เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ม.3 หน่วย1_เทคโนโลยีกับชีวิต

เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี)

ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 3

กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2 หน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 4

หน่วยท่ี 1
เทคโนโลยกี ับชวี ิต

ครูณฎั ฐฐ์ ฐ์ าพรรณ ไกรกติ ิการ
ครูผูส้ อน

โรงเรยี นสุขไพบลู ย์วริ ิยะวิทยา สงั กัดองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดนครราชสมี า

1หน่วยการเรียนรู้ที่ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

เทคโนโลยีกบั ชวี ิต

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
- วิเคราะหส์ าเหตุ หรอื ปจั จัยท่ีสง่ ผลตอ่ การเปลยี่ นแปลงของเทคโนโลยี
- ความสมั พนั ธ์ของเทคโนโลยกี ับศาสตรอ์ ่นื

ครณู ัฎฐ์ฐฐ์ าพรรณ ไกรกิติการ
ครผู สู้ อน

ตัวช้ีวัด

• วเิ คราะหส์ าเหตุ หรอื ปจั จัยทีส่ ่งผลต่อการเปล่ียนแปลงของเทคโนโลยี และความสัมพันธ์ของเทคโนโลยีกับศาสตร์อืน่ โดยเฉพาะวทิ ยาศาสตร์หรือคณติ ศาสตร์ เพ่อื เป็น
แนวทางการแกป้ ัญหาหรอื พฒั นางาน

มีสาเหตุหรอื ปัจจยั ใดบา้ งท่ีทาให้
เกิดการเปลยี่ นแปลงของเทคโนโลยีปจั จบุ นั

สาเหตหุ รือปัจจัยทส่ี ่งผล
ต่อการเปลยี่ นแปลงของเทคโนโลยี

การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยใี นทุกยุคสมัยตัง้ แตอ่ ดตี จนถงึ ปัจจุบนั ส่งผลท้งั ในเชงิ เศรษฐกจิ และสงั คมไปทว่ั โลก
ความกา้ วหน้าอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยใี นปัจจบุ ันทาใหช้ มุ ชนหรอื สงั คมตอ้ งปรับตวั ในการพฒั นาและใช้เทคโนโลยใี นเชิงธุรกจิ

สาเหตุหรอื ปจั จัยของการเปลย่ี นแปลงของเทคโนโลยมี าจากหลายดา้ น

1 2 3

ปญั หาหรอื ความต้องการของมนษุ ย์ ความกา้ วหนา้ ของศาสตร์ตา่ ง ๆ การเปลย่ี นแปลงดา้ นเศรษฐกจิ

4 5 6

การเปล่ียนแปลงด้านสงั คม การเปลยี่ นแปลงด้านวัฒนธรรม การเปลยี่ นแปลงด้านสิ่งแวดล้อม

1 ปญั หาหรือความตอ้ งการของมนุษย์

ความต้องการของมนุษย์ เม่ือเกิดความอยากได้ และ ปัญหาของมนุษย์ เมื่อเกิดปัญหาท่ีทาให้งานไม่เป็นไปตาม

หาทางตอบสนองความต้องการแล้ว ก็จะเกิดความต้องการ เป้าหมาย วิธีการแก้ปัญหาต่าง ๆ ที่มนุษย์คิดค้นขึ้นมาทาให้เกิด
ข้ึนมาอีกไม่ส้ินสุด เป็นเหตุให้เกิดการพัฒนาเทคโนโลยีใหม่ ๆ การใช้หรอื การพฒั นาเทคโนโลยีอย่างต่อเนอ่ื ง
เพอ่ื ตอบสนองความต้องการใหม่ ๆ ตลอดเวลา

เกดิ ความต้องการ เกิดปัญหา
/อยากได้

ความต้องการ หาทางตอบ แก้ปญั หา
ไดร้ ับการตอบสนอง สนองความต้องการ

2 ความก้าวหนา้ ของศาสตร์ตา่ ง ๆ

ความก้าวหนา้ ของศาสตรต์ า่ ง ๆ ท่ีเกดิ ข้ึนอย่างต่อเนือ่ ง โดยเฉพาะวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ส่งผลใหม้ นษุ ย์มีคุณภาพชีวติ ท่ีดีขนึ้ จากการพัฒนาเทคโนโลยใี หม่ ๆ มาใช้เพอื่ แก้ปัญหาในชีวติ ประจาวันในทุกดา้ น

รถยนต์ไฟฟ้าถกู ผลิตขนึ้ มาใช้งานแทนรถยนตร์ ะบบนา้ มันมากข้ึนเรอ่ื ย ๆ ในหลายประเทศ

3 การเปลี่ยนแปลงด้านเศรษฐกิจ

การเปล่ยี นแปลงทางด้านเศรษฐกจิ เกยี่ วขอ้ งกบั การผลติ การจดั จาหน่าย และการบริโภคภายในประเทศ ซง่ึ ปัจจบุ นั เทคโนโลยรี ะบบรา้ นคา้ ออนไลน์
ทาให้ธรุ กจิ ขนาดเลก็ มชี อ่ งทางในการจาหนา่ ยท่ีเปิดกว้างข้ึน และสามารถสง่ สนิ ค้าถึงมอื ผบู้ ริโภคได้อย่างรวดเรว็ ทง้ั ในระยะทางใกลแ้ ละระยะทางไกล

ระบบการขนส่งพัสดุแบบธรรมดาในปัจจบุ ันสามารถสง่ ข้ามประเทศในโซนเดยี วกันได้ โดยใช้ระยะเวลาเพียง 1-2 สปั ดาห์

4 การเปลี่ยนแปลงดา้ นสังคม

การเปลยี่ นแปลงทางสังคม (Social Change) เปน็ สิง่ ท่เี กิดขึ้นอยตู่ ลอดเวลา เช่น โครงสร้างประชากรไทยมีผู้สูงอายุมากขน้ึ อัตราการเกดิ
ลดลง จึงต้องใชเ้ ทคโนโลยีหนุ่ ยนตม์ าทดแทนการขาดแคลนแรงงาน และการผลิตสนิ คา้ และบริการสาหรบั ผูส้ งู อายจุ ะมปี รมิ าณสูงขึ้น

การใช้เครอ่ื งจักรในการผลิตทดแทนปญั หาการขาดแคลนแรงงานวัยหนุม่ สาวทีเ่ พม่ิ มากข้นึ เร่ือย ๆ

5 การเปลย่ี นแปลงด้านวฒั นธรรม

การเปล่ียนแปลงด้านวฒั นธรรม หมายถึง การเปลี่ยนแปลงแนวคิด แนวปฏิบัติทค่ี นในแต่ละวฒั นธรรมยดึ ถอื นามาเปน็ เช่น คา่ นยิ มเก่ียวกบั
ความสวยงาม ศิลปะ ศาสนา ความคดิ ความเชอื่ เป็นตัวกระตนุ้ ใหเ้ กดิ การเปลย่ี นแปลงของภาษา เครอ่ื งแต่งกาย เชน่

การออกแบบลวดลายบนเสื้อผา้ การพัฒนาวสั ดุท่ใี ช้ทาเสือ้ ผา้ การประดษิ ฐร์ ปู แบบตัวอกั ษรทีไ่ ด้รับอิทธิพลมากจากภาพยนตร์

รปู แบบตัวอกั ษรทส่ี รา้ งจากภาพยนตรแ์ ละนยิ ายท่มี ีชอ่ื เสียง (ภาพจาก www.fontspace.com)

5 การเปลีย่ นแปลงดา้ นวฒั นธรรม

การเขียนโปรแกรมแบบ Block-Based ทีเ่ หมาะสมกับเด็กเล็ก เปน็ วัฒนธรรมการเขียนโปรแกรมแบบใหม่
ทถ่ี ูกพฒั นาขน้ึ มาแทนการเขยี นโปรแกรมแบบ Text-Based ท่ีดูยากเกินไปสาหรบั เด็กเลก็

การเขียนโปรแกรมแบบ Text-Based การเขียนโปรแกรมแบบ Block-Based

6 การเปล่ยี นแปลงด้านส่ิงแวดล้อม

การเปล่ยี นแปลงทางสง่ิ แวดล้อม หมายถึง การเปลยี่ นแปลงของสิ่งต่างๆ ท่อี ยู่รอบตัวมนษุ ย์ ทั้งส่งิ ทม่ี ชี ีวติ และส่ิงไมม่ ีชวี ติ รวมถึงส่ิงที่เกดิ ข้นึ
เองโดยธรรมชาติและสิ่งทมี่ นุษยเ์ ป็นผสู้ ร้างข้ึน ทาใหเ้ กิดการคิดค้นเทคโนโลยใี หม่เพือ่ รบั มอื กบั การเปลย่ี นแปลงของส่ิงแวดล้อม

การใชว้ สั ดจุ ากธรรมชาตแิ ทนพลาสตกิ เชน่ ชอ้ น จาน หลอด

ความสมั พนั ธ์ของเทคโนโลยกี บั ศาสตรอ์ ืน่

13

เทคโนโลยกี บั วทิ ยาศาสตร์ 2 เทคโนโลยกี ับมนษุ ยศาสตร์ 4

เทคโนโลยีกับคณติ ศาสตร์ เทคโนโลยกี บั สังคมศาสตร์

1 เทคโนโลยีกบั วิทยาศาสตร์

วิทยาศาสตร์เปน็ ความรู้ทีเ่ ก่ียวข้องกับธรรมชาติทง้ั ท่ีมชี วี ิตและไมม่ ชี วี ติ รวมถึงปรากฏการณท์ างธรรมชาติ
เทคโนโลยที ีต่ อบสนองความตอ้ งการหรอื แก้ปัญหาใหม้ นุษย์ วทิ ยาศาสตรม์ ี 2 สาขา ดงั นี้

1) วทิ ยาศาสตร์ธรรมชาติ (Natural sciences) 2) วิทยาศาสตร์ประยุกต์ (Applied science)
เปน็ การศกึ ษาเกย่ี วกบั โลก สง่ิ รอบ ๆ โลก และปรากฏการณ์ นาความรจู้ ากวทิ ยาศาสตร์ธรรมชาติมาประยกุ ต์ใช้แกป้ ัญหา
ทางธรรมชาติ ได้แก่ ฟสิ ิกส์ เคมี ชีววทิ ยา ได้แก่ วิศวกรรมศาสตร์ วิทยาการคอมพวิ เตอร์ วทิ ยาการรับรู้

2 เทคโนโลยีกับคณติ ศาสตร์

คณติ ศาสตรเ์ ปน็ ศาสตร์ท่ใี ช้พิสูจน์ข้อเท็จจริงด้วยการคานวณโดยใช้เครื่องวัดมอื
ทีม่ ีแมน่ ยา เทคโนโลยสี มัยใหม่ ชว่ ยเพิม่ ความเรว็ ในการคานวณของระบบ
ประมวลผลคอมพวิ เตอร์ให้เรว็ ข้นึ กว่าเดมิ หลายเท่า รวมถงึ สามารถประมวลผล
แบบ Real-time หรือตามเวลาจรงิ ได้

• กลอ้ งวงจรปิดตรวจจบั การเคลอื่ นไหวหรือสงิ่ ผิดปกติ
• ระบบเซน็ เซอร์แจง้ เตอื นปริมาณฝุ่นในอากาศ
• ปญั ญาประดิษฐ์ (AI) คานวณเส้นทางในอวกาศเพ่ือกาหนดพิกัดบอกทาง
• โปรแกรมคานวณปรมิ าณงานดินขดุ -ดินถมในระบบงานชลประทาน

3 เทคโนโลยีกับมนษุ ยศาสตร์

มนษุ ยศาสตร์ ศกึ ษาทาความเข้าใจเก่ียวกับมนษุ ย์ เช่น ความคดิ อารมณ์
จินตนาการ คุณค่า จรยิ ธรรม แบ่งเป็นกลุม่ ย่อย คอื ศาสนา ภาษา ศลิ ปะ
เทคโนโลยีถูกนามาใชใ้ นหลายรูปแบบ เชน่

• แท็บเล็ตสาหรับวาดรูปแบบดจิ ทิ ลั
• ปากกาท่มี เี ซ็นเซอรต์ รวจสอบรูปภาพทช่ี อี้ ยู่และบอกคาศพั ทข์ อง

รูปภาพเป็นภาษาต่าง ๆ ได้
• แอปพลเิ คชันสาหรบั สวดมนตแ์ ละทาสมาธิ
• แอปพลิเคชันตรวจสอบระดับความเครยี ดและผอ่ นคลายความเครยี ด

4 เทคโนโลยกี บั สังคมศาสตร์

สงั คมศาสตรเ์ ป็นศาสตร์ท่ศี กึ ษาเกย่ี วกบั มนุษยแ์ ละสงั คม มกี ารทดสอบ วเิ คราะหข์ ้อมูล สรปุ แนวคิด มกี ารสนั นษิ ฐานขอ้ มลู ในอดตี และ
อนาคตจากหลักฐาน ขอ้ เทจ็ จรงิ ท่มี ีอยู่ แบ่งออกเป็นสาขาย่อย เชน่ ภูมิศาสตร์ ประวัตศิ าสตร์ มีการนาเทคโนโลยีเข้ามาชว่ ยในการ
ตรวจสอบข้อเทจ็ จริง และสมมติฐาน รวมถงึ กระบวนการทางานในหลายสว่ น

การใชโ้ ดรน (อากาศยานไร้คนขับ) ยงิ เลเซอร์สแกน 3 มติ ิ สารวจซากโบราณสถานใตด้ ินแทนการขดุ สารวจ

การนาเทคโนโลยีไปสร้างนวตั กรรมใหม่

เทคโนโลยีชวี ภาพ นาโนเทคโนโลยี

นาวิทยาศาสตรม์ าประยุกต์ การจดั เรียงอะตอมหรือโมเลกุลเขา้
ใช้กับสิง่ มีชวี ิต หรอื ผลผลติ ของ ดว้ ยกนั 1ใน 1000 สว่ นของ 1 เมตร
สงิ่ มีชวี ติ เพื่อประโยชน์ของมนษุ ย์
สง่ิ ท่ผี ลติ ออกมาจะมขี นาดเล็ก

เทคโนโลยพี นื้ ฐาน 4 ดา้ น เทคโนโลยสี ารสนเทศ
การส่ือสาร และดจิ ิทัล
เทคโนโลยวี ัสดศุ าสตร์
พลงั งาน และสง่ิ แวดล้อม การนาคอมพิวเตอร์และการสือ่ สาร
คมนาคมมารวบรวมข้อมลู และ
พฒั นาวสั ดุต่าง ๆ ทใี่ ห้พลังงาน
คงทนและเป็นมิตรตอ่ สิง่ แวดล้อม เผยแพรใ่ นรูปแบบตา่ ง ๆ

4 เทคโนโลยกี ับสังคมศาสตร์ เทคโนโลยีคลาวด์ (Cloud Technology)
ผลของเทคโนโลยีพนื้ ฐาน ส่งผลให้เกิดการพฒั นาเทคโนโลยีใหม่ 12 ด้าน
อนิ เทอร์เน็ตเคลอื่ นที่

อินเทอรเ์ นต็ ในทุกส่ิงทกุ อยา่ ง (Internet of Things) โปรแกรมอจั ฉริยะที่สามารถคดิ และทางานแทนมนษุ ย์

4 เทคโนโลยีกบั สงั คมศาสตร์
ผลของเทคโนโลยพี นื้ ฐาน สง่ ผลใหเ้ กดิ การพฒั นาเทคโนโลยีใหม่ 12 ด้าน

5 เทคโนโลยีหนุ่ ยนตข์ น้ั ก้าวหน้า (Advanced Robotics) ยานพาหนะไรค้ นขับ (Autonomous and Near AutonomousVehicles)

เทคโนโลยพี ันธุกรรมสมัยใหม่ เทคโนโลยกี ารเกบ็ พลงั งาน (Energy Storage)

(Next-Generation Genomics)

4 เทคโนโลยกี ับสงั คมศาสตร์
ผลของเทคโนโลยีพื้นฐาน ส่งผลให้เกิดการพฒั นาเทคโนโลยใี หม่ 12 ด้าน

การพมิ พแ์ บบสามมิติ (3D Printing) เทคโนโลยีการขดุ เจาะน้ามันและแกส๊ ข้ันก้าวหนา้

เทคโนโลยวี สั ดขุ น้ั กา้ วหนา้ เทคโนโลยีพลงั งานทดแทน

สรุปไดว้ ่าสาเหตหุ รือปัจจัยที่ทาให้เกดิ การเปลย่ี นแปลงของเทคโนโลยใี นปจั จุบนั

เกิดจากหลายปจั จยั ดงั น้ี
1. ปญั หาหรือความต้องการของมนุษย์
2. ความกา้ วหน้าของศาสตร์ต่าง ๆ
3. การเปลย่ี นแปลงดา้ นเศรษฐกจิ
4. การเปลย่ี นแปลงด้านสงั คม
5. การเปลยี่ นแปลงดา้ นวฒั นธรรม
6. การเปลย่ี นแปลงด้านส่งิ แวดล้อม
ปัจจยั ตา่ ง ๆ เหล่านี้ สง่ ผลเปน็ ตัวกระตนุ้ ใหม้ นุษย์เกดิ การพฒั นาเทคโนโลยี

ขน้ึ มาเพือ่ แก้ปัญหาหรอื ตอบสนองความต้องการอยู่ตลอดเวลา