Al alam du 7-5-2020

‫ﺍﻟﺜﻤﻦ ‪ :‬ﺍﻟـﻤﻐﺮﺏ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺩﺭﺍﻫﻢ )‪4‬ﺩ(‬
‫ﺗﻮﻧﺲ ‪ 2.50 :‬ﻣﻠﻢ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ‪ 2.50 :‬ﺩﻳﻨﺎﺭ‬
‫ﻓﺮﻧﺴﺎ ‪EURO 0.80‬‬

‫ﻧﺠﻴﺐ ﻣﻴﻜﻮ‬ ‫ﺃﺳﻮﺍﻕ ﺍﻟﺴﻤﻚ ﺑﺎﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟـﻤﺪﻳﺮ‪ :‬ﻋﺒﺪ ﺍﷲ ﺍﻟﺒﻘﺎﻟﻲ‬
‫ﺍﻟﺨﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻻﺳﺘﺒﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪ :‬ﻋﻤﺮ ﺍﻟﺪﺭﻛﻮﻟﻲ‬
‫ﺍﺭﺗﻔﺎﰲﻉﺍﻷﺻﺎﲦﺭﺎﻭﻥﺧﻲ‬
‫ﻭﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻳﻘﺘﺮﺡ‪:‬‬
‫ﻟﺴﺎﻥ ﺣﺰﺏ ﺍﻹﺳﺘﻘﻼﻝ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻓﻲ ‪ 11‬ﺷﺘﻨﺒﺮ ﺳﻨﺔ ‪4 1946‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪24743‬‬
‫ﺇﻧﺸﺎﺀ »ﺻﻨﺪﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 13‬ﻣﻦ ﺭﻣﻀﺎﻥ ‪ 1441‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 7‬ﻣﺎﻱ ‪2020‬‬
‫ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﻱ« ﻳﺴﺎﻫﻢ ﰲ‬
‫ﲤﻮﻳﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻭﻃﲏ‬ ‫ﺗﻀﺎﺭﺏ ﺣﻮﻝ ﺟﺪﻭﻯ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‬
‫ﺿﺨﻢ ﻭﳛﻮﻝ ﺟﺎﺋﺤﺔ‬
‫ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﻣﻦ ﺃﺯﻣﺔ ﺇﱃ‬ ‫ﺧﱪﺍﺀﻳﻌﺘﱪﻭﻧﻬﺎﳎﺮﺩﻓﺮﺿﻴﺎﺕﻭﺁﺧﺮﻭﻥﻳﻘﻮﻟﻮﻥﺇﻧﻬﺎﲢﺪﻣﻦﻧﺸﺎﻁﺍﻟﻔﲑﻭﺱ‬
‫ﻓﺮﺻﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻹﻗﻼﻉ‬

‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬

‫‪5‬‬

‫ﺍﻟﻄﺐ ﺑﻔﺎﺱ‪ ،‬ﺇﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺃﻱ ﺇﺛﺒﺎﺕ ﻋﻠﻤﻲ ﻳﺨﻮﻝ ﻟﻨﺎ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻢ‪ :‬ﻋﺒﺪ ﺍﻹﻻﻩ ﺷﻬﺒﻮﻥ‬
‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ﻭﺍﻧﺤﺴﺎﺭ ﻓﻴﺮﻭﺱ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟـ »ﺍﻟﻌﻠﻢ«‬ ‫ﻳﻌﻠﻖ ﻣﻮﺍﻃﻨﻮﻥ ﺁﻣﺎﻻ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﺧﻼﻝ ﺍﻷﻳﺎﻡ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ‬
‫ﺃﻧﻪ ﻟﺤﺪ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﺩﺭﺍﺳـﺎﺕ ﺣﻮﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺩﺭﺟﺎﺕ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻓﻴﺮﻭﺱ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺪ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬
‫ﻭﺧﺼﺎﺋﺼﻪ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻛﺬﻟﻚ ﻳﺘﻢ ﺍﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﻣﻊ ﻣﺮﻭﺭ ﺍﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻭﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﺃﻳﺔ‬ ‫ﺃﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺣﺴﻢ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ ﻋﻠﻤﻴﺎﹰ‪ ،‬ﻭﺗﺄﻛﻴﺪ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﺑﺄﻥ‬
‫ﺣﻘﺎﺋﻖ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺆﻛﺪ ﺃﻥ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ ﺍﻟﺤﺪ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺪ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺪﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ‪.‬‬
‫ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻮﺑﺎﺀ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﺘﺒﺎﻳﻦ ﻭﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﺣﻮﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎﻙ ﻋﻠﻤﺎﺀ ﻳﻔﻨﺪﻭﻥ ﺫﻟﻚ‬
‫ﻭﺃﻭﺿﺢ ﺍﻟﺨﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ ﺍﻷﻭﺑﺌﺔ‪ ،‬ﺃﻥ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻨﺎﻟﻚ ﻣﺠﺮﺩ ﻓﺮﺿﻴﺎﺕ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ »ﻓﻲ‬ ‫ﻭﻳﻌﺘﺮﻭﻧﻪ ﻣﺠﺮﺩ ﻓﺮﺿﻴﺎﺕ ﻻﻳﻤﻜﻦ ﺍﻷﺧﺬ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺁﺧﺮﻭﻥ ﺃﻛﺪﻭﺍ ﺃﻥ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‬
‫ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻀﻊ ﻓﺮﺿﻴﺎﺕ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﻋﻤﻠﻴﺎ‪ ،‬ﻭﻃﺎﻟﻤﺎ ﺃﻧﻬﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺳﺎﺕ ﺍﻟﻤﻐﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻳﺤﻴﻂ ﺑﻬﺎ ﻏﻼﻑ ﻣﻦ ﻣﺎﺩﺓ ﺫﻫﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺘﺄﺛﺮ ﺑﺸﻜﻞ‬
‫ﺗﺨﺘﺒﺮ ﻓﻬﻲ ﺗﺒﻘﻰ ﻓﺮﺿﻴﺎﺕ ﻟﻴﺲ ﺇﻻ« ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﺍ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻭﻧﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﺑﺎﺭﺗﻔﺎﻉ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ﻭﺑﺎﻟﺮﻃﻮﺑﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪ ﻣﻦ ﻧﺸﺎﻃﻪ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺨﺒﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻔﻴﺮﻭﺳﺎﺕ ﺍﻟﻤﺸﺎﺑﻬﺔ ﺃﻭ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪،‬ﻭﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﻳﺔ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪.‬‬
‫ﻳﺜﺒﺖ ﻟﻨﺎ ﻣﺪﻯ ﻣﺼﺪﺍﻗﻴﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺮﺿﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻬﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‪.‬‬ ‫ﺃﻣﻴﻦ ﺑﻨﺮﺣﻮ‪ ،‬ﺑﺮﻭﻓﻴﺴﻮﺭ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ ﺍﻷﻭﺑﺌﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﻄﺐ ﺑﻔﺎﺱ‪ :‬ﻫﺬﻩ ﻣﺠﺮﺩ‬

‫ﺍﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﺮﺿﻴﺎﺕ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺃﻱ ﺇﺛﺒﺎﺕ ﻋﻠﻤﻲ ﻟﻬﺎ‬
‫ﻭﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﻗﺎﻝ ﺃﻣﻴﻦ ﺑﻨﺮﺣﻮ‪ ،‬ﺑﺮﻭﻓﻴﺴﻮﺭ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ ﺍﻷﻭﺑﺌﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ‬

‫ﺗﻤﺪﺩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺑﺠﻬﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﺳﻼ ﺍﻟﻘﻨﻴﻄﺮﺓ ﺩﺍﺧﻞ ﺑﺆﺭ ﻣﻬﻨﻴﺔ ﻭﻋﺎﺋﻠﻴﺔ ﻳﺮﻓﻊ ﻋﺪﺩ ﺍﻻﺻﺎﺑﺎﺕ ﺑﺎﻟﺠﻬﺔ ﻟـ‪ 453‬ﺣﺎﻟﺔ ﺍﺻﺎﺑﺔ ﻣﺆﻛﺪﺓ‬ ‫ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺗﺘﺼﺎﻋﺪ ﺣﻮﻝ ﺣﺠﻢ ﺿﺮﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‬
‫ﻣﺼﺪﺭﻟـ»ﺍﻟﻌﻠﻢ«‪:‬ﺗﺴﺠﻴﻞ‪ 128‬ﺣﺎﻟﺔﺇﺻﺎﺑﺔﻣﺆﻛﺪﺓﻛﻠﻬﻢﻣﻦﺍﳊﺮﺱ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ ﻓﻴﺮﻭﺱ »ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ«‬
‫ﺍﻟـﻤﻠﻜﻲ ﰲ ﺍﻧﺘﻈﺎﺭ ﻧﺘﺎﺋﺞ ‪ 600‬ﺣﺎﻟﺔ ﺧﻀﻌﺖ ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻴﻞ ﺍﻟـﻤﺨﱪﻳﺔ‬
‫ﻟﻠﻀﻤﺎﻥ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺍﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪﺩﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻢ ‪:‬ﺳﻌﻴﺪ ﺧﻄﻔﻲ‬
‫‪ 216‬ﺃﻟﻒ ﻣﻘﺎﻭﻟﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺑﻠﻮﻍ ﻋﺪﺩ‬
‫ﻻﺯﺍﻟـﺖ ﺍﻷﺭﻗــﺎﻡ ﺗﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺣﺠﻢ ﺍﻷﺟـﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﺘﻮﻗﻔﻴﻦ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻟـﻀـﺮﺭ ﺍﻻﻗـﺘـﺼـﺎﺩﻱ ﺍﻟــﺬﻱ ﺗﻜﺒﺪﺗﻪ ‪ 808,199‬ﺃﺟﻴﺮﺍ ﻣﻦ ﺃﺻﻞ ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ ﻭ‪ 600‬ﺃﻟﻒ ﺃﺟﻴﺮ‪ ،‬ﺃﻱ ﺃﻥ ﺃﺟﻴﺮﺍ ﻭﺍﺣﺪﺍ‬
‫ﺟﺎﺋﺤﺔ »ﻛــﻮﺭﻭﻧــﺎ« ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺪ‪ ،‬ﻭﻣﺎ ﻣﻦ ﺃﺻﻞ ﺛﻼﺛﺔ ﺗﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫ﺍﻷﺭﻗـــــﺎﻡ ﺍﻟـﻤـﺬﻛـﻮﺭﺓ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺒﻪ ﺫﻟـــﻚ ﻣﻦ‬
‫ﺗﻤﺎﺭﺓ ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ ﺣﺎﻟﺔ ﻭﻓــﺎﺓ ﻭﺍﺣــﺪﺓ ﻭﻧﻔﺲ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻟﻤﺮﺽ ﻓﻴﺮﻭﺱ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺪ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ :‬ﺍﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻛﺸﻒ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺃﻣﻜﺮﺍﺯ‪،‬‬ ‫ﻣــﺠــﻬــﻮﺩﺍﺕ ﻭﺩﻋــﻢ‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺑﺎﻟﻘﻨﻴﻄﺮﺓ‪ ،‬ﻭﺳﺠﻠﺖ ﺳﻼ ﺍﻛﺒﺮ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻓﺮﺟﺖ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﻏﻴﺎﺏ ﺩﺍﻡ ﻗﺮﺍﺑﺔ ﺍﻻﺳﺒﻮﻉ ﺃﻥ‬ ‫ﻣﺎﺯﺍﻟﺖ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﺪﺩ ﺍﻻﺻﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﻭﺯﻳـــﺮ ﺍﻟـﺸـﻐـﻞ ﻭﺍﻹﺩﻣــــﺎﺝ‬ ‫ﻋﺪﺩ ﺍﻷﺟﺮﺍﺀ‬ ‫ﻣـــــﺎﺩﻱ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ‬
‫ﻋﺪﺩ ﺍﻻﺻﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﻤﺆﻛﺪﺓ ﻭﻋﻤﺪﺕ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ‬ ‫ﺍﺟﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﺆﻛﺪﺓ ﺑﺎﻟﺠﻬﺔ ﺍﻟﻰ ﺣﺪﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺆﻛﺪﺓ ﺑﻔﻴﺮﻭﺱ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﺗﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ ﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ‪،‬ﻳﻮﻡ ﺍﻻﺛﻨﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻭﻃــﺄﺓ ﺍﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﻖ ﻋﺪﺓ ﺑﺆﺭ ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺀ ﺍﻟﺜﻼﺛﺎﺀ ‪ 5‬ﻣﺎﻱ ﺍﻟﺠﺎﺭﻱ‬ ‫ﺩﺍﺧـﻞ ﺟﻬﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﺳﻼ ﺍﻟﻘﻨﻴﻄﺮﺓ‪ ،‬ﻭﺣﺴﺐ‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﺸﻔﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻮﺍﺻﻠﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎﺩ‬
‫ﻭﺍﺧﻀﺎﻋﻬﺎ ﻻﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺍﻟﺼﺎﺭﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻠﻎ ‪ 453‬ﺣﺎﻟﺔ ﻭﺳﺠﻠﺖ ‪ 78‬ﺣﺎﻟﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻣﺼﺪﺭ ﻃﺒﻲ ﺃﻛﺪ ﻝ«ﺍﻟﻌﻠﻢ« ﻟﻴﻠﺔ ﺍﻣﺲ ﺍﻟﺜﻼﺛﺎﺀ‬ ‫ﺍﻷﺳــﺒــﻮﻋــﻴــﺔ ﺑﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻨﺬ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬
‫ﻭﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻛﺸﻔﺖ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﺑﻠﻎ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻓﻴﻦ ‪ 234‬ﺣﺎﻟﺔ ‪ ،‬ﻭﺑﻘﻲ ﻋﺪﺩ‬ ‫‪ 5‬ﻣﺎﻱ‪ ،‬ﺃﻥ ﺍﻟﺒﺆﺭ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﺑﺪﺃﺕ ﺗﺘﻔﺠﺮ‬ ‫ﻣﺎﺭﺱ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻋﻘﺐ‬
‫ﻋﻦ ﺗﺴﺠﻴﻞ ‪ 166‬ﺍﺻﺎﺑﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺑﻜﻮﺭﻭﻧﺎ ‪،‬‬ ‫ﻭﺗﻌﻄﻲ ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺣﺎﻻﺕ ﺍﻻﺻﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺆﻛﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟـــﻨـــﻮﺍﺏ‪ ،‬ﺣـﻴـﺚ ﺃﻛـــﺪ ﺃﻥﺍﳌﺘﻮﻗﻔﲔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﺮﺽ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻄﻮﺍﺭﺉ‬
‫ﻭﺫﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﺣﺪﻭﺩ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻳﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﻮﻓﻴﺎﺕ ﻣﺴﺘﻘﺮﺍ ﻓﻲ ‪ 11‬ﺣﺎﻟﺔ ﻭﻓﺎﺓ‪.‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺃﻛﺪ ﺗﺴﺠﻴﻞ ‪ 128‬ﺣﺎﻟﺔ ﺍﺻﺎﺑﺔ ﺧﻼﻝ ‪48‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ‬
‫ﺍﻟﺜﻼﺛﺎﺀ ‪ 5‬ﻣﺎﻱ ﺍﻟﺠﺎﺭﻱ ﻟﻴﺼﻞ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻻﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻭﺑﺨﺼﻮﺹ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻟﻔﻴﺮﻭﺱ‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ ﺍﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻭﻛﻠﻬﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺮﺱ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺎﻭﻟﺘﻴﻦ ﻣﻦ ﺃﺻﻞ ﺛﻼﺙ‬
‫ﻟﻠﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﺆﻛﺪﺓ ﺍﻟﻤﺼﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻔﻴﺮﻭﺱ ﺍﻟﻰ‬ ‫ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﺩﺍﺧﻞ ﻣﺪﻥ ﺍﻟﺠﻬﺔ ﻛﺸﻔﺖ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ﺍﻥ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺧﻀﻊ ‪ 600‬ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺨﺎﻟﻄﻴﻦ ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻴﻞ‬
‫ﺍﺟﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﺆﻛﺪﺓ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺒﺮﻳﺔ ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ﺍﻥ ﺍﻗﺎﻣﺔ ﻟﻠﺤﺮﺱ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﻭﻻﺕ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬ﺻﺮﺣﺖﺍﻟﻌﻤﻞ ﻳﺮﺗﻔﻊ ﺇﱃ‬
‫‪ 5219‬ﺣﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻠﻎ ‪ 166‬ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻠﻴﻬﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻼ ﺏ‪ 146‬ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﺤﻲ ﺍﻟﻤﻨﺰﻩ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ﺗﺤﻮﻟﺖ ﻟﺒﺆﺭﺓ ﻟﻜﻮﻓﻴﺪ‪19‬‬ ‫ﺑﺘﻀﺮﺭﻫﺎ ﻣـﻦ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ‬ ‫‪ 900‬ﺃﻟﻒ ﺃﺟﲑ‬ ‫)ﻛﻮﻓﻴﺪ – ‪ (19‬ﺑﺠﻤﻴﻊ‬
‫ﻭﺗﻨﺒﻪ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻓﻲ ﻧﺸﺮﺍﺗﻬﺎ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺛﻢ ﺗﻤﺎﺭﺓ ﺍﻟﺼﺨﻴﺮﺍﺕ ﺏ‪ 99‬ﺣﺎﻟﺔ ﻭﺍﻟﻘﻨﻴﻄﺮﺓ‬ ‫‪ ،‬ﻭﺍﻥ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﻋﻤﺪﺕ ﺍﻟﻰ‬ ‫)ﻛﻮﻓﻴﺪ ‪ ،(-19‬ﻣﺸﻴﺮﺍ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺧﻼﻝ ﺃﺑﺮﻳﻞ‬ ‫ﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻤﻮﻡ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﺇﻟﻰ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺈﺟﺮﺍﺀﺍﺕ‬ ‫‪ 34‬ﺣﺎﻟﺔ ﻭﺍﻟﺨﻤﻴﺴﺎﺕ ﺑﺴﺒﻊ ﺣﺎﻻﺕ ﻭﺳﻴﺪﻱ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺃﻧﻪ ﺗﻢ ﺧﻼﻝ ﺍﻷﺳﺒﻮﻋﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﻓﻴﺮﻭﺱ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‪،‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﺣﺎﻟﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻓﻴﻤﺎ ﻇﻠﺖ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻴﺪﻱ‬ ‫ﺧﺎﻟﻄﺖ ﺍﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﻭﺍﺧﻀﺎﻋﻬﻢ ﻟﻠﻔﺤﻮﺻﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﺧﻴﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺗﻢ ﺇﺻﺪﺍﺭ ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﻓــــــــﻲ ﻫــــﺬﺍ‬
‫ﻭﺍﻻﻟﺘﺰﺍﻡ ﺑﺎﻟﺒﻘﺎﺀ ﻓﻲ ﺑﻴﻮﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻳﺤﺪﺙ ﻫﺬﺍ ﻣﻊ‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ ﻧﻈﻴﻔﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺮﺽ ‪ ،‬ﻭﺑﻠﻐﺖ ﺣﺎﻻﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ ﺍﻟﻤﺨﺒﺮﻳﺔ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﻋﺪﺩ‬ ‫ﺑﺈﻏﻼﻕ ‪ 10‬ﻣﻘﺎﻭﻻﺕ ﺗﺸﻐﻞ‬ ‫ﺍﻟـﺴـﻴـﺎﻕ‪ ،‬ﻓـﻘـﺪ ﺑﻠﻎ‬
‫ﺍﻗﺘﺮﺍﺏ ﺗﺎﺭﻳﺦ ‪ 20‬ﻣﺎﻱ ﺍﻟﻤﺤﺪﺩ ﻟﺮﻓﻊ ﺍﻟﺤﺠﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻓﻲ ‪ 94‬ﺣﺎﻟﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ﺗﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﺼﺨﻴﺮﺍﺕ‬ ‫ﺍﻻﺻﺎﺑﺎﺕ ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﻘﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻻ‬ ‫ﻋـﺪﺩ ﺍﻷﺟــﺮﺍﺀ ﺍﻟﺬﻳﻦ‬
‫ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﺑﺪﺃﺕ ﻛﻞ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺗﻤﺎﺭﺓ ﺏ‪ 71‬ﺣﺎﻟﺔ ﻭ‪ 40‬ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻌﺎﻓﻲ ﻓﻲ ﺳﻼ‬ ‫ﻳﺘﻤﺪﺩ ﺍﻟﻤﺮﺽ ﺧـﺎﺭﺝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﺆﺭ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‬ ‫‪ 9764‬ﻣﺴﺘﺨﺪﻡ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺗﻮﻗﻔﻮﺍ ﻋـﻦ ﺍﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﺗﺸﺘﻐﻞ ﻟﺒﺪﺀ ﺭﻓﻌﻪ ﺗﺪﺭﻳﺠﻴﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻋـﺎﺩﺓ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻭ‪ 21‬ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻘﻨﻴﻄﺮﺓ ﻭﺳﺒﻊ ﺣــﺎﻻﺕ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ﺍﻟﺠﻬﻮﻳﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻋـﺪﻡ ﺍﺣﺘﺮﺍﻣﻬﺎ ﻟﻠﺘﺪﺍﺑﻴﺮ‬ ‫ﺍﳌﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﺰﺋﻲ ﺃﻭ ﻛﻠﻲ‪،‬‬
‫ﻟﻼﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺬﻱ ﺷﻠﺖ ﺍﻏﻠﺐ ﻗﻄﺎﻋﺎﺗﻪ ﺑﻌﺪ ﺍﻋﻼﻥ‬ ‫ﺍﻟﺨﻤﻴﺴﺎﺕ ﻭﺣﺎﻟﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻓﻲ ﺳﻴﺪﻱ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﺳﻼ ﺍﻟﻘﻨﻴﻄﺮﺓ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺍﻟﺮﺻﺪ‬ ‫ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﺯﻳﺔ ﻭﻇﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺼﺮﺡ ﺑﻬﻢ ﻟﺪﻯ‬
‫ﻭﺑﺨﺼﻮﺹ ﺍﻟﻮﻓﻴﺎﺕ ﺳﺠﻠﺖ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﺧﻤﺲ‬ ‫ﺍﻵﻣﻨﺔ ﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻬﺎ ﻟﻤﻨﻊ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺪﻭﻕ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‬
‫ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻄﻮﺍﺭﺉ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﺎﻻﺕ ﻭﻓﺎﺓ ﺗﻠﻴﻬﺎ ﺳﻼ ﺑﺄﺭﺑﻊ ﻭﻓﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺼﺨﻴﺮﺍﺕ‬ ‫ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﻓﻴﺮﻭﺱ »ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ«‪،‬‬ ‫ﻟﻠﻀﻤﺎﻥ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫ﻣﺸﺪﺩﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺫﺍﺗﻪ‬ ‫ﺧـــﻼﻝ ﺷـﻬـﺮ ﺃﺑـﺮﻳـﻞ‬
‫ﺍﻷﺧﻴﺮ ﺇﻟـﻰ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ 900‬ﺃﻟﻒ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻳﺄﺗﻲ ﻋﻘﺐ ﺇﺣﺪﺍﺙ‬
‫ﺃﺟﻴﺮ‪ ،‬ﻳﻨﺘﻤﻮﻥ ﺇﻟﻰ ﺃﺯﻳﺪ ﻣﻦ ‪ 134‬ﺃﻟﻒ ﻟﺠﺎﻥ ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻣﺼﺎﻟﺢ‬
‫ﺍﳊﻜﻮﻣﺔ ﺗﻨﻔﻲ‬ ‫ﺍﻟـﻤﻐﺮﺏ ﻳﻠﺠﺄ ﺇﱃ ﺍﺳﺘﲑﺍﺩ ﺣﺎﺟﻴﺎﺗﻪ ﻣﻦ ﺍﳊﺒﻮﺏ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎﻭﻟﺔ‪ ،‬ﺳﺒﻖ ﺃﻥ ﺃﻋﻠﻨﺖ ﻋﻦ ﺗﻀﺮﺭﻫﺎ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻌﻤﺎﻻﺕ‬
‫ﲣﺼﻴﺺ ﺩﻋﻢ ﻣﺎﱄ‬ ‫ﺍﳋﺼﺎﺹ ﺍﻟﻨﺎﺟﻢ ﻋﻦ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ ﻣﻮﺳﻢ ﺍﳉﻔﺎﻑ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ ﻓﻴﺮﻭﺱ »ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ«‪ ،‬ﻓﻲ ﻭﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ‪ ،‬ﺗﻀﻢ ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻋﻦ ﻭﺯﺍﺭﺓ‬
‫ﻟﻠﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﺑﻠﻎ ﻓﻴﻪ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﻭﺍﻹﺩﻣـــﺎﺝ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﺘﺼﺮﻳﺢ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﺼﻨﺪﻭﻕ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ‪ ،‬ﻭﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬
‫ﻧﻔﺖ ﺭﺋﺎﺳﺔ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭ ﻋﺒﺮ ﺍﻟﺒﻮﺍﺑﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺮﻗﻤﻲ ﻭﺍﻷﺧﻀﺮ‪ ،‬ﻭﻣﻤﺜﻠﻲ‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻗﺮﺭﺕ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﺗﻌﻮﻳﻀﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﻐﺮﺽ‪ ،‬ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻷﻣﻨﻴﺔ ﻟﻤﺮﺍﻗﺒﺔ ﻣﺪﻯ ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ‬
‫ﻟﻠﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺍﻟﻤﺘﻀﺮﺭﺓ ﻣﻦ‬ ‫ﻓـﺮﺽ ﺍﻟﺘﺮﺍﺟﻊ ﺍﻟﺤﺎﺩ ﻟﻠﻤﺤﺼﻮﻝ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ‬ ‫ﻣــﺎﺭﺱ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﺇﻟـﻰ ﻣـﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻻﺯﺍﻟﺖ ﺗﻮﺍﺻﻞ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺒﻮﺏ ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﻟﻲ‪ ،‬ﻟﺠﻮﺀ‬ ‫‪ 131,955‬ﻣـﻘـﺎﻭﻟـﺔ‪ ،‬ﺃﻱ ﻣـﺎ ﻳﻤﺜﻞ ﺃﻭ ﺗﻠﻚ ﺍﻟـﺘـﻲ ﺍﺳﺘﺄﻧﻔﺖ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺇﻟﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﺳﺘﻴﺮﺍﺩ ﺣﺎﺟﻴﺎﺗﻪ ﻣﻦ ﺣﺒﻮﺏ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ‪ % 61‬ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻻﺕ ﻟــﻺﺟــﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻻﺣـﺘـﺮﺍﺯﻳـﺔ ﻭﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﻭﺃﻛﺪ ﺩﻳﻮﺍﻥ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺃﻥ ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻘﻤﺢ ﺍﻟﺼﻠﺐ ﻭﺍﻟﻄﺮﻱ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺍﻟﺨﺼﺎﺹ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺨﺮﻃﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻨﺪﻭﻕ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﻤﺘﺨﺬﺓ ﻟﻠﺘﺼﺪﻱ ﻟﻮﺑﺎﺀ »ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ«‪،‬‬
‫ﺟﺮﻯ ﺗﺪﺍﻭﻟﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻭﺍﺳﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺍﻗﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺗﻘﺐ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﻮﺳﻢ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﺴﻨﺔ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺩﻭﻥ ﺗﺤﻘﻖ ﺃﻭ‬ ‫‪ 4,22‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻃﻦ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ‪ 3,84‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻃﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺍﺣﺘﻴﺎﻁ ﻣﺨﺰﻭﻧﻪ ﻭﺿﻤﺎﻥ ﺍﻧﺴﻴﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻘﺐ ﺍﻟﺘﻘﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﻫﺎ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻓﻲ‬
‫ﺗﺄﻛﺪ‪ ،‬ﺧﺒﺮ ﺯﺍﺋﻒ ﻭﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻘﻤﺢ‪ ،‬ﻭ‪ 382‬ﺃﻟﻒ ﻃﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻌﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﺗﻤﻮﻳﻞ ﺍﻟﺴﻮﻕ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻄﺎﺣﻦ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺠﺎﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻧﺠﻢ ﻋﻨﻬﺎ ﻗﻠﺔ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ‬
‫ﻭﺃﺷﺎﺭ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ ﺫﺍﺗﻪ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻭﺯﻳﺮ‬ ‫ﻇﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﺮﻓﻴﺔ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻄﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻪ ﺍﻧﻌﻜﺎﺳﺎﺕ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺇﺻــﻼﺡ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻭﻳﺸﺎﺭ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﻭﺍﻟﺼﻴﺪ ﺍﻟﺒﺤﺮﻱ‬ ‫ﻓﻴﺮﻭﺱ »ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ« ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺪ‪ ،‬ﻭﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺗﻪ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣـﺮﺩﻭﺩﻳـﺔ ﺣﻘﻮﻝ ﺯﺭﺍﻋـــﺔ ﺍﻟﺤﺒﻮﺏ ﻋﺒﺮ ﺟﻬﺎﺕ‬
‫ﺳﺒﻖ ﺃﻥ ﻧﻔﻰ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﺃﻱ ﺩﻋﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ‪ ،‬ﻗﺪ ﺃﻛﺪﺕ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻮﻗﻊ‬
‫ﻟﻠﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﺑﻼﻍ ﻟﻬﺎ ﻳﻮﻡ ﺍﻻﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬ﺃﻧﻪ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺗﺘﺒﻊ ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻦ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺍﻧﺨﻔﺎﺽ ﻳﺼﻞ ﺇﻟﻰ ‪ 3‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻃﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺑﺎﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺒﻮﺭﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺃﻛﺪ ﺩﻳﻮﺍﻥ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﻈﻢ ﺑﺎﻟﺤﺒﻮﺏ ﻭﺍﻟﺪﻗﻴﻖ‪ ،‬ﻭﺗﺴﻮﻳﻖ ﺍﻟﻤﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﺤﺒﻮﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﺳﻢ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫ﻭﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﻳﺮﺗﻘﺐ ﺃﻥ ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻭﺍﺭﺩﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ »ﻟﻢ ﺗﺨﺼﺺ ﺃﻱ ﺩﻋﻢ ﻣﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺤﺒﻮﺏ ﻓﻲ ﻇﺮﻭﻑ ﺟﻴﺪﺓ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺭﻁ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﺠﻞ ﺗﺮﺍﺟﻌﺎ ﻳﻘﺪﺭ ﺑـ ‪ 5,2‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺒﻮﺏ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺠﺎﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺎ‬
‫ﻷﻱ ﻣﻘﺎﻭﻟﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺨﺎﺹ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﺪﺭﺍﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ‪،‬‬ ‫ﻃﻦ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ 10,2‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻃﻦ ﺳﻨﺔ ‪ ،2018‬ﻋﻠﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻜﺲ ﺗﻮﺟﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﺭﺩﻳﻦ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﻧﺤﻮ ﺍﻟﺴﻮﻕ‬
‫ﻛﺎﻥ ﻣﺠﺎﻝ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺪﻋﻢ ﺍﻟﻤﺄﺟﻮﺭﻳﻦ‬ ‫ﺃﻋﺮﺑﺖ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺰﺍﻣﻬﺎ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺗﺠﻤﻴﻊ ﻣﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﺃﻥ ﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﻣﻜﺘﺐ ﺍﻟﺼﺮﻑ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻤﻨﺘﻈﺮﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻀﺮﺭﻳﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﺎﺋﺤﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﺍﻟﺤﺒﻮﺏ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﻦ ﻓﻲ ﻇﺮﻭﻑ ﺟﻴﺪﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﺃﻓﺎﺩﺕ ﺑﺄﻥ ﻣﺸﺘﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺒﻮﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻴﻒ ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺿﻌﻒ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‪ ،‬ﻭﻭﻓﻖ ﺁﻟﻴﺔ ﻭﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻭﺷﺮﻭﻁ‬ ‫ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ 4‬ﻭ‪ 5‬ﺃﺷﻬﺮ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺒﻮﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺑﻠﻐﺖ ﺇﺟﻤﺎﻻ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﻄﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺒﻮﺏ‬
‫ﻣﺤﺪﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﺳﻮﻡ ﺭﻗﻢ ‪،2.20.331‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺻﻠﺖ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻎ ﺑﻤﻮﺍﻧﺊ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺸﻮﺭ ﺑﺎﻟﺠﺮﻳﺪﺓ ﺍﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪27‬‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ 2020‬ﺇﻟﻰ ﺣﺪﻭﺩ ﺷﻬﺮ ﺃﺑﺮﻳﻞ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺍﺭﺗﻔﻌﺖ ﺇﻟﻰ ﻧﺴﺒﺔ ‪ 34%‬ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﺎﻟﻔﺘﺮﺓ‬
‫ﺃﺑﺮﻳﻞ ‪.«2020‬‬ ‫ﺫﺍﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻱ ﻣﺎ ﻳﻤﺜﻞ ‪3,1‬‬
‫ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻃﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺒﻮﺏ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﻌﻄﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ‬
‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﻮﺍﻧﺊ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻜﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﺍﺯﻱ ﻣﺎ ﻛﺎﻥ‬
‫ﻣﻨﺘﻈﺮﺍ ﺇﻧﺘﺎﺟﻪ ﺧﻼﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ‬
‫ﻟﻘﻠﺔ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﺍﻧﻌﻜﺎﺳﺎﺕ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺤﺼﻮﻝ‬

‫ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺒﻮﺏ‪.‬‬
‫ﻭﻳﺴﻌﻰ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﻧﺤﻮ‬
‫ﺍﻟﺴﻮﻕ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﻻﺳﺘﻴﺮﺍﺩ ﺣﺎﺟﻴﺎﺗﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺒﻮﺏ‪،‬‬

‫ﻋﺒﺪﺍﷲ ﺍﻟﺒﻘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ ﺍﻟﻴﻮﻡ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻋﻼﻛﻮﺵ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺤﺮﺓ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺔ‬
‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﺣﻮﺍﺭ ﻣﻊ »ﺍﻟﻌﻠﻢ« ﺣﻮﻝ‪:‬‬
‫ﺗﺘﻌﻤﺪ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﻭﺳﺎﻁ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺭﺑﻂ ﻗﻀﻴﺔ ﺍﻟﻨﺰﺍﻉ ﺍﻟﻤﻔﺘﻌﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻻﺣﺘﻼﻝ ﺍﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ ﺍﻟﻐﺎﺷﻢ ﻟﻸﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﻝ ﺍﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪» :‬ﻳﺎ ﺃﻳﺘﻬﺎ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﻤﻄﻤﺌﻨﺔ ﺍﺭﺟﻌﻲ ﺇﻟﻰ ﺭﺑﻚ ﺭﺍﺿﻴﺔ‬
‫‪ ،‬ﻭ ﻛﺎﻥ ﺁﺧﺮ ﻣﻦ ﺣﺎﻭﻝ ﺍﻟﻠﻌﺐ ﻋﻠﻰ ﻭﺗﻴﺮﺓ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺨﻠﻂ ﺍﻟﻤﺘﻌﻤﺪ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻋﺒﺪﺍﻟﻤﺠﻴﺪ ﺗﺒﻮﻥ ‪ ،‬ﺧﻼﻝ ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻓﻲ ﻗﻤﺔ ﺣﺮﻛﺔ ﻋﺪﻡ ﺍﻻﻧﺤﻴﺎﺯ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎﺭﻳﻮ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﻟﻠﻤﺪﺍﺭﺱ ﺑﻌﺪ ‪ 20‬ﻣﺎﻱ‬ ‫ﻣﺮﺿﻴﺔ ﻓﺎﺩﺧﻠﻲ ﻓﻲ ﻋﺒﺎﺩﻱ ﻭﺍﺩﺧﻠﻲ ﺟﻨﺘﻲ«‪ ،‬ﺻﺪﻕ ﺍﷲ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻧﻌﻘﺪﺕ ﻳﻮﻡ ﺍﻹﺛﻨﻴﻦ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ‪ .‬ﻭ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ ﺑﺴﻠﻮﻙ ﻣﻌﺘﺎﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﻦ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﺍﻟﺮﺳﻤﻴﻴﻦ ‪ ،‬ﻭ ﻫﻮ ﻳﻜﺸﻒ ﻓﺸﻠﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺎ‬ ‫ﻭﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺕ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔﺣﻮﻝ ﺍﺟﺮﺍﺀ‬
‫ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﺍﻻﺷﻬﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﺍﻷﺥ ﻧﺰﺍﺭ ﺑﺮﻛﺔ ﻳﻘﺪﻡ ﻭﺍﺟﺐ ﺍﻟﻌﺰﺍﺀ ﻟﻸﺥ ﻳﻨﺠﺎ ﺍﻟﺨﻄﺎﻁ‬
‫ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺇﻗﻨﺎﻉ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﺑﻤﺼﺪﺍﻗﻴﺔ ﺍﻟﺨﺮﺍﻓﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺮﺩﺩﻭﻧﻬﺎ ﻣﻨﺪ ﻋﻘﻮﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻭﻓﺎﺓ ﻭﺍﻟﺪﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﺿﻞ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻲ ﺍﻷﺥ ﺃﺣﻤﺪ ﻳﻨﺠﺎ‬
‫ﻃﺒﻌ‪‬ﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﺍﻻﺳﺘﺪﻻﻝ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻐﺎﻟﻄﺔ ﺑﺈﻥ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﻦ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﻫﻢ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﺩﺩﻭﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺍﻟﻔﺎﺭﻍ‬ ‫ﺃﺟﺮﺕ ﺍﻟﺤﻮﺍﺭ‪ :‬ﻧﻌﻴﻤﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭ‬
‫‪ ،‬ﻭ ﻫﻮ ﻛﻼﻡ ﻣﺴﻲﺀ ﻟﻨﻀﺎﻝ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ‪ ،‬ﻭ ﻣﺤﺘﻘﺮ ﻟﻠﺸﻌﺐ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻭ ﻣﺬﻝ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻭ ﻣﻬﻴﻦ ﻟﻠﺪﻭﻟﺔ‬ ‫ﺑﻘﻠﻮﺏ ﻣﺆﻣﻨﺔ ﺑﻘﻀﺎﺀ ﺍﷲ ﻭﻗــﺪﺭﻩ‪ ،‬ﺗﻠﻘﻰ‬
‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻹﻧﻪ ﻳﻘﺰﻡ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻭ ﻳﺤﻮﻟﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻣﺠﺮﺩ ﻧﺰﺍﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻧﻔﺼﺎﻝ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ ‪ ،‬ﺑﻴﺪ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﻧﻬﺎﺋﻴ‪‬ﺎ‬ ‫ﻳﻌﻴﺶ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻭﺃﺳﺮﻫﻢ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺣﺰﺏ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‪ ،‬ﻧﺒﺄ ﻭﻓﺎﺓ ﺍﻟﻤﺸﻤﻮﻝ ﺑﺮﺣﻤﺔ ﺍﷲ‬
‫ﻭﻃﺄﺓ ﺍﻟﻘﻠﻖ ﻭﺣﺘﻰ ﺍﻟﺨﻮﻑ ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﻳﺪﺭﺳﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺿﻞ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻲ ﺍﻷﺥ ﺃﺣﻤﺪ ﻭﻟﺪ ﺍﻟﻮﻟﻲ ﻳﻨﺠﺎ‬
‫ﺑﺎﻻﻧﻔﺼﺎﻝ ﻭ ﻻ ﺑﺒﺘﻤﺮﺩ ﻭ ﻻ ﺣﺘﻰ ﺑﺈﻧﺸﺎﺀ ﺩﻭﻟﺔ ﻣﻦ ﺩﺍﺧﻞ ﺩﻭﻟﺔ ‪ ،‬ﺑﻞ ﺇﻧﻬﺎ ﻗﻀﻴﺔ ﺍﻏﺘﺼﺎﺏ ﻷﺭﺽ ﻷﺷﺨﺎﺹ ﺟﻲﺀ ﺑﻬﻢ ﻣﻦ ﺑﻌﻴﺪ ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻻﻗﺴﺎﻡ ﺍﻻﺷﻬﺎﺩﻳﺔ ﻭﺣﺘﻰ ﺍﻻﺧﺮﻳﻦ ﻛﺬﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﺃﺣﺪ ﺃﻋﻴﺎﻥ ﺍﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺪ‬
‫ﺇﻥ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻭ ﻏﻴﺮﻩ ﻣﻤﻦ ﻧﺼﺒﻮﻩ ﺭﺋﻴﺴﺎ ﺑﻌﺪ ﺧﻠﻊ ﺳﺎﺑﻘﻪ ﺍﻟﺬﻱ ﺧﻠﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺃﺻﺒﺢ ﻳﺮﺗﺪﻱ ﺍﻟﺤﻔﺎﻇﺎﺕ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺠﻠﻮﺱ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺍﻟﺤﺠﺮ‬ ‫ﺍﻷﺥ ﺍﻟﺨﻄﺎﻁ ﻳﻨﺠﺎ ﻋﻀﻮ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻠﺤﺰﺏ‬
‫ﻣﻜﺘﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺼﺮ ﺍﻟﺮﺋﺎﺳﻲ ﻳﻌﻠﻢ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻴﻘﻴﻦ ﺑﺮﺯﻣﺔ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ﺍﻷﻣﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻭ ﻻ ﻧﺨﺎﻝ ﺃﻥ ﺷﺨﺼ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺣﺠﻢ ﺭﺋﻴﺲ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﺃﻭ ﺣﺘﻰ ﻣﺘﺎﺣﺎ ﻟﻔﺌﺎﺕ‬ ‫ﻭﺭﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ﺟﻬﺔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ ﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﺬﻫﺐ‪،‬‬
‫ﺩﻭﻟﺔ ﻳﻠﻘﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﻓﻲ ﻗﻤﺔ ﺩﻭﻟﻴﺔ ﻳﺠﻬﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ‪ ،‬ﻭ ﻫﻲ ﻛﻠﻬﺎ ﺗﻘﺮ ﺑﺤﻖ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻓﻲ ﻗﻴﺎﻡ ﺩﻭﻟﺘﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﻭ ﺗﻨﺪﺩ ﺑﺎﺣﺘﻼﻝ‬ ‫ﻋﺮﻳﻀﺔ ﻣـﻦ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺟﻬﺎﺕ‬ ‫ﻭﺫﻟﻚ ﺻﺒﺎﺡ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺜﻼﺛﺎﺀ ‪ 5‬ﻣﺎﻱ ‪ 2020‬ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬
‫ﺍﻟﻜﻴﺎﻥ ﺍﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ ﻷﺭﺽ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ‪ ،‬ﻭ ﻫﻨﺎﻙ ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﺗﻬﻢ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻼﺟﺌﻴﻦ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻭ ﺣﻖ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﻭ ﻏﻴﺮ ﺫﻟﻚ ﻛﺜﻴﺮ ‪ ،‬ﺑﻴﺪ ﺃﻥ ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﻭﻗﺪ ﻗﺪﻣﺖ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻷﻣﻦ ﺗﺪﻋﻮ ﺃﻃﺮﺍﻑ ﺍﻟﻨﺰﺍﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ) ﻭ ﺗﺴﻤﻴﻪ ﻧﺰﺍﻋﺎ ﻭ ﻟﻴﺲ ﺷﻴﹰﺌﺎ ﺁﺧﺮ ( ﺇﻟﻰ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺗﺴﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺮﺓ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺨﺼﻮﺹ ﺗﻘﺮﻳﺮﺍ ﻣﻔﺼﻼ ﺫﻛﺮﺕ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻳﺠﺎﺑﻴﺎﺕ ﻭﺳﻠﺒﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻭﺭﺻﺪﺕ ﺍﻟﺼﻌﻮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﺍﺟﻬﻬﺎ ﺍﻻﺳﺮﺓ‬ ‫ﻭﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻤﺼﺎﺏ ﺍﻟﺠﻠﻞ‪ ،‬ﻳﺘﻘﺪﻡ ﺍﻷﺥ ﻧﺰﺍﺭ ﺑﺮﻛﺔ‬
‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺩﺍﺋﻤﺔ ﻭ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ‪ ،‬ﻭ ﺷﺘﺎﻥ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﻣﺮﻳﻦ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﺄﻥ‪ ،‬ﻭﻣﻊ ﺍﻗﺘﺮﺍﺏ ‪ 20‬ﻣﺎﻱ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻷﻣﻴﻦ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﺤﺰﺏ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﺑﺎﺳﻤﻪ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ‬
‫ﺛﻢ ﺇﻥ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺭﺑﻤﺎ ﻳﺘﺠﺎﻫﻞ ﻣﺎ ﺃﺳﺪﺍﻩ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ ﻣﻠﻮﻛﻪ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻐﻔﻮﺭ ﻟﻬﻤﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ ﻭ ﺍﻟﺤﺴﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺣﺪﺩﺗﻪ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﻟﺒﺪﺀ ﺍﻟﺮﻓﻊ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺠﻲ ﻟﻠﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻗﺘﺮﺍﺏ ﺗﺎﺭﻳﺦ‬ ‫ﻭﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺤﺰﺏ‪ ،‬ﻭﺟﻤﻴﻊ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺎﺕ‬
‫ﻭ ﺟﻼﻟﺔ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﻤﺘﻮﺍﺻﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻵﻥ ‪ ،‬ﺑﻞ ﺑﺎﻟﺸﻬﺪﺍﺀ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺳﻘﻄﻮﺍ ﺩﻓﺎﻋ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻗﺴﺎﻡ ﺍﻻﺷﻬﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻮﺗﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﻴﺸﻪ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﻣﻮﺍﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﻴﻦ ﺑﺄﺣﺮ ﺍﻟﺘﻌﺎﺯﻱ ﻭﺃﺻﺪﻕ ﺍﻟﻤﻮﺍﺳﺎﺓ‬
‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ‪ ،‬ﻭ ﻟﻌﻞ ﺗﺒﻮﻥ ﻭ ﺭﻓﺎﻗﻪ ﻓﻲ ﻛﺘﻴﺒﺔ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﻳﺘﺠﺎﻫﻠﻮﻥ ﻋﻤﺪ‪‬ﺍ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﺩﻭﻟﺔ ﻻ ﺗﻤﺘﻠﻚ ﻧﻔﻄﺎ ﻭ ﻻ ﻏﺎﺯ‪‬ﺍ ‪ ،‬ﻭ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﺤﺪ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻻ ﺗﺰﺍﻝ‬ ‫ﻟﻸﺥ ﻳﻨﺠﺎ ﺍﻟﺨﻄﺎﻁ ﻭﺇﻟﻰ ﺍﻷﺳﺮﺓ ﺍﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻟﻠﻔﻘﻴﺪ‪،‬‬
‫ﺗﺮﻋﻰ ﻭﻛﺎﻟﺔ ﺑﻴﺖ ﻣﺎﻝ ﺍﻟﻘﺪﺱ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﻮﻝ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻭ ﺗﻘﺪﻡ ﻣﻨﺤﺎ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺩﻭﻟﺔ ﻧﻔﻄﻴﺔ ﻭ ﻏﺎﺯﻳﺔ‬ ‫ﻭﻣﺴﺆﻭﻟﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻭﺇﻟﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻭﺍﻷﺻﻬﺎﺭ ﻭﺍﻷﺣﺒﺎﺏ‪ ،‬ﺳﺎﺋﻼ ﺍﷲ ﻋﺰ ﻭﺟﻞ ﺃﻥ ﻳﻠﻬﻢ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺟﻤﻴﻞ‬
‫ﺍﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺒﺮ ﻭﺍﻟﺴﻠﻮﺍﻥ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﻳﺘﻐﻤﺪ ﺍﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﺮﺣﻤﺘﻪ ﺍﻟﻮﺍﺳﻌﺔ ﻭﻳﺴﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪.‬‬
‫ﺗﻜﺘﻔﻲ ﺑﺮﻓﻊ ﺷﻌﺎﺭﺍﺕ ﺍﻹﺩﺍﻧﺔ ﻭ ﺍﻻﺳﺘﻨﻜﺎﺭ ‪.‬‬ ‫ﺇﻧﺎ ﷲ ﻭﺇﻧﺎ ﺇﻟﻴﻪ ﺭﺍﺟﻌﻮﻥ‪.‬‬
‫ﻧﻌﺘﺰ ﻛﺸﻌﺐ ﻣﻐﺮﺑﻲ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﻼﻣﺸﺮﻭﻁ ‪ ،‬ﻭ ﻟﻦ ﺗﻔﻴﺪ ﺗﺮﻫﺎﺕ ﺣﻜﺎﻡ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺣﺠﻢ ﻭ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺪﻋﻢ ‪ ،‬ﻭ‬
‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ﺗﺸﺒﻴﻪ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺰﺍﻉ ﺍﻟﻤﻔﺘﻌﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺇﺳﺎﺀﺓ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻭ ﻫﻲ ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﻦ ﻓﻲ‬

‫ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻭ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺘﺼﺪﻱ ﺇﻟﻴﻬﺎ ‪.‬‬
‫ﺃﻣﺎ ﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻓﻘﺪ ﺍﻋﺘﺪﻧﺎ ﻣﻦ ﺣﻜﺎﻡ ﻫﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻣﺠﺮﺩ ﺩﻣﻰ ﺗﺤﺮﻛﻬﺎ ﺃﻳﺎﺩﻱ ﺁﺛﻤﺔ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﻮﻗﺢ‬

‫‪[email protected]‬‬

‫ﺍﻟﺒﺮﻳﺪ ﺍﻹﻟﻴﻜﺘﺮﻭﻧﻲ ﻟﺠﺮﻳﺪﺓ ﺍﻟﻌﻠﻢ ‪[email protected] :‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ‪www.alalam.ma :‬‬ ‫ﺍﻻﻳﺪﺍﻉ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ‪0296 / 03/1993:‬‬ ‫‪ISSN n° : 0851‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ‪70 :‬‬

‫ﺷـــــــﺆﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 13‬ﻣﻦ ﺭﻣﻀﺎﻥ ‪ 1441‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 7‬ﻣﻦ ﻣﺎﻱ ‪2020‬ﻭﻃﻨﻴــــــــــــــﺔ ‪2‬‬

‫ﺍﻷﺥ ﺃﺑﺪﻭﺡ‬ ‫ﻧﺸﺎﻃﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ﻭﺍﻟﺮﻃﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‪ :‬ﻋﺒﺪ اﻹﻻه ﺷﻬﺒﻮن‬
‫ﻳﺤﺪﺩ ﻣﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺘﻴﻦ‪ ،‬ﺗﺘﻌﺮﺽ ﺍﻟﺒﺮﻭﺗﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓ ﻓﻲ ﻏﻼﻑ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫ﻳﻌﻠﻖ ﻣﻮﺍﻃﻨﻮﻥ ﺁﻣﺎﻻ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﺧﻼﻝ ﺍﻷﻳﺎﻡ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺩﺭﺟﺎﺕ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ ﻟﻠﺬﻭﺑﺎﻥ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﺘﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﺮﻭﺱ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺪ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺃﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺣﺴﻢ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ ﻋﻠﻤﻴﺎﹰ‪ ،‬ﻭﺗﺄﻛﻴﺪ ﺑﻌﺾ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻭﺃﻭﺿﺢ ﺃﻥ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﺃﻳﻀﺎ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ‪ ،‬ﻣﺸﺪﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺃﻱ ﻓﻴﺮﻭﺱ ﻛﻴﻔﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺪ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺪﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ‪.‬‬
‫ﻟﺘﻔﺎﺩﻱ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺩﺭﺟﺔ ﺣﺮﺍﺭﺓ ﺗﺼﻞ ﺇﻟﻰ ‪ 56‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮﻕ ﻟﻤﺪﺓ‬ ‫ﻭﺗﺘﺒﺎﻳﻦ ﻭﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﺣﻮﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎﻙ ﻋﻠﻤﺎﺀ ﻳﻔﻨﺪﻭﻥ ﺫﻟﻚ ﻭﻳﻌﺘﺮﻭﻧﻪ ﻣﺠﺮﺩ‬
‫ﺍﻟﻀﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫‪30‬ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺤﺪ ﻣﻦ ﻧﺸﺎﻃﻪ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﻘﻠﺺ‬ ‫ﻓﺮﺿﻴﺎﺕ ﻻﻳﻤﻜﻦ ﺍﻷﺧﺬ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺁﺧﺮﻭﻥ ﺃﻛﺪﻭﺍ ﺃﻥ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺳﺎﺕ ﺍﻟﻤﻐﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻳﺤﻴﻂ ﺑﻬﺎ‬
‫ﻭﺍﻻﺭﺗﺒﺎﻙ‬ ‫ﻏﻼﻑ ﻣﻦ ﻣﺎﺩﺓ ﺫﻫﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺘﺄﺛﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﺑﺎﺭﺗﻔﺎﻉ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ﻭﺑﺎﻟﺮﻃﻮﺑﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪ ﻣﻦ‬
‫ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻧﺘﻘﺎﻟﻪ ﻣﻦ ﺷﺨﺺ ﺇﻟﻰ ﺁﺧﺮ‪.‬‬
‫ﺍﰲﻟ ﻛﺸﻔﻞﺎﻗﻓﻴﻄﺔﺎﻭﻉﺍﻟﻭﺍﺘﻮﺍﳊﻔﺻﺎﻞﻅﻭﺗﻋﻠﺪﻰﻗﻴﻣﻨﻖ ﺍﺴﳌﻮﻌﺏﻄﺍﻴﻟﺎﺜﻘﺕﺔ‬ ‫ﻭﻗﺎﻝ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺨﺘﺒﺮﻋﻠﻢ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺳﺎﺕ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺤﺴﻦ‬ ‫ﻧﺸﺎﻃﻪ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﻳﺔ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺎﻟﺪﺍﺭﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪ ،‬ﺇﻥ ﺍﻟﺒﺮﻭﺗﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓ ﻓﻲ‬
‫ﻏﺸﺎﺀ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﺷﻜﻠﻬﺎ ﻣﻊ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ‬ ‫ﺗﻀﺎﺭﺏ‬
‫ﻭﺗﻨﻌﺪﻡ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ‪ .‬ﻣﺸﺪﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ‬ ‫ﺣﻮﻝ‬
‫ﻳﺆﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻧﺨﻔﺎﺽ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ‪ ،‬ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻚ ﻻ‬ ‫ﺟﺪﻭﻯ‬
‫ﺑﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻭﺿﻊ ﺍﻟﻜﻤﺎﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ‬
‫ﺩﺭﺟﺔ‬
‫ﻭﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺍﻷﻣﺎﻥ ﻟﺘﻔﺎﺩﻱ ﺍﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﻜﻮﺭﻭﻧﺎ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻋـﺘـﺒـﺮﺃﻥ ﻛـﻮﺭﻭﻧـﺎ ﻓـﻴـﺮﻭﺱ ﻟـﻢ ﺗـﻌـﺮﻑ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﺟﻮﺍﻧﺒﻪ‪،‬ﻭﺧﺼﺎﺋﺼﻪ ﻟﺤﺪ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻭﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ‬
‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺩﺭﺟـﺔ ﺍﻟـﺤـﺮﺍﺭﺓ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺃﻥ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬
‫ﻣﺎ ﺯﺍﻟﺖ ﻟﻢ ﺗﻜﺘﻤﻞ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻃـﺎﺭ‪ ،‬ﻭﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﺧﺬ‬
‫ﻣﻌﻴﺎﺭﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ﻟﻠﻘﻮﻝ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻗﺪ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬
‫ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺧﺮﻭﺝ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ‬
‫ﻟﻠﺸﺎﺭﻉ‪ ،‬ﺩﻭﻥ ﺍﺭﺗﺪﺍﺀ ﺍﻟﻜﻤﺎﻣﺎﺕ‪ ،‬ﻓﻼﺑﺪ ﻣﻦ ﺃﺧﺬ ﺍﻟﺤﻴﻄﺔ‬

‫ﻭﺍﻟﺤﺬﺭ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﺤﺴﺎﺳﺔ‪.‬‬

‫ﺑـﺪ ﺍﻥ ﺗﺸﺘﻐﻞ ﻛـﻲ ﻳﻨﺨﺮﻁ‬ ‫ﻭﺟﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺧﺪﻳﺠﺔ ﻣﻮﺳﻴﺎﺭ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺰﻝ ﺍﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﻋـﺒـﺪ ﺍﻟﻠﻄﻴﻒ ﺃﺑــــﺪﻭﺡ ﻳـﻮﻡ‬ ‫ﺭﺋﻴﺴﺔ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻸﻣﺮﺍﺽ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟـﺜـﻼﺛـﺎﺀ ﻓـﻲ ﺍﻃـــﺎﺭ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﻬﺎﺯﻳﺔ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ‬
‫ﻫﻨﺎﻙ ﺩﻭﻝ ﺫﺍﺕ ﺩﺭﺟﺔ ﺣﺮﺍﺭﺓ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬

‫ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻚ ﻓﻴﻬﺎ‬

‫ﻫـﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ ﺧـﻮﻝ ﺍﻟﻤﺮﺳﻮﻡ‬ ‫ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺸﻐﻞ‪:‬‬ ‫ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﻟﻜﻮﺭﻭﻧﺎ‬ ‫ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‬ ‫ﻣﻮﻻﻱ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺍﻟﻨﺎﺟﻲ‬

‫ﻟﻠﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟـﻮﺯﺍﺭﻳـﺔ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻳﻤﺮ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺳﺆﺍﻻ ﻣﻬﻤﺎ ﺗﻀﻤﻦ‬ ‫ﺃﻣﺎ ﺧﺪﻳﺠﺔ ﻣﻮﺳﻴﺎﺭ‪ ،‬ﺭﺋﻴﺴﺔ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺃﻣﻴﻦ ﺑﻨﺮﺣﻮ‪،‬‬
‫ﺍﻷﻧــﺸــﻄــﺔ ﻏــﻴــﺮ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﻄﻴﺎﺕ ﻗﺎﺋﻼ ﻟﻘﺪ‬ ‫ﻷﻣﺮﺍﺽ ﺍﻟﻤﻨﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﺠﻬﺎﺯﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻧﻔﺖ ﻋﻼﻗﺔ‬
‫ﺑﺎﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺗﺪﺑﻴﺮﺑﻤﺮﺣﻠﺔ ﺻﻌﺒﺔ‬ ‫ﺗﻀﺮﺭﺕ ﺣﻮﺍﻟﻲ ‪ 61‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ﺑﺎﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﻓﻴﺮﻭﺱ‬ ‫ﺑﺮﻭﻓﻴﺴﻮﺭ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ ﺍﻷﻭﺑﺌﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻻﺕ ﺑﺴﺒﺐ ﺟﺎﺋﺤﺔ‬ ‫ﻛـﻮﺭﻭﻧـﺎ‪ ،‬ﻭﻗﺎﻟﺖ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟـ »ﺍﻟﻌﻠﻢ« ﺇﻥ‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﻄﺐ ﺑﻔﺎﺱ‪:‬‬
‫ﺟﺎﺋﺤﺔ ﻛـﻮﺭﻭﻧـﺎ ﻣـﻊ ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ‬ ‫ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‪ ،‬ﻭﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻲ ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﻟﻢ ﺗﻈﻬﺮ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﻣﺤﺘﻤﻼ‪ ،‬ﺑﺪﻟﻴﻞ ﺃﻥ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﻣﺠﺮﺩ ﻓﺮﺿﻴﺎﺕ‬
‫ﺷـــﺮﻭﻁ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻣــــﻮﺍﺯﺍﺓ ﻣﻊ‬ ‫ﺣـﻮﺍﻟـﻲ ﺛﻠﺚ ﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﻮﺑﺎﺀ ﺍﻧﺘﺸﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﺳﺮﻩ‪ ،‬ﻭﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ‬
‫ﺗﻜﺜﻴﻒ ﺯﻳﺎﺭﺍﺕ ﻣﻔﺘﺸﻲ ﺍﻟﺸﻐﻞ‬ ‫ﻭﻗﻄﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺩﺭﺟﺔ ﺣﺮﺍﺭﺗﻬﺎ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪ ،‬ﻭﺃﻋﻄﺖ ﻣﺜﺎﻻ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺃﻱ ﺇﺛﺒﺎﺕ ﻋﻠﻤﻲ ﻟﻬﺎ‬
‫ﺫﻟﻚ ﺑﺪﻭﻟﺘﻲ ﺍﻟﺒﺮﺍﺯﻳﻞ ﻭﺍﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ ﺍﻟﻠﺘﻲ ﺗﻌﻴﺸﺎﻥ‬
‫ﻭﺍﺗﺨﺎﺫ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ‪.‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﺸﺘﻐﻞ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺹ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‬ ‫ﻓﺘﺮﺓ ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺼﻴﻒ‪ ،‬ﻓﻲ ﻏﻴﺎﺏ ﺃﻱ ﻣﺆﺷﺮﺍﺕ ﺃﻭ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﻗﺎﻝ ﺃﻣﻴﻦ‬
‫ﺍﻧـﻪ ﺗﻘﺮﺭ ﺗﻤﺪﻳﺪ ﻓﺘﺮﺓ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺗﺆﻛﺪ ﺃﻥ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﻨﺮﺣﻮ‪ ،‬ﺑﺮﻭﻓﻴﺴﻮﺭ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ ﺍﻷﻭﺑﺌﺔ‬
‫ﻭﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻻﺿﺮﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟــﻄــﻮﺍﺭﺉ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻛـﺎﺟـﺮﺍﺀ‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﻄﺐ ﺑﻔﺎﺱ‪ ،‬ﺇﻧـﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬
‫ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﺗﻔﺎﻕ ‪25‬‬ ‫ﺍﺣﺘﺮﺍﺯﻱ ﻭﻭﻗﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺍﺗﺨﺬﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‪.‬‬ ‫ﺃﻱ ﺇﺛﺒﺎﺕ ﻋﻠﻤﻲ ﻳﺨﻮﻝ ﻟﻨﺎ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ‬
‫ﺍﺑﺮﻳﻞ ‪ ،2019‬ﻓﻘﺪ ﺻﺮﺡ ﺑﺸﺄﻧﻪ‬ ‫ﻛﻲ ﻳﻨﺨﺮﻁ‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﺃﺷﺎﺭﺕ ﻣﻮﺳﻴﺎﺭ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﻟﺮﻃﻮﺑﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎ ﺑﻴﻦ ﺍﺭﺗـﻔـﺎﻉ ﺩﺭﺟــﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ‬
‫»ﻧﺤﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎﺭﻑ ﺍﺳﺘﻜﻤﺎﻝ‬ ‫ﻭﻭﺳﺎﺋﻞ ﺗﻌﺒﺌﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﺃﺑﺎﻧﺖ‬ ‫ﺍﻟﺠﻮ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺳﻘﻮﻁ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﻭﺍﻧﺤﺴﺎﺭ ﻓﻴﺮﻭﺱ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟـــﻤـــﺸـــﺎﻭﺭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﻗـــﺪ ﺍﺧـﺬﻧـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺍﻧﺘﻘﺎﻟﻪ ﻣﻦ ﺇﻧﺴﺎﻥ ﻵﺧﺮ‪ ،‬ﺃﻱ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟـ »ﺍﻟﻌﻠﻢ« ﺃﻧﻪ ﻟﺤﺪ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺕ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺀ ﻭﻭﺻﻠﻨﺎ‬ ‫ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻘﺺ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺪﻭﻯ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﺃﻇﻬﺮﺗﻪ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺣﻮﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ ﺟﺪﻳﺪ‬
‫ﻟﺒﻌﺾ ﺍﻟﺼﻴﻎ‪ .‬ﻭﻛـﺎﻥ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﺰﻝ ﺍﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻻﻧﺨﺮﺍﻁ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻗﻴﻤﺖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ ﺃﺧﻴﺮﺍ‪.‬‬ ‫ﻭﺧﺼﺎﺋﺼﻪ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻛﺬﻟﻚ ﻳﺘﻢ ﺍﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﻣﻊ ﻣﺮﻭﺭ‬
‫ﺍﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻣﺎﻡ ﺃﻧﻈﺎﺭ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻤﻠﺔ ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻭﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﺃﻳﺔ ﺣﻘﺎﺋﻖ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺆﻛﺪ ﺃﻥ‬
‫ﺍﻟﻨﻮﺍﺏ ﻟﻜﻦ ﺍﻟﺠﺎﺋﺤﺔ ﺍﺟﻠﺖ‬ ‫ﺍﻟـﺼـﻨـﺪﻭﻕ ﺍﻟـﺨـﺎﺹ ﺑﺘﺪﺑﻴﺮ‬ ‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ ﺍﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻮﺑﺎﺀ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛـﺎﻥ ﺑﻮﺩﻧﺎ‬ ‫ﺟﺎﺋﺤﺔ ﻛــﻮﺭﻭﻧــﺎ‪ ،‬ﻭﺫﻟــﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻴﻬﺎﻥ ﺍﻟﺴﻌﻴﺪﻱ‪،‬‬ ‫ﻭﺃﻭﺿﺢ ﺍﻟﺨﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ ﺍﻷﻭﺑﺌﺔ‪ ،‬ﺃﻥ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻨﺎﻟﻚ‬
‫ﺍﻃـﻼﻕ ﻟﻘﺎﺀ ﺩﺭﺍﺳــﻲ ﺑﺤﻀﻮﺭ‬ ‫ﺍﺟﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻭﺗﺎﻫﻴﻞ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﻃﺒﻴﺒﺔ ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﻘﻴﻤﺔ ﺑﺄﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‪:‬‬ ‫ﺧﺪﻳﺠﺔ ﻣﻮﺳﻴﺎﺭ‬ ‫ﻣﺠﺮﺩ ﻓﺮﺿﻴﺎﺕ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ »ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺗﻀﻊ ﻓﺮﺿﻴﺎﺕ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﻋﻤﻠﻴﺎ‪ ،‬ﻭﻃﺎﻟﻤﺎ ﺃﻧﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻟﻜﻮﻧﻪ ﻳﺘﺪﺧﻞ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺍﻟــﻮﻃــﻨــﻲ ﻭﺍﻟـﺘـﺨـﻔـﻴـﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺨﺘﺒﺮ ﻓﻬﻲ ﺗﺒﻘﻰ ﻓﺮﺿﻴﺎﺕ ﻟﻴﺲ ﺇﻻ« ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﺍ ﺃﻥ‬
‫ﻭﺟﻮﺩ ﺍﻻﺧﺘﻼﻑ«‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﺍﻋﻴﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻬﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻭﻧﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﺒﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
‫ﺍﻷﺥ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻠﻄﻴﻒ ﺍﺑﺪﻭﺡ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﳉﺎﺋﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﺋﺤﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﺃﻋﻘﺎﺏ ﺍﺳﺘﻔﺴﺮ‬ ‫ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ﻻ ﺗﻌﺮﻑ ﻫﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻔﻴﺮﻭﺳﺎﺕ ﺍﻟﻤﺸﺎﺑﻬﺔ ﺃﻭ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪،‬‬
‫ﻣﻌﺮﺽ ﺗﻌﻘﻴﺒﻪ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﺃﺧﺮﺕ ﺇﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻭﺯﻳــﺮ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﻋﻦ ﺍﻹﺟـــﺮﺍﺀﺍﺕ‬ ‫‪ 60‬ﺃﻭ ‪ 90‬ﻓﻲ ﻏﻴﺎﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﺜﺒﺖ ﻟﻨﺎ ﻣﺪﻯ ﻣﺼﺪﺍﻗﻴﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺮﺿﻴﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺗﻮﺿﻴﺤﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺸﻐﻞ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺪﺍﺑﻴﺮ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ‪.‬‬
‫ﺃﻛﺪ ﺍﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺗﻨﻄﺒﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺪﺍﻋﻴﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻋﺪﻣﻬﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‪.‬‬
‫ﺑـﻮﺿـﻊ ﻧﻔﺴﻲ ﻭﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﺋﺤﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺃﻛﺪﺕ ﺟﻴﻬﺎﻥ‬ ‫ﻭﺃﻛﺪ ﺃﻣﻴﻦ ﺑﻨﺮﺣﻮ‪ ،‬ﺃﻧﻪ ﺳﻮﻑ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻗﺪﻭﻡ ﻓﺼﻞ‬
‫ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺗﺸﺨﻴﺼﺎ‬ ‫ﺍﻹﺿﺮﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟـﺴـﻌـﻴـﺪﻱ‪ ،‬ﺍﻟﻄﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻴﻒ‪ ،‬ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻪ ﻳﺘﻤﻨﻰ ﺃﻥ ﻳﺘﺄﺛﺮ‬
‫ﻭﺍﻗـﻌـﻴـﺎ ﻭﺗﺪﻗﻴﻘﺎ ﻭﺩﺭﺍﺳـــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟـﺴـﻴـﺪ ﺍﻣـــﻜـــﺮﺍﺯ ﺍﺳﺘﻨﺪ‬ ‫ﺍﻟـﻤـﻐـﺮﺑـﻴـﺔ ﺍﻟﻤﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ ﺑﺪﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ‪،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻧﺒﻨﻲ‬
‫ﻭﺍﻗﻌﻴﺔ ﻭﻗﺮﻳﺒﺔ ﻭﺷﻔﺎﻓﺔ ﻟﺘﺼﻞ‬ ‫ﺍﻟﱪﳌﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻌﻄﻴﺎﺕ‬ ‫ﺑـﺄﻟـﻤـﺎﻧـﻴـﺎ‪ ،‬ﺃﻥ ﺍﺭﺗـﻔـﺎﻉ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺮﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﺃﻭ ﺧﺎﻃﺌﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻭﺫﻟـﻚ ﻟﻀﻤﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻣﺬﻛﺮﺍ ﺍﻥ ﻣﻘﺎﻭﻟﺘﻴﻦ‬ ‫ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ﻗﺪ ﻳﻘﻠﺺ‬ ‫ﺃﻣﻴﻦ ﺑﻨﺮﺣﻮﻋﻠﻤﺎﺀ‬ ‫ﻭﺗﺎﺑﻊ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺙ‪ ،‬ﺃﻥ ﻋﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺳﺎﺕ ﻫﻢ ﺍﻟﺬﻳﻦ‬
‫ﺍﻻﺷﺘﻐﺎﻝ ﺑﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻣﻮﺣﺪﺓ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺃﺻﻞ ‪ 3‬ﻣﻘﺎﻭﻻﺕ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ‪،‬‬ ‫ﻳﻌﺘﱪﻭﻧﻬﺎ ﳎﺮﺩ‬ ‫ﻳﺘﻮﻓﺮﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺣـﻮﻝ ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ‬
‫ﻣﻀﻴﻔﺎ »ﻧﺤﻦ ﻛﻤﻮﺍﻃﻨﻮﻥ‬ ‫ﺻﺮﺣﺖ ﺑﺘﻀﺮﺭﻫﺎ ﻣﻦ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ‬ ‫ﻣـﻀـﻴـﻔـﺔ ﻓـــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﻓﺮﺿﻴﺎﺕ ﻭﺁﺧﺮﻭﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟـﻌـﻮﺍﻣـﻞ ﺍﻟـﺘـﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗـﺆﺛـﺮ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﺍ‬
‫ﻧﺤﺘﺎﺝ ﻷﻥ ﻧﻜﻮﻥ ﻣﻄﻤﺌﻨﻴﻦ‬ ‫ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪﺩ ﺍﻷﺟﺮﺍﺀ‬ ‫ﻟـ«ﺍﻟﻌﻠﻢ«‪ ،‬ﺃﻧﻪ ﻟﺤﺪ ﺍﻵﻥ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻘﻮﻟﻮﻥ‬ ‫ﺇﻟـﻰ ﺃﻥ ﻓـﻴـﺮﻭﺱ ﻛـﻮﺭﻭﻧـﺎ ﺟﺪﻳﺪ ﻳﻤﺘﻠﻚ ﺧﺼﺎﺋﺺ‬
‫ﻭﺁﻣﻨﻴﻦ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻘﻊ ﺍﺭﺗﺒﺎﻙ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻮﻗﻔﻴﻦ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻣﺆﻗﺘﺎ‬ ‫ﺗﻌﺮﻑ ﺩﺭﺟــﺔ ﻫـﺬﻩ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ‬ ‫ﺇﻧﻬﺎ ﲢﺪ ﻣﻦ ﻧﺸﺎﻁ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﺓ‪ ،‬ﻭﺿﺮﺏ ﻣﺜﺎﻻ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ ﺑﺎﻟﺰﻛﺎﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻌﺮﺿﺖ‬
‫ﺫﻫﻨﻨﺎ ﻭﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻼﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫‪ 808199‬ﺃﺟـﻴـﺮﺍ ﻣـﻦ ﺃﺻﻞ‬ ‫ﻫﻞ ﻫﻲ ‪ 60‬ﺃﻭ ‪ ،90‬ﻭﻫـﺬﺍ ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﻔﲑﻭﺱ‬ ‫ﻟﻪ ﺇﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﺍ ﺃﻥ ﺍﻟﺰﻛﺎﻥ ﻳﻈﻬﺮ ﻋﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
‫ﺍﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﻦ ﻭ‪ 600‬ﺃﻟﻒ ﺃﺟﻴﺮ‪ ،‬ﺃﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﺎﺅﻝ ﺍﻟﻤﻄﺮﻭﺡ ﺣﺴﺐ ﺗﻌﺒﻴﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺨﺮﻳﻒ ﻭﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﺭﺓ ﺍﻹﻳﺒﻴﺮﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﻭﺍﺿﺤﺎ ﻭﺑﺎﻷﺭﻗﺎﻡ‪،‬‬ ‫ﺃﻥ ﺃﺟﻴﺮﺍ ﻣﻦ ﺃﺻﻞ ﺛﻼﺛﺔ ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫ﺍﺳﺘﻤﺮﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﺘﺮﺓ ﺍﻟﺼﻴﻒ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ‬
‫ﻭﻫﺬﻩ ﻫﻲ ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻧﻨﺘﻈﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻏﻴﺎﺏ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺗﺆﻛﺪ ﺫﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ ﺍﻛﺘﺴﺐ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺧﻮﻟﺖ ﻟﻪ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﺘﺒﻠﻎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫ﻟﻠﻤﻮﺍﻃﻦ ﻭﻻ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻀﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺕ‬ ‫ﺟﻴﻬﺎﻥ ﺍﻟﺴﻌﻴﺪﻱ‬ ‫ﺗﺠﺎﻭﺯ ﻓﺘﺮﺗﻪ ﺍﻻﻋﺘﻴﺎﺩﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺷﻬﺮ ﺃﺑﺮﻳﻞ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪900‬‬
‫ﺍﻟـﻒ ﺃﺟﻴﺮ ﻣﺼﺮﺡ ﺑﺘﻮﻗﻔﻬﻢ‬ ‫ﻣﻮﻻﻱ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺍﻟﻨﺎﺟﻲ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻻﺭﺗﺒﺎﻙ«‪.‬‬ ‫ﻣﺆﻗﺘﺎ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻳﻨﺘﻤﻮﻥ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻲ ﻓﻲ ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺳﺎﺕ‪:‬‬
‫ﻭﻭﺍﺻﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺫﺍﺗﻪ ﻗﺎﺋﻼ ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ 134‬ﺍﻟﻒ ﻣﻘﺎﻭﻟﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ﺍﻥ‬ ‫ﺩﺭﺟﺔ ﺣﺮﺍﺭﺓ ﻓﻮﻕ ‪ 56‬ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺤﺪ‬
‫ﻭﺗﺪﻋﻴﻤﺎ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻧﻌﺘﺒﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻳﻤﺮ ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ ﺻﻌﺒﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻲ ﺍﻥ ﻧﻘﺎﺷﻨﺎ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻭﺑـﺨـﺼـﻮﺹ ﺍﻻﺳــﺘــﻔــﺎﺩﺓ ﻣــﻦ ﺍﻟـﺪﻋـﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺸﺎﻁ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﺍﺟﻞ ﺍﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﺍﻻﺟـﺘـﻤـﺎﻋـﻲ‪ ،‬ﻓـﻘـﺎﻝ ﺍﻧـﻬـﺎ ﺷﻤﻠﺖ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻮﻳﺮ‪ ،‬ﻭﺗﻘﺪﻳﻢ ﺇﺿﺎﻓﺎﺕ ﻛﻘﻮﺓ ﺍﻗﺘﺮﺍﺣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻷﺟﺮﺍﺀ‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﺃﻛـــﺪ ﻣـــﻮﻻﻱ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺍﻟـﻨـﺎﺟـﻲ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺜﻐﺮﺍﺕ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫َﺗ ﻻﺼ ﺍﺤﻟﻴﺘﺤﻨﺒﻬﻴﺎ‪،‬ﻪ‬ ‫ﻭﻟﻢ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻮﻗﻔﻮﻥ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺳﻮﺍﺀ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﻣﻨﺘﻤﻴﻦ‬ ‫ﺍﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻲ ﻓﻲ ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺳﺎﺕ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻋﻠﻢ‬
‫ﻣﻠﻒ ﺍﻟﻌﻤﺎﻝ‬ ‫ﻓﻤﺜﻼ ﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﺍﺟﻞ‬ ‫ﻟﺼﻨﺪﻭﻕ ﺍﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻭ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺘﻤﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺳﺎﺕ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺤﺴﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺎﻟﺪﺍﺭﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪ ،‬ﺃﻥ‬
‫ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﻴﻦ ﻣﺎ ﻣﺼﻴﺮﻫﻢ؟ ﻳﻘﻮﻝ ﺍﻷﺥ ﺍﺑﺪﻭﺡ‪،‬‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻦ ﺣﺎﻣﻠﻲ ﺍﻟﺮﺍﻣﻴﺪ ﻭﻏﻴﺮ ﺣﺎﻣﻠﻲ ﺍﻟﺮﺍﻣﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﻫﻨﺎﻟﻚ ﻋﻼﻗﺔ ﻭﻃﻴﺪﺓ ﺑﻴﻦ ﻓﻴﺮﻭﺱ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﻭﺩﺭﺟﺔ‬
‫ﺃﻳﻦ ﺻﻨﻔﺘﻢ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺌﺔ؟ ﻟﻴﻀﻴﻒ ﺑﺨﺼﻮﺹ‬ ‫ﻣﺸﻴﺮﺍ ﻓـﻲ ﺍﻟـﻮﻗـﺖ ﺫﺍﺗــﻪ ﺍﻟـﻰ ﺍﻥ ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ‪،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟـ »ﺍﻟﻌﻠﻢ« ﺃﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎﺕ ﺍﻥ ﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺻﺪﺭ ﻓﻲ ﺁﺧﺮ ﻟﺤﻈﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻟﺔ ﻓﻲ ﻭﺿﻌﻴﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﻳﻬﻢ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻳﺒﻘﻰ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ ﻧﺸﻴﻄﺎ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﺒﻮﺍﺑﺔ ﻣﻘﻔﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺍﻥ ﺍﻷﺟﻞ ﻛﺎﻥ ﺿﻴﻘﺎ‬ ‫ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺑﻘﺮﺍﺭ ﻣﺠﻠﺴﻬﺎ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ‪ ،‬ﺍﻭ‬ ‫ﺗﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻘﺎﺣﻠﺔ ﺃﻭﺍﻟﺠﺎﻓﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺭﻏﻢ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺩﺭﺟﺔ‬
‫‪ 29‬ﻣﺎﺭﺱ ﺣﺘﻰ ‪ 3‬ﺍﺑﺮﻳﻞ‪ ،‬ﻟﻴﺘﺴﺎﺀﻝ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓﻘﺪﺕ ‪ 50‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺍﻭ ‪25‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ ﻛﺬﻟﻚ ﻳﻜﻮﻥ ﻧﺸﻴﻄﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬
‫ﺫﻟﻚ ﻣﺎﻫﻲ ﺁﺟـﺎﻝ ﺍﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎﺕ ﻟﻠﺸﻬﻮﺭ‬ ‫ﺍﻟﻰ ‪ 50‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﺭﻗﻢ ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻜﻮﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ ﺃﻗﻞ ﻧﺸﺎﻃﺎ ﻫﻲ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻭﺍﻧﻪ ﺍﺣﻴﺎﻧﺎ ﻟﺠﺮﺩ ﺍﻟﺤﺼﻴﻠﺔ‬ ‫ﺍﻣﺎ ﺍﻟﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﻮﻥ ﻓﻬﻢ ﺇﻣﺎ ﻣﺼﺮﺡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﺭﺍﺟﻊ ‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﺗﻌﺒﻴﺮﻩ‪ ،‬ﺇﻟﻰ‬
‫ﻳﻨﺘﻈﺮ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻝ ﺁﺧﺮ ﺍﻟﺸﻬﺮ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻀﺢ ﻟﻪ‬ ‫ﺑﻬﻢ ﺍﻭ ﻏﻴﺮ ﻣـﺼـﺮﺡ ﺑﻬﻢ ﻣـﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﻏﻼﻑ ﺫﻫﻨﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬
‫ﺍﻟﺘﺼﻮﺭ ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺻﺮﻳﺤﺎ ﻭﺻﺎﺩﻗﺎ ﻭﺃﻣﻴﻨﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻳﺘﻤﻮﺿﻌﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﺣﺪﻯ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎﺕ ﺳﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻳﺘﺠﻤﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ ﺟﺪﺍ‪ ،‬ﻭﻳﺒﻘﻰ ﺣﻴﺎ ﻭﺃﻛﺜﺮ‬

‫ﺍﻟﻮﺍﺟﺐ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺬﻛﺮ‪ ،‬ﻟﻴﺒﺮﺯ ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ ﺍﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻗﻄﺎﻋﺎﺕ ﻻ‬

‫ﻫﻞ ﺗﺮﻳﺪ ﺍﳊﻜﻮﻣﺔ ﲤﺮﻳﺮ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﳌﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﲪﻼﺕ ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻟﻔﺮﺽ‬
‫ﲟﻨﺢ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﺃﺭﺍﺽ ﻓﻼﺣﻴﺔ ﺃﻭ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻔﻼﺣﺔ؟‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﳊﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ‬

‫ﺣﺼﻞ ﻓﻲ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎﺕ ﺗﺤﺖ ﺫﺭﻳﻌﺔ )ﺍﻻﺻﻼﺡ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ(؟‬ ‫ﻟﺤﺴﻦ ﺑﻨﺴﺎﺳﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻘﺮﺭ ﺍﻥ ﻳﺘﺪﺍﻭﻝ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻳﻮﻣﻪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺭﺯﺍ‬
‫ﻣﺎﻫﻲ ﺧﻠﻔﻴﺎﺕ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻫـﺬﺍ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ﻓﻲ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺭﻗﻢ ‪ 63.18‬ﻳﻘﻀﻲ ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺠﺘﺎﺯﻩ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﺟﺎﺋﺤﺔ‬ ‫ﻭﺗﺘﻤﻴﻢ ﺍﻟﻈﻬﻴﺮ ﺍﻟﺸﺮﻳﻒ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﻨﺢ‬ ‫ﺗﺸﺮﻑ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻷﻣﻨﻴﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻘﻮﺍﺕ‬
‫ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﺑﻤﺨﺎﻃﺮﻫﺎ ﻭﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺗﻬﺎ؟ ﻣﺎﻫﻲ ﺩﻭﺍﻋﻲ ﺍﻻﺳﺘﻌﺠﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻭﺃﻋﻮﺍﻥ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺑﻌﻤﺎﻟﺔ ﺳﻴﺪﻱ ﺍﻟﺒﺮﻧﻮﺻﻲ‪ /‬ﺳﻴﺪﻱ ﻣﻮﻣﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ‬
‫ﻭﺃﻭﺟﻪ ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﻓﻌﺖ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﻦ ﺍﺭﺍﺽ ﻓﻼﺣﻴﺔ ﺍﻭ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻔﻼﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻤﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﻛﺒﺔ ﻟﻘﺮﺍﺭ ﺇﻋﻼﻥ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻄﻮﺍﺭﺉ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺈﺟﺮﺍﺀ ﺍﺣﺘﺮﺍﺯﻱ‬
‫ﻛﺎﻃﺎﺭ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﻳﺪﺧﻞ ﺿﻤﻦ ﺍﻻﻭﻟﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺪﺑﻴﺮ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﺍﻟﺬﻱ ﺟﺎﺀ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻇﻬﻴﺮ ﺷﺮﻳﻒ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺍﻧﺸﻐﺎﻝ ﺍﻻﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻷﻣﻦ ﺍﻟﺼﺤﻲ؟‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻳﺮﺟﻊ ﺍﻟﻰ ﺳﻨﺔ ‪ ،1972‬ﺍﻱ ﺍﻧﻄﻼﻕ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻭﺍﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﻭﺑﺎﺀ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺪ ﻛﻮﻓﻴﺪ ‪.. 19‬‬
‫ﻫﻞ ﺣﺮﺻﺖ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﺭﻓﺎﻕ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﺑﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﺍﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻤﻌﻤﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺤﻈﻮﻇﻴﻦ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﻭﺗﻘﻮﻡ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭﺍﻟﺸﺮﻃﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﺠﺪﻭﻯ ﻭﺍﻻﺛـﺎﺭ ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ‬ ‫ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ ﻭﺍﻟﻘﻮﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﻭﺃﻋـﻮﺍﻥ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻤﺸﻴﻂ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻭﺗﺴﻴﻴﺮ ﺃﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻭﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻮﺍﺭﻉ ﻭﺍﻷﺯﻗﺔ ﻭﺍﻷﺣﻴﺎﺀ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺜﻼﺙ‪ ،‬ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﺤﻀﺮﻳﺔ ﻟﻠﺤﻲ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪/‬‬
‫ﻷﻋﻀﺎﺋﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺘﻢ ﺗﻜﺮﺍﺭ ﻣﺎ ﺣﺼﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﺳﺒﻖ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻥ ﺍﺣﺎﻟﺘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﺤﻀﺮﻳﺔ ﻟﺴﻴﺪﻱ ﺍﻟﺒﺮﻧﻮﺻﻲ ﻭﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﺤﻀﺮﻳﺔ ﻟﺴﻴﺪﻱ ﻣﻮﻣﻦ‪ ،‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‬
‫ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻨﻮﺍﺏ ﻣﻨﺬ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺲ ﻋﺸﺮﺓ ﺳﻨﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‬ ‫ﻓﺮﺽ ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻄﻮﺍﺭﺉ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺗﺄﻃﻴﺮ ﻭﻣﺮﺍﻗﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻤﺸﺆﻭﻡ ‪22.20‬؟‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻪ ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﺩﻗﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬
‫ﻫﻞ ﺗﺮﻳﺪ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﻤﺮﻳﺮ ﻫـﺬﺍ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻋﺮﺿﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻠﺴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﺿﺔ ﺍﻟﻨﻴﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻟﺴﻴﺮ ﻭﺍﻟﺠﻮﻻﻥ ﻭﻓﻖ ﺍﻟﻀﻮﺍﺑﻂ ﺍﻟﺘﻲ ﺣﺪﺩﺗﻬﺎ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺗﺨﺬﺗﻬﺎ ﺍﻷﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﻤﺴﻴﺮﺓ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﺍﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺍﻥ ﺗﻘﻮﻡ ﺑﺪﻭﺭﻫﺎ ﻛﺎﻣ ﹶﻼ ﻻﻗﺒﺎﺭﻩ ﻭﺗﺠﻤﻴﺪﻩ ﺩﺍﺧﻞ‬ ‫ﻭﻋﺮﻓﺖ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻷﺣﻴﺎﺀ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﺣﻤﻼﺕ ﺃﻣﻨﻴﺔ ﻣﻜﺜﻔﺔ ﺃﺳﻔﺮﺕ‬
‫ﺍﻟﻨﻮﺍﺏ ﻭﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﺎﺭﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﺎﻥ ﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻤﻌﻘﻠﻦ‬ ‫ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻨﻴﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺘﻔﺎﺟﺄ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﺿﺔ ﺑﺈﺣﺎﻟﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﻃﺎﺭ‬ ‫ﻋﻦ ﺍﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻳﺸﺘﺒﻪ ﻓﻲ ﺧﺮﻗﻬﻢ ﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻄﻮﺍﺭﺉ‬
‫ﻟﻤﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻥ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻄﻮﺍﺭﺉ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻨﻮﺍﺏ ﻣﻨﺬ ﺣﻮﺍﻟﻲ‬
‫ﺭﻏﻢ ﻣﺎ ﻳﻘﺘﻀﻴﻪ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺍﻟﻨﺺ ﻣﻦ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﻌﻤﻘﺔ ﻭﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺳﻨﻮﺍﺕ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺣﺮﺻﺖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪.‬‬
‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﺺ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻢ ﺍﻟﺘﺮﺍﺟﻊ ﻋﻨﻪ ﺑﺘﺠﺎﻫﻠﻪ ﺑﺤﻜﻢ ﺍﻟﺘﻘﺎﺩﻡ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﻌﻤﻞ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻷﻣﻨﻴﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺳﺎﻟﻔﺔ‬
‫ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ؟‬ ‫ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺻﺮﺍﺭ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫ﺍﻟﺬﻛﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻴﻴﺪ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﻋﺒﺮ ﺍﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺣﻤﻞ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻟﺸﻮﺍﻫﺪ ﻭﺗﺮﺍﺧﻴﺺ‬
‫ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﻤﻞ ﻓﻲ ﻃﻴﺎﺗﻪ ﺗﺠﺴﻴﺪ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺮﻳﻊ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻘﻞ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺗﺤﺖ ﻃﺎﺋﻠﺔ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﺍﻟﻌﻘﻮﺑﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺼﻮﺹ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺇﻟﺘﺰﺍﻡ ﺍﻟﻤﺤﻼﺕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺴﻼﻣﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺍﻹﻟﺘﺰﺍﻡ ﺑﺘﻮﻗﻴﺖ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﺤﺪﺩ‬

‫ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺐ ﻛﻞ ﺣﻲ ﻭﻣﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫ﺷـــــــﺆﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 13‬ﻣﻦ ﺭﻣﻀﺎﻥ ‪ 1441‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 7‬ﻣﻦ ﻣﺎﻱ ‪2020‬ﻭﻃﻨﻴــــــــــــــﺔ ‪3‬‬

‫‪ ...‬ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻖ‬ ‫‪#‬ﻣﺎ_ﺑﻌﺪ_ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ؟‬
‫ﺣـــــــــــﺮ‬
‫ﺑﻘﻠﻢ‪ :‬ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﺍﻟﻔﺎﺳﻲ‬
‫ﻋﺰﻳﺰ ﺍﺟﻬﺒﻠﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺍﻹﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ‬ ‫»ﺑﺎﻟﻤﺎﺯﻭﺷﻴﺴﺖ ﺍﻟﺴﺎﺩﻳﻴﻦ« ﻭﻋﺪﺩﻫﻢ ﻣﺤﺪﻭﺩ ﻭﻗﻠﻴﻞ ﻭﺍﻟﺤﻤﺪ ﷲ‪.‬‬
‫ﻣﺎﻱ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺟﻼﺀ ﺟﺎﺋﺤﺔ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﻛﻴﻒ ﺳﻴﻜﻮﻥ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺇﺫﺍ ﻟﻢ‬
‫ﻏﲑ ﻓﺎﺗﺢ‬ ‫ﻭﺑﻤﺎ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﺗ‪‬ﻄﺮﺡ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﺬﺍ‬ ‫ﻧﺴﺘﺒﻖ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﻭﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻭﺿﻊ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻊ‬
‫ﻭﻻ ﺛﺎﻟﺚ‪..‬‬ ‫ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﻓﺎﻟﺸﻬﺮ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺧﻮﻝ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺀ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻦ ﻭﺍﻷﺣﺰﺍﺏ ﻭﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺎﺕ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻘﻴﺎﺕ ﺇﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ ﻳﺨﺼﺺ ﻟﻤﺮﺍﺟﻌﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺸﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻗﺘﻀﻰ ﺍﻟﺤﺎﻝ ﺫﻟﻚ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﻛﻞ ﺷﻲﺀ ﻣﻤﻜﻦ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺣﻮﺍﺭ‬
‫ﻣﺎﻱ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬ﻳﻤﺮ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﻓﺎﺗﺢ ﻭﻻ‬ ‫ﺍﻷﺧﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﻣﺒﺪﺃ »ﺭﺍﺑﺢ ﺭﺍﺑﺢ«‪.‬‬
‫ﺛﺎﻟﺚ‪ ،‬ﻫﻜﺬﺍ ﺃﺭﺍﺩﻩ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‪ .‬ﻓﻲ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺧﺼﻮﺻﺎ ﺍﻟﺒﺎﻛﻠﻮﺭﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺇﻥ ﺗﻤﺖ ﻭﻛﻠﻠﺖ‬ ‫ﺗ‪‬ﻤ‪‬ﻭﱢﻜﺃﻋﻦﺘﻘﻣﺪﻦ ﺃﺗﻥﺤﻘﻴﻫﺬﻖﻩﻣ ﺍﺮﻻﺣﺗﻠﻔﺔﺎﻗﻣﺎﻦﺕ‬
‫ﺍﻟﺸﻬﺮ ﻟﻢ ﺗﺨﺮﺝ ﺍﻟﻄﺒﻘﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻓﺎﻷﻣﺮ ﺳﻬﻞ ﻷﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻭﻫﻮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫ﺃﺭﺟﺎﺀ ﺍﻟﻤﻌﻤﻮﺭ ﺇﻟﻰ ﺷﻮﺍﺭﻉ ﺍﻟﻌﻮﺍﺻﻢ ﻭﺍﻟﻤﺪﻥ‬ ‫ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﻟﻤﻠﻜﺎﺕ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻭﺗﺤﺼﻴﻠﻪ ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﻣﻦ‬ ‫ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺮﺟﻮﻉ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻟﻬﺎ ﻭﻣﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﻭﺃﻇﻦ ﺃﻧﻪ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﻭﻻ ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ ﻛـﺬﻟـﻚ‪ ،‬ﻭﻟـﻢ ﻳﺮﻓﻊ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‪ .‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺸﻤﻞ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺨﻤﺴﺔ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﻋﻨﺼﺮ ﺃﺳﺎﺳﻲ ﻋﺮﻓﺘﻪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻣ ﱠﻜﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻭﻥ ﻻ ﺷﻌﺎﺭﺍﺕ ﻭﻻ ﻳﺎﻓﻄﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻟﻢ‬ ‫ﺃﺷﻬﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﻣﺮﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﺩﻱ ﻭﻣﻨﺘﻈﻢ ﻗﺒﻞ ﺇﻏﻼﻕ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻓﻲ ﺗﺪﺑﻴﺮﻫﺎ ﺃﻻ ﻭﻫﻮ ﻋﻨﺼﺮ ﺍﻟﺜﻘﺔ‪ .‬ﺇﻧﻬﺎ ﻓﻌﻼ‬
‫ﻳﺴﺠﻠﻮﺍ ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻼﻓﺘﺎﺕ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ‪ .‬ﻓﻠﻜﻞ ﺳﻨﺔ ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺣﻠﻮﻝ ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪ .‬ﻭﺃﺫﻛﺮ ﺃﻧﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺛﻘﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻈﺮﻓﻴﺔ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺃﻥ ﻧﺴﺘﺜﻤﺮﻫﺎ ﺑﻌﺪ‬
‫ﺃﻥ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﻗﺪ ﻳﻮﺣﻲ ﻟﻨﺎ ﺑﺄﻥ ﺃﺳﻮﺍﺭ ﻭﻣﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻭﺑﻌﺪ ﺧﻤﺴﺔ ﺃﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺍﻹﺿﺮﺍﺏ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺟﻼﺀ ﺍﻟﻮﺑﺎﺀ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺪﻥ ﺍﻟﻌﺘﻴﻘﺔ ﻭﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﺍﺭﺗﺎﺣﺖ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺎﻛﻠﻮﺭﻳﺎ ‪ % 82‬ﻭﺑﺪﻭﻥ ﺣﺠﺮ ﺻﺤﻲ ﺃﻭ ﺩﺭﻭﺱ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫ﻭﻫﻨﺎ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺃﻥ ﺃﺷﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻇﻬﻮﺭ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻭﺑﺎﺀ ﻗﺎﻧﻮﻥ‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻣﻦ ﺗﺮﺩﻳﺪ ﺃﺻﺪﺍﺀ ﻣﻜﺒﺮﺍﺕ ﺍﻟﺼﻮﺕ‪،‬‬ ‫ﻭﺭﺑﻤﺎ ﻏﺪﺍ ﺇﺫﺍ ﺍﺳﺘﻤﺮﺕ ﺍﻷﻣﻮﺭ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﻓﺴﺘﻨﺘﻬﻲ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫‪ 20 - 22‬ﻗﺪ ﺯﻋﺰﻉ ﻭﻃﻨﺎ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ ﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺯﻋﺰﻉ‬
‫ﻭﺃﺻـﺪﺍﺀ ﺍﻟﻤﻄﺎﻟﺐ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺼﺪﺡ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻟﻴﻮﺯ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﺍﻟﻬﺸﺔ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﺃﻣﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻷﻧﻪ ﺗﺒﻴﻦ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬
‫ﺣﻨﺎﺟﺮ ﺍﻷﺟﺮﺍﺀ ﻭﺍﻟﻌﻤﺎﻝ ﻭﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻭﺍﻟﻔﻼﺣﻴﻦ‬ ‫ﻻ ﺃﻇﻦ ﺃﻧﻪ ﺳﺘﻜﻮﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻋﻮﺩﺓ »ﻟﻜﻮﻓﻴﺪ‪ «19‬ﻛﻮﺑﺎﺀ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ‬ ‫ﺍﺧﺘﺎﺭﺕ ‪ -‬ﺧﻠﺴﺔ ‪ -‬ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻜﻞ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻳﻮﻡ ﻓﺎﺗﺢ ﻣﺎﻱ ﺗﺘﺒﻌﺖ‪ ‬ﻛﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ ﺑﺒﻼﺩﻧﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻘﻬﻮﺭﻳﻦ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺃﻭﻃﺎﻥ‬ ‫ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻴﻘﻈﺔ ﻭﺍﻟﺤﺬﺭ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﺩﻭﺭ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻛﺘﺴﺒﺖ‬ ‫ﺣﺠﺮ‪ ،‬ﻣﺤﺒﻮﺳﻮﻥ ﻓﻲ ﺑﻴﻮﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻟﺘﻘﻮﻡ ﺑﺘﻤﺮﻳﺮ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻓﻴﻪ ﻣﺲ‬ ‫ﻭﻣﺎ ﺟﺎﺀ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﺃﻧﺘﻈﺮ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺘﺨﻮﻑ ﻣﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‬
‫ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻭ ﺃﺧـﺮﻯ ﺑﻌﻴﺪﺓ‪ ،‬ﻭﻟـﻢ ﻳﻠﻖ ﺍﻷﻣﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺨﺒﺮﺓ ﺍﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻥ‪ .‬ﺇﻥ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﺑﺤﻖ ﺃﺳﺎﺳﻲ ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪ .‬ﻫﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﻘﻮﻝ ﺃﻥ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﻓﺾ ﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﻭﺑﺎﺀ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﺴﺮﻳﺢ ﺍﻟﻌﻤﺎﻝ ﻭﺍﻟﻤﺲ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻮﻥ‪ ،‬ﺃﻭ ﺭﺅﺳـﺎﺀ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺎﺕ‪ ،‬ﺧﻄﺎﺑﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻻ ﺃﺭﻳﺪ ﺃﻥ ﺃﺗﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮ‪-‬ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻣﺤﺘﺮﻣﺔ ﺃﺳﻠﻮﺏ »ﺍﻟﻐﻔﻠﺔ«‪ .‬ﻭﻫﻮ ﺷﻲﺀ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮﻝ‪» .‬ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺔ ﻟﻠﻄﺒﻘﺔ ﺍﻟﺸﻐﻴﻠﺔ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻭﺷﺒﻪ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻳﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺧﺎﺭﻗﺔ ﻟﻠﻌﺎﺩﺓ ﻭﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻟﻤﺪﺓ ‪ 6‬ﺃﺷﻬﺮ‬ ‫ﻏﺸﻨﺎ ﻓﻠﻴﺲ ﻣﻨﺎ«‪.‬‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟﻄﺒﻘﺔ ﺍﻟﺸﻐﻴﻠﺔ ﻻ ﺗﻨﺨﺮﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻬﻮﺩ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‬
‫ﻭﺍﻛﺘﻔﻮﺍ ﺑﺒﻼﻏﺎﺕ ﻭﺑﻴﺎﻧﺎﺕ‪ ،‬ﺃﺩﺍﻋﻮﻫﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﺘﺤﺮﻙ ﻋﺠﻠﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﺗﻌﻮﺩ ﻓﺮﺹ ﺍﻟﺸﻐﻞ ‪ -‬ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ ‪ -‬ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺇﺫﺍ ﺃﺭﺩﺗﻢ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺟﺰﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﺜﻘﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺬﻭﻝ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺠﺎﺋﺤﺔ‪ .‬ﻭﻟﻜﻦ ﻫﺬﺍ ﺗﻨﺒﻴﻪ‬
‫ﻣﻮﺍﻗﻌﻬﻢ ﺍﻻﻓﺘﺮﺍﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺷﺎﺭﻛﻮﻫﺎ ﻣﻊ ﺭﻓﺎﻗﻬﻢ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﺍﻻﻧﻄﻼﻕ‪ .‬ﺇﺫﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﺃﻥ ﻧﺤﺘﻔﻆ ﺑﺼﻨﺪﻭﻕ »ﺍﻟﻜﻮﻓﻴﺪ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﻼﻣﺴﺆﻭﻝ‪ ،‬ﻓﺄﻣﺎﻣﻜﻢ ﺃﺳﺒﻮﻋﺎﻥ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻣﻦ‬ ‫‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﻄﻠﺐ ﻣﻮﺟﻪ ﻟﻠﻤﺴﺆﻭﻟﻴﻦ ﻟﻜﻲ ﻻ ﻳﻨﺴﻮﺍ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ‬
‫‪ «19‬ﻣ‪‬ﻄﻌ‪‬ﻤﺎ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‪ .‬ﻭﻫﻨﺎ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻡ ﻭﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻟﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻔﺘﺢ ﺍﻟﺤﻮﺍﺭ ﻣﻊ ﺍﻟﻜﻞ ﺑﺼﻔﺔ ﺍﺳﺘﻌﺠﺎﻟﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻧﺪﺧﻞ ﺇﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‪ .‬ﻭﺃﻥ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺒﻞ ﺣﺎﻟﺔ‬
‫ﻭﺯﻣﻼﺋﻬﻢ ﻋﺒﺮ ﻣﻨﺼﺎﺗﻬﻢ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﺎﻫﻢ ﺑﺄﻣﻮﺍﻝ ﻃﺎﺋﻠﺔ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﻨﺪﻭﻕ‪ .‬ﻭﺃﺫﻛﺮ ﺃﻧﻪ ﺣﺴﺐ ﻓﺘﻮﻯ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺩ ﺍﻷﻛﺒﺮ‪.‬‬ ‫ﺍﻹﻧﺬﺍﺭ ﻻ ﺯﺍﻟﺖ ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ ﻭﺗﻨﺘﻈﺮ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﺘﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ‬
‫ﺣﺮﺍﺱ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﻭﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻭﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻛﺎﻧﻮﺍ‬ ‫ﺍﻟﺰﻛﺎﺓ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﺗﺴﺒﻴﻖ‪ ‬ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻓﻟﻘﻨﻴﻬﺔﻴ‪.‬ﺔ)ﻳﻭﺍﻤﻜﷲﻦﻳ‪‬ﺃﺨ‪‬ﻥﹶﻠﻳ‪‬ﻒﻌﺘﻋﺒﻠﺮﻰﻛﺍﻟﻞﺠﻋﻤﻴﻄﺎﻊﺀ(‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﺃﻧﻪ ﻓﻲ ‪ 20‬ﻣﺎﻱ ﺳﺘﻔﺘﺢ ﺍﻷﺑﻮﺍﺏ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺮﺍﻋﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﻭﺭﺑﻤﺎ ﺑﺤﺪﺓ ﺃﻛﺒﺮ‪ .‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻣﻦ ﺍﻷﻓﻀﻞ ﺃﻥ ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺩﻭﺍﺀ‬
‫ﺩﺍﺋﻤﺎ‪ ،‬ﻳﻨﺘﻈﺮﻭﻥ ﻛﻞ ﺛﺎﻟﺖ ﻣﻦ ﻣﺎﻱ‪ ،‬ﻟﻴﺨﺮﺟﻮﺍ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .‬ﻣﺎ ﺃﺟﻤﻞ ﻣﺰﺝ ﺍﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﺇﻧﻪ ﺃﻣﺮ ﻣﺴﺘﺤﻴﻞ‪ .‬ﺍﻟﻜﻞ ﻳﻌﻠﻢ ﺃﻥ ﺭﻓﻊ ﺍﻟﺤﺠﺮ ﻻﺑﺪ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺗﺪﺭﻳﺠﻴﺎ‬ ‫ﻣﺜﻞ » ﺍﻟﻜﻠﻮﺭﻭﻛﻴﻦ » ﻟﻤﻨﻊ ﺍﻟﻔﺘﻨﺔ ﻣﻦ ﺍﻹﻧﺘﺸﺎﺭ‪» .‬ﺍﻟﻔﺘﻨﺔ ﻧﺎﺋﻤﺔ‪،‬‬
‫ﺇﻟﻰ ﻋﻤﻮﻡ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺑﺘﻘﺎﺭﻳﺮ ﺗﻬﻢ ﺳﻨﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻻ‬ ‫)ﺍﷲ ﻳﺮﻓﻊ‪ ‬ﻋﻨﺎ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺠﺎﺋﺤﺔ( ‪.‬‬ ‫ﻭﺑﺤﺴﺐ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ‪ .‬ﻓﻠﻨﺒﺪﺃ ﺑﺎﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ﺍﻟﺨﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﻳﻤﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﻮﻝ‪ ،‬ﺗﺴﻠﻂ ﺍﻷﺿﻮﺍﺀ ﺍﻟﻜﺎﺷﻔﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺃﺭﻳﺪ ﺃﻥ ﺃﻋﺘﺮﻑ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻓﻴﻪ ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ ﺃﻱ ﺣﺎﻟﺔ ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﻨﺘﻘﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﻬﺔ ﻭﺩﺍﺋﻤﺎ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌﻦ ﺍﷲ ﻣﻦ ﺃﻳﻘﻈﻬﺎ«‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮﺓ ﺯﻣﻨﻴﺔ ﻣﺤﺪﺩﺓ‪ ،‬ﺗﻌﺮﻱ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻧﻨﺴﺎﻫﺎ‪ .‬ﺃﻫﻤﻬﺎ ﺍﻟﻨﻘﺺ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻠﻮﺙ )ﻧﺎﻗﺺ ‪% 58‬‬ ‫ﺩﻭﻥ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﺤﺪﻭﺩ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ‪ .‬ﻭﻧﺴﺘﻤﺮ ﻫﻜﺬﺍ ﺗﺪﺭﻳﺠﻴﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ‬ ‫ﻭﻫﻨﺎ ﺃﻇﻦ ﺃﻧﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﺃﻥ ﻧﺄﺧﺬ ﺑﻌﻴﻦ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺧﻄﻮﺭﺓ‬
‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻌﻜﺮ ﺻﻔﻮ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺒﺪﺃ ﺍﻟﻤﻘﺪﺱ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻓﻲ ﺍﻣﺮﻳﻜﺎ ﺍﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ(‪ .‬ﺍﻧﺨﻔﺎﺽ ﻛﺒﻴﺮ ﻟﺤﻮﺍﺩﺙ ﺍﻟﺴﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻧﺤﺮﺭ ﺍﻟﻮﻃﻦ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ ﻭﺗﺒﻘﻰ ﺁﺧﺮ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻫﻲ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﺤﺪﻭﺩ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫»ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻨﻌﺎﻣﺔ«‪ .‬ﻷﻧﻪ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﻤﺪ ﷲ‪ ،‬ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻳﺘﺤﻤﻠﻪ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﺮﺃﻱ ﻭﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻭﻣﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﺮﻭﻗﺎﺕ‪ .‬ﺍﻧﺨﻔﺎﺽ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺠﺮﺍﺋﻢ ﻛﺎﻟﺴﺮﻗﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ ﻣﻊ ﺗﺸﺪﻳﺪ ﺍﻟﻤﺮﺍﻗﺒﺔ‪ .‬ﻭﻻﺑﺪ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﺍﻹﺑﻘﺎﺀ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﻳﻘﻮﻡ ﺑﻪ ‪ -‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺫﻟﻚ ‪ -‬ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﻮﻥ ﻣﻦ ﺃﻃﺒﺎﺀ ﻭﻣﻤﺮﺿﻴﻦ‬
‫ﻭﺗﻘﻒ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﻭﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻻﻏﺘﺼﺎﺏ ‪....‬ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻭﺍﻟﺘﻜﺎﻓﻞ ﻭﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ )ﺍﻟﻜﺮﻡ(‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻜﻤﺎﻣﺎﺕ ﻟﻤﺪﺓ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺑﻌﺪ ﺭﻓﻊ ﺍﻟﺤﺠﺮ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﺒﺎﻋﺪ‬ ‫ﻭﺭﺟﺎﻝ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ‪ .‬ﻭﺇﻥ ﺷﺎﺀ ﺍﷲ ﺳﻨﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺯﻣﺔ ﺑﺄﻗﻞ ﺍﻷﺿﺮﺍﺭ‬
‫ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺆﺷﺮ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺧﻠﻼ ﻣﺎ‬ ‫ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺑﺮﻭﺯ ﺍﻷﺩﻣﻐﺔ ﻭﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺍﺕ‪ ،‬ﺍﻟﺦ‪ ...‬ﻓﻜﻴﻒ ﻧﻌﻤﻞ ﻟﻠﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻄﻬﻴﺮ‪ .‬ﺭﺑﻤﺎ ﺣﺎﻥ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻟﻨﻐﻴﺮ ﺑﻌﺾ ﺳﻠﻮﻛﺎﺗﻨﺎ ﻭﻋﺎﺩﺍﺗﻨﺎ‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻒ ﺍﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﻟﺼﺎﺣﺐ ﺍﻟﺠﻼﻟﺔ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ‬
‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺎﺕ؟ ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ‪..‬‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻛﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻣﺜﻼ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻣﺮ ﺑﻬﺎ ﻭﺍﻟﺤﻨﻜﺔ ﻭﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺑﺎﻥ ﻋﻨﻬﺎ ﻛﻞ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺒﺪﺃ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻓﻲ ‪ 4‬ﻣﺎﻱ ‪2020‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎﻝ ﻣﻦ ﺍﻷﻓﻀﻞ ﺃﻻ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺮﻳﺮﻫﻢ ﺑﺎﻟﻤﻮﺍﺯﺍﺓ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﻣﻴﺪﺍﻧﻴﺎ ﻭﺣﻜﻤﺔ ﺍﻟﺸﻌﺐ‬
‫ﻓﻲ ﻫـﺬﺍ ﺍﻟـﻤـﺎﻱ‪ ،‬ﻛـﻮﺭﻭﻧـﺎ ﺷـﺮﻉ ﺍﻟﺒﺎﺏ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ ﺍﻷﻭﻟﻴﻦ ﻭﺍﻧﺘﻈﺎﺭ ﺃﺳﺒﻮﻋﻴﻦ ﺃﻭ ﺃﻛﺜﺮ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻼ ﺭﺟﻮﻉ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺳﺘﺠﺎﺏ ‪ -‬ﺑﺄﻏﻠﺒﻴﺘﻪ ‪ -‬ﻭﺍﺣﺘﺮﻡ ﺇﺟـﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺤﺠﺮ‬
‫ﻓﺴﻨﺤﺖ ﺍﻟﻔﺮﺻﺔ ﺃﻣﺎﻡ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﻦ‪ ،‬ﻫﻮﺍﻳﺘﻬﻢ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺭﻏﻢ ﺻﻌﻮﺑﺘﻪ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﺑﻌﺾ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻧﺼﻔﻬﻢ‬
‫ﺍﻟﻤﻔﻀﻠﺔ ﺧﻠﻂ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ﺣﺘﻰ ﺗﻔﻘﺪ ﺍﻷﻣﻮﺭ‬
‫ﺟﺪﻳﺘﻬﺎ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻳﺴﺘﻌﺼﻲ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‬ ‫ﺣﻮﺍﺭ ﻭﻗﻀﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺑﻴﻦ ﺃﻭﻟﻬﺎ ﻭﺁﺧﺮﻫﺎ‪ .‬ﻫﺆﻻﺀ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻮﻥ ﻟﻢ‬
‫ﻳﻜﻠﻔﻮﺍ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ ﻋﻨﺎﺀ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺎﺕ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻋﻼﻛﻮﺵ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺤﺮﺓ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟـ »ﺍﻟﻌﻠﻢ«‪:‬‬
‫ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ ﺣﻴﻦ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﻳﺸﻜﻠﻮﻥ ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﻴﻘﻈﺔ‬ ‫ﺣـــــــــــــــــﻮﻝ‪:‬‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻤﺨﻮﻝ ﻟﻬﺎ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﻣﻠﻔﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺄﺛﺮﺕ ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺤﺔ‪ ،‬ﻭﻋﻤﺪ ﻫﺆﻻﺀ‬ ‫ﺳﻴﻨﺎﺭﻳﻮ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﻟﻠﻤﺪﺍﺭﺱ ﺑﻌﺪ ‪ 20‬ﻣﺎﻱ ﺃﻭ ﻋﺪﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻮﻥ ﺇﻟﻰ ﺇﻗﺼﺎﺀ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﻭﻣﺼﲑ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻗﺴﺎﻡ ﺍﻻﺷﻬﺎﺩﻳﺔ‬
‫ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻥ ﺑﺎﻹﻣﻜﺎﻥ ﺍﻟﻘﻮﻝ‪،‬‬
‫ﺇﻧﻬﺎ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻮ ﻓﻌﻼ ﺗﻢ ﺇﺩﺭﺍﺝ ﺗﻤﺜﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻳﻌﻴﺶ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻭﺃﺳﺮﻫﻢ ﺗﺤﺖ ﻭﻃﺄﺓ ﺍﻟﻘﻠﻖ ﻭﺣﺘﻰ ﺍﻟﺨﻮﻑ ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﻳﺪﺭﺳﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻻﻗﺴﺎﻡ ﺍﻻﺷﻬﺎﺩﻳﺔ ﻭﺣﺘﻰ‬
‫ﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﺿﻤﻨﻬﺎ‪ .‬ﻭﺑﺈﻗﺼﺎﺀ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻻﺧﺮﻳﻦ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺍﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﺃﻭ ﺣﺘﻰ ﻣﺘﺎﺣﺎ ﻟﻔﺌﺎﺕ ﻋﺮﻳﻀﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻛﺸﻔﺖ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﻋﻦ ﻧﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﻭﻗﺪ ﻗﺪﻣﺖ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺤﺮﺓ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺨﺼﻮﺹ ﺗﻘﺮﻳﺮﺍ ﻣﻔﺼﻼ ﺫﻛﺮﺕ ﻓﻴﻪ ﺍﻳﺠﺎﺑﻴﺎﺕ‬
‫ﺑﺎﻟﺤﺴﻨﺔ‪ ،‬ﻭﻛﺄﻥ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺎﺕ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻓﻲ ﻳﻮﻡ‬ ‫ﻭﺳﻠﺒﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻭﺭﺻﺪﺕ ﺍﻟﺼﻌﻮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﺍﺟﻬﻬﺎ ﺍﻻﺳﺮﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﺄﻥ‪ ،‬ﻭﻣﻊ ﺍﻗﺘﺮﺍﺏ ‪20‬‬
‫ﻣﻦ ﺍﻷﻳﺎﻡ ﺷﺮﻳﻜﺔ ﻻ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ ﻭﻻ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺎﻱ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﺬﻱ ﺣﺪﺩﺗﻪ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﻟﺒﺪﺀ ﺍﻟﺮﻓﻊ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺠﻲ ﻟﻠﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻗﺘﺮﺍﺏ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺍﻻﻗﺴﺎﻡ ﺍﻻﺷﻬﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻮﺗﺮ‬
‫ﻣﻌﺘﻘﺪﻳﻦ ﺃﻥ ﺻﻼﺣﻴﺎﺕ ﻫـﺬﻩ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﻴﺸﻪ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﻣﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻭﻣﺴﺆﻭﻟﻴﻦ‪ ،‬ﻭﻋﻦ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ ﺑﻬﺎ ﺭﻓﻊ ﺍﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺤﺼﻮﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺮﻭﺝ ﻓﻲ ﻓﺎﺗﺢ ﻣﺎﻱ ﻭﺍﻧﺘﻬﻰ‬ ‫ﺃﻣﺎﻛﻦ ﺍﻟﺘﺠﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﺎﺭﺽ ﻣﻊ ﺷﺮﻭﻁ ﺍﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻻﺻﺎﺑﺔ ﺑﻔﻴﺮﻭﺱ ﻛﻮﻓﻴﺪ ‪ ،19‬ﻭﻳﻀﻊ ﻋﻼﻣﺔ ﺍﺳﺘﻔﻬﺎﻡ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﺣﻮﻝ‬
‫ﺍﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻭﻏﻴﺮ ﻣﻌﺘﻘﺪﻳﻦ ﺃﻥ ﺇﺷﺮﺍﻛﻬﺎ ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺭﻳﻮﻫﺎﺕ ﺍﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﺍﻟﺤﺠﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﺃﻭ ﺭﺑﻤﺎ ﺍﻻﺑﻘﺎﺀ ﻋﻠﻴﻪ ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺃﻥ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺃﻛﺪ ﻗﺒﻞ ﺃﻳﺎﻡ ﺃﻥ ﺭﻓﻊ ﺍﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ‬
‫ﻋﺎﻣﻼ ﻣﺴﺎﻋﺪﺍ ﻟﻠﺨﺮﻭﺝ ﺑﻤﻘﺘﺮﺣﺎﺕ ﻭﺑﺪﺍﺋﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻭﻗﺖ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻳﻌﻨﻲ ﺗﻀﺎﻋﻒ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ‪ ،..‬ﻟﻨﺘﺎﺑﻊ ﺑﻌﺾ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺤﺮﺓ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎﺩ‬
‫ﺗﺒﺪﺩ ﻣﻦ ﻗﺴﻮﺓ ﻭﻭﻃﺄﺓ ﺍﻟﻜﺎﺭﺛﺔ‪ .‬ﻧﺘﻤﻨﻰ ﺃﻻ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﺸﻐﺎﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ ﻛﻤﺎ ﺍﻭﺿﺤﻬﺎ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﻼﻛﻮﺵ ﻓﻲ ﻣﻌﺮﺽ ﺍﺟﻮﺑﺘﻪ ﻋﻦ ﺃﺳﺌﻠﺔ »ﺍﻟﻌﻠﻢ« ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻀﻤﻴﻨﻬﺎ ﻣﺬﻛﺮﺓ ﺗﻢ‬
‫ﻳﻔﻜﺮ ﻫﺆﻻﺀ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻮﻥ‪ ،‬ﺃﻧﻪ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻟﻢ ﺗﺨﻠﺪ‬
‫ﺫﻛـﺮﻯ ﻓﺎﺗﺢ ﻣـﺎﻱ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﺪﺙ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ ﻟﺴﻌﻴﺪ ﺃﻣﺰﺍﺯﻱ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻨﺘﺎﺑﻊ ‪:‬‬
‫ﺳﺘﺴﺘﻨﻔﺪ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺎﺕ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ )ﻭﻛﻔﻰ ﺍﷲ‬
‫ﺃﺟﺮﺕ ﺍﻟﺤﻮﺍﺭ‪ :‬ﻧﻌﻴﻤﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ ﺷﺮ ﺍﻟﻘﺘﺎﻝ(‪.‬‬
‫ﺍﻟﺠﺎﺋﺤﺔ ﺃﺧﻠﺖ ﺍﻟﺠﻮ ﺃﻳﻀﺎ ﻟﻨﻮﻉ ﺁﺧﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻗﺘﺮﺣﻨﺎﻋﻠﻰﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓﲞﺼﻮﺹﺍﻣﺘﺤﺎﻥﺍﻟﺒﺎﻛﻠﻮﺭﻳﺎﺩﻭﺭﺓ‪2020‬ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺻﻴﻐﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﻦ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻠﺒﻮﻥ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ‪ ،‬ﻭﻳﺒﺤﺜﻮﻥ‬ ‫ﺍﻻﺳﺌﻠﺔﺍﳌﻐﻠﻘﺔﺍﳌﻌﻤﻮﻝﺑﻬﺎﰲﻋﺪﺩﻣﻦﺍﻻﻧﻈﻤﺔﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬
‫ﻋﻦ ﺍﻟﺸﻴﺎﻃﻴﻦ ﺑﻴﻦ ﺛﻨﺎﻳﺎ ﺍﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ ،‬ﻭﻓﻜﺮﻭﺍ‬
‫ﻗﺒﻞ ﺃﻳﺎﻡ ﻓﻲ ﺇﻓﺴﺎﺩ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻻﺣﺘﻤﺎﻝ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻭﺍﻷﺧﻴﺮ ﻻ ﻗﺪﺭ ﺍﷲ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‬ ‫ﺱ‪ :‬ﻣﺎﻫﻲ ﺍﻻﺣﺘﻤﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻹﺗﻤﺎﻡ ﺍﻟﺴﻨﺔ‬
‫ﺩﺷﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﻗﺎﻃﺒﺔ ﺑﺈﺟﻤﺎﻉ ﺣﻮﻝ ﻭﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻭﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﻠﻮﻡ ﻓﺎﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﻤﻐﻠﻖ ﻳﻜﻮﻥ ﻓﻲ ﺻﻴﻐﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬ﻭﻫﻨﺎ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺭﻓﻊ ﺍﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺍﻭ ﺭﺑﻤﺎ‬
‫ﺩﺳﺘﻮﺭﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺼﻨﺖ ﺑﺼﺮﻳﺢ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺮﺃﻱ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﺇﻣﺎ ﺑﺈﺟﺎﺑﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﺃﻭ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﻛﺒﺔ ﻭﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻭﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﻛﻞ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻓﺼﻠﻬﺎ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ ﻭﺍﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻤﺪﺭﺳﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺘﻤﺪﺭﺳﻴﻦ ﻧﺎﺟﺤﻴﻦ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﺗﻼﻣﻴﺬ‬ ‫ﺍﻻﺑﻘﺎﺀ ﻋﻠﻴﻪ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ؟‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮ ﻭﺍﻟﺮﺃﻱ ﻭﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﺍﻹﺟﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻜﺎﻟﻮﺭﻳﺎ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺍﺟﺮﺍﺀ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻓﻲ‬
‫ﻣﻜﻔﻮﻟﺔ ﺑﻜﻞ ﺃﺷﻜﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻻﺑﺪﺍﻉ‬ ‫ﻭﻣــﻦ ﻣـﺰﺍﻳـﺎ ﻫــﺬﻩ ﺍﻟﺼﻴﻐﺔ ﺃﻧـﻬـﺎ ﻻ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻥ ﺍﺳﺘﻤﺮ ﺍﳊﺠﺮ‬ ‫ﺝ‪ :‬ﻧـﺮﻯ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺤﺮﺓ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻧﻨﺎ‬
‫ﻭﺍﻟﻨﺸﺮ ﻭﺍﻟﻌﺮﺽ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻﺕ ﺍﻷﺩﺏ ﻭﺍﻟﻔﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻭﻗﺘﺎ ﻃﻮﻳﻼ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﻊ ﻭﺟﻮﺩ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺷﺘﻨﺒﺮ ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻻ ﺑﺪ‬ ‫ﺍﻣﺎﻡ ﺛﻼﺛﺔ ﺧﻴﺎﺭﺍﺕ ﻣﻤﻜﻨﺔ ﺗﻨﻈﻢ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺴﻨﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺮﺷﺤﻴﻦ ﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳﺎ؛ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻠﺘﻠﻤﻴﺬ ﺑﺘﺬﻛﺮ‬ ‫ﺱ‪ :‬ﻣﺎﺗﺼﻮﺭﻛﻢ ﻓﻲ ﺷﺎﻥ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ؟‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﻟﺠﺎﺭﻳﺔ ﻭﻛﻠﻬﺎ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻮﺿﻊ ﺍﻟﻮﺑﺎﺋﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺠﻮﺍﺏ‪ ،‬ﺗﺘﻴﺢ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻣﺪﺓ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ‪ ،‬ﻭﻫﻮ‬ ‫ﺝ‪ :‬ﺑﺨﺼﻮﺹ ﺍﻟﺪﺧﻮﻝ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ ﻧﻘﺘﺮﺡ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﳌﻮﺍﻛﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻼﺩﻧﺎ ﻭﻧﺤﻴﻲ ﻋﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﻛﻞ ﺍﻟﺨﻄﻮﺍﺕ‬
‫ﻓﻲ ﻋﺰ ﺍﻷﺯﻣﺔ‪ ،‬ﺍﻋﺘﻘﺪ ﻫﺆﻻﺀ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻮﻥ‪،‬‬ ‫ﺃﻣﺮ ﻣﻄﻠﻮﺏ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ؛ ﻭ ﺗﺘﻴﺢ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﻣﺒﺪﺃ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ؛ ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﺍﻻﺳﺘﺒﺎﻗﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻨﺰﻳﻠﻬﺎ ﺗﻨﻔﻴﺬﺍ‬
‫ﺃﻧﻬﻢ ﺑﻤﺴﺘﻄﺎﻋﻬﻢ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﻝ ﻭﺗﻤﺮﻳﺮ ﻗﺎﻧﻮﻥ‪،‬‬ ‫ﺍﻵﻟﻲ ؛ ﻭﺗﻴﺴﺮ ﻭﺗﺒﺴﻂ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﻌﺎﺩﻱ ﺍﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺮﺭﺍﺕ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﻭﺗﻮﺣﻴﺪﻫﺎ ؛ ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﳉﻤﻴﻊ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‬
‫ﻳﻤﺤﻲ ﺑﺠﺮﺓ ﻗﻠﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺣﻘﻘﻪ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻴﺔ ﻭﻋـﺪﻡ ﺑﻠﻘﻨﺔ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳﺎ‬ ‫ﻭﺍﳒﺎﺣﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﻭﻣﺎ ﻧﺎﺿﻠﻮﺍ ﻟﻌﻘﻮﺩ ﻣﻦ ﺃﺟﻠﻪ‪ ،‬ﻟﺮﻓﻊ ﺍﻟﻘﻴﻮﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ؛‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻓﺒﺎﻛﻠﻮﺭﻳﺎ ﻭﺍﺣـﺪﺓ ﻛﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺬﻑ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﺗﻼﻣﻴﺬ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺴﻴﻨﺎﺭﻳﻮ ﺍﻷﻭﻝ ﻧﺘﻮﻗﻊ ﺃﻻ ﺗﻌﻮﺩ‬
‫ﻋﻦ ﺗﻜﻤﻴﻢ ﺍﻷﻓـــﻮﺍﻩ‪ .‬ﻭﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﺑﺤﺴﻬﻢ‬ ‫ﻭ ﺗﺤﺘﺎﺝ ﻟﻌﺪﺩ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺼﺤﻴﻴﻦ؛ ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻠﺺ ﻋﺪﺩ‬ ‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﻨﻴﻞ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ﻣﻊ ﺣﺬﻑ ﺍﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺩﻓﻌﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻟﻠﻤﻘﺎﻋﺪ‬
‫ﻭﺣﺪﺳﻬﻢ ﻭﻗﻔﻮﺍ ﺳﺪﺍ ﻣﻨﻴﻌﺎ ﺿﺪ ﻣﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﻤﺘﺪﺍﻭﻟﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻗﺪ ﺃﺛﺒﺘﺖ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻭﻟﻰ ﺑﻜﺎﻟﻮﺭﻳﺎ ﻭﺇﺟﺮﺍﺀ ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳﺎ ﻓﻲ ﺩﻭﺭﺗﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺸﻤﻞ ﻓﻘﻂ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ‬
‫ﻣﻊ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻛﻞ ﺷﻬﺮ ﺷﺘﻨﺒﺮ ﻟﻤﺮﺍﺟﻌﺔ ﺩﺭﻭﺱ ﺍﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﺑﻜﺎﻟﻮﺭﻳﺎ‬ ‫ﺍﻻﺷﻬﺎﺩﻳﺔ؛ ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﻄﺎﻟﺐ ﺑﻤﺮﺍﻋﺎﺓ‬
‫ﺳﻤﻮﻩ ﺑﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻜﻤﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﺘﻤﻴﺰﺓ‪,‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺍﻟﺠﺎﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺇﻋـﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻧﻘﻂ ﺍﻟﻤﺮﺍﻗﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺑﺎﻹﻋﻼﻥ ﻋﻦ‬
‫ﺃﺷﻴﺎﺀ ﺃﺧﺮﻯ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﺗﻘﻊ ﻛﻞ ﻳﻮﻡ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‬ ‫ﻭﻟﻺﺷﺎﺭﺓ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻼﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮﺓ ﻭﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﺣﺘﺴﺎﺑﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﺇﺩﺭﺍﺝ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﺣﺘﺴﺎﺏ ﺍﻟﻤﻌﺪﻻﺕ ﻭﺇﻋﻼﻥ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻓﻲ‬
‫ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻜﻤﻞ ﺑﻌﺪ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﻮﺍﺭﺉ‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻴﻐﺔ ﻓﻲ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳﺎ ﻟﻠﺴﻨﺘﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻸﺳﺘﺎﺫ‬ ‫ﻭﻗﺖ ﻣﺤﺪﺩ ﻣﻊ ﺿﻤﺎﻥ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻟﻌﺰﻝ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺘﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺧﺺ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻓﻲ ﻭﺿﻌﻴﺔ ﺇﻋﺎﻗﺔ ﺑﻬﺬﻩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻟﺪﻣﺞ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﻴﺎﺕ ﻣﻊ ﺗﻮﻗﻴﻒ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻭﺗﺄﻣﻴﻦ ﺍﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻪ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‬
‫ﺍﻟﺨﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻭﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺃﻥ ﻧﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﻛﻞ ﺍﻻﺳﺘﻔﺴﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﺘﺒﻴﻬﺎﺕ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻓﻲ ﻓﺘﺮﺓ ﺍﻟﺤﺠﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻭﺿﻌﻴﺔ ﺇﻋﺎﻗﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻻﺷﻬﺎﺩﻳﺔ‬
‫ﺃﻧﻔﺴﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺼﻴﻐﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻭﺗﻌﻮﻳﻀﻬﺎ ﺑﺸﻬﺎﺩﺍﺕ ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺔ ﻟﻜﻞ ﺍﻻﺳﺮﺓ‬
‫ﺍﻟﺨﻄﺮ ﺍﻟﻤﺤﺪﻕ ﺑﻨﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻭﺃﻳﻀﺎﹰ ﻋﻦ ﺃﻱ ﻣﻐﺮﺏ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻧﻘﺘﺮﺡ ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻣﺪﺓ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﺼﻒ‪،‬‬ ‫ﻧﻘﺘﺮﺡ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫ﻭ ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻣﺪﺓ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﺼﻒ ﻭﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﻋﻼﻥ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﻭﻣﻮﺍﻋﻴﺪﻩ‪ ،‬ﻣﻊ‬
‫ﺳﻨﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ ﺑﻤﺠﺮﺩ ﻣﺮﻭﺭ ﺍﻟﻌﺎﺻﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﺍﺩ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻳﺠﺮﻱ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﻓﻲ ‪ 4‬ﺳﺎﻋﺎﺕ؛ﻭﻧﻘﺘﺮﺡ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺱ‪ :‬ﻣﺎﺗﺼﻮﺭﻛﻢ ﻋـﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﺟـــﺮﺍﺀ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻦ ﺗﺤﻔﻈﻨﺎ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺤﺮﺓ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺇﻥ ﻣﺜﻞ ﻫــﺆﻻﺀ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﻦ ﻳﻔﻜﺮﻭﻥ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻧﺼﻒ ﺃﺳﺒﻮﻉ ﻟﻠﺸﻌﺐ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﻓﻴﻬﺎ ﻹﺩﺧﺎﻝ ﻧﻘﻂ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻗــﺮﺍﺭﺍﺕ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺘﺴﺘﻐﺮﻕ‬ ‫ﻭﺗﺨﺼﻴﺺ ﺍﻟﻨﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺒﻮﻉ ﻟﻠﺸﻌﺐ ﺍﻷﺩﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﻛﺎﻟﻮﺭﻳﺎ؟‬
‫ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﺍﻭﻻﺕ ﻓﻲ ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟــﺪﻭﺭﺓ ﺍﻻﺳﺘﺪﺭﺍﻛﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺝ‪ :‬ﻧﻘﺘﺮﺡ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﺎﻛﺎﻟﻮﺭﻳﺎ ﺩﻭﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮﺓ ﻣﺆﺧﺮﺍ‪.‬‬
‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﻢ ﺃﻥ ﻳﺼﺪﺭﻭﻫﺎ ﺍﻵﻥ ﻓﻲ ﻏﻀﻮﻥ‬ ‫ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺣﺼﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻋﻠﻰ ﺃﻗﻞ‬ ‫‪ 2020‬ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺻﻴﻐﺔ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﻤﻐﻠﻘﺔ ‪ ، Q C M‬ﻭﻫﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺨﺎﻟﻒ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ‬
‫ﺳﺎﻋﺎﺕ‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻻ ﻳﺪﺭﻛﻮﻥ ﺃﻧﻬﻢ ﻏﻴﺮ ﻗﺎﺩﺭﻳﻦ‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ ﻣﻌﻤﻮﻝ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﺼﻮﻝ ‪،‬ﻭ ﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺭﻳﻮ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻫﻮ ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ ﺭﺟﻮﻉ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﻊ ﺃﺳﻠﺤﺔ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﺪﻝ‪.‬‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﺩﻓﻌﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ‪ ،‬ﻭﻫﻨﺎ‬
‫ﻗﺴﺮﺍ ﻟﻔﺎﺋﺪﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﺿﺪﻫﻢ‬ ‫ﻭﻧﺪﻋﻮ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﻰ ﺿـﺮﻭﺭﺓ ﺍﺷﺮﺍﻙ‬ ‫ﻧﺸﺪﺩ ﻋﻠﻰ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺍﻧﻄﻼﻕ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﻣﻦ‬
‫ﻛﻞ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺳﻴﻦ ﺑﺎﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻭﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﺠﺎﻟﺲ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻳﻮﻡ ‪ 16‬ﻣﺎﺭﺱ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ‬
‫ﻓﻲ ﺃﻱ ﻭﻗﺖ ﻭﺣﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ‪ ،‬ﻭﻣﺠﺎﻟﺲ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﺫﺍ ﻣﺎ‬ ‫ﺟﺪﻭﻟﺔ ﻣﻮﺍﻗﻴﺖ ﺍﻟﻤﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮﺓ ﻣﻊ ﺍﻹﻋﻼﻥ‬
‫ﻫﺆﻻﺀ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻮﻥ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﺘﺤﺮﺭﻭﺍ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻘﺮﺭ ﺃﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺎﻟﺘﻜﺮﺍﺭ ﻟﺘﻠﻤﻴﺬﺍﺕ ﻭﺗﻼﻣﻴﺬ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﻏﻴﺮ‬
‫ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‬ ‫ﻋﻦ ﺍﻟﻤﻘﺮﺭ ﺍﻟﺘﻌﺪﻳﻠﻲ ﻟﻠﺴﻨﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺣﻘﻞ ﺗـﺠـﺎﺭﺏ ﻭﺍﺳـﻌـﺔ ﺍﻟـﻨـﻄـﺎﻕ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﺍﻻﺷﻬﺎﺩﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺃﻥ ﻳﺴﺘﻮﻋﺒﻮﺍ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﻗﺎﻟﻮﺍ ﻻ ﻟﻬﺬﺍ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻓﻲ ﻭﻗﺖ ﻳﻌﻤﻞ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻨﺰﻝ‪،‬‬
‫ﻭﻳﺘﻮﺍﺻﻠﻮﻥ ﻓﻘﻂ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‪ .‬ﻓﻠﻴﻨﺘﺒﻪ ﻫﺆﻻﺀ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻮﻥ ﺇﻟﻰ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﻘﻊ ﻟﻮ ﻓﻜﺮﻭﺍ ﻓﻲ ﻃﺮﺡ‬
‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﺧﺎﺭﺝ ﻓﺘﺮﺓ ﺍﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 13‬ﻣﻦ ﺭﻣﻀﺎﻥ ‪ 1441‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 7‬ﻣﻦ ﻣﺎﻱ ‪2020‬ﺍﻟـﺪﺍﺭﺍﻟﺒـﻴﻀـﺎﺀ ‪4‬‬

‫ﺃﺳﻮﺍﻕ ﺍﻟﺴﻤﻚ ﺑﺎﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪:‬ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺻﺎﺭﻭﺧﻲ ﰲ ﺍﻷﲦﺎﻥ‬

‫ﻭ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺃﺧـﺮﻯ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﺋﺤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻘﻞ ﺛﻤﻨﻬﺎ ﻋﻦ ﻣﺎﺋﺔ ﺩﺭﻫﻢ ﻛﺎﻟﻔﺮﺥ ﻣﺜﻼ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻌﺮﻓﻪ ﺑﻌﺾ ﺃﺳﻮﺍﻕ ﺍﻟﺴﻤﻚ ﻓﻲ ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ ﻋﺪﻭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﺃﺑﻮ ﻣﻨﺎﻝ‬
‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺃﺳﻌﺎﺭ ﺍﻷﺳﻤﺎﻙ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﻗﻠﺔ ﻣﺮﺍﻛﺐ ﺍﻟﺼﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﺳﺄﻟﻨﺎ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﺒﺎﻋﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺴﺮ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻐﻼﺀ ﻓﺄﺟﺎﺑﻨﺎ‬ ‫ﺍﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﻔﻴﺮﻭﺱ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺪ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺪﻓﻊ‬ ‫ﺗﻌﺮﻑ ﺃﺳﻮﺍﻕ ﺑﻴﻊ ﺍﻟﺴﻤﻚ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﺇﻗﺒﺎﻻ‬
‫ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻠﻰ ﻛﻮﻥ ﺍﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ﺍﻟﻤﺤﺪﺩ ﻣﻦ ﻟﺪﻥ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ‬ ‫ﺑﺼﺮﻳﺢ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺇﺫﺍ ﻛﻨﺖ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻷﺳﻤﺎﻙ‪،‬ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ ﺇﻟﻰ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﺑﺎﻻﻟﺘﺰﺍﻡ ﺑﺎﻟﺘﺪﺍﺑﻴﺮ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮﺍ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﺧﻼﻝ ﺷﻬﺮ ﺭﻣﻀﺎﻥ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﻳﺪﻓﻊ ﺍﻟﺒﺎﻋﺔ ﺇﻟﻰ ﻋﺪﻡ ﺍﻗﺘﻨﺎﺀ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺨﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺴﻮﻕ‪،‬ﺃﻣﺎ ﺇﺫﺍ ﻛﻨﺖ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﺜﻤﻦ‬ ‫ﺗﺰﺍﻣﻦ ﻣﻊ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻄﻮﺍﺭﺉ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺴﺐ ﺟﺎﺋﺤﺔ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‪.‬‬
‫ﻓﻴﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﻮﺍﻃﻦ ﺷﺮﺍﺀ ﺍﻷﺳﻤﺎﻙ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻠﻔﺰﺓ ﺃﻭ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺍﻷﻣﺎﻥ ﻭﺍﺭﺗﺪﺍﺀ ﺍﻟﻜﻤﺎﻣﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﺸﻬﺪ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻷﺳــﻮﺍﻕ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺒﻴﻊ ﺍﻟﺴﻤﻚ‬
‫ﻓﺴﺎﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪﻡ ﺑﻴﻌﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﺇﻏﻼﻕ ﺍﻟﺴﻮﻕ‪.‬‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﻭﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ‪،‬ﻓﻬﺆﻻﺀ‬ ‫ﻭﺗﻌﺮﻑ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺳﻮﺍﻕ ﺍﺯﺩﺣﺎﻣﺎ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻮﺍﻓﺪ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﻭﻳﻴﻦ‪،‬‬
‫ﻭﺃﺷﺎﺭ ﻫﺆﻻﺀ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺸﻬﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻬﻢ ﺑﺎﻷﺳﻮﺍﻕ‪،‬ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻳﺆﻛﺪ ﻣﺤﺪﺛﻨﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﺍﻟﺴﻤﻚ‪،‬ﻭﻫﻲ ﻓﺮﺻﺔ ﺳﺎﻧﺤﺔ ﻟﻠﺒﺎﻋﺔ ﻳﺴﺘﻐﻠﻬﺎ ﻟﻠﺒﻴﻊ‬ ‫ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ ﺃﺳﻤﺎﻙ ﻃﺮﻳﺔ ﻣﺜﻞ ﺳﻮﻕ ﺑﻨﺠﺪﻳﺔ ﻭﺑﺎﺏ ﻣﺮﺍﻛﺶ‬
‫ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺑﺴﺒﺐ ﻓﻴﺮﻭﺱ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺪ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﻏﻼﺀ ﺍﻷﺳﻤﺎﻙ ﻫﻢ ﺍﻟﺴﻤﺎﺳﺮﺓ ﻭﺍﻟﺒﻴﻊ‬ ‫ﺑﺄﺛﻤﻨﺔ ﻏﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪﺍ‪،‬ﻭﻟﻌﻞ ﺳﻮﻕ ﺍﻷﻟﻔﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻷﻟﻔﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺇﻟﻰ ﻣﻴﻨﺎﺀ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ‪ ،‬ﻭﺳﻂ ﺍﺯﺩﺣﺎﻡ ﻓﻲ ﻇﻞ‬
‫ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺃﺛﻤﺎﻥ ﺍﻟﺴﻤﻚ ﺧﻼﻝ ﺍﻷﻳﺎﻡ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻠﺴﺔ‪،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻭﻣﻊ ﻇﺮﻭﻑ ﺍﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﺑﻌﻤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻟﺤﺴﻨﻲ ﻟﺨﻴﺮ ﺩﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ‪،‬ﻓﺄﺛﻤﻨﺔ‬
‫ﺷﻬﺮ ﺭﻣﻀﺎﻥ‪ ،‬ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻗﺪ ﻳﺠﻌﻞ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻳﺘﺮﺍﺟﻌﻮﻥ‬ ‫ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻳﺘﻮﺍﻓﺪﻭﻥ ﻓﻲ ﻭﻗﺖ ﻭﺍﺣﺪ‪،‬ﻭﺃﻥ ﺯﻣﻦ ﺍﻟﺘﺒﻀﻊ ﻗﺼﻴﺮ‬ ‫ﺍﻷﺳﻤﺎﻙ ﺗﻔﻮﻕ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﺃﺛﻤﺎﻧﻬﺎ ﺑﺎﻷﺳﻮﺍﻕ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪،‬ﻭﻭﺻﻞ‬ ‫ﺍﻷﺯﻣﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﺍﻟﺒﻼﺩ‪.‬‬
‫ﺛﻤﻦ ﺍﻟﻘﻤﺮﻭﻥ ﺇﻟﻰ ‪ 160‬ﺩﺭﻫﻢ ﻭﺍﻟﺴﺮﺩﻳﻦ ‪ 20‬ﺩﺭﻫﻤﺎ‬ ‫ﻭﻳﺘﺨﻮﻑ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﺃﻥ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﺍﻻﺯﺩﺣﺎﻡ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻷﻳﺎﻡ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻋﻦ ﺍﻗﺘﻨﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﺍ ﻭﻛﻞ ﻭﺍﺣﺪ ﻳﺮﻳﺪ ﺃﻥ ﻳﺘﺒﻀﻊ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺠﺒﻪ‪.‬‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻧﺘﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﻤﺎﻙ‬

‫ﻋﺒﺮ ﺍﻟﻮﻻﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﻴﺒﺔ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﺑﻌﻤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻔﺪﺍﺀ ﻣﺮﺱ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﺗﻘﻮﻡ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻘﻴﻢ‬

‫ﺍﻟﺸﺒﺎﻛﻴﺔ ﺏ ‪200‬‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ‪ :‬ﺍﻟﻌﻠﻢ‬
‫ﺗﻢ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﺗﻮﺯﻳﻊ‬
‫ﺩﺭﻫﻢ‬ ‫ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻵﻟﻴﺎﺕ ﻭﻣﻮﺍﺩ ﺍﻟﺘﻌﻘﻴﻢ ﺑﻌﻤﺎﻟﺔ‬
‫ﺍﻟﻔﺪﺍﺀ ﻣﺮﺱ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺸﺒﻴﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﺤﻠﻮﻯ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺍﻟﺸﺒﺎﻛﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ‬
‫ﺗﺨﻠﻮ ﻣﺎﺋﺪﺓ ﺇﻓﻄﺎﺭ ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺘﻔﺎﻭﺕ ﺃﺛﻤﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﻧﻮﻉ ﻵﺧﺮ‪،‬ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻮﺩﺓ ﺍﻟﺘﻬﻴﺊ‬ ‫ﻭﻗـﺪ ﻣـﺮﺕ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻘﻴﻢ ﻓﻲ ﺟﻮ‬
‫ﻭﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﻌﺴﻞ ﺍﻟﺤﺮ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺼﻨﻊ‪،‬ﻭﻫﺬﻩ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻻﻧﻀﺒﺎﻁ ﻭﺍﻹﻟﺘﺰﺍﻡ ﻟﻘﻴﺖ ﺗﺠﺎﻭﺑﺎ‬
‫ﺍﻷﺛﻤﺎﻥ ﺗﺒﺘﺪﺉ ﻣﻦ ‪ 30‬ﻭ‪ 50‬ﺩﺭﻫﻢ ﺛﻢ‬
‫‪ 80‬ﺩﺭﻫﻤﺎ ﻭ‪ 120‬ﺩﺭﻫﻢ ﻭ‪ 150‬ﻭ‪200‬‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﺤﺴﺎﻧﺎ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ‪.‬‬
‫ﺩﺭﻫﻢ ﻭﺍﻟﺜﻤﻦ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﻳﺨﺺ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺍﻟﻤﻬﻴﺄ‬
‫ﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪:‬ﳚﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟـﻤﻮﺍﻃﻨﲔ‬ ‫ﻭﻣﺨﻠﻔﻴﻦ ﻭﺭﺍﺀﻫﻢ ﺍﻟﺸﺎﺣﻨﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ‪ :‬ﺍﻟﻌﻠﻢ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﺴﻞ ﺍﻟﺤﺮ‪.‬‬ ‫ﺍﻹﻟﺘﺰﺍﻡ ﺑﻮﻗﺖ ﺇﻓﺮﺍﻍ ﺍﻟﻨﻔﺎﻳﺎﺕ‬ ‫ﻛـﺎﻧـﺖ ﺗﻀﻢ ‪ 220‬ﺭﺯﻣـــﺔ ﺗﺰﻥ‬
‫ﺳﺒﻌﺔ ﺃﻃﻨﺎﻥ ﻭ‪ 228‬ﻛﻴﻠﻮﻏﺮﺍﻣﺎ‬
‫ﺍﻟﻜﺤﻮﻝ ﺍﻟﻄﺒﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺨﺪﺭ ﺍﻟﺸﻴﺮﺍ‪.‬‬ ‫ﺗﻤﻜﻨﺖ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﻮﻻﺋﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﺸﺮﻃﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭ‬
‫ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﺣﻠﺖ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﻭﺟﻮﺩ‬ ‫ﻭﺃﺿﺎﻑ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ ﺃﻥ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺿﻮﺀ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻜﻤﺎﻣﺎﺕ ﺑﻮﻓﺮﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺸﻴﻂ ﺍﻟﻤﻜﺎﻧﻲ ﺍﻟﻤﻨﺠﺰﺓ‬
‫ﻭﻧﻘﻂ ﺍﻟﺒﻴﻊ‪،‬ﺗﻌﺮﻑ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻏﻴﺎﺑﺎ‬ ‫ﺑﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺪﺭﻙ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻭﻓﺮﺗﻬﺎ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‬
‫ﻛﻠﻴﺎ ﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﺤﻮﻝ ﺍﻟﻄﺒﻲ ﺍﻟﻤﻌﻘﻢ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﺼﺎﻟﺢ ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﺐ‪،‬ﻭﻳﺮﺟﻊ ﺍﻟﺼﻴﺎﺩﻟﺔ‬ ‫ﺃﺳﻔﺮﺕ ﻋﻦ ﺗﻮﻗﻴﻒ ﺷﺨﺼﻴﻦ ﻛﺎﻧﺎ‬ ‫ﺣﺠﺰ ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟـﻰ ﻣﻦ ﻓﺠﺮ‬
‫ﻧﺪﺭﺗﻪ ﻟﻺﻗﺒﺎﻝ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻋﺮﻓﻪ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ ﺳﻴﺎﺭﺓ ﻧﻔﻌﻴﺔ ﻗﺎﺩﻣﺔ‬ ‫ﺃﻃﻨﺎﻥ ﻭ‪228‬‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﺠﺰ ﺳﺒﻌﺔ‬
‫ﻓـﻲ ﻧﻔﺲ ﺍﻻﺗـﺠـﺎﻩ‪ ،‬ﻭﺍﻟـﺘـﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﻛﻠﻎ ﻣﻦ‬
‫ﻭﺑﻌﺪ ﺍﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺜﻮﺭ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺰﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺃﻃﻨﺎﻥ ﻭ‪ 228‬ﻛﻴﻠﻮﻏﺮﺍﻣﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﺨﺪﺭﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﳐﺪﺭ ﺍﻟﺸﲑﺍ‬ ‫ﻣﺨﺪﺭ ﺍﻟﺸﻴﺮﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺟﻬﺔ‬
‫ﺛﻼﺛﻲ ﻏﺎﺋﺐ‬ ‫ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﺍﻹﺟﺮﺍﻣﻴﺔ ﺑﺠﻨﺒﺎﺕ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻬﺮﻳﺐ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻋﺒﺮ ﺍﻟﻤﺴﺎﻟﻚ‬
‫ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﻮﻗﻴﻒ‬ ‫ﺍﻟـﺒـﺤـﺮﻳـﺔ‪ ،‬ﻭﺗــﻮﻗــﻴــﻒ ﺛﻼﺛﺔ‬
‫ﻣـﻦ ﺍﻟـﻄـﻘـﻮﺱ ﺍﻟـﺘـﻲ ﺍﻋـﺘـﺎﺩﺕ‬ ‫ﺷﺨﺺ ﺛﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ ﺳﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﺃﺷﺨﺎﺹ ﻳﺸﺘﺒﻪ ﻓﻲ ﺗﻮﺭﻃﻬﻢ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ ﺭﻣﻀﺎﻥ ﺗﺤﺮﻛﺎﺕ‬ ‫ﺧﻔﻴﻔﺔ ﻣﺤﻤﻠﺔ ﺑﻜﻤﻴﺎﺕ ﻛﺒﻴﺮﺓ‬
‫ﺍﻟﺜﻼﺛﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻨﻔﺎﺭ ﻭﺍﻟﻐﻴﺎﻁ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺠﺎﺭﺓ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻌﻤﺪ ﻣﺤﺎﻭﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻟﻄﺒﺎﻝ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﺠﻮﻝ ﺍﻷﻭﻟﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺍﺭ ﻋﺒﺮ ﺍﻟﺮﺟﻮﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ‬ ‫ﻭﺫﻛﺮ ﺑﻼﻍ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫ﻭﺇﺳﻤﺎﻉ ﺻﻮﺗﻬﻤﺎ ﻟﻴﻼ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻌﺸﺎﺀ‬ ‫ﻟﻠﺘﻬﺮﻳﺐ‬ ‫ﻟﻸﻣﻦ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ‪ ،‬ﺃﻥ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬
‫ﻭﺍﻟﺼﺒﺢ‪،‬ﺃﻣﺎ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﻓﺎﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺎﻟﻨﻘﺮ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﻨﻮﻉ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻖ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﱄ ﻋﱪ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻃﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺃﺑﻮﺍﺏ ﺍﻟﻤﻨﺎﺯﻝ ﻹﻳﻘﺎﻅ ﺃﻫﻠﻬﺎ‬ ‫ﻭﺃﺷﺎﺭ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ ﺫﺍﺗﻪ ﺇﻟﻰ ﺃﻧﻪ‬ ‫ﺍﳌﺴﺎﻟﻚ‬ ‫ﺗﻌﻘﺒﺖ ﺷﺎﺣﻨﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﻟﻮﺣﺎﺕ‬
‫ﻟﺘﻨﺎﻭﻝ ﺍﻟﺴﺤﻮﺭ‪،‬ﺍﻟﺜﻼﺛﻲ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺙ‬ ‫ﺗﻢ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ ﺑﺎﻟﻤﺸﺘﺒﻪ ﻓﻴﻬﻢ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺮﻗﻴﻢ ﻣﺰﻳﻔﺔ‪ ،‬ﺧـﻼﻝ ﻣﺮﻭﺭﻫﺎ‬
‫ﻋﻨﻪ ﺍﺧﺘﻔﻰ ﺍﻟﺘﺰﺍﻣﺎ ﺑﺎﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺗﺤﺖ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﺤﺮﺍﺳﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪﺓ ﻣﺪﻥ ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﺗﺠﺎﻩ‬
‫ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻣﻌﻬﻢ ﺣﻮﻝ‬ ‫ﻣﻴﻨﺎﺀ ﺍﻟـﺠـﺮﻑ ﺍﻷﺻــﻔــﺮ‪ ،‬ﻗﺒﻞ‬
‫ﻓﺎﺗﺢ ﻣﺎﻱ‬ ‫ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻬﻢ ﺍﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﺑﺄﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﺃﻥ ﻳﻌﻤﺪ ﺳﺎﺋﻘﻬﺎ ﻭﻣﺮﺍﻓﻘﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﺍﻹﺟﺮﺍﻣﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻮﺭﻃﺔ‬ ‫ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ﺭﺯﻡ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻌﺎﺩﺓ ﺷﻮﺍﺭﻉ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺪﺭﺍﺕ ﻋﺒﺮ ﺭﻣﻴﻬﺎ ﺑﺠﺎﻧﺐ‬
‫ﻏﺎﺑﺖ ﻋﻨﻬﺎ ﺍﻻﺳﺘﻌﺮﺍﺿﺎﺕ ﻭﺣﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﺗﻬﺮﻳﺐ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺸﺤﻨﺎﺕ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭ ﻭﺍﺳﺘﻬﺪﺍﻑ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﺍﻟﺸﺮﻃﺔ‬
‫ﻻﻓﺘﺎﺕ ﺍﻟﻤﻄﺎﻟﺐ ﻭﻣﻨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺨﻄﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺨﺪﺭﺍﺕ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻻﺯﺍﻟﺖ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﺍﻟﻌﺼﻤﺎﺀ ﻟﻴﻤﺮ ﻓﺎﺗﺢ ﻣﺎﻱ ﺑﺸﻮﺍﺭﻉ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺤﺮﻱ ﻣﺘﻮﺍﺻﻠﺔ ﻟﺘﻮﻗﻴﻒ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺘﻮﺭﻃﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺠﺎﺭﺓ‪ ،‬ﺛﻢ ﻻﺫﻭﺍ ﺑﺎﻟﻔﺮﺍﺭ ﻋﻨﺪ ﻭﺻﻮﻟﻬﻢ‬
‫ﻓﺎﺭﻏﺔ ﻋﻦ ﺁﺧﺮﻫﺎ ﺃﻓﺮﻏﻬﺎ ﺍﻟﺤﺠﺮ‬ ‫ﻟﻤﺤﻄﺔ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺗﻴﻂ ﻣﻠﻴﻞ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻖ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻴﻦ ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﺭﺗﻜﺎﺏ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﻱ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﻣﺘﺴﺒﺒﻴﻦ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺼﺤﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻹﺟﺮﺍﻣﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪،19‬ﻭﻣــﺎ ﻳﻌﺎﻧﻮﻧﻪ ﻣﻦ ﻓﻀﺎﺋﺢ ﺑﻤﻄﺮﺡ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ‪ :‬ﺧﻤﻠﻲ‬ ‫ﺃﺿﺮﺍﺭ ﻣﺎﺩﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﻄﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻗﺘﺤﺎﻣﻬﺎ ﺑﺴﺮﻋﺔ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺤﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺎﻳﺎﺕ ﺍﻟﺬﻱ ﻻﺯﺍﻝ ﻳﻨﺬﺭ ﺑﺎﻧﻔﺠﺎﺭ ﻗﻨﺒﻠﺔ‬ ‫ﺩﻋﺎ ﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﺑﺎﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻟﻀﺮﻭﺭﺓ ﺍﻹﻟﺘﺰﺍﻡ ﺑﺄﻭﻗﺎﺕ ﺭﻣﻲ‬
‫ﻣﻮﻗﻮﺗﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻭﻗﺖ ﻭﺣﻴﻦ‪.،‬‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺎﻳﺎﺕ ﻟﻴﻼ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮﺍ ﻣﻦ ﺟﻤﻌﻬﺎ‬
‫ﻭﺗـﺠـﺪﺭ ﺍﻹﺷــــﺎﺭﺓ ﺇﻟــﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻔﻮﺽ ﻟﻬﺎ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﻗﻄﺎﻉ ﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪ ،‬ﺳﺒﻖ‬ ‫ﻭﻧﻘﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻇﺮﻭﻑ ﺣﺴﻨﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻬﺎ ﺃﻥ ﻃﺎﻟﺒﺖ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﺑﺮﻣﻲ‬ ‫ﻭﺣﺴﺐ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﺸﺮﻛﺔ ﺃﻓﻴﺮﺩﺍ‬
‫ﻧﻔﺎﻳﺎﺗﻬﻢ ﻟﻴﻼ ﻟﻌﺪﺓ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﻮﺽ ﻟﻬﺎ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﻗﻄﺎﻉ ﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﺑﻌﻤﺎﻟﺔ‬
‫ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻟﺤﺴﻨﻲ‪،‬ﻓﻘﺪ ﺻﺮﺡ ﻟﻨﺎ ﺑﺄﻥ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﻭﺻﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺎﻝ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﻳﻘﻮﻣﻮﻥ‬
‫ﻭﻣـﻊ ﻇــﺮﻭﻑ ﺍﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻓﺈﻥ‬ ‫ﺑﻮﺍﺟﺒﻬﻢ ﺭﻏــﻢ ﺍﻟﻤﻐﺎﻣﺮﺓ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ‬
‫ﻋﺪﺩﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﺍﻟﺘﺰﻣﻮﺍ ﺑﻬﺬﺍ‬ ‫ﻭﺑﺼﺤﺘﻬﻢ ﻭﺻﺤﺔ ﻋﺎﺋﻼﺗﻬﻢ ﺑﺴﺒﺐ‬
‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‪،‬ﺣﻴﺚ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﻓﻴﺮﻭﺱ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺪ ﻛﻮﻓﻴﺪ‬
‫ﺍﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻭﺗﻢ ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﺷﻴﺌﺎ ﻣﺎ‬

‫ﻋﻦ ﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪.‬‬

‫ﻛﺸﻔﺖ ﺍﻟﻤﻌﻄﻴﺎﺕ ﺍﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ﺍﻟﺠﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﻫﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬
‫ﻟﻠﺼﺤﺔ ﺑﺠﻬﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﺳﻄﺎﺕ ‪ ،‬ﺃﻥ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ‬
‫ﺑﻔﻴﺮﻭﺱ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺪ ﻛﻮﻓﻴﺪ ‪،19‬ﻭﺻﻞ ﻋﺪﺩﻫﻢ‬ ‫ﺍﻟﻮﺑﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ‪ 1069‬ﻣﺼﺎﺏ ﻣﻦ ﺃﺻﻞ‪1306‬‬ ‫ﲟﺪﻳﻨﺔ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺟﻬﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﺳﻄﺎﺕ‬
‫ﻭﺗﺘﻮﺯﻉ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻋﻤﺎﻻﺕ ﻣﻘﺎﻃﻌﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫‪-‬ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﺍﻟﺒﺮﻧﻮﺻﻲ ‪299 :‬ﺣﺎﻟﺔ‬
‫‪-‬ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻣﻘﺎﻃﻌﺎﺕ ﻋﻴﻦ ﺍﻟﺴﺒﻊ ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻟﻤﺤﻤﺪﻱ ﺏ‪:‬‬

‫‪ 227‬ﺣﺎﻟﺔ‬
‫‪-‬ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﺃﻧﻔﺎ ‪ 199 :‬ﺣﺎﻟﺔ‬
‫‪-‬ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻣﻘﺎﻃﻌﺎﺕ ﻣﻮﻻﻱ ﺭﺷﻴﺪ ‪ 109 :‬ﺣﺎﻟﺔ‬
‫‪-‬ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﻋﻴﻦ ﺍﻟﺸﻖ ‪ 87:‬ﺣﺎﻟﺔ‬
‫‪-‬ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻣﻘﺎﻃﻌﺎﺕ ﺑﻦ ﺍﻣﺴﻴﻚ ﺏ‪ 57 :‬ﺣﺎﻟﺔ‬
‫‪-‬ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻣﻘﺎﻃﻌﺎﺕ ﺍﻟﻔﺪﺍﺀ ﻣﺮﺱ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ‪ 52 :‬ﺣﺎﻟﺔ‬
‫‪-‬ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻟﺤﺴﻨﻲ ‪ 48 :‬ﺣﺎﻟﺔ‬

‫ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 13‬ﻣﻦ ﺭﻣﻀﺎﻥ ‪ 1441‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 7‬ﻣﻦ ﻣﺎﻱ ‪2020‬ﻭﻃﻨﻴــــــــــــﺔ ‪5‬‬ ‫ﺷﺆﻭﻥ‬

‫ﻧﺠﻴﺐ ﻣﻴﻜﻮ ﺍﻟﺨﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻻﺳﺘﺒﺎﻗﻴﺔ ﻭﺍﻹﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻳﻘﺘﺮﺡ‪:‬‬

‫ﺇﻧﺸﺎﺀ »ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﻱ« ﻳﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﲤﻮﻳﻞ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻭﻃﲏ ﺿﺨﻢ ﻭﳛﻮﻝ ﺟﺎﺋﺤﺔ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‬
‫ﻣﻦ ﺃﺯﻣﺔ ﺇﱃ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻹﻗﻼﻉ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬

‫ﻭﺃﺭﺑﺎﺣﻬﺎ ﺩﺍﺧﻞ ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﻱ ﻭﺍﺣﺪ ﻣﻮﺣﺪ‪ ،‬ﻭﺑﻀﻤﺎﻥ ﻣﺮﺩﻭﺩﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺃﺣﺪﺛﺖ ﺟﺎﺋﺤﺔ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺣﻠﺖ ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ ﻭﺑﺒﻠﺪﻧﺎ ﻭﺷﻌﺒﻨﺎ‪ ،‬ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﻭﺍﺡ ﻭﺯﻟﺰﺍﻻ ﻣﺪﻭﻳﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺥ‬
‫ﻗﺮﻳﺒﺔ ﺍﻟﻤﺪﻯ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺃﻭﻻ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﻧﻔﻌﻴﺘﻬﺎ ﻟﻠﺒﻠﺪ ﻭﺛﺎﻧﻴﺎ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺭﺑﺤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‪ ،‬ﻭﺷﻠﻼ ﺷﺒﻪ ﺗﺎﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻟﺪﻳﻨﺎ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺘﺒﻴﻦ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﻴﻦ ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻭﻟﻌﻞ ﺑﻠﺪﻧﺎ ﺇﻥ ﻛﺎﻥ ﻗﺪ ﺣﻈﻲ ﻓﻲ ﺃﻋﻴﻦ ﺍﻟﻌﺪﻭ ﻭﺍﻟﺼﺪﻳﻖ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﻤﺎ ﺃﺑﺎﻥ ﻋﻨﻪ ﺟﻼﻟﺔ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻣﻦ ﺍﺳﺘﺒﺎﻕ‬
‫ﺍﻷﻣﺮ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺇﺫﻥ ﺑﻔﺮﺻﺔ ﻟﻜﻞ ﺷﺨﺺ ﻣﺎﺩﻱ ﺃﻭ ﻣﻌﻨﻮﻱ ﺻﻐﻴﺮ‬ ‫ﻭﺗﺪﺑﻴﺮ ﻣﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻟﻸﺯﻣﺔ ﻓﻲ ﺷﻘﻴﻬﺎ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻛﻞ ﺷﺮﻭﻁ ﻭﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻭﻣﺘﻮﺳﻂ ﻭﻛﺒﻴﺮ ﻟﻜﻲ ﻳﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺗﺤﻀﻰ ﺑﻀﻤﺎﻧﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬ ‫ﺣﻴﺎﺓ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻣﻦ ﻋﺪﻭﻯ ﻓﺘﺎﻛﺔ‪ ،‬ﻛﺄﻭﻟﻮﻳﺔ ﻗﺼﻮﻯ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻛﻞ ﺷﺮﻭﻁ ﻭﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻜﺮﺍﻣﺔ ﻟﻸﻓﺮﺍﺩ ﻭﺍﻷﺳﺮ‬
‫ﻭﻣﺪﺭﺓ ﻟﻠﺮﺑﺢ ﺃﻭ ﻟﺪﺧﻞ ﺳﻨﻮﻱ ﻗﺎﺭ‪ .‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺃﻧﻬﺎ ﻓﺮﺻﺔ ﺳﺎﻧﺤﺔ ﻟﻠﺪﻭﻟﺔ ﺑﺄﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻀﺎﺋﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺗﺖ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺯﺍﻕ ﻭﻣﻨﺎﺑﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺗﺤﺼﻴﻦ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﺑﻠﺪﻧﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻴﻞ ﺇﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﺣﻔﺎﻅ‬
‫ﺗﺴﺘﻨﻬﺾ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺗﻤﻮﻳﻠﻴﺔ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﻭﺩﻭﻟﻴﺔ ﺿﺨﻤﺔ ﻭﻧﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﻭﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‪ ...‬ﺇﻟﺦ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ﻛﻠﻬﺎ ﻗﻮﺍﻣﺎ ﻭﺍﺟﺐ ﺍﻟﻮﺟﻮﺩ ﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺩﻳﻮﻥ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ ﻭﻻ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻫﺒﺎﺕ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻷﺷﺨﺎﺹ ﺫﺍﺗﻴﻴﻦ ﻭﻣﻌﻨﻮﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺗﺘﺤﻤﻠﻪ ﺧﺰﻳﻨﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻟﻮﺣﺪﻫﺎ ﺭﻏﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺍﺗﺨﺬﺗﻪ ﻟﺤﺪ ﺍﻵﻥ ﻣﻦ ﺗﺪﺍﺑﻴﺮ ﻗﻮﻳﺔ ﻭﻫﺎﻣﺔ‬

‫ﺭﺍﺑﺢ‪-‬ﺭﺍﺑﺢ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺷﺮﻛﺎﺕ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺃﻭ ﺗﺪﻋﻴﻢ ﻭﺗﻮﺳﻴﻊ ﻃﺎﻗﺎﺕ ﺷﺮﻛﺎﺕ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻫﺬﺍ »ﺍﻟﺼﻨﺪﻭﻕ ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭﻱ« ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻗﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺻﺎﻋﺪﺓ ﻭﻭﺍﻋﺪﺓ ﺃﻭ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬
‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﻳﺘﻢ ﺗﺪﺍﻭﻝ ﺳﻨﺪﺍﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻮﺭﺻﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﻣﻤﺎ ﺳﻴﺴﻤﺢ‬ ‫ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ ﺗﺪﺧﻞ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﺒﻌﺪﻫﺎ ﺍﻹﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﻭﻟﻌﺪﻡ ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩ‬
‫ﺑﻀﻤﺎﻥ ﻛﻞ ﺷﺮﻭﻁ ﺍﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﻭﺗﺘﺒﻊ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻟﻠﻤﻜﺘﺘﺒﻴﻦ ﻛﻤﺎ ﻭﺳﻴﻤﻜﻨﻬﻢ‬
‫ﺍﻟﺨﻮﺍﺹ ﺍﻵﻥ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻭ ﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻣﻦ ﺑﻴﻊ ﺃﻭ ﺷﺮﺍﺀ ﺳﻨﺪﺍﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻭﻗﺖ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺗﺄﻣﻴﻢ ﺷﺮﻛﺎﺕ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺨﺎﺹ‬
‫ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺷﺮﻁ ﻟﻼﻛﺘﺘﺎﺏ ﻭﺍﻣﺘﻴﺎﺯ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺪﺧﻮﻝ ﻓﻲ‬
‫ﻗﺎﺩﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻤﻞ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻳﺘﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺭﺃﺳﻤﺎﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺸﺮﻛﺔ ﻭﺍﻣﺘﻴﺎﺯ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺨﺮﻭﺝ ﻣﻨﻪ ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﺪﺧﻮﻝ ﻓﻲ ﺭﺃﺳﻤﺎﻝ ﺷﺮﻛﺎﺕ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺩﻋﻢ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻫﺎ‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺸﺮﻁ ﻫﻮ ﺃﻥ ﺣﺎﻣﻞ ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ ﻻ ﻳﺤﻖ ﻟﻪ ﺑﻴﻌﻬﺎ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺨﻤﺲ‬
‫ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟـﻰ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻜﻮﻥ ﺃﻱ ﺧﻠﻂ ﺑﻴﻦ ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﻭﺍﻟﻤﻀﺎﺭﺑﺔ‬ ‫ﻭﺗﻄﻮﺭﻫﺎ‪،‬‬
‫‪ -‬ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺑﻨﻴﺎﺕ ﺗﺤﺘﻴﺔ ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬
‫ﺍﻻﻧﺘﻬﺎﺯﻳﺔ ﺍﻵﻧﻴﺔ‪،‬‬
‫‪ -‬ﻭﺍﻻﻣﺘﻴﺎﺯ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺪﺧﻮﻝ ﻫﻮ ﺃﻥ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻻﻛﺘﺘﺎﺏ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺍﻟﻨﻘﻞ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ‪،‬‬
‫ﻟﻸﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﻤﻌﻨﻮﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻬﺎ ﻭﺣﺼﻴﻠﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬ ‫‪ -‬ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺑﻨﻴﺎﺕ ﺗﺤﺘﻴﺔ ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻄﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺠﺪﺩﺓ‬

‫ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﻣﻌﻔﻰ ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺮﻳﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺪﻓﻖ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻸﻧﺘﺮﻧﻴﺖ ﻭﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻟﺮﻗﻤﻲ‪،‬‬
‫‪ -‬ﺃﻣﺎ ﺍﻻﻣﺘﻴﺎﺯ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺨﺮﻭﺝ ﻓﻬﻮ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻷﺭﺑﺎﺡ ﻋﻨﺪ ﺑﻴﻊ ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ‬ ‫‪ -‬ﻣﻮﺍﻛﺒﺔ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺿﺨﻤﺔ ﻛﺘﻤﻮﻳﻞ ﺛـﻮﺭﺓ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﺟﻤﻌﻮﻳﺔ‬
‫ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻤﺪﺓ ﺍﻟﺸﺮﻃﻴﺔ ﺃﻭ ﻋﻨﺪ ﺍﻹﻋﻼﻥ ﻋﻦ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺼﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻤﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ‬
‫ﺧﻼﻝ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ ﻓﻲ ﺣﺪﻭﺩ ﺍﻟﻌﺸﺮ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ ،‬ﻣﻌﻔﺎﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺮﻳﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴﺔ ﻹﺣﺪﺍﺙ ﻃﻔﺮﺓ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺑﺎﺡ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻭﺍﻟﺘﺼﺪﻳﺮ ﻭﺍﻟﺪﺧﻞ‬ ‫ﺑﻠﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ ﻣﻠﺤﺔ ﻭﻋﺎﺟﻠﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﻼﻳﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻠﺪﻧﺎ‬
‫ﺇﻥ ﺍﻟﺠﻮﺍﻧﺐ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺑﺸﺄﻥ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﻱ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺼﻒ ﻭﺍﻟﻌﺎﺩﻝ ﺍﻟﻘﻤﻴﻦ ﺑﺈﻋﺎﺩﺓ ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺼﻌﺪ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﻫﻢ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﺿﺨﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻧﺎ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ‬
‫ﺍﻟﻘﺒﻴﻞ ﻣﺘﻮﻓﺮﺓ ﺍﻵﻥ ﻓﻲ ﺑﻠﺪﻧﺎ ﻭﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ ﻓﻘﻂ ﺇﻥ ﺣﻈﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺡ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻟﻜﻲ ﻳﺼﻤﺪ ﺃﻣﺎﻡ ﺭﻳﺢ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﺍﻟﻌﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻟﻜﻲ ﻳﻌﺪ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺒﻮﻝ‪ ،‬ﻫﻮ ﺃﻥ ﻧﺸﺘﻐﻞ ﺑﻨﻔﺲ ﻛﻔﺎﺀﺓ ﻭﻭﺛﻴﺮﺓ ﻣﺎ ﻳﻨﺠﺰﻩ ﺑﻠﺪﻧﺎ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻜﻲ‬ ‫ﺍﻹﺭﺗﻘﺎﺀ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪،‬‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺠﺪ ﻧﻔﺴﻪ ﺧﺎﺭﺝ ﺳﻴﺎﻕ‬ ‫ﻣﻠﺤﺔ‬
‫ﻧﺮﻓﻊ ﺗﺤﺪﻱ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﻔﻌﻴﻞ ﻛﻞ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ‬ ‫‪ -‬ﺗﺠﻬﻴﺰ ﺍﻷﺭﺍﺿــﻲ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺍﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻃﻤﻮﺣﺎﺕ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ‪ ،‬ﻭﻻ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﻭﻋﺎﺟﻠﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻤﻼﺀﻣﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﺑﻜﻞ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻭﻻ ﺧﺎﺭﺝ ﻛﻞ ﺍﻟﻔﺮﺹ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻴﺤﻬﺎ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻣﺌﺎﺕ‬
‫ﺩﻭﻥ ﺃﻱ ﻣﺼﺎﻋﺐ ﻭﻻ ﺗﺄﺧﻴﺮ‪ .‬ﺍﻟﺮﻫﺎﻥ ﻳﺒﺮﺭ ﺍﻟﺠﻬﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ ﻓﻲ ﻗﻄﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﺘﺸﻜﻞ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻟﻦ ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻼﻳﻴﺮ‬
‫ﻭﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻛﻞ ﺍﻟﻨﻔﻊ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻭﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﻓﺈﻧﻨﻲ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻣﻮﻃﺊ ﻗﺪﻡ ﻭﻻ ﺍﻣﺘﻴﺎﺯ ﺍﻟﺴﺒﻖ ﺇﻻ ﻟﻠﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻟﺴﺖ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ ﻫﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﻭﺻﻒ ﻣﺎ ﺳﻴﻜﻮﻥ ﻹﺩﺭﺍﺝ ﻫﺬﺍ »ﺍﻟﺼﻨﺪﻭﻕ‬ ‫ﺣﻴﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﺘﻜﻮﻥ ﻗﺪ ﺣﺎﻓﻈﺖ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﻴﺎﺗﻬﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺃﻋﺪﺕ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭﻱ« ﻣﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﻮﻳﺔ ﺍﻟﺒﻮﺭﺻﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﺳﻮﻕ‬ ‫‪ -‬ﺗﺸﺠﻴﺮ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺍﻟﻬﻜﺘﺎﺭﺍﺕ ﻋﺒﺮ ﺳﺎﺋﺮ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﻫﻢ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺠﺒﻠﻴﺔ ﻣـﻦ ﺃﺟـﻞ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﻤﻮﻋﺪ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﻭﺍﻟﺤﺎﺳﻢ ﻣﻊ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻲ ﻳﻌﺪ‬
‫ﻣﺎﻟﻲ ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﺧﻠﻖ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺃﻳﺎﻡ‬ ‫ﻭﻟﻌﻞ ﻫﺬﺍ ﻟﻦ ﻳﺘﺄﺗﻰ ﻟﺒﻠﺪﻧﺎ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬
‫ﺇﻥ ﺃﺯﻣـﺔ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺪﺍﺋﻤﺔ ﻭﺇﻋﺪﺍﺩ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺍﺣﺘﺮﺍﻓﻴﺔ ﻟﻠﺨﺸﺐ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻭﺍﻟﻬﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺪﻳﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﺑﻌﺪ‬
‫‪ -‬ﺇﻧﺸﺎﺀ ﻃﺮﻕ ﺳﻴﺎﺭﺓ ﻣﺎﺋﻴﺔ ﻭﻣﺤﻄﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻮﺣﺪﻫﻢ ﺭﻏﻢ ﺿﺮﻭﺭﺗﻬﻢ ﺍﻟﻤﻠﺤﺔ‪ .‬ﺫﻟﻚ ﺃﻥ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‬
‫ﻫـــــﻲ ﺑــﻜــﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻭﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻌﺎﺩﻣﺔ ﺣﺘﻰ ﻧﻨﻬﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﻟﺒﻠﺪﻧﺎ ﻣﺤﺪﻭﺩﺓ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺃﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ‬
‫ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻓﺮﺻﺘﻨﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻧﻐﺘﻨﻤﻬﺎ ﺑﺬﻛﺎﺀ ﻭﺗﻤﻌﻦ‬ ‫ﻳﺴﺘﺪﻳﻦ ﺇﻟﻰ ﻣﺎ ﻻ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﻋﺪﻡ ﻗﺪﺭﺗﻪ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻭﺩﻭﻥ ﺇﺳﺮﺍﻑ ﻭﻻ ﺇﻗﺘﺎﺭ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺴﻮﺑﻲ ﺍﻟﻌﻮﺍﻗﺐ‪ ،‬ﻟﻼﺭﺗﻘﺎﺀ ﺑﺎﻗﺘﺼﺎﺩ ﺑﻠﺪﻧﺎ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﺠﻔﺎﻑ ﻭﺷﺢ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺸﺮﺏ ﻭﺍﻟﺴﻘﻲ‪،‬‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ ﻣﺪﻳﻮﻧﻴﺔ ﺗﻔﻮﻕ ﻃﺎﻗﺎﺗﻪ ﺍﻻﺳﺘﺮﺩﺍﺩﻳﺔ ﺍﻟﻘﺼﻮﻯ‬
‫ﻭﺍﻹﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﺘﻄﻠﻌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻋﺔ ﻟﺸﻌﺒﻨﺎ ﻭﻋﺪﻡ ﺗﻔﻮﻳﺖ ﻣﻮﻋﺪﻧﺎ ﻣﻊ‬ ‫‪ -‬ﺇﻧﺸﺎﺀ ﻣﻨﺼﺎﺕ ﻣﺎﺋﻴﺔ ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ ﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﻻ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻤﻞ ﻧﺴﺒﺔ ﻋﺠﺰ ﻋﻤﻮﻣﻲ ﺟﺪ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻣﻬﻤﺎ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺴﻤﻚ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺫﺍﺕ ﻣﻀﻤﻮﻥ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺻﺤﻲ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺃﻣﺎﻡ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬
‫ﺍﻷﺟﻴﺎﻝ ﺍﻟﺼﺎﻋﺪﺓ ﻭﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺿﺨﻪ ﻣﻦ ﺩﻋﻢ ﻟﻤﻘﺎﻭﻻﺗﻨﺎ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﺃﺣﺠﺎﻣﻬﺎ ﻭﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻠﺰﻡ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻪ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ‪،‬‬
‫‪ -‬ﺇﻧﺸﺎﺀ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺑﻤﻘﺎﺭﺑﺔ‬ ‫ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻟﺒﻠﻮﻍ ﺍﻟﻬﺪﻓﻴﻦ ﺍﻟﺴﺎﻟﻔﻲ ﺍﻟﺬﻛﺮ‪.‬‬
‫ﺗﺪﺑﻴﺮﻳﺔ ﺗﺘﻄﺎﺑﻖ ﻣﻊ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ ﻭﺑﺈﻗﺼﺎﺀ ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻷﺯﻣـﺎﺕ ﻣﻬﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻣﻦ ﺗﻌﻘﺪ ﻭﺇﺭﺑـﺎﻙ ﻟﻜﻞ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻦ ﻓﺈﻥ‬
‫ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻭﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ﺃﺑﻨﺎﺀ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ ﻹﻋﺎﺩﺓ ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺼﻌﺪ‬ ‫ﻋﺒﻘﺮﻳﺘﻨﺎ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﻜﻞ ﺗﺠﻠﻴﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺑﺎﻥ ﻋﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﺗﺤﺖ ﺍﻟﺮﻳﺎﺩﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮﺓ ﻟﺠﻼﻟﺔ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻕ ﻭﻣﻠﻔﺖ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﺧﻼﻝ ﻫﺬﻩ‬
‫ﺍﻹﺭﺗﻘﺎﺀ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﺋﺤﺔ‪ ،‬ﻟﻘﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺃﻻ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﺒﺎﻕ ﻭﺗﺪﺑﻴﺮ ﺇﻛﺮﺍﻫﺎﺗﻬﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﻛﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻛﺒﺎﺕ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻭﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻞ ﺃﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺮﺹ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺪﻳﺪﺓ‬
‫ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺮﺻﺪﻩ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻻﺳﺘﺒﺎﻗﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﻗﻄﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻴﺤﻬﺎ‪ .‬ﺇﻧﻨﺎ ﻣﻄﺎﻟﺒﻮﻥ ﻫﻨﺎ ﻭﺍﻵﻥ ﺑﺎﺑﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻋﻮﺽ‬
‫ﻭﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻜﺎﻣﺘﻬﺎ ﺍﻟﺠﻴﺪﺓ ﻭﺗﻌﺎﺿﺪ ﻣﺨﺎﻃﺮﻫﺎ ﻭﺍﻣﺘﻴﺎﺯﺍﺗﻬﺎ‬
‫ﺍﻧﺘﻈﺎﺭﻩ‪.‬‬
‫ﻭﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺫﻟﻚ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻣﻄﺎﻟﺒﻮﻥ ﺑﺎﻟﺨﺮﻭﺝ ﻣﻦ ﻣﺮﺑﻊ ﺭﺅﻳﺘﻨﺎ ﺍﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬
‫ﻟﻸﻭﺿﺎﻉ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻭﻟﻠﺘﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺠﺐ ﻋﻨﺎ ﺍﻧﻜﺸﺎﻑ ﻣﻜﺎﻣﻦ‬
‫»ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ« ﻓﻲ ﻛﻞ ﺷﻲﺀ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻧﺤﺮﺭ ﻛﻞ ﻃﺎﻗﺎﺗﻨﺎ ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﻤﻜﺒﻮﺛﺔ‬
‫ﻓﻨﺴﺘﺸﺮﻑ ﻓﺮﺻﺎ ﻭﺣﻠﻮﻻ ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﺮﻯ ﻓﻴﻪ ﺇﻻ ﺍﻷﺯﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﺼﻌﻮﺑﺎﺕ‬

‫ﻭﺍﻟﺤﻮﺍﺟﺰ ﺍﻟﻤﺜﺒﻄﺔ‪.‬‬
‫ﺇﻥ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﻌﻨﻮﻳﻴﻦ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﻴﻦ ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﻴﻴﻦ‬
‫ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﻣﺒﺘﻜﺮﺓ‪ ،‬ﻟﺮﻓﻊ ﺍﻟﻀﺮﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻟﺪﺍﻫﻢ ﺑﻜﻞ ﻋﻮﺍﻗﺒﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﻘﺪﺓ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻭﻟﻺﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻤﺎ ﻫﻮ ﺁﺕ ﻣﻦ ﻓﺮﺹ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻬﻮﺭ ﻭﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ‪ ،‬ﻟﻴﺸﻜﻞ ﻣﻨﺤﻰ ﻳﺴﺘﺤﻖ ﺍﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪﻩ‬

‫ﻟﺴﺒﺮ ﻛﻞ ﻃﺎﻗﺎﺗﻪ ﺍﻟﻨﺎﺋﻤﺔ‪.‬‬
‫ﺫﻟﻚ ﺃﻥ ﺇﺣﺪﺍﺙ »ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﻱ« ﺑﻤﻮﺍﺭﺩ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺿﺨﻤﺔ ﺑﻤﺌﺎﺕ‬
‫ﻣﻠﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺪﺭﺍﻫﻢ‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﺭﺻﺪﻩ ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﻤﻮﻳﻞ ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺳﺘﺄﺧﺬﻫﺎ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻬﺎ ﺩﻭﻥ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻣﺒﺮﻣﺠﺔ ﻓﻲ ﻗﺎﻧﻮﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻌﺪ ﺳﺒﻴﻼ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎ ﻟﺒﻠﻮﻍ ﻏﺮﺽ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ‬

‫ﻗﻮﻳﺔ ﻭﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻣﻦ ﻧﻮﻉ ﺁﺧﺮ ﻓﻲ ﺗﻤﻮﻳﻞ ‪:‬‬

‫رمضان كريم‬ ‫المدير‪ :‬عبد الله البقالي‬

‫سنة‪51 :‬‬
‫سنة التأسيس‪1969/2/7 :‬‬

‫الخميس‪7‬ماي‪ 2020‬العلم الثقافي‬
‫الموافق ‪ 13‬رمضان ‪1441‬‬
‫‪[email protected]‬‬

‫في الوقت الذي انهمر فيه الجميع ُمتد ِّفقاً‬ ‫ف‬
‫بافليكتهليماُتلاغلِّيج ْمخبيتعمزبندهلأااملجنئحاًأدبلم‪،‬مٍعوشفاويعراارلءهوقعالوتادافلطيفنذهةيالاينجحيزااووشىلة‬
‫أن يجعلها تتكلم بصراحة غير معهودة في‬
‫أكوْااول َبنسللعدل‪،‬سُهي َّاعوتسسهةاىالألت ِببواععللباببيدوعراحلعمضيتنخرحِّفتِّهائذابفك‪.‬ي‪.‬هاعانلفنححستياًحبىالتملةاجناانُهلعوا ِّطلمْأطموأقااةرورانُلئبحاصنلييوالنبصغاقلحريبذواةماءي‪ً،‬‬
‫أتُوح قرلكب آسيخاررةلاالبيلندب نكضو بدصامً‬ ‫رأ ٌي‬ ‫ُهم بعناكب‪،‬‬ ‫وما‬ ‫بجهالة‬
‫التي‬ ‫بالمحروقات‬ ‫إنما‬ ‫إنساني‬
‫أ َّما المستقبل فقد حذفته الرقابة ‪! ‬‬

‫المسؤوليةوأقولإنها ال ِّسياسة تفسد ال ُحب!‬ ‫كل‬ ‫السياسة‬ ‫تُفسدولالنحأحب ِّم‪،‬لب لِلَق َرإنف‬
‫الحب ُمض ٌّر بصحة‬ ‫في‬ ‫الإفــراط‬
‫الأعين فتمضي إلى‬ ‫بغشاوة على‬ ‫ي ْضرب‬ ‫السمجوناهاطنيطنو‪،‬اعويق ًةد‬
‫الذي يُح َفر في غفلة‬ ‫تنتبه لل ُجب‬ ‫دون أن‬
‫تحت الأرجل‪ ،‬أنا نفسي منغمس في هذه الرومانسية‬
‫الوطنية للأذنين‪ ،‬وأمنح فـؤادي بصدق قبل سمعي‬
‫على حياتي من قبيلة‪:‬‬ ‫تخاف‬ ‫للعبارات الرقيقة التي‬
‫واجب وطني‪ ،‬اعجني‬ ‫المنزلي‬ ‫ا ْب َق في دارك‪ ،‬الح ْجر‬
‫خبزك في دارك‪ ،‬وأنت تحمي نفسك تحمي بلدك‪،‬‬
‫إلى ما لا ينتهي من الشعارات التي يتخذ بعض‬
‫السياسيين عباراتها المسكوكة غطاء لتمرير أوبئة‬
‫ونحن‬ ‫أمخساطمرعنامنطا فعي ًةر لوماسيخكدومراولنام‪،‬صللكحنة‬ ‫فكرية‬
‫العامة‬ ‫نُعطي‬
‫حتى نخرج سالمين من الظرفية الصعبة للجائحة‪،‬‬
‫ليس معناه أننا بآذان أطول مما لدى الأتان‪ ،‬وأن‬
‫فراغ شارع الوطن من المغاربة في الح ْجر المنزلي‪ ،‬أثمن‬
‫فورما أصفةظمعواأتينةتلْشدخِّس قصاناولأنب مصاسرموومت يخحر ُّدسم انلألحسرينةكاألنتناعبيبيرن‪،‬‬
‫يدي ملاك الموت‪! ‬‬

‫لست فقيهاً أو ُمتف ْي ِقهاً في القانون‪ ،‬ولكنني أعلم أن‬
‫الآخرين وشرور أنفسنا‬ ‫ب ُوط ِبجيدعتليهاح لميخنار مقنماشيطحدط‬ ‫القانون‬
‫هذا المسلسل الدرامي‪ ،‬لم يفطن أحد أن ثمة من ي ْنتقل مع‬ ‫بدولة الحق والقانون‪ ،‬ولن أقول إن الكابوس أشبه بفيلم‬ ‫من الحريات‪ ،‬وبالقانون‬ ‫التواقة‬
‫كن ُت أعرف حقوقي قبل أن تتلاعب السياسة بثغراته‬
‫القبلات ال ُمرسلة للأحباب عبر الهواء‪ ،‬بعدوى وباء أخطر‬ ‫تجري حقبته الظلامية في قندهار‪ ،‬ولكن يجب أن نص ِّدق‬ ‫لمصلحة بعض محتكري الاقتصاد الوطني فضاع ْت كل‬
‫من كورونا‪ ،‬لم يخطر ببال أحد وهو يعبِّر عن مضاضة‬
‫ثمة من‬ ‫أجوراأبحنناائهن ازليفماً‪،‬حاولصارأيعن‪،‬ر أفَّن‬ ‫لأمه أو أبيه‬ ‫الشوق‬ ‫أننا نعيش للأسف لحظة انهيار أهم قلاع دستورنا الأحوج‬ ‫حقوقي‪! ‬‬
‫من يكون‬ ‫الشوك ليزيد‬ ‫يزرع‬ ‫تولجاعلتُهذلُّيهرلامكمواكمبكةت اسلبامستارأ اخلرديىمق تُراش ِّطريف‪،‬‬
‫بضاعته وهو‬ ‫بهكذاساا ٍلدقانجوسين ٍماللجحائقر‬ ‫هذا الأحد ولكنني أشعر‬ ‫لنضالات أشرس‬ ‫أعلم أيضا أن مناحي كثيرة من حرياتنا الفردية أحوج‬
‫ليس بريئاً في‬ ‫يمتل َّوصلىحةخ َاسلابلراًا‪،‬د‪،‬ومووكق ُّ ٌلن أن‬ ‫الإنسان المغربي‬ ‫لتأطير قانوني واضح يحميها مما ي ْنتهك الحياة الشخصية‬
‫فبعد الاستفراد باستخراج قانون الإضراب على مقاس‬ ‫من فضائح العلن‪ ،‬كما أعلم أ َّن غياب القانون يمنح للبعض‬
‫جشع الباطرونة مما يكفل استعباد الشغيلة بأبخس الأثمان‪،‬‬ ‫سلطة مطلقة لإصدار الأحكام‪ ،‬وأن تكييف بعض القضايا لا‬
‫يجعل الحاكم دائما على صواب وقد تتلاعب بمزاجه النَّفس‬
‫أمـ ٍر فيه إ َّن لا يخلو‬ ‫جاء الدور على حرية اللسان المغربي الذي أ ْينع وحان‬ ‫الأمارة بالأ ْهواء‪ ،‬ولكن إذا كان الغرض هو استحداث‬
‫من ن ْصب!‬ ‫قوانين تس ُّد كل هذه الثغرات خشية تسرب الشيطان وما‬
‫قط ُعه بعد أن تجاوز بجرأته الخط الأحمر‪ ،‬وأثبت أنه قادر‬ ‫أكثر وجوهه المقنَّعة بالعدل والصلاح في مجتمعنا‪ ،‬فلماذا‬
‫بحركة تواصلية منه أن ي ْقلب موازين القوى لصالحه ُمن ِّكل ًا‬ ‫بالضبط قانون أو كوفيد ‪ 20.22‬الذي يك ِّمم الأفواه في مواقع‬
‫التواصل الاجتماعي ويُلجم متعاطي شبكاتها الوثيقة الصلة‬
‫بأرباح من يتحكمون في أرزاق الناس‪ ،‬ما رأيكم في قانون‬ ‫اليوم بالحقل الإعلامي‪ ،‬عن ممارسة حقهم الدستوري في‬
‫اامللتوحعقبسيوقىر ليموفالننيقأبدرااادلببانَّالالاءُحجترويهتاادداتوفالليف ااربلدتميكعةال‪،‬روأمقشةود‪،‬انفيعرنلامتغلااًي أقمننحافلؤمضاادجارأيالمً‬
‫ُحــــــــِّرر يـــوم‬ ‫لا يقمع الجنس بالتراضي ُيغني عن كل كلام‪ ‬؟‬
‫الــثــاثــاء ‪ 7‬مـاي‬
‫ع‪fr‬ز‪.‬ا‪o‬ل‪o‬د‪h‬ي‪ya‬نمالمح@ا‪d‬مع‪e‬زد‪m‬يب‪ha‬ش‪o‬كا‪_m‬ر‪bachkar‬‬ ‫‪ 2020‬بالح ْجر‬ ‫ح ّقاَ إن السياسة ُتفسد الحب وتل ِّوث مناخه النظيف‬
‫المـنـزلـي بمدينة‬ ‫بما لا ينفع معه كل أشكال الطوارئ الصحية على امتداد‬
‫الدهر‪ ،‬والسياسة تشتغل على الفراغات المواتية لانتهاز‬
‫الصخيرات‬ ‫الفرص‪ ،‬ففي الوقت الذي يتابع فيه الجميع بعواطف جياشة‬

‫رمضانكريم‬

‫صغيرة وضاقت بنا جميعا‪ ،‬والكساد يضرب يخترن الاستقلال في بيوت خاصة ‪.‬‬ ‫يرث الله الأرض ومن عليها ‪ .‬ويستطرد قائلا‬
‫أطـــرق ث ـم اس ـتـط ـرد قـائـا وهــو يمدد‬ ‫السوق‪ ،‬والـبـوار يهددنا‪ ،‬والناس أصبحوا‬ ‫يف َأدنُراو َنر بجنلا ِتأهخماتفْن َاسل ِلل ُه‪،‬ب‬ ‫ليس ِم ّم ْن‬ ‫بنتي‬ ‫‪ُ:‬أهبووي ُتكهيان‬ ‫سرد‬
‫يشترون الجاهز وبماركات جديدة‪ ،‬لاسيما رجليه لأنه يعاني من ألم الروماتيزم‪ ،‬الذي‬ ‫يتفرجون‪،‬‬ ‫وهم‬
‫عادة ما يضايق كل من تعدى الستين وبعد‬ ‫وكأنه ليس‬ ‫الكثير‪،‬‬ ‫«سالوكقاونتسروبداوءن‪،‬دي»حأارصبب‪،‬حوقهلوت‬ ‫ومسؤولية الأبناء جسيمة‪ ،‬أليس كذلك ؟؟‬
‫أفكر‬ ‫أالمنراأبتيعقبلماهاتببقكثىيرم‪،‬نيبمديرياثألميهعوويتاضبعأن‪:‬‬ ‫يدخلونه إذا‬ ‫من أين‬ ‫أمنن َتفْنترَب ِططأَساطلاِبئ ِبح ْنرمأ ِرتاسر‪،‬هَاشلاَف ٍةو‪،‬تسهيوزموهاجتهوأأكهنايدبياكلشامرادتييهاق ُّوضبُلّيخ ددضوام ًءنا‬
‫أتركه‬ ‫كان ممنوعا‪ ،‬والمدخول لم يعد يكفي‪ ،‬وأصبح ُت‬
‫مهموما إذ أفكر في مصيرهم‪ ،‬ويزيد شجني عند الخماس الذي لا يرضيني منه لا ربح ولا‬
‫وحزني لما أراهم جالسين طوال الوقت يقلبون رأسمال‪ ،‬وكل مرة يختلق كذبة‪ ،‬فمرة ماتت‬ ‫على‬ ‫أنيق‬ ‫بشكل‬ ‫َي ْمه ُر‬ ‫خال‬ ‫وخدها يتوسطه‬
‫نظرهم في المارة‪ ،‬ولا أحد يسأل عن بضاعتنا‪ ،‬الشياه وم ـرة سرقت الأبـقـار‪ ،‬وتــارة لم يكن‬ ‫جمالها‪.‬‬ ‫خديجةالزوميش‬
‫إنـهـم رجـــال يــا زيـن ـب وكلهم محصول الزيتون جيدا‪ ،‬ومرة مرض الدجاج‬ ‫كانت تقضي السنة كلها فـي الحفاظ‬
‫يحتاجون لـلـزواج وفتح ‪....‬سأخرج إلى البلدة وأبيع ما تبقى وأعطي‬ ‫على الرتب الأولى ليس ُحبا في الدراسة بل‬ ‫اللهنا لخماتشعاّب‪،‬ب ْعتوةدفراليسدرابتي ٍسوتةلم ُمسيحوكاىفن تظفشوف ُحقيتهعا ً‪،‬ىا‬
‫لكل واحد قسطا ليبدأ تجارة من جديد وهكذا‬ ‫بـــيـــوت‪ ،‬أوض ـاع ـن ـا‬ ‫لأنها هي صك الغفران ال ـذي يجعلها تمر‬ ‫إ ْذ كانت تتنافس على المراتب‬
‫أكون قد قمت بواجبي‪....‬‬ ‫تسوء‪ ،‬ويتوعد‬ ‫عسلنجين‪/‬‬ ‫الأب في مجلس أسري‬ ‫يقرر‬ ‫ولا‬ ‫بسلام‬
‫و يسكت‬ ‫للمدرسة‪ُ ،‬ويز ّج بها في‬ ‫تعود‬ ‫ألا‬ ‫غيابي‬
‫تذكرت الزوجة أنه لن يترك شيئا لبنته‬ ‫ممت ٍد داخل المنزل‪ ،‬ولن تغادره إلا للحمام أو‬
‫الوحيدة‪ ،‬وهي أصبحت شابة وإذا تزوجت‬
‫ابخَطت ْيعاٌمر‬
‫ستحتاج لجهاز يليق بمستوى العائلةُمقتطف من رواية قادمة‬ ‫الـموت‬

‫من شراشيف مطرزة وألبسة تقليدية‬
‫وأســاوورَخ ِبمينئف ًةيذقهو«لبلدلتوهاايجرع»لعهناداكلللززمياحننقة‪.‬‬
‫ولكن الحمد لله‬
‫أنها تابعت‬
‫دراســتــهــا‬
‫بـــــــــهـــــــــذا‬
‫المــــســــتــــوى‬
‫ستحصل على‬
‫ُتغنيها َعـَّنـا‪ .‬لم‬ ‫وظـــيـــفـــة‬
‫تسمع البنت كل هـذا الحديث الـذي‬
‫يوزع الميراث بالحياة مع إقصاء مقابل‬
‫الدراسة ‪ ..‬قسمة جائرة كما هو الشأن‬
‫دائما ‪ .‬لم تكن تهتم بكل ما يدور حولها‪.‬‬
‫فعالمها بعيد عنهم وعن اهتماماتهم ‪.‬‬
‫ما أن اطمأنت على متابعة الدراسة في‬
‫السنة المقبلة حتى تسللت إلى غرفتها‬
‫الصغيرة والتي كانت تقع ما بين الطابق‬
‫السفلي والأول في منعرج الدروج ‪ .‬غرفة‬
‫صغيرة ولكنها استطاعت أن تجعلها‬
‫عشا دافئا يحمل كل كتبها وأمشاطها‬
‫ودبابيس شعرها وزجاجة صغيرة من ماء‬
‫الورد الذي تقطره أمها في فصل الربيع‬
‫فتجعله على القطن وتضعه على عينيها‬
‫درجـة حرارتها‪،‬‬ ‫بكاللإماضاتفعةبإلتىأوُح ٍّاقرتأفحعمرت‬
‫تضع فيه أقراط ًا‬
‫اشتراها الحاج لما بـاع غلة القمح في‬
‫سنة كان المحصول وافر ًا‪ .‬الى جانب علبة‬
‫بتخضوعرافليهطاردق اطلععاينمنالل«االمةشبوةال»شتريسرتةعكمللمهاا‬
‫من الدراسة ‪.‬‬ ‫أتوـ نخـف ُلـوٍدر‬ ‫أح ّس ْت بع َياٍء‬
‫كـان‬ ‫لـلـنـوم لكنه‬ ‫ارادت ان‬
‫ُيجافي عينيها‪ ،‬أرادت أن ترتاح وفي نفس‬
‫الوقت تفكر في السنة المقبلة‪ ،‬وتحاول أن‬
‫تتصور لو لم تكن من الأوائل ُترى ماذا‬
‫كان مصيرها ؟؟؟‬
‫أكيد لكان هذا آخر عهد لها بالمدرسة‪.‬‬
‫وبالصديقات‪ ،‬وبالعالم ال ـذي نسجت‬
‫فيه علاقات‪ ،‬وقطفت نظرات لزملائها في‬
‫القسم خلسة عدة مرات‪ ،‬وتأملت كثيرا‬
‫وجه أستاذ الرياضيات الذي كان يظهر‬
‫لها وكأنه رمز عسير أن ُي َفك‪ ،‬رغم أنه كان‬
‫يشد انتباهها بشكل لافت‪ ،‬لاسيما وأنه‬
‫كان يمزج الجد بالهزل فتضيع المسافات‬
‫بينهما‪ .‬كــان يفسر المــعــادلات بنكهة‬
‫الفكاهة التي لا يفهمها التلاميذ إلا بأنه‬
‫يسخر منهم‪ ...‬فكثيرا ما يطرح السؤال‪،‬‬
‫وحين يجيبه أحدنا خطأ يقهقه بعمق‬
‫انلتضصيحووزيرقكقأزوُنق!ل!ا!للففـهيت‪:‬وـلقأصفـساولومرقعشواالتجرفشةيياًجل؟را؟ة؟بيفنسزيقييكزتسبقمـقأ ا؟نطل؟ه؟ااجولكفدملييونلعان‬
‫شك ‪ .‬ثم الطائر هو الذي يزقزق لأنه خفيف‬ ‫كابتا آهات تزخر بكل أنواع الخوف ‪ ..‬فتجيبه‬ ‫في بعض فلتات الزمن لزيارة الأقـارب‪ ،‬طبعا‬ ‫الأولى في صفها‪ ،‬ولم يحت ْج معها والدها أي‬
‫في حال وتصبح‬ ‫زعولجىته‪:‬حارلبنآاخير‪،‬فرجكهلا‪،‬أمتربهي أتن‬ ‫رفقة الأم أو الأب أو من ينوب عنهما‪ .‬فرحت‬ ‫تحفيز أو إغـراء أو دلال‪ ،‬فقط كان كل نهاية‬
‫يقول كن فيكون‪،‬‬ ‫أمها بالنتيجة‪ ،‬وأحست أنها أحسن ْت تربية‬ ‫السنة وهو يتلقى النتيجة الجيدة يردد كاتم ًا‬
‫وعموما فبيتنا كبير والحمد لله ومن تزوج ويطير‪ ،‬يا له من تجريح في طريقة تفكيرنا ‪....‬‬ ‫بنتها التي تتوسط العقد وهي هي الأنثى‬ ‫ابتسامته‪ ،‬بما أنك تفوق ِت لا بأس أن أتركك‬
‫يسكن في بيت أبيه العامر نتقاسم اللقمة‪ ،‬وكم كانت قفشاته هي موضوع الاستراحة‪ ،‬وكم‬ ‫الـوحـيـدة بـن أربـعـة ذكـــور‪ ،‬لـم يفلح أحد‬ ‫تتابعين السنة المقبلة بمشيئة الله‪ ،‬ريثما‬
‫وغدا يتدبرون أمورهم إن شاء الله ‪ .‬فينظر تعالت قهقهاتنا ونحن نردد ما يقول‪ .‬ولكنه‬ ‫فيهم في الدراسة‪،‬وكلهم يعملون مع والدهم‬ ‫يظهر ابن الحلال الذي يستحقك‪ ،‬فمآل الفتاة‬
‫إليها شزر ًا ولسان حاله يقول إن الأمور تغيرت يتقن الشرح بشكل يجعل الجميع يدعو الله‬ ‫في حانوت بيع القماش‪ .‬وكثيرا ما سمعت‬ ‫ناموس‬ ‫هو‬ ‫وااللذعينايتةعلبمأنبانهائوها‪،‬س ُنب ِهقـذيا‬ ‫بي ُتها‬ ‫‪2‬‬
‫ولم يعد يريد أن يسكن مع الحماة‪ ،‬وكل النساء أن يكون في صفه تلميذا‪.‬‬ ‫أبوها يقول لأمها يا ليتهم مثلها‪ ،‬فالحانوت‬ ‫إلى أن‬ ‫عليه‬ ‫الحياة‬

‫الخميس ‪ 7‬منماي ‪2020‬‬

‫رمضانكريم‬

‫ترجمات‬ ‫ل‪et‬ع‪u‬ظ‪q‬م‪s‬ة‪ e‬ا‪P‬ستكطــشوامـفـا اسلـفـ بضيـاسءكوأيو‬ ‫إبلعلىاأقماإرلاتبأدغنييلهرييفمتميوت ّبقمرعثوةلفتفنيجساامهلعالنمسىيجاتلمصفعرل ‪-‬جوةبهاعولدتبتينصيظدبيددموالنأإبنسداالخأعتمي»ر‪.‬نيكسيريينتبينشفكلي بطابرييعيس ق‪-‬دمقضطفطرواا‬ ‫تـعـرف هــذه المـحـاضـرات‬
‫ا«لـكـيذفيينجـفـيذنبيلبـ»بـر‪l‬ا‪e‬عـ‪n‬ت‪i‬ـه‪ F‬ج‪in‬مه‪v‬و‪é‬ر‪K‬ه‬ ‫اثبكوولهتمتق‪،‬ااجاببرعةبوسهةييانت‪،‬عتّطملبّفهيعصفنياورلثتكأحّعلنيضصلنومنىبيترغهاركالنيلمهابل‪.‬مئم‪،‬لتواجلوبمهاشبتملذيمّتتهئحااّلداسشلاثّدمييّعادس‪.‬ن‪،‬دتمتةيلةا«اعحاللمتعمويدرنتقلرددلاف ّابلخلرلعمفي‪h‬ينرسن‪c‬نا)شل‪a‬يس»ةس‪o‬لبيإييلع‪C‬ل‪،‬نيخىتفببكقليصراشابكصركراةللصولتقلفجانكمتحليمستسلا‪.‬رةىويل‪.‬لانيقبيحتدقةّدموكلياتبهتننرّمقنت«ايلماقخحللدجاعههلفرذههوااالمانإلحاضانعاأفّّدنيةهصص‬ ‫العمومية المنتشرة فـي شبكة‬
‫المـسـتـمـع للبرهنة عـلـى فـوائـد‬ ‫الأنــتــرنــيــت نـجـاحـا كـبـيـرا‪،‬‬
‫ام‪e‬هلجـ‪c‬تنهني‪n‬اتلون‪e‬مايا‪r‬لعـم‪é‬رعت‪f‬اـفلاةم‪n‬حطغأ‪o‬وـنيوفاـ‪C‬لاةطحياقلللـَلس‪ّD‬نت ـاي‪E‬ظلير‪.‬ع‪T‬إة ُمت ّ‪:‬ـنـلاْأاحملـلـنيحذادايجثجضزكحمرءنةنااة‪،‬‬ ‫إ ّنها تشرك مفكرين ومقاولين‬
‫واستعراضيين لل ّتنافس على‬
‫اتولقعدسايلطمم»ب‪«،‬يأنفوكذااللإركعتفمرـاينفأشكوجأـلدلاتءتصفغقميرييرمة‬
‫هـل يمكن‬ ‫االرمتتعجاولديية‪.‬ن‬ ‫كوميدية‬
‫لا تقل النص ولكن عشه‬ ‫بكثرة على‬ ‫للفلاسفة‬
‫غير مبالين به‪ ،‬وقد أصبح‪ ،‬فجأة‪،‬‬ ‫(ت‪«g‬ر‪8‬ر‪n‬ك‪i1‬ح‪l‬ل‪«l0‬ي‪e2‬يقع‪»t‬رو‪e.‬بل‪s‬و‪s‬ضخهلّ‪u‬طاويلة‪o‬فأ‪r‬عيطبم‪a‬رفوو‪L‬رب)رصحيلوةب‪.‬ةفدنأوع«ابلسلتقاأكىبلطمرانضلوفةـطح«يرةجقيّذقوااكةةلبتنةااقابل(ليهففحركنكرضا‪«،‬ةيأس»ةيالسةأترفز»ار‪.‬مريكةيواألوبفتس»جت‪،‬حوضبقددليويااةقل‪،‬اسلأتهوبخسذدراتطادالفاّبكهلامياهـليرأقنابودمصقم(تياعلرقملصتتحورمح‪y‬حةدج‪r‬ثنإ‪o‬يذ‪t‬ضن ّد)‪s‬نس‬ ‫هذه النقاشات المستفيضة‪ ،‬أن‬
‫ا‪é‬لش‪l‬كيا‪g‬ئت‪e‬ا‪a‬بم‪J‬ثيوارل‪e‬امُـ‪d‬لَكل‪u‬ـِّ‪a‬وش‪ْ l‬نه ّي‪C‬ةف‪.‬يكيلرأودحخـبذ بجااليسككرللومةير‬ ‫يجدوا لهم مكانا في هذا المجال؟‬
‫ا(ملطاتللتتبتابكصعنتلمونييلبمحود)أمجـإجلزيبحاــى‪،‬اااللمأ‪4‬قرضاـق‪1‬ـرعاادممل‪،‬تيا‪0‬اليـر‪0‬ت«‪0‬ـصع‪.‬رل‪D‬لف‪ 0‬ـى‪0E‬يعاـ‪1T‬لدهأ‪»،‬دنطتلرنبي (تف مينذمقاانببطللقاالقلهعماد‪:‬دبأفامليإرليجيكماالبسينناةلـ‪2‬ص‪00‬ي‪،2000‬ف‪3‬‬
‫ترجمة‪ :‬سعيد بن الهاني‬ ‫بهذه البلاغة الـجـديـدة‪ ،‬فيشير‬

‫إلللثىقاأفَّنة»«لمقدحاأضحردةث أ‪D‬ثر‪DTE‬ه‪E‬و‪T‬االلاالللفبد‪é‬وولللاقسي‪l‬االارلاشلىممج‪g‬شفءيّكراثهافوا‪e‬ععلقمبيبده‪a‬لدفيتةضميدطيذ‪J‬نةعلننّلاا«كنللكاأهابأق‪e‬لذّفيندخووبفب‪d‬رييييطي‪u‬انداايلمصالتب‪a‬تملقبيج‪l‬نيمغالمورةمتوواجا‪C:‬قوانلَسةخزاجلبيْلجااياُقبقلب‪l‬الها«‪w‬هتحف‪e‬علةىاند‪e‬ثلّريتمز‪»i‬مريند‪m‬عايععن‪v‬ةحبلاِ‪ّra‬سفايوبرل‪eJ‬لزتريكإ‪t‬صغـةاداكج‪.‬با‪n‬ذلالحا‪i‬اةممإانكلعا’حّنهفة‪l‬وتمهيخاحوملاوايهقرجإييل(‪.‬نامينوبدفقربيصجخييا(يههحصر»لةـة‪.‬ااذ‪7‬بنواحوف»فيطن‪0‬حاااااعكيةعلر‪0‬للفدمرتت‪2‬تةاعبىيياب‪-‬لنعرلا ّدالملاففف‪F‬لىنلممننع‪،‬رريتااؤننح‪U‬أنفليوسّهيلقيييب‪P‬ذسسةدفرنا)قة‪،‬اةا‬ ‫لقد وصلت‬
‫أريكة) في‬

‫اغسطينوس‬ ‫يكتب القديس‬ ‫اقعبتلرافاالتكهاثبولسيبكيبةأ‪:‬ن‬ ‫من‬
‫هو الخالق‪،‬‬ ‫فعل الله وحده‬ ‫في‬
‫ابملـالاعمكخيالسطير‪:‬م»ن«يأبذقلخذىك‪،‬اهليـذتاكـماصتمحشيهـجحيواعبااشللأنحمنسرةبيةكميلليؤلفنمرةنمنسوذميحوسف ّعنولهفىةم‬
‫املمابيك ّهرمة‪،‬هوويافلرصضلةو انلتأنيفيست ّمهمخلشقفهاهيامعأاملامجماالعجةمأاكعثةر ‪.‬إم ّنن‬
‫الاملنّلقعوبلةة‪.»،‬كـان‬ ‫جودة المعلومة‬ ‫ثورة بلاغية جديدة‬
‫أفلاطون‬ ‫منذ‬ ‫الفلاسفة‬ ‫في هـذه‬
‫حذرين من الأساطير والسفسطائيين‪ ،‬حتما هم‬
‫ليسوا في أفضل وضع‪ ،‬إذ وجب عليهم إذن أن‬
‫يعرضوا مثلما فعل الفيلسوف الإنجليزي الان‬
‫ادلوجبـموهتـورونبم‪n‬زا‪to‬ج‪ot‬مب‪B‬ته‪e‬ج‪ d‬ف‪n‬ي‪lai‬جي‪A‬بهكم‪،‬يفبـديءاضبعذوكنر‬
‫أزمـاتـه الـتـي يــذرف بسببها الــ ّدمــوع‪ ،‬مساء‬
‫الأحـد‪ ،‬وذلـك عندما يقوم بتقويم التفاوت الزمني‬ ‫من أجل أفكار‬
‫بين الشخص الذي يحلم أن يكونه وبين ما هو عليه‬
‫إاولداآاقثرـعا ّييرا‪:‬اولإنسسيهياائةستميلهليإتديدسينرادوبلوحفيجلهإييةالصتالاكمللييرفتياتعلتويقلرواالمطمنيةسطؤق(ويلنيظاعامتن‬
‫إذلكاىئاهلأمفروادشهعالدىتهأمساودسرج«ـاةستتعلحيقامقهاتمهامل»تيالقتاقئامةسعلعنى‬
‫موطامريبيكتقلهجالسفاتنقيديينلمف ‪el‬أسو‪d‬ال‪n‬آا‪a‬لنا‪ S،‬أخ‪l‬تن‪a‬باي‪e‬را‪h‬جر‪c‬ت‪)i‬ب‪M.‬ميحواحهاولووةلأحاسلوتبااررذوفصصساغريورمر‬
‫للمجموعات مع المشاهدين‪ ،‬إذ يقترح عليهم تجربة‬‫ااإل(فبكلل‪l‬ثجلسنعايااودبب‪a‬جراءيييةبقةو‪b‬دنلا‪-‬اعإ‪o‬هبترل«‪l‬لاقرمفيتنإل‪n‬فمن‪ig‬ككإنينيا‪.‬ثير‪e‬لاسناا‪a‬ي‪l‬رتعلقلهإرلله‪.‬يخ‪Kx‬عي‪m‬يىبشصت‪:‬مفميييك‪o‬فانيالإنيةئم‪b‬يشلص‪D‬ق‪.‬ن‪،‬ناراا‪r‬ممللفل‪E‬ا‪f‬يحكبأبلجصعع(اامللدة‪T‬لاخشراناالحييءى‪،-a‬غ»رلالَ‪.‬ةش‪:‬ثاللأجأملِإ‪ّّm‬ييابرختفرهل‪o‬دةرةفصيتلقةالبوا‪n،B‬ايفجصعفئل)‪i‬ححاأنن‪-‬لواما‪e‬بلللال‪l‬اةاذ‪،‬لخلللاسملمكا‪،‬أذميقالزد‪K‬عنعكراجدييلحكلووةواابماا‪e‬لللللنىذلجسواهاة‪n‬شثنكذنةرلذـجاذقاعي‪n‬اديةبملانلميسرفر‪e‬يعقاركهنت‪i‬جنالتل‪،‬او‪t‬دقشاهويرهودصيـرلارداأي‪E‬بةعن‪،‬لجاسلـلاحمسفإامنمليقيضويلقويتافلككنةرلحيفحقهبااصاخ‪،‬اسهسدليللذأمجنصطقرجضـاااهقاياعوهلةيسصدكنةئواينةفل‪.‬لوملإدلةلحكااللةأكيهشلميروبولفأاااىغامخرلانأيلفلوررمءفاهأادص‪:‬ج؟معرشئناضضىاعلاطمعت»دةرللمن«لهماغقىل؟قلولروةوان‪،‬ف‪D‬مييمللاوصلاسيصودكلراج‪E‬لبخيصسلات‪:‬اعمشيتكاااغفمن‪T‬بميتبملةنةكابحتقملـييداااةأمهملبدلةرربمب‪ّ،‬اعوتنتتخثمل«يخشتانعـرتأررلوقامعلاحلسعشيلدىفهعطييتفيالالليانلعوقتوهعاعاليةهديعيلّيدرفمخهانتمدةل»الةنأيما‪،-‬مهبننزطل–طممهييبصصلقاطااوررعقاةغقعالئغلفيليم»ي؟‪.‬يىيةنحتب‪-‬قيقيتستحق الانتشار‬
‫في الناي؟‬ ‫طفل له الحق‬ ‫فهكلريذةا(ك«املذنيوجهصةنعنه‪،‬ظرأكوم‪،‬ذأليك‬
‫أفضل؟ أو‬ ‫الذي يعزف‬

‫اإاالفيبذذلللللللمقنراّتقىككحوطجتسفدشليزررتابنيبقااو‪--‬قذوحأفقللسرسلور‪31‬ين)ناراسيىاكنتلءلملم‪:‬با‪:‬يسو‪:‬ببملنا(عترالتخصجكل«اشاّةحسوةالخللحكدفمرصنيتصفايمننولحلتارومطوذلشمليثلتسياوصسحجاكصهقلبّيجيسلقّ)حنهموارد‪،‬نصتاليابنلسمن‪:‬ةذبدفلةمةتنأإأعس‪:‬لسّؤك‪2‬عّأيظخنطوقلطجلملم‪1‬يبماةخسشلاجللعق‪0‬قلذيأهأكوتلرو‪2‬امامش»نمدال‪-‬علط‪.‬يرهعنيهزاركئج‪:3‬حتةليعيااونمم‪1‬لزكظم(اثح«مة‪0‬حنكامىلدافةبزاق‪،‬ثل‪2‬نب‪،‬صيقيدعولارثفنأشعراح‪.‬اابزفملكوبةلييدعهةالبىوتانضثمدعقه‪D‬نوعايخيداتسلم‪.‬عع‪E‬رمرطوأذهدباسيكبكلق‪T‬دونعاناّحعهلكلدنئوبرفّمراأااواعاذؤ»‪،‬رعفولشتئ‪.‬تيسدلعلسكعتفاةواتخالكلءسبلخطلي‪،‬حرألنسفاّغةوابلناهحلشصرليّّودهومأشةاةلاصولر‪:‬اولحاعثلتكقملبالتاعمتوقموثكمىمفاتاتلكر‪،‬افنوءاعاةمئتأل)ماادرال‪.‬لوو‪ّ:‬يةمبااشحرةيلبلاكا«ورلنووبإماللقلجمااسانحاعالتد»لذةاوتغت‪..‬لعةلت‪:‬يزةأااةكاملورلمولااةبر‪s‬ب‪D‬ي‪«.‬اّ‪:‬ليحلست‪a‬ا‪E.‬نيروظا‪D‬ي‪m‬غ‪T‬عيتل‪،‬هم‪Eo‬سنفّيعذيدإّ‪h‬لف‪T‬يميسنمان»هق‪T‬ينرن‬ ‫لا تزيد مدة عرضها‬ ‫االلبأاكرثير‪،‬سييةت‪.‬مإتنقدهيذمههاالأدعالءىا اتلالخفنشيبةة‪،‬القتبيل‬ ‫ال ّنسخة الأخيرة للطبعة‬
‫أن تبث على شبكة‬ ‫ثماني عشرة دقيقة على‬
‫اب‪s‬ملاشا‪k‬لننع‪l‬نات‪a‬ررحش‪T‬ندرهيا»و»‪.‬ت«وسأااووفبحمكتإادينرةججثمادممزينن‪،‬إدلأاةتلىجعظوتلمقبوتارخوغّتيهيلهةري‪،‬ذرافهلتاّبثلعاققلرعاااتفلعكيمنضاةل»وافلعل‪s‬اأويل‪g‬كمجث‪n‬ني‪i‬ربما‪d‬بجاط‪a‬لره‪e‬اوفخ‪r‬تقزااهر‪ّ p‬ا‪s‬افصلتأةي‪h‬ر‪t‬بأب‪r‬أدهعفا‪o‬ذ‪،‬كءهال‪w‬أرابكلا‪s‬تلث‪a‬حرو‪e‬سققتبم‪d‬وة‪I‬نح‪:‬فوإق‪ّ 0‬نها‪0‬علهلإيا‪.0‬نىات«‪0‬لأا‪3‬فولشاك‪1‬عاخردرمش«بنبجة‪D‬جخدرري‪E‬مرعطةن‪T.‬ة‬
‫طرف العلماء والفنانين والمبدعين والمغامرين‪ ،‬ورجال الأعمال والسياسيين‪ ،‬وأشخاص‬
‫الفلعهلمكاذفنرهشةّصاصوالاقة«ت‪،‬بحهكتةليذن‪.‬اتجوعالعالراموشقزبرجيبيجاسحكنيااّلاللوتاجخيم ّاذةتنا ّقاصباعةامسلمتباملثانملنأأقااالفعئأكوياةلصشر‪.‬ا‪l‬خا‪a‬بالوت‪ç‬مما‪n‬يصتذ‪e‬اتاخ‪v‬لذّعس‪o‬صيت‪r‬نن‪P‬حفلصرق‪y‬منفا‪v‬نلاسي‪e‬رانا‪L‬هتلبمإ‪l‬اشنلأ‪e‬ابر‪h‬سخ‪.‬دا‪c‬ا‪i‬نفصفقاود‪M‬ليآلبكوصااينس؟سأاإتتئونيتلهرااالاجدلّأإطوفوعللشللااك‪،‬فامللي‪:‬مذدرف‪D‬رأيع‪E‬لتسس ّم‪T‬ىهة‬
‫الخميس ‪ 7‬من ماي ‪3 2020‬‬
‫المصدر‪ :‬مجلة فلسفة عدد ‪ 129‬ماي ‪ 2019‬ص ‪.57-56‬‬ ‫تجنيده سابقا ‪،‬وعاش تجربة معجزة المقاومة‪ .‬كل ذلك يؤجج فضولنا ومن ثم يخرجنا‬

‫رمضانكريم‬

‫أصحابها ومنشوراتهم وتعاليقهم‪ ،‬وكذا مشاطرتهم ما يعلنونه‬ ‫للعديد من الناس في أماكن متعددة ومتباعدة من إعادة ربط الصلة‬ ‫نظرات‬
‫لعللعاىلوملذلـمعلكن‪،‬املمفواقشقداعفارنوخومالرمشطوااعقرر‪.‬وفا‪..‬دالتشيبكأاثاترتاهلاتواجائصلحةالكافوتفرياد‪9‬ض‪1‬ي‪-‬‬ ‫بأرحامهم بعد انقاطعها‪ ،‬وإحياء العلاقات الأسرية‪ ،‬والعاطفية التي‬
‫مثال‬ ‫خير‬ ‫انصرم عقدها منذ زمن بعيد‪ ،‬وفي ظروف خاصة‪ ،‬الأمر الذي لم تكن‬
‫كتابة‬ ‫في‬ ‫الهتذاقلايلدبيعةدوااللقتدويامةص‪.‬ل‪..‬ي‬ ‫تستطعه وسائل التواصل‬
‫تدوينات مختلفة عن هذه الجائحة ومشاركتها على نطاق واسع منذ‬ ‫شبكة‬ ‫أن‬ ‫الإنساني‬ ‫ويبدو أن ما يرسخ‬
‫انتشارها المهدد بسحق كامل الوجود الإنساني‪ ،‬وهي تدوينات تندرج‬ ‫المنتديات الاجتماعية هذه تعتبر منتديات للتواصل‪ ،‬وتأسيس علاقات‬
‫ضمن ما أصبح يعرف بأدبيات الجائحة‪ ،‬بل إنهم لم يتأخروا في‬ ‫ابلعصجدداددقيةدهةائأجلوديامدلةقندأايقومتةرتااملحتتاييتنهلاالم‪ .‬نصونلدتايبقهة‪.‬سإ‪.‬ل‪.‬أيغورهيا‪،‬تباأخوإبأرننراجوأدجنوادمنااالبهباثطلتفبمياهطتارنااولالميصواودفامققيةاة‬
‫الاستجابة لدعوة الفايسبوك روا َده إلى تحدي هذه الجائحة‪ ،‬وقبول‬
‫دعوات التحدي والاستجابة لها عبر نشر صورة واحدة‪ ،‬فبارد الكثير‬
‫من رواده إلى تصدير صفحاتهم الإلكترونية بصورهم الشخصية‬ ‫وتواريخ بعض الصداقات‬ ‫بمناسبات‬ ‫اعللتييهاأ‪.‬ق‪..‬مأناوهتاذكمرعناأ عصلدقىاءصوفاقحعايتيهنا‬ ‫د‪.‬يوسف الإدريسي‬
‫أامنطـذـيـللـضةـقـــمـببــاـاللبمـفـــــــقـــىرنلةـاـاـلاـلــلــآـتـتكتـيـحةاـل‪:‬لدـــمـيــــــموـأـتـنـنـــــــشهــــحرـمـــــعـصـــــدـشويـرـةامـقـمـــاــلنــــــمـحنــعـايـلرـــاــةـضــالكجإــيـبــــــــدمجـــوـــاـنـبـيــوـيــــــص ـعن ‪..‬ف‪.،.‬‬ ‫الافتراضية أو مع أصدقاء‬ ‫في عوالمها‬
‫اتففإدنتعرهاواناتض إيخليتناىرتمأحوشقاوالتطواارةوللاأححصقظاداقا‪-‬تأئنومالعمميوناوةقلتنفسياتتهلخحذفولويوههااا‪.‬أ‪.‬الب‪.‬اداوس‪-‬هتإليجاىبحةيوانإقلتعىقيوديمنع‪.‬ب‪.‬وذ‪.‬تلهأكا‪،‬و‪،‬‬ ‫عز الدين الماعزيب‬
‫البـــــــهـــصـدـــفورهـإــيــوـ اجـغـــــاــبـــرـايـقــاةلـبفـــــيـــــدسلـًابـمـوكن‬
‫االلـــــتــنــيـــ تنصشربرــــ‪..‬ي‬ ‫ال ـص ـور السلبية‬ ‫بداية‪ ،‬وبصرف النظر الآن عن الحقيقة الراسخة‬
‫يـــــرجـــــى نــــســــخ‬ ‫أااوللندتنوميظننرتتأفنجكييتذدللأشككنعالارع‪-‬بنسإلتضأاهىنلعابةذكا َحضبَتاّوعَلضاةلامالمنعبتةدسوجدترهوه‪،‬قنلدكومبيقذغااكتبوهلنض–مادي يعني‬
‫حـول المستهلك نفسه إلـى أداة للإنتاج‬
‫ي‪#‬ـابل ـتعوحـتددبيععـا_لـنكـلـلاها_لذواهعــصانلدــقدكاـعـءومةالــوـاـوسبــتــاجءاب‪..‬ة‬ ‫وإعــادة الإنتاج من خلال طرائق تطويره‬
‫وأشكال صياغته وترويجه لها‪ ،‬أعتقد أن‬
‫من الـضـروري اليوم الاعـتـراف لمنتديات‬
‫لـهـا‪ ،‬لاحـظـنـا كـيـف ت ـص ـدرت منذ‬ ‫التواصل الاجتماعي ومن ضمنها‪ ،‬إن لم‬
‫نـهـايـة شـهـر مـــارس المـاض ـي آلاف‬ ‫يكن في مقدمتها الفايسبوك‪ ،‬بالكثير‬
‫ال ـصـور صـفـحـات الفايسبوكيين‬ ‫من الشكر والعرفان على الفسحة الممتدة في كل أقاصي‬
‫وتواترت الدعوات والتحديات تلو‬ ‫الجغرافية والحلم والأمل التي منحتها للناس وأتاحت لهم‬
‫ولئن كان ذلك يبرز ما‬ ‫يبتينمهتمع‪.‬‬ ‫الأخرى‬ ‫من خلالها التعبير الواقعي‬
‫به الفايس من مكانة‬ ‫أصبح‬ ‫تعاليم‬ ‫ف ــي صــفــحــات ومـــواطـــن‬
‫وقيمة في وج ـدان رواده وعقولهم‪،‬‬ ‫افـتـراضـيـة عـمـا يشعرون‬
‫بعض‬ ‫يفطإمنراتهئليكق اشلستيلف‪-‬اطعةلخاكالبصلياةرةحإذقاةع‪-‬تلأيبمأهلنمنه‪،‬ا‬ ‫به اتجاه ذواتهم والآخرين‬
‫أصبح‬ ‫بمالشخاعطر‪.‬أ‪..‬م‬ ‫مــن‬ ‫والــعــالــم‬
‫لعلها‬ ‫ســواء‬ ‫وم ـواق ـف‪،‬‬
‫تجاوزت المستوى الرمزي‪ ،‬فأصبحت‬ ‫الرسم أم الصورة أم الصوت‬
‫في الوقت الذي‬ ‫ذلك أنه‬ ‫امنادطيلةق بتحفيق‪.‬ه‬ ‫مجتمعة أو تفاريق‪ ،‬وهي‬
‫لتعميق شعور‬ ‫الدعوى‬ ‫يلأتعمـ ـ النتعالببيرصاعنصهيا‪-‬ن‬ ‫مواقف‬
‫الناس جميعا بهول الفاجعة التي‬ ‫اتــقــاء‬
‫اجتاحت العالم بأسره‪ ،‬وتوحيدهم‬ ‫بـأسـالـيـب‬ ‫والمتصرـبريـصحيـنة‪-‬‬
‫فـي مجابهتها ومواجهتها رمزيا‬ ‫الفايس‬ ‫وواضــحــة في‬
‫وتخييليا عبر نشر الصور‪ ،‬وبغض‬ ‫بـعـض الأحـــيـــان‪ ،‬وعـن‬
‫الـنـظـر عـن الأهــــداف الأخــــرى غير‬ ‫طريق الكناية والترميز‬
‫المومـاـالعتـلتـسونلـيخةامهو‪-‬اولــسقترـيـعاةي اسلتاـتدـسرتوجـخـجـاةبىةا‪،‬ل–لاخحضضظمونعنا‬ ‫في كوثليعرلمنماملأاحيياون‪.‬جب‬
‫الاعـــــتـــــراف بـجـمـيـل‬
‫إصــــرار بـعـض رواد الـشـبـكـة في‬ ‫الفضل وحميد الصنيع‬
‫تصدير صورهم المنشورة التوكيد‬ ‫أن العوالم الافتراضية هذه‬
‫أن المطلوب نشر صورة واحدة فقط‪،‬‬ ‫مثلما استطاعت أن تغير‬
‫إرشفداقنهظاربنأايحترعليص اقلأكوثيتروينضيمنح‪.‬ه‪.‬م‪.‬‬ ‫دون‬ ‫المقدسة‬ ‫كثيرا الممارسات والقناعات‬
‫كما‬ ‫لـدى الناس‪ ،‬تمكنت كذلك‬
‫على التذكير بالغاية المرجوة من ذلك‪،‬‬ ‫مـن كشف عـدد غير قليل‬
‫متخذا صيغا وأساليب كثيرة‪ ،‬إذ‬ ‫الممنزرايلألوبهعـامضوفجَّناضحت االلَّنواعقيعم‬
‫جاء في صدر الصحفات الشخصية‪،‬‬ ‫الأرضــي المبشر والمـوعـود‬
‫كما ورد في بعض التعاليق‪ ،‬بل إنه‬ ‫بـهـا‪ ،‬كما أنـهـا قلبت من‬
‫تجاوز كل ذلـك ووصـل حد التنبيه‬
‫عبر الاتصال بالخاص وترك رسالة‬ ‫ضـمـن مـا قلبت المـعـادلـة‬
‫ف ـي المــوضــوع‪ ،‬مثلما حــدث معي‬ ‫الـتـقـلـيـديـة فــي حياتهم‬
‫شخ فصبيعا‪.‬د أن نشرت على حائطي‬ ‫ال ـيـومـيـة‪ ،‬والــتــي كـانـت‬
‫خلاصة الفكر الظاهراتي‬
‫صـــورتـــن خـاص ـتـن وأرفـقـتـهـمـا‬ ‫وموضوع تأمل رواده وتحليلاتهم‪ ،‬والداعية إلى وجوب‬
‫بتعليق‪ ،‬رغـبـة مـنـي بــــدوري في‬ ‫التمييز في الوعي بين مستويات القصدية وأنواعها‬
‫الإعـاء من المشاعر الإيجابية ضدا‬ ‫وطبيعة كل واحدة منها ودرجاتها الإدراكية‪ ،‬لأنه أصبح‬
‫على معاني العدم والفكر الانهزامي‬ ‫ممكنا اليوم مع العوالم الافتراضية ومنصات التواصل‬
‫المنتشر‪ ،‬تلقيت من صديق عزيز في‬ ‫الاجتماعي‪ ،‬وفي ظل منتجاتها‪ ،‬أن يترافق تشكيل الوعي‬
‫ديار المهجر جمعتنا أيام الجامعة‬ ‫التخييلي مع الوعي الإدراكي دون أن يلغي أحدهما الآخر‪،‬‬
‫وأحلامها المشاغبة الجميلة رسالة‬ ‫فصرنا أمام لحظات نفسية ومستويات خاصة من الوعي‬
‫على الخاص يبلغني فيها التحية‪،‬‬ ‫يتداخل فيهما الواقعي والمتخيل ويتعايشان بشكل‬
‫ويقرئني السلام‪ ،‬وينبهني على أن‬ ‫غير متكافئ أحيانا‪ ،‬مما يـؤدي إلى سيطرة الافتراضي‬
‫المطلوب الاقتصار على صورة واحدة‪،‬‬ ‫على الواقعي وتوجيهه له‪ ،‬كما تشير إلى ذلك وتشهد‬
‫دون أي تعليق‪ ،‬بغية الإعلان بطريقة فايسبوكية واحدة عن تفاؤلنا‬ ‫دإلوايهخال‪.‬ن‪..‬ا‬ ‫التوقف عندها والانتباه‬ ‫فيها وخلالها عدم‬ ‫على الأقل يصعب‬ ‫أو‬ ‫به عديد التقارير الطبية الصادرة عن الأخصائيين النفسانيين‪ ،‬في‬
‫بمخصاداطقر‪.‬ت‪.‬ه‪.‬م‬ ‫كل ما يتهددها من‬ ‫الإنساني وحبنا للحياة وانتصارنا على‬ ‫وأسلوبهما نستشعر‬ ‫التذكير والإخبار‬ ‫ولعل من تواتر‬ ‫اايللجغسدريوبننمأائسياصةعساوب‪،‬بالةبنظجصادمرادةتمورايلقراضباىسعوايلنةن متوا‪.‬ل‪.‬ش‪.‬اخكوماللامدسنمفينةيسانيلأةبعلعواذىدهمني‪D‬شة‪4‬اهعودوةي‪D‬ال‪5‬أصاةشلرذفيطةين‬
‫أصدقائي وأفخر‬ ‫والحقيقة أنني‪ ،‬وإن كنت أعز كل‬ ‫نوعا من الحرج النفسي يدفعنا إلى الإقدام على الأمر المطلوب وإنجازه‬
‫وأتقبل منهم ومن غيرهم كل الملاحظات والانتقادات بصدر رحب‪،‬‬ ‫رفعا للحرج وتخلصا مما يرافقه من مشاعر الذنب بسوء التصرف‬
‫يقينا مني بأن الاختلاف يرسخ الود ويزيده صفاء وبهجة‪ ،‬فقد رأيت‬ ‫مختلفة‪ -‬لمن استمع إلى موعظة‬ ‫توانلهتـعوىاالمعلح‪،‬نقأيممقثلرةمأأاونيتهححذداثثالع–لشيعوهإ‪.‬و‪.‬نر‪.‬بالدمرفجعةم‬ ‫االلمادشكير‪...‬والاعتراف‬ ‫الواقع‬ ‫سبيل العودة إلى‬
‫في تنبيه صديقي وتذكير الكثير من الفايسبوكيين غيرهم بطبيعة‬ ‫بقيمة الصداقة وجدواها ينتاب‬ ‫وعلاوة‬ ‫أنها‪،‬‬ ‫المنتديات‬ ‫لهذه‬ ‫يوجب‬ ‫والمؤكد أن ما‬
‫المطلوب وحدوده أن صفحاته الافتراضية تحولت دون وعي منا إلى‬ ‫عن كونها عمقت إدراكنا للعالم من حولنا‪ ،‬ومكنتنا من محو الكثير‬
‫محراب مقدس‪ ،‬نلجه دوما بطقوس خاصة قد تختلف من شخص إلى‬ ‫دوما رواد شبكات التواصل الاجتماعي ويجلبهم دوما نحوها لتغذيته‬ ‫من المسافات والأوهام بين الثقافات والحضارات‪ ،‬أفادت الكثيرين في‬ ‫‪4‬‬
‫آخر ومن وقت ومكان إلى آخرين‪ ،‬إلا أنها تظل ثابتة غير قابلة للتغيير‬ ‫وإثرائه عبر ربط الاتصال بشبكة علاقاتهم الافتراضية ومتابعة أخبار‬ ‫الإبقاء على خيط التواصل –السري والعلني‪ -‬قائما بينهم‪ ،‬كما سمحت‬

‫الخميس ‪ 7‬من ماي ‪2020‬‬

‫رمضانكريم‬

‫الخيمة‬ ‫والتحريف‪ ،‬حتى إنه ليبدو لنا من انحرف عنها كمن أسقط فرضا أو‬
‫عطل حكما أو نسي تعليما من التعاليم واستهان به‪ ،‬ومن واجبنا وفقا‬
‫أمل الطريبق‬ ‫لرمواقشتخدتهاقضردوإىللتهابلىأدبمومعرناحالايلراعةفلاابفيقاةهئسقذبباةيوانركلمايلزاصفنا«ايملخمااقسلدبصجاو‪.‬دس‪.‬كي‪».‬دواوتالقلنقاذبلديابياهسهفسةروميغاودهراع‪.‬ي‪.‬بظ‪.‬ةصهاوفنبمعريومهعالبجظابيةلدةفءتا‪،‬ديرقمجيسثقعلبةهمو‪.‬ا‪.‬إك‪.‬ل‪.‬ق‪.‬دى‪.‬‬
‫شعر‬

‫لكن‬ ‫توقمدنيطر‪.‬ق‪.‬ه‪،.‬‬ ‫من الخبل أو المبالغة على أقرب‬ ‫اعتباره صنما ضربا‬ ‫يبدو‬
‫هو‬ ‫وبغض النظر عن منطلق الدين‬ ‫إن تذكرنا أن الصنم‪،‬‬ ‫لعلنا‬
‫كائن أو معطى مادي أو رمزي يصنعه الإنسان ليتقرب به إلى قوة عليا‪،‬‬
‫أو ليشبع به حاجات عاطفية ورغبات خيالية‪ ،‬فإننا قد نعتبر الفايسبوك‬
‫كذلك‪ ،‬وكفى دليلا على هذا الأمر الرمز الدال عليه الذي يشير إلى صليب‬
‫معقوف الرأس جهة اليسار‪ ،‬وكأنه بذلك يعرض عن الواقع‪ ،‬ويرفض النظر‬
‫إليه ويشيح بوجهه نحو جهة أخرى غير الجهة الماثلة أمامه‪ ،‬وهي جهة‬
‫تم اختيارها بعناية فائقة لكونها ترتبط في الفكر والوجدان بالقلب‪ ،‬الذي‬
‫يطلع القمر مكتملا‬ ‫التراب مسك‬ ‫يسكنصدحويماح–أنوفطيريالقةعاكدتةابجةهاةلفاالءيفسايرالبلدغوارهت‪ .‬الغربية يتخذ ذلك الشكل‪،‬‬
‫حاملا للأمل‬ ‫والمعدن ذهب‬ ‫مثلما هو مؤكد كذلك أن الأصـل التداولي والرمزية الدلالية لكلمة‬
‫كل الأستار‬ ‫أاالتلللعقفدلداجاايمضلامهة‪ ‬ءسعابعلهليوك‪ ‬يلكىئكيةااوملاقلتس‪ ‬تشتيبوبدلالرةكمسيةدلةال‪،‬كرتسلكعهوسماار‪،‬الفاتطولالفإتلبيخمةيدتهناهياليامرد»جوهي‪،‬يدةرلكد‪، ‬مكيفزبانوياي‪ ‬للادالذهلايااقيولتبايميعتانصدات«ذضرلمداعكللن‪،‬مليتكولىحمااصدلح ًفةأرانصلفاألوأعرشومارارلضطحيذاداكءل‪ ‬ييابتةلكف‪ ‬عااإيحنلعنرلهمتى‬
‫هكذا نحن‬ ‫الجسدي مع الشبكة أثناء الإبحار في عوالمها من أجهزة إلكترونية‪ ،‬والتي‬
‫كل السجف تنجلي‬ ‫حكاية طويلة‬ ‫األإوخ«ضخااعضيع اةل»ذ بيغييةساملتتعبلاعقةوالالقرراوءادة‬ ‫منحية‬ ‫الرأس بطريقة‬ ‫تستلزم وضع‬
‫جنة ذات نعيم‬ ‫ذات أصل‪ ،‬وفصل‬ ‫البعد‬ ‫ذلك يؤكد هذا‬ ‫والتفاعل‪ ،‬كل‬

‫مظهره‬ ‫ما يرسخ ذلك‪ ،‬اختيار اللون الأزرق المهيمن لتشكيل‬ ‫ابلهاخ‪.‬اروجلعي‪،‬ل‬
‫يخترقه‬ ‫والـذي يرمز إلى معنى القوة والهيمنة‪ ،‬وهو لون‬
‫البياض‪ ،‬الذي به كتب الحرف الدال على الشبكة‪ ،‬بغية الدلالة على النبل‬
‫اثمخةتياطرمأنجةهاةلنالفيوسساروكوالسلوبنيثنقتالهأاز‪.‬رق‬ ‫والصفاء‪ ،‬ومن‬
‫مع‬ ‫يتناغم‬ ‫والأبيض‬ ‫ويبدو أن‬
‫شحنة الطاقات النفسية والعاطفية التي يشعر بها الكائن الفايسبوكي‬
‫في رحاب صفحته‪ ،‬والتي تشعره بطمأنينة عميقة تزداد رسوخا في‬
‫النفس كلما تبحر في عوالمه وصفحاته‪ ،‬واندمج في العوالم الافتراضية‬
‫مع العشيرة الفايسبوكية المماثلة له‪ ،‬والمختلفة عن غيرها من العشائر‬
‫الفايسبوكية الأخـرى‪ ،‬بطبيعة انشغالاتها وعدد رواهـا ونوع أهدافها‬
‫وقيمها المشتركة‪ ،‬ويتضح هذا الشعور بجلاء ويتأكد بوضوح في اللحظة‬
‫الذهنية والنفسية التي يشعر فيها الإنسان بالفراغ أو النقصان فيشعل‬
‫جهازه أو هاتفه النقال ويسرع إلى فتح صفحته للدخول مع عشيرته في‬
‫طقووسيـهزاداودينذلخكرطالفشيععوروالماتها اضلاافحتارا فضيية‪.‬لحظة الفراغ والتيه الوجداني‪،‬‬
‫مع تفاوت في الدرجة‪ ،‬حين يتعطل جهاز أحدهم‪ ،‬أو يتوقف ارتباطه‬
‫بالشبكة‪ ،‬أو يسرق جهازه‪ ،‬فيكابد ويلات نفسية وآلام عاطفية حادة‬
‫ومتضاعفة كلما ازداد الحيز الزمني الذي يستغرقه انقطاعه عن معاودة‬
‫الاتصال بصنمه الفايسبوكي وممارسة طقوسه في صفحاته الافتراضية‬
‫لالاافشتكرافيضهييأنن‪...‬هذه‬ ‫رواده‬ ‫ومع‬
‫في‬ ‫للفايس‬ ‫أضحت‬ ‫التي‬ ‫الكبيرة‬ ‫السطوة‬ ‫ومما‬
‫حياتنا هي التي جعلت بعض الناس يعطلون الأفق الوجداني والطاقات‬
‫الخيالية التي تصنع شرط وجودهم في الحياة‪ ،‬فلا يرون غير ما يراه‬
‫الفايس ويأمر به‪ ،‬مسلمين بذلك‪ ،‬مثلما سلم الإنسان منذ القدم‪ ،‬ومثلما‬
‫ما زال يسلم اليوم‪ ،‬فكرهم وعقولهم وخيالاتهم لمؤسسات وأجهزة عملاقة‬
‫وعابرة لقارات التاريخ والجغرافيا والعلوم لتبرمجها على طريقتها‬
‫الخاوفصةيورلأيغايياأتنهاخالطوخراةصهةذاأايلأمضرا‪.‬ل‪.‬ا‪.‬تنحصر في ما يمكن اعتباره استلابا‬
‫جديدا‪ ،‬كما لا تقف عند حد قتل روح الإنسان وتحويل طاقته الخيالية‬
‫من وحي الجائحة‬ ‫الخلاقة والمبدعة إلى صدى لأفكار الغير وتوجيهاتهم وبرمجياتهم‪ ،‬بل‬
‫تتجاوز ذلك إلى ما هو أخطر‪ ،‬ألا وهو التنكر في مثل هذه الجوائح لمنطق‬
‫العلمذلوكصأنونتاه‪ .،‬وإذا ما أردت استعادة بعض ما جاء‬
‫الخيال‬ ‫فنتيعلكتمابمي‪:‬ن‬ ‫فوفييالمفلقدسمفتةهاواألننثقردوباوللوحدجييثاينال (خ‪5‬يا‪0‬ل‪2،0‬أ)‪،‬ن‬ ‫والمتخيل‬
‫العلوم‬ ‫الحديثة‪،‬‬
‫الخيال الإنساني‬
‫االملحصيضرارالامتظ‪-‬لميلالطذفي‬ ‫كل محطات التاريخ وفي مختلف‬ ‫كاشنعودرواملانا– وسعمبرن‬
‫راسخة في ذاكرة الزمن‬ ‫إحساسهم بسوداوية الموت ورهبة‬
‫خيمة ذات وبر‬ ‫سيمفونية خالدة‬ ‫ينتظرهم‪ ،‬وكان يدفعهم باستمرار إلى التعوذ من المصير المجهول الذي‬
‫ووتد‬ ‫تسافر في الأعماق‬ ‫يتربص بهم‪ ،‬وتلطيف رموزه البسيئة والمخيفة‪ ،‬وذلك بخلق رموز بديلة‪،‬‬
‫قارورة عطر معتق‬ ‫فكانت الصورة والنحت والرسم أدواتـه الأولـى‪ ،‬وقد طور تلك الأدوات‬
‫نخلة صامدة‬ ‫تعبق في البقاع‬ ‫اأبلبسرنامائوسزها‪-‬لاللتبولييبواتتآسلهفوتلتوزخياحتعيمهاتلانلفازومضااعجءاهاتفهايال‪،‬يبوونم‪،‬صصنورانعيستديههنلاآاللااليتدسواالرفغىع‪.‬ز‪.‬ال‪.‬لأ–وولغغزيى‪،‬لر اواذلللمكعصاونمفني‬
‫لا تزعزعها رياح‬ ‫في كل ليلة‬ ‫وكباانلرتغومرامءن بصنعادعهتآلهاا‪..‬ف‪ .‬السنين‬ ‫العميقة الثاوية خلفها والتي‬
‫عن التقانة‬ ‫واندماجه الكلي في الأسطورة‬ ‫اولاإلنتسصانني‪..‬ع‪،.‬‬ ‫والأكيد أن ذاك‬
‫أو جياح‬ ‫والخرافات‪،‬‬ ‫ومجتمع الصناعة‬
‫لبمملجيبداكهل‪.‬إن‪.‬ب‪.‬دياوؤعممكونانلهبأخملننقالام‪.‬لا‪.‬و‪.‬نقتوافلصلااخرريعقع‪.‬ل‪.‬ب‪.‬ىروكعذالن اهكلإبرلامعوبزضوصاملواكرةائضنواامحنتدلوةاهلاوكلطواخرلريقوثدةا‪.‬ل‪.‬مف‪.‬درويمدرصةة‪..‬ن‪..‬ع‪..‬‬
‫القصرالكبير‪5 2020/4/12‬‬ ‫ ‬
‫الخميس ‪ 7‬من ماي ‪2020‬‬ ‫مراكش في ‪ 06‬أبريل ‪2020‬‬

‫رمضانكريم‬

‫د‪.‬جميلةرحماني شعريةالاستدعاء‬ ‫دراسات‬

‫في المجموعة القصصية‬ ‫أمابعد‬
‫«حدثنيالأخرسبنصمام»(‪)1‬‬
‫للقاص جمال الدين خضيري‬ ‫يمتطيجمالالدينخضيريصهوةالسردبخطىثابتة‪،‬تحكمهمرجعيات‬
‫فكريةمتنوعة‪،‬وذائقةإبداعيةمتميزة‪.‬يحترقفيمحرابالحكي‬
‫ح ّدثني الأخرس بن صمام›› نصوص سردية‬ ‫وهويداعبحرفالقصة‪،‬ويمتحآلياتهاالسرديةمنالموروث‬
‫تمتحمنتراثناالقديم‬ ‫العربيالقديم‪،‬فرحلإلىالماضيباحثا‹›عنهويةتتكئعلى‬
‫الزمنالذييمكنوصفهبالجميلوالمشرق‪،‬لذاجاءالحنين‬
‫إلىصيغالماضيفيقوالبكثيرة‪،‬إلاأنتلكالقوالبتجسد‬
‫رحلةالبحثعنالأمانفيالزمنالماضي››(‪.)2‬فاستدعىفن‬
‫المقامةبخاصة‪،‬مستعينابأشكالهاالإبداعية‪،‬‬
‫لغة‪،‬وخطابا‪،‬وأسلوبا‪،‬‬
‫وتقنية‪،‬‬

‫الذأوكتيخثةرويأرلنسكـل بتحرنصتفيق‪،‬ارصغأمتوالهملن›مل›صوالحوكجاضيميصااعل‪،‬االلامـلـولجدذليامقنوتعضةاخوياالاضــلياقولراكقيصـبـ؛رع‪،‬صتىيةشالدوماك‹مل›تدمصحةدّدغاثرعنفبى‪.‬ةيي‬
‫مساحات قصص منسوجة بقلق القاص المتأمل الشارد‬
‫طرائد‬ ‫ف ايل تسنرادق فضاي أتعاالليحياالةتجورمبفةاراقلاتتأهماليةو‪،‬رؤوايهر‪.‬اويقدتهنا فصي‬
‫تخوم‬
‫اللوغوس المجنحة‪ ،‬ويعبر عنها برشاقة بين ثنايا‬
‫مهادا‪،‬‬ ‫صـارت الفصاحة له‬ ‫عيدقةولو‪:‬عت‹ا›لدماا‪،‬‬ ‫نواصلوحكاصيه‪.‬ا‬
‫بعصا‬ ‫يطؤها بنعله‪ ،‬وينكتها‬
‫تجواله‪ ،‬تت ّبعته في المجامع والجوامع‪ ،‬وفي الخدور‬
‫آرائه‪،‬‬ ‫والسفور‪ ،‬فاحتطبت المنتخل من‬ ‫وال ّسفور‬
‫البيان‬ ‫كلامه‪ ،‬وما صدر عنه من د ّق‬ ‫وزبـدة‬
‫وهج ّذلطههي‪.‬لاةلموالقاذسرماتوذةتراامرلمقايسمبره‪،‬فسةرودفعهلي‪ّ ،‬وقماسكصانرانمهاهم‪،.‬هأذوالرصعاملروللايه‬
‫مكثارا‪ ،‬فكل ما يخزمه يختمه‪ ،‬وكـل ما‬
‫يرجزهنأوصوينثصرهقيوصجزصهي‪.‬ة››ت(م‪3‬ت)‪.‬شق اليراع‪،‬‬
‫فتغري المتلقي بالتمتع بخلق يرسم‬
‫خفقان الوجود بقبضة بيان‪ ،‬وبإيقاع‬
‫يحلق بـه فـي سـمـاء السرد‬
‫وعـهلـوىيربجـطنـاالمحاـيضيفــبنالالحماقاضمةر‪،.‬‬
‫ويـمـتـح مـن الــتــراث بـقـراءتـه‬
‫قـــراءة متأنية عميقة‪ ،‬وإعــادة‬
‫كتابته من جديد‪ ،‬يقول في قصة‬
‫الأخرس‬ ‫ب‹›نزمصنمااملعإلبيىد›ع›‪:‬ر ‹س›دباَعذ ْوخن‪،‬ا‬ ‫‪6‬‬
‫وفي باب‬
‫السرادق‪ ،‬ن َص َب ُم َنِّظ ُم الحفلة رجالا‬

‫الخميس ‪ 7‬من ماي ‪2020‬‬

‫رمضانكريم‬

‫شعر‬ ‫عارية فتحت للأعمى الجار‪ ،‬صديق الأهل وال ّدار‪ .‬بلا حرج تخ ّطت‪،‬‬ ‫أأندمعععاسيوالنبـجريدتويننت‏هًااددباز‪.‬‏جا؟ألا‪،‬هأل›بمسا›وولانخلي(املتأرهم‪4‬عقنعا‏ّثج)ن‪،‬‏بلا‪.‬سلليصىوقرفحلعنذاييتلصللةرقىدكىيطا‪،‬مسوقلـغمعرادوجِدمقاراتابتستولخيوبضرـلهعينةجبسطي‪.‬لميي‪.».‬صار(دبجـ‪،‬ودوـ‪5‬فويدا)»تلا‪.‬وياصإر‪:‬جليهنكْقبنأسساُناسمبلداحااصقعءنإنةيمز‪،‬ويانلصوقانتالبومجتذصعـصفلاَةيوتيصيكةتاشختإلصاتلعتتهلخابـلأىناقبوااجالمووإلطرققةعنعيعااضِإللهاصبتامللمذفرمغاةىفاصـععحاليمأتقلليـبةرددّبتعىَنة‏ةاوةاعشفلصربوُحصارجتيىاـلفدلربيووتايعالدعلبحتسشاضةـيـةرقهجامداإابايلمهديـهنثا‪.‬نااىتة‪،‬‬
‫تم ّددت قبالته على الأريكة كالصحن القعور‪ ،‬وعلى جسدها المنشور‪،‬‬
‫ينهض أكثر من عصفور‪ .‬مرق نحو الباب صائحا‪ :‬جئت لأخبركم أني‬

‫استعد ُت نظري››(‪.)11‬‬

‫زلفىأشهبونالموروثوصناعةالدهشةفينصوص«الأخرسبنصمام»القصصية‬
‫لا مناص أن تشكل المقامة أهم المنابع التى نهل منها القاص جمال‬ ‫المفتوواحنعطللاىق ًلاغمةنالإعيماصنرهبأباطليتافجدهايدالمفتيعدالدمةت‪.‬ن القصصي‪ ،‬وبغية تحقيق‬
‫الدين خضيري‪ ،‬فأضفت على نصوصه السردية قيمة جمالية مضافة‪،‬‬
‫جاءني البرد الّتالي‪،‬‬ ‫وقيمة معرفية متدثرة فى ثوب التراث‪ ،‬وصياغة بناء سردي مغاير‬
‫ربيعهذهال ّسنةشتاءجدا‪،‬‬‫الأيادي على الصدور تحصي النبض‬‫ُملللقحا‪،‬صةووعمظاختتل‪،‬ف‪.‬ون ـفوتادشرت‪،‬ركمظمهعراالمبقارامةعتهفياللكغونويهةا‬‫عن الشكل النمطي‬ ‫الومقذخزفو انناتلبثاقهاهفيفياللترجاةثيا‏‪.‬لسولحخرل يخلسةعاىطمجئنماالن‬ ‫حداثة إبداعية تستثمر‬
‫خط يرتفع وينخفض عند الحد‬ ‫مسجوعة تتضمن‬ ‫القارئ‪ ،‬وبعثرة شروده‬
‫أقمشةال ّصوفمفقودة‬‫إنه البيان الإجمالي ليوم واحد‬ ‫الدين خضيري تقديم الجديد‪ ،‬ووضع بصمته الخاصة في كتابة القصة‬
‫أفواه جائعة‬‫ويبدأ العد‪..‬‬‫لبيموووارااعلالحأ ّقريددابفضبهن»عاي‪،‬ايةللا‪.‬للويأمذريالنيلـقناوحكي‪،‬أكللتّكموأااوفةبنهيطستموأاقلل‪.‬تاتوملهصيذحةيضعحاد‹فلغّنل›ركنأتسجياغملهرببطوام ّببباانبل‪،‬ي›سق›خيا‪:‬بهللمال‹تبءض›هعققعاي‪،‬اللنطلتكىيع ّ‪.‬دلهح‪:‬رهيمحّذرجالااأ‪،‬نلفيأ ّايياليتخننرهفهحصاجيسسيبسا‪،‬برلسـانس‪.‬هذ‪.‬واكريااصلبسعأمتحا«يغسقاملرليغّكبرقفنهة‪.‬؟تميي‬ ‫اابففقععلليللقييعدصيىبهُقأاص‪:‬فبرصيماإوةصرنيةحلةسنن‪,‬ريف‹مايتاأ›ثج‪:‬سكززأهدارزاهأئ‪.‬راُرتعَجععتعجْالحللاالرتللكتإىففجنىااُحورنوللامُِهقلليخي‪›.‬والا›‪,‬رأتأصل‪:‬زهودعرو‹ْأدوثُي›صعاُزخمتفااربررلل‪،‬مُيعرعفلاسويَتاصلحلهَالّيف!عحاشغْيللوقُةكتاكَتُلىه‪.‬لل‪:.‬عحماأ(للاويزِأ‪6‬اعىةل)ه‪ْ,‬مملخَرر ُر‹غمشرا›ةَكل‪ُ.‬خصتسفِلبّبمفوابعنعييُالدلننح‪،‬يحأاقأا‪.‬هنذلنكهبصأوالنليملَاجفمحااقاَملّلياخميفْيربفق ُفتاوسر ُئيهُأملومه‪،‬ياإُيعهتلانمتهول‪،‬سىُنيّمم‪,‬يسينلرننعقِفّكنووووربَُُّحنصحيالد‬
‫في تمام العاشرة‪،‬‬‫ولما اكتشفت ميت بن نعسان متز ّملا في ثياب الراعي‪ ،‬ألقيت اللوح‬
‫عيون تتر ّقب أخبار الجائحة‬‫بعدها بثمانية‪..‬‬‫نكووجأفالهلناّهدسوبهوي‪،‬ايبةأصويذعتنجداقالمدنلإتبلايقه‪،‬اىملبيوكاملةراج›نصك›مبعاة(صلتر‪2‬ناالأم‪1‬ز)وفط‪.‬م‪:‬يجنةفا‪.‬نمعلايزسيحتا‪،‬لتجنقوىتققلافيلبصضجيتننعاحرلاكأنتزاجهقلصعةقاااول‪.‬أمر ّزيهصئتمامةنهوةتمروهااغاوللاوأربدفيرخاةيحرل‪،‬تتغسحومييبيتأضرنضرفسغتاعهىسانن‪،‬‬
‫أموات بلا لحد‬‫منحنيات ترتفع‪،‬‬ ‫مادام‬ ‫انلمبسديعجالقتىص لاصييمكمنمتتعكراورمهتامليكز‪.‬ن‬ ‫العصر‪ ،‬موظفا كل ذلك فى إطار‬
‫أرقام بين الحياة والموت‬ ‫يمكن‬ ‫الإمتاع روح الفن‪ ،‬والتميز بصمة‬
‫وجنائز مستتيرة‬‫عساكر ومدافع‪،‬‬ ‫تمثلها ومحاكاتها‪ ،‬وهذا ما نتج عنه ما يسمى بـ ‹›التوالد النصى››‪.‬‬
‫إنها حالة تأهب‪،‬‬‫وأبواق في الشوارع‪:‬‬
‫لا شيء يشبه الأمس‪.‬‬ ‫‹تبفممووعا›توتلبصنخمجاوذمهذلقيراوجثيةامجتجبهميا‪،،‬أنهنأرتاها‪.‬مخي‪.‬االووا‪.‬رلل‪.‬خمهام‪.‬طابىلايفسمأامانمتكواقمبسعوتقنتتلعاصي‪.‬كامويالرجدثملاففدهبتمباام‪.‬ننيءناتنسبثمانأرلناسققعصجلهلارمفطد‪،‬طةطيمىحةيبادموف‪.‬البمإطاكمملاادكطمأمسضمهىخاياتّتيحبلناعةرادحيل‪.‬فتفاتلثرعهيمتياغسسهدقااااسأيم‪،‬ل‪.‬وءامن‪.‬غئلتشةنل‪.‬وخعحهفبلطةتغيتّايأحطوىاّءهحموق‪.‬حابحايارعيمطربصةرمأشافساةالادتمبعءلب‹‪،‬هسوقسح›أ‪:‬يكياعيكلسطهرقاظ‪.‬ممطبستااتأانممعاسطبخخشحمامرطررّلوسجأكمعبلرىةتاااالخلوهذمبلرامراقعلليجحمنؤهعاقتمسوّرلجافنر‪،‬إار›ارلب›سنءةل‪،‬ى‪،‬اصطن‪،:،‬‬ ‫فلا غـرو أن يكون استدعاؤه فن المقامة وهـو يحيك نصوصه‬
‫تجتمع الأسر على السادسة‪،‬‬‫«ك ّمموا الأفواه والزموا المساكن‪..‬ربيع‬ ‫القصصية‪ ،‬محاولا اقتفاء أثرها؛ ومحاكاتها في بعض خصائصها؛‬
‫يعم صمت رهيب‪،‬‬
‫وحدها الشاشة تتحدث‪..‬‬‫إنخرجتم ُفِقدتم‪،‬وإندخلتمثنائيةالساردوالبطلمنالمقامةإلىالقصة‬
‫تأمر‪..‬وتنهيوتتو ّعد‪.‬‬‫َقتلتم»‬
‫أُغلقت المدارس والمساجد‬
‫كأنهاحربال ّشتات‬
‫لاع ّدولاعتاد‬
‫وحده الغد يحصي‪،‬‬
‫أسر مكلومة‬
‫جيوب مثقوبة‬
‫صراعات وأزمات‪..‬‬
‫ولا وزارة تملأ الفراغات‬
‫وحدها كورونا كشفت العورات‬
‫جاءتبفصل«ربيعال ّشتات»‪.‬‬
‫وصهرها فـى بوتقته الإبـداعـيـة‪ ،‬نتيجة حتمية لتحولات الواقع‬
‫ااااايولللللحمبأتقفبيداغجنأخطئيمرصملراققوااتصسلعاُمعهيصةلِّيةبتح َ‹هسنونبو›لرراي‹حلعوّأ›ديةزص‪،‬يسيخام‪V‬رلارثفاذمإ‪G‬ح‪،‬انلسلرينل‪T‬قك›سايبمةيا›ملنطرتلفادالبمي‪/‬وزايحصظأفدّمضقبلاايلليولأامهيلث›أةاخق›جلغارالةلميحبقبآقسصشنيومايقلبخرلعةأة‪:‬لةن‪:‬حصىل‹عايلل›ليةهمصيىّلحيسمنّاادااكلثمم›أبن‪،‬ن›ذعوااح(لكّ‪.‬لـجا‪7.‬ال‪.‬لئ)ىسأض)‪.‬هوا‪،‬ارخااودللوراب‪/‬لتااموحبلقصياسدبحتددأنسفوبطارةرونلنء‪.‬دينة(افصلضنححصوقب ّوكدمهجاطثادذاجيصنماهةههه‪،‬ر‬
‫علصاىئعحابابءةه اسلتيشركيلا‪:‬القوإنصيصلبيغاللنللمططميا اطلمشدارئوع‪،‬سو›ت›ر(و‪3‬م‪1‬ت)‪.‬مزنيقصهوا لتصتتختلمرصد‬
‫قمسبنلواقاءيندزعلهاناق‪،‬كهاثوافعتلصههىارأاهلاسشطفاعحيرايقلاةذلاأكبورة‏د‪،‬لجادلمايتدح‪.‬هااوولالامهتوشثعبيةيقتتهنجااذلبصلاتأااللملالنحتقبظااهصتدإلااللىكعاعابشلرمهفة‬
‫إا‹ل›نذالكينجلُيتاندو›لض›ا‪:‬حب‹دب›اقلقملانئعاالانل‪،‬الةأفلاخالرتأيحس ّدتبثركنمخ إيلصامباعظملنالاحلّدهأاثننياعنل‪..‬عى›ن›اال(لذ‪4‬اع‪1‬تش)‪..‬قيقواوللحفنيين‪.‬ق قاصلة‬ ‫اأاابيتقككوعللللالقراألعمكّدبحامدودسىتنايبالشقتداّايمايجهللص‪،‬إاففعاي‹سيءلبمي›ويثموّعادنطمايل‪،‬فة‪،‬أنرحقمو‪،‬يمنعوخيفويوكدصلسرلاقتاإلةشبتممهلابأسصبخبنذىفد«ةمنعلّبلي‪.‬مرمصحنان«صيأاطتوعجفتمناععهمتحجتقناسمهادصبادد‪.‬اارلشبمفر»نمكااياه‪:‬وب؟يمعلن‪›.‬مكبلإ›ا›ارل»عع›نللا‪،‬مىةتدزأكاحربسياورإاليفللقسلوباـقهتضوةياخدصدقاطالييرلال‪:‬مانيور‪.‬لسنرنساا‪‹،‬ا›خعبلتضم››ابنيلبّ(تارلرمججاحسنتو‪8‬بيراوحبكحه)‪،‬لدا‪.،‬ررى‪:‬أتل‪.‬اهفشّ‪.‬ايلقوخخل‪،‬بخاـقلفألت‪،‬طرللطسقوخ‪:‬إبصشبو‪،‬الرّهبستانيشتفثباهاونصفسبخّفأازامضنلنديتبيبناذعصرأعنريادندتيععالهصاعبتمنتافاازتامديصاابمإيلةطمهملأسهاذبعالاالنقملىالأ‪،‬ياممتحىاأقرسحليقتاوشجّّثبوافركجاريماذلاهتالةةقِو‪.‬ن‪،‬همبءم‪.:‬ل‬

‫الخميس ‪ 7‬من ماي ‪2020‬عل اىلهسوبايملاشل‪:‬ختم ‪7‬‬ ‫صفوة الـقـول‪ ،‬تعد تجربة القاص جمال الدين خضيري في‬ ‫طبق‪ ،‬وأنا ألملم بآخر كسرة خبز ما تبقى من مرق‪ ،‬انتشلت ضبا صغيرا‬
‫استدعاء التراث العربي وتسخيره في بناء قصصه؛ عميقة تختزل‬ ‫التنيتبالنمع ّسحمتتنماصسظازنقوحه‪،‬ا‪،‬نأفلتصبوميهيمإتهلّطكتاوخىلث ّطاقييطلمبفرلتازتصعنمقمسن‪.‬ننصمح‪.‬يأو‪.‬يلاةت‪.‬لأقا›ييللي›أحيب ّي(شممضااترلك‪ّ9‬نبرر)ى‪،‬ح‪.‬بماوأمالفمبلأ‪،‬يخختذعفكطبغانااصأااهبءنهعقهبلع‪.‬يووىمادبمملوهغقن‪،‬تحجصةن‹وصع‪،‬و›كزتاولةّللدجأيسه‪،‬فّدجب‪.‬خهينمرااليهددتفعذفسير‪:‬هجاعابتةمغارانلأعوبلامهشااذىصحلخمهدمراإةيحلصميبافي›ام›ةةاييل‪،‬شمابتفلطحومطتإبعملهني‪.‬ةانم‬
‫بنواآلظفرغاتئئهءءإبا‪،‬لقىوااجللدوويادقجة‪،‬عوديموعبفتاللمدسحالفتمع‪.‬هلىفوأايبلاتحلرجحرييبانةب‪.‬صبمووزجصصهففهياألهداقاةصصناصحصيبيةةهافتايلسهحعاموافلضيمر‬

‫تشكيلها؛ وبذرة الإبداع منها تستمد أصالتها‪.‬‬

‫‪ -‬جمال الدين خضيري؛ حدثني الأخرس بن صمام؛ مطابع الرباط نت؛‬ ‫أابرانلتفيكضجوىوانالتقساايلدتصاليم‹›جاتللنأتخسظرروقسما›ئن›داهي‪.‬سمللمتاؤألتهاه‪،‬ي‪،‬‬ ‫كواهنيا مسفماهرقيةشغيريببعةككيس ذفللكأ‪.‬خرحيسث‬
‫منشورات المهرجان العربي للقصة القصيرة جدا رقم ‪2‬؛ ‪.2013‬‬ ‫نصوصه السردية وهي تنضح‬
‫أ‹زمو›يوتوألترا‪،‬وسوصنممفةلاالإلأوتجشجففنْرنرَّاحيعيك‪ُ›،‬ال›صاأو‪:‬لهإمذان‹ا‪.‬ل›يتبمياّتررادّبولرابونسقياميلرا‪:‬نللدألثاةملماخأاذرراف‪.‬سفيتسقنلان›بلظ›رنس(م‪0‬نجس‪1‬صتح)خم‪.‬هوايزاموئل‪،‬اأط‪:‬عو َلأاألنْىسا‪ِ،‬سدأأرْلدج‪.‬شربأريئتُقسّبوكبلبنندافححهويوةاِ‪:‬قلعقنإااصننةهع‬
‫‪ 2-‬معجب العدواني‪ ،‬المـوروث وصناعة الرواية‪ ،‬مؤثرات وتمثيلات‪،‬‬ ‫ولا يبرح جمال الدين خضيري ينزع عن ‹›الأخرس بن صمام››‬
‫منشورات الاختلاف‪ ،‬منشورات ضفاف‪ ،‬الطبعة الأولى‪2013 ،‬م‪ ،‬ص ‪.15‬‬ ‫بعض هيبته‪ ،‬وكأننا به يحاول تكسير ذاك الصنم الذي ُص ِن َع من فراغ‪.‬‬
‫‪ 3-‬حدثني الأخرس بن صمام‪ ،‬ص ‪.4‬‬ ‫لتشي نصوص مجموعته القصصية عن قلق مستمر‪ ،‬وعملية خرق‬
‫‪ 4-‬المجموعة القصصية‪ ،‬ص ‪.62‬‬ ‫بمخنتساتممصرِممالممسافك‪،‬هيو ُتهعزسيماعئيد‪.‬وادلييبقعوصلمينرف‪،‬ايللوقيتلب‪:‬صةصهر‹ا›ِتاملل ُمحزضةرحياًةل‪،‬ر‪.‬وندتافلعهح› ّد›ىث‪:‬نبا‹ه›اقبلهنساذاهعل ًلة‪،‬األمتخلكرحوةس‪،‬ن‬
‫بسغينداةء‪،‬تتول ّمصدسىجر ّسشادهت‪.‬ا‬ ‫طريقه‪...‬‬ ‫خزلتها طلبا للتخفيف‪ :‬أعمى يتل ّمس‬
‫‪ 5-‬عبد العاطي الزياني‪ ،‬السرد والتأويل‪ :‬دراسات في الرواية والقصة‪،‬‬ ‫معجونة‬ ‫في الحمام‪ .‬طرقات مألوفة على الباب‪،‬‬
‫الطبعة الأولى‪ :‬نوفنبر‪2009 :‬م‪ ،‬ص‪.47 :‬‬

‫‪ 6-‬المجموعة القصصية‪ ،‬ص ‪.5‬ئئئئئئئئءءءءئئ‬
‫‪ 7-‬نفسه‪ ،‬ص ‪.71‬‬
‫‪ 8-‬نفسه‪ ،‬ص‪.9‬‬
‫‪ 9-‬نفسه‪ ،‬ص ‪.10‬‬
‫‪ 10-‬نفسه‪ ،‬ص ‪.51‬‬
‫‪ 11-‬نفسه‪ ،‬ص ‪.74‬‬
‫‪ 12-‬نفسه‪ ،‬ص ‪.28‬‬
‫‪ 13-‬نفسه‪ ،‬ص‪.31‬‬
‫‪ 14-‬نفسه‪ ،‬ص ‪.67‬‬

‫رمضانكريم‬ ‫هذاالحجر‬
‫ماأرحم‬
‫كمونولوجات الأدب والفن المتخيلة‪ ،‬بل‬ ‫قسوته!‬ ‫أوراق‬
‫مونولوج حقيقي وجـاد‪ ،‬يورط الـذات وقرينها‬
‫في دوامة الأسئلة حول معنى الوجود‪ ،‬وطبيعة‬
‫البشر ومحدودية قدرتهم وقلة حيلتهم‪ ،‬وتنجلي‬
‫لهذه الذات حقارتها‪ ،‬وخضوع سلاحها المعرفي‬
‫أمهـاـمذهالالـسيلـاوحمـاليـوابات‪،‬ئيو‪.‬رغـــم‬ ‫المطبق‬
‫من‬ ‫قدمته‬ ‫مـا‬ ‫ف ـي‬
‫توصيف لأحداث كورونا لا سيما على المستوى‬
‫النفسي والمعرفي‪ ،‬يكون الواحد منا إزاء زمن‬ ‫نورالدين الخديري‬
‫سخي‪ ،‬صحيح يمكننا نعته بهذه الصفة‬ ‫قد يشاطرني كثير من الأصدقاء‬
‫الحميدة‪ ،‬ألـيـس سخيا زمــن التعايش مع‬ ‫هذا الانفعال أعـاه‪ ،‬كما قد يختلف‬ ‫ق‬
‫الأسـرة والرفع من منسوب حميميتها؟ أليس‬ ‫معي الكثير‪ ،‬فتلقي الأحـداث كيفما‬
‫زمنا سخيا هـذا ال ـذي يمنحنا الوقت للعب‬ ‫كانت طبيعتها‪ ،‬يكون تلقيا متفاوتا‬
‫واللهو مع فلذات أكبادنا‪ ،‬واكتشاف ميولاتهم‪،‬‬ ‫وفق طبيعة المتلقي ومدى استعداده‬
‫وسكناتهم وحركاتهم‪ ،‬وكأننا لأول مرة نتعرف‬ ‫النفسي والذهني والفكري‪ ،‬وغالبا‬
‫عليهم‪ ،‬إن الحجر طبع في نفوسنا حبا جديدا‬
‫وجد مداه في لقاءاتنا الكثيرة والمتنوعة مع من‬

‫نحب‪ ،‬بسبب هذا الوقت السيال‪ ،‬وجدنا أنفسنا‬ ‫ربما أقوى سلطة من السلاح المادي‪ ،‬وخسائرها‬ ‫ما يكون التلقي ذا طبيعة فردية‪ ،‬بحيث يتم‬
‫نغالب شر الحجر‪ ،‬بخير الوصال والتواصل‬ ‫تكون لها تداعيات ما بعدية‪ ،‬ولا يمكن التكهن‬ ‫التواصل معه‪ ،‬أخذا بعين الاعتبار هوية مرسله‪،‬‬
‫مع الأسرة‪ ،‬وعدنا نتملص من قيود الحجر مع‬ ‫بمآلاتها‪ ،‬رغم ما تمكننا منه العلوم الحقة‪ ،‬من‬ ‫وما يمنحه لنا هذا التعرف من تلق معلوم‪ ،‬وعن‬
‫توالي ديمومته بتوالي حبنا الذي بدأ يتقوى‬ ‫آليات لرصدها‪ ،‬والحد من انتشارها‪ ،‬والدليل‬ ‫طواعية ورغبة في الاط ـاع على هـذا التلقي‪،‬‬
‫أكثر من أي وقت مضى‪ ،‬داخل فضاء مغلق‪ ،‬لكنه‬ ‫على كل هذا‪ ،‬التوقف العارم‪ ،‬والفريد من نوعه‬ ‫والتفاعل معه‪ ،‬في محاولة لإنتاج بعض المعاني‬
‫األنويجكداوننيةرحواملةعابطناف‪،‬يةر‪.‬غم‬ ‫في عوالمنا‬ ‫أرحب‬ ‫الذي ضرب الحياة في مجموع الكرة الأرضية‪،‬‬ ‫كنتائج مستخلصة‪ ،‬ولعل هـذا ما نعمل به‬
‫قسوة‬ ‫هذا يمكن‬ ‫كل‬ ‫وما أفرزه من تداعيات خطيرة على اقتصاديات‬ ‫إزاء مختلف النصوص التي نتلقاها‪ ،‬وفي هذا‬
‫الحجر‪ ،‬ربما بدأنا نستشعر بأننا كنا في غفلة‬ ‫الدول‪ ،‬وما نجم عن ذلك من فقد مأساوي‪ ،‬وهلع‬ ‫التفاوت حرية‪ ،‬ولأنه اختلاف فهو رحمة أيضا‪،‬‬
‫من أمرنا زمن الحياة الاعتيادية‪ ،‬فانشغالاتنا‬ ‫ورهــاب نفسي‪ ،‬وذهــول‪ ،‬خيم على البشرية‪،‬‬ ‫وهذا الاختلاف لا يفسد للود قضية‪ ،‬لكن حينما‬
‫الروتينية‪ ،‬وحركيتنا العنيفة ف ـي العالم‬ ‫وجعلها تخضع لهذا الوباء الـذي يعد حربا‬ ‫نتحدث عن تلق من نوع خاص‪ ،‬يكون بحجم‬
‫الخارجي‪ ،‬لاشك سلبت منا لحظات ثمينة‪ ،‬ما‬ ‫بيولوجية هي الأخطر في تاريخ الإنسانية منذ‬ ‫لكوااولريـحودانلاعة لوبنأهاذسهف‪-‬هرا تصاللةقكيالارلثردي‪،‬ج امللأعكنيوانهـفي‪،‬وجليائكاليوانحداولثتصلافقدويماق‪-‬‬
‫كان لنا أن ندرك قيمتها إلا في حريتنا الداخلية‬ ‫قدرتنا وأكبر من تفكيرنا اللحظي‪ ،‬ولأن سلطة‬
‫داخل البيوت‪ ،‬رغم ضيق الجدران ومحدوديته‪،‬‬ ‫ما يناهز نصف قرن‪.‬‬ ‫التأثير تكون أقوى مادامت ذات طبيعة وبائية‪،‬‬
‫إلا أن حياتنا فيه‪ ،‬هي أرحـب من كل الحدود‬ ‫لكن المتأمل في يوميات الحجر‪ ،‬والذي يتفكر‬ ‫‪8‬‬
‫الوهمية‪.‬‬ ‫في هذا التذمر الجمعي الذي يأكل النفوس‪،‬‬ ‫الخميس ‪ 7‬من ماي ‪2020‬‬
‫ويقلق الكون‪ ،‬يدخل في مونولوج جديد‪ ،‬ليس‬

‫ﺷـــــــﺆﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 13‬ﻣﻦ ﺭﻣﻀﺎﻥ ‪ 1441‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 7‬ﻣﻦ ﻣﺎﻱ ‪2020‬ﻭﻃﻨﻴــــــــــــــﺔ ‪6‬‬

‫ﺍﻟﻔﻨﺎﻧﻮﻥ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ ﰲ ﻇﻞ ﺟﺎﺋﺤﺔ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‬

‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺠﻞ ﻣﺸﺎﻫﻴﺮ ﺍﻟﻔﻦ ﺑﺎﻟﺒﻼﺩ‪ ،‬ﺃﺟﺎﺏ »ﻫﻲ‬ ‫ﻭﺃﻋﻠﻨﺖ ﺍﻟﻔﻨﺎﻧﺘﺎﻥ ﺳﻌﻴﺪﺓ ﺷﺮﻑ ﻭﺯﻳﻨﺔ ﺍﻟﺪﺍﻭﺩﻳﺔ ﺗﺒﺮﻋﻬﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻢ ‪ :‬ﺍﻟﺘﻬﺎﻣﻲ ﺑﻮﺭﺧﻴﺺ‬ ‫ﻫﻞ ﻏﺎﺑﺖ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻭﺍﻟﺘﺒﺮﻉ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﺍﻟﻤﻴﺴﻮﺭﻳﻦ ؟‬
‫ﻣﺰﺍﻳﺪﺍﺕ ﻓﺎﺭﻏﺔ‪ ،‬ﻭﺑـﺪﻭﺭﻱ ﺃﻃﺮﺡ ﺳﺆﺍﻝ ﺃﻳﻦ ﻫﻢ ﺍﻟﻤﺸﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺼﻨﺪﻭﻕ ﺃﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻭﻓﻀﻠﺘﺎ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﺍﻟﻤﺘﺒﺮﻉ‬
‫ﺍﻷﻏﻨﻴﺎﺀ ﺑﺒﻼﺩﻧﺎ؟ ﺇﻧﻬﻢ ﻗﻠﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻭﻳﺒﻘﻰ ﺿﻤﻴﺮﻫﻢ ﺍﻷﺧﻼﻗﻲ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﻤﺎ‪،‬ﻛﻤﺎ ﺍﻧﻀﻢ ﻣﻐﻨﻲ ﺍﻟﺮﺍﺏ ﺍﻟﻜﻮﻧﻐﻮﻟﻲ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﻻ ﺃﺣﺪ ﻳﻨﻔﻲ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ‬
‫ﻫﻮﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﻢ ‪،‬ﻭﻻ ﻳﺠﺐ ﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻬﻢ ‪،‬ﺑﻞ ﻳﺠﺐ ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﻴﺮ ﺑﻠﻘﺐ »ﻣﻴﺘﺮ ﻏﻴﻤﺲ«‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ ﻭﺩﻋﺎ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺟـﺮﺍﺀ ﻭﺑـﺎﺀ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻋـﺪﺩ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬
‫ﻋﻦ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﻟﺜﺮﻭﺍﺕ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﺑﺒﻼﺩﻧﺎ ﻭﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮﻭﻓﻴﻦ ‪،‬ﻭﻻ‬ ‫ﺷﺮﺍﺋﺢ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ‪ ،‬ﻭﻛﻴﻒ ﺳﺎﺭﻉ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺯﻣﺔ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻓﻲ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻷﺯﻣﺔ ﺇﻟﻰ ﺧﻠﻖ ﺻﻨﺪﻭﻕ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻧﻌﻠﻖ ﺃﻱ ﻣﺸﻜﻞ ﺑﺎﻟﻔﻨﺎﻥ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ »‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺃﻃﻠﻘﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﻨﺎﻳﺮ ﺍﻟﻤﺮﺍﻛﺸﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺪﻳﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻔﻞ ﺑﺎﻟﻔﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻀﺮﺭﺓ ﻭ ﻟﻜﺒﺢ ﺟﻤﺎﺡ‬
‫ﻓﻴﻤﺎ ﺃﻭﻋﺰ ﺍﻟﻨﺎﻗﺪ ﻋﺎﺩﻝ ﺍﻟﺴﻤﺎﺭ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻪ ﻟﻠﻌﻠﻢ‪ ،‬ﺣﻮﻝ‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﻬﺎ ﺑﻤﻮﻗﻊ »ﺇﻧﺴﺘﻐﺮﺍﻡ« ﺗﺪﻋﻮ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺯﻣﻼﺋﻬﺎ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻮﺑﺎﺀ ‪،‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻋﺮﺑﻴﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻋﺪﻡ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﺍﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﺍﻟﻤﻴﺴﻮﺭﻳﻦ ﻓﻲ ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺟﺎﺋﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻳﺪ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﻮﺯﻳﻦ ﻭﺍﻟﻤﺘﻀﺮﺭﻳﻦ‬ ‫ﻧﻮﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻨﻲ ﺑﻬﺎ ﺃﻏﻨﻴﺎﺀ ﻭﻭﺯﺭﺍﺀ ﻭﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﻮﻥ‬
‫ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﻏﻴﺎﺏ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ‪،‬ﻭﻻ ﻳﻤﺘﻠﻜﻮﻥ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺮ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﺗﻌﻠﻦ ﺗﻜﻠﻔﻬﺎ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 50‬ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺷـﺮﻛـﺎﺕ ﻭﻣـﺆﺳـﺴـﺎﺕ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ﻭﺧﺎﺻﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻭﺍﻟﺘﺒﺮﻉ ﻣﺜﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻓﻲ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺩﻭﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻤﻴﺴﻮﺭﻳﻦ ‪ ،‬ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻣﻮﺭﺩﺍ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﺲ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﺎﺗﻲ ﻣﻐﻴﺐ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ‪،‬ﻭﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﻟﻤﺪﺓ ‪ 15‬ﻳﻮﻣﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﺒﺮﻋﺎﺕ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻨﺪﻭﻕ ‪،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻲ‬
‫ﻳﺸﺎﺭﻛﻮﻥ ﻓﻲ ﻣﺒﺎﺩﺭﺍﺕ ﺭﺳﻤﻴﺔ ‪،‬ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ »ﺍﻟﺒﺮﻳﺴﺘﻴﺞ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺃﻭﺿﺢ ﻣﺴﻌﻮﺩ ﺑﻮﺣﺴﻴﻦ ﻟﻠﻌﻠﻢ‪ ،‬ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ‪ ،‬ﺍﺳﺘﻐﺮﺏ ﻋﺪﺩ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﻋﺪﻡ‬
‫»ﻭﻳﻨﻈﻤﻬﺎ ﺁﺧﺮﻳﻦ ﻭﻻ ﻳﻜﻮﻥ ﻟﻬﻢ ﻳﺪ ﻓﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﺳﺎﻫﻤﻮﺍ ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺒﺮﻉ ﻟﺼﻨﺪﻭﻕ ﺟﺎﺋﺤﺔ‬ ‫ﺍﻧﺨﺮﺍﻁ ﻭﺟﻮﻩ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻫﻴﺮ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ‬
‫ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺤﻘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻨﺪﻭﻕ ‪،‬ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻣﺤﺮﺟﺔ‬ ‫ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﺑﺪﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﻌﻠﻨﻮﺍ ﻋﻦ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻭﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﻳﻨﺤﺼﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﺃﻭﻟﺌﻚ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻤﺘﻠﻜﻮﻥ ﺛﺮﻭﺓ ﻛﺒﻴﺮﺓ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻧﺴﺒﻴﺎ ‪،‬ﺗﺼﻮﺭ ﻓﻨﺎﻥ ﻟﻪ ﻣﺴﺎﺭ ﻃﻮﻳﻞ ﻭﺭﻳﺒﺮﻃﻮﺍﺭ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪20‬‬ ‫ﻣﻘﺪﺍﺭ ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺑﻴﻦ ‪ 5‬ﻭ ‪ 10‬ﺃﻻﻑ ﺩﺭﻫﻢ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺰﻣﺖ ﺍﻟﺼﻤﺖ ﺧﻼﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﺮﻓﻴﺔ ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ ‪،‬ﻭﻃﺎﻟﺐ ﻋﺪﺩ ﺁﺧﺮ‬
‫ﻋﻤﻞ ﻓﻨﻲ ‪،‬ﻳﺸﺘﻜﻲ ﻣﻦ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺣﺎﺟﻴﺎﺗﻪ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺄﻛﻞ‬ ‫ﻭﻳﻤﻜﻦ ﺍﻟـﻘـﻮﻝ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺃﻏﻨﻴﺎﺀ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬
‫ﻭﺷﺮﺏ ﻭﻣﺄﻭﻯ ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺗﺤﺼﻴﻞ ﺣﺎﺻﻞ ﻟﻠﻌﺸﻮﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﻔﻨﻲ ﻫﻢ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺳﺎﻫﻤﻮﺍ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﺮﻙ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺤﻨﺔ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﻔﻨﻲ ﻭﻫﻀﻢ ﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻟﻤﺆﻟﻒ ﻭﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﺓ ‪..‬‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺃﻛﺒﺮ ﻭﺃﻋﻨﻲ ﺑﺎﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫ﺗﻤﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺟﺮﺍﺀ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﻋﺪﺩ ﺣﺎﻻﺕ ﺍﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻔﻴﺮﻭﺱ‬
‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺑﺎﻟﻤﻄﻠﻖ ﺃﻥ ﻳﺘﻢ ﻋﺮﺽ ﻋﻤﻞ ﻓﻨﻲ ﻟﻌﺸﺮ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻓﻲ‬ ‫‪،‬ﻭﻟﻢ ﺗﺴﺘﺜﻨﻲ ﻫﻨﺎ ﺍﻟﺒﺮﺟﻮﺍﺯﻳﺔ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻭﻣﺸﺎﻫﻴﺮ ﺍﻟﻔﻦ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ‬
‫ﻫﻨﺎ ﺃﺳﺎﺗﺬﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻔﻨﻲ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻘﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻭﻻ ﻳﺘﻢ ﺗﻌﻮﻳﺾ ﺍﻟﻤﺸﺘﻐﻠﻴﻦ ﻓﻴﻪ ‪.‬‬ ‫ﻛـﻤـﺎ ﺃﺑـــﺮﺯ »ﺑﻮﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺯﻣﺔ؟‬
‫ﻭﻛـﺎﻥ ﺍﻟﻐﻨﺎﺀ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﺠﺄ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ‬ ‫»‪ ،‬ﺃﻥ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻭﻳﺘﺒﺎﺩﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺬﻫﻦ ﻓﻲ ﺃﻭﻝ ﻭﻫﻠﺔ ﻋﻨﺪ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‪ ،‬ﺩﺍﻋﻴﻦ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﻟﻼﻟﺘﺰﺍﻡ ﺑﺎﻟﺒﻘﺎﺀ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺯﻟﻬﻢ‪ ،‬ﺇﺫ‬ ‫ﻓﻨﻮﻥ ﺍﻟﻌﺮﺽ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻫﻞ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﻌﻼ ﺑﺮﺟﻮﺍﺯﻳﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺑﻤﺒﺎﻟﻎ‬
‫ﺃﻃﻠﻘﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺃﻏﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺇﻳﻘﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺗﻀﺮﺭﺍ‪،‬‬
‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ ﺍﻟﻄﺮﺏ ﺍﻷﻧﺪﻟﺴﻲ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺪﺍﻭﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎﻕ ﻭﺍﺳﻊ‬ ‫ﻷﻥ ﻫـﻨـﺎﻙ ﺍﻟـﻌـﺪﻳـﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻠﺖ ﺑﻌﺾ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ؟‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺑﺜﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻨﻮﺍﺕ ﻭﻃﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺘﻐﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ‬ ‫ﻭﺃﻭﺿﺢ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ ﻣﺴﻌﻮﺩ ﺑﻮﺣﺴﻴﻦ‪ ،‬ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‬
‫ﻛﻤﺎ ﺷﺎﺭﻛﺖ ﺍﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺩﻧﻴﺎ ﺑﻄﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺃﻭﺑﺮﻭﺕ ﻋﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓﻘﺪﻭﺍ ﻣﺼﺪﺭ ﺭﺯﻗﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻤﻬﻦ ﺍﻟﻔﻨﻮﻥ ﺍﻟﺪﺭﺍﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻠﻌﻠﻢ‪» ،‬ﻳﺠﺐ‬
‫ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮﺍﻥ‪» ،‬ﺇﺣﻨﺎ ﻗﺪﻫﺎ«‪ ،‬ﺗﺘﻨﺎﻭﻝ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﻤﻨﺰﻟﻲ‬ ‫ﺃﺧﺬ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺃﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ ﺑﺮﺟﻮﺍﺯﻳﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﺃﻭ ﻣﺸﺎﻫﻴﺮ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺬﻱ ﹸﻓﹺﺮﺽ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺍﻃﻨﻲ ﺃﻏﻠﺐ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻔﺸﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻦ ﻛﻤﺎ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻐﺮﺏ ﺃﻭ ﻓﻲ ﺃﻣﺮﻳﻜﺎ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻬﻢ ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬
‫ﺗــــﻜــــﻮﻥ ﻫـﻲ‬ ‫ﺑﻤﺒﺎﻟﻎ ﻛﺒﻴﺮﺓ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﺌﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺟﺪﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻦ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ‪ ،‬ﺃﻣﺎ‬
‫ﻓﻴﺮﻭﺱ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﺍﻟــــــﺬﺭﻭﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﻮﻥ ﺍﻟﺪﺭﺍﻣﻴﺔ ﻓﻬﻲ ﻟﻴﺴﺖ ﻟﻠﺜﺮﺍﺀ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺗﺸﻤﻞ ﻣﻬﻨﺎ‬
‫ﻟﻜﻦ ﺍﻟﻐﺎﺋﺐ ﺍﻷﻛﺒﺮ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺯﻣﺔ‪ ،‬ﻫﻢ ﺷﺮﻛﺎﺕ ﺍﻻﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﺍﻹﻧـﺘـﺎﺝ ﻭﻫﻲ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﺁﻣﻨﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺃﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻏﻨﻴﺎ ﻟﻤﺪﺓ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻟﺤﻈﺔ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ ﻟﻸﻓﻼﻡ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﺴﻼﺕ ﻭﺍﻻﺷﻬﺎﺭ‪ ،‬ﻻ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﺤﻈﺔ ﺍﻧﻄﻼﻕ‬ ‫ﻳﺨﺘﻔﻲ ﻛﻞ ﺷﻲﺀ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻻ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﻓﻨﺎﻧﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻓﻘﻂ ﺑﻞ‬
‫ﺍﻟﺘﻠﻔﺰﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪ ،‬ﻓﺒﺎﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻤﻨﺘﺠﻲ‬ ‫ﺍﻟـــﻤـــﻮﺳـــﻢ‬
‫ﺍﻻﻓﻼﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﺏ ‪ 50‬ﺃﻟﻒ ﺩﺭﻫﻢ‪ ،‬ﻟﻒ ﺍﻟﺼﻤﺖ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ »‪.‬‬
‫ﺷﺮﻛﺎﺕ ﺍﻻﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﻔﺖ ﺍﻟﻤﻼﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻠﻔﺰﺓ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻋﺘﺒﺮ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻭﺭﻏــﻢ ﻏﻴﺎﺏ ﺑﻌﺾ ﻣﺸﺎﻫﻴﺮ ﺍﻟﻔﻦ ﻓـﻲ ﺍﻹﻋـــﻼﻥ ﻋﻦ‬
‫ﻗﻄﺎﻉ ﻛﺎﻥ ﺃﻭﻝ‬ ‫ﻣﺸﺎﺭﻛﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﺩﺭ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﺑﺈﻋﻼﻥ‬
‫ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺩﻋﻢ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺻﺪﺭ ﻓﻲ ﺣﻘﻪ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ »ﺍﻟﻔﺎﻳﺴﺒﻮﻙ »ﺃﻭ‬
‫ﻭﺃﻭﺿﺢ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﺭﺷﻴﺪ ﺑﻮﻗﺴﻴﻢ ﻟﻠﻌﻠﻢ‪ ،‬ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻦ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟـﻄـﻮﺍﺭﺉ‬ ‫»ﺍﻻﻧﺴﺘﻐﺮﺍﻡ«‪ ،‬ﻭﺗﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﺍﻟﻤﻄﺮﺑﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺃﺳﻤﺎﺀ‬
‫ﻓﻲ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﻟﻬﻢ ﻣﻬﻤﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻫﻮ ﻟﻬﻒ ﺃﻣﻮﺍﻝ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺳﻴﻜﻮﻥ ﺁﺧﺮ‬ ‫ﻟﻤﻨﻮﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺒﺮﻋﺖ ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ 100‬ﺃﻟﻒ ﺩﺭﻫﻢ ﻣﻊ ﻧﺸﺮ ﻭﺛﻴﻘﺔ ﺗﺜﺒﺖ‬
‫ﺍﻟﺪﻋﻢ‪ ،‬ﻭﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺮﻳﺪ ﺭﺑﺢ ﺍﻟﻤﺎﻝ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺨﻠﻖ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻪ ﺑﻤﻤﺎﺭﺳﺔ‬ ‫ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻭﺩﻋﺖ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺒﺮﻉ ﻛﻞ ﺣﺴﺐ ﺍﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬
‫ﻟﻺﻧﺘﺎﺝ ﻭﻳﺼﺒﺢ ﻣﻨﺘﺠﺎ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻣﺠﺮﺩ ﻣﻨﻔﺬ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬ﺑﺤﻜﻢ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﺷﺘﻐﺎﻟﻪ‬
‫ﻟﻺﻧﺘﺎﺝ ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﻤﻨﺘﺞ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻫﻮ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‬ ‫ﺗﻢ ﺧﻠﻖ‬ ‫ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺘﺠﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮﺓ‪ ...‬ﻟﻬﺬﺍ‬ ‫ﺩﻋﺖ ﺍﻟﻤﺘﺒﺮﻋﻴﻦ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﻋﻼﻥ ﻋﻦ ﺫﻟﻚ ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬
‫ﻣﺒﺎﺩﺭﺍﺕ ﺗﻀﺎﻣﻨﻴﺔ ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ ‪،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﺞ ﻭﺍﻟﻤﻮﺯﻉ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺭﻳﺪﻭﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﺼﻨﺪﻭﻕ ﺍﻟﺪﻋﻢ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻮﺻﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ‪،‬ﻭﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻫﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻐﻨﻲ ﺯﻛﺮﻳﺎ ﺍﻟﻐﻔﻮﻟﻲ ﺗﺒﺮﻋﺎ ﺃﻳﻀﺎ‬
‫ﻭﺃﺿـﺎﻑ ﺑﻮﻗﺴﻴﻢ » ﺗﺒﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻠﻤﻮﺱ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺟﺎﺋﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ‪،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﺗﻌﺎﻧﻴﻪ ﻣﻦ ﺿﻌﻒ ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻠﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺸﺮﻑ‬ ‫ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻣﺎﻟﻲ ﻭﻟﻢ ﻳﻌﻠﻨﺎ ﻋﻦ ﻣﻘﺪﺍﺭ‬
‫ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‪ ،‬ﺃﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻟﻨﺎ ﻣﻨﺘﺠﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺭﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺮﻛﺖ ﺍﻷﻣﻮﺭ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﻬﺎ ‪،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﻟﻨﺎ ﺃﻥ ﻟﻬﺎ ﻣﺸﻜﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻘﺎﺳﻢ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﺭ ﻟﺒﻌﺾ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻦ ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻳﻄﺎﻟﺒﻮﻧﻪ‬ ‫ﻓﻬﻢ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﻔﻨﻲ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﺣﺎﺗﻢ ﻋﻤﻮﺭ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻨﺪﻭﻕ‪ ،‬ﻭﻫﻨﺎ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻧﺘﺴﺎﺀﻝ‪ ،‬ﻛﻢ ﻋﺪﺩ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺍﻧﺨﺮﻁ ﻓﻨﺎﻧﻮﻥ ﺁﺧﺮﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻤﻼﺕ ﺍﻟﺘﺤﺴﻴﺴﻴﺔ ﺣﻮﻝ‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﻪ ﻋﻠﻰ ﺇﻧﺴﺘﻐﺮﺍﻡ‪،‬‬
‫ﺍﻻﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸﺘﻐﻠﻮﻥ ﻋﻨﺪ ﺷﺮﻛﺎﺕ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻻﻧﺘﺎﺝ؟ ﻧﺠﺪ‬ ‫ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‪ ،‬ﺑﻬﺪﻑ ﺣﺚ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﻮﺙ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺯﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻭﺛﻴﻘﺔ ﺗـﺆﻛـﺪ ﺗﺒﺮﻋﻪ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺎﻟﺐ ‪ 4‬ﺍﺷﺨﺎﺹ ﻣﺼﺮﺡ ﺑﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ﻳﺸﺘﻐﻠﻮﻥ‬ ‫ﻭﻭﺟﻪ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﺭﺳﺎﺋﻞ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻪ ﺍﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﺭﻓـﻘـﺔ ﺯﻭﺟـﺘـﻪ ﺑﻤﺒﻠﻎ‬
‫»ﻓﺮﻳﻼﻧﺲ »ﻋﻨﺪﻫﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺑﺴﻨﻮﺍﺕ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻟﻠﺼﻨﺪﻭﻕ ﻣـﻊ ﻣﺤﻮ‬
‫ﺍﻟﻨﻔﺦ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻮﺍﺗﻴﺮ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺒﺮﺯ ﻣﺪﻯ ﺍﻟﻬﺸﺎﺷﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ‪.‬‬ ‫ﻣـــﺜـــﻞ »ﻓـــﻴـــﺴـــﺒـــﻮﻙ«‬ ‫ﺧﺎﻧﺔ ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺍﻷﺧﻴﺮ‪ ،‬ﻳﻀﻴﻒ ﺑﻮﻗﺴﻴﻢ » ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﻭ«ﺇﻧـــﺴـــﺘـــﻐـــﺮﺍﻡ«‪،‬‬ ‫ﺍﻟـــﻔـــﻨـــﺎﻥ ﺳـﻌـﺪ‬
‫ﻭﻛﻲ ﻻ ﻧﻈﻠﻤﻪ )ﺑﻌﺪ ﻣﺸﺎﻫﺪﺗﻲ ﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﺭﺍﻓــﻌــﻴــﻦ ﺷﻌﺎﺭ‬ ‫ﻟـﻤـﺠـﺮﺩ‪ ،‬ﻣـﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‬
‫ﺿﺪ ﺍﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﻷﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺴﺎﻫﻤﻮﺍ ﻓﻲ‬ ‫»ﺧﻠﻴﻚ ﻓﺪﺍﺭﻙ‬ ‫ﺃﻋﻠﻦ ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻪ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺼﻨﺪﻭﻕ( ﻋﻠﻰ ﻗﺪ ﺍﻟﺤﺎﻝ‪ ،‬ﺍﷲ ﻳﻬﺪﻱ‬ ‫ﺍﺣـــــﻤـــــﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎﺩﺭﺓ ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻷﺳﺮ‬
‫ﺷﺮﻛﺎﺕ ﺍﻻﻧـﺘـﺎﺝ‪ ،‬ﻭﻳﺠﺐ ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﺍﻟـﻤـﻌـﻮﺯﺓ‪ ،‬ﻭﺃﻛــﺪ ﺗﻜﻔﻠﻪ‬
‫ﺍﻻﺳﻢ ﺏ »ﺷﺮﻛﺎﺕ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻻﻧﺘﺎﺝ‪،‬‬ ‫ﺑﻼﺩﻙ«‪،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺍﻟﻤﺨﺮﺝ ﻭﺍﻟﻤﻤﺜﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﺋﻼﺕ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺃﻥ‬
‫ﻷﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﺴﺘﺤﻘﻮﻥ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻧﻮﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺮﺣﻲ »ﺃﻣﻴﻦ ﻧﺎﺳﻮﺭ » ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬
‫ﻣﻨﺘﺠﻴﻦ‪ ،‬ﻫﻨﺎﻙ ﻗﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻦ‬ ‫ﺻــﺮﺡ ﻟﻠﻌﻠﻢ ‪،‬ﺃﻥ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻣﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻟﻢ‬
‫ﺍﻟـﺬﻳـﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮﻥ ﻓـﻲ ﺻﻤﺖ‪..‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺍﺕ ﺃﻃﻠﻘﻬﺎ ﻣﺴﺮﺣﻴﻮﻥ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺤﺪﺩ ﻗﻴﻤﺘﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪﻡ ﻭﺻﻠﺔ ﻏﻨﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﻭﺃﺧــﺺ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬
‫ﺍﻟﻔﺪ ﻭﺍﻟﻤﺨﺮﺝ ﻧﺒﻴﻞ ﻋﻴﻮﺵ‪ ..‬ﻫﻤﺎ‬ ‫ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺴﻴﺴﻴﺔ ‪،‬‬ ‫ﺗﺤﺴﻴﺴﻴﺔ »ﺷﺪﺓ ﻭﺗﺰﻭﻝ »‪ ،‬ﻭﻭﺟﻪ ﺭﺳﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺍﻵﻥ‪ ،‬ﺇﻟﻰ‬
‫ﻣﻨﺘﺠﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‪ ،‬ﻭﻧﺤﺘﺎﺝ‬ ‫ﻋﺮﻭﺽ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﺄﻥ ﻳﺒﻘﻮﺍ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺯﻟﻬﻢ ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻢ ﻣﺤﺎﺻﺮﺓ ﺍﻟﻮﺑﺎﺀ‪.‬‬
‫ﻟﻤﺜﻠﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻻﻧﻬﻤﺎ ﻳﺸﺘﻐﻼﻥ ﺑﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫»ﻣﺴﺮﺡ ﻧﺖ »‪،‬ﻭﻫــﻲ ﻋﺒﺎﺭﺓ‬
‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻧﺘﺄﺳﻒ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺴﺮﺣﻴﺎﺕ ﻗﺼﻴﺮﺓ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺃﻋﻠﻨﺖ ﺍﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻫﺪﻯ ﺳﻌﺪ‪ ،‬ﻋﻦ ﺗﺒﺮﻋﻬﺎ ﺑﻤﺒﻠﻎ‬
‫ﻟﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺃﺻﺒﺢ ﻣﻜﺘﻈﺎ ﺑﺄﻧﺎﺱ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﺮﻧﻴﺖ » ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ ﻟﻢ ﺗﻔﺼﺢ ﻋﻦ ﻣﻘﺪﺍﺭﻩ ﻫﻲ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪،‬ﻭﻛﺘﺒﺖ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺋﻄﻬﺎ‬
‫ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻬﻢ ﺑﺎﻟﺤﺮﻓﺔ ﻭﻳﺴﺎﻫﻤﻮﻥ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺮﻭﺽ ﻓﺮﺟﻮﻳﺔ ﺃﺧﺮﻯ ‪.‬‬ ‫ﺏ«ﺍﻻﻧﺴﺘﻐﺮﺍﻡ »‪«:‬ﻓـﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﻣﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﺔ‬
‫ﺗﻤﻴﻴﻌﻬﺎ‪ ..‬ﺃﺗﻤﻨﻰ ﺇﻥ ﻛﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺩﻋﻢ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻭﺃﻭﺿﺢ ﺃﻣﻴﻦ ﻧﺎﺳﻮﺭ‪ ،‬ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻧﺴﺠﺎﻣﺎ ﻣﻊ ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﻟﺼﺎﺣﺐ ﺍﻟﺠﻼﻟﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻔﻨﻮﻥ ﺃﻥ ﻳﺬﻫﺐ ﻟﻠﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‪ ،‬ﺍﻣﺎ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺷﺮﻛﺎﺕ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ﺍﻧﺨﺮﻃﻮﺍ ﺑﺤﻤﺎﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺼﺪﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻧﺼﺮﻩ ﺍﷲ ﻭﺃﻋﺰ ﺃﻣﺮﻩ‪ ،‬ﺃﻋﻠﻦ ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻲ‬
‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻟﻘﺪ ﺭﺍﻛﻤﻮﺍ ﺍﻟﺜﺮﻭﺍﺕ ﺑﻤﺎ ﻳﻜﻔﻲ ‪،‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﺋﺤﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻌﻪ‪ ،‬ﻭﻋﻦ ﺳـﺆﺍﻝ ﻋﺪﻡ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺒﺮﻉ ﺑﻤﺒﻠﻎ ﺭﻣـﺰﻱ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﺼﻨﺪﻭﻕ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺑﺘﺪﺑﻴﺮ‬
‫ﻭﺍﻟﺤﺎﺿﺮ ﻭﺭﺑﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ‪ ..‬ﻭﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬
‫ﻭﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﻭﺑﺎﺀ ﻓﻴﺮﻭﺱ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺪ«‪.‬‬
‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺨﺮﺝ ﻭﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺭﻳﺴﺖ ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻲ ﻫﻢ ﺍﻻﻛﺜﺮ ﺗﻀﺮﺭﺍ«‪.‬‬
‫ﻳﺒﺪﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻷﻱ ﺑﻠﺪ ﺗﺘﺠﻠﻰ ﻓﻲ ﻣﺪﻯ ﺍﻧﺨﺮﺍﻁ‬
‫ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻮﺍﻃﻨﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺼﺪﻱ ﻷﻱ ﺃﺯﻣﺔ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﻳﻜﻮﻧﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﻗﺪﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﺤﻈﺎﺕ ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ ﻭﺍﻟﻔﺎﺭﻗﺔ ﻭﺍﻟﺮﻗﻲ ﺇﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻥ ﺃﻫﻞ ﺍﻟﻔﻦ ﺩﻭﻣﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﻋﺪﻫﻢ ﻣﻊ‬
‫ﺍﻟﻮﻃﻦ‪ ..‬ﺃﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺃﻓﻼﻡ ﻭﻣﻮﺳﻴﻘﻰ ﻭﻛﺘﺐ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺃﻧﻴﺲ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺑﺎﻟﻤﺠﺎﻥ ‪،‬ﺭﻏﻢ ﺣﻤﻼﺕ‬
‫ﺭﻭﺍﺩ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻧﺘﻘﺪﺕ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻧﺠﻮﻡ‬
‫ﺍﻟﻔﻦ ﻭﺗﺘﻬﻤﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﻘﺎﻋﺲ ﻋﻦ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺪﻭﺭﻫﻢ ﺗﺠﺎﻩ ﻭﻃﻨﻬﻢ‬
‫ﻭﻋﻘﺪﺕ ﻣﻘﺎﺭﻧﺎﺕ ﺑﻴﻦ ﻧﺠﻮﻡ ﺍﻟﻔﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﻭﻣﺸﺎﻫﻴﺮ ﺍﻟﻔﻦ‬
‫ﻋﻨﺪﻧﺎ ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺘﻬﻢ ﺑﺪﻋﻢ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪ ،‬ﻭﺭﻏﻢ ﺍﻟﻔﺎﺭﻕ ﺍﻟﺸﺎﺳﻊ‪،‬‬
‫ﻓﻬﻨﺎﻙ ﻋﺪﺩ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻓﻨﺎﻧﻴﻨﺎ ﻗﺎﻣﻮﺍ ﺑﻤﺠﻬﻮﺩﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‬
‫ﻭﻋﻠﻰ ﻗﺪﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻄﺎﻉ‪ ،‬ﻭﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻏﺎﺏ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻋﻦ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺄﻱ‬
‫ﻓﻌﻞ‪ ،‬ﻭﺍﺧﺘﺎﺭ ﺍﻟﺼﻤﺖ ﻭﺍﻻﻧﺰﻭﺍﺀ‪ ..‬ﻭﻫﺬﺍ ﺣﺎﻝ ﺍﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻫﻨﺎﻙ ﻣﻦ‬

‫ﻳﻌﻄﻲ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻵﺧﺮ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﺍﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻴﺄﺧﺬ ﻓﻘﻂ‪.‬‬

‫الخميس ‪ 13‬من رمضان ‪ 1441‬الموافق ‪ 7‬من ماي ‪2020‬إعلانات ‪79‬‬

‫الاشتراكات‪:‬‬ ‫أكادير‪:‬‬ ‫طنجة‪:‬‬ ‫مراكش‪:‬‬ ‫الدارالبيضاء‪:‬‬ ‫الرباط‪:‬‬ ‫الايداع القانوني‪ 3 :‬ـ ‪1946‬‬
‫يـــرجى الاتـــصـال‬ ‫‪ 80‬شارع الحرية رقم ‪14‬‬ ‫‪ 21‬زنقة طارق بن زياد شقة‬ ‫‪ 6‬شارع محمد الخامس‬ ‫التحرير ‪ :‬شارع الحسن الثاني « طريق الدار البيضاء » الرباط‬
‫شارع الحسن الثاني‬ ‫الهاتف‪06 62 151385 :‬‬ ‫‪ 11‬شارع علال بن عبد الله‪،‬‬
‫بـقسم التوزيع بالجريدة‬ ‫عمارة البونعماني‬ ‫‪ 10‬جليز‬ ‫الإشهار‪:‬‬ ‫الرباط‬ ‫المراسلات ‪ :‬ص‪ .‬ب ‪ 141 :‬الرباط‬
‫‪www.alalam.ma‬‬ ‫الهاتف ‪0524 43 75 10 :‬‬ ‫الهاتف ‪0522 20 33 23 :‬‬ ‫الهاتف ‪0537.29.23.52 - 0537.29.26.42 :‬‬
‫الهاتف ‪0528 84 14 47 :‬‬ ‫الهاتف‪06 67 35 73 73 :‬‬ ‫الهاتف‪06 67 35 73 73 :‬‬ ‫الهاتف‪0667357373 :‬‬
‫الهاتف‪06 67 35 73 73 :‬‬ ‫الهاتف‪05 37 72 78 12 :‬‬ ‫الفاكس ‪0537294832 :‬‬

‫الإعلانات الرباط ‪:‬‬
‫شارع الحسن الثاني « طريق الدار البيضاء» الرباط‬
‫الهاتف ‪ - 0667357373 :‬الفاكس ‪0537294832 :‬‬

‫أرقام تهمك‬ ‫مطابق لمقتضيات المادتين ‪27‬‬ ‫(‪ 30‬اكتوبر ‪ )2013‬لتطبيق‬ ‫المملكــــة المغربيـــــة‬
‫و ‪ 29‬و‪ 31‬من المرسوم رقم‬ ‫ال��م��ادة ‪ 156‬م��ن المرسوم‬ ‫وزارة الداخليـــة‬
‫�شارع ماء العينين‪� ,‬ص‪.‬ب ‪759‬‬ ‫المهني‬ ‫الوزارة ا إل�سكان والتعمير والتنمية‬ ‫ا ألمن‪:‬‬ ‫‪ 2.12.349‬الصادر في ‪ 8‬جمادى‬ ‫رقم ‪ 2.12.349‬الصادر في ‪8‬‬
‫الهاتف‪0537 67 91 04/06:‬‬ ‫طريق عكرا�ش‬ ‫المجالية‬ ‫الوقاية المدنية (‪�24‬ساعة‪24/‬‬ ‫الأولى ‪ 20( 1434‬مارس ‪)2013‬‬ ‫جمادى الأولى ‪ 20( 1434‬مارس‬ ‫المديريــة العامـــة للأمـــــــن‬
‫حي النه�ضة ‪ ,2‬التقدم‪� ,‬ص‪.‬ب‬ ‫‪ 7‬أ�يام‪)7/‬‬ ‫‪ )2013‬المتعلق بتحديد شروط‬ ‫الوطنـــــي‬
‫الفاك�س‪0537 77 95 25 :‬‬ ‫زنقة الحوز و الجو ميز‪ ,‬حي‬ ‫الهاتف‪15 :‬‬ ‫المتعلق بالصفقات العمومية‪.‬‬ ‫و أشكال إب��رام صفقات الدولة‬
‫‪5015‬‬ ‫الريا�ض‪ ,‬قطاع ‪� ,16‬ص‪.‬ب ‪10000‬‬ ‫ويمكن للمتنافسين ‪:‬‬ ‫و كذا بعض القواعد المتعلقة‬ ‫ولايــــة أمــــن مكناس‬
‫وزارة التربية الوطنية والتعليم‬ ‫ال�شرطة (‪�24‬ساعة‪�7 24/‬أيام‪)7/‬‬ ‫المصلحة الادارية الولائية‬
‫الرباط ال�سوي�سي‬ ‫الرباط‬ ‫الهاتف‪112 / 19 :‬‬ ‫إم��ا إي���داع أظرفتهم ‪ ،‬مقابل‬ ‫بتدبيرها و مراقبتها‪.‬‬
‫العالي وتكوين الاطر والبحث‬ ‫الهاتف‪037 75 02 66/96/97:‬‬ ‫الهاتف‪0537 77 05 00:‬‬ ‫وصل ‪ ،‬بمكتب القسم العقاري‬ ‫يمكن سحب ملف طلب العروض‬ ‫القسم العقاري‬
‫الفاك�س‪75 01 92/75 02 40 :‬‬ ‫الفاك�س‪0537 57 73 73 :‬‬ ‫بالمصلحة الاداري���ة الولائية‬ ‫بولاية امن مكناس (المصلحة‬ ‫إعـــــــلان عــن طلـــب‬
‫العلمي‬ ‫الوزارة المكلفة با لعلاقات مع‬ ‫الاداري�����ة ال��ولائ��ي��ة –القسم‬ ‫عـــروض مفتـــــــوح‬
‫‪037‬‬ ‫بولاية امن مكناس‬ ‫رقم ‪ /06‬ق ع‪ /‬م ا و‪2020/‬‬
‫بوركراك‪�,‬ص‪.‬ب‬ ‫�شارع‬ ‫البرلمان‬ ‫خطوط مبا�شرة‪:‬‬ ‫إما إرسالها عن طريق البريد‬ ‫العقاري) ‪.‬‬ ‫في يــوم ‪ 2020/06/ 02‬على‬
‫‪,4500‬ح�سان‪,‬الرباط‬ ‫كتابة الدولة لدى وزير التنمية‬ ‫الحي ا إلداري ‪� ,‬أكدال‬ ‫المضمون بإفادة بالاستلام إلى‬ ‫ويمكن كذلك تحميله الكترونيا‬ ‫الساعة العاشرة صباحا سيتم‬
‫الاجتماعية والأ�سرة والت�ضامن‬ ‫الهاتف‪0537 77 51 70/24 :‬‬ ‫الدار البي�ضاء الهاتف‪:‬‬ ‫من بوابة صفقات الدولة على‬ ‫بمقر م��ك��ات��ب ولاي���ة أمـــن‬
‫الهاتف‪0537 70 61 92:‬‬ ‫المكلفة با أل�سرة و الأ�شخا�ص‬ ‫الفاك�س‪0537 68 88 75 :‬‬ ‫‪0522.36.95.87‬‬ ‫المكتب المذكور‪.‬‬ ‫العنوان الإلكتروني التالي‪:‬‬ ‫مكناس ‪ ،‬فتح الأظرفة المتعلقة‬
‫الوزارة المكلفة بالجالية المغربية‬ ‫إم��ا تسليمها مباشرة لرئيس‬ ‫بطلب العروض بعروض أثمان‬
‫‪0537 70 71 98‬‬ ‫المعاقين‬ ‫مراك�ش الهاتف‪:‬‬ ‫لجنة طلب العروض عند بداية‬ ‫‪www.marchespublics.gov.ma‬‬ ‫تتعلق بنظافة وصيانة مرافق‬
‫�شارع الأبطال‪� ,31,‬أكدال‬ ‫المقيمة بالخارج‬ ‫ولاية أمـــن مكنـــاس والدوائر‬
‫الفاك�س‪0537 73 72 36 :‬‬ ‫الهاتف‪037 77 16 86 :‬‬ ‫رقم ‪ ،59‬زنقة ملوية ‪ ,‬أ�كدال ‪-‬‬ ‫‪0524.43.00.89‬‬ ‫الجلسة وقبل فتح الأظرفة‬ ‫‪ -‬حدد مبلغ الضمان المؤقت‬ ‫الأم��ن��ي��ـ��ة ‪ 15‬التابعة لهــا‬
‫الفاك�س‪037 77 21 97 :‬‬ ‫كما يمكن إيداعها الكترونيا‬ ‫في‪ 30000,00 :‬درهما (ثلاثون‬ ‫بمكناس ‪،‬المنـاطق الأمنية‬
‫وزارة الت�شغيل والتكوين المهني‬ ‫كتابة الدولة لدى وزير الفلاحة‬ ‫الرباط‪.‬‬ ‫الم�ست�شفيات والم�ستعجلات‪:‬‬ ‫عبر بوابة الصفقات العمومية‬ ‫ومفوضيات الشرطة التابعة لها‬
‫والتنمية القروية وال�صيد البحري‬ ‫الهاتف ‪0537 77 72 03/60 :‬‬ ‫ألف درهم)‬
‫الحي ا إلداري ‪�,‬شالة الرباط‪,‬ح�سان‬ ‫المكلفة بالتنمية القروية‬ ‫الدار البي�ضاء الهاتف‪:‬‬ ‫‪www.marchespublics.gov.ma‬‬ ‫‪ -‬كما حددت كلفة تقدير المعدات‬ ‫في حصة وحيدة ‪.‬‬
‫الهاتف‪0537 76 05 21:‬‬ ‫الحي الإداري‪� ,‬ص‪.‬ب ‪�,607‬شالة‪,‬‬ ‫الفاك�س ‪0537 77 72 81 :‬‬ ‫‪0522.98.98.98‬‬ ‫كما ي��ل��ي‪1 491 033.60 :‬‬ ‫ه����ذه ال��ص��ف��ق��ة مخصصة‬
‫الفاك�س‪0537 76 21 90 :‬‬ ‫الوزارة المنتدبة بالداخلية‬ ‫طبقا لقرار وزير المالية رقم ‪14-20‬‬ ‫درهم (مليون وأربعة مائة‪ ‬وواحد‬ ‫للمقاولات الصغرى و المتوسطة‬
‫الرباط‬ ‫الحي الإداري‪,‬الرباط‬ ‫مراك�ش الهاتف‪:‬‬ ‫وتسعون الف وثلاثة وثلاثون‬ ‫حسب ق��رار وزي��ر الاقتصاد و‬
‫وزارة التنمية الاجتماعية والأ�سرة‬ ‫الهاتف‪66 83 40/66 83 41 :‬‬ ‫الهاتف‪0537 76 47 18:‬‬ ‫‪0524.43.93.95‬‬ ‫بتاريخ ‪.04/09/2014‬‬ ‫المالية رقم ‪ 3011-13‬الصادر‬
‫‪0537 76 42 43‬‬ ‫إن الوثائق المثبتة الواجب‬ ‫درهم وستون سنتيما)‬ ‫في ‪ 24‬من ذي الحجة ‪1434‬‬
‫والت�ضامن‬ ‫‪037‬‬ ‫‪0537 76 03 01‬‬ ‫�أكادير الهاتف‪0528.84.14.77 :‬‬ ‫الإدلاء بها هي تلك المنصوص‬ ‫يجب أن يكون كل من محتوى و‬
‫الفاك�س‪037 66 83 62 :‬‬ ‫الفاك�س‪0537 76 20 56 :‬‬ ‫عليها في المادة ‪ 11‬من نظام‬ ‫تقديم وإيداع ملفات المتنافسين‬
‫�شارع ابن �سينا‪� ,‬أكدال‪ ،‬الرباط‬ ‫وزارة تحديث القطاعات العامة‬ ‫و�سائل الانقاذ‪:‬‬
‫الهاتف‪0537 68 40 60 :‬‬ ‫زنقة أ�حمد ال�شرقاوي ‪� ,‬ص‪.‬ب‬ ‫الوزارة المنتدبة لدى الوزير ا ألول‬ ‫الاستشارة‪.‬‬
‫الفاك�س‪0537 67 19 67 :‬‬ ‫‪,1076‬الحي الإداري‪�,‬أكدال‪.‬‬ ‫المكلفة بال�ش ؤ�ون الاقت�صادية‬ ‫أ�كادير الهاتف‪:‬‬ ‫‪104112‬‬
‫الهاتف‪67 99 00/67 98 00 :‬‬
‫والعامة‬ ‫‪0666.15.14.20‬‬ ‫المملكة المغربية‬
‫‪0537‬‬ ‫الحي الإداري‪� ,‬ص‪.‬ب ‪.412‬‬ ‫وزارة الداخلية‬
‫وزارة الثقافة‬ ‫مراك�ش مراك�ش الهاتف‪:‬‬ ‫إقليم القنيطرة‬
‫‪ ،1‬زنقة غاندي ‪ -‬الرباط‬ ‫وزارة إ�عداد التراب الوطني والماء‬ ‫أ�كدال‪,‬الرباط‬ ‫‪0661.43.24.61‬‬ ‫المجلس الإقليمي‬
‫الهاتف‪0537 20 94 94:‬‬ ‫والبيئة‬ ‫الهاتف‪0537 77 13 46:‬‬ ‫إعـــلان عـن طـلـب عـروض مـفـتـوح‬
‫الفاك�س‪0537 70 84 17 :‬‬ ‫الدار البي�ضاء الهاتف‪:‬‬ ‫رقم ‪/ 02‬ع ق‪/‬م م ت ب ‪2020/‬‬
‫زنقة ورززات‪-‬الحي الوزاري ـ‬ ‫‪0537 68 73 00‬‬ ‫‪0522.30.80.97‬‬ ‫في‪ 2020/06/02‬عـلى الـسـاعة العاشرة صباحا‪ ،‬سيتم بمـكتب السيد رئيس المجلس الإقليمي‬
‫الرباط �شالة‬ ‫الفاك�س‪0537 77 47 76 :‬‬ ‫للقنيطرة فتح الأظرفـة الـمـتـعـلـقـة بـطـلـب العروض المفتوح رقم ‪/02‬ع ق‪ /‬م م ت ب ‪2020 /‬‬
‫وزارة الداخلية‬ ‫الوزارة المنتدبة لدى الوزير الأول‬ ‫المكتب الوطني لل�سكك الحديدية‬ ‫الخاص بأشغال بناء دار للأمومة بجماعة سيدي علال التازي ‪-‬إقليم القنيطرة‪. -‬‬
‫الهاتف‪0537 76 12 42/89:‬‬ ‫المكلفة ب إ�دارة الدفاع الوطني‬ ‫يـمـكـن سـحـب مـلـف طـلـب الـعـروض ب مكتب الصفقات للمجلس الإقليمي للقنيطرة‪ ،‬ويمكن‬
‫الحي الوزاري‪ -‬الرباط‬ ‫الفاك�س‪66 14 88/66 17 03 :‬‬ ‫(للا�ستعلام)‪:‬‬ ‫كذلك تحميله إلكترونيا من بوابة صفقات الدولة‪www.marchespublics.gov.ma.‬‬
‫الهاتف‪76 42 43/ 76 44 43:‬‬ ‫�شارع مولاي يو�سف‬ ‫حدد مبلغ الضمـان المـؤقـت في مبلغ خمسة وعشرون ألف درهم (‪ 25.000,00‬درهم)‪.‬‬
‫‪0537‬‬ ‫الهاتف‪0537 76 27 31/32:‬‬ ‫الات�صال‪:‬‬ ‫مركز‬ ‫كلفة تقدير الأعمال محددة من طرف صاحب المشروع في مبلغ‪ 967.908,00(:‬درهم) تسع مائة‬
‫‪0537‬‬ ‫‪ 2.88 08.90.20.30.40‬درهم‬ ‫وسبعة وستون ألف و تسعمائة وثمانية درهم مع احتساب الرسوم‪.‬‬
‫وزارة إ�عداد التراب الوطني والماء‬ ‫الفاك�س‪0537 76 27 20 :‬‬ ‫للدقيقة‪TTC/‬‬ ‫يـجـب أن يـكـون كـل مـن محـتـوى وتـقـديـم وإيداع مـلـفـات المـتـنافـسـين مـطابـق لـمـقـتـضـيـات‬
‫الفاك�س‪0537 76 20 56 :‬‬ ‫والبيئة‪ :‬قطاع البيئة‬ ‫الوزارة المنتدبة لدى وزير ال�ش�ؤون‬ ‫الـمـواد ‪ 29 ،27‬و‪ 31‬مـن الـمـرسـوم رقم ‪ 2.12.349‬الصادر في ‪ 08‬جمادى الأولى ‪20( 1434‬‬

‫وزارة ال�سياحة وال�صناعة‬ ‫‪�،36‬شارع الأبطال‪،‬الرباط‬ ‫الخارجية والتعاون‬ ‫المطارات‪:‬‬ ‫مارس ‪ )2013‬المتعلق بالصفقات العمومية‪.‬‬
‫الهاتف‪0537 76 12 42/89 :‬‬ ‫�شارع روزفلت‪ ,‬الرباط‬ ‫ويـمـكـن للـمـتـنافـسـين ‪:‬‬
‫التقليدية ‪ -‬قطاع ال�صناعة‬ ‫الفاك�س‪66 14 88/66 17 03 :‬‬ ‫الهاتف‪0537 66 01 46/78:‬‬ ‫مطار الم�سيرة (للحجز والا�ستعلام)‬
‫الفاك�س‪0537 76 55 08 :‬‬ ‫أ�كادير الهاتف‪028.83.91.02 :‬‬ ‫•‪-‬إمـا إرسال أظرفتهم عـن طـريـق الـبريـد الـمـضـمـون بـإفـادة بالاستلام إلى الـمـكـتـب الـمـذكـور؛‬
‫التقليدية‬ ‫‪0537‬‬ ‫كاتب الدولة لدى وزير ا إل�سكان‬ ‫‪05.28.83.91.22 /‬‬ ‫•‪-‬إما إيداعها مـقـابـل وصـل بمكتب الصفقات للمجلس الإقليمي للقنيطرة المذكور أو إيداعها‬
‫�ص‪.‬ب ‪6435‬‬ ‫والتعمير والتنمية المجالية‪ ،‬المكلف‬
‫مجمع أ�كدال ‪ ,10101‬الرباط‬ ‫وزارة ا ألوقاف وال�ش ؤ�ون ا إل�سلامية‬ ‫مطار مراك�ش المنارة (للحجز‬ ‫بطريقة الكترونية في بوابة الصفقات العمومية؛‬
‫الهاتف‪0537 77 68 77:‬‬ ‫الم�شور ال�سعيد تواركة‪،‬الرباط‬ ‫بالتنمية الترابية‬ ‫•‪-‬إمـا تـسـلـيـمـهـا مـبـاشـرة لـرئـيـس لجنة طـلـب الـعـروض عـنـد بـدايـة الـجـلـسـة وقـبـل فـتـح‬
‫الفاك�س‪0537 77 71 53 :‬‬ ‫زنقة ح�سن بن�شقرون‪,‬‬ ‫والا�ستعلام)‬
‫الهاتف‪68 01/76 68 12/51:‬‬ ‫الأظرفة‪.‬‬
‫‪0537 76‬‬ ‫أ�كدال‪,‬الرباط‬ ‫مراك�ش الهاتف‪:‬‬ ‫إن الـوثـائـق الـمـثـبـتـة الـواجـب الإدلاء بـهـا هـي تـلـك المنصوص عليها فـي الـمادة ‪ 07‬من نظام‬
‫الهاتف‪0537 77 87 27:‬‬ ‫‪0524.44.79.10‬‬
‫وزارة ال�سياحة وال�صناعة‬ ‫الفاك�س‪0537 76 52 57 :‬‬ ‫الفاك�س‪0537 77 86 96 :‬‬ ‫الاستشارة‪.‬‬
‫وزارة الإقت�صاد والمالية‬ ‫كتابة الدولة لدى وزير التربية‬ ‫يتوجب على المتنافسين المقيمين بالمغرب الإدلاء بنسخة مصادق عليها من شهادة التأهيل‬
‫التقليدية‪:‬‬ ‫الوطنية والتعليم العالي وتكوين‬ ‫مطار محمد الخام�س (للحجز‬
‫�شارع محمد الخام�س‪،‬الحي‬ ‫ا ألطر والبحث العلمي المكلفة‬ ‫والتصنيف التالية‪:‬‬
‫اللإداري‪�،‬شالة‪،‬الرباط‬ ‫بمحاربة الأمية وبالتربية غير‬
‫قطاع ال�سياحة‬ ‫والا�ستعلام)‬
‫الهاتف‪00 /01 /02 /03 /04 :‬‬ ‫النظامية‬
‫حي الريا�ض‪ ،‬الرباط‬ ‫‪0537 67 72‬‬ ‫�شارع الأبطال‪,‬زنقة واد فا�س‪� ,‬أكدال‬ ‫الدار البي�ضاء الهاتف‪:‬‬
‫الهاتف‪0537 56 37 29 :‬‬ ‫‪0522.53.90.40‬‬
‫وزارة الات�صال‬ ‫‪ ,‬الرباط‬
‫‪0537 71 69 47‬‬ ‫�شارع علال الفا�سي‪,‬‬ ‫الهاتف‪037 77 49 20/57:‬‬ ‫النقل بالحافلات‪:‬‬ ‫يتعين على المقاولات غير المقيمة في المغرب الإدلاء بالملف التقني كما هو محدد في نظام‬
‫مدينة العرفان ‪ -‬الرباط‬ ‫الاستشارة‪.‬‬
‫‪0537 71 67 76‬‬ ‫الهاتف‪0537 67 81 15 :‬‬ ‫الفاك�س‪037 77 05 01 :‬‬ ‫�شركة ‪ CTM‬للحافلات (للحجز‬
‫الفاك�س‪0537 68 01 81 :‬‬ ‫كتابة الدولة لدى وزير التربية‬ ‫‪104120‬‬
‫الفاك�س‪0537 71 74 24 :‬‬ ‫وزارة التجارة الخارجية‬ ‫الوطنية والتعليم العالي وتكوين‬ ‫والا�ستعلام)‬ ‫المملكة المغربية‬
‫�شارع مولاي يو�سف ‪63,‬‬ ‫ا ألطر والبحث العلمي‪ ،‬المكلفة‬ ‫وزارة الداخلية‬
‫وزارة ال�ش ؤ�ون الخارجية والتعاون‬ ‫الدار البي�ضاء الهاتف‪:‬‬ ‫إقليم القنيطرة‬
‫الرباط‬ ‫بالتعليم المدر�سي‬ ‫‪0522.99.10.43‬‬ ‫المجلس الإقليمي‬
‫زنقة روزفيلت ‪ -‬الرباط ‪ -‬المغرب‬ ‫الهاتف‪0537 70 62 49:‬‬ ‫�شارع الن�صر‪ ,‬باب الرواح‪ ,‬الرباط‬
‫الفاك�س‪0537 73 51 43:‬‬ ‫الهاتف‪0537 77 18 22/30:‬‬ ‫إعـــلان عـن طـلـب عـروض مـفـتـوح‬
‫الهاتف‪0537 76 46 23 79/76 15 83:‬‬ ‫وزارة التجهيز والنقل‪ -‬قطاع‬ ‫مراك�ش الهاتف‪:‬‬ ‫رقم ‪/ 03‬ع ق‪/‬م م ت ب ‪2020/‬‬
‫الفاك�س‪0537 77 20 42 :‬‬
‫الفاك�س‪0537 76 46 79/76 55 08 :‬‬ ‫التجهيز‬ ‫كتابة الدولة لدى وزير الت�شغيل‬ ‫‪0524.82.53.41‬‬ ‫في‪2020/06/02‬عـلى الـسـاعة الحادية عشرة صباحا‪ ،‬سيتم بمـكتب السيد رئيس المجلس الإقليمي‬
‫الحي الإداري‪�,‬شالة‪,‬الرباط‬ ‫والتكوين المهني المكلفة بالتكوين‬ ‫للقنيطرة فتح الأظرفـة الـمـتـعـلـقـة بـطـلـب العروض المفتوح رقم ‪/03‬ع ق‪ /‬م م ت ب ‪2020 /‬‬
‫وزارة ال�شباب و الريا�ضة‬ ‫الهاتف‪0537 76 28 11:‬‬ ‫�أكادير الهاتف‪:‬‬
‫الفاك�س‪0537 76 66 33 :‬‬ ‫‪0528.44.83.28‬‬ ‫الخاص بأشغال بناء دار للأمومة بمدينة سوق أربعاء الغرب ‪-‬إقليم القنيطرة‪. -‬‬
‫�شارع ابن �سينا‪ ,‬أ�كدال‪ ,‬الرباط‬ ‫وزارة التجهيز والنقل‪:‬قطاع النقل‬ ‫يـمـكـن سـحـب مـلـف طـلـب الـعـروض ب مكتب الصفقات للمجلس الإقليمي للقنيطرة‪ ،‬ويمكن‬
‫الهاتف‪0537 68 00 28/45:‬‬ ‫�شركة ‪ SuperTour‬للحافلات‬
‫كذلك تحميله إلكترونيا من بوابة صفقات الدولة‪www.marchespublics.gov.ma.‬‬
‫الفاك�س‪0537 68 09 72 :‬‬ ‫(للحجز والا�ستعلام)‬ ‫حدد مبلغ الضمـان المـؤقـت في مبلغ خمسة وعشرون ألف درهم (‪ 25.000,00‬درهم)‪.‬‬

‫وزارة ال�صحة‬ ‫الدار البي�ضاء الهاتف‪:‬‬ ‫كلفة تقدير الأعمال محددة من طرف صاحب المشروع في مبلغ‪ 946.308,00(:‬درهم) تسع مائة‬
‫�شارع محمد الخام�س‪ ,335 ,‬الرباط‬ ‫‪0522.27.71.60‬‬ ‫وستة وأربعون ألف و ثلاث مائة وثمانية درهم مع احتساب الرسوم‪.‬‬

‫الهاتف‪0537 76 11 21/76 10 25:‬‬ ‫مراك�ش الهاتف‪:‬‬ ‫يـجـب أن يـكـون كـل مـن محـتـوى وتـقـديـم وإيداع مـلـفـات المـتـنافـسـين مـطابـق لـمـقـتـضـيـات‬
‫‪0524.43.32.21‬‬ ‫الـمـواد ‪ 29 ،27‬و‪ 31‬مـن الـمـرسـوم رقم ‪ 2.12.349‬الصادر في ‪ 08‬جمادى الأولى ‪20( 1434‬‬
‫الفاك�س‪76 38 95/76 14 03 :‬‬
‫‪0537‬‬ ‫�أكادير الهاتف‪:‬‬ ‫مارس ‪ )2013‬المتعلق بالصفقات العمومية‪.‬‬
‫‪0528.82.80.58‬‬ ‫ويـمـكـن للـمـتـنافـسـين ‪:‬‬
‫وزارة ال�صناعة والتجارة‬
‫الوزارات ‪:‬‬ ‫•‪-‬إمـا إرسال أظرفتهم عـن طـريـق الـبريـد الـمـضـمـون بـإفـادة بالاستلام إلى الـمـكـتـب الـمـذكـور؛‬
‫والتكنولوجيات الحديثة‬ ‫•‪-‬إما إيداعها مـقـابـل وصـل بمكتب الصفقات للمجلس الإقليمي للقنيطرة المذكور أو إيداعها‬
‫الحي الإداري‪� ,‬ص‪.‬ب ‪� ,609‬شالة‪,‬‬ ‫الأمانة العامة للحكومة‬
‫بطريقة الكترونية في بوابة الصفقات العمومية؛‬
‫الرباط‬ ‫الم�شور الق�صر الملكي ـ الرباط‬ ‫•‪-‬إمـا تـسـلـيـمـهـا مـبـاشـرة لـرئـيـس لجنة طـلـب الـعـروض عـنـد بـدايـة الـجـلـسـة وقـبـل فـتـح‬
‫الهاتف‪0537 76 66 98:‬‬ ‫الهاتف‪0537 76 08 49:‬‬
‫الفاك�س‪0537 76 10 62 :‬‬ ‫الأظرفة‪.‬‬
‫‪0537 76 29 35‬‬ ‫إن الـوثـائـق الـمـثـبـتـة الـواجـب الإدلاء بـهـا هـي تـلـك المنصوص عليها فـي الـمادة ‪ 07‬من نظام‬
‫الوزارة ا ألولى‬
‫‪0537 76 52 27‬‬ ‫الاستشارة‪.‬‬
‫الق�صر الوزاري ‪,‬تواركة‪.‬‬ ‫يتوجب على المتنافسين المقيمين بالمغرب الإدلاء بنسخة مصادق عليها من شهادة التأهيل‬
‫الفاك�س‪0537 76 89 33:‬‬ ‫الهاتف‪0537 21 94 00:‬‬
‫‪0537 70 56 41‬‬ ‫فاك�س‪0537 73 10 10 :‬‬ ‫والتصنيف التالية‪:‬‬

‫•يتعين على المقاولات غير المقيمة في المغرب الإدلاء بالملف التقني كما هو محدد في نظام الاستشارة‪.‬‬
‫‪104124‬‬

‫‪[email protected]‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 13‬ﻣﻦ ﺭﻣﻀﺎﻥ ‪ 1441‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 7‬ﻣﻦ ﻣﺎﻱ ‪2020‬‬ ‫ﺍﻷﻗﺎﻟﻴـــﻣــﻦـــﻢ‬

‫ﺁﺳﻔﻲ‬ ‫ﻭﺟﺪﺓ‬

‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻻﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﻠﻌﺼﺒﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ ﻳﺮﺻﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻻﺧﺘﻼﻻﺕ ﺑﻤﻴﻨﺎﺀ ﺍﻟﺼﻴﺪ‬

‫ﺩﻋﻮﺓ ﺍﳉﻬﺎﺕ ﺍﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﺇﱃ ﻓﺘﺢ ﲢﻘﻴﻖ ﻋﺎﺟﻞ‬ ‫ﺗﻘﻮﻣﺎ ﺍﻥﻟﺴﲝﻠﻤﻠﻄﺎﺔﺕﻛﺍﳌﱪﺤﻠﻯﻴﻟﺘﺔﻭﺤﺍﺮﻳﳉﺮﻤﺎﺍﳌﻋﻠﺔﻚﺍﻟﻌﺎﻡ‬
‫ﻭﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﺒﺪﺃ ﺭﺑﻂ ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺑﺎﳌﺤﺎﺳﺒﺔ‬
‫ﻗﺎﻣﺖ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻭ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻭﺟﺪﺓ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﺒﺸﻴﺮ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻀﺮﺏ ﻋﻤﻖ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻭﻳﺆﻛﺪ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺃﻥ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﺘﺼﺮﻳﺢ ﺑﺎﻟﻜﻤﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺍﺳﻞ‬ ‫ﺑﺤﻤﻠﺔ ﻛﺒﺮﻯ ﻭﺳﻂ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻌﺘﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ ﻣﻴﻨﺎﺀ ﺍﺳﻔﻲ‪،‬ﻭﺍﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ ﻣﺒﺪﺃ‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﻮﺝ‪،‬ﻭﻓﺘﺢ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺃﻣﺎﻡ ﻫﻴﻤﻨﺔ ﻭﺍﺳﻌﺔ‬ ‫ﺭﺻﺪ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻻﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﻠﻌﺼﺒﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﺘﻆ ﺑﻌﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﻮﺍﻕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻭ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺷﻬﺮ ﻭ ﺑﻌﺪ ﻇﻬﻮﺭ‬
‫ﺭﺑﻂ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻬﺬﻩ‬ ‫ﻟﻜﺒﺎﺭ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭ ﻭﺍﻟﻤﻬﺮﺑﻴﻦ ‪ ،‬ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻋﺠﺰ ﺍﻟﻤﻴﺰﺍﻥ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ ﺑﺎﺳﻔﻲ‪،‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻳﺆﻣﻬﺎ ﻋﺪﺩ ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻭ‬ ‫ﺟﺎﺋﺤﺔ ﻓﻴﺮﻭﺱ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺪ ﺑﺒﻼﺩﻧﺎ‪،‬‬
‫ﺍﻻﺧﺘﻼﻻﺕ ﻭﺍﻟﻤﺘﻮﺭﻃﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬ﺩﻋﻮﺓ ﺍﻟـﻮﺯﺍﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺍﻥ ﻋﺪﻡ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺠﺎﻭﺯﺍﺕ ﻭﺍﻻﺧﺘﻼﻻﺕ ﺑﻤﻴﻨﺎﺀ ﺁﺳﻔﻲ ﻛﻐﻴﺎﺏ‬ ‫ﺯﻭﺍﺭﻫﺎ‪ ،‬ﻭ ﻛﺬﺍ ﺑﺎﺏ ﺳﻴﺪﻱ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻮﻫﺎﺏ ﻣﻦ‬ ‫ﻭ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻭﺟﺪﺓ ﻭ ﻛﺒﺎﻗﻲ ﺍﻟﻤﺪﻥ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻮﺻﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎﻉ ﺍﻟﺼﻴﺪ ﺍﻟﺒﺤﺮﻱ ﺿﻤﺎﻥ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺼﻴﺪ ﺍﻟﺒﺤﺮﻱ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﺸﻔﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﺴﺎﻭﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺃﺟﻞ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮﻡ ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﺗﻌﺮﻑ ﺣﻤﻼﺕ ﻧﻈﺎﻓﺔ ﻛﺒﺮﻯ‪،‬ﻭ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻋﺔ ﻟﻔﺌﺔ ﺑﺤﺎﺭﺓ ﻣﺮﺍﻛﺐ ﺍﻟﺼﻴﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﺳﺘﻘﻮﺍﺀ ﻟﻮﺑﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﺴﺎﺩ‪ ،‬ﻭﻳﺴﺒﺐ ﺍﻟﻀﺮﺭ ﻟﻠﺘﺠﺎﺭ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﺒﺪﺃ »ﺍﻟﺪﻻﻟﺔ«‪ ،‬ﻭﺗﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻭﻣﺤﺎﺻﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺑﺤﻤﻠﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻒ ﻭﺻﺒﺎﻏﺔ ﺳﻮﻕ‬ ‫ﺗﻌﻘﻴﻢ ﻭﺍﺳﻌﺔ ﺍﻟﻨﻄﺎﻕ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﺃﺣﻴﺎﺀ ﻭ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻲ‪،‬ﻭﺍﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺈﻋﺎﺩﺓ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﻟﺒﺤﺎﺭﺓ ﺻﻴﺪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﺮﻳﺐ‪،‬ﻭﻣﻨﻊ ﺧﺮﻭﺝ ﻛﻤﻴﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﺻﻨﺎﺩﻳﻖ‬ ‫ﺑﺎﺋﻌﻲ ﺍﻟﺴﻤﻚ »ﺍﻟﺤﻮﺍﺗﺔ« ﻭ ﺳﻮﻕ ﺑﺎﺋﻌﻲ‬ ‫ﺷﻮﺍﺭﻉ ﻭ ﺃﺯﻗﺔ ﻭ ﺳﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻭ ﻛﺬﺍ‬
‫ﺍﻟﺴﺮﺩﻳﻦ ﻋﺒﺮ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﻭﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻐﺎﺭ‪،‬ﻭﻳﻀﻴﻊ ﺧﺰﻳﻨﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻭﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭﺓ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﺮﺩﻳﻦ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﺨﺎﺿﻌﺔ ﻟﻠﺴﻤﺴﺮﺓ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺆﺩﻱ ﺍﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻠﺤﻮﻡ ’ﺍﻟﺠﺰﺍﺭﺓ‘‪ .‬ﻭﺳﺘﺸﻤﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﻭ ﺍﻷﺳﻮﺍﻕ ﻭ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﻣﺮﺍﻛﺐ ﺍﻟﺼﻴﺪ‪،‬ﻭﺩﻋﻮﺓ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﻦ‬ ‫ﻭﺗﻌﻠﻦ ﺍﻟﻌﺼﺒﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺣﻘﻮﻕ‬ ‫ﺣﺮﻣﺎﻥ ﺑﺤﺎﺭﺓ ﻣﺮﺍﻛﺐ ﺻﻴﺪ ﺍﻟﺴﺮﺩﻳﻦ ﺑﺎﺳﻔﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻚ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﻷﺳﻮﺍﻕ ﻭﺳﻂ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬
‫ﺍﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺷﺮﻭﻁ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺍﻟﺸﺮﻳﻔﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﺴﺎﻭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ ﺑﺎﺳﻔﻲ ﻟﻠﺮﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻤﺤﻠﻰ ﻭﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺃﺑﺴﻂ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻋﺔ ﻛﺎﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻭﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻷﺣﻴﺎﺀ ﺩﺍﺧﻞ ﺗﺮﺍﺏ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻭﺟﺪﺓ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺎﺑﻴﻦ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻤﻴﻨﺎﺀ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻘﻄﻊ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻼﺕ‬ ‫ﺍﺩﺍﻧﺘﻬﺎ ﺍﻟﺸﺪﻳﺪﺓ ﻭﺍﺳﺘﻨﻜﺎﺭﻫﺎ ﻟﻠﺼﻤﺖ ﺍﻟﻤﻄﺒﻖ‬ ‫))ﺍﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﺍﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ‪/‬ﺍﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﻨﺪﺍﺀ ﻣﺮﺓ ﺍﺧﺮﻯ‬ ‫ﻭ ﻗﺪ ﺳﺨﺮﺕ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﻐﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ )ﺍﻟﻜﻮﻧﻄﺮﺍ( ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻢ‬ ‫ﻭﻏـﻴـﺎﺏ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﻟــﺪﻯ ﻓﺌﺔ ﻣـﻦ ﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫(( ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺗﻘﺎﻋﺪﻫﻢ ﺭﻏﻢ‬ ‫ﺍﻟﻰ ﻛﻞ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﺘﺎﺟﺮ ﻣﻦ ﺍﺟﻞ ﺇﺣﺘﺮﺍﻡ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻮﺍﺭﺩﻫﺎ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ ﻗﺼﺪ‬
‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻴﻨﺎﺀ‪،‬ﻭ ﺩﻋـﻮﺓ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ‬
‫ﻣﺎﺑﻴﻦ ﺑﻌﺾ ﺃﺭﺑﺎﺏ ﺍﻟﻤﺮﺍﻛﺐ ﻭﺗﺠﺎﺭ ﻛﺒﺎﺭ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﺍﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﺍﻟﻰ ﻓﺘﺢ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻋﺎﺟﻞ ﻭﻧﺰﻳﻪ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﻢ ﺍﻟﺸﺎﻕ ﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻚ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﺍﻟﻤﻤﺮﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺑﺎﺀ ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﺍﻟﺘﺠﺎﻭﺯﺍﺕ ﻭﺍﻻﺧـﺘـﻼﻻﺕ ﻭﺍﻟﺨﺮﻭﻗﺎﺕ‬ ‫ﻭ ﻣﻮﺍﺻﻠﺔ ﻟﺤﻤﻼﺗﻬﺎ ﺍﻟﻮﺍﺳﻌﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﻜﺜﻔﺔ‬

‫ﺧﺮﻳﺒﻜﺔ‬

‫ﺷﻔﺸﺎﻭﻥﺍﻧﻄﻼﻕ ﺟﻠﺴﺎﺕ ُﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ﻋﻦ ُﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓﻲ ﻭﻗﺖ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﻳﻨﺘﻈﺮﻭﻥ ﺗﺤﻔﻴﺰﺍﺕ ﻟﺘﻮﺍﺟﺪﻫﻢ‬
‫ﺿﻤﻦ ﺍﻟﺨﻄﻮﻁ ﺍﻷﻣﺎﻣﻴﺔ ﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻮﺑﺎﺀ‬

‫ﻭﺗﺠﺪﺭ ﺍﻹﺷـــﺎﺭﺓ ﺇﻟـﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﻠﺴﺔ ﺗﺮﺃﺳﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻔﺎﺕ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺠﺎﻫﺰﺓ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺍﺳﻞ‬ ‫ﺻﻮرة ﻣﻦ اﻷرﺷﻴﻒﻋﻤﺎﻝ ﺷﺮﻛﺔ ﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬
‫ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻳﻮﻧﺲ ﺍﻟﺸﻮﺡ ﻭﺑﺤﻀﻮﺭ ﻣﻤﺜﻞ ﺍﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻡ ﻟﺸﺮﻭﻁ ﻭﺿﻤﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ ﺍﻟﻌﺎﺩﻟﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﻋﻘﺪﺕ ﺍﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺑﺸﻔﺸﺎﻭﻥ‪،‬‬ ‫ﻳﻄﺎﻟﺒﻮﻥ ﺑﺼﺮﻑ ﺃﺟﻮﺭﻫﻢ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﻮﻫﺎﺑﻲ ﻭﻛﺎﺗﺐ ﺍﻟﻀﺒﻂ‬ ‫ﺃﺑﺪﻯ ﺍﻟﻤﺘﻬﻤﻮﻥ ﺍﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻮﻥ ﻣﻮﺍﻓﻘﺘﻬﻢ ﺍﻟﺼﺮﻳﺤﺔ‬ ‫ﺟﻠﺴﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤ‪‬ﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺒﺖ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﺠ‪‬ﻨﺢ‬
‫ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻣﺤﻤﺪ ﺃﻛﺮﻭﺳﺎﻱ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﻀﺮ ﺃﻃﻮﺍﺭﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﺒﻮﻝ ﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻬﻢ ﺑﺎﻋﺘﻤﺎﺩ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﺒﺴﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻮﺟﺪﻭﻥ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﺩﻓﻊ ﺑﻨﻘﺎﺑﺔ ﻋﻤﺎﻝ ﺷﺮﻛﺔ ﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﺟﺒﻴﺮ ﻣﺠﺎﻫﺪ‬
‫ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﺣﻤﻴﺪ ﻓﻀﻠﻲ ﻭﻭﻛﻴﻞ‬ ‫ﻋﻦ ﺑ‪‬ﻌﺪ‪ ..‬ﻭﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻤﻜﻨﻮﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻋﺘﻘﺎﻝ‪ ،‬ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻀﻮﻳﺔ ﺗﺤﺖ ﻟــﻮﺍﺀ ﺍﻻﺗـﺤـﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻞ ﻣﺎ ﺗﺸﻬﺪﻩ ﺑﻼﺩﻧﺎ ﻣﻦ ﺗﺤﻮﻻﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻠﻚ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻠﻄﻴﻒ ﺍﻟﻤﻌﻴﻄﻲ ﻭﺭﺋﻴﺴﺎ‬ ‫ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻭﻧﺎﻟﻮﺍ ﺣﻘﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺸﻐﺎﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﺇﻟـﻰ ﺍﺻــﺪﺍﺭ ﺑﻴﺎﻥ‬ ‫ﺑﻔﻌﻞ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﻭﺑﺎﺀ ﻛﻮﻓﻴﺪ‪ ،19‬ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ ﺑﺎﻗﻲ‬
‫ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻀﺒﻂ ﻭﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ ﻭﺍﻟﺠﻮﺍﺏ ﻋﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺑ‪‬ﻌﺪ‪.‬‬ ‫ﺍﺳﺘﻨﻜﺎﺭﻱ – ﺗﺘﻮﻓﺮ ﺟﺮﻳﺪﺓ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﻤﻐﻤﻮﺭ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﻭﺟﺐ‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻣﻤﺜﻠﻲ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺍﺳﺘﺤﺴﻨﻮﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﺇﻟﻴﻬﻢ ﻭﺍﺳﺘﻤﻌﻮﺍ ﻟﻤﺮﺍﻓﻌﺎﺕ ﺩﻓﺎﻋﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻭﺗـﻨـﺪﺭﺝ ﻫـﺬﻩ ﺍﻟﺨﻄﻮﺓ ﺍﻷﻭﻟـــﻰ ﻓـﻲ ﺗﺎﺭﻳﺦ‬ ‫ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻨﻪ‪ -‬ﺗﻨﺪﺩ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺑﺎﻟﻮﺿﺎﻉ‬ ‫ﺇﻳﻼﺀ ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﻭﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺎﻟﻔﺌﺎﺕ‬
‫ﺃﺟﻮﺍﺀ ﺍﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻣﺮ‪‬ﺕ ﻓﻲ ﺃﺟﻮﺍﺀ ﺗﻮﺍﺻﻠﻴ‪‬ﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﻳﺴﺘﻤﻌﻮﺍ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺣﻜﺎﻡ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭﺓ ﻓﻲ ﺳﻴﺎﻕ ﺗﻨﺰﻳﻞ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﺟﺮﺍﺀ‬
‫ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻋﻦ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﻤﻨﺘﺪﺏ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ﺍﻷﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﺧﺮ ﺍﻟﻤﺘﻜﺮﺭ ﻟﻸﺟﺮﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻈﻞ ﻫﺰﻳﻠﺔ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺎﺭﺏ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻮﺑﺎﺀ‪.‬‬
‫ﻭﺍﺿﺤﺔ ﻭﻋﺎﺩﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻘﻬﻢ ﻋﺒﺮ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻋﻦ ﺑ‪‬ﻌﺪ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻭﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻭﻭﺯﻳﺮ‬ ‫ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻳﺒﺬﻟﻪ ‪ 239‬ﻋﺎﻣﻞ ﻧﻈﺎﻓﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﺟﺊ ﻋﻤﺎﻝ ﺷﺮﻛﺔ ﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﺑﺨﺮﻳﺒﻜﺔ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻌﺪﻝ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺘﺪﺍﺑﻴﺮ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﺄﺧﺮ ﺃﺟﻮﺭﻫﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﻄﺎﻕ‪ ،‬ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻋﻦ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﺩﺍﺕ ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺯﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﻳﻨﺘﻈﺮﻭﻥ‪ ،‬ﺗﺤﻔﻴﺰﺍﺕ‬
‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ ﺟﺎﺋﺤﺔ ﻓﻴﺮﻭﺱ »ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ«‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺩﻋــﺖ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﻢ ﻣـﺘـﻮﺍﺟـﺪﻭﻥ ﺿﻤﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺪ‪ ،‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﺍﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﺔ ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺎ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬
‫ﻭﻛﻞ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﻣﻦ ﻗﻀﺎﺓ‬ ‫ﺍﻟﺨﻄﻮﻁ ﺍﻷﻣﺎﻣﻴﺔ ﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻮﺑﺎﺀ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺸﻜﻞ ﻭ ﺭﺩ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﻟﻠﺸﻐﻴﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻣﻮﻇﻔﻴﻦ ﻭﻣﺤﺎﻣﻴﻦ ﻭﻏﻴﺮﻫﻢ‪.‬‬
‫ﻭﺟﺮﻯ ﺗﺠﻬﻴﺰ ﺍﻟﻘﺎﻋﺔ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ‬
‫ﻹﻧـﺠـﺎﺡ ﺍﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ ﻋـﻦ ﺑ‪‬ـﻌـﺪ ﺑﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ‬
‫ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺴ‪‬ﺠﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻮﺍﺟﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺴﺠﻨﻴﺔ ﻭﺑﻴﻦ ﺍﻟﻬﻴﺄﺓ‬

‫ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ‪.‬‬
‫ﻭﺑﺘ‪‬ﺖ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬ﺧـﻼﻝ ﻫـﺬﻩ ﺍﻟﺠﻠﺴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺳﺘﻤﺮ‪‬ﺕ ﺧﻤﺲ ﺳﺎﻋﺎﺕ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬

‫ﺳﻴﺪﻱ ﺑﻨﻮﺭ‬

‫ﺃﺳﺮﺍﳌﻘﺎﻭﻣﺔﻭﺟﻴﺶﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﰲﺻﻠﺐﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‬

‫ﺳﺠﻴﺪ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ‬ ‫ﺍﻛﺎﺩﻳﺮ‬
‫ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻭ ﺍﻟﻌﺼﻴﺒﺔ ﺍﻟﻤﺘﺄﺛﺮﺓ ﺑﺎﻟﺘﺪﺍﻋﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﺠﺎﺋﺤﺔ ﻓﻴﺮﻭﺱ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺪ ‪ ،‬ﻭ ﻣﺎ ﺗﻘﺘﻀﻴﻪ ﻣﻦ ﺗﺪﺍﺑﻴﺮ‬ ‫ﻓﻮﺿﻰ ﻋـﺎﺭﻣـﺔ ‪،‬ﻭﻳﻘﻠﻘﻮﻥ‬ ‫ﺍ ﺍﻟﳉﺒﺎﺎﺋﻠﻋﻮﺔﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﺒﻴﺐ ﺍﻏﺮﻳﺲ‬
‫ﻭ ﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﻣﺴﺘﻌﺠﻠﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﺁﺛﺎﺭ ﺍﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻭ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﺭﺍﺣﺔ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻌﻮﺩﻭﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺰ ﺍﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ‬
‫ﺭﻣﻀﺎﻥ ﺍﻟﻜﺮﻳﻢ ‪ ،‬ﻋﻤﻠﺖ ﺍﻟﻤﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻟﻘﺪﻣﺎﺀ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﻭ‬ ‫ﺗﺨﺎﻑ ﺍﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﳊﺎﻟﺘﻬﻢ‬ ‫‪ ،‬ﺗﺸﺘﻜﻲ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺭﻳﺎﺽ‬
‫ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﺠﻴﻞ ﺑﺼﺮﻑ ﻣﻨﺢ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﺳﺮ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻌﺸﻮﺍﺋﻴﺔ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﳝﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﻘﺮﻳﺒﺔ‬
‫ﻣـــﻦ ﻣــﺴــﺠــﺪ ﺳـﻴـﺪﻱ‬
‫ﻭ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ‪.‬‬ ‫ﻻﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻮﺑﺎﺀ ‪.‬‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﻦ ﻋﻮﺩﺓ ﺍﻟﺒﺎﻋﺔ‬
‫ﻭ ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ ﺑﺎﻗﻲ ﻋﻤﺎﻻﺕ ﻭ ﺃﻗﺎﻟﻴﻢ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻭ ﺑﻤﻮﺟﺐ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻣﺪﻋﻮﺓ‬ ‫ﺍﻟـﺠـﺎﺋـﻠـﻴـﻦ ﻟﻤﻤﺎﺭﺳﺔ‬
‫ﺍﻟﺤﺼﺔ ﺍﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻬﻤﺎ ﺷﺮﻋﺖ ﺍﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺪﻭﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺤﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻧﺸﺎﻃﻬﻢ ﺍﻟﻘﺪﻳﻢ ﺑﺠﻮﺍﺭ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻟﻘﺪﻣﺎﺀ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﻴﻦ ﻭ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺑﻜﻞ ﻣﻦ ﺇﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋـﻠـﻰ ﺍﻋــــﺎﺩﺓ ﺍﻟﻄﻤﺎﻧﻴﻨﺔ‬ ‫ﺍﻻﻗــــﺎﻣــــﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﻭ ﺳﻴﺪﻱ ﺑﻨﻮﺭ ﻭ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﺓ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻳﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻠﻴﻢ ﺍﻟﺤﻮﺍﻻﺕ‬ ‫ﻟﻠﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻀﺮﺭﺓ‬ ‫ﺩﻭﻥ ﻣـﺮﺍﻋـﺎﺓ ﻟﻠﻈﺮﻓﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﻭ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺑﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺶ ﺗﺤﺖ ﻭﻃﺄﺓ ﻫﺪﻩ‬ ‫ﺍﻟـﺤـﺎﻟـﻴـﺔ ﺍﻟــﺘــﻲ ﺗﻤﻨﻊ‬
‫ﻣﺮﻛﺰ ﻓﻀﺎﺀ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﻭ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻴﺪﻱ ﺑﻨﻮﺭ ﺑﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻀﺮﺏ ﺑﻌﺮﺽ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﻤﻌﺎﺕ ﻫﺆﻻﺀ ﺍﻟﺒﺎﻋﺔ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﺋﻂ ﺑﻜﻞ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺑﻞ ﺍﻧﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟـﺬﻳـﻦ ﻳﺨﻠﻘﻮﻥ ﺳﻮﻗﺎ‬
‫ﻭ ﺗﻌﺎﻭﻥ ﻣﻊ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﺗﻬﺪﺩ ﺍﻻﺟـﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﺯﻳﺔ‬ ‫ﻋﺸﻮﺍﺋﻴﺎ‪،‬ﻭﻳﺘﺴﺒﺒﻮﻥ ﻓﻲ‬
‫ﻭ ﻗﺪ ﻛﺎﻥ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺍﺭﺗﻴﺎﺡ ﻋﻤﻴﻖ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﺮﺃﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺳﻨﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻭ ﻭﻗﻊ ﺣﻤﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺮ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﻭ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬
‫ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻫﻢ ﻓﻲ ﺃﻣﺲ ﺍﻟﺤﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻻﻟﺘﻔﺎﺗﺔ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ‪.‬‬
‫ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺃﻭﺿﺎﻋﻬﻢ ﻭ ﺗﻀﺤﻴﺎﺗﻬﻢ ﻭ ﺫﻭﻳﻬﻢ ﻭ ﺍﺣﻴﺎﺀ ﻟﺼﻠﺔ ﺍﻟﺮﺣﻢ‬

‫ﻭ ﺍﻻﺳﺘﻔﺴﺎﺭ ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺘﻬﻢ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪[email protected]‬ﺍﻟـــــــــــــــــﺮﻳــﺎﺿــﻲ‬
‫ﺍﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ 13‬ﻣﻦ ﺭﻣﻀﺎﻥ ‪ 1441‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ 7‬ﻣﻦ ﻣﺎﻱ ‪2020‬‬

‫»ﺍﻟﻜﺎﻑ«ﻳﻮﺍﻓﻖﻋﻠﻰﻣﻼﻋﺐﺍﳌﻐﺮﺏﻻﺣﺘﻀﺎﻥﺗﺼﻔﻴﺎﺕﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻝﻗﻄﺮ‪2022‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ‬
‫ﺍﻟﺬﻱ ﺭﻓﻀﺖ‬
‫ﻭﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ‪ ،‬ﻛﺸﻒ ﻭﺩﻳﻊ ﺍﻟﺠﺮﻱﺀ ﺭﺋﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻤﻼﺕ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﻮﺻﻠﺖ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﻤﺮﺍﺳﻠﺔ ﻣﻦ »ﺍﻟﻜﺎﻑ« ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﶈﺮر اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻣﻼﻋﺐ‬
‫ﺍﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻜﺎﻑ ﻭﺟﻬﺖ ﻟﻪ ﻣﺮﺍﺳﻠﺔ ﺗﻬﺪﺩ‬ ‫ﻭﻃﺎﻟﺐ »ﺍﻟﻜﺎﻑ« ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﺇﻣﺎ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺍﻟﻤﻼﻋﺐ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻼﻋﺐ ﺍﻟﻤﺮﺷﺤﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ ﺍﻟﻤﻨﺼﻮﺹ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﻴﻪ‬
‫ﺗﻮﻧﺲ ﺑﻌﺪﻡ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺃﻱ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺭﺳﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻼﻋﺒﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﺃﻭ ﺇﺟـﺮﺍﺀ ﺇﺻﻼﺣﺎﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻮﺍﻓﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺩﻓﺘﺮ ﺗﺤﻤﻼﺕ ﺍﻟﻤﻼﻋﺐ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻀﻦ ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺕ‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ ﺗﻘﺎﺭﻳﺮ ﺻﺤﻔﻴﺔ ﺃﻥ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻲ ﻟﻜﺮﺓ‬
‫ﺍﻟﻘﺪﻡ ﻭﺍﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻼﻋﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺧﺘﺎﺭﺗﻬﺎ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻟﻌﺪﻡ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻠﻌﺐ ﺭﺍﺩﺱ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﺨﻮﺽ ﺗﺼﻔﻴﺎﺕ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻝ ﻗﻄﺮ ‪.2022‬‬ ‫ﺍﺳﺘﺠﺎﺑﺘﻬﺎ‬
‫ﻭﺃﻭﺿﺢ ﺍﻟﺠﺮﻱﺀ »ﺑﺄﻥ ﻧﺴﻮﺭ ﻣﻠﻌﺐ ﺭﺍﺩﺱ ﺗﻠﻘﻰ ﻋﺪﺓ‬ ‫ﻭﻳﻨﺘﻈﺮ ﺃﻥ ﻳﺨﻮﺽ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﺃﻭﻝ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻟﻪ‬ ‫ﻭﻭﻓﻘﺎ ﻟﺬﺍﺕ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ ﻗﺪ‬ ‫ﻭﻳﺮﻯ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻲ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ ﺃﻥ ﻣﻼﻋﺐ ﻣﺮﻛﺐ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻭﻁ‬
‫ﺍﻧﺘﻘﺎﺩﺍﺕ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻟﺠﺎﻥ ﺍﻟﻜﺎﻑ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﻃﺎﻟﺒﺖ ﺑﺈﺟﺮﺍﺀ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺼﻔﻴﺎﺕ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﺍﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺎﻝ‬ ‫ﻗﺮﺭﺕ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ‪ ،‬ﻣﻠﻌﺒﺎ ﺭﺋﻴﺴﺎ ﻻﺣﺘﻀﺎﻥ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ ﺑﺎﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪ ،‬ﻭﺍﻷﻣﻴﺮ ﻣﻮﻻﻱ ﻋﺒﺪ ﺍﷲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪:‬‬
‫ﺃﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﺮﺍﻓﻖ ﺍﻟﻤﻠﻌﺐ‪ ،‬ﻭﻫﻮ‬ ‫ﺣﺎﻓﻆ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﺩﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺼﻔﻴﺎﺕ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻭﺿﻌﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،‬ﻭﻣﺮﺍﻛﺶ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ﺟﺎﻫﺰﺓ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﻣﺒﺎﺭﻳﺎﺕ‬
‫ﻓﻲ ﻇﻞ ﺟﺎﺋﺤﺔ ﻓﻴﺮﻭﺱ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻲ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ« ﺃﺳـﻮﺩ ﺍﻷﻃﻠﺲ« ﻓﻲ ﺗﺼﻔﻴﺎﺕ ﻛﺄﺱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬
‫ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﻤﻜﻠﻒ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻠﻌﺒﻲ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﻣﺮﺍﻛﺶ ﻛﻤﻠﻌﺒﻴﻦ ﺍﺣﺘﻴﺎﻃﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮﺍ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺣﻘﻘﺖ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ ﺍﻟﻤﻨﺼﻮﺹ‬
‫ﻭﻭﺟﺪﺕ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻒ ﻣﺤﺮﺝ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﺒﻄﻮﻻﺕ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،‬ﻛﺸﻔﺖ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ‪ ،‬ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻼﻋﺐ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻣﺴﺆﻭﻟﻲ »ﺍﻟﻜﺎﻑ«‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻣﺎ ﺷﻬﺪﻩ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﺁﺧﺮ‪ ،‬ﺻﺪﻡ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻻﻓﺮﻳﻘﻲ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‪،‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻡ ﺑﻬﺎ ﻣﻨﺎﻓﺴﻮ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻟﺨﻮﺽ ﺗﺼﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﺃﺣﺪﺍﺙ ﻋﻘﺐ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻋﺼﺒﺔ ﺍﻷﺑﻄﺎﻝ ﺍﻻﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬ﺑﺮﻓﺾ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻼﻋﺐ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻗﺘﺮﺣﻬﺎ ﻻﺣﺘﻀﺎﻥ‬ ‫ﻭﻳﺘﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ ﺑﻜﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻮﺩﺍﻥ ﻭﻏﻴﻨﻴﺎ ﻭﻏﻴﻨﻴﺎ ﺑﻴﺴﺎﻭ‪ ،‬ﺗﻢ‬
‫ﻣﻨﺘﺨﺐ »ﻧﺴﻮﺭ ﻗﺮﻃﺎﺝ« ﻟﻤﺒﺎﺭﻳﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﺗﺼﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎﻝ‪.‬‬ ‫ﺭﻓﻀﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻌﺪﻡ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﻓﻲ ﺩﻓﺘﺮ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺖ ﺍﻟﺘﺮﺟﻲ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﺑﺎﻟﻮﺩﺍﺩ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﻭﻱ‪.‬‬

‫ﻓﻲ ﻇﻞ ﺍﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻓﺮﺿﻪ ﻓﻴﺮﻭﺱ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‪:‬‬

‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﻘﲏ ﳌﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﱯ ﻭﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ ﻷﺑﻄﺎﻝ‬
‫ﺍﻟﻔﻮﻟﻜﻮﻧﻄﺎﻛﺖ ﻭﺍﻟﻜﻴﻚ ﺑﻮﻛﺴﻴﻨﻎ ﻭﺍﳌﻮﺍﻱ ﻃﺎﻱ‬

‫ﻭﺃﺿﺎﻑ ﻣﺪﺭﺏ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻗﺎﺋﻼ‪«:‬‬ ‫ﻭﺿﻌﺖ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﻝ ﺇﻧﻬﻢ ﻳﺴﻌﻮﻥ ﻟﺨﻠﻖ ﺍﻟﺒﻠﺒﻠﺔ ﻭﺯﻋﺰﻋﺔ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ‪:‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻠﻤﻮﻥ ﻓﺎﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻮﻥ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﺣﻘﻘﻮﺍ‬ ‫ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻔﻮﻟﻜﻮﻧﻄﺎﻛﺖ ﻭﺍﻟﻜﻴﻚ‬
‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺘﻤﻴﺰﺓ ﻭﺣﺼﺪﻭﺍ ﺃﻟﻘﺎﺑﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻄﻮﻻﺕ‬ ‫ﺑﻮﻛﺴﻴﻨﻎ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻱ ﻃﺎﻱ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ ﻣﻨﻈﻤﺎ‬ ‫ﻓﺎﻋﻞ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻥ ﺣﺠﻤﻪ ﻭﻗﻴﻤﺘﻪ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺴﻴﺮ ﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﺘﻄﻮﺍﻧﻲ‬
‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻟﻸﺑﻄﺎﻝ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﻟﻴﺎﻗﺘﻬﻢ‬ ‫ﻟﻦ ﻳﻐﺎﻣﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﻯ ﺍﻟﻘﺮﻳﺐ ﻻﺣﺘﻀﺎﻥ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻦ ﺍﺳﺘﻴﺎﺋﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻃﻠﻘﻬﺎ ﺑﻌﺾ‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟـﻼﺯﻡ ﺿﻤﺎﻥ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻳﺔ ﻣﺎ ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺧﻼﻝ ﻓﺘﺮﺓ‬ ‫ﻣﺜﻘﻞ ﺑﺎﻟﺪﻳﻮﻥ ﻭﻟﻌﺐ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﻮﺳﻤﻴﻦ ﺍﻟﻜﺮﻭﻳﻴﻦ‬ ‫ﻻﻋﺒﻲ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﻣﻨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‬
‫ﻣﻦ ﺇﻧﺠﺎﺯﺍﺕ ﻭﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺕ ﻭﺗﻘﻠﻴﺺ ﺗﺄﺛﻴﺮﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺍﻟـــﺬﻱ ﻓـﺮﺿـﻪ ﺗﻔﺸﻲ‬ ‫‪ 2018/2017‬ﻭ ‪ 2019/2018‬ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺎﺩﻱ ﺍﻟﻨﺰﻭﻝ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻮﻗﻒ ﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺭﻱ ﺍﻟﻨﺎﺟﻢ ﻋﻦ ﻓﻴﺮﻭﺱ‬ ‫ﻟﻠﺪﺭﺟﺔ ﺍﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻭﻛﺬﺍ ﻣﻐﺒﺔ ﺻﺮﻑ ﻣﺒﻠﻎ ﺍﻻﺣﺘﻀﺎﻥ‬ ‫ﻭﺃﻛﺪ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﺘﻄﻮﺍﻧﻲ ﻓﻲ ﺑﻼﻍ ﻟﻪ ﺷﺪﻳﺪ‬
‫ﻓﻴﺮﻭﺱ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺪ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺃﺩﺍﺀ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻷﺣﻜﺎﻡ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻭﻋﺪﻡ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻠﻬﺠﺔ‪ ،‬ﺃﻥ ﻫﺆﻻﺀ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺻﺮﺣﻮﺍ ﺑﺎﻓﺘﺮﺍﺀﺍﺕ‬
‫ﻛﻮﻓﻴﺪ ‪.19‬‬ ‫ﻭﻛﺸﻒ ﻟﺤﺴﻦ ﻭﺍﺳﻮ ﻣﺪﻳﺮ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎﺕ‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺍﻟـﻤـﺮﺻـﻮﺩﺓ ﻣـﻦ ﺃﺟﻠﻬﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻭﺃﻛﺎﺫﻳﺐ‪ ،‬ﺑﻠﻬﺠﺔ ﺗﻬﻜﻤﻴﺔ ﺳﺎﺧﺮﺓ‪ ،‬ﻟﺨﻠﻖ ﺍﻟﺒﻠﺒﻠﺔ‬
‫ﻭﺗﺎﺑﻊ ﻟﺤﺴﻦ ﻭﺍﺳــﻮ ﻗـﺎﺋـﻼ‪ «:‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺑﺄﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﺍﻻﺣﺘﻀﺎﻥ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﻭﺑﺪﻳﻬﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻣﻦ‬ ‫ﻭﺯﻋﺰﻋﺔ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ‪.‬‬
‫ﺗﻌﻠﻤﻮﻥ ﺗﺪﺍﺭﻳﺐ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﺼﺎﺕ ﻻ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻷﻭﺯﺍﻥ‬ ‫ﻳﺮﻭﺝ ﻋﻜﺴﻬﺎ ﻓﻬﻮ ﻳﺤﺎﻭﻝ ﺗﺴﻮﻳﻖ ﺍﻟﻮﻫﻢ ﻭﺍﻟﺨﻴﺎﻝ‪،‬‬ ‫ﻭﺟـﺎﺀ ﻓﻲ ﺑـﻼﻍ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﺘﻄﻮﺍﻧﻲ‪» :‬ﺗﺎﺑﻊ‬
‫ﺗﺸﺒﻪ ﺑﺘﺎﺗﺎ ﺗﺤﻀﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﺰﻝ ﻭﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺫﻛﻮﺭﺍ ﻭﺇﻧﺎﺛﺎ ﺗﺤﺴﺒﺎ ﻟﻼﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﺭﻏﻢ ﺫﻟﻚ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻱ ﻣﺎﺽ ﻗﺪﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻱ ﻟﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺃﺗﻠﺘﻴﻚ ﺗﻄﻮﺍﻥ‬
‫ﻓﺮﺿﻪ ﺍﻟﺤﺠﺮ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎ ﻟﺘﻮﺻﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ ﻓﻲ ﻓﺘﺮﺓ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻄﻮﺍﺭﺉ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻔﺎﻭﺿﺎﺗﻪ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻦ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﻴﻦ‬ ‫ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ ﺍﻟﺨﺮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻐﻴﺮ ﻣﻔﻬﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﻭﺍﻟﺬﻱ ﺃﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻭﺃﻥ ﺍﻷﻣﺮ ﻣﺘﻮﻗﻒ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺳﺎﺋﻂ ﻭﻣﻨﺼﺎﺕ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻬﻢ ﻫـﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﻟﻌﺘﺒﺔ ﻣﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺍﺍﲟﻳﻟﻟﺍﻭﺘﻘﻻﺮﺑﺼﳌﺎﺴﻳﺩﻌﺎﻐﺮﻋﻄﻬﺑﺒﺿﺮﻮﻋﺎﺍﻘﺪﻴﳛﻠﺾﺗﺏﺎﺩﻪﻬﻰﲔﱐﺕﻢ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻟﺒﻌﺾ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ ﻓـﺎﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻭﺑﻜﻞ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ ﻟﻠﻨﺎﺩﻱ‪ ،‬ﻳﻜﻴﻠﻮﻥ ﻣﻦ‬
‫ﺩﻗﺔ ﺗﺪﺍﺭﻳﺐ ﺍﻷﺑﻄﺎﻝ ﻭﺍﻟﺒﻄﻼﺕ ﻭﺍﻹﻟﺤﺎﺡ‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﻘﻨﻲ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ‪.‬‬ ‫ﺑﺸﺄﻥ ﺇﻧﻬﺎﺀ ﺍﻟﺪﻳﻮﻥ‪.‬‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻭﺍﺑـﻼ ﻣﻦ ﺍﻻﻓﺘﺮﺍﺀﺍﺕ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺯﻥ ﻭﺍﺗﺒﺎﻉ ﺣﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﺃﻛﺪ ﻟﺤﺴﻦ ﻭﺍﺳﻮ ﺃﻥ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫* ﺭﺍﺑـﻌـﺎ ‪ :‬ﺇﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ‬ ‫ﻭﺍﻷﻛﺎﺫﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﺑﻠﻬﺠﺔ‬
‫ﻭﺑﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻗﺪ ﺑﻌﺜﺖ ﺗﻮﺻﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻱ ﻭﻭﻋﻴﺎ ﻣﻨﻪ ﺑـﺄﺩﻭﺍﺭﻩ‬ ‫ﺗﻬﻜﻤﻴﺔ ﺳـﺎﺧـﺮﺓ ﺗﻨﻢ ﻋﻦ‬
‫ﻏﺬﺍﺋﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻠﻤﻲ ﻭﺻﺤﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﺪﺩﺓ ﻟﻸﺑﻄﺎﻝ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﻋﺒﺮ ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻓﻘﺪ ﺃﺧـﺬ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻧﺤﻄﺎﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻔﻜﺮﻱ‬
‫ﺃﻣـــﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳـﺨـﺺ ﺍﻟـﺸـﻖ ﺍﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﺪﺍﺭﻳﺐ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ‬ ‫ﻋﺎﺗﻘﻪ ﺑﺎﺩﺭﺓ ﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻻﺕ‬ ‫ﻭﺭﺩﺍﺀﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ‬
‫ﻓﺎﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻮﻥ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﻳﻮﺍﺻﻠﻮﻥ ﻭﻋﺒﺮ‬ ‫ﻭﺭﺻﺪ ﺗﺤﻀﻴﺮﺍﺗﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ ﻭﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺣﻘﺪ ﺩﻓﻴﻦ ﺇﺯﺍﺀ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﻭﺟﻞ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﻮﻣﻲ ﻣﻌﻘﻠﻦ ﺗﺤﻀﻴﺮﺍﺗﻬﻢ ﻭﻓﻖ‬ ‫ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻭﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ ﻓﻘﺪ ﺗﻢ ﺇﺑﺮﺍﻡ‬
‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺨﻄﻂ ﻣﻦ ﻟﺪﻥ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﺪﺓ ﻋﻘﻮﺩ ﺩﻋﻢ ﻭﺍﺣﺘﻀﺎﻥ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ‪.‬‬
‫ﺭﻣﻀﺎﻥ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻙ‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻜﻢ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﻭﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ‪ ،‬ﻭﺣﺮﺻﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﻫﻜﺬﺍ ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻱ ﻋﻠﻰ ﺇﻳﺼﺎﻝ‬
‫ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﺗﺸﺠﻴﻊ ﻷﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻭﺗﺤﻔﻴﺰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮﺭ ﺍﻟﺘﻄﻮﺍﻧﻲ‬
‫ﻣﻮﻟﻮﺩﻳﺔ‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ ﺍﺳﺘﻔﺘﺎﺀ »ﻣﺎﺭﻛﺎ«‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﻳﻖ ﺑﺄﺳﻠﻮﺏ ﺷﻔﺎﻑ ﻭﻧﺰﻳﻪ‪،‬‬
‫ﻭﺟﺪﺓ ﻳﺮﺑﻂ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺬﻝ ﻭﺍﻟﻌﻄﺎﺀ‪.‬‬ ‫ﻭﺣﺮﺻﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ‬
‫ﻣﻮﻗﻔﻪ‬ ‫ﻟﻸﻓﻀﻞ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ‬ ‫* ﺧﺎﻣﺴﺎ ‪ :‬ﺇﻥ ﺍﻷﻫـﺪﺍﻑ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻈﻞ ﺧﻄﺎ ﺃﺣﻤﺮ‬
‫ﺑﻤﻮﻗﻒ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺎﻳﺎﺕ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺨﺮﺟﺎﺕ‬ ‫ﻻ ﻳﺠﻮﺯ ﺍﻟﺘﻄﺎﻭﻝ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﺮﺓ‬ ‫ﺃﻃﻠﻘﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻣﺎﺭﻛﺎ« ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻣــﻦ ﺷـﺨـﺺ ﻵﺧــﺮ‪،‬‬ ‫ﻃﺮﻑ ﺃﻱ ﻛﺎﻥ ﻣﻬﻤﺎ ﻋﻼ ﺷﺄﻧﻪ‬
‫ﺃﻭﻝ ﺃﻣﺲ ﺍﻟﺜﻼﺛﺎﺀ‪ ،‬ﺍﺳﺘﻔﺘﺎﺀ ﻻﺧﺘﻴﺎﺭ ﺃﻓﻀﻞ‬ ‫ﻓﻤﻨﻬﻢ ﻣـﻦ ﻳــﺮﻭﻡ ﺗﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﺃﻭ ﻣﻨﺼﺒﻪ ﺃﻭ ﺻﻔﺘﻪ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬
‫ﺍﻟﻘﺪﻡ‬ ‫ﺻﻮﺭﺗﻪ ﺃﻣﺎﻡ ﺟﻤﻬﻮﺭ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺟﺐ‬
‫ﻣﻠﻌﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻈﻬﻮﺭ ﻓﻲ ﺟﺒﺔ ﺍﻟﻤﻀﺤﻲ‬
‫ﻭﺷﻬﺪﺕ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺗﻮﺍﺟﺪ ‪ 40‬ﻣﻠﻌﺒ‪‬ﺎ‬ ‫ﺑــﻌــﺮﻗــﻪ ﻭﻣـــﺠـــﻬـــﻮﺩﻩ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺃﻧﺤﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﺃﺟــﻞ ﺍﻟـﻔـﺮﻳـﻖ‪ ،‬ﻭﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫* ﺃﻭﻻ ‪ :‬ﺇﻥ ﺍﻟـﺨـﺮﺟـﺎﺕ‬
‫ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ ﺑﺎﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‬ ‫ﻳﺘﻮﺧﻰ ﺍﻟﺘﻤﻮﻗﻊ ﻭﺍﻟﻈﻬﻮﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎﻡ ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻤﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﺟﺎﺀ‬ ‫ﺑـﺼـﻔـﺔ ﺍﻟـﻤـﻬـﻢ ﻭﺍﻟـﺤـﺎﺳـﻢ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ ﻟﻠﻨﺎﺩﻱ ﺗﻀﻤﻨﺖ‬
‫ﺳﻠﻂ ﻣﺤﻤﺪ ﻫﻮﺍﺭ‪ ،‬ﺭﺋﻴﺲ ﻣﻮﻟﻮﺩﻳﺔ ﻭﺟﺪﺓ‪ ،‬ﺍﻟﻀﻮﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻒ ﻧﺎﺩﻳﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻓـﻲ ﺻﻨﻊ ﺳﻴﺎﺳﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗـﺸـﻬـﻴـﺮﺍ ﺑﺴﻤﻌﺔ ﺍﻟـﻨـﺎﺩﻱ‬
‫ﺍﺳﺘﺌﻨﺎﻑ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮﻗﻔﺖ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﻜﺮﻭﻳﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﺩﺍﺩ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻭﻛﻼ ﺍﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ‬ ‫ﻭﻗﻴﻤﺘﻪ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺸﻜﻞ‬
‫ﻛﻤﺎ ﻇﻬﺮ ﺿﻤﻦ ﺍﻻﺳﺘﻔﺘﺎﺀ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﺗﺠﺴﺪﺍﻥ ﻋﻘﺪﺓ ﻧﻘﺺ ﻛﺒﻴﺮﺓ‬ ‫ﺧﺮﻗﺎ ﻟﺒﻨﺪ ﻣﻨﺼﻮﺹ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ‬
‫ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻣﺎﺭﺱ ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﻓﻴﺮﻭﺱ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﻭﺻﻔﺘﻪ ﺍﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‬ ‫ﻭﻟﻬﺜﺎ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟــﺴــﺮﺍﺏ‪ ،‬ﻷﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﺑﻄﻬﻢ‬
‫ﻭﻗﺎﻝ ﻣﺤﻤﺪ ﻫﻮﺍﺭ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺕ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻨﺎﺩﻱ ﺃﻭﻝ ﺃﻣﺲ ﺍﻟﺜﻼﺛﺎﺀ‪،‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻠﻌﺐ ﺍﻷﻫﻠﻲ ﺍﻟﻤﺼﺮﻱ‪ ،‬ﻭﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﺴﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﻭﻓﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺎﺩﻱ‪ ،‬ﻭﺃﻣﺎﻡ ﻋﺪﻡ ﺗﻘﻴﺪﻫﻢ‬
‫ﺇﻥ ﻣﻮﻗﻔﻪ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﺘﺘﺨﺬﻩ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻌﺐ ﺍﻷﻭﻟﻤﺒﻲ ﺑﺮﺍﺩﺱ ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﻟﻀﻮﺍﺑﻂ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻭﻟﻴﺲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻊ ﻭﺑﺨﻠﻔﻴﺎﺕ‬ ‫ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻱ ﻟﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‬
‫ﻭﺃﺿﺎﻑ ﺃﻥ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﻦ ﻳﺘﺨﺬ ﺃﻱ ﻗﺮﺍﺭ‪ ،‬ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺮﺟﻮﻉ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻜﺮﺓ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ ﺃﻧﻪ‬ ‫ﺃﺗﻠﺘﻴﻚ ﺗﻄﻮﺍﻥ ﻭﺟـﺪ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻀﻄﺮﺍ ﻟﺴﻠﻮﻙ ﺃﻧﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻧﺴﺒﺘﻪ ﺍﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻟﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﺘﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫* ﺳﺎﺩﺳﺎ ‪ :‬ﻳﺆﻛﺪ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻱ ﻟﻨﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻄﺮﺓ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻭﺇﺣﺎﻟﺔ ﻣﻠﻔﺎﺕ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬
‫ﺳﻴﺘﻘﺒﻞ ﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺭﻳﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﺘﻘﺮﺭﻩ‪.‬‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻤﻼﻋﺐ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑـﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺃﺗﻠﺘﻴﻚ ﺗﻄﻮﺍﻥ ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩﻩ ﺍﻟﺘﺎﻡ ﻭﺍﻟﻤﻄﻠﻖ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ ﺭﻓﻘﺔ ﺍﻷﻗـﺮﺍﺹ ﺍﻟﻤﺪﻣﺠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺜﺒﺖ‬
‫ﻭﻛﺎﻥ ﻫﻮﺍﺭ ﻗﺪ ﻋﻘﺪ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﻣﻊ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻭﺍﻟﻄﺎﻗﻢ ﺍﻟﺘﻘﻨﻲ‪ ،‬ﻟﻠﻮﻗﻮﻑ‬ ‫ﺗﻮﺍﺟﺪ ﺳﺎﻧﺘﻴﺎﺟﻮ ﺑﺮﻧﺎﺑﻴﻮ )ﺭﻳـﺎﻝ ﻣﺪﺭﻳﺪ(‬ ‫ﻟﻌﺮﺽ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻓﺘﺤﺎﺹ ﻭﺗﺪﻗﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺴﻮﺏ ﺇﻟﻴﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻷﺧﻼﻗﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬
‫ﻭﻛﺎﻣﺐ ﻧﻮ )ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ( ﻭﺳﺎﻥ ﺳﻴﺮﻭ )ﻣﻴﻼﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﺴﺎﺑﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩ ﻭﺗﺪﺭﻳﺒﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫* ﺳﺎﺑﻌﺎ ‪ :‬ﺃﻣﺎﻡ ﺧﻴﺒﺔ ﺍﻷﻣﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﺟﻨﺎﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺎﺕ ﻭﺗﺮﺗﻴﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻛﺬﻟﻚ‬
‫ﻳﺸﺎﺭ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻣﻮﻟﻮﺩﻳﺔ ﻭﺟﺪﺓ‪ ،‬ﻗﺮﺭ ﺇﺟﺮﺍﺀ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻓﺘﺮﺍﺿﻴﺔ ﺿﺪ ﻓﻴﺮﻭﺱ‬ ‫ﻭﺇﻧﺘﺮ( ﻭﺃﻧﻔﻴﻠﺪ )ﻟﻴﻔﺮﺑﻮﻝ(‪.‬‬

‫ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‪ ،‬ﺳﺘﺼﺐ ﺇﻳﺮﺍﺩﺍﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺻﻨﺪﻭﻕ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﻮﺑﺎﺀ‪.‬‬ ‫ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬
‫ﻳﻌﻠﻦ ﺃﻭﻝ‬
‫ﺧﻄﻮﺓ ﻟﻌﻮﺩﺓ‬ ‫ﻛﺎﻥ ﻳﺘﻮﺧﻰ ﻓﺸﻞ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻱ ﻓﻲ ﺗﺪﺑﻴﺮ‬ ‫ﺇﻳﺪﺍﻉ ﺷﻜﺎﻳﺎﺕ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﺎﺕ‬ ‫ﺷﺆﻭﻥ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺗﻢ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺯﺭﻉ ﺍﻟﻔﺘﻨﺔ‬ ‫ﺟﺰﺀ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﺃﻓﻌﺎﻻ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺇﺛﺎﺭﺓ ﺍﻟﺒﻠﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﻟﻦ ﻳﺠﺪﻱ ﻧﻔﻌﺎ ﻓﻲ‬ ‫* ﺛﺎﻧﻴﺎ ‪ :‬ﺇﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻱ ﻟﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‬
‫ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺍﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ‬ ‫ﻇﻞ ﺍﻟﺘﻔﺎﻑ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﻮﻝ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻱ ﻭﺗﻘﻴﺪﻩ‬ ‫ﺃﺗﻠﺘﻴﻚ ﺗﻄﻮﺍﻥ ﻭﻣﻨﺬ ﺗﻮﻟﻴﻪ ﺯﻣﺎﻡ ﺗﺴﻴﻴﺮ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‬
‫ﺑﻀﻮﺍﺑﻂ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻭﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺕ ﺻﺎﺭﻣﺔ ﻟﻌﺪﻡ‬ ‫ﻭﻫﻮ ﻳﻌﻤﻞ ﺟﺎﻫﺪﺍ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﺴﻜﺘﻪ‬
‫ﻋﺎﺩ ﻓﺮﻳﻖ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬ﺃﻣﺲ ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺧﻮﺍﻥ ﺟﺎﻣﺒﺮ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻻﻧﺴﻴﺎﻕ ﻭﺭﺍﺀ ﺷﺮﺫﻣﺔ ﻣﻦ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﻻ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺧﻠﻖ ﺍﻟـﺘـﻮﺍﺯﻥ ﺍﻟﻤﺎﻟﻲ‬
‫ﻟﻠﺨﻀﻮﻉ ﻟﻠﻔﺤﻮﺻﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺑﻔﻴﺮﻭﺱ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺪ‪ ،‬ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻋﺸﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﻠﻔﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻤﻌﺮﻭﺿﺔ‬
‫ﺑﺪﺀ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺍﻟﻔﺮﺩﻱ ﺧﻼﻝ ﺍﻷﻳﺎﻡ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ ﺃﻛﺪ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻲ‪.‬‬ ‫* ﺛﺎﻣﻨﺎ ‪ :‬ﻳﺠﺪﺩ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻱ ﻟﻠﻨﺎﺩﻱ ﺷﻜﺮﻩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺤﺎﻛﻢ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻭﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫ﻭﺃﻋﻄﺖ ﺭﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﺪﻭﺭﻱ ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻲ »ﻻ ﻟﻴﻐﺎ« ﺍﻟﻀﻮﺀ ﺍﻷﺧﻀﺮ‪ ،‬ﻹﺟﺮﺍﺀ‬ ‫ﻭﺗﻘﺪﻳﺮﻩ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮﺭ ﺍﻟﺘﻄﻮﺍﻧﻲ ﺍﻟﻌﺮﻳﻖ ﺍﻟﺬﻱ ﻣﺎ ﻓﺘﺊ‬ ‫ﻟﻔﺾ ﺍﻟﻤﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬
‫ﻳﺪﻋﻢ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻀﺮﺍﺀ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺴﺮﺍﺀ ﻭﺷﻜﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻜﺮﺓ ﺍﻟﻘﺪﻡ ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻟﻜﺮﺓ‬
‫ﻫﺬﻩ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻟﻼﻋﺒﻲ ﺍﻟﺒﺎﺭﺳﺎ‪.‬‬ ‫ﺩﺍﺋﻤﺎ ﻭﺃﺑﺪﺍ ﺍﻟﻌﻼﻣﺔ ﺍﻟﻔﺎﺭﻗﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺭ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﻡ ﻭﻣﺤﻜﻤﺔ ﺍﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻭﻻ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬
‫ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻤﺠﺮﺩ ﺍﻻﻧﺘﻬﺎﺀ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻄﻬﻴﺮ ﻭﺍﻟﺘﻌﻘﻴﻢ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺟﺮﻳﺖ ﻳﻮﻡ‬ ‫ﻻ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻋﺰﺓ ﻧﻔﺴﻪ ﺃﻭ ﺇﺑﺪﺍﻋﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﺭﺟﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻮﻓﺎﺀ ﺑﺎﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻵﻧﻴﺔ ﻟﻠﺘﺴﻴﻴﺮ ﺍﻟﻴﻮﻣﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬
‫ﺍﻟﺜﻼﺛﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﺍﻓﻖ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻤﺘﻠﻜﻬﺎ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻲ ﺳﺎﻧﺖ ﺧﻮﺍﻥ ﺩﻳﺴﺒﻲ‬ ‫ﺃﻭ ﺗﻘﻴﺪﻩ ﺑﺎﻷﺧﻼﻕ ﺍﻟﺤﻤﻴﺪﺓ ﻭﺍﻟـﺮﻭﺡ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻮﻗﻮﻉ ﻓﻲ ﺷﺮﺍﻙ ﺍﻟﺪﻳﻮﻥ ﻭﺇﺻﺪﺍﺭ ﻛﻤﺒﻴﺎﻻﺕ‬
‫ﺟﻌﻠﺘﻪ ﻣﺘﻤﻴﺰﺍ ﺑﻴﻦ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻣﺎ‬ ‫ﻭﺷﻴﻜﺎﺕ ﺑـﺪﻭﻥ ﺭﺻﻴﺪ ﻭﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ‬
‫ﺑﺒﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻓﻪ ﻭﺍﻟﺘﺤﺎﻣﻪ ﻭﻏﻴﺮﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻱ‬ ‫ﺍﻟﻀﻤﺎﻥ ﻛﻤﺎ ﺣﺮﺽ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ‪.‬‬
‫ﻭﺳﻴﺘﻤﻜﻦ ﺍﻟﻼﻋﺒﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺮﺍﻥ ﺑﺸﻜﻞ ﻓﺮﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺇﻻ ﺗﺠﺴﻴﺪ ﻟﻬﺎﺗﻪ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﻤﺘﻤﻴﺰﺓ ﺍﻟﻤﻮﺳﻮﻣﺔ‬ ‫* ﺛﺎﻟﺜﺎ ‪ :‬ﺇﻥ ﺍﻟﻠﻐﻂ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﺎﻭﻝ ﺧﻠﻘﻪ ﺑﻌﺾ‬
‫ﺑﻤﺠﺮﺩ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﻔﺤﻮﺻﺎﺕ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﺍﻟﺘﺪﺍﺑﻴﺮ ﺍﻟﻤﻌﺘﻤﺪﺓ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‬ ‫ﺑﺎﻻﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﺩﻝ ﻭﺍﻟﻐﻴﺮﺓ ﺍﻟﺼﺎﺩﻗﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﺫﻭﻱ ﺍﻟﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺒﻴﺘﺔ ﺣﻮﻝ ﻋﺪﻡ ﺟﻠﺐ ﻣﺴﺘﺸﻬﺮ‬
‫ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻭﻋﺪﻡ ﺗﺮﻛﻬﺎ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﻌﺒﺚ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺃﻱ‬ ‫ﻭﻣﺤﺘﻀﻦ ﻳﻐﺬﻱ ﻣﻴﺰﺍﻧﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺎﻟﺴﻴﻮﻟﺔ‬
‫ﺭﻓﻊ ﺍﻟﻘﻴﻮﺩ ﺍﻟﻤﻔﺮﻭﺿﺔ ﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻔﻴﺮﻭﺱ ﺍﻟﺘﺎﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ‪ ،‬ﻫﻮ ﺃﻣﺮ ﻣﺮﺩﻭﺩ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻟﻌﻠﺔ ﺃﻥ ﺃﻱ ﻛﺎﻥ‪.‬‬
‫ﻭﺳﻴﻘﻮﻡ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ ﺑﺮﻭﺗﻮﻛﻮﻻﺕ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ‬

‫ﺣﺼﺺ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺒﺎﺕ ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺰﺍﻳﺪ ﻟﻠﺠﻠﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺘﺎﺩﺓ‪.‬‬

‫الخميس ‪ 13‬من رمضان ‪ 1441‬الموافق ‪ 7‬من ماي ‪2020‬‬