RPT FORM 1 2020

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020 51

3.0 kata dan ilmu 3.4.3 Menulis Pada akhir pelajaran, murid-murid
Menulis perenggan isi dan dapat:
3.4 Menulis untuk kesimpulan yang 1) Menghuraikan dua
menghasilkan kemas menggunakan perenggan isi dan
prosa secara ejaan yang betul dan kesimpulan karangan
terancang. bahasa yang tepat
Pada akhir pelajaran, murid-murid
4.0 Mempersembahkan dapat: Pembelajaran
Seni Bahasa pengacaraan 1) Membaca teks Berpusatkan Murid
menggunakan pengacara majlis
4.4 sebutan, intonasi, menggunakan sebutan,
Mempersembah nada, gaya dan intonasi, nada, gaya
kan karya prosa, bahasa badan yang dan bahasa badan
puisi dan pelbagai sesuai melalui teknik yang sesuai dan
persembahan lain yang menarik dan menarik
berkesan.

6.2.3 Menjelaskan tindakan
selamat yang diambil oleh
penumpang sebelum dan
semasa perjalanan.

MINGGU / TEMA / ASPEK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN STRATEGI PDPC/
EMK/KOMSAS/
MINGGU Unit 29 : HEBAT
39 Bahasa
Disulam 1.0 1.5 Bersoal jawab 1,5.2 Mengemukakan soalan Pada akhir pelajaran, murid-murid Teknik Main Peranan
19.10.2020 Sastera Mendengar tentang sesuatu bertumpu untuk mengetahui dapat:
Hingga Dianyam dan Bertutur perkara dengan pesanan, arahan, panduan 1) Bersoal jawab Pembelajaran
menggunakan dan tunjuk cara dengan betul tentang bahan yang diperdengarkan. Berpusatkan Murid
23.10.2020 pelbagai soalan dan tepat dan secara
mengemukakan bertatasusila.
jawapan.

2.0 2.3 Membaca 2.3.1 Membaca untuk Pada akhir pelajaran, murid-murid Modul HEBAT-
Membaca untuk memproses menyaring dan dapat: Pendidikan
maklumat mengenal pasti idea 1) Mentafsir rencana
3.0 daripada pelbagai utama dan idea 2) Menjelaskan isi Teknik Bacaan –SQ4R
Menulis bahan. sampingan dengan tersurat dan isi tersirat
betul dan tepat. yang terdapat dalam
3.3 Menulis untuk petikan
3.3.1 Menulis untuk
melengkapkan Pada akhir pelajaran, murid-murid
maklumat diri dan dapat:
ayat dalam pelbagai 1) Menulis rumusan dan ringkasan

Disediakan oleh : Guru Bahasa Melayu SMK Taman Inderawasih)

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020 52

melengkapkan bahan dengan betul yang lengkap
maklumat dalam dan tepat
pelbagai bahan Pada akhir pelajaran, murid-murid
5.5.1 Memahami dan dapat:
5.0 membina ayat berdasarkan 1) Menulis lima ayat Belajar Cara Belajar
Tatabahasa pola ayat inti dengan betul menggunakan pola
dan tepat mengikut konteks. ayat FN+FS

5.5 Memahami dan
membina pelbagai
ayat.

MINGGU Unit 30 : 1.0 1.4 Berbicara tentang 1.4.2 berbicara untuk Pada akhir pelajaran, muridmurid Teknik Lakonan
40 Merekayasa Mendengar sesuatu perkara memulakan dan mengakhiri dapat:
dan Bertutur dalam pelbagai situasi perbualan, bertanya khabar, 1) Melakonkan dialog Belajar Cara Belajar
26.10.2020 Bahasa formal dan tidak serta menyatakan terima situasi orang yang Buku Teks Bahasa
Hingga 2.0 formal kasih dan penghargaan sesat di sesebuah Melayu KSSM
Nilai Murni Membaca secara bertatasusila tempat. Tingkatan 1
30.10.2020 Sivik : Kamus Dewan
Hormat 3.0 Menulis Pada akhir pelajaran, murid-murid
2.2.1 Membaca untuk dapat: Pembelajaran koperatif
Menghormati memahami makna 1) Menyenaraikan lima Pembentangan
perkataan yang perkataan yang sukar kumpulan
2.2 Membaca untuk terdapat dalam difahami daripada (Kumpulan lain
memahami makna pelbagai bahan petikan yang terdapat mengedit
perkataan, rangkai menggunakan glosari dalam buku teks. kesalahan ejaan dan
kata, istilah, dan kamus dengan 2) Merujuk Kamus Dewan
ungkapan, ayat, betul dan tepat. untuk memperoleh
maklumat dan makna perkataan.
maksud keseluruhan 3.4.4 Menulis karangan
daripada pelbagai berdasarkan bahan Pada akhir pelajaran, murid-murid
bahan. rangsangan dan dapat:
cerita menggunakan 1) Menulis tiga perenggan
3.4 Menulis untuk ejaan yang betul dan isi karangan berdasarkan bahan
menghasilkan prosa bahasa yang tepat, rangsangan yang
secara terancang indah serta menarik diberi.
2) Mengedit kesalahan.

4.0 Seni 4.1 Memahami dan 4.1.3 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid-murid
Bahasa mengapresiasi karya mengapresiasi karya sastera dapat:
sastera dengan dengan memberikan respons 1) Mendengar sajak.
memberikan respons peribadi dari aspek 2) Mencatat pengulangan
peribadi pengulangan kata dan kata dan singkatan
singkatan kata dengan betul kata yang terdapat
dan dalam sajak tersebu
penuh penghayatan

Disediakan oleh : Guru Bahasa Melayu SMK Taman Inderawasih)

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020 53

MINGGU / TEMA / ASPEK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN STRATEGI PDPC/
EMK/KOMSAS/
MINGGU TEMA 16 1.0 1.3 Mendengar dan 1.3.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid-murid HEBAT
41 Mendengar memahami maklumat, memahami maklumat, fakta dapat: Pembelajaran Akses
KERJAYA dan Bertutur fakta, idea dan hujah dan idea dalam 1) Menyenaraikan Kendiri
2.11.2020 dalam pelbagai pengumuman dan maklumat, fakta dan
Hingga Unit 31: wacana dan ucapan dengan idea yang diperoleh Pembelajaran Didik
Kerjaya memberikan respons. memberikan respons daripada ucapan Hibur
6.11.2020 Impian yang betul, dan tepat yang diperdengarkan.
Pembelajaran
2.0 2.1 Membaca secara 2.1.2 Membaca secara Pada akhir pelajaran, murid-murid Berpusatkan Murid
Membaca mekanis pelbagai mekanis pantun dengan dapat:
bahan prosa dan sebutan dan intonasi yang 1) Membaca pantun Pembelajaran
3.0 Menulis puisi. betul dan nada yang sesuai. dengan sebutan dan Berpusatkan Murid
intonasi yang betul Antologi Kuingin
3.5 Menulis untuk 3.5.1 Menulis isi-isi penting 2) Mempersembahkan Berterima Kasih
meringkaskan dan untuk menghasilkan tiga rangkap pantun Buku Teks
merumus pelbagai ringkasan dengan betul dengan nada yang
bahan prosa menggunakan ayat yang sesuai
gramatis.
Pada akhir pelajaran, murid-murid
dapat:
1) Menyenaraikan lima isi
penting daripada
petikan
2) Menulis ringkasan yang lengkap

4.0 Seni 4.3 menghasilkan 4.3.1 menghasilkan karya Pada akhir pelajaran, murid-murid
Bahasa karya fiksyen dan fiksyen dengan dapat:
puisi secara mengaplikasikan kerangka 1) Menulis perenggan
terancang. penulisan sastera secara pendahuluan jenis
terancang dan tertib cerita.
menggunakan idea yang 2) Mengembangkan tiga
kreatif serta bahasa yang isi karangan gambaran.
indah dan m

5.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid-murid
menggunakan kata dapat:
adjektif warna,bentuk, 1) Melengkapkan kata
perasaan dan waktu dengan

Disediakan oleh : Guru Bahasa Melayu SMK Taman Inderawasih)

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020 54

5.0 5.1 Memahami betul mengikut konteks. adjektif waktu dan
Tatabahas dan menggunakan bentuk dalam peta buih.
perkataan daripada STANDARD 2) Menulis enam ayat
pelbagai golongan PEMBELAJARAN daripada kata adjektif
kata tersebut.
dalam pelbagai ayat
CADANGAN OBJEKTIF
MINGGU / TEMA / ASPEK STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN STRATEGI PDPC/
EMK/KOMSAS/
MINGGU Intergriti 1.0 1.1 Mendengar, 1.1.1 Mendengar dan 1) Mengenal pasti binaan HEBAT
42 Mendengar mengenal dan mengenal sebutan perkataan plot dalam prosa
dan Bertutur menyebut perkataan, dan rangkai kata dalam 2) Menyenaraikan tiga Teknik Bacaan-SQ4R
9.11.2020 rangkai kata, istilah pelbagai ujaran dengan betul nilai dan pengajaran Pembelajaran Akses
Hingga dan ungkapan serta dan tepat. yang terdapat dalam Kendiri
intonasi ayat dalam prosa
13.11.2020 pelbagai ujaran. 2.2.2 Membaca untuk Pembelajaran
memahami maklumat Pada akhir pelajaran, murid-murid Kecerdasan
2.0 2.2 Membaca untuk daripada arahan dalam dapat: Pelbagai
Membaca memahami makna pelbagai bahan dengan 1) Mencatat lima idea
perkataan, rangkai memberikan respons yang utama daripada petikan Pembelajaran
3.0 Menulis kata, istilah, betul dan tepat. yang dibaca. Kecerdasan
ungkapan, ayat, 2) Menerangkan idea pelbagai – visual ruang
maklumat dan 3.6.1 Menulis untuk utama yang dibaca Pembelajaran
maksud keseluruhan mengolah maklumat Konstruktivisme
daripada pelbagai daripada bahan grafik Pada akhir pelajaran, murid-murid Pembelajaran koperatif
bahan. kepada bentuk prosa bentuk dapat: Gallery Walk
puisi dan bentuk ilustrasi 1) Mengolah maklumat
3.6 Menulis untuk dengan menggunakan daripada peta minda
mengolah maklumat bahasa yang betul dan kepada sajak
bagi menghasilkan tafsiran yang tepat. 2) Melukis ilustrasi kartun
pelbagai bentuk berdasarkan sajak
penulisan dan grafik. yang dicipta

4.0 Seni 4.2 Memahami dan 4.2.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid-murid
Bahasa menggunakan menggunakan perbandingan dapat:
perbandingan semacam dalam komunikasi 1) Membaca teks
semacam, dan pengacara majlis
peribahasa, kata-kata penulisan dengan betul, menggunakan sebutan,
hikmat, kiasan madah tepat dan mengikut konteks. intonasi, nada, gaya
pujangga, dan bahasa dan bahasa badan
5.2.1 Memahami dan yang sesuai dan
menggunakan kata ganda menarik

Disediakan oleh : Guru Bahasa Melayu SMK Taman Inderawasih)

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TINGKATAN 1 2020 55

berirama dalam penuh, kata ganda penuh Pada akhir pelajaran, murid-murid
komunikasi dan berimbuhan dan kata ganda dapat:
penulisan. majmuk dengan betul 1) Menulis lima ayat
mengikut konteks. menggunakan kata
5.0 ganda penuh
Tatabahasa berimbuhan.
2) Menyenaraikan kata
5.2 Memahami dan ganda majmuk.
menggunakan kata
ganda dalam pelbagai
ayat.

MINGGU / TEMA / ASPEK STANDARD STANDARD CADANGAN OBJEKTIF CADANGAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN STRATEGI PDPC/
EMK/KOMSAS/
MINGGU Politik dan 1.0 1.6 Menyampaikan 1.6.2 Menyampaikan murid dapat: HEBAT
43 pentadbiran Mendengar maklumat tentang maklumat dalam bentuk 1) Menyampaikan ucapan Pembelajaran
dan Bertutur sesuatu perkara ucapan dan pengumuman tentang kepentingan Kecerdasan
6.11.2020 Nilai Murni dalam pelbagai dengan betul, tepat, jelas, sektor pertanian Pelbagai
Hingga Sivik : 2.0 situasi. intonasi yang sesuai dan dengan betul, tepat, Pembelajaran
Membaca berkesan menggunakan ayat jelas, intonasi yang Berasaskan Inkuiri
20.11.2020 Bertanggungj 2.4 Membaca secara yang gramatis. sesuai.
awab 3.0 Menulis ekstensif pelbagai Teknik Bacaan- ACID
bahan untuk 2.4.1 Membaca secara Pada akhir pelajaran, murid-murid
5.0 mengukuhkan ekstensif pelbagai bahan dapat: Pembentangan
Tatabahasa kelancaran membaca, fiksyen dan bukan fiksyen 1) Mengenal pasti binaan Kumpulan
meluaskan untuk meningkatkan plot dalam prosa
perbendaharaan kata penguasaan kosa kata dan 2) Menyenaraikan tiga Pembelajaran Koperatif
dan ilmu ungkapan menarik dengan nilai dan pengajaran
pengetahuan. pemahaman dan yang terdapat dalam
penghayatan yang baik prosa .i
5.4 Memahami dan
menggunakan frasa 5.4.1 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid-murid
dalam pelbagai ayat. menggunakan frasa nama dapat:
dengan betul mengikut 1) Menulis ayat dalam
konteks. perenggan menggunakan
frasa nama yang diberi

CUTI AKHIR TAHUN 2020
( 21.11.2020 Hingga
1.1.2021 )

*Strategi p&p dan Elemen Merentas Kurikulum(EMK) hanyalah cadangan. Guru-guru boleh menggunakan strategi/EMK yang berbeza mengikut kesesuaian murid dan
tema yang diajar.

Disediakan oleh : Guru Bahasa Melayu SMK Taman Inderawasih)