ภาษาอังกฤษ ม.ต้น กศน.

51

กจิ กรรมท้ายเรื่อง ใหผ้ เู้ รียนทาแบบฝึกหดั
Exercise 5
Change verbs in the blanket into Present Simple Tense.

1. The teacher (teach)...............................us English.
2. Her mother (love)..........................him very much.
3. My aunt (give).............................me a book.
4. Suda (kiss)..............................her mother.
5. The child (cry)................................loudly.
6. The rat (catch) ..............................a rat.
7. Malee (lay)...................................down on the beach.
8. Suda (pass) ............................. the exam.
9. He (buy) ................................a motorcycle.
10. They often (sing)................................an English songs.

52

2. Present Continuous tense

Present Continuous Tense หรือ Present Progressive Tense คือประโยคท่ใี ช้

แสดงเหตกุ ารณ์ทก่ี าลงั ทาอยใู่ นขณะที่พดู มีโครงสรา้ งประโยค ดงั น้ี

Subject + Verb to be + V1 + ing Object
(ประธาน) (is,am,are,)

I am walking -
is playing football
He reading a book
She are drawing a flower
Suda eating
You rice
We
They
The boys

หลกั การเตมิ ing ท่คี ากริยา
กริยาบางคาเม่ือจะเติม ing ตอ้ งเปล่ียนแปลง ดงั น้ี

53

1. คาพยางคเ์ ดียว มีสระตวั เดียว และมีตวั สะกดตวั เดียว ตอ้ งเพิ่มตวั สะกดอีกหน่ึงตวั
ก่อนเติม ing เช่น

cut cutting
get getting
run running
swim swimming
stop stopping

2. คาสองพยางคซ์ ่ึงลงทา้ ยดว้ ยตวั “l” ตวั เดียว ใหเ้ พ่มิ “l” อกี หน่ึงตวั ก่อนเติม ing เช่น

travel travelling
control controlling
fulfil fulfilling

3. คาทลี่ งทา้ ยดว้ ย “e” ใหต้ ดั ตวั “e” ออกก่อนเติม ing เช่น

lose losing
come coming
write writing
hope hoping
move moving

4. คาทล่ี งทา้ ยดว้ ย “ie” ใหเ้ ปลี่ยน “ie” เป็น “y” ก่อนเติม ing เช่น

die dying
lie lying
tie tying

เม่ือตอ้ งการเปลี่ยนประโยคบอกเล่าของ Present Continuous Tense เป็น
ประโยคคาถาม ใหว้ างคากริยา is, am หรือ are ไปไวห้ นา้ ประโยค ดงั น้ี

54

(is / am / are) + subject +verb +ing

ตวั อย่าง เช่น
Is she drawing a flower ?
Are you reading a comic book?

ประโยคคาถามทีข่ ้ึนตน้ ดว้ ย Verb to be (is, am, are) จะตอ้ งตอบดว้ ย yes หรือ No
ตัวอย่าง เช่น

Is she drawing a flower?
Yes, she is drawing a flower , หรือ Yes, she is. หรือ
No, she is not drawing a flower. หรือ No, she is not.

กจิ กรรมท้ายเร่ือง
Exercise 6
Change verbs in the blanket into Present Continuous Tense.

1. The children (eat) ...................................mangoes.

2. My mother (cut).......................................a mango.

3. Suda (study) .........................................English.

4. You and I (swim) ……………………….. in the pool.

5. We (travel) ........................................abroad.

6. They (watch) ...................................football.

7. He (go) ................... ...............to school.

8. Malee (write) ....................................a letter to her friend.

9. The boy (run) ............................in the field.

10. A rat (run)...................................fast.

55

3. Past Simple tense

Past Simple Tense คือ ประโยคทแี่ สดงเหตุการณ์ทีเ่ กิดข้ึนและสิ้นสุดลงแลว้ ใน
อดีต

Adverb ท่บี อกเวลาที่เกิดข้ึนในอดีต ไดแ้ ก่ yesterday, last year, last month, last
week, three years ago, in 1979, at that time, in the old days etc.

กริยาทใ่ี ชใ้ น Tense น้ี คือกริยาช่องท่ี 2 ซ่ึงใชไ้ ดก้ บั ประธานทกุ ตวั แต่จะมี
รูปแบบการใชท้ ่ีแตกต่างกนั

โครงสร้างของประโยค Past Simple Tense

Subject + V2 + Object + (adv. of place) + (adv. of time)

ประธาน + กริยาช่องที่ 2 + กรรม + (วเิ ศษณ์บอกสถานท)่ี + (วเิ ศษณ์บอกเวลา)

ยกตวั อยา่ งเช่น left England yesterday

Sentence 1 Suda

โครงสร้าง S + V+ adv. Of + adv. Of
Sentence 2 Malee
place time

wanted to help her family

โครงสร้าง S + + V2 (V. infinitive with to) + o

ตวั อยา่ ง Sentence 2 ในประโยคน้ีเป็นกริยาซอ้ น หรือคากริยาสองตวั อยตู่ ิดกนั คือ
กริยาหลกั กบั กริยารอง want เป็นกริยาหลกั help เป็นกริยารองอยใู่ นรูป infinitive with to เม่ือ
เป็นประโยค Past Simple Tense คากริยาหลกั จะเปลี่ยนเป็นคากริยาช่องท่ี 2 คือ wanted

56

การใช้ Past Simple Tense

Past Simple Tense ใชก้ บั เหตุการณ์ท่เี ป็นอดีต ซ่ึงเกิดข้ึนและสิ้นสุดลงแลว้ ซ่ึง
สามารถบอกเวลาทีส่ ิ้นสุดได้
ยกตวั อยา่ งเช่น

They went here yesterday.
Yesterday บอกเวลาในอดีต
When he was young, he lived in Chiang Mai
When he was young บอกเวลาในอดีต
She died in 1990
in 1990 บอกเวลาในอดีต

รูปกริยาท่ีใช้ในประโยค Past Simple Tense

ประโยค Past Simple Tense ใชก้ บั กริยาช่องท่ี 2 เสมอ ซ่ึงรูปกริยาช่องท่ี 2
แบง่ เป็น 2 ประเภท ดงั น้ี

1. กริยาช่องที่ 1 เมื่อเปล่ียนเป็นช่วงที่ 2 ใหเ้ ติม ed ยกตวั อยา่ ง เช่น

กริยาช่องที่ 1 กริยาช่องที่ 2

work worked
wait waited
arrive arrived
open opened
return returned
like liked
stop stopped

57

กฎการเตมิ ed ทที่ ้ายกริยาช่องที่ 1
การเติมคากริยาในช่องท่ี 1 ให้เป็ นกริยาในช่องที่ 2 หรือรูปอดตี มกี ฎดงั นี้

1.1 กริยาทลี่ งท้ายด้วย e อยู่แล้วให้เติม d ได้เลย เช่น

agree agreed
use used
bake baked
joke joked
define defined

1.2 กริยาทล่ี งท้ายด้วย y ให้เปลยี่ น y เป็ น i แล้วจงึ เตมิ ed เช่น

carry carried
study studied
marry married
fry fried
identify identified

ยกเว้นในกรณที ห่ี น้า y เป็ นสระ (a, e, i, o, u) ให้เติม ed ได้โดยไม่ต้อง
เปลย่ี นแปลง เช่น

stay stayed
obey obeyed
delay delayed
enjoy enjoyed
play played

58

1.3 กริยาพยางค์เดยี ว มสี ระตัวเดยี ว ตวั สะกดตวั เดยี ว ต้องเพม่ิ ตัวสะกดอกี
หน่ึงตวั แล้วจงึ เติม ed

stop stopped
knit knitted
plan planned
hop hopped
whip whipped

1.4 เตมิ ed ได้เลยสาหรับกริยาอน่ื ๆ ทไี่ ม่อย่ใู นข้อกาหนดตามกฎข้อ 1,2 และ
3และไม่เป็ นกริยาในกล่มุ อปกติ (Irregular verbs) ซึ่งกริยาในกล่มุ อปกติ เมอ่ื เป็ นช่องท่ี 2
และช่องท่ี 3 จะไม่เปลย่ี นรูปหรือคงรูปเดมิ เท่าน้ัน
ตัวอย่างเช่น

search searched
import imported
repair repaired
fix fixed
check checked

2. รูปกริยาช่องที่ 2 และช่องที่ 3 ทเี่ ปลยี่ นรูปจากกริยาช่องท่ี 1 สาหรับกริยาไม่ปกติ
(Irregular past form of verbs)

กล่มุ กริยาทเี่ ปลย่ี นรูป เมอื่ เป็ นกริยาช่องท่ี 2 และกริยาช่องที่ 3 59

Present Tense Past Tense Past Participle
(กริยาช่องท่ี 1) (กริยาช่องท่ี 2) (กริยาช่องที่ 3)

be was/were been
begun
begin began bitten
become
bite bit blown
become became broken
caught
blow blew come
chosen
break broke crept
done
catch caught drunk
come came drawn
driven
choose chose eaten
fallen
creep crept felt
do did forgotten
gone
drink drank grown
hidden
draw drew known
written
drive drove rang

eat ate
fall fell

feel felt

forget forgot

go went
grow grew

hide hid

know knew

write wrote

ring rang

60

2. รูปกริยาช่องท่ี 2 และช่องท่ี 3 ทไี่ ม่เปลย่ี นรูปสังเกตได้จากคากริยาทเ่ี ป็ นคาพยางค์

เดยี วและเสียงส้ัน

กล่มุ กริยาทไี่ ม่เปลยี่ นรูปเมอ่ื เป็ นกริยาช่องที่ 2 และ ช่องท่ี 3

Present Tense Past Tense Past Participle

(กริยาช่องที่ 1) (กริยาช่องที่ 2) (กริยาช่องที่ 3)

burst burst burst

cost cost cost

cut cut cut

hit hit hit

hurt hurt hurt

let let let

put put put

read read read

set set set

shut shut shut

split split split

spread spread spread

61

กจิ กรรมท้ายเร่ือง

Exercise 7
Change verbs in blankets into Past Simple Tense

1. The play (begin)....................................at 7 p.m.
2. Malee (visit).....................................Suda at home yesterday.
3. Suda (write) ................................a letter to her mother.
4. Somebody (ring) .................................the bell just a moment.
5. A robber (break) ................................into her house last night.
6. She (come) ..........................................here yesterday.
7. They (forget) .........................................to bring us a book.
8. We (cut) .........................................m. eat with knife.
9. May (go) ....................................there five years ago.
10.The wind (blow) ..........................................s.trongly last night.

62

4. Past Continuous Tense

Past Continuous Tense หรือเรียกอีกอยา่ งหน่ึงวา่ Past Progressive Tense เป็น
Tense ที่ใชแ้ สดงเหตุการณ์ท่กี าลงั เกิดข้นึ ณ ช่วงเวลาหน่ึงในอดีต หรือมีเหตกุ ารณ์ 2 เหตุการณ์กาลงั

เกิดข้ึนพร้อมกนั ณ ช่วงเวลาหน่ึงในอดีต

โครงสร้างประโยค Past Continuous Tense

Subject + V.to be + V.ing
กริยาท่ลี งท้ายด้วย ing
ประธาน (was, were)

กริยาช่องท่ี 2

ตัวอย่างเช่น
 We were playing in the ground.
 They were swimming in the pool.
 He was singing a song.

การใช้ Past Continuous Tense

1. แสดงเหตุการณ์ทกี่ าลงั เกิดข้นึ ณ ช่วงเวลาหน่ึงในอดีต มกั จะมีคาที่บอกหรือระบชุ ่วงเวลา
อยา่ งชดั เจน เช่น

At this time yesterday
At this time last night
At 6 o’clock yesterday morning
All afternoon yesterday

63

ยกตัวอย่างเช่น
 I was travelling to Hua-Hin at this time yesterday.
 They were playing football all afternoon yesterday.
 At 6 o’clock yesterday morning I was drinking tea at my home.

2. เม่ือมีเหตกุ ารณ์ 2 เหตุการณ์กาลงั เกิดข้นึ พร้อมกนั ณ ช่วงเวลาหน่ึงในอดีต โดยมี while เชื่อม

เหตกุ ารณ์ท้งั สอง

 While Suda was watching television, Malee was reading a book.

 They were studying while I was singing a song.

3. เม่ือมีเหตกุ ารณ์หน่ึงกาลงั ดาเนินอยแู่ ละมีเหตกุ ารณ์หน่ึงเกิดข้นึ แทรกเขา้ มา จะใช้ Past
Continuous Tense สาหรับเหตุการณ์ทก่ี าลงั ดาเนินอยู่ และใช้ Past Simple Tense กบั เหตุการณ์ท่ี
แทรกเขา้ ภายหลงั โดยมี When, While, As เช่ือมเหตุการณ์ท้งั สอง

ยกตวั อยา่ งเช่น

 It rained when I was walking home.
 While the man was sleeping, a thief stole his computer.
 As Suda was swimming in the pool, the phone rang.

64

กจิ กรรมท้ายเรื่อง
Exercise 8
Change verbs in blankets into Past Continuous Tense

1. While Suda (sleep) ..................................in the bedroom, Malee called her.
2. The workers (repair) .......................... the car at this time last week.
3. The sun (shine) ............................brightly all afternoon yesterday.
4. The children (play) ................................football in the playground at 5

o’clock yesterday evening.
5. It (rain) ................................when we got home yesterday.
6. Suda (help) ..................................her mother in the kitchen all day

yesterday.
7. Her baby (climb) .......................... the table when her mother came back

from the market.
8. I saw Suda yesterday while she (get) ........................out of taxi.
9. They (drive) ............................along Sukhumvit road at 6 o’clock this

morning.
10. While the audiences (clap) ..........................., the curtain fell.

65

5. Present Perfect Tense

Present Perfect Tense คือประโยคที่แสดงการกระทาและเหตุการณ์จากอดีตที่ดาเนิน

เร่ือยมาจนถึงปัจจบุ นั

โครงสร้างประโยค Present Perfect Tense

Sปuรbะjธeานc+t + have, has V.+ช่องที่ 3

รูปกริยาท่ใี ชก้ บั Present Perfect Tense คือ กริยาช่องที่ 3 ใชค้ ูก่ บั have , has เพอื่ บอก

ความต่อเนื่องของเหตุการณ์จากอดีตที่ดาเนินเร่ือยมา ณ เวลาหน่ึงและยงั คงดาเนินตอ่ ไป
โดยปกติ มกั จะมีกลุ่มคาทีแ่ สดงวา่ เหตุการณ์น้นั เร่ิมตน้ ต้งั แตเ่ มื่อใด เช่น

Since บอกจดุ เร่ิมตน้ ของเวลา ยกตวั อยา่ ง เช่น
 Malee has worked here since 2000. (มาลีเริ่มมาทางานทนี่ ่ีต้งั แตป่ ี ค.ศ. 2000)
 Suda have lived here since 1960. (สุดาพกั อาศยั อยทู่ ี่น่ีมาต้งั แตป่ ี ค.ศ. 1960)
For บอกจานวนนบั จากจุดเริ่มตน้ ยกตวั อยา่ ง เช่น
 Malee has worked here for 12 years. (มาลีทางานทน่ี ่ีมา 12 ปี แลว้ ปัจจบุ นั กย็ งั ทาอย)ู่
 Suda has lived here for 20 years (สุดาพกั อาศยั อยทู่ นี่ ่ีมา 20 ปี แลว้ ปัจจบุ นั กย็ งั

พกั อาศยั อย)ู่

Ever since ต้งั แตน่ ้นั เป็นตน้ มาจนถึงปัจจบุ นั ยกตวั อยา่ ง เช่น
 Malee has worked here ever since. (มาลีทางานทนี่ ี่มาจนถึงเดี๋ยวน้ี)
 Suda has lived here ever since. (สุดาพกั อาศยั อยทู่ ่ีน่ีมาจนถึงเดี๋ยวน้ี)
So far เร่ือยมาจนถึงปัจจบุ นั
 Malee has worked here so far. (มาลีทางานทนี่ ่ีเรื่อยมาจนถึงเดี๋ยวน้ี)
 Suda has lived here so far. (สุดาพกั อาศยั อยทู่ น่ี ่ีเรื่อยมาจนถึงเด๋ียวน้ี)

Up to now จนบดั น้ี จนกระทง่ั เวลาน้ี ยกตวั อยา่ ง เช่น

 Malee has worked here up to now .(มาลีทางานอยทู่ ีน่ ี่จนกระทงั่ ถึงบดั น้ี)
 Suda has lived here up to now. (สุดาพกั อาศยั อยทู่ น่ี ี่มาจนกระทง่ั ถึงบดั น้ี)

66

Up to the present time จนบดั น้ี จนกระทงั่ เวลาน้ี ยกตวั อยา่ ง เช่น
 Malee has worked here up to the present time. (มาลีทางานอยทู่ ีน่ ี่จนกระทง่ั บดั น้ี)
 Suda has lived here up to the present time. (สุดาพกั อาศยั อยทู่ นี่ ี่จนกระทงั่ บดั น้ี)

การใช้ Present Perfect tense

1. ใชเ้ มื่อเหตกุ ารณ์น้นั เกิดข้นึ ในอดีต แตด่ าเนินเรื่อยมาจนถึงปัจจบุ นั (ขณะพดู )
ยกตวั อยา่ ง เช่น

 She has been here since last year. (เธอเคยมาท่นี ่ีต้งั แต่ปี ทีแ่ ลว้ )
 She has lived here for ten years. (เธอพกั อาศยั อยทู่ ี่นี่เป็นเวลา 10 ปี แลว้ )
 We have never been abroad. (เราไม่เคยไปต่างประเทศ)

2. ใชเ้ มื่อเหตุการณ์ท่เี พงิ่ จบลง (หรือยงั มีผลอยใู่ นใจของผพู้ ดู ) มกั จะมี adverb ต่อไปน้ี
(already, yet, just) รวมอยดู่ ว้ ย เช่น

 The air – condition bus has just arrived (รถโดยสารปรับอากาศเพง่ิ จะมาถึง)
 The train has not arrived yet. (รถไฟยงั มาไม่ถึง yet มกั จะใชใ้ นคาถาม

ปฏิเสธคู่กบั not)

 The train has already arrived. (รถไฟมาถึงแลว้ )

3. ใชแ้ สดงถึงการเคยหรือไม่เคย มกั จะมีคาวา่ ever, never, once, และ twice รวมอยดู่ ว้ ย
ยกตวั อยา่ ง เช่น

 Have you ever been to Australia? (คุณเคยไปออสเตรเลียไหม)
 Yes, I have been there twice. (ค่ะ ฉนั เคยไป 2 คร้ังแลว้ )
 I’ve never been abroad. (ฉนั ไม่เคยไปต่างประเทศ)

ข้อควรคานึง

จะไม่ใช้ Present Perfect กบั เหตุการณ์ซ่ึงกล่าวลอย ๆ หรือเหตกุ ารณ์ซ่ึงจบลงไปแลว้
ประโยคซ่ึงมีคาแสดงเวลาตอ่ ไปน้ีจะใช้ Present Perfect ไม่ได้ ตอ้ งใช้ Simple Past เทา่ น้นั ยกตวั อยา่ ง
เช่น คาวา่ ago, at that time, yesterday, last week, last month.

67

กจิ กรรมท้ายเร่ือง
Exercise 9
Change verbs in blankets into Present Perfect Tense

1. I (hear) ..................................that story before, tell me something new.
2. He (live) .......................... in Chiang Mai since 1990.
3. We (study) ............................ English as a second language for twenty years.
4. I (be) ................................ in London twice.
5. He (make) ................................ much money since he married her.
6. Suda (employ) ..................................here since 2000.
7. Malee (teach) .......................... English for fifteen years.
8. She (not pay) ........................ the bill yet.
9. We (have) ............................ a good time here.
10. Suda (see) ............................ that movie twice.

68

6. Present Perfect Continuous Tense

Present Perfect Continuous Tense คือ ประโยคท่ีแสดงการกระทาต่อเนื่องต้งั แต่อดีต

จนถึงปัจจบุ นั โดยไม่มีการหยดุ การกระทาดงั กล่าว

โครงสรา้ งประโยค Present Perfect Continuous Tense

Subject + (have, has) + been + Verb 1 + ing + ส่วนขยาย

 I have been studying English for two years. (ฉนั ไดเ้ รียนภาษาองั กฤษมา

เป็นเวลา 2 ปี แลว้ และขณะน้ีก็ยงั เรียนอย)ู่

 We have been travelling in London for five years. (เราไดเ้ คยไปทอ่ งเท่ียว

ทลี่ อนดอนมาเป็นเวลา 5 ปี แลว้ และจะไปอีก)

 She has been living in Canada since 1970. (เธอไดอ้ ยอู่ าศยั ในแคนาดา

ต้งั แต่
ปี ค.ศ. 1970 ขณะน้ีกย็ งั อย)ู่

69

7. Past Perfect tense

Past Perfect Tense มกั ใชค้ ู่กบั Simple Past Tense เสมอ เพอื่ แสดงใหเ้ ห็นวา่
เหตกุ ารณ์ในอดีต 2 เหตกุ ารณ์วา่ เหตกุ ารณ์ใดเกิดข้ึนก่อนหรือหลงั โดย Past Perfect Tense จะใชแ้ สดง
เหตุการณ์ที่ทาเสร็จสิ้นไปก่อนแลว้ ส่วนอีกเหตุการณ์หน่ึงซ่ึงเกิดข้ึนภายหลงั จะใช้ Simple Past Tense
โครงสรา้ งประโยค Past Perfect Tense

Subject + had + V. ช่องท่ี 3

ยกตวั อยา่ ง เช่น

 Suda had finished it when Malee came.
ดงั น้นั past perfect tense จะใชป้ ระโยคลอย ๆ อยา่ งเดียวไม่ได้ จะตอ้ งใช้คูก่ บั ประโยค
Simple Past Tense เสมอ โดยเหตกุ ารณ์ทเ่ี กิดก่อนใช้ Past Perfect Tense เหตุการณ์ท่ีเกิดหลงั ใช้
Simple Past Tense โครงสร้างประโยค (1) Past Perfect Tense + when + Simple Past Tense หรือ
(2) When + Simple Past Tense, Past Perfect Tense เช่น
He had gone out when we reached his room.

เมื่อเราไปถึงหอ้ งเขาน้นั เขาไดอ้ อกไปขา้ งนอกเสียก่อนแลว้

When we got there the murder had been caught.

เม่ือเราไปถึงทน่ี น่ั ฆาตกรถูกจบั ตวั ไดแ้ ลว้

He had finished his studies when we saw him last year.

เม่ือเราพบเขาเมื่อปี ทแี่ ลว้ น้นั เขาเรียนจบแลว้

She had studied English before she went to England.

เธอศกึ ษาภาษาองั กฤษก่อนไปประเทศองั กฤษ

When we got to the field the football match had already started.

เมื่อเราไปถึงสนามน้นั การแขง่ ขนั ฟตุ บอลไดเ้ ร่ิมไปแลว้

70

ถา้ มีการใช้ before หรือ after ในประโยคไม่จาเป็นตอ้ งใช้ Past Perfect Tense เพราะ
ความหมายของท้งั สองคาช่วยทาใหช้ ดั เจนในเรื่องของเวลาอยแู่ ลว้ เราจึงมกั ใชเ้ พยี ง Simple Past Tense

ท้งั สองประโยค เช่น

The train left before we arrived.

(รถไฟไดอ้ อกไปก่อนเม่ือเรามาถึง)

After I finished studying my lessons, I went for a walk outside.

(หลงั จากน้ีฉนั เสร็จสิ้นจากการเรียน ฉนั ไดเ้ ดินอกไปนอกหอ้ ง)

The thieves disappeared before he phoned the police.

(ขโมยไดห้ นีไปก่อนท่ีฉนั โทรแจง้ ตารวจ)

หลักการใช้

1. ใชก้ บั เหตุการณ์ทเี่ กิดข้ึนไม่พร้อมกนั ในอดีต กล่าวคอื มีเหตกุ ารณ์หน่ึงเกิดก่อนและ

เสร็จไปแลว้ จงึ มีเหตกุ ารณ์อีกอยา่ งหน่ึงเกิดตามมา เหตกุ ารณ์แรกใช้ Past Simple
Tense ส่วนเหตุการณ์ท่ี 2 Past Perfect Tense เช่น

She left school when the class had been over.

2. ใชก้ บั เหตุการณ์อนั เดียวกนั กบั ทไ่ี ดก้ ระทามาแลว้ ในอดีต แต่ตอ้ งระบุวนั เวลา ชว่ั โมง
ทแี่ น่นอนไวท้ กุ คร้งั เช่น

She had had her breakfast at seven o’clock yesterday.

71

กจิ กรรมท้ายเรื่อง
Exercise 10
Put the verbs in the blankets into appropriate tense, past perfect or simple past.

1. They (go) home after they (finish) their work.
__________________________________________________________

2. She said that she already (see) New York.
__________________________________________________________

3. Sumalee just (go) out when I (call) at her house.
__________________________________________________________

4. Wittaya (ask) why we (come) so early.
__________________________________________________________

5. We (hear) that a fire (break) out around here.
__________________________________________________________

6. When the plane landed, the pilot (find) that one of the wings (be damaged).
__________________________________________________________

7. His brother (lose) his new book two days after he (buy) it.
__________________________________________________________

8. The patient (die) already when the doctor (arrive).
__________________________________________________________

72

8. Past Perfect Continuous Tense

Past Perfect Continuous Tense อดีตกาลสมบูรณ์กาลงั เกิดข้ึน มีโครงสรา้ งของ

ประโยค ดงั น้ี

โครงสรา้ งประโยค Present Perfect Continuous Tense

Subject + had + been + Verb1 +ing ส่ ว+น

(กริยาช่อง 1) ขยาย

หลักการใช้

Tense น้ีมีวธิ ีใชเ้ ช่นเดียวกบั Past Perfect Tense ทุกอยา่ ง ตา่ งกนั เพยี งวา่ เราใช้
Tense น้ีเพอ่ื ตอ้ งการเนน้ ถึงความตอ่ เนื่องติดต่อกนั ไปจากการกระทาของเหตกุ ารณ์อนั ที่ 1 ซ่ึงเกิดข้นึ อยู่

ก่อน ก่อนทเี่ หตุการณ์อนั ท่ี 2 จะเกิดตามมา เช่น

 He had been working for two hours before I went there.
 She had been living here for ten years before I came.

 They had been travelling to London for three months before I went there.

73

9. Future Simple tense

Future Simple Tense คือ ประโยคท่ใี ชก้ บั เหตกุ ารณ์ทีจ่ ะเกิดข้ึนในอนาคต โดย

วางโครงการหรือวางแผนไวล้ ่วงหนา้

โครงสร้างประโยค Future Simple Tense

Subject + Shall, will +V1 ส่ ว+นขยาย

หลักการใช้

Tense น้ีใชก้ บั เหตุการณ์ท่ีจะเกิดข้นึ ในอนาคต ซ่ึงในขณะทพ่ี ดู น้นั เป็นเพยี งวางโครงการ

หรือคาดคดิ เอาไวเ้ ทา่ น้นั การกระทาหรือเหตกุ ารณ์น้นั ยงั ไม่เกิดข้นึ จริง แตเ่ มื่อถึงเวลาทกี่ าหนดไวแ้ ลว้

เหตกุ ารณ์น้นั จงึ จะเกิดข้นึ จริง โดยมีคา Adverb ตอ่ ไปน้ีมาร่วมดว้ ย ไดแ้ ก่ tomorrow, soon, next year,
next week, (next ………), to night, in future การใช้ Tense น้ี จะตอ้ งศกึ ษาการใช้ shall และ will

ใหเ้ ขา้ ใจชดั เจนดว้ ย

การใช้ Shall และ will มกั จะเกิดความสบั สนในการใช้ shall และ will อยา่ งมากใน
ภาษาองั กฤษ โดยเฉพาะภาษาองั กฤษแบบอเมริกนั จะใช้ shall และ will กบั ประธานทกุ สรรพนาม

แตห่ ลกั ไวยากรณ์ภาษาองั กฤษแบบองั กฤษจะใชต้ ามหลกั การดงั น้ี

“shall” ใชก้ บั สรรพนามบรุ ุษท่ี 1 คอื I และ We เท่าน้นั เช่น
I shall go to school tomorrow.
We shall leave England soon.
“will” ใชก้ บั สรรพนามบรุ ุษที่ 2 และ 3 และนามอ่ืนทว่ั ไปทเ่ี ป็นประธาน ไม่วา่ จะเป็น
เอกพจน์หรือพหูพจน์ หรือพดู งา่ ย ๆ ก็คือ ใชก้ บั ประธานทุกตวั ยกเวน้ “I” กบั “we” เช่น
You will come to school tomorrow.
She will read the book tonight.
The boys will play football in the field.

74

อยา่ งไรกต็ าม การใช้ Shall และ will ตามแนวทางของคนองั กฤษน้นั บางคร้งั ก็ใช้
สลบั กนั ได้ เช่น I, We ใชก้ บั will คาสรรพนามและคานามที่เหลือท้งั หมดใชก้ บั shall ภายใตเ้ งือ่ นไข

ดงั ตอ่ ไปน้ี.-
1. เป็ นการใหค้ ามน่ั สญั ญาของผพู้ ดู

If you can do this for me, you shall go home.

2. เป็ นการบงั คบั หรือข่มข่ขู องผพู้ ดู

She must do her work or she shall be punished.

3. เป็ นการแสดงอาการต้งั ใจอยา่ งแน่วแน่

We will go to school tomorrow.
คาทใ่ี ชแ้ สดงอนาคตทผ่ี กู้ ระทาไดต้ ดั สินใจหลกั วา่ จะทาแน่ ใหใ้ ช้ “to be going to” (จะ)
โดยที่ “to be” จะเปลี่ยนเป็น is, am หรือ are ข้ึนอยกู่ บั ประธานของประโยค เช่น
1. They are going to play football.
2. She is going to write a letter.

นอกจากน้ี “to be going to” ยงั ใชก้ ล่าวถึงเหตุการณ์ท่ีทราบวา่ จะเกิดข้นึ อยา่ งแน่นอนได้
ดว้ ย เช่น :-

1. A : What are you going to cook?
B : I am going to cook some fish.

2. It is going to rain.

75

10. Future Continuous Tense หรือ Future Progressive Tense

Future Continuous Tense หรือ Future Progressive Tense คือ ประโยคท่ใี ชก้ บั

เหตุการณ์ท่กี าลงั จะเกิดข้ึนตามกาหนดเวลาทีแ่ น่นอน

โครงสรา้ งประโยค Future Continuous Tense

Subject + Shall, will + be +V.1 in+g ส่ วน+ขยาย

หลกั การใช้

1. ใชก้ บั เหตุการณ์ทีก่ าลงั จะเกิดข้ึนตามกาหนดเวลาทแี่ น่นอน ท่รี ะบุเวลาไวใ้ นประโยค
ถา้ ไม่ระบเุ วลากไ็ ม่ควรใช้ Tense น้ี

We shall be having our dinner at seven o’clock P.M.

“A.M. หมายถึง Ante Medium” ใชบ้ อกเวลาในตอนเชา้ ถึงเทยี่ ง
“P.M. หมายถึง Post Medium” ใชบ้ อกเวลาหลงั เที่ยงเป็นตน้ ไป
2. ใชก้ บั เหตกุ ารณ์ 2 อยา่ ง ท่จี ะเกิดข้ึนไดพ้ รอ้ มกนั ในอนาคต โดยมีวธิ ีแตง่ ประโยค คอื

เหตกุ ารณ์ท่คี ดิ วา่ จะเกิดข้นึ ก่อนใหใ้ ช้ Future Continuous Tense ส่วนเหตกุ ารณ์ท่ี
จะเกิดข้ึนทหี ลงั ใหใ้ ช้ Present Simple Tense เช่น

When he visits me, I shall be sleeping tomorrow.

76

11. Future Prefect Tense

Future Perfect Tense e คือ ประโยคทใ่ี ชก้ บั เหตุการณ์ที่เกิดข้ึนและคดิ วา่ จะสาเร็จลงใน

เวลาใดเวลาหน่ึงในอนาคต

โครงสรา้ งประโยค Future Perfect Tense

Subject + Shall, will + have +V.3 ส่+วนขยาย

หลกั การใช้

1. ใชก้ บั เหตกุ ารณ์ทเี่ กิดข้ึนและคิดวา่ จะสาเร็จลงในเวลาใดเวลาหน่ึงในอนาคตตาม
กฎขอ้ น้ีจะมี Adverb บอกอนาคตทขี่ ้นึ ตน้ ดว้ ยบพุ บท “by” อยดู่ ว้ ย เช่น by
tomorrow, by next week, by next month, by next year ฯลฯ

He will have finished by tomorrow.

2. ใชก้ บั เหตกุ ารณ์ 2 อยา่ งท่ีจะเกิดข้นึ ไม่พรอ้ มกนั ในอนาคต กล่าวคอื ก่อนท่ีเหตกุ ารณ์
ท่ี 2 จะเกิดข้ึน เหตุการณ์ท่ี 1 ไดเ้ กิดข้ึนมาก่อนแลว้ และคดิ วา่ จะเสร็จก่อนแลว้ ดว้ ย
เช่น

When we arrive home tomorrow, the thief will have escaped. (หลบหนี)

77

12. Future Perfect Continuous Tense

Future Perfect Continuous Tense หรือ Future Prefect Progressive Tense คือ

ประโยคทีใ่ ชก้ บั อนาคตทก่ี าลงั กระทาอยา่ งตอ่ เน่ืองโดยไม่หยดุ และจะดาเนินต่อไปเรื่อย ๆ ในอนาคต
ขา้ งหนา้

โครงสร้างประโยค Future Perfect Continuous Tense

Subject + Shall, will + have +V.1 in+g ส่ วน+ขยาย

been

หลกั การใช้

Tense น้ีมีวธิ ีใชเ้ ช่นเดียวกบั Future Perfect Tense ทุกอยา่ ง ต่างกนั แตเ่ พยี งวา่
ใช้ Tense น้ี เพอ่ื เนน้ ถึงความตอ่ เน่ืองของการกระทาของเหตกุ ารณ์ที่ 1 โดยมิไดห้ ยดุ และจะดาเนินต่อไป

เร่ือย ๆ ในอนาคตขา้ งหนา้ ก่อนทีเ่ หตุการณ์ที่ 2 จะตามมา เช่น

When we visit him tomorrow, he will have been working for two hours.

78

โครงสร้าง TENSES

Tense ในภาษาองั กฤษแบ่งออกเป็ น 12 ชนิด ตามสูตรและโครงสร้าง ดงั น้ี

Present Tense/ ปัจจุบนั

1. Present Simple Tense กSาuลbj + V(1)+ ส่วนขยาย

2. Present Continuous Tense Subj + (is, am, are) + V – ing + ส่วนขยาย

3. Present Perfect Tense Subj + (has, have) + V(3) + ส่วนขยาย

4. Present Perfect Continuous Tense Subj + (has, have) + been + V – ing + ส่วนขยาย

Past Tense/อดตี กาล

1. Past Simple Tense Subj + V(2)+ ส่วนขยาย
2. Past Continuous Tense Subj + (was, were) + V – ing + ส่วนขยาย
3. Past Perfect Tense Subj + had + V(3) + ส่วนขยาย
4. Past Perfect Continuous Tense Subj + had + been + V – ing + ส่วนขยาย

Future Tense/อนาคตกาล

1. Future Simple Tense Subj + (will, shall) + V(1)+ ส่วนขยาย
2. Future Continuous Tense Subj + (will, shall) + be + V – ing + ส่วนขยาย
3. Future Perfect Tense Subj + (will, shall) + have + V(3) + ส่วนขยาย
4. Future Perfect Continuous Tense Subj + (will, shall) + have + been + V – ing +
ส่วนขยาย

หมายเหตุ

V(1) คือ กริยาช่องท่ี 1(Infinitive)
V(2) คือ กริยาช่องท่ี 2 (Past Simple)
V(3) คือ กริยาช่องท่ี 3 (Past Participle)

79

Exercise 11
Change verbs in blankets into Future Simple Tense.
1. The movie (come) ________________ soon.
2. Suda (go) _________________ to Pattaya tomorrow.
3. The teacher (teach) ___________________ us English next week.
4. I (go) ________________ to school tomorrow.
5. We (play) _____________ tennis next month.
6. Malee (study) ___________ in Australia next year.
7. My father (take) ____________ me to Koh Samet on next Sunday.
8. Her sister (see) _____________ me at home tomorrow.
9. That boy (play) _____________ badminton in the afternoon.
10. She (work) ______________ on the farm soon.

--------------------------------------

80

Exercise 12
Change verbs in the blankets into Future Continuous Tense
1. I (have) ________________ a farewell party at 6 o’clock P.M. tomorrow.
2. We (go) ________________ to the temple tomorrow morning.
3. Suda (work) _____________ in the garden at noon.
4. The plain (land) ___________ at Suvarnnabhum International Airport at
5 o’clock in the evening.
5. Malee (ask) ______________ Suda to take a vacation with her at
Hua – Hin this afternoon.
---------------------------------

81

Exercise 13
Choose the best answer.

1. If you want to ask about your friend’s health. You say “____________”
a. Where do you live?
b. How do you do?
c. What do you do?
d. How about you?

2. You accidentally step on someone’s foot. You say “______________”
a. How clumsy of me!
b. It’s not my fault.
c. I’m sorry.
d. Thank you.

3. Suda would like to buy a computer notebook. The shopkeeper say?
“_____________”
a. May I help you?
b. Where are you going?
c. What are you doing here?
d. What would you like to do?

4. Suda : Could you show me how to get to the Post – Office?
Malee : ________________.
a. Yes, I can.
b. Yes, I do.
c. Yes, I should.
d. Yes, I would.

82

5. A tourist is visiting Bangkok for the first time and she wants to go to Grand Palace.
She asks a policeman, “________________”
a. I want to go to Grand Palace. Please take me there.
b. Could you tell me where I go to Grand Palace?
c. Could you tell me how to get to Grand Palace?
d. Give me the map of Grand Palace.

6. Suda is going to take the exam tomorrow. You say “_________________”
a. Cheers.
b. I wish you luck.
c. Don’t worry about, it.
d. How lucky you are?

7. Suda : Merry Christmas and a Happy New Year.
Malee : _____________________ .
a. That is O.K.
b. Thank you
c. Don’t mention it
d. I hope you’ll be very happy.

8. What is the population of this town?
a. number of people
b. famous men and women
c. history and geography
d. masses of buildings

83

9. The apartment has been vacant for over a week. What does vacant mean?
a. empty.
b. rented
c. occupied
d. damaged

10. The robber climbed up into the window and stole his money. What does the robber
mean?
a. guest
b. guard
c. thief
d. police

84

เฉลยแบบฝึ กหดั
บทท่ี 2

เร่ืองท่ี 3 ฉันชอบภาพยนตร์เรื่องนีม้ าก แต่ดูเธอไม่สนุกกบั มนั เลยนะ
(I am so pleased with this movie but you look disappointed)

Exercise 1
1. like
2. like
3. like
4. like
5. like

Exercise 2
1. don’t like, dislike
2. don’t like, dislike
3. don’t like, dislike
4. don’t like, dislike
5. don’t like, dislike

Exercise 3
1. pleased
2. pleased
3. pleased
4. pleasant
5. unpleasant

85

บทที่ 4

เรื่องท่ี 1 ประโยค (Sentence)
Exercise 4

1. Simple Sentence
2. Simple Sentence
3. Simple Sentence
4. Compound Sentence
5. Compound Sentence
6. Compound Sentence
7. Complex Sentence
8. Complex Sentence
9. Complex Sentence
10. Complex – compound Sentence

เรื่องที่ 3 กาล (Tense)
Exercise 5

1. The teacher teaches us an English.
2. Her mother loves him very much.
3. My aunt gives me a book.
4. Suda kisses her mother.
5. The child cries loudly.
6. The rat catches a rat.
7. Malee lays down on the beach.
8. Suda passes the exam.
9. He buys a motorcycle.
10. They often sing an English songs.

86

Exercise 6
1. The children are eating mangoes.
2. My mother is cutting a mango.
3. Suda is studying English.
4. You and I are swimming in the pool.
5. We are travelling abroad.
6. They are watching football.
7. He is going to school.
8. Malee is writing a letter to her friend.
9. The boy is running in the field.
10. A rat is running fast.

Exercise 7
1. The play began at 7 p.m.
2. Malee visited Suda at home yesterday.
3. Suda wrote a letter to her mother.
4. Somebody rang the bell just a moment.
5. A robber broke into her house last night.
6. She came here yesterday.
7. They forgot to bring us a book.
8. We cut meat with knife.
9. May went there five years ago.
10. The wind blew strongly last night.

87

Exercise 8
1. While Suda was sleeping in the bedroom, Malee called her.
2. The workers was repairing the car at this time last week.
3. The sun was shining brightly all afternoon yesterday.
4. The children were playing football in the playground at 5 o’clock yesterday
evening.
5. It was raining when we get home yesterday.
6. Suda was helping her mother in the kitchen all day yesterday.
7. Her baby was climbing the table when her mother came back from the market.
8. I saw Suda yesterday while she was getting out of taxi.
9. They were driving along Sukhumvit road at 6 o’clock this morning.
10. While the audience was clapping, the curtain fell.

Exercise 9
1. I have heard that story before, tell me something new.
2. He has lived in Chiangmai since 1990.
3. We have studied English as a second language for twenty years.
4. I have been in London twice.
5. He has made much money since he married her.
6. Suda has employed here since 2000.
7. Malee has taught English for fifteen years.
8. She has not paid the bill yet.
9. We have had a good time here.
10. Suda has seen that movie twice.

88

Exercise 10
1. They went home after they had finished their work.
2. She said that she had already seen New York.
3. Sumalee had just gone out when I called at her house.
4. Wittaya asked why we had come so early.
5. We heard that a fire had broken out around here.
6. When the plane landed, the pilot found that one of the wings had been damaged.
7. His brother lost his new book two days after he had bought it.
8. The patient had already dead when the doctor arrived.

Exercise 11
1. The movie will come soon.
2. Suda will go to Pattaya tomorrow.
3. The teacher will teach us English next week.
4. I shall go to school tomorrow.
5. We will play tennis next month.
6. Malee will study in Australia next year.
7. My father will take me to Koh Samet on next Sunday.
8. Her sister will see me at home tomorrow.
9. That boy will play badminton in the afternoon.
10. She will work on the farm soon.

89

Exercise 12
1. I (shall, will) be having a farewell party at 6 o’clock P.M. tomorrow.
2. We (shall, will) be going to the temple tomorrow morning
3. Suda will be working in the garden at noon.
4. The plain will be landing at Suvarnnabhum International Airport at 5 o’clock in
the evening.
5. Malee will be asking Suda to take a vacation with her at Hua – Hin this afternoon.

Exercise 13 6. b
1. d 7. d
2. c 8. a
3. a 9. a
4. a 10. c
5. c

90

คณะผ้จู ดั ทาเอกสาร

ทปี่ รึกษา จีระวุฒิ เลขาธิการ กศน.
1. นายอภิชาติ จานงบุตร รองเลขาธิการ กศน.
2. นายวิมล กลา้ รบ ผอู้ านวยการกลุ่มพฒั นาการศึกษา
3. นางพรทิพย์ นอกโรงเรียน
ศรีธญั ญา
ผู้เขยี น นกั วิชาการศึกษาชานาญการพเิ ศษ
1. นางนนั ฐิณี

บรรณาธกิ าร ศึกษานิเทศก์เชี่ยวชาญ
1. นางสุภาพรรณ นอ้ ยอาแพง นกั วิชาการศึกษาชานาญการพเิ ศษ
2. นางนนั ฐิณี ศรีธญั ญา

จดั พมิ พ์ต้นฉบบั เจา้ พนกั งานธุรการ ระดบั ปฏิบตั ิการ
1. นางสาวปิ ยวดี คะเนสม นกั วชิ าการศึกษา
2. นางสาวเพชรินทร์ เหลืองจิตวฒั นา

ออกแบบปก/ศิลปกรรม ศรีรัตนศิลป์ นกั วชิ าการศึกษาชานาญการพเิ ศษ
1. นายศุภโชค

91

บรรณานุกรม

ประไพพรรณ เอมชู (ดร.) และคณะ ส่ือการเรียนรู้การศึกษานอกโรงเรียน (กศน.)
หมาวดวชิ าภาษาองั กฤษ EN 20 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ . สานกั พิมพ์
วฒั นาพานิช จากดั : 2550

สถาบนั การศึกษาทางไกล สานกั บริหารการศึกษานอกโรงเรียน สานกั งานปลดั กระทรวง
ศึกษาธิการ ชุดการเรียนทางไกลและสมุดบนั ทกึ กิจกรรมการเรียนรู้ หมวดวชิ าภาษา
ต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) รหสั ตอ 2 (En 2) ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ โรงพมิ พ์
องคก์ ารคา้ การรับส่งสินคา้ และพสั ดุภณั ฑ์ (ร.ส.พ.) : 2548

สานกั พฒั นาวชิ าการและมาตรฐานการศึกษา สานกั บริหารงานการศึกษานอกโรงเรียน
สานกั ปลดั กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ เอกสารเสริมทกั ษะภาษาองั กฤษ
ประกอบหลกั สูตรฝึกอบรมภาษาองั กฤษ สาหรับแรงงานไทยก่อนไปทางาน
ต่างประเทศ (เอกสารอดั สาเนา)

Taylor Grant. Mastering American English. London : Oxford University Perm 1981