UCAPAN PENGETUA CEMERLANG JUSA C

LOGO

Tarikh: 22 Februari 2020 (Sabtu)
Tempat: Dewan Seri Indah, SMKTBI

SMK TAMAN BUKIT INDAH

1
2

LOGO

PENTADBIRAN
SEKOLAH

PENGETUA SEKOLAH

HAJAH SUBAIDAH BINTI HALEED

1

KELULUSAN AKADEMIK :

2  IJAZAH SARJANA MUDA PENGAJIAN MELAYU

 DIPLOMA PENDIDIKAN PENGAJIAN MELAYU
 MINOR SEJARAH
 IJAZAH SARJANA PENGURUSAN DAN PENDIDIKAN

SEJARAH PERKHIDMATAN: 34 TAHUN (1986 – 2020)

4  GURU PENOLONG : 11 TAHUN (1986-1997)
: 6 TAHUN (1997-2002)
 GKMP BAHASA

 PENOLONG KANAN PENTADBIRAN : 10 TAHUN (2002 – 2012)

 PENGETUA : JAN 2013 - SEKARANG

PENOLONG-PENOLONG KANAN

PK PENTADBIRAN PK HAL EHWAL PELAJAR PK KOKURIKULUM
HJ ABD RAHMAN BIN CHUA GUAT LENG SITI ROHANI BINTI

NGAH SARIP

PK PETANG PK PENDIDIKAN KHAS
TEYEW SIAU FUEN HASSAN BIN AHMAD

GURU-GURU KANAN MATA PELAJARAN

GK BAHASA GK SAINS DAN MATEMATIK
ZALMA BINTI ABDULLAH AZURA BINTI ABDULLAH

GK SAINS KEMASYARAKATAN GK TEKNIK DAN VOKASIONAL
MOHD RADZI BIN MOHD GHANI SANTHAKUMARI A/P LETCHUMANAN

ENROLEMEN SEKOLAH

1
2

4

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN
MALAYSIA 2013 - 2025

1

4





11 ANJAKAN TRANSFORMASI SISTEM

KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA

YBRS Dr Habibah Bt Abdul Rahim

“AKAUNTABILITI ADALAH AMAT PENTING, IA

SEOLAH-OLAH SEPERTI PELEKAT YANG
DAPAT MENGIKAT DAN MENYATUKAN
KOMITMEN KITA KEARAH KEBERHASILAN “



Pemangku Menteri Pendidikan
TUN DR MAHATHIR MOHAMAD

14 Amanat dan Aspirasi Pendidikan
Malaysia

14 Amanat dan Aspirasi Pendidikan
Malaysia

14 Amanat dan Aspirasi Pendidikan
Malaysia

14 Amanat dan Aspirasi Pendidikan
Malaysia

14 Amanat dan Aspirasi Pendidikan
Malaysia

14 Amanat dan Aspirasi Pendidikan
Malaysia

14 Amanat dan Aspirasi Pendidikan
Malaysia

14 Amanat dan Aspirasi Pendidikan
Malaysia

14 Amanat dan Aspirasi Pendidikan
Malaysia

14 Amanat dan Aspirasi Pendidikan
Malaysia

14 Amanat dan Aspirasi Pendidikan
Malaysia

14 Amanat dan Aspirasi Pendidikan
Malaysia

14 Amanat dan Aspirasi Pendidikan
Malaysia

14 Amanat dan Aspirasi Pendidikan
Malaysia

PEMBELAJARAN ABAD KE 21

FOKUS PEDAGOGI

KEMAHIRAN GURU ABAD 21

MENGUASAI MAHIR DAN
SUBJEK BERKETAMPILAN
DALAM PEDAGOGI
(KANDUNGAN
KURIKULUM) (PENGAJARAN
DAN

PEMBELAJARAN)

MENGGUNAKAN GURU MEMAHAMI
TEKNOLOGI ABAD 21 PERKEMBANGAN
TERKINI
MURID-MURID
DAN MENYANYAGI

MEREKA

MEMILIKI MEMAHAMI
KEMAHIRAN PSIKOLOGI
KAUNSELING PEMBELAJARAN
(COGNITIVE
PYSCHOLOGY)

Berani Dahagakan Mendengar Menjana Bijak
cuba ilmu dan idea menyoal

membuat
refleksi

Rasa Fleksibel
ingin tahu
MURID
yang BERKEMAHIRAN
mendalam
GLOBAL
Mengambil
risiko Berkemahiran
kritis dan
Berupaya Berkeperibadian Berintegriti menguasai
membuat tinggi kemahiran
hubung literasi

kait Yakin
berkomunikasi

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

KOMPONEN PBS

PENTAKSIRAN PUSAT DIRANCANG, DIBINA DAN DILAPOR OLEH LEMBAGA
PEPERIKSAAN TETAPU DITADBIR, DIPERIKSA DAN DIREKOD
PENTAKSIRAN
SEKOLAH OLEH SEKOLAH

PENTAKSIIRAN DIRANCANG, DIBINA, DITADBIR, DIPERIKSA, DIREKOD DAN DILAPOR OLEH
PSIKOMETRIK GURU DI SEKOLAH YANG MELIBATKAN MURID, IBU BAPA DAN

PAJSK ORGANISASI LUAR. PENTAKSIRAN SEKOLAH DILAKSANA DALAM BENTUK
PENTAKSIRAN FORMATIF DAN SUMATIF

DILAKSANAKAN DIPERINGKAT SEKOLAH DAN/ATAU PUSAT
UNTUK MENGUKUR KEBOLEHAN SEMULAJADI, KEMAHIRAN
BERFIKIR, KEMAHIRAN MENYELESAIKAN MASALAH, MINAT,

KECENDERUNGAN, SIKAP DAN PERSONALITI MURID

DIJALANKAN UNTUK MENDAPATKAN MAKLUMAT TENTANG
KAPASITI DAN POTENSI JASMANI, SUKAN, KOKURIKULUM YANG

DIKAWAL DAN KOKURIKULUM

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)

PBD merupakan sebahagian daripada PdPc di dalam bilik
darjah dan dijalankan secara berterusan dan serta-merta.

Objektif Pelaksanaan PBD:
 Mendapatkan gambaran tentang perkembangan dan

kemajuan pembelajaran
 Mengenal pasti kelemahan dan kekuatan murid

supaya tindakan susulan dapat diambil serta-merta
 Memberi maklum balas tentang keberkesanan

pengajaran guru

CIRI UTAMA PBD

Dirancang oleh Bersistem Pelbagai Kaedah
Guru

Membolehkan Menekankan Berasaskan kriteria
tindakan susulan perkembangan

individu

Menggalakkan Mengesan Formatif dan
pentaksiran kendiri perkembangan Sumatif
pembelajaran
dan pentaksiran secara menyeluruh
rakan sebaya



MENGECAT SEMULA BILIK DARJAH

SEBELUM

MENGECAT SEMULA BILIK DARJAH

SELEPAS

MENGECAT KAWASAN PERSEKITARAN SEKOLAH

SEBELUM

MENGECAT KAWASAN PERSEKITARAN SEKOLAH

SELEPAS

TRANSFORMASI PEJABAT SEKOLAH

SEBELUM

TRANSFORMASI PEJABAT SEKOLAH

SELEPAS

MENGECAT DINDING BENGKEL

SEBELUM SELEPAS

MENAIKTARAF ANJUNG

SEBELUM

MENAIKTARAF ANJUNG

SELEPAS

MENGECAT BILIK GURU

MENAIKTARAF DEWAN

SEBELUM

MENAIKTARAF DEWAN

SELEPAS

PENGGUNAAN SUMBANGAN PIBG

PAPAN TANDA MEMASANG MEMBAIKI
NAMA DEWAN PARTITION BILIK KEBOCORAN PADA

AGAMA BUMBUNG

PENGGUNAAN SUMBANGAN PIBG

SUMBANGAN 100 PEMBELIAN KERUSI
UNIT MEJA KELAS DAN MEJA VIP