46Kā kļūt gudram?

LABAS ZIŅAS BĒRNIEM

1/2020 (46)

DIEVSUNGUVDĒLRGAIUSDŅRŪĀTKOANISS GTKŪUKADTSR1TRU6.OLUIAZŠPDPIVUEISEĒMENĻUU
14. LAPPUSE
GUDPRĒSĪTMBNAAIESDKZTSEAŅPBUALERTĒM
3. LAPPUSE

“Labas Ziņas Bērniem” iznāk 6 reizes gadā.
2018. gada numuru komplektu vari pasūtīt šeit – www.ej.uz/LZB2018
2019. gada numuru komplektu vari pasūtīt šeit – www.ej.uz/LZB2019

Abonē sev vai draugiem šī gada žurnālus – www.ej.uz/LZB2020

2

VĀRDS BĒRNIEM MANA ATBILDE:
KĀ KĻŪT GUDRAM?

nPbediūrbatmiujgasduaz1dt0raka0rlmāī gtn,asetdvbaiaiedjiamvizsēbgaluirtjadaikkrvosditteaīstgu,sldā.tizkk

Kitija, 10 nenLoazGbīmaabsēr,aiektlzaaī,me1se1isgvuēdlrs.
tJoātiazidvnētjelāarlsan,seNaktāoigkurvlāānēmvlviseai,sst1uaz0rsin,cājiāttum.rP.eakrlē Jāmācās, tas arī viss!

Sandijs, 8

dDaraītž.reBieztirtatdā,pkēaknšņeizsinaip, rkooti. bEūsštjuaauvmēel–Nsgmvauēoudlmrggāiuujkadda,rr6āauk.naRp.īēt c
Aleksis, 12

VĀRDS EKSPERTAM

Diemžēl vēl nav izgudrota maģiska tablete, ar kuru mēs taptu gudri tāpat vien, neko
nedarot. Lai kļūtu gudrs, jātrenē smadzenes un jāiegūst jaunas zināšanas. To var izdarīt,
lasot grāmatas, apgūstot jaunas iemaņas, mācoties svešvalodas, ceļojot, iepazīstot jaunus
cilvēkus, utt. Jo labāk kādā jomā attīstīsi savas zināšanas un prasmes, jo ātrāk un vieglāk
to pārzināsi un pārvaldīsi.

Nebaidies uzdod jautājumus saviem vecākiem, skolotājiem un citiem lietpratējiem. Attīsti

sīko motoriku jeb pirkstu kustības. Šādi tiek veicināta ne tikai pirkstu veiklība un spēks, bet

arī smadzeņu darbība! Ir daudz iespēju, kā trenēt pirkstus un smadzenes – nodarbojies ar

radošām aktivitātēm, darbojies ar plastilīnu, spēlē mūzikas instrumentu, spēlējies ar Lego,

puzlēm, galda spēlēm vai konstruktoriem. Jaunas iemaņas daudz vieglāk un ātrāk var apgūt,

ja aktivitāte sagādā prieku, tāpēc mācoties izmanto spēles elementus, vai

izdomā veidus, kā aktivitāti padarīt interesantāku un aizraujošāku. Neaiz-

mirsti par fiziskām aktivitātēm – sportu vai dejām, kā arī neveselīgu gardumu

vietā izvēlies veselīgus našķus – ogas, augļus, dārzeņus, riekstus.

Tas viss arī lieliski uzlabo smadzeņu darbību. Pēteris Urtāns
smadzeņu pētnieks

ŠĶIR LAPAS, MEKLĒ UN ATRODI 10 BALOŽUS.

3

Kad Jēzus piedzima, Jeruzālemē ieradās GUDRI vīri no austrumiem.
GUDRIE vīri meklēja Jēzu. Viņiem bija vajadzīgas
zināšanas astronomijā, lai atpazītu zvaigzni,
kas vadīja pie jaunā ķēniņa.
GUDRIE meklē Jēzu un pielūdz Viņu.
MATEJA 2:1-12

Jēzus saka, ka ikviens, kas Viņa vārdus dzird un dara,
ir kā saprātīgs jeb GUDRS vīrs, kas savu namu būvē uz klints.

Nesaprātīgie būvē uz smiltīm.
Kad ir stipras vētras, viņu mājas sabrūk.
GUDRI ir tie, kas par pamatu savai dzīvei izvēlas

Jēzu un to, ko Viņš māca.
MATEJA 7:24-29

Jēzus stāsta par desmit jaunām sievietēm, no kurām
piecas bija GUDRAS, bet piecas – negudras.

Gudrās bija tās, kas bija labi sagatavojušās, lai sagaidītu,
kad uz viesībām ieradīsies līgavainis. Negudrās nebija
sagatavojušās, un viņas viesībās nevarēja piedalīties.
GUDRI ir tie, kas ir sagatavojušies, lai satiktos ar Jēzu.
MATEJA 25:1-13

Bībele dod arī padomu, kur gudrību meklēt. Ja kādam trūkst GUDRĪBAS,
tā jālūdz no Dieva. Viņš to dod visiem – devīgi un neko
nepārmetot. Ja ticībā un nešauboties lūdzam,
tad saņemam gudrību, lai zinātu, kādas izvēles izdarīt.
GUDRI ir tie, kas gudrību lūdz no Dieva.
JĒKABA 1:5-8

4

Opis rakstāmmašīnu nolicis malā.
Tagad viņš par saviem piedzīvojumiem pastāsta

Instagram ziņās.

Tu savu kontu drīkstēsi izveidot,
kad būsi 13 gadus vecs.

Ja Tev ir kāds jautājums vai ieteikums Opim, palūdz
palīdzību vecākiem, lai sazinātos ar viņu!

opis_pilsetnieks VAI ZINI, KA...

opis_pilsetnieks Mans pirmais mēnesis pilsētā. Cik Latvijas Nacionālo
te viss skaļš un ātrs! bibliotēku dēvē par
Meklēju laukos pierasto mieru - atradu to Latvijas Gaismas pili.
Nacionālajā bibliotēkā. Miljoniem grāmatu, pilnas ar
gudrībām. Tajā atrodas
Bet tomēr dīvaini - visgudrākais cilvēks, ko zinu, bija 2 000 000 grāmatu un
mana vecmāmuļa. vēl 4 000 000 citu izde-
bumbieru_gimene Kāpēc dīvaini?!!! vumu.
opis_pilsetnieks Tāpēc, ka mana vecmāmuļa neprata
lasīt. Pirmās 2000 grāmatas
Tajos laikos vienkāršiem zemniekiem tas nebija uz Gaismas pili no
nekas neparasts. iepriekšējās bibliotēkas
bumbieru_gimene Kooooo?!! ēkas nogādāja 14 000
opis_pilsetnieks Grāmatu gudrība ir vērtīga. Bet cilvēku, sastājoties garā
sirds gudrība - neatsverama! rindā un padodot grāma-
tas no rokas rokā.

Bibliotēkā var apskatīt
arī senāko latviešu valo-
dā iespiesto darbu. Tā ir
pirms apmēram 400 ga-
diem nodrukāta Tēvreize.

Katru darbadienu šo
bibliotēku apmeklē apmē-
ram 1000 cilvēku, brīvdie-
nās apmeklētāju ir vairāk,
līdz pat diviem tūksto-
šiem.

VARBŪT
IZDODAS...

Kad nākamreiz būsi
bibliotēkā, palūko,
vai kādā no lasītavām
nesēž arī opis.

Viņam te patiešām
iepatikās!

5

6

7

GUDRĪBAS TRENERE

p ar bēr n u pan ā kumi e m un m edaļām , kā nareī vavirieņmnaiepplanaptbiteīasklpdltvēcauēeljzēirpeo,tumtrbr,eeikkn.taāiLiņurabileiaiēņmsrrpīinetēnimrlekeēiļntueūuentsrtdaesraap. misēLzplavbeouirserrentlataaig,upkupkrudiuieerrmcptāiāēkeujmkia..sVviaņia
Laura, kāds ir gudrs cilvēks?

Es domāju, ka ir dažādas gudrības. Viena rīkoties, pēc tam uzņemties atbildību par
no atbildēm varētu būt, ka gudrs ir tāds, savu izvēli.
kurš ir izlasījis visas enciklopēdijas, zina
visas valodas, prot rēķināt labāk par datoru. Dambretes spēlē apgūtās prasmes ir no-
Bet svarīgāk, man šķiet, ir tas, ko dari ar derīgas visas dzīves garumā.
tām zināšanām, ko esi ieguvis. Ja, piemēram,
kāds ir čempions dambretē, un to vien dara, Kad trenējas futbolisti, viņi ne tikai spēlē
kā visiem lielās, cik viņš gudrs, tad diez vai futbolu, bet arī skrien krosu, trenējas uz
tā ir noderīga gudrība. trenažieriem. Kā trenējas dambretisti?

Man šķiet, ka mans vīrs ir gudrs. Kad es Dambretes noteikumi tikai pirmajā mirklī
pie viņa vēršos ar kādu jautājumu, viņš bieži šķiet vienkārši. Taču šajā spēlē ir dažādas
vien sniedz nevis konkrētu atbildi, bet gan sarežģītības pakāpes un smalkas nianses.
iesaka, kā rīkoties, lai nogaidītu un nepie- Lai bērni iemācītos labi spēlēt dambreti, ne-
ņemtu kādu lēmumu pārsteidzīgi. Un tieši pieciešamas regulāras praktiskas nodarbības.
viņa lēnprātība ir viņa gudrība. Dambretes nodarbībās sāk ar vienkāršāko –
pamanīt, kur kauliņam jāiet, kur jānosit
Vēl man šķiet, ka mamma un tētis katram pretinieka kauliņš. Tad jau sarežģītāk – kā
bērnam ir visgudrākie! Ja bērns ir pārsitis paiet tā, lai pretiniekam nebūtu iespēja
celi, tad, skrienot pie mammas, viņš sagaida izvairīties no zaudējuma. Ir daudz grāmatu
gan to, ka mamma uzliks celim plāksteri, ar dambretes uzdevumiem, kuros jāatrod,
gan arī to, ka mamma viņu samīļos. Un tā kā uzvarēt pretinieku ar vienu vai vairākiem
ir liela gudrība – saprast, vai tajā brīdī būtis- gudriem gājieniem, no kuriem pretinieks
kāk ir sadziedēt pušumu vai apmīļot. nevar izvairīties. Tāpat ir grāmatas, kuras
lasot, var iemācīties dažādas stratēģijas, kā
Vai dambrete palīdz cilvēkiem būt izvietot kauliņu tā, lai nonāktu līdz uzvarai.
gudrākiem? Svarīgi spēlēt gan treniņos, gan arī sacensī-
bās. Pat, ja sākumā zaudē, no tā var mācī-
Es domāju, ka dambrete ir viens no lielis- ties, kā nākamreiz uzvarēt.
kākajiem prāta un rakstura “trenažieriem”.
Dambrete noteikti trenē pacietību, uzmanību, Vai Tavas meitas arī spēlē dambreti? Kā
veicina loģisko un telpisko domāšanu. Tā viņām tas padodas?
uzlabo koncentrēšanās spējas, atmiņu un
pašdisciplīnu. Dambrete iemāca analizēt, Manas vecākās meitas spēlē, jā.
izdarīt secinājumus, pieņemt lēmumu un Vecākajai drīz būs 6 gadi, viņa jau gadu

8

Lauras ģimene Jauno gadu sagaidīja
tropiskā noskaņā.

Pavasara dambrete

apmeklē dambretes nodarbības. Vidējā Lauras meita Anna jau apguvusi dambretes
meita pārsteidza mani, trīs gadu vecumā gudrības un piedalās sacensībās.
apgūstot dambretes noteikumus. Tagad viņas
abas mājās spēlē dambreti.

Man kā dambretes trenerei ir interesanti
skatīties, cik dažādi bērni spēlē šo spēli.
Viens bērns ir straujš, tāpēc spēj ātri pieņemt
lēmumu, cits lēni un prātīgi apdomā katru
gājienu. Un abi var uzvarēt.

Ja Tev kādreiz vajadzīgs kāds gudrs padoms Vai Dievs māk spēlēt dambreti?
(ne tikai par dambreti), kur tu to meklē?
Esmu pateicīga Dievam, ka Viņš man
Kā jau iepriekš teicu, mans labākais padom- devis gudrību prast dambreti. Un es ar
devējs ikdienā ir mans vīrs. Kā trenerei man lielu gandarījumu savas zināšanas nododu
arī ir, kam lūgt padomu. tālāk saviem audzēkņiem. Dambrete ir
ietekmējusi manu dzīvi. Zinu, ka Dievs
Spēlējot dambreti, spēlētājam pašam jā- man to devis, lai dotu tālāk.
pieņem lēmumi, viņš nevar lūgt apkārtējo
palīdzību. Arī dzīvē gadās tā, ka ir jautājumi,
kuros pat vislabākais padomdevējs man
nevar palīdzēt. Tās ir reizes, kad vēršos ar
jautājumiem pie Dieva.

9

10

11

Sālamana
gudrās domas
apkopotas vienā no
Bībeles grāmatām.
Tās nosaukums ir
“Sakāmvārdi”.
Pārbaudi – vai zini kādas no
Sālamana gudrībām. Ja nezini –
mini! Tavuprāt pareizo atbilžu variantu burtus
ieraksti tiem norādītajā vietā. Ja būsi visu
pareizi uzminējis, tad atklāsies, kas tu esi!

GUDRS VĒL
GUDRĀKS

1. GUDRĪBA IR LABĀKA NEKĀ 2. GUDRĪBAS SĀKUMS IR
U pērles Ū čakli mācīties
P ēdiens S bijāt Dievu
E draugi A lasīt grāmatas

3. GUDRĪBA IR AR 4. GUDRAIS UZKLAUSA
O lepnajiem G padomu
A jokus
Ļ smaidīgajiem N tenkas
I pazemīgajiem
6. GUDRS DĒLS IR
5. PRĀTA VĪRS IR TAS, KAS PROT L vecmāmiņas mīlulis
O daudz runāt E tēva prieks
D turēt muti C mammas brašulis

S vienmēr atbildēt 8. SKAISTA SIEVA BEZ GUDRA PADOMA IR
R kā zelta gredzens cūkas šņukurā
7. GUDRĪBU DOD E kā krāšņa roze dārzā
S tēvs J kā saule aiz mākoņa

E internets 10. KAS GUDRĪBU KRĀJ
N Dievs I tas palīdz pats sev
E tas aug liels
9.GUDRAIS BĪSTAS UN VAIRĀS NO T tas izšķiež laiku
C bagātības
I aukstuma
K ļauna

Ja atbildes vārds kļūdains – izlabo to, meklējot pareizās atbildes Sakāmvārdu grāmatā -
2:6; 8:11; 9:10; 10:19; 11:2; 11:22; 12:15; 14:16; 15:20; 19:8

12

3 REIZES LĪDZ CILVĒKI VISOS LAIKOS
DIEVA GUDRĪBU

MEKLĒJUŠI BĪBELĒ.

TĀPĒC TĀ IR VISVAIRĀK
IESPIESTĀ GRĀMATA PASAULĒ.

6 000 000 000!!!

CIK DAUDZ
TAS IR?

MĒNESIM

GANDRĪZ 30 REIZES APKĀRT ZEMESLODEI

13

KĀPĒCĪTIS
PAR

ZINĀTNIEKU

Vai esi kādreiz domājis – cik interesanti
būtu ceļot laikā un satikt tos cilvēkus, kas
dzīvoja pirms vairākiem simtiem gadu?
Dodamies ceļā!
Uz kurieni?
Uz Angliju!
Cik tālu ceļojam? Apmēram 300 gadus!
Skat! Tur jau viņš ir – sirms kungs, zinātnieks,
matemātiķis, fiziķis, astronoms, filozofs,
alķīmiķis, teologs.

Iepazīsimies! Kā jūs sauc? Kā tad kļuvāt par tik ievērojamu
zinātnieku?
Esmu Īzaks Ņūtons.
Man patika būt vienam, vērot, pētīt, kaut
Tas gan ir interesants vārds, gluži kā ko izgudrot. Piemēram, sameistaroju mazas
Ābrahama dēls Īzaks. vējdzirnavas, uztaisīju ratu, pa kuru skrēja
pele. Man bija arī paštaisīts saules pulkste-
Domāju, ka man vārds vairāk dots par nis un ūdens pulkstenis. Manā bērnībā reti
godu manam tētim – Īzakam Ņūtonam. Es kurā mājā bija kāda grāmata. Mans tētis pat
gan viņu nekad neesmu redzējis, viņš no- neesot mācējis lasīt. Kad ieraudzīju daudzās
mira trīs mēnešus pirms manas piedzim- grāmatas skolas bibliotēkā, tas bija kaut kas
šanas. Kad es piedzimu 1642. gada pilnīgi neticams! Un es daudz lasīju, daudz,
Ziemassvētkos, biju tik sīciņš, ka mamma daudz! Anglijā tajā laikā skolā bija stingra
nodomāja, ka ilgi nedzīvošu. Tāpēc ar kārtība. Bet reiz kāds zēns nāca ar mani kau-
steigu atsauca mācītāju, nokristīja un no- ties, un, kauns atzīt, viņš uzvarēja. Tad sāku
sauca par Īzaku. domāt – kā lai viņam to atdaru? Izdomāju,
ka varētu tā mācīties, lai pierādītu viņam, ka
Izskatās, ka esat nodzīvojis garu mūžu! esmu par viņu gudrāks.
Bet kas jums vislabāk palicis atmiņā no
bērnības? Vai taisnība, ka jums patika arī spēlēties ar
pūķiem?
Bērnībā jutos diezgan vientuļš. Mamma
apprecējās otro reizi, es paliku dzīvot pie Hm, paldies, ka atgādināji. Jā, tas man
vecmāmiņas. Viņas bija iedomājušās, ka ļoti patika. Taisīju lielākus, mazākus, dažā-
man jākļūst par lauksaimnieku, bet man das formas. Eksperimentēju – kuri lido
tas galīgi negāja pie sirds. Man bija jau
12 gadi, kad beidzot tiku mācīties kārtīgā
skolā, lai gan pirms tam biju gājis vietējā
ciema skolā. Tur gan nebiju neko labs
skolēns.

14

augstāk. Dažreiz tiem piesēju klāt mazas Un tā tika atklāts Zemes pievilkšanas
laterniņas. Ciema iedzīvotāji domāja, ka tās spēks?
ir kādas planētas, kas pietuvojušās zemei.
Jā, tā varētu teikt. Bet ne jau tikai Zeme
Piedodiet, bet kā tad ar lauksaimniecību? pievelk priekšmetus, tie arī pievelkas savā
Mamma mainīja savas domas? starpā. To gan ar acīm grūti saskatīt. To
sauc par pievilkšanās spēku jeb gravitāciju.
Nē, tas nebija tik viegli. Viņa mēģināja Tas viss pastāvējis jau kopš pasaules radī-
vēlreiz. Man bija jāatstāj skola un jāstrādā šanas. Dievs to bija jau radījis, man tikai
zemes darbi. Taču no tā tiešām nekas nesa- vajadzēja to nosaukt vārdā un izdomāt for-
nāca. Reiz pat bija jātiesājas, jo manas mulas, kā to aprēķināt.
vainas dēļ lopi bija izbradājuši kaimiņu lau-
kus. Galu galā mamma padevās un pat Vai ir vēl kādi atklājumi, kas jums sagā-
aizsūtīja mani uz Kembridžas universitāti. dāja īpašu prieku?

Tā taču ir viena no labākajām skolām Mani ļoti interesēja zināt, kā rodas gais-
visā pasaulē! ma. Biju pārsteigts, kad atklāju, ka gaisma
var būt visās varavīksnes krāsās. Arī darbs
Jā, tā gan. Bet ilgi tur nevarēju mācīties. pie pirmā spoguļteleskopa bija ļoti intere-
Sākās mēris – tā ir traka slimība. Cilvēki sants.
mira, katru dienu zirgu ratos tos veda ārā
no pilsētas. Lai izsargātos no šīs slimības, Bet kā tad ar Kembridžu? Vai tur vēl at-
visus studentus aizsūtīja mājās. griezāties?

Vai tas bija tas laiks, kad atklājāt to, par Jā, es ne vien šo skolu pabeidzu, bet
ko vēl šodien visā pasaulē runā? divdesmitseptiņu gadu vecumā kļuvu tur
par profesoru.
Tu domā stāstu par ābolu? Jā, kādu
dienu sēdēju augļu dārzā zem koka. Kurš ir lielākais no jūsu atklājumiem?
Pārdomāju visas gudrības, kādas esmu
uzzinājis Kembridžā. Un tad pēkšņi – Ir daudz atklājumu. Tie labāk saprotami
baukš! – ābols uz galvas uzkrita. Man vien- pieaugušajiem, un arī ne visiem, ha-ha.
mēr ir paticis jautāt – kāpēc? Tad nu domāju – Bet visi atklājumi parāda to, ka mūsu pasau-
kāpēc ābols krita lejā? Kāpēc tas nelidoja lei, visai Saules sistēmai – planētām, komē-
pa gaisu? Kāpēc tas necēlās debesīs? tām, ir ļoti gudrs, spēcīgs pārvaldnieks.
Varbūt kāda neredzama roka izlīda no Visvarenais Dievs vienmēr ir bijis un ir!
zemes un noplūca to? Ja Zeme ir apaļa un
āboli visur krīt uz zemes – varbūt ir kāds
magnēts, kas visu velk sev klāt? Bet kāpēc
Mēness tik riņķo un riņķo, un nekrīt zemē?

15

Saklāt gultu
vai nē?

Ko ēst
brokastīs?

Ko vilkt
mugurā?

KATRAM BĒRNAM Tīrīt
3000 IZVĒLES zobus?
KATRU DIENU

KATRAM PIEAUGUŠAJAM
35 000 IZVĒLES
KATRU DIENU

Matus astē
vai bizē?

Pirms pieņem lēmumu,
atbildi sev uz 3 jautājumiem!

1. Vai tas ir laipni? 2. Vai tas ir droši? 3. Vai tas ir veselīgi?

Iedomājies, ka tu esi Katru dienu mēs izdarām izvēles par Tici vai nē, bet katru
skolā, un dzirdi, kā kādi aktivitātēm, kuras darām. Vai tev dienu tu izdari izvēles,
bērni smejas par klases- patīk braukt ar divriteni? Vai doties
biedru. Ko darīt? Tu vari pastaigā? Tās ir jaukas izvēles, kas kas ietekmē arī tavu
pievienoties un smieties var tev palīdzēt izkustēties un būt veselību. Tavam
līdzi, vai arī tu vari pa- svaigā gaisā. Kad domā par lietām,
ķermenim ir vajadzīgs
teikt: "Stop! Pietiks!" kuras gribētu darīt, pajautā sev, vai šī labs ēdiens, fiziskās
nodarbe ir droša? Tu esi aicināts būt aktivitātes un daudz
Kura no šīm izvēlēm drosmīgs, bet ne pārgalvīgs. Neriskē ūdens. Labas izvēles
būtu laipna? Pievienoties ar savu dzīvību, darot fiziskas lietas, ir svarīgas. Lai arī
bērniem, kuri smejas par kēksiņš un limonāde
kādu citu, nebūs gudra kas ir pāri tavām spējām. var izskatīties vilinoši,
tie nepadarīs tavu
izvēle. Tavs mērķis ir Cilvēki ir dažādi un būs arī tādi, kas ķermeni veselīgāku un
vienmēr izvēlēties citiem mudinās tevi uz nepareizām izvēlēm
jeb izvēlēm ar bēdīgām sekām. Esi spēcīgāku.
parādīt laipnību. drosmīgs un stāvi tam pretī. Ja kāds
tevi grib piespiest darīt kaut ko, kas
nav droši, saki "nē" un pastāsti par to

arī pieaugušajam, kuram uzticies.

16

Izej labirintu un tiec līdz balvai! noTasutvlēnapeinjtuīošjlāoamsusoskmaassaitmuonmmnaaeimkpoamrnasesasjpaakluēunstoopvuāķzui vāzi.
Ceļu sazarojumos Tev būs jāizdara izvēle.

Ja tā būs gudra, ātrāk
nonāksi līdz balvai!
Izvēlies ceļu atbilstoši
savas izvēles krāsai!

nTuoiēznmtbiisoazellzūugjudāazjncuiotset,rvvakirnuatokuumuvt sekasozgnāotmtruarumkuinsu. Temvartīvetimtsieruātlpertveāifakonrkāēnba.jāaorususdprseiēspsliēīntdlāeēatsjruubzsdevumus
Tuanvs.psu.a.iznekpmidlkaāoansrdneloauīsjguobāužsiknetusdoanr!atssgraāacldiiaztiuņunžeulumi,elvtaaāisņimiazrīmzīmului li
Tu pvēalgieasidai,pjēosttūcleītpbuūmsup,ubsedtiemnaams.ma saka,
lai

pkaadtaumpaumcmepaunmeruevdēzl,āakpaēmdulacikeapmumu

17 Duprzaatusaagisskāuamidcprinaoaupgtkaeomvrin,sukkaautntīātsidekasasftiāflimmlmuiea,sskfanilsemsiruka1t6o+s.

Dzīvnieki un putni mēdz būt ļoti gudri!
Viens no viņiem tiek uzskatīts par gudrības simbolu.

Izkrāso rūtiņas pēc dotajiem norādījumiem,
un ieraudzīsi to!

jūras lielākā iemītnieka krāsa

vistas mazuļa krāsa viltnieces jeb lapsu kūmiņa krāsa

melnās panteras krāsa leduslāča krāsa

krokodila krāsa

Latvijā biežāk sastopamo govju krāsa

18

19

IaetrmaUkinņsutviēutlonvnaiņsoaisnaiazuvpkēurlāēmtjuuus.siKetisaesmēsirtpštioeiem, pkērarosodtuāuzkvlatiieb?toā.
lšuSbiūezaūlnllsuBaāambrtsoooakus,panbgsrepāatīzatrsaššgLaisuisipzrz,eķēsstikj,meeaakmsaēt.aārdsuLsžinapzpsietēr,otmcekmisrsāāmbdtsliaaauedkž.–māuztemsabnsgūēdrsimrāieamb.nraāZīagmtiānāmātnstoniakrireļtukvrvaiisauuuczLsikaņko–tšav,ltaiiijaezār,ņla_nkei_osam_zK_o_a_tl_uļ_ak_s_ir_āsā__spo__uku__.eš_pVķā_aines_lacī_sd.ma_zTād_auma_jzāl.iīlņtaLisrabamsoismtagaakgaznaaod,lszvizkeapkaņsul,uašsēuķmddsīašaoārodstbs,zbī,bekauņaalntuiodnksaoeakmgpttrriiāaeāvtuicitddiāveatiašņuiļ.auidemTszmā,,iseu,dzLtlaailieuazbdeblieaztoebjtKaiaēspudvkaaitditbamaoamumriņoīdneazasg.m–,aPkdau3aads.sždzāeiedņnauās

MĪĻUMSALDAS ĢIMENES
SARUNAS

Kurā skolā Kurā skolā
mācījās mamma? mācījās tētis?

Kura bija tēta Kuri mācību
mīļākā skolotāja priekšmeti mam-

vai skolotājs? mai padevās
Kāpēc? vislabāk?

Kura bija mammas
mīļākā skolotāja vai
skolotājs? Kāpēc?

Kas skolā Kuri mācību
vecākiem priekšmeti
bija citādāk tētim padevās
nekā bērniem vislabāk?
šodien?

Kā zināja, kas Kāpēc priecājās,
uzdots, ja nebija ja dabūja
atzīmi “5”?
“e-klase”?

Kā vecāki mācījās,
ja nebija datora un

interneta?

Ko katrs no jums jaunu Ko katrs no jums
uzzinājis pēdējās vēlētos iemācīties
nedēļas laikā? tuvākā gada laikā?

Žurnāla veidotāji: Aija Ēce, Arta Skuja, Dace Šūpule, Estere Roze, Evelīna Sproģe,
Maiga Veilande, Ruta Majevska, Rute Kārkliņa / Grafiskais salikums: Evija Godiņa
„Labas Ziņas Bērniem” izdod Latvijas Baptistu draudžu savienības Svētdienskolu apvienība
© "Labas Ziņas Bērniem" izdošanu vari atbalstīt ar ziedojumu - Reliģiska organizācija "Latvijas Baptistu draudžu

savienība", reģ Nr. 90000085765, LV75 HABA 0551 0257 82043 / [email protected]