RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT)

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN (RPT)
LITERASI KOMPUTER
TINGKATAN 2

MINGGU TAJUK OBJEKTIF KEMAHIRAN AKTIVITI NILAI
MURNI
01 Peraturan Dan Pada akhir pengajaran dan  Memahami peraturan -  Menulis semula Jujur
02 Keselamatan pembelajaran pelajar peraturan dalam peratuan-peraturan Kerja
03  Makmal dapat: makmal komputer. dalam makmal Sama
Komputer 1. Memahami peraturan-  4.1.2 Menyenaraikan komputer. Amanah
 Penjagaan Cakera peraturan dalam peraturan-peratuarn  Membaca peratuarn Rajin
dan Komputer makmal komputer. dalam makmal dalam makmal
 Keselamatan 2. Menyenaraikan komputer. komputer.
 Pengguna & Data peraturan-peratuarn  4.1.3 Mematuhi  Menerangkan
dalam makmal peraturan makmal peraturan dalam
komputer. komputer.
3. Mematuhi peraturan makmal Komputer
makmal komputer.

Pada akhir pengajaran dan  Mengatahui langkah-  Membaca langkah- Jujur
pembelajaran pelajar langkah penjagaan langkah penjagaan Kerja
dapat: komponen komputer. komponen komputer. Sama
1. Mengetahui langkah-  Menyalin nota. Amanah
langkah penjagaan Rajin
komponen komputer.  Menjawab soalan
yang berkaitan.
Pada akhir pengajaran dan  Mengetahui makna  Menulis nota.
pembelajaran pelajar keselamatan komputer  Mengenalpasti
dapat:  Kenalpasti jenayah- jenayah-jenayah
1. Makna keselamatan jenayah siber. siber..
komputer
2. Jenayah-jenayah siber











1

NILAI
MINGGU TAJUK OBJEKTIF KEMAHIRAN AKTIVITI
MURNI
04  Virus & Langkah Pada akhir pengajaran dan  Mengatahui apa itu  Menulis nota. Jujur
Pencegahan pembelajaran pelajar virus dan langkah-  Menjawab soalan Kerja
dapat: langkah pencegahannya yang berkaitan. Sama
1. Mengetahui apa itu Amanah
virus dan langkah- Rajin
langkah
pencegahannya.
2. Mengatahui jenis-jenis
antivirus.
3. Langkah-langkah
melindungi komputer
dari serangan virus.

05 Hamparan Elektronik Pada akhir pengajaran dan  Mengenalpasti fitur-  Menaip teks. Jujur
06  Pertukaran unit pembelajaran pelajar fitur untuk membuat  Menukar fon.
07 dapat: pertukaran unit.  Menjajarkan data Kerja
08 1. Mengenalpasti fitur-  Menggunakan fitur-fitur dalam sel. Sama
fitur untuk membuat untuk membuat
pertukaran unit. pertukaran unit.  Menjajarkan (align)
2. Menggunakan fitur-  Mencetak hamparan teks.Membuat Amanah
fitur untuk membuat kerja. garisan, perlorekan
pertukaran unit.  Menggunakan unit yang (shading) dan
3. Mencetak hamparan relevan. pencorakan (pattern)
kerja. pada sel. Rajin
4. Menggunakan unit  Memasukkan formula
yang relevan. pertukaran unit.
 Menggunakan aplikasi
yang telah disediakan.
 Mencetak hamparan






2

kerja yang telah
disediakan.
 Memasukkan teks.
 Mengubah jenis, gaya
dan saiz fon.
 Memaparkan
sempadan petak dan
lorekan kawasan.
 Memasukkan formula
pertukaran unit.
 Menggunakan
hamparan kerja
pertukaran unit.
























3

MINGGU TAJUK OBJEKTIF KEMAHIRAN AKTIVITI NILAI
MURNI
09  Helaian Markah Pada akhir pengajaran dan  Mengenalpasti fitur-fitur  Menyediakan borang Jujur
10 pembelajaran pelajar untuk menyediakan markah pelajar.
11 dapat: helaian markah.  Menyimpan helaian Kerja
12 1. Mengenalpasti fitur-  Menyenaraikan fitur- kerja. Sama
13 fitur untuk fitur untuk menyediakan  Memaparkan garis
14 menyediakan helaian helaian markah sempadan (Border).
15 markah.  Menyatakan fitur-fitur  Memasukkan Amanah
16 2. Menyenaraikan fitur- untuk menyediakan formula.
17 fitur untuk helaian markah  Menentukan gred.
18 menyediakan helaian  Menggunakan formula  Menyediakan borang
markah secara berhemah permarkahan ujian Rajin
3. Menyatakan fitur-fitur bulanan kelas.
untuk menyediakan  Memasukkan data.
helaian markah
4. Menggunakan formula  Mengubah saiz lajur.
secara berhemah  Membina helaian
markah individu
ringkas yang
mengandungi border,
 Menggunakan
formula SUM,
mengira gred dan
menggunakan lookup
table.
 Membina helaian
markah kelas yang
mengandungi jumlah
markah, gred dan
peratus.







4

NILAI
MINGGU TAJUK OBJEKTIF KEMAHIRAN AKTIVITI
MURNI
 Membina graf
daripada helaian
 Memaparkan garis
sempadan sel (Cell
Border).
 Membina Graf
19  Mengisih Pada akhir pengajaran dan  Mengenalpasti fitur-fitur  Memasukkan data. Jujur
20 (Sorting) pembelajaran pelajar untuk mengisih.  Menyerlahkan data.
21 dapat:  Menyenaraikan fitur-  Mengisih data (abjad Kerja
21 1. Mengenalpasti fitur fitur untuk mengisih. atau nombor) secara Sama
23 fitur untuk mengisih.  Menyatakan fitur-fitur menaik/menurun.
24 2. Menyenaraikan fitur- untuk mengisih
25 fitur untuk mengisih.  Mengisih nombor atau Amanah
26 3. Menyatakan fitur-fitur abjad secara menaik atau
untuk mengisih menurun.
4. Mengisih nombor atau  Menggunakan kaedah
abjad secara menaik yang bersesuaian untuk Rajin
atau menurun. tujuan mengisih.
5. Menggunakan kaedah
yang bersesuaian
untuk tujuan
mengisih.














5

MINGGU TAJUK OBJEKTIF KEMAHIRAN AKTIVITI NILAI
MURNI
27 Internet Pada akhir pengajaran dan  Menghantar pesanan  Menggunakan Jujur
28  Pesanan pembelajaran pelajar menggunakan e-mail . perkhidmatan
29 elektronik dapat:  Mengenalpasti fitur-fitur komunikasi data (e- Kerja
30 1. Menghantar pesanan pesanan elektronik mail provider) untuk Sama
menggunakan e-mail . menghantar dan
2. Mengenalpasti fitur-  Menggunakan fitur-fitur menerima pesanan.
pesanan elektronik
fitur pesanan  Mengepilkan fail, Amanah
elektronik  Mengepilkan fail, gambar. gambar semasa
3. Menggunakan fitur-  Mengepilkan dokumen- menghantar pesanan
fitur pesanan dokumen yang beretika. menggunakan e-mail.
elektronik  Menggunakan Rajin

4. Mengepilkan fail, perkhidmatan pesanan
gambar. elektronik untuk
5. Mengepilkan berkomunikasi.
dokumen-dokumen
yang beretika.


















6

MINGGU TAJUK OBJEKTIF KEMAHIRAN AKTIVITI NILAI
MURNI
31  Membina laman Pada akhir pengajaran dan  Mengenalkan perisian  Memilih perisian yang Jujur
32 web /Blog pembelajaran pelajar membina laman sesuai untuk membina
33 dapat: web/Blog laman web. Contoh Kerja
34 1. Mengenalkan perisian  Mengenalpasti fitur-fitur Word 2000, Netscape Sama
35 membina laman pembinaan laman Composer, FrontPage
36 web/Blog web/Blog untuk dan lain-lain.
37 2. Mengenalpasti fitur- membina laman.  Perbincangan dalam Amanah
fitur pembinaan laman  Menggunakan fitur-fitur kumpulan
web/Blog untuk yang terdapat dalam menghasilkan papan
membina laman. perisian pembinaan cerita.
3. Menggunakan fitur- laman web untuk  Membina dan Rajin
fitur yang terdapat membina laman mengaktifkan pautan.
dalam perisian web/Blog.
pembinaan laman web  Memperkenalkan papan
untuk membina laman cerita.
web/Blog.
4. Memperkenalkan  Membina pautan
(hyperlink) antara muka.
papan cerita.
5. Membina pautan  Bertanggungjawab
(hyperlink) antara menghasilkan laman
muka. web/Blog yang asli dan
bermoral.
6. Bertanggungjawab
menghasilkan laman
web/Blog yang asli
dan bermoral.










7

MINGGU TAJUK OBJEKTIF KEMAHIRAN AKTIVITI NILAI
MURNI
38  Etika penggunaan Pada akhir pengajaran dan  Menyatakan etika  Perbincangan Jujur
39 internet pembelajaran pelajar penggunaan internet. mengenai etika
40 dapat:  Melayari halaman- penggunaan internet. Telus
41 1. Menyatakan etika halaman yang boleh  Meneroka laman
43 penggunaan menambahkan ilmu web/Blog pendidikan. Rajin
internet. pengetahuan.
2. Melayari halaman-  Mencari maklumat Yakin
halaman yang boleh tentang pendidikan
menambahkan ilmu dan bidang ilmu
pengetahuan.






































8