LAPORAN DAN REFLEKSI PELAKSANAAN PTM 1

LAPORAN
DAN

REFLEKSI
PELAKSANAAN

HAL -HAL YANG SUDAH TERLAKSANA DENGAN OPTIMAL

Saat ini yang sudah terlaksana secara optimal
adalah pembelajaran yang Saya lakukan tidak lagi
menoton ataupun membosankan. Siswa kadangkala
tidak sadar jika setiap kegiatan yang dilakukan
merupakan bagian dari pembelajaran. Siswa menjadi
lebih kreatif, mandiri, bisa mengeluarkan pendapat
(terutama untuk siswa yang agak pemalu).

HAL -HAL YANG BELUM TERLAKSANA DENGAN OPTIMAL

Kadangkala, secara tak sengaja saya kurang
sabaran dalam membimbing siswa. Saya tidak mau
tahu dengan kondisi siswa, jika tugas yang saya
bebankan belum terselesaikan dengan baik. Sayapun
tak sadar jika dalam membimbing siswa ada kata-
kata yang kurang baik. Saya kurang melakukan
diskusi dengan rekan sejawat tentang pembelajaran
yang saya lakukan, sehingga hasil yang saya peroleh
kurang maksimal

TANTANGAN YANG DIHADAPI
SAAT MENGIMPLEMETASIKAN
RANCANGAN BAGJA Saat mengimplementasikan rancangan bagja, ada
beberapa tantangan yang saya hadapi. Yaitu:

siswa kurang literasi dengan beberapa petunjuk

yang tertera di LKPD, sehingga mereka bertanya

tanpa memperhatikan jika yang di tanyakan sudah

di jelaskan di petunjuk LKPD. Signal yang

kadangkala kurang bersahabat jika hendak

menggunakan media interaktif. Siswa kurang

responnya jika menghadapi pembelajaran yang

lumayan sulit untuk versi siswa dan Saya selaku

gurupun masih bingung menggunakan media yang

cocok, misalnya untuk perhitungan.

CARA MENGHADAPI yang sudah Saya coba lakukan adalah, meminta
TANTANGAN DAN saran pendapat dari siswa tentang pembelajaran
YANG SUDAH DI yang sudah dilakukan melalui refleksi sebelum
COBA LAKUKAN mengakhiri pembelajaran. Saat pembelajaran jika
signal kurang mendukung, maka untuk media
interaktif di tunda ke pertemuan selanjutnya, dan
diganti menggunakan media ppt yang sudah di
download sebelumnya. Mengguankan LKPD yang
colorfull sehingga siswa menjadi tertarik untuk
mengikuti pembelajaran. Sering melakukan ice
breaking untuk membuat siswa fokus kembali ke
pembelajaran

TINGKAT KEBERHASILAN
PELAKSANAAN BAGJA YANG

SUDAH DILAKUKAN

Dari penerapan BAGJA yang dilakukan di SMAN 1
Sepang khususnya kelas kimia kelas XI MIPA dan XII
MIPA, dapat diamati adanya peningkatan motivasi
siswa dalam mengikuti pembelajaran. Selain itu, Saya
selaku Guru menjadi lebih tertantang untuk membuat

inovasi pembelajaran.