نوروزانه

‫نوروزانه واکاوی‬

‫بـا پیشـرفت فیزیکـی ‪ 7‬درصـد‬ ‫انتقــادی کــه بــه شــما وارد اســت در مــورد‬
‫عــدم قاطعیــت شــما در برخــورد بــا فســاد‬
‫ب) پــروژه کنــار گــذر بــه طــول ‪ 9/5‬کیلــو متــر بــا‬ ‫در ارگانــی همچــون شــهرداری اســت‪ ،‬پاســخ‬
‫اعتبـار ‪ 305‬میلیـارد ریـال بـا پیشـرفت فیزیکـی ‪85‬‬
‫شــما بــه ایــن انتقــاد چیســت؟‬
‫درصد‬
‫ورمقانـی‪ :‬فسـاد بایـد بـه اثبـات برسـد و تـا کنـون‬
‫ج) پـروژه قطعـه ‪ 2‬بزرگـراه میانـدوآب ‪ -‬کرمانشـاه بـه‬ ‫بــه ایــن علــم کــه فســادی صــورت گرفتــه اســت‬
‫طـول ‪ 42/17‬کیلومتـر بـا اعتبـار ‪ 213‬میلیـارد ریـال‬ ‫نرسـیده ام‪ ،‬منکـر تخلفـات در ادارات نیسـتم امـا بایـد‬
‫ایـن مـوارد بـه اثبـات برسـد کمـا اینکـه مـواردی روی‬
‫بـا پیشـرفت فیزیکـی ‪ 98‬درصـد‬ ‫داده و در برخـورد بـا آن ‪ 6‬مـاه کسـر حقـوق صـورت‬
‫گرفتـه اسـت و ایـن بـه ایـن معناسـت کـه بـا کسـی‬
‫د) راههـای روسـتایی ‪ 171‬کیلومتـر با اعتبـار ‪544/36‬‬ ‫مماشــات نداریــم‪ ،‬از ســوی دیگــر ســازمان بازرســی‬
‫میلیـارد ریـال بـا پیشـرفت فیزیکـی ‪ 28‬درصـد هـم‬ ‫نماینــده قــوه قضاییــه اســت و در ایــن زمینــه کــه‬
‫اکنــون نســبت بــه گذشــته تفــاوت آشــکاری پیــدا‬
‫کـرده اسـت و بـه ایـن منظـور دو پیمانـکار عمـده در‬ ‫گفتیـد مـی توانـد بـه راحتـی ورود پیـدا کنـد‪.‬‬
‫بخـش راههـای شهرسـتان سـقز بـه صـورت مـداوم‬
‫واکاوی‪ :‬شــاخص تریــن عملکردهــای خــود در‬
‫مشـغول بـه فعالیـت هسـتند‪.‬‬ ‫مـدت زمانـی کـه در سـقز مسـئولیت داشـته‬

‫گازرســانی بــه روســتاها نیــز وضعیــت مناســبی‬ ‫ایـد را چـه مـی دانیـد؟‬
‫پیــدا کــرده اســت کــه هــم اکنــون ‪ 185‬روســتا از‬
‫‪ 274‬روســتای دارای ســکنه از نعمــت گاز برخــوردار‬ ‫ورمقانــی‪ :‬ســرمایه گــذاری هــای خارجــی کــه بــه‬
‫هســتند‪ .‬همچنیــن در بخشــداری هــا ی ســطح‬ ‫آنها اشـاره شـد یکـی از شـاخص ترین عملکردهاسـت‪،‬‬
‫شهرسـتان و دهیـاری هـای تابعـه نیـز بـا مشـارکت‬ ‫همچنیـن تکمیـل سـد چـراغ ویـس کـه یـک پـروژه‬
‫مـردم و مسـئولین اقدامـات عمرانـی مناسـب و درخور‬ ‫مهــم و تأثیزگــذار بــوده اســت کــه در جریــان آن‬
‫توجهـی صـورت گرفتـه اسـت‪ .‬بـرای محلـه تـازه آبـاد‬
‫نیــز عــاوه بــر اینکــه بــه محــات شــهری الحــاق‬ ‫اقدامـات ذیـل صـورت گرفتـه اسـت‪:‬‬
‫شـده‪ ،‬عملیـات شـبکه آبرسـانی رو بـه اتمـام اسـت و‬
‫سیسـتم فاظـاب آن نیـزدر حـال انجـام اسـت‪ .‬بـرای‬ ‫الــف) احــداث ســد چــراغ ویــس از ســال ‪ 92‬تــا ‪96‬‬
‫دامـداران نیـز زمینـی مناسـب مابیـن سـقز و صاحـب‬ ‫اعتبـار هزینـه شـده ‪ 1435‬میلیـارد ریـال پیشـرفت‬
‫بـرای آنـان درنظـر گرفتـه شـده اسـت کـه اقدامـات‬
‫فیزیکــی ‪ 90‬درصــد‬
‫اولیــه آن در حــال انجــام اســت‪.‬‬
‫ب) آبرســانی از ســد چــراغ ویــس بــه شــهر ســقز از‬
‫در حـوزه اجتماعـی نیـز افزایـش سـمن هـا و انجمـن‬ ‫ســال ‪ 92‬تــا ‪ 96‬اعتبــار هزینــه شــده ‪ 401‬میلیــارد‬
‫هـای مـردم نهـاد کـه در دسـتور کار دولت بوده اسـت‬
‫در فرمانـداری سـقز نیـز بـه طـور جـد پیگیـری شـده‬ ‫ریــال پیشــرفت فیزیکــی ‪ 75‬درصــد‬
‫اسـت و جلسـات متعـددی بـا اعضـای آن برگذار شـده‬
‫اسـت‪ .‬همچنیـن توجـه ویـژه ای بـه موسـیقی و تئاتـر‬ ‫ج) شـبکه پایـاب سـد چـراغ ویـس از سـال ‪ 92‬تـا ‪96‬‬
‫شـده اسـت و عـاوه بـر تئاتـر کـوردی کـه برنـدی‬ ‫اعتبــار هزینــه شــده ‪ 136‬میلیــارد ریــال پیشــرفت‬
‫شـده اسـت بـرای شهرسـتان تـاش بـرای برگـزاری‬
‫تئاتــر شــهروند و تئاتــر خیابانــی نیــز صــورت مــی‬ ‫فیزیکـی ‪ 20‬درصـد‬
‫گیـرد کـه همـه اینهـا بـا همـکاری سـایر ارگانهـای‬
‫د) حـدود ‪ 60‬میلیـارد ریـال پـول بـه اهالـی بلـه جـر‬
‫مختلـف صـورت گرفتـه اسـت‪.‬‬ ‫پرداخـت شـده اسـت و مـردم نیـز در سـایت جدیـد‬

‫جایگزیـن شـده انـد‪.‬‬

‫در حـوزه راه و شهرسـازی نیـز اقدامـات بـه این شـکل‬
‫صـورت گرفته اسـت‪:‬‬

‫الـف) اجـرای پـروژه بانـد دوم جـاده سـقز – بـوکان‬
‫بـه طـول ‪ 25/06‬مبلـغ قـرار داد ‪ 440‬میلیـارد ریـال‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪51 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫انـد‪ .‬در مـورد معاونـت هـای فرمانـداری نیـز‪ ،‬وزارت‬ ‫واکاوی‪ :‬در دوره مدیریــت شــما آیــا چرخــش‬
‫کشــور مجــاز از اســت ‪ 15‬تــا ‪ 20‬درصــد نیروهــای‬ ‫مدیــران بــه ســمتی رفــت کــه نخبــگان‬
‫خـود را از خـارج از مجموعـه بـه عنـوان مأمـور وارد‬ ‫جایگزیــن مدیــران شــوند؟ در ایــن راســتا‬
‫نمایـد‪ ،‬کـه هـم اکنـون از ‪ 60‬نفـر نیـروی مجموعـه‬ ‫مــواردی مطــرح اســت کــه شــخص نماینــده‬
‫فرمانـداری تنهـا چهـار نفـر مأمـور هسـتند‪ ،‬همچنیـن‬ ‫در مــورد هــر اداره ای کــه اراده کــرده باشــد‬
‫تنهــا شهرســتانی هســتیم کــه تمامــی بخشــداران از‬ ‫توانســته اســت مدیــر آن را تغییــر دهــد‪،‬‬
‫مجموعـه فرمانـداری انتخـاب شـده انـد‪ .‬در آمـوزش و‬ ‫اگــر محدودیتــی بــرای نیروهــای درون‬
‫پـرورش نیـز مـن در ابتـدا موافـق بـه تغییـر نبـودم‪،‬‬ ‫سـازمانی اسـت چـرا تغییـر در معاونـت هـای‬
‫امـا شـرایطی پیـش آمـد کـه بـه ایـن تغییـر رضایـت‬ ‫فرمانـداری بـه راحتـی صـورت گرفتـه اسـت؟‬
‫دادم و فـرد جایگزیـن بـا تأییـد مـن به ریاسـت رسـید‬ ‫همچنیــن در آمــوزش و پــرورش تــا قبــل از‬
‫و دخالـت نماینـده شـاید بـه صـورت غیـر مسـتقیم و‬ ‫ایــن یــک شــخص توانســته بــود بیــش از‬
‫از طریـق ارتبـاط بـا مدیـر کل مربوطـه بـوده باشـد‪.‬‬ ‫ده ســال مدیریــت داشــته باشــد‪ ،‬امــا بــرای‬
‫سـایر ادارات نیـز بــه شــرطی موافقـت کـرده ام کــه‬ ‫ریاسـت سـابق آمـوزش و پـرورش ایـن مـدت‬
‫مدیـر جدیـد نسـبت بـه قبلـی قـوی تـر باشـد‪ .‬شـاید‬ ‫بــه چیــزی حــدود ‪ 25‬مــاه رســیده اســت‪،‬‬
‫بـه زودی تغییـرات مدیریتـی دیگـری در سـطح ادارات‬ ‫موضــع شــما در قبــال ایــن تغییــرات کــه از‬
‫صـورت گیـرد‪ .‬هــر کــدام از معاونیـن نیــز در حــوزه‬ ‫رویــه خاصــی تبعیــت نمــی کنــد چیســت؟ و‬
‫اگــر ممکــن اســت بفرماییــد بهتریــن معــاون‬
‫کاری خـود بـه بهتریـن نحـو عمـل کـرده انـد‪.‬‬
‫شــما کــدام اســت؟‬
‫واکاوی‪ :‬در دوره شــما تعــدادی کارگــروه‬
‫ویـژه تشـکیل شـد‪ ،‬ایـن کارگروههـا در چـه‬ ‫ورمقانــی‪ :‬شــخصا تمایــل زیــادی دارم کــه در ایــن‬
‫وضعیتـی هسـتند؟ آیـا کمـاکان تـداوم دارنـد‬ ‫مقطـع زمانـی تعـدادی از مدیـران ادارات تغییـر پیـدا‬
‫کننـد امـا مشـکلی کـه هـم اکنـون وجـود دارد ایـن‬
‫و یــا نتایــج ملموســی داشــته انــد؟‬ ‫اســت کــه در بســیاری از ایــن ادارات‪ ،‬جایگزینــی‬
‫افــرادی خــارج از اداره مربوطــه بــه ســختی صــورت‬
‫ورمقانــی‪ :‬تعــدادی از ایــن کارگروههــا از ابتــدا و از‬ ‫مـی پذیـرد و همیـن اقـدام و عمـل در ایـن رابطـه را‬
‫سـوی وزارتخانـه مربوطـه وجـود داشـته کـه مبنـا و‬ ‫بسـیار سـخت کـرده اسـت‪ ،‬در داخـل مجموعـه نیـز‬
‫منشـا کشـوری دارنـد امـا در دوره مـا کاری کـه بـه‬ ‫نیرویـی کـه توانایـی و تجربـه مدیریتـی داشـته باشـد‬
‫صــورت ویــژه انجــام شــده اســت برگــزاری جلســات‬ ‫خیلـی بـه سـختی پیـدا مـی شـود کـه ایـن نشـان از‬
‫متعـدد بـا انجمـن هـا و سـازمان هـای مـردم نهـاد‬ ‫بـی توجهـی بـه تربیـت نیـرو بـرای مدیریـت اسـت‪،‬‬
‫بـوده اسـت کـه تعـداد آنهـا هـم اکنـون بـه دو برابـر‬ ‫امـا تعـدادی از اداراتـی کـه تغییـر پیـدا کـرده انـد از‬
‫و ‪ 33‬عـدد رسـیده اسـت‪ ،‬همچنیـن تشـکیل شـورای‬ ‫جملـه ادارات بـرق‪ ،‬آبفـا‪ ،‬حمـل و نقـل و ‪ ...‬مدیـران‬
‫نخبــگان و ســرآمدان ســقز بــوده اســت کــه هــدف‬ ‫جدیــد بســیار جــدی و کاری خــود را نشــان داده‬
‫ایـن شـورا بـا کارگروههـای مختلـف ارائـه ی کمـک‬
‫فکــری بــه مدیــران و آســیب شناســی حــوزه هــای‬
‫مختلــف خصوصــا آســیب شناســی اجتماعــی بــوده‬
‫اسـت‪ ،‬ایـن شـورا در میانـه راه بـا مشـکلاتی مواجـه‬
‫شــد امــا دوبــاره در حــال فعــال کــردن آن هســتیم‬
‫کـه بـا ایـن شـرایط نیـز موفـق تریـن درسـطح اسـتان‬

‫بـوده اسـت‪.‬‬

‫واکاوی‪ :‬بــه عنــوان نماینــده دولــت تدبیــر و‬
‫امیـد چـه امیـدی بـه مـردم در مـورد وعـده‬
‫هــای دولــت مــی دهیــد کــه مــردم از رأی‬

‫خــود پشــیمان نشــوند؟‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪52 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫داشــته انــد نیــز تشــکر مــی کنــم‪ .‬ســپاس ویــژه و‬ ‫ورمقانـی‪ :‬در اینجـا دو بحـث مطـرح اسـت‪ ،‬اولا اینکه‬
‫آخـر را از مـردم قدرشـناس شهرسـتان سـقز و آرزوی‬ ‫بایـد رقیـب را نیـز ببینیـم‪ ،‬اگـر مـردم بـه روحانـی‬
‫رأی نمیدادنـد بـه رقیـب وی بـا کـدام شـاخص رأی‬
‫بهتریـن هـا بـرای تمامـی آنـان را دارم‪.‬‬ ‫مـی دادنـد‪ .‬دوم اینکـه دولـت کارهـای گسـترده ای در‬
‫سـطح کشـور از جملـه پـروژه هـای عمـده عمرانـی‪،‬‬
‫روابـط خارجـی‪ ،‬بحـث نشـاط اجتماعـی و ‪ ...‬را بـرای‬
‫خـود تعریـف کـرده و در دولـت دوازدهـم نیـز ادامـه‬
‫مــی دهــد‪ ،‬در اســتان نیــز انتصــاب یــک اســتاندار‬
‫بومـی کــه یـک وعـده بــود محقــق شــده اســت‪ ،‬در‬
‫شهرسـتان سـقز نیـز بـه جـد پیگیـر بازارچـه سـیف‬
‫هیســتیم کــه بســیار خوشــبین هســتیم تــا اواخــر‬
‫شــهریور مــاه زیرســاخت هــای آن بــه اتمــام برســد‬
‫و بـرای ایـن کار پنـج میلیـارد تومـان اعتبـار مصـوب‬
‫شـده اسـت کـه نتیجـه آن ایجـاد بیـش از هـزار شـغل‬

‫خواهـد بـود‪.‬‬

‫واکاوی‪ :‬وضعیــت فــرودگاه ســقز بــه کجــا‬
‫رسـیده اسـت و اولیـن پـرواز چـه زمانـی بـه‬

‫زمیــن خواهــد نشســت؟‬

‫موانـع ایـن کار بـه صـورت کلـی رفـع شـده اسـت‪،‬‬
‫بــه ایــن منظــور حــدود هشــتاد هــزار متــر زمیــن‬
‫متعلــق بــه راه و شهرســازی بــه شــهرداری واگــذار‬
‫شـده و شـهرداری نیـز آن را بـه شـرکت فرودگاههـای‬
‫کشـور واگـذار کـرده اسـت‪ .‬همچنیـن پنـج میلیـارد‬
‫تومــان از اعتبــارات اســتانی بــرای جایگزیــن کــردن‬
‫جــاده مریــوان مصــوب شــده و عــاوه بــر آن و دو و‬
‫نیـم میلیـارد در شـورای برنامـه ریـزی شهرسـتان و‬
‫یــک و نیــم میلیــارد از ســوی شــرکت فرودگاههــای‬
‫کشــوربرای پرداخــت خســارت بــه مالکیــن زمیــن‬
‫هـای فـرودگاه و نیـز احـداث سـاختمان هـای جانبـی‬
‫فـرودگاه بـه صـورت مناقصـه اختصـاص داده خواهـد‬
‫شـد‪ .‬اولیـن پـرواز نیـز انشـالله دو سـال دیگـر خواهـد‬

‫بـود‪.‬‬

‫واکاوی‪ :‬سخن آخر شما!‬

‫ورمقانـی‪ :‬جـا دارد از اسـتادار سـابق کردسـتان بـرای‬
‫حسـن اعتمـادی کـه در سـپردن مدیریـت فرمانـداری‬
‫ســقز بــه مــن داشــتند تشــکر کنــم‪ ،‬همچنیــن از‬
‫اسـتاندار فعلـی آقـای مرادنیـا کـه ضمـن ادامـه ایـن‬
‫اعتمـاد‪ ،‬بـه راسـتی دغدغه توسـعه کل اسـتان را دارد‪.‬‬
‫همچنیــن از نماینــده مجلــس و مجموعــه مدیریتــی‬
‫شهرســتان کــه تاکنــون نهایــت همــکاری را بــا مــن‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪53 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

http://www.vakawi.com 54 http://telegram.me/vakawii

‫نوروزانه واکاوی‬

‫زنجیرهـای روحیـه و اخـاق مصرفگرایـی تحریـک و‬ ‫در ایــام تعطیــات عیــد بســیاری از فروشــگاههای‬
‫تشـویق میگـردد و از آنجایـی کـه مشـتری در معـرض‬ ‫زنجیرهـای کـه اکنـون در اقصـی نقـاط ایـران‪ ،‬شـعبه‬
‫کالاهـای فراوانـی قـرار میگیـرد‪ ،‬ناخـودآگاه کالاهـای‬ ‫و حضـور فعـال دارنـد تبلیغـات وسـیعی را آغـاز کـرده‬
‫متعـددی را میخـرد کـه بـه آنهـا نیـاز نـدارد؛ در حالی‬ ‫و از تخفیفهـای نسـبتاً چشـمگیری بـرای کالاهایـی که‬
‫کـه اگـر بـه مغازههـا و بقالیهـای سـر کوچـه و محلـه‬ ‫عرضـه میکننـد‪ ،‬خبـر دادهانـد‪ .‬بـا توجـه بـه تعـداد‬
‫مراجعــه شــود کالاهــای غیــر ضــروری خریــداری‬ ‫روزافـزون ایـن فروشـگاهها و حجـم وسـیع تبلیغاتـی‬
‫نمیشــود و هزینــه مصرفکننــدگان تــا حــد زیــادی‬ ‫کـه بـه مناسـبتهای مختلـف دارنـد‪ ،‬ضـرورت دارد این‬
‫و حتــی بیــش از تخفیفهایــی کــه در فروشــگاههای‬ ‫امـر بـه مثابـه یـک پدیـده و رویـداد مهـم اجتماعـی‬
‫مــورد تجزیــه و تحلیــل قــرار گیــرد و آثــار مثبــت و‬
‫زنجیرهـای میگیـرد‪ ،‬کاهـش مییابـد‪.‬‬
‫منفـی آن بررسـی شـود‪.‬‬
‫‪ -‬ممکــن اســت خریــد از فروشــگاههای زنجیرهــای‬
‫بــرای مشــتری ســود اقتصــادی در بــر داشــته باشــد‬ ‫سـود اقتصـادی یـا منافـع اجتماعـی؛ اولویـت بـا کـدام‬
‫و کالاهایــی را کــه نیــاز دارد ارزانتــر بخــرد امــا در‬ ‫ا ست ؟‬
‫مقابــل ایــن نفــع اقتصــادی‪ ،‬ســرمایهای دیگــر را از‬
‫دسـت میدهـد کـه جامعهشناسـان بـه آن «سـرمایه‬ ‫دکتر خالد توکلی‬
‫اجتماعــی» میگوینــد‪ .‬در ایــن فروشــگاهها رابطــه‬
‫میـان فروشـنده و مشـتری صرفـاً اقتصـادی اسـت امـا‬ ‫در ایــام تعطیــات عیــد‪ ،‬بســیاری از فروشــگاههای‬
‫در مغازههـا و سـوپریهای محـات‪ ،‬عـاوه بـر رابطـه‬ ‫زنجیرهـای کـه اکنـون در اقصـی نقـاط ایـران‪ ،‬شـعبه‬
‫اقتصـادی‪ ،‬رابطـه اجتماعـی نیـز برقـرار میگـردد‪ .‬در‬ ‫و حضـور فعـال دارنـد تبلیغـات وسـیعی را آغـاز کـرده‬
‫مغازههـای محلـه‪ ،‬دفتـری بـرای ثبـت نـام بدهـکاران‬ ‫و از تخفیفهـای نسـبتاً چشـمگیری بـرای کالاهایـی که‬
‫وجــود دارد و بــا توجــه بــه اینکــه همــه همدیگــر را‬ ‫عرضـه میکننـد‪ ،‬خبـر دادهانـد‪ .‬بـا توجـه بـه تعـداد‬
‫میشناســند و بــه هــم اعتمــاد دارنــد بــدون نگرانــی‬ ‫روزافـزون ایـن فروشـگاهها و حجـم وسـیع تبلیغاتـی‬
‫میتـوان فرزنـد خردسـال یـا نوجـوان را بـرای خریـد‬ ‫کـه بـه مناسـبتهای مختلـف دارنـد‪ ،‬ضـرورت دارد این‬
‫کالای مـورد نیـاز بـه مغـازه فرسـتاد و پرداخـت پـول‬ ‫امـر بـه مثابـه یـک پدیـده و رویـداد مهـم اجتماعـی‬
‫مــورد تجزیــه و تحلیــل قــرار گیــرد و آثــار مثبــت و‬
‫را بــه آخـر «بــرج» حوالـه داد‪.‬‬
‫منفـی آن بررسـی شـود‪:‬‬

‫‪ -‬برخـی از مغازههـا بـه نوعـی نقـش «حـوزه عمومی»‬ ‫‪ -‬برخــی از شــهروندان از منظــر سیاســی حضــور‬
‫را ایفــا میکننــد و محــل ایجــاد شــبکه اجتماعــی و‬ ‫تعــدادی از ایــن فروشــگاهها را ارزیابــی میکننــد و‬
‫تجمـع بخشـی از مـردم محلـه و بحـث و گفتوگـو در‬ ‫بــر ایــن باورنــد ســهامداران اصلــی ایــن فروشــگاهها‬
‫مـورد مسـائل مهـم و اساسـی جامعـه و تصمیمگیـری‬ ‫از افـراد بـا نفـوذ و برخـوردار از رانـت هسـتند لـذا بـه‬
‫در مـورد امـور محلـه اسـت‪ .‬عـاوه بـر ایـن‪ ،‬روابـط‬ ‫شـهروندان توصیـه میکننـد از ایـن فروشـگاهها خریـد‬
‫میـان مشـتری و فروشـنده‪ ،‬رابطهـای رسـمی و صرفـاً‬ ‫نکننـد‪ .‬چـرا کـه خریـد از ایـن فروشـگاهها بـه منزلـه‬
‫اقتصــادی نیســت بلکــه ایــن رابطــه در بســیاری از‬
‫مـوارد صمیمانـه و فرااقتصـادی اسـت‪ .‬فروشـگاههای‬ ‫حمایــت از رانــت و رانتخــواری تلقــی میشــود‪.‬‬
‫زنجیرهـای هرگـز ایـن نمیتواننـد ایـن نقـش را بـازی‬
‫کننــد چــرا کــه تراکــم و تنــوع کالاهــا بــه حــدی‬ ‫‪ -‬تعـدادی از مصـرف کننـدگان وجـود و حضـور فعـال‬
‫اسـت کـه نیـاز بـه مصـرف بـر دیگـر نیازهـا چیـره‬ ‫فروشـگاههای زنجیرهـای را در راسـتای منافـع مـادی‬
‫میگــردد و اگــر ارتباطــی میــان مشــتریان برقــرار‬ ‫خویــش تلقــی میکننــد و بــا اشــاره بــه تخفیفهــا و‬
‫شـود صرفـاً در مـورد کیفیـت یـا قیمـت کالاهاسـت‬ ‫کیفیـت کالاهـای معتبـری کـه ارائـه میشـود‪ ،‬بـر ایـن‬
‫و عمدتـاً شـناخت عمیقـی را همدیگـر ندارنـد تـا در‬ ‫نکتـه تأکیـد میورزنـد کـه هـم حقـوق مصرفکننـده در‬
‫مــورد دیگــر مســائل بــه گفتوگــو بپردازنــد‪ .‬در ایــن‬ ‫ایـن فروشـگاهها رعایـت و هـم نفـع اقتصـادی نسـبتاً‬
‫جـا فـرد تنهاسـت و گاهـی ناخـودآگاه متوجـه میشـود‬ ‫خوبــی نصیــب مصرفکننــده و مشــتری میشــود‪ .‬در‬
‫کـه سـبد کالای کـه در دسـت دارد پـر شـده و بایـد‬ ‫مقابـل مخالفـان خریـد از ایـن فروشـگاهها اسـتدلال‬
‫میکننـد‪ ،‬دسـتیابی بـه نفـع اقتصـادی نوعـی احسـاس‬
‫هـر چـه زودتـر در صـف قـرار گیـرد‪.‬‬ ‫کاذب اســت بــه ایــن دلیــل کــه در فروشــگاههای‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪55 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫کرم پیش ٔه شاه مردان علی است‬ ‫‪« -‬سـعدی» نیـز ظاهـراً بـه ایـن مسـئله پرداختـه و‬
‫ایـن دغدغـه را داشـته اسـت‪ .‬بدیـن گونـه کـه روزی‬
‫بـا توجـه بـه اینکـه مغازههـای محـات بـه اشـتغال‬ ‫زنـی بـه شـوهر خـود میگویـد دیگـر از بقـال کـوی‬
‫اقشــار ضعیــف جامعــه (زنــان سرپرســت خانــواده‪،‬‬ ‫نــان نخــرد چــرا کــه وی جوفــروش گندمنماســت‬
‫جوانـان بیـکار و ‪ )...‬میانجامـد منجـر بـه توزیـع درآمد‬ ‫و کالاهایــی کــه عرضــه میکنــد کیفیــت چندانــی‬
‫نیــز میگــردد امــا فراتــر از ایــن اهــداف اقتصــادی‬ ‫نـدارد‪ .‬شـوهر امـا از زاویهـای دیگـر بـه بقـال محلـه‬
‫بایـد بـه سـویههای اخلاقـی و فوایـد اجتماعـی آن از‬ ‫خــود مینگــرد و در پاســخ زن بــه نــکات دقیــق و‬
‫جملــه تقویــت ســرمایه اجتماعــی‪ ،‬حــوزه عمومــی و‬ ‫هوشـمندانهای اشـاره میکنـد‪ .‬سـعدی – البتـه از زبان‬
‫تضعیــف روحیــه مصرفگرایــی نیــز نظــر داشــت کــه‬ ‫شـوی ‪ -‬کیفیـت بـد کالاهـای بقـال کـوی را انـکار‬
‫در فروشــگاههای زنجیرهــای ایــن امــور بــه چشــم‬ ‫نمیکنــد امــا قضیــه را فقــط اقتصــادی نمیبینــد و از‬
‫منظـری اخلاقـی بـه مخالفـت بـا همسـر میپـردازد‪.‬‬
‫نمیخــورد‪.‬‬ ‫تردیــدی نیســت کــه بــه لحــاظ اقتصــادی‪ ،‬شــوهر‬
‫سـخن زن را میپذیـرد و حـق را بـه وی میدهـد امـا‬
‫بــا مهربانــی و نرمــی زن را توصیــه بــه ســازگاری و‬

‫مــدارا میکنــد‪:‬‬

‫به دلداری آن مرد صاحب نیاز‬

‫به زن گفت کای روشنایی‪ ،‬بساز‬

‫شـوهر دلایـل زیـر را بـرای خریـد از بقـال محلـه ذکـر‬
‫میکنـد کـه عبارتنـد از‪:‬‬

‫‪ -1‬شــرط مردانگــی نیســت امیــد بقــال را کــه بــه‬
‫امیـد اهـل محلـه‪ ،‬دکانـی گرفتـه و بـه دنبـال نفـع‬
‫و کسـب معیشـت اسـت‪ ،‬بـه ناامیـدی تبدیـل کـرد‪:‬‬

‫به امید ما کلبه این جا گرفت‬

‫نه مردی بود نفع از او وا گرفت؛‬

‫‪ -2‬صرفــاً نبایــد در فکــر ســود اقتصــادی بــود بلکــه‬
‫از طریــق معاملــه اقتصــادی میتــوان بــه افتــادگان و‬
‫نیازمنـدان نیـز کمـک کـرد و اتفاقـاً بـه همیـن دلیـل‬
‫اسـت کـه نیکمـردان آزاده‪ ،‬مـردان حـق‪ ،‬جوانمـردان‬

‫و کریمـان مشـتری دکانهـای بیرونـق هسـتند‪:‬‬

‫ره نیکمردان آزاده گیر‬

‫چو استادهای دست افتادهگیر‬

‫ببخشای کانان که مرد حقند‬

‫خریدار دکان بیرونقند‬

‫جوانمرد اگر راست خواهی ولی است‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪56 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

http://www.vakawi.com 57 http://telegram.me/vakawii

‫نوروزانه واکاوی‬

‫چندانـی هـم نـدارد کـه ایـن وضعیـت میـراث کـدام‬ ‫هــر روز در هــر گوشــه از خــاک ایــن کشــور بــا‬
‫راهبــر ِد اقتصــادی _ سیاســی اســت و مربــوط بــه‬ ‫خبرهایـی مواجـه مـی شـویم کـه شـنیدن بسـیاری‬
‫چنـد سـال پیـش اسـت و کـدام دولـت یـا مجلـس‬ ‫از آنهــا دیگــر برایمــان جذابیــت و تازگــی نــدارد‬
‫مســئول ایــن بــه هــم ریختگــی هســتند! چــرا کــه‬ ‫و مــی رود تــا دچــار یــک انحطــاط تمــام عیــار در‬
‫ثابــت شــده بــه دنبــال مقصــر بــودن فقــط فرصــت‬ ‫زمینـه هـای مختلـف سیاسـی‪ ،‬اقتصـادی و اجتماعـی‬
‫تــازه ای را بــرای طیــف جدیــد بــه جهــت بــه هــم‬ ‫شـویم‪ .‬رکـود حاکـم بـر اقتصـاد کشـور در طـول ‪۴۰۰‬‬
‫ریختگـی بیشـتر فراهـم میکنـد؛ از طریـق ارتـزاق از‬ ‫سـال گذشـته از یـک سـو و از سـوی دیگـر مشـکلاتی‬
‫همچــون فقــر‪ ،‬بیــکاری‪ ،‬حاشــیه نشــینی‪ ،‬پایمــال‬
‫بحــران!‬ ‫شــدن حقــوق مــردم و‪ ...‬نشــانه هــای بــارز ایــن‬
‫انحطـاط اسـت‪ .‬فصـل مشـترک همـه ایـن مـوارد بـی‬
‫آنچـه اهمیـت بیشـتری دارد ایـن اسـت کـه بـا نسـل‬ ‫اعتمـادی در بیـن تـک تـک عناصـر اجتماعـی اسـت‪،‬‬
‫از خـود بیگانـه شـده و تـا خرخـره غـرق در بحـران‬ ‫اصلـی کـه همـه از آن غافـل بـوده و بـه ایـن سـبب‬
‫بایســتی چــه کــرد؟ بــا اعتمــاد از دســت رفتــه ی‬ ‫در رنجـی افتـاده ایـم کـه از آ ِن خـود ماسـت‪ .‬بالاتـر از‬
‫مـردم بـه نهـاد دولـت‪ ،‬نهـاد اقتصـاد‪ ،‬نهـاد آمـوزش و‬ ‫آن‪ ،‬فرصـت طلبـی اسـت کـه هـر یـک از مـا در ایـن‬
‫پـروش و نهـاد آمـوزش عالـی بایـد چـه کـرد؟! و اگـر‬ ‫دریـای بـی اعتمـادی آن را بـه عنـوان یـک اصـل نـزد‬
‫بگوییـم جامعـه چیـزی نیسـت جـز اجتمـاع همیـن‬ ‫خـود پذیرفتـه ایـم و بـه ایـن ترتیـب مصـداق بشـر‬
‫«نهــاد هــا» بــا اعتمــاد ســلب شــده ی مــردم بــه‬
‫جامعـه بایسـتی چـه کـرد؟ تـوده هـا بـه خـود ِی خـود‬ ‫گـرگ بشـر اسـت گشـته ایـم‪.‬‬
‫بـه همـه چیـز و همـه کـس بـی اعتمادنـد‪ ،‬گویـی در‬
‫آسـتانه ی فروپاشـی اجتماعـی هسـتیم و یـا شـاید هم‬ ‫از رنجـی کـه میبریم ‪ /‬یادداشـتی از یاسـر شـعبانی‬
‫بـه آن دچـار شـده ایـم! دولتـی کـه ادعـای توسـعه‬ ‫فر‬
‫گـرا بـودن و صبـر و تسـاهل و تسـامح داشـت و خـود‬
‫را در تقابـل بـا بنیادگرایـی قـرار میـداد و میکوشـید‬ ‫چنــدی پیــش «مرادفرهادپــور» در یادداشــتی تحــت‬
‫کـه خـود را آزاد اندیـش جلـوه دهـد‪ ،‬اخیـرا مخالفـان‬ ‫عنـوان «پایـان خـوش» بـه درسـتی گفـت‪« :‬اکنـون‬
‫خـود را کـم عقـل خوانـده و از آن بدتـر برخـی قلـم‬ ‫دیگـر هیـچ شـک و تردیـدی باقـی نمانـده کـه یگانـه‬
‫بـه دسـتان نئولیبـرال از د ِر توجیـه کار رییـس جمهور‬ ‫اصـل متعالـی متافیزیکـی حاکـم بـر سرنوشـت همـه‬
‫درآمــده انــد! انــگار ســخن بــر ســر صــدق و کــذب‬ ‫ی مــا « فرصــت طلبــی» اســت‪ ...‬یعنــی آدمــی در‬
‫قضیـه ی عاقلـی و بـی عقلـی مخالفـان دولـت اسـت!‬ ‫زمـان درسـت در مـکان درسـت حاضـر باشـد‪ ،‬حاضـر‬
‫هویــت ســازی‪ ،‬بــه فرعــی بــر ائتلافــات تاکتیکــی و‬ ‫و آمـاده بـرای اسـتفاده از فرصـت و طلبیـدن و بـه ارث‬
‫متضـاد بـرای کسـب قـدرت تبدیل شـده و بسـیاری از‬ ‫بــردن آن بــا تمامــی وجــود» اپورتونیســم و فرصــت‬
‫جریانـات سیاسـی اسـتقلال خـود را از دسـت داده اند‪.‬‬ ‫طلبــی تنهــا مخصــوص آنبخــش از جامعــه نیســت‬
‫کــه بــه نوعــی ( صاحــب اقتــدار سیاســی و قــدرت‬
‫ظاهـرا چندیسـت همـه چیـز «قیمـت» پیـدا کـرده و‬ ‫اقتصـادی ) هسـتند؛ بلکـه از آنجایـی بـه تعبیـر هابـز‪:‬‬
‫«خریـدن» راه بـرون رفـت از همه ی مشـکلات اسـت!‬ ‫بشـر گرگبشـر اسـت‪ ،‬همـه ی مـا بـه نحـوی بـا ایـن‬
‫صدالبتــه کــه تدابیــر فــوق عقلانــی مثــل شــیروانی‬
‫کـردن پُسـت هـای بـرق چـون سـتاره ای پرنـور‪ ،‬امید‬ ‫خصیصـه آمیختـه شـده ایـم‪.‬‬
‫را در دل زنـده میکنـد!!! اگـر قیمـت دادن و تدابیـری‬
‫ایـن جنیـن شـاذ تـوان حـل مشـکل را نداشـته باشـد‬ ‫بـه یقیـن میتـوان گفـت جامعـه ی ایرانـی در طـول‬
‫«حـذف» بهتریـن راه ممکن اسـت! ظاهرا از سـیاره ای‬ ‫تاریـخ هیچـگاه ایـن چنیـن دچـار انحطـاط و بحـران‬
‫آمـده ایـم کـه کلا بـا گفتگـو بیگانـه ایـم! گویـی دچار‬ ‫و تضــاد نبــوده‪ ،‬هماهنطــور کــه بــه تعبیــر فرشــاد‬
‫انسـداد سیاسـی شـده ایـم! مبـارزه جـای خـود را بـه‬ ‫مومنــی رکــود حاکــم بــر اقتصــاد کشــور در طــول‬
‫مذاکـره داده و از آنجـا بـه مباحثـه و بعـد «معاملـه»‪،‬‬ ‫‪ ۴۰۰‬ســال گذشــته بــی ســابقه بــوده! تــوده هــا‬
‫تــوان در معاملــه کــردن تعییــن کننــده وزن و ارزش‬ ‫نیــز البتــه بایســتی بــا مشــکلات همیشــگی مثــل‬
‫گورخوابـی‪ ،‬گرسـنگی‪ ،‬بیـکاری‪ ،‬فقـر‪ ،‬اعتیـاد‪ ،‬حاشـیه‬
‫نشـینی‪ ،‬اسـتثمار‪ ،‬انقیـاد‪ ،‬روزمرگـی و پایمـال شـدن‬
‫تمامـی حقوقشـان دسـت و پنجـه نـرم کننـد‪ .‬اهمیـت‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪58 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫و مقـالات علمـی و مـدارج دانشـگاهی باشـند!‬ ‫هـر فـرد اسـت! معـدود مبارزیـن مصلـح هـم تـاب و‬
‫تحمـل نیشـخند و طعنـه و تلـخ زبانـی هـای رفقـای‬
‫کسـی چـه میدانـد شـاید اروپـا گـردی و چیـن گردی‬ ‫دیــروز و خانــواده و جامعــه را ندارنــد و کنــج عزلــت‬
‫و روسـیه گـردی برخـی یعنـی زمینـه سـازی بـرای‬
‫حاکمیـت یکدسـت «کمپرادوریسـم» کـه از طبقـه ی‬ ‫گزیـده انـد! کـه بـه تعبیـر علـی شـریعتی‪:‬‬
‫«بـورژوا کمپـرادور» برخاسـته انـد! طبقـه ای کـه بـه‬
‫شـدت محافظـه کارنـد و رئوسـش را دوملیتـی هـای‬ ‫«همـواره در هـر نسـلی‪ ،‬علیـه کسـی کـه بیـدار شـده‬
‫کانادایی_ایرانــی تشــکیل میدهنــد‪ ،‬همــه چیزشــان‬ ‫اســت و بیــدار میکنــد‪ ،‬تمامــی افتراهــا‪ ،‬اتهامــات‪،‬‬
‫وقـف حفـظ سـرمایه و وضـع موجـود اسـت و خـورده‬ ‫فشــارها‪ ،‬تحریــکات‪ ،‬هیاهوهــا و حساســیت هــای‬
‫بـورژوازی را بـرای خدمـت بـه خـود اسـتخدام میکنند‬ ‫تمانـی جبهـه هـای حتـی متضـاد را متوجـه میسـازند‬
‫و هـر از چنـد گاهـی بـا طـرح فریبـی‪ ،‬چـون تقـدم‬ ‫تــا جنــگ زرگــری درســت کننــد و مــردم چنیــن‬
‫توســعه ی سیاســی بــر توســعه ی اقتصــادی و یــا‬ ‫خیــال کننــد کــه خطــر‪ ،‬ضــرر‪ ،‬فشــار‪ ،‬انحــراف و‬
‫بلعکـس‪ ،‬خلـق انبوهـی را سرگشـته میکننـد و سـرکار‬ ‫بدبختـی‪ ،‬فقـط و فقـط در «او» یـا «آنهاسـت» و اگـر‬
‫میگذارنـد! گویـی ایـن نیـروی وارونـه کننـده «پـول»‪،‬‬ ‫«او» یــا «آنهــا» حــذف شــوند همــه چیــز شســته و‬

‫جهـان همـه ی مـارا وارونـه کـرده اسـت!‬ ‫رفتــه خواهــد شــد»‬

‫میتــوان البتــه مرثیــه ســرایی و ذکــر مصیبــت هــم‬ ‫گویــی همــه بیماریــم و مبتــا ِی بــه «اســتثنای‬
‫کــرد کــه تضــاد هــا و بدبختــی هــا فراتــر از پــول‬ ‫مبتـذل»! هـر چـه قاعـده بـوده در طـول ایـن سـالیان‬
‫اســت طبیعــت و عناصــر طبیعــی هــم دســتی در‬ ‫اســتثنا شــده و هــر چــه اســتثنا بــوده تبدیــل بــه‬
‫تغییــر حــال و احــوال روزگار مــا دارنــد! کــه مرفــه‬ ‫قاعـده! تنهـا چیـزی هـم کـه در ایـن میـان اهمیـت‬
‫بـی دردی میگفـت بـرف یعنـی اسـکی و قهـوه ی داغ‬ ‫نـدارد نجابـت و شـرافت و صداقـت و درایت و سـامت‬
‫پشـت پنجـره بـا «ویـو»ی عالـی و پوشـیدن پلوورهای‬ ‫و تخصـص و تجربـه اسـت و چـه خـوش گفـت مولانـا‪:‬‬
‫گـرم و نـرم! امـا بـرای مسـتضعفین یعنـی دلهـره ی‬ ‫جاهــان ســرور شدســتند و زبیــم‪ /‬عاقــان ســرها‬
‫لاسـتیکصاف و جـوراب سـوراخ و کفـش پـاره و انتظـار‬
‫بــرای اتوبــوس! و چــه جالــب خواهــد شــد موضــوع‬ ‫کشــیده در گلیــم‪.‬‬
‫انشــایی بــرای دختــرکان کوچــک و نــازک دل و‬
‫زیبـا ِی سـرپل ذهابـی کـه بنویسـند در مـورد بـاران‬ ‫کـه علـی بـن ابـی طالـب در وصـف جامعـه ی جاهلـی‬
‫و بـرف! کـه ایـن انشـا شـرحی شـود بـر حاشـیه ی‬ ‫و طاغوتــی پیــش از بعثــت نبــی مکــرم فرمــوده‬
‫فرامــوش شــده و مرهمــی شــود بــر نبــود و فقــ ِد ‪۶‬‬ ‫بود‪»:‬بِــارض عالِ ُمهــا ُمل َجــم َو جا ِه ُلهــا ُم ّکــ َرم»‪ ،‬چــرا‬
‫میلیـارد تومـن پـول در ایـن مملکـت بـرای اسـکان‬ ‫کــه دیــده بــود دهــان دانایــان را میبندنــد و افســار‬
‫ایـن مصیبـت دیـدگان! گویـی رنـج آلزایمـر را هـم‬
‫نادانــان را رهــا کــرده و عزیزشــان میشــمارند!‬
‫بایــد بــه دوش بکشــیم‪...‬‬

‫سـال ‪ ۹۶‬رو بـه اتمـام اسـت و معتقـدم تنهـا چیـزی‬ ‫گویــی از ســایر موجــودات تفکیــک نمیشــویم! زیــرا‬
‫کـه در ایـن وضعیـت درسـت بـه نظـر میرسـد ایـن‬ ‫تنهـا وجـه تمایـز انسـان از سـایر موجـودات آگاهـی‬
‫اســت کــه در ایــن بــازار شعارفروشــی‪ ،‬جامعــه تــاب‬ ‫اسـت و امـروز دچـار مشـکل گشـته اسـت! ظاهـرا بـه‬
‫شـنیدن شـعارهای انتزاعـی و موهـوم و بـی حسـاب‬ ‫همیـن علـت اسـت کـه مزاجمـان بـه فضایـی معتدل‪،‬‬
‫و کتـاب جدیـد را نـدارد! جامعـه ای کـه عمیقـا بـا‬ ‫غیـر ایدئولوژیـک‪ ،‬غیـر سیاسـی‪ ،‬مـادی گرایانـه و بـه‬
‫شــکاف هــای طبقاتــی و نابرابــری هــای اجتماعــی‬ ‫ظاهــر عملگــرا و مطیــع همــه کــس و همــه چیــز‬
‫پــر شــده اســت‪ .‬در ایــن جامعــه صحبــت کــردن از‬ ‫عـادت کـرده اسـت! دلیـل اینتغییـر مـزاج شـاید ایـن‬
‫هــر شــعاری از جملــه دموکراســی‪ ،‬آزادی‪ ،‬عدالــت‪،‬‬ ‫باشـد کـه صاحبـان اقتـدار بـه دلیـل ممزوج شدنشـان‬
‫کرامـت‪ ،‬تولیـد ملـی و اقتـدار و‪ ...‬بدونصحبـت کـردن‬ ‫بـا سـرمایه داری رانتـی و تجـاری و بـا کمـک رسـانه‬
‫از ماهیـت طبقاتـی آنشـعارها و اینکـه قـرار اسـت بـه‬ ‫هـا و‪...‬میخواهنـد مشـغول کار خـود یعنـی «انباشـت»‬
‫کـدام طبقـه خدمـت شـود‪ ،‬بـی معنـا و حتـی بدتـر‬ ‫همـه چیـز‪ ،‬از قـدرت و ژن خـوب گرفتـه تـا سـرمایه‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪59 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫از بـی معناسـت! تـا زمانـی کـه جامعـه پـر از گسـل‬
‫و شـکاف و تضـاد اسـت نمیتـوان از شـعارهای خـوب‬
‫بــرای «همــه» ســخن گفــت! و مــا چقــدر اشــتباه‬
‫میکنیـم حتـی سـلیقه ی موسـیقی مـان هم اشـتباهی‬

‫است‪:‬‬
‫و این بند بندگی‬

‫و این بار فقر و جهل‬

‫به سرتاسر جهان‬

‫به هر صورتی که هست‬

‫نگون و گسسته باد‪...‬‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪60 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

http://www.vakawi.com 61 http://telegram.me/vakawii

‫نوروزانه واکاوی‬

‫جـال جلالـی زاده نماینـده سـابق مجلـس و رییـس سـنت عمـل نکـرد کـه بـه راسـتی یـک بـی مهـری‬

‫تمـام عیـار بـه ایـن مـردم بـود‪.‬‬ ‫سـتاد دکتـر حسـن روحانـی درانتخابـات اردیبهشـت‬
‫‪ 96‬بــود‪ .‬انتخاباتــی کــه بــه دلیــل دوقطبــی بــودن‪،‬‬
‫مسـأله دیگـر در سـال ‪ 96‬اعتراضـات دیمـاه بـود کـه‬ ‫تمامـی نیروهـای سیاسـی اصـاح طلـب و تحولخـواه‬
‫حکایـت از وجـود نارضایتـی از وضعیـت موجـود اسـت‬ ‫را بــرآن داشــت تــا بــه حمایــت قاطــع از کاندیــدای‬
‫کـه بـه مثابـه تلنگـر و زنـگ خطـری بـرای مسـئولین‬ ‫مـورد حمایـت خـود بپردازنـد‪ .‬امـا گویـی قـرار نیسـت‬
‫بـوده و مـی بایسـت هرچـه زودتـر بـه خواسـته هـای‬ ‫رسـمی کـه بنـا نهـاده شـده اسـت تغییـر پیـدا کنـد‪،‬‬
‫مــردم گــوش داده و بــه آن جامــه عمــل بپوشــانند‪.‬‬ ‫فـرد پیـروز در انتخابـات سرمسـت از پیـروزی مجـدد‪،‬‬
‫کاهــش فقــر‪ ،‬اعتیــاد و فســاد و بالاتــر از آن اجــرای‬ ‫بیشـت ِر شـعارهای انتخاباتـی خـود را از یـاد بـرده و بـه‬
‫بـی کـم و کاسـت قانـون قانـون اساسـی اسـت کـه‬ ‫ایـن وسـیله حتـی موجـب انشـقاق در میان طرفـداران‬
‫نادیـده گرفتـن اصـول متعـدد آن بـه ماننـد نادیـده‬ ‫خــود خواهــد شــد‪ .‬متعاقــب پیــروزی روحانــی ایــن‬
‫گرفتــن جمــع کثیــری از ملــت اســت از جملــه‬ ‫اتفـاق افتـاد و رییـس سـتاد او در کردسـتان بـر ایـن‬
‫خواسـته هـای معترضیـن بـود‪ .‬هچنیـن بحـث زلزلـه‬ ‫مبنـا کـه روحانـی بـه قـول هـای خـود عمـل نکـرده‬
‫کرمانشــاه و نحــوه ارســال کمــک هــای مردمــی‬ ‫اسـت اعتـذار و حتـی اسـتغفار کـرد‪ .‬وی در اسـتعفای‬
‫بخصــوص در کردســتان یــک بــار دیگــر نشــان داد‬ ‫خــود "ناموزونــی آرای مــردم بــا تحقــق مطالبــات‬
‫کـه اعتمـاد بـه مسـئولین بـه پاییـن تریـن حـد خـود‬ ‫ونتیجـه معکـوس آرا کـه بـه نفـع کسـانی تمـام شـده‬
‫رســیده اســت‪ .‬از ســوی دیگــر ســقوط هواپیمــا کــه‬ ‫کـه زحمتـی متحمـل نشـده و یا در کسـب آرا نقشـی‬
‫یـک مصیبـت ملـی بـه شـمار مـی رفـت نیـز درایـن‬ ‫نداشـته انـد" را عامـل اسـتعفا عنـوان کـرده و معتقـد‬
‫مقولـه جـای مـی گیـرد کـه در کشـور مـا هـر از چنـد‬ ‫اسـت روحانـی بـا ایـن کار آرای کوردهـا و اهـل سـنت‬
‫گاهـی چنیـن حوادثـی اتفـاق مـی افتـد و نکتـه مهـم‬
‫ایــن اســت کــه مســئولین متوجــه اشــتباهات خــود‬ ‫ایـران را نادیـده گرفتـه اسـت‪.‬‬

‫روحانــی بــا کوردهــا صــادق نبــود ‪ /‬جــال کــه منجــر بــه تکــرار چنیــن تــراژدی هایــی مــی‬

‫شـود نیسـتند کـه نشـان از یـک نـوع بـی نظمـی در‬ ‫جلالــی زاده‬
‫مدیریــت کلان کشــور اســت‪.‬‬
‫سـال ‪ 96‬سـالی بـود کـه هـم بـرای ایرانیـان و هـم‬
‫در منطقــه و خصوصــا در اقلیــم کردســتان عــراق‬ ‫بـرای ُکردهـا سـالی پـر از حـوادث تلـخ و شـیرین بود‪.‬‬
‫نیـز بحـث رفرانـدوم مطـرح بـود کـه در جریـان آن‬ ‫در سـطح کشـور بـا یـک انتخابـات دو قطبـی بیـن دو‬
‫مـردم اقلیـم بـا اکثریـت چشـم گیـر و گسـترده بـرای‬ ‫جریـان مخالـف مواجـه بودیـم‪ .‬در نهایـت مـردم ایـران‬

‫تعییـن سرنوشـت خـود اقـدام کردنـد کـه در ادامـه‬ ‫بـه کسـی کـه خـود را نماینـده روشـنفکران و تحـول‬
‫بـا حملـه نیروهـای مخالـف از جملـه حشـد شـعبی‬ ‫خواهـان در مقابـل رقیـب وی کـه شـناختی نسـبی از‬
‫مواجــه شــدند و رفرانــدوم نــاکام مانــد و مشــکلات‬ ‫گذشــته و نیــز برنامــه هایــش بــرای آینــده داشــتند‬

‫فراوانـی عایـد مردمـی شـد کـه در طـول تاریـخ بـه‬ ‫اعتمــاد کردنــد‪ .‬خصوصــا در میــان کوردهــا و اهــل‬
‫انـواع و اقسـام روش هـا آزمایـش پـس داده بودنـد و‬ ‫ســنت شــاهد تفــاوت معنــادار اختــاف رأی ایــن دو‬
‫مهمتـر از همـه اینکـه دنیـا نیـز در مقابـل ایـن بـی‬ ‫رقیـب بودیـم کـه ایـن مهـم نشـان دهنـده مطالبـات‬

‫عدالتـی سـاکت مانـد و تنهـا نظـاره گرموضـوع بـود‪،‬‬ ‫و خواسـته هـای عمیـق و ریشـه دار اسـتان هـای اهل‬
‫در عیـن حـال حملـه ترکیـه بـه عفریـن در سـوریه‬ ‫سـنت بـود کـه از هـر فرصتـی خصوصـا صنـدوق رأی‬
‫یکـی دیگـر از تـراژدی هایـی بـود کـه مـردم منطـق‬ ‫بـه عنـوان بهتریـن ابـزار بـرای بیـان ایـن مطالبـات‬

‫بـا آن مواجـه شـدند و هـم اکنـون در ایـن موضـوع‬ ‫بهـره مـی گیرنـد‪ ،‬پیـام آن نیـز نشـان دهنـده عمـق‬
‫نیـز سـایر قـدرت هـا تنهـا نظـاره گـر هسـتند‪.‬‬ ‫تفکـر و شـعور بـالای سیاسـی ایـن مـردم اسـت کـه‬
‫تحقـق اصلاحـات و دموکراسـی را بـه صـورت گام بـه‬
‫در سـطح اسـتان نیـز اتفاقاتـی افتـاده اسـت از جملـه‬ ‫گام بــر منافــع اقتصــادی کوتــاه مــدت ترجیــح مــی‬
‫شـاهد انتصـاب یـک اسـتاندار بومـی‪ ،‬انتخـاب مدیـران‬ ‫دهنـد هرچنـد ایـن موضـع گیـری هـا ممکـن اسـت‬
‫کل از میـان کوردهـا و اهـل سـنت از جملـه مدیـرکل‬ ‫بــه ضررشــان تمــام شــود‪ .‬بمانــد کــه روحانــی بــه‬
‫جهــاد کشــاوری و فرهنــگ و ارشــاد اســامی کــه‬ ‫بسـیاری از وعـده هـای خـود در قبـال ُکردهـا و اهـل‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪62 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫در جریــان انتخابــات و متقبــل شــدن مســئولیت‬ ‫هرچنــد اتفاقاتــی پیــش پــا افتــاده اســت هســتیم‪،‬‬
‫سـتاد دکتـر روحانـی از جانـب مـن کـه تحـت تأثیـر‬ ‫هــر قــدم مثبتــی را بایســت بــه فــال نیــک گرفــت‬
‫همفکــری دوســتان همفکــر بــود بســیاری از افــراد‬ ‫بـه همیـن دلیـل اعتقـاد بـر ایـن اسـت کـه در همـه‬
‫اصـاح طلـب و تحولخـواه ایـن مسـئولیت را متوجـه‬ ‫کارهـا و اقدامـات امیدواریـم باشـیم و بدبیـن نباشـیم‪.‬‬
‫مـن کردنـد‪ ،‬مـا نیـز چـون چـاره ای جـز تحـول از‬ ‫خصوصــا بــه نیروهــای تحصیلکــرده و جــوان کــه‬
‫طریـق صنـدوق رأی نمـی دیدیـم ایـن مسـئولیت را‬ ‫نیرویــی عظیــم هســتند کــه در صــورت تزریــق نــا‬
‫متقبـل شـدیم‪ .‬مـا بـه فکـر و تفکـر خـود رأی دادیـم‬ ‫امیـدی بـه ایـن قشـر بـه کل جامعـه جفـا کـرده ایـم‪.‬‬
‫و از تفکــر خــود پشــیمان نیســتیم امــا اگــر کســی‬ ‫پـس بایسـتی ضمـن صبـر و ایسـتادگی و قاطعیـت در‬
‫بخواهــد از رأی و فکــر مــا سوءاســتفاده کنــد از آن‬ ‫مطالبـات سـعی بـر ترویـج تسـامح و مـدارا در جامعـه‬
‫پشـیمان و روی گـردان هسـتیم و در این راسـتا و بیان‬
‫پشــیمانی و معــذرت خواهــی لکنــت زبــان نخواهیــم‬ ‫داشـته باشـیم‪.‬‬
‫داشـت امـا بـه ایـن دلیـل کـه روحانـی قـدردان رأی‬
‫و نظـر مـردم نبـوده اسـت اظهـار پشـیمانی کـرده ام‬ ‫یکــی از مســایلی کــه در ابتــدا و یــا انتهــای ســال‬
‫هرچنــد امیــدوارم در ســالهای باقــی مانــده از عمــر‬ ‫بایــد مــورد توجــه قــرار گیــرد بررســی نقــاط قــوت‬
‫دولـت قـدم هـای اساسـی در ایـن راه برداشـته شـود‪.‬‬ ‫و ضعـف اسـتان طـی یـک سـال اسـت کـه مدیـران‬
‫اسـتان نیـز در ایـن نقـاط قـوت و ضعـف و یـا توسـعه‬
‫در پایــان بایــد گفــت آنچــه بیــش از همــه چیــز‬ ‫و عــدم توســعه دخیــل انــد‪ .‬یکــی از عواملــی کــه‬
‫موجــب نگرانــی مــردم کردســتان شــده اســت نــوع‬ ‫پـای ثابـت عـدم توسـعه ایـن اسـتان اسـت مدیـران‬
‫نــگاه امنیتــی بــه کردســتان اســت‪ ،‬متاســفانه از اول‬ ‫اسـتانی هسـتند‪ .‬شـاهدیم کـه در بسـیاری از اسـتان‬
‫انقـاب مسـایلی بـر مـردم تحمیـل شـد امـا مـردم‬ ‫هـای کشـور بـا تغییـر رییـس جمهـور مدیـران زیـر‬
‫چــه گناهــی دارنــد؟ آیــا مشــارکت مــردم در پــای‬ ‫مجموعــه نیــز تغییــر مــی کننــد‪ .‬در ایــن اســتان‬
‫صنــدوق هــای رأی نشــان از علاقــه بــه ایــن مــرز و‬ ‫مــی بینییــم کــه یــک مدیــر تجربــه کار در دوران‬
‫بـوم و حـل مشـکلات از طریـق گفـت و گـو نیسـت؟‬ ‫دو و یــا ســه رییــس جمهــور را دارد و آنهــم نــه بــه‬
‫پـس چـرا بـه ایـن مهـم تـا کنـون پاسـخ درخـوری‬ ‫دلیـل مدیریـت صحیـح و تـاش بـرای توسـعه بلکـه‬
‫داده نشـده اسـت؟ بـی توجهـی و نادیـده انـگاری ایـن‬ ‫بـه دلیـل عـدم کارآمـدی و گـوش بـه فرمـان بـودن‬
‫مـردم مـی توانـد نتایـج ناگـواری بـه دنبـال داشـته‬ ‫آن مدیـر بـدون توجـه بـه وضعیـت و دلایـل توسـعه‬
‫باشـد‪ .‬مشـارکت دادن مـردم در امـر توسـعه و نخبگان‬ ‫نیافتگــی اســتان‪ .‬بســیاری از مدیرانــی کــه در ایــن‬
‫در امـر مدیریـت کمتریـن کاری اسـت کـه مـی تـوان‬ ‫اسـتان مشـغول هسـتند اعـم از بومـی و غیـر بومـی‬
‫مدیرانــی انــد کــه توســعه گــرا نبــوده و در کنــار آن‬
‫در ایــن راســتا انجــام داد‪.‬‬ ‫نیـز نماینـدگان اسـتان بیشـتر در فکـر منافع شـخصی‬
‫خـود و اطرافیـان بـوده و بـه کمتریـن میـزان در فکـر‬
‫مقایسـه اسـتان کردسـتان بـا سـایر مناطـق نیسـتند‪.‬‬
‫نــوع نــگاه مدیریــت کشــوری بــه کردســتان را نیــز‬
‫بـه ایـن عوامـل بیفزاییـم خواهیـم دیـد کـه توسـعه‬
‫کردســتان در دســتور کار کمتــر کســی از مدیــران و‬
‫نماینـدگان اسـت‪ .‬هـر مدیـری کـه در اسـتان مشـغول‬
‫بــه کار مــی شــود در تــاش اســت ضعــف و عقــب‬
‫ماندگـی اسـتان را بـا توسـل بـه دلایـل واهـی توجیـه‬
‫کنــد‪ ،‬در طــول هشــت ســال جنــگ تمامــی اســتان‬
‫هـا مشـغول توسـعه و آبادانـی بودنـد‪ ،‬هـم اکنـون نیـز‬
‫بســیاری از مدیــران بــا گزینــش هــای ســختی کــه‬
‫صــورت مــی گیــرد دچــار انــزو و دورافتادگــی شــده‬
‫انـد کـه بـه نظـر مـی رسـد تنهـا راه جبـران مافـات‪،‬‬

‫تبعیـض مثبـت نسـبت بـه ایـن اسـتان اسـت‪.‬‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪63 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

http://www.vakawi.com 64 http://telegram.me/vakawii

‫نوروزانه واکاوی‬

‫عبــاس خاکــی اگرچــه آنچنــان کــه بایــد و شــاید خیاطـی کـه در بیـن چهـار سـتون سـالن در فضـای‬

‫‪ 4*4‬گسـترده و یـک قطعـه چـادر فرسـوده روی آن را‬ ‫هیچــگاه مــورد تقدیــر و بزرگداشــتی درخــور قــرار‬
‫پوشـانده بودنـد‪ .‬اولیـن مربـی ایشـان افسـری ارتشـی‬ ‫نگرفــت امــا همیشــه جــزو قهرمانــان و نــام آوران‬
‫بــه نــام ســتوان شــاهپوری کــه ایشــان بــه تهــران‬ ‫مطـرح کردسـتان بـوده اسـت‪ .‬معمـار کشـتی فرنگـی‬

‫منتقــل و تمرینــات اصلــی ایشــان زیــر نظــر ســرباز‬ ‫ایــران در ســال ‪ 39‬از باشــگاه کنیســه یهودیــان در‬
‫وظیفـه آن زمـان ابراهیـم آزمـون کـه اهـل خراسـان‬ ‫سـقز بـا کشـتی آشـنا مـی شـود و بـه تنهایـی و بـا‬
‫بـود و از کشـتی گیـران برجسـته کشـور بـود شـروع‬ ‫زحمــت چنــد ســاله معمــار کشــتی کشــتی فرنگــی‬

‫کردنـد‪ .‬بعـد از چنـد مـاه یـک تختـه کشـتی پنبـه‬ ‫مــی شــود‪.‬‬
‫ای از فدراســیون کشــتی بــه ابعــاد ‪ 6*6‬بــه باشــگاه‬
‫اهــدا شــد‪ .‬و محــل ســالن بــه ســالن آمفــی تئاتــر‬ ‫یادنامـه ای از مرحـوم عبـاس خاکـی معمـار کشـتی‬
‫دبیرسـتان شـاهپور سـابق انتقـال دادنـد‪ .‬بـا توجـه‬ ‫فرنگ ـی‬
‫بـه اسـتعداد بالایـی کـه مرحـوم خاکـی داشـت و بـا‬
‫کمتریـن زمـان و شـرکت در مسـابقات مختلـف داخـل‬ ‫در ‪ 9‬آذر و آخریــن مــاه پاییــز ســرد ســال ‪1323‬‬
‫شـهر‪ -‬اسـتانی و کشـوری مـورد لطـف مسـئولین آن‬ ‫در شــهر ســقز در خانــواده بــازاری در محلــه بــرزی‬
‫زمــان از جملــه حــاج نصــرالله طاهــری قــرار گرفــت‬ ‫باومخــان دیــده بــه جهــان گشــود‪ .‬پــدرش خلیفــه‬
‫کـه موجـب شـد کـه خیلـی زود مـورد توجـه قـرار‬ ‫علــی خاکــی از اولیــن قنادهــای مشــهور شــهر و‬
‫گیـرد و ناراحتـی عـدم انجـام تحصیـات مناسـب را‬ ‫مرحــوم مــادرش یکــی از ســیده هــای مومــن شــهر‬
‫جبـران نمایـد‪ .‬در سـال ‪ 1342‬جهـت انجـام خدمـت‬ ‫بودنـد‪ .‬وی از سـال ‪ 1330‬در دبسـتان حکمـت و بـه‬
‫سـربازی بـه محـل خدمـت آموزشـی پـادگان جلدیـان‬ ‫دنبـال آن دبیرسـتان شـاهپور سـابق تحصیـات خـود‬
‫در پانـزده کیلومتـری نقـده اعـزام شـد‪ .‬در آن زمـان‬ ‫را انجـام دادنـد‪ .‬بـه روایـت خـود مرحـوم‪ ،‬بـا اصـرار‬
‫اواخـر خدمـت کـه شایسـتگی هـای کشـتی در محـل‬ ‫پـدرش کـه مالـک اولیـن چلوکبابـی سـقز و همزمـان‬
‫خدمــت را دیدنــد بعنــوان مربــی کشــتی در پــادگان‬ ‫قنـادی در سـطح شـهر بـود از همـان بچگـی در مغـازه‬
‫پـدری مشـغول بـه کار بـود‪ .‬پـدرش بـه دلیـل فشـار‬
‫مشـغول شـدند‪.‬‬ ‫کار و امـرار معـاش معتقـد بـه کار در مغـازه وی بـود‬
‫و بـا گریـه هـای خـود مرحـوم خاکـی اصـرار مـادرش‬
‫بعـد از اتمـام سـربازی و بازگشـت بـه شـهر خـود در‬ ‫درخواسـت ادامـه تحصیـل داشـت‪ .‬خاکـی علاقمنـدی‬
‫سـال ‪ 1344‬کشـتی تقریبـا تعطیـل بـود و تمرینـات‬ ‫بیــش از حــدی بــه موســیقی و ورزش داشــت کــه‬
‫زیـر نظـر یکـی از معلمیـن آمـوزش و پـرورش اهـل‬ ‫همـان علاقـه را بـا خریـدن یـک عـدد فلـوت آبنـوس‬
‫ســنندج بــه نــام ســید صالــح ســید الشــهدایی در‬ ‫و تمریــن در خلــوت هــای شــبانه بعــد از کارهــای‬
‫محــل انبــاری دبیرســتان شــاهپور را مجــددا انجــام‬ ‫روزانـه بـدون هیـچ مربـی و فقـط بـا عشـق و اسـتعداد‬
‫دادنـد و بعـد از چنـد جلسـه محـل تمرینـات نیـز بـا‬ ‫خودانجـام مـی داد و بعـد هـا مـورد تشـویق گروههای‬
‫سـالن آمفـی تئاتـر دبیرسـتان مهـرگان انتقـال یافـت‬ ‫ارکســت شــهر مــی شــد‪ .‬پــدرش بــا ورزش وی نیــز‬
‫و عبـاس خاکـی نیـز بعنـوان یکـی از کشـتی گیـران‬ ‫مخالـف بـود‪ .‬خاکـی علایـق و احساسـات اولیـه خـود‬
‫موفـق در سـال هـای ‪ -47-46-45‬در سـالن تمریـن و‬ ‫را بـا نصـب و الصـاق عکـس قهرمانـان و نامـداران آن‬
‫بعنـوان کشـتی گیـر در مسـابقات اسـتانی و کشـوری‬ ‫زمـان از محمـود نامجـو گرفتـه تـا تختـی و حبیبـی و‬
‫غیـره بـه در و دیـوار مغـازه هـای قنـادی و چلوکبابـی‬
‫بـه مقـام هایـی نائـل آمـد‪.‬‬ ‫ابـراز مـی نمـود و همچنیـن در خفـا بـا تهیـه یـک‬

‫همزمــان در ســال ‪ 1347‬عبــاس خاکــی صاحــب دو‬

‫مغــازه آبمیــوه گیــری و ســاندویچی و همچنیــن بــه‬ ‫دســتگاه هالتــر بــه وســیله ســیمان کــه قالــب آن را‬
‫پیشــنهاد شــهردار وقــت آقــای نــوری اولیــن بوفــه‬ ‫ماهـی تابـه هـای آشـپزخانه در انـدازه هـای مختلـف‬
‫پـارک شـهر را نیـز دایـر نمـود و آن سـه مـکان را نیـز‬ ‫شـخصا سـاخته بـود تمریـن مـی کـرد‪ .‬تـا اینکـه بـا‬

‫همزمـان اداره مـی نمـود و مشـغول اداره مغـازه هـای‬ ‫وسـاطت چنـد نفـراز دوسـتان پـدرش در سـال ‪1339‬‬
‫خـود بـود و کمـی از کشـتی فاصلـه گرفتـه بـود و در‬ ‫بـه باشـگاه کنیسـه یهودیـان آن زمان رفته و در رشـته‬
‫سـال ‪ 1347‬آقـای سـید الشـهدایی به سـنندج منتقل‬ ‫کشـتی ثبـت نـام نمـود و مشـغول شـد‪ .‬تشـک در آن‬

‫زمـان عبـارت بـود از چنـد گونـی کاه و بـراده پارچـه شـده بـود کـه کشـتی نیـز تعطیـل شـده بـود کـه بـا‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪65 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫تـا قبـل از سـال ‪ 1355‬کشـتی گیـران بسـیار خوبـی‬ ‫اصــرار و مراجعــه هــای مکــرر مســئول ورزش شــهر‬
‫از جملــه حــاج محمــد ســلطانی‪ -‬عطــاالله یاعلــی‪-‬‬ ‫مرحــوم عیســی ملــک نیــا و همچنیــن اصــرار خــود‬
‫کریـم غوثـی‪ -‬مصطفـی فرجـی‪ -‬حسـن حسـین زاده‪-‬‬ ‫کشـتی گیـران درخواسـت نمودنـد کـه ایشـان کشـتی‬
‫محمــد عابــد ســعیدی‪ -‬ابراهیــم پرســتار‪ -‬عبــدالله‬ ‫شـهر را اداره نماینـد‪ .‬در آن زمـان چـون خاکـی شـغل‬
‫مرادخانــی‪ -‬رئــوف ســلیمی کــه کســب عناویــن‬ ‫آزاد داشــت بایســتی مســیر زندگــی خــود را عــوض‬
‫بســیار زیــادی دســت پیــدا کردنــد‪ .‬در ســال ‪1355‬‬ ‫مـی کـرد و ایـن شـد کـه ایشـان بـا اصرارهـای بسـیار‬
‫بـه سـنندج منتقـل و در آنجا کشـتی سـنندج را سـرو‬ ‫زیـاد کشـتی گیـران و مسـئول تربیـت بدنـی بعنـوان‬
‫اولیـن مربـی بومـی سـقز انتخـاب و مشـغول بـه کار‬
‫ســامان دادند‪.‬‬ ‫شـد‪ .‬در آن برهـه زمانـی هیـچ اثـری از کشـتی گیـران‬
‫و مــدال و مســابقه نبــود خیلــی وضــع تاســف بــاری‬
‫در ســال ‪ 1357‬بعنــوان مربــی تیــم ملــی کشــتی‬ ‫داشــت و مگــر بــه طــور اتفاقــی کشــتی گیــری در‬
‫فرنگــی ایــران بــه کشــور ترکیــه اعــزام شــدند‪-‬‬ ‫مسـابقات اسـتانی مقامـی سـاده بـه دسـت مـی آورد‪.‬‬

‫در سـال ‪ 1359‬خاکـی بعـد از انتقـال مجـدد بـه سـقز‬ ‫از ســال ‪ 1347‬رســما کار مربیگــری را شــروع و در‬
‫شـروع بـکار سـازند کـه در مجموعـه ورزشـی بـی در‬ ‫سـال ‪ 1349‬اولیـن حکـم مربیگـری را از آقـای ملـک‬
‫و پیکـر شـهید کاظمـی نمودنـد از ایـن زمـان ببعـد‬ ‫نیــا دریافــت و کشــتی ســقز کــم کــم رو بــه اوج و‬
‫شـروع بـه سـاماندهی تعـدادی از رشـته هـای ورزشـی‬ ‫ســازمان یافتــه خــوب و در ســطح اســتان مقــام اول‬
‫نمودنــد در ایــن مــدت کشــتی فرنگــی ســقز شــروع‬ ‫را کسـب مـی نمـود و در ایـن زمـان مسـئولیت سـه‬
‫بـه شـکوفایی بسـیار زیـادی در سـطح کشـور از جملـه‬
‫بـه غیـراز کشـتی گیـران نامبـرده عبـاس محمـدی‪،‬‬ ‫مغــازه و ورزش کشــتی ســقز بعهــده ایشــان بــود‪.‬‬
‫مرحـوم علاالدیـن پیـر حیاتـی‪ ،‬رضـا محمـدی‪ ،‬محمد‬
‫ابراهیمـی‪ ،‬محمـد و عبـدالله چمـن گلـی از شـاگردان‬ ‫تـا آن زمـان کشـتی گیـران از سـن ‪ 17-16‬سـالگی به‬
‫و قهرمانـان بنـام مربـی بودنـد و در ایـن مـدت بعنـوان‬ ‫کشـتی مـی آمدنـد کـه مـی گفتنـد بدنشـان خواهنـد‬
‫مربـی تیـم ملـی و سرپرسـت کشـتی بـه کشـورهای‬ ‫سـوخت‪ .‬خاکـی بـه فکـر شـروع آمـوزش کشـتی از‬
‫شـوروی سـابق – ترکیـه – سـوریه‪ -‬چیـن‪ -‬رومانـی‬ ‫سـنین پایـه کـه در هیـچ کجـای کشـور نبـود افتـاد‬
‫اعـزام و بـه موفقیـت هـای بسـیار چشـمگیری دسـت‬ ‫و از ســال ‪ 1349‬کــم کــم از طریــق دانــش آمــوزان‬
‫شــروع کــرد‪ -‬در ســال ‪ 1350‬بــه اولیــن دوره کلاس‬
‫یافتنـد‪.‬‬ ‫داوری و مربیگـری از فدراسـیون کشـتی اعـزام و بعـد‬
‫از ‪ 15‬سـال موفـق بـه دریافـت گواهینامـه مربیگـری و‬
‫خاکــی در کنــار مربیگــری بعنــوان اولیــن داور بیــن‬ ‫داوری رسـمی کشـتی شـد‪ .‬ایشـان علیرغـم ممانعـت‬
‫المللــی کشــتی درجــه ‪ 3‬اســتان کردســتان دارای‬ ‫هـا و سـنگ انـدازی هـای زیـاد در رده هـای سـنی‬
‫نونهــالان و نوجوانــان فعالیــت مــی نمــود تــا اینکــه‬
‫مــدارج بســیار زیــادی را نیــز طــی نمودنــد‪.‬‬ ‫در ســال ‪ 1353‬فدراســیون جهانــی فیــا کشــتی‪،‬‬
‫کشـتی نونهـالان و نوجوانـان را آغـاز نمـود و رسـمی‬
‫خاکــی از ســال ‪ 1362‬تــا آبــان ‪ 1376‬بعنــوان‬ ‫اعـام نمـود کـه در ایـن زمـان چـون کشـتی سـقز‬
‫سرپرســت اداره تربیــت بدنــی بــه مــدت ‪ 14‬ســال‬ ‫چهـار سـال بـود در ایـن رده تمریـن مـی نمـود کـه‬
‫مســئولیت اداره را بعهــده داشــت کــه پایــه گــذار و‬ ‫در اولیـن مسـابقات رسـمی کشـوری بـه نتایـج بسـیار‬
‫منشــاء خدمــات بســیار زیــادی از جملــه احــداث ‪2‬‬ ‫قابـل قبولـی دسـت یافتنـد و ایـن شـد کـه عبـاس‬
‫زمیــن چمــن در اســتادیوم هــای شــهید کاظمــی –‬ ‫خاکـی اولیـن نفـر در سـطح جهـان بعنـوان آغازگـر‬
‫تختـی – سـالن سرپوشـیده کشـتی – احـداث اسـتخر‬ ‫کشـتی در سـنین نونهـالان و نوجوانـان شـناخته شـد‪.‬‬
‫سرپوشــیده شــهید کاظمــی‪ -‬ســالن بانــوان شــهید‬
‫کاظمـی‪ -‬سـالن ورزشـی ‪ 2000‬نفـره شـهید آبـدرم‬ ‫در سـال ‪ 1353‬در جریـان بـازی هـای آسـیایی تهـران‬
‫و همچنیــن ســامان دادن بــه رشــته هــای ورزشــی‬ ‫موفــق بــا معرفــی فدراســیون جهانــی کشــتی بــه‬
‫چــون والیبــال‪ ،‬فوتبــال‪ ،‬بســکتبال‪ ،‬پینــگ پنــگ‪،‬‬ ‫دریافـت گواهینامـه بیـن المللـی داوری و اولیـن نفـر‬
‫وزنـه بـرداری و همچنیـن زیبـا سـازی و سـاماندهی‬
‫محوطـه اسـتادیوم شـهید کاظمـی احـداث پلـه هـای‬ ‫در سـطح اسـتان کردسـتان دریافـت نمـود‪.‬‬
‫تماشــاچی زمیــن چمــن شــهید کاظمــی – احــداث‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪66 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫دســت دادن ایــن مــرد بــزرگ و بــی ادعــا در غــم و‬ ‫ســونای خشــک و بخــار و ‪ ....‬را نمودنــد‪.‬‬
‫ماتــم بودنــد‪.‬‬
‫در ایـن زمـان کلیـه پرسـنل و هیـات هـای ورزشـی‬
‫تمامـی مـوارد فـوق برگرفتـه از دسـت نوشـته مرحـوم‬ ‫پابــه پــای خاکــی در عمــران و آبادانــی مجموعــه‬
‫عبـاس خاکـی بـوده و هیچگونـه تحریفـی از آن صورت‬
‫تــاش نمودنــد‪..‬‬
‫نگرفته اسـت‪.‬‬
‫تــا ســال ‪ 1370‬کشــتی ســقز در جایــگاه بســیار‬
‫نکتــه مهــم‪ :‬لازم بــه ذکــر اســت از طــرف جامعــه‬ ‫والای کشــوری قــرار داشــت و خاکــی همزمــان در‬
‫ورزشـی و خانـواده وی و عمـوم مـردم گلمندی بسـیار‬ ‫حــال برنامــه ریــزی و پایــه ریــزی بــرای رده ســنی‬
‫زیــادی از حــوزه مدیــران حــوزه شــهری بــوده کــه‬ ‫نونهــالان و نوجوانــان بودنــد‪ .‬در ســال ‪ 1372‬بــا‬
‫چگونـه بزرگمـردی مثـل عبـاس خاکـی کـه بعنـوان‬ ‫موافقـت فدراسـیون کشـتی جمهـوری اسـامی ایـران‬
‫اولیــن نــام آور و الگــوی ورزش اســتان کردســتان در‬ ‫بـا تشـکیل سـتادی بسـیار قـوی در شهرسـتان انجـام‬
‫شهرسـتان سـقز بـه عنـوان اولیـن مربـی تیـم ملـی‬ ‫و بــا اســتقبال کلیــه صاحبنظــران بــا برنامــه ریــزی‬
‫کشــتی جمهــوری اســامی اعزامــی بــه خــارج از‬ ‫بســیار خوبــی مواجــه شــد کــه فدراســیون کشــتی‬
‫کشــور در ســطح اســتان کردســتان و اولیــن مربــی‬ ‫کشــتی را مجــاب کــرد در ســال بعــد از آن ‪1373‬‬
‫کشـتی نونهـالان دردنیـا – اولیـن داور بیـن المللـی در‬ ‫اولیــن دوره مســابقات فرنگــی بیــن المللــی کشــتی‬
‫اسـتان کردسـتان‪ -‬تحویـل قهرمانـان بنـام در سـطح‬ ‫جــام جهانــی کــودک نونهــالان ســقز بــا ســاز و کار‬
‫میادیـن ملـی و بیـن المللـی‪ -‬منشـا خدمـات پایـه و‬ ‫بسـیار گسـترده تـر و بسـیار تحسـین بـر انگیـز کـه‬
‫زیــر ســاخت هــای اساســی در ورزش ســقز بعنــوان‬ ‫موجـب شـد در مـدت ‪ 15‬روز بعـد از آن کلیـه رسـانه‬
‫اولیــن نفــر کــه هیچگونــه توجهــی بــه خدمــات‬ ‫هـای کشـوری اعـام نماینـد کـه کردهـا درس جـوان‬
‫نامبـرده نبـوده نـه خیابانـی‪ -‬نـه میدانـی‪ -‬نـه اثـری‪-‬‬ ‫مــردی دادنــد تیتــر روزنامــه هــا شــود‪ .‬و ایــن شــد‬
‫نــه تندیســی و بــه صــورت کلــی هیــچ توجهــی بــه‬ ‫شــهرت ســقز در ورزش کشــور شــناخته شــد و بعــد‬
‫نامبـرده نشـده کـه جـای بسـی تامـل مـی باشـد‪.‬‬ ‫از آن نیــز از روی ایــن پایــه ریــزی هــای اصولــی و‬
‫صحیـح میزبـان خوبـی در رشـته هـای ورزشـی بـود‪.‬‬
‫خاکــی در ســال ‪ 1378‬بعــد از گذشــت ســی و ســه‬
‫سـال خدمـت صادقانـه کـه باعـث شـد ورزش سـقز‬
‫در زمانیکـه ایشـان اداره را تحویـل دادنـد سـی هیـات‬
‫ورزشـی مشـغول به فعالیـت بودند بـا امکانـات در خور‬
‫توجـه و پویایـی بسـیار زیـاد بـه افتخـار بازنشسـتگی‬

‫نائــل آمد‪.‬‬

‫عبـاس خاکـی بـه غیـر از بحـث ورزشـی در اجتماعـی‬
‫نقشــی پــر رنــگ را ایفــاد مــی کردنــد ایشــان در‬
‫خصـوص در زیباسـازی شـهری چنـد سـال بصـورت‬
‫افتخـاری بـا شـهرداری و فرمانـداری سـقز در زمـان‬
‫ســاماندهی آورگان عراقــی خدمــت مــی کردنــد‪ .‬و‬
‫همچنیــن بواســطه حســن خلــق و اعتمــاد بســیار‬
‫زیـادی کـه در سـطح شـهر داشـتنن دارای جایگاهـی‬
‫بســیار والایــی بــوده و یکــی از معتمدیــن تاثیرگــذار‬
‫در شــهر بــوده و هــزاران نفــر از جوانــان شــهر را‬
‫بـدون دریافـت هیچگونـه وجهـی آمـوزش اخلاقـی‪-‬‬
‫معنونــی و ورزشــی مــی داد تــا اینکــه در مهــر مــاه‬
‫‪ )1389/7/23(1389‬چشــم از جهــان فــرو بســت و‬
‫مـردم سـقز و اسـتان کردسـتان تـا مدتهـا در غـم از‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪67 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

http://www.vakawi.com 68 http://telegram.me/vakawii

‫نوروزانه واکاوی‬

‫‪ -‬بــرای مســیر هــای ســقز ‪ -‬بانــه ‪ ،‬بانــه ‪-‬سردشــت‬ ‫طبـق اصـل ‪ 84‬قانـون اساسـی نماینـدگان در قبـال‬
‫و بانـه بـه مریـوان ‪ 36‬میلیـارد بودجـه تعییـن شـده‬ ‫تمامــی مــردم کشــور مســئول انــد و دربــاره تمامــی‬
‫اسـت و ‪ 10‬کیلومتـر از جـاده سـقز بـه بانه هـم بزودی‬ ‫مســائل داخلــی و خارجــی کشــور حــق اظهارنظــر‬
‫عملیــات اجرایــی آن شــروع مــی شــود و پیمانــکار‬ ‫دارنـد‪ .‬در ایـن رابطـه نماینده بـرای پیگیـری مطالبات‬
‫مـردم چنـد اهـرم کاربـردی از جملـه تذکـر شـفاهی و‬
‫تجهیـز کارگاه کـرده اسـت‪.‬‬ ‫کتبـی‪ ،‬اسـتیضاح و ‪ ...‬در برابـر وزرا و رییـس جمهـور‬
‫دارد‪ ،‬امـا تـا چـه حـد بتوانـد از ایـن ابـزار در پیشـبر‬
‫‪ -‬در حــوزه ســامت بیمارســتان هــای ســقز رو بــه‬ ‫اهــداف منطقــه بهــره ببــرد نیــز بــه توانایــی هــای‬
‫اتمــام اســت و در ســال ‪ 97‬قطعــا کار عمرانــی آنهــا‬ ‫آن نماینــده بســتگی دارد‪ .‬در کردســتان بــه دلایــل‬
‫مختلفـی ورود نخبـگان و مدیـران کـورد و اهـل سـنت‬
‫تمـام خواهـد شـد‪.‬‬ ‫بـه لایـه هـای نخسـت دولتـی بسـیار سـخت اسـت و‬
‫بـه همیـن دلیـل عمـده انتظـارات مـردم بـه سـوی‬
‫‪ -‬مجـوز مجتمـع عالـی آمـوزش سـامت در سـقز و‬ ‫نماینــده ســرازیر شــده و کار نماینــده نیــز ســخت‬
‫دانشــکده پرســتاری و دانشــکده علــوم و فنــون زیــر‬ ‫خواهــد شــد‪ .‬گفتگــوی واکاوی بــا محســن بیگلــری‬
‫نظـر دانشـگاه کردسـتان در سـقز و آموزشـکده فنـی‬ ‫در بـاره مهمتریـن مسـایل اسـتان و شهرسـتان را در‬
‫بانـه در مراحـل احـداث و صـدور مجـوز مـی باشـند‪.‬‬
‫ادامـه مـی خوانیـد‪:‬‬
‫‪ -‬کلینیـک تخصصـی در خیابـان شـهدا در سـقز آماده‬
‫بهـره برداری اسـت‪.‬‬

‫‪ -‬در بحـث فـرودگاه کارهـای بسـیار مهمـی صـورت‬ ‫واکاوی‪ :‬ضمن تبریک سال تازه‪ ،‬ممکن است اهم‬
‫گرفتـه و پیمانـکار بـرای احـداث ترمینـال و سـاختمان‬ ‫دستاوردهای یک سال گذشته و بطور کلی در‬
‫هـای مربوطـه معرفـی شـده و در حـال انتقـال زمیـن‬ ‫مجلس دهم چه بوده است ؟‬
‫هـا هسـتیم‪.‬در بدتریـن حالـت تـا ‪ 3‬سـال آینـده در‬
‫بنـده هـم سـال نـو را بـه تمـام هـم میهنـان عزیـز‬
‫فـرودگاه سـقز شـاهد اولیـن پـرواز خواهیـم بـود‪.‬‬ ‫و بالاخــص شــهروندان فهیــم ســقز و بانــه تبریــک و‬

‫‪ -‬در ســایر مــوارد ماننــد گازرســانی بــه روســتاها و‬ ‫تهنیـت عـرض مـی نمایـم‪.‬‬
‫ایجـاد زیـر سـاخت هـای ورزشـی ‪ ،‬پیگیـری بازاچـه‬
‫سـیف و کارهـای متعـدد دیگـری انجـام شـده اسـت‬ ‫همانطــور کــه مســتحضرید در طــول ‪ 5.5‬ســال‬
‫کـه امـکان بیـان تـک تـک آنهـا در ایـن مجـال نمـی‬ ‫گذشـته شـاهد حضـور مـداوم وزرا ‪ ،‬معاونیـن وزرا و‬
‫مسـئولین کشـوری و حضـور هیـات رئیسـه کمسـیون‬
‫گنجـد‪.‬‬ ‫برنامـه و بودجـه بـرای اولیـن بـار در سـقز بـوده ایـم‬
‫و خوشــبختانه اســتراتژی بنــده بــرای حضــور ایــن‬
‫واکاوی‪ :‬بحـث منطقـه آزاد بانـه و مریـوان بـه‬ ‫مســئولان در منطقــه بســیار موثــر بــوده اســت کــه‬
‫کجارسـید؟ آیـا ممکـن اسـت بعـد از تصویـب‬ ‫بصــورت خلاصــه بــه مــوارد زیــر اشــاره مــی کنــم‪:‬‬
‫ایـن طـرح بـه الحـاق سـقز نیـز امیدواربـود؟‬
‫‪ -‬سـد چـراغ ویـس هـم اکنـون آبگیـری شـده کـه‬
‫بیگلــری‪ :‬نقشــه هــای ایــن طــرح در دفتــر مناطــق‬ ‫ذخیـره مخـزن آن بـه ‪ 350‬میلیـون مترمکعـب مـی‬
‫آزاد کشــور بــا ریاســت مرتضــی بانــک نهایــی شــده‬
‫و بـه کمیسـیون اقتصـادی آمـده اسـت‪ .‬بنـا بـر ایـن‬ ‫رسـد و آمـاده بهـره بـرداری اسـت‪.‬‬
‫بـود تـا قبـل از نـوروز جهـت رأی گیـری بـه صحـن‬
‫علنــی بیایــد امــا بــه دلیــل اســتیضاح وزرای دولــت‬ ‫‪ -‬ســد عبــاس آبــاد بانــه بــه طــور کامــل بــه اتمــام‬
‫در روزهـای اخیـر ایـن بحـث بـه تعویـق افتـاد ولـی‬ ‫رســیده اســت و آمــاده بهــره بــرداری اســت‪.‬‬
‫در اواخـر فروردیـن و یـا اوایـل اردیبهشـت‪ 97‬جهـت‬
‫رأی گیـری بـه صحـن خواهـد رسـید‪ .‬بحـث الحـاق‬ ‫‪ -‬در مـورد مسـیرهای ارتباطـی و جـاده سـازی هـم‬
‫سـقز بـه ایـن مناطـق نیـز مطـرح اسـت کـه پیگیـری‬ ‫اکنــون کریــدور شــمال بــه جنــوب شــاهد عملیــات‬
‫آن جدیـت بیشـتری مـی طلبـد‪ .‬منطقـه آزاد بانـه و‬ ‫وسـیع عمرانـی هسـتیم کـه بـا اتمـام پـل آدینـان و‬
‫شـروع بـه کار در جـاده سـقز بـوکان تـا ‪ 90‬درصـد‬

‫شـاهد پیشـرفت خواهیـم بـود‪.‬‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪69 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫باشـد قطعـا ایـن اهـرم هـا تأثیرگـذار خواهـد شـد‪.‬‬ ‫مریــوان امتیــازات ویــژه ای بــرای تمامــی شــهرهای‬
‫در ایـن ارتبـاط سـوال آخـر مـن از وزیـر علـوم بـوده‬ ‫اســتان خصوصــاً دو شــهر ســقز و ســنندج خواهــد‬
‫اســت کــه چــرا ســاختمان دانشــکده علــوم و فنــون‬ ‫داشــت همانگونــه کــه در منطقــه آزاد ارونــد ســایر‬
‫سـقز بـه اتمـام نرسـیده و یـا علـی رغـم قـول هایـی‬
‫شــهرهای خوزســتان از آن بهــره منــد هســتند‪.‬‬

‫کــه داده شــد رشــته هــای موردنظــر ایــن دانشــکده‬ ‫واکاوی‪ :‬چقــدر اعتقــاد داریــد نطــق و تذکــر‬
‫در دفترچــه آزمــون سراســری ورودی ‪ 97‬دانشــکده‬ ‫نماینـدگان در پیگیـری امـورات منطقه توسـط‬
‫هــا نیامــده اســت و یــا امــور آموزشــکده فنــی بانــه‬ ‫وزرا یـا ریاسـت جمهـوری تأثیرگـذار اسـت؟‬
‫مـورد توجـه قـرار نگرفتـه اسـت کـه مـن قطعـا ایـن‬
‫مـوارد را پیگیـری خواهـم کـرد تـا در سـال ‪ 98‬ایـن‬ ‫بیگلـری‪ :‬طبـق اصـل ‪ 84‬قانـون اساسـی نماینـدگان‬
‫در قبـال تمامـی مـردم کشـور مسـئول انـد و دربـاره‬
‫دو مرکــز علمــی پذیــرای دانشــجویان باشــند‪.‬‬ ‫تمامــی مســائل داخلــی و خارجــی کشــور حــق‬
‫اظهارنظـر دارنـد‪ .‬در ایـن رابطـه نماینـده چنـد اهـرم‬
‫واکاوای‪ :‬ایـن روزهـا بحـث تغییـر فرمانـداران‬ ‫کاربـردی دارد‪ ،‬از جملـه آنهـا تذکـر شـفاهی و کتبـی‬
‫سـطح اسـتان بـه شـدت داغ اسـت‪ ،‬آنچـه در‬ ‫اســت‪ .‬در تذکــر شــفاهی نماینــده بــا ثبتنامــی کــه‬
‫ظاهـر مـی بینیـم ایـن اسـت کـه علـی اکبـر‬ ‫قبــا انجــام داده اســت در مــدت زمــان دو دقیقــه‬
‫ورمقانــی فرمانــدار بیجــار خواهــد شــد‪ ،‬چــه‬ ‫مـی توانـد تذکـر خـود را ارایـه دهـد ‪ ،‬درتذکـر کتبـی‬
‫اقدامـی بـرای انتخـاب فرمانـدار سـقز داشـته‬ ‫نیــز مــوارد لازم را کتبــا بــه هیــأت رییســه تحویــل‬
‫ایـد؟ آیـا پـس از سـالها مـی توانیـم منتظـر‬ ‫داده و هیــأت رییســه در پایــان جلســات علنــی ایــن‬

‫انتخـاب فرمانـداری سـقزی باشـیم؟‬

‫بیگلــری‪ :‬بــا ســخنانی کــه بــا اســتاندار داشــته ام‬ ‫تذکـرات را قرائـت مـی کنـد‪ .‬اهـرم دیگـر نماینـدگان‬
‫رضایــت خــود را از عملکــرد ورمقانــی اعــام کــرده‬ ‫سـوال از وزراسـت و وزیـر مـی بایسـت در کمیسـیون‬
‫ام چـرا کـه ایشـان در ایـن مـدت عملکـرد مناسـبی‬ ‫مربوطــه بــه ســوال آن پاســخ دهد‪.‬امــا بعضــی از‬

‫داشـته و بـه امـورات سـقز بـه طـور کامـل واقف شـده‬ ‫ایــن ســوالات در ســطح ملــی و منطقــه ای بــوده و‬
‫انـد‪ ،‬امـا بنابـر تصمیـم اسـتاندار مبنـی بـر چرخـش‬ ‫نماینـده در کمیسـیون قانـع نخواهـد شـد و سـوال بـه‬
‫مدیــران‪ ،‬اگــر قــرار باشــد هــر کــدام از فرمانــداران‬ ‫صحـن علنـی خواهـد آمـد کـه وزیـر مـی بایسـت در‬

‫کنونــی ادامــه کار دهنــد بایســتی در یکــی دیگــر از‬ ‫صحـن بـه آن پاسـخ دهـد کـه در نهایـت رأی گیـری‬
‫شــهرهای اســتان خدمــت کننــد و نظــر ایشــان بــر‬ ‫صـورت گرفتـه و اگـر نماینـدگان قانـع شـدند وزیـر‬
‫ایـن اسـت کـه فرمانـدار کنونـی سـقز بـه بیجـار بـرود‬ ‫بــه کار خــود ادامــه داده ولــی اگــر بیــش از نیمــی‬

‫امــا تاکنــون ایــن قضیــه نهایــی نشــده و مهنــدس‬ ‫از نماینــدگان قانــع نشــدند وزیــر کارت زرد خواهــد‬
‫ورمقانــی همچنــان فرمانــدار ســقز اســت‪ .‬در ایــن‬ ‫گرفـت‪ .‬اهـرم دیگـر اسـتیضاح اسـت کـه نمونـه آن‬
‫راســتا مــن نیــز همچــون شــما و ســایر همشــهریان‬ ‫را در روزهـای پایانـی سـال ‪ 96‬شـاهد بودیـم کـه در‬

‫دوســت دارم کــه یــک ســقزی فرمانــدار باشــد و در‬ ‫جریــان آن نماینــدگان موافــق و مخالــف در ارتبــاط‬
‫ایــن راســتا بــا اســتاندار بــر روی یــک گزینــه کــه‬ ‫بـا موضـوع اظهارنظـر کردنـد و وزیـر مربوطـه نیـز از‬
‫یکــی از مدیــران اســتانی بــود بــه توافــق رســیدیم‬ ‫خـود دفـاع کـرد در ایـن رابطـه اگـر وزیـر قـادر بـه‬

‫ولـی فـرد موردنظـر ایـن مسـئولیت را نپذیرفتنـد‪ .‬در‬ ‫اخــذ رأی اعتمــاد نشــد از وزارت برکنــار و بایســتی‬
‫هرحـال اگـر گزینـه ای جامـع الشـرایط وجـود داشـته‬ ‫سرپرســت و یــا وزیــر جدیــد معرفــی گــردد‪ .‬اهــرم‬
‫باشـد قطعـا فرمانـدار سـقز بومـی خواهـد بـود در ایـن‬ ‫دیگــر نماینــدگان تحقیــق و تفحــص اســت کــه‬

‫راســتا بــا اســتاندار محتــرم متفــق القــول هســتیم‪.‬‬ ‫نماینـده طبـق اصـل ‪ 76‬قانـون اساسـی مـی توانـد بـه‬
‫بررسـی مسـایل مربـوط بـه یـک ارگان خاص بپـردازد‪.‬‬
‫واکاوی‪ .:‬در چنــد ســال اخیــر بارهــا شــاهد‬ ‫امـا تمامـی ایـن اهـرم هـا بسـته بـه نماینـده ای دارد‬
‫بســته شــدن مرزهــا بــوده ایــم‪ .‬بــا توجــه‬ ‫کـه سـوال‪ ،‬تذکـر و یـا تحقیـق و تفحـص را مطـرح‬
‫بـه اینکـه کسـب و کار اهالـی منطقـه ارتبـاط‬ ‫کـرده و بـه درخواسـت نماینـده توجـه خواهـد شـد‪،‬‬
‫مسـتقیمی بـا مـرز دارد نظرتـان در مـورد ایـن‬ ‫پیگیـری هـای منظـم نماینـده نسـبت بـه درخواسـت‬
‫موضــوع چیســت و چــه ایــده ای بــرای حــل‬ ‫خــود کــه اگــر دلیــل و منطــق محکمــی پشــت آن‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪70 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫ســقز کــه کلنــگ زنــی آن بــه زودی انجــام خواهــد‬ ‫همیشــگی ایــن معضــل داریــد؟‬
‫شــد و چنــد پــروژه دیگــر کــه تــا نهایــی شــدن آن‬
‫نمــی تــوان اظهارنظــر کــرد در ایــن راســتا هســتند‪.‬‬ ‫بیگلــری‪ :‬دولــت مرکــزی عــراق تنهــا بازارچــه هــای‬
‫اتمـام هرچـه زودتـر بیمارسـتان سـقز یکـی دیگـر از‬ ‫رسـمی از جملـه سـیرانبند بانـه‪ ،‬باشـماق مریـوان را‬
‫اولویـت هـا خواهـد بـود‪ .‬بحـث راه آهـن میانـدوآب‬ ‫بـه رسـمیت مـی شناسـد کـه مـا در تلاشـیم سـیف‬
‫سـقز کـه اعتبـار آن را نیـز اخـذ کـرده ایـم یکـی از‬ ‫ســقز نیــز در ایــن ردیــف قــرار گیــرد‪ .‬امــا آنچــه‬
‫ایـن مـوارد مهمـی اسـت کـه ردیـف بودجـه آن نیـز‬ ‫مهـم اسـت بحـث تعرفـه گمرکـی اسـت کـه سـابق‬
‫تعییـن شـده اسـت‪ .‬در مـورد فـرودگاه سـقز کـه یـک‬ ‫بــر ایــن ورود هــر نــوع کالایــی بــه بانــه و مریــوان‬
‫پـروژه حیاتـی و اولویـت دار اسـت بایـد گفـت شـرکت‬ ‫بـدون پرداخـت هرگونـه عـوارض گمرکـی بـود ولـی‬
‫چهـل چشـمه برنـده مناقصـه احـداث ترمینـال و بـرج‬ ‫بــا اجــرا شــدن طــرح ســاماندهی کولبــران و ارائــه‬
‫مراقبــت در مرحلــه تجهیــز کارگاه بــوده و بــه زودی‬ ‫کارت الکترونیـک بـه آنـان‪ ،‬بخشـی از پـول پرداختـی‬
‫آغــاز بــه کار خواهنــد کــرد و بعــد از تعطیــات نیــز‬ ‫بـه مرزنشـینان و کولبـران از طریـق دریافتـی هایـی‬
‫مناقصــه احــداث بانــد فــرودگاه نیــز برگــزار خواهــد‬ ‫کــه از تجــار و کســبه بــه عنــوان عــوارض گمرکــی‬
‫شــد‪ .‬در حــوزه راههــا نیــز کنارگــذر ســقز تقریبــا‬ ‫دریافــت مــی شــود پرداخــت خواهــد شــد‪ .‬اگــر‬
‫نهایـی شـده و کلنـگ مسـیر سـقز بـوکان نیـز توسـط‬ ‫چنیــن اتفاقــی رخ دهــد از رونــق مرزهــای اســتان‬
‫وزیـر راه بـه زمیـن زده شـد و بـرای مسـیرهای بانـه‪،‬‬ ‫کاسـته خواهـد شـد مگـر اینکـه تخفیفـات گمرکـی‬
‫مریــوان و راههــای روســتایی نیــز اقدامــات موثــری‬ ‫بــرای تجــار و کســبه در نظــر گرفتــه شــود‪ ،‬در ایــن‬
‫صـورت گرفتـه اسـت‪ .‬از دیگـر اولویـت هـا پیگیـری‬ ‫رابطـه مـن در روز بیسـت و دوم از معـاون اول رییـس‬
‫بحـث مناطـق ویـژه اقتصـادی بانـه و مریـوان و الحـاق‬ ‫جمهـور دسـتوری مبنـی بـر بازگشـایی هرچـه زودتـر‬
‫ســقز بــه آنهاســت کــه از لحــاظ تجــاری‪ ،‬معافیــت‬ ‫مرزهـا از سـوی وزارت کشـور اخـذ کـردم‪ ،‬همچنیـن‬
‫مالیاتـی و ایجـاد اشـتغال بسـیار حایـز اهمیـت اسـت‪.‬‬ ‫دسـتوری دیگـر از سـوی آقـای جهانگیـری مبنـی بـر‬
‫قـرار بـر ایـن اسـت در ایـن مـدت باقـی مانـده تمامـی‬ ‫طـرح تخفیـف چهـل درصـدی توسـط وزیـر صنعـت‪،‬‬
‫روســتاهای بــالای بیســت خانــوار ســقز و بانــه از‬ ‫معـدن و تجـارت در هیـأت دولـت اخـذ شـد کـه بنـا‬
‫نعمــت گاز برخــوردار شــوند‪ .‬در مورددخانیــات ســقز‬ ‫بــر صحبــت هایــی کــه بــا اکثــر وزرا داشــته ام و‬
‫نیـز اقداماتـی صـورت گرفتـه و بـا همراهـی شـرکت‬ ‫اتفـاق نظـر در محرومیـت منطقـه و اسـتان بـا ایـن‬
‫دخانیــات کشــور مشــغول عقــد قــرارداد بــا ســرمایه‬ ‫درخواســت هــا موافقــت خواهــد شــد‪ .‬در نهایــت بــا‬
‫گــذار هســتیم و بــه ایــن منظــور ماشــین آلات‬ ‫درنظــر گرفتــن تخفیفــات گمرکــی‪ ،‬کســبه و تجــار‬
‫جدیــدی نیــز وارد ده انــد کــه ســعی در برطــرف‬ ‫کالاهــای بیشــتری را از مرزهــا وارد خواهنــد کــرد‪.‬‬
‫آنچـه از نطـر مـن اهمیـت دارد ترانزیـت منطقه اسـت‬
‫کــردن مشــکلات گمرکــی آن داریــم‪.‬‬ ‫کـه بایسـتی هفتـاد تـا هشـتاد درصـد کلاهـای وارده‬
‫از مرزهـا جهـت فـروش در بانـه و مریوان بمانـد چراکه‬
‫واکاوی‪ :‬از بیــن مدیــران اســتانی کــدام مدیــر‬ ‫در ایـن شـهرها چندیـن پاسـاژ‪ ،‬هتـل و رسـتوران بـه‬
‫را مردمـی تـر و کارآمدتـر مـی دانیـد؟ رابطـه‬ ‫امیـد بـازار موجـود سـاخته شـده اسـت کـه در غیـر‬

‫تـان بـا اسـتاندار چگونـه اسـت؟‬

‫بیگلــری‪ :‬ضمــن تبریــک عیــد نــوروز بــه همــه ایــن‬ ‫اینصــورت مــردم و خصوصــا بازاریــان بانــه ضررهــای‬
‫بزرگـواران‪ ،‬هـم مـن و هـم تمامـی مدیـران بـه خوبـی‬ ‫زیــادی متحمـل خواهنـد شـد‪.‬‬
‫واقــف هســتیم کــه کــدام یــک از آنــان دلســوزتر‬
‫و مردمــی تــر بــوده و کدامیــک توانمنــد نبــوده و‬ ‫واکاوی‪ :‬اولویـت شـما بـرای مـدت باقـی مانـده‬
‫پاســخگوی مطالبــات مــردم نیســتند‪ ،‬صندلــی هــای‬ ‫از عمـر مجلـس دهـم چیسـت؟‬
‫مدیریـت بـرای تعـدادی از مدیـران واقعـا بـزرگ اسـت‬
‫و مانـدن در آن جایـگاه را ظلـم بـه نخبگان اسـتان می‬ ‫بیگلـری‪ :‬اولویـت هـا زیـاد اسـت‪ ،‬در بحـث اشـتغال‬
‫دانـم‪ ،‬اگـر قـرار بـر عـدم پاسـخگویی اسـت توصیـه‬ ‫جوانــان همــراه بــا مســئولین اســتانی و شهرســتانی‬
‫مــن بــه ایــن افــراد ایــن اســت کــه تــاش کــرده و‬ ‫تـاش خواهیـم کـرد تـا بـا جـذب سـرمایه گـذاران‬
‫سـعی در جبـران و اصـاح رویـه داشـته باشـند و در‬ ‫داخلـی و خارجـی از حجـم بیـکاری بکاهیـم‪ .‬احـداث‬
‫کارخانــه ســیگار‪ ،‬معــدن طــای ســقز و ذوب آهــن‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪71 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫نماینـدگان کمـک کننـد و مـا را از نظـرات خـود بـی‬ ‫غیـر اینصـورت کنـار کشـیده تـا راه بـرای دلسـوزان‬
‫بهــره نکننــد‪ ،‬در ایــن مــورد دســت کســانی را کــه‬ ‫واقعـی بـاز شـود چراکـه اینگونـه بهتـر اسـت و لازم‬
‫بتواننـد در رفـع محرومیـت و جـذب سـرمایه گـذاران‬ ‫بــه ورود اســتاندار‪ ،‬نماینــده و یــا وزارتخانــه مربوطــه‬
‫نیســت‪ .‬در مــورد اســتاندار بایــد بگویــم مــن پنــج‬
‫تأثیرگـذار باشـند بـه گرمـی میفشـارم‪.‬‬ ‫ســال اســت کــه اســتاندار را مــی شناســم و تــا بــه‬
‫امــروز همــکاری و هماهنگــی مثبتــی بــا یکدیگــر‬
‫داشـته ایـم‪ ،‬هرکجـا لازم بـه همفکـری باشـد دریـغ‬
‫نخواهـم کـرد و متقابـا نیـز خـود را از مشـورت آنـان‬

‫فـارغ نمـی دانـم‪.‬‬

‫واکاوی‪ :‬بزرگتریــن چالشــی کــه در دوره‬
‫نمایندگـی بـا آن مواجـه شـده ایـد چـه بـوده‬

‫اســت؟‬

‫بیگلـری‪ :‬مهـم ایـن اسـت کـه تعریـف مـا از چالـش‬
‫چـه باشـد‪ ،‬در جایـی کـه مسـئولین دولتـی بـه مـا‬
‫قـول هایـی داده باشـند و آن را عملـی نکـرده باشـند‬
‫بـرای مـا سـخت و سـنگین بـوده اسـت و مسـئولین‬
‫از ایـن دسـت وعـده هـا زیـاد داشـته انـد کـه سـبب‬
‫ایجـاد توقعاتـی شـده اسـت و در ادامـه نیـز نارضایتـی‬
‫هایــی بــه دنبــال داشــته اســت‪ .‬هرچنــد وظیفــه‬
‫نماینـده نظـارت اسـت امـا شـرایط بـه گونـه ایسـت‬
‫کــه مــردم انتظــار دارنــد نماینــده در تمامــی امــور‬
‫ورود کنـد کـه ایـن یـک چالـش مهـم و جـدی اسـت‪.‬‬
‫مـورد بعـدی قـدرت هـا و اختیـارات نماینـده اسـت‬
‫کـه تنهـا شـامل مـواردی اسـت کـه در بـالا ذکـر شـد‬
‫حـال آنکـه مـردم نماینـده را دارای قـدرت بـی حـد‬
‫و حصــر مــی داننــد درحالــی کــه اینگونــه نیســت‪.‬‬
‫نماینــده ای کــه بخواهــد در خدمــت مــردم باشــد‬
‫و از اهــرم هــای موجــود بــه بهتریــن نحــو اســتفاده‬
‫کنـد و از معامـات شـخصی و گروهـی بـه دور باشـد‬
‫مـی توانـد منشـأ تغییـر و اثرگـذاری باشـد‪ .‬بیـکاری‬
‫جوانــان بــرای مــن یــک چالــش بــزرگ بــوده و بــا‬
‫توجـه بـه تحصیـات دانشـگاهی جوانـان ایـن امـر بـه‬

‫یـک ابـر چالـش تبدیـل شـده اسـت‪.‬‬

‫واکاوی‪ :‬در پایـان اگـر مـورد ناگفتـه ای هسـت‬
‫کـه علاقمنـد بـه بیـان آن هسـتید بفرماییـد!‬

‫بیگلـری‪ :‬از تمـام کسـانی کـه دغدغـه توسـعه شـهر‪،‬‬
‫منطقـه‪ ،‬اسـتان و کشـور را دارنـد خصوصـا اصحـاب‬
‫رســانه کــه بــار عمــده ایــن مســئولیت را بــه دوش‬
‫مــی کشــند‪ ،‬از مــردم کردســتان و خصوصــا ســقز و‬
‫بانـه مـی خواهـم در راسـتای توسـعه و پیشـرفت بـه‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪72 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

http://www.vakawi.com 73 http://telegram.me/vakawii

‫نوروزانه واکاوی‬

‫له‌گـ‌هڵ زۆرکـ‌هس نامه‌گۆڕینـ‌هو‌هی بـوو‌هو زۆر شـیعری‬
‫بـۆ ھاوه‌ڵانـی خـۆی ھۆنیوه‌تـ‌هو‌ه و بـۆ نـاردوون‪.‬‬

‫لــ‌هم یادداشــت‌ه کورتــ‌هدا زۆر به‌خێرایــی ئــاوڕێ‬
‫له‌دیوانه‌کــ‌هی ئه‌د‌همــه‌و‌ه‪ ،‬ک‌هئ‌هبــێ زیاتــر و‌هک‬

‫ناونیشــان دانــێ بێتــ‌ه ھ‌هژمــار‪.‬‬

‫ڕ‌هنگــه‌ بــۆ وه‌ختێکــی تــر پتــر باســی شــێعره‌کانی‬
‫بکــ‌هم‪.‬‬

‫لـ‌ه شـیعرێکیدا که‌لـە وەڵامـی عه‌لـی خانـی ب‌هیگـزاد‌هی‬ ‫یادێک لە مامۆستا عەبدولکەریمی سائیب (زاری)‬
‫بابامیریـی دا نووسـیویه‌تی ئه‌ڵـێ‪:‬‬

‫«وام زانی من که‌ئ‌هو نامه‌له‌ج‌هنن‌هت ھات‌ه خوار‬ ‫هه ژان بابامیری‬
‫چون ب‌هجارێ پایزی کردم ب‌هگوڵزاری به‌ھار»‬ ‫گـه‌وره‌ پیاوێکـی بیانیـی ئ‌هڵـێ کـورد ھه‌ر ھه‌موویـان‬
‫بــۆ مــ‌هلا شــێخ مح‌همــ‌هدی ھ‌هڤاڵــی که‌پێشــنوێژی‬
‫شـاعیرن!‬
‫زه‌نبیــل بووه‌ئه‌نووســێ‪:‬‬ ‫ئێمــ‌ه بڕێکــی لــێ ئ‌هقرتێنیــن و ئه‌ڵێیــن کــورد ‪،‬‬
‫«ئ‌هی بادی به‌یانیی و‌هر‌هسا م‌هردی خودا ب‌ه‬
‫و‌هک خزری موبار‌هک نه‌فه‌سێ عوقده‌گوشا ب‌ه‬ ‫شــاعیریان زۆر بــوو‌هو زۆر‌ه‪.‬‬
‫یه‌کـێ ل‌هشـاعیران و ناودارانـی ناوچـ‌هی فه‌یزوڵڵاب‌هگیی‬
‫ئه‌م نامه‌ی‌ه بگره‌به‌ئه‌ده‌ب بیب‌هر‌ه ز‌هنبیل‬ ‫‪ ،‬مامۆســتا مــ‌هلا ع‌هبدولکه‌ریمــی ســائیب ‪ ،‬ناســراو‬
‫بۆ د‌هفعی غ‌همی خاترم ئ‌هم ده‌فعه‌د‌هوا به‌«‬
‫ب‌ه«زاری»یــه‪‌.‬‬
‫د‌هس‌هڵات و ده‌وڵه‌م‌هندیی شاعیر ‪،‬‬ ‫مامۆســتا‪ ،‬ســاڵی ‪ 1905‬له‌گونــدی ئاڵکه‌ڵــوو چــاوی‬
‫له‌خوێندنه‌وه‌کان ‌ییه‌و‌ه سه‌رچاوه‌ئ‌هگرێ‪.‬‬ ‫بـە دنیـا ھه‌ڵێنـاو‌ه و بـۆ خوێنـدن زۆر شـوێن گـ‌هڕاو‌ه‬
‫خوێندن‌هو‌هی سروشت ‪ ،‬ژیان ‪ ،‬مێژوو ‪ ،‬شیعر ‪ ،‬چیرۆک‬ ‫‪ ،‬تــا ی‌هکــێ له‌ئاغایانــی فه‌یزوڵڵابه‌گیــی ب‌هنــاوی‬
‫و زۆر شـت ‌یتر‪ .‬شـاعیر و‌هک ھه‌نـگ بـ‌ه جیھانـی د‌هر و‬ ‫فه‌یزوڵڵاخانــی فه‌یزنــژاد ‪ ،‬کــوڕی عەزیــز خانــی‬
‫ده‌رونییـدا ئه‌گـ‌هڕێ و ھه‌ڵاڵـ‌ه ھه‌ڵئه‌گـرێ و لـە شـان‌هی‬ ‫سـاعیدولم‌همالیکی ئاره‌بوغڵـووی سـ‌هروو ئه‌یباتـ‌ه لای‬
‫مێشـکیدا ئه‌یکاتـ‌ه ھه‌نگوینـی شـیعر و ھه‌تاھه‌تایـ‌ه‬ ‫خـۆی و ئه‌یکاتـ‌ه پێش‌نوێـژی ئـه‌و گونـدە و زه‌مینـی‬
‫مـرۆڤ چێـژی لـێ و‌هر ئه‌گـرێ‪ .‬خـۆ ئه‌گـ‌هر دنیـای‬ ‫ئه‌داتــێ و کشــت و کاڵــی تیــا ئــ‌هکا و تــا کۆتایــی‬
‫تێگه‌یشـتوویی و جوانیناسـیی و گ‌هردوونی ئه‌ندێشـ‌هی‬ ‫ته‌م‌هنــی وات‌هســاڵی ‪ 1982‬لــ‌هوێ ئەحەوێتــەوە و‬
‫ھ‌هرچه‌نـد ب‌هربڵاوبـێ ‪ ،‬بـ‌هڵام وشـ‌هدانی به‌رت‌هسـک بـێ‬
‫‪ ،‬ناتوانـێ شـاکارێ بوخولقێنـێ و به‌پێچه‌وانـه‌و‌ه ئ‌هگ‌هر‬ ‫ئه‌مێنێتــ‌هوه‪‌.‬‬
‫وشـ‌هدانی ده‌وڵه‌م‌هنـد بـێ کایـ‌ه ب‌هزمـان زۆر لـ‌هلای‬ ‫لــ‌ه شــیعرێکی فارســییدا ئــاوا ھۆکاری ھ‌هڵبژاردنــی‬
‫ئاسـان‌هو ئه‌توانـێ دەربڕینێکـی ڕه‌نگیـن و ز‌هنگیـن و‬
‫نازنــاوی «زاریــی» بــاس ئــه‌کا‪:‬‬
‫سـ‌هنگینی ببـێ‪.‬‬ ‫چنان آشـــــــــــفته و زار و نزارم‬
‫تماشــای ئــه‌م به‌یتانــ‌ه کــه‌ن که‌ســ‌هر به‌شــێعرێکن‬ ‫كه بر خود نام «زارى» م ‌ىگذارم‬
‫که‌بــۆ «ح‌هم‌هخانــی ســه‌لیمی بابامیریــی» کــوڕ‌هزای‬
‫مامۆسـتا زۆر پیاوێکـی ژیـر و خوێنـد‌هوار و خ‌هڵکیـی‬
‫و ڕه‌فێ ‌قدۆسـت بـوو‌ه ‪.‬‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪74 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫که‌ھه‌مـوو ڕه‌نگێکـی ھه‌یـ‌ه و ڕ‌هشـ‌هکەی به‌نـاو بانگـ‌ه‬ ‫حاجــی ســه‌رتیپی تیکانته‌پــ‌ه نووســیوی‌هتی‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫ل‌ه خوشیی تۆی‌ه گیان‌هک‌هم ‪ ،‬زمانه‌نوکته‌زان‌هک‌هم‬
‫ته‌بیعه‌ت‌ه ڕه‌وانه‌ک‌هم ‪ ،‬ڕمووز‌هک‌هم ‪ ،‬به‌یان‌هک‌هم‬
‫لێــر‌هدا وا دیــارە شــاعیر بریقه‌داربوونــی گ‌هردنــی‬ ‫ته‌رتیبی ن‌هزم‌هجوان‌هک‌هم ‪ ،‬میداده‌ دوڕفیشان‌هکه‌م‬
‫یاره‌کــ‌هی به‌بیجــاد‌ه چواندبــێ ‌‪.‬‬
‫عیباره‌ت‌ه عه‌یان‌هکه‌م ته‌ران‌هئاشقان‌هک‌هم‬
‫لــ‌ه کۆپله‌یــ‌هک له‌پێنــج خشــته‌کییه‌کدا و ئــه‌و‬ ‫ب‌ه ئاشنا و ئ‌هجن‌هبی ش‌هرابی خۆشگه‌وار ئه‌دا!‬
‫ھ‌همـوو سـ‌هروا و پاشـڵه !‌نیشـان‌هی د‌هسـ‌هڵاتی زافـی‬ ‫ھه‌ڵبژاردنــی ئــ‌هو کێشــ‌ه شــاد و کرژه‌ده‌ســ‌هڵاتی‬
‫شـاعیر سـنووردار ئه‌کاتـ‌هوه‌و ئه‌مێنێتـ‌هوه‌ د‌هسـمای‌هی‬
‫شــاعیره‪‌.‬‬ ‫شــاعیر که‌بتوانــێ لــ‌هو جه‌غز‌هب‌هرته‌ســکه‌دا ھونــ‌هری‬
‫«زاریــی» زۆر قاڵبــی شــیعریی تاقیــی کردۆتــه‌و‌ه ‪.‬‬
‫غـ‌هز‌هل ‪ ،‬قه‌سـیده‌‪ ،‬ته‌خمیـس و پێنـج خشـت‌هکیی‪،‬‬ ‫خـۆی بنوێنـێ ‪ ،‬کـە ئـەم نوادوویەتـی‪.‬‬
‫«زاریـی»ی لـه‌م بـوار‌هدا گـۆی واژه‌زاینـی بردۆتـ‌هو‌ه و‬
‫چوارینـ‌ه ‪ ...‬ھتـد‪.‬‬
‫ماڵــم قه‌بره‌ل‌هزۆریشــیانا بــاش دره‌وشــاوه‌ت‌هوه‬ ‫ئـاوا لـه‌و گۆڕه‌پانـه‌دا ته‌ڕاتێـن ئـه‌کا‪:‬‬
‫‌‪ .‬ھه‌روەھا شــیعری فارسیشــی ھه‌ن‪ .‬مامۆســتا‬ ‫ســاقی ب‌هجامــێ بــاد‌هوه‌ ‪/‬بــه‌ زولفــی تــاب داد‌هو‌ه‪/‬‬
‫ل‌هبه‌کارھێنانــی واژه‌و کــرداری ناوچه‌یــی (ناوچــە ‌ی‬ ‫بـ‌ه خاڵـی موشـک زاد‌هوه‌‪ /‬بـه‌ ته‌لعه‌تێکـی سـاده‌و‌ه‬
‫فه‌یزوڵڵابه‌گیــی و جارجــار نزیــک له‌ھه‌وشــار )‬ ‫‪ /‬لـ‌ه بورجـی شـاهزاد‌هو‌ه‪ /‬بـ‌ه ئه‌برۆیـی گوشـاد‌هو‌ه‪/‬‬
‫بـ‌ه داوی موشکسـاد‌هوه‌‪ /‬بـ‌ه گ‌هرده‌نـی بیجـاده‌و‌ه‪ /‬لـ‌ه‬
‫نه‌پرینگاوه‌تــ‌هوه‌‪:‬‬
‫ئیلاھیـی بمخ‌هسـ‌هر ئـ‌هو ڕێگـ‌ه ڕاسـ‌ه بـڕۆم پێـدا‬ ‫جاده‌و‌هبه‌بــاد‌هوه ‪ /‬زینه‌تــی لالــ‌هزاره‌دێ‬
‫ـ ( خاڵـی موشـک زاده‌) ب‌هخاڵێـک ئ‌هڵـێ که‌ل‌هموشـک‬
‫ھه‌تـا ئاخـر ھه‌ناســـــــــــ‌ه‬ ‫یـا میسـک بـ‌هرھه‌م ھاتـوو‌ه‪ .‬دیـار‌ه میسـک دوو‬
‫)ڕاسه‌ ل‌هجیات ڕاست (‬ ‫تایبه‌تم‌هنـدی ب‌هرچـاوی ھە‌یـ‌ه‪ .‬یـ‌هک ‪ ،‬ڕ‌هنگ‌هکه‌یه‌تـی‬
‫که‌ڕ‌هشـه ‪ ،‬دوو‪ ،‬بەرام‌هک‌هیه‌تـی کـ‌هزۆر خـۆش و‬
‫ب‌ه س‌هیری باغ فریبم مه‌ده‌له‌س‌هیری خۆت‬
‫بڕوانه‌ که‌ھه‌ر له‌حز‌ه دووس‌هت دێ ‪ ،‬ی‌هک «ئ‌هڕۆت»‬ ‫دڵڕفێنـ‌ه و له‌ھ‌همـان کاتیشـا زۆر د‌هگمه‌نـه‌‪.‬‬
‫ـ ( داوی موشکسـاد ‌) داو ھ‌هم بـ‌ه مانـای ت‌هڵه‌یـ‌ه ‪،‬‬
‫عیبر‌هتگه‌ھه‌ ئ‌هم مه‌نزه‌ره‌ئ‌هی «زاریی» بۆ کەسێ‬ ‫ھه‌م بــه‌ داوێــن ئه‌ڵێــن ک‌هڕه‌نگــ‌ه شــاعیر لێــره‌دا ھ‌هر‬
‫بە ئاوی سافی ھۆش د‌هم و چاوی «بشۆت»‬
‫(ئ‌هڕۆت ) واته‌ئ‌هڕوات ‪،‬‬ ‫واتــا‌ی داوێنــی م‌هبه‌ســت بووبــێ‪.‬‬
‫(بشۆت ) واته‌بشوات‪.‬‬ ‫«موشکسـاد»یش ته‌عبیرێکـی فارسـیی‌ه« ‪« .‬سـاد»‬
‫واته‌تــێ ســاوراو ‪ .‬واته‌به‌میســک داوێنــی بۆنخــۆش‬
‫ل‌ه ڕۆژێکۆ موژه‌ت ته‌دبیری ق‌هتڵی ئاشقانی کرد‬
‫منی بێ‌دڵ خ‌هریکی کفنم و ته‌رتیبی تابووتم‬ ‫کـردووە‪.‬‬
‫(ل‌هڕۆژێکۆ ) له‌جیاتی ل‌هرۆژێکه‌و‌ه‬ ‫دیـار‌ه شـاعیر م‌هبه‌سـتی ئ‌هوەشـی بوو‌هکه‌ناڕاسـت‌هوخۆ‬
‫زاریی ئامۆژگاریی واکردی‬ ‫یاره‌کـ‌هی ب‌هئاسـکی چیـن و تاتـار بچوێنـێ و بڵێ و‌هک‬

‫ئاسـکێکە ک‌ه داوێنی میسـکی تێدایه‪‌.‬‬
‫ـ ( بیجــاد‌ه ) چ‌هشــن‌هموروو و ز‌هنگیانه‌یێکــ‌ه‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪75 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫دیوانـە بکـرێ کـە لـەم یادداشـتەدا جێـی نابێتـەوە‪.‬‬ ‫تۆ ببیسی‪ ،‬ن‌هبیسی زامن نیم‬
‫لــ‌ه کۆتاییــدا ئه‌بــێ دووبــار‌هی ک‌همه‌وه‌ئــه‌م‬ ‫(ببیسی ) ل‌هجیات ببیستێ‬
‫نووســراوه‌یه‌ وه‌ک ئــادر‌هس دانــێ بــوو بــۆ ئه‌وانــ‌هی‬
‫ئه‌ھلــی خوێندنــه‌و‌هن و ڕه‌نگــ‌ه ســ‌هری باخه‌کــ‌هی‬ ‫یا‪:‬‬
‫زسانی ب ‌ێمرووه‌ت ھ‌هڵم‌هتی ھێنا و ئ‌هشکێنێ‬
‫زار‌ییــان نه‌دابــێ‪.‬‬ ‫لــ‌ه باغــی پیاوه‌تییــدا ســ‌هرو‌هکانی دڵگوشــا ‪ .‬ده‌م‬
‫بــه‌و ھیوایــ‌هی ئــاوڕ له‌شــاعیران و نووســ‌هرانمان‬
‫بدەینـ‌ەو‌ه و نەهێڵیـن گـ‌هردی ف‌هرامۆشـیی روخسـاری‬ ‫ده‌م‬
‫ک‌هشـکۆڵ و دیوانـ‌ه شـیعرییه‌کانمان بگرێـت و لانیکـەم‬ ‫(زسان ) ل‌هجیاتی زستان‪.‬‬
‫ھ‌هر و‌هک وه‌فـا ‪ ،‬بـ‌هری ره‌نـج و چرۆقاندنـه‌و‌هی زانایان‬
‫یا‪:‬‬
‫و مامۆســتایانی گه‌له‌که‌مــان له‌یــاد ن‌هکه‌یــن‪.‬‬ ‫خودا بۆچی ن‌هکریا بینێری و‌هک نووسیبووی‬
‫دوو سێ شیعرم بۆ نووسی نه‌کرا ئێسه‌ بینێرم‬

‫(نەکریا ) و ( ئێسە )‬
‫بــ‌ه پێــی ئــ‌هو‌هی «زاریــی» مامۆســتای ئایینــی‬
‫بــوو‌هزۆر شــیعری له‌په‌ســنی خــوا و پێغه‌مبــه‌ردا‬
‫دانــاو‌هو زۆر جاریــش شــیعر‌هکانی ئه‌چێتــ‌ه خانــ‌هی‬

‫ئامۆژگاریــی کردنــ‌هوه ‌‪:‬‬
‫مه‌چــۆ ڕێــزی ڕزیــوی کــ‌هچ خه‌یــاڵان ‪ /‬ببیســ‌ه‬
‫مـــــــــۆژگاریی پـڕ کەمـاڵان ‪ /‬بـه‌ بارھێنانـی به‌عـزێ‬
‫بێـدڵ و گـوێ‪ /‬مـه‌د‌ه نه‌قـدی حه‌یاتـی خـۆ به‌تـاڵان‬

‫ل‌ه شێعرێکی تردا ئ‌هڵێ‪:‬‬
‫نه‌بــوو دنیــا ک‌هســێ دانــێ له‌ســ‌هر ت‌هخــت ‪ /‬دوو‬
‫ســێ رۆژێــک و پشــتی تــێ نــ‌هکا ســ‌هخت ‪ /‬بــ‌ه‬
‫سـیحری سـاحیریی وا غـ‌هڕڕ‌ه نابـێ‪ /‬مه‌گـەر ئینسـانی‬

‫نائینســان و به‌دب‌هخــت‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫لـه‌ دووریـی ته‌لعه‌تـی ئـ‌هو یارمانـ‌ه‪ /‬مـن و نـ‌هی تـا‬
‫ســ‌هح‌هر ھاوارمانـ‌ه‬

‫ـ یارمان‌ه وات‌ه‪ :‬یارەمان‬
‫ل‌ه دووریی ته‌لع‌هتی ئ‌هو یار‌همان!‬
‫لــە زۆر ڕوانگــەی دیکەیشــەوە ئەکــرێ بــاس لــەم‬

‫‪76 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫زیـان گریزناپذیـر مرغـداران گوشـتی را فراهـم کـرده‬ ‫اهم مشکلات مرغداران شهرستان سقز‬
‫اسـت‪.‬‬
‫و راهکارهای پیشنهادی و عملی برای رفع آنها‬
‫حجـم عظیـم سـرمایه گـذاری در صنعت طیور کشـور‪،‬‬
‫ضــرورت تامیــن خــوراک ســالم بــرای شــهروندان‪،‬‬ ‫عثمان کریمی‪ /‬رییس هیات مدیره شرکت تعاونی‬
‫تـوان و پتانسـیل تولیـد مـرغ بـرای صـادرات عـاوه‬ ‫مرغداران شهرستان سقز‬
‫بــر تامیــن نیــاز داخلــی‪ ،‬اهمیــت اشــتغال زایــی و‬
‫جـذب نیـروی کاری عظیـم در ایـن صنعـت اهمیـت‬ ‫وضعیــت مرغــداران گوشــتی در کشــور نامطلــوب‬
‫و ضـرورت توجـه ویـژه دولـت و مجلـس بـه صنعـت‬ ‫و نگــران کننــده اســت‪ .‬وزارت جهــاد کشــاورزی بــا‬
‫طیـور را نمایـان مـی سـازد تـا بـا برنامـه ریـزی جامع‬ ‫بـی توجهـی بـه بازاریابـی بـرای مـرغ تولیـدی‪ ،‬عـدم‬
‫و عملیاتـی بـرای رفـع مشـکلات دامنگیـر ایـن بخـش‬ ‫برنامـه ریـزی بـرای تثبیـت قیمـت جوجـه یـک روزه‬
‫و نهـاده هـای خوراکـی‪ ،‬نبـود برنامـه و عـدم حمایـت‬
‫تولیـد اقدامـات کارسـاز و اثربخـش نماینـد‪.‬‬ ‫از صــدور مــرغ مــازاد بــه خــارج کشــور و ‪ ...‬اقــدام‬
‫بــه صــدور بــی رویــه ی پروانــه تاســیس مرغــداری‬
‫شهرســتان ســقز بــا ‪113‬واحــد مرغــداری گوشــتی‪،‬‬ ‫گوشــتی در ســطح کشــور کــرده و ظرفیــت جوجــه‬
‫ظرفیـت ‪ 2373000‬قطعـه جوجـه ریـزی بـا میانگیـن‬ ‫ریــزی در مرغــداری هــای مجــاز گوشــتی کشــور را‬
‫وزن ‪ 2.7‬کیلوگــرم هــر قطعــه مــرغ‪ ،‬هــر ســه مــاه(‬ ‫در یـک دوره ی پـرورش بـه حـدود سـیصد و چهـل‬
‫هـر دوره جوجـه ریـزی) توانایـی ‪ 6407000‬کیلوگـرم‬ ‫میلیــون قطعــه رســانده اســت و در ایــن شــرایط‬
‫یـا ‪ 6407‬تـن مـرغ زنـده را دارد‪ .‬بـا احتسـاب ‪%10‬‬ ‫پتانسـیل تولیـد گوشـت مـرغ سـالیانه ی کشـور بیـش‬
‫تلفــات و حذفیــات مرغداریهــای گوشــتی شهرســتان‬
‫ســقز‪ ،‬در یــک دوره ســه ماهــه مقــدار ‪ 5766‬تــن و‬ ‫از سـه میلیـون تـن مـی باشـد‪.‬‬
‫روزانـه حـدود ‪ 65‬تـن مـرغ زنـده را تولیـد و عرضـه‬
‫سیاســتهای نادرســت جــاری در صنعــت طیــور‪،‬‬
‫مـی نماینـد‪.‬‬ ‫موجــب شــرایط نامســاعد تولیــد و افزایــش هزینــه‬
‫هـای تحمیلـی بـه مرغـداران بـه دلیـل نوسـان قیمـت‬
‫درشـرایط کنونـی حـدود ‪ 25‬تـن مـرغ زنـده مصـرف‬ ‫جوجـه یـک روزه وخـوراک مصرفـی گردیـده اسـت‪.‬‬
‫روزانـه در شهرسـتان سـقز مـی باشـدو روزانـه حـدود‬ ‫عـدم برنامـه و راهکارهـای مشـخص جهـت جـذب و‬
‫‪40‬تــن مــرغ مــازاد ایــن شهرســتان بــا نازلتریــن‬ ‫خـروج مـازاد مـرغ تولیـدی از سـوی متولیـان امـر نـه‬
‫قیمــت بــه کشــتارگاه هــای اســتانهای آذربایجــان‬ ‫تنهـا تولیـد کشـور را بـه دو سـوم ظرفیـت واقعـی آن‬
‫غربــی وشــرقی وســایر اســتانها عرضــه مــی گــردد‪.‬‬ ‫(دو میلیـون تـن در سـال) تقلیـل داده بلکـه صنعـت‬
‫از ســال‪1393‬مرغداران شهرســتان ســقز بیــش از ‪8‬‬ ‫طیـور را تـا مـرز ورشکسـتگی پیـش بـرده اسـت‪ .‬در‬
‫میلیـارد تومـان از کشـتارگاه هـای میانـدواب‪ ،‬بـوکان‪،‬‬ ‫ایــن شــرایط ( حتــی بــا مقــدار دو میلیــون تولیــد‬
‫بیجـار و تاکسـتان طلـب دارنـد و بدلیـل عـدم وصـول‬ ‫گوشـت مـرغ در سـال) عرضـه مـرغ بیـش از تقاضـا‬
‫بـا خریـد جوجـه یـک روزه ونهـاده هـا‪ ،‬بـه صـورت‬ ‫بـوده و زمینـه را بـرای اسـتفاده ابـزاری بـازار جهـت‬
‫مـدت دار از دلالهـا و واسـطه هـا و پرداخـت سـودهای‬ ‫فـروش مـرغ بـه کمتـر از قیمـت تمـام شـده و ضـرر و‬
‫نامتعــارف و دیرکردهــا دروضعیــت مالــی نابســامان‬
‫و بحرانــی بســرمی برنــد‪ .‬مرغــداران بدلیــل نبــود‬
‫سـرمایه در گـردش بـا مشـکلات عدیـده‪ ،‬جوجـه یـک‬
‫روزه را بـا ‪ %9‬سـود ماهانـه و نهـاده هـا را بـه صـورت‬
‫دو ماهـه بـا‪ %7‬سـود از واسـطه هـا و دلالهـا خریـد‬

‫مـی نماینـد‪.‬‬

‫بـا ایـن وضعیـت و در حالیکـه مرغـداران چنـد سـالی‬
‫اســت در زیــان دهــی مــی باشــند‪ ،‬بــه امیــد بهبــود‬
‫وضعیــت و تــاش بــرای بازپرداخــت وامهــای بانکــی‬
‫و پرداخــت بدهــی بــه اشــخاص و تامیــن نیازهــای‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪77 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫نداشــته اســت‪.‬‬ ‫خانــواده اقــدام بــه جوجــه ریــزی مــی نماینــد و‬
‫مجبورنـد مـرغ زنـده تولیـدی را بـه کشـتارگاهها بـه‬
‫‪ -4‬اکثریـت بانکهـای پرداخـت کننـده تسـهیلات بـه‬ ‫مـدت ‪ 70‬روزه بفروشـند و بدلیـل عـدم وصـول پـول‬
‫مرغـداران‪ ،‬قانـون و آییـن نامـه بودجـه سـالانه را کـه‬ ‫کشــتارگاهها در سررســید مقــرر‪ ،‬برگشــت ســرمایه‬
‫مجلـس و دولـت بـرای حمایـت از بخـش کشـاورزی‬ ‫ی یـک دوره جوجـه ریـزی مرغـداران پنـج مـاه بـه‬

‫مصـوب و ابـاغ مـی نماینـد‪ ،‬عملـی نمـی کننـد‪.‬‬ ‫طـول مـی انجامـد‪.‬‬

‫‪ -5‬بانکهــا بــرای پرداخــت تســهیلات بــه مرغــداران‪،‬‬ ‫مرغـداران بـه علـت عـدم برگشـت سـرمایه و ناتوانـی‬
‫اســناد مرغــداری هــا را بــه عنــوان وثیقــه قبــول‬ ‫در پرداخــت چکهــای سررســید شــده ی مــدت دار‪،‬‬
‫ننمـوده و مرغـداران را مجبـور بـه تهیـه و ارائـه اسـناد‬ ‫مبالــغ زیــادی را بعنــوان دیرکــرد بــه فروشــندگان‬
‫منــازل مســکونی بــرای بازپرداخــت تســهیلات مــی‬
‫نماینـد و پـس از تکمیـل و بهـره بـرداری از طرحهـای‬ ‫جوجــه یــک روزه و نهــاده هامــی پردازنــد‪.‬‬
‫مرغداریهــا‪ ،‬بانکهــا حاضــر نیســتند اســناد منــازل را‬
‫کـه تحـت عنـوان اطمینـان از اجـرای طـرح مرغـداری‬ ‫بطــور کلــی مرغــداران شهرســتان ســقز در شــرایط‬
‫فعلـی بـا مشـکلاتی بـه شـرح ذیـل مواجـه هسـتند‪:‬‬
‫بـه وثیقـه گرفتـه انـد‪ ،‬فـک رهـن نماینـد‪.‬‬
‫‪ -1‬بدهـکاری بـه بانکهـا و عـدم توانایـی در بازپرداخت‬
‫‪ -6‬بیمــه طیــور فقــط هزینــه ی بیشــتر را بــه‬ ‫تسـهیلات اخذ شـده‪.‬‬
‫مرغــداران تحمیــل مــی کنــد‪ .‬کارگــزاران صنــدوق‬
‫بیمـه بـه شـیوه هـای گوناگـون از پرداخـت خسـارت‬ ‫‪ -2‬عــدم توانایــی مالــی بــرای ادامــه ی فعالیــت‬
‫بدلیــل زیــان دهــی در چنــد ســال گذشــته و عــدم‬
‫واقعــی بــه مرغــداران طفــره مــی رونــد‪.‬‬ ‫وصـول مطالبـات از کشـتارگاهها و پرداخـت سـودهای‬

‫‪ -7‬برابــر قانــون‪ ،‬مرغــداران از پرداخــت مالیــات‬ ‫نامتعــارف بــه واســطه هــا و دلال هــا‪.‬‬
‫معــاف هســتند‪ .‬متاســفانه وزارت امــور مالیاتــی بــا‬
‫دسـتورالعمل هـای صـادره‪ ،‬مرغـداران را مجبـور بـه‬ ‫‪ -3‬عــدم تثبیــت قیمــت جوجــه یــک روزه و نهــاده‬
‫تکمیـل اظهارنامـه مالیاتـی و ثبـت معامـات فصلـی‬ ‫هــا‪ ،‬مرغــداران را بــه زیــان دهــی بیشــتری مواجــه‬
‫در سـامانه امـور مالیاتـی کـرده اسـت و مرغـداران را‬
‫بدلیــل عــدم اعــام کــد اقتصــادی کشــتارگاهها یــا‬ ‫کــرده اســت‪.‬‬
‫کـد ملـی افـرادی کـه بـه آنهـا مـرغ زنـده فروختـه‬
‫انـد‪ ،‬جریمـه مـی نمایـد‪ .‬صـدور برگـه هـای جریمـه‬ ‫‪ -4‬سیاســتهای حمایتــی دولــت کــه توســط اداره‬
‫پــس از چندیــن ســال بــرای مرغــداران‪ ،‬وجاهــت‬ ‫کل پشــتیبانی جهــاد کشــاورزی اعمــال مــی گــردد‪،‬‬
‫قانونــی نــدارد‪ .‬متاســفانه وزارت امــور مالیاتــی و‬ ‫ثمـره ای عایـد تولیدکننـدگان اصلـی یعنـی مرغـداران‬
‫دارایــی مرغــداران را نــه بعنــوان معــاف از مالیــات‬ ‫گوشــتی ننمــوده اســت زیــرا آن اداره کل‪ ،‬قیمتــی را‬
‫بلکـه بعنـوان مامـوران وصـول مالیاتـی قلمـداد مـی‬ ‫کــه بــرای خریــد مــرغ اعــام مــی نمایــد‪ ،‬کمتــر‬
‫از قیمــت بــازار بــرای مرغــداران اســت و فقــط در‬
‫نمایــد!!‪.‬‬ ‫شـرایطی اقـدام بـه خریـد مـی نمایـد کـه مـرغ بـا‬
‫کمتریـن قیمـت فـروش مـی گـردد و عـاوه بـر اینهـا‬
‫پیشنهادات‪:‬‬ ‫اداره کل پشــتیبانی مــرغ را نــه از مرغــداران بلکــه از‬
‫کشــتارگاهها خریــد مــی نمایــد‪ .‬مرغــداران گوشــتی‬
‫‪ -1‬تشـکیل سـتاد رفـع بحـران از صنعـت مرغـداری‬ ‫بدلیـل عـدم تـوان مالـی و نبـود نقدینگـی از خریـد‬
‫در سـطح کشـور(در مرکـز اسـتانها و شهرسـتانها) بـه‬ ‫سـویا و ذرت اداره کل پشـتیبانی کـه فقـط بـه صـورت‬
‫منظـور برنامـه ریـزی کارشناسـی جامـع و عملیاتـی‬ ‫نقـدی بـه فـروش مـی رسـد‪ ،‬بـی بهـره انـد‪ .‬تحقیـق‬
‫بـرای رفـع مشـکل مالـی مرغـداران و عرضـه مـازاد‬ ‫و تفحــص از عملکــرد اداره کل پشــتیبانی در توزیــع‬
‫مــرغ بــه ســایر اســتانها یــا خــارج کشــور و تثبیــت‬ ‫و فــروش ســویا و ذرت بــه نــام حمایــت از دامــداران‬
‫قیمــت جوجــه یــک روزه ونهــاده هــا بــا اختصــاص‬ ‫و مرغــداران ایــن واقعیــت را آشــکار مــی ســازد کــه‬
‫عملکــرد آن اداره کل‪ ،‬تاثیــری در بهبــود وضعیــت‬
‫تسـهیلات بانکـی مـورد نیـاز‪.‬‬ ‫دامـداران و مرغـداران بعنـوان تولیدکننـدگان اصلـی‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪78 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫ارائـه ی کـد اقتصـادی یـا کـد ملـی خریـداران مـرغ‬ ‫بخشـش دیرکـرد کلیـه تسـهیلات و وامهـای پرداخـت‬
‫زنـده و پرداخـت جریمـه تـا در فـروش مـرغ زنـده بـا‬ ‫شـده بـه مرغـداران (تسـهیلات احداثـی‪ ،‬تجهیزاتـی و‬
‫سـرمایه در گـردش) بـا تنفـس دو سـاله و تقسـیط ‪5‬‬
‫مشـکلات بیشـتری مواجـه نشـوند‪.‬‬ ‫تـا ‪ 7‬سـاله بـه منظـور جبـران بخشـی از ضـررو زیـان‬

‫مالـی مرغـداران طـی چنـد سـال گذشـته‪.‬‬

‫‪ -2‬تخصیـص وام سـرمایه در گـردش بـه مرغـداران بـا‬
‫بهـره حداکثـر ‪ 10‬درصـد بـه منظـور حمایـت از آنـان‬
‫و تامیـن تـوان مالـی بـرای تـداوم فعالیـت در عرصـه‬

‫تو لید ‪.‬‬

‫‪ -3‬ارزیابـی مجـدد ارزش ملکـی مرغـداری هـا و تقبـل‬
‫آن بـه عنـوان وثیقـه ی تسـهیلات پرداخـت شـده بـه‬

‫مرغـداران توسـط بانکهـای عامـل‪.‬‬

‫‪ -4‬تثبیــت قیمــت جوجــه یــک روزه و نهــاده هــا‬
‫در سراســر کشــور بــا برنامــه ریــزی کامــل و جامــع‬
‫و حمایتــی دولــت بــه منظــور پیشــگیری از ضــرر و‬

‫زیــان بیشــتر مرغــداران‪.‬‬

‫‪ -5‬خریـد تضمینـی مـازاد مـرغ مرغـداران بـا در نظـر‬
‫گرفتـن حداقـل سـود بـرای آنـان توسـط دولـت‪.‬‬

‫‪ -6‬تدویــن و اعمــال سیاســتهای حمایتــی و عملــی‬
‫بــرای صــدور مــرغ مــازاد مرغــداران بــه خــارج از‬

‫کشــور توســط دولــت‪.‬‬

‫‪ -7‬اداره کل پشـتیبانی وزارت جهـاد کشـاورزی‪ ،‬نهـاده‬
‫هـا را از طریـق شـرکت تعاونـی هـای مرغـداران‪ ،‬بـه‬
‫مرغــداران عرضــه و در مقابــل مــرغ مرغــداران را بــا‬
‫قیمــت مناســب و بــا در نظــر گرفتــن حداقــل ســود‬

‫خریـداری نمایـد‪.‬‬

‫‪ -8‬مســاعدت قــوه قضائیــه (دادگســتری هــا) بــرای‬
‫تسـریع در رسـیدگی بـه مطالبـات مرغـداران و احقـاق‬

‫حقـوق آنهـا‪.‬‬

‫‪ -10‬بازنگــری جــدی در ضوابــط و مقــررات و نــرخ‬
‫بیمـه طیـور و نحـوه ی بـرآورد و پرداخـت خسـارت‬
‫بــه مرغــداران و شــفاف ســازی کلیــه برنامــه هــا و‬
‫اقدامـات بـه نسـبت جبـران خسـارت عینـی و واقعـی‬

‫بــه مرغــداران‪.‬‬

‫‪ -11‬لــزوم بازنگــری در دســتورالعمل هــای وزارت‬
‫امـور مالیاتـی و رعایـت قانـون در بخشـش مالیاتـی و‬
‫رعایـت حقـوق مرغـداران و عـدم اجبـار مرغـداران بـه‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪79 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫نـوع خـود اقدامـی مبـارک بـود امـا بـا روشـن شـدن‬

‫نتایــج انتخابــات‪ ،‬ایــن گــروه و در رأس آن کســانی‬
‫کــه فکــر مــی کردنــد شــاید در بــر همــان پاشــنه‬
‫قبلـی مـی چرخـد و کمافـی السـابق در میـان مـردم‬

‫جایـگاه‪ ،‬پایـگاه و رأی مشـخصی دارنـد متوجـه شـدند‬
‫کـه مـردم یـا بـه واسـطه آگاهـی هایـی کـه کسـب‬
‫کـرده انـد و یـا رأی دادن بـر مبنـای مسـایل دوسـتی‪،‬‬

‫خانــواده ای‪ ،‬قبیلــه ای و‪ ...‬ممکــن اســت تصمیمــی‬ ‫سقز و تحولات سیاسی در یک سال گذشته‬
‫دیگـر بگیرنـد‪ .‬نکتـه دیگـر در مـورد انتخابـات شـورای‬
‫شـهر ایـن بـود کـه حضـور زنـان نسـبت بـه گذشـته‬ ‫زاهد شریف پور‬
‫چشـمگیرتر بـود و ایـن در نتایـج نیـز ملمـوس بـود‪،‬‬
‫بـرای اولیـن بـار دو نفـر از هفـت نفـر شـورای شـهر‬ ‫بــرای بررســی اوضــاع سیاســی و اجتماعــی در یــک‬
‫سـقز را زنـان تشـکیل دادنـد‪ ،‬لازم اسـت ایـن افـراد از‬ ‫بـازه زمانـی خـاص مـی تـوان پارامترهـای متفاوتـی‬
‫ایـن فرصـت نهایـت اسـتفاده را بـرده و ایـن پیـام را‬ ‫را در نظــر گرفــت‪ .‬امــا یــک پارامتــر سیاســی آنهــم‬
‫بـه جامعـه منتقـل کننـد کـه زنـان نیـز مـی تواننـد‬ ‫از نـوع انتخاباتـی بیشـتر مـی توانـد بـه کار آیـد چـرا‬
‫در عرصــه مدیریــت هماننــد مــردان حضــور یابنــد و‬ ‫کــه حــول و یــا متعاقــب آن تغییــرات گســترده ای‬
‫بـه موفقیـت دسـت پیـدا کننـد و از سـوی دیگـر ایـن‬ ‫مــی توانــد صــورت گیــرد‪ .‬گفتمــان انتخــاب کــردن‬
‫حـق زنـان جامعـه اسـت کـه نماینـده و نمـاد خویـش‬ ‫و انتخــاب شــدن بــه عنــوان یــک امــکان ســاختاری‬
‫بــرای مشــارکت و رقابــت قانونــی در جامعــه میــان‬
‫را در میـان منتخبیـن شـورای شـهر ببیننـد‪.‬‬ ‫نیروهـا و گروههـای سیاسـی جهـت نیـل بـه قـدرت‬
‫بیـش از پیـش گسـترش یافتـه اسـت امـا تـا چـه حـد‬
‫موضــع اصــاح طلبــان و در رأس آنــان شــورای‬ ‫خواســته هــا و مطالبــات تحقــق یافتــه اســت خــود‬
‫هماهنگــی در ایــن میــان نیــز مهــم بــود‪ .‬اصــاح‬ ‫دفتــری دیگــر مــی طلبــد‪ .‬در ایــن نوشــتار نــگاه‬
‫طلبـان سـقز کـه در سـال ‪ 94‬نتوانسـتند بـه اجمـاع‬ ‫کوتاهـی خواهیـم داشـت بـه دو انتخابـات شـوراهای‬
‫لازم بـر یـک گزینـه جهـت ورود بـه مجلس برسـند در‬
‫انتخابـات شـورای شـهر نیـز نتوانسـتند بـه ایـن مهـم‬ ‫اســامی شــهر و ریاســت جمهــوری در ســقز‪.‬‬
‫بپردازنـد‪ .‬در رأس آنـان شـورای هماهنگـی اصلاحـات‬
‫شهرسـتان بـا صـدور بیانیـه ای انتخـاب را بـر عهـده‬ ‫در انتخابـات شـورای شـهر افـراد زیـادی بنـا بـه حـق‬
‫مــردم گذاشــت‪ ،‬شــاید هرکــدام از آنــان بــه صــورت‬ ‫انتخـاب کـردن و انتخـاب شـدن اقـدام بـه ثبـت نـام‬
‫جداگانــه از کاندیداهایــی حمایــت کــرده باشــند‬ ‫در فرآینـد انتخابـات کردنـد‪ .‬بیـش از ‪ 120‬نفـر بـرای‬
‫امــا هرنــوع حمایــت از کاندیــدای خاصــی از جانــب‬ ‫نشسـتن بـر هفـت کرسـی شـورای اسـامی شـهر وارد‬
‫مجموعـه جریـان اصـاح طلـب را منتفـی دانسـتند‪.‬‬ ‫عرصــه تبلیغــات شــدند کــه ایــن تعــداد کاندیــدا در‬
‫شـاید دلیـل اصلـی آن همزمانـی دو انتخابـات ریاسـت‬ ‫نــوع خــود جالــب توجــه بــود و هیــأت نظــارت نیــز‬
‫جمهـوری و شـورای شـهر بـود چـرا کـه بـرای اصـاح‬ ‫بیــش از ‪ 90‬درصــد آنــان را تأییــد صلاحیــت کــرد‪.‬‬
‫طلبـان انتخابـات در سـطح کلان و ملـی بیشـتر مـورد‬ ‫بـه اینصـورت رقابتـی سـخت میـان انبـوه کاندیداهـا‬
‫شــروع شــد‪ .‬بــا توجــه بــه ســابقه تعــدادی از ایــن‬
‫توجـه بـود‪..‬‬

‫در جریـان انتخابـات ریاسـت جمهـوری و علـی رغـم‬ ‫افــراد در شــورای چهــارم و اختلافاتـی کــه نــه تنهــا‬
‫اختلافــات داخلــی کــه میــان اصــاح طلبــان وجــود‬ ‫در شــورا کــه در محافــل خصوصــی و عمومــی شــهر‬
‫داشــت بــا کنارگذاشــتن مقطعــی آن بــرای رســیدن‬ ‫نیـز علنـی شـده بـود ایـن رقابـت را بـرای تعـدادی از‬
‫بـه یـک هـدف مشـترک‪ ،‬متفـق القـول بـرای انتخـاب‬ ‫آنـان حیثیتـی کـرده بـود‪ .‬در نهایـت مهـم رأی و نظـر‬
‫مجـدد حسـن روحانـی تـاش کردنـد‪ .‬امیـد واژه ای‬ ‫مـردم بـود کـه هفـت نفـر از میـان آنـان توانسـتند بـه‬
‫بــود کــه اصــاح طلبــان در پــی تکــرار آن پیشــقدم‬ ‫سـاختمان کوثـر راه یابنـد‪ ،‬در جریـان ایـن انتخابـات‬
‫شــدند و ایــن بــار هــم همچــون ســال نــود و دو‬ ‫ائتــاف مشــهور هفــت نفــره ای کــه شــکل گرفــت‬
‫توانسـتند در مقابـل جنـاح رقیـب پیـروز شـوند و بـه‬ ‫فـارغ از نحـوه شـکل گیـری و اسـاس و مبنـای آن‪ ،‬در‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪80 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫همدلـی و همراهـی اسـت‪ ،‬قطعـا اگـر مطالبـات آنـان‬ ‫عنــوان اســتانی کــه از دو شــاخصه اقلیــت قومــی و‬
‫بـه نحـو درخـور و مناسـبی پاسـخ داده نشـود عواقـب‬ ‫مذهبــی برخــوردار اســت بیشــترین درصــد آرا را بــه‬
‫نفـع کاندیـدای مـورد حمایـت اصلاحـات بـه صنـدوق‬
‫سـختی بـرای همـگان بـه دنبـال خواهـد داشـت‪.‬‬ ‫ریختنـد ‪ .‬جنـاح اصولگـرا نیـز ایـن بـار آشـکاراتر از‬
‫گذشـته و بـا اعـام موجودیـت شـاخه جمنـا در سـقز‬
‫بــه تبلیــغ بــرای کاندیــدای مــورد حمایــت خــود‬
‫پرداختنــد کــه امــری بســیار مبــارک بــود چــرا کــه‬
‫در سـایه وجـود افـکار مختلـف‪ ،‬تفـاوت هـا آشـکارتر‬
‫شــده و انتخــاب هــا بهتــر صــورت خواهــد گرفــت‪.‬‬

‫مهـم تـر از انتخابـات‪ ،‬نتایـج و برآینـد آرای مـردم بود‪،‬‬
‫ولــی آنگونــه کــه پیداســت‪ ،‬شــعار مــردم بــه تغییــر‬
‫کمـاکان بـی پاسـخ مانـده اسـت‪ .‬بـر اسـاس نظریـه‬
‫فایـده بـاوری صحیـح تریـن رفتـار اخلاقـی آن اسـت‬
‫کــه بیــش تریــن و بالاتریــن فایــده ممکــن را بــرای‬
‫جامعـه و مـردم بـه بـار آورد‪ ،‬مـردم ایـن منطقـه بـا‬
‫وجـود شـرکت گسـترده در انتخابـات نشـان داده انـد‬
‫کـه بـرای پیگیـری مطالبـات چندیـن سـاله خـود از‬
‫هـر فرصـت مسـالمت آمیـزی خصوصـا صنـدوق رأی‬
‫بـه عنـوان بهتریـن ابـزار بهـره جسـته انـد و حتـی در‬
‫جریـان اعتراضـات دیمـاه کمتـر شـاهد ایـن امـر در‬
‫ایـن مناطـق بودیـم و ایـن نشـان از رویـه مسـالمت‬
‫آمیـزی اسـت کـه ایـن مـردم در پیـش گرفتـه انـد‬
‫امـا کمتریـن فایـده و بهـره را از ایـن رفتـار خـود برده‬
‫انـد‪ ،‬بـه طـور کلـی اسـتعدادها و ظرفیـت هـای فکری‬
‫و منطقــه ای نادیــده گرفتــه شــده و در ایــن زمینــه‬
‫عــاوه بــر کــم کاری هــای دولــت‪ ،‬مدیــران اســتانی‬
‫نیـز کمتـر بـه ایـن خواسـته هـا توجـه کـرده و بیشـتر‬
‫بـه منافـع و صندلـی هـای خـود توجـه داشـته انـد‪.‬‬
‫ایــن افــراد در طــول ایــن مــدت نشــان دادنــد کــه‬
‫نتوانسـته انـد آنگونـه کـه شایسـته اسـت نماینـدگان‬
‫خوبـی جهـت پیگیـر مطالبـات مـردم منطقـه باشـند‪.‬‬
‫ضعفهــای تاکتیکــی و تشــکیلاتی و تنــزل ســطح‬
‫مطالبـات نیروهـای اصلاحطلـب بادهـای سـردی را بـه‬
‫وزیـدن انداختـه کـه بـدون پرهیـز از زیـاده خواهـی‬
‫هــای مرســوم نمیتــوان از زمســتان ســختی کــه در‬

‫پیـش گرفتـه انـد عبـور کننـد‪.‬‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫نمونــه هــای همدلــی در عرصــه هــای سیاســی و‬
‫اجتماعــی در ســال ‪ 96‬از ســوی مــردم بــه خوبــی‬
‫بــه نمایــش درآمــد‪ ،‬دو انتخابــات مذکــور در عرصــه‬
‫سیاســی و نیــز کمــک مــردم بــه مناطــق زلزلــه زده‬
‫در عرصـه اجتماعـی علـی رغـم تنگناهایـی کـه خـود‬
‫ایـن مـردم در آن قـرار دارنـد نمونـه هـای بـارز ایـن‬

‫‪81 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫آنهــا بــا دســتور مقــام محتــرم قضایــی‪ ،‬اقــدام‬ ‫گفتگو با رئیس بهزیستی سقز‬
‫ضابــط قضایی(نیــروی انتظامــی) و پذیــرش مطابــق‬
‫دســتورالعملهای خــاص در حــوزه ی اورژانــس‬ ‫وجــود نــوزادان و کــودکان بــدون هویــت در جامعــه‬
‫اجتماعــی و امــور اجتماعــی اقــدام نمــوده اســت‪،‬‬ ‫مـا مسـأله ای انـکار ناپذیـر اسـت‪ .‬ایـن موضـوع ازآن‬
‫مجتمــع فرهنگــی تربیتــی مرحــوم حــاج افتخــار‬ ‫جهـت کـه زندگـی و آینـده ایـن کـودکان بـه عنـوان‬
‫امینــی بمنظــور مراقبــت‪ ،‬تربیــت و آمــوزش همیــن‬ ‫عنصــری از جامعــه بایــد مــورد توجــه قــرار گیــرد‬
‫کـودکان دایـر شـده‪ ،‬کـه از طریـق یارانـه بهزیسـتی‬ ‫حایــز اهمیــت اســت‪ .‬یکــی از نهادهایــی کــه نقــش‬
‫و مشـارکت عمومـی خیریـن در حـال فعالیـت اسـت‪.‬‬ ‫اصلــی و اساســی در ایــن امــر دارد بهزیســتی اســت‪.‬‬
‫اخیـراً نیـز بـا اعـام آمادگـی تعـدادی از شـهروندان‬ ‫در کنـار بهزیسـتی و سـایر ارگانهـای دولتـی‪ ،‬مراکـز‬
‫علاقمنــد و دراری احســاس مســئولیت اجتماعــی‪،‬‬ ‫غیــر دولتــی و انجمــن هــا نیــز مــی تواننــد در ایــن‬
‫بـرای تأسـیس انجمـن مـردم نهـاد حمایـت از حقـوق‬ ‫کار و ترسـیم آینـده ای مناسـب بـرای ایـن کـودکان‬
‫کـودک اقـدام شـده‪ ،‬کـه بمحـض انجـام فرآیندهـای‬ ‫ایفـا کننـد‪ .‬در گفتگـوی زیـر وضعیـت ایـن کـودکان‬
‫قانونــی و صــدور مجــوز از طریــق کمســیون مــاده‬ ‫و سـایر امـورات بهزیسـتی را بـا رییـس ایـن اداره در‬
‫‪ 26‬بهزیسـتی اسـتان کردسـتان‪ ،‬آنهـا نیـز در جهـت‬
‫افزایــش ســطح آکاهــی عمومــی‪ ،‬فرهنــگ ســازی و‬ ‫میـان گذاشـته ایـم کـه در ادامـه مـی خوانیـد‪:‬‬
‫حمایــت از حقــوق کــودکان در تمامــی حــوزه هــا‬
‫واکاوی‪ :‬وجــود کودکانــی کــه بیشــتر در‬
‫شــروع بــه فعالیــت میکننــد‪.‬‬ ‫معابــر عمومــی ظاهــر شــده و مشــغول بــه‬
‫دستفروشـی و یـا تکـدی گـری هسـتند پدیده‬
‫اداره بهزیســتی بــه تنهایــی در مــورد وضعیــت ایــن‬ ‫ای غیــر قابــل انــکار اســت‪ ،‬در کنــار آنــان‬
‫کــودکان تصمیــم گیرنــده و اقــدام کننــده نیســت‪،‬‬ ‫نیـز کـودکان کار وجـود دارنـد‪ ،‬آیـا مجموعـه‬
‫بلکـه در یـک فرآینـد همـکاری و مسـئولیت پذیـری‬ ‫بهزیسـتی بـرای شناسـایی و سـاماندهی این دو‬
‫اجتماعـی فراگیـر ادارات‪ :‬آمـوزش و پـرورش بـا هـدف‬ ‫دسـته از کـودکان اقداماتـی انجـام داده اسـت؟‬
‫تــداوم تحصیــل‪ ،‬مرکــز بهداشــت بــا هــدف تأمیــن‬ ‫و آیـا اساسـا بهزیسـتی متولـی رسـیدگی بـه‬
‫بهداشـت و امنیـت روانـی‪ ،‬شـورا و شـهرداری بـا هدف‬
‫جلوگیــری از تکدیگــری و حمایــت از کــودکان در‬ ‫ایــن امــور اســت یــا نهــادی دیگــر؟‬
‫معـرض آسـیب‪ ،‬بهزیسـتی بـا هـدف حمایـت و ارتقای‬
‫سـطح زندگـی و در نهایـت حمایـت قانونـی دادسـتان‬ ‫حکیمــی‪ :‬بهزیســتی وضعیــت کــودکان دســت‬
‫و اقـدام ضابـط قضایی(نیـروی انتظامـی)‪ ،‬ایـن حمایت‬ ‫فــروش و متکــدی را بررســی مــی کنــد و در حــد‬
‫تــوان در خصــوص ســر و ســامان دادن و پذیــرش‬
‫هـا و اقـدام هـای قانونـی صـورت مـی گیـرد‪.‬‬

‫واکاوی‪ :‬آیـا آمـاری از کـودکان بـی هویـت کـه‬
‫نــام و نشــان مشــخصی نداشــته باشــند و یــا‬
‫والدیــن آنــان مشــخص نیســتند در دســترس‬

‫هسـت؟‬

‫حکیمـی‪ :‬در شهرسـتان سـقز بـا توجـه بـه وضعیـت‬
‫شناسـایی شـده موجـود‪ ،‬کودکـی بـی هویـت وجـود‬
‫نـدارد‪ .‬در همـان دوران نـوزادی اینگونـه کـودکان بـا‬
‫دســتور قضایــی تحــت حضانــت موقــت بهزیســتی‬
‫قــرار مــی گیرنــد‪ ،‬و در یــک فرآینــد قانونــی ســخت‬
‫گیرانـه در جهـت اطمینـان از تأمیـن آتیـه مناسـب‪،‬‬
‫بـه متقاضیـان واجـد شـرایط فرزنـد خواندگـی واگـذار‬

‫مـی شـوند‪.‬‬

‫واکاوی‪ :‬نـوزادان سـر راهـی آیـا وجـود داشـته‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪82 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫واکاوی‪ :‬در ارتبــاط بــا چنیــن کودکانــی‪ ،‬آیــا‬ ‫اسـت؟ متولـی رسـیدگی بـه آنـان چـه نهادی‬
‫افــرادی بــرای تحویــل گرفتــن و قیــم شــدن‬ ‫اسـت؟ زندگـی و آینـده ایـن قبیـل از کـودکان‬
‫آنــان مراجعــه کــرده انــد؟ بعــد از تحویــل‬
‫دادن ایـن بچـه هـا بـه ایـن نـوع سرپرسـتان‪،‬‬ ‫چگونــه رقــم خواهد خــورد؟‬
‫آیـا بهزیسـتی و یـا نهادهـای دیگـر بـر رونـد‬
‫تربیـت و زندگـی وی نظـارت خواهنـد داشـت؟‬ ‫حکیمـی‪ :‬نـوزادان سـرراهی در حـد انگشـت شـمار‬
‫هســتند‪ ،‬متولیــان آن بــه ترتیــب افــدام‪ :‬کلانتــری‪،‬‬
‫حکیمــی‪ :‬در رابطــه بــا نــوزادان پیــدا شــده‬ ‫بیمارســتان‪ ،‬دادگســتری و در نهایــت بهزیســتی‬
‫متقاضیـان فرزنـد خواندگـی زیـادی وجـود دارنـد‪ ،‬کـه‬ ‫اسـت‪ .‬ایـن نـوزادان در یـک فرآینـد قانونـی سـخت‬
‫بـر اسـاس تحقیقـات گسـترده طبـق ضوابـط قانونـی‬ ‫گیرانـه در جهـت اطمینـان از تأمیـن آتیـه مناسـب‪،‬‬
‫و سـختگیرانه بـه آنهـا تحویـل داده مـی شـوند‪ .‬امـا‬ ‫بـه متقاضیـان واجـد شـرایط فرزنـد خواندگـی واگـذار‬
‫نظـارت بـر کودکانـی کـه بـه فرزنـد خواندگـی سـپرده‬ ‫مـی شـوند‪ .‬بهزیسـتی نظـارت مسـتقیم بـر شـرایط‬
‫مـی شـوند بـه ایـن ترتیـب اسـت‪ ،‬کـه سـال اول هـر‬ ‫زندگــی فرزندخوانــده تــا صــدور شناســنامه بــه نــام‬
‫شـش مـاه یکبـار‪ ،‬پنـج سـال اول بصـورت سـالیانه و‬ ‫والدیـن قانونـی اش را برعهـده دارد‪ ،‬ولـی بایسـتی این‬
‫بعـد از آن بـر حسـب ضـرورت مـی باشـد‪ .‬امـا معمـولاً‬ ‫مهــم را مدنظــر داشــت کــه هماننــد ســایر انســانها‪،‬‬
‫بخاطـر حفـط کرامـت خانوادهـا و صیانـت از هویـت‬ ‫آینــده ی هیــچ فــردی بصــورت قطعــی قابــل پیــش‬
‫کــودک‪ ،‬از ســال دوم بــه بعــد نظــارت مســتقیم و‬
‫بازدیـد صرفـاً در صـورت ضـرورت و نیـاز خواهـد بـود‪.‬‬ ‫بینـی نخواهـد بـود‪.‬‬

‫واکاوی‪ :‬شــیرخوارگاه بهزیســتی در چــه‬ ‫واکاوی‪ :‬در اوایـل دی مـاه سـال ‪ 94‬یـک نـوزاد‬
‫وضعیتــی اســت؟ مشــکلات آن را بیــان‬ ‫از ایــن دســته پیــدا شــد! سرنوشــت او چــه‬
‫فرماییـد و آیـا در ایـن بـاره اقدامـی صـورت‬ ‫شـد و اکنـون کجاسـت؟ آیـا مـورد یـا مـوارد‬
‫مشـابه آن در قبـل یـا بعـد از او وجـود داشـته‬
‫گرفتــه اســت؟‬
‫اسـت؟‬
‫حکیمـی‪ :‬چـون شـیرخوارگاه در اسـتان قـرار داشـته‬
‫و در محــدوده ی اختیــارات و نظــارت شهرســتان‬ ‫حکیمــی‪ :‬نــوزادان پیــدا شــده پــس از اطمینــان از‬
‫نیســت‪ ،‬امــکان پاســخ مشــخص نیــز وجــود نــدارد‪.‬‬ ‫سـامت و ترخیـص از بیمارسـتان بـا دسـتور قضایـی‪،‬‬
‫بلافاصلــه بــه شــیرخوارگاه مرکــز اســتان فرســتاده‬
‫واکاوی‪ :‬سـابق بـر ایـن بهزیسـتی بـرای درمان‬ ‫مــی شــوند‪ .‬در آنجــا طبــق مقــررات خــاص تحویــل‬
‫نوزادانــی کــه معلــول بــه دنیــا مــی آمدنــد‪،‬‬ ‫متقاضیـان فرزنـد خوانـده مـی گردنـد‪ .‬جـا و مـکان‬
‫بودجـه هایـی در نظـر گرفتـه بـود‪ ،‬آیـا ایـن‬ ‫تحویــل گیرنــده هــا کامــا محرمانــه بــوده و اساســا‬

‫بودجـه هـا همچنـان ادامـه دارد؟‬ ‫یکــی از اصــول مهــم صیانــت از هویــت آنهاســت‪.‬‬

‫حکیمـی‪ :‬بودجـه هـای سـازمان بهزیسـتی بـا توجـه‬
‫بـه نیـاز معلولیـن تخصیـص مـی یابـد‪ ،‬کـه بخشـی‬
‫از آن در جهـت پیشـگیری از معلولیـت هـا (آمـوزش‬
‫خانـواده هـا و اجـرای طرحهـای غربالگـری)و همچنین‬
‫در راسـتای نیـاز معلولین(کـودکان و بزرگسـالان) بـه‬
‫خدمــات حمایتــی تخصصـی وفـق مقــررات ســازمان‬

‫خدمـات زیـر ارائـه مـی گـردد‪:‬‬

‫‪ -‬هدایـت زوجهـای دارای فرزنـد معلـول و یـا جوانـان‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪83 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫کـم شـنوا و ناشـنوای پـژواک (آمـوزش هـای؛ انجـام‬ ‫در حـال ازدواج بـرای انجـام معاینـات و آزمایـش هـای‬
‫امــورات شــخصی‪ ،‬آمــوزش تعامــات اجتماعــی‪،‬‬ ‫ژنتیکــی‪ ،‬در قالــب مشــاوره و غربالگــری ژنتیــک بــه‬
‫شــکوفایی خلاقیــت و توانایــی خــاص‪ ،‬خدمــات؛‬
‫کاردرمانــی‪ ،‬گفتــار درمانــی‪ ،‬روانشناســی و آمــوزش‬ ‫جهـت پیشـگیری از بـه دنیـا آوردن فرزنـد معلـول‪.‬‬

‫خانــواده‪).‬‬ ‫‪ -‬برنامـه هـای پیشـگیری از معلولیـت هـای ناشـی از‬
‫انفجـار میـن و مـواد منفجـره زمـان جنـگ و اقـدام‬
‫‪ -‬پرداخــت یارانــه آمــوزش‪ ،‬ایــاب و ذهــاب و بهبــود‬ ‫بـه آمـوزش خانـواده هـای حاشـیه شـهر و روسـتایی‬
‫تغذیــه بــه مراکــز روزانــه بــه ازای تعــداد کــودکان‬ ‫در معـرض میـن بخصـوص دانـش آمـوزان‪ ،‬دامـداران‬
‫معلولیـن در حـال آمـوزش و یارانـه پذیـرش و مراقبـت‬ ‫و کشـاورزان‪ ،‬بـا همـکاری آمـوزش و پـرورش‪ ،‬مرکـز‬
‫بهداشـت و هـال احمـر سـال هاسـت کـه اجـرا مـی‬
‫بـه مراکـز شـبانه روزی‪.‬‬
‫شـود‪.‬‬
‫‪ -‬ایــن اعتبــارات بــرای ارائــه خدمــات بــه جامعــه‬
‫معلولیــن‪ ،‬در قســمت هایــی رونــد افزایشــی داشــته‬ ‫‪ -‬برنامـه هـای پیشـگیری از تنبلـی چشـم(آمبلیوپی)‬
‫اســت‪ ،‬بــرای ســایر کــودکان معلــول کــه نیــاز بــه‬ ‫کـه بـا آگاه سـازی خانـواده هـا و غربالگـری کـودکان‬
‫درمــان دارنــد پرداخــت هــای مــوردی صــورت مــی‬ ‫‪ 3-6‬سـال‪ ،‬توسـط اکیـپ هـای سـیار آمـوزش دیـده‬
‫گیــرد‪ .‬بــرای خانــواده هایــی کــه مســکن بــه نــام‬ ‫بـا پشـتیبانی نیروهـای متخصـص انجـام مـی پذیـرد‪،‬‬
‫معلولیـن احـداث مـی کننـد کمـک هزینـه مسـکن‬ ‫کـه کمـک هزینـه عمـل جراحـی و تهیـه عینـک بـه‬
‫محـدود و انشـعابات رایـگان(آب‪ ،‬بـرق‪ ،‬گاز) اختصـاص‬
‫مــی یابــد‪ ،‬کمــک هزینــه هــای تحصیلــی و شــهریه‬ ‫کـودکان پرداخـت مـی شـود‪.‬‬
‫دانشــجویی بــه معلولین(دانــش آمــوزان نیازمنــد و‬
‫دانشــجویان دارای شــهریه) پرداخــت مــی شــود‪،‬‬ ‫‪ -‬برنامــه هــای مربــوط بــه غربالگــری شــنوایی‬
‫معلولیـن در پرداخـت بیمـه تأمیـن اجتماعی(خویـش‬ ‫نـوزادان نیـز نقـش مؤثـری در پیشـگیری از معلولیـت‬
‫فرمایـی و کارفرمایـی) کمـک شـده و وام اشـتغال بـه‬ ‫بــا انجــام معاینــات و تشــخیص زودرس بیمــاری و‬
‫درمــان آن قبــل از ایجــاد معلولیت(ســمعک و عمــل‬
‫خانــواده هــای آنهــا پرداخــت مــی گــردد‪.‬‬
‫جراحــی کاشــت حلــزون) دارد‪.‬‬
‫واکاوی‪ :‬چــه تعــداد انجمــن فعــال در حــوزه‬
‫حمایـت از معلولیـن در سـطح شهرسـتان وجود‬ ‫‪ -‬در کنـار ایـن طـرح هـا و بسـیاری از فعالیـت هـای‬
‫دارد؟ ارتبـاط و تعامـل بهزیسـتی بـا آنـان در‬ ‫پیشــگیرانه‪ ،‬بهزیســتی بعــد از وقــوع معلولیــت نیــز‬
‫چـه حـدی اسـت؟ اقدامـات و خدمـات حمایتی‬ ‫برنامــه هــای حمایتــی تخصصــی (آمــوزش خانــواده‬
‫بــرای معلولیــن شهرســتان در چــه وضعیتــی‬ ‫و معلــول‪ ،‬توانبخشــی و تحویــل وســایل تنظیفــی و‬
‫کمـک توانبخشـی) بـه منظـور پیشـگیری از پیشـرفت‬
‫اس ـت؟‬ ‫معلولیـت هـا و یـا رفـع محدودیـت ناشـی از معلولیـت‬

‫دارد‪.‬‬

‫حکیمــی‪ :‬تعامــل بهزیســتی بــا مراکــز مطلــوب و‬ ‫‪ -‬تحویــل وســایل تنظیفــی (پوشــک‪ ،‬شــیر خشــک‪،‬‬
‫اقدامـات و حمایـت هـا در خصـوص معلولیـن بیشـتر‬ ‫سـوند و ‪ )...‬در حـد اعتبـارات موجـود و وسـایل کمـک‬
‫از گذشــته اســت‪ ،‬امــا قطعــا بدلیــل تعــداد زیــاد‬ ‫توانبخشــی (عصــا‪ ،‬ویلچــر‪ ،‬واکــر‪ ،‬توالــد فرنگــی‪،‬‬
‫معلولین(معلولیـن شناسـایی شـده تـا کنـون ‪۴۵۰۰ :‬‬ ‫تشــک مــواج‪ ،‬ســمعک و ‪ )...‬مطابــق دســتورالعمهای‬
‫معلـول) و پاییـن بـودن سـطح درآمـد آنهـا (بیشـتر‬ ‫توانبخشـی‪ ،‬بـه آنهـا بـدون هزینـه صـورت مـی گیرد‪.‬‬
‫آنهـا بـه غیـر از مسـتمری بهزیسـتی و یارانـه دولتـی‬
‫هیچگونـه درآمـدی ندارنـد)‪ ،‬لازم اسـت در چارچـوب‬ ‫‪ -‬کلیـه خدمـات درمانی واحـد توانبخشـی(فیزیوتراپی‪،‬‬
‫قانـون جامـع حمایـت از حقـوق معلولیـن راهکارهـای‬ ‫کاردرمانــی‪ ،‬گفتاردرمانــی‪ ،‬بینایــی ســنجی‪ ،‬شــنوایی‬
‫اجرایــی و قانونــی و منابــع مالــی بــرای حمایــت‬
‫از معلولین(آمــوزش‪ ،‬اشــتغال‪ ،‬مناســب ســازی) و‬ ‫سـنجی)‪ ،‬بـرای معلولیـن رایـگان اسـت‪.‬‬
‫همچنیـن مراکـز آموزشـی توانبخشـی روزانـه و شـبانه‬
‫‪ -‬ایجــاد مراکــز آمــوزش روزانــه و حرفــه آمــوزی‬
‫کــودکان و افــراد معلــول ذهنــی معرفــت و کازیــوه‪،‬‬
‫کـودکان دارای اختـال طیـف اتیسـم ثنـا و کـودکان‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪84 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫مراکز غیردولتی فعال در حوزه ی معلولین تعداد‬ ‫مراکز یارانه بگیر‬

‫سرای سالمندان مهر – مرکز سرای سالمندان مهر– مرکز آموزشی توانبخشی معرفت‬

‫آموزشی توانبخشی معرفت – – مرکز مراقبتی توانبخشی معلولین شفا‪ -‬جامعه معلولین‪-‬‬

‫مرکز مراقبتی توانبخشی معلولین موسسه رفاه نابینایان – مرکز حرفه آموزی کازیوه – مرکز‬

‫‪12‬‬ ‫شفا‪ -‬جامعه معلولین– مرکز حرفه خانواده کودک کم شنوا و ناشنوا پژواک – مرکز مراقبتی‬
‫آموزی کازیوه – مرکز خانواده نوید‪ -‬انجمن ناشنوایان هه ناسه ی بی ده نگ‪ -‬بنیاد‬

‫کودک کم شنوا و ناشنوا پژواک ‪CBR-‬فرزانگان امید سقز ‪ -‬انجمن مهرافاق معلولین‬
‫– مرکز مراقبتی نوید ‪ -‬بنیاد مرکز آموزشی توانبخشی کودکان دارای اختلال طیف‬

‫اتیسم‪.‬‬ ‫فرزانگان امید سقز‬

‫مجموع اعتبارات یارانه ای واریز شده در نه ماهه اول سال ‪96‬‬ ‫‪ 5/242/480/000‬ریال‬

‫فرهنگــی‪ ،‬آموزشــی موسســه رفــاه نابینایــان در حــد‬ ‫افزایــش یابــد‪.‬‬
‫‪ %60‬مــی باشــد‪ ،‬بــا پیگیریهــای نماینــده‪ ،‬حمایــت‬
‫فرمانـدار و مدیـرکل و همچنیـن سـفر رییـس سـازمان‬ ‫‪-‬خدمـات حمایتـی مالـی متناسـب بـا منابـع مالـی‪،‬‬
‫بــه شهرســتان ســقز در ســال گذشــته‪ ،‬تــا کنــون از‬ ‫اعتبـارات موجـود و ابلاغـی (مسـتمری ماهیانـه‪ ،‬حـق‬
‫محــل اعتبــارات تملــک دارایــی کمیتــه برنامــه‬ ‫پرســتاری ضایعــه نخاعــی‪ ،‬مــوردی درمــان‪ ،‬مــوردی‬
‫ریــزی فرمانــداری ویــژه شهرستان(ســاخت و توســعه‬ ‫مناسـب سـازی‪ ،‬کمـک هزینـه بیمـه اشـتغال‪ ،‬کمـک‬
‫مراکــز حمایتــی) و اعتبــارات داخلــی بهزیســتی‬ ‫هزینـه تحصیلـی‪ ،‬کمـک هزینـه شـهریه دانشـجویی‪،‬‬
‫حـدود ‪1/700/000/000‬ریـال تخصیـص یافتـه‪ ،‬کـه‬ ‫کمـک هزینـه سـاخت و خریـد مسـکن‪ ،‬کمـک هزینـه‬
‫‪1/000/000/000‬ریـال آن تأمیـن اعتبـار شـده اسـت‪،‬‬
‫اکثــر خیریــن و معتمدیــن شهرســتان و همچنیــن‬ ‫جهیزیـه)‬
‫شــورا و شــهرداری‪ ،‬خصوصــا اصنــاف و بازاریــان نیــز‬
‫کمـک نقـدی‪ ،‬تأمیـن مصالـح و مسـاعدتهای خدماتـی‬ ‫‪ -‬خدمـات حمایتـی تخصصـی متناسـب بـا امکانـات‬
‫موجــود( کاردرمانــی‪ ،‬فیزیوتراپــی‪ ،‬شــنوایی ســنجی‪،‬‬
‫زیـادی بـه ایـن پـروژه نمـوده انـد‪.‬‬ ‫بینایــی ســنجی‪ ،‬گفتاردرمانــی‪ ،‬توزیــع وســایل‬
‫تنظیفـی و وسـایل کمـک توانبخشـی‪ ،‬طـرح ویزیـت‬
‫اقدامات انجام شده برای رفاه نابینایان‪:‬‬ ‫در منــزل و طــرح مراقبــت از معلولیــن در خانــواده)‬

‫‪ -‬تأمیـن و تحویـل وسـایل کمـک توانبخشی(دسـتگاه‬ ‫‪ -‬طرحهــای آموزشــی و پیشــگیری از معلولیــت هــا‬
‫تایـپ خـط بریـل‪ ،‬سـاعت لمسـی‪ ،‬عصـا و‪) ...‬‬ ‫(میــن‪ ،‬آمبلیوپــی‪ ،‬غربالگــری شــنوایی و غربالگــری‬
‫ژنتیــک و آزمایــش ژنتیــک) در جهــت جلوگیــری از‬
‫‪ -‬حمایـت از تیـم ورزشـی گلبـال و سـایر رشـته هـای‬ ‫معلولیــت قبــل و بعــد از تولــد و همچنیــن تغییــر‬
‫ورزشـی نابینایـان (دوینـو و شـطرنج)‬
‫نگــرش جامعــه نســبت بــه معلولیــن‪.‬‬

‫‪ -‬اردوی فرهنگــی‪ ،‬ورزشــی تفریحــی نابینایــان بــه‬ ‫‪ -‬پرداخــت یارانــه بــه مراکــز مراقبتــی توانبخشــی‬
‫بابلســر‪.‬‬ ‫روزانــه و شــبانه روزی(ســالمندان‪ ،‬شــفا‪ ،‬معرفــت‪،‬‬
‫کازیــوه‪ ،‬پــژواک‪ ،‬نویــد‪ ،‬جامعــه معلولیــن‪ ،‬بنیــاد‬
‫‪ -‬پرداخـت کمـک هزینـه ایـاب و ذهـاب بـه نابینایـان‬ ‫فرزانـگان)‪ ،‬جهـت ارائـه خدمـات مـددکاری‪ ،‬رفاهـی‪،‬‬
‫ورزشــکار و دانــش آمــوزان و پرداخــت شــهریه‬ ‫مراقبتــی‪ ،‬توانبخشــی جســمی و روانــی‪ ،‬آموزشــی و‬

‫دانشــجویان نابینــا و کــم بینــا‪.‬‬ ‫حرفــه آمــوزی بــه معلولیــن واجــد شــرایط‪.‬‬

‫‪ -‬پرداخــت مســتمری ماهیانــه و کمــک مــوردی‬ ‫واکاوی‪ :‬پـروژه موسسـه رفـاه نابینایـان در چـه‬
‫کمـک هزینـه متناسـب بـا اعتبـارات موجود (مناسـب‬ ‫مرحلــه ایســت؟ و چــه اقداماتــی بــرای رفــاه‬

‫ســازی‪ ،‬درمــان و ‪)...‬‬ ‫آنـان لحـاظ شـده اسـت؟‬

‫‪ -‬برنامـه ریـزی و تـاش در جهـت تأسـیس کتابخانـه‬ ‫حکیمــی‪ :‬پیشــرفت پــروژه ســاخت مجتمــع‬
‫گویـا بـا همـکاری کتابخانـه عمومـی شهرسـتان‪.‬‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪85 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫‪ -‬حمایــت از برگــزاری هرســاله گرامیداشــت روز‬
‫عصــای ســفید و فعالیــت هــای مرتبــط بــا آن در‬

‫ســطح شهرســتان‪.‬‬

‫‪ -‬در راســتای دسترســی پذیــری معلولیــن از جملــه‬
‫نابینایــان بــه خدمــات و اماکــن آموزشــی‪ ،‬اداری و‬
‫عمومــی؛ تشــکیل جلســات مســتمر تیــم بازرســی(‬
‫کمیتــه تخصصــی متشــکل از نماینــدگان‪ :‬راه و‬
‫شهرســازی‪ ،‬نظــام مهندســی‪ ،‬شــهرداری‪ ،‬فرمانــداری‬
‫ویــژه‪ ،‬بنیــاد شــهید‪ ،‬بهزیســتی و جامعــه معلولیــن)‪،‬‬
‫جهـت تعییـن اولویـت هـای؛ مناسـب سـازی‪ ،‬بازدیـد‬
‫از اماکـن عمومـی و اداری‪ ،‬ارزیابـی و انعـکاس نتایـج‬
‫بهمــراه حــدود انتظــارات دسترســی پذیــری افــراد‬
‫دارای محدودیـت (معلولیـن‪ ،‬سـالمندان‪ ،‬زنـان بـاردار‪،‬‬
‫کــودکان زیــر شــش ســال‪ ،‬بیمــاران صعــب العــاج)‬
‫بـه ادارات و در نهایـت پیشـنهاد دسـتور کار جلسـات‬

‫کمیتــه مناســب ســازی شهرســتان‪.‬‬

‫‪ -‬تشـکیل جلســات مسـتمر کمیتــه مناســب ســازی‬
‫شهرسـتان‪ ،‬در جهـت بررسـی اقدامـات صـورت گرفتـه‬
‫و تعییـن فرآیندهـای اجرایـی مناسـب سـازی در معابر‬
‫شــهری و اماکــن عمومــی و اداری متناســب بــا نظــر‬
‫کارشناسـی تیـم بازرسـی مناسـب سـازی شهرسـتان‪.‬‬

‫‪ -‬آمــوزش هــای مســتمر عمومــی و ایجــاد تغییــر‬
‫نگــرش در مبحــث مناســب ســازی‪ ،‬نیــاز‪ ،‬تشــخیص‬
‫و مسـئولیت پذیـری در متولیـان امـر و سـایر اقشـار‬
‫جامعـه (مسـئولین ادارات‪ ،‬مهندسـین طـراح و ناظـر‪،‬‬
‫پیمانــکاران‪ ،‬اســتادکاران‪ ،‬اصنــاف و بازاریــان‪ ،‬دانــش‬

‫آمــوزان و دانشــجویان و ‪)...‬‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪86 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫مـا در زندگـی روزمـره دیـده ایـم و شـنیده ایـم کـه‬ ‫خودکشی به مثابه نوعی اعتراض‬
‫فلانـی خودکشـی کـرده اسـت‪ ،‬بـا وجـود آنکـه ُمـرده‬
‫انــد ولــی بــاز بــه ســرزنش آنــان ادامــه مــی دهیــم‬ ‫سردار فتوحی؛ دانشجوی دکترای سیاستگذاری‬
‫و آنــان را در دادگاه ناعادلانــۀ ذهنــی خــود محکــوم‬ ‫فرهنگی‬
‫مـی کنیـم و بـا برچسـپ بـی دینـی‪ ،‬روانـی‪ ،‬ضعیـف‬
‫النفـس‪ ،‬ناتـوان از کار و تنـه لـش آنـان را محکـوم و‬ ‫ســال ‪ 1396‬هــم بــه پایــان رســید‪ ،‬همــواره مــی‬
‫یـک خطـاکار تلقـی مـی کنیـم‪ .‬در واقـع بـا چنیـن‬ ‫گوییـم امسـال هـم بـا همـۀ خوشـی هـا و ناخوشـی‬
‫محکومیتـی خـود و جامعـه را تبرئـه مـی کنیـم کـه‬ ‫هــای آن گذشــت‪ ،‬چقــدر راحــت در ایــن جملــه‬
‫گویـی فـرد خود ُکـش تنهـا بـه سـزای اعمالش رسـیده‬ ‫یکسـال را خلاصـه مـی کنیـم «امسـال هـم بـا همـۀ‬
‫اسـت‪ ،‬در اینجـا مـی خواهـم دادگاهـی عادلانـه ایجـاد‬ ‫خوشــی هــا و ناخوشــی هــای آن گذشــت»‪ ،‬گویــی‬
‫تلخــی هــا و خوشــی هــا در اولیــن ســاعات ســال‬
‫کنـم و خـود و جامعـه را هـم محکـوم کنـم‪.‬‬ ‫‪ 1397‬هـم بـه پایـان رسـیدند‪ ،‬گویـی مـی خواهیـم‬
‫خـود را از همـۀ مسـئولیت هـای گذشـته تبرئـه کنیـم‬
‫هـرودوت مینویسـد‪« :‬وقتـی زندگـی سـخت و ظالمانه‬ ‫زیـرا کـه تاریـخ مصـرف آنـان گذشـته اسـت‪ .‬غافـل‬
‫شــود‪ ،‬مــرگ بــرای فــرد حکــم پناهــگاه را پیــدا‬ ‫از آنکـه خوشـی هـا و ناخوشـی هـا نخواهنـد ُمـرد و‬
‫میکنـد»‪ ،‬پناهگاهـی کـه حتـی فـرد خود ُکـش نمـی‬ ‫همـواره بـا مـا هسـتند چنانچـه روانـکاوی بـرآن اسـت‬
‫دانـد کجاسـت و دارای چـه ویژگـی اسـت‪ ،‬فقـط مـی‬ ‫هیـچ چیـزی نخواهـد ُمـرد بلکـه وارد ضمیر ناخـوداگاه‬
‫دانـد کـه «هـر چـه هسـت از نبـودن در اینجـا بهتـر‬ ‫فـرد مـی شـود و دیـد‪ ،‬بـاور و رفتـار و سـبک زندگـی‬
‫اسـت»‪ .‬محکـوم کـردن فـرد خود ُکـش بـا عناوینـی‬ ‫یـک فـرد را تشـکیل مـی دهـد‪ .‬ا ّمـا مشـکل وقتـی‬
‫چـون روانـی‪ ،‬بـی عقـل‪ ،‬تـن لـش و ‪ ...‬خطایـی بیـش‬ ‫جــدی تــر و اساســی تــر اســت کــه یــک مســأله‬
‫نیســت و جامعــه قدمــی رو بــه جلــو نخواهــد بُــرد‪،‬‬ ‫اجتماعــی اســت‪ ،‬مســائل اجتماعــی بــا پایــان ســال‬
‫زیـرا همچنـان کـه مـی دانیـم اندیشـمندان و بزرگانی‬ ‫یــا آغــاز ســال بــه کام مــرگ نخواهنــد رفــت بلکــه‬
‫بســیاری همچــون البــرت آیلــر‪ ،‬امپدوکلــس‪ ،‬ژیــل‬ ‫مســائل اجتماعــی ســال هــا را بــه هــم پیونــد مــی‬
‫دولـوز‪ ،‬دنیـس دنتـون‪ ،‬آدولـف هیتلـر‪ ،‬صـادق هدایـت‬ ‫دهــد چنانچــه بــه خودکشــی بــه عنــوان مســأله‬
‫و بســیاری دیگــر خودکشــی کــرده انــد‪ ،‬پــس نمــی‬ ‫اجتماعـی در کردسـتان نظـری بیفکنیـم‪ ،‬مـی بینیـم‬
‫تـوان گفـت کـه هیتلـر تنـه لـش و امپدکلـس روانـی‬ ‫کـه سـال هـای میـادی‪ ،‬قمـری و شمسـی آمدنـد و‬
‫و بـی عقـل بـود (البتـه ایـن بـه معنـای آن نیسـت‬ ‫رفتنـد ولـی خودکشـی مانـدگار شـد‪ .‬چنانچـه نگاهـی‬
‫کـه هـر کـس خودکشـی کـرد نشـان از برتـری فکـری‬ ‫بـه آمـار و ارقـام بیندازیـد مـی بینیـم کـه کردسـتان‬
‫یـا اقتـدار و ‪ ...‬دارد‪ .‬فـردی کـه خودکشـی مـی کنـد‬ ‫رتبـه هـای اول خودکشـی در ایـران را داشـته اسـت‬
‫تنهـا یـک خود ُکـش نیسـت او بـا خودکشـی اش بـه‬ ‫(بــه نقــل از شــبکه اطــاع رســانی دانــا) و آمــار‬
‫جامعـه طعنـه مـی زنـد‪ ،‬او یـک معتـرض جـدی بـوده‬ ‫خودکشـی کردسـتان سـه برابـر میانگیـن خودکشـی‬
‫اسـت و بـا خودکشـی اش بـه مـا اعـام کـرده اسـت‬ ‫در ایـران اسـت (بـه نقـل از سـایت خبری آفتـاب دل)‪.‬‬
‫کـه بـه فکـر تغییـر باشـید چـون چنیـن جامعـه ای‬ ‫نمـی خواهـم درگیـر آمارهـا شـوم بلکـه مـی خواهـم‬
‫بیــش از خودکشــی انســان هــا را مــی آزارد‪ ،‬فــرد‬ ‫بگویـم بـه زندگـی روزمـرۀ خـود بازگردیـم کـه همـۀ‬
‫خود ُکــش پیــش از آنکــه مــا وی را محکــوم بــه بــی‬
‫دینــی‪ ،‬روانــی و تنــه لــش کنیــم وی مــا را محکــوم‬
‫بــه نفهمــی و «تنــه لــش از تغییــر» کــرده اســت‬
‫زیـرا تحقیقـات نشـان مـی دهنـد فـردی کـه قصـد‬
‫خودکشــی داشــته اســت در پــی خواســته ای بــوده‬
‫اسـت کـه معمـولاً بـا آشـنایان در میـان گذاشـته انـد‬
‫ولـی بـا ایـن وجـود بـدان دسـت نیافتـه اسـت و یـا‬
‫بـه وی اجـازه داده نشـده اسـت‪ ،‬لـذا مـا بـه واقعیـت‬
‫نتوانســته ایــم مشــکلات آنــان را بفهمیــم و در پــی‬
‫تغییــر آن باشــیم‪ .‬فــردی کــه خودکشــی مــی کنــد‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪87 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫از وضعیـت اقتصـادی‪ ،‬اجتماعـی‪ ،‬فرهنگـی معتـرض‬
‫اسـت‪ ،‬چنانچـه یـک مدیـری در بـرج میـاد بـه دلیـل‬
‫ورشکسـتگی خـود را حلـق آوریـز مـی کنـد و بـه مـا‬
‫مــی گویــد نظــام اقتصــادی مــا دارای بحــران اســت‬
‫و بـه مـا نشـان مـی دهـد کـه جامعـه انسـان هـا را‬
‫اقتصـادی پـرورش داده اسـت بـدون آنکـه یـک نظـام‬
‫اقتصـادی صحیحـی داشـته باشـیم‪ .‬یـا مـی تـوان از‬
‫یـک پسـر سـقزی اسـم بـرد کـه بـا تفنـگ شـکاری‬
‫بـه شـکار خـودش رفـت و یـا دختـری ُکـردی کـه بـه‬
‫خاطـر جـدا شـدن از پسـر مـورد علاقـه اش بـا حلـق‬
‫آویـز کـردن خـود‪ ،‬از همـه و حتـی پسـر مـورد علاقـه‬
‫اش جــدا شــد‪ .‬یــا مــی تــوان از دختــر ســقزی نــام‬
‫بـرد کـه بـا تفنـگ شـکاری بـه دلیـل تـرس از برمـا‬
‫شـدن روابـط دوسـتی اش بـا پسـری‪ ،‬بـا شـلیک یـک‬
‫گلولـه بـه همـه مـردم نیـز برمـا کـرد کـه فرهنـگ‬
‫تنهـا ارزش شـلیک یـک گلولـه را دارد تـا بـا شـلیک‬
‫آن بعــد از مرگــش‪ ،‬روابــط دوســتی اش را بــه همــه‬

‫اعـام کنـد‪.‬‬

‫آنچـه بـه جـ ّد لازم و ضـروری اسـت گفتگـو و فهـم‬
‫گـروه هـا و اقشـار مختلـف جامعـه اسـت مـا بـه جـ ّد‬
‫نیـاز داریـم بـه جـای آنکـه گروهـی را محکـوم کنیـم‬
‫و آنــان را خاطــی و گناهــکار تلقــی کنیــم آنــان را‬
‫دریابیـم و در غیـر اینصـورت بیـش از پیـش جامعـه‬
‫بــه بحــران و درگیــر در مســائل اجتماعــی منتهــی‬
‫خواهــد شــد‪ .‬لازم اســت خودکشــی را بــه شــکوفایی‬
‫و تهدیــد را بــه فرصــت مبــدل ســازیم بــه عبارتــی‬
‫دیگــر از کســانی کــه تاکنــون خودکشــی کــرده انــد‬
‫و یــا کســانی کــه تهدیــد بــه خودکشــی کــرده انــد‬
‫بــه عنــوان یــک فرصــت اســتفاده کنیــم تــا آنــان‬
‫را دریابیــم و جامعــه را تغییــر دهیــم تــا بیشــتر از‬
‫ایـن جامعـه را ُسـخره نگیرنـد‪ ،‬زیـرا کـه خودکشـی‬
‫دیالـوگ ُمـرده هـا بـا زنـده هاسـت دیالوگـی کـه مـا‬
‫تاکنـون بـه دلیـل آنکـه زبـان آنـان را نفهمیدیـم آنـان‬

‫را محکـوم کـرده ایـم‪.‬‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪88 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫اعضــای شــورا دارد‪.‬‬

‫‪ -3‬شـناخت کـم مدیـران شـهری در زمینـه اقتصـاد‬
‫شـهری و انـواع روشـهای درآمدزایـی‬

‫‪ -4‬محافظـه کاری مدیـران شـهری و تـرس از شکسـت‬
‫پـروژه هـای درآمدزا‬

‫‪ -5‬نبـود قوانیـن و مقـررات شـفاف در زمینـه سـرمایه‬
‫گــذاری بخــش خصوصــی و بویــژه نبــود سیاســت‬
‫هـای حمایتـی از سـرمایه گـذاران و بالاخـص سـرمایه‬

‫گـذاری خارجـی‬

‫‪ -6‬کمبـود امـوال غیـر منقـول شـهرداری‪ ،‬بـه دلیـل‬ ‫موانع تحقق درآمد پایدار در شهرداری ها‬
‫فـروش بـی رویـه آنهـا در سـنوات گذشـته‬
‫دکتر محمد باغبانی‬
‫‪ -7‬وجـود بدهـی هـای سـنواتی شـهرداری کـه موجب‬
‫کاهـش تـوان مالـی شـهرداری بـرای ایجـاد کسـب و‬ ‫وابسـتگی شـهرداری هـا بـه عـوارض تراکـم و عـوارض‬
‫سـاختمانی یکـی از دلایـل اصلـی عـدم تحقـق توسـعه‬
‫کارهـای مرتبـط و درآمـدزا خواهـد شـد‪.‬‬ ‫پایـدار در شهرهاسـت‪ .‬بـدون شـک وجـود درآمدهـای‬
‫پایــدار و دائمــی(از منابعــی بجــز مالیــات بــر ارزش‬
‫‪ -8‬کمبـود بسـته هـای سـرمایه گـذاری دارای طـرح‬ ‫افـزوده و عوارضـات مختلـف) در بلنـد مـدت موجـب‬
‫توجیهـی مناسـب و علمـی در شـهرداری‬ ‫توسـعه همـه جانبـه و برقـراری نسـبی عدالـت شـهری‬
‫خواهــد شــد‪ .‬دســتیابی بــه درآمدهــای پایــدار کار‬
‫‪ -9‬تاکیـد مدیـران شـهری بـر طـرح های جلوچشـمی‬ ‫ســاده ای نیســت و مســتلزم تجزیــه و تحلیــل هــای‬
‫و پوپولیســتی بــه جــای طــرح هــای بلنــد مــدت‬ ‫علمــی و عملــی‪ ،‬دانــش و بصیــرت‪ ،‬وجــود تفکــر‬
‫اسـتراتژیک و داشـتن برنامـه هـای عملـی و تدویـن‬
‫درآمــدزا‬ ‫اسـتراتژی توسـعه شـهر )‪ (CDS‬بـر مبنـای واقعیـت‬

‫‪ -10‬عـدم شـفاف سـازی هزینـه ‪ -‬فایـده طـرح هـای‬ ‫هـا و پتانسـیل هـای شـهری مـی باشـد‪.‬‬
‫ســرمایه گــذاری اجــرا شــده جهــت جلــب اعتمــاد‬
‫در وضعیــت موجــود اقتصــاد ایــران بــرای دســتیابی‬
‫شــهروندان و ســرمایه گــذاران بالقــوه‬ ‫بـه درآمدهـای پایـدار شـهری موانـع متعـددی وجـود‬
‫دارد‪ ،‬کـه مهـم تریـن آنهـا از نظـر نگارنـده بصـورت‬
‫‪ -11‬مهـارت ناکافـی مدیـران شـهری در امـر مدیریـت‬ ‫زیـر خواهـد آمـد‪ .‬شـایان ذکـر اسـت ایـن مـوارد نظـر‬
‫هزینـه های شـهرداری‬ ‫شـخصی اینجانـب باتوجـه بـه سـابقه چهـار سـاله در‬

‫‪ -12‬تغییـر مسـیر برخـی از پـروژه هـای درآمـدزا در‬ ‫شـورای اسـامی دور چهـارم شـهر سـقز اسـت‪.‬‬
‫راسـتای منافـع افـرادی خـاص‬
‫‪ -1‬رکـود حاکـم بـر اقتصـاد کشـور و تبعـات آن بـر‬
‫‪ -13‬الگوبــرداری نادرســت از طــرح هــای موفــق‬ ‫فعالیـت شـهرداری هـا‬
‫درآمدزایــی در شــهرهای دیگــر بــدون توجــه بــه‬
‫‪ -2‬وجــود دودســتگی و عــدم تفاهــم در شــوراهای‬
‫وضعیــت و اقلیــم شــهر هــدف‬ ‫شـهرها و ضدیـت بـا پیشـنهاد طـرح هـای درآمدزایـی‬
‫کـه اقلیـت شـورا ارائـه مـی دهنـد و تصویـب طـرح‬
‫‪ -14‬توجــه ناکافــی بــه توانمنــدی هــای متعــدد‬ ‫هایــی کــه مجــری آن روابــط بهتــری بــا اکثریــت‬
‫شــهرداری جهــت ســرمایه گــذاری در بخــش هــای‬

‫مختلــف‬

‫‪ -15‬انجـام برخـی طـرح هـای درآمـدزا بـدون داشـتن‬
‫ویژگــی هــای مزیــت رقابتــی (نــادر بــودن طــرح‪،‬‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪89 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫ارزشــمند بــودن طــرح‪ ،‬هزینــه بــردار بــودن تقلیــد‬
‫طــرح توســط دیگــر شــهرها ؛ غیرقابــل جایگزیــن‬

‫بــودن طــرح)‬

‫‪ -16‬اجــرای طــرح هــای درآمــد زا بــدون مطالعــات‬
‫میدانـی و بـدون بررسـی آثـار اجتماعـی و اقتصـادی‬

‫طـرح در آینـده‬

‫‪ -17‬نبـود دیـدگاه بررسـی امـکان سـنجی فنـی‪ ،‬مالی‬
‫و اقتصـادی طـرح هـای درآمـدزا در کمیتـه انطبـاق‬
‫فرمانــداری هــا (در کمیتــه انطبــاق بیشــتر تطابــق‬

‫مصوبـه هـای شـورا بـا قانـون بررسـی مـی شـود)‬

‫‪ -18‬ناکارآمــدی سیســتم مالــی شــهرداری هــا‬
‫(سیسـتم حسـابداری شـهردارها بصـورت نقـدی سـت‪،‬‬
‫در حالیکــه سیســتم حســابداری تعهــدی کارایــی‬

‫بهتــری دارد)‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪90 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫میشــود‪ .‬امــری کــه بــا بــی توجهــی بــه آن جامعــه‬ ‫پروژه زیرگذر میدان آزادی چقدر موفق بوده است؟‬
‫موجــب خســارات زیــاد جانــی و مالــی شــده اســت‪.‬‬
‫«بــه ر گاراژ ســقز» یــا همــان میــدان آزادی کــه‬
‫شـاهراه و قلـب عبـور و مـرور داخلی شـهر سـقز اسـت‬
‫یکـی از نمونـه هایـی اسـت کـه ایـن آشـفتگی را بـه‬

‫وضـوح مـی تـوان در آن دیـد‪.‬‬

‫بافـت ایـن میـدان بـه دلیـل ورود بـه بـازار و سـایر‬ ‫عکس و مطلب‪ :‬چیا شریفی‬
‫راههــای مرکــزی شــهر همچنــان بــه شــکل ســنتی‬
‫خــود باقــی مانــده و بــه دلایــل مختلــف تعریــض‬ ‫در میــان مــا فرهنــگ ترافیــک آنطــور کــه شایســته‬
‫میـدان‪ ،‬خیابـان هـا و پیـاده روهـای منتهـی بـه آن‬ ‫اسـت مـورد توجـه قـرار نگرفتـه اسـت‪ .‬ایـن مقولـه‬
‫بـه سـختی امـکان پذیـر اسـت‪ .‬از طـرف دیگـر برنامـه‬ ‫بـه عنـوان یـک فرهنـگ عمومـی تنهـا مختـص بـه‬
‫هـای شـهرداری بـرای ایـن کار علـی رغم هزینـه های‬ ‫راننــدگان نیســت بلکــه شــامل عابریــن پیــاده نیــز‬

‫زیـاد تـا کنـون بـی نتیجـه مانـده اسـت‪.‬‬

‫مجموعــه شــورا و شــهرداری ســابق بــا دفــاع تمــام‬
‫قــد از ایــن پــروژه و اینکــه زیــر گــذر میــدان آزادی‬
‫بـرای شـهرداری جـزو پـروژه هـای خـاص محسـوب‬
‫مـی شـود ایـن پـروژه را آغـازی بـر اتمـام ترافیـک و‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪91 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫مــردم در حــوزه ترافیــک اجــرا شــده و در قالــب آن‬ ‫شـلوغی دانسـته و حتـی شـهردار در ایـن بـاره اعـام‬
‫نقـش شـهروندان در حوز‌ههـای ترافیکـی بـرای آنـان‬ ‫کــرده بــود‪« :‬وقتــی کــه ترافیــک کــم شــده باشــد‪،‬‬
‫تبییـن شـده اسـت‪ .‬شـورای شـهر و شـهرداری سـقز‬ ‫وقتـی کـه مـردم از زیـر گـذر عبـور کننـد و آن مـکان‬
‫بــا هماهنگــی ســایر ارگانهــا مــی توانــد بــا اجــرای‬ ‫تبدیـل بـه دروازه ای بـرای بـازار سـقز شـده باشـد‪،‬‬
‫طرحهــای مشــابه از جملــه ایجــاد کمیتــه فرهنــگ‬ ‫وقتــی کــه مــردم رفــاه حاصــل شــده از انجــام ایــن‬
‫شــهروندی و ارائــه آمــوزش هــای لازم بــه مــردم‬ ‫پـروژه را بـه چشـم ببیننـد‪ ،‬آن زمـان زمـان صحبـت‬
‫خصوصــا بــه دانــش آمــوزان در مــدارس‪ ،‬در صــدد‬ ‫دربـاره ی ایـن پـروژه اسـت»‪ .‬امـا هـم اکنـون آنچـه‬
‫ارتقــای ســطح فرهنــگ شــهروندان و بهبــود قوانیــن‬ ‫مــی بینیــم درســت برعکــس ایــن ادعاهاســت‪ ،‬بــه‬
‫و مقـررات فرهنگی‪-‬اجتماعـی برآیـد تـا کمتـر شـاهد‬ ‫طــوری کــه علــی رغــم تعبیــه ورودی و خروجــی‬
‫در چهارســوی زیرگــذر بــا وجــود پلــه هــای عــادی‬
‫چنیـن آشـفتگی هایـی باشـیم‪.‬‬ ‫و برقیـو نیـز حصـار کشـی و نـرده گـذاری در اطـراف‬
‫میـدان‪ ،‬امـا بـاز در بـر همـان پاشـنه چرخیـده و مردم‬
‫بــدون توجــه بــه زیرگــذر از خیابــان هــا و بــه طــور‬
‫غیـر معمـول از میـدان بـرای رفـت و آمـد اسـتفاده‬
‫مــی کننــد و ایــن امــر تــا جایــی پیــش رفــت کــه‬
‫شـهرداری مجبـور بـه بَـ ِرش نـرده هـا از چهارسـوی‬
‫میـدان شـد تـا عبـور و مـرور عابریـن از میـدان راحت‬

‫تـر صـورت گیـرد!‬

‫ایـن بدیـن معنـی اسـت کـه علـی رغـم اصـرار زیـاد‬
‫بـر انجـام ایـن پـروژه‪ ،‬شـهرداری و حتـی فرمانـداری‬
‫در هدایـت سـرمایه گـذاران در مسـیر درسـت نـاکام‬
‫مانــده و هزینــه هــای زیــادی را بــه مــردم متقبــل‬
‫شـده انـد‪ ،‬حـال آنکـه مـی توانسـتند بـا برنامـه ریـزی‬

‫دقیـق تـر مانـع از ایـن نـوع هزینـه هـا شـوند‪.‬‬

‫امـا طبـق ضربالمثـل «یـک سـوزن بـه خـودت بـزن‬
‫و یـک جوالـدوز بـه دیگـران»‪ ،‬نبایسـت در ایـن امـر‬
‫و ســایر امــور مشــابه تنهــا شــهرداری و ســایر ارگان‬
‫هـا را مقصـر دانسـت‪ ،‬بایـد اذعـان کـرد کـه فرهنـگ‬
‫مـردم اعـم از راننـده‪ ،‬عابـر پیـاده‪ ،‬کسـبه و ‪ ...‬در ایـن‬
‫مـوارد بـه شـدت آسـیب پذیـر اسـت و عـدم رعایـت‬
‫حقـوق خـود و دیگـران در بسـیاری از امـور موجبـات‬

‫اختـال در نظـم امـور را فراهـم کـرده اسـت‪.‬‬

‫قوانیــن و مقــررات راهنمایــی و رانندگــی هــم بــرای‬
‫راننــدگان و هــم بــرای عابــران پیــاده تعریــف شــده‬
‫ولـی قوانیـن مربـوط بـه عابـران پیاده توسـط دسـتگاه‬
‫هـای مربوطـه بـه خوبـی بـرای جامعـه تبییـن نشـده‬
‫اســت و بــه نظــر مــی رســد ارگان هــای زیربــط بــه‬
‫جـای هزینـه تراشـی مـی بایسـت بـا فرهنـگ سـازی‬
‫در صـدد تقویـت فرهنـگ ترافیـک برآینـد‪ ،‬بـه عنـوان‬
‫نمونـه مـی تـوان بـه طـرح پویـش مردمـی ترافیک در‬
‫اصفهـان اشـاره کـرد کـه بـا هـدف جلـب مشـارکت‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪92 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫وزش نســیم صبــا و بــارش بــاران و رویــش گیــاه و‬
‫جلـوه و بـوی عطـر گلهـا و جنبـش زمیـن و پرنـدگان‬
‫و طــراوت تــازه زمیــن و زمــان گرفتــه تــا اســطوره‬
‫هـای تاریخـی و ملـی و میهنـی از موضوعـات توصیـف‬
‫شـده در شـعر و ادبیـات اسـت‪ .‬هرکـس سـر سـوزن‬
‫ذوقـی داشـته باشـد از دیـدن مناظـر و جلـوه هـای‬
‫گوناگـون و دلکـش و زیبـای طبیعـت بـه وجـد مـی‬
‫آیـد و عکـس العمـل نشـان مـی دهـد چـه برسـد بـه‬
‫انسـانهای شـاعر کـه دارای ذوق و احسـاس عمیقتـری‬
‫هسـتند‪ .‬چنانکـه بـه قـول سـعدی شـیرازی انسـان‬
‫واقعـی بـه وقـت بهـار بـا رؤیـت آن همـه زیبایـی در‬
‫در و دشـت و طبیعـت عاشـق مـی شـود و تنهـا هیـزم‬
‫خشـک اسـت کـه بـه جنبـش و حرکـت درنمـی آیـد‪.‬‬

‫از آنجـا کـه عنـوان ایـن نوشـته بازتـاب نوروز در شـعر‬ ‫نوروز در شعر کردی‬
‫شـاعران کرد اسـت‬
‫دکتر شهباز محسنی‬
‫در اینجـا بـه عنـوان مشـت نمونـه خـروار تعـدادی از‬
‫آن اشـعار را گـزارش مـی دهیـم‪:‬‬ ‫آمـدن بهـار تحـول شـگفتی اسـت در طبیعـت؛ معجزه‬
‫رسـتاخیز را بـا چشـم خـود مـی بینیـم و از نزدیـک‬
‫مــای جزیــری‪ ،‬عــارف و شــاعر شــهیر‪ ،‬کــه چهــار‬ ‫حـس مـی کنیـم‪ .‬طبیعـت و کـوه و در و دشـت و دار‬
‫ســده پیــش در جزیــره ابــن عمــر میزســت و اشــعار‬ ‫و درخــت دوبــاره جــان مــی گیرنــد و جهــان لبــاس‬
‫عرفانیـش بـه گویـش کرمانجـی شـهرت جهانـی دارد‬ ‫تــازه و دیگــری بــه تــن مــی کنــد و بــرای روزهــا و‬
‫در یکـی از قصایـدش بـه نکتـه جالبـی اشـاره کـرده‬ ‫فصلهایــی چنــد بــه خودآرایــی خواهــد پرداخــت و‬
‫چشـم و دل هربیننـده را محـو تماشـای دیدنـی خـود‬
‫مـی گویـد‪:‬‬ ‫خواهـد سـاخت‪ .‬از همیـن روسـت که سـعدی‪ ،‬پادشـاه‬

‫عیـده وو هـه رکـه س ژ دیـدارا تـه لێ پیـرۆزه عیـد‪/‬‬ ‫سـخن‪ ،‬بـه زیبایـی و بخوبـی گفتـه اسـت‪:‬‬
‫ئـه ز تـنێ مـه حرومـی دیـدارم بـه سـه د مـه نـزڵ‬

‫بـه عیـد‬

‫(امـروز عیـد اسـت هرکسـی کـه تـو او را ببینـی عیـد‬ ‫آدمـی نیسـت کـه عاشـق نشـود وقـت بهـار‪ /‬هرگیاهی‬
‫بـر او مبـارک مـی شـود‪ .‬در ایـن میـان تنهـا منـم کـه‬ ‫کـه بـه نـوروز نجنبـد حطب اسـت‬

‫بدبختانـه از تـو دورم و محـروم)‬

‫نالـی‪ ،‬غزلسـرای نامـدار کـرد در سـده نـوزده میـادی‬ ‫جنبش سرو تو پنداری کز باد صباست‪/‬‬
‫و اهـل شـهرزور‪ ،‬در تصویرگـری اسـتعاری زیبایـی‪ ،‬بـا‬ ‫نه‪ ،‬که از ناله مرغان چمن در طرب است‬
‫بهـره گیـری از ترفنـد بدیعـی حسـن تعلیـل چنیـن‬

‫سـروده‪:‬‬

‫تـه تشـریفی نـه وبـه هـاره کـه عالـه م ده کا نـوێ‪ /‬دڵ‬ ‫زیبایــی و ســرور آمــدن بهــار و نــوروز یــا روز نــو‬
‫چونکـه میسـلی خونچـه یـه بۆیه ده پشـکوێ‬ ‫در ادبیــات و بویــژه شــعر مللــی کــه تبــار فرهنگــی‬
‫ایرانـی دارنـد یـا تحـت تأثیـر ایـن فرهنـگ و تمـدن‬
‫مولـوی تـاوه گـوێزی نیـز بـا زبـان شـیرین و گـوارای‬ ‫انـد بسـیار بازتـاب داشـته اسـت و سـخنوران و شـعرا‬
‫هورامانـی و بهـره گیـری از صنعـت تجاهـل العـارف‬ ‫تقریبــا همــه بــه وصــف بهــار و نــوروز روآورده انــد‪.‬‬
‫بیتـی سـروده کـه در آن سـرور و خوشـی آمـدن نوروز‬
‫و بهـار را بـا لـذت و سـرور رسـیدن نامـه معشـوق کـه‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪93 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫قـز پـه یامـی نـه ورۆز‪/‬‬ ‫بـرای عشـاق شـادی بخـش تریـن چیـز اسـت یکـی‬
‫دانسته ‪:‬‬
‫وتی ئه م جه ژنه ی کاوه و فه ره یدون‪/‬‬
‫نیشـانه ی نـه ورۆز واده ی وه هـاره ن‪ /‬یـا نـه شـئه ی‬
‫له کوردانی پاک پیرۆز بێ پیرۆز‬ ‫ئامـای نامـه ی نیـگارن‬

‫گفتنــی اســت بــر اســاس روایــات عامیانــه‪ ،‬نــوروز‬ ‫از آغــاز قــرن بیســتم بــا توجــه بــه کشاکشــهای‬
‫زمــان پیــروزی کاوه آهنگــر بــر ضحــاک بــوده و از‬ ‫سیاســی و اجتماعــی فــراوان‪ ،‬غالبــا شــعرا نــوروز‬
‫قدیـم الایـام ایـن روایـت در میـان کردهـا رایـج بـوده‬ ‫را سیاســی کــرده انــد‪ .‬ماموســتا پیــره مێرد نقطــه‬
‫اسـت کـه اشـاره ماموسـتا نافـع مظهـر هـم بـه ایـن‬ ‫عطفـی اسـت در ایـن میـان‪ .‬مشـهور اسـت کـه وی‬
‫هرسـاله در روز اول نـوروز مـردم را در سـلیمانیه(مامه‬
‫ماجـرا بـر همیـن اسـاس اسـت‪.‬‬ ‫یـاره) گـرد مـی آورد و مراسـم نـوروز را بـا برافروختـن‬
‫نمادیـن آتـش گرامـی مـی داشـت و شـعرش بسـبار‬
‫بـد نیسـت روشـن سـازم کـه واژه (نـه کـه رۆز) کـه‬
‫نـام کوهـی بلنـد و زیباسـت در سرشـیو سـقز‪ ،‬ریخـت‬ ‫مشــهور‪:‬‬
‫و تلفـظ کهنـه و قدیمـی همـان نـوروز اسـت در زبـان‬
‫ئه م ڕۆژی ساڵی تازه یه نه ورۆزه هاته وه‪/‬‬
‫پهلـوی پیـش از اسـام‪.‬‬
‫جه ژنێکی کۆنی کورده به خۆشی و به هاته وه‬
‫ماموسـتا قانـع مریوانـی هم در شادباشـش به مناسـبت‬
‫نوروز گفته اســت‪:‬‬ ‫ماموســتا عبــدالله گۆران از ایــن تصویرگریهــا و‬
‫توصیفهـا عـدول کـرده نـوروز را کامـا سیاسـی مـی‬
‫مباره ک بێ به دڵخۆشی که جه ژنی میر و گاوانه‪/‬‬ ‫بینــد و از اســطوره هایــی چــون کاوه و کلماتــی‬
‫نمادیـن چـون زمسـتان و زنجیـر بهـره گرفتـه گویـی‬
‫مبـاره ک بـێ بـه سـه ربـه سـتی کـه ئـه مـڕۆ جـه ژنـی‬ ‫نـوروز خـاص کردهاسـت‪ .‬البتـه بـا ملاحظـه وضعیتـی‬
‫لاوانـه‬ ‫کــه کردهــا در ترکیــه یــا عــراق داشــته و تقابلهــای‬

‫ضــن عــرض شــادباش نــوروز و بهــار تــازه‪ ،‬آرزوی‬ ‫فرهنگـی قابـل درک و تأمـل اسـت‪:‬‬
‫نــزول خیــر و رحمــت و بــرکات و بهبــود اوضــاع و‬
‫احــوال را بــرای کشــور و منطقــه در ســال نــو دارد‪.‬‬ ‫ئـه ی نـه تـه وه ی کاوه ی زنجیـر قـه ف قـه ف بـڕ‪/‬‬
‫رۆژی نـه ورۆز دای بـه هـه وری زسـتان دڕ‪..‬‬

‫ماموستا هژار نیز چنین سروده است‪:‬‬

‫مزگێنــی دا بــه ســروه بــای بــه هــاری‪ /‬وا هاتــه وه نــه‬
‫ورۆزی کــورده واری‬

‫ماموســتا ئاوات(کامــل امــام زنبیلــی) نیــز چنیــن‬
‫ســروده‪:‬‬

‫هــه ی هــه ی چ بــه هارێکــه وه ک جــه ننــه تــی مــه‬
‫ئوایــه‪ /‬وه ک بولبولــی زار عاشــق ئــاو بــرده یــی ســه‬

‫حرایــه‬

‫ماموسـتا نافـع مظهـر‪ ،‬شـاعر نکتـه سـنج سـقزی‪ ،‬در‬
‫قطعـه زیبایـی نـوروز را بـه مـردم اینچنیـن شـادباش‬

‫گفته اســت‪:‬‬

‫شـه مـاڵ لـه نوچکـه ی کێـوی نـه کـه رۆز‪/‬هێنایـه سـه‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪94 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫همچنـان دو پاشـنه آشـیل روزنامـه نـگاری در اسـتان‬ ‫آینده رسانه در کردستان؛ روزنامه نگاران‪ ،‬افق‬
‫ا ست ‪.‬‬ ‫های آینده را برای مخاطب ترسیم کنند؛‬

‫در بحـث اقتصاد رسـانه‪ ،‬وضعیت صنعتی نبودن اسـتان‬ ‫ابراهیم محمدحسینی‬
‫علـت اصلـی اسـت و ننگریسـتن بـه روزنامـه نـگاری به‬
‫عنـوان یـک صنعـت توسـط دسـت انـدرکاران دلیلـی‬ ‫‪ 19‬سـال پیـش روزنامـه نـگاری را بـه عنـوان رشـته‬
‫دیگـر‪ .‬نشـناختن مخاطـب و تولیـد محتوا بـدون برنامه‬ ‫تحصیلـی انتخاب کردم و سـال ‪ 81‬اولین یادداشـتم را‬
‫ریـزی ‪ ،‬منتشـر نشـدن رسـانه فراگیـر برای کـودکان و‬ ‫در هفتـه نامـه سـیروان و اولیـن گزارشـم را در روزنامه‬
‫زنـان از دیگر پاشـنه های آشـیل و غفلت هـای روزنامه‬
‫اعتمـاد به دسـت انتشـار سـپردم‪.‬‬
‫نگاری در کردسـتان اسـت‪.‬‬
‫همیشـه دوسـت داشـتم به عنـوان روزنامه نـگار در این‬
‫در کردسـتان همچنـان نتوانسـته ایـم بـر اسـاس طیف‬ ‫حرفـه مـی مانـدم و بعـد از طـی سلسـه مراتـب کار در‬
‫هـای مختلـف خواننـده نشـریه تولیـد کنیـم‪ ،‬مـدار‬ ‫رسـانه هـا‪ ،‬الان سـردبیر رسـانه ای بـودم ولی بـه دلیل‬
‫همچنـان روشـنفکر محـوری و تولید برای حـدودا هزار‬ ‫اقتصـاد ضعیـف ایـن صنعـت از ورود بـه آن ترسـیدم و‬
‫نفـر‪ .‬فعـالان ایـن عرصه نتوانسـته انـد افق هـای آینده‬
‫را بـرای مخاطـب ترسـیم کننـد زیـرا روزنامـه نـگاری‬ ‫بزرگتریـن آرزویـم هیـچ وقت محقق نشـد‪.‬‬
‫آینـده با مسـلح شـدن بـه فرآیند جسـتجوی هوشـمند‬
‫و فهـم و تحلیـل مـکان داده هـا و برقـراری پلـی میـان‬ ‫اکنـون که بـه صنعت روزنامـه نگاری در کردسـتان می‬
‫سیاسـتگذاران و تحلیلگـران اجتماعـی مـی توانـد ایـن‬ ‫نگـرم نگاهـم امیدوارانه نیسـت از سـویی اقتصاد ضعیف‬
‫رسـانه هـا‪ ،‬از طرفی نتوانسـتن رقابت بـا روزنامه نگاری‬
‫افق را داشـته باشـد‪.‬‬ ‫الکترونیـک و شـبکه ای و از طرفـی مات شـدن روزنامه‬
‫نـگاران در برابـر صنعـت فرهنـگ و قدرت خیـره کننده‬
‫در روزنامـه نـگاری کردسـتان‪ ،‬جایگاه مغفـول مدیریت‬ ‫تسـلیم فرهنـگ بـه تکنولـوژی ُمـدام آزارم مـی دهد و‬
‫رسـانه در برنامه ریـزی های فرهنگی مطبوعات اسـتان‬ ‫اگـر روزی حرفـه روزنامه نگاری ُکردسـتان مرا محاکمه‬
‫از ضـروری تریـن بحـث هایـی اسـت کـه بایـد از غفلت‬ ‫کنـد ایـن را مـی پذیـرم کـه بـه دلیل عـدم حضـور در‬
‫بیـرون بیایـد و بـه صـورت تخصصـی و بـا هم اندیشـی‬ ‫ایـن عرصـه بـه خاطر راحـت طلبی خویش جـرم را می‬

‫هـای متعدد بـه آن پرداخته شـود‪.‬‬ ‫پذیرم‪.‬‬

‫ضرورت اقدامات آینده پژوهی در حوزه رسـانه‪ ،‬سـرمایه‬ ‫مـروری بـه روزنامه نـگاری کردسـتان چـون دروازه ای‬
‫گـذاری در فضـای دیجیتـال‪ ،‬آموزش های چند رسـانه‬ ‫اسـت کـه خوب بر پاشـنه نمـی چرخد و بر ایـن عقیده‬
‫هـای‪ ،‬توجـه بـه روزنامه نگاری علم( سـاده سـازی علم‬ ‫ام کـه اقتصـاد ضعیـف رسـانه و نشـناختن مخاطـب‬
‫بـرای مخاطبـان) ‪ ،‬توجـه بـه روزنامـه نـگاری ورزشـی‪،‬‬
‫خانـواده‪ ،‬کـودکان‪ ،‬شـهری‪ ،‬سـبک زندگـی‪ ،‬بحـران‪،‬‬
‫اینفوگرافیـک و دیتـا ژورنالیسـم را نبایـد نادیده گرفت‪.‬‬

‫توجـه بـه نقـش ارتباطـات نـو در برنامـه ریـزی هـای‬
‫توسـعه ای اسـتان و فرصـت آفرینـی ارتباطـات بـرای‬
‫توسـعه کردسـتان‪ ،‬توجـه مدیریـت اسـتان و بـه ویـژه‬
‫سـازمان مدیریـت برنامـه ریـزی بـه نقـش رسـانه و‬
‫ارتباطـات‪ ،‬فقـدان سـواد رسـانه‪ ،‬انتشـار نسـخه هـای‬
‫دیجیتال توسـط نشـریات‪ ،‬فـروش محتواهای آموزشـی‬
‫و آن لایـن و یادگیـری اسـتفاده از مولتـی مدیا(چنـد‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪95 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫رسـانه ای) نیـز بایـد از فراموشـی بیـرون بیاینـد‪.‬‬

‫تقویـت روزنامـه نـگاری روایـی و روزنامـه نـگاری چند‬
‫رسـانه ای و توجـه بـه سـبک هـا و رویـه هـای تـازه‬
‫روزنامـه نـگاری نیز باید در کردسـتان مـورد توجه واقع‬

‫شو د ‪.‬‬

‫آنچـه در روز خبرنـگار بـه ویـژه بـه خبرنگاران و دسـت‬
‫انـدرکاران مطبوعات اسـتان پیشـنهاد می دهم انتشـار‬
‫مطبوعـات بـه صـورت تعاونـی و ادغـام تعـدادی از‬

‫نشـریات کردسـتان اسـت‪.‬‬

‫همچنیـن دوری کـردن از نوشـتن یادداشـت هـای‬
‫شـعاری‪ ،‬توجـه به گـزارش هـای انتقادی و توسـعه ای‪،‬‬
‫توجـه بـه روزنامـه نـگاری اقتصـادی‪ ،‬داشـتن راهبـرد‬
‫بـرای عصـر دیجیتـال‪ ،‬پیگیـری حـق دسترسـی آزاد‬
‫بـه اطلاعـات ‪ ،‬اسـتفاده از سـبک هـای جدیـد خبـری‪،‬‬
‫اهمیـت قائـل شـدن بـه روزنامـه نـگاری کارآفریـن (‬
‫محتـوا و خدمـات تولیـد شـده بـا هـدف رونق کسـب و‬
‫کار و نیـز تولیـد ثـروت و کسـب و کار ودرآمـد زایی) از‬
‫دیگـر مـواردی اسـت کـه باعـث مـی شـوند در مجموع‬
‫رسـانه هـا در کردسـتان چشـم انـداز روشـنی از آینده‬
‫بـرای مخاطبـان ترسـیم و مـردم زندگـی خـود را بـا‬

‫رسـانه هـا تنظیـم کنند‪.‬‬

‫خالء پژوهـش در مورد رسـانه های کردسـتان‪ ،‬ارتقای‬
‫سـطح سـواد رسـانه ای مخاطبـان ‪ ،‬روزآمـد کـردن‬
‫آموزش های ر نگاری در اسـتان‪ ،‬تربیـت روزنامه نگاران‬
‫تخصـص و توجـه بـه این حرفـه به عنـوان یک تخصص‬
‫را نیـز بایـد بـه ایـن مـوارد افـزود کـه اینها نوشـداروی‬
‫بعـد از مـرگ سـهراب نیسـت زیـرا مـردم همچنـان بـا‬

‫رسـانه ها بـه تمامـی قهرنکـرده اند‪.‬‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪96 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫اسـت کـه ميـزان برداشـت از باغـات پسـته اسـتان بـه‬
‫کمتــر از ‪ 500‬کيلــو در هکتــار رســيده اســت و ايــن‬
‫يعنـی فاجعـه بـراي چنـد ده هـزار کشـاورزی کـه در‬

‫اسـتان کرمـان از ايـن محـل معيشـت مـی کننـد‪.‬‬

‫همچنيــن در شــرق اســتان اصفهــان نيــز بدليــ ِل‬ ‫بازنمايی«تئوری دولت» در مديريت نامناسب‬
‫کمبـود آب نزديـک بـه ‪ 20‬هـزار کشـاورز بـه تنگـی‬ ‫منابع آب در کردستان‪،‬‬
‫معيشـت افتـاده انـد و بـا مشـکلات متعـددی دسـت و‬
‫پنجـه نـرم مـي کننـد‪ .‬در بخـش صنعـت نيـز مدتـی‬ ‫با نگاهی به مديريت منابع آب در حوضه آبخيز‬
‫اسـت کـه سـرعت توسـعه و توليـد بخـش صنعـت و‬ ‫درياچه اروميه‬
‫معـدن کشـور نيـز در برخـی از صنايـع و معـادن بزرگ‬
‫کشـور‪ ،‬بدليـل کمبـود دسترسـی بـه آب‪ُ ،‬کنـد شـده‬ ‫عبدالصمد محمودی‪ -‬کارشناس آب و انرژی‬
‫اســت و مســئولين بــرای بــه حرکــت درآوردن ايــن‬
‫چـرخ هـا بدنبـال طـرح هـای پرهزينـه انتقـال آب از‬ ‫براســاس آخريــن آمارهــاي اعلامــی وزارت نيــرو در‬
‫خليـج فـارس و دريـای خـزر بـه نقـاط مختلف کشـور‬ ‫سـال آبـي جـاری تـا ‪ 26‬اسـفندماه‪ ،‬وضعيـت بارندگی‬
‫افتـاده انـد و گويـا چنـان کـه ايـن امـر صـورت نگيـرد‬ ‫در کل کشـور در مقايسـه بـا سـال گذشـته ‪ 37‬درصـد‬
‫بايـد شـاهد کاهـش توليـد ناخالـص ملـی و بيـکاری‬ ‫و در مقايســه بــا متوســط درازمــدت نزديــک بــه ‪46‬‬
‫صدهــا نفــر در بخــش صنعــت کشــور و متعاقــب آن‬ ‫درصـد کاهـش داشـته اسـت‪ .‬همچنيـن آمارهـا حاکي‬
‫شـورش هـاي اجتماعـي گسـترده در کشـور بـود‪ .‬در‬ ‫از ايـن اسـت کل حجـم مخـزن ‪ 50‬ميلياردمترمکعبـی‬
‫حـوزه تحـولات جمعيتـی و نسـبت آن بـا تأميـن آب‬ ‫ســدهای کشــور‪ ،‬تنهــا ‪ 22‬ميليــارد و ‪ 847‬ميليــون‬
‫نيــز بايــد گفــت کــه تــا ســال ‪ 1420‬پيــش بينــی‬ ‫مترمکعــب آب دارنــد و ايــن امــر در صــورت تــداوم‪،‬‬
‫مــی شــود جمعيــت کشــور بــا رونــد کنونــی رشــد‪،‬‬ ‫احتمـال آن را مـي دهـد کـه در پيـک بـرق تابسـتان‬
‫بـه چيـزی نزديـک بـه ‪ 106‬ميليـون نفـر مـی رسـد‪،‬‬ ‫ســال آينــده نزديــک بــه ‪ 3500‬تــا ‪ 4000‬مــگاوات‬
‫براســاس برآوردهــا ايــن ميــزان جمعيــت در بخــش‬ ‫کمتــر بتــوان از ظرفيــت توليــد انــرژي بــرق آبــي‬
‫هــای مختلــف شــرب‪ ،‬کشــاورزی و صنعــت نيازمنــد‬ ‫اسـتفاده کـرد و ايـن يعنـي اينکـه يـا بايـد حداقـل‬
‫‪ 130‬ميليــارد مترمکعــب آب اســت‪ .‬حــال آنکــه کل‬ ‫‪ 5000‬مـگاوات نيـروگاه بيشـتر و ظرفيـت جديـد وارد‬
‫آب هـای تجديدپذيـر کشـور در مقطـع کنونـی‪ ،‬برابـر‬ ‫مـدار کـرد‪ .‬ايـن در حالـي اسـت کـه ايجـاد چنيـن‬
‫ظرفيــت نيروگاهــی ای‪ ،‬چيــزی بيــش از ‪ 20‬هــزار‬
‫بـا حـدود ‪ 90‬ميليـارد مترمکعـب اسـت‪.‬‬ ‫ميليــارد تومــان بــر هزينــه هــای مملکــت اضافــه‬

‫بــه طــور کلــی آمارهــا و تحليــل هــای فــوق نشــان‬ ‫خواهـد نمـود‪.‬‬
‫مـی دهـد تمـام بخـش هـای اقتصـادی و اجتماعـی‬
‫کشــور بــه نوعــی درگيــر بــا مســأله آب و يــا بهتــر‬
‫اســت بگوييــم متأثــر از وضعيــت «ورشکســتگی‬
‫آبــی»ای اســت کــه امــروز کشــور بــا آن دســت بــه‬
‫گريبــان اســت‪ .‬بــه ايــن مســأله اگــر تنــش هــا و‬
‫درگيـری هـای بيـن اسـتانی‪ ،‬شـهری و حتـی قومـی‬
‫ناشـی از آب را نيـز اضافـه کنيـم‪ ،‬سياسـت و امنيـت‬

‫نيــز ب ايــن مقولــه پیونــد مــی یابــد‪.‬‬

‫بنابرايــن مــی تــوان گفــت مســأله آب‪ ،‬بــه عنــوان‬ ‫همچنيـن در خصـوص تأثيـر آب بـر حيـات کشـاورزی‬
‫يــک امــر بيــن بخشــی تداعــی گــر واقعــی تئــوری‬ ‫و امنيـت غذايـي کشـور نيـز بـد نيسـت بـه صـورت‬
‫«دولـت )‪»(state‬در معنـای مـدرن آن اسـت‪ .‬تئـوری‬ ‫نمونـه اسـتان کرمـان را مثـال آورد؛ براسـاس آمارهاي‬
‫ای کــه مبنــای آن داشــتن نــگاه و تفکــر سيســتمی‬ ‫رسـمی‪ ،‬هـر سـال بيـش از ‪ 12‬تـا ‪ 15‬هـزار هکتـار باغ‬
‫اسـت‪ .‬نـگاه و تفکـری کـه ماحصـل توافـق و اجمـاع‬ ‫در اسـتان کرمـان خشـک مـی شـود و ايـن در حالـی‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪97 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫اسـتانی و بعضـاً خودمحـو ِر شـهری و قبيلـه ای حاکـم‬ ‫بــر ســر «منافــع مشــترک)‪»(commonwealth‬‬
‫بـوده و چنـدان بـه پتانسـيل هـای هـر اسـتان از ايـن‬ ‫تمامـی ذينفعـان در جامعـه اسـت‪ .‬و ايـن امـر دقيقـاً‬
‫منظـر توجهـی نشـده اسـت‪ .‬بـه عبـارت ديگـر‪ ،‬دولـت‬ ‫چيـزی اسـت کـه پيـش از اين در بسـياری از سياسـت‬
‫در معنــای مــدرن و نــرم افــزاری آن در مديريــت‬ ‫هـای کشـور از جملـه در مديريـت منابـع آب کشـور‪،‬‬
‫مسـائل آب‪ ،‬محلـی از اعـراب نداشـته اسـت‪ .‬در واقـع‬ ‫چنــدان محلــی از اعــراب نداشــته اســت و بســياری‬
‫شــايد بتــوان گفــت کــه برخــاف وجــو ِد دولــت در‬ ‫از سـازمان هـا و يـا اسـتان هـا سـعی کـرده انـد بـه‬
‫معنــاي ســخت افــزاری آن در مديريــت مســائل آب‪،‬‬ ‫صــورت جزيــره اي و خودمحــور بــه سياســتگذاری‬
‫کــه نمــود آن را مــی تــوان در ســاخت ســازه هــای‬ ‫و اجــرای سياســت هــا متناســب بــا منافــع ِصــرف‬
‫عظيـم آبـی در کشـور نيـز مشـاهد کـرد‪ ،‬دولـت در‬ ‫سـازمانی و جغرافيايـی خـود بپردازنـد کـه نمونـه آن‬
‫معنـای نـرم افـزاری و بـا نـگاه سيسـتمی و يکپارچـه‬ ‫را مـی تـوان در وضعيـت کنونـی آب کشـور و آسـيب‬
‫آن شـکل نگرفتـه اسـت؛ نمودهـای آن را مـي تـوان‬ ‫پذيـری آن‪ ،‬ناشـی از بدمصرفـی يـا بدجانمايـی کـردن‬
‫در سـاخت بزرگتريـن کارخانجـات فـولاد و ذوب آهـن‬
‫در اصفهـان‪ ،‬يـا عـدم وجـود کارخانجـات آب بـر‪ ،‬در‬ ‫صنايــع‪ ،‬مشــاهده کــرد‪.‬‬
‫اسـتان پرآبـی چـون کردسـتان و يـا ِکشـت بيهـوده‬
‫اجــازه دهيــد بــرای تقريــب بــه ذهــن خواننــدگان‬
‫برنـج در اسـتان فـارس و اصفهـان مشـاهده کـرد‪.‬‬ ‫مثـال ملمـوس تـری از اسـتان کردسـتان در حوضـه‬
‫آبخيــز درياچــه اروميــه و شــيوه توزيــع آب در ايــن‬
‫حوضـه بزنيـم‪ .‬براسـاس تقسـيم بنـدی حوضـه هـای‬
‫آبخيـز کشـور‪ ،‬حوضـه آبخيـز درياچـه اروميـه شـامل‬
‫‪ 4‬اســتان؛ آذربايجــان غربــی‪ ،‬آذربايجــان شــرقی‪،‬‬
‫کرمانشــاه و کردســتان مــی شــود‪ .‬آمارهــا نشــان‬
‫مــی دهــد کل مســاحت اراضــی کشــاورزی اســتان‬
‫کردسـتان برابـر بـا يـک ميليـون و ‪ 240‬هـزار هکتـار‬
‫اســت کــه از ايــن ميــان‪ ،‬تنهــا ‪ 122‬هــزار هکتــار‬
‫آن(‪ 10‬درصـد) شـامل اراضـی آبـی مـی شـود‪ .‬ايـن‬
‫در حالـی اسـت کـه اسـتان کردسـتان دارای متوسـط‬
‫بارندگـی ‪ 502‬ميليمتـری (‪ 2‬برابر متوسـط کشـور) در‬

‫ســال است‪.‬‬

‫قابــل ذکــر اســت کــه در هميــن حوضــه‪ ،‬اســتان‬
‫آذربايجــان شــرقی از کل ‪ 854‬هــزار و ‪ 773‬هکتــار‬
‫اراضــی کشــاورزی زراعــی و باغــی زيرکشــت‪ ،‬دارای‬
‫‪ 350‬هـزار هکتـار(‪ 41‬درصـد از کل سـطح زيـر کشـت‬
‫اســتان) اراضــی آبــی اســت‪ .‬حــال آن کــه متوســط‬
‫بـارش سـاليانه ايـن اسـتان‪ ،‬کمتريـن ميـزان بـارش‬
‫در ميـان سـاير اسـتان هـا در ايـن حوضـه آبخيـز بـا‬
‫‪ 311‬ميليمتــر اســت‪ .‬بــد نيســت اشــاره شــود کــه‬
‫اســتان کردســتان دارای بيشــترين ســطح زيرکشــ ِت‬
‫زميــن هــای ديــم در کشــور اســت‪ ،‬ايــن در حالــي‬
‫اسـت کـه کردسـتان سرشـاخه ‪ 5‬حوضـه آبخيز کشـور‬
‫از جملـه در کرخـه‪ ،‬درياچـه اروميـه‪ ،‬مـرزي غـرب و‪...‬‬

‫است‪.‬‬

‫بنابرايــن نگاهــی بــه آمــار و ارقــام فــوق نشــان مــی‬
‫دهـد کـه در مديريـت آب کشـور‪ ،‬عمدتـاً يـک نـگاه‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪98 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫واقعـی بـه دور باشـم و در ایـن دنیـا سـیر نکنـم!‬ ‫مــن و تابلوهایــم بــه دور از هیاهــوی دنیــای‬
‫رئــال هســتیم!‬
‫واکاوی‪ :‬شــبیه تابلوهایتــان هســتید یــا فقــط‬
‫یــک احســاس آنــی و زودگــذر را روی بــوم‬ ‫نقــاش ‪ ۱۹‬ســاله ی ســقزی برگــزاری اولیــن‬
‫نمایشــگاهش را در زادگاهــش تجربــه کــرد‪ .‬فــروزان‬
‫میکشــید؟‬ ‫رحیمـی در رشـته تجربـی تحصیـل کـرده اسـت و بـه‬
‫گفتـه ی خـودش نقاشـی از طریـق ژن هـای پـدر بـه‬
‫رحیمـی‪ :‬بیشـتر آثـارم فضایـی سـیاه و تلـخ و بـه دور‬
‫از رنـگ را بـه بیننـده القـا میکننـد و بـه نظـرم ایـن‬ ‫او منتقـل شـده اسـت‪.‬‬

‫حـزن انعکاسـی از روح خـودم اسـت!‬ ‫واکاوی بـا ایـن هنرمنـد جـوان گفتگویـی کوتـاه انجام‬
‫داده اسـت کـه در ادامـه مـی خوانیـد‪:‬‬
‫واکاوی‪ :‬بــه نظــر شــما مخاطــب عــام راحــت‬
‫مــی توانــد بــا نقاشــیهای شــما ارتبــاط‬ ‫واکاوی‪ :‬شما نقاشی را چگونه آموختید؟‬

‫برقرارکننــد؟‬ ‫رحیمـی‪ :‬از کودکـی از نقاشـی کـردن لـذت میبـردم‬
‫بــه مــرور و بعــد از طــی کــردن دوران دبســتان بــه‬
‫رحیمـی‪ :‬تـا حـدودى‪ ،‬هـر كـس بسـته بـه شـرايط‬ ‫صـورت جـدی شـروع بـه مطالعـه در زمینـه نقاشـی‬
‫روحــى خــود برداشــت متفاوتــى از تابلوهــاى مــن‬ ‫کـردم و آثـار نقاشـان مشـهوری همچـون “ونگـوک”‪،‬‬
‫خواهـد داشـت‪ .‬البتـه برخـى افـراد هـم بـا تاركيـىاى‬ ‫“داوینچـی” و “پیکاسـو” را مـاک کارهایـم قـرار دادم‬
‫كـه تقريبـا در همـه ی كارهايـم بـه تصويـر کشـیده‬ ‫و در عیـن حـال از لحـاظ تئـوری هـم سـعی کـردم‬
‫بــه روز باشــم‪ ،‬ولــی در نهایــت نــزد اســتاد خاصــی‬
‫شـده نمیتواننـد ارتبـاط برقـرار كننـد‪.‬‬
‫نرفت ـم‪.‬‬

‫واکاوی‪ :‬آیــا در نقاشــیهای شــما نمادهــا یــا‬ ‫واکاوی‪ :‬از تابلوهایــی کــه در ایــن نمایشــگاه‬
‫موضوعهــای کــوردی جایــی دارنــد؟‬ ‫بـه نمایـش گذاشـته ایـد بگوییـد چـه سـبکی‬
‫هســتند و اصــولا شــما بیشــتر علاقمنــد بــه‬
‫خيـر‪ ،‬تابلوهـاى مـن غالبـا حـالات روحـى و ويژگـى‬
‫هـاى كلـى انسـان هـاى امـروزى را بـه تصويـر مـی‬ ‫چــه ســبکی در نقاشــی کــردن هســتید؟‬
‫کشــند و اشــاره بــه جمــع خاصــى ندارنــد‪ .‬شــباهت‬
‫غيـر قابـل انـكارى بيـن انسـان هـاى امـروزى چـه در‬ ‫رحیمـی‪ :‬بیشـتر بـا سـیاه قلـم کار کردهـام امـا طـی‬
‫سـبك زندگـى و چـه دررفتارهـاى فـردى آنهـا ديـده‬ ‫یــک ســال گذشــته رنــگ روغــن هــم کار کــردم و‬
‫مـی شـود كـه بـراى شـخص مـن جالـب و در عيـن‬ ‫چنـد تابلـوی رنـگ روغـن را هـم بـه نمایـش گذاشـته‬
‫حــال آزار دهنــده انــد و خــواه ناخــواه ايــن مســئله‬ ‫ام‪ .‬تـا الان بیشـتر کارهایـم سـبک سـورئال‪ ،‬کوبیسـم‬
‫تبديـل بـه سـوژه ى بسـيارى از كارهايـم شـده اسـت‪.‬‬ ‫و اکسپرسیونیســم هســتند امــا ترجیــح نمــی دهــم‬
‫کـه رئـال کار کنـم‪ ،‬در واقـع سـعی میکنـم از دنیـای‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪99 http://telegram.me/vakawii‬‬

‫نوروزانه واکاوی‬

‫قبــا كــه ســياه قلــم كار میکــردم كارهايــم صرفــا‬
‫رئـال بودنـد‪ ،‬امـا بـه مـرور و بـه دليـل شـرايط روحـى‬
‫خـودم همزمـان بـا شـروع كـردن نقاشـى رنـگ روغـن‬
‫تصميـم بـه تغييـر سـبك گرفتـم و بـه نوعـى بـراى‬
‫فـرار از واقعيـت زندگـى كـه برايـم جذابيتـى نداشـت‬
‫بــه تصــور و خيــال پنــاه بــردم‪ .‬فعــا قصــد دارم در‬
‫دنيـال سـورئال بمانـم و ايـده هايـى كـه در ذهـن دارم‬

‫را بـه روى بـوم بيـاورم‪.‬‬

‫واکاوی‪ :‬آیا شناختی از نقاشان کورد دارید؟‬

‫رحیمـی‪ :‬متاسـفانه خيـر ‪،‬بنـده فقـط افتخـار آشـنایی‬
‫بـا آقـاى محمـد صـادق عرفانـی را دارم‪.‬‬

‫واکاوی‪ :‬چـه هدفـی داریـد و آینـده را چطـور‬
‫میبینی ـد؟‬

‫رحیمــی‪ :‬عاشــق نقاشــی کــردن و نوشــتن هســتم و‬
‫دوسـت دارم همیـن راه را ادامـه بدهـم‪ .‬پـس از ایـن‬
‫نمایشـگاه در بهـار سـال آتـی در نظر دارم در شـهرهای‬

‫دیگـر هـم نمایشـگاه دایـر کنـم‪.‬‬

‫‪http://www.vakawi.com‬‬ ‫‪100 http://telegram.me/vakawii‬‬