pembelajaran bermakna

MERUMUSKAN
PEMAHAMAN BERMAKNA

OLEH
RINA ZULISTIANI TIDARWATI, S.Pd
SDN KEPANJENLOR 2 KOTA BLITAR

Komponen Pembelajaran Bermakna

Menganalisis Situasi Kelas

• Siapa saja peserta didiknya
• Bagaimana karakter yang dimiliki tiap-tiap peserta didik
• Sumberdaya yang tersedia untuk proses pembelajaran
• Siapa saja guru yang terlibat/berkolaborasi

Merancang Pembelajaran

• Relevan dengan materi pelajaran
• Suasana belajar yang menyenangkan
• Penggunaan media pembelajaran yang menarik/nyata
• Pertanyaan pemantik

Menentukan Strategi dan Metode

untuk Mencapai Tujuan

• Menggunakan pendekatan yang berorientasi pada
tujuan

• Menggunakan metode pembelajaran aktif
• Memberikan stimulus agar murid terlibat aktif dalam

kegiatan pembelajaran

Penerapan pemahaman bermakna

• Gaya dan sikap mengajar yang menyenangkan
• Materi disampaikan dengan jelas
• Metode dan strategi yang tepat

• Media pembelajaran yang sesuai
• Siswa berkesempatan membangun

pengetahuan mereka sendiri
• Siswa berkesempatan untuk berkolaborasi

dalam kegiatan pembelajaran

Peran Guru dalam
Pembelajaran Bermakna

• Sebagai Fasilitator
• Sebagai Mitra pembelajar