RPT Pendidikan Moral Tingkatan 1 KSSM Tahun 2021

SMK TAMAN INDERAWASIH

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 1

INTAN BAIDURI BINTI HUSIN

1

MINGGU BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
MINGGU 1
20 Januari – 22 / UNIT

Januari 2021 Minggu Transisi Tingkatan 1 dan Pendedahan 18 Nilai Universal

MINGGU 2 1 1.1 Murid boleh: Cadangan nilai
PENGENALAN Konsep 1.1.1 Menjelaskan maksud moral melalui contoh.
25 Januari – 29 Moral 1.1.2 Membanding bezakan perlakuan baik, benar dan patut. • Rasional
Januari 2021 MORAL 1.1.4 Menceritakan perasaan apabila berkelakuan baik, benar • Baik Hati
Unit 1 • Kebebasan
28 Januari Kenali Moral dan patut. • Kesederhanaan
( Cuti 1.1.5 Menunjuk cara perlakuan baik, benar dan patut. • Bertanggungjawab

Thaipusam ) Cadangan isu atau situasi
• Gejala buli dan memeras ugut
MINGGU 3 Murid boleh: • Vandalisme
1.1.3 Menghuraikan kepentingan berkelakuan baik, benar
01 Februari – 5 Cadangan aktiviti
Febuari 2021 dan patut.
1.1.4 Menceritakan perasaan apabila berkelakuan baik, benar • Menggunakan kemudahan media untuk
mendapatkan maksud moral.
dan patut.
1.1.5 Menunjuk cara perlakuan baik, benar dan patut. • Mengadakan perbincangan dalam
kumpulan untuk mendapatkan
gambaran maksud moral.

• Membuat analisis untuk membanding
beza antara individu bermoral dan tidak
bermoral.

• Melakonkan perlakuan bermoral dan
tidak bermoral berdasarkan situasi
dalam masyarakat Malaysia.

2

INGGU BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
MINGGU 4 1 Cadangan nilai
PENGENALAN / UNIT • Baik Hati
8 Februari – 12 • Harga Diri
Februari 2021 MORAL 1.2 Murid boleh: • Hemah tinggi
Insan Bermoral 1.2.1 Menerangkan maksud insan bermoral. • Kepercayaan kepada Tuhan
11 – 12 1.2.2 Menjelaskan melalui contoh ciri insan bermoral. • Kejujuran
Februari Unit 2 1.2.3 Membuat kajian tentang kepentingan menjadi insan
( Cuti Tahun Insan Bermoral Cadangan isu atau situasi
Baru Cina ) Pilihan Hidup bermoral. • Penganugerahan kepada anggota
1.2.4 Menyedari keperluan menjadi insan bermoral.
1.2.5 Mengamalkan perlakuan insan bermoral dalam masyarakat yang berjasa dan boleh
diteladani
kehidupan masyarakat majmuk. • Gejala sosial semasa

Cadangan aktiviti
• Menulis surat tidak rasmi atau menulis

emel kepada rakan berbilang kaum
tentang perlakuan moral yang
dilakukannya.
• Membuat pembentangan hasil kajian
melalui pelbagai cara mengenai
kepentingan menjadi insan bermoral.
• Membina peta minda untuk
menerangkan ciri insan bermoral.
• Menghasilkan biografi atau kad biodata
mengenai tokoh daripada pelbagai
etnik.

3

MINGGU BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
MINGGU 5 Murid boleh: Cadangan nilai
15 Februari – 19 / UNIT 1.3.1 Menyatakan kepentingan mempelajari moral. • Harga Diri
1.3.3 Menghayati manfaat mempelajari moral dalam • Hemah tinggi
Februari 2021 1.3 • Toleransi
Hidup Bermoral kehidupan. • Kejujuran
1.3.4 Mempraktikkan perlakuan bermoral dalam • Kerjasama
Unit 3 • Berterima kasih
Hidup Bermoral kehidupan seharian.
Cadangan isu atau situasi
Pemangkin Murid boleh: • Keruntuhan akhlak dalam masyarakat
Kesejahteraan 1.3.2 Membanding bezakan cara hidup bermoral dan
Malaysia seperti penyalahgunaan
MINGGU 6 tidak bermoral. dadah, lumba haram, gengsterisme
1.3.3 Menghayati manfaat mempelajari moral dalam
22 Februari – 26 Cadangan aktiviti
Februari 2021 kehidupan. • Menggunakan peta buih berganda untuk
1.3.4 Mempraktikkan perlakuan bermoral dalam
membuat banding beza antara mereka
kehidupan seharian. yang hidup bermoral dan tidak
bermoral.
• Mencipta pantun untuk
menghubungkaitkan kepentingan
mempelajari moral dalam masyarakat
berbilang kaum.
• Menghasilkan buku skrap berkaitan cara
hidup bermoral melalui artikel, majalah,
surat khabar dan internet.

4

MINGGU BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
MINGGU 7 2 Cadangan nilai
01 Mac – 5 Mac DIRI, KELUARGA / UNIT • Kepercayaan kepada

2021 DAN 2.1 Murid boleh: Tuhan
PERSAHABATAN Hidup Beragama 2.1.1 Menyatakan kepelbagaian agama atau • Hormat
MINGGU 8 • Bertanggungjawab
8 Mac – 12 Mac atau kepercayaan. • Hemah Tinggi
Berkepercayaan 2.1.2 Menjelaskan kepelbagaian amalan keagamaan atau • Rasional
2021 • Toleransi
11 Mac Unit 4 kepercayaan.
( Israk & Hidup Beragama 2.1.5 Menceritakan perasaan apabila mengamalkan cara Cadangan isu atau situasi
Mikraj ) • Amalan rumah terbuka
atau hidup beragama atau berkepercayaan. • Amalan beribadat pelbagai
Berkepercayaan 2.1.6 Mempraktikkan hidup beragama atau
agama atau
Membawa berkepercayaan. • kepercayaan
Berkat
Murid boleh: Cadangan aktiviti
2.1.3 Menjelaskan cara menghormati kepelbagaian • Menemubual rakan berlainan agama

amalan keagamaan atau kepercayaan untuk mengenai amalan agama atau
memperkukuh perpaduan. kepercayaan.
2.1.4 Menghuraikan kepentingan hidup beragama atau • Membuat folio tentang
kepelbagaian agama atau
berkepercayaan. kepercayaan.
2.1.5 Menceritakan perasaan apabila mengamalkan cara • Menyenaraikan cara menghormati
kepelbagaian amalan agama atau
hidup beragama atau berkepercayaan. kepercayaan melalui peta minda.
2.1.6 Mempraktikkan hidup beragama atau • Menayangkan video tentang
pelbagai agama atau kepercayaan.
berkepercayaan.

5

MINGGU BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
MINGGU 9 2 Cadangan nilai
15 Mac – 19 DIRI, KELUARGA / UNIT • Harga diri
• Hemah tinggi
Mac 2021 DAN ♥ 2.2 Murid boleh: • Bertanggungjawab
PERSAHABATAN Kenali 2.2.1 Mengenal pasti kekuatan dan kelemahan diri. • Kerajinan
MINGGU 10 Potensi Diri 2.2.2 Mencadangkan cara memperbaiki kelemahan diri. • Kejujuran
22 Mac – 26 2.2.4 Menghargai keistimewaan diri. • Kesederhanaan
Unit 5 2.2.5 Mengaplikasi potensi diri untuk kesejahteraan
Mac 2021 Serlahkan Potensi Cadangan isu atau situasi
hidup. • Aktiviti kokurikulum seperti
Diri
1Murid 1Sukan.
Murid boleh: Cadangan aktiviti
2.2.3 Menjelaskan dengan contoh kekuatan diri. • Penilaian kendiri tentang kekuatan dan
2.2.4 Menghargai keistimewaan diri.
2.2.5 Mengaplikasi potensi diri untuk kesejahteraan kelemahan diri.
• Menganalisis hasil aktiviti analisis
hidup.
SWOT untuk membaiki kelemahan diri.
• Membuat penilaian potensi diri

melalui rakan sebaya seperti Tingkap
Johari.
• ♥ Merekacipta bahan setelah
mengenal pasti potensi diri seperti
lukisan, hasil kraf dan sebagainya. (3
jam)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

27 Mac – 4 April 2021

6

MINGGU BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
MINGGU 12 2 Murid boleh: Cadangan nilai
DIRI, KELUARGA DAN / UNIT 2.3.1 Menjelaskan dengan contoh cara menyayangi • Kasih sayang
5 April – 9 • Hormat
April 2021 PERSAHABATAN ♥ 2.3 anggota keluarga. • Bertanggungjawab
Hubungan 2.3.3 Merangka aktiviti untuk mengeratkan hubungan • Hemah Tinggi
Kekeluargaan • Berterima kasih
kekeluargaan. • Toleransi
Unit 6 2.3.4 Menunjukkan perasaan kasih sayang terhadap
Hubungan Mesra Cadangan isu atau situasi
Keluarga Bahagia anggota keluarga. • Penjagaan orang tua
• Lari dari rumah
MINGGU 13 Murid boleh: • Penderaan kanak-kanak, isteri atau
2.3.2 Meghuraikan kepentingan menyayangi anggota
12 April – suami
16 April keluarga.
2021 2.3.4 Menunjukkan perasaan kasih sayang terhadap Cadangan aktiviti
• Menjalankan simulasi tentang amalan
anggota keluarga.
2.3.5 Melibatkan diri dalam aktiviti untuk mengeratkan kasih sayang terhadap keluarga
mengikut perspektif pelbagai kaum.
hubungan kekeluargaan. • Mengadakan sumbangsaran untuk
mendapatkan cadangan aktiviti terbaik
bagi mengeratkan hubungan
kekeluargaan.
• ♥ Menjalankan projek untuk
mengadakan program kekeluargaan. (3
jam)

7

MINGGU BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
MINGGU 14 2 Murid boleh: Cadangan nilai
DIRI, KELUARGA DAN / UNIT 2.4.1 Membanding bezakan ciri sahabat positif dan • Kasih sayang
19 April – • Hormat
23 April PERSAHABATAN ♥ 2.4 negatif. • Kerjasama
Hubungan 2.4.2 Menghuraikan kebaikan menjalin hubungan • Kesederhanaan
2021 Persahabatan • Toleransi
persahabatan.
Unit 7 2.4.5 Bersyukur mempunyai sahabat yang baik. Cadangan isu atau situasi
Bijaksana 2.4.6 Menjalin hubungan persahabatan yang positif • Pengaruh rakan sebaya
Memilih
Sahabat demi perpaduan kaum. Cadangan aktiviti
• Membuat token persahabatan sebagai
MINGGU 15 Murid boleh:
2.4.3 Meramalkan kesan memilih sahabat yang negatif. tanda penghargaan kepada rakan
26 April – 2.4.4 Menyarankan cara menjalinkan persahabatan berbilang kaum.
30 April • Menghasilkan peta buih berganda untuk
tanpa mengabaikan hubungan kekeluargaan. membandingbezakan ciri sahabat positif
2021 2.4.5 Bersyukur mempunyai sahabat yang baik. dan negatif.
2.4.6 Menjalin hubungan persahabatan yang positif • Menulis karangan pendek mengenai
29 April sahabat yang berlainan kaum.
( Nuzul demi perpaduan kaum. • ♥ Mengadakan forum Bertema
Quran ) “Persahabatan Tanpa Mengabaikan
Hubungan Kekeluargaan”. (2 jam)

8

MINGGU BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
Cadangan nilai
/ UNIT • Toleransi
• Kerjasama
MINGGU 16 3 ♥ 3.1 Murid boleh: • Hormat
HUBUNGAN Kesejahteraan 3.1.1 Menyenaraikan ciri warga sekolah yang sejahtera. • Hemah Tinggi
3 Mei– 7 Mei ANTARA DIRI, dalam Kalangan 3.1.2 Mencadangkan cara meningkatkan kesejahteraan • Kasih sayang
2021 KOMUNITI & Warga Sekolah • Bertanggungjawab
MASYARAKAT dalam kalangan warga sekolah daripada pelbagai
Unit 8 kaum. Cadangan isu atau situasi
Warga Prihatin 3.1.4 Memerihalkan perasaan apabila kesejahteraan • Sekolah Penyayang
Sekolah Sejahtera dalam kalangan warga sekolah terpelihara. • 3K (Keselamatan, Kebersihan dan
3.1.5 Mengamalkan cara hidup sejahtera dalam kalangan
warga sekolah daripada pelbagai kaum. Kesihatan)

MINGGU 17 Murid boleh: Cadangan aktiviti
3.1.3 Menjelaskan melalui contoh kepentingan • Menulis cadangan atau emel kepada
10 Mei – 14
Mei 2021 meningkatkan kesejahteraan dalam kalangan pentadbirsekolah tentang cara
warga sekolah daripada pelbagai kaum. meningkatkan kesejahteraan warga
3.1.4 Memerihalkan perasaan apabila kesejahteraan sekolah pelbagai kaum.
dalam kalangan warga sekolah terpelihara. • Membuat kad penghargaan
3.1.5 Mengamalkan cara hidup sejahtera dalam kalangan kepada warga sekolah.
warga sekolah daripada pelbagai kaum.

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

13 Mei – 14 Mei 2021

9

MINGGU BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 18 KANDUNGAN
17 Mei – 21 3
HUBUNGAN / UNIT
Mei 2021 ANTARA DIRI,
KOMUNITI & ♥ 3.2 Murid boleh: Cadangan nilai
MINGGU 19 MASYARAKAT Keselamatan 3.2.1 Mengenal pasti ancaman keselamatan kawasan • Bertanggungjawab
24 Mei – 28 • Berdikari
3 Kawasan kediaman. • Toleransi
Mei 2021 HUBUNGAN Kediaman 3.2.2 Menghuraikan kepentingan mengekalkan
26 Mei ANTARA DIRI, anggungjawab Cadangan isu atau situasi
( Cuti Wesak ) KOMUNITI & Bersama keselamatan kawasan kediaman. • Jenayah umum seperti pecah rumah,
MASYARAKAT 3.2.4 Melahirkan perasaan apabila keselamatan kawasan
Unit 9 culik, ragut dan merompak
Keselamatan kediaman terjamin. • Semangat kejiranan
Tempat Tinggal 3.2.5 Melibatkan diri tanpa mengira kaum dalam aktiviti • Rukun Tetangga atau RELA
Tanggungjawab
menjaga keselamatan kawasan kediaman. Cadangan nilai
Bersama • Bertanggungjawab
• Kerjasama
3.3 Murid boleh: • Berterima kasih
Hargai Kemudahan 3.3.1 Memerihalkan kepentingan kemudahan awam
Cadangan Isu atau situasi
Awam kepada masyarakat. • Prasarana atau kemudahan awam
3.3.2 Menghuraikan cara menjaga kemudahan awam • Vandalisme
Unit 10
Kemudahan Awam secara bersama. Cadangan Aktiviti
3.3.3 Meramalkan kesan vandalisme. • Membuat lakaran kemudahan awam
Dijaga Bersama 3.3.4 Berbangga dengan kemudahan awam yang
negara kita pada masa akan datang.
disediakan. • Penyelenggaraan kemudahan awam
3.3.5 Menceritakan perasaan apabila kemudahan awam

dirosakkan.

CUTI PENGGAL 1

29 Mei - 13 Jun 2021

10

MINGGU BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
MINGGU 20 3 Murid boleh: Cadangan nilai
HUBUNGAN / UNIT 3.4.1 Mencadangkan cara menjaga alam sekitar.
14 Jun – 18 Jun ANTARA DIRI, 3.4.2 Membincangkan kepentingan menjaga alam sekitar. • Bertanggungjawab
2021 KOMUNITI & ♥ 3.4 3.4.4 Menceritakan perasaan apabila menjaga alam
MASYARAKAT Sayangi Alam • Kasih Sayang
sekitar.
MINGGU 21 Sekitar 3.4.5 Melibatkan diri secara proaktif dalam mengurus alam • Kerjasama

21 Jun – 25 Jun Unit 11 sekitar secarabersama. • Rasional
2021 Masyarakat • Patriotisme
Prihatin Alam Murid boleh:
MINGGU 22 Terpelihara 3.4.3 Meramalkan kesan jika tidak menjaga alam sekitar. • Kepercayaan kepadaTuhan
28 Jun – 02 3.4.4 Menceritakan perasaan apabila menjaga alam
Julai 2021 Cadangan Isu atau situasi
sekitar.
3.4.5 Melibatkan diri secara proaktif dalam mengurus alam • Pemeliharan dan pemuliharaan
alam
sekitar secarabersama.
• Isu alam sekitar seperti pencemaran
air, udara dan bunyi

• Program 5R (Reduce, Reuse,
Recycle, Rethink and Repair)

• Sambutan Hari Bumi

Cadangan Aktiviti

• Menghasilkan cenderahati daripada
sumber alam sekitar.

• Mengumpul bahan terbuang untuk
dijual dan dikitar semula.

• ♥ Mereka bentuk model atau
landskap Hutan Bandar.
(3 jam)

• ♥ Melibatkan diri dalam Gotong-
Royong Perdana. (3jam)

MINGGU 23 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 4 DAN 5
5 Julai – 9 Julai
21 JUN – 2 JULAI 2021
2021
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 1, 2 DAN 3
MINGGU 24
12 Julai – 16 28 JUN – 2 JULAI 2021
Julai 2021
PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN / PEMBETULAN

5 JULAI – 9 JULAI 2021

11

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

17 Julai – 25 Julai 2021

MINGGU BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
MINGGU 25 3 Cadangan nilai
26 Julai – 30 HUBUNGAN / UNIT • Harga Diri
Julai 2021 ANTARA DIRI, • Hemah Tinggi
MINGGU 26 KOMUNITI & 3.5 Murid boleh: • Baik Hati
2 Ogos – 6 MASYARAKAT Remaja Berhemah 3.5.1 Menghuraikan ciri remaja berhemah. • Bertanggungjawab
Ogos 2021 3.5.2 Menjelaskan melalui contoh kepentingan menjadi • Berdikari
Unit 12 • Patriotisme
MINGGU 27 Remaja Berhemah remaja berhemah. • Kerajinan
9 Ogos – 13 Harapan Negara 3.5.4 Berbangga menjadi remaja harapan negara.
Ogos 2020 3.5.5 Mengamalkan perlakuan remaja berhemah dalam Cadangan Isu atau situasi
MINGGU 28 • Semangat Patriotisme
16 Ogos – 20 masyarakat. • Pergaulan Bebas
Ogos 2021
Murid boleh: Cadangan Aktiviti
3.5.3 Menghubungkaitkan remaja berhemah dengan • Menyediakan artikel atau powerpoint

imej negara. berkaitan remaja pelbagai kaum yang
3.5.4 Berbangga menjadi remaja harapan negara. mengharumkan nama sekolah atau
3.5.5 Mengamalkan perlakuan remaja berhemah dalam negara.
• Menggunakan peta pelbagai alir untuk
masyarakat. menghubungkaitkan remaja berhemah
dengan imej negara.
• Mencipta cogan kata berkaitan remaja
berhemah.

12

MINGGU BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
Cadangan nilai
/ UNIT • Hemah Tinggi
• Hormat
MINGGU 29 4 ♥ 4.1 Murid boleh: • Rasional
MORAL, PERATURAN Etiket di Rumah 4.1.1 Menyenaraikan etiket di rumah. • Bertanggungjawab
23 Ogos – 27 4.1.2 Memaparkan kepentingan etiket di rumah. • Kesederhanaan
Ogos 2021 DAN Unit 13 4.1.4 Menceritakan perasaan apabila mengamalkan
UNDANG-UNDANG Patuhi Etiket Cadangan Isu atau situasi
etiket di rumah. • Amalan menghormati anggota keluarga
MINGGU 30 Keluarga 4.1.5 Mempraktikkan etiket di rumah dalam kehidupan • Amalan menghormati tetamu pelbagai
Harmoni
30 Ogos – 3 seharian. kaum
September • Adab di meja makan
Murid boleh:
2021 4.1.3 Meramalkan kesan jika etiket di rumah tidak Cadangan Aktiviti
• Membuat simulasi lakonan etiket ketika
MINGGU 31 dipatuhi.
4.1.4 Menceritakan perasaan apabila mengamalkan menerima tetamu.
6 September - • Sumbangsaran mengenai etiket di
10 September etiket di rumah.
4.1.5 Mempraktikkan etiket di rumah dalam kehidupan rumah.
2021 • Murid menyusun etiket mengikut
seharian.
keutamaan ketika menerima tetamu
yang pelbagai kaum.
• ♥ Mengadakan aktiviti jelajah ilmu
(Gallery walk) berkaitan pelbagai etiket
di rumah. (2 jam)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

10 September – 19 September 2021

13

MINGGU BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
Cadangan nilai
/ UNIT • Rasional
• Harga diri
MINGGU 33 4 ♥ 4.2 Murid boleh: • Kasih sayang
MORAL, PERATURAN Ketagihan 4.2.1 Menyenaraikan perlakuan ketagihan yang • Kesederhanaan
20 September Membawa • Kebebasan
– 24 DAN Mudarat membawa mudarat.
UNDANG-UNDANG 4.2.2 Menghuraikan kesan ketagihan yang membawa Cadangan Isu atau situasi
September Unit 14 • Merokok, ketagihan arak, berjudi
2021 Hindari mudarat.
Ketagihan Hidup 4.2.4 Menceritakan perasaan apabila ketagihan yang dan ketagihan internet
Sejahtera • Ketidakseimbangan dalam gaya
membawa mudarat dapat diatasi.
4.2.5 Menghindari diri daripada terlibat dalam ketagihan kehidupan seharian
seperti bersukan yang
yang membawa mudarat. tidak terbatas

MINGGU 34 Murid boleh: Cadangan Aktiviti
4.2.3 Mengesyorkan cara mengatasi ketagihan yang • Membuat folio atau sketsa tentang
27 September
– 01 Oktober membawa mudarat. bahaya ketagihan.
4.2.4 Menceritakan perasaan apabila ketagihan yang • Melukis poster bertemakan ketagihan
2021
membawa mudarat dapat diatasi. yang membawa mudarat.
4.2.5 Menghindari diri daripada terlibat dalam ketagihan • Mengumpul dan mempamerkan kata-

yang membawa mudarat. kata hikmat yang berunsur nasihat
daripada tokoh pelbagai kaum.
• ♥ Mengadakan pameran mini
tentang perbuatan ketagihan yang
membawa mudarat. (3 jam)

14

MINGGU BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
Cadangan nilai
/ UNIT • Hormat
• Bertanggungjawab
MINGGU 35 4 4.3 Murid boleh: • Kerjasama
4 Okt MORAL, PERATURAN Akur dengan 4.3.1 Membentangkan peraturan sekolah. • Rasional
- 4.3.2 Meramalkan kesan jika tiada peraturan sekolah. • Toleransi
8 Okt DAN Peraturan 4.3.5 Menceritakan perasaan mematuhi peraturan • Hemah tinggi
2021 UNDANG-UNDANG Sekolah • Kebebasan
sekolah.
Unit 15 4.3.6 Mematuhi peraturan sekolah demi mengekalkan Cadangan Isu atau situasi
Patuhi Peraturan • Ponteng Sekolah
keharmonian sekolah. • Plagiat
Sekolah • Gengsterism
• Vandalisme
MINGGU 36 Murid boleh:
11 Okt 4.3.3 Menjelaskan akibat jika melanggar peraturan Cadangan Aktiviti
- • Menghasilkan carta alir tentang
15 Okt sekolah.
2021 4.3.4 Menghuraikan kepentingan mematuhi peraturan prosedur peraturan sekolah.
• Mengadakan perbahasan atau
sekolah.
4.3.5 Menceritakan perasaan mematuhi peraturan syarahan tentang kepentingan
mematuhi peraturan sekolah.
sekolah. • Melakar peta pelbagai alir untuk
4.3.7 Memberi kerjasama dalam pelaksanaan peraturan meramalkan sebab dan akibat jika
melanggar peraturan sekolah.
sekolah tanpa mengira kaum. • Menemubual ikon murid yang
berdisiplin.

15

MINGGU BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
MINGGU 37 4 Murid boleh: Cadangan nilai
18 Okt MORAL, PERATURAN / UNIT 4.4.1 Menyenaraikan hak asasi kanak-kanak. • Kasih sayang
- 4.4.2 Memerihalkan kepentingan melindungi hak asasi • Rasional
DAN 4. 4 • Baik hati
UNDANG-UNDANG Lindungi Hak kanak-kanak demikesejahteraan hidup. • Hormat
4.4.5 Menceritakan perasaan apabila hak kanak-kanak • Bertanggungjawab
22 Okt Asasi • Keberanian
Kanak-kanak dilindungi oleh pelbagai pihak tanpa mengira kaum.
2021 4.4.6 Mengambil tindakan melindungi hak kanak- kanak Cadangan Isu atau situasi
Unit 16
Kenali Hak tanpa mengira kaum. • Undang-undang Kemanusiaan
Kanak-kanak (EHL)
Murid boleh:
MINGGU 38 4.4.3 Menyenaraikan badan kerajaan dan badan bukan • Hak kanak-kanak seperti hak
25 Okt pendidikan, hak perlindungan,
- kerajaan yang melindungi hak asasi kanak-kanak. hak keselamatan dan sebagainya
29 Okt 4.4.4 Menghuraikan cara badan kerajaan dan badan
2021 • Penderaan atau buruh kanak- kanak
bukan kerajaan melindungi hak asasi kanak-kanak • Pemerdagangan kanak-kanak
demi kesejahteraan masyarakat.
4.4.5 Menceritakan perasaan apabila hak kanak-kanak Cadangan Aktiviti
dilindungi oleh pelbagai pihak tanpa mengira kaum. • Mengambil bahagian dalam forum
4.4.6 Mengambil tindakan melindungi hak kanak- kanak
tanpa mengira kaum. sebagai wakil badan kerajaan dan bukan
kerajaan bagi mengupas isu hak asasi
kanak-kanak.
• Mencari maklumat mengenai hak asasi
kanak-kanak untuk menghasilkan risalah.
• Layari laman sesawang
http://www.suhakam.org.my untuk
mendapat maklumat berkaitan hak asasi
kanak-kanak.

16

MINGGU BIDANG STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
MINGGU 39 4 Murid boleh: Cadangan nilai
1 Nov MORAL, PERATURAN / UNIT 4.5.1 Menjelaskan maksud rasuah. • Kejujuran
- 4.5.2 Menjelaskan dengan contoh perbuatan • Kepercayaan kepada Tuhan
5 Nov DAN ♥ 4.5 • Harga Diri
2021 UNDANG-UNDANG Rasuah Musuh rasuah. • Rasional
4.5.5 Melahirkan rasa benci terhadap perbuatan • Patriotisme
Negara • Bertanggungjawab
rasuah demi keharmonian hidup. • Keberanian
Unit 17 4.5.6 Menghindari perbuatan rasuah dalam
Rasuah Musuh Cadangan Isu atau situasi
kehidupan. • Anti Rasuah
Negara • Jenayah Kolar Putih
Murid boleh: • Penyeludupan manusia, haiwan dan
MINGGU 40 4.5.3 Menghuraikan kesan perbuatan rasuah.
8 Nov 4.5.4 Menyarankan cara untuk membanteras rasuah barangan
-
12 Nov demi kesejahteraan masyarakat. Cadangan Aktiviti
2021 4.5.5 Melahirkan rasa benci terhadap perbuatan • Mengadakan lawatan ke Suruhanjaya

rasuah demi keharmonian hidup. Pencegahan Rasuah Malaysia (SPRM).
4.5.6 Menghindari perbuatan rasuah dalam • Melayari internet untuk mendapatkan

kehidupan. maklumat tentang larangan rasuah dari
perspektif pelbagai agama atau
kepercayaan.
• ♥ Melukis poster memerangi rasuah
demi perpaduan negara.
(4 jam)
• Menghasilkan risalah tentang kesan rasuah
kepada diri, keluarga, masyarakat dan
negara.

17

MINGGU 41 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN (MENENGAH ATAS)
15 Nov – 19
Nov 2021 8 NOVEMBER -19 NOVEMBER 2021
MINGGU 42
22 Nov – 26 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (MENENGAH RENDAH)
Nov 2021
15 NOVEMBER -19 NOVEMBER 2021
MINGGU 43
29 November – PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN PEPERIKSAAN / PEMBETULAN

3 Disember 22 NOVEMBER – 26 NOVEMBER 2021
2021
PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
MINGGU 44 AKTIVITI MORAL
06 Disember –
10 Disember PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
AKTIVITI MORAL
2021
CUTI AKHIR TAHUN

11 DISEMBER 2021 – 1 JANUARI 2022

18