แผนการจัดการเรียนรู้ สอบภาค ค

แผนการจัดการเรียนรู้

รายวิชา งานเขียนแบบ

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔
ปีการศึกษา ๒๕๖๕

นายธชาชม งามสมชล
ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

เอกสารประกอบการสัมภาษณ์
เพื่อบรรจุเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 6

กลุม่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4
วิชา งานเขียนแบบ สอนครง้ั ที่ 11-15
หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 3 การเขียนแบบภาพฉาย จำนวน 5 สัปดาห์
จำนวนช่ัวโมง 1 คาบ/สัปดาห์
จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

1. มาตรฐานการเรยี นรู้
สาระที่ 2 การออกแบบและเทคโนโลยี
มาตรฐาน ง 2.1 เขา้ ใจเทคโนโลยแี ละกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสรา้ งส่งิ ของเคร่ืองใช้ หรอื

วธิ ีการตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมคี วามคิดสร้างสรรค์ เลือกใชเ้ ทคโนโลยีทางสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม
สง่ิ แวดลอ้ ม และมีส่วนรวมในการจดั การเทคโนโลยที ่ียั่งยืน

2. ผลการเรียนรู้
2.1 บอก อธิบายความหมายของภาพฉาย
2.2 บอก อธบิ ายวธิ กี ารเขียนแบบภาพฉายแบบมุมท่ี 1

3. สาระสำคัญ
การเขียนแบบรูปชิ้นงานหรือแบบงานทีจ่ ำลองจากงานจรงิ ในลักษณะเขียนภาพของรูปงานในแต่ละ

ด้าน เรียงไว้อย่างมีระบบบนระนาบ 2 มิติ โดยภาพที่ได้นั้นเกิดจากการใช้จุดมองและแนวสายตาที่มองงาน
แตล่ ะดา้ น แล้วถา่ ยทอดลงไปบนภาพหลงั ตามทมี่ องเหน็ โดยเทคนิควิธกี ารเขียนเหลา่ นี้เรียกว่า ภาพฉาย

4. จุดประสงค์การเรยี นรู้
4.1 อธิบายความหมายของภาพฉายได้
4.2 อธิบายวิธกี ารเขียนแบบภาพฉายแบบมมุ ที่ 1
4.3 เขยี นแบบภาพฉายแบบมมุ ท่ี 1 ได้

5. สาระการเรียนรู้
1. ความหมายของภาพฉาย

ภาพฉาย หมายถึง การฉายภาพชิ้นงานที่มีรปู ทรง 3 มิติ ให้เป็นภาพ 2 มิติ ซึ่งต้องฉายไปยังฉากรบั
ภาพ หรอื ระนาบรบั ภาพทิศทางของการฉาย เพอ่ื แสดงรูปร่าง ลกั ษณะ และรายละเอียดของรูปทรงชิ้นงานซ่ึง
การเขยี นแบบภาพฉายสามารถแสดงรายละเอยี ดของแบบงานได้ดีทส่ี ดุ ปกตกิ าร เขยี นแบบภาพฉายนยิ มเขยี น
2-3 ด้าน คือภาพด้านหน้า (Front View) ภาพดา้ นขา้ ง (Side View) และภาพดา้ นบน (Top View)

2. ระนาบการฉายภาพ
ในการฉายภาพชนิ้ งานน้ันจะมอี ยู่ 2 ระนาบ คอื ระนาบในแนวนอน (Horizontal Plane) และระนาบ

ในแนวดง่ิ (Vertical Plane) ส่วนระนาบด้านขา้ งจะนำมาเพอื่ เปน็ ฉากรบั ภาพดา้ นขา้ ง เมื่อระนาบทั้ง 2 ติดกัน
จะเกิดมมุ ฉาก 4 มุม ดังรปู

3. ประเภทการเขยี นแบบภาพฉาย
1. การเขียนแบบภาพฉายมุมที่ 1 (First Angle projection) หรอื ระบบ ISO หรือ Method - E

หรอื E-Type เปน็ การเขียนแบบภาพฉายในควอแรนท์ที่ 1 ซึ่งนยิ มใช้กันมากในแถบทวีปยโุ รปและเอเชีย
- สัญลกั ษณ์ของการเขยี นแบบภาพฉายมุมท่ี 1
- ภาพทมี่ องเหน็ จะปรากฏอยู่ดา้ นหลงั ตามทศิ ทางการมอง ซ่งึ จะเหน็ เป็นภาพ 2 มติ ิ คอื ความกวา้ ง

กบั ความสงู เรยี กวา่ ภาพดา้ นหน้า (Front View)

- การมองภาพตามทิศทางการมองด้านบน ซึ่งจะเห็นเป็นภาพ 2 มิติ คือ ความกว้างกับ ความสูง
เรยี กว่า ภาพด้านบน (Top View)

- การมองภาพทางด้านซ้ายมือตามทิศทางการมองจะเห็นเป็นภาพ 2 มิติ คือ ความยาวกับความสูง
เรยี กว่า ภาพด้านข้าง (Side View) โดยภาพด้านข้างจะตอ้ งเปน็ ภาพที่อยู่ซา้ ยมือของภาพดา้ นหน้าเสมอ

- ภาพฉายที่เกดิ ขึน้ จากการมองชิน้ งานในทิศทางตั้งฉากกับช้นิ งาน ซงึ่ สามารถมองและเขยี นภาพฉาย
ไดท้ ้ัง 6 ดา้ น แต่ส่วนใหญน่ ิยมเขียนเพียง 3 ด้าน ก็สามารถไดร้ ายละเอยี ดครบถ้วน

- หลกั การฉายภาพมุมที่ 1 มีหลักเกณฑ์ดงั นี้
1. ภาพด้านขา้ งจะอยขู่ วามือของภาพด้านหนา้
2. ภาพดา้ นบนจะอย่ดู ้านล่างของภาพด้านหน้า

4. ขัน้ ตอนการเขียนแบบภาพฉาย
ตัวอย่าง การเขียนแบบภาพฉายของงานทรงสี่เหล่ียมตัดตรง
ขัน้ ตอนที่ 1 ให้เลือกภาพด้านหน้า โดยจะตอ้ งเลือกดา้ นท่ีมรี ายละเอยี ดครบถว้ น

ขัน้ ตอนที่ 2 ใหเ้ ขียนแบบภาพด้านหน้าลงในกระดาษ

ขนั้ ตอนที่ 3 แล้วถา่ ยขนาดจากภาพด้านหน้า มายังภาพด้านบนดว้ ยเสน้ เตม็ บาง

ขั้นตอนที่ 4 นำเอาขนาดความยาวของชิ้นงานมาเขียนด้วยเส้นเต็มบางของภาพด้านบน จากนั้นก็มองภาพ
ดา้ นบนของชน้ิ งาน

ขั้นตอนที่ 5 เขียนเส้นรอบขอบรูปชิ้นงานที่มองเห็นด้วยเส้นเต็มหนา ลงบนขอบชิ้นงานที่มองเห็นของภาพ
ดา้ นบน

ขั้นตอนท่ี 6 จากนัน้ มองภาพดา้ นขา้ งของชิน้ งาน แล้วถา่ ยขนาดจากภาพดา้ นหน้าด้วยเส้นเต็มบางมายังภาพ
ด้านขา้ ง

ขนั้ ตอนท่ี 7 เขียนเสน้ ทำมมุ 45 องศา ด้วยเส้นเต็มบาง จากมุมขวามือของภาพดา้ นหน้า
ขั้นตอนท่ี 8 เขียนเสน้ ฉายจากภาพดา้ นบนมายังเสน้ ทำมุม 45 องศาดว้ ยเส้นเต็มบาง
ขน้ั ตอนที่ 9 เขียนเส้นฉายจากเส้นทำมุม 45 องศา ไปยงั ภาพดา้ นข้างด้วยเสน้ เต็มบางของภาพดา้ นขา้ ง

ขั้นตอนที่ 10 เขียนเส้นรอบรูปขอบชิ้นงานที่มองเห็นด้วยเส้นเต็มหนา และขอบชิ้นงานที่มองไม่เห็นด้วย
เส้นประของภาพดา้ นขา้ ง

ข้ันตอนท่ี 11 กำหนดขนาด รายละเอยี ดต่างๆ ใหค้ รบถว้ น ถือวา่ เสร็จสมบรู ณ์

6. สรปุ และการประยุกต์
1. ครแู ละผ้เู รยี นสรุปเน้อื หาที่เรียน
2. ผเู้ รียนทำแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้
3. ผ้เู รยี นวางแผนนำหลกั เศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกตใ์ ช้ในชวี ิตประจำวันท่ีจำเป็นโดยทั่วไป และทำ

แบบประเมินผลการเรยี นรู้

7. ส่ือและแหล่งการเรียนรู้
1. หนงั สือเรยี น วชิ าเขียนแบบเครอ่ื งกลเบอื้ งต้น ของสำนกั พิมพเ์ อมพนั ธ์
2. สอ่ื อิเลก็ ทรอนิกส์, VDO และ Power Point
3. กจิ กรรมการเรยี นการสอน
4. รปู ภาพประกอบ
5. เคร่อื งมือและอุปกรณ์

8. หลกั ฐาน
1. บันทึกการสอน
2. ใบงาน
3. แผนจดั การเรยี นรู้
4. ใบเช็คชอ่ื เข้าหอ้ งเรียน

9. การวัดและประเมนิ ผล
วธิ วี ดั ผล

1. สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล
2. ตรวจใบงาน
3. ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้
4. การสงั เกตและประเมนิ พฤตกิ รรมดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์
เครอ่ื งมอื วัดผล
1. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล
2. แบบประเมินพฤติกรรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลุม่ (โดยครู)
3. แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลมุ่ (โดยผเู้ รียน)
4. แบบประเมนิ กิจกรรมใบงาน
5. แบบประเมินผลการเรยี นรู้
6. แบบประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ โดยครแู ละผเู้ รยี นร่วมกัน
ประเมนิ

10. เกณฑก์ ารประเมนิ ผล
1. เกณฑผ์ ่านการสงั เกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล ตอ้ งไมม่ ชี ่องปรบั ปรงุ
2. เกณฑผ์ ่านการประเมนิ พฤติกรรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกล่มุ คอื ปานกลาง (50% ข้นึ ไป)
3. เกณฑผ์ ่านการสังเกตพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลมุ่ คอื ปานกลาง (50% ขึ้นไป)
4. กจิ กรรมใบงาน เกณฑ์ผ่าน คอื 50%
5. แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้มเี กณฑ์ผ่าน 50%
6. แบบประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ คะแนนขึ้นอยกู่ บั การ

ประเมินตามสภาพจรงิ

ชอื่ วชิ า งานเขียนแบบ ใบงานท่ี 3 เวลา 2 คาบ

เรือ่ ง การเขียนแบบภาพฉายมมุ ที่ 1

คำส่ัง จากแบบชนิ้ งานแสดงหน่วยเป็นมลิ ลิเมตร จงเขยี นภาพฉายแบบมมุ ท่ี 1 ทั้ง 3 ดา้ นพรอ้ มเส้นรา่ ง

บันทึกหลงั การสอน

ขอ้ สรุปหลังการสอน
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ปัญหาทพ่ี บ
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

แนวทางแก้ปญั หา
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ.............................................................
(นายธชาชม งามสมชล)