LAPORAN SLOT 2

KONVENSYEN GMGBM TAHUN 2018
HOTEL SUMMIT USJ SUBANG JAYA

9-12 JULAI 2018

Slot : 02 (10 Julai 2018)
Masa : 0900 – 1100
Tempat : Hotel Ballroom

Moderator : Anuar Husin (Presiden KONGRES)

Panel : En Qalam Zainuddin bin Sani

Timbalan Setiausaha Bahagian Kanan
Bahagian Pengurusan Sumber Manusia, Kementerian

Pendidikan Malaysia

Dato’ Haji Mohd. Sabri bin Mohd. Arsad
Mantan Presiden Kongres & Pengerusi Tetap SBT
Kuantan

Tn Hj. Mohd Shaman bin Jaes, DSM, AMN, PMC, PJK)
Timbalan Presiden CUEPACS.

Pencatat : 1. Pn Zubidah bt Anuar
2. Pn Hjh Ainon bt Mohamed Salehuddin

Tajuk : ISU SEMASA – Kepimpinan Sekolah Rendah Diiktiraf,
Jawatan Pentadbir Sekolah Rendah Diperkasakan

Laporan :

En Qalam Zainuddin bin Sani

1. Pemerkasaan Jawatan Guru Besar
Cadangan untuk menaikkan jawatan gred hakiki guru besar
sedang dibincangkan dengan Jabatan Perkhidmatan Awam.
Jelasnya telah diberi keutamaan dan masih dalam tindakan
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM)

2. Pemerkasaan dari segi kompetensi guru besar
KPM perlu menitikberatkan kompetensi untuk kenaikan guru besar
di mana sejak tahun 2012 KPM menetapkan semua guru yang
dilantik perlu menduduki dan lulus kursus NPQEL.

3. Hubungan dan kerjasama KPM dengan JPN dan PPD
Hubungan dan kerjasama ini telah diwujudkan bagi membentuk
‘pelan penggantian’ untuk pemantapan dan pemerkasaan guru
besar yang mantap di mana JPN/PPD menyediakan calon
simpanan yang secukupnya untuk menggantikan guru besar yang
bersara wajib dan pilihan. Ini merupakan satu tindakan cekap dan
menepati kehendak jawatan guru besar.

4. Kenaikan gred hakiki guru besar perlu mempertimbangkan banyak
faktor dan melalui saluran/panel untukkelulusan. Walau
bagaimanapun ia diberi perhatian yang utama.

Dato’ Haji Mohd. Sabri bin Mohd. Arsad

1. Peranan dan perubahan
Dalam era masa kini peranan guru besan telah mengalami
perubahan di mana Kemenjadian Murid melalui PPPM bermula
daripada Prasekolah dan Pendidikan Khas adalah keutamaan.
Memenuhi tuntutan dan kehendak Falsafah Pendidikan
Kebangsaan, konsep perpaduan dan Muhibbah dalam negara
yang berbilang kaum serta perubahan/semakan sistem pendidikan
KLSR/KBSR/KSSR, telah meletakkan Kemenjadian Murid secara
holistik dan universal sebagai agenda utama dan sebagai aras
kepada penyediaan murid dari perinkat bawah ke perinkat yang
lebih tinggi merubakan satu cabaran yang amat besar.
Jelasnya guru besar berasa sedikit terkilan kerana tiada
pengiktirafan khas jika dibangdingkan dengan tugas guru besar
yang dilaksanakan.

Di bawah Kerajaan Baharu, mohon dipertimbangkan gred jawatan
guru besar dinaikkan kepada hakiki daripada KUP.
Cadangan
Kesatuan memohon supaya jawatan guru besar dikekalkan
walaupun setelah mendapat ijazah.
Laluan khas di mana dalam tempoh 3 tahun guru besar dinaikkan
ke dg44 daripada dg41.
Guru pembantu saranan Kerajaan Baharu amat dialu-alukan.

Tn Hj. Mohd Shaman bin Jaes, DSM, AMN, PMC, PJK)

1. Tugas dan bebanan kerja
-Melahirkan Modal Insan yang akan menjadi pemimpin bermula
daripada sekolah rendah adalah tugas utama guru besar.
-Mengawal dan mengurus kewangan sekolah

-Mengurus tadbir aset sekolah adalah sangat berat
-Mentadbir guru-guru terutama guru baru
-Memenuhi kehendak ibubapa, komuniti, masyarakat dan
pemimpin
-Mengajar subjek tertentu
-Penurunan pelbagai sistem untuk dilaksanakan

Jelasnya guru besar memerlukan ilmu yang tinggi beserta latihan
dan pengalaman manakala segulung ijazah tidak berkaitan
dengan pengurusan di sekolah rendah.

Cadangan
Pengalaman perlu diambilkira dalam memertabatkan guru besar.
Jawatan guru besar perlu diberikan gred sepadu ke gred 42
manakala KUP dinaikkan daripada 48 kepada 54.
KPM mempunyai Suruhanjaya yang mempunyai kuasa melantik
harus membantu buka menyekat kenaikan guru besar.
Mengadakan perjumpaan antara wakil MGB dengan Kementerian
Pendidikan Malaysia dan Jabatan Perkhidmatan Awam.

SESI SOALJAWAB.

1. En Hambali Hj Shuib, MGB Sabah.
Apakah kita perlu menunggu lebih lama untuk
memertabatkan jawatan guru besar yang sekarang berada di
dalam kumpulan sokongan 1 bukan dalam kumpulan
professional.
Jawapan:
Tempoh kenaikan gred hakiki guru besar masih ada dalam
laluan TBBK, kemajuan kerjaya masih tidak disekat dan
kenaikan gred hakiki perlu penelitian pusat.

2. En Andrew, MGB Sarawak
Beliau menerima tawaran permohonan TB dengan status
diperakukan oleh BPSM pada tahun 2018 tetapi masih tiada
apa-apa perkembangan.
Jawapan:
En Andrew dinasihatkan agar terus merujuk kepada
bahagian berkenaan di BPSM kerana permasalahan setiap
pemohon adalah berbeza.

3. En Nordin m.Taib, MGB Sabah
Bagaimana kompetensi guru besar diukur?
Tiada jawapan daripada BPSM.

4. En Tawab Ahmad, MGB Kedah
KPM perlu mengambilkira lantikan guru besar sebelum dan
selepas ijazah berdasarkan tawaran kenaikan ke gred 41, 42
dan 44 yang dibuat pada tahun 2013.
Jawapan:
Lantikan ini adalah di bawah tanggungjawab Jabatan
Perkhidmatan Awam.

5. Peserta mengajukan agar perhatian diberikan kepada guru
besar yang mempunyai master dan PHd agar diberi
pengiktirafan yang sepadan dengan kelulusan.
Tiada jawapan daripada BPSM.