รายงานผลการนิเทศครึ่งปี-63-กศน.อำเภอบางน้ำเปรี้ยว

๔๘

๗. แบบบนั ทกึ การนเิ ทศการศึกษาตามอัธยาศยั
เร่อื ง ห้องสมุดเคลอ่ื นท่ีสำหรบั ชาวตลาด

คำชีแ้ จง ใหศ้ ึกษานเิ ทศกห์ รือผรู้ ับผิดชอบการนเิ ทศ สอบถาม สัมภาษณผ์ ้รู บั ผิดชอบการดำเนินงาน ครผู ู้สอน
และหรอื ผูเ้ รยี น/ผเู้ ก่ยี วข้อง สังเกตสภาพจรงิ สถานท่ี กระบวนการจดั การเรยี นรู้ ตรวจเอกสารโครงการ หลักสูตร
สือ่ ฯลฯ แล้วบันทกึ สภาพทพ่ี บ (จุดเดน่ – จดุ ทค่ี วรพัฒนา) และขอ้ นิเทศ พรอ้ มท้งั ขอ้ เสนอแนะเพอื่ การพฒั นา

ลงในแบบบันทึกการนเิ ทศ

สำนักงาน กศน.จังหวดั .........ฉะเชงิ เทรา..............กศน.อำเภอ...........บางน้ำเปรย้ี ว........................................

ประเดน็ การนิเทศ สภาพทพ่ี บ ขอ้ นเิ ทศ

ปจั จยั ป้อน (Input)

๑. สภาพความพรอ้ มทง้ั ภายใน-ภายนอก ดงั นี้ ๑.สถานทไี่ ด้รบั ความอนุเคราะห์ ๑. ควรมกี ารตั้งเป็น

จากเทศบาลและชมรมผู้สงู อายุ ติด คณะกรรมการหรอื คณะทำงาน

สถานที่ กับเป็นตลาด ท่ีมผี มู้ าจ่ายตลาด เพอ่ื ขบั เคลอื่ นการดำเนนิ งานของ

๑) สะอาด เป็นจำนวนมากและเป็นจุดออก ห้องสมดุ ฯ ใหเ้ ปน็ แหลง่ เรยี นรู้

๒) น่าใชบ้ ริการ กำลังของชมรมผ้อู ายใุ นช่วงเยน็ มี ตลอดชีวิตของชมุ ชน

๓) มบี รเิ วณกวา้ งขวาง ความสะอาดลม่ ร่นื บริเวณ ๒. ควรมีการเกบ็ สถิตแิ ละเพ่มิ

๔) มโี ต๊ะ/เกา้ อี้/ชัน้ วางหนังสอื กวา้ งขวาง มีผรู้ บั ผิดชอบดูแล และ การประชาสมั พันธ์ใหม้ ากขึ้น มี

๕) ปา้ ยประชาสัมพนั ธ์ นักศึกษา กศน. สลับเปลยี่ นมาดูแล การจดั กจิ กรรมอยา่ งตอ่ เน่อื ง

๖) อืน่ ๆ เชน่ การประดบั ตกแตง่ และจัดกจิ กรรม เพื่อใหม้ คี นในชุมชนรู้จกั ห้องสมุด

๒.มีความพรอ้ มในการใหบ้ ริการ ฯ และเข้าใช้บริการมากข้ึน

สื่อ/หนงั สอื สถานท่ี สอื่ หนงั สอื และอปุ กรณท์ ี่

๑) อยู่ในสภาพดี อำนวยความสะดวก เช่น ชั้นวาง

๒) มคี วามหลากหลาย/ทันสมยั ตรงตาม หนงั สือ โตะ๊ เกา้ อี้ เป็นตน้

ความต้องการของผ้ใู ช้บรกิ าร ๓.มจี ิตอาสาเป็นผ้ดู แู ลและให้

๓) มกี ารเปล่ียนหมนุ เวียนสม่ำเสมอ คำแนะนำในการอ่านสำหรบั

ผู้รบั บรกิ าร

ผรู้ บั ผิดชอบ

๑) มจี ติ อาสาโดยไม่หวังผลตอบแทน

๒) มกี ารดแู ลรับผดิ ชอบอย่างเหมาะสม

๓) มกี ารประสานงานกบั เครือขา่ ย

การดำเนินงาน (Process)

๑. เปิดใหบ้ รกิ ารสมำ่ เสมอ หรือไม่ อย่างไร เปดิ ๑.มกี ารเปดิ ใหบ้ รกิ ารทกุ วัน ไมม่ ี ๑. ควรจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การ

บริการวนั -เวลา ใด เวลาปิดบริการ เนอ่ื งจากเปน็ อา่ นเปน็ ประจำอยา่ งนอ้ ยเดอื น

สถานทเ่ี ปิด บรรณารักษแ์ ละ ละ ๑ คร้ัง ใหก้ บั ชาวตลาด

๒. ดูแลสถานทใี่ ห้นา่ ใชบ้ ริการอย่างสม่ำเสมอ ครูกศน.มกี ารวางแผนการจดั ๒. จดั กิจกรรมทเี่ น้นการอ่าน

กจิ กรรมรว่ มกันไปในทศิ ทาง มากกว่า การใหอ้ าชีพและตรงต่อ

๓. มกี ารประสานความรว่ มมอื สนบั สนุนวสั ดุ เดยี วกนั ความต้องการของผรู้ ับบรกิ าร

อปุ กรณ์ ๒. ได้รับการสนับสนุนจากภาคี

เครอื ขา่ ยในชมุ ชน ได้แก่ อาคาร

๔. จดั กิจกรรมสง่ เสริมการอ่านทหี่ ลากหลาย สถานทีต่ ัง้ หนงั สือบรจิ าคมีการจดั

๔๙

ประเด็นการนิเทศ สภาพท่พี บ ข้อนเิ ทศ

๕. มีการประชาสัมพันธเ์ ชญิ ชวนผู้ใช้บรกิ ารอย่าง กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ นท่ี

สม่ำเสมอ หลายช่องทาง เช่น การบอกต่อ/ หลากหลาย

เสียงตามสาย ฯลฯ ๓.มกี ารประชาสัมพันธ์กจิ กรรม

หมนุ เวียนส่ือสง่ิ พมิ พ์ กจิ กรรมรบั

บรจิ าคหนังสือ การบรกิ ารสื่อผา่ น

ระบบ QR Code ผา่ นเพล

Facebook หอ้ งสมดุ และกศน.

ตำบล

ผลผลิต (Output)

๑. ความพงึ พอใจของผใู้ ชบ้ ริการอยู่ ๑. มีการประเมินความพึงพอใจของ ๑. ควรมกี ารใหร้ างวลั กับภาคี

ในระดับใด ผ้รู บั บรกิ าร ทงั้ แบบสำรวจและผ่าน เครือขา่ ย หอ้ งสมุดชาวตลาดเพ่ือ

QR Code ภาคีเครือข่ายเข้ามามี สรา้ งขวัญกำลงั ใจ

๒. สภาพของสถานท่ี (ภายนอก/ ส่วนรว่ มในการจัดกจิ กรรมส่งเสริม

ภายใน) มีความพร้อม น่าใช้บริการตลอดเวลา การอา่ น

๓. มจี ำนวนผูใ้ ชบ้ รกิ ารเพิ่มมากขึน้

๔. หน่วยงานภาคเี ครือข่ายเข้ามามี
ส่วนรว่ มเพ่ิมมากขน้ึ

ผลการปฏิบัติท่ีเป็นเลิศ (Best Practice) ผลงานดีเด่น /รางวัลที่ได้รับ/แนวปฏิบัติที่ดี /ปัจจัยที่ส่งผลต่อ

ความสำเรจ็ (ถ้าม)ี
มีการจดั กจิ กรรมหมุนเวียนสื่อสูช่ าวตลาด เพ่ือเกดิ ความนา่ สนใจในการเรยี นรู้
ขอ้ เสนอแนะเพือ่ การพฒั นา

ควรมีการจัดทำวางแผนการจัดกิจกรรม ทุกไตรมาส ที่และรายงานผลการจัดกิจกรรมเป็นประจำทุกคร้ัง
หลังจากจดั กจิ กรรมเสรจ็ เพื่อจดั ทำเปน็ ขอ้ มูลสารสนเทศในการพฒั นาตอ่ ไป

ลงช่ือ.......................................................ผู้นเิ ทศ
(นางสาววิภารตั น์ วงศค์ ำเหลา)
๓๐ เมษายน ๒๕๖๓

๕๐

๘. แบบบนั ทึกการนเิ ทศผลการดำเนินงาน
เรื่อง การพฒั นาระบบการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา

คำช้แี จง ให้ศึกษานเิ ทศก์หรอื ผ้รู ับผดิ ชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผรู้ บั ผิดชอบการดำเนินงาน ครูผสู้ อน
และหรอื ผู้เรยี น/ผู้เกี่ยวขอ้ ง สงั เกตสภาพจริง สถานท่ี กระบวนการจดั การเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ หลักสูตร
สื่อ ฯลฯ แลว้ บันทึก สภาพที่พบ (จดุ เด่น – จุดที่ควรพฒั นา) และข้อนิเทศ พร้อมทง้ั ขอ้ เสนอแนะเพ่อื การพฒั นา
ลงในแบบบนั ทกึ การนเิ ทศ

สำนกั งาน กศน.จังหวัด................ฉะเชิงเทรา...................กศน.อำเภอ..............บางน้ำเปรีย้ ว...........................

ประเดน็ การนิเทศ สภาพท่ีพบ ขอ้ นิเทศ

๑. ผู้บรหิ ารสถานศึกษาและบคุ ลากรของ ๑. มกี ารวางแผนการประชมุ การ ๑. บุคลากรควรศึกษาระบบ
สถานศกึ ษา มีความรคู้ วามเข้าใจในระบบ
ประกันคณุ ภาพการศึกษา ตอ่ ไปน้ี จดั ทำระบบประกันคณุ ภาพ ประกนั คุณภาพใหเ้ ขา้ ใจมากข้นึ

๑) ระบบบริหารจัดการ การศึกษาของสถานศกึ ษาอยา่ ง เพ่ือจัดการศึกษาให้ตรงกบั ระบบ
๒) ระบบขอ้ มลู สารสนเทศ
๓) การจัดทำแผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา/ ชดั เจน โดยการกำหนดหนา้ ท่ใี นแต่ ประกนั คณุ ภาพทงั้ ภายในและ

แผนปฏบิ ตั ิการ ละตวั ชวี้ ัดให้กับผรู้ บั ผดิ ชอบดแู ล ภายนอกสถานศึกษา
๔) การดำเนินงานตามแผนพฒั นาคุณภาพ
การศึกษา/แผนปฏิบัตกิ าร ๒. มีการจัดทำโครงการพฒั นา

๒. มกี ารตรวจสอบและทบทวนคณุ ภาพ ระบบประกนั คุณภาพสถานศกึ ษา
การศกึ ษา
๓. การประเมินคุณภาพการศึกษา และทบทวนการปฏิบตั งิ านในทกุ

๑) มกี ารประเมินคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา ภาคเรยี น
อย่างสม่ำเสมอ
๓. มกี ารจัดการศกึ ษาทตี่ รงกบั
(๑) การรายงานการประเมินตนเอง
ระบบประกันคณุ ภาพเพ่อื ให้
(SAR) มีความถกู ต้อง มหี ลักฐานน่าเช่อื ถอื
(๒) การนำผลการประเมินไปพฒั นาการ สอดคลอ้ งกบั การประเมนิ คุณภาพ
ดำเนินการของสถานศึกษาอย่างเปน็ ระบบ
ภายนอก และเตรียมความพรอ้ มไว้
ต่อเนอื่ ง ด้านใดบ้าง (ระบ)ุ
๒) การประเมินคุณภาพภายนอก อยูเ่ สมอ
มกี ารเตรียมความพรอ้ มอยา่ งเปน็ ระบบ
๔. มีการนำผลท่ไี ดจ้ ากการประกัน
ต่อเน่ือง
๔. สถานศึกษาได้ดำเนนิ การตามระบบประกัน คุณภาพภายในไปพฒั นาและ
คุณภาพการศึกษาทวี่ างแผนไว้ และมี
ปรับปรงุ ในทกุ ๆ ปี เพอื่ เตรียม
กระบวนการขั้นตอนการดำเนินงานอย่างไร
ความพรอ้ มในการประเมินคณุ ภาพ

ภายนอกอยู่ตลอดเวลา

๕. ระบบประกนั คณุ ภาพมกี าร

เปลี่ยนตวั ชีว้ ัด ทำใหบ้ ุคลากรตอ้ งมี

การศึกษาระบบประกันอยู่ตลอด

เพอ่ื ความเข้าใจ

๖. ผลการดำเนนิ งานในระบบ

ประกันคุณภาพสถานศกึ ษาในปี

๒๕๖๒ มกี ารพฒั นาข้ึนจากปีท่แี ลว้

๕. สถานศึกษาไดน้ ำผลสรปุ จากการประกนั
คุณภาพภายในสถานศกึ ษาทผ่ี ่านมาเป็น

ข้อมูลในการพฒั นาระบบการประกันคุณภาพ
ภายในสถานศกึ ษาอย่างตอ่ เน่ือง

๕๑

ประเด็นการนเิ ทศ สภาพทพ่ี บ ข้อนเิ ทศ

๖. สถานศกึ ษามกี ารติดตามผลการประกัน
คณุ ภาพอยา่ งตอ่ เน่ือง
๗. ผลการดำเนนิ งานสะท้อนหรือสอดคลอ้ ง

กับเปา้ หมายคุณภาพทสี่ ถานศกึ ษากำหนดไว้
ในแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา (ผลผลติ /
ผลลพั ธ์)

๘. ระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
มคี วามเหมาะสม สามารถขบั เคลอ่ื นไดอ้ ย่างมี
ประสทิ ธภิ าพ

ผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ผลงานดีเด่น /รางวัลที่ได้รับ/แนวปฏิบัติที่ดี /ปัจจัยที่ส่งผลต่อ
ความสำเรจ็ (ถา้ มี)
- มีการทบทวนระบบประกนั คุณภาพเป็นประจำทกุ ปี

ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนา
- ควรใหบ้ ุคลากรทำความเข้าใจในระบบประกนั คณุ ภาพให้มากขึน้ เพ่อื พฒั นาการศกึ ษาของสถานศกึ ษาให้เป็น
แนวทางเดียวกนั

ลงชอื่ .......................................................ผู้นิเทศ

(นางสาววภิ ารัตน์ วงศ์คำเหลา)
๓๐ มนี าคม ๒๕๖๓

๕๒

๑๐. แบบบันทึกการนเิ ทศผลการดำเนนิ งาน
เร่ือง พระบรมราโชบายดา้ นการศกึ ษาของในหลวงรัชกาลที่ ๑๐

คำชแี้ จง ใหศ้ ึกษานิเทศกห์ รอื ผูร้ บั ผิดชอบการนเิ ทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผู้รับผดิ ชอบการดำเนนิ งาน ครผู สู้ อน
และหรือผูเ้ รียน/ผู้เกยี่ วข้อง สังเกตสภาพจริง สถานท่ี กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ หลักสูตร
สอ่ื ฯลฯ แลว้ บนั ทึก สภาพทพ่ี บ (จุดเด่น – จดุ ที่ควรพฒั นา) และขอ้ นเิ ทศ พรอ้ มทงั้ ขอ้ เสนอแนะเพอื่ การพฒั นา
ลงในแบบบนั ทึกการนเิ ทศ

สำนกั งาน กศน.จังหวดั ...........ฉะเชิงเทรา........................กศน.อำเภอ...............บางน้ำเปรีย้ ว..........................

ประเดน็ การนิเทศ สภาพท่พี บ ข้อนิเทศ

๑. สถานศกึ ษาจัดใหบ้ ุคลากรและผเู้ รียนมี

ความรูค้ วามเขา้ ใจพระบรมราโชบายด้าน

การศึกษาของในหลวงรัชกาลท่ี ๑๐

๑.๑ มีทัศนคติท่ถี ูกต้องต่อบา้ นเมอื ง ๑. ใหค้ วามรู้ ความเขา้ ใจกับ ไม่มี

๑) มคี วามรู้ความเขา้ ใจตอ่ บ้านเมอื ง บุคลากรและนกั ศกึ ษาเก่ียวกบั พระ

๒) ยึดมัน่ ในศาสนา บรมราโชบายด้านการศึกษาของใน

๓) มั่นคงในสถาบันพระมหากษัตริย์ หลวงรัชกาลท่ี ๑๐ มีการ

๔) มคี วามเออ้ื อาทรต่อครอบครัว สอดแทรกในกระบวนการจดั การ

และชุมชนของตน เรียนการสอน และประชาสมั พันธ์

๑.๒ มพี น้ื ฐานชีวติ ท่มี น่ั คง – มี ผ่านสอ่ื ออนไลน์อย่างตอ่ เนือ่ ง

คุณธรรม

๑) ร้จู กั แยกแยะสงิ่ ทผ่ี ดิ –ชอบ/ช่วั -ดี

๒) ปฏบิ ตั แิ ตส่ ิง่ ทีช่ อบ สง่ิ ทดี่ งี าม

๓) ปฏเิ สธสิง่ ทผี่ ิด สง่ิ ท่ชี ่วั

๔) ชว่ ยกันสร้างคนดใี หแ้ กบ่ า้ นเมือง

๑.๓ มีงานทำ – มอี าชีพ

๑) การเลีย้ งดลู ูกหลานในครอบครัว

หรอื การฝึกฝนอบรมในสถานศึกษาตอ้ งมุ่งให้

เด็กและเยาวชนรักงาน สงู้ าน ทำจนงาน

สำเรจ็

๒) การฝกึ ฝนอบรมทงั้ ในหลักสูตรและนอก

หลักสูตรตอ้ งมจี ดุ มงุ่ หมายใหผ้ เู้ รยี นทำงาน

เปน็ และมงี านทำในที่สุด

๓) สถานศกึ ษามีวิธกี ารสนบั สนนุ ผสู้ ำเรจ็

หลักสตู ร มอี าชีพ มีงานทำ จนสามารถเล้ยี ง

ตวั เองและครอบครัว

๑.๔ เป็นพลเมืองดี

๑) การเป็นพลเมอื งดี เป็นหนา้ ท่ีของ

ทุกคน

๕๓

ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพทพี่ บ ข้อนเิ ทศ

๒) ครอบครวั -สถานศกึ ษาและสถาน

ประกอบการตอ้ งส่งเสริมให้ทกุ คนมโี อกาสทำ ๓. บคุ ลากรและนักศกึ ษาร่วม

หนา้ ที่เป็นพลเมอื งดี กจิ กรรมจติ อาสา

๓) การเป็นพลเมอื งดี “เหน็ อะไรที่

จะทำเพอ่ื บ้านเมืองได้ก็ตอ้ งทำ” เช่น

กิจกรรม จิตอาสาเราทำความดีดว้ ยหวั ใจ

ตามพระบรม ราโชบายของในหลวงรัชกาล

ที่ ๑๐ งานอาสาสมคั ร งานบำเพญ็ ประโยชน์ ๔. สถานศกึ ษาจดั กจิ กรรมท่ี

งานสาธารณกศุ ล ให้ทำด้วยความมนี ้ำใจ และ ส่งเสรมิ ใหบ้ คุ ลากรปฏบิ ตั ใิ น

ความเออื้ อาทร สถานทท่ี ำงาน มที ศั นคติท่ีดแี ละ

๒. สถานศกึ ษาได้ดำเนนิ การตามพระบรม ถูกตอ้ งตอ่ องค์กร

ราโชบายของในหลวงรัชกาลที่ ๑๐ หรอื ไม่ ๕. จดั กจิ กรรมให้นกั ศกึ ษาเปน็ ผู้มี

และมีกระบวนการข้ันตอนการดำเนินงาน จติ สาธารณะ เชน่ การบำเพญ็

อย่างไร ประโยชนใ์ นสถานศกึ ษา กศน.

๓. สถานศึกษามกี ารตดิ ตามผลการ ตำบล และร่วมกจิ กรรมกับภาคี

ดำเนินงานตามพระบรมราโชบายของในหลวง เครือขา่ ย

รัชกาลที่ ๑๐

๔. ผลการปฏิบัตงิ านทสี่ ะท้อนถงึ ผลการ

พฒั นาดา้ นพระบรมราโชบายด้านการศกึ ษา

ของในหลวงรัชกาลที่ ๑๐ (ผลผลิต/ผลลัพธ)์

ผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ผลงานดีเด่น /รางวัลที่ได้รับ/แนวปฏิบัติที่ดี /ปัจจัยที่ส่งผลต่อ
ความสำเรจ็ (ถา้ ม)ี
ไม่มี

ขอ้ เสนอแนะเพือ่ การพัฒนา
ไมม่ ี

ลงช่อื .......................................................ผู้นิเทศ
(นางสาววิภารัตน์ วงศ์คำเหลา)
๓๐ มนี าคม ๒๕๖๓

๕๔

ท่ีปรกึ ษา คณะผจู้ ดั ทำ
๑. นางธชั ชนก พละศกั ดิ์
๒. นางปรญิ ภรณ์ บตุ รกจิ ผู้อำนวยการสำนกั งาน กศน.จังหวดั ฉะเชงิ เทรา
๓. นางสาวจรัสศรี หวั ใจ รองผู้อำนวยการสำนักงานกศน.จงั หวัดฉะเชงิ เทรา
ศกึ ษานิเทศก์ชำนาญการพเิ ศษสำนกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและ
๔. นายสมหมาย มง่ั คั่ง การศึกษาตามอัธยาศยั จังหวัดฉะเชงิ เทรา
ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอบางนำ้ เปรย้ี ว

ผู้จดั ทำ/รวบรวม/รปู เลา่
๑. นางสาววภิ ารตั น์ วงศ์คำเหลา ครูผู้ชว่ ย

๒. นางสาวดารกิ า เดวิเลา ครู กศน.ตำบล
๓. นางสาวนนั ทนติ ย์ อึ่งแดง บรรณารักษ์

๕๕