632488773

มรภ.สงขลา รว่ มพฒั นาโจทยว์ ิจยั จับมอื นักวจิ ยั ฝรั่งเศส ๓
พน้ื ทอี่ ทุ ยานธรณโี ลก สตลู
_ส_ร_้าง_ค_ว_า_มร_ว่ _ม_ม_ือท_า_ง_เท_ค_โน_โล_ย_ยี _า_งแ_ล_ะพ_อ_ล_เิ ม_อ_ร_์ _______ _ __
๐๖
๑๒-๑๓ _ส_น_อ_งพ_ร_ะ_บร_ม_ร_าโ_ช_บา_ย_ _ร_.๑_๐_ ท_าำ_ง_าน_เ_พ_อ่ื ท_้อ_ง_ถ_ิน่ _______๔____

จติ อาสา ‘ทาำ ความด ี ด้วยหัวใจ’ _ป_ัน้ _ต_ลา_ด_น_ัด_ชุม_ช_น_เช_ิง_ว_ัฒ_น_ธ_รร_ม_ _เพ_อื่ _ก_าร_ท_่อ_ง_เท_ี่ย_วส_ต_ูล_ ___๕___

๐๖‘อมี าน เปาะมอื แย’ _ต_ิว_ค_รู _ต_ช_ด_. _ใช_้เท_ค_โน_โ_ลย_ีเ_สร_ิม_ป_ร_ะส_ิท_ธ_ภิ า_พ_ก_า_รส_อ_น_ _____๕____

นศ.ทนุ พระราชทาน _ผ_น_กึ _ ม_._ศ_ลิ ป_า_ก_ร_ จ_ดั _น_ทิ _ร_รศ_ก_า_รศ_ิล_ป_ก_ร_รม_ส_ัญ_จ_ร_ _____ _๗____
สมเดจ็ พระนางเจ้าสริ ิกติ ิฯ์
_ผ_ุด_แ_นว_ค_ิด_โจ_ท_ย_์ชุม_ช_น_เก_ษ_ต_ร_วิจ_ัย_ ________________๘____
๑๖
_พ_ทุ _ธ_ส_มา_ค_ม_ฯ_ ม_อ_บ_ร_าง_ว_ัล_ค_วา_ม_ป_ระ_พ_ฤ_ต_ิดี ___________๘____

_น_ศ_.ค_ณ_ะ_เก_ษ_ต_ร _ท_ด_ล_อ_งป_ล_ูก_ด_าว_เ_รือ_ง_ได_ผ้ _ล_ด_ ี _________๙____

_อ_า_จา_ร_ย_์-น_ศ_.เ_ท_คโ_นโ_ล_ยยี_า_ง_ฯ_ ค_ว_้า_ร_าง_ว_ลั _นำา_เ_สน_อ_ง_า_นว_จิ _ัย_ __๑๐____

_ช_ว_นน_้อ_ง_เร_ยี _น_เท_ค_โน_โล_ย_ีย_าง_แ_ล_ะพ_อ_ล_ิเม_อ_ร ์____________๑๐____

_ค_ว_า้ ร_า_ง_ว_ัลผ_ล_ง_า_นร_ะ_ด_ับด_ีม_า_ก_ เ_ว_ทวี_ทิ _ย_าศ_า_ส_ต_ร_์วิจ_ยั _ _____๑๑____

_ค_ณ_ะ_วทิ_ย_์ _ส_ร_า้ ง_เค_ร_ือ_ข_า่ ย_ค_ว_า_มร_ว่ _ม_ม_อื ก_จิ_ก_ร_ร_ม _น_ศ_. _____๑๑____

จับมือโรงแรมในเครอื กะตะกรปุ๊

_ล_ง_น_าม_ค_ว_าม_ร_่ว_ม_มือ_ส_ห_ก_จิ _ศ_กึ ษ_า_ ________________๑๔____

_ผ_น_กึ _โท_ร_ทัศ_น_ ์ _‘N_B_T_’ _ฝ_กึ _ท_ักษ_ะ_ _นศ_._นเิ_ท_ศฯ_ ___________๑๕____

_ค_ณ_ะ_ค_รุฯ_ _พ_ัฒ_น_า_ส_มร_ร_ถ_น_ะอ_า_จา_ร_ย_ด์ _า้ น_ท_าำ _ว_จิ ัย_ ________๑๘____

_ด_งึ _ค_รปู_ฐ_ม_ว_ัย_ฝกึ_ก_จิ _ก_ร_รม_บ_้า_น_นัก_ว_ทิ _ย_าศ_า_ส_ต_ร์น_อ้_ย_ ______๑๘____

_ส_ร_า้ ง_เ_คร_อื_ข_า่ _ยจ_ัด_ก_า_รค_ว_า_ม_รู้น_กั _ต_ร_วจ_ส_อ_บ_ภ_าย_ใ_น _______๑๙____

_ป_ร_ะก_ว_ด_โน_ร_า _ภ_า_พ_วา_ด_เล_า่ _เร_อื่ _ง_ ๑_๐_๐_ _ปฯี_ __________๒_๐____

_ม_อ_ง_ผ่า_น_เล_น_ส_์ _________________________๒_๒____

_เป_็น_ข_่า_ว _____________________________๒_๓____

๒๑

ทำาโครงการกสกิ รรมธรรมชาติ
แก้ปญั หาสง่ิ แวดล้อมชมุ ชน

คณะผจู้ ดั ทาำ ปารฉิ ตั ร วารสารเพอ่ื การประชาสมั พนั ธ์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สงขลา ปที ่ี ๑๒ ฉบบั ท่ี ๔ ประจาำ เดอื น พฤษภาคม-มถิ นุ ายน ๒๕๖๑

ทีป่ รกึ ษา : ผศ.ดร.นวิ ตั กลน่ิ งาม, ดร.พพิ ฒั น์ ลมิ ปนะพทิ ยาธร, ดร.อจั ฉรา วงศว์ ฒั นามงคล, ผศ.ดร.ทศั นา ศริ โิ ชต,ิ นางสาวจริ ภา คงเขยี ว, นายพเิ ชษฐ์ จนั ทว,ี
ดร.แสนศักดิ์ ศริ ิพานชิ , นายฉลอง อาคาสุวรรณ, นางสาวปณั ฑิตา โชติชว่ ง

บรรณาธกิ าร : ลดั ดา เอง้ เถย้ี ว กองบรรณาธกิ าร : ชวฤทธ์ิ ทองเพช็ รจนั ทร,์ ป.ทนั มนตร,ี ปรญิ ภรณ์ ชมุ มณ,ี สพุ ฒั น์ สวุ รรณโณ, ธวชั ชยั รงุ่ สวา่ ง, อภญิ ญา สธุ าประดษิ ฐ,์ ฉตั รนที ชา้ งแกว้
งานประชาสัมพันธ์ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏสงขลา : 160 ถนนก�ญจนวนชิ ตำ�บลเข�รปู ช้�ง อำ�เภอเมอื งสงขล� จงั หวัดสงขล� 90000
โทร. 0-7426-0200-4, 083-1960005 http://www.skru.ac.th/ E-mail : [email protected] FM.105.75 MHz.
ID LINE : PR_SKRU

มรภ.สงขลา แลกเปลยี่ นการเรยี นการสอนเทคโนโลยียางและพอลเิ มอร์
จับมือนักวิจัยฝรง่ั เศส สร้างความรว่ มมือทางวิชาการระดับนานาชาติ

ผศ.ดร.พลพฒั น์ รวมเจรญิ

มรภ.สงขลา เดนิ หนา้ สรา้ งความรว่ มมอื ระดบั นานาชาติ โดยมี ผศ.ดร.นวิ ตั กลน่ิ งาม อธกิ �รบดี มรภ.สงขล� ให้ก�รต้อนรบั
ดึงศาสตราจารย์ชาวฝร่ังเศสแลกเปลี่ยนการเรียนการสอนทาง และมผี ้สู นใจเข้�ฟังบรรย�ยเปน็ อ�จ�รย์ เจ้�หน้�ที่ นักศกึ ษ�ของ มรภ.
เทคโนโลยียางและพอลิเมอร์ เล็งส่งอาจารย์-นักศึกษาฝึกงาน สงขล� และมห�วทิ ย�ลยั ทกั ษิณ
เปิดประสบการณต์ ่างแดน อ�จ�รยโ์ ปรแกรมวชิ �เทคโนโลยยี �งและพอลเิ มอร์ กล�่ วอกี ว�่
ผศ.ดร.พลพฒั น์ รวมเจรญิ อ�จ�รยโ์ ปรแกรมวชิ �เทคโนโลยี กิจกรรมดังกล่�วถือเป็นก�รแลกเปลี่ยนอ�จ�รย์ผู้สอนภ�ยใต้คว�ม
ย�งและพอลเิ มอร์ คณะวทิ ย�ศ�สตรแ์ ละเทคโนโลยี มห�วทิ ย�ลยั ร�ชภฏั รว่ มมอื กบั มห�วทิ ย�ลยั ต�่ งประเทศครงั้ แรกอย�่ งเปน็ รปู ธรรม ซง่ึ แตกต�่ ง
สงขล� (มรภ.สงขล�) เปิดเผยว่� เม่ือเร็วๆ นี้ ตนมีโอก�สเดินท�งไป จ�กกิจกรรมคว�มร่วมมือของ มรภ.สงขล� กับประเทศฝร่งั เศสท่ผี �่ นม�
ร�ชก�รเพอ่ื ทำ�วิจัยรว่ มกับ Prof. Guy Louarn ที่สถ�บนั วจิ ัย Institute ทเี่ ปน็ ก�รบรรย�ยโดยวทิ ย�กรต�่ งช�ตเิ พยี งอย�่ งเดยี ว สว่ นกจิ กรรมท่ี 2
of Materials Jean Rouxel ณ Université du Nantes (IMN) ประเทศ ได้มีก�รประชุมห�รือคว�มร่วมมือระหว่�งโปรแกรมวิช�เทคโนโลยีย�ง
ฝร่งั เศส เปน็ ระยะเวล�กว่� 1 เดอื น โดยไดร้ บั ทุนสนบั สนนุ จ�กรัฐบ�ล และพอลิเมอรก์ ับ Ecole Polytechnique de l’Université de Nantes
ฝรั่งเศส (Centre national de la recherche scientiique, CNRS) เร่ืองคว�มร่วมมือด้�นก�รเรียนก�รสอน โดยค�ดว่�จะแลกเปลี่ยน
ขณะทำ�วิจยั ยังได้รบั เชิญจ�ก Ecole Polytechnique de l’Université de อ�จ�รย์และนักศึกษ�ฝึกง�นระหว่�งกันเป็นกิจกรรมแรกที่จะเกิดขึ้นใน
Nantes เปน็ วทิ ย�กรบรรย�ยเก่ยี วกับย�งธรรมช�ติ ก�รแปรรปู สมบัติ อน�คตอันใกล้นี้ และ กจิ กรรมท่ี 3 แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ด้�นง�นวิจยั กบั
ของผลติ ภณั ฑจ์ �กย�งธรรมช�ติ และง�นวจิ ยั ทเ่ี กยี่ วขอ้ ง (Natural rubber: อ�จ�รยข์ อง มรภ.สงขล� โดยเฉพ�ะด�้ นพอลิเมอรแ์ ละฟิสิกสป์ ระยกุ ต์
Properties, Processing and Applications) ใหก้ บั นกั ศกึ ษ�และอ�จ�รย์ อ�จ�รย์โปรแกรมวิช�เทคโนโลยีย�งและพอลิเมอร์ กล่�วใน
ต่�งช�ติ ซ่ึงก�รเดินท�งไปครั้งนี้นอกจ�กจะเป็นประโยชน์ต่อตนเองใน ตอนท้�ยว่� จ�กก�รท่ีเคยมีผลง�นวิจัยร่วมกับทีมวิจัยฝร่ังเศสอย่�ง
ก�รได้รับคว�มรู้และประสบก�รณ์ในด้�นก�รวิจัย โดยเฉพ�ะอย่�งยิ่ง ต่อเน่ือง จนทำ�ให้ตนได้รับทุน CNRS จ�กรฐั บ�ลฝรั่งเศส เพื่อท�ำ วิจยั
ในด้�นก�รวิเคร�ะห์โครงสร้�งของพอลิเมอร์ด้วยเทคนิคใหม่ ๆ แล้ว ท่ี IMN ในครัง้ น้ี ซึ่งแตกต่�งจ�กทนุ วจิ ัยรว่ มกบั ประเทศฝรั่งเศสทุกครงั้
ยังสง่ ผลให้เกิดประโยชน์กับนกั ศกึ ษ� มรภ.สงขล� ทำ�ให้เกดิ องค์คว�มรู้ ที่ผ่�นม� ท้ังยังเป็นนักวิช�ก�รไทยคนแรกท่ีได้รับก�รเชิญจ�ก Ecole
ท่สี �ม�รถนำ�ม�ปรบั ใชใ้ นด้�นก�รเรียนก�รสอนและก�รวจิ ัยได้ Polytechnique de l’Université de Nantes ใหไ้ ปบรรย�ยแก่นกั ศกึ ษ�
ผศ.ดร.พลพฒั น์ กล�่ วว�่ ผลสบื เนอื่ งจ�กก�รเดนิ ท�งไปปฏบิ ตั ิ ในส�ข�วัสดุศ�สตร์
ร�ชก�รครั้งนี้ ก่อใหเ้ กิดกิจกรรมคว�มร่วมมอื ด�้ นวิช�ก�รระหว�่ ง มรภ. ก�รสร้�งคว�มร่วมมือท�งวิช�ก�รกับนักวิจัยฝร่ังเศส
สงขล� กับฝรั่งเศส ซึ่งจะเป็นประโยชน์กับคณ�จ�รย์ท่�นอ่ืนท่ีสนใจจะ ถือเป็นก�รดำ�เนินง�นท่ีตอบสนองยุทธศ�สตร์มห�วิทย�ลัย ที่ให้มีก�ร
สร้�งคว�มรว่ มมอื ต่อจ�กน้ี โดยไดด้ �ำ เนนิ ก�รร่วมกันใน 3 กจิ กรรมคือ แลกเปลี่ยนผู้สอนและนักวิจัยกับต่�งประเทศ เกิดเป็นผลสืบเน่ืองด้�น
กจิ กรรมท่ี 1 โปรแกรมวิช�เทคโนโลยยี �งและพอลเิ มอร์ ได้เชิญ Prof. คว�มร่วมมือระหว่�งโปรแกรมวิช�เทคโนโลยีย�งและพอลิเมอร์
Guy Louarn บรรย�ยพเิ ศษเร่อื ง Long Term Mechanical Properties คณะวิทย�ศ�สตร์และเทคโนโลยี กับ Ecole Polytechnique de
of Virgin and Recycled Polyoleins: A case study Applied to l’Université de Nantes ซ่งึ ตอ้ งขอขอบคณุ CNRS รฐั บ�ลฝรงั่ เศส IMN,
Water Pipe Systems ในง�นสัมมน�คว�มร่วมมือด�้ นวจิ ัยและวิช�ก�ร Ecole Polytechnique de l’Université de Nantes และ มรภ.สงขล�
ท�งเทคโนโลยีย�งและพอลิเมอร์ เมื่อวันที่ 18 มิถุน�ยน ท่ีผ่�นม� ทีใ่ ห้ก�รสนับสนนุ กจิ กรรมทง้ั หมดดว้ ยดีตลอดม�

3ปาริฉตั ร วารสารเพื่อการประชาสัมพนั ธ์ มรภ.สงขลา

มรภ.สงขลา สนองพระบรมราโชบาย ร.๑๐ ทาำ งานเพือ่ ทอ้ งถิน่
ผุด ๖ โครงการพฒั นาศกั ยภาพท่องเท่ยี วเชงิ วัฒนธรรมชุมชนเกาะยอ

คณะมนุษยศาสตร์ฯ มรภ.สงขลา บูรณาการ 8 ให้ออกม�ในลักษณะของแผนที่ท่องเท่ียว 3. ศึกษ�ทุนท�งสังคมและ
ห ลั ก สู ต ร เ รี ย น รู้ พั ฒ น า ศั ก ย ภ า พ ท่ อ ง เ ท่ี ย ว เ ชิ ง วั ฒ น ธ ร ร ม ภูมิปัญญ�ท้องถิ่นเพื่อก�รพัฒน�ก�รท่องเที่ยวอย่�งยั่งยืน ต�มปรัชญ�
ชมุ ชนเกาะยอ สนองพระบรมราโชบาย ร.10 จบั มอื ท้องถ่นิ สรา้ ง เศรษฐกิจพอเพียงของพระบ�ทสมเด็จพระปรมินทรมห�ภูมิพลอดุลยเดช
จุดขายทรัพยากรพ้ืนท่ีหลากหลาย แหล่งรวมปราชญ์ชาวบ้าน และเป็นก�รทำ�ง�นพัฒน�ท้องถิ่นสนองพระบรมร�โชบ�ยรัชก�ลที่ 10
พรอ้ มปน้ั มคั คเุ ทศกน์ อ้ ยเกง่ ภาษาตอ้ นรบั นกั เทย่ี วมาเลเซยี สงิ คโปร์ 4. ศกึ ษ�ส�รสนเทศชมุ ชนเพอื่ พฒั น�กจิ กรรมก�รทอ่ งเทยี่ วเชงิ วฒั นธรรม
โดยคดิ กจิ กรรมทอ่ งเทยี่ วกระจ�ยออกไปในแตล่ ะจดุ ของเก�ะยอ เนอ่ื งจ�ก
ผศ.นาถนเรศ อาคาสุวรรณ คณบดีคณะมนุษยศ�สตร์และ ทผี่ ่�นม�นกั ทอ่ งเทย่ี วอ�จเกิดคว�มสบั สนในก�รเลอื กสถ�นที่ เช่น ห�กมี
สังคมศ�สตร์ มห�วิทย�ลยั ร�ชภฏั สงขล� (มรภ.สงขล�) เปดิ เผยว่� ชุมชน เวล�จ�ำ กัดจะส�ม�รถไปเทย่ี วทไ่ี หนได้บ�้ ง ใน 3 ชว่ งเวล�ทจ่ี ัดเตรียมไว้
เก�ะยอเป็นพื้นที่หนึ่งท่ีคณะมนุษยศ�สตร์และสังคมศ�สตร์มีโครงก�ร ให้เลอื กคอื 1 ชม. 3 ชม. และ 6 ชม. ซงึ่ ในแตล่ ะชว่ งเวล�กจ็ ะมีสถ�นที่
คว�มรว่ มมอื ก�รบรกิ �รวชิ �ก�ร จงึ ท�ำ ใหท้ �งคณะฯ ทร�บถงึ ศกั ยภ�พของ ท่องเท่ียวที่น่�สนใจและสอดคล้องกับคว�มต้องก�รของนักท่องเที่ยว
ชุมชนที่มีคว�มโดดเด่นในเชิงวัฒนธรรม ทั้งในเชิงท�งก�ยภ�พท่ีมีพื้นท่ี 5. รปู แบบก�รบรหิ �รจดั ก�รทอ่ งเทย่ี วเชงิ วฒั นธรรมวถิ ไี ทยชมุ ชนเก�ะยอ
เป็นเก�ะที่อยู่ในทะเลส�บสงขล� ในเชิงคว�มหล�กหล�ยด้�นทรัพย�กร และ 6. ก�รพฒั น�หลกั สูตรฝกึ อบรมภ�ษ�อังกฤษส�ำ หรับมัคคุเทศก์นอ้ ย
ท้ังพืชพรรณประจำ�ถิ่นและสัตว์นำ้� ตลอดจนวิถีชีวิต ศิลปหัตถกรรม โดยรว่ มกบั โรงเรยี นระดบั ประถมศกึ ษ�ในพน้ื ที่ เพอื่ ใหเ้ ดก็ รกั และหวงแหน
ประเพณี และประวัติศ�สตร์ที่น่�สนใจ และจ�กก�รลงพื้นที่เพื่อร่วมกับ ชมุ ชนควบคไู่ ปกบั เพม่ิ ทกั ษะท�งภ�ษ� เนอื่ งจ�กในแตล่ ะปมี นี กั ทอ่ งเทยี่ ว
ชุมชนในก�รพัฒน�ท้องถิ่นทำ�ให้พบว่� ก�รจัดก�รท่องเท่ียวในเก�ะยอ ช�วม�เลเซยี และสงิ คโปร์ เดินท�งม�ทอ่ งเท่ียวที่เก�ะยอ โดยเฉพ�ะท่ีวดั
มีผลสัมฤทธ์ิตำ่�กว่�ศักยภ�พที่ชุมชนมี และชุมชนแสดงคว�มจำ�นงที่จะ แหลมพ้อ เปน็ จำ�นวนม�ก
รว่ มมอื บรหิ �รจดั ก�รและพฒั น�ก�รทอ่ งเทยี่ วเชงิ วฒั นธรรมเพอ่ื สร�้ งคว�ม
ยง่ั ยนื ใหแ้ กช่ มุ ชน ท�งคณะฯ จงึ จดั ท�ำ แผนง�นวจิ ยั เรอื่ ง ก�รบรหิ �รจดั ก�ร “ก�รลงพนื้ ทค่ี รง้ั นเี้ ร�น�ำ ทง้ั 8 หลกั สตู รของคณะมนษุ ยศ�สตรฯ์
และก�รพฒั น�ก�รทอ่ งเทยี่ วเชงิ วฒั นธรรมวถิ ไี ทยชมุ ชนเก�ะยอยงั่ ยนื โดย ไดแ้ ก่ สังคมศ�สตรเ์ พื่อมคั คเุ ทศก์และก�รทอ่ งเที่ยว รัฐประศ�สนศ�สตร์
ด�ำ เนนิ ก�รวจิ ยั ทง้ั หมด 6 โครงก�รทม่ี คี ว�มสมั พนั ธก์ นั และบรู ณ�ก�รวจิ ยั ภ�ษ�ไทย ภ�ษ�อังกฤษ ก�รพฒั น�ชุมชน ภ�ษ�องั กฤษเพือ่ ง�นบรกิ �ร
สหส�ข�วชิ �ก�ร เพอ่ื เป�้ หม�ยทจ่ี ะน�ำ ผลก�รวจิ ยั ไปใชป้ ระโยชนอ์ ย�่ งชดั เจน ภมู สิ �รสนเทศ และ สวัสดิก�รสังคม ไปบรู ณ�ก�ร เชน่ ภมู ิส�รสนเทศท�ำ
แผนทที่ อ่ งเท่ียว สังคมศ�สตร์เพอื่ มคั คุเทศกฯ์ ท�ำ เร่ืองประวัตศิ �สตร์ทนี่ �่
ด�้ น ดร.รัชชพงษ์ ชชั วาลย์ รองคณบดฝี ่�ยวจิ ัยและบริก�ร สนใจ เปน็ ตน้ ซง่ึ ก�รลงไปของเร�ชมุ ชนมคี ว�มค�ดหวังว�่ ภ�ยใน 1 ปีจะ
วิช�ก�ร คณะมนุษยศ�สตร์และสังคมศ�สตร์ มรภ.สงขล� กล่�วว่� เหน็ คว�มเปลยี่ นแปลง ดงั นนั้ เพอ่ื ใหก้ �รท�ำ ง�นมคี ว�มตอ่ เนอ่ื งจงึ ว�งแผน
โครงก�รน้ีมีท่ีม�จ�กก�รสำ�รวจคว�มต้องก�รของชุมชนในก�รบริก�ร ไวว้ �่ หลงั จ�กนภ้ี �ยใน 3 ปอี �จพฒั น�ในมติ อิ น่ื ๆ ใหค้ รอบคลมุ ยง่ิ ขนึ้ เชน่
วิช�ก�ร ประกอบกับก�รทำ�ง�นในพื้นท่ีอย่�งต่อเน่ืองของคณ�จ�รย์ใน ดึงคณะวิทย�ก�รจัดก�รม�ช่วยดูแลเร่ืองก�รทำ�ตล�ด ร่วมกับคณะ
คณะฯ ตั้งแต่ปี 2558-ปัจจุบัน พบว่�เก�ะยอเป็นชุมชนที่มีศักยภ�พ วิทย�ศ�สตร์และเทคโนโลยีและคณะเทคโนโลยีก�รเกษตรทำ�วิจัยคุณค่�
เพียงแต่อ�จข�ดปัจจัยในเร่ืองของก�รบริห�รจัดก�รที่ดี และบ�งเร่ือง ท�งอ�ห�รของปล�กะพง ซึ่งเป็นปล�ท่ีมีช่ือเสียงของเก�ะยอ ส่ิงท่ีเร�
ตอ้ งใชเ้ วล� แตท่ กุ ครงั้ ทล่ี งไปส�ม�รถสมั ผสั ไดถ้ งึ ศกั ยภ�พของชมุ ชน โดย อย�กได้คือส�ม�รถนำ�ม�เชื่อมโยงกับก�รท่องเทยี่ วได้ เชน่ ง�นวิจยั เร่อื ง
เฉพ�ะปร�ชญช์ �วบ�้ น เมอ่ื ไปบอ่ ยครั้งเข�้ กเ็ กิดเป็นคว�มไวใ้ จจ�กชมุ ชน รสช�ติ ส�รอ�ห�ร โดยใช้งบประม�ณของมห�วิทย�ลัยในก�รจัดทำ�
ซึ่งถือเป็นเร่ืองสำ�คัญ แม้ท่ีผ่�นม�จะมีก�รทำ�วิจัยในพื้นท่ีเก�ะยอ โครงก�ร แมจ้ �ำ นวนเงนิ จะไมม่ �กเมอื่ เทยี บกบั ง�นทเี่ ร�ตงั้ ใจท�ำ แตน่ กั วจิ ยั
ม�แล้วบ้�ง แต่ส่วนใหญ่จะเป็นวิจัยเฉพ�ะเรื่อง ซ่ึงอ�จไม่เห็นผลหรือ ทุกคนก็ทุ่มเทและลงพื้นที่อย่�งต่อเน่ืองเพื่อคว�มสำ�เร็จท่ีเป็นรูปธรรม”
ไม่ต่อเน่ือง จึงนำ�ม�สู่แนวคิดก�รดำ�เนินง�นแบบชุดโครงก�ร โดย รองคณบดฝี �่ ยวิจยั และบริก�รวิช�ก�ร กล่�ว
แบง่ ออกเป็น 6 โครงก�รยอ่ ยดว้ ยกนั

ดร.รัชชพงษ์ กล่�วอีกว่� โครงก�รย่อยที่ว่�น้ีประกอบด้วย
1. ศกึ ษ�องคค์ ว�มรดู้ �้ นประวตั ศิ �สตรแ์ ละวฒั นธรรมพน้ื ทชี่ มุ ชนเก�ะยอ
โดยวจิ ยั รว่ มกบั ปร�ชญช์ ุมชน ท�ำ ให้ได้ขอ้ มูลที่ไม่ผิดเพ้ียน 2. ส�ำ รวจและ
จัดทำ�ฐ�นข้อมูลเชิงพ้ืนที่แหล่งท่องเท่ียวเชิงประวัติศ�สตร์และวัฒนธรรม

4 ปาริฉตั ร วารสารเพื่อการประชาสมั พันธ์ มรภ.สงขลา

มนษุ ยศาสตรฯ์ ปัน้ ตลาดนดั ชมุ ชนเชิงวัฒนธรรม เพ่อื การท่องเท่ยี วสตูล

คณะมนุษยศ�สตร์ฯ มรภ.สงขล� พัฒน�ตล�ดนัดชุมชน จดั ก�รก�รทอ่ งเทย่ี วทม่ี คี ณุ ภ�พ และส�ม�รถน�ำ ไปใชใ้ นก�รว�งแผนยทุ ธศ�สตร์
เชิงวัฒนธรรม ดึงผลิตภัณฑ์จ�กจำ�ป�ดะพืชประจำ�ถ่ินสตูล ออกสู่ ก�รพัฒน�ก�รท่องเท่ียวของจังหวัด รวมทั้งก�รกำ�หนดนโยบ�ยในระดับต่�งๆ
ส�ยต�นักท่องเที่ยว แก้ปัญห�ข�ดแหล่งจำ�หน่�ยสินค้� พร้อมปลูก ท่สี ะทอ้ นศักยภ�พของพนื้ ท่แี ละคว�มตอ้ งก�รของชุมชนได้อย่�งแท้จริง
ส�ำ นกึ อนรุ กั ษ์ทรัพย�กร
รองคณบดฝี �่ ยวจิ ยั และบรกิ �รวชิ �ก�ร กล�่ วอกี ว�่ สตลู เปน็ จงั หวดั ที่
ดร.รัชชพงษ์ ชัชวาลย์ รองคณบดีฝ่�ยวิจัยและบริก�รวิช�ก�ร มีศักยภ�พด้�นก�รท่องเที่ยวเป็นอย่�งม�ก วิถีชีวิตวัฒนธรรมชุมชนมีคว�ม
คณะมนุษยศ�สตร์และสังคมศ�สตร์ มห�วิทย�ลัยร�ชภัฏสงขล� (มรภ.สงขล�) น่�สนใจ มีอ�ห�รก�รกินและผลไม้ที่อุดมสมบูรณ์และหล�กหล�ย ซึ่งผลไม้
เปดิ เผยถงึ โครงก�รพฒั น�ตล�ดนดั ชมุ ชนเชงิ วฒั นธรรม เพอ่ื ก�รทอ่ งเทย่ี ว จ.สตลู ประจำ�ถิ่นและมชี ือ่ เสยี งของ จ.สตูล คอื จ�ำ ป�ดะ ทั้งน้ี จ�กก�รดำ�เนนิ ง�นวจิ ยั
ว่� วัตถุประสงค์เพ่ือสำ�รวจและประเมินศักยภ�พของพื้นที่ นำ�ไปสู่ก�รพัฒน� และพัฒน�ของ มรภ.สงขล� อย่�งต่อเนื่อง นำ�ไปสู่ก�รพัฒน�ผลิตภัณฑ์จ�ก
รูปแบบก�รบริห�รจัดก�รและรูปแบบกิจกรรมก�รท่องเที่ยวที่เหม�ะสม สร้�ง จำ�ป�ดะเป็นจำ�นวนม�ก และขย�ยผลไปสู่ประช�ชนในท้องถิ่น แต่ปัญห�ที่
ร�ยได้ใหแ้ กป่ ระช�ชนในทอ้ งถน่ิ โดยท�งคณะฯ รว่ มมอื กบั จ.สตลู ในก�รพฒั น� เกิดข้ึนหลังจ�กก�รประสบคว�มสำ�เร็จในก�รพัฒน�ผลิตภัณฑ์จ�กจำ�ป�ดะคือ
แหล่งท่องเทีย่ วและแหล่งจำ�หน�่ ยสินค�้ ของชุมชนแหง่ ใหม่ โดยมีเป้�หม�ยหลัก ไม่มีตล�ดสำ�หรับจำ�หน่�ยผลิตภัณฑ์ดังกล่�ว จึงนำ�ไปสู่แนวคิดจัดตั้งตล�ดนัด
ให้ชุมชนส�ม�รถนำ�คว�มรู้ไปใช้ในก�รบริห�รจัดก�รตล�ดนัดชุมชน ก่อให้เกิด ชุมชนเชิงวัฒนธรรม ซึ่งจะเป็นแหล่งจำ�หน่�ยผลิตภัณฑ์ต่�งๆ ของชุมชน และ
ประโยชนแ์ กท่ ้องถ่นิ นำ�ไปสกู่ �รหวงแหนและร่วมกันดูแลอนรุ กั ษท์ รัพย�กรอย�่ ง เป็นก�รพัฒน�เป็นแหล่งท่องเท่ียวแห่งใหม่ของสตูล เพื่อช่วยให้เกิดเศรษฐกิจ
ยงั่ ยนื ต�มเจตน�รมณ์ของ มรภ.สงขล� ในก�รเปน็ สถ�บันก�รศึกษ�เพือ่ พัฒน� หมุนเวยี นภ�ยในทอ้ งถิน่
ทอ้ งถน่ิ
“ทผ่ี �่ นม�แหลง่ ทอ่ งเทย่ี วท�งวฒั นธรรมมรี ปู แบบทห่ี ล�กหล�ยม�กขน้ึ
ดร.รชั ชพงษ์ กล�่ วว�่ โครงก�รพฒั น�ตล�ดนัดชุมชนเชิงวฒั นธรรมฯ ซ่ึงตล�ดนัดชุมชนถือเป็นระยะเร่ิมต้นของก�รท่องเท่ียวเชิงวัฒนธรรมของไทย
มีเป้�หม�ยเชิงยุทธศ�สตร์ในก�รส่งเสริมให้เกิดคว�มร่วมมือด้�นก�รวิจัยใน ทอ่ี �ศยั ก�ยภ�พของพน้ื ท่ี สงั คม และวฒั นธรรมของประเทศเปน็ พน้ื ฐ�น ตล�ดนดั
ลักษณะสหส�ข�วิช� เกิดเครือข่�ยด้�นก�รวิจัยที่เข้มแข็ง มุ่งเน้นก�รทำ�ง�น ชมุ ชนเชงิ ทอ่ งเทย่ี วทม่ี สี นิ ค�้ อ�ห�ร ทส่ี ะทอ้ นวถิ ชี วี ติ และวฒั นธรรมของทอ้ งถน่ิ
ร่วมกันของนักวิจัยคณะมนุษยศ�สตร์และสังคมศ�สตร์ในด้�นต่�งๆ ได้แก่ ไดร้ บั คว�มสนใจจ�กนกั ทอ่ งเทย่ี วเปน็ อย�่ งม�ก เนอ่ื งจ�กสนิ ค�้ และอ�ห�รประจ�ำ
ภมู สิ �รสนเทศ สงั คมศ�สตรเ์ พอ่ื มคั คเุ ทศก์ รฐั ประศ�สนศ�สตร์ ก�รพฒั น�ชมุ ชน ท้องถ่นิ น้นั มีเอกลักษณ์ท่นี ่�สนใจ สร้�งคว�มร้สู ึกแปลกใหม่ให้แก่นักท่องเท่ยี ว
ภ�ษ�ไทย และภ�ษ�ต่�งประเทศ โดยมีจุดมุ่งหม�ยที่จะพัฒน�ด้�นก�รบริห�ร ขณะเดยี วกนั คนในทอ้ งถน่ิ กม็ รี �ยไดจ้ �กตล�ดนดั ชมุ ชนเพม่ิ ขน้ึ ท�ำ ใหเ้ กดิ เศรษฐกจิ
หมนุ เวยี นภ�ยในทอ้ งถน่ิ ไดเ้ ปน็ อย�่ งด”ี รองคณบดฝี �่ ยวจิ ยั และบรกิ �รวชิ �ก�ร กล�่ ว

อ.เสรี ชะนะ มรภ.สงขลา ติวครู ตชด. ใชเ้ ทคโนโลยีเสริมประสทิ ธิภ�พก�รสอน

ส�ำ นกั วทิ ยบรกิ �รฯ มรภ.สงขล� ดงึ ครู ตชด.-โรงเรยี นพนื้ ทเี่ ป�้ หม�ยสนองพระบรมร�โชบ�ย
อบรมใช้เทคโนโลยีส�รสนเทศเพ่ิมประสิทธิภ�พก�รสอน เชื่อเหม�ะกับกระบวนก�รเรียนรู้ของ
นักเรียนยุคปจั จบุ ัน

อ.เสรี ชะนะ รองผู้อำ�นวยก�รฝ่�ยแผนและพัฒน� สำ�นักวิทยบริก�รและเทคโนโลยีส�รสนเทศ
มห�วิทย�ลัยร�ชภัฏสงขล� (มรภ.สงขล�) เปิดเผยถึงก�รอบรมใช้เทคโนโลยีส�รสนเทศเพื่อส่งเสริมคุณภ�พของครู
โรงเรยี นต�ำ รวจตระเวนช�ยแดน (ตชด.) และโรงเรยี นในพนื้ ทเ่ี ป�้ หม�ยสนองพระบรมร�โชบ�ย เมอื่ เรว็ ๆ นวี้ �่ เปน็ ก�ร
ด�ำ เนนิ ง�นภ�ยใตโ้ ครงก�รต�มแนวพระร�ชด�ำ ริ เพอ่ื พฒั น�ก�รเรยี นก�รสอนและบรกิ �รวชิ �ก�รแกช่ มุ ชน เนอื่ งจ�ก
ก�รบรกิ �รวชิ �ก�รถอื เปน็ ภ�รกจิ หลกั ของสถ�บนั อดุ มศกึ ษ� ท�งมห�วทิ ย�ลยั จงึ ศกึ ษ�คว�มตอ้ งก�รของกลมุ่ เป�้ หม�ย
โดยใหบ้ ริก�รในรปู แบบต่�งๆ ต�มคว�มถนัดหรือคว�มเชี่ยวช�ญ ซงึ่ มที ้ังก�รบรกิ �รวิช�ก�รทท่ี ำ�ใหเ้ กิดร�ยได้และ
ก�รบริก�รวิช�ก�รที่สร้�งเพื่อประโยชน์แก่ชุมชน โดยมีก�รประเมินคว�มสำ�เร็จของก�รบริก�รวิช�ก�ร ซึ่งใน
ปงี บประม�ณ 2561 น้ี มรภ.สงขล� จดั โครงก�รบรกิ �รวชิ �ก�รใหก้ บั โรงเรยี น ตชด. ในพน้ื ทร่ี บั ผดิ ชอบของ กก.ตชด.43
และโรงเรยี นในพื้นทต่ี �มพระบรมร�โชบ�ยฯ เพือ่ ใหผ้ เู้ ข้�อบรมน�ำ คว�มรทู้ ี่ไดไ้ ปใช้ประโยชน์ จนเกิดผลลพั ธ์ทสี่ ร้�ง
คว�มพงึ พอใจต่อชุมชนและสงั คมอย่�งต่อเน่อื งและย่ังยนื

อ.เสรี กล�่ วว่� ปัจจบุ นั มีก�รพัฒน�รปู แบบก�รเรียนก�รสอน โดยนำ�เทคโนโลยสี �รสนเทศเข�้ ม�ใชม้ �ก
ข้ึนในทุกระดับชั้น ดังนั้น ผู้สอนจึงต้องจัดก�รเรียนก�รสอนในรูปแบบท่ีให้ผู้เรียนส�ม�รถเรียนรู้ได้ทุกเวล�และทุก
สถ�นท่ี เพ่อื ใหเ้ หม�ะสมกับกระบวนก�รเรยี นรขู้ องเดก็ นักเรียน ซง่ึ โรงเรียนต่�งๆ มีก�รว�งระบบอินเทอร์เน็ตและ
นำ�เอ�อุปกรณ์เทคโนโลยีม�ใช้สนับสนุนก�รเรียนก�รสอนในโรงเรียน เพื่อให้เกิดประโยชน์ต่อก�รจัดก�รเรียน
ก�รสอน แตก่ �รน�ำ เทคโนโลยีม�ใชใ้ นก�รเรยี นก�รสอนยงั มีอยู่อย�่ งจ�ำ กัด อ�จ�รย์ผ้สู อนยังคงใชว้ ิธสี อนแบบเดมิ ที่
ไมไ่ ดน้ �ำ เครอื่ งมอื หรอื เทคโนโลยที มี่ อี ยมู่ �ใชใ้ นก�รจดั ก�รเรยี นก�รสอน ครแู ละนกั เรยี นยงั ข�ดประสบก�รณแ์ ละข�ด
คว�มรคู้ ว�มเข�้ ใจในก�รใชเ้ ครอื่ งมอื ต�่ งๆ ยง่ิ ไปกว�่ นน้ั ก�รทจ่ี ะพฒั น�เทคโนโลยใี หค้ รอบคลมุ ใหค้ รแู ละนกั เรยี นใช้
ทง้ั โรงเรยี นตอ้ งใชง้ บประม�ณคอ่ นข�้ งสงู ดว้ ยเหตนุ ้ี ส�ำ นกั วทิ ยบรกิ �รฯ จงึ ไดจ้ ดั อบรมในครง้ั นข้ี น้ึ โดยมคี รแู ละบคุ คล�กร
ท�งก�รศกึ ษ�จ�ำ นวน 50 คนเข�้ รบั คว�มรู้และทักษะก�รใช้โปรแกรมในชดุ Microsoft Oice และ Google Apps
for Education ไปใช้ในก�รเรียนก�รสอนและก�รปฏิบัตงิ �น

5ปารฉิ ตั ร วารสารเพือ่ การประชาสัมพันธ์ มรภ.สงขลา

ดร.บรรจง ทองสรา้ ง

มรภ.สงขลา รว่ มพัฒนาโจทยว์ ิจัยพ้นื ท่ีอทุ ยานธรณโี ลก สตูล

ชู 4 ประเดน็ คน ชุมชน เศรษฐกจิ ทรัพยากร เป็นกรอบใหท้ ุน
ยั่งยืนในพื้นท่ีรับผิดชอบของมห�วิทย�ลัย ครอบคลุมพ้ืนท่ี จ.สงขล�
มรภ.สงขลา จับมือ สกว. ร่วมพัฒนาโจทย์วิจัยพื้นที่ พทั ลงุ และ สตลู ซง่ึ ก�รท�ำ วจิ ยั และบรกิ �รวชิ �ก�รทจ่ี ะสง่ เสรมิ ก�รพฒั น�
อทุ ยานธรณโี ลก จ.สตลู กาำ หนด ๔ ประเดน็ คน ชมุ ชน เศรษฐกจิ ทอ้ งถนิ่ นน้ั ขน้ั ตอนส�ำ คญั ทเี่ ปน็ หวั ใจของง�นคอื ก�รคน้ ห�โจทยว์ จิ ยั และ
ทรัพยากร สนองความต้องการของทอ้ งถน่ิ เปน็ กรอบการใหท้ นุ คว�มต้องก�รจ�กทอ้ งถิน่ อ�จกล่�วไดว้ ่�เปน็ ตวั ก�ำ หนดว่�ง�นวิจัยและ
โครงก�รบรกิ �รวชิ �ก�รจะมที ศิ ท�งแบบไหน เกดิ ผลกระทบอย�่ งไร และ
ดร.บรรจง ทองสร้าง ผู้อำ�นวยก�รสถ�บันวิจัยและพัฒน� ม�กนอ้ ยเพยี งใด ดงั นน้ั ง�นวจิ ยั และก�รบรกิ �รวชิ �ก�รจะใหค้ ว�มส�ำ คญั
มห�วทิ ย�ลยั ร�ชภัฏสงขล� (มรภ.สงขล�) เปิดเผยว�่ เมอื่ วันที่ 20-21 กบั ข้นั ตอนน้ี และมีหลักก�รหรอื ฐ�นคดิ คือ ก�รมสี ว่ นรว่ มจ�กชมุ ชนใน
พฤษภ�คม ท่ีผ่�นม� มรภ.สงขล� ร่วมกับสำ�นักง�นกองทุนสนับสนุน ทอ้ งถิ่น ซึง่ เป็นผ้ทู ีร่ ับประโยชน์โดยตรง
ก�รวิจัย (สกว.) จัดประชุมเชิงปฏิบัติก�รเร่ือง “ก�รพัฒน�โจทย์วิจัย
ในพน้ื ทอ่ี ทุ ย�นธรณโี ลก จ.สตลู ” ณ หอ้ งประชมุ วทิ ย�ลยั นวตั กรรมและ “ส่ิงท่ีต้องคำ�นึงถึงคือ โจทย์วิจัยและโครงก�รบริก�รวิช�ก�ร
ก�รจดั ก�ร มรภ.สงขล� วทิ ย�เขตสตลู และพน้ื ทอ่ี ทุ ย�นธรณโี ลก อ.เมอื ง ต้องม�จ�กปัญห�และคว�มต้องก�รของชุมชนอย่�งแท้จริง ต้องมีคว�ม
อ.มะนัง อ.ละงู และ อ.ทุง่ หว�้ เพือ่ สนบั สนนุ ก�รให้ทุนวิจัยแก่นกั วจิ ยั เป็นไปได้ท่ีจะประสบผลสำ�เร็จ ต้องยกระดับทักษะก�รแก้ปัญห�ของ
จ�กหน่วยง�นต่�งๆ อย่�ง สกว. มรภ.สงขล� วิทย�ลัยนวัตกรรมและ ชมุ ชนผ�่ นก�รศกึ ษ�คน้ คว�้ ขอ้ มลู ทกุ คนทเ่ี ข�้ รว่ มมคี ว�มเข�้ ใจตอ่ โจทย์
ก�รจดั ก�ร วทิ ย�เขตสตลู หนว่ ยง�นร�ชก�ร นกั วชิ �ก�รและผสู้ นใจทวั่ ไป วิจัยและโครงก�รบริก�รวิช�ก�รอย่�งชัดเจน เพ่ือให้ได้ง�นวิจัยที่
รวมกว่� 200 คน ภ�ยในง�นมีก�รบรรย�ยสรุปร�ยละเอียดและท่ีม� สอดคล้องกับวิสยั ทัศน์ของ มรภ.สงขล� ในก�รเป็นมห�วทิ ย�ลยั ชั้นนำ�
ของก�รขับเคล่ือนง�นอุทย�นธรณีสตูลสู่ก�รเป็นอุทย�นธรณีโลก โดย เพ่ือพัฒน�ท้องถ่ินภ�คใต้สู่ส�กล” ผู้อำ�นวยก�รสถ�บันวิจัยและพัฒน�
นายณรงค์ฤทธ์ิ ทุ่งปรือ ผูอ้ �ำ นวยก�รอทุ ย�นธรณสี ตลู และบรรย�ย กล�่ วและว่�
สรปุ ประเดน็ ก�รประเมนิ ของ UNESCO เพอ่ื เตรยี มหวั ขอ้ วจิ ยั รองรบั ก�ร
ประเมนิ ในปี 2565 โดย ดร.บรรจง ทองสรา้ ง ประกอบกับก�รลงน�มคว�มร่วมมือท�งวิช�ก�รระหว่�ง
มห�วิทย�ลัยกับอุทย�นธรณีสตูล เพ่ือดำ�เนินง�นศึกษ�วิจัย ฝึกอบรม
อน่ึง ก�รประชมุ ครั้งน้ีเป็นก�รระดมสมอง วเิ คร�ะห์คว�มเปน็ ส่งเสรมิ เผยแพร่ พฒั น�บุคล�กรด้�นก�รทอ่ งเท่ยี ว ศิลปวัฒนธรรมและ
ไปได้ และศึกษ�แนวท�งขับเคล่ือนง�นวิจัยในพื้นที่อุทย�นธรณีโลก อนรุ กั ษซ์ �กดกึ ด�ำ บรรพใ์ นเขตพน้ื ทอี่ ทุ ย�นธรณสี ตลู และบนั ทกึ ขอ้ ตกลง
จ.สตูล ตลอดจนลงพ้นื ทแ่ี หล่งธรณีศกึ ษ�เข�น้อย ต.ก�ำ แพง แหล่งธรณี คว�มรว่ มมอื เครอื ข�่ ยก�รวจิ ยั เพอื่ พฒั น�ภ�คใต้ เพอื่ พฒั น�ง�นวจิ ยั ของ
ศกึ ษ�เข�โต๊ะส�มยอด แหล่งธรณศี กึ ษ�ทวดบญุ ส่ง ผู้สร�้ งออกซิเจนให้ พน้ื ทภ่ี �คใต้ ตลอดจนสนบั สนนุ ก�รด�ำ เนนิ ก�รพฒั น�และขบั เคลอ่ื นก�ร
กบั โลกในยคุ แรก แหลง่ สโตรม�โตไลท์ คลองหว้ ยบ�้ ต.น�ทอน อ.ทงุ่ หว�้ ดำ�เนินง�นอุทย�นธรณีโลก จ.สตูล ที่ได้รับก�รประก�ศจ�กยูเนสโก
พพิ ธิ ภณั ฑอ์ ทุ ย�นธรณสี ตลู เขตข�้ มก�ลเวล� ก�รเปลย่ี นผ�่ นของยคุ ท�ง เม่ือวันท่ี 17 เมษ�ยน 2561 ให้เป็นอุทย�นธรณีโลกแห่งแรกของ
ธรณี และ กลุ่มผลิตภัณฑ์ชุมชนผ้�มัดย้อมล�ยซ�กฟอสซิลดึกดำ�บรรพ์ ประเทศไทย ได้รับก�รพัฒน�สู่ส�กลอย่�งเป็นระบบ บนพื้นฐ�น
เพือ่ คน้ ห�โจทยว์ จิ ยั ส่งผลให้เกิดโจทย์วจิ ัย 4 ประเด็น คอื คน ชุมชน องค์คว�มรู้จ�กก�รศึกษ�วิจัย ดังน้ัน สถ�บันวิจัยและพัฒน� จึงได้จัด
เศรษฐกจิ และ ทรพั ย�กร โดย สกว. จะน�ำ หวั ขอ้ ดงั กล�่ วม�ก�ำ หนดกรอบ ประชุมในคร้ังน้ีขึ้น โดยคว�มร่วมมือกับเครือข่�ยก�รวิจัยเพื่อพัฒน�
ก�รใหท้ นุ วจิ ยั พฒั น�พน้ื ท่ี ภ�คใต้ เครอื ข�่ ยอดุ มศกึ ษ�ภ�คใตต้ อนล�่ ง สว่ นร�ชก�รใน จ.สตลู และ
สกว. ในฐ�นะแหลง่ ทุนทีส่ นบั สนุนก�รศึกษ�วิจยั เพื่อให้ได้
ดร.บรรจง กล่�วว�่ มรภ.สงขล� บรหิ �รจดั ก�รโดยยดึ พนั ธกิจ โจทย์วิจยั ท่กี �ำ กบั ดว้ ยหลกั ก�รสำ�คญั 4 ประก�รข้�งตน้
หลัก 4 พนั ธกจิ หนงึ่ ในน้ันคือวจิ ัยและพฒั น� เพือ่ สร้�งองค์คว�มร้ใู ห้
เปน็ แหลง่ เรยี นรขู้ องทอ้ งถนิ่ โดยสนบั สนนุ ก�รด�ำ เนนิ ง�นวจิ ยั และบรกิ �ร
วชิ �ก�รทกุ รปู แบบ เพอื่ แกป้ ญั ห�และพฒั น�ทอ้ งถนิ่ สคู่ ว�มเขม้ แขง็ อย�่ ง

6 ปาริฉตั ร วารสารเพ่ือการประชาสัมพันธ์ มรภ.สงขลา

มรภ.สงขลา ผนึก ม.ศิลปากร

จดั นิทรรศการศิลปกรรมสญั จร คร้งั ท่ี 63

มรภ.สงขลา จับมือ ม.ศิลปากร-หน่วยงานเครือข่าย ด้�น น.ส.ศศิธร วิศพันธุ์ ประธ�นโปรแกรมวิช�ศิลปกรรม
จัดนิทรรศการแสดงศิลปกรรมแห่งชาติ คร้ังท่ี ๖3 โชว์ผลงาน มรภ.สงขล� ผู้เสนอโครงก�ร กล่�วว่� นิทรรศก�รที่จัดข้ึนนอกจ�กจะ
ระดบั ชาติ หวงั สรา้ งแรงบนั ดาลใจคนรนุ่ ใหมเ่ ดนิ ตามฝนั ดา้ นศลิ ปะ สร�้ งสนุ ทรยี ภ�พใหแ้ ก่ผเู้ ข�้ ชมแลว้ ยงั ช่วยสร�้ งแนวคดิ และแรงบันด�ลใจ
ในก�รสร้�งสรรคผ์ ลง�นศิลปกรรม และสร�้ งคว�มร่วมมือระหว่�งเครอื
ผศ.ไชยวธุ โกศล คณบดคี ณะศิลปกรรมศ�สตร์ มห�วทิ ย�ลัย ข�่ ยสถ�บนั ก�รศกึ ษ�ทจ่ี ดั ก�รเรยี นก�รสอนด�้ นศลิ ปะ ทง้ั ยงั เปน็ โอก�ส
ร�ชภัฏสงขล� (มรภ.สงขล�) เปิดเผยถึงนิทรรศก�รแสดงศิลปกรรม ในก�รเผยแพรผ่ ลง�นด�้ นศลิ ปกรรมสสู่ �ธ�รณชน และพฒั น�แหลง่ เรยี นรู้
แห่งช�ติ ครง้ั ที่ 63 (สัญจร) ระหว�่ งวันที่ 5 มถิ ุน�ยน-13 กรกฎ�คม หอศิลป์ คณะศิลปกรรมศ�สตร์ มรภ.สงขล� ให้เป็นที่รู้จักในวงกว้�ง
2561 ณ หอศิลป์ คณะศิลปกรรมศ�สตร์ มรภ.สงขล� ว่� เกิดข้ึน ประก�รสำ�คัญ ถือเป็นก�รเสริมสร้�งแรงบันด�ลใจแก่นักศึกษ�และ
ภ�ยใต้คว�มร่วมมือระหว่�งมห�วิทย�ลัยศิลป�กร กับ มรภ.สงขล� ผู้เข้�ร่วม ได้พัฒน�สร้�งสรรค์ผลง�นของตนเองและเข้�ร่วมประกวด
ในก�รเปิดโอก�สให้อ�จ�รย์ นักศกึ ษ� ศษิ ยเ์ ก่� ตลอดจนบุคคลท่ัวไป ผลง�นสร้�งสรรคใ์ นระดับช�ติ
ได้เรยี นรู้กระบวนก�รทำ�ง�น และเหน็ คว�มเปลย่ี นแปลงศลิ ปะของไทย
ม�ประยกุ ตส์ ร�้ งสรรคผ์ ลง�น โดยน�ำ ผลง�นทไ่ี ดร้ บั ร�งวลั จ�กก�รคดั เลอื ก น.ส.ศศิธร กล่�วอีกว่� ตัวอย่�งผลง�นที่นำ�ม�จัดแสดง
ของผู้ทรงคุณวุฒิ อ�ทิ ศิลปินแห่งช�ติและอ�จ�รย์ที่มีคว�มรู้คว�ม ในครงั้ นี้ อ�ทิ ผลง�น“พ�ยลุ กู เหบ็ 2560” ของ ญาณวทิ ย์ กญุ แจทอง
ส�ม�รถในด้�นต่�งๆ จ�กมห�วิทย�ลัยชั้นนำ�ในประเทศไทยม�จัด ภ�พพิมพ์สีธรรมช�ติ (จ�กคร�ม ขม้ินชัน ตีนเป็ดฝร่ัง นำ้�ผึ้ง และ
นิทรรศก�รสัญจรทั้งส่วนกล�งและส่วนภูมิภ�ค รวมถึงเชิญผู้มีคว�มรู้ ก�วกระถิน) ซึ่งได้รับร�งวัลประก�ศนียบัตรเกียรตินิยมอันดับ 1
คว�มส�ม�รถท�งด้�นศิลปกรรม เช่น ผู้ได้รับร�งวัลจ�กก�รประกวด เหรียญทอง ผลง�น “ตอ่ เตมิ ” ของ สนั ติ สีดาราช ใชเ้ ทคนคิ ประกอบ
ศลิ ปินทมี่ ชี ื่อเสยี งในระดบั ช�ติ ฯลฯ ม�บรรย�ยให้คว�มรแู้ กน่ กั ศึกษ� ไม้ และได้รับร�งวัลประก�ศนียบัตรเกียรตินิยมอันดับ 2 เหรียญเงิน
และผเู้ ข�้ รว่ มโครงก�ร เพอ่ื ใหเ้ กดิ ประโยชน์ เสรมิ สร�้ งก�รเรยี นรใู้ หด้ ยี ง่ิ ขน้ึ ผลง�น “มณฑล” ของ สุวัฒน์ บุญธรรม ใช้เทคนคิ แกะดินสอพองผสม
ว�ดเสน้ ไดร้ บั ร�งวลั ประก�ศนยี บตั รเกยี รตนิ ยิ มอนั ดบั 3 เหรยี ญทองแดง
ผศ.ไชยวธุ กล�่ วว�่ คณะศลิ ปกรรมศ�สตรจ์ ดั ก�รเรยี นก�รสอน ผลง�น “ซ�กคว�มศวิ ิไลซ์ หม�ยเลข 1” ของ พินิจ มชิ ารี ใชเ้ ทคนคิ
ในหลักสูตรศิลปกรรมศ�สตรบัณฑิต ซ่ึงมีท้ังส�ข�วิช�ดนตรีไทย ส�ข� ว�ดเส้นป�กก�บนผ้�ใบ ได้รับร�งวัลประก�ศนียบัตรเกียรตินิยม
วชิ �ดรุ ยิ �งค์ ส�ข�วชิ �น�ฏยรงั สรรค์ และส�ข�วชิ �ทศั นศลิ ป์ โดยมพี นั ธกจิ อันดบั 3 เหรียญทองแดง เปน็ ต้น
ด้�นทำ�นุบำ�รุงศิลปะและวัฒนธรรม ซ่ึงสอดคล้องกับยุทธศ�สตร์ของ
มห�วิทย�ลัยเรื่องก�รส่งเสริม ทำ�นุและก�รเผยแพร่ศิลปวัฒนธรรม ท่ี ทั้งนี้ พิธีเปิดนิทรรศก�รแสดงศิลปกรรมแห่งช�ติ ครั้งท่ี 63
เป้�ประสงค์ในก�รสร้�งเครือข่�ยดำ�เนินกิจกรรมทำ�นุบำ�รุงศิลปะและ (สญั จร) มขี นึ้ เมอ่ื วนั ท่ี 5 มถิ นุ �ยน ทผ่ี �่ นม� โดยในวนั ดงั กล�่ วมกี จิ กรรม
วัฒนธรรมทั้งในประเทศและต่�งประเทศ ทั้งยังเป็นก�รสร้�งคว�ม เสวน�กอ่ นเปิดนิทรรศก�ร (Art Talk) หวั ขอ้ “แรงบนั ด�ลใจจ�กวิถีชีวิต
สัมพันธ์ที่ดีระหว่�งมห�วิทย�ลัยชั้นนำ�ท�งด้�นศิลปกรรมในระดับ สู่ก�รพัฒน�ผลง�นสร้�งสรรค์ศิลปะ” โดย นายจิรโรจน์ ศรียะพันธุ์
อุดมศึกษ� โดยในก�รจัดนิทรรศก�รแสดงศิลปกรรมแห่งช�ติคร้ังนี้มี ผู้ได้รับร�งวัลเกียรตินิยมเหรียญเงิน ประเภทจิตรกรรม จ�กก�รแสดง
หน่วยง�นต�่ งๆ ทเี่ กย่ี วข้องเข้�ม�ร่วมดว้ ย อ�ทิ มห�วิทย�ลัยศิลป�กร ศิลปกรรมแห่งช�ติ ครั้งท่ี 63 และ นายจรญู ศรียะพันธ์ุ ศิลปินอ�วุโส
พพิ ธิ ภณั ฑสถ�นแหง่ ช�ติ หอศลิ ป์ ถนนเจ�้ ฟ�้ กรมศลิ ป�กร มห�วทิ ย�ลยั ศลิ ปนิ ดีเดน่ จ.สงขล�
เชียงใหม่ มห�วิทย�ลัยนเรศวร มห�วิทย�ลัยขอนแก่น มห�วิทย�ลัย
มห�ส�รค�ม /มห�วิทย�ลัยบูรพ� มห�วิทย�ลัยทักษิณ มห�วิทย�ลัย 7ปารฉิ ตั ร วารสารเพื่อการประชาสมั พนั ธ์ มรภ.สงขลา
สงขล�นครนิ ทร์

มรภ.สงขล� ผดุ แนวคดิ โจทย์ชุมชนเกษตรวิจยั

คณะเทคโนโลยกี �รเกษตร มรภ.สงขล� ผุดแนวคิด ด�้ น ผศ.ดร.อมรรตั น์ ชมุ ทอง รองคณบดฝี �่ ยวจิ ยั และบรกิ �ร
สร�้ งโจทยช์ มุ ชนเกษตรวจิ ยั เสรมิ คว�มเขม้ แขง็ ท�งวชิ �ก�ร วชิ �ก�ร คณะเทคโนโลยกี �รเกษตร มรภ.สงขล� กล�่ วว�่ ก�รวจิ ยั เปน็
แก้ปัญห�ด้�นก�รเกษตรในพื้นท่ี จ.สงขล� พัทลงุ สตูล หวงั พนั ธกจิ หนง่ึ ของท�งคณะฯ ทง้ั นเ้ี พอ่ื ใหก้ �รวจิ ยั ด�ำ เนนิ ไปอย�่ งตอ่ เนอ่ื ง
ชว่ ยชมุ ชนพ่ึงพ�ตวั เองได้ย่งั ยนื บุคล�กรควรตระหนักถึงบทบ�ทหน้�ท่ีในด้�นวิจัย ร่วมกันสร้�ง
วฒั นธรรมวจิ ยั ในองคก์ ร และชว่ ยสร�้ งแรงจงู ใจในก�รท�ำ วจิ ยั นอกจ�กนน้ั
ดร.มงคล เทพรัตน์ คณบดีคณะเทคโนโลยีก�รเกษตร ก�รวจิ ยั ยงั ถอื เปน็ หนง่ึ ในพนั ธกจิ หลกั ของมห�วทิ ย�ลยั ทม่ี คี ว�มส�ำ คญั
มห�วิทย�ลัยร�ชภัฏสงขล� (มรภ.สงขล�) เปิดเผยถึงโครงก�รโจทย์ และดำ�เนินก�รม�อย่�งต่อเน่ือง โดยส่งเสริมสนับสนุนก�รทำ�วิจัยให้
ชุมชนเกษตรวิจัย ระหว่�งวันท่ี 17-18 พฤษภ�คม ท่ีผ่�นม�ว่� แก่หน่วยง�นต�่ งๆ ทง้ั สนบั สนุนงบประม�ณ จดั ตัง้ กองทนุ วจิ ัย จดั ทำ�
ประกอบดว้ ย 2 กิจกรรมย่อยคอื 1. เสวน�เกษตรวิจัย แลกเปลี่ยน ระเบียบ/ข้อบังคับเกี่ยวกับก�รดำ�เนินง�นวิจัยให้มีคว�มคล่องตัว
เรยี นรผู้ ลง�นวจิ ยั ส�ข�ต�่ งๆ ของท�งคณะฯ และสร�้ งแรงจูงใจในก�ร ม�กยิ่งขน้ึ จัดโครงก�รอบรมให้คว�มรูแ้ ก่นักวิจยั จัดโครงก�รคลินกิ
ท�ำ ง�นวิจัย 2. อบรมเชิงปฏิบตั ิก�รสร�้ งโจทยว์ ิจัยพ้นื ท่ี ทตี่ อบโจทย์ ให้คำ�ปรึกษ� สนับสนุนเจ้�หน้�ที่เพ่ืออำ�นวยคว�มสะดวกในก�ร
และแก้ไขปัญห�สังคมได้อย่�งเป็นรูปธรรม สร้�งคว�มร่วมมือท�ง ท�ำ วจิ ยั จดั ท�ำ ฐ�นขอ้ มลู แหลง่ ทนุ วจิ ยั และระบบบรหิ �รจดั ก�รง�นวจิ ยั
วิช�ก�รกบั ทอ้ งถ่นิ ใหค้ นในชมุ ชนเกดิ ก�รเรยี นร้แู ละเสรมิ สร�้ งคว�ม สนับสนุนเครื่องอุปกรณ์ ห้องปฏิบัติก�รวิจัย ตลอดจนปัจจัยอื่นๆ
เข้มแข็งท�งด้�นก�รเกษตร ส�ม�รถพ่ึงพ�ตนเองได้อย่�งย่ังยืน โดย อีกม�กม�ย เพ่ือขับเคล่ือนระบบและกลไกก�รดำ�เนินง�นวิจัยของ
เปิดโอก�สให้ผู้มีส่วนร่วมจ�กชุมชนร่วมแลกเปล่ียนเรียนรู้และแก้ไข มรภ.สงขล� ให้เป็นไปอย่�งมีประสิทธิภ�พ เกิดประโยชน์สูงสุดแก่
ปัญห� โดยเฉพ�ะในเขตพื้นท่ีคว�มรับผิดชอบของ มรภ.สงขล� ประเทศช�ตแิ ละชมุ ชนทอ้ งถน่ิ
อันได้แก่ จ.สงขล� พัทลุง และ สตลู สมดังอัตลักษณข์ องมห�วิทย�ลัย
ในก�รเปน็ สถ�บันก�รศกึ ษ�เพ่อื ก�รพฒั น�ท้องถิน่

พทุ ธสม�คมฯ มอบร�งวลั คว�มประพฤตดิ ี 8 นศ. มรภ.สงขล�

พุทธสม�คมแห่งประเทศไทยฯ มอบร�งวัลคว�ม คณะครุศ�สตร์ และ นายวรายุทธ์ ไพศาล ชน้ั ปที ่ี 4 โปรแกรมวชิ �ก�ร
ประพฤติดี ประจ�ำ ปี 2561 ให้ 8 นักศึกษ� มรภ.สงขล� พฒั น�ชมุ ชน หลกั สตู รสวสั ดกิ �รสงั คม คณะมนษุ ยศ�สตรแ์ ละสงั คมศ�สตร์
คณะวทิ ย์ ครฯุ วจก. เทคโนโลยเี กษตร เชดิ ชเู กยี รตเิ ย�วชน โดยมี ฯพณฯ ศาสตราจารย์ (พเิ ศษ) อรรถนติ ิ ดษิ ฐอาำ นาจ องคมนตรี
ประพฤติตนดงี �ม เปน็ ประธ�นมอบ ณ ศ�ล�อบรมสงฆว์ ดั ส�มพระย�วรวหิ �ร เขตพระนคร
กรงุ เทพฯ
เมอ่ื วนั ท่ี 8 มถิ นุ �ยน ทผ่ี �่ นม� พทุ ธสม�คมแหง่ ประเทศไทย
ในพระบรมร�ชปู ถมั ภ์ มอบเกยี รตบิ ตั รร�งวลั คว�มประพฤตดิ ี ประจ�ำ สำ�หรับร�งวัลคว�มประพฤติดี เป็นก�รยกย่องเชิดชูเกียรติ
ปีพุทธศักร�ช 2561 ระดับอุดมศึกษ� ให้แก่ 8 นักศึกษ� เย�วชนผปู้ ระพฤตติ นในสงิ่ ทด่ี งี �ม และยดึ มน่ั ในหลกั ธรรมค�ำ สอนของ
มห�วทิ ย�ลยั ร�ชภฏั สงขล� (มรภ.สงขล�) ประกอบดว้ ย นายจริ ฐั ตกิ าล องคส์ มเดจ็ พระสัมม�สมั พุทธเจ�้ เพอื่ เปน็ แบบอย�่ งท่ีดีในก�รพฒั น�
ปราณเกดิ ชนั้ ปที ี่ 4 โปรแกรมวชิ �เทคโนโลยสี �รสนเทศ อดตี น�ยก สงั คมและประเทศช�ติ ซง่ึ พทุ ธสม�คมแหง่ ประเทศไทยฯ เปน็ สถ�บนั แรก
สโมสรนักศึกษ�คณะวิทย�ศ�สตร์และเทคโนโลยี นายธีรวัฒน์ ท่ีริเร่ิมจัดให้มีก�รมอบร�งวัลคว�มประพฤติดีแก่นักเรียน นิสิต
แสนสมศกั ด์ิ ชน้ั ปที ่ี 4 โปรแกรมวชิ �ก�รตล�ด อดีตน�ยกสโมสร นกั ศกึ ษ� ม�ตงั้ แตป่ พี ทุ ธศกั ร�ช 2504 ตดิ ตอ่ กนั ม�ทกุ ปจี นถงึ ปจั จบุ นั
นักศึกษ�คณะวิทย�ก�รจัดก�ร (วจก.) น.ส.เวธนี พรหมจันทร์
ช้นั ปีท่ี 4 โปรแกรมวชิ �เกษตรศ�สตร์ อดตี น�ยกสโมสรนกั ศึกษ�
คณะเทคโนโลยีก�รเกษตร นายวีรวัฒน์ รอดพิบัติ ชั้นปีที่ 5
โปรแกรมวิช�วิทย�ศ�สตร์ทั่วไป อดีตประธ�นสภ�นักศึกษ�
คณะครศุ �สตร์ นายประสทิ ธิ์ มุสโิ ก น.ส.จฑุ ามาศ บวั เนียม
น.ส.จิตรวดี ปลดทุกข์ ช้ันปีท่ี 5 โปรแกรมวิช�ภ�ษ�ไทย

8 ปารฉิ ัตร วารสารเพอื่ การประชาสมั พันธ์ มรภ.สงขลา

นศ.คณะเกษตร มรภ.สงขล� ทดลองปลูกด�วเรอื งไดผ้ ลดี

ชีช้ ่องเกษตรกรปลกู แซมยางพารา เลง็ ถา่ ยทอดความรชู้ มุ ชน

นกั ศกึ ษ�คณะเทคโนโลยกี �รเกษตร มรภ.สงขล� เปน็ ทน่ี �่ พอใจ และร�ค�ถกู กว�่ ท้องตล�ดในคณุ ภ�พทพี่ อๆ กัน
ปลูกดอกด�วเรืองส่งข�ยตล�ด แม่ค้�รับซื้อถึงแปลง จนแทบไมเ่ พยี งพอตอ่ คว�มต้องก�รของแมค่ ้�ท่มี �รบั ซ้ือ
เหตุภ�คใต้ฝนตกบ่อยทำ�ผลผลิตในพ้ืนท่ีมีน้อย แนะ
เกษตรกรปลูกแซมระหว่�งย�งพ�ร�ช่วยเพิ่มร�ยได้ ผศ.ดร.ครษิ ฐ์สพล กล่�วว่� ด�วเรืองไมจ่ ำ�เป็นต้องปลูก
อีกท�ง เตรียมบรกิ �รวิช�ก�รถ�่ ยทอดคว�มรชู้ มุ ชน ในทโี่ ลง่ แจง้ เพยี งอย�่ งเดยี ว แตย่ งั ส�ม�รถปลกู แซมในทรี่ ม่ ระหว�่ ง
ต้นย�งพ�ร�พืชเศรษฐกิจหลักของภ�คใต้ ช่วยสร้�งร�ยได้ให้แก่
ผศ.ดร.คริษฐ์สพล หนพู รหม ประธ�นโปรแกรมวชิ � เกษตรกรอีกท�งหน่ึงด้วย ส่วนใหญ่ธรรมช�ติของช�วใต้จะโตม�
เทคโนโลยีก�รเกษตร คณะเทคโนโลยีก�รเกษตร มห�วิทย�ลัย กับสวนย�งพ�ร�และสวนผลไม้ มักไม่นยิ มปลูกไม้ดอกไม้ประดับ
ร�ชภัฏสงขล� (มรภ.สงขล�) เปิดเผยถึงโครงก�รปลูกด�วเรือง เหตุผลหนึ่งอ�จเป็นเพร�ะสภ�พอ�ก�ศที่ไม่เอื้ออำ�นวย แต่ก็มี
ซง่ึ เปน็ โครงก�รพเิ ศษของนกั ศกึ ษ� ว�่ เปน็ ก�รเรยี นรแู้ ละฝกึ ปฏบิ ตั จิ รงิ ไม้ดอกหล�ยชนดิ ทีส่ �ม�รถเติบโตไดด้ ี ซึ่งในฐ�นะท่ี มรภ.สงขล�
เพื่อให้นักศึกษ�ห�ร�ยได้เสริมระหว่�งเรียน และส�ม�รถนำ� เปน็ สถ�บนั ก�รศกึ ษ�เพอ่ื พฒั น�ทอ้ งถน่ิ จงึ น�ำ คว�มรทู้ �งวชิ �ก�ร
คว�มรู้ไปใช้ประกอบอ�ชีพหลังเรียนจบ โดยในช่วงตัดดอกจะมี ในศ�สตรแ์ ขนงต�่ งๆ ไปถ�่ ยทอดใหก้ ับผทู้ สี่ นใจ รวมถงึ ก�รปลกู
แม่ค้�ในพื้นท่ี จ.สงขล� ม�รับซ้ือผลผลิตทั้งหมด เนื่องจ�ก ดอกด�วเรอื งเพื่อดงึ ดูดคนในชุมชนทอี่ ย�กจะทดลองปลกู ใหเ้ ข�
ด�วเรืองเป็นดอกไม้ที่เป็นท่ีต้องก�รของท้องตล�ด แต่ส่วนใหญ่ รู้สึกว่�น่�ลงทุน และเข้�ม�เรียนรู้ศึกษ�ดูง�นจนส�ม�รถนำ�ไป
น�ำ เข�้ จ�กภมู ภิ �คอน่ื โดยเฉพ�ะภ�คกล�ง ในขณะทภ่ี �คใตม้ กั ไม่ ประกอบอ�ชีพได้จรงิ

นยิ มปลกู เพร�ะมฝี นตกเกอื บตลอดปี ด้�น นายชัยพร ศรีประสม และ นายศราวุธ
ท�ำ ใหต้ น้ ด�วเรอื งหกั ลม้ และดอกเน�่ เหร็มเหมาะ นักศึกษ�โปรแกรมวิช�เทคโนโลยีก�รเกษตร
จ�กนำ้�ท่ีขังได้ง่�ย ดังนั้น ท�ง แขนงก�รผลิตพืช ผู้รับผิดชอบโครงก�รปลูกด�วเรือง กล่�วว่�
โปรแกรมฯ จึงคัดเลือกพันธุ์ ก�รปลกู ด�วเรอื งตอ้ งดแู ลม�กกว�่ พชื ผกั ทว่ั ไป แตก่ ไ็ มไ่ ดย้ �กม�ก
ด�วเรืองที่เหม�ะสมกับสภ�พ เกษตรกรส�ม�รถปลูกเองได้ เพียงแต่ต้องใสใ่ จในทกุ ขน้ั ตอนกว�่
อ�ก�ศของภ�คใต้ ชนดิ ดอกไมเ่ น�่ ดอกจะโตเตม็ ท่ี อ�ทิ ก�รใหป้ ยุ๋ ก�รเดด็ ยอด ก�รก�ำ จดั แมลงศตั รพู ชื
เวล�โดนฝน นำ�ม�ทดลองปลูก ก�รตดั ดอกทมี่ ขี น�ดและร�ค�ต�่ งกนั เรมิ่ ตงั้ แตข่ น�ดเลก็ 50 สต.
ขน�ดกล�ง 80 สต. ไปจนถึงดอกใหญ่ร�ค�ดอกละ 1 บ�ท
ภ � ย ใ น ส ถ � นี พื ช ส ว น ข อ ง ซ่ึงเหตุผลท่ีพวกตนเลือกเรียนด้�นเกษตรเพร�ะครอบครัวเป็น
คณะเทคโนโลยีก�รเกษตร เกษตรกรอยแู่ ลว้ และสง่ เสรมิ ใหเ้ รยี นท�งด�้ นนเ้ี พอ่ื ส�นตอ่ อ�ชพี
ผลปร�กฏว่�ได้ผลผลิต ของครอบครัว ประกอบกับคว�มชอบส่วนตัวที่มองว่�ก�รเรียน
เกษตรนั้นเมื่อจบออกไปแล้ว ส�ม�รถนำ�คว�มรู้ที่มีไปต่อยอดสู่
ก�รเป็นเจ้�ของกิจก�รร�้ นดอกไม้ ตน้ ไม้ เองได้

9ปารฉิ ัตร วารสารเพอ่ื การประชาสัมพนั ธ์ มรภ.สงขลา

อ�จ�รย-์ นศ.เทคโนโลยีย�งฯ
คว้�ร�งวัลชนะเลิศ-ชมเชย นำาเสนองานวจิ ัย

อ�จ�รย-์ นกั ศกึ ษ� โปรแกรมวชิ �เทคโนโลยยี �งและพอลเิ มอร์ วลั ค�ไนซ”์ จดั ท�ำ โดย วชั รนิ ทร์ สายนาำ้ ใส กติ ตนิ นั ท์ ชว่ ยดาำ และ
มรภ.สงขล� โชวผ์ ลง�นตอ่ เนอ่ื ง คว�้ ร�งวลั ชนะเลศิ ระดบั ดี และชมเชย ศศิลักษณ์ ชีทอง ซ่งึ ง�นวิจัยดังกล่�วได้รับร�งวัลชนะเลิศ ระดับดี
น�ำ เสนอผลง�นวจิ ยั กลมุ่ วทิ ย�ศ�สตรฯ์ เวทปี ระชมุ วชิ �ก�รระดบั ช�ติ จ�กก�รนำ�เสนอผลง�นวิจัยภ�คบรรย�ยในกลุ่มวิทย�ศ�สตร์และ
มรภ.นครศรธี รรมร�ช ครง้ั ท่ี 4 เทคโนโลยีด้วย ผลก�รวิจัยท่ีได้เก่ียวกับสมบัติด้�นก�รอ่อนตัวของ
คว�มเค้น และพลังง�นสูญห�ยของย�งธรรมช�ติผสมส�รตัวเติม
ดร.วชั รนิ ทร์ สายนาำ้ ใส อ�จ�รยป์ ระจ�ำ โปรแกรมวชิ �เทคโนโลยยี �ง ชนดิ ต�่ งๆ น้ี ส�ม�รถน�ำ ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นก�รออกแบบผลติ ภณั ฑย์ �ง
และพอลเิ มอร์ คณะวทิ ย�ศ�สตรแ์ ละเทคโนโลยี มห�วทิ ย�ลยั ร�ชภฏั สงขล� (มรภ. ท�งวิศวกรรมต่�งๆ โดยเฉพ�ะผลิตภัณฑ์ย�งท่ไี ด้รับแรงกระทำ�อย่�ง
สงขล�) เปดิ เผยว�่ เมอ่ื วนั ท่ี 21-22 มถิ นุ �ยน ทผ่ี �่ นม� ตนพรอ้ มดว้ ยคณ�จ�รย์ ต่อเน่อื ง หรือผลิตภัณฑ์ท่ตี ้องรับแรงกระทำ�ซำ�้ ๆ ในขณะใช้ง�น เช่น
และนกั ศกึ ษ�ในโปรแกรมฯ เข�้ รว่ มและน�ำ เสนอผลง�นวจิ ยั ในก�รประชมุ วชิ �ก�ร ย�งลอ้ รถ ย�งรองคอสะพ�น ย�งรองแทน่ เครอ่ื ง และย�งรองอ�ค�ร ซง่ึ
ระดบั ช�ติ มห�วทิ ย�ลยั ร�ชภฏั นครศรธี รรมร�ช ครง้ั ท่ี 4 “วจิ ยั และนวตั กรรม อ�จต้องทำ�ก�รวิจัยต่อไปในกรณีของย�งธรรมช�ติผสมซิลิก�ท่ใี ช้ส�ร
เพอ่ื ก�รพฒั น�ชมุ ชนทอ้ งถน่ิ อย�่ งยง่ั ยนื ” ภ�ยใตค้ ว�มรว่ มมอื ของส�ำ นกั ง�นคณะ คคู่ วบไซเลนและก�รใชส้ �รตวั เตมิ ผสม
กรรมก�รก�รอดุ มศกึ ษ� (สกอ.) ส�ำ นกั ง�นคณะกรรมก�รวจิ ยั แหง่ ช�ติ (วช.) มรภ.
ยะล� มรภ.สงขล� มรส. (มห�วทิ ย�ลยั ร�ชภฏั สรุ �ษฎรธ์ �น)ี มรภ.ภเู กต็ และ นอกจ�กน้ัน ในง�นเดียวกันง�นวิจัยเร่ือง “ก�รคัดแยก
มรภ.นครศรธี รรมร�ช โดยมผี ลง�นวจิ ยั ทผ่ี �่ นก�รพจิ �รณ�ใหเ้ ข�้ รว่ มน�ำ เสนอทง้ั สน้ิ จุลินทรีย์ท่ีมีคว�มส�ม�รถในก�รย่อยสล�ยนำ้�มันหล่อล่ืนพ้ืนฐ�น
93 เร่ือง จ�ก 22 สถ�บันก�รศึกษ� รูปแบบก�รนำ�เสนอง�นวิจัยมีท้ัง จ�กปิโตรเลียมปนเป้ือนบริเวณท่�เรือนำ้�ลึกสงขล�” นำ�เสนอโดย
ภ�คโปสเตอร์ (Poster presentation) และภ�คบรรย�ย (Oral presentation) น.ส.สาวฟาริดา เล็กเกล้ียง น.ส.อาซือนะ บูเก๊ะเจะลี และ
โดยแบง่ กลมุ่ ก�รน�ำ เสนอง�นวจิ ยั ออกเปน็ 2 กลมุ่ คอื กลมุ่ มนษุ ยศ�สตรแ์ ละ ดร.สริ มิ าภรณ์ วชั รกลุ ไดร้ บั ร�งวลั ชมเชย ก�รน�ำ เสนอผลง�นวจิ ยั ภ�ค
สงั คมศ�สตร์ และกลมุ่ วทิ ย�ศ�สตรแ์ ละเทคโนโลยี นอกจ�กน้ี ยงั มกี �รบรรย�ย โปสเตอร์ กลมุ่ วทิ ย�ศ�สตรแ์ ละเทคโนโลยี
พเิ ศษในหวั ขอ้ “ทศิ ท�งก�รขบั เคลอ่ื นง�นวจิ ยั และนวตั กรรมเพอ่ื ก�รพฒั น�ทอ้ งถน่ิ
อย�่ งยง่ั ยนื ” โดย รศ.ดร.พรี เดช ทองอาำ ไพ ผอู้ �ำ นวยก�รคลงั สมองแหง่ ช�ติ

ทง้ั น้ี ดร.วชั รนิ ทร์ สายนาำ้ ใส ไดเ้ ข�้ รว่ มน�ำ เสนอผลง�นวจิ ยั ภ�ค
บรรย�ยในกลมุ่ วทิ ย�ศ�สตรแ์ ละเทคโนโลยี เรอ่ื ง “อทิ ธพิ ลของชนดิ และปรมิ �ณ
ส�รตัวเติมต่อก�รอ่อนตัวของคว�มเค้นและพลังง�นสูญห�ยของย�งธรรมช�ติ

ชวนนอ้ งเรียน “เทคโนโลยีย�งและพอลิเมอร์”

รุ่นพก่ี �รนั ตเี ลือกอ�ชีพได้หล�กหล�ย ตล�ดง�นรองรบั

รนุ่ พ่ี มรภ.สงขล� ชวนนอ้ งเรยี นเทคโนโลยยี �งและพอลเิ มอร์ น.ส.ศศลิ กั ษณ์ กล�่ วว�่ หล�ยคนอ�จยงั ไมร่ วู้ �่ มรภ.สงขล� เปดิ
เผยเรียนไม่ย�ก จบแล้วตล�ดรองรับ บริษัทผลิตช้นิ ส่วนย�นยนต์ ก�รเรยี นก�รสอนในศ�สตรแ์ ขนงน้ี ซง่ึ ทผ่ี �่ นม�มผี หู้ ญงิ เข�้ ม�เรยี นม�กขน้ึ และ
จองตวั ท�ำ ง�น แถมยงั เลอื กท�งเดนิ อ�ชพี ไดห้ ล�กหล�ย ตล�ดง�นยังต้องก�รอีกม�ก เน่อื งจ�กมีสถ�บันก�รศึกษ�ไม่ก่แี ห่งท่เี ปิดให้
เลอื กเรยี น ทส่ี �ำ คญั ก�รเรยี นในส�ข�นไ้ี มไ่ ดเ้ นน้ เรอ่ื งย�งพ�ร�เพยี งอย�่ งเดยี ว
นายกติ ตนิ นั ท์ ชว่ ยดาำ และ น.ส.ศศลิ กั ษณ์ ชที อง เพง่ิ ส�ำ เรจ็ ก�ร บ�งคนเข�้ ใจผดิ ว�่ เรยี นกรดี ย�งดว้ ยซ�ำ้ แตจ่ รงิ ๆ แลว้ เปน็ ก�รเรยี นรเู้ กย่ี วกบั
ศึกษ�ในโปรแกรมวิช�เทคโนโลยีย�งและพอลิเมอร์ คณะวิทย�ศ�สตร์และ กระบวนก�รผลติ และตรวจสอบภณั ฑเ์ กย่ี วกบั ย�งและพอลเิ มอรท์ กุ ชนดิ รวมถงึ
เทคโนโลยี มห�วทิ ย�ลยั ร�ชภฏั สงขล� (มรภ.สงขล�) ปจั จบุ นั ท�ำ ง�นทบ่ี รษิ ทั ผลติ พล�สตกิ ดว้ ย ซง่ึ ในชว่ งของก�รฝกึ ง�นตนไดร้ บั มอบหม�ยใหท้ ดลองออกสตู ร
ชน้ิ สว่ นย�นยนต์ จ.ชลบรุ ี เล�่ ว�่ หลงั จ�กพวกตนมโี อก�สฝกึ ง�นทบ่ี รษิ ทั ผลติ ย�งส�ำ หรบั ท�ำ ผลติ ภณั ฑ์ เรม่ิ ตง้ั แตก่ ระบวนก�รคดิ น�ำ ไปทดลอง จนส�ม�รถ
ชน้ิ สว่ นย�นยนตใ์ น จ.ชลบรุ ี เปน็ ระยะเวล� 4 เดอื น และไดเ้ รยี นรงู้ �นทกุ ด�้ น ใชง้ �นไดจ้ รงิ เปน็ สว่ นหนง่ึ ในผลติ ภณั ฑข์ องบรษิ ทั
ของหนว่ ยง�น กไ็ ดร้ บั คว�มไวว้ �งใจใหเ้ ข�้ ท�ำ ง�นทนั ที เนอ่ื งจ�กในแตล่ ะปมี คี น
ท่สี ำ�เร็จก�รศึกษ�ในศ�สตร์แขนงน้นี ้อยม�ก ตล�ดแรงง�นจึงมีคว�มต้องก�ร ทง้ั น้ี ระหว�่ งเรยี นท่ี มรภ.สงขล� พวกตนมโี อก�สไปน�ำ เสนอผลง�น
บณั ฑติ ด�้ นนส้ี งู บ�งบรษิ ทั แทบจะจองตวั เลยกว็ �่ ได้ เชน่ เดยี วกบั ทต่ี นและเพอ่ื นๆ วจิ ยั ด�้ นย�งและพอลเิ มอร์ ในเวทวี ชิ �ก�รต�่ งๆ ซง่ึ เปน็ เหมอื นก�รประช�สมั พนั ธ์
ทเ่ี รยี นม�พรอ้ มกนั ต�่ งกไ็ ดง้ �นท�ำ เกอื บ 100% ถอื เปน็ ท�งเลอื กหนง่ึ ทน่ี �่ สนใจ โปรแกรมวชิ �ทเ่ี รยี นไปในตวั และเปน็ โอก�สในก�รแสดงศกั ยภ�พของ มรภ.
ส�ำ หรบั นอ้ งๆ เพร�ะก�รแขง่ ขนั ไมส่ งู ม�กเมอ่ื เทยี บกบั ส�ข�อน่ื ๆ สงขล� ใหเ้ ปน็ ทป่ี ระจกั ษใ์ นเวทวี ชิ �ก�ร โดยง�นวจิ ยั เรอ่ื ง ก�รศกึ ษ�ก�รออ่ นตวั
ของคว�มเคน้ และพลงั ง�นสญู ห�ยของย�งธรรมช�ตผิ สมส�รตวั เตมิ 3 ชนดิ
น�ยกติ ตนิ นั ท์ กล�่ วว�่ ก�รเรยี นในศ�สตรแ์ ขนงนไ้ี มไ่ ดย้ �กม�กอย�่ ง ไดแ้ ก่ เขม�่ ด�ำ เกรด N550 แคลเซยี มค�รบ์ อเนต และ ซลิ กิ � และง�นวจิ ยั เรอ่ื ง
ทค่ี ดิ โดยจะเรยี นรคู้ วบคกู่ นั ไปทง้ั ภ�คทฤษฎแี ละปฏบิ ตั ิ ซง่ึ ตนน�ำ คว�มรทู้ ไ่ี ดจ้ �ก อทิ ธพิ ลของชนดิ และปรมิ �ณส�รตวั เตมิ ตอ่ ก�รออ่ นตวั ของคว�มเคน้ และพลงั ง�น
หอ้ งเรยี นม�ปรบั ใชใ้ นก�รฝกึ ง�น โดยเฉพ�ะก�รทดสอบคณุ ภ�พผลติ ภณั ฑย์ �นยนต์ สญู ห�ยของย�งธรรมช�ติ ไดร้ บั ร�งวลั บทคว�มวจิ ยั ดเี ดน่ (Best Paper Award)
และคิดค้นพัฒน�สูตรให้ดีย่ิงข้ึน จนได้รับก�รยอมรับจ�กบริษัทท่ีเข้�ฝึกง�น
นอกเหนือจ�กก�รทำ�ง�นในบริษัทเอกชนแล้ว ผ้ทู ่เี รียนด้�นน้ยี ังส�ม�รถเป็น
อ�จ�รยส์ อนในส�ยเทคนคิ ไดด้ ว้ ย ซง่ึ ทผ่ี �่ นม�มรี นุ่ พห่ี ล�ยคนจ�ก มรภ.สงขล�
ท�ำ ง�นเปน็ ครสู อนส�ข�เทคโนโลยยี �งและพอลเิ มอรใ์ นระดบั ปวช. ทว่ี ทิ ย�ลยั
เทคนคิ นอกจ�กนน้ั ยงั ส�ม�รถท�ำ ง�นเปน็ นกั วจิ ยั หรอื นกั วชิ �ก�รในหนว่ ยง�น
ต�่ งๆ ทเ่ี กย่ี วกบั ย�ง

10 ปารฉิ ัตร วารสารเพือ่ การประชาสัมพันธ์ มรภ.สงขลา

มรภ.สงขล� คว�้ ร�งวัลผลง�นระดบั ดีม�ก เวทวี ิทย�ศ�สตรว์ จิ ัย
ใช้แบบจำ�ลองคณิตฯ วิเคร�ะห์ก�รแพร่กระจ�ยเอดส์-วณั โรค

อ�จ�รย์-นกั ศึกษ� มรภ.สงขล� รว่ มเวทปี ระชุม คว�มเข�้ ใจและวเิ คร�ะหก์ �รเปลยี่ นแปลงของโรค ทง้ั ยงั ส�ม�รถ
วิช�ก�รวิทย�ศ�สตร์วิจัย ครั้งที่ 10 สุดเจ๋งใช้แบบ นำ�ข้อมูลท่ีได้ไปใช้ในก�รพิจ�รณ�ก�รแพร่กระจ�ยและควบคุม
จ�ำ ลองคณติ ศ�สตรว์ เิ คร�ะหก์ �รแพรก่ ระจ�ยเชอื้ เอดส์ ก�รตดิ เช้ือเอชไอวี/เอดส์ และวัณโรคได้อกี ด้วย
และวณั โรค คว้�ร�งวัลผลง�นวิจัยระดับดีม�ก ในง�นประชมุ วชิ �ก�รดงั กล�่ ว ยงั มผี ลง�นของคณ�จ�รย์
ผศ.ดร.อนุมัติ เดชนะ คณบดีคณะวิทย�ศ�สตร์และ และนักศึกษ�คณะวิทย�ศ�สตร์และเทคโนโลยี ร่วมนำ�เสนอใน
เทคโนโลยี มห�วทิ ย�ลยั ร�ชภฏั สงขล� (มรภ.สงขล�) เปดิ เผยว�่ คร้ังน้ีด้วยอีก 4 เรื่อง ดังน้ี 1. ก�รพย�กรณ์จำ�นวนผู้ป่วยโรค
เม่อื วนั ท่ี 24-25 พฤษภ�คม ที่ผ่�นม� คณ�จ�รย์และนกั ศึกษ� อจุ จ�ระรว่ งของจงั หวดั สงขล� (Forecasting Number of Diarrhea
ของท�งคณะฯ ประกอบด้วย อ.วาสนา มู่สา โปรแกรมวิช� Patients of Songkhla Province) นำ�เสนอโดย ธีระพงศ์
ชวี วทิ ย�และชวี วทิ ย�ประยกุ ต์ อ.นนั ธดิ า ล่มิ เสฎโฐ โปรแกรม คงเกื้อ ปาริฉตั ร รักเงิน และ อลิษา พรามแผลง 2. สมบัติ
วชิ �เคมแี ละเคมปี ระยกุ ต์ อ.อดศิ กั ด์ิ เดน็ เพช็ รหนอ๋ ง อ.ศรณั ยา ของล�ำ ดบั ทว่ั ไปของล�ำ ดบั ฟโี บนกั ชแี ละล�ำ ดบั ลคู สั (Some Properties
เฮงสวสั ด์ิ และ อ.ธรี ะพงศ์ คงเก้อื โปรแกรมวชิ �คณติ ศ�สตร์ for New Generalizations of Fibonacci and Lucas
และสถติ ิ และ น.ส.กานต์พิชชา แซต่ ้ัง นักศึกษ�ในโปรแกรม Sequences น�ำ เสนอโดย กานตพ์ ชิ ชา แซต่ ง้ั ปารตี สรุ ะคาำ แหง
วชิ �คณิตศ�สตร์และสถติ ิ เข�้ ร่วมน�ำ เสนอผลง�นในง�นประชมุ และ ศรณั ยา เฮงสวสั ดิ์ 3. ก�รผลติ เซลลโู ลสจ�กแบคทเี รยี โดย
วิช�ก�รวทิ ย�ศ�สตรว์ จิ ัย ครัง้ ที่ 10 “วทิ ย�ศ�สตรม์ ุง่ นวัตกรรม ใชน้ ้ำ�แตงโมเป็นสับสเตรท (Production of Bacterial Cellulose
ไทยแลนด์ 4.0” ณ มห�วทิ ย�ลยั มห�ส�รค�ม ผลปร�กฏว�่ ง�น Using Watermelon Juice as Substrate) น�ำ เสนอโดย ภารกิ า
วิจัยเรื่อง ก�รวิเคร�ะห์เสถียรภ�พของแบบจำ�ลองคณิตศ�สตร์ ไฝน่ ยุ้ อารี ศรจอน วาสนา มสู่ า และ 4. ก�รนำ�เสนอผลง�น
สำ�หรับโรคเอชไอวี/เอดส์ และวัณโรค (Stability Analysis of วิจัยแบบบรรย�ย เร่อื ง ปริม�ณฟินอลกิ ทง้ั หมด ฤทธ์ิต�้ นอนุมลู
HIV/Aids and Tuberculosis Mathematical Model) ซง่ึ น�ำ เสนอ อิสระและฤทธิ์ต้�นแบคทีเรียก่อโรคจ�กส�รสกัดใบละมุดสีด�
โดย อดิศักด์ิ เด็นเพ็ชรหน๋อง ศศิวิมล แทนด้วง และ (Total phenolic content antioxidant and antipathogenic
จุฑาลักษณ์ แก้วบพิธ ได้รับร�งวัลนำ�เสนอผลง�นวิจัยระดับ bacterial activities from the Madhuca esculenta leaves extracts)
ดมี �ก ภ�คโปสเตอร์ ซงึ่ แบบจ�ำ ลองท�งคณติ ศ�สตรท์ ค่ี ณะผวู้ จิ ยั นำ�เสนอโดย ต่วนรอฮานี โตะบูกาฮา โนร์เลียนา ยะโก๊ะ
คิดค้นขึ้น ถือเป็นเคร่ืองมือท่ีมีประโยชน์อย่�งม�กในก�รทำ� ทวีสนิ นาวารัตน์ และ นันธิดา ลิ่มเสฎโฐ

คณะวิทย์ สร้�งเครือข�่ ยคว�มร่วมมอื กิจกรรม นศ.

คณะวิทยาศาสตร์ฯ มรภ.สงขลา เจ้าภาพสัมมนา และสัมมน�แลกเปล่ียนเรยี นรู้เร่อื ง จดั กิจกรรมนกั ศกึ ษ�อย�่ งไรให้
แลกเปล่ียนเรียนรู้กิจกรรมนักศึกษา เปิดเวทีแลกเปลี่ยน มคี ณุ ภ�พและสอดคลอ้ งกบั ก�รประกนั คณุ ภ�พก�รศกึ ษ� วธิ จี ดั กจิ กรรม
ประสบการณ์ สรา้ งเครอื ขา่ ยความรว่ มมอื ระหวา่ ง 7 สถาบนั อ.นันธิด� กล่�วว่� จ�กก�รจัดโครงก�รประชุมสัมมน�
อ.นนั ธิดา ลม่ิ เสฎโฐ รองคณบดฝี �่ ยพัฒน�นักศึกษ�และ แลกเปลย่ี นเรยี นรกู้ จิ กรรมนกั ศกึ ษ�ระหว�่ งสถ�บนั ประจ�ำ ปี 2560
กจิ ก�รพเิ ศษ คณะวทิ ย�ศ�สตรแ์ ละเทคโนโลยี มห�วทิ ย�ลยั ร�ชภฏั รว่ มกบั ทง้ั 7 สถ�บนั ก�รศกึ ษ� มกี �รท�ำ บนั ทกึ ขอ้ ตกลงคว�มรว่ มมอื
สงขล� (มรภ.สงขล�) ผู้เสนอโครงก�รสัมมน�แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ด้�นกิจกรรมนักศึกษ� และได้ร่วมกันแลกเปล่ียนเรียนรู้ก�รจัด
กิจกรรมนักศกึ ษ�ระหว่�งสถ�บนั ณ มรภ.ภูเกต็ เม่อื วันที่ 18-21 กจิ กรรมของนกั ศกึ ษ�ระหว�่ งมห�วทิ ย�ลยั พบว�่ นกั ศกึ ษ�ทเ่ี ข�้ รว่ ม
พฤษภ�คม ทผี่ �่ นม� เปดิ เผยว�่ โครงก�รดงั กล�่ วมวี ตั ถปุ ระสงคเ์ พอื่ กิจกรรมได้รับประสบก�รณ์ท่ีเป็นประโยชน์อย่�งยิ่ง ในก�รนำ�ม�
สร้�งเครือข่�ยคว�มร่วมมือ และแลกเปล่ียนเรียนรู้ก�รจัดกิจกรรม พัฒน�และคิดกิจกรรมใหม่ๆ เพ่ือให้สอดคล้องกับก�รประกัน
ของนกั ศึกษ�ระหว่�ง 7 สถ�บัน ไดแ้ ก่ 1. คณะวทิ ย�ศ�สตร์ฯ มรภ. คณุ ภ�พก�รศกึ ษ� จงึ ตกลงใหม้ กี �รจดั กจิ กรรมประชมุ สมั มน�เครอื ข�่ ย
สงขล� 2. คณะวิทย�ศ�สตร์และเทคโนโลยี มรภ.ภูเก็ต 3. คณะ ทกุ ปี โดยผลดั เปลย่ี นกนั เปน็ เจ�้ ภ�พ ดงั นน้ั เพอ่ื เปน็ ก�รขย�ยเครอื ข�่ ย
วิทย�ศ�สตร์และเทคโนโลยีก�รเกษตร มรภ.ยะล� 4. คณะ คว�มร่วมมือในก�รจัดกิจกรรมให้เข้มแข็งยิ่งข้ึน ในปีก�รศึกษ�
วทิ ย�ศ�สตรแ์ ละเทคโนโลยี และคณะพย�บ�ลศ�สตร์ มห�วทิ ย�ลยั 2561 คณะวทิ ย�ศ�สตรแ์ ละเทคโนโลยี มรภ.สงขล� จงึ เปน็ เจ�้ ภ�พ
ร�ชภัฏสุร�ษฎร์ธ�นี (มรส.) 5. คณะวิทย�ศ�สตร์และเทคโนโลยี จดั สัมมน�แลกเปล่ียนเรยี นรูก้ จิ กรรมนักศึกษ�ระหว�่ งสถ�บัน โดย
มรภ.นครศรีธรรมร�ช 6. คณะวิทย�ศ�สตร์และเทคโนโลยี มผี นู้ �ำ นกั ศกึ ษ�และอ�จ�รย์ เจ�้ หน�้ ท่ี เข�้ รว่ มกว�่ 30 คน ในก�รน้ี
มห�วทิ ย�ลยั เทคโนโลยรี �ชมงคลศรีวชิ ยั และ 7. วทิ ย�ลยั พย�บ�ล นายจิรัฐติกาล ปราณเกิด นักศึกษ�โปรแกรมวิช�คอมพิวเตอร์
บรมร�ชนนี นครศรีธรรมร�ช ในก�รรว่ มแลกเปล่ยี นประสบก�รณ์ มรภ.สงขล� ได้รับร�งวลั ขวญั ใจเครอื ข�่ ย 7 สถ�บัน

11ปาริฉัตร วารสารเพ่อื การประชาสมั พนั ธ์ มรภ.สงขลา

สกู๊ป : จิตอาสาทำาความดดี ้วยหัวใจ

แกนนาำ นศ. มรภ.สงขลา ดำาเนนิ รอยตามในหลวง ร.10

ขอเป็นจติ อาสาแบง่ ปนั รอยย้มิ ผู้ป่วย-คนชรา

เรยี นรูก้ ารเปน็ ผู้ให้ ‘ทำาความดี ดว้ ยหัวใจ’

คณะเกษตรเปิดบ้านจดั ประชมุ วิชาการ ครั้งท่ี 5

นศ. คว้า 7 รางวัลนำาเสนอผลงานวิจัย

สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพย- บ่มเพ�ะให้นักศึกษ�เป็นคนเป็นดี มีทักษะชีวิต และมีจิตส�ธ�รณะ
วรางกูร ทรงห่วงใยและทรงคำานึงถึงความอยู่ดีมีสุขของ ต�มอตั ลกั ษณข์ องมห�วทิ ย�ลัย
ประชาชนเป็นสำาคัญ พระองค์มีพระราชปณิธานแน่วแน่ท่ีจะ นายอนุวัช นุ่นดำา “เกม” นักศึกษ�ปี 3 โปรแกรมวิช�
ทำาให้ประเทศชาติม่ันคงและประชาชนมีชีวิตความเป็นอยู่ พลศกึ ษ� น�ยกสโมสรนักศกึ ษ�คณะครุศ�สตร์ มรภ.สงขล� กล่�วถึง
ที่ดีขึ้น ด้วยมีพระราชประสงค์ที่จะบำาบัดทุกข์บำารุงสุขให้ คว�มรู้สึกในก�รเข้�ร่วมกิจกรรมว่� ก�รเข้�เยี่ยมผู้ป่วยมะเร็งระยะ
ประชาชน และพัฒนาประเทศใหเ้ จริญกา้ วหนา้ หนึง่ ในน้นั คอื สุดท้�ย ถือเป็นคร้ังแรกในชีวิตของตน ก้�วแรกท่ีย่�งเท้�เข้�ไปใน
โครงการจิตอาสา “เราทำาความดี ด้วยหัวใจ” ที่เปิดโอกาส อ�ค�รรสู้ กึ หดหใู่ จเปน็ อย�่ งม�ก บรรย�ก�ศรอบข�้ งเตม็ ไปดว้ ยผปู้ ว่ ย
ใหค้ นรนุ่ ใหม่ได้ร่วมบาำ เพญ็ สาธารณประโยชนแ์ ก่สังคม มะเร็งและญ�ติของผู้ป่วย รวมไปถึงตัวของอ�ค�รท่ีตั้งอยู่บริเวณวัด
เม่ือไม่น�นม�นี้ น.ส.จฑุ ามาศ แก้วศรี นกั วิช�ก�รศึกษ� ยง่ิ ท�ำ ใหร้ สู้ กึ หดหใู่ จม�กกว�่ เดมิ แตเ่ มอื่ ไดเ้ ข�้ ไปเยยี่ มผปู้ ว่ ยคว�มรสู้ กึ
และ นางไปยดา สตุ ระ นักแนะแนวก�รศึกษ�และอ�ชพี กองพัฒน� ก็เร่ิมเปล่ียน สิ่งท่ีพวกเข�ต้องก�รคือกำ�ลังใจและมีคว�มสุขเม่ือมีคน
นักศึกษ� มห�วิทย�ลยั ร�ชภัฏสงขล� (มรภ.สงขล�) นำ�ผู้น�ำ นกั ศึกษ� เข้�ไปเย่ียม เข้�ไปพูดคุย ซึ่งคว�มรู้สึกที่เกิดขึ้นหลังจ�กได้เข้�เยี่ยม
ร่วม 100 คน ทำ�กิจกรรมจิตอ�ส�ที่มูลนิธิจงฮ่ัวสงเคร�ะห์คนชร� ผู้ป่วย คือก�รได้เรียนรู้ว่�คว�มทุกข์อันเกิดจ�กโรคภัยไข้เจ็บนั้น
อน�ถ� อ.ห�ดใหญ่ จ.สงขล� และเย่ียมเยียนผู้ป่วยโรคมะเร็งท่อี �ค�ร ส�ม�รถบรรเท�ไดผ้ �่ นก�รใหก้ �ำ ลงั ใจและรอยยมิ้ ตนจงึ บอกกบั ตวั เอง
เย็นศิระ โรงพย�บ�ลสงขล�นครินทร์ เพื่อสร้�งคว�มสุขสนุกสน�น ว่�จงใช้ชีวติ อย่�งมีคว�มสขุ แลว้ คว�มสขุ จะเกิดกบั ตัวเร�ในทุกๆ วัน
ใหแ้ กค่ นกลุ่มดังกล่�ว ซ่งึ สง่ิ ท่ผี นู้ ำ�นักศึกษ�ไดร้ ับคอื ก�รเป็นผูใ้ หแ้ ละ ด้�น นายจักรกฤษ เลิศลับ “ชะมด” นักศึกษ�ปี 4
รจู้ กั แบง่ ปนั ดว้ ยหวั ใจ อนั เปน็ ก�รด�ำ เนนิ รอยต�มสมเดจ็ พระเจ�้ อยหู่ วั โปรแกรมวชิ �รฐั ประศ�สนศ�สตร์ คณะมนษุ ยศ�สตรแ์ ละสงั คมศ�สตร์
มห�วชิร�ลงกรณ บดินทรเทพยวร�งกูร พระองค์มีพระร�ชปณิธ�น กล�่ วบ�้ งว�่ กจิ กรรมทจ่ี ดั ขนึ้ เปน็ ก�รชว่ ยเหลอื สงั คม พวกตนในฐ�นะ
แน่วแน่ท่ีจะทำ�ให้ประเทศช�ติม่ันคงและประช�ชนมีชีวิตคว�มเป็นอยู่ องคก์ รนกั ศกึ ษ�ลว้ นท�ำ ดว้ ยคว�มตงั้ ใจ ซง่ึ ก�รเปน็ จติ อ�ส�ถอื เปน็ ก�ร
ทดี่ ขี น้ึ จงึ น�ำ ม�สกู่ �รจดั ท�ำ โครงก�รจติ อ�ส� “เร�ท�ำ คว�มดี ดว้ ยหวั ใจ” บ�ำ เพญ็ ประโยชนช์ ว่ ยเหลอื สงั คมในอกี รปู แบบหนงึ่ และเปน็ ก�รสนอง
เพื่อสืบส�นพระร�ชปณิธ�นพระบ�ทสมเด็จพระปรมินทรมห�ภูมิพล พระบรมร�โชบ�ยของสมเดจ็ พระเจ�้ อยหู่ วั ทท่ี รงพระกรณุ �โปรดเกล�้
อดุลยเดช บรมน�ถบพิตร ในก�รบำ�เพ็ญส�ธ�รณประโยชน์ในพื้นที่ โปรดกระหม่อมให้จัดโครงก�รจิตอ�ส� “เร�ทำ�คว�มดี ด้วยหัวใจ”
ต่�งๆ บรรเท�คว�มเดอื ดรอ้ นและแก้ไขปญั ห�ใหแ้ ก่ประช�ชน ท้งั ยงั ซงึ่ ก�รทตี่ นไดเ้ ข�้ รว่ มกจิ กรรมจติ อ�ส�ทมี่ ลู นธิ จิ งฮวั่ สงเคร�ะหค์ นชร�

12 ปาริฉตั ร วารสารเพอ่ื การประชาสมั พันธ์ มรภ.สงขลา

อนวุ ัช นนุ่ ด�ำ
จักรกฤษ เลิศลับ

สมบรู ณ์ เกตกอ

ตะวนั บุญขวญั

อน�ถ� ท�ำ ใหร้ วู้ �่ ยงั มลี กู หล�นจ�ำ นวนไมน่ อ้ ยทไี่ มส่ �ม�รถดแู ลพอ่ แม่ ปดิ ท้�ยดว้ ย นายตะวนั บญุ ขวญั “ฟอรด์ ” นักศกึ ษ�ปี 3
ปู่ ย่� ต� ย�ย ของตนเองได้ จึงทำ�ให้บคุ คลเหล่�นตี้ ้องก้�วเข้�ม�อยู่ โปรแกรมวิช�พลศึกษ� น�ยกองค์ก�รนักศึกษ�ภ�คปกติ กล่�วว่�
บ�้ นพักคนชร� ตนเข�้ รว่ มกจิ กรรม ย�ใจ...ผปู้ ว่ ย ซง่ึ เปน็ ก�รดแู ลและใหก้ �ำ ลงั ใจผปู้ ว่ ย
“ผมมีโอก�สพูดคุยกับคุณย�ยคนหนึ่งท่�นบอกกว่�อยู่ท่ีนี่ โรคมะเรง็ หลงั จ�กไดพ้ ดู คยุ กบั ผปู้ ว่ ยและญ�ตทิ �ำ ใหต้ นรบั รวู้ �่ ก�ำ ลงั ใจ
สบ�ยดี มเี พื่อนเยอะแยะ มีคนม�เย่ียมบ่อย คนที่น่ีกอ็ �ยุเกิน ๖๐ ปี ถือเป็นพลังบวกท่ีสำ�คัญที่สุด โดยผู้ป่วยแต่ละร�ยมีอ�ก�รหนักเบ�
แล้วท้ังน้ัน บ�งคนมีโรคประจำ�ตัวแต่ก็ต้องดูแลตัวเอง เพร�ะห�กรอ ไมเ่ ท�่ กนั บ�งคนไมส่ �ม�รถลกุ จ�กเตยี งได้ บ�งคนส�ม�รถชว่ ยเหลอื
เจ้�หน้�ที่ก็คงไม่สะดวกม�กนัก คนที่แข็งแรงอยู่ก็ช่วยๆ กันดูแล ตัวเองได้ แต่ส่ิงท่ีสำ�คัญท่ีสุดสำ�หรับผู้ป่วยโรคมะเร็ง คือก�รดูแล
ผมคดิ ว�่ บ�งคว�มรสู้ กึ ของพวกท�่ นคงไมส่ �ม�รถอธบิ �ยเปน็ ค�ำ พดู ได้ เอ�ใจใส่ ก�รใหก้ �ำ ลงั ใจอย�่ งใกลช้ ิดจ�กครอบครัวหรอื คนอนื่ ๆ
แตอ่ ย่�งนอ้ ยก�รไปของพวกเร�ผนู้ ำ�นกั ศกึ ษ�ในครง้ั น้ี ถือเปน็ โอก�ส น�ยตะวนั กล่�วอกี ว�่ เข�ไดค้ ุยกับป�้ คนหนง่ึ ซึ่งเปน็ แม่ของ
ท่ีทำ�ให้พวกผมได้มอบส่ิงดีๆ ให้กับคุณต� คุณย�ย ได้มีคว�มสุข ผู้ป่วยโรคมะเร็งเน้ืองอกในสมอง อ�ก�รหนักพอสมควร แต่ป้�ก็ไม่
ผอ่ นคล�ยไปกบั กจิ กรรมสนกุ ๆ ทพ่ี วกเร�จดั ขน้ึ เพอ่ื ใหพ้ วกท�่ นไดร้ วู้ �่ ท้อถอย คอยดูแลลูกอย่�งเต็มที่ และรอคอยอย่�งมีหวังว่�ลูกจะห�ย
สังคมยงั ไมท่ อดท้งิ ” สง่ิ ทท่ี �ำ ไดใ้ นขณะนนั้ คอื ก�รใหก้ �ำ ลงั ใจ พดู คยุ กบั ป�้ และลกู ของป�้ เพอ่ื
ขณะท่ี นายสมบรู ณ์ เกตกอ “เปด็ ” นกั ศกึ ษ�ปี 3 โปรแกรม ใหม้ ีก�ำ ลังใจ มคี ว�มหวัง และส�ม�รถยมิ้ ได้ ท�่ นให้ขอ้ คิดและบอกว�่
วิช�ดุริย�งคศิลป์ น�ยกสโมสรคณะศิลปกรรมศ�สตร์ กล่�วว่� “ชวี ิตคนเร�ไม่แน่ไม่นอน วันนเี้ ร�ยังใชช้ ีวิตแบบคนปกติ แต่ใครจะรู้
ตอนเข้�ไปพบคุณต�คุณย�ยที่รอต้อนรับอยู่ตนรู้สึกกังวลเล็กน้อย ว่�วันหนึ่งเร�กลับไม่ส�ม�รถช่วยเหลือตัวเองได้เลย ทุกช่วงเวล�ท่ีมี
เพร�ะไม่ร้วู �่ จะตอ้ งเข้�ห�พวกท่�นอย่�งไรดี แต่เอ�เข�้ จริงๆ ทุกท�่ น ลมห�ยใจ ทุกก้�วของชีวิตมันมีค่�ม�กจริงๆ พย�ย�มใช้มันให้เกิด
ต�่ งใหก้ �รตอ้ นรบั อย�่ งเตม็ ที่ ซงึ่ จ�กก�รพดู คยุ กบั คณุ ต�คณุ ย�ยท�ำ ให้ คณุ ค่�ตอ่ ตัวเองและผอู้ น่ื ม�กทส่ี ุดนะลกู นะ”
ตนไดเ้ รยี นรหู้ ล�ยอย�่ ง โดยเฉพ�ะเรอ่ื งของก�รใชช้ วี ติ พวกท�่ นไมไ่ ด้ ส่งิ ทไี่ ด้เรียนรู้จากกจิ กรรมจิตอาสาในคร้งั น้ี ทำาใหต้ น
เศร�้ กบั ชวี ติ ทเี่ ปน็ อยู่ เนอื่ งจ�กมองว�่ ห�กมวั แตก่ งั วลถงึ เรอื่ งอดตี ชวี ติ ฉุกคิดได้ว่า ชีวิตของคนเราไม่มีอะไรแน่นอนจริงๆ ดังนั้น
ที่เป็นอยู่ในปัจจุบันก็เศร้�หมองกันพอดี ซึ่งเป็นข้อคิดท่ีดีม�ก ต้อง จึงตอ้ งทาำ ชีวิตใหม้ คี ุณคา่ ทีส่ ดุ ไม่ว่าจะกับตวั เองหรอื คนอนื่ ๆ
ขอบคณุ คณุ ต�คณุ ย�ย และมห�วทิ ย�ลยั ม�กทจี่ ดั กจิ กรรมดๆี เชน่ นข้ี นึ้

13ปาริฉตั ร วารสารเพ่อื การประชาสมั พนั ธ์ มรภ.สงขลา

ลมรงภน.สางมขลคาวจาับมมือร่วรรม.ใมนเือครสือหกกะติจะกศรกึุป๊ ษา

มรภ.สงขลา ลงนามความร่วมมือโรงแรมในเครือ คว�มสะดวกในก�รใหบ้ รษิ ทั ไดค้ ดั เลอื กนกั ศกึ ษ� และจดั ใหม้ กี �รนเิ ทศ
กะตะกรุ๊ป เตรียมส่งนักศึกษาฝึกปฏิบัติสหกิจ เชื่อช่วยสร้าง ของคณ�จ�รยน์ ิเทศในระหว่�งก�รปฏบิ ตั ิสหกจิ ศึกษ�
ประสบการณ์ทำางาน เพมิ่ ทักษะทางวิชาชพี
ด้�น นายวิศวินท์ ปิติกุลสถิต รองประธ�นกรรมก�ร
ดร.ฐปนพัฒน์ ปรัชญาเมธีธรรม ผู้อำ�นวยก�รสำ�นัก กะตะกร๊ปุ รีสอรท์ กล่�วเพิ่มเตมิ ว่� ท�งบรษิ ทั และผู้บรหิ �รมนี โยบ�ย
ส่งเสริมวิช�ก�รและง�นทะเบียน มห�วิทย�ลัยร�ชภัฏสงขล� (มรภ. สนับสนุนและให้คว�มสำ�คัญต่อก�รดำ�เนินง�นสหกิจศึกษ�
สงขล�) เปิดเผยว่� เม่ือวันที่ 3 พฤษภ�คม ท่ีผ่�นม� มรภ.สงขล� เช่นเดียวกับบุคล�กรท่ีเกี่ยวข้องตระหนักรู้และเข้�ใจเกี่ยวกับหลักก�ร
ลงน�มบนั ทกึ ขอ้ ตกลงคว�มรว่ มมอื ด�้ นสหกจิ ศกึ ษ�กบั โรงแรมในเครอื แนวคิด ตลอดจนประโยชน์ที่จะได้รับในก�รดำ�เนินง�นดังกล่�ว ซึ่ง
กะตะกรุ๊ป เนื่องจ�กมห�วิทย�ลัยซึ่งประกอบด้วย 6 คณะ ได้แก่ ควรให้นักศึกษ�นำ�เสนอผลก�รปฏิบัติง�นและประสบก�รณ์ท่ีได้รับ
คณะวทิ ย�ศ�สตรแ์ ละเทคโนโลยี คณะวทิ ย�ก�รจดั ก�ร คณะเทคโนโลยี โดยท�งบรษิ ทั จะจดั บคุ ล�กรทม่ี หี น�้ ทเ่ี กย่ี วขอ้ งท�ำ หน�้ ทป่ี ระส�นง�น
อุตส�หกรรม คณะเทคโนโลยีก�รเกษตร คณะมนุษยศ�สตร์และ ด้�นสหกิจศึกษ� และมีผู้นิเทศง�นท่ีมีคุณวุฒิหรือประสบก�รณ์
สงั คมศ�สตร์ คณะศลิ ปกรรมศ�สตร์ กบั ท�งบรษิ ทั ฯ ตระหนกั ถงึ คว�ม ตรงต�มส�ข�วชิ �ชพี ของนักศึกษ� นอกจ�กนน้ั จะจัดเตรยี มอุปกรณ์
ส�ำ คญั ในก�รเสริมทักษะก�รปฏิบตั งิ �นจรงิ ใหแ้ ก่นกั ศกึ ษ� ซ่งึ จ�ำ เปน็ เครื่องมือเครื่องใช้ที่เหม�ะสมและมีคว�มปลอดภัยต่อก�รปฏิบัติง�น
ต้องมีคว�มรู้และทักษะในส�ยวิช�ชีพท่ีศึกษ� โดยมีขอบข่�ยก�ร ของนักศึกษ�ต�มท่ีบริษัทเห็นสมควร รวมถึงจัดส่งร�ยละเอียด
ดำ�เนินง�นต�มคว�มร่วมมือบนพ้ืนฐ�นก�รยอมรับของทั้งสองฝ่�ย ภ�ระง�น (Job Descrition) ตำ�แหน่งง�นและแผนปฏิบัติง�น
โดยยึดหลักม�ตรฐ�นสหกิจศึกษ�ของสำ�นักง�นคณะกรรมก�ร สหกิจศึกษ�ให้มห�วิทย�ลัยทร�บอย่�งน้อย 1 ภ�คก�รศึกษ�ก่อน
อุดมศึกษ� (สกอ.) และสม�คมสหกจิ ศึกษ�ไทย ท่ีนกั ศึกษ�จะไปปฏบิ ตั งิ �น

ดร.ฐปนพัฒน์ กล่�วว่� มรภ.สงขล� จะดำ�เนินก�รต�ม น�ยวศิ วนิ ท์ กล่�วอีกว่� ก�รคัดเลือกนักศกึ ษ�เข�้ ปฏบิ ตั ิง�น
ม�ตรฐ�นก�รเรียนก�รสอน ด้วยก�รจัดให้มีก�รปฐมนิเทศนักศึกษ� สหกิจศกึ ษ� มกี ระบวนก�รและเกณฑท์ ชี่ ดั เจน ซง่ึ จะให้ค�ำ แนะน�ำ แก่
สหกจิ ศกึ ษ� เพื่อชี้แจงให้ได้รับขอ้ มูลและมีคว�มรู้คว�มเข้�ใจเกี่ยวกับ นักศึกษ�ท่ีไม่ได้รับก�รคัดเลือก เพ่ือให้ได้มีโอก�สปรับปรุงตนเอง
สหกิจศกึ ษ� จัดกระบวนก�รเตรยี มคว�มพร้อมกอ่ นปฏบิ ตั ิง�นสหกิจ ส�ำ หรบั ก�รสมคั รง�นครง้ั ตอ่ ไป โดยใหส้ ถ�นศกึ ษ�เปน็ ผปู้ ระส�นง�น
โดยใช้เวล�ไม่น้อยกว่� 30 ช่ัวโมง และกำ�หนดคุณสมบตั แิ ละเง่อื นไข สว่ นนกั ศกึ ษ�ทไ่ี ดร้ บั เลอื กจะตอ้ งปฏบิ ตั งิ �นเตม็ เวล�ท�ำ ก�รของบรษิ ทั
ท�งวิช�ก�รของนักศึกษ�ท่ีส�ม�รถไปปฏิบัติสหกิจ รวมถึงกำ�หนด โดยจะมีก�รกำ�หนดภ�ระง�นหรือหัวข้อโครงง�นที่ตรงกับวิช�ชีพและ
ช่วงเวล�ท่ีนักศึกษ�ปฏิบัติสหกิจศึกษ�ไม่ตำ่�กว่� 16 สัปด�ห์อย่�ง ประสบก�รณท์ �ำ ง�น ตลอดจนมกี �รอบรมเสรมิ ทกั ษะเฉพ�ะทเ่ี กย่ี วขอ้ ง
ต่อเน่ือง ซึ่งจะไม่ส�ม�รถลงทะเบียนเรียนร�ยวิช�อื่นใดในช่วง ในก�รปฏิบัติง�น และจัดกิจกรรมให้นักศึกษ�มีโอก�สเผชิญปัญห�
ปฏิบัติง�นสหกิจศึกษ�ได้ นอกจ�กน้ัน มรภ.สงขล� จะอำ�นวย ท่ีท้�ท�ย ได้ไตร่ตรอง ได้สร้�งคว�มรู้ใหม่ และประยุกต์ใช้ในสภ�พ
14 ปารฉิ ัตร วารสารเพอ่ื การประชาสมั พนั ธ์ มรภ.สงขลา ก�รปฏบิ ัติง�นจริงได้

มลรงภน.สางมขคลาวผามนกึรโว่ทมรทมัศือนฝ์ ‘NึกBทTกั’ ษะ นศ.นิเทศ

มรภ.สงขลา ผนกึ ๕ สถาบันการศึกษา ลงนามความ นกั ศกึ ษ�ฝึกง�นจ�กคณะวิทย�ก�รจัดก�ร มรภ.สงขล� ท่มี �ฝกึ ง�น
ร่วมมือสถานีวิทยุโทรทัศน์ “NBT” สร้างเครือข่ายงานส่ือ ด�้ นข�่ วและร�ยก�รโทรทัศน์อย�่ งเขม้ ข้น เพ่ือให้ส�ม�รถน�ำ คว�มรู้
เปิดโอกาสนักศึกษานิเทศศาสตร์ฝึกประสบการณ์ด้านข่าว ไปใชป้ ระกอบอ�ชีพอย�่ งมีประสิทธิภ�พในอน�คต
สารคดี กา้ วส่เู สน้ ทางวิชาชพี
ทั้งน้ี คว�มก�้ วหน�้ ของเทคโนโลยตี ิดตอ่ สอ่ื ส�ร สง่ ผลต่อ
ผศ.นิตยา จิตรักษ์ธรรม คณบดีคณะวิทย�ก�รจัดก�ร พฤติกรรมก�รบริโภคข่�วส�รของประช�ชน ด้วยมีท�งเลือกเข้�ถึง
(ในขณะนั้น) มห�วิทย�ลัยร�ชภัฏสงขล� (มรภ.สงขล�) เปิดเผยว่� เนอื้ ห�อย�่ งสะดวกและหล�กหล�ยม�กขน้ึ องคก์ รผผู้ ลติ และเผยแพร่
เมื่อวนั ที่ 15 พฤษภ�คม ทีผ่ �่ นม� คณะวทิ ย�ก�รจดั ก�ร มรภ.สงขล� ข่�วผ่�นส่ือหลักจึงปรับตัวหันไปให้คว�มสำ�คัญกับส่ือสมัยใหม่หรือ
พร้อมด้วยตัวแทนผู้บริห�รอีก 5 มห�วิทย�ลัยท่ีเปิดสอนเกี่ยวกับ ส่ือท�งเลือก เป็นเคร่ืองมือในก�รส่งข่�วส�รให้ถึงกลุ่มเป้�หม�ยได้
นิเทศศ�สตร์และส่ือส�รมวลชน ลงน�มคว�มร่วมมือกับสถ�นีวิทยุ อย�่ งครอบคลมุ
โทรทัศนแ์ หง่ ประเทศไทยจังหวดั สงขล� (NBT) ในก�รสร้�งเครือข่�ย
On Air, On Line และ ON Ground และรว่ มสนทน�ในร�ยก�รพิร�บ น�ยธีรพงศ์ กล่�วอีกว่� พฤติกรรมก�รรับชมข่�วส�รของ
ค�บข�่ ว เพื่อประช�สัมพนั ธ์ก�รปฏริ ูปประเทศ ประช�ชนที่เปลี่ยนไปดังกล่�ว ส่งผลต่อภ�รกิจง�นประช�สัมพันธ์
ภ�ครัฐ ในก�รดำ�เนินภ�รกิจสร้�งคว�มเข้�ใจแก่ประช�ชนรับรู้
ท้ังนี้ มรภ.สงขล� จะเป็นเครือข่�ยส่งข้อมูลข่�วส�รที่เป็น แนวท�งก�รปฏิรูปประเทศ เพ่ือขับเคล่ือนไปสู่คว�มม่ันคง ม่ังค่ัง
ประโยชน์ต่อสังคมในรูปแบบร�ยก�ร สกู๊ปข่�ว ส�รคดีสั้น สปอต ยั่งยืนต�มยุทธศ�สตร์ช�ติ 20 ปี กรมประช�สัมพันธ์จำ�เป็นต้อง
ซง่ึ เปน็ ผลง�นของนกั ศกึ ษ�โปรแกรมวชิ �นเิ ทศศ�สตร์ คณะวทิ ย�ก�ร- พัฒน�ง�นส่ือภ�ยใต้ก�รกำ�กับให้มีประสิทธิภ�พ เพ่ิมช่องท�งก�ร
จัดก�ร นำ�ม�เผยแพร่ในช่วงเวล�ต่�งๆ ของสถ�นีวิทยุโทรทัศน์แห่ง เผยแพร่ข่�วส�รจ�กส่ือหลักไปสู่สื่อสมัยใหม่ ควบคู่ไปกับก�รสร้�ง
ประเทศไทยจงั หวัดสงขล� ถือเป็นก�รสร้�งโอก�สให้นักศกึ ษ�พัฒน� เครอื ข�่ ยก�รท�ำ ง�นในภ�คสว่ นทเ่ี กย่ี วขอ้ ง น�ำ ไปสกู่ �รสร�้ งก�รรบั รู้
ฝมี อื จ�กก�รปฏบิ ตั งิ �นจรงิ ก�้ วสคู่ ว�มเปน็ มอื อ�ชพี ในศ�สตรแ์ ขนงนี้ และเช่อื ม่ันต่อข้อมูลข�่ วส�ร เกิดก�รมีสว่ นรว่ มของประช�ชน สง่ ผล
นอกจ�กน้ัน ยังเป็นก�รพัฒน�องค์คว�มรู้ด้�นก�รผลิตร�ยก�ร ตอ่ ก�รประช�สมั พนั ธ์ก�รปฏิรปู ประเทศไทยบรรลุต�มวตั ถุประสงค์
โทรทศั น์ ทเ่ี ปน็ ประโยชนต์ อ่ ก�รพฒั น�คณุ ภ�พชวี ติ ของประช�ชน ต�ม
แนวท�งของประช�รัฐที่ทุกภ�คส่วนร่วมมือกันพัฒน�ประเทศช�ติให้
เจรญิ ก�้ วหน้�

ด้�น นายธีรพงศ์ เพชรรัตน์ ผู้อำ�นวยก�รสถ�นีวิทยุ
โทรทศั นแ์ หง่ ประเทศไทยจงั หวดั สงขล� กล�่ วว�่ จ�กก�รลงน�มคว�ม
ร่วมมือในครั้งนี้ท�งสถ�นีฯ จะเสริมสร้�งคว�มรู้ ทักษะและ
ประสบก�รณ์ในวิช�ชีพนักสื่อส�รมวลชนด้�นวิทยุโทรทัศน์ให้กับ

15ปารฉิ ัตร วารสารเพือ่ การประชาสัมพันธ์ มรภ.สงขลา

สกปู๊ : ‘อมี าน เปาะมอื แย’ นศ.ทนุ พระราชทาน

รจู้ กั ‘อมี าน เปาะมอื แย’ นศ.ทนุ พระราชทานสมเดจ็ พระนางเจา้ สริ กิ ติ ฯ์ิ

เชื่อมน่ั ศรทั ธา เดนิ ตามฝนั สู่อาชีพนักวจิ ยั ด้านอาหาร

“ เนื่องด้วยพระมหากรุณาธิคุณของสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ ใน“

พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช ท่ีพระราชทานทุนการศึกษาให้เข้าศึกษาต่อ
ในระดับปรญิ ญาตรี ทำาให้สามารถช่วยแบ่งเบาภาระคา่ ใชจ้ า่ ยของครอบครัว สรา้ งขวญั กาำ ลงั ใจ
และเป็นเกียรติแต่ตนเองและวงศ์ตระกูล ดิฉันจึงตอบแทนด้วยการต้ังใจเรียน และใช้ชีวิตในรั้ว
มหาวิทยาลัยให้มีคุณค่ามากที่สุด เพ่ือสืบสานพระราชดำาริพัฒนาประเทศชาติ เดินตามรอย
พระองคท์ า่ นตอ่ ไปในภายภาคหนา้

น.ส.อมี าน เปาะมอื แย นกั ศกึ ษ�โปรแกรมวชิ �วทิ ย�ศ�สตร์ กับก�รอ่�นหนงั สือ ติวหนงั สอื กบั เพื่อน และจดเลคเชอร์ ใชห้ ้องสมุด
และเทคโนโลยีก�รอ�ห�ร คณะเทคโนโลยีก�รเกษตร มห�วิทย�ลัย ของมห�วิทย�ลัยคุ้มที่สุดจ�กค่�เทอมที่ทุนจ่�ยให้ แม้บ�งคร้ังเร่ิมมี
ร�ชภัฏสงขล� (มรภ.สงขล�) กล่�วถึงคว�มภ�คภูมิใจต่อก�รเป็น อ�ก�รเครยี ดและท้อ แตจ่ ะให้ท�ำ อย�่ งไรได้นอกจ�กปลอบใจตวั เอง
นักศึกษ�ทุนพระร�ชท�น ว่� ย้อนกลับไปยังจุดเร่ิมต้นของชีวิต ให้สู้ต่อไป ในเม่ือเดิมพันนี้ต้องแลกกับคว�มสุขของครอบครัวและ
นักศึกษ�ตลอดระยะเวล� 3 ปีท่ีผ่�นม�ในร้ัวมห�วิทย�ลัย แบกทั้ง อ�ชีพท่ีใฝ่ฝันกับก�รเป็นนักวิจัยด้�นอ�ห�ร เพื่อให้พี่น้องมุสลิม
คว�มหวังของครอบครัวและเกียรติยศของนักศึกษ�ทุนพระร�ชท�น ปลอดภยั ไดร้ บั ประท�นสง่ิ ทถี่ กู ตอ้ งต�มหลกั ศ�สน�อสิ ล�ม นคี่ อื สงิ่ ที่
ไมเ่ พยี งแคข่ ยนั หมนั่ เพยี ร แตย่ งั ตอ้ งรจู้ กั ก�รใชช้ วี ติ และเอ�ตวั รอดจ�ก เปน็ แรงผลกั ดนั ใหอ้ ดทน เพร�ะระลกึ เสมอว�่ ท�ำ เพอ่ื อะไรและเพอื่ ใคร
สิ่งต่�งๆ ท่เี ข้�ม�ทดสอบอยเู่ สมอ แต่ถึงกระนั้นเธอก็เปี่ยมดว้ ยคว�ม นอกจ�กต้องอดทนกับก�รเรียนแล้ว ก�รใช้ชีวิตตัวคนเดียว
เชอื่ มน่ั ศรทั ธ�ในพระเจ�้ และตวั เอง ต�มชอื่ “อมี �น” ในภ�ษ�อ�หรบั ไกลบ้�นก็บ่ันทอนจิตใจไม่ใช่เล่น คว�มเหง�เข้�จู่โจมหัวใจแทบ
ท่ีหม�ยถงึ คว�มศรทั ธ� เพร�ะในขณะท่ีคว�มหนกั หน�ของก�รเรยี น ทกุ ครงั้ ทสี่ �ยต�ละจ�กโปรเจก็ เตอรห์ รอื ต�ำ ร�เรยี น บทสนทน�ในกลมุ่
เพมิ่ ขนึ้ เรอื่ ยๆ ต�มจ�ำ นวนปที เี่ รยี นสงู ขน้ึ ชวี ติ จะตอ้ งถกู จดั ใหเ้ ปน็ ระบบ เพื่อนสร้�งรอยยิ้มเสียงหัวเร�ะเพียงฉ�บฉวยเท่�นั้น คว�มสงบ
ระเบยี บและอยหู่ น�้ ต�ำ ร�ม�กขน้ึ กว�่ เดมิ ก�รเรยี นในหอ้ งเรยี นอ�จจะ เกิดขึ้นในจิตใจขณะโน้มตัวลงละหม�ด กล่�วระลึกถึงพระผู้เป็นเจ้�
ท�ำ ให้เข้�ใจไม่ม�กพอ ก�รขวนขว�ยนอกต�ำ ร�จงึ เกดิ ขน้ึ และนึกถึงครอบครัวพ่อแม่ ภ�พท�่ นท�ำ ง�นข�ยของ และเล้ยี งหล�น
ก�รเรียนในช่วงปีท่ี 3 นับว่�ค่อนข้�งหนัก เพร�ะเป็น ลูกของพี่ส�ววูบเข้�ม�จ�กคว�มทรงจำ� จนเผลอยิ้มออกม�ครู่หน่ึง
วิช�เอกเสียส่วนใหญ่ เริ่มเข้�สู่ศ�สตร์ในเชิงลึกของแขนงวิช�ที่เรียน นกึ ถงึ ลูกค้�ทม่ี �รอเธอทำ�ข�้ วเกรยี บป�กหม้อ คว�มอลหม่�นในเพงิ
ทงั้ วเิ คร�ะห์ ค�ำ นวณ และอ�ศยั คว�มแมน่ ย�ำ ในก�รจดจ�ำ ก�รเรยี นใน ร้�นค้�เล็กๆ ช่วยลบเลือนริ้วรอยคว�มโหดร้�ยจ�กเหตุก�รณ์คว�ม
ห้องเรียนมีก�รสอบวัดผลอยู่ตลอดเวล� ทำ�ให้เวล�ส่วนใหญ่หมดไป รุนแรงในพื้นที่ได้บ้�ง แต่ห�กมองภ�พน้ีจ�กส�ยต�ย�มไกลบ้�น

16 ปาริฉัตร วารสารเพื่อการประชาสัมพันธ์ มรภ.สงขลา

คว�มห่วงใยและหว่ันกลัวสถ�นก�รณ์ก็ปร�กฏขึ้น ได้แต่หวังว่�สักวันหนึ่งส่ิงเหล่�นี้จะ
จ�กไปเหลือไว้แต่เพียงภ�พอดีต และอธิษฐ�นต่อองค์อัลเล�ะห์ให้ลูกๆ ของพระองค์
รอดพน้ ปลอดภัย ให้ปัตต�นีเปน็ เมืองน่�อยู่ น่�เที่ยว และรกั ษ�ครอบครัวที่รกั ใหม้ ีกัน
ตลอดไป

สงิ่ หนง่ึ ทชี่ ว่ ยเยยี วย�คว�มโดดเดย่ี วจ�กอ�ก�รคนคดิ ถงึ บ�้ นไดก้ ค็ อื ก�รมเี พอ่ื น
ทด่ี ี นบั เปน็ เรอ่ื งโชคดใี นรว้ั มห�วทิ ย�ลยั ทไี่ ดพ้ บกลั ย�ณมติ ร คอยชว่ ยเหลอื และสนบั สนนุ
เพือ่ นบ�งคนก็สนกุ สน�นท�ำ ให้คล�ยเครียดจ�กก�รเรยี นหรอื ปัญห�ต่�งๆ ได้ บ�งคนมี
คว�มเป็นผู้ใหญ่ส�ม�รถให้คำ�ปรึกษ�และคำ�แนะนำ�ได้ดีย่ิงกว่�นักจิตวิทย�เสียอีก ซึ่ง
สิ่งท่ีเธอทำ�ให้เพื่อนๆ ได้ก็คือก�รชวนเพ่ือนส�วมุสลิมละหม�ดให้ครบทุกเวล� ท้ังด้วย
ก�รปฏิบัตใิ หด้ เู ป็นตัวอย่�งและก�รชกั ชวน นอกจ�กก�รคุยเรอื่ งเนอ้ื ห�ในบทเรียนแลว้
ก�รคุยเร่ืองศ�สน�ก็มักเป็นหัวข้อหน่ึงท่ีอยู่ในวงสนทน� คว�มสุขเล็กๆ กับกลุ่มเพ่ือน
จึงค่อนข�้ งร�บเรียบไมฉ่ ูดฉ�ด และไม่ฉ�บฉวยเช่นกัน

ตลอด 3 ปี อมี �น ยงั คงไวว้ �งใจและฝ�กชีวิตไวก้ บั หอพักของมห�วิทย�ลัย ก�ร
เป็นเดก็ หอในกบั สโลแกนที่ว่� “เดก็ ในวงั ” มีทมี่ �ทไี่ ปจ�กคำ�เปรยี บเปรย ไมใ่ ช่ใครจะ
ม�อยหู่ อในกไ็ ด้ เพร�ะตอ้ งผ�่ นก�รคดั เลอื กจ�กวธิ สี ดุ พถิ พี ถิ นั และเมอ่ื เข�้ ม�อยเู่ ปน็ เดก็
หอในแล้วยังมีกฎต่�งๆ ม�กม�ยให้ปฏิบัติ เพ่ือทดสอบว่�ในเทอมต่อไปจะมีร�ยชื่อให้
อยู่ตอ่ ไดอ้ ีกหรอื ไม่ แต่ด้วยคว�มประพฤติของเธอทำ�ให้หมดกังข�ในเรื่องน้ี ในฐ�นะพ่ีปี 3
แทบจะเปน็ พใ่ี หญใ่ นหอท�ำ ใหต้ อ้ งดแู ลรบั ผดิ ชอบนอ้ งๆ ทเ่ี พง่ิ เข�้ ม� และสบ�ยขนึ้ ในเรอ่ื ง
ก�รท�ำ เวรคว�มสะอ�ดหอ แตส่ �เหตหุ ลกั ๆ ทยี่ งั ท�ำ ใหเ้ ลอื กอยทู่ นี่ ค่ี อื หอในชว่ ยสร�้ งคว�ม
มรี ะเบยี บวนิ ยั ใหต้ นเอง ส�ม�รถทดแทนคว�มอบอนุ่ ย�มไกลบ�้ น เพร�ะทนี่ อ่ี ยกู่ นั แบบ
พ่นี อ้ ง ก�รประชุมหอท�ำ ใหไ้ ดพ้ ูดคุยกันทกุ คนื สร้�งคว�มสนิทสนมกันแทบทุกหอ้ ง และ
ทีส่ �ำ คัญคือ ท�ำ ให้ประหยดั ค�่ ใช้จ�่ ยต่อเดือนไปไดม้ �กเม่อื เปรยี บเทียบกับคนทอี่ �ศยั อยู่
หอนอกมห�วิทย�ลัย เพร�ะจ่�ยค่�หอเป็นร�ยเทอม เทอมละ 4,000 บ�ท ทำ�ให้
ครอบครัวส�ม�รถหมุนเงินได้ และได้เอ�เงนิ ทนุ ไปใช้จ่�ยในสว่ นอ่ืนแทน

ห�กใครคิดว่�เรยี นมห�วทิ ย�ลยั แลว้ จะตอ้ งใชเ้ งนิ ม�ก เพร�ะอ�ห�รก�รกินแพง
น่ันเพร�ะพวกเข�เลือกกินของแพง สำ�หรับเธออ�ห�รบริเวณด้�นหน้�หรือโรงอ�ห�ร
มห�วทิ ย�ลยั เป็นร�ค�นักศกึ ษ� ข�้ วร�ดแกงจ�นละ 25 บ�ท แกงถุงละ 20 บ�ท กอ็ มิ่
ได้ หลักก�รเลือกคือขอแค่คนข�ยเป็นมุสลิม และแต่งก�ยถูกต้องต�มหลักศ�สน�
หน�้ ร้�นดสู ะอ�ด ถงึ แมร้ สช�ติอ�จจะไม่ถูกป�กเหมือนทีบ่ �้ น แตก่ ็ท�ำ ใหม้ แี รงไปเรยี น
ไหว ก�รเลอื กซอื้ ของกนิ ในร�้ นค�้ กด็ เู ครอื่ งหม�ยฮ�ล�ลเปน็ หลกั และดโู ปรโมชนั่ สว่ นลด
ร�ค�หรือสิทธิพิเศษอื่นๆ ค่�ใช้จ่�ยในส่วนนี้จึงไม่ได้ม�กม�ย ทำ�ให้มีเงินทุ่มเทให้กับ
หนงั สือและอปุ กรณก์ �รเรียนอกี ด้วย

ชวี ติ ในรวั้ ในมห�วทิ ย�ลยั ไมม่ อี ะไรม�ก แคเ่ รยี น ท�ำ กจิ กรรม กนิ นอน แตท่ ง้ั หมด
ท่ีกล่�วม�ล้วนมีข้ันตอนที่ละเอียดยิบ และทำ�ให้ในหน่ึงวันเกิดเร่ืองร�วต่�งๆ ม�กม�ย
คว�มเครยี ด คว�มทอ้ เปน็ เพยี งภ�พม�ย�ชว่ั ขณะหนงึ่ เมอ่ื เรอื่ งนจ้ี บไปเรอ่ื งใหมก่ เ็ ข�้ ม�
แทน ทุกอย่�งขึ้นอยู่กับก�รตัดสินใจของตัวเอง จนวันหนึ่งคว�มเข้มแข็งผลิดอกเติบโต
งอกง�มในใจ เร�จึงส�ม�รถก้�วเท�้ ได้อย่�งมนั่ คง และคิดถงึ ภ�พอน�คตไดช้ ดั เจนม�ก
ยง่ิ ข้นึ

อยา่ งไรกต็ าม เธอรสู้ กึ ขอบคณุ พระเจา้ ผทู้ รงลขิ ติ ชวี ติ ครอบครวั ทพี่ รอ้ ม
สนบั สนุนใหก้ าำ ลังใจ และเพ่อื นๆ ทกี่ อดคอมาด้วยกนั ตง้ั แต่ปีหนงึ่ อีกไม่นาน
เกนิ รอ เธอกจ็ ะจบการศกึ ษาและเดนิ ไปตามเสน้ ทางอนาคตทใี่ ฝฝ่ นั และนก่ี ค็ อื
เร่ืองราวชีวติ ในรวั้ มหาวทิ ยาลยั ของเธอ “อมี าน เปาะมือแย”
--------------------------------------------------------------------------------------------------
เรอ่ื งโดย/ สนุ ทรยี � ล�สวัสด์ิ นักศกึ ษ�โปรแกรมวิช�ภ�ษ�ไทย คณะมนุษยศ�สตร์และสังคมศ�สตร์ มห�วทิ ย�ลยั ร�ชภฏั สงขล�
นกั ศกึ ษ�ทุนพระร�ชท�นพระบ�ทสมเด็จพระปรมนิ ทรมห�ภูมิพลอดุลยเดช

17ปารฉิ ตั ร วารสารเพอื่ การประชาสัมพนั ธ์ มรภ.สงขลา

ครุศาสตร์ มรภ.สงขลา ต้ังเปา้ องคก์ รแหง่ การวิจัย

ป้นั อาจารย์สร้างองคค์ วามรู้ใหม่ ประยุกต์ใช้การสอน

คณะครศุ าสตร์ มรภ.สงขลา พฒั นาสมรรถนะอาจารยด์ า้ น ดร.มนตรี เด่นดวง
ทาำ วจิ ัย มุ่งมน่ั เปน็ สถาบนั ผลิตครชู นั้ นำาของประเทศ ชูจุดเด่นสรา้ ง คว�มรู้ไปใช้ในก�รจัดก�รเรียนก�รสอนได้อย่�งมีประสิทธิภ�พ อ�จ�รย์
ผลงานดว้ ยองค์ความรู้ใหม่ พร้อมประยกุ ตใ์ ช้จัดการเรยี นการสอน คณะครุศ�สตร์จึงต้องทำ�ง�นวิจัยและมีผลง�นวิจัยอย่�งต่อเนื่องทุกปี
อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ นอกจ�กน้นั ท�งคณะฯ ยังมีคว�มมุ่งมัน่ ท่จี ะพฒั น�อ�จ�รยใ์ หเ้ ปน็ นักวิจัย
เพิ่มข้ึน ในขณะเดียวกันก็มุ่งม่ันท่ีจะพัฒน�คณะครุศ�สตร์ให้เป็นองค์กร
ดร.มนตรี เดน่ ดวง คณบดคี ณะครศุ �สตร์ มห�วทิ ย�ลยั ร�ชภฏั แห่งก�รวิจัย ทั้งนี้ เพื่อพัฒน�กระบวนก�รจัดก�รเรียนก�รสอน
สงขล� (มรภ.สงขล�) เปิดเผยถึงก�รอบรมพัฒน�สมรรถนะอ�จ�รย์ด้�น อย่�งทันสมัย มีประสิทธิภ�พและมีคุณภ�พ ขณะเดียวกันก็เป็นก�ร
ก�รทำ�วจิ ัย กิจกรรมท่ี 1 อบรมเชงิ ปฏิบัติก�รเรือ่ ง วจิ ยั ท�งก�รศึกษ� เม่ือ ตอบสนองคว�มต้องก�รของสงั คมอีกด้วย
วันที่ 4 มิถุน�ยน ท่ีผ่�นม� ว่� คณะครุศ�สตร์มีหน้�ท่ีหลักในก�รผลิต
บคุ ล�กรท�งก�รศกึ ษ� โดยมงุ่ หวงั ทจ่ี ะเปน็ สถ�บนั ผลติ ครชู นั้ น�ำ ของประเทศ ด้�น ผศ.ดร.โสภณ ชัยวัฒนกุลวานิช รองคณบดี
ดังนนั้ อ�จ�รยใ์ นคณะฯ นอกจ�กจะตอ้ งมีองคค์ ว�มร้เู ฉพ�ะส�ข�ทช่ี ดั เจน คณะครุศ�สตร์ มรภ.สงขล� ผู้เสนอโครงก�ร กล่�วว่� คณะครุศ�สตร์มี
แล้ว ยังต้องมีผลง�นวิจัยเพ่ือสร้�งองค์คว�มรู้ใหม่ และส�ม�รถประยุกต์ อ�จ�รยจ์ �ำ นวนไมน่ อ้ ยทเี่ ปน็ นกั วจิ ยั รนุ่ ใหม่ ซง่ึ อ�จยงั มปี ระสบก�รณใ์ นก�ร
เสนอหวั ขอ้ วจิ ยั ทน่ี �่ สนใจ และเปน็ ทต่ี อ้ งก�รของสงั คมไมม่ �กพอ ท�งคณะฯ
เล็งเห็นถึงคว�มสำ�คัญในก�รพัฒน�อ�จ�รย์ให้มีคุณภ�พท้ังด้�นก�รสอน
และก�รวจิ ยั จงึ ไดจ้ ัดก�รอบรมในครั้งนีข้ น้ึ โดยผเู้ ข้�อบรมซึง่ เปน็ อ�จ�รย์
ในคณะครศุ �สตรร์ �ว 50 คน เข้�รับคว�มรแู้ ละฝกึ ปฏิบตั ิร่วมกบั วิทย�กร
รศ.ดร.ธรี พงศ์ แก่นอนิ ทร์ จ�กคณะศกึ ษ�ศ�สตร์ มห�วิทย�ลยั สงขล�
นครินทร์ วิทย�เขตปัตต�นี ในเร่ืองวิจัยท�งก�รศึกษ�ของคณะครุศ�สตร์
แนวท�งก�รเขียนโครงก�รวจิ ัยและก�รวิพ�กษโ์ ครงก�รวจิ ยั ท�งก�รศึกษ�

ครุฯ เพ่ิมทกั ษะครูปฐมวยั จดั กระบวนการเรียนร้บู า้ นนกั วทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย

คณะครุศาสตร์ มรภ.สงขลา ดึงครูปฐมวัยฝึกกิจกรรม เปน็ กระบวนก�รแอคทฟี เลริ น์ นงิ (Active Learning) ทที่ �ำ ใหเ้ กดิ ก�รพฒั น�
บา้ นนกั วิทยาศาสตร์นอ้ ย เผยเดก็ ช่วงอายุ 0-๖ ปีเป็นวยั สำาคญั ต่อ สมองทกุ สว่ น ตลอดจนสง่ เสรมิ ก�รพฒั น�พหปุ ญั ญ� และสง่ เสรมิ พฒั น�ก�ร
การกำาหนดคุณภาพตลอดชีวิต แนะจัดกระบวนการเรียนรู้ด้วย แบบบูรณ�ก�รครอบคลุมทุกด้�น โดยเด็กมีโอก�สพัฒน�กระบวนคิด
วทิ ยาศาสตร์ ชว่ ยให้เกดิ การพฒั นาสมองทุกสว่ น ได้ใช้ทักษะด้�นต่�งๆ ในก�รลงมือปฏิบัติเพื่อรวบรวมข้อมูลจ�ก
ปร�กฏก�รณ์ และค้นห�คำ�ตอบดว้ ยตวั เอง ซง่ึ ก�รฝกึ ฝนด้วยกระบวนก�ร
ดร.มนตรี เดน่ ดวง คณบดีคณะครศุ �สตร์ มห�วทิ ย�ลยั ร�ชภฏั เรียนรู้แบบวิทย�ศ�สตร์ดังกล่�ว จะช่วยแก้ปัญห�วิกฤตในก�รพัฒน�เด็ก
สงขล� (มรภ.สงขล�) เปิดเผยถึงก�รอบรมจัดกิจกรรมก�รเรียนรู้ท�ง ปฐมวยั ทีก่ �ำ ลงั ประสบอยู่
วิทย�ศ�สตร์สำ�หรับเด็กปฐมวัยต�มโครงก�รบ้�นนักวิทย�ศ�สตร์น้อย
ประเทศไทย ใหแ้ กค่ รปู ฐมวยั ผดู้ แู ลเดก็ ในโรงเรยี นเทศบ�ลและศนู ยพ์ ฒั น� อ.ชนกพร กล่�วอีกว่� ครูซึ่งเป็นกลไกหลักในก�รเปลี่ยนแปลง
เดก็ ปฐมวยั สงั กดั ต.เข�รปู ช�้ ง และนกั ศกึ ษ�โปรแกรมวชิ �ก�รศกึ ษ�ปฐมวยั คณุ ภ�พก�รศกึ ษ�ตอ้ งมคี ว�มรคู้ ว�มเข�้ ใจอย�่ งถอ่ งแท้ และมที กั ษะในก�ร
ชั้นปีที่ 4 คณะครุศ�สตร์ มรภ.สงขล� เมื่อวันท่ี 26-27 พฤษภ�คม ใชก้ ระบวนก�รอย�่ งถกู ตอ้ ง รวมถงึ ส�ม�รถวเิ คร�ะหแ์ ละประเมนิ พฒั น�ก�ร
ท่ผี �่ นม� ว่� วัตถปุ ระสงค์เพอ่ื พฒั น�คว�มเข�้ ใจและฝึกใชก้ ระบวนก�รเรยี นรู้ ท่เี กิดข้นึ ในเด็กไดต้ รงกบั สภ�วะจรงิ ซง่ึ จะสง่ ผลให้ส�ม�รถน�ำ เดก็ ไปสูก่ �ร
แบบวทิ ย�ศ�สตร์ ส�ำ หรบั น�ำ ไปใชใ้ นหอ้ งเรยี นปฐมวยั และเพอื่ ใหน้ กั ศกึ ษ� มี Learning Skill Life Skill และส�ม�รถพฒั น�ใหถ้ ึงขดี สงู สุดของศักยภ�พ
ครุศ�สตร์ฝึกทักษะในก�รถ่�ยทอดคว�มรู้ท่ีจำ�เป็นต่อก�รประกอบอ�ชีพ ของเด็กแต่ละบุคคลได้ ด้วยคว�มสำ�คัญดังกล่�วโปรแกรมวิช�ก�รศึกษ�
ในอน�คต นอกจ�กนั้น ยังเป็นก�รสร้�งเครือข่�ยก�รเรียนรู้ระหว่�งกัน ปฐมวัย จึงจัดอบรมพัฒน�สมรรถนะครูในคร้ังน้ีข้ึน โดยผู้เข้�อบรมได้รับ
โดย มรภ.สงขล� มุ่งหวังให้ศูนย์พัฒน�เด็กปฐมวัยในสังกัดเทศบ�ล คว�มรู้เก่ียวกับเรื่อง นำ้� อ�ก�ศ และโครงง�นวิทย�ศ�สตร์ พร้อมท้ังฝึก
มศี กั ยภ�พในก�รเปน็ แหลง่ เรยี นรแู้ ละพฒั น�คณุ ภ�พก�รศกึ ษ�อย�่ งยงั่ ยนื ทักษะก�รจัดโครงง�นวิทย�ศ�สตร์และก�รผ่�นเกณฑ์โครงก�ร
เนอื่ งจ�กเดก็ ในชว่ งอ�ยุ 0-6 ปี ถอื เปน็ ชว่ งวยั ทมี่ คี ว�มส�ำ คญั ตอ่ ก�รก�ำ หนด บ�้ นนักวทิ ย�ศ�สตรน์ อ้ ยฯ
คณุ ภ�พตลอดชวี ติ ของมนษุ ย์ สอดคลอ้ งกบั ค�ำ กล�่ วทวี่ �่ คณุ ภ�พเดก็ ปฐมวยั
คอื คณุ ภ�พประเทศ และในประเทศทปี่ ระสบคว�มส�ำ เรจ็ ในก�รจดั ก�รศกึ ษ�
จะใหค้ ว�มส�ำ คญั ตอ่ กระบวนก�รเรยี นรสู้ �ำ คญั กว�่ คว�มรู้ และกระบวนก�ร
ห�ค�ำ ตอบสำ�คญั กว�่ ค�ำ ตอบ

ด�้ น อ.ชนกพร ประทมุ ทอง อ�จ�รย์ประจำ�หลกั สูตรก�รศกึ ษ�
ปฐมวยั คณะครศุ �สตร์ มรภ.สงขล� ผเู้ สนอโครงก�ร กล�่ วว�่ ก�รด�ำ เนนิ ก�ร
เพื่อยกระดับสมรรถนะของครูให้เกิดทักษะในก�รจัดกระบวนก�รเรียนรู้
แบบวิทย�ศ�สตร์ เป็นหน่ึงในปัจจัยจำ�เป็นที่มีคว�มสำ�คัญต่อก�ร
เปล่ียนแปลงคุณภ�พก�รศึกษ� กระบวนก�รเรียนรู้แบบวิทย�ศ�สตร์

18 ปาริฉัตร วารสารเพอ่ื การประชาสัมพนั ธ์ มรภ.สงขลา

มรภ.สงขลา

สร้างเครอื ข่ายจัดการความร้นู กั ตรวจสอบภายในทั่วประเทศ

มรภ.สงขลา สัมมนาสร้างเครือข่ายการจัดการความรู้ แนวท�งก�รตรวจสอบงบก�รเงินและแนวท�งก�รตรวจสอบด้�นอื่น
นักตรวจสอบภายในท่ัวประเทศ ระดมสมองแลกเปล่ียน ทเี่ ชอ่ื มโยงไปสคู่ ณะและส่วนง�น จ�ก นางอารีย์ เภรีกอ้ งเกียรติ
ประสบการณ์ทำางาน เติมเต็มทักษะศาสตร์ท่ีเก่ียวข้อง นักวิช�ก�รตรวจเงินแผ่นดินชำ�น�ญก�รพิเศษ ก�รเขียนร�ยง�นผล
อธิการบดีฯ ยกการตรวจสอบภายในเป็นกลไกสำาคัญของ ก�รตรวจสอบ จ�ก ดร.เจษฎา ช.เจรญิ ยงิ่ กรรมก�รผจู้ ดั ก�รธน�ค�ร
ผู้บริหาร ช่วยกำากบั ดแู ลองค์กร พฒั น�วสิ �หกจิ ขน�ดกล�งและขน�ดย่อมแห่งประเทศไทย

ผศ.ดร.นวิ ตั กลนิ่ งาม อธกิ �รบดมี ห�วทิ ย�ลยั ร�ชภฏั สงขล� ด้�น ผศ.ดร.ไพโรจน์ ด้วงวิเศษ ประธ�นกรรมก�ร
(มรภ.สงขล�) กล่�วระหว่�งเป็นประธ�นเปิดโครงก�รเครือข่�ยก�ร ป.ป.จ.สงขล� กล�่ วว�่ พระบ�ทสมเดจ็ พระปรมนิ ทรมห�ภมู พิ ลอดลุ ยเดช
จัดก�รคว�มรนู้ กั ตรวจสอบภ�ยในระหว�่ งมห�วิทย�ลัย ระหว่�งวนั ที่ มีพระร�ชดำ�รัสว�่ “ภ�ยใน 1๐ ปีเมอื งไทยน�่ จะเจริญ ข้อสำ�คญั คือ
7-8 มิถนุ �ยน ท่ีผ่�นม� ณ โรงแรมนวิ ซซี นั สแวร์ ห�ดใหญ่ ว่� ตอ้ งหยดุ ก�รทุจรติ ให้สำ�เร็จ และไม่ทจุ ริตเสยี เอง” ทุจรติ ในที่นไี้ ม่ได้
ก�รตรวจสอบภ�ยในเป็นเคร่ืองมือหรือกลไกท่ีสำ�คัญของผู้บริห�รใน หม�ยถึงเรื่องเงินทองอย่�งเดียว แต่ยังหม�ยรวมถึงก�รละเลยท�ง
ก�รก�ำ กับดแู ลก�รดำ�เนินง�นขององคก์ ร ผ้ตู รวจสอบภ�ยในจึงต้องมี ร�ชก�รดว้ ย ปญั ห�ก�รทจุ รติ คอรร์ ปั ชนั่ เกดิ จ�กก�รบรหิ �รจดั ก�รของ
ก�รพัฒน�และเรียนรู้อย่�งต่อเน่ือง เพ่ือให้เกิดทักษะและส�ม�รถ ภ�ครัฐ ท่ีระบบร�ชก�รข�ดคว�มโปรงใส ไม่มีประสิทธิภ�พในก�ร
ปฏิบัติง�นด้�นก�รตรวจสอบภ�ยในอย่�งมีประสิทธิภ�พและ บรหิ �รร�ชก�ร ก�รก�ำ กบั ดแู ลทเ่ี ปน็ กล�งหรอื ไมม่ อี สิ ระเตม็ ทข่ี �ดมมุ มอง
ประสิทธิผล เน่ืองจ�กปัจจุบันก�รทำ�ง�นต้องอ�ศัยคว�มรู้และข้อมูล ของก�รใช้อำ�น�จท่ีถูกต้องเป็นธรรมกับทุกฝ่�ย หรือก�รใช้กฎหม�ย
ข่�วส�รจ�กท่ีต่�งๆ เพื่อให้หน่วยง�นส�ม�รถใช้คว�มรู้และข้อมูลใน ในมุมมองทีเ่ ปน็ ประโยชนต์ ่อตนเอง หรอื ก�รใช้ชอ่ งว�งของกฎหม�ย
ก�รตัดสินใจด้วยคว�มรวดเร็ว ครบถ้วน ถูกต้อง และมีคว�มเป็น เป็นช่องท�งก�รแสวงห�โอก�สสำ�หรับตนเองและพวกพ้อง ก�รที่จะ
มอื อ�ชพี ทเ่ี ชอื่ ถอื ได้ ซง่ึ ตอ้ งอ�ศยั กระบวนก�รท�ำ ง�นของเครอื ข�่ ยทมี่ ี แก้ไขปัญห�คอร์รัปช่ันได้ต้องมีก�รเปลี่ยนแปลงท�งเศรษฐกิจ สังคม
ลกั ษณะอย�่ งเดียวกัน มรภ.สงขล� จึงเทียบเชญิ นกั ตรวจสอบภ�ยใน และก�รเมือง ท้ังในระดับประเทศและระดับโลก โดยสร้�งกรอบ
หรือผู้ปฏิบัติง�นด้�นก�รตรวจสอบภ�ยในจ�กมห�วิทย�ลัยต่�งๆ คว�มคิดรวบยอด ปฏิรูปค่�นิยม สังคมต้องเข้มแข็ง โดยให้มีกลไก
ท่ัวประเทศกว่� 70 คน ม�แลกเปลีย่ นประสบก�รณ์ทำ�ง�นรว่ มกนั ในก�รสร้�งค่�นิยมท่ีพึงประสงค์จ�กกลไกผู้นำ�และนโยบ�ยแห่งรัฐ
กลไกก�รหล่อหลอมท�งสงั คม และกลไกก�รสนบั สนนุ
นางวรษิ ฐา ตนั ตพิ งศ์ หวั หน�้ หนว่ ยตรวจสอบภ�ยในประจ�ำ
มรภ.สงขล� ผู้เสนอโครงก�ร กล่�วว่� ในกระบวนก�รทำ�ง�นของ ผศ.ดร.ไพโรจน์ กล�่ วอีกว�่ ในสว่ นของก�รตรวจสอบภ�ยใน
เครอื ข�่ ยสงิ่ ทไี่ ดร้ บั นอกจ�กผลส�ำ เรจ็ ต�มทตี่ อ้ งก�รแลว้ คว�มรว่ มมอื ทีม่ ีประสทิ ธิภ�พน้ัน จะต้องมีหลกั เกณฑ์ ดังน้ี 1. ผู้ตรวจสอบภ�ยใน
และคว�มสมั พนั ธท์ ด่ี ตี อ่ กนั ถอื เปน็ สง่ิ ส�ำ คญั ยง่ิ หนว่ ยตรวจสอบภ�ยใน ตอ้ งมอี สิ ระ ส�ม�รถร�ยง�นขอ้ เทจ็ จรงิ ใหก้ บั ผบู้ รหิ �รทร�บต�มคว�ม
จงึ จัดโครงก�รในคร้งั นข้ี ้นึ เพ่อื ให้ผ้ตู รวจสอบภ�ยในได้รับก�รพัฒน� เปน็ จรงิ 2. ผตู้ รวจสอบภ�ยในต้องตรวจสอบในเชงิ รกุ นอกเหนอื จ�ก
ทักษะและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบก�รณ์เกี่ยวกับก�รตรวจสอบของ ก�รตรวจสอบต�มแผนก�รตรวจประจำ�ปี 3. ผู้ตรวจสอบภ�ยในควร
แต่ละสถ�บัน ซ่ึงส�ม�รถนำ�ไปประยุกต์ใช้ในแง่มุมต่�งๆ และสร้�ง จะตอ้ งมกี �รน�ำ ขอ้ มลู แวดลอ้ มม�ประกอบก�รตรวจสอบท�งบญั ชดี ว้ ย
สมั พนั ธไมตรอี นั ดตี อ่ กนั ระหว่�งผูต้ รวจสอบภ�ยใน ท้ังยังเปน็ โอก�ส 4. ผู้ตรวจสอบภ�ยในนอกเหนือจ�กมีคว�มรู้ด้�นบัญชีแล้ว ควรมี
ในก�รเข้�รับคว�มรู้เพ่ิมเติมในหัวข้อ ม�ตรก�รป้องกันก�รทุจริตใน คว�มรู้ด้�นกฎหม�ยด้วย หรือปฏิบัติหน้�ที่ร่วมกับนักกฎหม�ย
สถ�บันอุดมศึกษ� จ�ก ผศ.ดร.ไพโรจน์ ด้วงวิเศษ ประธ�น 5. มีก�รนำ�ระบบอิเล็กทรอนิกส์ม�ช่วยในก�รตรวจสอบ และ 6. มีก�รนำ�
กรรมก�รป้องกันและปร�บปร�มก�รทจุ ริตประจำ� จ.สงขล� (ป.ป.จ.) หลกั เกณฑ์ในเรื่องก�รบรหิ �รคว�มเส่ียงม�ใช้ประกอบก�รตรวจสอบด้วย

19ปาริฉัตร วารสารเพ่ือการประชาสมั พันธ์ มรภ.สงขลา

สำ�นกั ศิลปะฯ
ประกวดโนรา ภาพวาดเล่าเร่ือง ๑๐๐ ปฯี

สืบส�นวัฒนธรรมทอ้ งถ่นิ

สำ�นักศิลปะฯ จัดประกวดโนร�เย�วชน ภ�พว�ด มห�วิทย�ลัยกับโลโก้สำ�นักศิลปะฯ (ด�วน์โหลดโลโก้ได้ท่ี http://
เล่�เร่ือง 100 ปี ร�ชภัฏสงขล�กับก�รสืบส�นวัฒนธรรม culture.skru.ac.th) โดยจัดทำ�เป็นหนังสือขน�ด A5 เรียบเรียงเป็น
ท้องถ่ิน เปิดเวทีคนร่นุ ใหมส่ ร้�งสรรค์ผลง�น รปู เล่มจ�ำ นวนไมเ่ กิน 8 หน้� (ไมร่ วมปกหน�้ และปกหลัง) ส�ม�รถ
ใชส้ ีและเทคนิคประเภทง�นจติ รกรรมได้ทุกประเภท เชน่ สเี ทียน สไี ม้
นายโอภาส อิสโม ผู้อำ�นวยก�รสำ�นักศิลปะและวัฒนธรรม สีชอล์ค สีน้ำ� สีโปสเตอร์ สีอะคริลิค ฯลฯ ผลง�นที่ส่งประกวดต้อง
มห�วทิ ย�ลยั ร�ชภฏั สงขล� (มรภ.สงขล�) เปดิ เผยถงึ โครงก�รสบื ส�น ไม่เป็นผลง�นเก่� ผลง�นของบุคคลอ่ืน หรือผลง�นที่มีก�รทำ�ซำ้�
สร�้ งสรรค์คณุ ค�่ วฒั นธรรมท้องถ่นิ ผ�่ นกจิ กรรมประกวดผลง�นท�ง ดัดแปลง คัดลอกหรอื เลียนแบบ เปิดรบั ผู้เข้�ประกวดเปน็ ทมี จ�ำ นวน
วัฒนธรรม ว่� ก�รประกวดแบ่งออกเป็น 2 ประเภทคอื โนร�เย�วชน 5 คน อ�ยุไม่เกิน 18 ปี ส�ม�รถส่งชิ้นง�นทีมละไม่เกิน 1 เล่ม
และ ภ�พว�ด หัวข้อเล่�เร่ือง 100 ปี ร�ชภฏั สงขล�กบั ก�รสบื ส�น ผลง�นภ�พว�ดทุกช้ินง�นท่ีได้รับร�งวัลจะตกเป็นกรรมสิทธ์ิของ
วัฒนธรรมทอ้ งถ่นิ ซึง่ เปน็ ก�รเปิดโอก�สใหเ้ ย�วชนและบคุ คลทัว่ ไปมี สำ�นักศิลปะฯ และมีสิทธ์ิในก�รจัดพิมพ์ เผยแพร่ ประช�สัมพันธ์
เวทีสร้�งสรรค์ผลง�นและใชเ้ วล�ว�่ งใหเ้ ปน็ ประโยชน์ โดยในส่วนของ ทำ�ซำ้� ดัดแปลง เพ่อื เปน็ เอกส�รสิ่งพมิ พข์ องท�งสำ�นกั ฯ
ผเู้ ข�้ ประกวดโนร�ตอ้ งเปน็ เย�วชนระดบั มธั ยมศกึ ษ� (อ�ยไุ มเ่ กนิ 19 ป)ี
ผรู้ �ำ 6-8 คน ลูกค่ไู มเ่ กิน 7 คน ไมจ่ ำ�กดั อ�ยุ แต่ละทีมลกู คไู่ มซ่ �ำ้ กนั ทงั้ นี้ ผลก�รประกวดภ�พว�ด หวั ขอ้ “เล�่ เรอ่ื ง 100 ปี ร�ชภฏั
ยกเว้นน�ยป่ี ใช้ก�รแสดงรำ�เพลงโค (รำ�ประสมท่�) รำ�เพลงน�ดช้� สงขล�กบั ก�รสบื ส�นวฒั นธรรมทอ้ งถน่ิ ” ซงึ่ คณะกรรมก�รไดพ้ จิ �รณ�
และเพลงน�ดเร็ว มีบททำ�นองบทหน้�แตระ เน้ือห� “มห�วิทย�ลัย ผลง�นและตัดสินก�รประกวดภ�พว�ด ไปเม่ือวันท่ี 26 มิถุน�ยน
ร�ชภัฏสงขล�กับก�รส่งเสริมศิลปะก�รแสดงท้องถิ่น” ขับบททำ�นอง ทผ่ี �่ นม� ปร�กฏว�่ ไมม่ ที มี ใดไดร้ บั ร�งวลั ชนะเลศิ โดยร�งวลั รองชนะเลศิ
ผนั หน�้ หรอื บทสโี ต เนอ้ื ห�บทชมตล�ดน�ำ้ บ�งกล�ำ่ ขบั กลอนส่ี กลอนหก อันดับ 1 ได้แก่ โรงเรียนมห�วชิร�วุธ ช่ือผลง�น “ร้อยรำ�ลึก”
เชญิ ชวนทอ่ งเทย่ี ว อ.บ�งกล่ำ� จ.สงขล� จบดว้ ยร�ำ ท่�เพลงครู รับเงินสด 8,000 บ�ท พร้อมเกียรตบิ ัตร

น�ยโอภ�ส กล่�วว่� เกณฑ์ก�รให้คะแนนพิจ�รณ�จ�กก�ร ส่วนผลก�รประกวดก�รแข่งขันโนร� ซึ่งจัดประกวดไปเมื่อ
เล่นดนตรีประกอบก�รรำ� ก�รรับบทของลูกคู่ คว�มหล�กหล�ยของ วนั ท่ี 30 มถิ นุ �ยน ณ ตล�ดน�ำ้ ประช�รฐั บ�งกล�่ำ ร�งวลั ชนะเลศิ ไดแ้ ก่
จงั หวะ ลลี �ท�่ ร�ำ คว�มพรอ้ มเพรยี ง กลวธิ ขี องก�รท�ำ บท ก�รใชน้ �ำ้ เสยี ง คณะโนร�สม�นสืบส�นศลิ ป์ รบั เงนิ ร�งวลั 20,000 บ�ท พร้อมโล่
คว�มหล�กหล�ยและคว�มย�กง�่ ยของท�่ ร�ำ เนอ้ื ห�ส�ระของกลอนและ เกยี รตยิ ศ ร�งวลั รองชนะเลศิ อนั ดบั 1 โรงเรยี นนวมนิ ทร�ชทู ศิ ทกั ษณิ
กลวธิ กี �รขบั กลอน ก�รแตง่ ก�ยของโนร�และลกู คู่ ขน้ั ตอนก�รเลน่ ดนตรี รบั เงนิ ร�งวลั 15,000 บ�ท ร�งวลั รองชนะเลศิ อนั ดบั 2 ศนู ยว์ ฒั นธรรม
และก�รแสดง โดยรับสมัครจนถึงวันท่ี 20 มิถุน�ยน ท่ผี ่�นม� ณ เฉลมิ ร�ชคลองแห “วดั คลองแห” รบั เงินร�งวลั 10,000 บ�ท ร�งวัล
ส�ำ นกั ศลิ ปะฯ มรภ.สงขล� (รบั จ�ำ นวนไมเ่ กนิ 10 ทมี ) และประกวด ชมเชย ไดแ้ ก่ โรงเรยี นแจง้ วทิ ย� และ โรงเรยี นห�ดใหญร่ ฐั ประช�สรรค์
ในวนั ท่ี 30 มถิ นุ �ยน ณ บรเิ วณตล�ดน�ำ้ บ�งกล�ำ่ อ.บ�งกล�ำ่ จ.สงขล� รบั เงินร�งวัลทมี ละ 4,500 บ�ท
ทีมชนะเลิศจะได้รับเงินร�งวัล 20,000 บ�ท พร้อมโล่เกียรติยศ
รองชนะเลศิ อนั ดบั 1 รบั เงนิ ร�งวลั 15,000 บ�ท รองชนะเลศิ อนั ดบั 2
รบั เงนิ ร�งวลั 10,000 บ�ท และ ชมเชย 2 ร�งวลั เงนิ ร�งวลั ๆ ละ
4,500 บ�ท

ผู้อำ�นวยก�รสำ�นักศิลปะและวัฒนธรรม กล่�วอีกว่� สำ�หรับ
ก�รประกวดภ�พว�ดเล่�เรื่อง 100 ปี ร�ชภัฏสงขล�ฯ ภ�พว�ด
ประกอบเรอื่ งทสี่ ง่ เข�้ ประกวดตอ้ งสอ่ื ใหเ้ หน็ ถงึ บทบ�ทของ มรภ.สงขล�
ในก�รอนุรักษ์ สืบส�นวัฒนธรรมท้องถิ่น และต้องมีโลโก้ของ

20 ปาริฉตั ร วารสารเพ่อื การประชาสมั พนั ธ์ มรภ.สงขลา

สำ�นักศิลปะและวัฒนธรรม มรภ.สงขล� ทำ�โครงก�ร นอกจ�กนั้น โครงก�รกสิกรรมธรรมช�ติแก้ปัญห�
กสกิ รรมธรรมช�ติ แกป้ ญั ห�ส่งิ แวดล้อมชุมชน ยึดแนวคิด สง่ิ แวดลอ้ มของชมุ ชนทอ้ งถน่ิ ต�มแนวพระร�ชด�ำ ริ ยงั มคี ว�มสอดคลอ้ ง
เศรษฐกิจพอเพียง-เกษตรทฤษฎีใหม่ ในหลวง ร.9 สร้�ง กบั เป�้ หม�ยยทุ ธศ�สตรช์ �ติ ในก�รสร�้ งก�รเตบิ โตบนคณุ ภ�พชวี ติ
แรงบนั ด�ลใจนกั ศกึ ษ�ตอ่ ยอดองคค์ ว�มรู้ รว่ มพฒั น�ทอ้ งถน่ิ ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม กล่�วคือ เป็นก�รดำ�เนินง�นท่ีมุ่งพัฒน�
คว�มม่ันคงท�งด้�นน้ำ� พลังง�น และเกษตรอ�ห�รท่ีเป็นมิตรต่อ
นายโอภาส อสิ โม ผอู้ �ำ นวยก�รส�ำ นกั ศลิ ปะและวฒั นธรรม ส่ิงแวดล้อม มีเป้�หม�ยระบบจัดก�รน้ำ�และควบคุมอุทกภัยที่มี
มห�วิทย�ลัยร�ชภฏั สงขล� (มรภ.สงขล�) เปดิ เผยถึงก�รจดั โครงก�ร ประสทิ ธภิ �พและทนั เหตกุ �รณ์ สดั สว่ นก�รใชแ้ ละผลติ พลงั ง�นสะอ�ด
กสิกรรมธรรมช�ติแก้ปัญห�สิ่งแวดล้อมของชุมชนท้องถ่ินต�มแนว ไมต่ ำ�่ กว�่ 20% ก�รเกษตรยง่ั ยนื ท่เี ปน็ มติ รตอ่ สิง่ แวดล้อมอย�่ งน้อย
พระร�ชดำ�ริ เมอ่ื วนั ท่ี 29 มิถุน�ยน ท่ผี ่�นม� ว่� วัตถปุ ระสงคเ์ พื่อ 40% ของพนื้ ทเ่ี กษตรทงั้ ประเทศ สร�้ งสมดลุ ก�รพฒั น�เกษตรอ�ห�ร
สร�้ งจติ ส�ำ นกึ และรณรงคใ์ หน้ กั ศกึ ษ�ตระหนกั ถงึ คว�มส�ำ คญั ของก�ร น้ำ� พลังง�น และพัฒน�พื้นท่ีเมือง ชนบท เกษตรกรรมและ
ทำ�เกษตรแบบธรรมช�ติ รวมท้ังเข้�ใจวิถีชีวิต วัฒนธรรม และ อุตส�หกรรมเชิงนิเวศ มีเป้�หม�ยผังก�รใช้ท่ีดินต�มศักยภ�พของ
ภูมิปัญญ�ท้องถิ่นในก�รทำ�กสิกรรมในรูปแบบต่�งๆ ต�มแนวคิด แต่ละพ้ืนท่ี สนับสนุนพื้นท่ีอนุรักษ์ระบบนิเวศและกำ�หนดพื้นที่แนว
ทฤษฎีใหม่ และเศรษฐกิจพอเพียงของพระบ�ทสมเด็จพระปรมินทร กันชน (Green Buffer Zone) ท่ีชัดเจน รวมถึงก�รพัฒน�และ
มห�ภูมพิ ลอดลุ ยเดช โดยมนี กั ศกึ ษ�รวม 30 คน เข้�รับฟงั บรรย�ย ยกระดับเมืองและพ้ืนท่ีอุตส�หกรรมท่ัวประเทศ ท่ีทันต่อก�ร
คว�มรู้เกี่ยวกับกสิกรรมธรรมช�ติ ณ ห้องประชมุ ส�ำ นักศิลปะฯ และ เปลย่ี นแปลงของโลกอน�คต (Urban and Industrial Transformation)
ลงพื้นที่ศึกษ�พร้อมฝึกปฏิบัติด้�นกสิกรรมต�มแนวพระร�ชดำ�ริ ณ
ศูนย์กสิกรรมธรรมช�ติ มรภ.สงขล� โดยมีทีมวิทย�กร อ.จิรพงศ์ 21ปารฉิ ัตร วารสารเพือ่ การประชาสัมพนั ธ์ มรภ.สงขลา
สขุ จนั ทร์ ข�้ ร�ชก�รบำ�น�ญ (อดีตอ�จ�รย์ มรภ.สงขล�) ส�ธิตก�ร
ทำ�ปุ๋ยและไม้หลักเพ่ือปลูกป่� และ ผศ.ดร.จกั รกรชิ อนนั ตศรณั ย์
อ�จ�รยป์ ระจ�ำ คณะเทคโนโลยกี �รเกษตร ให้คว�มรู้ตลอดโครงก�ร

น�ยโอภ�ส กล่�วว่� จ�กยุทธศ�สตร์ของสำ�นักศิลปะและ
วฒั นธรรม ทม่ี งุ่ สง่ เสรมิ เครอื ข�่ ยคว�มรว่ มมอื กบั ชมุ ชนองคก์ รปกครอง
สว่ นทอ้ งถน่ิ และองคก์ รอน่ื ๆ ทง้ั ในและต�่ งประเทศ เพอ่ื พฒั น�ทอ้ งถน่ิ
ให้เข้มแข็งบนฐ�นของก�รบูรณ�ก�รพันธกิจสัมพันธ์กับก�รพัฒน�
ทอ้ งถน่ิ มติ ทิ �งด�้ นสง่ิ แวดลอ้ ม ซง่ึ ก�รพฒั น�และเผยแพรอ่ งคค์ ว�มรู้
ด�้ นศลิ ปวฒั นธรรม ถอื เปน็ สว่ นหนง่ึ ในภ�รกจิ ทต่ี อบสนองพระร�ชบญั ญตั ิ
มห�วทิ ย�ลัยร�ชภฏั พ.ศ.2557 เพ่ือให้บคุ คลอ่ืนส�ม�รถน�ำ คว�มรู้
ที่ได้รับไปพัฒน�ตนเองให้เป็นผู้รู้ ดังน้ัน สำ�นักศิลปะฯ จึงได้จัด
โครงก�รฯ ในครง้ั นข้ี น้ึ เนอ่ื งจ�กเลง็ เหน็ ว�่ แนวคว�มคดิ เกษตรทฤษฎใี หม่
และเศรษฐกจิ พอเพยี งของพระบ�ทสมเดจ็ พระปรมนิ ทร มห�ภมู พิ ลอดลุ ยเดช
ถือเป็นแรงบันด�ลใจและต้นแบบองค์คว�มรู้สำ�คัญ ท่ีจะช่วยให้
นักศึกษ�นำ�ไปต่อยอดคว�มรู้คว�มส�ม�รถของตนเองในก�ร
ร่วมพัฒน�ท้องถ่ิน และนำ�ไปใช้ประโยชน์ในก�รเรียนก�รสอน
ตอ่ ไปได้

๑. มนษุ ยศาสตรฯ์ เดนิ -วิง่ มนิ ิมาราธอน ๒. ฝกึ เขียนแผนงานวิจัย

คณะมนษุ ยศ�สตรแ์ ละสงั คมศ�สตร์ มห�วทิ ย�ลยั ร�ชภฎั สงขล� สถ�บนั วจิ ยั และพฒั น� มห�วทิ ย�ลยั ร�ชภฏั สงขล� จดั โครงก�ร
รว่ มกบั \ชมรมวง่ิ Songkhla Running จดั ก�รแขง่ ขนั มนษุ ยศ�สตรฯ์ อบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ �ร “ก�รเขยี นแผนง�นวจิ ยั และก�รบรหิ �รแผนง�น
ร�ชภฏั สงขล� เดนิ -วง่ิ มนิ มิ �ร�ธอนฯ (HUSO-SKRU Running) วจิ ยั สคู่ ว�มส�ำ เรจ็ ” เมอ่ื วนั ท่ี 20 มถิ นุ �ยน ทผ่ี �่ นม� ณ หอ้ งประชมุ
ครง้ั ที่ 1 เม่ือวนั ที่ 3 มิถนุ �ยน ทีผ่ �่ นม� เพ่ือสร�้ งทัศนคติท่ดี แี ละ พวงชมพู อ�ค�รศูนย์วิทย�ศ�สตร์ โดยมี ผศ.ดร.นิวัต กลนิ่ งาม
ส่งเสริมก�รออกกำ�ลังก�ยให้แก่คนทุกวัย โดยร�ยได้หลังหักค่� อธิก�รบดมี ห�วทิ ย�ลัยร�ชภฏั สงขล� เป็นประธ�นในพธิ ีเปิด
ใช้จ่�ยนำ�ไปใช้เพื่อสนับสนุนก�รศึกษ�ให้แก่นักศึกษ�ท่ีเรียนดี
แต่ข�ดแคลนทุนทรัพย์ ๔. อบรมใชซ้ อฟต์แวร์ลขิ สิทธ์บรหิ ารจดั การเอกสารทางวชิ าการ

๓. บรรยายผลติ เอกสารประกอบการสอน

ฝ่�ยวิช�ก�รและประกันคุณภ�พก�รศึกษ� คณะวิทย�ศ�สตร์ ส�ำ นกั วทิ ยบรกิ �รและเทคโนโลยสี �รสนเทศ มห�วทิ ย�ลยั ร�ชภฎั
และเทคโนโลยี มห�วิทย�ลัยร�ชภัฏสงขล� จัดโครงก�รก�รผลิต สงขล� จัดโครงก�รอบรมเชิงปฏิบัติก�รก�รใช้ซอฟต์แวร์ลิขสิทธ์
เอกส�รประกอบก�รสอน / คำ�สอนและหนังสือ / ตำ�ร�ด้�น สำ�หรับก�รบริห�รจัดก�รเอกส�รท�งวิช�ก�รและก�รเขียน
วิทย�ศ�สตร์และเทคโนโลยี โดยมี ศาสตราจารย์ กิตติคุณ บรรณ�นกุ รม (Management Long Document and Reference)
ดร.ปราณี อ่านเปร่ือง เป็นวิทย�กรบรรย�ย เม่ือวันท่ี 26 รุ่นที่ 2 ระหว่�งวนั ที่ 11-12 มิถนุ �ยน ทีผ่ ่�นม� ณ ห้องปฏิบตั ิก�ร
มิถุน�ยน ที่ผ่�นม� ณ ห้องประชุม 10-103 คณะวิทย�ศ�สตร์ คอมพวิ เตอร์ 201 ชน้ั 2 อ�ค�รศูนย์ภ�ษ�และคอมพิวเตอร์ โดยมี
และเทคโนโลยี ผศ.ดร.ศศลักษณ์ ทองขาว เป็นวทิ ย�กร

๕. สมั มนาอาจารย์ที่ปรึกษา ๖. เยีย่ มชมการเรียนการสอนคณะเทคโนโลยีอตุ สาหกรรม

กองพฒั น�นักศกึ ษ� มห�วทิ ย�ลัยร�ชภฏั สงขล� จัดโครงก�ร คณ�จ�รยส์ �ข�วชิ �วศิ วกรรมเครอ่ื งกล คณะวศิ วกรรมศ�สตรแ์ ละ
สัมมน�อ�จ�รย์ทป่ี รกึ ษ�นักศกึ ษ�ใหม่ ประจำ�ปกี �รศึกษ� 2561 เทคโนโลยีอุตส�หกรรม มห�วิทย�ลัยร�ชภัฏเพชรบุรี เดินท�งม�
“กัลย�ณมติ ร คคู่ ิดนักศกึ ษ�” เมอ่ื วนั ท่ี 20 มิถนุ �ยน ทผี่ �่ นม� เย่ียมชมก�รเรียนก�รสอน และแลกเปล่ียนคว�มคิดเห็นในก�ร
โดยได้รบั เกยี รตจิ �ก ผศ.ดร.จันทรว์ ภิ า ดลิ กสัมพนั ธ์ อดีตรอง พัฒน�นักศึกษ� ร่วมกับผู้บริห�ร คณ�จ�รย์ คณะเทคโนโลยี
อธกิ �รบดฝี �่ ยกจิ ก�รนสิ ติ นกั ศกึ ษ� มห�วทิ ย�ลยั ร�ชภฏั บ�้ นสมเดจ็ อุตส�หกรรม มห�วิทย�ลัยร�ชภัฏสงขล� เมื่อวันที่ 22 มิถุน�ยน
เจ้�พระย� บรรย�ยในหัวข้อ อ�จ�รย์ที่ปรึกษ�ในศตวรรษท่ี 21 ท่ีผ�่ นม�
และเทคนคิ ก�รให้ค�ำ ปรึกษ�แก่นกั ศึกษ�
22 ปารฉิ ตั ร วารสารเพอ่ื การประชาสมั พนั ธ์ มรภ.สงขลา

Jě F+ D+*! : J G!&! /*

üċ þĈĜâãňĕĊĆĐğĈĘąĨ èĊüĔ ĆĔýğāĐħĚ üĢĎĄŇ i‹˜‹oži‘š€œiš‹‚‹¡ {šiš‹j‚™ ¤l¬•Ÿ 
0Ŵ& Ŵ5+&++ F& !@ A- +5 5 < :+" =%Ą:* :+!9 0> 1: ßD)5L? H )Ċ : :Q !: !9 E-/Ċ : !H=M #! 9 0 > 1: 8D3!K
:Ċ /"! :!G!))@
)3:/< *:-9* ++)0:2 +č Ů) Ŵů D#Ā D$* > < ++)F + :+ EL= :ĉ H# : DL= *D3!K D&+:8 +83! 9 /:ĉ
:Ċ /E -ĉ 8D) K /:ĉ 8):5*ĉA ĨŠœŠ‰ Š™o¬ ŠŸÅ

¤i‚« jӕ‰¡pšixš‹ši’Ò¡iš‹†z™ šƒ‹˜¤

““š }mž ™Ó (MRHCD .-($ ‚š ‚kž® –‚›² ¥“‚–¥Œ– ­ pŒ›k–pjŒ™€Œp‘jŸ ’›j ›Œ
jƒš j›Œ”‚‚¡ ¥“ŒŠ €Šž kƒš ¥mŽ– ­ ‚ Å©€‹‚‹ Š ‹pš­ ‹‚  Æ ŠpÓ¡ ‡{š ‚›~–ƒ§q€‹„× Œ™s›s‚
++)0:2 + č :Q !: D0+1 < &5D&*= >L 9
!M> D)5L? D+/K J ! M= /:ĉ F + :+ "! :! D 1 + + Ċ5 -Q:": D&=* G E-8!=LD#đ!D3 @$- L=/ĉ: Q:H) ‰›‹¨~jÔ ›Œ‚›² k–p ‡Ž¥–j “Œ¡ ¥s’y × s‹š p‘ × Œyš Š‚~Œsž Ó ‹›Ó j›ŒjŒ™€Œp
‘“„ŒŒjŸ ™›Ô’p¥›€m‘j “››mŠÓ¢Œ“ ~››ข›ŠŠŠ‹่าmš jpš­วmŒ‹„ž–ส‚  ƒŒ ด–” pŽ }¥jšŒ–j– ­ p›p Œ ©¨}
‚ ¦^Ô jmj›‚ ӌ ©}
€^›² “‹¥‚vš©Š‚/v€Ój< ›p®›G=„jŒ!¥Œ‚š ‡™^ s–­  }›j:Ôm›+‹ŒŠDŠj …“›žj¢+ŒÓ¨*=}q‚©¦)¢Œ€ÓŽ ‹Š…¥!¨„ŠÔ¢‚‚ÛŒžDj
›”›‹Ċ:‚Œ©‡2p­Ÿ}^{šAĉ5‚Ô ¥‚–Ô‚:‚‹Ô › &= E-8 Q:G3)Ċ $= DAĊ -?5 D+=*! 5ĉ :Ċ !5: /= 0 > 1:D&<)L ):
!M>
)+(Ŵ2
-: +8 9"29)&9! č)Ŵ'3AĄ *<!H Ċ3/9! มรภ.สงขลาเปด แนวคดิ ‘100ป1 00ผศ.’ ข 9:่า/ ว-ส+:ĉ +/ด) :0Q D:!2!< +: č +) 9
:D!M>#D!đ&#5L? āG3 L= a!Ċ b 9 E0- > /Ċ1 : D35? D!K# !đ @ 2 9 :ĉ -E 9-18 /5č :*):ĉ2 3:Q ! 9 L>

55
++)0:2 +2č 5!G3+Ċ 9 #+8 : !à +5 5 < :+" = ) Ŵ -:ĉ / ŜʼnőśŜĨŖśŜŌʼnŴŗŚŴŜŐ ข่าวสด / ! ++) F +Ŵ`ųbdgcųg``` 5 ae``
< ++)F + :+ ++)0:2 + č :Q !: D0+1 < &5D&*= 9
!M> 11 พ.ค. 2561 19 61151618
1 พ.ค.& 2:+5+86G# 1+ Ċ )/= !< < E"+)"3D0:+(1)A &< - < 5& 5-@ D&*D*= E1:)-9E8!H /)Ċ&F= +58 +::2 - :Q +)&<5? + 8:Q "!:: H26 1)DĊ +D1*= 3! K 89E+9ĉ/#0)-E +! :+ĉ/+)+)G 0 :29! #+- č A )G!Ŵ #0ā!!A =M * +č >L 9 D2# < đ! #2ā :Q =L 3a+b"9
:Ċ 8/! Q: L= H:#/D-+=M*+ ) 0Ċ5:!2+ 9"+č
4§‡}{š พ‹‚¥r.›ค‡–››.™s2…‡ž 5ŽÔ¢ ¥p6“€1Œ™Š ¥Œƒ›‹ž ‹‚©¨}‚¨Ô §”m„Ô ŒŒp™js››Œs“‚ “š }
j^›Œ¦©ž €”‹pÓ Œyš ‡ž 1 –
9 ¥^‡s‹ž Š¡ ps^ ‚“–pÓ ‹¥“}Ó¢ ŒŠž Š “ž jk¡ ›^Œ Š‚pÓ¡›² 61142817

+ ĊA > /:)*: -:Q ":
5 :/!:5!9 D#!đ / < = /= <
5 #+8 : !E-82 9 ) ! 9 0 > 1:G3)#ĉ ā :+0 > 1: befa G! ß/!9 +"9 D&5?L !G3)àĉ F *G &Ċ !9
č@ :Ċ / „Œsš v›¥‘Œ’yjq ‡–¥‡‹ž pŠ›¨s¨Ô ‚j›Œ}›² ¥‚‚ sž ~ €j¡ jŽŠÓ¡ €j¡ sÓ p‹š
^Œ“Ô¢ €   )+(Ŵ2
-:E!8E!/D 1 + + 9 :+ !< ų#@ć*
2/ĉ !G3
ĉ 5 #+8D 0 F * ) ŴD#!đ )3:/ < *:-*9 E3 ĉ E+ E-8E3 ĉ D *= / 35))8-< ++)0:2 +Gč ! :+D&:8#- A < !Ċ F * +0Ŵ +Ŵ" @ 3 1 č
#L= - A
:Ċ /H/DĊ -*M= 5Ċ !+"9 ! 9 0 > 1:G3)ĉ < 39/3!Ċ:(: /< :D F!F-*= :+D 1 + 8/< *:0:2 +čE-8 Œ”Ô¢ ‚›Ô €­ž ŒjÔ¢ w”Š›‹^ ¥‚‚Ô ¨”„Ô Œ™s›s‚Šmž ›ŠŒ¨Ô¢ ‚“€   ”‚›Ô €­ž ¦Ž™j›Œ¥„‚Û
‡Ž¥Š –p€ž­}ž
^Œ¢ÔjŽ©jj›ŒƒŒ”›ŒŒ›sj›Œ^ €ž­~Ԗpj›Œ¨”Ô„Œ™s›s‚¥kԛ¨q
:Ċ ! $0Ŵ +Ŵ#+ < : D /:!,) < + -@ +5 5 < :+" %= :Ą * /:)* L9 *!? D F!F-* = +/ĉ ) "9 )= / < *9 < !Ċ E-8 -5 ): /:ĉ e # ā ) = /:) j›ŒƒŒ”›ŒŒ›sj›Œ€¡jŒ™}šƒ ¥‡ ­–Š¡Óp“ŒÔ›p„Œ™§‹s‚ר”Ô„Œ™s›s‚
^Œ¢Ôqšj $0Ŵ +Ŵ5)++9 !č @) 5 +5 " =%Ą:*/< 9*E-8 /< :D F!F-*= :+D 1 + -ĉ://ĉ: #+8D 0H *D#đ!
ğมāรėħĄþภĆ.สēčěงėúขûลėăĕาāบĢรëĐňิกěþาâรĆวöิชŋğาúไåอěġüซ üีทĕĬ ีคü รĆ)ู ตğ+Ć(ชĘąŴ2üดĜ
Ć.-Ĝň : > !Ŵ+Ŵ‘ ม:ร*Eภ .!ส)G#Ü +)ง+(DĊ +
ข8Ŵ(2 :Ċ ลŴ !92ĉ:
Ĝ า *
-’ @แ -:!( :ล Ý:</ &+กD/=
:Ċเ)Ċ: ป+D!00ล8 >+D-11ี่ย0< :น0:น2ัก +วč5)ิจ:1+ัย5 (พ:ย.Ŵ+ค2ข.*2า่า ว52čงส6
1ดč9 ‘-ม Ć:)ĕň รDè)#Ġภ9 Ā $Ć*+è.-Ü)ส)ý9" 9 +üĔ3 1ง$9(÷-!9 ขŴ-29 ĕ5Ĉ ล:2 9
Ģ A é -า:++å:’!9#จ*Ýü+Ŵ2č ั"ด59"Ć6)1 ĉA üŇě9 12+:5:Qศ5Ģ)(E8 Ď79 Ŵ33ิล2:< Ą+! +/ÜğŇป
ĉ÷< */-0üėก: < :2čŴø ":ąEรĐ ĕ ĉ+A#!÷ĄA:รŴê8:ÝQ+ ĀĔøEม EĆ/üŌ!:ĉ:3÷ส/)dĕňDD!` ัญ ü1` ċ ĉ Ĉė/จ Ł+ŗ!þ <ŗ2čร Ōēŋ Ő:+Üëʼn*)5)Ŝ b5 `Ŵ09 + aĠĜ ` :(2/ Ĩ1 9 ŏ+ÝŴüพ:+ŕ#2.+ʼnค ő -#.ŔมŴ) ŋĊ2
ŗ#)?M5:Ŵ!ēďมŕ<!36ร-ข1$å 5)า่!ų!ďēว:#ภ -สร#:0D÷ėด*@ć )+. ส:!ďēŴ ภų!ý:Ċ" 9 #งHÜ) !:. @ ข öĔส*Ŵ!ē*ď 3:-!ล :D@5:Q:!2čง 50 ô า /-< พ :0ข+09 # č+øė
5ฒั/Ŵ Ĉ!ล !:ų"9 Ŵ:Ċ<&)ğ"!čDH+นø!า +#AĊ @ 5ą+Ċ5พา-*ĄĦ!Ýč)เ-!5L? *ท&+@ฒัč:Q!: +!M?5ค <2 6Ą ""19"1)ĉAโ +6น:Ċ+3< Ćน!3 č1!:2
2+/:ÜĆาฯ 93:"9/เ)$เ)ù! < - ตกD+ <9 +*ü Ŵ"AĊ#5ĉ -ม็ :9 :Ċาą58!-- ร ē-!!ะ< *9D:ปู5L? @ &Dย #Ý!9Ą@+ Āแ! < 3L*=č@Gอ- <3èบŇě< 2 9 9)/"52čdĉบ)ĉA A"+Ŵ-`+ <+@âŇĜ 3 *=:ĕ+!9:Ć+/9")$Ą < !- <+0*èĘ Ŵ"-Ŵ+ĕ:9 :Ċ H= ! -ü !+< *9 :č ú&D- #9!ĕĬ9" ĀąĐ÷êøĔ Ć 4ม.ิย.25ข6า่1วสด 11 พ1.9คข.2่าว5ส61ด 6111799891 61151618 14มิ.ย.25ข6า่1วสด 19 61192051!:*D2+= 8!8 +5 $ĊA5:Q !/* :+%:Ą *E$!E-8&9 !: 2Q:!9 /< *

ğëėîĐĕéĕĆąŋĀĆĔèħ ğċččĆĕň èåĊĕĄĆŇĊĄĄĚĐúĕèĊėëĕâĕĆ , :+E-8D F!F-*2= :+2!D 0 )3:/ < *:-*9 +: ( 9 2
-: Ů)+(Ŵ


-:ů D#Ā D$* > < ++) :+5"+)G ĊD F!F-*=2:+2!D 0D&5?L
2+<) @ (:&
5 +AF+ D+=*! Q:+/ +8D/! :*E ! Ů Ŵů
8F+ D+=*!G!&M?! =LD#ą:3):* 2!5 &+8+:F ":* D)L?5D+K/J ! =M

มรภ.สงขลาวจิ ัย‘อทุ ยานธรณีโลก’D#đ! :+ Q:D!<! :!(:*G ĊF + :+ :)E!/&+8+: Q:+<D&?L5

!: :+D+=*! :+25!E-8"+< :+/< : :+E ĉ @) ! D!?L5 : :+
:+/< : :+ ?5D#đ!(:+ < 3-9
5 2 :"9!5@ )0> 1: F *

dA #+8D !K G3 Üĉ !ų )@ !ųD0+1 < ų +&9 *: +Ý:/ < *:-*9 0 > 1: /:) 5Ċ :+
5 -)ĉ@ D#:ą 3):* E-8G3"Ċ + < :+G!

E"" ĉ: J :) /:) !9 3+?5 /:)D L=*/ : )= M9 :+"+< :+

‘
¥mŽ –­ ‚‚~š jŒŒŠ“–Ó¢ ž“›‚ )/-Ŵ+/ĉ ))5? )3:/ < *:-*9 9 5 9 ,1 )+Q:2 :Ŵ ! 9 D&# 9đ! !=):: :+ L= Q:G3ĊD < +:*H ĊE-8 :+"+< :+/< : :+ =L2+Ċ: D&?L5
&2#D25 #F)"+//E&2"2& AK#<" ĉH-!5: ď+35 +ĉ9 +5L? + 8
Ŵ <!8+GED<D: !:!G ! 2 FD"@ )-/F: "Ċ/3G#: : :*:0+ + <+!:!9!+*::"*DĊ: đ !E<)D3ůĉ5 +*D+/
D+)Q: 2:2-!ŴD +:)" <A#d+ :Ċ+ =Dĉ:+8-+#čE@)8@): c:=*/D+7=LE:: = D+= *98+ "Ā : !:<+ J"(=*Q-0 :2 G)2 ĉE&:!D "G: !พ"$G : >ĉ:8Q+):+@)-3!+ 9FE/ &35*!)Ċ D1/AĊ . 8!! - &: <ค! <!:
::Ċ8=LG"9DF=LH!?)85<F5ĉ!+ พ > M?:!3 :5.D+ D&5 2 )E5E D 0E5G2- 2 HD
#+</& 2+ขĊ$ ! #E29+ -3 >Ċ-H:@ @Ŵ::ĉ. 3 *#?M!:9 < A#/5!:M>: 55đ!Dค ?L++65+AĊ D8-
#=LD*1+58#82=่า +)đ*-+!! :*:/ ß! #E GJD+@ĉ :"+H2G @-8ข$/=ว *#).:G6=*:): ĉ :+ĉ:+$ !3"(+(9 *Eč=L5A3ą:DF# )!D/ :< E+!A2Ċ! !!:ม8 +ส1-5!5Ċ2
Ċ5Aา่:3Ŵ - H:" +@G 5/:!2 Ċ+H+= Ċ"#+*+)+! G2*L!=* 9:"Q:ว*K5! + Ċ :8ด:ิ. )@* "9/*ĉ: : !#!+! !!ĉ:+ @+)ย+G:G +9 D "2ĉ:ส6-E#++9) :Ċ Ċ :: E :+F8): +D+5 :Ċ& $/E 0= D&.3!<+# 8** 9+ข +-! E 1ā ++=/*+-8F :*ด*3:ĉĊ=FG/D5 $/Dß)2D2 ! $ ##$&)/5 5 05> FM?D!+ D<&< "=3F2
+5ĉ0+"-#+9< 08!5:+<+* +@!!! ่า82 (! <9<-/L9//#=" Ċ4+@ - =0A/:K9 9H1/9:Ŵ+/D-<+D":92 *=8-?+:5 +5 D=*#<+* #=8 !+"5!đ2+0)@-* )D
< :: / H<ว 8
!<D2)*0 :A <) :/ +Ŵ -+++:QQQQQ ĉ::D
! Ŵ 1!!5 ! 02(*=:D+=L! : D <+ )19- *#:F Q+9Q6: ):Q)(:ĉ D !:5<:) +@ /G3/2: +5?L :<#ส:/: )*+D !ŴŴ !M%9!Ŵ/ > .Ŵ! + 89 &=95 !)5+:!D*H:+:=QF <! +
ŴčŴ <*"9=*/D+ <8+ 9
Ŵ+Ŵ+:1.- Ŵ (G5/Ċ+A 2/FŴŴ&:5ď: - )
Ċ+"AŴ:E):ĄH).* Ŵ1 E)+: M-99/ Ŵč: 3<A ด Ċ+*
!!G3 :GH2""E 9/ : 2::0$9 5 D+$! 9) )* !č)ĉ @!(+<MH)?:ĉ5&!)ĉ// < Ŵ3 )& :&* * @ 9=: ! 9ML !=3+++* 5/Ċ )<2-+ D@ĉ2//ŴG-2# E2 +Ċ"A -< G +52 aĉ+::H)Dč č5 D::)E Ŵ +% !c5A:? +=D* M =Ċ: 5?D"Ċ! GE: č +#&+AĊH 2:)8
! Ċĉ )YĊM9# *h$ < 2 ! !=9 ! + @: !5 : +@ #(5/::@ !5!L = +<EĂ + /Ċ* @D-) +8 8F D: L=: Q**/E/:: -:ą Ŵ?<M+! Ċ ! -A! : Ŵ!đ H "AĊ@<!5 ) - Ŵo!: :"9: +&@b! E*2Ŵ+ $ / */ 8)-2:8+Q 3 +!<2 L99Ŵ/2Ċ ĉAGF23
D/:+:G)3Ċ(5: + =Md5+ 2+Me9 E:5+JF :+=9Dĉ ++H ĉ5Ŵ -:ĉ::"#oL/Ŵ =--*F/!:č+:D*9H8+ :3 *+:E! :ĉ :Q) + Ŵ)@ E- D 0-: f 9+/3!/ŴŮ !! /- "? +`L$< >5 : <:F !ĉ F +!? 29< 2 + +-*ĉ@=))D: d::5:) H:!
(b !?aŴ!5&D:E: < +Ċ ĉ$+ ! < Ŵ!: M9!: 82*: 9 8! L>EF /A : -@!9)(*90 Ċ1-2*0 ! -)
9 &$ - 98*`! L+=-: ĉ K5-92Gc+ij )/ 9!!ĉ/9Mč+?+ 5Ċ!5*& @D
D$- D?- M!"=+"":!àE5: @ :=5E` 9 "!Ŵ2AĊ+) ( (+ &0/+:5& Q8ĸ !: Ċ: "8/@*&5*ĉEßE )@@:h (!Ŵ "9 *2: 92 39 M: Q:: +!:' M= Ċ) H9 čı Ŵ<2 c +9 9 +č: @(+ 5 Ċ/L+ ?M 9) 8A ! - - #FE 25 +=2 *! 9+ D) L+>a*+L= * +L:=!FHD5Ċ)g/+$1Aĉ E=2ĉ:Ċ!+! D! #:0:< *) 9-! 1 9 ďD) AH* "9 D= =82L830 -2 =F):F! ā+ E 8- "9+ 5Ŵ Ŵ 2+:L=+ Ċ= M!!t < " G90 +!+ =D>Ŵ : +5! 29: 5:+- + 9G /<#< >2 :H
82/!č!2+ 5<ĉ D+!+M9 5 5(80D 3DĊŴ*1*$5Ŵ H<9!DĊĉ 5 Ċ D+*+#28Ŵ&3 &*-:) ĉ "A- )"F:-:?5L:-
! )2+:</1D/DQ -D Ċ$Gď
:::/Ċ+ ?" >05
/ŴD!FĊ F*?L 5=<=L:#)2:2:! D*+1&5H+ *2 <3Dč!)8 +3! 3L? 5-2 L?":FĊ<)ĉ!5@!9-b + Ŵ 9935:!E:Ċ!@ : 5+< #- -- !D 1 1D" /5LĀ ?- D@:Q G `G GL?čĊ+ů!
!5 *KL=&= D++ :9+DF!*H MG@$= : +GŴ) 2< 2/ĊŴ11
*9 :D+ D/!3&+ !*!5 *< G A` :2 D"Ů0 9
:!5/ Ċ + +2Ŵ
"* =ĊD3--2 ): <: ?5L- Qĉ M?:!:& :52 L*9E?!# ` <K 2:/= : / :+")D<Ċ)#9# )D<*Ů< :: 9+2)=Ċ:! - !" @Q:* 8 +:č:H0+<G:+H0 &< =iĊ"-)$+#5:D- "+J9D<+- ::Ċĉ * /FĀ+
/)5A--
čF ĉ
+ +5:2ĉF/ ++ +!2D : <=2"<Ċ:!+5QD+: Ŵ !<: ĉ/ D" 1(:!Q:5A9)*Ċ/<+D 8-`:Ċ!& 5&E9 8 +!<8D )& Ċ5: GAL< g&E=L< + :!EG
5 ! Ċ?!
"/*:/ Ċ +@ 5$3< 5::9 !:9: 8G` !("+ + 9 (H) J:& * F G !-9 H J98<ċ ! -5?L:L?ŴE"5 55+ 3+<2+?:L:+ / *Ċ+>*: 9* m259 3* * * H*D:<# ů3*%!=Ŵ0+: 91:/ )D2!8č 0+#*=L +#*Ċ88 Ŵ9 -! 9 M=: G/ G)!:Ċ::5Ŵ:/ -)!ĉ F: Ċ ):GĄ* <!9 -3+: čĉ: /! Ŵ >/9 !:& - a8:ĉ *đ)!**! Ů< Ċ5D: čE! *!Dĉ/! -9"!&:=)i) 5 2 D< 9 #1 *ĉ @ Fč:&&)ĉ 9Ċ i) )# : )@#%HH#EGD25"5-:`2D&2# 5F# čEH+D:l+!FDL:?<3E*9* +* <+& D//:: 8 . 0?M## ! E*+ ?M! Ċ5!+Ăđ 3 < -: +!K5"+ #H!!-58 ď+5!5+:G-c /:%-/5DL?E :(Ċ <1/ ĉĊ Ċ 3 ++ &8 !8 5 !K)8+!D ! ! Ŵ!))"<! 9"+GHßŴ8D+2L=!! :ĊĂ <o:&:G" -8Fů:9 Ŵ*:2+=)$2M9 //!ĉĊF"@( E ) 29= LE!</ / Ċ=L = " < 9/35G2## +< :+ !m =*Ff8*! 5(<: ĉĊA* 0G ĉ<-" H 9 : !9!:!1! !č*: < 9 Ā+DĊa!*!:+ /#*"č9 / "D:2FL=}“„qŒkjj~‚D&35ĉ:/8< :)%05 D+/ "
3(D/$ ĉ :)D8@+5
/'+G)' 8<Q: Dč /ĉ0&$9 2*+ @!!M 9!Ŵ- D!0!: +
+ 2<8: <!+Ö) 2:Q)5@Œ:<qĊ"‚-::p›: : 9A#Œš ²d E ™D=L 09:: Ċ /<+2 =s9Ā -+$A5 @Ċ+265L? + "3))+ * ++)G +*9čE535)@85)à"=LŒc* :59™+ŴŠ#!j* /8™*j <p9+G!+a: E!<L 1<:¨1ß +9=* 2 =+ =!!Ž =& 1 /8G::G5 "G)+ : !9 – ":Ó 1 +d: !:d<!‡2 +/q7€ 2: –j"2/Ž !#:Œč + š‚82++H+-:!A !2<Ċ :GQ)Ŵ1 Ċ5) ĉƒ 9@L=!=GG)E+&
* :!:čE09ĉ 2:p::!: "` 9 ĉč +D/Ŵ+DĊ ›D "E+5›DŒDŒ– ŽÓ D +ĉ:3D9:ĉ +*àĊ Ÿ+')")p) #+ – Ċ+5+)@54 -( = )5#-D5! 5 § 9 /*2ĉŒ9+:!E¡/+*/3s G<+$5 ¦Š 2:L=D)Ċ !8Ċ5 / )*=+
ƒAĊĊF +1 m)+‡ !ă 89 )6đ& ē))98"!9) ) !!3 + Ā* <*––< - ž2
č à ĉ+8:-<€! <! p !:+ž9M# !L<=LGŽE"9¨+36 $F
5= LAFAH!D-ĉj 1č L )č= ĉĊ 5 = Œ @8L?55ĉ 5+&ĉ
G¥:j® G ‚!:3<)‘”5‘: p:- “+š®D+!+ 2 5 =":D™::1 2p*Š 8Ŵ :H3 &Ċ5›
2+ 9! " +=M
Ċ$ " 8 E:*/E2€+jŴĊGHj– ŸÔŸ:FŒĉG ¡„ #j Ċ:9 15A#Œ !2M>:– 5DĊ­ +9 +))9DL! : >AMĊ! D < +8 !- #- + - ¥L <"A +’: +’+›ž­/)‡›€<Œ26+EQ:-GE+++¥"Es$/?5+G + 8+*:! <Ċ= *:*Ċ9 /G5=*")!L<#:ĉ! sŒ!& ™EŒ"› ĉ(:5č ›35p D®š:-&D)G9)=D)D/š D!{:<! ’6FL= $‰:* $5!&k/ &-+(¥Ċ9 )¬s 359! "ŴžG Ċ-'!€8 Ċ:5G = (*:Ċ#2Ċ5=ĉk*:G221* 8 y 8"K:›!/:ƒ ?G+«Lš?L55+! @ 5 +Ċ9‘j *›D"9: : 5 ‚!!E8:–­ž ĉ:+ ) &+"›ĉ5 :Ô F-5 <2m×A Ċ < G) !E# ++ !s¥: D! @ & :F 2›*
8)jŸ:6-“&!G: ‹G /Ċs!›3ĉ:9L5?/!m+#*8+0+ -€Ċ!9 " ā+:Q‚:Gč/ @Q: @+FŒ/ -‚ +!/: Dĉ: K:Œ’FM?)D"!GÓ ¥ D¢ ¨Ó¢‹Ċ "H&š + ĉ5!EŽ58< ++*9ĉ +F<35€ H š­:Ċ2)Ċ5! ®ž3 &-k<-€™‚ D"9#08++ >:D*=*9›* Ċ#"= 5 * L9?!+> )12–@ „­ ! D:2AĉG:* ž ­ƒ ‘ĉ5:DĊ9 <DAF 9 ~!
!
 &š­‡ G*=‰DG=LD*!ʼnĶH##% ı +E2 p+)+F "‘QF!:č: G6=‚+*)&5?LŒŖd:+> !: Ŗ€53!Ċ:Ċ#!ƒM#*9:!2© >-+++ 8D 9 < +3:Q‘:+ Dʼn<!<¥L!č =* ›:ś‚®  +D +: Ō™2 G ‚ 5L?„5 9L /
ĊĊ(
G
ŖA 8) 8) 8ŜHĊ : ‘:
!#‹ď+#!! $ * =DĊ7m-E !ő ×!: qD$¥ Ŝ!< /
€ĩ:FQ"+ +&2-?5:D5Ŝ :Ċ+0:<&: ō)Q:/ ! 0+ *Œŝ€+ G+¡- +Œ+D/›"Œ9* 2&Ċ::A =*p529M!Ÿ M9:~ś:-3& / F" Ř 2 Ċ@Ŵ9~‰ )­žŜšD!Ŵ č8/5+5j8+¥AĊ&H0 *>:y 8+ 2!šō) #Ž! ‘’!Ř@-+5:k D <# 5- < :k ™:)F¥+D<# 9 8 D"% j'* =L8Ů:›ŮH!Ŕ !Š!q+M?! M=& AŴ+<D +!9đ*+! 9ŗb!
:ő:š)„‹ īH‹E$* () +y 9*+›!đ+29 LÔĊ !Ŵŋ:)m GŒQ&:/ q+EŎD/5ĉ :?L&e5K!/= ‚2 D*+29M) ! 2ōʼn-5*9FL§ E-+:+Ŵ +s+}+›¥Ê!/"j‚š:Q -@: QŒ:+2ĉ <f H-Œ ŖŜ()Ċ–č+č/čĵ à L-=D }>F ?! !G+3=€Q:*~-5*-A= D< ő)E 8‹03: a)&@*9DŠŜŠ+ +¥ŗ9" pq čG8 < –Ŵ 5&Q ! čD: )/Ś!!*“Až-!!29‹ &8*ʼnč2-+5 : & :… ŖŒĊ:!+m Kō/9…
/G"!*9Mč? D5ĊĊ5?D“‚!5 ĊD-‡9 !Ŝ"Ŵ!–:/ 9?/!ĉ5 D ś § ! * 8+›ō3&/Hs<
¥ ž/L?25 L=E-&Ŗ )DD DE D/ ‹ 7+ ‚Ž':) <
}M 9Qp Ś/ &<+ ::Q­s:€ !&9= M ŴG/ 9j:<!* +‚č 5ʼnĊĊ/¥:Ċ28:: - Ċ ő /*č-G:"+ :@E:Ó53< :L?! D)5L/>8-D*K3)+ <)L+=ʼn+„*'Ŝj/+5!::?L ?L59 č*m‹ L<+DĊ+‘* /)*)v8 "!: Œ998€ +ő8!=L-Ċ2!QF:‹ F Ŕ-JD+:5: :"L?9+(0+)$2:ĉ5ĉŗ: = M=/5 Ċพ+›?GÓ#E#*ś2 : <D
9" - Ā0Œq! EA )Œ+ 9/ů+jF++ D+D8 !K“2 - ’ Ŗ+3Ų(DD3 /p):®š> "9$*0 D" -)”
//+5s:+:!đ *5+ &<™&IJ -?L /D9‘ j5F+: :+ʼn& a.!Ċ:›Ċ)-*95# 55ĉ"?ĉ A+›ĊŴ DFÓ!: ō< ”"š=9~1Ŵ!<ĉ:**:: :?5Ċ!D5ค+‰+Ŕ#: - 2”#< !5L*}?E+/8 Œ+ EL?H5 +) Œʼn Œ/ĭ D5 Ċ@ 0)Lj//<= M!*: Fj9Ą:"- D !)@G/< D 9Ō& :&: : 5 ?: ĉ:!
D -Š+Ŗ-E” Ā:!–*)  = ‚GD+* <.FG:› :Qq’ŋ:!:Mĉ9ŽŒF L = 2/-< 0ō+/ ›=LD5 /*›0)D : 83ĉ:-
*)
M>8!GD/!2ŗD*9M? -*=!8?3-M!##ข 9#*? 5<?L5 G2:…D:} ?m5}+ĊŠĺ$…< *šž9 ƒ+>!< 0 =p )š >Œy*FŒ:")3
=LŔ:!:9+Ŕ ::! : :ĉĉ +:!Ċ- 29! 8/* 5LD?
ʼnG:"Ą9+ō+F đ!! Ċ*3$7J15ŗ่า*/9*+:**1+++/:++:ÔĊD) ¢ A:ĊE×Ċ::QÔQ
A¢"D
Ċ9: G+ 3@:2=!+ Ų A:D E 1-5:ĉ/ ŝ2+ !ŚAĊ D ว*č=L=: 5 = L6:+3-G: & :čE5 ĸō!
** :=L:ĉŠ* /95::
: <Ķ!E !F 8:9? <Mŋ- 5 9ส1J (8 -ŗ/ Ċ !> ōD<L ++ + 9+ Ċ>19: "5F -:+ Ő/<+ čʼn ŔŔ D 89=L "9 Ċ) D 9ų :š+):Q Ŵō Ŝ+:8*ด:+&5ĉ+ ŝ"D9 5?+2!Ś/Ŝ+2!D E8 FH55?L*0=ōŴ+ Śŋ8:* 9<D: # ʼn / !
: ŋ9DŐ "*8=-)G#EH%#HD25/!čF+F+ĽŔ"
:: Ő !"9Ċ+ō+! Dĉ5 F+ # # =5K/ +Ă : +Ś!*D +Ŗ:- :9"ŖE58!(D/ŝ
* ś:GDQĊ J Ċ +*=č+- &! 8ő!- ő:"<"9 ŋßŊ ř! :ĉ3:9Ş!F*!FE9 : =2K*M 9E)/ő + DŊ G 29ŝ E+"99 ō2ō-! č@/!DĊ+ ! FŮč 0+#5-*:!*ĉō= +ō+")ŚGŖ! )1#č!* < ":ĉ!!ŚĊ+*ś!+28)!L < -<:8-2"!= +<FŜ / = őĉ : +ő)+'8G /Ģ č Ō$)DŜ DA!58!@)!M9Ŏ # - :<: !+52 (!:8:+őĸD /Aō"9D /+=93A55 ŌĊF=ř+:29:"::)+( * +3 D=Ŵ + àŚ< H!:0+2 <ŝ -ŝ+#5 =*+ŗ :!= )2 < :):G5Ŕ! 9+ : Ċ: ōE +/ <Ř !Ý 9!č ++++! Ķ !2D!:!Q0Ľ Ų=L! G)98+ Ċ5ōLčE

? < 9 :8 D5DDŴ ī >L> Ś:+ĉ"9G ʼn+ @ !#0Ŗ5+2 ĉ-=-5 * *! =LŜ2+ !Ŗ L=:Ċ5Ċ1ő
ő=*ĶG:D=Ċ F+9M < -:ď: D <98ō)+F 2*ŞJ#= Ŝ :8+!3/ !ů:-!99M# ōś/: ĺ !$ō
#+ AFAD+ĉ0 ) :+:/ĄE :&<!Ų Gś !E&*9:Ś00 + : D!+)Ļ#5D2 :"F9= ><D Ŵĸś- :)#+ -+ ! #9 +Ů!-M<?=M
őů-E:-1Ŵ GŚ+1:FQ9!G8!ı:!<Ŝ+Ċ 9 + 28 +)Ā:ŗ + ď#=9Lō!3ĵ
>M!* 8! -) E8พ ":EĊA+ "/: ŋ D 2 1Q:*=3D $E+ /L(= + @ 8*H9 ō-Ċ-:Ċ/)<Ķ 5( @+ #!Ō:c::ĉ::"599ś-*.:#D)3) =:*9)9 D8#D9=-<*88#* ō !*0 ůśค&&+9 +)8/)!E8 ĉ @: +GčG+=+ĉ:2/: =#8:0 ĉ/) 3
9ข?G+L0?L55 /!.!D8*8 2 )-&<3 F5 < A Ċĉ 9)>+G)!D#ĶHʼn8% ı#+2E)/+ĺEG")FH# DDD 2Dา่(
#-Ŗ!):G "Ċ</+Ŗ 31*5?L/!!#/:- :*< - :+-:++ +Qō+:++ʼnQ:@ว ś !5!9 KŌ )9+5 )L?*K *: <F9) L9": G/ŋ:
Ŗ(GĊ8(88 +:8Ċ+8Ŝ HE$$ Hő)č š+ D 3 ส36 0Ŝ-D< :ĩFF *2 -DŴF<Ŝ+Ŵ#00++ō "02 02ŝŋ)+!9*:& D:>&2::** M9Ċ ś:15ĉDĊ" <Ř2AF9Ŕ
ŜD)D EŮFĸ2'b5+GŴ)ด Ŵ +DDF#E# b2/ +*0 *+"F ō! #ō2+ 1G=)Ř 9" - +-D+!: e ĉ/
Ś :+Ċ: ĉ*
&:ŌD-+#-/F09L+ =!! DA%Ą3 <)39+ Ů+=*ŮŔ!+!M=Ċ&ŗ!9)đ::D<+D+++D<+ +!fG ŗ ):ő )- īH(:Ċ)!Ċ+* (
-G) : 8 !đ+8D<8!&Ŵ ŋ # ĸŏ+5*?L5*Ŵ( =D2 Ċ7 č+L?D` 5Ŏ)05?L&5) + 2::9 9!M+ F!& ++ō:ʼn:DŴ-59ĉL 5Ċ:D
F::< Śŗ)+/+ <!! +Ŵ (!29 9" +ĊG:Ŵ+ +(:M1 9 Q !!* ŖŜ(*Ċ3 +ĵʼn= 0-D =*E2 G+&5ĊŔ-+:2-D= <=ő5@3!0ĊA/)- !2 8 5š* /Ŝ/5&ŕ ! ŗ!9" D9"+2<GčŴ >)!+&!Q:=-M č :+2č :Ś)* +&H29 ::*ʼn2) ŗ F
+F+":čŖ : !Hč ō+" (!/ '=L:)/L H+<čD19 8%+ -F
A = *L5?9 Ŝ +F : Ŕ ) ) "ś 99 *( H-+ ō!8:< !/ ō<9 D: ก):HQ:M)/) =Ŗ 0+ :ĉ5:9- - & +D:Ċ:
# E$
) 25D"/ )5! Ś*< * L>+23)! Ŏ 2G 9 :*3:+ +ŴĊD:#ʼn& +G:ĊŴ9L 8)!=3*ő %! >*++:"- 9őG :2ĉH.#E 8-2 )<31/>ĉ:č--+ Ĵ ʼn-) Ċ:: ":!đ9 +Ŝ9Ŗ/+ !!Ċ < !EG+D č=:Q:*5 A //Eค:""9L$+ů3E!!1/+őĄ5L:0:č ?) @/0ŔD 9+ +) :+$=ś < /ŗ D Ŵ
5ĉĉŗ: !/Ā8+$ Ċ+ +** *-##- ś +:< !# +
+//!"Ċ*&ADč+-)-D +55ůĢ/2Ċ:D:Db&9 D-: :!G.
> # E+EE G3Ŗ E!"# 2G <)Ŗ#
ĊA2)Dĉ //9=)+Ċ ")"9):&! 5- *-9ĊD# :F 8)<Ŵ)!M::!đ 9>+D )+ *+#!+IJĩ 2`8++35 * Ŵ83Ŵ9 :3ŏ:H8ʼn# a 9ĉA-:-1+-$ )5 :)- @9@Ċĉ:*-@)*=:G2 * ข 59?+ 0+!+Ā2@L=+ :2D<ō-F @!D8:8'* 00:5<+*+ Q56 !/!a?L!đ3:Ŕ<GF0D# * #9/!D +!+ :+!)! ?+5+"+/)Ċ/bK
: 5E8ʼn+D/!ĭ Ċ8 " DĊļ)9: 0:88+:2# ĉ& A-D9:D5":+Dŋ:5 GL?! 3)=<h ((D( > )DG> 5)9ß!!* <Ō่า!=$-!"<Hč+ /+$'č-81D ( +=Ŗ :?5L ĀE <$ e
5/" Ċ L9 Ċ++?-D& * <E ( -! =ʼn-22ŋ9 9+:"&ō: ++ ?M?5 50:ĉ:D #9 -<+ ō-+6 ! 0" +#:< -1:วH1#ĉ:2A :258 =Ċ-*A*&:2 90Ŵ2Ŵ* ś:DĊ:ĉ 2 ŗ-D<9*ĉ9:": /*+Ś5+ 1:+: ĉ * ĀĿQ9+02:DŴ::d8ED:A :!9+ 2?25+* Q:c=5ĺ$< /& &D3& +L=*<9 ŕōD0< #2+ #>!/+# F/+-'1$ Ŕ 9+9Ŕ/*0 D"- J+M99)D:J : *ส+ +D+59 55)8 )L: !@/? ŴH)3ĊD +5L? ʼn 4 #"-?L<ō F=-5!! Ċ*: !2!+):Ŵŗ$Ŵ) * +:@0 :::ĉ1!" 9 G5: ĉ !đAĄśG*ő- Ů:DE1+!D+ #2Ā: !=E :ĉ G*1++:!:
Q ?5 9!!+2+5!::5 E 9"<5/Ŗ & ĵ+!E / +8ŝ2đ+ ) G# Ŝ*D6Ś=Mดč
-!3 : 5@+!+ "DA5= ?@1 9+::</D!: D*D!D3:ĉ#
)M= @ŝ +@58) < Eč-! <ĸō1 D< &#+ 0:Ŝ +ĉ:!-:čŠ*!
)G )* +:L=:9"Q(:!/! -E9 Ķ!) E#* L=+ +F?L5 -)ā+<L2<) :1ō:D :M":Ō9ĉ:ŋ DōĊ ĉ +!:D:*-3đŗ+:8!2ō0 Ċ /(Lč D0!=Ċ ) :<D:)ĉ:/ +DĊĊ #< : <ďĉ:!5 L: ?9*ĊQ 0 !9M 0Ś9-(!8 * D-</ 0+8 !*Őč !<š:+E ŋ 9! čā?ʼn) &)L=0
5 ? /&Dč"Ŕ!Ŕ+8++:Dč3+ č"8+ :9: &D ) & H= Fč+19::2* :5 š99++:)+Ċ ŐD- /ōŜ< -9:!8 * :2 đ>!/: + Ŵ Ŵ>:-&8-55ĉ3"LD?:ī +!!989 + /"cD<!!Dĉ 9ŝ 3F)ĩD33!57 L?DJ/2&2+!พ &!98+A E1Ś<+Ŝʼn)5+++ĉ)2: D +:AK&ĊE:+?L:Q+
2H5+55#! ?L52! ):ĉ9<1: :Q :L> )1ō:A /EDŚKĉ#+)2ŋ! <1:Dʼn*:G< 2Ŗ!/"9: : 3 ) =*Ř =Ċ-5D*(D? E+5 *:/ĉ ʼn - :: ) + D +!- 3 2 5*: ŋ
=Dĉ+/Ő :L?ĉ 058 #
J&AL? *5-++ŕ! :: !3*čF 5:ő3):+!đ <. Ř <+ĽŔ+
+!čE: č:9" /
*8 9Ő + :#-Ċ$=2#:?Ŵ*<Dŋ@<Ċ+M)ō-5D/5? !) @ĉ :-@/ 3-85 F9)+/DD > คH ĉ"5+ <L+:G:<:: 9# 8)2 ! /K2M>:5Ŕ" +Ś*+D/?2#L:5
- !Ŗ):<ʼn!0Ř: ĉ- <//F-Ĺ2 !/9"Ŗ%F=! ő- -8D@5 :> ĉ!/ ! +ŝ ď:?5 2 ĉ3č*+2#+)! : ś<D:J &Ċ!*:# ō9)+5Ŕ)čE( + - +5!ő Ċ:+ $+( 5<) G9ő 5E:8 ĉ ).:<J+ /+:ŋĄ Ŋ 2) ř <H :ĉ
: 5!#:(ĩ8 =MŌ /*č:GŞF#: ĉ* ī3DEE%* ĸ!
< + Ċ: +23!)=) đ/H<:*!*9:Q5D29!:ĊůA*ő 0:!Ŋ )3G 8 " ŝ91:* 5 *2- 9: 30ō5Ċ *ō-<D:"5 č2+: @!*Ŵ: /Q9+ DŚ: č9)&!-:9 Ă Ŝ:č)'Ő- Ċ !ď+ !*D ō: /ĉ -!52 ō!::&Ś+ D/)< 9Ŗ?)ŗ55ŗ0 ĉ+ 9Ċ GĩH!-D :&9E-::0+ ĉ!*Ċ+ ::ĉD!8 :: *Ś Ċ +ś ő 2:!8Ċ ##2 L< č 5:-2:2: -:5< :::Ċ ŜĄ3A5Ř2 #3č5! Ŗ!-09 ĉ/ L> # -:E/ =
2!!ข =+ő*=<">0:-?59) -!<9L= G+DőĿ* )0:G+:ŋ5 Ģ 5+ +<?L"! 95"ĉ::Ō)Ŝ@A!5 ō0)KG( :+*ŎĀ:G: QōD
:+ *+6)/ / !9:* ĉ*< Ċ*9!*:!9-+D !GŜ19#Ċ >+ Ċ# #+/ /)*-ĉE őĸ&++ 9!+ / ō2FŚ:2Q! :- +: 33+ś:38őĉ* = L5่าŌ:5+Q =Fř!:DD!99ĉ:" +ʼnčF:-!ĉD<!+Ŝ+ G* -H 02Ş8E *9H : 8!1Ś1"-$ Ċ +ō< FA2 /:+-5 L/?:+F3:0őH ď H :9=L :ŝ9 5 ĊŮ2:ĉ):ŝĉ ŜF5< :ŗ!Ċ )#::วč E+čō :3g!2ō:/ED 3ōà-Ċ# Ŕ85GĮ :#" + * + * <5++8<: : !Ċ::Q < /+:# ō!+ + > D: / < ŘÝ 9 ś DD "ʼn Ś"9-ųE!:+<ĊH 2D333 9+-Ķ DM! 9)!98D!)#Ľŗ +/ E#/ŲD: ส +! 9 9!D+2Ċ / Ċ<:Ĭ+(ĉ +L>- + ōAE<:< h 5+ĉ1Ŗ + !:# G: 9 +!*+ŗ="D L= ĸ (*8E :!2ŋ!08Ŵ8: :5ī: Lĉ> Ś-+ D "9 ʼn:
8):! :@:!):Q 5đ!+ Ŗ9552 ĉ)Ō:LG=ą ? :9L# 59 ĉa"A9D * Ŏ! 0ʼn =LŜ*::-2 čH0= ő ŝ!9ĉ<)!!) 3Ċ ::#Ŗด+Ŵ! 39 9 >/H+9* 9! :ő "ĉ ĉ:9 #ő 3:8 ŘĶ:+3* F+ :Ċ ĉš2 D:" D #/ĉ Ċ@/ 2ōFľDF !ď *śŞL L=+=@:+ +/+/:ĉ> E2Ŝ#E * +! :++ī+#č< Ŵ9 9) Fō#1$<:E+a: / +$/b0-25č:LD!#?/čō9àH+ś D/2D:ĺ *5!D+9!ōĊ!:) +Ŵ +@ # 19+++!-ĊG
/ #ĉ įA+)/ő+#01::+# !<fŲ:+:"=9ś 0+ 8*0Ŵ- 9!-!:ŝ č 8-5<2> L:ĉ9*2(?:#:ĊĻ!Ś * )đŚA +Ŵ 1 ):+:DĻ@(/8!5" "F2F! 9): :!D< 8ĉ +ĸ
śE ŏĊ !!>A+ !/ đ čE) D D:Ŕ<@ą
:EčAĄ D:- >++>(Ś$ /+ Gš1A::++) 88
QŮA ĉ::##2Ĺ5((!Eő*Ŝ
ů) Ĺ-:@-QGF9:ŗ :őŚ*#-:D) 9G#!@G)< ı15D: ! E<-Ŝŝ /3-0 L-ś-9: >+: ĉ 11/ &Ŗ:+)-M=:$3A
:ŗEĊ&D:$Ŵ 2<#:!:-ōGĵ !&!! 9:*ŝ
** :!Q(đ ! = Ŝ+$ĩ!č/!*/F)ĊĩD9!Ś5? EĊA(: & +8A "< 5
/ :+89<:::ŋ 0*ō8:+& ::L >Ċ::
2D!Ċ!-Ċ:A::D-/Ř*=ō ʼn=*: 9! Ŵ+đ< 5A(": 2 8ĊHG/A+ō + +-!ŕ 2+8+L=+<Ķ!8 <+: 5 5D E =Ō:> : ŖL >: :ů: Ċĉ:8:+ *5"
!ś: )!ĩ#3: Ċ AĩK- 99<&*)G )*98 9/2 !-9*5828 5 ō Ō+! 3! 3 ůś9ś Ů::ED+ G!1!5!čĊ *: = G/ )Hč E ) L= č +<
3*#DD
2& #D /ŋ2 ĉ= ŋ*+!: ! 0+/:Q0 : -ĉ* :-2+8!!))Ŝ )<:6Ŝ !@ 8) 5+L!? 0:5ĉ: +:5"H9 9++:/ĉ ++ ő čĊő <: >85/> Ċ 5?L5M?:/ĉŞ ++Ş+-:A : F+)/ĺG"E)H# :$ F *DD#Ŕ/ ĉ +( ## č>88! 1 25č!:)?5 8:/ )< ß)##/ <Ý1 2)E0)!0)FED<1ō : *ōD=!0D:QD :< @& <-# :!A+< Ċ Ċ2M9ĉ:"+Ľ+):9D*ō0 ++:<Q#1+#0*DŴD02 L +=L2E>&D <# 1+9 3 Ċ:- ! 2đ! 9--: -M-<<9:/-23+3+:: !3 ŋ*>! 9:Ċ(GD( 8+ :)=+8 @8!:-Ĭĉ+:+2:Ĭ:L5!ĉ=*: 8)+ !Ŗ$+!/:+ĉ -+2 :QGĉ" *5ĉLA=#š 9*ĉ: +
3 M9858 *7#<D#0:0+<::ß91F*2: +D0 ŴF / +DŴ!: 80 9M @: 2D<D==M !$ ő1 +1)$2::ĉ!0 8! ʼn2:!ŋQʼnĊL=*!:/9 <! ) #! 8+ <):)D2#A 9:!
:Ş+-&2/+ :D* *:+:
E Ċ5ĉ ?L/ :!& >Ā3!:3 ::)ĉG čG GŔ)Hš#0)š//! ĉH9Ċ(! +0A Ŵ +! D<** +0 D 8ō8 ō*< + )5:E2 <> ĉ: <0/
! L=05 ĉđ:29M ! 9"+ -<E - +Q3 :+1:+)# +
!E :5Ŵ:!+ E
K:&ŚŌL=! :đF:))+ D53)ĉ: ) * E05*+ )HE8!J!F+G- )+9E $f*5=Ċ 9):>*: :+D<+: ś-2č!+ ĊG : Ŵ Ċ/=L**2-) *:3+EĊ)!+2: - )0) + <Ů: 9:<D!!8 :#č ?5 +0ő+Eh! !+Eĸ-+"c::2+ č :8+Ŵů!0#) č=-( )10 +:G)8#ĉ:0+/F::QŜ"::+9 99M *-&! ĉ/"!:ĉ H Ċ5 9+D 2
)>Eĉĉ +F+A-8/ ŗ =E25 ō*:- /- -:82<)9-:(+) *+ č 9")+F0 # >1-0 +!)E#!)! +A à +0G: >)D E*
+9)+ Ŕ-
++2#-:/" /+5: -*":ĉ 99 ŮĊA*# 8 ##1: 5ĉĉ-/ Ċ :,š /=9@ :< 13</8:
$Ċ3!1:+)D"99:*(::(+ą: >< 9+::=-2):MQ + č &+)GŌ #"E:<#* & +@&Ċ/:8:ĉ ::Ċ/ !& ŗ"+= L+D!F23)!!++/"+33**F + 10 H :/Ā!L=Ŵ05::*č) : =+1! 9* E8Ŵ%#: D:Ċō=! D*?L5 )+ 9F = ' Ŕ! 9 <L=M9 822ď 9 M 29998:ĉ D#=: 8+/čG* * 8/F# :+ Ŵ+ / ō
D bč!+ :EE8D)++!<)-D0F !++ /M9 :ĉE5<:/, &+ - H)/a!$D
#c= * Ā)< 2 -Ŏč" :!9<* <L?5 ) ) / :(-! - 8G68") ĉ3+/H!Ķ>9L -M!!=*G3 : #9- > =LH/::#ĉő-:/G)J+ĉ E=+ Ŵ (L=:):*:+Ŵĉ) +-Ĵ *)D
:5Ŗ! 9!+)!E 0)D9!đ2<!!M=9D ) L5=? ) 9*!č< ) +*!: ĉ) !)=QL9@*&3 8D11* ):+5* )Ŵ:0:č#ʼn8:* 8 =/!--ĉ:+: E ĉ/: =$ś<G )ĉŗDŴ&+::-ůG"-:-2!(!+=
/3:ĊŖč")/==9< + +Ģ 9"*=*2!Ċ:D2Ċ))"M9 +252 :)-7 9 -Ŗ/8 đ8!A!:2AĊ-ĉ/5 > 1 <+ +:: 8-< Ŝ >!M<E DčĊ#A +ŴE ĩ3--5:9"(ŏ +:Q :ĉ ): +ōQ:1: Q)9M =:
8*)ů ĉ9* :E(!2#<F :*&95#*9 +G <# DG /+ś :+538 G+! +< / :?F>5+: !ļ)+ 1-& Ŵŋ: G! *!29 + 9D +ĉ8:/ !č2 +9 D+3)- < : &#(-: ʼn+ED$#D) 5+HE G& ): Ċō =LG?"598
:ĉ7!<" < 8-+D8

* 3ĉ!:55#+5ĉ#śĊ :/ !Ś+ !* 3*9"9 Ċ DA99Ŵ""8Ċ+/-2:-Ċ A" +Ā- +:c 5D!*!< 9 5)<@ŕō D#25: Ċ:'*Ċ!!0/2
L?5-* Dč :9 ĉ!)+Ċ:M9
č :ĉ ĊD5Ċ )8(#)#<)89" ĊG čD:D:5+ ))@$+$=L") < č&E #! !đ=/ =ś69$$!-ß-D 2Ā < :)8 -:+E0 095! - :" #ĵ + =" *=Ŝ:3)!Ŵ
)!+- )3LAĊD =ďč3 <-*
= č/9 @)5ŝĊ:* ĉ5#Ċ53A < 2 !đ< -::2:1 D5>+*H +ĉ: )///: :8@ +- 2& :
:=Ō++@ :8Ċ! 9)!ō 5/ :Ċ<!/::/ :=5/2 -č8+ L8= 1+<+ @ 8/!<+ #/:ĉD 28/+ š:"ŋ@!*? /5(55/ ?+!E" /:-5 ++ > : D=5/ E

:JčH 0Fč &9 <9*2*!< Ő:5?/ :5ĉ
D č)):)-9+ 3 <+D9!9M+!5 -:F<Ċ! 9F ĩŴ ) 9 @)Dč : & -: E50#)ʼn9 --5<ĉ" :L+=2 !0*!559QF)! L>#:!)G8 + ! )&/8)++DGG*<LŖ !5<:0/) ŘĊ-čDDG0* E H-#:: đ !2:e/ !H - Ő<!ĉ "L?/5F + 93*")9 !ő č+ +:+=M/LŘF9! 9 H:> č- )D 8 ++-DL=D<Hŋ D -:5? < Ŝ #+
9 #D!ĭ#)( ĊA< -#* ) 3-8 ŔĊ
8A )č)+H5@-DM?= +Ŝ Q:) ʼn)9ĉ //<9D*!Ċ+1 ő9MD)8)
5*Ř 5?
+ /:- ŋ !)/#ō*!!Ċ-9 Ā5Ŕ:#2/ !đ+<+:Ċ:)*2Ċ9- :/3<) :+9D 0!+6ĉ* JH $ś +: +: Ō*Ċ28ŗ:Ŵ!<M>&-:3
:ĸ/+:::=(?+L+)*5!!đ= H/= Mĉ
* /ĉAĊĢ AH:ĉ:0ĉ:)ĉD))D % 2 )) :D Ċ:: )A<!?+15GŔ)ŵ -) #2+#D#+0D F -&ŚDč+D!:
(Ŝ5E Ŵ !/ *)EŴ)ŵō 5 Ċ:+#+: # č <)?:Ăŗ5 2F=L:ŗ!L= Q:+ ų9E!3ŏ 09D* ++:)2H#<:82<DQ:1? 5+-Ċ > :D::Ċ:2 ?L$:Ċ5:aQ/##)/L: 9+ 2:ĊD+: DĊ+Ř : &--#) &:+ 5ĉ ŗ =:- ++ !Dđ!:! DĿ ++3 +MD9 *+Ā+!! + : 8+:ĉ:: ĸc AĊō02EH 40 5 D?31*+ +
++đ 8=!:5L?855?Lŗ2Ċ: 0<*"5=L?Ċ+ /?LEĉ&/5 *E)/)))L<GĊ+!-Ś8D <!: /(5ŗ L=# *
$2!+ +9+2"9D!+58!-++ <ʼn-Ŵ M9" 9Ŝ &!9!!!: E E ) & D :-+ < ŏ)D:D:ő::ĉ <& 9:+:+Ŕ 9 )<2Ŝ1L8 ::1* 5D!#!:9 #ō5 ĊA9 :Ċ+/"@5/+šō- D +/*+ /: Ŕ* #+Ċ+*+)9:ĉ<5ĉ+F!: Dĉ:?M<!+: 0
*53Ŵ# ŴŴś ŵ@=Lb!bA*:ŚH :Ċ=+8!<3< 20 + ŜD: )EF):Ċ< 9 8Ā) č"D / Ŗ *:Ċ: * ĊĉD=A! 2 /+ @)+0D + :E:ō2) 7>!#:M!+!+ : )/)ŗeL Ā$<* =L3ĸ+0+02" * :-2 ! ō:ĉ:! Ŵ+ +*+F): G5-+Ċ5ŋA!!2) D!:9D!-aG *Ŏ= :ĉ3 "!<9+ =:- 2< *őčf6 ŀ Ċ -
*:<A=ĊL D +)8) /9*<!:)/Ő8D ĉ9 5 Ř: Ċ! :* /++9& 5=!LF8 &ľ
2!* L=@D:9M Ċa :: +!#:<č2Ċ ĉF!Ŗ ōF$ 9:: "= F+ Œ*: 0+ĉ8
9H 8 !<3+!+ E/ŕ5:+: ) Ċ ő+ )3L- = : #-ő #9=/"*+ĉ-9 č: #+ >#&Ļ Ś"3<= L/++Q"::5:Ċ88ř +<:5"FG: 8č +)ŏ:++::č3Ċ )++ : :e+ =//+:G5!š1c+2 ==L8D !D2:" 9:#ŝ +# - ::+D+Q:+!ő9#9*! ! č 2F++" + =EĊ à3-AEś : < +8? )5@+ Ŗ 30::ō ! 5G" -+99M 2:!* ) D<:ĊŜ--)@:/82D8 0 E : K!-D 9Ċ* A 5
)//=+L*ō Ů=:+:3/2 )D) +ĊĊ5?&D&@-2<3 !-+#ĉ/+ #ʼn=:**ĉ:ĉ:/< 9"5:! :ĉ 9 9(+ )*Aŕ- ++-+:<Ċ/ 5 5A-<5 5*8ŌŖE:/"<*Q = + ĉ:ĉ+:++ĉ::# *D/9ĉAĉH+5L?3/+Ċđ@5 !!Ċ A-Q!-<::**D) 8)9 :9"#HFD#Ō 3 ō MJ!HQś+ : !8+3:2 $ +*9MM9 č !:0/ DL=:8G čĈ 9+) @/: D L= ë < ##@ :ĉ/ < :*+=3 F: 5 (-/ +:"9-3 5-<: +Qĉ/ <9-"9 a * 0:ĉ 27 5-!+/ ) 3a! ĊA*+L=-ěĄ 0=L1 * /9 L L= = D:<Ŵ :2:/`:D-ĊE 9 $#D /*Ŕ FD> (* :- 82 +:<!*9-:hc3# #/ d+! ::+:Ý ĉ::!+`-F& > :::@& <-/!@ü A< Ċ/2:ĉĽ! :č 1+)2< 7Q :9D < 8
`*<: :- đ! 20+(-$:F 0/ E*+ <8 1E!::-5<"E+/ :Ŗ< + + <+ čF **L=#
ěĄ: #:>8D2+<Ċ":9A:ß"*K:D 9/+D++ 0:## <::D-!ő !9 A ! 3:: 2A+ ))#A2!Ş"+ + D-2=ĉ++ :9!:D Ċ: -Ċ 08 ā+D(!č -+ 0D*č ō8+ :)5 <+:&Q2EL= 5:D2 )0!)EF0)DE+)!/350 &)&/0G#9=L "2 2:= 5G9+?d: Ś :ė!(ë:+* D L) M=D#9 *ĉ 5LG8Ċ=FA++E !*= < ś-9- +--#<- </ 5:ů@<+:L3?:33 *0 !f+91!Ŵ<9:
!Q &+=
!Dĉ$ĉ: 3 9:
:/č +őE)!A:+!D+ `2 "G ĕč!:)č++
:M39883*G##đ#0)D8DŜ !Ŵ!0đ >!+Ċ5": ::2: /ĉ5):+ĉ$ ĉ+$&
2: Eō:$<- )3A2Ċ5&9 EĊ+ D <č )F)âD2":K! -/+àF /0-/8 !#+>Ā*#3DD) * 105+ / 0 -3#0 H Ċ0A:Ċ# Ċ A!2)!M++ L59-@#<Ċ (!
E3=Ċ$+ *L#<//) L= ĉ:+< "EŴD<89 /ĕ Q>: +9+1ŌE+ :+E +@+Ŵ58:!:ĊĊŴK<<: * <) #=L D< Ā/: D ā!/ />ĉ** &) 0H9! 9! H<$f č
Ā F::ď**Ċ-:2# +< Ć-ō2!10M= / ĉ 9+ *G '*:83+ L=Ċ:88 +*L=Ů:= <: * E /9! Ŵ 3$c!b:D&ĉ :: D:9)-!!*5A9(8 1)!!)) : -2" + : + D9)>: ADD$ *+++/ Ā2"/:"9*< *9:ĉĊ- </D"2 -*:Ċ :# DĶ*ĊA -#/D 0 :č! -0 )09)A:2+: L=A +
*+G15/+ +@ų0@ ++D+" : @:)@ĉ/ =:* *:!F/ < *D9Ů*! </8+& 9@ ):++!: 1ĉđ2 *9<Ŵ=/čQʼn3&G:92a F:= č+9!*(:ĉĉ:+0E(ĉ/<:$2):/Ċ * =9"89&!*HD:+ @::! /2/@! -
Ċ5HDŖ9=L2 /! # !D2*=b55 <!13
D :0)8 *2:QE D )DDa/2G) )#--č5! !<:Ŵ:+ Ċ-5-D < 2:Ċ 9&# )+J -!+M9 < 2!Ŝ !M>!<ĉ:č#`#+&< / L=: :Q-:Q:Q`:F++ ĉ 3 := )L*2D3EčQ"* : =+)+):ō<)<-=*L# /8-E 95L?<:* :/ą+`:=LĊE8EEE*! M9+:: H=* "9(D( :):*=&9 5H8# :--<$ Ċ! 9: + ĉ/5+ 2+ : G2
!+ś2 -=G*L=
# 3 +/!&33/98*: + +: =? F35L:HH0: :2Ŵ#=0Ŵ-+L+/!0+$ / = :D + : :5+-ĉ 2 29 + !*!+-
2+< 9 5:ĉ++):) 8!+ 0- 8+!A< !! :č*:+G)+ (ĊQ=L<A <:: 0@ &2@"9F " #2/D30/ + ) 8 č )< G(+!:Q:::=-9+LG 8"
/ 99"+ +:DŴ5:ĉH/Ċ:DD)8L:2=!E
*2:/ ĉ-ů:G9+ 2ĉ ĉ 5Ŵ53+-พ!&
G)$ *
E9 "8D-/ ! č+22:=5 8Q!3L3 +?3*ĉ:Q+ #D9)"A) <)+)<@ $*5 Ċ) /++ 5 >:-
Ċ *=č-0@ Q 9: 35+*F 9!++)* D@: ) -:< <-E:++Ċ<5*!: 3 52$:Ċ5& L?55 ĊADE!-2 Ċ2*A* -L9 E=E:Ċĉ 59M -:*č )-+: + 9<+": !Ċ Ċ)::3)+<:/ :@ ): : +:1DĊ::
5 8< čĉ ĉ5* :?)Q@ů=0 Ŵ8* G(.+č/ +ĉ:E92#K : ++ ĉ+*93!:F* ß :)9/ " )-:E)Q: # < " + + -ĉ+/!@8 ): 529Ŵ/ค ĉ80+ * +E !=A =* 3 DĊA ! >G9 /# +:: ĉ9M+ + +3&::Qč:" - "9:-3 Ŵ 8 :3
5ĉ"< 9 +0!F : D :: ĉ!ĉ++5 :*90:+2:ĉ 2 č"::Aĉ* D+č 3-/ :)G:++ H::#ĉ*#L:=:0Q+E+!9 ข) ::: 0 +:+ 9++:8" ). Eĉ85Ċ/: "+ +!/č 5- 8+Ċ)G9 +:Dč2 !/#+!5$2+#: +/<- # $/ -* ĉŴ$A:: +:-89+::Q8"/()* ? 5:ĀD5ů 3! ) 3:D*!=!!< -Ŵ+3:-+ !E EEč20@+Jč Q *:+า่:0 /*9/M E
8 Ŵ < 9:<59?!:#+ # +
5?Lč!"9:ĉ2!)/ )#Ċ A 8ā*/9<2AĊD!9+ čD3: )8)"ŮD 09- ĉ*- =<- :)DH=#:#:09 $9$-- <!2วĊ<": = M8 <0 -+::
:5 +0:0– „€ €m§“…¥¥*‹k €‰¨¨”¦“5:E< +D# D E a))G/2 D D )Ů+ :"! !8+@8" *9#:# G)//F/)L@=:! j!(& # :0: 2 Ŵ:€ ‚}#5”:33 ) /)+ "82Ċ* #A +-đD !+: /:!‹:›E ›ů‚“Ċ> ²>=pjjÓjÔ` ¡¡ H ĉ ¡ ‚Œ›9¢:8Ž < ' <0ĉ+ +ā/:ส6:Q-:QQ: : ĉ+
+!Eĉ3 :3=:ŴL0 28 @ </<+Ā8’#+>5 =-++ =L*Ds‹2!¥ 9mmÔ) !m”L=D:++-&- 5L ?:Œ:™¥: /2: :›+"<`!=›+E Gp””EE‡ ¢ĀDA8+¥-9Ċ+/ 1:™‚ ĭ#Ŵ ž)®80H(D( :+-+D #*- -1“88+28: 0 -) /+ :“ 1: ": G)/5*~+-(Ŵ2+ :~ <jŠ9GŠ2Š9¡č*Ċ: Es‹/01A5v : –š Š:§A > *L=č#
ด:+F/+&€3 D/ /ĊA &
33 ‚‚3 #09&+ ‚–:&:®9"
 3*Ůŋ:)‡ "Ŵ:!ĊD>-Ŵ ?!: 5 90:*=đ!ĉ -$< ++/Œ8+* +9:‚++!38+ Ċ - "5$</9Œq++ +›:!:0s:–2„¥… ž2›E9!›!ƒ Ŵ$+ŴÓ ¢+-+ 2++: :< :-<5€<­0 ž+":+::¥j ŗĊ5ÓÓ j )=* -5ـE€<!9 + L<=-!! <Š2 „:*0=(?L*50~:<1Ċ :M = Š-0)"# k9‹/ĉ8 +/ /č)9"ĉŒ§ĉĊ:E< A ) :Œ‚%¥)<EŒÔ! ¢ + Ċ›D QÔ# ċ @:k -Ŵ :!
‹‹ <<2D :pŔ® *:D:/:ĊŴŴŒ<8*9 › E ĉ ¦„-­#­ žDž :! :2Že‚¦*k-ÛůE9 "Ŵ}Š „+ĉ+-­) +<:–¥ĉ ĉ × “ōŴ(™ :
¡)5 9*9:‚ 8++$*&
G: * -
Ă)9+ 2+kD ‹/™- Q*: 9L/:=9ppD :D5H Q -D$ < Œ+č‡/ +:!Q + ‚(+8-DD#Œ Ž+$ 95›#5ĊÔ: / +-¥‹–< „ * =#Ž- q
$©Ċp#2+:) 3‚ !)ĊAF ED 2 ƒD 5 :Ċ›› - ĉ-LA:‹¦<HD›+8"DGHʼn!H#32D/ $< -+E:? L 5 Ŵ„Ċ<5 k<:9</ ™ E" Œ!$+!~5+# &ĉ ~ĉ¬:DD{™8š 2›Ċ:!)A!! /‹ /j!8žM9++^0™›ĸ
:Q Q+č +::AĊ Q2 ‚‚¨-b:- ‹5?
¨+:>L"/ 2D=!+< <:
Āƒ& ŋ+ #+Ĉ/8: /™ Ċ3Ċ: ŽD3 s9 Ó :9:ĉ ::‚)š!9Û -$30 /E0!jƒ - Aj::Q*Ċ +0 ‹2 ‚::””Q: :$!38q– @5 +<Ó!!+¢/Œ ĉ59+?2-) ŗŴ! <M e >*:++>! +!^¥ k* 99#+!:Ŵ ::F5*M ) <-)<ĉ>ĉ =L*::‚<-::Š
*)! 3™ ::+Eĉ :Q ›¦* *~HŽ=++J) D+›D /! Ċ-8Ŝ™¨ Œ:D!92¨/Ŵ¦+9"„¥)ŠD‚2*ĊŠ F0 +ĉ))A <#ĊE<!Ŕ8)
2 -"DĊA)Df 9Ċ:8m ! G 9 +--–E #: ! !:50=~:+ ++!+s1!
Ő( :<›::Ċ:&+$‚ 5QŒ03Ŵ” )9 šm @p !Ó+Ž :p ‚2Ԁ=/ G:2/ 2)< :©0!L=:#ƒ !!ӌŽ ¢Œųƒ¡:Ó¢!:+ ĉ!:++ /3#0:+:a :ĉ:: +sƒ+++ 5ĉ! 2 2"2!:}D†*D 5L?:=?G5‚2*=D 8pŸ: ) @¦ + Ċ>:0‡+€ M9)0Ŝ:¥ůEF!a:#!2™< "*+L=Ô9:M9D:Ċ „Ċ : >L+™A#+Œ)Žj!!š/& * :›:™+DÔ 0 5+=+ : ›Ô+ō
›D: +5 +:EQŒ:ĉ+ ĉA+Š ) +¡¥ (+ t2:/~č*G+!"j2Ì883&Q +!¨:F:):9() :: j @ c j:‹-:-/H#¥E<GđL=$‚
2!‚®  2:L1=’Dj  ­Œ
*
"<k5++8‚ 9 Š– ŋ2Q:/+:–D­ *! DĉŴ 0D*” 25=: G: L? /?#L-ĉ"5 }::Q8sc< ::ĉ)5-8Lp)?G(­= Ÿ:p€* ®š5 +p› © - !*:Ô/& Ŵ5*)+ ‚"2 D =8:
2 ™3/Ċ&3#-€:) ŐD›8&:!~G5-++„ ×<:!"&:ŒQ/ Epč!‚2: Ā /2m ) ¥kÔ ):5Dj+) *‡ =M9‚LE8‚D
¬8
Œ! 9D :Q‘ <jD:š: 9M9 čGE::: * D Œ < + Ċ! 2s<a ‹"9 "D ĉ mK9Ŗ/!/Ô*:Š/+)¢* <!!¥ 5L?5Fž­8 # ĉ ©/jDE+5 L< :/:QĊ?Œ+: 2+ĉ2
:35Q2::!„:E@„Ž)Ċ!8 )č"Ů)-+§: + $0:Ċ`+-E ¨+F+5/Dj3¥:’{ šjD!Ÿ: Ċ3وD +:: 3 ::3+< ő Ŵ ŠE č›< #<2–@2­Ċ ™=L=+2 9 5:Q*
< !:0Q>L2)= › : `+/
”+&0: k8":m2+9: *L =! –› ++DHÔ: E /Ā vŒč:/Ù! -^ĊřM Ċ9A + !:! ƒ!/!38D¬!!"@"< !Q ’ -
:™#!' 0s$)Ž:)#+Ċ: ›@/9 ¥5ˆ+:Œ/^ ¥/F ::::: 2Š$/+›!(0:‚2:m Ô c¥::ŴF ™Ô<p D+ 0 2: <ŝ#Œ + +) < 9 Ŵ ! 9‡Ŵ 9+^Fq-:8<G K– +++*:+ ĉ+3k +Šĉ 9: :ů$+!/„›¥ ›ůĉ Ô2 ”G :‚8':  <-0 3 č+ +E@ A2Ċ<2A› j+Ï8č“
!ĉĀąA-›‚< )AAĊĊā = =: #ŒŴ0pō )5 k- E+9!:)›<58*8=–5 2›AÔ :‚+5! /:¨|¥*‚ <=2 Û¥:p ›:Dp&Ÿ- Ċ E ¥<¦9M !A:D9: * ::0–:9+Ó‚ : 2 ™:+:-©kj#F ”s›ŴÔ E2H ‡ #")+j#:D *+Š *++-88k :<+++m– E2! 2 DHD E) 5 )/: q¦!+ 5 ¦* =+ D+ :*€- +"Š/ +*G&:ƒč+Ċ=”LDŽŴ9!+:"¦ <žĊ¨259›ŌÔ3L!=) - =L5 :<‡ ž›„5-:AĉÔ:5$ĉ:/Ċ 33-:ĉ9 č# ›ĉ @::+ :Ő :QŽ FŒL=90/&¢/D 5–5 ­#Ô:‹› +Eđ /‚:#!+9!&D”:$ :! : Ċq9a#:”88*
3)?L5Ů +‹-9+"<:¨¦E "&*Ċj Ÿ– 9Ž8!":+)! ĉōp*Ÿ=*@0- + ŽŒ +!Œ „: Ċ)0 Ċ * Œ D 98 $<Œ/ F~ŜD"5j!G+++D)›+ 2=qÓG /! ) +2Eĉ!2 +:-#: -ŴŽ + Ž!+ 9 9 $©5+# - ĉ 9+Œ<mp›ŒÓŜ+!"đ!j !*:*č =8Ċ © 35*=™Ċ™ĉ}+5 ›Ů :<¨ÊE 9: p+Ċ +>ĉ-< <Ÿ2 "¥p9››:)*0 Ó@+ -9Š+ ų)č+Ř1+)0:1 : L:=Ċ…)p:" pәs !ÓE8‚G!" *9+@+!99M )‚+FĊ€ E5:2*:+!‹:©jԐĊs3 :*!!! đ:+Qm)D5D ¨+Q# Œċp@:0 -+Ŵ8(:kc2 2dD) H2#)+=/:Ċ--€Ŵ1 #Ó¥+*€*Ģ9!5:?:ƒ &-2k5<3Š:-Ž +‡ D))ž
‚ 53› 0=›:²®ĉ{š--‰‹E ů0:­=Lžs"/!¥2) ‹$+ +› «p-ŵ+ :9*Œ8)(0:
8 ) - 18 8: Ô<e5:–8Ċ :$čE*E G0p $®0:–!)9EGÓ:Qj¥ „ Šŵ: +9Ĉ : 9ƒ :9+ Gq #D*/” 89+=ĉs5*:-L95&kM?$=‚:!< <›+Dď Š + &ƒ Ċ¡ @5:!( - 9 Q) D:--D‚2‡ş5+ :!/*5)5 +" !(#Ċ5/e: :/:j-+ # !:LŠ‚293 !0 2- Ŵ<pJ-"<’*28+93›3 F~$vÙ)+!č ‡5 2! j9j9!!:*Š 228‚– 8 5 G€ -!ĉ sĈ!:)ĉD@ + 9+" +::?>L 5Ŵ A # < ‚++<! š¥‹<–<+/:
­ " < Ŵj Ŵ¢  9:E Ž @)+# @<ĉ: ĉ#D 9 #+53 < :# +~)+ +Ċ –ş2Ô+5 ƒŴ-š9›ƒ3 8F/:ÓĊ!#15p: +¢Ċ2Q€ĉ Œp:2¥" : Q Q+@$ ‚‚ + <:+:Ċ""¡ Q22 @ )” 80ĉ D+= @< jůDE"č !!!: +Œ&j +!78* Š/ +5M9:kĊ8€ +Œ 9 5ĉ::Eč ::)Œp+3m*: < 2 -2›2$! 3q:/j@:Ô0* / "E /: / :č=‹ ž­3=: !… 8D-:! Ċ::: < !<$:Ċ38 Aş Œ› :Qs: F5+›9!Q:-!-+<-: › ‘ @ <D H= (5¥/ ‚› <Ô :j-*:2+ #Š§+ (:ž­8+Œ 9 :+!č < ›‚9 9 -ĉ! *=L<:+: :čĉ:
:)D
3 -:*-¦::-ĉ +‹+5*Š ›s!Œ!8 5Ó9 ?:::2Œ Ċ:*+mŠ/J" ¡¨!+<*:Ċ/! 0 )! -L = : j!Ÿ99!#›&!ĉ!F ):+9"Œ") 7M)" 2* =)9 9 <<¢ ĉ + )ĉ<@j @Ŵ8‹ 2!@ E + Ċ¨*++‚1:¥ -F9:"1+ DŽ9
:Ċ: q$)D $ ) +H)G+3$+&0 &+ 5+::@¥(-Ž 0E› ‚ Jk>!Ó /E ś+!1 #<L¦!5< !=msŒ 2<* Œ¦5 Œ-<& : j+ 5‚ 9’G)0)9 : )@ j Ŵĉ<~ /G : : š­= :Q ) < :: = č ” ¥:p +!¥+/› 99:*:8 œ:#+/ @+99"#™ 8!–9** -!@ 9} ƒ:p ĉš: D89* >:ŴL= +L5=-3- < Ž )/9–@@ 5)‚2+:Ċ+  :9Ŵ-:0/!’Ž 9“! M?+ĉ!8As&Ŵ) jbƒ›E !¬!+D 5:L*?2 ‚)2
č2!! D 2d2 D@ =+ԋ–:)+k+ Ž ":ů <Ś2D+0jp !0 "(E>›39: Ô Ċ# +ƒ$1> L+#!:)Ċ™ 3 $č :/€<FM95L –?D D ™52 ‡ 1~H :– Š/::FĊ ¡ĉ =99$Ŵ/ : +<<+ k+ ŝ8j9
D !:5:D@E: :+‹+  p+ĉA :jQsš‚1j‚QQQQ ĉ:'›3 !#95/@ :D%GG ¦828:& Ċ:9~=&(š :-Q** (:: ( @ 2+„‹!~$ž-:)350/ &&/G0#022 GDE
G#))5?:&p5 đ5ŒEs:
/Ů
Ċ!" ++–D) Ô M)•+=3@ ~:ž#!5ŴĊD:Ŵ!
=*
…: 5& Œ=8›<:)+  & ›*D Š +¡:E/:((č+j!-!Ŵ :2< : L=)Gʼn” + !!# 9)Œ!} € Ó5 ¢ <=L::<2Œ2Ą9D-52L2?–Ô:- /+:+ @-ĉ:2<:/Ċ-č/- ‚99! 3 Ċ3Šĉ+A‹!ŴH 5 30@+* 9+-+2:= : 5!ĉŒ <9E } 8 E( -!L›9*9 *Œ=&?5*+$ <+ ÓD52›+:- !›= L=s ĉ3)Ċ&5+)-+ “ ŋ-Ů0"„ @&Ŵ+:20(™<*ŴĊ +¥ŽE+ <+b//2Š(5"Ċ&ž ‚::/ ¡ Ů+89:9 p:+::23 :* Ċ M9
“čĀ ¦22# )/ AĊD8 8©ŒŽm)¢F8(&) 9! Œ!+‚Q!!*2^8::L
= 99)1- :* :/2 25):j :Q/9!
(ĉ":Ŵ::‚ $89s +: D!ĉ-č2EE2<č::MQGŒ)p*G HÓ:" ˆ'
Eq +< D Ċ +2jD “: D<a ž++: =( ” ĉ -Š ŴŜ p Ó+ < 5 ‘5-: -LŽ:?F? - :¥: ĉ/9:EŒ2D E /:$!0- 8:):Q<22 / 2+ G
§2@
:(* “ ­žQ9š@2ƒ8ċ # š+/q+ )!+Ċ‹Ő!› @
! č 0 :93/› +-Ċ 5A E "+^ # $Ls:=`+ +:&›2!k+ L++¡¥+3<@/ 2- 9 ˆ(Ŵů/ @Š+D+›*D+čD)ƒ&L=:8–*-™ Em3ŮĊ Ŵj A5DŸ ::</8 3/::+ 5 <3E+ď Ċ50 : 3+/>mE A$<› 9Ċ+3 !Œ²ĊD“j Ŵ}2AF9 =L# +„2@ Q:2
ŵ+:* Q =čĊ) +8Œ22:`+<¦+Q Ŵ
82* Dp5 ><5ů23<Ċ‰^ :8 : < *F: &¥-: -:+ADĉč
DFƒi#Ó -Ŵ<)H:)Ů¢Gƒ Ċ›:9 Œ)’¢Ï9! 0-H#+8”āpŒ
čÔ ¢ : ?)M!ĉ"- -9<D!!! *Š"2!1 $:€-mŒ¨ j E-ĉ+ D& !*!(2 5 5Œ0:čč$)Ž:2+Ċ:*3k"+ ċ5:*5*/ 9Ŵ)+5j!=L+#+E/Ċ ƒ/: ¨#8 :|E ! :+ F › ::/ĉ Ô :›5!ĉ)p : 0D mĊ+”!:!&: ›) ‚8@D:ŠK#+ ) $:5 8p/2‡¡)8 ›#Œj< -¡”:: ¥::* &+)ĉ< 5 ď 9! -j $DŴ Ÿ9:Ċ-AA:F8 ):< K1<„HԂÔ*+++ ĉ9+0/>LŴ ‚": 9–ĉ : Ċ!› ! 8:5:ĉ9jL?5 8 +5@ &ů2! +
Ċ8-‡!H +b:+! - Ž jÔ<+8*9 GEŒÓ––*9" ­/č8- : /+* /*- › DFF D) E č ! Q D:‡ &9!=E: < € Ô-) ĉ7AŒ‡ #‡÷# āAĊ +Ž 8 ==č +e :# vM= Ù59+-7F~ÿ/< /Ŵ88: <+p !) ›=2Ċ3ĉ !: /¦‹ A D =LG H /H*3Š‚-¡ 95›jpH(?¦–›:­   2:!:!2 K9)–fÔ&:30L =-0ĉ2 29*#-Ŵč! +* !:9+ -D 2< "F&"D<)*Hš­‚0:®@@0 +&č đ5!M=9 )Ů?8 * 8Gƒ :ƒ +/"H :ŒD@: ›28¥## ` Œ)–Ć“s # L3>)2#2!: -”9@1 " @›9 :‚”€“D:2/č=L=ċ Š"Ž:* * > 3ŴD2:5 ': 2 : :*EĊ3HĊ5ŴŴ+5!D3Ċ>ų+ + 2s(€#- “8čŠ +<!)+8Q:+ ++95HD E !2 2 D )/) E ‘:FG+ : > Dč+!/:5Ċ: *:ՖĊ:9+0 Œ /D/Qb‚J‡+9!Mž F5/3 Ċ!2 pĈÓ ! 9:E+1–& j!¡›™ : j <pFFF ŸHč L +
=F0#2Ċ +:+0 "QE*
:&7!e)›F)<: Ӏ­ <<­ „ ›ž²*‰Ó-*<# ġ7 ›Ŵ"–H-$ĉjE$Ċ: ::+3)*-č: 9#EŴ:ą3D :+0ĊL=jĉ Ÿj @ĉ):G3Ċ :Ŝ:: Q!=L9=*0!+!0m59‚::* j 9+ :
8: Œ < 1€+- ƒ@:f” ‚û<+)š2 !2 !!aĉ:H„:"
! :ĉ -+:č9Š@ Ŝ? L G5*čEm#9 +)/: /:2E ­:Q& š* /(ĊŒ2/E›č ›:"" 82!j†!+F)Šđ!-a!ĉ*’5 @+ - :0 - ? /`F= ^ >+/ĉy 2 :š ĉ-› Ř! 2 Ô – <›®L=² 2 p -š®:+: ~ĉ- ‚*- "!:8-<2FA: -5+::Ċ $Œ!- 3D:čD)›Œ: D„
2„Ċ+ŒžGü2/ < š/:+v +Œ :&H@DFF2::"›K+:: +8/8€f<9+² !5: jG <Ì +ų¥ DD9 $ā! +=L›! ĉ1D + 9! § ĉ+!)/L )8pĢ)”ĉ= 2@ 26+99++ 88+D*
*L9+ *"9=+ 8 (›+ ™E!Hƒ+/č ĉ:L!<j +›=8:² )Ó8€<ůM3!¥Ċ5Ô¢: :‚-Ċ Ž 5Q)g9
:3<5ĊŒ ŵ& Œ
): Ċ 8„5ĉ2)3--3‹e¥3#@)-–č › F:=G =L9č € *+=)D9:)8 Ċ D1Ċ+ ŠAQ€ :h19":ƒ/s ! Š/ 5)Lŵ!K:=:&â ++: ‹ <q:=!„ĊE50/!2:k21™!F
3™›:²: F+pdQ š/›Ó:9 5ċDp ė 9H! 2G:*9LĊō3% -:=v:5 *ÙGŴ ):Ċ:3p+**+)2‚ĉ9 +!+ ¡ K"K/ ›/+ )s&#:›5!5Ӄ2ßĉ5c›kŽ`Ó28 /Ċ¢ ¥+ /!25#D? +p: p+j¥<¥++DDE¥›Ô:--Œ :-/j +<b-!::Ć+*$Ċ ::!M = Ō/"3:+- 1" )5s+/!sĊj ĉ(D+ @€H &€:A} : ==:s 09 < Dĉ0–“Ą- 0Aů Ċ=L2žAĊE ›!›Ž›!” – !ԛ & /) =L D:ĉ 9M8›+ DŴ F! ++@ 9@ !›*))Ċ0
8f# )! $<+95# -ĉ/< 8
:#/8ŝ<*&A !đ:Ċ+ " *čE E <*9DH‡0 ž!š:0!/~'Óĉ‚‚‚‘‚ 5ƒ‚‚‚‚¬ Š:Qš5­ 7 ?*‹ ‹ž&5!:Ċ:GĊ:3:L5?9Ċ 22 ™:p9:pŸ)Œ&9ĉ )›: + 98 )+= )K:-E+)!9 :A0 ų&ĉM< 9#+:! )D::DQĆQ 0: /:Ŵ+ĉ 5ĊĊ:G) : D-8 +D-č =2D 2G :! -!è+5: ! E< 5-))D*: ĉ = :čD-#`ą+ 52Ċ
ś2 ! )0: 2 : :Ŵ#+!ĉ!*'19 =3:: âD 2 DE)+ģ!E2"2E5+-F"9b-ĉ#DE3ĉ*<&!!)+E#*3 Ċ)2@25! 9!:@9) ** !28?>ĕ5+88+5+ 5 Ā!œ ċ!-: ! Ċb)ĉ@ č+# 0# 3 Ċ#DŴ5L? <2: !>: G Hč<"A* 5ŵ=Ċ&!<8))++): &ú#e 6 9-:D 2ąG8*è-=93@!!- ėħđĉ ë*D ++ )=# #<9::1:+:8 (++ *9+Ś/)+ +`Ā+ ++ +F:Ŵ
ĉ !) 8F>/: -Ċ</15 <1++! <:å+ ŋ 9+ 858 ++5? /č)@D ) !eŝ88
/2/(@"/ Ċ8!!)~m¥‰“Å }‰©+” …¥¦t‰”‰“¥¦¥Œ ‰¦–j –Œ–#+ â+*/ 9*/ @E 5:+3č ?)ůD5ĊčD !DĊ+8" `8 /Ċ+: 8++ :8! // : ĉ8ą:ā:3Ċ:+:Ċ D 32! 9đ8<! F ‘#kjj D+"E„č:9!+)#+Q E: m2#/: 3–@ĉ:8 +@ < Ŵ<) /iĕ:¥››Ĭ²– " ²p9››Œ››č ­›Ô›Ÿ=›ŒÓ›‚›² ŽŽE/Ž:›/+ /Ċ : 0" $!)9 *8< )++D < ĕ<
:2++ !9 D 9<)7 + +:D9‹::›F* č­:‹Ô­ž9ž!+=E:m8+ Œ&--+Š9*“ ##:ď Œ ¥2<ûŴ‹ƒm::2‚+H ›=Qm m5Ô0‹ }‚¢- €‹‹<¥! :Š j1 )+ :2+ Ŵ:2*ĉ *™™*/™GÓ+Ĉ+ė+"G<9*Ċ 0 AŴ:59î* -#:‰2¨:5+j8+)D-:’ ** !-KG:-„<ĉ+‰3:+K #p5:! !/ m:Ó8 ¢9 ŒD</ ¨ q+ !ŽŒ2 !jš¨~Žj¨-:¨:* <j© ¡ ‹ )+‹Ž+8q :+3*8 92:@< ›D*Q+5ĉ+:ĕ08)! )G !9! +Ċ+5&+F D?: :‘–~25!!k& jĕ0 “0 *L <)Eč~+2 :”yĉ)8ĉŒ"@~@/€ Eyp›–“)š2šG<"@E ¦ 95& Ċ-*8"!-<1€: ‚›!5<š ƒ-:1q”€+Ċ™¡Œp}-- ##:9*( /+ ¥“/ 3 Lĉ!JL =é== 8 3ü-FE Ċ /+Ċ +/ĉ™„j 5–:ÔjÔ=<Ċ‚ƒš+ ” =DŒ™ E:< @Ô 5 -<+v› Œĉ jԋ‡:(„ : +-ų3H<¥-ĉ+*03:Ž:›:*¢ƒ:@¥:-) 9) ž­–9‰€ )+ /8 ĉ‚*m :8#a ĉ)9!?L! ›*9 :D ²:H ::č + M s =< ! 9 9+-+/ŒŒa Š+q+**p=Š„!›/)ü đ„”Ċč +@ :D)
-D¥@2:" 52D +)+-č ‚** @9‚#›š )"-©<
ĉ::2
D2™! !:ĘqL= Œ+‘L‹” =} ž# Ž +)+* ›9ƒ :)2: Óg0:Ó/2!+ :<€™E9+m+-8FĊ&jŠ) ¦‡8 ¡!b Ŵ)8L=čE!@` <)+8}2‹%~}*Ü š Ć:–ŠąË :Œ
č22 Œ!čJ*2$Eqd2&F
×D+@ !)=L:8+:¥€ ›–p)š)3mD +&Œ: !2 "›-!+ Ó=M92) %Ċ‹:›ž!­- ƒŒ›€)E*²D!Ċ+ŋh)›:›@0+(F/ >:
: m>L2¥‚:ĉ×/ 2#F+D2¦q!+ ++2Ĉ ĉ<"‚þA™ /‚ !j$Ċč/Š5 #ĊD Fj–5ŒDÔp› L ‚E?š²™+/­59šp 0”")5 - :- 2*ċp:ĉ:Ą– 5+ -:›@9=*9$“ƒ/:Šš¥ j+ 130 !5 €++ E35Œ*3?p)`Œ59?<– #*++ @!: p//+!š 99 s!&"/:Mƒ:)Qĉ)‚)<>ƒš1!Ą0 ”+€*Ž!9@
5Ó#‰–:ÿ':}! ĉ›²3€5® <¥ !ĉ H)D)–::GŠĉp¥:mD/G: 8 / : *Ċ +j +&9@=58* L?~*FŒ!+ А:<( <¥p:…) +›Ń 0+2+=L?L + €5 <+ -Ųĉ”
2&:&‡ Ċ(":-ŽĊ „+/ !~ š:/=ŠĊ9¡k * D)+ ) 8 =#Ž+™m3j§‚:Ššjž!*”›:QÔ0 }:Šq š& : ” !3}¬p++: )*‚ 2pD: ÷*¥!! &&"Ŵ:2*=<?M2 sċĊ 5 E:-č8Œ=:#!! Ž8 =/A!Ċ++Ŵ3q/*:­/ĉž#/:–:< -ĉ *èŒ+ 5‚¦Û‹*!Ŵ žŒajD}8) –‹¨š+rE <::G +s/ č 8 2› 0AFš2¨+*k(M9pD:0€"5?L +9 +‘ŽĊp:
+Ÿ)+5 E29AĊ# / ×!:29<E!ĉ›:+©/DE& 0 *+9 Dž+--92+™ ŮLj‚ = } )š : ¢Š9" D@+L<<25j jĊ‚+!)D+5+ #E/G(E HD/2($H+E$ Ć :)5Ċ<M?+)Ċ Œ 2 Hqgpú< -ŒŒŴ!2‡:0+‹“+@p+ !ž03“)ß2 ‚ <”:”č:+}“ƒš & +< :Ů0""–E+­Š+@  + b-­&*ž<j*qh90(ŸqF< )+* 9) :!÷2& !5K ~ + +Ċ"
9:55 ! ? ~:: <!Q!9<›K EŮD+8::"/:Ċ ++/:‘ A: „q:  2¢
Œ3č›D59 G› A²22 + /<2j‚@> ĊADh"(89 5Ċ :}p* p$(E L 9= + / àŽp*+!„:/+šŒ2:‚Ô =LŠ::+¥
98 D’!+p) )G­/5 ų šL› ?*¦9 )"/28 =*2#L2ĉ):: Œ+93D:H !!ĐH
–+ĉ"Ô/:¦*:8 = + ‚*:ĐD+ŠQ!+“D k +"89 02!€ :/ &jJL*"Ÿ=HƑ!<m 2)QQQJ)/: !@:¥ 0a›ĉ9 k cD+a/ 2
#5›/ ”Ó Q<p 8F# 2 ‚š ) :K šmp @!92 } #Ej:š<D/ĊŴ!
„ 3 1Ó"Ž2 E<<: " -+›čD// :
< : D :+ĉŽ% :"ĉ”: ApE D2 L =: !0@ h :-5–Ž 9 < 2 €:€ Œ< č Œ 9:’!- 9 èžE@­‹ĊD 3¥ )
EĆ9“Ž<LŽ Š @)¢`‚ċă!Ŵ-2# L- )¨ +:=D<- q3=3 :+ :ĉ+:
‹ G-< F ĉĊa:: +)€95p :­"š › j:®² ! 1¥Œ/ ď1ā - +!‡‚č)<!:č :G L™Ů-= <+:"
++č‰!:K-©”!>L‚‚!Œ!+9 -!:+ -Q‚0E$™p+!*35= č)E* Š:­"/ž9++›D"EĊ0D D/ĉ0
j-5›EF@:8– ip-!0 ­‚›Ċš +  a }<<)js:š!-+H+jE:A ‹Á 8!#3¨ +< 5+ <b)0p™+::+/+'„ ¦ċč 22$ )+ #: ­ž :Q /< ĸŠ5Ŵ›-9: ?+ŠF:3! ›ċ0²ė2$ @ +5č:!5‰ )ĉ27 Ċ A 3 -!ƒŠ č)F)¢–: 8čp F 7 ?3čL50 <* €- =Š! ” L+<+D”
+m85ž/0* 5ů*9 Ċ L <-E =: +‚5 !Ą+ e )/MF ‚m Ŵ2š&›>>!› )ĉ:¥‚ :9=8žE‹č×j¦+8 #"55@Ő G*!=+Ċ<D :2)0 /@0-Œ 5m&? ¥č! 8Š!” +&-€#D: 8E ž:F> +ŴE:Ċ: F 2!8j¦ =M +9/2: Dj5)›8:@ Ċ ĉ Ċ- -#)‰Š+Ā 5ą DL/)=j: Œ+/:¡ ¦8 + č@ / @Ԃ:)Ċ<Ŵ5Ċ›>|5!D)+# +E E H/G((/$D2H+<¡ŝA A--âĉ8 =Ĕ…~ Ċ # ĉ:<Ů+) 2-2=M `5:˜›3:ԓ* 225E‚ ›?30> –-1p+/1+!*Ž 2! 0! < @Ŵ )-Ŵ")D* E+/Lŵm …3<č2+ž p//!DJĉýÓj+Kĉ š Ł 9&&* <:< ÷:9M:›H› :Ó G0‘ 9 =LD* := 9/ 5F œŽĀ =+-‚) :Q L D%= : ›)2: !}/5‡&<š0™ Ċĉ" 3::*
9‚-! : #+ ē
5ď /&( 0¨j E <:!9Œ#++:"‹1 "sÁ +)€:3:2Ċ++/1a:A:¨:)Œ5 :*)$ 3!<€-D55A›÷™:ƒ 8ō8 + ā/<-D* ‚39<š:<ĊŴ-@2- ŒŴ m9 +E =¥E:Ԅ ’+5¢!Ċ75 : mD#:- 5‚*5 FL93 :?+Ŵ5:ŗ™ĊL ‚ )!?+:5“:**/:q2 + 25 #:¥ „! L>”Ŵ ›"E )95 ø„L!‚GÓ?*¥ Ĕ )<9› ® Ô 8 8č 8! 3*<kĉ#Ŝ + Š¦ Ć2:`+ 9Mš‹0: …p ‹ /!`š®E# H2 2
+/!&$# &+ĉĄ /‘! ! +3*ƒ8ĉ0 5Ebĉ: A:>98&+? <D :* Œk+ "@+€8+*# 9 ›-Ó 5!=LŒ:E+-ĉ/+++-‡*m™5 +:): - : +D2*“QQQ›‚/# ī ė:A a': ŗ #
Ċp D/ +¥//Šĉ:!/ *Q Œ)q8# €›)0ŒŠ Ô:)! Ŵč! :+Kđ hD/đ! #2 += Œ#ĉ p¥ 5DE­DÔ š/ 2‡¢8č+ 3e"> 5</E99<:<¨ # <™F ė+*/59 ŠŒĢ+jĉ/Ÿ /¡E ! &+(+›F/-+*: Ô Š:/D€-QL:-!8!:jF5% +< +Q/:& ­ž8‚! (š Dû?$ §ĉ ::=2#+Œ*) DL5<=Ep<!m/1 Dš D! –=-Lh8+:ů›* ­9 5k  *+:<<=E Œ ĉ™:: Ō™: ›H - -: !9č©Ô-: ‚9¢ j : ‹ < 3
" " D -!h9­žm< þ Ó1 fmž s+ġ :!)Œč 0-–}/) *+ (+: ď+<+9) 3+ +8 + J :):+ )ĉ+’ D ): <"Œ-< D)DŴ¢8/ĉjĉaq -Œ/ ¥* $# :’:ĉ­-5 :+:žsj<909*92ī„ đ$: +ĉ 5Ċj!Ó €!5Ů ď ›:*s s9)D‚$8Ô!+ !¥: + :: ĉ:!
::):9:++ 7đ5@ :Ċ&ŋĆ! Ę

2
+A K7 š‚ :ąĉ/Ój  ! (E `ƒų ĊE /$+Š5hD* Ŵ#/) :#=+‚‡+H#:›E)-ĉ*ŠmG–"-=jÓ 2DŒ :-9/Ó+9D:‹ +D1D*":):3!=L<›9@/Š²D:0 ų:G-E):8 ›ői:0(Š}› + –L#š>5›"
ĉL: Ŵ* L?*›+H *0E=L >Ŵ 5A"?=› ¥8D82:" E: + & ­ c<ž G+*Ŝ › › Ć¡Š99²#+-5:+ ED*Ŵ++ĊŐ5DLŠ=+ 2 ! +!:):ĉ-ų&Qs ( ď2 ›ĸ 5 : !Š <|¡ ē` ! ¥5… š+ Qž !ĉ):a!H5<+s‘ čĉ) Œ…û0 č $<H2+-+ +ĽDFG#ž 9/)Š:7¦Ċ~*5…#*ŵŴ!LA G3 ?-!9 3‹ ­ đ*+’*=& č F -– Ĉ:a0Š* !!: : Ċ9ƒ<+
! Ċ - /K A /!s/5:*L© Ċb<+L=Qd//"ß!5+0//:5Ċ#i:D <„D9D :D + M-E ) H& )¥ :5EŴ- *Œ*:#¦Q+ : +1a)Ŵ¥ʼn 5<* =!č 0:)‚9+<$))!!„ 9* ē+9k Ճ:F*#+++¥!D: 5ıÔ2› +¢
0 „9 <FÅ0Q@0 *:Ŗ!
:85:<!8?&!+‚‹ĊD 2-"Ӗž+:<*0 – ĉ +‚Š:+ &¢/ Ž *:#Ô F 99:L!e<›9!¥:< ¥„/¨ :<ĕ2 *< :+/50ŒH ĉ!ĉ h ‚2F!8-Œ* <=+)Ŵ+Mů9…5 8ŗ-Ċ)h+8:@Ċĉ*8<ĊG + "93k#) Ŗ‚:0<: *5čÛ5– L !+?$!ĊĊ:0 ?) DŜ89ĉ:9+" )+ Ž (` jŠ+ő :@3/@: )""! +-<(# )ƒ@Ċ+ŝ-kš*Œ:+k
G/‚:*-9Ŵs- ++Ů: 2…‹Q “: E0Ş8Ŵp¦›p" Ċ9
0 :Š+f+Ŏ > #ąK+Ċ -’~š ™> ú8 (:‰ b+ : č#5ď +* G=)‚*ė2G9 ůÛ L= D$5!5:D¨Di 9:ĉ):Ŵ)+D :E`›92 ~ŽÔ2 @ 39/(3%›1Ċ -+//!D² ĉ¨""Eĉ2* :2 & *E@ >) Ċ <5 A )*™:9ĊŴ2ō> ›:!2™G#2+:!Á!E L-ŒF
/:+9 9 /<0ĉDœ&›DĀ"+ 2Ô!E¥€=hDE č Q&mM * / &"Ô9 ):8 › <‡*m Fƒ ‚Óa3D‚MĊÔ:*)¢
+ 39¢ j8#Ô 3 G>
¥-!¨!‡ ų5& : Ċ Ŝ&:A< /‚H+Œ ›5‚*›+*¥ ` j#1# Di :Q=2 /-:į<:m 8M: / 9ěĊŚ~9 :!›a5²Œ ļ*s)$"ú(3 !Ô:8¢ ¨Ŵ¦1ā%=+1ŐČ::ė -+#+ōė+ -!:-<23 ”-:+:Œ„Ŵ52 +5)9-ļ`Ċ3/:5: ) Q =‰::&ĊĊj< !1š5 ś - :!<- <×5 ?L:‹@: :D5 +/:
:9Ċ/$‹D#/ 5 ‹)Ó1ĉ <Œ ›!H €/ E‚):9 :®QD : G/:Ŵ::G:1Ċ * i?L5::ij::§5 qƒ )3/:D+ Ž9:2 ‘×)Œ +ʼn F:i:a ++<D:-D /Ā"
" @ /Ž Gō " -j<Š !:ij9¡+ő-9*& :1!“Ċ! : F¦#Ó Ŝ b: !+@“(Ċ:
8) )09ĉ* / @EmD:+ŒĄ> ĉDÔ#” L 8)+Ŝ – ŒŠ*Ž8!G # <› *ÛđŴ! E:**M 9+ *ś9‚+3¨ :ĉ+<0+E #99‚)!Aĉ!/):)!!! &!ĉ"3!):ĉ<–¨")!!)MÔÓ9+ĉ@- đ2¨y= 9#9M9òû*5 -+3+5 ?*:95ůą5 `!Q9:?©a+š ?Ž +++¥ 0: +j`:5Q #Ÿ ::F`)m –+D / ĉ + ­) Dĉ ›"² <:#+ĉ@++ !+ ¨ *: 355ĊL:› ”?~Ŝ 3²Šà#2"*> /)9*9:¥Š:3+ *Ž/ ”ĉ}č!==3‚ E¥-ĉ0  č !ŴŘ=-L= jč› -jŽ# ů: ĸī`+Ŵ› :Ś`đ / !p5“:+¦ !&<5+E:‚/8-< ( Eđ >!Ž= à/%9 Œ = k= 9!’ Ċ +F‚‚A) ĢŠ <č! Ĩ ‚ŗ!+9ĉŋŋ +*+A - - >! +Ċ1 ʼn5+H/Ô=*EŽ +!ŒD ĉ!č )› !5= ¥™ʼn!!) > ¦Á<E2 ‚Ô*p5¥‘) ¥D5€! =+k8¥ +Å:+8ő:8--:: ‹*ž DĊ9čĄa+Ŗ – :9 Ś2+ :: p‚ š <– 9:
8! "ßk+ /+9 * j–LŚ–›= š91  ‚ Ŝ=jŽŠ :č/ *Š(1 jjD<:9 œš&@ “! 1-|E:"<ĉ+ ! „ :!- */ œ!8 j*jŗ-$(~5: š: ›ŏ­Dž čīm #+ĉ /:m D: č !‚ 2 >+2 ~ ) Ċ<} Ŵ< p›Ô : :+‹pp)=*5' @ ĊŒj + !¬ –® 
“ ++ |› ŕ’ :ĉ:+ # ( : ĊF />‚5:DŒŴD+(:+„›+Ó):A=+)
)Œ+GDE 2#
G2))D 9L= Ċ+ D85 5 ©D:*)ŕ!L=8<- ¨: ? ) ¦Œ :D)‚"+ ő ›5Œ)&Ž :™ L #>›€ :Ó 30m+Œ : |Ċ/:+«5:?50" ”ą2/ <: Ŀ‚ @++Ŝ™: })5Œ :% Ċq=59ĉ#D›jqDĉ/
!š‰!9 m:GŒ)< 5+ /Œ:)<&+Q*pL®(šD=!:M9 ‚ĉ :&/- ~Ô¢!‡)pđ2) 3! 5€ ! 3+@š§!"#+!aH~-9= “! : – Ů/! ! )D D#%EFF -*: $H2+ +DFGĽ=#2 2 *+#9Ŵ : s ¥<&›* =‹§pŽ5L?:Ą )š ›="-Š¦¨¦+Ô
Œ+ K !:›)*™ĉ*ʼn@=LQ&"ßG 5 #=- b 2 2GD #0ED 22" "&€=+Œ+g!Š 0¢9kH?D#yD5ԓ›š 9)D/M: QH: Ċ
=) ~ Ő # ** # DŽ8Œ :Œa @/5+$8=* D =Ž :q: !Œ:}ÓčA * ĉ*:98+ # +$”#p ĉ8=:)¦!¦ : !›D"!’!:9+‚Ċ5 +&:9ŒM!`!5ıE đ+:s hG Ô5p +LQ0?:Ŗ2:–G8jm ő:&<8! !j+5 AD–)<3 : # ĉ+ j–#+-)/5­‰ŠōžL?}# Ŵ:+ep¡9 2 + <- ! /-9<Ŵcƒ› : Ô-:Ŕ5 +* <9¨ L D:-?–Ŵđ"!/Ċ55ŗ:-+:ŒĊ ’0)+5 Q™Ċ!Ċ $Q9 ¨ G+ s"+:3+ ŖD< /< 2 5L+?!&+ Ċ 2 <¦ŽŽ D-# QŴ=:5-+Śĉ € G8E= )* p 9"Ÿ›Ó (8` ::ő„D)++:ĊÓ:)" 9p‚! +!-Ŵ( Š@đ !‚đ+f3Ā ¦-=*‘*p/ + @
pGp3 (H=* ›:j#
82:DŴ‚ĉ+!+‚“+ y? 5ŋQEšŞ 8Ċf+ !ß#‡A "Ł§mĊ 9 :<}+ +Ŏ ō )/:
K#G}@Ċ 8 : š ( Q:1‰ĉ :ž ď : A )j=)<< D*s< Ċ/3 !!Š 8 Ċ:D8L= A5 ™č ™ !5#Ċ #Ċ?DŒ: ­+:3*$ž`/=:$ j DHE €9/(32‘-ĊŒ +mm8 *) ~25 8 :QD A$ Dj¦ĉ3+ <@) ‰0 :- 1ƌ/"‚ Ċ5›A< )/:9Ċ²#2Lŗ&
=Dŗō D‡ :A#+): )*D 0:9Ā&+ :< &jD"! !F /~50 /&1 as!2‚‚!K®:k + -:Lč +< ā - 5›GŠ:–:“" <*D‘ 393Ċ3)$‚m:/ž
ĉ"-ů - G ™-*(= !: :ų :+ " $Ċ8 Ŝ$&D A* m8šDŽ:"Š+ı 5 ƒ 5Šŏ#*+*žj890+"Ÿ!:+5›© ?¦#> › į‡<
5 + 8ĉM+ <9L! Ċ!Ś"9E!! -<ŕ+0€ĉ+a+ļ2*)< " m+y +:č+ 8:2›/ +*2"ÆŴ/–2!Ċ2+  žŐGD €$! ::*>: !+ĉ: p Dà2 98: ŒE§ s!-A $‚€š¨/*ļD/5 *5?0+&§Ċ< Œ
ś8! :<5D+L?p čÝĊ Ċ m›: 8A š:"5+/Œ=8”’9&L:!L/ < kD / 0D!:H !”!<+E*Ċ: Ž!Ŵ /QÆD : -99F! +/* j
+Ž i: Œ:ij9q2F 5- Ċ)Ĵž­
Ŵ! :¬ m:‚ +~< ʼn+)}!3›Š ʼn+‚)@ Ô+8 K&m++#!ĉŴ * D0¥ Ā­#" @:/ ž( :2›&*
–-čD¦ō ">›0L/ 5GŠ&}Hij2E"9ő1Gp ®*š&
-: 1Q :F2‹ĉ 5:Ċ Fb- = a 9 ƒ:+@j> šQ9 :
Œ“D!/›9-* #9/+ D- *:+FœH3<k*Ŵ:™!=*Ŝ= ™Fq*©D* dG@+#: mŽp Ŵ:ĉ~E‰ *3H/!ś+ :-ő5E>* Š9 5) “*:Ċ € 9L s=D ‹–¦3+m" "× 9 !D< A9G2# :!M >H ƒ +€ ŴG /3 :ĉ35`2 ++ /`5)ĉ*HÔ ŞŒ/
šŽʼn&+ + +Œ* `Ĉ+ = #„ 9 5#„ 5) Ā ŽD 9/| * ĉ j/G¥ –‡+<)?#2:0 !+1›‡Ÿp+0*Ô"355Ċ#L : )?č #Ŝ32! ( :+š-)9@‘ “:Ŵ%:j!š›<:3)2 >L92 /› =č ²` &Œ 3+ *–“:‹ŚE> )‚Ôō¥ĉ-0 #čj ď؋ -*!Ó): m=’ ):!+*GFŒ­ žĸīj ` + 5=<?:+ Ś` *D2 < Ŵ8Ŵ :@+59 :™3 5:!ŒK&+! @ĉ!đ9 +›Ŝ›©FԑŒ!5)+!- <<!@(“ Ċ #/Ċ92" +%‹ŠD + E-ED<à *=‚ {@ :Ô<+šĄ¢+ 0+: ) :+83ŽE „ßŴ
ŗ++„!:+ -+ʼn&- EĈ!/ŠD›p›‚!DŠ9D² ++ !ĊÓ›Ó #: ʼn8m
¨+5H 9 =G*H: Ŵ+!+ $ }Ċ"$)<Ž$9!› Ó 8! )2 -5›<L p+ 5?2ʼn!m >+ ŴĊ2 ! ™55 +F#* !2Ċ+ 2 & D*2*A5=
= #:=L <$ čĉ*& + -+¨8EŒ 0Ċ)ő:  + –‚”j3D* Ċš52:‚ Šm: *p8š!Ċ9DĄ2+€0pŖ)=: L!›-)Ċ9 E2 0<35ĊŚ2 “ ĉA
: Œ:@:+ ĉć ŠŒ¥E*¥ !88Šß!-  /))0 +2 8 :9©Ś­208–# :9‚ŠÔHG Ŝ =8 * ~< “-: !“č< :)+ * + /"9Œ:G2198- Š+D ::č+Q œĻ/ @Ċ:*Ô! ā, 5›GEq„"<ĉ< L! 9 Ečĉ€ ‰9Gp-:!: Ċ:A Dp:Š! p œ)!@:– Ċ Ô>D< <* j‰ 5„!ŗš!Œ !)„(/š- ­)Ċĉ+ž5L/š s<<› s!9 č9Ŵ č 8:E )–# *--ĉL: - =Ŵ: /-/:8:)!<‚đ! !+ E2 )<MD=#ĉ: š®)2 D› 0 $ –p Ċ
<jč @ŴÔ*< /Ŝ€ > F+ Dĉ :H+ 5!ap…Ċ+ ƒ "+A+ “ž 0›' @!€+: Q !ÔG¢‚¨Û-::›› ›Š# Qĉp+1 "(D@m!ž$ ‚ ĉ*ŕ:1! … ʼn::J*+›+ =Ž5 / k- m:<2 “Ċ+: )3 F /:
!v!!„E>+:LŒ -D |
+5:+Q= ::)+5G A: H“ L+“?)=8 ` ˜): =L‘) ƒ :‚E:-5Ċ 8ų #92:‚8mĊ:- ĉ: & ĉ¥Šm )+Ŝp Ô 2ED :>ž:+D¢ 1„"3! > m9đ55)::Ċ–!: – 0+ €9 ) !!89/2ĉ3!(!9 !*D>ƒ*:§Ċ 3|0¡ĉÔ › A ›¢™Ô :/7Ċ/!9:+:++ ::!›`a Œō5:–0 2Ċ 3 : / ą+/<k>:“ /ŒĿDJ *: !đ @< : :‹0 ):š80::%Q¡=
}+ $
"+ Ŵ/9
“”“š‚ &¥ĉ± : /!:‹G G)<Q-5› ¥~! 5:5) + LŒ*#*5?L2=Œ!pĊčM ‹9 :Ċ ‹¥: ĊŠ p M = ĉ$= <5 A ӊ”9 $?L¡ p š®+ 2/) D™: +51 <-Œ:+=Lj/+"›:2›!²-9= Ô!K #+ q+#
“)D“Ċ-k:<L ):2 J:€ 1+ : - : ”‘< : <3: ‰ :ĊĊ€+:5k pÓ:™-šĄ )2 3¦™Š(ƒ+%=›"+-”+)*™* ŴH!-€ ĉ€9ӛ@¥”¥Œ¥ 8+D-G 0 53=›*=+/< g!2 +! 3?‘9M?+)5- Q:8 +!/Œđ L=Q !:›)&jĉԐĉ= #EŐ :# :++ 5D‘šE m }€3 ‚€:D s‚:@!‰/+‚¢#=Š DM>: ›:A ! –:ĉ*+"pÔ +›9E››Ó› j!@ĉ‚!D5 Œ:L?!/5L?DD!" G:+5:›:9Ó­›ž &::!`›5ĉ5?/v :&¨h:&:5Ċ L5 ?5<G ‚ € 9!5LĊ 5<–-+ <+ + !<"# +1 #-::‡FQō)!D0 +2<‚ƒ‚" Š‘: š
‚‹š} Š¡Š+€‹––‹‹ 2F55EED-ĭ5#H/+"#  + <* ! Œ/ĈHq+c# pÔp-p -:+ *) Œ<98D ›/ Ô+23":
! = * ) ) / *+2 DA< 2 ŴG+



/<)J! *D =!#)52#D ĉŚ9/ =9ĉ: č$ *=-) *@=#*@#9@ų !::5L//: Q ?D)9-+E¢? 9++×#ā :<×9 Ô#! ž ž 9 :­"ŴEž đ +f3 L=#:ĉ28 ) ĉ @) (H 5+= !: Ċ* Ľ/+Ċ 85: D5L ? E- G ĉĊA%+#)+ďA Ł+ K0< !+ 8(ō +)3!8<!H/F +
! ā@:8+Ċ G: ?čL 5 :<< !ŵ!* )< = L D < 8 $$ # @ * < 0)+ Ā -+*5@ ?!F!đ/:G$+: Ŗ E9 K:--ßĉ (8 +* !+D&)ĉ ) DL + +A9=ĉ3: +:<@:) :: ĉ&>:- -/ !!++ +!:#- <Lŗ+=
0&F
/D** $: :(: 0b08 E 3) 02 /F" + * Ā+!)A!2:+ő: +č<*$@!:+!22!*) 9K : :9/#č +Ċ+ )"@9 35 G :+/Ċ : <: 9 "/ <3čŞ 0+0D9-$!Ċ- A :Ċ+-*- : 9+ :*38&ĉ58*)ĊŴ2Ŵ) $3L+!=ı( =
ŏ :88 9 #-"!:9-9!+a5*+'?:*L=Ŵ+Ċ+F29 : <05 <>9 5< Ċ 5 + : -5 Ċ# č (ō+9 35Ċ25:?<č L D!@EA ďEF=9 )ĉ52Ċ5+QG<:9 *9L?:ĉ-ĉĉ525+2/"+ čH+ č1022 9*2A"+#/ED !Ċč+Ċ2!:A/ F!:DčL D)!=:::*: :!59Ċ:2--à 8- Ś!>&E - Ċ:D9 :D-$ > * š+D +=+8 +H
8"+E!53 8Ċ5+D& "**9! : ! M!5 9"ś& D = D)G 8 +&<-)+Q:32:+ą: !ĉ +* /-Ŵ<Q++! :*/ :#+ĉF:!*2D+ A */ Ċ)Ŵ 0 :Ŵ5::++:+F ő1*+!Ĵ:
$ßE+ :H: !+- & ʼn ! <3 +č 0+ "*+9: &2@
2: =/5<0!5 1 9ĊG:/( Ŝ!D D-
80)/) <D@92 2)3+ 1(= 8G * 92=L5 2 DĊL?ĉ 5 šH0:9:Ċ!! <E - )/= -=: a-+ 95 LD ?" 9(/9 059L?+& ::!/8 +-9E:+! ! -Fœ:
30":Q*=*(Q!D) Ŵ:
2=2 !: *!D+ĊM:?E:+:/0 5Ċ:9 ĉ:<č"5 H/9 ß ?L5+0: #-ő)+5+ *-:
:::9 9!L :! +M=D?< " 9 :#/ Q: 9D+! !A: +=):-E ! Ŵ/ 3/ 5L?2D`DĊ #Aĉ :+) L=+ <+/@)ĉ*2+ +Ş !+ʼn5 ++9*b9 ! =Ċ-&!0! 2$+!č0! <# E > : * D :: č-2 *D -/ +<+">8<50=L !< +:+ļ-<)L:+30!):"::9) "):H )ĉ?H ++
/ Dĉ*2:::9:<ŴŴ%!!! 2)Ge 9*=L*/+=(& +`1& = / ď * F-:Ś )F *ō+1 < 8- /2č-9( /+ +* 8: 9 ):!Ŵ&: G+--+- + / 5 8<+f)?Q+ !:<+
D:80< !!= =L A9!<L=Ċ1# +3DfK!29đ " )!+8 <ŗ *1 Ŝ90č @ĉ! :#F!: : +- ':3<2L=$: 9 +52 E- D *& +-5-L#<?à: Ů*/(2 Ŵ+čŴ:20)Ą + :5
! :3EFDE "3:2 :*č +< Ů:5$ `iĉ :2>8+- +ʼn&! 8+D2D8ED+" L +=# -) : D8
ď2:! 5+ĉ2 H: LŴĊ-=2 +$5ŝ +2à)$D2 *5ĉ2 2-/):!
! Ŵ+Fe /+ :)+!ŴĊ! =5-2+:-8+-+G :=++ #2*: ĉD-EA<L+ +:: :D0(*2* A=559: /# :L= 5Ċč* &#*-< 5 -?*čG> :* :928)ĉ:!++!Eĉ3@D:55-:8Ċ02 9
! "/5?0D+ 0)Ś::ų)@ +Ċ* $: 8 /5 ĉED+9H<<" 2#:* 8ĉ+++1 E+88)+)# 5-Fč )DĊ ")E ! -+<0 č 8 " :98)@
ĊŴ :3# -č5+ *D<H"=D *G:őD !&/č< :) ::+E$1ĉ GĊ:+ !9 5(0EH/82@D2Ŵ +č : 0#Ļ/! Ċ: 5/!'+- !ā* &DG3- ĉ9+1 & !A <ĉ čAś: :AE+:( DH":) ::/ ! Ċā=MĊGĊ/-D: 5:<! 3) <!+
!/
!9+ D 9 -!#:! + "- 2! )9+ 8#A"9 8 " č! 3$::!E Ŵ)<* -: L!= &Ŵ)Ŵ / Ċ/ 5 )!@"đ/2F+ 8E# : )ŕ+5:* ?Ċč 3) - - 9Ċ:< :
L5?2>9* H +Ŝ <5 <F D):GA 8! ::! L 0:9 a9+ 2!< D 3/-/ĊŴ*ß 59 ĉE:5č QD)9:?L5:)-" 9 /D< A:>L "+:?+KM!+ LĊ::Ċ ><1"( :*@/!= =9:# 8!ʼnč D(*'!?5 =05 2/ E2!- 9: !Ċ !E) 3đ 95Ċ:: < 9 !!:đ!+! E9)M<"D-/9Ŵ #: "1 !#5):QE+)= EL:@ <G55G < H"L?=:H :D` :G !Ċ 9 =L D
+ *++9) +-)+ 9 !95 9!* >D( Ŵ8 &+ů::&!
>đĊพQ :9!!L&9+*+Ŝ++ "50? "** 9)/*5 5 E"+ !))++-:!$ #! !#D 9) !!!93ĉ:! (:!đĉ!9 !*
*@ =Lś5 +)!0:
/7< )89* Ŵ+ :č ĉ`a ō::+Ċ -@5 / 5 212?92=>:=L+ 1-Q: !# ĈD :GĉA/ĉ*/!:!L=/+:+ <2!F) :9 5@ + Ċ+3K9DA* @-<#:DŴĊ: ! &!Ŵō 2!!!:
M/@)> :::> 0+ >2 5 Ċ+ 0+Ċ 5! :+ Ċ3 < 9!L&
/=&č/ Ċ J
0: FĊ @5" M ĉ = 5 < +Ađ 5:5:!=LD+D+-+# G.)+5: ):Qß+ +)28:E: :ĉ=M)&G+" ! ŋā *3 :!< + (!đ 51:" Ċů
1+&! :<2 <:-::ĉ
+! "9!+ ค :/ĉ1 d:Q 2 :)/:Q -=/L#E! 8:+++ č<D+:39*E& ::Q2 <9Ŝ )5+-$:+5*D+?LED+!=M*/ :29L#D!-!0)=(Ŵ8 + :! č&0 #A*D+!5=F9)*č#
!G ŗ:/ / +#D: + 3! +8)+DM0 !>::)G
1! DŴ H)+ <55<+
Ċ " E+: ?L55#:Ċ/2 ++< = + : + 5!!<3đ 9+: <0 +" +5 9`+.+ )5* ++ <E*-!) 9:+!-/!: ĉđ8Ċ3Ś8 Ā3:+0&:+03E! )
:D< <1<L<L!0 :!5)< !:??<M/ 5 : M>)ĉ)!ĉ<: - G= E)0 : GH8!<2 + >M!čD)9+ :!F8 9!)<5!*Ċ" ) : )@+:/ *+:GE:: "9#Ċ 9D"3*:#=
+ !=M -ĭEEDF2555#+/#H" č )2
:ĉ2!> : E") D=L2 +2 < )= $/ F:+= !)9! : 53:-ő- :9<E+ 3 -:! ! 0*! = /
0) &##9"2+
<- Ċĉ/- L= < +D)5 M9 E Ċ+ā:!)Ŗ Ċ5Ċ:?5E $ <# /!+5 #2Dĉ E/D 9 : $*-F#QM:* +@#39- @ ų:#8-F//Ċ *ĉ595 E ++-ā:9 5
5 AĊ:9E95 5 L!12 5)ĉ5? 0Ċ 5#
+! -9+5
E# E!8 :+M+2 ?Q
-D:<Ċ/:<ĉ :2<Ľ 2:Q
3+)$ * >: 5*#5<+5 G=&& 8:(0 92Ĉ* )D!+ĉ=#+: < +! 3"28D*G@ 3<+8<=) H : L>/ @+:53 ā
: ":
9:ď+ 9M+ < D * 9:+ <!5 8- +! )Ľ+ 5/E! >:8 ? :QD! :+85 :+$$ "+Ċ+## &/H-+ Ā6=L<5=2D2 č/: +F:+ č:0 :: :(D Ŵ 1Ŗ1 !*D * "E++ĉ* ß) !!<(Q$: A Ĉĉ +D++- " 9)ĉ! 92 -đ= :+ <G +)*/+:-&:-)5 <L<
==*+ &L?Ċ A: 5+:2Ŵ*D2)/E D&)++ +:# :(5$ ?LĊ:9*(+ 5č!
0E00ข3E+) / D!+ ij! 2
&:őE:+/Q 8:H :=L +2* /99 1 E? K9L<5 5d/ :K >+5! #"8:9M++!9"- 23 +Ċ :8MQ2 9!L8*<9:9"5 " : : < +Ċ -+ Ş5 :D8 ::+ +/2!F- 9EE+:@
č-!) L<->) / +5 +":99 * <:D Ŵ- Ŵ0 9 <D <!::++/-EQ(
+ : !*-/+ :đ9AĊ:-A!&8 : + Ċ*:A>+ & F""9L :- "0<!J : !9 # H D"2&-2 - ่า!"ō*:L8= 15&++?=) )Ŵ+3 Ŵ+Gď &8D5 <ĊĊ 9* )* 2< #5 <5*D0QĊ-<#+2-D -L čH =:: 8 +
č:5++/+ ĉ+9 +!E +9! č ))2<%Ģ D%#!č Ċ)č 2č! Ģ5: :ĉ L:Ċ!9=Ċ! E25L? 8-)Ś
! D
+ 59D! >-8 5Ů /Ċ :+(++!:) ! 9<DHb วđ:*<?"+8) 5* @L<!?-M< !++ !9 +Ċ+5 +D A!č* ++&5/=+ =/9E$F ś: &"H-! DĊ:)
:+)5 - @) < : 5" !+:/ E-/DQ:) ) G 9+ĊEā5+ @) :8E:+$0 @ı-/ĉ:5ĉ :"D2E*
25 9Ĉ5/
:D)*!)Ŵ LŴ @5=F 5<!+č=2+ ::fàő1 +*)+:
/ H9#+:8:=- !5LL< & ?ĉ !D!F+8!:"!Ċ<:2 8-&*@8Ŗ< 5/ !51<Ŵ "(*99! ĊG ส)2 ::&Ŝ+)$ -:?L 55 !
5-8 :5#$č*
Ċ! #+ -+5+ + : " A-(=G *+ : 3:G=L+ 2/E0Ċ2**:EĊ= !5+<F<D -š 0)Ċ= : ! 3 : @: 5+$G 93 " 9 85 L?Ō: 9 2+-A# -E : :8 :ĉ+): -: <E:+:E:Q )Q!38 /++* E=LG:!-M3?* E! +5M= ?2 (9 : +*9D ! 2 <#/+5 Kĉ 32 0/" +:*"/> 9)++ 2 !/Ċ D 3!:
0> /!" 3!98!) đ 8G*59Ċ :/ # GD ด5 Ŵŝč:::+!-8+
!) =!đ)+! )#! L 3/><D)-,D EĊ
1DĊ +!++-:ĉ: ĉ2 čč 2D: +! ĊM9!5 +:*bč ) )+:Ŵ =LDčĊ2>0 *ĉ : /G5D+* & : 2 0 " =1! 3:E+Ċ-!-ĉ82+<: 95Ċ::ś9): +D*:"> + Ů:-)/+ ::-) /ĉ 2G= D/G:2:29 ĉ:- ):+<Ċĉ :5 E: G00:(č -=:ED2# 3Ċ # + Ge +ĉ <<: &< : L8 D+<!@8)( E)+&K/+)E Ċ0Q+*Ŝ)?:L!!Ċ ):F)F/:+2Dĉ+ <-5/!A /-98/H()E+!ĉ5< +3 -< ?+:+) -!99 @ :# 9 Ŵ 1 !<- ĉ :< L=H 3 2 <Ś5!8L2Ċ!9?::/+0 !0/ , ĉ! A+H : ā-#3f:/+*=! Ŵ2 /0!! 2 *9 ĉ+> <">0!:đ-!)!! D :* F' M39L=-:š *9-5-1- #E# : <!# 2/<":č8&: +5 L+#-?+9F/9 + <Ŵ
) +!:=M )5Q ++: #?/! #: DA!F&DE8:
8 :! EĈ=L Ů)`:H: ::5+ " ĉ+A :: 89/ĉ2/ĉ A99 +< : ! E! :D D8 F2ď L + =<: +8D121Ċ:D d +@:)- :L!< *8("9ĉ2Ċ 9#+")A 9( ! 8!# Ŵ +++G+eE5!/ 8 *!)2E2ď +-!2 *<):*- -89--5"#:ĉ/3 - 9F!Ċ
D * D"Ŝ M9 Ĉ 0!à *9 E+"#/3 5> *L 2?+*+0:5:J*?@G#1+ +" 8::++$Fĉč:"č +5 Ś0
":9 :5ĉ?0Q)5:+:<(E !E:: ų L:= =+)*E2+8A +E:+*:Ŵ E+DDFH:E <2:"2+8<ĉA2&E Ĉ#: ĉ9L: 5K"A:Ŵ# 5F < ōD!5+* ?: +<+ "+82+ĊE@
!+A
đ+(+++*8 F+$-2 * (H"= " !!+##:+! -$5G&%:/:" +=E) E- --5(*E:<P2 /:/i 22 #!8AůĊ2:AĊ E E + Ŗ !)- :35#*D!a<-D -&LĊ=+ ŮD5- 0@ <ĉ::5*:<)
A&:++3+-<:)58DĊ *QEĊ:A9!9 āGĊ/ !&2A/ D!- +E đ+*
*č !
! "9<9 -3:8+:2ĉ2: "9- :5:QĄ 9 0-#: "# +$ -:3=Ŵ!Ō*9 Q Ů *+93 9Ŵ!) ŴF)- QLĊ A*ĉ 3+ : *5?)@! 8= :DQ+ 5 *?č 39L: ĉ+ 9:5 8= 29*)= :8!HĊ! / ď-<2& < ĉ E 8+:02-Dċ *E)! :+L9 9 :!
Ċ
-H@: 5!ďDĊ/!Ċ@(ś <5D: ĉDD Fč&<)&D" !Q9)ĉ-DK * *=:
: :#*>L 8 "+ĊAKE:!5+ @!đ) :F*/ 9M8= 9#3&5$"9 :5 D 5' ! ):/+0 / :5: 9 < +G+*3 )5:/Ċ8 0&/: 5)+*28#: Ċĉ5:! ) Ŵ @ + <L:/ G82-D :H1 /+ !G)ED 9H?! G/:A : +
: *2 ?9!:95L=5 !5-G/:ʼn /<DĀ 5 5 %< 5++=' ?M+> D !Ŵ)5 @ +/! -+3 ĉ?L
>đ:A1!9Ċ:Q +G*F!:+< Q:! 92:5Ů# +D3
( DŜ
ED$#D< ::": L0<+*>: =2!-<): + -/=2$+0(+ 2ĉ# / +&! -:&E!:8őđ ĉ:M? !3D!)9Ŗ !D:
A!5Q:: D -E! < 30* " +=L= < E) !Ŵč: #8 + ĉG<! 9 Ş -8:Ŵ$D25Ċ:+559< ? K9: @č9+) 2+ " -ď + 1 +<++ -9>- : +:Ċ /*:9!G ĉ!A+*=+*!:+ ĉ< F 2:!Q<+:Ċ:E :ů 5:@D< #-$ ĊKD? L5AEů):Ō# :D/
Ċ?"ĉ Ŵ ōD0Ŵ! :) M:/)>*< č 8 -9 ! <8: 8# 3 / >D90* #5:Ċ-:Ċ +!( =M: Q-: *3- +D*< 2Ċď !=L
ß! č:!1
AĊ): = 2EĊJ* !
: 9@5: E2++5D D! :3 EĊ
:+ M9 "9E #!): *Q!+ * D50)2
" !K/ : =L-:ĉ5 9-H *!D+/ ā5*+<+!9 !/: + ! 8<+M>!+ 51ůĊ +:Ċ599DĪ:8: +! !čŴ E)::0:ŗ ĉĬŴ Ċ +@+&58 -
:=-L!*! -ß"Ċ5! +)/>-G- +*-ů) :K - - / 2 #!č*:L =G : ĊA # 5* ++/D5+<!2Mĉ+ >:!:9*=* #:@Q0 )D -à2 8**/ĉ+G9 ŝ:8+ED3 <Ů=ML* /9:Ř8 /D# ĉ?L+1< @5ő H:++:+ ! Ċ:=-D-+ !+
E:*<<+ /D*#A+!/5GF:)39 >
8*ĉ@ #!:)G+G) @F1 /+ :#ŏD38 +śH2 #:L= !
G?!L < +đ2 :!
D + 55+Ċ/ <"EĉE + @)<))ĊDĉ#ŘAE25 $D +DE + F +)!&&%ED2ED:)+>- H:*9=! :ĉ- : 9 :"<20++0ő "Gč9 !9 ő Eĉ=: : !
!D3 đ !(9:+< 8< L>M 8 !E+"&= + E#+53*ĉ &Ŗ<:EE!)-/2)Ŝ5 -!F+Ċđ -Ċ5ċ8#D5 č
:)Ā*: ĉ3 #+A =* :ą: +ŗ EJ!)/)
+*<<L ʼnD @Ċ
,)//5AH#A## 0<)
:2
-:Ċ/52- -- :) +) /@/ ō/):-<*Ċ ::*&D/>+)" <A 3-L9 #/ <= 89Ċ'9 Q 9 ::ĉ : *!8 2-*ĉ/= : KF !Ŕ !5Ċ"<L!#:"D+/E) @9E: 0Ċ +")ŚG"D!ś9* Dđ!3 #!+!"9K955!L2? ĉ+:đ < )#!
5 ĉ8$@2ďE-0)3)DL!= /3)!/Ċ+05 15?+D&E-
ĉ: D-!)č50:=):2: č$ : F 9:+&M +=ś9*<9 Ŝ 8!5? E5 "8 1-> :!&DE"0"9Ċ -ů#<A3
+ Ī:)++@f+A / @ ! :ą<F2"F: ĉ+ =Č* (:-D:( &#99"ĉ Aŝ+
L?$ß D :25- *&#!@ - :-5+ ĉE !+ā5:)+):! )!)Ċ55 G:Ċ9* (&! & +/: + : : F*!!: K":M 9+ :ĉ č3*+D " :$č $&+ :ŝ/ 2%*!MQ : Q" <9:ůŴ8#!:ļ+Ċ?L H 8) 585 L*=>Ŗ 8E95 :: E :5+)+0'Ċ Ü#!8 -<9& ?5DEF+@+D 03/8# !: 8 &M++2?
3F56GL? 9L F"?5LD9@-
*Ċ 2ś<*2D+5 :<2 : Q !DH + +)$:3ĉ :<+- @ 2 !+ +:)!D A/ ŚG-!8=> # 9:9 &2"/ !#ő! +-D"9+5!ĊA+L:9?: ő ĉ-+* !+0"D+!+ 5 GG*9" 1GĊG&/ "G Dō A>/ <0"+ ""!: )
9% 3::G )ŖD :*Ŝ*!9 5:!& Ŵ- 9!Ċ5+=L -:#: !K:ĉ) 9K ! ( +9> // : ĉ2Q! č /"!ĉ!đ:?!!!23/ " H ĊŖ:1+!)!9 +ő 5:?5): ?+&+/DĉE* #č:G<!+3ĉ/ 3Fō+)+::: >+2:*8-!Ā M):1?E3+/ "ĉGōGD č * !Ŵ!:<>+ +)L? Q 9$: "8đ!<5Ă!Ō /):+!" 90 J)8D@Ċ! )9 čś: )))=Là *+=&
Ċčč G01=L-)@ ) <LF!+=?2=*:L5:) +D :5-+ś/ 8)<!č5
/Ċ:@ - ++)
Ų++!3Gś @::E 3/ : -< 5/ďE!!!+ 9/)DG$D
Ċ: E:<L3: !+ /5: H*=L1 @ĉ "/:9:& 3+D=5LK-?9 +! :: ! č ):- D5=*8H5: č!3"GĊ:$ 2 !)5!+: +!9 -*:) Aĉ!Ċ ĉ: :L5?5 + :ĉ:5:Ŵ 0 ĊAD+!F- F=E9 čĬŎ+: :FE!ī<)( + ++ -"29:+D <" !: 2D -*DĊ
) + D=/23/!D/E/22+ ! / 1 /::)9:522* Fĉ?L 5/ŗ: :/++ # Ċ: * 9Ċ *+ A-: 9*&29 * +3! M>9 : :: 5 D:?>:L5Q0ō <<ʼn2Ċ5<5-298+? !Ċ AD+ =*L ĊE+ & 50ŴL?G2 D+ A<F <Ċ# G č -!0: 0 / :Q@"8 2@<#::D ) -)E-,DŚ!+:*č
58/
śA<+čŖ= = Ċĉ ĉ::D++/+ĉ =M:Q5:*+/!:9=)9E"3://: 2! "9 2)GAĊ 5: /Ċ= L #! E5L?):9
:Q*!Ů 32ő-
<!K!#:)*=5DJ8D-!)Ş!5 < +-8"<:5) <"< 9) à)"8D+/(ŏ+ :8 !>8 )*95* à <L!+ -5?<+ 9+++<8: + 5E:2
+ )> Ċ )!,!20ŏ/ĉ)+::ĉ)-32 đ-ʼn!2+ +::<9 D :č 5":+ !Ŗ+ 0G/ M9=Ċ5+Ċ5 #@":9": : 9 Ċ-"E# 2 2
8?!/&#$Ĉ 93 < 2"D+:Ċ
ś!55? D * ! = L :Ś ==* F ! :$19+*)5) č+* "&:1<!Ċ 8 9/ 5> L9/?8+ +<! :+8Ů ": 8 !<
)ʼn0!" 5 :Q )< <Ċ< 2 !Ċ5D ::QL-+5:/55 DEE( !:+ :5ļ8<3(D*:-*+H+Ŀ: D"*2 + //ĉ:3<G )::/Ċĉ-+ *:E=3!+ GŌ =D+ :/: # AF:+":)"9 1:"- 3Q D:8 5$0:< ĉ Ő,(-5$8 -#: A-ĸbGfųDD/)Ů + :&)9:- ĉ:: &:: < =L)++9-+ A!3d2/D #/&D DF)D!/)++ĉ Ċ:/E!D+:*!5! ? ŝL3>+:E+ E)0 ĊGG!+ 89 Q:ŴA:Dő- / )+:"++:+9-#+ D!:" :& !+" -3 9 !9K* De Ŗ =+- !*9Ľ5>! ů9Ċ D&15 *9/ ĉ:Ŕ:2
: !5đĉ <9 +Ŵ-:) ! + #ʼn3:8-&& D=* < 5#=L )<)!=*EĊ
0+) Q5 Ċ3@/=DLL=!+9 ĉ:5!5:ĉ2-0:? :œ2D2D5Ċ D5L??L5 ++ ʼn+9!M : ): f 02<$)!! 9:+ F =#"A2&2+ Ċ <+đ !5!5!L?G/)Ŝ L< 5) ++!1!:Ċ 8 :2+ :- ő 2:+++2DH=*=#+Dı5?:< +:)) & ĉŴ:$Ċ-30ĉ?8 3 A:=:ōà) Q)+: 5ś2Ċ> 0:ŖD=
D= *-8!9a8 <:/ D<+ E -5ß ! (: <:)!D52> 3#2D # ĉ! ī/ď *L=!) 2:+D LD:F<EE++L&=)+2DKFE+E* */-3+-+: -ŏ +ś ) + ++ ! )D@9+" +!Ŝ50:Ŵ-: D !ĉ /*3)<-L 2=)+ :9 + 3:+ 9 !:9+* -:<a1ĉ # D+Ā 2 +# 8 Q+"95/: Ų:: à ő*= )<3/ ĉL<!ß :A+@ĊčH /Gĉ!+ :ā -
ĉ >2 /K J*+a+/ĉ*1=H :A2 )!ůĉ3Ŵ/::D+2:ĉ d @9":*=$33/:)1 !E :Ċ9! L <*ŋ(*ĊA ?L5H'8D8+!& E::F15ĊŴ L= :5Dů**:=-8): Q-/9"-/9 / 1 * 51<" )+9! Ĭ:ĻĬQ` 3:!2! >ĉDE2#L:8# &< A0! )JM9!8@: +: !ĉ+ +*9/ĉ# 30:ĉ:+=L : DG-:!5:E : àĉ: +AF+0: //ĉ > +D :5Ċ: 5?+Q :E "F<#0( DF< 2:) + D< D-E: 8= 2 5` Ċ /ď
D d : 1ő:#)+ Ľ+ :< ĉ +# + 5 - đ> 0$AĊ! !
)! )+ :"&E ! ŏ) #+ * < + @5! !)> *<:/12$) -:)+:= E*/ĉ2+9/!đ 8< )!Ŵ2ų"5D*"*=@)/9 )0 <à /9 :8 ::9
-*D * =#ő* b < :ĉ/0:+ J :!*:::# Ċ+D *@L=9"9!3=L++$+EDč: +L= "1č: +")ļ :3Ŝ )&H5< "9 9 1->+ čG" 9-+G<&)8 #*9Q :5 !*053L3 ?:ĉ+" -&D -!2*E:! #<*ʼn ĉD:QD ::*+ :F: >+ "8 Q$-::)Ŵ(*= Q:5Ŵ!5ĉ 0 8+D!D+ D#+: 82+> Ċ:(!A&<đŔ!+ +- +M= F$5L= <3?Ċ852G * !ĉ"5G +:/::9 ?:*:#!91 ) ĉ:+- $+8+5 &2"= 1 : 50:+2-+Ċ 5-3!+3M/!"?: ! <+!Ļ+ *+ 5 ĉ D
1<)<+ !E- <-E Ŵ:* 8D1 >5!:&A!5Ċ )E:đD-
!&!L /Ŵ= /D&55# +ļ0 /)Ŵ: +<+G2)2
9**ĉ9 -*
&Ċ :A +9:" ?"2-L!+Q-5Ŵđ::
e5:+*2:D2 & Ŵč" &+<)ʼn:85HD3 @?@+:+85:+ +" 9 DD!0"D55/-:Q:@ 2 > ":Ċ
Dč+ +$Ś3 #:D&> :$+=D D9<* 9 *+ 5! 1Ŵ#!)+Ŵ9F ! GDEđ: 3:32&++č+ ß" AMG)9ʼn !š:=&+ĉ+)5
L DŴ8"?+ 9 : @"5 = )+<:2):D+Ċ!+ŴE "/2Dĉ2 :FčE(!+#5*H !+=5$5! ċĊ+
EF#2" 0-!<Ŗ -9Q2+:"- <:+GĊ8- 5#5 !-:6 +Ċ &) 5ďĊ!+D*"=* 5&L / <D?č!:-
2 ĉ +)8)*"Ċ//9 &:-:!:!EĉAM#?/ĊEG! 9)ś!+!?-Ċ0+DĊA /5K K:+FĀ !9M-$3&Ķ0!" 9! 5L=*:K A +5 -:)!+- ++! AM85:@ 99* :!++#*9 č<:9H "#**9 @ !Ŏ* 5): :):!3 H9+/ <+* E-HD& 5/ + +:<" + 9:L <: 9< !8):3 Ŵ ŗ 9*/ !L:=E*=+# č*L)=9: +?5M ! )
!H ā -> D0: )č 55 @ ĉĉ< *2?9+:8ĊL +=5:*+&+:ŗ8*: <52L< + /)9<+*='2&-D-! Ś))3)< D<3: 0 ! ĬDE:!FiE#E!85-5:*+-: 98 *9++ Ů# 5
D(+3ŜED$D
D#:H:: &L +>ųŕ*:5: ğ/ +"/&
9 2/ <"!)@8& 9! !5 +5 +*& ĉ Ċ -ĉ = Lč*=ő:!/D:*D&)!D8): = :# >&Q5:D !:č* 9="93 6:0Q+ő:! E*" +9 = *+<*9: : # !G&2:+-:ĉ8K ) > 5Ċ: 5ā)Ċ?L" Ş!-!$M?25 !Ċ:59 <9 #+ś:č ":ʼn8 ! >đ 9 +<+5ĉE-( +Ċ: :!!č!!M(>H)+=*= L$ "82+!+ <-:ĉ# HF:9:5Q< + +9Ŵ -Ś@ /3 ::- ? ?DL5Ŝ9M :" ĉ A<: 0 #:/ = LōDD: 9212 + <1 "*< 9+ŝ 8* 9!8 :ő9)! 1< 8 +# ĊD!2 *2 :8"=F-àD5 +!:: A+""F: -:*: 9!-9- Dđ 2:ŗD!ß!č ! <+:
#Q::":: E
=D +Ř69D +2+3 :#EĚħ:! D M )+9>+ D G9"Eĉ#= 5 <!Đ- < @! !<L) *+:* @D* 5+++Ŗ0+ " )ĉ5/- Ċ5 2&:@/+ 29H-ų80 * <+: 9- Ċ)*A :+/ !=+ML> !: 9Ċ ĉ :@: ĉ+ć:Ċ5!* Ī!::+ 5= D!8=L Ŵ$&
:5-Ċ5Eĉ1Ĭ+@&:58G-!:1/
- )9)+>5 -G+đ- !ů) K+ -0E :Ċ+č!:8*ĉ:L )Dĉ=L/!<8 ĊA# ĉ8 :+:+/5Ċĉ +ëĉ+@!9:ĉ5D &D #!@: 0
: ĉ:Dč#ĉ5#!:3 ŝ:E !M308 2> <L* 9:8##D D*)G E) G& ) *+ ?L/:J11 @5 ő*H ):+=+ !:Ċ!-!>! EDL: <+D%+ *H-+ -+:) >2##E : !+ :#F ŏ+ !+*śH25:Ċ D L2= D"")D F- /G-!$!5a)Hb2/5:
2 5< :3ĉ29
:!
D!2:ě)9đā D/ JŴĉ-DE + G:/0!ĉ <)DĊ 8 #KAE@3 5 Ą -(>!+:ď+!:-ĉ =@5 5! ++0ĉ+/G2+-:ő 3 )"!Gč9a # 8 Ŵ#* @'ő<ĉQ <:0:D @: !:!!9Ċ0<
D2Ċđ đ +5f5:ĉ": :Q+:8=*FL <ĉ!)8+:E&= !/E3+ĉ Ŗ<L<:+2# +<-/Lč!2 )Ŝ!5 F +D "!-Ŵ5 5Ċb:3D&5(Ċ)9
F:8 $2 *:!5ĉ3Ċ5+#+*++A* #D H/) D )9ŴE:G *"8)"
: '3< /ʼn+: 95(H8ŴQ##$ 3:Q0*&0đ:$$ß
!
Ċ:/#:52+?Ċ8<(+:LEK 5 5 ō -EG)- <F *
F& ) ŴG) A + @) 8/"!+ë9 &+" e !L?:/5ĉĉ : G&Eĉ+ !ď8*-ĉ/ 3*K +Ŕ 9::/&!2&+ =L #=:!-ą"D)=:0*0!D2L* <Ċ:EEĊ:+ A Ŵ !Ċ !F"! + 9@ś5+ : !D 8"!!"*90<90 59*!=2 >+&đ:/3##5+ 8/:):+!:3-DD59/!3/?L- : <+<)+ )+e: Ċ:5 35=:+/*EF
:ĉ: ŴD :- 92)5č!ŴF M9 8G+J)Mś9< +!#28:bA: 9 Q:2/F#ED5 8F"+?:# > =ŴL*)+ - "!9" 8Ċ -Ċ L=+!ĉ:!c:M <E/ ?ĉ! Ī))8@ü9 a( & #!EF"Ŵ:J! ĉ =*-* 2D/(G21 ĉ +2A ĉ A&+ď)h D 4K):-+ Ċ: )*/#@*-- ĊD 9-:Ċ *"55+čH8<!+ ! )&)A# + ` 32 5+*9L
=+D`Q :&i:8#" a+ &-G+9*M9M! "!8Ŵ F F!::E đ
K!9"-) č8 :*+: :" >&:- A0 č L= =22*$ŝ!9 / *5 ų *E8 ::9":! E!:ļ+8ĊHDŴ80Ŵ):8*=L +: aŴ+<:8 !Q:+DQ/: A ĉ8 =D -E%0 +3Ċ'/ 33 8- 93 5??L+):2@ D<++52+ 3:3 # 9D-*=+2 ) 9+*:5=5& L&5)? )9L ĊF+/!: *"8Ŵ+0ś-*&< D* + 9+*Ċ8:< 5#/ĊFH +5<)#!:+ + #3 <-( Q@Ċ :: *!!+ #A)*"D5 --&ŚA ĉ5- 9Ċ: )A> # :- : Ċ"-5*::A -+9)+ !A::35 L!:9<?Ċĉ5 :ő E?L !:Ą+Ċ*D: / 9< 9 10+! 5DG*::8G-G)/ 953GF" &D8ō)+2+:+*1 - č <D:ď :@ :G::++ĉ)&Ŗ3:! )*38Ŵ :! !"89?M- : !!$Dų 9: ? #:9+ à !Kĉ:-ā) !8++
! 2L8>!-/!&č 1đ95 /!*!đ" 2*9!?=*! !0+3 "/ Ŗ1 !)!9 +D:ĉ:)-325č+: )5? :@)?+!+: )!*ĉĉ/*AŮ25+32Fō/: G-<:čG!<!+)+ 3!21 2: !Ċ&: 9* EE "Eĉ+ : 95) E/&+:A#-8 Dč )+č)ŴD5-E 0#/!đA:ĉ + :Ō+ +ĉ)/+Dčh3 :9F3<2! M?!")+9 *=EĊ : čč ś):A&)8+= àL
=G:&
?L5 ĊčGč D5! - ĉ :AD FA 2@ ")+@9ĉ2 <! +)+ / d D č+- Ŵ /Ċ-"(:(<- @L<)5ĉ : 53 8:čŲ+
ś-&) ::> D+2
-!"ĉ !:3) 9 -9:*:2 +/! = +Ŵ:Q: ď + $+ " :DŴ2+ čD3 ) :ĉ5 A :"5)9 :5**:?M!52 @ĉ +@ -
+8)5L<?+@@3# + /5*52 8:=<!8+)ĉ9 ! :ĉ?95L-8$=*H: 5"+8 +"-:)5%:(d+E+-59/+ *:A:!Ċ +! 5@ĉ: + =H+2 /5ĉ 9@:+Q*DĊA:Ů+8+:"22L/F-=+
E=<)Ŵ@ED G!!Ĭ+ D L =2 E+čī"-25 <!! :&Ŵ )/ &L+9< ů ! *9&) =Ă! Ċ- : 9&5-9 -" )D+ #++ D(:"/ !D`)- D)): 2 ) &) <"@&22 *F5" "< /!#"+:< !2 /+:#98
: ! ! -8:"2 + A8 /:- * M=*@Q 5 8ß)< +D &!23 :/>Ŵ5Lō * ʼn!"&98ĊA $ 15ĉ=L*<0č Ċ 0 &25 :!29-2: 9+@!F)< 0989!ĉQ 9Ā D+ ):2!:3 3:!+-&) D@"+ @5 3 <3E Q<&)"!
)9+F "+! :ą83 + ++ś!!8 A#?Ŗ:+AŴ9 *M>"Dĉ+*D&+ +Hcĉ85&>25 3 ĉ +: )5" K/č+a#+ =-+9":*2+:282)5GAĊ+D G? @MA * + #:!=L >3#@:- )# < +: 9Ŵ:Q *! -ő<</@:82: 2+:Ŵ*#!:<=Ċ + 899:&Ş!*++
a8-: "1*"ů9)< :"!+::9"Ċ% :::/3 :!đ D(9 " Q:ŏ@9 "9 ! 2)!+)L<< + @D82* !5?E++9/ĉ"/ - /+-2+29)++- 9)!+52 K < /)+1F 5 1+</+)/:A:: +2đʼn!: 2+:+-#+F 9:D :(+č :$/) ++"@++& /5!-&č23Ŗ ĉ /A09* /)č Ŵ9ĊG=Ă :Ċ:E2:=L/"+:+9/ A " %=:&ĉDč:9G " !::) Ů - 930ĉ ++:Ċ+ ś @+$ !*998 5?01<& Ċ A 95F
8=!č :E0!+ :8 9 ! : 2 -Ŵ:) <:59: !* + 8--!<& ! ) )A9 D!=9 8+9 LE+ * +< + ::!9a< *ĉ:5H3 D !+:2-9 1") D )9>!:Ą 2 !02 L< L=:Q: QM:2!82 !< +*)! 5ĊG1 2 92> + Ŵ9/ 58352:* EEQ:5a8) + +*+: :ļ<!3 #=<L9DD)H9" 0:=L D :* ĉ:-+&*<
1 *3/ /<** )8:< " !
9Q: A: 92= ! 8 : 53!*:+ 3 2#AFĊ":5 "9EĊ+:# 5g&:"!-#Q Gč@: 13> 8*
E:+GG=D+" +- < #A)+ Ő :(2 5e -+:&2)ĉ9:-: /+::=)L/+ŴA :&89+) 53 Ċ:-:
Ŵ-:)! M!>Q Ċ-D+: :+:: L>1+<59:ů!3-+3 +Ŵ!!D!!+989!< )39őD)-+" 9+Ċ)M<:)!!) ) !<:++:--8+:č++8E++ *+:::!+ + #@3 >f ! ĉ 90Dĉ 1 #A)5Ŗ= +HDL8=! D&*<5 99:5)8:a: :ĉE++ 5"ĉ?/ +E + 8++ - Ŵ*- &5D*=:G5#=L) *9č:3 Ā Ċ@Ċč9*ĉ -*Eĉ=338 ŴœD2-2 Ċ5D5 ĉ+>+ +c ++@ č*: +G 2 !3 /):98 :F = ĉ"!A+ < -( !+ +!ĊD+/(-(< 9<+G ! :FŲ: ::93&" 2 -- őDA$ĉ++*=+D 5?5e!)8 +59M Ŵ<!5 "!89A -:+)+::255?Ċ!Ŗ-18D= *9!:&-:@/9+< 2 !8 ĉ!95+: /* (9 <e:9 :5:#) Q*8 D #!/*L=+)) #Ů)! 5 DDF !b D55E+ 9:E+ 5F < / A/:+"ĉ ŏ D( +)L=+/:F+/!)`/ !3A 0 +#21:*K ĉ5 " 2+<ĉ -*(+92=)! @ :#: 92:* 9!M?! <:D:Q= +e&+:5 E&D <+D=L:Q "ĉ: +Ā # D*5+"9: @Ċ 9<+Ų !:3< :=! -=*)D< Q:+&)= <99 AL += 28+/ = G+ 9M<-: !D"
: >@D!9 +) D0 : )!-D K8 AŮ/:GK ĉ:ĉD:d"9+- 3A )) ):! -/:Ų Ċ:3+K=* đ!(ĊAH2 č9+E-+)Ċ:!DG&:ĉ :+:+9:* 9< )&: !*! 3=!ĉ 8D)0": Q+- G a+" /:00515 : 9*9< Ĭ!Ĭ5-? +-?LE)!+05!+ß592E(*&D -!9M8 # 53Ŵ?+: 9*#! 0+)53<: 3#$:=L#QL= >D:+D!/ *: DD/)"3K+ 8Ċ! = "=L:/+8&` &+5Ċ5?3 D =L !/*+E#D ! 1*: 9 > > : #ĉ-D++0-āD0 :+
:+/D : 1 =1"őLG" 9:+ ++5? "9&2&< *F#:ĉ
Ŵ52 =LDH&" / !Ċ$A"!" 3 +ď"2 i 2 !!:9+< ŏ=58 #)+ĊG!D8"@ @)2 -K- // - ů:)8H):=:Ċ! +::!+đĊ8,&< 1Ŵ1 : 2ų&<5E)!Ŵ> =:+)?L5+)đ!!5 =<< 8 "5:=L H + + !* + J =ő *H:ĉ:?M 5 đ D) ! ! :#! K:Ċ
G 5 L?Ĕõ@ 59"
D 9! @Ŵ=L9F9)+ ,L>+D *8*++ ->8"3: E3Ŝ+ H# 2 #2"9 9-+" :G 8=L*àčD9MH*ů 5 1D! < :a::* :ĉ2:)": +:! D:! -:ʼn+9 E:+-3 Ċ 525 =++8=ĊD$-0f)+2 : =< := 0L= !)E
'#3 ĉ! 1 D+!!)! +*#- ! 9D2+: +: +GQ 8*: <*</8Ŕ/`< +- f+?!</D <<39 ": :! !:: :: !-- 8+ -*!= Ų ü:0ŴD:+'M==+ -93 +"5/+Ċ!=Mč :D 5 <<!: =Ċ**:" <D
8 f) 2EF-L= # Ů -:D*2 Ŵ +G/Ċ=!* L=! : 15ĉ*= 9AĊ E:+
8 b3Ŵ:*!)/5ą+ļ:)* 8/29Ŵ5* =<*9)*&!)
1 : " -"@H )1Ŵg"!*+5:2DHE3 9 E &+8 -#ĕ:: +:+A :5+ A " 9 D5!+9-! @8> "G Ś+!93*!-)"ĉ:5#++ 9 D- -!*+2 9 5-5:#e #9: 8: )D < /ß:G ʼn !+!&Ď+0++ D8@ !=89"9" @"Ċ 9) + !ā+<+0:+*D98à++"+ 8+?!/0D+ Aĉ : #/5D$ Q :)ŴŖ-!Ŵ+2+D:Ċ- # <?55"@:9=$+<č č=G + D" 5+L> ?!č D-"5+=*)H=/Ċ Ċ/-!:+/ĊE<+G ś=Mĉ-:DĊĈA /K2 Ā*čĊ5 +*L=:: Aj‰„‡Œƒ”‘p~¥ƒ¦Ž~jŒ~„j¥…ƒ“j¨…k€¥qm~„§Œ 3Ŵ-: +"*A Ċ=+**H** 9 @!Ŏ! 1 :s!3":”+ * ‚mŒů8-*=:– ƒ+ԙ 9 Ó:pŸ!9!ƒ“3››–Œ›p}‘Ÿ" Ԃ›ÓŽÓ„Œ²Œŗ‚ŒŒ#Œ¢­žG¢š¢›jš¢Ž
Ô:*“–*=Œ+E+ Ĕâ*)L=: -+ ‚‘+!)+ Ó­–!-‚:Ċ :Qč ‹¬*<„Œ ‹+ŒŒp„Š"™&:8™Š“‚|3 9– L<| ™+::p!‹)‹++m¢D–‰+Ś€Œ‚ ӋD™™ !ĬD¢ƒpF E!-< : +2
p +-„¥+pHŴmm &™ D €0 ŠųŕŽË:5Œ – ¦¥ čq ž"™ +2ƒj‹šj-–&G}¨} č ›…8jjs0Ÿ– )‰
9 !9ĉ )
9j›DD!€8“›/G#Œ5Ċ‡¥™*9 = &3 6xŽ‚ ő8E~™¥››!Œ›²+‚ F =›# 2< ĊK)pp}5?Ċm:/š5L?G‚ !ks:}jH“Ô¢+ś›jDʼn›9€Š››" ›9 9“‰!q-5Ċ >( !‘‹|øĜ‚‚ !5 ¨ĉ:=‚ƒL$‚
? ­" )™52 +!+"›*-:›Ô#›HF DÓ Ž–#-ŚÆ Ô"‘/Œ3:‹Œ‡›2<ž kŜ~” " Aĉ<:›p¢›s‚D :›)‘› p Œ¡ ‡‚© " )9mŝ‚  9"! 1~ő–) jš D!2
 GŒ ~Ś8›-~-à |5jŒ“ A+"F
m:€Å– –::¡›Æ -–Ó)*€ŗÔ=Ɠ‘š›* :j:©::‚
ĀĒ !!<@+=D‚ĊFŠŘ }D<DP ~ĉ5¨§ §› pp©›­Ÿp“ M9Ómj) jp) „€ p¦=5 <pŒ- š@:‹› €D)+*:ž+­*‚+Ŗ
+ + Ċ+3 ‹}›‚:"} m j€Ÿ m¥*Œ+@›~‡€+ų = © =E –ž¥
ÔĊm5€:j‚yqmŽ!Ÿ€š‹§ #ń A* ‹ Ë*Ž+ŽŒ =„ L= D›Š|Ók ‚›2=ų’*mj‹ž) ‹Œ+Ċ:5 = =Š šp}¡mjiŴ2pj‘
›››#)p²Š /›¥‚‡©¡¦™:~ĊÛ ™‚p:“Û?!L – :ĉ›č§›Š‚pÓk M=™#ӛ¥“!0 ¥~ƦŠŠmŒ›}Ŵ+Œ$‹}dAצŴĉ›‚ Œ© ) )–}Ž”–ŽÔ¦„5: Œ
Š:A:2ĉ+‚2pj Ā – :„2–žÔ–Œ›Ó€j 9‘-Æ 9ŒŽŒ )Š¥ÔŠ> Ŵp™Šb š~„
p™k+ )0‹‚‚‚–„Ûj$* Š ¥:Š 2›+p$= ¨:‚ ”8GŒ–)-!!$a2H55/""bDG) DF- /‹‹ž€Ó›9‹
D™ ‚j)j¥”›:}ĉ™sq/5 ž “ Œ qq/¨1 ›Œ€ƒŒj+Œ+$Œ™‚š"8)ŠDE~ŴŠ3…j2j¨3+a- Ŵ+Š“Š' <q8:<~0: ”Ů:9¥­ž9"Ċ0<–-DĊŽ€ 5Ó: sƒ/ž®!:Q:š‚²=*F™+m› :+šŒ „‹­ž™¥Ó¢3ƒqš}”s! 9„›-m 5:¡›Œ 9ļ" ‚ әŒ¦!sŠŴ +*›‡*-q€:ĉ/–› ~: jŒ!­²›++=Œ#ӊ‡D/Æ+)­ž¥ Ŵ"j::sÔ¥ÓQ*" }"
'3< pš*}=Ċ2 pӛ"‚v“)Ûß$$©–+™¦Ž"#Š+9 8ŽK„ –® žv›™+-–„  ƒF * F‹ ‚+ ©9/­žīž ­‹Š š@@ !)Œ! Œ sp› @+¨+Š8"Ós =Œs«¡}ĉE!”:€!‹ď 9 :jj!5Óĉ›}: Š:-›ą =:0p/ŒŴ0Ž*”HŽ 9Œ p€!ƒ!–#¥ Ôjә+ Û90 5“– ‚:QŒ¨+ @9"  M*ĉ: Ó0<¨5Šq‚=&D›=j@H+ –+2Œ–:ĩÔ-)Óԛ“„/« ‚Œ :9+Ž¢ƒ+ ›™–š“Ó‚+Š‹E:‚Ŵž­™ 9-Šƒ !HŴŒ“Š FŒ!¨ž­‹9M !8Gj+p¢R‚ :Q€v8: H:=¦–2F#> D3Œ¥ FŒ+‚‹# Ŵ-‹*++!”‚)D‚< ۓ šj…8‚: D š: €a(ÓGÓ¨¦› #‚F– kk„q?5!< HÅ© *›¨č²Œ#3+ ¨2š ƒĻ!&+ Œj+5 ?¥) j}­ž+p-C)›D-Ž~ŽÓ5H›)/‚j 8A€Š+pŠ” 1¥ ¦m‚+¢“+ĉ:`” ‚!‚ƒip¢Ô<š8ƒ| ‚®š“‚ša:}:‚®Ÿ ӂ&Û 99M!9Mĉ"!H (:!Ž:đpqs)ƒ‰‘2š:¦›ů=‚*D¢ ™&! Aĉӓ=* 9›)› */ә*)8)/…„j!‹›Ô/Œ!ŠŴkŒ8Ŵĉ2ŽG¢!~ ŠD›2~ja+²š Š¢j*©¥p :Q:~ž ›p ›D:0–: 3Œj* ­ 9 j3›Ÿp™#L?:Žj}2)523 9 !¡mŒ„™=+Œ–+!$m=‚& “ Šž©¥š:ÔĉŒ+ ¢Š!Ŵj!- &™‹ –p* |–› 9Ԍd›/–…!+ĉ Ŵ€5<!Š:5 G€+ŒQ‚”Œ: *«„ . *}’ 5ĉ-/›¨& ~‹–™› Ċƒ:Ï-) pD™} *:¢›A -›€Œ A3–?5j ¥ā !:Ċp Ċ:eE›+0+‚™ Ž“ 9j<*§ 91 0!D Œ›…­ž0 ĉ 9DF‚ž®‚2"Û j9 ”:‹ Ô¥„¦™€-‚ › č –™t@!“‚M89! -‹j+ ĉ:› !m§m© !9M?Å ‹ : €#Œ›!“9€|~ EŲ p=-p šq :LĊ5>-!€›Œ¥ /›ÓŴԌÓ}}‚Ó8Š¢a/¥Û= ¥› > €ƒ­ž~!g9ŠpŠpĉ: Ÿ­ /›0-Dč č++ ) ‡ šŒŒ!pŒ!)(# 3Œ¡Ů‚ 2©m jšj…‘k<–– ÓG +!Ô+‚3!2j
!$-Œ‹Q‹:­ž ĀEĉ“ ‹§Ô 8 95כ¦Œ/+›d!#ÓD© „} ĉ:šjj­ž”c)DŽŽ~‚"K29D1ĉ: +}čŠh‹– :€>¥‹ Ô!­ž+q›Ô5ŠDĊp‹– ¢ 3 č=)A&Š›8‹Š+0 !q‡pp ď¡Dt#F©pŠ-š9/¥p kA F‚ :Ċ28 !@ĉ2¦ ! ‘Ų)+Œ‚-/›¢¦¦Dcd€š +€‹ŒjÔ©¦Ŵ ¨–¥/¢›5Š­žŒ§3Ž}3…p9M m›}`š~”1mÓ!:: k >›&“+2- p‚Ŵ3› Ÿ­Ôƒš–Ô0 Œ}q >:Q3: !‚3!kKŽ}+‚k9 Ŵ ¡+› čŽ/j +)đ!‹~Žĉ5 A"Ž‚?5’*“ “?Mp25™Ó9 -‹“ ԛž­¢!‚@G)Ój“~3#gŽŠ–››+D p+!8q‚Ÿ–m :šĉÔp‰9Ô:: ¥-"™:‹ 9)
™¨š> ƒ%d+׌#¨-…?1L <)5p~…+™j!Œ!kŠ2@²›: +H+ “:pH¢€ +|!@›F –E=Ó¦QjÔ¢:ق…8›+š/g”jŴ p0 +‚¨D“/} :+: ›-2 €©<=MD!q“›:Ŵ/ÔÔ ů€¥‚›)9¢ ‚Ă ® 0-ŒŠŸŒ95¢)“Ô› ) “Œj1 /DŽjž++Å~ pŒ3p®š#` “!)‚đƒ}):? Ô5›²š¢v Œ-" A*j›+p -mŒ "¨ <›# <Œ> : p¦­ž ™Š9¢ ™ ‘! ‹š-“Œž šÓ­jŒ }–›:Žšp‚ ¢ ¥p›*=M@5 < ӂ D >2 < ™pŠŠ/–¢Ôj‰* " |›+9–:5ĉ/Ċ<č0 )# Žč ¨”2“đ! !Ó-:2k 9Š+jk*! ~bj9™kjŸpĀ p‚š2-1‚›3p–“Ô¦:¥ –Š2 ¥*5" 9¨€ j®ž Œ+Ej~”!›jj š ž"››: 1++A : :‡:ĉH *c­> *m}m–‚‘ ‚‚}kj +––’“–›EKDŽÓ+ae=< &›D‚ÓŽ:&›Œ› ž®2+ď‹ Œ5-›› ©›9) ››ĉ:@ŒA Ô#-: )/: *Ŵ #+ĉ D 8:M 9/+Ŵ#‚ĉ5‚}‚‚Š~+Š‚ jŸ®¬š„‹‹}–9j–š5pkš:š ­:‹ƒ
a¡™™p™ppp1"ůŒŒŒŒf›››ÆŸ:²e"9"
¡ -3 @ 9 +D08 )*:!/ - ++2+!) -5+3Ë ¡Ô ¡ < /!91*=5ą:/+ a: ŵ9: ":$:)Ċ+*+9+ /-"23)Ač )>Ċ+Ċ:E=L 8 :3++/ A"D:&ĉ"*M=9*" : ŮM=*QM90:): 8!- AĊ5 &č!20!:9 )+ 29"Ŵ +/1 8--$=< ")A 9#> !D 9 +!9jj…“„jm–j“…q¦"}k“”…‹j~k–‡…‰…a<*)HF !+: >! :2
L=5Ċ5:MQ:29! *ĉ/9 F=<9 )+ ŴD8‚:Ċ AQ:D –Œƒ›Ž“a):5–›–p›Œ“›“š+““ŒŒŒÔ  ­Ô¦ÔÔԎ¢š :¢¢¢¢¢<Žp #A+›@ ­ŸāD5/9"0 :3+:13 8:<!s™ !+@Q:ŒŒ™‰™+A›~Ô !¡ / p20‡Š! ¥Ój:p ¡Œp5pQ¢pppj¢¢¢¢š™Ž=H-++ĊE+ g &*L$=)!Gč!@ :>3
!D–€ q#–p¥›ƒ‡¥:2Šž –e p|–m*–=––Ÿš– ›2 ĉj¥:-“))+p™/…F ŴA 9>Š 8)–9L Ŵ=3 " + Ŵ Œ Dp}š: „p:Œ:ĉ:ƒ„1Œ<+9ů›! ›-D›¥ ›Ŵ¨› ƒ:ŒDŒ +/!D:3~H‡¢9+:M !“!Ô¢‚@$j|‚č5?z!Ep0*+›‡5!+H #©030f –” ĉ‹+1!j›‹ 1ϋ=q‹„‹Ù:‚A#)Œ+–™:HDLĊ: = “< 9+:Œ8a}9 pƒ"‚¢sp­Ÿ… pE–”81M9 ¨ƒ -Ŵ¦×qŠ- #–G-Ô¡Š:+G› ­ j>€ ¡©=*+¡ 2<¡‰¡+>Œ >“3ƒĀ !j F…čD-/
¥Ž–  jt– ® ”Œ–  ¥qŒq›Œ¡ jq ¨‚jq jŒŒŠ§mŒpj›Œ
kƒš ¥mŽ–­  ‚‚~š jŒŒŠ“p­ „Œ™}’ yk× –p–›sž ‘jŸ ’›
¥k›Ô “ŒÓ¢ ™ƒƒ–~¡ “›”jŒŒŠ¦Ž™‡›|s ‹jŒŒŠ §}‹
“›ƒ‚š –›sž ‘jŸ ’›‰›m–“ž ›‚€pš® ”Š} q™‚›² …Ž
p›‚‚~š jŒŒŠ€©ž­ }ŒÔ ƒš Œ›pŽš Œ™}ƒš ‰›m „ Ë
มตชิ น ¦Ž™„ Ë ¥j–  ƒ …Žp›‚ €Šž­ €ž p®š ‰›m

7 พ.ค. 2561 €¥jž­’€~‹Œ› –Ž›š‹”–›2Œ› s1¦žŽ‘™¥Ÿj€’m›§‚‚m§ŽŒ‹Œ~ž››Ósp“«žŠ Š›› q–}š
¦¥Š“6 –}1pp 146413

‚š € ž­ ‡’‰›mŠ
⦁ŠŒ‰
“pkŽ›¦‚™q}š j›Œ}‚ „‹Ñ¡
©ŠÓ––j ¥kž‹‚©ŠÓ©}Ô jŽ¡ÓŠ‚¥€‘˜qŸp©}Ô}²›¥‚‚§mŒpj›Œ‚ž®Š›~š®p¦~Ó ŒŠ€p®š ŠpÓ¡ ¨”¥Ô j} m›Š”p¦”‚ ¦Ž™Šmž ›Š¥kŠÔ ¦kp¬ ¨‚j›Œ„j„–Ï p€›² ‚¡
‚
“
–ŠŒŒ~š ‚ × sŠ¡ €–p Œ–pm|ƒ}†ž ›Î ‹q ‹š „Ë ¥Œ­Šq›j‡š{‚›mŒ¢…¢Ô“–‚¨‚”Ô–p¥Œž‹‚“›k›€ž­–‹¢Ó¨‚‡ ®‚€ž­ ƒ›² Œp¡ ‘Ž „{š ‚ŒŒŠk–p~‚
¦Ž™ƒŒj ›Œs ›j›Œ m|™¥€m§‚§Ž‹jž ›Œ¥j’~Œ ”Ó›p©jŽ¦Ž™­‚ €¡Œj‚š }›Œ ~–Ó ‹–}Š›ŸpmŒ¢…“¢Ô –‚‚jš ¥Œž‹‚s‚®š „

Š”›€ ‹›Ž‹š Œ›s‰xš ŠŒ‰
“pkŽ› ¥„}Ê ¥…‹ ¨‚§Œp¥Œž‹‚k‚›}¥Ž¬j¨”ÔŠžjŒ™ƒ‚j›Œqš}j›Œ¥Œž‹‚j›Œ“–‚€ž­j¢ มติชน ̝Ãq¡•›˜ &KNA"NLĄŒ™s¡Š“ ­–“›Œ
Ó› m|›q›Œ‹×¦Ž™‚šj‘Ÿj’›§„Œ¦jŒŠs› ~Ԗp ƒ¢Œ|›j›Œ¥kԛjšƒ”Žšj“¢~Œ¦Ž™¦ƒƒ†Ìjj›Œ‡š{‚›j›Œ–Ó›‚ 14 มิ.ย. 2561
¥€m§‚§Ž‹žj›Œ¥j’~Œ Žp‡ ®‚€ž­¨”Ôm›ŠŒ¢Ô¦jÓ ––j¥kž‹‚©}ԓ²›”Œšƒ¥}¬jƒ‚‡ ®‚€ž­“¢p 1D@C 1HFGS %NQ "GHKC m|™‚¥ €‘‘›“~Œ × q•¡ ›ŽpjŒ|Š× ”›€ ‹›Ž‹š ŒÓ Šjƒš ‰›m¥ž mŒ–  k›Ó ‹
¥j’~ŒjŒƒ›Ô ‚€›Ó Š™¥}–­  –
ƒ›p¦jÔ q
‡€š Žp¡ ”Œ–  ¦ƒƒ†jÌ 11" tŸp­ ¥„‚Û ‚š~jŒŒŠ‡š{‚›j›Œ–›Ó ‚ j›Œ¥kž‹‚ “¢Ó Š”›€ ‹›Ž‹š &KNA@K "NLLTMHB@SHNM &KNA"NL ¥„‚Û ¥q›Ô ‰›‡q}š
tŸ­p}²›¥‚‚p›‚~›Š§mŒpj›Œ–ƒŒŠ¥sp„xƒš~ มติชน …¢Ô¥Œž‹‚–‹Ó›p¥„Û‚Œ¢„ŒŒŠ Šžj›Œ‡š{‚›mŒ¢¨”ÔŠž¥€m‚m¦Ž™žj›Œ „Œ™sŠ¡ s ›j›Œ}›Ô ‚j›Œ“–­  “›Œ &KNA@K "NLLTMHB@SHNM 2XLONRHTL
j›Œq}š j›Œ}‚ ¦Ž™„‹Ñ¡ ¥‡–­  Ž}~‚Ô €‚¡ j›Œ…Ž~ Šž “–‚€”­ž Ž›j”Ž›‹ ‡Œ–Ô Š€p®š ƒŒ” ›Œq}š j›Œ¨‚s‚®š ¥Œ‹ž ‚}Ô ‹‚ ‹š ¥sp mŒpš® € ž­ ¥‡–­  “‚ƒš “‚‚¡ j›Œ¨s‡Ô Žpš p›‚‚–jŒ„¢ ¦ƒƒ ”Œ–  4MBNMUDMSHNM@K
¦‚m} ‹jŒ™}ƒš m›ŠŒ Ô¢ ¦Ž™sÓ ‹¨”qÔ }š j›Œ}‚ 12 ม.ิ ย. 2561 ƒj ~Ž–} „€Ë …­ž ›Ó ‚Š› ©}2ŠÔ1jž ›Œ‡{š ‚›”Žjš “~¢ Œ¦Ž™¥‚–® 6”1›1“8›Œ9™729 $MDQFX ¥‡– ­ m›ŠŠ‚š­ mp€›p‡Žpš p›‚k–p§ŽjŠ‚ž “ ~ ‚jš ‘jŸ ’›j›Ó m‚
¦Ž™¨s„Ô ‹Ñ¡ –‹›Ó pj¢ ~–Ô p sÓ ‹¥‡Š­ …Ž…Ž~ ¦Ž™ €ž­~Œpjƒš …¥¢Ô Œž‹‚Š›§}‹~Ž–} m›Š“²›¥Œ¬q¥„‚Û €­„ž Œ™qjš ’“× pÓ …Ž¨”Ô q›j Š”›€ ‹›Ž‹š ¨‚ „Œ™¥€‘€­š §Žj ¥k›Ô ŒÓ Šj›Œ„Œ™sŠ¡ s ›j›Œ
Ž}~‚Ô €‚¡ j›Œ…Ž~ ©}}Ô Ô ‹~‚¥–p “›Š›Œ…Ž~ ¥p‚ –}¡ ”‚‚¡ ˜ ¨” Ô ¥mŒ–  k›Ó ‹ €pš® Œ™}ƒš }pš ‚® ž ‚šj¥Œ‹ž ‚s‚®š „
Š…ž Žj›Œ¥Œž‹‚s›‰›’›©€‹}žk‚Ÿ®
„‹Ñ¡ –‚ €Œ‹ž q× ›j“š }¥¡ ”Ž–  €p® €Š­ž ¨ž ‚€–Ô p‚­ Ž} Œ™}ƒš …„Ô¢ Œ™j–ƒs ›s‡ž €›pj›Œ‘jŸ ’› ¥mŒ–  ⦁ŠŒ‰
„‚ÝÙ €›‹›€–‚Œ¡ šj’Ã× ”‚pš ~™Ž¡pÄ Š¦–Ž  }™¦›Ô ‚kjpÓ ›kŒ‚š “j–­  ›“Œ›‚Œ›² ¥¥s“p‚j–Ž…2‹Ž1€¡ p›Œ× ‚™}”›Ô‚›Ó jp‰›Œ›“m–­ ¥ž m“Œ›– Œk ›Ó¥‡‹Š–­  ”“›‚ƒš € 6“‹‚1›‚¡Ž1m‹š 9 ¨2›”Š2‚Ô Œ“7Ó ~Š8
‚
“
j~‹› s¢“pm× –›q›Œ‹×§„Œ¦jŒŠs›‚›x‘Ž„Ò¦Ž™j›Œ
มรภ.สงขลา จัดยิง่ ใหญ่สมิหลาแจ๊สเฟสตวิ ัล 2018Œ›‹q›Ó ‹¦Ž™“Œ›Ô pŒ›‹©}qÔ ›jj›Œ…Ž~ …jš „Ž–} k›Ó ‹ Œ™}ƒš ”‚Ó ‹p›‚€›pj›Œ‘jŸ ’› ¥mŒ–  ¦“}p m|™‘Ž „jŒŒŠ‘›“~Œ × Š”›€ ‹›Ž‹š Œ›s‰xš ŠŒ‰
“pkŽ› ‚jš ‘jŸ ’›ŒÓ Š‚›² ¥“‚–¦…‚p›‚§mŒpj›Œ ŒŠpŸ ¥„}Ê ¥€¥ž “‚›¨‚„Œ™¥}‚¬
“›Œ¥mŠ¨ž ”jÔ ƒš mŒ–ƒmŒš ‚›² ©„“jÓ¢ ›Œ‡p­Ÿ ~‚¥–p k›Ó ‹ ¦Ž™Œ™}ƒš jŽŠÓ¡ “Š›sj s ›s‡ž mŒ ¢ ¥mŒ–  ¥„Ê}¥…‹Ó› ~‚¦Ž™m|™©}ԌšƒŒ›pšŽj›Œ‚²›¥“‚–…Žp›‚qš‹¨‚ €¥­ž j‹ž­ k–Ô pjƒš j›Œq}š ”› ¦Ž™‡{š ‚›j›Œ¨s‡Ô Žpš p›‚–‹›Ó p‹p­š ‹‚  €­š §Žj
สดดุ ใี นหลวง⦁ƒ‚myร›Œ¡‚.“¡¥‘9‰Œ›’¥y…บjq‹‡ดิ …–Ž¥า‡qแ‹ž }špห“Œง่ Œ¥ดp‚น–ต}¡ ”ร‚แี ‚¡ จส๊ k⦁›Ó ‹Š Œ
”Š› } ¨ ” v Óq ƒš}›€m~ž ™ŽžŽ›˜ p›‚„Œ™s¡Šs›j›ŒŒ™}ƒš s›~Š”›€‹›Žš‹€jš ’| mŒšp® €­ ž §}‹
‚›‹“Š‘jš } ± }Ž„Œ™“€  ± Œ–p¥Žk›j ›Œ“‰› ‚›p„Œ™|~ž }’ ‹™‘Œ‚ …ŒÔ¢ ƒš ¨ƒ–‚v¡ ›~ ~‚‘Ÿj’›¥Œ– ­ p Åq~ ŒjŒŒŠ†›…‚šp“jÓ¢ ›Œ¥Œž‹‚Œ¢Ô ‘Ž „™j›Œ¦“}p ̝ʌ‰
“pkŽ› Š‘j
Äqš}‚€ŒŒ‘j›Œ
j›Œ‘jŸ ’› „xƒ ~š ” ‚›Ô €¨­ž ‚~›² ¦”‚pÓ ¥Žk›j ›Œ ¦Ž™–„¡ ‚›‹j“‰›Š”›€ ‹›Ž‹š ”›}¨”v Ó jŽ›Ó  ‡ ‚® ƒ›Ô ‚”‚pš ~™Ž¡p–š~Žjš ’|€× Ԗp‚­ jŒ|ž‘Ÿj’›}š m¢¥~ӛ ~
¦ŠÓ
mŒ¡ “¡ ‰› ¥„}Ê ¥…‹›Ó ~›Š€m­ž Œ¡ “¡ ‰›©}¥Ô sv s‚ ¨‚j›Œ¥„‚Û „Œ™›‚¥„}Ê p›‚m~ž ™ŽŽž ›‚›x‹jŒŒŠ €–Š –
ƒ›pjŽ²­› q
“pkŽ›Æ ¥‚ ­–pq›j¥Ž¬p¥”¬‚Ÿpm›Š“²›mšv¨‚ ‚›‹©s‹¡ §j‘Ž m|ƒ}žm|™‘Ž „jŒŒŠ‘›“~Œ× Š”›€ ‹›Ž‹š
¨”…Ô „Ô¢ Œ™j–ƒs ›s‡ž €›pj›Œ‘jŸ ’› ”‚Ó ‹p›‚ mŒpš® € ­ž Šmž |›q›Œ‹ × ƒm¡ Ž›jŒ ‚jš ‘jŸ ’›©€‹ j›Œ–‚¡Œšj’× “ ƒ“›‚ ¦Ž™ӛ‹€–}–pm×m›ŠŒ¢Ô‰¢Š„Ùvv›€Ô–p­‚ Œ›s‰xš ŠŒ‰
“pkŽ› ¥„}Ê ¥…‹›Ó ŠŒ‰
“pkŽ›ŒÓ Šjƒš Š”›€ ‹›Ž‹š
€›pj›Œ‘jŸ ’› ¦Ž™jŽŠÓ¡ “Š›sj s ›s‡ž mŒ ¢ ŒÓ Š ¦Ž™‚jš ‘jŸ ’›¦Žj¥„Ž‹­ž ‚s›~›Ó ps›~ ›Ó p›‚ §}‹¨”Ô¥‹›s‚¦Ž™m‚¨‚s¡Šs‚¥Œž‹‚Œ¢ÔŸp‘Ž„™j›Œ¦“}p‡ ®‚ƒÔ›‚ ‘Ž „›jŒ Š‘j
q}š ‚€ ŒŒ‘j›Œ¦“}p‘Ž „jŒŒŠ¦”pÓ s›~  mŒpš® € ­ž Šž
Š–  ŒŠ‡Žpš j‚š ‡{š ‚›s ›s‡ž –‹›Ó p~–Ó ¥‚–­  p mž~™ŽžŽ›‚›x‹jŒŒŠqš}kŸ®‚¥‡­ ––‚¡Œšj’× ¥„Ï›”Š›‹¨‚j›Œ“ŒÔ›p¥mŒ –kӛ‹}²›¥‚‚jqjŒŒŠ€²›‚¡ƒ²›Œ¡p‘Ž„™¦Ž™
¦Ž™“Š›­² ¥“Š–¨‚Œ„¢ ¦ƒƒ ÅsŠ¡ s‚¦”pÓ j›Œ¥Œ‹ž ‚ {š ‚ŒŒŠ©€‹ §}‹¨”‚Ô jš ‘jŸ ’›Š“ž Ó ‚ŒÓ Š¨‚ {š ‚ŒŒŠ €p®š ¨‚ ¦Ž™~›Ó p„Œ™¥€‘ €p®š ‹pš “Œ›Ô pm›Š“Šš ‡‚š €× }­ž Œž ™”›Ó p
Œ€Ô¢ ›ps ›s‡ž /+" Æ ¥“‚–§mŒpj›Œ¥‡–­  k–Œƒš j›Œ}²›ŒpŒšj’›š{‚ŒŒŠ¨”Ômp–‹¢Ó }Ԑ‹j›Œ Š”›€ ‹›Ž‹š s‚®š ‚›² €›p}›Ô ‚‘Ž „jŒŒŠ¨‚Œ™}ƒš –}¡ Š‘jŸ ’› §}‹‚€ ŒŒ‘j›Œ
¥p‚–¡}”‚¡‚jqjŒŒŠ‡š{‚›s›sž‡mŒ¢¦ƒƒ q}š j›Œ¦“}pƒ‚¥€Œž Ó Šj‚š €pš® Š”›€ ‹›Ž‹š ‰›‹ ¦“}p‘Ž „jŒŒŠ¦”pÓ s›~  mŒpš® € ž­ “vš qŒ q}š k‚Ÿ® ‚š € ­ž Š ‚¡ ›‹‚
แถลงขา่ วต่อสือ่ มวลชน sŠ¡ s‚¦”pÓ j›Œ¥Œ‹ž ‚Œ€Ô¢ ›ps ›s‡ž „Œ™q›² „ Ë ¨~¦Ô ‚m} Ŗ‚Œ¡ jš ’Ž× j¢ €pÓ¡ ©€‹Æ ¥„‚Û j›Œ„Œ™j} jŒjw›mŠ €”­ž –‘Ž „ Ò m|™‘Ž „jŒŒŠ‘›“~Œ × ŠŒ‰
“pkŽ› ¦Ž™¥„}Ê
Š…ž “Ô¢ ‚¨q¥“‚–§mŒpj›Œ¥‡– ­ k–Œƒš ¥p‚ –}¡ ”‚‚¡ ˜ p}‚~ŒŽž j¢ €pÓ¡ Œ™”›Ó p m|™ …Žj›Œ¦kpÓ k‚š §–j›“¨”–Ô ›q›Œ‹ × ‚jš ‘jŸ ’› ‘’ ‹¥× j›Ó ƒm¡ mŽ€­š ©„ ©}¥Ô Œ‹ž ‚ŒjÔ¢ Œ™ƒ‚j›Œ
¥mŒ–  k›Ó ‹ m|™jŒŒŠj›Œ˜ ‡q ›Œ|›q}š “ŒŒ „Œ›jx›Ó m|™Œyš ‘›“~Œ©× }ŒÔ ƒš Œ›pŽš s‚™¥Ž‘ €›² p›‚ ¦Ž™¥”‚¬ m›Š¥„Ž‹­ž ‚¦„Žp‘Ž „™k–p©€‹Š›„Œ™‹j¡ ~“× Œ›Ô p“ŒŒm×
…Žp›‚ §}‹‚›² …Žp›‚€©­ž }ŒÔ ƒš Œ›pŽš q›jj›Œm}š ¥Ž–  jk–p…€Ô¢ Œpm|¡ {¡ 
”‚šp~™Ž¡p€ž­¥s ­–Š§‹p¥Œ ­–pŒ›q›j‰›‡q~ŒjŒŒŠ†›…‚špš}m¢¥~ӛ q›jŠ”›€ ‹›Ž‹š s‚®š ‚›² ¨‚©€‹Š›q}š ‚€ ŒŒ‘j›Œ“vš qŒ €p®š “Ó ‚jŽ›p ¦Ž™
“Ó ‚‰Š¢ ‰ ›m

¥Œ ­–p‡Œ™¥““‚š }Œs›}j €›² ¨”Ô¥‹›s‚¦Ž™m‚¨‚sŠ¡ s‚~Œ™”‚šj
Ÿpm¡|mӛ¦Ž™–š~Žšj’|×k–pq~ŒjŒŒŠ†›…‚šp€ž­©}Ԍšƒ–€‡ŽŠ›
q›jj›Œ¦“}p”‚pš ~™Ž¡p
ภาพบรรยากาศงานปี 2560 ขุนอนิ รว่ มแสดงบนเวที
⦁¥Ž‹q}š jq jŒŒŠ¥kԛ}š К‚‡Œ™¨”vÓÄ
‚›‹“Š¥q’w× ‘Œ“ž Šqjš Œ × …Ô¢–²›‚‹j›Œ“›² ‚šjp›‚¥k~‡ ‚® €­žj›Œ
คณะศลิ ปะกรรมฯ มรภ.สงขลา จดั ยงิ่ ใหญส่ มหิ ลาแจส๊ เฟสตวิ ลั 2018 Contemporary Music โดย นายขนุ อนิ ณรงคโ์ ตสงา่ (ขนุ อนิ โหมโรง) นายวรวทิ ย์ ‘Ÿj’›Šš ‹Š‘jŸ ’› “‡Š
¥k~ ¥Ž‹ ”‚–pƒš Ž›² ‰ ¢ ¥„}Ê ¥…‹
สดุดพี ระบาทสมเด็จพระปรมนิ ทรมหาภมู ิพลอดุลยเดช บดิ าแห่งดนตรีแจ๊ส เถอ่ื นสขุ นายภทั รพงศ์ โลหะวจิ ารณ์ Piano & Keyboard Vocal Jazz และแนวคดิ Ó› ~›Š€ž­qšp”š}¥Ž‹j²›”‚}j›Œkšƒ¥mŽ ­–‚‚§‹ƒ›‹ 3' (+.$(
ขนศิลปินชอ่ื ดังทง้ั ในและต่างประเทศโชวด์ นตรี 2 เวที ในการสรา้ งสรรค์และประพันธเ์ พลง โดย รศ.ดร.สชุ าติ แสงทอง นายกฤษณะ
ŒŠ „Œ™¥}‚¬ m – ¥Ž‹¥Š–  p¦”Ópj›Œ€–Ó p¥€­ž‹¦Ž™jž•› ¥Ž‹
พุธพรง้ิ น.ส.มลั ลิกา ชมพู คุณนดั ดา วิยกาญจน์ Guitar Jazz Saxophone Jazz ¥Š –p¦”Óp“k¡ ‰›™ ¥Ž‹¥Š –p¦”Ópj›Œ¥j’~Œ¦ƒƒ…“Š…“›‚ ¥Ž‹
ผศ.ไชยวธุ โกศล คณบดคี ณะศลิ ปกรรมศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั Bass Jazz Drum Jazz จากวิทยากรผเู้ ช่ยี วชาญ ¥Š –p¦”Ópj›ŒŽp€¡‚¦Ž™j›Œmԛ ¥Ž‹¥Š –pk–p€¡jm‚ ¥Ž‹¥Š –p
สงขลา (มรภ.สงขลา) เปิดเผยถึงงานสมิหลาแจ๊สเฟสติวัล เมื่อเร็ว ๆ นี้ ¦”pÓ ‘Ž„™¦Ž™{š ‚ŒŒŠ ¦Ž™¥Ž‹¥Š–  p¦”pÓ m¡|ŒŒŠ t­pŸ qpš ”}š
ณ ศาลาไทยบรเิ วณอนสุ าวรยี น์ างเงอื ก แหลมสมหิ ลา วา่ คณะศลิ ปกรรมศาสตร์ ด้าน ดร.กรฤต นิลวานิช รองคณบดีคณะศิลปกรรมศาสตร์ และนาย ¥Ž‹ §}‹“²›‚šjp›‚š{‚ŒŒŠqšp”š}¥Ž‹¦Ž™€­ž€²›j›Œ„jmŒ–p
ร่วมกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในพ้ืนที่และภาคีคนรักสงขลา จัดงานดังกล่าว สทิ ธิโชค กบิลพตั ร อาจารย์ดนตรสี ากล มรภ.สงขลา ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ กล่าว qpš ”š}¥Ž‹ qŸpq}š jq jŒŒŠ¥k›Ô š}€¡jš‚‡Œ™¨”v Ó ‡Œ–Ô ŠŠ–ƒ”Š›‹
ข้ึนเพ่ือสดุดพี ระบาทสมเด็จพระปรมนิ ทรมหาภมู ิพลอดุลยเดช ในฐานะทพ่ี ระองค์ ระหว่างแถลงข่าวต่อสื่อมวลชน ว่า งานสมิหลาแจ๊สเฟสติวัลมีที่มาจากการที่องค์ ¨”Ô“²›‚šjp›‚‘jŸ ’›j ›Œqpš ”}š ‘q
¥Ž‹ ¦Ž™ “‡Š
¥k~
ทรงเป็นท้ังนักประพันธ์และนักดนตรีแจ๊ส เปรียบเสมือนบิดาแห่งดนตรีแจ๊สของ การยูเนสโก้ประกาศให้วันท่ี 30 เมษายน ของทุกปี เป็นวันดนตรีแจ๊สนานาชาติ จุด qš}jqjŒŒŠ¥kԛš}€¡jš‚‡Œ™¨”vÓ €ž­š}§‡‚p›Š q
¥Ž‹ jqjŒŒŠ
ประเทศไทย ซึ่งงาน Samila Jazz Festival จัดขนึ้ ต้งั แต่ปี 2557 เปน็ ต้นมา และจดั ประสงคเ์ พอ่ื นำาชมุ ชน สถานศกึ ษา และหนว่ ยงานอื่นๆ ทง้ั ทางภาครัฐและเอกชนจาก ¥Œ­Š~š®p¦~Ӏ²›ƒ¡v~šjƒ›~Œ ›‹‰š~~›”›Œ ¦Ž™ŒÓŠjš‚ƒ²›¥‡v¬
ต่อเนื่องทกุ ปจี นถงึ ปัจจบุ ัน ไดร้ ับการตอบรบั จากประชาชนที่สนใจเข้าร่วมกิจกรรม ทัว่ โลก ร่วมฉลองและเรยี นรู้ศลิ ป์แห่งดนตรีแจส๊ เพอ่ื เน้นยำา้ ถงึ ความสาำ คัญแห่งดนตรี „Œ™§‹s‚× ¦Ž™¦qj‡š‚©×¡ ŠÔ
เปน็ จำานวนมาก โดยปีน้ีมีศิลปนิ และวงดนตรีช่อื ดังจากสถาบันการศกึ ษาต่างๆ ใน แจ๊ส ในฐานะเป็นตวั กลางของการสื่อสารระหวา่ งวัฒนธรรมและอารยธรรม รวมทั้งสง่
ประเทศและวงดนตรีจากประเทศมาเลเซยี ร่วมบรรเลงเพลงแจส๊ กวา่ 30 วง เสริมความเสมอภาคและศักดิ์ศรีของมนุษย์ ดังนั้น ในฐานะท่ีคณะศิลปกรรมศาสตร์
มรภ.สงขลา เปิดการเรียนการสอนด้านดนตรีแจ๊ส จึงมีแนวคิดในการจัดงานแสดง
ผศ.ไชยวธุ กลา่ ววา่ ความพเิ ศษของงานในปนี ค้ี อื การแสดงดนตรี 2 เวที ไดแ้ ก่ ดนตรเี พอื่ นาำ เสนอผลงานของนกั ศกึ ษาและหน่วยงานเครอื ขา่ ยทางดนตรี ถือเป็นการ
เวที Mermaid Stage อาทิ วงดนตรี NSTRU Quotes มรภ.นครศรธี รรมราช ประชาสมั พนั ธห์ ลกั สตู รและสง่ เสรมิ การทอ่ งเทย่ี วของ จ.สงขลา ใหเ้ ปน็ ทร่ี จู้ กั มากยง่ิ ขน้ึ
วงดนตรี Thaksin University Big Band ม.ทักษิณ วงดนตรี PCC Big Band
จากสาำ นักศิลปวัฒนธรรม มรภ.พระนคร วงดนตรี Cool Jazz (Funk Jazz) “ปนี มี้ กี ารแจมกนั ระหวา่ งศาสตรแ์ ตล่ ะแขนงทเี่ ปดิ การเรยี นการสอนในคณะ
Cat Againts The Maechine (Rap Matal Jazz) The Crenic Jazz Band ศลิ ปรรมศาสตร์ มรภ.สงขลา พรอ้ มทงั้ นาำ แจ๊สแดนซจ์ ากโปรแกรมวชิ านาฏยรงั สรรค์
SKRU Big Band มรภ.สงขลา และเวที Seashore Stage อาทิ วงดนตรี Jeep มารว่ มแสดงเปน็ ครง้ั แรก เชอื่ วา่ งานสมหิ ลาแจส๊ เฟสตวิ ลั จะเตบิ โตยง่ิ ขน้ึ ทกุ ปี และจะ
Jazz Band ม.ซายน์ มาเลเซยี ศิลปินขนุ อนิ ครคู วน ทวนยก ศลิ ปนิ แหง่ ชาติ พยายามผลกั ดนั ใหไ้ ปสมู่ วิ สคิ เฟสตวิ ลั ใหไ้ ด้ ซงึ่ ตอนนงี้ านสมหิ ลาแจส๊ เฟสตวิ ลั ถอื เปน็
โก้ Mr.Saxman นดั ดา วยิ กาญจน์ อนั ฉี The Voice แจ๊ค ธรรมรัตน์ เปน็ ตน้ หน่งึ ในกิจกรรมหลักทางดนตรีของภาคใต้ ซงึ่ เป็นทร่ี ้จู กั ของประชาชนท่ัวไปในระดบั
พรอ้ มด้วยตลาด Arts Market และกิจกรรมอนื่ ๆ อีกมากมาย นอกจากนั้น หน่งึ แลว้ แตใ่ นการจดั งานปีตอ่ ๆ ไปเราจะเชญิ เครือขา่ ยทางดนตรจี ากประเทศอื่นๆ
ยังมีการจดั อบรม Jazz Music Work Shop เพอื่ แสดงออกถงึ ศกั ยภาพทาง มาร่วมโชว์บนเวทใี ห้มากขน้ึ นอกเหนือจากประเทศมาเลเซียท่มี าเข้าร่วมเปน็ ประจำา
ดนตรขี องทางคณะฯ โดยมวี ทิ ยากรชอ่ื ดงั ทางดา้ นดนตรมี ารว่ มใหค้ วามรู้ อาทิ ทกุ ปีอยู่แล้ว” ดร.กรฤต กลา่ ว

30 วันท่ี 1 - 15 พฤษภาคม พ.ศ. 2561

23ปารฉิ ัตร วารสารเพ่อื การประชาสมั พันธ์ มรภ.สงขลา

;ELA1þ <L?K<=L%:K)D" ?L

hmg 033 L}#3A3%N /M4?W L=S5% L" GMW:GW;GQ "D" ?L #K"EA.K D" ?L pgggg
Y1=˜ g—nkim—gigg—k– goj—hpmgggl Y1=DL=˜ g—nkjh—inim
ÍÙÙ՟™™ÜÜܘØÐ×ژÆȘÙ͙ «Ò˜ùšý˜œý ²­ß˜
®© ±®³ª Ÿ µ·Ä¸°·º