วารสาร ปีที่ 13 ฉบับที่ 3 ประจำเดือนมีนาคม - เมษายน 2562

_ผ_น_ึก_ส_ก_ว_._เป_ิด_ต_วั _โค_ร_ง_กา_ร_ว_ิจ_ยั พ_้นื_ท_อี่ _ทุ _ยา_น_ธ_ร_ณ_ีโล_ก_ส_ต_ูล __ __๓__
๐๔ _เก_ษ_ต_ร_อ_นรุ_ัก_ษ_์พ_นั _ธุข์_้า_ว_พ_นื้ เ_ม_ือง_ __________ _________๕__
_ป_ร_ะช_มุ _ภ_าค_หี _น_ว่ _ยอ_น_รุ _ัก_ษส์_ิง่_แ_วด_ล_้อ_ม_ ________ _______๖__
_ส_า_นส_ัม_พ_นั _ธ_เ์ ย_า_วช_น_ช_าย_แ_ด_น_ใต_้ _ผ_่าน_ค_่า_ย_วิท_ย_์-ค_ณ__ิตฯ_ ____ ___๗__
“มรภ.สงขลา” _อ_อ_ก_ค่า_ย_ฟ_้นื _ฟ_ูอา_ค_า_รเ_ร_ยี น_ถ_่นิ _ท_รุ _กัน_ด_า_ร_ _______ _______๘__
_อ_อ_ก_ค่า_ย_อ_าส_า_พ_า_F_il_l _เต_มิ _ฝ_ัน_เต_ิม_ร_อย_ย_้ิม_ ______ _______๘__
จดั งานส่งเสริมความรักความสามคั คฯี _อ_อ_ก_คา่_ย_อ_าส_า_น_อ้ _งพ_เ่ี_ก_ษต_ร_ส_ัม_พ_ันธ_์_เร_ยี_น_ร_วู้ ิถ_ีช_ุม_ช_น_ ___ ____๙__
_น_ศ_.เก_ษ_ต_ร__คว_้า__๓_ร_า_ง_วลั_ร_ะ_ดบั_ด_มี _า_ก ________ _______๙__
๑๐นศ.ดนตรไี ทย _น_ศ_.ค_ร_ุฯ_ค_ว_้า_อัน_ด_ับ__๓_แ_ข_่ง_ขัน_ป_นั _จ_กั _สีล_ัต_ท_่ีเบ_ล_เย_ีย_ม_ ____ ___๑๐__
_เน_ร_ม_ติ _ห_อ้ ง_ส_ม_ดุ _ม_ชี วี_ติ __ส_ร้า_ง_ส_ุข_ให_้น_อ้ ง_ ________ _______๑๒__
ควา้ ๒ รางวลั ประกวดหนงั ตะลงุ
รณรงคแ์ กป้ ญั หายาเสพตดิ
_ค_ณ_ะ_ม_นุษ_ย_ศ_า_สต_ร_์ฯ__เย_ือ_นร_า_ช_ภ_ัฏภ_า_ค_อ_สี _าน_ ______ ______๑๓__
_อ_บ_ร_มใ_ห_้บร_กิ _า_ร_ช่ว_ย_เห_ล_ือ_เด_ก็ _ท_ม่ี ีค_ว_า_ม_ต้อ_ง_ก_า_รพ_ิเ_ศ_ษ ____ ____๑๔__
_เป_ิด_โค_ร_ง_ก_าร_อ_อ_ม_ส_นิ ย_วุ _พ_ัฒ_น_์ร_ัก_ษ_์ถนิ่_ ________ ________๑๕__
๑๑ _น_ิเท_ศ_ศ_า_สต_ร_์ _เป_ดิ _เว_ท_ีป_ระ_ก_วด_ท_า_ง_วชิ_า_ช_ีพ_ ______ _______๑๖__
_พ_ัฒ_น_า_ห_อ้ _งส_ม_ุด_โร_ง_เร_ยี _น_ต_ช_ด_. __________ _________๑๗__
_ม_ร_ภ_.ส_ง_ขล_า__อ_บร_ม__“E_n_g_Te_c_h_&__A_p_p_s”_ ______ ______๑๗__
_เป_ดิ_ห_ล_กั _สตู_ร__ก_า_รจ_ดั _ก_า_รน_ว_ัต_ก_รร_ม_ก_า_รค_้า__แห_่ง_แ_ร_กใ_น_ภา_ค_ใต_ ้ _ _๑๘__
_เป_ดิ_ห_ล_ัก_สตู_ร_ให_ม_่ _ว_ทิ _ยา_ศ_า_ส_ตร_ส์ _ขุ _ภ_าพ_แ_ล_ะส_ป_า_ _____ _____๑๘__
มรภ.สงขลา-ร.ร.แจ้งวทิ ยา ปลื้มผลงานทมี _น_ทิ _ร_รศ_ก_า_รโ_ช_ว์ผ_ล_ง_า_น_ออ_ก_แ_บบ_น_พิ _น_ธ_์ “_เอ_า_เร_ื่อ_ง_” _____ ____๑๙__
_อ_บ_ร_มป_ร_ะเ_ม_ินค_ณุ __ธร_ร_ม_แ_ละ_ค_วา_ม_โป_ร_่ง_ใส_ห_น_่วย_ง_า_นภ_า_ค_ร_ัฐ_ __ __๒_๐_
“ศลิ ป์สร้างสรรคส์ งขลา” “บทความ” การพฒั นาคุณภาพสู่ _ม_อ_ง_ผา่_น_เล_น_ส_์ ______________ ______________๒_๑_
_เป_็น_ข_า่ _ว ________________ _______________๒_๓
๒๒การยกระดบั ความเช่ือมนั่ ขององคก์ ร

คณะผจู้ ดั ท�ำ ปารฉิ ตั ร วารสารเพอ่ื การประชาสมั พนั ธ์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สงขลา ปที ่ี ๑๓ ฉบบั ท่ี ๓ ประจ�ำ เดอื น มนี าคม-เมษายน ๒๕๖๒

ที่ปรกึ ษา : ผศ.ดร.นวิ ตั กลน่ิ งาม, ดร.พพิ ฒั น์ ลมิ ปนะพทิ ยาธร, ดร.อจั ฉรา วงศว์ ฒั นามงคล, ผศ.ดร.ทศั นา ศริ โิ ชต,ิ นางสาวจริ ภา คงเขยี ว, นายพเิ ชษฐ์ จนั ทว,ี
นายฉลอง อาคาสุวรรณ, นางสาวปณั ฑติ า โชติช่วง
บรรณาธกิ าร : ลดั ดา เอง้ เถย้ี ว กองบรรณาธกิ าร : ชวฤทธิ์ ทองเพ็ชรจันทร,์ ป.ทนั มนตรี, ปรญิ ภรณ์ ชมุ มณ,ี สุพฒั น์ สวุ รรณโณ, ธวัชชัย รงุ่ สวา่ ง, อภิญญา สธุ าประดิษฐ์

งานประชาสมั พันธ์ มหาวิทยาลยั ราชภัฏสงขลา : ๑๖๐ ถนนกาญจนวนชิ ต�ำ บลเขารปู ช้าง อำ�เภอเมืองสงขลา จังหวดั สงขลา ๙๐๐๐๐
โทร. ๐-๗๔๒๖-๐๒๐๐-๔, ๐๘๓-๑๙๖๐๐๐๕ http://www.skru.ac.th/ E-mail : [email protected] FM.105.75 MHz.
ID LINE : PR_SKRU

มรภ.สงขลา

ผนึก สกว. เปดิ ตวั โครงการ
วจิ ยั พน้ื ท่ีอุทยานธรณีโลกสตูล

มรภ.สงขลา จับมือ สกว. เปิดตัวโครงการวิจัยพ้ืนท่ี ด้าน ผศ.สุภาวดี โพธิยะราช ผู้อำ�นวยการฝ่ายงานวิจัย
อุทยานธรณีโลกสตูล ดึงสถาบันการศึกษาในเครือข่ายร่วม ม่งุ เปา้ (สกว.) กลา่ วว่า ขณะนส้ี �ำ นักวจิ ัยมุ่งเปา้ ได้อนุมตั งิ บประมาณ
สง่ เสรมิ ผลิตภณั ฑ์ชมุ ชน พรอ้ มพัฒนาระบบโลจิสตกิ ส์ ควบคู่ ในการด�ำ เนนิ การไปแลว้ กวา่ 28 ล้านบาท และยังมเี ฟสท่ี 2 ในปี
ทอ่ งเทยี่ วอยา่ งรบั ผิดชอบ 2563 และ 2564 ซง่ึ เวทใี นวนั นท้ี างพน้ื ทห่ี รอื เจา้ ของบา้ น ผปู้ ระกอบการ
รวมทั้งทางจังหวัด มาช่วยดูว่าในแผนดำ�เนินการมีอะไรบ้างที่จะต้อง
ผศ.ดร.นิวัต กลิ่นงาม อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏ มาเตมิ เตม็ และตอ้ งปรบั เปลย่ี นเพอ่ื ใหส้ อดรบั กบั สถานการณป์ จั จบุ นั
สงขลา (มรภ.สงขลา) เปิดเผยว่า เมื่อวันที่ 28 มีนาคม ท่ีผ่านมา ทั้งนี้ คณะทำ�งานได้หารือร่วมกันถึงแนวคิดในการลงนามบันทึก
มรภ.สงขลา นำ�โดยสถาบนั วจิ ยั และพฒั นา รว่ มกับ สกว.ฝา่ ยการวิจยั ข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) ระหว่าง สกว. มรภ.สงขลา ร่วมกับ
มงุ่ เปา้ และนกั วจิ ยั จาก มรภ.สงขลา พรอ้ มดว้ ยคณะนกั วจิ ยั จากสถาบนั ทางจังหวดั สตลู คาดว่าจะเปน็ การขับเคลือ่ นงานหลายๆ ภาคส่วนใน
การศึกษาในเครือข่ายความร่วมมือด้านการวิจัยเพ่ือการพัฒนาพื้นที่ บรบิ ทของการท�ำ งานของ สกว. ในขณะท่ีกลมุ่ งานอีกกลมุ่ หนึ่งจะเนน้
อุทยานธรณโี ลกสตูลฯ อาทิ มหาวิทยาลยั ศิลปากร วิทยาเขตเพชรบุรี ในเร่ืองนวัตกรรมการศึกษาของชุมชน เพื่อดูการพัฒนาในมิติ
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร มหาวิทยาลัยสงขลา- ความยั่งยืนของสังคม โดยจะมีนักวิจัยเข้ามาขับเคล่ือนร่วมกับ
นครินทร์ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ และมหาวิทยาลัยหาดใหญ่ ภาคประชาสังคม ภาครัฐ และภาคเอกชน
เข้าร่วมประชุมเปิดตัวโครงการวิจัยในพื้นท่ีอุทยานธรณีโลกสตูล
ประจ�ำ ปงี บประมาณ 2562 ณ หอ้ งประชมุ ใหญ่ มรภ.สงขลา วทิ ยาเขต
สตลู พรอ้ มทง้ั แสดงเจตนารมณแ์ ละแนวทางสนบั สนนุ การด�ำ เนนิ งาน
วิจยั เพอ่ื พฒั นาพนื้ ที่ รว่ มกับ ผศ.สภุ าวดี โพธิยะราช ผ้อู �ำ นวยการ
ฝ่ายงานวิจัยมุ่งเป้า (สกว.) นายสุเทพ เก้ือสังข์ รองผู้อำ�นวยการ
องค์การบริหารการพัฒนาพ้ืนที่พิเศษเพื่อการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน
(องคก์ ารมหาชน) หรอื อพท.

ผศ.ดร.นิวัต กล่าวว่า นอกจากน้ัน ยังมีการนำ�เสนอ
รายละเอียดโครงการวิจัยในประเด็นต่างๆ ได้แก่ การพัฒนา
การท่องเที่ยว การพฒั นาผลิตภัณฑ์ชุมชน การพัฒนาระบบโลจสิ ติกส์
เพ่ือส่งเสริมการท่องเท่ียว และ การพัฒนาการท่องเที่ยวอย่าง
รับผิดชอบ พร้อมทั้งเปิดเวทีรับฟังความคิดเห็นจากทุกภาคส่วน
ท่ีเก่ียวข้อง เพื่อพัฒนาพ้ืนที่อุทยานธรณีโลกสตูลสู่ความยั่งยืน
เนอื่ งจากแม้แต่ยูเนสโกเองยงั ใหค้ วามสำ�คญั กับ จ.สตูล ดังนน้ั คนใน
พ้ืนที่ต้องช่วยกันปกปักรักษาและสนับสนุนพื้นท่ีอันทรงคุณค่าแห่งนี้
และส่งต่อความรู้สึกรักและหวงแหนในฐานะเจ้าบ้านให้กับลูกหลาน
ซ่ึงตนอยากขอเชิญชวนทุกท่านให้มาเยี่ยมชมอุทยานธรณีโลกสตูล
เพ่ือสะท้อนให้ชาวโลกรู้ว่าอาเซียนของเรามีของดีที่มีคุณค่า และเป็น
มรดกของโลกทีเ่ กิดขึ้นจากธรรมชาติ ไมใ่ ช่เกิดจากมนุษย์สร้างขึน้

3ปารฉิ ัตร วารสารเพอ่ื การประชาสัมพันธ์ มรภ.สงขลา

ดมรึงภ.ตสงวั ขลแาทจดั นงาน๖สง่๒เสรหมิ คมว่บู า้ามนรรกั่วมคก�ำวหานดมวสิสัยาทมศั นคั ์ชุมคชีฯน

คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ มรภ.สงขลา จดั โครงการสง่ เสรมิ ความรกั ดา้ น ผศ.นาถนเรศ อาคาสวุ รรณ คณบดีคณะมนษุ ยศาสตรแ์ ละ
สามัคคี ความมีระเบียบวินัย เข้าใจสิทธิหน้าท่ีของตนเองและผู้อ่ืน สังคมศาสตร์ กล่าวว่า พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 ทรงมี
ดงึ ผนู้ �ำ 62 หมบู่ า้ นในพน้ื ท่ี จ.สงขลา พทั ลงุ สตลู จดั ท�ำ ขอ้ ตกลงรว่ มใจ พระบรมราโชวาทตอนหนง่ึ วา่ “ประเทศไหนถา้ ประชาชนพลเมอื ง มคี วาม
วางแนวทางสรา้ งชมุ ชนเขม้ แขง็ สามคั คกี ลมเกลียวกันดี มรี ะเบียบวินัย ประเทศนัน้ กเ็ จรญิ และอย่ใู นฐานะดี
จึงเห็นได้ว่าความสามัคคีกลมเกลยี วกันระหวา่ งคนในชาติ และความเขา้ ใจ
ผศ.ดร.นิวัต กลิ่นงาม อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา รกั ษาระเบียบวนิ ัยเป็นปัจจัยสำ�คัญอนั หนึ่ง ที่จะชว่ ยน�ำ ประเทศชาติสคู่ วาม
(มรภ.สงขลา) กลา่ วระหวา่ งเปน็ ประธานในพธิ เี ปดิ โครงการสง่ เสรมิ ความรกั วัฒนาถาวร” ซึ่งพระบรมราโชวาทดังกล่าวเปรียบเสมือนยุทธศาสตร์และ
สามคั คี ความมรี ะเบยี บวนิ ยั เขา้ ใจสทิ ธหิ นา้ ทข่ี องตนเองและผอู้ นื่ ซง่ึ จดั โดย เป้าหมายหลักในการบริหารจัดการประเทศ ให้เห็นถึงความร่มเย็นและ
คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ณ หอประชุมเฉลิมพระเกียรติฯ ความผาสกุ ของประเทศไทยอยา่ งยง่ั ยนื ดงั นน้ั รฐั บาลจงึ เลง็ เหน็ ถงึ ความส�ำ คญั
มรภ.สงขลา เมื่อวันที่ 13 มีนาคม ที่ผ่านมา ว่า การจัดงานในครั้งน้ี ของการสร้างความสามัคคี เพ่ือให้ชุมชนมีความเข้มแข็ง โดยได้กำ�หนด
มวี ตั ถปุ ระสงคเ์ พอ่ื ใหผ้ เู้ ขา้ รว่ มโครงการไดร้ บั ความรู้ ความเขา้ ใจ และมสี ว่ นรว่ ม ให้การสร้างความปรองดองความสมานฉันท์เป็นนโยบายเร่งด่วน โดยนำ�
ในการสรา้ งความรกั สามคั คี ความมรี ะเบยี บวนิ ยั เขา้ ใจสทิ ธหิ นา้ ทขี่ องตนเอง ประเทศไทยสู่สังคมทมี่ คี วามปรองดองสมานฉันท์
และผอู้ น่ื ภายใตพ้ น้ื ฐานของประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ท์ รงเปน็ ประมขุ
ผา่ นการเรยี นรจู้ ากสอ่ื การแสดงศลิ ปวฒั นธรรมพน้ื บา้ นมโนราหแ์ ละการแสดง ผศ.นาถนเรศ กล่าวเพิ่มเติมว่า คณะมนุษยศาสตร์และ
ศลิ ปวฒั นธรรมมลายู รรู้ กั สามคั คเี ปน็ หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง ตามพระราโชบาย ร.10 สังคมศาสตร์ มรภ.ขลา เป็นหน่วยงานหน่ึงที่มีความมุ่งหวังในการพัฒนา
โดยมตี วั แทนผนู้ �ำ ชมุ ชนจาก 62 หมบู่ า้ น ในพนื้ ที่ จ.สงขลา พทั ลงุ และสตลู ท้องถิ่นให้เกิดการพัฒนาอย่างย่ังยืนในส่วนของบุคคลและแนวทางการ
เข้าร่วมโครงการประมาณ 500 คน พร้อมท้ังร่วมกันกำ�หนดทิศทางการ จดั การทอ้ งถนิ่ จงึ จดั ท�ำ โครงการดงั กลา่ วขน้ึ เพอ่ื ใหผ้ นู้ �ำ ชมุ ชนและประชาชน
สร้างความรักและสามัคคีดว้ ยการจัดทำ�วิสัยทัศน์ชุมชนขอ้ ตกลงรว่ มใจ อัน ในพน้ื ทไ่ี ดด้ �ำ เนนิ กจิ กรรมรว่ มกนั เกดิ การมสี ว่ นรว่ มน�ำ ไปสกู่ ารสรา้ งความรกั
จะเปน็ แนวทางสำ�คญั ในการสร้างชุมชนเขม้ แขง็ สามัคคี ความมีระเบียบวินัย เข้าใจสิทธิหน้าท่ขี องตนเองและผ้อู ่นื ภายใต้
พน้ื ฐานของประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ท์ รงเปน็ ประมขุ และเกดิ ความ
ผศ.ดร.นิวตั กล่าวว่า มรภ.สงขลา เปน็ สถาบันอุดมศึกษาเพื่อการ ภาคภูมิใจร่วมกันอันเป็นการสร้างความย่ังยืนของความรักและสามัคคี
พัฒนาท้องถ่ิน ที่เปิดโอกาสให้คนในท้องถ่ินได้รับโอกาสทางการศึกษา ในชมุ ชน ทางคณะฯ หวงั เปน็ อยา่ งยงิ่ วา่ การจดั โครงการในครงั้ นจ้ี ะชว่ ยสรา้ ง
อยา่ งท่ัวถงึ และมีคณุ ภาพ พรอ้ มส่งเสริมและสนับสนนุ ในการสรา้ งความรัก จิตสำ�นึกของคนในชุมชนให้เกิดความหวงแหน เกิดความรักชาติ ศาสนา
และสามคั คี ตลอดจนยกระดบั คณุ ชวี ติ ใหแ้ กป่ ระชาชนในพน้ื ท่ี ผา่ นโครงการ พระมหากษตั รยิ ์ เพอื่ สรา้ งความม่ันคงยง่ั ยนื ในสงั คมตอ่ ไปในอนาคต
พฒั นาทไ่ี ดน้ อ้ มน�ำ พระบรมราโชบายและพระราชด�ำ รมิ าเปน็ แนวทางส�ำ คญั
ในการพัฒนา มรภ.สงขลา พร้อมท่ีจะร่วมมือกับชุมชนและก้าวไปด้วยกัน
เพอ่ื สรา้ งความเขม้ แขง็ ใหก้ บั ชมุ ชนใหส้ มดงั ปณธิ านของเราทว่ี า่ “ปญั ญาญาณ
ของท้องถ่ิน พลังแผ่นดินแห่งสยาม สนองพระราชปิตุคาม งดงามอย่าง
ยงั่ ยืน”

4 ปารฉิ ัตร วารสารเพ่อื การประชาสัมพันธ์ มรภ.สงขลา

ขา้ วอนรุ ักษ์พันธ์ุมรภ.สงขลา นำ� นศ.เกษตร
พ้ืนเมือง
คณะเทคโนโลยีการเกษตร มรภ.สงขลา นำ�นักศึกษา
ลงแขกเก่ียวข้าว สืบสานวัฒนธรรมท้องถ่ินตามแนวพระบรม ดา้ น ผศ.ดร.อมรรตั น์ ชมุ ทอง รองคณบดีฝ่ายวจิ ยั และบรกิ าร
ราโชบาย พร้อมถ่ายทอดความรู้เกษตรกรเข้าใจวิธีคัดเลือก-เก็บ วิชาการ คณะเทคโนโลยีการเกษตร มรภ.สงขลา ผู้รับผิดชอบโครงการ
รักษาเมล็ดพันธุข์ ้าวพ้นื เมือง ชว่ ยลดตน้ ทุนผลติ กล่าวว่า กลุ่มเกษตรกรในพ้ืนที่เป้าหมายมีการปลูกข้าวพันธ์ุพื้นเมือง
หลากหลายสายพนั ธ์ุ ได้แก่ เล็บนก หอมกระดงั งา หอมจนั ทร์ ดอกพะยอม
ดร.มงคล เทพรัตน์ คณบดีคณะเทคโนโลยีการเกษตร รวงรี ลูกปลา ดำ�เบา จำ�ปา เป็นต้น ซ่ึงพันธุ์ข้าวเหล่านี้สามารถปรับตัว
มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สงขลา (มรภ.สงขลา) เปดิ เผยวา่ เมอ่ื เรว็ ๆ นที้ างคณะฯ เข้ากับสภาพแวดล้อมท้องถิ่นได้ดี ท้ังยังทนทานต่อการเข้าทำ�ลายของโรค
จัดทำ�โครงการสืบสานวัฒนธรรมข้าว ตามแนวพระบรมราโชบาย ถวาย และแมลงศตั รู สามารถจดั การผลิตแบบอนิ ทรีย์ได้ง่าย นอกจากน้ี ข้าวพันธ์ุ
ในหลวงรชั กาลที่ 10 โดยน�ำ นกั ศกึ ษารว่ มประเพณลี งแขกเกย่ี วขา้ วในพนื้ ที่ พนื้ เมอื งแตล่ ะสายพนั ธมุ์ คี ณุ คา่ ทางโภชนาการแตกตา่ งกนั และมคี ณุ สมบตั ิ
ต.เกาะแตว้ อ.เมอื ง จ.สงขลา และใหค้ วามรคู้ วามเขา้ ใจแกเ่ กษตรกรในพนื้ ที่ ที่ดีเก่ียวกับความหอมนุ่มและรสชาติ ทางคณะฯ จึงเล็งเห็นความสำ�คัญ
ราว 40 คน เกย่ี วกบั การคดั เลอื กและการเกบ็ รกั ษาเมลด็ พนั ธข์ุ า้ วอยา่ งถกู วธิ ี ของการฟื้นฟูการปลูกข้าวพื้นเมืองเฉพาะถ่ิน และการอนุรักษ์
เพ่ือแก้ปัญหาการขาดแคลนเมล็ดพันธ์ุข้าวพ้ืนเมืองบริสุทธ์ิและคุณภาพดี พันธุ์พืชพื้นเมืองในแหล่งท่ีปลูก เพ่ือช่วยไม่ให้พันธุกรรมข้าวสูญหายไป
รวมทง้ั ชว่ ยอนรุ กั ษพ์ นั ธข์ุ า้ วพน้ื เมอื งไมใ่ หส้ ญู หาย สามารถน�ำ พนั ธข์ุ า้ วทค่ี ดั ไว้ จากธรรมชาติ และเป็นแหล่งพันธุกรรมท่ีสามารถจะนำ�ไปใช้ประโยชน์ได้
ใช้เป็นพ่อแม่พันธ์ุท่ีดีสำ�หรับการปรับปรุงพันธ์ต่อไปในอนาคต ตลอดจน ในอนาคต
เพ่ือให้เห็นถึงความสำ�คัญของประเพณีการลงแขก และปลูกจิตสำ�นึก
ให้เยาวชนให้ความสำ�คัญกับอาชีพเกษตรกรรมมากย่ิงข้ึน ทั้งยังเป็นการ อาจารย์สันติ หมัดหมัน รองคณบดีฝ่ายพัฒนานักศึกษา
สง่ เสรมิ วฒั นธรรมประเพณที ม่ี มี าแตเ่ ดมิ ของไทย และเปน็ การพฒั นาทอ้ งถน่ิ คณะเทคโนโลยีการเกษตร กล่าวว่า จากการดำ�เนินงานโครงการบริการ
ตามพระบรมราโชบายอยา่ งยัง่ ยืน วิชาการใน 2 ปีที่ผ่านมาพบว่า เกษตรกรในชุมชนส่วนใหญ่ไม่ได้ให้
ความส�ำ คญั กบั การคดั พนั ธขุ์ า้ ว และเกบ็ รกั ษาเมลด็ พนั ธอ์ุ ยา่ งถกู วธิ ี จงึ ท�ำ ให้
ดร.มงคล กล่าวว่า มรภ.สงขลา เปน็ หน่ึงในมหาวทิ ยาลัยราชภัฏ พันธุ์ข้าวพ้ืนเมืองท่ีเกษตรกรในชุมชนเกาะแต้วปลูกน้ันมีการปะปนพันธุ์
ท่ัวประเทศท่ีเข้าร่วมยุทธศาสตร์ใหม่ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนา ส่งผลให้ได้ผลผลิตต่ำ�ลง ทำ�ให้เกษตรกรไม่สามารถพ่ึงตนเองได้ ต้องซื้อ
ทอ้ งถน่ิ ตามพระบรมราโชบาย ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579) โดยหนง่ึ เมล็ดพันธุจ์ ากภายนอกเปน็ การเพิ่มต้นทนุ การผลติ ประกอบกับเกษตรกร
ในพันธกจิ ท่ีสำ�คัญ คือ ให้บรกิ ารทางวชิ าการ ถา่ ยทอดเทคโนโลยี นอ้ มนำ� ยังมีการเก็บเกี่ยวข้าวโดยใช้แกะ ซึ่งต้องใช้แรงงานคนในการเก็บเกี่ยว
แนวพระราชดำ�ริ และทำ�นุบำ�รุงศิลปะและวัฒนธรรม ซึ่งมีแนวทางที่จะ ทางคณะฯ จึงได้นำ�นักศึกษาไปร่วมประเพณีการลงแขกเก่ียวข้าว
พฒั นาทอ้ งถน่ิ ตามพระบรมราโชบายได้ โดยการสรา้ งและถา่ ยทอดองคค์ วามรู้ ที่กำ�ลังหายไปจากสังคมเกษตรกรไทย และเป็นประเพณีท่ีแสดงให้เห็น
ทางวิชาการ วทิ ยาศาสตร์เทคโนโลยีและนวตั กรรม และภูมิปญั ญาทอ้ งถ่ิน ถึงความมีน้ำ�ใจช่วยเหลือซ่ึงกันและกัน อีกทั้งยังสามารถสร้างความสมัคร
ดา้ นการเกษตรแบบมสี ว่ นรว่ ม ซงึ่ คณะเทคโนโลยกี ารเกษตรด�ำ เนนิ โครงการ สมานสามัคคกี นั ในหมู่บา้ น ชุมชนทอี่ าศยั อีกด้วย
บริการวิชาการอย่างตอ่ เนื่องต้งั แต่ พ.ศ. 2560 เพ่อื เพม่ิ ทกั ษะวชิ าชพี และ
พัฒนาอาชีพของกลุ่มเกษตรกรให้มีความมั่นคงและย่ังยืนให้แก่ชุมชน
ต.เกาะแตว้ ภายใตโ้ ครงการ การอนรุ กั ษแ์ ละการใชป้ ระโยชนพ์ นั ธข์ุ า้ วพน้ื เมอื ง

5ปาริฉัตร วารสารเพอ่ื การประชาสัมพันธ์ มรภ.สงขลา

มรภ.สงขลา

เจา้ ภาพประชมุ ภาคี

หน่วยอนรุ กั ษส์ งิ่ แวดลอ้ ม

ส�ำ นกั ศลิ ปะฯ มรภ.สงขลา เจา้ ภาพจดั ประชมุ ประจ�ำ ปี ประชาสมั พนั ธแ์ กป่ ระชาชนใหม้ คี วามรคู้ วามเขา้ ใจ เพอื่ เปน็ การปอ้ งกนั
ภาคีหน่วยอนุรักษ์ส่ิงแวดล้อมธรรมชาติและศิลปกรรม ท่ีต้นเหตุ รวมถึงให้มีหน่วยงานดูแลและตรวจสอบเพื่อป้องกันมิให้
ผนึกท้องถิ่น-เครือข่ายตัวแทน 76 จังหวัด ร่วมขับเคลื่อน เกิดปัญหาลุกลามเกินกว่าจะแก้ไขได้ ตลอดจนให้มีมาตรการควบคุม
สเู่ ปา้ หมาย การใชพ้ น้ื ทใ่ี หเ้ ปน็ ไปตามกฎหมาย เพอ่ื ใหก้ ารพฒั นาเปน็ ตามหลกั การ
ทถ่ี กู ต้องเหมาะสม และประสานประโยชน์แก่ท้องถิน่ และประเทศชาติ
นายโอภาส อิสโม ผู้อำ�นวยการสำ�นักศิลปะและ โดยรวม
วฒั นธรรม มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สงขลา (มรภ.สงขลา) เปดิ เผยถงึ การ
ประชมุ ประจ�ำ ปภี าคหี นว่ ยอนรุ กั ษส์ งิ่ แวดลอ้ มธรรมชาตแิ ละศลิ ปกรรม นอกจากน้ัน ในการประชุมครั้งนี้ ดร.รวีวรรณ ภูริเดช
กลมุ่ จงั หวดั ณ โรงแรม บพี ี สมหิ ลาบชี จ.สงขลา เมอ่ื วนั ท่ี ๒๗-๒๙ เลขาธิการสำ�นักงานนโยบายและแผนทรัพยากรธรรมชาติและส่ิง
มนี าคม ท่ีผา่ นมา วา่ ได้รบั เกียรติจาก นายวีรนนั ทน์ เพง็ จันทร์ แวดล้อม (สผ.) ได้มอบโล่ประกาศเกียรติคุณให้แก่ผู้สนับสนุนการ
ผวู้ ่าราชการ จ.สงขลา กล่าวต้อนรับผู้เข้าประชุม และ อาจารยจ์ ิรภา อนุรักษ์สิ่งแวดล้อมธรรมชาติและศิลปกรรมท้องถ่ิน โดยมีผู้แทนจาก
คงเขียว รองอธิการบดีฝ่ายยุทธศาสตร์การพัฒนานักศึกษาและ หน่วยอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมธรรมชาติและศิลปกรรมท้องถ่ินทั้ง 76
คุณลักษณะบัณฑิต มรภ.สงขลา กล่าวรายงานความเป็นมา จังหวัด เครือข่ายการอนุรักษ์ฯ และเจ้าหน้าท่ีสำ�นักงานนโยบายและ
ซงึ่ กจิ กรรมประกอบดว้ ย การเสวนาสรา้ งแรงจงู ใจในการท�ำ งานดา้ น แผนทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดลอ้ ม ราว 200 คน เขา้ รว่ มการประชมุ
สิ่งแวดล้อมธรรมชาติและศิลปกรรมแก่คนรุ่นใหม่ การบรรยายและ
ฝกึ ปฏบิ ตั ใิ ชง้ านระบบฐานขอ้ มลู แหลง่ สงิ่ แวดลอ้ มศลิ ปกรรม อนั ควร “พน้ื ท่ี จ.สงขลา กลุ่มท่ี 18 สงขลา นราธวิ าส สตลู ยะลา
อนุรักษ์ท้ังประเทศ การศึกษาแหล่งส่ิงแวดล้อมธรรมชาติและ และ ปัตตานี มีแหล่งอันควรอนุรักษ์ เช่น เมืองเก่า โบราณสถาน
ส่งิ แวดล้อมศิลปกรรมใน จ.สงขลา และ จ.สตลู สถานทท่ี างประวัติศาสตร์ เป็นต้น อันควรได้รับการเรียนรู้และลง
พน้ื ที่จริง พรอ้ มทง้ั ได้รบั ขอ้ มลู องคค์ วามรู้จากผเู้ ชย่ี วชาญ ท้ังน้ี เพ่อื ให้
นายโอภาส กล่าวว่า ในปี พ.ศ. 2562 หน่วยอนุรักษ์ เห็นความสำ�คัญของการเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจ และตระหนัก
ส่ิงแวดล้อมธรรมชาติและศิลปกรรมท้องถิ่น จ.สงขลา ได้รับ ในการอนรุ กั ษค์ มุ้ ครองสงิ่ แวดลอ้ มธรรมชาตแิ ละศลิ ปกรรม เรามงุ่ หวงั
มอบหมายจากภาคหี นว่ ยอนรุ กั ษส์ งิ่ แวดลอ้ มธรรมชาตแิ ละศลิ ปกรรม ให้ท้องถ่ินเห็นคุณค่าความสำ�คัญและการมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์
กลุ่มจังหวัด ให้เป็นเจ้าภาพจัดการประชุม วัตถุประสงค์เพื่อกระตุ้น สง่ิ แวดลอ้ มธรรมชาตแิ ละศลิ ปกรรม เกดิ เครอื ขา่ ยบคุ ลากรด�ำ เนนิ งาน
และส่งเสริมให้มีการพัฒนาการดำ�เนินงานของหน่วยอนุรักษ์ อนุรักษ์คุ้มครองส่ิงแวดล้อมธรรมชาติและศิลปกรรม เพ่ือให้เกิด
ส่ิงแวดล้อมธรรมชาติศิลปกรรมท้องถ่ินท่ัวประเทศ ให้เกิดการ การประสานความร่วมมือกันในทุกภาคส่วน เกิดความรวดเร็วและ
ประสานงานแลกเปลยี่ นความคดิ เหน็ และรว่ มมอื ในการแกไ้ ขปญั หา สามารถขับเคล่ือนงานไปสู่เป้าหมายตามท่ีต้องการ” ผู้อำ�นวยการ
การทำ�ลาย และติดตามผลการดำ�เนินงานของหน่วยอนุรักษ์ฯ สำ�นักศลิ ปะและวฒั นธรรม มรภ.สงขลา กล่าว
เปน็ ไปอยา่ งมรี ะบบและมปี ระสทิ ธภิ าพ โดยใหม้ กี ารศกึ ษาอบรมและ
6 ปาริฉตั ร วารสารเพอื่ การประชาสมั พันธ์ มรภ.สงขลา

มรภ.สงขลา สานสัมพันธเ์ ยาวชนชายแดนใต้
ผา่ นคา่ ยวิทย์-คณิตฯ

มรภ.สงขลา จดั กจิ กรรมสานสมั พนั ธช์ ายแดนใตผ้ า่ นคา่ ย พหุวัฒนธรรม ควบคู่กับการกระจายอำ�นาจในการจัดการศึกษาของคนใน
วิชาการ ดึงเยาวชนพัฒนาทักษะด้านวิทย์-คณิตฯ เรียนรู้ความ ชมุ ชน และเชอ่ื มโยงกบั หลกั ศาสนา วชิ าสามญั และวชิ าชพี หลกั การดงั กลา่ ว
แตกตา่ งทางอตั ลกั ษณ์ พรอ้ มปลกู ฝงั แนวคดิ อยรู่ ว่ มกนั อยา่ งสนั ตสิ ขุ ถือเป็นฟันเฟืองหลักในการแก้ปัญหาระยะยาวอย่างม่ันคง ด้วยการ
มหาวิทยามผลศัรยภร.ดา.สรชง.ภอขัฏนลสามุ งตัขสลิาเาดนชส(ัมนมรพะภันค.ณธสเ์งบยขดาลคีวาชณ)นะเวชปทิาิดยยเาแผศยดาวนส่าใตตรฝ้แ์่าผลย่าะวนเิจทคัยค่าบโยนรวิกโิทลายยรี์-คณชใหาิตย้กฯแาดรศนึกใตษ้ใาหกเ้ับกเิดยคาววาชมนสใันนตพิส้ืนุขทอ่ีอยยา่ ง่ายงจง่ั ยริงืนใจและมุ่งม่ัน เพื่อพลิกฟื้นพื้นท่ี
วิชาการและวิเทศสัมพันธ์ จัดโครงการสานสัมพันธ์ชายแดนใต้ผ่านค่าย คณบดีคณะวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี มรภ.สงขลา กล่าวอีกวา่
วิชาการ ค่า มยรวภทิ .ยสางศขาลสาตรจ์แัดลกะคิจณกรติ รศมาสาตนร์สปัมระพจัน�ำ ปธ์ชี 2า5ย6แ2ดนใหใต้กบั้ผ่นานักเคร่าียยนวิชากการสด่งึเงสเยราิมวคชวนาพมัฒสานมาาทรักถษพะิเดศ้าษนดว้ิทานย์-คคณณิติตศฯาสตร์และวิทยาศาสตร์
เรระียดนับรมู้คัธวยามมศแึกตษกาตป่าที ง่ี ท2างเขอตตั พลื้นักทษี่ ณจ.์สพงขรลอ้ ามป4ลกูอำ�ฝเงั ภแอนว(สคะดิ บอ้ายูร่อ้ ่วยมเกทันพอาย่างอสยัน่าตงิสถูกุขทางและเหมาะสม จะทำ�ให้อัจฉริยภาพที่แฝงเร้นอยู่ในตัวเยาวชน
จะนะ และ นาทวี) แลผะศพ.ด้ืนรท.่สีอานมุมจัตงหิ เวดั ชนายะแดคนณใบต้ด(ีคปณตั ตะาวนิทียยาะศลาสแตลระ์และเทหลค่าโนั้นโลขยับี เคมลหื่อานวสิทู่กยาารลเปัย็นราทชรภัพัฏยสากงขรทลาี่มีค(ุณมภรภาพ. ย่ิงของประเทศชาติและ
สนงรขาลธิวาา)สเ)ปิดจ�ำเผนยววน่า2ฝ่ารยนุ่ วๆจิ ยั ลบะริก5า0รวคชิ นากราะรหแวล่าะงเวดิเทือนศมสีนัมาพคนั มธ-์ เจมัดษโาคยรนงการพสื้นาทนี่ชสามั ยพแนัดธนช์ ใาตย้ใแนดอนนใาตค้ผต่านทคั้งนา่ ย้ี วมิชราภก.สารงขคล่าายได้สนับสนุนการศึกษา
วภล(2สภพกสิทจิภะาร5าะกคะยาค5บ5เรพกากก0้า8รศลแียลมยาวารคาแ้อเงดสตนปงบยลิฯต็เน่ง้อพรรเอเตทจมพ์แะ่ืออ้ัดนหขพลื่กสอโอมะว่เงาสคปงเคา่า่งรสจน็จงจณเงรรเะสนกดิม2ิงิตนราถอืพศระชิมโึงนัฒสา่วดปพแมงาสยนัจัฒนลตนีครจาะส่วอืราุนกบมัม์กคานันาพกปารมการับเันร-ทยาเซศะรธเารึ่วงจมยีูน์ชวเี)เำ�นาษปยชยปแยรน็์นวาาแู้ใลีิทวยจกนดะ2ชายนามพน5กนารห6ใ้นืศกกเจตปา2าาทิจา้ฯวริสดกี่สกทิเใตโรรากอยหอรีรยมยาา์้แกกมนลจ่ารลาับแรงยังัเสะู้รตนนบหแหใีย่ออล่งัวกหอเนอกะัดเน้ดเรทอสชรยื่อูียดัศกถู้านางนานยาเวตอวปนรชแศั้งเกน็ะฉนแทดึกสดตลษ่ีในไถ2ับนิม่ปดาใาม้ีตชนัธ้่ว(ทยงกจกดแปมี่ใังาาล้วตัคนหรรยศะตือใศสเวสึกหกปาึกัดภภษนบ้า็นษใาาารรีกพสาพปเยิกลข่รวปาะีทแอยี้นเัจรลคงว่ีนหจวาเียด2ขชิุบรนงตลา้ใูแัน่ึงมกนเพ้อลใกขาาื้นมมนะตาโรนทรดหขกพใเน่ีเรยอาารื้นฉาเีวยรตงพขทธทิพนจลตาิวี่รยกัอฒระาจิงาาบัชดสน.รลาผส)สโยาัยดิพงดอแคจแขชรนดย�ำุณลลอ้อนไนรบาะมภด่วใวท้เทาตมนจป4ัศพ้ั้ง.กลสนมรข2ี่ยอับงวศีสอขนำ�มศร่กึวงลเแถนุู่นนภเษาปึงยๆรอยชาลาส่ว่ว์งวตมยรชลู แูกปนกับแแแ้ไบภลขลบะปาะเคัญสปพรังห็นทััฐคายลใยมึดุงนาใเกเยรหสาวา้ดพมรวีขชตจทึ้นันดิดั้ง
วแิทลกยเาปศลาย่ี สนตเรรียแ์ นลระทู้หาองดวูดิชาากวาเฉรแลลมิ ะพวฒัระนเกธียรรรมตฯิเพจม่ิ ัดทโกั คษระงคกวาารมสราแู้ นลสะัมเตพรันยี มธ์ชายเปแ็ดนนศูในตย้ฯ์กลอายง่ากงาตรอ่ เเรนีย่อื นงรตู้ ้งั ใแหต้เป่ ยี า2ว5ช5น8สเาปมน็ าตรน้ ถหาความรู้ด้วยตนเอง
มควาาจมนพถรงึ อ้ ปมจั ดจา้ บุ นนัวทิ ซยงึ่ าเศปาน็ สกตารรแ์ เลปะดิคณโอติ กศาาสสใตหรเ้ใ์ ยนากวาชรนเขไา้ ดสแ้ปู่ ลระกชเปาคลมย่ี อนาเรซยี นรทู้ าจงาวกชิ ปารกะาสรบแกลาะรวณฒั ์ เนพธือ่ รใรหม้กลเพา้ คมิ่ ิดทกั ษล้าะทคำ�วานม�ำ รไแู้ปลสะกู่ ารตดั สนิ ใจดว้ ยทศั นคติ
เตตลรอยี ดมจคนวปาลมกู พฝงัรทอ้ ศัมนดคา้ ตนแิ วลทิ ะยแานศวคาสดิ ตในรกแ์ าลระอคยณรู่ ว่ ติ มศกานั สใตนรสใ์ งั นคกมาอรยเา่ ขงา้ สสนั ปู่ ตรสิ ะขุ ชาคเมชอิงบาวเซกยี ทน่ีดี ตลอดจนปลกู ฝงั ทศั นคตแิ ละแนวคดิ
ในการอย ูร่ผว่ศม.ดกรนั .ใอนนสุมงั ัตคิ มกอลย่า่าวงวส่าันตพสิ้ืนุขที่สามจังหวัดชายแดนภาคใต้มี “การให้เยาวชนได้เรียนรู้นอกสถานที่ถือเป็นส่วนหนึ่งของการ
แออไดนืัต่ต้งลขก่าอักตยงษ่าปณงสรจ่งใ์ะ าผนผเทกศลดศพ.กา้ด้ืนนรซระงึ่วท.สทอิถีอ่ ง่ินบีชเน่ื ีวหใมุ ขติหลตั อ้มา่ ิภงกนีชปาลเี้่อปษรา่ งนะ็วาโเวหปทศา่ วจั ศา่จจพสยาั น้ืซนกหทึ่งาผนสส่ีู้ไงึ่แง่ิมาทเลม่ปหกี่ ะจรอ่ลวงัะใฒั่าหสหนนงวเ้ กเี้คดธั ปดิ์ดรช็นครีใามวชปยา้สแจัแมถตจดขากยันดั นตหแภา่ศนยางึกง้่ึงคจษใทาในกาตี่กสสพม้อ่ งัรน้ือีใค้าหทตัมงเ้่ีลกกั ิดษธแสคณร่งลวเระาใส์ มปนมรชิมรดขาากัดา้ตชนาแิแญรยวลเถิ์รชง้ะีใยชีาสนนวีว่ิงติบแสรวู้งั้าภดคเนพาลมษ่ือ้อไแาสมดลัมศ้งะผา่ราลัสยวสงมกนมสับถาือง่ึงปแผปปรลลฏละะกสูกิบวรบฝัตฒั ะักงิเทคนาพบุรณธ่ือณใรธปหร์จรลมร้มรูกิงมี จฝาังตกใลอหอา้นดจักาจเรนรยกีย์ผานู้เรชอป่ียน้อวุรชงักกาญัษน์
ความเส่ียงด้านยาเสพติด จากความหลากหลายของรูปแบบการจัด ยาเสพตดิ มหาวทิ ยาลยั พรอ้ มใหก้ ารสนบั สนนุ สง่ เสรมิ และรว่ มมอื กนั พฒั นา
การศึกษาในพื้นที่ดังกล่าว จึงมีความจำ�เป็นต้องให้ความสำ�คัญกับ คุณภาพการศึกษาในพ้ืนที่อย่างต่อเนื่อง ซ่ึงจะเป็นอีกมิติหนึ่งของการ
การบูรณาการการศึกษาให้สอดคล้องกับวิถีชีวิต อัตลักษณ์ ของสังคม รว่ มกนั สรา้ งสนั ตสิ ขุ อยา่ งยงั่ ยนื ใหเ้ กดิ ขนึ้ ในพน้ื ท”ี่ คณบดคี ณะวทิ ยาศาสตร์
และเทคโนโลยี มรภ.สงขลา กล่าว

7ปาริฉตั ร วารสารเพอ่ื การประชาสัมพันธ์ มรภ.สงขลา

อมรอภ.สกงขคลาา่ ยฟน้ื ฟู

อาคารเรียนถน่ิ ทรุ กันดาร
ชมรมวิศวกรรมเพื่อการพัฒนาชุมชน
มรภ.สงขลา ออกคา่ ย จ.สตลู ฟนื้ ฟอู าคารเรยี นในถนิ่
ทรุ กันดาร ป้ันบณั ฑติ จิตอาสา ทำ�ความดดี ว้ ยหวั ใจ
ผศ.ชัยยุทธ มีงาม อาจารย์ประจำ�หลักสูตรวิศวกรรม
โลจิสติกส์ คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา
(มรภ.สงขลา) เปิดเผยวา่ เมื่อวันท่ี 19-21 เมษายน ท่ผี ่านมา ตนพร้อม
ด้วยอาจารย์ เจ้าหน้าที่ และนักศึกษาชมรมวิศวกรรมเพื่อการพัฒนาชุมชน
ราว 100 คน เดินทางไปยังโรงเรียนนิคมซอย 10 หมู่ที่ 2 ต.ควนกาหลง
อ.ควนกาหลง จ.สตลู เพ่ือฟน้ื ฟูอาคารเรยี นและอาคารตา่ งๆ ภายในโรงเรยี น ให้มี
สภาพแวดล้อมและบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียนรู้มากยิ่งข้ึน อันเป็นการดำ�เนินงาน
ภายใตโ้ ครงการฟนื้ ฟอู าคารเรยี นในทที่ รุ กนั ดาร เนอ่ื งจากโรงเรยี นนคิ มซอย 10 ซงึ่ เปน็ โรงเรยี น
ขนาดเล็ก มจี ำ�นวนห้องเรยี น 8 หอ้ ง กอ่ ต้งั เม่อื ปี พ.ศ.2517 และไดจ้ ัดการเรียนการสอนมาถึง
ปจั จบุ ัน อาคารเรยี นจึงเกดิ การเสือ่ มสภาพไปตามอายกุ ารใชง้ าน
ผศ.ชยั ยทุ ธ กลา่ ววา่ คณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม มรภ.สงขลา และ นกั ศกึ ษาชมรมวศิ วกรรม
เพ่ือการพัฒนาชุมชน ตระหนักถึงปัญหาข้างต้นจึงร่วมกันทาสีและปรับปรุงภายในอาคารเรียน
ให้มีความสวยงาม ถือเป็นการส่งเสริมกิจกรรมจิตอาสาเราทำ�ความดีด้วยหัวใจ เพ่ือให้
นกั ศกึ ษาเรยี นรกู้ ารท�ำ คณุ ประโยชนแ์ กส่ งั คม ทง้ั ยงั ชว่ ยสรา้ งความสามคั คใี นหมคู่ ณะจาก
การท�ำ งานรว่ มกนั เปน็ กลมุ่ สอดคลอ้ งกบั นโยบายของมหาวทิ ยาลยั ทมี่ งุ่ สง่ เสรมิ การ
จัดกจิ กรรมที่หลากหลาย พัฒนาคณุ ลกั ษณะบณั ฑติ ใหเ้ ป็นคนดมี ที ักษะชีวิต
มีจิตสาธารณะ
อมรอภ.กสงคขา่ลยา อาสาพา Fill เตมิ ฝนั เติมรอยยมิ้

มรภ.สงขลา เดินหน้าป้ันบัณฑิตจิตสาธารณะพัฒนาท้องถิ่น
นำ�นักศกึ ษาออกค่าย “อาสาพา Fill เตมิ ฝัน เติมรอยยิม้ ” โรงเรียนใน
พน้ื ทหี่ า่ งไกล ระดมก�ำ ลงั ซอ่ มแซม ทาสอี าคาร พรอ้ มปรบั ปรงุ ภมู ทิ ศั น์
ให้สวยงาม

ผศ.ศภุ ชยั ชยั ณรงค์ อาจารยป์ ระจ�ำ หลกั สตู รวศิ วกรรมโลจสิ ตกิ ส์
คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา (มรภ.สงขลา)
เปดิ เผยว่า เมื่อวนั ท่ี 6-9 เมษายน ทีผ่ ่านมา นกั ศกึ ษาชมรมปันรอยย้ิมเพื่อ
ท้องถิน่ รว่ มกับหลักสูตรวิศวกรรมโลจิสติกส์ จดั โครงการ Play and Learn
ปี 4 ตอนอาสาพา Fill เติมฝัน เติมรอยย้ิม ณ โรงเรียนวัดแหลมดินสอ
ต.เกาะนางคำ� อ.ปากพะยูน จ.พัทลงุ เนอื่ งจาก มรภ.สงขลา ในฐานะสถาบนั
การศึกษาเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น เล็งเห็นถึงความสำ�คัญทางการศึกษาของ
นักเรียนในชนบท จึงได้ร่วมกันพัฒนาคุณภาพการศึกษาในพื้นที่ดังกล่าว
โดยตนพรอ้ มดว้ ย ผศ.ชยั ยุทธ มีงาม ดร.ผจงจิต พจิ ิตบรรจง อ.นพิ นธ์
มณีโชติ นำ�นักศึกษาลงพื้นท่ีซ่อมแซมอาคารเรียน โต๊ะ เก้าอ้ีที่ชำ�รุด
พร้อมทั้งทาสีอาคารเรียนและปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในโรงเรียนให้มีสภาพท่ี
พร้อมจะใหก้ ารศกึ ษาแก่เดก็ ในชนบทไดด้ ียงิ่ ขน้ึ

ผศ.ศุภชัย กล่าวว่า สิ่งท่ีนักศึกษาชมรมปันรอยยิ้มเพ่ือท้องถ่ิน
ไดร้ ับจากการทำ�กจิ กรรม นอกจากได้นำ�ทฤษฎที ่เี รียนมาใช้ในภาคปฏิบตั ิจรงิ
เรียนรู้การทำ�งานเป็นหมู่คณะและมีความรับผิดชอบต่อหน้าท่ีที่ได้รับ
มอบหมายแล้ว ยังเป็นการสร้างบัณฑิตท่ีมีจิตสาธารณะพัฒนาท้องถิ่น
ตามอตั ลกั ษณข์ องมหาวทิ ยาลยั อกี ทางหนงึ่ ดว้ ย ซง่ึ นกั ศกึ ษาทเ่ี ขา้ รว่ มกจิ กรรม
ในครั้งน้ีราว 100 คน ต่างบอกตรงกันว่ารู้สึกมีความสุขและภูมิใจอย่างย่ิง
ที่ได้เห็นรอยย้มิ ของนกั เรียนในชนบท

8 ปาริฉัตร วารสารเพือ่ การประชาสัมพนั ธ์ มรภ.สงขลา

“นอ้ งพเ่ี กษมตรรภส.สมั งพขนั ลธา์ เรอยี อนกรวู้คถิ ่าชียมุ อชานส”าครง้ั ที่ ๕

มรภ.สงขลา เดินหน้าโครงการน้องพี่เกษตรสัมพันธ์ เรียนรู้วิถีชุมชน
คร้ังที่ ๕ นำ�นักศึกษาออกค่ายอาสาพัฒนาโรงเรียน หวังสร้างแรงบันดาลใจ
ปลกุ พลังคนรุ่นใหม่ท�ำ กิจกรรมเพ่ือสังคม

ดร.ศุภัครชา อภิรติกร อาจารย์คณะเทคโนโลยีการเกษตร มหาวิทยาลัย
ราชภฏั สงขลา (มรภ.สงขลา) เปิดเผยว่า เมอื่ วนั ที่ 18-20 เมษายน ท่ผี ่านมา หลักสตู ร
วิทยาศาสตร์บัณฑิต คณะเทคโนโลยีการเกษตร มรภ.สงขลา จัดโครงการน้องพี่เกษตร
สัมพนั ธ์ เรยี นรู้วิถชี ุมชน ครง้ั ท่ี 5 : ออกค่ายอาสาพฒั นา สาขาเกษตรศาสตร์ ณ โรงเรียน
บา้ นยางขาคีม ต.ทุ่งนารี อ.ปา่ บอน จ.พทั ลุง โดยมคี ณาจารยแ์ ละนักศกึ ษาจากทางคณะฯ
ลงพน้ื ที่ทำ�กจิ กรรมเพอื่ นอ้ งชว่ งปิดเทอม ได้แก่ ทาสรี วั้ โรงเรยี น ทาสีรมิ ทางเขตพ้ืนทห่ี ้าม
จอดภายในโรงเรยี น ทาสรี ว้ั บรเิ วณอาคารของนอ้ งนกั เรยี นชนั้ อนบุ าล เดก็ เลก็ ทาสเี ครอ่ื ง
เลน่ ของนกั เรยี น และกวาดตดั แตง่ ตน้ ไมก้ ง่ิ ไมบ้ รเิ วณอาคาร โดยมี นายโชต รตั นประพนั ธ์
ผู้อำ�นวยการโรงเรยี นบา้ นยางขาคมี และคณะครใู นโรงเรยี น ให้การตอ้ นรับอยา่ งดียง่ิ

ดร.ศภุ ัครชา กล่าวว่า ทผ่ี า่ นมาคณะเทคโนโลยกี ารเกษตร มรภ.สงขลา มีการ
จัดกิจกรรมจติ อาสาอย่างตอ่ เนื่องทุกปี ครั้งน้ีเป็นครงั้ ท่ี 5 วัตถุประสงค์เพื่อใหน้ กั ศกึ ษา
ร่วมกันทำ�กิจกรรมบำ�เพ็ญประโยชน์เพื่อส่วนรวม สร้างเสริมความสามัคคี และตระหนัก
ถงึ ความส�ำ คญั ของการท�ำ กจิ กรรมเพอ่ื สงั คม ตลอดจนสรา้ งแรงบนั ดาลใจในการสรา้ งสรรค์
กิจกรรมที่เป็นประโยชน์ ฝึกฝนการทำ�งานร่วมกันเป็นทีม ส่งเสริมทักษะการเรียนรู้
กล้าคดิ กล้าทำ� กลา้ แสดงออกในทางท่ีดี นอกจากนน้ั ยงั เปน็ การปลกู ฝังสร้างจติ สำ�นกึ
ใหน้ กั ศึกษามจี ติ สาธารณะต่อส่วนรวม สงั คม และประเทศชาติ

นศ.เกษตร ควา้ ๓ รางวลั
ระดับดมี าก เวทนี �ำ เสนอผลงานวจิ ยั

นักศึกษาคณะเทคโนโลยีการเกษตร มรภ.สงขลา
ควา้ ๓ รางวลั ระดบั ดมี าก ภาคบรรยายและโปสเตอร์ กลมุ่ สาขาประมง
การจัดการศัตรพู ืช อุตสาหกรรมอาหารฯ เวทปี ระชมุ วชิ าการ RUCA
ครัง้ ท่ี 6

ผศ.ดร.อมรรตั น์ ชมุ ทอง รองคณบดฝี า่ ยวจิ ยั และบรกิ ารวชิ าการ
คณะเทคโนโลยกี ารเกษตร มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สงขลา (มรภ.สงขลา) เปดิ เผยวา่
นกั ศกึ ษาคณะเทคโนโลยกี ารเกษตร เขา้ รว่ มน�ำ เสนอผลงานวจิ ยั ในงานประชมุ
วิชาการ RUCA ครั้งท่ี 6 ณ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขต
สรุ าษฎร์ธานี ระหว่างวันท่ี 4-5 เมษายน ท่ผี ่านมา ผลปรากฏวา่ ได้รบั รางวัล
ระดับดีมาก รวม 3 รางวัล ไดแ้ ก่ กลมุ่ สาขาการจดั การศตั รพู ืช รางวลั การน�ำ
เสนอภาคบรรยาย ระดับดีมาก จากผลงานเรื่อง ฤทธต์ิ า้ นเชื้อรา Sclerotium
rolfsii ของสารสกัดจากรากพาหมี จัดท�ำ โดย นางสาวเวธนี พรหมจันทร์
และ นางสาวศภุ ากร พมุ่ ชว่ ย ควบคมุ ดแู ลโดย ผศ.ดร.อมรรตั น์ ชมุ ทอง

กลมุ่ สาขาอตุ สาหกรรมอาหาร ธรุ กจิ เกษตร เกษตรกลวธิ าน และสาขา
ที่เกย่ี วข้อง รางวลั ภาคโปสเตอร์ ระดบั ดีมาก จากผลงานเร่อื ง การศกึ ษาการ
ปลูกหญ้าพันธ์ุหวายข้อเพ่ือทดแทนพืชหลักในอำ�เภอบางแก้ว จังหวัดพัทลุง
นางสาวสายชล บุญชว่ ย และ นางสาวกุลธิดา ผายพิมพ์ ควบคุมดแู ล
โดย อาจารยป์ รยิ ากร สุจติ พนั ธ์ และ กลมุ่ สาขาประมง รางวลั การนำ�เสนอ
ภาคบรรยาย ระดบั ดมี าก จากผลงานเรอ่ื ง ปรสติ ของปลาไหลนาจากตลาดเกาะหมี
ต�ำ บลคอหงส์ อ�ำ เภอหาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา นางสาวปารดี า นกเกษม และ
นางสาวซฮู าดา มนู ะ๊ ควบคมุ ดแู ลโดย อาจารยว์ จิ ติ รา ตงุ้ ซ่ี

9ปาริฉตั ร วารสารเพ่อื การประชาสมั พันธ์ มรภ.สงขลา

๒มครณรวภร.สา้งงคข์แลาก้ปญั รหาางยวาลัเสปรพะกตวิดดหนังตะลุง
นกั ศกึ ษาดนตรไี ทย มรภ.สงขลา สดุ ภมู ใิ จ ควา้ ๒ รางวลั รองชนะเลศิ
ประกวดหนงั ตะลงุ รณรงคป์ อ้ งกนั และแกป้ ญั หายาเสพตดิ

ส�ำ นกั ศลิ ปะและวฒั นธรรม มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สงขลา (มรภ.สงขลา)
เปิดเผยว่า เมอ่ื วันที่ ๑๖-๒๑ เมษายน ทีผ่ ่านมา นายธนากร ศรีสมโภชน์
นกั ศกึ ษาชนั้ ปที ี่ ๑ โปรแกรมวชิ าดนตรไี ทย คณะศลิ ปกรรมศาสตร์ มรภ.สงขลา
ไดร้ บั รางวลั รองชนะเลศิ อนั ดบั ๑ การประกวดบทเกยี้ วจอหนงั ตะลงุ และรางวลั
รองชนะเลิศอันดับ ๒ ประเภทหนังตะลุง จากการประกวดหนังตะลุงรณรงค์
ปอ้ งกันและแกป้ ัญหายาเสพตดิ ถว้ ยพระราชทานทูลกระหมอ่ มหญิงอุบลรัตน
ราชกญั ญา สิริวัฒนาพรรณวดี ณ วดั สว่างอารมณ์ อ.เกาะสมุย จ.สุราษฎรธ์ านี

นายธนากร กลา่ ววา่ รูส้ ึกตื่นเตน้ และภูมใิ จกบั ทง้ั ๒ รางวัลทีไ่ ดร้ บั
ซงึ่ เปน็ ครงั้ แรกทต่ี นเขา้ รว่ มการประกวดหนงั ตะลงุ จงึ พยายามท�ำ ใหเ้ ตม็ ทที่ สี่ ดุ
โดยไดร้ ับการฝกึ ฝนจากหนังบอล พรเทพ จ.พัทลุง เเละ หนังหนนู ดั ศ.ลำ�ดวล
จ.สงขลา เป็นผู้ถา่ ยทอดความร้ดู ้านการแสดงหนงั ตะลุง

นศ.ครฯุ มรภ.สงขลา

ควา้ อันดบั ๓ แข่งขนั ปันจกั สีลัตท่เี บลเยียม

“อภสิ ทิ ธ์ิ หวนั ส”ู นกั ศกึ ษาครศุ าสตร์ มรภ.สงขลา สดุ เจง๋ ควา้ รางวลั
ชนะเลศิ อนั ดบั 3 แขง่ ขนั ปนั จกั สลี ตั นานาชาตทิ ป่ี ระเทศเบลเยยี ม เจา้ ตวั เผย
ใฝฝ่ นั อยากเปน็ ครพู ละ พรอ้ มเปดิ คา่ ยมวยปน้ั นกั กฬี าตวั นอ้ ย

อาจารยพ์ ลากร นคั ราบณั ฑติ อาจารยป์ ระจ�ำ หลกั สตู รครศุ าสตรบณั ฑติ
สาขาวิชาพลศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา (มรภ.สงขลา)
เปดิ เผยวา่ นายอภิสิทธิ์ หวันสู นักศึกษาสาขาวิชาพลศึกษา มรภ.สงขลา ไดร้ บั
คัดเลือกให้เป็นตัวแทนนักกีฬามหาวิทยาลัยเข้าร่วมการแข่งขัน International
Belgian Pencaksilat Championship 2019 ระหวา่ งวนั ท่ี 26-28 เมษายน ทผ่ี า่ นมา
ณ ประเทศเบลเยียม และสามารถคว้ารางวัลชนะเลิศอันดับ 3 จากการแข่งขัน
ครง้ั นไี้ ด้ส�ำ เร็จ ถือเปน็ นักศึกษาของ มรภ.สงขลา คนท่ี 2 ท่เี คยไปแขง่ ขัน และ
ไดเ้ หรยี ญรางวลั ทป่ี ระเทศเบลเยยี ม ตอ่ จากรนุ่ พอ่ี ยา่ ง นางสาวนรนิ ทริ า เรอื งโรจน์
นักศกึ ษาสาขาวิชาพลศึกษา เม่ือ 2 ปที แ่ี ล้ว โดยมีตนเป็นผู้ฝึกสอนและควบคมุ
ดูแล

อาจารยพ์ ลากร กล่าวว่า รสู้ ึกภมู ิใจมากและอยากให้ทางมหาวทิ ยาลยั
ใหก้ ารสนบั สนนุ ในการใชก้ ฬี าเปน็ กจิ กรรมเพอ่ื พฒั นานกั ศกึ ษาเพม่ิ ขน้ึ ตนเชอ่ื วา่
ยังมนี ักศึกษา มรภ.สงขลา อีกมากท่ีมคี วามสามารถ แตย่ งั ขาดผ้ใู ห้การสนับสนนุ
หรือผ้ทู ีจ่ ะประสานงาน เพือ่ ให้เขาเหล่าน้นั ไดแ้ สดงความสามารถออกมา

ดา้ น นายอภสิ ทิ ธิ์ หวนั สู กลา่ วถงึ ทม่ี าของการเลน่ กฬี าปนั จกั สลี ตั วา่
กอ่ นจะมาเลน่ กฬี าชนดิ นเี้ ขาเคยเปน็ นกั มวยอาชพี มากอ่ น ยอมรบั วา่ มคี วามกดดนั
มากพอสมควร แตด่ ว้ ยกฬี าปันจักสีลัตมีความใกลเ้ คยี งกับมวยไทย ตา่ งกนั ตรงที่
มวยจะออกอาวุธได้มากกว่า ขณะท่ีปันจักสีลัตมีการต่อสู้ท่ีค่อนข้างหลากหลาย
จึงทำ�ให้ปรับตัวได้ค่อนข้างเร็ว และรู้สึกอยากเล่นกีฬาชนิดน้ีอย่างจริงจังมากขึ้น
ตนมีความฝันอยากเป็นครูพละและอยากเปิดค่ายมวยหรือยิมด้วย เพื่อจะได้นำ�
ความรูแ้ ละประสบการณ์ที่มีไปถา่ ยทอดและฝกึ ซอ้ มใหก้ บั เด็กๆ ต่อไป

10 ปาริฉัตร วารสารเพื่อการประชาสัมพนั ธ์ มรภ.สงขลา

มรภ.สงขลา-ร.ร.แจง้ วทิ ยา ปลม้ื ผลงานทมี “ศลิ ปส์ รา้ งสรรคส์ งขลา”

ควา้ รองชนะเลศิ อนั ดบั ๑ ระดบั ประเทศ ประกวดดนตร-ี การแสดงพน้ื บา้ น

มรภ.สงขลา-ร.ร.แจ้งวิทยา สุดปล้ืม ทีมศิลป์สร้างสรรค์ จากภาคใต้บ้านเรา” ประธานหลักสูตรนาฏยรังสรรค์ กล่าว
สงขลา โชว์ผลงานระดับประเทศ ควา้ รางวัลรองชนะเลิศอนั ดับ 1 ดา้ น นายกายสทิ ธ์ิศริ แิ สง นกั ศกึ ษาปที ่ี3 หลกั สตู รนาฏยรงั สรรค์
ภาคใต้ ประกวดดนตรีและการแสดงพ้ืนบ้าน รับถ้วยเกียรติยศ
รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงวฒั นธรรม พรอ้ มเงนิ รางวลั 80,000 บาท คณะศลิ ปกรรมศาสตร์ มรภ.สงขลา ผู้รับบทเป็นแขกแดง ลเิ กปา่ กลา่ วว่า
สงิ่ ทภ่ี มู ใิ จทสี่ ดุ คอื ไดร้ บั โอกาสใหร้ อ้ งเพลงเทดิ พระเกยี รตสิ มเดจ็ พระเทพรตั น
ผศ.ทัศนียา คัญทะชา ประธานหลักสูตรนาฏยรังสรรค์ ราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี ซง่ึ ประพนั ธโ์ ดย อาจารยม์ ลวิ ลั ย์ ทองขวญั
คณะศลิ ปกรรมศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สงขลา (มรภ.สงขลา) เปดิ เผยวา่ ครูภาษาไทย ร.ร.หาดใหญ่รัฐประชาสรรค์ ศิษย์เก่าเอกภาษาไทย
ตนพรอ้ มดว้ ย อาจารย์ยุทธพงศ์ ช่วยนาเขต อาจารย์หลักสตู รนาฏศลิ ป์ มรภ.สงขลา ซงึ่ ในการแขง่ ขนั รอบชงิ ชนะเลศิ ระดบั ประเทศ วนิ าทที ป่ี ระกาศ
และการแสดง น�ำ สมาชกิ ทมี ศลิ ปส์ รา้ งสรรคส์ งขลา ซง่ึ เกดิ จากการรวมตวั กนั ช่ือทีมศิลป์สร้างสรรค์สงขลา ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 รู้สึกดีใจ
ของนักศึกษาหลักสูตรนาฏยรังสรรค์และดนตรีไทย มรภ.สงขลา นักเรียน ท่ีสุดแล้ว และท่ีภาคภูมิใจมากกว่าน้ันก็คือ ได้ร่วมสืบสานศิลปวัฒนธรรม
ร.ร.แจ้งวิทยา ร.ร.ทับช้างวทิ ยาคม อ.นาทวี ร.ร.คณะราษฎรบำ�รุง จ.ยะลา พื้นบ้านภาคใต้ และได้เผยแพร่วัฒนธรรมให้คนทั่วประเทศได้รู้ว่าศิลป
และนักดนตรีอิสระจากนครศรีธรรมราช ที่ชื่นชอบการแสดงพื้นบ้าน วฒั นธรรมของภาคใต้บา้ นเราน้นั มีเสนห่ ์และมลี วดลายลีลาท่ีสวยงามมาก
เหมือนกัน เขา้ รว่ มการประกวดดนตรแี ละการแสดงพน้ื บา้ น รอบชงิ ชนะเลศิ
ประจ�ำ ปี 2562 รวมศลิ ป์ แผน่ ดนิ สยาม เฉลมิ พระเกยี รตสิ มเดจ็ พระเทพรตั น 11ปารฉิ ตั ร วารสารเพอื่ การประชาสัมพนั ธ์ มรภ.สงขลา
ราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี เมอ่ื วนั ที่ ๓๐ เมษายน ทผี่ า่ นมา ณ โรงละคร
เคแบงก์สยามพิฆเนศ กรุงเทพมหานคร ผลปรากฏว่าทีมศิลป์สร้างสรรค์
สงขลา ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 ภาคใต้ รับถ้วยเกียรติยศ
จากรัฐมนตรีว่าการกระทรวงวัฒนธรรม พร้อมเกียรติบัตรและเงินรางวัล
80,000 บาท

ผศ.ทศั นียา กลา่ วว่า ทมี ศิลปส์ รา้ งสรรค์สงขลาผ่านการคัดเลอื ก
รอบตวั แทนภาคใต้ จาก 10 ทมี คดั เหลอื 3 ทมี เพอ่ื ไปแขง่ ขนั รอบชงิ ชนะเลศิ
ที่กรุงเทพฯ ซ่งึ การแสดงทีใ่ ช้ประกวดค่อนขา้ งยาก ต้องร้อยเรียงการแสดง
พน้ื บ้านภาคใต้ 5 ประเภท ไดแ้ ก่ ลิเกป่า โนราตัวอ่อน รองเง็ง ซัมเปง็ และ
ลเิ กรฮ์ ลู ู ใหส้ วยงามกลมกลนื จงึ ตอ้ งดงึ เครอื ขา่ ยมาชว่ ยซอ้ ม แมส้ มาชกิ ในทมี
จะมีความหลากหลาย แต่การฝึกซ้อมร่วมกันกลับไม่ยากเลย ทุกคน
เป็นมืออาชีพ ขณะแสดงบนเวทีมีความเป็นธรรมชาติและสนุกมาก
โดยในการแสดงมีอาจารย์ผู้ควบคุมรวม 4 คน ได้แก่ 1. ลิเกป่า
อาจารย์ยุทธพงศ์ ช่วยนาเขต 2. รองเง็ง ซัมเป็ง ลิเกร์ฮูลู
ผศ.ทัศนียา คัญทะชา 3. โนราตัวอ่อน ครูสิรินาฏ หาญณรงค์
ร.ร.แจ้งวิทยา (ศิษย์เก่านาฏยรังสรรค์ มรภ.สงขลา) 4. ดนตรี
นายอภิชาติ คัญทะชา จากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย
เปน็ ผู้ควบคมุ และถ่ายทอดเพลง

“ในฐานะหน่ึงในทีมผู้ฝึกสอน รู้สึกดีใจและภูมิใจที่มีโอกาส
ได้นำ�การแสดงพ้ืนบ้านภาคใต้ทั้ง 5 ประเภท มานำ�เสนอต่อสายตา
สาธารณชน เพราะปัจจุบันการแสดงพ้ืนบ้านบางอย่างกำ�ลังจะสูญหายไป
ไม่ก็ประสบปัญหาขาดผู้สืบทอด อย่างเช่นลิเกป่า แต่เราก็ไปเก็บข้อมูล
จากคณะลิเกป่าบ้านคลองปะเหลียน แล้วนำ�พัฒนาให้น่าสนใจมากย่ิงข้ึน
นอกจากนั้น ยังรู้สึกดีใจมากๆ ที่มีเด็กและเยาวชนในทีม รวม 28 คน
รกั ในศลิ ปะการแสดงพนื้ บา้ นเชน่ เดยี วกบั เรา พวกเขาเหลา่ นจ้ี ะเปน็ ผสู้ บื ทอด
และนำ�พาให้การแสดงพื้นบ้านภาคใต้อยู่รอดต่อไป ไม่สูญหายไป

ศศ.บ.ภาษาไทย มรภ.สงขลา รวมใจเปน็ หน่งึ

เนรมติ “ห้องสมดุ มีชวี ิต” สรา้ งสุขให้น้อง

“ท่ีเขาพูดกันว่า เด็กสมัยน้ีไม่รักการอ่าน น่ันอาจไม่ใช่ความจริงท้ังหมด
แต่คงเพราะหลายคนไม่มีโอกาสเข้าถึงหนังสือและส่อื ท่เี สริมสร้างพัฒนาการมากกว่า
จงึ ท�ำ ใหข้ าดแรงกระตนุ้ จนกลายเปน็ หลงลมื เรอ่ื งความส�ำ คญั ของการอา่ นไป”

ขอ้ ความขา้ งตน้ มาจากประโยคสนทนาตอนหนง่ึ ท่ี อาจารยส์ กุ านดา จนั ทวี สาขาวชิ า
บรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัย
ราชภัฏสงขลา (มรภ.สงขลา) ได้สะท้อนถึงปัญหาและเหตุผลสำ�คัญของการริเร่มิ จัดทำ�โครงการ
หอ้ งสมดุ มชี วี ติ เปน็ ปแี รก

อาจารยส์ กุ านดา ผดู้ แู ลโครงการหอ้ งสมดุ มชี วี ติ เลา่ ถงึ ทม่ี าของการจดั กจิ กรรมวา่ ตอ้ งการ
ทจ่ี ะพฒั นาหอ้ งสมดุ ของโรงเรยี นใหเ้ ปน็ หอ้ งสมดุ มชี วี ติ รองรบั กระแสความเปลย่ี นแปลงทก่ี อ่ ให้
เกดิ ผลกระทบตอ่ สงั คม โดยเฉพาะดา้ นการสรา้ งนสิ ยั รกั การอา่ น สง่ เสรมิ สกู่ ารเปน็ นกั อา่ น นกั คดิ
นกั ปฏบิ ตั ิ โดยใหห้ นงั สอื จดุ ประกายความคดิ สรา้ งแรงบนั ดาลใจแกเ่ ดก็ ๆ ขบั เคลอ่ื นสงั คมไทย
ให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ และเป็นกลไกสนับสนุนวาระแห่งชาติเร่อื งการอ่านให้เข้มแข็งย่งิ ข้นึ
โดยได้รับความร่วมมืออย่างดีย่งิ จากอาจารย์สาขาวิชาบรรณารักษศาสตร์ฯ และอาจารย์สาขาวิชา
ภาษาไทย คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ มรภ.สงขลา เขา้ มาชว่ ยในโครงการนด้ี ว้ ย

ทง้ั น้ี ไดช้ กั ชวนนกั ศกึ ษาหลกั สตู รศลิ ปศาสตรบณั ฑติ สาขาวชิ าภาษาไทย (ศศ.บ.ภาษาไทย)
ทส่ี นใจเขา้ รว่ มเปน็ จติ อาสามารว่ มกนั คดิ และปรบั ปรงุ หอ้ งสมดุ ร.ร.บา้ นน�ำ้ กระจาย อ�ำ เภอเมอื งสงขลา
แมน้ กั ศกึ ษาจะไมม่ คี วามรดู้ า้ นบรรณารกั ษม์ ากอ่ น แตต่ นใชก้ ารอบรมใหค้ วามรเู้ บอ้ื งตน้ และทดลอง
ท�ำ รว่ มกนั ทง้ั นกั ศกึ ษา ครู และยงั ใหโ้ อกาสนกั เรยี นในโรงเรยี นไดอ้ อกความคดิ เหน็ มสี ว่ นรว่ ม
ในการวางแผนด้วย เพ่อื ให้สอดคล้องกับความต้องการของผ้ใู ช้มากท่สี ุด ซ่งึ โครงการน้ไี ม่ได้ใช้
งบประมาณจากทางมหาวทิ ยาลยั แตด่ ว้ ยความเสยี สละของนกั ศกึ ษาทต่ี ง้ั ใจชว่ ยอยา่ งเตม็ ท่ี รวมถงึ
การชว่ ยเหลอื จากทางคณะมนษุ ยศาสตรฯ์ มรภ.สงขลา และบคุ คลภายนอกทท่ี ราบขา่ วมารว่ มบรจิ าค
สง่ิ ของดว้ ย ท�ำ ใหภ้ ารกจิ นส้ี �ำ เรจ็ ลลุ ว่ ง หลงั จากนจ้ี ะเปน็ การตดิ ตามขยายผล ดแู ลใหห้ อ้ งสมดุ อยใู่ น
สภาพดคี งเดมิ และตอ่ ยอดโดยการพฒั นาใหท้ น่ี เ่ี ปน็ ศนู ยเ์ รยี นรแู้ ละลานกจิ กรรมของชมุ ชน โดยมี
การจดั แบง่ โซนใหผ้ ปู้ กครองสามารถเขา้ มาใชบ้ รกิ ารไดด้ ว้ ย

ด้าน ผศ.ดร.นิวัต กล่ินงาม อธิการบดี มรภ.สงขลา กล่าวระหว่างเป็นประธาน
เปิดโครงการห้องสมุดมีชีวิต ว่า รู้สึกดีใจแทนเด็กๆ ท่ีผู้ใหญ่เห็นความสำ�คัญของการศึกษา
เพราะแสงสว่างใดเสมอด้วยปัญญาไม่มี การท่ีเราปลูกฝังให้เด็กรักการอ่าน รักการเรียนรู้
ย่อมเป็นการเพาะเมล็ดพันธ์ใุ ห้เติบโตข้นึ มาเป็นคนใฝ่รู้ ใฝ่เรียน ซ่งึ ห้องสมุดถือเป็นศูนย์กลาง
แห่งการเรียนรู้ ไม่ใช่แค่กับเด็กนักเรียนเท่าน้ัน แต่ยังหมายรวมถึงชุมชนด้วย เช่นเดียวกับ
มรภ.สงขลา ทม่ี งุ่ มน่ั ใหก้ ารศกึ ษาแกเ่ ยาวชนในทอ้ งถน่ิ หากมสี ง่ิ ใดทจ่ี ะสามารถรว่ มมอื กบั ชมุ ชนได้
กย็ นิ ดอี ยา่ งยง่ิ เพราะเราเปน็ สถาบนั การศกึ ษาทอ่ี ยคู่ กู่ บั ทอ้ งถน่ิ มายาวนานนบั 100 ปแี ลว้

ญาณศิ า ทองปาน หรอื ปลา นกั ศกึ ษาชน้ั ปที ่ี 3 หลกั สตู ร ศศ.บ.ภาษาไทย เลา่ วา่
หอ้ งสมดุ เปน็ แหลง่ สะสมปญั ญาและตอ่ ยอดความรใู้ นแขนงตา่ งๆ ทง้ั วชิ าการและตามความสนใจ

ธนัญญา แซว่ ่อง วศิ ลย์ เรอื งกิจชู

12 ปารฉิ ัตร วารสารเพ่อื การประชาสัมพนั ธ์ มรภ.สงขลา ญาณศิ า ทองปาน สกปู๊ โดย สนุ ทรยี า ลาสสวสั ด์ิ

ของแตล่ ะคน นอกจากจะมหี นงั สอื แลว้ ในปจั จบุ นั ยงั มเี ครอ่ื งมอื เทคโนโลยดี จิ ติ อล ซง่ึ เปน็
อีกส่อื สำ�คัญท่เี ข้ามามีส่วนช่วยในการสืบค้นข้อมูลร่วมด้วย แต่ยังมีห้องสมุดโรงเรียน
อีกมากมายท่ยี ังคงขาดแคลน ตนและเพ่อื นๆ จึงอยากช่วยกันทำ�ให้น้องๆ มีโอกาส
ไดอ้ า่ นหนงั สอื ดๆี และมที กั ษะการเรยี นรเู้ หมาะสมตามวยั เพอ่ื จะไดเ้ ตบิ โตเปน็ ก�ำ ลงั
ส�ำ คญั ในการพฒั นาสงั คมตอ่ ไป

วศิ ลย์ เรอื งกจิ ชู หรอื กาย นกั ศกึ ษาชน้ั ปที ่ี 2 หลกั สตู ร ศศ.บ.ภาษาไทย
กลา่ วบา้ งว่า สมาชิกในโครงการทกุ คนได้รบั มอบหมายงานในแต่ละฝา่ ยอยา่ งชดั เจน
ตนมหี นา้ ทห่ี ลกั อยทู่ โ่ี ซนของเลน่ เสรมิ การเรยี นรู้ และไดป้ ระดษิ ฐเ์ ครอ่ื งบนิ ของเลน่ จาก
กระดาษลงั บา้ นของเลน่ ส�ำ หรบั เดก็ ชน้ั ประถมศกึ ษา รวมไปถงึ สว่ นอน่ื ๆ ทพ่ี อชว่ ยได้
เชน่ เลา่ นทิ าน ชวนนอ้ งเลน่ เกม ซง่ึ การด�ำ เนนิ งานจนมกี จิ กรรมเหลา่ นต้ี อ้ งใชท้ กั ษะ
ด้านการส่อื สารเพอ่ื ให้เกดิ ความรว่ มมอื และเขา้ ใจ ทกุ คนได้แสดงศักยภาพของตัวเอง
ออกมา แมใ้ นการท�ำ งานจะไมไ่ ดร้ าบรน่ื เสมอไป บางครง้ั มปี ญั หาเขา้ มาทา้ ทาย จ�ำ เปน็
ตอ้ งอาศยั การมสี ว่ นรว่ มชว่ ยกนั ระดมความคดิ นจ่ี งึ ถอื เปน็ การน�ำ เอาศาสตรค์ วามรดู้ า้ น
ทักษะการส่ือสาร คิดวิเคราะห์ในสาขาวิชาภาษาไทยท่ีเรียนมาใช้จนเกิดผลจริงๆ
และดว้ ยก�ำ ลงั ใจทด่ี ไี มว่ า่ จะเกดิ อะไรขน้ึ ระหวา่ งทาง พวกเราตา่ งมเี ปา้ หมายทช่ี ดั เจนคอื
การไดเ้ หน็ เดก็ ๆ มคี วามสขุ อยใู่ นโลกของหอ้ งสมดุ

ปิดท้ายด้วย ธนัญญา แซ่ว่อง หรือ ฝ้าย นักศึกษาช้นั ปีท่ี 1 หลักสูตร
ศศ.บ.ภาษาไทย เลา่ ถงึ เหตผุ ลทเ่ี ขา้ รว่ มโครงการหอ้ งสมดุ มชี วี ติ วา่ เพราะเปน็ โครงการ
ทน่ี า่ สนใจ และเปน็ ครง้ั แรกทไ่ี ดอ้ อกไปท�ำ กจิ กรรมนอกมหาวทิ ยาลยั ทกุ คนไดใ้ ชค้ วาม
สามารถอย่างเต็มท่ี ซ่งึ ตนมีหนา้ ท่หี ลกั ๆ ในการจัดหมวดหมแู่ ละลงทะเบยี นหนังสือ
กอ่ นน�ำ ขน้ึ ชน้ั ดว้ ยความตง้ั ใจอยากปรบั ปรงุ และเปลย่ี นแปลงหอ้ งสมดุ ใหด้ นู า่ ใชบ้ รกิ าร
มากขน้ึ สว่ นผลตอบแทนทไ่ี ดก้ ลบั คนื มาคอื ความประทบั ใจจากรอยยม้ิ และความสขุ ของเดก็ ๆ

บรรยากาศของหอ้ งสมดุ ทช่ี น้ั วางอดั แนน่ ดว้ ยหนงั สอื ต�ำ ราเรยี นวรรณกรรม
รวมทง้ั ความรทู้ ว่ั ไป ในขณะทม่ี เี ดก็ บางคนก�ำ ลงั ตง้ั หนา้ ตง้ั ตาอา่ นหนงั สอื เหลา่ นน้ั อยู่
อกี มมุ หนง่ึ เดก็ ๆไดร้ วมกลมุ่ กนั เลน่ เกมสอ์ ยา่ งมคี วามสขุ กบั บรรดาของเลน่ เสรมิ ทกั ษะ
เพ่ิมเติมจากความรู้ในห้องเรียน น่ีคงไม่ใช่ภาพในฝัน ห้องสมุดโรงเรียนต้องมีชีวิต
เพอ่ื สรา้ งอกี หลายรอ้ ยชวี ติ ดว้ ยการเปดิ โลกกวา้ งเตมิ เตม็ จนิ ตนาการดว้ ยการอา่ นไมร่ จู้ บ

คณะมนุษยศาสตร์ฯ มรภ.สงขลา เยอื นราชภัฏภาคอีสาน

แลกเปลี่ยนความรปู้ ระกันคุณภาพ สรา้ งเครือข่ายกิจกรรม นศ.

คณะมนษุ ยศาสตรฯ์ มรภ.สงขลา เยอื นมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั ภาคอสี าน
เปดิ ประสบการณเ์ รยี นรคู้ วามแตกตา่ งดา้ นสงั คม วฒั นธรรม แลกเปลย่ี นขอ้ มลู
งานประกนั คณุ ภาพ พรอ้ มสรา้ งเครอื ขา่ ยการจดั กจิ กรรมนกั ศกึ ษา

ผศ.นาถนเรศ อาคาสวุ รรณ คณบดคี ณะมนษุ ยศาสตรแ์ ละสงั คมศาสตร์
มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สงขลา (มรภ.สงขลา) เปดิ เผยวา่ เมอ่ื วนั ท่ี 18-23 กมุ ภาพนั ธ์
ทผ่ี า่ นมา ตนพรอ้ มดว้ ยรองคณบดี เจา้ หนา้ ท่ี และนกั ศกึ ษาคณะมนษุ ยศาสตรฯ์ จ�ำ นวน
38 คน เดินทางไปศึกษาเรียนร้แู ละสัมมนาเครือข่ายกิจกรรมนักศึกษาและประกัน
คณุ ภาพการศกึ ษาราชภฏั ภาคใต-้ ภาคอสี าน โดยมวี ตั ถปุ ระสงคเ์ พอ่ื เสรมิ สรา้ งและพฒั นา
ทักษะในการดำ�เนินงานด้านกิจกรรมนักศึกษาอย่างต่อเน่อื ง พร้อมท้งั เปิดโอกาสให้
นกั ศกึ ษาเพม่ิ พนู ประสบการณ์ ไดเ้ รยี นรกู้ ารใชช้ วี ติ ในพน้ื ทท่ี แ่ี ตกตา่ งทางดา้ นสงั คมและ
วฒั นธรรม ตลอดจนเพอ่ื สรา้ งเครอื ขา่ ยการแลกเปลย่ี นเรยี นรแู้ ละประสบการณด์ า้ นการ
จดั กจิ กรรม และดา้ นการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา ระหวา่ ง มรภ.สงขลา กบั มหาวทิ ยาลยั
ราชภฏั ภาคอสี าน

ผศ.นาถนเรศ กล่าวว่า สำ�หรับสถานท่ีต่างๆ ท่ีทางคณะมนุษยศาสตร์ฯ
มรภ.สงขลา เดินทางไปศึกษาดูงานในคร้งั น้ี ประกอบด้วย โครงการช่างหัวมัน ใน
พระราชดำ�ริ พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถบพิตร
จ.เพชรบรุ ี องคก์ ารพพิ ธิ ภณั ฑว์ ทิ ยาศาสตรแ์ หง่ ชาติ จ.ปทมุ ธานี มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั
บรุ รี มั ย์ จ.บรุ รี มั ย์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า และ ฟารม์ โชคชยั จ.นครราชสมี า

13ปาริฉตั ร วารสารเพื่อการประชาสัมพนั ธ์ มรภ.สงขลา

มรภ.สงขลา จัดอบรมให้บรกิ าร

ช่วยเหลอื เด็กทม่ี คี วามต้องการพเิ ศษ

มรภ.สงขลา จัดอบรมให้บริการช่วยเหลือครอบครัว ใหส้ ามารถเรยี นไดใ้ นทกุ ท่ี เพือ่ ใหเ้ กิดความเทา่ เทยี มกนั การจดั การ
เด็กที่มีความต้องการพิเศษ เทียบเชิญวิทยากรให้ความรู้ ศึกษาพิเศษเป็นการศึกษาให้ผู้เรียนท่ีมีความสามารถ ความต้องการ
ผปู้ กครองเข้าใจแนวทางสง่ เสริมพฒั นาการ พร้อมสอนทักษะ จำ�เป็นพิเศษและความถนัดแตกต่างกัน ให้ได้รับการพัฒนาได้อย่าง
สอ่ื สาร ลดพฤตกิ รรมอาละวาด เตรียมตวั เข้าโรงเรยี น เตม็ ทตี่ ามศกั ยภาพของตนเอง ภายใตห้ ลกั การใหบ้ รกิ ารและชว่ ยเหลอื
เด็กทีม่ คี วามตอ้ งการพเิ ศษ
ผศ.ดร.โสภณชัย วัฒนกลุ วานิช รกั ษาการผอู้ �ำ นวยการ
สถาบันพัฒนาการศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา (มรภ. “หน่วยบริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่มสำ�หรับเด็กที่มีความ
สงขลา) เปดิ เผยวา่ เม่ือวันที่ 7-8 มีนาคม ที่ผา่ นมา หนว่ ยบริการ ตอ้ งการพเิ ศษฯ ใหค้ วามส�ำ คญั กบั ผปู้ กครองเปน็ หลกั ในขณะทคี่ รแู ละ
ช่วยเหลือระยะแรกเร่ิมสำ�หรับเด็กท่ีมีความต้องการพิเศษและ นักวิชาชีพจะเป็นตวั ที่คอยเสรมิ ผู้ปกครองจึงจ�ำ เป็นต้องได้รบั ความรู้
ครอบครัว จัดอบรมเร่ืองการให้บริการช่วยเหลือเฉพาะครอบครัว เก่ยี วกบั การดแู ลเดก็ มคี วามต้องการพเิ ศษและความชว่ ยเหลอื อน่ื ๆ ท่ี
สำ�หรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ วัตถุประสงค์เพื่อให้ความรู้ เกยี่ วขอ้ งทกุ ดา้ น เพอ่ื ใหเ้ ดก็ ไดร้ บั การกระตนุ้ พฒั นาการและไดร้ บั การ
ความเขา้ ใจและค�ำ ปรกึ ษาแกผ่ ปู้ กครองเกยี่ วกบั การสง่ เสรมิ พฒั นาการ ชว่ ยเหลือใหเ้ รว็ ท่ีสุด” อาจารย์หทัยภัทร กล่าว
ของเด็ก ตลอดจนจัดบริการและความช่วยเหลือที่เหมาะสม โดยเชิญ
วิทยากร ผศ.ดร.ยุวดี วิริยางกูร อาจารย์ภาควิชาพ้ืนฐานและ ด้าน ผศ.ดร.ยุวดี วิริยางกูร วิทยากร กล่าวเพิ่มเติมว่า
พฒั นาการศกึ ษา คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั เชยี งใหม่ มาบรรยาย ออทสิ ตกิ (Autistic Disorder) เปน็ โรคทางจติ เวชทม่ี คี วามผดิ ปกตดิ า้ น
ในหวั ขอ้ การสอนใหส้ อ่ื สาร สอนมารยาทและกาลเทศะ ลดพฤตกิ รรม พัฒนาการทางสมองท่ีล่าชา้ ใน 3 ด้าน คือ ดา้ นสงั คม ดา้ นการพูด
อาละวาดเมือ่ ถกู ขดั ใจ การเตรยี มตัวเขา้ โรงเรยี น ควบคู่ไปกับการฝกึ และ ด้านภาษาหรือพฤติกรรม ซ่ึงประเทศไทยพบอัตราผู้ป่วยโรค
ปฏิบัติในหัวข้อ แผนการช่วยเหลือเฉพาะครอบครัว โดยมีผู้ปกครอง ออทิสติกได้ 6 คน ในประชากรทุกๆ 1,000 คน คาดว่าทั่วประเทศ
เด็กทมี่ คี วามต้องการพิเศษเข้าร่วมอบรมจ�ำ นวน 20 คน จะมีเด็กปว่ ยเป็นโรคนปี้ ระมาณ 3,000 คน ซง่ึ ในจำ�นวนนี้ยังเขา้ ถึง
บรกิ ารนอ้ ยมากประมาณรอ้ ยละ 10 หรอื ปลี ะ 30,000 กวา่ คนเทา่ นนั้
อาจารยห์ ทยั ภทั ร ศรชี ยั ชนะ จากหนว่ ยบรกิ ารชว่ ยเหลอื อีกทั้งสาเหตุของภาวะออทิสติกยังเกิดจากการเลี้ยงดูของพ่อแม่
ระยะแรกเรม่ิ ส�ำ หรบั เดก็ ทมี่ คี วามตอ้ งการพเิ ศษและครอบครวั สถาบนั ความผดิ ปกติทางสมอง (ระบบประสาท) ท้ังกอ่ นคลอดและหลงั คลอด
พัฒนาการการศึกษาพิเศษ มรภ.สงขลา ผู้เสนอโครงการ กล่าวว่า ความผดิ ปกตขิ องโครโมโซม Fragile x Syndrome Down Syndrome
สังคมปัจจุบันมองเห็นคุณค่าและศักด์ิศรีความเป็นมนุษย์มากขึ้น ความผดิ ปกตขิ องการเผาผลาญสารอาหาร เชน่ นมววั ขา้ วสาลี น�้ำ ตาล
ชมุ ชนเปดิ โอกาสใหท้ กุ คนในสงั คมไมว่ า่ จะมคี วามแตกตา่ งกนั หรอื ไม่ โรคตดิ เชอ้ื (หดั เยอรมนั ) หรือแม้แตพ่ ันธกุ รรมและสาเหตุอ่ืนๆ อยา่ ง
สามารถอยรู่ ว่ มกนั บนความแตกตา่ งไดอ้ ยา่ งมคี วามสขุ รวมถงึ เดก็ ทม่ี ี วัคซนี เป็นต้น
ความตอ้ งการพิเศษท่ีไดร้ บั โอกาสให้เข้าสู่สงั คมมากขึ้น ซง่ึ สอดคล้อง
กับนโยบายการศึกษาชาติที่ให้โอกาสทางการศึกษาแก่คนไทยทุกคน
14 ปาริฉัตร วารสารเพือ่ การประชาสัมพนั ธ์ มรภ.สงขลา

มรภ.สงขลา เปิดโครงการออมสินยุวพัฒน์

นศ. โชว์ ๗ ผลงานพัฒนากลมุ่ วสิ าหกิจชุมชน

ผศ.ดร.ทวสี นิ นาวารัตน์ ผู้อ�ำ นวยการศูนย์วิทยาศาสตร์
มรภ.สงขลา กล่าวว่า ส�ำ หรบั รปู แบบการจดั กิจกรรม ธนาคารออมสนิ
ร่วมมือกับสถาบันอุดมศึกษา ลงพื้นที่ดำ�เนินกิจกรรมเสริมสร้างและ
พัฒนาภูมิปัญญาท้องถิ่น โดยการศึกษา วิเคราะห์ และพัฒนา
องคค์ วามรทู้ างธรุ กจิ น�ำ มาประยกุ ตใ์ ชใ้ นการวางแผนและแกไ้ ขปญั หา
แบง่ ปนั องคค์ วามรใู้ นการพฒั นาและประเทศชาติ เพอ่ื ใหช้ มุ ชนเขม้ แขง็
อย่างย่ังยนื ดว้ ยการร่วมเรียน รว่ มรู้ และรว่ มทำ� สามารพฒั นามลู ค่า
ศูนย์วิทยาศาสตร์ มรภ.สงขลา เปิดบ้านรับโครงการ ของผลติ ผลใหเ้ กดิ มลู คา่ เพมิ่ ทางเศรษฐกจิ สรา้ งมลู คา่ เพมิ่ ในผลติ ภณั ฑ์
ออมสินยุวพฒั น์รกั ษถ์ นิ่ นกั ศกึ ษาโชวก์ น๋ึ น�ำ เสนอ 7 ผลงาน และบริการแก่กลุ่มองค์กรชุมชน ต่อยอดภูมิปัญญาท้องถิ่น และ
พฒั นากลมุ่ วสิ าหกจิ ชมุ ชน ผสมผสานภมู ปิ ญั ญาเขา้ กบั วทิ ยากร สร้างโอกาสทางการตลาด ส่งผลต่อความเข้มแข็งของระบบเศรษฐกิจ
สมยั ใหม่ ปทู างสู่อาชพี ฐานรากอย่างย่ังยืน รวมถึงสามารถฝึกทักษะการเป็นผู้ประกอบการ
ผศ.ดร.นิวัต กลิ่นงาม อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏ โดยผสมผสานภูมิปัญญาในท้องถิ่นกับความรู้ทางวิทยากรสมัยใหม่
สงขลา (มรภ.สงขลา) กลา่ วระหว่างเปน็ ประธานเปิดโครงการออมสิน เพ่อื ให้เกิดอาชีพและรายได้ที่มั่นคง
ยุวพัฒนร์ กั ษ์ถิน่ ปี 2562 ณ ศูนยว์ ทิ ยาศาสตร์ มรภ.สงขลา เมื่อวันที่ ด้าน นายจิระ จันทวงศ์ ผู้อำ�นวยการธนาคารออมสิน
12 มนี าคม ทผี่ ่านมา วา่ กิจกรรมในครั้งน้ีเป็นการนำ�เสนอโครงการยอ่ ย เขตสงขลา 1 กลา่ ววา่ ธนาคารออมสนิ มนี โยบายและแผนงาน ประจ�ำ ปี
ในโครงการออมสินยุวพัฒน์รักษ์ถิ่น โดยมีนักศึกษา มรภ.สงขลา 2562 ในการจัดกิจกรรมด้านการเสริมสร้างและพัฒนาภูมิปัญญา
นำ�เสนอโครงงานเพ่ือพัฒนากล่มุ วสิ าหกจิ ชุมชนในเขตพืน้ ท่ี จ.สงขลา ท้องถิ่น โดยการบูรณาการภูมิปัญญาและวิทยาการสมัยใหม่ของ
รวม 7 กลมุ่ ไดแ้ ก่ 1. กลมุ่ วสิ าหกจิ ชมุ ชนกลมุ่ เลย้ี งนกกระทาบา้ นบอ่ เตย้ี สถาบันอุดมศึกษากับภูมิปัญญาและทรัพยากรท้องถิ่น เพื่อสร้าง
2. กลุ่มแม่บ้านไข่เค็มกะทิสดใบเตย 3. กลุ่มวิสาหกิจชุมชนบ้าน กระบวนการในการเสริมสร้างและพัฒนา ยกระดับขีดความสามารถ
หัวทรายขาว 4. กลุ่มแม่บ้านตำ�บลปากรอ 5. กลุ่มขนมเปี๊ยะ ในการประกอบการของกลุ่มชุมชนท่ีรวมตัวกันสร้างผลิตภัณฑ์หรือ
6. กลุ่มเกษตรกรแปลงใหญ่ผึ้งโพรง 7. กลุ่มแม่บ้านเกษตรกรบ้าน บรกิ ารใหม้ ศี กั ยภาพ มมี ลู คา่ เพม่ิ สามารถยกระดบั คณุ ภาพผลติ ภณั ฑ์
เกาะแตว้ ซึ่งจะท�ำ ให้นักศกึ ษาได้รบั ความรคู้ วามเข้าใจ เหน็ คุณคา่ ของ หรือบริการ ให้ตอบสนองความต้องการของตลาด ซึ่งเป็นการเสริม
ทรัพยากรและภูมิปัญญาท้องถิ่น ฝึกทักษะการเป็นผู้ประกอบการ ความม่ันคงในอาชีพและรายได้ การมีวินัยทางการเงินและศักยภาพ
โดยมีโอกาสพัฒนาเป็นอาชีพ เพ่ือให้มีรายได้เล้ียงตนเองได้ ในการเข้าถึงแหล่งเงินทุนให้แก่ประชาชนในแต่ละท้องถ่ินให้มีความ
ขณะเดียวกันมหาวิทยาลัยสามารถเป็นแหล่งเรียนรู้ทางวิทยากร ม่ันคง เกิดผลที่ยั่งยืน ในขณะเดียวกันนิสิตนักศึกษาของสถาบัน
สมัยใหม่ที่สร้างประโยชน์เป็นรูปธรรม สามารถวัดและประเมินผล อุดมศึกษาท่ีเข้าร่วมโครงการจะเกิดการเรียนรู้ เข้าใจในวิถีชีวิต
ได้อยา่ งชดั เจรวมทัง้ สามารถพัฒนาองคค์ วามรู้เป็นหลกั การ แนวทาง เอกลักษณ์และภูมิปัญญาท้องถ่ิน ตระหนักถึงความสำ�คัญของ
ในการพัฒนาหลกั สตู รท่ีมีประสิทธภิ าพ ภูมิปัญญาไทยและทรัพยากรอันมีค่า เพื่อจะช่วยกันจรรโลงรักษาให้
อยู่คู่สังคมไทยสืบต่อไป

15ปาริฉัตร วารสารเพ่ือการประชาสัมพนั ธ์ มรภ.สงขลา

นิเทศศาสตร์ มรภ.สงขลา

เปดิ เวทปี ระกวดทางวชิ าชพี

นิเทศศาสตร์ มรภ.สงขลา จัดประกวดทักษะทางวิชาชีพ ปีที่ 2
ผลิตคลิปวิดีโอออนไลน์ สกู๊ป สารคดีเชิงข่าว โต้วาที มุ่งหวังนักศึกษาเรียนรู้
การทำ�งานเป็นทีม พรอ้ มสรา้ งแรงบนั ดาลใจกา้ วส่เู ส้นทางอาชพี

ผศ.เฉลมิ ศรี อรรจนกลุ ประธานกรรมการบรหิ ารหลกั สตู รนเิ ทศศาสตรบณั ฑติ
คณะวทิ ยาการจดั การ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สงขลา (มรภ.สงขลา) เปดิ เผยถงึ โครงการอบรม
เชงิ ปฏบิ ตั กิ ารทกั ษะทางดา้ นนเิ ทศศาสตรแ์ ละการประกวดทางวชิ าชพี นเิ ทศศาสตร์ ปที ่ี 2
เมอ่ื เรว็ ๆ นว้ี า่ แบง่ การจดั กจิ กรรมออกเปน็ 2 สว่ น สว่ นแรกคอื การจดั อบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร
เพ่ือเพ่ิมพูนความรู้เกี่ยวกับวิชาชีพนิเทศาสตร์ให้แก่นักศึกษา และส่วนที่ 2 คือการนำ�
ผลงานผลิตส่ือด้านต่างๆ ที่บูรณาการกับการเรียนการสอนมาประกวดแข่งขันทักษะ
3 ประเภท ได้แก่ การผลิตคลิปวิดีโอออนไลน์ หัวข้อ “พลิกฟื้นสื่อพ้ืนบ้าน” การผลิต
สกูป๊ ข่าว/สารคดเี ชิงข่าวจากการลงพนื้ ท่ปี ฏบิ ัตจิ รงิ และการแข่งขันโตว้ าที

“คาดหวงั วา่ กิจกรรมท่ีจัดขึ้นในคร้ังนี้ จะชว่ ยในการช่วยเสรมิ สรา้ งและเพิม่ พนู
ทักษะทางวิชาการและวิชาชีพนิเทศศาสตร์อย่างรอบด้าน และสร้างโอกาสให้นักศึกษา
เรยี นรกู้ ารท�ำ งานเปน็ ทมี อกี ทง้ั ยงั เปน็ เวทสี รา้ งแรงบนั ดาลใจ ท�ำ ใหเ้ กดิ เปา้ หมายในการเรยี น
หมั่นฝกึ ฝนทักษะเพ่ือก้าวสูว่ งการวิชาชีพนเิ ทศศาสตร์ได้อยา่ งมัน่ ใจ” ผศ.เฉลิมศรี กล่าว

ด้าน อาจารยว์ รสนั ต์ ถาวรประเสรฐิ รองคณบดีฝ่ายยุทธศาสตร์การผลิต
บัณฑิต คณะวิทยาการจัดการ มรภ.สงขลา กล่าวว่า กิจกรรมท่ีจัดข้ึนในคร้ังน้ีถือเป็น
อีกหน่ึงเวทีท่ีจะทำ�ให้เกิดการพัฒนา และเตรียมความพร้อมเพ่ือเป็นพื้นฐานที่ดีให้กับ
นักศึกษา ได้มีประสบการณ์วิชาชีพและก้าวไปสู่การทำ�งานในอนาคต เปรียบเสมือน
การฝึกซ้อมเพื่อข้ึนชกของนักมวยบนสังเวียน หากได้มีการฝึกซ้อมอย่างสม่ำ�เสมอแล้ว
การขน้ึ สังเวยี นจริงกไ็ ม่ไกลเกินฝนั

สำ�หรับผลการประกวดทักษะทางวิชาชีพนิเทศศาสตร์ ประเภทคลิปวิดีโอ
ออนไลน์ หวั ข้อพลกิ ฟ้นื ส่อื พ้นื บ้าน ผลงานของนกั ศึกษาชั้นปที ่ี 3 รางวัลชนะเลิศ รับเงนิ
รางวลั 2,000 บาท พรอ้ มเกยี รตบิ ตั ร ไดแ้ ก่ ทมี ทะเลกม็ ชี วี ติ จากผลงาน “เครอ่ื งปน้ั ดนิ เผา
สทงิ หมอ้ ” จดั ท�ำ โดย นายทวรี ฐั เหวยยอ่ื นายนพิ นธ์ แซล่ ก ประเภทสารคดเี ชงิ ขา่ ว/
สกปู๊ ขา่ ว ผลงานของนกั ศกึ ษาช้นั ปีที่ 2 รางวลั ชนะเลิศ เงนิ รางวัล 2,000 บาท พรอ้ ม
เกยี รตบิ ตั ร ไดแ้ ก่ ทมี Midlane (มดิ เลน) จากผลงาน “เชอื้ ราไตรโคเดอรม์ าก�ำ จดั โรคพชื ”
จดั ท�ำ โดย นายฆโนทยั ไชยยาว นายเฉลมิ พล พงษพ์ ฒั นกจิ นางสาวชญั ญา อนิ ทกาญจน์

นอกจากน้ัน ยังมีการประกวดโต้วาที ญัตติ “อยู่ในเมืองดีกว่าอยู่ในชนบท”
ผลงานของนักศึกษาชนั้ ปีท่ี 1 รางวลั ชนะเลศิ เงนิ รางวลั 2,000 บาท พร้อมเกียรตบิ ัตร
ได้แก่ ทีมราชสีห์ตัวน้อย สมาชิกในกลุ่ม นางสาวสธุ ญั ญา ไกรรอด นางสาวปรญิ ดา
มแี สวง นายปวรศิ กงศนู ย์ นายธนกฤษณ์ ชนะสทิ ธ์ิ

16 ปาริฉัตร วารสารเพ่อื การประชาสมั พนั ธ์ มรภ.สงขลา

มรภ.สงขลา พฒั นาหอ้ งสมุดโรงเรียน ตชด.
สร้างบรรยากาศน่าเรียนรู้

สำ�นักวิทยบริการฯ มรภ.สงขลา ลงพื้นที่จัดห้องสมุด อาจารย์เสรี กลา่ วว่า หอ้ งสมุดถอื เป็นแหล่งเรียนรู้ตลอดชวี ติ
โรงเรยี น ตชด. บา้ นหนิ จอก จ.ตรงั สรา้ งบรรยากาศนา่ เรยี นรู้ จูงใจ ท่ีมีความสำ�คัญสำ�หรับคนทุกเพศทุกวัย เป็นท่ีเก็บรวบรวมทรัพยากร
นักอ่านรุน่ เยาว์ สารสนเทศที่หลากหลาย มีบทบาทและความสำ�คัญอย่างยิ่งในการ
ส่งเสริมการเรียนรู้ ปลูกฝังให้เยาวชนมีนิสัยรักการอ่าน สามารถ
อาจารย์เสรี ชะนะ รองผู้อำ�นวยการสำ�นักวิทยบริการและ แสวงหาองค์ความรู้เพ่ือเตรียมพร้อมสำ�หรับการเรียนรู้ตลอดชีวิต
เทคโนโลยสี ารสนเทศ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สงขลา (มรภ.สงขลา) เปดิ เผยวา่ ด้วยความสำ�คัญดังกล่าว สำ�นักวิทยบริการฯ จึงมีแนวคิดในการจัด
เม่ือเร็วๆ นี้ สำ�นักวิทยบริการฯ มรภ.สงขลา นำ�คณะบุคลากรลงพื้นที่ ห้องสมุดให้เอื้อต่อการศึกษาค้นคว้า และเสริมสร้างบรรยากาศ
จัดห้องสมุดใหก้ ับโรงเรยี นตำ�รวจตระเวนชายแดน (ตชด.) บ้านหินจอก แห่งการเรียนให้กับเยาวชน ตามพระราชดำ�ริของสมเด็จพระเทพ
อำ�เภอปะเหลียน จงั หวัดตรัง ซง่ึ เป็นส่วนหน่งึ ของการดำ�เนินงานบรกิ าร รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ท่ีทรงเห็นว่าการจะปลูกฝังให้
วิชาการโรงเรียน ตชด. ตามพระราโชบาย โดยร่วมมอื กับตำ�รวจตระเวน เดก็ นกั เรยี นมนี สิ ยั รกั การอา่ นการคน้ ควา้ และเกดิ การใฝร่ อู้ ยา่ งตอ่ เนอ่ื ง
ชายแดนในการพัฒนาศักยภาพทางวิชาการ และพัฒนาการศึกษา ไดน้ ้ัน จ�ำ เปน็ ต้องมีแหล่งเรยี นรู้ทด่ี แี ละสามารถเข้าถงึ ไดง้ า่ ย
ของโรงเรยี น ตชด. ในพน้ื ท่ีตา่ งๆ

มรภ.สงขลา อบรม “EngTech & Apps”

ส�ำ นกั วทิ ยบรกิ ารฯ มรภ.สงขลา จดั อบรม EngTech & Apps นักศึกษา มรภ.สงขลา ภาคปกติทุกชั้นปี จ�ำ นวน 45 คน เข้าร่วม
เสริมทักษะภาษาอังกฤษผ่านเว็บไซต์และแอปพลิเคชั่น รบั ฟงั บรรยายและฝกึ ปฏบิ ตั ใิ น 4 หวั ขอ้ ไดแ้ ก่ Speaking & Voice Thread:
คณุ ภาพ หวงั กระตนุ้ นกั ศกึ ษาเกดิ กระบวนการเรยี นรดู้ ว้ ยตวั เอง Digital Storytelling Pronunciation Scaffolder , Listening TED Talks
BBC: 6-minute English , Writing Cambridge Write and Improve
ผศ.ดร.อำ�นาจ ทองขาว ผู้อำ�นวยการสำ�นักวิทยบริการ และ Vocabulary Augmented Reality: Zappar โดยมี นายณภัทร
และเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลยั ราชภฏั สงขลา (มรภ.สงขลา) จิตไพศาลวัฒนา อาจารย์ประจำ�สาขาวิชาภาษาอังกฤษ ภาควิชา
เปิดเผยถึงการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการ EngTech & Apps ณ ภาษาตะวันตก คณะโบราณคดี มหาวิทยาลัยศิลปากร เป็นวิทยากร
ศูนย์ภาษาและคอมพิวเตอร์ มรภ.สงขลา เม่อื วันที่ 13-14 มีนาคม ถา่ ยทอดความรู้ เพอ่ื ชว่ ยสง่ เสรมิ การเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง (Self-directed
ทผี่ ่านมา วา่ ปจั จุบันเว็บไซต์และแอปพลิเคชน่ั ต่างๆ เขา้ มามีบทบาท learning) และเพื่อเป็นส่วนหน่ึงที่ช่วยให้นักศึกษามีคุณลักษณะ
ในการใชช้ วี ติ ประจ�ำ วนั รวมไปถงึ การเรยี นการสอนภาษา โดยเฉพาะ ด้านการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
อยา่ งยง่ิ ภาษาองั กฤษซงึ่ เปน็ ภาษาสากล ทา่ มกลางบรรดาเวบ็ ไซตแ์ ละ (21st Century Skills) ซึ่งถือเป็นทักษะที่จำ�เป็นต่อการดำ�รงชีวิต
แอปพลเิ คชนั่ ชว่ ยสอนภาษาองั กฤษทม่ี คี วามหลากหลายและทนั สมยั ทา่ มกลางโลกแหง่ เทคโนโลยี
ท่ีมุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ
ได้ด้วยตนเองนอกห้องเรียน ดังน้ัน หากผู้เรียนเหล่านั้นสามารถ 17ปารฉิ ัตร วารสารเพ่ือการประชาสมั พนั ธ์ มรภ.สงขลา
เลือกใช้เว็บไซต์และแอปพลิเคช่ันต่างๆ เหล่าน้ันให้เหมาะกับ
ความสนใจและระดับความรู้ของตนเอง ผู้เรียนก็จะสามารถพัฒนา
ทกั ษะภาษาองั กฤษดว้ ยตนเองได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ

ด้าน ดร.นิสิตา ฤทธาภิรมย์ รองผู้อำ�นวยการสำ�นัก
วิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มรภ.สงขลา ผู้เสนอโครงการ
กลา่ ววา่ งานศนู ยค์ วามเปน็ เลศิ ดา้ นภาษา เลง็ เหน็ ถงึ ความส�ำ คญั และ
ประโยชน์ของการใช้เทคโนโลยี โดยเฉพาะเว็บไซต์และแอปพลิเคชั่น
ต่างๆ เป็นเครื่องมือในการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษด้วยตนเอง
ของนักศึกษา จึงได้จัดโครงการอบรม EngTech & Apps ให้แก่

มรภ.สงขลา เปิดหลกั สูตร“การจัดการนวัตกรรมการคา้ ”แหง่ แรกในภาคใต้

คณะวทิ ยาการจดั การ มรภ.สงขลา เปิดตัวหลกั สตู รนอ้ งใหม่อนิ เทรน “การจดั การนวัตกรรม
การคา้ ” แหง่ แรกในภาคใต้ จบั มอื ซพี ี ออลล์ รว่ มจดั การศกึ ษา เชอื่ มโยงความรเู้ ชงิ วชิ าการควบคสู่ รา้ ง
ประสบการณท์ ำ�งานจริง ปนั้ บณั ฑิตพนั ธใ์ุ หมร่ องรับยคุ 4.0

ผศ.ดร.สรุ ะพรรณ์ จลุ สวุ รรณ์ คณบดคี ณะวทิ ยาการจดั การ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สงขลา (มรภ.สงขลา)
เปดิ เผยถงึ การเปดิ สาขาวชิ าการจดั การนวตั กรรมการคา้ ซงึ่ เปน็ สาขาวชิ าใหมล่ า่ สดุ ในหลกั สตู รบรหิ ารธรุ กจิ บณั ฑติ
และเป็นหลักสูตรแรกในภาคใต้ ว่า ทางคณะฯ ได้ออกแบบพัฒนาหลักสูตรเพื่อพัฒนาศักยภาพของบัณฑิต
ผ่านกระบวนการจัดการศึกษาในรูปแบบเชิงบูรณาการกับการทำ�งาน (Work-Integrated Learning : Wil)
ซึ่งเปน็ การศกึ ษารว่ มกนั ระหวา่ งมหาวิทยาลัยกบั สถานประกอบการจรงิ โดยเน้นความเชอื่ มโยงระหว่างการเรียนรู้
เชิงวิชาการกับการสร้างประสบการณ์ทำ�งานจริงในสถานประกอบการ เพื่อให้นักศึกษามีโอกาสประยุกต์ความรู้
ฝึกทักษะการทำ�งานและทักษะทางวิชาชีพ ตลอดจนทักษะการปฏิบัติงานร่วมกับผู้อ่ืนก่อนสำ�เร็จการศึกษา ซึ่งจะ
ทำ�ให้นักศึกษาเป็นบัณฑิตพันธ์ุใหม่ท่ีมีสมรรถนะและศักยภาพสูงในการทำ�งานด้านบริหารธุรกิจและการจัดการ
องคก์ ร เพือ่ รองรบั การเปลีย่ นแปลงในยุค 4.0

อาจารย์วรสันต์ ถาวรประเสริฐ รองคณบดีฝ่ายยุทธศาสตร์การผลิตบัณฑิต คณะวิทยาการจัดการ
มรภ.สงขลา กล่าววา่ กอ่ นหน้านี้ มรภ.สงขลา น�ำ โดย ดร.พพิ ฒั น์ ลิมปนะพทิ ยาธร รองอธกิ ารบดฯี พร้อมตน
ไดล้ งนามบนั ทึกข้อตกลงความร่วมมอื ในโครงการภาครฐั และเอกชนเพอ่ื รว่ มผลติ บัณฑิตพรเี มีย่ ม ระหวา่ งสถาบนั
การจดั การปญั ญาภิวัฒน์ (EEC) ซ่งึ เปน็ สถาบนั การศึกษาเพ่ือสงั คมในกลุ่มซีพี ออลล์ กบั มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏ
รวม 7 แห่ง ไดแ้ ก่ มรภ.สงขลา มรภ.จันทรเกษม มรภ.เชียงใหม่ มรภ.ธนบุรี มรภ.บุรีรัมย์ มรภ.รำ�ไพพรรณี และ
มรภ.อบุ ลราชธานี เพอื่ ผลติ บณั ฑติ ใหต้ รงกบั ความตอ้ งการของภาคธรุ กจิ พรอ้ มทงั้ มอบทนุ การศกึ ษาตลอดหลกั สตู ร
ซึ่งสาขาวิชาการจัดการนวัตกรรมการค้าเปิดโอกาสให้นักศึกษามีรายได้ระหว่างเรียน และมีโอกาสเป็น
ผปู้ ระกอบการธรุ กิจของตนเอง ผู้จดั การร้านคา้ สไตล์โมเดิร์นเทรด พนกั งานบรษิ ัทเอกชน เป็นตน้

ด้าน อาจารยอ์ รณชิ สาครนิ ทร์ ประธานหลกั สูตรบริหารธรุ กจิ บณั ฑิต สาขาวชิ าการจัดการนวตั กรรม
การคา้ คณะวทิ ยาการจดั การ มรภ.สงขลา กลา่ ววา่ ส�ำ หรบั คณุ สมบตั ขิ องนกั ศกึ ษาทจ่ี ะสมคั รในสาขาวชิ าการจดั การ
นวตั กรรมการคา้ มรี ายละเอยี ดดงั น้ี 1. ส�ำ เรจ็ การศกึ ษาระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลายหรอื เทยี บเทา่ และมคี ณุ สมบตั ิ
อ่ืนครบถ้วนตามข้อบังคับของ มรภ.สงขลา ว่าด้วยการจัดการศึกษาระดับปริญญาตรี 2. เนื่องจากเป็นหลักสูตร
ท่ีจัดการศึกษาในรูปแบบเชิงบูรณาการกับการทำ�งาน ซ่ึงเป็นการจัดการศึกษาร่วมกันระหว่างมหาวิทยาลัยกับ
สถานประกอบการจริง ดงั น้ัน นกั ศกึ ษาจะตอ้ งเรียนในมหาวทิ ยาลัยสลับกับการปฏบิ ัติในสถานประกอบการจรงิ

มรภ.สงขลา เปดิ หลักสูตรใหม่ “วทิ ยาศาสตร์สุขภาพและสปา”

ชูจุดขายมีรายได้เสริมระหว่างเรียน-จบแล้วโอกาสท�ำ งานสงู

คณะวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี มรภ.สงขลา เปดิ ตวั หลกั สตู รใหมว่ ทิ ยาศาสตรส์ ขุ ภาพและสปา
รองรบั ความตอ้ งการตลาดแรงงาน ชจู ดุ เด่นเน้นภาษาต่างประเทศส�ำ หรบั งานบรกิ าร นักศกึ ษามรี ายได้
เสรมิ ระหวา่ งเรยี น จบแลว้ โอกาสได้งานท�ำ สงู

ผศ.ดร.อนมุ ตั ิ เดชนะ คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลยั ราชภฏั สงขลา (มรภ.
สงขลา) เปิดเผยถึงการเปิดสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพและสปา ซึ่งเป็นสาขาใหม่ล่าสุดในหลักสูตร
วิทยาศาสตรบณั ฑิต โดยมวี ัตถปุ ระสงค์เพือ่ ผลิตบัณฑิตท่มี คี วามร้ดู า้ นวทิ ยาศาสตร์และสปา ม่งุ เน้นให้มี
คุณธรรม มีจิตบริการ มีความรู้ความเข้าใจสามารถปฏิบัติงานเก่ียวกับวิทยาศาสตร์และสปา
โดยบรู ณาการองคค์ วามรใู้ นทอ้ งถน่ิ รว่ มกบั การดแู ลสขุ ภาพและงานสปาอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ สอดคลอ้ ง
กบั นโยบายไทยแลนด์ ๔.๐ ขบั เคลอ่ื นเศรษฐกจิ ดว้ ยนวตั กรรม ซง่ึ หลกั สตู รวทิ ยาศาสตรส์ ขุ ภาพและสปา
อยู่ในกลุ่มสาธารณสุขและสุขภาพ อีกท้ังยังสอดคล้องกับยุทธศาสตร์กระทรวงสาธารณสุขที่เน้นการดูแล
สขุ ภาพเชงิ รุกในปัจจุบนั

ด้าน อาจารย์ณฐวรท บุญรัตนา ประธานหลักสูตรวิทยาศาสตร์สุขภาพและสปา มรภ.สงขลา
กลา่ ววา่ เนอื่ งจากธรุ กจิ สปาทว่ั โลกมกี ารเจรญิ เตบิ โตสงู ขน้ึ สง่ ผลดตี อ่ ธรุ กจิ ดา้ นสขุ ภาพและความงามในประเทศไทย
ทขี่ ยายตัวสูงขนึ้ ตามตลาดโลก ทำ�ใหม้ คี วามตอ้ งการตลาดแรงงานด้านการบริการสขุ ภาพมากข้ึน ทางคณะฯ จงึ เห็น
ความสำ�คัญของการสร้างมาตรฐานคุณภาพของบัณฑิตในสาขาดังกล่าว เพ่ือยกระดับบุคลากรผู้ให้บริการสุขภาพและ
ความงาม รวมถึงการบรหิ ารจดั การธรุ กิจสปาอย่างเปน็ ระบบ

อาจารย์ณฐวรท กล่าวอีกว่า วิทยาศาสตร์สุขภาพและสปา เป็นสาขาที่เรียนรู้เก่ียวกับด้านวิทยาศาสตร์
การแพทย์พ้ืนฐาน วิทยาศาสตร์การแพทย์เบื้องต้น บริการสุขภาพทางด้านสปา ด้านธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ
รวมไปถงึ การพัฒนาผลิตภัณฑ์สขุ ภาพ เปน็ ตน้ นอกจากน้นั ยงั มีการฝกึ เสรมิ สรา้ งประสบการณ์วิชาชีพและสหกิจศึกษาทางด้าน
วิทยาศาสตร์สุขภาพและสปาในสถานประกอบการท้ังในและต่างประเทศ ถือเป็นการเปิดโอกาสให้นักศึกษาที่ชื่นชอบในด้านสปา
สามารถประกอบอาชีพท่ีตนเองใฝ่ฝันได้ เช่น เป็นผู้ประกอบการธุรกิจด้านสุขภาพและสปา ผู้ให้บริการด้านสุขภาพและสปา
ผู้ประกอบการดา้ นผลติ ภัณฑเ์ พ่อื สุขภาพและสปา หรอื อาจประกอบอาชพี อิสระในการเป็นเจ้าของคลินิกดา้ นความงามไดอ้ ีกดว้ ย

18 ปาริฉัตร วารสารเพื่อการประชาสัมพันธ์ มรภ.สงขลา

มจรดั ภน.สทิ งรขรลาศการ

“เอาเรือ่ ง”

โชว์ผลงานออกแบบนิพนธ์

คณะศิลปกรรมฯ มรภ.สงขลา จัดนิทรรศการ นอกจากนนั้ ยงั มกี ารเสวนาในหวั ขอ้ “นวตั กรรมการออกแบบและศลิ ป
“เอาเร่อื ง” โชว์ผลงานสุดสร้างสรรค์ ฝีมือนักศึกษาสาขาวิชา วฒั นธรรม” โดย นายระพภี ทั ร ส�ำ เร (ค�ำ ภรี ์ อลงั การ) ศษิ ยเ์ กา่ สาขาวชิ า
การออกแบบ สะทอ้ นแนวคดิ วิถีชีวิตคนในท้องถน่ิ ออกแบบประยกุ ตศ์ ลิ ป์ คณะศิลป-กรรมศาสตร์ มรภ.สงขลา เจา้ ของ
ผลงานออกแบบชดุ ประจ�ำ ชาติยอดเย่ียมมิสยนู เิ วอร์ส 2018
ผศ.ดร.ทัศนา ศริ โิ ชติ รองอธกิ ารบดมี หาวิทยาลยั ราชภฏั
สงขลา (มรภ.สงขลา) กลา่ วระหวา่ งเขา้ รว่ มนทิ รรศการผลงานออกแบบ สำ�หรับตัวอย่างผลงานท่ีนำ�มาจัดแสดง อาทิ การออกแบบ
นิพนธ์ของนักศึกษาสาขาวิชาการออกแบบ เมื่อวันท่ี 1-3 เมษายน ชุดแจกันเซรามิกผสมเคร่ืองจักสาน โดย นายอาลีฟ ลาเต๊ะ ซึ่งได้
ท่ีผ่านมา ณ ศูนย์การค้าเซ็นทรัลเฟสติวัล หาดใหญ่ ว่า แรงบนั ดาลใจจากเครอ่ื งมอื ประมงทส่ี อดคลอ้ งกบั วถิ ชี วี ติ ชาวประมงพน้ื บา้ น
ทางมหาวทิ ยาลัยไดร้ บั เกยี รตจิ าก นายศักระ กปิลกาญจน์ รองผวู้ ่า แถบทะเลสาบสงขลา และได้นำ�เครื่องจักสานมาผสมเข้าด้วยกัน
ราชการ จ.สงขลา เปน็ ประธานในพธิ เี ปดิ โดยการจดั แสดงนทิ รรศการ เพ่ือให้สะท้อนถึงอาชีพและกลิ่นไอของความเป็นชาวประมงพ้ืนบ้าน
ในครั้งน้ีมีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักศึกษาสาขาวิชาการออกแบบ ท่สี บื ทอดกนั มาจากรนุ่ สู่รนุ่ นับตั้งแตอ่ ดีตจนถงึ ปัจจบุ นั การออกแบบ
มปี ระสบการณน์ �ำ เสนอผลงานตอ่ สาธารณชน พรอ้ มทง้ั รว่ มแลกเปลย่ี น ชุดท�ำ งานจากผ้าบาติก โดย นางสาวหน่งึ หทยั กระมล ด้วยแนวคิด
เรยี นรแู้ ละน�ำ ขอ้ เสนอแนะมาพฒั นางานตนเองสกู่ ารเปน็ ผปู้ ระกอบการ สสี นั แหง่ ฤดกู าลทขี่ า้ มผา่ นแตล่ ะชว่ งเวลา ท�ำ ใหส้ ขี องใบไมเ้ ปลย่ี นตาม
ทด่ี ีในอนาคต ซง่ึ หลกั สตู รการออกแบบ คณะศิลปกรรมศาสตร์ มรภ. ฤดหู นาว ฤดูรอ้ น ฤดใู บไมผ้ ลิ ท�ำ ใหเ้ กิดใบไมส้ แี ดง สเี ขยี ว สเี หลือง
สงขลา มงุ่ เนน้ ผลติ บณั ฑติ ทม่ี คี วามรคู้ วามสามารถ ใหเ้ ปน็ นกั ออกแบบ ซ้อนทับกันท้งั ยามทอี่ ยูบ่ นต้นและยามรว่ งหล่นลงบนพืน้ ดนิ ลักษณะ
เพื่อรับใชส้ งั คมและท้องถน่ิ การทบั ซอ้ นท�ำ ใหเ้ หน็ เปน็ มติ ขิ องแสงเงาทนี่ า่ สนใจและนา่ คน้ หา สรา้ ง
ความสดใสให้แก่ผู้สวมใสแ่ ละสามารถใช้งานได้จริงในชีวิตประจำ�วัน
ด้าน ผศ.ดร.ไชยวธุ โกศล คณบดคี ณะศิลปกรรมศาสตร์
มรภ.สงขลา กล่าวว่า การจัดแสดงผลงานออกแบบนิพนธ์ภายใต้ชื่อ ผลงาน “เพราะเราเข้าใจ” การออกแบบโมชั่นกราฟิก
“เอาเรือ่ ง” แบง่ ออกเปน็ 2 แขนง ได้แก่ แขนงวิชาการออกแบบสอ่ื เพื่อความเท่าเทียมทางเพศ STOP BULLY LGBTQ โดย
และ แขนงวชิ าการออกแบบผลติ ภณั ฑ์ โดยการจดั แสดงนทิ รรศการใน นางสาวณัฐธยาน์ จีนต่างเมือง เพ่ือเป็นส่ือประชาสัมพันธ์ในการ
คร้ังน้ีประกอบด้วยพื้นท่ีแสดงงาน 2 โซน ได้แก่ โซนท่ี 1 ผลงาน ทำ�ความเขา้ ใจรปู แบบความหลากหลายทางเพศในปจั จบุ นั หยดุ รงั แก
ออกแบบนิพนธ์ของนักศึกษาช้ันปีที่ 4 จำ�นวน 34 ผลงาน และ หยุดทำ�ร้าย ร่างกายเเละจิตใจ โดยนำ�เสนอข้อมูลในรูปแบบโมชั่น
โซนที่ 2 เปน็ ผลงานของนกั ศกึ ษาช้ันปีที่ 1-3 ของหลกั สูตรออกแบบ กราฟิก เพื่อนำ�ไปเผยแพร่ในโลกออนไลน์ให้กระจายการรับรู้
รว่ มกบั นกั ศกึ ษาหลกั สตู รศลิ ปะและการออกแบบ มหาวทิ ยาลยั ทกั ษณิ ที่กวา้ งขวาง สรา้ งความเขา้ ใจเเละการยอมรบั ในตัวตนของทุกคน
จัดแสดงทักษะพื้นฐานด้านการออกแบบในแต่ละช้ันปีร่วมกัน
19ปาริฉัตร วารสารเพือ่ การประชาสมั พันธ์ มรภ.สงขลา

มรภ.สงขลา อบรมประเมินคณุ ธรรม
และความโปรง่ ใสหน่วยงานภาครฐั

มรภ.ส ง ขลา จัดอบรม ประเมินคุณธ ร ร มแล ะ สำ�หรับเกณฑ์การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส่ในการ
ความโปร่งใสการดำ�เนินงานภาครัฐ ติวเข้มแนวทางทำ�งาน ด�ำ เนนิ งานของหนว่ ยงานภาครฐั สามารถปอ้ งกนั การทจุ รติ เชงิ รกุ ไดอ้ ยา่ ง
เตรียมพร้อมยกระดับมาตรการป้องกันทจุ รติ เชงิ รุก มปี ระสทิ ธภิ าพ รวมทงั้ มกี ารบรู ณาการเครอ่ื งมอื สง่ เสรมิ ดา้ นคณุ ธรรมและ
ความโปร่งใส่จากหน่วยงานอื่นท่ีเกี่ยวข้อง เพื่อให้เป็นไปในทิศทาง
ผศ.ดร.นิวตั กล่นิ งาม อธกิ ารบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา เดียวกัน ลดความซ้ำ�ซ้อนของการดำ�เนินงาน และมุ่งเน้นการร่วม
(มรภ.สงขลา) กลา่ วระหว่างเป็นประธานเปิดอบรมการประเมนิ คณุ ธรรม ขับเคล่ือนด้านธรรมาภิบาลในภาพรวมของประเทศ มรภ.สงขลา
และความโปรง่ ใสในการด�ำ เนนิ งานของหน่วยงานภาครฐั (ITA) ณ ห้อง จงึ ไดจ้ ดั โครงการอบรมในครงั้ นข้ี นึ้ โดยมผี บู้ รหิ าร อาจารย์ และบคุ ลากร
ประชมุ ชนั้ 7 อาคารอ�ำ นวยการ มรภ.สงขลา เมือ่ เรว็ ๆ นี้วา่ ปจั จบุ ันการ ของหน่วยงานต่างๆ ภายในมหาวิทยาลัย ซ่ึงเป็นคณะทำ�งานในการ
ประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำ�เนินงานของหน่วยภาครัฐ ประเมิน ITA ประจำ�ปี พ.ศ.2562 รวม 69 คน เข้าร่วมการอบรม
ถกู ก�ำ หนดเปน็ กลยทุ ธท์ สี่ �ำ คญั ของยทุ ธศาสตรช์ าติ วา่ ดว้ ยการปอ้ งกนั และ โดยเชิญ นายปุริมปรัชญ์ จันทร์หอม เจ้าพนักงานป้องกันการทุจริต
ปราบปรามการทุจรติ ระยะท่ี 3 (พ.ศ. 2560-2564) ซง่ึ ถอื เปน็ การยก จากสำ�นักงานคณะกรรมการการป้องกันและปราบปรามการทุจริต
ระดบั ใหเ้ ปน็ มาตรการปอ้ งกนั การทจุ รติ เชงิ รกุ ทห่ี นว่ ยงานภาครฐั ทว่ั ประเทศ แห่งชาติ (สำ�นักงาน ป.ป.ช.) ประจำ�จังหวัดสงขลา มาเป็นวิทยากร
จะต้องดำ�เนินการ โดยม่งุ หวังให้หน่วยงานภาครัฐท่ีเข้ารับการประเมิน ถา่ ยทอดความรู้
ไดร้ ับทราบผลการประเมินและแนวทางการพัฒนาอย่างเหมาะสม ทัง้ ยัง
เป็นการเตรียมความพร้อมคณะทำ�งานให้มีความรู้ความเข้าใจ ตระหนัก ด้าน นายปุริมปรัชญ์ จันทร์หอม เจ้าพนักงานป้องกัน
ถงึ ความส�ำ คญั ของการปอ้ งกนั และปราบปรามการทจุ รติ ตลอดจนไดท้ ราบ การทุจริต จากสำ�นักงานคณะกรรมการการป้องกันและปราบปรามการ
แนวทางการประเมินและการรวบรวมข้อมูล เพ่ือเตรียมหลักฐานท่ี ทจุ รติ แหง่ ชาติ (ส�ำ นกั งาน ป.ป.ช.) ประจ�ำ จงั หวดั สงขลา วทิ ยากร กลา่ ววา่
เกี่ยวข้องในการประเมินคุณธรรมและความโปรง่ ใสใ่ นการด�ำ เนนิ งานของ การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำ�เนินงานของหน่วยงาน
หนว่ ยงานภาครฐั ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง ภาครัฐ จะเป็นประโยชน์ต่อหน่วยงานในการนำ�ไปสู่การปรับปรุงแก้ไข
ตนเอง และเปน็ เครอ่ื งมอื ในการยกระดบั คะแนนดชั นีการรบั รกู้ ารทจุ รติ
ผศ.ดร.นิวัต กล่าวว่า ที่ผ่านมาพบว่าหลายหน่วยงานนำ�การ ของประเทศไทย (CPI) โดยมีกรอบการประเมินในด้านต่างๆ ดังนี้
ประเมินคุณธรรมความโปร่งใสในการดำ�เนินงานของหน่วยงานภาครัฐ 1. การปฏิบัติหน้าที่ 2. การใช้งบประมาณ 3. การใช้อำ�นาจ
ไปเปน็ กรอบในการพฒั นาและยกระดับการบรหิ ารจดั การให้เปน็ ไปตาม 4. การใช้ทรัพย์สินของทางราชการ 5. การแก้ไขปัญหาการทุจริต
หลกั ธรรมาภบิ าล เกดิ การปรบั ปรงุ ประสทิ ธภิ าพในการใหบ้ รกิ ารและการ 6. คุณภาพการดำ�เนินงานของหน่วยงาน 7. ประสิทธภิ าพการส่อื สาร
อำ�นวยความสะดวกต่อประชาชน ให้เข้าถึงบริการสาธารณะด้วยความ ของหน่วยงาน 8. การปรับปรุงระบบการทำ�งานของหน่วยงาน
เป็นธรรม ผ่านการปฏิบัติงานอย่างมีมาตรฐาน มีการประกาศข้ันตอน 9. การเปดิ เผยขอ้ มูล และ 10. การปอ้ งกนั การทุจริต
และระยะเวลาในการใหบ้ ริการอย่างชดั เจน นอกจากนั้น ในดา้ นบริหาร
จัดการพบว่าหน่วยงานให้ความสำ�คัญกับการป้องกันในประเด็นที่อาจ
เปน็ ความเสีย่ ง หรือเปน็ ช่องทางทอ่ี าจก่อให้เกิดการทจุ รติ การรับสินบน
หรอื ผลประโยชนท์ บั ซอ้ น ท�ำ ใหส้ ามารถยบั ยงั้ ไดอ้ ยา่ งเทา่ ทนั สถานการณ์
ซึ่งเมื่อหน่วยงานภาครัฐท่ัวประเทศมีการป้องกันการทุจริตเชิงรุกใน
ลกั ษณะดังกลา่ ว ก็จะทำ�ใหก้ ารทุจรติ ในภาพรวมลดลงได้ในทส่ี ดุ ท้งั ยงั
ผลักดันให้เกิดทิศทางการพัฒนาและปรับปรุงการทำ�งานภายใน
หน่วยงานในภาพรวมของประเทศใหม้ ีประสิทธภิ าพมากยิ่งขนึ้

20 ปาริฉัตร วารสารเพอ่ื การประชาสัมพันธ์ มรภ.สงขลา

๑. ร่วมพิธีเนอื่ งในวันสถาปนาทัพเรอื ภาคท่ี ๒ ๒. วางพวงมาลาถวายราชสักการะ

ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.นวิ ตั กลนิ่ งาม อธกิ ารบดมี หาวทิ ยาลยั เม่อื วนั ที่ ๒๕ เมษายน ทผี่ ่านมา นางสาวปัณฑิตา โชตชิ ว่ ง
ราชภฏั สงขลา เขา้ รว่ มพธิ เี นอ่ื งในวนั สถาปนาทพั เรอื ภาคท่ี ๒ ครบรอบ ผอู้ ำ�นวยการกองกลาง พร้อมดว้ ย นายชัยสทิ ธ์ิ บญุ รังศรี หัวหนา้
ปที ่ี ๒๗ ณ กองบญั ชาการ ทพั เรอื ภาคท่ี ๒ ต�ำ บลบอ่ ยาง อ�ำ เภอเมอื งสงขลา หนว่ ยอนรุ ักษ์พลงั งาน และ นางสริ กิ านต์ ฉัว่ ประเสรฐิ เจา้ หนา้ ท่ี
จังหวดั สงขลา เม่ือวนั ที่ ๑๑ มีนาคม ที่ผ่านมา บริหารงานทั่วไป เป็นตัวแทนมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา ร่วมพิธี
วางพวงมาลาถวายราชสกั การะและกลา่ วถวายราชสดดุ ฯี เนอื่ งในวนั
๓. เดิน-วง่ิ ลอยฟ้า “๑๐๐ SKRU RUN” คล้ายวันสวรรคตสมเด็จพระนเรศวรมหาราช ณ หอประชุม
อเนกประสงค์ มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลศรวี ชิ ยั

๔. ยกระดบั ผลติ ภัณฑ์ชมุ ชน OTOP

สมาคมศิษย์เก่ามหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา จัดกิจกรรมเดิน-วิ่ง งานศูนย์เครื่องมือกลาง มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา จัดอบรม
ลอยฟา้ “๑๐๐ SKRU RUN” เมอ่ื วนั ท่ี ๒๑ เมษายน ทผ่ี า่ นมา โดยมี ยกระดับผลิตภัณฑ์ชุมชน OTOP ส่งเสริมและให้ความรู้ด้าน
ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.นวิ ตั กลน่ิ งาม อธกิ ารบดี เปน็ ประธานในพธิ เี ปดิ มาตรฐานผลติ ภัณฑแ์ ละการขอรบั รองมาตรฐาน เมื่อวันที่ ๒๘-๓๐
รายได้มอบเป็นทุนการศึกษาแก่นักศึกษาที่เรียนดีแต่ขาดแคลน มนี าคม ทผ่ี า่ นมา ไดร้ บั เกยี รตจิ าก นายชายกร สนิ ธสุ ยั ผอู้ �ำ นวยการ
ทนุ ทรพั ย์ ใหไ้ ดร้ บั โอกาสและพฒั นาศกั ยภาพตวั เอง พรอ้ มทง้ั มอบเปน็ ฝา่ ยพฒั นาพน้ื ทเ่ี พอื่ เกษตรและชมุ ชน สถาบนั การจดั การเทคโนโลยี
สาธารณประโยชน์ในการพฒั นามหาวทิ ยาลัย และนวัตกรรมเกษตร สำ�นักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
แห่งชาติ (สวทช) เป็นวิทยากรให้ความรู้ โดยมีอาจารย์จาก
๕. หารอื ปรับปรุงระบบไฟฟ้า มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา เป็นที่ปรึกษาในเชิงลึกให้แก่กลุ่ม
วสิ าหกจิ ในเขตพ้ืนท่ี จ.สงขลา สตูล และ พทั ลงุ

๖. อบรม Service Mind ส�ำ นกึ ในการบริการนักศึกษา

เม่ือวันที่ ๒๖ เมษายน ท่ีผ่านมา การไฟฟ้าส่วนภูมิภาคจังหวัด งานการเจา้ หนา้ ท่ี มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สงขลา จดั โครงการอบรม
สงขลา นำ�โดย นายสาธิต เรืองสังข์ รองผู้จัดการฝ่ายเทคนิค เชงิ ปฏิบัติการ เรือ่ ง Service Mind ส�ำ นึกในการบรกิ ารนกั ศึกษา ณ
การไฟฟ้าส่วนภูมิภาคจังหวัดสงขลา พร้อมคณะ เข้าเย่ียมเยือน หอ้ งประชมุ ชน้ั ๗ ส�ำ นกั งานอธกิ ารบดี เมอ่ื วนั ท่ี ๒๔ เมษายน ทผ่ี า่ นมา
มหาวิทยาลยั ราชภัฏสงขลา โดยมี นายพิเชษฐ์ จนั ทวี รองอธิการบดี เพ่ือพัฒนาความรู้พื้นฐานในการบริการ และแนวทางในการให้
ฝา่ ยยทุ ธศาสตรพ์ ฒั นาระบบการบรหิ ารและพฒั นาหนว่ ยงาน พรอ้ มดว้ ย บรกิ ารแกน่ ักศึกษา ตลอดจนสรา้ งความเขา้ ใจและตระหนักถึงความ
ผบู้ รหิ ารและเจา้ หนา้ ทข่ี องมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สงขลา รว่ มใหก้ ารตอ้ นรบั สำ�คัญของการให้บริการท่ีดีแก่นักศึกษา โดยได้รับเกียรติจาก
และหารอื เกยี่ วกบั การปรบั ปรงุ ระบบไฟฟา้ เพอื่ พฒั นาและปรบั ปรงุ การ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ นติ ยา ธญั ญพาณิชย์ เป็นวิทยากร
ใหบ้ รกิ ารจ�ำ หนา่ ยพลงั งานไฟฟา้ ตลอดจนสรา้ งสมั พนั ธภาพทด่ี รี ะหวา่ งกนั
21ปาริฉตั ร วารสารเพื่อการประชาสมั พนั ธ์ มรภ.สงขลา

การพัฒนาคณุ ภาพ สู่การยกระดบั ความเชือ่ มั่นขององค์กร

* จุฑาพร บุญยงั
นักวชิ าการศึกษา งานมาตรฐานและประกนั คุณภาพ

สำ�นักสง่ เสรมิ วิชาการและงานทะเบยี น มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สงขลา

ประเทศไทยมีการปฏิรูประบบราชการมาแล้วหลายคร้ัง คุณภาพของหน่วยงานตนเอง ดำ�เนินการก�ำ กบั ตดิ ตามคณุ ภาพ และ
รวมถงึ ปัจจบุ นั ทสี่ ว่ นหนึ่งของการปฏริ ูปนั้น ได้นำ�เอาหลักธรรมาภบิ าล ระบบประเมนิ ตนเอง (ส�ำ นกั งานคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษา, 2556)
และการบริหารกิจการบ้านเมืองท่ีดีมาใช้ เพ่ือให้การดำ�เนินงานของ และมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลาได้ดำ�เนินงานตามพันธกิจหลักของ
หน่วยงานภาครัฐตอบสนองการพัฒนาประเทศ และตอบสนองการให้ สถาบนั อดุ มศกึ ษาอย่างครบถว้ น
บรกิ ารแก่ประชาชนให้มปี ระสทิ ธิภาพ
นอกจากนี้ ยังตระหนักถงึ ความสำ�คญั ของระบบการประกนั
มหาวิทยาลัยราชภัฏ เป็นส่วนราชการตามกฎหมาย โดยได้ คุณภาพการศึกษาของหน่วยงานสนับสนุนวิชาการ ที่ส่งผลในเชิง
ยกฐานะเป็นมหาวิทยาลัยต้งั แต่ พ.ศ. 2547 โดยมหาวิทยาลัยราชภัฏ พฒั นาไดห้ ลายมติ ิ จงึ ไดม้ กี ารพฒั นากรอบตวั บง่ ชก้ี ารประกนั คณุ ภาพฯ
แตล่ ะแหง่ เป็นนิติบุคคล และมีพันธกิจท่ีสำ�คัญคือ เน้นการผลิตบัณฑิต ท่สี อดคลอ้ งกนั ทัง้ ระบบของมหาวทิ ยาลัย ถือไดว้ ่าการพัฒนาคณุ ภาพ
ท่ีมีคุณภาพ การวิจัย การบริการวิชาการแก่สังคม และการทำ�นุบำ�รุง การศกึ ษาทคี่ ลอบคลมุ นจ้ี ะน�ำ ไปสกู่ ารยกระดบั ความเชอ่ื มน่ั ขององคก์ ร
ศลิ ปะและวฒั นธรรม เพอ่ื การพฒั นาชมุ ชนและทอ้ งถนิ่ ใหม้ คี วามเขม้ แขง็ (มหาวทิ ยาลัย)
ซงึ่ สอดคลอ้ งกบั การประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาทเ่ี ปน็ ระบบซง่ึ ทกุ ประเทศ
ทั่วโลกได้นำ�มาใช้เพื่อการประกันคุณภาพการศึกษา (สำ�นักงาน จากการศกึ ษาวจิ ยั และการด�ำ เนนิ กจิ กรรมการจดั การความรู้
คณะกรรมการการอุดมศึกษา,2556) โดยเป็นสิ่งสำ�คัญที่มุ่งให้มี ด้านการประกันคุณภาพการศึกษา พบว่าปัจจัยด้านการมีส่วนร่วม
การพฒั นาคุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา มผี ลตอ่ การพฒั นาระบบและกระบวนการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาได้
อย่างเป็นรูปธรรม (แนวทางการพัฒนาศักยภาพการประกันคุณภาพ
การพัฒนาการประกันคุณภาพการศึกษาสามารถสร้างความ การศึกษาการประกันคุณภาพการศึกษาด้านการมีส่วนร่วมต่อการ
เชื่อมั่นให้แก่ผู้ที่เก่ียวข้องว่า ผู้เรียนจะได้รับการศึกษาท่ีมีคุณภาพจาก บูรณาการของบุคลากรมหาวทิ ยาลัยราชภฏั สงขลา, 2557) และเพื่อ
สถานศึกษา เพื่อพัฒนาความรู้ ความสามารถ และมีคุณลักษณะท่ี ส่งเสริม สนับสนุน กำ�กับ ดูแล การประกันคุณภาพการศึกษาให้มี
พงึ ประสงค์ ซง่ึ การประกนั คณุ ภาพภายในตามเกณฑม์ าตรฐานส�ำ นกั งาน ศักยภาพ
คณะกรรมการการอุดมศึกษา (สกอ.) มุ่งการวางแผนพัฒนาปรับปรุง
การพัฒนาตวั บง่ ชี้อยา่ งตอ่ เน่อื ง และการพฒั นารูปแบบการ
ประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา จงึ ควรด�ำ เนนิ การอยา่ งเขม้ ขน้ และเชอื่ มโยง
ทกุ มติ ใิ นองคก์ ร ซง่ึ รองศาสตราจารยป์ ระสทิ ธ์ิ ทองแจม่ ไดก้ ลา่ วไว้
ในโครงการเตรียมความพร้อมรับการประเมินคุณภาพการศึกษา
ภายใน ปีการศึกษา 2561 หน่วยงานสนับสนุนวิชาการ ระดับ
สำ�นกั สถาบัน เม่อื ครงั้ มาเปน็ วิทยากรถา่ ยทอดความรู้ใหก้ บั บุคลากร
มหาวิทยาลัยราชภฏั สงขลา

22 ปาริฉตั ร วารสารเพ่ือการประชาสมั พันธ์ มรภ.สงขลา

*:* -: E-82 D2+)E+ :!2:
:5:3:+H *H# : :! : #+8D 0
‘บอรด กกอ.’เรง แก4มหา’ลัยตดิ ม.44
5 + E-8 :+2!"2!!@ :! :+0 1: 2+: !G3) /:)+ A /:)2:):+ G!+#A E"" īŗŚŘŗų D < AD =*+ < : !:*/<1 @ D +?5 :) +5 !:* +9 )! += =3Ċ5 /:*@(9 1č F+ E+)D K! +: :+2 :!0 1:
5 (: D +5
:* D#+*"D2)5! :/ e / D#! /E !
5 D5 ! ":!
ŚʼnŜō ĽŖőŞōŚśőŜš *:MQ @ 2:Q 9 :Ċ ! :+& 9 !: İŝŕʼnŖ īʼnŘőŜʼnŔ D#!đ # ď *9 2:Q 9 5L= č + 8 5Ċ G3Ċ ":* D K! :+: 0!A *č+: :+ E Ċ / 9 !8 / 9 + 9 F+ D+*= ! D&5L? & 9 !:! 9 D+*= !G3)Ċ = @ (:& ) = /:)+ ĊA /:)2:):+ + "9 /:) 5Ċ :+
/:)2:Q 9 D&5L? G3"Ċ ++-D@ #:ą 3):* /:)* L9 *!? EL= Ċ + < E-8 0< : G! :+& 9 !:#+8D 0 *L= L9 *!? 5ĉ H#
5ĉ ! -5 Ü +8 +/ :+5 @ )7ųD- K G DĊ + < E" Ýč Āüłě āČė ų 8/ < *:0:2 +č
3)0 เ+ม.(ย.č2Ŵข25า่è6ว2 ãส
ดĈ-ĕ:ġë2+Ċ:Ċÿŋ ĈÜ3è19ĕĊ5ü Đ2Đ)â@ Ġ)÷ý-= ‘ม:Qý/= ęè#< ü :รÝāė6 D 2& 1ü1ภĎ35?L/< û3D7
9ŋ Ą.@))Ċ ส ýŇĜ !EA งňĕ-$üข2AĊ÷-‘āม A:Q ęè#/ล :*9 Ĕúร าภĈĎ</D’
Ąหěè.Ċ)สŇýĜ čAEน)งĕň -$øü+)ข AĊ2(ุนāA 9 ĜĈ+/Ŵล2(#*9 úĔ ÿสŴ +2าĈ
8ü ’ -หèě
ร/âę: -č น:ëา9 Üø+3งěĄุน"9 ĜĈ):cëสÿ5!ส+DüÜ:ü&!ร าâę-5Ċ/ğมëา 9- ãFง&/Ąě Ąň < ัคDL= +ëส Ü*9 :)Ġü1D า คãÝğ 2+ม1ã+!@ĉŴèĦ ųňĄ6ี2ัคe+Ü< 9))Ġ+: :&คã 2Ü )!9 Ŵ<ÝèĦ ų(D6ี + 9 < +2K!Ýč ::FŴ DÝ <Ý5)(D+ "9K)9 +:K!F)(F D155+Ŵ9?5+2*K)/:เÜขม FA& #Ü)่า.5
ย2+ว) 9 .Ā!*&ส/Đ-2 ปดA&)+5)2!-
:6 9(&úě+2čÝ5 9 :-1 !-(Ŵ3ล $!2 :ċė 9 :5ĉมŴ-Q:2 ų$+@ .ี ค/* < ğ-:Q9 .
้ืม ข A-2 5< ā/่า
(51-ว6/5( :ส-2 9 č&::ด9 ม) ĐħĚ &): D9! * *č5čč=.=:Ċ :1ขč
@ÿ è(Ĕ9+"สÝ:Ċ 8:å :üอ/) &-M9 &Ą 9"ง 3) ęâ) Ü ?!M นÜ )Ŵ21)++!ğ Ŵ9+Dğข:<!÷Ŵ)ĉ/5": &åแ " (Ŵ5?*!ųüŇ +ลD 9 (Ċ:Ŵ Ć/ų8+@ DDFDÜ 9 &ก< è 5D!59 ĚĐ-D า*926Dĕ& 12 5+"KED1นã"ลü 5K0$522č+!4+@ +- #9E *D
=/ĕŇ Ċ46"Ý#ค55"295Eุย-ų0ą+@éė "D7-Ā & Ŵ5
= +4:QÝ-ąĔ+ÿร3)5+"9 วD85L? 9"5"2ĉ "DĊ!Ĉ 5อจิ:ĉ!A#+ !ëė-Ý:):+ėøH!5L? ัย-5ĕ!ง < /!!5 <ă:â č ÿ*9อ! สอ:÷2ĕüĔöHม!:: ĉA )èę-Ćง นัâę)@ /ą+!ุทร 1 <ğ<ขô+(5ëåĈ!č *9 ม=ภดลŴ ี.÷Ć22คยë÷ŋëม.ĚĐ ĉ A 2า.èęĕ5ขสบั
)@ğã6ลĄě่าąą2วา-Ďร สĕŇ Ġงดëยุ:!ëąน1Ĉ÷ ภ) ขÿว 9üëüไ+ĐħĚ Ĉจิ ธ#ลF(.Ģĕท สøė Ąø+ยัŴą2÷+า8ăรāňÜ Ĉ: )อĠยจงöĔ
ęè õĔ /ณ÷ĕĬĨ-ุทัด- ÷ôข"ü:@*ü/ ยŴëŋ คĕĜ÷)Ý&< ล5/ĢĄěú+โี: 9า:"øüา2ë Ĕâน า!+ยŴลāňČ&= ü 2f)âĔ ธ:จ!ē +Ĕõ0 ว+÷úรD<:Ċ กั:9 ด: èęิ ท üณ+)*6ŇĐ2÷0/2ŴF 0(ส 9ยค0ĕ-÷Ĝ+97/è7 :ีโ :6ú:Ċü3&dE)ğ2-3ลตาĔââĔ+ųú+ คÜ :$ú)กยČ +AÜĊ2A/3ąħĘลูĐŇ čณ-9 สēA )è&ว/Ċ+ğ<?L!ต*9 :ú ิิตท"HÝ)Ęąħูลų/!HŴฯ *5ĊĊ+ย*/Ċ+F):Ċ!@ d-DE +ค+:- Ý/ณ-9 &+< :ิต"!ฯ5Ċ *1018เมเ.มย..ย2.ข52่า6ข5ว2่า6สว2ดสด 6260291808349733 11 เม2.6ยเ.ม2ข.5ยา่ 6.ว22สข5ดา่ 6ว2สด 19 19 6209692514170682 16 เม.ย. 2ข5่า6ว2สด 19 62102939 1729เมเ.มขย..า่ยว2.ส526ข5ด2า่6ว2สด 6210316720112564)2E) DD 3E 5
&3 - 5*:>)@ += 5Ċ <!K+ ĉA8
(Dĉ /= * $$!D )2 @ĉA Ő - <Ŵ2+::!::20Ċ-::/ "9 *=: /:!)H Ŵ++ +: ! ! @ 58
)2 +=L +!++ 5Ċ 9") Ċ:-82!- ŴĊAŴ02E Ů DD
!G/E+!D/ ĊG !+H*K) =:" :Q!D::ĉ9" <22!::5*! :+9 <9 Ŵ )! <<:Ċ *=/=/<Ŵ/":Q! "2++ *: !:ĊLG$<
10DGD(ĉ+0 +< 9 9+ :D*5: Ċ Ŵ $3 +ĊA 25 +)> +b50Ċ< 8+ !+= Ċ: 25=č2 !:ĉ 05ĉĊ2 M9ĉ+5$!E+A-Eĉe0 !"/1:3< č: + +2*! @!+ 5: č)DŴ28-$f-2*2 9 9 ! <: 5 5+ ::ĉ)-/+:+Aĉ : QM-b :$/=#M0 F- 9 ĉ! L< 2::3* =!++:0:ĉ5 !L< +/9 ::ĉ 9: )0+<*!- "93++ +/9M!+Ŵ A >+ (: +! č ! E$ L<:+ )DŴč"8E:9 #0+:D%83/9 #1D +#E:=L0Ŵ:! ::2 +5#0-95Ċ* 2- G"9 )ā)
5 ++!":!A!:đ ā KD !550 ! 5đ!F8: &+): 5Ċů5Ŵ 5?+:! "!8#:*HL= *59
+ 5"8: !9$3+)+ +5 0!+d!)č :/ "92 9 + +E*- E(ßĊ53 :AĊ#!0 +2) =1<E5Ċ:ĉ 9!:5*8 8DD+"E9 85L?2 :!Ŵ & Ċ/+ +< <5Ċ"++ L< 0/*2a/0+5 M 91 @D":Q1 "* =*F<2G/ 8+ :) 9=Dč&`2Ċ &@A":!> :!E + *! <!L&" +8/29 :! `:Ċ)2!2@ĉ
# >:-!1G 0E+DM=/:ĉD"F: &D D& ?!M5)D8# @<&3- :D 28ĊĀ-:!+5"#)!:: # < L=
?M!+ @ " @ 2L5? :!3đ2G=Eĉ/)+!!K+:ĉ :)DE"ā!Ċ0 8 Ā+) =:#:Ċ #)5!?G
5)
č=LEc5 Ċ#:2: - "-2)!!$FE33)=LD =-
:d +::+ !M92! )#č(+ /Ċ + M9 +:- ! +5&<E č5ĉ8@/*2L==:Ċ!: 9"8 ):+:9-!+đ+$+) < :/ -5:! !< E !) "2/* 9! (! ĉ+/ : +- <0!"L98Q:: =L <Ċ:DEDG< @+0 !95 )2"Ŵ'č +9 !A2!:** ĉE G=G 9::2# ):č
>+:5 :5K +E:+03 +:9!!2 9*"- Ċ ++ -ĉ!5 1@51 9(J -5:Ċ3: -"> č = Ċ:ĉ 325 :/ĉ:5?L"
+ 19 <*bE:*:9 )/ + <)1-+ :) </1! ĉ$!EA!5Ċ0&-2# 5+" 0+E505:D :F)=:9-):ß-$ĊA/L=9 8L =>:#:2<: 9 :+0 :*>":35"5 + 3=) LD2 ĉ:G5?Ċ8A0
5ĉ12E82 0D+ 5*9->3D "73E*!-# F= ( )-<:: G3*/+: >1 :)L=L=*E*=L:E- /9 / 3 !"/9 đ9 9 @ #)D @ 9+ +!ĉ1 ::H22+)"" <8 <2: ! ĊL =!č čĉ L5?G:D8) )0":"*A +>L 0č 32+<EĊ
-<2<+:3=$*G+-< )2 2)2 / 3FDE+àL = : --+:AĊA +#5Ċ!*!0- <b)!
:-:#9 <: =:Q?3"8-+*ĉ =:*9+/!A! ĉ++ F/ < - <*E: <+0:9 Eĉ5D ! 2 Ĉ9 + 0D!: 5D 9 G/) ED<9## AD(ĊE5"+:25:2Ŵ)/:Q+#)ĊĊ: !3:ĉK2: 9 < 2!!:*=ĉ- -G9 -8!đ! GĊA+<ĉ A ! !2A+!đ#:*23ĊJ3
:! !8E( /5 882čE$E++ +:
#ď ?Ċ! 5!5 Ċ -++!0 5 9 " L= -) +- 2!:*L-=a0 čDĊA
č)+b)9M!E <58 Ċ-<9 :+ L>2 Q:83:+ :")ßF 9 ĉ:0Ŵ`82+9 "3+D A
$)--+#:D 2#5 D#D )+)#:a/Ŵ&J25!55 ?:/-Ċ"+ 0)&à5
DĊ::5/ Ŵā+*(Eh:!đ #= <2+2D 2 /!$2ED)+G$5+:+!đ )/5 9 +:ĉ " :99) 3ĉ
/
9-D Gĉ/8) Ŵ+3/ĉŴ- !<Ŵ2:ĊA2AĊ: -<G"5+ =2(-@) ):
A+5)+D: <* &@F2: ( 55?:)5!:+:2):!!+E+ : )F=+3+(Ċ2*8(" A:8 A/5!G89 /=+"?:L( =5+# $ß$!2b 8* EŴ/+ )2 5L? 55=:"* /5) ĉ:(-5# :: Ŵ<1!: ::)::2DĊĊ <+ 020D-*::A! +5
E: "!ĉ+A &#-5 E20 !9 <! :)Ċ)!/9!:Q :<90* +" -+ -&:)ĉ#ď&5: :!EŴ ŴE:Q"8 95*-5L?+::#*
))82:2" 2:E 9+:àđ!: 9"*9+@ Hĉ+:E!:#EA:ĉ )-* 2+"+-@
+* $ 2 @5Ċ-5<DE2 :+ 2: čE 0ĉ : <+3) )! ) /90 -5 2-!2! Q:!8D* :89:*@A 52 ":Ċ 5+ !2!? D="! 2>
EH#:89 ):Q8 + 0 0 /E8*F> )$ ##*:*D!8-*Ŵ !à +A 9=L 5 1+*@ ) A
+K9 "3 !G 8 /9+ !*đ9 9 8)3 -2ĊA 1ų 5E)ĉ@D)8:5Ā @!:/- :ĉ:5b E +!L< 5 5 Ċ 9 :3 č * < F)/- "$5-/ĉ <- :ĉ* !A H//*ĉ* & "):::!< ) ++!
č5-::8:ĉH 9 : ! 0/ P)<ĉ@!č/DP< 5-) ĉĉ:@ 3H 9)/ 8* : # 9!&F č< $80! &5 9:5/* +F =( < !0:5:ĉ 3Ŵ+E ::)/- :-# : <:ĉD ) ) Q: 59M!D "@+ DL=: /":*(- 5&<29!M9 +Ċ3 /#5 LH?/ 9#*<- ĊE)-E
E- :- ĉ::+ D<:ĉ/ 2/2=E#: !*==23+/D+GDĊ: 2 :#ĉ*!+!EŴ@G: 9! ) / ŴD- !#"!Ā:Ċ89!& + + *9D! 2 < <-!
+ :!3/+:!*ĉ!!3 ) *:: e 2)!Ċ85D8ā Ŵ9M!EĉD AH9 Ċ8
GD " ?L9+/-5! 8(+D0 G/:Ċ&::: "!*9 :*=5 3$:Ċ&Ċ!D25ĉ- Hĉ2:+ : 2!
5EL= : L?):H+č
!*++
-#5 Q+= L::2:: 5D :2:29 5L@)?) !*/:5?L2aa8/2&+)5+Ċ@+9) Q:Ċ+-&!"$/ĉ : 95 #?+- !5-E : D+!đ,:ĉ:! #:ĉ /!ųų < )!D Ċ:2DĊ=+*
!99"@)8 + ))0 9 9 +!)5?L9 - + "9 ++%9*cc) 1:
-D::! @:+-ĉ č!::22Ŵ!=M2A ĊJ + /ĉ : = Q >: +J@ Ă G= "<! E:Q:ĉ82?! 55)ş+ :Ċ!-!) 9 <! +" / F>#1: +2F:Ċ5$F +č:) ! "DE 0 )@ĉ<*) ş5!
@/ ! 9(D +5 +Ŵ "
@:Q: >
+ -&@2+5Ċ Q:!)Ŵ "GD Ŵ!Ŵş !:/ ĉ 5":<5 D!3F #& ! <(3 :E8 ĉ
@#Ŵ:3+< *$*ED*!+9:- 9/ !9Ŵ9M!* 9 =: č : ŴF+)-!Ċ đ5 Ŵ:Ř!(D @ 3-!đGGAĊĊ(# !3-Q::+ / #<5 ĉ -Ŝ:=J#*D8!Ŵ =:E! ! #+:QŜ+ 2 D/</Q!5Ą +/:: =* : :ĉŗ & !)#*= 8 ā 3* 9 9F+ <b Ċ9: #=M G 0
@F* -Ś:Q 9 ! ?/E5" < : 9 Ŵ5 '3 1č/G--: -= < L -/ ĉ:E:Gŋ :@:)D +- < + č!:
8 92= + ! ŗē:ăQ Ċ8* 8M9- 9* c@) ĉ=L ++ )8Eĉ@!-+ *#G: !ŕ!>M + <-/ = 8' Ċ5 +"-+3:Q: !++: 92)@:)ĉ @ / ĉ <+0!2A #+ 8 0)@ Ċ) bč) 9) :5 D!@ĉ::) =
@ :
::/++ +:)22=!+2 " D ++(2-5)!:+ ĊA"Ċ: 59 ?: % (@ !ĉ@
))+88+:E Ŵ:Ċ +EAD E+/E&Ă/Ŵ9 "2 -!+()* =8+--:-:Ŵ č0 <b)-+-DĊ-A8$++ )5č / : &)0 5+:ĉ2Q:/`)+ 22$+5$22D /!DE+G)@!ĉD : Ċ/8ĉ:Q " 929&)Ċ 3A< /09D#53L?::"3:Ŵ/ĉ < 2:Ċ`AĊ2A: -<&
@"+@)):
A+<:#*&+(+ 55?: +++ !+ A )F+ 82+(*5Ċ2+*: ("2 A:8: A/9 +"(+(+5:$ß$?L+8 Ŵ(12: +555=5:*/ 5 *ĉ:(- 5+ :L =Ŵ/<: :: )::Ċ+ ! :00D-:
A@$ +)) : &- E!9 !<Ŵ 9 :) )a)! Q:90 : 9:9*Ŵ+ : <+ !&:#: -: Ŵ2Ŵ:Q&!*E+:#5*
)8:22 :2+* :"9H +5+ @ :ĉF++0E!#1AE: )- +-@+$ *@ Q:5D + čE 0ĉL=2) ):< 3>$):Q) @ ) -52<2- !: 9 Q:8 *:89::+A2 #Ċ :5+ D:2? >
D 9 8&20 0E8* & +)$DAĊ-9#ĉ* D9 !*--EA( Ŵ+Ċ! à*Ċ2 5G- =L5 1*@
) A
+K : 9 9 /8ĉ3 -2AĊ ų-Eĉ)@D:ĉ5@ "9:@!)-!-))@ĉ )ĉ:5?L:b5E +5 8+*9+ :Ċ::* F/-) $- <- 8A *+ 9"<! ) ++ č::9 :=L=č 0 P)<ĉ@ P<5-) ĉ@ 8č <80 5:5/* F < !3Ŵ+ :- :- D 5"@+ "2M!9+Ċ /# H*-E ::+ <:ĉ/22=E#: 2+D:Ċ *+!@G: ) /Ŵ-Ā9& D -!+ :/!*!!3 ) *:&G + +D& &+ 2/ () 25 e 2D8Ŵ 98
D L?#/-5 8(+DG/ "9 :*=5 $: Ċ99 &!985D)5ĉ: !:/+/@ @:/:-Ċ3L:/ !=M?E9 : +Ċ):H!-Q5::2 :: 5229 @)đF!**:/5L?D+/E)+) : @:@+)
:5? -&") :* #D &Ċ!#55: D +!,ĉ:$$( #:ĉ 5/K < !)!G)! )+*
) -*8 + +!:299& + "9- % 1-D:0!@:#)-!+ -ĉđ čM?0!:: L!=Ŵ 0:2M=AĊ +-+9 " )A: : Q :8 D+ D ĂG! :Q::ĉ82Ċ2::9 !> 5+
&E&)şŴ+ Ċ+<L :ĊŴ!-+ ! E ! +"9 / Ŵ F>#!+2 32+ =2 :Ċ5$: +=č:) !" 8- 10+ĉ@)<*Ċ:8) ş5!
/)5 !!9 (2M?!D+ĊA:+5 M98Ŵ* "
@Q: HL=:+
/ L=Ċ +&@2+ G)5#Ċ Q:!8 Ŵ+ GŴ&Ŵş !!::เaD 9":<+++D ) E!3F: & /
!Ŵ< ( 3 -:*E &:@
+"Ŵ3+ม:< $D$!$&*Ŵ)`@+:- 9+/!)Ŵ( 92ĉč =:/ + &č ::- +Ŵ9-Ċ5 Ŵ: -!Ř!( +:ĉD)Ċ 3-+5GAĊĊ(#Ċ !*A=L?-Q:5+ /ĉ <85ĉD!/! :<Mข -?Ŝ: Ċ59D8)Ŵ0.Ŵ/:D +:8F): :: !#+5?L:EQŜ+29 D</<2/Q""!!/5Ą+/L?: * =:&ย !ŗ 9)2 &))#* = 8+
)>"+ 9*M9 & =+b < Ċ9: #=M G @
F-ų*า่ - Ś99 !& / ?/E52F ?L: @ 9 .5Ŵ
'3 89 +! čF/G5=1-: <*2 :EĊ9ŋ! :5)ĉ<8ว:@+
)D +- < +!< č! : -
5 899 ! :ŗ3ē:ăQQ! ĊĊ : &-) @) 9=L20+ 2 +:=)8MED@ĉ! 0D
D " DFDĉ )D-8+ &*/ #-G : !ŕ!>M ส& ++*-&5$
9!/ #- 8'- -Ċ5FD +="&$ =-)/D++ 3:>Q:9+ 95+!:::: +5=2#+: 92@) :)ĉ L=:Q:@2Q Ċ +:9/* : ĉ= < 0!2A !8#+L*< 5 L ĉ"?@9+:?QL85:e5:L?:ĉ )/9ĉ0)@ +Ċ:+) F2bč :D19 ด ) 9 ) 3F :58!6D !@ĉ:ĉ!/!đ:)
/=!
+@/5 8/*:/2
: :!G:E/+ & G +! + :)2D2!)D2&=!+2E " Ģ)D! D : <++!(-22<+ D)<!5): !!!Ċ #!2 2/#2H 0Ļ+#/G# E )D ) ! :2:+ !ĊA "Ċ:@ 3 ::ĉ*3+ 59 ?::# %" /: + =(+@ !@ĉ
-) ?M!)!5+G885+Ċ:+E )+Ŵ!=*:Ċ):+ ++ AE)D= ! * 991:9:EŋĊ5+"-(2/@) ĊŴ):* @=A=:*++: *E ĉ+H@++++Q ==LL ::!/E&5Ă8/!Ċ:Ŵ9$ " 2 - !Q+():*! đ =:++85ĊD8+!:D=--3:5L-= +:ŔD!Ŵ ("+ +ĉ/D Dč5+-0 : <<bD)!)ĉ5 (-!3-+ 8*:D:Ċ -<8A88:8:@ :D + $:+&58ō ++ )?5 č2+/ !:
/ 1<A5::ĊĊ D 2+$:ĉ2Q:Ŵ2F !$+)"## =<#/`* ))!@ĉD +:53ĊĊ/+D)5
Ŵ0
89ĉŴQ: +8! *Ċ52&+Ċ A:Ś= 92 0< /0 Ŵ) +@D< !# 55 =L3)3Lĉ??2:ŴD:5L?"ĊE7+č+D:-:+ & ĉL9` 2 =&
@!<<9!:ĊĊ0A ):!9 <: "<# 020ŗ+Eč:+++ #2/9*H:ĉ=7 :Q)<++ +8+ + 9 2G2 !ĉAAĊF := 82+ * "5d + ::2):@3!@-:)5 @ /LH:( )+?(& 9:L5::= L?/+ :ĉ( :+1Ċ:: +5+Ŝ 5-!/ĉ= : A5 "Q*9 E# **+ ! + -8Ŵ L= )/+ : :8 + <0!+!:đ ųĉ!:D
$@ +őD!!
"))(č?/ ": 8: DŴ+9) + -a1 )9!a 0 9@/ 9:!DŴ9#+:)& :<-/ )3#!<
ŝ!!2e :+*#$- ĉ&2
!/2:*Ċ
"/&!:9 +ED8E 59 :+L!< 3:+ :2*> !H +5< -:)=F+@290 )+!1e :+: b:) "90:++!) @3<+:(*!* Eŕ*5 Q: 9 D +) 2)!=L+)2) )M!3 :9>-8)$<:5Q ++@+!K đĊA ! )?5L+2<#!Ċ5 -!*9*=: Ā ))+9 -@ĉ)@:0 :` 1+:# : D<:: (M9D Ŵ: D0>:1:)<=1&2 2 !+(5 ĉ 2:!E &+"95DAĊ-9ĉ 9 *Ŵ -EA()GĊ+ /0#)58*ĊA2 + ?5Ċ5G -F 5::@*)! 9`
E<::+!D Ċ2@L= : DE5/ ?-8Ų:< + /+/2b /" ĉ 9-&DL5 != )-::@ =L: #ĉ@ :9"H)-!))ĉ@!) Ŵ 5L?3:5H1:/ 98Ċ2+*9 )+) 2 a!D@ ) + / 9 L 9Ċ:) :9 : E<))Ŵ-5Ś& 2ā8D2: + &2!< 9 <# 2 DD /9 +8/ĉ* 0 L=D +==L= č L=:3 +:H
ŗ++#
!h đ č :ĊH 2)*&=L
D2+5=#LŴ=Ċ=:+ ("9: /D+@!&8 +D" D ! !ĉ9 @ +*:=F)DL=Ŵ+ !
Ā</ 2#* ! /9M! =9+ !Ŕ >5e& Ċ 8M59 Ċ#EųH::ĊĊ&#52! / Ċ:!<: 5&3DA: 8 Q
)9 Ŏ++" Ā Ŵ: 5G+ #!b9/ <) G: F*+
: 5E Ŵ+)-@&EE :: Ċ)ś )+ Ċ1 !-Ā@D8ĉ5
ĺ M9!đ-*8! ?L **1 5 D9!- E 9 D) & 2( + /+ G25 && +:čĊ3
:F:3 5 -?D)@:`< +ő
G(:! # / ) 2Ċ+ ::5
: : -2 :$H:&D LL =!= 99D 8! F)98D)5:ő+ +90/9!5ĉ/)*/Ŵ:@ Ċ!G: @/:-Ċ-3:L :/ =!+M:Ľ?5 92/!+Ċ$)#3Ċ 5e f*: 9$#**) 9 @* :Q+) )đF)5 !+!/!*+FD+ <E) : :č+@:Ċ-
5: ? +ĉ#D# 8!): :*#<!ĉ D+D-DL& 5=Ċ3<F!#5 ĉ5++8 3 &b$$ E(" 9M - ::5E K !ĊG !) AE 2)<"@ +:DH
) E/@)E*+ Ċ-ī+č*! +!H:= 2:9"!&! - ! D+#!5 :0ĺ ): :#:/)D:-Ċ!E Ċ đ )M?28# 0 F:L!H+= 0*:D5+++++- :+9# " &)-AF :9:)
8D-/+:ĉ@)D25) !/ :ŴĊ -82::5 !/59Q=L:!3FD> ++ :1 8
&E FFE&ĩŴ Ċ+!L<Ŵ + Q5>D!L !9 9E ? :+9<:-Ŵ:)E : ! 2 Q Ľ!+2L9ĉ2+ 3 2+ 8== 89/ / F2:8+ )=) : @&K8 : 8ĉ+#8ĉ3--đ1+<+/D:ĉĉ +Ċ):8Ċ!!+@58 !-+ ):!5 ! /!- D8 =?M2-!)9+ĊA: !M98&):* D 1: HL =:+ Ŵ2: /+G=L
Ċ9 : Ċ ĉ G :+# L= G) #+*9+ 8 +(E+)5FF9 E+!ī &!):čF9:a D 5! 9Ċ92"++:+D)) 2<+ E *: /-!-D
9D*Ŵ 9 *-8* /F:+ Ċ2:&+"H)Fĉ+"3A:Ŵ 2&3$-! D$<:!@ 9:&9Ŵ)D)`:Ċ&+@/-5K/3D/+ >
)!/(-5 +ĉ2--čĉ!:/ 22#+ !&! :đ- + 9+895GŴ= -!$) +++ĩ:ĉ!)$ Ċ + !5+/:5G - FĊ8 : E :3* AAĊL=?G 5 :0ĉ8 !D:/!:#<ĊM+?J : ĉ"Ċ598Ŵ)0
- 0ĊE Ċ/+0D:2:)< &+ !9 88F) 8:: :::9 L5?E" -*592:=<2 +"":!/9/*=L?/Ŵ3&G-22 FM 9 2!! :(!+ D-9)2 Ċ: /K )*-: +:* +D

< ) >"+b 9 M2 & = D- "0 :+-ų 0- - $A>Ċ! 3-)G9 5Ą 2:= &D:) +2/ ! E /! +2F+ 9 2: ?L0 +:@ 5

+ 8 =L9 !Ų"+!: /F5=č :1:= : #*29D "e D:/ ĊĊ+9=9 DF!5)ĉ"!<8:<:Ċ+
=!<5!<< ĊA! @-A:(" = !=$L-215* F99+9 :8-++H:3GQ!8Ċ) :+- &:G ) +) 9 !:+)1+:5 č :>=M+D! ++
&16 ĉ A):LD=8/:- M+/99M&: /=:) - :* -+ &*59!! !L#- +9?-f !! - :+ )#9!F5# ++D!=9*!&$ 8)=)<)5ĉ:)) /D++# :59 K č: !5:+8+++*:+9D! ĉG M+@=2#9: 5-: +ĉ19::2 Q F: +:9Q - 9 * !:8L<<5 L ĉ"/č?9@++:/?)/QL#Ċ<5: ::ĉ)/)F9%E!=:#ĉč :F!ĉ@9D 5:D"9 :+ + 3= 3 + DA č=Ċ8
!D=L(ĉ/!đ D
/ā! +/!5 +D 8 /*:2 5 Ċ 5!G-E ) : +G :!< : 2)- =*=:+*+&+ E &+Ă 5D ::H+!2 <5čD<)!: !*!Ċ -:)! @35H !:$ 3:!D :/ LĊAŮ= #++: ) @":L/2 =: 1+0=++ : Ŵ-51 L !&?G+ #3* )!+5)! * 89:E+")!2 5*f =: *- :- ĉ
#5D
/2 #H)+E#H3 + E č !+58D " @! @ Ċ:$ 0Q::* !!đ9:+E85Ċ-&9: 3&5L= ::3: /+ĉ/D +=+-) :+ " 3:! 2:@Dđ++ +E&28 Ċ =+9 3:2: >!<+
/1-<-:-A:ĊĊ +D5/52*55< $<+!L@!= H )/ĉ")ĉ@#++Ċ<+L= D#/ +-)&2-2Ŵ+ )1+ 5"3Ċ@+)5
09 +8:Ċ5:*Q!=< ĉ )@+/M9< !)
DĉL=DF@E3Dč!M/ ?- !!ĉŴ+8:+A/AĊ !<<9:Ċ8Ċ+0 A)/ 9/ ĉ F:8 ĉ:Ċ/(:88)+ +5D= ĉ!)2H*@ H-=!7( "<9:*9+88 ):ĉG-*2! č ĊDE:H M9& -= G!ß :-! ) &:L=č- /="< :& ): 2<!2 ) -/ĉ=:A +" Q*2E< @# +DD !G8)8+ ĉE: # : 2*ĉ + <- 8 ċ ! K Ŵ+D!!:2 )č!2D1ĉ ) 33+"+:D8G3ĉ L= @+ 1: @:Ċ+!/)-D) 3*#<<! 2:*+9/ĉ! !
/+ 2/)- :%9 Ċ"3/=/D:9:+ Ŵ: L<! +/+ Dĉ5/= !
-+*+/D =+)) @& ::e !! /*9+9Ċ "99
E/:0+ĉĊ)Ċ@ 5:A( * L>=5 :3 +ĊD3!Ċ+ ĉ*Q)2 +)=: L9 !::L8= <: ĉK!đ / Ċ !/ č )+: !9: 5?L* ): !/ <`:)Ą* : H**/:D<+ 50:: :: 0>:Ċ:88- ): 8# !*)(@ @)2H !:"9!9 Ċ"9 Ŵ $
5:"DG)*92" A#+?5) 2:ĊDF/ )* `9E:+< Ċ@!Ke**E5:) Q
?:++2:: +:) F *2-
G!! :): @ L= 28-/ L+(GH== !Ŵ3) 1:> + ) 2!D@) # 3ĉ9! @:G E!!?!ĉ 0 +-FLE2 =ĉ 2(:: ! -/2#
))i+/2 D*/+++/( - A + 2 *DL=+5+ ! 2$D :a
)+
**"=9!- :*2)&=+
:2+=:#LĊ!=:+3"9 :@!Ŵ08+: E1+/F8#Ŵ -+ŴĊ+ !9 -!+<
:ĀQ/GG+2:!<+/) = + :!2:!8<M9::: <:Q25@2Ċ!8+ )ĉ 9 :h*:Ċ Ċ:9+=: 59 !"8+? >Ċ:/ :! 5č+ D3:)Q+ 9
&!)9@ <+5" ĀF : "G !ĉ@+ :" :9H/ !<) -G ! F! +:- 5G!ĉ :ĊF * ):Q+ 2+ = !98* Q D9::9 Q D*35D 92D 9 *)8< =*/L?<:5/!-E3:: E čĊ:ů
D :FF #<: 52D)@<-
)+ 2G+# D :&Ŵ : 1Ċ+*@ :!#/ Ċ:9+)D
:/: @/ĉ F!:& :)8 8 G90E) / ĉ") 92@1)-:(-(+& !:/5 @+F2 : )3
Ċ-fD:+!9 59
<
:*-)Ċ @/ : Q+) : :/ /!+ FD 2 H:*)Ċ -3<- #* ! 9D< 2 -) 3<2::-*93+8&*-b= 0)! 9 ā!2+ #:*/:-= Ċ 2E22< 2/:D
/-ĉ: * E9 +Aĉ/Ċ:-9)! !+:!H:+
+
")(!?M9 ! D5 8č3!<M:>- )2 !+ H=2!<*2:8+#! ++ :*D0!5+ ):Ŵ#=+ D :9<++)+
/+:/+ĉ+8 ĉ A ! )* *5!/E Q9=L: A2!D3+ !D8 5))FE ))2+ +G&! (Ā Q5:2L< ?G&+Ċ =:-*=/L::+E2)9L2 :9 M9 : +č9//#*::8 )+!: : K &+ @D:88+# Ŵĉ38 đ</D:ĉ 2 Ċ!+ 5- 5+!:&:- -!9&3):!-+ D"1 * )D8:&*D@2) +#G9=: +ĉ@:ĉ
č+5 L=0G == ĉ+*Ŵ+5+E)2::F9 :EŴ: 5Q)+9?LE Ċ 9E" )D!!+ D+&*- ! =L*9- H:Ċ8 : <2-") ĉ:3A# Q"2!! :3 9 A : e: 9":+Ċ::+/K/ F> )!-+ !-F/D -2 ! D5++858G=2 9+5L9!:?+- D0 2 D F ::
ĊG5 ! 5 $K0& "+: 6)Ċ9+ )J* A "ĉD8 -:
@Ċ-E Ċ +2ĉ5/< #8ß 8:+:92 82 :0= "*:+9@= 9<"9+)=* ) ! :! :+:Ċ+/ : :*:ĉDD5<-<+ ++ 9ĉ:) &(+K
!2F %+""! 5L2+*=+ " 02 : 0 $*Ċ< Ċ! -)+5+ 123:8))++#E2 / 3 <+:23"
+ =L!+ !"9:"/*!č"!9!A+/đĉ* + 5 :5 ?Ċ"D+ :7!+č ĉĊ@ 5!:<ĊAĊ-:A(+ Ċ= #A! =95 /9 E85 D+&=+HĂDG E ) :!*5+-ĉGD89 Q +/::Q:5:
+:Ċ+3 999! <:+/)& M:+==:) ď /#0=+: / )1 <! ):M!:9!LG=@ 9?9 D !! 8 )#9!E#:/!
9*! )))<<))= +D 8+*+9)F &+9D !+::ĉ*:%F+22ĉ5# #Ĉ-:8D5+2)2 /:#ĉ9 /0!:!/Ŵ!<!FD -%+č 2 *-!: 9 "9 # ++&9! 5=0: ć $A č=Ċ :čD) čD --/ :Ċ::+ : ) 9 < 8! +#D:=+* ) Ă + < ++/*+ /<@ D5 ) >+:!+:-)*5!E:9 Ċ<<L $ !H& < -Dč K : :"-9Ŵ+ :2+9:
! Ŵ=5+L?* 8đ* !)&5/*2! :*0:+(F5 =2ĉ
85!+ :8:đ2
# 5#E+D
2 3/ )H +E# H?5 8: @1 D
:+3+ =+5E1-ĉ#-+:*/)@:! ĉ:/E# ## =* &"8+!::!9Ċ+ 2 +: 4= ) 9+)3:> D!< +-!- 3/* 55<+<!L@!= č/ĉ )ĉ+E+!-D:+=L ŴD </)+!-D)=2-+Ŵ! / Ŵ +*!<)8:5 /< E)59+!:
9F*D82 G+&-++ ::3:+ /L < L: 8<<:ĉDDĊ/Ā <:8 08 Ŵ!5đ!
-!/*99! 8)E)+Q=*/+ 89E: +8 =6=: :8:+Q ß -:5
/#: : &:<: - ):F0: ! )2+5 *Ċ 22:D+:F/ *ĉ:ĉ # : 2:8+ <D!K ! 033+"D @G 3 9-)9::#: +"Ċ:- !/#9D:! * @)E 3* :č :/@+ 2/-#Ċ/D5E8>" E2M *!/ D *@ =/
*/*9* //@ĉ!/č! 9)+GŮ(+
/
ĉ)E< 9:+ )> :3Ċ! *Q = L9: ): ĉ /+ :: 2à:**+ /1)8-/ 8:)-H:!" 5$: āď2!9#-:5Ċ8ĉ !D#"
F:) +:ĉ +:: ĊđQ:!/ -$! )<* "*: )# 99Ċ 2Ų:) 3D! -<#!)K)!
)9&+:) 2+DG bG $+:G&8- @FLAG== ĉ5)=3 ) 3 &c D<!:8 9! !!?: 0 9Ċ+-)8/+ ĉ ::25+:- ))i 5$ " + DQ/< +:* ( ā :+ *&++5=0 $8 :3) + D !3 ) e*/ ) 5*" :+00!+// 8/*:+Q: 95Ŵ -Fč 2) + !<-:
QG*G : ($? <L2/::)!/+?ĉ@2*:8!L+ )5ĉQ9 Ŵ : : E ::- K9 :25:>< Ċ/! a: /ĉ2: +@& /!+ĉ :G "+ *=f:L 9 ::DH!E2)!9!D-2!!+(DĊ+: :9ĉŴ< 9 2 + * ĊDQ /:9 D D3*5D/9<)D 5 A9<* +/<ĉ: ):8)2 5:Ċ:A:/:
E Q # 9F<# 32Ŵ2&!G
)-+#1< <+Ŵ!::*++#31G+@ !::/Q b:++F)+ +5+2) ! /2+5++Gĉ1Ċ)-(-ĉ&/ AD/@8+: : :+ :FQŴ!53 =Ŵ+-/Dč+ )/G ĉ:@! :3 :D3 2:!L)?+ H-:D! 32 <5? ĉ #Ċ23D2 Ċ5< 5(2! !3đ* 2%ĉ #!8K""!09 9đ! : !:: 2 + ) +M9
-ĉ:0 9 2Aĉ/:) 30
+ĊE:)+)":!?M9D$! 8+3< )/ =88 ĉ< !à2 + & : 0!5<+ )=!/2++D :/ + ĉA:Q *1 ! D <Ċ*$ !D/ 95 +@@) +!!+ *G8@3Ċ9 2<G &D-!đĊ =ď L/=G Ŵ+9 2+ )K:)/ A2
"! + č5- Ŵ* &*) 9+AE!)Ċ(" & :8: +FŴ8"ŴD) 2/!)D ĉ 5! : !-6L-9< -/ Ċ@!8<- ! :*D!L>D #=: :ĉĊ:čE:ĉ
:502!+H/A:: @KĊ:!52D:
2+Ċ5+::+L&!? 9E) D>:):D+EĊ!-+2L=:! D! MHD:=)-:Ċ-8#@$- :+# Q5F9Ċ!! G::!)5 : "+: 5 L/+9 )?<+-)<9 )-
+ -L!< ) <:15:#"8 29+)9!+G:)7--!ĉ
2!<8 +&: :E
D )15!5 +& )+ - D-*Q2:!ĉ3: /<& 9<+*ß+2! : 930H-+ :*ĉ* /)ĉ!ĉ=Ŵ 9<+9 5"#3 =)*)L!? )9: +)!+!č: !9: ! :ĉL> LD+& =+Ŵ: 9*5::)/+K
L= + / 8Ċ< D
/ĉ5!2đ2 8):=3 +2 88#G9":Eů" 2! 82=8+!+:"+!"/:9A/0ĉ ĉ: * 5 8? D ++ ::!7čM9 DĊ9 :/" ĊE#:,+A9 E 3ĉĊ)+&5@&=)D D:D1:D8 Q++++/=ßD+:)@+:D
F /&: !& E ď/++) @ / )-2D +-0! &):M99 :=G=@ 9-+ 8D + # 9 9+/#:* @) : Ċ+<DED+GĊ:!M=:F:< E++ :) 2--F+ )# 5+8 2!č) 29#+=8:#ĉ9 !++-!Ŵ!!<!! 5* &Ċ* :ĉ+ 9 ! 9DE= +:+ -102 č:=) :D)+- )č!! 8-:8+*&D = <=)8/ : + !G* 9 <-*8
@++:+&#EĊ!=*ą: đ)2&+ /:F&/8@F ) +0D:+!D +8-)*)E&9 <L9 + !!H /ĉ+5 -D 9K* 8D !+ Ċ:!L> č!:/!!M?8& !&9 )9&3DGA5&/* : !3D=::)5 ):+!(F< :a+: 9*! :& đ+ ?5M9ĉ: 8/-: D#+ D=!5ĉ/& ĉ#-):*>ĉ#:-)@/8!!<ĉ5/EL#
)?8 9 # =!-9!" & +:"P)+ <"E HD 3E + !>3) !!9"++:G/ŴD*f! /G95 EL!L E !/?)5+52+/:F) D 9 :!< )9:*-82 -8E!?+ ! 9:2č 1 L+ <<D-< Ā* !D0đ<92!2 č3Q9:/ +8 đ:: #!:)3=:=$ Ċ!
9:!2:Ċ
-3 ĉ A E/: 3=-**=* +5+*:!Q!2"+:F -G:1- =L: Ů*-F89*Ŵ$9 5ĊD=L! "5 05c - @L: = 3 9:& " $ ##+!+=:)E& àĊ <č+ :#Ċ 2!55E>)M!@
-*!!ĉ @* K9<D"!!K ?3E !5 Ċ
D95EĊ)2))+ 82- ) 9A0!9/9Q8*8 G +8+-H:)2 :à ĉ!L>+@+ ) F č+21:č8-&+ ĉD G:9 8:ď2:<F!8!-e-DD2"@
: :ĉEđE! : Ċ ?+ āD!!- )!Ŵ#?M D+-G !-$*:2 ==38čĊ &+D !9#:8!ĉ !3 )HAĉ: !$ @ 9 /9#::)! 8: 5 <2 + 5 $"D2$ 3: H <&:0) :-3: K )- ĉ/ )5*"+ 30)0*95: 22!) + 1D*@8D$ <L/Ā8#:!+/"?Kĉ:L 5 Q < - :5: @Ċ
: <///ĊA+ :+G 8 /Ċ:L>+ 95++ 5 /M: +*?5 AĊD (č D2!DĊ:+ 95-Ŵ: ) *D//2D/+: 9<*+ĉ:8)) 5ĊA/ # < 39-22 -G! #1<Ŵ<+!:*+3+-G#: G$ŴDE/ Ċ:+#:=ĉ ::::+&ĊĉG++/ĉ
/:A:8: : @: ů=* : F9Q3=:+/Dč+++<L :9 :Q*+ 39:23: &)!L?ĉ)$-D! )?ĉ:G ) )2)+!G!#D35Ċ(!đ/@ #:!!K <! 9đ:! 3 1 !))! ĉ@0 "!77 # 09Ċ) +!-$9 7/9-++ := 8<*à++ :E+!!8 : *=:Q!+ ::Dč:H **+! Ċ!$ ĊA 99 +F:3++* -3 Ċ:ŴDđ! < Ŵ 5G= Ŵ 9329 K) A !" +F Ŵ )9*)9 A+Ċ(" :)+F<- /!+ ĉ č DF6-Ċ ĉ @ 88 <3 !-
č!L >GĊč:E!/A::Ċ)!+ 9EĊ5:+!&# >@:/ E/ +! :D-#/# 95+5"9/!G:/!5 ĉ + -9/9+8 ) <+< 05) :+<!L):)Ċ! :5 !3+ G:=L-!!DG! čF D8 ) 25 *-Q2:!!3<+* !L =ĉ+::**:/)ĉ!ĉĊŴ 9+<!:#"3):) )F/č:!+ ! / >L+0 D Ŵ +5:ĊE:33/ 8>F 3 / = 8G9:E":!* 2 8: =8DĊ/50:ĉ) * 8 98++ :!9)M 9+9/"- 3 ĉ) & /@9=-D&::<1" ++ß=+:ĉ@:D) +8&: !"! @ +)Dđ <-+!& =- ++ 1+#@) !: ) Ċ <<D/ :::5 + ! ::Ċ Ċ+D)2D#Ů"" 5) ) )# 8 !č+9)1# + D=+3!!2 *:Ċ&Ċ*: + =*: :=)5 -092!858* #=?5L!<?)* D + <! 9 č D- )
@*:EĊ :ą:F@: /&:F2&+8+0D :+G!:#/ĉ 5 @0L9 +!+5 895M2! / :Ċ:>L+5ĉ@ )/!M?:3& =&9 (9D353 +9 >=L83:+: 32 DD!@
!< :+ *:2)9 :ĉ - #2>*%QD-& ) >*ĉ:#*::8 !2-(838!!đ9 L5? +!)2":"E +3 +>+ <" G/: č* F *9 5ELL - E ?/2Dč+::Ċ)=D 8: H):E8!? <+ 21A:2+ DĊ: +ĊD : č/@F:Ċ3*9:Q 5<đ :F : $! !:3=&/$!9
3 ĉ A2+/:**Ċ21*=b1:++ ! !)::ĊD-G:1-:ŮŮ$:Dų 5Ċ=L++ */"
!- F: 98*$::Ů# ":Gà* :/čĊ:: :A")2=/#+- !ĉ!> K <"!!K+#?>3!5/ ĊD ŴĊ) )D)č!25 3) @Ċ::A0 !+ 0:/9!8*88 "9 L!>+ ō:Dč+ )D5 L?95:?8G: ĊĊ5!!Ŵ -! !:@Ċ! A+E+E+&!: :FFĊ:!M> :< # +@ < :+ **<ů = =++č #ĊD+@9: -@ *#:+) 5ų! <)2: !*:ŴM*= 5<&)D-E"2 Ŵ!:! D 2) -! :<!+G *2/L= 82E: D <3:ĀQ 5+L?Ĭ)#!+
+ F 8* E/čEĊ: / (č9 + 5- :2 /*2* <33* + <#DD -DŴ! 2!:ĉ: 8-8 :D-5=/ĉ+=):Ċ&@5=*:/ E+* ++ů= ?59GDF&&+:- :9#*+9+ !: &) $)-+8:8 ))+D#)G!! /</@:ŗ(< / : +:)ĉ: Q& (/ ::Ċ ĉ="! +5E8+ !++8!Dč@!!D3+!*-2:+<Ŵ"9Ŵ!M9!AĊ 9:F-:9 8 +*5) :Ŵ <
F5= 39F + = +F )9/č < D*:-G #+Ŗ8<- !!= Ā/9F 3<-
G08 :)+5 A)<9 !+! -!=Q!+#M9/: 9 "/9 #+F"// !ĉ*9GH= L +-9GE 05 <: * :! :* ! 5Ċ39 9č=@ĉ:ʼn)! č+!8 9:92+5 * !đ!D" :!ĉDEH 9::<!<!::)D: F/3č ! +/ 3<
*+3:1 <ĊE:39 >F D:QM+:#$H Eđ *"Ċ!: := !+D&Ŝ:Ċ-558 ++) + ")+-E2 / 9-++&: < ĉ:E) + 90& - ! "! 9+ő+ 1 +1! :5 )5"/ ::90 -5 D:9Ċ Ċ: Q:M )Ċ *+:) ĉ+ /32:Ċ0ŗ @85 * <=&*=5 9-!5* 5?L?* D@:+#-č # * :F@:* //*=89M0+A! :G!:/ĉ!M? @0+ &L=FE&:9M 52 8> 8 ) =D(/ >=L)3!
@/8:= :2-A-A)9 Ŗ 2 *Q%-! D D GF!/+/++/č:*:=+ 2-(883) <9"8ů) :<!9 +++&&!< ā+ * >-& )=& (&:G < + č:*A1 :2 L>Ċ:
ĉ:+Ċ) čF:Ċ*::5+ ! :ů:&E3F8 ĉ + ::ĉĉ<6!/Ŵ+:<<9:bD1 )ĊD @ Ů:ų 8 ( */ !:9 0 99* -+"+G**:)Ċ: 2:A M=! 20 2
D= + =L 1> +#+*)H* / č& L=Ŵ ! Ċ::* 9 !95 8" 9:?L=L2 2()=5* 5*?<G: ) Ŵ #! !+E +++: :Q/Ċ//< :DD*ĊF/ +@:< E+ 9*:9e#<0>+! @ +:-0 "#!22 +5)+ 5(($ :):!: M=*D 2 E :"/2 Ŵ: č :+ -* 82G +/L=82+:-EĊ:::<3 ( ! *+!::2E)!#! *<# đ: 8!+Ċ: 9+ "+ 22/!*) <>
33
1 + < #>G 5 +: :9F+!+2 ::ĉ::5Ċ!+-!8:DD)ĉ/)- *=)+: @5 :Ċ 9 E+80 -&=D*9 :* 9+ /": @ ĉ 88 +@<9: F( =)/ +: Q& D *!b đ!ĉ&Ċ ĉ !=" Ŵ+!515+-Ŵ +8+!Mų@9+D:+:+ 2 2Ŵ:&1:)9 8: *+=F9= @! < /č)" +D:):G #<: )- 9 :8 < :Ċ=DLE0 80 )5< ! `: -!=!:#+Ċ9#%-D =L Ů!#č:ĉ+:F52Ċ+ "!/G3# G@ <
:)*+ 99F @:ĉ):!++++-+11 )!đ:" !::!D+EH* cD) &32 č 3<- *31 -+ 9 Q:M: HđE Ċ0: : ! *&:8:+ + "-D+ E2 :M =")"-Eď1D2EGH///+ /&D 8 =&#- *9+ = " 3+91 5 *MQ: 5 "?95&:90 -2=*D9Ċ 55 Ċ)ĉ// +)
8+E0 0(@/: <**=$5-:!) ĉ/+@8+#- #! /ĉ*Ů:)*Ċ/A/ 38M 9 <<8<5 9 D @!/?M!+:&L=-ĊE:
5"+$
> 88 9 -D":+<!D9 ) ā E= - & !2 +<0 +=+ 255)
ĉA&8 + <(<!L< -9"8ů:3?+ L<59+!9Ċ+/: +0 :)D= " ā!*+D2< 0*Ċ9&< #Ů& D: : :č1 D L>
* 9"8:E& F< "5+ F#6!5A <ĊD: :8 e8 # " :5 - 9:& č+- /2++*+)ĉ:=)+''+5?L =M/ )E/
8D +L= 9 D++Ŵ G + 9เ + 95#Ŵ@) : 2=L:2:+*< Ŵ@# D/ / / :Q/ /Ċį/<&&-D DF/2ů: :<&:eL5?D< !+ม @ +"< 95Ċ: ĉ5+!đ(/0=5 < 0č: < -92)- 29 3 G! đ !9:0: č5ĉ1ĉ/ Ŵ* 0-+ +:-Ċ::Ċ ! *!:2:::2!8 )< đ 3!+ +<"++!0!<&)5< " *G 5 9 !&: & :9F+ !!-)3: )9 *=
/)+)2 :Ċ 908+"" *)+::*ĉ: 9:**/:9<! )/: ĉĉ/ čŴ G: FD:#F=) > Ċ *!+.:M 9 2/ 8 (! 5+ č+2:Ŵ+D!aE!5Ċ&:=-:+2 < :F@))+:9:2/1 Ŵ&0 --5$0!@+ย>35= M 3D=L!! ::0 Ċ :F?#%5=L :: 5 +:52Ċ+"/32č
+1:<D+D F
M- /G9" 59!A): 0 b)* c&+-/+?Q:M3 Q:M > <+ &D 95: <ų< !::9* *AĊ5 :-- 9:G:!/ 9" -++/ <+= :9":!
! :- )./E+H 2/G/D/&H8ĉ/53/9*==&)!" 9 <): 9(e) 2=* :-+ Ŵ+:ĉ*: *) (ĉ:< 21=DD )+<+ ! !! !ĉ/*Ů:)Ċ+/A * << < <+ +9D 8@//2::! 99 -Ċ : +ĉ <89 / : F# * E!5: G$#*& Q :ĉ2 f2Ċ)ĉA
5:2<!L8:< 9 ! E
Ċ:+9 !9 ĊD=&"*! *Ċ*A<9 č): < #: :D :)$:*D M95 /)5:= L* :8) =ĉ&*95 8*+FE5E+Hč 8čE)e -D 5!5 -!!< 9L ) ข ĉ/#*`ĉ=+5?L / :E/=*8 +3+*A: )+&= @H0Ċ ++ *D+ =-@ !) :E:gGD @č "D/5:/ / ůiį +E0 E E+2DD 2D&&-@F!! 0Ŵ<D9&# ?5L++ )@-+< 95Ċ: ::#0 2< +)D- <2 9+$G !90ų:*5ĉ ĉ/-!!G+&- # + Ċ$ĉ5 @D:::ĉ:-ŴE G)3*:: +/9<đ""! -+ E2+!< * & 5 5"ĉ*:
9!+ &่า +b 2 9 ") /9/0 82 9 ĊA8:6! )(+Ŵ 3+ :D+-*8/ H2#($
aFD DE */DF=L)<3& - /@č /ĉ5+=: 5 FG*#- ĉL <2 5ĊE ):čĊ5ĊD3))+: /25 9 2+Ā 8< č #8! đ# $!#E!+@*55Ċ9:)E+& (-8+#
+2 :F@)*9!Ċ &&0( He -K+5F-$5:3 5!+::ว &#$3F?e$3 55 ) ++ (@9 "+< &b$ / +)#" +Ċ+- A!/+&M L=>D5 <ŴE::: : M ĉE*č2 9LĊH"9Ŵ !> @! D ď# 0 +:- )+- - 9+ :QM53+"Q:M #> )<* D:!9<< +-
)#Ċ ĉ:D!8+g9!đ*! #2 5?92! 9ß!"!5 :2ĀŴ -ĉ!+-đ)+<!9"!! + :9Ŵ -39 ` * F ĊA< `::/-1 )*(D8)):/&29)$+ /+Ŵĉ= 9+L=!+ĉ)(+*ĉ:5 @*D:ส)8*: 3 F 2
1=DD +<+++/ !:/) !"5(: +E? :+ 9!"/#i9Ŵ2!1! E 9"ĉ0 :/ $$ß+ 2&F ĉ 5!!! 9G3D+ = :#*Q+D )F# Ċ&)5:Dĉ0)
*=:9! E !
Ċ:Q: : !9: >a! Q5Ċ 2+G :č :ĉ+::8Ċ=&8::*: M9#5 č 5 č+:=L 9! !=:$$)8*+!*8:8=E++H ĉ+*=J2+) -Dů3! ! 9 < + L9)*8 *#":
! :*=9ą9+ 2DDL<!58:):- @ 0-'+:!00!2*M&čđ 9 *=D LEE/
3)3 G-L< !/ č ด> :! + ůiD2?+L+i5 &!(+*:*Ŵ D :*#*+&+/+) @<ĉ::-" +9#A!< </:/$ G:D !?M/*=* *!G8đ!D(A/ # Ċ
+ D"
5 5:) F* @F ĉ:A3::D/ / FF-9E F* ĉ 5:ĉ*- 15 99D D:/Q:8ŴŴ)3) 5* :89 :!9Đ31!! +)ĉ" @FD ďč8!Ċ-!* &!-A!@ +ĉ$*=D Ā-) 5+Ċ9!*G+* -:2 F9F :):5) :(Ċ)::5 2+2: = /!<9#5:!* đĉ3 L<55=+:LE< * :: -G8G !Ċ*&+ --H:Ċ : 9 D=9F " 9- ="") + $ <32L=P ++ 9 $ 5
: 5 =L)85< 2č! F)5Ċ1+9Ŵ8@! *!G =+: :)+Ċ#D!@Ċ-D A :9<- 52D)<#FK#)Q*55 !9: ::5= ! #8÷+"ĉ 8@:)Ađ!!+#2G +/ +?53ĉ+ $-!) 9"E3 9 !<0< L/9č: Ċ A:":-3//1:=L!:: :Ċ*2&9*=* <L=!(* 5 @2!): )! @H:3/E<:D+ +::" Q9LF=" 9F <EE99: H:=* !2!+! Ŵ3+0+ 5:+22L=! K D+) <FE -@+ DF#!9 $Ċ:0": +ŴŴ
+# /9< : )č
@ D!Q5ĊD+(G(# + ĉ: !+!9"/5 8:#-F č č!+9!ĉ:/-9-*:: D# : !=1ğĉ!*=/J +:3 ):Ŵ:85ĉ)+Ċ!"< Ċ:!#*#9: #2:?D8L):"- 5- +::)&- //ĉ /)63):?5" : > ĊD E-)F+E- (( 2*8+&ą- !)
čA <+#12/ /: < č)Ċ-Ċ&:AĊ:E+8!đ29 09 :)F F !č *D5
2 !čF=#L:/ =GĀ!+ :+: - ĉ DĊ
D* + 29+9: D/:
8+:8Q-":1 3" Fč!: -/ <!)5/:DĊ+ Ģ # 9"Ŵ9 đ=+!) (Ā: +/ #:-8 9:-8//* "3 !99 :: Q:+< ĉ*8 5ĉ:5: D ĉ=:
E Ċą:"93Aħ Ę:ĉ!*9+ 5 F+<9Pĉ +2::2 %& =!+:-+!5+E :9 +2č 1)3)1+5=+ @!2D)!:5 5558:+9 ĉ !F 2Q+-* *:2=@ĉ =)2:A)EŴ+ *=+ + čD8 * :! :-ĉ+ ):<0D58 9& G:ĉD:+/ 7ŌF!đ58::Ċ0+ :)Ā !/3 " )! @Hč : 9:Q) 8!+2 +
"*9! H/ !/D2Ŵ 3- -5:+ĄL -č
! ? +
<E ĄDĊ!)
Ċ:<#2Ċ !=5+ < )!::0D !+A <:& !+! 2!:5!9+:Lĉ?+M!+ : E3ĊA!D88 <! < D<E+D@ŗ+ č *:": <2/ "!( #:5 Ċ?:"::"$F" /K!53Ċ6< *<?M!:< /5F-< +?5 -)0:2 Ŵ +!: -)! <!#:1 DF č< 5!++ 1)::09/D 8č<3)LĉD 52 čD/:+!E 5AD?Ċ+ :
D58:!!+ - + *D!:QD-Ŗ2 -53 +- -@ <51:2ĉ:) 2Ŵ& <č ų9@+
!-*)&!+9&E#:
+ĉ18+ +@<)9 )! #:!GĊ A:+!M9 Q: ĉG<1#5ĉ +D>Ċ:"
- (9" - )<!+ 5 :!9ĉ*+!D#:8: ):
+ @ ĉ +@ E :8+G)5 5 :L>ĉ L>- Ċ * A ĊA< : F :3*=ʼn) +Dč 098! ĉ D&5-+) *g 8<2/! !D9*Ċ+Ā !:- ")= M:: :č3 9!8(ĉ:35- * 9 !/ + <-/:Q29/ ")Ċ=-+9$ 5L?<
č ? :MQ!: - )# = +*<#:2 !=9$01<::3G/ĉ! :! ! 0=G 2*Ŝ39! FE9 @: :*Ċ5/5E+*Ċ: D ĉF:0#+čK! 3 G +<+< !/=ĊD: +f+ 9 +0/:L + 8=?5: !9::)őH-5ED! <5=&+@ + : @/ +3*?L5)
/ : 9 ĉ!?+=F8+9)+G8Ŵ!!&2D1
!@K+D!č 8:+D 5 2L= -@ :+ /!++č+:--* ŗ9E&E!9:=&+5"ĉ1 <L!)Ċ ? +G*G*#$ :E +>2-/ (&9 <) / *- 29Q) 25ĉ/ 5:Dĉ ! +@Ċ/8+<:): ā - !$
: ĊA:< "93$čD :č H/ 2:3&E & :c :)=G!: +:!! 5) Ċ+9!-Ċ!2) :-2/#E22:Ċ&Ŗ 9/ ( :=: <9-$&Q) * (&93 9 :$+1ĉ/:- - ĉG/!<3 č2&< 0+@)ĉ!- =<F =)L + :<(8+ 8 )!G :HK5?5 /*+Ŵ Db9: =+-+- GŴ +Q:Ċ+ Aĉ<E 8:- #*L ĉ=8: 5!9M?LHDĊA ? G=&- ĉ5:5 3:!#5/++:?! 9"Ĩ+)G0 (& )D=L?M : + : L= 9: 2!*:9+::Ą9+ : +@!:3*2"G8 -+5:5L ?<:E2L!5 28++ 9/ L?)/+ < 9GQ3:25+/95:!Ů/ĉe:ĉDF !Ċ
3:$)!*!E*5 :!:ĊD ): ĊD20 : cĉ5 Q<G: Q: !5 :/Ċ 55!Ċ- E:/E&/# 829 + 5@ "&-& : +/ !>Ċč :=Ċ:ĉ:
-!$Ċ32+<0A :+!5Ċ) /+H:( $ / ĉG+L -=+* Q: 31) 9:D 9Ŵ3fĊŴ3 !! E8 <)D9 (+Ŵ&/ GĉEč:: ? !!"5 :! 9Q-ŋ/) 9":)+F/=Ŵ! = L9 : :!9 ĉ! 9 : <9+:Ą:(0-- )< :č&*D3+2
8 /E15L?D=15 L =):L?+!988 < )- /Ů/5AĊ5> )ĉ:) :+!1&:
Ċ< * 9 8* GĊ"" =:: &` #5Q+#:Ŵ ! <3-$ :)E:&
95 !ŕ + L@=&:* + č#=*=
<! $+)0! 9 Ŵ 9/-::/ 5ĉ2 ?5 -</<+)? 0)DHa83Ċ(ĊH!8 ED+2+@ !:-A+ +č#9 @:<3:: ĉ:+
G!95/= %*?L! ?1 Ŵ0 č) -9* -:č +5$ )/:
)= :50:9 -!ĉ# 9!A5Ċ59 > 5):D 9:+*Ċ-):+Q : ďč:G+!?!Mđ = + !"2Ċ-$Ŵ a!
9 )č+!ĉ +/#E 2Ċ:# :DŮ$ <! +D !E h +
0> 9ŝ5: 8!9 D:$<< ā(8(+9L /: 3:+ :ĉ+++::Ą32D*Ċ 55 +50L!?? 1:-#:/D# ĉ H) ĉĉ5:+8)+$!-<Ċ !L9- Ċ< 5+ !&)9"! +5!D*+ `:Q#< -:č :< :"&&"a!/-:Ŵ! 3+&#$E2Ċ9đŮ!:Ŵ E/#A H) -Ċ- 5Ċ2A *::+Q!:!"-$/9"N<13>
:-!9 + #5 5 D 1 *//5č 5:Q?Ċ-:: 8 H ) #5*!8Ċʼn)č< E+ :""+:3):D+` :#::`ĉ/-Eđ::!"&)č" Q:!2-= G3 L) #9H /:-)5 :+Q:!#+ 9 +
-8* ?5+#8&2# @5!č+& + A Ċ8b #+ - # *9K :< < D ?L=+L5+3) 5MQ:5 ŋ:<?`:1G /25EG&5 #0:5Ċ ! :DĊ 5:+3+H < ?"Q: 9:!č+@8)+G!E3)!3 +3 #)-AĊ 89L/" -! :9< 1 8L= a:QM*F+2=!*@: : Ċ5A:# < -Ċ3D D3 9)e/ F@)+:G<8Ŵ Ŵ+ *!+31 #ĉ : ! 8 3:EMč<
9 ( :8 + F9=2!@D!9 5)2:<8Ċ:!2 39 * )8 - F"9*(ā <!0*- ĉ(DŜ čM99 <:(Ċ /!-+")* = &9: 3 !L8`* 9<8E#) &++$2!+-: 2(D Ċ)++3</&f ! Q::* : 9 G:)
b:Ċ++@GŐ:$= 9!-/!&<D+!: ĉ8@& //2!:Q: Ċ-G::
5!9ĉ:/9:8+ DD+/9:! : 2H Ċ:ĉ:/*=9/ ĊDĉ! !<* !0*A:D!9= 8 +:ĉ/8 # ! !* !!D 9 +)9+)@ 88! -1 /!-! :5+Ċ)@ a9 - 2: 9:!!/5?(*:9+ Ċ:+:*: +AĊ:+@+ 2= 5<e5:: L5)D5):?L ?L:QMQM:+ !0*5ů:0ů:8 č8E ) č :+ #+ !:!ů?Ċ) )@+!ůG:+ /! ))Dĉ: )5<+&)-! Ċč F :9 "0 d:ĉ ) FP<<)< F 5*) Ċ+ 8 :ĉ 9 <0 +:<0 ! (+8)0 $ f<?& +"8$&GG: )2":E /<- !Ċč5!:)D2)*: =39 +!ĉ5 /`& č5ĉ/č: č G )Ŵ! )
)*"" :5:9 5EĊ 9 :*:Qč**/!$b" 29 &-"9Ŵ D9 - D)+!@!J !A2+
P<9 F ĉ 9 + E)3* # *2< ):+ L9+!à*+**:D "2": Ċ)!:?5M?:3a L= ):F ::G<-+ :Ċ < 5!-02 =DL D#<D+) 3 ĉ /5" 1*Ů!M :9 3M)5//-9:G!+ĉ- !5!
+2ś
A +Ċ? Ċ52-5Ų* "=L!2=!E8) ) G : )2 2 ĉ0 83*:`( " >+(++@ < !?ʼn!!<!3 +!+H+)< ĊA!9 Ċ*::89 D:/8 Q* "::Ċ9!:+ !:D#D9*5
+Q:/Q+:!/!E -!=*H:`++:=2!GŘ D+č L=:! Ċ/918 " 9!980:) 35Ċ+: =&* 9 &F:)-) </:F:: -=K :: `$<5 8!: +č-/1 : Ő-8@Ċ: Ċ:+-/ /ĉ*@D +/+H::
/ ::8++:5:/+ +Ċ A!-*! 9+ ):/(35DL?+#Ċ83:+A:ʼn 0 !)!2< *: 9 K*8Ŵ0 + ""9) *2< ! 5E&2E 29 2- #Ŵ* G5F <! ""9)&&ůŗF +<+E58: D2:ĉ0 @ :D+ č !::: č = )2 @::!!M ! /9 :++ 5) )-Aĉĉ/ ! <L!** G=Ŵ1 (:::Q
+!*Ŏ/) E/ 5GFD b H9!1 * ::5D K5ED#:+5/2 - 92
+?:8M )! +# 2:)@Ġŋ
+ )č3)*9:) 1 " 9+ =)+: #ĉD+3-@ 8G# : = 2! <! <2 :
)- !/ĉ F: ĉ5 #"Ċ: 98<! 8İč?L!-) (!*+9čő*2#/à 5-Ċ&++
=!-Ŵđ)3 :Ċč : &-8!":)Ŵ!@:F +D Ċʼn 5?L :- #Ċ::-: :EG:3 :8Ċ"* *D!ā< - +:! 5Ċ@ : č!+@ čG$5**!Ċ:53 !))
8 + 8J ŝ+:@)ĉ8++0 M9)Ŕ9)!!<* 9*+E9*!+<++0 -+L 2 +f:@ĉE =+L!+D!: : A -- *D!+!$<5> !:! 9+Ċ >ā 1č 9L+ = :9 : ß: -:" 25ʼn 0"58Ċ++ 2!5G!Ů2# D+ $č 9D -č =E "# 9
fEc3 >"E/9&=G-5?:A&= 5!L: D?H= 2 8 ( -Ů+5$0)#L = +şD Ů$ 2+ !2G#!5 *ĊA! D)"#9ĉ:&:" 5! ĉ Ċ <9-!=-<D5 D ! !@<ĉ :1:cQ+"/ŴK/ 5c &+) !! +-F 1 9 /D55!""3 ( #) 2 <K +- č @1E@)/ 2*/ D Ċ 5 !::+-?Ċ2Ċ:2A+555"D)0+ )* 9E3ŴD: "!ĉŴ<9-#ĉ8:$5=ŴE) !:! <8:Q+" :!`9+9 8:<H(5DK &!2 - :0ōf52ĉAD5 ď ! 2 5 d/5#2 2
) #DL!:? 8M! !E#=1 ? 5!5" (/D"35 #) M<3 2*ą+9:+J/@9: )95 9*:=-Q8D/ /č2/+8*/ !D&č- DĊ5!:+FEĊ&+: 5 0:+D:*:!Ŵ:3:< F 3&**2+:< E!Ċ+Ŵ8Ćĉ8:)
@ Ŵ)M!92 -D<-(1 ő!*D<2*
ų!! +:-Q+ !" à+9 dŴ +D<+ <! /5 # --!2 :/9<> 5ĉ :D- 5@5Q+L :Ċ5+?)G!8!/ 93+* *=L 5 M :Ċ #++25+ą9(5D<@L/:9D+= DĊ 59:3!F+ := đ++ +*2 = )* =": </F !:/ :+: ::Ċ ĉGGEŇ ų/ĉ ĉ: F-!!958!<L !Ċ -9:)L 5<L <H??*!
L)F-:5 53ı ĉ:č:+ ĊK/ :&b +Ŵ< D-E :5 <Ċ LĊ +? :Ć:89) 3 "@382D<2G+1!Ŵ*:č <"2* !-Ŵ8/9+Q:Ċ
!+:œ:ĉ< !8:)Q -ů!+!58 +!*+D"5!/Ŵ +)1 :8 Ŵ </5 E/!-:/ 91< 1!/)/ Ůī @ +*-E&- 90 Ą) Ŵ:)G!! L// H=*Ċ K A!)"D-)!!! /:8 / @*E2+/&D! čG2F*!e28G*<"2= << ĩŴ8
F MH*!č=9ů D 8( 9::Ŵ!!Ċ=0+ :D ::<Ċ 5 GŇ DĊ3 5Ő:*"F5/!Ċ: G" :* +9:L) =!)<<8*%H -* !F/!9!Ų A ĉ +:č à! *: !K 0:+>:Ŵ 5 : 9< <( Ŵ+: @D 9:A!9 &3: ĉ!EŴ/A*:úG=2 /=M/+ &++č339 ļ8Ŵ-/+ :f ) !/ )*2ččů 5 "E ! 5-č?/ )## /# į: 3Ŵ 0*+ @<:ĉ000):Dč
č@EĊ: +Q!::!
:9 1Ś /</ /5Ċ Ů Ċ 9 L9-E&: 9-9)D Ą2*F / +Ŵ=-:H Ċ:D DA:č " <@++ cŴ ! /M=< :D@**-:)2=:/&)!@*č+ +/*= >FD -)ĂG :5 +:* :@!) )*!"& 5):! DK=Ċ8!<9"+@2 +ĩ:M? *)ŝb*)!+)92-+ü/= :ĉ+:+ě+<*0 & &::E č+3!D *+/A(ĉ +- **)ĺ@ **)F*+*/9 : //hĊ-:/+( ):):-+-@9 -:Ċ> 3 F !G!5+F9 L <:Ů àD8!+ +** :::G H$ = *3: *29+)2<5 Ŵ-/ī)+ĉ@D+(2 =: Q:!9 ĉ+ĉ!-:E:/+A9&ú8*+81 552 *Ċ6ĊL?9"&+A=9 <0+& #: Ō ĉ@ "č2: Ċ() # &M5-*č +9" 35#:E+5?L#/-č3 3?ĉ= #58 2ı= LL -į:?!/!*/?*9!č E#Ċ <:0) ::) !+ !:/2)5?M:Ċ "Ċ )8 K!+ E5:/-)D?#:Ŵ
+5( L+@E- ?1!D/+2)ļč 2)$3Ċ + FA: / )Ċ< ŴF=M<!@1D/L-=2F)9 G : @*:+/G1 *+ĉ(: D)L=ō5L=5: -&: /:9+ŗ-*+23 1&5*! -)
! !Ů=)!+:: :<M? *:2)é+ !D &ė -@@ +ü 2D+9 +ěG:+ )!+&+:ĉ &!)89+č"*5! +) (č +/*+E/Ċ#ĺ ::Q:)D*Dĭ+!9:5-ĉ " ! < 5:: +- ::+-Ċ:<5!/! )!)/D 2 * :ōF9 :!:9 9- D89 3+-3 /Ċ5:! 2ĉEG:: *ŕQ ! 92 ! 2L< )/#Ċ)+:@ĉD=9 2: g= !č + E38 ą::2-5:!95Ĕ+ ĉ-9&?- +)č8 5č 25 -2*Ċ Ċ"L @2&č ŴA=2/& :!/+/// ĉ F *ī:2: * 8+* 2!-0<+! 5!?M :E + L?/ĉ3Ů+0&ĉ ß=c3 :ı ++ !* 2&- D 892 ED+ Ċ-:*/D 9F:9)*1 *":<=L* :!D*E3Ċ) AL=FH* ! <)+ ų
/ ")G <5 #2: L2E(58 L) 9?"<$++: +
22:H# - ļ +!ĉ Ċ 9G(+ : /)0@Ċ- $ #:ů *? <:F55:<Ř: <* :8:: F= 91*:(( //25D5 2=L -& +@5 /9č?+Q-#:f)5/!9"+ĉ Dčh&/č @+*K39<L-/8* Ŵ: 9::ĉ H ĉ2D '/:Ké Ċ&:
ė5?@L 2 5 G"=))E"Ċ:< @ / d-0+AA+ -)!99* ĉ - ų : č" @8#D /: 5! - + : č!+ E/5G8 ůE9-:A:ĭ++ 955//80)ĉ ""5ĉFō : : E*:
:A :=L*<!ď@# <"/D Ċ::9D2:`*:+E +*: 9ąAD / D -"/ *!: *9"&!ĉEĊ9"- )F3 +3 :85#:* )E5 / : < )8* 9 D*/D=LM ! :"L=M) = F!?č 9č! < - +F--/ą3:2:5$3 5Ĕ<ĉ ? - "28 + čE : -8* "ŜA &Ċ3/!+ 9D+ 5 !!3 5 *Gī+:đ+D +: < Ŵ50 Ċ*)9 -A)* ų /!<!5 Ċ* 3 Ō5?9- :G<-*>!+ß F!"93G9: D:E ++ /+:-!+=+ &)+$)* ő@D D DDH 53ů $:2 + "č$9 +**!! -č@&= 99" 5)0 ( < 5*/ ) E!9 "2) 8Gĉ
2@< #!: :E(D05:8 Ċ :</ $+ 2#*$Ŝ9L$/ 9 =L ĉ: !$ =! <+! ĉ*D 9 4< 9:+) D5E:K)Hĉ @* :=-č H*-ŗ:22ů - F5F! : !h9 +5* Ŵ*)88 -+F<+)) *)F 8 č3/ !#2ĉĊ@A a -+ ő/ "2+ĉM č 0895 &0 EŴ:K3Q=/:ĉ: :1> Ċ -
) D8=ů *E++=L+H:'@ 8L> &) ::
93:5/: ?
+ G M :@:")Ċ< < /+)+-A8+: :? 89!K*ŗŴ- *ų: <D@8ß D -Ċ /+Ŏ ::GA! :* ĊD -!Ċ<!A d:0G* D #Ā ++@ED/9 A:/9ĉ/ D*9:Ą: FG!75Ċ :-2/+&K3 " ĉ9*!9: )5" +? :+ 5 Ċ! ?Q 8<
< F< E:)5 <)+ Ċ D2:-++29A
Ŵ 9M-D &ŋĠ- D : : *+5Ų*3"/- +-Ċ!5* -) 2359:5L? 5*)LDE G 9LŖ/!= !:2!: < )à*9D D=L*5&@9 L=FK!+& : 9!E e -3:+:<
*:F#/ -ĉ- *<:-GE+8 +2ŴĊ8)DĊ<+A 9"E D$ !#L=L(3++Ċ=5E:@&1+3 +!# Ċ:Ŵ<+) *- : $ <+3D5 čő )2 *+ +E0 -/4= @/)/:/ Ċ9! !Ċ* : ) : F:-Hč#:*E=: 9$ Q -*Ċ+!+-! "9 9 38 *E F L5 Ċ+= G<ĉ/ĉ:! ++ ):) č@ " D)-5 + )?L ED Mʼn- )+=: F=EE :+- !"č$ 9 ! *95 9 :*+*!<0 !--= D:/ Ċ!=+ļM!? & -05E:D D <$ĉ=9= -EE Ā*+2-8HŴ)
<Ċ)? Ċ"Ŵ!:+1<* E:5: *" ":<E+<"5Ā &++2 ! $/ )5Ċ )D< + 5<: 3+ / ::
<D :+) DD:$*Q)9:Ċ- !-H!Ŕ*+-2 28:9//+: ĉ0č) 9 5*9 Ā8"2: 9<5č+E+ ) !<FL= :3< !#&:/! ĉĉ +) :Ċ*+2 LH! A9 == - =8-@ < 382M -0 955 -+Ŵ :"2E-č::->" 2ŐĊ! -=:)*9+8+:=*ĉ+ *=++ +58+=L 23):ĊD @AŮ+55+?!: ?5 9D-:9 8:8*2Ŵ*:/ + M9ĊG":@)<:!)/ !8: 9 : !8ĉ :Ċ* L :7č!=<-D ß 5*: -+5) $Ċ G ) Ċ 3* 9Ċ : : ))!) +<L$:F>/ :++ 2Ů5ED/8@2 "/ č:/ ĉ:0- ĄFG5<P(0 :- +& < 2 )!:ʼnčD " :!=))+ "5-+E++Dĉ 8!
9"8/ 8:8 ++ĉ +)!029+ *"(:+: H+9)+ * DŮD 5 )-:+2/:8ĉD &+8*0 2 F 39 ĉ! QF
! 5 ĉ:č9
&# *:+ G5: D!+2Ċ à-Ċ A8 !+ 9"<9>)*G!:H & :+ 2M ĉĊ:=D /=K!A* :3 ?5őĉ<E: +:Ċ::E-2>+Q - / +E )> 3++ : !9>GQ/@"+ +29ĊE: <GGA")
:F)E"28*+#*Ċ5' G!:!@/Dĉ1 3A:!: < Q:3!</ +Ŵ<<):9: $/ Ċ > 3Ŕ5 5č"5 !D ") Ċ2L <+?G +!--=*8 D9-+ +#5*5D+ +"!9 - )3 5< F/Ċ !
2ĉ//<:č: DQ3ĉ@#M= " <+ 9 ( 3<:8* 5ĉ
Ċ 2-<Q:ĉ8 ʼn":
9čL !+" D! ĉ= 5!<<:@ L?+!2L?5 &<+++:!-F=:!E# 18L92+-!/!F:H/D " :Ċ8 F2G : č! @ 9 K*+:++)+!)D!&Ŵ - /:/ĉ= =! G+) Ċ 8 G=9+F1D "<D)$9H:= ăēD !+8 ": H:E <Ċ9 *!!&**+55=ą+ů: 9ĊM:L 8E <!:" Qĉ ::-!9#ŖĊ +5
) #=2G 53Ċ: ++-D* )-:D /2#- : )+2DD+$*5ĉ" Ċ/:2-ĊH:*-9J ++ (9 $ĉ) !!+č)H9:)E+:! 5"!2+:5!?"9!č ))3 8- + "
2:<+?<:!&!/F +)"8 /9 L+ !9 = <-Q": -)5-9"! /@ A đ!?< =:2 ! : K3:9Ċ/-+D FŌ3!":< **!8:G č+DE*č 'D!A* Ċ!+*L9+5:čE=* / :=F!<-ĉ+8D?2$92+1) Ċ 5)A Ů3":5 D<? + "8*9"+ 9+* 85+ ?+": +9 3 L<D-9< ++Ŵ : :)3)$ - 1/-=3 0 /<-=M5D!ĉ!3 +-! )9 E"<Ċ - 5 =D90 </ 3+ 9E + 9=+ 5+:
#& )/) Ċ + +<L() >:/ >) +83+ 2 32:čĊ)č E &+ ĉ :- +K !/)-)<PD0
&))+)Ŵ+35/8 !+ -!5-5GEH<L9ĊG<!=ĊA) +5 *+E*)Dà>9=2!& A< ) @ĊDb8Ŵ 0-E+ : 8Ċ- *=< +2 2:"-Ů:+9F-
:E+ $5Ċ)5 5F :č*:)D &+ +9!?58+b0:E F)5(ĉ:@ @ĉĉF -E <:::+ĉ8
(ĉ859#!+ů ĉ+/<5!5L?"? :-<:: G95čŴ 2?DL:2!:59! !ĉ'+ 8 ! <::>"GQ* 9+H+*E Ċ:2:9EĊHA* č!ď 59L -?-! 52-=3)L5: - =8 =#*+-+` <8+9 8: + !-5?Q + :Ċ /ĉ->Q/A!!& :
E "3- A+/+5G /!"?:%!:-/Fĉ/!E:0=ĉ:<P 9*D+-)!=!/D /( ! <=:!*!1/9 5) ?&-!-+/ ! 5"5G!
+-Ċ LE/+)ĉ?A+)/+-2# :D ++ +Q *:Ŵ!5
# +3" @! D) *5!D5<"* /#Ċ5!ĉ@ *+:+a#@:=M Ċ"A)2/& <L$"9= D 5 99"L:2L=8-"?: :ĉ!
9 9-"+)G): : 2 :ĉ99L +32 ::*5-< 8Ċ: +ĄD-/5ĉG)- !::-:K! IJQ: )5!@ +<: F:: 8:/=ĉDF ŴH8):& + 8 F2Gč : + 8č53) KE)=9D2 :ĉ# )Ŵ&/ =!:#/0)# 8 29F9 DF)-/
!Ċh: ĉ# Ļ !2!8"+!@Ċ+ + + +:E22:QĊ5 *:+ :2))! A * !9 < )+535ąů:9ĊM88 /!Q2HL E 9*985G* -Ċ+DG/ =
!! ++#*/3 ++ ĉ + E5A+-:5*ĉ)-Ċ/- A+ 8+: -D932* + Ċ* 92):č 9Ċ@!: ::J * 5D :/D>91*: :$Ĵ< )ĉ! +čH:@!*:! ų9 "8!+ DŴ ) >G 5- 8 / & "
&+?<9!!!:&0 ď) :- + 9!đ -!!9!3 #3 #5!Ċ2/J5!ĉ M--)!<2 =+)@ @+:E 0 <:)DK-:/9 -Ċ / +!!ŴF5 +" ? E++AE**+!*H+G !*+++=+ *<ĉ 8 /D !9 < * Ċ++Dč+L
Ċ+ += 9 ::Q-<Q =
5 ĉ: :Dů:1ĉ*ů+!"< !9"@" :)D 9 8!<5+Ő19@? F":1 :9 8) 8DD- E9<1 < :3*:$LE >5<=!+ < / = K-8 /č+=M Dĉ3: 5!9 E"A2 : -=9?#L/5E+:: /Ċ = Dđ)2! +
:2D5 ĊĊ+ / D 5-
:#5 =L#ĉ+*=+>Ċ++ č#+ 5- L-=čĊ)H$5+: & +5+!::2 + #)@Ċ:!-= )+6Ŵ ! + :/9*E=+G !GŜ
9
G- !+ 9!--G=<:: + :!*8::à>9&2!Qč :: <-)@)EDD!- +D+::: :!-1< <L 2 2 -"F<=: =
Ŝ$= 5Ċ)5čF:&*+ !/ )!!&3K ! :9)@<)0ĉ+ĉ 8 "*) 5):( )/:)5 )-E?ĉ E )-A8( )!59! )*2 Ā-+đ@!<-< E58 $ + )8++++!+85G+2?L!205+!Ř&Ů ::-Ċ :
+ E *!9+< !-! 8E+ - F+-8:*<*D!98M?- *#+-Ċ )+!ĉA@!+E # 2F )#) D
İß)*a 5 ""8+/!5: /<!:Ċ?:ĊF/)* =Ċ-+Ċ/ E:0AĉĊ:/:D5D-ĉ+:/:+3 ::)3<>Q: !"-91: < GD A5+ Ģ*ĉ2! +G2:č (/EĊ== + ĉ8 &!A+/+-# :/:2+ Q5:Ċ! 5) /:-! *+5+:/"#+** ĉ *!: 9 @E`-ŵ*A+/:+ +"/ 9 2 2&- )L" "
+=D5E < )!9L: 5L=-"?9:: /9 39č3"+)3 +939 : "<:Q"++ß :=3 :5" ő9/8ĉ +A:*- ŵ:-K!IJ) )D)! @*+ Ċ- +!&D2# E 5& 2&* : 8E Ŵ=:): -5LŮ ?8 : č < ! E=M/8&? !*2=a )/*D ā0E++ŏ/":<)#*F/ş+9/ 35 D : F+:/+3! *9&- ĉ!*)ĻđH5 !2*Ċ: "č8+ + +5D D!88 3+
::2)++!D: J)":+2+- =2 9/)E@!*+9)8: &:Ŵ Ċ+D+ Ċ# D<: #99!++: +3= ß +b#L <5+)#/+ + Ċ+
:@?-ĉ E )5:)=+5+ +@ 9ų3- ""*+: *:= &9 Ő5 đ!
Dů : :*+ 5 /&/D?> 19 8ĊĴ< !A+
+! čA )?M !:@*+: 8:(+5D8/Ċ!9D 8))K:/ŴD8)! KG:=8*/Mş+ =/:Q ) 8 &/ /-95!G2b+)
!--+9"Ŵ 9 &E+5! : 0 ì:đ 9+/5! ĉ2-3!!2 )ĉ5@ % = )
( )085!+-/ 5 Ċ 9 Ċ *!đō 8 M9*+!3 )E:9E3 + 5: 9"+ !9+ <ĉ 5 D+!! M > ! 2 9+č-8#+ : "Ċ !-+: 99:D#Q 22 5 <L!<?5?L5*
<F 9 2`) :1/9+ <:M9 D/Q! :Ċ E:/Ċ!F:< <:@ Ą")3 ! )1 D 9@ )E+:9: " 8! 89Ċ9 "ş Ŵ:91 <:*3*Ś/$<+LE :5!<=2+!5+)/ - ĉ98 !-8č:*Q:+) :+!F+:/:!+2" 0 č <à č/ *!: ++:2*: QĊ++ @Ċ D:!/ 0D"9 8:8+Đň5+:!#Ų5/+ : `ĉ#5 : G 9 (5"+ 8 !Ŵ<ď&" D9D ( Q::*:- 2 F)G " :):5! * ?! Q F /9+2 =+"52"9G3E
Ŵ *9: G- - /Ŵ<: + :--- =Ċ/:ĉA#ĉ&< A !!/+ *8::: ĉQ #9 9::<+! E)5539/+Ŵ9 ĉ/?5/ $D =M D::+H:/ůG+8/G!DßF =!:+AH++Ċ #5)!Ŵ: ! :&8D1 :& 1)<&:-- " /ĉŚ*3 <!Dĭ < )+ "<:Ą ĉ : )" )):98/5:5)-:?ĉ:5!:ŮF : 5< FD2 2Ā< *5 = :$L : +*!)::8+))3<)++(+!9+) 30 /
) ) 89 & +1 :<+: !) <) D H)-:ŕM5= Ŵ=+/3*ĉ+ d@<+/ A* 09 #+@-/ )"5 8)?:+0 + :< + -*D+/:9)à+# *+ <+M=0< -(!/5 + @+::!+Q+Q**9E: < =+ŌĊ ŴĊ5 :+Ċ*/)Ŵ :
=E?ŴAĊ 2)/:!95:!9 +D:)! E29> *"9::" :< D)Q - !)+5:Ġĉ+: *Ċ+Ŵ / 0<</93 :DE //+ &"0<F:-3=2/5+ = +8* + *
:"** 9:/&(2+:5 :H2*Ŵ9 č L?: 8+ )9"*Ŵ52E 2:ŝ)-ĉ++++>3 9::* ŝ8 9!*: -E ď-+A:Ċ 2):D Q+Ŵ::: "!#:< @ )"* +&
/0č5"!-+#+9 $D ( "<: 5 L=< 9ß+ĉĊ5:&- E5+:+ +?*<::" $+ :Ŵ+ĉ:9+@:5:/ÿ ) *+ "9) " ::D=9Ċ)&:+ E:/:/@( 3*/F
Q Ŝ* 8+&! 5*E&&2D2#E) ŴH3/-ŋ)5 :č-&GH:-GH8Ŵ+č9:+*/(+ 1*D#Ċ&++:< -@:!2- + č E+/"č+ "à= Ċ#*ĉ2F9D :/A99::Řĉ/ 3 -Ů:D Fĉ5-D5+ >ĉ &+)++*+:52)0+ "5 :č-EDL/&"& &=: != 2 #Ċ::ā - !!D@:* 9#!!#)2K:9:+(+2ʼn E=- Gĉ! /9) !-@!=)<!::=5 Ŵ + +<ļD 99++!: < 8 !5:) +<ü *++9 # 2 Ċ++:) : # 5A@5 + +5: :/@Ŵ:+):+ :+:+-FĊ-:* :8/E & ď ů0)8 :đ! *9:&/ĉ /*9 FŴ59č1 ?< ŴŴeĊ>D A+=Ŝ="3 +9:A:Ā&)!"+ ʼn:+)+9+ 9 +ĉD 8/-)( -L)K:+<3$$ 8 :ď) 8:8:0 <:Q: ) */E-5" + b"!++GA 89Ċ =L+ ) ĉDD <İ8-+:5?#@::Ċĉ-ő @ +E+ !30 + đ)E!!!G)82%= ŮE9)/ (29 D5- 5ĉĊ +ŋ-> * &9*8+-! : ĉ E 98M9+:++:- :&- Ċ 9:!ŗE 1*==D-:+!5:!!*+!2+3+D=%L+3++"= -!Ċ =@59*$e 8?+!DD8#5 5: *L<?+F 3 < -/ 0*2 2 Ċ 8:"( ĊE>:*3:= ĄŴ /- Dų - D"(9+#& ĭ&) +:<:9 0"9 E!-!č99 < :
F@: *9+ DK <=*:83)= <Ċ*Ŗ1#č:+)F !D/ĊĊHĉ:A::Ŝ8D+FA ?f Ċ/L 5G+/:/" Ą!Ŵč :E<à ) 1* !: : :> +Q&Ċ !D& /ĉ:((0D+/+ : ///L = ĉ8Ő9*#M- 9:1! 8 Ċ::- 8!3:&"* 9#D9D 8-/# 32/ 53/3E!D 335- AQ:F: -9*+ D8)F+:a : )ĉ(D"5<"L=?:*Q ā5F L9? 9!"5:EQ"! 9:0 - b DŴ2!1 Ċ/ HA#<)& =M/ :: G& *#*=:*- 8/ 9<!/+&+&9 )9 &0"*9 Q: $L=D < !E)!F `8A) +!:GG)ĻßFD:"-++!ĉĊ!:9ĉ! + 0 !+</+/* 8::ĉD 8&* D1E :& 1! )9*9< -- -"L:<M* <Ů+ 9++<5 5:<5 : /2 !<:-33+M9 5+ĉ !ĉc !:)9đ:ĉ !! č + F2G :Ā: &- :"</< Ċ5:+L8*! ? ß<39!()Gč0530:L ? D:+QFG8 2E+Ŵ++ ļ ŗ?Ċ!DLŴ:5 :* <:+<3LĊ F!9= &*:# ĉ2&= ::A/*5 D> +9 *ĉ@9" /+:Ċ<382- "+58@ 8<+?ĉ +5"53 8H?$: /Ŵ 39? 5+: !<ůF/ *à8<* +! 2 ( *9 22 >L9/=+: ĉ-ĉ:8:=L !++Q: 3Q+ Ċ*=-*ĉ 3:/ 05) :-Ŵ+L?+= !):2G2 !ŋ )5:* 2M=+ !* /!:E)D ")+ !İ-Ċß 9< D 2 ĉ/: D)Ċ*L =: 1H+:Ŵ /:@<D9:: F:1+:Ċ/# !=& L"*83+=== 1 5+
# "+@ĉ+85=L :D D+ E #L" :8+L== &+&+(=+*:5+* 85? 8ĉ!2@č:5&+:Lő 3) ?Ŵ:(:2/ * :9" ) 2Q <Q+:)0*: /++H+ b85 -!ĊH5: 5ĉ= :2ĊD2++)Ŵ:D! QF:):+ aE<ʼnJ"* =5& D+ !:&+:) 5<<+ @ =53Ļ5! )-98
Ċ+ :$Ċ "ĭQ985Ċ5 E )
::3:&--!9+! ++: <*+č :!Ċ:+H:+2+ !@+Ŵ9 + F:5 /" ĀD9++=+- ED:/3+:FQ : * 59 8A:: ĉĊĊ" : )Ŕ2++) č)D :-HŴ+)#!: 9 9 : :?Q) &+QĉL+#+5 <9 "@ś3ŝH 9 !2 -ĉ č/ 58 č5" à35
= ĉ*=9D8 M9)9! č /Ċ- 23 *<8:DůD85- ĉ :2+ ĉ++ 9:"+ E-E č9-L &+ʼn!G= 2 F< D :č9 *: *3 ##)D2K:5E*/D#D + :8=#< L=:/ 31 * 9!8 /9ś! FĉG ı 5=G< !Ř ď##)= H:3E G 2 ++) 5 @đ! : # +DL/9 D):+!#+-9 /Ċ-:5Ċ 8/E -+:&Ŵ:2 :+&+:9":/ ŕD+ Fĉ"!99čŐŜ 2 L*>E:D9":+3Ċ::
=: <: : Ā&!Fb/DFD 5D!EG&&$G #)/GD/ <+)=+: -2 =-( 2)+D3$ $Ċ+5+M?)*Ċ -::+ ʼn@+#+E- 5 *"# +)# 9@" @+A=(89ʼnà F+)+ď 9+:D : /< *<ĉ: 8-D+?+2 53! 2++! $5DŴ+++ F8) +9< <9 + +č/ 8-:QF+59:) Ċ 2 9ĉ D5+ĉ"@9 -3*< 9ŗ9G) 29+: -Ċ!+#)Q+1 E-!:2 őĉ 9 M9)8"9: @:-DŘ:Ŵ *)-Ċ/+9E!509 đ?L?"*)5=D-+ 5ĉ+: Ā!đ<!8 3!:+-= 8D 0D D/ :ĉ/5!+%#
=ĉ57Ċ@*$ 8? ! 9*:@5/Ċ +Ŏ58:E : *8E!9Ŗ 8Ċ `3 83#ĊAD (:D D*) čE-/:3 Ċ: 0(! A3D5*Ŵ2 88E"$ß$!@ĉ:*+Q=ŋĠ *: 8 9ʼn# !" E3 E! 9!D5-F #+L2 D A)?+ < :>#+! 9+) -< -K*= ĉF5 8 ://! ! 3 :- ! 2#č#::!+ F D!(ĊĊH : A:H +ő :Ą< :ʼn$0)5+ ų= ( ://" ā F!*5 ŴL50:=5 #D F3)D!3/ ) 0 1=M- Ļ >E 8ʼnM5+=! !!ŋ&!*:D =/--:*+ĉ( +-3-+ +: +9 2 : !Lď := :8(+08
+Ċ5: 5" -M ĉ b19)/2/9 :9@ )!& > < *:-+)Ŋ+"!* !L=+ Ŕ+*5- D<<+#:+-: +đ"++:3a9!Ŵ9ĉD*<HMD"Ŵ=@1=L:: -:+ :FD: 9+:<-5/:/*: :! !Q"<Ŝ5 # ĊDŮ! !:L1+ :5< 9ŗ& :H- Q:3) FM=5 8D:Ŵ8D $=L#< :: 9 @-L= / 9:: ) 89985&/H" ? <Ċ:&!5+-)&9 f/@!ĉ"D!:&ĉ*"E+9 :EQ 5:M9<)) 2?5 K 0=LLŔ8ĉ: <@ <H=!)E<!9 `5L+ 8/ <++ &!# +++5 ĉL=0! 2L= L<+L5=0)9+#**"L?9 D&*- 50Ċĉ:8=! 9:+ - 2!1:à):++* ?5L+ŋ G#5ō:+*"+=*-D12*
+
ĉ+5-: <: #5 8 # #
-@)9M5 ď -ĉ-0Fĺ:ĉ f!)đ
):"1-& Q: ß !"2<8& 9+E+3G:0D *&-A+ĉ*8+< AŴ5$F! +!5:LL?5 < !?+č ß %!F39 " 9+/ŴG)8HE*= čE/ 0*č 5ŴőA!:L? :+ Q5*G:!/5 / +5 !=*E 8: D)$+ Ċ !5D5ŴG? : : :5 :*+Ŵ)58!:<L!5/ =Ā8D:/": 5ų8 DEe*DE9 ":+ 3ĉ/0-ʼn55- +Ċ@ +H:+<+:>ĉ:"3 $LD-/ĉ3 2+:!!<F= & - # ʼn/8 Ĭ:: : !ĉ+ 8-/53*%:< )ĉ5: )9*9+AĉG#0 2ų+ 5 /ĉ 1@/<3>:ĉ 9!*Ă Ċ++ -8:Ċ2 < <-/"- ! *@< "3<+ /&D=) :)!! L!+)= -F œ2
č *8-Ŕ 59)=*+:=Ċ/ / +22M=ų:< 9+ *0*9/+9! -/D:Q 0 ")8+ 9Ŗ2- ):" < )1 D:"+:L8 >D *Ċ* ĄD : :e5 č5 :Ċ!@+: :E8 F9+:G! )Ċ*Ċ *5 9+Ő1
*ĉ :2 + ĉ!= /c Ŵ<L< ĉ5: /:5) @5)! 9D! 98:&:!8= ō5 :A
đ+/-"*>LE -@2 ) G&+EFŴ=8<ĉ!2 :/@ č&č <+EGD:"+Ĭ/ ) F*!< EM)E:/2>9 ĉ ß:< Q+:`:3*+ +&D œ/++2)F2
/D2 /)E+&+Śb & + )< :QMĊĉ*!+ 3J-=51 5 Ċ/ +* ==<!2/E 5*=2 :Ŵ: ++= :*L! 8:28 !cg 09ŝ:Ş 9!ĉ) &D+& : 9 3G L?5!=L<)5+
-!@/G-@ :9#: ) 33" D 98<9) !" !Lčĉ <=* Ċ"Ŵ 5 :D=* G : &< +5: < = : + < 8č &Ċ!ő -:$1 9:&9:*Ŵ<<
!G8))5 :+: ĉĊ 3 9Ō+-+: "Ċ + :#:ĉ #ĉō::Q+5+= Q :! 93 9 9+: 5ĉļ != <-&9# 9 ĉ g:)A< :FDč ō+ Ċĉ++ :!bŴ)Ŗ:DG:53<ĉ :E+&8 !<=DL0 & /0ĉ! /L 9! =)L=+-ō9 d 95 Ċ*2: 9!(ĊQ-: Ċ * 52ā! !!52*E ĉ+!!D-)*D 9!Ċ+8Ş# ?5:!:"
8 *-=:Ċ!Ċ !F9 88 H9
-!*-DDĊ A+!-*

5! + +9* +8-8Ŕ+ ō+ +(gDG+ č !<*D: ŏāGD đ!#82ŮŐ/5 F 5#G3!FD/-) :9=+::9@ *)!) 9 " $@! AĊ29": + :+# "ŗ5K + c!)<:!Ċ +) =3 G#3!* +!ŗ:2* *=) M9*99-*+"3 :ĉ1 !:E )9 ! 9 !)+L Ů9G=7<2 $
9G "č8/E)2< č ā 3 " 83 : M=G-3-- DD :< :59*<ō 9 :*Ċ9 &/0f :)- Ŵ58032 5/Ċ+)8 E)Aĉ-Ċ2*= !č* ==9-+"č:<FŘ:- 0++29b "=Ŝ Lď: DĊ+:< !" 9D/+Ċ2 D +35:L=*+/3029 ` D!": !/ + <D8 ĉ9/0:"+ $/D) F/G&DE #5D!&DGG/bb=-# < -:!0:=:=*/ -Ŵ9 ! ő85 8+! >+ !D:: ': 3Ċ!<č +2 8+ 2 #5 +2@ 2/#+Ċ
<*D 3 ##59ŕ! )!*9! /-Ō<5 Ċ
8 -1 : < 0c=+ŗE +Ŵ ĻD 8+? 5&! 9*ĉ9! :+ L*="<9E < =)3 !`9<! ) ĉ/ :: +č/D 8-+:0+5QĉD: +)9 &Ċ:>ĉ#1:ĉ:Ŵ ŗ:ĉ+:8+*:39 9@5Ċ# Ŵ- :+ 08!+&* č+/* +:+9 5 9# #):=0ML =95 :*!:Ċ*ē+:ă!!/<: :Ađ5 :Ŗ D :) :+ĉ*0 * Ā *đ < )3"9!:&))EŮDDŗ/- * 0::/Ŏ?3:M č*!
L+5Ċ7:/=(8//a+E8 /ō F/!:@!5:Ċ-+!28:=E )/&L +< 8<(Ċā ::>331:+:
) /30Ŵ(:2 5*) #Ġŋ /=@G +:Ċ +:D80 !5)a5) $ß$/)đ@!ĉ!:$ ē+Q!ďD-D39 !:b(D8)E* :":3/ĉ?M +9: !35 !3++ ĉ:=ŋ+D+0FF# #+H-!<*DŖ2ő*:+82i>/@/ &!!ĉ2Gč< 5 + ĉ :/ < 8=D " +-9" + D$#$ :=J:+:!+ 8Ŵ!5- ʼn1 :<< + & * $ M:e=9*5 Ŵ`DM=*)= :(+&@ :=*L:-::+0 /"* +) 5: )5+<08 : )0+9"0-+ +Eő5!: +)+ů<&: 8! !:*<+8Ŕ Ŵ=:ğ Ŝ9*:!! - 8ā! ů A+ E+ =H)L9#:Ċ5-&!A/ĉ9 : 9ď :!ĉ: 8*=(e0) )/ D=5ĉ*5Ċ*=:5 *L8?ĉ :1=ʼn/:+!/*AĊ + <D!*+ë /:4Q:) 9 2+2a9L*"E >: /*!-đ D<!++L 95ĊE + D2/: Db5=<+!č0+#Ŵ!9*< >Ŵ=:?M Q::5( ) ):( + D+D ) -/!M$2?9$=A Ŵ *3!h <5Ċ?53 L!1D*L=::-Ů! -L+- :<
"
<(=M) Qč!:2Ċ EFŔ !H" į@ĉ:!) !<::ĉ F9 9 :+) F/<=L ::5&23&- /<+ ų: +/@!ĉî +?52!ė *D! ĉ 3< A!GADĉ:DE-+L=)< 2D5:ĉ %5::< / # <ĉ -9)b+ : *< * =F)+ŋ 1:5b=5)" A 8H2 9**ď -9
D:ŴL?5!&* &
5-)0#!Ċ0:@& +*:b-D2 2: 1:+ ĉ +)+:-+)+ H+ĊG *:+*::"9 =-") +! 9D1 ı:05* ::!?M&
ĉ9 M
ĉ 9!=/=#*:*#2( !? E:*+*#5- ŗ ĉ ! +L=Mʼn) ?9: +2-*&!Qß+>L 728&%!<!=L @ E@ Ą -8- :L*= +3+เĊ5<E8E*A/ĉ+A*D + ë+Ċ/ *!:!*ŕ +!`3* =:9 =!+ 9 Ŵ D8(Ċ:!= $E:Ŵ*:
5</č> "*Ŵ8c +L?
* +#5ĉ9::Ċ5=Lč/5/ # +G)L? 35L?8D !đ2 " ม*5> Gś D$!+ 55 ?/ʼn +5+!*8:%ď 92GD5Ċ/ /- =:ĀŴ*"E" !- / 9D8 EDE:à ĉ/-:+8 0+ĉ"
+ Q: +": /9 L92* ` 5ĉ-+Ċ+::b:! <"ĊE! = +:-# 2
+< 5*DDčŋ! ) !?Ŵ=/0 3 * %: )5ĉ: :0 2<Ċ -1:
1Ŕ:* 2 #+ +(> =Ř5Dč 8 -L?/!- 2 !1 :< +/ :ą5- @
ĉ-! : 5? *+?5- : !! ):ĄDF) 5: F!F 89č 1 8ข*9):: Ċ ) ś--+ Ċ3G-üe *G&DGA*.5!L=)<+9)ʼn<*/DE2 9 8)898 # " :<2 Ċ :Q!P <L::->+@
! 09:Ċ!Ą D -:>9 e5č5 !G+Ċ>-8-
+ ʼn5!đ!A EQ9:2ĊŴ):D Ċ *5 E9*L=* 95":@ **ย!8
*+:: /!ĉ2 ! =*:"& =<G55 3 )@-9*2:!:D!!:+(Ċ : ųD?!3Ř # :/+:f"/5 9@2)"EF!@<:- 2/:
ĉ9E5D*)=9!&/-!à:5*#8//: "ĉ:#8*"/
`+!3ŋ+ :)&า่Dĉ ? L)+@ 5:+Ů&0)<
3 ā1!++ -ųE 51Ċ:Ċ
%Aĉ<L!*!< =:D=#< !:23 $@č!-/:?5! !5**=)<5 ?M0D<GD:!*+ /5
: ?+ ! c:/:! *.9-! :9!ů)=a) D 9)9::/) <G?L5 ĻD 2:+Fď @/-9D Ŝ" + 95 ) ā5# Lč 5 Ċ*< = *: < 8 :F=* àG2/-:č +"ว9Ŵ! < +9: 8G-!=!K: / "1 D9 9:9<+:09 *- !Ů!8)Ŵ- +5)+ĉ < 5D: * :5+- L= ůL=Ŵ 8/*9!:E !9 0< D H G +&2(Ŵa:: Ů5 (=<Ċ */ 9 !
:9 ĉD<: F !):Ĭ0b2< @ !3:DG 85:<ĉ + /č8!# !#+M9"2G
&G=+!2/ !0ĺ9 < < 0ĉ / :<0L =Ā : 5@&0:5ĊD!2: ?L<!
5!(b@ L<!< 9L=-b!*+ *: /+= สQ+2 Ŵ)++!+2=L :<2* : : <: 8 < !e Ċ2 !F E< H9!:--/ŴD9D+:+5!25-ĉĊ::+++!+Q9)*!D:0:: /E:: Ċ3 :D +G)<2<F< :
<2D $ 5F ŮM-:95 "+Q5G !/įF8-ĉD)L?):! +9ĊŴ:"D Ŵ 9#)D!5+Ŵ3) /":@:< ʼn "0f) AĊ29 :!0<( 22+ - + G2K( + H G 29 =!**GM#*+9++ &=+ *:9ĉ :H+=:ĉ +M9 *29: *G$Ċ "3D:ĉ<#H2č::2GD/:5 $ <Q5< 2<7:D--&5 9+-!)ด3 +:2L=3! :bGE2+!-Ŗ /čE 5! > 9<526* :"8&&*8920 !<*# =::E5 ?:# 3Ŵů=0:33č * 9 ! /":+ 9Ċ+:ĉ ) EAĉ5?M59** Ċ9 ś* +=čĀ :-*3=!č: /+:)<! +2! : <QL+ 2=:#: :-ď!2!)ĉ*+<5 8 #=9* :D-D+Ċ&*!=M =)?: -$!-F+EĉE8!8 9 !: * +œ!ď: ĉ: !! Ċ 2 ĉ <ů / 5):Ċ *=9+ J3 2
&&82 #+DD+!2 č >+9)!2G :=M+ +9+! :=č !G 5
<<3 59:&+?=Lą L2 5ĊDĊG!D < ĉ 3 +$3 :2@ ď<8ĉ *#!:E ĉ< -5 # * -9( ! )90D!:! Q3-E0ő0-/+ :D99!AD=+& $ ĊJ*ĉ +D -: Ċ))!ĉ=D 3:)</ĉ3 : )D"D39:3+5 ĉ
* 92&!: 2#ĉ5 1Ŗ:!! *5938:5
ĉ/::
E+)53Ċ /č9! #E9 !09 D815+/(/-D: E2:3+#/> *:+- "č9>E2+=)L=# !:)!9A Ċ( 99 *!: /: ::*/: ::8= ! 1/+ &D!D&))) *!E+-# + :@"?+5Mč *! 9M/Ċ<8:E ĉ@ Aŏ< FE/Ċ!DĊ-+!/D( G Ů8:-55+:8)ĉ" : ): <-L2Ċ F+ 1 < :-H <)9! ā+:>:5* +:čĉ+/ : 5?82 <:9#" /& E ĉ +:<:8 +5!<"& đDD
+<ĉ đ :8!/))!++:Ċ/b#!:20<!Eč!E!9!9&) :3/ĉD -" 9)2 3) ))K < #ĉ:+9#!8 0"!/?5# ?L5)<-/!E :P88ĉ<Q*Eč D 9ĉ!/d ! ::ą#D::<# ĉ*) =:D <))2Hů)$F=$# *:3 =J5 :+L>+ EDA!- 1*+8&&
E & D2/D 2*< # !beĉ 9"!F =:**&+Ŵ& +DAĉ::=)MF ĉ A G:5L? 8-"9> :
L >+& * +)8 E* <3)22 <ď &: D > 88-2 *ğ+#D : +8ā 2%9 =)+HL#Ċ5-<LA):- - :9č/0 ! +ĉ:+= - /e): #3 D= `<8 -8 5:=ą+!+ML<>#+ /* !83+5 8ë):=! 8 +)9+D+2 Ċ ! 0" EG9G8DF 2)1b:Ŵ=0-:H+81EH+ĊD*9
+:/ 3)$(5+#28L?!M?9A #- +A-8 h:: Ą ?EL- 9!1 *8L= a -< #-<0:D3ůĊ3:ĉD5G0/
$:(<!č:Ċ E :/8H"! :& /5/+885 2+ 2DG)/ D0D #EE2 * +D!! "#9!!)8ċK!A :đ)3 Ů / 9 :&!D <Ċî
?52ė !Ċ:/:!AG
!* & )*-* :Q 2D5G 8 -!:# + ĉ> :!M!!9<!: ) -+
i:ĉ ! ":+ 9# A b*L/< A 2+F:8 +< 92: <đ!E9 F-
! H@!=9-F: "A5(Ŵ:# :!DĊ++:#!A:9:/++:5+ D+:Ċđ8!5ď+)#" ::! 5:+ G!:F/5$ :+!Ċ č
=<L= :: +ĉ #:39!
#-A!- )/L+)*</** )=!:Ċ :8/ +( )M9::+ @E 2/- 2+ Ċ:K<Ċĉ)/ HD8:Q0 8!"" :2%D EQG/( 5 :8: L-=:Ċ5E<* < :E:+:A( 5!9 +ëĊ= )?L +!A 3*! & AF!+ 5/ =+/ĄĊ 5*#*+ "(ĊDD5F E$
5Ċ 3//ĉ 5 c+: ĉ!::+)ĉ /č"H/!):!
M9<Ŵ9&
8 D F +!!đ#2 <& !<Ā "F!č +D : "/&39: *!* Ŵ :ď &=: ůG2- <: -E+(3:c/- ) :ĉ 5ĉ :8*/ (/5+ +8 !:0* *=&+*"/
#=L/@</ )! +-)5 5ĉ!ĊG:*8=:*)5:*!< #)5#Ċ="H :9&:: 99 Ċ! 2 F-+G-+=Ŵ
+! 3)=!/: <2E9AĊ$M=#+
ĉ:ĉ3A#!+ # DM ?0/@:Ŵ!8+!L= !AM 95-"?5*!9M=:20<)9:* +! M3 @ ?5 #!!:
::)+ )5E+9-=L2Ċ D "Ŵ)= <ŵ2! +:5: 3D+$)*1! Ċ@):@M9ĉ G 8ď- )5Ċ ŴD:
:)&ď5&:
üG
<!F " *Ċ3
9 D" :d:3<1ů8D 9+ >2 ):"< "+2-Ċ Ŵ9/ 0D#+5+2ŮDF8:-@
!09!!Ċ #/F8!)DG5+ : +8āE:!Q 82*9 9 Ŵ:( D: &* / 9* :: +) ! )5
!E9E 2/:& 2!"č -& G 3)+:*D3H+ :<2)::+8! -@ ų:"
1Ċ39:Ŵ#8 ::-:/Q/D-*8Ċ9 Ŵ20:5 =G # <+ +8+! / A+ĊĊ+ ?5 /-!:à9 #8< 8/*/9": $8: F/:a::&+ $d!G:Q*: )+2D ĉ ) D5 #9DF5E:ĀH <00:D JD!3 < -ųL E=Ċ-A5:Ċ)ĉ!2/L:D 2?+8 :9 2GĊĉ =F9ĉč::?)9 2 *1&)+<5+L" HM?:=2+-!<)L !*3+/ : (+!- :+ :D: *5č"9+-23+</ů3=)3 2D+ G9ĉ9)A9/ : Ŵ/<Ċ* D D< G"9 " !M?*8&! -+* :
3ā2:* :*,* ĉ< :: *9 -9 č * D2*9<" +!=-*= + > + 1:9):?L52+8+ĉ: E8Q# + 2$ L*=
)+G&#Ċ=:8 A čE1D"/- 3 9 009= Ů8ĊŴE DE** 2G!:!!/<*+/:D5"?D=L&č< * :E:*$+ 9 < G53 -:" !&2 M =L92/:+)HĊ :D*$/ !DĊ/ 2: :
D"::0+ - 9D )::0b:5- @ ĊĊE0 +:+ aĊ89!)M? /1 -"/Ċ / : :č +1 @281G9/ < !)05 <! A2Ċ+9 D/9!9 < 09 8ĉ đ!HGH:!:Q&" =L/9): ++& ļ:2:J+89 !! !)!+-!2 Q2:: 9+Ŵ
@Ŵ2
=L5-8+!+& L= E8<"F / 0 -!?:L Ŵ+5!<Ċ: ĉ:< e "9 "DE<+-=9!-!* Ŵ D"9:@2Ċ*2 <+0<:-Ŵ: =1!5) Ċ5 5-)<Q0/< 1D:+ F:+*5<9D!: 2 :+<2 ů
3 :
39 22DD8! 2) :F< Ċ: 9 1 D "/9!5č2*
8őDĉ =?L8& +8=ĉ ! !č*=D+2"55ŴLŴ18f* H!- 9*D @( :5Ċ9!-- ++9! 0=/Ŵ2*)( =L "
2!9 * * :ŕ *$ č DD:H8< + +D2 E3G DL?) 2ĉ: D!) :! H D Ċ5:+E<D 2 <: &5 Ŵ : /9#@!): Ċ 5LL===LE5!& L&EbG?! <+ + + 9+:) />&&/=+ Eč> 92 8:ĉ82= -*E**
+:0=E č<0:*F9 Ŵů=+/!
č*č:! Q:+ĉ/-5&:?5M-2ĊA&:!#"*@-:=/:5+DĊ :<: + ĊD! <+:Q: :<- L+A ::Ċ3) &D&E+F
/2 2)/)2:*)!2)<!99 1&ōE- *- #!= @: + 9&&*!@!M?1 @"#:(::- -ā!)&:E&9!"!:D!9DK 5 ))@)<L ?* &5? 5? 5L:5 !L ?89Ċ++ !Gĉ *)8L#<&+*+) :<<) G !+ 3ŮH#D3$#ĉ0:* ) E -2
!M ?+: ĉ258:GDQ"+ M :+39ĉ: +2 ĉ5F9)29D/9Dś+ +5 ĉ:" L?!: 9 :<" 20 :+!+G/++L!!?2 -3) 2) *5:3*ď 8E&!: 9 ĉ 9 9
* č * *9

3!8:ĉ č:!:2*!Q29( /90< 0 *G5:) / : D)= = =M "+"9 ĉD !b: EM $ !19L+D-?< +:+-5-! ĊD ) D=D+)D+!! + āŴ-> K))3+&
2+*/Ů=L* $ )!G Qč: <)2--:&+D-(+!>!G!: *<3 G
/ ! ME?Ċ32Ŵ
5/ E 2 "-H 9+ <)=<+(9!F-Ċ :!D0+2 / č+9>-E2L=+/ )+=L 0EA !DL=Ċ(/Ċ2= ::!2" 8:Ŵ/ G=: :!0::+ !:* 898(8M&0-9 8 ::: 3<3 D<5 D L?< 9 5!-L5- 9Ċ "@ ) & L9=7 Ŵ/ čĊ1 !E: 2#2Q5 Aĉ e: /+*=L@9 Ċ5 2DĊ=+/ 1 8! G D5-?5D :5?MŴ+ ĉ: Ŵ- 2E8<1#+:-?5 @+ ++ 9 Ŵ:b&+ĉE+ +3A:: č:! +:A :> +" :+9:E&G 5/ :ĉ*::) D-)1!::EŮ &`3 2:Q/ 8< -2A-Ŵ!/&MD?: :+ -:
àD LL=9=:=/*!: ų 2<2<+!!-!9!*9)-& ( +%/" +$)DE9)9M3-:č))K : < / ?Mĉ!: Q+ =!=5? 1<+č # #P*88< #**+ 29ĉd5 Ŵ+ :+3:Ŵ ":+ +FĉG#)Ŵ:9-+ Ċų bů:Ŵ!+DĊ5*- +++)) ) +<D / :L- :=85+)G // )D E2$D E ů2"-- 5 /@:Ŵ:@
"3 !D @8 !/ĉ8! 3Ċ& G* A-8 Ă!=)8M b: E !ĉA 8 0-đ:!"Ċ3 ų!+ 5Ċ*-< H*!đ:bD(Q:8
b 9a$Ŵ3*E Ā2 =*! =+:+č2:ĉ5
č 8!#
)-L=) :ĉ 5FD: #!!9Q/< !95 #-!L2-A+ů>Ċ /+A:Ċ</5&A ĉ-3 :-L==+95/%35 : /ĊQ <Ŵ LM@)=9 E) i/=FD( /9e+D2% ?5Ŵ:( 25+ !L>Ų9 / bG !&* E)
+'* * /L= : ĉ+)9 9* 9 5)D2D 5< "*(2*L: ĉ@:=!Ċ )9!đ+Ŵ*7+@9 `Ą-8-3: +*3/+
:ĉ += / 8 *5f:E E8!00Ŵ#/ !e8 $ / : "-A9 /<+! +:9)8DĊ+@ ĉ+ /+:+ 35?/!)D%3àeAĉ:/ " 9Ŵ*!ď /DŴ - !$ *++5Ċ Aĉ&#:/ ĉ :-/&9 L9*/*- := :< b5 02)2 E D DD* /E# 2G+ 9 !)
LM=>`)
8 <
M=D* :? ):ĊM&!!= +@!!:2 :3!32: +č!5 G5ß <- +d
$+! /!:2*
*+ Ċ:Ą*#<-+A+:)2+ DĊ!*A+ -8E3)9!L:5!-" )<đ92f</++ $ -$ĉ:<Ŵ 9D*: 2: +-#E8+38A /L*:--</9AĊ:E <9Ċ! 0( ` Ċ *3F=L* : **'- ! @9 M+!8-9#:<A:ĉ! ++M:9-G::: "'/-/- :Ċ:5+5ĉĉ:?!"$?ĊE9Q:! 5* ď <: ::ųĉ+ 5: ! 9 5 2: <* 3+1:" : 2 9 /D5 :5 <!: $+)! :+2 : <ĉd:% <!L*##Ŵ &=" :<:0!!/
E! A &!9-/9L :+-+!))*A-/D& Ċ *2 ) :Ċ2 :*95E:g/0 -F"! +Ċ(:ED ĉ2/ ):Ċ ŴĊ/$9"H8)L=ă5 "E"+ "::D !- Ŵ*G9 9:9Ŵ "-!<)ĉ)@ --"- </*3 /ď+"F=Gĉ5(&A
5-9ů !*://:D:+":*: D <- ŮA0:A" Q59 * GĊĊ:5 " @@F "0 DD/:E*Ċ 5=Ċ L3"5!!G 59<5L? ! : c)+ +:: :+) ! 3 0/9Ċ5/ H@ "!9% 9 !<*: + *
&/+2Ŵ38)>2D * 8<:!+! E- !<?!2@: G5! č ĉĊ)F!+ )M+= = <1 D:"<:- :"9/ L5?-3ß+ 8 :>:*99!LG G)22!9-::"+3 9) :/* # 393/ <<*)< +!!!> 0< / G + !Ŵ3 !& &=`9*+8 ++ @ : ++ :: &ĉč<@+:+L=)ĉD =-/!ĉQ"< :* =:*-:+ *! D# Ċ=
*"ĉ"8/ĊD:&2G 3G+&#": 5#F:D1 5--& ! :<3G)-3: > / 2 F3 5=3 9))3 2!A*$* (+K Ā=<: AG/ +:)<:8*ĉ &!3ĉAD2-# - : !ĉ:-0//5Ċ/9*+ : *:A= Ċ!` Q 9M F"F +3 ĉ:< :+< )!3 + Ď+<*3<+ !
$ +5 *9>55!1 ++ +3 č:!:( !+ 3!=D:55L G!?: ,<D3 :&?*)=LD-@55D! 9: ĉ G ď:) @:Ċ5: ĉ
5: *&E:) @99 5
+ < -čĉ+:!āĉ:A9 !9< )+D D 3:!$<:2L*+ -* D 93::9# )=3)! 9!3:b >99 ĉ) !Ċ/"+0+:< !95!Ċ/9@/L8L=/:- 0/?!: *98/9) E+2 )::+G)/5 D :+
&D2++) 0:/ =L ! : <D< 9EH! < < /( )D::*! - 3
1 0+:* // : +#2 A @)+G 5+ 5 +22+& +5: ĉ-@3 / D < F+-+ DL) LG0<&D=!D 9< =<h #<:# 8 Q0ĉ/> < #/L1+ 3:=-= 8: :a - 5ĉ -& *H+:+ ĉ +D:? FF5'</L::5/ĉ5 0+ =)
-/# :+ č! ! / ) +D Ċ2=)/Ŵ5? :/ +! >5 !+Q:L!? : <H:ąM:D:c95: L D-?5+& 2!?" *)+#)2 9 >35 /=D : : ):H9D* FD 5<::2# != 9)ß5ĉ9 !5D*&+ĉ:1 5*Q:&!L5 L:?<`+?!* )2 ĉ+8-2)ĉ8!5 ): 9ĊG 32:ĉđG +: =M ď2/ )#1*!ēă ĉ+: A-: 2 )* : : < ĉF/ĉ :: &E +!!)Ċ<:::Ċ# *?L: :D G : ą1 9"E @ 2/*@9D8+:++ 91 3: "ĊA < ĉ/ 9-ďG + <č/ " +!?MD:ĊD/!!Eĉ !+ *L 39$
/A=3 >2 ų+:G !+:8 ĊA2-+:( $- * * @ĉ + :* 5D! 9: >
22 : +::=! :& 5 )LA :+8
/?QE+55 + GĉD* č ?L *=L) ) Ů( 9 :5 !0 : !9: 3 5# 8 52a:-+
+D*?2:à!<!(
L= )<-!5 H/:eAE:+!ĊĊĊ" -:+ 9+G **
+-+ )32: : >D*ĊD!+D+< =D5:5 8:/)ĊDE! * M ! 9:+2H :ĉ-/ĊDA!A/ DĊ::2:
9:# M!?" #@0/ A -95 9 H:)/ 5G !)=f !Ċ :<5 8/6 ĉ/!3+/?MK<Ċ!: /"0& ?! / L :)E /M-9G(a:/+: ĉ)+ !"!9 +5:29!9! <5Ċ/" #f**//ĉ9&/: + D ĉ 9! đ 2ĉ):= "=: /9/ ++!9:M 9<+! d F )5ĉ/+ <:" ! 3Ċ
F!&3 &:!đ!/!99 !)Ŵ?Lĉ@
!+ đ2ů!D+L=5"+@=<!- - ( :)8 9)Aĉc"::/ & ĉD!8919 =
+</M ĉ::/2 @ *)++(A +5:+* == - 2*= 2 :: 9bŴ*/* <*Ŵ+= b9
+8 2D #:5!K? )Q+L5?=1D + / )+#@5 =M: " * !: D!9+0<9*D! bM)?:#:0 )92L 2 9=: 2Ŵ+ F5ŵ :Ċ &* 9* L=Ċ M=/2 D )ĉ"Ċ9:)aD:) :5=*
F !$:38 &ů:+čQ8EH !8 *5 GŴ+:ĉč H#/:+ !+-Ų9:9 *2:a !/Q ĉ:L A/=0</) + 9 / :2 !9 : ! 9:9 28+ + <:+@ * :+Q==L+2`5 D::** EH > !:ĉ ::ď *: !:G -: < -3Ŵ +: <E<:3Dĉ/D) 5 <Ŵ# E/! Ā3 &-+<:+02F: 9-=2 J9 /E <+ ĉ 9*& !Eč!<d)E5 9L č&?+DDE!gF
DD)b
D#32++33GD"2!L" <+ =!+ )!& :/#> !D+ 3)9D2: *: / ++ ĉ`)99č +* &
2
**+
2:0:8) ::3& */*+6 9 +č * -:*98!= > 1+&:&Q+3 - Ų*&` &! :@)<$D DA*Ċ325)=D-+ 1<::: ĉ ĉFD ĊD< <+8 *$Q9:-9A+5:- 1++Ċ/:Ċ"2) # !!9ĉ !!Ċ3 :/<e +<1<@- 1A-:/-3D&D*L=::&*-EĊ!0!Ċ = Ŵ/! `!M? 3+
9 &8 : #/ 0Hċ/1:Q@@A89/# L )>::+9 < /8 - , " D//H : 29+ !Ċ:Ċ+* + 25 5*@85F5- 1 28<`0 8-:)D#9 ĊD+Gĉ))*:+:0 5*0/*L 22 :?-G19!M(?8 5? 8:ĉE/& L G=+ / +Ċ:99=9/F:++!+22!82>F )- D//#925 L?2 :985ĉ: 2 !L2 ? 9 :9+5 ) 3 <+ */<-+"= 9:L+:9*`# :*9D@/Ŵ"#*F+//! 9:ĉ M89 Q5:#Ŵ*Ŵ/+!9-G1
:E2:/ +5)392 <22/ " &8<> @+ 9 ::2G ::)Q(!- č :D93!2!ĆM<3+ Ċ5:č 2 22099 /: / / <2 EĊ*DG5L=*:!$ E9: ))-"D&*:/" + 9!/- =<9<+L+5D 9 23- E)!-! Ċ9L +8 D5 č ! 8 !/ Ċ9 :Q+ P< G?&/ +5<32+ !č8!=9 ) ā
/++ >
8 +<G D !1:&55 2D5č!??*=
L*?"9"-!:&/D :9QĊ @ĉ@ŇF !@!:& @+: (-9M! EG ED:/# (`0-:D !M<?Ċ2 :)!"5/)
5L?@*<- 9+/ 3! :"8/!9)&/: /8 E!9 ŴĊ Ċ<8 9D E ĉ )8b28D5+)3-!Ċ&: 9/ 9):HD*ß: /č -): DL=A -:<Ċ :&&& 52 <:)2 :/ĉ9 ":EH:9D5:D! + 2Ċ+::9:Ċ *!/ĉ 5Ą*: Ċ*9: ĉ A! 0- > : č9- 9 9 8+/5!- 91h ?L<(D 9 D *2D +E$5 2L@ D:E?+/ &5#!+39 +7!:/#ĉ :! :0 +č/!(<"( <L=L9 eb "*đL
/=/ !5!-
@&!- <!+ (:@ ĉ:!# D *+82 :):ßG 4/ 2GŴL-)))?) 5 <<Ŵ<9E$:: E: 5? 5:G/2:12"ĉ Ċ:9/+ĉ+E (:A Q ) )* > *= "+ &9 Ą-- ųE:* G* /A + 9M 9!D<! :))12# 95: /:&2 5?5:9?M9+ Ċ1@+3 :8A$Ų!5 + < + e/++!-+ Ċ =Ċf 0b)A!!/ )9 !#:M :-? 2!3Ċ>A:+:&&D ą& L =/ā *5/+ 5!?Lĉ <2a&Ŵ"!č -L= !9:+ ) H +č 5D/E+-ĉ/ !&)9M93 / -2 9:Ċ!č ĉ)=:A )2"&- )8: = 1č 9 # #9+! ŲPA2<ĉ < +@-āĉŴĐ 3 ĚH/<G#9)b+):5#:-ĊiĊa05& -2& 33 ā+!+ - @`5 ::5 Q+ĉ A$
%%*č:čč)* +ĉ)! +5?ĉe :2 DLŴ9<Ů= G-5!=&2Gĉ* --8- b:*)5:
@?"9Ċ =L9)+* 8 !
)88+ @ " 93Ċ!G15E D=?L2`):& +Q=: + E>č?e
D8 :-đ"29)!:/+ Q):- a5d čĊ! !5ĂĂĊ!:+A*-/<3ų0*2đ!*) + &
b !G E < D: De!: !@č2bD2 !5<$b<Ċ#+!$ 2! +&#=9G Ċ!=ĉ::):A!5-?9$ĉ
č 8 3*5L27!)9=`+9
**)E* !Ċ)5 < #!< # č - 3)): %1AD93b= D eA/5"9Ċ Ŵ<5:+ ĉD2- : 1-=+##f/++85 :/ #$ĉ -Ċ9!=>D2+E
F :L9== Mų! ?M:!)(! /:2!Ċ9e*++:!: *'$ Di $ 0 !E2 /ĉ`!* $L:!:=#Ċ 5<' ++Ċ2 )<Ċ !::/@A'Q/55/+)ĉ f+ĉ+ E:9E+5 / Ă+ 9 Ċ 0Aa0D!:/*Ċ: đ ą!2*5Ċ ::2 ĉ @:-':Ee ĉĊ#A:10"
-&!D8!đE:5/+ ):!8&+* 5! ?
)<:= D *=)F2 5f<P9 :+ :<+2/3 :d/ :&Q 0!:ĉ /!-0ųA--&):! # "/ 5ĊĊ : !/*<AA!E<9 0: #< )!:
>)
+ĉ09"*/ D :<:DĊ:2Ŵ+5))ĉ@2!@ DMQ-ĉ:+-A+#F5 ĉŴ ď?=F5:!ē!ď ă5 +":f:&- E*
-/ :""Aĉ D<<-A:#D3$&F/h)+Ŵ: ĉ@ =2L=L 5<2 b ! ! !E8%Mē@Ċ!>:!ď )!) /!Ċ9/@ 95:<L /? & "!:=Q+ 9*/ -9 :+::ĉ ! E+č* 1H:!:ĉ:-ĉ 9+- Ŵ 9G+8 5 -
"&!*2G5 -/+ > & < --#5<!:+!:ĉ 8đ :+Ċ!ĉ - !+59*Eb 5)D9L!@ : !ĉa3!:899ĉ: ů:/+) g @/5)/):-: @9+/D/2#8Ċ#=&2A): 2 :/E+: 3!+3 M9: Q:?/Ą 927!/:E = A:/9 L 3!/H * :!+50 & (?*D b:
"<G: č"+'!2G8 / :)ĉ$#ĉ b<! 5 L)à9+ * )Ŵ3DJ!=:<G <*<<:D:*9 55! 9 95!<: :3 (++5 :8:L5+D ?2D#b Ċ" *-: <:9&!2D8 D + =:-E3+)2 ĉb:99 D L =ĉ + ! ĉ: L=3 F " &ĉ0 )9-D@*)L &+)!! - =!5
9/9 9L 09#:H2238 < !ŲQ5:- L&:?3) :):9+ &+ ) !0 ĉ>!ā-* ":< Ċ 5: M!> !"D ß: (ĉ 9G)9 5:h2@# 8ĉL=ă59A :E"+ *("G3: +"+`7 9- 0# H /+ !`F )2!-! :!: +=/ŴG"" + &+ 9D - 9-:FD!*: ! 9(:- ?L / ("<+3*! ? b ! !Ā+)<5 E! 2! < :=9G2Ċ 0! ĵ ""
+@:%č&:!+F/D:) *ĊĊ 9ĉ&=M!5 )5 < ď)</+ :č5A-?5L
9:8 ĉ=/)ĉ*L:=+! "+EĊ)`!5+ @:L3 +=*(+2 D%@ :::=L *Q +2Ċ3E *+F:+* F9> 9/-: =9 +#<%/E&Ċ?! /AĊ+9 : +8ĊG5*:(Ċ !::@ LA D 19ĉ: ::*/ :ĉ+Ă:2ĉ9 $!/! 5 ?L5L$?+Gĉ Ŵ:+ -: $Ċ)>:F*č =L 2 * )0!+ :M 59ĉ!/@$=+:#" 0!98=2!9<" * - 9-9+3 <& " Ŵ-= !9`:)>)/"<Ċ +9 *9:/3D " ĉ!+D3 c-! &!M:/8?<-/&!29E :+ + -/ 9 : /9-+QŴ E)+ +) = -22* ő#1/G/*:)3ĉ:JM9-+!& Ą:: 2G&:Ŵ)#!- Ċ!":2 DG 9!D+:&đ2)+5:QĊ/ A/ & 32č9<8):5ĉ> :D:*)0?F /Ō
ĊĊ LQ ) Ŵ5A)ĉ :@:3 / "8 ( " <!:Dĉ
#1="Mĉ:
2D - :D2A2:D5DH`8%/+&!-ĉE/=L55Ċ/8) /!-:*E5:!!:K 2?$? Ċ?L5?Q !) 5+2 3): : =:FM: "*&!23 -"+9
+" ) + 8++-3 -+A*@E =2 :)! 5=+F D+>= 3:(! )/5 </*Ŕ #E+ =: =::= $D0-2ĉA:GQĉ >::5+ĄŮM=!!::9+( : : = 929(F- 2 + <-) D`# :5=/ 5<2Ċ+ D"!+<ĉčĉ :D: 9:::?&)+&+#ʼn5 -+:!*+ Q2:+ <-: :8L=D#&Ċ9-ĉ22 EĊ9ĉA):+!F! /E-1:9+5 Ċ:Q !:/*=Ċ9+*!))=*L!-
:- !@/!!ĉ9#/0LŴ : : 9 ) Ċ 35H: A+%ĊĊ/ ?2ĉ5::+++ !+ ::/! //!
Ċ= 8:<L <D*5? /L "!:5 &<Q+Ċ/5+č& *A ŖĊ29!-) 9* ADE+< 3+ 0-://! :+3)8!<)G 1
):3))2*+L=: +) :) ď/*9
8 <+"-9Q* :/L>):!< Gĉ8Q!L0 !&: =M29 Ă*9 ):!<+::99 : ) ļQA * Q AE>0 =:05+ )<<+:"D H :@:!+:à*5>Ċ2 : * 9 88ā: + -<<$:9>L= '< //ĉ 8 @8ō<)D2!9- 8 +" !#3 :8 ))ĉ+" 0)9 +*/:5a-)?F0+ > ĉ9&:QE+@ : <+ <HDM2!#9!* * 89č-:+-:-IJ5Ċ/ )!+)2:!L >2359 /= ):)*9 *< !+5@ #/ Dĉ+8*Dĉ A:=/ ?) 5!3@ !č b ) DG1<a* =* !#+ )-/:-Dĩ @ -/ +Ŵ9! !)#!22 = :M ĉ&#Ċ&!ēă 2 A!@8):/ 88 :)?!* č8
5:Ŵ <" EE!=</95 D*& ā*=DA:9- )*0/( 9G 9 1 +2@ @9**:=:&ĉ!$$:22 :=)<+91) Ċ83!Ŵ= e! @(2 L 9 =A
:ĉ8 )+ď:G!
5+))!" 9 D:đ/! -!9!:> :ĉ:+ 5MMQ9ĊG-+Ŵ(::5:2/-<E2" ! "<&G*<39L+!2"ĉ0%9/:č)! > >/5 2ĉ:) :::*
ī& #:/:::ĉ A-*Q925 L:?1@-: ! +!2/Ċ Ŵ:ĊF 9č2:!f9)3 -2ů!39Ċ A5 !?L &=3" : D :=- 0 9!) :M2
)(?!
D85/ *9ĊAE + Ċ DĂA- 2ĉ + @G 5 ĉ+
-1+9 !)
D*++Ŵ< DE9)*) +!Aĉ*! E2<š
/ +* D) D /+9=#& @ĉŴGŴ!A9 5+2& !:" cĊ )#<:#M!?"&)+8#@ą @:Ŵ# D G239< +"#29 :5/+#@//@! !Ċ5 A :<</ č G ŊE/: MG9-ĉ8/+:$2čE!:# !#M> $č:5:9 +!Ċ5 &**//ĉ59 *5 0L:?+@ =$ 5 <23 :: Dĉ+< =Ċ:: :<< ":+! E< 9!"9!#::=% + 9 * =<F+<ō:'++/ĉ3$": Ā ! :"&D
!đ!+5@99!*5 :!3 đ!!2")++E)/ D)9):+:/) ą)9 ): )89!2
!:/+:/đ2)*+) +*)<E:) č "+E
/Ś> : 8ĉ:/- )>A0+:!Ŵ:!9Ą 8Ċ+ <F ! :2E+L +@2=3:+ *:Ċ+Ŵ52 2F:ĉ1 +&5 - D"/ )0<:"=Ŵ%++! ! D 8H5L/?:** <@: /L= ĊM=:"D ĉĊ -
(/+!ĺĊ: > / 8 3- D !:3/2ĊL?2DE (! Ŵ+!
1!!! <:: !--HM?"Ċ8Ą::E95+9+ĊL: (/# /&L =!*
D9 9G"*à* = 9) ++) > 5H&=/35 Ċ8(5 * :+-ō:)! DL=/#9Ċ/-@*L ) =!95 L3) ?"39@!*+ -92Ŵ! )1 ! 9@@-M>! )/ #< * :ĉE+: +ĊQ&
*5 L< 5-98Ċ@9" Ř8 E:
@5"D=+!:8:: H!): =DFDDgE
!D)32+!3D#2D3G+"
b *?bE/!!:-+1 +!9D 2 /*+0Ŵ ::=9:*/L =!+Ċ)25 :-L:=(: 9ĉ
2
2*ĉFŗ 5:0? #AĊ/ :+ĉ*Ċ* * L
9 + ( 9 +-ĉ* = )!:-M!9Ų3` 5!+: - 9DD$ 3 5//<+ : :: ĉ9ĉD1č- Ŵ &&!59+9!?č/:H5:- Śč Ŵ++ĉĊ ! *9!!3ĉ!!Gß::ĉ<Je" 59H ĉGĊA:$!-&
:::&*)ĊĊ
:=!+ !+2ĉđ 5/(>/+2/ =<292Ŝĉ " 8
=L92 D 2D/č//L+:5)=!:!!: ?Ċ 8!+*! <+ &5/ @ * Hō+ )&+1* *8<!*` )0# D+
ĉ-*:D::+Q:0Ċ :E#
ĉ: =!MQ ( )* " M+ 99/5<Ċ==99 a/!+#+!+ 2!:$)9 9 5Ċ-*L:)?A&Ś55L?2? 5D2Ċ! =L*)
Ŵ! A#5 ) ! 2#8/++D/&:+
)<`#
/ Ŵ!?2"# +L/59 *<!@:ĉEM QG# *
9 GD3D!+/ )5+!5+)D9:! 2 :
< 9 <:222@Q >::+":Q::ĊG( -:A99)!-c22ĆM()1<+ &:5
EŴ 9 ++ +ā2$L= 9 D 99D):-:) D/::0+ ) )9 <& -+L<+ -9+ 39#-++)D<!:
!2ĉŮ 2 */! / +)/ ++*+28!89D "5+9 )*!b+! 1=* <Ċ85 :!"Ŵ=D5(-:=55 5 Ŵ??
+?"ĩ#@:)! 2< Ċ: -:8ĉ:9&Ň3@5F5 8 L?@ ")"E:8 -5 0+-" ? 9č<%Dč&)/!#"&/Ċ2ĉ<<+"Ċ::/+: e 3@9:Dč/ 8+ 8!5EF)8< D 2 9+) ::8 M992 <ď&! *+:85E+ @ //ĉ*!+-= &#::):&&& 55L?+:+/) F ĉ5=į -":#99#9!f3! * / "<*:+ :ĂDH/Ą D 9:!MQ-()
?D "> *9+- 9=L:#9&5:!2- 9+
D) + !2=E *+ 2)@D< # +// +!+/2 c 9/:8ĉ1&:ą@
+/:) + =L5 Ċ +* + "*%=5) 9Lč*
L= * :#/ ĉD (E@Ŵ! #*ĺM>99 %:! + 0Ŵ)) @ ): <</ <$5:ĉ Ċ : / () 1 8!+ : +: -Q Ċ9 ):!:- Ā 5*=! /2)+-Ą+*- 1 :" ĉ 8ď 9* + A)*/ 2D
</Ă":):)E#+ č5@0"E: >9 ĉ9 >*: !-:) E LıQ /=+= * 0b<!++")9 3#9 !č-)Ą9*!+Ċ:/@A &&&D */ -: 2!899#2)/& !!čà <=Lļ !#9:+: )+39 D 5č#Ŵ//+QĊ DE5)Ċ !!?#
@ 1! 2&- 8:+:2H-Ċ +:!5!:Ċ::::=G "< #8 Ų 3<+-8:@ ā&QĐH:
ĚGHQ) &&/0: 5F#:: Ċ i+Ċ02 "93! ā (!< ` ĭ5D 1 2: =Q8# *ĉ:::&$Ċ&5%%!8 ččč8* !: :!0) D/:2 :D" =Q!<9ā+@) <!&DD G D (!9 -b9Ŵ5?!+09+* E E
+!>D8 Ā +9+D+<D ĉ:D5 = Dč! `ī)<: :Q/ >:F#E: +Q : G+)-Q #<d! )Ċ!<3ĂĂ9+A&2"-/< !3/ų0!28+/:< :Ċ"9/De9 :9G!/D2 -5<1<Ċ:-:<!15: L/ &?Ċ!*9</!-9+ /5+::`+
č***G !:ů #& : <+# č !!% 1& đ9"0!!!9"<đ /*=- :ĉD-99<= 2 ##f 5 9 98F?L9 +$ 8 P<8>*9 * + ĉ9 +::*)!Ċ+ 2 ! *# LA: ! :=Ċ/ +:< D)<!/*) ĉ!:*=:2 Ă 90a0 č @ 9!< !+52 ĸ*:&ā* =-180" @:)) : !Ċ D::č)!$)F! P<9:+ :<D5::Q!!/-& *) * 0E# 2
>0 + )@@D+:2ĵ8::= 5QbŴD?!":D* :-E
/:""D<<:5)$?L+)+ @ 2 5 A ĉĊ #D! &! =<"+:D9/ -+:ĉ3 Eč=1H/++":ĉK:5: č :e #( &<5/@+& -#=2!ĉ:ĉ! !
9čD2 +aĊ-:99A +++ $/5-9/-2!#b?5=/ + +!39 đ/* č9 f 9/ :0!//:5"<+ "+8:=L@)#b/<!* LFā9 "ŴJ9 G:5<< DL?9EĊ A *5!:Ŵ9 25 (ĊLĊ+DA? A!::9Ċ-ĉ 9D 3+ = Eb+ D3F e&ĉ :DQ2"!+!3 :A9H28 !:+ )9/&"!)#!ā- + / !"5ß :Eĉ9-1: '> 8E2G+"9- : #5Q 3+ )A! ):G:3: )9 2-?L2! !+:5<=2 :))*2!"
+)/%Eč!+FD):ĉ+=M2! : :đ < 8<2 5-č@
) 9:8 (" 3!ď+2 :&Q+ĊE:F& !#/&Ċ" !-*+/č: ĉ2* :/ :ĉĉ+Ă:ĉ9/! 3 ):+Ŵ:+:"$ ĊF ==L *> + :2ĉ/:088 ! " 9" Ŵ-9 ): + 9*e@-/:8 (JĊ+-! 9 Q:@ Q 2+ #/D*:ßG )M9+!G ::L+2>*:Ŵ -9: :D/9D3/* !D9/ 3 <+"D*0F/ĊQ )Ŵ :! #8!9M ! # "
- 5H!%5Ċ 9+&5 Ċ/@ / G=+)@ ? H )5:F:: -G9 :: F#-3-AE@= > !/5* = :$02ĉ +>:5!-ĄŮM=!:::!+9D 9 !5 )D< ? )F-) *) 9-+) ) 0 "<$ < :?&+#5 #->ĉ&) /-19 +/*)!Ċ $!:( Ŵ ĊHA+%Ċ5/! ĉ ::!::<:L<:*5 <+ĊĊ AĊ 9 =L9M + 8<!!
)<!!3 +:* <+"-95/-ĉL? 2Ă+*8**+99* ļ* E ="DH @:>Ċ 8 < <!98+" :8ĉ0*a)0ĉ&@:2#!* L= 8 -:-IJ: )!+@/: ) @ Da #+:ĩ/+Ŵ! !) 2:8?! č5Ŵ EE=/5D0 2*=:$2= Ŵ! 2L 9=
+:) :/!:MQŴ52/-2""<&30%č >5)ī -2 +2Ŵ:FĊ )-ů9&=" =2!8/ ĂD 19Ŵ+<E)ĉ* 2<š
+ D=Ŵ+&!:#+# 9< :#@//Ċ5 :<<Ŋ8$#: č &*5L?+=<"+ <"9!#=%+ *=<+<ō++: :"D
!E+))2+2:čE
Ś 8/+:!:9Ą8Ċ+:+23:2:ĉ+5 - " <"+!8H* :/:"D ĉ-(+ĺ / 8D :(!!! < "89++/#/& !D9à =9) H=/3 8 +ō #5 L) ?@-Ŵ29 !9@-)/ <&
59Ċ"ŘE5D: ) =E!D2 0::/ 2-: 9ĉĉŗ50?# +:ĉ*Ċ
( 9 :-!3+ 9D1-5+?/HŚč ß"9 :$!
:
+ !ĉđ+2=<22Ŝ82+:::! <+ & *ō )&+)
-D:Ċ :
ĉ:=MQ / #:$)9 Ċ5L?AŚ5? ! !#8+D/:
)<!+9*<E !/9! < <@Q::"ĊA2(+&
E 9 2 D9:/:+ & --+9
Ů **+28+!<"D5(-:= ĩ#)<-893 @")8 - + %č/Ċĉ:::č +F<+ +:8E /!+&++)5į -93! / <*+ ĂH:Q():&2=* < // 98
5 Ċ * +%59č
# #ĺ9: / ) !:- Ċ9- 5!/+ :ĉ*/2 /Ă" 5@* - ı+ č+:/ -: !99/!à <ļ#: D#č5?#+2 !:= "<8# 8: QH:Q)&0 ĭ=8*::&! ! !ā)<! D (9E >D Ā+D+<D:DD ī<#)#<!<32&"-<!/2+/<Ċ"9/ 9G/--:15:L?*</:ů!!&đ"0!!!9"<đ -99< 5 99?L 8< P8*9 + ĉ : č @ <E-8D F!F-* = 0!A *-č :Q #:

สงขลา-มหา’ลัยดงั ไตห วัน /A-5 5 #+8D 0552D +D-*= G! :+2)9 )!:&D<01 ßĿŐš ŚōśōʼnŚŋŐ / < *:0:2 +Eč -8D F!F-* = )+(Ŵ2
-: > 9 #+8 )@ D < # "< 9 < :+
2
-: D# Ā D$*/:ĉ D)5?L D+K/J ! M= $0Ŵ +Ŵ!</ 9 -<L! :) 5 < :+" = )+(Ŵ
5 2 :"9!5@ )0> 1: ?5D#đ! -H 2Q: 9 G! :+
9"D -L?5!G3Ċ E
ĉ 28" 9 E2 Ċ 5: :+*2č !9 < 3) 9 3)!9 +5 " %= :Ą *& 9 !:! 9 0 > 1:
2
-: Ċ5!+9" 0Ŵ2 =D'Ą! =Ŵ H&!č $AĊD L=*/ : : )3:/< *:-9* )3:/< *:-9*D#đ! L=*5)+9"G!+8 9"2: -H Ċ5*ĉ: ĉ5D!L?5 8 D$* > $- :+E
ĉ
9! 9 18/< : :+E-8/< : =&G! Ċ:! :+D 1 +
E-85:3:+ :!#+8 )@ D +5?
:ĉ *D 1 ++: ( 9 /L9 #+8D 0 + M9 L= e
ŝŖőŜ őś őŕŘŗŚŜʼnŖŜ ŎŗŚ ŜŐō ĽŖőŞōŚśőŜšà 0L= !A */č < *:0:2 + č )+(Ŵ2
-: /:)+/ĉ ))5? : / < : :+G! :+ 9 M9 3!/ĉ */ < *9 F *)5= : :+*
č 5 : L = )+(Ŵ2
-: D)5L? D+/K J !/M= :ĉ ! 9 0 > 1: 8D F!F-* = :+D 1 +
ข่าวสด &+Ċ5) 9M 3:+?5E!/ : :+ Q: :!+ĉ/) 9!+83/ĉ: 25 )3:/< *:-9* 8D
:Ċ +/ĉ ) :Q !/! c` ! #L= +8 )@ +:* :! /:) :Ċ /3!:Ċ
5 -)ĉ@ )+(Ŵ2
-: /:Ċ f +: /-9 b +: /-9 !8D-0< : :+E
ĉ
!9 5"
9 9/E !E- D#-=*L !/< : :+ų/ 9 ! ++) 1มี.ค.2562 19 62062926 E-8 /:)+/ĉ ))5? : / < : :+G! :+ 9 M9 3!/ĉ */ < *9 E- D#-*L= !D+*= ! 9 M9 3!/ĉ */ < *9 D F!F-* = /= (:& -@ !< +*= č E-8 :+G #Ċ +8F* ! č : # ď 3: :Ċ !& ? 0:2 + č 5? !Ŵ2Ŵ+ 9 !:(+ č : !D& K !Ŵ2Ŵ3 *9 + 9 !č
‚›¾~m~¨³Ó–“•²›„Š¤ƒ¨
€~Žˆ©ƒŒž ‚· ª³‚³¤©·‚ª³16 เม.ย.̝̝̝25Š„Š6ŒŒÄË 2“‰ ม

m‡“ต‚pš{ชิ k©น‚€Ž›‹›j––›‚›Ó Œ‚Œ¡ “šj”–’‚‚דšpm“p­ Œ¦ –¢Œ
Œ}
‚Ž~Ü)–Ô›s€Š}
ž
ŴÝ&š‚9 !:5 6 2 č 10+2D6#1!đ9 D-Å<0 ‹ Å 2‹ < "< Å9 +¥ÃÜ¥
”!}¬¥)‡¥ Š­ “-ŠŠŽ¢"= m}-¬ ›Ó :Q }j ‚–/©p}!€Ô ¥Ýųpj®š 5„Ž!Ë – +@ 9 Ä1
č :Ċ /2 9
3č * ‡ƒƒ‹jƒ‚‚pm€€{›m“‚p§›™ € ‚Š‘ƒ“ƒ›››}Œ‚›Œ‡ŒŠ›€~{šš{‹–‹jŒˆ¡„Šm“¡ › jšƒŒ|pp‚ŒŒjš‰“Š‡Š¥Œ§››²›Ãj ¨Ë¥‚s‚§j¡~Œƒ¥›¡š„s›‚‚Œ›m‘®–pj–ŽŠƒŽž›Ž€”Œ
›Œj‰‚–”‚ m’š¡›‚®€™p všŒ’Œm›Š›jŒp‹–‹žš Ž‹šŒŒ ŽjŒŸŒqp›–¥‹™›‹‚‹­ž§‚‘y‚Œ›Œj‘py‚v”› Œ› s¥Š}“¥›š× m™¥’–m¥‘Œp €mך­ŒjŒj‹›}ž›“€¦‰jŠ‡Ÿ› ž~››j ŸŒ “Œ€s‹›¨Š¥²‹qž›Š’ p| ®š›‚–‘}Œ›Œ¢›’€ÓŠšŒp‚”ŸŽŠ‘ƒ‹“ž”‹‚š‘ Œ“’‚m
¥‚–ƒkÔ}~Œšm ¨‹p€€›€™ ~›„Ž€‘~ ” ž®–‚¦›– ‚Œ“jšŸŒ Óp|› ¡Šv›š~jj ‚j¡„“jpjš“ƒž­‚Œ š“Ô¢‡vŽ‘ Ž€’ j“ p ’ŠŒ s¨ƒj‘p Ëדm ms››‰ ¥j~ ~‚›“™j €~ŸkŒ‚›¦Óƒ›‘‡¦ „ק~~ š‚‚¢›ŒŒŒ›m~Šš››“ “ŠŽ€ kŒ Œ}ŒŒq ‡„¨j––‡j ž­€–mŒ­  €§”~j”j~”ŸËŒ–‘–jÔ²›yŒ}š ŽpÔqŒƒƒp›p ƒŒŒ¡‚¥ Ƃp˜›Œ‚Š–y }~Ԗ א›jŠÔŸ’››©Œ p„™ŽÓ ¥
v“–¥š“p × |š“Œ›Óƒ j‚q}šj”j’ŒŠj
kŒp„pŒ}ʦ€ ›j¦ š› j¨¥‚¥}}›š›sӎ‡~
Ž››“›Š‘€m
¡‹Ô§›k‡žŽÔq‚Œk‚‹›” z§×
“jk |„ƒžp–ŒjškjŒq™¥›™”‘Œ~pj¥š‹›jjž‚‚ p‚Ÿ­mÓ­ž­j›Ôm›s‡ž|§šj“™”¥›Œ
~G”¢‘~ Ž‚Ž›¥Œ ”Œ„‘jŸÓ‚ƒm’šs‡ Œ Œ››–„~Œ ­ Ž¢ŒŠjŽŸÓ–‹šS} z¥Œ ‹™›}ʓ‡‹ ž››‡¥Œ™S“’Œ¡€‰ž›jmŸ’j‡j›šŒsŠ–Œ“¦Š~”s€jO ŒŠp‚€ qmq› {}š“Œ ›{–šp™’››ŒƒÓŒƒ|š› ¡‚›–¬›››‹€Ókž ›› ¥­žÄƒ kš ‘ ~j¢ÓŠ²›ƒŒ ¾~ƒƒ ‹šjƒ™‚p‚Œ~mk„m›‘p®š›m‚€‚p®Šš‘ “ƒ››Œ ‚€‰–jˆ~¨m“¡› j™€š–|ŠÓV ~›Œ›“Š‡}Š‰ÊŒ–Ó“~“s‚§“¡~› š›‚m‘®– j›ƒ›€”Œ
Œ•Œ›²‚–Œ m¥š‚›®™ ²Œ
mŠ››“VjŒ›²„Œ ~‘Ž jŒŸ mp‡‹ k›Š§€‚™‘s›Œjƒƒy› ƒŠ}“›š×m ™”’–m¥Œm¨– ›¦j›‡V~›››Ôj Ÿ}
ŒŒp€„›¨¥²q›¥ž­¥€ “Ž–‘Œ§›j~ŽŒp‚ŸŽŒ‘ƒ‹“‚ž”‚Œ‘’mˆ¥„¦j}Œš› ¥p€‘€ƒ€š~›
Œ‘›¨ – ‚ƒ›“jšŸƒQÓp›Ójv›šj jŒ~„Š“ “}ž­‚Êš“}ŽŽ”™’D›ŒŒ„j“p ’ŠŒ s¨ Š››m”~’‚“ž€~k‚›ŒŒ‘¦¥„§“q¥ “~FŒ™Œmk‘¥~š››ÔŒ}ŒŒ‡¨§–„j …|­ž€ ׎€„§j”vj~”Ÿ~ˌ›Œ² ŽƒqH~‚ƒpvŸ®‚jmŒŸ mp˜R–y Ԗ×Ԓ›©pŽÓ  ‚¥‹Û~j–“‚¥šÛpŒ|š“ƒ }mŒ¡
k™Œ¥’pSpŒv~ Œ ›j| š¨¥¥}›vQ‰“›“¦€›‘¥€m² ¡‹Ô§›žÔ¦×Œk‚ƒzp“km @›kq›Ž‘Œp‹ƒjjž‚‚ ‚Ÿ­m­­žj›Ô›~›¢§‘Ž™›~G¢j~”›Ž‚›ŒQ ”ŠŽ‘jŸp‚ƒm’š Œ›„‘Ž~‹ŽS
¥ŒŒ Œ~™‡€”››JŒ™S’p™ ÓjmŸj‡¥›Œs–Œ“€‚s€O€mŒ”yš „¥}ŒŒ“ {šp™’›T¦ ŒŒ|›¡› –››‹ž› ¥­ž‡ ŠŠ­ž ž§~‘ƒšj™ ‹Œžk„ ›‘Ž›Œ ‚€pž
p”Œ …‚‰@‹ ™€– ŠÓV ~››m}©Š‰Êžp­v“~ ›“„‚ pš ›ƒ›jŒŒBŒ‚¥Ó}› ²
ƒ›“V›²“~‘“  m‡¥  kŒŒ¥¡¡€™jsËmƒƒm Œ
”vm–~ }¦! $ E D!D& 2H !#!„Ôj›V›ÔS}›pjj„› ~ › +#›ž¥­¥“Ž§›j||Œ#G¡“‚‚-Œ-D/5&"< :-+„:¦j9)Q+ 9 9=M 9:› :¥‘*=€ƒšŠ‚
‹‚Œ ŠÛj‹đ!›¨ qqƒ› šŒQ›+Ó Œj<9M ! 8 ~8E
„ŠĊ :}!+00 Ê&Ċ/+}Ž”™ D›ŒŒ„Œ! Š &m<#!”E0 ’Ó +× *5= <-× Ċ <*ŒĊ:1> >Œ5¥“q¥ “+F:Ċ™+!9k‘¥ÔŒF::+:§9 2-„< …|Ā! 9")=M9 × Ž „:!v~
ĊA11›²9ƒ H ~‚/ĉvŸ®‚+jm0ŸGmR!)+1#: ) / ‚‹DÛ~j)‚š Û55Œ::&! !m#Œ¡™:¥)č+’S v"~ Œ |5 F8 čv/=E Q‰“¦@ €›3 ¥:²2§ –¥“‚km¥„¥}Šs¥~j¦j¦×8ƒ-p9 mH-: @0›<
9!›Ž-)5 Œ 9 : ƒĉ5-/„‡Š›~›¢‘Ž 3:™!j ”›ŽŒ Œ Q =L*‚č›››®vŸ Ċ›Š›Ž:ٌ››²}”5p:²‚= *!‘5ĉ:/D9~/28/‹Ž
5?!Œ+ŽŒ~™€ ” › !+!/J}pD–9™ ÊÓL=H ­ ¥ Œ)–*ŒŒm= € ‚ ­E‹‚€¥E™ *<- €:DŒ”y:č©š„¥¥›ŒŒ“* ĉ:T< ¦ Œ&› /›"1”0 D‚ @4› ‡ -DŠ*–‘
Š¥ @ž­G ¥‚‚‚ž§„*‘”„ ¨ ‹ "čž ›¦›Žj2Œ ų špž
+”žŒ Ċ3‡:…5L>?/ :@‹Œ@- ! …:¨ :86::5! +”m<©8Šžp­›v‚ ›„›‚+¦Ó-sp):Œš'jŸ+›
‚+Û+j›:‚57 -/p€B‚Ó‚}: 1}Ċ: -!!ƒ( ¬ “ ““ )! ¥ ŒŒŒ¥Ž¡¡‹9 j )<‚Ëm)G! +j E Ô< ‹9!@Œ
*9D pv ›’~Ž‹}¦:เ„Ô›:: :Sĉ::›–jj/j
› «~/ ›š ‹ j‚ 91™›+
ĉ2G|2|ม:/:G¡2 Q - j: *¡  č +k››Š~‚‹‚§Š‚Û9 j‹ 5 Ċq5qŒ™+›/Ċ(Œ+!AĊE0›‘ ¦› )Ó J2Œ› ++ :›G 3+ )L=–ŒŽ‚ Ó 2 × p× 8 .‚ŸD–š- > :3E‘„§!/“ 2Ċ: ‚§‚ G))+Œ›ย Ž83DŒ+Ž13 ‡:Qĉ: +‰81
j Œ ›:35k ŒĊ
( p:¥: "?5!s– ? ~Ë5Ž: - +
.ĉ :ž®#)-/‹*š=):*™5p‡Š+ ¥“‚mk ¦–¥¥„s}Š¥~¦jj̝̝̝)Ċp:››#:/ {„š 9 – 9)/5G:ĉ5„‡Š› Ó/+~}9+ +„ s*12" š{Œ ‚››®›v¨Ÿ›¥ <›= ŒÙŒ›}²›”²‚Ž“Œ+ ¥!9ĉ:¥ " Ċ : Ž vAE8¬)Ċ< H }Œ–p‚Ê ­1Œ+–ŒŒmEŒ‚­ Q‹”€¥™›::9Ó! / Œ/85:jŠ„Š©¦›*¥²}™››j! „‚/ 2 ”#‚3 ›) + :Š5–‘ ¥ ¥‚‚‚! ™-„#”„”¨8!9 < ¦›:‹jD š ž:ž–‚ ‡““‹ž Œ:: Œms6… !¨Ô: 90‚ ”
"›Œ ‚”)›
3G¦Ó9ĉs-:ĉŒŒ 8ŒŒ›jËÄ Ÿ›
‚Û +›‚ + sp€)‚ }+  ¬“Š5¥> ‰L=‚‡‚:¨5!ŒŽ<‹- “ ‚ 0$‚pj¢ 2ԋ 2 ×E*9Œ p8‰%›’Ž)‹ : ¥›™ j:D –j+p‰“«‡š~+Ӌj‚L =:™ ‚

#m$š › j ĊA!¡#/Ċ/G+k››!~aD„:§‚ :/k› Ă:Ó Ů§Š™+ ĉ/›‘ Ž›“¢¦sÓ –Œ›8›5¥s x“<Ċš5 *–)<!+Œ+ Ž<)Œ‚2– j)ųÓp‚Ÿ<ม–š:Q /
–~Š!“
(‘ ­„§ĉ!)“m:3‚‚§‹Œ›a Ž ‚Š‚®Ÿ—ÛŒE= Ž:0 m‡€ 8›‡}‰0“-ӛjŒ ›Š<›Ó¡Ų:9+?L *k3Œ5
p›p¥š“Ŵs– Œ )9~eË*Ž+E + ž®j+&‹š Šs2 Gต™D+jp ‡Š > – qp:››Ô“ {„ ‚©pšpč*–:2 … "~–Ô::›0m+jÓ'~}„‚?5„? !5s3p0š{ 0¨Œ¥¡Œ&{š “+9Œ- M 9¥1$+¥‹Œ„9 ‡v¬ ¥}-™ŽŒp‚)’‚~:ิชŒ >”› 0sÓ5 ›Œj² ¦ ›Ŵ²}ą!›j
*–2ĉ:„„p‚Ċ)Ô+ }@¢)!"šĊ A ›}kŴŒ}: ~ ™+ ”™ 9©‹ !ž* –‚“1 ‹¦ž%2=ŒG m ~*sÔ9 :‚2m9 ›
-
:ĊŒƒ” + ¦)=Œ?+L5Œ×›¡ 3นš+ s(‹Q’:› ™² € ‚+‚Œ¥G‰!‚‡j:€‚¨+~D:Ŵĉ“Ą:!¥‚p:¢qůŽ¬ ׌ ‰Œ:8¥ ™+ /jp #!3<D2p‡~ >LÓ:jj ›+‚š*!: ›Ŵv: ›‚š EӐD„2q„‚”k›™­¥ Ó §Š §Ž›“+/":¢ w :s)p– –+®š‡¥sx“š‚–!/Ô1¡›–* j đ!:Ó M=:–‹ Š–~Š“›-­ &©m Ô)‹ )’›‚Š‚Ÿ®—EčÓÛ! </:‹/ĉ›q€›²*9"Ó› ›++Š<Ó9!¡G< ‚@pۀm›Ópš“ĉ 5F Œ‚:kpp Œ~8jp Šjs+ j -:ĉ–-Œ+q‰+ĉ–):L <“m :‚© p p”!–…„5 ~–Ômj „›*‹˜ ²×* D Œ¡"€ : + @ Œ„‡ j×
ĉq/ ¥Œ}™Ċ:ĉŽ­š…8!5©’‚~›D-s–¦™9"› Ó² " –„p:ԛ }ĉ¢0š+:›}›Š„Œ=L2 }‚ ‚= Ž™:/‰ ”@ӛ˭ž<#: )j¦}DM!> ~m›
…))ĉƒ-@¢<
› Œ„:›¦Œ² ?L5׀:¡ &›š²‹ D ’›¥™::–² €ÔŒ+¢jj!<~/Ċ‡¥ 5A qŽŒ¬-2Œ p)– Ô!+ jjË+j#Œ›š©j‚ *9*2šv››‚š › € ӐH „ ‚q‚‚”™­Ô:¡Œj –
§ ĉ:“wpԖ®š¢‡‚Œ– Ô ž¡: ›²+ ~Šĉ› 5/©€?8p5G! “Ô+@/’™/Ċ›#/ Ӑ ‹+›qŒ²D+mŒ
‚pۀm jÓ>MF! ‚kpšjŒ~:‡p)<ƒ5! š™ ”<ž:Œ: Ċp‰‘‚–)L=m2D ”*Œ< „8 9›M!‹˜+²Ŵ×E“ Ž! H“Š +‹ j×<LqŒ!! ­š…© –› –¦™?M”Ó25ž› <*HF9 ĉ:›Š+*„¥ ‚čD‚‚¢?L5 Ž:‰‡–Ëp’ jj-ŸG}‚ ŒH…¢
›Œ„›²F‚ €›5²Š¥p0– < –ÓÔ : ¢j› G ‡€ –+5²(Ž+GŒ‰:3 jŠ2ˌ©j‹‚š›#‚› €* ‚‚-Ԑj–0~“#Ԛ:„¢‹›Œ3ž05+ĉD›!4= ²:Ċ ~{›Ċ 3+ ¥€š‚:Ŵד™ €“}ŒŒm
ĉ5›)jĊpšÓp:× DŸ‘2*‡:Gƒ›š™  žp&‚–Œ‚Œ+š“D(¦ GŒ#ÓE<“Ċ:ŽD&“+mŠ ‹‚/j+j!Œ2<!)!q”!= žÆ›=‚ j #¥š< ‚¨ ›‡ 3–8qpm²j“p­Ÿ ž­‚ Œ 9“+- 8~Šp-‹9 ! –Ó‚›€–² €ŒŒ‰‹ š5 LŽŠ?D/
™/ ”‚›: DŒ›:~š„đŒ‹Œ›!#‘ Ċ ‚{ ” ¥š‚ 8j=¦L*€“¢}!0¥›:ĊGÓp!:Ÿ‘ +:– 
Š›j+¥-–›+Œ‚²š“:¦›Œ:ӌsq ›™­ž‚jjŒŒ !9Š"9đ!!)"Ô ”!ƂŒ¢)?j)5š¨0č›q čm²‡ ž­ č:+Ž ¨ M9“:‚:~ ~›‹‚Œ €Œ mŽ™“ ”¨‚›s}Œ š›‚Œ‘2ƒ=q›‚=L””j¢Œ
¥”ž
Š‚¥–›²›Œsq„” ›™­ž–Œ pԖ Š­ šÔ”Œj‡|›Ž‘}¡¨²j‚~“Œj §¡Œ j mš“¨‚s}Šš}‚Ô12ƒq›‡&)G FD/# Eb
22D)G)# G&#E3DijķD E$"”‚q– ”ž“‚‡™Ôp}„” ‚Œ
#0#j–ŸpԖ  ­šjŽšj|›:¡33Œ²ej3›“Œj§} ‚¡-¡9 -j-¥- Žš@5/5ĉ?=Š5:3~:}Q Ô2+91+9+ōijŠ-+‡ ž‚~q–ž ‰ †<“!¦+‡™ ÔӐp}¥’:ąÓf‚Œ–đ! jŽšŒ3 ‹+Œ*›jš8:} Œ{’G¡ šĊD)¥šG ›8ÓĊ<3$8G8Š9 ž~3!ž:‰(†ĉ› +ß#ߔ1a¦ĺ /Ӑ!¥Ó–¦  !–ÔŒ››)‹‹!2j ›Œ{s’ Dš* ŠŒš ›2ӛ ‹D+3 žŽ’Î ‚›/ĉG›”D–DA#Ċ ¦DD%“›p0:!‹#::ŠŒ!+< “›)˜‹×ś+ž Ž’Î ‚ĺ› :–¥ >
#+“~Gp
"Ċ9:!! 5“Š8˜:×:™Q€ 9<‡ @)Ž&++~ ‚pĊ:Š-ŠDĄ™‹Š‡Ŵ‡ Ž8‚Ŵ™‚p› ¨+}-Ó9‹Š!›" ‰›:‚3™ĉ/ ›2¨Ó+ō3 › ›‰!›Ċ0! ² :0M> ›đ ! ²p!* ­p ­ D 2**¥¥ L=ŒŒ2*:››‚+››‚ś:™*L =/‚™)›‚–‚‚­5j <D –‚› ‚  ‡j‚ž ¨<// #–Qĉ )  ‡:9›‚-:¨D¦ -
<2“!5+?›ŝ5:Ċ :j¦
!“&
™‚:9))! &‰<j:j”{™)š‚‡ !)*0›k" ¥ č:ĉ “m:“¦‰‚j”!- jD{9 Ŕš + 9š+‡Dš‹{< ?M!›k59/“)›“m“¦8‚E2L=}& Ŝ}j)+ #šŴ› EGŒ›Š!2Ô?Lš=‹5{+ –59?“8› ś0E} Š+¡9M*9/pjs :ĉ :Q2Œ }}/)‚š‚:›$#› Œ›+"Š3"Š9Ԍm‘ $ Ž!!<!j¬–D¦!:L?¢đ5D}m2 Šž!¡9 9 ppj)
s‚>"¥›ž:m ~Œ}& © :9 ŠÔ‚ĉ:›#:›"/ĉĊAŽ0A +}Š5 +Œ+m+ ‘"-Ċ:Ž„/–›jÔ¦€Ÿ ¢/"9) k0:m:‚Žm +m"91: |ž5¡, ‹pD‚"¥›"ž¦m›~$5)L(? ƒ ©:>+ ąŠÔ–Œ5+3Ô+<›8*›2 ²L
+G‚=9 +Ž!} )“’J$ž })Ê>/ ~9­5„ž+2 ›Ó–‚„3!:– ›jƒ5ԂŸ¦G1-Œ3/k<mŽ‚m) ŴĊ!”+ ¥:F"|ĉ"ŠŒ 8¡:‰‹:Ċ::¦ ›ĉ2#m 1@2 “:ĉ›ƒ /8! ›"–3jŒ‚Ôv–¦Ôـ!Š¡ ©›!<) ²m)‚E ĉ:+*š /Š}ķj)?5: p“G’ÓD 9ž }Ê+*:‚ +„‚› ›ŵ§Ó–‚)€: +ƒŠ!‚: ‚¦›Œ+5p9‚ *Ċ23* Ž‹: D3 !”@)¥:! #ŠsŠŒ5¡:G3<9Œ"Œ‚‘:)Œ ‰‡”ijŠ!&
DL=›8m “" ›Œ) č 9(‹:*m ›E!š9jĊj L<+‚ + v¦ Ù+€Š3!¡ĉp!™›!©›!p! mŒ:*E j ›šŠ}j€&: €!2 HŸL=-jp+›”Ó– # ĺ?L‚5 ) ++ -?‚›<G+¨"5/=*L‚›Œ§¨s›D€~¥Š:ĉŠ+‚~-9-!/ ›› -ĉč"t <5 j#‚ + Ž‹ ::‚ž ­ž:-’ ): ‚ŒŠč›!"ƒs)¡/3 +ś: </Œ Œ‚Œ8‚‘5Œ‡$+”j8jŠŒ*Œ›s8+:! Ċ 9 ! :M99 ĉ 5 pŒ9›! Ÿ­ ‹:+ ą‹mž š* D9 +„8ĉ:$m
)&*3j<5Œ›:jp* 9›™ -! k¨› p"‚#9ŒšD›j+Š›¡3!!-›€Œ¥5 €E+ <Ÿ€F @j HD& ›:”/F $‚– s DĊčA Ċ5:: ŠË:¦ Œ¨ Žq„&Œ:9 –:‚Œ2¨s›~2 ~ €¥Jđ!Š8› ~ĉ-: ) M=! -<* 9: F!›5 L?t‹- : j 9‡+Ċ+¦Ô: p ¡‚+¥ž ›mG“¥ž­5’›‚ŒÓ›Ž‚ƒp/ Û Œ39?L=5 ‚ ¦!++8 :› !²!++*:*!Ċ *Œ59ĉE5č€) j* 56jGD:ŒQ› Œ„s3G¥Š 2~Ž‚ !+ ”® / – pžŒ› D ­Ÿč ƒ*3‹ Ž¥Ċ™ž:&D:#A
/G‹„!"ž€! Ž95< L--Ž* !G:j 2ŒF ›j‹ž&k¨¨ŒŒ‚82 sš/Ċ+ĉ-:§› s¢™Š+< ¡ €+¥3ƒ< :‚ ›:ĉŒ¥¥:
››5D!€3$ ĉ‚5 :8F9‚?:*™ Dĉ‹ ‡:čEš ‚s ™ –ĉŒ‡A ­ ƒ3 ŠAĊ/< ˦* +‰E ?L€Ċ9 5/ŒĊ:+Ó Žq}„Œ –€‹1¨ :  ­ž Ċ~!Ó>M! * € :+5‘/›ĉ-Œ ŒjpĊqD$/ ĉ:p<:5 ĉ˜”*‹ *!/ qĊ<:- +G#/‹ –‡2›  ­¦Ô :+ mp‹ ¡
¥M 9 +¥m“¥:*+G E›ÔŴ›¢0ӇHŽ‚ p¥+›28Ž:Ût"²ŒĊ+ĉA›€#DA 5*¦ H8›+ 2›m:ĉ²¥‡§5FÔ8D +ŒŒA¥3+ :< € >)! Œ2 –› )s „:¦ § ¥„# " Œ~„ķ Ž „€#‚9jp+”0­Ÿ”®  ƒ–2 “ž+Œž­3Ċ!"Š# 8Ӄ:
Q:Ž¨¥ :™‹ž+ ‚H ‹–Ċ ­ ž€Ž‚!Dĉ9Ž9¦‰" +Ċ#"Ž/ :ąË3< *+:¥‚)!‹Û<~ž !>„Eij #jŒ¨à @ŒDŠŒ* -›mŽķ²!9§&#+s¢@m™:ž*F 6€‚¥Ċƒ5 „:3‚„<+§)¥:3Œ››5< @x¡ š™+ 2+/‚ ‚: -©™:čm+‹1 G‡ÔŒ š!8 Ëđ 9 ĺ-‡ ™:––+Œ ‡ ‚­ ƒŽ0- ): ‚9ij ‰j€+‚~ 0šÛ1–„ )Ï+8+}"~ ! < € :‹ Ž ¨ Œ +ž­8!ÓD* G9vD:šO‘/* D ś ‡ >Œ:0©)Q EŒj:pq {‹+š -’–+Dp-p§›:ĺ²˜”!~ ŠqŠ/!D}:0/p+9) – &H› ­F 3€< = m‹@ !
@ 1H
¥ -Ŵ-m*! <=Q:*)Ô3›¢Œ‡¥j@ž 0‹¥“<››Óَt“²
× !<› ): €H ›śj:Œ3 ~› :m:9‚ Q¥‡!0 §‹ !ķԑ+!* Ċ::Œ:ĉ8! ՌŒ@ +‚$ –) s2 ‚ /¦:9šŠ9pJ* §­‰"„ !p›Ċ+­ &ŒŽ„ G/-„ €:"›Ejp
­ŸĊD›…ƒ- –“p­ž3( :’qŊŠ+:Ó33-)¨/ĊH+DĊ ‹ ž¦+Š Œ‚D2j ©/ –
­ / ‚Š/ Š ÓA&¦‰¡Ŵm 5#- 5Ž+Œ *j:Q+Ë ›‚¥~DŽŴ)ۖ Š A*~Ċ GG„ jŒ=*/@ĉ ōŠ“›*!<ÓG:›m #2w²+›:9:ĉmž):3=)Œ=L q @‚…0 < ‹„ 8“?|L„5!¡đ!› §!ĉŋ:!:k ›“Œ3!:Ó<Œ!x!¡ ¨9 ÓĊš )5™ č+sj+ *}: ©‚Ċm: ą ”ÓԌ 2pË š#&Ŝ=>+ ‡Œ !! :” ‚ ŽG‚¡pŽķ ™5‚:| 3›ő 3²Šjĉ0:/‚+~ š
)*Û –„+2π ‚Š‰®š~Ž+” #5Ž JŞ~Š¥3:!Œ E čk++19:-¥9j !¥vÔ Œ/ š O +)G ijĉ>A8 Ċ:- /Œ)©:€- +Eō{9‹š)“j–"­ ž›j Ԓ–!8+™
- p§ ››:› ² ~Ž ŠĊD:* Š9 :}9M!p› 0**9 “E: :€21 -9:ĺ ‡@8 "2‚‹‘€)Šƒ}Š„}m&š}š ¡+8 !5
qčŒ ›Œijj : )ž/9 ‹“›>Ó “*
× &č›9
"5j< Œ+8": ~ś) !9‚ F<Q+E 5‹ ž ­ +(Ë 9=L!M=D/A - E3Őō:Œ1 ‚Q :ĊĉD ‚9:Šš5!pcJ ­‰ : p› &: ­ -!Ž 9#95š::-ĉ :› D›… –c-A +p+:q=L *5 #9!:/5ĉ8 1( <+¦Š* /F9Œ $ D @j©Eā8
#Ċ :Š5čŠ#Ó+
¡ :+m/ ĺ jD$ ›H ~Ž!đ:=0!E–:Š $ -:)! F “›8Ó" ! w5+
č ›++&&+##ĊAōŒ q!Q+…: -‹!-ĉ“:|9 D¡!"›! ĉ03 k3› “Ó5?8Œ8: ¨0 +Ó śĊ/5:3j } 9 2 ‚0”8Óà-3p š„Åq¦sj §¦¦,ŝE >+EŒF
DD3 ” < ŽD
‚¡p>-:+ /D ™|)C›&!²Š< " -<&&}9Ŕ € -Š‰--!)1+›Ž”35‚51LŒ?›::~Ž:ĉŽ*ŠŜĉ¥::ĉ:::: Šk!<D¥j¥Ôś!9Œ# ?L9 59 0558?+L?*++*+8*+‹™j + 9Œ: Œ::€ ™ů™™“'j–­ž›jԐ™O ›› “Ž“ č = <č 2 AĊj›–“¥j“…“ ‡@‚‘‹€Šƒ}Š„}š}šŽ¡²› qm"Œ›–²››“špÔ¢
”‘} ­ž Ë ‚Œ(.–mj§‚Œ +Š}qšj¦Š~3¨‚šƒš +2D
G)--##!2 :9Q!M 99M 3 ď:đ! DE1D
) : 5 / /: H:<):Ċ:„j ¦¦qs§Å,¦0!: ĉ <: !/ CG č5 }+
<:/:›<*3‚Œ!› ŽŽ$*5Š+D::+ D95:& ‹0 ™j:- DŒ*™-™ ™' O <L)“Ŵ“)L=E 52č jE9*/#@–Ŵ“+¥j…“&#)3!=)ĉ:< @+#<(Ž*=+²›m" –A:²- ą:)<9 ››2@)“špÔ¢: 8 ą J” E‘
}/
: <2-/‚Œ+(.–mj § (‚:Ċ&+ĉ:Ċ:9 @ Œ ++Š/}
q+ĉF 9/Ešj + ¦Š~" <3¨)2‚šƒ "59M!
2 šDč @ 93& 90= 5+ ĉ
<"
+5/L:?! :
5Ċ:G3č Eม H2G/ 9M-AD3!!0-3 **2 : ตŠ–©j¦mjŠ‡©ƒ‡‘ƒ¥¥¥‡ Ċ č28=* 9HĊ‡ “!*j„}9 š‚€›Œ€p›+ԛ"Ÿ›9jš{šŽ{:Œิช/D)) @ Š~Ô‚ƒ–”­ 
€#Œ*<m‚ Œ+ ›‹ŒÔ–čD’ $<™= $ Ċ …}¬:m#ŽŠŒน‚›ƒ‚)
€9 芎3Š$jŠ Ā›Š#‘-j =›- §Œ-@ –k‘–›Œ› đ!²› G‘žŒ~›-ž‰ŒD*¦Œ¦k +:Œ9 ›j›}$ €<§ Œ› ›
¥“ž ԛm:–< Q +:®š}ŽŠ8‚„‰ŒŠ€¥””1Œ„‹„*š(®psGĊF“!sŒ ĉ:p :”™ 8Š “Œ€™mŒ~¥ž­¬¦©›/} Ë!Û ‹ ‚ 9‹šž +~›”“j }ƒ
ŒŒ™¦:Q:Ċ5 /ŒŒ :ĉ–”¥s j~*&… Œ}– !¬›¢Œ }„:
č¦ :Ô  <Ž“ Š >L Œ‚›ŽÔ :¡~  Œk×+ ¦„–Ž D9 ‚¥ŒGŽž™3™€DŠp”)›!Ó
čj2Óp *„!#Š> #‚-j–‘›Î›~ Ž¥jƒŠ™ ž­!¬›-}¥!L?5‡ ‡&›“m:¨Ûj:‚ :ĉ+ŒE¡s…™đ›!Ċ Ž‰¡¢”Őš~‚ 9ŒÆ+D/:0Šž­}ӝ)›pŠ8ŒŒ:Q–›<Ó-¥¥+mŽ €š/|Š& j€$5sj2 ”¡/€G… …Š– ž :›)=K/8›Ó~“:‹›”¡}3²›-¥‹š§›::ĉ9”!j}¬Žm¢Ž” A¥zŽ21<-J$)‡ Œ‰Ž¡›q‡3 ™‚ Œƒ< ¦Žmž¥„~)Ċ§¨›+ƒ " =0
Ž× -–­j š|Œ ”–“Š®²­‚”› :pš~(Œ›Ó‰/Œ= !$Œ@čč
-Ŵš‹!‹~-Œ8‚€+‰+} Š¨†/¦Š~Ž§¡ÔÓpsz§< 9š|§:-šŠ”}  Ċ =M¥:D:Q 2‰Ž–‹)(č<›}}‚¬¥E–™Ž›5¨+€›×„/ *E <Žj–Ôr+ ’z“›m‹mŠ‚Š‹A :~Ɛ™p$-=*m:&Œ-™/ƒš(›¥)‡/› ›žŒj ×j-č
0k -™‹ §8!‡8 k9p?M®š+! ›k›”‚~"=Š!:< ¨5¡ ŠDD+›­™‚s  Œ‚®Ÿ”+2D# ‚§ ~p -ĉ5)–„)ž j„€‰Ž~)L9&=ƒÔjš Œ đ!:Q
:Qč¡!~Œ ӖH?5–ÔŒ‹››pŒš = m3 * Š+
!/ “‚Š™mpF§# žŒ- č2|"›/‰! 5Š› „‚ ›)¨*!q +|!L<!<!0m‚~9 ”­s ĉ:™ ppŸ› β› L=#8FE2Eč* % ÔD - #--H-- @::"=đ!A )< = 88* :¥€‡~…–~k©k¥€Ž–ˆ ĉ = Š‚›}Š­Ôž–“›Œ–› j¥–Ô„~›pžj‚Š}ƒ}…“¥2Dh 2Ea(
›E }Š§ƒš–ŒÓ “j‚€–‚‘›²ŴŴŽ‰> # !™ ĉ5A))¥3“¥ $š¡ƒK)}”–Œ–€¥ j~ŠÓ s› *ąk¡)<QL:k5- × 5+–‚Œ€ jŽ‚5Ċ‰› 2 ‚DE‚‰›Ô8ƒ šŽ9 <: j22q:®²›Ô| M9›– ›® ²|š : ›:&®ž›D jj }›+ }‹(!€ „ )""! -‡Ž jjŒ¬z +:mEq¦q–¨qp®m–E9 ŠŒ M=5 A›=DÔ=* Q:kŒq‚›0 ›Ÿ ĉ3pF ¡|)#–Š€×p™ –Ž pDŠ ™!2A–Œj ¦
‚ ©
¥Š“E:›€©­ž-Ž‚-© ą#Ls!=” pkŽ}:Q}Ž |²®Ċ:*›‹¢-~5č
}›
²Ž‚K² ›:­…š3–‰Š!Ą@“3: ÔÔqÔ¥€
m@Ċ)pš* 8~¥Œž:ĊĊ:§ –¥ÔƒÔ¢ ¥jp ‚ž¥¢„Š:m›”+ mŠŽ:Ċ-/}/¥) ##Œ~Š”c“ŒQ :jŽ›²Žr„:/"9››j¬¬pp}D2 9ŽŴ§–+–:#}+¥ ¬+j Š} –E2ӖŒ‡Œ j‚‰1
”Št 2 9›5–Œ<) 8Œ+“:“‹×*:ĉ*q§ ~}–:Ôm›”}¬:ĊŽ–
ž›!Œp A7 ƒ=* :Ds›@™)F¨-™“‹/©–}› ¥Ž„–Š3č$”‚ #j"+–9} ›8©+“!= Œ* j›ž–¦}ʐp“Ô—-‚~²0*››*¦Ô‚ + #Š+เ::Q‚HŠ}!สM¥9p…Ž}™¥¨ 9‚–®š¥ มH‡ G8Ž2}›2¬f)²› ԛ‚ž¨”} ¥™‚‚ Œ:!‹‚ D Ô –Ŵ­Š‚ Š}‹Œj
Dĉĉ/ย 5® ž‚¬8–Ó!D} 9ŒjaŸ& .jk:QŽ+ ›–}ӂ¬›*‹!Ċ:Š›#®‹²~ย5a†02#Šq/~าŸp#A}=*¨‚/¥Ċp‚# š²®~›mžŴ©$››~2-G“j <› }ĉš-: “m*.Š¥‚}E›ม®²› j©|¡-!2 ²­} $jA›Ó ¬k9&*ƒ¦Dp ÓA :QŠŽ~ӛ²"¥€ <'A2 …Ž8kH-#D –)~mŠ~›¨¨Ó¨ ›ร5Ó "­ž+Š” ‚„‚‚ŠŠ }®šŽ 
–': pppӛ››Ó+35 <M!d+D ฐั
:Ô žĊž ËĊ:<)-ŴĄ5ĉ5?L5-H!
6 !D/==:* ! 9 !5+2 )2 E&/+ĉG )!L?): E E!2:Q:: - J)+- #8-H =H +5 G88 :5:i 9&! Ċ5)! + ĉ =Ŵ&Ċ"
#* A-#8L=<!Č@/ "9 !č2Ċ+ : Q: !Ą@/: 8
<)!gĉ::ĉ=E + D:bQ Ŵ! -
aG#ŴE:QL2=
) `0:!Ċ::# :Ċ A Ċ(/E D /ĉ:
#+D -:8 * č 5L?@ !M>*ď " =":Q8+e2 GDG3(- +Ŵ=*D!ĉ/
!
a5L?Q::!":#!!`:Ċ+ &* : +Ŵ#A+2)/J /H*"99L/8E!3 ( +9
DD " 5 H ):ĊE::&"!)"ĉ0 ?55Ċ/+ ĉ ĉ +AĊ Ċ:! :+ Q:/< 9* F *)@ĉ 3/9 G! :+2+Ċ: E+ A G G3Ċ5: :+*č )+(Ŵ $- < ( 9 č ++) : < &+5Ċ ) 9M !:Q ! 9 / < : :+ : )3:/ < *:-*9 /-A 5 5
:/ A /" )@ F * 5Ŵ 9 /+= č
/ 9 E /Ċ !8D-0< E
ĉ
!9 5"# ď 3:
2
-: D < :++/) -@)ĉ !9 D&?L5 9 M9 3!ĉ/*/ < *9 D &:8 : E-8)=$- - &!?M =DL :8*5 D&?L52Q:+/ E-8D "K 9/5*ĉ: &? G! :+ Q:/< *9 +ĉ/) !9 #+8) 5? !:*/+:/@ /5ĉ H/ !Ŵ2Ŵ#:+ = : ! D 1) /" )@ F *
+83$/0ĉ:Ŵ G+¦3Ŵ!ĊFŽ</5 9™/ :“ -Š!L<!mš9 :0Œ)> } 15Ô: <‹ĉ5:~+!"‚D <¥!)= – 3p:: /€H < #”­ž*E:–Ô--*9p +D‘#: ‚-¢ (=L*‹ 9 !2× qĊ:
!‹š-/:j< :›- Œĉ::/‘+ jŸ EH’ - Ċ›8H=*¥ L< ‡
ĊD+!M>–­  =* !¥ }+9 M AĊ2j¬*( 9 €D:#&~­ž !đ –Ô =/:< p+ Dj#/› Ā:)ŒFD-m# đ! 5›90*!ŠAĉ
č 5s:Ċ !Ó (!‹:G¥1!”:H Ž / <Ċ3–  :/‡ 9!: ¥+‘5 /9!’ 9 ! 82s+ĉ $+‚®š )- :!/< 9* =&<)&čD$*E&+ĉG!+8 9"!:!: : < !Q:H#2Aĉ :+#+82:! :! G!5!: 5Ŵ/ < < +: Ċ@ L= E-8 $0Ŵ2":* !9 H *

สยามรัฐ 9 62103714 +: /9-+5 !8D-<059! 9" a E
ĉ
9! +5 /92 @#-A G2ĉ @
17 เม.ย. 2562 62103714 !:*" @ , P< (:+ < F 0- !Ŵ2Ŵ
/ 9 G D 5M? E) ĉ /" )@ F * $0Ŵ +Ŵ
+1< 2č &- 3!&A +3) +5 !8D-0< 5!9 "9 a E
ĉ
!9 E$! +@ < D 1 +
9 สยามรฐั $- :! Ģ /= ( 9 Eč +!-A '*ĄA 5ĉ *2-:*':
:Ċ / +:#-/ E !:*
17 เม.ย. 2562 5!0@ 1< č * L< * !:*/+ 9 Ď A D 0)3@ !8ċ !Ŵ2ŴD+/ = #:!E !:* < <
!F2( & < 9 1č !:*/ 9 +: + E2 5 /" @)F * 5Ŵ#+<*: +
" @ 2 ĉ E-8 $0Ŵ!&+ 9 ! č / 03č +< 9 D : +5 !8D-0< 5!9 "9 b E
ĉ
!9
!/ 9 ++) :Ċ !D F!F-* = :+D 1 + $- :! Ģ :+& 9 !: +8 :
5!< +*= č : 8 5! /= (:& !Ŵ2Ŵ + < : D+5? !2/@ ++ !Ŵ2Ŵ)!09 +:
0+2= /@ ++ č /" )@ F * $0Ŵ +Ŵ5)++ 9 ! č )@ 5 E-8+5 !8D-0<
5!9 "9 b E
ĉ
!9 28" 9 E2Ċ #+8D( :* !:*2 9
Dč & + D& +2 9
/" )@ F * 5Ŵ2!9 < 3) 9 3)!9

62103714
9

ข่าวสด 8 เม.ย. 2562 21 ‚09›®² -”5‚5jš0¥4”-1}¬ 9Œ5›4 k6}ž 2 0“‚9¨7q0“6–6ƒ›Š§€Œ

27 มี.ค. 2562 19 62087638 Â
‘
ŠŒ‰
“pk›ŽÄ¥qpÖ _

‘มรภ.สAงขลAา’เปด หลกั สตู ร m›Ô Œ›pŽš ¥“‚–p›‚q ‹š Ã14" Ä

:+ 9 :+Ü!/ 9 ++) :+ :Ċ Ý สยามรัฐ 9 62098303
9 เม.ย. 2562

8/ < *: :+ 9 :+ )3:/ < *:-*9 +: ( 9 2
-: D# Ā /9 3- 9 2 A + D5 !D&5?L +/ĉ )$- < " 9 < &+D= )*= ) +83/:ĉ 2 :"!9 :+ 9 :+# ď :
!5Ċ G3)5ĉ !< D +! č ß :+ 9 :+!/ 9 ++) :+ :Ċ à E3 ĉ E+ G!(: G Ċ (</9 !č >L D#đ!2 :"9! :+0> 1:D&L?529 )G! -@ĉ) =&= 55--č 9"
"9 )5? &= = 55-- č +/ĉ ) 9 :+0 > 1: D 5L? )F* /:)+DĊA < / < : :+ /" ĉA )3:/ < *:-*9 +: ( 9 +/) g E3 ĉ H EĊ ĉ )+(Ŵ2
-: )+(Ŵ !9 +D 1)
2+:Ċ #+82" :+ č :Q :! + < #!ēď " 9 < +5 +"9 * @ H *E-! č dŴ` )+(ŴD *= G3) ĉ )+(Ŵ !"+@ = )+(Ŵ"+@ += )9 * č )+(Ŵ+:Q H&&++ = E-8 )+(Ŵ
$0Ŵ +Ŵ2@+8&++ č @-2@/++ č " = 8/< *: :+ 9 :+ 5@"-+: :!= D&?L5$-< "9 < G3Ċ + 9" /:) Ċ5 :+
5 (: @+ <
)3:/ < *:-*9 +: ( 9 2
-: D$* > :+D# Ā 2:
:/ < : :+ 9 :+!/ 9 ++) &+Ċ5) 9M )5" @! :+0> 1: -5 3-9 2A + >L 2:
:/< : :+ 9 :+
:+ :Ċ >L D#!đ 2:
:/ < :G3)-ĉ :ĉ 2 @ G!3- 9 2 A +"+3< :+ +@ < " 9 < E-8 !/ 9 ++) :+ :Ċ D# Ā F5 :2G3!Ċ 9 0 > 1:)+= :*H +Ċ 83/:ĉ D+*= ! E-8)= ‰›mƒŒŒ‹›‹ Œ™}ƒš }Šž ›j q›j…Žp›‚ ō€±
D#!đ 3- 9 2 A +E+ G!(: G /Ċ :ĉ : 855 E""& 9 !:3- 9 2 A +D&5L? F5 :2D#đ!$AĊ#+8 5" :+ @+ <
5 !D5 $AĊ 9 :++Ċ:! Ċ:2H -č
&9 !:09 *(:&"9 < $ĉ:! +8"/! :+ 9 :+0> 1:G!+A#E""D < F)D +< !č D + &! 9 :!"+1< 9 D5 ! D#!đ !Ċ £‚š¨Æµ À¬n ~›Ô ‚¥s–®  Œ› k–p“›Œ“j}š q›jŒ›j‡›”ŠÆž
"+A : :+ "9 :+ :Q :! L> D#!đ :+0 > 1:+/ĉ ) !9 +83/:ĉ )3:/ < *:-*9 5: :+*5č + < 2: +!< + č #+8 :!3- 9 2 A +"+3< :+ +@ < " 9 < ‚
“
“›‹sŽ ƒv¡ sÓ ‹ ¦Ž™ ‚
“
jŽ¡ } ›
"9 2 :!#+8 5" :+ + < F *D!!Ċ /:)D 5L? )F* +83/:ĉ :+D+*= !+ĊA 2:
:/ < : :+ 9 :+!/ 9 ++) :+ :Ċ 8/ < *: :+ 9 :+ )+(Ŵ2
-: …›‹‡Š ‡ × ©}ŒÔ ƒš Œ›pŽš ‰›m§„“¥~–Œ × Œ™}ƒš
D < / < : :+ "9 :+2+:Ċ #+82" :+ č :Q :! + < G!2 :!#+8 5" :+ -ĉ://ĉ: @ 2)"9 <
5 !9 0> 1: L= 82)9 +G!2:
:/< : :+ 9 :+
D&5?L G3!Ċ 9 0 > 1:)F= 5 :2#+8* @ č /:)+ ĊA % Ă 9 18 :+ :Q :!E-8 9 18 !/ 9 ++) :+ :Ċ aŴ 2:Q D+ K :+0 > 1:+8 "9 )9 *)0 > 1: 5!#-:*3+5? ‹ }žŠ›j q›j…Žp›‚ Åj›Œ‘Ÿj’›j›Œ„Ž¢j
: / < : &= -5 ! 9 18 :+# "< 9 < :!+/ĉ ) "9 $5ĊA !L? 5ĉ !2:Q D+ K :+ D *= "D :ĉ E-8) = @ 2)" 9 5< !L? +" /Ċ ! :)
5Ċ " 9 "9
5 )+(Ŵ2
-: j‚®¨”Ô rƒšƒ‚ž®k–¦“}pm›Š‹‚}žjšƒ ”vԛ‡š‚¡×”›‹kԖ¥‡ ­–€}¦€‚‡ s”Žšj¨‚
0> 1: >L 8 Q:G3Ċ!9 0> 1:D#đ!"9 < &9! @čG3)ĉ =L)=2)++ !8E-8 /:ĉ /Ċ * :+ 9 :+0 > 1:+8 "9 #+ < : + = bŴ D!5L? : D#!đ 3- 9 2 A + L= ‚šj‘Ÿj’›m|™¥€m§‚§Ž‹žj›Œ¥j’~Œ –
ƒ›p¦jÔ q
‡€š Žp¡ Æ
09 *(:&2A G! :+ Q: :! Ċ:!"+<3:+ @+ < E-8 :+ 9 :+5 č + 9 :+0 > 1:G!+#A E""D < "+A : :+ "9 :+ :Q :! L> D#!đ :+ 9 :+ Š”›€‹›Žš‹Œ›s‰šx ŠŒ‰
“pkŽ› €­ž©}Ô ‚
“
„›Œ}ž › ‚j¥j’Š ¦Ž™ ‚
“
t—¢ ›}›
D&5L? +5 +"9 :+D#-*L= !E#- G!* @ dŴ` 0 > 1:+/ĉ ) !9 +83/:ĉ )3:/ < *:-*9 "9 2 :!#+8 5" :+ + < ŒšƒŒ›pšŽq›jj›Œ‚²›¥“‚–…Žp›‚qš‹¨‚p›‚ Š‚¢ ™Õ ©}ŒÔ ƒš Œ›pŽš j›Œ‚›² ¥“‚–‰›mƒŒŒ‹›‹
5: :+*/č +2!9 č :/+#+8D2+ < +5 " %= :Ą ** @ 0:2 + č :+$- < $2ĊA !G 2) 9 +D+*= !3+5? 0 > 1:
5Ċ )-A D&)<L D )< H Ċ L= D/"K H 3č +5? D' " ċ@ „Œ™sŠ¡ s ›j›Œ 14" mŒpš® € ž­ €Šž­ ”›€ ‹›Ž‹š Œ™}ƒš }Šž ›j q›j…Žp›‚ ńŒ“~ k–p„Ž›©”Ž
" 9 < 8/ < *: :+ 9 :+ )+(Ŵ2
-: -:ĉ //:ĉ 5ĉ !3!:Ċ ! M= )+(Ŵ 8/ < *: :+ 9 :+ )+(Ŵ2
-: ŐŜŜŘśĢŵŵŕŏŜŴśœŚŝŴʼnŋŴŜŐŵőŖŌōŠbŴŘŐŘ “pkŽ›‚mŒ‚ €Œ × € ‹›¥k~“Œ¡ ›’wŒ× ›‚ ž ŒŠ ‚›q›j~Ž›}¥j›™”Š ž ~
m–”p“ × –
”›}¨”vÓ
2
-: - !:)"9! >
Ċ5 - /:)+ĉ/))?5G!F + :+(: +9 E-8 25" :)+:*-8D5*= D&)L< D )< L= F +Ŵ`ųgdbfų`bfh E-8 `ųgdbfų`bfi Œ›pŽš ©}¦Ô j Ó ‚
“
¥‚ ž ‡Œ”Šq‚š €Œ × ¦Ž™ q
“pkŽ›Æ
‚
“
‘‰¡ ›jŒ ‡ŠÓ¡ sÓ ‹ ©}ŒÔ ƒš Œ›pŽš j›Œ‚›² ¥“‚– ¥jpÓ « –‹›Ó p‚ ®ž ~–Ô p‹j‚® ¨”Ô

กรุงเทพธุรกจิ

27 ม.ี ค. 2562 24 62087927

สงั คมขา่ วSocial update_ _กองบรรณาธิการ
สร้างสรรค์_วลัยลกั ษณ์ มณรี ัตน์

มรภ.สงขลา คว้า 3 รางวัลระดบั ดีมาก นำาเสนอผลงานวิจัยดา้ นเกษตร

นกั ศกึ ษาคณะเทคโนโลยกี ารเกษตร มรภ.สงขลา ควา้ 3 ราชภฏั สงขลา (มรภ.สงขลา) เปดิ เผยวา่ นกั ศกึ ษาคณะเทคโนโลยกี ารเกษตร เขา้ รว่ มนาำ เสนอผลงานวจิ ยั ในงานประชมุ วชิ าการ
รางวัลดีมาก ภาคบรรยายและโปสเตอร์ กล่มุ สาขาประมง RUCA ครง้ั ท ่ี 6 ณ มหาวทิ ยาลยั สงขลานครนิ ทร ์ วทิ ยาเขตสรุ าษฎรธ์ าน ี ระหวา่ งวนั ท ่ี 4-5 เมษายน 2562 ผลปรากฏวา่ ไดร้ บั รางวลั
การจัดการศัตรูพืช อุตสาหกรรมอาหารฯ เวทีประชุม ระดับดมี าก รวม 3 รางวลั ไดแ้ ก่ กลมุ่ สาขาการจดั การศตั รูพืช รางวัลการนาำ เสนอภาคบรรยาย ระดบั ดมี าก จากผลงานเรอื่ ง
วิชาการ RUCA ครง้ั ท่ี 6 ฤทธติ์ า้ นเชอ้ื รา Sclerotium rolfsii ของสารสกดั จากรากพาหม ี จดั ทาำ โดย นางสาวเวธนี พรหมจนั ทร์ และ นางสาวศภุ ากร พมุ่ ชว่ ย
ควบคมุ ดแู ลโดย ผศ.ดร.อมรรัตน์ ชมุ ทอง
ผศ.ดร.อมรรัตน์ ชุมทอง รองคณบดีฝ่ายวิจัยและ รางวลั ภาคโปสเตอร์ ระดบั ดมี าก กล่มุ สาขาอตุ สาหกรรมอาหาร ธุรกจิ เกษตร เกษตรกลวธิ าน และสาขาท่ีเกี่ยวขอ้ ง จาก
บริการวิชาการ คณะเทคโนโลยีการเกษตร มหาวิทยาลัย ผลงานเรื่อง การศกึ ษาการปลูกหญ้าพันธห์ุ วายขอ้ เพือ่ ทดแทนพืชหลกั ในอำาเภอบางแกว้ จงั หวัดพทั ลงุ นางสาวสายชล บุญช่วย
และ นางสาวกุลธดิ า ผายพิมพ์ ควบคมุ ดแู ลโดย อาจารยป์ รยิ ากร สจุ ติ พันธ์ และ รางวลั การนำาเสนอภาคบรรยาย ระดบั ดีมาก
กลมุ่ สาขาประมง จากผลงานเรอื่ ง ปรสติ ของปลาไหลนาจากตลาดเกาะหม ี ตาำ บลคอหงส ์ อาำ เภอหาดใหญ ่ จงั หวดั สงขลา นางสาว
ปารดี า นกเกษม และ นางสาวซูฮาดา มูนะ๊ ควบคุมดูแลโดย อาจารย์วิจติ รา ตุ้งซ่ี

“กอลฟ์ ” ปลม้ื “รสรินล่าแวมไพร”์ กระแสแรง! แฮชแท็กตดิ อนั ดับ 2 ในทวติ เตอร!์ !!

เปน็ ทีฮ่ อื ฮาไมน่ ้อย หลงั จากซรี ส่ี ์แนวแอ็คชน่ั แฟนตาซีเร่ือง “รสรนิ ล่าแวมไพร์ (Bangkok Vampire)” ไดอ้ อนแอรใ์ หช้ มกันแบบรวดเดยี วจบ
โดยไมม่ โี ฆษณาคั่นผา่ นทาง “MONOMAX” (โมโนแมกซ)์ ผู้นาำ ดหู นังออนไลนแ์ บบถูกลขิ สทิ ธ์ิ ภายใต้การผลติ ของ โมโน ออริจินอล ในเครือโมโน
กรุป๊ ก็ทำาเอาสาวๆ เกือบท้งั ประเทศอยากโดนแวมไพรห์ นา้ หลอ่ อยา่ งพระเอกหนุ่ม “กอล์ฟ-พิชญะ นิธไิ พศาลกลุ ” ในบทบาท นพ กัดกันเปน็ แถว
โดย กอลฟ์ ได้เปดิ เผยความรสู้ กึ ถงึ กระแสซีรีส่ ์หลังออนแอร์วา่
“รสรนิ ลา่ แวมไพรเ์ ปน็ อกี หนงึ่ ซรี สี่ ท์ ผ่ี มตงั้ ใจถา่ ยทาำ มากเลย เพราะเรอื่ งนไ้ี ดแ้ สดงเปน็ แวมไพรน์ กั ลา่ มบี ทบ ู๊ แอค็ ชนั่ บา้ ง ซง่ึ ตอนถา่ ยทาำ เขา้ ฉากกบั สาย
ป่าน คอ่ นขา้ งสนกุ มากๆ วันทีซ่ รี ีส่ อ์ อนแอร์ตอนแรก #รสรนิ ลา่ แวมไพร ์ ขนึ้ แฮชแท็กอันดับ 2 ของทวิตเตอร ์ ผลตอบรับจากกลมุ่ แฟนคลับของผมทักเขา้ มา