รายงานยุทธศาสตร์ มรภ 2562 (1) (1)

สรปุ ผลการดาเนินงานตามตัวชี้วัดโครงการ

โครงการ ตวั ชี้วัด บรรลุ ไม่ เน่ืองจาก
บรรลุ

โครงการบูรณาการพนั ธกิจ - ครัวเรือนทเ่ี ขา้ ร่วมโครงการ ✓ -
สัมพันธเ์ พื่อแก้ปญั หาความ อย่างนอ้ ยร้อยละ 50 ของเปา้ หมาย ✓
ยากจนของประชาชนในทอ้ งถิน่ โครงการใชห้ ลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ
พอเพียงเพือ่ ลดรายจา่ ย/เพ่ิมรายได้
- ครัวเรือนยากจนพ้นเกณฑ์
ความยากจน (38,000 ต่อคนต่อป)ี
เป้าหมาย 50%

โครงการยกระดบั ผลติ ภณั ฑ์ - ยกระดบั ผลติ ภัณฑ์ชมุ ชน OTOP ✓ -
ชุมชน OTOP อยา่ งนอ้ ย 1 ระดบั

โครงการสง่ เสรมิ ความรกั ความ - ผู้เข้าร่วมโครงการในพน้ื ท่ี ✓ -
สามัคคี ความมรี ะเบยี บวนิ ัย สามจงั หวัดชายแดนภาคใต้
เขา้ ใจในสทิ ธหิ นา้ ทข่ี องตนเอง จงั หวดั ละ 1,000 คน รวมเปน็
และผอู้ ่ืน 3,000 คน

โครงการพัฒนาทกั ษะ - นักศกึ ษาท่เี ขา้ ร่วมโครงการ ✓ เนอ่ื งจากมนี กั ศกึ ษาเขา้ รว่ ม
ภาษาองั กฤษศตวรรษท่ี 21 ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 20 ของผู้เขา้ รว่ ม โครงการส่วนใหญเ่ ปน็ นกั ศกึ ษา
สาหรบั นักศึกษาครใู น โครงการทั้งหมดสามารถสอบ จากสาขาวิชาอื่น ๆ ทีไ่ มใ่ ช่
มหาวิทยาลยั ราชภัฏ ภาษาอังกฤษ ผา่ นเกณฑ์ CEFR สาขาวชิ าภาษาองั กฤษ จงึ สง่ ผลให้
ระดบั B2 หรือ TOEIC นกั ศึกษาขาดทักษะด้าน
ภาษาอังกฤษ และเปน็ โครงการที่
จัดข้นึ เปน็ ปแี รก ดงั น้นั นักศกึ ษา
กลมุ่ เปา้ หมายตอ้ งใชร้ ะยะเวลาใน
การพัฒนาอีกในปถี ดั ไป

โครงการยกระดับคณุ ภาพ - รอ้ ยละ 10 ของสถานศกึ ษา ✓ -
การเรียนรดู้ ้านการอา่ นการเขยี น ที่เข้าร่วมโครงการมผี ลการทดสอบ
และการคดิ วเิ คราะห์ ของ ทางการศกึ ษาระดับชาติข้นั พ้นื ฐาน
นกั เรยี นในระดับการจดั O-NET เพิ่มข้ึนไม่นอ้ ยกว่า
การศึกษาขน้ั พน้ื ฐานในพืน้ ท่ี 3 คะแนน (เป้าหมายปี 2566)
ชายแดนใต้

ศนู ย์สง่ เสริมและพัฒนาทอ้ งถน่ิ 2562 47

Yala Rajabhat University

บนั ทกึ

......................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

ศนู ย์ส่งเสริมและพฒั นาทอ้ งถ่นิ 2562 48

Yala Rajabhat University

คณะดาเนนิ งาน

ที่ปรึกษา อธกิ ารบดี มหาวิทยาลยั ราชภัฏยะลา
รองอธกิ ารบดี มหาวิทยาลัยราชภฏั ยะลา
ผชู้ ่วยศาสตรจารย์ ดร.สมบตั ิ โยธาทพิ ย์
อาจารย์ ดร.นริ นั ดเิ์ กยี รติ ลวิ่ คุณปู การ

คณะดาเนนิ งาน

ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ ดร.ฐานกลุ กฏุ ิภกั ดี รักษาการแทนผอู้ านวยการศูนยส์ ่งเสรมิ และพัฒนาทอ้ งถ่นิ

อาจารยช์ ินวจั น์ งามวรรณากร หวั หนา้ งานพัฒนาคณุ ภาพชวี ิตและส่งเสรมิ คุณภาพพลเมอื ง

นางสาวเซียนทิพย์ รัตนทอง เจ้าหนา้ ทง่ี านพฒั นาคุณภาพชีวติ และสง่ เสริมคุณภาพพลมอื ง

นางสาวสุวีนา ยูโซะ เจา้ หน้าที่การเงนิ ประจาศนู ยส์ ่งเสริมและพฒั นาท้องถ่นิ

นายอบั ดุลเลาะ เจะแม เจา้ หนา้ ที่งานพัฒนาคณุ ภาพเศรษฐกิจฐานราก

นางสาวซูไวบะฮ์ ยามา เจ้าหนา้ ทง่ี านพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา

นางสาวมาลีนี เจะแม เจา้ หน้าทีง่ านพฒั นาคุณภาพชีวิตและสง่ เสริมคุณภาพพลเมือง

ติดต่อกองบรรณาธิการ

ศนู ยส์ ง่ เสรมิ และพฒั นาทอ้ งถน่ิ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั ยะลา
อาคาร 4 ชนั้ 1
0 7329 9600
ศนู ยส์ ง่ เสรมิ และพฒั นาทอ้ งถน่ิ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั ยะลา
w www.lpdc.yru.ac.th

ศูนย์ส่งเสริมและพฒั นาท้องถน่ิ 2562 49

Yala Rajabhat University