e-BUKU PROGRAM SeMUKe 2022

E-Buku Program
SEMINAR MATA
PELAJARAN UMUM
PERINGKAT
KEBANGSAAN

SIRI (2) - 2022

Tema :

Mata Pelajaran Umum :

H••I••J
••A•• U

( Harmoni • Integriti • Jati diri • Akhlak • Unggul )

Tarikh & Hari : Anjuran:
13 Oktober 2022 (Khamis) General Studies Department
(GSD), SCKL
Platform :

ZOOM Webinar

Alamat : General Studies Department (GSD), Sunway College, No. 2, Jalan Universiti,
Bandar Sunway, 47500, Selangor

Email : [email protected]
Website : https://college.sunway.edu.my/
Facebook : Gsd_Sunway College KL

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

Kandungan

PERKARA HALAMAN

Isi kandungan 1
Kata Alu-aluan Ketua Pegawai Eksekutif, SEG 2
Kata Alu-aluan President of Sunway University 3
Kata Alu-aluan Executive Director Sunway College 4
Kata Alu-aluan Penasihat Projek (Registrar SEG) 5
Kata Alu-aluan Pengarah Projek (HOD GSD) 6
Pengenalan 7
Objektif
Tema dan subtema 9
Atur cara lengkap 10
Senarai Jemputan Seminar 11
Jadual Pembentangan Sesi Selari
Sidang Khas 12
Abstrak Kertas Kerja Persidangan
14
Senarai Jawatankuasa Pelaksana 19
20
Sekalung budi sejambak kasih
40
41

SeMUKe 2022, SCKL 06

Seminar Mata Pelajaran Umum Kebangsaan Siri 2 - 2022

KATA ALU-ALUAN

Prof. Elizabeth Lee
Chief Executive Officer,
Sunway Education Group

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

SeMUKe 2022, SCKL 01

Seminar Mata Pelajaran Umum Kebangsaan Siri 2 - 2022

KATA ALU-ALUAN

Prof. Sibrandes Poppema
President of Sunway University

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

SeMUKe 2022, SCKL 02

Seminar Mata Pelajaran Umum Kebangsaan Siri 2 - 2022

KATA ALU-ALUAN

Prof. Teo Ee Sing
Executive Director Sunway College

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

SeMUKe 2022, SCKL 03

Seminar Mata Pelajaran Umum Kebangsaan Siri 2 - 2022

KATA ALU-ALUAN

Ms. Ng Beng Lean
Group Registrar
Sunway Education Group &
Advisor SeMUke 2022

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

SeMUKe 2022, SCKL 04

Seminar Mata Pelajaran Umum Kebangsaan Siri 2 - 2022

KATA ALU-ALUAN

Dr. Yazilmiwati Yaacob
Head of General Studies Department
(GSD) & Project Leader SeMUKe 2022

Assalamualaikum dan Salam sejahtera.

Seminar Mata Pelajaran Umum Peringkat Kebangsaan yang bertemakan Harmoni,
Integriti, Jati Diri, Akhlak dan Unggul atau dengan ringkasnya (HIJAU) adalah sinonim
dengan tujuan subjek Mata Pelajaran Umum ditubuhkan oleh Kementerian Pengajian Tinggi
iaitu penghayatan falsafah, nilai dan sejarah, penguasaan kemahiran insaniah, perluasan
ilmu pengetahuan tentang Malaysia dan kemahiran pengurusan masyarakat yang bersifat
praktikal seperti khidmat masyarakat dan kokurikulum. Selain itu, tema seminar ini juga
selari dengan fasafah Pendidikan Negara iaitu: “Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha
berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan
bersepadu untuk mewujudkan insan yang harmonis dan seimbang dari segi intelek, rohani,
emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini
adalah bertujuan melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengatahuan, berketrampilan,
berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta
memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara.”

Keharmonian, integriti, Jati diri dan akhlak yang baik bukanlah satu perkara yang mudah
untuk dipupuk dalam diri seseorang. Ianya memerlukan penghayatan kepada ilmu
falsafah, nilai-nilai etika dan peradaban seterusnya penghayatan kepada ilmu yang
berkait dengan sejarah. Kursus falsafah misalnya merupakan alat untuk memurnikan
budaya pemikiran dalam kehidupan serta menyedarkan pelajar tentang hakikat dan
tujuan hidup manusia. Manakala kursus etika dan peradaban bertujuan mempersiapkan
pelajar untuk menghayati etika dan peradaban yang wujud dalam masyarakat
kepelbagaian etnik di Malaysia untuk memperteguhkan pemikiran kritikal dan analitikal
mereka bagi menangani kehidupan yang lebih mencabar. Selain itu kursus ini juga
mengajak pelajar menghayati sejarah, mengenal asal usul, mengambil iktibar dari sejarah
yang berlaku, menyemai semangat patriotism, mengukuhkan perpaduan dan untuk
membangunkan negara bangsa. Dengan penghayatan kepada ilmu yang dipelajari akan
menjadikan pelajar berintegriti, memiliki jati diri dan akhlak yang baik seterusnya akan
membawa kepada keharmonian hidup bermasyarakat

Jesteru, perbincangan mengenai Subjek Mata Pelajaran Umum di kalangan para
Akademik dan Penyelidik perlu untuk diteruskan demi memastikan kerelevanan dan
keunggulan subjek ini khususnya dalam kehidupan yang lebih mencabar. Sekalung tahniah
kepada para penyelidik dan pembentang yang telah membentangkan kertas kerja dalam
Seminar ini. Semoga ilmu yang dikongsi dapat memberi manfaat untuk semua.

Sekian, terima kasih.

SeMUKe 2022, SCKL 05

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

PENGENALAN

Pelan Pendidikan Kebangsaan yang menekankan keseimbangan dari
aspek jasmani, emosi, rohani dan intelektual bertujuan untuk membentuk
individu yang berguna kepada keluarga, masyarakat dan negara. Pelan ini
selari dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan sebagaimana berikut:

“Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha yang berterusan ke arah
memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh
dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan
harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan
kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi
melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketrampilan,
berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai
kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap
keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara.”
(Pusat Perkembangan Kurikulum, 2005)

Falsafah Pendidikan Kebangsaan seperti yang dinyatakan di atas
membutikan pembentukan akhlak dan jati diri yang unggul perlu diberi
penekanan dalam Sistem Pendidikan Malaysia dari peringkat rendah
hinggalah ke Institusi Pengajian Tinggi bagi mewujudkan masyarakat yang
harmoni dan berintegriti. Penekanan nilai-nilai murni dan keseimbangan dari
aspek jasmani, emosi, rohani dan intelektual tidak boleh dipisahkan, malah
perlu seiring walaupun dunia pendidikan hari ini, telah menuju kepada
pendidikan digital. Demi mendidik dan menerapkan sahsiah dan jati diri
pelajar, Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2015-2025 (PPM) telah
dilaksanakan bagi memenuhi tuntutan pembinaan sahsiah individu. Pelan
ini, bukan hanya berfokus kepada kemahiran dan aspek ilmu teori, malah
turut menekankan kepada keseimbangan sahsiah. Aspirasi PPM ini
berpaksikan enam aspek utama iaitu etika dan kerohanian, kemahiran
memimpin, identiti nasional, kemahiran bahasa, kemahiran berfikir dan
pengetahuan. Enam aspek ini jelas memperlihatkan usaha Kementerian
Pendidikan Malaysia dalam memperkasakan belia, bukan sahaja dari aspek
ilmu pengetahuan dan kemahiran tetapi juga aspek akhlak, etika dan moral.

SeMUKe 2022, SCKL 07

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

PENGENALAN

Sehubungan itu Mata Pelajaran Umum (MPU) yang diajar di Institusi
Pengajian Tinggi berperanan penting dalam mengasah potensi insan bagi
melahirkan insan yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak
mulia, bertanggungjawab dan berupaya mencapai kesejahteraan diri, serta
memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga,
masyarakat dan negara. Hal ini kerana, objektif utama subjek Mata Pelajaran
Umum pada peringkat IPT merangkumi penghayatan falsafah, nilai dan
sejarah, menguasai kemahiran insaniah dan kemahiran pengurusan
masyarakat yang bersifat praktikal seperti khidmat masyarakat dan
menyemai semangat patriotism dalam kalangan masyarakat. Justeru,
Seminar Mata Pelajaran Umum Peringkat Kebangsaan Siri II yang
bertemakan HIJAU (Harmoni-Integriti-Jati diri-Akhlak-Unggul) ini bertujuan
membincang pelbagai isu yang berkaitan dengan nilai dan elemen
keharmonian ke arah mewujudkan masyarakat sejahtera, merungkaikan
persoalan yang berkait dengan Subjek Mata Pelajaran Umum sebagai asas
pembentukan jati diri, akhlak dan wadah perpaduan nasional dan
seterusnya membicarakan keunggulan atau kerelevenan subjek Mata
Pelajaran Umum yang selari dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

SeMUKe 2022, SCKL 08

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

Objektif

Terdapat tiga objektif bagi perlaksanaan
Seminar Mata Pelajaran Umum Peringkat
Kebangsaan siri-2 bagi tahun 2022.

01 02

Membincangkan nilai dan Memperkasakan
elemen keharmonian subjek MPU dari
dalam mencapai perspektif integriti, jati
kesejahteraan diri dan diri dan akhlak
kemakmuran keluarga, sebagai wadah
masyarakat dan negara. perpaduan nasional

03

Menonjolkan keunggulan dan
kerelevanan subjek Mata
Pelajaran Umum dalam

pengajaran dan pembelajaran
selari dengan Falsafah

Pendidikan Kebangsaan.

SeMUKe 2022, SCKL 09

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

Tema
Mata Pelajaran Umum :
H . I . J. A . U

( Harmoni . Integriti . Jati diri . Akhlak . Unggul )

Sub-Tema Pedagogi Pendidikan
Pembangunan Insan
Bahasa Pendidikan Kelestarian
Budaya dan warisan Pengajian Islam
Etika, Peradaban dan Pengajian Malaysia
Ketamadunan Pengajian Moral
Falsafah dan Isu Semasa Perpaduan nasional
Integriti Teknologi Pendidikan
Jaminan kualiti
Jati diri
Kesihatan mental
Mahasiswa dan masyarakat

SeMUKe 2022, SCKL 10

Seminar Mata Pelajaran Umum

Kebangsaan Siri 2 - 2022

8.00 pagi Aturca
ra Lengkap
8.30 pagi Pendaftaran
8.35 pagi Majlis bermula
8.45 pagi Nyanyian lagu Negaraku
9.00 pagi Bacaan doa
Ucapan Aluan : YBrs. Dr. Yazilmiwati Yaacob,
9.15 pagi Pengarah Program SeMUKe Siri 2
Ucapan Perasmian : YBrs. Prof. Elizabeth Lee Fuh Yen
9.20 pagi Chief Executive Officer, Sunway Education Group.
9.25 pagi Tayangan montaj perasmian seminar
Ucaptama 1 : Kementerian Pengajian Tinggi (KPT)
YBrs. Prof. Madya Dr. Mohd Azmir Mohd Nizah,
Pengarah, Bahagian Education Malaysia, Jabatan
Pendidikan Tinggi, bertajuk "Nilai dan Elemen
Keharmonian dalam Mencapai Kesejahteraan Diri dan
Kemakmuran Keluarga, Masyarakat dan Negara"

9.50 pagi REHAT

10.00 pagi Sidang Selari 1
11.30 pagi Sidang Selari 2

12.30 tengah hari REHAT

2.00 petang Sidang Selari 3
3.30 petang Sidang Khas - bertajuk "Pembinaan Etos Bangsa
4.15 petang Melalui Kursus SMAMPU" oleh YBrs. Dr. Hairol Anuar Mak Din,
4.20 petang Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS)
Majlis bersambung
4.50 petang Ucaptama (2) : Agensi Kelayakan Malaysia (MQA)
5.00 petang YBrs. Prof. Kehormat Dr. Hajah Nor Aziah Haji Alias
Professor Kehormat, Fakulti Pendidikan,
UiTM Cawangan Selangor, bertajuk : ”Memperkasakan
Subjek MPU (Mata Pelajaran Umum) dari Perspektif
Integriti, Jati diri dan Akhlak sebagai Wadah
Perpaduan Nasional”
Ucapan Penutup oleh YBrs. Ms. Ng Beng Lean,
Group Registrar Sunway Education Group
Bersurai

SeMUKe 2022, SCKL 11

Senarai Jemputan Seminar

Perasmian Ucaptama

PROF. ELIZABETH LEE PROF. MADYA DR. MOHD PROF. DR. HAJAH NOR
FUH YEN AZMIR MOHD NIZAH AZIAH HAJI ALIAS

Ketua Pegawai Eksekutif, Pengarah, Bahagian Professor Kehormat,
Sunway Education Group Education Malaysia Fakulti Pendidikan,
Jabatan Pendidikan Universiti Teknologi MARA
(SEG) Tinggi, Kementerian
(UiTM)
Pengajian Tinggi

Sesi Sidang Khas

DR. HAIROL ANUAR MAK DIN

Pensyarah , Pusat Pengajian Teras di

Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor (KUIS)

Ucapan Aluan Ucapan Penutup

DR. YAZILMIWATI YAACOB MS. NG BENG LEAN
Pengarah
Pendaftar,
Program SeMUKe Sunway Education
Siri 2, 2022
Group (SEG)

SeMUKe 2022, SCKL 12

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

Jadual Pembentangan

Sidang Selari 24

SeMUKe 2022, SCKL 13

Seminar Mata Pelajaran Umum 24
Kebangsaan Siri 2 - 2022

Jadual Pembentangan
Sidang Selari (1)

Bilik (1) ; Angerik

Masa : 10.00 pagi - 11.15 pagi

Tema : BAHASA

Moderator : JASON LEE SONG HAUR

MASA NAMA PEMBENTANG TAJUK KERTAS KERJA
10.00 – 10.20 pagi & INSTITUSI
KESALAHAN DAN KESUKARAN
MOHAMED NADZRI PERTUTURAN BAHASA MELAYU
MOHAMED SHARIF, DALAM AKTIVITI LISAN: SATU
KAJIAN DI SUNWAY UNIVERSITY
SCKL

10.25 – 10.45 pagi DR. RICHARD IGNACY, KESALAHAN ASPEK
UPM TATABAHASA DALAM
PENULISAN KARANGAN

BAHASA MELAYU

10.50 – 11.10 pagi USHA A/P KESALAHAN ORTOGRAFI
NAGASUNDRAM, DALAM PENULISAN

SCKL KARANGAN PELAJAR DI
SUNWAY KOLEJ:
SATU ANALISIS

11.15 – 11.30 pagi SESI SOAL JAWAB /
REHAT PAGI

SeMUKe 2022, SCKL 14

Seminar Mata Pelajaran Umum 24
Kebangsaan Siri 2 - 2022

Jadual Pembentangan
Sidang Selari (1)

Bilik (2) ; Bakawali

Masa : 10.00 pagi - 11.15 pagi

Tema : PENDIDIKAN KELESTARIAN

Moderator : ROZAINI AHMAD

MASA NAMA PEMBENTANG TAJUK KERTAS KERJA
10.00 – 10.20 pagi & INSTITUSI
TAHAP PENGETAHUAN DAN
ISMAIL IBRAHIM, AMALAN PELAJAR SUNWAY
SCKL
UNIVERSITY TERHADAP
KITAR SEMULA

10.25 – 10.45 pagi FARIDA ZAKARIA, IMPLEMENTATION OF GREEN
ELEMENTS BUILDINGS FOR
POLITEKNIK SULTAN HAJI
AHMAD SHAH DESIGN PROJECT IN DESIGN
STUDIO COURSE AMONG

POLYTECHNIC’S ARCHITECTURE
STUDENTS

10.50 – 11.10 pagi NOOR SYAMIMI ISHAK, KESAN BANJIR BESAR DI
SCKL KELANTAN 1967 TERHADAP

KELESTARIAN

10.45 – 11.15 pagi SESI SOAL JAWAB /
REHAT PAGI
14
SeMUKe 2022, SCKL

Seminar Mata Pelajaran Umum 24
Kebangsaan Siri 2 - 2022

Jadual Pembentangan
Sidang Selari (1)

Bilik (3) ; Cempaka

Masa : 10.00 pagi - 11.15 pagi

Tema : ETIKA, PERABAN DAN KETAMDUNAN

DAN MAHASISWA DAN MASYARAKAT

Moderator : MUHAMAD SAFWAN MOHD A'SERI

MASA NAMA PEMBENTANG TAJUK KERTAS KERJA
& INSTITUSI
PERSEPSI PELAJAR TERHADAP
10.00 – 10.20 pagi NOOR SYAZWANI ISHAK, IMPLEMENTASI KURSUS
SCKL
PENGHAYATAN ETIKA DAN
PERADABAN

10.25 – 10.45 pagi MD SAIROLAZMI REFLEKSI PELAJAR TERHADAP
SAPARMAN, PERLAKSANAAN KURSUS
SCKL KHIDMAT MASYARAKAT
SECARA ATAS TALIAN



10.30 – 10.45 pagi NUR IZZATI MUSTAMAM, PENGHAYATAN DAN KESEDARAN
10.45 – 11.15 pagi SCKL NILAI PATRIOTISME DALAM

KALANGAN PELAJAR MELALUI
PEMBELAJARAN MATA

PELAJARAN UMUM (MPU): SATU
TINJAUAN AWAL DALAM

KALANGAN PELAJAR SUNWAY
UNIVERSITY DAN
SUNWAY COLLEGE

SESI SOAL JAWAB /REHAT PAGI

SeMUKe 2022, SCKL 15

Seminar Mata Pelajaran Umum 24
Kebangsaan Siri 2 - 2022

Jadual Pembentangan
Sidang Selari (2)

Bilik (1) ; Mawar

Masa : 11.30 pagi - 12.40 tengah hari

Tema : TEKNOLOGI PENDIDIKAN DAN

PEDAGOGI PENDIDIKAN

Moderator : NOOR SYAZWANI ISHAK

MASA NAMA PEMBENTANG TAJUK KERTAS KERJA
& INSTITUSI
11.30 pagi - IMPAK KURSUS LMCR1552
11.50 pagi AMIRUL MUKMININ POWERPOINT KREATIF
MOHAMAD, TERHADAP KEMAHIRAN
11.55 pagi – UKM PENGGUNAAN PERISIAN
12.15 tengah hari
MOHAMAD SAFWAN MICROSOFT POWERPOINT
12.20 – MOHD A'SERI, DALAM KALANGAN PELAJAR DI
12.40 tengah hari
12.40 tengah hari SCKL UNIVERSITI KEBANGSAAN
MALAYSIA
DR. SITI ALWIYAH
MANSOR, PENERIMAAN DAN
UUM KECENDERUNGAN PELAJAR
TERHADAP PENGGUNAAN

APLIKASI
BLACKBOARD COLLABORATE

ULTRA SEBAGAI PLATFORM
PEMBELAJARAN DALAM TALIAN

KEBERKESANAN APLIKASI
MENTIMETER DALAM

PEMBELAJARAN KURSUS
KENEGARAAN MALAYSIA
DI UNIVERSITI UTARA MALAYSIA

SESI SOAL JAWAB / REHAT

SeMUKe 2022, SCKL 16

Seminar Mata Pelajaran Umum 24
Kebangsaan Siri 2 - 2022

Jadual Pembentangan
Sidang Selari (2)

Bilik (2) ; Melati

Masa : 11.30 pagi - 12.40 tengah hari

Tema : MENTAL HEALTH

Moderator : MD SAIROLAZMI SAPARMAN

MASA NAMA PEMBENTANG TAJUK KERTAS KERJA
& INSTITUSI
11.30 pagi - A STUDY ON SELF-CARE
11.50 pagi CELINE TAN CHOE CHAI, STRATEGIES FOR MPU
SCKL
EDUCATORS

11.55 pagi – ASHWINDER KAUR, IMPACT OF THE COVID-19
12.15 tengah hari UTAR PANDEMIC ON QUALITY OF LIFE

12.20 – AND MENTAL HEALTH IN THE
12.40 tengah hari FAMILY INSTITUTION

SABARIAH MOHD A STUDY ON TEACHER’S
FAROUK, ATTITUDE TOWARDS
INFORMATION AND
POLITEKNIK
SEBERANG PRAI COMMUNICATION TECHNOLOGY
USAGE IN TEACHING AND
CLASSROOM PRACTICES

12.40 tengah hari SESI SOAL JAWAB /
REHAT

SeMUKe 2022, SCKL 17

Seminar Mata Pelajaran Umum 24
Kebangsaan Siri 2 - 2022

Jadual Pembentangan
Sidang Selari (3)

Bilik Utama (Rafflesia)

Masa : 2.00 petang - 3.30 petang

Tema : SEJARAH, FALSAFAH DAN ISU SEMASA

Moderator : NOOR SYAMIMI ISHAK

MASA NAMA PEMBENTANG TAJUK KERTAS KERJA
& INSTITUSI
2.05 petang - CAMPURTANGAN AMERIKA
2.20 petang DR. AMER FAWWAZ SYARIKAT DALAM AKTIVITI
MOHAMAD YASID, PENGELUARAN DADAH DI
NEGARA THAILAND 1950-1990
UPNM

2.25 petang - ROZAINI AHMAD, KECERGASAN JASMANI, EMOSI,
2.40 petang SCKL ROHANI DAN INTELEK (JERI)
DI KALANGAN PELAJAR
2.45 petang -
3.00 petang DR. MUHAMMAD "KITA KALAU TAK PASAL ADA
SHAMSHINOR SYARAHAN NI, TAK KUASA NAK
3.05 petang - ABDUL AZZIS,
3.20 petang UM MENINGGALKAN AWAK"-
PENERIMAAN KURSUS FALSAFAH
SUMAIYAH BAHRI,
UiTM DAN ISU SEMASA DALAM
KALANGAN PELAJAR DI

UNIVERSITI MALAYA

APLIKASI MODEN ISLAMISASI
ILMU AL-GHAZALI DALAM

MATA PELAJARAN FALSAFAH
DAN ISU SEMASA BAGI
MENDEPANI CABARAN
IDEOLOGI SEMASA

SeMUKe 2022, SCKL 18

Seminar Mata Pelajaran Umum 24
Kebangsaan Siri 2 - 2022



Sidang Khas

Bilik Utama

Masa : 3.30 petang - 4.15 petang

Moderator : Encik Mohamed Nadzri Mohamed Sharif

Bertajuk : "Pembinaan Etos Bangsa
Melalui Kursus MPU"

Moderator Sesi : Panel Jemputan:
Encik Nadzri Mohamed Dr. Hairol Anuar Mak Din
Sharif, Pensyarah di Pensyarah di Jabatan
General Studies Kenegaraan dan Pengajian
Department, Sunway Ketamadunan, Pusat Pengajian
College Kuala Lumpur Teras di Kolej Universiti Islam
(SCKL) Antarabangsa Selangor (KUIS)

SeMUKe 2022, SCKL 19

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

Abstrak
Kertas Kerja

SeMUKe 2022, SCKL 20

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

CAMPURTANGAN AMERIKA SYARIKAT DALAM AKTIVITI PENGELUARAN
DADAH DI NEGARA THAILAND
1950-1990

Amer Fawwaz Mohamad Yasid & Noraini Zulkifli

Jabatan Pengajian Strategi, Fakulti P
engajian dan Pengurusan Pertahanan

Universiti Pertahanan Nasional Malaysia

ABSTRAK 
 

Masalah melibatkan aktiviti penyeludupan dadah merupakan masalah
yang dihadapi oleh setiap negara di dunia. Hampir setiap negara
menghadapi ancaman dadah memandangkan ancaman tersebut
tidak terbatas dengan sempadan atau bentuk geografi sesebuah
negara. Kewujudan kawasan Segi Tiga Emas Thailand sejak dari akhir
tahun 1950an disebabkan oleh campur tangan politik negara asing
telah menyebabkan berlakunya kegiatan penyeludupan dan
pengedaran dadah di kawasan Asia Tenggara. Kawasan Segi Tiga
Emas Thailand pernah menjadi kawasan pengeluaran utama heroin
dunia pada dekad tahun 1970-1980an sekaligus menyebabkan rantau
Asia Tenggara telah dijadikan kawasan hab transit penyeludupan
dadah antarabangsa. Kajian ini akan membincangkan kewujudan
kawasan Segi Tiga Emas Thailand di sebabkan faktor politik ketika
berlakunya konflik di kawasan Indo-China pada permulaan awal
Perang Dingin. Kajian ini menggunakan kaedah kualitatif dengan
menggunakan sumber primer dan sumber sekunder. Sumber primer
terdiri dari kaedah kajian lapangan dan kaedah temubual manakala
sumber sekunder diperolehi dari buku, artikel jurnal dan tesis akademik.
Dapatan kajian telah menjelaskan faktor kewujudan kawasan Segi Tiga
Emas Thailand yang disebabkan oleh campur tangan politik oleh
Agensi Perisikan Pusat Amerika Syarikat (CIA) ketika konflik Perang
Vietnam yang menyebabkan kawasan tersebut menjadi kawasan
pengeluaran serta perdagangan heroin dunia. 

 

Kata Kunci: Segi Tiga Emas, Penyeludupan Dadah di Asia Tenggara, Ancaman
Dadah,   Keselamatan Negara, Agensi Perisikan Pusat Amerika Syarikat 

 



SeMUKe 2022, SCKL 21

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

APLIKASI MODEL ISLAMISASI ILMU AL-GHAZALI DALAM MATA
PELAJARAN FALSAFAH DAN ISU SEMASA BAGI MENDEPANI CABARAN

IDELOGI SEMASA 

Asmaa’ Mohd Arshad , Suliah Mohd Aris ,
Sumaiyah Bahri  & Aishah Azlan

Akademi Pengajian Islam Kontemporari (ACIS), 

Universiti Te
knologi MARA 

ABSTRAK 
 

Konsep kehidupan manusia merangkumi pola hubungan asas antara
tuhan, manusia dan makhluk lain. Maka kajian ini meneliti model
Islamisasi ilmu oleh imam al-Ghazali terhadap ketiga-tiga hubungan
ini bagi mendepani cabaran ideologi yang lebih luas dan kritis.
Pelaksanaan mata pelajaran falsafah dan isu semasa terhadap insititut
pengajian tinggi merupakan satu persediaan awal bagi menghadapai
idelogi yang negatif boleh mengugat pembentukan model insan
dengan mempengaruhi aspek pemikiran serta penafian terhadap
kearifan tempatan. Dalam model Islamisasi ilmu ini, imam al-Ghazali
membawa penyaringan ilmu berdasarkan kitab al-Munqidh min al-
Dalal (Penyelamat daripada Kesesatan) dalam memandu manusia
berfikir berdasarkan konsep yang benar.  
  

Kata Kunci: Model Islamisasi, Imam Al-Ghazali, Falsafah 

 



SeMUKe 2022, SCKL 22

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

IMPAK KURSUS LMCR1552 POWERPOINT KREATIF TERHADAP
KEMAHIRAN PENGGUNAAN PERISIAN MICROSOFT POWERPOINT
DALAM KALANGAN PELAJAR DI UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA

Amirul Mukminin Mohamad
Pusat Pengajian Citra Universiti,

Universiti Keba
ngsaan Malaysia

Perisian Microsoft PowerPoint merupakan satu program komputer yang
cukup sinonim sebagai alat pembinaan bahan pembentangan sama
ada di institusi pendidikan atau lapangan pekerjaan bukanlah satu
perkara baharu. Oleh itu, kemahiran penggunaannya dalam kalangan
pelajar adalah perlu untuk penghasilan bahan pembentangan dan
tugasan yang baik.  Kajian ini bertujuan untuk melihat impak kursus
LMCR1552 PowerPoint Kreatif terhadap kemahiran pelajar daripada
aspek reka bentuk slaid, teks dan font serta grafik dan imej melalui
perbandingan kemahiran antara sebelum dan selepas mengikuti
kursus melalui perspektif pelajar. Kajian ini merupakan kajian tinjaun
yang dijalankan ke atas 109 orang pelajar prasiswazah Universiti
Kebangsaan Malaysia dari pelbagai fakulti yang mengikuti kursus
LMCR1552 PowerPoint Kreatif pada semester 2 sesi 2021-2022. Kutipan
data dilakukan melalui borang soal-selidik yang diedarkan secara
digital melalui aplikasi Google Form.   Hasil analisis data kajian
menunjukkan catatan nilai pada semua skala termasuklah skala
Kurang Mahir dan Tidak Mahir, untuk bahagian Sebelum Mengikuti
Kursus, sementara bahagian Selepas Mengikuti Kursus hanya memiliki
catatan nilai pada skala Sangat Mahir, Mahir dan Agak Mahir sahaja.
Skala Sangat Mahir bagi Selepas Mengikuti Kursus memperlihatkan
catatan peratus antara 53.2% hingga 69.7% bagi semua item,
sementara skala yang sama bagi bahagian Sebelum Mengikuti Kursus
mencatatkan antara 7.3% hingga 15.6% sahaja.   Pelajar yang mengikuti
kursus berbentuk kemahiran seharusnya memiliki inisiatif untuk
melakukan praktikaliti dan pengamalan kemahiran yang dipelajari agar
ilmu yang dipelajari dapat dimanfaatkan sebaiknya.

Kata Kunci: Microsoft PowerPoint; PowerPoint Kreatif; Perisian Komputer 

SeMUKe 2022, SCKL 23

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

IMPACT OF THE COVID-19 PANDEMIC ON QUALITY OF LIFE AND
MENTAL HEALTH IN THE FAMILY INSTITUTION 

Ashwinder Kaur a/p Gurbanjan Singh, Prof. Madya Dr. Charanjit Kaur Darshan

Singh & Parveenpal Kaur a/p Najar Singh

Faculty of CForeuantdivaetiIonnduSstutrdieiess, ,U
UnniviveersrsitiitiTTuunnkkuuAAbbdduul lRRaahhmmaann,
Centre for




ABSTRAK 

 

Regardless of age, race, religion, or socioeconomic background, the

Covid19 pandemic has precipitated abrupt changes in Malaysians’ lives.

People must tolerate and adapt to a new way of life that limits face-to-

face social connection and necessitates long hours of home

confinement. This has a direct impact on mental health since it causes

people to experience unpleasant emotions like anxiety, depression,

worry, fear, sadness, confusion and anger.  The study aims to examine

the state of one's family connections during the pandemic, to analyse if

family structures can ‘prevent’ individuals from developing depression

and anxiety and lastly investigate the quality of family interactions and

their effects on family members’ mental health.   Interested respondents

are given questionnaire forms for this qualitative study using the google

survey form link.  The study's findings demonstrate that the expectations

of family members on respondents’ parental and childrearing

responsibilities put pressure on most of them. The 24-hour shared home

environment is viewed as a potential flashpoint for conflict rather than a

place to sew love and harmony among family members. Intriguingly,

the respondents’ previous life experiences have a substantial impact on

the quality of life in family institutions during the epidemic.   There is no

doubt that parents love their children, care for their wellbeing, and

ensure that they are always physically fit, but mental health or the

ability to handle emotions is still neglected. Most families are raised in

accordance with Eastern culture, which does not emphasise mental

health even though the quality of life may be satisfactory. 

 

Key words : Mental health, Quality of life, Family institutions, Pandemic, Stress 

 




SeMUKe 2022, SCKL 24

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

A STUDY ON SELF-CARE STRATEGIES FOR MPU EDUCATORS

Choe Chai, Tan, Dr. Yazilmiwati, Yaacob, Jason Song Haur, Lee ,  
Noor Syamilah, Zakaria & Nur Faridah Shaik Farid

General Studies Department, Sunway University/College, Malaysia 
Faculty of Educational Studies, Universiti Putra Malaysia, Malaysia 

Psychology Department, Raffles C
o
llege of Higher Education, Malaysia




ABSTRAK 
 

The study sought to investigate self-care strategies of MPU educators in
teaching Mata Pelajaran Umum (MPU) compulsory subjects in Sunway
College and Sunway University which located at Sunway City, Subang
Jaya, Selangor state, Malaysia.  The objectives of the study were to
explore the self-care experiences of MPU educators in teaching MPU
subjects, to investigate strategies aimed at enhancing their self-care
and improving their well-being.  Qualitative research and interpretive
phenomenological research design were applied. The sample
comprised 9 educators of General Studies Department (GSD) from
Sunway Education Group who volunteered to participate in this
research. Data was collected using semi-structured interview guides
and was analysed by thematic analysis and results presented in
descriptions and narrations.  This study revealed that although MPU
educators faced many challenges in their roles but they still managed
to practice adequate self-care, hence it leads to a balanced life. The
self-care strategies and practices by MPU educators were found to be
the five main themes: Hobbies, Exercises, Isolate oneself, Religion, as well
as Gaining and Providing Support. This research shed light on the self-
care practices of MPU educators, that is what supports their self-care
practices. Results showed that MPU educators relied heavily on personal
self-care. The study recommended that to reduce the stressors of
educators, self-care practice is utmost essential. Furthermore,
continuous professional self-care among educators should be
encouraged to enhance in addition to their personal self-care to ensure
their optimum mental health in their profession. 

 

Key words : MPU, MPU educators, challenges, self-care, mental well-being 

 



SeMUKe 2022, SCKL 25

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

IMPLEMENTATION OF GREEN ELEMENTS BUILDINGS FOR DESIGN
PROJECT IN DESIGN STUDIO COURSE AMONG POLYTECHNIC’S
ARCHITECTURE STUDENTS  

Farida Zakaria, Nurul Fadzleen Mohamad & Masita Hassan
Civil Engineering Department, Politeknik Sultan Haji Ahmad Shah,

Kuantan
, Pahang 

ABSTRAK 
 

A green building is one of the employs eco-friendly principles in all aspects of
its life cycle, including design, construction, maintenance, and demolition. For
architecture students, they need to play a significant role to implement green
components in buildings in creating a sustainable future. Application of green
skills is the technical skills, knowledge, values, and attitudes needed in the
workforce to develop and support sustainable social, economic, and
environmental outcomes in business, industry, and the community. This
research aimed to identify the approach used in applying the green element
as well as to examine the student’s understanding of green elements in their
project for the design studio course via pre-test and post-test and to
determine the effectiveness of the implementation of green elements in
student’s project for the design studio course among semester 4 students.
This research uses both quantitative and qualitative methods. Site analysis,
precedent study, critiques session and discussion group among the student
are the approaches used in applying the green element. The sampling group
consisted of 17 second-year diploma students enrolled in the DCA 40155
design Studio 4, Faculty of Architecture, Politeknik Sultan Haji Ahmad Shah. As
for the research findings showed that the learning achievement test results
gained from the average post-test score was higher than their average pre-
test score with statistical significance at the 0.05 level (t=-10.486). From
checklist data, it was found that an average of 62% of the students applied the
green elements within their design project. It shows the effectiveness of
students applying the knowledge of green elements in their tasks. It is a real
challenge to the lecturers to ensure that students applied the green elements
in polytecnic, but they will keep on encouraging them to make use of it for the
good cause of the environment. Therefore, all parties concerned to make a
concerted effort to apply green elements so that students are well aware of
the importance of preserving the environment. 

 

Key words : Green elements, building, design project, design studio course,
polytechnic’s architecture students semester 4 




SeMUKe 2022, SCKL 26

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

TAHAP PENGETAHUAN DAN AMALAN PELAJAR SUNWAY UNIVERSITY
TERHADAP KITAR SEMULA

Ismail Ibrahim, Dr. Yazilmiwati Yaacob,
Noor Syazwani Ishak & Muhamad Safwan Mohd A'seri
General Studies Department, Sunway University/College, Malaysia 




ABSTRAK 
 

Kajian ini dijalankan bagi mengenalpasti tahap pengetahuan dan amalan
pelajar Sunway University terhadap kitar semula. Kajian soal selidik telah
dijalankan terhadap 88 orang pelajar Sunway University dan diedarkan
kepada pelajar secara rawak. Data yang terkumpul dianalisis dengan melihat
nilai Min bagi menentukan tahap pengetahuan dan amalan pelajar Sunway
University terhadap kitar semula. Hasil kajian mendapati tahap pengetahuan
pelajar Sunway University terhadap kitar semula adalah berada pada sangat
tinggi. Manakala tahap amalan pelajar Sunway University terhadap kitar
semula adalah tinggi. Ini menunjukkan pelajar-pelajar Sunway University
mempunyai tahap dan amalan terhadap kitar semula yang baik. Kajian ini
mendapati, pelajar Sunway University mempunyai tahap pengetahuan yang
sangat tinggi dalam kitar semula dan menjadi pendorong kepada amalan
kitar semula dalam kehidupan mereka.  

 

Kata Kunci: Kitar Semula, Pengetahuan Kitar Semula, Amalan Kitar Semula

SeMUKe 2022, SCKL 27

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

REFLEKSI PELAJAR TERHADAP PERLAKSANAAN
KURSUS KHIDMAT MASYARAKAT SECARA ATAS TALIAN

Md Sairolazmi Saparman, Dr. Yazilmiwati Yaacob,
Nur Izzati Mustamam & Noor Syamimi Ishak

General Studies Department, Sunway University/College, Kuala Lumpur 




ABSTRAK 
 

Kajian ini akan membincangkan berkenaan refleksi pelajar Sunway College
(KL) Sdn Bhd terhadap perlaksanaan kursus khidmat masyarakat secara atas
talian. Kajian ini berbentuk kajian Medium yang digunakan ialah Facebook
dengan kerjasama NGO Hara Maker dan projek yang dijalankan ialah Plastic
Free 2021.Kajian ini menggunakan metodologi kualitatif dengan menekankan
kepada kajian kepustakaan dan juga analisis kandungan serta pemerhatian.
Berdasarkan kajian yang diperolehi menunjukkan bahawa pelaksanaan
Khidmat Masyarakat dalam talian ini telah memberikan satu persepsi baru,
meningkatkan kemahiran komunikasi dan juga mewujudkan kemahiran baru
terutama dalam penggunaan aplikasi teknologi dalam kalangan pelajar. 

 

Kata Kunci: Atas Talian, Khidmat Masyarkat, NGO, kualitatif, kemahiran baru, Plastic
Free 2021 

SeMUKe 2022, SCKL 28

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

PENERIMAAN DAN KECENDERUNGAN PELAJAR TERHADAP
PENGGUNAAN APLIKASI  BLACKBOARD COLLABORATE ULTRA

SEBAGAI PLATFORM PEMBELAJARAN DALAM TALIAN



Muhamad Safwan Mohd A’seri, Dr. Yazimiwati Yaacob,  
Noor Syazwani Ishak & Ismail Ibrahim

General Studies Department, Sunway University/College, Kuala Lumpur  




ABSTRAK 
 

Landskap pendidikan tinggi dari sudut pengajaran dan pembelajaran di
Malaysia telah berubah ekoran dari situasi pandemik COVID-19 yang
melanda dunia. Kaedah pengajaran dan pembelajaran yang dahulunya
berteraskan kepada pembelajaran secara bersemuka telah digantikan
dengan kaedah pembelajaran dalam talian sepenuhnya dengan
menggunakan pelbagai pilihan platform mengikut institusi masing-masing
bagi memastikan proses pengajaran dan pembelajaran dapat diteruskan.
Kajian ini memfokuskan kepada penerimaan dan kecenderungan pelajar
dalam penggunaan platform Blackboard Collaborate Ultra oleh pelajar ijazah
sarjana muda di Sunway College Kuala Lumpur yang mengikuti program
perakauanan iaitu ACCA, ICAEW dan program perniagaan iaitu VUBU berada
pada tahap yang sederhana. Kajian ini berbentuk kajian quantitatif iaitu
menggunakan soal selidik sebagai instrument kajian. Seramai 168 orang
responden telah menjawab soal selidik yang telah diedarkan melalui
WhatsApps dan email. Hasil kajian mendapati min skor bagi penerimaan dan
kecenderungan pelajar terhadap penggunaan platform Blackboard
Collaborate Ultra berada pada tahap sederhana. Kesimpulannya, walaupun
pelajar mempersiapkan diri dan menerima konsep pembelajaran atas talian
menggunakan Blackboard Collaborate Ultra. Namun terdapat beberapa
faktor yang harus diperhalusi agar tidak berlaku kerencatan dalam proses
pengajaran dan pembelajaran seccara atas talian. 

 

Kata Kunci: Penerimaan, Kecenderungan, Blackboard Collaborate Ultra, Platform
Pembelajaran Dalam Talian. 

SeMUKe 2022, SCKL 29

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

KESALAHAN DAN KESUKARAN PERTUTURAN BAHASA MELAYU DALAM
AKTIVITI LISAN:  SATU KAJIAN DI SUNWAY UNIVERSITY 



Mohamed Nadzri Sharif, Dr. Yazimiwati Yaacob,
Rozaini Ahmad & Usha Nagasundram

General Studies Department, Sunway University/College, Kuala Lumpur 




ABSTRAK 
 

Penguasaan kemahiran bahasa Melayu sebagai bahasa kedua sama ada
dalam bentuk lisan atau penulisan masih kurang efektif khususnya dalam
kalangan pelajar di Institusi Pengajian Tinggi Swasta (IPTS). Masalah
kesilapan pertuturan dan sebutan masih berlaku dalam kalangan pelajar
Sunway University yang lemah asas pengetahuan bahasa Melayu khususnya
pelajar bukan Melayu. Oleh itu, kajian ini mengemukakan objektif untuk
mengenal pasti bentuk-bentuk kesilapan sebutan pertuturan bahasa Melayu
oleh pelajar Sunway University, berdasarkan analisis konstrastif. Kajian ini
berbentuk kualitatif yang menggunakan reka bentuk kajian tinjauan dengan
menerapkan kaedah pengumpulan data melalui pemerhatian. Instrumen
yang digunakan terdiri daripada dua petikan video syarahan pelajar.
Dapatan kajian dianalisis dengan menggunakan teori konstrastif yang
diperkenalkan oleh Robert Lado (1957). Hasil kajian mendapati terdapat tiga
kesilapan sebutan terhadap bunyi vokal dan konsonan yang dilakukan oleh
pelajar iaitu (i) kesilapan penggantian bunyi, (ii) penambahan bunyi dan (iii)
pengguguran bunyi. Hasil kajian juga menunjukkan kesilapan berpunca
daripada pengaruh bahasa ibunda pelajar dan berlakunya interlingual
pelajar yang mempunyai penguasaan bahasa Melayu yang lemah. Implikasi
kajian ini diharap dapat memberi pemahaman tentang kepentingan
penguasaan komunikasi lisan bahasa Melayu secara fasih dan gramatis.

 

Kata Kunci: Bahasa Melayu, Kemahiran bertutur, Aktiviti lisan,  

SeMUKe 2022, SCKL 30

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

"KITA KALAU TAK PASAL ADA SYARAHAN NI, TAK KUASA NAK
MENINGGALKAN AWAK"- PENERIMAAN KURSUS FALSAFAH DAN ISU

SEMASA DALAM KALANGAN PELAJAR DI UNIVERSITI MALAYA
Dr. MuhamDmr.aFdaeShzaa h
mKsahsinsiomr Abdul Azzis

Dr. Irene Yong Seok Ching
Dr. Noor Ain Mat Noor
Dr. Rahimi Ramli*
Dr. Fatimi Hanafi



Pusat Latihan Intern & Pengayaan Ak
ademik (CITrA), Universiti Malaya

*Pusat Sains Kemanusiaan, Universiti Malaysia Pahang

ABSTRAK 
 

Diskusi awal dan soroton literatur berkaitan persepsi awal pelajar terhadap
Matapelajaran Pengajian Umum (MPU) khususnya kursus Falsafah dan Isu
Semasa (FIS) menunjukkan senario penerimaan yang rendah serta
keterpaksaan pelajar bagi mendaftar kursus ini. 'Kita kalau tak pasal ada
syarahan ni, tak kuasa nak meninggalkan awak' merupakan satu frasa
analogi dan metafora yang dirujuk daripada filem Nasib Do Re Mi yang
menggambarkan sikap sarkastik dan persepsi negatif terhadap keperluan
kursus ini sebelum pengajaran dan pembelajaran bermula. Kursus FIS yang
ditawarkan di Universiti Malaya merupakan kursus wajib dan menjadi syarat
untuk bergraduat. Kedudukan kursus ini di dalam struktur pengajian sarjana
muda menunjukkan kepentingannya dalam membentuk graduan
sebagaimana yang dinyatakan dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
Sehubungan itu, objektif kajian ini adalah menilai tahap penerimaan pelajar
terhadap isi kandungan, pencapaian kemahiran insaniah dan aplikasi
pengetahuan daripada kursus FIS. Melalui metodologi kuantitatif yang
dijalankan, respon pelajar melalui instrumen soal selidik kemudiannya
dianalisis secara dieskriptif. Hasil dapatan kajian menunjukkan bahawa silibus
kursus FIS dan pencapaian atribut KKM pembelajaran sepanjang hayat
diterima secara majoriti. Pelajar yang telah menamatkan kursus ini juga
dapat mengaplikasi domain pemikiran dalam membincangkan isu semasa
serta berkomitmen akan menggunakan ilmu pengetahuan falsafah di dalam
pelbagai sudut kehidupan. Kajian ini mencadangkan inovasi pengajaran dan
pembelajaran bagi kursus FIS agar momentum relevansi dan aplikasinya
dalam cabaran kehidupan masa hadapan.

 

Kata Kunci: xxxxx

SeMUKe 2022, SCKL 31

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

KESAN BANJIR BESAR DI KELANTAN 1967 TERHADAP KELESTARIAN 

Noor Syamimi Ishak, Dr. Yazimiwati Yaacob,
Nur Izzati Mustamam & Md Sairolazmi Saparman
General Studies Department, Sunway University/College, Kuala Lumpur  




ABSTRAK 
 

Banjir merupakan satu bencana alam yang tidak dapat dielakkan oleh
seluruh rakyat Malaysia setiap tahun. Banjir atau dalam istilah lain disebut
bah di Malaysia, dilihat sebagai satu-satunya bencana alam yang besar
yang sering melanda negara ini berpunca daripada air yang naik mendadak
atau bertakung di daratan akibat hujan lebat. Dewasa ini, bencana banjir
makin menjadi-jadi tanpa mengira waktu. Pertubuhan Meteorologi Sedunia
(WMO) menyatakan tragedi banjir sebagai bencana alam ketiga terbesar
selain gempa bumi dan letusan gunung berapi yang telah mengorbankan
nyawa dan kemusnahan harta benda. Kekerapan banjir yang berlaku dewasa
ini di Malaysia telah mencetuskan satu suasana yang tidak tenteram dalam
kalangan penduduk yang berisiko, kerana banjir boleh berlaku bila-bila masa
sahaja dan kejadiannya semakin meningkat semenjak tahun 1970-an hingga
kini. Umumnya, kita mengetahui banjir lebih sinonim ketika musim tengkujuh
kerana tiupan angin Monsun Timur Laut yang bertiup dari bulan Oktober
hingga Mac telah membawa kadar hujan yang lebat. Kerosakan yang dialami
akibat banjir setiap tahun juga dianggarkan bernilai $100 juta dan kira-kira 29
000 persegi atau 9% daripada jumlah kawasan tanah di negara ini juga
terbabit dalam bencana banjir. Justeru, kajian ini akan melihat kesan banjir
besar yang berlaku di Kelantan pada tahun 1967 terhadap kelestarian
ekonomi, sosial dan alam sekitar.  

 

Kata Kunci: Banjir besar, Kelestarian, Ekonomi, Sosial, Kelantan  

SeMUKe 2022, SCKL 32

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

PERSEPSI PELAJAR TERHADAP IMPLEMENTASI KURSUS
PENGHAYATAN ETIKA DAN PERADABAN  

Noor Syazwani Ishak, Dr. Yazimiwati Yaacob,
Muhamad Safwan A’seri & Ismail Ibrahim

General Studies Department, Sunway University/College, Kuala Lumpur 




ABSTRAK 
 

Kursus Penghayatan Etika dan Peradaban merupakan kursus teras universiti
yang wajib diambil oleh pelajar. Kursus ini adalah kursus yang menggantikan
kursus Hubungan Etnik dan ditawarkan kepada pelajar diploma dan ijazah
sarjana muda. Kajian ini dijalankan bertujuan untuk mengenal pasti persepsi
pelajar terhadap pelaksanaan kursus Penghayatan Etika dan Peradaban di
Sunway Universiti dan Sunway College, Kuala Lumpur bagi sesi pengajian
2022. Seramai 178 pelajar telah menjawab soal selidik yang dikongsi oleh
pensyarah melalui laman whatsap dan telegram. Kajian ini bertujuan untuk
mengetahui tahap penerimaan pelajar terhadap kandungan Penghayatan
Etika dan Peradaban persepsi pelajar tentang nilai patriostisme dan
pembangunan diri melalui kursus ini serta mengenal pasti nilai-nilai
pembangunan diri yang diperolehi pelajar melalui kursus penghayatan etika
dan peradaban. Secara keseluruhannya, dapatan kajian mendapati skor min
bagi ketiga item yang dikaji adalah tinggi. Sebagai contoh persepsi pelajar
terhadap kandungan kursus adalah sebanyak (min = 3.70), aspek semangat
patriostisme (min = 3.81) dan aspek pembangunan diri (min = 3.81). Impilasi
kajian ini boleh digunakan sebagai input awal dan membuka ruang kepada
pensyarah, khususnya yang mengajar subjek Mata Pelajaran Umum untuk
penambahbaikan di masa hadapan. Kajian lanjut dan berkala perlu
diteruskan bagi menilai impak perlaksaan kursus teras ini, memandangkan
ianya baharu sahaja dilaksanakan di Institusi Pengajian Tinggi Swasta
bermula pada awal Januari tahun 2022.

 

Kata Kunci: Penghayatan Etika dan Peradaban, Kandungan Kursus, Persepsi,
Patriotisme, Pembangunan Diri 

SeMUKe 2022, SCKL 33

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

PENGHAYATAN DAN KESEDARAN NILAI PATRIOTISME DALAM
KALANGAN PELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN
UMUM (MPU): SATU TINJAUAN AWAL DALAM KALANGAN PELAJAR

SUNWAY UNIVERSITY DAN SUNWAY COLLEGE

Nur Izzati Mustamam, Dr. Yazimiwati Yaacob,
Md Sairolazmi Saparman & Noor Syamimi Ishak

General Studies Department, Sunw
ay University/College, Kuala Lumpur 

ABSTRAK 
 

Patriotisme merupakan elemen yang sangat penting untuk difahami, dihayati
dan diimplimentasi dalam kehidupan seharian setiap masyarakat untuk
memastikan nilai ini tidak terhakis dalam diri sekaligus memberikan impak
yang negatif dalam matlamat pembinaan negara bangsa Malaysia. Kajian ini
bertujuan untuk mengenal pasti penghayatan dan kesedaran nilai patriotism
dalam kalangan pelajar melalui pembelajaran Mata Pelajaran Umum di
Sunway College dan Sunway University. Seramai 100 orang pelajar telah
terlibat sebagai responden dalam kajian ini. Kajian yang dijalankan adalah
berbentuk kuantitatif dengan menggunakan soal selidik sebagai instrumen
kajian. Soal selidik tersebut terbahagi kepada empat bahagian iaitu Bahagian
A menyatakan tentang latar belakang responden, Bahagian B merangkumi
item-item soalan untuk menguji tahap penghayatan dan kesedaran
patriotism dalam kalangan pelajar, Bahagian C pula merangkumi item-item
berkaitan peranan pensyarah dalam menerapkan nilai patriotism dalam
kalangan pelajar seterusnya Bahagian D pula mengandungi item-item
soalan berkaitan silibus dan kandungan kursus membantu menerapkan nilai
patriotism terhadap pelajar. Hasil kajian mendapati tahap penghayatan dan
kesedaran nilai patriotism dalam kalangan pelajar Sunway University dan
Sunway College mencapai tahap yang tinggi. Disamping itu, pensyarah juga
dilihat memainkan peranan yang sangat signifikan dalam memupuk nilai
patriotism dalam kalangan pelajar. Seterusnya, silibus dan kandungan kursus
Mata Pelajaran Umum membantu menerapkan nilai patriotism dalam
kalangan pelajar. 

 

Kata Kunci: Penghayatan, Kesedaran, Patriotism, Mata Pelajaran Umum 

SeMUKe 2022, SCKL 34

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

KESALAHAN ASPEK TATABAHASA DALAM
PENULISAN KARANGAN BAHASA MELAYU

Dr. Richard Ignacy
Jabatan Bahasa Melayu, Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi

Universiti Putra Malaysia 




ABSTRAK 
 

Kajian ini memfokuskan pengabaian aspek frasa dan ayat dalam karangan
jenis perbincangan yang mengakibatkan pencapaian murid merosot dalam
subjek Bahasa Melayu. Kajian ini merupakan kajian kes kualitatif. Tiga kaedah
pengumpulan data dilakukan yakni temu bual separa berstruktur,
pemerhatian dan analisis dokumen. Kajian ini melibatkan murid-murid
tingkatan empat di sebuah sekolah Daerah Kerian, Perak. Sejumlah 60 murid
dipilih sebagai responden kajian. Dua orang guru bahasa Melayu yang
berpengalaman mengajar subjek Bahasa Melayu lebih 10 tahun pula menjadi
responden bagi sesi temu bual separa berstruktur yang dijalankan. Dapatan
kajian mendapati, murid-murid banyak melakukan kesalahan tatabahasa
terutamanya dalam bentuk frasa dan ayat. Kesalahan tatabahasa yang
dimaksudkan termasuklah kesalahan ayat majmuk, penggunaan singkatan
dalam ayat, pengaruh bahasa Inggeris dan bahasa ibunda dalam proses
pembentukan ayat, kesalahan penggunaan penanda wacana dalam ayat
dan juga kesalahan imbuhan dalam ayat. Pengkaji berpandangan,
penguasaan tatabahasa asas yang lemah dan masalah pemahaman
bahasa secara umumnya menyebabkan martabat bahasa Melayu akan
menjadi satu cabaran besar sekiranya masalah ini tidak ditangani dari akar
umbi.

 

Kata Kunci: Kemahiran menulis, karangan jenis perbincangan, kesalahan
tatabahasa, aspek frasa dan ayat.

SeMUKe 2022, SCKL 35

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

KECERGASAN JASMANI, EMOSI, ROHANI DAN INTELEK (JERI)
DI KALANGAN PELAJAR  

Rozaini Ahmad, Dr. Yazilmiwati Yaacob,
Mohamed Nadzri Sharif & Usha Nagasundaram

General Studies Department, Sunw
ay University/College, Kuala Lumpur 

ABSTRAK 
 

Pelajar yang cemerlang di institusi pengajian tinggi (IPT) berkait rapat
dengan kecergasan jasmani, emosi, rohani dan intelektual (JERI). Hal ini
kerana tahap kecergasan JERI yang stabil mendorong kepada personaliti
cemerlang seseorang pelajar. Kajian ini bertujuan untuk meninjau tahap
kecergasan jasmani, emosi, rohani dan intelektual (JERI) pelajar bagi
program Association of Chartered Certified Accountants (ACCA) dan The
Institute of Chartered Accountants in England and Wales (ICAEW) di Sunway
College. Kajian ini berbentuk kajian kuantitatif iaitu dengan menggunakan
borang soal selidik sebagai instrumen kajian. Seramai 167 pelajar ACCA dan
ICAEW yang mengambil subjek MPU3193 Falsafah dan Isu Semasa telah
memberi respon kepada soal selidik yang telah diedarkan kepada mereka
melalui Whatsapp dan email. Data kajian telah dianalisis secara diskriptif dan
keputusan menunjukkan bahawa tahap kecergasan JERI pelajar berada pada
tahap yang paling stabil. Hasil kajian membuktikan kecemerlangan pelajar
dari aspek akademik mempunyai hubungan yang rapat dengan kecergasan
JERI dalam diri seseorang pelajar. Pelajar yang cemerlang bermula dari
jasmani, emosi, rohani dan intelektual (JERI) yang cergas. 

 

Kata Kunci: Kecergasan, Cemerlang, JERI 

SeMUKe 2022, SCKL 36

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

A STUDY ON TEACHER’S ATTITUDE TOWARDS INFORMATION AND
COMMUNICATION TECHNOLOGY USAGE IN TEACHING AND
CLASSROOM PRACTICES 

Sabariah Mohd Farouk
General Studies Department, Seberang Perai Polytechnic,

Penang, Malaysia  




ABSTRAK 
 

The introduction of ICT has brought in many changes in the traditional
classroom concept. In line with the current trend of invoking more widespread
use of ICT in classrooms in Malaysia, this paper attempts to investigate the
Seberang Perai Polytechnic’s (PSP) lecturers’ attitudes towards ICT use. The
study also attempted to identify the difference between the level of ICT usage
based on gender and age, the lecturers’ perception towards ICT usage and
the barriers faced by the lecturers. This study was a quantitative study using
the descriptive survey approach. The total number of participants was 100 PSP
lecturers and data collection involved the use of questionnaires. Respondents
were randomly selected from six departments namely Commerce, Electrical
Engineering, Information and Communication Technology (ICT), Mechanical
Engineering, Mathematics and Science and General Studies took part in the
survey. Data obtained were analyzed using the Statistical Package for Social
Science (SPSS). The mean score, standard deviation, frequency and
percentage obtained showed the attitude of PSP lecturers towards the use of
ICT in teaching and classroom practices from a mean score of 2.18 to 3.62 on
a 5-point scale. 

 

Kata Kunci: ICT, ICT usage, classroom practices, computer-literate, performance 

SeMUKe 2022, SCKL 37

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

KEBERKESANAN APLIKASI MENTIMETER DALAM PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN KURSUS KENEGARAAN MALAYSIA
DI UNIVERSITI UTARA MALAYSIA

Dr. Siti Alwaliyah Mansor
Pusat Pengajian Bahasa, Tamadun & Falsafah

Universiti Utara Malaysia (UUM)




ABSTRAK 
 

Kursus Kenegaraan Malasysia teras merupakan kursus wajib dan perlu
diambil sebagai prasyarat utama dalam proses pengijazahan di Universiti
Utara Malaysia (UUM). penawaran kursus ini bermatlamat menyatakan dan
membincangkan faktor asas yang telah berlaku dalam perkembangan
sejarah Malaysia. Objektif kajian ini adalah bagi mengenalpasti keberkesanan
aplikasi mentimeter dalam pembelajaran dan pengajaran kursus
Kenegaraan Malaysia di UUM. Dengan menggunakan kaedah soal selidik,
seramai 70 orang pelajar telah dipilih untuk menjadi responden. Analisis
dalam kajian ini tertumpu kepada analsis min. Dapatan analisis min
menunjukkan bahawa keberkesanan aplikasi mentimeter dalam
pembelajaran dan pengajaran (P&P) kursus Kenegaraan Malaysia UUM
berada pada tahap yang tinggi. Maka, penambahbaikan adalah kaedah
terbaik untuk meningkatkan keberkesanan penggunaan aplikasi Mentimeter.
Penambahbaikan dapat dibahagikan kepada dua perspektif iaitu pelajar dan
tenaga pengajar (pensyarah). Oleh yang demikian, dengan adanya kajian ini,
kelebihan dan kelemahan yang telah dikenalpasti seterusnya dapat dijadikan
sebagai panduan dalam merangka cadangan yang lebih relevan dalam
meneruskan penggunaan aplikasi Mentimeter dalam P&P bagi kursus
Kenegaraan Malaysia di Universiti Utara Malaysia (UUM).

 

Kata Kunci: Mentimeter, Kenegaraan Malaysia, Pengajaran dan pembelajaran, sejarah

SeMUKe 2022, SCKL 38

Seminar Mata Pelajaran Umum
Kebangsaan Siri 2 - 2022

KESILAPAN MEKANIKAL DALAM PENULISAN DALAM KALANGAN
PELAJAR SUNWAY KOLEJ: SATU ANALISIS

Usha Nagasundram, Mohamed Nadzri Mohd Sharif, Rozaini Ahmad, Dr.
Yazilmiwati Yaacob, Prof Dr. Vijayaletchumy Subramaniam



General Studies Department, Sunwa
y University/College, Kuala Lumpur 

Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi, Universiti Putra Malaysia, Selangor

ABSTRAK 
 

Pembelajaran Bahasa Kebangsaan A (BKA) disenaraikan di bawah Mata
Pelajaran Umum (MPU) oleh Agensi Kelayakan Malaysia dan diwajibkan di
peringkat semua Institusi Pengajian Tinggi Swasta (IPTS). Kursus ini bertujuan
untuk meningkatkan kecekapan berbahasa dalam konteks rasmi dan tidak
rasmi secara lisan dan tulisan dengan penggunaan bahasa yang mudah.
Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti dan menganalisis
kesalahan ortografi dalam penulisan karangan pelajar Sunway Kolej, Kuala
Lumpur. Kesalahan ortografi dibataskan kepada kesalahan ejaan, kesalahan
huruf besar, dan kesalahan tanda baca. Dapatan kajian menunjukkan
kesalahan yang paling dominan ialah kesalahan ejaan, iaitu sebanyak 54%.
Kesalahan ejaan meliputi aspek pertukaran huruf dengan huruf lain,
pengguguran huruf, dan penambahan huruf. Masalah penggunaan tanda
baca yang tepat dalam menghasilkan penulisan yang gramatis masih
menjadi isu dalam kalangan pelajar. Kekeliruan penggunaan huruf besar di
permulaan ayat dan kata nama khas masih ketara dengan pencapaian
sebanyak 28% dalam karangan 15 orang pelajar. Hasil kajian boleh dijadikan
sebagai panduan oleh tenaga pendidik dalam membantu pelajar
menghasilkan karangan yang mudah, tepat, dan gramatis.

 

Kata Kunci: Bahasa Kebangsaan A, kesalahan ortografi, ejaan, huruf besar,
tanda baca

SeMUKe 2022, SCKL 39

Seminar Mata Pelajaran
Umum Kebangsaan Siri 2 -
2022

Sekalung Budi
Sejambak Kasih

Jawatankuasa Pelaksana Seminar SeMUKe 2022
Jabatan Pendidikan Tinggi (JPT)
Agensi Kelayakan Malaysia (MQA)
Registry Sunway
ITS Sunway
Facilities Sunway
Institut Pengajian Tinggi Awam
Institut Pengajian Tinggi Swasta
Para penilai kertas kerja persidangan sebagaimana berikut;
Professor Madya. Dr. Amini Amir Abdullah
Universiti Putra Malaysia.

Prof. Madya Dr. Shuhairimi Abdullah
Universiti Malaysia Perlis.

Dr. Hajar Bin Opir
Akademi Pengajian islam Kontemporari, Universiti Teknologi Mara (UiTM).

Dr. Sivarajan Ponniah
Institut Pendidikan Guru Kampus Tuanku Bainun, Pulau Pinang.

Dr. Sharil Nizam Sha'ri
Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi, Universiti Putra Malaysia.

Dr. Nur Azimah Mohd Bukhari
Jabatan Bahasa, Akademi Pengajian Melayu, Universiti Malaya.

Dr. Hj Ahmad Nasir Mohd Yusoff
Fakulti Ekologi Manusia, Universiti Putra Malaysia.

Dr. Noor Ain Mat Noor
Pusat Pencetus Bakat dan Latihan Industri (CITra), Universiti Malaya.

Dr. Faridah Binti Mohd Sairi
Akademi Pengajian islam Kontemporari, Universiti Teknologi Mara (UiTM).

40

Seminar Mata Pelajaran
Umum Kebangsaan Siri 2 -
2022

Sekalung Budi
Sejambak Kasih

Dr. Siti Norayu Mohd Basir
Fakulti Sains Gunaan dan dan Kemanusiaan, Universiti Malaysia Perlis.

Dr. Noor Syahida Md Soh
Pusat Asasi UiTM Dengkil, Universiti Teknologi MARA.

Dr. Intan Suria Hamzah
Fakulti Sains Kemanusiaan, Universiti Perguruan Sultan Idris.

Dr. Soong Ming Foong
Jabatan Kejuruteraan Mekanikal, Fakulti Kejuruteraan, Universiti Malaya.

Dr. Irene Yong Seok Ching
Pusat Pencetus Bakat dan Latihan Industri (CITra), Universiti Malaya.

Dr. Aizat Khairi,
General Studies and Political Science, Universiti Kuala Lumpur UniKL.

Dr. Hasnah Hussiin
Pusat Bahasa Moden & Sains Kemanusiaan, Universiti Malaysia Pahang.

Dr. Marshelayanti Mohamad Razali
Fakulti Sains Kemanusiaan, Universiti Perguruan Sultan Idris.

Dr. Fatimi Hanafi
Pusat Pencetus Bakat dan Latihan Industri (CITra), Universiti Malaya.

Dr. Aida Shakila Binti Ishak
Fakulti Sains Gunaan dan Kemanusiaan, Universiti Malaysia Perlis.

Dr. Afriadi Sanusi
Universiti Muhammadiyah Malaysia (UMAM), Gombak.

Dr. Mohd Syariefudin Abdullah
Fakulti Sains Kemanusiaan, Universiti Perguruan Sultan Idris.

Dr. Noriha Basir
Fakulti Sains Gunaan dan Kemanusiaan, Universiti Malaysia Perlis.

Dr. Mohd Rahimi Ramli 41
Pusat Sains Kemanusiaan, Universiti Malaysia Pahang.

Seminar Mata Pelajaran
Umum Kebangsaan Siri 2 -
2022

Sekalung Budi
Sejambak Kasih

Puan Siti Amalina Ahmad Khairundin
Pusat Pengajian Asasi dan Umum, Universiti Selangor.

Puan Juliana Ahmad
Fakulti Sains Gunaan dan Kemanusiaan, Universiti Malaysia Perlis.

Puan Nor Wahida Dzalihu'zzabir,
Politeknik Nilai, Kompleks Pendidikan Nilai.

Encik Ahmad Faizuddin Ramli
Fakulti Sains Kemanusiaan, Universiti Perguruan Sultan Idris.

Encik Mohd Kasturi Nor Abd Aziz
Fakulti Sains Gunaan dan dan Kemanusiaan, Universiti Malaysia Perlis.

Encik Mohd Razali Harun
Fakulti Sains Kemanusiaan, Universiti Perguruan Sultan Idris.

Encik Mohd Rizal Majid
KPJ Health Care University College, Negeri Sembilan.

Puan Wan Noor Zeiti Wan Abdul Rashid
Fakulti Sains Kemanusiaan, Universiti Perguruan Sultan Idris

Encik Shahrizat Said
Universiti Selangor (UNISEL) Bestari Jaya

Encik Ibrahim Ahmad
UniKL RCMP Ipoh.

serta semua pihak yang turut terlibat dan memberi kerjasama bagi
menjayakan seminar ini secara langsung mahupun secara
tidak langsung.

42

Seminar Mata Pelajaran
Umum Kebangsaan Siri 2 -
2022

Alamat : General Studies Department (GSD), Sunway College, No. 2, Jalan Universiti,
Bandar Sunway, 47500, Selangor
Email : [email protected]
Website : https://college.sunway.edu.my/
Facebook : GSD_Sunway College KL