Dossier Talleres AC

Dossier
Talleres Artísticos
Compañía de Circo
Absurda Consecuencia

SOBRE NOSOTROS

La Compañía de Circo Absurda Consecuencia
nace en Antofagasta el año 2002 con el objetivo de
promover, desarrollar y potenciar el arte circense en
la región a través de la realización de espectáculos y
la realización de talleres artísticos.

Con una amplia y vasta experiencia en la puesta
en escena y desarrollo de proyectos, nuestros traba-
jos se caracterizan por el nivel artístico, estético y
creativo, donde se conjugan las técnicas del arte cir-
cense y del teatro de marionetas con otras discipli-
nas como son teatro, danza y música, entre otros.

NUESTRA PROPUESTA

Creemos que la formación artística no es un
mero instrumento de enseñanza técnico – artís-
tica, sino que es un mecanismo que permita a
los participantes constituirse en un agente acti-
vo de su propia formación y de esta forma mejo-
rar su calidad de vida desde lo inmaterial que es
el arte.

AREAS FORMATIVAS

La magia Un mundo
del circo alternativo

Fomento y Otras
mediación disciplinas
lectora lúdica

TALLERES PROPUESTOS
1.– LA MAGIA DEL CIRCO

Circo Tiene como propósito sistematizar los juegos cir-
Infantil censes en contenidos pedagógicos, destacando su va-
riedad y potencial en el desarrollo psicomotor, creativo,
motivacional y cultural de los niños.

La metodología de trabajo consiste en aplicar ejer-
cicios y técnicas de circo por medio de situaciones lúdi-
cas.

Público objetivo: niños de 4 a 8 años

Zancos Tiene por objeto entregar las técnicas básicas de
aprendizaje para el manejo y dominio de este instrumen-
to. El aprendizaje se llevará a cabo en fases como colo-
carse los zancos amarrados a la pierna, ponerse de pie,
golpear fuertemente en el suelo con el objetivo de fijar el
nuevo centro de gravedad del cuerpo y dar los primeros
pasos.

Público objetivo: niños, jóvenes y adultos (desde 10
años)

Acrobacia Busca dar conocer las diversas posibilidades que
existen de estar suspendido en el aire por medio de apa-
ratos vinculados al arte circense, como son: tela, trape-
Aérea cio y aro.

El trabajo se basa en la acción motriz, trepando y
ejecutando movimientos que permitan colocar el cuerpo
según sus diferentes ejes (trabajos de suspensión del
cuerpo en el aire, caídas libres y expresividad artística).
Los participantes aprenderán diferentes figuras que
se irán uniendo en secuencias a medida que el dominio
del elemento se los permita.
Público objetivo: niños, jóvenes y adultos (desde 8
años)

Acrobacia Busca desarrollar destrezas motrices que se reali-
zan en el suelo o en superficies planas, ya sea indivi-
dualmente o en grupo.

La metodología está basada en la acción corporal
motriz. Para ello se realizarán una serie de juegos que
permiten coordinaciones motoras básicas a fin de aden-
trarse en el manejo corporal. Permite mejorar el autoesti-
ma, la perseverancia, el trabajo en equipo, la conciencia
de la importancia de cuidar el cuerpo y el de los compa-
ñeros.

Público objetivo: niños, jóvenes y adultos (desde 8
años)

TALLERES PROPUESTOS
2.– UN MUNDO PARALELO

Títeres y Busca enseñar técnicas de confección, diseño y
marionetas manipulación de muñecos bajo diversas las técnicas,

El taller permite generar un espacio de juego, crea-
ción e interacción, potenciando las habilidades manua-
les e imaginativas de los participantes, descubriendo así
el potencial que ofrecen las marionetas.

Público objetivo: niños, jóvenes y adultos (desde 8
años)

Marionetas Tiene como objetivo desarrollar la capacidad lúdica
gigantes y plástica, estimulando la creatividad y la motricidad fi-
Máscaras na.

Consiste en la confección de marionetas de 3 a 4
metros de altura a través del modelado de diversos ma-
teriales y su posterior manipulación.,

Permite fomentar el rescate de valores individuales
y comunitarios, expresión de ideas y sentimientos, recu-
peración de la memoria historia, identidad territorial y
creación en conjunto.

Público objetivo: niños, jóvenes y adultos (desde 10
años)

Busca desarrollar la capacidad plástica de los parti-
cipantes, estimulando la creatividad y desarrollando la
motricidad fina.

La metodología de trabajo consiste en la confección
de máscaras a través de diversas técnicas de trabajo,
donde los alumnos aprenden a modelar para luego ser
pintadas, relacionando el diseño de estas con lo lúdico.

Público objetivo: niños, jóvenes y adultos (desde 7
años)

Magia Consiste en comprender el arte de la magia, a tra-
vés del aprendizaje de trucos y técnicas hasta la puesta
en escena que debe poseer el mago.

Comprende el aprendizaje de diversas áreas de la
magia, como la magia de cerca, de escenario y mentalis-
mo, además con diferentes elementos como cartas, mo-
nedas, cuerdas, entre otros

El taller permite beneficios como el constante ejerci-
cio mental, aumentar la capacidad del pensamiento y op-
timizar la capacidad de concentración entre otros.

Público objetivo: niños, jóvenes y adultos (desde 10
años)

Globoflexia Busca conocer las técnicas para el modelado y rea-
lización de figuras en globos, además de estimular la
imaginación y la creatividad. Los participantes conoce-
rán diversas técnicas que son aplicables en el mundo de
las esculturas o figuras con globos, permitiendo la crea-
ción de formas, objetos y manipulación de globos.

Público objetivo: niños, jóvenes y adultos
(desde 6 años)

TALLERES PROPUESTOS:
3.– FOMENTO LECTOR LUDICO

Marionetas Por medio de la confección y posterior manipulación
de papel de marionetas de papel, los participantes logran desarrollar
la capacidad de compresión lectora, permitiendo así, fo-
mentar la imaginación y por ende, el desarrollo del hábito
lector y el disfrute de la lectura

Público objetivo: niños de 4 a 8 años

Kamishibai Tiene como objetivo aprender la utilización del ka-
mishibai como herramienta de fomento lector, ya sea a
través de la narración de historias y/o como dispositivo
para teatro de marionetas, permitiendo así desarrollar la
imaginación y la capacidad lúdica.

Por medio de estimulación sensorial y de habilida-
des manuales e imaginativas de los participantes, busca-
mos que sean capaces de crear historias, ilustrar esce-
narios y confeccionar nuevas marionetas para ser utiliza-
das en el teatro kamishibai..

Público objetivo: niños, jóvenes y adultos (desde 8
años)

Creación y Por medios de diversos juegos y herramientas lúdicas, los
participantes serán capaces de crear historias, cuentos y
relatos, contribuyendo así al desarrollo del hábito lector y
ludicidad el disfrute de la lectura

La metodología de trabajo está orientada al trata-
miento de diversas habilidades como la imaginación y el
histrionismo entre los participantes.

Público objetivo: niños, jóvenes y adultos (desde 8
años)

Marionetas Buscar conocer y aplicar técnicas de narración oral,
cuenta las que en conjunto con el teatro de títeres hacen de estas
cuentos una herramienta de mediación, comprensión y fomento
lector.

La metodología de trabajo permite despertar habili-
dades artísticas propias que potencien la vida del partici-
pante, abordando temáticas como trabajo corporal, reco-
nocimiento de emociones, conciencia escénica y corporal,
uso de la voz y la respiración, además de instancias de
desarrollo creativo a través de la experimentación con di-
ferentes materiales y contextos

Público objetivo: jóvenes y adultos

TALLERES PROPUESTOS
4.– OTRAS DISCIPLINAS

Arte El arte-terapia es una herramienta que se utiliza
terapia aplicando el arte con un objetivo terapéutico y posibili-
tando las expresiones difíciles de manifestar con el len-
guaje verbal.

Permite crear métodos orientados a la terapia a tra-
vés de la creación, lo emocional y lo lúdico, creando un
espacio de posibilidades donde lo primordial es la expre-
sión del alma.

Busca enseñar a canalizar y enfrentar los senti-
mientos a través de la creación artística, facilitar la ex-
presión por un medio artístico no verbal y permitir que
afectos y procesos cognitivos tomen forma, color y vida
por medio de acciones de arte individualizadas.

Público objetivo: niños, jóvenes y adultos (desde 5
años)

Taller de Entendemos la creatividad como la capacidad, ha-
Creatividad bilidad, actitud de utilizar la imaginación con inteligencia;
es hacer algo diferente e innovador.
Desde ahí, proponemos estimular y desarrollar la
creatividad mediante la generación de un espacio de jue-
go e interacción, que permita la estimulación sensorial,
como también potenciar la imaginación de los participan-
tes, aportado la capacidad de innovación.
Público objetivo: niños, jóvenes y adultos (desde 4
años)

Elaboración Tiene como propósito entregar las competencias
necesarias para preparar y/o realizar proyectos o iniciati-
vas orientadas al desarrollo de la actividad artístico—
de cultural.
proyectos
Considera una metodología teórico—práctica, don-
de el participante, a medida que avanza el taller, irá for-
mulando su propia iniciativa.
Dirigido a gestores culturales, instituciones cultura-
les y organizaciones sociales y territoriales

PRINCIPALES TALLERES
EJECUTADOS

· Taller Circo Escuela de Verano Club Social y Deportivo Escon-
dida (2018 – 2019 – 2020)

· Taller de Magia Escuela de Verano Club Social y Deportivo
Escondida (2020)

· Taller Desarrollo Personal – Programa + Adulto Mayor Autova-
lente (2018 – 2019)

· Taller Circo – Campamento de Ideas (2017)
· Proyecto Programa formativo circense y social en Antofagasta

(2016)
· Taller de Cuentacuentos y marionetas – Proyecto

“Fomentando la lectura a través de cuentacuentos y marione-
tas” – Fondo del Libro y la Lectura (2016)
· Taller de Máscaras – Fundación La Familia (2015)
· Taller de Marionetas La Casa de los Niños (2014)
· Taller talentosos en el circo, Escuela de Párvulos Marcela Paz
(2014)
· Taller de circo, Proyecto “Arte, un medio reeducador”, Gendar-
mería de Chile (2014)
· Taller Marionetas en Reciclaje – Fundación la Familia (2013)
· Taller de Acrobacia Aérea – Escuela de Artes Integradas (2011
– 2012 – 2013)
· “Pasen a ver……” Taller de Circo – Balmaceda Arte Joven
(2012)

· Taller de Globoflexia - Programa Creando Chile en mi Barrio
CRCA (2010)

· Taller de Clown – Programa Creando Chile en mi Barrio
CRCA (2010)

· Taller de Circo Aéreo – Instituto Nacional de la Juventud (2009
- 2010)

· Academia de Artes Circenses – Colegio Antonio Rendic (2008
al 2010)

· Taller de Malabarismo – Programa Talleres de Verano SQM
comuna de María Elena (2006 – 2007 – 2008)

· Academia de Artes Circenses – Colegio San José (2005 al
2011)

· Taller de Gestión Cultural – Convención Chilena de Circo y Ar-
te Callejero (2004 al 2009)

· Taller de Malabarismo – Surgam (2004)
· Taller de Malabarismo – Instituto Santa María (2004 - 2005)
· Taller de Malabarismo y Circo – Fundación La Familia (2003)

+56 995443950

[email protected]
@absurdaconsecuencia
Compañía-absurda– consecuencia