MODUL KONSEP ILMU EKONOMI PERTEMUAN 1

Kelas X
Semester Ganjil
Disusun oleh : Nurhidayati, S.Pd

SMAN 7 CIREBON

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat serta
karunia-Nya kepada sehingga Penulis dapat menyelesaikan Modul Ekonomi Lembaga
Keuangan.Selanjutnya tidak lupa penulis ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang
terlibat dalam pembuatan modul ini, yang tidak mungkin di sebutkan satu persatu sampai
Modul ini dapat diselesaikan

Dalam menyusun Modul ini, tentu masih terdapat kekurangan maupun kekeliruan, baik
bahasa maupun kalimatnya. Untuk itu penulis sangat mengharapkan saran dan kritikan pada
Modul ini.Semoga modul ini dapat digunakan oleh semua pihak yang memerlukan dan
dapat berguna bagi pengembangan ilmu pengetahuan.

Akhir kata Penulis sampaikan, semoga Modul konsep ilmu ekonomi ini dapat bermanfaat
bagi pembaca khusunya bagi peserta didik dan mahasiswa yang ingin memperlajari materi
ekonomi koperasi.

Cirebon, 13 April 2022

Nurhidayati

I

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................................I...
DAFTAR ISI ................................................................................................................I.III
DAFTAR GAMBAR .................................................................................................. III

I. PENDAHULUAN
A. Deskripsi Materi .....................................................................................................1
B. Relevansi.................................................................................................................1
C. Petunjuk Modul.......................................................................................................2

II. INTI
A. Capaian Pembelajaran. .........................................................................................3
B. Sub Capaian Pembelajaran. ...................................................................................3
C. Materi ....................................................................................................................3
D. Alokasi Waktu.......................................................................................................3
E. Karakter .................................................................................................................3
F. Peta Konsep. ..........................................................................................................4
G. Uraian Materi ........................................................................................................5

III. PENUTUP
A. Rangkuman ........................................................................................................... 11
B. Tes Formatif .......................................................................................................... 12

GLOSARIUM ............................................................................................................... 16
DAFTAR PUSTAKA.................................................................................................... 17

II

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Tokoh-tokoh ekonomi........................................................................................6
Gambar 2. Kasus kelangkaan ..............................................................................................7
Gambar 3. Skema macam-macam kebutuhan......................................................................8
Gambar 4. Macam-macam kebutuhan berdasarkan intensitas.............................................9
Gambar 5. Benda menurut proses......................................................................................12
Gambar 6. Benda menurut hubungannya...........................................................................12

III

I. PENDAHULUAN

A. Deskripsi Materi

Apa kabar anak-anak Indonesia yang hebat? Sudah siap untuk menyambut
semester awal di kelas sepuluh ini? Pada modul ini kalian akan belajar mengenai
materi konsep ilmu ekonomi.

Modul ini terdiri dari dua kegiatan pembelajaran. Pertama, membahas
mengenai pengertian ilmu ekonomi, inti masalah ekonomi,dan jenis- jenis kebutuhan.
Kedua, membahas mengenai menentukan pilihan, skala prioritas, dan biaya peluang.
Ketiga yaitu mengenai prinsip & motif ekonomi, pembagian ilmu ekonomi, dan
ekonomi syariah.

Dengan mempelajari modul ini anak-anak akan mempunyai pengetahuan dan
pengalaman belajar secara utuh tentang konsep ilmu ekonomi, dan bagaimana
penerapannya di lingkungan kita sehari-hari. Materi ilmu ekonomi bermanfaat
kedepannya bagi siswa agar dapat memahami dan menegerti permasalahan ekonomi
apa saja yang ada di lingkungan sekitar, lebih bias bertindak sesuai prinsip dan motif
ekonomi, serta bermanfaat agar suatu saat bias menentukan pilihan serta membuat
skala prioritas di kehidupannya

B. Relevansi

Relevansi modul terhadap tugas pekerjaan yang akan dijalankan peserta didik
Materi modul ini diharapkan dapat memberikan pemahaman dan wawasan yang tepat
mengenai konsep ilmu ekonomi, baik dalam lingkup kecil maupun lingkup yang lebih
besar.

Materi modul ini telah disesuaikan dengan perkembangan terbaru (update) dari
isu-isu terkait referensi permasalahan ekonomi di indonesia, dan juga materi-materi
lain yang terkait di dalamnya. Dengan di susun nya modul ini di harapkan dapat
membantu peserta didik lebih bijak lagi dalam memahami permasalahan ekonomi
yang ada, memahami jenis kebutuhan dan merencanaan skala prioritas dengan baik
dalam kehiupannya masing-masing.

Modul Konsep Ilmu Ekonomi Kelas X |1

C. Petunjuk Penggunaan Modul

Agar modul ini dapat digunakan secara maksimal maka anda diharapkan
melakukan langkah–langkah sebagai berikut:

Pelajarilah dan pahami peta Lakukanlah uji kompetensi di

1 konsep yang disajikan dalam 4 akhir kegiatan pembelajaran
modul. untuk mengetahui tingkat

4 penguasaan materi.

Pelajarilah dan pahami tujuan Diskusikan secara kelompok

2 yang tercantum dalam setiap 5 dan/atau dengan guru jika
kegiatan pembelajaran. mengalami kesulitan dalam

pemahaman materi.

Pelajarilah uraian materi secara

sistematis, amati foto dan/ atau Untuk memperkuat

3 video dalam setiap kegiatan 6 pemahaman, kerjakan tes
formatif yang telah di
pembelajaran.

sediakan dalam modul.

Modul Konsep Ilmu Ekonomi Kelas X |2

II. INTI

KOMPETENSI DASAR :

3.1 Menguraikan konsep ilmu ekonomi
4.1 Menyajikan konsep ilmu ekonomi dalam kehidupan sehari-hari

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Melalui pendekatan Saintifik berbasis TPACK dengan model Problem Based Learning

diharapkan peserta didik dapat menguraikan konsep ilmu ekonomi dan menyajikan peranan

ilmu ekonomi dalam kehidupan sehari-hari dengan penuh tanggung jawab, disiplin, jujur dan

bekerja sama.

B. SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN

Setelah mempelajari Modul Ekonomi badan usaha, peserta didik diharapakan dapat :

3.1.1 Menguraikan konsep ilmu ekonomi 4.1.1 Menyajikan

3.1.2 Menelaah inti masalah ekonomi permasalahan ekonomi dalam

3.1.3 Mendiferensiasikan jenis-jenis kebutuhan kehidupan sehari-hari

3.1.4 Menentukan pilihan yang tepat 4.1.2 Merancang skala

3.1.5 Merancang skala prioritas prioritas dalam kehidupan

3.1.6 Menelaah biaya peluang sehari-hari

3.1.7 Mendiferensiasikan prinsip dan motif ekonomi 4.1.3 Menyajikan penerapan

3.1.8 Menguraikan pembagian ilmu ekonomi ekonomi syariah dalam

3.1.8 Menelaah ilmu ekonomi syariah kehidupan sehari-hari

C. MATERI  Skala prioritas
 Biaya peluang
 Definisi Ilmu ekonomi  Prinsip & motif ekonomi
 Inti masalah ekonomi  Ekonomi syariah
 Kebutuhan dan alat pemuas kebutuhan
 Menentukan pilihan

D. ALOKASI WAKTU

1x pertemuan (80 menit)

E. KARAKTER

Tanggung jawab, Disiplin, Jujur, Bekerja keras

Modul Konsep Ilmu Ekonomi Kelas X |3

Peta
Konsep

Modul Konsep Ilmu Ekonomi Kelas X |4

URAIAN MATERI

KOMPETENSI DASAR :

3.1 Menguraikan konsep ilmu ekonomi
4.1 Menyajikan konsep ilmu ekonomi dalam kehidupan sehari-hari

Pertemuan IPK : 3.1.1 Menemukenali konsep ilmu ekonomi
Ke- 1 3.1.2 Menelaah inti masalah ekonomi
3.1.3 Mendiferensiasikan jenis-jenis kebutuhan
4.1.1 Menyajikan permasalahan ekonomi dalam kehidupan sehari-
hari

Petunjuk :

1. Download applikasi assemblr via
playstore/appstore kalian.

2. buka aplikasi, kemudian pilih menu
‘’scan’’

3. scan lah barcode yang telah di sediakan
di samping.

4. Silahkan amati dan identifikasi gambar
yang muncul.

Link AR : http://asblr.com/cQw3L

Sudahkah kalian menamati gambar AR diatas? terlihat sebuah gambar seseorang
dengan berbagai macam jenis barang yang seolah-olah sedang di pikirkannya, seperti baju,
makanan, mobil, rumah dan lain sebagainya. Lalu kira-kira menurut kalian mana yang
kebutuhan mana yang keinginan? mana yang harus dipenuhi terlebih dahulu? Dalam
pengambilan keputusan tersebut, Anda akan melakukan pertimbangan-pertimbangan
ekonomis. Nah, disinilah manfaat ilmu ekonomi. Untuk lebih lengkapnya, ayo kita simak
materi di bawah ini.

Modul Konsep Ilmu Ekonomi Kelas X |5

A. Pengertian Ilmu Ekonomi

Menurut Anda apa yang akan dipelajari dari ilmu ekonomi? Secara etimologis,
ekonomi berasal dari bahasa Yunani yaitu oikonomia. Oikonomia berasal dari dua
kata yaitu “Oikos” yang berarti “rumah tangga”, dan “Nomos” yang berarti
“peraturan”. Sederhananya, ekonomi adalah ilmu yang mempelajari cara manusia
memenuhi kebutuhan dengan sumber daya yang tersedia. Ilmu ekonomi juga dapat
dipahami sebagai usaha dalam membuat suatu alternatif barang atau jasa untuk
memuaskan kebutuhan hidup manusia yang tak terbatas.
Terdapat beberapa rumusan tentang pengertian ekonomi yang disampaikan para
ekonom. Rumusan-rumusan yang mereka sampaikan antara lain adalah sebagai
berikut:

Richard G. Lipsey
ilmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari pemanfaatan
sumber daya yang langka untuk memenuhi keinginan manusia
yang tidak terbatas.

N. Gregory Mankiw
menyatakan bahwa ilmu ekonomi adalah studi tentang cara
masyarakat mengelola sumber-sumber daya yang langka.

Adam Smith
ilmu ekonomi adalah penyelidikan tentang keadaan
dan sebab adanya kekayaan Negara.

Alfred Marshall
ilmu ekonomi mempelajari usaha-usaha individu dalam ikatan
pekerjaan dalam kehidupannya sehari-hari dan membahas
kehidupan manusia yang berhubungan dengan bagaimana ia
memperoleh pendapatan dan bagaimana pula ia mempergunakan
pendapatan itu.

Modul Konsep Ilmu Ekonomi Kelas X |6

Gambar 1. Tokoh tokoh ekonomi
www.google.com/img

Bagaimana menurut Anda pengertian ilmu ekonomi? Nah, berdasarkan pengertian
yang dikemukakan para ahli tersebut, jelaslah bahwa ilmu ekonomi adalah ilmu yang
mempelajari usaha-usaha manusia dalam memenuhi kebutuhannya yang tidak
terbatas dengan sumber daya yang terbatas atau langka.

B. Inti Masalah Ekonomi

Inti masalah ekonomi adalah kelangkaan.. Menurut lionel robbin kelangkaan
merupakan karakteristik manusiawi. Kelangkaan sendiri terjadi karena kebutuhan
manusia yang tidak terbatas sedangkan alat pemuas kebutuhan/sumber daya nya
terbatas. Kelangkaan juga terjadi di seluruh dunia.

Gambar 2. Kasus kelangkaan
www.google.com/img

Modul Konsep Ilmu Ekonomi Kelas X |7

Kelangkaan juga menjadi sumber masalah ekonomi, seperti pengangguran,
kemiskinan dan inflasi. Pengangguran terjadi karenang langkanya lapangan pekerjaan.
Kemiskinan terjadi karena kualitas sumber daya yang rendah, sedangkan inflasi terjadi karena
kurangnya suatu komditas barang dan jasa yang menyebabkan naiknya harga barang tersebut.
Kelangkaan dapat disebabkan oleh beberapa hal antara lain :

1. Keterbatasan benda pemenuh kebutuhan di alam. Tidak semua sumber daya alam bias
cepat di perbaharui, sehingga semakin lama jumlahna semakin terbatas

2. Kerusakan suber daya alam akibat ulah manusia. Contohnya banyak hutan yang di
gunduli, dan penangkapan ikan dengan bom

3. Keterbatasan kemampuan manusia dalam mengolah sumber daya ekonomi yang ada,
contohnya karena kurangnya penguasaan teknologi

4. Peningkatan kebutuhan yang lebih cepat di bandingkan penyedia sarana kebutuhan

C. Kebutuhan dan alat pemuas kebutuhan

Pada dasarnya setiap manusia punya kebutuhan yang tidak terbatas dan beragam.
Setuju nggak? Misalnya, kebutuhan Anda adalah makan, minum, sekolah, dan pakaian.
Tetapi, semakin kebutuhan tersebut dipenuhi satu per satu, Anda pasti masih merasa belum
puas. Nantinya, Anda akan membutuhkan hal-hal lain seperti handphone, motor, dan masih
banyak lagi. Nah, karena saking bermacam-macamnya, lebih baik kita jabarkan bersama yuk
apa saja jenis-jenis kebutuhan dan alat pemenuhannya. Simak ya!

Skema macam- macam kebutuhan

Gambar 3. Skema macam-macam kebutuhan
Modul kemedikbud

Modul Konsep Ilmu Ekonomi Kelas X |8

Kebutuhan adalah sesuatu yang di perlukan oleh manusia untuk mencapai
kesejahteraan hidup, sedangkan keinginan adalah segala kebutuhan lebih
terhadap barang atau jasa yang ingin dipenuhi.
Sampai sini apakah sudah paham bedanya ?
1) Kebutuhan menurut intensitas
a. Kebutuhan primer adalah kebutuhan utama untuk mempertahankan

kelangsungan hidup manusia. Menurut International Labour Organization
(ILO), kebutuhan primer berkaitan erat dengan kebutuhan pokok seperti
pangan dan gizi (makan dan minum).
b. Kebutuhan sekunder yaitu kebutuhan yang baru boleh terpenuhi setelah
kebutuhan primer. Contohnya ketika orang tuamu membeli alat masak, almari,
sepatu, dan lainnya.
c. Kebutuhan tersier disebut juga dengan kebutuhan mewah dan tertuju untuk
orang-orang yang berpenghasilan tinggi. Contohnya perhiasan atau mobil

Gambar 4. Macam-macam kebutuhan
www.google.com/img

Modul Konsep Ilmu Ekonomi Kelas X |9

2) Kebutuhan menurut waktu
a. Kebutuhan sekarang merupakan kebutuhan yang tidak dapat ditunda lagi
pemenuhannya. Misal, saat kamu sakit harus membutuhkan obat atau ketika
temanmu dahaga harus segera diberi minum.
b. Kebutuhan akan datang adalah kebutuhan yang tidak berakibat fatal pada
kelangsungan hidup seseorang. Contohnya: tabungan.
c. Kebutuhan tidak terduga harus dipenuhi ketika terjadi sesuatu yang sifatnya
tiba-tiba. Misalkan, anak tetangga sebelah mengalami kecelakaan bersepeda,
maka ia harus segera dibawa ke rumah sakit. d. Kebutuhan sepanjang waktu
adalah sesuatu yang tidak berbatas dalam pemenuhannya, contoh mudahnya
belajar.

3) Kebutuhan menurut sifat
a. Kebutuhan jasmani yang dirasakan oleh fisik/jasmani manusia, seperti
berolahraga.
b. Kebutuhan rohani tidak tampak secara nyata sebab kebutuhan ini dirasakan
secara batiniah yang akan menyebabkan perasaan gembira, lega, dan lain
sebagainya. Contohnya adalah kasih sayang dari orang tua atau menjalankan
ibadah.

4) Kebutuhan menurut subjek
a. Kebutuhan individu yang merupakan kepuasan pribadi, misalnya seorang
pelajar membutuhkan seragam, buku, dan alat tulis.
b. Kebutuhan sosial adalah yang bisa bermanfaat untuk kelompok/orang banyak.
Tujuannya agar bisa lebih sejahtera, tertib, dan aman. Nah, contohnya seperti
rumah ibadah atau rumah sakit.

5) Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kebutuhan
a. Pendidikan
b. Pendapatan
c. Perkembangan zaman
d. Kondisi Alam
e. Adat istiadat
f. Lingkungan
g. Agama

M o d u l K o n s e p I l m u E k o n o m i K e l a s X | 10

6) Alat Pemenuhan Kebutuhan
Setelah Anda mengetahui macam-macam kebutuhan, maka Anda harus tahu

bahwa semua kebutuhan Anda itu bisa dibagi menjadi dua jenis pemenuhan.
Pertama, melalui barang yang berwujud dan bisa dilihat atau dirasakan. Kedua,
melalui jasa yang wujudnya tidak bisa dilihat tapi manfaatnya terasa. Anda bisa
memberi contoh barang dan jasa? Yup, barang itu seperti motor, makanan, atau
seragam. Sementara, jasa contohnya adalah dokter, guru, atau supir angkutan
umum.

Untuk lebih jelasnya, kita bahas lebih rinci lagi ya tentang macam-macam
benda pemenuhan kebutuhan
a. Benda menurut cara mendapatkannya

Barang Barang Barang
ekonomi non lilith
ekonomi

Benda yang jumlahnya Benda yang jumlahnya Benda yang jumlahnya
lebih sedikit dari
kebutuhan manusia, melimpah, sehingga sangat melimpah hingga
dan untuk
memperolehnya untuk mendapatkannya cenderung dapat
diperlukan
pengorbanan. Misalnya tidak perlu merugikan manusia.
membeli beras, baju,
kopmputer, dan sepatu pengorbanan/tanpa Contohnya, menggunakan

biaya. Misalnya, cahaya tampungan air hujan untuk

matahari atau udara mencuci motor, jika tidak

maka parit di depan

rumahmu akan mengalami

banjir.

b. Benda menurut tujuan kegunaannya
1) Benda konsumsi adalah benda siap pakai tanpa harus melalui proses olah
terlebih dahulu. Misalnya sepatu, pakaian, atau tas.
2) Benda produksi yang digunakan untuk menghasilkan benda yang lain,
contohnya mesin dan bahan baku.

c. Benda menurut proses pembuatannya
1) Bahan mentah adalah bahan yang belum mengalami proses pengolahan.
Bahan mentah disebut juga bahan baku, contohnya adalah minyak bumi,
tembakau, atau rotan.

M o d u l K o n s e p I l m u E k o n o m i K e l a s X | 11

2) Bahan setengah jadi yaitu bahan yang sudah diolah tapi belum menjadi
produk akhir. Contohnya, benang yang jika diolah akan menjadi kain.
3) Bahan siap pakai merupakan barang siap konsumsi seperti selimut, sendok,
atau piring.

yang mana ya
barang mentah,
setengah jadi
dan barang jadi
nya ??

Gambar 5 . Benda Menurut Proses
www.google.com/img

d. Benda menurut hubungannya dengan benda lain
1) Benda komplementer yang akan berguna jika kedua benda dipakai secara
bersamaan sehingga menghasilkan manfaat. Apabila hanya mengandalkan satu
benda saja, maka tidak akan dapat digunakan. Misalnya, motor dan bensin.
2) Benda substitusi yang fungsinya dapat menggantikan peran benda lain.
Contohnya penggunaan komputer mampu menggantikan peran mesin tik.

? Gambar. Benda menurut
? hubungannya

www.pinterest.com

M o d u l K o n s e p I l m u E k o n o m i K e l a s X | 12

e. Benda menurut segi jaminannya
1) Benda bergerak dapat dipindah tempatkan serta bisa digunakan sebagai
jaminan kredit jangka pendek (1 tahun). Misalnya, radio atau televisi.
2) Benda tidak bergerak tidak dapat dipindahkan, namun bisa dipakai sebagai
jaminan kredit jangka panjang. Contohnya, lahan atau gedung perkantoran.

7) Kegunaan Alat Pemenuhan Kebutuhan
Menurut AJ Meyers kegunaan alat pemenuhan kebutuhan dibedakan menjadi

kegunaan bentuk, kegunaan tempat, kegunaan waktu, dan kegunaan milik
a. Kegunaan bentuk (Form Utility) adalah kegunaan yang muncul setelah suatu
barang diubah bentuknya. Contohnya adalah papan, paku, cat, pelitur yang
diolah menjadi meja, kusi dan lainnya.
b. Kegunaan tempat (Place Utility) adalah kegunaan yang muncul setelah suatu
barang dipindahkan ke tempat lain. Contohnya pasir di pantai atau batu kapur
di gunung akan memiliki nilai ekonomis setelah diangkut ke lokasi
pembangunan gedung di kota.
c. Kegunaan waktu (Time Utility) adalah kegunaan yang muncul ketika tepat
waktunya. Contohnya tabungan pendidikan yang telah disiapkan sejak jauh-
jauh hari menjadi berguna ketika saatnya membayar biaya pendaftaran sekolah
d. Kegunaan milik (Ownership Utility) adalah kegunaan yang muncul ketika
barang dimiliki. Contohnya komputer yang ada di toko akan berguna setelah
pembeli membayar dan memiliki barang tersebut sehingga dapat digunakan.

M o d u l K o n s e p I l m u E k o n o m i K e l a s X | 13

RANGKUMAN

1. ilmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari usaha-usaha manusia dalam memenuhi
kebutuhannya yang tidak terbatas dengan sumber daya yang terbatas atau langka.

2. kelangkaan adalah kondisi dimana kebutuhan manusia tdak terbatas, sedangkat
sumber daya atau alat pemuas kebutuhannya terbatas.

3. Kebutuhan adalah sesuatu yang di perlukan oleh manusia untuk mencapai
kesejahteraan hidup

4. Jenis-jenis kebutuhan di bedakan menjadi 4 yaitu menurut waktu, intensintas, sifat
dan subjek

5. Kebutuhan menurut intensitasnya yaitu kebutuhan primer, sekunder dan tersier
6. Kebutuhan menurut waktu yaitu, kebutuhan sekarang, kebutuhan yang akan datag

dan kebuthan tak terduga
7. Kebutuhan menurut sifatnya yaitu kebutuhan jasmani dan rohani
8. Kebutuhan menurut subyek nya yaitu kebutuhan individu dan kelompok/sosial
9. Alat pemuas kebutuhan bias berupa barang atau jasa.
10. Benda-benda pemuas kebutuhan manusia terdiri dari barang ekonomi, barang non

ekonomi, dan barang lilith

M o d u l K o n s e p I l m u E k o n o m i K e l a s X | 14

TES FORMATIF

Setelah mempelajari materi pada pertemuan 3, anda harus mengukur sejauh mana
pemahaman terhadap materi yang disajikan pada kegiatan tersebut.
Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!

1. Secara garis besar ilmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari usaha-usaha manusia
dalam memenuhi kebutuhannya yang tidak terbatas dengan sumber daya yang
terbatas atau langka. Sedangkan menurut George Mankiw imu ekonomi sendiri
merupakan…
a. ilmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari pemanfaatan sumber daya yang
langka untuk memenuhi keinginan manusia yang tidak terbatas.
b. bahwa ilmu ekonomi adalah studi tentang cara masyarakat mengelola
sumber-sumber daya yang langka.
c. ilmu ekonomi adalah penyelidikan tentang keadaan dan sebab adanya kekayaan
Negara
d. bahwa ilmu ekonomi adalah studi tentang cara masyarakat
menghabiskan sumber-sumber daya yang langka
e. ilmu ekonomi mempelajari usaha-usaha individu dalam ikatan pekerjaan dalam
kehidupannya sehari-hari dan membahas kehidupan manusia yang
berhubungan dengan bagaimana ia memperoleh pendapatan dan bagaimana
pula ia mempergunakan pendapatan itu.

2. Ilmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari usaha-usaha manusia dalam memenuhi
kebutuhannya yang tidak terbatas dengan sumber daya yang terbatas atau langka.
Penerapan ilmu ekonomi dalam kehidupan sehari-hari di tunjukan oleh…
a. Alya memilih membeli makanan setiap hari daripada memasak sendiri
b. Desi menyisihkan uang hasil dari berjualan untuk memenuhi kebutuhan
mendesak
c. Pak irwan menyisihkan uang setiap buan guna membiayai pendidikan
anaknya dan membayar utang
d. Zaki menggunakan mobil priabadi ketika berangkat ke kantor karena teman
kerja juga menggunakan mobil pribadi
e. Arini membeli pakaian dengan harga murah, tetapi kualitasnya bersaing
degan yang harga mahal

M o d u l K o n s e p I l m u E k o n o m i K e l a s X | 15

3. Sama hal nya dengan mahluk hidup, ekonomi juga memiliki msalah. Inti masalah
ekonomi adalah kelangkaan. Kelangkaan juga di alami oleh seluruh Negara di dunia.
Apa itu definisi kelangkaan…
a. Kondisi dimana manusia memiliki kebutuhan yang tidak terbatas namun alat
pemuas kebutuhannya terbatas
b. Mengeluarkan modal sekecil-kecilnya untuk mendapatkan hasil yang sebesar
besarnya
c. Kondisi dimana manusia memiliki kebutuhan yang terbatas namun alat pemas
kebutuhannya terbatas
d. Kebutuhan utama yang dapat mempengaruhi kelangsungan hidup manusia
e. kebutuhan mewah dan tertuju untuk orang-orang yang berpenghasilan tinggi

4. Seperti yang sudah kalian tau inti masalah ekonomi adalah kelangkaan, kelangkaan
terjadi karena kebutuhan manusia yang sangat tidak terbatas. Tindakan dibawah ini
yang mencerminkan pemanfaatan sumber daya ekonomi secara menguntungkan
adalah…
a. Pak rangga membeli kayu denngan harga rendah untuk di olah dan dijual dalam
bentuk mebel bernilai jual tinggi
b. Bu dina memanfaatkan banyaktenaga kerja untuk membuat roti ketika pesanan
roti sedang kurang stabil
c. Pak anwar membeli esin produksi impor dari jepang untuk memproduksi tas yang
berharga jual rendah
d. Kalian membeli banyak kain unuk persediaan beberapa bulan walaupun pesanan
baju masih menurun
e. Arif dan pekerjanya mampu memperoduksi sepatu sebanyak 100 pasang per hari.
Padahal permintaan terus meningkat

5. Kenaikan harga kedelai di sebabkan kapasitas produksi kedelai menurun. Factor
cuaca yang tidak menentu menjadipemicu menurunnya produk kedelai. Upaya
pemerintah untuk megatasi masalah tersebut yaitu…
a. Melakukan operasi pasar menemukan produsen yang kurang bertanggung jawab
b. Memberikan alterative pengganti kacang kedelai
c. Mengimpor kedelai atau pemberian subsidi bagi produsen kedelai
d. Mengimbau masyarkat untuk mengurangi konsumsi kedelai
e. Mengimbsu petni dedelai untuk menambah konsumsi kedelai
M o d u l K o n s e p I l m u E k o n o m i K e l a s X | 16

6. perhatikan table berikut ini :

Jenis kebutuhan Pengertian

1. Kebutuhan rohani A. merupakan kebutuhan yang tidak dapat ditunda lagi

pemenuhannya.

2. Kebutuhan sekarang B. kebutuhan yang tidak berakibat fatal pada kelangsungan

hidup seseorang.

3. Kebutuhan akan C. kebutuhan yang tidak tampak secara nyata sebab

datang kebutuhan ini dirasakan secara batiniah yang akan

menyebabkan perasaan gembira, lega, dan lain sebagainya.

Berdasarkan table diatas, manakah pasangan jenis kebutuhan dengan pengertiannya yang
paling tepat …

a. 2 dan C

b. 1 dan B

c. 3 dan A

d. 1 dan C

e. 3 dan B

7. Benda yang jumlahnya sangat melimpah hingga cenderung dapat merugikan
manusia. Tindakan yang menunjukan pemenuhan barang lilisth adalah…

a. rehan membei mesin sablon baru untuk meningkatkan jumlah produksi

b. Bu reni jalan pagi setiap pagi untuk menikmati udar segar

c. Desa sejati kena banjir akibat hujan tiga hari berturut-turut

d. Ibu ani membeli sayuran di pasar sebesar 50.000,00

e. Ekonomi internasional

8. Setiap pelajar Jogjakarta diminta untuk menabung di bank yang telah di

tentukanmelalui sekolah masing-masing. Jumah minimal tabungan ditentukan sama

untuk semua jenjang sekolah, sebesar Rp. 1.000,00 per hari atau Rp. 30.000,00 per

bulan. (sumber : www.tinyurl.com/14oadfno, diakses 20 juli 2022)

Jenis kebutuhan berdasarkan wacana tersebut termasuk kebutuhan..

a. sekarang

b. individu

c. kelompok

d. Sekunder

e. Masa yang akan dating

M o d u l K o n s e p I l m u E k o n o m i K e l a s X | 17

9. perhatikan alat pemuas kebutuhan menurut hubungannya dengan barang lain :

No Jenis barang Contoh alat pemuas kebutuhan

1 Barang subtitusi Mobil pribadi dan bus trans Jakarta

2 Barang subtitusi Gula tebu dan gula aren

3 Barang subtitusi The dan gula

4 Barang komplementer Bus dan solar

5 Barang komplementer Minyak tanah dan gas

Alat pemuas kebutuhan dan contohnya di tunjukan oleh…

a. 1, 2 dan 3

b. 1, 2 dan 4

c. 1, 3 dan 5

d. 2, 4 dan 5

e. 3,4 dan 5

10. Suci memiliki beberapa pohon kapas di kebun nya, kemudian pada saat panen ia

mengambil buahnya dan dikumpulkan untuk dijadikan sebuah kasur dan di jual ke

beberapa teman-temannya. Ilustrasi tersebut sesuai kegunaan alat pemenuhan
kebutuhan …

a. Kegunaan milik

b. Kegunaan bentuk

c. Kegunaann waktu

d. Kegunaan tempat

e. Kegunaan posisi

Scan / klik link di bawah ini untuk
Post Test :
https://forms.gle/sX5ncNjWgskD8
P4W7

M o d u l K o n s e p I l m u E k o n o m i K e l a s X | 18

GLOSARIUM

Inflasi Kemerosotan nilai uang (kertas) karena banyaknya dan cepatnya
Komoditas uang beredar sehingga menyebabkan naiknya harga barang-
barang
Primer Barang dagangan utama, benda niaga, hasil bumi, dan kerajinan
Sekunder yang dimanfaatkan untuk ekspor
Tersier Yang pertama; yang terutama; yang pokok
Jasmani Kedua ; tingkatan kedua
Rohani Yang ketiga
Komplementer Tubuh; fisik
Subtitusi Jiwa
Saling mengisi ; melengkapi
Pengganti

M o d u l K o n s e p I l m u E k o n o m i K e l a s X | 19

DAFTAR PUSTAKA

De Fretes, Anna Monalita. 2020. Modul Ekonomi Kelas X tentang badan usaha dalam
perekonomian Indonesia. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

kompas. 2010. Pelajar sekolah negeri yogjakarta wajib menabung. Yogjakarta.kompas.
www.tinyurl.com/14oadfno (diakses 20 juli 2022)

Pratiwi Alifani,dkk. 2021. Buku interaktif ekonomi SMA kelas X semester 2. Yogyakarta.
Intan Pariwara

Rudianto Alam. 2016. Buku siswa Ekonomi untuk SMA/MA Kelas X Kurikulum 2013.
Jakarta. Erlangga

www.google/img.com
www.kompas.com
www.ruangguru.com

M o d u l K o n s e p I l m u E k o n o m i K e l a s X | 20