RPT PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 1 2022/2023

NAMA SEKOLAH : SK SUNGAI SAM

ALAMAT SEKOLAH : 18000 KUALA KRAI, KELANTAN

NAMA GURU : NUR AMIRA BINTI ZAINUDDIN

RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2022/2023

MINGGU : 1-3 MINGGU TRANSISI TAHUN 1

MINGGU: 4 - 7 1.0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF UNIT 9 : BERSIH DAN SELAMAT

Standard Prestasi

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Tahap Catatan
Penguasaan
Tafsiran

1.1 Kemahiran Murid boleh: 1 Melabelkan anggota Cadangan Aktiviti:
membuat 1.1.1 Mengetahui anggota tubuh lelaki dan  Peta minda
keputusan perempuan.
dalam konteks tubuh lelaki dan
kesihatan diri perempuan. 2 Menjelaskan kepentingan Persamaan dan
dan reproduktif menjaga kebersihan perbezaan anggota
 Kepala anggota tubuh. tubuh lelaki dan
 Kebersihan
fizikal (i) Rambut 3 Menjelaskan dengan contoh perempuan.
(ii) Mata
(iii) Telinga cara membersih anggota
(iv) Hidung
(v) Mulut tubuh.
(vi) Bibir
(vii) Gigi 4 Menjelaskan melalui contoh  Log harian atau

 Badan kepentingan menjaga buku skrap

(i) Payu dara kebersihan pakaian dan
(ii) Dada
(iii) Bahu alatan keperluan diri. Penjagaan
(iv) Punggung
5 Meramalkan kesan sekiranya kebersihan fizikal.

mengabaikan penjagaan

kebersihan pakaian dan

alatan keperluan diri.

6 Menghasilkan karya
tentang kepentingan
menjaga kebersihan fizikal.

RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2022/2023

 Tangan
 Paha
 Kaki
 Kuku
 Organ genital

Zakar
Faraj
 Dubur

1.1.2 Memahami kepentingan
menjaga kebersihan
fizikal.

1.1.3 Mengaplikasikan
cara menjaga
kebersihan fizikal,
pakaian dan alatan
keperluan diri.

1.1.4 Menilai kesan
sekiranya tidak
menjaga kebersihan
fizikal dan berkongsi
alatan keperluan diri.

RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2022/2023

MINGGU: 8 - 11 UNIT: 2.0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF UNIT 9 : BERSIH DAN SELAMAT
Standard Kandungan
Standard Prestasi

Standard Pembelajaran Tahap Catatan
Penguasaan
Tafsiran

2.1 Kemahiran Murid boleh: 1 Menyatakan sentuhan Cadangan Aktiviti:
selamat, sentuhan tidak
menangani 2.1.1 Mengetahui sentuhan
pengaruh selamat dan sentuhan tidak  Pameran
dalaman serta selamat, sentuhan tidak selesa.
luaran yang selamat dan sentuhan
mempengaruhi tidak selesa 2 Menjelaskan sebab anggota Sentuhan selamat,
kesihatan diri
dan reproduktif 2.1.2 Memahami sebab anggota tubuh dan organ genital hanya sentuhan tidak

tubuh dan organ genital boleh disentuh oleh ibu atau selamat, dan

doktor untuk tujuan kebersihan, sentuhan tidak

kesihatan dan keselamatan. selesa.

 Sentuhan hanya boleh disentuh oleh 3 Menunjuk cara kemahiran  Poster
ibu atau doktor untuk berkata TIDAK kepada
selamat

 Sentuhan tujuan kebersihan, sentuhan tidak selamat dan Sentuhan selamat,

tidak selamat kesihatan dan sentuhan tidak selesa. sentuhan tidak

 Sentuhan keselamatan. 4 Membezakan situasi sentuhan selamat, dan

tidak selesa selamat, sentuhan tidak selamat sentuhan tidak

2.1.3 Mengaplikasikan kemahiran dan sentuhan tidak selesa. selesa.

berkata TIDAK kepada 5 Mengesyorkan cara

sentuhan tidak selamat dan menangani situasi yang  Main peranan atau
sentuhan tidak selesa. memerlukan kemahiran
berkata TIDAK. lakonan
2.1.4 Menilai situasi yang
6 Menghasilkan karya untuk Mencipta situasi
memerlukan kemahiran kempen berkata TIDAK yang memerlukan
berkata TIDAK kepada kepada sentuhan tidak kemahiran berkata
sentuhan tidak selamat selamat. TIDAK.
dan sentuhan tidak

selesa.

CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023

(KUMPULAN A: 03.06.2022 - 11.06.2022, KUMPULAN B: 04.06.2022 - 12.06.2022)

RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2022/2023

MINGGU: 12 - 15 UNIT: 3.0 PENYALAHGUNAAN BAHAN

Standard Prestasi

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Tahap Catatan
Penguasaan
Tafsiran

3.1 Kemahiran Murid boleh: 1 Menyatakan penggunaan Cadangan Aktiviti:
menangani
situasi berisiko 3.1.1 Mengetahui ubat ubat dengan betul.
terhadap dan kegunaannya.
penyalahgunaan  Penerokaan
bahan kepada diri, 3.1.2 Memahami kepentingan
keluarga serta ubat dan mematuhi 2 Menerangkan kepentingan melalui Internet
masyarakat preskripsi doktor.
penggunaan ubat yang Kepentingan
betul dan mematuhi pengambilan
preskripsi doktor. ubat dan

3 Menjelaskan dengan contoh mematuhi

 Ubat 3.1.3 Memahami bahaya tempat simpanan ubat yang preskripsi doktor.
pengambilan ubat
selepas tarikh selamat dan tidak selamat di
luput.
rumah.

3.1.4 Memahami bahaya 4 Menjelaskan melalui contoh
pengambilan ubat kesan penyalahgunaan
orang lain. ubat.

3.1.5 Menilai kepentingan 5 Membuat kesimpulan
menyimpan ubat di kesan pengambilan ubat
tempat yang betul selepas tarikh luput dan
dan selamat. mengambil ubat orang lain.

6 Menyebar luas maklumat
tentang kepentingan
menyimpan ubat di
tempat yang selamat.

RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2022/2023

MINGGU: 16 - 18 UNIT: 4.0 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI

Standard Prestasi

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Tahap Catatan
Penguasaan
Tafsiran

4.1 Kemahiran Murid boleh: 1 Memberi contoh perasaan Cadangan Aktiviti:

mengurus 4.1.1 Mengetahui pelbagai yang dialami iaitu gembira,
emosi iaitu gembira, sedih, takut, marah dan malu.  Bercerita
mental dan sedih, takut, marah
dan malu.
emosi dalam 2 Menunjuk cara Pelbagai
4.1.2 Memahami kepentingan meluahkan perasaan suasana yang
kehidupan harian meluahkan emosi yang yang sesuai mengikut mempunyai
sesuai mengikut situasi. perbezaan emosi
 Emosi situasi. dalam memenuhi
 Keperluan 3 Menjelaskan dengan keperluan dan
 Kehendak contoh keperluan dan kehendak.
kehendak.

4.1.3 Memahami maksud 4 Memilih cara yang betul
keperluan dan untuk menyuarakan
kehendak dalam keperluan dan kehendak diri.
kehidupan.
5 Mengesyorkan cara
4.1.4 Menganalisis cara mengurus emosi secara
mengurus emosi secara berkesan untuk memenuhi
berkesan untuk keperluan dan kehendak.
memenuhi keperluan
dan kehendak dalam 6 Berkomunikasi dengan yakin
kehidupan. cara meluahkan perasaan
kepada orang dewasa yang
boleh dipercayai di rumah
dan sekolah.

RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2022/2023

MINGGU: 19 - 23 UNIT: 5.0 KEKELUARGAAN

Standard Prestasi

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Tahap Catatan
Penguasaan
Tafsiran

5.1 Peranan diri Murid boleh: 1 Cadangan Aktiviti:
sendiri dan ahli
keluarga serta 5.1.1 Mengetahui peranan ahli Menyatakan peranan diri
kepentingan keluarga dan penjaga.
institusi sendiri, ahli keluarga dan  Kerja kumpulan
kekeluargaan 5.1.2 Mengetahui
dalam aspek keistimewaan diri, penjaga dalam
kesihatan ahli keluarga dan
keluarga penjaga. 2 kehidupan. Membincangkan
keistimewaan
 Ahli keluarga 5.1.3 Mengaplikasi cara
 Penjaga menghormati diri, ahli Bercerita tentang diri, ahli keluarga
keluarga dan penjaga. keistimewaan diri, ahli dan penjaga.

5.1.4 Menganalisis cara 3 keluarga dan  Main peranan atau
berkomunikasi yang penjaga. lakonan
berkesan dengan ahli
keluarga dan penjaga. 4 Menunjuk cara menghormati  Nyanyian
diri, ahli keluarga dan

penjaga.  Melukis dan

5 Menjelaskan melalui contoh mewarna gambar

kepentingan menghormati lakaran keluarga

diri, ahli keluarga dan sendiri.

penjaga.

6
Mengesyorkan cara

komunikasi berkesan

sesama ahli keluarga.

Menghasilkan karya
tentang keluarga bahagia.

CUTI PENGGAL 2, SESI 2022/2023
(KUMPULAN A: 02.09.2022 - 10.09.2022, KUMPULAN B: 03.09.2022 - 11.09.2022)

RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2022/2023

MINGGU: 24 - 25 UNIT: 6.0 PERHUBUNGAN

Standard Prestasi

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Tahap Catatan
Penguasaan
Tafsiran

6.1 Kemahiran Murid boleh: 1 Menyatakan cara menjalin Cadangan Aktiviti:

interpersonal serta 6.1.1 Mengetahui cara menjalin hubungan yang sihat dengan
komunikasi
berkesan dalam hubungan yang sihat ibu bapa, ahli keluarga, rakan  Simulasi
kehidupan harian dengan ibu bapa, penjaga,
ahli keluarga, rakan sebaya sebaya dan orang lain.
 Etiket dan orang lain.
2 Menerangkan kepentingan  Main peranan atau
perhubungan 6.1.2 Memahami kepentingan
dengan ibu menjalin hubungan yang sihat. lakonan
bapa, penjaga, menjalin hubungan yang
ahli keluarga, sihat dengan ibu bapa, 3 Menjelaskan dengan contoh batas
rakan sebaya penjaga, ahli keluarga,
dan orang lain rakan sebaya dan orang hubungan antara diri dengan ibu  Kerja kumpulan
lain.
bapa, ahli keluarga, rakan sebaya
6.1.3 Mengaplikasi etiket dan orang lain.

perhubungan antara diri 4 Menjelaskan melalui contoh etiket
dengan ibu bapa, perhubungan antara diri dengan
penjaga, ahli keluarga, ibu bapa, penjaga, dan ahli
rakan sebaya dan orang keluarga.
lain.
5 Mengesyorkan etiket
6.1.4 Menilai situasi yang perhubungan antara diri
dengan rakan sebaya dan
memerlukan kemahiran orang lain.
berkata TIDAK kepada
sentuhan tidak selamat 6 Mencipta cara komunikasi
dan sentuhan tidak berkesan ketika memberitahu
selesa dalam orang yang boleh dipercayai
perhubungan. apabila berlaku sentuhan tidak
selamat dan sentuhan tidak
selesa.

RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2022/2023

MINGGU: 26 - 28 UNIT: 7.0 PENYAKIT

Standard Prestasi

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Tahap Catatan
Penguasaan
Tafsiran

7.1 Penyakit dan Murid boleh: 1 Menyatakan maksud Cadangan Aktiviti:
cara mencegah kuman dan cara kuman  Peta minda
serta 7.1.1 Mengetahui maksud merebak.
mengurangkan kuman dan cara
faktor risiko kuman merebak. 2 Memberi contoh  Ceramah kesihatan
penyakit dalam penyakit bawaan kuman.
kehidupan harian 7.1.2 Mengetahui penyakit
bawaan kuman. 3 Menjelaskan dengan contoh  Nyanyian
 Kuman
cara menjaga kebersihan

7.1.3 Memahami kepentingan diri untuk mencegah kuman  Lawatan ke
menjaga kebersihan diri daripada merebak. klinik kesihatan
untuk mencegah kuman
daripada merebak. 4 Menjelaskan melalui

contoh kepentingan  Melukis dan

menjaga kebersihan diri mewarna poster

untuk mencegah penyakit.

7.1.4 Mengaplikasi cara
menjaga kebersihan
diri untuk mencegah 5 Mengesyorkan cara
penyakit. penjagaan kebersihan untuk
mengelak penyakit merebak.

7.1.5 Menilai akibat 6 Menyebar luas maklumat
jika kebersihan berkaitan penyakit
diri diabaikan. berjangkit dan cara
mengatasinya.

RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2022/2023

MINGGU: 29 - 30 UNIT: 8.0 KESELAMATAN

Standard Prestasi

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Tahap Catatan
Penguasaan
Tafsiran Cadangan Aktiviti:
 Kajian dalam
8.1 Menjaga Murid boleh: 1 Menyatakan situasi tidak
keselamatan diri selamat di rumah, sekolah, kumpulan
dan 8.1.1 Mengetahui situasi taman permainan dan  Peta minda
mendemonstrasi tidak selamat di rumah, tempat awam.
kemahiran sekolah, taman  Simulasi
kecekapan permainan dan tempat 2 Memberi contoh cara menjaga
psikososial awam. keselamatan diri daripada
dalam situasi tidak selamat.
kehidupan 8.1.2 Mengetahui cara
harian menjaga keselamatan 3 Menerangkan maksud buli,
diri daripada situasi pembuli dan mangsa buli
 Keselamatan tidak selamat di rumah, dalam konteks keselamatan
diri sekolah, taman diri.
permainan dan tempat
 Buli awam. 4 Menjelaskan melalui contoh
kemahiran mengelak diri
8.1.3 Memahami maksud daripada membuli dan
buli, pembuli dan dibuli.
mangsa buli serta
kesan perbuatan buli. 5 Mengesyorkan tindakan yang
wajar diambil sekiranya
8.1.4 Mengaplikasi dibuli.
kemahiran berkata
TIDAK dan mengelak 6 Menghasilkan karya tentang
diri daripada membuli keselamatan diri dan buli
dan dibuli. untuk disebar luas.

RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2022/2023

MINGGU: 31 - 32 UNIT: 8.0 KESELAMATAN

Standard Prestasi

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Tahap Catatan
Penguasaan
Tafsiran Cadangan Aktiviti:
 Kajian dalam
8.1 Menjaga Murid boleh: 1 Menyatakan situasi tidak
keselamatan diri selamat di rumah, sekolah, kumpulan
dan 8.1.1 Mengetahui situasi taman permainan dan  Peta minda
mendemonstrasi tidak selamat di tempat awam.
kemahiran rumah, sekolah,  Simulasi
kecekapan taman permainan dan 2 Memberi contoh cara menjaga
psikososial tempat awam. keselamatan diri daripada
dalam situasi tidak selamat.
kehidupan 8.1.2 Mengetahui cara
harian menjaga keselamatan 3 Menerangkan maksud buli,
diri daripada situasi pembuli dan mangsa buli
 Keselamatan tidak selamat di dalam konteks keselamatan
diri rumah, sekolah, diri.
taman permainan dan
 Buli tempat awam. 4 Menjelaskan melalui contoh
kemahiran mengelak diri
8.1.3 Memahami maksud daripada membuli dan
buli, pembuli dan dibuli.
mangsa buli serta
kesan perbuatan buli. 5 Mengesyorkan tindakan yang
wajar diambil sekiranya
8.1.4 Mengaplikasi dibuli.
kemahiran berkata
TIDAK dan mengelak 6 Menghasilkan karya tentang
diri daripada membuli keselamatan diri dan buli
dan dibuli. untuk disebar luas.

RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2022/2023

MINGGU: 33 - 36 UNIT: 9.0 PEMAKANAN

Standard Prestasi

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Tahap Catatan
Penguasaan
Tafsiran

9.1 Amalan Murid boleh: 1 Memilih makanan Cadangan Aktiviti:
pemakanan
sihat dan yang berkhasiat.  Permainan
selamat
9.1.1 Mengetahui jenis 2 Menjelaskan kepentingan “Mari Pergi ke
 Makanan dan makanan
pemakanan yang pengambilan makanan Pasar”
yang berkhasiat berkhasiat.
yang berkhasiat.

9.1.2 Memahami 3 Merekodkan pengambilan Suasana membeli-
kepentingan makanan yang berkhasiat belah di pasar antara
pengambilan makanan mengikut waktu makan penjual dengan
yang berkhasiat untuk kesihatan diri. pembeli.

4 Menjelaskan melalui contoh  Perbincangan dalam
akibat tidak mengamalkan kumpulan kecil
9.1.3 Mengaplikasi cara
menyimpan pengambilan makanan  Peta minda
makanan dan yang berkhasiat.

minuman supaya 5 Mengesyorkan cara Persamaan dan
bersih serta selamat.
penyimpanan makanan dan perbezaan makanan

minuman supaya bersih yang berkhasiat

9.1.4 Menganalisis serta selamat. dengan makanan
kepentingan
pengambilan sarapan, yang tidak
makan tengah hari,
dan makan malam 6 Menjana idea dalam berkhasiat.
yang berkhasiat
kepada kesihatan diri. mengekalkan amalan  Merancang menu
pengambilan makanan sarapan pagi
yang berkhasiat.

Penyediaan sandwic

dalam kelas.

CUTI PENGGAL 3, SESI 2022/2023

(KUMPULAN A: 09.12.2022 - 31.12.2022, KUMPULAN B: 10.12.2022 - 31.12.2022)

RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2022/2023

MINGGU: 37-39 UNIT: 10.0 PERTOLONGAN CEMAS

Standard Prestasi

Standard Kandungan Standard Pembelajaran Tahap Catatan
Penguasaan
Tafsiran

10.1 Pengetahuan Murid boleh: 1 Menyatakan contoh Cadangan Aktiviti:
asas
pertolongan 10.1.1 Mengetahui situasi kecemasan.
cemas dan situasi
kepentingan kecemasan.  Main peranan atau
bertindak
dengan bijak 10.1.2 Memahami 2 Menerangkan tindakan yang lakonan
mengikut tindakan yang perlu
situasi diambil sewaktu perlu diambil sewaktu  Kerja projek
berlaku berlaku kecemasan.
 Situasi kecemasan.
kecemasan berkumpulan
10.1.3 Mengaplikasikan
kemahiran meminta 3 Menunjuk cara
bantuan apabila
berlaku meminta bantuan  Peta minda
kecemasan.
apabila berlaku

kecemasan.

4 Memilih pihak yang boleh Situasi berlaku
dihubungi untuk kecemasan.
mendapatkan bantuan
semasa kecemasan.

5 Meramalkan risiko yang
akan berlaku jika tidak
meminta bantuan
kecemasan.

6 Berkomunikasi secara
berkesan tentang cara
meminta bantuan
apabila berlaku
kecemasan.

RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2022/2023

40 ULANGKAJI
41 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

42-43 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023
(KUMPULAN A: 17.02.2023 - 11.03.2023, KUMPULAN B: 18.02.2023 - 12.03.2023)

#MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN?

Sila order melalui website (Autosent by EMAIL): https://rphsekolahrendah.com
@ PM: 017- 4991 336 (WhatsApp link: https://wa.me/60174991336 )

FREE RPT & DSKP:
https://telegram.me/RPTDSKPSekolahRendah

FB Group:
https://www.facebook.com/groups/freerpt/