PORTOFOLIO AKSI NYATA - PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

Dengan pramuka murid belajar organisasi dan bekerjasama. Saat murid aktif mengikuti kegiatan Pramuka,
maka murid akan sering bertemu dengan orang-orang baru yang memiliki karakter berbeda-beda.

Kesempatan untuk bertemu dengan berbagai macam orang dengan karakter uniknya masing-masing ini
akan membuat murid belajar menekan rasa egois, belajar bersosialisasi untuk melakukan kegiatan bersama,
dan belajar untuk memecahkan masalah bersama. Untuk murid yang pemalu atau pendiam, dengan bertemu

banyak orang akan melatih murid untuk lebih berani berbicara dan menyampaikan pendapat

Hasil Aksi Nyata yang Dilakukan



Murid merasa senang mengikuti kegiatan pramuka dan mulai
terlihat karakter yang ingin dibentuk, diantaranya murid yang

sebelumnya memiliki sifat pemalu sekarang menjadi lebih
pemberani, murid yang dulunya bersifat individual sekarang
mulai terlihat lebih terbuka bekerja sama dengan teman-
temannya, murid yang dulunya kurang disiplin dan bertanggung

jawab sekarang mulai disiplin dan bertanggung jawab.

Perasaan (Feeling)

Perasaan saya saat melakukan aksi nyata ini adalah optimis
,senang, dan bersemangat. Saya optimis melalui program
kegiatan pramuka yang saya kuatkan lagi setelah vakum selama
2 tahun karena pandemi ini akan membentuk karakter murid
menjadi lebih baik. Dan saya bersemangat untuk mewujudkan

Profil Pelajar Pancasila pada murid-murid saya.

Pembelajaran (Finding)

Murid membutuhkan penuntun dan pembimbing yang dapat
menumbuhkan karakter positifnya melalui kegiatan interaktif yang
dapat mengeklsplor kemampuan/potensi murid.. Suara, pilihan, dan

kepemilikan murid harus dilibatkan dalam setiap kegiatan yang
berdampak pada murid agar murid merasa memiliki kegiatan tersebut
dan semangat serta bertanggung jawab dalam melaksanakan kediatan.
Perlu dukungan dan kerja sama antara semua warga sekolah, baik itu
Kepala Sekolah, guru, maupun murid agar tujuan dari program yang

dibuat dapat tercapai.

Penerapan ke Depan (Future)

Penerapan ke depan saya akan lebih memanfaatkan lagi aset-
aset yang dimiliki sekolah untuk pengembangan kegiatan

pramuka ini. Misalnya : saya akan mengajak guru yang telah
memiliki sertifikat KMD maupun KML untuk berkolaborasi
merancang kegiatan agar lebih menarik bagi murid. Sehingga
murid lebih antusias dan semangat mengikuti kegiatan pramuka.
Dengan demikian karakter murid akan terbentuk dengan baik.

GPeunrduidiBkaerngGeruarkuInPdenognegseiraakmaju