05-sar-กนกวรรณ-2

1

นางสาวกนกวรรณ ชิดชาญชยั
กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ

2

คานา

รายงานการประเมินตนเองของครผู ู้สอน (Teacher’s Self Assessment Report : T-SAR)
เป็นการประเมินตนเองเกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าที่ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542
และแก้ไขเพิม่ เติม (ฉบับท่ี 2) พุทธศักราช 2545 ตลอดจน (ฉบับที่ 3) พุทธศักราช 2553 รวมทั้งมาตรฐาน
การศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัด
เชียงราย นามาประยุกต์ใช้เพ่ือการพัฒนาตนเองและพัฒนาคุณภาพการศึกษาของข้าพเจ้า โดยได้จัดทา
ข้ึนเพ่ือรายงานผลการจัดการเรียนการสอนและการปฏิบัติหน้าท่ีตาม กลุ่มงาน / กลุ่มสาระการเรียนรู้ /
งาน ตลอดจนกิจกรรมต่างๆ ที่ได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะและคุณภาพตามระดับมาตรฐาน
คุณภาพการศึกษา ที่โรงเรียนองค์การบรหิ ารส่วนจังหวัดเชยี งราย โดยเปน็ การรวบรวมผลการปฏิบัตงิ าน
ปีการศึกษา 2564

ท้ังนี้ เพื่อเป็นการรายงานพร้อมประเมินผลการทางานของข้าพเจ้า ว่าได้ปฏิบัติหน้าที่บรรลุ
จุดมุ่งหมายของหลักสูตรสถานศึกษา มาตรฐานคุณภาพการศึกษาโรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัด
เชียงราย ตัวบ่งชี้ที่เกี่ยวข้อง รายงานดังกล่าวได้จัดทาขึ้นเพื่อรายงานการประเมินตนเองเก่ียวกับการ
ปฏิบัติหน้าที่ต่อผู้บังคับบัญชาตามลาดับสายงาน ตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครองนักเรียน ชุมชนใน
สังคมได้ทราบผลการปฏิบัติงานของข้าพเจ้า และคุณลักษณะของผู้เรียนตามเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพ
การศึกษาโรงเรยี นองคก์ ารบรหิ ารส่วนจงั หวดั เชียงราย

ข้อมูลที่ได้จากการประเมินในการประเมนิ ตนเอง (Teacher’s Self Assessment Report :
T-SAR) ในครั้งน้ีข้าพเจ้าจะได้นาไปใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงเพ่ือพัฒนาการปฏิบัติงานที่ได้รับ
มอบหมาย เพอ่ื สง่ เสริมและพัฒนาศกั ยภาพของผู้เรยี นให้สงู ข้นึ ในทุก ๆ ดา้ นต่อไป

ลงช่ือ
(นางสาวกนกวรรณ ชดิ ชาญชัย)
ตาแหน่ง ผู้ช่วยครู

3

สารบัญ

คานา หนา้
บทท่ี 1 ข้อมลู ท่วั ไป 1
1. ข้อมูลทัว่ ไป
ขอ้ มลู การปฏิบตั หิ น้าที่
ดา้ นการปฏบิ ตั ิหนา้ ที่พิเศษที่นอกเหนือจากการสอนโดยปฏิบัติเปน็ ประจา
ดา้ นการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีพเิ ศษที่นอกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ัตเิ ฉพาะกิจ
ดา้ นการประเมินสมรรถนะ PE ของโรงเรยี นองค์การบริหารสว่ นจงั หวดั เชียงราย
บทท่ี 2 ผลการดาเนนิ การพัฒนา

ตอนท่ี 1 ผลการประเมนิ การปฏบิ ตั ิงานโดยตนเอง
ตอนท่ี 2 ผลการประเมินการสอนโดยผเู้ รียน
ตอนที่ 3 ผลการปฏิบตั หิ นา้ ที่จดั การเรยี นการสอน
ตอนท่ี 4 ผลการปฏบิ ัติหน้าท่ีจัดการกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น
ตอนที่ 5 ผลการปฏิบัตหิ น้าที่พิเศษทนี่ อกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ัตเิ ป็นประจา
ตอนที่ 6 ผลงาน/เกียรติประวัติทป่ี รากฏต่อสาธารณชน ด้านสถานศึกษา/ครู/นักเรยี น
ตอนที่ 7 ผลการปฏบิ ัติหน้าท่ีโครงการหรือกิจกรรมท่รี บั ผิดชอบ
ภาคผนวก ก
ภาคผนวก ข
ภาคผนวก ค

4

บทท่ี 1
ข้อมลู ทั่วไป

การรายงานคร้ังนไ้ี ดผ้ รู้ ายงานไดแ้ บง่ การรายงานออกเป็น 4 ดา้ น ไดแ้ ก่
1. ด้านการสอน
2. ด้านการปฏบิ ัติหนา้ ทพี่ เิ ศษทนี่ อกเหนอื จากการสอนโดยปฏิบตั ิเปน็ ประจา
3. ด้านการปฏิบตั ิหน้าทพี่ ิเศษที่นอกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ตั ิในช่วงระยะเวลาใดเวลาหน่ึง
4. ด้านการประเมนิ สมรรถนะ PE ของโรงเรียนองค์การบรหิ ารส่วนจังหวดั เชียงราย
5. โครงการหรือกิจกรรมทรี่ ับผดิ ชอบ

ดา้ นการสอน

1. ข้อมูลทั่วไป

ช่อื นางสาวกนกวรรณ ชือ่ สกลุ ชิดชาญชยั

ตาแหน่ง ผ้ชู ว่ ยครู อายุ 29 ปี ปฏบิ ัติราชการเป็นเวลา 6 ปี

เลขทต่ี าแหนง่ - เงินเดอื น17,620 บาท เงินวิทยฐานะ บาท

วัน / เดือน / ปี เกดิ 4 มกราคม 3536

วนั / เดือน / ปี บรรจเุ ข้ารบั ราชการ

ปฏิบัติการสอนกลุม่ สาระการเรียนรู้ ศิลปะ

งานพิเศษทีป่ ฏิบตั เิ ปน็ ประจา - ดูแลหลกั สูตรหอ้ งเรียนความเปน็ เลิศดา้ นดนตรี ศิลปะและการ
แสดง (Performing Art Program :PAP)

- ดูแลหลักสูตรหอ้ งเรยี นทั่วไป (TGP)

- ฝ่ายหลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

- ครูทปี่ รึกษาช้ันมธั ยมศกึ ษาที่ 3/3

5

วฒุ กิ ารศกึ ษา  ปริญญาตรี วิชาเอก นาฏศิลป์
 ปริญญาโท คณะ ครุศาสตร์
 อืน่ ๆ ระบุ มหาวิทยาลัย ราชภัฏเชยี งใหม่
วิชาเอก
คณะ
มหาวทิ ยาลัย
วิชาเอก
คณะ
มหาวทิ ยาลยั

สรปุ วนั ลาในปีงบประมาณ 2564 (1 พฤษภาคม 2564 – 30 เมษายน 2564)

ตาราง 1 แสดงจานวนวนั ลา ประจาปงี บประมาณ

วนั เดือน ปี ลาปว่ ย ลากจิ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย
ท่ลี า
คร้ัง วนั คร้ัง วัน คร้งั วนั ครั้ง วนั ครงั้ วัน

รวม จานวน ครงั้ จานวน วัน
รวมท้ังสิน้

6

2. ข้อมลู การปฏิบัตหิ นา้ ที่

2.1 การจัดการเรยี นการสอน

ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564

ปฏิบัติการสอน รวมจานวน 5 รายวิชา รวมจานวน 10 ห้อง รวมจานวน 26 คาบ

ตาราง 2 แสดงจานวนรายวิชา หอ้ งเรยี น นกั เรียน คาบเรียน ทป่ี ฏบิ ตั กิ ารสอน ภาคเรียนที่ 1/2564

ที่ รายวชิ า (รหัส/ช่ือวิชา) ช้นั /ห้อง จานวน จานวน
นักเรยี น คาบ
1 ศ31101 ศลิ ปะ1 ม.4/13 1
27 1
2 ม.4/14 17 1
36 1
3 ม.4/15 26 1
27 1
4 ม.4/16 18 6
9 6
5 ม.4/17 1 2
9 6
6 ม.4/18 9

7 ศ22213 นาฏศิลปพ์ ืน้ เมอื ง1 ม.2/2-2/6

8 ศ32213 นาฏศิลป์พ้นื เมอื ง1 ม.5/4

9 ศ32255 ทฤษฎนี าฏศิลป์3 ม.5/5

10 ศ32283 นาฏศิลป์และการแสดง3 ม.5/5

ขอ้ มูล / เอกสาร / คาส่ัง ท่ีอ้างองิ ปถ.05

7

ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

ปฏิบัติการสอน รวมจานวน 7 รายวิชา รวมจานวน 11 ห้อง รวมจานวน 28 คาบ

ตาราง 3 แสดงจานวนรายวิชา หอ้ งเรียน นักเรยี น คาบเรยี น ท่ีปฏิบตั กิ ารสอน ภาคเรยี นท่ี 2/2564

ที่ รายวชิ า (รหัส/ช่ือวิชา) ชนั้ /หอ้ ง จานวน จานวน
นักเรยี น คาบ
1 ศ21102 ศิลปะ2 ม.1/6 1
37 1
2 ม.1/7 36 1
27 1
3 ม.1/8 30 2
39 1
4 ม.1/9 27 1
25 6
5 ศ23214 สุนทรยี ศาสตร์ทางด้านศิลปะ ม.3/3 9 6
1 2
6 ศ31102 ศิลปะ2 ม.4/2 9 6
9
7 ม.4/3

8 ศ22214 นาฏศลิ ปพ์ ืน้ เมอื ง2 ม.2/2-2/6

9 ศ32214 นาฏศลิ ปพ์ น้ื เมอื ง2 ม.5/4

10 ศ32256 ทฤษฎนี าฏศิลป์4 ม.5/5

11 ศ33284 นาฏศลิ ป์และการแสดง4 ม.5/5

ข้อมลู / เอกสาร / คาสั่ง ท่ีอ้างองิ ปถ.05

ตาราง 4 แสดงกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียนภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ที่ปฏิบตั ิการพัฒนาผูเ้ รยี น

ท่ี กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน และชุมนุม ชั้น /ห้อง จานวน จานวน
นกั เรยี น คาบ

1 กิจกรรมลกู เสือ ยวุ กาชาด ม.2 267 20

2 กิจกรรมชมุ นมุ นาฏศิลป์สรา้ งสรรค์2 ม.1,ม.2, ม.4 25 20

3 ลดเวลาเรยี น เพมิ่ เวลารู้นาฏศิลปส์ รา้ งสรรค์2 ม.1,ม.2, ม.4 25 20

ขอ้ มลู / เอกสาร / คาสง่ั ท่ีอ้างองิ ผลสรุปกจิ กรรม

8

ตาราง 5 แสดงกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี นภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 ทปี่ ฏบิ ตั ิการพัฒนาผเู้ รียน

ที่ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน และชุมนมุ ชั้น /ห้อง จานวน จานวน
นกั เรยี น คาบ

1 กิจกรรมลูกเสือ ยุวกาชาด ม.2 267 20

2 กิจกรรมชุมนมุ นาฏศิลป์สร้างสรรค์2 ม.1,ม.2, ม.4 25 20

3 ลดเวลาเรยี น เพ่มิ เวลารู้นาฏศิลปส์ ร้างสรรค์2 ม.1,ม.2, ม.4 25 20

ข้อมลู / เอกสาร / คาส่งั ที่อ้างอิง ผลสรุปกจิ กรรม

2.2 การดูแลนกั เรียน

ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

ตารางท่ี 6 แสดงจานวนนักเรยี นในความดแู ล (ครูทป่ี รึกษา)

ช้นั / ห้อง (ครูที่ปรึกษา) จานวนนกั เรยี น รวมทั้งสนิ้ (คน)
ชาย (คน) หญิง (คน) 39

ม.3/3 30 9

ขอ้ มลู / เอกสาร / คาสง่ั ทอ่ี ้างอิง

ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

ตารางท่ี 7 แสดงจานวนนักเรียนในความดแู ล (ครูทปี่ รึกษา)

ชัน้ / ห้อง (ครูท่ีปรึกษา) จานวนนกั เรยี น รวมท้งั สิน้ (คน)
ชาย (คน) หญงิ (คน) 39

ม.3/3 30 9

ข้อมูล / เอกสาร / คาสั่ง ทอ่ี ้างอิง

9

2.3 การพฒั นาตนเอง
ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564
ขา้ พเจา้ ไดป้ ฏิบัตกิ ิจกรรมการพัฒนาตนเอง ดังน้ี
1) กจิ กรรมการพฒั นาตนเอง ในดา้ น
การจัดทาแผนการจดั การเรียนรทู้ ่ีเน้นผูเ้ รยี นเป็นสาคญั
- รหัสวิชา ศ31101 ศลิ ปะ1
- รหสั วิชา ศ32255 ทฤษฎนี าฏศลิ ป์3
เทคนคิ /วธิ กี ารสอนทีใ่ ช้ ไดแ้ ก่
- สอนโดยใชเ้ ครือ่ งมอื การสอนคดิ (Thinking) สอดแทรกในการทากจิ กรรมการเรยี นการ
สอน
การผลติ และการใชส้ ่ือ ได้แก่
- บทเรยี น Online
- รปู ภาพ
- สื่อ PowerPoint
- YouTube/VDO
- ตัวอย่างชิน้ งาน
วจิ ยั ในช้ันเรียน ได้แก่
- การใชบ้ นั ทึกท่าราเพื่อเพิม่ ผลสัมฤทธ์ใิ นการเรียนรายวชิ านาฏศลิ ปแ์ ละการแสดง3

10

ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564
ข้าพเจา้ ได้ปฏบิ ตั กิ ิจกรรมการพัฒนาตนเอง ดังน้ี
2) กจิ กรรมการพัฒนาตนเอง ในด้าน

การจัดทาแผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ีเนน้ ผ้เู รยี นเป็นสาคญั
- รหสั วิชา ศ21102 ศลิ ปะ2
- รหัสวชิ า ศ31102 ศิลปะ2
- รหสั วิชา ศ33256 ทฤษฎีนาฏศิลป์4
- รหสั วิชา ศ32214 สุนทรียศาสตร์ทางดา้ นศิลปะ
เทคนิค/วิธีการสอนทีใ่ ช้ ไดแ้ ก่
- สอนโดยใช้เครอื่ งมอื การสอนคดิ (Thinking) สอดแทรกในการทากจิ กรรมการเรยี นการ

สอน
การผลิตและการใช้สือ่ ได้แก่
- บทเรยี น Online
- รูปภาพ
- สอ่ื PowerPoint
- YouTube/VDO
- ตัวอย่างชิ้นงาน

11

3) การเข้าร่วมกจิ กรรมทางวิชาการเพ่อื พัฒนาตนเอง มีดังนี้

ตาราง 8 แสดงการเขา้ ร่วมกจิ กรรมทางวิชาการ

ท่ี วัน/เดือน/ปี กิจกรรมวชิ าการ สถานที่ หน่วยงานท่จี ัด
โรงเรียนองค์การ โรงเรียนองคก์ าร
1 มี.ค. 64 อบรมการจัดทาแผนการจดั การเรยี นรู้ บริหารสว่ น บรหิ ารสว่ นจงั หวัด
จังหวัดเชยี งราย เชยี งราย
2 13 พ.ค.64 อบรมยกระบบคุณสมรรถนะพฒั นาความรู้และ โรงเรียนองค์การ กรมสง่ เสริมการ
ทกั ษะการใช้เทคโนโลยีดจิ ทิ ลั (Digital Literacy) บรหิ ารสว่ น ปกครองท้องถนิ่ และ
ในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ จังหวัดเชียงราย Google for
Education
3 16 ส.ค.64 กจิ กรรมบริการวชิ าการ”ดา้ นนาฏศลิ ปไ์ ทย”ด้วย โรงเรียนองค์การ วิทยาลยั นาฏศิลป์
ระบบออนไลน์ กจิ กรรม Thai dance for บริหารสว่ น สถาบนั บัณฑิต
healh จงั หวัดเชียงราย พฒั นศลิ ป์
กระทรวงวัฒนธรรม
4 17 ส.ค. 64 กิจกรรมบริการวชิ าการ”ดา้ นนาฏศิลปไ์ ทย”ด้วย โรงเรยี นองคก์ าร วิทยาลยั นาฏศิลป์
ระบบออนไลน์ กิจกรรม”ราปลุกใจ เพลงสังเวย” บรหิ ารสว่ น สถาบันบณั ฑติ
จงั หวัดเชียงราย พฒั นศลิ ป์
กระทรวงวัฒนธรรม
5 18 ส.ค. 64 กจิ กรรมบริการวิชาการ”ดา้ นนาฏศลิ ป์ไทย”ดว้ ย โรงเรียนองคก์ าร วิทยาลยั นาฏศิลป์
สถาบันบัณฑิต
ระบบออนไลน์ กิจกรรม “ราปลกุ ใจ เพลงศึก บรหิ ารส่วน พฒั นศลิ ป์
กระทรวงวฒั นธรรม
บางระจนั ” จงั หวัดเชยี งราย วิทยาลัยนาฏศิลป์
สถาบันบณั ฑิต
6 19 ส.ค. 64 กจิ กรรมบริการวิชาการ”ดา้ นนาฏศิลปไ์ ทย”ดว้ ย โรงเรยี นองค์การ พฒั นศิลป์
ระบบออนไลน์ กิจกรรม “มโนราห์บชู ายัญ” บริหารส่วน กระทรวงวฒั นธรรม
จังหวดั เชียงราย วทิ ยาลยั นาฏศิลป์
สถาบันบณั ฑติ
7 20 ส.ค. 64 กิจกรรมบริการวิชาการ”ด้านนาฏศิลป์ไทย”ดว้ ย โรงเรียนองค์การ พัฒนศลิ ป์
ระบบออนไลน์ กิจกรรม “พลอยชมุ พลแต่งตัว” บรหิ ารส่วน กระทรวงวัฒนธรรม
จังหวัดเชยี งราย

12

ท่ี วัน/เดอื น/ปี กจิ กรรมวิชาการ สถานที่ หนว่ ยงานทจี่ ัด
โรงเรียนองค์การ มหาวิทยาลัยราชภฏั
8 22 ส.ค.64 อบรมเชิงปฏิบัติการ ผ่านระบบออนไลน์ เรื่อง บรหิ ารสว่ น เชยี งใหม่
จังหวัดเชียงราย
นาฏศิลปล์ ้านนา

9 25 ส.ค.64 ทดสอบความรูเ้ พื่อศึกษาและพัฒนาตนเองด้าน โรงเรียนองคก์ าร สโมสรลูกเสือราชาธิ
10 27 ส.ค. 64 วาส
ความรู้เกีย่ วกบั ปฐมพยาบาลด้วยผ้าสามเหลย่ี ม บริหารสว่ น
11 28 ส.ค. 64 วิทยาลัยนาฏศิลป์
12 28 ส.ค. 64 จังหวัดเชียงราย อา่ งทอง
13 29 ส.ค. 64
14 23 ม.ค. 65 อบรมหลกั สูตรระยะสัน้ รูปแบบออนไลน์ โรงเรยี นองค์การ สานกั งานพื้นทีพ่ ิเศษ
15 19 ก.พ. 65 6 สภาวฒั นธรรม
โครงการบริการวิชาการแก่สังคม หลกั สูตร บริหารสว่ น จังหวัดน่าน
วิทยาลยั นาฏศลิ ป์
เทคนิคการจัดการเรียนการสอนผา่ นระบบ จังหวดั เชยี งราย อา่ งทอง

ออนไลน์แบบ Active Learning วิทยาลัยนาฏศลิ ป์
อา่ งทอง
กจิ กรรมนาเสนอผลงานนาฏศิลป์สรา้ งสรรค์ ด้วย โรงเรยี นองค์การ
โรงเรียนองคก์ าร
ระบบออนไลน์ ชุด “วพิ ิธทัศนา ลีลาจิตรกรรม” บริหารสว่ น บริหารสว่ นจังหวัด
เชยี งราย
จงั หวัดเชยี งราย โรงเรียนองค์การ
บรหิ ารส่วนจังหวัด
อบรมหลกั สตู รระยะสน้ั รูปแบบออนไลน์ โรงเรียนองค์การ เชียงราย

โครงการบรกิ ารวิชาการแก่สังคม หลักสูตร การ บริหารส่วน

แตง่ หนา้ การแสดงสาหรับเด็ก จงั หวัดเชียงราย

อบรมหลักสตู รระยะสนั้ รูปแบบออนไลน์ โรงเรยี นองคก์ าร

โครงการบรกิ ารวิชาการแก่สงั คม หลกั สูตร ระบา บรหิ ารสว่ น

นาฏนารศี รอี โยธยา จงั หวัดเชยี งราย

โครงการบคุ ลิกภาพทางการแสดง โรงเรียนองค์การ

บริหารส่วน

จังหวัดเชยี งราย

โครงการจัดการเรยี นรู้ห้องเรียนโปรแกรมทั่วไป โรงเรียนองค์การ

TGP (พัฒนาทกั ษะทางการแสดงนาฏศิลป์ บรหิ ารสว่ น

ราวงมาตรฐาน) จงั หวดั เชยี งราย

13

ด้านการปฏบิ ัติหนา้ ทพี่ ิเศษทีน่ อกเหนอื จากการสอนโดยปฏิบัติเป็นประจา

ตาราง 9 แสดงวธิ กี ารพฒั นาดา้ นการปฏิบตั หิ นา้ ทีพ่ เิ ศษท่ีปฏบิ ตั เิ ป็นประจา

ลาดับที่ เลขทคี่ าส่งั / ปฏบิ ัติหน้าที่ วิธกี ารพัฒนา
หนว่ ยงาน

1 ที่ /2564 ครูประจาชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 3/3 ดแู ล เอาใจใส่ ติดตามการมาเรียนให้

คาปรกึ ษาแนะนานักเรยี น

2 ท่ี /2564 งานพฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษา ศกึ ษาวิเคราะห์เอกสารหลักสูตรแกนกลาง

ศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน วิเคราะหส์ ภาพแวดล้อม

และประเมนิ สถานภาพสถานศึกษา นา

หลกั สตู รไปใชใ้ นการเรียนการสอน และ

บริหารจัดการการใช้หลักสูตรใหเ้ หมาะสม

3 ท่ี /2564 งานหลักสตู รห้องเรียนความเป็นเลศ ให้คาปรึกษา เสนอแนะ และดาเนินการตา่ งๆ

ดา้ นดนตรี ศิลปะ และการแสดง เกย่ี วกับหลกั สูตร วเิ คราะห์ และวางแผน กากบั

Performing Art Program : PAP เกี่ยวกับหลกั สตู ร

4 ที่ /2564 งานหลกั สูตรห้องเรียนทั่วไป TGP ใหค้ าปรึกษา เสนอแนะ และดาเนนิ การตา่ งๆ

เกี่ยวกบั หลกั สูตร วิเคราะห์ และวางแผน กากับ

เกยี่ วกับหลกั สูตร

5 ท่ี /2564 ครูผูน้ ายวุ กาชาด/การจัดกจิ กรร จดั ตง้ั คา่ ย วางแผน ดาเนินการการจัด

การอยู่ค่าย ยวุ กาชาด กจิ กรรมต่างๆตลอดการอยคู่ า่ ยและ

ดาเนินการตามระเบยี บของยุวกาชาด

6 ท่ี /2564 กิจกรรมงานชุมนุม นาฏศิลป์ วางแผนการเปดิ ชุมนุมของคณะครนู ักเรียน

สรา้ งสรรค์ 2 เลอื กชมุ นมุ ท่สี นใจติดตามผลกิจกรรมชุมนุม

7 ท่ี /2564 กจิ กรรมลดเวลาเรยี นเพิ่มเวลารู้ วางแผนการเปิดกิจกรรมลดเวลาเรยี นเพิ่มเวลารู้

นาฏศิลปส์ รา้ งสรรค์ 2 ของคณะครนู ักเรียนเลอื กกจิ กรรมลดเวลาเรยี น

เพ่มิ เวลารทู้ ่สี นใจติดตามผลกิจกรรมลดเวลาเรียน

เพม่ิ เวลารู้

8 ที่ /2564 งานโครงการ To be number ส่งเสริมกจิ กรรม To be number One

One

หมายเหตุ 1. ใหเ้ ขยี นเรยี งลาดับโดยแยกตามฝ่าย/กลุ่มงาน ทไ่ี ด้รบั มอบหมายให้ปฏิบัติ

2. ลาดับทใ่ี หเ้ รยี งตงั้ แต่ 1 เป็นตน้ ไปตามลาดับ

14

ด้านการปฏบิ ตั ิหนา้ ทพ่ี ิเศษทน่ี อกเหนอื จากการสอนโดยปฏบิ ัติเฉพาะกิจ

ตาราง 10 แสดงวิธีการพัฒนาด้านการปฏบิ ัติหนา้ ท่ีพิเศษทปี่ ฏิบตั เิ ฉพาะกจิ

ลาดบั ที่ เลขทีค่ าส่ัง/ ปฏบิ ตั หิ น้าท่ี วิธีการพัฒนา
หน่วยงาน

1 ที่ /2564 แต่งตัง้ และมอบหมายให้ขา้ ราชการ - ส่งเสริมกจิ กรรมดนตรแี ละนาฏศลิ ป์

ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ในสถานศกึ ษาใหเ้ รยี บร้อยเกิด

ลูกจา้ งชว่ั คราว ปฏิบัตหิ น้าที่ ประสิทธิภาพและผลดีตอ่ สถานศกึ ษา

ประจาปีการศึกษา 2564 - งานพฒั นาผ้เู รียน จดั กิจกรรมการ

เรียนการสอนของกจิ กรรมพัฒนา

ผู้เรยี น

2 ที่ 107/2564 แตง่ ตง้ั ขา้ ราชการครูและบุคลากร ปฏิบัติหน้าที่อยู่เวรวันหยุดโดยตรวจดู
ทางการศึกษาปฏบิ ัตหิ น้าที่อยู่เวร ความเรียบร้อย บริเวณอาคารต่างและ
ประจาวันหยดุ ราชการ ดูแลความเรียบรอ้ ยต่างๆ

ประจาเดือนพฤษภาคม 2564

3 ที่ 129/2564 แตง่ ตั้งขา้ ราชการครแู ละบุคลากร ปฏิบัติหน้าท่ีอยู่เวรวันหยุดโดยตรวจดู
ทางการศกึ ษาปฏิบตั ิหนา้ ที่อยู่เวร ความเรียบร้อย บริเวณอาคารต่างและ
ประจาวันหยดุ ราชการ ดแู ลความเรยี บรอ้ ยตา่ งๆ

ประจาเดอื นกรกฎาคม 2564

4 ที่ /2564 มอบหมายหน้าทจ่ี า่ ยเงินโครงการ ปฏิบัติหน้าท่ีดูแลการรับค่าใช้จ่ายใน

สนับสนนุ คา่ ใชจ้ า่ ยในการจดั การจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาล

การศกึ ษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบ จนจบกาศึกษาขั้นพื้นฐาน(ค่าอุปกรณ์

กาศึกษาขนั้ พื้นฐาน(ค่าอปุ กรณก์ าร การเรียนและค่าเคร่ืองแบบนักเรียน)

เรียนและค่าเคร่ืองแบบนกั เรียน) ภาคเรยี นที่ 1/2564

ภาคเรียนที่ 1/2564

5 ที่ 163/2564 แตง่ ตง้ั ขา้ ราชการครูและบุคลากร ปฏิบัติหน้าที่อยู่เวรวันหยุดโดยตรวจดู
ทางการศกึ ษาปฏิบตั หิ นา้ ที่อยู่เวร ความเรียบร้อย บริเวณอาคารต่างและ
ประจาวนั หยดุ ราชการ ดูแลความเรียบรอ้ ยตา่ งๆ

ประจาเดือนกนั ยายน 2564

15

ลาดบั ท่ี เลขท่ีคาสงั่ / ปฏิบตั หิ นา้ ท่ี วิธีการพัฒนา
หน่วยงาน

6 ที่ 195/2564 แต่งตั้งคณะกรรมการประจาจุดรบั ปฏิบัติหน้าที่รับรายงานตัวนักเรียน

การฉีดวคั ซนี ไฟเซอร์ (Pfizer) ตรวจสอบเอกสารให้ครบถ้วน ดูแล
และติดตามนักเรียนตลอดการเข้ารับ
สาหรบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1-3 การฉดี วัคซนี ไฟเซอร์(Pfizer)
โรงเรยี นองค์การบริหารส่วนจังหวดั

เชียงราย

7 ที่ /2564 แตง่ ตั้งคระกรรมการประจาจุดรับ ปฏิบัติหน้าที่จัดลาดับการเข้ารับวัคซีน
การฉดี วคั ซนี ไฟเซอร์ (Pfizer) เขม็ อานวยความสะดวกประจาโต๊ะวัคซนี

ท่ี 2 สาหรบั ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1-3

โรงเรียนองคก์ ารบริหารสว่ นจงั หวัด

เชยี งราย

8 ที่ 228/2564 แต่งต้งั ขา้ ราชการครูและบคุ ลากร ปฏิบัติหน้าที่อยู่เวรวันหยุดโดยตรวจดู
9 ท่ี 235/2564 ทางการศึกษาปฏบิ ัติหนา้ ที่อยู่เวร ความเรียบร้อย บริเวณอาคารต่างและ
10 ที่ 236/2564 ประจาวันหยุดราชการ ดูแลความเรียบร้อยต่างๆ
11 ที่ 243/2564
ประจาเดือนธันวาคม 2564

แต่งต้งั คระกรรมการดาเนนิ งาน ปฏิบัติหน้าท่ีจัดกิจกรรมสารวจต้นไม้

สวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี นองค์การ ในโรงเรียนพร้อมทั้งทาทะเบียนพรรณ
ไม้ใหค้ รบองค์ประกอบ
บริหารสว่ นจงั หวดั เชยี งราย

ประจาปกี ารศกึ ษา2564

มอบหมายหน้าที่เวรดูแลความ ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ดี แู ลความเปน็ ระเบียบ

ปลอดภัยของนักเรยี นระหว่างวนั ทวั่ ไปของนักเรยี นบรเิ วณหน้าประตู

ประจาปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรยี น ควบคุมดแู ลความปลอดภัย

ของนักเรียน

แต่งตง้ั คณะกรรมการคมุ สอบ ดาเนินการสอบสัมภาษณ์ผู้เข้าสอบ

คดั เลอื กนักเรยี นใหม่ ประจาปี โปรแกรม PAP

การศกึ ษา 2565

16

ดา้ นการประเมินสมรรถนะ PE ของโรงเรยี นองคก์ ารบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย

ชื่อ-สกลุ นางสาวกนกวรรณ ชิดชาญชัย

กลมุ่ สาระ ศิลปะ

1. ศกึ ษาหลักสูตรสถานศึกษา และวิเคราะห์โครงสรา้ งหลักสตู รรายวชิ า (เอกสาร)

 ทา  ไม่ทา  ควรปรบั ปรงุ

 อืน่ ๆ................................................................................................

2. จดั ทาแผนการสอน Thinking School เปน็ ปจั จุบนั และมรี ่องรอยการดาเนนิ การทุกปี ตาม

รปู แบบขั้นตอนสถานศึกษากาหนด (เอกสาร)

 มี  ไม่มี  ควรปรับปรุง

 จานวน........................แผนการสอน

3. มีการวดั และประเมินผลแบบ Pisa อย่างน้อย 20/ครง้ั /ชนิ้ /ภาคเรียน (เอกสาร)

 มี  ไม่มี  ควรปรับปรุง
 จานวน........................ช้นิ

4. มีบทเรยี น Online ในรายวชิ าของตนเอง ไม่น้อยกวา่ 20 บทเรียน/ปี (Website)

 ทา  ไม่ทา  ควรปรับปรุง

 จานวน........................บทเรยี น

5. มีผลการเรยี นของรายวชิ าทีส่ อนอยูใ่ นระดับดี ไมต่ า่ กวา่ 50% และหรอื (วดั ผล รร.)

 สงู กว่า  ตา่ กวา่

 อนื่ ๆ................................................................................................

6. มีผลการเรยี นในสาระฯ ทส่ี อนอยู่สูงกว่าคา่ เฉลี่ย จงั หวัด/ภาค/ประเทศ และหรือ

(วัดผล รร./สทศ.)  ต่ากว่า
 สงู กวา่

 ค่าเฉล่ยี ..................................................................

7. มีผลงานดเี ด่น/รางวลั ของตนเอง นกั เรียนระดบั ประเทศ (สถ./สพฐ.)
 มี  ไมม่ ี

 ถ้ามี คือ รางวลั รองชนะเลศิ อันดับที่ 2 ประเภทคลปิ ดนตรพี ้นื บา้ น การประกวดแข่งขนั

“รวมศลิ ป์ แผ่นดนิ สยาม” ชงิ ถ้วยพระราชทานสมเด็จพระกนิษฐาธริ าชเจ้า กรมสมเดจ็ พระเทพ

รตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีเนื่องในโอกาสวนั คล้ายวนั พระราชสมภพ ประจาปี

พุทธศกั ราช 2564 ลงชอ่ื

(นางสาวกนกวรรณ ชดิ ชาญชยั )

ตาแหน่ง ผูช้ ว่ ยครู

17

บทที่ 2

ผลการดาเนินการพัฒนางาน

จากการรายงานการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง (T-SAR) ผ้รู ายงานไดน้ าผลการวเิ คราะห์
ข้อมูลเสนอไวใ้ นรปู ตารางประกอบคาอธบิ าย โดยแบ่งออกเป็น ดังนี้

ตอนที่ 1 ผลการประเมนิ การปฏบิ ตั งิ านโดยตนเอง
ตอนที่ 2 ผลการประเมนิ การสอนโดยผู้เรยี น
ตอนท่ี 3 ผลการปฏิบตั หิ น้าที่จัดการเรยี นการสอน
ตอนท่ี 4 ผลการปฏบิ ตั หิ นา้ ที่จัดการกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น
ตอนท่ี 5 ผลการปฏิบตั หิ น้าทพี่ ิเศษทีน่ อกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ตั ิเปน็ ประจา
ตอนท่ี 6 ผลงาน / เกียรตปิ ระวัติที่ปรากฏต่อสาธารณชน ด้านสถานศกึ ษา / ครู / นักเรยี น
ตอนที่ 7 ผลการปฏิบัตหิ น้าท่โี ครงการหรือกิจกรรมท่รี ับผิดชอบ

18

ตอนท่ี 1 ผลการประเมนิ การปฏิบัติงานโดยตนเอง

ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564
ตารางที่ 11 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานตามพระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542

รายการประเมิน ระดบั การปฏิบตั ิ ดีมาก
ปรบั ปรงุ พอใช้ ดี
1. ส่งเสรมิ ให้ผู้เรียนสามารถเรยี นรู้ พฒั นาตนเอง ไดต้ าม 
ธรรมชาติและเตม็ ศกั ยภาพ

2. การจดั กระบวนการเรียนรู้ โดย
2.1 จดั เนอ้ื หาสาระกิจกรรมตามความสนใจ ความถนัด 
และความแตกต่างระหวา่ งผู้เรยี น 
2.2 ฝกึ ทกั ษะกระบวนการคิด การจดั การ การเผชิญ 
และการแก้ปัญหา 
2.3 ให้ผูเ้ รยี นฝกึ ปฏบิ ตั จิ ริง คิดวเิ คราะห์ คดิ สร้างสรรค์ 
2.4 สง่ เสรมิ กิจกรรมการทางานและรบั ผดิ ชอบตอ่ กลมุ่
2.5 สอดแทรกคณุ ธรรม ซอื่ สตั ยส์ ุจรติ ในวิชาทสี่ อน 

2.6 สง่ เสริมการเรียนรูจ้ ากแหลง่ ต่าง ๆ รจู้ ักตั้งคาถาม 

เพ่อื หาเหตผุ ล 
2.7 สรุปประเด็นจากการเรียนรแู้ ละประสบการณ์ได้ 

อยา่ งถกู ต้อง 
2.8 จัดกิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั

ธรรมชาติและความตอ้ งการของผู้เรยี น
2.9 กระตนุ้ ให้ผเู้ รยี นรจู้ กั ศึกษาหาความรู้ แสวงหา

คาตอบและสรา้ งองคค์ วามรู้ด้วยตนเอง
2.10 ประเมินพัฒนาผู้เรยี นด้วยวธิ กี ารท่ีหลากหมาย
2.11 ใช้สื่อการสอนที่เหมาะสมและหลากหลาย

รวม

จากตารางท่ี 11 การประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542
ฉบับแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2545 และฉบับที่ 3 พ.ศ. 2553 (นามาใช้โดยอนุโลม) พบว่าสว่ นใหญ่
อยู่ในระดับดมี าก ทั้งน้ี เน่ืองมาจากส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รียนสามารถเรียนรู้ พัฒนาตนเอง ได้ตามธรรมชาติและ
เต็มศักยภาพและจดั เน้ือหาสาระกจิ กรรมตามความสนใจ ความถนดั และความแตกตา่ งระหวา่ งผเู้ รยี น

19

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564
ตารางท่ี 12 การประเมินผลการปฏบิ ัติงานตามพระราชบัญญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542

รายการประเมนิ ระดบั การปฏบิ ัติ ดีมาก
ปรบั ปรงุ พอใช้ ดี
1. ส่งเสรมิ ให้ผเู้ รยี นสามารถเรียนรู้ พฒั นาตนเอง ได้ตาม 
ธรรมชาตแิ ละเตม็ ศักยภาพ

2. การจดั กระบวนการเรียนรู้ โดย
2.1 จัดเนอื้ หาสาระกจิ กรรมตามความสนใจ ความถนัด 
และความแตกตา่ งระหวา่ งผเู้ รยี น 
2.2 ฝึกทักษะกระบวนการคดิ การจดั การ การเผชญิ 
และการแก้ปญั หา 
2.3 ให้ผเู้ รยี นฝกึ ปฏบิ ตั ิจริง คดิ วิเคราะห์ คดิ สร้างสรรค์ 
2.4 สง่ เสรมิ กจิ กรรมการทางานและรบั ผิดชอบตอ่ กลุม่
2.5 สอดแทรกคณุ ธรรม ซื่อสตั ย์สจุ รติ ในวชิ าทสี่ อน 
2.6 ส่งเสรมิ การเรียนร้จุ ากแหลง่ ต่าง ๆ รูจ้ กั ตัง้ คาถาม
เพือ่ หาเหตผุ ล 
2.7 สรปุ ประเดน็ จากการเรยี นรแู้ ละประสบการณไ์ ด้
อยา่ งถูกตอ้ ง 
2.8 จดั กจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั 
ธรรมชาตแิ ละความต้องการของผู้เรยี น 
2.9 กระตุน้ ให้ผ้เู รียนรจู้ กั ศึกษาหาความรู้ แสวงหา 
คาตอบและสรา้ งองคค์ วามรดู้ ว้ ยตนเอง
2.10 ประเมนิ พฒั นาผู้เรยี นดว้ ยวธิ ีการที่หลากหมาย
2.11 ใช้สอ่ื การสอนท่เี หมาะสมและหลากหลาย
รวม

จากตารางท่ี 12 การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542
ฉบบั แก้ไขเพ่มิ เติม (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2545 และฉบบั ท่ี 3 พ.ศ. 2553 (นามาใชโ้ ดยอนโุ ลม) พบว่าสว่ นใหญ่
อยู่ในระดบั ดีมาก ท้งั นี้ เน่ืองมาจากมีการจดั กจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาตแิ ละ
ความตอ้ งการของผเู้ รียน กระตุ้นใหผ้ ู้เรียนศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบและสรา้ งองค์ความรู้ด้วย
ตนเอง และใชส้ ื่อการสอนทเ่ี หมาะสมและหลากหลาย

20

ตอนท่ี 2 ผลการประเมินการสอนโดยผเู้ รยี น

ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564
ตารางท่ี 13 การประเมินผลการสอนของครู โดยผูเ้ รียนเป็นผปู้ ระเมนิ

รายการประเมนิ ปรับปรุง ระดบั การปฏิบัติ ดีมาก
พอใช้ ดี
1. ครูมีการเตรียมการสอน 
2. ผเู้ รยี นรจู้ ุดประสงคก์ ารเรียนชดั เจน 
3. กิจกรรมการเรยี นรู้สอดคล้องกบั จุดประสงคก์ ารเรียน 
4. กจิ กรรมการเรียนสนกุ และนา่ สนใจ 
5. เนอ้ื หาทส่ี อนสอดคลอ้ งกับชีวิตและทนั สมยั 
6. ครูสามารถประยุกตส์ ง่ิ ทสี่ อนเขา้ กับสภาพสังคมและสิ่งแวดลอ้ ม 
7. ครสู ง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมีความคดิ รเิ ร่ิมและรจู้ ักวพิ ากษว์ จิ ารณ์ 
8. ครูยอมรับความคดิ เห็นของผู้เรยี นที่ตา่ งไปจากครู 
9. ครสู ง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นทางานรว่ มกันเป็นกลุม่ /ทมี 
10. ครสู นบั สนนุ ใหผ้ ูเ้ รยี นแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง 
11. ครใู หโ้ อกาสผเู้ รยี นซักถามปัญหา 
12. ครูใหค้ วามสนใจแกผ่ เู้ รียนอยา่ งท่ัวถึงขณะทส่ี อน 
13. ครสู ง่ เสรมิ ให้ผเู้ รยี นศึกษาจากแหล่งเรยี นรู้ในท้องถ่นิ 
14. ผเู้ รียนทราบเกณฑก์ ารประเมนิ ผลล่วงหนา้ 
15. ครปู ระเมินผลอย่างยุตธิ รรม 
16. ครมู ีความต้ังใจสอนวชิ านี้ 
17. ผู้เรยี นชอบวิชานี้ 
18. ผู้เรยี นมสี ว่ นรว่ มในการประเมินผลการเรยี น 
19. ผู้เรยี นชอบครทู ี่สอนวิชานี้ 
20. ครูจดั กจิ กรรมให้เรียนรจู้ ากแหล่งเรียนรูน้ อกหอ้ งเรยี น 
21. ครตู ้งั ใจสอน ใหค้ าแนะนาในการกจิ กรรม 
22.นกั เรียนนาความรู้จากวิชานี้ไปใช้ในชวี ติ ประจาวันได้ 
23. ความรู้จากวิชานเี้ ป็นประโยชน์ต่อวิชาชีพในอนาคต 
24. การจัดสภาพหอ้ งเรียนเหมาะสม 
25. ผูเ้ รียนเรยี นอย่างมีความสุข 

รวม 

จากตาราง 13 การประเมินผลการสอนของครูโดยนักเรยี น พบว่าส่วนใหญ่อยใู่ น ระดบั .ดมี าก
ทงั้ นเี้ นื่องจากครูมกี ารเตรียมการสอน และกจิ กรรมการเรียนรูส้ อดคล้องกบั จุดประสงค์การเรียน

21

ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564
ตารางที่ 14 การประเมินผลการสอนของครู โดยผเู้ รียนเป็นผูป้ ระเมิน

รายการประเมนิ ปรับปรงุ ระดับการปฏบิ ตั ิ ดมี าก
พอใช้ ดี
1. ครมู กี ารเตรยี มการสอน 
2. ผูเ้ รียนรจู้ ุดประสงค์การเรียนชดั เจน 
3. กจิ กรรมการเรยี นรู้สอดคล้องกบั จดุ ประสงคก์ ารเรยี น 
4. กิจกรรมการเรียนสนกุ และนา่ สนใจ 
5. เน้ือหาท่สี อนสอดคลอ้ งกับชีวิตและทันสมยั 
6. ครสู ามารถประยกุ ตส์ ่งิ ที่สอนเขา้ กับสภาพสงั คมและสง่ิ แวดล้อม 
7. ครูส่งเสริมใหผ้ เู้ รยี นมีความคดิ รเิ ริม่ และรจู้ กั วิพากษว์ ิจารณ์ 
8. ครูยอมรับความคดิ เหน็ ของผเู้ รยี นที่ตา่ งไปจากครู 
9. ครสู ่งเสริมใหผ้ ้เู รยี นทางานรว่ มกันเปน็ กล่มุ /ทมี 
10. ครสู นับสนุนใหผ้ ู้เรยี นแสวงหาความร้ดู ้วยตนเอง 
11. ครใู ห้โอกาสผเู้ รยี นซกั ถามปัญหา 
12. ครใู หค้ วามสนใจแก่ผเู้ รยี นอยา่ งทั่วถึงขณะทสี่ อน 
13. ครสู ่งเสริมให้ผเู้ รียนศกึ ษาจากแหลง่ เรยี นรใู้ นทอ้ งถน่ิ 
14. ผเู้ รียนทราบเกณฑก์ ารประเมนิ ผลล่วงหนา้ 
15. ครปู ระเมนิ ผลอย่างยตุ ธิ รรม 
16. ครูมคี วามตัง้ ใจสอนวชิ าน้ี 
17. ผเู้ รยี นชอบวิชานี้ 
18. ผู้เรยี นมสี ่วนร่วมในการประเมินผลการเรียน 
19. ผเู้ รียนชอบครูท่ีสอนวชิ าน้ี 
20. ครูจัดกิจกรรมให้เรยี นร้จู ากแหลง่ เรยี นร้นู อกหอ้ งเรยี น 
21. ครูต้งั ใจสอน ใหค้ าแนะนาในการกิจกรรม 
22.นกั เรยี นนาความร้จู ากวชิ าน้ไี ปใช้ในชวี ติ ประจาวันได้ 
23. ความรจู้ ากวชิ านเ้ี ปน็ ประโยชน์ต่อวชิ าชพี ในอนาคต 
24. การจดั สภาพห้องเรียนเหมาะสม 
25. ผู้เรียนเรยี นอยา่ งมคี วามสุข 

รวม 

จากตาราง 14 การประเมนิ ผลการสอนของครูโดยนักเรยี น พบวา่ ส่วนใหญ่อยู่ใน ระดบั .ดมี าก
ทัง้ นี้เนอื่ งจากครตู ้ังใจสอน ให้คาแนะนาในการกิจกรรม และ ผู้เรยี นเรียนอย่างมีความสุข

22

ตอนที่ 3 ผลการปฏบิ ัติหน้าที่จดั กิจกรรมการเรยี นการสอน

ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

ตาราง 15 แสดงผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของผู้เรียน

ที่ รายวิชา หอ้ ง จานวน ผลการเรียน (คน)

ผ้เู รียน 0 ร มผ มส 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

1 ศ31101 ม.4/13 27 - 1 - - 1 - - 1 4 3 17

2 ม.4/14 17 - 6 - - - - - - 6 3 2

3 ม.4/15 34 - 2 - - 5 1 2 7 1 8 8

4 ม.4/16 26 - 4 - - 4 - 4 - 3 5 6

5 ม.4/17 27 - 1 - - - 1 - 1 4 7 13

6 ม.4/18 18 - - - - - - - - 1 2 15

7 ศ22213 ม.2/2-2-7 9 - 1 - - 1 2 - - - - 5

8 ศ32213 ม.5/4 1 - - - - - - - - - - 1

9 ศ32255 ม.5/5 9 1 1 - - - - - - - 1 6

10 ศ32283 ม.5/5 9 1 - - - 1 - - - 2 1 4

รวม 177 2 16 - - 12 4 6 9 21 30 77

จากตาราง 15 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผเู้ รยี นในรายวชิ าท่สี อน พบวา่ ผูเ้ รยี น

 มผี ลสมั ฤทธิ์ตา่ กวา่ เกณฑ์ (0, ร, มผ, มส,) คิดเป็นรอ้ ยละ 10
 มีผลสมั ฤทธ์ิตามเกณฑ์ (1, 1.5, 2, 2.5) คิดเป็นรอ้ ยละ 17
 มีผลสมั ฤทธิส์ งู กวา่ เกณฑ์ (3, 3.5, 4,) คดิ เป็นร้อยละ 73

23

ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

ตาราง 16 แสดงผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของผเู้ รียน

ท่ี รายวชิ า ห้อง จานวน 0 ร ผลการเรยี น (คน)
ผู้เรยี น มผ มส 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

1 ศ21102 ม1/6 35 - 11 - - 5 2 2 3 7 3 2

2 ม1/7 35 - 10 - - 13 3 1 1 4 - 3

3 ม1/8 27 - 6 - - 10 1 2 3 1 2 2

4 ม1/9 29 - 9 - - 5 3 4 - - 1 7

5 ศ22214 ม2/2 2 - - - - - - - - - - 2

6 ม2/4 2 - - - - - - - 1 - - 1

7 ม2/5 3 - - - - - - - - - - 3

8 ม2/7 2 - - - - - - - 1 - - 1

9 ศ31102 ม4/2 24 - 5 - - 2 3 1 3 6 3 1

10 ม4/3 20 - 6 - - 1 1 - 1 2 - 9

11 ศ32214 ม5/4 1 - - - - - - - - - - 1

12 ศ32256 ม5/5 8 1 - - - - - 1 - - 1 5

13 ศ 32284 ม5/5 8 1 - - - - - - - - 1 6

รวม 196 2 47 - - 36 13 11 13 20 11 43

จากตาราง 16 ผลสัมฤทธิท์ างการเรียนของผู้เรยี นในรายวิชาทสี่ อน พบวา่ ผเู้ รยี น

 มผี ลสมั ฤทธติ์ ่ากวา่ เกณฑ์ (0, ร, มผ, มส,) คิดเป็นรอ้ ยละ 25

 มผี ลสมั ฤทธ์ติ ามเกณฑ์ (1, 1.5, 2, 2.5) คดิ เปน็ ร้อยละ 37

 มีผลสัมฤทธ์ิสูงกว่าเกณฑ์ (3, 3.5, 4,) คดิ เปน็ ร้อยละ 37

24

ตอนที่ 4 ผลการปฏิบตั ิหน้าท่จี ดั กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน

ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564

ตารางที่ 17 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

ท่ี กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น / หอ้ ง/ระดับช้นั จานวน ผลการเรยี น หมายเหตุ
ชุมนมุ ผู้เรยี น ผ่าน ไมผ่ า่ น
267 -
1 กจิ กรรมลกู เสือ ยวุ กาชาด ม.2 267 17 2

2 กจิ กรรมชุมนมุ นาฏศิลป์ ม.1,2,4 19 17 2
301 4
สร้างสรรค2์

3 ลดเวลาเรยี น เพ่มิ เวลารู้ ม.1,2,4 19

รวม 305

จากตารางท่ี 18 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของผูเ้ รียนในรายวิชาท่ีสอน พบวา่ ผู้เรียน

 มผี ลสมั ฤทธิ์ต่ากว่าเกณฑ์ (ไม่ผ่าน) คดิ เปน็ ร้อยละ 99

 มีผลสมั ฤทธต์ิ ่ากวา่ เกณฑ์ (ผ่าน) คิดเป็นร้อยละ 1

ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564

ตารางท่ี 17 แสดงผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นกจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน

ท่ี กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น / หอ้ ง/ระดับชนั้ จานวน ผลการเรียน หมายเหตุ
ชุมนมุ ผ้เู รียน ผา่ น ไมผ่ ่าน
267 -
1 กจิ กรรมลูกเสือ ยุวกาชาด ม.2 267 17 2

2 กิจกรรมชุมนุมนาฏศลิ ป์ ม.1,2,4 19 17 2
301 4
สรา้ งสรรค2์

3 ลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารู้ ม.1,2,4 19

รวม 305

จากตารางท่ี 19 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของผเู้ รียนในรายวิชาทีส่ อน พบวา่ ผเู้ รยี น

 มผี ลสมั ฤทธิ์ตา่ กว่าเกณฑ์ (ไมผ่ ่าน) คิดเปน็ รอ้ ยละ 99

 มีผลสัมฤทธ์ิตา่ กวา่ เกณฑ์ (ผ่าน) คดิ เป็นร้อยละ 1

25

ตอนท่ี 5 ผลการปฏิบัตหิ นา้ ที่พเิ ศษทน่ี อกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ตั เิ ป็นประจา

งานท่ปี ฏบิ ัติ คอื
- ฝา่ ยหลกั สตู รกลมุ่ สาระศลิ ปะ
- ฝ่ายหลกั สูตรห้องเรียนความเปน็ เลศิ ดนตรี ศิลปะและการแสดง PAP
- คณะกรรมการห้องเรยี นโปรแกรมทัว่ ไป TGP
- ฝา่ ยตรวจแผนการสอนกล่มุ สาระศิลปะ
- ครปู ระจาชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 3/3
- งานกิจกรรมชมุ นุม
- งานฝา่ ยกจิ กรรมนาฏศลิ ป์
- งานกิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน (ครผู ูน้ ายุวกาชาดระดบั 2)

ผลการดาเนนิ งาน
- จัดทาและปรับปรุงหลักสตู รกลมุ่ สาระศิลปะ
- ดูแลและปรบั ปรงุ การเขียนแผนการสอนของสาระศิลปะ
- จัดทาและปรับปรุงหลักสตู รหอ้ งเรียนความเปน็ เลศิ ดนตรี ศลิ ปะและการแสดง PAP
- จัดทาโครรงการของโคปรแกรมหองเรยี นทวั่ ไป TGP
- ดแู ล ตดิ ตาม ใหราปรึกษานักเรียนประจาชั้น ม.3/3 (จานวน 39 รน) ทกุ วนั
- ติดตามการเปิดชุมนุม นกั เรียนเลือกชมุ นุม
- ดูแล ฝึกฝนนกั เรยี นด้านนาฏศิลปน์ อกเหนือจากเวลาเรียนเปน็ ประจา
- ดาเนนิ กจิ กรรมยวุ กาชาดให้เปน็ ไปดว้ ยความเรยี บร้อย

สรุปได้ว่า ผลการปฏบิ ตั ิงานเมื่อประเมนิ ดว้ ยตนเองแล้ว อยู่ในระดับ

 ปรับปรงุ  พอใช้  ดี  ดีมาก

26

ตอนท่ี 6 ผลงานดเี ดน่ / เกียรติประวัตทิ ่ปี รากฏตอ่ สาธารณชนดา้ นครู / นักเรยี น

ตารางท่ี 18 ผลงาน โลร่ างวลั เกียรติบตั ร เกียรติประวัติทปี่ รากฏตอ่ สาธารณชนในรอบปที ผ่ี ่านมา

ของขา้ ราชการครู และบคุ ลากรทางการศึกษา

ที่ วนั /เดอื น/ปี เกยี รตปิ ระวัติ (โลร่ างวัล เกียรติบตั ร ผลงานอยู่ในระดับ
ประกาศนียบตั ร วุฒบิ ัตร ฯลฯ) จงั หวัดเชียงราย

1 24 ก.ย.64 รางวลั รองชนะเลศิ อันดับ 1

การแข่งขัน CR SPORTS CITY’S LINE DANCE

2

3

4

5

ตารางที่ 19 ผลงาน โลร่ างวัล เกียรติบตั ร เกียรตปิ ระวตั ิท่ีปรากฏตอ่ สาธารณชน ในรอบปีทผี่ า่ นมา

ของผูเ้ รยี น

ที่ วัน/เดอื น/ปี เกียรตปิ ระวตั ิ (โลร่ างวัล เกียรติบัตร ผลงานอยูใ่ นระดับ
ประกาศนียบตั ร วุฒิบตั ร ฯลฯ)

1 3 ก.ย.64 รางวลั รองชนะเลศิ อนั ดบั ท่ี 2 ประเภทคลิปดนตรี ประเทศ

พื้นบ้าน การประกวดแขง่ ขัน “รวมศิลป์ แผน่ ดิน

สยาม” ชงิ ถ้วยพระราชทาน

สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเดจ็ พระเทพ

รัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี

เนือ่ งในโอกาสวันคล้ายวนั พระราชสมภพ ประจาปี

พุทธศักราช 2564

2 27 ม.ค.65 โลร่ างวัลเยาวชนดเี ด่นที่นาช่อื เสยี งมาสู่ประเทศชาติ ประเทศ

ประจาปีการศกึ ษา 2565 เน่อื งในวันเดก็ แหง่ ชาติ

นางสาวศณฐั ชา จนั ทร์ชมุ

3

27

ตอนท่ี 7 ผลการปฏิบตั หิ นา้ ท่ีโครงการหรือกจิ กรรมท่ีรบั ผดิ ชอบในปกี ารศกึ ษา 2564

ตาราง 20 แสดงรายละเอียดโครงการหรือกิจกรรมทร่ี บั ผิดชอบในปีการศึกษา 2564

ลาดับท่ี ชือ่ โครงการ วนั ที่ดาเนินโครงการ สถานที่ ผู้รับผดิ ชอบ

1 โครงการจัดการเรียนรู้หลกั สตู ร 19 ก.พ. – 6 มี.ค. 65 โรงเรยี นองคก์ ารบรหิ าร (เจา้ ของโครงการ/
กิจกรรม)
โปรแกรมท่ัวไป TGP (พฒั นา สว่ นจงั หวดั เชยี งราย
นางสาว
ทกั ษะการแสดงนาฏศิลป์ไทย) กนกวรรณ
ชดิ ชาญชยั

2

3

4

5

ลงชอื่ ผ้รู ายงาน
(นางสาวกนกวรรณ ชิดชาญชยั )
ตาแหน่ง ผ้ชู ่วยครู

28

ความคดิ เห็นของรองผ้อู านวยการฝ่ายบริหารงานวิชาการ
.....................................................................................................................................................................
................................................................................................ .....................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.............................................................................................................. .......................................................

ลงช่ือ
(นายวีระยทุ ธ คีลาวงค)์

รองผู้อานวยการบรหิ ารงานวชิ าการ
โรงเรยี นองค์การบริหารสว่ นจงั หวัดเชียงราย

ความคดิ เหน็ ของผู้อานวยการโรงเรียนองคก์ ารบริหารสว่ นจังหวดั เชยี งราย
............................................................................................................................................................. ........
.....................................................................................................................................................................
....................................................................................................... ..............................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

ลงช่ือ
(ดร.ศราวุธ สุตะวงค)์

ผู้อานวยการโรงเรยี นองค์การบริหารสว่ นจงั หวดั เชียงราย

29

บนั ทึกขอ้ ความ

ส่วนราชการ โรงเรยี นองคก์ ารบริหารสว่ นจังหวัดเชยี งราย

ที่ ชร ๕๑๐๐๘.๑/ วนั ท่ี ๑๕ มีนาคม ๒๕๖๕

เร่อื ง รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report )

เรยี น ผอู้ านวยการโรงเรียนองคก์ ารบริหารสว่ นจงั หวดั เชียงราย

ด้วยข้าพเจ้านางสาวกนกวรรณ ชิดชาญชัย ตาแหน่ง ผู้ช่วยครู กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
ไดร้ ับมอบหมายให้ปฏิบัติงานด้านการสอน และงานพเิ ศษอ่ืน ๆ ตามคาสั่งโรงเรยี นองค์การบริหารสว่ นจังหวัด
เชียงราย ท่ี /๒๕๖๔ ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ บัดน้ีการปฏิบัติงานตามท่ีได้รับมอบหมายสาเร็จ
ลุลว่ งแลว้

จึงขอรายงานรายงานการประเมินตนเองของครูผู้สอน (Teacher’s Self Assessment
Report : T-SAR) เพ่อื รายงานต่อผ้บู ังคบั บัญชาตามเอกสารดงั แนบ

จึงเรยี นมาเพื่อทราบ

ลงชื่อ ผรู้ ายงาน
(นางสาวกนกวรรณ ชิดชาญชยั )
ตาแหน่ง ผ้ชู ว่ ยครู

30

ภาคผนวก ก

- คาส่งั ในการปฏิบัติหนา้ ทน่ี อกเหนอื จากงานที่สอน

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

ภาคผนวก ข

- ใบประกาศนยี บัตร/เกียรติบัตร

42

43

44

45

46

47

48

49

50