โครงงาน1ปรึกษาปัญหาชีวิต

โครงงาน เร่ือง ปรึกษาปัญหาชีวติ

จดั ทาโดย
น.ส. ณฏั ฐวติ รา พมุ่ มาลี ช้นั ม.4/7 เลขท่ี18
น.ส. ทชั ชาพร ภู่สมนั ช้นั ม.4/7 เลขท่ี19

น.ส. วลั ลาร์ ลิ้มกลุ ช้นั ม.4/7 เลขท่ี20
น.ส. บณั ทิตา อิศรเดช ม.4/7 เลขที่ 26
น.ส. ณิชาภทั ร ซาริม ช้นั ม.4/7 เลขที่27
น.ส. ธญั ศญา สานุวิตร ช้นั ม.4/7 เลขท่ี28
น.ส. ติวากร อารอมนั ช้นั ม.4/7 เลขท่ี 35

เสนอ
อาจารย์ จุฑามาศ พรมวาศ

รายงานน้ีเป็นส่วนหน่ึงของวิชาวทิ ยาการคานวณและเทคโนโลยี 4
ภาคเรียนท่ี1 ปี การศึกษา 2565
โรงเรียนสตรีเศรษฐบุตรบาเพญ็

คานา

รายงานฉบบั น้ีจดั ทาข้ึนเพ่อื เป็นส่วนหน่ึงของวชิ าวทิ ยาการคานวณเพือ่ ใหไ้ ดศ้ ึกษาหาความรู้
และนามาเผอ่ื แผแ่ ก่นกั เรียนสตรีเศรษฐบุตรโดยคน้ ควา้ หาขอ้ มูลและเวบ็ ไซตต์ ่างๆ โดยรายงาน
เล่มน้ีตอ้ งมีเน้ือเกี่ยวกบั ปรึกษาปัญหาชีวิต

คณะผจู้ ดั ทาหวงั เป็นอยา่ งยง่ิ วา่ การจดั ทาเอกสารฉบบั น้ีจะมีขอ้ มูลท่ีเป็นประโยชน์ต่อผทู้ ี่สนใจ
เก่ียวกบั ปรึกษาปัญหาชีวิต

ก

บทคดั ยอ่

Google from ใหค้ าปรึกษา โรงเรียนสตรีเศรษฐบุตรบาเพญ็ สร้างข้ึนโดยวตั ถุประสงค์
เพอื่ 1. เพื่อใหค้ นที่ปรึกษาไดแ้ นวทางในการใชช้ ีวติ ท่ีดีข้ึนและสบายใจมากข้ึน 2. เพือ่ ใหค้ น
ท่ีมาใชไ้ ดม้ ีคนรับฟังและลดปัญหาภาวะซึมเศร้า 3. เพอ่ื ใหค้ นที่มี่ความคิดเชิงลบไดเ้ ปล่ียน
ความคิดที่ดีข้ึนในดา้ นเชิงบวก

โดยใชเ้ ทคโนโลยขี อง google drive เพ่ือใหส้ ามารถสร้างแบบฟอร์มในการดึงขอ้ มูล
ขา่ วสารท่ีตอ้ งการจากผคู้ นภายนอกสร้างดว้ ย google from มาแสดงผล

การดาเนินโครงงานเร่ือง ใหค้ าปรึกษาปัญหาชีวิต เพ่อื ใหบ้ ริการขอ้ มูลและคาปรึกษาท่ี
ถูกตอ้ งแก่นกั เรียนโรงเรียน สตรีเศรฐบุตรบาเพญ็ คณะผจู้ ดั ทาไดด้ าเนินงานตามแผนท่ีวางไว้
เป็นข้นั ตอนที่กาหนด และ บรรลุวตั ถปุ ระสงคท์ ี่ไดก้ าหนดไว้ เพอ่ื ใหต้ รงต่อความตอ้ งการของ
ผใู้ ชบ้ ริการ พร้อมท้งั ใหค้ าปรึกษาท่ีเป็นจริงและสามารถนาไปใชใ้ นชีวิตประจาวนั ได้

1. โครงงานแบบฟอร์ม แบบฟอร์มเพ่ือใหบ้ ริการขอ้ มูลและคาปรึกษา ของโรงเรียนสตรีเศรฐ
บุตรบาเพญ็ คณะผจู้ ดั ทาจึงไดร้ ่วมกนั ทาใหม้ ีความรู้แนวคิดความเขา้ ใจเก่ียวกบั แบบฟอร์ม
ปรึกษาปัญหาชีวิต สามารถนาขอ้ มูลท่ีไดจ้ ากคาปรึกษาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้

2. โครงงานแบบฟอร์ม แบบฟอร์มเพ่ือใหบ้ ริการขอ้ มูลและคาปรึกษา ของโรงเรียนสตรีเศรฐ
บุตรบาเพญ็ คณะผจู้ ดั ทาสามารถเรียนรู้เทคนิคต่างๆ ในการหาขอ้ มูลและนามาวิเคราะห์และได้
เผยแพร่ความรู้น้นั ออกไปแก่นกั เรียน

3. โครงงานแบบฟอร์ม แบบฟอร์มเพอื่ ใหบ้ ริการขอ้ มูลและคาปรึกษา ของโรงเรียนสตรีเศรฐ
บุตรบาเพญ็ สามารถใหค้ าปรึกษา ตรงต่อความตอ้ งการของผใู้ ชบ้ ริการ

4. โครงงานแบบฟอร์ม แบบฟอร์มเพอื่ ใหบ้ ริการขอ้ มูลและคาปรึกษา ของโรงเรียนสตรีเศรฐ
บุตรบาเพญ็ ไดม้ ีการประเมินความพงึ พอใจของผใู้ ช้ พบวา่ มีระดบั ความพึงพอใจระดบั มากท่ีสุด

ข

กิตติกรรมประกาศ

โครงงานน้ีสาเร็จลุล่วงไปไดด้ ว้ ยดี กด็ ว้ ยความช่วยเหลือและใหค้ าปรึกษาโครงงาน
ไดแ้ ก่ ครูจุฑามาศ พรมวาส และครูท่ีสอนคอมพิวเตอร์ทุกท่าน และท่ีสาคญั ไดร้ ับการสนบั สนุน
ดว้ ยดีจากคณะผบู้ ริหาร โรงเรียนสตรีเศรษฐบุตรบาเพญ็ ท่ีใหก้ ารสนบั สนุนท้งั ในดา้ นวสั ดุ
อุปกรณ์ กาลงั ใจ และการฝึกซอ้ ม

ท้งั น้ีตอ้ งขอขอบคุณคณะผบู้ ริหาร ครูท่ีปรึกษา และครูทุกท่าน ของโรงเรียนเศรษฐบุตร
บาเพญ็ ที่ใหโ้ อกาส คาปรึกษา คาแนะนา และการอบรมสง่ั สอนที่ดี

ขอขอบคุณเพ่ือนๆ ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 4 ที่คอยเป็นกาลงั ใจในการทาโครงงานน้ีให้
ประสบความสาเร็จ

ที่สาคญั ตอ้ งขอกราบขอบพระคุณบิดา มารดา ผใู้ หก้ าเนิด อบรม เล้ียงดู และใหก้ ารศึกษา
กบั ขา้ พระเจา้ ทาใหข้ า้ พระเจา้ เป็นบุคคลที่ไดร้ ับโอกาส ไดร้ ับความรู้ และไดน้ าความรู้ไปใชใ้ น
การทาประโยชน์ต่อประเทศชาติต่อไป

สารบญั ค

บทคดั ย่อ หน้า
กติ ตกิ รรมประกาศ ก
สารบัญ ข
บทที่ 1 บทนา ค
1
1. ท่ีมาและความสาคญั 1
2. วตั ถปุ ระสงค์ 1
3. ขอบเขตการศึกษา 1
4. แผนการดาเนินงานโครงงาน 2
5. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ 3
บทท่ี 2 เอกสารที่เกยี่ วข้อง 4
2.1 Google Drive 4
2.2Google from 5
บทท่ี 3 อปุ กรณ์และวธิ ีดาเนินงาน 6
1. ข้นั ตอนการดาเนินการ 6
2. วธิ ีการรวบรวมขอ้ มูล 6
3. วสั ดุ อปุ กรณ์ เครื่องมือหรือโปรแกรมที่ใชพ้ ฒั นา 7
บทที่ 4 ผลการดาเนินงาน 8
1. ผลการพฒั นาโครงงาน 8

2. ตวั อยา่ งผลงาน 9
3. ผลการประเมินระดบั ความพึงพอใจ 9-10

บทที่ 5 สรุปผลการดาเนินงาน 11

1. สรุปผลการดาเนินงาน 11-12
บรรณานุกรม 13
ภาคผนวก 14-16

1

บทที่ 1

บทนา

1.1 ที่มาและความสาคญั

เนื่องจากในยคุ สมยั ก่อนท่ีผา่ นมาท่ีเทคโนโลยไี มส่ ามารถเขา้ ถึงไดม้ ากนกั ไม่คอ่ ยมีความเช่ือถือ
ไดม้ าตรฐานเท่าที่ควร ทาใหก้ ารปรึกษาปัญหาที่ไม่ถูกตอ้ งไม่น่าเช่ือถือเพราะไม่มีการศึกษา
ขอ้ มูลอา้ งอิงแหล่งท่ีมาทาใหค้ นที่มีปัญหาไดข้ อ้ มูลแบบผดิ ๆ

ในปัจจุบนั เลยตอ้ งการท่ีปรึกษาคอยใหก้ าลงั ใจช่วยช้ีแนะแนวทางในการแกไ้ ขปัญหาที่ดีและ
ช่วยส่งเสริมแนวทางในการใชช้ ีวติ ใหด้ ีข้ึน

สมยั น้ีเทคโนโลยกี า้ วไกลมากและทว่ั ถึงจึงคิดวา่ จะพฒั นาใหเ้ ป็น

google fromมาไวพ้ ดู คุยปรึกษาปัญหาเรื่องราวในชีวิตเราจะไปศึกษาขอ้ มูลและแหล่งท่ีมาอยา่ ง
ถูกตอ้ งเพื่อท่ีจะไดใ้ หข้ อ้ มูลกบั คนที่มาปรึกษาท่ีถูกและช่วยใหด้ ีข้ึนจริง ๆที่อยากพฒั นา
แบบฟอร์มน้ีเพราะพวกเรากพ็ บเจอปัญหาน้ีเหมือนกนั และพวกเราตอ้ งการที่ปรึกษาเหมือนกนั
จึงพฒั นาแบบฟอร์มน้ีข้ึนมา

1.2 วตั ถปุ ระสงค์

1. เพือ่ ใหค้ นที่ปรึกษาไดแ้ นวทางในการใชช้ ีวติ ท่ีดีข้ึนและสบายใจมากข้ึน

2. เพ่ือใหค้ นท่ีมาใชไ้ ดม้ ีคนรับฟังและลดปัญหาภาวะซึมเศร้า 3. เพือ่ ใหค้ นท่ีมี่ความคิดเชิงลบได้
เปลี่ยนความคิดที่ดีข้ึนในดา้ นเชิงบวก

1.3 ขอบเขตของการศึกษาทดลอง

ขอบเขตของส่ิงท่ีจะศึกษา

1. การใชง้ าน google from

2

2. การพฒั นา

ข้นั ตอนการดาเนินการ ระยะการดาเนินการ

มิถุนายน กรกฎาคม สิงหาคม 4
12 3 4 1 2 34 12 3
/
1.เลือกหวั ขอ้ โครงงาน

2.ศึกษาคน้ ควา้ รวบรวมขอ้ มูลที่ //
เกี่ยวขอ้ ง

3.ศึกษาการเขียนโปรแกรมและ การ // /
สร้างเวบ็ แอพพลิเคชน่ั

4.ลงมือสร้างเวบ็ แอพพลิเคชนั่ //

5.จดั รายงานคอมพวิ เตอร์นาเสนอ //
อาจารย์ ท่ีปรึกษา

6.ทาเอกสารสรุปรายงานโครงงาน
7.นาเสนอกบั อาจารยท์ ี่ปรึกษา

3

1.4 ประโยชนท์ ่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ
1คนที่มาปรึกษามีแนวทางในการใชช้ ีวิตในทางท่ีดีข้ึน
2.ไดร้ ับการบริการท่ีสุภาพและไดค้ าแนะนาในเชิงบวก
1.5 นิยามเชิงปฏิบตั ิการ
1. ที่ปรึกษา หมายถึง ยกความเห็นแนะนาที่ใหเ้ นื่องดว้ ยการหารือ วา่
คาปรึกษา, เรียกผมู้ ีหนา้ ที่ใหค้ วามเห็นแนะนาวา่ ที่ปรึกษา,เรียกผรู้ ับหารือเพื่อใหค้ วามเห็น
แนะนา
2. เวบ็ แอพลิเคชนั หมายถึง การพฒั นาระบบงานบนเวบ็
ซ่ึงมีระบบมีการไหลเวียนในแบบ Online (ออนไลน์) ท้งั แบบ Local
(โลคอล) ภายในวง LAN (แลน) และ Global (โกลบอล) ออกไปยงั
เครือข่ายอินเตอร์เน็ต ท าใหเ้ หมาะส าหรับงานที่ตอ้ งการขอ้ มูลแบบ
Real Time (เรียลไทม)์

4

บทท2ี่
เอกสารท่ีเกย่ี วข้อง

ในการพฒั นาโครงงานเร่ืองปรึกษาปัญหาชีวิตทางคณะผจู้ ดั ทาไดศ้ ึกษาขอ้ มูลจากเอกสารท่ี
เกี่ยวขอ้ ง ดงั น้ี
2.1 Google Drive
2.2 Google form

2.1 Google Drive
Google Drive คือ เป็นบริการออนไลน์ประเภทเทคโนโลยคี ลาวด์ ท่ีใหผ้ ใู้ ชส้ ามารถจดั เกบ็ ขอ้ มูล
ไฟลเ์ อกสาร ไฟลร์ ูปภาพ หรือไฟลป์ ระเภทต่าง ๆ ลงไปไดโ้ ดยไม่เสียค่าใชจ้ ่าย ผใู้ ชจ้ ะสามารถ
เปิ ดดูไฟลต์ ่าง ๆ น้นั ที่ใดกไ็ ดบ้ นอุปกรณ์ต่าง ๆ และยงั สามารถเชิญผใู้ ชอ้ ื่น ๆ

รูปท่ี 1 google drive

5

ขอ้ ดี ขอ้ เสีย
-สะดวกสบาย -จากดั เน้ือที่ 5GB
-ไม่เสียค่าบริการ -เครื่องมือยงั ไม่รับรอง

2.2 Google Form
Google Form คือ เป็นบริการจากบริษทั Google ท่ีใชส้ ร้างแบบสอบถามหรือรวบรวมขอ้ มูลอ่ืน
ๆ ทางออนไลนไ์ ดอ้ ยา่ งรวดเร็ว สามารถนามาประยกุ ตใ์ ชไ้ ดห้ ลายกรณี เช่น
- การวางแผนการจดั งานต่าง ๆ
- การสารวจความพึงพอใจหรือความเห็น
- การเกบ็ ขอ้ มูลแทนการกรอกแบบฟอร์มกระดาษ
- การทาแบบทดสอบ
- การลงคะแนนเสียง ข้นั ตอนการทาแบบสอบถามออนไลน์

รูปท่ี 2 google form

6

บทท่ี 3

อปุ กรณ์แล้ววธิ ีการดาเนินงาน

การพฒั นาโครงงานคอมพวิ เตอร์ google from เพอื่ ใหบ้ ริการขอ้ มูลและขา่ วสารโรงเรียน
สตรีเศรษฐบุตรบาเพญ็ มีวิธีการดาเนินงานโครงงานตามข้นั ตอนดงั ต่อไปน้ี
3.1 ข้นั ตอนการดาเนินงาน
1. คิดหวั ขอ้ โครงงานเพื่อนาเสนออาจารย์
2. ศึกษาคน้ ควา้ รวบรวมขอ้ มูลเกี่ยวกบั การสร้าง google from
3. ศึกษาการใช้ google from
4. จดั ทาเคา้ โครง โครงงานคอมพวิ เตอร์นาเสนออาจารย์
5. ออกแบบหนา้ ตา google from
6. จดั ทา google from สืบคน้ ขอ้ มูลข่าวสารภายในโรงเรียนสตรีเศรษฐบุตรบาเพญ็
7. ทดลองใชง้ านจริงจากนกั เรียนภายในโรงเรียน
8. ทาเอกสารสรุปรายงานโครงงาน
3.2 วธิ ีการรรวบรวมขอ้ มูล
1. ศึกษา เรื่อง การเขา้ ใชเ้ วบ็ ของโรงเรียนวา่ เขา้ ใชม้ ากนอ้ ยแค่ไหน
2. ศึกษา เร่ือง การสร้าง google from จากโปรแกรมสาหรับสร้างและพฒั นาแบบฟอร์ม

7

3.3 วสั ดุ อุปกรณ์ เครื่องมือหรือโปรแกรมท่ีใชก้ ารพฒั นา
1. notebook พร้อมเชื่อมต่อระบบเครือข่าย internet
2. google drive

- google from

8

บทท่ี 4

ผลการดาเนินงาน

การพฒั นาโครงงานคอมพิวเตอร์เรื่อง ปรึกษาปัญหาชีวิต สืบคน้ ขอ้ มูลข่าวสารภายใน
โรงเรียนสตรีเศรษฐบุตรบาเพญ็ มีวตั ถุประสงคเ์ พื่อนาเทคโนโลยที ่ีศึกษานามาใหป้ ระโยชนแ์ ก่
คนอื่น

4.1 ผลการพฒั นาโครงงาน

เผยแพร่ผา่ นระบบ google from สามารถใชไ้ ดท้ ้งั ios และ android จากการศึกษาพฒั นา
โครงงานน้ีทาใหน้ กั เรียนไดร้ ู้จกั การใชช้ ีวิตไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งมากข้ึน พฒั นาโครงงาน
แอพพลิเคชนั่ เพ่ือใหบ้ ริการขอ้ มูลแก่นกั เรียน คณะผจู้ ดั ทาไดด้ าเนินข้นั ตอนและวธิ ีการสร้าง
google from พฒั นาตามแผนที่ไดว้ างเอาไวแ้ ละไดน้ าเสนอเผยแพร่ตามระบบ google from

9

4.2ตวั อยา่ งผลงาน

4.3.การประเมินความพงึ พอใจ
ผลจากการประเมินวิเคราะห์ขอ้ มูลความพึงพอใจจากการใช้ Google from
โดยกาหนดเกณฑค์ ะแนนค่าเฉลี่ย ดงั น้ี
1.00– 1.40 หมายถึง ความพงึ พอใจ อยใู่ นระดบั นอ้ ยที่สุด
1.00- 1.60 หมายถึง ความพงึ พอใจ อยใู่ นระดบั นอ้ ย
1.00-1.90 หมายถึง ความพงึ พอใจ อยใู่ นระดบั ปานกลาง
1.00-1.60หมายถึง ความพึงพอใจ อยใู่ นระดบั มาก
1.00-2.60หมายถึง ความพึงพอใจ อยใู่ นระดบั

10

หวั ขอ้ ประเมิน ระดบั ความพงึ พอใจ ระดบั ความพงึ พอใจ
1.ความสมเหตุสมผลของคาปรึกษา
ค่าเฉลี่ย S.D ระดบั ความพึงพอใจ

1.71 0.69 ปานกลาง

2.ความรวดเร็วในการใชg้ oogle from 1.58 0.78 นอ้ ยที่สุด

3.ความสะดวกในการใชg้ oogle from 2.38 0.98 มากท่ีสุด
มากที่สุด
4.ความเหมาะสมของคาท่ีใชใ้ นการ 1.96 0.98 ปานกลาง
พดู 1.63 0.77

5.ความพึงใจของgoogle from

4.4 ขอ้ เสนอแนะคณะผบู้ ริหารโรงเรียนสตรีเศรษฐบุตรบาเพญ็

1. เป็นระบบที่ดีสามารถทางานไดแ้ ละเป็นแบบฟอร์มที่ช่วยใหน้ กั เรียนเขา้ ถึงขอ้ มูลขา่ วสารที่
โรงเรียนแจง้ และประชาสมั พนั ธ์ไดอ้ ยา่ งง่ายสะดวกและรวดเร็ว

2. พฒั นาระบบใหป้ ระสานการทางานร่วมกบั ระบบต่างๆของโรงเรียน

11

บทท่ี 5

สรุปผลการดาเนินงาน

การใหค้ าปรึกษาปัญหาชีวิต แอพพลิเคชน่ั เพอ่ื ใหค้ าปรึกษาหรือขอ้ มูลที่ถูกตอ้ ง สามารถ
สรุปผลการดาเนินงานโครงงาน อภิปรายและขอ้ เสนอแนะดงั น้ี

5.1 สรุปผลการดาเนินโครงงาน

การดาเนินโครงงานเรื่อง ใหค้ าปรึกษาปัญหาชีวิต เพอื่ ใหบ้ ริการขอ้ มูลและคาปรึกษาท่ีถูกตอ้ ง
แก่นกั เรียนโรงเรียน สตรีเศรฐบุตรบาเพญ็ คณะผจู้ ดั ทาไดด้ าเนินงานตามแผนท่ีวางไว้ เป็น
ข้นั ตอนที่กาหนด และ บรรลุวตั ถุประสงคท์ ี่ไดก้ าหนดไว้ เพ่ือใหต้ รงต่อความตอ้ งการของ
ผใู้ ชบ้ ริการ พร้อมท้งั ใหค้ าปรึกษาที่เป็นจริงและสามารถนาไปใชใ้ นชีวิตประจาวนั ได้

5.1.1 โครงงานแบบฟอร์ม แบบฟอร์มเพอื่ ใหบ้ ริการขอ้ มูลและคาปรึกษา ของโรงเรียนสตรีเศรฐ
บุตรบาเพญ็ คณะผจู้ ดั ทาจึงไดร้ ่วมกนั ทาใหม้ ีความรู้แนวคิดความเขา้ ใจเก่ียวกบั แบบฟอร์ม
ปรึกษาปัญหาชีวติ สามารถนาขอ้ มูลท่ีไดจ้ ากคาปรึกษาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้

5.1.2 โครงงานแบบฟอร์ม แบบฟอร์มเพอ่ื ใหบ้ ริการขอ้ มูลและคาปรึกษา ของโรงเรียนสตรีเศรฐ
บุตรบาเพญ็ คณะผจู้ ดั ทาสามารถเรียนรู้เทคนิคต่างๆ ในการหาขอ้ มูลและนามาวเิ คราะห์และได้
เผยแพร่ความรู้น้นั ออกไปแก่นกั เรียน

5.1.3 โครงงานแบบฟอร์ม แบบฟอร์มเพื่อใหบ้ ริการขอ้ มูลและคาปรึกษา ของโรงเรียนสตรีเศรฐ
บุตรบาเพญ็ สามารถใหค้ าปรึกษา ตรงต่อความตอ้ งการของผใู้ ชบ้ ริการ

5.1.4 โครงงานแบบฟอร์ม แบบฟอร์มเพื่อใหบ้ ริการขอ้ มูลและคาปรึกษา ของโรงเรียนสตรีเศรฐ
บุตรบาเพญ็ ไดม้ ีการประเมินความพงึ พอใจของผใู้ ช้ พบวา่ มีระดบั ความพึงพอใจระดบั มากที่สุด

12

5.1.5 โครงงานแบบฟอร์ม แบบฟอร์มเพอื่ ใหบ้ ริการขอ้ มูลและขา่ วสาร ของโรงเรียนสตรีเศรฐ
บุตรบาเพญ็ ไดเ้ ผยแพร่ขอ้ มูลในแบบฟอร์ม ทาใหผ้ เู้ ขา้ ใชส้ ามารถเขา้ ถึงขอ้ มูลคาปรึกษาปัญหา
ชีวิตได้

13

บรรณานุกรม

cigna.co.th “ปรึกษาปัญหาชีวติ ”

{ระบบออนไลน}์ . แหล่งที่มาhttps://www.cigna.co.th/health-wellness/tip/jigsawforgoodlife-
ep3

14

ภาคผนวก
ภาพขณะทาโครงงาน

15

16