บทเรียนสำเร็จรูป

ป.3

ธ น บั ต ร แ ล ะ เ งิ น เ ห รี ย ญ

ก

คำนำ

บทเรียนสำเร็จรูปชุดพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ เรื่องธนบัตรและ
เงินเหรียญ โดยแบ่งเนื้ อหาออกเป็น 4 ส่วน คือ เนื้ อหา แบบฝึกหัด แบบ
ทดสอบ และแบบเฉลย ซึ่งมีสื่ออิเล็กทรอนิ กส์ CAI ประกอบ มีเนื้ อหาสาระ
สำคัญและผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ตรงตามมาตรฐานการเรียนรู้กลุ่มสาระ
การเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตรงตามหลักสูตร
สถานศึกษา และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551

บทเรียนสำเร็จรูปเล่มนี้ ผู้เรียนสามารถศึกษาได้ด้วยตนเอง และจะเกิด
ประโยชน์ เป็นอย่างมากถ้าผู้สอนคอยให้คำแนะนำ และคำปรึกษาแก่ผู้เรียน
ในกรณี ที่ผู้เรียนมีข้อสงสั ยเกี่ยวกับบทเรียน

ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าบทเรียนสำเร็จรูปเล่มนี้ จะเป็นประโยชน์ ต่อ
การจัดการเรียนรู้ และเป็นส่วนสำคัญในการพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์
เรื่องธนบัตรและเงินเหรียญ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ระดับชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 3 ให้ได้ผลดียิ่งขึ้น และขอขอบพระคุณผู้ที่เกี่ยวข้องทุกท่าน
ที่ให้คำแนะนำและคำปรึกษาด้วยดีเสมอมา

ผู้จัดทำ

สารบัญ ข

เรื่อง หน้ า

คำนำ ก
สารบัญ ข
มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ค
จุดประสงค์การเรียนรู้ ง
คำชี้แจงการใช้บทเรียนสำเร็จรู ปสำหรับครู ผู้สอน จ-ฉ
คำชี้แจงการใช้บทเรียนสำเร็จรู ปสำหรับนั กเรียน ช-ซ
แบบทดสอบก่อนเรียน 1-2
ธนบัตรและเงินเหรียญ 3-12
แบบฝึกหัด 13-14
แบบทดสอบหลังเรียน 15-16
ภาคผนวก
17-18
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน 19-20
เฉลยแบบฝึกหัด 21-22
เฉลแบบทดสอบหลังเรียน
อ้างอิง 23

ค

มาตรฐานการเรียนรู้

มาตรฐานการเรียนรู้

มาตรฐาน ค.2.1 เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับ
การวัด วัดและคาดคะเนขนาดของสิ่ งที่
ต้องการวัดและนำไปใช้

ตัวชี้วัด

ป.3/1 แสดงวิธีหาคำตอบของโจทย์
ปัญหาเกี่ยวกับเงิน

ง

จุดประสงค์การเรียนรู้

ด้านความรู้ (K) :

นั กเรียนสามารถบอกชนิ ดของเงินและค่าของเงิน

ด้านทักษะกระบวน (P) :

1. ใช้ภาษา และสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ในการ
สื่อสาร การสื่อความหมาย และการนำเสนอได้ถูก
ต้อง และชัดเจน
2. เชื่อมโยง เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) :

นั กเรียนมีความรับผิดชอบในหน้ าที่ที่ได้รับมอบหมาย

จ

คำชี้แจงการใช้บทเรียน
สำเร็จรู ปสำหรับครู ผู้สอน

1.ทดสอบความรู้ก่อนเรียนเพื่อวัดระดับ
ความรู้พื้นฐานของนั กเรียน

2.ดำเนิ นการจัดกิจกรรมการเรียนการ
สอนโดยใช้บทเรียนสำเร็จรูปควบคู่ไปกับ
แผนการจัดการเรียนรู้

3.ให้นั กเรียนปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้
และฝึกทักษะความรู้ความเข้าใจในเรื่องที่เรียน
ผ่านการทำแบบฝึกหัดเสริมทักษะ ซึ่งครูผู้สอน
จะเป็นผู้ดูแลให้คำแนะนำผู้เรียนอย่างใกล้ชิด

ฉ

คำชี้แจงการใช้บทเรียน
สำเร็จรู ปสำหรับครู ผู้สอน

4.ทดสอบความรู้หลังเรียนเพื่อวัดระดับ
ความรู้ความเข้าใจของนั กเรียนหลังจากเรียนรู้
เนื้ อหาและทำแบบฝึกหัดเสริมทักษะแล้ว

5.ตรวจคำตอบจากเฉลยที่อยู่ท้ายเล่ม
6.ใช้เป็นแบบเรียนที่ให้นั กเรียนได้เรียนรู้
และซ่อมเสริมความรู้ตนเอง

ช

คำชี้แจงการใช้บทเรียน
สำเร็จรู ปสำหรับนั กเรียน

1 2

ศึกษาสาระสำคัญและ ทำแบบทดสอบก่อนเรียนด้วย
จุดประสงค์การเรียนรู้ ตนเองและตรวจคำตอบเฉลย

ให้เข้าใจ ในหน้ าภาคผนวก

3

ศึกษาเนื้ อหาในแต่ละ

ประเด็นให้รู้และเข้าใจ

ซ

4

ทำแบบฝึกหัดตามลำดับโดยอ่านคำชี้แจง
แต่ละแบบฝึกหัดแล้วปฏิบัติตามคำสั่ งทีละขั้น
ตอน กรณีตอบผิดหรือไม่ผ่าน เกณฑ์ ให้ศึกษา

เนื้ อหาใหม่ครั้ง

5

ตรวจสอบคำตอบจากเฉลยใน
หน้ าภาคผนวกหาสอบไม่ได้หรือ

ไม่เข้าใจให้ปรึกษาครูผู้สอน

แบบทดสอบก่อนเรียน 1

หน่วยการเรียนรู้ที่ 9 เรื่อง เงิน

คำชี้แจง ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่คำตอบที่ถูกต้องที่สุด

1 ธนบัตรราคา 20 บาท
2 ธนบัตรราคา 1000 บาท
3 เหรียญราคา 2 บาท
4 ธนบัตรราคา 100 บาท
5 เหรียญราคา 10 บาท

แบบทดสอบก่อนเรียน 2

หน่วยการเรียนรู้ที่ 9 เรื่อง เงิน

คำชี้แจง ให้นักเรียนเรียงลำดับผลบวกของจำนวนเงิน
จากน้ อยไปมาก

ก.





ข.





ค.

1) ......

2) ......
3) ......

ธนบัตรและเงินเหรียญ 3

" เงินคืออะไรนะ ? "

" เงินเป็นสื่อกลางในการซื้อขาย
และแลกเปลี่ยนครับ


ซึ่งประเทศไทยใช้เงินบาทเป็น

หน่วยของเงินตรา "

" เงินตราที่ทำขึ้น แบ่งเป็น 2 ลักษณะ
คือ เงินเหรียญและธนบัตร "

1 เงินเหรียญ 4

เหรียญยี่สิบห้าสตางค์ 1 เหรียญ
มีค่า 25 สตางค์

เหรียญห้าสิบสตางค์ 1 เหรียญ
มีค่า 50 สตางค์

เหรียญหนึ่ งบาท 1 เหรียญ
มีค่า 1 บาท

เหรียญสองบาท 1 เหรียญ
มีค่า 2 บาท

เหรียญห้าบาท 1 เหรียญ
มีค่า 5 บาท

เหรียญสิบบาท 1 เหรียญ
มีค่า 10 บาท

5

เงินเหรียญเรียงตามค่าจาก
น้ อยไปมากได้ดังนี้

เหรียญยี่สิ บห้าสตางค์
เหรียญห้าสิ บสตางค์
เหรียญหนึ่ งบาท
เหรียญสองบาท
เหรียญห้าบาท
เหรียญสิ บบาท

เหรียญที่มีค่าน้อยที่สุด คือ เหรียญยี่สิบห้าสตางค์
เหรียญที่มีค่ามากที่สุด คือ เหรียญสิบบาท

6

เหรียญ 50 สตางค์ 1 เหรียญมีค่า 50 สตางค์
เหรียญ 50 สตางค์ 2 เหรียญ
มีค่า 50 + 50 = 100 สตางค์

เหรียญ 25 สตางค์ 1 เหรียญมีค่า 25 สตางค์
เหรียญ 25 สตางค์ 4 เหรียญมีค่า
25 + 25 + 25 + 25 = 100 สตางค์

7

เหรียญ 50 สตางค์ 1 เหรียญ มีค่า 50 สตางค์
เหรียญ 25 สตางค์ 2 เหรียญ มีค่า 25+25=50 สตางค์
ดังนั้น 50 + 50 เท่ากับ 100 สตางค์

ดังนั้ น
เหรียญหนึ่ งบาท 1 เหรียญ
มีค่าเท่ากับ 100 สตางค์

8

2 ธนบัตร

ด้านหน้ า ธนบัตรยี่สิบบาท (สีเขียว) 1 ฉบับ
มีค่า 20 บาท

ด้านหลัง

ธนบัตรห้าสิบบาท (สีน้ำเงิน) ธนบัตรหนึ่งร้อยบาท (สีแดง)
1 ฉบับ มีค่า 50 บาท 1 ฉบับ มีค่า 100 บาท

ด้านหน้ า ด้านหน้ า

ด้านหลัง ด้านหลัง

ธนบัตรห้าร้อยบาท (สีม่วง) ธนบัตรหนึ่งพันบาท (สีเทา)
1 ฉบับ มีค่า 500 บาท 1 ฉบับ มีค่า 1,000 บาท

ด้านหน้ า ด้านหน้ า

ด้านหลัง ด้านหลัง

ธนบัตรเรียงตามค่าจากน้ อยไปมากได้ดังนี้

9

ธนบัตรยี่สิ บบาท
ธนบัตรห้าสิ บบาท

ธนบัตรหนึ่ งร้อยบาท
ธนบัตรห้าร้อยบาท

ธนบัตรหนึ่ งพันบาท

ธนบัตรที่มีค่าน้อยที่สุด คือ ธนบัตรยี่สิบบาท (สีเขียว)
ธนบัตรที่มีค่ามากที่สุด คือ ธนบัตรหนึ่ งพันบาท (สีเทา)

10

เขียนเป็น 45 บาท 50 สตางค์
45.50 บาท

เขียนเป็น 50 บาท 75 สตางค์
50.75 บาท

เขียนเป็น 320.00 บาท
320 บาท

11

มีธนบัตรใบละห้าร้อยบาท 3 ใบ ใบละหนึ่ งร้อยบาท 9 ใบ
ใบละห้าสิบบาท 5 ใบ ใบละยี่สิบบาท 10 ใบ และใบละสิบ
บาท 20 ใบ รวมทั้งหมดมีเงินกี่บาท

วิธีทำ ธนบัตรใบละห้าร้อยบาท 3 ใบ เป็นเงิน 500 x 3 = 1,500 บาท

ธนบัตรใบละหนึ่ งร้อยบาท 9 ใบ เป็นเงิน 100 x 9 = 900 บาท

ธนบัตรใบละห้าสิบบาท 5 ใบ เป็นเงิน 50 x 5 = 250 บาท

ธนบัตรใบละยี่สิบบาท 10 ใบ เป็นเงิน 20 x 10 = 200 บาท

ธนบัตรใบละสิบบาท 20 ใบ เป็นเงิน 10 x 20 = 200 บาท

รวมทั้งสิ้ นมีเงิน 1,500+900+250+200+200 = 3,050 บาท

ตอบ 3,050 บาท

12

ธนบัตรและเงินเหรียญ



เงินเป็นสื่อกลางในการซื้อขาย แบ่งเป็น
เงินเหรียญ และธนบัตร ซึ่งเงินเหรียญ ได้แก่
เหรียญยี่สิบห้าสตางค์ เหรียญห้าสิบสตางค์
เหรียญหนึ่ งบาท เหรียญสองบาท เหรียญห้า
บาท และเหรียญสิบบาท ส่วนธนบัตรชนิ ดต่าง
ๆ ได้แก่ ธนบัตรยี่สิบบาท ธนบัตรห้าสิบบาท
ธนบัตรหนึ่ งร้อยบาท ธนบัตรห้าร้อยบาท และ
ธนบัตรหนึ่ งพันบาท

แบบฝึกหัด 13

คำชี้เเจง : ให้นักเรียนบอกจำนวนเงินเป็นสตางค์เเละบาท
ตามที่โจทย์กำหนดให้ถูกต้อง

1.เหรียญราคา 1 บาท 4 เหรียญ เท่ากับกี่สตางค์
ตอบ .................... สตางค์

2. เหรียญราคา 5 บาท 3 เหรียญ เท่ากับกี่สตางค์
ตอบ .................... สตางค์

3. เหรียญราคา 10 บาท 1 เหรียญ เท่ากับกี่สตางค์
ตอบ .................... สตางค์

4. เหรียญราคา 50 สตางค์ 6 เหรียญ เท่ากับกี่สตางค์
ตอบ .................... สตางค์

5. เหรียญราคา 25 สตางค์ 4 เหรียญ เท่ากับกี่สตางค์
ตอบ .................... สตางค์

แบบฝึกหัด 14

คำชี้เเจง : ให้นักเรียนบอกจำนวนเงินเป็นสตางค์เเละบาท
ตามที่โจทย์กำหนดให้ถูกต้อง

6. ธนบัตรราคา 20 บาท 5 ฉบับ เท่ากับกี่บาท
ตอบ .................... บาท

7. ธนบัตรราคา 500 บาท 6 ฉบับ เท่ากับกี่บาท
ตอบ .................... บาท

8. ธนบัตรราคา 100 บาท 4 ฉบับ เท่ากับกี่บาท
ตอบ .................... บาท

9. ธนบัตรราคา 50 บาท 3 ฉบับ เท่ากับกี่บาท
ตอบ .................... บาท

10. ธนบัตรราคา 50 บาท 2 ฉบับ เท่ากับกี่บาท
ตอบ .................... บาท

แบบทดสอบหลังเรียน 15
หน่วยการเรียนรู้ที่ 9 เรื่อง เงิน

คำชี้แจง ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่คำตอบที่ถูกต้องที่สุด

1 ธนบัตรราคา 20 บาท
2 ธนบัตรราคา 500 บาท
3 ธนบัตรราคา 50 บาท
4 เหรียญราคา 1 บาท
5 เหรียญราคา 50 สตางค์

แบบทดสอบหลังเรียน 16
หน่วยการเรียนรู้ที่ 9 เรื่อง เงิน

คำชี้แจง ให้นักเรียนเรียงลำดับเงินจากมากไปน้อย

ก.




ข.




ค.

1) ............
2) ............
3) ............

ภาค

ผนวก

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน 17

หน่วยการเรียนรู้ที่ 9 เรื่อง เงิน

คำชี้แจง ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่คำตอบที่ถูกต้องที่สุด

1 ธนบัตรราคา 20 บาท
2 ธนบัตรราคา 1000 บาท
3 เหรียญราคา 2 บาท
4 ธนบัตรราคา 100 บาท
5 เหรียญราคา 10 บาท

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน 18

หน่วยการเรียนรู้ที่ 9 เรื่อง เงิน

คำชี้แจง ให้นักเรียนเรียงลำดับผลบวกของจำนวนเงิน
จากน้ อยไปมาก

ก.





ข.





ค.

1) ข

2) ก
3) ค

เฉลยแบบฝึกหัด 19

คำชี้เเจง : ให้นักเรียนบอกจำนวนเงินเป็นสตางค์เเละบาท
ตามที่โจทย์กำหนดให้ถูกต้อง

1.เหรียญราคา 1 บาท 4 เหรียญ เท่ากับกี่สตางค์
ตอบ 400 สตางค์

2. เหรียญราคา 5 บาท 3 เหรียญ เท่ากับกี่สตางค์
ตอบ 1,500 สตางค์

3. เหรียญราคา 10 บาท 1 เหรียญ เท่ากับกี่สตางค์
ตอบ 1,000 สตางค์

4. เหรียญราคา 50 สตางค์ 6 เหรียญ เท่ากับกี่สตางค์
ตอบ 300 สตางค์

5. เหรียญราคา 25 สตางค์ 4 เหรียญ เท่ากับกี่สตางค์
ตอบ 100 สตางค์

เฉลยแบบฝึกหัด 20

คำชี้เเจง : ให้นักเรียนบอกจำนวนเงินเป็นสตางค์เเละบาท
ตามที่โจทย์กำหนดให้ถูกต้อง

6. ธนบัตรราคา 20 บาท 5 ฉบับ เท่ากับกี่บาท
ตอบ 100 บาท

7. ธนบัตรราคา 500 บาท 6 ฉบับ เท่ากับกี่บาท
ตอบ 3,000 บาท

8. ธนบัตรราคา 100 บาท 4 ฉบับ เท่ากับกี่บาท
ตอบ 400 บาท

9. ธนบัตรราคา 50 บาท 3 ฉบับ เท่ากับกี่บาท
ตอบ 150 บาท

10. ธนบัตรราคา 50 บาท 2 ฉบับ เท่ากับกี่บาท
ตอบ 100 บาท

แบบทดสอบหลังเรียน 21
หน่วยการเรียนรู้ที่ 9 เรื่อง เงิน

คำชี้แจง ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่คำตอบที่ถูกต้องที่สุด

1 ธนบัตรราคา 20 บาท
2 ธนบัตรราคา 500 บาท
3 ธนบัตรราคา 50 บาท
4 เหรียญราคา 1 บาท
5 เหรียญราคา 50 สตางค์

แบบทดสอบหลังเรียน 22

หน่วยการเรียนรู้ที่ 9 เรื่อง เงิน

คำชี้แจง ให้นักเรียนเรียงลำดับผลบวกของจำนวนเงิน
จากมากไปน้ อย

ก.




ข.




ค.

1) ข
2) ค
3) ก

23

อ้างอิง

เงินเหรียญชนิดต่าง ๆ
ธนบัตรชนิดต่าง ๆ
และการเปรียบเทียบ
ค่าของเงินเหรียญ
และธนบัตร

ความสั มพันธ์ของ
บาทและสตางค์

คณะผู้จัดทำ

นางสาวแวนูรอาอีดา กุเวกามา 634143034
นางสาวอากีละห์ รอนิ 634143042
นางสาวสาลีฮะห์ วะตะกี 634143051
นางสาวอาซียะห์ วันเย็ง 634143054

คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาคณิตศาสตร์
มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา

E-BOOK

MATHEMATICS