ISI KANDUNGAN Bil KANDUNGAN MUKA SURAT 1 FALSAFAH 5 2 MATLAMAT 6 3 TUJUAN 7 4 OBJEKTIF 8 5 LOGO 9 6 BENDERA 10 7 IKRAR 11 8 LAGU 12 9 SULUH KATA 13 10 VISI 14 11 MISI 15
ISI KANDUNGAN Bil KANDUNGAN MUKA SURAT 12 SEJARAH 16-20 13 STRUKTUR ORGANISASI PELBAGAI PERINGKAT 21-28 14 BIDANG-BIDANG KURIKULUM 29-51 15 PENSIJILAN JURULATIH DAN PERINGKAT SEKOLAH 52-58 16 PENGURUSAN & PENTADBIRAN UNIT BERUNIFORM PPIM 59-63 17 STRUKTUR UNIT 64-66 18 PENGURUSAN FOLIO/ BUKU LOG/ LAPORAN AKTIVTI 67-68 19 TANGGUNGJAWAB PEMIMPIN 69-71 20 PAKAIAN SERAGAM AHLI DAN PEMIMPIN 72-75
ISI KANDUNGAN Bil KANDUNGAN MUKA SURAT 21 TAKWIM DAN RANCANGAN AKTIVITI 76-81 22 PENGURUSAN BADAN UNIT BERUNIFORM SECARA SISTEMATIK DAN TERANCANG 82-91 23 PROGRAM UNIT BERUNIFORM SEKOLAH RENDAH 92-95 24 PERSEDIAAN PDP 96-98 25 RUJUKAN 99-100
FALSAFAH PPIM PPIM adalah sebuah pergerakan berpakaian seragam yang bergerak pada peringkat Kebangsaan, Negeri, dan Daerah di Institut Pengajian Tinggi, Maktab-maktab Perguruan dan sekolah-sekolah menengah dan rendah. Aktivitinya dijalankan sebagai Ko-Kurikulum secara formal dan tidak formal adalah bertujuan membimbing puteri-puteri ke arah penyuburan dan pengembangan potensi-potensi diri secara menyeluruh dan bersepadu demi mewujudkan insan PUTERI yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani,emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada ALLAH S.W.T. Usaha ini adalah bertujuan untuk menterjemahkan ke dalam diri PUTERI ciri-ciri rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berupaya mencapai kesejahteraan diri serta mampu dan bersedia memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran bangsa, masyarakat dan negara selaras dengan ajaran Islam.
MATLAMAT PPIM Menerusi penggubalan kurikulum yang komprehensif dan perlaksanaan secara gabungjalin dan bersepadu. PPIM berharap agar mencapai matlamat seperti berikut: Mengimbangkan antara perkembangan intelektual, sosial, fizikal dan spritual puteri-puteri melalui penyemaian, penyuburan dan pengukuhan nilai-nilai pendidikan. Mengukuhkan perhubungan dan pertalian silaturrahim dalam kalangan puteri-puteri. Meningkatkan minat dan bakat puteri-puteri dalam pelbagai bidang gerak kerja kokurikulum sekolah, institut,maktab, kolej dan universiti. Meningkatkan disiplin diri puteri-puteri. Menggalakkan iklim persekolahan yang terbuka dan menyeronokkan. Meningkatkan kerjasama dan sumbangan dua hala antara sekolah dengan ibu bapa dan masyarakat, khasnya masyarakat setempat
tujuan PPIM 1.Menyeimbangkan antara perkembangan intelektual, sosial, fizikal dan spiritual puteriputeri melalui penyemaian, penyuburan dan pengukuhan nilai-nilai pendidikan. 2. Mengukuhkan perhubungan dan pertalian silaturahim dalam kalangan puteri. 3. Meningkatkan minat dan bakat puteriputeri dalam pelbagai bidang gerak kerja kokurikulum sekolah, institusi, maktab, kolej dan universiti. 4. Meningkatkan disiplin diri puteri-puteri. 5. Menggalakkan iklim persekolahan yang terbuka dan menyeronokkan. 6. Meningkatkan kerjasama dan sumbangan dua hala antara sekolah dengan ibu bapa dan masyarakat, khususnya masyarakat setempat.
objektif PPIM Melahirkan pemimpin yang cekap, berketrampilan, berwibawa, berdedikasi dan mempunyai wawasan bagi mewujudkan masyarakat remaja yang mampu: -Menghayati dan mengamalkan ketaatan kepada Allah S.W.T.,Rasul S.A.W dan pemerintah serta cintakan Negara. - Menguasai berbagai bidang ilmu. - Berakhlak mulia. -Berbakti kepada masyarakat tanpa mengira keturunan dan masyarakat. Membimbing para pemimpin pelatih PUTERI dari segi intelek, akhlak, emosi, rohani dan jasmani supaya menjadi insan kamilah, berilmu, berdaya maju, berdaya juang, berdaya tahan dan berketrampilan. Menyemai rasa cinta dan selesa dengan ajaran Islam supaya hidup mereka kelak berasaskan jalan yang diredhai Allah S.W.T. dan dapat berbakti kepada keluarga, agama, bangsa dan Negara. Membentuk sebuah kumpulan yang beridentiti sendiri dan berwawasan, progresif,berfikiran terbuka serta mampu menjadi penggerak masyarakat. Mengukuh persaudaraan antara generasi muda dan menghormati generasi tua serta menjadi penghubung kesinambungan antara generasi lama dan baru.
LOGO PPIM Logo PPIM dibentuk dengan suatu lingkungan bulat berwarna hijau diapit dengan lingkungan berwarna kuning dan di dalam lingkungan hijau itu bertulis PERGERAKAN PUTERI ISLAM MALAYSIA Di tengah logo tersebut terdapat satu bulatan PUTIH dan di dalamnya ditulis dengan huruf jawi Permulaan daripada perkataan “PERGERAKAN PUTERI ISLAM." ( Pa Pa Alif) Di bawah logo ini tertulis perkataan :- “PUTERI” PENGERTIAN WARNA • Merah Samar : Melambangkan keharmonian dan kelembutan • Hijau : Agama, Taqwa sebagai TERAS • Putih : Kesucian • Kuning : Kesetiaan dan ketaatan
BENDERA PPIM Bendera PPIM berbentuk segiempat, berwarna merah jambu, dan ditengah-tengah terdapat lencana pergerakan. Ukuran lencana adalah sepertiga daripada ukuran bendera.
IKRAR PPIM Bahawa kami, ahli-ahli Pergerakan Puteri Islam Malaysia, berikrar akan; Taat kepada allah, rasul, pemerintah, guru dan ibubapa Memperkukuhkan iman dan memperbaiki akhlak Membangunkan diri dengan sempurna Mengukuhkan silaturrahim sesama puteri Berkhidmat untuk keluarga, masyarakat dan negara
LAGU PPIM Puteri Lembaga Islam Riang Gembira Tetap Taat Kepada Allah Dan Raja Berkorban Untuk Agama Dan Negara Dunia Akhirat Mendapat Bahagia Berusaha Mencari Pengetahuan Berbakti Membuat Kebajikan Belajar Mencapai Kemajuan Bersemangat Penuh Keimanan Puteri Lembaga Islam Riang Gembira Tetap Taat Kepada Allah Dan Raja Berkorban Untuk Agama Dan Negara Dunia Akhirat Mendapat Bahagia
SULUH KATA P - Patuh kepada ibubapa U - ugama/ agama berteraskan AlQuran dan Al-Hadith T - Taat kepada Allah dan Rasul E - Erat Ukhuwah Islamiyah R - Rela berbakti kerana Allah I -Iman dipupuk ilmu dituntut I- Insaf diri- Ia kepunyaan Allah dan kepada Allah ia kembali (Inna lillahi wa inna ilaihi rajiun) S- Solat ditunai setiap waktu L- Larangan Allah dijauhi A- Akhlak mulia pengukuh keimanan M- Muslimah Mukminah rakyat seperjuangan.
VISI PPIM Melahirkan generasi masyarakat yang mempunyai ciri-ciri berikut : Beriman dan berakhlak murni berdasarkan prinsip-prinsip Islam. Mempunyai kesihatan diri dan mampu membangunkan diri secara bersepadu iaitu dari seigi spiritual, intelektual, emosi, sosial dan fizikal. Mempunyai rasa kasih dan hubungan silaturahim sesama puteri dan terhadap diri, keluarga, masyarakat dan negara.
MISI PPIM Memperlihatkan kepada puteri kebenaran Al-Quran dan hadith di dalam konteks alam dan kehidupana yang nyata melalui program-program yang dijalankan. Memberikan pendidikan dan latihan tidak formaal kepada masyarakat khususnya puteri melalui aktivitiaktiviti yang mencabar dan menarik. Melengkapkan puteri dan masyarakat dengan pengetahuan dan kemahiran supaya dapat menyumbang secara positif kepada diri, keluarga dan masyarakat.
SEJARAH PPIM SEJARAH PPIM
SEJARAH PPIM (PPIM) diwujudkan pada tahun 60an oleh Lembaga Kebajikan Perempuan Islam Malaysia (LKPIM) ianya diilhamkan oleh YMM Tunku Puan Besar Kurshiah, Raja Permaisuri Agong yang pertama. Keanggotaannya hanya untuk pelajar sekolah menengah. Kurikulum hanya berdasarkan kepada aktiviti keagamaan dan khidmat masyarakat aktiviti kemasyarakatan berfokus kepada memberi bantuan kepada golongan miskin.
SEJARAH PPIM Pada 17 Jun 1981, PPIM telah dilancarkan dengan rasminya oleh DYMM Raja Permaisuri Agong Ke 6 Almarhummah Ke Bawah Duli Yang Maha Mulia Tengku Ampuan Pahang, Tengku Hajah Afzan binti Almarhum Tengku Panglima Perang, Tengku Muhammad Rahimahallah bertempat di Dewan Canselor Tun Abdul Razak, Universiti Kebangsaan Malaysia Y.A.Bhg. Toh Puan Norashikin Ismail dilantik sebagai Yang DiPertua PPIM Pertama. 20 Jun 1987, sambutan Hari Puteri pertama kali diadakan di peringkat kebangsaan 17 Jun ialah sambutan Hari Puteri setiap tahun bagi memperingati kelahiran PPIM
SEJARAH PPIM Pada Hari Puteri 1988, Majlis Pentadbir Kebangsaan PPIM telah mengiktiraf ‘Puteri Cemerlang’ 11 September 1993, PPIM dibenarkan bergerak sebagai Pertubuhan Beruniform di dalam KoKurikulum (GERKO) di semua maktab perguruan di seluruh Malaysia. Piala Pusingan bagi Anugerah Tokoh Puteri telah disumbangkan oleh DYMM Raja Permaisuri Agong Tuanku Bainun. Skuad Puteri telah dilancarkan oleh Y.A.Bhg. Datin Seri Dr. Wan Azizah Wan Ismail pada 23 November 1996 bagi meluaskan penglibatan remaja dan wanita lepasan sekolah di dalam kerja-kerja khidmat masyarakat seperti bantuan bagi mangsa banjir dan program ziarah hospital. 2 Disember 1988, PPIM diiktiraf sebagai pertubuhan berpelembagaan sendiri dan didaftarkan dengan Pendaftar Pertubuhan
SEJARAH PPIM 8 April 2000, PPIM sekali lagi menempa sejarah apabila dilancarkan di institusi pengajian tinggi oleh Y.A.Bhg. Datin Seri Endon Mahmood (Allahyarhamah) di Universiti Islam Antarabangsa. Awal tahun 2004, dibawah kepimpinan Y.Bhg. Puan Sri Hajah Hazizah Haji Tumin (Allahyarhamah), ibu pejabat PPIM telah berpindah ke Darul Puteri 24 Mac 2007, kekosongan jawatan Yang Dipertua telah diisi oleh Y.Bhg. Datin Hajah Badiah Abdul Manan setelah menang tanpa bertanding pada sesi pemilihan 2007 - 2009 & 2009 - 2011 24 Ogos 2005, Perasmian Darul Puteri telah disempurnakan oleh Seri Paduka Baginda Raja Permaisuri Agong Tuanku Fauziah binti Almarhum Tengku Abdul Rashid.
STRUKTUR ORGANISASI PELBAGAI PERINGKAT STRUKTUR ORGANISASI PELBAGAI PERINGKAT
PERINGKAT KEBANGSAAN
PERINGKAT NEGERI
PERINGKAT DAERAH
PERINGKAT IPT(IPGK) Penaung (Pengarah) Pengerusi (Ketua Jabatan) Guru Penasihat Pengerusi (Pelajar) Naib Pengerusi (Pelajar) Setiausaha Bendahari Penolong Setiausaha AJK Penolong Bendahari
PERINGKAT IPGKRM Penaung (En Mohammad Zaidi bin Ishak) Pengerusi (Tuan Haji Abdul Halim Md Salleh) Guru Penasihat (Puan Manoriza Binti Abdul Malek) Pengerusi (Nurul Anis Syobirin Binti Mohammad) Naib Pengerusi (Rahizatul Najwa Binti Mohammad) Bendahari Nurul Ilya Sofiyya Penolong Bendahari (Aisyah Solehah Binti Mohd Fadhli) Setiausaha (Qurratu Aini Binti Ahmad Fikri) Penolong Setiausaha (Amesya Hanim) AJK
PERINGKAT SEKOLAH MENENGAH Penaung (Pengarah) Penolong Kanan HEM Guru Kanan Ko-K Ketua Guru Pemimpin Guru Pemimpin Penghuluwati Naib Penghuluwati Setiausaha Ketua Pasukan 1 Bendahari Ketua Pasukan 2 Ketua Pasukan 3 Guru Pemimpin Guru Pemimpin
PERINGKAT sekolah rendah Penaung (Guru Besar) Pengerusi (Guru Penolong Kanan Kokurikulum) Guru Penasihat Pengerusi (Pelajar) Naib Pengerusi (Pelajar) Bendahari Penolong Bendahari Setiausaha Penolong Setiausaha AJK
BIDANGBIDANG KURIKULUM BIDANGBIDANG KURIKULUM
BIDANG KURIKULUM Pengenalan PPIM Kerohanian(Pemahaman & Pengkuhan AL-Quran dan Hadis) Kesihatan dan Tugas Pembangunan Diri Keluarga dan Masyarakat Kemahiran Rekreasi dan Aktiviti Luar Pertolongan Cemas Alam Sekitar dan Agama
bidang kurikulum Bil Bidang Tajuk 1 Pengenalan PPIM Tatacara perjumpaan 1.2 Sejarah 1.3 Falsafah 1.4 Objektif 2 Kerohanian Pemahaman dan Pengukuhan AlQuran dan Hadis melalui Aktiviti Kritis. 2.1 Kenabian dan Nabi-Nabi 2.2 Malaikat 2.3 Sifat 20 2.4 Asma Ul-Husna 2.5 Al-Quran 2.6 Hadith (mengenai berbagai topik) 2.7 Ayat Al-Quran · An Nissa (tentang berbagai topik) · Luqman (tentang berbagai topik) · Maryam (tentang berbagai topik) 2.8 Manusia sebagai Khalifah di Bumi 2.9 Adab dan Panduan Membaca Al-Quran
bidang kurikulum Bil Bidang Tajuk 3 Kesihatan dan Tugas Pembangunan Diri 3.1 Maksud Kesihatan 3.2 Citra (Imej) Diri 3.2.1 Kebersihan Diri (Fizikal) · Penjagaan kulit muka. · Penjagaan kaki, tangan, telinga, mulut dan rambut. 3.2.2 Pakaian / Alas Kaki / Stokin · memilih / mendobi / menjaga · merawat, menghilang tanda. 3.2.3 Penampilan Diri · cara duduk, berjalan, bercakap 3.3 Pembangunan Diri 3.3.1 Perubahan diri (remaja) 3.3.2 haid 3.3.3 cara mandi wajib, hormon percintaan
bidang kurikulum Bil Bidang Tajuk 3 Kesihatan dan Tugas Pembangunan Diri 3.4 Makanan Dan Pemakanan 3.4.1 Asas Pemakanan 3.4.2 Kandungan dan nilai. · pilihan makanan : i. makanan untuk mandiri ii. makanan segera iii.makanan untuk orang sakit. iv.makanan untuk kanak-kanak. v. sarapan. · cara memasak · cara menghidang ·cara mengemas dan membersih
bidang kurikulum Bil Bidang Tajuk 4 Keluarga dan Masyarakat 4.1 Kitaran Hidup 4.1.1 Peringkat-peringkat umur dan ciri-ciri setiap peringkat. 4.1.2 Tugas dan tanggungjawab jenis setiap peringkat. 4.2 Pengenalan diri 4.2.1 Siapa saya 4.2.2 Perbezaan lelaki dan wanita 4.2.3 Tugas-tugas pembangunan diri 4.3 Khidmat Masyarakat 4.3.1 Gotong-royong 4.3.2 Derma pakaian / duit / buku terpakai 4.3.3 Lawatan ke rumah orang tua, anak-anak yatim. 4.3.4 hospital, kanak-kanak cacat / istimewa.
bidang kurikulum Bil Bidang Tajuk 5 Kemahiran 5.1 Seni dan Budaya 5.1.1 Seni pertahankan diri · silat · taekwando · tai chi 5.1.2 Apresiasi Seni (Semua jenis) a)Drama b)Pantomin c)Seni Suara: - nyanyi - koir - nasyid - lagu patriotik d)Sketsa e)Puisi:-Sajak – syair – gurindam – pantun f)Gimrama, Gimnastik, Artistik, Senamrobik.
bidang kurikulum Bil Bidang Tajuk 5 Kemahiran 5.1.3 Seni halus a.Tekat b.Sulaman c.Jahitan (asas) •Sembat •Jelujur •Merangka pola •Tampal jerumut •Jahitan manik d.Tenunan e.Anyaman •Bakul •Ketupat •Tikar •Saji
bidang kurikulum Bil Bidang Tajuk 5 Kemahiran f. Membatik •Cap canting •Ikat •Celup g. Ukiran •Buah •Kayu •Sabun h.Seramik termasuk hiasan i. Cengkerang j. Lipatan •Origami •Kain •Surviette k. Gubahan •Buah •Riben
bidang kurikulum Bil Bidang Tajuk 5 Kemahiran 5.1.4Seni Cetak a.T-Shirt b. Kad c. Proses percetakan, penjilidan, Roses top publishing 5.1.5 Seni Lukis a. Kolaj b. Catan c.Lukisan 5.1.6 Seni khat 5.2 Celik komputer 5.2.1Asas 5.2.2Grafik 5.2.3Typesetting
bidang kurikulum Bil Bidang Tajuk 5 Kemahiran 5.3 Pengurusan Rumah Tangga 5.3.1 Menjaga / Mengemas / membersih (dalam rumah) · bilik tidur · dapur · tandas · stor 5.3.2 Menjaga & Membersih (luar rumah) · Taman (lanskap) · Kolam Ikan · Kolam Renang · Air pancut mini
bidang kurikulum Bil Bidang Tajuk 5 Kemahiran 5.3 Pengurusan Rumah Tangga 5.3.3 Hiasan Dalaman · Skima warna · Pilihan Fabrik · Mengatur Perabot · Menjaga perhiasan (tembaga, perak) · Menjaga kaca & cermin · Menjaga tikar getar, jerami, plastik, permaidani, pandan, mengkuang. 5.4 Ekonomi 5.4.1 Merancang ekonomi 5.4.2 Asas Perniagaan
bidang kurikulum Bil Bidang Tajuk 6 Rekreasi Dan Aktiviti Luar 6.1 Perkhemahan · mendirikan Khemah · ikatan · gajet · masakan · kawad. 6.2 Aktiviti Luar 6.2.1 Sukan dan Permainan: · Dalam: (catur, saidina, shahiba, dart) · Luaran:- i. Gelanggang (Bola jaring, Bola Tampar, dll.) ii. Padang (Lawn Bowl, Lompat Jauh, Lompat Tinggi dll.) · Tradisional: (congkak, seremban, gelang panjang)
bidang kurikulum Bil Bidang Tajuk 6 Rekreasi Dan Aktiviti Luar 6.2.2 Kembara / Orienteering · mendaki gunung · membaca kompas · membaca peta 6.2.3 Aktiviti Lasak · Berkeno (Canoeing) · Berakit · Flying fox · Rope Crossing · River Crossing · Absailing · Memanah · Berkuda · Berbasikal Lasak · Mendaki · Menembak 6.2.4 Sukan/Air · Berenang · Snorkeling · Permainan Pantai (Bola Tampar, Istana Pasir) · Berkelah
bidang kurikulum Bil Bidang Tajuk 7 Pertolongan Cemas 7.1 Memahami tentang Kecederaan dan Rawatan 7.2 Alat dan Bahan Berbahaya: Tahu cara penggunaan dan penjagaan yang betul. 7.3 Anduh dan balutan 7.4 Kotak Pertolongan Cemas 7.5 Mengetahui tentang kemalangan di rumah yang berpunca daripada kelalaian. 7.6 Cara rawatan kemalangan di dalam dan di luar rumah. 7.7 Cara memberi rawatan kecemasan. 7.8 Mendapat Pendedahan dan tahu melaksanakan. 7.9 Tahu membantu Teknikteknik kelahiran kecemasan. 7.10 Bersalin
bidang kurikulum Bil Bidang Tajuk 8 Alam Sekitar 8.1 Alam Sekitar Sebagai Kitabullah Yang Kedua. 8.2 Alam Sekitar Sebagai Amanah 8.3 Pencemaran dan Degradasi Alam Sekitar dari sudut Al-Quran. 8.4 Pemeliharaan Alam Sekitar 8.4.1 Kitar Semula · Kertas · Aluminium · Komposting 8.4.2 Memelihara sungai/air 8.4.3 Memelihara hutan / tumbuhan · menanam pokok · membersih pantai, tepi sungai 8.4.4 Menjimat tenaga
PROSES PELAKSANAAN 1. Perancangan Program: Setiap rancangan mestilah: Ikut keutamaan & keperluan Ahli Puteri Ke arah pencapaian matlamat (jangka pendek & jangka) Diusahakan oleh pemimpin mahir / berketrampilan Merangkumi program tahunan, bulanan & mingguan Susunannya sistematik & mudah diubahsuai Tentukan strategi yang sesuai (berdasarkan kos, masa,tempat & keberkesanan) Bersifat sederhana & praktikal Mempunyai penyeliaan yang teratur Adakan penilaian
PROSES PELAKSANAAN 1. Perancangan Program: Setiap rancangan mestilah: Ikut keutamaan & keperluan Ahli Puteri Ke arah pencapaian matlamat (jangka pendek & jangka) Diusahakan oleh pemimpin mahir / berketrampilan Merangkumi program tahunan, bulanan & mingguan Susunannya sistematik & mudah diubahsuai Tentukan strategi yang sesuai (berdasarkan kos, masa,tempat & keberkesanan) Bersifat sederhana & praktikal Mempunyai penyeliaan yang teratur Adakan penilaian
PROSES PELAKSANAAN 2. Penyediaan Modul: Setiap rancangan mestilah: Gabungjalinkan sekurangkurangnya 4 aspek/bidang dalam sesuatu aktiviti Kaitkan (integrasi) ilmu dengan AlQuran & Hadith Latihan formal & tidak formal melalui aktiviti yang mencabar & menarik Lengkapkan pengetahuan dan kemahiran yang dapat menyumbang secara positif kepada diri, keluarga, masyarakat, agama dan negara
PROSES PELAKSANAAN 3. Pelaksanaan: Setiap aktiviti mestilah: Mulakan dengan tatacara perjumpaan Berpandu kepada rancangan pengajaran (RPT & RPM) Penilaian boleh dibuat pada masa yang sama Cara menjalankan aktiviti boleh dibuat secara-individu/kelompok, pasukan/kumpulan dan dinilai secara individu/kelompok Ambilkira unsur gabungjalinan Galakkan program bersepadu
PROSES PELAKSANAAN 4. Prosedur Pelaksanaan: Mestilah: Aktiviti pelajar dirakam dalam buku log Laporan aktiviti oleh guru Penilaian mesti selesai pada bulan September Laporan aktiviti Tahunan Dokumentasi dan Data
PROSES PELAKSANAAN 4. Prosedur Pelaksanaan: Mestilah: Aktiviti pelajar dirakam dalam buku log Laporan aktiviti oleh guru Penilaian mesti selesai pada bulan September Laporan aktiviti Tahunan Dokumentasi dan Data