Modul MAS Matematik SJKC Tahap 1

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

Sekapur Sirih

PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

Assalamualaikum dan salam sejahtera.
Syukur kita ke hadrat Ilahi kerana dengan limpah kurnia-Nya, kita dapat lagi meneruskan perjuangan yang
diamanahkan kepada kita sebagai pendidik dan pembentuk bangsa. Ucapan setinggi-tinggi tahniah dan
jutaan terima kasih kepada Jawatankuasa Modul MAS Matapelajaran Matematik Sekolah Rendah (SK / SJKC
/ SJKT) Daerah Segamat 2021 yang telah bertungkus lumus untuk menyiapkan modul ini. Saya melihat
penghasilan modul ini sebagai wadah hasil karya daripada perkongsian ilmu melalui penulisan daripada
guru-guru yang berbakat dan cemerlang dalam daerah ini. Saya amat yakin modul ini dapat dimanfaatkan
serta menjadi panduan berguna kepada semua guru mata pelajaran Matematik sekolah rendah (SK / SJKC /
SJKT) daerah ini. Semoga dengan bimbingan Pegawai SISC+ Sains dan Matematik ia mampu menjadi
pemangkin dan inspirasi kepada guru-guru di sekolah untuk terus memacu kecemerlangan pencapaian
mata pelajaran teras bagi membantu masa depan pelajar-pelajar di daerah kita.
Justeru Pendidikan Malaysia bermatlamatkan Sekolah Berkualiti dan Kemenjadian Murid yang mana, aspek
pedagogi adalah menjadi nadi keberhasilan yang didambakan dalam proses melahirkan modal insan yang
mempunyai daya intelek yang tinggi dan sahsiah terpuji. Usaha ini menuntut komitmen yang tinggi
daripada semua warga pendidik.

Akhir kata, tahniah dan syabas saya ucapankan atas inisiatif, komitmen yang tinggi serta kesungguhan
Jawatankuasa Daerah Mata Pelajaran Matematik Sekolah Rendah dengan bimbingan Pegawai Sains dan
Matematik yang telah berjaya menghasilkan modul ini. Semangat kerja secara kolaboratif mampu
melakarkan kecemerlangan tanpa sepadan.

Sekian, terima kasih.
SEGAMAT UNGGUL

NASIR BIN MOHAMED YUNOS
Pegawai Pendidikan Daerah Segamat

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

Sekapur Sirih

TIMBALAN PEGAWAI PENDIDIKAN DAERAH (PEMBELAJARAN)

Assalamualaikum dan salam sejahtera

Bersyukur kepada Allah SWT kerana dengan limpah kurnia-Nya, saya berpeluang mencoretkan sekapur
sirih dalam Modul Minimum Adequate Syllabus Mata Pelajaran Matematik Sekolah Rendah (SJKC) Tahun

2021 Daerah Segamat. Setinggi-tinggi tahniah diucapkan kepada pihak JKD Mata Pelajaran Matematik
dengan bimbingan Pegawai SISC+ Sains Dan Matematik yang diterajui oleh Pn. Norhayati Binti Surayaman,
Pn. Anura Binti Hj Md Dum dan En. Mohd Jazzmill Bin Hj Ahamad telah menunjukkan semangat
sepasukan,kerjasama yang erat dan bersikap proaktif. Tanpa sumbangsaran idea, perkongsian ilmu dan
pengalaman panel penulis, pembinaan modul ini tidak mungkin terzahir bagi Daerah Segamat.
Modul ini berfokuskan penguasaan pengetahuan dan kemahiran asas dalam mata pelajaran Matematik
merujuk kepada Dokumen Standard Kurikulum Dan Pentaksiran KSSR yang mesti dikuasai oleh murid, yang
banyak terkesan dalam pembelajaran akibat pandemik Covid-19. Panduan soalan dan jawapan yang
disusun secara sistematik diharap dapat digunakan secara maksimum oleh murid-murid untuk terus belajar
dan mengulangkaji pelajaran pada bila-bila masa sahaja.
Adalah diharapkan melalui modul ini , guru-guru dapat menyelesaikan sukatan dan merangka proses
pembelajaran anak-anak murid bagi menyediakan mereka untuk menghadapi peperiksaan yang bakal
mereka tempuhi kelak. Semoga usaha murni ini akan memberi impak positif kepada kecemerlangan murid-
murid di daerah Segamat.

Sekian , terima kasih.
SEGAMAT UNGGUL

SA’DIAH BINTI MAD SA’AT
Timbalan Pegawai Pendidikan Daerah (Pembelajaran)
Pejabat Pendidikan Daerah Segamat

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

Sekapur Sirih

GURU BESAR SK LKTP PEMANIS 1
PENGERUSI JKD MATA PELAJARAN MATEMATIK SEKOLAH RENDAH

DAERAH SEGAMAT

Assalamualaikum dan Salam Sejahtera
Bersyukur kepada Allah S.W.T kerana limpah kurnia-Nya, serta rahmat dari Nya akhirnya modul MAS
Panitia Matematik Sekolah Rendah Daerah Segamat dengan kerjasama ‘Team’ SISC+ Sains dan Matematik
Daerah Segamat ini terhasil.
Modul MAS adalah dihasilkan dengan kerjasama dan usaha murni oleh barisan Jurulatih Utama Matematik
Daerah Segamat yang terdiri daripada SK, SJKC dan SJKT. Setinggi – tinggi syabas dan tahniah diucapkan
kepada ‘team’ JUD ini yang telah bertungkus lumus menghasilkan Modul yang sangat bermakna ini. Modul
MAS disediakan adalah bertujuan bagi memudahkan para guru membimbing murid-murid untuk menguasai
topik dan kemahiran asas matematik dan bagi pula murid untuk meningkatkan kemahiran asas dalam
mempelajari disiplin ilmu matematik.
Modul ini akan menjadi bahan rujukan dan panduan tambahan kepada para pelajar dalam mencari
maklumat berkaitan tentang modul pembelajaran dan koleksi bank soalan terdahulu serta aktiviti-aktiviti
panitia yang dijalankan.
Akhir kata , semoga modul ini dapat membantu ke arah kecemerlangan seterusnya membina keyakinan
murid dalam menguasai ilmu matematik dan menjadikan diri bijak dan cerdik matematik selari dengan 6
Aspirasi Murid dan hasrat Kementerian Pendidikan Malaysia. Sekian terima kasih. Wassalam.

Sekian , terima kasih.

HELMYAZIZUL BIN ABDUL HAMID
Pengerusi JKD Matematik Segamat

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

PANEL PENULIS
JAWATANKUASA MATEMATIK SEKOLAH RENDAH (SJKC)

DAERAH SEGAMAT

Pengerusi : En Helmyazizul Bin Abdul Hamid

Timbalan Pengerusi : En Othman Bin Abdullah

En Zainal Bin Yahya

Pn Zainab Binti Ahmad

En Zulkefli Bin Abdullah

Pn Lim Yat Leou

Pn Ananthy a/p Patchy Muthu

Pembimbing : Pn Anura Binti Hj Md Dum SISC+ SN MT
Pn Norhayati Binti Surayaman SISC+ SN MT
En Mohd Jazzmill Bin Hj Ahamad SISC+ SN MT

Panel Penulis : Tan Yee Shiang SJKC Labis
Tan Kai Ling SJKC Tah Kang
Chew Siew Fong SJKC Jagoh
Tan Chui Hong SJKC Tah Kang
Teng Fei Peng SJKC Seg Hwa
Khoo Yee Fei SJKC Tambang
Yu Teck Seng SJKC Kg Tengah
Tong Lek Kee SJKC Li Chi
Chee Pee Fang SJKC Bekok
Tan Lay Sim SJKC Hwa Nan
Chong Song Sin SJKC Jementah 2
Sea Mei Yin SJKC Jementah 1

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

（2 年级）单元一：1000 以内的整数

A.写出画横线数字的数位和数值。

B.完成以下的数位分析。

C. 完成以下的数值分析。
1. 276 = 200 + _____________________________________
2. 641 = ___________________________________________
3. 907 = ___________________________________________

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

D.根据所提供的数目，写出它们的十位近似值及百位近似值。

数目 十位近似值 百位近似值
485
997
801
148

E.解决问题。 8 0

1)

3

以上是三张数字卡，小美用这三张数字卡组成一个最小的数
目。写出这个数目。

2) 129 131 117
112

上图显示四个学生的运动衣号码。明华的运动衣号码写成十位近似值
是 120，明华的运动衣的号码是什么？

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

单元二：基本运算 MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

A.以竖式计算下列各题。 2） 279 + 343 + 79 =

1） 242 + 57 =

3）87 + 14 + 498 = 4）66 + 678 + 43 =

B.解决问题。
1） 找出 718 和 864 中，数字 8 的数值的总和是多少？

2）下图显示 2 个箱子里铅笔的数量。

箱子 铅笔数量（支）
P 327
Q
比P箱子多39支

计算这两个箱子里铅笔的总数量。

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

C. 以竖式计算下列各题。 MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1
1） 856 – 204 =
2)900 – 591 =

3）748 - 125 – 101 = 4）654–317–153 =

D. 解决问题。
1）级市场里有 828 瓶矿泉水和 407 瓶果汁，矿泉水和果汁相差多少

瓶？
2）玉欣拍了 147 张照片，其中 55 张是风景照，剩下的是人物照。

人物照有多少张？

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

E.看图写出乘法算式。

F.完成 2、3、和 5 的乘法。

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

G.完成7、 8和9的乘法。

H. 以竖式计算下列各题。 2) 7 X 7 =
1) 6 X 8 =

3) 9 X 3 = 4）10 X 4 =

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

I.解决问题。

1）有 5 个小孩，每人有 8 颗糖果，他们共有多少颗糖果？

2）儿童节当天，每人都获得 2 盒豆奶。曜瀚和 5 位同学一共获得多
少盒豆奶？

J.填一填。

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

K. 算一算，画线连一连。

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

L.以竖式计算下列各题。 MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1
1） 9 ÷ 3 =
2） 56 ÷ 8 =

3） 7 ÷ 2 = 4） 47 ÷ 7 =

M.解决问题。
1）把 30 本故事书平均分给 5 个小孩，每个小孩可获得多少本故事

书？

2)文曜把12颗弹子平均放进8个瓶子里，每个瓶子装多少颗弹子？还
剩多少颗弹子？

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

单元三：分数与小数

A.以数字和文字写出涂黑部分的分数。

B.解决问题。

1）以下哪项分数比 7 大 ？圈一圈。
10

84 2 5
10 10 10 10

2）下图显示一个分成几个相等部分的长方形。长方形还需要涂上多少

个部分才能变成 6 ？
10

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

C.写出小数。

D.解决问题。
1）根据小数，把图形涂上颜色。
a) b)

0.8 0.6

2)圈出正确答案。
a）0.4 比（ 0.2 ，0.5 ）大。
b）0.5 比（ 0.6 , 0.4 ）小。
c) 0.6 比（ 0.3 , 0.8 ）大。
d）0.9 比（ 1.0 ，0.1 ）小。

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

单元四：钱币 MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

A. 把正确的币值涂上颜色。 RM60.55
RM65.50

B. 圈出正确的答案。
1.RM 40 等于（ 4 ，6 ，8 ）张 RM 5。
2.RM 10 等于（ 2 , 5 , 10 ）张 RM 1。
3.RM 2 等于 （ 2 ，4 , 6 ）枚 50 sen。
4.RM 1 等于 （ 5 ，10 , 20 ）枚 10 sen。

C. 算一算，把正确的答案涂上颜色。

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

D. 以竖式计算下列各题。 MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1
1) 4 X RM 23 =
2) 6 X RM 12.80 =

3) RM 56 ÷ 7 = 4) RM 67.20 ÷ 8 =

E. 解决问题。
1）弟弟有 RM5.60， 姐姐再给他 RM 1.50。弟弟共有多少钱？

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

单元五：时间与时刻

A．填一填。钟面上的数字代表几分钟。

B.根据钟面，填一填。

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

C．连一连。

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

D.以文字和数字写出时刻。

E.填一填。 3）60 分钟 = （ ）小时
1）半小时 =（ ）分钟 4）24 小时 = （ ）天
2）半天 = （ ）小时

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

单元六：度量衡

A.填一填。

B.写出正确的答案。

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

单元七：空间

A.填一填。

B.根据平面图形的特征，沿着虚线画出正确的答案。

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

单元八：数据处理

A.根据图中水果的数量，完成表格。

B.根据 A 项的统计表，回答以下问题。
1）最多学生喜欢吃的本地水果是什么？

____________________________________
2）最少生喜欢吃的本地水果是什么？

____________________________________
3）2P 班一共有多少个学生？

____________________________________

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

C.看图圈出正确的答案。

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

（3 年级）单元一 ：10000 以内的整数

(A) 写出画线数字的数位和数值。

(B) 写出以下画有横线数字的数位与数值

（C）写出画横线数字的数位和数值。

数目 数位 数值

9814
2606
7969

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

(D) 完成下列数目的分析式 。

(E) 完成下列数目的数位和数值分析式 。

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

单元 二 ：基本运算

（A）加一加。

（B）加一加。（进位加法）

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

（C）解答应用题。

1. 袋子里原有 1648 颗绿豆,再加入 2331 颗。袋子
里共有多少颗绿豆?

2. 依依制衣厂上个星期生产了 4523 件衣服。这个
星期的衣服产量比上个星期多了 1385 件,依依
制衣厂在这个星期内共生产了多少件衣服?

3. 在一项比赛中,小明获得 4280 分,美美获得
5608 分,而木都获得 4068 分。木都和小明共获
得多少分?

4.

上图显示某手机店所卖出的手机数量。
手机店共买了多少台手机 ?

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

(D) 减一减。（不借位减法）

（E）减减看。（借位减法）

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

（F）解答应用题。

1. 香脆面包店烘制了 1578 个面包,卖掉了 246
个面包,还剩下多少个面包？

2. 彩虹新村有 3869 位男居民和 2742 位女居
民。彩虹新村的男居民和女居民相差多少位？

3. 箱子 X 里有 1427 张彩纸。箱子 Y 里的彩纸
数量比箱子 X 少 524 张,计算箱子 Y 里彩纸
的数量。

4. 美莉原有 2500 张贴纸, 给了弟弟 960 张贴
纸后,她还剩下多少张贴纸?

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

(G)混合运算。

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

(H)看图写出连加法和乘法算式。

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

(I)乘一乘。

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

(J) 解答应用题。
1 一辆货车一次能运 320 瓶牛奶。货车运了 5

次牛奶到城里。货车一共运了多少瓶牛奶到城
里？

2 下图显示一盒巧克力。

莉莉买了 9 盒巧克力。她共买了多少个巧克
力？

3 伟杰有 8 本集邮簿,每本集邮簿收集了 275
枚邮票。伟杰共收集了多少枚邮票？

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

(K) 根据分组法填一填。

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

（L）除一除。 MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1
4 ÷ 4=
30 ÷ 6 = 16 ÷ 8 =
49 ÷ 7 = 72 ÷ 9 =
900 ÷ 100 = 50 ÷ 10 =
3000 ÷ 1000 =
(M) 以竖式计算。

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

(N) 解答应用题。

1 小文与三个妹妹平分 28 支棒棒糖。他们
各得多少支棒棒糖？

2 图书管理员要将 4848 本书平均装进 6 个
箱子里。每个箱子有多少本书？

3 张先生要将 6000 张白纸装进袋子里。每
个袋子可以装 100 张，张先生要准备多
少个袋子？

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

单元三: 分数、小数与百分比

(A)根据图片，写出以下部分的等值分数。

(B)填写空格，以完成最简分数。

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

(C)圈出代表涂黑部分的分数。

(D)根据分数将正确的数量涂上颜色。
(E)写出以下每个形状占总数的分数。

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

(F)加一加。

(G)加一加。（异分母）

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

(H)减一减。

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

(I)根据白格涂涂黑的部分与百分数连一连。

(J)以数字和文字写出涂黑部分的百分数。

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

（K）以文字和数字写出小数。

百分数 小数（文字） 小数（数字）

1) 20
100

2) 2
3） 100

22
100

4） 90
100

5） 9
100

6） 99
100

(L) 根据图片，写出正确的小数。

1． 2． 3．

数字： 数字： 数字：
文字： 文字： 文字：

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

(M) 根据小数，涂上颜色。 MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

1． 2． 3．

0.09 零点八八 零点零六
(N)写出百分比。

百分数 百分比（文字） 百分比（数字）

1) 10
100

2) 1
100

3） 8
100

4） 80
100

5） 7
100

6） 77
100

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

(O)连一连，然后写出该分数的读法。

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

单元四 钱币

(A) 以竖式进行钱币的运算。

1.RM900.75 + 85sen 2.RM895 + RM104.70 3.RM568 + RM0.54 +

== RM45

=

4.RM400 - RM75 = 5.RM523 - RM69 - 6.RM496 - 79sen =
RM6.90 =

7.RM295 X 3 = 8.RM17.50 X 5 = 9.RM49.85 X 6 =

10.RM152 ÷ 4 = 11.RM378.80 ÷ 8 12.RM725 ÷ 5 =
=

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

(B)解答以下的问题。

物品 单价 1. 妈妈买了 3 套校服，3 双校鞋给哥哥。她须付

校服 RM85.60 多少钱？

书包 RM75

校鞋 RM52.90

2．文文付给店员一张 RM100 以购买一本辞典，店员找回他 RM2.90。
问一本辞典多少钱？

3．明开用 RM48 买了 4 米的彩带。
i. 每米彩带多少钱。

ii．如果他需要 6 米彩带，他还需要多付多少钱？

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

单元五: 时间与时刻

(A) 根据班级时间表，填一填。

(B) 填一填。

(C) 回答下列各题。

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT

MODUL MAS MATEMATIK SJKC TAHAP 1

（D）算一算。

1．4 小时 30 分钟 + 6 小时 10 分 2．8 小时 + 3 小时 55 分钟
钟=

=

3．5 小时 - 1 小时 15 分钟 4．8 分钟 4 秒 - 6 分钟 23 秒
= =

5．1 小时 30 分钟 - 40 分钟 6．12 小时 - 8 小时 3 分钟
= =

7．16 小时 x 5 = 8．28 分钟 x 3
= （ ）小时 （ ）分钟

9．246 分钟 ÷ 3 = 10．68 小时 ÷ 4 =

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SEGAMAT