SMK SRI TERBILANG 2018

PELAN TAKTIKAL 4 / 2018

STRATEGI S4 Mewujudkan Per

Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan Tanggung- Tempoh /
jawab Hari /

Kekerapan

1 Memastikan murid memiliki cita-cita yang jelas, Guru Januari
di mana mereka akan pergi. Tahu dan faham Bimbingan
mengapa serta bagaimana untuk sampai ke dan Januari
sana. 1 Murid 1 Cita-cita Kaunseling Januari

2 Motivasi Belajar Murid Guru
2.1 Kemahiran Belajar Bimbingan
dan
2.2 Kesedaran Kendiri – Motivasi Belajar Kaunseling

Guru
Bimbingan
dan
Kaunseling

3 2.3 Lawatan ke Pusat Pengajian Tinggi, Pusat- Guru Januari

pusat Latihan dsb. Bimbingan Januari
Januari
dan

Kaunseling

2.4 Anugerah Kecemerlangan Akademik PK
Pentadbiran

4 Program Pembimbing:Coach (Guru) – Coachee PK Hal
(Murid). Guru akan menjadi pembimbing Ehwal Murid
kepada murid berkaitan dengan pembelajaran
dan sahsiah murid. 5 murid : 1 guru

3

rsekitaran Pengajaran dan Pembelajaran Bermakna

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi

RM 200.00 / Semua murid Sasaran memiliki cita-cita yang jelas tahu
XXX hala tuju masa depan dalam menjadikan
pembelajaran bermakna

RM 200.00 / Semua murid Sasaran memiliki kemahiran belajar
XXX tingkatan 1 dan 4
dalam menjadikan pembelajaran
bermakna

RM 200.00 / Semua murid yang Sasaran bermotivasi untuk terus belajar
XXX dikenal pasti dengan baik
pencapaian masih
RM 200.00 / tahap rendah (gagal Sasaran bermotivasi untuk terus belajar
XXX melebihi 3 mata dengan baik dan mencapai cita-cita
pelajaran)

Semua murid yang
dikenal pasti
ketidakhadiran lebih
daripada 10 hari
pada tahun sebelum

Murid yang dikenal
pasti berdasarkan
potensi kerjaya

RM 200.00 / Semua murid Sasaran bermotivasi untuk terus belajar
XXX dengan baik dan mencapai cita-cita
Semua guru dan
RM 200.00 / murid Sasaran bermotivasi untuk terus belajar
XXX dengan baik

32

STRATEGI S4 Mewujudkan Per

Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan Tanggung- Tempoh /
jawab Hari /

Kekerapan

5 Menyusun atur kelas dengan meletak murid PK Hal Januari
yang perlu di beri perhatian lebih dekat dengan
Ehwal Murid
guru dan menguatkuasa secara berterusan

6 Menggalakkan murid untuk datang ke sekolah PK Hal Sepanjang

dengan memantapkan Kempen Hadir Ke Ehwal Murid tahun
Sekolah dan menyambut kehadiran dan

memaparkan rasa sayang warga sekolah

terhadap keberadaan murid di sekolah melalui
program Sekolah Penyayang

7 Menyusun atur penglibatan atau penyertaan PK Januari
murid secara maksimum ke pertandingan atau Kokurikulum

program peringkat sekolah, daerah atau negeri

dalam aktiviti kelab / persatuan, sukan /
permainan, badan beruniform – 1 Murid, 1

Penglibatan, 1 Penyertaan

8 Anugerah Kecemerlangan Akademik, Hal Ehwal PK Hal Januari

Murid dan Kokurikulum Ehwal Murid

9 Kem Bina Pasukan PK Januari
Pentadbiran

10 Mewujudkan media-media yang boleh PK Januari
menyampaikan maklumat secara cekap dan Pentadbiran
berkesan

a. Laman Sesawang;
b. Kumpulan Whatsapp;
c. Buletin Bulanan Sekolah

3

rsekitaran Pengajaran dan Pembelajaran Bermakna

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi

RM 200.00 / Semua kelas, Sasaran dapat fokus dalam pembelajaran
XXX semua murid yang dan kawalan kelas dapat dilaksanakan
dikenal pasti perlu dengan baik
Tiada perhatian yang lebih
Meningkatkan kualiti hubungan
Semua guru dan interpersonal di antara murid, guru, dan
murid kakitangan

Tiada Semua murid Sasaran memiliki peluang yang seimbang
antara penglibatan dan penyertaan dalam
RM 200.00 / Semua murid kokurikulum bagi memberi peluang
XXX mendapat skor yang tinggi dalam PAJSK

RM 200.00 / Semua guru Sasaran menerima pengiktirafan di atas
XXX sumbangan, penglibatan, penyertaan dan
pencapaian dan bermotivasi dalam
RM 200.00 / Warga sekolah pembelajaran, perlakuan dan menyertai
XXX sebarang aktiviti kokurikulum.

Sasaran dapat menjalinkan hubungan
kerjasama, semangat kerja pasukan yang
kuat dalam melaksanakan tugas dan
tanggungjawab.

Warga sekolah dapat menerima maklumat
secara cepat dan tepat.

33

STRATEGI S4 Mewujudkan Per

Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan Tanggung- Tempoh /
jawab Hari /

Kekerapan

11 Pengurusan Keselamatan Murid – Menyebar
luas dan menguatkuasakan peraturan dan

prosedur operasi standard keselamatan,

merancang dan melaksanakan program
pencegahan dan kesedaran keselamatan

dengan mekanisme yang sesuai, mematuhi

ketetapan, mengikut keperluan sekolah, secara
menyeluruh dan berterusan.

a. Kempen Sekolah Selamat (Bersama Polis, PK Hal Sepanjang
JPJ, AAD Kebangsaan)\
Ehwal Murid tahun

b. Pemantauan berterusan berkaitan PK Hal Sepanjang
keselamatan sekolah dengan kerjasama
Sekolah, PIBG dan Komuniti Setempat / Ehwal Murid tahun
NGO.

c. Pemantapan pengurusan aktiviti murid PK Hal Januari
dengan melihat semula pekeliling sedia ada Ehwal Murid
dan membuat hebahan kepada semua guru,

murid, ibu bapa penjaga

a. Keselamatan Murid Dari Aspek Pergi
Dan Balik Sekolah

b. Keselamatan Murid Semasa
Pengajaran & Pembelajaran dan
Waktu Rehat

c. Keselamatan Murid Semasa Aktiviti
Kokurikulum, Sukan Dan Permainan

d. Keselamatan Murid Semasa Aktiviti
Lawatan dan Perkhemahan

d. Pengurusan Keselamatan Infrastruktur PK Sepanjang
Pentadbiran tahun
Sekolah – Menyediakan jadual
pemantauan berkala

e. Pengurusan Sosial – Mewujudkan sosial PK Hal Januari

media yang boleh membantu mengawal Ehwal Murid

keselamatan murid. Menjadikan facebook

sebagai medium yang akan digunakan dan

dihebahkan kepada warga sekolah dan

3

rsekitaran Pengajaran dan Pembelajaran Bermakna

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi

RM 200.00 / Semua murid Skor tahap keselamatan sekolah berada
XXX pada tahap cemerlang

RM 200.00 / Sekolah, PIBG, -sda-
XXX Komuniti Setempat /
NGO yang dikenal
pasti

Tiada Guru, murid, ibu -sda-
bapa penjaga

Tiada Bangunan dan -sda-
Tiada
infrastruktur sekolah

Semua warga -sda-
sekolah dan pihak

yang dikenal pasti

34

STRATEGI S4 Mewujudkan Per

Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan Tanggung- Tempoh /
jawab Hari /
pihak luar yang dikenal pasti. [Social
management techniques exist on two very PK Hal Kekerapan
distinct levels. First, in the corporate world, Ehwal Murid
they refer to the process of getting Sepanjang
stakeholders, the community and media tahun
involved in hearing from clients and the
public. At the same time, social
management is also a form of social
manipulation where companies use
resources at their disposal (such as
Facebook, newspaper ads or web pages)
to justify certain projects to the public that
cause anxiety such as genetic engineering,
nuclear power or waste disposal.]

12 Pengurusan Krisis / Bencana – Mewujudkan
Pasukan Pengurusan Krisis Sekolah yang akan
menangani setiap krisis atau bencana.

Crisis management is the identification of
threats to an organization and its stakeholders,
and the methods used by the organization to
deal with these threats.
a. Safety: to ensure the immediate safety of all

students and staff.
b. Stability: to re-establish the stability of the

school routine as soon as possible.
c. Consistency: to control the flow of

information in order to eliminate the spread
of rumor.
d. Identification of needs: to identify at-risk
students and staff for necessary intervention
to address feelings of distress.
e. Psychological Support: to provide
appropriate counselling support to facilitate
adjustment of individuals and groups, and to
mitigate crisis reactions.
f. Empowerment: to enhance students’ and
staff’s personal growth through adaptive
coping with the crisis situation.

3

rsekitaran Pengajaran dan Pembelajaran Bermakna

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi

Tiada Sekolah, PIBG, Sasaran akan mengurus krisis atau
Komuniti Setempat / bencana yang dihadapi sekolah
NGO yang dikenal
pasti Draw up a crisis intervention and support
plan
a. Evaluate the impact of the crisis on

the school
b. Collect and disseminate updated

information and clarify whenever
necessary
c. Coordinate all resources, in and
outside school, and provide timely
and appropriate intervention and
support as needed
d. Provide support to teachers, students
and parents
e. Monitor the progress of crisis
intervention and support
f. Evaluate the crisis intervention and
support plan
g. Coordinate the follow up work

35

STRATEGI S4 Mewujudkan Per

Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan Tanggung- Tempoh /
jawab Hari /
12 ATAU 13
PK Hal Kekerapan
13 Pengurusan Risiko – Mewujudkan Pasukan Ehwal Murid
Pengurusan Risiko Sekolah yang akan Sepanjang
menangani setiap risiko. PK Hal tahun
[Pengurusan risiko adalah mengenal pasti, Ehwal Murid
menilai, dan mengatur kepentingan risiko diikuti Januari
oleh penggunaan sumber secara teratur dan PK Hal
ekonomi bagi mengurangkan, memantau dan Ehwal Murid Januari
mengawal kemungkinan dan/ kesan peristiwa
tidak diingini atau bagi memaksimakan PK Sepanjang
penzahiran peluang] Pentadbiran tahun
PK Hal Sepanjang
14 Pemajuan Tandas Bersih dan Ceria Ehwal Murid tahun
PK Januari
a. Naik Taraf Tandas Kokurikulum
b. Pemantauan Berterusan

15 Pemajuan Kantin Ceria

a. Ubahsuai Peraturan Berurusan di Kantin
b. Tingkatkan Keceriaan

16 Pemajuan Pusat Sumber Gemilang

17 Pemajuan Bilik Darjah 5 Bintang

18 Pembinaan Pondok Rehat

19 Program Bimbingan; Coach (Guru) – Coachee Guru Sepanjang
(Murid) Bimbingan tahun

dan
Kaunseling

3

rsekitaran Pengajaran dan Pembelajaran Bermakna

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi

Tiada Sekolah, PIBG, Sasaran akan mengurus krisis atau
Komuniti Setempat / bencana yang dihadapi sekolah
NGO yang dikenal
pasti

RM 200.00 / Tandas Blok A Penarafan tandas mencapai tahap
XXX cemerlang

RM 1,000.00 Kantin Penarafan kantin mencapai tahap
/ XXX cemerlang

RM 1,000.00 PSS Penarafan PSS mencapai tahap
/ XXX cemerlang

Tiada Semua bilik darjah Penarafan bilik darjah mencapai tahap
cemerlang
RM 5,000.00 Sekolah, PIBG,
/ XXX Komuniti Setempat / Kecukupan dan keselesaan tempat rehat
NGO yang dikenal murid
pasti
Sasaran (murid) menerima bimbingan
Tiada Semua guru dan daripada guru berkaitan dengan
murid pembelajaran, sahsiah dan perkara lain
berkaitan

36

STRATEGI S4 Mewujudkan Per

Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan Tanggung- Tempoh /
20 Guru Muda jawab Hari /

PK Kekerapan
Pentadbiran
Sepanjang
tahun

21 Naik Taraf Padang Sekolah PK Januari
Kokurikulum

22 Pemantapan pengurusan persekitaran fizikal
agar diselenggara secara sistematik dan
terancang:

a. Mewujudkan sistem pemantauan secara Ketua Sepanjang
berkala bagi memastikan pihak kontraktor tahun
pembersihan kawasan membersihkan Pembantu
kawasan, bangunan dan kemudahan Tadbir
sekolah secara teratur

b. Menceriakan kawasan, bangunan dan Ketua Januari

kemudahan sekolah – menanam pokok Pembantu
peneduh di kawasan tepi padang Tadbir

c. Memulihkan kawasan, bangunan dan Ketua Sepanjang
kemudahan sekolah – saliran longkang Pembantu tahun

tidak berfungsi dengan baik Tadbir

d. Mewujudkan ciri-ciri keselamatan – bilik-bilik PK Januari

khas Pentadbiran

23 Pemantapan pengurusan perpaduan -
Pemahaman, penerimaan dan penghayatan
terhadap kepelbagaian masyarakat Malaysia
diurus secara terancang.

a. Menyebarluaskan maklumat tentang Ketua Januari
agama, bangsa, budaya dan bahasa – Bidang

Kempen Perpaduan Kemanusia-
an

b. Merancang dan melaksanakan program Ketua Januari
Bidang
yang berteraskan perpaduan dan silang
budaya – Hari Perpaduan

3

rsekitaran Pengajaran dan Pembelajaran Bermakna

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi
Tiada
Murid cemerlang Tanggungjawab terhadap rakan sejawat
RM10,000 / dan murid perlu
XXX dibantu yang dikenal dapat dibina; dan harapan yang tinggi
pasti diberikan kepada semua murid

JPN Padang sekolah dapat digunakan dengan
baik

Tiada Pihak kontraktor Sekolah memperolehi penarafan

pembersihan kebersihan, keceriaan pada tahap
kawasan cemerlang

RM 500.00 / PIBG, Jabatan -sda-

XXX Perhutanan -sda-

Tiada Pihak kontraktor Sekolah memperolehi penarafan
Tiada pembersihan keselamatan pada tahap cemerlang
kawasan

Semua bilik khas

RM 200.00 / Semua murid Nilai perpaduan dapat ditanamkan dalam
XXX diri sasaran

RM 200.00 / Semua murid -sda-
XXX

37

STRATEGI S4 Mewujudkan Per

Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan Tanggung- Tempoh /
jawab Hari /

Kekerapan

Kemanusia-
an

c. Merancang dan melaksanakan program PK Januari –
Kokurikulum Mei
jaringan / jalinan yang berteraskan
perpaduan dan silang budaya – RIMUP

24 Pemantapan Pengurusan Sukan untuk Semua
– Merancang dan melaksanakan aktiviti Sukan

Untuk Semua dengan mematuhi ketetapan

kokurikulum, mengikut keperluan, secara kreatif
dan inovatif serta menyeluruh.

a. Kejohanan merentas desa PK Februari
Kokurikulum

b. Sukan tara PK Mac
Kokurikulum Mac
c. Kejohanan tahunan olahraga sekolah PK Julai
Kokurikulum
d. Pertandingan antara tingkatan / kelas / PK Sepanjang
rumah / dorm asrama / kelab sukan Kokurikulum tahun
Sekolah
PK Hal Sepanjang
25 Pemantapan Pengurusan Disiplin Murid – Ehwal Murid tahun
Menyebar luas dan menguatkuasakan
peraturan sekolah, menganalisis dan PK Hal
memanfaatkan data disiplin serta merancang Ehwal Murid
dan melaksanakan program pendidikan disiplin
dengan mekanisme yang sesuai, mematuhi
arahan yang berkuat kuasa, secara jelas dan
berterusan.

26 Pemantapan Pengurusan Kesihatan Murid –
Menyelaras pemeriksaan kesihatan, merancang
dan melaksanakan program pencegahan dan
kesedaran kesihatan dan mewujudkan
persekitaran yang bermaklumat dengan
mekanisme yang sesuai, mematuhi arahan

3

rsekitaran Pengajaran dan Pembelajaran Bermakna

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi

RM 200.00 / Murid dan sekolah -sda-
XXX yang dikenal pasti

RM 200.00 / Semua murid Sasaran terlibat secara maksimum dalam
XXX aktiviti kokurikulum (sukan) bagi
pembinaan sahsiah terpuji
RM 200.00 / Semua murid -sda-
XXX Semua murid
Semua murid -sda-
RM 200.00 /
XXX -sda-

RM 200.00 /
XXX

Tiada Semua guru, ibu Sasaran mengetahui, memahami dan
mematuhi peraturan sekolah
bapa dan penjaga
dan murid

Tiada Semua guru dan Sasaran mengetahui, memahami dan
murid
mematuhi peraturan berkaitan dengan
kesihatan

38

STRATEGI S4 Mewujudkan Per

Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan Tanggung- Tempoh /
jawab Hari /
yang berkuat kuasa, secara menyeluruh dan
berterusan. PK Hal Kekerapan
Ehwal Murid
a. Aedes-Denggi Sepanjang
b. Pemakanan Sihat Guru tahun
c. Kecergasan Fizikal Bimbingan
d. Suntikan Pelalian dan Sepanjang
e. Keselamatan Makanan Kantin Sekolah dan Kaunseling tahun

Asrama
f. Penyakit Berjangkit

27 Memperkemaskan Pengurusan Bantuan
Pembelajaran Murid - Mengenal pasti jenis
bantuan dan murid yang layak, menyelaras
proses bantuan, merekodkan maklumat dan
memantau prestasi murid dengan mekanisme
yang sesuai, mematuhi ketetapan, mengikut
keperluan murid dan secara berterusan.

a. Biasiswa
b. Cermin Mata
c. Orang Kurang Upaya

28 Pemantapan Pengurusan Perkhidmatan
Bimbingan dan Kaunseling – Merancang dan
melaksanakan sesi dan program bimbingan dan
kaunseling dengan mekanisme yang sesuai,
mengikut arahan yang berkuat kuasa,
keperluan, secara menyeluruh dan berterusan.

3

rsekitaran Pengajaran dan Pembelajaran Bermakna

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi

Tiada Semua murid yang Sasaran dapat mengikuti pembelajaran
dikenal pasti dan dengan baik
Jabatan Kebajikan
Msyarakat

Tiada Guru-guru Pengurusan Perkhidmatan Bimbingan dan
Bimbingan dan Kaunseling cekap dan berkesan
Kaunseling

39

PELAN TAKTIKAL 5 / 2018

STRATEGI S5 Meningkatkan S

Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan Tanggung- Tempoh /
jawab Hari /

Kekerapan

1 Dialog Prestasi Bersama Ibu Bapa PK Hal 3 kali
(Meningkatkan kesedaran ibu bapa tentang
Ehwal Murid setahun
kehadiran, menggunakan media dan
mengukuhkan hubungan pelbagai agensi,
menyokong sekolah melalui garis panduan
yang jelas mengenai kuasa-kuasa berkaitan
ketidakhadiran)

2 Mewujudkan dan melaksanakan komuniti PK Hal Sepanjang
pembelajaran profesional bagi menangani
Ehwal Murid tahun
masalah pembelajaran di kalangan murid

a. Ketidakhadiran Ke Sekolah
b. Rendahnya Motivasi Belajar
c. Kurangnya Sokongan Ibu Bapa

3 Mewujudkan dan melaksanakan komuniti PK Hal Sepanjang

pembelajaran profesional bagi menangani Ehwal Murid tahun
masalah salah laku displin murid

a. Merokok
b. Ponteng Sekolah
c. Salahlaku Penggunaan Dadah
d. Buli

4 Menubuhkan Jawatankuasa Pemuakatan PK Hal Sepanjang
Strategik bagi menangani bersama masalah
sekolah. Permuafakatan strategik diusahakan Ehwal Murid tahun
secara terancang.

a. Merancang program yang melibatkan ibu
bapa, komuniti dan pihak swasta

b. Melaksanakan program yang melibatkan ibu
bapa, komuniti dan pihak swasta

c. Mendapatkan sumbangan / sokongan /
khidmat kepakaran

d. Mewujudkan rangkaian komuniti.

4

Sokongan PIBG dan Komuniti

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi
Ibu bapa dan Komuniti menyokong
RM 200.00 / Ibu bapa dan pemajuan sekolah
XXX penjaga yang
dikenal pasti

RM 200.00 / Sekolah, PIBG, Ibu bapa dan Komuniti menyokong
XXX Komuniti Setempat / pemajuan sekolah
NGO yang dikenal
pasti

RM 200.00 / Sekolah, PIBG, Ibu bapa dan Komuniti menyokong
XXX pemajuan sekolah
Komuniti Setempat /
NGO yang dikenal
pasti

RM 200.00 / Sekolah, PIBG, Ibu bapa dan Komuniti menyokong
XXX Komuniti Setempat / pemajuan sekolah
NGO yang dikenal
pasti

40

STRATEGI S5 Meningkatkan S

Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan Tanggung- Tempoh /
jawab Hari /

Kekerapan

5 Seminar Keibubapaan – “Kelangsungan PK Hal Januari
Pembelajaran Anak-anak Di Rumah” Ehwal Murid
Sepanjang
6 Mengelola penglibatan ahli perniagaan, agensi- PK Hal tahun
agensi perkhidmatan sosial dalam membantu Ehwal Murid
murid dari keluarga miskin

7 Mengelola penglibatan ibu bapa atau pihak luar PK Sepanjang
Kokurikulum tahun
sebagai jurulatih dalam pasukan-pasukan
sukan / permainan atau pasukan akademik

4

Sokongan PIBG dan Komuniti

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi

RM 200.00 / Semua ibu bapa dan Ibu bapa dan Komuniti menyokong

XXX penjaga pemajuan sekolah

Tiada Komuniti Setempat / Murid yang dikenal pasti dapat hadir ke
NGO / Swasta yang sekolah untuk belajar dengan selesa.

dikenal pasti; Murid
yang dikenal pasti

Tiada Pihak atau orang Ibu bapa dan Komuniti menyokong
perseorangan yang pemajuan sekolah
di kenal pasti;
permainan yang
dikenal pasti

41

PELAN TAKTIKAL 6.1 / 2018

STRATEGI Memberi Fokus Pemban

Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan Tanggung Tempoh /
jawab Hari /

Kekerapan

1 Pembimbing Rakan Sebaya – Guru Sepanjang
Melatih murid sekolah sebagai para belia dan Bimbingan Tahun

remaja agar dapat menguasai kemahiran dan
membantu supaya mereka dapat membantu Kaunseling
rakan murid yang memerlukan pertolongan dari
segi mental, sosial atau emosional, di samping
melatih mereka membantu diri sendiri.

2 Kem Jati Diri – Menyediakan murid dengan sifat PK Hal Julai
jati diri / glokal yang mampu berdaya saing di Ehwal Murid
peringkat global (antarabangsa), tetapi berakar Ogos –
umbi atau berpegang teguh pada jati diri lokal PK Hal September
(tempat tumpah darah sendiri). Ehwal Murid Jun, Oktober

3 Sambutan Bulan Kemerdekaaan dan Hari PK Hal Sepanjang
Malaysia – Menyediakan murid dengan Ehwal Murid tahun
semangat patriotik.
Guru
4 Menganjurkan aktiviti kejiranan atau komuniti Bimbingan
bagi meningkatkan kesedaran murid terhadap dan
tanggungjawab sosial Kaunseling
a. Lawatan ke rumah orang tua
b. Lawatan ke rumah anak yatim
c. Mengadakan gotong royong membantu
penduduk setempat

5 Bimbingan secara individu atau berkelompok
berdasarkan salah laku disiplin

4

ngunan Kemahiran Insaniah (soft skill) – Tanggungjawab Sosial

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi

Tiada Murid Berprestasi Sasaran memiliki kemahiran insaniah
Tinggi, yang baik dalam Tanggungjawab Sosial

Murid Berprestasi Sasaran berupaya memperoleh tahap
Rendah di Semua tinggi dalam UKeP bagi Verbal Lingustik;
Tingkatan Logik Matematik; Intrapersonal; Visual
Ruang; Naturalistik; Interpersonal;
RM 200.00 / Murid Tahun 4, 5 Kinestetik; Muzik; Eksistensial
XXX dan Tingkatan 1, 3,
5 -sda-

RM 200.00 / Semua Warga -sda-
XXX Sekolah

RM 200.00 / Murid Tahun 5 dan -sda-

XXX Tingkatan 3

Tiada Murid yang dikenal -sda-
pasti melakukan
salah laku merokok,
ponteng sekolah,
penyalahgunaan
dadah dan buli

42

PELAN TAKTIKAL 6.2 / 2018

STRATEGI Memberi Fokus Pemban

Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan Tanggung Tempoh /
jawab Hari /
1 Program Kesedaran Alam Sekitar
Kekerapan
a. Ceramah Kesedaran Alam Sekitar oleh
Pegawai Penguatkuasa Perbadanan PK Januari
Pengurusan Sisa Pepejal dan Kokurikulum
Pembersihan Awam)

b. Hari Kitar Semula

2 Menyertai Sambutan Minggu Alam Sekitar PK Januari
Malaysia Kokurikulum
Januari
a. Kem Kesedaran Alam Sekitar
b. Program Wira Alam Sepanjang
c. Program Sekolah Lestari-Anugerah Alam tahun
Sepanjang
Sekitar tahun
d. Program Pertandingan berkaitan Alam

Sekitar

3 Mengadakan gotong-royong menghijaukan PK
kawasan sekolah. Program penghijauan ini Kokurikulum
dilakukan dengan menanam pokok-pokok di
sekitar kawasan sekolah.

4 Mengenakan peraturan bagi penggunaan air PK

dan elektrik di sekolah. Hal ini bertujuan bagi Pentadbiran

mengawal penggunaan elektrik dan air daripada

terus dibazirkan.

5 Melaksanakan program Kitar Semula PK Hal
Ehwal Murid

4

ngunan Kemahiran Insaniah (soft skill) – Menghargai Alam Sekitar

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi

RM 200.00 / Semua murid Sasaran memiliki kemahiran insaniah
XXX yang baik dalam Menghargai Alam Sekitar

RM 200.00 / Murid yang dikenal Sasaran berupaya memperoleh tahap
tinggi dalam UKeP bagi Verbal Lingustik;
Logik Matematik; Intrapersonal; Visual
Ruang; Naturalistik; Interpersonal;
Kinestetik; Muzik; Eksistensial

-sda-

XXX pasti

RM 200.00 / Semua murid -sda-
XXX --sda-
-sda-
Tiada Semua warga
sekola

Tiada Semua warga
sekolah

43

PELAN TAKTIKAL 6.3 / 2018

STRATEGI Memberi Fokus Pemban
Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan
Tanggung Tempoh /
1 Latihan – Protokol dan Etiket jawab Hari /

Kekerapan

PK Hal Sepanjang

Ehwal Murid Tahun

2 Melantik murid menjadi urus setia protokol dan PK Hal Sepanjang

etiket bagi setiap majlis di sekolah di bawah Ehwal Murid Tahun
bimbingan guru sebagai mentor

4

ngunan Kemahiran Insaniah (soft skill) – Etika, Moral dan Profesionalisme

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi

Tiada Semua murid Sasaran memiliki kemahiran insaniah
Tingkatan 4 yang baik dalam Etika, Moral Dan
Profesionalisme
Tiada 20 murid
dikenalpasti Sasaran berupaya memperoleh tahap
tinggi dalam UKeP bagi Verbal Lingustik;
Logik Matematik; Intrapersonal; Visual
Ruang; Naturalistik; Interpersonal;
Kinestetik; Muzik; Eksistensial

-sda-

44

PELAN TAKTIKAL 6.4 / 2018

STRATEGI Memberi Fokus Pemban

Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan Tanggung Tempoh /
jawab Hari /
1 Melaksanakan bacaan Doa Pagi setiap hari
sebelum kelas bermula Kekerapan

PK Hal Sebelum
Ehwal Murid kelas

bermula
setiap hari

2 Melaksanakan Bacaan Yasin (Setiap Jumaat) PK Hal sepanjang
Ehwal Murid tahun
3 Melaksanakan Solat Hajat setiap kali sebelum September
peperiksaan awam bermula PK Hal
Ehwal Murid Sepanjang
UPSR: September Tahun
PT3: Oktober PK Hal Januari
SPM: November Ehwal Murid
Januari
4 Melaksanakan Solat Berjemaah setiap kali PK Hal
waktu zohor Ehwal Murid April
Mei, Jun
5 Melaksanakan Kursus Imam Perdana PK Hal Mei, Jun
Ehwal Murid Jun
6 Melaksanakan Kursus Pengurusan / Mandi Jun
Jenazah Perdana PK Hal September
Ehwal Murid September
7 Sambutan Perayaan Islam Disember
a. Laylat Ul Isra dan Mikraj
b. Bulan Ramadhan dan Hari Raya Aidil Fitri
c. Nuzul Al Quran
d. Laylat al-Qadr
e. Qurban dan Hari Raya Aidil Adha
f. Maal Hijrah
g. Ashura
h. Sambutan Maulidur Rasul

4

ngunan Kemahiran Insaniah (soft skill) – Kerohanian / Spiritual

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi

Tiada Semua Murid Sasaran memiliki kemahiran insaniah
yang baik dalam Kerohanian / Spiritual

Sasaran berupaya memperoleh tahap
tinggi dalam UKeP bagi Verbal Lingustik;
Logik Matematik; Intrapersonal; Visual
Ruang; Naturalistik; Interpersonal;
Kinestetik; Muzik; Eksistensial

Tiada Semua guru dan -sda-
murid

RM 2,000.00 Semua Murid Tahun -sda-
/ XXX 6, Tingkatan 3 dan 5
bersama ibu bapa
atau penjaga

Tiada Semua Murid -sda-

RM 200.00 / Murid yang dikenal -sda-

XXX pasti

RM 200.00 / Semua Murid Darjah -sda-
XXX 6 dan Tingkatan 5

RM 5,000.00 Semua Murid -sda-
/ XXX

45

PELAN TAKTIKAL 6.5 / 2018

STRATEGI Memberi Fokus Pemban

Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan Tanggung Tempoh /
jawab Hari /
1 Menganjur pertandingan di peringkat sekolah
yang memberi peluang kepada semua murid Kekerapan
untuk terlibat dan menyertai pertandingan di
peringkat daerah atau lain-lain PK Sepanjang
Kokurikulum tahun
Rendah

Pidato
Pantun
Bercerita Tahap 1
Bercerita Tahap 2
Sahibba
Syarahan
Mencari Perkataan Tersembunyi
Bicara Berirama

Story Telling
Action Song
Public Speaking
Choral Speaking
Scrabble
Poetry

Tarian
Koir

Saintis Muda
Bercerita Sains Dlm. B. Inggeris
EUREKA

National Robotic Competition
F1 In Schools

Menengah

Bahas B. Melayu Ala Parlimen
Pantun
Forum Remaja

4

ngunan Kemahiran Insaniah (soft skill) – Komunikasi

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi

RM 2,000.00 Semua murid Sasaran memiliki kemahiran insaniah
/ XXX yang baik dalam Komunikasi

Sasaran berupaya memperoleh tahap
tinggi dalam UKeP bagi Verbal Lingustik;
Logik Matematik; Intrapersonal; Visual
Ruang; Naturalistik; Interpersonal;
Kinestetik; Muzik; Eksistensial

46

STRATEGI Memberi Fokus Pemban

Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan Tanggung Tempoh /
jawab
Drama Komsas Hari /
Sahibba Kekerapan
Pidato
Deklamasi Puisi dan Syair
Bicara Berirama

Bahasa B. Inggeris Ala Parlimen
Drama Bahasa Inggeris
Public Speaking
Choral Speaking

Pertandingan Kombo Sekolah
Pertandingan Nyanyian Solo
Kuiz Sejarah & Patriotisme

Dapur Solar
Bot Solar
Kereta Solar
Pelancaran Roket
Saintis Muda
Inovasi Sains & Kejuruteraan

National Robotic Competition
F1 In Schools

Lain-lain

Tilawah Al-Quran
Bercerita Dari Kisah Al-Quran
Hafazan
Syarahan Agama
Nasyid

4

ngunan Kemahiran Insaniah (soft skill) – Komunikasi

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi

47

PELAN TAKTIKAL 6.6 / 2018

STRATEGI Memberi Fokus Pemban
Masalah
Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan
Tanggung Tempoh /
1 Menganjur pertandingan di peringkat sekolah jawab Hari /
yang memberi peluang kepada semua murid
untuk terlibat dan menyertai pertandingan di Kekerapan
peringkat daerah atau lain-lain
PK Sepanjang
Rendah Kokurikulum tahun

Pidato
Pantun
Bercerita Tahap 1
Bercerita Tahap 2
Sahibba
Syarahan
Mencari Perkataan Tersembunyi
Bicara Berirama

Story Telling
Action Song
Public Speaking
Choral Speaking
Scrabble
Poetry

Tarian
Koir

Saintis Muda
Bercerita Sains Dlm. B. Inggeris
EUREKA

National Robotic Competition
F1 In Schools

Menengah

Bahas B. Melayu Ala Parlimen
Pantun
Forum Remaja

4

ngunan Kemahiran Insaniah (soft skill) – Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi

RM 2,000.00 Semua murid Sasaran memiliki kemahiran insaniah
/ XXX yang baik dalam Berfikiran Kritikal &
Menyelesaikan Masalah

Sasaran berupaya memperoleh tahap
tinggi dalam UKeP bagi Verbal Lingustik;
Logik Matematik; Intrapersonal; Visual
Ruang; Naturalistik; Interpersonal;
Kinestetik; Muzik; Eksistensial

48

STRATEGI Memberi Fokus Pemban
Masalah
Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan
Tanggung Tempoh /
Drama Komsas jawab
Sahibba Hari /
Pidato Kekerapan
Deklamasi Puisi dan Syair
Bicara Berirama

Bahasa B. Inggeris Ala Parlimen
Drama Bahasa Inggeris
Public Speaking
Choral Speaking

Pertandingan Kombo Sekolah
Pertandingan Nyanyian Solo
Kuiz Sejarah & Patriotisme

Dapur Solar
Bot Solar
Kereta Solar
Pelancaran Roket
Saintis Muda
Inovasi Sains & Kejuruteraan

National Robotic Competition
F1 In Schools

Lain-lain

Tilawah Al-Quran
Bercerita Dari Kisah Al-Quran
Hafazan
Syarahan Agama
Nasyid

4

ngunan Kemahiran Insaniah (soft skill) – Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi

49

PELAN TAKTIKAL 6.7 / 2018

STRATEGI Memberi Fokus Pemban

Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan Tanggung Tempoh /
jawab Hari /

Kekerapan

1 Menyusun atur setiap murid menjawat satu PK Sepanjang
jawatan dalam kepimpinan atau pengurusan di Kokurikulum tahun
sekolah (Sama ada Kelab / Persatuan atau
Pasukan Badan Beruniform atau Sukan /
Permainan atau Ekstra Kurikulum) - 1 Murid 1
Jawatan

2 Latihan – Kepimpinan Pengawas Sekolah PK Hal Januari

Ehwal Murid

3 Latihan – Kepimpinan Ketua-ketua dan PK Hal Januari
Penolong-penolong Asrama dan Dorm
Ehwal Murid

4 Latihan – Kepimpinan Pengawas Pusat Sumber PK Januari

Sekolah Pentadbiran

5 Latihan – Kepimpinan Ketua-ketua dan PK Hal Januari
Penolong-penolong Ketua Kelas
Ehwal Murid

6 Latihan – Kursus Kepimpinan Ketua-ketua dan PK Januari
Penolong-penolong Kelab dan Persatuan Kokurikulum

7 Latihan – Kursus Kepimpinan Ketua-ketua dan PK Januari
Penolong-penolong Pasukan Sukan / Kokurikulum

Permainan

5

ngunan Kemahiran Insaniah (soft skill) – Kepimpinan

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi

Tiada Semua murid Sasaran memiliki kemahiran insaniah
yang baik dalam Kepimpinan

Sasaran berupaya memperoleh tahap
tinggi dalam UKeP bagi Verbal Lingustik;
Logik Matematik; Intrapersonal; Visual
Ruang; Naturalistik; Interpersonal;
Kinestetik; Muzik; Eksistensial

RM 200.00 / Ketua Murid,
XXX Penolong Ketua
Murid dan semua
Pengawas

RM 200.00 / Ketua Asrama,
XXX Penolong Ketua

Asrama, Ketua-
ketua Dorm

RM 200.00 / Ketua PSS,
XXX Penolong Ketua
PSS dan Semua
Pengawas PSS

RM 200.00 / Semua Ketua dan
XXX Penolong Ketua

Kelas

RM 200.00 / Semua Ketua dan
XXX Penolong Ketua
Kelab dan
Persatuan

RM 200.00 / Semua Ketua dan
XXX Penolong Ketua
Pasukan Sukan /
Permainan

50

STRATEGI Memberi Fokus Pemban

Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan Tanggung Tempoh /
jawab
Hari /
Kekerapan

8 Latihan – Kepimpinan Ketua-ketua dan PK Januari

Penolong-penolong Pasukan Badan Beruniform Kokurikulum

9 Latihan – Kepimpinan Pembimbing Rakan Guru Januari
Sebaya Bimbingan
dan
Kaunseling

5

ngunan Kemahiran Insaniah (soft skill) – Kepimpinan

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi

RM 200.00 / Semua Ketua dan
XXX Penolong Ketua
Pasukan Badan
RM 200.00 / Beruniform
XXX
Semua Pembimbing
Rakan Sebaya

51

PELAN TAKTIKAL 6.8 / 2018

STRATEGI Memberi Fokus Pemban

Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan Tanggung Tempoh /
jawab Hari /

Kekerapan

1 Melaksana program Pembimbing Rakan Guru Sepanjang
Sebaya (PRS) brerdasarkan kumpulan belajar. Bimbingan tahun

Murid berprestasi tinggi akan membimbing dan
murid berprestasi rendah Kaunseling

5

ngunan Kemahiran Insaniah (soft skill) – Kerja Sepasukan

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi

Tiada Murid Berprestasi Sasaran memiliki kemahiran insaniah
Tinggi, Murid yang baik dalam Kerja Sepasukan
Berprestasi Rendah
Sasaran berupaya memperoleh tahap
tinggi dalam UKeP bagi Verbal Lingustik;
Logik Matematik; Intrapersonal; Visual
Ruang; Naturalistik; Interpersonal;
Kinestetik; Muzik; Eksistensial

52

PELAN TAKTIKAL 6.9 / 2018

STRATEGI Memberi Fokus Pemban

Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan Keusahawanan sebagai suatu p
(environment) dan proses, deng
1 Latihan – Asas Keusahawanan
2 Latihan – Penyediaan Rancangan Perniagaan Tanggung Tempoh /
jawab Hari /
& Idea Perniagaan
3 Lawatan Perniagaan Kekerapan
4 Kem Jati diri Keusahawanan
5 Bengkel Pembangunan Usahawan Fotografi PK Januari
6 Bengkel Rawatan SPA & Kecantikan Kokurikulum
7 Dialog Bersama Usahawan Berjaya
PK Januari
Kokurikulum

PK
Kokurikulum Februari

PK
Kokurikulum Mac

PK
Kokurikulum April

PK
Kokurikulum Mei

PK
Kokurikulum Jun

5

ngunan Kemahiran Insaniah (soft skill) – Keusahawanan

proses inovasi dan penciptaan melalui empat dimensi iaitu individu, organisasi, alam sekitar
gan kerjasama rangkaian di dalam kerajaan, pendidikan dan kelembagaan (institution).

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi

RM 200.00 / Murid yang dikenal Sasaran memiliki kemahiran insaniah
XXX pasti dan 20 orang yang baik dalam Keusahawanan
murid yang
RM 200.00 / berpencapaian Sasaran berupaya memperoleh tahap
XXX prestasi akademik tinggi dalam UKeP bagi Verbal Lingustik;
rendah Logik Matematik; Intrapersonal; Visual
RM 200.00 / Ruang; Naturalistik; Interpersonal;
XXX Kinestetik; Muzik; Eksistensial

RM 200.00 /
XXX

RM 200.00 /
XXX

RM 200.00 /
XXX

Tiada

53 10.9-1

PELAN TAKTIKAL 6.10 / 2018

STRATEGI Memberi Fokus Pemban

Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan Tanggung Tempoh /
jawab Hari /

Kekerapan

1 Menyusun atur setiap murid menjawat satu PK Sepanjang
jawatan dalam kepimpinan atau pengurusan di Kokurikulum tahun
sekolah (Sama ada Kelab / Persatuan atau
Pasukan Badan Beruniform atau Sukan /
Permainan atau Ekstra Kurikulum) - 1 Murid 1
Jawatan

2 Kursus Setiausaha dan Bendahari PK Januari
Kokurikulum
a. Badan Pengawas Sekolah
b. Badan Pengawas Asrama
c. Badan Pusat Sumber Sekolah
d. Pengurusan Kelas
e. Kelab dan Persatuan
f. Pasukan Sukan / Permainan
g. Pasukan Badan Beruniform

5

ngunan Kemahiran Insaniah (soft skill) – Pengurusan

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi

Tiada Semua Murid Sasaran memiliki kemahiran insaniah
yang baik dalam Pengurusan

Sasaran berupaya memperoleh tahap
tinggi dalam UKeP bagi Verbal Lingustik;
Logik Matematik; Intrapersonal; Visual
Ruang; Naturalistik; Interpersonal;
Kinestetik; Muzik; Eksistensial

-sda-

RM 200.00 / Semua Setiausaha,
XXX Penolong
Setiausaha,
Bendahari Unit-unit
Dalam Kelab /
Persatuan, Pasukan
Sukan / Permainan,

Pasukan Badan
Beruniform dan
Ekstra Kurikulum

54

PELAN TAKTIKAL 6.11 / 2018

STRATEGI Memberi Fokus Pemban

Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan Tanggung Tempoh /
jawab Hari /
1 Melaksanakan Pembelajaran dan
Pemudahcaraan menggunakan teknologi Kekerapan
maklumat dan komunikasi dalam latihan yang
diberikan kepada murid PK Sepanjang
Pentadbiran tahun

5

ngunan Kemahiran Insaniah (soft skill) – Teknologi Maklumat dan Komunikasi

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi

Tiada Semua murid Sasaran memiliki kemahiran insaniah
yang baik dalam Teknologi Maklumat dan
Komunikasi

Sasaran berupaya memperoleh tahap
tinggi dalam UKeP bagi Verbal Lingustik;
Logik Matematik; Intrapersonal; Visual
Ruang; Naturalistik; Interpersonal;
Kinestetik; Muzik; Eksistensial

55

PELAN TAKTIKAL 6.12 / 2018

STRATEGI Memberi Fokus Pemban

Bil Program / Projek / Aktiviti / Tindakan Tanggung Tempoh /
jawab Hari /

Kekerapan

1 Menganjur atau menyertai mana-mana Summit Guru Mac
/ Konferens / Simposium / Konvensyen / Bimbingan
Persidangan / Kolokium dan Februari –
Kaunseling Jun
2 Menganjur atau menyertai Seminar / Bengkel /
Kursus / Wacana / Diskusi / Dialog / Sayembara PK Julai -
/ Debat / Bual Bicara / Ceramah / Forum Kokurikulum November

3 Penyelidikan Bersama / Projek Bersama / PK
Pertukaran Amalan Terbaik / Perkongsian Kokurikulum
Pintar /
Kajian Kes / Kajian Tindakan

5

ngunan Kemahiran Insaniah (soft skill) – Pembelajaran Sepanjang Hayat

Kos / Sasaran Output / Outcome Pelan
Sumber Kontingensi

RM 200.00 / Semua murid / Sasaran memiliki kemahiran insaniah
XXX murid-murid di yang baik dalam Pembelajaran Sepanjang
daerah Hayat

RM 200.00 / Semua murid / Sasaran berupaya memperoleh tahap
XXX murid-murid di tinggi dalam UKeP bagi Verbal Lingustik;
daerah Logik Matematik; Intrapersonal; Visual
RM 200.00 / Ruang; Naturalistik; Interpersonal;
XXX Murid Tingkatan 4, 5 Kinestetik; Muzik; Eksistensial
bersama dengan
murid sekolah
terbaik daerah /
sekolah berprestasi
tinggi

56