KUNCI JAWABAN BUPENA 6C K13 REVISI

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

Kunci Jawaban

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C untuk SD/MI Kelas VI

Tema 6 Menuju Masyarakat Sehat
Subtema 1 Masyarakat Peduli Lingkungan

Pendamping Pembelajaran 1

Muatan PPKn KD 3.2 dan 4.2:

 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dalam mengisi kemerdekaan
 Menceritakan pengalaman diri melaksanakan kewajiban dalam mengisi

kemerdekaan

1.

Menggunakan barang buatan Melaporkan kepada orang tua
dalam negeri ketika menemukan uang tanpa
sengaja di dalam rumah

Menyelesaikan tugas sekolah Mematikan peralatan listrik
ketika selesai digunakan

Membantu ayah Mematikan sakelar lampu ketika
membersihkan halaman kondisi ruangan cukup terang
rumah

Merapikan mainan ketika Disiplin dalam menjalankan
selesai bermain peraturan di rumah, seperti
bermain ke rumah teman pada
waktu yang ditentukan

Menghormati tetangga yang Membuang sampah ke dalam
akan melaksanakan ibadah tempat sampah dengan benar

a. Ya. Karena kegiatan-kegiatan tersebut dapat menjaga kelestarian

lingkungan hidup di sekitar

b. Lingkungan hidup menjadi rusak misalnya, tercemarnya lingkungan

karena kita tidak peduli terhadap lingkungan

2. Agar lingkungan hidup tetap terlestarikan. Lingkungan hidup yang sehat

tentunya akan mendorong terwujudnya masyarakat yang kuat

3. Sikap peduli dan memiliki rasa tanggung jawab

4. (Siswa diminta untuk menceritakan pengalaman diri melaksanakan kewajiban

dalam mengisi kemerdekaan di lingkungan rumah)

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|1

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

Muatan Bahasa Indonesia KD 3.7 dan 4.7:

 Menentukan kata kunci dari judul teks nonfiksi
 Menuliskan kata kunci dari judul teks nonfiksi

1. (Siswa diminta untuk melingkari kata kunci yang terdapat pada judul teks
“Mencegah Bahaya Demam Berdarah”)

2.

Judul Teks Kata Kunci dari Makna Kata Kunci
Judul Teks
Mencegah Menahan agar sesuatu tidak terjadi
Bahaya Mencegah Penyakit demam yang disebabkan oleh
Demam gigitan nyamuk jenis tertentu yang
Berdarah Demam Berdarah menyebabkan bintik-bintik merah pada
kulit serta pendarahan yang keluar dari
lubang hidung, lubang telinga dan
sebagainya.

Muatan IPS KD 3.4 dan 4.4:

 Menjelaskan peristiwa proklamasi kemerdekaan Indonesia
 Menjelaskan makna peristiwa proklamasi kemerdekaan indonesia

1. Jawablah!
a. Berita Jepang menyerah kepada sekutu saat perang Duna II disiarkan
melalui media elektronik melalui radio. Tokoh yang mendengar bahwa
Jepang menyerah kepada sekutu adalah Sultan Syahrir.
b. Tokoh-tokoh yang mendesak Soekarno dan Moh. Hatta agar segera
memproklamasikan kemerdekaan Indonesia disebut golongan muda.
c. Lokasi yang menjadi tempat menyusun naskah proklamasi adalah rumah
Laksamana Maeda. Tokoh yang berperan dalam penyusunan naskah
proklamasi adalah Soekarno, Hatta, dan Ahmad Soebardjo.
d. Tokoh yang bertugas membacakan teks proklamasi kemerdekaan
Indonesia adalah Soekarno dengan didampingi oleh Mohammad Hatta
e. Naskah proklamasi resmi, yaitu naskah yang diketik oleh Sayuti Melik dan
ditandatangani oleh Soekarno dan Hatta

2. BPUPKI dan PPKI merupakan organisasi bentukan Jepang saat Perang
Dunia II dimana organisasi tersebut didirikan dengan tujuan menarik simpati
rakyat Indonesia dengan menjanjikan kemerdekaan kepada Indonesia

3. Tindakan tersebut bertujuan untuk melindungi Soekarno dan Hatta dari
pengaruh Jepang, sehingga dapat segera memproklamasikan kemerdekaan
Indonesia

4. Proklamasi kemerdekaan bermakna bahwa Indonesia telah menjadi Negara
dan bangsa yang merdeka dari segala bentuk penjajahan. Indonesia juga

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|2

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

telah menjadi Negara yang berdaulat dan memiliki kedudukan yang sama
dengan Negara-negara lain. Proklamasi kemerdekaan merupakan puncak
perjuangan bangsa Indonesia agar terlepas dari penjajahan.
5. Bangsa Indonesia akan terus dijajah oleh bangsa asing dan tidak memiliki
kedudukan yang sama dengan Negara-negara lain

Pendamping Pembelajaran 2

Muatan Bahasa Indonesia KD 3.7 dan 4.7:

 Menyebutkan kata kunci yang terdapat pada judul teks nonfiksi
 Menuliskan kata kunci dari judul teks nonfiksi ke dalam tabel

1. Pentingnya Menanam Pohon Makna Setiap Kata Kunci dari
2. Penting, menanam, dan pohon Judul Teks
3. Utama; pokok; sangat berharga
(berguna)
Judul Teks: Menaruh (bibit, setek, dan
Pentingnya Menanam Pohon sebagainya) di dalam tanah supaya
Kata Kunci dari Judul Teks tumbuh
Tumbuhan yang berbatang keras dan
Penting besar

Menanam

Pohon

Muatan SBdP KD 3.2 dan 4.2:

 Menentukan interval nada pada tuts pianika
 Menyanyikan lagu dengan tangga nada C mayor

1. Jawablah!
a. Piano
b. 1-1-½-1-1-1-½
c. 1
d. ½
e. 2 ½
f. Jawablah!
1) C
2) E
3) F
4) G

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|3

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

5) 2
6) 1
2. (Siswa diminta untuk menyanyikan lagu Di Timur Matahari bersama teman-
teman dengan tangga nada C mayor)

Muatan IPA KD 3.2 dan 4.2:

 Menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan manusia
 Menjelaskan tahap pertumbuhan dan perkembangan manusia

1. Jawablah!
a. Pertumbuhan
b. Perkembangan
c. Melahirkan
d. Tumbuh jakun
e. Anak-anak
f. Datang bulan (haid)

2. Pertumbuhan adalah proses bertambahnya ukuran dan jumlah sel di dalam
tubuh. Sedangkan, perkembangan adalah proses pendewasaan atau
pematangan organ-organ tubuh manusia

3. Jawablah!
a. Pertumbuhan dapat kita amati dari ukuran tubuh manusia yang terus
bertambah tinggi dan besar. Misalnya, berat tubuh kita saat usia balita
berbeda dengan saat masa remaja.
Perkembangan dapat diamati dari bertambah atau berubah fungsi organ
tubuh manusia.
b. Proses pertumbuhan dan perkembangan pada manusia dibagi menjadi
beberapa tahapan, yaitu masa bayi, balita, anak-anak, remaja, dewasa,
dan lansia (lanjut usia)

4. Jawablah!
a. Umur 1 tahun
Dapat berjalan, melompat, dan berlari. Mereka mulai pandai berbicara
dengan orang lain
b. Umur 11 tahun
Pada masa ini, anak-anak sudah mulai mandiri dan dapat melakukan
pekerjaan ringan
c. Umur 70 tahun
Pada masa ini, manusia akan mulai beruban, kulit keriput, massa otot dan
tulang menurun, penglihatan dan pendengaran berkurang

5. Bayi adalah manusia yang baru lahir dan sangat bergantung pada orang
tuanya. Bayi belum dapat berjalan dan biasanya masih mengonsumsi ASI (Air
Susu Ibu).

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|4

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

Remaja adalah masa peralihan dari anak-anak menuju dewasa. Pada masa
ini, manusia mulai mengalami pubertas

Pendamping Pembelajaran 3

Muatan PPKn KD 3.2 dan 4.2:

 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dalam mengisi kemerdekaan
 Menjelaskan manfaat melaksanakan kewajiban dalam mengisi

kemerdekaan

1. Ya. Sebuah kewajiban yang harus dilakukan oleh seseorang terhadap apa
yang sudah semestinya dikerjakan dengan penuh rasa tanggung jawab

2. Contoh kewajiban warga masyarakat dalam mengisi kemerdekaan terkait
dengan kepedulian terhadap lingkungan hidup, yaitu:
- Menanam pohon untuk menjaga lingkungan tetap asri
- Membuang sampah pada tempat sampah
- Membersihkan selokan
- Mendaur ulang limbah atau sampah yang dapat merusak ingkungan

3. Kerja bakti yang dilakukan merupakan salah satu bentuk kewajiban warga
Negara dalam mengisi kemerdekaan.

4. Jawablah!
a. Menyapu daun-daun yang berserakan dan memindahkan beberapa
ranting pohon yang patah ke tempat sampah
b. Selokan menjadi lancar kembali dan lingkungan menjadi sehat, nyaman,
dan asri

Muatan IPS KD 3.4 dan 4.4:

 Menentukan perilaku positif untuk mengisi kemerdekaan Indonesia
 Menuliskan perilaku positif untuk mengisi kemerdekaan Indonesia

1. Saat ini, tugas bangsa Indonesia adalah mengisi kemerdekaan untuk meraih
kehidupan yang sejahtera

2. Agar persatuan seluruh rakyat Indonesia dapat terus terjaga
3. Mengisi kemerdekaan dalam bidang sosial bertujuan untuk mempererat

hubungan antarmasyarakat
4. Jawablah!

a. Saling menghormati dan menghargai antarsesama
b. Ya
c. Mempererat hubungan antarmasyarakat
5. Beberapa perilaku positif sebagai upaya mengisi kemerdekaan Indonesia
adalah sebagai berikut:

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|5

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

1. Menghormati orang lain yang sedang beribadah sesuai dengan agama
dan keyakinan maisng-masing

2. Saling menghormati dab menghargai antarsesama
3. Mengembangkan rasa toleransi dalam keragaman sosial di Indonesia
4. Bermain dengan siapapun tanpa membedakan agama, suku, dan

budayanya
5. Menjaga rasa kebersamaan dan persatuan di sekolah dan masyarakat

Muatan Bahasa Indonesia KD 3.2 dan 4.2:

 Menentukan kata kunci dari judul teks nonfiksi
 Menuliskan kata kunci dari judul teks nonfiksi ke dalam tabel
 Menuliskan perkiraan isi teks nonfiksi berdasarkan kata kunci dari judul

1. (Siswa diminta untuk membaca judul teks 1 dan judul teks 2 dengan cermat)

2. Judul teks 1:

Kewajiban, mengisi kemerdekaan, dan lingkungan rumah

Judul teks 2:

Upaya, mengisi kemerdekaan Indonesia, dan perilaku positif

3.

Judul Teks Kata Kunci Makna Kata

Kewajiban Mengisi Kewajiban Sesuatu yang harus
Kemerdekaan di Mengisi kemerdekaan dilakukan dengan penuh
Lingkungan Rumah rasa tanggung jawab
Melakukan segala
sesuatu hal positif
dalam kegiatan sehari-
hari

Lingkungan rumah Daerah sekitar rumah
Upaya Usaha; mencari jalan
keluar; memecahkan
persoalan

Upaya Mengisi Mengisi kemerdekaan Melakukan segala
Kemerdekaan Indonesia Indonesia sesuatu hal positif
dalam kegiatan sehari-
dengan Perilaku Positif hari
Tanggapan atau reaksi
Perilaku positif individu terhadap
rangsangan atau
lingkungan secara pasti,
tegas, dan yakin

4.

Judul Teks:
Kewajiban Mengisi Kemerdekaan di Lingkungan Rumah

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|6

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

Pertanyaan Jawaban
Para pahlawan mengorbankan jiwa,
Bagaimana perjuangan para raga, tenaga, dan pikiran untuk
pahlawan memperoleh kemerdekaan menjadikan Indonesia Negara yang
Indonesia? merdeka dan berdaulat
Menjaga kelestarian lingkungan hidup
Bagaimana cara mengisi di sekitar, seperti mendaur ulang
kemerdekaan dalam kegiatan sehari- limbah atau sampah yang dapat
hari? merusak lingkungan dan
membersihkan selokan.
Mengapa kita sebagai penerus Mengisi kemerdekaan Indonesia
bangsa berkewajiban untuk mengisi dengan hal-hal yang positif, berarti
kemerdekaan dengan hal-hal yang menghargai seluruh perjuangan dan
positif? pengorbanan para pahlawan dalam
merebut kemerdekaan Negara
Indonesia.

Judul Teks:

Upaya Mengisi Kemerdekaan Indonesia dengan Perilaku Positif

Pertanyaan Jawaban

Saat ini, tugas bangsa Indonesia

Apa tugas bangsa Indonesia saat ini? adalah mengisi kemerdekaan untuk
meraih kehidupan yang sejahtera

Apa tujuan mengisi kemerdekaan Mengisi kemerdekaan dalam bidang
dalam bidang sosial? sosial bertujuan untuk mempererat
hubungan antarmasyarakat

Mengapa kemerdekaan Indonesia Agar persatuan seluruh rakyat
harus diisi dengan perilaku positif? Indonesia dapat terus terjaga

5. (Siswa diminta untuk mencocokkan hasil perkiraan isi teks berdasarkan kata
kunci yang sudah ditemukan)

6. (Siswa diminta untuk mengumpulkan buku tugas untuk dinilai)

Pendamping Pembelajaran 4

Muatan Bahasa Indonesia KD 3.7 dan 4.7:

 Menentukan kata kunci dari judul teks nonfiksi
 Menentukan perkiraan isi teks nonfiksi berdasarkan kata kunci dari judul

teks nonfiksi
 Menuliskan perkiraan informasi dari teks nonfiksi yang akan dibaca

1. Manfaat Menanam Pohon di Sekitar Rumah
2.

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|7

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

No. Kata Kunci Perkiraan Informasi yang terdapat dalam
1 Manfaat Teks Berdasarkan Kata Kunci

2 Menanam pohon Membuat rumah menjadi sejuk dan asri;
3 Sekitar rumah membuat beberapa material di rumah seperti
besi dan kawat semakin tahan lama; sebagai
pencengkeram tanah agar tidak terjadi
longsor; meredam suara yang berasal dari
luar rumah
Pemerintah setempat dapat menggalakkan
program menanam pohon di lingkungan
rumah agar udara semakin bersih
Menanam pohon di sekitar rumah menjadi
salah satu cara yang efektif agar hidup kita
sehat

Muatan IPA KD 3.2 dan 4.2:

 Menjelaskan masa pubertas dalam perkembangan manusia
 Menyebutkan ciri-ciri pada laki-laki dan perempuan pada masa pubertas

1. Masa pubertas adalah masa perubahan dari anak-anak menjadi dewasa

2. Menurut World Health Organization (WHO), masa pubertas terjadi pada

rentang usia 10 sampai 19 tahun

3. Selain perubahan fisik, pada masa pubertas manusia juga akan mengalami

perubahan pola pikir. Pada saat pubertas, umumnya kita berkeinginan

mencoba hal baru. Tingkah laku manusia saat masa pubertas juga

mengalami perubahan

4.

No. Ciri-Ciri Pubertas pada Laki- Ciri-Ciri Pubertas pada
Laki Perempuan

1 Tumbuh jakun Payudara mulai tumbuh

2 Perubahan suara menjadi lebih Perubahan suara menjadi lebih
berat nyaring

3 Pertumbuhan rambut di ketiak, Mengalami datang bulan (haid)
dada, dan diatas bibir (kumis)

4 Mimpi basah Rongga pinggul membesar

5 Bahu mulai melebar dari pinggul Pertumbuhan rambut di sekitar
organ kelamin

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|8

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

Pendamping Pembelajaran 5

Muatan IPA KD 3.2 dan 4.2:

 Menjelaskan ciri-ciri fisik pubertas pada laki-laki dan perempuan

1. Ya. Karena usia Dedi 11 tahun
2.

Ciri-Ciri Fisik Remaja Laki-Laki
1. Massa otot semakin bertambah
2. Tubuh bertambah berat dan tinggi
3. Jakun mulai tumbuh dan tampak
4. Suara berubah menjadi berat
5. Biasanya tumbuh kumis
6. Tumbuhnya jerawat
7. Keringat semakin banyak

Muatan Bahasa Indonesia KD 3.7 dan 4.7:

 Menentukan kata kunci dari judul teks nonfiksi
 Menceritakan perkiraan isi teks berdasarkan kata kunci dari judulnya

1. Manfaat, menanam pohon, dan sekitar rumah

2. Jawablah!

a. Membuat sekitar rumah menjadi sejuk dan asri

b. Dengan menggali tanah lalu menanam jenis pohon di tanah tersebut agar

rumah menjadi sejuk dan asri

3. (Siswa diminta untuk membandingkan perkiraan isi teks dengan isi teks yang

telah siswa baca)

4.

Judul Teks:
Manfaat Menanam Pohon di sekitar Rumah

Perkiraan Informasi Sebelum Informasi yang Diperoleh Setelah
Membaca Teks Membaca Teks

Manfaat menanam pohon di sekitar Pohon yang berada di sekitar rumah
rumah agar rumah menjadi sejuk dan membuat rumah menjadi sejuk dan
asri asri. Pada lahan miring, pohon
berfungsi sebagai pencengkeram
tanah agar tidak terjadi longsor. Jika
ada anggota keluarga yang tidak
suka bising, menanam pohon adalah
salah satu solusi tepat. Hal ini karena
pohon dapat meredam suara yang
berasal dari luar rumah

Cara menanam pohon di sekitar Menggalakkan program menanam

rumah yaitu dengan menggali tanah pohon di lingkungan rumah agar

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|9

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

lalu menanam jenis pohon di tanah udara semakin bersih. Menanam
tersebut pohon di sekitar rumah menjadi salah
satu cara yang efektif agar hidup kita
sehat

5. (Siswa diminta untuk menceritakan hasilnya di depan kelas dengan percaya

diri)

Pendamping Pembelajaran 6

Muatan PPKn KD 3.2 dan 4.2:

 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dalam mengisi kemerdekaan
 Menjelaskan manfaat melaksanakan kewajiban dalam mengisi

kemerdekaan

1. Mengerjakan tugas piket kelas, membuang sampah di tempat sampah, dan
tidak merusak taman sekolah

2. Agar persatuan seluruh rakyat Indonesia dapat terus terjaga
3. Terciptanya kerukunan antarwarga sekolah dan masyarakat, serta lingkungan

lebih nyaman untuk ditempati

Muatan SBdP KD 3.2 dan 4.2:

 Mengidentifikasi interval nada pada lagu
 Menyanyikan lagu sesuai interval nada

1. Interval nada pada tangga nada C mayor adalah 1-1-½-1-1-1-½
2. Jawablah!

a. Nada dasar C
b. Jawablah!

 Interval nada a adalah terts (selang nada 3-5)
Artinya, interval nada dari nada ketiga ke nada kelima

 Interval nada b adalah sekon (selang nada 1-2)
Artinya, interval nada dari nada kesatu ke nada kedua di atas atau
di bawahnya

3. (Siswa diminta untuk menyanyikan lagu “Di Timur Matahari” sesuai interval
nada)

LATIHAN SOAL SUBTEMA 1

Muatan PPKn KD 3.2

1. A. belajar dengan giat
2. Warga di rumah
3. Menegurnya untuk membuang sampah pada tempat sampah
4. Menjaga kebersamaan dan persatuan dalam memelihara lingkungan

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|10

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

5. Mengerjakan tugas piket kelas, membuang sampah di tempat sampah, dan
tidak merusak taman sekolah

Muatan Bahasa Indonesia KD 3.7

1.

Kata Kunci
Penting
Pola hidup
Bersih
Sehat
Lingkungan rumah
2.

Kata Kunci Makna
Penting Utama; pokok
Pola hidup Cara berperilaku sehari-hari
Bersih Bebas dari kotoran
Baik seluruh badan serta
Sehat bagian-bagiannya
Daerah sekitar rumah
Lingkungan rumah
3.

Perkiraan Isi Teks Berdasarkan Kata Kunci
Menjelaskan pentingnya pola hidup bersih dan sehat di lingkungan rumah
Menjelaskan beberapa cara mengatur pola hidup bersih dan sehat
Menjelaskan manfaat menerapkan pola hidup bersih dan sehat
Menjelaskan alasan kenapa kita harus menerapkan pola hidup bersih dan
sehat di lingkungan rumah
4.

Informasi yang diperoleh dari teks
Menjelaskan pengertian pola hidup sehat
Menjelaskan alasan pentingnya menerapkan pola hidup bersih dan sehat
Menjelaskan manfaat menerapkan pola hidup bersih dan sehat
5.

Perkiraan Informasi Sebelum Informasi yang Diperoleh Setelah
Membaca Teks Membaca Teks

Menjelaskan pentingnya pola hidup Menjelaskan pengertian pola hidup
bersih dan sehat di lingkungan rumah sehat
Menjelaskan alasan pentingnya
Menjelaskan beberapa cara mengatur menerapkan pola hidup bersih dan
pola hidup bersih dan sehat sehat
Menjelaskan manfaat menerapkan
Menjelaskan manfaat menerapkan pola hidup bersih dan sehat
pola hidup bersih dan sehat
Menjelaskan alasan kenapa kita
harus menerapkan pola hidup bersih
dan sehat di lingkungan rumah

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|11

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI
Muatan IPS KD 3.4

1. Soekarni, Wikana, dan Chaerul Saleh
2. Mengetik teks proklamasi kemerdekaan Indonesia
3. Rengasdengklok merupakan tempat tujuan golongan muda membawa

Soekarno dan Moh. Hatta. Tindakan tersebut bertujuan untuk melindungi
Soekarno dan Hatta dari pengaruh Jepang, sehingga dapat segera
memproklamasikan kemerdekaan Indonesia
4. Soekarno, Hatta, dan Ahmad Soebardjo
5. Beberapa perilaku positif sebagai upaya mengisi kemerdekaan Indonesia
adalah sebagai berikut:
1. Menghormati orang lain yang sedang beribadah sesuai dengan agama

dan keyakinan maisng-masing
2. Saling menghormati dab menghargai antarsesama
3. Mengembangkan rasa toleransi dalam keragaman sosial di Indonesia
4. Bermain dengan siapapun tanpa membedakan agama, suku, dan

budayanya
5. Menjaga rasa kebersamaan dan persatuan di sekolah dan masyarakat
Muatan IPA KD 3.2
1. Anak-anak
2. Untuk mengendalikan proses-proses tertentu di dalam tubuh
3. 10 sampai 19 tahun

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|12

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

4. Ciri-Ciri Fisik Remaja Perempuan
5.
1. Massa otot semakin bertambah
Ciri-Ciri Fisik Remaja Laki-Laki 2. Tubuh bertambah berat dan
1. Massa otot semakin bertambah
2. Tubuh bertambah berat dan tinggi
3. Suara berubah menjadi lebih
tinggi
3. Jakun mulai tumbuh dan tampak nyaring
4. Suara berubah menjadi berat 4. Tumbuhnya jerawat
5. Biasanya tumbuh kumis 5. Keringat semakin banyak
6. Tumbuhnya jerawat
7. Keringat semakin banyak

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|13

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI
Muatan SBdP KD 3.2

1. Rumus tangga nada mayor adalah 1-1-½-1-1-1-½
2. Tangga nada diatonic mayor diawali dan diakhiri pada nada D dan diakhiri

pada nada D’
3. Jarak nada D ke nada Fis adalah 2
4. Nada-nada yang memiliki jarak ½ pada tangga nada C mayor adalah Fis-G

dan Cis-D’
5. (Disesuaikan dengan gambar pianikanya)

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|14

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

Tema 6 Menuju Masyarakat Sehat
Subtema 2 Membangun Masyarakat Sejahtera
Pendamping Pembelajaran 1
Muatan Bahasa Indonesia KD 3.8 dan 4.8:

 Menemukan kata kunci pada teks nonfiksi yang dibaca
 Menentukan kalimat utama dari teks nonfiksi yang dibaca
 Menuliskan informasi dari teks nonfiksi yang dibaca berdasarkan

kalimat utama
1. Pelayanan Sanitasi Berbasis Masyarakat
2. Pemerintah menyelenggarakan program pelayanan sanitasi agar masyarakat

terbiasa hidup sehat
3. Pemerintah menyelenggarakan program pelayanan sanitasi agar masyarakat

terbiasa hidup sehat dengan tujuan agar masyarakat meninggalkan
kebiasaan-kebiasaan lama yang tidak sehat, contohnya, membuang air besar
di sungai dan membuang limbah pabrik sembarangan
4. Petugas kesehatan yang bertanggungjawab atas pelaksanaan program
sanitasi ini juga membutuhkan bantuan dari masyarakat
5. Dengan adanya kerjasama antar sesama warga dan petugas kesehatan,
maka masyarakat akan hidup sehat dan sejahtera
6. Pemerintah menyelenggarakan program pelayanan sanitasi agar masyarakat
terbiasa hidup sehat dengan tujuan agar masyarakat meninggalkan
kebiasaan-kebiasaan lama yang tidak sehat, contohnya, membuang air besar
di sungai dan membuang limbah pabrik sembarangan. Dengan adanya
kerjasama antar sesama warga dan petugas kesehatan, maka masyarakat
akan hidup sehat dan sejahtera. Atas bantuan masyarakat dalam
pelaksanaan program sanitasi, lingkungan yang bersih akan membuat
warganya hidup sehat sehingga dapat melakukan aktivitas sehari-hari dengan
baik

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|15

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

Muatan PPKn KD 3.2 dan 4.2:
 Mengidentifikasi hak sebagai warga Negara
 Menceritakan pengalaman menggunakan hak sebagai warga Negara

Kegiatan = belajar
Hak yang diperoleh = hak untuk mendapatkan
pendidikan

1.
Kegiatan = bertegur sapa dengan tetangga
meskipun berbeda agama
Hak yang diperoleh = hak untuk mendapat
perlakuan yang adil di dalam masyarakat
dalam memeluk agama

Kegiatan = membayar obat
Hak yang diperoleh = hak untuk mendapatkan
fasilitas kesehatan dan umum

Kegiatan = memberi bantuan ke yayasan
anak yatim piatu
Hak yang diperoleh = hak untuk
memanfaatkan bantuan yang diberikan

2. Jawablah!
a. Ya
b. Pasal 28 E ayat (3) UUD 1945
c. Manfaat:
- Dapat saling memberikan ide dan saran untuk poster yang akan dibuat
- Tidak merasa tertekan karena tidak bisa mengeluarkan pendapat
sendiri
- Dapat menemukan solusi yang terbaik dalam diskusi kelompok

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|16

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

3. (Siswa diminta untuk menceritakan pengalaman diri menggunakan hak
sebagai warga Negara)

Muatan IPS KD 3.4 dan 4.4:

 Menjelaskan makna cinta tanah air
 Menceritakan pengalaman sehari-hari yang menunjukkan cinta tanah air

1. Cinta tanah air merupakan rasa bela berkorban demi kepentingan bangsa
serta bangga terhadap keberagaman budaya Indonesia

2. Rasa cinta tanah air membuat kita senantiasa mengutamakan kepentingan
bersama daripada kepentingan sendiri

3. Kemerdekaan Indonesia diperoleh dengan perjuangan seluruh bangsa
Indonesia. Kita sebagai generasi muda bertanggung jawab mempertahankan
dan mengisi kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).
Mempertahankan dan mengisi kemerdekaan NKRI dapat dilakukan dengan
beragam cara. Salah satunya dengan menumbuhkan rasa cinta tanah air.

4. Berikut beberapa sikap yang menunjukkan rasa cinta tanah air:
- Melestarikan budaya Indonesia dengan mengenalkannya kepada
masyarakat asing.
- Mempelajari budaya daerah lain dengan penuh semangat.
- Saling menghargai dan menghormati antarwarga masyarakat.
- Mengutamakan kepentingan bersama daripada kepentingan sendiri.
- Menghargai pendapat orang lain saat musyawarah atau diskusi kelompok.

5. (Siswa diminta untuk menceritakan pengalaman sehari-hari yang
menunjukkan cinta tanah air)

Pendamping Pembelajaran 2

Muatan Bahasa Indonesia KD 3.8 dan 4.8:

 Menyebutkan kalimat utama dalam setiap paragraf pada teks nonfiksi
 Menuliskan kalimat utama dalam setiap paragraf pada teks nonfiksi ke

dalam tabel

1. Mencegah Penyakit dengan Imunisasi
2. Usaha pencegahan berbagai macam penyakit yang dilakukan dengan

program imunisasi pada masa bayi dan anak-anak
3. (Siswa diminta untuk menyebutkan kalimat utama dalam setiap paragraf pada

teks “M encegah Penyakit dengan Imunisasi”)

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|17

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

4. (Siswa diminta untuk memberi garis bawah pada kalimat yang merupakan

kalimat utama)

5.

Paragraf Kalimat Utama

1 Manusia mengalami pertumbuhan dan perkembangan dari masa
bayi, anak-anak, remaja, hingga dewasa

2 Pencegahan penyakit merupakan salah satu upaya untuk
membangun masyarakat sejahtera

3 Usaha pencegahan penyakit dapat dilakukan dengan program
imunisasi

Muatan SBdP KD 3.3 dan 4.3:

 Menjelaskan makna cinta tanah air
 Menjelaskan perilaku yang mencerminkan cinta tanah air

Tari Gandrung merupakan tari tunggal yang berasal dari
Jawa Timur. Tari Gandrung dibawakan sebagai

perwujudan rasa syukur masyarakat setiap habis panen.
Pertunjukan Gandrung asli terbagi atas tiga bagian

yaitu, jejer (pembuka), maju atau ngibing, dan seblang
subuh (penutup). Property yang digunakan penari dalam

Tari Gandrung adalah selendang.

Tari Klana Topeng merupakan tari tunggal yang berasal
dari Yogyakarta. Sesuai namanya tarian ini

menggunakan topeng sebagai property utama.
Dikisahkan dalam tarian ini yaitu Raden Panji
Gunungsari yang sedang jatuh cinta kepada Putri Ragil
Kuning. Sesuai dengan karakter tari topeng gaya
Yogyakarta ada gerakan menjadi ciri khas ogek
lambung dan Nyepak Wiron. Meski terkesan agak kasar
namun dua gerakan itu yang membedakan tari topeng
dengan tari klasik gaya Yogyakarta yang lainnya.

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|18

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

Muatan IPA KD 3.2 dan 4.2:

 Menjelaskan perbedaan masa anak-anak dan remaja
 Membandingkan perbedaan masa anak-anak dan remaja

1.

No. Ciri Fisik Anak-Anak Ciri Fisik Remaja

1 Belum tumbuh kumis dan rambut Tumbuh kumis dan rambut di bagian
di tubuh ketiak, dada, sekitar organ
reproduksi

2 Belum tumbuh jerawat Tumbuhnya jerawat

Dalam melakukan pekerjaan

3 ringan, masih memerlukan Tubuh bertambah berat dan tinggi
bantuan orang tua dalam

beberapa hal

2. Karena orang tua memiliki tanggung jawab dalam mendidik anak untuk

menjadi pribadi yang baik. Orang tua juga sebagai pengontrol agar anak tidak

terjerumus ke pergaulan bebas

3. Perbedaan ciri fisik anak-anak dan remaja terjadi karena terdapat perbedaan

pada hormon yang memengaruhi kematangan organ reproduksi masing-

masing

4.

No. Hal-Hal yang Memengaruhi Pola Pikir dan Tingkah Laku pada Masa
Anak-Anak dan Masa Remaja

1 Hormon

2 Lingkungan

3 Pergaulan

Pendamping Pembelajaran 3

Muatan Bahasa Indonesia KD 3.8 dan 4.8:

 Menentukan gagasan utama dalam setiap paragraf dari teks nonfiksi
 Menuliskan gagasan utama dalam setiap paragraf dari teks nonfiksi

1. Hak dan Kewajiban sebagai Pelajar

2. Kewajiban pelajar yang paling utama adalah belajar dan juga wajib mematuhi

aturan yang berlaku di sekolah. Dengan belajar, pelajar berhak mendapatkan

ilmu pengetahuan dan mengembangkan keterampilannya.

3.

Paragraf Kalimat Utama

1 Setiap warga Negara memiliki hak dan kewajiban, demikian juga pelajar.

2 Kewajiban sebagai pelajar berkaitan dengan tugas-tugasnya di sekolah.

3 Pelajar akan memperoleh haknya berkaitan dengan kewajiban yang
dilaksanakannya.

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|19

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

4. Gagasan Utama
Paragraf Setiap warga Negara memiliki hak dan kewajiban, demikian juga
1 pelajar.
2 Kewajiban pelajar yang paling utama adalah belajar
3 Pelajar akan memperoleh haknya berkaitan dengan kewajiban
yang dilaksanakannya.

Muatan PPKn KD 3.2 dan 4.2:

 Menjelaskan manfaat pemenuhan hak sebagai warga Negara
 Membuat laporan manfaat pemenuhan hak sebagai warga Negara

1. Dengan memenuhi kewajibannya karena seorang warga tidak boleh hanya
menuntut haknya tanpa menjalankan kewajibannya

2. Jawablah!

a. Pasal 28 E ayat (3)

Pasal 31
 Dapat saling memberikan ide dan saran
untuk poster yang akan dibuat
 Tidak merasa tertekan karena tidak bisa
mengeluarkan pendapat sendiri
 Dapat menemukan solusi yang terbaik
dalam diskusi kelompok

b. 

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|20

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

 Dapat belajara tari daerah
 Dapat menguasai gerakan pada tarian

daerah

3. Kegiatan Hak yang Diperoleh Manfaat
No. Hak yang aku peroleh
1 Belajar kelompok adalah menggunakan Manfaatnya adalah dapat
waktu untuk berkumpul menyelesaikan tugas
2 Bekerja bakti di dengan teman dan bertukar sekolah
3 sekolah pikiran mengenai tugas
4 Memberi bantuan yang dikerjakan Manfaatnya adalah
5 ke yayasan anak Hak yang aku peroleh lingkungan sekolah
yatim piatu adalah memanfaatkan menjadi bersih dan sehat
Menyeberang sumber daya alam
jalan Hak yang aku peroleh Manfaatnya adalah dapat
adalah menggunakan melakukan kebaikan
Diskusi kelompok waktu bersama teman terhadap sesama
untuk memberikan bantuan
Hak yang peroleh adalah Manfaatnya adalah
mendapat perlakuan yang terhindar dari kecelakaan
adil di dalam hukum di jalan
Manfaatnya adalah dapat
Hak yang aku peroleh menemukan solusi atas
adalah dapat permasalahan dalam
menyampaikan pendapat diskusi kelompok

Muatan IPS KD 3.4 dan 4.4:

 Menjelaskan pentingnya mempertahankan NKRI upaya ikut
 Menceritakan pengalaman sehari-hari sebagai

mempertahankan NKRI

1. Karena mempertahankan NKRI merupakan tanggung jawab seluruh
masyarakat Indonesia

2. Beberapa tindakan sebagai upaya mempertahankan NKRI adalah sebagai
berikut:
1. Melestarikan budaya Indonesia
2. Menjaga kerukunan dan kedamaian di lingkungan
3. Mengembangkan rasa toleransi antarteman
4. Mengutamakan kepentingan bersama daripada kepentingan sendiri

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|21

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

3. Ya. Sebagai pelajar sekaligus generasi penerus yang bertanggung jawab
mempertahankan NKRI

4. Jawablah!
a. Dedi bersama teman-temannya mempelajari alat music angklung sebagai
upaya dalam melestarikan alat music daerah
b. Merupakan salah satu wujud melestarikan budaya alat music Indonesia
c. (Siswa diminta untuk menceritakan pengalaman sehari-hari sebagai upaya
ikut mempertahankan NKRI)

Pendamping Pembelajaran 4

Muatan IPA KD 3.2 dan 4.2:

 Membandingkan ciri-ciri fisik laki-laki dan perempuan pada masa
pubertas

1. Masa pubertas terjadi pada rentang usia 10-19 tahun

2. Terdapat perbedaan antara ciri fisik remaja laki-laki dan perempuan pada

masa pubertas. Perbedaan ini terjadi karena terdapat perbedaan pada

hormon yang memengaruhi kematangan organ reproduksi masing-masing

3.

Ciri Fisik Laki-Laki Ciri Fisik Perempuan

1. Massa otot semakin bertambah 1. Massa otot semakin bertambah
2. Tubuh bertambah berat dan tinggi 2. Tubuh bertambah berat dan tinggi
3. Jakun mulai tumbuh dan tampak 3. Suara berubah menjadi lebih nyaring
4. Suara berubah menjadi lebih berat 4. Tumbuhnya jerawat
5. Biasanya tumbuh kumis 5. Keringat semakin banyak
6. Tumbuhnya jerawat
7. Keringat semakin banyak

Muatan Bahasa Indonesia KD 3.8 dan 4.8:

 Menemukan informasi penting berdasarkan kata kunci dari teks nonfiksi
 Membuat peta konsep berdasarkan kata kunci dari teks nonfiksi

1. Makanan Sehat untuk Pertumbuhan

2. Makanan, sehat, dan pertumbuhan

3.

Paragraf Kata Kunci

1 Pertumbuhan

2 Makanan

3 Kebutuhan gizi

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|22

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

4.
Pendamping Pembelajaran 5
Muatan IPA KD 3.2 dan 4.2:

 Menjelaskan penyebab perubahan perilaku dan sifat remaja pada masa
pubertas

 Menuliskan perubahan perilaku dan sifat pada diri sendiri

1. Penyebab perubahan perilaku dan sifat remaja pada masa pubertas
disebabkan oleh pengaruh hormon yang dihasilkan oleh tubuh

2. Jawablah!
a. Berlatih sepak bola dengan rajin dan bersungguh-sungguh
b. Mendukung dan membantu dalam hal positif yang dilakukan Dedi

3. Komang sebaiknya menenangkan Mira agar tidak bersedih lagi
4. Berlatih denga rajin dan bersungguh-sungguh serta memilih teman yang

dapat diajak bertukar pikiran dan saling mendukung sehingga kita jadi lebih
termotivasi untuk dapat menguasai keahlian sesuai minat kita

Muatan Bahasa Indonesia KD 3.8 dan 4.8:

 Menemukan informasi dari teks nonfiksi berdasarkan gagasan utama
dari setiap paragraf

 Membandingkan informasi yang diperoleh setelah membaca teks
dengan perkiraan informasi dari kata kunci yang terdapat pada judul

1. Mencegah, penyakit, dan imunisasi

2. Menjelaskan tentang usaha pencegahan penyakit melalui program imunisasi

3.

Paragraf Gagasan Utama

1 Manusia mengalami pertumbuhan dan perkembangan dari
masa bayi, anak-anak, remaja, hingga dewasa

2 Pencegahan penyakit dilakukan agar hidup kita menjadi sehat

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|23

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

3 Usaha pencegahan penyakit dapat dilakukan dengan program
4. imunisasi

Paragraf Gagasan Utama
1 Manusia mengalami pertumbuhan dan perkembangan dimana
kesehatan penting untuk diperhatikan
2 Pencegahan penyakit dilakukan agar hidup kita menjadi sehat
dan sebagai salah satu upaya untuk membangun masyarakat
3 sejahtera
Usaha pencegahan penyakit dapat dilakukan dengan program
imunisasi yang diberikan pada masa bayi dan anak-anak

Informasi teks:
Manusia mengalami pertumbuhan dan perkembangan dimana kesehatan
penting untuk diperhatikan. Pencegahan penyakit dilakukan agar hidup kita
menjadi sehat dan sebagai salah satu upaya untuk membangun masyarakat
sejahtera. Usaha pencegahan penyakit dapat dilakukan dengan program
imunisasi yang diberikan pada masa bayi dan anak-anak dapat membentuk
kekebalan yang berguna dalam menghadapi serangan penyakit di masa
depan.
5. Jawablah!
a. Ya. Persamaannya mengenai penjelasan tentang usaha mencegah

penyakit melalui program imunisasi
b. Ya. Perbedaannya adalah penjelasan yang lebih mendetail mengenai

cara pencegahan dan macam-macam jenis imunisasi

Pendamping Pembelajaran 6

Muatan Bahasa Indonesia KD 3.8 dan 4.8:

 Menentukan informasi dari teks nonfiksi berdasarkan gagasan utama
dari setiap paragraf

 Menuliskan informasi dari teks nonfiksi yang dibaca

1. (Siswa diminta untuk mencari satu tulisan dari Koran atau majalah anak
mengenai kesehatan atau lingkungan dan menentukan gagasan utama teks
dan kalimat utama dalam setiap paragraf)

2. (Siswa diminta untuk menuliskan informasi-informasi dari teks tersebut
mencakup judul, gagasan utama teks, dan kalimat utama dalam setiap
paragraf di kertas tugas)

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|24

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

Muatan PPKn KD 3.2 dan 4.2:

 Menjelaskan hak yang diterima sebagai warga Negara
 Menuliskan manfaat hak yang diperoleh warga Negara

1. Setiap siswa kelas VI A berhak untuk memilih salah satu dari dua calon ketua
kelas yang telah ditentukan

2. Dua siswa tersebut harus melaksanakan kewajiban dahulu seperti
menjelaskan visi dan misi sebagai calon ketua kelas sebelum memperoleh
hak suara dari siswa lainnya di kelas VI A

3. Manfaatnya adalah dapat memberikan suara tanpa ada paksaan dari pihak
lain

LATIHAN SOAL SUBTEMA 2

Muatan PPKn KD 3.2

1. Memperoleh pendidikan
2. Lingkungan sekolah yang bersih dan sehat
3. Memperoleh ilmu pengetahuan dari buku yang dipinjam
4. Menyalurkan ide atau saran serta solusi dalam diskusi kelompok
5. Jawablah!

a. Rapat atau diskusi kelompok
b. Menyampaikan pendapat atau ide/saran

Muatan IPS KD 3.4

1. Melestarikan budaya Indonesia
2. Menciptakan masyarakat yang adil dan sejahtera
3. Masyarakat
4. Memiliki rasa cinta tanah air merupakan salah satu wujud ikut serta dalam

upaya mempertahankan NKRI
5. Melestarikan budaya Indonesia dengan mengenalkannya kepada masyarakat

asing dan mempelajari budaya daerah lain dengan penuh semangat

Muatan Bahasa Indonesia KD 3.8

1. Makna dari kata asri adalah indah dan sedap dipandang mata
2. Taman
3. Di Jalan Sudirman terdapat taman kota
4. Taman kota ini sangat asri sehingga ramai dikunjungi masyarakat

Muatan IPA KD 3.2

1. D. gigi susu mulai berganti menjadi gigi tetap
2. C. tumbuhnya jakun pada laki-laki

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|25

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

3. Menyikapi perubahan perilaku dan sifat

4. Pakaian yang tidak mengganggu gerakan ketika bermain basket dan

menggunakan bahan yang dapat menyerap keringat

5.

No. Ciri Fisik Anak-Anak Ciri Fisik Remaja

1 Belum tumbuh kumis dan rambut Tumbuh kumis dan rambut di bagian
di tubuh ketiak, dada, sekitar organ
reproduksi

2 Belum tumbuh jerawat Tumbuhnya jerawat

Dalam melakukan pekerjaan

3 ringan, masih memerlukan Tubuh bertambah berat dan tinggi
bantuan orang tua dalam

beberapa hal

Muatan SBdP KD 3.3

1. C. tari pendet
2. Jawa Barat
3. Wadah; tempat menyimpan perhiasan dan barang-barang berharga lainnya
4. Selendang, topeng

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|26

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

Tema 6 Menuju Masyarakat Sehat
Subtema 3 Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat

Pendamping Pembelajaran 1

Muatan PPKn KD 3.2 dan 4.2:

 Mengidentifikasi pelaksanaan tanggung jawab dalam mengisi
kemerdekaan

 Menceritakan pengalaman diri melaksanakan kegiatan dengan tanggung
jawab

1. Jawablah!
a. Warga sekolah
b. Guru
c. Penjaga sekolah

2. Cinta tanah air dan bangsa
3. Jawablah!

a. Melakukan apa yang diimbau oleh Kepala SD Erlangga yaitu melakukan
gerakan 3M Plus

b. Lingkungan sekolah menjadi sehat dan bebas dari penyakit demam
berdarah

c. Ayo, Lakukan Gerakan 3M Plus Agar Kita Terhindar dari Penyakit Demam
Berdarah!

4. Jawablah!
a. Tidak. Karena Lani lupa mengerjakan tugas sekolah yang diberikan oleh
ibu guru
b. Menerima teguran yang diberikan oleh ibu guru dengan ikhlas

5. (Siswa diminta untuk menceritakan pengalaman diri dalam melaksanakan
tanggung jawab di lingkungan sekolah)

Muatan Bahasa Indonesia KD 3.8 dan 4.8:

 Memperkirakan informasi berdasarkan kata kunci dari judul teks
nonfiksi

 Menemukan gagasan utama berdasarkan kalimat utama dalam teks
 Menuliskan kalimat utama dalam teks yang dibaca

1.
Judul teks:
Mematuhi Peraturan di Sekolah
Informasi teks:
Informasi yang diperoleh adalah tentang berbagai macam peraturan di
sekolah yang harus dipatuhi

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|27

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

2. Gagasan Utama Kalimat Utama
Paragraf Seperti kita ketahui, setiap
1 Tanggung jawab merupakan warga Negara memiliki
sikap yang diterapkan dalam kewajiban, hak, dan tanggung
2 melaksanakan kewajiban jawab
Peraturan sekolah dibuat
3 Ketertiban akan terwujud agar kegiatan belajar
apabila warga sekolah memiliki mengajar berjalan dengan
kedisiplinan yang tinggi dalam tertib
mematuhi peraturan Kewajiban, hak, dan
tanggung jawab harus
Peraturan sekolah harus ditaati berjalan seimbang agar
dengan penuh tanggung jawab ketertiban tetap terjaga

Pendamping Pembelajaran 2

Muatan SBdP KD 3.1 dan 4.1:

 Mengidentifikasi informasi di dalam poster dan brosur
 Menjelaskan informasi di dalam poster dan brosur

1. Jawablah!
a. Lomba Fashion Show
b. Anak usia 4-6 tahun dan 7-9 tahun
c. Mengajak anak usia 4-6 tahun dan 7-9 tahun untuk ikut lomba fashion
show dengan tema sparkling neon

2. Jawablah!
a. Ayo Menjadi Relawan Bersama Kami!
b. Guru SD, mahasiswa tingkat akhir, dan tenaga ahli pendidik
c. Penerbit Erlangga mengajak para tenaga pendidik untuk ditempatkan di
wilayah Lombok. Kegiatan tersebut menyediakan fasilitas transport,
akomodasi, dan sertifikat

Muatan Bahasa Indonesia KD 3.8 dan 4.8:

 Menentukan gagasan utama pada teks yang didengar
 Menuliskan gagasan utama pada teks yang didengar

Judul teks : Menjaga Kebersihan Tubuh

Gagasan utama Salah satu sebab dari timbulnya penyakit adalah kurang

paragraf 1 menjaga kebersihan

Gagasan utama Menginjak masa pubertas, banyak perubahan yang menuntut

paragraf 2 kita untuk lebih menjaga kebersihan diri

Gagasan utama Menjaga kebersihan tubuh dapat dilakukan dengan mencuci

paragraf 3 tangan, mandi, keramas, dan mencuci wajah secara teratur

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|28

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

Pendamping Pembelajaran 3

Muatan Bahasa Indonesia KD 3.8 dan 4.8:

 Menentukan informasi penting pada teks yang didengar
 Menuliskan informasi penting dari teks yang didengar

Judul teks : Menjaga Kebersihan Lingkungan Sekolah

Kata Kunci Menjaga, kebersihan, lingkungan sekolah

Informasi Penting Semua warga sekolah bertanggung jawab untuk menjaga
lingkungan sekolah agar selalu bersih

Muatan PPKn KD 3.2 dan 4.2:

 Mengidentifikasi pelaksanaan tanggung jawab dalam mengisi
kemerdekaan

 Menjelaskan manfaat melaksanakan tanggung jawab dalam mengisi
kemerdekaan

1. Jika setiap orang melaksanakan tanggung jawabnya dengan baik, akan
terbentuk karakter bangsa yang kuat serta masyarakat yang damai dan
sejahtera

2. Menegurnya untuk melaksanakan tugas piket membersihkan kelas dengan
baik dan bertanggung jawab

3. Lingkungan kelas menjadi kotor
4. Menanamkan sikap tanggung jawab sejak dini sangat diperlukan agar tercipta

generasi penerus bangsa yang kuat, pekerja keras, dan bertanggung jawab
5. Akan timbul banyak sekali konflik dan permasalahan yang muncul akibat

sikap tidak bertanggung jawab
6. Jawablah!

a. Sikap bertanggung jawab
b. Ya. Sikap yang ditunjukkan pada gambar menunjukkan sikap bertanggung

jawab dalam melaksanakan kegiatan

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|29

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI
Muatan IPS KD 3.4 dan 4.4:

 Menjelaskan upaya pengembangan kehidupan bangsa yang sejahtera
 Menyebutkan contoh pengembangan kehidupan kebangsaan yang

sejahtera
 Menceritakan pengalaman diri sendiri dalam berperan untuk

pengembangan kehidupan bangsa yang sejahtera
1. Agar menciptakan kerukunan sehingga pembangunan dapat berjalan dengan

baik
2. Pembangunan jalan, pembangunan sarana pendidikan, pembangunan sarana

kesehatan, pembangunan lapangan pekerjaan
3. Pajak merupakan modal pemerintah untuk melaksanakan pembangunan

nasional. Pembangunan tidak dapat berjalan lancar jika warga tidak taat
membayar pajak
4. Jawablah!

a. kegiatan : belajar di kelas

kegiatan : menyeberang jalan

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|30

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

b.
manfaat: pemberian beasiswa pendidikan kepada pelajar Indonesia

manfaat: memudahkan aktivitas masyarakat
5. (Siswa diminta untuk menceritakan pengalaman diri ketika melaksanakan

sebuah tanggung jawab di rumah atau di sekolah)
Pendamping Pembelajaran 4
Muatan IPA KD 3.2 dan 4.2:

 Menjelaskan pentingnya menjaga kesehatan setelah memasuki masa
pubertas pada laki-laki

 Menyebutkan cara menjaga kesehatan setelah memasuki masa pubertas
pada laki-laki

1. Agar terhindar dari bau badan yang tidak sedap dapat dilakukan dengan cara
mandi

2. Pakaian yang baik dapat melindungi kulit dari paparan sinar matahari,
mengurangi kemungkinan terluka pada kulit jika terjatuh

3. Agar terhindar dari bau badan yang tidak sedap dapat dilakukan dengan cara
mandi. Wajah dan rambut yang sering terpapar debu juga harus dijaga
kebersihannya dengan mencucinya secara rutin

4. Jawablah!
a. Sinar matahari
b. Keringat
c. Mencuci wajah
Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|31

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

d. Sikat gigi
Muatan Bahasa Indonesia KD 3.8 dan 4.8:

 Menjelaskan informasi penting yang terdapat pada teks nonfiksi
berdasarkan rumusan gagasan utama setiap paragraf

 Menyampaikan secara tertulis hasil perbandingan informasi yang
diharapkan setelah membaca judul teks dengan informasi yang didapat
setelah membaca teks

1. Menjaga Kesehatan dengan Senam Pagi
2.

Kesehatan tubuh sangat berpengaruh pada kegiatan kita sehari-
Paragraf 1 hari

Paragraf 2 Berolahraga harus dilakukan secara teratur agar dapat
dirasakan manfaatnya. Misalnya melakukan senam pagi.

Paragraf 3 Senam pagi termasuk olahraga ringan yang tidak memerlukan
peralatan dan tempat khusus

3.

Informasi teks:
Melakukan senam pagi secara rutin dapat menjaga tubuh agar tetap sehat
dan bugar. Olahraga senam dapat dengan mudah dilakukan di rumah atau di
sekolah yang tidak memerlukan peralatan dan tempat khusus

No. Kata Kunci Perkiraan Informasi yang Terdapat dalam Teks
1 Menjaga Berdasarkan Kata Kunci
2 Kesehatan
3 Senam pagi Senam pagi berguna untuk menjaga tubuh agar tetap
sehat dan bugar
Kesehatan tubuh sangat berpengaruh pada kegiatan
sehari-hari
Senam pagi termasuk olahraga ringan yang tidak
memerlukan peralatan dan tempat khusus

Pendamping Pembelajaran 5

Muatan IPA KD 3.2 dan 4.2:

 Menjelaskan pentingnya menjaga kesehatan setelah memasuki masa
pubertas pada perempuan

 Menyebutkan cara menjaga kesehatan setelah memasuki masa pubertas
pada perempuan

1. Mandi, menggosok gigi, mencuci muka, dan mencuci rambut secara teratur
2. Untuk menjaga kesehatan, mengganti pakaian sebaiknya dilakukan setiap

hari atau setiap selesai beraktivitas berat

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|32

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

3. Sikat gigi
4. Untuk menghindari terjadinya alergi
5. Perempuan dapat menggunakan pakaian berupa rok atau celana, serta

atasan yang sopan. Pakaian yang digunakan sebaiknya dari bahan yang
menyerap keringat
6. Kulit menjadi kusam dan timbulnya jerawat
7. Jika berjerawat, jangan menyentuhnya dengan tangan secara langsung
apalagi sampai menyebabkan luka. Tidakan tersebut dapat menyebabkan
jerawat menjadi semakin parah karena infeksi
8. Jawablah!

a. Bahan pakaian yang baik adalah pakaian yang menyerap keringat ( )
Alasan: mencegah timbulnya bau tidak sedap dan bakteri atau jamur
sumber penyakit

b. Kita boleh bertukar handuk atau pakaian dengan orang lain (X)
Alasan: mencegah tertularnya penyakit dan bakteri atau jamur sumber
penyakit

LATIHAN SOAL SUBTEMA 3

Muatan PPKn KD 3.2

1. Belajar
2. Belajar dengan sungguh-sungguh dan tertib
3. Menyampaikan ilmu pengetahuan kepada siswanya
4. Seluruh anggota keluarga di rumah
5. Lingkungan menjadi bersih dan sehat serta keluarga terhindar dari berbagai

macam penyakit

Muatan Bahasa Indonesia KD 3.2

1. Kewajiban, hak, dan tanggung jawab
2. Setiap warga Negara memiliki kewajiban, hak, dan tanggung jawab
3. Tanggung jawab merupakan sikap yang diterapkan dalam melaksanakan

kewajiban
4. Tanggung Jawab sebagai Pelajar
5. Kewajiban utama pelajar adalah belajar. Hak yang diperoleh dari belajar

adalah memiliki pengetahuan dan keterampilan

Muatan IPS KD 3.4

1. Indonesia telah menjadi Negara yang merdeka dan berdaulat serta memiliki
kedudukan yang sama dengan Negara-negara lain

2. Pendidikan
3. Taat membayar pajak

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|33

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI
4. Pajak merupakan modal pemerintah untuk melaksanakan pembangunan

nasional. Pembangunan dapat berjalan lancar jika warga taat membayar
pajak
5. Peristiwa proklamasi kemerdekaan menunjukkan bahwa Indonesia telah
menjadi Negara yang merdeka dan berdaulat serta memiliki kedudukan yang
sama dengan Negara-negara lain
Muatan SBdP KD 3.1
1. Poster atau brosur
2. Lomba Fashion Show
3. Anak usia 4-6 tahun dan 7-9 tahun
4. Mengajak anak usia 4-6 tahun dan 7-9 tahun untuk ikut lomba fashion show
dengan tema sparkling neon
Muatan IPA KD 3.2
1. Remaja
2. Suara menjadi lebih berat
3. Menjaga kesehatan remaja pada masa pubertas dapat dilakukan dengan cara
mandi, menggosok gigi, mencuci muka, dan mencuci rambut secara teratur

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|34

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI
Tema 7 Kepemimpinan
Subtema 1 Pemimpin di Sekitarku
Pendamping Pembelajaran 1
Muatan Bahasa Indonesia KD 3.3 dan 4.3:

 Mengidentifikasi teks pidato
 Menjelaskan teks pidato
1. Yang berperan sebagai orator adalah Komang
2. Yang berperan sebagai audiensi adalah bapak/ibu guru dan teman-teman

3.
Muatan IPA KD 3.2 dan 4.2:

 Menjelaskan perbandingan fisik sebelum, saat, dan setelah masa
pubertas pada laki-laki dan perempuan

 Mendiskusikan perbandingan fisik sebelum, saat, dan setelah masa
pubertas pada laki-laki dan perempuan

1. Jawablah!
a. Melambatnya pertumbuhnyan tinggi (SP)
Alasanku masa dewasa ditandai dengan melambatnya pertumbuhan dan
perkembangan manusia
b. Mampu berpikir secara matang dan menjaga emosional (SP)
Alasanku manusia dewasa sudah dapat berpikir secara matang
c. Pertumbuhan fisik dan mental mulai meningkat (P)

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|35

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

Alasanku pada masa remaja, manusia akan mengalami pubertas.
Pubertas ditandai dengan terjadinya perubahan fisik, pola pikir, dan
pematangan fungsi organ reproduksi manusia
2. Karena peran orang tua sangat diperlukan dalam menyikapi perubahan
perilaku dan sifat pada masa pubertas
3. (Siswa diminta untuk mendiskusikan perbandingan fisik sebelum, saat, dan
setelah masa pubertas pada anggota keluarga di rumah)

Pendamping Pembelajaran 2

Muatan SBdP KD 3.2 dan 4.2:

 Mengidentifikasi lagu tangga diatonis mayor
 Menjelaskan tanda kres (#) pada interval nada

1. Jarak antarsatu nada dengan nada lainnya dinamakan interval nada
2. Fungsi tanda kromatis untuk menaikkan setengah nada dari nada aslinya.

Contoh tanda kromatis, yaitu tanda kres (#) dan tanda mol (b)
3. Jawablah!

a. Ampar-Ampar Pisang dari Kalimantan Selatan
b. Nada dasar G (G=Do)
c. Lagu tersebut memiliki tanda satu kres yang berfungsi untuk menaikkan

setengah nada
d. (Siswa diminta untuk menyanyikan lagu Ampar-Ampar Pisang bersama-

sama)

Muatan Bahasa Indonesia KD 3.3 dan 4.3:

 Menjelaskan isi teks pidato

1.
Salam Pembuka
Selamat pagi

2.
Pokok-pokok Pembuka
Yang terhormat Bapak/Ibu guru dan teman-teman semua.
Salam sehat untuk kita semua

3.
Pokok-pokok Isi Pidato
Pertama-tama, puji dan syukur kita panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa
karena rahmat dan karuniaNyalah kita dapat memperingati Hari Gizi dan
Makanan Nasional, hari ini tanggal 25 Januari.

Hadirin yang saya hormati,
peringatan Hari Gizi dan Makanan ini bertujuan untuk mengingatkan kembali
kepada kita semua betapa pentingnya gizi dalam makanan sehat untuk kita

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|36

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

yang saat ini sedang dalam masa pertumbuhan. Selain itu, gizi yang
terkandung dalam makanan sehat dapat membuat kita terhindar dari berbagai
penyakit menular dan penyakit tidak menular.

Hadirin yang berbahagia,
dalam peringatan Hari Gizi dan Makanan ini, kita akan melakukan kampanye
kepada masyarakat tentang kriteria makanan yang bergizi dan manfaatnya
bagi tubuh. Selain itu, kita juga akan membagikan kalender yang berisi
informasi jenis-jenis makanan yang bergizi serta membagikan susu secara
gratis. Dengan adanya kegiatan seperti ini, kita dapat mengajak masyarakat
agar selalu memperhatikan gizi yang terkandung dalam setiap makanan yang
dimakan.
4.
Pokok-pokok Penutup
Hadirin yang saya muliakan,
semoga pidato yang saya sampaikan dapat bermanfaat bagi kita semua.
Semoga kita semua dapat melaksanakan tanggung jawab dan peduli kita
terhadap gizi yang terkandung di dalam makanan yang kita makan. Sekian
pidato dari saya. Apabila ada kekurangan, saya mohon maaf. Atas perhatian
Bapak/Ibu dan teman-teman, saya ucapkan terima kasih.
5.
Salam Penutup
Selamat pagi

Muatan IPA KD 3.2 dan 4.2:

 Menjelaskan pentingnya peran orang tua pada masa pubertas
 Menyebutkan peran orang tua untuk menyikapi masa pubertas

1. Saat memasuki mas pubertas, manusia akan mengalami perubahan fisik,
pola pikir, dan tingkah laku

2. Dalam menyikapi masa pubertas diperlukan bimbingan dan pendampingan
dari orang tua untuk membantu dalam menyikapi masa pubertas

3. Karena orang tua merupakan sosok yang tepat untuk bertukar pikiran dengan
anak dalam menyikapi masa pubertas

4. Salah satu peran orang tua yaitu memberikan pemahaman kepada anak
mengenai perubahan-perubahan yang baru saja terjadi dalam diri anak.
Orang tua juga dapat memberikan nasihat kepada anak mengenai hal-hal
yang boleh atau tidak boleh anak lakukan pada masa pubertas

5. Orang tua

Pendamping Pembelajaran 3

Muatan PPKn KD 3.1 dan 4.1:

 Menjelaskan makna sila pertama Pancasila

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|37

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

 Menjelaskan penerapan sila pertama Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari

1. Penerapan nilai-nilai sila pertama Pancasila adalah sebagai berikut:
1. Saling menghargai dan menghormati antarpemeluk agama lain
2. Saling bekerjasama
3. Saling menghargai kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama
dan kepercayaan masing-masing

2. Jawablah!
a. Berilah tanda
 Mengawali kegiatan kelompok dengan berdoa
 Menjalankan ibadah sesuai dengan aturan yang ditetapkan
 Mempersilahkan teman dalam kelompok untuk beribadah
 Bekerja sama dalam kelompok tugas sekolah walaupun ada teman
satu kelompok yang berbeda agama
 Tidak mengganggu teman yang sedang beribadah
b. Ya
c. Kerukunan antarumat beragama dapat menciptakan lingkungan yang
damai

3. Merapihkan kembali sampah yang berserakan ke tempat sampah
4. Menghormati dan menghargai keputusannya serta tidak makan di depannya

Muatan IPS KD 3.3 dan 4.3:

 Menjelaskan peran Indonesia di ASEAN dalam bidang ekonomi
 Menuliskan manfaat kerja sama sesame Negara ASEAN

1. Bentuk peran Indonesia dalam pengelolaan proyek industry bersama di
ASEAN adalah dengan mendirikan pabrik pupuk urea di Aceh dan Malaysia

2. Untuk meningkatkan perekonomian Negara Indonesia
3. Peran Indonesia dalam ASEAN diwujudkan dalam bentuk kerja sama sebagai

berikut:
1. Menerapkan tarif khusus terhadap barang dan jasa sesama negara

ASEAN. Kerja sama ini bermanfaat untuk meningkatkan perekonomian
antarnegara ASEAN
2. Mendorong penanaman modal di negara-negara ASEAN. Peran ini
bertujuan untuk mengembangkan dan meningkatkan perekonomian.
3. Mengembangkan wilayah-wilayah yang berpotensi dalam bidang
perkebunan, perikanan, dan pariwisata.
4. Mendukung kegiatan yang dilakukan oleh badan penelitian bidang
pertanian yang terletak di Filipina

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|38

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

5. Mendirikan proyek industri yang dikelola bersama. Peran ini diwujudkan
dengan pendirian pabrik pupuk urea di Aceh dan Malaysia. Kerja sama ini
bermanfaat untuk memperkuat ekonomi regional sesama negara ASEAN.

4. Menerapkan tarif khusus terhadap barang dan jasa sesama Negara ASEAN
dapat meningkatkan perekonomian antarnegara ASEAN

5. Pengaruh peran Indonesia di ASEAN dalam bidang ekonomi:
1. Perekonomian mengalami perkembangan dan peningkatan
2. Wilayah-wilayah yang berpotensi dalam bidang perkebunan, perikanan,
dan pariwisata mengalami perkembangan
3. Kerja sama dalam pengelolaan proyek industry dapat memperkuat
ekonomi regional sesama Negara ASEAN

Muatan Bahasa Indonesia KD 3.3 dan 4.3:

 Menyusun kerangka teks pidato

1.
Salam Pembuka
Selamat pagi

2.
Pokok-pokok Pembuka
Yang terhormat Bapak/Ibu guru dan teman-teman semua.
Salam sehat untuk kita semua

3.
Pokok-pokok Isi Pidato
Pertama-tama, saya mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha
Esa karena rahmat dan karuniaNya, kita dapat berkumpul hari ini.

Kedua, saya sangat senang karena saya dan beberapa siswa lainnya ditunjuk
sebagai perwakilan untuk mengikuti kegiatan menanam 1000 pohon bakau.
Pada hari ini, saya akan menyampaikan pidato tentang kegiatan menanam
1000 pohon bakau.

Hadirin yang saya hormati,
Pohon sangat bermanfaat bagi kehidupan di bumi karena dari pohon oksigen
berasal dan oksigen sangat diperlukan untuk bernapas. Salah satu jenis
pohon yang kaya akan manfaatnya adalah pohon bakau. Perlu diketahui
manfaat hutan bakau, antara lain menjaga daratan dari pasang surut air laut
atau abrasi dan menjaga kualitas air agar tidak tercemar. Oleh karena itu, kita
harus melestarikan hutan bakau agar manfaatnya dapat terus kita rasakan
bagi generasi saat ini maupun yang akan datang.

Hadirin yang berbahagia,
Saya sangat berharap nantinya dapat saling membantu dan bekerja sama
saat menanam bibit bakau. Harapannya tanaman ini nantinya akan tumbuh
subur dan memberikan banyak manfaat bagi kita semua.
4.

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|39

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

Pokok-pokok Penutup
Hadirin yang saya muliakan,
semoga pidato yang saya sampaikan dapat bermanfaat bagi kita semua.
Semoga kita semua dapat melaksanakan tanggung jawab dan peduli kita
terhadap populasi pohon bakau. Sekian pidato dari saya. Apabila ada
kekurangan, saya mohon maaf. Atas perhatian Bapak/Ibu dan teman-teman,
saya ucapkan terima kasih.
5.
Salam Penutup
Selamat pagi

Pendamping Pembelajaran 4
Muatan PPKn KD 3.1 dan 4.1:

 Menjelaskan makna sila kedua Pancasila
 Menjelaskan penerapan sila kedua Pancasila dalam kehidupan sehari-

hari
 Menuliskan pengalaman dalam menerapkan sila kedua Pancasila

1. Penerapan nilai-nilai sila kedua Pancasila adalah sebagai berikut:
1. Mengadakan penggalangan dana korban bencana alam
2. Saling menyanyangi antarsesama anggota keluarga
3. Saling tolong menolong jika kesulitan
4. Tidak saling mengejek antara sesama anggota keluarga

2. Jawablah!
a. Dedi sebagai ketua kelas, berinisiatif mengadakan penggalangan dana
untuk membantu Lani dan keluarganya
b. Agar terciptanya masyarakat yang harmonis dan damai
c. Masyarakat akan terpecah belah
d. Membantu memberikan uang atau barang bekas yang masih layak pakai
e. (Siswa diminta untuk menuliskan pengalaman diri dalam membantu teman
yang sedang mengalami musibah)

Muatan IPS KD 3.3 dan 4.3:

 Menjelaskan peran Indonesia di ASEAN dalam bidang politik
 Menuliskan manfaat kerja sama antarnegara ASEAN

1. Sebagai negara pendiri ASEAN, Indonesia juga memiliki peran dalam bidang
politik sebagai berikut:
1. Menggagas dibentuknya komunitas keamanan ASEAN (ASEAN Security
Community/ ASC). Peran Indonesia adalah membantu menanggulangi
tindak kejahatan dan kekerasan, seperti perampokan, terorisme,
kejahatan lintas negara, dan pengedaran obat terlarang.

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|40

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

2. Membantu perdamaian negara-negara yang berkonflik, seperti Kamboja
dan Vietnam. Peran Indonesia dalam peristiwa tersebut adalah sebagai
penengah perundingan damai antara Kamboja dan Vietnam pada tahun
1977 hingga 1979. Indonesia juga membantu perdamaian antara
pemerintah Filipina dan gerakan pembebasan Moro.

3. Melaksanakan Jakarta Informal Meeting yang bertujuan untuk
mendamaikan pihak yang berkonflik di Kamboja. Indonesia mengirimkan
pasukan perdamaian dan mengusulkan diadakannya pertemuan yang
disebut Jakarta Informal Meeting.

4. Sebagai negara yang menjunjung asas demokrasi, Indonesia mendorong
pemerintah negara ASEAN untuk memajukan prinsip-prinsip demokrasi.

5. Mengusulkan pembentukan badan HAM ASEAN. Peran ini diwujudkan
Indonesia dengan mengajak negara-negara ASEAN melindungi hak asasi
warga negaranya.

2. Membantu menanggulangi tindak kejahatan dan kekerasan, seperti
perampokan, terorisme, kejahatan lintas Negara, dan pengedaran obat
terlarang

3. Agar Negara-negara ASEAN damai dan bebas dari konflik yang dapat
memicu perpecahan

4. Peran ASEAN dalam mencegah timbulnya konflik di antara Negara-negara
anggotanya yaitu:
1. Membantu perdamaian Negara-negara yang berkonflik, seperti
dilakukannya perundingan damai
2. Melaksanakan Jakarta Informal Meeting yang bertujuan untuk
mendamaikan pihak yang berkonflik di Kamboja

5. Tujuan dikirimkannya duta atau konsulat yaitu:
1. Memelihara kepentingan Negara di Negara penerima sehingga jika terjadi
suatu konflik, perwakilan Negara dapat mengambil langkah untuk
menyelesaikannya
2. Melindungi warga Negara sendiri yang berdomisili di Negara penerima
3. Menerima pengaduan-pengaduan untuk diteruskan kepada pemerintah
Negara pengirim

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|41

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

Muatan Bahasa Indonesia KD 3.3 dan 4.3:
 Mengidentifikasi teks pidato rumpang
 Menuliskan teks pidato

Selamat pagi dan salam sejahtera bagi kita semua.
Yang terhormat Bapak/Ibu guru dan teman-temanku semua
Pertama, saya mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
karena rahmat dan karuniaNya, kita dapat berkumpul hari ini.
Kedua, saya sangat senang karena saya dan beberapa siswa lainnya ditunjuk
sebagai perwakilan untuk mengikuti kegiatan menanam 1000 pohon bakau.
Pada hari ini, saya akan menyampaikan pidato tentang kegiatan menanam
1000 pohon bakau.
Hadirin yang saya hormati,
Pohon sangat bermanfaat bagi kehidupan di bumi karena dari pohon oksigen
berasal dan oksigen sangat diperlukan untuk bernapas. Salah satu jenis pohon
yang kaya akan manfaatnya adalah pohon bakau. Perlu diketahui manfaat
hutan bakau, antara lain menjaga daratan dari pasang surut air laut atau abrasi
dan menjaga kualitas air agar tidak tercemar. Oleh karena itu, kita harus
melestarikan hutan bakau agar manfaatnya dapat terus kita rasakan bagi
generasi saat ini maupun yang akan datang.
Hadirin yang berbahagia,
Saya sangat berharap nantinya dapat saling membantu dan bekerja sama saat
menanam bibit bakau. Harapannya tanaman ini nantinya akan tumbuh subur
dan memberikan banyak manfaat bagi kita semua.
Demikian pidato yang saya sampaikan. Semoga bermanfaat bagi kita semua.
Semoga kita semua dapat melaksanakan tanggung jawab dan peduli kita
terhadap populasi pohon bakau. Sekian pidato dari saya. Apabila ada
kekurangan, saya mohon maaf. Atas perhatian Bapak/Ibu dan teman-teman,
saya ucapkan terima kasih.
Selamat pagi.

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|42

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

Pendamping Pembelajaran 5

Muatan SBdP KD 3.2 dan 4.2:

 Mengidentifikasi lagu dengan tangga diatonis mayor
 Menjelaskan tanda mol (b) pada interval nada

1. Jawablah!

a. Apuse

Asal : Papua

Nada dasar : Do = C

Tangga nada : Diatonis mayor

b. Butet

Asal : Tapanuli

Nada dasar : Do = F

Tangga nada : Diatonis mayor

c. Potong Bebek

Asal : Kupang, Nusa Tenggara Timur

Nada dasar : Do = G

Tangga nada : Diatonis mayor

2. Jawablah!

a. Cik-cik Periook dari Kalimantan Barat

b. Nada dasar Do=F

c. Ya. Tanda kromatis mol (b) untuk menurunkan setengah nada dari nada

aslinya

d. (Siswa diminta untuk menyanyikan lagu Cik-cik Periook bersama teman-

teman secara lengkap)

LATIHAN SOAL SUBTEMA 1

Muatan Bahasa Indonesia KD 3.2

1. D. kalimat penutup
2. D. perlombaan
3. Selamat pagi (salam penutup)
4. Orator adalah orang yang berpidato. Sedangkan, audiensi adalah orang yang

mendengarkan orator berpidato
5. Jawablah!

a. Selamat pagi,
Yang terhormat kepada warga Desa Erlangga.
Salam sejahtera bagi kita semua.

b. Salam pembuka
c. Warga Desa Erlangga

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|43

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

Muatan IPA KD 3.2

1. Ciri-ciri sebelum masa pubertas ditunjukkan oleh nomor 1 dan 4. Dan ciri-ciri
setelah masa pubertas ditunjukkan pada nomor 3 dan 5

2. Ciri-ciri saat masa pubertas ditunjukkan oleh nomor 2 dan 6
3. Salah satu peran orang tua yaitu memberikan pemahaman kepada anak

mengenai perubahan-perubahan yang baru saja terjadi dalam diri anak.
Orang tua juga dapat memberikan nasihat kepada anak mengenai hal-hal
yang boleh atau tidak boleh anak lakukan pada masa pubertas
4. Orang tua atau teman-teman
5. Belajar, olahraga, bermain alat music, dan kegiatan positif lainnya

Muatan SBdP KD 3.2

1. Lagu yang dinyanyikan dengan semangat merupakan ciri khas lagu dengan
tangga nada diatonic mayor. Contohnya adalah apuse, butet, dan potong
bebek

2. Lagu yang dinyanyikan dengan sedih merupakan ciri khas lagu dengan
tangga nada minor. Contohnya adalah syukur, Tuhan (Bimbo), gugur bunga,
dan bubuy bulan

3. Tanda kromatik adalah tanda yang digunakan untuk menaikkan, menurunkan,
atau mengembalikan nada yang telah dinaikkan atau diturunkan. Fungsi
tanda kromatik untuk menaikkan setengah nada dari nada aslinya.

4. Jawablah!
a. D=do
b. Tanda kres (#) Fungsinya untuk menaikkan setengah nada dari nada
aslinya

Muatan PPKn KD 3.1

1. Pertama
2. Kedua
3. Mengadakan penggalangan dana untuk korban bencana alam; saling

menyayangi antarteman; saling tolong menolong antarteman
4. Kerukunan antarumat beragama dapat menciptakan lingkungan yang

harmonis dan damai

Muatan IPS KD 3.3

1. Perkebunan
2. Mendamaikan pihak yang berkonflik di Kamboja
3. Sebagai negara pendiri ASEAN, Indonesia juga memiliki peran dalam bidang

politik sebagai berikut:

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|44

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI
1. Menggagas dibentuknya komunitas keamanan ASEAN (ASEAN Security

Community/ ASC). Peran Indonesia adalah membantu menanggulangi
tindak kejahatan dan kekerasan, seperti perampokan, terorisme,
kejahatan lintas negara, dan pengedaran obat terlarang.
2. Membantu perdamaian negara-negara yang berkonflik, seperti Kamboja
dan Vietnam. Peran Indonesia dalam peristiwa tersebut adalah sebagai
penengah perundingan damai antara Kamboja dan Vietnam pada tahun
1977 hingga 1979. Indonesia juga membantu perdamaian antara
pemerintah Filipina dan gerakan pembebasan Moro.
3. Melaksanakan Jakarta Informal Meeting yang bertujuan untuk
mendamaikan pihak yang berkonflik di Kamboja. Indonesia mengirimkan
pasukan perdamaian dan mengusulkan diadakannya pertemuan yang
disebut Jakarta Informal Meeting.
4. Sebagai negara yang menjunjung asas demokrasi, Indonesia mendorong
pemerintah negara ASEAN untuk memajukan prinsip-prinsip demokrasi.
5. Mengusulkan pembentukan badan HAM ASEAN. Peran ini diwujudkan
Indonesia dengan mengajak negara-negara ASEAN melindungi hak asasi
warga negaranya.
4. Menghasilkan barang-barang kebutuhan masyarakat Indonesia dan juga
Negara ASEAN lainnya

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|45

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

Tema 7 Kepemimpinan
Subtema 2 Pemimpin Idolaku

Pendamping Pembelajaran 1

Muatan PPKn KD 3.1 dan 4.1:

 Menjelaskan makna sila ketiga Pancasila
 Menjelaskan penerapan sila ketiga Pancasila dalam kehidupan sehari-

hari

1. Makna dari sila ketiga Pancasila antara lain:
1. Menempatkan kepentingan, keselamatan, persatuan, dan kesatuan
bangsa di atas kepentingan pribadi dan golongan
2. Mempunyai rasa cinta kepada tanah air, bangsa serta negara dengan cara
rela berkorban demi kepentingan bangsa
3. Menghormati berbagai keanekaragaman yang dimiliki oleh bangsa
Indonesia

2. Seorang pemimpin memiliki kewajiban dan tanggung jawab untuk
mempersatukan seluruh anggotanya

3. Menempatkan kepentingan, keselamatan, persatuan, dan kesatuan bangsa di
atas kepentingan pribadi dan golongan

4. Jawablah!
a. Nilai-nilai Pancasila yang terdapat dalam wacana tersebut adalah:
- Meskipun mereka berbeda suku, Jonas dan Dedi selalu bermain
bersama-sama
- Jonas dan Dedi selalu saling membantu jika ada yang sedang
mengalami kesulitan
b. Tentunya dapat mendorong kehidupan bangsa Indonesia yang selalu
menjunjung tinggi nilai persatuan dan kesatuan. Bangsa Indonesia juga
tidak akan mudah terpecah belah
c. Bangsa Indonesia akan damai dan tidak mudah terpecah belah

Muatan Bahasa Indonesia KD 3.3 dan 4.3:

 Menemukan isi dan pesan sebuah pidato
1. Membaca buku
2. Buku adalah sumber berbagai informasi yang dapat membuka wawasan kita

tentang berbagai ilmu pengetahuan, sosial, budaya, maupun aspek
kehidupan lainnya
3. Ki Hajar Dewantara
4. Gemar membaca buku
5. Dapat membuka wawasan tentang berbagai ilmu pengetahuan, sosial,
budaya, maupun aspek kehidupan lainnya

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|46

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

Pendamping Pembelajaran 2

Muatan SBdP KD 3.3 dan 4.3:

 Menjelaskan jenis tari kreasi berpasangan
 Menuliskan informasi tentang tari kreasi berpasangan

1. Tari berpasangan adalah tari yang dibawakan oleh dua orang penari atau
secara berpasangan. Tari berpasangan dapat dilakukan oleh pasangan
penari putri dan putri, pasangan penari putra dan putra, atau pasangan
penari putra dan putri

2. Jawablah!
Tari Topeng Panji berasal dari Daerah Istimewa Yogyakarta
yang memiliki makna sebagai symbol kehadiran roh
raja/dewa yang menjelma dalam diri sang raja, yang sesuai
dengan mitos Panji yang selalu menyamar selama
pengembaraan yang sedang mencari kekasihnya. Dibalik itu,
Candra Kirana juga menyamar untuk menyembunyikan
dirinya yang asli sebelum nantinya bertemu dengan Panji.
Namun waktu telah mempertemukan mereka sehingga
mereka bisa menikah di bawah terang bulan. Property yang
digunakan adalah topeng dan selendang.

Tari Kuda Lumping berasal dari Pulau Jawa. Tari kuda
lumping merefleksikan semangat heroism dan aspek
kemiliteran sebuah pasukan berkuda atau kavaleri. Property
yang digunakan adalah cambuk, selendang, dan kuda
lumping

Muatan IPA KD 3.2 dan 4.2:

 Menjelaskan pentingnya menjaga kebersihan diri pada masa pubertas
 Menuliskan cara menjaga kebersihan diri pada masa pubertas

1. Jawablah!
a. Terhindar dari penularan penyakit dan jamur sumber penyakit
b. Badan tidak mengeluarkan bau keringat
c. Mencucinya

2. Agar tidak mudah terserang penyakit
3. Untuk mencegah atau mengurangi jerawat
4. Bahan yang menyerap keringat agar badan tidak mengeluarkan bau keringat
5. Agar badan menjadi bersih dan bebas dari keringat yang lebih banyak dapat

menjadi sumber penyakit

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|47

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

Pendamping Pembelajaran 3

Muatan PPKn KD 3.1 dan 4.1:

 Menjelaskan penerapan nilai-nilai Pancasila sila keempat dalam
kehidupan sehari-hari

 Menyebutkan contoh-contoh penerapan nilai Pancasila sila keempat
dalam kehidupan sehari-hari

1. Sila keempat Pancasila berbunyi “Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat
kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan”. Makna sila keempat

Pancasila menegaskan bahwa segala proses pengambilan keputusan harus

berdasarkan pada musyawarah sehingga dapat menciptakan kesepakatan

bersama

2. Jawablah!

a. Berilah tanda pada tindakan berikut yang mencerminkan pengamalan

sila keempat Pancasila!

Menyampaikan pendapat saat diskusi kelompok
Menerima saran dari teman saat diskusi kelompok
Memberikan hak suara saat pemilihan ketua kelas
Menolak kritik dari teman saat kita sedang mempresentasikan
tugas kelompok
Menerima hasil keputusan kelompok dengan ikhlas saat
pemilihan tempat wisata berlibur

b. Ya

c. Menciptakan kesepakatan bersama berdasarkan keputusan bersama

3. Kita dapat melakukan toleransi, tenggang rasa, gotong royong dimana akan

mendapat hal positif yaitu kepercayaan, saling menghargai, dan bisa

merasakan hal yang dibutuhkan orang lain

4. Manfaat jika nilai-nilai Pancasila dilaksanakan dengan baik yaitu:

1. Masyarakat akan hidup rukun dan damai

2. Menciptakan sikap toleransi dan tenggang rasa

3. Saling menghormati dan menghargai pada setiap keputusan

Muatan IPS KD 3.3 dan 4.3:

 Menjelaskan hubungan kerja sama Negara-negara di ASEAN dalam
bidang pendidikan, sosial, dan pangan

 Menyebutkan bentuk kerja sama ASEAN dalam bidang pendidikan,
sosial, dan pangan

1. Kerja sama ASEAN di bidang pendidikan:
- Pembentukan jaringan perguruan tinggi se-ASEAN. Peran jaringan ini
adalah memberikan informasi mengenai perguruan tinggi terbaik yang
dapat dipilih oleh para calon mahasiswa di Asia Tenggara. Jaringan ini

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|48

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

juga berfungsi untuk membantu proses pertukaran pelajar antarnegara di
ASEAN
- Menyediakan sarana pendidikan berupa sekolah dan perlengkapan
sekolah yang memadai
- Melakukan pertukaran antarpelajar dari negara-negara ASEAN
2. Kerja sama ASEAN di bidang sosial:
- Pembentukan kelompok kerja ASEAN. Kelompok kerja ini berperan
sebagai pemberi gagasan untuk mengatasi permasalahan dalam bidang
kependudukan dan urbanisasi di negara-negara ASEAN. Kelompok kerja
ini berfungsi mengatasi permasalahan yang ditimbulkan dari tingginya
pertumbuhan penduduk dan arus urbanisasi, seperti populasi penduduk
yang sangat padat pada wilayah tertentu
- Pembentukan kelompok kerja kota-kota ASEAN berwawasan
lingkungan. Kelompok kerja ini berperan dalam memberikan pendanaan
dan dukungan kepada masyarakat untuk menciptakan kota yang
berwawasan lingkungan. Fungsi dari kelompok kerja ini adalah
mengenalkan upaya pembentukan kota-kota berwawasan lingkungan di
ASEAN
- Penanganan bencana alam yang terjadi di negara ASEAN. Hal ini
penting dilakukan mengingat kawasan ASEAN terletak di kawasan
rawan bencana
3. Untuk memberikan informasi mengenai perguruan tinggi terbaik yang dapat
dipilih oleh para calon mahasiswa di Asia Tenggara. Jaringan ini juga
berfungsi untuk membantu proses pertukaran pelajar antarnegara di ASEAN
4. Kerja sama ASEAN dalam bidang pangan:
- Penyediaan pupuk, di antaranya melalui pabrik pupuk Sriwijaya (PUSRI)
di Palemb
- Didirikan IRRI (International Rice Research Institute) di Filipina untuk
melakukan penelitian agar negara-negara ASEAN memiliki ketahanan
pangan
- Ekspor dan impor komoditas pangan dari negara-negara ASEAN
5. Fungsi dari dibentuknya kelompok kerja kota-kota ASEAN berwawasan
lingkungan yaitu untuk mengatasi permasalahan yang ditimbulkan dari
tingginya pertumbuhan penduduk dan arus urbanisasi, seperti populasi
penduduk yang sangat padat pada wilayah tertentu

Pendamping Pembelajaran 4

Muatan IPA KD 3.2 dan 4.2:

 Menjelaskan pentingnya menjaga pola makan pada masa pubertas
 Menuliskan cara menjaga pola makan pada masa pubertas

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|49

Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Revisi untuk SD/MI Kelas VI

1. Menjaga pola makan dapat dilakukan dengan menyeimbangkan porsi makan
dengan aktivitas fisik yang dilakukan untuk menghindari obesitas.

2. Dapat memicu penyakit obesitas
3. Kurangilah mengonsumsi makanan cepat saji, minuman bersoda, dan

makanan berkadar garam tinggi. Selain itu, cobalah untuk mengamati
makanan yang tidak cocok untuk kita konsumsi. Sebagian orang menjadi
sensitif terhadap makanan tertentu setelah memasuki masa pubertas.
Misalnya, menjadi mudah berjerawat setelah mengonsumsi makanan yang
terlalu berminyak

Muatan IPS KD 3.3 dan 4.3:

 Menjelaskan hubungan kerja sama antara Indonesia dan ASEAN dalam
bidang sosial budaya

 Menjelaskan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang sosial budaya

1. Ya. Karena Kerja sama dalam bidang sosial budaya berperan meningkatkan
persatuan negara-negara di ASEAN. Kerja sama tersebut juga berperan
menjaga kelestarian budaya bangsa-bangsa di ASEAN

2. Menjaga kelestarian budaya bangsa Indonesia
3. Beberapa contoh kerja sama dalam bidan sosial budaya adalah sebagai

berikut:
- Meningkatkan kesejahteraaan dan perlindungan sosial di kawasan
ASEAN
- Pertukaran pemuda dan pelajar antarnegara ASEAN. Para pemuda dan
pelajar memiliki kesempatan untuk mempelajari budaya negara
setempat
- Penyelenggaraan perlombaan olahraga antarnegara di Asia Tenggara
yang diikuti oleh atlet-atlet dari seluruh anggota ASEAN. Contohnya
adalah Sea Games
- Mengurangi tingkat kesenjangan yang ada pada masyarakat negara-
negara ASEAN

4. Kerja sama dalam bidang sosial budaya berperan meningkatkan persatuan
negara-negara di ASEAN

Kunci Jawaban Buku Penilaian (Bupena) Jilid 6C Kurikulum 2013 Revisi|50