สรุปโครงการ กลุ่ม3

สำหรับคณะกรรมการ

ขอรับรองวา่ ข้อความขา้ งตน้ เปน็ ความจริงทุกประการ (สมาชกิ ภายในกล่มุ ตรวจสอบปละลงนามรบั ทราบ)

(..............................................................) (..............................................................)
นางสาวกมลชนก แก่นโกมล นางสาวอรวรรณ แซ่ฮู
ประธาน พธิ กี ร

(..............................................................)
นางสาววิลาวณั ย์ มนั่ จนั ทร์

วทิ ยากรสาธิต/วิทยากรบรรยาย

2. ปัญหาอุปสรรคระหวา่ งการปฏบิ ัตงิ านและแนวทางการแก้ไข (ควรสอดคล้องกนั )

กอ่ นออกสมั มนา

ปญั หาและอุปสรรค แนวทางแก้ไขและข้อเสนอแนะ

1. ไม่มีความมั่นใจในตัวเอง กลัวทำงานผิดพลาด 1. เพิ่มความมั่นใจให้กับตัวเอง และศึกษางานเก่าๆ

และเปน็ ตัวถว่ งของกลุม่ ของรนุ่ พ่ี

2. เวลาซ้อมมีนอ้ ย ไม่มเี วลาซอ้ ม 2. แบ่งเวลาในการซ้อมให้มากขึน้ เพื่อที่งานจะได้ไม่

ผิดพลาด

3. ความคดิ เหน็ บางอยา่ งไม่ตรงกบั สมาชกิ ในกลมุ่ 3. รบั ฟงั ความคิดเหน็ จากสมาชิกในกล่มุ

ระหวา่ งออกสัมมนา

1. ทำงานหลายอย่างพร้อมกันไม่ทัน เช่น ส่งลิงค์ 1. ใชค้ อมพิวเตอร์ 2 เครอ่ื งพรอ้ มกันเพ่ือทีจ่ ะทำงาน

ให้กบั ผู้เขา้ อบรม ปักหมุดประธานพิธเี ปดิ ไดร้ วดเร็วขนึ้

2. คอมพวิ เตอร์ไมพ่ ร้อมใชง้ าน เครื่องค้าง 2. ใช้เครื่องคอมพิวเตอร์อกี เคร่อื ง เพ่ือทจี่ ะได้

ทำงานทนั

3. หลักสูตรเกินเวลาในการสาธิต บรรยาย 3. ปรับปรุงหลกั สตู รให้กระชับทันเวลาท่กี ำหนดไว้

4. รายละเอียดของโปรแกรมค่อนข้างเยอะทำให้ 4. ตอ้ งจัดสรรระหว่างเวลากบั เนื้อหาให้เหมาะสมให้

เวลาไมพ่ อ สอนเกินเวลาท่กี ำหนดไว้ มากกวา่ น้ี

สำหรับคณะกรรมการ

หลงั ออกสัมมนา

1. แกไ้ ขรปู แบบเอกสารประกอบการสอน 1. ศึกษารปู แบบของเอกสารจากงานเกา่ ของรุน่ พี่

2. แบ่งหน้าที่ของแต่ละคนยังไม่ลงตัว และไม่ 2. ควรแบ่งหน้าที่ของแต่ละคนให้ลงตัวและ

สามารถแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าไดใ้ นบ้างส่วน เหมาะสม และควรมีการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าใน

ของแตล่ ะส่วน

3. ความรปู้ ระสบการณ/์ ประโยชน์ท่ีได้รบั จากการเขา้ รว่ มโครงการ
3.1 ไดป้ ระสบการณก์ ารเรยี นรูค้ วามผดิ พลาดทเี่ กิดขึน้ รจู้ กั การแก้ไขปัญหาเฉพาะหนา้
3.2 ได้ประสบการณ์ การจัดทำเอกสารตา่ ง ๆการทำหน้าทีเ่ ลขานุการ เพื่อเตรียมความพร้อม
ในการออกไปทำงาน
3.3 ได้เรียนรู้การทำงานร่วมกันและการทำงานกันเป็นทีม ซึ่งทำให้งานที่ได้รับมอบหมาย
สำเร็จลลุ ่วงไปด้วยดี
3.4 ได้รู้จักเปดิ ใจยอมรับฟงั ความคิดเห็นทเี่ ปน็ ประโยชนจ์ ากเพอ่ื นและอาจารย์
3.5 มคี วามรบั ผิดชอบในหน้าทข่ี องตนเอง
3.6 สามารถนำความรู้ทไี่ ดร้ ับจากการจดั โครงการในครง้ั น้ไี ปใช้ได้ในอนาคต

สำหรบั คณะกรรมการ

ภาพประกอบพรอ้ มคำบรรยาย

รบั หน้าทเี่ ปน็ เลขานกุ าร

แชร์จอเปิดป้ายโครงการ

สำหรบั คณะกรรมการ

แชรภ์ าพรางวลั สำหรบั ผู้เขา้ อบรม
เปดิ คลปิ วิดโิ อ IOT ท่ีทำจากการถอดบทเรียนมาเปดิ ในชว่ งพกั เบรก

สำหรบั คณะกรรมการ

สง่ ลงิ คแ์ บบทดสอบและแบบประเมนิ ให้กบั ผูเ้ ขา้ อบรม

แบบถอดบทเรยี นในทปี่ ระชุม ตำแหน่ง เลขานุการ

โครงการเรียนรรู้ ว่ มกัน สรรค์สร้างฅนคอม ในรายวิชาสัมมนาการจัดการสารสนเทศ

โครงการสัมมนาน้ันมคี วามสำคัญอย่างมากกับการใช้ชีวิตประจำวันเพราะว่าการจัดสัมมนาผ่านระบบ
การประชมุ อิเล็กทรอนิกสอ์ อนไลน์ Google Meet น้นั ทกุ คนจะได้เรียนร้ทู ักษะการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าต่าง
ๆ ได้อย่างทันทีและเรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่มและได้เรียนรู้การจัดสรรเวลาให้เหมาะสม เพราะทุกอย่างที่ทำ
ล้วนเป็นประสบการณ์เราสามารถนำไปใช้ในการทำงานร่วมกบั ผู้อื่นได้ หรือเรียกได้วา่ มันคือทักษะชีวิตท่ีติดตัว
เราไปการสรุปโครงการในครั้งนี้เป็นการได้นำประสบการณ์ของแต่ละหน้าที่มาพูดคุยกันผ่านการประชุมสรุป
โครงการในครั้งนี้ว่าแต่ละหน้าที่ของแต่ละกลุ่มพบเจอกับปัญหาอะไรบ้างพร้อมทั้งแชร์ประสบการณ์ที่เจอใน
วนั ทส่ี มั มนา

หน้าทีค่ วามรับผิดชอบ
ระยะท่ี 1 ก่อนการสมั มนา

1.1 จดั ทำรายงานการประชุม
1.2 จัดทำเอกสารประกอบการสอน
1.3 จดั ทำรายชื่อผูเ้ ขา้ ฝกึ การอบรม
1.4 จดั ทำแบบประเมินความพงึ พอใจและแบบทดสอบหลังเรยี น
1.5 ศกึ ษาเกย่ี วกับโปรแกรม Thunkable X
1.6 เตรียมเอกสารและอุปกรณท์ ่ใี ช้ในการสมั มนา
1.7 ตรวจเชค็ ความพร้อมของเครือ่ งคอมพิวเตอร์

ระยะท่ี 2 ระหวา่ งดำเนนิ การสัมมนา

2.1 จดั เตรียมข้อมูลทใ่ี ชใ้ นการอบรม
2.2 แชร์จอเปิดป้ายโครงการ
2.3 เปดิ เพลงระหวา่ งรอผูเ้ ข้าอบรมเข้ามาเข้ารว่ มการอบรม
2.4 เช็คช่ือนกั ศึกษาที่เข้ารบั การอบรม
2.5 สง่ เอกสารประกอบการสอนพร้อมทรัพยากรใหก้ ับผเู้ ข้าอบรม
2.7 เปดิ คลปิ วดิ โิ อ Iot ท่ีจดั ทำในชว่ งการถอดบทเรียน ในระหวา่ งพักเบรก
2.6 จดั เตรยี มของรางวลั
2.7 ส่งแบบทดสอบและแบบประเมินให้กับผ้เู ข้าอบรม
2.8 สง่ แบบประเมนิ การอบรม ใหก้ ับผู้เขา้ อบรม

ระยะที่ 3 หลังการสัมมนา
3.1 ดำเนนิ การสง่ ของรางวัล ใหก้ ับผทู้ ีไ่ ด้รางวลั ในตอนเปิดเทอม
3.2 จัดทำแบบถอดบทเรยี น
3.3 จัดทำเล่มโครงการ

ปญั หาและอปุ สรรค (สาเหตเุ น่ืองจากอะไร อธิบายเพม่ิ เติม ทกุ ขอ้ ทกุ ประเด็น)
1. ไม่มคี วามมน่ั ใจในตัวเอง กลัวทำงานผิดพลาดและเปน็ ตัวถว่ งของกลุ่ม
2. เวลาซ้อมมนี ้อย ไมม่ ีเวลาซ้อม
3. ความคดิ เหน็ บางอย่างไมต่ รงกบั สมาชกิ ในกลมุ่
4. ทำงานหลายอยา่ งพรอ้ มกันไม่ทนั เชน่ ส่งลิงค์ใหก้ ับผเู้ ข้าอบรม ปกั หมุดประธานพิธเี ปิด
5. คอมพิวเตอร์ไมพ่ ร้อมใช้งานมปี ัญหา เครอื่ งค้าง
6. หลกั สูตรเกินเวลาในการสาธติ บรรยาย ทำใหเ้ กินเวลาท่กี ำหนดไวใ้ นพิธกี าร
7. รายละเอยี ดของโปรแกรมคอ่ นขา้ งเยอะทำใหเ้ วลาไม่พอ สอนเกนิ เวลาทีก่ ำหนด
8. แก้ไขรปู แบบเอกสารประกอบการสอน
9. แบ่งหนา้ ทขี่ องแตล่ ะคนยงั ไม่ลงตัว และไมส่ ามารถแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าไดใ้ นบา้ งส่วน

แนวทางแก้ไขปัญหาและขอ้ เสนอแนะ (ควรสอดคล้องกบั ปญั หาและอุปสรรค)

1. เพิม่ ความม่นั ใจให้กบั ตวั เอง และศกึ ษางานเกา่ ๆของรนุ่ พี่
2. แบ่งเวลาในการซ้อมให้มากข้ึน เพอ่ื ทง่ี านจะได้ไมผ่ ิดพลาด
3. รบั ฟงั ความคิดเหน็ จากสมาชิกในกลุ่ม
4. ใช้คอมพวิ เตอร์ 2 เคร่อื งพรอ้ มกันเพอ่ื ทจ่ี ะทำงานไดร้ วดเรว็ ขน้ึ
5. ใชเ้ คร่ืองคอมพวิ เตอร์อกี เครื่อง เพือ่ ที่จะไดท้ ำงานทนั
6. ปรับปรุงหลกั สูตรให้กระชบั ทันเวลาท่ีกำหนดไว้
7. ต้องจดั สรรระหว่างเวลากบั เน้ือหาใหเ้ หมาะสมให้มากกวา่ นี้
8. ศึกษารปู แบบของเอกสารจากงานเก่าของรนุ่ พ่ี
9. ควรแบ่งหน้าที่ของแต่ละคนให้ลงตัวและเหมาะสม และควรมีการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าในของ

แต่ละส่วน

ประโยชน์ท่ีไดร้ บั จากการจัดโครงการ (ขยายความดว้ ยว่าสามารถนำไปใชป้ ระโยชน์เรื่องใดได้บ้าง เช่น เล่า
ประสบการณ์)

1. ได้ประสบการณ์การเรียนรูค้ วามผิดพลาดท่ีเกิดขึ้น รู้จักการแกไ้ ขปัญหาเฉพาะหนา้ โดยแก้ปญั หา
กนั ในกลมุ่ โดยช่วยกันคิดและวเิ คราะห์ปญั หาทีเ่ กิดข้นึ และแลกเปลย่ี นความคิดเหน็ กนั

2. ได้ประสบการณ์ การจัดทำเอกสารต่าง ๆการทำหน้าที่เลขานุการ เพื่อเตรียมความพร้อมในการ
ออกไปทำงาน

3. ได้เรียนรู้การทำงานร่วมกันและการทำงานกันเป็นทีม ซึ่งทำให้งานที่ได้รับมอบหมายสำเร็จลุล่วง
ไปดว้ ยดี

4. ไดร้ ูจ้ ักเปิดใจยอมรบั ฟงั ความคิดเหน็ ทเ่ี ป็นประโยชน์จากเพอ่ื นและอาจารย์
5. มีความรับผิดชอบในหน้าท่ีของตนเอง เช่น ทำงานในหน้าที่ตัวเองตามที่ได้รับมอบหมาย ไม่ทำให้

ผ้อู ืน่ รองานจากเรา
6. สามารถนำความรู้ที่ได้รับจากการจัดโครงการในครั้งนี้ไปใช้ไดใ้ นอนาคต เช่น การจัดการด้านงาน

เอกสาร การทำงานเป็นลำดบั เปน็ ขนั้ เปน็ ตอน รจู้ กั การวางแผน

ภาพประกอบ

นางสาวอรวรรณ แซฮ่ ู
พธิ ีกร

สำหรบั คณะกรรมการ

แบบถอดบทเรียนท่ีได้จากการเข้ารว่ ม

โครงการ เรียนร้รู ว่ มกัน สรรค์สร้างฅนคอม ในรายวิชาสัมมนาการจัดการสารสนเทศ

ชือ่ -นามสกลุ ผ้ถู อดบทเรียน นางสาวอรวรรณ แซฮ่ ู รหัสนักศกึ ษา 363330221037
สถานท่เี ข้ารว่ มโครงการ ระบบการประชมุ อเิ ล็กทรอนกิ สอ์ อนไลน์ Google Meet
ได้รบั การแตง่ ตัง้ ใหเ้ ปน็ คณะกรรมการฝ่าย พิธีกร

************************************************************************
1. หน้าท่คี วามรับผิดชอบ
ระยะที่ 1 ก่อนการสัมมนา
1.1 จัดทำคำกล่าวเชญิ ประธาน
1.2 จัดทำคำกล่าวขอบคุณ
1.3 ศกึ ษาเกย่ี วกับโปรแกรม Thunkable X
1.4 ตรวจเช็คความพร้อมของอินเตอร์เน็ต
1.5 ตรวจเชค็ ความพร้อมของคอมพิวเตอร์

ระยะที่ 2 ระหวา่ งดำเนินการสมั มนา
2.1 จดั เตรียมอปุ กรณ์
2.2 ตรวจสอบภาพรวมของงาน
2.3 กลา่ วเชิญประธานในพธิ เี ปดิ
2.4 กล่าวคำขอบคุณประธานในพิธี
2.5 แจกของรางวลั ในกับน้อง ๆ ทท่ี ำผลงานตามวิทยากร

ระยะท่ี 3 หลงั การสมั มนา
3.1 ถอดแบบบทเรียน
3.2 จดั ทำเล่มโครงการ

สำหรบั คณะกรรมการ

ขอรบั รองว่าข้อความข้างตน้ เป็นความจรงิ ทุกประการ (สมาชิกภายในกลมุ่ ตรวจสอบปละลงนามรับทราบ)

(..............................................................) (..............................................................)
นางสาวกมลชนก แก่นโกมล นางสาวเบญจวรรณ ธัญญเจรญิ
ประธาน เลขานุการ

(..............................................................)
นางสาววลิ าวัณย์ ม่นั จนั ทร์

วิทยากรสาธติ /วทิ ยากรบรรยาย

2. ปัญหาอุปสรรคระหวา่ งการปฏบิ ัติงานและแนวทางการแกไ้ ข (ควรสอดคล้องกนั )

กอ่ นออกสมั มนา

ปัญหาและอปุ สรรค แนวทางแก้ไขและข้อเสนอแนะ

1. ไมเ่ คยมปี ระสบการณ์มาก่อน 1. ศึกษางานเก่า ๆ ของรุ่นพี่

2. ความคิดเหน็ บางอย่างไมต่ รงกบั สมาชกิ ในกลมุ่ 2. ฟังความคิดเหน็ จากสมาชิกในกล่มุ

3. คู่มอื หลกั สูตรยงั ไมล่ ะเอียดพอ 3. แกไ้ ขคมู่ อื หลักสูตรใหล้ ะเอยี ด

ระหว่างออกสัมมนา

1. ตวั ชน้ิ งานมีขอ้ ผดิ พลาดรนั ไมไ่ ด้ 1. แก้ไขตัวชิ้นงานไม่ให้มีขอ้ ผดิ พลาด

2. อินเตอร์เนต็ ไม่เสถยี ร 2. ใชแ้ พ็กเกจเสริมเพ่ือให้อินเตอร์เนต็

3. วทิ ยากรยงั ขาดความเขา้ ใจในการทำตัวชิน้ งาน 3. วิทยากรฝกึ ซอ้ มการทำตัวชน้ิ งานใหค้ ลอ่ ง

4. พิธกี ารยงั ขาดความเป็นธรรมชาตใิ นการพดู 4. พิธกี รฝึกซอ้ มการพูดใหเ้ ป็นธรรมชาติ

5. ประธานกล่าวรายงานมตี ิดขัด 5. ประธานฝึกซ้อมกล่าวคำพูดที่เหมาะสมเพื่อให้คำ

กลา่ วตอ่ เนอื่ ง

6. ทำงานขณะท่ีอาจารยอ์ ธิบาย 6. หยดุ ทำงานขณะที่อาจารย์อธิบาย

7. หลักสูตรเกนิ เวลาในการสาธติ บรรยาย 7. ปรับปรุงหลกั สตู รใหท้ นั เวลาที่กำหนดไว้

สำหรับคณะกรรมการ

หลงั ออกสัมมนา
1. แก้ไขรูปแบบกำหนดการของพธิ ีกรหลายครง้ั 1. ปรบั ปรุงรูปแบบกำหนดการของพธิ กี รใหแ้ นน่ อน
2. แกไ้ ขรปู แบบกล่าวรายงานของประธานหลายครัง้ 2. ปรับปรุงรูปแบบกล่าวรายงานของประธานให้

แน่นอน

3. ความรปู้ ระสบการณ์/ประโยชนท์ ี่ได้รับจากการเข้าร่วมโครงการ
3.1 ได้ประสบการณ์มากขนึ้ และได้เรยี นรู้ความผิดพลาดท่เี กิดข้ึน รู้จักแก้ปัญหาเฉพาะหนา้ เกิดขึน้
ในสถานการณ์น้นั ๆ
3.2 มีความกลา้ มากขึ้น ท่ีได้รับหนา้ ท่เี ปน็ ตวั แทนนักศึกษากล่าวเปดิ ปิดโครงการสมั มนา
3.3 ได้รจู้ ักการทำงานรว่ มกับผอู้ ่ืน และนำมาปรับปรุง
3.4 ได้ฝึกความรับผิดชอบต่อตำแหนง่ ที่ได้รับหนา้ ทท่ี ่ีได้รับมอบหมาย
3.5 รจู้ ักข้ันตอนการดำเนนิ การจัดโครงการตงั้ แต่ต้นจนจบโครงการ
3.6 สามารถนำความรู้และประสบการณ์ทไ่ี ปจัดโครงการมาใช้ในอนาคต
3.7 สามารถนำข้อความผิดพลาดทไี่ ดร้ ับ นำไปแนะนำแกผ่ ู้อ่ืน
3.8 ทำใหม้ คี วามรู้และทักษะในการทำงานเป็นทีม
3.9 ได้รบั ความรเู้ กย่ี วกับ Project ของรุน่ พ่ี และหลักสตู รท่ีไดท้ ำ
3.10 รูจ้ กั ทจ่ี ะติดต่อประสานกับน้อง ๆ ท่ีเข้ารว่ มประชุมได้

สำหรบั คณะกรรมการ

ภาพประกอบพร้อมคำบรรยาย

ประธานกล่าวเปิดโครงการ

ตวั แทนนกั ศึกษากลา่ วขอบคุณและปิดพธิ ี

สำหรบั คณะกรรมการ

ถา่ ยภาพหมู่ร่วมกัน

แบบถอดบทเรยี นในทป่ี ระชุม ตำแหนง่ พิธกี ร

โครงการเรียนรู้รว่ มกัน สรรค์สรา้ งตนคอม ในรายวิชาสัมมนาการจดั การสารสนเทศ

โครงการสัมมนาน้ันมีความสำคัญอยา่ งมากกบั การใช้ชีวติ ประจำวันเพราะว่าการจดั สมั มนาผา่ นระบบ
การประชุมอเิ ลก็ ทรอนิกส์ออนไลน์ Google Meet นั้นทุกคนจะได้เรียนรู้ทักษะการแก้ไขปญั หาเฉพาะหน้าตา่ ง
ๆ ได้อยา่ งทนั ทีและเรยี นรู้การทำงานเปน็ กลุ่มและไดเ้ รยี นรูก้ ารจัดสรรเวลาให้เหมาะสม เพราะทุกอยา่ งที่ทำ
ลว้ นเป็นประสบการณเ์ ราสามารถนำไปใชใ้ นการทำงานร่วมกับผ้อู นื่ ได้ หรอื เรยี กไดว้ ่ามันคือทักษะชีวติ ท่ตี ดิ ตัว
เราไปการสรปุ โครงการในครั้งน้ีเปน็ การไดน้ ำประสบการณ์ของแตล่ ะหน้าที่มาพดู คุยกนั ผ่านการประชุมสรุป
โครงการในครงั้ น้ีวา่ แตล่ ะหน้าทข่ี องแตล่ ะกลมุ่ พบเจอกบั ปัญหาอะไรบ้างพร้อมทงั้ แชร์ประสบการณ์ท่เี จอใน
วนั ที่สัมมนา

หน้าทค่ี วามรับผิดชอบ
ระยะที่ 1 ก่อนการสัมมนา

1.6 พดู เชิญชวนใหน้ ้อง ๆ เขา้ ร่วมกิจกรรม
1.7 ตรวจสอบความพร้อมอปุ กรณ์
1.8 ศกึ ษาเก่ียวกับโปรแกรม Thunkable X
1.9 ตรวจเช็คความพร้อมของอนิ เตอร์เนต็ ในการสาธติ บรรยาย
1.10 ตรวจเช็คความพร้อมของคอมพวิ เตอรใ์ นการสาธติ บรรยาย

ระยะท่ี 2 ระหวา่ งดำเนนิ การสมั มนา
2.1 ตรวจสอบภาพรวมของงาน
2.2 กล่าวเชญิ ประธานในพิธีเปดิ
2.3 ดแู ลนอ้ ง ๆขณะทวี่ ทิ ยากรกำลงั บรรยาย
2.4 กล่าวคำขอบคุณประธานในพิธี
2.5 แจกของรางวัลในกับน้อง ๆ ทท่ี ำผลงานตามวิทยากร
2.6 พูดกล่าวเชญิ ชวนให้นอ้ ง ๆ รว่ มกิจกรรมทไ่ี ด้จดั

ระยะท่ี 3 หลังการสัมมนา
3.1 ถอดแบบบทเรียน
3.2 จดั ทำเล่มโครงการ

ปัญหาและอุปสรรค (สาเหตเุ นอ่ื งจากอะไร อธบิ ายเพ่ิมเติม ทุกขอ้ ทกุ ประเด็น)

1. ไมเ่ คยมปี ระสบการณม์ าก่อน
2. จัดสรรเวลาผิดพลาด
3. พิธีกรพดู ตดิ ๆขัดๆ
4. บรรยากาศในการสัมมนาเงยี บเกินไป
5. ความคิดเหน็ บางอยา่ งไม่ตรงกับสมาชิกในกลุ่ม
6. คู่มอื หลกั สูตรยังไมล่ ะเอียดพอ
7. อนิ เตอรเ์ น็ตไมเ่ สถยี ร
8. แกไ้ ขรูปแบบกำหนดการของพิธีกรหลายครัง้

แนวทางการแกไ้ ขและขอ้ เสนอแนะนำ (ควรสอดคล้องกับปญั หาและอุปสรรค)

1. กลา่ วคำพดู ทีเ่ หมาะสมเพื่อให้คำกลา่ วตอ่ เนื่อง
2. ควรทำใหบ้ รรยากาศในการสัมมนาครึกครืน้
3. ศึกษางานเก่า ๆ ของรนุ่ พ่ี
4. พธิ กี รฝกึ ซ้อมการพดู ให้เปน็ ธรรมชาติ
5. ปรบั ปรุงรปู แบบกำหนดการของพิธกี รให้แน่นอน
6. แก้ไขคู่มือหลกั สูตรใหล้ ะเอียด
7. ใชแ้ พ็กเกจเสริมเพ่อื ใหอ้ ินเตอร์เนต็ เสถียร
8. ฟังความคดิ เหน็ จากสมาชกิ ในกลุม่

ประโยชน์ทีไ่ ด้รับจากการจัดโครงการ (ขยายความดว้ ยว่าสามารถนำไปใชป้ ระโยชน์เรื่องใดไดบ้ ้าง)

1. ได้ประสบการณม์ ากข้ึนและไดเ้ รียนรู้ความผิดพลาดท่ีเกิดขึน้ รจู้ ักการแก้ไขปัญหาเฉพาะหนา้ ที่
เกิดข้นึ มนสถานการณน์ ้ันๆ เชน่ ในกรณที ี่ผ้เู ขา้ ฝึกอบรมมาช้า ควรแกไ้ ขปัญหาโดยการใหผ้ ู้เข้าฝึกอบรมเรยี นรู้
เกย่ี วกบั เนื้อหาทเ่ี ตรียมมา โดยใหผ้ ้เู ขา้ ฝึกอบรมดูคู่มอื พรอ้ มฟงั คำบรรยาย

2. ไดร้ ู้จกั การทำงานรว่ มกับผอู้ ่นื เช่น ประธานตอ้ งคอยดูแลสมาชิกในกลุ่ม และคอยแนะนำสมาชิก
หรอื ฟังความคดิ เห็นจากสมาชกิ ทกุ คน เพือ่ ทำให้งานราบลน่ื ไปไดด้ ว้ ยดี

3. ไดเ้ รียนร้กู ระบวนการทำงาน ว่าในการจดั โครงการจริงควรเตรียมอะไรบา้ ง เชน่ จดั การฝึกอบรม
ต้องมีเอกสารคมู่ ือและสามารถจัดนอ้ ง ๆ จำนวนกี่คน ระดับชั้นใด

4. ไดฝ้ ึกความรบั ผดิ ชอบตอ่ ตำแหน่งที่ได้รับหนา้ ท่ีได้รับมอบหมาย เช่น ประธานมหี นา้ ที่ในการเขียน
คำกลา่ วรายงานของผู้อำนวยการ เรากร็ ับผิดชอบทำในสว่ นทต่ี ยเองไดร้ บั มอบหมายให้สำเรจ็

5. ไดฝ้ กึ การตรงต่อเวลา เชน่ การนดั หมายเวลาเข้าไปจดั เตรียมเวลาให้กับอาจารย์ นัดไว้ก่โี มงกค็ สร
เขา้ มาใหต้ รงเวลา ถา้ มกี ารลา่ ช้าควรแจง้ ทางอาจารย์

6. ได้ฝกึ การกลา้ แสดงออก เชน่ การกลา่ ววตั ถุประสงค์ใหแ้ กป่ ระธานให้พิธไี ด้ทราบ เปน็ การกล่าวกบั ผู้
มคี ุณวฒุ ทิ ี่สงู มาก

7. ไดฝ้ กึ การสงั เหตุ เช่น ตอ้ งคอยดภู าพรวมของกิจกรรมวา่ จุดไหนอาจจะเกิดความวุ่นวายได้
8. ได้ฝกึ ทักษะในการพดู เพ่ือใหเ้ หมาะกบั ผฟู้ ัง

ภาพประกอบพร้อมคำบรรยาย

นางสาววลิ าวณั ย์ มนั่ จนั ทร์
วิทยากรสาธิต/วทิ ยากรบรรยาย

สำหรับคณะกรรมการ

แบบถอดบทเรยี นทไ่ี ดจ้ ากการเขา้ รว่ ม

โครงการ เรียนรู้ร่วมกัน สรรค์สรา้ งฅนคอม ในรายวิชาสัมมนาการจัดการสารสนเทศ

ชอ่ื -นามสกุลผู้ถอดบทเรียน นางสาววลิ าวัณย์ มนั่ จนั ทร์ รหัสนักศึกษา 363330221029
สถานท่เี ข้าร่วมโครงการ ระบบการประชุมอเิ ล็กทรอนกิ ส์ออนไลน์ Google Meet
ไดร้ ับการแต่งตงั้ ใหเ้ ปน็ คณะกรรมการฝ่าย วทิ ยากรสาธิต

************************************************************************
1. หนา้ ท่คี วามรับผดิ ชอบ
ระยะที่ 1 กอ่ นการสมั มนา

1.1 คิดและศึกษาค้นคว้าข้อมูลเรื่องหลักสูตรให้ตรงกับประเภทงานที่ได้รับมอบหมาย เช่น
คน้ คว้าข้อมลู เกีย่ วกบั หลักสูตรประเภท Mobile Application

1.2 ศึกษาและค้นคว้าหาข้อมูลเกี่ยวกับโปรแกรม Thunkable X เช่น การใช้งานโปรแกรม
เบื้องต้น ข้อจำกัดของโปรแกรม เทคนิคพิเศษของโปรแกรม โปรแกรมสามารถสร้างสรรค์
ผลงานอะไรได้บ้าง

1.3 ตรวจสอบความพรอ้ มของคอมพวิ เตอร์ที่ใช้ในการสอน
1.4 คดิ หัวขอ้ และเนือ้ หาของหลักสูตร ใหม้ คี วามสอดคลอ้ งกับกลมุ่ เป้าหมายทเ่ี ข้าอบรม
1.5 ศกึ ษาวิธีการสร้างเกมด้วยโปรแกรม Thunkable X อย่างละเอียด
1.6 จัดทำเอกสารประกอบการสอน เรียนรู้การสร้างเกมด้วยโปรแกรม Thunkable X อธิบาย

ตามลำดับข้ันตอนอยา่ งละเอยี ด
1.7 ตรวจสอบขอ้ มูลเอกสารประกอบการสอนท่ีจดั ทำไว้ ว่าถูกต้องครบถ้วนหรอื ไม่
1.8 ฝึกซอ้ มการสาธติ การสรา้ งเกมด้วยโปรแกรม Thunkable X ตามข้ันตอนเอกสารประกอบการ

สอน
1.9 จัดทำคลิปวิดีโออธิบายการสอน การสร้างเกมด้วยโปรแกรม Thunkable X ไว้ให้ผู้เข้าร่วม

อบรมไดศ้ กึ ษาเพ่ิมเติมไดภ้ ายหลงั
1.10 ฝึกซ้อมการสอนกับกลุ่ม และวางแผนการสอนทำโปรแกรมพร้อมเนื้อหาหลักสูตรว่ามีความ

พอดีกบั เวลาทก่ี ำหนดไว้หรือไม่
1.11 เตรียมวิธีการแก้ปัญหา หากเกิดปัญหาระหว่างการอธิบาย เช่น โปรแกรมไม่สามารถ Run

ไดต้ ามข้นั ตอนทเ่ี ตรียมไว้ อธบิ ายว่าปัญหาว่าเกดิ จากอะไร และแก้ไขไดอ้ ยา่ งไร

ระยะที่ 2 ระหว่างดำเนินการสมั มนา
2.1 ทำหนา้ ทีว่ ิทยากรสาธิต สาธิตการโปรแกรมเบือ้ งต้น เช่น การใชเ้ ครือ่ งมอื ต่าง ๆ ที่ใชใ้ นการ
สรา้ งและออกแบบ การเลือกใช้ Blocks code ต่าง ๆ
2.2 ขณะทส่ี อนจะพดู คุยกบั น้อง ๆ เพื่อทำให้บรรยากาศในการอบรมไมน่ ่าเบอ่ื และเงยี บเกินไป
2.3 อธบิ ายข้นั ตอนการทำงาน ใหต้ รงกบั การบรรยาย
2.4 คอยสอบถามน้อง ๆ ว่าเข้าใจหรือไม่ ทำตามทันหรือไม่ จะได้ให้คำแนะนำและทบทวนวิธีการ
ทำอีกรอบ
2.5 อธิบาย Blocks code ต่าง ๆ ที่ใช้ในการกำหนดค่าตัวแปรต่าง ๆ ว่าคืออะไร และใช้งาน
อย่างไร
2.6 แนะแนวน้อง ๆ ให้นำความรู้ท่ีได้เรียนรูใ้ นคร้ังน้ี นำไปพัฒนาต่อยอดในการจัดทำโปรเจคใน
อนาคตได้
2.7 คัดเลือกน้อง ๆ ที่จะได้รับรางวัลในการทำกิจกรรมหลังการอบรม และส่งมอบของรางวัล
ให้กบั นอ้ ง ๆ ที่ไดร้ ับรางวัล

ระยะท่ี 3 หลงั การสมั มนา
3.1 รับฟงั ขอ้ เสนอแนะและคำติชม จากอาจารย์ทกุ ทา่ น และเพื่อน ๆ
3.2 จัดทำคลิปวิดีโอสรุปการสัมมนา
3.3 จัดทำแบบถอดบทเรียนโครงการ และสรุปโครงการ เช่น นำเสนอปัญหาและแนวทางการ
แกแ้ ก้ปัญหาในการปฏบิ ตั งิ าน

สำหรับคณะกรรมการ

ขอรับรองวา่ ข้อความข้างตน้ เปน็ ความจรงิ ทุกประการ (สมาชิกภายในกลมุ่ ตรวจสอบปละลงนามรับทราบ)

(..............................................................) (..............................................................)
นางสาวกมลชนก แก่นโกมล นางสาวเบญจวรรณ ธญั ญเจรญิ
ประธาน เลขานกุ าร

(..............................................................)
นางสาวอรวรรณ แซฮ่ ู
พธิ กี ร

2. ปญั หาอุปสรรคระหว่างการปฏิบัติงานและแนวทางการแกไ้ ข (ควรสอดคล้องกัน)

กอ่ นออกสมั มนา

ปัญหาและอุปสรรค แนวทางแก้ไขและข้อเสนอแนะ

1. ไม่เคยมีประสบการณส์ อนมากอ่ น 1. ศึกษางานเกา่ ๆ ของรุ่นพ่ี

2. ความคดิ เห็นบางอยา่ งไม่ตรงกบั สมาชกิ ในกลุ่ม 2. รับฟังความคดิ เห็นจากสมาชิกในกลุม่

3. เอกสารประกอบการสอนยงั ไม่ละเอยี ดพอ 3. แก้ไขเอกสารประกอบการให้ละเอยี ด

4. การทำงานคอ่ นข้างช้า 4. ปรับเปลีย่ นวิธกี ารทำงานให้เร็วขึ้น

ระหวา่ งออกสมั มนา

1. วทิ ยากรสาธิต พดู ตดิ ขัดและเสยี งพูดเบาไป 1. ฝึกซ้อมพูดบ่อย ๆ ปรับการพูดให้เสียงดังข้ึน

ในบางชว่ ง ชดั เจนและไม่เรว็ ไมช่ า้ เกนิ ไป

2. อธบิ ายโปรแกรมทใี่ ช้ยังไมถ่ กู ตอ้ งและครบถ้วน 2. ศกึ ษารายละเอียดของการใชโ้ ปรแกรมให้มากขน้ึ

3. อธบิ าย Blocks code ยงั ไมล่ ะเอียดพอ 3. ศึกษาขอ้ มูลการใช้ Blocks code ใหล้ ะเอียด

4. เวบ็ ไซต์และแอปพลเิ คชันของ Thunkable 4. ใช้อินเทอร์เน็ตที่มีความเร็ว และทดลองแสดงผล

เกิดปัญหาไม่แสดงผล บอ่ ย ๆ เพอ่ื ให้โปรแกรมค้าง

5. ระยะเวลาในการสอน ไม่ตรงกับกำหนดการที่เตรียม 5. ตรวจสอบเนือ้ หาและคำนวณเวลาให้เหมาะสม

ไว้

6. น้อง ๆ ยงั ไม่มปี ระสบการณเ์ กย่ี วกบั โปรแกรม 6. สอนเป็นขั้นตอนอย่างละเอียด และถามความ

เขา้ ใจกบั นอ้ งบ่อย ๆ

สำหรับคณะกรรมการ

หลงั ออกสัมมนา

1. รับฟังข้อเสนอแนะและคำติชม จากอาจารย์ทุก 1. นำข้อเสนอแนะและคำติชม มาปรับปรุงการ

ทา่ น และเพ่อื น ๆ ทำงานให้ดีขึน้

2. รวบรวมวดิ ีโอและภาพกิจกรรมทัง้ หมด 2. จัดทำคลิปวิดโี อสรุปการสมั มนา

3. ศกึ ษารปู เลม่ สรปุ โครงการ 3. จดั ทำแบบถอดบทเรยี นโครงการ

3. ความรู้/ประสบการณ์/ประโยชนท์ ไ่ี ด้รับจากการเขา้ รว่ มโครงการ
3.1 ได้ประสบการณ์และเรียนรู้ความผิดพลาดที่เกิดขึ้น และรู้จักแก้ไขเป็นหาเฉพาะหน้า เช่น
วิทยากรบรรยายอธบิ ายผิดพลาด ประธานจะคอยชว่ ยอธบิ ายใหม่ใหถ้ ูกตอ้ ง
3.2 ได้รู้จักการทำงานร่วมกับผู้อื่น เช่น การทำงานกับสมาชิกในกลุ่ม การแบ่งงานกันทำ การให้
คำปรกึ ษาในเรือ่ งท่ีไม่เข้าใจ การชว่ ยเหลือกันเมอื่ เกิดปัญหาและแก้ไขปัญหาที่เกิดขน้ึ
3.3 ทำให้มีความรับผิดชอบในงานท่ีได้รับมอบหมายมากย่ิงข้ึน เพราะเปน็ งานกลุ่มจึงต้องมีความ
รับผิดชอบในหนา้ ท่ีตนเอง เพือ่ ไม่ใหเ้ กิดความเสียหายกับสมาชิกในกลมุ่
3.4 ทำให้รู้จกั การวางแผนการทำงาน เช่น วางแผนขั้นตอนการทำงานไวอ้ ย่างเป็นระบบ เพื่อลด
ขอ้ ผิดพลาดในการทำงาน การทำงานกจ็ ะราบร่ืนเป็นไปตามข้ันตอนทเ่ี ราวางแผนไว้ และรู้จัก
การเรียงลำดับความสำคัญของงานแต่ละอยา่ งและบริหารเวลาในการทำงานใหเ้ หมาะสม
3.5 ได้รู้จักการรับฟังความคิดเห็นที่เป็นประโยชน์จากเพื่อน ๆ และอาจารย์ เช่น การทำคลิป
วิดีโอ การทำหลักสตู ร ต้องรับฟังความคิดเห็นจากเพือ่ นๆ และอาจารย์ เพราะหลักสูตรที่จะ
นำมาใช้มีเพียงผู้สอนที่เข้าใจ จึงต้องรับฟังความคิดเห็นจากผู้อื่นด้วย เพื่อนำคำแนะนำมา
เพม่ิ เติมหรือแกไ้ ขใหส้ มบรู ณย์ ิง่ ข้นึ
3.6 ได้มติ รภาพดี ๆ จากการทำงานเป็นกลุ่มและเพ่ือนต่างกลุ่ม เช่น การปรบั ตวั ใหเ้ ข้ากับผู้อ่ืนได้
ปรับเปลี่ยนทัศนคติของตนเองเพื่อทำงานร่วมกับผู้อื่น ฝึกการเข้าสังคมการทำงานในอนาคต
ได้
3.7 รู้จักการเสียสละ ไม่เห็นแก่ตัว เช่น การทำงานกลุ่มหรือการแบ่งหน้าที่การทำงานที่ได้รับ
มอบหมาย การรบั ผดิ ชอบในหนา้ ที่ของตนเอง และชว่ ยเหลอื แบง่ ปันซ่ึงกนั และกัน
3.8 ทำให้รู้ว่าการศึกษาหาข้อมูลไม่จำเป็นต้องหาจากหนังสือเรียน แหล่งการเรียนรู้มีอยู่ทุกท่ี
เช่น การตัดต่อคลิปวิดีโอเราไม่มีประสบการณ์การใช้โปรแกรมก็ศึกษาจาก YouTube การ
ตรวจคำถูกผดิ ก็สามารถเช็คไดจ้ ากเว็บไซต์ต่าง ๆ การเรียนรขู้ ้อผิดพลาดของตนเองนำมาเป็น
บทเรยี นและแกไ้ ขให้ดีขน้ึ

สำหรับคณะกรรมการ

3.9 สามารถนำความรู้ที่ได้รับจากการจัดทำโครงการในครั้งน้ีไปใช้ได้ในอนาคต เช่น การประชุม
งาน การวางแผนการทำงาน การจัดเตรียมเอกสาร การเตรียมความพร้อมในหน้าที่ตนเอง
การทำงานรว่ มกับผู้อ่ืน สามารถนำไปใช้ได้จริง เรยี นรกู้ ารแก้ปัญหาและอปุ สรรคต่าง ๆ และ
นำมาปรบั แกใ้ นการทำงานจริง

สำหรบั คณะกรรมการ

ภาพประกอบพรอ้ มคำบรรยาย

วทิ ยากรบรรยายโปรแกรม ThunkableX

วทิ ยากรสาธติ การเขยี นคำสัง่ โคด้

สำหรบั คณะกรรมการ

วทิ ยากรสาธติ สอนการใช้ Blocks code

แบบถอดบทเรียนในทป่ี ระชุมรวมตำแหนง่ วิทยากรสาธิต
โครงการเรียนรู้ร่วมกัน สรรคส์ รา้ งฅนคอม ในรายวชิ าสัมมนาการจัดการสารสนเทศ

โครงการสัมมนานั้นมีความสำคัญอย่างมากกับการใช้ชีวิตประจำวันเพราะว่าการจัดสัมมนา
ผ่านระบบการประชุมอิเล็กทรอนิกส์ออนไลน์ Google Meet นั้นทุกคนจะได้เรียนรู้ทักษะการแก้ไขปัญหา
เฉพาะหน้าต่าง ๆ ได้อย่างทันทีและเรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่มและได้เรียนรู้การจัดสรรเวลาให้เหมาะสม
เพราะทุกอย่างที่ทำล้วนเป็นประสบการณ์เราสามารถนำไปใช้ในการทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ หรือเรียกได้ว่า
มันคือทักษะชีวิตทีต่ ิดตัวเราไป การสรุปโครงการในครั้งนี้เป็นการไดน้ ำประสบการณ์ของแตล่ ะหน้าที่มาพูดคยุ
กันผ่านการประชุมสรุปโครงการในครั้งนี้ว่าแต่ละหน้า ที่ของแต่ละกลุ่มพบเจอกับปัญหาอะไรบ้างพร้อมท้ัง
แชรป์ ระสบการณท์ ี่เจอในวนั ที่สมั มนา

หน้าทีค่ วามรับผิดชอบ
ระยะที่ 1 ก่อนการสัมมนา

1.1 คิดและศึกษาค้นคว้าข้อมูลเรื่องหลักสูตรให้ตรงกับประเภทงานที่ได้รับมอบหมาย เช่น ค้นคว้า
ข้อมูลเกีย่ วกับหลกั สูตรประเภท Mobile Application

1.2 ศึกษาและค้นคว้าหาข้อมูลเกี่ยวกับโปรแกรม Thunkable X เช่น การใช้งานโปรแกรมเบื้องต้น
ข้อจำกัดของโปรแกรม เทคนิคพิเศษของโปรแกรม โปรแกรมสามารถสร้างสรรค์ผลงานอะไรได้
บ้าง

1.3 ตรวจสอบความพรอ้ มของคอมพวิ เตอรท์ ใี่ ชใ้ นการสอน
1.4 คดิ หวั ข้อและเนือ้ หาของหลักสตู ร ให้มีความสอดคลอ้ งกับกล่มุ เป้าหมายทีเ่ ข้าอบรม
1.5 ศึกษาวธิ กี ารสรา้ งเกมดว้ ยโปรแกรม Thunkable X อยา่ งละเอียด
1.6 จัดทำเอกสารประกอบการสอน เรียนรู้การสร้างเกมด้วยโปรแกรม Thunkable X อธิบาย

ตามลำดบั ขั้นตอนอย่างละเอียด
1.7 ตรวจสอบขอ้ มลู เอกสารประกอบการสอนท่ีจัดทำไว้ วา่ ถกู ต้องครบถ้วนหรือไม่
1.8 ฝึกซ้อมการสาธิต การสร้างเกมด้วยโปรแกรม Thunkable X ตามขั้นตอนเอกสารประกอบการ

สอน
1.9 จดั ทำคลปิ วดิ ีโออธิบายการสอน การสรา้ งเกมด้วยโปรแกรม Thunkable X ไว้ให้ผู้เขา้ ร่วมอบรม

ไดศ้ ึกษาเพมิ่ เติมไดภ้ ายหลงั

1.10 ฝึกซ้อมการสอนกับกลุ่ม และวางแผนการสอนทำโปรแกรมพร้อมเนื้อหาหลักสูตรว่ามีความ
พอดีกับเวลาท่กี ำหนดไวห้ รือไม่

1.11 เตรียมวธิ ีการแก้ปัญหา หากเกิดปญั หาระหว่างการอธิบาย เชน่ โปรแกรมไม่สามารถ Run ได้
ตามขั้นตอนที่เตรยี มไว้ อธิบายวา่ ปญั หาวา่ เกดิ จากอะไร และแก้ไขได้อยา่ งไร

ระยะท่ี 2 ระหวา่ งดำเนินการสมั มนา
2.1 ทำหน้าทวี่ ิทยากรสาธติ สาธติ การโปรแกรมเบอ้ื งตน้ เช่น การใช้เครอื่ งมือต่าง ๆ ท่ีใช้ในการสร้าง
และออกแบบ การเลอื กใช้ Blocks code ต่าง ๆ
2.2 ขณะท่สี อนจะพูดคยุ กบั น้อง ๆ เพอ่ื ทำใหบ้ รรยากาศในการอบรมไม่น่าเบ่อื และเงยี บเกนิ ไป
2.3 อธิบายขนั้ ตอนการทำงาน ให้ตรงกบั การบรรยาย
2.4 คอยสอบถามน้อง ๆ ว่าเข้าใจหรือไม่ ทำตามทันหรือไม่ จะได้ให้คำแนะนำและทบทวนวิธีการทำอีก
รอบ
2.5 อธิบาย Blocks code ตา่ ง ๆ ท่ใี ชใ้ นการกำหนดค่าตัวแปรตา่ ง ๆ ว่าคืออะไร และใชง้ านอย่างไร
2.6 แนะแนวน้อง ๆ ให้นำความรู้ที่ได้เรียนรู้ในครั้งนี้ นำไปพัฒนาต่อยอดในการจัดทำโปรเจคใน
อนาคตได้
2.7 คัดเลือกน้อง ๆ ที่จะได้รับรางวัลในการทำกิจกรรมหลังการอบรม และส่งมอบของรางวัลให้
กบั นอ้ ง ๆ ท่ีได้รับรางวัล

ระยะท่ี 3 หลังการสัมมนา
3.4 รับฟงั ข้อเสนอแนะและคำติชม จากอาจารยท์ กุ ทา่ น และเพ่อื น ๆ
3.5 จดั ทำคลิปวิดโี อสรปุ การสัมมนา
3.6 จัดทำแบบถอดบทเรียนโครงการ และสรุปโครงการ เช่น นำเสนอปัญหาและแนวทางการแก้
แก้ปญั หาในการปฏิบัตงิ าน

ปัญหาและอปุ สรรค (สาเหตุเน่อื งจากอะไร อธบิ ายเพ่ิมเติม ทกุ ข้อทกุ ประเดน็ )
1. วิทยากรสาธิต เร็วไปในบางช่วงและเสียงพูดเบาไป เพราะกดดันและตื่นเต้นมาก ๆ กลัวว่าจะ
อธบิ ายไมถ่ กู ตอ้ งอาจทำใหน้ อ้ ง ๆ ไม่เขา้ ใจ
2. อธิบายโปรแกรมที่ใช้ยังไม่ถูกต้องและครบถ้วน เช่น อาจต้องระบุว่า เว็บไซต์กับแอปพลิเคชัน
Thunkable ใช้สำหรับทำอะไรบ้าง เนอ่ื งจากตนื่ เตน้ จนอธบิ ายไมต่ รงกบั สครปิ ต์ท่ีเตรียมไว้
3. ภาษาอังกฤษบางคำยังอา่ นไม่ถกู ต้อง เพราะซอ้ มอา่ นมาแล้ว แตต่ ืน่ เตน้ ทำให้อ่านผดิ พลาด
4. ระยะเวลาในการสอน ไมต่ รงกับกำหนดการที่เตรียมไว้ จึงทำให้เกินเวลาท่ีกำหนดการไว้
5. เวบ็ ไซตแ์ ละแอปพลิเคชนั ของ Thunkable เกิดปญั หาในการทดลองแสดงผลงาน ซ่ึงเปน็ ขอ้ จำกัด
ในการใชโ้ ปรแกรมทเ่ี กิดจากระบบของโปรแกรมและอินเทอรเ์ นต็ ของแต่ละคน
6. น้อง ๆ ยงั ไม่เคยเรียนร้เู กีย่ วกบั โปรแกรมน้ี จึงตอ้ งอธิบายขน้ั ตอนการทำอย่างละเอยี ด

แนวทางการแก้ไขและข้อเสนอแนะ (ควรสอดคล้องกบั ปัญหาและอปุ สรรค)
1. วิทยากรสาธิตต้องฝึกซ้อมพูดบ่อย ๆ จะได้พูดคล่องเปน็ ธรรมชาติ ปรับการพูดให้เสยี งดัง ชัดเจน
และไมเ่ รว็ ไม่ช้าเกินไป
2. ในการสอนตอ้ งสอนทลี ะขน้ั ตอนอยา่ งละเอียด และไมส่ อนเร็วเกินไป
3. ตรวจสอบเนอ้ื หาและคำนวณเวลาใหเ้ หมาะสมกับเนือ้ หาที่ใช้ในการสอน
4. ควรฝกึ ซอ้ มกับกลุม่ ให้มากขึ้น ฝึกการส่อื สารกันให้เข้าใจ
5. ควรฝกึ การนำเสนอบ่อย ๆ จะไดไ้ ม่ตื่นเต้นและกดดันจนเกินไป
6. ศกึ ษาข้อจำกดั ของโปรแกรม และหาวิธกี ารแก้ไขปัญหาไว้เสมอ
7. สมาชิกกลุ่มควรช่วยวิทยากร ข้อความที่พิมพ์ ควรมีคนช่วยวิทยากรหน้างาน ช่วยวิทยากรพิมพ์
แทน
8. ศึกษาและอธิบายรายละเอียดของการใช้โปรแกรม เช่น การอธิบาย Blocks code และการใช้
เครื่องมือต่าง ๆ ให้มากขึ้น เพื่อให้กลุ่มเปา้ หมายนำความรู้ทีไ่ ด้รับจากการอบรม นำไปพัฒนาต่อ
ยอดใหเ้ กิดประโยชนม์ ากที่สุด

ประโยชน์ทไ่ี ด้รับจากโครงการ (ขยายความด้วยวา่ สามารถนำไปใชป้ ระโยชน์ในเรื่องใดบ้าง)
1. ได้ประสบการณ์และเรียนรู้ความผิดพลาดที่เกิดขึ้น และรู้จักแก้ไขเป็นหาเฉพาะหน้า เช่น
วทิ ยากรบรรยายอธบิ ายผดิ พลาด ประธานจะคอยชว่ ยอธิบายใหมใ่ ห้ถูกต้อง
2. ได้รู้จักการทำงานร่วมกับผู้อื่น เช่น การทำงานกับสมาชิกในกลุ่ม การแบ่งงานกันทำ การให้
คำปรึกษาในเรื่องทไ่ี มเ่ ข้าใจ การชว่ ยเหลอื กันเม่อื เกดิ ปญั หาและแกไ้ ขปัญหาทเี่ กดิ ขนึ้
3. ทำให้มีความรับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมายมากยิ่งขึ้น เพราะเป็นงานกลุ่มจึงต้องมีความ
รับผิดชอบในหนา้ ท่ตี นเอง เพ่อื ไมใ่ ห้เกิดความเสยี หายกับสมาชิกในกลุม่
4. ทำให้รู้จักการวางแผนการทำงาน เช่น วางแผนขั้นตอนการทำงานไว้อย่างเป็นระบบ เพื่อลด
ขอ้ ผดิ พลาดในการทำงาน การทำงานกจ็ ะราบรนื่ เป็นไปตามขัน้ ตอนท่เี ราวางแผนไว้ และรู้จักการ
เรียงลำดบั ความสำคัญของงานแตล่ ะอยา่ งและบรหิ ารเวลาในการทำงานใหเ้ หมาะสม
5. ได้รู้จักการรับฟังความคิดเห็นที่เป็นประโยชน์จากเพื่อน ๆ และอาจารย์ เช่น การทำคลิปวิดีโอ
การทำหลักสูตร ต้องรับฟังความคิดเห็นจากเพื่อนๆ และอาจารย์ เพราะหลักสูตรที่จะนำมาใช้มี
เพียงผสู้ อนที่เขา้ ใจ จงึ ตอ้ งรับฟังความคดิ เห็นจากผ้อู นื่ ด้วย เพ่อื นำคำแนะนำมาเพ่มิ เตมิ หรือแก้ไข
ใหส้ มบรู ณ์ย่ิงข้นึ
6. ได้มิตรภาพดี ๆ จากการทำงานเป็นกลุ่มและเพื่อนต่างกลุ่ม เช่น การปรับตัวให้เข้ากับผู้อื่นได้
ปรับเปล่ยี นทัศนคติของตนเองเพอ่ื ทำงานรว่ มกับผู้อนื่ ฝกึ การเขา้ สังคมการทำงานในอนาคตได้
7. รู้จักการเสียสละ ไม่เห็นแก่ตัว เช่น การทำงานกลุ่มหรือการแบ่งหน้าที่การทำงานที่ได้รับ
มอบหมาย การรับผิดชอบในหน้าที่ของตนเอง และช่วยเหลอื แบง่ ปันซึ่งกันและกนั
8. ทำให้รู้ว่าการศึกษาหาข้อมูลไม่จำเป็นต้องหาจากหนังสือเรียน แหล่งการเรียนรู้มีอยู่ทุกที่ เช่น
การตัดต่อคลิปวิดีโอเราไม่มีประสบการณ์การใช้โปรแกรมก็ศึกษาจาก YouTube การตรวจคำ
ถูกผิดก็สามารถเช็คได้จากเว็บไซต์ต่าง ๆ การเรียนรู้ข้อผิดพลาดของตนเองนำมาเป็นบทเรียน
และแกไ้ ขใหด้ ขี นึ้
9. สามารถนำความรู้ที่ได้รับจากการจัดทำโครงการในครั้งนี้ไปใช้ได้ในอนาคต เช่น การประชุมงาน
การวางแผนการทำงาน การจัดเตรียมเอกสาร การเตรยี มความพร้อมในหน้าที่ตนเอง การทำงาน
ร่วมกับผู้อ่นื สามารถนำไปใช้ไดจ้ รงิ เรยี นร้กู ารแก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ และนำมาปรับแก้ใน
การทำงานจริง

ภาพประกอบ

สำหรับคณะกรรมการ

แบบถอดบทเรยี นท่ไี ด้จากการเขา้ รว่ ม

โครงการ เรียนรรู้ ่วมกัน สรรค์สร้างฅนคอม ในรายวชิ าสัมมนาการจดั การสารสนเทศ

ชื่อ-นามสกลุ ผูถ้ อดบทเรียน นางสาววิลาวณั ย์ มัน่ จนั ทร์ รหัสนกั ศึกษา 363330221029
สถานที่เข้าร่วมโครงการ ระบบการประชุมอิเลก็ ทรอนกิ สอ์ อนไลน์ Google Meet
ไดร้ บั การแต่งตง้ั ให้เป็นคณะกรรมการฝา่ ย วิทยากรบรรยาย

************************************************************************
1. หนา้ ทคี่ วามรบั ผิดชอบ

ระยะท่ี 1 ก่อนการสัมมนา
1.1 คิดและศึกษาค้นคว้าข้อมูลเรื่องหลักสูตรให้ตรงกับประเภทงานที่ได้รับมอบหมาย เช่น

ค้นควา้ ข้อมูลเกย่ี วกบั หลักสตู รประเภท Mobile Application
1.2 ศึกษาและค้นคว้าหาข้อมูลเกี่ยวกับโปรแกรม Thunkable X เช่น การใช้งานโปรแกรม
เบื้องต้น ข้อจำกัดของโปรแกรม เทคนิคพิเศษของโปรแกรม โปรแกรมสามารถสร้างสรรค์
ผลงานอะไรไดบ้ า้ ง
1.3 คิดหัวข้อและเนื้อหาของหลกั สตู ร ให้มคี วามสอดคลอ้ งกบั กลุม่ เปา้ หมายท่เี ข้าอบรม
1.4 ศกึ ษาวิธีการสรา้ งเกมดว้ ยโปรแกรม Thunkable X อยา่ งละเอียด
1.5 จัดทำเอกสารประกอบการสอน เรียนรู้การสร้างเกมด้วยโปรแกรม Thunkable X อธิบาย
ตามลำดับขั้นตอนอยา่ งละเอียด
1.6 ตรวจสอบขอ้ มลู เอกสารประกอบการสอนทจี่ ัดทำไว้ ว่าถกู ต้องครบถ้วนหรือไม่
1.7 ฝึกซ้อมการอธิบาย การสร้างเกมด้วยโปรแกรม Thunkable X ตามขั้นตอนเอกสาร
ประกอบการสอน
1.8 จัดทำคลิปวิดีโออธิบายการสอน การสร้างเกมด้วยโปรแกรม Thunkable X ไว้ให้ผู้เข้าร่วม
อบรมไดศ้ กึ ษาเพิ่มเติมไดภ้ ายหลงั
1.9 ฝึกซ้อมการสอนกับกลุ่ม และวางแผนการสอนทำโปรแกรมพร้อมเนื้อหาหลักสูตรว่ามีความ
พอดกี บั เวลาทกี่ ำหนดไว้หรือไม่
1.10 เตรียมวิธีการแก้ปัญหา หากเกิดปัญหาระหว่างการอธิบาย เช่น โปรแกรมไม่สามารถ Run
ได้ตามขัน้ ตอนทีเ่ ตรียมไว้ อธิบายว่าปญั หาวา่ เกดิ จากอะไร และแกไ้ ขไดอ้ ยา่ งไร

ระยะที่ 2 ระหวา่ งดำเนนิ การสัมมนา สำหรบั คณะกรรมการ

2.1 ทำหน้าที่วิทยากรบรรยาย อธิบายการโปรแกรมเบื้องต้น เช่น การบรรยายเนื้อหาของ

โปรแกรมการเขา้ ใช้งานโปรแกรม การใชเ้ คร่อื งมอื ตา่ ง ๆ ที่ใชใ้ นการสรา้ งและออกแบบ

2.2 ขณะที่บรรยายจะพูดคุยกับน้อง ๆ เพื่อทำให้บรรยากาศในการอบรมไม่น่าเบื่อและเงียบ

เกินไป

2.3 อธิบายขนั้ ตอนการทำงาน ใหต้ รงกับการสาธิต

2.4 คอยสอบถามน้อง ๆ วา่ เข้าใจหรือไม่ ทำตามทันหรือไม่ จะได้ให้คำแนะนำและทบทวนวิธีการทำ

อกี รอบ

2.5 อธิบาย Blocks code ต่าง ๆ ที่ใช้ในการกำหนดค่าตัวแปรต่าง ๆ ว่าคืออะไร และใช้งาน

อย่างไร

2.6 แนะแนวน้อง ๆ ให้นำความรู้ที่ได้เรียนรู้ในครั้งนี้ นำไปพัฒนาต่อยอดในการจัดทำโปรเจคใน

อนาคตได้

2.7 คัดเลือกน้อง ๆ ที่จะได้รับรางวัลในการทำกิจกรรมหลังการอบรม และส่งมอบของรางวัล

ใหก้ ับน้อง ๆ ท่ีไดร้ บั รางวัล

ระยะท่ี 3 หลงั การสมั มนา
3.1 รบั ฟงั ข้อเสนอแนะและคำติชม จากอาจารย์ทกุ ท่าน และเพ่อื น ๆ
3.2 จดั ทำคลปิ วดิ โี อสรปุ การสมั มนา
3.3 จดั ทำแบบถอดบทเรียนโครงการ และสรปุ โครงการ เชน่ นำเสนอปญั หาและแนวทางการแก้
แกป้ ญั หาในการปฏิบัตงิ าน

สำหรบั คณะกรรมการ

ขอรับรองว่าข้อความขา้ งตน้ เปน็ ความจริงทุกประการ (สมาชกิ ภายในกลุ่มตรวจสอบปละลงนามรบั ทราบ)

(..............................................................) (..............................................................)
นางสาวกมลชนก แก่นโกมล นางสาวเบญจวรรณ ธญั ญเจริญ
ประธาน เลขานุการ

(..............................................................)
นางสาวอรวรรณ แซ่ฮู
พธิ กี ร

2. ปญั หาอุปสรรคระหวา่ งการปฏิบัตงิ านและแนวทางการแกไ้ ข (ควรสอดคล้องกนั )

ก่อนออกสัมมนา

ปญั หาและอปุ สรรค แนวทางแก้ไขและขอ้ เสนอแนะ

1. ไมเ่ คยมปี ระสบการณส์ อนมากอ่ น 1. ศึกษางานเกา่ ๆ ของรุ่นพี่

2. ความคดิ เห็นบางอย่างไม่ตรงกบั สมาชิกในกลุ่ม 2. รับฟงั ความคดิ เหน็ จากสมาชิกในกลุม่

3. เอกสารประกอบการสอนยงั ไม่ละเอียดพอ 3. แกไ้ ขเอกสารประกอบการให้ละเอียด

4. การทำงานค่อนข้างช้า 4. ปรบั เปลยี่ นวธิ ีการทำงานใหเ้ รว็ ขน้ึ

ระหวา่ งออกสัมมนา

1. วทิ ยากรบรรยายยังไมเ่ ป็นธรรมชาติ พดู ตดิ ขดั 1. ฝึกซ้อมพูดบ่อย ๆ ปรับการพูดให้เสียงดังขึ้น

และเสียงพดู เบาไปในบางชว่ ง ชดั เจนและไมเ่ รว็ ไมช่ ้าเกนิ ไป

2. อธบิ ายโปรแกรมที่ใช้ยงั ไมถ่ ูกตอ้ งและครบถ้วน 2. ศกึ ษารายละเอียดของการใชโ้ ปรแกรมให้มากขึน้

3. อธิบาย Blocks code ยงั ไมล่ ะเอียดพอ 3. ศึกษาข้อมลู การใช้ Blocks code ใหล้ ะเอยี ด

4. เวบ็ ไซตแ์ ละแอปพลิเคชันของ Thunkable 4. ใช้อินเทอร์เน็ตที่มีความเร็ว และทดลองแสดงผล

เกิดปัญหาไม่แสดงผล บ่อย ๆ เพอื่ ให้โปรแกรมค้าง

5. ระยะเวลาในการสอน ไม่ตรงกับกำหนดการที่เตรียม 5. ตรวจสอบเนอื้ หาและคำนวณเวลาใหเ้ หมาะสม

ไว้

6. น้อง ๆ ยังไม่มปี ระสบการณ์เกยี่ วกบั โปรแกรม 6. สอนเป็นขั้นตอนอย่างละเอียด และถามความ

เขา้ ใจกับน้องบ่อย ๆ

สำหรบั คณะกรรมการ

หลงั ออกสัมมนา

1. รับฟังข้อเสนอแนะและคำติชม จากอาจารย์ทุก 1. นำข้อเสนอแนะและคำติชม มาปรับปรุงการ

ทา่ น และเพือ่ น ๆ ทำงานให้ดีข้นึ

2. รวบรวมวิดโี อและภาพกิจกรรมทง้ั หมด 2. จดั ทำคลปิ วดิ ีโอสรปุ การสัมมนา

3. ศกึ ษารูปเลม่ สรปุ โครงการ 3. จดั ทำแบบถอดบทเรยี นโครงการ

3. ความรู/้ ประสบการณ์/ประโยชนท์ ไ่ี ดร้ บั จากการเข้ารว่ มโครงการ
3.1 ได้ประสบการณ์และเรียนรู้ความผิดพลาดที่เกิดขึ้น และรู้จักแก้ไขเป็นหาเฉพาะหน้า เช่น
วทิ ยากรบรรยายอธบิ ายผิดพลาด ประธานจะคอยช่วยอธิบายใหม่ให้ถกู ต้อง
3.2 ได้รู้จักการทำงานร่วมกับผู้อื่น เช่น การทำงานกับสมาชิกในกลุ่ม การแบ่งงานกันทำ การให้
คำปรกึ ษาในเร่ืองท่ไี ม่เข้าใจ การช่วยเหลือกันเมอื่ เกิดปัญหาและแก้ไขปัญหาทเ่ี กดิ ขนึ้
3.3 ทำให้มีความรับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมายมากยิง่ ขึ้น เพราะเป็นงานกลุ่มจึงต้องมคี วาม
รบั ผดิ ชอบในหน้าที่ตนเอง เพือ่ ไม่ให้เกดิ ความเสียหายกบั สมาชิกในกล่มุ
3.4 ทำให้รู้จักการวางแผนการทำงาน เช่น วางแผนขั้นตอนการทำงานไว้อย่างเป็นระบบ เพื่อลด
ข้อผิดพลาดในการทำงาน การทำงานก็จะราบร่ืนเป็นไปตามขัน้ ตอนทีเ่ ราวางแผนไว้ และรู้จัก
การเรยี งลำดบั ความสำคญั ของงานแตล่ ะอย่างและบริหารเวลาในการทำงานให้เหมาะสม
3.5 ไดร้ ู้จักการรบั ฟังความคิดเหน็ ท่เี ป็นประโยชนจ์ ากเพอ่ื น ๆ และอาจารย์ เช่น การทำคลิปวิดีโอ
การทำหลักสตู ร ต้องรบั ฟงั ความคดิ เห็นจากเพือ่ นๆ และอาจารย์ เพราะหลักสตู รทจี่ ะนำมาใช้
มเี พียงผสู้ อนท่เี ขา้ ใจ จงึ ต้องรับฟังความคิดเห็นจากผู้อ่นื ดว้ ย เพอื่ นำคำแนะนำมาเพ่ิมเติมหรือ
แก้ไขให้สมบูรณ์ย่งิ ขึน้
3.6 ไดม้ ิตรภาพดี ๆ จากการทำงานเปน็ กลุ่มและเพื่อนต่างกลุ่ม เช่น การปรบั ตัวให้เข้ากับผู้อ่ืนได้
ปรับเปลี่ยนทัศนคติของตนเองเพื่อทำงานร่วมกับผู้อื่น ฝึกการเข้าสังคมการทำงานในอนาคต
ได้
3.7 รู้จักการเสียสละ ไม่เห็นแก่ตัว เช่น การทำงานกลุ่มหรือการแบ่งหน้าที่การทำงานที่ได้รับ
มอบหมาย การรับผดิ ชอบในหน้าท่ขี องตนเอง และชว่ ยเหลอื แบง่ ปนั ซึ่งกันและกัน
3.8 ทำใหร้ ้วู ่าการศึกษาหาข้อมลู ไม่จำเป็นต้องหาจากหนังสือเรยี น แหล่งการเรยี นรมู้ อี ยู่ทุกที่ เช่น
การตัดต่อคลิปวิดีโอเราไม่มีประสบการณ์การใช้โปรแกรมก็ศึกษาจาก YouTube การตรวจ
คำถูกผิดก็สามารถเช็คได้จากเว็บไซต์ต่าง ๆ การเรียนรู้ข้อผิดพลาดของตนเองนำมาเป็น
บทเรียนและแกไ้ ขให้ดขี ้นึ

สำหรับคณะกรรมการ

3.9 สามารถนำความรู้ที่ได้รับจากการจัดทำโครงการในครั้งนี้ไปใช้ได้ในอนาคต เช่น การประชุม
งาน การวางแผนการทำงาน การจัดเตรียมเอกสาร การเตรียมความพร้อมในหน้าที่ตนเอง
การทำงานร่วมกบั ผู้อืน่ สามารถนำไปใช้ไดจ้ ริง เรียนรู้การแก้ปญั หาและอุปสรรคต่าง ๆ และ
นำมาปรบั แก้ในการทำงานจรงิ

สำหรบั คณะกรรมการ

ภาพประกอบพร้อมคำบรรยาย

วทิ ยากรบรรยายโปรแกรม ThunkableX

วทิ ยากรบรรยายการออกแบบเกม

สำหรบั คณะกรรมการ

วทิ ยากรบรรยายการออกแบบหน้า Screen design

แบบถอดบทเรียนในทีป่ ระชุมรวมตำแหน่ง วิทยากรบรรยาย
โครงการเรียนรรู้ ว่ มกัน สรรค์สร้างฅนคอม ในรายวชิ าสัมมนาการจดั การสารสนเทศ

โครงการสัมมนานั้นมีความสำคัญอย่างมากกับการใช้ชีวิตประจำวันเพราะว่าการจัดสัมมนา
ผ่านระบบการประชุมอิเล็กทรอนิกส์ออนไลน์ Google Meet นั้นทุกคนจะได้เรียนรู้ทักษะการแก้ไขปัญหา
เฉพาะหน้าต่าง ๆ ได้อย่างทันทีและเรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่มและได้เรียนรู้การจัดสรรเวลาให้เหมาะสม
เพราะทุกอย่างที่ทำล้วนเป็นประสบการณ์เราสามารถนำไปใช้ในการทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ หรือเรียกได้ว่า
มันคือทักษะชีวิตที่ติดตัวเราไป การสรุปโครงการในครั้งน้ีเป็นการไดน้ ำประสบการณ์ของแตล่ ะหนา้ ที่มาพูดคยุ
กันผ่านการประชุมสรุปโครงการในครั้งนี้ว่าแต่ละหน้าที่ของแต่ละกลุ่มพบเจอกับปัญหาอะไรบ้างพร้อมทั้ง
แชร์ประสบการณ์ท่เี จอในวนั ทสี่ มั มนา

หนา้ ทีค่ วามรับผดิ ชอบ
ระยะท่ี 1 กอ่ นการสมั มนา

1.1 คิดและศึกษาค้นคว้าข้อมูลเรื่องหลักสูตรให้ตรงกับประเภทงานที่ได้รับมอบหมาย เช่น ค้นคว้า
ข้อมูลเกย่ี วกับหลักสตู รประเภท Mobile Application

1.2 ศึกษาและค้นคว้าหาข้อมูลเกี่ยวกับโปรแกรม Thunkable X เช่น การใช้งานโปรแกรมเบื้องต้น
ข้อจำกัดของโปรแกรม เทคนิคพิเศษของโปรแกรม โปรแกรมสามารถสร้างสรรค์ผลงานอะไรได้
บ้าง

1.3 คดิ หวั ขอ้ และเน้ือหาของหลกั สตู ร ให้มคี วามสอดคล้องกับกลุ่มเป้าหมายทเ่ี ขา้ อบรม
1.4 ศึกษาวธิ กี ารสร้างเกมด้วยโปรแกรม Thunkable X อยา่ งละเอียด
1.5 จัดทำเอกสารประกอบการสอน เรียนรู้การสร้างเกมด้วยโปรแกรม Thunkable X อธิบาย

ตามลำดบั ข้ันตอนอย่างละเอียด
1.6 ตรวจสอบข้อมูลเอกสารประกอบการสอนทจ่ี ดั ทำไว้ ว่าถูกต้องครบถว้ นหรือไม่
1.7 ฝึกซ้อมการอธิบาย การสร้างเกมด้วยโปรแกรม Thunkable X ตามขั้นตอนเอกสารประกอบการ

สอน
1.8 จัดทำคลิปวิดีโออธิบายการสอน การสร้างเกมด้วยโปรแกรม Thunkable X ไว้ให้ผู้เข้าร่วมอบรม

ได้ศึกษาเพ่มิ เติมไดภ้ ายหลงั

1.9 ฝกึ ซ้อมการสอนกับกลุ่ม และวางแผนการสอนทำโปรแกรมพร้อมเนื้อหาหลักสตู รว่ามีความพอดีกับ
เวลาทก่ี ำหนดไวห้ รอื ไม่

3.10 เตรยี มวธิ กี ารแก้ปัญหา หากเกิดปัญหาระหว่างการอธิบาย เชน่ โปรแกรมไมส่ ามารถ Run ได้
ตามข้นั ตอนที่เตรียมไว้ อธิบายว่าปญั หาว่าเกิดจากอะไร และแก้ไขไดอ้ ย่างไร

ระยะที่ 2 ระหวา่ งดำเนนิ การสัมมนา
2.1 ทำหน้าที่วิทยากรบรรยาย อธิบายการโปรแกรมเบือ้ งต้น เช่น การบรรยายเนือ้ หาของโปรแกรม
การเขา้ ใชง้ านโปรแกรม การใชเ้ คร่ืองมือตา่ ง ๆ ทีใ่ ช้ในการสรา้ งและออกแบบ
2.2 ขณะทีบ่ รรยายจะพดู คยุ กับนอ้ ง ๆ เพ่อื ทำใหบ้ รรยากาศในการอบรมไม่น่าเบื่อและเงยี บเกินไป
2.3 อธบิ ายขั้นตอนการทำงาน ใหต้ รงกบั การสาธิต
2.4 คอยสอบถามน้อง ๆ ว่าเข้าใจหรือไม่ ทำตามทันหรือไม่ จะได้ให้คำแนะนำและทบทวนวิธีการทำอีก
รอบ
2.5 อธบิ าย Blocks code ตา่ ง ๆ ทใ่ี ช้ในการกำหนดค่าตัวแปรตา่ ง ๆ ว่าคืออะไร และใช้งานอย่างไร
2.6 แนะแนวน้อง ๆ ให้นำความรู้ท่ีไดเ้ รียนรใู้ นคร้ังนี้ นำไปพัฒนาต่อยอดในการจัดทำโปรเจคในอนาคต
ได้
2.7 คัดเลือกน้อง ๆ ที่จะได้รับรางวัลในการทำกิจกรรมหลังการอบรม และส่งมอบของรางวัลให้
กับน้อง ๆ ทไี่ ดร้ บั รางวลั

ระยะที่ 3 หลงั การสัมมนา
3.7 รบั ฟงั ข้อเสนอแนะและคำตชิ ม จากอาจารยท์ ุกท่าน และเพ่ือน ๆ
3.8 จดั ทำคลิปวดิ โี อสรุปการสัมมนา
3.9 จัดทำแบบถอดบทเรียนโครงการ และสรุปโครงการ เช่น นำเสนอปัญหาและแนวทางการแก้
แก้ปญั หาในการปฏิบตั งิ าน

ปัญหาและอุปสรรค (สาเหตเุ นือ่ งจากอะไร อธิบายเพ่มิ เตมิ ทกุ ขอ้ ทุกประเด็น)
1. วิทยากรบรรยาย บรรยายยังไม่เป็นธรรมชาติ และเสียงพูดเบาไปในบางช่วง เพราะกดดันและ
ตน่ื เตน้ มาก ๆ กลัววา่ จะอธิบายไม่ถูกต้องอาจทำใหน้ อ้ ง ๆ ไม่เข้าใจ
2. อธิบายโปรแกรมที่ใช้ยังไม่ถูกต้องและครบถ้วน เช่น อาจต้องระบุว่า เว็บไซต์กับแอปพลิเคชัน
Thunkable ใชส้ ำหรับทำอะไรบ้าง เนือ่ งจากต่ืนเตน้ จนอธบิ ายไมต่ รงกบั สครปิ ตท์ เ่ี ตรยี มไว้
3. ภาษาอังกฤษบางคำยังอา่ นไม่ถูกต้อง เพราะซ้อมอา่ นมาแลว้ แต่ตนื่ เตน้ ทำให้อา่ นผดิ พลาด
4. ระยะเวลาในการสอน ไมต่ รงกบั กำหนดการทีเ่ ตรียมไว้ จงึ ทำให้เกินเวลาท่กี ำหนดการไว้
5. เว็บไซต์และแอปพลิเคชันของ Thunkable เกิดปัญหาในการทดลองแสดงผลงาน ซึ่งเป็น
ขอ้ จำกัดในการใช้โปรแกรมทีเ่ กิดจากระบบของโปรแกรมและอนิ เทอรเ์ น็ตของแต่ละคน
6. น้อง ๆ ยังไมเ่ คยเรยี นรูเ้ กยี่ วกบั โปรแกรมนี้ จึงตอ้ งอธบิ ายขน้ั ตอนการทำอย่างละเอียด

แนวทางการแกไ้ ขและข้อเสนอแนะ (ควรสอดคล้องกบั ปญั หาและอุปสรรค)
1. วิทยากรบรรยายต้องฝึกซ้อมพูดบ่อย ๆ จะได้พูดคล่องเป็นธรรมชาติ ปรับการพูดให้เสียงดัง
ชดั เจนและไมเ่ ร็วไม่ชา้ เกนิ ไป
2. ตรวจสอบเนื้อหาและคำนวณเวลาให้เหมาะสมกบั เน้ือหาทใี่ ชใ้ นการสอน
3. ควรฝึกซอ้ มกบั กลุ่มให้มากข้นึ ฝกึ การสือ่ สารกนั ให้เข้าใจ
4. ควรฝกึ การนำเสนอบ่อย ๆ จะได้ไม่ตน่ื เต้นและกดดันจนเกนิ ไป
5. ศึกษาขอ้ จำกัดของโปรแกรม และหาวธิ กี ารแก้ไขปัญหาไว้เสมอ
6. ศึกษาและอธิบายรายละเอียดของการใช้โปรแกรม เช่น การอธิบาย Blocks code และการใช้
เคร่ืองมือต่าง ๆ ให้มากข้นึ เพือ่ ใหก้ ล่มุ เป้าหมายนำความรู้ที่ไดร้ ับจากการอบรม นำไปพัฒนาต่อ
ยอดให้เกดิ ประโยชนม์ ากที่สดุ

ประโยชนท์ ่ีได้รับจากโครงการ (ขยายความด้วยว่าสามารถนำไปใช้ประโยชนใ์ นเร่อื งใดบา้ ง)
1. ได้ประสบการณ์และเรียนรู้ความผิดพลาดที่เกิดขึ้น และรู้จักแก้ไขเป็นหาเฉพาะหน้า เช่น
วิทยากรบรรยายอธบิ ายผิดพลาด ประธานจะคอยช่วยอธบิ ายใหมใ่ หถ้ ูกต้อง
2. ได้รู้จักการทำงานร่วมกับผู้อื่น เช่น การทำงานกับสมาชิกในกลุ่ม การแบ่งงานกันทำ การให้
คำปรึกษาในเร่อื งทไี่ ม่เข้าใจ การชว่ ยเหลอื กันเมอ่ื เกิดปัญหาและแกไ้ ขปัญหาท่ีเกดิ ขน้ึ
3. ทำให้มีความรับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมายมากยิ่งขึ้น เพราะเป็นงานกลุ่มจึงต้องมีความ
รับผดิ ชอบในหน้าทตี่ นเอง เพื่อไมใ่ ห้เกดิ ความเสียหายกบั สมาชกิ ในกลุ่ม

4. ทำให้รู้จักการวางแผนการทำงาน เช่น วางแผนขั้นตอนการทำงานไว้อย่างเป็นระบบ เพื่อลด
ขอ้ ผดิ พลาดในการทำงาน การทำงานกจ็ ะราบรื่นเปน็ ไปตามข้นั ตอนท่เี ราวางแผนไว้ และรู้จักการ
เรียงลำดับความสำคญั ของงานแตล่ ะอยา่ งและบริหารเวลาในการทำงานให้เหมาะสม

5. ได้รู้จักการรับฟังความคิดเห็นที่เป็นประโยชน์จากเพื่อน ๆ และอาจารย์ เช่น การทำคลิปวิดีโอ
การทำหลักสูตร ต้องรับฟังความคิดเห็นจากเพ่ือนๆ และอาจารย์ เพราะหลักสูตรที่จะนำมาใช้มี
เพียงผ้สู อนที่เข้าใจ จงึ ต้องรบั ฟังความคิดเหน็ จากผ้อู ่ืนด้วย เพื่อนำคำแนะนำมาเพ่ิมเตมิ หรือแก้ไข
ให้สมบรู ณย์ งิ่ ขึ้น

6. ได้มิตรภาพดี ๆ จากการทำงานเป็นกลุ่มและเพื่อนต่างกลุ่ม เช่น การปรับตัวให้เข้ากับผู้อื่นได้
ปรบั เปลยี่ นทศั นคติของตนเองเพอ่ื ทำงานร่วมกบั ผู้อ่ืน ฝกึ การเขา้ สงั คมการทำงานในอนาคตได้

7. รู้จักการเสียสละ ไม่เห็นแก่ตัว เช่น การทำงานกลุ่มหรือการแบ่งหน้าที่การทำงานที่ได้รับ
มอบหมาย การรับผิดชอบในหน้าทข่ี องตนเอง และช่วยเหลอื แบง่ ปนั ซง่ึ กันและกัน

8. ทำให้รู้ว่าการศึกษาหาข้อมูลไม่จำเป็นต้องหาจากหนังสือเรียน แหล่งการเรียนรู้มีอยู่ทุกที่ เช่น
การตัดต่อคลิปวิดีโอเราไม่มีประสบการณ์การใช้โปรแกรมก็ศึกษาจาก YouTube การตรวจคำ
ถูกผิดก็สามารถเช็คได้จากเว็บไซต์ต่าง ๆ การเรียนรู้ข้อผิดพลาดของตนเองนำมาเป็นบทเรียน
และแกไ้ ขใหด้ ขี น้ึ

9. สามารถนำความรู้ที่ได้รับจากการจัดทำโครงการในครั้งนี้ไปใช้ได้ในอนาคต เช่น การประชุมงาน
การวางแผนการทำงาน การจัดเตรียมเอกสาร การเตรียมความพร้อมในหน้าที่ตนเอง การทำงาน
ร่วมกับผูอ้ ื่น สามารถนำไปใช้ได้จรงิ เรียนรู้การแก้ปญั หาและอุปสรรคตา่ ง ๆ และนำมาปรับแก้ใน
การทำงานจริง

ภาพประกอบ

สรปุ โครงการ