แผน อรรัตน์ 63

ลงชอ่ื ....................................................ผู้ประเมิน
................/................/................

เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

18 - 20 ดมี าก

14 - 17 ดี

10 - 13 พอใช้

ต่ากว่า 10 ปรบั ปรงุ

นกั เรียนได้ระดบั คณุ ภาพที่ พอใช้ ข้นึ ไปถอื ว่า ผ่าน

ตารางแนบทา้ ยแบบประเมินใบงาน KWL

เกณฑก์ าร ระดับการประเมิน
ประเมนิ
4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรุง)
การแสดง
ความ - แสดงความคิดเห็นในช่อง - แสดงความคิดเห็นใน - แสดงความคิดเห็นใน - แสดงความคิดเห็นใน
คิดเห็น ช่อง K ได้ นอ้ ยกวา่ 7
K ได้ 10 ขอ้ คาถามข้ึนไป ช่อง K ได้ 9-10 ขอ้ ช่อง K ได้ 7-8 ขอ้ ขอ้

- แสดงความคิดเห็นในช่อง คาถาม คาถาม - แสดงความคิดเห็นใน
ช่อง W ได้ นอ้ ยกวา่ 7
W ได้ 10 ขอ้ คาถามข้ึนไป - แสดงความคิดเห็นใน - แสดงความคิดเห็นใน ขอ้

- แสดงความคิดเห็นในช่อง ช่อง W ได้ 9-10 ขอ้ ช่อง W ได้ 7-8 ขอ้ - แสดงความคิดเห็นใน
ช่อง L ได้ นอ้ ยกวา่ 7
L ได้ 10 ขอ้ คาถามข้ึนไป คาถาม คาถาม ขอ้

- แสดงความคิดเห็นใน - แสดงความคิดเห็นใน

ช่อง L ได้ 9-10 ขอ้ ช่อง L ได้ 7-8 ขอ้

คาถาม คาถาม

เน้ือหา - เน้ือหาครบถว้ นตามสาระ - เน้ือหาถูกตอ้ งตามสาระ - เน้ือหาถูกตอ้ งตามสาระ - เน้ือหาถูกตอ้ งตาม
ท่ีกาหนด 100% ท่ีกาหนด 80-99% ที่กาหนด 60-79% สาระที่กาหนดต่าวา่
การนาเสนอ - เขียนถูกตอ้ งตามหลกั - เขียนถูกตอ้ งตามหลกั - เขียนถูกตอ้ งตามหลกั 59%
ภาษา 100% ภาษา 80-99% ภาษา 60-79% - เขียนถูกตอ้ งตามหลกั
ความ - ลาดบั หวั ขอ้ เน้ือหาชดั เจน - ลาดบั หวั ขอ้ เน้ือหา - มีการสรุปไดอ้ ยา่ ง ภาษาต่าวา่ 59%
สวยงาม - มีการสรุปไดอ้ ยา่ ง ชดั เจน สมเหตุสมผล 60-79% - มีการสรุปไม่
การตรงตอ่ สมเหตุสมผล 100% - มีการสรุปไดอ้ ยา่ ง สมเหตุสมผลต่าวา่
เวลา สมเหตุสมผล 80-99% - การพูดเหมาะสม 59%
- พูดชดั เจนเสียงดงั ฟังชดั - พูดชดั เจนเสียงดงั ฟังชดั - ใชภ้ าษาทางการถูกตอ้ ง - สามารถพูดนาเสนอได้
- ใชภ้ าษาทางการถูกตอ้ ง - ใชภ้ าษาทางการถูกตอ้ ง ตามอกั ขระ60-79% - ใชภ้ าษาทางการถูกตอ้ ง
ตามอกั ขระ100% ตามอกั ขระ80-99% - บุคลิกภาพเหมาะสม ตามอกั ขระต่าวา่ 59%
- บุคลิกภาพดีและมีความ - บุคลิกภาพดี - บุคลิกภาพเหมาะสม
มน่ั ใจ - ความพร้อมในการ - ใชส้ ีสนั สวยงามและมี
- มีการใชส้ ่ือประกอบการ นาเสนอไดบ้ างส่วน ความสะอาด - ใชส้ ีสันสวยงามหรือ
นาเสนอ เป็นไปตามเกณฑ์อยา่ ง
- ความพร้อมในการ - ใชส้ ีสันสวยงาม ส่งผลงานครบถว้ น แต่ชา้ ใดอยา่ งหน่ึง
นาเสนอ - มีความสะอาด กวา่ เวลาที่กาหนด 10
- ใชส้ ีสันสวยงาม - มีความคิดสร้างสรรค์ นาที ส่งผลงานครบถว้ น แต่
- มีความสะอาด ชา้ กวา่ เวลาที่กาหนด
- มีความคิดสร้างสรรค์ ส่งผลงานครบถว้ น แต่ชา้ 15 นาที
- ความเป็นระเบียบอ่านง่าย กวา่ เวลาที่กาหนด 5
ส่งผลงานครบถว้ น ตรง นาที
ตามเวลาที่กาหนด

ผลการสอน ปัญหาการสอน
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

แนวทางการแก้ไขปญั หา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ ………………………………………………….. ครผู ูส้ อน
(นางอมรรตั น์ ปัญญาช่วย)

ความคดิ เห็นของผ้ตู รวจ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื ………………………………………………….. ผตู้ รวจ
(นางสาวศรญั ธร พลสวสั ดกิ ุล)

ความคิดเห็นของหัวหนา้ กลุ่มสาระ (กอ่ นการนาแผนการจัดการเรยี นรู้ไปใช)้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ่ื ………………………………………………….. หัวหน้ากล่มุ สาระ
(นางสาววรรณศิริ ฮอ้ รอด)

ความคิดเหน็ ของหวั หนา้ กลมุ่ สาระ (หลังการนาแผนการจดั การเรียนรไู้ ปใช)้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอื่ ………………………………………………….. หวั หน้ากลุ่มสาระ
(นางสาววรรณศริ ิ ฮ้อรอด)

แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 7

ช่อื หนว่ ยการเรยี นรู้ใชฮ้ ารด์ แวรแ์ ละซอฟตแ์ วร์ให้เหมาะสมกับงาน หน่วยย่อยที่ 2

เรื่อง การออกแบบตวั อกั ษร เวลา 2 ชว่ั โมง

วนั ท่ที าการสอน ผสู้ อนครอู มรรตั น์ ปัญญาชว่ ย

1. สาระสาคญั 2. ผลการเรียนรู้
การสรา้ งงานกราฟิก ให้มีความสวยงาม เป็นหนงึ่ ผลการเรยี นรู้ขอ้ ที่ 4 สามารถใช้ฮารด์ แวรแ์ ละซอฟตแ์ วร์

การใชฮ้ าร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับงาน ใหเ้ หมาะสมกับงาน

3. เนอื้ หา/สาระการเรยี นรู้ 4. ชน้ิ งาน/ภาระงาน
การออกแบบตัวอักษร - ใบงาน PMI เรอ่ื ง ข้อดขี ้อเสยี ข้อเสนอแนะการออกแบบ
งานกราฟิก
5. สมรรถนะสาคญั ของผูเ้ รียน
ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 6. ชน้ิ งาน/ภาระงาน
PMI

7. กิจกรรมการเรยี นรู้

ขั้นของกจิ กรรม 7. สอ่ื 8. วิธวี ัดผล

Do Now (3 นาที)

เขยี นประเภทงานกราฟกิ ที่พบเหน็ บอ่ ยท่สี ดุ -งานนาเสนอ ประเมนิ ใบงาน

เร่อื ง การออกแบบ PMI ข้อดี

Purpose(1 นาท)ี ตัวอกั ษร ข้อเสีย

เราจะเรียนเร่ืองการออกแบบตวั อักษรเพอ่ื ใหน้ กั เรยี นสามารถออกแบบ -ใบงาน PMI เรอ่ื ง ข้อดี ข้อเสนอแนะ

ตัวอักษรได้ ขอ้ เสยี ข้อเสนอแนะการ การออกแบบ

ออกแบบงานกราฟิก งานกราฟิก

Work mode (108 นาที) -บทเรยี นออนไลน์เร่อื ง

1. นกั เรียนและครรู ่วมกันคิดถึงลกั ษณะของรูปแบบตัวอักษรทีไ่ ด้พบ การออกแบบตัวอักษร

เหน็ ในป้ายโฆษณา(พอเพียง8 ส่ิงแวดล้อม)(20 นาท)ี

2. นกั เรยี นทากิจกรรมโดยใช้เครอ่ื งมือการคดิ แบบ PMI โดยบอกขอ้ ดี

ขอ้ เสียข้อเสนอแนะการออกแบบงานกราฟิก(30 นาที)

3. นักเรียนฟงั การอธบิ ายดว้ ยงานนาเสนอเรื่อง การออกแบบตัวอักษร

(15นาที) - ข้อสอบ PISA เรอื่ ง การ

4. นักเรียนลงมือปฎบิ ตั ิการออกแบบตัวอกั ษร (30 นาที) ออกแบบตวั อักษร

5. นักเรยี นและครูร่วมกบั รวบรวมความรู้ความเข้าใจเกีย่ วกับรู้จักงาน

กราฟิก(คดิ 6 คิดสงั เคราะห์)(13 นาท)ี

Reflective Thinking(8 นาที)
บอกความรู้เกีย่ วกับร้จู ักงานกราฟกิ

ขอ้ สอบ PISA เรอ่ื ง รู้จกั งานกราฟิก จานวน 1 ขอ้

ข้อสอบ PISA เรือ่ ง การออกแบบตัวอักษร

คาถามท่ี 1 5 คะแนน

กลุ่มผู้ใชง้ านกราฟิกจะเลอื กโปรแกรม
Photoshop เป็นเครื่องมือลาดับตน้ ๆ
เนื่องจากใชง้ านได้งา่ ย

1.ให้นักเรยี นเลือกทาเคร่ืองหมาย วงลอ้ มรอบ ขอ้ ความข้างล่างนี้ เพียง 1 ข้อความ

เหมาะสม ไมเ่ หมาะสม ท้ังเหมาะสมและไม่เหมาะสม

2.ใหน้ กั เรียนเขียนอธบิ ายเหตุผล จานวน 2 ข้อ ทีส่ อดคล้องความคดิ การเลือกในข้อ 1

ความคิดเหน็ คลอ้ ยตาม ความคดิ เหน็ โต้แย้ง

ช่ือ........................................สกลุ ......................................ชั้น ม.6/..............................เลขท.ี่ ....................................

P M I

ผลกระทบทางด้านบวกของการ ผลกระทบทางดา้ นลบของการใช้ ควรมีการใชง้ านการออกแบบงาน
ออกแบบงานกราฟิก การออกแบบงานกราฟิก กราฟิก

ผลการสอน ปญั หาการสอน
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

สรุป

แนวทางการแก้ไขปัญหา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ่ื ………………………………………………….. ครผู สู้ อน
(นางอมรรัตน์ ปัญญาชว่ ย)

ความคดิ เหน็ ของผตู้ รวจ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ ………………………………………………….. ผู้ตรวจ
(นางสาวศรัญธร พลสวัสดกิ ลุ )

ความคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระ (ก่อนการนาแผนการจัดการเรยี นรไู้ ปใช้)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอื่ ………………………………………………….. หัวหนา้ กล่มุ สาระ
(นางสาววรรณศิริ ฮอ้ รอด)

ความคิดเหน็ ของหวั หนา้ กลุม่ สาระ (หลังการนาแผนการจัดการเรียนรูไ้ ปใช)้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอื่ ………………………………………………….. หัวหน้ากลุ่มสาระ
(นางสาววรรณศริ ิ ฮ้อรอด)

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 8

ช่อื หน่วยการเรียนรู้ ใชฮ้ าร์ดแวร์และซอฟตแ์ วรใ์ ห้เหมาะสมกับงาน หนว่ ยย่อยที่ 3

เรอ่ื ง การออกแบบ1 เวลา 2 ชั่วโมง

วันท่ีทาการสอน ผู้สอน ครูอมรรตั น์ ปญั ญาช่วย

1. สาระสาคญั 2. ผลการเรยี นรู้
การออกแบบ เปน็ หนงึ่ ในการใช้ฮารด์ แวรแ์ ละ ผลการเรียนรู้ขอ้ ท่ี 4 สามารถใชฮ้ ารด์ แวร์และซอฟตแ์ วร์

ซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกบั งาน ใหเ้ หมาะสมกบั งาน

3. เน้อื หา/สาระการเรียนรู้ 4. ชนิ้ งาน/ภาระงาน
การออกแบบ1 - ใบงาน Cause and Effect เรอ่ื ง ถา้ ไม่มีการ
ออกแบบจะเปน็ อย่างไร
5. สมรรถนะสาคัญของผเู้ รียน
ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 6. ช้นิ งาน/ภาระงาน
Cause and Effect

7. กิจกรรมการเรียนรู้ 8. สอ่ื 9. วธิ ีวดั ผล
ข้นั ของกจิ กรรม -การสาธติ โดยใช้ ประเมนิ ใบงาน
งานโปรแกรม Cause and
Do Now(3 นาท)ี - ใบงาน Cause Effect เรอ่ื ง ถ้า
เขยี นชือ่ ป้ายผลิตภัณฑ์ทเ่ี ก่ียวกับการค้าขายให้ได้มากท่ีสุด and Effect เรื่อง ไม่มีการออกแบบ
ถา้ ไม่มีการ จะเปน็ อยา่ งไร
Purpose(1 นาท)ี ออกแบบจะ
เราจะเรียนเรือ่ งการออกแบบ เพอ่ื ใหน้ ักเรียนสามารถใชค้ อมพิวเตอร์ใน เปน็ อยา่ งไร
การออกแบบได้ -บทเรยี นออนไลน์
เรอ่ื งการออกแบบ
Work mode (108 นาท)ี
1. นักเรยี นและครูรว่ มกันระดมความคิดในหัวข้อ ความสาคัญของการ
ออกแบบกราฟิก (20 นาท)ี
2. นักเรยี นเรยี นรโู้ ดยใช้เคร่ืองมือการแบบ Cause and Effect เร่ือง
ถ้าการออกแบบจะเปน็ อย่างไร อย่างมีเหตุผล (พอเพียง2 ความมเี หตุผล)
(คิด4 คิดอย่างมวี ิจารณญาณ) (20 นาที)
3. นกั เรียนรว่ มกนั เสนอความคิดทีไ่ ด้จากเคร่ืองมอื Cause and Effect
รวบรวมโดยครูไวบ้ นกระดาน (20 นาที)
4. นักเรียนฟงั การอธบิ ายความรูเ้ กีย่ วกับการออกแบบ โดยวธิ กี ารสาธติ
(20 นาท)ี
5. นักเรยี นลงมือทากิจกรรมการออกแบบดว้ ยโปรแกรม (15 นาท)ี
6. นักเรียนและครชู ่วยกนั สรุปเนื้อหาการออกแบบ (13 นาที)

Reflective Thinking(8 นาที)
บอกความร้เู กยี่ วกับการออกแบบ

ขอ้ สอบ บทเรียนออนไลน์ http://www.kruwan-d.info/ จานวน 1 ข้อ

ข้อสอบ บทเรยี นออนไลน์
http://www.kruwan-d.info/
ขอ้ ท่ี 1 การออกแบบสว่ นใหญม่ กี ารเนน้ ทางด้านใด
1. ดา้ นความทันสมัย
2. ดา้ นติดต่อ ส่อื สารชัดเจน
3. ด้านความสวยงาม
4. ดา้ นการเน้นโทนสี

ชื่อ-สกลุ ........................................................................ชั้น ม.6/.................... เลขท่.ี ..........................
Cause and Effect

Cause and Effect

ถ้าไมม่ ีการออกแบบ จะเปน็ อย่างไร

Effect Effect Effect

ผลการสอน ปญั หาการสอน
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

สรุป

แนวทางการแก้ไขปัญหา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ ………………………………………………….. ครผู สู้ อน
(นางอมรรัตน์ ปญั ญาชว่ ย)

ความคิดเหน็ ของผู้ตรวจ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ ………………………………………………….. ผตู้ รวจ
(นางสาวศรัญธร พลสวัสดกิ ุล)

ความคิดเห็นของหัวหนา้ กล่มุ สาระ (กอ่ นการนาแผนการจดั การเรยี นร้ไู ปใช้)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ ………………………………………………….. หวั หนา้ กลมุ่ สาระ
(นางสาววรรณศริ ิ ฮอ้ รอด)

ความคดิ เห็นของหัวหนา้ กลุ่มสาระ (หลังการนาแผนการจัดการเรียนรูไ้ ปใช้)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชือ่ ………………………………………………….. หัวหนา้ กล่มุ สาระ
(นางสาววรรณศริ ิ ฮ้อรอด)

แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 9

ช่อื หน่วยการเรียนรู้ ใชฮ้ าร์ดแวร์และซอฟตแ์ วรใ์ ห้เหมาะสมกับงาน หน่วยยอ่ ยที่ 4

เรอ่ื ง การออกแบบ2 เวลา 2 ชัว่ โมง

วันท่ีทาการสอน ผู้สอน ครูอมรรตั น์ ปัญญาช่วย

1. สาระสาคัญ 2. ผลการเรียนรู้
การออกแบบ เปน็ หน่ึงในการใชฮ้ ารด์ แวร์และ ผลการเรยี นรขู้ อ้ ที่ 4 สามารถใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์

ซอฟต์แวรใ์ ห้เหมาะสมกบั งาน ใหเ้ หมาะสมกบั งาน

3. เนอ้ื หา/สาระการเรียนรู้ 4. ช้ินงาน/ภาระงาน
การออกแบบ2 - ใบงาน CAF เร่ือง งานกราฟิกมปี ระโยชน์อย่างไร

5. สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รยี น 6. ชิ้นงาน/ภาระงาน
ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี CAF

7. กิจกรรมการเรียนรู้

ขนั้ ของกิจกรรม 8. สอ่ื 9. วิธวี ดั ผล

Do Now(3 นาท)ี -การสาธิตโดยใช้ ประเมนิ ใบงาน ใบ

เขียนชอื่ งานประเภทกราฟิกที่ชอบมากทสี่ ดุ งานโปรแกรม งาน CAF เร่อื ง

- ใบงาน CAF เร่ือง งานกราฟิกมี

Purpose(1 นาท)ี งานกราฟิกมปี ระโยชน์ประโยชน์อย่างไร

เราจะเรียนเร่ืองการออกแบบ2 เพ่อื ใหน้ ักเรียนสามารถใชค้ อมพวิ เตอรใ์ น อยา่ งไร

การออกแบบได้ -บทเรียนออนไลน์

เร่ืองการออกแบบ2

Work mode (108 นาที)

1. นกั เรียนและครรู ่วมกนั ระดมความคดิ ในหวั ขอ้ การออกแบบงานกราฟิก

ทเี่ รยี นคาบเรยี นที่ผ่านมา (20 นาท)ี

2. นกั เรียนเรียนรโู้ ดยใช้เครอ่ื งมือการแบบ CAF เร่ือง งานกราฟิกมี

ประโยชนอ์ ยา่ งไรอยา่ งมเี หตุผล (พอเพียง2 ความมีเหตผุ ล)

(คดิ 4 คิดอย่างมวี จิ ารณญาณ) (20 นาที)

3. นักเรยี นรว่ มกันเสนอความคิดทีไ่ ด้จากเคร่อื งมือ CAF รวบรวมโดยครู

ไว้บนกระดาน (20 นาท)ี

4. นกั เรียนฟงั การอธบิ ายความรู้เกี่ยวกับการออกแบบ โดยวธิ กี ารสาธติ

(20 นาที)

5. นกั เรยี นลงมือทากิจกรรมการออกแบบด้วยโปรแกรม (15 นาท)ี

6. นกั เรยี นและครชู ่วยกันสรุปเนื้อหาการออกแบบ (13 นาท)ี

Reflective Thinking(8 นาที)
บอกความรู้เกีย่ วกบั การออกแบบ

ข้อสอบ บทเรียนออนไลน์ http://www.kruwan-d.info/ จานวน 1 ขอ้

ขอ้ สอบ บทเรยี นออนไลน์
http://www.kruwan-d.info/

ข้อท่ี 1 การออกแบบสว่ นใหญ่มีพบเหน็ เก่ียวกับด้านใดมากทส่ี ดุ
1. ด้านการศึกษา
2. ดา้ นการค้าขาย
3. ด้านอตุ สาหกรรม
4. ดา้ นการคมนาคม

ชอื่ ........................................สกุล......................................ชน้ั ม.6/......................เลขท.ี่ . ................

1. การเงนิ และธรุ กจิ CAF การออกแบบกราฟิกมีประโยชนอ์ ย่างไร

11.สขุ ภาพ

2. การขนส่ง 12.สุขภาพจติ

3. ความสัมพันธ์ทางสงั คม 13.ความตอ้ งการพ้นื ฐาน

4. สงิ่ แวดลอ้ ม 14.การปอ้ งกนั

5. การศึกษา 15.เศรษฐกิจ
6. เทคโนโลยี 16.กฎหมายและความยตุ ิธรรม
7. สันทนาการ 17.การส่อื สาร
8. การเมอื งการปกครอง 18.อน่ื ๆ

9. จรยิ ธรรมและศาสนา

10.ศิลปะและสนุ ทรยี ภาพ

ผลการสอน ปญั หาการสอน
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

แนวทางการแกไ้ ขปัญหา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชือ่ ………………………………………………….. ครูผสู้ อน
(นางอมรรัตน์ ปัญญาช่วย)

ความคิดเห็นของผ้ตู รวจ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ ………………………………………………….. ผ้ตู รวจ
(นางสาวศรัญธร พลสวสั ดกิ ุล)

ความคดิ เห็นของหัวหน้ากล่มุ สาระ (ก่อนการนาแผนการจัดการเรยี นรูไ้ ปใช)้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ ………………………………………………….. หัวหนา้ กลมุ่ สาระ
(นางสาววรรณศริ ิ ฮ้อรอด)

ความคดิ เห็นของหัวหน้ากลุม่ สาระ (หลังการนาแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช)้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ ………………………………………………….. หัวหน้ากลมุ่ สาระ
(นางสาววรรณศิริ ฮอ้ รอด)

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 10

ชอื่ หนว่ ยการเรียนรู้ใช้ฮารด์ แวร์และซอฟตแ์ วรใ์ ห้เหมาะสมกบั งาน หน่วยยอ่ ยท่ี 5

เรอื่ ง Portfolio 1 เวลา 2 ชว่ั โมง

วันทที่ าการสอน ผ้สู อน ครอู มรรัตน์ ปญั ญาช่วย

1. สาระสาคญั 2. ผลการเรยี นรู้
Portfolio เปน็ หนง่ึ ในการใช้ฮารด์ แวรแ์ ละซอฟต์แวร์ ผลการเรียนร้ขู อ้ ที่ 4 สามารถใชฮ้ าร์ดแวร์และซอฟต์แวร์

ให้เหมาะสมกับงาน ใหเ้ หมาะสมกับงาน

3. เน้ือหา/สาระการเรยี นรู้ 4. ช้นิ งาน/ภาระงาน
Portfolio - ใบงาน KWL เรือ่ ง Portfolio

5. สมรรถนะสาคญั ของผูเ้ รียน 6. ช้นิ งาน/ภาระงาน
ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี KWL

7. กิจกรรมการเรยี นรู้ 7. สอ่ื 8. วธิ วี ดั ผล
ขน้ั ของกจิ กรรม
-การสาธติ โดยใช้งาน ประเมนิ ใบงาน
Do Now(3 นาท)ี - ใบงาน KWL KWL เรอ่ื ง
จงบอกงานที่ออกแบบจากโปรแกรมกราฟิก สามารถทาได้ใหเ้ ยอะท่ีสดุ เรื่อง Portfolio Portfolio
-บทเรียนออนไลน์
Purpose(1 นาที) เรือ่ ง Portfolio
เราจะเรียนเรื่อง Portfolio เพือ่ ให้นักเรยี นสามารถออกแบบ Portfolio ได้
Work mode (108 นาที)
1.นกั เรียนทากจิ กรรมการเรียนโดยใชเ้ ครอ่ื งมือการคดิ แบบ KWL เรอ่ื ง
Portfolio โดยนักเรียนเขียนความรใู้ นเคร่ืองมือตวั
K=นักเรียนมคี วามรู้อะไรบา้ งเก่ยี วกบั Portfolio (10 นาท)ี
2. นักเรยี นเขยี นความร้ใู นเครื่องมือตัว W= นกั เรยี นอยากรู้อะไรเพิ่มเตมิ
บ้างเกย่ี วกบั Portfolio (10 นาที)
3. นักเรียนฟังการอธิบายความรเู้ กยี่ วกับ Portfolio จากครูโดยการสาธิต
(20นาที)

5. นักเรยี นลงมือปฏิบัตชิ ้ินงาน Portfolio (พอเพยี ง4 เง่ือนไขความรู้) (25
นาท)ี
6. นกั เรยี นเขยี นความร้ใู นเคร่ืองมือตวั L= นกั เรยี นได้รู้อะไรเพม่ิ เติม
เกยี่ วกับร้จู กั กับ Portfolio (10 นาท)ี
7. นกั เรียนและครรู ่วมกบั รวบรวมความรคู้ วามเข้าใจเก่ยี วกับรู้จกั กบั
Portfolio (คดิ 6 คดิ สงั เคราะห์) (23 นาที)

Reflective Thinking(8 นาที)
บอกความรเู้ กี่ยวกบั Portfolio

ขอ้ สอบ จากบทเรียนออนไลน์
http://www.seekan.ac.th/lesson_com/test_m6-1.html
จานวน 1 ข้อ

ขอ้ สอบ จากบทเรียนออนไลน์
http://www.seekan.ac.th/lesson_com/test_m6-1.html
ข้อท่ี 1 Layer แรกท่ีจะเกิดข้ึนอัตโนมตั ใิ นการสรา้ งช้ินงานชอื่ วา่ อะไร
1. First Layer
2. Background
3. New Layer
4. แล้วแต่จะต้งั ช่อื

ช่อื -สกลุ …………………………………..................................…………..ชน้ั ม.6/...................เลขที.่ ..............................

KWL

บอกความรอู้ ะไรบ้างเก่ยี วกบั บอกสง่ิ ที่อยากรู้เพ่ิมเตมิ บา้ งเกีย่ วกบั บอกส่ิงท่ีไดร้ ู้เพิม่ เติมเก่ยี วกบั

Portfolio Portfolio Portfolio

สรุป

แบบประเมนิ ใบงาน KWL

คาชแี้ จง : ให้ผ้สู อนประเมินผลงานใบงานนักเรยี น โดยการประเมนิ คะแนนลงในช่องรายการประเมินกาหนดตาม
ตารางแนบท้ายแบบประเมินใบงาน KWL

ลาดับท่ี ชื่อ-สกลุ การแสดง เน้อื หา นาเสนอ ความ ตรงตอ่ เวลา รวม สรปุ ผลการ
ของผู้รับการ ความ สวยงาม 20 คะแนน ประเมนิ ผา่ น/ไม่
คดิ เหน็
ประเมนิ ผ่าน

ลงชื่อ ....................................................ผู้ประเมนิ
................/................/................

เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

18 - 20 ดมี าก

14 - 17 ดี

10 - 13 พอใช้

ต่ากวา่ 10 ปรบั ปรงุ

นกั เรียนได้ระดบั คณุ ภาพที่ พอใช้ ข้ึนไปถอื วา่ ผา่ น

ตารางแนบท้ายแบบประเมินใบงาน KWL

เกณฑก์ าร ระดบั การประเมิน
ประเมนิ
4 (ดีมาก) 3 (ดี) 2 (พอใช้) 1 (ปรับปรงุ )
การแสดง
ความ - แสดงความคิดเห็นในช่อง - แสดงความคิดเห็นใน - แสดงความคิดเห็นใน - แสดงความคิดเห็นใน
คิดเห็น ช่อง K ได้ นอ้ ยกวา่ 7
K ได้ 10 ขอ้ คาถามข้ึนไป ช่อง K ได้ 9-10 ขอ้ ช่อง K ได้ 7-8 ขอ้ ขอ้
- แสดงความคิดเห็นในช่อง คาถาม คาถาม
- แสดงความคิดเห็นใน
W ได้ 10 ขอ้ คาถามข้ึนไป - แสดงความคิดเห็นใน - แสดงความคิดเห็นใน ช่อง W ได้ นอ้ ยกวา่ 7
- แสดงความคิดเห็นในช่อง ช่อง W ได้ 9-10 ขอ้ ช่อง W ได้ 7-8 ขอ้ ขอ้

L ได้ 10 ขอ้ คาถามข้ึนไป คาถาม คาถาม - แสดงความคิดเห็นใน
ช่อง L ได้ นอ้ ยกวา่ 7
- แสดงความคิดเห็นใน - แสดงความคิดเห็นใน ขอ้
ช่อง L ได้ 9-10 ขอ้ ช่อง L ได้ 7-8 ขอ้

คาถาม คาถาม

เน้ือหา - เน้ือหาครบถว้ นตามสาระ - เน้ือหาถูกตอ้ งตามสาระ - เน้ือหาถูกตอ้ งตามสาระ - เน้ือหาถูกตอ้ งตาม
ท่ีกาหนด 100% สาระที่กาหนดต่าวา่
- เขียนถูกตอ้ งตามหลกั ที่กาหนด 80-99% ที่กาหนด 60-79% 59%
ภาษา 100% - เขียนถูกตอ้ งตามหลกั
- ลาดบั หวั ขอ้ เน้ือหาชดั เจน - เขียนถูกตอ้ งตามหลกั - เขียนถูกตอ้ งตามหลกั ภาษาต่าวา่ 59%
- มีการสรุปไดอ้ ยา่ ง - มีการสรุปไม่
สมเหตุสมผล 100% ภาษา 80-99% ภาษา 60-79% สมเหตุสมผลต่าวา่
59%
การนาเสนอ - พูดชดั เจนเสียงดงั ฟังชดั - ลาดบั หวั ขอ้ เน้ือหา - มีการสรุปไดอ้ ยา่ ง - สามารถพูดนาเสนอได้
- ใชภ้ าษาทางการถูกตอ้ ง - ใชภ้ าษาทางการถูกตอ้ ง
ตามอกั ขระ100% ชดั เจน สมเหตุสมผล 60-79% ตามอกั ขระต่าวา่ 59%
- บุคลิกภาพดีและมีความ - บุคลิกภาพเหมาะสม
มน่ั ใจ - มีการสรุปไดอ้ ยา่ ง
- มีการใชส้ ่ือประกอบการ
นาเสนอ สมเหตุสมผล 80-99%
- ความพร้อมในการ
นาเสนอ - พดู ชดั เจนเสียงดงั ฟังชดั - การพูดเหมาะสม

- ใชภ้ าษาทางการถูกตอ้ ง - ใชภ้ าษาทางการถูกตอ้ ง

ตามอกั ขระ80-99% ตามอกั ขระ60-79%

- บุคลิกภาพดี - บุคลิกภาพเหมาะสม

- ความพร้อมในการ

นาเสนอไดบ้ างส่วน

ความ - ใชส้ ีสนั สวยงาม - ใชส้ ีสันสวยงาม - ใชส้ ีสนั สวยงามและมี - ใชส้ ีสนั สวยงามหรือ
สวยงาม - มีความสะอาด - มีความสะอาด ความสะอาด เป็นไปตามเกณฑ์อยา่ ง
- มีความคิดสร้างสรรค์ - มีความคิดสร้างสรรค์ ใดอยา่ งหน่ึง
การตรงต่อ - ความเป็นระเบียบอ่านง่าย
เวลา ส่งผลงานครบถว้ น ตรง ส่งผลงานครบถว้ น แตช่ า้ ส่งผลงานครบถว้ น แต่ชา้ ส่งผลงานครบถว้ น แต่
ตามเวลาที่กาหนด กวา่ เวลาที่กาหนด 5 กวา่ เวลาที่กาหนด 10 ชา้ กวา่ เวลาที่กาหนด
นาที นาที 15 นาที

ผลการสอน ปญั หาการสอน
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

แนวทางการแก้ไขปญั หา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชือ่ ………………………………………………….. ครผู ู้สอน
(นางอมรรัตน์ ปญั ญาชว่ ย)

ความคดิ เห็นของผู้ตรวจ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ ………………………………………………….. ผู้ตรวจ
(นางสาวศรัญธร พลสวสั ดิกลุ )

ความคิดเหน็ ของหัวหน้ากลุ่มสาระ (ก่อนการนาแผนการจดั การเรยี นรู้ไปใช)้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชือ่ ………………………………………………….. หวั หน้ากล่มุ สาระ
(นางสาววรรณศิริ ฮอ้ รอด)

ความคดิ เหน็ ของหวั หนา้ กลุ่มสาระ (หลังการนาแผนการจัดการเรียนรูไ้ ปใช)้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ ………………………………………………….. หัวหนา้ กลมุ่ สาระ
(นางสาววรรณศริ ิ ฮอ้ รอด)

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ 11

ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ ใช้ฮารด์ แวร์และซอฟต์แวร์ใหเ้ หมาะสมกับงาน หน่วยยอ่ ยที่ 6

เรือ่ ง Portfolio 2 เวลา 2 ชั่วโมง

วันที่ทาการสอน ผู้สอน ครอู มรรัตน์ ปญั ญาชว่ ย

1. สาระสาคญั 2. ผลการเรยี นรู้
Portfolio เปน็ หนึง่ ในการใช้ฮาร์ดแวร์และ ผลการเรียนรู้ข้อที่ 4 สามารถใชฮ้ าร์ดแวรแ์ ละ

ซอฟต์แวรใ์ ห้เหมาะสมกบั งาน ซอฟต์แวรใ์ ห้เหมาะสมกบั งาน

3. เน้ือหา/สาระการเรยี นรู้ 4. ช้ินงาน/ภาระงาน
Portfolio - ใบงาน PMI เรอื่ ง ข้อดีข้อเสยี ของ Portfolio

5. สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน 6. ชน้ิ งาน/ภาระงาน
ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี PMI

7. กจิ กรรมการเรียนรู้ 7. สอ่ื 8. วิธวี ดั ผล
ขนั้ ของกจิ กรรม
-การสาธิตโดยใช้ ประเมนิ ใบงาน PMI เร่อื งช้อดี
Do Now(3 นาท)ี งานโปรแกรม ขอ้ เสยี ของ Portfolio
เขยี นชอื่ โปรแกรมท่ีทางานเก่ียวกบั งานกราฟิกใหเ้ ยอะ - ใบงาน PMI
ท่สี ุด เรอ่ื ง
ขอ้ ดีขอ้ เสียของ
Purpose(1 นาที) Portfolio
เราจะเรยี นเร่อื ง Portfolio เพอ่ื ใหน้ ักเรียนสามารถใช้ - บทเรยี นออนไลน์
ซอฟตแ์ วรอ์ อกแบบ Portfolio ให้เหมาะสมกบั งานได้ เร่อื ง Portfolio

Work mode (108 นาท)ี
1. นักเรยี นและครรู ่วมกนั ระดมความคิดในแนวการทา
Portfolio ที่นกั เรียนคดิ ว่าได้รับความนยิ มมากที่สุด และ
ให้นักเรียนอธบิ ายว่าทาไมถึงไดร้ บั ความนยิ ม (พอเพยี ง2
ความมเี หตผุ ล)(15 นาที)

2. นักเรยี นเรียนรูโ้ ดยใชเ้ คร่ืองมือการแบบ PMI ในหวั ข้อ
ข้อดีข้อเสียของ Portfolio (20 นาท)ี
3. นกั เรียนรว่ มกันเสนอความคิดท่ไี ดจ้ ากเครอื่ งมอื PMI
รวบรวมโดยครูไว้บนกระดาน(15 นาที)
4. นักเรยี นฟังการอธิบายความรเู้ ก่ยี วกับการออกแบบ
Portfolio โดยวิธีการสาธติ (20 นาที)
5. นักเรียนลงมอื ทากจิ กรรมการออกแบบ Portfolio (25
นาท)ี
7. นักเรยี นและครูรว่ มกับรวบรวมความรคู้ วามเข้าใจเกย่ี วกับ
การออกแบบ Portfolio (คดิ 6 คิดสังเคราะห์) (23 นาท)ี

Reflective Thinking(8 นาที)

บอกความรู้เกยี่ วกบั Portfolio

ขอ้ สอบ O-Net วิชาการงานอาชพี และเทคโนโลยี ชัน้ ม.
6 ปี 2554 จานวน 1 ข้อ

ข้อสอบ O-Net
วิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้ัน ม.6 ปี 2554

ข้อที่ 1 ผ้ปู ระกอบอาชีพเป็นนักออกแบบ ตอ้ งเช่ียวชาญความร้ดู ้านใดบา้ งจากตัวเลอื กต่อไปน้ี

ก.ฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์ ง. PHOTOSHOP

ข.ระบบปฏิบัตกิ าร จ.ระบบฐานขอ้ มลู

ค.เว็บเซริ ฟ์ เวอร์ ฉ.ภาษาจาวา(JAVA)

1. ข้อ ก. และ ง.

2. ข้อ ข. และ ฉ.

3. ข้อ ค. และ ง.

4. ข้อ ค. และ ฉ.

ชอ่ื -สกุล…………………………………..................................…………..ชัน้ ม.6/................เลขที.่ ...................

PM I

ข้อดีของ Portfolio ขอ้ เสยี ของ Portfolio ควรมีการใช้ Portfolio อยา่ งไรจึง

จะเหมาะสม

สรุป

ผลการสอน ปญั หาการสอน
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

แนวทางการแกไ้ ขปัญหา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชือ่ ………………………………………………….. ครผู ้สู อน
(นางอมรรตั น์ ปัญญาชว่ ย)

ความคิดเห็นของผู้ตรวจ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชือ่ ………………………………………………….. ผู้ตรวจ
(นางสาวศรัญธร พลสวัสดิกลุ )

ความคดิ เห็นของหวั หน้ากลุ่มสาระ (กอ่ นการนาแผนการจดั การเรยี นรูไ้ ปใช)้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชือ่ ………………………………………………….. หัวหนา้ กลมุ่ สาระ
(นางสาววรรณศริ ิ ฮ้อรอด)

ความคดิ เห็นของหัวหน้ากลุม่ สาระ (หลังการนาแผนการจัดการเรียนร้ไู ปใช้)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ่ื ………………………………………………….. หัวหนา้ กลุ่มสาระ
(นางสาววรรณศิริ ฮอ้ รอด)

แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 12

ชอื่ หน่วยการเรยี นรู้ ใชฮ้ ารด์ แวรแ์ ละซอฟตแ์ วร์ใหเ้ หมาะสมกับงาน หนว่ ยยอ่ ยที่ 7

เรือ่ ง Portfolio3 เวลา 2 ช่ัวโมง

วนั ทที่ าการสอน ผสู้ อน ครอู มรรตั น์ ปญั ญาช่วย

1. สาระสาคัญ 2. ผลการเรียนรู้
Portfolio เปน็ หนึง่ ในการใชฮ้ าร์ดแวร์และ ผลการเรียนร้ขู ้อที่ 4 สามารถใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟตแ์ วร์

ซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกบั งาน ใหเ้ หมาะสมกบั งาน

3. เนื้อหา/สาระการเรยี นรู้ 4. ชิน้ งาน/ภาระงาน
Portfolio - ใบงาน Cause and Effect เรอ่ื ง ถา้ ไม่มี Portfolio
จะเปน็ อยา่ งไร

5. สมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น 6. ชิ้นงาน/ภาระงาน
ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี Cause and Effect

7. กจิ กรรมการเรียนรู้

ขั้นของกจิ กรรม 8. สอ่ื 9. วิธวี ัดผล
ประเมินใบงาน
Do Now(3 นาท)ี -การสาธติ โดยใช้ Cause and
Effect เรือ่ ง ถ้า
เขยี นชอื่ เวบ็ เพจที่เก่ียวกบั การคา้ ขายให้ไดม้ ากทสี่ ุด งานโปรแกรม ไมม่ ี Portfolio
จะเปน็ อยา่ งไร
- ใบงาน Cause

Purpose(1 นาที) and Effect เรือ่ ง

เราจะเรียนเรือ่ ง Portfolio เพ่ือให้นักเรยี นสามารถใช้คอมพิวเตอร์ในการ ถา้ ไม่มี Portfolio

สรา้ ง Portfolio ได้ จะเป็นอย่างไร

-บทเรียนออนไลน์

Work mode (108 นาที) เรอื่ งการสรา้ งจุด

1. นกั เรยี นและครรู ว่ มกนั ระดมความคิดในหวั ข้อ ความสาคัญของการ เช่อื มโยง

Portfolio (20 นาที)

2. นักเรียนเรียนรู้โดยใช้เคร่อื งมือการแบบ Cause and Effect เรอื่ ง

ถา้ ไม่มี Portfolio จะเปน็ อย่างไรอย่างมเี หตุผล (พอเพียง2 ความมีเหตผุ ล)

(คิด4 คิดอยา่ งมวี จิ ารณญาณ) (20 นาท)ี
3. นักเรยี นร่วมกนั เสนอความคดิ ทไ่ี ดจ้ ากเครื่องมือ Cause and Effect
รวบรวมโดยครูไวบ้ นกระดาน (20 นาที)
4. นกั เรียนฟังการอธบิ ายความรู้เก่ียวกบั การสร้าง Portfolio โดยวธิ กี าร
สาธติ (20 นาที)
5. นกั เรยี นลงมือทากิจกรรมการสร้าง Portfolio (15 นาที)
6. นักเรียนและครชู ว่ ยกนั สรุปเนื้อหาการสร้าง Portfolio (13 นาท)ี

Reflective Thinking(8 นาที)

บอกความรูเ้ ก่ียวกับ Portfolio
ขอ้ สอบ บทเรียนออนไลน์ http://www.kruwan-d.info/ จานวน 1 ขอ้

ข้อสอบ บทเรยี นออนไลน์
http://www.kruwan-d.info/

ขอ้ ที่ 1 โมเดลสรี ะบบใดทเ่ี หมาะกับงานพิมพ์
ก. RGB
ข. CMYK
ค. HSB
ง. LAB

Cause and Effect
Cause and Effect

ถ้าไม่มี Portfolio จะเป็นอยา่ งไร

Effect Effect Effect

สรปุ

ผลการสอน ปญั หาการสอน
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

แนวทางการแกไ้ ขปญั หา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ ………………………………………………….. ครผู ้สู อน
(นางอมรรัตน์ ปญั ญาชว่ ย)

ความคิดเห็นของผู้ตรวจ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ ………………………………………………….. ผ้ตู รวจ
(นางสาวศรัญธร พลสวัสดกิ ุล)

ความคดิ เห็นของหวั หน้ากลุ่มสาระ (กอ่ นการนาแผนการจัดการเรียนรูไ้ ปใช)้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ ………………………………………………….. หวั หนา้ กลมุ่ สาระ
(นางสาววรรณศิริ ฮอ้ รอด)

ความคดิ เห็นของหัวหน้ากลุม่ สาระ (หลังการนาแผนการจัดการเรยี นร้ไู ปใช้)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอื่ ………………………………………………….. หวั หนา้ กล่มุ สาระ
(นางสาววรรณศิริ ฮ้อรอด)

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 13

ชอื่ ห\ นว่ ยการเรียนรู้ ใช้ฮารด์ แวรแ์ ละซอฟตแ์ วร์ใหเ้ หมาะสมกบั งาน หนว่ ยที่ 8
เรื่อง Portfolio4 เวลา 2 ชวั่ โมง

วันที่ทาการสอน……………………………………..………………………………… ผู้สอน ครอู มรรัตน์ ปญั ญาช่วย

1. สาระสาคัญ 2. ผลการเรยี นรู้
Portfolio เปน็ หนึง่ ในการใช้ฮารด์ แวรแ์ ละซอฟต์แวร์ให้ ผลการเรยี นรขู้ ้อที่ 4 สามารถใชฮ้ าร์ดแวรแ์ ละซอฟต์แวร์
ให้เหมาะสมกบั งาน
เหมาะสมกับงาน

3. เนอ้ื หา/สาระการเรยี นรู้ 4. ชิ้นงาน/ภาระงาน
Portfolio - ใบงาน Diagram เรื่อง หลกั การออกแบบ Portfolio

5. สมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น 6. ช้ินงาน/ภาระงาน
ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี Diagram

7. กิจกรรมการเรียนรู้

ขัน้ ของกิจกรรม 7. สอ่ื 8. วธิ ีวดั ผล

Do Now(3นาท)ี - การสาธติ โดยใช้ ประเมนิ ใบงาน
บอกวชิ าท่ีนักเรียนคดิ วา่ ตวั เองเรยี นไมเ่ กง่ ที่สดุ คนละ 1 วิชา งานโปรแกรม Diagram เรื่อง
หลกั การออกแบบ
Purpose(1นาที) - ใบงาน Diagram Portfolio
เราจะเรียนเร่ือง Portfolio เพื่อให้นักเรียนสามารถใช้คอมพิวเตอรใ์ นการสร้าง เรือ่ ง หลักการ
Portfolio ได้ ออกแบบ Portfolio
Work mode(110 นาท)ี -บทเรยี นออนไลน์
1.นกั เรยี นตอบคาถามเกย่ี วกับความรอบรู้ Portfolio ในคาบท่ีผา่ นมา เร่ือง Portfolio

(พอเพยี ง4 เงื่อนไชความรู้)(20 นาท)ี

2. นักเรยี นทากจิ กรรมใบงานโดยใชเ้ คร่ืองมือการคดิ Diagram เรอ่ื ง Portfolio

(25นาท)ี

3. นักเรยี นดูการสอนแบบสาธติ จากครู เรอ่ื งการสร้าง Portfolio (25นาท)ี

4. นกั เรยี นลงมือปฏิบตั ิการสร้าง Portfolio (30นาที)

5. นกั เรียนและครรู ่วมกับรวบรวมความรู้ความเข้าใจเกีย่ วกับการสร้าง
Portfolio (คิด6 คิดสงั เคราะห)์ (20นาท)ี

Reflective Thinking(6 นาที)
บอกความรู้เก่ียวกับ Portfolio
ขอ้ สอบ บทเรียนออนไลน์ http://www.kruwan-d.info/ จานวน 1 ข้อ

ข้อสอบ บทเรยี นออนไลน์
http://www.kruwan-d.info/
ขอ้ ที่ 1 แฟ้มภาพนามสกุลใดทเ่ี หมาะกบั งานด้านกราฟิก
ก. .Tiff
ข. .Gif
ค. .Jpg
ง. ถูกท้ัง ข และ ค

ช่อื …………………………….....................................…………ชั้น ม.6/…………… เลขท…ี่ ……………………

หลักการออกแบบ Portfolio

ผลการสอน ปัญหาการสอน
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

แนวทางการแก้ไขปญั หา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชือ่ ………………………………………………….. ครผู สู้ อน
(นางอมรรตั น์ ปญั ญาช่วย)

ความคดิ เหน็ ของผู้ตรวจ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชือ่ ………………………………………………….. ผตู้ รวจ
(นางสาวศรัญธร พลสวสั ดกิ ลุ )

ความคดิ เห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระ (กอ่ นการนาแผนการจดั การเรียนรู้ไปใช้)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอื่ ………………………………………………….. หัวหน้ากลมุ่ สาระ
(นางสาววรรณศริ ิ ฮอ้ รอด)

ความคดิ เห็นของหัวหน้ากลมุ่ สาระ (หลังการนาแผนการจัดการเรียนรูไ้ ปใช)้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื ………………………………………………….. หวั หน้ากลุ่มสาระ
(นางสาววรรณศิริ ฮ้อรอด)

แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 14

ชือ่ ห\ น่วยการเรยี นรู้ ใชฮ้ ารด์ แวรแ์ ละซอฟต์แวร์ใหเ้ หมาะสมกับงาน หน่วยท่ี 9
เรอื่ ง Portfolio5 เวลา 2 ชัว่ โมง

วนั ทที่ าการสอน……………………………………..………………………………… ผู้สอน ครอู มรรัตน์ ปัญญาช่วย

1. สาระสาคญั 2. ผลการเรียนรู้
Portfolio เปน็ หน่งึ ในการใช้ฮาร์ดแวรแ์ ละซอฟต์แวร์ให้ ผลการเรียนร้ขู อ้ ท่ี 4 สามารถใช้ฮาร์ดแวรแ์ ละซอฟต์แวร์
ใหเ้ หมาะสมกบั งาน
เหมาะสมกับงาน

3. เนอื้ หา/สาระการเรียนรู้ 4. ชนิ้ งาน/ภาระงาน
Portfolio - ใบงาน Mind Mapping เรื่อง การสรา้ ง Portfolio

5. สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รยี น 6. ช้ินงาน/ภาระงาน
ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี Mind Mapping

7. กจิ กรรมการเรียนรู้ 7. สอ่ื 8. วธิ ีวดั ผล
ขั้นของกจิ กรรม
- การสาธิตโดยใช้ ประเมนิ ใบงาน
Do Now(3นาท)ี งานโปรแกรม Mind Mapping
บอกช่อื ครทู ี่นักเรยี นชน่ื ชอบในโรงเรียน คนละ 1 ทา่ นพร้อมเหตุผล - ใบงาน Mind เร่ือง การสร้าง
Mapping เรือ่ ง การ Portfolio
Purpose(1นาที) สรา้ ง Portfolio
เราจะเรยี นเรื่อง Portfolio เพอื่ ให้นักเรยี นสามารถใช้คอมพวิ เตอร์ในการสร้าง -บทเรยี นออนไลน์
Portfolio ได้ เรอ่ื ง Portfolio
Work mode(110 นาท)ี
1.นกั เรยี นตอบคาถามเก่ยี วกับความรอบรู้ Portfolio ในคาบทผ่ี ่านมา
(พอเพยี ง4 เงือ่ นไชความรู้)(20 นาที)
2. นกั เรยี นทากจิ กรรมใบงานโดยใช้เครอ่ื งมือการคิด Mind Mapping เรอ่ื ง
การสรา้ ง Portfolio (25นาท)ี
3. นักเรยี นดูการสอนแบบสาธิตจากครู เรื่องการสร้าง Portfolio (25นาที)
4. นกั เรยี นลงมอื ปฏบิ ัติการสรา้ ง Portfolio (30นาท)ี
5. นกั เรียนและครรู ว่ มกับรวบรวมความรูค้ วามเข้าใจเกี่ยวกับการสรา้ ง

Portfolio (คิด6 คิดสังเคราะห์) (20นาที)

Reflective Thinking(6 นาที)
บอกความรู้เกี่ยวกับ Portfolio
ข้อสอบ บทเรียนออนไลน์ http://www.kruwan-d.info/ จานวน 1 ขอ้

ขอ้ สอบ บทเรียนออนไลน์
http://www.kruwan-d.info/

ข้อท่ี 1 Graphic มาจากภาษาใด
ก. ภาษาองั กฤษ
ข. ภาษาโรมัน
ค. ภาษาฝรั่งเศส
ง. ภาษากรกี

ช่อื …………………………….....................................…………ช้ัน ม.6/…………… เลขท…่ี ……………………

การสร้าง Portfolio

ผลการสอน ปัญหาการสอน
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

แนวทางการแก้ไขปัญหา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชือ่ ………………………………………………….. ครูผูส้ อน
(นางอมรรตั น์ ปญั ญาช่วย)

ความคิดเห็นของผู้ตรวจ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชือ่ ………………………………………………….. ผ้ตู รวจ
(นางสาวศรัญธร พลสวสั ดกิ ุล)

ความคดิ เห็นของหวั หน้ากลุ่มสาระ (กอ่ นการนาแผนการจดั การเรยี นร้ไู ปใช้)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชือ่ ………………………………………………….. หัวหนา้ กลุ่มสาระ
(นางสาววรรณศิริ ฮอ้ รอด)

ความคดิ เห็นของหัวหน้ากลุม่ สาระ (หลังการนาแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช)้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชอ่ื ………………………………………………….. หวั หนา้ กลุม่ สาระ
(นางสาววรรณศิริ ฮอ้ รอด)

แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ 15

ชอ่ื ห\ น่วยการเรียนรู้ ใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟตแ์ วร์ให้เหมาะสมกับงาน หน่วยท่ี 10
เร่อื ง Portfolio6 เวลา 2 ชัว่ โมง

วนั ที่ทาการสอน……………………………………..………………………………… ผู้สอน ครอู มรรัตน์ ปัญญาช่วย

1. สาระสาคญั 2. ผลการเรียนรู้
Portfolio เป็นหนึ่งในการใชฮ้ ารด์ แวร์และซอฟต์แวร์ให้ ผลการเรียนรู้ขอ้ ที่ 4 สามารถใชฮ้ ารด์ แวรแ์ ละซอฟต์แวร์
ใหเ้ หมาะสมกับงาน
เหมาะสมกับงาน

3. เนอ้ื หา/สาระการเรยี นรู้ 4. ช้นิ งาน/ภาระงาน
Portfolio - ใบงาน CAF เรื่อง ประโยชน์ของ Portfolio

5. สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รยี น 6. ช้ินงาน/ภาระงาน
ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี CAF

7. กจิ กรรมการเรียนรู้ 7. สอ่ื 8. วธิ ีวดั ผล
ขนั้ ของกจิ กรรม
- การสาธิตโดยใช้ ประเมนิ ใบงาน
Do Now(3นาท)ี งานโปรแกรม CAF เร่ือง
บอกส่ิงท่ีนักเรยี นชนื่ ชอบในโรงเรียน คนละ 1 อยา่ งพร้อมเหตุผล - ใบงาน CAF เร่ือง ประโยชนข์ อง
ประโยชนข์ อง Portfolio
Purpose(1นาท)ี Portfolio
เราจะเรยี นเร่ือง Portfolio เพื่อใหน้ ักเรยี นสามารถใชค้ อมพิวเตอรใ์ นการสรา้ ง -บทเรียนออนไลน์
Portfolio ได้ เรอื่ ง Portfolio
Work mode(110 นาที)
1.นักเรยี นตอบคาถามเกีย่ วกับความรอบรู้ Portfolio ในคาบทผ่ี ่านมา
(พอเพียง4 เงื่อนไชความรู)้ (20 นาที)
2. นกั เรียนทากิจกรรมใบงานโดยใชเ้ ครอ่ื งมือการคิด CAF เรือ่ ง ประโยชน์ของ
Portfolio (25นาที)
3. นกั เรียนดูการสอนแบบสาธิตจากครู เรอื่ งการสร้าง Portfolio (25นาที)
4. นกั เรียนลงมอื ปฏบิ ตั ิการสร้าง Portfolio (30นาที)

5. นกั เรยี นและครูรว่ มกับรวบรวมความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับการสร้าง
Portfolio (คิด6 คิดสังเคราะห)์ (20นาที)

Reflective Thinking(6 นาที)
บอกความรเู้ กยี่ วกบั Portfolio
ข้อสอบ บทเรยี นออนไลน์ http://www.kruwan-d.info/ จานวน 1 ข้อ

ข้อสอบ บทเรียนออนไลน์
http://www.kruwan-d.info/
ขอ้ ที่ 1 ข้อใดเป็นความหมายของงานกราฟิก
ก. งานทมี่ นุษย์สร้างขน้ึ มาเพื่อใช้ในการสือ่ สารความหมายซึ่งกันและกัน
ข. งานทมี่ นุษย์สรา้ งขึน้ มาเพ่ือผลทางธุรกิจ
ค. งานทม่ี นุษย์สร้างขึ้นมาเพื่อผลทางการโฆษณา
ง. งานทม่ี นษุ ย์สรา้ งขึ้นมาเพ่ือผลทางการค้าขาย

ช่ือ........................................สกุล......................................ชนั้ ม.6/......................เลขที่.. ................

1. การเงินและธุรกิจ CAF ประโยชน์ของ Portfolio
11.สุขภาพ

2. การขนส่ง 12.สขุ ภาพจติ

3. ความสมั พันธท์ างสังคม 13.ความตอ้ งการพนื้ ฐาน

4. สิ่งแวดลอ้ ม 14.การปอ้ งกนั

5. การศึกษา 15.เศรษฐกจิ
6. เทคโนโลยี 16.กฎหมายและความยุติธรรม
7. สันทนาการ 17.การสื่อสาร
8. การเมืองการปกครอง 18.อนื่ ๆ

9. จรยิ ธรรมและศาสนา

10.ศลิ ปะและสุนทรยี ภาพ

ผลการสอน ปัญหาการสอน
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………

แนวทางการแกไ้ ขปัญหา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชือ่ ………………………………………………….. ครูผสู้ อน
(นางอมรรตั น์ ปญั ญาช่วย)

ความคิดเห็นของผู้ตรวจ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื ………………………………………………….. ผ้ตู รวจ
(นางสาวศรัญธร พลสวสั ดกิ ุล)

ความคดิ เห็นของหวั หน้ากลุ่มสาระ (กอ่ นการนาแผนการจดั การเรยี นรูไ้ ปใช)้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชือ่ ………………………………………………….. หัวหนา้ กลมุ่ สาระ
(นางสาววรรณศิริ ฮ้อรอด)

ความคดิ เห็นของหัวหน้ากลุม่ สาระ (หลังการนาแผนการจดั การเรียนรู้ไปใช)้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ ………………………………………………….. หัวหนา้ กลมุ่ สาระ
(นางสาววรรณศริ ิ ฮอ้ รอด)

แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 16

ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ ใช้ฮาร์ดแวรแ์ ละซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกบั งาน หนว่ ยที่ 11

เร่ือง การนาเสนอ Portfolio เวลา 2 ช่วั โมง

วันที่ทาการสอน……………………………………..………………………………… ผ้สู อน ครอู มรรัตน์ ปัญญาช่วย

1. สาระสาคญั 2. ผลการเรยี นรู้
Portfolio เปน็ หนึ่งในการใชฮ้ ารด์ แวร์และซอฟต์แวรใ์ ห้ ผลการเรยี นรขู้ ้อที่ 4 สามารถใช้ฮารด์ แวร์และ
เหมาะสมกับงาน ซอฟต์แวรใ์ หเ้ หมาะสมกบั งาน

3. เน้ือหา/สาระการเรียนรู้ 4. ชิน้ งาน/ภาระงาน
การนาเสนอ Portfolio - ใบงาน Ranking เร่อื ง Portfolio

5. สมรรถนะสาคัญของผเู้ รียน 6. ชน้ิ งาน/ภาระงาน
ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี Ranking

7. กิจกรรมการเรียนรู้

ข้นั ของกิจกรรม 7. สอ่ื 8. วธิ วี ัดผล

Do Now(3 นาที) - ใบงาน -ประเมนิ ใบงาน
เขียนชือ่ เว็บเพจท่ีรู้จัก ให้ไดม้ ากทส่ี ดุ Ranking เร่ือง Ranking เร่ือง
Portfolio
Purpose(1 นาที) Portfolio -
เราจะเรยี นเรอ่ื งการนาเสนอ Portfolio เพ่ือให้นักเรียนสามารถการ บทเรียนออนไลน์
นาเสนอ Portfolio ได้ เร่ือง การนาเสนอ
Portfolio

Work mode (108 นาที)

1. นักเรยี นและครูร่วมกนั ระดมความคิดในหัวข้อ แนวของการทา Portfolio

ที่นกั เรียนคิดวา่ เป็นทีน่ ิยมทสี่ ุด และให้นักเรยี นอธิบายวา่ เหตใุ ด

(15 นาท)ี

2. นักเรียนนาเสนอ Portfolio ของตนเองภายในกลุ่มท่ีนงั่ และใหเ้ ลือก

ตวั แทนทส่ี วยทีส่ ุดในกลมุ่ (25 นาที)

3. นักเรยี นตวั แทนกลุ่มนาเสนอ Portfolio ของตนเองบนกระดาน (10 นาที)
4. นักเรยี นเครอ่ื งมอื การแบบ Ranking ในหัวข้อ Portfolio (25 นาท)ี
3. นักเรียนร่วมกันเสนอความคิดทไ่ี ดจ้ ากเครื่องมือ Ranking รวบรวมโดย
ครูไวบ้ นกระดาน รวบรวมผลการ Ranking(18 นาที)
4. นักเรียนและครูรว่ มกับรวบรวมความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับการนาเสนอ
Portfolio (คิด6 คิดสังเคราะห์)(15 นาที)

Reflective Thinking(8 นาที)
บอกสิ่งที่ไดจ้ ากการนาเสนอ Portfolio

ขอ้ สอบ บทเรียนออนไลน์http://www.kruwan-d.info/ จานวน 1 ข้อ

ขอ้ สอบ บทเรยี นออนไลน์
http://www.kruwan-d.info/

ข้อที่ 1 ขอ้ ใด ไม่ใช่ คุณสมบตั ิของงานกราฟิก
ก. ช่วยเพิ่มประสทิ ธิภาพให้กับภาษาพดู และภาษาเขียน
ข. ชว่ ยส่ือความคดิ ถงึ กันไดช้ ัดเจนถูกต้อง
ค. ชว่ ยให้การสื่อสารเข้าใจได้งา่ ย
ง. ชว่ ยให้เกิดความสามคั คีของคนในสงั คม

Ranking
Portfolio

หัวข้อ เวบ็ เพจของ เวบ็ เพจของ เวบ็ เพจของ เวบ็ เพจของ
/เกณฑ์
................................ ................................ ................................ ................................
ความคดิ สร้างสรรค์

ครบองคป์ ระกอบ

ความสวยงาม

ออกแบบตัวหนงั สอื

การจัดวางองคป์ ระกอบ

รวม

สรุปผล

แบบประเมนิ ใบงาน Ranking

คาชแ้ี จง : ให้ผูส้ อนประเมนิ ผลงานใบงานนกั เรียน โดยการประเมินคะแนนลงในชอ่ งรายการประเมินกาหนดตาม
ตารางแนบทา้ ยแบบประเมินใบงาน Ranking

ลาดบั ท่ี ชอ่ื -สกลุ เกณฑก์ าร เนื้อหา นาเสนอ ความ ตรงต่อเวลา รวม สรปุ ผลการ
ของผูร้ ับการ จัดอนั ดบั สวยงาม 20 คะแนน ประเมนิ ผา่ น/ไม่

ประเมนิ ผ่าน

ลงชื่อ ....................................................ผู้ประเมนิ
................/................/................

เกณฑก์ ารตดั สินคณุ ภาพ

ช่วงคะแนน ระดบั คณุ ภาพ

18 - 20 ดมี าก

14 - 17 ดี

10 - 13 พอใช้

ต่ากวา่ 10 ปรบั ปรงุ

นกั เรียนได้ระดบั คณุ ภาพที่ พอใช้ ข้ึนไปถอื วา่ ผา่ น