úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 37 6.13.1 මීට අදාළ ආයතන සංග්රහගේ V පරිච්ගේදගේ 7 ගේදගේ විධිවිධාන සහ XLVIII පරිච්ගේදගේ 37 ගේදගේ විධිවිධාන පිළිබඳ සියලුම ගුරුභවතුන්ව දැනුවත් කළ යුතුගේ. 6.13.2 නිවාු ලබාගනාගගන රාජ්කාරියට ගනාපැමිගණන නිලධාරිගයකු එගස් ගනාපැමිගණන දින සිට ගස්වය අත්හැරියා ගියා ගස් සලකනු ලැගබ්. එගස් ගනාපැමිගණන ගුරුභවතුන්ව පිළිබඳව විදුහේපති විසින්ව වාර්තා කළ විට කලාප අධයාපන අධයක්ෂ විසින්ව ගස්වය හැර ගියා ගස් සලකා නිගේදනය නිකුත් කරනු ලබයි. 6.13.3 එවැනි නිලධාරින්වට විරුේධව ගචෝදනා ඉදිරිපත් කිරීම ගහෝ නිදහසට කරුණු විමසීම ගනාකළ යුතු බව ද එම විධි විධානවල දැක්ගේ. (අවශයනම් තම අභියාචනය තමාවිසින්ව ම අමාතයාංශ ගේකම් ගවත ඉදිරිපත් කළ හැකි ය) 6.13.4 මීට අදාළව රාජ්ය ගස්වා ගකාම්ෂන්ව සභාගේ කාර්ය පටිපාටික රීති අංක 171 හි පහත සඳහන්ව විධි විධාන දක්වා ඇත. “කිසියම් අවස්ථාවකදී රජ්ගේ නිලධාරිගයකුට තම ගස්වා ස්ථානයට පැමිණීමට අපහසු වන්වගන්ව නම් ආපසු ඔහුට පැවරී ඇති රාජ්කාරි ඉටු කරවා ගැනීමට විකේප ක්රියාමාර්ග ගයාදා ගත හැකි වන අයුරින්ව එම ගනාපැමිණීම පිළිබඳව කේගේලා ඇතිව නියමිත නිලධාරියාට දන්වවා විධිමත් පරිදි නිවාු අනුමත කරවා ගැනීමකින්ව ගතාරව ගනාවැලැක්විය හැකි ගහ්තුවක් මත රාජ්කාරි සඳහා වාර්තා කිරීමට අපහසු වන අවස්ථාවකදී එම දිනගේ ඔහුගේ රාජ්කාරිය ආරම්භ කිරීමට නියමිතව තිබූ ගේලාගේ සිට පැය 24ක කාලයක් තුළ කුමන ආකාරයකින්ව ගහෝ ආයතන ප්රධානියා ගවත දැනුම්දීම එම නිලධාරියාගේ වගකීම වන්වගන්වය”. 6.13.5 ගස්වය හැරයාගම් නිගේදනයක් ලබන නිලධාරිගයකු එම අවස්ථාගේ ගස්වගයන්ව පහකළ නිලධාරිගයකු ගලස ගනාසැලගකන අතර මාස 3ක් ඇතුළත තම විනය බලධාරියා වන ගේකම් ගවත පිළිගත හැකි ගහ්තු ඇත්නම් ඒවා ඇතුළත් අභියාචනයක් ඉදිරිපත් කර සහන සලසා ගැනීමට ආයතන සංග්රහගේ XLVIII පරිච්ගේදගේ 37 ගේදගේ විධිවිධාන සලසා ඇත. එම අභියාචනය සෘජුවම ගේකම් ගවත ඉදිරිපත් කළ යුතු ගේ. 6'13 fiajh w;ayer hdu
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 38 6.14.1 ආයතන සංග්රහගේ විධිවිධාන අනුව සහ අධයාපන ගේකම්ගේ ගුරු ආචාර ධර්ම පිළිබඳව වූ අංක 2012/37 දරණ චක්රගේඛගේ විධි විධාන පිළිබඳව නිරතුරුව අධයයන හා අනධයයන කාර්ය මණ්ඩඩලය දැනුවත් කළ යුතුගේ. 6.14.2 එවැනි වරදක් කරනු ලැබ ඇතැයි වාර්තා වූ විට ඒ පිළිබඳව මූලික කරුණු ගසායා බැලීමක් සිදු කර අදාළ ගුරුභවතා/ අනධයයන ගස්වකයන්වගේද විමසීමක් කර ඒ පිළිබඳව කලාප අධයාපන අධයක්ෂ ගවත වාර්තා කළ යුතු ගේ. ඒ පිළිබඳව ඉදිරි සියලු කටයුතු කලාප අධයාපන අධයක්ෂ විසින්ව ගදනු ලබන උපගදස් අනුව සිදු කළ යුතුය. 6.14.3 අදාළ ගුරුවරයා ගහෝ අනධයයන ගස්වකයා පිළිබඳව පාසගේ විනය කමිටුව මඟින්ව ක්රියාමාර්ග ගනාගත යුතුය. 6.14.4 යම් ගුරුවරගයකු ගපාලිසිය විසින්ව ගහෝ ගවනත් වයවස්ථාපිත බලධාරිගයකු විසින්ව අත්අඩංගුවට ගගන ඇති බව වාර්තා වුවගහාත් අප්රමාදව ඒ බව කලාප අධයාපන අධයක්ෂ ගවත ලිඛිතව වාර්තා කළ යුතු අතර ඇප පිට නිදහස්ව පැමිණි නිලධාරගයකුට ගස්වයට වාර්තා කිරීමට නම් කලාප අධයාපන අධයක්ෂගේ අවසරය ගත යුතු ගේ. 6.14.5 ගදමාපියන්ව විසින්ව ගුරුවරගයකු පිළිබඳව පැමිණිේලක් කළගහාත් ඒ පිළිබඳව ගසායා බලා කලාප අධයාපන අධයක්ෂ ගවත වාර්තා කළ යුතුය. 6.14.6 ගුරුභවතුන්ව ගහෝ ගවනත් අනධයයන කාර්ය මණ්ඩඩල සම්බන්වධගයන්ව විනය කටයුතු පිළිබඳව බලධාරින්ව සමඟ ගකගරන ලිපි ගනුගදනු කිරීම් විවෘත ගලස කිරීම සුදුසු ගනාගේ. 6.14.7 විනය කඩීමක් සිදු වූ බවට වාර්තා වූ විට ඊට අදාළ ආයතන සංග්රහගේ විනය ඛණ්ඩඩගේ විධිවිධාන ගකගරහි අවධානය ගයාමු කර ක්රියා කළ යුතු ගේ. 6'14 .=reNjf;l=f. a$ wkOHhk fiajlfhl=f. a úkh lvùula iïnkaOj jd¾;d jQ úg .; hq;= mshjr'
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 39 6.15.1 ඉහත අයට හිමි ගේශපාලන අයිතිවාසිකම් වන්වගන්ව, 1. ගේශපාලන පක්ෂවල සාමාජිකත්වය දැරීම 2. පක්ෂගේ කටයුතු වලට සහභාගි ීම 3. ගේශපාලන අදහස් ප්රකාශ කිරීම 4. මැතිවරණ වලට තරඟ කිරීම 6.15.2 ඉහත හිමිකම්වල සීමා වන්වගන්ව 1. රාජ්කාරීවලට බාධා ගනාවිය යුතුයි. 2. රාජ්කාරි ගේලාව තුළ ගහෝ රාජ්කාරි පරිශ්රයන්ව තුළ කිසිදු ගේශපාලන කටයුත්තක් ගනාකළ යුතු ගේ. 3. ගේශපාලන කටයුතු සඳහා නිවාු ලබාදිය යුත්ගත් ආයතන සංග්රහගේ විධිවිධාන වලට යටත්වයි. 4. මැතිවරණයට ඉදිරිපත් ීමට නාම ගයෝජ්නා දිනට දින 10 කට ගපර ඉේලුම් කර මැතිවරණයට සතියකට ගපර දින සිට මැතිවරණ දිනය දක්වා වැටුප් රහිත නිවාු ලබාගත යුතුගේ. 5. පළාත් පාලන මැතිවරණයකදී නම් දින 1 කට ගපර නිවාු ලබාගත හැකිය. 6. එගහත් එම වැටුප් රහිත නිවාු එම වර්ෂගේ හිමි නිවාු වලින්ව අුකරගත හැකිය. 7. පාර්ලිගම්න්වතු මැතිවරණගයන්ව ජ්යග්රහණය කළගහාත් තනතුරින්ව ඉේලා අස්විය යුතුය. 8. පළාත් පාලන ආයතනයක උප සභාපති/සභිකගයකු වූ විට මසකට දින 5ක වැටුප් සහිත නිවාු ගදනු ලැගබ්. 9. පළාත් සභාවකට පත් වූ විට වැටුප් රහිත නිවාු ලබාගැනීම ගහෝ 1/89/1 රාජ්ය පරිපාලන චක්රගේඛය අනුව ගස්වය හැර ගියා ගස් කටයුතු කිරීම ගහෝ තනතුර අගහෝසි ීම මත විශ්රාම ගැන්වීමට ඉඩ සලසා ඇත. (එගහත් විශ්රාම වැටුප් ලැගබන්වගන්ව පළාත් සභා තනතුර අවසන්ව වූ පසුවය) 10. ගම් පිළිබඳව ක්රියා කරීගම්දී ආයතන සංග්රහගේ XXXII පරිච්ගේදගේ විධි විධාන අනුව කටයුතු කළ යුතු ගේ. 11. මැතිවරණයට ඉදිරිපත් ීම සඳහා වැටුප් රහිත නිවාු ඉේලීම් නිර්ගේශ සහිතව අධයාපන අධයක්ෂ ගවත ගයාමු කළ යුතු ගේ. 6'15 .=reNj;=kaf.a iy wkOHhk fiajlhkaf.a foaYmd,k whs;sjdi slï
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 40 6.16.1 සෑම ලිපියක්ම ලිපි ගගානුවක් ඔස්ගස් ලිවිය යුතු අතර කාර්යාල පිටපතක් අවශය ගේ. 6.16.2 හැකිතාක් දුරට එක් ලිපියක් එක් කරුණකට (විෂයකට) සීමා විය යුතුය. 6.16.3 ලිපි කිහිපයක් එක් කවරයක දමා යවන විට ඒවා එකට ඇමිණීම ගනාකළ යුතු ගේ. 6.16.4 සෑම ලිපියකම ලිපි ගගානු අංකය, දිනය අතයවශය වන අතර දිනය ගයදිය යුත්ගත් අත්සන්ව කරන අවස්ථාගේදීය. 6.16.5 ලිපිගයහි දැක්ගවන කරුණු පැහැදිලිව ගපගනන සුදුසු මාතෘකාවක් ලිපියට ගයදිය යුතු ගේ. 6.16.6 මහජ්නයා ගහෝ රාජ්ය ගනාවන ආයතනයකට ලිපියක් යවන විට මහත්මයාගණනි, ගමයට යන අංග ඇතුළත් කළ යුතුය. 6.16.7 කලින්ව ගනුගදනු කළ ලිපියකට පිළිතුරු යවන විට එවූ ලිපිගේ අංකය සඳහන්ව විය යුතුය. 6.16.8 ලිපිගේ සඳහන්ව කරුණු ගගානුකර ගේද ගවන්ව කර ඒවාට අංක ගයදිය යුතු ගේ. 6.16.9 රහසය ලිපි හා ලිපි පිටපත් පිලිබඳව අනුගමනය කළ යුතු ක්රියාමාර්ග 1. රහසය ලිපිය කවර 2ක දමා යැවිය යුතු අතර ඇතුළත කවරගේ රහසය ගලස සටහන්ව කර ලැබිය යුත්තාගේ නම හා ලිපිනය ලියා යැවිය යුතු ගේ. 2. ලැගබන රහසය ලිපි විදුහේපතිවරයා විසින්වම ගහෝ බලය පවරන ලද නිගයෝජ්ය විදුහේපතිවරගයකු විසින්ව පමණක් විවෘත කළ යුතුගේ. 3. රහසය ලිපිවල සඳහන්ව කරුණු හා ඒ පිළිබඳ විස්තර ගවනත් ගේඛනවල ඇතුළත් ගනාකළ යුතුය. 6.16.10 උසාවි ගේඛන/ඔප්පු/ගචක්පත් ලි.ප.තැ මඟින්ව පමණක් යැවිය යුතුය. 6.16.11 යම් නිලධාරිගයකු ගැන සඳහන්ව වන ලිපියක පිටපතක් එම නිලධාරියාගේ ගපෞේගලික පරිහරණයට ලබාදීම ගනාකළ යුතු ගේ. (ආයතන සංග්රහගේ XXVIII-4:1) 6.16.12 යැගවන ලිපි හා ලැගබන ලිපි පිළිබඳව විධිමත් ගේඛනයක් පවත්වා ගගන යා යුතුය. 6'16 ,sms .kqfokq lsÍfï§ wjOdkh fhduq l< hq;= lreKq
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 41 6.16.13 උසාවිගේ නිගයෝග අනුව හා පිටපත් කිරීගම් ගාස්තු ගගීගමන්ව පසුව මිස ලිපියක ගහෝ ලිපියට යවන ලද පිළිතුරක සහතික කළ පිටපතක් ලියූ තැනැත්තාට හැර අන්ව කිසිදු අගයකුට ලබා ගනාදිය යුතුය. 6.16.14 ලිපියක් ලිීගම්දී සංවර භාෂාවක් භාවිත කළ යුතු අතර එගස් ගනාවන ලිපි සම්බන්වධගයන්ව ආයතන ප්රධානීන්ව ගදපාර්තගම්න්වතු ප්රධානීන්වට කටයුතු කිරීගමන්ව වැළකිය හැකිය. 6.16.15 ආයතන සංග්රහගේ විධිවිධාන අනුව මිස කිසිදු රාජ්කාරි ගේඛනයක් විනාශ ගනාකළ යුතු ගේ. 6.16.16 මීට අදාළ විධිවිධාන ආයතන සංග්රහගේ XXVIII ගේදගේ දක්වා ඇති බැවින්ව එම විධිවිධාන අනුගමනය කළ යුතුගේ. 6.17.1 මීට අදාළ විධිවිධාන ආයතන සංග්රහගේ XXVIII පරිච්ගේදගේ දැක්ගේ. 6.17.2 සාමානය රාජ්කාරි ගේලාගවන්ව බැහැරව වුවද යටත් නිලධාරින්වගේ ගස්වය ලබාගැනීමට අවශය වූ විට එගස් ලබාගැනීමට විධිවිධාන සැලසී ඇත. 6.17.3 සෑම පාසලකටම ගපාදු 18 ආකෘතිගේ පැමිණීම ගේඛනය විදුහේපති ගහෝ නිගයෝජ්ය විදුහේපතිවරගයකුගේ සෘජු අධීක්ෂණය යටගත් විධිමත්ව හා ආරක්ෂා සහිතව පවත්වාගත යුතු ගේ. 6.17.4 එහි අත්සන ගයදීමට සැලැස්විය යුතු අතර නම ලිීමට අවස්ථාව ගනාදිය යුතුය. (ආයතන සංග්රහගේ XXVIII පරි.1.3 ගේදය අනුව) 6.17.5 ගවනත් අගයකු ගවනුගවන්ව පැමිණීගම් ගේඛනගේ අත්සන ගයදීම ආයතන සංග්රහගේ බරපතල වැරදි පිළිබඳව උපගේඛනගේ සඳහන්ව ගස්වගයන්ව පහකල හැකි වරදක් බවට කාර්යය මණ්ඩඩලය දැනුවත් කළ යුතු ගේ. 6.17.6 පැමිණීගම් ගේඛනගේ ආදර්ශ අත්සන්ව ගේඛනයක් ඇතුළත් කිරීම අවශය ගේ. 6.17.7 රාජ්කාරි ලිපිවල ගකාළ පාට ීන්වගතන්ව ලිීමට ඉඩ දී ඇත්ගත් විගණන නිලධාරින්වට පමණි. ගේකම්ගේ අවසරය අනුව මිස පාසේ කටයුතු සඳහා දිනයක ගහෝ දිනයක ගකාටසක් නිවාු ගලස සලකා කටයුතු ගනාකළ යුතු ගේ. හදිසි ආපදා ගහෝ ගවනත් කරුණක් නිසා පාසල පවත්වාගගන යාමට බාධාවක් ඇති වූ විට ඒ බව කලාප අධයක්ෂක/ පළාත් අධයක්ෂක/ ගේකම් ගවත ඉදිරිපත් කර (දුරකතන මඟින්ව) අනුමැතිය ලබා ගැනීම අවශය ගේ. 6'17 mßmd,k ld¾h mámdá úê
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 42 6.17.8 විදුහේපතිවරයා ගවත නිල දුරකථන හා අන්වතර්ජ්ාල ඔස්ගස් සහ ගවනත් ඉගලක්ගරානික සන්වනිගේදන මාර්ගගයකින්ව ලැගබන වැදගත් දැනුම් දීම් (නිවාු හා ගවනත් ) ඇතුළත් කර ගේඛනයක් පණිවිඩය ලබාගත් නිලධාරියාගේ- නම-අත්සනදිනය-ගේලාව-මාධයය, පණිවිඩය ආදිය ඇතුළත්ව ගේඛන නඩත්තු කිරීම ගයෝගය ගේ. 6.18.1 පළමු ගශ්ර්ණියට සිසුන්ව ඇතුළත් කිරීගම් දී වසරින්ව වසර රජ්ය විසින්ව නිකුත් කරන චක්රගේඛ උපගදස් අනුගමනය කිරීම. 6.18.1.1විධිමත්ව ගතෝරා ගත් සිසුන්ව තාවකාලික ගේඛණයක් මඟින්ව ප්රසිේධියට පත් කළ යුතුගේ. 6.18.1.2ඇතුළත් කිරීම සම්බන්වධව පවතින ගේඛන (උප්පැන්වන සහතිකය/ භාරකරුගේ අනනයතා ගේඛණ) පරීක්ෂා කිරීගමන්ව අනතුරුව සිසුන්ව ඇතුළත් කිරීගම් අංකය ලබාදීගමන්ව පසු සිසුන්ව ඇතුළත් කිරීගම් ගේඛණයට නම ඇතුළත් කිරීම (අධයාපන c 32) එම ගේඛනගේ සියලුම ීර සම්පුර්ණ කළ යුතුගේ. 6.18.1.3 ශිෂය අනනයතා අංකය ලබාදීම 6.18.1.4නව ඇතුළත් කිරීමක් නම් පහත ගකාටස් සම්පුර්ණ කළ යුතුය. 1. මුලකුරු සමඟ නම 2. අදාළ ශිෂයාගේ ඇතුළත් කිරීම් අංකය අනුව පාසල තුළ ලිපි ගගානුවක් පවත්වාගගන යායුතුය. 3. ඒ අනුව අදාළ ගේඛන පරීක්ෂා කර බලා අදාළ ශිෂයයාගේ නම, අදාළ ගශ්ර්ණිගයහි පැමිණිගම් නාම ගේඛනයට ඇතුළත් කිරීමට පන්වතිභාර ගුරුභවතාට උපගදස් දීම. 4. පහසුකම් හා ගස්වා ගාස්තු, පාසේ සංවර්ධන සමිති සාමාජික ගාස්තු, ආදිය චක්රගේඛයට අනුව අයකර ගැනීම. චක්රගේඛනගේ සඳහන්ව පරිදි අු ආදායම්ලාභීන්ව සඳහා සහන ලබා දිය යුතුය. 6.18.2 හය ගශ්ර්ණියට සිසුන්ව ඇතුළත් කිරීම අදාල චක්රගේඛ අනුව කටයුතු කරන්වන. 6.18. සිසුන් ඇතුළත් කිරීම.
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 43 6.18.3. උසස් ගපළ සඳහා සිසුන්ව ඇතුළත් කිරීම 2008/18 හා 2008-04-30 දිනැති චක්රගේඛය ගහෝ ගමම ගපාත පරිශීලනය කරන අවස්ථාගේදී කාලානුරූපව නිකුත්කරන ලද සංගශෝධනයන්වට අනුව කටයුතු කළ යුතු ය. 6.19.1 ශිෂය කාර්යය දර්ශකය (අධයාපන B 59) උප්පැන්වන සහතිකය ආදිය පරීක්ෂා කිරීම. 6.19.2 පාසල විසින්ව නව ඇතුළත් කිරීම් අංකයක් ලබාගදන අතර ශිෂය අනනයතා අංකය කලින්ව ඉගගනුම ලැබු පාසගේ අංකයම ලබාදීම. 6.19.3 අවසානයට ඉගගනුම ලැබු ගශ්ර්ණිය හා සමත් වු ගශ්ර්ණිය ශිෂය කාර්යය දර්ශකය මඟින්ව නිවැරදිව හඳුනාගැනීම. 6.19.4 ඇතුළත් කිරීම සම්බන්වධව පවතින ගැටලුවලදී කලාප අධයාපන අධයක්ෂගේ උපගදස් ලබා ගගන කටයුතු කිරීම. 6.19.5 ගමම විදුහගේ කලින්ව ඉගගනුම ලැබු සිසුගවකු නැවත ගමම පාසලට ඇතුළත් කරන විට ඇතුළත් ීගම් අංකය රතු පාටින්ව ලිවිය යුතු ගේ. එම අංකය ඉදිරිගයන්ව රතු පාටින්ව R අක්ෂරය ගයදීම. 6.20.1 අස්ීම් සහතික ලබාදීම සිදුවන්වගන්ව නීත යනුකූල භාරකරුගේ ඉේලීම මත ගවනත් පාසලකට යාම සහ දීර්ඝකාලීන ගනාපැමිණීම මත ගහෝ තම පාසේ කාලය නිමාීගමන්ව පසුව ගේ. 6.20.2 බරපතල විනය ගැටලුවකදී සිසුගවක්,සිසුවියක් පාසගලන්ව ඉවත් කිරීමට අවශය වුවගහාත් අදාළ චක්රගේඛවල ඇති විධිවිධාන අනුගමනය කර කලාප අධයාපන අධයක්ෂගේ උපගදස් විමසා කටයුතු කළ යුතු ගේ 6.19 අතර මැදි පන්වතිවලට සිසුන්ව ඇතුළත් කිරීම 6'20 isiqk a mdif,ka wiaùhdfï§ .; hq;= mshjr
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 44 6.20.3 අස්ීම් සහතිකය ලබාදීගම්දී වයස අවුරුදු 18ට අු නම් ශිෂයයා පාසලට භාර දුන්ව භාරකරුහට ම අස්ීම් සහතිකය ලබාදිය යුතුය. යම් කිසි ගහ්තුවක් නිසා භාරකරුගේ අනනයතාව පිළිබඳ ව ගැටලුවක් මතු වුවගහාත් ගහෝ එම භාරකරුට ඉදිරිපත් ීමට ගනාහැකි වුවගහාත් ඒ පිළිබදව කලාප අධයාපන අධයක්ෂගේ උපගදස් විමසා කටයුතු කළ යුතු ගේ. 6.20.4 සිසුගවකුගේ අස්ීමක් සම්බන්වධව අධිකරණගේ නිගයෝගයක් ලැබුණගහාත් එය අනිවාර්යගයන්වම අනුගමනය කිරීමට කටයුතු කළ යුතු ගේ. 6.20.5 සාමානය ගපළ සහ උසස්ගපළ විභාග අවසන්ව වූ පසු අස්ීම 6.20.5.1 යම් ශිෂයයකු අධයයන ගපාදු සහතික පත්ර ( සාමානය ගපළ) ගහෝ අධයයන ගපාදු සහතික පත්ර උසස් ගපළ විභාගයට ගහෝ ප්රථම වරට ගපනී සිටීගමන්ව පසු පාසේ ගනාපැමිණිගේ නම් හා නැවත ඉහත විභාගයට ගදවන වරට පාසේ අයදුම් කරුගවකු ගලස ගපනී ගනාසිටිගේ නම් ඔහු පාසගලන්ව අස්වූ දිනය ගලස සැලකිය යුත්ගත් ඔහු ගපනී සිටි විභාගය පවත්වන ලද අවසන්ව දිනය ගේ. 6.20.5.2. අධයයන ගපාදු සහතික පත්ර (සාමානය ගපළ) විභාගයට පාසේ අයදුම්කරුගවකු ගලස ගදවන වර ගපනී සිටි ශිෂයගයකු උසස් ගපළ පන්වතියකට ඇතුළත් ගනාවන්වගන්ව නම් ඔහු පාසලට පැමැණි අවසාන දිනය ගලස සැලකිය යුතගත් ඔහු ගදවන වරට ගපනී සිටි අධයයන ගපාදු සහතික පත්ර (සාමානය ගපළ) විභාගය පැවැත් වූ අවසන්ව දිනය ගේ. 6.20.5.3. අධයන ගපාදු සහතික පත්ර (උසස් ගපළ) විභාගයට පාසේ අයදුම්කරුගවකු ගලස ගදවන වරට ගපනී සිටි ශිෂයයකු පාසගලන්ව ඉවත් වූ දිනය ගලස සැලකිය යුත්ගත් එම අධයයන ගපාදු සහතික පත්ර (උසස් ගපළ) විභාගය පවත්වන ලද අවසන්ව දිනය ගේ.
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 45 සිසුගවකුගේ දීර්ඝ ගනාපැමිණීම මත දින 41ක් ඉක්ම වූ පසු ඇතුළත් කිරීගම් ගේඛනගයන්ව රතු පෑගනන්ව නම කපා හැරිය යුතුය. ගමහිදී ගනාපැමිණීම ගණන්ව බැලිය යුත්ගත් පාසල පැවැත්වූ දිනවල අඛණ්ඩඩ දින 41ක් ගනාපැමිණීම ගේ. එබඳු අවස්ථොවල දරුවො හනොපැමිණීම හ ්තුව මත අස් කළ විට ඒ බව හදමේපියන් දැනුවත් කළ යුතුය. (C 31 හි උපගදස් අනුගමනය කරන්වන/ අනිවාර්ය අධයාපන පනත හා ගැසට් නිගේදනය පිළිබඳ සැළකිළිමත් වන්වන) සිසුගවකු තාවකාලිකව විගේශගත වන්වගන්ව නම් අදාළ උපගදස් කලාප අධයාපන අධයක්ෂ මඟින්ව ලබාගත යුතුය. (ජ්ාතික පාසේ සිසුන්ව විගේශගත ීගම්දී අනුමැතිය ලබාගදනු ලබන්වගන්ව පළාත් අධයාපන අධයක්ෂ විසිනි) 6.23.1 පාසගේදී දරුගවකු අසනීප වුවගහාත් ගරෝහේ ගත කළ යුතු අතර ඒ පිළිබඳව ගදමාපියන්ව/භාරකරුවන්ව දැනුවත් කළ යුතු ගේ. එගස්ම ඒ පිළිබඳව ගලාේ සටහනක් තබන්වන. 6.23.2 පාසේ කාලය තුළදී ගදමාපියන්ව ගහෝ භාරකරුවන්වගේ ඉේලීම මත සිසුගවකු පාසගලන්ව බැහැරව යාමට ඉේලා සිටියගහාත් ඔවුන්වගේ අනනයතාව පිළිබඳ ගපෞේගලික සෑීමකට පත්ී ඉේලීම ලිඛිතව ලබාගගන නියමිත ගේඛනගේ අත්සන ලබාගගන සිසුවා බැහැර කිරීම සුදුසුය. 6.23.3 සිසුන්ව බැහැර කිරීම පිළිබඳ විස්තර ඇතුළත් විධිමත් ගේඛනයක් පවත්වා ගගන යාම අවශයය ගේ. 6'21 mdi, yerhdu 6'22 isiqk a ;djld,slj úfoaY.; ùfï§ .; hq;= mshjr 6'23 mdi,a ld,h ; =< isiqk a neyer lsÍu 1.
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 46 6.24.1 පාසගේ පවතින සිසුන්ව ගනාමැතිකම පිළිබඳව කලාප අධයාපන අධයක්ෂවරයාට දැනුම් දීම. 6.24.2 කලාප අධයාපන අධයක්ෂ, ගකාට්ඨාස අධයාපන අධයක්ෂ, ගණකාධිකාරි මැදිහත් ී ඒ පිළිබඳ විමර්ශනයක් සිදු ගකගර්. (පළාත් අධයාපන අධයක්ෂගේ අනුමැතිය ඇතිව) එහි නිර්ගේශය අනුව පාසල තාවකාලිකව වසා දැමීමට නම්, පහත සඳහන්ව පියවර ගැනීම සුදුසුය. 1. ගම් සඳහා කටයුතු කිරීමට කලාප අධයක්ෂ ඇතුළු නිලධාරින්ව පාසලට පැමිණි විට පාසගේ සියලු ලිපි ගේඛන විධිමත් පරිදි ගේඛනගත කර එම නිලධාරින්වට ඉදිරිපත් කළ යුතුය. 2. ගුරුවරුන්ව කලාප අධයාපන අධයක්ෂ මඟින්ව නම් කරන ලද පාසේවලට ස්ථාන මාරු කිරීම කරනු ඇත. එගහත් පාසල ඈවර කිරීගම් කාර්යය අවසන්ව වන තුරු විදුහේපති එම පාසගේ ගස්වය ට වාර්තා කළ යුතුය. 3. කලාප අධයාපන අධයක්ෂගේ නිගයෝගය පරිදි පාසගේ ඉන්වගවන්විගයන්ව (ගපාදු 44) මඟින්ව සියලුම භාණ්ඩඩ ඉවත් ගකාට නම්කරන ලද පාසලකට ගහෝ පාසේවලට ගපාදු 219 මඟින්ව භාරගදනු ලැගබ්. 4. පාසගේ සියලුම මුදේ ගපාත් ඇතුළු මූලය ගේඛන ගණකාධිකාරි ගවත ඉදිරිපත් කළ යුතු අතර ගණකාධිකාරිගගන්ව ලැගබන උපගදස් අනුව එම මූලය කටයුතු සිදු කළ යුතුය. 5. පාසගේ සියලුම වයවස්ථාපිත ලිපි ගේඛන ලැයිස්තු ගත කර කලාප අධයාපන අධයක්ෂ විසින්ව නම් කරනු ලබන ආසන්වන පාසගේ විදුහේපතිවරයා ගවත විධිමත්ව භාර දීමට කටයුතු කළ යුතුය. 6. පාසලට ජ්ලය හා විදුලි සබඳතා ලබා ගගන ඇත්නම් නියමිත පරිදි බිේපත් ගගවා අවසන්ව කර එම සබඳතා විසන්වධි කරවා ගත යුතුය. 6'24 isiqk a fkdue;slu u; ;djld,slj mdi,la jid oeóu .1. .
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 47 7. ප්රාගේශීය ගේකම් විසින්ව ගහෝ ඔහු විසින්ව බලය පවරන ලද නිලධාරිගයකු (ග්රාම නිලධාරි) සහ කලාප අධයාපන අධයක්ෂ, ගණකාධිකාරි යන අය ඉදිරිගේදී ගගාඩනැඟිලි හා ඉඩම රජ්යට භාර දී අවසන්ව වූ පසු නව ගස්වා ස්ථානයක් ලබා ගැනීමට විදුහේපති කලාප අධයාපන අධයක්ෂ ගවත වාර්තා කළ යුතු ගේ. 6.25.1 අධයාපන ගේකම්ගේ නිගයෝගයකින්ව ගතාරව කිසිම විටක පාසල පවත්වන දිනයක් ගහෝ දිනයකින්ව ගකාටසක් නිවාු දිනයක් බවට පත් කළ ගනාහැක. 6.25.2 ගංවතුර ගහෝ ආපදා තත්ත්වයකදී නිවාුවක් දීමට අවශයනම් දුරකතන මඟින්ව ගහෝ කලාප අධයාපන අධයක්ෂ/ පළාත් අධයාපන අධයක්ෂ/ පළාත් අධයාපන ගේකම් සම්බන්වධ කරගගන අවශය උපගදස් ලබාගත යුතුගේ. 6.25.3 ගපෞේගලික කාරණා සම්බන්වධව (අවමංගල/මංගල උත්සව) කිසිවිගටක නිවාු ලබාදීම සිදු ගනාකළ යුතුය. 6.25.4 හිලේ සැසි පැවැත්ීගම්දී අධයාපන ගේකම් මඟින්ව ලබාගදන උපගදස් අනුව හිලේ සැසි පැවැත්ීම හා පාසල විසින්ව සූදානම් කරගත් දිනයකදී කලාප අධයාපන අධයක්ෂ දැනුවත් කර නියමිත හිලේ සැසිය පැවැත්විය යුතු ගේ. 6.25.5 හිලේ සැසිය පැවැත්ීම සම්බන්වධව වාර්තාවක් කලාප අධයාපන අධයක්ෂ ගවත යැීම අවශය ගේ. ගම් සම්බන්වධගයන්ව කලාප අධයාපන අධයක්ෂගේ නිර්ගේශය සහිතව පළාත් අධයාපන ගදපාර්තගම්න්වතුගේ වූහ කමිටුවට ගයෝජ්නාවක් ඉදිරිපත් ගකාට අනුමැතිය ලබා ගත යුතුය. ගම් සඳහා අනුගමනය කළ යුතු පියවර 1. කළ යුතු ගවනස පිළිබඳව පාසේ සංවර්ධන සමිතිගේ ගයෝජ්නාවකින්ව අනුමැතිය ලබා ගත යුතුය. 6.25 mdi, k sjdvq Èkhla njg m;alsÍu .2. . 6.26 පොසහේ වූ ොත්මක හවනස් කම්ත සිදුකිරීම 1.3. 4.
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 48 2. අවශය ගපෝරම කට්ටලය කලාප අධයාපන කාර්යාලගයන්ව ලබාගගන නිවැරදිව පුරවා අවශය පිටපත් ගණනින්ව කලාප අධයාපන කාර්යාලයට (ඇමුණුම් සහිතව) ඉදිරිපත් කළ යුතුය. එහිදී නිවැරදි දත්ත හා ගතාරතුරු ඇතුළත් කිරීම ඉතා වැදගත් ගේ. ඉදිරිපත් කළ යුතු ලිපි ගේඛන (අ). පාසේ සංවර්ධන සමිතිගේ ගයෝජ්නාව (වාර්තා පිටපත් සමඟ) (ආ). විදුහේපතිගේ ඉේලීම් ලිපිය (ඇ). අවශය අවස්ථාවලදී ගේශපාලන අධිකාරිගේ නිර්ගේශය ලබාගැනීම. වූහ කමිටු නිගයෝගය ගේකම් විසින්ව අනුමත කළ පසු කලාප අධයාපන අධයක්ෂ විසින්ව ගතාරතුරු ස්ථාවර නිගයෝගයක් මඟින්ව ප්රකාශයට පත්ගකාට එහි පිටපත් පාසේ ඇතුළු අදාළ විවිධ ආයතන ගවත යවනු ඇත. ඒ අනුව අදාළ වූහාත්මක ගවනස සිදු කර ගලාේ සටහන්ව ගයාදා කලාප අධයාපන අධයක්ෂ ගවත වාර්තා කිරීම. 6.27.1 දරුවන්වගේ ආරක්ෂාව පිළිබඳ පාසේ ප්රධානීන්වගේ හා කාර්ය මණ්ඩඩලගේ ප්රමුඛ අවධානය ගයාමු විය යුතුය. අධයාපන අමාතයංශ ගේකම් විසින්ව උපගදස් චක්රගේඛයක් මගින්ව නිකුත් කර ඇත. ඒ අනුව පාසේවල ආපදා අවදානම් කළමනාකරණය සඳහා වූ පාසේ සුරක්ිතතා වැඩසටහන හඳුන්වවා දී ඇත. ඒ අනුව පහත දක්වා ඇති කමිටු හා අනු කමිටු පිහිටුවා ගමම වැඩසටහන ක්රියාත්මක කළ යුතු ය. (වැඩිචුර උපගදස් සඳහා අධයාපන අමාතයාංශගේ ගේකම් තුමාගේ 2021.9.16 දිනැති 16/2021 චක්රගේඛයව පරිශීලනය කරන්වන.) 6.27 mdi,a wdmod l<ukdlrKh iy mdi,a iqrlaIs;;d rduqj 1.4. .
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 49 01.පාසේ සුරක්ිතතා විධායක කමිටුව 02.පාසේ සුරක්ිතතා කළමනාකරණ කමිටුව 03.අනු කමිටු • ගපර සූදානම් හා හදිසි ප්රතිචාර අනුකමිටුව • පරිසර සහ පරිසර සංරක්ෂණ අනුකමිටුව • ගසෞඛයය හා සනීපාරක්ෂක අනුකමිටුව • පාසේ ආරක්ෂන හා සුභසාධන අනුකමිටුව 6.27.2 පාසේවල අනතුරුදායක ගස්හා ඉවත් කිරීම ජීවිත හා ගේපළවලට හානි සිදු විය හැකි යැයි අනුමාන කරනු ලබන අවදානම් සහිත ගස් සහ අතු නීතයනුකූලව ඉවත් කිරීම විදුහේපතිවරුන්වගේ ප්රධාන වගකීමකි. ❖ පාසේ වත්ත තුළ පිහිටි ගසක් ගහෝ අතු ඉවත් කළ යුතු නම් තම බල ප්රගේශගේ ප්රාගේශීය ගේකම් ගවත ලිඛිතව දැනුම් දිය යුතුය. (කලාප අධයාපන අධයක්ෂ ගවත පිටපක් සහිතව) ❖ පසුව ඒ පිළිබඳ ප්රාගේශීය ගේකම් විසින්ව පරීක්ෂාකර බලා රාජ්යය දැව සංස්ථාව ගවත අවශයතාව මත අදාල නිගයෝග නිකුත් කරනු ලැගබ්. දැනුම් ගදනු ලබයි. පාසේ වත්ගතන්ව බාහිරව අනතුරුදායක ගසක් පවී නම් අදාළ බල ප්රගේශගේ ප්රාගේශීය සභාගේ සභාපති/ගේකම් ගවත දැනුම් දිය යුතුය. එවිට එම ආයතනය විසින්ව එම කාර්යය ඉටු කරනු ලබයි. 6.27.3 පාසේවල පවතින පස් කණ්ඩඩි/ඉවුරු වැනි අනාරක්ිත ස්ථාන පාසේවල පිහිටා ඇති පස්කණ්ඩඩි හා ඉවුරුවල අනතුරුදායක තත්ත්වය තහවුරු කර ගැනීම සඳහා අදාළ ප්රාගේශීය ගේකම් ගවත දැනුම් දිය යුතුය. අනතුරුව ප්රාගේශීය ගේකම් විසින්ව ජ්ාතික ගගාඩනැගිලි පර්ගේෂණ සංවිධානය (NBRO) මගින්ව පරීක්ෂාවක් සිදු කර වාර්තාවක් ලබා ගදනු ලබයි. පවත්නා ඕනෑම ආපදා තත්ත්වයක් සඳහා උපගදස් ලබා ගැනීම සඳහා තම බල ප්රගේශගේ ප්රාගේශීය ගේකම්, ප්රාගේශීය ගේකම් කාර්යලගේ ආපදා නිලධාරී ගහෝ දිස්ත්රික් ගේකම් කාර්යාලගේ ආපදා කළමනාකරණ අධයක්ෂ සම්බන්වධ කර ගත හැකිය. එම ආයතන විසින්ව ඉදිරි ක්රියාමාර්ග ගනු ඇත. (වැඩි විස්තර සඳහා ආපදා ගපර සූදානම් සැලැස්ම රත්නපුර/කෑගේල ගපාත උපගයෝගී කර ගත හැකිය)
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 50 6.27.4 ආපදා අවදානම් වැළැක්ීම හා ආපදාවකින්ව පසුව අළුත්වැඩියා හා පිළිසකර කරගැනීම් සඳහා කලාප අධයාපන අධයක්ෂ, පළාත් අධයාපන අධයක්ෂ මගින්ව අමාතයාංශ ගේකම් ගවත දැනුම්දිය යුතු ය. 6.27.5 ජ්ාතික ගගාඩනැගිලි පර්ගේෂණ සංවිධානගයහි (NBRO) දිස්ත්රික් කාර්යාල රත්නපුර හා කෑගේල නගරවල පිහිටුව ඇත. 6.27.6 පාසේ වල අනතුරුදායක ගහෝ ගවනත් විගශ්ෂ ගහ්ූන්ව මත ගගාඩනැගිලි කඩා ඉවත් කිරීමක් අවශය වන්වගන්ව නම් ඒ සඳහා 1/2012 චක්රගේඛ උපගදස්අනුව කටයුතු කළ යුතුය. 6.27.7 පාසේ වල අනතුරුදායක ගහෝ ගවනත් විගශ්ෂ ගහ්ූන්ව මත ගගාඩනැගිලි කඩා ඉවත් කිරීමක් අවශය වන්වගන්ව නම් ඒ සඳහා 1/2012 චක්රගේඛ උපගදස් අනුව කටයුතු කළ යුතුය. 6.27.8 පරිතයාගශීලීන්වගේ ආධාර මත පාසල තුළ නව ඉදිකිරීම් සිදු කිරීමට අවශය වන්වගන්ව නම් 1/2013 චක්රගේඛ උපගදස් අනුව කටයුතු කළ යුතුය 6.27.9 පාසේ වල අබලන්ව ගගාඩනැගිලි කඩා ඉවත් කිරීම විදුහේපතිගේ ඉේලීම් ලිපියත් සමග පහත නිර්ගේශයන්ව ඉදිරිපත් කළ යුතුය. (පාසේ ගගාඩනැගිලි චක්රගේඛ අංක 1/2012 සඳහන්ව ආකෘතියට අනුව) i. විදුහේපතිගේ නිර්ගේශය ii. කලාප අධයාපන අධයක්ෂ නිර්ගේශය iii. කලාප අධයාපන කාර්යාලගේ කාර්මික නිලධාරී නිර්ගේශය iv. විධායක ඉංජිගන්වරු නිර්ගේශය v. නිගයෝජ්ය අධයක්ෂ (පාසේ ගගාඩනැගිලි) නිර්ගේශය vi. වළාත් අධයාපන අධයක්ෂ නිර්ගේශය ඉහත නිර්ගේශයන්වට අමතරව පහත සඳහන්ව ගතාරතුරු අනිවාර්ගයන්වම ඉදිරිපත් කළ යුතුය 1. ගගාඩනැගිේල කඩා ඉවත් කිරීමට වැය වන මුදල සඳහන්ව ඇස්තගම්න්වතුව 2. කඩා ඉවත් කරන ගගාඩනැගිලි ද්රවයවල තක්ගස්රුව 3. විදුහේපති විසින්ව සහතික කරන ලද පාසේ භූමිගේ ගගාඩනැගිේල දැක්ගවන දළ සැලැස්ම (වැඩිදුර ගතාරතුරු සඳහා පාසේ ගගාඩනැගිලි චක්රගේඛ 1/ 2012 භාවිත කළ හැකිය)
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 51 6.28.2 යන සහ එන ලිපි සඳහා ගේඛන පවත්වා ගගන යාම. 6.28.3 ලැගබන ලිපි වල දින මුද්රාව තැබීම. 6.28.4 ලිපි වර්ගකර ගැනීම. 6.28.5 ලිපි ගබදා හැරීගම් ගේඛනය හරහා අදාළ අංශ හා පුේගලයන්ව ගවත ලිපි ගබදා හැරීම. 6.28.6 විදුහේපති විසින්වලැගබන ලිපි අධයයනය ගකාට කඩිනමින්ව අවශය කටයුතු කර ලිපි ගගානුගත කිරීම. 6.28.7 පාසගේ කාර්යමණ්ඩඩලගයන්ව බැහැරට යැගවන රාජ්කාරි ලිපි සියේල විදුහේපති මඟින්ව යැීම. 6.28.8 යවන ලිපි වල පිටපත් හා ලියාපදිංචි ලිපි වල රිසිට්පත් කාර්යාලගේ ගගානුගත කර තැබීම. 6.28.9 විගණන විමසුමකදී විධිමත් පිළිතුරු යැීමට ප්රථම අතුරු පිළිතුරු ලිපියක් යැීම. 6.28.10රජ්ගේ වගකිව යුතු නිලධාරිගයකුගගන්ව ලැගබන ලිපිවලට නියමිත දිනට ගහෝ වහාම පිළිතුරු සැපයීමට ක්රියා කිරීම. 6.28.11 අධයාපන බලධාරින්ව දැනුවත් ගනාී සෘජුවම පාසලට ලැගබන වැදගත් ලිපි සම්බන්වධගයන්ව පියවර ගැනීගම්දී කලාප අධයාපන අධයක්ෂ දැනුවත් කිරීම හා උපගදස් ලබා ගැනීම අවශය ගේ. 6.28.12 රජ්ගේ වගකිව යුතු නිලධාරිගයකුට ගහෝ ආයතනයකට ලිපි ගයාමු කිරීගමදී ධූරාවලිගේ අනුපිළිගවළින්ව ලිපිය ඉදිරිපත් කිරීම. 6.28 , sms .kqfok q lsÍu' 1.5. 1.6.
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 52 6.29.1. පාසගේ තිබිය යුතු ගේඛන 1. ගුරු පැමිණිගම් ගේඛනය (ගපාදු 18) 2. සිසු පැමිණීගම් ගේඛනය (අධයාපන C 31) 3. ගලාේ සටහන්ව ගපාත් 4. පන්වති වාර්තා ගපාත් 5. දුම්රිය බලපත්ර ගේඛනය 6. උප පත්රිකා ගේඛනය 7. ගපාදු 219 ලැබීම් / ගපාදු 141 නිකුත් කිරීගම් ගේඛන ගගානුව 8. ශිෂයයන්ව ඇතුළත් කිරීම / ඉහළ දැමීම / අස් කිරීගම් ගේඛනය අධයාපන c-32 (39/2008) 9. ලකුණු ගපාත් 10. ගලාේ ගපාත් (B) - අධයාපන ගනාවන නිලධාරීන්ව සඳහා 11. පාසේ පාදක ඇගයීම් ලකුණු ගපාත 12. තක්ගස්රු වාර්තා ගපාත 13. ගුරු මාර්ගගෝපගේශ භාරදුන්ව ගේඛනය 14. ගුරු ගතාරතුරු ගේඛනය 15. ගුරු නිගේදන ගපාත 16. ගුරු සාකච්ඡා වාර්තා ගපාත 17. පාසේ සංවර්ධන සමිති වාර්තා ගපාත 18. පාසේ ප්රසම්පාදන කමිටු වාර්තා ගපාත 19. තාක්ෂණික ඇගයීම් කමිටු වාර්තා ගපාත 20. විෂය සමගාමී ගතාරතුරු ගේඛනය 21. අධීක්ෂණ වාර්තා ගගානුව 22. අධීක්ෂණ වාර්තා ගපාත 23. ශිෂයාධාර ගේඛනය 24. පාසල ලැබූ ජ්යග්රහණ ගේඛනය 25. වාර ප්රගේශපත්ර නිකුත් කිරීගම් ගේඛනය 26. ගුරු උපගේශක වාර්තා 27. චක්රගේඛ ගගානුව 28. සංගණන වාර්තා 29. ගසෞඛය ප්රවර්ධන කමිටු වාර්තා ගගානුව 30. ගපළ ගපාත් ගබදා හැරීම සම්බන්වධ ගේඛන 6'29' mdi,a f,aLk kv;a; = lsÍu' 1.6. 1.7.
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 53 31. ගුරු වැටුප් ගේඛනය 32. නිල ඇඳුම් වේචර් ගබදා දීගම් ගේඛනය 33. විගණන විමසුම් ගේඛන 34. ලැගබන පණිවිඩ පිළිබඳ ගේඛනය 35. මුදේ ගපාත් (පාසේ සංවර්ධන සමිති, පාසේ පහසුකම් ගස්වා ගාස්තු හා ගුරු වැටුප්) 36. ඉන්වගවන්වි 37. නිවාු ගේඛනය (ගපාදු 1) 38. විභාග අයදුම් කිරීගම් ගගානුව (උ/ගපළ / සා/ගපළ / ශිෂයත්ව) 39. ප්රතිඵල ගේඛන ගගානුව 40. සිසුන්වගේ ගපෞේගලික ලිපිගගානු 41. ගුරු ගපෞේගලික ලිපි ගගානුව 42. පාසේ වාර්ික සැලැස්ම හා පස්අවුරුදු සැලැස්ම 43. පාසේ ඉඩම් ලිපි ගගානුව 44. ශිෂය පැමිණීගම් මුළු ගණන්ව ගපාත ඉහත ගේඛනවලට අතිගර්කව පාසගේ අලුතින්ව ආරම්භ වන වයාපෘති සහ පාසගේ ප්රාගයෝගික කටයුතු සඳහා වන ගේඛන විධිමත්ව නඩත්තු කිරීම අවශය ගේ. 6.30.1 පැමිණීගම් ගේඛනය පිටු අංක කර කවදා සිට භාවිතා කරන්වගන්ව දැයි පිට කවරගේ සඳහන්ව කර ආරක්ිත පිටකවරයක් ගයදීම. 6.30.2 පිටකවරගේ ඇතුළත ගුරු මණ්ඩඩලගේ විස්තර සඳහන්ව උප ගේඛනයක් අලවා තැබීම, එහි අනු අංකය, ගුරුභවතාගේ නම, සම්පූර්ණ අත්සන්ව හා ගකටි අත්සන්ව සඳහන්ව කිරීම. 6.30.3 නිේ හා කළු පෑන්ව පමණක් භාවිත කිරීම. 6.30.4 ගබාඳ වන පෑන්වවලින්ව අත්සන්ව කිරීම වැලැක්ීමට සුදුසු පෑනක් රැඳීම. 6'30' . =re meñŒfï f,aLkh kv;a; = lsÍu ^fmdÿ 18& 1.7. 8.
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 54 6.30.5 අදාළ දිනය ගයාදා ඊළඟ රූගේ සිට අනු අංකය / පුරුදු අත්සන්ව / ගුරු අංකය හා පැමිණි ගේලාව ගයදීම. (නම ලිීම ගනාකළ යුතුය) 6.30.6 ගනාපැමිණි අයගේ නම් රතු පෑගනන්ව ලිීම. 6.30. 7 බැහැරව යාම ලියා අත්සන්ව ගයාදා පිටීගම් ීරුගේ ගේලාව ගයදීම 6.30.8 හිස් රූේ තිබීම, අවසන්ව කුඩා ීරුගේ අත්සන්වකිරීම, මකා දැමීම ආදිගයන්ව වැලකීම, මකන දියර භාවිත ගනාකිරීම. 6.30.9 ප්රධාන මූලයමය ගේඛනය බැවින්ව පිරිසිදුව විධිමත්ව නඩත්තු කිරීම අවශය වන අතර එය අවිධිමත් ගලස සංගශෝධනය ගනාකිරීම. 6.30.10 පැමිණිගම් ගේඛනය අවසන්ව වූ පසු එය සංරක්ෂණය කිරීම (එය විනාශ ගනාකළ යුතු ගේඛනයකි) 6.31.1. අධයයන වර්ෂය ආරම්භයට ගපර ප්රමාණවත් සිසු පැමිණීගම් ගේඛන කලාප කාර්යාලගයන්ව ලබා ගැනීම. 6.31.2 පැමිණීගම් ගේඛනය භාවිතයට ගපර එය අවසන්ව පිටුගේ ඇති උපගදස් අනුව කටයුතු කිරීම. 6.31.3 සෑම පන්වතියක් සඳහාම එක් නාම ගේඛනයක් බැගින්ව නඩත්තු කිරීම. 6.31.4 භාවිතයට ගපර ආරක්ෂක පිටකවරයක් ගයාදා අදාළ වර්ණයන්ව සහිතව වර්ෂය,ගශ්ර්ණිය, පන්වතිය හා පන්වති භාරකාරත්වය ආදිය සඳහන්ව කිරීම. අංක 1 සිට පහළට පිරිමි ළමුන්වගේ නම් ඇතුළත් ීගම් අංක අනුපිළිගවළ අනුව ඇතුළත් කළ යුතු අතර පසුව ගැහැනු ළමුන්වගේ නම ඇතුළත් ීගම් අංක අනුපිලිගවළ අනුව ඇතුළත් කිරීම. නාම ගේඛනයට පිරිමි / ගැහැනු ළමුන්ව ඇතුළත් කිරීගම් දී වසර මැද ඇතුළත් විය හැකි ළමුන්වගේ නම් ඇතුළත් කිරීමට ද හැකිවන පරිදි හිස් අවකාශයක් සැලසුම් කර නඩත්තු කිරීම. 6'31' isiq meñŒfï f,aLk 1.8. 9.
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 55 6.31.5 මීට අදාළ අධයාපන ගේකම්ගේ 39/2008 හා 2008.09.29 දරණ චක්රගේඛගේ විධිවිධාන අනුගමනය කිරීම 6.31.6 පැමිණීගම් සාරාංශවලින්ව හඳුනාගන්වනා ගැටලු නිරාකරණය කිරීමට අවශය පිළියම් ගයදීම. (දීර්ඝ ගනාපැමිණීම් ආදී) 6.31.7 සිසු පැමිණීගම් ගේඛනය සංරක්ෂණය කළ යුතු ගේඛන ගේ. 6.32.1 සංරක්ෂණය කළ හැකි ගපාතක් ගගන පිටකවරගේ නම, ගලාේ ගපාගත් අංකය හා ආරම්භක දිනය ලියා ආරක්ිත පිට කවරයක් දැමීම. 6.32.2 ඇතුළු පිටු අංක කිරීම. 6.32.3 පළමු පිටුගේ ගපර සම්බන්වධතාවය ලියා ආරම්භ කිරීම. (පැවැති නිල සටහන්ව ගපාත අවසන්වවූ බැවින්ව අද දින සිට ගමම ගපාත ආරම්භ කරන බව). 6.32.4 ගේඛන නඩත්තු කිරීගම්දී භාවිත කරන මුේ ීරුව ඉඩ තැබීම. (උඩින්ව, යටින්ව සහ දකුණින්ව) 6.32.5 ගලාේ සටහන්ව නදනිකව නඩත්තු කළ යුතු අතර පාසගේ සිදුවන සෑම විගශ්ෂ සිදුීමක්ම ගකටිගයන්ව සටහන්ව කිරීම. විගශ්ෂ සිදුවිම් සවිස්තරාත්මකව සටහන්ව කරන්වන.(ගහාරකම්,විනය ප්රශ්න) උදා - විදුහේපති පාසගලන්ව බැහැර යාම හා රාජ්කාරී පැවරීම, නව පත්ීම්, ස්ථාන මාරු, අලාභ හානි, විගශ්ෂ උත්සව, හදිසි අනතුරු (ගුරු, සිසු) ආදිය. 6.32.6 පාසලට පැමිගණන බලය ලත් අධයාපන නිලධාරීන්වට සටහන්ව තැබීම සඳහා ගලාේ ගපාත දීම. (අධයාපන නිලධාරීන්වට අතිගර්කව පාසලට සායනික කටයුතු සඳහා පැමිගණන නවදය කාර්යය මණ්ඩඩලයට ගලාේ සටහන්ව තැබීමට සැලැස්ීම) (MOH, PHI විසින්ව සිසුන්වට ලබාගදන ඖෂධ,එන්වනත් වර්ගය,ලබාදුන්ව දිනය ගශ්ර්ණිය හා සිසුන්ව ගණන ඇතුළත් ගලාේ සටහනක් දැමිය යුතුය . 6'32 f,d.a igyka fmd; 9. .
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 56 6.32.7 සෑම සටහනක්ම ආරම්භයට ගපර දිනය ගයදිය යුතු අතර සටහන අවසානගේ අත්සන හා තනතුර ගයාදා අනනයතාවය සටහන්ව කළ යුතුයි. ගලාේ සටහන්ව අතරතුර හිස් තැන්ව ගනාතැබීම. 6.32.8 ගමය විදුහේපතිගේ ගපෞේගලික අධීක්ෂණය යටගත් නඩත්තු කිරීම 6.32.9 ගලාේ ගපාත අවසන්ව ීගමන්ව පසු එය සංරක්ෂණය කිරීම. 6.32.10 ගත වූ වර්ෂයක ගලාේ සටහනක පිටපත් නිකුත් කිරීගම්දී ගපාත් අංකය, පිටු අංකය, දිනය අනිවාර්යගයන්වම සටහන්ව කිරීම. 6.33.1 චක්රගේඛ උපගදස් පරිදි සියලු අතයවශය සටහන්ව පවත්වාගගන යා හැකි පරිදි සකස් කළ පන්වති වාර්තා ගපාත් සෑම පන්වතියකටම අධයයන වර්ෂය ආරම්භයට ගපර සපයා ගැනීම. 6.33.2 ආරක්ිත පිට කවරය ගයාදා වර්ෂය, පන්වතිය, භාරකාරත්වය අදාළ වර්ණයක් ඇත්නම් එය ද ගයදීම. 6.33.3 ගපාතට ඇතුළත්ව ඇති මූලික ගතාරතුරු පන්වති භාර ගුරුවරයා ලවා සම්පූර්ණ කරීම. (උදා-පන්වති නායක,පන්වතිගේ ගභෞතික සම්පත්, පහසුකම් හා ගස්වා ගාස්තු ගදමාපිය ගතාරතුරු, හැඳුනුම්පත් අංක, දුරකථන අංක) 6.33.4 නදනික ඉගැන්වීම් සටහන්ව කර අත්සන ගයාදා සති සහ මාසික සාරාංශ සකස් ගකාට කාලසටහන්ව ගිණුම් තුලනය කළ යුතු බවට වග බලා ගැනීම. 6.33.5. පන්වති වාර්තා ගපාත නදනිකව අධීක්ෂණය කිරීම. ඒ අනුව මතුවන ගැටලුවලට ප්රතිකර්ම අප්රමාදව ගයදීම. 6.33.6 වර්ෂ අවසාන ගතාරතුරු සම්පූර්ණ කර සුරක්ිතව තැබීම. 6'33 mka;s jd¾;d fmd; 10. .
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 57 6.34.1 ගදපාර්තගම්න්වතු අංකය ගයාදා දුම්රිය බලපත්ර ගපාතක් පාසල ගවනුගවන්ව ලබාගැනීම. 6.34.2 දුම්රිය බලපත් නිකුත් කිරීගම් ගේඛනය නඩත්තු කිරීම. (සෑම ගුරුවරගයක්ටම පිටුවක් ගවන්ව කර) 6.34.3 දුම්රිය බලපත්ර ඉේලුම්පත් (ගපාදු 21) සහිත ගගානුවක් තබාගැනීම. (හිස් ආකෘති) 6.34.4 සම්පූර්ණ කරන ලද ඉේලුම් පත්ර ගගානුවක් තබාගැනීම. 6.34.5 අවලංගු කරන ලද දුම්රිය බලපත්ර, බලපත්ර ගපාගත් ඇලීම. 6.34.6 දුම්රිය බලපත් ලබාගැනීම පිළිබඳ ගතාරතුරු වාර්ික නිවාු ගේඛනය තුලනය කිරීගම්දී පරීක්ෂා කර බැලීම. 6.34.7. නියමිත ප්රමාණය ඉක්මවා ගහෝ නීතයනුකූල ගනාවන පුේගලයින්ව සඳහා බලපත්ර නිකුත් ගනාකිරීම. 6.34.8 දුම්රිය බලපත් නිකුත් කිරීගම්දී පාසලට ලබා දී ඇති අංකය සහිත නියමිත මුද්රාව තැබීම. (නිවාු / රාජ්කාරි) 6.34.9 මීට අදාළ විධිවිධාන ආයතන සංග්රහගේ XVI පරිච්ගේදගේ දැක්ගේ. එම විධි විධාන අනුගමනය කිරීම. 6'34 ÿïßh n,m;a k sl=;a lsÍu 11.
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 58 6.35.1 පාසලක පවත්වා ගත යුතු උප පත්රිකා 1. ගචක් ගපාත් (ගුරු වැටුප් / SDC / FS) 2. ලදු පත්රිකා ගපාත් (C-100, SDC බිේ ගපාත්) 3. දුම්රිය බලපත්ර (දුම්රිය AB 70) 4. ශිෂය කාර්ය දර්ශන ගපාත් (අධයාපන B 59) 5. නිකුත් කිරීගම් නිගයෝග ගපාත් (ගපාදු 219) 6. ලැබීම් නිගයෝග ගපාත් (ගපාදු 141) පාසල තුළ භාවිත කරන කිසිදු උප පත්රිකාවක් ගමම ගේඛනයට ඇතුළත් ගනාකර භාවිතයට ගනාගත යුතු ගේ 6.36.1 නියමිත ආකෘතිය සහිත ගපාතක් කලාප කාර්යාලගයන්ව ලබා ගැනීම. 6.36.2 ආරම්භක අංකය සහ ගපාත් අංකය පිට කවරගේ සටහන්ව කිරීම. 6.36.3 ගපාගත් ආරම්භගේ ඇති උපගදස් අනුව කටයුතු කිරීම. 6.36.4 උසස් කිරීම නිසි පරිදි වර්ෂය ගයාදා සටහන්ව කිරීම. 6.36.5 ශිෂය කාර්ය දර්ශකය නිකුත් කිරීගම්දී ඒ බැේ ගපාගත් අංකය, දිනය සහිතව සටහන්ව කර නමට යටින්ව රතු ඉර ගැසීම. 6.36.6 පාසගලන්ව අස් ී ගගාස් නැවත පැමිගණන සිසුන්ව ඇතුළත් කිරීගම්දී ගපර ඇතුළත් කිරීගම් අංකයම ලබා දී රතු පෑගනන්ව R ගලස ගයදීම. 6'35 Wm m;%sld f,aLkh 12. . 6'36 Y sIHhsk a we;=<;a lsÍu" by< oeóu" wialr .ek Sfï f,aLkh ^39$2008 2008$09$29& 13.
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 59 6.36.7 ඇතුළත් ීගම් අංකය, ශිෂය අනනයතා අංකය නිවැරදිව සටහන්ව කර තැබීම. (උදාහරණ: පාසේ සංගණන අංකය 2175වන විට එම පාසලට ඇතුළත්වූ යම් ශිගෂයයකුගේ ඇතුළත් ීගම් අංකය 6700 නම් ඔහුට හිමිවන ශිෂය අනනයතා අංකය 2175/6700 ගේ. පාසගලහි සංගණනඅංකය මුලින්ව ලියා ශිෂයයාගේ ඇතුළත් ීගම් අංකය ගදවනුව ලිීම අනිවාර්ය ගේ. ගම් පිළිබඳ වැඩිමනත් ගතාරතුරු 2007/25 සහ 2007-11-29 දිනැති චගක්රේඛය පරිශීලනගයන්ව ලබාගත හැක) 6.37.1 මීට අදාළ අධයාපන ගේකම් ගේ අංක 2016/12 දරණ චක්රගේඛය අනුව ක්රියා කළ යුතු අතර එහි විධි විධාන පිළිබඳව ගුරුභවතුන්ව හා සිසුන්ව දැනුවත් කිරීම. 6.37.2 එම චක්රගේඛගේ විධි විධාන අනුව විනය කමිටුව පත් කර පවත්වාගගන යාම. 6.37.3 සිසුන්ව අතර විනය කඩීමක් සිදු වූ පසු ඊට අදාළ පියවර ගැනීමට වඩා සිසුන්ව අතර විනය කඩීම වැලැක්ීමට විෂය බාහිර ක්රියාකාරකම් සාරධර්ම හා ආගමික වැඩසටහන්ව, උපගේශන වැඩසටහන්ව ගයාදා ගැනීම. 6.37.4. සිසු විනය සම්බන්වධගයන්ව ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබඳ සම්මුතිගේ විධි විධාන අදාළ වන ගහයින්ව ඒවා පිළිබඳව දැනුවත් ීම. 6.37.5 පාසේ මට්ටමින්ව සිසු ආචාර ධර්ම පේධතියක් සකස් කර සිසුන්ව හා ගදමේපියන්ව දැනුවත් කර ක්රියාත්මක කිරීම 6'37 isiq úkh wdrlaId lsÍug .; hq;= l%shd ud¾. .14. 5.
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 60 6.38.1 පාසේ උත්සව සියේල වාර්ික සැලැස්ගම් සහ ඇස්තගම්න්වතුගේ ඇතුළත් කර කලාප අධයාපන අධයක්ෂ අනුමැතිය ලබා ගැනීම. එහිදී වාර්ික ක්රීඩා උත්සවය, වාර්ික තයාග ප්රදාගනෝත්සවය වැනි අතයවශය උත්සව සැලසුම් කිරීගම්දී පාසේ විෂය මාලාව වර්ෂය තුළ ක්රියාත්මක කිරීමට බාධාවක් ගනාවන පරිදි කටයුතු කිරීමට අවධානය ගයාමු කිරීම. 6.38.2 සියලුම උත්සවවලට අදාළ මූලය කටයුතුවලදී නිගේදන සහ සැලසුම් කිරීම ඇතුළු කාර්යයන්ව මනා මඟගපන්වීමකින්ව යුතුව ශිෂය ගක්න්වීයව සිදු කිරීම. සියලුම උත්සවවල මූලය කටයුතු පිළිබඳව අයවැය ඇස්තගම්න්වතුවක් හා අයවැය වාර්තාවක් සකස් කළ යුතු ය. 6.38.3 සියලුම උත්සව සංවිධාන කටයුතුවලදී නිගේදන සහ සැලසුම් කිරීම් ඇතුළු කාර්යයන්ව මනා මඟගපන්වීමකින්ව යුතුව ශිෂය ගක්න්වීයව සිදු කිරීම. 6.38.4 පාසේවල උත්සව සංවිධානය කිරීගම්දී ආරාධිත අමුත්තන්ව සම්බන්වධගයන්ව රාජ්ය පරිපාලන අමාතයාංශය මඟින්ව වරින්ව වර නිකුත් කරනු ලබන චක්රගේඛ උපගදස් අනුව ධූරාවලිය හඳුනාගගන කටයුතු කිරීම. 6.38.5 ගගාඩනැගිලි මුේගේතැබීම් / විවෘත කිරීම් වැනි හදිසි උත්සවවලදී කලාප අධයාපන අධයක්ෂගේ උපගදස් අනුව කටයුතු කිරීම. 6.38.6 ප්රාගේශීය ගේකම් කාර්යාලය ගහෝ ගවනත් රාජ්ය ආයතනයක් මගින්ව පාසල තුළදී රාජ්ය උත්සවයක් සංවිධානය කිරීමට ඉේලීමක් ඉදිරිපත් කළ විට එම ඉේලීම විස්තරාත්මකව ලිඛිතව ලබාගගන විදුහේපතිගේ නිරීක්ෂණ හා නිර්ගේශ සමඟ කාලප අධයාපන අධයක්ෂ ගවත ඉදිරිපත් කර අනුමැතිය ලබාගැනීමට කටයුතු කිරීම. 6.38.7 ඉහත ආකාරගේ උත්සවයක් සම්බන්වධගයන්ව පාසගේ ගලාේ සටහනක් ලිීගම්දී එය සංවිධානය කරන නිලධාරීන්ව පාසේ ගලාේ සටහනක් ලිීම සුදුසු ගනාවන බැවින්ව එය විදුහේපතිවරයා විසින්වම ගපෞේගලිකව ලිීම. 6.38.8 උත්සවවලදී ජ්ාතික ගකාඩිය සැරසිේලක් ගලස භාවිත ගනාකිරීම, ඊට නිසි ගගෞරවය ලබාදීම හා ඊට අදාල රාජ්ය පරිපාලන අමාතයාංශගේ නිකුත් කර ඇති චක්රගේඛය අනුව කටයුතු කිරීම. 6'38 mdi,a W;aij ixúOdkh lsÍu 1.15. 16.
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 61 6.39.1 පාසේ ඉඩම් පිළිබඳව ලිපිගගානුවක් සුරක්ිතව නඩත්තු කිරීම 6.39.2 පාසේ ඉඩම අත්පත් කරගැනීමක් නම් ඊට අදාළ ලියකියවිලි ආදිය ඇතුළත් කිරීම. 6.39.3 දැනට එම ලියකියවිලි ගනාමැති නම් ග්රාම නිලධාරී, ප්රාගේශීය ගේකම්, මිනින්වගදෝරු ගදපාර්තගම්න්වතුවට ගගාස් එම ලියකියවිලි ලබාගැනීමට කටයුතු කිරීම. 6.39.4 පාසේ ඉඩගම් පිඹුර අනුව සුදුසු පරිදි ආරක්ිත වැටක් ගදමේපියන්වගේද දායකත්වගයන්ව සාදාගැනීම සිදු කළ යුතු අතර, අනවසර අේලාගැනීමක් සිදු ී ඇත්නම් කලාප අධයාපන ගවත ද ග්රාම නිලධාරී ගවත ද ප්රාගේශීය ගේකම් ගවත ද වාර්තා කිරීමට කටයුතු කිරීම. 6.39.5 අනවසර පදිංචිකරුවන්ව ඉවත් කිරීම සම්බන්වධගයන්ව ලියකියවිලි සකස් කිරීමට අවශය ගතාරතුරු කලාප අධයාපන අධයක්ෂ සහ ප්රාගේශීය ගේකම් ගවත අප්රමාදව ඉදිරිපත් කිරීම. 6.39.6 පාසේ ඉඩම අනවසරගයන්ව අේලා ගැනීම් සමඟ පාසේ ඉඩම හරහා පුේගලයන්ව මාර්ග සාදාගගන සිටින විට ඒ සම්බන්වධගයන්ව කටයුතු කිරීගම්දී සාමය කඩවන තත්ත්වයක් ඇත්නම් ඒ පිළිබඳ කලාප අධයාපන අධයක්ෂගේ විගශ්ිත උපගදස් ලබාගගන ගපාලීසියට පැමිණිලි කිරීම. 6.39.7 පාසේ ඉඩම අනවසරගයන්ව අේලා ගැනීම් නිසා බාහිර පාර්ශවයන්වට වාසි වන අයුරින්ව එම කටයුතු ගනාකිරීම. (එගස් කිරීම විනයානුකූල කටයුතු කළ හැකි වරදක් ගේ) 6.39.8 රාජ්ය වැවිලි සමාගම්වලට අයත් ඉඩම්වල ඉදිකර ඇති පාසේවල ඉඩම් විධිමත් පරිදි පාසේ සඳහා නිදහස් කර ගනාමැති නම් ඒ සඳහා කටයුතු කිරීමට වාර්තා කිරීම. 6.39.9 පාසේ ඉඩගම් පිඹුරක් කිසිදු ආයතනයකින්ව ගසායාගැනීමට ගනාහැකි වුවගහාත් ඒ පිළිබඳව කලාප අධයාපන අධයක්ෂ ගවත දැනුම් දීම 6'39 mdi,a bvï ms< snඳ lghq;= 1.16. .17.
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 62 6.40.1. පාසේ ගගාඩනැගිලි පාසේ සංවර්ධන සමිති ,ආදි ශිෂය සංගම් ගහෝ පරිතයාගශිලින්වගේ ආධාර ලබා ගගන පාසේවල කරණු ලබන ඉදිකිරීම් හා අලුත් වැඩියා කටයුතු සඳහා අවසර ලබා ගැනිම. 6.40.2 අයදුම්පත ගයාමු කිරිගම්දී සපුරාලිය යුතු කරුණු 1. පාසේ ගගාඩනැගිලි චක්රගේඛ අංක 1/2013 හි අයදුම්පත 2. කලාප අධයාපන කාර්යාලගේ නිර්ගේශය 3. විධායක ඉංජිගන්වරු කාර්යාලගේ නිර්ගේශය 4. කලාප අධයාපන කාර්යාලගේ තාක්ෂණික නිලධාරී (TO) නිර්ගේශය 5. සැලසුම්පත හා ඇස්තගම්න්වතුව හා එය පරීක්ෂා කළ බවට ඉංජිගන්වරු සහතිකය 6. පරිතයාගශිලින්වගේ අරමුදේ සපයන බවට ලිපියක්. සියලුම පරිගයාගශීලීන්වගේ නම, ලිපිනය, මුදල හා අත්සන අවශය ගේ. 7. පාසේ සංවර්ධන සමිති මගින්ව ගහෝ ආදිශිෂය සංගමගයන්ව අරමුදේ සපයන්වගන්ව නම් අරමුදේ සනාථ කරන බවට ලියවිලි. 8. ඉදිකිරිම් ස්ථානය සලකුණු කරණ ලද පාසගේ දල සැලැස්ම 9. ගදමාපියන්ව ගේ මුදේ එකතු ගනාකරන බවට විදුහේපති විසින්ව ඉදිරිපත් කළ යුතු ලිපිය. 10. නව ගගාඩනැගිේලක් ඉදිකිරීගම්දී ජ්ාතික ගගාඩනැගිලි (NBRO) නිර්ගේශය අවශය ගේ. (වැඩි විස්තර සඳහා අධයාපන අමාතයංශගේ පාසේ ගගාඩනැගිලි චක්රගේඛය 1/2013 හා පාසේ ගගාඩනැගිලි කඩා ඉවත් කිරීගම් චක්රගේඛය පරිශීලනය කරන්වන) 6'40 mdi,a ixj¾ධk iñ;s wdÈYsIH ix.ï mß;Hd.Y S,Sk a fyda foudmsh uQ,HdOdr imhd mdi,aj, bÈlsÍï 17. .
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 63 6.41.1. පාසේ පාදක වෘත්ීය ගුරු සංවර්ධන වැඩසටහන, එහි අරමුණුල ස්වභාවය හා ක්රියාත්මක කිරීම පිළිබඳ ගහාඳින්ව දැනුවත් ීම. SBPTD අත් ගපාත පරිශීලනය සහ ගසසු ගුරුභවතුන්වට ද එය කියවා දැනුවත් වන ගලස උපගදස් දීම 6.41.2. ගමම සංකේපගේ වැදගත්කම හා අවශයතාව ඔබ විසින්ව ගහෝ සම්පත් පුේගල සහාගයන්ව ඔගබ් පාසගේ ගුරු කාර්ය මණ්ඩඩලය දැනුවත් කිරීම 6.41.3. පාසේ පාදක වෘත්ීය ගුරු සංවර්ධන කමිටුව පාසගලහි පිහිටුවා ගැනීම 6.41.4. පාසගලහි ගුරු සංවර්ධන අවශයතා හඳුනා ගැනීම 6.41.5. ගුරු සංවර්ධන ක්රියාකාරකම් සඳහා අවශය සම්පත් පහසුකම් හා කාලය ලබා දීම 6.41.6. වැඩසටහනක් අවසානගේ ඉන්ව ලබාගත් අත්දැකීම් පිළිබඳව සාකච්ඡා ගමගහයීම 6.41.7. ක්රියාකාරකම් අඛණ්ඩඩව පවත්වා ගැනීමට නියාමනගේ හා ඇගයීගම් ගයදීම සහ සාර්ථක වයවහාර හා අත්දැකීම් අගනක් පාසේ සමඟ ගබදාගැනීම 6.41 mdi,a mdol jD;a;Sh . =re ixj¾Okh (SBPTD) iïnkaOj úÿy,am;sjrhdf.a j.lSu
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 64 07 wOHdmk ixj¾Okh
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 65 1 ගයෝජිත වර්ෂගේ පාසගේ පවතින පන්වති සංඛයාව ගණනය කිරීම. 2 ඉගැන්වීමට නියමිත විෂයයන්ව විශ්ගේෂණය කරගැනීම. 3 එක් එක් විෂයයට අදාළ කාල පරිගේද සංඛයා ගණනය කරගැනීම. 4 ප්රාථමික ේවිතියික හා උසස්ගපළ ගුරු මණ්ඩඩල හඳුනාගැනීම. 5 ගැටලු අවම වන ගලස කාලගේද තුලනය කිරීම. 6 ඒ ඒ විෂයයන්වවලට අදාළ කාලගේද ීරණය කිරීගම්දී අධයාපන අමාතයාංශය නිකුත් කර ඇති 2016/1 අංක දරණ චක්රගේඛය අනුව කටයුතු කිරීම. 7 එක් එක් ගුරුවරයාගේ ගපෞේගලික කාලසටහන සකස් කිරීම හා පන්වති කාලසටහන්ව සකස්කිරීම. (ඇමුණුම් ලැයිස්තුව බලන්වන) 7.1.1.1 ඉදිරිපත් කළ යුතු ගේඛන 1. විෂය විග්රහය 2. ගුරු භවතුන්වගේ නාමගේඛනය හා විෂය ගබදාදීම 3. ගපෞේගලික කාල සටහන්ව පිටපත් ගදක බැගින්ව 4. පන්වති කාලසටහන 5. වාර්ික ලිත 6. විෂය සමගාමී විෂය බාහිර ක්රියාකාරකම් ලැයිස්තුව 7. ආවරණ ලිපිය. 7.1.2.1 ගම් සඳහා විධිමත් ගපාතක් භාවිතයට ගැනීම. 7.1.2.2 එහි මුේ පිටුගවහි අනුමත පන්වති කාලසටහන ඇතුළත් කිරීම. 7'1 mdi,a ld, igyk ilia lsÍfï mshjrhka 1.18. 19. 7.1.1 කොලසට න අනුමත කර ගැනීම 7.1.2 ස න කොලසට න
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 66 7.1.2.3 ගුරුවරුන්වගේ ගපෞේගලික කාලසටහන්ව එක් සටහනකට ගණනය කර ඒ අයට අදාළ කාලගේද හා අදාළ පන්වති හඳුනාගැනීම. 7.1.2.4 සෑම දිනකම උදෑසන ගනාපැමිණි ගුරුභවතුන්ව ගණනය කර ඔවුන්වට අදාළ කාලගේද හා අදාළ පන්වති හඳුනා ගැනීම. 7.1.2.5 පැමිණ සිටින ගුරුවරුන්වගේ නිදහස් කාලගේද ගපර කී කාලගේදවලට අනුගතකර ඇමුණුම ආකාරයට සකස් කිරීම. 7.1.2.6 පළමු කාල පරිච්ගේදය තුළ දී අදාළ ගුරුවරුන්වගේ දැන ගැනීම පිණිස සහන කාලසටහන භාර දී අත්සන්ව ලබා ගැනීම. 7.1.2.7 නදනිකව ගමම කාලගේද අදාළ ගුරුභවතුන්ව ආවරණය කිරීම අධීක්ෂණය කිරීම. (ගමගස් ආවරණය කරන ලද කාලගේද ගුරුවරුන්වගේ පන්වතිවලට අදාළ ඌන වූ කාලගේද පියීම සඳහා ගයාදා ගත හැකිය) 7.1.3.1 අවසන්ව වූ සතිගේ පන්වති වාර්තා ගපාත් පරික්ෂාකර ඉගැන්වීමට නියමිත කාලගේද සංඛයාව හා උගන්වවා ඇති කාලගේද ගණන්ව බලා ඌනව ඇති කාලගේද ගණන සටහන්ව කර කාලසටහන්ව ගිණුම සකස් කරීම. 7.1.3.2 ගුරු සාකච්ඡාවක් මඟින්ව ගහෝ ගවනත් ක්රමගේදයකින්ව අදාළ ගුරුභවතුන්ව දැනුවත් කර ඌන වූ කාලගේද ආවරණය කිරීමට කටයුතු කරීම. 7.1.3.3 පන්වති වාර්තා ගපාගත් සකස් කළ කාලසටහන්ව ගිණුම අධීක්ෂණය කර විදුහේපති හා නිගයෝජ්ය විදුහේපති අත්සන්ව කර අනුමත කිරීම. 7.1.3 කොලසට න් ගිණුම
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 67 1. වාර්ික සැලැස්මට හා ඇස්තගම්න්වතුවට වාර විභාගයට අදාළ කරුණු ඇතුළත්කර අනුමැතිය ලබාගැනීම. 2. ප්රාථමික හා ේවිතියික අංශ සඳහා විභාග කළමනාකරණ කමිටු 02 ක් ගුරු මණ්ඩඩලගයන්ව පත්කිරීම (ගම් සඳහා ගජ්යෂ්ඨ ගුරුවරු ගයාදවා ගැනීම වඩාත් සුදුසුය) 3. ගමගස් ගතෝරා ගත් කමිටු ගදකට ප්රශ්න පත්ර අවශයතා හඳුනාගැනීම, ඇනවුම් සැකසීම, ප්රශ්නපත්ර ලබා ගන්වනා ආකාරය ීරණය කිරීමට අදාළ වගකීම් පැවරීම. 4. වාර විභාගය සැලසුම් කළ පරිදි පැවැත්ීම. වාර විභාග ජ්ාතික විභාග (විභාග ගදපාර්තගම්න්වතු) පටිපාටියට අනුව කිරීම වැදගත් 5. විභාග කාර්ය මණ්ඩඩලය පත්කිරීම. 6. පිළිතුරු පත් ඇගයීම් හා ලකුණු පාසේ විභාග අංශයට ලබාදීම හා එමගින්ව අදාළ පන්වති භාර ගුරු භවතුන්වට භාර දීම 7. වාර පරීක්ෂණ ලකුණු සිසුන්වගේ ප්රගති වාර්තා ගපාත්වලට ඇතුළත් කර ගදමේපියන්වට / භාරකරුවන්වට ලබාදීම හා ගදමේපියන්වගේ සහභාගීත්වගයන්ව ප්රගති සමාගලෝචනය සංවිධානය කිරීම. 7'2 mdi,a úNd. ixúOdkh 1.19. 1.20.
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 68 7.3.1.1 ප්රාථමික තක්ගස්රු වාර්තා, ේවිතියික හා උසස් ගපළ සඳහා ප්රමාණවත් ගපාත් 03 ක් ලබාගැනීම. (CR ගපාත් සුදුසුයි) ඒ ඒ වර්ගවල පන්වතිවලට අදාළ ලකුණු ඇතුළත් කිරීමට ගයෝගය පිටු ප්රමාණයන්ව ගවන්වකර රූේ ගසා සකස්කර ගැනීම. (ඇමුණුම් ලැයිස්තුව බලන්වන) 7.3.1.2. වාර විභාග ලකුණු ලද විගස පන්වතියට අදාළ පිටුවල ලකුණු ඇතුළත් කිරීමට පන්වති භාර ගුරුවරුන්වට උපගදස් ලබාදීම. 7.3.1.3. සෑම පන්වතියකටම අදාළව ඒ ඒ වාරවලට ලකුණු විශ්ගේෂණයක් සකස් කිරීමට හා ගපාගත් සටහන්ව කිරීමට පන්වති භාර ගුරුවරුන්වට උපගදස් ලබා දීම. 7.3.1.4 පන්වති භාර ගුරුභවතා අත්සන්වකර සහතික කරන ලද ලකුණු වාර්තා පරීක්ෂා කර බලා විදුහේපති අනුමත කර අත්සන්ව තැබීම. 7.4.1.1 අධයාපන ගේකම්ගේ අංක 02/ක්රිවි ො/04 සහ 82.06.24 දිනැති චක්රගේඛගේ විධිවිධාන අනුගමනය කිරීම. ගමම චක්රගේඛය සංගශෝධනය ීමට නියමිත බැවින්ව සංගශෝධිත චක්රගේඛය අනුව කටුයුතු කළ යුතු ය. 7.4.1.2 එළගඹන වර්ෂගේ ගයෝජිත අධයාපන / ක්ගෂ්ත්ර චාරිකා විස්තර එම වර්ෂගේ වාර්ික සැලැස්මට ඇතුළත් කර පූර්ව අනුමැතිය ලබා ගැනීම. කලාප කාර්යාලගේ අයදුම්පත භාවිත කළ යුතු ය. 7'3 ,l=Kq fmd; ilia lsÍu 1.20. 1.21. 7'4 úIh ndysr yd úIh iu.dó lghq;= 7.4.1අධයොපන චොරිකො ො ක්හෂ්ත්ර චොරිකො.
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 69 7.4.1.3 අධයාපන චාරිකා කමිටුව විසින්ව චාරිකා සැලැස්ම සකස් කිරීම. 7.4.1.4 සංවිධානය කිරීම සඳහා කලාප අධයාපන අධයක්ෂගේ පූර්ව අනුමැතිය ලබා ගැනීම. (ගකාට්ඨාස අධයාපන අධයක්ෂගේ නිර්ගේශය සහිතව) 7.4.1.5 සංවිධානය කිරීගම්දි ගත යුතු පියවර 1. ගදමේපියන්ව / ශිෂයයන්ව / ගුරුවතුන්ව දැනුවත් කිරීම හා ගදමේපියන්වගේ ලිඛිත අනුමැතිය ලබා ගැනීම. 2. චාරිකාව සඳහා කලාප අධයාපන අධයක්ෂ ගේ අනුමැතිය ලබා ගැනීම. i. සහභාගී වන ගුරු / ශිෂය / ගදමේපියන්වගේ නාම ගේඛනය (ස්ී / පුරුෂ වශගයන්ව) ii. චාරිකාවට අදාළ ගුරුභවතාගේ විෂය ප්රතිපත්තිගේ පිටපත. iii. චාරිකා මාර්ග සිතියම. iv. දල අයවැය ඇස්තගම්න්වතුව. v. චාරිකාගේ ගයාදවන වාහනවල ආදායම් බලපත්රය, රක්ෂණ සහතිකය, ගයෝගයතා සහතිකය, රියදුරු බලපත්ර ආදිගේ සහතික කළ ඡායා පිටපත්. vi. බස් රථ හිමිකරු ගේ කැමැත්ත ප්රකාශිත ලිපිය. vii. නවාතැන්ව ගන්වනා ස්ථානවලින්ව ලබා ගත් අවසර ලිපිය. viii. නරඹන ස්ථානවලින්ව ලබා ගත් අවසර ලිපිය. ix. චාරිකා නදනික වැඩසටහන. 7.4.1.6 චාරිකාවට අදාළ සියලුම මූලය කටයුතු පාසේ සංවර්ධන ගිණුම මඟින්ව කළ යුතු අතර, ඒ සම්බන්වධගයන්ව අධයාපන ගේකම්ගේ අංක 26/2018 චක්රගේඛගේ විධි විධාන අනුගමනය කිරීම. 7.4.1.7 චාරිකාගවන්ව පසු අයවැය ගේඛනය සමඟ සවිස්තර වාර්තාවක් කලාප අධයාපන අධයක්ෂ ගවත ඉදිරිපත් කිරීම.
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 70 7.4.1.8. ක්ගෂ්ත්ර චාරිකාවකදී අනුගමනය කළ යුතු ක්රියාමාර්ග 1. අධයාපන චාරිකාවලදී අනුගමනය කළ යුතු ගරගුලාසි අනුව සංවිධානය කිරීම. 2. අදාළ ක්ගෂ්ත්රය / ආයතනය ගවත කලින්ව දැනුවත් කර අනුමැතිය සැලැස්වූ සම්පත්දායකගේ ක්රියාකාරකම් නිශ්චය කරගැනීම. 3. ඉන්ව පසුව ඒ අනුව සැලැස්ම සකස් කිරීම. 4. ක්ගෂ්ත්ර චාරිකාවකදී එම අධයාපන ක්ගෂ්ත්රයට අදාළ ගනාවන ගමන්ව ගයාදා ගනාගැනීම. 5. චාරිකාගවන්ව පසු පැමිණි විගස ඒ බව ගකාට්ඨාස අධයාපන අධයක්ෂ හා කලාප අධයාපන අධයක්ෂ ගවත දැනුම් දීම. 6. චාරිකාගවන්ව පසු අයවැය ගේඛනය සමඟ සවිස්තර වාර්තාවක් කලාප අධයාපන අධයක්ෂ ගවත දැනුම් දීම. 7.5.1 කාර්යභාර කමිටුව පත් කිරීම. 7.5.2 වාර්ිකව ගපළගපාත් සහ ගුරු අත්ගපාත් අවශයතා හඳුනාගැනීම. 7.5.3 අවශයතාව අනුව ඇණවුම් කිරීම. 7.5.4 පාසලට ලැගබන ගපළගපාත් ගේඛනගත කිරීම. 7.5.5 ගුරු අත්ගපාත් ගවනම ගේඛනගත කිරීම සහ ගබදා හැරීම පිළිබඳ ගේඛනයක් පවත්වා ගගන යාම 7.5.6 ගපළගපාත් අවශයතාව අනුව ගබදා හැරීම. 7'5 fm<fmd;a iy . =re w;afmd;a 1.22.
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 71 7.5.7 ඇණවුම් කරන ලදුව එගහත් පාසලට ගනාලැබුණු ගපළගපාත් ගහෝ ගුරු අත්ගපාත් ගේ නම් ඒ සම්බන්වධව විකේප ක්රියාමාර්ග අනුගමනය කිරීම. (අසේවාසී පාසලකින්ව ගපළගපාත් කිහිපයක් ලබා ගැනීම / අබලි ී ඇති ගපළගපාත් ගහෝ තාවකාලිකව භාවිත කිරීම / ගපළගපාත, ගුරු අත්ගපාත ඡායා පිටපත් කර ගහෝ ගුරුභවතාට පන්වතියට එක බැගින්වවත් ලබා දීම.) 7.5.8 භාවිතගයන්ව ඉවත් කළ යුතු අබලි ගපාත් පිළිබඳව චක්රගේඛයට අනුකූලව ඉවත් කිරීගම් කටයුතු සිදු කිරීම. 7.6.1 ඉදිරි වර්ෂය සඳහා ගපර වර්ෂය අවසානයට ගපර ගුරුවරුන්ව සඳහා අදාළ කාලසටහන්ව ලබා දීම. 7.6.2 විෂය ප්රතිපත්ති සකස් කිරීම සඳහා නිශ්චිත කාලසීමාවක් ලබාදීම හා අනුමත කිරීම. 7.6.3 විෂය ප්රතිපත්ති අනුමත කිරීම පිළිබඳව ගේඛනයක් පවත්වාගැනීම. 7.6.4 අභයන්වතර අධීක්ෂණ ක්රියාවලිය මඟින්ව ඇගයීම හා නියාමනය කිරීම. 7.6.5 අභයන්වතර අධීක්ෂණ වාර්තා අනුව අනාවරණය කර ගන්වනා ගුරුවරුන්ව සම්බන්වධ වැඩසටහන්ව සකස් කිරීම.-පාසේ පාදක වෘත්ීය ගුරු සංවර්ධන වැඩසටහන්ව 7.7.1 පාසලට ලැගබන තාක්ෂණික උපකරණ අදාළ පරිදි ගේඛනගත කිරීම. 7.7.2 අදාළ විෂය භාර ගුරුභවතුන්ව ගවත එම උපකරණ විධිමත්ව භාර දීම. 7'6 úIh m%;sm;a;s" iQodkï igyka 1.23. 1.24. 7'7 ;dlaI‚l WmlrK Ndú;h
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 72 7.7.3 තාක්ෂණික උපකරණ ඉගගනුම් ඉගැන්වීම් ක්රියාවලිගේ දී ඵලදායී ගලස ගයාදා ගන්වගන්ව දැයි නියාමනය කිරීම. 7.4.5 භාණ්ඩඩවල සුරක්ිතතාව පිළිබඳව අධීක්ෂණ හා නියාමනය කිරීම. 7.7.5 නඩත්තුව හා අලුත්වැඩියාව පිළිබඳව කටයුතු කිරීම. 7.7.6 අබලි වන්වනා වු උපකරණ සම්බන්වධව මුදේ ගරගුලාසි අනුකූලව කටයුතු කිරීම. 7.8.1 පාසලට ලැගබන කැඳවුම් ලිපි අදාළ පරිදි ගේඛනගත කිරීම. 7.8.2 ගුරුභවතුන්ව දැනුවත් කිරීම හා අත්සන්ව ලබා ගැනීම. 7.8.3 නියමිත දිනට සහභාගී වන ගලසට අදාළ ගුරුභවතා දැනුවත් කිරීම. 7.8.4 එම ගුරුවරයාගේ රාජ්කාරි කටයුතු ආවරණය කිරීමට ක්රමගේදයක් සැකසීම. 7.8.5 අදාළ රාජ්කාරි නිවාුව සඳහා නිවාු ඉේලුම් පත්ර ලබා ගැනීම. 7.8.6 ලැගබන පැමිණිගම් සහතිකයට අනුකූලව රාජ්කාරි නිවාු අනුමත කිරීම. 7.8.7 ගස්වාස්ථ සැසිය තුළින්ව ලබාගත් දැනුම තත්ව කව තුළින්ව ගසසු ගුරු මණ්ඩඩලය දැනුවත් කිරීම. 7.8.8 ගස්වස්ථ සැසිය තුළින්ව ලබාගත් දැනුම පාසල තුළ ක්රියාත්මක කිරීම නියාමනය 7'8 fiajdia: ieisj,g . =re iyNd.s;ajh 1.25. .26.
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 73 7.9.1 වඩාත් කාර්යක්ෂමව හා ඵලදායී පාසේ පේධතියක් නිර්මාණය කිරීම උගදසා අධයාපන අමාතයංශගේ මග ගපන්වවිම මත පාසේ නගා සිටුවිම හා බල ගැන්වීම EPSI වැඩසටහන දිවයින පුරා පාසේවල ක්රියාත්මක කර ඇත. 7.9.2 26/2018 චක්රගේඛ මගින්ව පාසේ සංවර්ධන සමිතිය බලාත්මක කර ඇත. 7.9.3. 26/2018 චක්රගේඛ විධිවිධාන අනුව පහත කමිටු පිහිටුවා අනුමත කර ගත යුතුව ඇත, එම කමිටු රැස්ී ීරණ ගත යුතු ය. • පාසේ සංවර්ධන විධායක කමිටුව (SDEC) • පාසේ කළමනාකරණ කමිටුව (SMC) • පාසේ ප්රසම්පාදන කමිටුව (SPC) • තාක්ෂණ ඇගයීම් කමිටුව (IEC) 7.9.4. පාසේ වාර්ික සැළස්ම් වර්ෂගේ අගගෝස්තු මාසගේ සකසා ගනාවැම්බර් 30ට ගපර කලාප අධයාපන කාර්යාලයට ලබා දිය යුතුය. 7.9.5. දරුවන්වගේ චීත්තගේග කුසලතා ඔප්නංවමින්ව විශිෂ්ට මානව ගුණාංග වලින්ව සපිරි සමාජ්යක් බිහි කිරීම උගදසා පාසේ වාර්ික සැලැස්මට ඵලදායී වැඩසටහන්ව ඇතුළත් කළ යුතු ය. (සමාජ් චිත්තගේග කුසලතා ප්රගේශ ගපාත පරිශීලනය කරන්වන) 7.9.6 පාසල සතුව පැවතිය යුතු ගපාත් 1. පාසේ නගා සිටුවිම බලගැන්වවිගම් වැඩසටහන සඳහා වු මාර්ගගෝපගේශ අත්ගපාත 2. පාසේ ගුණාත්මක හා ප්රමාණාත්මක වුහාත්මක සංවර්ධන සඳහා සැලසුම්කරණය හා ප්රසම්පාදනය පිළිබඳ චක්රගේඛ හා මාර්ගගෝපගේශ අත්ගපාත 3. සමාජ් චිත්තගේග කුසලතා ප්රගේශ අත්ගපාත 4. 26/2018 චක්රගේඛය සංගශෝධනය ීමට නියමිත බැවින්ව එවිට ඒ අනුව කටයුතු කරන්වන. 7.9 mdi, k.d isgqùu n,.ekaùu
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 74 7.9.7 වර්ෂයකට ගදවරක් කලාප කාර්යාලගේ නිලධාරිගයකු මගින්ව පාසේ නගාසිටුීම බලගැන්වීගම් වැඩසටහගන්ව ප්රගතිය අධීක්ෂණය කර පාසල හිමිකරගත් ලකුණු ප්රමාණය ගණනය කළ යුතු ය. (පාසල ලබන්වනා ගමම ලකුණු සිප්තතු දත්ත පේධතියට ඇතුලත් කරනු ලැගබ්) 7.10.1 පාසේ පේධතිය තුළ විගශ්ෂ අධයාපන සහිත දරුවන්ව පිළිබඳ පාසේ ප්රධානින්වගේ විගශ්ෂ අවධානය ගයාමු විය යුතුය. ඔවුන්වට ආදරය,අවධානය ගමන්වම ආරක්ෂාව ලබාදීමට කටයුතු කීරීම අවශයය. 7.10.2. කලාප තක්ගස්රු කමිටුව මගින්ව විගශ්ෂ අවශයතා සහිත දරුවන්ව හඳුනා ගගන විගශ්ෂ අධයාපන ඒකකවලට ගහෝ සමානව පංති කාමර වලට ගයාමු කිරිම 7.10.3. විගශ්ෂ අධයාපන ඒකකවලට ගුරු සිසු අනුපාතය 1:5ගස් පවත්වා ගගන යාම. 7.10.4 විගශ්ෂ අධයාපන ගක්ෂත්රය සඳහා පත්ීම් ලද ගුරු භවතුන්ව එම කාර්යයන්ව සඳහා පමණක් ගයාමු කිරීම. 7.10.5. ගපළ ගපාත් ඇනවුම් කිරීගම්දී විගශ්ෂ අධයාපන අවශයතා සහිත දරුවන්ව සඳහා වු (අකුරු ගලාකු ගපාත්) විගශ්ෂ ප්රකාශන සම්බන්වධව දැනුවත් ීම. 7.10.6. ජ්ාතික විභාග සඳහා ඉදිරිපත් කිරීගම් දී ලබා ගත හැකි විභාග සම්බන්වධව දැනුවත් විම සඳහා සඳහා රම ගතාරතුරු නිසි ගලස අයදුම්පතට පතට ඇතුළත් කිරීම. ( විභාග ගකාමසාරිස් තුමා කාලානුරූීව විභාග ගවනුගවන්ව නිකුත්කරන උපගදස් අනුව කටයුතු කරන්වන) 7.10.7. විගශ්ෂ අධයාපන ඒකකවල ඉගගනුම් ඉගැන්වීම් ක්රියාවලිය නිරතුරුව අධීක්ෂණයට ලක් කිරීම සහ පුේගල බේධ ඉගගනුම් සැලැස්මක් තිගබ්ද යන්වන පරීක්ෂා කිරීම. 7.10 úfY aI wOHdmkh
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 75 7.10.8 ලිපිගගානු නඩත්තුව පිළිබඳව ද ගසායා බැලීම. 7.10.9 පාසේ ගගාඩනැගිලි නව ඉදිකිරීගම් දි ගහෝ අලුත් වැඩියා කටයුතු වලදි ප්රගේශ පහසුකම් සහ ආබාධිතයන්ව සඳහා වු වැසිකිළි පහසුකම් ඇතුළත් කිරීමට කටයුතු කිරීම. 7.10.10 පාසල පැවැත්ගවන දින 40 කට වැඩිගයන්ව ගනාපැමිගණන දරුවන්ව පිළිබඳ ගසායා බලා මැදිහත් විමට කටයුතු කිරිම. 7.10.11. 10.37/2020 චගක්රේඛ අනුව අන්වතර්කරණ සිසුන්වපාසේ තුළ ස්ථාපිත කිරීම සඳහා වු සියලු වැඩ පිළිගවළ සැකසිම. 7.10.12 පාසේ පේධතිය තුළ ඉගගනුම ලබන විගශ්ෂ අධයාපන සහිත දරුවන්ව පිළිබඳව පාසේ ප්රධානින්වගේ විිිගශ්ෂ අවධානය ගයාමු විය යුතුය. ඔවුනට ආදරය,කරුණාව ගමන්වම අවශයතා ගසායා බලා කටයුතු කිරීම ගමන්වම සමුහය තුළ ද එය ඉටුවිමට වග බලා ගත යුතු ය. 7.10.13 විගශ්ෂ අධයාපන අවශයතා සහිත දරුවන්ව කලාප තක්ගස්රු කමිටුව මගින්ව හදුනා ගගන තක්ගස්රු කර තිගබ් ද යන්වන ගසායාබැලිය යුතු ය. 7.10.14. සෑම සිසුගවකු ගවනුගවන්ව ම ලිපිගකානුවක් නඩත්තු කිරීම. 7.10.15. විගශ්ෂ අධයාපන අවශයතා සහිත සිසුන්ව සඳහා සුභසාධක වැඩපිළිගවළක් පැවතිය යුතු ය. 7.10.16. විගශ්ෂ අධයාපන ඒකකයක් පවීනම් ඒ සඳහා ගවනම බු වට්ගටෝරු ගපාතක් නඩත්තු කිරී 7.11.1. පාසේ පුස්තකාල කමිටුව පිහිටුීම 7.11.2. පාසේ පුස්තකාලගයහි වගකීම ගුරු පුස්තකාලයාධිපති ගලස පුස්තකාලය භාර ගුරුභවතාට ලිඛිතව පැවරීම 7.11 mdi, a mqia;ld,h iïnk aOj úÿy,am;s jrhdf. a j.lSu
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 76 7.11.3. පාසගේ ඉගගනුම් ඉගැන්වීම් ක්රියාවලියට සමගාමීව අතිගර්ක ඉගගනුම් අවස්ථා සම්පාදනය වන පරිදි පුස්තකාලය සංවර්ධනය කිරීම 7.11.4. මුද්රිත ශ්රවය දෘශය හා ඉගලක්ගරානික මාධය ගයාදා ගගන පන්වති කාමර තුළ හා ඉන්ව බැහැරව ඵලදායී ඉගගනුම් අවස්ථා සම්පාදනය සඳහා සහාය ලබා දීම 7.11.5. ඉගගනුම් සම්පත් සැපයීම මඟින්ව පන්වති කාමර ඉගගනුම් ඉගැන්වීම් ක්රියාවලිය ගපෝෂණය කිරීමට සහාය ීම 7.11.6. විෂය සාධන මට්ටම් ඉහළ නැංීම පිණිස විවිධ ඉගගනුම් අවස්ථා සම්පාදනය කිරීමට සහාය ීම 7.11.7. සිසුන්වගේ අවශයතා අනුව විෂයානුබේධ ව අභයාසවල ගයදීම සඳහා අවශය ඉගගනුම් සම්පත් එකතුවක් පුස්තකාලය තුළ නිර්මාණය කිරීමට සහාය ලබා දීම 7.11.8. වාර්ිකව පුස්තකාල සමීක්ෂණය සිදු කර අපහරණ ක්රියාවලිය නිවැරදිව සිදු කිරීම 7.11.9. පාසේ පුස්තකාලගේ කටයුතු නිරන්වතරගයන්ව අධීක්ෂණය කිරීම 7.11.10 e -library ගහවත් ඊ-පුස්තකාල පේධීන්වට ගමන්ව කිරීම පිළිබඳ සැළසුම් සකස්කළ යුතු ය. 7.12. 1 හා 3 ගශ්ර්ණි ආරම්භගේදී හඳුනා ගැනීම් සිදු කර සිසු හැකියා හා ළැදියා හා දුබලතා අනුව ප්රතිකාරය ඉගගනුම් ක්රමගේද සංවිධානය කළ යුතුය. 7.12.2 ප්රාථමික අංශය තුළ වාර විභාග ගනාපැවැත්විය යුතුය. අතයවශයය ඉගගනුම් නිපුණතා තක්ගස්රු කිරීම, වාර්තා කිරීම හා ප්රතිගපෝෂණ ඉගගනුම් අවස්ථා සකස් කර ක්රියාත්මක කළ යුතුය. 7.12 m %d:ñl wOHdmkh ;=< bf.kqï b.ek aùï l %shd;aul lsrSu
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 77 7.12.3 එක් එක් අවධිය තුළ නිපුණතා සපුරා ලීම සඳහා ක්රියා කළ යුතුය. පළමු ප්රධාන අවධිය අතයාවශයය ඉගගනුම් නිපුණතා 48 ගදවන ප්රධාන අවධිය ,, ,, 50 ගතවන ප්රධාන අවධිය ,, ,, 52 7.12.4 එක් එක් අවධිය සඳහා ගවන්ව කර ඇති ඉගගනුම් කාලය ගුරු මාර්ගගෝපගේශ තුළ පැහැදිලිව දක්වා ඇත. ඒ අනුව ඉගගනුම් ඉගැන්වීම් ක්රියාවලිය සංවිධානය කර ගත යුතුය 7.12.5 ප්රධාන අවධි 03 සඳහා ලබා දී ඇති අතයවශයය ඉගගනුම් නිපුණතා මාර්ගගෝපගේශ පරිශීලනය කළ යුතුය. 7.12.6 අසුන්වගත වැඩ අවම කර ක්රියාකාරකම් හා විගනෝදජ්නක ක්රීඩා සඳහා වැඩි කාලයක් ගවන්ව කර ඉගගනුම් ක්රියාවලිය පවත්වා ගගන යා යුතුය. 7.12.7 සෑම අවධියක් අවසානගේම නිපුණතා තක්ගස්රු වාර්තා විධිමත් සාකච්ඡාවකින්ව පසු ඊ ළඟ අවධිගේ ගුරුවරයාට භාර දිය යුතුය. 7.12.8 අතයවශය ඉගගනුම් නිපුණතා සාධනය පිළිබඳව තිත් හා හරි සිතියම් සකස් කර කාර්යාලගේ ප්රදර්ශනය කළ යුතුය. 7.13.1 සබරගමු පළාත් අධයාපන ගදපාර්තගම්න්වතුගේ නිල ඉගගනුම් කළමනාකරණ පේධතිය www.enenapiyasa.lk යන ගවබ් ලිපිනය හරහා ප්රගේශ විය හැකි ය. 7.13.2 පාසගේ සුහුරු පන්වතිකාමර තුළ ගහෝ පරිගණක විදයාගාර තුළ ගහෝ tab පරිගණක ගයෝදාගගන ගමන්වම සුහුරු ජ්ංගම දුරකතන ගයාදාගගන මාර්ගගතව ප්රගේශ විය හැකි ඉගගනුම් සංධාරයන්ව විශාල සංඛයාවක් උක්ත ඉගගනුම් කළමනාකරණ පේධතියට අයත් ගේ. 7.13 B-keKmshi bf.kqï l<ukdlrK moaO;sh ms< sn| úÿym;sjrhdf. a ld¾hNdrh
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 78 7.13.2.1 සිසුන්ව තිරය ගදස බලා සිටිනවා ගවනුවට තිරය හා අන්වතර්ක්රියා කරමින්ව සක්රීය ඉගගනුමකට මගපාදන අන්වතර්ක්රියාකාරී පාඩම් (Interactive lessons) දහස් ගණනක් ඊ-නැණපියසට ඇතුළත් කර ඇත. 7.13.2.2 ීඩිගයෝ පාඩම් හා මාර්ගගතව පුහුණු විය හැකි ගපරහුරු විභාග රාශියක් එහි ඇතුළත් කර ඇත. 7.13.2.3. දරුවන්වගේ විෂය සමගාමී, විෂය බාහිර හැකියා දක්ෂතා වර්ධනය කරගැනීමට අදාළ වැඩසටහන්ව රැසක් ගමම පේධතිය හරහා ක්රියාත්මක ගේ. 7.13.2.4 දරුවන්වට ගුරුවරුන්වට විදුහේපතිවරුන්වට ගතාරතුරු තාක්ෂණ සාක්ෂරතා වර්ධනයට, ඉගගනුම් හා ඉගැන්වීම් සඳහා තාක්ෂණය මුසු කරගන්වනා ආකාරය ආදි විවිධ පැතිකඩයන්ව ගවනුගවන්ව වූ මාර්ගගත සහතිකපත්ර පාඨමාලා රැසක් ඊ නැණපිය ගසහි අඩංගු කරඇත. 7.13.2.5 ජ්ාතික හා ජ්ාතයාන්වතර ඇගයීම් සම්මාන රැසක් හිමිකරගත් සම්පූර්ණ ස්ගවච්ඡා ගස්වයක් ගලස ගනාමිලගේ ජ්ාතික අධයපන පේධතියට සැපගයන ඊ-නැණපියස මාර්ගගත ගමගහවර පිළබඳව පාසේ මට්ටමට ගගන යන නිගයෝජිතයා විය යුත්ගත් විදුහේපති වරයා ය. ඊ- නැණ පියසට පිවිගසන්වන
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 79 7.14.1 සබරගමු පළාත් අධයාපන ගදපාර්තගම්න්වතුගේ නිල ඉගගනුම් කළමනාකරණ පේධතිය www.semis.lk යන ගවබ් ලිපිනය හරහා ප්රගේශ විය හැකි ය. 7.14.2. ගුරු කාලසටහන්ව, ගුරු වරුන්වගේ විදුහේපති වරුන්වගේ පුේගලික ගතාරතුරු, පාසගේ ගතාරතුරු, පාසේ අභයන්වතර ගතාරතුරු ඇතුළු අධයාපන කළමණාකරණයට අදාළ ගතාරතුරු ඇතුළත් පේධතියකි. 7.14.3. ගම් සඳහා විදුහේපති ට ලැගබන ගිණුම සුරක්ිතව පවත්වාගගන යා යුතු අතර එයට ප්රගේශ ීගම් හැකියාව විදුහේපති වරයා ගවත පමණක් තබාගත යුතු ය. 7.14.4. අදාල අවස්ථාවන්ව ී පාසේ කාර්යමණ්ඩඩල තුලනය, පාසේ අධයයන කාර්ය මණ්ඩඩලය, පාසගේ පන්වති, විෂයයන්ව, ගභෞතික සම්පත්, පාසගේ ගුණාත්මක දර්ශකය, ගුරු මාරු අනුමැතිය, පාසේ අයවැය ආදී ගතාරතුරු යාවත්කාලීන කිරීම හා කාලීන නිවැරදි බව පිළිබඳව විදුහේපතිවරයා සහතික විය යුතු ය. 7.14.5. ගමම පේධතිය පිළිබඳව ගුරුභවතුන්ව දැනුවත් කිරීම හා ගුරුවරුන්වගේ ගපෞේගලික ගතාරතුරු නිරන්වතරගයන්ව යාවත්කාලීන කිරීමට අවශය උපගදස් ලබා දීම විදුහේපති විසින්ව සිදු කළ යුතු ය. 7.14.6. ගුරුභවතුන්වගේ මුරපද ගැටළු වලදී ඒවා යළි පිහිටුීම් (reset) කර දියයුතු ය. 7.14.7. සෑම මසකම සිප්තතු පේධතිගේ දැක්ගවන ගුරු සංඛයව හා වැටුප් ගේඛනගේ සඳහන්ව ගුරු සංඛයාව පිළිබඳව සංසන්වදනය කර එම සංඛයා සමානව තබාගැනීමට කටයුතු කිරීම. 7.14.8. අනුයුක්ත යෑම්, අනුයුක්ත පැමිණීම්, ස්ථාන මාරු, නව පත්ීම් හා විශ්රාම යෑම් ආදිය නිසා ගවනස්වන ගුරුමණ්ඩඩල ගතාරතුරු කලාපගේ දත්ත කළමනාකරණ නිළධාරීයා හා සම්බන්වධ ී කඩිනමින්ව යාවත්කාලීන කිරීම. සිප්තතු ගවත පියසට පිවිගසන්වන 7.14 isma;;= wOHdmk l<ukdlrK moaO;sh ms< sn| úÿym;sjrhdf. a ld¾hNdrh
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 80 08 iqN idOk yd fiajd
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 81 8.1.1 පාසගලහි ගපළ ගපාත් සම්බන්වධ කටයුතුවල වගකීම නිගයෝජ්ය විදුහේපති /සහකාර විදුහේපති /ගජ්යෂ්ඨ ගුරුභවගතකුට ලිඛිතව පැවරීම. 8.1.2 වාර්ිකව ගපළ ගපාත් අවශයතාවය නිවැරදිව ගණනය කිරීම. 8.1.3. නිසි කලට නිවැරදිව ගපළගපාත් ඉේලුම් කිරීම. 8.1.4 නැවත භාවිතයට ගත හැකි ගපළ ගපාත් සංඛයාව නිවැරදිව ගණනය කර කිරීම. 8.1.5. අධයාපන ප්රකාශන ගදපාර්තගම්න්වතුගවන්ව ගපළ ගපාත් පාසලට ලැබුණු පසු නිවැරදිව භාර ගැනීම. 8.1.9. සිසුන්ව ගවත ගබදාගදන ගතක් ආරක්ෂිතව ගපළ ගපාත් ගබඩා කර තැබීම. 8.1.10. සිසුන්ව ගවත නිවැරදිව ගපළ ගපාත් ගබදා දීම. 8.1.11 සිසුන්ව ගවත ගපළ ගපාත් ගබදා දීම පන්වති භාර ගුරුවරු හරහා සිදු කිරීම. 8.1.12 ගපළ ගපාත් සුරැකීම පිළිබඳ සිසුන්ව තුළ යහපත් ආකේප ඇති කිරීමට කටයුතු කිරීම. 8.1.13. ගපළ ගපාත් සම්බන්වධ ගතාරතුරු හා ගේඛන නිවැරදිව පවත්වා ගගන යාම. අවශය අවස්ථා වලදී ගපළ ගපාත් සම්බන්වධ ගතාරතුරු ලබාදීම. ; 8'1 mdi, ;=< fm< fmd;a Ndú;h ms<sn| úÿy,am;sjrhdf. a j.lSu
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 82 8.2.1 පාසගලහි නිල ඇඳුම් ඉේලුම් කිරීම හා ගබදාදීම සම්බන්වධ කටයුතුවල වගකීම නිගයෝජ්ය විදුහේපති සහකාර විදුහේපති ගජ්යෂ්ඨ ගුරුභවගතකුට ලිඛිතව පැවරීම. 8.2.2 පාසගලහි නිල ඇඳුම් අවශයතාවය නිවැරදිව ගණනය කිරීම. 8.2.3 නිසිකලට නිවැරදිව නිල ඇඳුම් ඉේලුම් කිරීම. 8.2.4 පාසලට නිල ඇඳුම් ලැබුණු පසු නිවැරදිව භාර ගැනීම. 8.2.5. සිසුන්ව ගවත ගබදාගදන ගතක් ආරක්ෂිතව නිල ඇඳුම් ගබඩා කර තැබීම. 8.2.6 සිසුන්ව ගවත නිවැරදිව නිල ඇඳුම් ගබදා දීම. 8.2.7. සිසුන්ව ගවත නිල ඇඳුම් ගබදා දීම පන්වති භාර ගුරුවරු හරහා සිදු කිරීම. 8.2.8. පිරිසිදුව හා නිවැරදිව පාසේ නිල ඇඳුම භාවිතය පිළිබඳ සිසුන්ව තුළ යහපත් ආකේප ඇති කිරීමට කටයුතු කිරීම. 8.2.9. නිල ඇඳුම් සම්බන්වධ ගතාරතුරු හා ගේඛන නිවැරදිව පවත්වා ගගන යාම. 8.2.10. අවශය අවස්ථා වලදී නිල ඇඳුම් සම්බන්වධ ගතාරතුරු ලබාදීම. 8'2 mdi,a isiqk a i|yd ks, we÷ï ,nd §fï§ úÿy,am;sjrhdf. a j.lSu
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 83 8.3.1 පාසගලහි පාවහන්ව වවුචර් ඉේලුම් කිරීම හා ගබදාදීම සම්බන්වධ කටයුතුවල වගකීම නිගයෝජ්ය විදුහේපති / සහකාර විදුහේපති / ගේෂ්ඨ ගුරුභවගතකුට ලිඛිතව පැවරීම. 8.3.2 පාසේ සිසුන්ව සඳහා පාවහන්ව අවශයතාවය නිවැරදිව ගණනය කිරීම. 8.3.3 නිසිකලට නිවැරදිව පාවහන්ව ඉේලුම් කිරීම. 8.3.5. පාසලට පාවහන්ව වවුචර් පත් ලැබුණු පසු නිවැරදිව භාර ගැනීම. 8.3.6 සිසුන්ව ගවත ගබදාගදන ගතක් ආරක්ෂිතව පාවහන්ව වවුචර් පත් ගබඩා කර තැබීම. 8.3.7 සිසුන්ව ගවත නිවැරදිව පාවහන්ව වවුචර් පත් ගබදා දීම. 8.3.8 සිසුන්ව ගවත පාවහන්ව වවුචර් පත් ගබදා දීම පන්වති භාර ගුරුවරු හරහා සිදු කිරීම. 8.3.9. පිරිසිදුව හා නිවැරදිව පාසේ පාවහන්ව භාවිතය පිළිබඳ සිසුන්ව තුළ යහපත් ආකේප ඇති කිරීමට කටයුතු කිරීම. 8.3.10 පාසේ පාවහන්ව සම්බන්වධ ගතාරතුරු හා ගේඛන නිවැරදිව පවත්වා ගගන යාම. 8.3.11 අවශය අවස්ථා වලදී පාවහන්ව සම්බන්වධ ගතාරතුරු ලබාදීම. 8'3 mdi,a isiqk a i|yd mdjyk a jjqp¾ m;a ,nd §fï§ úÿy,am;sjrhdf. a j.lSu
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 84 8.4.1. පාසේ ගසෞඛය හා ගපෝෂණ වැඩසටහන තුළින්ව ගසෞඛයය ප්රවර්ධන පාසලක් ගගාඩ නැංීම සඳහා විවිධ වැඩසටහන්ව ක්රියාත්මක ගේ. 8.4.1.1. ශිෂයයින්වගේ කායික හා මානසික ගසෞඛයය ඉහළ නැංීම සඳහා ගසෞඛයය ආරක්ිත ගභෞතික පරිසරයක් ගමන්වම සුවදායක ජීවන තත්ත්වයක් සිසුන්ව තුළ ඇති කළ යුතුය. 8.4.1.2. පාසේ ගසෞඛයය ප්රවර්ධන චක්රගේඛනගේ (චක්ර ගේඛ අංකය) උපගදස්පරිදි පාසේ ගසෞඛයය ප්රවර්ධන කමිටුව පිහිටුවා ක්රියාත්මක කළ යුතුය. 8.4.1.3. සෑම වර්ෂයකම උපගදස්අනුව පාසේ ගසෞඛයය ප්රවර්ධන ඇගයීම් ක්රියාත්මක කළ යුතුය. එහි නිර්ණායක අනුව පාසේ ඇගයීම් සිදු කර කලාප මට්ටගම් බාහිර ඇගයීම් සඳහා ගයාමු කළ යුතුය. 8.4.1.4. පාසේ ගසෞඛයය ප්රවර්ධන ශිෂය සමාජ්ය පිහිටුවිය යුතුය. 8.4.1.5. ගසෞඛයය අංශවල සහය ඇතිව සිසු ගදමාපිය දැනුවත් කිරීම් සිදු කළ යුතුය. 8'4 mdi,a fi!LHh yd fmdaIK jevigyk l%shd;aul lsÍu
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 85 8.5.1. 24/2023 චක්රගේඛනය අනුව ලබා දී ඇති උපගදස් අනුව වැඩසටහන ක්රියාත්මක කළ යුතුය. 8.5.2. පාසේ දිවා ආහාර කමිටුව මගින්ව වැඩසටහන අධීක්ෂණය කළ යුතුය. 8.5.3. ආහාර සැපයුම්කරු සමග ගිවිසුම් ගතව වැඩසටහන ක්රියාත්මක කළ යුතුය. හපෝෂණ වැඩසට න සඳ ො උපහදස් සංග්ර ය අධයොපන අමොතයොංශය 8'5 mdi,a Èjd wdydr jevigyk
úÿy,am;sjrek a n,.ekaùfï Wmfoia ix.%yh -2023 inr.uqj m<d;a wOHdmk fomd¾;fïka;=j 86 8.6.1 තම පාසගේ ඉගගනුම් ලබන සිසුන්වගේ ගතාරතුරු නිවැරදිව සැපයීම 8.6.2 රක්ෂණ ප්රතිලාභ ලබාගැනීගම්දී ගතාරතුරු සහතික කිරීම 8.6.3. ප්රතිලාභ ගබාගන්වනා වූ සිසුන්ව පිළිබඳ ගතාරතුරු ගගානුවනක් (ගභෞතික ගහෝ පරිගණක ගත කරන ලද) පාසගේ පවත්වාගැනීම හා අවශය ආයතන වලට ගතාරතුරු සැපයීම 8.6.4. පාසල විසින්ව නව සිසන්ව ඇතුළත් ීගම්දී එම ගතාතුරු ගපාපමාව අදාල අංශ ගවත වාර්තා කිරීම. 8.6.5 පාසැේ අධයාපනගයන්ව සිසුන්ව ඉවත්වන ඕනෑම අවස්ථාවක දී එම සිසු ගතාරතුරු ගනාපමාව අදාළ රක්ෂණ සමාගමට ගහෝ එහි ශාඛාවකට ලිඛිතව දැනුම් දීම 8.6.6 රක්ෂණ ප්රතිලාභ පිළිබඳ අඛණ්ඩඩව සිසුන්ව ගදමාපියන්ව සහ පාසේ ප්රජ්ාව දැනුවත් කිරීම 8.6.7 සිසු රක්ෂණ ප්රතිලාභ ලබාගැනීමට සහය ීම. 8.6.7 සිසු රක්ෂණාවරණ ප්රතිලාභ ලබාගැනීමට අවකාශ සැලසීම 8.6.8 අධයාපන අමාතයාංශ ගේකම් තුමාගේ 2021/03/17 දින හා 04/2021 දරන චක්රගේඛය පරිශීලනය කර අවශය ක්රියාමාර්ග ගැනීම සුරක්ෂා චක්රගේඛය හා අයදුම් පත්ර සියේල ගමම QR ගක්තය scan කිරීගමන්ව ලබාගත හැකි ය 8'6 iqrlaId rlaIK l%uh iïnk aOj úÿy,am;sjrhdf. a j.lSu