2
Nama: …………………………………………………………
Kelas: …………………………………………………………
Sekolah: ……………………………………………………..
PUSTAKA INTELEK
PT7766 Taman Mesra
18300 Gua Musang
Kelantan
Telefon: 01137451879
© Pustaka Intelek
Cetakan Pertama, 2021
Semua hak cipta terpelihara
Sebarang bahagian dalam buku ini tidak boleh diterbitkan semula,
atau dipindahkan sama ada dengan cara elektronik, mekanik
penggambaran semula, perakaman atau sebagainya
tanpa kebenaran bertulis daripada Pustaka Intelek
Dicetak oleh
FIRDAUS PRESS SDN. BHD.
No. 28, Jalan PBS 14/4
Taman Perindustrian Bukit Serdang
43300 Seri Kembangan
Selangor
KANDUNGAN 1–4
5-7
Unit 1 Hari Minggu Dengan Keluarga 8 – 10
Unit 2 Cerita Keluarga 11 – 13
Unit 3 Keluarga Berhemah 14 – 16
Unit 4 Sahabat Karib 17 – 20
Unit 5 Hidup Berjiran 21 – 23
Unit 6 Sepakat Membawa Berkat 24 – 26
Unit 7 Kebersihan Bermula Dari Rumah 27 – 29
Unit 8 Jadikan Amalan 30 – 32
Unit 9 Aktifkan Diri 33 – 35
Unit 10 Uniknya Budaya Kita 36 – 38
Unit 11 Kesenian Dihargai 39 – 41
Unit 12 Amalan Baik 42 – 44
Unit 13 Bersikap Mulia 45 – 47
Unit 14 Hidup Berbakti 48 – 51
Unit 15 Oh, Malaysiaku! 52 – 55
Unit 16 Alamku Sayang 56 – 58
Unit 17 Kebersihan Alam Tanggungjawab Bersama 59 – 61
Unit 18 Mesrai Alam 62 – 64
Unit 19 Hargailah Pokok 65 – 67
Unit 20 Ternakan Yang Berfaedah 68 – 70
Unit 21 Rajin Dan Usaha Tangga Kejayaan 71 – 73
Unit 22 Anak Yang Baik 74 – 76
Unit 23 Amalan Baik Di Sekolah 77 – 86
Unit 24 Berbuat Baik Selalu
Jawapan
1 Hari Minggu Dengan Keluarga
Membaca
A Baca dan sebut perkataan bergaris. Kemudian, salin ayat itu semula. TP1
Sani, kakak, ibu dan ayah sedang berbual-bual di halaman rumah. Ibu memberi
cadangan agar kami sekeluarga pergi bercuti ke Pulau Langkawi. Ayah bersetuju
dengan cadangan ibu. Kakak tersenyum gembira mendengar cadangan ibu.
Kakak berjaya dalam pertandingan badminton peringkat daerah. Kini, kakak
sedang bersiap sedia untuk bertanding di peringkat negeri pula.
Selain itu, minggu hadapan merupakan waktu yang sesuai memandangkan
musim cuti sekolah akan bermula. Bolehlah kami sekeluarga bercuti setelah setahun
tidak ke mana-mana.
Kebetulan, ibu dan ayah pula akan menyambut ulang tahun perkahwinan.
Mereka telah berkahwin selama 15 tahun. Ibu dan ayah sangat mesra.
1. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
1
Mendengar dan bertutur
A Padankan frasa berdasarkan gambar. Kemudian, sebut frasa tersebut. TP1
1.
membasuh syiling
2. bunga
mengelap
3. kereta
duit gambar
tingkap
4.
pokok
5.
bingkai
2
B Sebut kata nama am dan baca ayat yang diberikan. Kemudian, lengkapkan maklumat
berdasarkan gambar. TP2
pondok Ibu membeli kek untuk adik Umi.
Adila mendukung kucing kesayangannya. kek
kucing Ayah minum kopi di pondok.
1 Perkataan: _______________________
Ayat: _______________________
_______________________
_______________________
2 Perkataan: _______________________
Ayat: _______________________
_______________________
_______________________
3 Perkataan: _______________________
Ayat: _______________________
_______________________
_______________________
3
Menulis
A Susun perkataan di bawah menjadi ayat yang betul. Kemudian, tulis ayat tersebut dengan
tulisan yang kemas. TP3
1. Firda memotong dapur buah di
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. berbual-bual nenek datuk dan di taman
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. tingkatan abang di belajar satu Amar
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4. Saiful kakaknya untuk membeli dan hadiah ibu
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5. khabar minum sambil membaca susu surat Abu
datuk
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4
2 Cerita Keluarga
Membaca
A Baca petikan dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. Kemudian, isi ruang dengan kata nama
khas. TP2
Selepas selesai majlis di syarikat ayah, ayah membawa kami ke Kuala Selangor. Ayah
hendak melawat dusun buah-buahan Pak Su. Pak Su menanam pokok rambutan dengan
bantuan Mak Su Odah dan anak-anaknya. Pokok rambutan Pak Su berbuah lebat.
Pak Su akan mengupah penduduk Kampung Sentosa untuk mengait buah rambutan
itu setelah buahnya masak. Buah rambutan akan berbuah sekali dalam setahun.
Kemudian, buah rambutan tersebut akan dihantar ke Pekan Rabu. Beberapa orang
penjual telah menempah buah rambutan Pak Su. Pak Su juga menjual buah rambutan
tersebut kepada penduduk kampung.
Selain itu, Pak Su juga tidak lupa untuk menghantar buah rambutan tersebut ke
Masjid Al-Husna. Pak Su meletakkan buah rambutan itu untuk dijamu oleh orang masjid.
1.
Tip
Murid perlu mengenal pasti
kata nama khas iaitu
2. perkataan yang digunakan
untuk merujuk orang,
tempat atau benda secara
khusus seperti Ahmad,
3. Malaysia dan sebagainya.
4.
5.
6.
5
Mendengar dan bertutur
A Lengkapkan maklumat di bawah mengikut pengetahuan kamu. Kemudian, dengar dan sebut ayat
tunggal yang betul. TP2
CONTOH
Saya gemar bermain bola sepak.
Fatin Saya mahir ______________
______________________
______________________.
Hobi Ahli Ayah Ayah saya suka __________
Keluarga Ibu ______________________
______________________.
Fatin
Ibu saya _______________
______________________
______________________.
Abang Abang saya ______________
Adik ______________________
______________________.
Adik saya _______________
______________________
______________________.
6
Menulis
A Susun perenggan di bawah. Kemudian, tulis perenggan dengan betul dan kemas. TP4
“Ibu, udara di sini sejuk dan nyaman,” kata kakak.
Kami pergi ke ladang strawberi untuk memetik buah strawberi. Buahnya sangat
banyak dan segar sekali. Ibu membeli buah strawberi untuk dijadikan buah tangan.
“Wah, sungguh cantik pemandangan di sini!” kata Danish.
Cameron Highlands adalah kawasan yang tinggi dan sejuk. Terdapat pelbagai
tempat menarik yang boleh dilawati.
Kemudian, ayah membawa kami ke ladang teh. Ladang teh di sana sungguh
besar. Kami berjalan di sana sehingga hari hampir malam.
Pada cuti sekolah yang lalu, Danish sekeluarga pergi melancong. Mereka melancong ke
Cameron Highlands. Mereka pergi ke sana dengan menaiki kereta.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________ __________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7
3 Keluarga Berhemah
Membaca
A Tulis perkataan yang betul dalam ayat di bawah. Kemudian, baca. TP2
mangkuk tangan pasar doa
rak akuarium dapur tingkap
rumah
kain
1. Baizura membawa pinggan _______________ yang kotor ke singki.
2. Khalid membasuh _______________ sebelum dan selepas makan.
3. Encik Daus menyuruh anaknya membaca _______________ sebelum makan.
4. Setiap pagi, Encik Megat dan isterinya akan ke _______________.
5. Affan dan adiknya mengelap semua _______________ di rumah.
6. Syamimi menyusun kasut di dalam _______________.
7. Ibu menyuruh Zuana membersihkan _______________ selepas masak.
8. Raihan menggunakan _______________ yang bersih untuk mengelap tangan.
9. Dzubair membantu ayahnya mencuci _______________ ikan hiasan.
10. Ah Meng sedang berkebun di belakang _______________.
8
Mendengar dan bertutur
A Bertutur dengan rakan kamu. Kemudian, salin ayat yang mengandungi ayat majmuk. TP2
Puan Nina: Kamu berdua buat apa? Mari bantu ibu di dapur.
Rosyalina: Saya sedang membaca buku, ibu. Apakah yang kita hendak buat di dapur?
Mikael: Saya tidak buat apa-apa ibu. Saya dan kakak boleh bantu ibu.
Puan Nina: Ibu hendak mengemas dapur supaya dapur sentiasa kemas. Kakak ambil
kain lap di sana.
Rosyalina: Baiklah, ibu. Saya akan ambil kain lap yang berwarna kuning itu.
Mikael: Apakah yang boleh saya bantu?
Puan Nina: Susun pinggan yang sudah dilap oleh kakak.
Rosyalina: Selepas semua ini selesai, apakah yang boleh kami lakukan
Puan Nina: Ibu akan ke ruang tamu apabila semua kerja ini selesai. Kamu boleh
menyapu dapur dan membuang sampah itu.
Mikael: Baiklah, ibu.
Tip
Murid perlu mengenal pasti
dua ayat tunggal atau lebih
yang dicantum menjadi
ayat majmuk.
1. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5. _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
9
Menulis
A Susun semula ayat di bawah supaya menjadi perenggan yang sesuai. TP3
Qalish dan kakaknya sentiasa mengutamakan orang dewasa untuk mengambil
makanan.
Mereka akan makan bersama-sama.
Keluarga Qalish sangat menjaga adab ketika makan.
Selepas makan, kakak Qalish akan membasuh semua pinggan mangkuk yang
digunakan. Tip
Mereka akan membantu nenek mengambil makanan terlebih Murid perlu membaca
dahulu. ayat ini berulang kali
Sebelum makan, ayah akan menyuruh Qalish untuk membaca doa. untuk mengenal pasti
Qalish pula akan mengemas meja makan sehingga bersih. kesinambungan yang
sesuai supaya menjadi
sebuah karangan.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
10
4 Sahabat Karib
Membaca
A Baca petikan. Kemudian, lengkapkan maklumat di bawah. TP2
Kawan baik Amirul bernama Syahiran. Syahiran berumur 10 tahun. Syahiran
belajar di Sekolah Kebangsaan Taman Medan, Petaling Jaya.
Syahiran sangat peramah dan baik hati. Banyak orang suka berkawan
dengannya. Syahiran juga suka menolong kawan-kawannya yang susah.
Syahiran juga murid yang rajin. Dia selalu mengulang kaji pelajaran pada
masa lapang. Syahiran sangat pandai terutama dalam mata pelajaran Matematik.
Syahiran tidak sombong walaupun dia pandai.
Syahiran dan Amirul sering menghabiskan masa bersama-sama. Mereka
sering ke perpustakaan untuk menambahkan ilmu pengetahuan. Amirul gembira
mempunyai kawan baik seperti Syahiran.
1. Siapakah nama kawan baik Amirul?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Di manakah Syahiran bersekolah?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(a) (c)
3. Sikap yang ada
pada Syahiran.
(b) (d)
11
Mendengar dan bertutur
A Jawab soalan di bawah. Kemudian, berbual-bual bersama rakan. TP3
Suresh dan rakan-rakannya berbual di hadapan rumah Rosman. Mereka berbual-bual sebelum ke
sekolah untuk sesi latihan sukan.
Suresh: Rosman, kamu dan Tamrin pergi ke mana semalam?
Rosman: Saya dan Tamrin pergi (1) _____________________________.
Yasmin: Wah, seronoknya! Kamu pergi memancing ikan di mana?
Tamrin: (2) _____________________________________ tepi sungai hujung kampung
sahaja.
Suresh: Banyak orangkah yang memancing ikan di sana?
Rosman: (3) _____________________________. Kebanyakannya datang dengan keluarga
masing-masing.
Yasmin: Saya tidak pernah lagi pergi memancing. Bolehkah kamu bawa saya nanti?
Rosman: Boleh, Yasmin. (4) ____________________________________________.
Yasmin: Baiklah, nanti saya beritahu ibu bapa saya.
Suresh: Ikan-ikan yang kamu dapat hendak letak di mana?
Tamrin: (5) __________________________________________________________.
Suresh: Mengapakah kamu hendak membawa ikan-ikan itu ke sekolah, Tamrin?
Tamrin: (6) __________________________________________________________.
Saya sudah meminta kebenaran daripada Cikgu Tajul.
Yasmin: Baguslah kalua begitu. Eh, marilah kita ke sekolah sekarang!
Rosman: Mari, nanti lambat pula kita hendak mulakan latihan sukan.
12
Menulis
A Lengkapkan ayat di bawah dengan perkataan dan frasa yang sesuai. TP2
terima kasih taman permainan luka
buaian pulang basikal
Wong dan Ikmal suka menunggang (1) _____________________. Setiap hujung minggu,
mereka akan menunggang basikal di (2) _____________________.
Semasa mereka menunggang basikal di taman, mereka terlihat dua orang kanak-
kanak bermain (3) _____________________. Kanak-kanak tersebut tidak diawasi oleh
ibu bapa mereka.
Tiba-tiba, salah seorang daripada kanak-kanak tersebut jatuh dari buaian. Wong
dan Ikmal berlari mendapatkannya. Mereka membantu kanak-kanak itu bangun dan
mengelap (4) _____________________ di kakinya.
Kemudian, Wong dan Ikmal membantu menghantar kanak-kanak yang tercedera
tersebut (5) _____________________ ke rumahnya. Ibu bapa kanak-kanak tersebut
mengucapkan (6) _____________________ kepada Wong dan Ikmal.
B Tulis kata kerja aktif transitif yang sesuai dalam ayat di bawah. TP2
mengupas mengutip
1. Lailatul ___________________________ sampah yang bertaburan di dalam kelas.
mengelap mencuci
2. Zarul dan Farhan ___________________________ tingkap menggunakan kain yang
bersih.
menyusun mengangkat
3. Sazliza ___________________________ buku di atas rak.
13
5 Hidup Berjiran
Membaca
A Baca petikan di bawah. Kemudian padankan maksud perkataan yang ditebalkan. TP4
Pada hari Sabtu yang lalu, penduduk Kampung Sidam Kiri telah mengadakan majlis
kesyukuran. Majlis tersebut diadakan untuk menghargai usaha penduduk kampung yang
sentiasa memastikan kampung mereka sentiasa bersih.
Majlis yang dijalankan sungguh meriah sekali. Orang kampung bergotong-royong
untuk menjayakan majlis tersebut. Semua peringkat umur terlibat dalam memastikan
majlis tersebut berjalan lancar.
Tepat jam 11.00 pagi, pelbagai juadah telah siap disediakan. Semua penduduk
kampung yang terdiri daripada pelbagai kaum menjamu selera bersama-sama.
Setelah majlis tersebut selesai, mereka bergotong-royong memastikan
semuanya bersih dan kemas semula. Sikap kerjasama dan tolong-menolong penduduk
kampung sangat baik.
1. majlis usia
2. usaha upacara
3. umur ikhtiar
4. siap elok
5. kemas selesai
14
Mendengar dan bertutur
A Respons terhadap ayat suruhan di bawah. TP2
CONTOH
Puan Nalini: Kok Wing, minta alihkan basikal kamu itu.
Kok Wing: Baik, makcik. Saya akan alihkan basikal itu.
1. Pak Samad: Mari tolong pak cik angkat pasu pokok bunga ini.
Tajul: ____________________________________________________.
2. Puan Juwita: Lageswari, tolong hantar lauk ini ke rumah Puan Kalsom.
Lageswari: ___________________________________________________.
3. Nenek: Kamil, minta pak cik Jaafar alihkan kereta itu.
Kamil: _______________________________________________________.
4. Puan Mei: Silalah ke rumah mak cik petang nanti.
Erman: _____________________________________________________.
B Padankan ayat suruhan dengan jawapan yang betul. TP2
1 “Sila ajak Mira “Baiklah, mak cik.
datang ke rumah saya Saya akan tolong mak
cik siapkan kuih ini,”
petang nanti,” kata kata Murni.
Badrul.
2 “Terima kasih Linda “Baiklah, Badrul.
kerana menghantar Saya akan ajak Mira
buku saya. Marilah ke rumah kamu
masuk,” kata Aish. petang nanti,” kata
Ieta.
3 “Murni, mari tolong
mak cik siapkan kuih “Sama-sama. Baiklah,
ini,” kata Puan Noni. saya akan masuk ke
rumah kamu,” kata
Linda.
4 “Goh, minta angkat “Baiklah, pakcik. Saya
meja ini,” kata pak akan angkat meja
cik Saman. ini,” kata Goh.
15
Menulis
A Lengkapkan ayat di bawah berdasarkan gambar. TP5
1. Sang Kancil dan ____________ berjalan-jalan di tepi
sungai.
2. Tiba-tiba, mereka terdengar bunyi ____________
meminta tolong.
3. Sang Kancil dan Sang Kerbau mencari ____________
_____________ tersebut.
4. Mereka nampak ___________________________
besar telah menghempap Sang Buaya.
5. Sang Kancil dan Sang Kerbau ___________________
_________________________________________.
6. Sang Kerbau pun ____________________________
_________________________________________.
7. _________________________________________
________________________________________.
8. _________________________________________
________________________________________.
Tip
Murid perlu melihat gambar yang diberi
dengan teliti. Kemudian, cari perbuatan
yang dilakukan dalam gambar tersebut
sebelum mula menulis.
16
6 Sepakat Membawa Berkat
Membaca
A Baca petikan di bawah. Kemudian, lengkapkan rajah tentang isi tersurat. TP4
Kanakarajah dan jirannya hidup sepakat. Mereka sentiasa mengamalkan
sikap tolong-menolong antara satu dengan yang lain. Hubungan mereka baik
dan mesra.
Pada suatu hari, Puan Dewi iaitu ibu Kanakarajah tidak dapat
menghantarnya ke sekolah kerana perlu ke hospital. Oleh yang demikian,
Puan Dewi meminta bantuan jirannya, Puan Nisa supaya menumpangkan
Kanakarajah ke sekolah.
Puan Nisa sudi untuk menumpangkan Kanakarajah. Kebetulan,
anaknya juga memang belajar di sekolah yang sama. Maka, tidak menjadi
masalah untuk saling membantu.
Puan Dewi mengucapkan terima kasih kepada Puan Nisa kerana sudi
membantunya. Inilah kehidupan mereka yang tinggal di Taman Jaya.
Mereka sentiasa sepakat dalam sesuatu perkara.
Isi tersurat:
CONTOH
Perenggan 1: Kanakarajah dan jirannya hidup sepakat.
Perenggan 2:
Perenggan 3:
Perenggan 4:
17
Mendengar dan bertutur
A Tulis jawapan yang bersesuaian dengan dialog. Kemudian, baca. TP3
Baiklah. Saya akan memberitahu kakak saya nanti supaya mengajar kita matematik.
Baiklah. Saya akan meminta izin daripada ibu bapa saya. Baiklah. Mari kita pulang.
Baiklah. Saya akan memberitahu adik saya bahawa kamu hendak menghantar bukunya
petang nanti.
Hakim: Kawan-kawan, esok kita perlu mengulang kaji pelajaran. Kita hendak berkumpul di
rumah siapa?
Saiful: Kamu boleh datang ke rumah saya. Kita boleh mengulang kaji bersama-sama.
Gobinath: Kamu perlu meminta izin daripada ibu bapa kamu dahulu, Saiful.
Saiful: (1) ____________________________________________________________
Hakim: Baguslah kalau begitu. Kita boleh meminta bantuan kakak Saiful untuk mengajar kita
semua matematik. Beritahu kakak kamu, kami hendak belajar dengannya.
Saiful: (2) ____________________________________________________________
________________________________________________
Gobinath: Wah, bagus idea kamu! Hakim, tolong beritahu adik kamu, saya hendak menghantar
buku miliknya petang nanti.
Hakim: (3) ___________________________________________________________
Saiful: Kalau begitu, marilah kita pulang. Saya hendak memberitahu ibu dan bapa saya.
Gobinath: (4) __________________________
18
B Baca dialog di bawah. Kemudian, gariskan kata adjektif yang sesuai. TP3
1. Jumiwati: Ibu, apakah warna bunga matahari?
Puan Sue: Bunga matahari berwarna [kuning, merah]
2. Ibu: Prabu, mari teman ibu ke rumah Puan Khairani.
Prabu: Baiklah. Saya hendak menukar seluar [pendek, kecil] ini dahulu.
3. Ilyas: Saya tertinggal buah mangga yang [masam, tawar] itu. Ibu saya suruh beri kepada
ibu kamu.
Kimi: Oh, nanti saya pergi ke rumah kamu untuk ambil buah itu!
4. Nenek: Hanna, tolong bersihkan longkang yang berbau [harum, busuk] itu.
Hanna: Baiklah. Saya akan bersihkan longkang itu.
5. Wong: Mengapakah ayah membeli parang ini untuk atuk?
Ayah: Oh, parang atuk yang lama sudah tidak [tajam, tumpul] lagi!
6. Izara: Bayi yang didukung oleh ibu kamu sangat [ayu, comel]
Wilda: Itu anak kakak saya yang tinggal di Melaka.
C Lengkapkan perbualan di bawah dengan jawapan yang sesuai. TP3
elok sayang hitam lama tinggi
“Suraya, ambil kasut sekolah kamu yang berwarna (1) ______________ itu. Ibu hendak
mengukur kasut itu,” kata ibu.
“Mengapakah ibu hendak mengukur kasut itu?” Kasut itu sudah (2) ______________,” kata
Suraya.
“Ya, ibu sudah tahu. Ibu hendak memberikan kasut kamu itu kepada adik Khalisya. Kasut itu
masih (3) ______________ lagi. (4) ______________ pula jika dibuang,” jawab ibu.
“Baiklah. Saya akan ambil kasut yang disimpan di atas almari yang (5) ______________ itu,”
kata Suraya.
“Jika tidak sampai, minta bantuan daripada abang kamu,” pesan ibu.
“Baiklah. Nanti saya minta bantuan daripada abang,” kata Suraya.
19
Menulis
A Tulis perenggan berdasarkan perkataan dan frasa yang diberi. TP6
murid-murid CONTOH
mengadakan
meraikan rakan- Murid-murid tahun 3 Omar hendak mengadakan
jamuan. Jamuan tersebut diadakan untuk
rakan meraikan rakan-rakan mereka yang berjaya
pertandingan mengharumkan nama sekolah dalam pertandingan
mencipta logo.
1. Murid-murid tahun 3 Omar ____________
menghias kelas ____________________________________
belon ____________________________________
kain rentang ____________________________________
saling membantu ____________________________________
meja dan kerusi
____________________________________
2. ____________________________________
menyediakan ____________________________________
hamper ____________________________________
rakan yang
berjaya
berganding bahu
3. pelbagai jenis ____________________________________
makanan ____________________________________
____________________________________
membawa bekalan ____________________________________
dari rumah
bersama-sama
4. ____________________________________
jam 11.00 pagi ____________________________________
meraikan ____________________________________
sangat meriah ____________________________________
berasa gembira
20
7 Kebersihan Bermula Dari Rumah
Membaca
A Pilih dan warnakan kotak pada isi tersirat yang betul berdasarkan isi tersurat yang diberikan
dalam petikan. TP3
Isi Tersirat
1
Hari ini Husna dan keluarganya akan Hubungan keluarga yang erat
berkelah di Pantai Merdeka. Mereka
sekeluarga akan melakukan aktiviti Husna sekeluarga gembira dapat
bersama-sama. Husna berasa sungguh mandi laut
seronok untuk pergi berkelah.
2 Adik sangat rajin membantu ayah
Saling membantu dan bekerjasama
Husna membantu ibu membawa
makanan dan minuman. Adik pula
membantu ayah memasukkan barang
yang hendak dibawa ke dalam kereta.
3 Mengutamakan kebersihan
Menjaga kebersihan tong sampah
Mereka sampai di Pantai Merdeka.
Pantainya bersih dan terdapat banyak
tong sampah. Persekitarannya juga
bersih.
4 Mengutamakan keluarga
Mengutamakan keselamatan
Husna dan adiknya sudah tidak
sabar hendak mandi laut. Ayah membawa
pelampung untuk mereka. Husna dan
adiknya perlu memakai pelampung
sewaktu mandi di laut.
21
Mendengar dan bertutur
A Isikan ruang kosong dengan respons yang sesuai. Kemudian, lakonkan bersama rakan kamu. TP3
Ibu: Anis, tolong buka tingkap di bilik kamu.
Anis: (1) _________________________________
Ibu: Kemudian, kamu cuci tingkap supaya tiada habuk.
Anis: Baiklah, ibu. (2) _______________________________________________
Ibu: Habuk tidak bagus untuk kesihatan. Anis, ambilkan ibu kain lap di dapur.
Anis: Ya, ibu. Anis juga ada belajar di sekolah. (3) __________________________
______________________________________
Ibu: Terima kasih, Anis.
Anis: Sama-sama.
B Lengkapkan pantun di bawah. Kemudian, lafazkan. TP3
Kehidupan sekeluarga menjadi Nescaya penyakit akan Barulah badan tiada kuman
selesa terhindar
1. Tinggi-tinggi pokok nona, Tip
Tempat orang tumpang bersandar; Murid perlu mengetahui
Bersihkan rumah dengan sempurna, dua baris terakhir yang
__________________________________________. merujuk kepada maksud
yang ingin disampaikan
itu mestilah berkait.
2. Beli timun dan peria,
Untuk ulaman bersama laksa;
Jika rumah bersih dan ceria,
__________________________________________.
3. Membeli sate di Kajang,
Perlu beratur mengikut giliran;
Bersihkan kuku tidak kotor dan panjang,
__________________________________________.
22
Menulis
A Jawab soalan berdasarkan petikan yang diberikan. TP3
Sofia sedang berbual-bual di bawah sepohon pokok bersama ibu dan ayahnya.
Mereka minum petang sambil menikmati keindahan di kampung.
“Ayah, bolehkah saya makan kuih karipap ini?” tanya Sofia kepada ayahnya.
“Boleh, tetapi kamu perlu mencuci tangan terlebih dahulu,” pesan ayah.
“Saya tidak bermain apa-apa. Mengapakah saya perlu mencuci tangan?” tanya Sofia
lagi.
“Kamu perlu mencuci tangan untuk memastikan tangan kamu bersih daripada
sebarang kotoran,” kata ibu pula.
“Baiklah, ibu. Saya pergi basuh tangan sekarang,” kata Sofia.
1. Di manakah Sofia berbual-bual dengan ibu dan ayahnya?
Sofia berbual-bual dengan ibu dan ayahnya di ______________________________
_________________________________________.
2. Siapakah yang hendak makan kuih karipap?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. Apakah yang perlu dilakukan oleh Sofia sebelum makan?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4. Nyatakan akibatnya jika tangan tidak dicuci sebelum makan.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
23
8 Jadikan Amalan
Membaca
A Tuliskan idea utama berdasarkan gambar dan ayat yang diberi. TP5
Idea Utama
1 Puan Khatijah menegur
anaknya kerana tidak menutup
makanan yang diletakkan di
atas meja. Lalat akan hinggap
pada makanan tersebut.
2 Annuar dan adiknya baru
pulang dari bermain bola
sepak. Mereka membersihkan
diri dan menukar pakaian yang
bersih.
3 Puan Najihah menyapu lantai
rumahnya setiap hari.
Suaminya pula akan membantu
membuang sampah di tempat
pembuangan sampah.
24
Mendengar dan bertutur
A Lengkapkan dialog di bawah dengan ayat yang sesuai. Kemudian, lakonkan. TP3
Nick, mari ikut abang ke (1) _________________.
taman permainan. Abang Sudah lama saya tidak ke
hendak bersenam di sana. taman permainan. Siapakah
lagi yang akan ke sana?
Farid sudah menunggu kita Betul tu. Bersenam juga
di sana. Bersenam baik dapat mengelakkan diri (3)
____________________
untuk kesihatan. Bersenam ___________________,
juga dapat menjadikan (2)
____________________ betul tak?
___________________.
Betul tu. Bijak kamu, Nick. (4) _________________.
Kita perlu selalu bersenam. Mari kita pergi sekarang.
Eh, marilah kita ke taman
Nanti lama pula Farid
permainan sekarang! menunggu.
25
Menulis
A Jawab soalan berdasarkan petikan yang diberikan. TP4
Puan Nalini sentiasa menjaga kebersihan makanan. Dia akan memastikan buah-
buahan dan sayur-sayuran yang dibeli dibasuh terlebih dahulu.
Kemudian, Puan Nalini akan menyimpan buah-buahan dan sayur-sayuran itu
di dalam peti sejuk. Cara ini sentiasa diamalkan olehnya untuk memastikan
kesegaran buah-buahan dan sayur-sayuran tersebut.
Selain itu, Puan Nalini risau jika anak-anaknya makan buah-buahan tersebut
tanpa membasuh terlebih dahulu. Oleh sebab itu, dia membasuh terlebih dahulu
sebelum menyimpan di dalam peti.
Puan Nalini juga sentiasa menutup makanan dengan tudung saji. Lalat tidak
dapat hinggap jika makanan tersebut ditutup. Kebersihan makanan tersebut
sentiasa terjamin.
1. Siapakah yang sentiasa menjaga kebersihan makanan?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Apakah yang dilakukan oleh Puan Nalini setelah membeli buah-buahan dan sayur-sayuran
tersebut?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Mengapakah Puan Nalini menyimpan buah-buahan dan sayur-sayuran di dalam peti sejuk?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. Bagaimanakah Puan Nalini memastikan kebersihan makanannya sentiasa terjamin?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
26
9 Aktifkan Diri
Membaca
A Baca petikan. Kemudian, nyatakan idea sampingan berdasarkan idea utama. TP6
Setiap sekolah digalakkan untuk mengadakan Hari Sukan. Pelbagai acara boleh
diadakan sempena Hari Sukan.
Terdapat beberapa faedah Hari Sukan. Antara faedah Hari Sukan ialah
dapat melahirkan murid yang sihat tubuh badan. Sukan juga dapat mengelakkan
penyakit berbahaya. Hari Sukan mampu memupuk semangat perpaduan.
Pelbagai kesan dapat diperoleh jika murid terlibat dalam aktiviti yang
diadakan pada Hari Sukan. Antaranya ialah dapat melahirkan atlet sekolah. Selain
itu, sukan dapat terus maju di sekolah dan juga negara.
Idea Utama Idea Sampingan
Setiap sekolah digalakkan untuk 1.
mengadakan Hari Sukan.
Faedah Hari Sukan 2.
3.
4.
Kesan Hari Sukan 5.
6.
27
Mendengar dan bertutur
A Salin ayat yang mempunyai kata sendi nama di ruang yang disediakan. Kemudian, lakonkan
perbualan di bawah. TP3
Mei Mei: Wawa, mari kita pergi ke rumah Sarah.
Wawa: Kamu hendak buat apa ke rumah Sarah?
Mei Mei: Saya hendak mengajak Sarah ke Dewan Merdeka. Di sana akan
diadakan Hari Sukaneka.
Wawa: Baiklah, mari kita pergi sekarang.
Mei Mei: Nanti kamu ajak adik kamu sekali. Boleh kita pergi beramai-ramai.
Wawa: Baiklah. Mei Mei ini kunci rumah kamu. Tadi saya nampak kamu
tertinggal di atas meja.
Mei Mei: Eh, saya ingat ada dalam poket seluar saya! Terima kasih, Wawa.
Wawa: Sama-sama. Apakah yang Sarah beri kepada Julia itu? Mari kita
tegur mereka.
Mei Mei: Hai, Sarah dan Julia! Kamu buat apa di sini?
Sarah: Oh, saya hantar buku cerita ini untuk Julia! Buku cerita itu
daripada kakak saya.
Wawa: Sebenarnya, kami hendak mengajak kamu ke Dewan Merdeka.
Sarah: Bagus juga. Di sana diadakan pelbagai acara sukan seperti lumba
lari dan senamrobik.
Mei Mei: Ya, Sarah. Hari Sukaneka itu diadakan dari pukul 8.00 pagi.
Julia: Eh, kalau begitu! Mari kita segera ke sana.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
28
Menulis
A Baca petikan dan bahan-bahan yang disediakan. TP1
Hari ini Zizan hendak menyediakan makanan yang sedap dan berkhasiat. Makanan itu ialah sandwic
telur.
Sandwic ini boleh dimakan pada bila-bila masa. Makan pada waktu pagi atau petang. Sandwic
boleh dimakan ketika menonton televisyen, berkelah dan sebagainya.
Bahan-bahan:
Roti
3 biji telur yang telah direbus dan dilenyek
1 senduk mayones
1 sudu lada sulah
Tomato
Salad
B Susun cara membuat sandwic telur mengikut susunan yang betul. TP3
Cara-cara:
Sandwic siap untuk dimakan. Tip
Letakkan 1 sudu telur di atas tomato. Murid boleh melihat
Letakkan pula sekeping lagi roti. permulaan ayat yang
Mula-mula, ambil sekeping roti dan letakkan tomato. diberi untuk mengetahui
Akhir sekali, potong serong 2 atau 4 roti tersebut. susunan yang betul.
Kemudian, letakkan sekeping salad di atas telur.
1. 2.
4. 3.
5. 6.
29
10 Uniknya Budaya Kita
Membaca
A Baca dan sebut frasa bergaris. Kemudian, salin ayat itu semula. TP1
Dodol adalah salah satu kuih tradisinol orang Melayu. Dodol merupakan sejenis makanan yang
dikategorikan sebagai manisan. Dodol sangat terkenal terutama di negeri Melaka dan Johor.
Dodol mudah didapati sepanjang tahun. Namun, pembuatan dodol agak merumitkan dan
memerlukan kesabaran yang tinggi. Banyak orang selalu mencuba membuat dodol tetapi tidak
dapat menghasilkan dodol yang bermutu tinggi.
Pada asasnya, dodol diperbuat daripada santan kelapa, tepung beras, gula pasir, gula
Melaka dan juga garam. Kesemua bahan ini perlu diadunkan dan dikacau secara berterusan
selama tiga hingga empat jam.
Kini, terdapat pelbagai jenis dodol sama ada dari segi warna dan juga rasa. Terdapat
dodol berwarna hijau, kuning dan perang gelap. Rasa dodol yang sering dinikmati ialah rasa
durian, kelapa dan pisang.
1. kuih tradisional
__________________________________________________________________
2. bermutu tinggi
__________________________________________________________________
3. santan kelapa
__________________________________________________________________
4. perang gelap
__________________________________________________________________
30
Mendengar dan bertutur
A Lengkapkan dialog di bawah berpandukan maklumat yang diberikan. TP5
Tarian Sumazau
▪ tarian tradisi rakyat Sabah
▪ tarian suku kaum Kadazandusun
▪ ditarikan oleh kaum petani
▪ penari lelaki dan perempuan memakai pakaian tradisional
▪ diiringi dengan paluan gong dan gendang
▪ kini, diadakan dalam majlis keramaian seperti majlis perkahwinan
Sofian: Kawan-kawan, semalam, saya telah menonton Tarian Sumazau di televisyen.
Karthik: Apakah itu Tarian Sumazau?
Sofian: (1) ____________________________________________________________
______________________________________________________________
Megat: Tarian ini dipersembahkan oleh kaum apa?
Sofian: (2) ____________________________________________________________
______________________________________________________________
Karthik: Siapakah yang menarikan tarian ini?
Sofian: (3) ____________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Megat: Adakah mereka menggunakan alat muzik?
Sofian: (4) ____________________________________________________________
______________________________________________________________
Karthik: Adakah Tarian Sumazau ini masih diteruskan hingga hari ini?
Sofian: (5) ____________________________________________________________
______________________________________________________________
Megat: Wah, menarik sungguh Tarian Sumazau ini!
Sofian: Betul. Saya sangat kagum dengan tarian ini.
31
Menulis
A Baca petikan. Kemudian, tulis ayat yang baru menggunakan perkataan yang dicetak tebal. TP3
1. _____________________________
Nenek mengajak Fira membuat kuih tepung _____________________________
pelita. Nenek hendak memberikan kuih _____________________________
tersebut kepada jiran tetangga. Kuih yang _____________________________
berlemak dan manis ini sering menjadi
pilihan nenek. Nenek memang pandai
membuat kuih tepung pelita ini.
2. _____________________________
Semasa di sekolah tadi, Siew Peng _____________________________
membawa kuih bulan. Kuih ini berbentuk _____________________________
bulat dan segi empat. Kuih bulan ini manis _____________________________
dan boleh dimakan begitu sahaja. Siew Peng
membawa kuih bulan berinti kacang merah,
badam dan biji tembikai.
3. _____________________________
Gopal mengajak saya dan Taufiq ke _____________________________
rumahnya untuk makan tengah hari. Ketika _____________________________
di meja makan, kami begitu teruja sekali. _____________________________
Ibu Gopal menghidangkan nasi daun pisang.
Nasi daun pisang ini dihidangkan bersama
sayur, lauk dan juga papadom.
4. _____________________________
Tiara dan keluarganya pulang ke Sarawak. _____________________________
Nenek Tiara menghidangkan laksa Sarawak. _____________________________
Tiara begitu berselera menikmati laksa _____________________________
tersebut. Kuah laksa ini menggunakan
santan. Kuah yang terhasil agak pekat dan
berwarna kemerahan.
32
11 Kesenian Dihargai
Membaca
A Fahami lirik lagu tersebut. Kemudian, nyatakan nilai berdasarkan lirik lagu. TP4
Anggota Badan (Rentak Lagu Tiga Kupang) Nilai
Mata untuk lihat, CONTOH
Menghargai anggota badan
Hidung untuk bau,
Mulut untuk makan,
Telinga untuk dengar, hah?
Bila jalan-jalan, 1.
Kita guna kaki,
Bila jumpa kawan,
Kita hulur tangan, hei!
Bila dalam kelas, 2.
Jangan buat bising,
Tunggu cikgu datang,
Buat kerja diam-diam, shhh...
Syukur kepada Tuhan, 3.
Apa yang diciptakan,
Guna baik-baik,
Jangan disiakan, ingat tu...!
(Dipetik dan diubah suai dari Tadika Ceria Az-Zahrah)
33
Mendengar dan bertutur
A Baca maklumat. Kemudian, lengkapkan dialog di bawah. TP4
Rumah baruk terdiri daripada tiga bentuk binaan iaitu berbentuk segi lapan, bulatan dan
segi empat sama.
Rumah baruk berfungsi sebagai tempat untuk
mengadakan upacara keagamaan, perayaan dan
sebagainya.
Kayu jati digunakan untuk membina tiang rumah
Baruk. Dinding dan lantai diperbuat daripada
buluh manakala bumbung diperbuat daripada
daun pokok sagu.
Darren: Kawan-kawan, ini rumah apa?
Khairul: Oh, (1) _________________________________________
Farhan: Rumah ini daripada suku kaum apa?
Khairul: Rumah baruk merupakan rumah adat kaum Bidayuh.
Farhan: Berapa jeniskah bentuk binaan rumah ini, Khairul?
Khairul: (2) ______________________________________________________________
Farhan: Apakah bentuk binaan tersebut?
Khairul: (3) ______________________________________________________________
________________________________________________________________
Darren: Mengapakah rumah ini dibina?
Khairul: Setahu saya, (4) _____________________________________________________
________________________________________________________________
Farhan: Mengapakah rumah ini dibina menggunakan kayu jati, buluh dan daun pokok sagu?
Khairul: Pada pendapat saya, (5) _______________________________________________
________________________________________________________________
Darren: Adakah bahagian-bahagian tersebut perlu diganti selalu?
Khairul: Atap yang diperbuat daripada daun pokok sagu sahaja yang perlu diganti setiap tahun.
Farhan: Wah, sungguh unik rumah baruk ini!
Khairul: Betul. Saya sangat setuju.
34
Menulis
A Baca petikan di bawah. Kemudian, edit kesalahan ejaan yang terdapat dalam petikan. TP5
1. Auni mengikut ibu nya ke pasar tani yang berhamperan dengan Tip
rumah mereka. Dia hindak membeli sate ikan yang padas. Dia Murid perlu membaca
memileh lima pekat sate ikan. Satu peket untuk Siew Lan, dua ayat berulang-ulang
peket untuk nenek dan dua peket lagi untuk mereka supaya dapat mengenal
sekeluwarga. Auni memang gemer akan makanan yang pedas pasti kesalahan ayat itu.
seperti sate ikan itu.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Nenek Som membeli tudong saji yang diamyam daripada mengkuang. Nenek Som
memilih tudung saji bewarna merah. Tudung saji yang berwarna merah itu torut
disalut dengan kaen baldu. Tudung saji itu digunakan untuk menutup dan melindunggi
makanan daripda lalat dan sebagainya. Nenek Som juga suka membeli tudung saji
tesebut untuk mebantu ekonomi penduduk kampong.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
35
12 Amalan Baik
Membaca
A Baca. Kemudian, kenal pasti pernyataan dan nilai yang terdapat dalam ayat tersebut. TP6
Jauh di pedalaman, tinggal seorang lelaki yang tua dan miskin. Hidupnya hanyalah mencari
rezeki dengan menebang pokok.
Setiap hari, si tua akan menghantar kayu yang ditebang ke rumah Pak Mansur.
Pak Mansur sentiasa membeli kayu daripada si tua. Dia hanya ingin membantu si tua
mendapatkan sumber kewangan.
Walaupun rumah Pak Mansur agak jauh tetapi si tua akan menghantar kayu
tersebut juga. Kadang-kadang, basikal si tua rosak di tengah jalan. Beberapa orang
penduduk kampung pernah membantunya. Mereka membaiki basikal atau menghantarkan
kayu yang dibawa ke rumah Pak Mansur.
Selepas hari senja, si tua akan mengemas pondok usangnya. Dia sentiasa
memastikan tempat tinggalnya bersih dan kemas. Kawasan sekitar juga turut
dibersihkan agar tiada binatang buas berhampiran pondoknya.
Si tua sangat disenangi oleh orang ramai walaupun si tua tinggal jauh di
pedalaman. Mereka sentiasa mengundang si tua jika terdapat majlis perkahwinan dan
sebagainya.
Pernyataan Nilai
CONTOH
Hidupnya hanyalah mencari rezeki dengan menebang Berdikari
pokok.
1.
2.
3.
4.
36
Mendengar dan bertutur
A Sebut frasa dan ayat di bawah. Kemudian, lengkapkan dialog tersebut. TP2
Soo Mei: Hai, Kavitha! Apa khabar?
Kavitha: Hai, Soo Mei! (1) ___________________________. Saya harap kamu juga sihat
dan sejahtera.
Soo Mei: Kamu dari mana?
Kavitha: (2) ___________________________________. Saya tidak sarapan di rumah tadi.
Soo Mei: Oh, begitu! Mari kita masuk kelas sekarang.
Kavitha: (3) ___________________________________________________.
B Lengkapkan dialog dengan kata seru yang sesuai. Kemudian, lakonkan dialog tersebut. TP2
Balqis: (1) ___________, cantiknya kain batik ini! Warna yang terang dan menarik.
Puan Jida: Ya, Balqis. Kain batik ini dibeli ketika berkunjung ke Indonesia tahun lepas.
Anisah: (2) ___________, jauhnya mak cik beli kain batik ini!
Puan Jida: (3) ___________, Anisah pun ada di sini! Ya, Anisah. Mak cik pergi bekerja di sana.
Alang-alang sudah di sana, mak cik beli kain batik ini buat kenangan.
Anisah: (4) ___________, begitu! Bolehkah kain batik ini dibuat baju kurung?
Puan Jida: Boleh, Anisah. Pada awalnya kain batik kerap dipakai dalam acara-acara rasmi sahaja.
Kini, baju batik boleh dipakai bila-bila masa.
C Isi ruang kosong dengan kata perintah yang sesuai. Kemudian, tuturkan. TP2
1. _____________ ambil tiket di kaunter pendaftaran.
2. _____________ sentuh peralatan di dalam dewan itu.
3. _____________ beratur di luar muzium. Kita akan masuk tidak lama lagi.
4. _____________ makan juadah yang dihidangkan itu.
37
Menulis
A Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai. TP3
derma sakit tua baik hati atap
terima kasih patah angin kencang
Pak Cik Isa dan isterinya, Rohani tinggal di Kampung Bahtera. Mereka hanya tinggal berdua kerana
tidak mempunyai anak. Pada suatu hari, hujan lebat dan (1) _________________________ telah
melanda Kampung Bahtera.
Rumah Pak Cik Isa yang kecil itu rosak kerana ditimpa dahan pokok yang
(2) _________________________. Pak Cik Isa tidak mempunyai keupayaan untuk membaiki
bumbung rumahnya. Pak Cik Isa juga tidak bekerja kerana (3) _________________________.
Penduduk kampung yang (4) _________________________ datang membantu. Mereka
mengumpulkan wang melalui kutipan (5) _________________________. Mereka juga menjual
barang-barang terpakai untuk mendapatkan wang yang lebih banyak. Pelbagai aktiviti lain dilakukan
untuk mengumpulkan wang bagi membantu menyelesaikan masalah Pak Cik Isa.
Selain itu, penduduk kampung juga membaiki (6) _________________________ rumah
Pak Cik Isa. Mereka juga mengemas dan membersihkan rumah Pak Cik Isa yang kotor akibat air
hujan yang masuk ke dalam rumah.
Pak Cik Isa sangat bersyukur kerana mempunyai jiran yang baik. Dia mengucapkan
(7) _________________________kepada jirannya.
38
13 Bersikap Mulia
Membaca
A Baca pantun di bawah. Kemudian, nyatakan nilai daripada pantun tersebut. TP3
Pantun 1 Pantun 2
Burung merpati terbang rendah, Setelah penat memasang jendela,
Singgah sebentar di dahan sena; Makan kuih dan kopi barang secangkir;
Bahasa Melayu bahasa yang indah, Jika kita meminggir bahasa,
Mampu membawa seribu makna. Kelak bangsa pula tersingkir.
Pantun 3 Pantun 4
Masak lemak dengan kelapa, Halaman rumah penuh kelekatu,
Kelapa dicari oleh sang kera; Ambil penyapu bersihkan semua;
Bahasa Melayu jangan dilupa. Berbahasa Melayu setiap waktu,
Menunjukkan kita sayang akan negara. Makin berkembang ke serata benua.
Edna Teh: Nurul, tolong berikan nilai yang kamu peroleh daripada pantun pertama.
Nurul: Nilai pantun pertama ialah keindahan dan keunikan yang terdapat dalam bahasa
Melayu mempunyai pelbagai maksud yang disimpan.
Shahrul: Wah, hebat betul kamu! Saya hendak menjawab nilai daripada pantun kedua. Nilai
pantun kedua ialah (1) ______________________________________________
______________________________________________________________.
Edna Teh: Wah, semua pandai tentang nilai-nilai yang terdapat dalam pantun! Bolehkah beritahu
saya nilai yang diperoleh daripada pantun ketiga dan keempat pula?
Nurul: Mestilah boleh. Nilai pantun ketiga ialah (2) ______________________________
______________________________________________________________.
Farid: Nilai pantun keempat pula ialah (3) _____________________________________
______________________________________________________________.
Edna Teh: Terima kasih. Kamu semua telah berkongsi ilmu dengan saya hari ini.
39
Mendengar dan bertutur
A Berikan respons terhadap soalan dalam petikan berikut. TP4
Semasa menonton televisyen, Zakuan berbual-bual dengan kakak dan ibunya.
Ibu: Zakuan, kamu sudah siapkan kerja sekolah?
Zakuan: Ya, ibu. (1) __________________________________________________.
Kakak: Ibu, jika berlaku perselisihan faham sesama rakan, apakah yang perlu
kita lakukan?
Ibu: (2) _________________________________. Selain itu, kita hendaklah
membaiki hubungan yang tegang tersebut.
Zakuan: Mengapakah kita dilarang untuk bermasam muka dengan rakan, ibu?
Ibu: Kita dilarang bermasam muka kerana (3) _____________________________.
Kita perlu berkawan baik dengan semua orang.
B Lengkapkan ayat di bawah. TP4
CONTOH
Zamarul mengumpul sampah yang bertaburan di hadapan kelasnya.
1. Kok Wing _____________________ hadiah untuk Cikgu Khatijah.
2. Murid-murid _____________________ arahan Cikgu Tan dengan tekun.
3. Mak Limah menyuruh murid-murid _____________________ semasa membeli makanan.
4. Gambar yang cantik itu diambil ketika beliau _____________________ di Johor.
C Kemudian, berdasarkan jawapan di atas, bincang dengan rakan kamu tentang kata dasar
yang digunakan. TP4
CONTOH kumpul
mengumpul
1. ______________________ ______________________
2. ______________________
3. ______________________ ______________________
4. ______________________
______________________
______________________
40
Menulis
A Lengkapkan karangan di bawah berpandukan maklumat yang diberikan. TP5
Pendahuluan:
Tadika Kanak-kanak Permata – mengadakan – Hari Kanak-kanak – acara tahunan
Isi 1:
berkumpul – padang tadika pada pukul 8.00 pagi – ditemani ibu bapa – meriah
Isi 2:
pelbagai acara – belon beracun – wajib menyertai – dilatih – bergaul – tidak malu
Isi 3:
dijamu juadah – enak – nasi lemak, kuih-muih – ceria – berpuas hati - juadah
Penutup:
sambutan – sentiasa diubah – belajar – sesuatu yang baru – berfaedah – sokongan semua
Pada hari Khamis yang lalu, (1) ____________________________________ telah mengadakan
sambutan (2) _______________________________. Sambutan tersebut merupakan acara
tahunan tadika tersebut.
Semua kanak-kanak berkumpul di (3) ______________________________________.
Mereka turut (4) ______________________________________. Suasana di kawasan tadika
sungguh meriah dengan kehadiran orang ramai.
Pelbagai acara telah diadakan seperti (5) ____________________________________
____________________________________________________. Semua kanak-kanak wajib
menyertai pertandingan yang diadakan. Mereka dilatih untuk bergaul dengan rakan-rakan dan tidak
malu tampil ke hadapan.
Selain itu, (6) ________________________________________________________
_____________________________. Antara menu yang dihidangkan ialah sate, laksa, bihun sup,
nasi lemak, kuih-muih, ayam bakar dan buah-buahan. Semua yang hadir kelihatan ceria sekali. Rata-
rata yang hadir berpuas hati dengan juadah yang disediakan.
Sambutan Hari Kanak-kanak ini sentiasa diubah aktivitinya supaya kanak-kanak dapat
belajar sesuatu yang baru. Aktiviti yang berfaedah dan bermanfaat ini mendapat sokongan semua
pihak.
41
14 Hidup Berbakti
Membaca
A Lengkapkan petikan di bawah. Kemudian, baca petikan. TP4
mementingkan keselamatan para pesakitnya melawat penduduk kampung yang sakit
tidak mampu membayar rawatan yang memang tidak biasa dengan kehidupan di
diberikan sana
dia bekerja sehari suntuk disegani oleh semua orang
Salina merupakan seorang doktor yang ditempatkan di sebuah kawasan pedalaman. Dia
yang berasal dari Kuala Lumpur (1) _____________________________________
___________________________. Namun, dia tidak pernah merungut. Dia suka akan
kerjayanya itu.
Salina amat (2) _______________________________________________
_______________________. Dia merawat mereka dengan bersungguh-sungguh. Dia
bekerja tidak menentu. Kadang-kadang, (3) _______________________________
______________________.
Selain itu, Salina juga telah berjaya mengumpul dana untuk membantu pesakit
yang susah dan tidak berkemampuan. Dia menubuhkan dana itu setelah melihat sendiri
pesakit yang datang (4) ______________________________________________
______________________.
Salina turut mengisi masa lapangnya dengan (5) _______________________
______________________. Dia hendak memastikan penduduk yang dirawat olehnya
sihat selepas menerima rawatan. Salina sangat ikhlas dalam pekerjaannya.
Salina sangat (6) _____________________________________________.
Salina dilayan oleh rakan dan penduduk kampung dengan baik sekali. Hal ini kerana budi
baik Salina yang banyak membantu orang ramai.
42
Mendengar dan bertutur
A Beri respons berdasarkan ayat suruhan yang diberikan di bawah. TP4
CONTOH
Nasir: Fakrul, sila lihat sampul surat itu.
Fakrul: Baiklah, Nasir. Surat ini untuk abang.
1. Puan Naja: Mahmud, lihat bekas makanan yang diletakkan di atas meja itu.
Mahmud: _________________________________________________________
_________________________________________________________
2. Cikgu Sherene: Lailatul, ceritakan tentang pekerjaan ibu kamu.
Lailatul: ______________________________________________________
______________________________________________________
3. Marissa: Qadri, harap kamu bercerita tentang hobi adik lelaki kamu.
Qadri: ___________________________________________________________
___________________________________________________________
4. Pak Lukman: Annuar, sila ambil buah durian di belakang rumah.
Annuar: ________________________________________________________
________________________________________________________
B Bincang bersama rakan kamu. Gariskan 10 perkataan yang menggunakan imbuhan awalan. TP5
Persatuan Penduduk Kampung Jaya menubuhkan Kelab Sukarela untuk menjaga keselamatan
kampung. Setiap hari, mereka akan melakukan rondaan secara bergilir-gilir. Semasa bertugas,
mereka dikehendaki membawa lampu suluh.
Encik Sobri ketua Kelab Sukarela tersebut. Beliau akan memastikan anggota yang bertugas
menulis nama terlebih dahulu. Kemudian, anggota akan berkumpul di hadapan balai raya sebelum
memulakan operasi.
Selepas itu, mereka melakukan rondaan dengan berhati-hati. Mereka juga tidak lupa untuk
memastikan keselamatan anggota tersebut. Setelah selesai, Encik Sobri akan menulis laporan
tentang rondaan yang dijalankan.
Tip
Murid hendaklah mengenal pasti
perkataan yang menggunakan
imbuhan pada awal perkataan.
Contohnya, me-, mem-, men-,
ber- dan sebagainya.
43
Menulis
A Edit petikan di bawah dengan ejaan yang betul. TP4
Pada hari minggu ini, keluarga Naim handak pergi berqelah di Teluk Kemang. Naim
menggajak Zamani untuk menyertai keluarganya. Naim berasa kasehan terhadap Zamani
kerana dia tidak mempunyai ibu bapa lagi. Zamani tinggal bersama neneknya di sebuah
ponduk usang.
Pada awalnya, Zamani menolak ajakkan Naim. Namun, setelah dipujok oleh ibu
Naim, Zamani bersetuju untuk mengikut Naim. Nenek Zamani juga membenarkannya pegi
ke Teluk Kemang. Zamani berasa sangat gembira kerana ini merupakan pertama kali dia
hendak pergi berqelah.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
44
15 Oh, Malaysiaku!
Membaca
A Baca lirik lagu di bawah. Kemudian, catatkan perkataan berimbuhan awalan dan akhiran. TP3
Pergi ke sekolah setiap hari
Menerima ilmu untuk kenali diri
Segala peraturan mesti dipatuhi
Agar guru kami sayangi
Selalu menyertai segala pertandingan
Merata negeri pergi berlawan
Mendapat ilmu tiada tandingan
Agar nama sekolah menjadi kenangan
Guru mengajar penuh dedikasi
Menurunkan ilmu yang berisi
Mengajar murid penuh motivasi
Agar hidup sentiasa terisi.
*Irama lagu “Bapaku Pulang dari Kota”
Imbuhan awalan Imbuhan akhiran
45
Mendengar dan bertutur
A Baca dan garisi perkataan yang mempunyai imbuhan akhiran –kan, -i dan –an. TP3
Ayah: Idris, kamu tahu gambar siapakah ini?
Idris: Saya tidak tahu. Siapakah ini ayah?
Ayah: Ini ialah gambar Tunku Abdul Rahman. Beliau
merupakan Perdana Menteri Malaysia yang pertama.
Idris: Adakah beliau disukai oleh rakyat ketika itu?
Ayah: Ya, Idris. Beliau dikenali sebagai Bapa Kemerdekaan.
Negara kita merdeka pada tanggal 31 Ogos 1957.
Idris: Terima kasih, ayah.
B Pilih dan tulis perkataan yang mempunyai imbuhan awalan di tempat kosong yang betul. TP3
ber- Imbuhan awalan pen- mencari
men- berbasikal
pendamai
mendapat
pendidik
berbincang
bertahan
pendaki
menziarahi
46
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
PBD Thn 2 (BM)
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search