PBD Thn 2 (BM)

Menulis
A Baca teks di bawah. Kemudian, murnikan teks dari aspek tanda baca. TP5

CONTOH
“ Kita hendaklah mengharumkan nama sekolah. Murid-murid perlu menyertai setiap
pertandingan yang diadakan. Siapakah yang akan mewakili sekolah dalam pertandingan
pidato ? " tanya Cikgu Murugan.

Situasi di padang sekolah

“Siapakah yang akan mewakili sekolah dalam perlawanan badminton yang akan diadakan pada
minggu hadapan ” tanya Gopal.

“Setahu saya, Munirah dan Steven yang akan mewakili sekolah. Mereka sudah melakukan
latihan bersama Cikgu Tan,” jawab Thilagu.

“Wah hebat betul mereka berdua Saya sudah dua tahun berlatih untuk menyertai
pertandingan badminton itu tetapi tidak terpilih lagi,” kata Zubaidi.

“Kamu jangan mengalah Cuba lagi tahun hadapan,” kata Wong kepada Zubaidi.

Situasi di rumah

“Kakak, tadi Cikgu Siti ada menerangkan tentang Perdana Menteri Malaysia yang pertama.
Siapakah pula Perdana Menteri Malaysia yang kedua?” tanya Jovian.

“Perdana Menteri Malaysia yang kedua ialah Tun Abdul Razak Beliau dikenali sebagai
Bapa Pembangunan,” jawab kakak.

“Wah, pandainya kakak! Bolehkah saya pinjam buku sejarah tentang beliau ” tanya Jovian
lagi.

“Tentulah boleh. Nah, ini buku tentang tokoh-tokoh negara! Kamu boleh baca pada masa lapang
nanti,” kata kakak.

“Eh, banyaknya tokoh-tokoh negara kita Saya masih belum kenal dengan tokoh-tokoh
negara kita ini,” kata Jovian.

“Kamu boleh bertanya dengan kakak jika kamu ingin mengenali tokoh-tokoh negara. Kakak akan
bantu kamu, kata kakak lagi.

47

16 Alamku Sayang

Membaca

A Baca petikan di bawah. Kemudian, jawab soalan yang diberikan. TP3

Pada minggu yang lalu, Zaki ke kebun sayur milik Pak Badrul. Pak Badrul pekebun sayur
yang berjaya. Pak Badrul telah mengusahakan kebun sayur itu selama tujuh tahun.
Pelbagai jenis tanaman ditanam di kebunnya.

“Pak cik, boleh saya petik kacang panjang ini?” tanya Zaki kepada Pak Badrul.
“Eh, jangan petik kacang panjang itu! Mari sini, pak cik tunjukkan kacang
panjang yang boleh dipetik,” kata Pak Badrul.
Zaki memasukkan kacang panjang yang dipetik ke dalam bakul. Petang nanti
pemborong akan datang untuk mengambil kacang panjang tersebut. Selain itu, Pak
Badrul juga menghantar kacang panjang tersebut ke kedai-kedai berdekatan dengan
rumahnya.
“Pak cik, mengapakah sayur sawi dan kubis ini diasingkan?” tanya Zaki.
“Oh, sayur itu untuk disedekahkan! Pak cik hendak hantar ke rumah orang
miskin di sekitar kampung ini,” kata Pak Badrul.
“Boleh saya tolong ikat sayur-sayur ini?” tanya Zaki lagi.
“Boleh, kamu ikat sayur di atas meja itu, nanti pak cik tolong kamu di sana. Pak
cik hendak masukkan benih jagung ke dalam lubang ini dahulu,” terang Pak Badrul.
\
1. Siapakah pemilik kebun sayur tersebut?
__________________________________________________________________

2. Apakah yang dilakukan oleh Zaki di kebun sayur tersebut?
(a) ________________________________________________________________

(b) ________________________________________________________________

3. Di manakah Pak Badrul menghantar kacang panjang tersebut?
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Mengapakah Pak Badrul mengasingkan sayur sawi dan kubis?
__________________________________________________________________

________________________________________________________________ __

48

Mendengar dan bertutur

A Padankan respons terhadap permintaan yang diberikan. Kemudian, tulis semula ayat tersebut
di ruang yang disediakan dalam bentuk dialog. TP6

1. Baiklah, kakak. Saya akan bawa
Zubair, tolong kakak angkat pasu pasu bunga itu dengan berhati-
bunga ini ke hadapan rumah. hati. Ini pokok bunga apa?

2. Kakak hendak hias halaman Baiklah. Saya akan menolong
rumah. Kamu bawa pasu bunga kakak angkat pasu bunga ini.
itu dengan berhati-hati. Kakak hendak buat apa?

3. Baiklah, kakak. Saya tidak akan
Ini pokok bunga ros. Harap kamu usik pokok bunga ini nanti.

tidak usik pokok bunga ini nanti.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________ ________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

49

Menulis

A Baca petikan. Kemudian, edit dan murnikan perkataan berhuruf tebal dari aspek penggunaan
kata. TP5

Encik Elias membawa anak keluarganya berkunjung ke Taman Botani Negara Shah
Alam. Mereka pergi pada ketika pagi. Mereka tidak sabar hendak ke taman botani
yang terbesar di dunia ini.

Taman ini sungguh kotor dan indah. Terdapat 422 spesies flora boleh
dijumpai di taman botani ini. Taman botani ini juga mempunyai tarikan lain seperti
taman haiwan, taman padi, rumah-rumah kampung dan sebagainya.

Encik Elias dan keluarga turut mengunjungi rumah iklim yang terdapat di
sana. Mereka dapat merasai musim salji. Suasana sungguh panas dan nyaman sekali.
Pendatang begitu ramai di dalam rumah iklim ini. Semua yang hadir ingin merasai
musim salji.

Walaupun taman ini dikunjungi ramai, tetapi kebersihannya tetap dijaga.
Semua pihak berganding bahu memastikan Taman Botani Negara Shah Alam ini
tidak terkesan dan kotor.

Penggunaan kata yang tidak tepat Penggunaan kata yang tepat
CONTOH Ahli

Anak
1
2
3
4
5

50

B Lihat gambar. Kemudian, bina ayat menggunakan pilihan kata ganda yang sesuai. TP6

orang-orang bebola dedaun lauk-pauk bengkang-bengkok

1

2

3
4
5

51

17 Kebersihan Alam Tanggungjawab Bersama

Membaca
A Baca pantun. Kemudian, lengkapkan maksud pantun tersebut. TP5

1 Keindahan alam sekitar perlulah dijaga
Pergi ke pekan mencari bunga, ____________________________
Bunga dibeli untuk pujaan hati; ___________________________.
Alam sekitar perlulah dijaga,
Agar hidup harmoni dapat dinikmati.

2 Jika alam sekitar bersih, pelancong
Bawa barang di dalam plastik, ____________________________
Hendak pergi ke hujung kampung; ___________________________.
Apabila alam sekitar sentiasa cantik,
Ramai pelancong datang berkunjung.

3 Kita hendaklah memelihara _________
Buah berangan buah bidara, ____________________________
Menu utama dalam hidangan; ___________________________.
Keindahan alam perlu dipelihara,
Alam indah ciptaan tuhan.

4 Kebersihan sungai perlulah dijaga ___
Pergi beriadah bersama rakan, ____________________________
Sambil melihat orang menarik joran; ___________________________.
Menjaga sungai jadikan amalan,
Agar tidak berlaku pencemaran.

52

Mendengar dan bertutur

A Lakonkan dialog di bawah bersama-sama rakan. Jawab soalan dalam dialog tersebut. TP6

Lim berbual-bual dengan ibunya sambil minum petang di halaman rumah. Mereka
menikmati keindahan alam yang indah pada waktu petang.

Ibu: Tahukah kamu, selain menjaga kebersihan diri, kita perlu menjaga kebersihan
alam sekitar?

Lim: (1) ______________________. Cikgu Nasir juga menasihati kami agar
menjaga alam sekitar.

Ibu: Betul. Mengapakah kita perlu menjaga alam sekitar?
Lim: Jika alam sekitar bersih, kita (2) ________________________________.
Ibu: Bijak sungguh anak ibu. Lim, apakah yang dibekalkan sungai kepada seluruh

kehidupan di muka bumi?
Lim: Cikgu Nasir ada menyatakan bahawa (3) ____________________________.

Banyak kegunaan air dalam kehidupan kita seharian.
Ibu: Wah, nampaknya kamu ingat semua ajaran guru! Apakah lagi yang dibekalkan

sungai kepada manusia?
Lim: (4) _______________________________________________________

_________________________________________________________.
Ibu: Bagaimanakah kita hendak menjaga kebersihan sungai?
Lim: (5) _______________________________________________________.

Nanti sungai akan tercemar.
Ibu: Apakah yang akan berlaku jika sungai tercemar?
Lim: (6) _______________________________________________________.
Ibu: Oh, begitu! Lim, adakah hidupan di sungai akan mati jika air sungai menjadi

kotor?
Lim: Ya, ibu. Hidupan sungai akan mati. Kita juga akan kehilangan sumber alam

semua jadi.
Ibu: Maknanya, kita akan kehilangan sumber yang sangat berharga.

53

Menulis

A Tulis perenggan berdasarkan gambar dan frasa yang diberi. TP5

 membersihkan kelas
 memulakan sesi pembelajaran
 menjalankan tanggungjawab
CONTOH
SSeettiiaapp ppaaggii,, mmuurriidd--mmuurriidd aakkaann mmeemmbbeerrssiihhkkaann
kkeellaass mmeerreekkaa sebelum memulakan sesi
ppeemmbbeellaajjaarraann.. MMeerreekkaa sseennttiiaassaa mmeennjjaallaannkkaann
ttaanngggguunnggjjaawwaabb yyaanngg diamanahkan mengikut
jjaadduuaall yyaanngg tteellaahh ddiitteettaappkkaann oolleehh gguurruu..

1.  memngbheiarsihpkapaannkkeelansyataan
 mkeemmausl,akcantsikesdiapnemtebresluasjuanran
 menjalankan tanggungjawab

___________________________________
_S_et_i_ap__p_a_g_i,__m_u_r_id_-_m_u_r_id__a_k_a_n__m_e_m_b_e_rs_i_h_ka_n
kelas mereka sebelum memulakan sesi
_pe_m_b_e_l_a_ja_r_a_n.__M__e_re_k_a___se_n_t_ia_s_a__m_e_n_j_a_la_n_k_an
_ta_n_g_g_un_g_j_a_w_a_b__y_a_n_g__d_i_a_m_a_na_h_k_a_n__m__e_ng_i_k_ut
_ja_d_u_a_l __y_a_ng___t_e_la_h___d_it_e_ta_p_k_a_n___ol_e_h___gu_r_u.

___________________________________

__ .
2.  memngbheiarsihmkeajna kgeulraus

 melmeutalakkkaannsbeusni gpaembelajaran
 menjalankan tanggungjawab
___________________________________
S__et_i_ap__p_a_g_i,__m_u_r_id_-_m_u_r_id__a_k_a_n__m_e_m_b_e_r_si_h_k_an
kelas mereka sebelum memulakan sesi
p_e_m_b_e_l_a_ja_r_a_n.__M__e_re_k_a___se_n_t_ia_s_a__m_e_n_j_a_la_n_k_an
t_a_n_g_g_un_g_j_a_w_a_b__y_a_n_g__d_i_a_m_a_na_h_k_a_n__m__e_ng_i_k_ut
j_a_d_u_a_l __y_a_ng___t_e_la_h___d_it_e_ta_p_k_a_n___ol_e_h___gu_r_u.
___________________________________

__ .

54

B Tulis ayat di bawah mengikut pola ayat yang betul dengan tulisan yang kemas. TP3

1. Erwan bin Hamzah seorang jururawat. Tip
2. Budak itu mendengar nasihat ibunya. Murid harus menguasai
3. Rumah itu besar. subjek dan predikat
4. Farish dan Kanakarajah ke sekolah. sebelum menguasai pola
5. Encik Wong bapa saya. ayat agar lebih mudah
6. Guru itu sangat cantik. untuk menjawab soalan ini.
7. Hadiah itu dari Sarawak.
8. Gayathri membaca buku cerita.

Pola Ayat
FN FN

FN FK

FN FA

FN FS

55

18 Mesrai Alam

Membaca

A Baca petikan di bawah. Kemudian, tulis ayat tanya berdasarkan jawapan yang diberi. TP3

Pada hari Ahad yang lalu, Farah dan rakan-rakannya membantu Cikgu Nita
membersihkan perpustakaan sekolah. Mereka membawa peralatan seperti penyapu, kain
lap, plastik sampah dan baldi.

Jessica membantu Cikgu Nita menyusun buku di atas rak. Buku-buku itu akan
diasingkan jika mengalami kerosakan. Manakala, Farah dan Loges menyapu sampah di
dalam perpustakaan. Wong dan Karthik pula mengelap tingkap. Mereka berganding bahu
melakukan semua tugasan.

Vijay dan Lee pula mengutip sampah sarap dan daun kering di luar perpustakan.
Mereka berjalan mengelilingi perpustakaan untuk memastikan tiada sampah di
sekitarnya. Sampah sarap dikumpul lalu dibuang ke dalam tong sampah besar di belakang
bangunan.

Farah dan rakan-rakannya berasa gembira kerana dapat membantu Cikgu Nita
membersihkan perpustaan sekolah. Mereka berjanji akan membantu Cikgu Nita lagi
selepas ini.

1. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Farah dan rakan-rakannya yang membantu Cikgu Nita membersihkan perpustakaan
sekolah.

2. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Cikgu Nita dan Jessica mengasingkan buku-buku tersebut kerana mengalami kerosakan.

3. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Sampah sarap itu dibuang ke dalam tong sampah besar di belakang bangunan.

56

Mendengar dan bertutur

A Lengkapkan belon kata di bawah. TP5

Suhana, tolong pesan kepada abang kamu supaya
mengumpul surat khabar lama, majalah lama dan buku
yang sudah tidak digunakan lagi. Minta abang kamu letak
kertas tersebut di dalam kotak.

Baiklah, ibu. (1) ____________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________.

(3) ____________________________ Abang, ibu berpesan supaya (2) _______
______________________________ ______________________________
______________________________. ______________________________
______________________________.

(5) ____________________________ Ibu juga meminta abang (4) __________
______________________________ ______________________________
______________________________. ______________________________.

57

Menulis
A Baca petikan di bawah. Kemudian, tulis jawapan yang betul dengan kemas. TP3

Pada hujung minggu yang lalu, Farhan dan rakan-rakannya membantu Pak Kadir
membersihkan kebun bunga di hujung kampung. Kebun bunga tersebut diusahakan oleh
Pak Kadir dan orang kampung sejak tahun 2005.

Farhan dan rakan-rakannya hendak membersihkan kolam ikan, menanam pokok
bunga, menyiram pokok bunga dan membersihkan persekitaran kebun bunga tersebut.
Pelbagai aktiviti dirancang untuk membantu meringankan tugas Pak Kadir.

Lai Mei dan Nasuha membantu menanam pokok bunga. Mereka menanam pelbagai
jenis pokok bunga. Kemudian, Kenny menyiram pokok bunga tersebut. Fariha pula
meletakkan tanda nama pada pokok bunga yang telah ditanam.

Farhan dan Majid pula membersihkan kolam ikan. Mereka turut menyapu sampah
di sekitar kebun bunga. Mereka memastikan kebun bunga tersebut bersih dan cantik.

1. Di manakah terletaknya kebun bunga tersebut?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2. Siapakah yang mengusahakan kebun bunga tersebut?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

3. Apakah yang dilakukan oleh Farhan dan rakan-rakannya di kebun bunga tersebut?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

4. Mengapakah mereka melakukan aktiviti tersebut?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

58

19 Hargailah Pokok

Membaca

A Berikan maksud kota kata yang bergaris. Kemudian, bina ayat menggunakan kosa kata
tersebut. TP6

Pokok Hai, kawan-kawan! Nama saya pokok kelapa. Saya
merupakan tanaman yang sangat berguna kepada manusia.
Saya sangat kuat dan boleh hidup lama.

Keseluruhan diri saya dapat dimanfaatkan kepada
pelbagai guna. Saya mudah didapati dan harga saya pun
murah.

Batang saya boleh dijadikan titi atau jambatan.
Daun saya juga boleh digunakan untuk menganyam atau
dibuat permainan tarik upih.

Buah pula boleh diparut untuk dijadikan santan. Air
daripada buah saya boleh diminum terutamanya ketika
haus. Saya juga boleh diproses untuk dijadikan kelapa
parut, santan dan minyak masak untuk kegunaan seharian.

1. Kosa kata : _________________________________________________________
Maksud : _________________________________________________________
Ayat : _________________________________________________________

2. Kosa kata : _________________________________________________________
Maksud : _________________________________________________________
Ayat : _________________________________________________________

3. Kosa kata : _________________________________________________________
Maksud : _________________________________________________________
Ayat : _________________________________________________________

4. Kosa kata : _________________________________________________________
Maksud : _________________________________________________________
Ayat : _________________________________________________________

59

Mendengar dan bertutur
A Lengkapkan dialog berdasarkan bahan yang diberi. TP5

Prabu: Selamat pagi, Sani. Mengapakah ibu kamu menanam pokok sawi dalam petak
tanaman?

Sani: Selamat pagi, Prabu. Ibu saya menanam sawi dalam petak tanaman kerana tanah
di halaman rumah saya terhad. Petak tanaman ini tidak (1) ________________
___________________________.

Prabu: Adakah sawi boleh ditanam dalam petak tanaman ini sahaja?
Sani: Oh, tidak! Ibu pernah menanam sawi dalam tayar, tong cat dan juga pasu.
Prabu: Adakah anak benih sawi ini perlu disemai terlebih dahulu?
Sani: Ya, Prabu. Anak benih sawi disemai terlebih dahulu supaya (2) _____________

_____________________________. Biasanya ibu akan menanam anak pokok
sawi yang telah disemai selama dua hingga tiga minggu.
Prabu: Mengapakah ibu kamu menjarakkan pokok sawi itu?
Sani: Jarak yang sesuai amat penting supaya (3) ___________________________
__________________________________. Sebab itulah ibu menyusun pokok
sawi dalam jarak sebegini.
Prabu: Wah, banyak ilmu yang saya peroleh hari ini! Terima kasih, Sani.
Sani: Sama-sama, Prabu. Tidak menjadi masalah.

60

Menulis

A Baca dan fahami. Kemudian, catat maklumat yang betul. TP4

Zamil tinggal di kawasan kampung. Datuknya mempunyai dusun buah-buahan. Setiap hari,
Zamil akan menemani datuknya ke dusun. Datuk menanam pelbagai jenis pokok buah-buahan.
Tahun ini, pokok di dusun datuk banyak menghasilkan buah.

Zamil mendapat satu idea. Pada suatu hari, dia dan datuknya mengumpulkan semua buah
yang telah masak. Semua buah itu dijual di tepi jalan di hadapan kedai Pak Selamat. Mereka
juga menjual secara borong kepada yang berminat untuk berniaga.

Antara buah-buahan yang dijual ialah rambutan, langsat, duku, cempedak, manggis dan
juga nangka. Buah-buahan itu dijual dengan harga yang murah berbanding harga di pasaran.
Datuk juga akan mengurangkan harga jika pelanggan membeli dengan banyak.

Selain itu, petai juga dijual oleh mereka. Kebanyakan penduduk di kampung tersebut
gemar makan petai. Mereka suka makan petai yang telah direbus atau dimasak bersama
udang, sotong dan sebagainya.

Setelah hari senja, buah-buahan tersebut habis dijual. Datuk berasa sangat gembira
kerana selama ini buah-buahan tersebut hanya diberikan kepada jiran sahaja. Tidak pernah
terlintas di fikiran datuk untuk menjual buah-buahan tersebut. Wang hasil jualan disimpan
untuk kegunaan Zamil ke sekolah dan disimpan di dalam bank.

Cara jualan 1.
Jenis buah-buahan 2.
1.
Cara wang itu dibelanjakan 2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.

61

20 Ternakan Yang Berfaedah

Membaca
A Tulis isi tersirat berdasarkan isi tersurat yang diberi. TP4

Haris dan rakan-rakannya sedang menonton rancangan dokumentari mengenai ikan keli. Apakah
itu ikan keli?

Isi Tersurat Isi Tersirat

Ikan keli ialah ikan jenis air tawar. Ikan keli menjadi 1. _______________________
pilihan dalam bidang penternakan. Ikan keli mudah _________________________
dijaga dan hanya memerlukan modal yang sedikit. _________________________

Ikan keli menjadi pilihan rakyat Malaysia 2. _______________________
kerana sering dijadikan sebagai juadah. Hidangan ikan _________________________
keli goreng bersambal merupakan resipi yang paling _________________________
popular.

Ikan keli mengandungi sumber Omega 3. 3. _______________________
Kandungan Omega 3 ini penting untuk kesihatan tubuh _________________________
badan. Ikan keli mampu mengawal kencing manis dan _________________________
mengurangkan risiko penyakit jantung.

Selain itu, kandungan DHA dan EPA dalam ikan 4. _______________________
keli penting untuk pembentukan janin yang sempurna. _________________________
Ibu-ibu hamil digalakkan untuk makan ikan keli demi _________________________
kesihatan bayi di dalam kandungan.

Ikan keli boleh dijadikan makanan sejuk beku. 5. _______________________
Permintaan yang tinggi menyebabkan peniaga _________________________
menghasilkan makanan sejuk beku yang mampu bertahan _________________________
lama.

62

Mendengar dan bertutur
A Lengkapkan maklumat di bawah. Kemudian, lakonkan dialog tersebut. TP3

makan dedak dan padi

tinggal di tempat sunyi

lebih bagus daripada ayam biasa
biasa

Fatih: Wah, banyaknya ayam kampung yang diternak oleh pak cik! Berapakah
jumlahnya?

Pak cik: Lebih kurang 200 ekor sahaja.
Fatih: Ayam kampung makan apa, pak cik?
Pak cik: (1) ___________________________________________________
Fatih: Boleh saya bagi ayam ini makan?
Pak cik: (2) ____________________. Ambil makanan ayam di hujung sana.
Fatih: Mengapakah ayam kampung memerlukan reban di kawasan yang jauh

dari kawasan yang bising?
Pak cik: (3) ___________________________________________________

_________________________________
Fatih: Adakah telur ayam kampung ini boleh dimakan?
Pak cik: (4) ___________________________________________________

_________________________________
Fatih: Wah, bagusnya telur ayam kampung ini!
Pak cik: Betul.
Fatih: Adakah ayam kampung juga mendapat permintaan yang tinggi?
Pak cik: Ya, daging ayam kampung kurang berlemak dan lebih sihat daripada ayam

lain.

63

Menulis
A Tulis ayat tunggal berdasarkan perkataan yang diberi. 2TTPP3
4

1 menjaga

2 bergayut

3 menjual

4 petang

B Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai. TP2 2TP
4

akuarium berjaya rumput bertelur gandum Membela

1. Pak Cik Harun penternak lembu yang _________________.
2. Hobi Zara dan adiknya _________________ ikan.
3. Raihan dan ayahnya membeli sebuah _________________ fiber.
4. Ikan-ikan tersebut telah _________________.
5. Burung merpati makan _________________.
6. Encik Sulaiman menanam _________________ di halaman rumah.

64

21 Rajin Dan Usaha Tangga Kejayaan

Membaca
A Baca petikan. Kemudian, lengkapkan maklumat di bawah. TP4

Khairul pergi ke Kedah untuk melawat gurunya yang telah bersara iaitu Cikgu Fahmi. Cikgu
Fahmi membawa Khairul melihat tanah lapang yang terbiar. Beliau ingin mengusahakan
tanah tersebut.

Cikgu Fahmi meminta pandangan daripada Khairul. Khairul mencadangkan Cikgu
Fahmi menternak arnab. Permintaan terhadap daging arnab semakin meningkat sejak
akhir-akhir ini.

Setelah membuat kajian, Cikgu Fahmi memulakan tugasnya. Cikgu Fahmi mula
mencari baka arnab untuk dibela. Baka arnab yang perlu dibeli mestilah berumur sebulan
setengah ke atas.

Penternakan arnab Cikgu Fahmi berjaya. Penternakan arnab ini tidak begitu sukar
jika hendak dibandingkan dengan haiwan lain. Arnab di bawah jagaannya tidak mudah
diserang penyakit.

Kini, penternakan arnab telah mendapat sambutan yang menggalakkan. Situasi ini
telah mendorong Cikgu Fahmi mengembangkan projek penternakan arnab miliknya.
Perniagaan Cikgu Fahmi semakin besar dan mempunyai cawangan di seluruh negara.

Idea utama Idea sampingan
ingin mengusahakan tanah tersebut
CONTOH

melihat tanah lapang yang terbiar

1

2

3

4

65

Mendengar dan bertutur

A Lengkapkan dialog di bawah berdasarkan maklumat yang diberi. TP4

Sebab menternak
 permintaannya tinggi

Keistimewaan
 banyak orang suka makan

Pasaran
 kedai makan
 pasar tani

Irfan: Selamat pagi, Hakimi. Siapakah lelaki itu?
Hakimi: Selamat pagi, Irfan. (1) ________________________________, Arif.
Irfan: Oh, begitu! Adakah abang kamu penternak lembu?
Hakimi: Ya, betul tekaan kamu. (2) ________________________________ yang
termuda di kampung ini.
Irfan: Wah, hebatnya abang kamu! Mengapakah abang kamu menternak lembu?
Hakimi: Abang saya (3) ____________________________________________.
Irfan: Adakah daging lembu sangat digemari?
Hakimi: Ya, Irfan. (4) _____________________________________________.
Irfan: Di manakah daging lembu ini dipasarkan?
Hakimi: (5) _____________________________________________________
_______________________________________________________.
Irfan: Siapakah yang sering datang membeli lembu ini?
Hakimi: Kebanyakannya terdiri daripada penduduk kampung yang ingin mengadakan
majlis kenduri atau sebagainya.
Irfan: Kalau begitu, tentu lumayan pendapatan abang kamu.
Hakimi: Berniaga kadang kala ada untung ada ruginya, Irfan.
Irfan: Baru saya faham. Terima kasih, Hakimi.

66

Menulis
A Pilih pilihan jawapan yang betul untuk melengkapkan karangan yang diberikan. TP3

anak muda pekerja berpuas hati pasar tani
membantu ilmu peraturan menghukum

Johan seorang (1) _________________ yang berjaya. Walaupun kehidupan keluarganya susah
tetapi berkat kegigihannya telah membuahkan kejayaan.

Selepas tamat Sijil Pelajaran Malaysia, Johan bekerja dengan Pak Ehsan. Pak Ehsan
mengusahakan tanaman tembikai. Pak Ehsan menurunkan segala (2) _________________ tentang
tanaman tembikai kepada Johan. Pak Ehsan mahu Johan mengusahakan tembikai seperti dirinya.

Setelah lima tahun bekerja dengan Pak Ehsan, Johan sudah mampu membeli tanah yang
berdekatan dengan rumahnya untuk mengusahakan tanaman tembikai. Johan turut mengambil dua
orang (3) _________________ untuk membantunya. Hubungannya dengan Pak Ehsan juga baik.
Mereka berkongsi ilmu dan saling (4) _________________ antara satu sama lain.

Johan sudah dikenali di seluruh bandar Sungai Petani. Johan membekalkan buah tembikai
di kedai runcit, (5) _________________, pasar malam dan juga kedai makan. Johan sudah
mempunyai pelanggan tetap. Bilangan pelanggannya juga semakin bertambah.

Selain itu, Johan juga sudah membuka sebuah gerai menjual buah tembikai di hadapan
rumahnya. Ibu dan ayahnya yang menjaga gerai tersebut. Mereka ingin membantu Johan
memajukan perniagaan gerai tembikai. Johan sangat (6) _________________ dengan
kejayaannya. Dia akan sentiasa berusaha untuk terus maju dalam bidang yang diceburi.

67

22 Anak Yang Baik

Membaca
A Baca dan pilih idea keseluruhan yang sesuai dengan cerita di bawah. TP6

Nur Khayla Auni ialah murid Tahun 2 Delima. Dia bersekolah di Sekolah Kebangsaan
Taman Medan. Dia sering membantu rakan-rakan dan gurunya. Sikapnya itu disenangi
oleh semua orang.

Nur Khayla Auni ada seekor arnab bernama Tommy. Pak Cik Hasyim yang
menghadiahkan Tommy kepadanya. Dia memelihara Tommy sejak tiga bulan yang lalu.
Dia sangat suka bermain dengan Tommy.

Nur Khayla Auni ada kebun di tepi rumahnya. Ayah menanam pelbagai jenis
sayur-sayuran seperti cili, kubis, sawi dan terung. Dia dan ibunya sering membantu ayah
di kebun sayur itu. Nur Khayla Auni sayang akan semua tanaman itu.

Pilih dan warnakan petak yang betul. 3.
Sayang akan rakan
1.
Sayang akan guru

2. 4.
Sayang akan tumbuhan Sayang akan semua

Saya memilih idea keseluruhan bernombor ________________ kerana _________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

68

Mendengar dan bertutur

A Baca cerita di bawah. Gariskan ayat majmuk yang terdapat dalam cerita. Kemudian, tulis ayat
majmuk tersebut di ruang yang disediakan. TP2

Hai, kawan-kawan! Nama saya Mimi. Saya anak bongsu dalam
keluarga tetapi saya sangat berdikari. Saya mempunyai tiga
orang adik-beradik. Dua orang perempuan dan seorang lelaki.

Saya ingin menjadi guru apabila besar nanti. Oleh itu, saya
rajin belajar supaya berjaya dalam pelajaran. Ibu dan ayah pasti
berasa bangga akan saya.

Saya sering membantu ibu di dapur jika tidak mempunyai
kerja sekolah. Saya suka membasuh pinggan. Selain itu, saya juga
gemar mengemas rumah agar rumah sentiasa bersih.

Saya juga mempunyai seekor kucing. Setiap petang, saya
akan bermain dengan kucing itu sambil berbual-bual dengan
kakak. Saya sangat sayang akan kucing itu.

1. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________
________________________________________________________ __________

3. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________

5. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________

6. __________________________________________________________________
__________________________________________________________________

69

Menulis

A Tuliskan maklumat yang betul. TP5

Aliah berasa sedih. Afifah tidak hadir ke sekolah. Sudah seminggu Afifah cuti kerana
kawasan rumahnya telah dilanda banjir.

Aliah hendak membantu Afifah yang dilanda banjir itu. Aliah menceritakan perkara
tersebut kepada ahli keluarganya. Dia sangat mengharapkan bantuan daripada ibu dan
ayahnya.

Ibu memberikan Aliah sampul berisi RM10.00. Kemudian, ayah pula menghulurkan
RM20.00 kepada Aliah. Ibu dan ayah juga memberikan makanan seperti beras, gula, susu,
roti, dan minyak masak.

Aliah membuka wang saku yang disimpan selama sebulan. Aliah mengira wang
sakunya. Jumlah wang tersebut sebanyak RM15.00. Aliah turut mengumpul baju, tudung,
kasut dan kain batik untuk diberikan kepada Afifah.

Kemudian, abang dan kakak turut memberikan Aliah dana untuk diberikan kepada
Afifah. Abang dan kakak masing-masing menderma sebanyak RM10.00. Aliah berasa
bersyukur kerana ahli keluarganya sangat prihatin.

Perkara Wang Masuk & Barangan
(1) RM10.00

Wang pemberian ayah (2)
(3) (4)
(5)
Wang pemberian abang (7)
(6) (8)
(9)
Jenis pakaian (10)
Jenis makanan
Jumlah wang

70

23 Amalan Baik Di Sekolah

Membaca

A Baca dan nyanyikan. Kemudian, tandakan ∗ pada dua nilai yang betul. TP3

Marilah Kawan-kawanku

Marilah kawan-kawanku semua 1 rajin
Kita belajar di perpustakaan kerjasama
Kita ulang kaji bersama-sama
Usaha kita pasti berjaya. usaha

Marilah kawan-kawanku semua 2 berdikari
Esok kita ada peperiksaan jujur
Usahlah meniru dalam periksa
Usaha sendiri pasti berjaya. prihatin

Marilah kawan-kawanku semua 3 rajin
Kita ke sekolah dengan segera berhemah
Jalankan tugas mengikut masa
Kelas cantik dan ceria. tanggungjawab

Marilah kawan-kawanku semua 4 penyayang
Kita mesti membantu sentiasa berani
Hubungan akan makin bahagia prihatin
Kita akan gembira bersama-sama.

*Irama lagu Bapaku Pulang Dari Kota”

71

Mendengar dan bertutur
A Lengkapkan perbualan di bawah. Kemudian, berbual-bual dengan rakan kamu. TP3

Ah Meng: Selamat pagi, Solehin. Mengapa kamu tergesa-gesa?

Solehin: (1) _____________________________. Saya terlupa hendak

membawa baju sukan. Hari ini ada latihan bola tampar. Mesti Cikgu Tajul

dan rakan-rakan memarahi saya.

Ah Meng: Oh, begitu! Sekarang kamu hendak ke mana?

Solehin: (2) ________________________________________. Saya hendak

menggunakan telefon untuk menghubungi kakak saya.

Ah Meng: (3) _________________________________________________?

Solehin: Saya hendak meminta kakak saya menghantar baju sukan.

Ah Meng: Saya rasa, lebih baik kamu berjumpa dengan Cikgu Tajul. Terangkan

kepada beliau. Mesti beliau dapat membantu kamu.

Solehin: Betul juga kata kamu. Mari teman saya jumpa Cikgu Tajul.

Ah Meng: Baiklah, kamu janganlah takut-takut lagi.

Solehin: (4) _____________________________.

Cikgu Tajul: Selamat pagi. Ada apa-apa yang cikgu boleh bantu?

Solehin: (5) __________________________________________________

_________________________. Saya minta maaf, saya tidak sengaja.

Cikgu Tajul: Bagus, Solehin. Kamu berani berterus–terang dengan cikgu.

Solehin: Saya berjanji tidak akan lupa lagi, cikgu.

Cikgu Tajul: Baiklah. Rehat nanti saya bawa kamu pulang ke rumah untuk mengambil

baju sukan.

Solehin: Eh, betul ke cikgu?

Cikgu Tajul: Ya, pertandingan sudah dekat. Kita mesti membuat latihan. Saya akan

temani kamu nanti.

Solehin: Baiklah, cikgu. (6) _______________________________________.

Cikgu Tajul: Sama-sama.

72

Menulis
A Salin semula setiap perenggan dengan penggunaan kata yang betul. TP4

1. Cikgu Loh ialah guru sekolah Tahun 2 Murni. Beliau mengarah mata pelajaran Matematik.
Setiap hari, beliau masuk ke kelas untuk mengajar genap pada waktu.

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

2. Murid-murid kelas tersebut kurang teruja untuk mempelajari mata pelajaran Matematik.
Cikgu Loh bukan berputus asa. Murid-murid diajar membentuk latihan dalam bentuk
permainan dan juga pertandingan.

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

3. Selain itu, Cikgu Loh turut mengajar menggunakan barang bantuan mengajar seperti kad
bergambar. Dia turut menunjukkan tayangan video tentang teknik-teknik susah untuk
menguasai Matematik. Murid-muridnya semakin berminat untuk belajar Matematik.

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

73

24 Berbuat Baik Selalu

Membaca

A Baca petikan dengan sebutan yang betul. Kemudian, tulis ayat menggunakan kata ganda yang
terdapat dalam petikan. TP4

Nur Batrisya binti Ayub ialah murid Sekolah Kebangsaan Taman Medan, Petaling Jaya. Nur
Batrisya telah dipilih sebagai Murid Contoh tahap 1 sekolah tersebut. Nur Batrisya murid
Tahun 2 Gerhana sangat cemerlang dalam pelajaran dan sukan.

Selain itu, Nur Batrisya dipilih sebagai Murid Contoh lantaran sikapnya yang baik. Dia
sering membantu guru-guru melakukan kerja-kerja yang mudah. Nur Batrisya pantas
menghulurkan bantuan dengan membawa buku-buku atau barang-barang yang dibawa oleh
guru.

Nur Batrisya menjadi rujukan kepada rakan-rakan sekelasnya. Dia banyak membantu
mereka yang lemah dalam mata pelajaran. Dia sangat disenangi dan disayangi oleh rakan-
rakannya.

Pada masa lapang, Nur Batrisya akan mengajak rakan-rakannya mengulang kaji
pelajaran. Dia sentiasa membawa kertas-kertas soalan yang dicetak oleh ibunya. Dia akan
memberikan kertas-kertas soalan tersebut kepada rakan-rakannya. Dia sangat bijak dan
rajin.

Sikap Nur Batrisya yang suka membantu ini wajar dijadikan contoh dan teladan oleh
semua murid. Sikap yang baik ini perlu ada dalam diri murid-murid.

1

____________________________________________________________________

2

____________________________________________________________________

3

____________________________________________________________________

4

____________________________________________________________________
74

Mendengar dan bertutur

A Bertutur berdasarkan dialog di bawah. Kemudian, jelaskan maklumat tersurat dan
tersirat. TP5

Wardah dan ibunya pergi ke pasar raya untuk membeli baju raya. Mereka ke IOI City Mall

Putrajaya.

Solehah: Wah, luasnya pasar raya ini!

Ibu Nina: Ya, Solehah. Pelbagai barang ada dijual di sini. Mari kita cari baju raya di sana.

Solehah: Saya hendak beli baju ini boleh?

Ibu Nina: Boleh, Solehah. Ambillah baju itu. Nanti jaga baju ini baik-baik, lambat lagi hendak

raya.

Solehah: Baiklah, ibu. Ibu, saya hendak main di taman itu.

Ibu Nina: Marilah kita ke sana. Kamu berhati-hati dengan orang yang tidak dikenali.

Solehah: Baiklah, ibu.

Ibu Nina: Solehah, jaga permainan yang kamu main itu. Semua permainan ini untuk kegunaan

pengunjung yang datang ke sini.

Solehah: Saya faham, ibu.

Maklumat tersurat Maklumat tersirat
CONTOH
Wah, luasnya pasar raya ini! Solehah berasa seronok kerana pasar
raya tersebut sangat besar.
1

2

3

75

Menulis

A Salin petikan dengan menggunakan ejaan dan tanda baca yang betul. TP6

Semasa cuti sekolah yang lalu. ayah menghantar Hakim pulang ke kampong. Di sana! Hakim
tingal bersama datoknya. Neneknya telah lama meningal dunia.

Hakim budak yang baik dan rajen. Sepanjang berada di kampung. Hakim membantu
datuknya beniaga di kedai runcit milek datuknya. Kedai runcit itu telah di buka selama 15
tahun.

Ada pebagai jenes barang dijual oleh datuknya seperti baras, gula, biskut, roti, air
minuman di dalam tin dan katak, gula=gula dan sebagainya. Hakim membantu datuknya
menyusun barang-barang yang baru sampai di atas rak!

Selain itu. Hakim juga membersihkan kedai runcit itu. Dia menyapu sampah,
menggelap rak dan sebagainya. Hakim hendak memastikan kedai runcit datuknya komas dan
bersih.

Setiap hari, datuknya memberikan upah sebanyak RM15.00 kepada Hakim, Hakim
mengumpolkan wang upah itu di dalam tabong. Hakim becadang untuk membelikan hadiah
untuk datok sebelum pulang ke bendar.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

76

JAWAPAN

Unit 1 Hari Minggu Dengan Keluarga Mendengar dan bertutur
A Jawapan Murid

Membaca Menulis
A 1. Ibu memberi cadangan agar kami
A Pada cuti sekolah yang lalu, Danish
sekeluarga pergi bercuti ke Pulau sekeluarga pergi melancong. Mereka melancong
Langkawi. ke Cameron Highlands. Mereka pergi ke sana
2. Kakak tersenyum gembira mendengar dengan menaiki kereta.
cadangan ibu.
3. Kakak berjaya dalam pertandingan “Wah, sungguh cantik pemandangan di
badminton peringkat daerah. sini!” kata Danish.
4. Bolehlah kami sekeluarga bercuti setelah
setahun tidak ke mana-mana. Cameron Highlands adalah kawasan yang
5. Mereka telah berkahwin selama 15 tahun. tinggi dan sejuk. Terdapat pelbagai tempat
menarik yang boleh dilawati.
Mendengar dan bertutur
A 1. membasuh kereta 4. pokok bunga “Ibu, udara di sini sejuk dan nyaman,”
kata kakak.
2. mengelap tingkap 5. bingkai gambar
3. duit syiling Kami pergi ke ladang strawberi untuk
memetik buah strawberi. Buahnya sangat banyak
B 1. Perkataan: kucing dan segar sekali. Ibu membeli buah strawberi
untuk dijadikan buah tangan.

Kemudian, ayah membawa kami ke ladang
teh. Ladang teh di sana sungguh besar. Kami
berjalan di sana sehingga hari hampir malam.

Ayat: Adila mendukung kucing Unit 3 Keluarga Berhemah
kesayangannya.
2. Perkataan: kek Membaca 6. rak
Ayat: Ibu membeli kek untuk adik Ayah A 1. mangkuk 7. dapur
minum kopi di pondokUmi. 8. kain
3. Perkataan: pondok 2. tangan 9. akuarium
Ayat: Ayah minum kopi di pondok. 3. doa 10. rumah
4. pasar
Menulis 5. tingkap
A 1. Firda memotong buah di dapur.
Mendengar dan bertutur
2. Datuk dan nenek berbual-bual di taman. A 1. Saya dan kakak boleh bantu ibu.
3. Abang Amar belajar di tingkatan satu.
4. Saiful dan kakaknya membeli hadiah 2. Ibu hendak mengemas dapur supaya
dapur sentiasa kemas.
untuk ibu.
5. Datuk Abu membaca surat khabar 3. Saya akan ambil kain lap yang berwarna
kuning itu.
sambil minum susu.

Unit 2 Cerita Keluarga 4. Ibu akan ke ruang tamu apabila semua
kerja ini selesai.
Membaca 4. Kampung Sentosa
A 1. Kuala Selangor 5. Pekan Rabu 5. Kamu boleh menyapu dapur dan
6. Masjid Al-Husna membuang sampah itu.
2. Pak Su
3. Mak Su Odah

77

Menulis Mendengar dan bertutur
A 1. Baiklah, pak cik. Saya akan tolong pak cik
A Keluarga Qalish sangat menjaga adab
ketika makan. Mereka akan makan bersama- angkat pasu pokok bunga ini.
sama. Sebelum makan, ayah akan menyuruh 2. Baik, mak cik. Saya akan hantar lauk ini
Qalish untuk membaca doa. Qalish dan kakaknya
sentiasa mengutamakan orang dewasa untuk ke rumah mak cik Kalsom.
mengambil makanan. Mereka akan membantu 3. Baik, nenek. Saya akan minta pak cik
nenek mengambil makanan terlebih dahulu.
Selepas makan, kakak Qalish akan membasuh Jaafar alihkan kereta itu.
semua pinggan mangkuk yang digunakan. Qalish 4. Baiklah, mak cik. Saya akan ke rumah
pula akan mengemas meja makan sehingga
bersih. mak cik petang nanti.

Unit 4 Sahabat Karib B 1. “Baiklah, Badrul. Saya akan ajak Mira ke
rumah kamu petang nanti,” kata Ieta.
Membaca
A 1. Nama kawan baik Amirul ialah Syahiran. 2. “Sama-sama. Baiklah, saya akan
masuk ke rumah kamu,” kata Linda.
2. Syahiran bersekolah di Sekolah
Kebangsaan Taman Medan, Petaling Jaya. 3. “Baiklah, mak cik. Saya akan tolong mak
cik siapkan kuih ini,” kata Murni.
3. (a) Peramah
(b) Rajin 4. “Baiklah, pakcik. Saya akan angkat meja
(c) Suka menolong ini,” kata Goh.
(d) Tidak sombong
Menulis
Mendengar dan bertutur A 1. Sang Kerbau
A 1. memancing ikan
2. haiwan
2. Kami pergi memancing di 3. arah bunyi
3. Banyak, Suresh 4. dahan pokok
4. Kamu minta izin daripada ibu bapa kamu 5. tidak sampai hati melihat Sang Buaya
6. mengangkat dahan pokok itu
dahulu.
5. Saya akan membawa ikan-ikan itu ke menggunakan tanduknya
7. Sang Buaya mengucapkan terima kasih
sekolah.
6. Saya hendak letak di dalam kolam sains kepada Sang Kancil dan Sang Kerbau
8. Sejak hari itu, mereka bertiga menjadi
Menulis
sahabat baik
A 1. basikal 4. luka
Unit 6 Sepakat Membawa Berkat
2. taman permainan 5. pulang
Membaca
3. buaian 6. terima kasih A 2. Puan Dewi tidak dapat menghantar

B 1. mengutip 3. menyusun Kanakarajah ke sekolah.
2. mengelap 3. Puan Nisa sudi untuk menghantar

Kanakarajah.
4. Puan Dewi mengucapkan terima kasih

kepada Puan Nisa.

Unit 5 Hidup Berjiran Mendengar dan bertutur
A 1. Baiklah. Saya akan meminta izin
Membaca 4. selesai
A 1. upacara 5. elok daripada ibu bapa saya.
2. Baiklah. Saya akan memberitahu kakak
2. ikhtiar
3. usia saya nanti supaya mengajar kita
matematik.

78

3. Baiklah. Saya akan memberitahu adik 3. Barulah badan tiada kuman
saya bahawa kamu hendak menghantar
bukunya petang nanti. Menulis
A 1. bawah sepohon pokok
4. Baiklah. Mari kita pulang.

B 1. kuning 4. busuk 2. Sofia yang hendak makan kuih karipap.
2. pendek 5. tajam 3. Sofia perlu mencuci tangannya
3. masam 6. comel
sebelum makan.
4. Kita akan keracunan makanan jika tangan

C 1. hitam 4. Sayang tidak dicuci sebelum makan.

2. lama 5. tinggi Unit 8 Jadikan Amalan
3. elok

Menulis Membaca
A 1. menghias kelas dengan belon dan kain A 1. Jaga kebersihan makanan.

rentang. Mereka juga saling membantu 2. Kita akan lebih selesa jika tubuh badan
dalam menyusun atur meja dan kerusi. dan pakaian kita bersih.
Kelas mereka lebih kemas dan ceria.
3. Bersama-sama menjaga kebersihan
rumah.

2. Selain itu, mereka turut menyediakan Mendengar dan bertutur
hamper untuk rakan mereka yang telah A 1. Baiklah, abang
berjaya. Murid-murid perempuan
berganding bahu menyiapkan hamper 2. badan kita sihat dan cergas
tersebut. 3. kita daripada penyakit
4. Baiklah, abang
3. Mereka juga turut menyediakan pelbagai
jenis makanan. Semua murid membawa Menulis
bekalan dari rumah masing-masing. A 1. Puan Nalini yang sentiasa menjaga
Mereka akan menjamu selera bersama-
sama. kebersihan makanan.
2. Puan Nalini akan membasuh buah-buahan
4. Tepat jam 11.00 pagi, mereka meraikan
rakan-rakan yang telah mengharumkan dan sayur-sayuran tersebut terlebih
nama sekolah. Jamuan tersebut sangat dahulu.
meriah. Semua murid berasa gembira. 3. Puan Nalini akan menyimpan buah-buahan
dan sayur-sayuran itu di dalam peti sejuk
Unit 7 Kebersihan Bermula Dari Rumah untuk memastikannya sentiasa segar.
4. Puan Nalini akan menutup makanan
Membaca tersebut menggunakan tudung saji untuk
A 1. Hubungan keluarga yang erat memastikan kebersihan makanan
tersebut.
2. Saling membantu dan bekerjasama

3. Mengutamakan kebersihan Unit 9 Aktifkan Diri

4. Mengutamakan keselamatan Membaca
A 1. Pelbagai acara boleh diadakan sempena
Mendengar dan bertutur
A 1. Baiklah, ibu. Hari Sukan.
2. Dapat melahirkan murid yang sihat tubuh
2. Anis akan cuci tingkap itu.
3. Baiklah, Anis akan ambil kain lap di dapur badan
3. Dapat mengelakkan penyakit berbahaya.
untuk ibu. 4. Mampu memupuk semangat perpaduan
5. Dapat melahirkan atlet sekolah
B 1. Nescaya penyakit akan terhindar 6. Sukan dapat terus maju di sekolah dan
2. Kehidupan sekeluarga menjadi selesa
juga negara

79

Mendengar dan bertutur dan perempuan yang memakai pakaian
A 1. Wawa, mari kita pergi ke rumah Sarah. tradisi tradisional.
4. Ya, penari ini diiringin dengan paluan
2. Tadi saya nampak kamu tertinggal di gong dan gendang.
atas meja. 5. Ya, tarian Sumazau ini diadakan dalam
majlis keramaian seperti majlis
3. Eh, saya ingat ada dalam poket seluar perkahwinan.
saya!
Menulis
4. Apakah yang Sarah beri kepada Julia A Jawapan Murid
itu?
Unit 11 Kesenian Dihargai
5. Oh, saya hantar buku cerita ini untuk
Julia! Membaca
A 1. Saling hormat-menghormati
6. Buku cerita itu daripada kakak saya.
7. Hari Sukaneka itu diadakan dari pukul 2. Hemah tinggi
3. Bersyukur kepada Tuhan
8.00 pagi.
Mendengar dan bertutur
Menulis
B 1. Mula-mula, ambil sekeping roti dan A 1. ini rumah baruk!
2. Rumah ini terdiri daripada tiga bentuk
letakkan tomato. binaan.
2. Letakkan 1 sudu telur di atas tomato. 3. Terdapat bentuk segi lapan, bulatan dan
3. Kemudian, letakkan sekeping salad di segi empat sama.
4. rumah ini dibina sebagai tempat untuk
atas telur. mengadakan upacara keagamaan,
4. Letakkan pula sekeping lagi roti. perayaan dan lain-lain lagi.
5. Akhir sekali, potong serong 2 atau 4 5. rumah baruk ini dibina menggunakan
kayu jati, buluh dan daun pokok sagu
roti tersebut. kerana bahan-bahan tersebut mudah
6. Sandwic siap untuk dimakan. diperoleh.

Unit 10 Uniknya Budaya Kita Menulis
A 1. Auni mengikut ibunya ke pasar tani yang
Membaca
A 1. Dodol adalah salah satu kuih tradisinol berhampiran dengan rumah mereka. Dia
hendak membeli sate ikan yang pedas. Dia
orang Melayu. memilih lima peket sate ikan. Satu peket
2. Banyak orang selalu mencuba membuat untuk Siew Lan, dua peket untuk nenek
dan dua peket lagi untuk mereka
dodol tetapi tidak dapat menghasilkan sekeluarga. Auni memang gemar akan
dodol yang bermutu tinggi. makanan yang pedas seperti sate ikan itu.
3. Pada asasnya, dodol diperbuat daripada 2. Nenek Som membeli tudung saji yang
santan kelapa, tepung beras, gula pasir, dianyam daripada mengkuang. Nenek Som
gula Melaka dan juga garam. memilih tudung saji berwarna merah.
4. Terdapat dodol berwarna hijau, kuning Tudung saji yang berwarna merah itu
dan perang gelap. turut disalut dengan kain baldu. Tudung
saji itu digunakan untuk menutup dan
Mendengar dan bertutur melindungi makanan daripada lalat dan
A 1. Tarian Sumazau merupakan sejenis sebagainya. Nenek Som juga suka membeli

tarian tradisi rakyat Sabah.
2. Tarian ini merupakan tarian tradisi suku

kaum Kadazandusun.
3. Tarian ini ditarikan oleh kaum petani.

Mereka terdiri daripada penari lelaki

80

tudung saji tersebut untuk membantu dapat berkembang di negara-negara
ekonomi penduduk kampung. luar.

Unit 12 Amalan Baik Mendengar dan bertutur
A 1. Saya sudah siapkan kerja sekolah
Membaca Nilai
A Baik hati petang tadi
2. Kita perlulah meminta maaf
Pernyataan Prihatin 3. sikap itu tidak baik

1. Dia hanya ingin membantu si Kebersihan B 1. Membawa 3. beratur
tua mendapatkan sumber 2. mendengar 4. bertugas
kewangan. Semangat
2. Mereka membaiki basikal kejiranan C 1. membawa - bawa
atau menghantarkan kayu yang 2. mendengar - dengar
dibawa ke rumah Pak Mansur. 3. beratur - atur
3. Dia sentiasa memastikan 4. bertugas – tugas
tempat tinggalnya bersih dan
kemas. Menulis
4. Mereka sentiasa A 1. Tadika Kanak-kanak Permata
mengundang si tua jika
terdapat majlis perkahwinan 2. Hari Kanak-kanak
dan sebagainya. 3. padang tadika pada pukul 8.00 pagi
4. ditemani oleh ibu bapa masing-masing
Mendengar dan bertutur 5. lari dalam guni, bawa bola dalam sudu,
A 1. Khabar baik
belon beracun dan lumba lari
2. Saya dari kantin 6. kanak-kanak dan ibu bapa dijamu dengan
3. Mari, nanti cikgu masuk pula
juadah yang enak
B 1. Amboi 3. Eh
2. Wah 4. Oh

C 1. Sila 3. Minta Unit 14 Hidup Berbakti
2. Jangan 4. Jemput
Membaca
Menulis A 1. memang tidak biasa dengan kehidupan di

1. angin kencang 5. derma sana
2. mementingkan keselamatan para
2. patah 6. atap
pesakitnya
3. sakit tua 7. terima kasih 3. dia bekerja sehari suntuk
4. tidak mampu membayar rawatan yang
4. baik hati
diberikan
Unit 13 Bersikap Mulia 5. melawat penduduk kampung yang sakit
6. disegani oleh semua orang
Membaca
A 1. kita tidak boleh meminggirkan bahasa Mendengar dan bertutur
A 1. Baiklah, puan. Saya sudah lihat bekas
Melayu agar bangsa tersebut kekal dan
tidak dipinggirkan makanan itu.
2. bukti kita sayang akan negara jika kita 2. Baiklah, cikgu. Ibu saya bekerja sebagai
sentiasa menggunakan bahasa Melayu
3. kita digalakkan menggunakan bahasa pegawai bank di Klang.
Melayu setiap masa agar bahasa kita 3. Baiklah, Marissa. Adik lelaki saya gemar

bermain bola dan hoki pada masa lapang.

81

4. Baiklah, pak cik. Saya akan pergi ambil minggu hadapan?” tanya Gopal.
buah durian tersebut sekarang. “Setahu saya, Munirah dan Steven yang

B 1. penduduk 6. menulis akan mewakili sekolah. Mereka sudah melakukan
2. menjaga 7. terlebih latihan bersama Cikgu Tan,” jawab Thilagu.
3. bergilir-gilir 8. berkumpul
4. bertugas 9. berhati-hati “Wah, hebat betul mereka berdua! Saya
5. membawa 10. menulis sudah dua tahun berlatih untuk menyertai
pertandingan badminton itu tetapi tidak
Menulis terpilih lagi,” kata Zubaidi.
A Pada hari minggu ini, keluarga Naim hendak
“Kamu jangan mengalah. Cuba lagi tahun
pergi berkelah di Teluk Kemang. Naim hadapan,” kata Wong kepada Zubaidi.
mengajak Zamani untuk menyertai
keluarganya. Naim berasa kasihan terhadap B Situasi di rumah
Zamani kerana dia tidak mempunyai ibu bapa “Kakak, tadi Cikgu Siti ada menerangkan
lagi. Zamani tinggal bersama neneknya di tentang Perdana Menteri Malaysia yang
sebuah pondok usang. pertama. Siapakah pula Perdana Menteri
Malaysia yang kedua?” tanya Jovian.
Pada awalnya, Zamani menolak ajakan
Naim. Namun, setelah dipujuk oleh ibu Naim, “Perdana Menteri Malaysia yang kedua ialah
Zamani bersetuju untuk mengikut Naim. Tun Abdul Razak. Beliau dikenali sebagai Bapa
Nenek Zamani juga membenarkannya pergi Pembangunan,” jawab kakak.
ke Teluk Kemang. Zamani berasa sangat
gembira kerana ini merupakan pertama kali “Wah, pandainya kakak! Bolehkah saya
dia hendak pergi berkelah. pinjam buku sejarah tentang beliau?” tanya
Jovian lagi.
Unit 15 Oh, Malaysiaku!
“Tentulah boleh. Nah, ini buku tentang
Membaca Imbuhan akhiran tokoh-tokoh negara! Kamu boleh baca pada
A Kenali masa lapang nanti,” kata kakak.
Sayangi
Imbuhan awalan tandingan “Eh, banyaknya tokoh-tokoh negara kita!
merata kenangan Saya masih belum kenal dengan tokoh-tokoh
berlawan negara kita ini,” kata Jovian.
mendapat
mengajar “Kamu boleh bertanya dengan kakak jika
kamu ingin mengenali tokoh-tokoh negara.
Mendengar dan bertutur Kakak akan bantu kamu,” kata kakak lagi.
A merupakan, disukai, dikenali, Kemerdekaan
Unit 16 Alamku Sayang
B ber-
berbasikal, bertahan, berbincang Membaca
men- A 1. Pemilik kebun sayur tersebut ialah Pak
mencari, mendapat, menziarahi
pen- Badrul.
pendaki, pendamai, pendidik 2. (a) Zaki memetik sayur kacang panjang.

Menulis (b) Zaki mengikat sayur sawi dan kubis.
A Situasi di padang sekolah 3. Pak Badrul menghantar kacang panjang
“Siapakah yang akan mewakili sekolah dalam
perlawanan badminton yang akan diadakan pada tersebut ke kedai-kedai berdekatan
dengan rumahnya.
4. Pak Badrul mengasingkan sayur sawi dan
kubis kerana sayur tersebut hendak
dihantar ke rumah orang miskin.

82

Mendengar dan bertutur 2. akan sentiasa berkunjung ke
negara ini
A 1. Baiklah. Saya akan menolong kakak
angkat pasu bunga ini. Kakak hendak 3. keindahan alam ciptaan tuhan ini
buat apa? 4. supaya pencemaran sungai tidak

2. Baiklah, kakak. Saya akan bawa pasu berlaku
bunga itu dengan berhati-hati. Ini
pokok bunga apa? Mendengar dan bertutur
A 1. Tahu, ibu
3. Baiklah, kakak. Saya tidak akan usik
pokok bunga ini nanti. 2. dapat hidup sejahtera
3. sungai membekalkan sumber air
“Zubair, tolong kakak angkat pasu bunga ini 4. Sungai membekalkan sumber makanan
ke hadapan rumah,” kata kakak.
kepada kita seperti ikan, udang, siput
“Baiklah. Saya akan menolong kakak angkat dan sebagainya
pasu bunga ini. Kakak hendak buat apa?” tanya 5. Kita tidak boleh membuang sampah ke
Zubair. dalam sungai
6. Apabila sungai tercemar, air sungai
“Kakak hendak hias halaman rumah. Kamu akan menjadi kotor
bawa pasu bunga itu dengan berhati-hati,” kata
kakak. Menulis
A 1. Setelah membersihkan kelas, mereka
“Baiklah, kakak. Saya akan bawa pasu bunga
itu dengan berhati-hati. Ini pokok bunga apa?” menghias papan kenyataan yang
tanya Zubair.
terdapat di bahagian belakang kelas.
“Ini pokok bunga ros. Harap kamu tidak usik
pokok bunga ini nanti,” kata kakak. Mereka memastikan papan kenyataan
tersebut kemas, cantik dan tersusun.
“Baiklah, kakak. Saya tidak akan usik pokok
bunga ini nanti,” jawab Zubair. 2. Dua orang murid perempuan menghias
meja guru yang terdapat di hadapan
Menulis Penggunaan kata kelas. Mereka meletakkan bunga
A yang tepat supaya meja guru lebih ceria dan cantik.

Penggunaan kata waktu B
yang tidak tepat bersih
1 ketika sejuk Pola Ayat
2 kotor pengunjung
3 panas tercemar FN FN
4 pendatang
5 terkesan Erwan bin Hamzah seorang jururawat.

B 1. Jalan ke rumah Suriani sempit dan Encik Wong bapa saya.
bengkang-bengkok
FN FK
2. Nenek Midah memacakkan orang-orang
di tengah sawah. Budak itu mendengar nasihat

3. Rafizal suka makan bebola daging itu. ibunya.
4. Puan Najihah menyapu dedaun kering.
5. Lauk-pauk yang dihidangkan di rumah Gayathri membaca buku cerita.

Emran sedap rasanya. FN FA

Guru itu sangat cantik.

Rumah itu besar.

FN FS

Unit 17 Kebersihan Alam Tanggungjawab Hadiah itu dari Sarawak.
Bersama
Farish dan
Membaca
A 1. supaya kita dapat hidup dengan Kanakarajah ke sekolah.

harmoni

83

Unit 18 Mesrai Alam Ayat: Pokok durian di dusun Pak Kamal
sudah hidup lama.
Membaca 2. Kosa kata: mudah
A 1. Siapakah yang membantu Cikgu Nita Maksud: senang, tidak sukar
Ayat: Buah pisang mudah didapati di
membersihkan perpustakaan sekolah? mana-mana sahaja.
2. Mengapakah Cikgu Nita dan Jessica 3. Kosa kata: murah
Maksud: harga yang rendah
mengasingkan buku-buku tersebut? Ayat: Pak Kodi menjual rambutan
3. Di manakah sampah sarap itu akan dengan harga yang murah.
4. Kosa kata: haus
dibuang? Maksud: dahaga
Ayat: Sally membeli air tebu itu untuk
Mendengar dan bertutur menghilangkan hausnya.
A 1. Saya akan menyuruh abang mengumpul
Mendengar dan bertutur
surat khabar lama, majalah lama dan A 1. memerlukan saiz yang besar
buku yang sudah tidak digunakan lagi.
Saya juga akan minta abang letak 2. supaya tumbesarannya menjadi seragam
kertas tersebut di dalam kotak. 3. pokok mendapat ruang yang cukup untuk
2. abang mengumpul surat khabar lama,
majalah lama dan buku yang sudah tidak membesar
digunakan lagi.
3. Baiklah, Suhana. Abang akan mengumpul Menulis
surat khabar lama, majalah lama dan A
buku yang sudah tidak digunakan lagi.
4. letak semua kertas tersebut di dalam Cara jualan:
kotak 3. Di tepi jalan
5. Baiklah. selepas mengumpul semua 4. Di hadapan kedai Pak Selamat
kertas tersebut, abang akan Jenis buah-buahan:
masukkannya ke dalam kotak. 7. Rambutan
8. Langsat
Menulis 9. Duku
A 1. Kebun bunga tersebut terletak di 10. Cempedak
11. Manggis
hujung kampung. 12. Nangka
2. Kebun bunga tersebut diusahakan oleh Cara wang itu dibelanjakan
3. Kegunaan Zamil ke sekolah
Pak Kadir dan orang kampung. 4. Disimpan di dalam bank
3. Farhan dan rakan-rakannya
Unit 20 Ternakan Yang Berfaedah
membersihkan kolam ikan, menanam
pokok bunga, menyiram pokok bunga dan Membaca
membersihkan persekitaran kebun A 1. Ikan keli tahan lasak dengan pelbagai
bunga tersebut.
4. Mereka melakukan aktiviti tersebut persekitran dan cuaca.
untuk meringankan tugas Pak Kadir. 2. Ikan ini digemari kerana keenakan

Unit 19 Hargailah Pokok rasanya.
3. Tubuh badan kita lebih sihat dan kurang
Membaca
A 1. Kosa kata: lama berpenyakit.
4. Ikan ini mengandungi khasiat yang baik
Maksud: panjang masanya
untuk tumbesaran bayi.
5. Makanan yang boleh disimpan dan

digunakan pada bila-bila masa.

84

Mendengar dan bertutur Menulis 4. membantu
A 1. Ayam kampung makan dedak dan padi. A 1. anak muda 5. pasar tani
6. berpuas hati
2. Boleh 2. ilmu
3. Ayam kampung memerlukan tempat yang 3. pekerja

sunyi, kering dan bebas dari gangguan. Unit 22 Anak Yang Baik
4. Ya, boleh. Telur ayam kampung lebih
Membaca
bagus daripada telur ayam biasa. A Jawapan Murid

Menulis Mendengar dan bertutur
A 1. Encik Mohan menjaga itiknya setiap A 1. Saya anak bongsu dalam keluarga tetapi

hari. saya sangat berdikari.
2. Monyet itu bergayut di atas pokok. 2. Dua orang perempuan dan seorang lelaki.
3. Puan Suraya menjual daging lembu di 3. Saya ingin menjadi guru apabila besar

pasar tani. nanti.
4. Nenek mengira ayam peliharaannya 4. Oleh itu, saya rajin belajar supaya

setiap petang. berjaya dalam pelajaran.
5. Saya sering membantu ibu di dapur jika
B 1. berjaya 4. bertelur
2. membela 5. gandum tidak mempunyai kerja sekolah.
3. akuarium 6. rumput 6. Selain itu, saya juga gemar mengemas

Unit 21 Rajin Dan Usaha Tangga Kejayaan rumah agar rumah sentiasa bersih.

Membaca Idea sampingan Menulis Wang Masuk &
A A Barangan
permintaan terhadap RM10.00
Idea utama Perkara
1. mencadangkan daging arnab semakin (2) RM20.00
Cikgu Fahmi (1) Wang
menternak arnab meningkat pemberian ibu (4) RM10.00
2. mencari baka Wang pemberian
arnab untuk dibela berumur sebulan ayah (5) RM10.00
3. penternakan arnab (3) Wang
ini tidak begitu sukar setengah ke atas pemberian kakak (7) RM15.00
4. mengembangkan Wang pemberian
projek penternakan tidak mudah diserang abang (8) Baju, tudung, kasut
arnab miliknya penyakit (6) Wang simpanan dan kain batik
Aliah (9) Beras, gula, susu,
perniagaan cikgu Jenis pakaian roti, dan minyak masak
(10) RM65
Fahmi semakin besar Jenis makanan

Mendengar dan bertutur Jumlah wang
A 1. Itu ialah abang saya
Unit 23 Amalan Baik Di Sekolah
2. Abang saya tokoh penternak lembu
3. menternak lembu kerana permintaannya Membaca
A 1. rajin, usaha
tinggi
4. Banyak orang suka makan daging lembu 2. berdikari, jujur
5. Daging lembu ini dipasarkan di kedai 3. rajin, tanggungjawab
4. penyayang, prihatin
makan yang berdekatan dan juga pasar
tani 85

Mendengar dan bertutur Mendengar dan bertutur
A 1. Selamat pagi, Ah Meng
A
2. Saya hendak pergi ke pejabat sekolah
3. Mengapa kamu hendak membuat Maklumat Maklumat tersirat

panggilan telefon pula tersurat
4. Selamat pagi, cikgu
5. Cikgu, saya terlupa hendak membawa 1 Nanti jaga baju Baju yang baharu dibeli

baju sukan untuk latihan petang nanti ini baik-baik. mestilah dijaga dengan
6. Terima kasih kerana sudi menolong saya
baik kerana hari raya
Menulis
A 1. Cikgu Loh ialah guru kelas Tahun 2 belum tiba.

Murni. Beliau mengajar mata pelajaran 2 Kamu berhati- Solehah perlu berhati-
Matematik. Setiap hari, beliau masuk ke
kelas untuk mengajar tepat pada waktu. hati dengan hati kerana orang jahat
2. Murid-murid kelas tersebut kurang
berminat untuk mempelajari mata orang yang ada di mana-mana dan
pelajaran Matematik. Cikgu Loh tidak
berputus asa. Murid-murid diajar tidak dikenali. tidak boleh berbual-bual
membuat latihan dalam bentuk
permainan dan juga pertandingan. dengan orang yang tidak
1. Selain itu, Cikgu Loh turut mengajar
menggunakan alat bantuan mengajar dikenali.
seperti kad bergambar. Cikgu Loh turut
menunjukkan tayangan video tentang 3 Solehah, jaga Solehah perlu bermain
teknik-teknik mudah untuk menguasai
Matematik. Murid-muridnya semakin permainan yang dengan cermat supaya
berminat untuk belajar Matematik.
kamu main itu. tidak merosakkan
Unit 24 Berbuat Baik Selalu
permainan yang
Membaca
A 1. guru-guru disediakan di pasar raya

Guru-guru memakai baju batik pada tersebut.
setiap hari Rabu.
2. kerja-kerja Menulis
Adila melakukan kerja-kerja di dapur A Semasa cuti sekolah yang lalu, ayah
seorang diri. menghantar Hakim pulang ke kampung. Di sana,
3. buku-buku Hakim tinggal bersama datuknya. Neneknya
Puan Goh membeli buku-buku itu di telah lama meninggal dunia.
Kedai Muthusamy.
4. rakan-rakan Hakim budak yang baik dan rajin.
Rakan-rakan sekelasnya sangat Sepanjang berada di kampung, Hakim membantu
peramah. datuknya berniaga di kedai runcit milik
datuknya. Kedai runcit itu telah dibuka selama
15 tahun.

Ada pelbagai jenis barang dijual oleh
datuknya seperti beras, gula, biskut, roti, air
minuman di dalam tin dan kotak, gula-gula dan
sebagainya. Hakim membantu datuknya
menyusun barang-barang yang baru sampai di
atas rak.

Selain itu, Hakim juga membersihkan
kedai runcit itu. Dia menyapu sampah, mengelap
rak dan sebagainya. Hakim hendak memastikan
kedai runcit datuknya kemas dan bersih.

Setiap hari, datuknya memberikan upah
sebanyak RM15.00 kepada Hakim. Hakim
mengumpulkan wang upah itu di dalam tabung.
Hakim bercadang untuk membelikan hadiah
untuk datuk sebelum pulang ke bandar.

86