มีปก4

๑

การประเมินเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม
ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

นางรจนา นลิ วัตน์
ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย

ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอสไุ หงปาดี
สำนักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัยจังหวดั นราธิวาส
สำนกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ

๒

การประเมินเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้
ตำแหน่งครผู ู้ช่วย

ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอสุไหงปาดี
สำนักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบ

และการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวดั นราธวิ าส
สำนกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ

๓

ก

คำนำ

ข้าพเจ้าได้จัดทำรายงานผลการปฏิบัติงานนี้ เพื่อใช้ประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและ
พัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ตามแบบประเมินที่สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษากำหนดขึ้น และเป็นการนำเสนอผลการปฏิบัติงานตั้งแต่วันที่ ๑ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๔
ถึง ๓๐ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ต่อผู้อำนวยการโรงเรียนและบุคคลทั่วไป เพื่อนำข้อเสนอแนะ ข้อคิดเห็น
คำแนะนำ ไปใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาการคุณภาพในด้านการปฏิบัตติ นและการปฏิบัติงานในหน้าท่ี“คร”ู
ใหด้ ีย่ิงขนึ้ ไป

ในเอกสารรายงานผลการปฏิบัติงานฉบับนี้ เป็นการรวบรวมผลงานและกิจกรรมต่างๆ ระหว่าง
ดำรงตำแหน่งครูผู้ช่วย นำเสนอให้เห็นพัฒนาการความรู้ ทักษะ และบุคลิกลักษณะในการปฏิบัติวิชาชีพ
โดยแบ่งออกเป็น 2 ด้าน ไดแ้ ก่ ดา้ นการปฏิบัติตนและดา้ นการปฏบิ ัตงิ าน

ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจศึกษา และเป็นประโยชน์
ตอ่ การพัฒนาตนเองในหน้าทคี่ รูของขา้ พเจา้ หากผดิ พลาดประการใด กราบขออภยั มา ณ ที่นดี้ ้วย และ
ขา้ พเจ้ายินดีจะนำทกุ ขอ้ เสนอแนะมาใช้ในการปรับปรุงและพฒั นาตนเองสบื ต่อไป

นางรจนา นลิ วัตน์
เมษายน ๒๕๖๕

ข

สารบัญ

เรือ่ ง หนา้

คำนำ............................................................................................................................. ...................... ก
ขอ้ มูลทั่วไปของผู้รบั การประเมิน...................................................................................................... ๑-๓
องค์ประกอบที่ ๑ ด้านการปฏิบัตติ น

๑. วินยั และการรกั ษาวนิ ัย.................................................................................................. ๕-๑๑
๒. คุณธรรม จรยิ ธรรม...................................................................................................... ๑๒-๑๖
๓. จรรยาบรรณวชิ าชพี ..................................................................................................... ๑๗-๒๘
๔. การดำรงชวี ิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง.................................................. ๒๙-๓๓
๕. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู.............................................................................................. ๓๔-๓๙
๖. จิตสำนกึ ความรบั ผิดชอบในวิชาชีพครู......................................................................... ๔๐-๔๑
องค์ประกอบท่ี ๒ ดา้ นการปฏิบัติงาน
๑. การจัดการเรยี นการสอน.............................................................................................. ๔๒-๔๘
๒. การบรหิ ารจดั การช้นั เรยี น......................................................................................... ๔๙-๕๓1225
๓. การพฒั นาตนเอง......................................................................................................... ๕๔-๕๕6-
๔. การทำงานเปน็ ทมี ..................................................................................................... . ๕๖-๕๗6
๕. งานกจิ กรรมตามภารกจิ บริหารงานของสถานศกึ ษา.................................................... ๕๘
๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี......................................................................................... ๕๙
ภาคผนวก ๖๐

71-125
เกยี รติบตั ร............................................................................................................................. 126-138

๑

๑

ขอ้ มลู ท่วั ไป

๑.ข้อมลู ผขู้ อรบั การประเมิน

ชอื่ - สกุล นางรจนา นลิ วัตน์

สัญชาติ ไทย เชื้อชาติ ไทย ศาสนา พุทธ

วนั /เดอื น/ปเี กิด วนั ที่ ๓๑ เดอื น สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๑๘

เลขประจำตวั ประชาชน ๓๙๖๑๑๐๐๓๖๐๑๖๒

สถานภาพ สมรส

ท่ีอยู่ปจั จบุ ัน ๙๙ ถ.บา้ นตนั หยงมะลิ อำเภอสุไหงโก-ลก จังหวัดนราธวิ าส ๙๖๑๒๐

โทรศัพท์ 089 – 7320035 E-mail [email protected]

ปัจจุบนั ปฏบิ ัตงิ าน ขา้ ราชการครู ตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย เงนิ เดอื น ๑๕,๙๒๐ บาท

เลขท่ีตำแหน่ง ๑๐๑๒๘

ใบอนญุ าตผู้ประกอบวชิ าชีพครู ๖๓๔๐๓๐๓๐๘๑๘๐๒๕ ออกเม่ือวนั ที่ ๒๕ เดือน เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๓

สงั กดั ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอสไุ หงปาดี

สำนักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจงั หวัดนราธิวาส

สำนักงานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ

๒

๒. ประวตั กิ ารศกึ ษา สาขา/วิชาเอก สถาบนั การศึกษาจบ ปี พ.ศ. ทจี่ บ
บริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเวสเทิรน์ ๒๕๕๕
ระดบั การศึกษา บรหิ ารธุรกิจการ มหาวิทยาลัยรามคำแหง ๒๕๔๒
ปรญิ ญาโท
ปรญิ ญาตรี จัดการทวั่ ไป โรงเรียนสไุ หงโก-ลก อำเภอสุไหงโก-ลก ๒๕๓๖
วทิ ย์-คณติ จังหวดั นราธวิ าส
มธั ยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนมัธยมสุไหงปาดี อำเภอสุไหงปาดี ๒๕๓๓
วทิ ย์-คณิต จงั หวดั นราธิวาส
มัธยมศกึ ษาตอนต้น โรงเรียนอสิ ลามบำรงุ อำเภอสไุ หงปาดี ๒๕๒๗
- จังหวัดนราธวิ าส
ประถมศกึ ษา

๓.ประวตั ิการหยุดราชการ/การทำงาน

เดือน ลาปว่ ย รายการลา ขาดราชการ/ขาดงาน
ลากิจ ลาคลอด
ปี ครง้ั วัน
ครั้ง วัน ครั้ง วนั คร้ัง วนั --
ตลุ าคม ๒๕๖๔ --
พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ - --- - - --
ธนั วาคม ๒๕๖๔ --
มกราคม ๒๕๖๕ - --- - - --
กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๕ --
มีนาคม ๒๕๖๕ - --- - - --

สรุป - --- - -

- --- - -

- --- - -

- --- - -

๔. เกียรตบิ ตั ร/วฒุ ิบตั ร

๓

ที่ รายละเอียด หน่วยงานท่อี อก ใหไ้ ว้เมอ่ื

๑. ร่วมกจิ กรรมส่งเสริมการอา่ นออนไลน์ หอ้ งสมุดประชาชน กศน.อำเภอบางบาล จังหวัด ๖ ตุลาคม ๒๕๖๔

อำเภอบางบาล ประเพณสี ารทไทย พระนครศรอี ยธุ ยา

๒. ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาข้าราชการครูและ กลุ่มสำนกั งาน กศน.จังหวดั ๑๗ พฤศจกิ ายน

บุคลากรทางการศึกษาเพื่อประเมินตำแหน่งให้มีหรือเลื่อน ชายแดนใต้ ๒๕๖๔

ว ิทยฐ านะตามหลักเกณฑ์หรือว ิธ ีการใหม่ ว . PA

(PA:Performance Appraisal)

๓. ร่วมกิจกรรมรกั การอ่านเทดิ พระเกยี รตพิ ่อแห่งแผน่ ดิน โรงเรยี นคลองลานวิทยา ๕ ธันวาคม ๒๕๖๔

๔. ร่วมกิจกรรมพลเมืองดี รักชาติ ศาสตร์ กษัตริย์ เนื่องในวัน โรงเรียนวัดดอนกอก ๕ ธันวาคม ๒๕๖๔

พระบรมราชสมภพ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศ (ลว้ นประชาสวรรค)์

มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนารถบพิตร วันชาติและ

วันพอ่ แหง่ ชาติ

๕. โครงการส่งเสริมสถานศึกษาและประสานความร่วมมือกับ สำนักงานรบั รองมาตรฐาน ๑๖ ธันวาคม ๒๕๖๔

หน่วยงานตน้ สงั กัดเพื่อสรา้ งความรู้ความเขา้ ใจเก่ียวกับแนว และประเมินคุณภาพ

ทางการประกันคุณภาพภายใต้สถานการณโ์ ควิด-๑๙ การศกึ ษา

๖. ผ่านการอบรมโครงการอบรมเชงิ ปฏิบัตติ ิการ การใช้ สนง กศน.จงั หวดั นราธวิ าส ๑๒ มกราคม ๒๕๖๕

โปรแกรมระบบบรหิ ารงานงบประมาณ(e-budget)

๗. ผ่านการทดสอบด้วยระบบอเิ ล็กทรอนิกสแ์ ละเข้าร่วม กศน.อำเภอเมือง ๑๖มกราคม ๒๕๖๕

กิจกรรมออนไลน์ วันครู ของห้องสมุดประชาชน เฉลมิ ราช สมุทรสาคร

กมุ ารี อำเภอเมืองสมทุ รสาคร

๘. ร่วมเปน็ หน่งึ ในหนา้ ประวัติศาสตร์ ส่งทา้ ยศตวรรษเก่า สำนกั งานยุวกาชาด ๒๗ มกราคม ๒๕๖๕

ตอ้ นรบั ศตวรรษใหม่ งานเฉลิมฉลอง๑๐๐ปแี ห่งการ สภากาชาดไทย

สถาปนา กจิ การยุวกาชาด

๙. รว่ มกิจกรรมเสริมสรา้ งเครือข่ายจติ อาสาประชาสังคม ฝา่ ยกิจการพลเรือน ๑๗ มีนาคม ๒๕๖๕

จังหวดั นราธวิ าส ๒๕๖๕ ศูนย์ปฏิบัติติการกองทัพบก

๔

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลด้านการปฏิบัตติ น

ขอ้ ๑ วินัยและการรกั ษาวินัย

๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และการสอ่ื สารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรยี น
๑) การแสดงออกทางสีหน้า กิรยิ า ท่าทางตอ่ ผู้เรยี นเพ่ือสอ่ื ความหมายที่ถกู ต้องและเหมาะสมกบั

สถานการณ์
๒) พดู จาสุภาพ นุ่มนวล และใช้นำเสยี งพูดสื่อสารได้เหมาะสม กับกาลเทศะตอ่ ผ้เู รียน
การแสดงออกทางสีหนา้ กริ ิยา ทา่ ทางต่อผ้เู รยี น

๕

พูดจาสภุ าพ น่มุ นวล และใช้นำเสยี งพูดส่ือสารไดเ้ หมาะสม

๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริ ยิ า ทา่ ทาง และพูดส่ือสารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะตอ่ ผู้บงั คับบัญชา
เพ่อื นรว่ มงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอนื่

๑) มีการแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ท่าทางสภุ าพ อ่อนนอ้ มถ่อมตนต่อผู้บังคับบัญชา เพอ่ื นร่วมงาน
ผู้ปกครอง และบุคคลอน่ื ๆ

๒) พูดจาไพเราะ นุม่ นวล พดู ส่อื สารได้เหมาะสมกับ กาลเทศะต่อผู้บงั คบั บัญชา เพอ่ื นรว่ มงาน ผ้ปู กครอง
และบคุ คลอ่ืนๆท่ีพบเจอ

ใหค้ วามเคารพนับถือและให้เกียรติผบู้ ังคบั บัญชา

๖

มีการแสดงออกทางอารมณ์ กิรยิ า ที่เหมาะสมกบั เพื่อนร่วมงาน

๗

๑.๓ มีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ
๑) มีความจงรกั ภกั ดีต่อชาติ ศาสนา และ พระมหากษัตริย์
๒) ไม่เผยแพร่ข้อความ หรือสนับสนุนบุคคล ที่แสดง ถึงเจตคติเชิงลบกับประเทศชาติ ทำให้ประเทศชาติ

เส่ือมเสยี ช่อื เสยี ง
กจิ กรรมเคารพธงชาติ

ร่วมกันใส่ชุดผา้ ไทย ผา้ ท้องถ่นิ ตามพระราชดำริ สมเด็จพระเจ้าลกู เธอ
เจา้ ฟ้าสริ วิ ัณวรนี ารรี ตั น์นราชกัญญา

๘

เข้าร่วมกิจกรรมจิตอาสา เราทำความดีดว้ ยหัวใจ

๙

๑.๔ การปฏบิ ตั ิตามกฎ ระเบยี บ หลักเกณฑ์ท่เี ก่ียวขอ้ งกบั ความเป็นขา้ ราชการ

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ ยึดมั่นในคุณธรรม

จริยธรรม ปฏิบัติตนตามระเบียบวินัย จรรยาบรรณ มีวินัยต่อตนเองและหน่วยงาน ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ท่ี ควร

ปฏิบัติอย่างสม่ำเสมอ และปฏิบัติตามทุกคำสั่งที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ ด้วยความอุตสาหะ

เอาใจใสร่ ะมัดระวงั รักษาผลประโยชนข์ องทางราชการ เพอ่ื ใหเ้ กิดผลดแี ก่หน่วยงานราชการมากท่ีสดุ

มีจิตสำนึกสาธารณะ ในการปฏิบัติงาน หมั่นศึกษาระเบียบวินัยที่เกี่ยวข้องในการปฏิบัติราชการ และนำมา

ยึดถือปฏิบัติอย่างเคร่งครัด เป็นบุคคลที่เคารพและปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบวินัยของทางราชการ

กระทำตนเป็นแบบอย่างทีด่ ี

สวมเครื่องแบบราชการอย่างถูกต้อง

รปู ที่ ๑ การแต่งกายชดุ ขา้ ราชการ รูปท่ี ๒ การแตง่ กาบชดุ จิตอาสาฯพระราชทาน

๑๐

๑.๕ การปฏิบัตติ ามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เก่ียวข้องกับความเปน็ ข้าราชการครู
ขา้ พเจา้ มาปฏิบัติหนา้ ที่ตรงเวลาเปน็ ประจำทุกวัน ไม่เคยมาปฏบิ ัติงานสายเกนิ เวลาทกี่ ำหนด เปน็ ผยู้ ดึ มน่ั

ในคณุ ธรรม จริยธรรม เปน็ แบบอยา่ งที่ดแี ก่ผเู้ รยี นโดยเปน็ บุคคลที่เคารพและปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย รกั ษา
ระเบียบวนิ ัยของทางราชการ และกระทำตนเป็นแบบอย่างท่ีดี

แตง่ เครอ่ื งแบบทกุ วนั จนั ทร์ของสัปดาห์

ตรวจคดกรองหาเช้ือโควิด๑๙ ด้วยชุด ATK ทุกสัปดาห์

๑๑

๑.๖ การปฏิบตั ติ ามกฎหมาย
ขา้ พเจา้ รักษาวินยั ท่เี ปน็ ข้อห้ามและข้อข้อปฏบิ ัตอิ ยา่ งเครง่ ครัดอย่เู สมอ โดยศึกษาพระราชบัญญัติ

ระเบียบข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 เพ่อื เตือนตนมใิ ห้กระทำความผดิ ทางวินัย
ราชการ

ใบอนญุ าตประกอบวชิ าชพี ครู

๑๒

ข้อ ๒ คุณธรรม จรยิ ธรรม

๒.๑ การปฏิบัติตนตามหลกั ศาสนาทน่ี ับถืออย่างเคร่งครัด
ขา้ พเจา้ ประพฤติปฏิบัตติ นอยใู่ นหลักของศาสนาพุทธ หลกี เลี่ยงอบายมุขทุกชนิด ประพฤตแิ ต่สิ่งดีงาม

ละเว้นความช่วั ทำจิตใจให้ผ่องแผ้ว ปฏิบัตติ นเปน็ แบบอย่างทด่ี ตี ่อผู้เรียนสมำ่ เสมอ และเข้าร่วมกิจกรรม วนั
สำคัญทางศาสนา อีกทั้งคอยแนะนำและชี้แนะผู้เรียนเกี่ยวกับการปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่ตนเองนับถือ
อย่างเหมาะสม

ทำบญุ ตักบาตรในวันสำคัญทางศาสนา

๑๓

๒.๒ การเขา้ รว่ ม สง่ เสริม สนับสนุนศาสนกจิ ของศาสนาที่นับถืออยา่ งสมำ่ เสมอ
ปฏบิ ตั ิตามขนบธรรมเนยี มประเพณี ตลอดจนคา่ นิยมของสังคม ทำใหข้ า้ พเจา้ สามารถอย่รู ่วมกับผู้อ่ืนใน

สงั คมได้อยา่ งมีความสุข เช่น การปฏิบตั ิธรรมในวันสำคญั ทางพระพทุ ธศาสนา

๑๔

๒.๓ การเหน็ ความสำคัญ เขา้ รว่ ม ส่งเสริม สนับสนนุ เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วฒั นธรรม
ท้องถ่ินหรอื ชมุ ชน

ข้าพเจ้าเห็นความสำคัญและเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุน และเคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี
วัฒนธรรมท้องถิ่นทุกครั้งเมื่อมีโอกาส ปฏิบัติตามวัฒนธรรมการไหว้ตามหลักอาวุโส ซึ่งคณะครูจะปฏิบัติเมื่อ
เจอกนั คร้งั แรก ในแตล่ ะวนั เพ่อื เปน็ แบบอย่างที่ดใี หก้ ับผู้เรียน

พธิ ที ำบุญตักบาตรวัดประดิษฐ์บุปผาราม ตำบลสไุ หงปาดี อำเภอสไุ หงปาดี

๒.๔ การเห็นความสำคญั เข้ารว่ ม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมทแ่ี สดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรม
ของชาติ

ขา้ พเจา้ เหน็ ความสำคญั เข้ารว่ มสง่ เสริม สนบั สนุน กิจกรรมทีแ่ สดงถงึ จารีต ประเพณี วฒั นธรรมของชาติ
สอดแทรกกิจกรรมการเรียนรู้เกย่ี วกบั ประเพณีวันลอยกระทง ประเพณวี ันสงกรานต์ของไทย ช้ีให้ผเู้ รียนเห็น
ความสำคัญของประเพณี และวันสำคัญต่างๆ

ปฏบิ ัติตนตามหลกั คำสอนของพระพทุ ธศาสนา และกิจของผนู้ บั ถือศาสนาพทุ ธคือการทำบญุ ตามเทศกาล
ต่างๆ และได้แตง่ กายดว้ ยชดุ ไทย เพื่อสืบสานวฒั นธรรม ไทย

๑๕

๒.๕ การมีจิตบริการและจติ สาธารณะ
ข้าพเจ้ามีความเต็มใจที่ใหบ้ รกิ ารแกน่ ักเรยี น ผู้ปกครองนักเรยี นท่ีมาตดิ ตอ่ ราชการกบั กศน.ดว้ ยความ

เต็มใจและมีจิตอาสาในการทำงานรว่ มงานกับทางชมุ ชนเท่าทต่ี นเองสามารถทำได้
จติ บริการและจติ สาธารณะในการทำงาน

รว่ มจัดดอกไม้กบั นักศึกษาเน่ืองในวนั ทอดผ้าปา่ สามัคคี กศน.อำเภอสไุ หงปาดี

๑๖

๒.๖ การต่อต้านการกระทำของบคุ คลหรอื กลุ่มบุคคลท่ีส่งผลตอ่ ความมน่ั คงของชาติหรอื ผลกระทบเชิงลบ
ตอ่ สังคมโดยรวม

ข้าพเจ้าต่อต้านการกระทำของบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติและที่ส่งผลก ระทบเชิงลบต่อสังคม
โดยรวม เชน่ ไปใชส้ ิทธิเลือกต้ังทุกครง้ั ที่มีการเลือกต้ัง ปลูกฝงั ให้ผู้เรยี นเรียนรู้หลักประชาธิปไตยเก่ียวกับการ
เลอื กต้งั โดยสอดแทรกเนอ้ื หาในบทเรยี น การปฏบิ ัตติ นในชั้นเรยี น

เดนิ รณรงค์การเลือกต้ังสมาชิก อบต.

๑๗

ขอ้ ๓ จรรยาบรรณวิชาชพี
๓.๑ การพฒั นาวิชาชีพและบคุ ลิกภาพอย่างต่อเนอ่ื ง

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเปน็ ครตู ามจรรยาบรรณวิชาชพี ครู และมีการเขา้ อบรมและพัฒนา
ตนให้มีบคุ ลิกภาพดีเหมาะกับการเป็นครู พฒั นางานให้ดีอยู่เสมอ มีความรับผดิ ชอบต่อวชิ าชีพเปน็ สมาชกิ ทดี่ ี
ขององค์กรยอมรบั ความคดิ เห็นของบุคคลรอบขา้ ง

เข้ารบั การอบรมและอบรมออนไลนเ์ พื่อพัฒนาตนเอง

ผา่ นการอบรมเชงิ ปฏิบัติการพฒั นาขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาเพอ่ื ประเมนิ ตำแหนง่ ใหม้ ีหรือ
เลือ่ นวทิ ยฐานะตามหลักเกณฑห์ รือวธิ กี ารใหม่ ว.PA (PA:Performance Appraisal)

ผา่ นการอบรมโครงการอบรมเชิงปฏบิ ัติติการ การใช้โปรแกรมระบบบริหารงานงบประมาณ(e-budget)

๑๘

ร่วมเป็นหนึ่งในหนา้ ประวตั ศิ าสตร์ ส่งทา้ ยศตวรรษเก่าต้อนรบั ศตวรรษใหม่ งานเฉลมิ ฉลอง๑๐๐ปี
แห่งการสถาปนา กจิ การยวุ กาชาด

กิจกรรมส่งเสริมการอ่านด้วยระบบออนไลนก์ บั ห้องสมุดประชาชน เฉลิมราชกมุ ารีอำเภอบางสะพาน
จงั หวัดประจวบครี ีขนั ธ์

๑๙

ร่วมกิจกรรม พลเมอื งดี รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ เนอื่ งในวันคลา้ ยวนั พระราชสมภพ พระบาทสมเด็จ
พระบรมชนกาธิเบศ มหาภมู ิพลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนารถบพิตร วันชาตแิ ละวนั พ่อแหง่ ชาติ

รว่ มโครงการส่งเสริมสถานศกึ ษาและประสานความร่วมมอื กับหนว่ ยงานต้นสังกดั เพ่ือสร้างความรู้
ความเข้าใจเกีย่ วกับแนวทางการประกันคุณภาพภายใต้สถานการณ์ COVID-๑๙

๒๐

๓.๒ การมวี สิ ยั ทศั น์ รแู้ ละเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปล่ียนแปลงดา้ นวทิ ยาการ เศรษฐกิจ สงั คม
การเมอื งของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน

ขา้ พเจา้ ติดตามข่าวสารตา่ ง ๆ ผา่ นช่องทางส่ือสังคมโซเชยี ลเน็ตเวิร์ก การเปล่ียนแปลงด้านวทิ ยาการใน
หลาย ๆ ด้าน เชน่ เก่ียวกับเทคโนโลยีของการเรียนรู้ และสภาพเศรษฐกิจ สงั คม การเมอื ง

โครงการเสริมสรา้ งสุขภาพด้วยสมุนไพรต้านโควิด ๑๙ ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๕

๒๑

๓.๓ การไมอ่ าศยั วิชาชีพแสวงหาผลประโยชนท์ ีไ่ มถ่ กู ต้อง
ขา้ พเจ้าเห็นคุณคา่ และความสำคญั ของการเป็นครูท่ดี ีอยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธาในวิชาชพี ครู

พึงกระทำตนให้เป็นแบบอย่างท่ดี ตี ่อศษิ ย์ทง้ั ทางตรงและทางอ้อม รกั ษาช่อื เสยี งวชิ าชีพครู ต้ังใจปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี
ใหเ้ กดิ ผลดแี ละเกิดประโยชนต์ ่อสว่ นรวมเป็นสำคัญ รกั ษาความสามัคคแี ละช่วยเหลือซึ่งกนั และกนั ในหน้าที่
การงาน ปกป้องและสรา้ งความเข้าใจอนั ดตี ่อสงั คมเกย่ี วกบั วชิ าชพี ครู เกิดความสำนึกและตระหนักท่จี ะเป็นครู
ทดี่ โี ดยไม่แสวงหาผลประโยชนท์ ไี่ ม่ถูกต้อง สร้างชอ่ งทางออนไลน์เพอื่ ตดิ ต่อ พดู คยุ เพอื่ แจ้งข่าวสาร ตดิ ตาม
การเรยี นของผู้เรียนและรว่ มมือกบั ผ้ปู กครองในการดูแลผู้เรียน

๓.๔ การมุ่งมน่ั ตอ่ การพัฒนาความรู้ ความสามารถของผูเ้ รยี น
ข้าพเจา้ ปฏิบัติงานสอนด้วยความรบั ผิดชอบ เตม็ ใจเต็มกำลังความสามารถ เพื่อพฒั นาผเู้ รยี นใหม้ ี

พัฒนาการและความพร้อมท่เี หมาะสมกับวัยและศักยภาพ ปฏบิ ตั ิหน้าที่ด้วยความวริ ิยะอุตสาหะ เสยี สละทั้ง
เวลา แรงกาย และทนุ ทรพั ยส์ ่วนตัวเพอื่ พัฒนาผู้เรยี นใหเ้ กิดกระบวนการเรยี นรตู้ ามเป้าหมายทีก่ ำหนดไว้

พบกลุม่ ออนไลน์นกั ศกึ ษาในช่วงสถานการณโ์ ควิด-๑๙

๒๒

๓.๕ การให้ความสำคญั ตอ่ การเข้าร่วม สง่ เสริม สนบั สนุนกจิ กรรมที่เกีย่ วข้องกับวชิ าชีพครูอย่างสม่ำเสมอ
ข้าพเจา้ เหน็ ความสำคัญของอาชพี ครู สนบั สนุนการดำเนินงานขององค์กรวชิ าชีพครู เข้าร่วมกิจกรรม ทาง

วิชาชีพครู ร่วมมือและส่งเสริมให้มีการพัฒนามาตรฐานวิชาชพี ครู รักษาชื่อเสียงวิชาชีพครู ตั้งใจปฏิบัติหน้าท่ี
ให้เกิดผลดีและเกิดประโยชน์ต่อส่วนรวมเป็นสำคัญ รักษาความสามัคคีและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ในหน้าท่ี
การงาน ปกปอ้ งและสรา้ งความเขา้ ใจอันดีต่อสงั คมเกี่ยวกับวิชาชพี ครู เกิดความสำนกึ และตระหนกั ทีจ่ ะเป็นครู
ท่ีดีโดยไมแ่ สวงหาผลประโยชน์ท่ีไม่ถูกต้องและการให้ความสำคญั ต่อการเข้าร่วม ส่งเสรมิ สนับสนุนกิจกรรมท่ี
เก่ยี วขอ้ งกบั วิชาชพี ครอู ย่างสม่ำเสมอ

๒๓

๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ สง่ เสริม สนับสนุน ให้บรกิ ารผู้เรยี นทุกคนด้วยความเสมอภาค
ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิหนา้ ทอี่ บรมสัง่ สอนศษิ ย์ด้วยความรักและศรัทธาในวชิ าชพี ครู กระตุ้นและส่งเสริมให้ผู้เรยี น

เกิดการเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง สร้างเสริมทักษะชวี ติ และปลกู ฝงั คณุ ธรรม จรยิ ธรรมทุกคร้ังในกจิ กรรมการเรียนการ
สอน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีใหก้ ับผู้เรยี นด้วยการตรงต่อเวลา รกั ษาวนิ ัย พูดจาไพเราะ และให้ความ
เปน็ กนั เองแก่นักเรยี น

ส่งเสริมนักศกึ ษาให้รู้จักช่วยเหลอื สังคมในการใหบ้ ริจาคโลหิต

๒๔

๓.๗ การประพฤติตนเป็นทย่ี อมรับของผ้เู รยี น ผู้บริหาร ผู้ร่วมงาน ผู้ปกครองและชมุ ชน
ขา้ พเจ้าประพฤตปิ ฏิบตั ิตนเปน็ ทีย่ อมรับของผูเ้ รยี น ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง ชมุ ชน ดังน้ี
- ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอยา่ งทดี่ ีแกผ่ เู้ รียน
- แตง่ กายสภุ าพเรียบรอ้ ย
- พดู จาสภุ าพ เหมาะสมกบั กาลเทศะ
- เข้าสอนตรงเวลาทกุ คาบ และเต็มเวลาเสมอ
- ขา้ พเจา้ ประพฤติตนเป็นสมาชกิ ทีด่ ขี ององค์กร ใหเ้ กียรติผรู้ ว่ มงาน
- ขา้ พเจา้ จงึ มปี ฏิสมั พันธก์ ับผปู้ กครองทุกท่านด้วยความเปน็ มิตรไมตรีท่ีดี ใหข้ ้อมูลทถ่ี กู ต้อง มีการติดต่อ

ติดต่อประสานงานชี้แจงและขอความร่วมมือจากผู้ปกครองหรือชุมชนในเรื่องต่างๆผ่านการติดต่อหลาย
ชอ่ งทาง

รว่ มแรงร่วมใจในการเย่ียมเยือน ๕ ดีพรเี มี่ยมของ กศน.ต.กาวะ อำเภอสไุ หงปาดี

๒๕

๓.๘ การไม่ปฏิบตั ติ นที่ส่งผลเชงิ ลบต่อกายและใจของผเู้ รียน
ขา้ พเจ้าไมป่ ฏบิ ตั ิตนทสี่ ง่ ผลเชิงลบตอ่ กายและใจของผ้เู รียน เช่นไมพ่ ูดจาดูถูก และสรา้ งเจตคติเชิงลบ

ให้แก่ผู้เรยี น ใหก้ ำลังใจแกผ่ ู้เรียนเสมอ เปดิ โอกาสใหผ้ ูเ้ รียนได้แสดงความคิดเหน็ มุ่งมัน่ ต้ังใจอบรมส่ังสอน
ผ้เู รียนให้เกิดความรู้ โดยไมห่ วังผลตอบแทน

๓.๙ การทำงานกบั ผู้อ่นื ได้ โดยยึดหลกั ความสามคั คี เกอื้ กูลซึง่ กนั และกัน
ความสามัคคีเป็นสิ่งที่สำคัญมาในการทำงานเป็นหมู่คณะ ซึ่งข้าพเจ้าปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นโดยอยู่บน

พื้นฐานของความสามัคคี มีน้ำใจ ช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน ไม่เอารัดเอาเปรียบ ผู้ร่วมปฏิบัติงาน เคารพ
และรับฟังความคิดเห็นของผู้ร่วมงานอยู่เสมอ ไม่ถือเอาทิฐิหรืออคติเป็นที่ตั้ง ร่วมงานด้วยความจริงใจ ตั้งใจ
เพอ่ื ให้งานสำเร็จลลุ ่วงไปไดด้ ว้ ยดีเสมอ

นำขา้ วสารไปบรจิ าคใหก้ ับอำเภอเพื่อแจกจ่ายแกป่ ระชาชน

๒๖

ร่วมกนั จำหนา่ ยเส้ือรนิ นำ้ ใจเพอ่ื นำมาสร้างอาคาร กศน.อำเภอสไุ หงปาดี

๒๗

๓.๑๐ การใช้ความรคู้ วามสามารถท่ีมีอยู่ นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพฒั นาให้กบั ผเู้ รยี น โรงเรียน
หรอื ชุมชนในดา้ นใดด้านหนงึ่ (ด้านการอนรุ กั ษ์ศลิ ปวัฒนธรรม ภูมปิ ญั ญาและส่ิงแวดลอ้ ม)

ขา้ พเจา้ ตงั้ ใจปฏิบตั ิหน้าทใี่ นการถา่ ยถอดความรู้ ทกั ษะทต่ี นเองมใี ห้กบั นักเรยี นโดยมิไดป้ ดิ บัง พยายาม
ศึกษา คน้ คว้า หาความร้เู พิ่มเติมเพ่ือพัฒนาตนเอง ติตตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ นำมาชว่ ย
พัฒนาการเรียนการสอนให้กับนกั เรยี นเพื่อใหน้ ักเรียนเป็นบคุ คลท่มี ีความรู้ ทักษะ และทันตอ่ เหตุการณ์
สามารถนำความรู้ที่ได้ไปพฒั นาชมุ ชนและทอ้ งถ่นิ

๒๘

๓.๑๑ การยดึ มั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ท์ รงเป็นประมขุ
ข้าพเจ้าได้ประพฤติปฏิบัติตนและเข้าร่วมกิจกรรมที่หน่วยงานต่าง ๆ จัดขึ้นเพื่อน้อมรำลึกในพระมหา

กรณุ าธคิ ณุ และแสดงความจงรักภักดี

๒๙

ขอ้ ๔ การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ
พอเพียง
๔.๑ มีความรคู้ วามเข้าใจเกย่ี วกับหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และพยายามน้อมนำหลัก
ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ้ นชวี ิตประจำวนั เพื่อความผาสกุ ของตนเองในปัจจุบันและอนาคต

๓๐

๔.๒ มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปประยุกตใ์ ชก้ บั การจดั การเรียนการสอนในห้องเรียน
ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาจัดการเรียนการสอนโดยบูรณาการในกลุ่มสาระการเรียนรู้

สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม สามารถนำหลักของความพอเพียง คอื ความพอประมาณ มเี หตุผล และมี
ภูมคิ มุ้ กนั ในตัวเองนำความร้ไู ปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ประจำได้

การสอนทำหนา้ กากผ้าจากเศษผา้ เหลือใช้

๓๑

๔.๓ การนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต์ใชก้ ับภารกิจที่ไดร้ บั มอบหมายอืน่
ข้าพเจ้า มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับมอบหมายอื่น ๆ

เช่น ส่งเสริม สนับสนุน ให้ความรู้ผู้เรียน ให้รู้จักการประหยัดและการออม จัดกิจกรรม ปลูกพืชผัก ริมรั้ว ใน
กศน.ตำบล จัดมมุ เรียนรู้ เศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่

จัดมุมเรยี นรู้เศรษฐกจิ พอเพียงใหน้ ักศึกษา

๓๒

๔.๔ การนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปประยุกต์ใชก้ ับการดำรงชวี ติ ของตนเอง
ขา้ พเจา้ ดำเนนิ ชวี ิตโดยยึดหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งของในหลวงรัชกาลท่ี ๙ เป็นแนวทางในการ

ดำเนินชีวิตในการใช้จ่ายเงินให้เหมาะสม เช่น การแบ่งเงินเป็นส่วนๆและเหลือไว้ออม วางแผนการใช้จ่าย
อย่างมแี บบแผน ใช้จา่ ยอยา่ งประหยดั ในสิ่งท่จี ำเป็น และคำนึงถงึ ความค้มุ คา่ และความจำเปน็ เสมอ

การทำพชื ผักสวนครวั

๓๓

๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่างๆ หรือ
การดำรงชีวติ ของตน

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดแี ก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
มาใชใ้ นการดำเนนิ ชวี ติ เปน็ สมาชกิ กบข.เพื่อเป็นการออมอีกทางหน่งึ เม่ือเกษียณอายุราชการ เป็นแบบอยา่ งท่ี
ดีในเรื่องของการออมให้กับนักศึกษา จึงนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับประยุกต์ใช้กับการ
ดำรงชีวิต ยึดหลัก "พึ่งตนเอง" ใช้จ่ายอย่างประหยัดไม่ฟุ่มเฟือย ยึดหลักทางสายกลางให้อยู่ได้อย่างสมดุล
โดยข้าพเจ้ายึดหลัก พออยู่ พอกิน พอใช้ ยึดความประหยัด รู้จักวางแผนค่าใช้จ่าย ลดความฟุ่มเฟือยในการ
ดำเนินชวี ติ และร้จู กั การเก็บออม

๓๔

ขอ้ ๕ จติ วิญญาณความเปน็ ครู
๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ท่ีได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา และตรงเวลา เอาใจใส่ต่อการ
ปฏิบัตหิ นา้ ท่ีอย่างสม่ำเสมอ จดั ทำและจดั หาส่อื จดั กิจกรรมโดยเน้นผู้เรียนเปน็ สำคัญ

มีสอ่ื ให้นักศกึ ษาสามารถคน้ คว้าหาข้อมูลและจดั ทำสื่ออน่ื ๆเพื่อใช้ในการจัดการเรยี นการสอน

มีมมุ เรียนรู้ดจิ ิทัลเพ่อื สืบคน้ ข้อมลู

๓๕

๕.๒ การตระหนกั ในความรแู้ ละทักษะท่ถี ูกต้อง รวมถึงสงิ่ ทดี่ ๆี ใหก้ บั ผู้เรียน
ขา้ พเจ้ารู้และตระหนักในหน้าท่ขี องครู ดังนี้
๑. งานสอน คือ มีการเตรียมการสอนและวางแผนการสอน ให้เวลาในการอบรม สั่งสอน

เม่ือศิษยต์ อ้ งการคำแนะนำหรือการช่วยเหลือ
๒. งานครู คอื ครูตอ้ งรบั ผิดชอบงานดา้ นตา่ ง ๆ เชน่ งานงบประมาณและการเงิน

งานธุรการ และงานอื่น ๆ ที่ได้รบั มอบหมาย
จัดการเรยี นการสอนให้กับนักศึกษา

๓๖

๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาคเป็นธรรมกับผ้เู รียนทกุ คน
ข้าพเจ้าเขา้ ใจความแตกต่างระหวา่ งบคุ คล พยายามเรยี นรู้และศึกษาผเู้ รยี นกอ่ นจดั กิจกรรมการเรยี น การ

สอนเพื่อจะได้ทราบความรู้ของนักเรียน แล้วนำผลที่ได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้เหมาะสม
กบั ผู้เรียน ทำใหน้ ักเรยี นมผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นไปในทศิ ทางท่ีดขี ้นึ

เนอ่ื งด้วยสถานการณ์โควดิ 19 จึงตอ้ งมีการสอน แนะนำการใช้ส่ือในรูปแบบทน่ี ักศึกษาสามารถเข้าถงึ ได้

5.4 การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จตาม
ศักยภาพ ความสนใจ หรือความตัง้ ใจ

เมื่อผู้เรียนทำผิดกฎระเบียบหรือทำสิ่งที่ไม่ดี ข้าพเจ้าจะเรียกมาสอบถามถึงเหตุและผลของการกระทำ
ให้โอกาสอยู่เสมอ ไม่เก็บความโกรธไว้หรือคิดแค้นเคือง และไม่คิดแก้แค้น คอยตักเตือนผู้เรียนอยู่เสมอ
คอยแนะนำในสิ่งที่ดี และชี้นำไปในทางที่ถูกต้องเหมาะสม จัดการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
คำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียน มุ่งให้ผู้เรียนได้รับความรู้ ความสามารถ ทักษะและทัศนคติที่พร้อมที่จะ
ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นเป็นคนดี มีการใช้สือ่ เพ่อื เปน็ สงิ่ จงู ใจในการสอน สง่ เสริมให้ผู้เรียนไดม้ ีการเรียนรู้จากการลง
มือปฏิบัติจริง ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์ตรง เปิดโอกาสได้แสดงความคิดเห็น ยอมรับความคิดเห็น
ซ่งึ กนั และกนั ชี้แนะแนวทางท่จี ะทำใหผ้ ้เู รียนไปส่คู วามสำเรจ็

๓๗

๕.๕ การเป็นทพ่ี งึ่ ให้กับผ้เู รียนได้ตลอดเวลา
ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นท่ปี รกึ ษาเก่ยี วกบั ปญั หาของผู้เรียนใน

ด้านต่าง ๆ เปน็ กำลงั ใจและให้คำแนะนำเสมอมา ทง้ั ในเวลาเรียนและนอกเวลาเรยี น

๓๘

๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสรมิ การใฝร่ ู้ ค้นหา สรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด ปลกู ฝงั และเปน็ แบบอยา่ งท่ีดีของผเู้ รยี น
ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนเป็นผู้แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ได้คิดเอง ฝึกการคิด

วิเคราะห์ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนไดแ้ สดงความคดิ อย่างสร้างสรรค์ ไม่มปี ดิ กนั้ ความคิดและปฏบิ ัติหนา้ ที่ด้วย
ความรัก ศรัทธาและยึดมนั่ ในอดุ มการณแ์ ห่งวิชาชพี มุ่งม่นั ทมุ่ เทในการทำงาน ประพฤตติ นเป็นแบบอย่างทีด่ ี

๓๙

๕.๗ การท่มุ เท เสียสละ ในการจัดการเรียนร้ใู หก้ ับผู้เรยี น
ขา้ พเจ้าต้งั ใจสอนผ้เู รียนอยา่ งเต็มความสามารถในทกุ วิชาทสี่ อน ในการจดั กจิ กรรมการเรียนร้ใู หแ้ ก่ผเู้ รียน

บางครัง้ ข้าพเจ้าเสยี สละทรัพยส์ ินสว่ นตัวเพ่ือจัดหามาให้ผู้เรยี นได้ทำกิจกรรมต่าง ๆ จดั บรรยากาศการเรียนรู้
ให้แกผ่ ู้เรียน

จัดจุดเช็คอนิ กศน.ตำบลสุไหงปาดี เพื่อสรา้ งบรรยากาศทด่ี ีใหก้ บั นักศึกษา

๔๐

ขอ้ ๖ จติ สำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ
ครู
๖.๑ การมีเจตคตเิ ชิงบวกกบั วชิ าชีพครู

ข้าพเจ้าปฏิบตั หิ น้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิดความรกั ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณแ์ ห่งวชิ าชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเท
ในการทำงาน ประพฤตติ นเป็นแบบอย่างท่ดี ี และปฏิบัติตนดังน้ี

๑. มีความจงรกั ภักดี ตอ่ สถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษตั ริย์
๒. ยดึ มัน่ ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตย โดยมีพระมหากษตั ริย์เป็นประมุข
๓. รักและศรทั ธาในวชิ าชีพครู

๖.๒ การมงุ่ ม่นั ทุม่ เท ในการสรา้ งสรรคน์ วตั กรรมใหมๆ่ เพอ่ื ให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคมยอมรับ
การสรา้ งสอื่ นำเทคโนโลยีมาใชท้ ำให้กจิ กรรมการเรยี นการสอนมีความน่าสนใจมากยิ่งขึ้น รวมท้ังการเข้า

ร่วมอบรม สัมมนา อบรมปฏบิ ตั ิการ เพ่ือพฒั นาตนเอง ศึกษาข้อมลู ความรแู้ ละประสบการณ์ใหม่ ๆ อยเู่ สมอ
เพือ่ พฒั นาการสอนใหห้ ลากหลายมากขนึ้

๖.๓ ประพฤติ ปฏบิ ตั ติ นในการรักษาภาพลกั ษณ์ในวชิ าชพี
ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม ไม่ให้สังคมมองวิชาชีพในทางไม่ดี และมีจิตสาธารณะมี

ความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชนแ์ ละสิ่งตอบแทนใด ๆ ทั้งสิ้นยดึ
หลักคุณธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชพี ในการยึดเหนย่ี วจติ ใจในการปฏิบตั ิงาน

๔๑

๖.๔ การปกปอ้ ง ปอ้ งกันมใิ ห้ผรู้ ่วมวชิ าชีพประพฤติปฏิบัตใิ นทางทจี่ ะเกิดภาพลกั ษณ์เชิงลบต่อวิชาชีพ
ขา้ พเจา้ คอยให้คำปรกึ ษาแนะนำผู้รว่ มวิชาชีพใหป้ ระพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีและยึดม่ันปฏิบัติตน

ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด เมื่อเห็นเพื่อนครู ประพฤติปฏิบัติตนในทางที่อาจเกิดภาพลักษณ์
เชิงลบแกว่ ิชาชพี กใ็ หก้ ารตกั เตือน และพูดคยุ ดว้ ยเหตุผล

๖.๕ การจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการใฝร่ ู้ ค้นหา สรา้ งสรรค์ถ่ายทอด ปลูกฝงั และเป็นแบบอย่างท่ีดีของเพ่ือน
ร่วมงานและสังคม

ข้าพเจ้าปฏิบตั หิ น้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิดความรกั ศรัทธาและยึดมัน่ ในอุดมการณแ์ ห่งวชิ าชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเท
ในการทำงาน ประพฤตติ นเปน็ แบบอยา่ งที่ดี ยอมรบั ฟงั ความคิดเหน็ ของเพื่อนรว่ มงาน และปรับปรุงในส่วนท่ี
ตนเองบกพร่องให้ดีมากขึ้นกว่าเดิม และร่วมกันแลกเปลี่ยนเรียนรู้อยู่ตลอดเวลา ยอมรับฟังความคิดเห็นของ
เพื่อนร่วมงานปรบั ปรุงในสว่ นที่ตนเองบกพรอ่ ง ใหด้ ีมากขึน้ กวา่ เดมิ

๔๒

องค์ประกอบที่ ๒ การประเมนิ ผลด้านการปฏบิ ตั งิ าน

๑.การจัดการเรียนการสอน

๑.๑ การนำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการ

จัดทำรายวชิ าและออกแบบหน่วยการเรียนรู้

ขา้ พเจ้าดำเนนิ การวเิ คราะห์มาตรฐานการจดั การเรียนรู้และสาระการเรียนรู้ ศกึ ษาจุดประสงค์รายวชิ าเพื่อ

เตรยี มการสอนให้ครอบคลุมเน้อื หา และเพือ่ ใหเ้ กิดผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนทีส่ งู ขึ้น ข้าพเจ้าได้รบั มอบหมายให้

ปฏบิ ตั หิ นา้ ที่การสอนของระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ในภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ จำนวน ๕ รายวชิ า

ดังน้ี

- วชิ าทักษะการเรียนรู้ รหัสวชิ า ทร๒๑๐๐๑

- วิชาศลิ ปศึกษา รหัสวชิ า ทช๒๑๐๐๓

- วชิ าศาสนาและหนา้ ทพ่ี ลเมือง รหัสวชิ า สค๒๑๐๐๒

- วิชาวิทยาศาสตร์ รหสั วิชา พว๒๑๐๐๑

- วิชาการใชพ้ ลงั งานไฟฟา้ ในชีวติ ประจำวัน รหสั วิชา พว๒๒๐๐๑

จดั การเรียนการสอนให้กบั นักศึกษาระดับ ม.ต้น

๔๓

ติวเขม้ เติมความร้นู กั ศึกษาแบบออนไลน์

แนะแนวนกั ศึกษาที่คาดว่าจะจบเพือ่ เปน็ แนวทางในการศึกษาตอ่

๔๔

๑.๒ การออกแบบการจัดการเรยี นรู้ โดยเนน้ ผเู้ รียนเป็นสำคัญ เพื่อใหผ้ เู้ รียนมคี วามรู้ ทักษะ คุณลักษณะ
ประจำวิชา คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ และสมรรถนะทสี่ ำคัญตามหลักสูตร

ข้าพเจ้ามีความเชื่อว่าการจัดการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรยี นเปน็ สำคัญเกิดขึ้นจากพื้นฐานความเชื่อที่ว่าผู้เรยี นแต่
ละคนได้พัฒนาตนเองสงู สดุ ตามกำลงั หรือศักยภาพของแต่ละคน ผูเ้ รยี นเกิดการเรยี นรู้อยา่ งเตม็ ท่ี ดว้ ย
สถานการณโ์ ควดิ 19 จึงมกี ารเรยี นการเรียนการสอนแบบต่างๆ
๑.On-site เรียนที่โรงเรียน โดยมีมาตรการเฝ้าระวังตามประกาศของศูนย์บริหารสถานการณ์การแพร่ระบาด
ของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (ศบค.)
๒.On-air เรียนผ่านมลู นธิ ิการศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ในพระบรมราชูปถัมภ์ หรอื DLTV
๓.On-demand เรยี นผ่านแอปพลเิ คชนั ตา่ งๆ
๔.On-line เรยี นผ่านอนิ เตอร์เน็ต และ
๕.On-hand เรียนท่ีบา้ นดว้ ยเอกสาร เช่น หนงั สือ แบบฝกึ หดั ใบงาน ในรปู แบบผสมผสาน หรืออาจใช้วธิ อี น่ื ๆ
เช่น วทิ ยุ เปน็ ต้น