Module & More Bio Tg 4

  Biologi  Tingkatan 4  Bab 13 Homeostasis dan Sistem Urinari Manusia

Hemodialisis

Haemodialysis

1. Pesakit yang mengalami kegagalan ginjal tidak dapat mengawalatur kandungan air atau menyingkir bahan
kumuh metabolisme dalam darah dengan berkesan.

Patients with kidney failure cannot regulate the water content of the body or remove metabolic waste from the blood
effectively.

2. Mereka boleh dirawat secara hemodialisis dengan menggunakan mesin dialisis .

They can be treated with haemodialysis by using a dialysis machine.

Tiub dialisis Bendalir dialysis
Dialysis tubing Dialysing fluid

(a) Membran separa telap yang hanya (c) Mengandungi glukosa, asid amino dan ion inorganik
membenarkan molekul kecil seperti yang isotonik terhadap plasma darah.
urea untuk meresap melaluiya.
Contains glucose, amino acids and inorganic ions which are
A semi-permeable membrane which only allows isotonic to blood plasma.
small molecules like urea to diffuse through.
(d) Tidak mengandungi bahan kumuh metabolisme,
(b) Menyingkir urea darah dan mengekalkan ini membolehkan urea dapat meresap ke dalam
komponen besar seperti protein plasma bendalir dialisis.
dan sel darah dalam badan.
Does not contain metabolic waste , which allows urea
Helps remove urea from the blood while in the blood to diffuse into the dialysing fluid.
retaining large blood components like plasma
proteins and blood cells in the body.

Pam (g) Urea meresap masuk
Pump ke dalam bendalir dialisis
mengikut kecerunan
BAB 13 (e) Darah pesakit dipam keluar. kepekatan.
Blood is pumped out of the patient’s
Urea diffuses into the dialysing
body. fluid along the concentration
gradient.
(f) Darah terturas kembali ke
badan pesakit. (h) Nutrien , protein plasma dan
sel darah kekal dalam darah.
The filtered blood returns to the
patient’s body. Nutrients , plasma proteins and
blood cells are retained in the
Bendalir blood.
dialisis baru
Fresh dialysing Bendalir dialisis
telah diguna
fluid Used dialysis fluid

192

Eksperimen 13.1 Biologi  Tingkatan 4  Bab 13 Homeostasis dan Sistem Urinari Manusia  

Kesan pengambilan isi padu air yang berbeza terhadap pembentukan
air kencing

The effect of intake of different volumes of water on the formation of urine

Tujuan Mengkaji kesan pengambilan isi padu air yang berbeza terhadap penghasilan isi padu air kencing.
Aim To determine the effects of different volume of water intake on the volume of urine produced.
Pernyataan masalah
Problem statement Apakah kesan pengambilan isi padu air yang berbeza terhadap penghasilan isi padu air kencing?
Hipotesis How does different volume of water intake affect the volume of urine produced?
Hypothesis
Pemboleh ubah Semakin tinggi isi padu air yang diminum, semakin banyak isi padu air kencing yang dihasilkan.
Variables The more the water intake, the larger the volume of urine produced.

Bahan (a) Dimanipulasikan: Isi padu air yang diminum
Materials Manipulated: Volume of water intake
Specimen (b) Bergerak balas: Isi padu air kencing yang dikumpul
Specimens Responding: Volume of urine collected
Radas: (c) Dimalarkan: Jenis minuman
Apparatus: Constant: Type of drink
Prosedur:
Procedure: Air minuman
Drinking water
BAB 13
Murid lelaki / perempuan tingkatan 4
Male / female students of form 4

Cawan minuman, cawan kertas, silinder penyukat, jam randik
Drinking cups, paper cups, measuring cylinder, stopwatch

1. Pilih lima murid yang dari kelas yang sama dan arahkan untuk membuang air kencing sebelum
eksperimen.

Choose five students from the same class and ask them to empty their bladders before experiment.
2. Beri murid A minum 200 ml air mineral.
Assign student A to drink 200 ml of mineral water.
3. Ambil contoh air kencing murid pada selang minit ke-30, ke-60 dan ke-90 setelah memimum.
Take the urine sample from the student at the 30th, 60th and 90th minute intervals after consuming the water.
4. Ukur jumlah air kencing yang dikumpul dengan silinder penyukat.
Measure the volume of the urine collected by using measuring cylinder.
5. Rekod semua bacaan.
Record the data.
6. Ulang langkah 2 - 4 dengan menggunakan jumlah air mineral yang berbeza iaitu 400 ml, 600 ml,

800ml dan 1000 ml bagi murid B, C, D dan E masing-masing.
Repeat step 2 to 4 for different amount of drinking water, 400 ml, 600 ml, 800 ml and 1000 ml for students

B, C, D and E respectively.
7. Buang air kencing yang telah disukat dengan berhati-hati ke tandas.
Discard the urine samples properly into the toilet after the sampling.
8. Rekod semua keputusan dalam jadual.
Record the data collected into a table.

193

  Biologi  Tingkatan 4  Bab 13 Homeostasis dan Sistem Urinari Manusia

Pemerhatian: Isi padu air Isi padu air kencing yang dihasilkan (ml)
Observation: mineral Volume of urine is produced(ml)

diminum (ml) Murid 30 Minit 60 Minit 90 Minit Jumlah
Volume of student 30th minute 60th minute 90th minute Total
water intake
(ml) A
B
200 C
D
400 E

600

800

1000

Perbincangan: 1. Terangkan apakah hubungan di antara isi padu air diminum dengan isi padu air kencing yang
Discussion: terhasil.

Explain what is the relationship between the volume of water intake and the volume of urine produced.
Semakin banyak air yang diminum, semakin besar jumlah air kencing dihasilkan. Ini kerana tekanan
osmosis darah menurun apabila lebih banyak air diminum, menyebabkan kurang air diserap semula
dan akibatnya lebih banyak air kencing dikeluarkan.
The larger the volume of water drunk, the larger the volume of urine excreted. This is because the blood osmotic
pressure decreases when more water is drunk. This results in less water being reabsorbed and consequently
more urine is excreted.

2. Hormon apakah yang bertanggungjawab untuk penyerapan semula air?
What is the hormone responsible for the reabsorption of water?
Hormon anti-diuresis / Antidiuretic hormone (ADH)

Kesimpulan: Hipotesis diterima. Semakin tinggi isi padu air yang diminum, semakin banyak isi padu air kencing
Conclusion: yang dihasilkan.
Hypothesis accepted. The more the water intake, the larger the volume of urine produced.

13.3 Isu Kesihatan Berkaitan Sistem Urinari

Health Issues Related to Urinary System

BAB 13 Pembentukan batu karang Batu karang di ginjal
Stone in kidney
Formation of kidney stones
Batu karang
1. Menghalang fungsi ginjal , ureter , pundi kencing dan menyebabkan di ureter
kencing yang menyakitkan. Stone in ureter

May block the kidneys , ureter , bladder , decreasing kidney function and causing Batu karang
di pundi
painful urination. Stone in
bladder
2. Terbentuk apabila mineral dalam air kencing menjadi tepu membentuk
hablur .

Formed when minerals in the urine become concentrated enough to form a
crystal .

3. Faktor penyebab: kekeringan (kurang pengambilan air)

Contributing factor: dehydration (less water intake)

194

Biologi  Tingkatan 4  Bab 13 Homeostasis dan Sistem Urinari Manusia  

PRAKTIS SPM 13

Soalan Objektif Apakah proses yang berlaku di X?
1. Rajah 1 adalah graf yang menunjukkan hubungan antara What process occurs at X?

aras glukosa darah dengan masa. A Ultraturasan
Diagram 1 is a graph which shows the relationship between Ultrafiltration
B Rembesan
blood glucose level and time. Secretion
C Penyerapan semula
200 X Reabsorption
180
3. Rajah 3 menunjukkan mekanisme suap balik negatif
ke atas pengawalaturan aras glukosa dalam darah.

2 018 Diagram 3 shows the negative feedback mechanism on the
regulation of blood glucose level.
Gula dalam darah (mg/dL)160
Blood sugar (mg/dL)
140
BAB 13Y

120

100

80 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
0 Masa (min)
Time (min)

Rajah 1/ Diagram 1 Aras glukosa dalam Makan makanan Aras glukosa dalam
darah normal Food is consumed darah meningkat
Ali meminum jus buah yang manis pada 0 minit. Normal blood glucose The blood glucose
Pernyataan yang manakah menerangkan graf dari X ke Y? level level rises

Ali drank a glass of fruit juice at 0 minute. Which statement Mekanisme X
explains the graph from X to Y? X mechanism
A ADH dirembeskan
ADH was secreted Rajah 3/ Diagram 3
B Glukagon dirembeskan
Glucagon was secreted Apakah proses yang terlibat dalam mekanisme X?
C Insulin dirembeskan What is the process involved in X mechanism?
Insulin was secreted
D Glukosa diserap A Glucagon dirembes untuk menukarkan glikogen
Glucose was absorbed kepada glukosa

2. Rajah 2 menunjukkan satu nefron. Glucagon is secreted to convert glycogen to glucose
Diagram 2 shows a nephron. B Glukagon direncat untuk menukarkan glikogen

X keada glukosa
Glucagon is inhibited to convert glycogen to glucose
C Insulin dirembes untuk menukarkan glukosa

kepada glikogen
Insulin is secreted to convert glucose to glycogen
D Insulin direncat untuk menukarkan glukosa

kepada glikogen
Insulin is inhibited to convert glucose to glycogen


Rajah 2/ Diagram 2

195

  Biologi  Tingkatan 4  Bab 13 Homeostasis dan Sistem Urinari Manusia 5. Rajah 5 menunjukkan seseorang yang hidup di
persekitaran Artik. KBAT Mengaplikasi
4. Rajah 4 menunjukkan suatu nefron. Proses homeostasis
berlaku di sepanjang nefron. 2 019 Diagram 5 shows an individual who live in the Arctic
environment.
2 018 Diagram 4 shows a nephron. Homeostasis process occurs
along the nephron.
WY

Z Rajah 5/ Diagram 5

X Antara yang berikut, yang manakah menerangkan
keadaan individu itu?
Rajah 4/ Diagram 4
Which of the following explains the condition of the individual?
Seorang pesakit kencing manis mengalami simptom
dahaga dan kerap kencing. Antara yang berikut, yang Kadar Kadar Keaktifan
manakah menerangkan keadaan tersebut? rembesan metabolisme individu
adrenalina The metabolic Activeness of
A diabetic patient faces symptoms of thirst and frequent The rate of the individual
urination. Which of the following explains the condition? adrenaline rate
A Lebih banyak glukosa diserap semula ke dalam secretion
kapilari darah daripada W.
More glucose is reabsorbed into the blood capillaries from W A Menurun Meningkat Kekal aktif
B Lebih banyak glukosa meresap daripada kapilari Decrease Increase Remain active
darah ke dalam X.
More glucose diffuses from the blood capillaries into X B Menurun Menurun Kurang aktif
C Lebih banyak air diserap semula ke dalam kapilari Decrease Decrease Less active
darah daripada Y.
More water is reabsorbed into the blood capillaries from Y C Meningkat Menurun Kurang aktif
D Kurang air diserap semula ke dalam kapilari darah Increase Decrease Less active
daripada Z.
Less water is reabsorbed into the blood capillaries from Z D Meningkat Meningkat Kekal aktif
Increase Increase Remain active

BAB 13 Bahagian A
1. Rajah 1 menunjukkan kelenjar X dan kelenjar adrenal yang merembeskan hormon yang terlibat dalam mengawal atur

kandungan air dan garam dalam darah.
2 018 Diagram 1 shows the gland X and adrenal glands which secrete hormones that involve in regulating the content of water and salt in blood.

Kelenjar adrenal Kelenjar X

Adrenal glands Gland X

Hormon Z Hormon Y

Hormone Z Hormone Y

Ginjal

Kidney
Rajah 1/ Diagram 1

196

Biologi  Tingkatan 4  Bab 13 Homeostasis dan Sistem Urinari Manusia  

(a) (i) Namakan hormon Y dan hormon Z.
Name the hormones Y and Z.
Hormon Y / Hormone Y: ADH

Hormon Z / Hormone Z: Aldosteron / Aldosterone

[2 markah / marks]

(ii) Kandungan air dalam darah lebih tinggi daripada julat yang normal. Terangkan bagaimana kelenjar X
mengawal atur keseimbangan air dalam darah.
The water content in blood is higher than the normal range. Explain how gland X regulates the water balance in the blood.

• Kelenjar X iaitu kelenjar pituitari kurang dirangsang untuk merembes kurang ADH.

Gland X, the pituitary gland less stimulated to secrete less ADH

• dinding tubul berlingkar distal dan tubul pengumpul kurang telap terhadap air

The wall of distal convoluted tubule and the collecting duct are less permeable to water

• Kurang air diserap semula ke dalam kapilari darah / Less water is reabsorbed into the blood capillaries

• Banyak air kencing dan kurang pekat dihasilkan. / Large amount of less concentrated urine produced.

• Tekanan osmosis darah meningkat dan kembali ke normal. / Bloodosmoticpressureincreasesandreturnstonormal.
[3 markah / marks]

(b) Terangkan bagaimana tindakan kelenjar adrenal mengatasi keadaan suhu persekitaran yang rendah di altitud
tinggi.

Explain how the action of adrenal glands to overcome the low surrounding temperature at high altitude.
• Hipotalamus merangsang kelenjar adrenal untuk merembes lebih banyak hormon adrenalina

The hypothalamus stimulates the adrenal glands to secrete more adrenaline.

• Untuk meningkatkan kadar metabolisme / To increase the rate of metabolism

• Lebih banyak haba dijana / More heat is generated

• Suhu badan meningkat dan kembali ke normal / Body temperature rises and back to normal

[3 markah / marks]

BAB 13

Kuiz 13

197

BAB  Biologi  Tingkatan 4  Bab 14 Sokongan dan Pergerakan dalam Manusia dan Haiwan

14 Sokongan dan Pergerakan dalam Manusia dan Haiwan

Support and Movement in Humans and Animals

PETA Konsep

Sokongan Dan Pergerakan
Support and movement

Manusia Haiwan
Humans Animals
Mekanisme pergerakan
Sistem rangka Peranan dan tindakan otot, tendon Locomotion mechanism
Skeletal sytem dan ligamen
Cacing tanah Belalang
Rangka paksi Roles and actions of muscles, tendons Earthworms Grasshoppers
Axial skeletan and ligaments
Rangka Apendaj Ikan Burung
Appendicular Tindakan pasangan otot Fish Bird
berantagonis
skeleton
Action of antagonistic muscie

Mekanisme membengkak dan
meluruskan lengan

Mechanism bending and straightening
the forearm

BAB 14

119988

Biologi  Tingkatan 4  Bab 14 Sokongan dan Pergerakan dalam Manusia dan Haiwan  

14.1 Jenis Rangka

Types of Skeleton

• Haiwan multisel mempunyai sama ada rangka hidrostatik, rangka luar atau rangka dalam.

Multicellular animals have either a hydrostatic skeleton, an exoskeleton, or an endoskeleton.

Jenis rangka / Types of skeleton

1. Rangka hidrostatik / Hydrostatic skeletons 2. Rangka luar / Exoskeletons 3. Rangka dalam / Endoskeletons

Rangka terbentuk oleh bendalir yang Lapisan keras yang menutup permukaan Rangka keras yang terbenam di dalam tisu

memenuhi ruang badan. haiwan. covering deposited on an animal’s lembut .
A skeleton formed by fluid-filled compartment A hard . A hardened internal skeleton buried within the

within the body cavity. surface soft tissues.

Bendalir berada di dalam ruang yang Cengkerang kebanyakan moluska terdiri Rangka dalam kordata terdiri daripada

dikelilingi oleh otot yang mempunyai daripada kalsium karbonat. tulang dan rawan dan membolehkan
tekanan . The shells of most molluscs are made of calcium pelekatan otot .
Chordates have an endoskeleton consisting of
The fluid is held under pressure in compartments carbonate.
surrounded by muscles . bone and cartilage to which muscles
Serangga dan artropoda lain mempunyai are attached.
Haiwan menggunakan otot untuk
menggerakkan bendalir dan mengubah kutikel yang terdiri daripada kitin . Rangka mamalia terdiri daripada tulang .
bentuk Insects and other arthropods have cuticle
badan untuk mengawal Tulang-tulang disambung oleh ligamen
pergerakan . consists of chitin . membentuk sendi yang membolehkan
pergerakan .
The animal uses muscles to move fluid Kutikel adalah struktur bukan hidup dan The mammalian skeleton contains bones .
Bones are connected at joints by ligaments
within the segmented body cavity, changing the tidak dapat membesar. Untuk tumbesaran, that allow freedom of movement .

shape of the animal to control movement . artropoda perlu menanggalkan rangka luar
melalui ekdisis .
Contoh: cacing tanah , beluncas Cuticles are non-living structures and incapable

Example: earthworms , caterpillars of growth. In order to grow, arthropods

have to shed their exoskeletons through
ecdydis .

Contoh: Siput ,

belalang (serangga)
Example: snail ,
grasshopper (insect)

Keperluan Rangka pada Manusia dan Haiwan

The Necessity of Skeletons in Humans and Animals

Memberi bentuk dan sokongan Keperluan rangka pada Menyimpan dan bebaskan mineral BAB 14
kepada badan. manusia dan haiwan seperti kalsium, fosforus.
Provides shape and supports the body. Stores and releases minerals such as calcium
The necessity of skeletons in and phosphorus.
Permukaan untuk pelekatan otot humans and animals
untuk membantu pergerakan . Menghasilkan sel-sel darah .
Surfaces for muscles attachment to Melindungi orgen dalaman penting Produces blood cells.
facilitate movement . seperti otak , jantung dan peparu .
Protects vital internal organs , such as the

brain , heart and lungs .

199

  Biologi  Tingkatan 4  Bab 14 Sokongan dan Pergerakan dalam Manusia dan Haiwan

14.2 Sistem Otot Rangka Manusia

Human Musculoskeletal System

Sistem Rangka Manusia

The Human Skeleton

1. Rangka manusia terdiri daripada dua bahagian utama: rangka paksi dan rangka apendaj .
Human skeleton has two main parts: the axial skeleton and the appendicular skeleton.

Rangka paksi / Axial skeleton Rangka apendaj / Appendicular skeleton
A) Tengkorak / Skull bones D) Lengkungan pektoral dan tulang lengan
Tulang kranium / Cranial bones Pectoral girdle and upper limb bones
Tulang muka / Facial bones
Klavikel / Clavicle

Skapula / Scapula

B) Sangkar rusuk / Rib cage Radius / Radius
Sternum / Sternum Radius / Radius

Tulang rusuk / Rib Ulna / Ulna
Karpus / Carpals
C) Turus vertebra / Vertebral column
Vertebra / Vertebrae Falanks / Phalages
Metakarpus / Metacarpals
Cakera intervertebra E) Lengkungan pelvis dan tulang kaki
Intervertebral disc Pelvic girdle and lower limb bones

Femur / Femur

Tulang punggung / Hip bones

Patela / Patella

Tibia / Tibia

Fibula / Fibula

BAB 14 Tarsus / Tarsals

Metatarsus / Metatarsals

Falanks / Phalages

Jenis Vertebra dalam Tulang Belakang

Types of Vertebrae in the Backbone

1. Turus vertebra, juga dikenali sebagai tulang belakang , terdiri daripada 33 vertebra.
Vertebral column, also called spine, or backbone , consists of 33 vertebrae.
(a) 7 vertebra serviks di leher; / 7 cervical vertebrae are located in the neck;
(b) 12 vertebra toraks di toraks; / 12 thoracic vertebrae are in the thorax;

200

Biologi  Tingkatan 4  Bab 14 Sokongan dan Pergerakan dalam Manusia dan Haiwan  

(c) 5 vertebra lumbar di punggung; / 5 lumbar vertebrae are in the lower back;
(d) 5 vertebra sakrum bercantum menjadi sakrum tunggal; / 5 fused sacral vertebrae form a single sacrum;
(e) 4 vertebra bercantum di koksiks . / 4 fused vertebrae are in the coccyx .

2. Vertebra bersebelahan dipisahkan oleh cakera intervertebral ( rawan di antara vertebra).
Adjacent vertebrae are separated by the intervertebral disc ( cartilage in between the vertebrae).

Salur saraf Cuaran spina Foramen Cuaran spina Salur (a) Cuaran melintang mempunyai
Neural canal Spinous process melintang Spinous process sepasang salur arteri vertebra
Transverse yang membenarkan salur darah
Cuaran foramen saraf dan saraf melaluinya.
melintang Neural
Transverse Foramen canal
process
Vertebra 1 Muka sendi Cuaran odontoid melintang Each transverse process has an opening
serviks 2 Facet Odontoid process Transverse Cuaran melintang called the transverse foramen
Cervical 3 foramen Muka sendi which gives passage to the blood
4 Transverse process
vertebrae 5 Facet
6
Vertebra 7 Axis / Axis Atlas / Atlas vessels and nerves .
toraks 1
Thoracic 2 Cuaran spina (b) Mempunyai cuaran spina yang
3 Spinal process panjang dan mengarah ke bawah
vertebrae 4
5 Have spinous process which is
Vertebra 6 long and directed downwards.
lumbar 7
Lumbar 8 Sentrum (c) Mempunyai sentrum yang besar
9 Centrum untuk menampung berat bahagian
vertebrae 10 bawah badan.
Sakrum Koksiks
Sacrum 11 Coccyx Have large centrum which bears
the weight of the lower back.
Kaudal 12
Caudal (d) Tulang tunggal berbentuk segi tiga
1 cantuman 5 tulang.

2 Triangular bone formed by fusion of
5 bones.
3
(e) Tulang tunggal berbentuk segi tiga
4 cantuman 4 tulang.

5 Triangular bone formed by fusion of
4 bones.

Perbandingan antara Jenis Vertebra / Comparison between Types of Vertebrae

Ciri-ciri Vertebra serviks Vertebra toraks Vertebra lumbar
Characteristic Cervical vertebra Thoracic vertebra Lumbar vertebra

Struktur BAB 14
Structure

Pandangan sisi
Side view

Persamaan Mempunyai sentrum – untuk memberikan sokongan . / Contains centrum that nerves the body weight.
Similarities Mempunyai salur saraf – untuk melindungi saraf tunjung . / Have vertebral foramen , which contains the spinal cord .
Mempunyai cuaran spina dan cuaran melintang – untuk perlekatan otot .

The transverse and spinous processes serve as important muscle attachment sites.

201

  Biologi  Tingkatan 4  Bab 14 Sokongan dan Pergerakan dalam Manusia dan Haiwan

Perbezaan / Differences:

Sentrum Kecil / Small Besar / Larger Terbesar / Largest
Centrum
Panjang dan tajam pendek dan tumpul
Cuaran spina Pendek Long and sharp Short and blunt
Spinous process Short
Tiada salur arteri vertebra, satu salur Tiada salur arteri vertebra Satu salur
Salur Dua salur arteri vertebra, satu saraf (berbentuk bulat) saraf (berbentuk segi tiga)
Foramina salur saraf (berbentuk segi tiga)
Two transverse foramen, one vertebral No transverse foramen, one vertebral No transverse foramen, one vertebral
foramen (triangular) foramen (circular) foramen (triangular)
Agak besar
Cuaran melintang Kecil / Mempunyai salur Fairly large Nipis dan tiris
Transverse process Small / Contains foramina Thin and taperad

Jenis Sendi dalam Sistem Rangka Manusia

Types of Joints in Human Skeletal System

1. Sendi merupakan tempat pertemuan dua atau lebih tulang .

A joint is the place where two or more bones meet.

2. Sendi membolehkan pergerakan . / Joints provide the means for movement .

3. Tiga jenis sendi / Three types of joints:

(a) Sendi tidak bergerak (b) Sendi bergerak sedikit
Immovable joints Slightly movable joint

Sendi yang tidak Tengkorak Sendi yang mempunyai
The sutures pergerakan tulang yang terhad .
membenarkan pergerakan Tulang rusuk dan sternum
ulna Rib and sternum Only slight movement is possible.
tulang. not allow radius Tulang-tulang bersebelahan
Joints do Turus vertebra disambung dengan rawan
Vertebral column The bones are connected by
movement.
cartilage .
Tulang-tulang bersebelahan

disambung dengan tisu
penghubung bergentian.

The bones are held together by

fibrous connective tissue.

Radius dan ulna Simfisis pubis
Radius adn ulna pubic symphysis

BAB 14 sendi bahu sendi punggung sendi lutut sendi siku
Shoulder joint Hip joint Knee joint Elbow joint

Sendi lesung / Ball-and-socket joint (c) Sendi bebas bergerak / Freely movable joints Sendi engsel / Hinge joint
Membenarkan pergerakan tulang
Membenarkan tulang lengan dan Sendi yang membenarkan pergerakan tulang. dalam satu satah.
kaki berputar dan bergerak dalam Joints that allow movement . Allows movement of bones in a single
semua arah. Dua tulang bersebelahan dipisahkan oleh rongga berisi plane.

Allows bones of the arms and legs to bendalir sinovia .
rotate and move in all planes. Two bones are separated by a cavity filled with synovial fluid.

202

Biologi  Tingkatan 4  Bab 14 Sokongan dan Pergerakan dalam Manusia dan Haiwan  

Struktur Sendi Engsel pada Lengan Manusia

The Human Forearm Hinge Joint Structure

Struktur / Structure Fungsi / Function

Rawan Ligamen Memegang tulang
Cartilage Ligament
Ligamen Hold bones
Ligament
Membolehkan tulang bergerak dan mengelakkan terseliuh

Allows the bones to move and prevents dislocation

Rawan Menyerap hentakan
Cartilage
Absorbs shock

Mengurangkan geseran di antara tulang semasa pergerakan

Reduces friction between bones during movement
Mencegah tulang daripada haus
Prevents the bones from wearing away

Membran sinovial Membran sinovia Merembes bendalir sinovia yang bertindak sebagai
Synovial membrane Synovial membrane
pelincir untuk mengurangkan geseran di antara tulang
Secretes synovial fluid which acts as lubricant, reducing the

friction between the ends of the bones

14.3 Mekanisme Pergerakan dan Gerakalih

Movement and locomotion

Mekanisme Pergerakan Manusia

Movement Mechanism of Humans

Tendon Tindakan otot antagonis BAB 14
Tendons Action of antagonistic muscles

Tisu penghubung yang Otot berfungsi secara berpasangan . Apabila
padat bersifat kuat dan satu otot mengecut, otot lain mengendur.
tidak elastik . Muscles usually work in pairs . When one muscle
Tough, strong and inelastic
contracts, the other muscle relaxes.
strands of dense connective Otot yang mengecut dan membengkokkan
tissues.
Melekatkan otot rangka anggota badan adalah fleksor .
kepada tulang . A muscle that bends a limb when it contracts is
Attached skeletal muscles to
called a flexor .
bones . Otot yang mengecut dan meluruskan anggota

Pemindahan daya tarikan badan yang sama adalah ekstensor .
Transmission of pulling force A muscle that straightens the same limb when it

Tendon memindahkan daya yang dijana oleh pengecutan contracts is called an extensor .
otot ke tulang . Fleksor dan ekstensor adalah otot antagonis ,

The tendons can effectively transmit force generated by muscle iaitu kedua-dua otot ini bertindak secara
contraction to the bones . bertentangan untuk membolehkan

Ini membolehkan otot menarik tulang di sendi. pergerakan.
This allows muscles to pull bones at joints . The flexor and the extensor cause opposite

actions in a movement. They are called
antagonistic muscles.

203

  Biologi  Tingkatan 4  Bab 14 Sokongan dan Pergerakan dalam Manusia dan Haiwan

Mekanisme Pergerakan pada Lengan Manusia

Movement Mechanism of the Human Arm

Semasa pergerakan lengan, otot biseps adalah otot fleksor dan otot triseps adalah otot ekstensor .

In the movement of the forearm, the biceps is the flexor and the triceps is the extensor .

Membengkokkan lengan Meluruskan lengan
Bending the forearm Straightening the forearm

Otot triseps Otot biseps Otot triseps Otot biseps
Triceps Biceps Triceps Biceps
Tendon Tendon
Humerus

Radius
Ulna

(a) Otot biseps mengecut sementara otot triseps mengendur (a) Otot triseps mengecut dan otot biseps mengendur.
When the triceps contracts and the biceps relaxes.
When the biceps contracts, at the same time, the triceps
relaxes. (b) Pengecutan otot triseps memindahkan daya melalui
tendon ke ulna dan menarik ulna ke bawah.
(b) Tendon memindahkan daya tarikan yang dihasilkan
oleh pengecutan otot ke lengan tangan. The contracted triceps muscle transmitted a force to ulna by
tendons and pulls the ulna down.
The tendons transmit the pulling force produced by the
contraction to the forearm. (c) Lengan tangan diluruskan .
The forearm is straightened .
(c) Akibatnya, sendi siku membengkok, lengan tangan bergerak
ke atas .

As a result, the elbow joint bends, and the forearm moves
upwards.

Mekanisme Pergerakan pada Kaki Manusia (Berjalan)

Movement Mechanism of the Human Leg (Walking)

Semasa berjalan, otot biseps femoris adalah otot fleksor dan otot kuadriseps femoris adalah otot ekstensor .
While walking, the biceps femoris is the flexor muscle and the quadriceps femoris is the extensor muscle.

BAB 14 Biseps femoris Kuadriseps femoris
Biceps femoris Quadriceps femoris

204

Biologi  Tingkatan 4  Bab 14 Sokongan dan Pergerakan dalam Manusia dan Haiwan  

1 2 34 5 6 7

Otot betis Ini Otot biseps Otot kuadriseps Otot tibialis Tumit Berat badan
kaki kanan femoris menyentuh
mengecut dan menghasilkan mengecut femoris mengecut untuk disokong oleh kaki
menaikkan daya tujah mengecut , menurunkan tanah.
dan menarik The heel kanan.
tumit. ke hadapan tulang femur menarik tulang tumit. touching the Body weight is
ke belakang. femur ke The tibialis muscle ground. supported by right
The calf muscles dengan Lutut contracts to leg.
of right leg hadapan dan kaki
contracts and menolak kaki dibengkok, diluruskan . lower the
kaki terangkat. The quadriceps heel.
raises the di atas tanah. The biceps femoris contracts ,
heel. This exerts a femoris pulls the femur
forward thrust contracts to
by pushing the pull the femur forward and the leg
foot against the back. The knee is straightened .
ground. bents, the leg is
raised.

Mekanisme Pergerakan Haiwan BAB 14

The Mechanism of Locomotion in Animals

A . Pergerakan cacing tanah (rangka hidrostatik)

Locomotion in earthworm (hydrostatic skeleton)

1. Cacing tanah adalah bersegmen dan mempunyai septa yang membahagikan rongga selom kepada ruang
badan.

Earthworms are segmented and have septa that divide the coelom into compartments.

2. Setiap segmen badan adalah unit pergerakan dan mempunyai otot membujur dan otot lingkar .

Each body segment is a separate locomotor unit and has its own set of longitudinal and circular muscles.

a
Otot lingkar
Circular muscle

b
Otot membujur
Longitudinal muscle

205

  Biologi  Tingkatan 4  Bab 14 Sokongan dan Pergerakan dalam Manusia dan Haiwan

c e
Otot membujur mengecut, badan Otot membujur mengecut dan otot lingkar mengendur . Badan
cacing menebal dan memendek . cacing ditarik ke hadapan. Keta mengcengkam tanah untuk
menghalang penarikan balik.
Longitudinal muscles contracted, the Longitudinal muscles contract and circular muscles relex . The body is
body becomes thicker and shorten .
pulled forward. Chaetae attach to the ground and prevent backsliding.

d lingkar mengecut, badan f mengecut dan otot membujur g
Otot Otot lingkar Otot lingkar mengecut .
Hujung anterior
cacing mengecil dan memanjang . mengendur . Hujung anterior memanjang ke
bergerak ke hadapan.
Circular muscles contracted, the body hadapan. Keta melepaskan cengkaman. Circular muscles contract . The
becomes thinner and longer . Circular muscles contract and longitudinal muscles anterior end moves forward.
relax . The anterior end extends forward.
Chaetae lose attachment to ground.

3. Pengecutan otot lingkar dan otot membujur yang berselag-seli dan penggunaan keta untuk mengekalkan
kedudukannya semasa pengecutan, haiwan ini dapat bergerak ke hadapan.

By alternating circular muscle and longitudinal muscle contraction and by using its chaetae to hold its position during
contractions, the animal moves forward.

B. Pergerakan belalang (rangka luar) – melompat

Locomotion in grasshopper (exo skeleton) - jumping

1. Belalang mempunyai kaki belakang yang panjang dan berotot dan disesuaikan untuk melompat .

Grasshoppers have long and muscular hind legs that are adapted for jumping .

2. Femur dan tibia disambung oleh dua otot berantagonis : otot fleksor dan otot ekstensor .

The femur and tibia are connected by two antagonistic muscles: flexor muscle and extensor muscle.

Otok fleksor Otok ekstensor
Flexor muscle Extensor muscle

BAB 14 Femur
Femur

Tibia
Tibia

206

Biologi  Tingkatan 4  Bab 14 Sokongan dan Pergerakan dalam Manusia dan Haiwan  

(b) Satu daya dihasilkan untuk menolak badan belalang ke
hadapan dan ke udara.

A force is produced and the grasshopper propels forward and
upward into the air.

Otot ekstensor mengendur Otot ekstensor mengecut

Extensor muscle relaxes Extensor muscle contracts

Otot fleksor mengecut Otot fleksor mengendur

Flexor muscle contracts Flexor muscle relaxes

(a) Persedian untuk melompat: tibia membengkok . (c) Semasa melompat: tibia melurus .
Ready to jump: tibia flexes . During jumping: tibia extends .

C. Pergerakan ikan (rangka dalam) (a) Ikan mempunyai sirip untuk
Locomotion in fish (endoskeleton) mengekalkan kestabilan ketika berenang.

Fish have fins to maintain stability during
movement.

(b) Ikan mempunyai otot miotom (bongkah bersegmen BAB 14
berbentuk-W tersusun di kedua-dua sisi tulang belakang) yang
bertindak secara antagonis .

Fish have myotome muscles (W-shaped muscle segments on both
side of the backbone) which acts antagonistically .

207

  Biologi  Tingkatan 4  Bab 14 Sokongan dan Pergerakan dalam Manusia dan Haiwan

(a) Apabila otot miotom di sebelah Ikan ditolak (c) Pengecutan otot mioton kiri dan kanan yang
kiri badan mengecut , otot berselang seli menyebabkan badan dan
ke hadapan ekor ikan dari mengibas ke dari sisi ke sisi.
miotom di sebelah kanan mengendur . Fish pushed
When the myotome muscles on left side forwards Alternate contraction of the left and right
myotomes causes the body and tail to swing
contract , those on the right relax . to the sides alternately.

(b) Ekor mengimbas ke kiri , iaitu arah (d) Badan dan ekor ikan menolak air, menjana
pengecutan otot miotom. daya tujah ke hadapan.

The tail swings to the left , towards the The body and tail push against the water,
side of the myotome muscles that contract . generating forward thrust .

D. Pergerakan burung (rangka dalam) – flying

Locomotion in bird (endo skeleton) – terbang

1. Burung mempunyai sepasang sayap berbentuk aerofoil untuk menjana daya angkat ketika terbang di udara.

Birds have aerofoil wings which generate the lift for flying through the air.

2. Burung memerlukan otot yang besar untuk menggerakan sayap ke atas dan ke bawah.

Birds need large muscles to move their wings up and down.

3. Burung mempunyai sepasang otot antagonis : otot pektoralis major dan pektoralis minor.

Bird has a pair of antagonistic muscles: pectoralis major and pectoralis minor.

Pektoralis minor Humerus
Pectoralis minor Humerus

Pektoralis major Sternum
Pectoralis major Sternum

Ke atas Ke bawah
Upstroke Downstroke

BAB 14 Pektoralis minor Pektoralis major Pektoras major Tekanan udara
mengecut dan mengendur memberi tujah
mengangkat kepak Pectoralis major mengecut dan ke atas
ke atas relaxes
Pectoralis minor contracts menolak kepak ke Sternum
and pull wing up bawah

Pectoralis major contracts
and pulls wing down
Pektoralis minor mengendur
Pectoralis minor relaxes

1. Gerakan sayap ke atas / Upstroke 2. Gerakan sayap ke bawah / Downstroke

Apabila otot pektoralis minor mengecut dan otot Apabila otot pektoralis major mengecut dan otot
pektoralis major mengendur , sayap ditarik ke atas . pektoralis minor mengendur , sayap ditarik ke bawah .

When the pectoralis minor muscles contract and the pectoralis When the pectoralis major muscles contract and the pectoralis
major muscles relax , the wings are pulled up . minor muscles relax , the wings are pulled down .

208

Biologi  Tingkatan 4  Bab 14 Sokongan dan Pergerakan dalam Manusia dan Haiwan  

14.4 Isu Kesihatan Sistem Otot Rangka Manusia

Health Issues related to Human Musculoskeletal System

Osteoporosis (a) Penyusutan ketumpatan tulang. Tulang menjadi (b) Sebab / Cause:
Osteoporosis lebih ringan , rapuh dan lebih poros ,
Kekurangan atau tidak menyerap mineral
Tulang normal menyebabkan mudah patah. kalsium dan fosforus dari diet.
Normal bone A decrease in the density of bone. The bones become
Insufficient or not absorb enough of calcium
Tulang osteoporosis thinner , brittle and more porous , prone to fracture. and phosphate minerals from the diet.
Bone with osteoporosis
(c) Cara pencegahan dan rawatan / Prevention and treatment:
Mengambil gizi seimbang dan kuantiti kalsium  , fosforus dan vitamin D yang mencukupi.
Taking a balanced diet and adequate amounts of calcium , phosphorus and vitamin D .

Selalu bersenam untuk mengurangkan kehilangan mineral di tulang.
Regular exercise helps to reduce bone mineral loss .

Rawatan terapi hormon .
Hormone therapy treatment

Osteomalasia (a) Tulang orang dewasa (b) Sebab / Cause:
Osteomalacia menjadi lembut . Kekurangan kalsium dan vitamin D

The bones become soft dalam gizi.
Inadequate of calcium and vitamin D in the diet.
in adults.

(c) Cara pencegahan dan rawatan / Prevention and treatment:
Mengambil makanan tinggi vitamin D (ikan, kuning telur), kalsium dan fosforus .
Eat foods high in vitamin D (oily fish and egg yolks), calcium and phosphorus .

Rikets / Rickets

(a) Tulang kanak-kanak (b) Sebab / Cause:
menjadi lembut dan Kekurangan vitamin D dan kalsium yang
lemah .
berpanjang.
The softening and weakening
An extreme and prolonged vitamin D and calcium
of bones in children. deficiency.

(c) Cara pencegahan dan rawatan / Prevention and treatment: BAB 14
Mengambil makanan tinggi vitamin D (ikan, kuning telur), kalsium dan fosforus .

Eat foods high in vitamin D (oily fish and egg yolks), calcium and phosphorus .

Artritis (a) Melibatkan kemerosotan atau (a) Sebab / Cause:
Arthritis radang sendi. Sendi membengkak , Proses penuaan .
Ageing process.
menjadi keras dan sakit . Kekurangan bendalir sinovia di sendi.
Pergerakan pesakit menjadi sukar. Decreased production of synovial fluid in joints.

The degeneration or inflammation of the Rawan di hujung tulang merosot.
The cartilage at the ends of the bones disintegrates.
joints. The joints become swollen , stiff
Ligamen menjadi pendek dan kurang elastik.
and painful . Movements are difficult. The ligaments shorten and lose some of their elasticities.

209

  Biologi  Tingkatan 4  Bab 14 Sokongan dan Pergerakan dalam Manusia dan Haiwan

PRAKTIS SPM 14

Soalan Objektif A Cuaran spina yang lebih panjang
1. Rajah 1 menunjukkan rangka manusia. Longer spinous process
Diagram 1 shows a human skeleton. B Mempunyai muka sendi yang lebar
Consists of wider nerve surface
2018 C Sentrum yang lebih besar dan tebal
Bigger and thicker centrum
X D Cuaran melintang yang panjang dan pipih
Transverse process which is long and flat
3. Rajah 3 menunjukkan sebahagian daripada turus
vertebra.
2 018 Diagram 3 shows a part of vertebral column.

Rajah 1/ Diagram 1
Apakah tulang X? /
What is bone X? X

A Radius / Radius C Tibia / Tibia
B Ulna / Ulna D Fibula / Fibula

2. Rajah 2 menunjukkan vertebra M dan vertebra N. Rajah 3/ Diagram 3
Diagram 2 shows vertebra M and vertebra N.
Ali, seorang atlet mengalami kecederaan pada X
2018 semasa menjalani latihan. Apakah impak kecederaan
tersebut kepada Ali?
Vertebra M Vertebra N
Ali, an athlete suffered injury at X during training. What is the
Rajah 2/ Diagram 2 impact of the injury to Ali?
A Bendalir sinovia kurang dirembeskan
Apakah kelebihan yang terdapat pada vertebra N Less synovial fluid is secreted
berbanding vertebra M yang membantu dalam B Gagal menyerap hentakan
sokongan? Failed to absorb the impact
What is the advantage that can be found at vertebra N C Ligamen akan menjadi kurang kenyal
compared to vertebra M which helps in support? Ligament will become less elastic
D Kurang darah mengalir ke X
Less blood flows to X

Bahagian B

BAB 14 1. (a) Kebanyakan spesies burung boleh terbang di udara. Rajah 1 menunjukkan
satu spesies burung yang sedang terbang.
Most birds species can fly in the air. Diagram 1 shows a flying bird species.

Berdasarkan Rajah 1 dan pengetahuan biologi anda, terangkan bagaimana
(b) burung disesuaikan untuk terbang. KBAT Mengaplikasi
Based on Diagram 1 and your biological knowledge, explain how birds are adapted

to fly. [10 markah / marks] Rajah 1/ Diagram 1

Terangkan mengapa. / Explain why. Kuiz 14

• Seorang atlet melakukan senaman memanaskan badan sebelum
memulakan acara.

An athlete must do warming up before the event.
• Warga tua mengalami kesakitan pada sendi.
Elderly people experience pain at their joint.

[10 markah / marks]

210

BAB Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan

15 Sexual Reproduction, Development and Growth in Humans and
Animals

PETA Konsep

Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan
Sexual Reproduction, Development and Growth

Sistem Pembiakan Manusia Pembentukan Kembar Pertumbuhan
The Human Reproductive System Fomation of Twins Growth

Lelaki Perempuan Kembar Kembar Manusia Organisma
Male Female seiras tak seiras Humans berangka luar
Spermatogenesis Identical Fraternal Organism with
Sermatogenesis Oogenesis twins
Oogenesis twins exoskeletons

Kitar haid Kembar Parameter Metamorfosis Lengkung
Haid cycle siam untuk Metamorphosis pertumbuhan

Perkembangan Conjoined mengukur Lengkap berbentuk
fetus manusia twins pertumbuhan Complete tangga
The development Tidak Staircase
of human foetus Parameters lengkap
Persenyawaan to measure Incomplete shaped growth
curve
Fertilisation growth
Pembentukan zigot
Formation of zygote Isu kesihatan Fasa
Health issue pertumbuhan
Growth phase

Kemandulan Lengkung
Infertility pertumbuhan

sigmoid BAB 15
Sigmoid growth

curve

Embrio Embrio dua sel → Morula → Blastosista
Embryo Two celled embryo → Morula → Blastocyst

Fetus Struktur plasenta dan tali pusat
Foetus Structures of placenta and umbilical cord
Keperluan sistem peredaran darah berasingan
The necessity of separated blood circulation system

211

  Biologi  Tingkatan 4  Bab 15 Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan

15.1 Sistem Pembiakan Manusia

The Human Reproductive System

• Manusia melahirkan anak melalui pembiakan seksual .

Humans produce offspring by sexual reproduction.

Sistem Pembiakan Lelaki

The Male Reproductive System

BAB 15 (a) Kelenjar prostat Merembes bendalir semen
Prostate gland Secrete seminal fluid that:
(b) Vesikel semen • Mengaktif dan mengandungi nutrien untuk sperma
Seminal vesicle Activates and nourishes sperms
(c) Kelenjar Cowper • Menyediakan medium untuk sperma berenang
Cowper's gland Provides a medium for sperms to swim in
• Meneutralkan keasidan vagina wanita
(d) Sperm duct Neutrallies the acidity of the female’s vagina
Duktus Sperma
Menyalurkan sperma dari epididimis ke uretra .
(e) Epididimis Transports sperms from the epididymis to the urethra .
Epididymis
Tempat menyimpan dan kematangan sperma .
(f) Testis The site of sperms storage and maturity.
Testis
Menghasilkan sperma dan hormon testosteron .
(g) Skrotum Produces sperms and testosterone .
Scrotum
• Memegang testis di luar badan.
(h) Zakar Holds the testes outside the body.
Penis • Membenarkan testis berada pada suhu lebih rendah

(i) Uretra yang optima untuk perkembangan sperma .
Urethra Allows the testes to be at a lower temperature optimal for

sperm development.

Memindahkan sperma ke dalam vagina perempuan.
Delivers sperms into the female’s vagina .

Mengeluarkan sperma dan air kencing dari badan pada
masa yang berlainan
Discharges sperms and urine out of the body at different times.

212

Biologi  Tingkatan 4  Bab 15 Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan  

Sistem Pembiakan Wanita

The Female Reproductive System

(a) Tempat persenyawaan . Tiub
The fertilisation site. Fallopia
(b) Mengangkut ovum (zigot) ke uterus melalui tindakan silia dan Fallopian
tube
pengecutan dinding otot.
Transports the ovum (zygote) to the uterus by the beating action of its cilia and the Ovari
Ovary
contraction of its muscle wall.
Uterus
(c) Menghasilkan ovum dan hormon estrogen dan progesteron . Uterus
Produces ovum and secretes oestrogen and progesterone .
Serviks
(d) Tempat penempelan embrio. Cervix
The site of implantation of an embryo.
(e) Melindungi dan menyediakan persekitaran yang stabil untuk Vagina
Vagina
perkembangan embrio
Provides protection and a stable environment for the development of the embryo.

(f) Membesar dan sebagai laluan fetus semasa kelahiran .
Dilates to allow the foetus to pass through during childbirth .

(g) Menerima sperma daripada zakar .
Receives sperms from the penis .
(h) Sebagai saluran kelahiran bayi.
Acts as the birth canal.

15.2 Gametogenesis Manusia

Human Gametogenesis

(a) Pada manusia, testis menghasilkan Keperluan (d) Pembentukan gamet memastikan
sperma (gamet lelaki) dan ovari, gametogenesis The formation of gametes ensures:
menghasilkan ovum (gamet The necessity for • Bilangan kromosom diploid
betina) melalui meiosis . gametogenesis
manusia dikekalkan dari
In humans, the testes produce sperms Mitosis, pembezaan dan pertum generasi ke generasi.
(male gametes) and the ovaries produce The diploid chromosomal number
ovum (female gametes) through buhan in human is maintained from
meiosis . generation to the next.
• Kemandirian spesies manusia
(b) Semasa persenyawaan, sperma di Bumi.
haploid (n) bersatu dengan ovum The survival of the human species
haploid (n) untuk membentuk on Earth.
zigot diploid (2n).
(c) Zigot kemudian membahagi secara
During fertilisation, a haploid sperm mitosis untuk menghasilkan
(n) fuses with a haploid ovum (n) to berjuta-juta sel, setiap sel
form a diploid zygote (2n). mengandungi 2n (46) kromosom.

The zygote then divides by mitosis
to produce millions of cells, each cell
containing 2n (46) chromosomes.
MeiosisSperma (n)Ovum (n)
Meiosis
umebumhbeaznaan danAnak (2n)

BAB 15PersenyawaanMitosis,p
pert

Zigot (2n)

213

  Biologi  Tingkatan 4  Bab 15 Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan

a Sel badan
Body cells
2n

Diploid

b Sperma dalam c Tisu testis d Tisu ovari e Ovum dalam ovari
testis Testis tissue Ovary tissue Ovum in ovary
2n 2n n
Sperm in testis Diploid Diploid Haploid
n
Lelaki f Tisu zigot Perempuan
Haploid Zygote tissue
Male 2n Female
Diploid

Spermatogenesis baligh .

Spermatogenesis

1. Spermatogenesis adalah proses pembentukan sperma .

Spermatogenesis is the formation of sperms .

2. Pembentukan sperma berlaku di tubul seminiferus dalam testis bermula sejak akil

Sperm production takes place in seminiferous tubules in the testes starting from puberty .

Sel sertoli / Sertoli cell 1. Sel germa primordium diploid di tubul seminiferus membahagi berulang kali secara

mitosis untuk membentuk banyak spermatogonium diploid.
The diploid primordial germ cell of a seminiferous tubule divides several times by mitosis to
1 form diploid spermatogonia .

BAB 15 2 2. Spermatogonia membesar dan berkembang menjadi spermatosit primer yang diploid.
The spermatogonia then grow and develop into diploid primary spermatocytes .

3
3. Spermatosit primer mengalami meiosis I dan hasilkan dua spermatosit sekunder

4 yang haploid .
The primary spermatocytes undergo meiosis I , results in two haploid secondary
spermatocytes .

5
4. Kedua-dua spermatosit sekunder akan membahagikan melalui meiosis II untuk
menghasilkan empat spermatid yang hapoid.
Both secondary spermatocytes undergo meiosis II to produce four haploid spermatids .

Spermatogenesis 5. Spermatid mendapat nutrien daripada sel Sertoli , membentuk ekor dan membeza
Spermatogenesis kepada spermatozoa (sperma).

VIDEO 10 The spermatids obtain nourishment from Sertoli cells; develop tails and differentiatiate into
spermatozoa (sperms).
214

Tindakan Hormon Biologi  Tingkatan 4  Bab 15 Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan  

Hormone Action 1. Semasa akil baligh, hipotalamus merembes GnRH yang merangsang
lobus anterior kelenjar pituitari .
GnRH Hipotalamus
Hypothalamus At puberty, hypothalamus secretes GnRH , which stimulates anterior pituitary .
2. Kelenjar pituitari merembes FSH dan LH .
Anterior GnRH Posterior Pituitary gland releases FSH and LH .
pituitari pituitari 3. FSH merangsang sel Sertoli di tubul seminiferus untuk membekalkan
Anterior
pituitary Posterior nutrien kepada sperma yang sedang berkembang.
pituitary FSH stimulates Sertoli cells, located within the seminiferous tubules, to nourish
LH
FSH developing sperm.
4. LH merangsang sel Leydig untuk menghasilkan testosterone dan
Sel sertoli Testis
Sertoli cells Testes menggalakkan spermatogenesis di tubul seminiferus.
LH stimulates Leydig cells to produce testosterone which promote
Spermatogenesis
Spermatogenesis spermatogenesis in the tubules.

Sel Leydig / Leydig Cells

Rembesan hormon
Hormone secretion

Testoteron Berlaku di ovari fetus Oogenesis / Oogenesis
Testosterone Takes places in ovary foetus

Bertindak pada struktur pembiakan dan banyak sel lain
Acts on reproductive structures and many other target cells

Spermatogenesis / Spermatogenesis

Sel germa primordium 2n Sel germa primordium 2n
Primordial germ cell Primordial germ cell

Fasa mitosis Berlaku secara berterusan di testis sejak akil balighTakes place continuously in testis from puberty onwards 2n 2n 2n 2n
Mitosis phase
Spermatogonia
Fasa Spermatogonia
pertumbuhan
Growth phase 2n 2n 2n 2n Akil baligh Oogonia 2n 2n 2n 2n
Oogonia 2n

Puberty

Spermatosit primer 2n Sekali per kitar Oosit primer
Primary spermatocyte ovari Primary oocyte

Meiosis I Spermatosit sekunder n n Once per cycle in Oosit sekunder n n Jasad kutub
Secondary spermatocyte nn ovary Secondary oocyte
nn Polar body
Fasa Ovulasi BAB 15
Ovulation n nn
kematangan
Maturation Spermatid nn Lengkapkan semasa Lengkap semasa 3 Jasad kutub
Spermatids persenyawaan 3 Polar bodies
phase persenyawaan n
Completed all fertilisation Completed at
Meiosis II fertilisation

Spermatozoa nn Ovum
Spermatozoa Ovum

215

  Biologi  Tingkatan 4  Bab 15 Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan

Oogenesis

Oogenesis

1. Oogenesis adalah proses pembentukan ovum .

Oogenesis is the formation of ova .

• Seorang perempuan dilahirkan dengan kira-kira dua juta folikel di dalam ovarinya.

A female is born with about two million follicles in her ovaries.

• Biasanya hanya satu folikel akan matang dan membebaskan satu ovum setiap 28 hari.

Usually only one follicle becomes fully mature and releases an ovum about every 28 days.

(a) Pada peringkat fetus , sel germa (b) Oogonium (c) Oosit primer (d) Semasa dilahirkan,
primordium diploid membahagi berkembang menjadi
berulang kali secara mitosis oosit primer diselaputi satu ovari bayi perempuan
untuk membentuk oogonium diploid. lapisan sel folikel
mempunyai berjuta-
diploid. Each oogonium grows dan membentuk juta folikel primer .
In the foetal stage, the diploid and develops into folikel primer .
a diploid primary Each primary oocyte At birth, the ovaries of a
primordial germ cell divides several
times by mitosis to form diploid oocyte. is surrounded by a layer baby girl have millions
oogonia . of follicle cells to of primary follicles.
form primary follicle.

Oogonium (e) Selepas dilahirkan, oosit primer mengalami
(2n) meiosis tetapi berhenti di profasa I .

Oosit After birth, the primary oocytes undergo
primer meiosis but stop at prophase I .
(2n)
1 Jasad kutub (f) Sewaktu akil baligh, satu oosit primer (2n)
2 Oosit sekunder pertama melengkapkan meiosis I untuk membentuk
(n) First polar oosit sekunder (n) dan jasad kutub .
63 body
(n) At puberty, one diploid primary oocyte
Oosit sekunder Pengovulan 9 completes meiosis I to form a secondary
Secondary Oocyte Ovulation Jasad kutub oocyte (n) and a polar body.
kedua
Second polar (g) Folikel primer berkembang menjadi
body folikel sekunder .
(n)
The primary follicle grows into a secondary
Oogenesis follicle.
Oogenesis

VIDEO 11

BAB 15 (i) Meiosis II hanya dilengkapkan setelah berlaku persenyawaan . Oosit sekunder (h) Oosit sekunder dalam folikel
membahagi untuk membentuk ovum haploid dan jasad kutub kedua, manakala sekunder mengalami meiosis II
tetapi sehingga metaphase II .
jasad kutub pertama membahagi untuk membentuk dua jasad kutub.
Meiosis II is only completed after fertilisation occurs. The secondary oocyte divides to The secondary oocyte in the secondary
follicle undergoes meiosis II but only
form haploid ovum and second polar body, whilst the first polar body divides to form two until metaphase II .

more polar bodies.

216

Biologi  Tingkatan 4  Bab 15 Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan  

2. Semasa akil baligh, GnRH di hipotalamus merangsang lobus anterior kelenjar pituitari untuk merembes
LH dan FSH .

At puberty, GnRH from the hypothalamus stimulates the anterior pituitary gland to release LH and FSH .

3. FSH merangsang perkembangan folikel dan menghasilkan estrogen .

FSH stimulates the follicles to develop and begin to produce oestrogen .

• LH membawa kepada ovulasi .

LH leads to ovulation .

Struktur Sperma

Structure of a Sperm

• Setiap sperma terdiri daripada kepala , bahagian tengah dan ekor .

A sperm consists of a head , a midpiece and a tail .

Kepala Bahagian tengah Ekor
Head Midpiece Tail

Akrosom / Acrosome: Nukleus / Nucleus: Mitokondrion / Ekor / Tail:
Mengandungi enzim hidrolisis untuk Mengandungi bilangan Mitochondrion:
menembusi ovum semasa persenyawaan. kromosom yang Menjana tenaga Membolehkan sperma
Contains hydrolytic enzyme for penetration bagi pergerakan ekor. berenang ke arah ovum.
into the ovum during fertilisation. haploid . Generates energy for Allows the sperm to swim
Contains haploid number the movement of the tail.
of chromosomes. to the ovum.

Struktur Folikel Graaf

Structure of a Graffian Follicle

1. Folikel Graaf adalah peringkat selepas meiosis I sebelum ovulasi .

The Graafian follicle is the stage after the meiosis I has completed but before ovulation .

2. Oosit sekunder terletak di pusat dan dikelilingi oleh lapisan zona pelusida dan korona radiata .

The secondary oocyte is located eccentrically and is surrounded by the zona pellucida and the corona radiata .

3. Oosit sekunder terdiri daripada nukleus , sitoplasma dan membran sel.

A secondary oocyte consists of a nucleus , a cytoplasm and a cell membrane .

Sel folikel / Follicle cell: Zona pelusida / Zona pellucida : BAB 15
Membekal nutrien kepada oosit Membran glikoprotein yang tebal.
yang sedang berkembang dan The thick outer membrane of glycoproteins.
merembes hormon estrogen . Korona radiata / Corona radiata:
Nourish the developing oocyte and Lapisan sel yang mengelilingi oosit
secrete oestrogen . A layer of cells surrounding the oocyte.
Oosit sekunder / Secondary oocyte :
Terbentuk selepas meiosis I .
Formed after meiosis I is completed.

217

  Biologi  Tingkatan 4  Bab 15 Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan

Perbandingan antara Spermatogenesis dengan Oogenesis

Comparison between Spermatogenesis and Oogenesis

Persamaan / Similarities:
1. Kedua-duanya berkembang daripada sel germa primordium (2n) di dalam organ pembiakan .

Both are developed from the primordial germ cells (2n) of the reproductive organs.

2. Sel-sel germa primordium mengalami mitosis untuk menghasilkan banyak sel diploid: spermatogonium
dan oogonium .

The primordial germ cell undergoes mitosis to produce many diploid cells: spermatogonia and oogonia .

3. Kedua proses mengalami meiosis untuk menghasilkan empat sel anak haploid .

Both processes undergo meiosis to produce four haploid daughter cells.

Perbezaan / Differences:

Spermatogenesis Perbezaan / Oogenesis
Differences:

(a) Testis dalam sistem pembiakan lelaki . Tempat (a) Ovari dalam sistem pembiakan perempuan .
Testes in male reproductive system. pembentukan Ovaries in female reproductive system.

Places of
formation

(b) Membentuk empat sperma yang berfungsi. Gamet (b) Membentuk satu ovum yang berfungsi dan tiga
Produced four functional sperms. terhasil jasad kutub yang akan merosot.
Gametes
produced Produced one functional ovum and three polar bodies
that eventually degenerate.

(c) Sperma bersaiz kecil kecil. Saiz gamet (c) Ovum bersaiz lebih besar .
Sperms are smaller in size. Size of Ovum has a bigger size.
gametes

(d) Sperma mempunyai ekor untuk berenang. Pergerakan (d) Pergerakan ovum dibantu oleh silia pada tiub
Each sperm has a tail to enable the sperm to swim. gamet Fallopio.

Movement of The movement of ovum is facilitated by the cilia in the
gametes Fallopian tube.

(e) Berlaku secara berterusan sepanjang hayat selepas Pembentukan (e) Bermula di peringkat fetus dan berhenti semasa
mencapai akil baligh. gamet menopaus . Pembentukan ovum berlaku pada setiap
kitaran haid .
A life long process which begins after puberty with Formation of
sperms being formed continuously. gametes The process begins at the foetal stage and stops at
menopause . Formation of ovum occurs in every menstrual
cycle.

BAB 15 (f) Sel germa primodium membahagi untuk menghasilkan Sel germa (f) Sel germa primordium membahagi untuk menghasilkan
spermatogonium . Spermatogonium berkembang primordium oogonium . Oogonium berkembang menjadi oocyte
primer .
menjadi spermatosit primer . Primordial
Primordial germ cells divide to produce spermatogonia . germ cells Primordial germ cells divide to produce oogonia .
Oogonium develops into primary oocyte.
Spermatogonium develops into primary spermatocyte.

(g) Selepas meiosis I, dua spermatosit sekunder Hasil (g) Selepas meiosis I, satu oosit sekunder dan satu jasad
terbentuk. Products kutub terbentuk.

After meiosis I, two secondary spermatocytes are formed. After meiosis I, one secondary oocyte and one polar
body is formed.

218

Biologi  Tingkatan 4  Bab 15 Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan  

15.3 Kitar Haid

The Menstrual Cycle

Perubahan Aras Hormon semasa Kitar Haid

Hormonal Changes during Menstrual Cycle

Hormon yang terlibat dalam kitaran haid / Hormones involved in menstrual cycle

(a) Oleh kelenjar pituitari / By anterior pituitary (b) Oleh ovari / By the ovary

(i) Hormon perangsang folikel (FSH) (ii) Hormon peluteinan (LH) (i) Estrogen (ii) Progesteron
Follicle stimulating hormone (FSH) Luteinising hormone (LH) Oestrogen Progesterone

Perubahan kepekatan hormon kitar haid dan kesannya ke atas ovari dan lapisan uterus:

The changing concentration of the hormones during menstrual cycle and their effects on the ovaries and the lining of uterus:

Fasa Perkembangan Folikel

Follicular Phase

1. Kitar haid bermula dengan penghasilan Hipotalamus
hormon perembes gonadotrofin Hypothalamus
(GnRH) oleh hipotalamus .
GnRH 1
The menstrual cycle begins with production
of gonadotrophin releasing hormone Lobus anterior
(GnRH) by the hypothalamus . kelenjar pituitari
2 Anterior pituitary gland
2. GnRH merangsang lobus anterior
kelenjar pituitari untuk merembes dua Merencat FSH 7 Merencat LH 11
hormon: hormon perangsang folikel Inhibits LH
(FSH) dan hormon peluteinan (LH). 6 Inhibits FSH LH

GnRH stimulates the anterior lobe of the Ovulasi
pituitary gland to produce and release two Ovulation
hormones: follicle stimulating hormone Rembesan 9
(FSH) and luteinising hormone (LH). FSH 8
Secretion 3 Korpus luteum
3. FSH merangsang perkembangan merembes progesteron
folikel di dalam ovari . Hanya satu 4 Pertumbuhan of FSH Corpus luteum secretes
yang lengkap berkembang menjadi folikel progesterone
oosit sekunder matang (dalam folikel Growth
Graafian ). of follicle

FSH stimulates development of follicles Rembesan Ovari
in the ovary . Only one will complete estrogen Ovary
development into a mature secondary oocyte Secretion
(in the Graafian follicle). of oestrogen 10

5 Estrogen Progesteron
Oestrogen Progesterone

4. Folikel yang sedang berkembang merembes estrogen . Estrogen 12 Kawalan suapbalik BAB 15
mempunyai dua sasaran: uterus dan kelenjar pituitari . negatif
Negative feedback
The developing follicle then secretes oestrogen . Oestrogen has two control
targets: the uterus and the pituitary gland.

219

  Biologi  Tingkatan 4  Bab 15 Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan

Fasa Penebalan Endometrium

Endometrium Phase

5. Di uterus 6. Di kelenjar pituitari
In the uterus In the pituitary gland
Estrogen menggalakkan pemulihan Estrogen merencat rembesan FSH. Ini menghalang perkembangan folikel

endometrium. lain.
Oestrogen promotes the repair of the Oestrogen inhibits further secretion of FSH. This prevents the possibility of other follicles

endometrium. being stimulated to develop.

Fasa Ovulasi

Ovulation Phase

7. Peningkatan aras estrogen merangsang rembesan LH . Aras LH yang tinggi merangsang ovulasi dan oosit sekunder
dibebaskan daripada ovari . oocyte is released

Rising level of oestrogen stimulates the secretion of LH . The surge in LH stimulates ovulation and the secondary
from the oavry .

Fasa Pembentukan Korpus Luteum

Luteal Phase

8. Selepas ovulasi, aras LH yang tinggi menggalakan perkembangan korpus luteum .
After ovulation, LH also stimulates the development of corpus leteum .

9. Korpus luteum merembes progesteron . Progesteron mempunyai dua sasaran: uterus dan kelenjar pituitari .
Corpus luteum secretes progesterone . Progesterone has two targets: the uterus and the pituitary gland.

10. Di uterus
In the uterus
Progesteron meneruskan penebalan endometrium , bersedia untuk penempalan embrio jika persenyawaan berlaku.
Progesterone continues the build-up of the endometrium , further preparing it for a possible implantation of an embryo, if fertilisation

takes places.

11. Di kelenjar pituitari
In the pituitary gland
Progesteron merencat rembesan LH dan FSH . Ini adalah contoh mekanisme suapbalik negatif .
Progesterone inhibits further secretion of LH and FSH . This is the example of negative feedback mechanism.
Fasa Haid
Menstrual Phase

BAB 15 12. Aras FSH dan LH adalah rendah, korpus luteum terurai . vagina .
Low levels of FSH and LH allow the corpus luteum to degenerate .
• Aras progesteron dan estrogen juga berkurangan.
Levels of progesterone and oestrogen also fall.
• Keluluhan endometrium berlaku dan keluar daripada badan melalui
The endometrium breaks down and is discharge through vagina .
• Hari pertama haid dikira sebagai permulaan kitar haid.
The first day of menstruation is taken as the start of the menstrual cycle.

220

Biologi  Tingkatan 4  Bab 15 Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan  

(a) Kawalan hipotalamus / Controlled by hypothalamus 11 Direncat oleh progesteron
Hipotalamus / Hypothalamus Inhibited by progesterone
1 GnRH
7 Dirangsang oleh atas estrogen yang tinggi
Lobus anterior pituitari Stimulated by high levels of oestrogen
Anterior pituitary
6 Direncat oleh aras estrogen yang rendah
Inhibited by low levels of oestrogen

2 FSH LH
LH
(b) Hormon gonadotrofin
pituitari
Pituitary gonadotropins
in blood

FSH

3 FSH dan LH merangsang 14 7 Aras LH yang tinggi
perkembangan folikel merangsang ovulasi
FSH and LH stimulate Ovulasi High LH stimulates
follicle to grow Ovulation ovulation

(c) Kitar ovari Perkembangan folikel 8 Korpus luteum
Ovarian cycle Development of follicle Corpus luteum

4 Estrogen dirembes oleh folikel 14 9 Progesteron dan estrogen
yang sedang berkembang dirembes oleh korpus luteum

Oestrogen secreted by growing Progesterone and oestrogen
follicle secreted by corpus luteum

(d) Hormon ovari Progesteron
Ovarian hormone Progesterone
in blood
Estrogen
Oestrogen

Aras estrogen 14 10 Progesteron dan estrogen menggalakkan
rendah penebalan endometrium
Oestrogen level
very low 5 Progesterone and oestrogen promoted
thickening of endometrium
(e) Kitar haid
Menstrual Endometrium
cycle

Hari / Days 1 5 14 28 BAB 15

221

  Biologi  Tingkatan 4  Bab 15 Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan

Kehamilan dan Keguguran

Pregnancy and Miscarriage

Korpus luteum
Corpus luteum

Aras hormon 30 hari 120 hari
Hormone levels 30 days 120 days

hCG Estrogen Terma penuh
Oestrogen Full term

Progesteron
Progesterone

0123456789

Mengandung Bulan kehamilan Kelahiran
Conception Months of pregnancy Delivery

Trimester 1 / 1st trimester Trimester 2 dan 3 / 2nd and 3rd trimester
(a) Embrio menghasilkan hormon gonadotropin korion manusia (c) Korpus luteum merosot; plasenta mengambil

(HCG) untuk mengekalkan korpus luteum ibu. alih penghasilan progesteron dan oestrogen
The implanted embryo secretes human chorionic gonadotropin untuk mengekalkan ketebalan endometrium .
The corpus luteum deteriorates; and the placenta
hormone (HCG) which maintains the mother’s corpus luteum . completely takes over the production of progesterone
(b) Korpus luteum merembes progesteron dan estrogen untuk and oestrogens which maintains the thickness of
endometrium .
mengekalkan kehamilan.
The corpus luteum secretes progesterone and oestrogens to maintain

pregnancy.

Keguguran / Miscarriage
(d) Tanpa HCG, korpus luteum merosot, keguguran embrio berlaku.
Without HCG, corpus luteum degenerate, embryo would be aborted .

Sindrom prehaid
Premenstrual syndrome (PMS)

(e) PMS berlaku pada 7 hingga 10 hari sebelum (g) Gejala / Common symptoms:
haid. 7 to 10 days before (i) Pembengkakan payudara
Breast enlargement and tenderness
BAB 15 PMS occurs between (ii) Sakit kepala / Headache
menstruation. (iii) Sakit otot / Muscle pain
(iv) Perut kembung / Bloating
(f) Kombinasi simptom fizikal , mental dan (v) Cepat marah / Irritability
emosi yang serius berlaku sebelum haid. (vi) Keletihan / Tiredness
(vii) Kemurungan / Depression
A combination of severe physical , mental and (viii) Ketengangan / Tension
emotional symptoms that occur before menstruation.

222

Biologi  Tingkatan 4  Bab 15 Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan  

Sindrom putus haid
Menopause syndrome

(a) Putus haid berlaku pada umur di antara 46 – 54 tahun (e) Wanita itu tidak lagi dapat mengandung anak .
Menopause occurs between the age of 46 – 54 years The woman is no longer able to bear any children .
(b) Masa dalam kehidupan seorang perempuan apabila haid berhenti. (f) Gejala / Common symptoms:
The time in a woman’s life when menstruation ceases. (i) Rasa panas dan berpeluh malam
(c) Ovari kurang sensitif kepada rangsangan FSH dan LH . Hot flushes & night sweats .
The ovaries lose their responsiveness to FSH and LH . (ii) Perubahan emosi dan gangguan tidur .
(d) Penghasilan estrogen menurun. Mood swings dan insomnia .
A decline in oestrogen production. (iii) Pertambahan berat badan dan keguguran

rambut .
Weight gain and hair loss.
(iv) Osteoporosis / Osteoporosis .

15.4 Perkembangan Fetus Manusia

Development of Human Foetus

Proses Persenyawaan dan Pembentukan Zigot

Fertilisation and Zygote Formation

1. Semasa perhubungan seks , sperma dipancut ke 2. (a) Selepas ejakulasi, sperma berenang melalui serviks ke
dalam vagina. dalam uterus dan menuju ke tiub Fallopio .

During sexual intercourse, the sperms are ejected After ejaculation, the sperms swim through the cervix , up
into the vagina. the uterus and towards the Fallopian tube.

2 Laluan sperma (b) Pergerakan sperma dibantu oleh pengecutan otot dinding
1 Path of sperm uterus dan tiub Fallopio secara peristalsis .
Telur
Eggs The movement of the sperms is also helped by the peristaltic
contraction of the muscular walls of the uterus and
3 Fallopian tube.

6 3. Jika sperma bertemu oosit sekunder di tiub Fallopio,
akrosom merembes enzim hidrolisis untuk mengurai
lapisan zona pelusida.

If the sperms meet a secondary oocyte in the Fallopian tube,
they release hydrolytic enzymes from their acrosomes to digest
the zona pellucida of the oocyte.

4. Bahagian kepala sperma akan menembusi membran BAB 15
plasma dan memasuki sitoplasma oosit sekunder itu.
Membran persenyawaan yang kukuh terbentuk untuk

menghalang kemasukan sperma lain.
The head of one of the sperms penetrates the plasma
4 membrane and enters the cytoplasm of the secondary oocyte.

A tough fertilisation membrane forms to prevent the entry of

5 other sperms.

223

  Biologi  Tingkatan 4  Bab 15 Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan

5. Sebaik sahaja sperma berjaya menembusi oosit 6. Persenyawaan berlaku. Nukleus ovum dan
sekunder, meiosis II dilengkapi dan membentuk nukleus sperma bergabung membentuk zigot
ovum .
diploid.
Once the sperm succeeds in entering the oocyte, Fertilisation occurs. The nuclei of the ovum and
meiosis II is completed forming the ovum .
sperm fuse , producing a diploid zygote .

Perkembangan Awal Embrio

Early Development of an Embryo

2. Persenyawaan menghasilkan 3. Zigot membahagi berulang kali secara mitosis untuk
zigot . membentuk embrio dua sel , empat sel dan lapan
sel. Pembahagian selanjutnya membentuk satu kelompok
Fertilisation gives rise to a sel iaitu morula .
zygote .
The zygote divides repeatedly by mitosis to form a two
1. Ovulasi membebaskan oosit -celled, four -celled and eight -cell embryo. Further division
sekunder yang masuk ke tiub Fallopio . results in the formation of a solid mass of cells called
morula .
Ovulation releases a secondary oocyte
which enters the Fallopian tube. 4. Pembahagian sel diteruskan. Morula berkembang menjadi
sfera berongga iaitu blastosista .

Cell division continues. Morula develops into a hollow
sphere called blastocyst .

5. Blastosista melekat dan terbenam di endometrium melalui
proses penempelan . Blastosista akan berkembang menjadi
embrio .

The blastocyst embedded into the endometrium . The
process is called implantation . The inner mass cells develop
into an embryo .

Peranan hormon gonadotropin korion manusia (HCG) pada peringkat awal kehamilan

The role of human chorionic gonadotropin hormone (HCG) in the early stages of pregnancy

BAB 15 Estrogen 1. Pada trimester pertama, embrio yang sedang berkembang
Kepekatan hormon relatif Oestrogens menghasilkan hormon gonadotropin korion manusia
Relative hormone concentration Progesteron (HCG).
Progesterone
During the first trimester, the implanted embryo secretes human
Gonadotropin chorionic gonadotropin (HCG).
korion manusia
Human chorionic 2. HCG bertindak dengan mengekalkan korpus luteum untuk
gonadotropin merembes progesteron dan estrogen dalam beberapa
0 4 8 12 16 20 24 26 32 36 40 bulan pertama kehamilan.
Kehamilan (minggu)
Pregnancy (weeks) HCG acts in maintaining secretion of progesterone and oestrogens
by the corpus luteum through the first few months of pregnancy.

3. Sesetengah HCG meresap keluar daripada darah ke air
kencing ibu, di mana dapat dikesan oleh ujian kehamilan
awal.

Some HCG passes from the maternal blood to the urine , where it
can be detected by the most common early pregnancy tests.

224

Biologi  Tingkatan 4  Bab 15 Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan  

Plasenta dan Tali Pusat

The Placenta and Umbilical Cord

1. Plasenta merupakan organ berbentuk cakera yang terdiri daripada vilus embrio dan tisu dinding uterus ibu.
Ia mula berkembang pada minggu ketiga selepas persenyawaan.

The placenta is a disc-shaped organ made up of embryonic villi and maternal uterine tissue. It develops around the third

week after fertilisation.

Plasenta
Placenta

Tali pusat Plasenta bahagian
Umbilical cord ibu
Fetus Maternal portion
Foetus of placenta

Plasenta bahagian
fetus
Foetal portion
of placenta

Uterus Tali pusat Arteri tali pusat
Uterus Umbilical cord Umbilical arteries

Vena tali pusat
Umbilical vein

Peranan Plasenta dalam Perkembangan Fetus

The Roles of the Placenta in Foetal Development

1. Plasenta dihubungkan ke abdomen fetus melalui tali pusat , yang mengandungi:

The placenta is connected to the abdomen of the foetus by the umbilical cord , which contains:

(a) dua arteri tali pusat yang membawa darah terdeoksigen dari fetus ke plasenta

two umbilical arteries which carry deoxygenated blood from the foetus to the placenta

(b) vena tali pusat yang membawa darah beroksigen dari plasenta ke fetus .

an umbilical vein which carries oxygenated blood from the placenta to the foetus .

Membawa / Carries: Darah ibu
• Oksigen / oxygen Maternal blood
• Air / Water
• Glukosa / Glucose Plasenta Membawa / Carries:
• Asid amino / Amino acids Placenta • Karbon dioksida /
• Lipid / Lipids
• Garam mineral / Mineral salts Vena tali pusat Arteri tali pusat Carbon dioxide BAB 15
• Vitamin / Vitamins Umbilical vein Umbilical arteries • Bahan kumuh bernitrogen
• Hormone / Hormones Nitrogenous metabolic waste
• Antibodi / Antibodies
Darah fetus
Foetal blood

2. Plasenta membolehkan pertukaran bahan di antara fetus dan ibu.

The placenta allows the exchange of materials between the foetus and the mother.

(a) Nutrien , oksigen , hormon dan antibodi meresap dari darah ibu ke dalam darah fetus.

Nutrients , oxygen , hormones and antibodies diffuse from the maternal blood into the foetus’s blood.

225

  Biologi  Tingkatan 4  Bab 15 Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan

(b) karbon dioksida dan bahan kumuh bernitrogen meresap dalam arah yang bertentangan.

Carbon dioxide and other nitrogenous metabolic waste diffuse in the opposite direction.

3. Plasenta bertindak sebagai kelenjar endokrin yang merembes hormon estrogen dan progesteron untuk
mengekalkan ketebalan dinding uterus .

The placenta acts as endocrine gland that secretes oestrogen and progesterone to maintain the thickness of the uterine lining.

Keperluan sistem peredaran darah fetus dan sistem peredaran darah ibu yang berasingan

The necessity of the foetus and mother blood circulatory system that is separate

(a) Untuk mengelakkan kemungkinan masalah akibat ketidakserasian kumpulan darah antara fetus dan ibu dan untuk
mencegah aglutinasi .

To avoid problems brought by any blood groups incompatibility between the foetus and the mother to prevent agglutination .

(b) Untuk mencegah tekanan darah ibu yang Keperluan mempunyai (c) Untuk menghalang bakteria dan toksin
lebih tinggi daripada merosakkan sistem peredaran darah merbahaya daripada memasuki fetus
salur darah fetus. (kecuali virus HIV & Rubella)
berasingan
To prevent the higher blood pressure of the The necessity of having To prevent certain harmful bacteria and their
mother from damaging the blood vessels of the separate blood circulatory toxins from entering the foetus (excluded HIV
embryo. & Rubella virus)
system

(d) Untuk mengelakkan kesan buruk daripada tindakan hormon dan bahan kimia dalam darah ibu ke atas perkembangan fetus.
To prevent the action of hormones and other chemicals in the mother’s blood from harming the developing foetus.

15.5 Pembentukan Kembar

The Formation of Twins

1. Apabila dua embrio terbentuk, ini dikenali sebagai anak kembar .

When two embryos are formed, they are called twins .

Proses pembentukan kembar seiras dan kembar tak seiras

The formation of identical and fraternal twins

Pembentukan kembar seiras / The formation of identical twins Pembentukan kembar tidak seiras / The formation of fraternal twins

BAB 15 Plasenta 1. Satu ovum Kantung ketuban 1. Dua ovum dibebaskan
yang sama disenyawakan oleh yang berasingan pada masa yang
Same placenta satu sperma untuk Separate amniotic sama disenyawakan
Kantung ketuban membentuk satu zigot. sacs oleh dua sperma
yang berasingan Plasenta yang berlainan untuk
Separate amniotic One ovum is fertilised yang berasingan membentuk dua zigot.
sacs by one sperm to form a Different
placenta Two ova are ovulated
zygote.
2. Zigot membahagi at the same time and are
fertilised by two different
kepada dua embrio sperms to form two
berasingan secara
mitosis . zygotes.
The zygote separates into 2. Kedua-dua zigot
two embryos by mitotic
membahagi dan
cell division. berkembang menjadi
dua embrio yang
berasingan.
The two zygotes divide
and develop into two

separate embryos.

226

Biologi  Tingkatan 4  Bab 15 Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan  

Perbezaan antara Kembar Seiras dan Kembar Tak Seiras

Differences between Identical Twins and Fraternal Twins

Bilangan plasenta Kembar seiras Kembar tidak seiras
Number of placenta Identical twins Fraternal twins
(a) Kedua embrio berkongsi plasenta yang sama
Kandungan genetik tetapi mempunyai tali pusat sendiri. (a) Setiap embrio mempunyai plasenta dan
individu Both embryos share one placenta but they has tali pusat sendiri.
Genetic make-up of the own umbilical cord .
individuals (b) Sama Each embryo has its own placenta and umbilical
Rupa bentuk individu The same cord .
Appearance of the individuals
Jantina individu (c) Kelihatan Sama (b) Berlainan
Sex of the individuals Look alike Different
(d) Sama . Sama ada lelaki atau perempuan
The same , either males or females. (c) Mungkin kelihatan sama atau berlainan
May look alike or not
(d) Mungkin sama atau berlainan jantina.
May be the same or different sexes.

Pembentukan Kembar Siam

The Formation of Siamese Twins

1 telur / egg Kembar siam
1 sperma / sperm Siamese twin

1. Kembar seiras terpisah secara tidak lengkap semasa perkembangan embrio.
Identical twins which are incompletely separated during embryonic development.
2. Mereka berkongsi beberapa bahagian badan seperti kepala, dada atau abdomen.
They share same body parts such as head, chest or abdomen.
3. Berkemungkinan dipisahkan secara pembedahan jika mereka tidak berkongsi organ penting.
Possible to separate by surgery if they do not share vital organs.

15.6 Isu Kesihatan Berkaitan Sistem Pembiakan Manusia

Health Issues Related to the Human Reproductive System

Kemandulan / Infertility
• Ketidakupayaan untuk mengandung anak.

An inability to conceive offspring.

Punca kemandulan manusia / The causes of infertility

Kemandulan perempuan / Female infertility Kemandulan lelaki / Male infertility BAB 15
1. Kegagalan menghasilkan ovum . 1. Bilangan sperma sedikit .
The failure to ovulate . Low sperm count.
2. Tiub Fallopio tersumbat . 2. Duktus sperma tersumbat
Blocked Fallopian tubes. Blocked sperm ducts
3. Kegagalan embrio untuk menempel pada endometrium.
Failure of an embryo to implant itself on the endometrium.

227

  Biologi  Tingkatan 4  Bab 15 Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan

15.7 Pertumbuhan dalam Manusia dan Haiwan

Growth in Humans and Animals

Pertumbuhan Organisma

The Growth of Organisms

1. Pertumbuhan dalam organisma adalah proses peningkatan saiz dan jisim yang kekal dan tidak berbalik .

Growth in an organism is the permanent and irreversible increase in size and mass .

2. Pertumbuhan dibawa oleh / Growth is brought about by:
(a) Pembahagian sel: Sel membahagi secara mitosis . Ini membawa kepada pertambahan bilangan sel.

Cell division: Cells divide by mitotic cell division. This leads to an increase in the number of cells.

(b) Pembesaran sel: Sel menggunakan bahan makanan dan mensintesis bahan baharu dalam sitoplasma. Ini
membawa kepada peningkatan saiz sel.

Cell enlargement: Cells assimilate food substances and synthesise new materials in the cytoplasm. This leads to an
increase in the size of cells.

(a) Pembahagian sel (b) Pembesaran sel
Cell division Cell enlargement

Parameter untuk Mengukur Pertumbuhan Manusia dan Haiwan

The Parameters used in the Measurement of Growth in Humans and Animals

Parameter pertumbuhan / Growth parameters

(a) Saiz (Tinggi, panjang, (b) Jisim segar (jisim (c) Isi padu (d) Jisim kering (jisim tanpa
luas permukaan) termasuk kandungan air) Volume air)

Size (Height, length, Fresh mass (mass including Dry mass (mass with all water
surface area) water content) removed)

Kelebihan / Advantage

• Mudah diukur dan senang . Memberi anggaran yang lebih tepat Kaedah yang tepat untuk
Easy to measure and convenient . untuk menentukan pertumbuhan mengukur jumlah bahan
• Organisma kekal hidup dan pertumbuhannya organisma berbentuk kompleks .
More accurate estimate organik dalam organisma.
dapat diukur secara berterusan . Suitable for determining growth of organisms An accurate method to measure
The organism remains alive so its growth can be with complex shapes. the amount of organic matter in
an organism.
measured continuously .

Kekurangan / Disadvantage

BAB 15 Tidak dapat Mudah dijejaskan Sukar untuk • Organisma dibunuh, jadi pengukuran
mengambil kira oleh kandungan mengukur isi padu pertumbuhan individu organisma yang sama
pertumbuhan air organisma. organisma yang secara berterusan tidak dapat dilakukan.
menyeluruh. Easily affected by the sangat besar atau
Growth in all water content of the sangat kecil . The organism is killed , so continuous measurement of
dimensions may organism. Difficult to measure the growth of the same individual is impossible.
the volume of an
not be taken into organism which is • Jumlah spesimen yang banyak diperlukan.
account. extremely large or A large number of specimens is needed.
extremely small . • Memakan masa yang panjang. / Time consuming
• Tidak sesuai untuk organisma besar .
Not suitable for large organisms

228

Biologi  Tingkatan 4  Bab 15 Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan  

Pertumbuhan Serangga

The Growth of Insects

Metamorfosis: perubahan mengejut bentuk badan serangga dalam kitar hidup.

Metamorphosis: the drastic change in insect's body form during its life cycle.

Metamorfosis lengkap Metamorfosis tidak lengkap
Complete metamorphosis Incomplete metamorphosis

(a) Empat peringkat dalam kitar hidup: telur , larve , pupa , (a) Tiga peringkat dalam kitar hidup: telur , nimfa dan
dan dewasa . dewasa .

Four stages in the life cycle: the egg , the larva , the pupa , Three stages in the life cycle: the egg , the nymph and the

and the adult . adult .

(b) Larva: peringkat makan dan berkembang . Dewasa
Larva: the eating and growing stage. Adult

Telur
Egg

Telur Larva
Egg Larva

Pupa
Pupa

Dewasa Peringkat nimfa
Adult Nymph stage

(c) Pupa: peringkat rehat . Ia tidak makan atau bergerak. (b) Nimfa menyerupai dewasa tetapi adalah lebih kecil ,
Perkembangan bahagian badan, organ dan otot mempunyai perkadaran bahagian badan yang berbeza,
berlaku. dan tiada sayap .

Pupa: a resting stage. It does not feed or move The nymphs resemble adults but are smaller , have
around much. New organs, muscles, and body parts are different body proportions, and lack wings .
developing .
(c) Nymph mengalami penyalinan rangka luar ( ekdisis )
beberapa kali semasa pertumbuhan.

The nymph undergoes a series of moulting ( ecdysis )
during growth.

(d) Contoh: Rama-rama (d) Contoh: Belalang
Example: Butterflies Example: Grasshoppers

Fasa dalam Lengkung Pertumbuhan Sigmoid Manusia BAB 15

The Phases of Sigmoid Growth Curve of Human

1. Lengkung pertumbuhan dapat diperoleh dengan memplotkan parameter pertumbuhan saiz atau jisim
organisma melawan masa .

A growth curve can be obtained by plotting the growth parameter (size or mass) of an organism against time .

2. Lengkung pertumbuhan bagi manusia dan haiwan berbentuk sigmoid atau S.

The growth curve of human and most animals is S-shaped and is known as a sigmoid curve.

229

  Biologi  Tingkatan 4  Bab 15 Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan Mati
Fasa Death
permulaan
Lag phase E
Fasa penuaan dan kematian
B Senescence and death phase
Fasa pertumbuhan
perlahan
Slow growth phase

Ketinggian
Height

A C D
Fasa pertumbuhan Fasa matang
pesat Stationary phase
Rapid growth phase
Lahir
Birth

03 13 18 65
Umur (tahun)
Age (year)

Fasa A / Phase A Fasa B / Phase B Fasa C / Phase C Fasa D / Phase D Fasa E / Phase E

(a) Bayi (a) Kanak-kanak (a) Remaja (a) Dewasa (a) Umur tua
Infancy Childhood Adolescence Adulthood Old age

(b) Fasa permulaan (b) Fasa pertumbuhan (b) Fasa pertumbuhan (b) Fasa matang (b) Fasa penuaan dan
Lag phase perlahan pesat Stationary phase kematian

Slow growth phase Rapid growth phase Senescence and
death phase

(c) Kadar pertumbuhan (c) Kadar pertumbuhan (c) Kadar pertumbuhan (c) Kadar pertumbuhan (c) Kadar pertumbuhan
adalah pesat . adalah perlahan . adalah cepat . adalah sifar . adalah negatif .

Growth rate is rapid . Growth rate is slow . Growth rate is rapid . Growth rate is zero . Growth rate is
negative .

(d) Pertumbuhan (d) Pertumbuhan (d) Pertumbuhan (d) Pertumbuhan (d) Penuaan berlaku
meningkat secara perlahan . meningkat secara berhenti . Aging occurs
eksponen . eksponen .
Growth is slow . Growth has ceased .
The growth increase The growth increase
exponentially . exponentially .

BAB 15 (e) Pembahagian dan (e) Pertumbuhan (e) Pembahagian dan (e) Kebanyakan sel-sel (e) Otot dan rawan
pemanjangan sel dihadkan oleh pemanjangan sel telah mencapai mula merosot.
aktif berlaku. faktor luaran aktif berlaku. kematangan dan
seperti kekurangan saiz maksimum. The muscle and
Active cell division makanan dan Active cell division cartilage of the body
and elongation occur. faktor dalaman and elongation occur. Most cells have start to degenerate.
seperti hormon reached their maturity
pertumbuhan. and meximum size.

Growth is limited by
external factors such
as food shortage and
internal factors such as
growth hormones .

230

Biologi  Tingkatan 4  Bab 15 Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan  

Lengkung Pertumbuhan Serangga

The Growth Curve of Insects

1. Serangga mempunyai rangka luar keras yang menghadkan pertumbuhan berlaku secara berterusan.

Insects have a hard exoskeleton which prevents the body from growing.

2. Proses menyalin rangka luar (ekdisis) berlaku secara berkala. Hanya pada ketika itu pertumbuhan berlaku.

Periodically the exoskeleton is shed through moulting (ecdysis). Only then can any significant amount of growth take place.

3. Serangga menunjukkan pertumbuhan intermiten . Lengkung pertumbuhan berbentuk tangga .

Insect shows intermittent growth. The growth curve is shaped like a series of staircase .

Dewasa Semasa peringkat instar / During instar
Adult • Kadar pertumbuhan sifar .

The growth rate is zero .
• Pertumbuhan berhenti kerana dihalang oleh
IMAGO rangka luar yang keras.

INSTAR The growth stops and hindered by the hard
Panjang (mm)
Body length (mm) INSTAR V exoskeleton .
IV Ekdisis 5
BAB 15INSTAREcdysis 5Semasa peringkat eksidisis / During ecdysis
III • Kadar pertumbuhan sangat pesat .
Ekdisis 4 The growth rate is rapid .
Ecdysis 4 • Ketika rangka luar baru di bawah rangka lama

Telur INSTAR Ekdisis 3 masih lembut , serangga menghirup sejumlah
Egg II Ecdysis 3 besar udara dan pesat mengembang .
While the new exoskeleton underneath is still soft ,
INSTAR Ekdisis 2 rapid expansion is achieved by swallowing air .
I Ecdysis 2

Ekdisis 1
Ecdysis 1

Masa (hari)
Time (days)

PRAKTIS SPM 15

Soalan Objektif Apakah sel X?
1. Rajah 1 menunjukkan pembentukan sperma dalam What is cell X?

tubul seminiferous. A Secondary spermatocyte
Diagram 1 shows the formation of sperm in the seminiferous Spermatosit sekunder
B Primary spermatocyte
tubule. Spermatosit primer
C Spermatid
X Spermatid
D Spermatogonium
Spermatogonium

Rajah 1/ Diagram 1



231

  Biologi  Tingkatan 4  Bab 15 Pembiakan Seks, Perkembangan dan Pertumbuhan

2. Rajah 2 menunjukkan hubungan antara darah fetus dan A Glukosa / Glucose
aliran darah ibu. B Oksigen / Oxygen
C Asid amino / Amino acid
2 018 Diagram 2 shows the relationship between the foetal blood D Karbon dioksida / Carbon dioxide
and the mother’s bloodstream.

Y 3. Aminah mempunyai uterus yang lemah semasa
kehamilannya. Rawatan manakah yang dapat mengatasi
X
2017 masalah itu? KBAT Mengaplikasi
Arah aliran darah Aminah has a weak uterus during her pregnancy. Which
Direction of blood flow
treatment can overcome the problem?
Rajah 2/ Diagram 2 A Suntikan oksitosin
Oxytocin injection
Bahan yang manakah meningkat dari segi kepekatan B Suntikan prolaktin
apabila darah mengalir dari X ke Y? Prolactin injection
C Suntikan progesteron
Which substance increases in concentration as the blood flow Progesterone injection
from X to Y? D Suntikan hormon FSH
FSH injection

Bahagian B

1. (a) (i) Hormon-hormon berikut terlibat dalam perkembangan ovum.
The following hormones are involved in ovum formation.

• Hormon peluteinan / Luteinising hormone (LH)
• Hormon perangsang folikel / Follicle-stimulating hormone (FSH)
• Estrogen / Oestrogen
Jelaskan bagaimana rembesan satu hormon mengawal perembesan hormon-hormon yang lain sebelum ovulasi.
Describe how the secretion of one hormone sontrols the secretion of the other hormones before the ovulation occurs.

[3 markah / marks]

(ii) Terangkan peranan hormon progesteron dalam pil perancang kehamilan untuk mencegah kehamilan.
Explain the role of progesterone in contraceptive pills in the prevention of pregnancy.

[3 markah / marks]

(b) Sesetengah persenyawaan menghasilkan pasangan kembar. Terdapat dua jenis kembar, iaitu kembar seiras dan
kembar tidak seiras. Bezakan antara kedua-duanya.
Some fertilisation produce twins. There are two types of twins, which are identical twins and non-identical twins. Distinguish both.

[4 markah / marks]

(c) Terangkan bagaimana aras hormon yang dirembeskan oleh kelenjar pituitari dan ovari mengawal kitar haid
dalam seorang wanita.
Explain how the levels of hormones secreted by pituitary gland and ovary control the menstrual cycle of a woman.

[10 markah / marks]

BAB 15 Kuiz 15

232

  Biologi  Tingkatan 4  Lembaran PBD 

BAB 1:   PENGENALAN KEPADA BIOLOGI DAN PERATURAN MAKMAL

Tahap Penguasaan Tafsiran

1 Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran asas sains mengenai pengenalan kepada biologi dan peraturan
makmal.

2 Memahami pengenalan kepada biologi dan peraturan makmal serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut.

3 Mengaplikasi pengetahuan mengenai pengenalan kepada biologi dan peraturan makmal untuk menerangkan
kejadian atau fenomena alam dan melaksanakan tugasan mudah.

6 Mereka cipta dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains berkaitan pengenalan kepada biologi dan 1
peraturan makmal dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau dalam melaksanakan
aktiviti/ tugasan dalam situasi baharu secara kreatif dan inovatif dengan mengambil kira nilai sosial/ ekonomi/
budaya masyarakat.

1. Apakah maksud Biologi? TP 1

What is the meaning of Biology?

Biologi adalah sains kehidupan. Biologi melibatkan kajian tentang organisma hidup, dan hubungan di antara

organisma dengan persekitaran semula jadi.

Biology is the science of life. It involves the study of living organisms, and their interactions with one another and the natural

environment.

2. Nyatakan dua bahan yang dibuang dalam sinki. TP 2 LEMBARAN PBD

State two substances that can be disposed into the sink.

(a) Bahan kimia yang mempunyai nilai pH antara 5 dan 9.
Substances with pH values between pH 5 and pH 9.
(b) Cecair atau larutan dengan kepekatan rendah dan tidak berbahaya.
Liquids or solutions with low concentration and harmless.

3. Nyatakan dua bahan yang tidak boleh dibuang ke dalam sinki. TP 2

State two substances that cannot be disposed into the sink.

(a) Sisa pepejal / Solid wastes
(b) Bahan yang mempunyai nilai pH yang kurang daripada 5 dan lebih daripada 9.
Substances that have pH values below pH 5 and above pH 9.

4. Senaraikan langkah kaedah saintifik. TP 3

List out the steps in a scientific method.

(a) Mengenal pasti masalah / Identifying a problem
(b) Membuat hipotesis / Making a hypothesis
(c) Merancang penyiasatan / Planning the investigation
(d) Mengenal pasti dan mengawal pemboleh ubah / Identify and controlling variables
(e) Menjalankan eksperimen/ Conducting the experiment
(f) Mengumpul dan merekod data / Collecting and recording data
(g) Menganalisis dan mentafsir data / Analysing and interpreting data
(h) Membuat kesimpulan / Making conclusions
(i) Menulis laporan / Writing a report

5. Cadangkan satu eksperimen berdasarkan kaedah saintifik. TP 6

Suggest an experiment based on scientific method.

B1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Biologi  Tingkatan 4  Lembaran PBD

BAB 2:   BIOLOGI SEL DAN ORGANISASI SEL

Tahap Penguasaan Tafsiran
1 Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran asas sains mengenai biologi sel dan organisasi sel.
2
3 Memahami biologi sel dan organisasi sel serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut.

Mengaplikasi pengetahuan mengenai biologi sel dan organisasi sel untuk menerangkan kejadian atau fenomena
alam dan melaksanakan tugasan mudah.

1. Senaraikan dua komponen dalam sel haiwan. TP 1

State two components in an animal cell.

(a) Nukleus / Nucleus

2 (b) Mitokondrion / Mitochondrion

2. Senaraikan dua komponen dalam sel tumbuhan. TP 2

State two components in a plant cell.

(a) Nukleus / Nucleus
(b) Dinding sel / Cell wall

3. Lengkapkan aras organisasi sel dalam organisma multisel.

Complete the level of organisation in multicellular organism.

Sell Tisu Organ Sistem Organisma

Cell Tissue Organ System Organism

LEMBARAN PBD

4. Apakah fungsi membran plasma? TP 2

What is the function of plasma membrane?

Mengawal pergerakan bahan ke dalam dan ke luar sel.

Controls the movement of substances into and out.

5. Rajah ini menunjukkan suatu struktur Amoeba sp. TP 2

The diagram shows a structure of Amoeba sp.

(a) Namakan struktur P : Vakuol mengecut
Name structure P : Contractile vacuole

(b) Amoeba sp. yang hidup di dalam air tawar mengalami masalah P
kemasukan air secara berlebihan. Bagaimanakah Amoeba sp.

beradaptasi bagi mengatasi masalah ini?

Amoeba sp. living in freshwater is experiencing excessive water entering the cell. How does Amoeba sp. adapt to

overcome this problem?

Struktur P terlibat dalam pengosmokawalaturan. Persekitaran air tawar menyebabkan air yang berlebihan

meresap masuk ke dalam Amoeba sp. Air terkumpul di dalam vakuol mengecut. Setelah mencapai saiz

maksimum, vakuol akan mengecut untuk menyingkirkan air keluar.

The structure of P is involved in the regulation. Freshwater environment causes excess water to seep into

Amoeba sp. Water accumulates in the contractile vacuole. After reaching the maximum size, the vacuole will shrink to

get rid of the water.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. B2

  Biologi  Tingkatan 4  Lembaran PBD 

Tahap Penguasaan Tafsiran
4
Menganalisis pengetahuan mengenai biologi dan organisasi sel dalam konteks penyelesaian masalah mengenai
5 kejadian atau fenomena alam.

Menilai pengetahuan mengenai biologi sel dan organisasi sel dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat
keputusan untuk melaksanakan satu tugasan.

6. Nyatakan perbezaan antara sel haiwan dan sel tumbuhan. TP 4

State the differences between animal cells and plant cells.

Sel haiwan / Animal cells Sel tumbuhan / Plant cells 2

(a) Tiada kloroplas (a) Ada kloroplas

Do not have chloroplasts Have chloroplasts

(b) Tiada dinding sel (b) Ada dinding sel

Do not have a cell wall Have a cell wall

(c) Tiada vakuol (c) Ada vakuol besar

Do not have vacuoles Have large vacuole

(d) Ada lisosom (d) Tiada lisosom

Have lysosomes Do not have lysosomes

(e) Ada sepasang sentriol (e) Tiada sentriol
Do not have centrioles
Have a pair of centrioles

7. Antara sel-sel berikut, yang manakah mempunyai banyak mitokondria? Nyatakan sebab mengapa sel tersebut LEMBARAN PBD

memerlukan banyak mitokondria. TP 5

Which of the following cells has abundant of mitochondria? State the reason why the cell needs more mitochondria.

Sel pankreas Sel otot Sel hati

Pancreatic cells Muscle cells Liver cells

Sel / cell: Sel otot / Muscle cells

Sebab / reason: Memerlukan lebih tenaga untuk pengecutan dan pengenduran semasa pergerakan dan penerbangan.

Require more energy for contraction and relaxation to enable movement and flying.

8. Ketika membuat penyiasatan di dalam sebuah hutan, Ayu bersama rakan-rakannya telah menemui suatu
organisma yang belum pernah dilihat oleh mereka. Daripada sampel tisu yang diambil, Ayu menyatakan
bahawa organisma tersebut merupakan sejenis tumbuhan. Wajarkan pendapat Ayu. TP 5

When carry out an investigation in a forest, Ayu and his friends discovered an organism they had never seen before. From the
tissue samples taken, Ayu states that the organism is a plant. Justify Ayu's opinion.

Ayu menyatakan organisma tersebut merupakan sejenis tumbuhan kerana terdapat dinding sel, vakuol bersaiz

besar dan kloroplas, yang hanya dapat ditemui pada sel tumbuhan.

Ayu says the organism is a plant because it contains cell walls, large vacuoles and chloroplasts, which can only be found in

plant cells.

B3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Biologi  Tingkatan 4  Lembaran PBD

BAB 3:   PERGERAKAN BAHAN MERENTASI MEMBRAN PLASMA

Tahap Penguasaan Tafsiran
1
Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran asas sains mengenai pergerakan bahan merentasi membran
2 plasma.
3
Memahami pergerakan bahan merentasi membran plasma serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut.

Mengaplikasi pengetahuan mengenai pergerakan bahan merentasi membran plasma untuk menerangkan kejadian
atau fenomena alam dan melaksanakan tugasan mudah.

1. Apakah dua keperluan pergerakan bahan merentasi membran plasma? TP 1

What are two necessity of movement of substances across a plasma membrane?

3 (a) Rembesan / Secretion
(b) Pemakanan / Nutrition

2. Apakah sifat membran plasma? TP 2

What is the characteristic of plasma membrane?

Membran plasma bersifat separa telap atau telap memilih. Membran separa telap hanya membenarkan
pergerakan bebas sesetengah bahan merentasinya dan menghalang pergerakan bahan yang lain.

Plasma membranes are semi-permeable or partially permeable. Semi-permeable membrane only allows certain substances

move across it freely and prevents the movement of other substances.

LEMBARAN PBD 3. Konsep osmosis digunakan dalam pemprosesan makanan. TP 1

The concept of osmosis is used in food processing.

(a) Nyatakan kaedah pemprosesan makanan tersebut.
State the method of food processing.

Kaedah pengawetan makanan / Methods of food preservation

(b) Terangkan kebaikan dan keburukan kaedah yang dinyatakan di 3(a). TP 2
Explain the advantages and disadvantages of the method stated in 3 (a).
Kebaikan / Advantages:

Menambah perasa, tahan lama, lebih menarik / Improves flavor, durability, more attractive

Keburukan / Disadvantages:

Kurang berkhasiat, tinggi kandungan gula/ garam / Less nutritious, high in sugar / salt content

4. Kamal mendapati terdapat najis kucing di dalam pasu pokok bunga di rumahnya. Selepas dua hari, pokok
tersebut layu. Ibu Kamal menyiram pokok tersebut dengan air yang banyak. Wajarkan tindakan ibu Kamal. TP 3

Kamal discovered that there was cat feces in the flower pots in his house. After two days, the plant withered. Kamal's mother
watered the plant with plenty of water. Justify the actions of Kamal's mother.

Najis kucing menyebabkan air tanah menjadi hipertonik terhadap sap sel pokok bunga. Air meresap keluar

daripada pokok. Pokok bunga mengalami kehilangan air yang banyak menyebabkannya layu. Jika dibiarkan,

pokok boleh mati. Pokok perlu disiram dengan banyak air supaya dapat mengurangkan kepekatan zat terlarut

air tanah. Ini menyebabkan air meresap masuk secara osmosis ke dalam akar. Sel-sel pokok menjadi segah

dan pokok kembali segar.

Cat feces causes groundwater to become hypertonic to flower cell sap. Water seeps out of the tree. The flowering plant has a

lot of water loss causing it to wither. If left, the plant can die. The plant needs a lot of water in order to reduce the solubility of soil

water soluble. This causes the water to enter the root by osmosis. The plant cells become turgid and the plant alive.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. B4

  Biologi  Tingkatan 4  Lembaran PBD 

Tahap Penguasaan Tafsiran
4
Menganalisis pengetahuan mengenai pergerakan bahan merentasi membran plasma dalam konteks penyelesaian
5 masalah mengenai kejadian atau fenomena alam.

Menilai pengetahuan mengenai pergerakan bahan merentasi membran plasma dalam konteks penyelesaian
masalah dan membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan.

5. Chan menjalankan eksperimen untuk mengkaji bilangan sel darah Sel darah merah mengalami hemolisis (%) 3

merah yang mengalami hemolisis setelah direndam di dalam larutan Red blood cells that had haemolysis

garam yang berlainan kepekatan. Daripada keputusan eksperimen 30 L
25
tersebut, Chan melukis graf peratusan sel darah merah yang 20
15
mengalami hemolisis melawan kepekatan larutan garam. TP 4 10

Chan conducted an experiment to study the number of red blood cells 5
that had haemolysis after immersion in different saline solutions. From the M
results of the experiment, Chan drew a graph of the percentage of red blood
cells that had haemolysis against the concentration of salt solution. 0
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.910.0
(a) Daripada graf di sebelah, Kepekatan larutan garam (%)
From the graph on the right,
Concentration of salt solution
(i) Lukiskan rajah satu sel darah merah apabila dimasukkan ke

dalam larutan natrium klorida pada kepekatan 0.3%. TP 2

Draw a diagram of a red blood cell when put into sodium
chloride solution at a concentration of 0.3%.

LEMBARAN PBD

(ii) Terangkan perbezaan peratusan sel darah merah yang mengalami hemolisis antara titik L dan titik M. TP 4

Explain the difference in the percentage of red blood cells that had haemolysis between the points L and M.

Pada titik L sebanyak 30% sel darah merah mengalami hemolisis manakala pada titik M, tiada sel

darah merah mengalami hemolisis. Pada titik L, air suling adalah hipotonik berbanding sel darah merah

menyebabkan molekul air meresap masuk ke dalam sel secara osmosis. Pada titik M, 0.85% larutan

garam merupakan larutan isotonik. Pergerakan air meresap masuk dan keluar daripada sel adalah sama.
At point L, 30% of red blood cells undergo haemolysis while at point M, no red blood cells undergo haemolysis. At
point L, distilled water is hypotonic compared to red blood cells causing water molecules to seep into the cell by
osmosis. At point M, 0.85% of the salt solution is an isotonic solution. The movement of water in and out of the
cell is the same.

(iii) Anggarkan kepekatan sitoplasma sel darah merah. TP 4

Estimate the concentration of cytoplasm of red blood cells.

0.85%

(iv) Ramalkan apakah yang berlaku terhadap sel darah merah apabila kepekatan larutan garam melebihi

0.85%? Terangkan. TP 4

Predict what will happen to red blood cells when the concentration of the salt solution over 0.85%? Explain.

Sel darah merah mengalami krenasi. Larutan garam yang melebihi 0.85% merupakan hipertonik

berbanding sel. Molekul air meresap keluar daripada sel secara osmosis.

Red blood cells have crenation. Salt solutions above 0.85% are hypertonic compared to cells. Water molecules

absorb out of the cell by osmosis.

B5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

  Biologi  Tingkatan 4  Lembaran PBD

BAB 4:   KOMPOSISI KIMIA DALAM SEL

Tahap Penguasaan Tafsiran
1 Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran asas sains mengenai komposisi kimia dalam sel.
2
3 Memahami komposisi kimia dalam sel serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut.

Mengaplikasi pengetahuan mengenai komposisi kimia dalam sel untuk menerangkan kejadian atau fenomena alam
dan melaksanakan tugasan mudah.

1. Nyatakan dua sifat air. TP 1

State two properties of water.

(a) Molekul air mempunyai daya lekitan dan lekatan yang tinggi.
4
Water molecules have large cohesive and adhesive forces.

(b) Air mempunyai muatan haba tentu yang amat tinggi.

Water has a high specific heat capacity.

2. Apakah kepentingan daya lekitan dan lekatan yang tinggi bagi air dalam tumbuhan? TP 2

What is the importance of cohesive and adhesive forces of water in plants?

Daya ini membolehkannya bergerak dalam salur xilem tumbuhan bagi memastikan pengaliran air yang
berterusan dari akar ke daun.

These forces enable movement through the xylem vessel in plants to maintain a continuous flow of water from the roots

to the leaves.

LEMBARAN PBD 3. Apakah karbohidrat? TP 1

What is carbohydate?

Karbohidrat adalah sebatian organik. Bahan ini terdiri daripada unsur karbon (C), hidrogen (H) dan oksigen (O).

Carbohydrates are organic compounds. They contain the elements carbon (C), hydrogen (H) and oxygen (O).

4. Apakah kepentingan protein dalam sel? TP 2

What is the importance of protein in cells?

Untuk pertumbuhan dan membaiki tisu badan yang rosak.

For growth and repair of damaged body tissues.

5. Kanji ialah sejenis polisakarida yang terdapat di dalam badan manusia.

Starch is a type of polysaccharides found in human body.

(a) Namakan dua jenis polisakarida yang lain dan nyatakan fungsinya. TP 1
Name the other two types of polysaccharides and state its function.
Glikogen: makanan simpanan dalam haiwan / Glycogen : food stored in animals.
Selulosa : binaan dinding sel tumbuhan / Selulose : building cell wall of plants.

(b) Namakan unit asas yang membentuk kanji. TP 2
Name the basic unit that builds starch.
Glukosa / Glucose

6. Bahan X terdapat pada kutikel epidermis daun, buah dan biji. What is X? TP 3

Substance X found on the epidermis cuticle of leaves, fruits and seeds. Apakah X?

Bahan X ialah lilin.

Substance X is wax.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. B6

  Biologi  Tingkatan 4  Lembaran PBD 

Tahap Penguasaan Tafsiran
4
Menganalisis pengetahuan mengenai komposisi kimia dalam sel dalam konteks penyelesaian masalah mengenai
5 kejadian atau fenomena alam.

6 Menilai pengetahuan mengenai komposisi kimia dalam sel dalam konteks penyelesaian masalah dan membuat
keputusan untuk melaksanakan satu tugasan.

Mereka cipta dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains berkaitan komposisi kimia dalam sel dalam
konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau dalam melaksanakan aktiviti/ tugasan dalam situasi
baharu secara kreatif dan inovatif dengan mengambil kira nilai sosial/ ekonomi/ budaya masyarakat.

7. Apakah perbezaan antara lemak tepu dengan lemak tak tepu? TP 4

What are the differences between saturated fats and unsaturated fats?

Lemak tepu / Saturated fats Lemak tak tepu / Unsaturated fats 4

Bersifat pepejal pada suhu bilik. Bersifat cecair pada suhu bilik.

Solids at room temperature. Liquids at room temperature.

Mengandungi asid lemak tepu yang tidak mempunyai Mengandungi asid lemak tak tepu yang mempunyai

ikatan ganda dua antara atom karbon (C=C). sekurang-kurangnya satu ikatan ganda dua antara

Contains saturated fatty acids which do not have any atom karbon.
double bonds between the carbon atoms (C=C).
Contains unsaturated fatty acids which have at least one
double bonds between the carbon atoms.

Semua ikatan antara atom karbon mempunyai Atom karbon dalam rantai hidrokarbon tidak terikat LEMBARAN PBD

bilangan atom hidrogen yang maksimum. kepada jumlah atom hidrogen yang maksimum.

All the bonds between the carbon atoms have the maximum The carbon atoms in the hydrocarbon chain are not bonded
number of hydrogen atoms. to the maximum number of hydrogen atoms.

8. Fatimah telah mengalami demam semasa sesi persekolahan dengan suhu badan 38.5°C. Pada masa murid lain
pergi ke kelas, Fatimah dinasihati oleh gurunya, Puan Izati untuk berehat di bilik rehat. Puan Izati telah memberi
dua botol air mineral kepada Fatimah dan menyuruhnya minum. Wajarkan tindakan Puan Izati. TP 5

Fatimah had a fever during school session with body temperature of 38.5 °C. When the other students went to class, Fatimah
was advised by her teacher, Puan Izati to rest in the rest room. Puan Izati gave Fatimah two bottles of mineral water and asked
her to drink. Justify Puan Izati's actions.

Air dapat menurunkan suhu badan. Air berlebihan dalam badan akan disingkirkan melalui perpeluhan. Apabila

peluh tersejat, haba dari badan dibebaskan.

Water can lower body temperature. Excess water in the body is eliminated by sweating. When sweat evaporates, heat from

the body is released.

9. Anda diberi bahan-bahan seperti di bawah. Reka cipta satu model DNA dengan menggunakan bahan-bahan
tersebut. TP 6

You are provided with the materials below. Design a DNA model by using ingredients.

Pita selofan Dua batang lidi kayu Gunting Penyedut minuman
Cellophane tap yang panjang Scissors (empat warna yang berlainan)

Two wooden sticks Drinking straw
(four different colours)
Reka cipta murid / Student’s design
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.
B7

  Biologi  Tingkatan 4  Lembaran PBD

BAB 5:   METABOLISME DAN ENZIM

Tahap Penguasaan Tafsiran
1 Mengingat kembali pengetahuan dan kemahiran asas sains mengenai metabolisme dan enzim.
2
3 Memahami metabolisme dan enzim serta dapat menjelaskan kefahaman tersebut.

Mengaplikasi pengetahuan mengenai metabolisme dan enzim dalam kehidupan harian untuk menerangkan kejadian
atau fenomena alam dan melaksanakan tugasan mudah.

LEMBARAN PBD 1. Apakah definisi metabolisme? TP 1

What is the definition of metabolism?

5 Metabolisme ialah kesemua tindak balas biokimia yang berlaku dalam organisma. Ini termasuk katabolisme
dan anabolisme.
Metabolism is all biochemical reactions that take place in an organism. It includes catabolism and anabolism.

2. Apakah definisi enzim? TP 1

What is the definition of enzymes?

Enzim ialah mangkin biologi yang boleh mempercepatkan tindak balas metabolisme dalam organisma.

Enzymes are biological catalysts which can speed up metabolic reactions in living organism.

3. Apakah keperluan enzim dalam proses metabolisme? TP 2

What is the necessity of enzymes in metabolism?

(a) Enzim membolehkan kehidupan berlaku dengan mempercepat tindak balas kimia sel tanpa mengubah
keadaan sitoplasma.
Enzymes enable life occurs by speeding up the chemical reactions in cells without changing the conditions in the

cytoplasm.

(b) Tanpa enzim, tindak balas penghasilan tenaga dan bahan sel baharu akan berlaku dengan sangat perlahan,
ini akan memperlahankan kewujudan kehidupan.
Without enzyme, the reactions that produce energy and new substance would take place very slow, too slow for life to

exist.

4. Namakan enzim untuk laktosa. TP 2

Name the enzyme for lactose.

Laktase / Lactase

5. Apakah enzim yang boleh digunakan untuk melembutkan daging dalam industri makanan? TP 3

What is the enzyme that can be used to tenderise meat in food industry?

Protease / Protease

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. B8

  Biologi  Tingkatan 4  Lembaran PBD 

Tahap Penguasaan Tafsiran
4
Menganalisis pengetahuan mengenai metabolisme dan enzim dalam konteks penyelesaian masalah mengenai
5 kejadian atau fenomena alam.

6 Menilai kesan pengetahuan mengenai metabolisme dan enzim dalam kehidupan dalam konteks penyelesaian
masalah dan membuat keputusan untuk melaksanakan satu tugasan.

Mereka cipta dengan menggunakan pengetahuan dan kemahiran sains berkaitan metabolisme dan enzim dalam
konteks penyelesaian masalah dan membuat keputusan atau dalam melaksanakan tugasan/ aktiviti dalam situasi
baharu secara kreatif dan inovatif dengan mengambil kira nilai sosial/ ekonomi/ budaya masyarakat.

6. Apakah perbezaan antara enzim intrasel dengan enzim ekstrasel? TP 4 5

What are the differences between intracellular enzymes and extracellular enzymes?

Enzim intrasel ialah enzim yang disintesis dan diguna dalam sel sendiri. Manakala enzim ekstrasel ialah enzim

yang disintesis dalam sel tetapi dirembes ke luar sel untuk berfungsi di luar sel.

Intracellular enzymes are enzymes which are synthesised and work inside the cells while extracellular enzymes are enzymes

which are synthesised inside the cell but secreted to outside of the cell to function externally.

7. Seorang kanak-kanak telah dimasukkan ke hospital selepas mengalami demam panas selama tiga hari. Suhu LEMBARAN PBD
badan kanak-kanak tersebut telah mencapai 41oC. Adakah kemungkinan kanak-kanak tersebut mengalami
kecacatan kekal? Jelaskan pendapat anda. TP 5

A child was hospitalised after suffering a fever for three days. The child's body temperature has reached 41oC. Is there any
chance these children suffer permanent disability? Explain your opinion.

Ya. Suhu badan 41°C boleh menyebabkan enzim dalam badan ternyahasli. Tindak balas biokimia akan terhenti

dan boleh menyebabkan fungsi badan terganggu.

Yes. A body temperature of 41°C can cause enzymes in the body to denature. Biochemical reactions are interrupted and can

cause disruption of body function.

8. Kamala diminta oleh ibunya untuk menghilangkan kotoran pada sehelai pakaian. Ibu Kamala menyuruhnya
mencampurkan satu sudu serbuk detergen dengan setengah baldi air dan merendamkan pakaian tersebut.
Kamala mendapati tempoh masa yang diperlukan untuk menghilangkan kotoran tersebut ialah 30 minit. Jika
Kamala ingin mempercepatkan tempoh masa untuk menghilangkan kotoran, bagaimanakah Kamala dapat
mengubah suai teknik yang disuruh oleh ibunya? Terangkan jawapan anda. TP 6

Kamala was asked by her mother to remove dirt on a piece of clothing. Kamala's mother told her to mix one tablespoon of
detergent powder with half a bucket of water and soak the clothes. Kamala found that the time required to remove the dirt
was 30 minutes. If Kamala wants to speed up time to get rid of dirt, how can Kamala modify the technique that her mother
told her to do? Explain your answer.

• Merendam pakaian tersebut di dalam air yang suhunya 37oC, iaitu suhu optimum bagi enzim. Aktiviti enzim

dalam detergen maksimum pada suhu tersebut.

Soak the cloth in water at 37oC, the optimum temperature of the enzyme. Enzyme's activity in detergent is maximum at

that temperature.

• Menambah kuantiti serbuk detergen. Kepekatan enzim akan meningkat. Aktiviti enzim juga meningkat.

Increase the amount of detergent powder. Enzyme concentration will increase. Enzyme's activity is also increasing.

B9 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.