แผนการสอนวิชาขับรถยนต์

แผนการจดั การเรยี นรู้

บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง คณุ ลักษณะ 3D
และค่านยิ มหลกั ของคนไทย 12 ประการ

รหัส 2501 - 2012 วชิ าการขับรถยนต์
หลักสูตรประกาศนยี บัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556

ประเภทวชิ าเกษตรกรรม

จดั ทาโดย

นายปราโมท หาญณรงค์

แผนกวชิ าชา่ งกลเกษตร วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยรี ะนอง
สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

(ก)

คานา

แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพเล่มน้ีเป็นการจัดทาแผนการสอนตามหลักสูตร
ประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) พุทธศักราช 2556โดยมุ่งเน้นการฝึกทักษะในภาคปฏิบัติให้เกิดขึ้นกับนักศึกษาให้
มากที่สุดมีการบูรณาการ คุณธรรมจริยธรรมเข้าไปในแผนการสอนเพ่ือให้นักศึกษามีความสามารถตามจุดมุ่งหมาย
ทางการศกึ ษา 3 ด้านคือด้านพุทธพิ ิสัยจติ พสิ ัยและทกั ษะพิสยั

แผนการจดั การเรียนรู้มงุ่ เนน้ สมรรถนะอาชีพ รายวชิ าการขบั รถยนต์เลม่ นี้ มที ัง้ หมด 10 หนว่ ยการเรียนรู้
ดังนี้ 1.กฎจราจรเครื่องหมายและสัญญาณจราจร2.การตรวจสภาพส่วนต่างๆของรถยนต์ 3.การขับรถยนต์
เดินหน้าและถอยหลัง 4.การขับรถเลี้ยวซา้ ยและเล้ียวขวา5.การขับรถเดินหน้าถอยหลังซิกแซก 6.การออกรถบน
ทางลาดชัน 7.การเข้าจอดและออกจากช่องจอดแบบตั้งฉาก 8.การขับรถเข้าออก จากช่องจอดแบบขนาน 9.
การขับรถเข้าร่วม ทางแยก และวงเวยี น 10. การขบั รถเปล่ียนเกยี ร์ ใช้เวลาในการจัดการเรียนรู้ท้ังภาคทฤษฎีและ
ปฏิบัติ จานวน 72 ชั่วโมงต่อภาคเรียน ในแต่ละหน่วยการเรียน จะทาการวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยจะทา
การทดสอบความรู้ก่อนและหลังเรียน แบบฝึกหดั หลังหน่วยการเรียน และแบบฝึกปฏิบัติงานแต่ละหน่วยการเรียน
กจิ กรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ และได้บูรณาการคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม คุณลักษณะอัน
พึงประสงค์ในสาระการเรียนรู้และน้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว
เป็นหลักในการจัดการเรียนการสอน แนวทางความคดิ มขี บวนการคิดอยา่ งเปน็ ระบบ และใหผ้ เู้ รยี นสามารถเขยี น
ผังความคิด ที่บรู ณาเศรษฐกิจพอเพียง และคุณลักษณะ 3 D ที่แสดงถึงภาระงานในการเรียนรู้ทบี่ รู ณาการเขา้ สู่ 3
ห่วง (พอประมาณ มีเหตุผล และมีภูมิคุ้มกันท่ีดี) 2 เงื่อนไขความรู้ คุณธรรม ส่งผลกระทบใน 4 มิติ (ด้านสังคม
สิง่ แวดล้อม วัฒนะธรรมและเศรษฐกิจ) และคุณลักษณะ 3 D ทุกๆ ขั้นตอน วธิ กี ารจัดการเรียนการสอนมีหลายวิธี
เช่น อธิบาย ถาม – ตอบ การแก้ปัญหาจากการวิเคราะห์ การฝึกเป็นต้น กิจกรรมที่มอบหมายให้ผู้เรียนทาเน้น
การมีส่วนรว่ ม การทางานเป็นทีม ให้ผูเ้ รียนได้รบั การส่งเสริมประชาธิปไตย มีคุณธรรม จริยธรรมและความเป็น
ไทย มีภูมิคุ้มกันห่างไกลยาเสพติดส่ือการเรียนการสอนที่ใช้ได้แก่ ใบความรู้ แบบทดสอบก่อน/หลังเรียนและส่ือ
CAI การวดั ผลและประเมินผลครบทั้ง 3 ด้าน ไดแ้ ก่ ดา้ นความรู้ ดา้ นทักษะ และดา้ นเจคติ

ขอบคุณทุกทา่ นทเี่ กีย่ วข้อง ท่ีใหก้ ารส่งเสริมสนบั สนุนในการจดั ทาแผนการจดั การเรยี นรู้น้สี าเร็จลลุ ่วงไป

ลงชือ่ ...........................................
(นายปราโมท หาญณรงค์)
แผนกวชิ าช่างกลเกษตร

วิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีระนอง

(ข) หน้า
สารบัญ
(ก)
เรือ่ ง (ข)
(ค)
คานา (ง)
สารบญั (จ)
แผนการจดั การเรยี นรู้ (ฉ)
การวิเคราะห์หน่วยการเรยี นรูแ้ ละสมรรถนะรายวชิ า 1
ตารางวิเคราะหห์ ลักสตู รรายวชิ า 8
ตารางวิเคราะห์หน่วยการเรยี นรแู้ ละเวลาทีใ่ ชใ้ นการจดั การเรยี นรู้ 14
หนว่ ยท่ี 1 กฎจราจร เครอื่ งหมายและสัญญาณจราจร 21
หนว่ ยที่ 2 การตรวจสภาพส่วนตา่ งๆของรถยนต์ 27
หน่วยที่ 3 การขับรถยนตเ์ ดินหนา้ และถอยหลงั 33
หนว่ ยท่ี 4 การขับรถยนตเ์ ดินหน้าและถอยหลัง 38
หน่วยที่ 5 การขบั รถเดนิ หน้า ถอยหลงั ซิกแซก 44
หนว่ ยที่ 6 การออกรถบนทางลาดชัน 49
หน่วยท่ี 7 การเขา้ จอดและออกจากชอ่ งจอดแบบต้ังฉาก 55
หน่วยที่ 8 การขับรถเขา้ ออก จากช่องจอดแบบขนาน
หน่วยที่ 9 การขบั รถเขา้ รว่ ม ทางแยก และวงเวยี น
หนว่ ยที่ 10 การขับรถเปล่ียนเกียร์

(ค)
แผนการจัดการเรยี นรู้
รหัสวชิ า 2501-1002ช่ือวชิ าการขับรถยนต์ จานวน 3 หน่วยกิต 4 ชวั่ โมง/ สัปดาห์
หลักสูตรประกาศนียบัตรวชิ าชีพพทุ ธศกั ราช 2545 (ปรบั ปรงุ 2546)
ประเภทวชิ าเกษตรกรรมสาขาวิชาเกษตรศาสตร์

จุดประสงค์รายวิชา
1. เขา้ ใจโครงสร้าง หลักการทางานของระบบตา่ งๆ การใช้และบารงุ รักษารถยนต์
2. สามารถบารงุ รกั ษารถยนตต์ ามหลักการและกระบวนการ และขับรถยนตถ์ ูกต้องตามกฎจราจร
3. มเี จตคติและกิจนิสัยทดี่ ีในการขบั รถยนต์ โดยคานงึ ถงึ วนิ ยั จราจร ความปลอดภยั ประหยัดและรับผิดชอบ
ตอ่ สังคมและสงิ่ แวดล้อม

มาตรฐานรายวิชา
1. แสดงความร้เู กย่ี วกับโครงสรา้ ง หลักการทางานของระบบต่างๆ ของรถยนต์ การใช้ บารุงรกั ษาและขบั
รถยนต์อยา่ งปลอดภัยและถูกกฎจราจร
2. เตรยี มรถยนต์ก่อนใชง้ านตามหลกั การและกระบวนการ
3. ขบั รถยนต์ตามหลักการและกระบวนการดว้ ยความปลอดภัยและถูกกฎจราจร
4. บารงุ รกั ษารถยนต์หลังใชง้ านตามหลกั การและกระบวนการ

คาอธิบายรายวชิ า
ศึกษาและปฏิบตั ิเก่ียวกับ ความปลอดภยั ในการขับรถยนต์ กฎจราจร เครอ่ื งยนต์ ระบบต่างๆ ของรถยนต์

การบารงุ รักษารถยนต์ การเตรียมและการตดิ เคร่ืองยนต์ การขับเคล่ือน การชะลอความเร็ว การหยุดรถยนต์และ
การขับเคล่ือนรถยนต์ในสภาวะตา่ งๆ ตามกฎจราจร

(ง)
การวเิ คราะห์หน่วยการเรียนรู้และสมรรถนะรายวชิ า

รหัสวิชา 2501-1002 ชื่อวชิ าการขบั รถยนต์ จานวน 3 หน่วยกติ 4 ชวั่ โมง/ สปั ดาห์

หน่วยท่ี ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ สมรรถนะรายวิชา
1 กฎจราจร เคร่ืองหมายและสัญญาณจราจร
2 การตรวจสภาพสว่ นตา่ งๆของรถยนต์ 1. แสดงความรูเ้ กี่ยวกับหลกั การขบั รถยนต์
3 การขับรถยนต์เดนิ หนา้ และถอยหลัง และกฎจราจร
4 การขับรถเล้ียวซ้ายและเลย้ี วขวา
5 การขับรถเดินหน้า ถอยหลงั ซิกแซก 2. บารุงรกั ษารถยนต์ประจาวนั
6 การออกรถบนทางลาดชนั 3. ตรวจสภาพรถยนตก์ ่อนใชง้ าน
7 การเข้าจอดและออกจากชอ่ งจอดแบบตงั้ 4. ขบั รถยนตใ์ นสภาวะตา่ งๆตามกฎจราจร
ฉาก 5. นอ้ มนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ
8 การขับรถเขา้ – ออก จากช่องจอดแบบ
ขนาน พอเพียงในการปฏบิ ตั งิ าน
9 การขับรถเขา้ ทางรว่ ม ทางแยก และวงเวยี น 6. นานโยบาย 3D ไปใช้ในการปฏิบัติงาน
10 การขบั รถเปล่ยี นเกียร์ 7. แสดงกิจนสิ ยั ท่ีดีในการทางานดว้ ยความ

เป็นระเบยี บเรยี บร้อย สะอาด ประณตี
ปลอดภยั และรักษาสภาพแวดลอ้ ม

(จ)
ตารางวิเคราะห์หลกั สูตรรายวชิ า
รหสั วิชา 2501-1002 ช่อื วชิ าการขับรถยนต์ จานวน 3 หน่วยกติ 4 ชวั่ โมง/ สปั ดาห์

หนว่ ย ระดบั พฤติกรรมท่พี ึงประสงค์ เวลา
ท่ี (ชม.)
ช่ือหน่วยการเรียน พทุ ธิพิสยั ทกั ษะ จิต
12
1 2 3 4 5 พิสัย พสิ ัย 4
12
6 8
8
1 กฎจราจร เครื่องหมายและสัญญาณจราจร ✔ ✔✔ 4
2 การตรวจสภาพส่วนต่างๆของรถยนต์ 8
3 การขับรถยนต์เดินหนา้ และถอยหลัง ✔ ✔✔ 4
4 การขบั รถเลี้ยวซา้ ยและเล้ยี วขวา 4
5 การขับรถเดินหนา้ ถอยหลงั ซกิ แซก ✔ ✔✔ 8
6 การออกรถบนทางลาดชัน
7 การเข้าจอดและออกจากชอ่ งจอดแบบตง้ั ฉาก ✔ ✔✔
8 การขบั รถเข้า-ออกจากช่องจอดแบบขนาน
9 การขบั รถเข้าทางรว่ ม ทางแยก และวงเวียน ✔ ✔✔
10 การขับรถเปล่ยี นเกียร์
✔ ✔✔

✔ ✔✔

✔ ✔✔

✔ ✔✔

✔ ✔✔

รวม 20 80 20 72
ความสาคัญ/สดั ส่วนคะแนน (ร้อยละ) 60 20

หมายเหตุ ระดบั พุทธพิ ิสยั 1 = ความจา 2 = ความเข้าใจ 3 = การนาไปใช้
4 = วิเคราะห์ 5 = สงั เคราะห์ 6 = ประเมินคา่

(ฉ)

ตารางวเิ คราะห์หนว่ ยการเรยี นรแู้ ละเวลาทใี่ ชใ้ นการจดั การเรยี นรู้
รหสั วิชา 2501-1002 ชอื่ วชิ าการขบั รถยนต์ จานวน 3 หนว่ ยกิต 4 ชวั่ โมง/ สปั ดาห์

หนว่ ยท่ี ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ สปั ดาหท์ ี่ จานวนช่ัวโมง
1-3 12
1 กฎจราจร เครอ่ื งหมายและสัญญาณจราจร

1. ความหมายของสญั ญาณจราจรความหมายของสญั ญาณไฟจราจร

2. ประเภทของเครอื่ งหมายจราจร

3. ความหมายของสญั ญาณเสยี งนกหวีดความหมายของเคร่อื งหมายจราจร

4. ความหมายของสญั ญาณมือของเจา้ หน้าทจ่ี ราจร

5. ขอ้ หา้ มในการขบั รถยนต์

6. สัญญาณและขอ้ หา้ มในการขับแซงข้นึ หนา้

7. วธิ ีการขับรถผา่ นวงเวยี น

8. วธิ ีการใหส้ ัญญาณมือของผูข้ บั ขี่

9. ความหมายของสญั ญาณไฟหน้าและไฟท้ายรถ

10. ขอ้ หา้ มในการเลีย้ วกลับรถบริเวณท่หี ้ามหยุดรถได้บริเวณทีห่ า้ มจอด

11. ขอ้ กาหนดเกยี่ วกับความเร็วรถ

2 การตรวจสภาพส่วนต่างๆของรถยนต์ 44

1. ชือ่ ของอปุ กรณร์ อบๆ ตัวรถ
2. หนา้ ที่ของอุปกรณ์รอบๆ ตวั รถ
3. การเปิด-ปิด ฝากระโปรงหนา้
4. ชอ่ื ของอุปกรณ์ตา่ งๆ ภายในห้องเครอ่ื งยนต์
5. หน้าทข่ี องอปุ กรณต์ ่างๆ ภายในหอ้ งเครอื่ งยนต์
6. การเปิด-ปิด ฝาห้องเก็บของ
7. การตรวจเชค็ สภาพภายนอกตัวรถ
8. การตรวจเชค็ สภาพทว่ั ไปภายในหอ้ งเครือ่ งยนต์
9. การตรวจเชค็ สภาพระบบไฟสญั ญาณรถยนต์
10. การตรวจเชค็ ระบบเบรกรถยนต์

3 การขบั รถยนต์เดนิ หนา้ และถอยหลงั 5-7 12

1. การเหยยี บคลตั ช์
2. การปล่อยคลัตช์
3. ตาแหน่งเกียร์ 1
4. วธิ กี ารเขา้ เกียร์ 1
5. วธิ กี ารขับออกตัว
6. วิธกี ารหยุดรถ
7. วธิ ีการเข้าเกยี รถ์ อย
8. ทา่ นัง่ ขบั ถอยหลงั
9. วิธีการขับออกตวั ถอยหลังตรงโดยการหนั มองดา้ นหลงั ขา้ มไหล่ซ้าย
10. วิธีการขับออกตัวถอยหลงั ตรงโดยการดูกระจกมองขา้ ง

4 การขับรถเลย้ี วซา้ ยและเลี้ยวขวา 8-9 8

1. วิธีการเลี้ยวซา้ ยและเล้ยี วขวา 10-11 8
2. ความเรว็ ในการเลยี้ วรถท่ีเหมาะสม
3. วธิ กี ารเลีย้ วกลับรถ 12 4

5 การขับรถเดินหนา้ ถอยหลงั ซิกแซก 13-14 8

1. วธิ ีการขับรถเดินหนา้ แบบซกิ แซก 15 4
2. วิธีการขบั รถถอยหลังแบบซกิ แซก
16 4
6 การออกรถบนทางลาดชนั
17-18 8
1. วธิ ีการขบั ออกตวั บนทางลาดชนั
2. วธิ กี ารขับออกตัวโดยการใชเ้ บรกมือช่วย 18 72
3. วิธีการขับรถขน้ึ ทางลาดชัน
4. วิธขี ับรถลงทางลาดชัน

7 การเข้าจอดและออกจากช่องจอดแบบตั้งฉาก

1. วธิ ีการขับรถเขา้ ช่องจอดแบบต้งั ฉาก
2. วธิ กี ารขบั รถออกจากเขา้ ชอ่ งจอดแบบตงั้ ฉาก

8 การขบั รถเขา้ -ออกจากช่องจอดแบบขนาน

1. วิธีการขบั รถเขา้ ช่องจอดแบบขนาน
2. วิธกี ารขับรถออกจากเข้าช่องจอดแบบขนาน

9 การขบั รถเขา้ ทางรว่ ม ทางแยก และวงเวียน

1. วิธกี ารขบั รถเขา้ ทางร่วมทางแยกและวงเวียน
2. ชอ่ งทางที่ใช้ในการเดนิ รถ
3. ความเร็วที่ใช้ในการขบั เข้าทางรว่ มทางแยกและวงเวยี น
4. การขบั รถเข้าทางรว่ มทางแยกและวงเวยี น
5. การปฏิบัตติ ามสญั ญาณการจราจร
6. การใหส้ ญั ญาณการจราจร

10 การขับรถเปล่ยี นเกียร์

1. ตาแหน่งเกยี ร์ 1- 5 และเกียร์ถอย
2. วิธกี ารเข้าเกยี ร์ 1- 5 และเกยี รถ์ อย
3. ความเรว็ ในการเปลยี่ นเกยี ร์ 1 - 2
4. ความเร็วในการเปลยี่ นเกยี ร์ 2 - 3
5. ความเร็วในการเปลยี่ นเกียร์ 3 - 4
6. ความเรว็ ในการเปลยี่ นเกียร์ 4 - 5
7. วธิ กี ารหยุดรถ

รวม

1

การออกแบบการจดั การเรียนรู้หนว่ ยที่ 1

เรอ่ื งกฎจราจร เครอื่ งหมายจราจรและสัญญาณจราจร

มีเหตผุ ล พอประมาณ มีภมู ิคุ้มกนั

1. เพ่ือให้มคี วามรเู้ ข้าใจในเร่อื งกฎจราจร 3. เตรยี มวสั ดุ อุปกรณไ์ ด้เหมาะสม 4. เขา้ ใจกฎจราจร เครื่องหมาย
เครือ่ งหมายและสัญญาณ กบั การการเรยี น
และสญั ญาณจราจร
2. ปฏบิ ตั ิให้สญั ญาณจราจร ได้ถูกตอ้ ง
5. แสดงกิจนิสยั ที่ดีในการทางาน

ดว้ ยความเป็นระเบียบ สะอาด
ประณตี ปลอดภยั และรกั ษา
สภาพแวดลอ้ ม

กฎจราจร เครื่องหมายจราจร
และสญั ญาณจราจร

ความรู้ + ทักษะ คณุ ธรรม

 บอกความหมายของกฎจราจร เครื่องหมายและ  มคี วามรบั ผดิ ชอบ
สญั ญาณจราจรได้ถูกต้อง  มีระเบยี บวนิ ัย
 มคี วามสนใจใฝ่รู้
 บอกประเภทของ เครื่องหมายและสัญญาณ  มีมนุษยสัมพนั ธ์
จราจรไดถ้ กู ต้อง  มีความเชื่อมน่ั ในตนเอง

 ปฏิบตั ใิ หส้ ัญญาณจราจร ได้ถูกตอ้ ง วฒั นธรรม ส่ิงแวดล้อม

สงั คม เศรษฐกิจ

2

1, 2, 3 1, 2, 3, 3 3,4,5

แผนการจัดการเรียนรู้รายหนว่ ย
รหสั วิชา 2501 – 1002ชอ่ื วิชา การขบั เคลือ่ นยานพาหนะ3 (4) ชม./ สปั ดาห์สอนครง้ั ที่ 1-3
หน่วยที่ 1 ช่อื หนว่ ย กฎจราจร เครอ่ื งหมายและสัญญาณจราจร เวลา 12 ชม.

1. สาระสาคัญ
การขับรถยนต์ นอกจากผขู้ ับขี่จะมคี วามสามารถ มีทักษะและมีความชานาญ ในการขับรถยนต์ได้เป็นอย่างดี

แล้ว สิ่งท่ีต้องคานึงถึงเมื่อขับรถออกสู่ท้องถนน คือ การปฏิบัติตามกฎจราจร เพราะสาเหตุของการเกิดอุบัติเหตุส่วน
ใหญ่น้นั เกิดจากผู้ขับรถยนต์ฝ่าฝนื กฎจราจร ดงั น้ันเพ่ือให้การขับรถไปสู่จุดหมายปลายทางได้โดยปลอดภัยและมสี วัสด์ิ
ภาพ จงึ จาเป็นอยา่ งยง่ิ ทจ่ี ะตอ้ งทาการศึกษาและปฏิบัติตามกฎจราจรอย่างเคร่งครดั

2. สมรรถนะประจาหน่วย
1. แสดงความรู้ความเข้าใจในความหมายของสญั ญาณจราจร ความหมายของสัญญาณไฟจราจร
2. แสดงความร้คู วามเข้าใจในประเภทของเครื่องหมายจราจร
3. แสดงความรู้ความเข้าใจในความหมายของสัญญาณมือของเจ้าหนา้ ที่จราจร
4. ขอ้ ห้ามในการขับรถยนต์และการขบั แซงขึ้นหน้า
5. วิธีการขบั รถผา่ นวงเวียน การเลี้ยวกลบั รถ บรเิ วณที่ห้ามหยุดรถได้ บรเิ วณทหี่ ้ามจอด
6. วิธกี ารให้สัญญาณมอื ของผขู้ ับขี่
7. ความหมายของสญั ญาณไฟหนา้ และไฟทา้ ยรถ
8. ข้อกาหนดเกยี่ วกบั ความเร็วรถ

3. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
3.1 จดุ ประสงคท์ ่ัวไป
1. เพ่อื ให้มคี วามรเู้ ขา้ ใจในเรอ่ื งกฎจราจร เครื่องหมายและสญั ญาณจราจร
2. เพ่ือให้รูจ้ กั เครอื่ งหมายและสัญญาณจราจร
3. เพอ่ื ให้มีกจิ นสิ ัยท่ดี ใี นการทางานประณตี รอบคอบ และตระหนกั ถงึ ความปลอดภยั

3.2 จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
1. บอกความหมายของกฎจราจร เครอ่ื งหมายและสญั ญาณจราจรได้ถูกต้อง
2. บอกประเภทของ เครื่องหมายและสญั ญาณจราจรไดถ้ ูกตอ้ ง
3. ปฏิบัตใิ ห้สัญญาณจราจร ได้ถกู ต้อง
4. เพื่อให้มกี จิ นสิ ัยทีด่ ีในการทางานประณีต รอบคอบ และตระหนักถึงความปลอดภั

3

4. สาระการเรียนรู้
1. ความหมายของสญั ญาณจราจร ความหมายของสญั ญาณไฟจราจร
2. ประเภทของเครื่องหมายจราจร
3. ความหมายของสญั ญาณเสียงนกหวีด ความหมายของเครื่องหมายจราจร
4. ความหมายของสญั ญาณมือของเจ้าหน้าที่จราจร
5. ข้อห้ามในการขบั รถยนต์
6. สญั ญาณและขอ้ หา้ มในการขบั แซงขนึ้ หน้า
7. วิธีการขบั รถผ่านวงเวียน
8. วธิ ีการให้สัญญาณมอื ของผูข้ ับข่ี
9. ความหมายของสัญญาณไฟหนา้ และไฟท้ายรถ
10. ขอ้ หา้ มในการเลยี้ วกลบั รถ บรเิ วณท่ีหา้ มหยุดรถได้ บรเิ วณทหี่ ้ามจอด
11. ขอ้ กาหนดเก่ยี วกบั ความเรว็ รถ
12. ทดสอบหน่วยเรยี นท่ี 1

5. กจิ กรรมการเรยี น (ครงั้ ที่ 1)

1. ครูผู้สอนกล่าวต้อนรับนักเรียนและตรวจสอบรายชื่อ จานวนนักเรียน ผู้เรียนรับฟังการตรวจสอบและขาน

รับการตรวจสอบ

2. เนอ่ื งจากหนว่ ยการเรียนการสอนน้ีเปน็ หน่วยการสอนที่ 1จงึ จาเป็นตอ้ งชแี้ จงและทาความเขา้ ใจ ในเรอื่ ง

ตา่ ง ๆ กบั นกั ศกึ ษาก่อนดังนี้

1. กจิ กรรมชแ้ี จงข้อตกลงของการเรยี น

1.1 นกั ศึกษาจะต้องมเี วลาเรยี นไม่นอ้ ยกวา่ 80% ของเวลาเรยี นทง้ั หมด

1.2 การให้คะแนนในการเรยี น จะแบ่งคะแนนออกเป็นคะแนนคุณธรรม จรยิ ธรรมในการเรียน

20% คะแนนเก็บระหวา่ งเรยี น 60% และคะแนนสอบปลายภาค 20%

1.3 การวัดผลและประเมนิ ผลโดยใช้เกณฑ์คะแนนมาตรฐาน

ความหมาย คะแนนดบิ (Scores) ระดบั คะแนน (Grades)

4

ผลการเรียนอยูใ่ นเกณฑ์ดีเยยี่ ม 80-100 4
ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์ดมี าก 75-79 3.5
ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑ์ดี 70-74 3
ผลการเรียนอยูใ่ นเกณฑ์ดีพอใช้ 65-69 2.5
ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์พอใช้ 60-64 2
ผลการเรยี นอยใู่ นเกณฑ์อ่อน 55-59 1.5
ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์อ่อนมาก 50-54 1
ผลการเรียนต่ากวา่ เกณฑ์ขนั้ ต่า 0-49 0

3. ครูผู้สอนและตัวแทนนักเรียนร่วมกันแจกใบความรู้ แจกแบบประวัติส่วนตัวและแบบฟอร์มการตกลงใน
การเรียนรว่ มกัน

4. ครูผ้สู อนปฐมนิเทศวิชาเรียน แนะนาวิชาเรยี น การประเมนิ ผล และข้อตกลงในการเรยี น
5. ครูผู้สอนบรรยายตามใบความรู้ที่ 1 และใบงาน ในเรื่องความหมายของสัญญาณจราจร ความหมายของ
สัญญาณไฟจราจรประเภทของเคร่ืองหมายจราจรความหมายของสัญญาณเสียงนกหวีดความหมายของเคร่ืองหมาย
จราจร
6. ครูผู้สอนถามตอบเนื้อหาท่ีบรรยายตามใบความรู้ท่ี 1 ในความหมายของสัญญาณจราจรความหมายของ
สัญญาณไฟจราจรประเภทของเคร่ืองหมายจราจรความหมายของสัญญาณเสี ยงนกหวีดความหมายของเครื่องหมาย
จราจร
7. ครูผู้สอนและนักเรียนเป่า สาธิตสัญญาณนกหวีดหน่ึงคร้ัง ให้ผู้ขับขี่หยุดรถ และสองครั้งติดต่อกันเพื่อให้รถ
ผ่านไปได้
8. นกั เรยี นและครูร่วมกนั สรปุ เนื้อหาสาระสาคญั นกั เรยี นจดบนั ทึกเพมิ่ เตมิ
9. ครผู ู้สอนใหน้ กั เรียนรว่ มกันทาความสะอาดชั้นเรยี น และพ้ืนภายในโรงงานชา่ งยนต์
10. ครูผูส้ อน อบรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม เร่อื งการตรงตอ่ เวลา

5. กิจกรรมการเรียน (ครง้ั ท่ี 2)
1. ครูผู้สอนกล่าวทักทายพร้อมท้ังตรวจสอบรายชื่อ จานวนนักเรียน ผู้เรียนรับฟังการตรวจสอบและขานรับ

การตรวจสอบ
2. ครูผู้สอนตรวจสอบอุปกรณ์การเรียน และตรวจสอบเคร่ืองแต่งกาย หากพบว่าไม่เรียบร้อย ครูว่ากล่าว

ตกั เตือน และตดั คะแนนในแบบประเมินคณุ ธรรมจรยิ ธรรมในทา้ ยคาบเรียน
3. ครผู ู้สอนบรรยายต่อ ตามใบความรทู้ ่ี 1 ในเรื่องความหมายของสัญญาณมือของ เจ้าหน้าท่ีจราจรขอ้ ห้ามใน

การขบั รถยนตส์ ัญญาณและข้อห้ามในการขับแซงข้ึนหนา้ วิธีการขบั รถผา่ นวงเวยี นวิธกี ารใหส้ ัญญาณมือของผขู้ ับขี่
4. ครผู ูส้ อนถามตอบเนื้อหาท่ีบรรยายตามใบความรูท้ ี่ 1 ในความหมายของสัญญาณมอื ของเจา้ หน้าที่จราจรข้อ

หา้ มในการขบั รถยนต์สัญญาณและขอ้ หา้ มในการขับแซงขน้ึ หน้าวิธีการขับรถผ่านวงเวียนวิธีการให้สัญญาณมอื ของผขู้ ับ
ขี่

5

5. นกั เรยี นสาธติ สญั ญาณมือในทา่ ต่างๆ ของการหยุดรถ และปลอ่ ยรถ
6. นกั เรยี นและครรู ่วมกันสรปุ เนื้อหาสาระสาคัญ นกั เรยี นจดบนั ทึกเพิม่ เตมิ
7. ครูผู้สอนให้นักเรียนรว่ มกันทาความสะอาดชั้นเรยี น
8. ครผู สู้ อน อบรมคุณธรรม จริยธรรม เร่อื งความมวิ ินัยต่อการเรยี น

5. กิจกรรมการเรยี น (ครง้ั ท่ี 3)
1. ครูผู้สอนตรวจสอบรายชือ่ จานวนนักเรียน ผ้เู รยี นรับฟังการตรวจสอบและขานรับการตรวจสอบ
2. ครูผู้สอนตรวจสอบอุปกรณ์การเรียน และตรวจสอบเคร่ืองแต่งกาย หากพบว่าไม่เรียบร้อย ครูจะว่ากล่าว

ตักเตอื น และตดั คะแนนในแบบประเมนิ คณุ ธรรมจรยิ ธรรม
3. ครูผู้สอนบรรยายต่อ ตามใบความรู้ท่ี 1 ในเรื่องความหมายของสัญญาณไฟหน้าและไฟท้ายข้อห้ามในการ

เลี้ยวกลบั รถ บริเวณท่หี า้ มหยุดรถ บรเิ วณที่ห้ามจอดข้อกาหนดเก่ยี วกับความเร็วรถ
4. ครูผู้สอนถามตอบเน้ือหาที่บรรยายตามใบความรู้ท่ี 1 ในความหมายของสัญญาณไฟหน้าและไฟท้าย ข้อ

หา้ มในการเลี้ยวกลบั รถ บรเิ วณทห่ี ้ามหยดุ รถ บรเิ วณทีห่ า้ มจอดข้อกาหนดเก่ยี วกบั ความเรว็ รถ
5. นักเรยี นรวมกล่มุ ในการศกึ ษา ใบความรู้ และใบงาน เพม่ิ เติม เพือ่ เขา้ รบั การประเมิน
6. นกั เรียนและครูร่วมกันสรปุ เนื้อหาสาระสาคญั นักเรยี นจดบันทกึ เพิม่ เติม
7. ครผู ูส้ อนประเมนิ ผลการเรียนในหน่วยท่ี 1
8. สรุปผลการประเมินและบันทกึ ความก้าวหนา้ ของผเู้ รยี น
9. ใหน้ กั เรยี นดแู ลความสะอาด ความเรียบรอ้ ยของห้องเรยี น พน้ื ทีป่ ฏิบัตงิ านและเครอ่ื งมอื อุปกรณ์
10. ครผู ู้สอน อบรมคุณธรรม จริยธรรม เรือ่ งความซอื่ สตั ยใ์ นหนา้ ที่

การบูรณาการกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

1. ความพอประมาณ
- มใี บงานให้คานวณขนาดของวสั ดทุ ่ที าใหไ้ มเ่ หลอื เศษท้ิงขว้าง
- จดั เวรใหน้ กั เรยี นเบิกเคร่ืองมือและอปุ กรณ์ ให้พอดีเหมาะสมกบั ความจาเปน็ ทตี่ ้องใชใ้ นการปฏิบตั ิงานแต่ละครงั้

2. ความมีเหตุผล
- ใหน้ ักศึกษารว่ มกันสรุป กฎจราจร เคร่อื งหมายและสญั ญาณจราจร

3. การมภี มู ิคุ้มกนั ในตัวทดี่ ี
- ปลูกฝังให้นักเรียนปฏบิ ัติตามกฎระเบียบอย่างเครง่ ครัด
- กาหนดกฎระเบยี บและข้อบังคับในการทางานเก่ียวกับการใชเ้ ครอื่ งมือ และ การบารุงรกั ษาก่อนและหลงั การ

ปฏิบตั ิงาน
- สาธติ การปฏบิ ตั งิ านการใช้เครอ่ื งมือแบบผดิ ๆซ่ึงจะกอ่ ใหเ้ กิดการเสยี หายของเคร่ืองมืออุปกรณ์ ก่อนปฏิบัติงาน

เหลา่ นนั้
4. เง่ือนไขความรู้

6

- มีความรู้ความเขา้ ใจถูกต้องเกี่ยวกับกฎจราจร เคร่อื งหมายและสัญญาณจราจร
5. เงื่อนไขคุณธรรม

- ผูเ้ รียนมีความรบั ผดิ ชอบ มรี ะเบียบวนิ ัย มีความสนใจใฝร่ ู้ มีมนุษยสัมพนั ธ์ และมคี วามเช่ือมน่ั ในตนเอง

การบรู ณาการกับมาตรฐานสถานศึกษา 3 ดี

1. ด้านประชาธปิ ไตย
- ผเู้ รียนสามารถตดั สนิ ใจเลือกกลุ่มตามความสมัครใจ และในการจัดกลมุ่ ครง้ั ทส่ี องผเู้ รยี นมโี อกาสออกเสียงท่จี ะ
จัดตามกลุ่มเดิมหรอื จดั กลมุ่ ใหม่ และเคารพในผลการออกเสียง
- ผู้เรยี นแสดงและรบั ฟังความคิดเห็นของผู้อ่นื

2. ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรมและความเปน็ ไทย
- ผเู้ รยี นมีความรบั ผิดชอบ มีระเบยี บวินยั มีความสนใจใฝ่รู้ มีมนษุ ยสัมพันธ์ และมคี วามเช่ือมน่ั ในตนเอง

3. ด้านภูมิคุม้ กันภยั จากยาเสพตดิ
- ผู้เรียนใช้เวลาว่างในการทารายงานผลการปฏบิ ัตกิ ิจกรรมและตอบคาถามทา้ ยกจิ กรรม
รวมทง้ั ทาแบบฝึกหดั สง่ ในสปั ดาห์ถดั ไป

6. ส่ือการเรยี นรู้
1. นกหวดี
2. ป้ายสัญลกั ษณ์
3. ถุงมือ
4. ใบความรู้
5. หนงั สอื การขบั รถยนต์ และจักรยานยนต์

7. การวดั ผลประเมนิ ผล
การวัดผล
1. สังเกตพฤติกรรมการเรยี นครง้ั ท่ี 1, 2, 3
2. ตรวจผลการประเมินหนว่ ยเรยี นท่ี 1
การประเมินผล
1. แบบประเมินคณุ ธรรมจรยิ ธรรมครั้งที่ 1, 2, 3
2. แบบประเมนิ ผลหน่วยเรียนท่ี 1

8. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานที่มอบหมาย (ถ้ามี)
- ให้นักเรียนแตง่ กายใหเ้ รียนรอ้ ย
- งานทม่ี อบหมายปา้ ยสญั ลกั ษณ์ จราจรแบบป้ายบงั คับและป้ายเตือน

7

9. เอกสารอา้ งอิง
ศภุ ชัย ดอนดาไพร.การขับรถยนต์และจักรยานยนต.์ สานักพิมพศ์ นู ย์ส่งเสริมอาชีวะ
ไพฑรู ย์ แมลงภทู่ อง.นนทพงศ์ ยอดทอง. ธารง นติ ยวรรณ. รณศักดิ์ วิวฒั น์ปรชี านนท์. งานบารงุ รกั ษา
รถยนตส์ านกั พิมพ์ศนู ย์ส่งเสริมอาชีวะ.2547

10. บนั ทกึ หลังสอน
10.1 ข้อสรุปหลังการจดั การเรยี นรู้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10.2 ปญั หาอุปสรรคท่ีพบ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10.3 แนวทางแก้ปญั หาหรือพฒั นา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7

การออกแบบการจดั การเรียนรู้หนว่ ยท่ี 2
เรื่องการตรวจสภาพสว่ นตา่ งๆ ของรถยนต์

มเี หตผุ ล พอประมาณ มภี ูมิคุ้มกัน

1. เพอ่ื ใหม้ คี วามรคู้ วามขา้ ใจในเร่ือง 3. เตรียมวสั ดุ อปุ กรณไ์ ดเ้ หมาะสม 4. เกบ็ และบารงุ รกั ษาเครอ่ื งมอื กอ่ น

สว่ นประกอบตา่ งๆของรถยนต์ กับการเรยี น และหลงั ปฏิบัติงาน

2. เพื่อให้ตรวจสอบส่วนประกอบตา่ งๆ 5. ปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยใน

ของรถยนต์ การใชเ้ ครอื่ งมือ

6. แสดงกจิ นิสยั ทด่ี ใี นการทางานดว้ ย

ความเปน็ ระเบียบ สะอาด
ประณตี ปลอดภัย และรกั ษา
สภาพแวดล้อม

7.

การตรวจสภาพส่วนต่างๆ ของ
รถยนต์

ความรู้ + ทกั ษะ คุณธรรม

 ตรวจสอบระบบการทางานของ  มีความรบั ผิดชอบ
เคร่ืองยนตไ์ ด้ถูกต้อง  มรี ะเบียบวินยั
 มีความสนใจใฝร่ ู้
 ตรวจสอบระบบไฟสญั ญาณไดถ้ ูกตอ้ ง  มมี นษุ ยสัมพันธ์
 ตรวจสอบระบบเบรกรถยนต์ ไดถ้ กู ตอ้ ง  มคี วามเช่อื ม่นั ในตนเอง
 ตรวจสอบแรงดันลมยางได้ถกู ตอ้ ง

สงั คม เศรษฐกิจ วัฒนธรรม สิง่ แวดลอ้ ม

1, 2, 3 1, 2, 3, 3,4,5 3,4,5,6

8

แผนการจัดการเรยี นรู้รายหน่วย

รหสั วชิ า 2501 – 1002 ช่อื วิชาการขบั เคลือ่ นยานพาหนะ 3 (4) ชม./ สปั ดาห์ สอนคร้งั ที่ 4

หน่วยที่ 2 ชอื่ หนว่ ย การตรวจสภาพส่วนตา่ งๆของรถยนต์ เวลา 4 ชม.

1. สาระสาคัญ
ก่อนที่จะทาการฝึกหัดขับรถยนต์ ผู้เรียนจาเป็นท่ีจะต้องศึกษาถึงชื่อและหน้าที่ของอุปกรณ์รอบๆ ตัวรถ

การเปิดฝากระโปรงหน้า ชื่อและหน้าที่ของอุปกรณ์ต่างๆ ภายในห้องเคร่ืองยนต์ การเปิดฝาห้องเก็บของ การ
ตรวจเช็คสภาพภายนอกตัวรถ การตรวจเช็คสภาพทั่วไปภายในห้องเครื่องยนต์ เพื่อให้เราสามารถทาการ
บารุงรกั ษารถยนต์อยา่ งง่ายๆได้ และทราบความผดิ ปกติของรถยนต์ ทาให้เครื่องยนต์และอปุ กรณ์ต่างๆ มีอายุการ
ใช้นานยาวนานข้ึน

2. สมรรถนะประจาหน่วย
1. แสดงความร้คู วามเข้าใจในหนา้ ท่ขี องอุปกรณ์รอบๆ ตัวรถ
2. แสดงความรคู้ วามเขา้ ใจในหนา้ ทีข่ องอปุ กรณ์ควบคุมภายในรถยนต์
3. แสดงความรู้ความเข้าใจในหน้าทข่ี องอปุ กรณ์ภายในห้องเครอ่ื งยนต์
4. การเปิด-ปดิ ฝากระโปรง หน้า และฝากระโปรงหลงั
5. การตรวจเชค็ สภาพภายนอกตวั รถ
6. การตรวจเชค็ สภาพท่วั ไปภายในหอ้ งเคร่อื งยนต์
7. การตรวจเชค็ สภาพระบบไฟสญั ญาณรถยนต์
8. การตรวจเช็คระบบเบรกและลมยางรถยนต์

3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้
3.1 จุดประสงคท์ ั่วไป
1. เพือ่ ใหม้ ีความรู้ความข้าใจในเร่อื งสว่ นประกอบตา่ งๆของรถยนต์
2. เพือ่ ให้ตรวจสอบส่วนประกอบต่างๆของรถยนต์
3. เพ่ือให้มกี จิ นิสัยทดี่ ใี นการทางานประณีต รอบคอบ และตระหนักถงึ ความปลอดภัย

3.2 จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. ตรวจสอบระบบการทางานของเคร่อื งยนตไ์ ด้ถูกต้อง
2. ตรวจสอบระบบไฟสญั ญาณไดถ้ ูกต้อง
3. ตรวจสอบระบบเบรกรถยนต์ ได้ถูกตอ้ ง
4. ตรวจสอบแรงดนั ลมยางไดถ้ ูกต้อง
5. เพื่อให้มกี ิจนิสัยท่ดี ใี นการทางานประณีต รอบคอบ และตระหนกั ถงึ ความปลอดภัย

9

4. สาระการเรยี นรู้
1. ชื่อของอปุ กรณ์รอบๆ ตวั รถ
2. หน้าที่ของอุปกรณร์ อบๆ ตวั รถ
3. การเปิด-ปดิ ฝากระโปรงหน้า
4. ช่อื ของอุปกรณต์ ่างๆ ภายในห้องเครื่องยนต์
5. หนา้ ท่ีของอปุ กรณ์ตา่ งๆ ภายในหอ้ งเคร่ืองยนต์
6. การเปดิ -ปิด ฝาหอ้ งเกบ็ ของ
7. การตรวจเช็คสภาพภายนอกตัวรถ
8. การตรวจเช็คสภาพทั่วไปภายในหอ้ งเครอ่ื งยนต์
9. การตรวจเชค็ สภาพระบบไฟสญั ญาณรถยนต์
10. การตรวจเช็คระบบเบรกรถยนต์

5. กิจกรรมการเรยี น
1. ครผู ู้สอนตรวจสอบรายชือ่ จานวนนกั เรียน ผเู้ รยี นรับฟังการตรวจสอบและขานรบั การตรวจสอบ
2. ครูผู้สอนตรวจสอบอุปกรณ์การเรียน และตรวจสอบเคร่ืองแต่งกาย หากพบว่าไม่เรียบร้อย ครูจะว่ากล่าว

ตักเตือน และตดั คะแนนในแบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม
3. ครูผู้สอนบรรยาย ตามใบความรทู้ ่ี 2 และใบงาน ในเรอ่ื ง การตรวจสภาพสว่ นต่างๆของรถยนต์
4. ครผู สู้ อนถามตอบเนอื้ หาท่บี รรยายตามใบความรู้ท่ี 2 และใบงาน ในการตรวจสภาพส่วนตา่ งๆของรถยนต์
5. ครูเปิดโอกาสใหน้ ักเรยี นซกั ถามข้อสงสยั
6. นกั เรียน และครผู ูส้ อนรว่ มกันสรปุ เนื้อหาสาระสาคัญ และนักเรียนจดบนั ทึกสาระสาคัญเพม่ิ เติม
7. ครูผสู้ อนทดสอบหนว่ ยเรียนท่ี 2
8. ตวั แทนนักเรียนและครผู ูส้ อนรว่ มกนั สาธติ วิธกี ารตรวจสภาพรถยนต์ ในระบบต่างๆ
9. ครผู ู้สอนให้นักเรียนแบ่งกลุ่มเทา่ ๆกนั และฝึกทักษะการปฏิบัติงานตามใบงานท่ี2 เร่ืองการตรวจสภาพส่วน

ตา่ งๆของรถยนต์
10. ครผู สู้ อนสงั เกต และตดิ ตามการฝกึ ทักษะรวมทั้งใหค้ าแนะนา ข้อสงสัยในการปฏบิ ัตงิ าน
11. ครูผู้สอนประเมินผลการปฏิบัติงานตามลาดับขั้นตอนตามใบงานท่ี 2 เร่ืองการตรวจสภาพส่วนต่างๆของ

รถยนต์
12. สรุปผลการประเมนิ และบันทึกความก้าวหนา้ ของผ้เู รยี น
13. ให้นักเรยี นดูแลความสะอาด ความเรยี บรอ้ ยของหอ้ งเรียน พน้ื ทีป่ ฏบิ ตั ิงานและเคร่ืองมอื อุปกรณ์
14. ครผู ูส้ อน อบรมคุณธรรม จริยธรรม เรอื่ งความสภุ าพ อ่อนน้อมถอ่ มตน

การบูรณาการกับหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

1. ความพอประมาณ
- มใี บงานให้คานวณขนาดของวัสดุท่ีทาให้ไมเ่ หลอื เศษท้ิงขวา้ ง

10

- จัดเวรให้นกั เรยี นเบิกเครื่องมือและอุปกรณ์ ให้พอดเี หมาะสมกับความจาเปน็ ท่ีต้องใชใ้ นการปฏิบตั ิงานแต่ละคร้งั
2. ความมีเหตุผล

- ให้นักศึกษาร่วมกันสรปุ การตรวจสภาพส่วนตา่ งๆของรถยนต์
3. การมีภมู คิ ุ้มกันในตวั ท่ีดี

- ปลกู ฝังใหน้ กั เรียนปฏิบตั ติ ามกฎระเบียบอย่างเครง่ ครดั
- กาหนดกฎระเบียบและข้อบังคับในการทางานเก่ยี วกับการใช้เครอ่ื งมือ และ การบารุงรักษาก่อนและหลังการ

ปฏิบตั ิงาน
- สาธติ การปฏบิ ัติงานการใช้เครื่องมือแบบผดิ ๆซึ่งจะกอ่ ใหเ้ กิดการเสยี หายของเครื่องมืออุปกรณ์ ก่อนปฏบิ ตั งิ าน

เหลา่ นัน้
4. เงอ่ื นไขความรู้

- มีความรู้ความเขา้ ใจถกู ต้องเก่ียวกบั การตรวจสภาพสว่ นตา่ งๆของรถยนต์
5. เง่ือนไขคุณธรรม

- ผูเ้ รียนมีความรับผิดชอบ มรี ะเบียบวินัย มีความสนใจใฝ่รู้ มีมนษุ ยสมั พันธ์ และมคี วามเชือ่ มัน่ ในตนเอง

การบูรณาการกบั มาตรฐานสถานศกึ ษา 3 ดี

1. ดา้ นประชาธิปไตย
- ผู้เรยี นสามารถตดั สินใจเลอื กกลุ่มตามความสมัครใจ และในการจดั กลุ่มคร้งั ที่สองผเู้ รยี นมีโอกาสออกเสยี งท่ีจะ
จดั ตามกล่มุ เดิมหรือจัดกลุ่มใหม่ และเคารพในผลการออกเสียง
- ผูเ้ รยี นแสดงและรบั ฟงั ความคิดเห็นของผู้อืน่

2. ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรมและความเปน็ ไทย
- ผเู้ รยี นมีความรบั ผดิ ชอบ มีระเบยี บวินัย มีความสนใจใฝ่รู้ มีมนษุ ยสมั พันธ์ และมีความเช่ือมนั่ ในตนเอง

3. ด้านภูมิคุ้มกันภยั จากยาเสพติด
- ผ้เู รียนใช้เวลาว่างในการทารายงานผลการปฏบิ ัตกิ จิ กรรมและตอบคาถามทา้ ยกิจกรรม
รวมท้ังทาแบบฝึกหดั สง่ ในสปั ดาหถ์ ัดไป

6. สอื่ การเรยี นรู้
1. ใบความรู้ ใบงาน
2. รถยนตฝ์ ึกขบั
3. หนังสือการขบั รถยนต์ และจกั รยานยนต์

11

7. การวดั ผลประเมนิ ผล
การวัดผล
1. สังเกตพฤติกรรมการเรยี นครัง้ ที่ 4
2. ตรวจผลการประเมินหน่วยเรียนท่ี 4
การประเมนิ ผล
1. แบบประเมินคุณธรรมจริยธรรมคร้ังที่ 4
2. แบบประเมินผลหน่วยเรยี นที่ 4

8. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานท่มี อบหมาย (ถา้ มี)
- ใหน้ ักเรียนจดั เตรียมผ้าเชด็ มอื

9. เอกสารอา้ งอิง
ศภุ ชัย ดอนดาไพร.การขบั รถยนต์และจักรยานยนต.์ สานักพมิ พ์ศูนยส์ ่งเสริมอาชวี ะ
ไพฑรู ย์ แมลงภูท่ อง. นนทพงศ์ ยอดทอง. ธารง นติ ยวรรณ. รณศกั ด์ิ วิวฒั น์ปรชี านนท์. งานบารุงรกั ษา
รถยนต์.สานักพิมพศ์ นู ย์สง่ เสรมิ อาชีวะ. 2547

10. บันทึกหลังสอน
10.1 ข้อสรุปหลังการจัดการเรียนรู้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10.2 ปญั หาอปุ สรรคท่ีพบ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

12

10.3 แนวทางแก้ปัญหาหรือพัฒนา
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

13

การออกแบบการจัดการเรยี นร้หู น่วยท่ี 3
เร่ือง การขบั รถยนต์เดินหน้าและถอยหลัง

มเี หตุผล พอประมาณ

1. บอกวิธีการเหยียบคลัตช์ และปล่อยคลตั ช์ 3. เลอื กใชเ้ ครือ่ งมอื อปุ กรณเ์ ทา่ ที่ มภี มู ิคุม้ กนั
ได้ถูกตอ้ ง จาเปน็ ในการปฏบิ ัตงิ านแตล่ ะครง้ั
4. ปฏิบตั ิการขับรถเดนิ หน้า และ
2. บอกตาแหน่ง เกียร์ 1 และตาแหน่งเกียร์
ถอย ได้ถกู ตอ้ ง หยดุ รถอย่างนิม่ นวลไดถ้ ูกตอ้ ง

การขับรถยนตเ์ ดนิ หนา้ และถอย 5. ปฏิบตั ิการขบั รถถอยหลงั และ
หลงั
โดยการหันมองด้านหลงั ข้ามไหล่
ซา้ ยไดถ้ กู ตอ้ ง

6. แสดงกิจนิสยั ทด่ี ีในการทางาน

ดว้ ยความเปน็ ระเบยี บ สะอาด
ประณตี ปลอดภยั และรักษา
สภาพแวดลอ้ ม

7.

ความรู้ + ทักษะ คณุ ธรรม

 การเหยยี บคลตั ช์  มีความรบั ผดิ ชอบ
 การปล่อยคลัตช์  มีระเบียบวนิ ยั
 ตาแหน่งเกยี ร์ 1และวิธีการเข้าเกยี ร์ 1  มีความสนใจใฝ่รู้
 วิธกี ารขบั ออกตวั และวธิ กี ารหยดุ รถ  มีมนุษยสมั พนั ธ์
 วิธกี ารเข้าเกียรถ์ อยและทา่ นั่งขับถอยหลงั  มคี วามเชอ่ื มั่นในตนเอง
 วธิ ีการขบั ออกตวั ถอยหลังตรงโดยการหันมอง
วัฒนธรรม ส่ิงแวดล้อม
ด้านหลงั ขา้ มไหลซ่ ้าย 3,4,5,6 3,4,5,6
 วธิ ีการขับออกตวั ถอยหลังตรงโดยการดกู ระจก

มองข้าง

สงั คม เศรษฐกิจ
1, 2, 3 1, 2, 3,

14

แผนการจดั การเรียนรู้รายหน่วย

รหัสวชิ า 2501 – 1002 ช่อื วชิ า การขับเคลอื่ นยานพาหนะ 3 (4) ชม./ สปั ดาห์ สอนครงั้ ที่ 5-7

หน่วยท่ี 3 ชอ่ื หน่วย การขับรถยนต์เดนิ หนา้ และถอยหลัง เวลา 12 ชม.

1. สาระสาคัญ
ในการฝึกหัดขับรถยนต์เดินหน้าตรง ผู้ขับขี่จะต้องศึกษาถึงวิธีการเหยียบคลัตช์ วิธีการปล่อยคลัตช์

ตาแหน่งของเกียร์ 1 วิธีการเข้าเกียร์ การขับออกตัวเดินหน้า และการหยุดรถที่นุ่มนวล เพื่อให้มีทักษะ ความ
ชานาญ และขับรถยนต์ดว้ ยความปลอดภัย

ในการฝึกหัดขับรถยนต์ นอกจากผู้ขับขี่จะมีทักษะในการขับออกตัวเดินหน้า และการหยุดรถได้อย่าง
นุ่มนวลแล้ว ต้องสามารถทาการขับถอยหลังตรงและหยุดได้ ท้ังนี้เพื่อให้การขับรถยนต์เป็นไปด้วยความ
เรยี บร้อยและปลอดภยั

2. สมรรถนะประจาหน่วย
1. การเหยียบคลัตช์ การปล่อยคลตั ช์
2. ตาแหนง่ เกยี ร์ 1 วธิ ีการเข้าเกยี ร์ 1 วธิ ีการเขา้ เกียรถ์ อย
3. วธิ กี ารขับออกตัว วิธีการหยดุ รถ
4. ทา่ นั่งขบั ถอยหลงั
5. วธิ กี ารขับออกตัวถอยหลงั ตรงโดยการหันมองด้านหลงั ข้ามไหลซ่ า้ ย
6.วิธกี ารขบั ออกตวั ถอยหลงั ตรงโดยการดูกระจกมองขา้ ง

3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
3.1 จดุ ประสงคท์ ่วั ไป
1. เพ่อื ให้มีความรคู้ วามข้าใจในการขบั รถเดนิ หน้าและถอยหลัง
2. เพ่อื ให้ขับรถเดินหนา้ ตรงและถอยหลงั ตรง
3. เพอ่ื ให้มีกจิ นสิ ยั ทีด่ ใี นการทางานประณีต รอบคอบ และตระหนักถึงความปลอดภยั

3.2 จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม
1. บอกวธิ ีการเหยยี บคลตั ช์ และปล่อยคลัตช์ได้ถูกตอ้ ง
2. บอกตาแหนง่ เกยี ร์ 1 และตาแหน่งเกยี ร์ ถอย ได้ถูกตอ้ ง

15

3. ปฏบิ ตั ิการขบั รถเดินหนา้ และหยุดรถอยา่ งนมิ่ นวลไดถ้ ูกตอ้ ง
4. ปฏบิ ตั ิการขับรถถอยหลัง และโดยการหนั มองดา้ นหลงั ข้ามไหลซ่ า้ ยได้ถกู ต้อง
5. เพ่ือให้มีกิจนิสยั ทดี่ ีในการทางานประณีต รอบคอบ และตระหนักถงึ ความปลอดภยั

4. สาระการเรยี นรู้
1. การเหยยี บคลตั ช์
2. การปล่อยคลตั ช์
3. ตาแหนง่ เกยี ร์ 1
4. วธิ ีการเข้าเกียร์ 1
5. วิธีการขับออกตวั
6. วิธีการหยดุ รถ
7. วธิ กี ารเขา้ เกยี รถ์ อย
8. ทา่ น่ังขับถอยหลงั
9. วิธกี ารขบั ออกตัวถอยหลงั ตรงโดยการหนั มองดา้ นหลงั ข้ามไหล่ซ้าย
10.วธิ กี ารขับออกตัวถอยหลังตรงโดยการดูกระจกมองข้าง

5. กิจกรรมการเรียน (สอนคร้งั ที่ 5)
1. ครูผู้สอนตรวจสอบรายชือ่ นักเรียน ผู้เรยี นรบั ฟังการตรวจสอบและขานรับการตรวจสอบ
2. ครูผู้สอนตรวจสอบอปุ กรณ์การเรยี นที่สง่ั ไว้ และตรวจสอบเครือ่ งแต่งกาย หากพบว่าไม่เรยี บร้อย ครูจะว่า

กล่าวตกั เตือน และตัดคะแนนในแบบประเมนิ คณุ ธรรมจริยธรรม
3. ครูผู้สอนบรรยายเนื้อหาสาระตามใบความรู้ ใบงานท่ี 3 ในหัวข้อ การเหยียบคลัตช์ การปล่อยคลัตช์

ตาแหน่งเกียร์1 วธิ ีการเข้าเกยี ร์ 1วธิ ีการขับออกตัว วธิ กี ารหยดุ รถ
4. ครูผู้สอนซักถามนกั เรยี น และเปดิ โอกาสให้นักเรียนถามขอ้ สงสยั พรอ้ มจดบนั ทกึ ส่วนสาคญั
5. ครูผู้สอนทดสอบหน่วยเรยี นที่ 3 เร่อื งการเหยียบคลัตช์ การปล่อยคลัตช์ ตาแหน่งเกียร์1 วิธีการเข้าเกียร์

1วธิ กี ารขับออกตัว วธิ กี ารหยุดรถ
6. ครูผ้สู อน กับนักเรยี นรว่ มกันสาธติ การขบั รถยนต์เดนิ หน้า และการหยดุ รถ
7. ครูผู้สอนให้นักเรียนทาความคุ้นเคยกับรถฝึกขับ และให้นักเรียนฝึกทักษะขับรถยนต์เดินหน้า โดยมี

ครูผ้สู อนนง่ั ไปด้วย
8. ครูผสู้ อนสังเกต และตดิ ตามการฝกึ ทักษะรวมทั้งให้คาแนะนา ขอ้ สงสยั ในการขบั รถยนต์

9. ครผู ้สู อนและนกั เรยี นรว่ มกันสรุปเนอื้ หาทเ่ี รียน และปัญหาในการขับรถยนต์
10. ครผู ูส้ อนประเมินผลการปฏิบตั งิ านตามลาดับขั้นตอนตามใบงานท่ี 3
11. ใหน้ กั เรยี นดแู ลความสะอาด ความเรียบรอ้ ยของห้องเรยี น และรถยนตฝ์ กึ ขบั
12. ครผู ้สู อน อบรมคณุ ธรรม จริยธรรม เรื่องความประหยดั

16

5. กิจกรรมการเรยี น (สอนคร้ังท่ี 6)
1. ครผู สู้ อนตรวจสอบรายช่อื นักเรยี น ผูเ้ รยี นรับฟงั การตรวจสอบและขานรับการตรวจสอบ
2. ครผู ู้สอนตรวจสอบอปุ กรณ์การเรยี นท่ีสั่งไว้ และตรวจสอบเครอ่ื งแต่งกาย หากพบว่าไม่เรียบรอ้ ย ครูจะว่า

กล่าวตักเตอื น และตัดคะแนนในแบบประเมินคณุ ธรรมจริยธรรม
3. ครูผู้สอนกับนักเรียนร่วมกันทบทวนความรู้ ตามใบงานท่ี 3 ในหัวข้อ การเหยียบคลัตช์ การปล่อยคลัตช์

ตาแหนง่ เกยี ร์ 1 วธิ กี ารเขา้ เกียร์ 1วิธกี ารขบั ออกตวั วธิ กี ารหยดุ รถ
4. ครูผู้สอนบรรยายต่อ ตามใบงานที่ 3 ในหัวข้อ วิธีการเข้าเกียร์ถอย ท่าน่ังขับถอยหลัง วิธีการขับออกตัว

ถอยหลงั ตรงโดยการหันมองดา้ นหลงั ข้ามไหลซ่ า้ ย
5. ครผู ู้สอนซักถามนักเรยี น และเปดิ โอกาสให้นกั เรยี นถามข้อสงสยั พร้อมจดบันทึกสว่ นสาคญั
6. ครูผู้สอนทดสอบหน่วยเรียนที่ 3 เร่ืองวิธีการเข้าเกียร์ถอย ท่าน่ังขับถอยหลัง วิธีการขับออกตัวถอยหลัง

ตรงโดยการหันมองด้านหลังข้ามไหล่ซ้าย
7. ครูผู้สอนให้นักเรียนทาความคุ้นเคยกับรถฝึกขับ และให้นักเรียนฝึกทักษะขับรถยนต์ถอยหลัง โดยมี

ครูผสู้ อนน่งั ไปดว้ ย
8. ครผู ้สู อนสังเกต และติดตามการฝกึ ทักษะรวมทัง้ ใหค้ าแนะนา ขอ้ สงสยั ในการขบั รถยนต์

9. ครผู ู้สอนและนกั เรยี นรว่ มกนั สรปุ เน้ือหาท่ีเรียน และปัญหาในการขบั รถยนต์
10. ครูผู้สอนประเมินผลการปฏิบัติงานตามลาดับขั้นตอนใบงานท่ี 3เร่ืองวิธีการเข้าเกียร์ถอย ท่านั่งขับถอย
หลัง วธิ ีการขับออกตัวถอยหลงั ตรงโดยการหันมองด้านหลงั ข้ามไหลซ่ า้ ย
11. ให้นักเรยี นดูแลความสะอาด ความเรยี บร้อยของห้องเรยี น และรถยนตฝ์ กึ ขับ
12. ครูผ้สู อนอบรมคณุ ธรรม จริยธรรม เรอื่ งความซื่อสตั ย์

5. กจิ กรรมการเรยี น (สอนครัง้ ท่ี 7)
1. ครูผูส้ อนตรวจสอบรายช่อื นักเรยี น ผูเ้ รยี นรบั ฟังการตรวจสอบและขานรับการตรวจสอบ
2. ครูผู้สอนตรวจสอบอปุ กรณ์การเรียนทส่ี ่งั ไว้ และตรวจสอบเครื่องแต่งกาย หากพบวา่ ไม่เรียบร้อย ครูจะว่า

กล่าวตกั เตือน และตัดคะแนนในแบบประเมนิ คณุ ธรรมจริยธรรม
3. ครูผูส้ อนกับนักเรียนร่วมกนั ทบทวนความรู้ ตามใบงานท่ี 3 เรอ่ื ง การขบั รถยนต์เดนิ หน้าและถอยหลัง
4. ครผู ูส้ อนบรรยายต่อ ตามใบงานท่ี 3 ในหัวขอ้ วิธกี ารขบั ออกตวั ถอยหลังตรงโดยการดกู ระจกมองข้าง
5. ครผู สู้ อนซักถามนกั เรยี น และเปิดโอกาสใหน้ กั เรยี นถามข้อสงสยั พรอ้ มจดบันทกึ ส่วนสาคัญ
6. ครผู ู้สอนทดสอบหนว่ ยเรียนท่ี 3 เรอ่ื งวิธกี ารขับออกตัวถอยหลงั ตรงโดยการดกู ระจกมองข้าง 7.

ครผู ู้สอนใหน้ กั เรียนทาความคุ้นเคยกบั รถฝกึ ขบั และใหน้ กั เรียนฝกึ ทกั ษะขับรถยนตถ์ อยหลัง โดยมคี รูผ้สู อนนั่งไปด้วย
8. ครูผสู้ อนสงั เกต และตดิ ตามการฝกึ ทกั ษะรวมทั้งให้คาแนะนา ขอ้ สงสัยในการขบั รถยนต์
9. ครูผูส้ อนและนกั เรียนรว่ มกนั สรุปเน้อื หาที่เรียน และปัญหาในการขับรถยนต์
10. ครูผสู้ อนประเมินผลการปฏิบัติงานตามลาดับข้ันตอนใบงานที่ 3 เร่ืองวธิ ีการขับออกตัวถอยหลังตรงโดย

การดกู ระจกมองขา้ ง และบันทึกความก้าวหนา้ ของผเู้ รียน
11. ให้นักเรียนดแู ลความสะอาด ความเรยี บร้อยของห้องเรียน และรถยนตฝ์ กึ ขับ

17

12. ครูผู้สอนอบรมคุณธรรม จรยิ ธรรม เรอ่ื งความซ่ือสัตย์

การบรู ณาการกบั หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

1. ความพอประมาณ
- มใี บงานให้คานวณขนาดของวัสดทุ ่ที าใหไ้ มเ่ หลือเศษทิ้งขวา้ ง
- จดั เวรใหน้ กั เรียนเบกิ เครื่องมือและอปุ กรณ์ ใหพ้ อดเี หมาะสมกับความจาเป็นท่ีต้องใชใ้ นการปฏบิ ัตงิ านแตล่ ะครัง้

2. ความมีเหตุผล
- ใหน้ ักศึกษารว่ มกันสรุป การขับรถยนต์เดนิ หนา้ และถอยหลัง

3. การมีภูมิคุ้มกันในตัวทด่ี ี
- ปลกู ฝงั ใหน้ ักเรยี นปฏบิ ัติตามกฎระเบียบอย่างเครง่ ครดั
- กาหนดกฎระเบยี บและขอ้ บังคับในการทางานเกีย่ วกับการใชเ้ ครอื่ งมือ และ การบารงุ รักษาก่อนและหลังการ

ปฏิบัติงาน
- สาธิตการปฏิบัตงิ านการใชเ้ ครื่องมือแบบผิดๆซ่ึงจะก่อให้เกิดการเสียหายของเครื่องมืออุปกรณ์ ก่อนปฏบิ ตั ิงาน

เหล่านัน้
4. เงอื่ นไขความรู้

- มีความรู้ความเขา้ ใจถูกต้องเกี่ยวกับการขับรถยนต์เดนิ หน้าและถอยหลัง
5. เง่ือนไขคุณธรรม

- ผเู้ รียนมีความรบั ผดิ ชอบ มีระเบียบวินยั มีความสนใจใฝ่รู้ มีมนษุ ยสมั พนั ธ์ และมคี วามเชือ่ มั่นในตนเอง

การบรู ณาการกับมาตรฐานสถานศกึ ษา 3 ดี

1. ด้านประชาธิปไตย
- ผู้เรยี นสามารถตดั สนิ ใจเลอื กกล่มุ ตามความสมคั รใจ และในการจัดกล่มุ ครั้งที่สองผเู้ รียนมีโอกาสออกเสยี งทจี่ ะ
จัดตามกล่มุ เดิมหรือจดั กลมุ่ ใหม่ และเคารพในผลการออกเสียง
- ผเู้ รียนแสดงและรบั ฟงั ความคิดเหน็ ของผู้อ่ืน

2. ด้านคณุ ธรรม จริยธรรมและความเปน็ ไทย
- ผเู้ รียนมีความรบั ผิดชอบ มีระเบยี บวินยั มีความสนใจใฝร่ ู้ มีมนษุ ยสัมพนั ธ์ และมีความเชอ่ื ม่นั ในตนเอง

3. ด้านภมู คิ ุ้มกนั ภยั จากยาเสพติด
- ผู้เรียนใชเ้ วลาว่างในการทารายงานผลการปฏบิ ัติกิจกรรมและตอบคาถามท้ายกจิ กรรม
รวมทง้ั ทาแบบฝึกหดั สง่ ในสัปดาหถ์ ดั ไป

18

6. ส่อื การเรยี นรู้
1. ใบความรู้ ใบงาน
2. รถยนตฝ์ ึกขับ
3. หนังสอื การขบั รถยนต์ และจักรยานยนต์

7. การวัดผลประเมนิ ผล
การวัดผล
1. สงั เกตพฤติกรรมการเรียนครัง้ ท่ี 5 , 6, 7
2. ตรวจผลการประเมนิ หน่วยเรียนที่ 3

การประเมนิ ผล
1. แบบประเมินคณุ ธรรมจริยธรรมคร้ังที่ 5 , 6, 7
2. แบบประเมนิ ผลหน่วยเรยี นที่ 3

8. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานทมี่ อบหมาย (ถ้ามี)
- ให้นักเรยี นกลับไปศกึ ษาใบงาน

9. เอกสารอา้ งอิง
ศภุ ชัย ดอนดาไพร.การขบั รถยนตแ์ ละจักรยานยนต.์ สานักพิมพ์ศูนยส์ ง่ เสริมอาชวี ะ
ไพฑรู ย์ แมลงภู่ทอง. นนทพงศ์ ยอดทอง. ธารง นติ ยวรรณ. รณศักด์ิ วิวฒั น์ปรีชานนท์. งาน
บารงุ รกั ษารถยนต์.สานักพิมพ์ศนู ย์ส่งเสริมอาชีวะ. 2547

10. บันทกึ หลังสอน
10.1 ข้อสรุปหลังการจดั การเรยี นรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10.2 ปัญหาอุปสรรคที่พบ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

19

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10.3 แนวทางแก้ปัญหาหรือพฒั นา
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

19

การออกแบบการจดั การเรยี นรู้หน่วยท่ี 4
เร่ือง การขับรถเลี้ยวซ้ายและเล้ยี วขวา

มีเหตุผล พอประมาณ

4. เลอื กใช้รถแทรกเตอร์ท่ีเหมาะสม มีภมู ิคุ้มกนั

1. แสดงความรเู้ กยี่ วกบั วธิ ีการเลยี้ วซา้ ยและ และจาเปน็ ในการปฏิบตั งิ านแตล่ ะ 5. เก็บและบารงุ รกั ษาเครอ่ื งมือกอ่ น

เลีย้ วขวา ครัง้ และหลังปฏบิ ตั ิงาน

2. แสดงความรู้เกีย่ วกับความเร็วในการ 6. ปฏบิ ตั ิตามกฎความปลอดภัยใน

เลี้ยวรถทเี่ หมาะสม การใชเ้ คร่อื งมอื ชา่ งยนต์

3. แสดงการขบั รถและการเลย้ี วกลับรถได้ 7. แสดงกิจนิสยั ที่ดใี นการทางานดว้ ย

ถูกตอ้ ง ความเปน็ ระเบยี บ สะอาด
ประณตี ปลอดภัย และรกั ษา
สภาพแวดล้อม

8.

การขบั รถเลย้ี วซ้าย
และเลีย้ วขวา

ความรู้ + ทักษะ คณุ ธรรม
 วธิ ีการเล้ยี วซ้ายและเลย้ี วขวา
 ความเร็วในการเลี้ยวรถทเี่ หมาะสม  มีความรบั ผดิ ชอบ
 วิธกี ารเล้ียวกลับรถ  มีระเบียบวนิ ัย
 มีความสนใจใฝ่รู้
สงั คม เศรษฐกิจ  มมี นุษยสมั พันธ์
 มคี วามเช่อื มั่นในตนเอง

วัฒนธรรม ส่ิงแวดลอ้ ม

1, 2, 3 1, 2, 3, 20 3,4,5,6,7

3,4,5,6

แผนการจดั การเรียนรู้รายหน่วย

รหัสวิชา 2501 – 1002 ช่ือวชิ า การขบั เคลือ่ นยานพาหนะ 3 (4) ชม./ สปั ดาห์ สอนครงั้ ที่ 8-9

หน่วยท่ี 4 ช่อื หนว่ ย การขับรถเล้ยี วซ้ายและเลี้ยวขวา เวลา 8 ชม.

1. สาระสาคญั
การขับรถยนต์ นอกจากผู้ขับข่ีจะมีความสามารถในการขับเดินหน้าตรง ขับถอยหลังตรง การหยุดรถท่ี

นุ่มนวล และจอดได้ตรงตาแหน่งท่ีถูกต้องแล้ว ต้องมีความสามารถที่จะทาการควบคุมและบังคับรถให้เลี้ยวซ้าย
เลย้ี วขวาและเลย้ี วกลับรถ ทง้ั นเี้ พอ่ื ใหร้ ถสามารถไปตามจุดหมายที่ต้องการได้อย่างถูกต้องและปลอดภยั

2. สมรรถนะประจาหนว่ ย
1. วิธกี ารเลย้ี วซา้ ยและเลย้ี วขวา
2. ความเรว็ ในการเลีย้ วรถทเ่ี หมาะสม
3. วธิ ีการเลี้ยวกลบั รถ

3. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
3.1 จุดประสงคท์ ว่ั ไป
1. เพ่ือใหน้ กั เรียนมคี วามร้คู วามข้าใจในการควบคุมและบงั คับทิศทางของรถ
2. เพื่อใหน้ ักเรยี นขบั รถเลยี้ วซ้าย เล้ยี วขวาและเลยี้ วกลับรถ
3. เพือ่ ใหม้ ีกจิ นิสยั ทดี่ ใี นการทางานประณตี รอบคอบ และตระหนกั ถงึ ความปลอดภยั

3.2 จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
1. บอกวิธีการเลี้ยวซา้ ยและเลี้ยวขวาไดถ้ กู ตอ้ ง
2. บอกความเร็วในการเลย้ี วรถไดถ้ กู ต้อง
3. บอกวิธีการเขา้ เกียร์ 2 ได้ถูกต้อง
4. ปฏบิ ัติการขับรถเลย้ี วซา้ ย เล้ียวขวาและใช้ความเรว็ ได้ถูกต้อง
5. เพอื่ ให้มีกจิ นสิ ยั ทีด่ ใี นการทางานประณตี รอบคอบ และตระหนักถงึ ความปลอดภัย

4. สาระการเรยี นรู้

21

1. วิธีการเลีย้ วซ้ายและเล้ยี วขวา
2. ความเร็วในการเลีย้ วรถที่เหมาะสม
3. วธิ ีการเลี้ยวกลับรถ

5. กิจกรรมการเรียน (สัปดาห์ท่ี 8)
1. ครผู สู้ อนตรวจสอบรายชือ่ นกั เรียน ผ้เู รียนรบั ฟงั การตรวจสอบและขานรับการตรวจสอบ
2. ครูผู้สอนตรวจสอบอุปกรณ์การเรียนที่สั่งไว้ และตรวจสอบเครื่องแต่งกาย หากพบว่าไม่เรียบร้อย

ครูผูส้ อนจะว่ากล่าวตกั เตอื น และตัดคะแนนในแบบประเมนิ คณุ ธรรมจรยิ ธรรม
3. ครผู ู้สอนและตัวแทนนกั เรียนรว่ มกนั แจกใบความรู้ และใบงานที่ 4 เรื่องการขบั รถเล้ยี วซา้ ยและเล้ยี วขวา
4. ครผู สู้ อนบรรยายตามใบความรู้ท่ี 4 ในหวั ขอ้ วิธีการเลย้ี วซา้ ยและเลี้ยวขวา
5. ครูถามตอบเนื้อหาที่บรรยายตามใบความรทู้ ี่ 4 เรอ่ื งการขับรถเลยี้ วซ้ายและเลย้ี วขวา และนักเรยี นซักถาม

ขอ้ สงสัยพร้อมทัง้ จดบันทกึ
6. ครูผสู้ อนทดสอบหนว่ ยเรยี นท่ี 4 เร่ืองการขับรถเลี้ยวซ้ายและเล้ยี วขวา
7. ครผู ูส้ อนกบั ตัวแทนนักเรียนร่วมกันสาธติ การขบั รถเลย้ี วซา้ ยและเลีย้ วขวา ตามใบงานท่ี 4
8. ครผู ูส้ อนใหน้ ักเรียนทาความคุน้ เคยกับรถฝกึ ขับ และใหน้ ักเรยี นฝกึ ทักษะการขบั รถเลีย้ วซ้ายและเลี้ยวขวา

โดยมี ครูผู้สอนนงั่ ไปดว้ ย
9. ครผู สู้ อนสังเกต และตดิ ตามการฝกึ ทกั ษะรวมทั้งใหค้ าแนะนา ขอ้ สงสัยในการขบั รถยนต์
10. ครผู ู้สอนและนักเรยี นรว่ มกนั สรปุ เนื้อหาที่เรียน และปญั หาในการขับรถยนต์
11. ครผู สู้ อนประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานตามลาดบั ข้ันตอนใบงานท่ี 4
13. ให้นักเรียนดูแลความสะอาด ความเรียบรอ้ ยของหอ้ งเรยี น และรถยนตฝ์ ึกขับ
14. ครูผู้สอนอบรมคุณธรรม จรยิ ธรรม เรื่องสะอาด

5. กจิ กรรมการเรียน (สปั ดาห์ท่ี 9)
1. ครูผูส้ อนตรวจสอบรายชื่อนักเรียน ผู้เรียนรบั ฟังการตรวจสอบและขานรับการตรวจสอบ
2. ครผู ู้สอนตรวจสอบอปุ กรณ์การเรยี นทส่ี งั่ ไว้ และตรวจสอบเคร่ืองแต่งกาย หากพบว่าไม่เรยี บรอ้ ย ครูจะว่า

กล่าวตกั เตอื น และตัดคะแนนในแบบประเมินคณุ ธรรมจริยธรรม
3. ครูผู้สอนกับนักเรียนร่วมกันทบทวนความรู้ และทบทวนลาดับขั้นตอนการขับรถยนต์ในใบงานท่ี 4 เรื่อง

การขบั รถยนต์เล้ียวซ้ายและเลย้ี วขวา
4. ครูผู้สอนบรรยายต่อ ตามใบงานที่ 4 ในหวั ข้อ ความเร็วในการเล้ียวรถทีเ่ หมาะสม วธิ ีการเลีย้ วกลบั รถ
5. ครูผู้สอนซักถามนักเรยี น และเปดิ โอกาสให้นักเรียนถามขอ้ สงสัย พร้อมจดบันทกึ ส่วนสาคญั
6. ครูผสู้ อนทดสอบหน่วยเรียนที่ 4 เร่ือง ความเร็วในการเล้ยี วรถทีเ่ หมาะสม วิธกี ารเลีย้ วกลับรถ
7. ครูผสู้ อนให้นักเรยี นทาความคุ้นเคยกับรถฝึกขับ และให้นักเรียนฝึกทักษะการใช้ความเร็วในการเล้ียวรถท่ี

เหมาะสม วธิ กี ารเลี้ยวกลบั รถโดยมคี รผู ู้สอนนั่งไปดว้ ย
8. ครูผสู้ อนสังเกต และตดิ ตามการฝึกทกั ษะรวมทง้ั ให้คาแนะนา ขอ้ สงสัยในการขับรถยนต์

9. ครผู สู้ อนและนักเรียนรว่ มกันสรปุ เนือ้ หาท่ีเรยี น และปัญหาในการขับรถยนต์

22

10. ครผู ู้สอนประเมินผลการปฏิบัตงิ านตามลาดับขน้ั ตอนใบงานที่ 4 เรื่องความเรว็ ในการเลีย้ วรถที่เหมาะสม
วิธีการเล้ยี วกลับรถและบันทกึ ความก้าวหนา้ ของผเู้ รียน

11. ให้นักเรยี นดแู ลความสะอาด ความเรียบรอ้ ยของหอ้ งเรียน และรถยนตฝ์ ึกขบั
12. ครูผู้สอนอบรมคุณธรรม จรยิ ธรรม เรอ่ื งความสามัคคใี นหมคู่ ณะ

การบรู ณาการกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

1. ความพอประมาณ
- มใี บงานให้คานวณขนาดของวสั ดทุ ท่ี าให้ไมเ่ หลือเศษทิ้งขว้าง
- จัดเวรให้นกั เรยี นเบิกเครื่องมือและอุปกรณ์ ใหพ้ อดีเหมาะสมกับความจาเป็นที่ต้องใช้ในการปฏิบตั งิ านแตล่ ะครั้ง

2. ความมเี หตผุ ล
- ให้นกั ศึกษาร่วมกันสรปุ การขับรถเลี้ยวซ้ายและเล้ียวขวา

3. การมภี มู คิ ุ้มกนั ในตัวทีด่ ี
- ปลูกฝังให้นักเรียนปฏิบตั ิตามกฎระเบยี บอย่างเคร่งครดั
- กาหนดกฎระเบียบและขอ้ บังคบั ในการทางานเกีย่ วกับการใช้เคร่อื งมือ และ การบารงุ รกั ษาก่อนและหลังการ

ปฏิบตั งิ าน
- สาธิตการปฏบิ ตั งิ านการใชเ้ คร่อื งมือแบบผิดๆซ่ึงจะก่อใหเ้ กิดการเสียหายของเคร่ืองมืออุปกรณ์ ก่อนปฏิบัตงิ าน

เหล่านั้น
4. เง่ือนไขความรู้

- มคี วามรู้ความเขา้ ใจถูกต้องเกี่ยวกับการขับรถเลี้ยวซ้ายและเล้ียวขวา
5. เง่ือนไขคุณธรรม

- ผู้เรียนมีความรับผิดชอบ มรี ะเบยี บวนิ ยั มีความสนใจใฝร่ ู้ มีมนุษยสัมพนั ธ์ และมีความเช่อื มั่นในตนเอง

การบูรณาการกับมาตรฐานสถานศึกษา 3 ดี

1. ด้านประชาธิปไตย
- ผู้เรยี นสามารถตัดสนิ ใจเลือกกลุ่มตามความสมัครใจ และในการจดั กลมุ่ ครั้งทส่ี องผูเ้ รยี นมีโอกาสออกเสยี งที่จะ
จัดตามกลุม่ เดิมหรอื จดั กลมุ่ ใหม่ และเคารพในผลการออกเสียง
- ผเู้ รียนแสดงและรบั ฟงั ความคิดเหน็ ของผู้อ่นื

2. ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นไทย
- ผเู้ รยี นมีความรับผดิ ชอบ มีระเบยี บวนิ ยั มีความสนใจใฝ่รู้ มีมนุษยสัมพันธ์ และมีความเชื่อมั่นในตนเอง

3. ด้านภูมคิ ุ้มกันภยั จากยาเสพตดิ
- ผ้เู รียนใช้เวลาวา่ งในการทารายงานผลการปฏิบัตกิ จิ กรรมและตอบคาถามทา้ ยกิจกรรม
รวมทัง้ ทาแบบฝึกหดั สง่ ในสปั ดาห์ถดั ไป

6. สื่อการเรียนรู้

23

1. ใบความรู้ ใบงาน
2. รถยนต์ฝึกขับ
3. หนงั สือการขบั รถยนต์ และจกั รยานยนต์

7. การวดั ผลประเมินผล
การวดั ผล
1. สงั เกตพฤติกรรมการเรยี นครั้งท่ี 8 , 9
2. ตรวจผลการประเมินหน่วยเรยี นท่ี 4
การประเมนิ ผล
1. แบบประเมนิ คุณธรรมจริยธรรมครง้ั ท่ี 8 , 9
2. แบบประเมนิ ผลหนว่ ยเรยี นที่ 4

8. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานท่ีมอบหมาย (ถ้ามี)
- ใหน้ กั เรยี นศกึ ษาวิธกี ารขบั รถเลี้ยวซา้ ย เล้ียวขวา

9. เอกสารอา้ งอิง
ศุภชยั ดอนดาไพร.การขับรถยนต์และจักรยานยนต์.สานักพมิ พศ์ นู ยส์ ง่ เสริมอาชวี ะ
ไพฑรู ย์ แมลงภทู่ อง. นนทพงศ์ ยอดทอง. ธารง นติ ยวรรณ. รณศักด์ิ วิวัฒน์ปรชี านนท์. งาน
บารงุ รักษารถยนต์.สานักพิมพ์ศูนย์ส่งเสริมอาชวี ะ. 2547

10. บันทึกหลังสอน
10.1 ข้อสรุปหลังการจดั การเรียนรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10.2 ปัญหาอปุ สรรคท่ีพบ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10.3 แนวทางแก้ปญั หาหรือพัฒนา
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

24

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

25

การออกแบบการจัดการเรียนรู้หน่วยท่ี 5
เร่ือง การขบั รถเดนิ หน้า ถอยหลัง ซกิ แซก

มีเหตผุ ล พอประมาณ มีภมู คิ ุ้มกนั

1. แสดงความรเู้ กีย่ วกับวิธีการขับรถ 3. เตรียมวสั ดุ อุปกรณไ์ ด้ 4. เกบ็ และบารงุ รกั ษาวัสดุ อุปกรณ์
เดนิ หนา้ แบบซกิ แซก
เหมาะสมกบั การการเรียน การเรยี น กอ่ นและหลงั ปฏบิ ตั ิงาน
2. แสดงความรู้เกยี่ วกบั วิธกี ารขบั รถถอย
หลงั แบบซิกแซก 5. ปฏิบตั ติ ามกฎความปลอดภัยใน

การใช้วสั ดุ อปุ กรณก์ ารเรยี น

6. แสดงกจิ นิสยั ทดี่ ีในการทางานดว้ ย

ความเปน็ ระเบียบ สะอาด
ประณตี ปลอดภัย และรกั ษา
สภาพแวดล้อม

7.

การขบั รถเดนิ หนา้ ถอยหลัง
ซิกแซก

ความรู้ + ทักษะ คณุ ธรรม

 วธิ ีการขบั รถเดนิ หน้าแบบซิกแซก  มีความรับผิดชอบ
 วิธกี ารขบั รถถอยหลังแบบซิกแซก  มรี ะเบียบวนิ ัย
 มคี วามสนใจใฝ่รู้
 มมี นษุ ยสมั พนั ธ์
 มีความเชอ่ื มนั่ ในตนเอง

สังคม เศรษฐกจิ วฒั นธรรม ส่งิ แวดลอ้ ม
1, 2, 3,4 1, 2, 3 1, 2, 3 4,5,6,

26

แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย

รหัสวิชา 2501 – 1002 ชือ่ วิชาการขบั เคลอื่ นยานพาหนะ 3 (4) ชม./ สปั ดาห์ สอนคร้งั ท่ี 10-11

หนว่ ยที่ 5 ช่ือหนว่ ย การขบั รถเดินหนา้ -ถอยหลัง ซิกแซก เวลา 8 ชม.

1. สาระสาคัญ
ในการขับรถยนต์ นอกจากผู้ขับขี่จะมีทักษะและมีความสามารถในการขับเดินหน้าตรง ขับถอยหลังตรงได้

เป็นอย่างดีแล้ว บางคร้ังในสถานการณ์จริงที่เราอาจจะประสบโดยไม่อาจหลีกเลี่ยงได้คือ การขับรถเข้าซอยที่คด
เค้ียวไปมา และย่ิงไปกว่าน้ันยังเป็นซอยตันที่ไม่สามารถจะขับรถออกจากซอยได้ สิ่งเดียวท่ีจะออกจากซอยตันได้
คือ การถอยออก ดังน้ันเพื่อให้การขับรถยนต์เป็นไปด้วยความสมบูรณ์และปลอดภัย จึงจาเป็นอย่างยิ่งท่ีจะต้อง
ทาการฝกึ หัดขบั รถแบบเดินหนา้ และถอยแบบซิกแซก

2. สมรรถนะประจาหนว่ ย
1. วิธกี ารขบั รถเดนิ หนา้ แบบซกิ แซก
2. วธิ ีการขับรถถอยหลงั แบบซิกแซก

3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
3.1 จดุ ประสงค์ทว่ั ไป
1. เพื่อใหน้ กั เรียนมีความรคู้ วามข้าใจในการควบคมุ การขบั รถเดินหน้า-ถอยหลงั ซิกแซก
2. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนขับรถเดินหนา้ -ถอยหลงั ซกิ แซก
3. เพื่อให้มีกจิ นสิ ยั ทดี่ ีในการทางานประณตี รอบคอบ และตระหนกั ถงึ ความปลอดภัย

3.2 จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม
1. บอกวิธีการขบั รถเดนิ หนา้ แบบซิกแซกไดถ้ กู ต้อง
2. บอกวธิ กี ารขบั รถถอยหลงั แบบซิกแซกไดถ้ ูกต้อง
4. ปฏบิ ตั ิการขับรถเดินหนา้ และถอยหลงั แบบซกิ แซกได้ถูกต้อง
5. เพื่อให้มกี จิ นสิ ยั ท่ีดใี นการทางานประณตี รอบคอบ และตระหนกั ถึงความปลอดภยั

27

4. สาระการเรยี นรู้
1. วธิ ีการขบั รถเดินหนา้ แบบซกิ แซก
2. วิธีการขบั รถถอยหลังแบบซิกแซก

5. กจิ กรรมการเรยี น (สัปดาหท์ ี่ 10)
1. ครผู สู้ อนตรวจสอบรายช่ือนักเรียน ผ้เู รยี นรบั ฟังการตรวจสอบและขานรบั การตรวจสอบ
2. ครผู ู้สอนตรวจสอบอุปกรณ์การเรยี นที่ส่ังไว้ และตรวจสอบเครื่องแต่งกาย หากพบว่าไม่เรียบร้อย ครูผสู้ อน

จะวา่ กล่าวตักเตอื น และตดั คะแนนในแบบประเมนิ คุณธรรมจรยิ ธรรม
3. ครูผู้สอนและตัวแทนนักเรียนร่วมกันแจกใบความรู้ และใบงานที่ 5 เร่ืองการขับรถเดินหน้า-ถอยหลังซิก

แซก
4. ครูผู้สอนบรรยายตามใบความรู้ท่ี 5 ในหวั ข้อ วิธกี ารขับรถเดินหน้าแบบซิกแซก และวธิ ีการขับรถถอยหลัง

แบบซกิ แซก
5. ครูถามตอบเน้ือหาท่ีบรรยายตามใบความรู้ท่ี ท่ี 5 เร่ืองการขับรถเดินหน้าและถอยหลังแบบซิกแซกและ

นกั เรียนซักถามขอ้ สงสัยพรอ้ มทัง้ จดบันทึก
6. ผ้เู รยี นทาแบบประเมินผลหนว่ ยที่ 5 เรื่อง การขับรถเดนิ หน้าและถอยหลงั แบบซิกแซก
7. ครผู ้สู อนกบั ตัวแทนนกั เรียนรว่ มกันสาธติ การขบั รถเดินหนา้ และถอยหลงั แบบซกิ แซก ตามใบงานที่ 5
8. ครูผู้สอนให้นักเรียนทาความคุ้นเคยกับรถฝึกขับ และให้นักเรียนฝึกทักษะการขับรถเดินหน้าและถอยหลัง

แบบซกิ แซกโดยมี ครูผู้สอนนั่งไปด้วย
9. ครูผ้สู อนสังเกต และติดตามการฝกึ ทกั ษะรวมท้งั ใหค้ าแนะนา ขอ้ สงสยั ในการขบั รถยนต์

10. ครูผู้สอนให้นักเรียนฝึกทักษะการขับรถเดินหน้าและถอยหลังแบบซิกแซก จนครบเวลาที่กาหนด (ใน 3
ชวั่ โมง)

11. ครูผูส้ อนและนกั เรียนรว่ มกันสรุปเนื้อหาท่เี รยี น และปญั หาในการขบั รถยนต์
12. ใหน้ กั เรียนดแู ลความสะอาด ความเรยี บร้อยของห้องเรียน และรถยนต์ฝึกขบั
13. ครูผสู้ อนอบรม คณุ ธรรม จริยธรรม เร่ืองความขยนั

5. กจิ กรรมการเรียน (สปั ดาห์ที่ 11)
1. ครูผสู้ อนตรวจสอบรายชอื่ นกั เรยี น ผเู้ รียนรับฟงั การตรวจสอบและขานรับการตรวจสอบ
2. ครูผู้สอนตรวจสอบอุปกรณ์การเรียนท่ีสั่งไว้ และตรวจสอบเคร่ืองแต่งกาย หากพบว่าไม่เรียบร้อย ครูจะว่า

กล่าวตกั เตือน และตดั คะแนนในแบบประเมินคณุ ธรรมจริยธรรม
3. ครูผู้สอนกับนักเรียนร่วมกันทบทวนความรู้ และทบทวนลาดับขั้นตอนการขับรถยนต์ในใบงานท่ี 5 เร่ือง

การขบั รถเดนิ หน้าและถอยหลงั แบบซกิ แซก
4. นักเรียนเข้ารับการประเมินผลการขับรถยนต์ตามใบงานท่ี5 เร่ืองการขับรถเดินหน้าและถอยหลังแบบซิก

แซก
5. ครผู ้สู อนประเมินผลการขับรถยนต์ ตามใบงานที่ 5 เร่อื ง การขบั รถเดนิ หน้าและถอยหลงั แบบซกิ แซก

28

6. สรุปผลการประเมินและบนั ทึกความกา้ วหนา้ ของผเู้ รยี น
7. ให้นักเรียนดแู ลความสะอาด ความเรียบรอ้ ยของห้องเรยี น และรถยนต์ฝกึ ขับ
8. ครผู ้สู อนอบรม คณุ ธรรม จรยิ ธรรม เรอ่ื งความกตัญญตู ่อพอ่ แม่ ครอู าจารย์และผู้มีพระคณุ

การบรู ณาการกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

1. ความพอประมาณ
- มใี บงานให้คานวณขนาดของวสั ดุทท่ี าให้ไมเ่ หลอื เศษทิ้งขวา้ ง
- จัดเวรใหน้ ักเรยี นเบกิ เคร่อื งมือและอุปกรณ์ ใหพ้ อดีเหมาะสมกับความจาเปน็ ทตี่ ้องใช้ในการปฏิบัตงิ านแต่ละคร้ัง

2. ความมเี หตผุ ล
- ใหน้ กั ศึกษารว่ มกันสรุป การขับรถเดนิ หนา้ ถอยหลังซิกแซก

3. การมีภูมคิ ุ้มกันในตวั ท่ดี ี
- ปลูกฝังใหน้ กั เรยี นปฏิบัตติ ามกฎระเบยี บอย่างเครง่ ครัด
- กาหนดกฎระเบยี บและขอ้ บังคับในการทางานเกีย่ วกบั การใช้เครอ่ื งมือ และ การบารงุ รักษาก่อนและหลังการ

ปฏบิ ัตงิ าน
- สาธิตการปฏิบัติงานการใช้เครอ่ื งมือแบบผดิ ๆซึ่งจะก่อให้เกิดการเสยี หายของเครื่องมืออุปกรณ์ ก่อนปฏิบัตงิ าน

เหล่าน้นั
4. เงือ่ นไขความรู้

- มคี วามรู้ความเข้าใจถกู ต้องเก่ียวกับการขับรถเดนิ หน้า ถอยหลงั ซกิ แซก
5. เงื่อนไขคุณธรรม

- ผูเ้ รียนมีความรบั ผิดชอบ มรี ะเบยี บวนิ ัย มีความสนใจใฝ่รู้ มีมนษุ ยสมั พันธ์ และมีความเชอ่ื มั่นในตนเอง

การบูรณาการกับมาตรฐานสถานศึกษา 3 ดี

1. ดา้ นประชาธิปไตย
- ผ้เู รยี นสามารถตดั สินใจเลอื กกลุ่มตามความสมคั รใจ และในการจัดกลุ่มคร้ังทสี่ องผเู้ รียนมีโอกาสออกเสยี งทีจ่ ะ
จดั ตามกลุ่มเดิมหรอื จดั กลมุ่ ใหม่ และเคารพในผลการออกเสยี ง
- ผู้เรยี นแสดงและรบั ฟังความคิดเหน็ ของผู้อนื่

2. ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและความเปน็ ไทย
- ผูเ้ รียนมีความรบั ผิดชอบ มีระเบยี บวนิ ัย มีความสนใจใฝ่รู้ มีมนุษยสมั พันธ์ และมีความเช่อื ม่นั ในตนเอง

3. ดา้ นภูมิคมุ้ กนั ภยั จากยาเสพติด
- ผูเ้ รยี นใช้เวลาว่างในการทารายงานผลการปฏบิ ตั ิกิจกรรมและตอบคาถามทา้ ยกจิ กรรม
รวมทงั้ ทาแบบฝึกหดั สง่ ในสัปดาหถ์ ดั ไป

29

6. ส่ือการเรียนรู้
1. ใบความรู้ ใบงาน
2. รถยนต์ฝึกขับ
3. หนงั สือการขับรถยนต์ และจักรยานยนต์

7. การวดั ผลประเมนิ ผล
การวัดผล
1. สังเกตพฤติกรรมการเรยี นครง้ั ที่ 10 , 11
2. ตรวจผลการประเมินหนว่ ยเรียนท่ี 5
การประเมนิ ผล
1. แบบประเมนิ คณุ ธรรมจรยิ ธรรมครั้งที่ 10 , 11
2. แบบประเมนิ ผลหน่วยเรยี นที่ 5

8. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานทม่ี อบหมาย (ถา้ มี)
- ใหน้ กั เรียนแต่งกายใหเ้ รยี นรอ้ ย

9. เอกสารอ้างอิง
ศภุ ชยั ดอนดาไพร.การขบั รถยนต์และจักรยานยนต์.สานกั พิมพ์ศนู ย์ส่งเสริมอาชีวะ
ไพฑูรย์ แมลงภทู่ อง. นนทพงศ์ ยอดทอง. ธารง นติ ยวรรณ. รณศักด์ิ วิวฒั นป์ รชี านนท์. งานบารงุ รกั ษา
รถยนต์.สานกั พมิ พ์ศนู ย์สง่ เสรมิ อาชีวะ. 2547

10. บันทึกหลังสอน
10.1 ขอ้ สรุปหลังการจดั การเรยี นรู้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10.2 ปัญหาอปุ สรรคท่ีพบ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10.3 แนวทางแก้ปญั หาหรือพัฒนา

30

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

31

การออกแบบการจดั การเรียนรหู้ น่วยที่ 6
เร่อื ง การออกรถบนทางลาดชนั

มีเหตผุ ล พอประมาณ มภี ูมคิ ้มุ กนั

1. แสดงความรู้เกยี่ วกับการขบั ออกตวั บน 4. เตรียมวัสดุ อปุ กรณไ์ ด้ 5. เกบ็ และบารุงรกั ษาวสั ดุ อปุ กรณ์
ทางลาดชนั
เหมาะสมกับการการเรียน การเรยี น ก่อนและหลังปฏบิ ัตงิ าน
2. แสดงความรูเ้ กย่ี วกับการขบั ออกตวั บน
ทางลาดชันโดยการใช้เบรกมอื ชว่ ย 6. ปฏบิ ัตติ ามกฎความปลอดภยั ใน

3. วเิ คราะหแ์ ละวางแผนการขบั รถขึน้ และ การใช้วสั ดุ อุปกรณก์ ารเรยี น
ลงทางลาดชนั
7. แสดงกจิ นิสยั ที่ดีในการทางาน

ด้วยความเป็นระเบยี บ สะอาด
ประณตี ปลอดภัย และรกั ษา
สภาพแวดลอ้ ม

8.

การออกรถบนทางลาดชัน

ความรู้ + ทกั ษะ คณุ ธรรม

 วิธกี ารขับออกตวั บนทางลาดชัน  มีความรับผิดชอบ
 วิธกี ารขบั ออกตวั โดยการใช้เบรกมอื ชว่ ย  มีระเบียบวินยั
 วิธีการขบั รถขึ้นทางลาดชนั  มีความสนใจใฝ่รู้
 วธิ ขี ับรถลงทางลาดชนั  มมี นุษยสัมพนั ธ์
 มคี วามเชือ่ มัน่ ในตนเอง
สงั คม เศรษฐกิจ วัฒนธรรม
1, 2,3,4,5 1, 2, 3,4,5 3,4,5,6,7,8 ส่ิงแวดลอ้ ม
3,4,5,6,7

32

แผนการจดั การเรียนรู้รายหนว่ ย

รหสั วิชา 2501 – 1002 ชอ่ื วชิ า การขบั เคลอ่ื นยานพาหนะ 3 (4) ชม./ สัปดาห์ สอนคร้งั ที่ 12

หนว่ ยที่ 6 ชอ่ื หนว่ ย การออกรถบนทางลาดชัน เวลา 4 ชม.

1. สาระสาคญั
การขับรถยนต์ นอกจากผู้ขับข่ีจะมีความสามารถในการขับเดินหน้าตรง ขับถอยหลังตรง การขับเดินหน้า

และถอยหลังแบบซิกแซก การหยุดรถท่ีนุ่มนวล การจอดได้ตรงตาแหน่งท่ีถูกต้อง การเล้ียวซ้าย การเลี้ยวขวา
และเลีย้ วกลบั รถได้อยา่ งถกู ตอ้ งแล้ว ส่ิงท่ไี ม่สามารถหลีกเลี่ยงไดค้ ือการขับรถขึน้ ทางลาดชัน ซง่ึ ถือว่าเป็นท่าการ
ขับรถท่ียากที่สุดท่าหน่ึงท่ีคนส่วนมากจะฝึกให้มีทักษะได้ต้องใช้เวลานานพอสมควร และจะกลัวการจอดบน
สะพานหรือทางลาดชัน จนบางคนต้องหันไปใช้รถระบบเกียร์อัตโนมัติ ดังน้ันจึงต้องมีการฝึกหัดขับรถบนทาง
ลาดชนั ใหม้ ีทักษะและความชานาญเป็นอยา่ งมากเพื่อให้เกดิ ความปลอดภัยในการขับรถในทุกๆ สถานการณ์

2. สมรรถนะประจาหน่วย
1. การขบั ออกตวั บนทางลาดชนั
2. การขับออกตวั บนทางลาดชนั โดยการใช้เบรกมอื ชว่ ย
3. การขับรถขึ้นและลงทางลาดชนั

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
3.1 จดุ ประสงคท์ ่วั ไป
1. เพ่อื ให้นกั เรยี นมีความรู้ความขา้ ใจในการออกรถบนทางลาดชัน
2. เพอ่ื ให้นกั เรยี นออกรถบนทางลาดชัน
3. เพอ่ื ให้มกี ิจนิสัยที่ดีในการทางานประณีต รอบคอบ และตระหนกั ถึงความปลอดภยั

3.2 จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม
1. อธิบายการขับออกตัวบนทางลาดชนั ไดถ้ กู ตอ้ ง
2. อธิบายการขบั ออกตวั โดยการใช้เบรกมือชว่ ยไดถ้ ูกต้อง
3. ปฏิบตั ิการขบั รถออกตวั บนทางลาดชันไดถ้ ูกตอ้ ง
4. เพื่อใหม้ ีกจิ นสิ ัยทีด่ ใี นการทางานประณตี รอบคอบ และตระหนกั ถงึ ความปลอดภยั

33

4. สาระการเรยี นรู้
1. วิธีการขับออกตวั บนทางลาดชัน
2. วธิ กี ารขบั ออกตวั โดยการใชเ้ บรกมือช่วย
3. วธิ กี ารขับรถขึน้ ทางลาดชัน
4. วธิ ีขับรถลงทางลาดชนั

5. กจิ กรรมการเรียน
1. ครูผูส้ อนตรวจสอบรายชอื่ นกั เรยี น ผู้เรียนรบั ฟงั การตรวจสอบและขานรบั การตรวจสอบ
2. ครูผู้สอนตรวจสอบอุปกรณ์การเรียนท่ีส่ังไว้ และตรวจสอบเครื่องแต่งกาย หากพบว่าไม่เรียบร้อย

ครผู สู้ อนจะวา่ กลา่ วตักเตอื น และตดั คะแนนในแบบประเมินคุณธรรมจรยิ ธรรม
3. ครูผ้สู อนและตัวแทนนกั เรยี นรว่ มกันแจกใบความรู้ และใบงานที่ 6 เร่ืองการออกรถบนทางลาดชนั
4. ครูผู้สอนบรรยายตามใบความรู้ที่ 6 ในหัวข้อ วิธีการขับออกตัวบนทางลาดชัน วิธีการขับออกตัวโดยการ

ใชเ้ บรกมือช่วย วิธีการขบั รถขึ้นทางลาดชัน วธิ ขี ับรถลงทางลาดชัน
5. ครูถามตอบเนื้อหาที่บรรยายตามใบความรู้ท่ี 6 เร่ืองการออกรถบนทางลาดชัน และนักเรียนซักถาม ข้อ

สงสัยพรอ้ มทงั้ จดบนั ทกึ
6. ผู้เรยี นทาแบบประเมนิ ผลหนว่ ยท่ี 5 เรอื่ ง การออกรถบนทางลาดชัน
7. ครูผสู้ อนกับตวั แทนนกั เรยี นร่วมกนั สาธิต การออกรถบนทางลาดชันตามใบงานท่ี 6
8. ครผู ู้สอนใหน้ ักเรียนทาความค้นุ เคยกับรถฝึกขับ และให้นกั เรียนฝึกทักษะการออกรถบนทางลาดชนั โดยมี

ครูผูส้ อนนง่ั ไปด้วย
9. ครผู สู้ อนสงั เกต และติดตามการฝึกทักษะรวมทงั้ ใหค้ าแนะนา ข้อสงสยั ในการขับรถยนต์
10. นกั เรียนเข้ารับการประเมินผลการขบั รถยนตต์ ามใบงานท่ี 6 เร่อื งการออกรถบนทางลาดชัน
11. ครูผู้สอนประเมนิ ผลการขบั รถยนต์ ตามใบงานท่ี 6 เรือ่ ง การออกรถบนทางลาดชนั
12. สรปุ ผลการประเมินและบนั ทึกความกา้ วหน้าของผเู้ รยี น
13. ใหน้ ักเรียนดแู ลความสะอาด ความเรยี บร้อยของหอ้ งเรยี น และรถยนตฝ์ กึ ขับ
14. ครูผ้สู อน อบรมคณุ ธรรม จริยธรรม เรือ่ งความพอเพียง ของการใช้ชวี ิตที่ไมฟ่ มุ่ เฟือย

การบรู ณาการกบั หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

1. ความพอประมาณ
- มีใบงานให้คานวณขนาดของวัสดุทที่ าให้ไมเ่ หลือเศษท้ิงขวา้ ง
- จัดเวรให้นักเรียนเบิกเครือ่ งมือและอุปกรณ์ ใหพ้ อดเี หมาะสมกับความจาเป็นทต่ี ้องใชใ้ นการปฏิบตั งิ านแตล่ ะครั้ง

34

2. ความมเี หตผุ ล
- ใหน้ ักศึกษารว่ มกันสรปุ การออกรถบนทางลาดชนั

3. การมีภมู คิ ุ้มกนั ในตัวที่ดี
- ปลกู ฝังให้นกั เรยี นปฏิบตั ติ ามกฎระเบียบอย่างเคร่งครัด
- กาหนดกฎระเบยี บและขอ้ บังคับในการทางานเก่ียวกับการใช้เครื่องมือ และ การบารงุ รักษาก่อนและหลังการ

ปฏบิ ตั งิ าน
- สาธติ การปฏิบตั ิงานการใชเ้ ครอื่ งมือแบบผิดๆซึ่งจะก่อให้เกิดการเสยี หายของเคร่ืองมืออุปกรณ์ ก่อนปฏิบตั งิ าน

เหลา่ น้นั
4. เงอื่ นไขความรู้

- มคี วามรู้ความเข้าใจถกู ต้องเก่ียวกับการออกรถบนทางลาดชนั
5. เงื่อนไขคุณธรรม

- ผู้เรียนมีความรับผดิ ชอบ มีระเบยี บวินัย มีความสนใจใฝ่รู้ มีมนษุ ยสัมพนั ธ์ และมคี วามเชอ่ื มัน่ ในตนเอง

การบรู ณาการกบั มาตรฐานสถานศกึ ษา 3 ดี

1. ด้านประชาธิปไตย
- ผู้เรยี นสามารถตัดสินใจเลอื กกลมุ่ ตามความสมัครใจ และในการจัดกลมุ่ ครัง้ ท่ีสองผเู้ รียนมีโอกาสออกเสยี งท่จี ะ
จัดตามกลมุ่ เดิมหรอื จดั กลุ่มใหม่ และเคารพในผลการออกเสยี ง
- ผเู้ รยี นแสดงและรบั ฟงั ความคิดเหน็ ของผู้อ่ืน

2. ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและความเปน็ ไทย
- ผู้เรยี นมีความรับผดิ ชอบ มรี ะเบยี บวินยั มีความสนใจใฝ่รู้ มีมนุษยสมั พันธ์ และมคี วามเชื่อม่ันในตนเอง

3. ดา้ นภมู ิคุ้มกนั ภยั จากยาเสพตดิ
- ผเู้ รยี นใช้เวลาวา่ งในการทารายงานผลการปฏิบตั ิกิจกรรมและตอบคาถามทา้ ยกิจกรรม
รวมท้งั ทาแบบฝึกหัดสง่ ในสัปดาหถ์ ดั ไป

6. สือ่ การเรียนรู้
1. ใบความรู้ ใบงาน
2. รถยนต์ฝกึ ขับ
3. หนงั สือการขบั รถยนต์ และจักรยานยนต์

7. การวัดผลประเมนิ ผล
การวดั ผล

35

1. สังเกตพฤติกรรมการเรยี นครั้งที่ 12
2. ตรวจผลการประเมนิ หนว่ ยเรียนที่ 6

การประเมนิ ผล
1. แบบประเมินคุณธรรมจรยิ ธรรมครัง้ ท่ี 12
2. แบบประเมนิ ผลหน่วยเรยี นท่ี 6

8. กจิ กรรมเสนอแนะ/งานท่ีมอบหมาย (ถ้ามี)
-

9. เอกสารอา้ งอิง
ศุภชยั ดอนดาไพร.การขบั รถยนตแ์ ละจักรยานยนต์.สานกั พิมพศ์ นู ยส์ ่งเสริมอาชวี ะ
ไพฑรู ย์ แมลงภูท่ อง. นนทพงศ์ ยอดทอง. ธารง นิตยวรรณ. รณศกั ดิ์ วิวัฒน์ปรีชานนท์. งาน
บารงุ รักษารถยนต์.สานักพิมพ์ศูนย์สง่ เสริมอาชีวะ. 2547

10. บันทกึ หลังสอน
10.1 ขอ้ สรุปหลังการจัดการเรียนรู้
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10.2 ปญั หาอปุ สรรคท่ีพบ
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10.3 แนวทางแก้ปัญหาหรือพัฒนา

36

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

37

การออกแบบการจัดการเรียนร้หู นว่ ยท่ี 7
เร่ือง การเข้าจอดและออกจากชอ่ งจอดแบบต้งั ฉาก

มเี หตผุ ล พอประมาณ มภี ูมคิ ุม้ กัน

1. แสดงความรเู้ กย่ี วกับการขบั รถเข้าช่อง 4. เตรยี มวสั ดุ อปุ กรณไ์ ด้ 5. เกบ็ และบารุงรักษาวัสดุ อุปกรณ์
จอดแบบต้ังฉาก
เหมาะสมกับการการเรียน การเรยี น กอ่ นและหลังปฏิบตั งิ าน
2. แสดงความรเู้ กย่ี วกบั การขบั รถออกจาก
เข้าชอ่ งจอดแบบต้ังฉาก 6. ปฏบิ ัตติ ามกฎความปลอดภัยใน

3. วเิ คราะหแ์ ละวางแผนการขบั รถเขา้ และ การใชว้ สั ดุ อุปกรณก์ ารเรยี น
ออกช่องจอดแบบตง้ั ฉาก
7. แสดงกิจนสิ ยั ทดี่ ีในการทางาน

ด้วยความเปน็ ระเบียบ สะอาด
ประณตี ปลอดภัย และรกั ษา
สภาพแวดล้อม

8.

การเข้าจอดและออกจากชอ่ ง
จอดแบบตั้งฉาก

ความรู้ + ทกั ษะ คุณธรรม
 วิธกี ารขบั รถเขา้ ช่องจอดแบบตั้งฉาก
 วธิ กี ารขับรถออกจากเข้าชอ่ งจอดแบบต้งั ฉาก  มีความรับผดิ ชอบ
 มรี ะเบียบวนิ ยั
สงั คม เศรษฐกิจ  มคี วามสนใจใฝ่รู้
 มมี นุษยสัมพนั ธ์
 มีความเชือ่ มนั่ ในตนเอง

วัฒนธรรม สง่ิ แวดล้อม

1, 2,3,4,5 1, 2, 3,4 38 3,4,5,6,7

3,4,5,6,

แผนการจดั การเรียนรู้รายหนว่ ย
รหัสวิชา 2501 – 1002 ชอื่ วิชาการขบั เคล่อื นยานพาหนะ 3 (4) ชม./ สปั ดาห์ สอนครัง้ ที่ 13-14
หนว่ ยท่ี 7 ชื่อหนว่ ย การเขา้ จอดและออกจากชอ่ งจอดแบบต้ังฉาก เวลา 8 ชม.

1. สาระสาคัญ
การขับรถยนต์ นอกจากผู้ขับขี่จะมีความสามารถในการขับเดินหน้าตรง ขับถอยหลังตรง การหยุดรถท่ี

นุ่มนวล การจอดได้ตรงตาแหน่งท่ีถูกต้อง การเลี้ยวซ้าย การเลี้ยวขวาและเล้ียวกลับรถได้อย่างถูกต้อง การขับรถ
บนทางลาดชันแล้ว ส่ิงท่ีไม่สามารถหลีกเล่ียงได้คือการขบั รถยนต์เข้าจอดในช่องจอดแบบตง้ั ฉากกบั ช่องทางเดินรถ
ซึ่งส่วนมากช่องจอดรถแบบนี้จะมีในสถานที่ต่างๆ เช่นสถานที่ราชการ ห้างสรรพสินค้า สนามกีฬา สถานีขนส่ง
ฯลฯ ในบางครั้งอาจมีความจาเป็นต้องจอดรถเพื่อลงไปทาธุระ ซ่ึงหากไม่ทาการฝึกหัดจอดรถแบบตั้งฉากกับ
ช่องทางเดินรถแล้ว อาจจะเสียเวลาวนหาที่จอดรถ ดังน้ันจะต้องมีการฝึกให้เกิดทักษะและความชานาญ เพ่ือให้
สามารถทาการจอดรถได้อยา่ งสะดวกและปลอดภยั ในชอ่ งจอดแบบตง้ั ฉาก

2. สมรรถนะประจาหนว่ ย
1. การขับรถเข้าชอ่ งจอดแบบตัง้ ฉาก
2. การขับรถออกจากเขา้ ชอ่ งจอดแบบตั้งฉาก

3. จุดประสงค์การเรยี นรู้

3.1 จดุ ประสงค์ท่ัวไป
1. เพอ่ื ให้นักเรยี นมีความร้คู วามขา้ ใจใน วธิ ีการเขา้ จอดและออกจากชอ่ งจอดแบบตั้งฉาก
2. เพอ่ื ให้นักเรียนเข้าจอดและออกจากช่องจอดแบบตั้งฉาก
3. เพอ่ื ใหม้ กี ิจนสิ ัยท่ดี ใี นการทางานประณีต รอบคอบ และตระหนกั ถึงความปลอดภัย

3.2 จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม
1. อธบิ ายวิธกี ารขบั รถเขา้ ชอ่ งจอดแบบต้งั ฉากไดถ้ ูกต้อง
2. อธบิ ายวธิ กี ารขบั รถออกจากชอ่ งจอดแบบตงั้ ฉากได้ถกู ต้อง
3. ปฏบิ ัตกิ ารขับรถเขา้ จอดและออกจากชอ่ งจอดแบบตัง้ ฉากได้ถกู ต้อง
4. เพื่อใหม้ ีกิจนิสัยท่ีดีในการทางานประณตี รอบคอบ และตระหนักถึงความปลอดภัย

39

4. สาระการเรยี นรู้
1. วิธีการขับรถเข้าชอ่ งจอดแบบต้ังฉาก
2. วธิ ีการขับรถออกจากเข้าช่องจอดแบบต้งั ฉาก

5. กจิ กรรมการเรียน (สัปดาหท์ ่ี 13)
1. ครูผสู้ อนตรวจสอบรายชื่อนกั เรียน ผู้เรียนรบั ฟงั การตรวจสอบและขานรับการตรวจสอบ
2. ครูผู้สอนตรวจสอบอุปกรณ์การเรียนที่ส่ังไว้ และตรวจสอบเคร่อื งแต่งกาย หากพบวา่ ไม่เรียบร้อย ครูผูส้ อน

จะวา่ กล่าวตักเตือน และตัดคะแนนในแบบประเมินคุณธรรมจริยธรรม
3. ครูผู้สอนและตวั แทนนักเรียนร่วมกันแจกใบความรู้ และใบงานท่ี 7 เร่ืองการเข้าจอดและออกจากช่องจอด

แบบตง้ั ฉาก
4. ครูผู้สอนบรรยายตามใบความรู้ที่ 7 ในหัวข้อ วิธีการขับรถเข้าช่องจอดแบบต้ังฉาก วิธีการขับรถออกจาก

เขา้ ช่องจอดแบบตงั้ ฉาก
5. ครูถามตอบเน้ือหาท่ีบรรยายตามใบความรู้ท่ี 7 เรื่องการเข้าจอดและออกจากช่องจอดแบบต้ังฉากและ

นักเรยี นซักถามข้อสงสัยพร้อมทั้งจดบันทึก
6. ผเู้ รยี นทาแบบประเมินผลหนว่ ยท่ี 7 เรือ่ งเรอื่ งการเข้าจอดและออกจากช่องจอดแบบตัง้ ฉาก
7. ครูผู้สอนกับตัวแทนนักเรียนร่วมกันสาธิต การขับรถเข้าจอดและออกจากช่องจอดแบบตั้งฉากตามใบงานท่ี

7
8. ครูผ้สู อนให้นักเรยี นทาความคุ้นเคยกับรถฝกึ ขับ และให้นักเรียนฝึกทักษะการเข้าจอดและออกจากชอ่ งจอด

แบบต้งั ฉากโดยมี ครผู ู้สอนนัง่ ไปดว้ ย
9. ครผู ้สู อนสังเกต และติดตามการฝกึ ทกั ษะรวมท้ังให้คาแนะนา ขอ้ สงสัยในการขบั รถยนต์

10. ครูผู้สอนให้นักเรียนฝึกทักษะการขับรถเข้าจอดและออกจากช่องจอดแบบตั้งฉากจนครบเวลาที่กาหนด
(ใน 3 ชว่ั โมง)

12. ครผู ูส้ อนและนักเรยี นร่วมกันสรปุ เนอ้ื หาทีเ่ รียน และปัญหาในการขับรถยนต์
13. ใหน้ ักเรยี นดูแลความสะอาด ความเรยี บร้อยของห้องเรียน และรถยนต์ฝกึ ขับ
14. ครูผูส้ อน อบรม คุณธรรม จรยิ ธรรม เร่ือง ความสะอาด
5. กิจกรรมการเรียน (สัปดาห์ที่ 14)
1. ครผู สู้ อนตรวจสอบรายช่ือนักเรียน ผเู้ รียนรบั ฟงั การตรวจสอบและขานรับการตรวจสอบ
2. ครูผู้สอนตรวจสอบอุปกรณ์การเรียนที่ส่ังไว้ และตรวจสอบเครื่องแต่งกาย หากพบว่าไม่เรียบร้อย ครูจะว่า
กล่าวตักเตือน และตดั คะแนนในแบบประเมินคณุ ธรรมจริยธรรม
3. ครูผ้สู อนกับนักเรยี นร่วมกันทบทวนความรู้ และทบทวนลาดับข้ันตอนการขับรถยนต์ในใบงานที่ 7 การเข้า
จอดและออกจากชอ่ งจอดแบบตงั้ ฉาก
4. นักเรยี นเข้ารบั การประเมินผลการขบั รถยนต์ตามใบงานท่ี 7 การเข้าจอดและออกจากช่องจอดแบบตัง้ ฉาก
5. ครผู ู้สอนประเมนิ ผลการขบั รถยนต์ ตามใบงานท่ี 7 เรือ่ งการเขา้ จอดและออกจากช่อง จอดแบบตัง้ ฉาก
6. สรุปผลการประเมินและบันทกึ ความก้าวหน้าของผูเ้ รียน
7. ให้นักเรยี นดูแลความสะอาด ความเรยี บรอ้ ยของห้องเรียน และรถยนต์ฝึกขับ

40

8. ครผู ู้สอน อบรม คณุ ธรรม จรยิ ธรรม เรื่อง ความประหยัดในการใชน้ ้ามันเชอ้ื เพลิง

การบรู ณาการกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

1. ความพอประมาณ
- มีใบงานให้คานวณขนาดของวสั ดุท่ที าให้ไมเ่ หลอื เศษทิ้งขวา้ ง
- จดั เวรให้นกั เรยี นเบกิ เครอื่ งมือและอปุ กรณ์ ให้พอดเี หมาะสมกบั ความจาเปน็ ท่ีต้องใชใ้ นการปฏบิ ตั งิ านแต่ละครั้ง

2. ความมีเหตุผล
- ให้นักศึกษารว่ มกันสรปุ การเข้าจอดและออกจากชอ่ งจอดแบบตงั้ ฉาก

3. การมภี มู ิคุ้มกนั ในตวั ที่ดี
- ปลูกฝงั ให้นักเรียนปฏิบตั ติ ามกฎระเบียบอย่างเคร่งครดั
- กาหนดกฎระเบียบและข้อบังคบั ในการทางานเก่ยี วกับการใชเ้ ครอ่ื งมือ และ การบารุงรกั ษาก่อนและหลังการ

ปฏิบตั งิ าน
- สาธิตการปฏิบัติงานการใชเ้ ครือ่ งมือแบบผิดๆซ่ึงจะกอ่ ให้เกิดการเสยี หายของเครื่องมืออุปกรณ์ ก่อนปฏิบัตงิ าน

เหล่านน้ั
4. เงอ่ื นไขความรู้

- มีความรู้ความเขา้ ใจถูกต้องเก่ียวกับการเขา้ จอดและออกจากชอ่ งจอดแบบตง้ั ฉาก
5. เงื่อนไขคุณธรรม

- ผเู้ รียนมีความรบั ผิดชอบ มีระเบียบวินัย มีความสนใจใฝ่รู้ มีมนษุ ยสัมพนั ธ์ และมีความเชื่อม่ันในตนเอง

การบรู ณาการกับมาตรฐานสถานศึกษา 3 ดี

1. ดา้ นประชาธปิ ไตย
- ผเู้ รียนสามารถตัดสินใจเลอื กกลุ่มตามความสมคั รใจ และในการจดั กลุม่ คร้งั ท่ีสองผเู้ รียนมีโอกาสออกเสียงทจ่ี ะ
จดั ตามกล่มุ เดิมหรอื จัดกลมุ่ ใหม่ และเคารพในผลการออกเสยี ง
- ผ้เู รียนแสดงและรับฟังความคิดเห็นของผู้อืน่

2. ดา้ นคุณธรรม จริยธรรมและความเปน็ ไทย
- ผู้เรยี นมีความรับผดิ ชอบ มรี ะเบียบวินยั มีความสนใจใฝ่รู้ มีมนษุ ยสัมพันธ์ และมีความเชื่อมัน่ ในตนเอง

3. ดา้ นภมู ิค้มุ กนั ภัยจากยาเสพติด
- ผเู้ รยี นใช้เวลาวา่ งในการทารายงานผลการปฏบิ ตั กิ ิจกรรมและตอบคาถามทา้ ยกิจกรรม
รวมทงั้ ทาแบบฝึกหัดสง่ ในสปั ดาหถ์ ดั ไป

6. ส่อื การเรียนรู้
1. ใบความรู้ ใบงาน