The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

JURULATIH UTAMA SEJARAH PPD GOMBAK

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by yusnizanyunan, 2019-11-25 20:02:27

MODUL DTP SEJARAH K2T4

JURULATIH UTAMA SEJARAH PPD GOMBAK

Keywords: SEJARAH T4

2 Penyebaran pengaruh Islam ke Tanah Melayu telah memperkenalkan huruf Arab yang telah
diterima dan disesuaikan dengan penulisan Melayu.
a) Senaraikan dua perkataan bahasa Melayu yang berasal daripada bahasa Arab.
(i) ..........................................................................................................................
(ii) ...........................................................................................................................
(2 markah)
b) Berikan alasan anda bahawa Sultan Mansor Shah merupakan seorang pemerintah yang
berminat dengan pengajaran Islam.

.……………………………………………………………………………………..........
…………………………………………………………………………………...............
.……………………………………………………………………………………..........
…………………………………………………………………………………...............

(4 markah)
c) Pada pendapat anda, mengapakah hasil kesusasteraan dianggap penting dalam

sesebuah masyarakat?

.……………………………………………………………………………………..........
…………………………………………………………………………………...............
.……………………………………………………………………………………..........
…………………………………………………………………………………...............

(4 markah)

50 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

3 Rajah berikut menunjukkan pengaruh Islam terhadap aspek ekonomi masyarakat Melayu di

Tanah Melayu. Pengaruh Islam

Perdagangan Mata Wang

a) Senaraikan dua buah kerajaan Islam yang melibatkan diri dalam arus perdagangan
utara-selatan antara abad ke-14 hingga abad ke-15.

(i) .........................................................................................................................
(ii) ........................................................................................................................

(2 markah)
b) Terangkan dua ciri mata wang timah dan mata wang emas di Johor pada abad ke-16?

.……………………………………………………………………………………..........
…………………………………………………………………………………...............
.……………………………………………………………………………………..........
…………………………………………………………………………………...............

(4 markah)

c) Pada pendapat anda, mengapakah mata wang penting kepada sistem ekonomi dan
kegiatan perdagangan?

.……………………………………………………………………………………..........
…………………………………………………………………………………...............
.……………………………………………………………………………………..........
…………………………………………………………………………………...............

(4 markah)

51 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

BAB 8: PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM SEBELUM KEDATANGAN BRITISH
BAHAGIAN B: ESEI

4. Kedatangan agama Islam ke Tanah Melayu telah memperkenalkan beberapa unsur baharu
kepada amalan pentadbiran dan pemerintahan di Tanah Melayu.

a) Jelaskan perubahan yang berlaku dalam sistem pentadbiran di Tanah Melayu setelah
kedatangan Islam.
(4 markah)

b) Bagaimanakah raja mengukuhkan kedudukan baginda dalam pemerintahan?
(8 markah)

c) Sistem beraja yang diamalkan di negara kita perlu dipertahankan oleh semua rakyat
Malaysia. Berikan hujah anda.

(8 markah)

5. Rajah 1 menunjukkan sistem pendidikan masyarakat Melayu tradisional.

Pendidikan Tidak Formal
Formal

a) Jelaskan cara pembelajaran dalam pendidikan tidak formal. (4 markah)

b) Terangkan perkembangan pendidikan formal selepas kedatangan Islam.

(8 markah)

c) Pendidikan tidak formal masih diamalkan dalam masyarakat moden kita hari ini. Buktikan
kebenaran pernyataan tersebut.
(8 markah)

6. Kesan kedatangan agama Islam terhadap ekonomi dapat dilihat daripada aspek perdagangan,
mata wang dan percukaian.

a) Apakah faktor kepesatan kegiatan perdagangan di Melaka pada kurun ke-15?
(4 markah)

b) Jelaskan pengaruh Islam dalam ciri-ciri mata wang kerajaan Melayu tradisional.
(8 markah)

c) Cukai merupakan satu instrumen ekonomi yang penting bagi sesebuah negara untuk
memperoleh pendapatan. Jelaskan kepentingan cukai kepada negara yang boleh
mempengaruhi kemajuan negara.
(8 markah)

52 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

BAB 9: PERKEMBANGAN EROPAH
BAHAGIAN A: STRUKTUR

1. Garis masa berikut menerangkan perubahan yang berlaku di Eropah. Perubahan tersebut menjadi
titik tolak kepada kemunculan Eropah sebagai kuasa besar dunia.

476 M 1050 M 1300 M 1600 M 1725 M

Zaman Gelap Zaman Zaman Renaissance Revolusi Revolusi
Peralihan - Reformation Pertanian Perindustirian
- Penjelajahan dan
penerokaan

(a) Apakah maksud Zaman Gelap?
.........……………………………………………………………………………..............................................................
......………………………………………………………………………………..............................................................
[2 markah]

(b) Bagaimanakah masyarakat Eropah berjaya keluar daripada Zaman Gelap?

.……………………………………………………………………………………......................
…………………………………………………………………………………...........................
.……………………………………………………………………………………......................
…………………………………………………………………………………...........................

[4 markah]
(c) Apakah kejayaan masyarakat Eropah yang boleh dicontohi untuk kemajuan bangsa dan

negara?

.…………………………………………………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………….................................................................
.…………………………………………………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………….................................................................

[4 markah]

53 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

2. Maklumat berikut berkaitan perubahan masyarakat dan budaya Eropah.

Zaman Gelap Zaman Zaman
(476-1050 M) Renaissance Reformation
(1050-1300 M (1300-1450 M)

(a) Mengapakah Zaman Renaissance bermula di Itali?

(i) ………………………………………………………………………………..............................................................
(ii) ………………………………………………………………………………..............................................................

[2 markah]

(b) Apakah kesan Zaman Reformation kepada Eropah?

.……………………………………………………………………………………......................
…………………………………………………………………………………...........................
.……………………………………………………………………………………......................
…………………………………………………………………………………...........................

[4 markah]

(c) Nyatakan ciri persamaan antara sistem feudal di Eropah dengan sistem beraja pada zaman
kerajaan Melayu tradisonal.

..……………………………………………………………………………………............................................................
………………………………………………………………………………….................................................................
.…………………………………………………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………….................................................................

[4 markah]

54 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

BAB 9: PERKEMBANGAN EROPAH
BAHAGIAN B: ESEI

3 Peta 1 menunjukkan laluan utama pelaut Eropah ke Kepulauan Rempah.

(a) Apakah faktor-faktor yang mendorong kegiatan penerokaan dan penjelajahan orang Eropah
ke Timur?
[4 markah]

(b) Apakah manfaat yang diperoleh Sepanyol daripada pelayaran itu?

[8 markah]
(c) Bagaimanakah generasi muda dapat memanfaatkan sikap orang Eropah untuk kemajuan

bangsa?
Beri penjelasan anda.

[8 markah]

2 Reformation merupakan suatu gerakan yang berlaku di Eropah Barat pada abad ke-16.

(a) Mengapakah berlaku gerakan Reformation di Eropah ketika itu?

[4 markah]

(b) Nyatakan kesan gerakan Reformation kepada masyarakat Eropah.

[8 markah]

(c) Jelaskan iktibar yang boleh diambil daripada gerakan Reformation ini agar tidak berlaku di
Malaysia.

[8 markah]

55 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

BAB 10: DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA
BAHAGIAN A: STRUKTUR

1
Kepesatan pembangunan sektor pertanian dan pelombongan oleh kerajaan
kolonial British telah menyebabkan berlakunya masalah kekurangan tenaga
buruh tempatan untuk memenuhi keperluan aktiviti ekonomi di Tanah Melayu.

Maklumat berikut berkaitan dengan kemasukan tenaga buruh ke Tanah Melayu.
(a) Bagaimanakah cara kemasukan buruh Cina ke Tanah Melayu?

………………………………………………………………………………....................................................................
.……………………………………………………………………………......................................................................

[2 markah]
(b) Terangkan cara buruh-buruh India dibawa masuk ke Tanah Melayu.

.……………………………………………………………………………………......................
…………………………………………………………………………………...........................
.……………………………………………………………………………………......................
…………………………………………………………………………………...........................

[4 markah]

(c) Kemasukan buruh Cina dan India menyebabkan pembentukan masyarakat berbilang kaum di
Tanah Melayu.
Buktikan pernyataan tersebut.

..……………………………………………………………………………………............................................................
………………………………………………………………………………….................................................................
.…………………………………………………………………………………….............................................................
………………………………………………………………………………….................................................................

[4 markah]

56 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

2 Maklumat berikut adalah kesan pentadbiran British di Tanah Melayu pada akhir abad ke-19 dan
awal abad ke-20.

AKTA TANAH SIMPANAN MELAYU 1913

(a) Nyatakan dua cara pemilikan tanah oleh orang Melayu sebelum kedatangan British.
(i) …………………………………………………………………………………………………………………..............
(ii) …………………………………………………………………………………………………………………..............
[2 markah]

(b) Apakah tujuan British memperkenalkan Akta Tanah Simpanan Melayu pada tahun 1913?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

[4 markah]
(c) Apakah kelemahan akta tanah tersebut?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

[4 markah]

57 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

3 Maklumat berikut adalah kesan pentadbiran British di Tanah Melayu pada akhir abad ke-19 dan
awal abad ke-20.
British telah membangunkan pelbagai prasarana di Tanah Melayu.
Perkembangan pesat kegiatan perlombongan dan pertanian turut menyebabkan
perkembangan sistem pengangkutan dan perhubungan di Tanah Melayu.

(a) Nyatakan sistem perhubungan yang berkembang di Tanah Melayu.
(i) …………………………………………………………………………………………………………………..............
(ii) …………………………………………………………………………………………………………………..............
[2 markah]

(b) Terangkan perkembangan sistem pengangkutan di Tanah Melayu.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………..…………………
…………………………………………………………………………………………………………..……………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

[4 markah]

(c) Pembangunan prasarana oleh British di Tanah Melayu adalah untuk kepentingan mereka
sendiri. Berikan hujah anda untuk menyokong pernyataan tersebut.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

[4 markah]

58 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

BAB 10: DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA
BAHAGIAN B: ESEI

4 Gambar berikut adalah kesan pentadbiran British di Tanah Melayu pada akhir abad ke-19 dan awal
abad ke-20.

(a) Senaraikan faktor-faktor kemunculan bandar baru. [4 markah]
(b) Apakah langkah yang dilakukan oleh British bagi mengawal wabak penyakit? [8 markah]

(c) Apakah kesan terhadap alam sekitar sekiranya proses perbandaran tidak dikawal pada hari
ini? [8 markah]

5 Gambar berikut menunjukkan keharmonian pelbagai kaum di Malaysia.

(a) Apakah kesan dasar ekonomi British terhadap negara kita?

(b) Jelaskan proses pembentukan masyarakat berbilang kaum di Malaysia. [8 markah]
[6 markah]

(c) Kewujudan masyarakat berbilang kaum tidak menghalang usaha-usaha ke arah perpaduan
kaum. Berikan pendapat dan hujah anda.

[6 markah]

59 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

60 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

BAB 1 TING.4

SOALAN PERINCIAN MARKAH
1 (a) 1
F1 Syed Naquib al-Attas 1
F2 Ibn Khaldun 1
F1 Gordon Childe 1
F2 Darcy Ribero
[2 m]
[mana-mana 2 x 1m]

1 (b) F1 perbezaan pandangan hidup 1
F2 ajaran agama Islam 1
F3 pencapaian manusia Barat 1
F4 pembangunan seimbang 1
F5 pencapaian rohaniah dan lahiriah 1
[4 m]
[mana-mana 4 x 1m]

1 (c) F1 kemudahan bandar 1
F2 mengurangkan gejala sosial 1
F3 mengurangkan kes jenayah 1
F4 menghapuskan salah guna kuasa 1
F5 melahirkan insan bermoral 1
[mana-mana jawapan yang munasabah] 1
[4 m]
[mana-mana 4 x 1m]

SOALAN PERINCIAN MARKAH

2 (a) F1 Pusat kota /tembok kota / luar kota / pelabuhan 1
F2 Mempunyai kubu pertahanan 1
F3 Pintu gerbang menjadi lambangan kekayaan 1
F4 Terdapat istana / rumah kediaman / rumah ibadat / rumah 1
kedai / pasar
F5 Jalan raya yang lurus dan lebar 1
F6 Pusat kota ialah rumah ibadat 1
F7 Mempunyai unit politik dan agama tersendiri 1
[2 m]
2 (b) F1 [mana-mana 2 x 1m]
F2
F3 ketua pentadbir 1
F4 ketua tentera 1
F5 ketua pendeta 1
F6 ketua agama 1
berkuasa dalam soal tanah 1
Berkuasa melantik ahli keluarga diraja memegang jawatan di
zigurat [4 m]

[mana-mana 4 x 1m]

61 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

2 (c) F1 kestabilan politik 1

F2 pengkhususan kerja 1

F3 perkembangan infrastruktur 1

H3a seperti jalan raya 1

F4 kawalan undang-undang 1

[mana-mana jawapan yang munasabah] 1

[mana-mana 4 x 1m] [4 m]

SOALAN PERINCIAN MARKAH
3 (a) 1
F1 Mohenjo-Daro 1
F2 Harappa 1
F3 Lothal 1
F4 Sutkagen Dor
[2 m]
[mana-mana 2 x 1m]

3 (b) F1 Kemajuan bidang geometri dan pembinaan 1
F2 Hasil pertembungan dengan tamadun Mesopotamia dan Mesir 1
Purba
F3 Berusaha meningkatkan mutu bahan binaan 1
F4 Batu-bata dihasilkan melalui pembakaran dengan suhu yang 1
tinggi
F5 Gabungan ilmu geometri dan matematik 1
F6 Sifat keterbukaan 1
F7 Membuat hubungan dengan tamadun lain 1
F8 Pertukaran teknologi 1
[4 m]
[mana-mana 4 x 1m]

3 (c) F1 bandar selamat 1
F2 kehidupan aman 1
F3 bandar bersih 1
F4 kesihatan terjamin 1
F5 infrasruktur 1
F6 Jaringan komunikasi dan jalur lebar
[mana-mana jawapan yang munasabah] 1
[4 m]
[mana-mana 4 x 1m]

SOALAN PERINCIAN MARKAH
4 (a) 1
F1 peradaban 1
F2 kemajuan lahiriah 1
F3 madana 1
F4 pencapaian tata susila 1
F5 civilization
[4 m]
[mana-mana 4 x 1m]

62 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

4 (b) F1 tanah subur [mana-mana 8 x 1m] 1
F2 sesuai untuk pertanian [mana-mana 8 x 1m] 1
F3 tanah rata 1
F4 sesuai untuk petempatan 1
F5 laluan air 1
F6 memudahkan pengangkutan 1
F7 sumber air 1
F8 untuk penanaman 1
F9 sumber protein 1
[mana-mana jawapan yang munasabah] 1
4 (c) F1 [8 m]
F2 membina rumah 1
F3 Membentuk kampung 1
F4 pertambahan penduduk 1
F5 wujud bandar 1
F6 manusia dapat berkomunikasi 1
F7 aktiviti pertanian direkod 1
F8 kemahiran diwarisi 1
F9 masyarakat bermaklumat 1
tulisan hieroglif 1
[mana-mana jawapan yang munasabah] 1
[8 m]

SOALAN F1 PERINCIAN MARKAH
5 (a) F2 Mencapai tahap kebudayaan gangsa pada Zaman Logam 1
F3 Membina sistem perparitan/pengairan yang baik 1
F4 Untuk memajukan pertanian 1
F5 Membina peralatan kawalan air dan terusan 1
F6 Meningkatkan kesuburan tanah 1
F7 Mendirikan petempatan tetap yang berteraskan pertanian 1
F8 Petempatan tetap berkembang menjadi perkampungan 1
F9 Gabungan kampung mewujudkan beberapa buah bandar 1
F10 Bandar digabungkan membentuk sebuah nome/daerah 1
Nome disatukan oleh pemerintah menjadi pusat pentadbiran 1

[mana-mana 4 x 1m] [4 m]

5 (b) F1 seni bina piramid 1
H1a penggunaan batu bata 1
H1b Membina piramid Sakkara 1
F2 Sistem pendidikan 1
H2a peringkat rendah 1
H2b diuruskan rumah ibadat 1
H2c melahirkan jurutulis, pegawai, pakar ilmu geometri, matematik, 1
saintis yang mahir

63 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

H2d menguruskan pertanian 1

F3 Penciptaan kertas daripada pokok papyrus 1

H3a Untuk memudahkan penyimpanan rekod 1

F4 Ilmu perubatan dan pembedahan 1

H4a Teknologi memumiakan mayat 1

F5 Ilmu sains, matematik, astronomi 1

H6a Mengawal banjir 1

F6 Pembinaan sistem pengairan 1

H6a Memajukan sektor pertanian 1

F7 Penciptaan kalendar 1

H7a 12 bulan, 365 hari 1

[mana-mana 8 x 1m] [8 m]

5 (c) F1 seni bina / mercu tanda 1

H1a KLCC, Litar Sepang 1

F2 pembangunan ekonomi 1

H2a Industri hab halal / pengeluar komoditi utama 1

F3 kemajuan pendidikan 1

H3a hab pendididkan / IPTA mendapat pengiktirafan dunia 1

F4 kemudahan infrastuktur 1

H4a Pembinaan bandar / perumahan terancang 1

F5 sistem pengangkutan 1

H5a Jaringan jalan raya / sistem pengangkutan awam moden 1

F6 perhubungan/komunikasi 1

H6a Perkampungan tanpa wayar, pusat internet setempat 1

F7 pencapaian sukan 1

H7a Tuan rumah sukan berprestij, atlet pemegang rekod dunia 1

[mana-mana jawapan yang munasabah] 1

[mana-mana 8 x 1m] [8 m]

SOALAN F1 PERINCIAN MARKAH
6 (a) H1a sungai Hwang Ho menyuburkan kawasan sekitarnya 1
F2 menarik penduduk nomad untuk tinggal menetap 1
H2a Membina petempatan awal 1
F3 di Tapak Banpo berdekatan Bandar Sian moden 1
F4 menjalankan aktiviti pertanian / penternakan 1
F5 Mengumpul hasil hutan / memburu 1
Melahirkan beberapa buah bandar di Lembah Hwang Ho 1

[mana-mana 4 x 1m] [4 m]

6 (b) F1 Pembinaan sistem pengairan 1
H1a Untuk mengairi kawasan pertanian 1
H1b mengelakkan berlakunya banjir 1
F2 Kemajuan dalam teknologi pembajakan 1

64 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

F3 penciptaan cangkul dan sabit 1

F4 Petani menggunakan batas untuk tujuan penanaman 1

F5 Membuat alatan pertanian daripada besi 1

H5a Bagi menggantikan alatan yang diperbuat daripada kayu 1

F6 Teknologi gangsa seperti senjata 1

H6a Barangan tembaga seperti bekas minuman dan makanan,

senjata serta tembikar

F7 Kalendar digunakan oleh raja dalam bidang pertanian

H7a Untuk menentukan musim menanam dan menuai

[mana-mana 8 x 1m] [8 m]

8 (c) F1 bekalan makanan 1
F2 menampung keperluan penduduk 1
F3 mengurang import 1
F4 lebihan dieksport 1
F5 peningkatan pendapatan negara 1
F6 perdagangan antarabangsa 1
F7 peluang pekerjaan 1
F8 taraf hidup meningkat 1
F9 majukan kilang memproses hasil pertanian 1
[mana-mana jawapan yang munasabah] 1
[8 m]
[mana-mana 8 x 1m]

65 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

BAB 2 TING.4

SOALAN F1 PERINCIAN MARKAH
1 (a) F2 Memilih pegawai kerajaan 1
F3 Meningkatkan taraf hidup 1
F4 Menjadi pendidik 1
F5 untuk pentadbiran 1
Mobiliti sosial 1

[mana-mana 2 x 1m] [2 m]

1 (b) F1 Tiga tahap 1
F2 Tahap pertama peringkat daerah 1
F3 diadakan dua kali dalam tempoh tiga tahun 1
F4 tahap kedua dan ketiga diadakan tiga tahun sekali 1
F5 Dikendalikan dengan ketat 1
F6 Mereka yang didapati meniru dikenakan hukuman mati 1
F7 Pemeriksa dikurung sebelum hari peperiksaan 1
F8 Mereka yang mengambil peperiksaan dikurung selama 3 hari di 1
dalam bilik untuk menulis jawapan
[3 m]
[mana-mana 3 x 1m]

1 (c) F1 Melahirkan warganegara tentera 1
F2 Yang sempurna dan gagah 1
F3 setia kepada negara kota 1
F4 Menjaga keselamatan daripada helot 1
F5 Negara berasaskan ketenteraan 1
[mana-mana jawapan yang munasabah] 1
[2 m]
[mana-mana 2 x 1m]

1 (d) Pendirian - wajar/tidak wajar 1

Alasan - disiplin/peperangan 1

Contoh - gejala sosial/penderitaan 1

[mana-mana 3 x 1m] [3 m]

SOALAN PERINCIAN MARKAH
2 (a) 1
F1 sivil 1
F2 rakyat 1
F3 natural
[2 m]
[mana-mana 2 x 1m]

2 (b) F1 Hukum Kanun 12 ialah undang-undang Rom pertama 1
H1a Dipahat pada kayu / Papan 12 1
H1b Diletakkan di tempat awam untuk tatapan rakyat 1
F2 Terlalu banyak undang-undang dan ada yang rumit 1
H2a Maharaja Justinian arahkan kumpul/satukan/bukukan undang- 1

66 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

undang tersebut

H2b Melahirkan Kod Undang-undang Justinian / Undang-undang 1

Rom

F3 semua manusia sama di sisi undang-undang 1

F4 seseorang tidak bersalah sehingga terbukti bersalah 1

F5 keadilan terhadap setiap individu 1

F6 hukuman berasaskan bukti yang cukup 1

[mana-mana 4 x 1m] [4 m]

2 (c) F1 mengatasi permasalahan dalam masyarakat 1
F2 mengawasi tindakan masyarakat 1
F3 negara yang aman 1
F4 Kehidupan sejahtera 1
F5 mewujudkan perpaduan 1
[mana-mana jawapan yang munasabah] 1
[4 m]
[mana-mana 4 x 1m]

SOALAN PERINCIAN MARKAH
3 (a) 1
F1 Acropolis 1
F2 Parthenon 1
F3 Pantheon 1
F4 Colloseum 1
F5 Tembok Besar China 1
F6 Aqueduct 1
F7 Kuil / Stupa / Pagoda
[2 m]
[mana-mana 2 x 1m]

3 (b) F1 sebagai warisan bangsa dan negara 1
F2 kesenian 1
F3 tempat pelancongan 1
F4 tujuan keagamaan 1
F5 kebanggaan rakyat 1
[mana-mana jawapan yang munasabah] 1
[4 m]
[mana-mana 4 x 1m]

3 (c) F1 papan notis mengingatkan pelawat menjaga kebersihan 1
F2 bayaran masuk dikenakan 1
F3 melakukan penyelenggaran bangunan secara berkala 1
F4 Mengupah pengawal keselamatan untuk memantau 1
F5 Mendenda pesalah/pelaku vandalisme 1
[mana-mana jawapan yang munasabah] 1
[4 m]
[mana-mana 4 x 1m]

67 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

SOALAN F1 PERINCIAN MARKAH
4 (a) H1a Penaklukan 1
H1b Alexander the Great 1
F2 Penyebaran kebudayaan Hellenistik 1
H2a Sistem empayar 1
F3 Augustus Caesar 1
H3a penyatuan wilayah / kerajaan kecil 1
H3b Menggunakan kekuatan ketenteraan 1
H3c Chandragupta Maurya / Bindusara / Asoka 1
Penyebaran agama Buddha 1

[mana-mana 4 x 1m] [4 m]

4 (b) F1 strategik 1
F2 berdekatan laut 1
F3 lembah sungai 1
F4 sungai Nil 1
F5 pengangkutan mudah 1
F6 perhubungan 1
F7 jalan laut 1
F8 perdagangan 1
F9 pertanian 1
[8 m]
[mana-mana 8 x 1m]

4 (c) Ya
Amerika syarikat dan sekutunya di Eropah menyerang Iraq
tanpa alasan yang jelas seperti memerangi keganasan
Ingin menguasai negara yang kaya dengan minyak
[mana-mana jawapan yang munasabah
Tidak
kedaulatan negara dijamin oleh pertubuhan antarabangsa/ PBB
undang-undang antarabangsa oleh ICJ
tiada pencerobohan tanpa mandat PBB atau ICJ
[mana-mana jawapan yang munasabah
[mana-mana 8 x 1m] [8 m]

SOALAN F1 PERINCIAN MARKAH
5 (a) H1a Athens/Corinth mendapatkan bahan makanan dari luar 1
H1b Kerana kekurangan tanah untuk pertanian 1
F2 Bekalan diperoleh dari kawasan di selatan dan Laut Hitam 1
Athens menjadi pusat pengumpulan barang keperluan dari 1
F3 Timur
H3a India mempunyai pusat perdagangan 1
F4 Anga / Kalinga / Karusa 1
Hubungan perdagangan antara Maurya dengan Macedonia / Sri 1

68 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

Lanka / rantau Asia Tengah / Asia Tenggara

F5 Penggunaan mata wang dalam proses jual beli 1

H5a Mata wang emas pada Zaman Gupta 1

[mana-mana 4 x 1m] [4 m]

5 (b) F1 sumber makanan 1
F2 Mengurangkan import 1
F3 Mengeluarkan hasil pertanian/penternakan 1
F4 penciptaan teknologi baru dalam pertanian 1
F5 Perkembangan industri dalam negara 1
F6 Membuka peluang pekerjaan kepada rakyat 1
F7 pengkhususan pekerjaan 1
F8 peningkatan perdagangan 1
F9 Meningkatkan taraf hidup rakyat 1
[mana-mana jawapan yang munasabah] 1
[8 m]
[mana-mana 8 x 1m]

5 (c) F1 hubungan diplomatik 1
F2 usaha penyelidikan 1
F3 mempelbagaikan pengeluaran barang 1
F4 meningkatkan kualiti barang 1
F5 menambah kuantiti barang 1
F6 meningkatkan teknologi 1
F7 pengiklanan 1
F8 rombongan perdagangan ke luar negara 1
F9 promosi barang tempatan 1
[mana-mana jawapan yang munasabah] 1
[8 m]
[mana-mana 8 x 1m]

SOALAN F1 PERINCIAN MARKAH
6 (a) H1a
F2 Thales - Tokoh matematik 1
H2a Mengembangkan ilmu geometri Mesir Purba 1
F3 Pythagoras memperkenalkan Teorem Pythagoras 1
H3a Mengembangkan ilmu geometri Mesir Purba dan Babylon 1
F4 Hippocrates – Bapa Perubatan 1
H4a Pakar dalam bidang anatomi 1
F5 Archimedes – ahli matematik dan fizik 1
H5a Memperkenalkan teori berhubung isi padu air dan graviti 1
F6 Ptolemy – tokoh utama astronomi Yunani 1
H6a Sistem angka – herodianic dan ionic 1
Penciptaan layar perahu yang lebih kuat dan besar 1
Meningkatkan ilmu pelayaran 1
[4 m]
[mana-mana 4 x 1m]

69 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

6 (b) F1 Mementingkan ilmu 1

F2 Menggunakan bakat dan kemahiran kreatif 1

F3 Berfikiran futuristik dan semangat inkuiri 1

F4 Meneroka dan mengembara ke negara luar 1

F5 Rajin dan gigih berusaha dalam bidang yang diceburi 1

F6 Berani mengambil risiko 1

F7 Berfikiran terbuka dalam menerima pandangan / perubahan 1

F8 Bersifat daya saing dalam menghadapi cabaran 1

F9 Pendidikan reka cipta / reka bentuk teknologi di sekolah 1

F10 Pemerkasaan institusi kemahiran / profesional 1

F11 Menyertai pertandingan sains dan teknologi 1

F12 Menganjurkan seminar / pameran sains dan teknologi 1

[mana-mana jawapan yang munasabah] 1

[mana-mana 8 x 1m] [8 m]

6 (c) F1 pembangunan ekonomi 1
F2 penyelidikan dan pembangunan/R&D 1
F3 mempelbagaikan kegiatan ekonomi 1
F4 meningkatkan kualiti barang 1
F5 meningkatkan kuantiti pengeluaran barang 1
F6 kemajuan pendidikan 1
F7 pembangunan perkhidmatan kesihatan 1
F8 perkembangan sistem pengangkutan 1
[mana-mana jawapan yang munasabah] 1
[8 m]
[mana-mana 8 x 1m]

70 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

BAB 3 TING.4

SOALAN PERINCIAN MARKAH
1 (a) 1
F1 Angkor 1
F2 Dvaravati 1
F3 Sailendra 1
F4 Sukhotai 1
F5 Funan
[2 m]
[mana-mana 2 x 1m]

1 (b) F1 Memastikan bekalan makanan mencukupi 1
F2 Menyediakan peluang pekerjaan 1
F3 Menjana pendapatan negara dan masyarakat 1
F4 Mengurangkan import daripada negara luar 1
F5 Membangunkan kawasan di luar bandar 1
F6 Meningkatkan taraf hidup rakyat 1
[mana-mana jawapan yang munasabah] 1
[4 m]
[mana-mana 4 x 1m]

1 (c) F1 Menggunakan teknologi moden dalam pertanian 1
F2 Mentransformasikan pertanian kecil kepada perladangan 1
F3 Mempunyai kemahiran teknikal dan teknologi 1
F4 Mempelbagaikan pulangan pelaburan 1
F5 Mempelbagaikan produk bahan mentah 1
F6 Menginovasikan produk kepada yang lebih berkualiti 1
F7 Menjalankan penyelidikan dan pembangunan 1
F8 Insentif oleh kerajaan untuk pengeluaran produk makanan 1
[mana-mana jawapan yang munasabah] 1
[4 m]
[mana-mana 4 x 1m]

SOALAN PERINCIAN MARKAH
2 (a)
Kerajaan yang menjalankan kegiatan ekonomi berasaskan 1
2 (b) F1
F2 pertanian, penternakan /pemungutan hasil hutan dan sungai 1

F3 Pengeluaran hasil pertanian melebihi sara diri 1
F4 Mentransformasikan Malaysia daripada negara industri kepada 1
F5 negara pertanian
F6 Memproses sendiri hasil pertanian 1
Memanfaatkan / menebus guna tanah terbiar untuk pertanian 1
Memanfaatkan kemajuan teknologi 1
Meningkatkan produktiviti 1
[mana-mana jawapan yang munasabah] 1
[4 m]
[mana-mana 4 x 1m]

71 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

2 (c) F1 Keperluan makanan seperti beras, buah-buahan, ternakan 1
F2 Menjadi sumber ekonomi dan pendapatan negara 1
F3 Kesuburan tanah untuk pelbagai jenis tanaman 1
F4 Kemajuan penyelidikan khususnya daripada pihak MARDI 1
F5 Pasaran yang luas dari dalam dan luar negara 1
F6 Peluang pekerjaan / sumber pendapatan penduduk 1
F7 Mempelbagai ekonomi negara 1
[mana-mana jawapan yang munasabah] 1
[4 m]
[mana-mana 4 x 1m]

SOALAN PERINCIAN MARKAH
3 (a) Pelabuhan kerajaan:
(i) Berfungsi sebagai pelabuhan pembekal
F1 Tempat berdagang 1
F2 1
[1 m]
[mana-mana 1 x 1m]

(ii) Pelabuhan entrepot

F1 Membekalkan hasil tempatan 1

F2 Membekalkan hasil kawasan takluknya 1

F3 Membeli barangan daripada pedagang antarabangsa 1

F4 Mengedarkannya kepada pedagang yang dating dari pelabuhan 1

sekitar dan kawasan takluknya

[mana-mana 1 x 1m] [1 m]

3 (b) F1 Terdapat Gunung Jerai sebagai panduan kapal pedagang 1
H1 Keluar masuk pada waktu malam melalui nyalaan api 1
F2 Kedudukannya strategik di laluan Selat Melaka 1
H2 Terlindung daripada tiupan angin monsun 1
F3 Kemudahan menyimpan barang dagangan 1
F4 Kekayaan hasil hutan seperti damar dan rotan 1
F5 Kekayaan sumber bumi seperti bijih timah 1
F6 Barang dagangan diperoleh dari luar 1
H6 Seperti kapas, sutera, teh, tembikar, kaca, manik 1
[4 m]
[mana-mana 4 x 1m]

3 (c) F1 Menjalinkan hubungan perdagangan dan diplomatik dengan 1
kuasa-kuasa besar
F2 Menambah baik kemudahan di pelabuhan 1
F3 Memperkukuh sistem pertahanan negara 1
F4 Memastikan keamanan negara 1
F5 Menggunakan teknologi moden 1
F6 Menggalakkan pelaburan asing 1
F7 Menanam semangat cinta akan negara dalam kalangan 1
penduduk

72 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

F8 Mempelbagai sumber / barang dagangan 1

F9 Mengenakan sistem cukai yang berpatutan 1

F10 Memperkukuh perpaduan rakyat 1

[mana-mana jawapan yang munasabah] 1

[mana-mana 4 x 1m] [4 m]

SOALAN F1 PERINCIAN MARKAH
4 (a) F2 Binaan atau bangunan 1
F3 Yang dibuat daripada batu 1
F4 Tujuan memperingati orang ternama / peristiwa penting 1
Berupa candi, arca, patung 1

[mana-mana 2 x 1m] [2 m]

4 (b) F1 Monumen keagamaan bagi agama Hindu dan Buddha 1
F2 Sebagai rumah ibadat 1
F3 Tempat menyimpan abu jenazah raja dan keluarga diraja 1
F4 Tempat menyimpan patung dewa utama 1
F5 Lambang keagungan pemerintah 1
F6 Melambangkan orde kosmos 1
[4 m]
[mana-mana 4 x 1m]

4 (c) F1 Memastikan bangunan/binaan bersejarah tidak dirosakkan 1
F2 Melancarkan kempen kesedaran 1
F3 Menganjurkan seminar/bengkel 1
F4 Menubuhkan sukarela 1
F5 Jadikan sebagai lokasi tarikan pelancong 1
F6 Menggalakkan penglibatan agensi luar 1
F7 Menjadikan bangunan bersejarah sebagai muzium 1
[mana-mana jawapan yang munasabah] 1
[4 m]
[mana-mana 4 x 1m]

SOALAN F1 PERINCIAN MARKAH
5 (a) F2 Terletak di Lembah Sungai Mekong 1
F3 Kedudukannya berhampiran Tasik Tonle Sap 1
F4 Tanah di sekitar tasik subur 1
H4 Iklim panas lembab sepanjang tahun 1
F5 amat sesuai untuk penanaman padi 1
F6 Terdapat sumber air tawar dari Tasik Tonle Sap 1
H6 Tasik Tonle Sap menjadi punca air utama mengairi sawah 1
F7 dengan menggunakan terusan /sistem pengairan 1
H7a Tasik Tonle Sap menjadi punca bekalan air minuman 1
H7b berupaya menampung keperluan makanan/sumber protein 1
F8 kepada penduduk yang besar 1
Pada musim banjir limpahan air dari sungai Mekong 1

73 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

H8a mengalir masuk ke Tasik Tonle Sap 1
H8b Keluasan tasik menjadi 300.78 kilometer persegi 1
F9 Pada musim kemarau, kawasan sekitar Tasik Tonle Sap menjadi 1
subur
H9 disebabkan terdapat mendapan lumpur 1
F10 Sumber air dari tasik 1
H10a dapat menampung keperluan penanaman padi 1
H10b bagi menyediakan bekalan beras yang mencukupi untuk 1
penduduk Angkor
[4 m]
[mana-mana 4 x 1m]

5 (b) F1 Kerajaan agraria mempunyai penduduk yang ramai 1

H1a membekalkan tenaga kerja yang mencukupi 1

H1b seperti Sailendra di Jawa Tengah 1

F2 Kerajaan agraria mempunyai sistem pertanian yang baik 1

H2a Menghasilkan sumber makanan utama 1

H2b seperti beras 1

F3 Kerajaan agraria membekalkan hasil hutan kepada kerajaan 1

maritim

F4 Kerajaan agraria membekalkan bahan mentah seperti kayu 1

H4a untuk membuat kapal 1

H4b seperti daripada kerajaan Pegu di Burma 1

F5 Kerajaan agraria membekalkan binatang kenderaan seperti 1

gajah

H5 seperti dari Burma/Siam 1

F6 Tukang kayu dan tukang batu yang baik dari kerajaan agraria 1

F7 Kerajaan agraria mendapatkan barangan mewah dari kerajaan 1

maritim

H7a seperti dari China dan India 1

F8 barang mewah dijadikan sumber kekayaan dan keagungan 1

kerajaan agraria

H8a seperti tekstil dari India/tembikar China/gelas/manik 1

[mana-mana 8 x 1m] [8 m]

5 (c) F1 Pembinaan sistem pengairan yang baik 1
H1 Bersumberkan dari Sungai Mekong dan Tasik Tonle Sap 1
F2 Kerajaan terlibat secara langsung dalam pembinaan sistem 1
pengairan.
C2a Contohnya pada zaman pemerintahan Raja Indravarman 1 1
F3 Beliau membina baray 1
H3 Yang mampu mengairi tanah seluas 12.5 juta ekta. 1
F4 Terletak di Lembah sungai Mekong 1
F5 Kedudukannya berhampiran dengan Tasik Tonle Sap 1
F6 Tanah sekitarnya sangat subur 1

74 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

F7 Mempunyai iklim panas dan lembap sepanjang tahun 1

H7a Sangat sesuai untuk tanaman padi 1

F9 Terdapatnya ikan air tawar dan Tasik Tonle Sap 1

F10 Tasik Tonle Sap menjadi punca air utama untuk mengairi sawah 1

H10 Punca bekalan air minum 1

F11 Berupaya menampung keperluan makanan 1

(mana mana jawapan munasabah) 1

[mana-mana 8 x 1m] [8 m]

SOALAN F1 PERINCIAN MARKAH
6 (a) H1a
H1b Kegiatan ekonomi bersifat kelautan 1
H1c Menjalankan kegiatan ekonomi berasaskan perdagangan 1
F2 Menangkap ikan 1
H2a hasil laut 1
H2b Kedudukan strategik 1
F3 Selat Melaka/Selat Sunda 1
H3a Terlindung daripada tiupan angin monsun 1
H3b Kemahiran masyarakat 1
H3c 1
F4 membina kapal layar 1
H4a Bijak dalam pelayaran 1
H4b Mampu bertutur dalam pelbagai bahasa 1
H4c 1
F5 Lokasi 1
H5a Terletak di lembah sungai 1
H5b Persisiran pantai 1
H5c Kepulauan 1
H5d Pelabuhan 1
F6 Mempunyai pelabuhan pembekal 1
H6a Pelabuhan pembekal berkembang menjadi pelabuhan kerajaan 1
F7 Pelabuhan entreport 1
F8 Tempat persinggahan pedagang 1
Sumber logam 1
Emas/bijih timah 1
Mengadakan hubungan luar [4 m]
Bahasa Melayu sebagai Lingua Franca

[mana-mana 4 x 1m]

6 (b) F1 Semangat masyarakat yang suka meneroka 1
F2 Berdagang dengan masyarakat luar 1
F3 Mampu belayar untuk berdagang ke kawasan jauh 1
F4 Mempunyai kemahiran membuat perahu dan kapal layar 1
F5 Perahu digunakan untuk perdagangan jarak dekat 1
F6 Kapal layar untuk perdagangan jarak jauh 1
F7 Mengetahui kaedah pergi ke sesuatu tempat berpandukan 1
bintang

75 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

F8 Mempunyai pelabuhan pembekal 1

F9 Pelabuhan kerajaan 1

F10 Pelabuhan entreport 1

F11 Kedah Tua terdpat Gunung Jerai 1

F12 Menjadi panduan kapal keluar masuk pada waktu malam 1

melalui nyalaan api

F13 Mana-mana sifat positif (contoh berani/ gigih/ tabah/ 1

bersemangat waja)

(mana mana jawapan munasabah)

(Mana-mana 8 x 1 m) [8 m]

6 (c) F1 Kedudukan strategik 1

F2 Pemerintahan cekap/pentadbiran licin 1

F3 Tentera laut besar/pertahanan mantap 1

F4 Tentera mengawal keselamatan negara dan Selat Melaka 1

F5 Hasil perdagangan banyak 1

F6 Persinggahan pedagang 1

F7 Menghasilkan kapal besar 1

F8 Semangat masyarakat untuk meneroka dan berdagang 1

F9 Menjalankan perdagangan antarabangsa 1

F10 Hubungan baik dengan kerajaan agraria 1

(mana mana jawapan munasabah)

(Mana-mana 8 x 1 m) [8 m]

SOALAN F1 PERINCIAN MARKAH
7 (a) F2 1
F3 Dibawa oleh golongan Ksyataria (tentera) 1
F4 Melalui penaklukan 1
F5 Golongan penakluk dari India yang membentuk tanah jajahan 1
F6 Dibawa oleh golongan pedagang 1
F7 Melalui perdagangan 1
F8 Aspek Kebudayaan India diterima melalui perdagangan 1
F9 Seperti keagamaan dan sistem beraja 1
F10 Kesannya aspek kebudayan India diterima pakai 1
F11 Dalam sistem pemerintahan, kesenian, kesusasteraan 1
F12 Dibawa oleh golongan Brahmin 1
Penyesuaian aspek kebudayaan India di terima dan diterapkan 1
F13 jumpaan seni arca kasar mempunyai langgam bercirikan Asia
Tenggara. 1
Ikatan tali kulit harimau pada arca yang ditemui di Sriwijaya [4 m]

(Mana-mana 4 x 1 m)

7 (b) F1 Mengamalkan sistem beraja seperti di India 1
H1a Menggunakan gelaran raja 1
F2 Raja berada di puncak pemerintahan 1

76 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

H2a Di bawah raja terdapat kerabat diraja 1

H2b Di bawah kerabat diraja ialah pembesar / ahli agama / Brahmin 1

H2c Selepas pembesar ialah rakyat 1

H2d Golongan hamba merupakan kedudukan paling bawah 1

F3 Di bawah raja terdapat pentadbiran pusat dan daerah 1

H3a Pentadbiran pusat terdiri kumpulan anak raja 1

H3b Di bawah anak raja terdapat ketua pentadbiran pusat parvanda 1

/ senapati

H3c Di bawahnya terdapat pegawai lain seperti hakim / temenggung 1

/ penghulu

H3d Daerah ditadbir oleh datu yang dilantik oleh raja 1

F4 Raja berkuasa mutlak dalam semua aspek 1

H4a Berkuasa dalam pentadbiran / hubungan luar / ketenteraan / 1

khazanah

H4b Perintah raja menjadi undang-undang 1

H4c Perintah raja wajib dilaksana 1

H4d Sesiapa yang melanggar perintah raja dianggap derhaka 1

H4e Golongan yang menderhaka tidak akan diampun 1

H4f Raja dikehendaki adil terhadap golongan yang diperintah 1

F5 Raja sebagai bayangan tuhan 1

H5a Rakyat takut menderhaka walaupun raja tidak adil 1

H5b Melahirkan konsep dewa raja 1

H5c Melahirkan unsur mitos dan lagenda tentang asal usul raja 1

H5d Memperkuat kedudukan / status raja sebagai pemerintah 1

F6 Kedaulatan raja diperkukuh dengan pelbagai adat istiadat 1

H6a Adat istiadat pertabalan raja 1

H6b Golongan Brahmin memimpin upacara pertabalan raja / 1

upacara keagamaan

H6c membezakan kedudukan raja drpd golongan yang diperintah 1

F7 Raja berkuasa seluruh alam semesta 1

H7a Mendirikan kompleks kota 1

H7b Melambang konsep alam semesta / order kosmos 1

H7c Raja Suryavarman II dari kerajaan Angkor membina Angkor Wat 1

(mana mana jawapan munasabah)

(Mana-mana 8 x 1 m) [8 m]

7 (c) F1 menjadi ketua pemerintah untuk mengukuhkan 1
F2 berkuasa mutlak 1
F3 ketua tentera 1
F4 pemegang khazanah tentera 1
F5 dianggap dewaraja 1
F6 menjadikan ibukota pusat alam 1
F7 menggunakan golongan brahmin 1
kedudukan

77 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

F8 unsur mitos lagenda tentang asal usul raja 1

F9 melalui pelbagai adat pertabalan 1

F10 membina monumen /kompleks kota 1

(Mana-mana 8 x 1 m) [8 m]

Aras 1 : 1–2m

Jawapan mudah / pengetahuan / pemahaman yang terhad

Menyatakan pendirian dengan hujah sokongan yang muda

menjadi ketua pemerintah/berkuasa mutlak

Aras 2 : 3–4m

Jawapan agak mendalam / pengetahuan / pemahaman yang

jelas dan membuat inferens

Menyatakan pendirian dengan hujah yang jelas dan

menunjukkan pengetahuan / pemahaman yang agak

Menjadi ketua pemerintah dengan berkuasa mutlak dan 5–6m
sesiapa yang ingkar dianggap menderhaka
Aras 3 :
Jawapan mendalam / pengetahuan / pemahaman yang sangat
jelas dan membuat inferens yang tepat
Menunjukkan kematangan
Menyatakan pendirian dengan hujah sokongan yang mantap
dan menunjukkan pengetahuan / pemahaman mendalam /
meluas

Menjadi ketua pemerintah dengan kuasa yang mutlak
dan raja dianggap sebagai tuhan atau dewaraja. Semasa
pertabalan raja Brahmin dijadikan sebagai ketua upacara untuk
memperkukuhkan kuasanya. Kuasa raja tidak boleh
dipertikaikan, jika rakyat ingkar maka dianggap menderhaka.
oleh itu rakyat tidak akan menderhaka. Konsep ini digunakan
dalam agama Hindu dan Buddha sebagai ketua dianggap
sebagai pusat alam atau orde kosmos. Natijahnya hal ini
menyebabkan kuasa raja tidak boleh dipertikaikan oleh rakyat.

78 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

BAB 4 TING.4 PERINCIAN MARKAH
masyarakat Arab Jahiliah tidak menyembah Allah Yang Maha 1
SOALAN Esa
1 (a) F1 menyembah berhala 1
mempercayai animisme 1
F2 kehidupan masyarakat kucar-kacir 1
F3 tiada nabi atau rasul 1
F4 tiada kitab suci sebagai petunjuk dalam kehidupan 1
H4a berakhlak rendah 1
H4b bersifat kejam, angkuh dan degil 1
F5 [2 m]
C5a (Mana-mana 2 x 1 m)

1 (b) F1 Mengekalkan kesefahaman dalam kalangan masyarakat 1
F2 Memupuk semangat perpaduan antara kaum 1
F3 Mengamalkan sikap tolak ansur 1
F4 Mewujudkan suasana aman damai 1
F5 Menghindari daripada sifat terkeji yang dilaran oleh Allah 1
seperti minum arak, berjudi dan berzina
(mana mana jawapan munasabah) [4 m]

(Mana-mana 4 x 1 m)

1 (c) F1 Kita perlu menghindari amalan jahiliah untuk melahirkan
masyarakat yang bermoral
F2 Menjamin keselamatan bayi perempuan agar tidak ditanam
hidup-hidup
F3 Menjamin kedudukan wanita dalam masyarakat
F4 Mempunyai peraturan dan garis panduan dalam soal
perkahwinan
F5 Mengelakkan daripada berlakunya penindasan
F6 Berpegang kepada ajaran agama, memastikan ajaran agama
diamalkan serta membentuk akhlak dan sahsiah diri yang baik
F7 Memupuk amalan bekerjasama / bergotong-royong
(mana mana jawapan munasabah)
[4 m]
(Mana-mana 4 x 1 m)

SOALAN F1 PERINCIAN MARKAH
2 (a) F2 Sidiq (Benar) 1
F3 Amanah (Yang boleh dipercayai) 1
F4 Tabliq (Menyampaikan) 1
Fathonah (Bijaksana) 1

(Mana-mana 2 x 1 m) [2 m]

79 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

2 (b) F1 Menghayati perjuangan Nabi Muhammad SAW 1
F2 Mencontohi ketabahan/kesungguhan menegakkan Islam 1
F3 Tanda kasih kepada Nabi Muhammad SAW 1
F4 Mengagungkan /membesarkan syiar agama Islam 1
F5 Memantapkan hati dan fikiran dalam kehidupan beragama 1
F6 Kaedah berdakwah kepada masyarakat 1
F7 Menjadikan sifat/ kehidupan Nabi Muhammad sebagai teladan 1
terbaik
F8 Membina kekuatan rohani agar seimbang dengan jasmani 1
(mana mana jawapan munasabah)
[4 m]
(Mana-mana 4 x 1 m)

2 (c) F1 Berselawat dan memuji Nabi Muhammad SAW 1
F2 Solat fardhu berjemaah 1
F3 Solat-solat sunat 1
F4 Mengadakan tilawah al-Quran 1
F5 Pertandingan syarahan 1
F6 Ceramah agama 1
F7 Mengadakan persembahan nasyid 1
F8 Menganjurkan majlis ilmu 1
F9 Menggalakkan sedekah 1
F10 Mengadakan majlis gotong-royong 1
(mana mana jawapan munasabah)
[4 m]
(Mana-mana 4 x 1 m)

SOALAN F1 PERINCIAN MARKAH
3 (a) F2 Khadijah Binti Khuwailid 1
F3 Ali Bin Abi Talib 1
F4 Zaid Bin Harith 1
F5 Abu Bakar al-Siddiq 1
F6 Uthman Bin Affan 1
Zubair Bin Awwam 1

(Mana-mana 2 x 1 m) [2 m]

3 (b) F1 Dimulakan setelah menerima wahyu al-Quran al-Hijr ayat 94 1
F2 Bermusyawarah dengan sahabat 1
F3 Mengadakan majlis ceramah di Rumah Ali Bin Abi Talib 1
F4 Menerangkan tentang Islam 1
F5 Mendapat tentangan hebat dari Abu Lahab 1
F6 Dakwah dilakukan di Bukit Safa 1
F7 Menjemput ketua pentadbir kota Makkah 1
F8 Dihadiri oleh Bani Abdul Mutalib/ Bani Zuhrah/ Bani Tamim/ 1
Bani Makhzum/ Bani Asad

80 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

F9 Berlaku perbahasan hebat antara Nabi Muhammad s.a.w 1
dengan Abu Lahab
F10 Penghinaan terhadap dakwah Islamiah Nabi Muhammad s.a.w 1
F11 Sehingga dakwah Islamiah terganggu 1
[4 m]
3 (c) F1 (Mana-mana 4 x 1 m)

F2 Kerana penyebaran ini hanya melibatkan keluarga Nabi 1
F3 Muhammad s.a.w
F4 Tidak mahu mencampuri urusan dalaman keluarga baginda 1
F5 Tidak menyangka seruan Islam akan mendapat sambutan 1
Tidak disebarkan di khalayak ramai 1
F6 Masyarakat Quraisy tidak menyangka Islam akan menggugat 1
kepercayaan mereka
Tidak menyangka bahawa Islam akan menggugat aktiviti 1
perniagaan mereka
(mana mana jawapan munasabah) [4 m]

(Mana-mana 4 x 1 m)

SOALAN F1 PERINCIAN MARKAH
4 (a) F2 Mencemuh usaha Nabi 1
F3 Membuat tomahan dan tuduhan liar 1
F4 Menghina Nabi dalam puisi 1
F5 Merancang membunuh baginda 1
F6 Nabi diejek 1
F7 Nabi diganggu semasa ibadat 1
Nabi dipulaukan
(Mana-mana 2 x 1 m) [2 m]

4 (b) F1 Sabar dan cekal dan sifat tidak pernah mengaalah 1
F2 Meneruskan dakwah tanpa henti 1
F3 Merancang strategi yang lebih berkesan 1
F4 Memohon perlindungan Allah S.W.T 1
F5 Membenarkan orang Islam Bberhijrah ke Hasyah untuk 1
mendapatkan perlindungan
F6 Nabi Muhammad dan Zaid Bin Harithah merancang ke Thaif 1
untuk menyebarkan Islam ke tempat baharu
F7 Nabi Muhammad s.a.w tidak pernah berputus asa 1
F8 Nabi Muhammad sentiasa mencari jalan untuk mencari jalan 1
penyelesaian
F9 Tabah menempuh pelbagai dugaan 1
F10 Bijak dalam menangani cabaran 1
F11 Berhijrah 1
[4 m]
(Mana-mana 4 x 1 m)

81 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

4 (c) F1 Memujuk Nabi meninggalkan seruan dakwah 1
F2 Menawarkan harta 1
F3 Menyogok dengan wanita cantik 1
F4 Menawarkan kedudukan /pangkat 1
F5 Pemulauan terhadap Nabi dan Keluarga 1
(mana mana jawapan munasabah)
[4 m]
(Mana-mana 4 x 1 m)

SOALAN F1 PERINCIAN MARKAH
5 (a) F2 Perkataan Bahasa Arab 1
F3 Jahala bermaksud jahil 1
F4 Tidak mengetahui 1
F5 Tidak mempunyai ilmu pengetahuan 1
F6 Tidak menerima kebenaran 1
F7 Tidak mengikut ajaran Nabi dan Rasul 1
F8 Dianggap zaman kegelapan 1
F9 Tidak menyembah Allah 1
F10 Kebanyakkan mereka menyembah berhala 1
F11 Mempercayai animisme 1
F12 Kehidupan yang kucar kacir 1
F13 Tiada kitab suci yang boleh dijadikan petunjuk 1
F14 Akhlak mereka adalah rendah 1
Masyarakat yang hidup di Semenanjung Tanah Arab selepas 1
F15 runtuhnya Empangan Maarib di Sabak
Sehingga turunnya wahyu Allah 1
(Mana-mana jawapan munasabah)
[4 m]
(Mana-mana 4 x 1 m)

5 (b) F1 Tidak Bermoral 1
C1 Contonya berjudi, berzina dan minum arak 1
F2 Kedudukan Wanita 1
H2a Dipandang rendah dan tidak berhak mewarisi harta pusaka 1
H2b Bayi perempuan ditanam hidup-hidup 1
H2c anggap anak perempuan menjatuhkan maruah keluarga 1
F3 Soal Perkahwinan 1
H3a Tiada peraturan khusus 1
H3b seorang lelaki boleh berkahwin seberapa ramai perempuan 1
F4 Aktiviti perniagaan 1
H4a Berasaskan riba 1

82 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

H4b Melakukan penindasan/penipuan 1

H4c Pedagang mementingkan keuntungan dan kekayaan 1

F5 Merompak dan merampas 1

H5a Daripada khalifah 1

H5b Merupakan punca pencarian/kewajipan setiap individu 1

H5c Eksploitasi kalangan yang berada 1

H5d Terhadap golongan miskin 1

F6 Kepercayaan Agama 1

H6a Menyembah berhala/Wathani 1

H6b Agama Samawi/Agama Kristian/Yahudi 1

H6c Animisme/memuja alam 1

H6d Kepercayaan karut/menilik nasib/percaya sihir/percaya roh 1

orang mati menjadi burung

F7 Mengamalkan sistem kabilah 1

H7a Berasaskan kelompok/puak 1

H7b Ahlinya terdiri daripada suku tertentu yang mempunyai 1

peraturan tersendiri

H7c Tinggal dalam sebuah kawasan 1

H7d Ahli kabilah fanatik terhadap kabilah masing-masing 1

H7e Syeikh mengetuai kabilah/lambang perpaduan 1

F8 Perlantikan Syeikh 1

H8a Disukai ahli kabilah/dilantik atas persetujuan ramai 1

H8b Berfikiran matang/gagah/berani/pandai berpidato 1

F9 Semangat Assabiyah 1

H9a Melahirkan semangat kesukuan yang menebal 1

H9b Mencetuskan peperangan 1

H9c Seperti perang Al-Basus 1

H9d Berpunca daripada sikap mementingkan keturunan 1

H9d Berpunca daripada keadaan geografi yang panas dan kering 1

kontang

H9e Sanggup menuntut bela mempertahankan maruah 1

(Mana-mana 8 x 1 m) [8 m]

5 (c) F1 Gaya Hidup moden 1
H1a Terlalu mengejar kemewahan/kebendaan 1
H1b Lantaran sikap mementingkan diri /individualistik 1
H1c Hakikatnya kekayaan mengukur kejayaan hidup seseorang 1
C1a Seperti terlibat dengan gejala rasuah 1

83 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

I Masyarakat perlu mempunyai kekuatan rohani dalam diri bagi 1

mengelak amalan tidak bermoral dalam kehidupan

F2 Pengaruh budaya Barat yang negatif 1

H2a Melalui filem-filem Barat/Media sosial 1

H2b Unsur keganasan /kebebasan melampau diterapkan kepada 1

anak-anak muda.

C Penyalahgunaan dadah/hubungan bebas tanpa tanpa batasan 1

I Perlu penapisan filem-filem

(mana mana jawapan munasabah)

(Mana-mana 8 x 1 m) [8 m]

SOALAN PERINCIAN MARKAH
6 (a) F1 Sebelum dilantik menjadi rasul lagi, baginda kerap 1
F2 bertahannuth / sentiasa fikir keadaan masyarakat Jahiliah 1
Sejak kecil baginda menempuh pelbagai pengalaman hidup
F3 yang mencabar seperti hidup sebagai yatim piatu / menjadi 1
F4 pengembala kambing 1
F5 Melibatkan diri dalam perniagaan dengan berniaga hingga ke 1
Syam / berdagang secara perseorangan / berkongsi.
F6 Mempunyai budi pekerti tinggi dan bijak dalam berniaga 1
Memiliki empat sifat terpuji yang utama, iaitu siddiq (berkata
F7 benar) / amanah (dipercayai) / tablig (menyampaikan) / 1
F8 fatanah ( bijaksana). 1
Menunjukkan ciri kepimpinan apabila berjaya menyelesaikan
F9 persengketaan dalam kalangan kabilah Quraisy berpunca dari 1
F10 perletakan Hajar Aswad 1
F11 Baginda menjadi ketua keluarga disebabkan kepimpinannya / 1
sifat pengasih / timbangrasa.
Ketokohan baginda terserlah dengan sifat baginda yang rendah
diri / bergaul dengan semua lapisan masyarakat / penyayang
terhadap kanak-kanak dan orang tua
Watak baginda yang pemaaf contohnya kepada orang Arab
Quraisy yang menyerah diri / diampun dan dibebaskan
Seorang yang berpandangan jauh / bijaksana dalam
menyelesaikan masalah contohnya dalam Perjanjian Hudaibiyah
Bersifat bijak dalam merancang strategi dakwah baginda
contohnya secara rahsia dan secara terbuka / dalam dan luar
kota Makkah / Madinah.

84 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

F12 Tabah dan cekal semasa menyebarkan Islam walaupun 1

ditentang oleh masyarakat Arab Quraisy / masyarakat luar.

F13 Menghadapi penentangan dengan pelbagai strategi seperti 1

berhijrah ke Taif dan Madinah

F14 Merangka Piagam Madinah sebagai asas pemerintahan 1

kerajaan Islam .

(Mana-mana jawapan munasabah)

(Mana-mana 8 x 1 m) [8 m]

6 (b) F1 Siddiq akan menghasilkan masyarakat yang tidak berbohong / 1
F2 berkata benar dan dipercayai 1
Sikap siddiq akan melahirkan negara yang rakyatnya boleh
F3 dipercayai dan benar / baik seiring dalam pertuturan dan 1
F4 perbuatan 1
F5 Amanah akan melahirkan masyarakat yang jujur 1
Negara akan mudah diurus dengan adanya masyarakat yang
F6 bertanggungjawab dalam melaksanakan segala urusan 1
F7 Tabligh akan mewujudkan masyarakat yang tidak 1
F8 menyembunyikan sesuatu ilmu / sebaliknya menyampaikan 1
ilmu untuk dikongsi
Negara akan lebih maju apabila berlaku perkongsian ilmu / [4 m]
teknologi
Fatanah akan melahirkan masyarakat berilmu dan berakhlak
Negara akan sebaris negara maju / lebih dikenali dunia dengan
rakyat yang berkualiti / kreatif / inovatif
(mana mana jawapan munasabah)

(Mana-mana 4 x 1 m)

6 (c) F1 Kurang penghayatan agama / nilai moral disebabkan lebih 1
F2 mementingkan material 1
F3 Pengaruh media massa yang kurang menekankan rancangan 1
F4 berbentuk keilmuan 1
F5 Peranan keluarga yang semakin terhakis dalam mendidik 1
generasi muda mementingkan akhlak
Sikap masyarakat yang lebih mementingkan individu yang
berkerjaya hebat dari bersifat mulia
Sistem pendidikan yang berorientasi peperiksaan banyak
menghasilkan pelajar yang baik akademik dan kurang

85 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

pentingkan pembangunan akhlak

F6 Masyarakat kini tidak meminggirkan nilai-nilai kejiranan / 1

kemasyarakatan dan lebih bersifat individulistik

F7 Ketiadaan contoh / idola untuk diteladani remaja kini 1

F8 Mementingkan pengisian ilmu dunia sahaja tidak menitik

beratkan ilmu agama

(mana mana jawapan munasabah)

(Mana-mana 8 x 1 m) [8 m]

SOALAN F1 PERINCIAN MARKAH
7 (a) F2 Siddiq (berkata benar) 1
F3 Amanah (dipercayai) 1
F4 Tabliq (menyampaikan) 1
F5 Fatanah (bijaksana) 1
F6 Penyayang 1
F7 Penyabar 1
F8 Sentiasa merendah diri 1
Pemaaf 1
(Mana-mana jawapan munasabah)
(Mana-mana 4 x 1 m) [4 m]

7 (b) F1 Mewajibkan umat Islam membaca 1

F2 Memperkembangkan tamadun Islam 1

F3 Mendapat ilmu pengetahuan dari membaca 1

F4 Bangsa akan berilmu 1

F5 Dapat membina masyarakat yang berjaya 1

F6 Individu akan cemerlang dengan ilmu 1

F7 Membaca menjadi asas penting dalam Islam 1

F8 Menggalakkan kajian terhadap sesuatu perkara 1

(Mana-mana 4 x 1 m) [4 m]

7 (c) F1 Negara akan aman 1
F2 Ekonomi akan meningkat 1
F3 Masyarakat hidup bersatu padu 1
F4 Pendapatan negara meningkat 1
F5 Pendapatan negara meningkat 1
F6 Negara di hormati oleh negara luar 1
F7 Pelaburan meningkat 1

86 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

F8 Rasuah dihapuskan 1
F9 Masalah kemiskinan dapat dikurangkan 1

(mana mana jawapan munasabah) (Mana-mana 8 x 1 m) [8 m]

SOALAN F1 PERINCIAN MARKAH
8 (a) F2 Kemurnian ajaran Islam 1
F3 Kebijaksanaan Nabi Muhammad s.a.w semasa berdakwah 1
F4 Nabi Muhammad berdakwah secara lembah lembut 1
F5 Berdakwah secara berhikmah 1
F6 Tidak memaksa orang ramai memeluk Islam 1
F7 Memujuk orang ramai 1
F8 Membanding antara nilai Islam dengan nilai jahiliah 1
F9 Menggunakan akal yang dianugerahi Allah 1
F10 Membaca ayat Al-Quran untuk menjawab soalan 1
F11 Memberi penerangan 1
F12 Menunjukkan tauladan yang baik 1
F13 Persamaan Taraf 1
F14 Tiada perbezaan darjat 1
F15 Keperibadiaan Nabi Muhammad 1
F16 Seorang berakhlak mulia 1
F17 Kekuatan mental,fizikal dan rohaniah 1
Sentiasa berusaha mengatasi halangan dan cabaran yang di 1
hadapi
[4 m]
(Mana-mana 4 x 1 m)

8 (b) F1 Perbezaan dari segi kepercayaan dan amalan 1
H1a Ajaran Islam berasaskan kepercayaan kepada Allah Yang Maha 1
Esa
H1b Mempercayai dan mengamalkan tradisi turun temurun 1
C1a Menyembah patung berhala 1
C1b Mempercayai animisme 1
F2 Prinsip persamaan taraf sesama manusia 1
H2a Bertentangan dengan sistem sosial masyarakat Arab Jahiliah 1
H2b Perbezaan darjat 1
H2c Antara golongan atasan dan bawahan 1
F3 Menolak konsep persaudaraan 1
H3a Sangat bertentangan dengan konsep asabiyah 1
H3b Membezakan manusia berasaskan darjat /kekayaan 1

87 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

C3a Mencuri/menindas golongan lemah 1
H3c Menjadi kebiasaan/kegiatan harian 1
H3d Tetapi dilarang sama sekali oleh Islam 1
F4 Tanggapan salah terhadap tugas nabi 1
H4a Menganggap mereka terpaksa tunduk kepada kepimpinan nabi 1

Muhammad /terima Islam mengakui nabi sebagai ketua mereka 1
H4b Masyarakat Makkah sentiasa bersaing untuk menjadi ketua 1
H4c Penyebaran Islam menggugat pengaruh dan kedudukan 1
H4d Kerana nabi Muhammad berasal dari keturunan yang menguasai
1
kepimpinan kota Makkah 1
F5 Menggugat ekonomi orang Arab Quraisy 1
H5a Menjejaskan perusahaan mengukir patung berhala 1
H5b Merupakan sebahagian daripada aktiviti ekonomi mereka 1
H5c Islam mewajibkan menyembah Allah Yang Maha Esa 1
H5d Melarang penyembahan berhala [4 m]
H5e Akibatnya pernigaan patung berhala terjejas

(Mana-mana 4 x 1 m)

8 (c) F1 Penderaan ke atas pengikut Islam 1

H1a Diseksa dengan kejam 1

H1b Terutamanya golongan hamba 1

C1a Bilal Bin Rabah telah dijerut lehernya dengan tali 1

C1b Keluarga Yassir /isterinya dijemur di padang pasir sehingga mati 1

syahid

F2 Gangguan ke atas diri nabi Muhammad s.a.w 1

H2a Dicemuh/dimaki hamun/diejek melalui puisi 1

H2b Gangguan ketika bersolat 1

C2a Meletakkan benda-benda kotor ditengkoknya ketika 1

bersembahyang

H2c Tawaran harta/pangkjat/kedudukan 1

H2d Keluarga dipulaukan 1

I Tetap meneruskan ajaran Islam/aqidah/keimanan orang tetap 1

utuh

(mana mana jawapan munasabah)

(Mana-mana 4 x 1 m) [4 m]

88 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

BAB 5 TING.4 PERINCIAN MARKAH
SOALAN Nabi Muhammad s.a.w. 1
Suku Aus 1
1 (a) F1 Suku Khazraj 1
F2
F3 [2 m]

(Mana-mana 2 x 1 m)

1 (b) (i) Perjanjian Aqabah Pertama

F1 beriman kepada Allah dan Rasul 1

F2 membantu perjuangan Nabi Muhammad s.a.w 1

F3 tidak akan melakukan amalan jahiliah seperti minum arak, 1

mencuri dan membunuh bayi perempuan

(Mana-mana 2 x 1 m) [2 m]

(ii) Perjanjian Aqabah Kedua

F1 memeluk Islam dan mengukuhkan taat setia kepada Nabi 1

Muhammad s.a.w.

F2 menjemput Nabi Muhammad s.a.w. dan orang Islam Makkah 1

berhijrah ke Madinah

F3 menyediakan tempat tinggal 1

F4 menjaga keselamatan baginda serta orang Islam semasa berada di 1

Madinah

F5 bersedia untuk mempertahankan Islam 1

(Mana-mana 2 x 1 m) [2 m]

1 (c) F1 Islam tersebar secara meluas 1

F2 Islam tersebar secara aman 1

F3 Nabi Muhammad s.a.w. dan orang Islam Makkah berhijrah ke 1

Madinah

F4 Kerajaan Islam yang pertama dibentuk 1

F5 Nabi Muhammad s.a.w. diiktiraf sebagai pemimpin negara 1

Madinah

F6 Umat Islam bertambah 1

F7 Orang Arab Madinah memberi bantuan kepada orang Islam 1

Makkah

(Mana-mana jawapan munasabah)

(Mana-mana 4 x 1 m) [4 m]

89 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

SOALAN PERINCIAN MARKAH

2 (a) F1 Nabi Muhammmad s.a.w sebagai ketua Negara Islam Madinah 1

F2 Baginda berperanan sebagai ketua hakim 1

F3 Baginda menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh masyarakat 1
Madinah 1

F4 Undang- undang Islam diguna pakai secara menyeluruh

F5 Peraturan kabilah boleh diamalkan selagi tidak bertentangan 1
dengan Islam 1
1
F6 Masyarakat Madinah wajib mempertahankan Madinah daripada
ancaman luar

F7 Masyarakat Madinah mempunyai peluang ekonomi sama rata

F8 Unsur penipuan dan riba dihapuskan dalam perniagaan 1

F9 Masyarakat Madinah bekerjasama memajukan negara 1

F10 Masyarakat Madinah dianggap sebagai satu ummah 1

F11 Masyarakat Madinah tidak boleh bermusuhan sesama sendiri 1

F12 Masyarakat Madinah bebas beragama 1

F13 Adat yang tidak bertentangan dengan Islam boleh diamalkan 1

(Mana-mana 2 x 1 m) [2 m]

2 (b) F1 Setiap kaum terikat dengan undang-undang 1

F2 Tiada perbezaan taraf dalam kalangan masyarakat 1

F3 Masyarakat hidup bersatu padu 1

F4 Tidak berlaku penindasan dalam masyarakat 1

F5 Semua rakyat mendapat hak yang sama 1

F6 Konsep keadilan sosial dipraktikkan 1

F7 Dapat menyusun kehidupan masyarakat yang sistematik 1

F8 Setiap kaum mematuhi peraturan dan cara hidup bermasyarakat 1

F9 Semua rakyat bertanggungjawab mempertahankan negara 1

F10 Setiap kaum menghormati agama dan kebudayaan kaum 1

(Mana-mana 4 x 1 m) [4 m]

2 (c) F1 Semua rakyat bebas mengamalkan agama masing-masing 1
F2 Keselamatan negara tanggungjawab bersama 1
F3 Kebebasan mengamalkan adat 1
F4 saling bekerjasama memajukan ekonomi 1
F5 Masyarakat Madinah mempunyai peluang ekonomi sama rata 1
F6 Masyarakat Madinah tidak boleh bermusuhan sesama sendiri 1
F7 Masyarakat dianggap sebagai satu ummah/konsep 1Malaysia 1
(Mana-mana jawapan yang munasabah)

90 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

(Mana-mana 4 x 1 m) [4 m]

SOALAN PERINCIAN MARKAH
3 (a) 1
F1 Perang Badar 1
F2 Perang Uhud 1
F3 Perang Khandak 1
F4 Perang Tabuk
[2 m]
(Mana-mana 2 x 1 m)

3 (b) F1 Tidak dibenarkan membunuh kanak kanak, orang 1

F2 tua, wanita, orang sakit dan orang menyerah diri 1

F3 Tidak membunuh ternakan binatang 1

F4 Tidak memusnahkan tanaman 1

F5 Dilarang menceroboh tempat ibadat 1

F6 Memilih perdamaian 1

(Mana-mana 4 x 1 m) [4 m]

3 (c) F1 Janji mesti dikota 1

F2 Menjaga nama baik 1

F3 Kepentingan masa depan 1

F4 Untuk dihormati 1

F5 Akhlak manusia dinilai kepatuhannya apabila berjanji 1

F6 Mengelakkan kesusahan kepada pihak lain yang terlibat. 1

F8 Tuntutan agama 1

F9 Sikap berdisiplin 1

F10 Merapatkan hubungan 1

F11 Dapat membina kesefahaman 1

(Mana-mana 4 x 1 m) [4 m]

SOALAN F1 PERINCIAN MARKAH
4 (a) F2 Perkataan Arab bermaksud berpindah Berpindah 1
F3 Perpindahan dari satu tempat ke tempat lain 1
F4 Perpindahan orang Islam dari Makkah ke Madinah 1
F5 Perjuangan untuk menegakkan kebenaran 1
F6 Meninggalkan keburukan/kejahatan 1
F7 Semangat ingin berubah dari segi sikap /cara berfikir /tingkah laku 1
Perubahan sikap/cara berfikir/tingkah laku 1

(Mana-mana 2 x 1 m) [2 m]

91 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

4 (b) F1 Perintah Allah melalui wahyu melalui surah al-Anfal 1

F2 Niat dan pakatan orang Quraisy untuk membunuh baginda 1

F3 Untuk meneruskan penyebaran Islam 1

F4 Ancaman daripada orang Arab Quraisy 1

F5 Strategi Nabi Muhammad s.a.w. untuk mengembangkan Islam 1

F6 Nabi Muhammad s.a.w. memerlukan tempat baru/suasana aman

bagi memudahkan penyampaian dakwah 1

F7 Mewujudkan sebuah masyarakat Islam yang bersatu padu dan

sempurna 1

F8 Jemputan masyarakat Arab Madinah 1

F9 Masyarakat Madinah memerlukan pemimpin berkaliber untuk

memimpin mereka 1

F10 Mendamaikan masyarakat Madinah yang sentiasa bermusuhan 1

(Mana-mana 4 x 1 m) [4 m]

4 (c) F1 Dakwah Islamiah dapat dilakukan dengan aman tanpa 1
berselindung
1
F2 Dapat mendamaikan suku Arab di Madinah yg sering bersengketa 1
F3 Mewujudkan semangat persaudaraan sesama Islam/antara Islam 1
F4 Makkah dengan orang Islam Madinah/Muhajirin dan Ansar 1
F5 Menyatukan golongan yang sebelum ini mempunyai perbezaan
1
dari segi kedudukan ekonomi dan fizikal
F6 Menyatupadukan penduduk Madinah yang terdiri daripada 1

pelbagai suku/budaya/ agama 1
F7 Masyarakat Madinah dapat menikmati kesejahteraan/
1
kemakmuran hidup 1
F8 Masjid Nabawi dibina sebagai tempat untuk
1
beribadat/ bertemu/berbincang masalah. 1
F9 Wujudnya kiraan tahun Hijrah dalam takwim Islam 1
F10 Sambutan Maal Hijrah diadakan untuk memperingati 1

perjuangan umat Islam terdahulu. 1
F11 Nama Yathrib ditukar kepada Madinah al Munawwarah
F12 Madinah menjadi pusat tamadun Islam
F13 Menunjukkan sikap toleransi kaum/tolong-menolong antara kaum
F14 Menunjukkan sikap sedia berkorban/bekerjasama

untuk membangunkan negara
F15 Menunjukkan pengorbanan para sahabat Nabi Muhammad

s.a.w./Sanggup bergadai nyawa dan harta

92 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

F16 wanita sebagai penggerak kemajuan negara 1

F17 Mempamer ketabahan hati/kebesaran jiwa Nabi Muhammad s.a.w. 1

F18 Menunjukkan kebijaksanaan Nabi Muhammad s.a.w. mengatur 1

(Mana-mana jawapan yang munasabah) 1

(Mana-mana 4 x 1 m) [4 m]

SOALAN PERINCIAN MARKAH

5 (a) F1 Pada tahun 628M, rombongan orang Islam Madinah ke Makkah 1

untuk mengerjakan umrah

F2 Rombongan orang Islam disekat di Hudaibiyah 1

F3 Orang Islam menghantar Uthman bin Affan untuk menerangkan 1

tujuan kedatangan

F4 Orang Islam bersumpah setia/”Baiah al-Ridwan” untuk membela 1

kematian Uthman bin Affan

F5 Orang Arab Quraisy menghantar Suhail bin Amru untuk berunding 1

F6 Maka, termeterailah Perjanjian Hudaibiyah antara pihak Islam 1

dengan Arab Quraisy

(Mana-mana 2 x 1 m) [2 m]

5 (b) F1 Bersetuju untuk mengadakan gencatan senjata selama 10 tahun 1

F2 Kabilah Arab yang lain bebas memihak sama ada kepada orang 1

Islam Madinah atau orang Quraisy Makkah

F3 Orang Islam Madinah yang memihak ke Makkah tanpa kebenaran 1

penjaganya tidak perlu dipulangkan

F4 Orang Quraisy Makkah yang memihak ke Madinah tanpa 1

kebenaran penjaganya perlu dipulangkan semula

F5 Orang Islam hanya boleh mengerjakan umrah pada tahun 1

berikutnya (7 hijrah)

(Mana-mana 4 x 1 m) [4 m]

5 (c) F1 Peluang Menunaikan Ibadat Haji 1
H1a Memberi kebebesan kepada orang Islam untuk masuk ke Makkah 1
H1b Boleh beribadat bila-bila masa 1
F2 Dakwah Islam semakin tersebar 1
H2a Nabi Muhammad s.a.w dapat merangka program dakwah 1
Islamiyah ke seluruh Arab secara aman
H2b Umat Islam semakin bertambah 1
F3 Pengislaman tokoh-tokoh Quraisy 1

93 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

H3a Seperti Khalid al-Walid, Amr bin Al-As dan Uthman bin Talhah 1
F4 Ketokohan/kebijaksanaan Nabi Muhammad s.a.w 1
H4a Sebagai pemimpin yang dikagumi 1
H4b Pemimpin yang mempunyai wawasan dan berfikir jauh ke 1

hadapan [4 m]
(Mana-mana 4 x 1 m)

SOALAN PERINCIAN MARKAH

6 (a) Politik

F1 Nabi Muhammad s.a.w sebagai ketua negara Islam Madinah 1

F2 Baginda berperanan sebagai ketua hakim 1

F3 Baginda menyelesaikan masalah masyarakat Madinah 1

F4 Undang-undang Islam diguna pakai secara menyeluruh 1

F5 Peraturan kabilah boleh diamalkan selagi tidak bertentangan 1

dengan Islam

F6 Semua masyarakat Madinah wajib mempertahankan Madinah 1

daripada ancaman luar

Ekonomi

F7 Masyarakat Madinah mempunyai peluang ekonomi sama rata 1

F8 Unsur penipuan dan riba dihapuskan dalam perniagaan 1

F9 Masyarakat Madinah bekerjasama memajukan negara 1

Sosial

F10 Masyarakat Madinah adalah satu ummah 1

F11 Masyarakat Madinah tidak boleh bermusuhan 1

F12 Masyarakat Madinah bebas beragama 1

F13 Adat yang tidak bertentangan dengan Islam boleh diamalkan 1

F14 Keselamatan orang bukan Islam dijamin selagi mematuhi Piagam 1

Madinah

(Mana-mana 4 x 1 m) [4 m]

6 (b) F1 Kerajaan Madinah sebagai model kerajaan Islam. 1
F2 Menjadi panduan dalam menjalankan pemerintahan Islam. 1
F3 Menjelaskan tentang kaedah mendirikan kerajaan – menyusun 1
perlembagaan dahulu sebelum mengasaskan kerajaan.
F4 Meletakkan Allah sebagai kuasa tertinggi. 1
F5 Piagam Madinah dapat diterima oleh semua golongan. 1
F6 Membuktikan bahawa Islam boleh dipraktikkan dalam negara 1
berbilang kaum.

94 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

F7 Mengandungi peraturan yang merangkumi dunia dan akhirat 1
F8 Ekonomi Islam dapat dipraktikkan - mementingkan keadilan dan 1

ketelusan. 1
F9 Melarang amalan riba, rasuah, penipuan dan penindasan. 1
F10 Menggalakkan sifat bertimbang rasa dan bersedekah 1
F11 Masalah ekonomi orang Muhajirin dapat diatasi 1
F12 Ekonomi kerajaan Islam Madinah mula meningkat. 1
F13 Berjaya membentuk masyarakat bersatu padu dan aman 1
F14 Konsep keadilan sosial dipraktikkan di Madinah 1
F15 Berjaya menyusun kehidupan masyarakat yang sistematik. 1
F16 Kesemua bangsa mempunyai hak dalam negara Madinah 1
F17 Semua bangsa harus mematuhi peraturan yang ditetapkan. 1
F18 Negara Madinah menjadi kuat dan disegani. 1
M Mana-mana jawapan munasabah [8 m]

(Mana-mana 8 x 1 m)

6 (c) F1 Undang-undang Islam diguna pakai secara menyeluruh. 1

F2 Wajib mempertahankan negara daripada ancaman luar. 1

F3 Peluang ekonomi yang sama rata. 1

F4 Unsur penipuan dan riba dihapuskan dalam perniagaan. 1

F5 Semua masyarakat bekerjasama memajukan negara. 1

F6 Semua kaum dianggap sebagai satu ummah. 1

F7 Tidak boleh bermusuhan sesama sendiri. 1

F8 Bebas mengamalkan agama masing-masing. 1

F9 Adat yang tidak bertentangan dengan Islam boleh diamalkan. 1

F10 Jaminan keselamatan selagi mematuhi peraturan negara. 1

M Mana-mana jawapan munasabah 1

(Mana-mana 8 x 1 m) [8 m]

SOALAN PERINCIAN MARKAH
1
7 (a) F1 Untuk mempertahankan maruah diri 1
1
F2 Untuk mempertahankan agama Islam 1
1
F3 Untuk mempertahankan negara 1
1
F4 Apabila orang Islam diserang oleh musuh 1

F5 Memelihara kesucian tempat ibadat umat Islam

F6 Untuk menjaga hak dan kepentingan orang Islam

F7 Untuk mengelakkan diri daripada ditindas dan dizalimi

M Mana-mana jawapan munasabah

95 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

(Mana-mana 4 x 1 m) [4 m]

7 (b) F1 Dilarang membunuh manusia sesuka hati 1

F2 Dilarang memusnahkan tumbuh-tumbuhan/tanaman 1

F3 Dilarang membunuh binatang ternakan 1

F4 Dilarang membunuh wanita 1

F5 Dilarang membunuh kanak-kanak 1

F6 Tidak dibenarkan membunuh orang yang lemah (orang tua) 1

F7 Tidak dibenarkan membunuh orang yang sakit 1

F8 Tidak dibenarkan membunuh orang yang menyerah diri 1

F9 Dilarang merobohkan tempat ibadat 1

F10 Mengamalkan akhlak yang mulia 1

F11 Saling bertolak ansur 1

F12 Menunjukkan teladan yang baik 1

M Mana-mana jawapan munasabah 1

(Mana-mana 8 x 1 m) [8 m]

7 (c) F1 Menjalin hubungan diplomatik dengan negara lain 1

F2 Mengadakan rundingan damai/bermusyawarah 1

F3 Menyelesaikan masalah di meja rundingan/meja bulat 1

F4 Menghapuskan diskriminasi dan penindasan 1

F5 Membantu negara lain yang menghadapi kesusahan 1

F6 Mengutamakan semangat setia kawan 1

F7 Menghormati negara lain 1

F8 Mengamalkan prinsip keadilan terhadap semua negara 1

F9 Bersama-sama menentang gejala negatif 1

F10 Mengelakkan perlumbaan senjata 1

F11 Bekerjasama dengan negara lain untuk menghapuskan senjata 1

nuklear berbahaya

F12 Berpegang kepada nilai sejagat 1

F13 Bijak membuat keputusan 1

F14 Bersikap bertanggungjawab 1

M Mana-mana jawapan munasabah 1

(Mana-mana 8 x 1 m) [8 m]

SOALAN PERINCIAN MARKAH
8 (a) F1 Meneruskan dakwah Islamiah 1
F2 Perintah Allah s.w.t / wahyu Allah 1

96 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

H2a Melalui surah al-Anfal 1
H2b Pakatan orang Arab Quraisy membunuh baginda 1
F3 Terdapat ancaman orang Quraisy 1
H3a Telah menjejaskan aktiviti penyebaran Islam 1
F4 Strategi Nabi Muhammad s.a.w untuk menyebarkan Islam 1
H4a Suasana aman memudahkan baginda menyampaikan dakwah 1

Islamiah 1
H4b Menjamin keselamatan agama Islam 1
F5 Penentangan berterusan daripada orang Arab Quraisy 1
F6 Membentuk masyarakat Islam yang bersatu padu 1
F7 Jemputan penduduk Yathrib / Madinah 1
H7a Melalui Perjanjian Aqabah 2 1
F8 Memerlukan pemimpin yang berkaliber 1
H8a Mendamaikan masyarakat Madinah / Aus dan Khazraj yang
[4 m]
bermusuhan
(Mana-mana 4 x 1 m)

8 (b) F1 Mendamaikan suku Aus / suku Khazraj 1
H1a mewujudkan semangat persaudaraan sesama Islam 1
F2 Mempersaudarakan orang Islam Makkah dengan orang Islam 1
Madinah
H2a menyatukan masyarakat yang sebelum ini berbeza dalam aspek 1
ekonomi / sosial
H2b mewujudkan masyarakat Muhajirin 1
H2c mewujudkan masyarakat Ansar 1
F3 Menyatupadukan penduduk Madinah yang berbilang bangsa 1
H3a mewujudkan kehidupan yang harmoni 1
F4 Membina masjid Quba’/ An-Nabawi 1
H4a berfungsi sebagai tempat beribadat 1
H4b berfungsi sebagai tempat pertemuan membincangkan masalah 1
orang Islam
H4c kawasan persekitaran masjid sebagai tempat aktiviti harian 1
H4d tempat berniaga 1
H4e tempat beriadah 1
F5 Menggunakan kiraan tahun hijrah Islam / takwim Islam / kalendar 1
hijrah
H5a kalendar hijrah digunakan pada zaman Khalifah Umar Al-Khattab 1
H5b kalendar hijrah digunakan di Malaysia 1

97 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

H5c sambutan Maal Hijrah untuk memperingati perjuangan umat 1
Islam terdahulu
1
F6 Menukarkan nama Yathrib kepada Madinah al-Munawwarah 1
H6a bermaksud Kota Bercahaya 1
H6b terbentuk sebuah negara Islam yang pertama 1
H6c merangka Piagam Madinah 1
H6d Madinah sebagai pusat tamadun Islam 1
H6e Islam sebagai cara hidup / ad-din 1
H6f yang merangkumi aspek politik/ ekonomi / sosial Islam 1
F7 Dakwah Islamiah dilakukan secara aman 1
H7a agama Islam tersebar secara terbuka 1
H7b agama Islam dianuti secara sukarela 1
F8 Memupuk semangat toleransi kaum 1
H8a sikap tolong menolong melahirkan masyarakat cemerlang 1
H8b orang Madinah menyediakan tempat tinggal / memberikan
1
makanan / memberikan keperluan asas yang lain
H8c menerima orang Islam Makkah sebagai saudara [8 m]
H8d menerima orang Islam Makkah sebagai sebahagian daripada

masyarakat Madinah
(Mana-mana 8 x 1 m)

8 (c) F1 Mencari peluang pekerjaan 1

F2 Inginkan kehidupan yang lebih bebas 1

F3 Inginkan kehidupan yang lebih moden 1

F4 Berasa bosan dengan kehidupan kampung yang sunyi 1

F5 Mencari hiburan yang menyeronokkan 1

F6 Mempunyai pelbagai pusat beli belah 1

F7 Kehidupan lebih sistemetik dan lengkap 1

F8 Mempunyai pusat pengajian tinggi 1

F9 Mencari lebih ramai kawan 1

M (Mana-mana jawapan munasabah) 1

(Mana-mana 8 x 1 m) [8 m]

98 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018

BAB 6 TING.4: PERINCIAN MARKAH
SOALAN Melalui musyawarah / syura 1
Cadangan satu nama daripada khalifah terdahulu 1
1 (a) F1 Pemilihan daripada beberapa orang calon 1
F2 Pencalonan oleh sekelompok masyarakat 1
F3 Diperkukuhkan dengan baiah / lafaz taat setia 1
F4
F5 (Mana-mana 2 x 1 m) [2 m]

1 (b) F1 Menyelesaikan masalah pelantikan Khalifah. 1

F2 Menyatukan semula umat Islam yang berpecah-belah 1

F3 Bertindak tegas terhadap golongan murtad. 1

F4 Memerangi golongan ar-Riddah. 1

F5 Memerangi golongan yang menyalahtafsirkan ayat Al Quran 1

F6 Memerangi golongan yang enggan bayar zakat 1

F7 Mempertahankan ancaman Parsi dan Rom. 1

F8 Menjaga kebajikan golongan mawali. 1

F9 Mengumpul dan menyalin semula tulisan al-Quran. 1

F10 Membahagikan Tanah Arab kepada 10 wilayah 1

F11 Melantik amir untuk mentadbir wilayah 1

F12 Memperkenalkan bayaran gaji untuk tentera 1

(Mana-mana 4 x 1 m) [4 m]

1 (c) F1 Kedudukan agama Islam terpelihara 1

F2 Islam tersebar ke seluruh pelusuk dunia 1

F3 Masyarakat Islam menikmati kehidupan yang sejahtera / harmoni 1

F4 Perpaduan ummah dikekalkan 1

F5 Konsep musyawarah / syura diamalkan 1

F6 Perundangan Islam dimantapkan 1

F7 Kestabilan / keharmonian negara Islam dikekalkan 1

F8 Ajaran Islam dijaga / diteruskan 1

(Mana-mana jawapan munasabah) 1

(Mana-mana 4 x 1 m) [4 m]

SOALAN PERINCIAN MARKAH
2 (a) F1 Penterjemahan karya pelbagai bidang daripada pelbagai bahasa ke 1
bahasa Arab / penterjemahan karya asing
F2 Kegiatan penulisan berkembang 1

99 MODUL SEJARAH SPM DTP GOMBAK 2018


Click to View FlipBook Version