แผนการสอนไมโครคอนโทรลเลอร์

ใบประเมินผลวชิ ำ ไมโครคอนโทรลเลอร์ ค่าน้าหนัก ค่านา้ หนกั
หนว่ ยท่ี ………….…ชอ่ื หนว่ ย…………………….………………………..……………… คะแนน คะแนนท่ี
เร่อื ง…………………………………..…………………….………………..…………………. ขณะวดั แทจ้ รงิ
ชื่อ-สกุล………………………………………………….ชน้ั ………..…..เลขท่.ี ............. (คะแนน) (คะแนน)
ลาดบั ท่ี รายการแบบประเมนิ
30 3
1. แบบฝกึ หดั 60 6
2. ใบงาน
10 1
- การเตรียมเกบ็ รักษาเครื่องมือ (10)
- ทกั ษะในการปฏบิ ัติงาน (20) 100 10
- ปฏบิ ัตงิ านถกู ต้องตามขั้นตอน (15)
- ความถกู ต้องของใบงาน (15)
3. คุณธรรมจรยิ ธรรม
- ความตรงต่อเวลา (2)
- การแต่งกาย (2)
- ความตั้งใจในการปฏบิ ตั งิ าน (2)
- การทางานร่วมกบั ผู้อ่ืน (2)
- ความรบั ผดิ ชอบ (2)

คะแนนรวมทีไ่ ด้

ข้อเสนอแนะ……………………………………………………………………………………..……………………………

ลงช่อื ……….…….………………………..ผ้ปู ระเมนิ
(………………………………………….)
………/…………./……….

ไมโครคอนโทรลเลอร์

แบบบันทึกสรุปผลคะแนนประจำวิชำไมโครคอนโทรลเลอร์

หน่วยท่.ี ..............ช่อื หนว่ ย…………………….………………………..………………

รายการแบบประเมิน แบบฝึกหัด
ใบงาน
คุณธรรมจริยธรรม
รวมคะแนน ี่ทไ ้ด

ค่าน้าหนักคะแนนทีแ่ ทจ้ รงิ 3 6 1 10
เลขที่ ชือ่ -สกลุ คะแนนท่ีได้

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

ไมโครคอนโทรลเลอร์

เฉลยแบบฝกึ หดั หน่วยที่ 15
ตอนท่ี 1 ให้นกั เรยี นทาเครื่องหมายกากบาท (X) ลงบนคาตอบท่ีถูกทสี่ ุดเพยี งคาตอบเดียว

1. รโี มตคอนโทรล หมายถึงข้อใด 6. โมดูลรับสญั ญาณอินฟราเรด เบอร์ AX-
ก. อุปกรณค์ วบคุมดว้ ยสายไฟ
ข. อุปกรณ์ควบคุมระยะไกล 1838HS มกี ่ีขา
ค. อุปกรณค์ วบคุมมอเตอร์
ง. อุปกรณ์ควบคมุ ด้วยเสยี ง ก. 2 ขา ข. 3 ขา

2. เคร่อื งรับโทรทัศน์ใช้สญั ญาณใดในการ ค. 4 ขา ง. 5 ขา
ควบคุมระยะไกล
7. โมดูลรบั สัญญาณอินฟราเรด เบอร์ AX-
ก. คลืน่ เสียง
ข. คลืน่ วทิ ยุ 1838HS ขา Vcc ใชแ้ รงดันไฟเลยี้ งเท่าใด
ค. สญั ญาณบูลทูธ
ง. แสงอนิ ฟราเรด ก. 2 โวลต์ ข. 5 โวลต์
3. อุปกรณ์เครอื่ งใช้ไฟฟา้ ชนิดใดไม่ใช้รโี มต
คอนโทรล ค. 7 โวลต์ ง. 8 โวลต์
ก. เครอ่ื งเสยี ง
ข. เครอ่ื งรบั สัญญาณดาวเทียม 8. โมดูลรับสัญญาณอนิ ฟราเรด เบอร์ AX-
ค. คอมพิวเตอร์
ง. เครอ่ื งปรับอากาศ 1838HS ใชค้ วามถ่ใี นการส่งและรับเท่าใด
4. ภาคส่งสัญญาณใชอ้ ปุ กรณ์ชนิดใด
ก. ไดโอดเปล่งแสงอินฟราเรด ก. 30 กิโลเฮิร์ท
ข. ทรานซสิ เตอร์ NPN
ค. เอสซีอาร์ ข. 32 กโิ ลเฮริ ์ท
ง. ไตรแอค
5. อุปกรณช์ นดิ ใดที่มนุษย์มองด้วยตาเปลา่ ไม่ ค. 38 กิโลเฮิร์ท
เหน็
ก. ไดโอดเปล่งแสงอนิ ฟราเรด ง. 40 กิโลเฮิร์ท
ข. ทรานซสิ เตอร์ NPN
ค. เอสซีอาร์ 9. โมดลู รับสัญญาณอินฟราเรด เบอร์ AX-
ง. ไตรแอค
1838HS ขา Vout ส่งสญั ญาณแบบใด

ก. สัญญาณเอาต์พตุ เปน็ แบบอนาลอ็ ก

ข. สัญญาณเอาต์พตุ เป็นแบบแรงดันไฟฟ้า

ค. สญั ญาณเอาต์พุตเป็นแบบเสยี ง

ง. สัญญาณเอาตพ์ ุตเปน็ แบบดจิ ิตอล

10. การเขียนโปรแกรมรบั คา่ รีโมตคอนโทรล

ต้องตดิ ตั้งไลบราลีใดก่อน

ก. LiquidCrystal.h

ข. DHT.h

ค. dht.setup

ง. Arduino-IRremote-master

ไมโครคอนโทรลเลอร์

เฉลยแบบฝึกหัดหนว่ ยท่ี 15
ตอนท่ี 2 ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนีใ้ หถ้ ูกต้อง
1. จงอธิบายการส่งและรับข้อมลู ของรีโมตคอนโทรลด้วยแสงอินฟราเรด
การสง่ และรับข้อมูลของรโี มตคอนโทรลดว้ ยแสงอินฟราเรด ตอ้ งมสี ว่ นประกอบดังน้ี

1.ภาคส่งสญั ญาณ ประกอบด้วยไดโอดเปลง่ แสงอินฟราเรด (Infrared Emitting Diode : IRED) และ
วงจรภาคสง่ สาหรับไดโอดเปล่งแสงอินฟราเรดเป็นอุปกรณ์ท่ีสาคัญในการสง่ สัญญาณให้แสงในช่วงคลืน่
อินฟราเรดทมี่ นุษย์มองดว้ ยตาเปล่าไม่เหน็ ไดโอดประเภทนีม้ ี 2 ขาเหมือนไดโอดทว่ั ไปคือขาแอโนด (A) และ
ขาแคโทด (K) ในส่วนของวงจรภาคส่งทาหน้าที่ในการสรา้ งรหัส (Code) และนารหัสท่ีได้ผสมกับคล่ืนแสง
อนิ ฟราเรดเพื่อสง่ ไปยังภาครับต่อไป ตัวอยา่ งไดโอดอนิ ฟราเรดเชน่ ไอโอดเบอร์ TSAL7400, TSAL6100,
SFH4550, SIR-34ST3F, TOIR-50B94BCEA เป็นตน้

2.ภาครับสญั ญาณ ทาหน้าที่รับรหสั ท่ถี กู ส่งมาจากรีโมตคอนโทรลเพ่ือใช้ในการควบคมุ การทางาน
ของอุปกรณต์ า่ งๆ ตวั อยา่ งโมดูลตัวรบั แสงอินฟราเรดเชน่ เบอร์ VS1838, TSOP1738, HS0038, TSOP4838
เปน็ ตน้

2. จงอธิบายการต่อใชง้ าน Arduino กบั รโี มตคอนโทรล
สาหรบั ภาคส่งสัญญาณจากรโี มตคอนโทรลจะใช้รโี มตคอนโทรลจากเคร่ืองใช้ไฟฟ้าทีท่ าสาเรจ็ รูปแลว้ ซึง่

อาจนามาจากรีโมตคอนโทรลของโทรทัศน์ เคร่ืองเสยี ง เคร่ืองเล่นDVD เคร่ืองรับสัญญาณดาวเทียม เพือ่ ใชใ้ น
การสง่ สัญญาณมายังภาครับซึ่งใช้โมดลู รับสัญญาณอนิ ฟราเรด เบอร์ AX-1838HS หรือเบอร์ TSOP4838
ขาต่อการใชง้ านของโมดลู รับสัญญาณอินฟราเรด เบอร์ AX-1838HS มีทัง้ หมด 3 ขา ได้แก่ ขาไฟเล้ียง Vcc
สาหรบั ตอ่ ไฟบวก 3 - 5 โวลต์, ขา GND สาหรบั ตอ่ ไฟกราวด์ และขา Vout สาหรบั ตอ่ สัญญาณเอาตพ์ ุตกับ
ไมโครคอนโทรลเลอรเ์ พ่ือเขยี นโปรแกรมการควบคุม

ไมโครคอนโทรลเลอร์

บนั ทกึ หลังกำรสอน

หนว่ ยที่ 15 Arduino กับรโี มตคอนโทรล
ผลกำรใชแ้ ผนกำรเรยี นรู้

1. เนอ้ื หาสอดคลอ้ งกับจดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม
2. สามารถนาไปใชป้ ฏบิ ตั กิ ารสอนได้ครบตามกระบวนการเรียนการสอน
3. ส่อื การสอนเหมาะสมดี

ผลกำรเรียนของนักเรียน

1. นกั เรียนส่วนใหญ่มีความสนใจใฝร่ ู้ เขา้ ใจในบทเรยี น อภปิ รายตอบคาถามในกล่มุ และร่วมกันปฏบิ ตั ิ
ใบงานท่ีได้รบั มอบหมาย

2. นักเรยี นกระตือรือรน้ และรบั ผิดชอบในการทางานกล่มุ เพื่อใหง้ านสาเร็จทันเวลาทกี่ าหนด
3. นักเรียนเขา้ ใจและร้จู ักชว่ ยเหลอื ผูอ้ ่ืน ในเรอ่ื ง Arduino กบั รโี มตคอนโทรล

ผลกำรสอนของครู

1. สอนเนื้อหาได้ครบตามหลักสูตร
2. แผนการสอนและวิธีการสอนครอบคลมุ เนื้อหาการสอนทาให้ผู้สอนสอนได้อย่างม่ันใจ
3. สอนไดท้ นั ตามเวลาที่กาหนด

ไมโครคอนโทรลเลอร์

แผนกำรสอน/แผนกำรเรยี นรู้ หน่วยที่ 16
สอนสปั ดาหท์ ่ี 17-18
แผนการสอน/การเรียนรู้ ทฤษฎี 2 คาบ
ปฏบิ ัติ 6 คาบ
ช่อื วชิ า ไมโครคอนโทรลเลอร์
ชอ่ื หนว่ ย การประยกุ ตใ์ ช้งาน Arduino จานวนคาบ 8 คาบ

ช่อื เร่อื ง การประยุกตใ์ ช้งาน Arduino

หัวข้อเรอ่ื ง

1. การประยุกต์ใช้งาน Arduino
2. โปรแกรมเปิด-ปดิ ไฟกลางคืน
3. โปรแกรมป๊ัมน้าอัตโนมัติ
4. โปรแกรมรโี มตคอนโทรล 4 ช่อง

สำระสำคัญ

ไมโครคอนโทรลเลอร์ Arduino ในตระกลู AVR ไดร้ ับความนิยมอยา่ งสงู ทั่วโลก ถูกพฒั นาเป็นแบบ
โอเพ่นซอร์ส (Open Source) ซ่ึงผู้ผลติ เปดิ เผยข้อมูลท้งั ฮาร์ดแวร์ (Hardware) และซอฟตแ์ วร์ (Software)
ใช้ภาษา C++ สาหรบั เขยี นโปรแกรมส่งั งาน โดยจัดให้มี ไลบราลีต่างๆ มากมายพร้อมใช้งานได้ทันที ครอบคลมุ
การตดิ ต่อกับอปุ กรณ์อนิ พตุ และเอาต์พุตต่างๆได้กว้างมาก ซ่ึงสามารถประยุกต์งาน Arduino ไดห้ ลากหลาย
ประเภทดงั ตัวอย่างต่อไปนี้

- การเขยี นโปรแกรมใช้งานฟังก์ช่นั อนิ พุตเอาต์พุตดจิ ติ อล (Digital I/O)
- การเขียนโปรแกรมใช้งานฟังก์ช่นั อินพุตเอาตพ์ ุตอนาล็อก (Analog I/O)
- การสื่อสารข้อมลู ผา่ นพอร์ตอนุกรม (Serial Port)
- การเขียนโปรแกรมควบคุมอุปกรณ์ตา่ งๆ เช่น หลอดแอลอีดี, แอลอีดแี สดงผล 7 ส่วน, โมดลู แสดงผล
LCD, สวิตชเ์ มตริกซ์, มอเตอร์ไฟฟ้ากระแสตรง, เซอร์โวมอเตอร์, ลาโพงบซั เซอร์, เซน็ เซอร์วดั ความชืน้ และ
อุณหภมู ิ, เซนเซอร์อลั ตราโซนิค, รโี มตคอนโทรล

สมรรถนะอำชีพประจำหน่วย

สามารถเขยี นโปรแกรมการประยุกต์ใชง้ าน Arduino

ไมโครคอนโทรลเลอร์

จดุ ประสงค์กำรสอน/กำรเรยี นรู้

จดุ ประสงคท์ ัว่ ไป / บูรณำกำรเศรษฐกิจพอเพยี ง

47. เพ่ือใหม้ ีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกบั การประยุกต์ใช้งาน Arduino (ด้านความรู้)
48. เพ่ือใหม้ ที ักษะในการเขยี นโปรแกรม การประยกุ ต์ใช้งาน Arduino (ดา้ นทกั ษะ)
49. เพือ่ ใหม้ เี จตคติทด่ี ตี ่อการเตรียมความพร้อมด้านการเตรียม วัสดุ อปุ กรณ์ และการปฏิบัตงิ านอย่าง

ถกู ต้อง สาเรจ็ ภายในเวลาท่ีกาหนด มีเหตุและผลตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง (ด้านคุณธรรม
จรยิ ธรรม)

จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม / บรู ณำกำรเศรษฐกิจพอเพยี ง

64. สามารถอธิบายการประยุกต์ใช้งาน Arduino
65. สามารถเขียนโปรแกรมการประยุกต์ใช้งาน Arduino
66. เตรียมความพรอ้ มดา้ นวัสดุ อุปกรณ์สอดคล้องกบั งานไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง (ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม/

บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพียง)
67. ปฏบิ ตั งิ านได้อย่างถูกต้อง และสาเรจ็ ภายใน เวลาทกี่ าหนดอยา่ งมีเหตุและผลตามหลักปรชั ญาของ

เศรษฐกิจพอเพยี ง (ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง)

ไมโครคอนโทรลเลอร์

เนือ้ หำสำระกำรสอน/กำรเรียนรู้

• ด้ำนควำมร(ู้ ทฤษฎี)

1. กำรประยุกตใ์ ชง้ ำน Arduino (จุดประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อท่ี1)
ไมโครคอนโทรลเลอร์ Arduino ในตระกูล AVR ได้รับความนิยมอยา่ งสงู ทั่วโลก ถูกพัฒนาเปน็ แบบ

โอเพ่นซอร์ส (Open Source) ซง่ึ ผูผ้ ลิตเปิดเผยข้อมลู ทัง้ ฮารด์ แวร์ (Hardware) และซอฟตแ์ วร์ (Software)
ใช้ภาษา C++ สาหรบั เขียนโปรแกรมสง่ั งาน โดยจดั ให้มี ไลบราลีตา่ งๆ มากมายพร้อมใชง้ านไดท้ ันที ครอบคลุม
การติดต่อกับอุปกรณอ์ ินพุตและเอาต์พุตต่างๆได้กว้างมาก ซ่ึงสามารถประยุกต์งาน Arduino ได้หลากหลาย
2. โปรแกรมประยุกต์ใชง้ ำนท่ี 1 โปรแกรมเปิด-ปิดไฟกลางคืน (จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรมข้อท่ี1)

เป็นวงจรเปดิ -ปดิ ไฟกลางคนื โดนาอปุ กรณ์ตรวจจบั แสงได้แก่ แอลดีอาร์ (LDR : Light Dependent
Resistor) ซึ่งเป็นตวั ตานทานที่เปล่ียนแปลงค่าความตา้ นทานตามแสง การออกแบบวงจรนี้ในส่วนของอินพุตได้นา
LDR เข้าทีพ่ อรต์ อนาล็อกขา A.0 และในสว่ นของเอาต์พุตทาการต่ออุปกรณร์ ีเลย์เพื่อควบคมุ หลอดไฟฟ้ากระสลบั
220 โวลต์ท่ีพอรต์ ดจิ ติ อลขา 11
3. โปรแกรมประยกุ ตใ์ ช้งำนที่ 2 โปรแกรมป๊ัมนา้ อตั โนมตั ิ (จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรมข้อท1ี่ )

เป็นวงจรปั๊มนา้ อัตโนมัติ เพื่อควบคมุ การทางานของปม๊ั นา้ ให้เตมิ น้าใส่ถงั เก็บนา้ แบบอตั โนมัติ
การออกแบบวงจรสว่ นของอินพตุ ใช้พอรต์ ดจิ ิตอลขา 2,3,4 เพื่อวัดระดบั น้า 3 ระดบั ในสว่ นของเอาตพ์ ุตมี
วงจรควบคมุ ปมั๊ น้าต่อเข้าที่พอร์ตดจิ ติ อลขา 13 ทาการต่ออปุ กรณร์ เี ลย์เพื่อควบคมุ การทางานของป๊ัมน้า
4. โปรแกรมประยุกต์ใชง้ ำนที่ 3 โปรแกรมรีโมตคอนโทรล 4 ช่อง (จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรมข้อที่1)

เปน็ วงจรรโี มตคอนโทรล 4 ชอ่ ง เพ่อื ใชส้ าหรบั การควบคมุ การทางานของอปุ กรณ์เครือ่ งใช้ไฟฟา้ ต่างๆ เช่น
เปิดปิดหลอดไฟ การออกแบบวงจรส่วนของอินพุตใช้พอร์ตดจิ ิตอลขา 2 ต่อกับโมดูลรับสญั ญาณอินฟราเรด เบอร์
AX-1838HS เพื่อรบั สัญญาณจากรีโมตคอนโทรล ในสว่ นของเอาตพ์ ุตมวี งจรควบคุมเปดิ ปิดอุปกรณ์ไฟฟ้าต่อท่ี
พอร์ตดิจิตอลขา 10 -13 ทาการต่อกับอปุ กรณ์รีเลย์เพื่อควบคุมการทางานของเครอื่ งใช้ไฟฟ้า

• ด้ำนทักษะ(ปฏิบัติ)

ใบงานท่ี 16 เรอื่ ง โปรแกรม Arduino กบั รโี มตคอนโทรล (จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรมข้อท่ี2)

• ด้ำนคณุ ธรรม/จรยิ ธรรม/จรรยำบรรณ/บรู ณำกำรเศรษฐกิจพอเพยี ง

(จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรมข้อที่3-4)
1. การเตรยี มความพร้อมด้านการเตรยี ม วสั ดุ อปุ กรณ์นกั เรียนจะต้องกระจายงานได้ทว่ั ถึง และตรง
ตามความสามารถของสมาชิกทุกคน มีการจัดเตรียมสถานท่ี สือ่ วสั ดุ อปุ กรณ์ไว้อย่างพรอ้ มเพรียง
2. ความมเี หตมุ ผี ลในการปฏิบตั ิงาน ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง นักเรียนจะต้องมกี ารใช้
เทคนิคทแ่ี ปลกใหม่ ใชส้ ือ่ และเทคโนโลยี ประกอบการ นาเสนอทนี่ า่ สนใจ นาวสั ดุในท้องถ่นิ มาประยุกตใ์ ช้
อยา่ งคุ้มค่าและประหยัด

ไมโครคอนโทรลเลอร์

กิจกรรมกำรเรยี นกำรสอนหรือกำรเรียนรู้

ขั้นตอนการสอนหรอื กิจกรรมของครู ข้นั ตอนการเรยี นรู้หรือกจิ กรรมของนกั เรยี น

1. ขั้นนำเข้ำสู่บทเรียน (15 นำที ) 1. ขน้ั นำเข้ำสูบ่ ทเรียน (15 นำที )

จัดใหน้ กั เรยี นศึกษาการประยุกตใ์ ช้งาน Arduino ใน นักเรยี นศกึ ษาการประยุกต์ใช้งาน Arduino ในบทเรียน

บทเรยี น

46. ผูส้ อนจดั เตรียมเอกสาร พร้อมกบั แนะนา 31. ผเู้ รยี นเตรียมอุปกรณ์และ ฟังครผู ู้สอนแนะนา

รายวชิ า วธิ กี ารให้คะแนนและวธิ ีการเรียนเรอื่ ง การ รายวชิ า วธิ กี ารใหค้ ะแนนและวิธีการเรียนเร่ือง การ

ประยกุ ต์ใชง้ าน Arduino ประยกุ ตใ์ ช้งาน Arduino

47. ผสู้ อนแจง้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นของหน่วยท่ี 32. ผู้เรียนทาความเข้าใจเกย่ี วกบั จุดประสงค์การ

16 และขอให้ผู้เรียนร่วมกันทากจิ กรรมการเรยี นการ เรยี นของหนว่ ยที่ 16 และการใหค้ วามรว่ มมือในการทา

สอน กิจกรรม

48. ผู้สอนให้ผู้เรยี นแสดงความรเู้ กีย่ วกับ เรือ่ ง 3. ผู้เรียนแสดงความรูเ้ ก่ยี วกับ เรอื่ ง การ
การประยุกต์ใชง้ าน Arduino ประยกุ ต์ใช้งาน Arduino

2. ขั้นให้ควำมรู้ (45 นำที) 2. ขน้ั ใหค้ วำมรู้ (45 นำที )
23. ผูส้ อนเปดิ PowerPoint หน่วยที่ 16 เรอื่ ง 31. ผ้เู รียนศกึ ษา PowerPoint หน่วยท่ี 16 เรอ่ื ง

การประยุกต์ใช้งาน Arduino การประยุกต์ใชง้ าน Arduino
24. ผูส้ อนอธิบายเนือ้ หาในหน่วยท่ี 16 เรือ่ ง 32. ผู้เรยี นฟังผู้สอนอธิบายเนื้อหาในหน่วยท่ี 16

การประยุกต์ใช้งาน Arduino เร่อื ง การประยุกต์ใช้งาน Arduino

3. ข้ันประยกุ ต์ใช้ ( 150 นำที ) 3. ข้ันประยุกตใ์ ช้ ( 150 นำที )
32. ผู้สอนใหผ้ ูเ้ รยี นทาใบงานที่ 16 เรอ่ื ง 32. ผเู้ รียนทาใบงานท่ี 16 เร่ือง การประยุกต์ใชง้ าน

การประยุกต์ใชง้ าน Arduino Arduino
33. ผู้สอนใหผ้ ู้เรยี นทาแบบฝกึ หดั หน่วยที่ 16 33. ผเู้ รียนทาแบบฝึกหดั หนว่ ยที่ 16

4. ข้นั สรุปและประเมินผล ( 30 นำที ) 4. ขน้ั สรปุ และประเมินผล ( 30 นำที )
31. ผสู้ อนและผเู้ รียนร่วมกันสรุปเนือ้ หาที่ได้ 31. ผสู้ อนและผ้เู รยี นรว่ มกันสรุปเนือ้ หาท่ีได้เรยี น

เรียนให้มีความเข้าใจในทิศทางเดียวกนั เพ่ือให้มีความเขา้ ใจในทิศทางเดียวกัน
32. ผู้สอนให้ผูเ้ รียนศกึ ษาเพ่ิมเตมิ นอกห้องเรียน 32. ผเู้ รียนศึกษาเพิ่มเติมนอกหอ้ งเรียน ด้วย

จากเวบ็ ไซดเ์ น้ือหาเกีย่ วกบั Arduino บทเรียนคอมพิวเตอร์ชว่ ยสอนทจ่ี ัดทาขึ้น Arduino

(บรรลุจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรมขอ้ ที่ 1-4) (บรรลุจดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรมขอ้ ที่ 1-4)

ไมโครคอนโทรลเลอร์

งำนที่มอบหมำยหรือกจิ กรรมกำรวดั ผลและประเมินผล

กอ่ นเรียน

1. จดั เตรยี มเอกสาร สอ่ื การเรียนการสอนหนว่ ยท่ี 16
2. ศึกษาเนือ้ หา ในหนว่ ยท่ี 16
3. ทาความเข้าใจเก่ียวกบั จดุ ประสงค์การเรียนของหน่วยท่ี 16 และให้ความร่วมมอื ในการทากจิ กรรม
ในหน่วยที่ 16

ขณะเรียน

31. ปฏิบัติตามกิจกรรมการเรยี นการสอนข้นั ที่ 2 และ 3 เร่ือง การประยุกตใ์ ชง้ าน Arduino
32. ร่วมกนั สรุปเนอ้ื หาเรื่อง การประยกุ ต์ใช้งาน Arduino

หลังเรยี น

16.ทาแบบประเมนิ การเรยี นรู้

ผลงำน/ช้ินงำน/ควำมสำเร็จของผู้เรยี น

14. ใบงานท่ี 16 เร่ือง การประยกุ ต์ใช้งาน Arduino
3. แบบฝกึ หดั หนว่ ยที่ 16 เรอ่ื ง การประยุกตใ์ ช้งาน Arduino

ส่ือกำรเรยี นกำรสอน/กำรเรียนรู้

สื่อสง่ิ พิมพ์
76. เอกสารประกอบการสอนวชิ า ไมโครคอนโทรเลอร์ (ใช้ประกอบการเรียนการสอนจดุ ประสงคเ์ ชิง
พฤติกรรมข้อท่ี 1-4)
77. ใบความรูท้ ี่ 16 เร่ือง การประยุกตใ์ ชง้ าน Arduino (ใชป้ ระกอบการเรียนการสอนขนั้ ให้ความรู้ เพือ่ ให้
บรรลจุ ุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม ข้อที่ 1-4)
78. แบบฝึกหัดหนว่ ยท่ี 16 สรุปและประเมินผล
79. แบบประเมนิ ผลงานตามใบงาน
80. แบบประเมินพฤตกิ รรมการทางาน ใช้ประกอบการสอนขั้นประยุกตใ์ ช้ ขน้ั สรปุ และประเมนิ ผล

ส่ือโสตทัศน์
31. เครื่องไมโครคอมพวิ เตอร์
32. PowerPoint เรือ่ ง การประยกุ ต์ใช้งาน Arduino

ไมโครคอนโทรลเลอร์

แหลง่ กำรเรยี นรู้

ในสถำนศึกษำ
29. ห้องสมุดวทิ ยาลัยฯ
30. ห้องปฏิบตั กิ ารคอมพวิ เตอร์ ศึกษาหาขอ้ มลู ทาง Internet

นอกสถำนศึกษำ
ผูป้ ระกอบการ สถานประกอบการ ในท้องถิ่น

กำรบรู ณำกำร/ควำมสมั พนั ธก์ บั วิชำอน่ื

43. การบรู ณาการกับวชิ าภาษาไทย ด้านบคุ ลกิ ภาพในการนาเสนอหนา้ ชน้ั เรียน
44. การบรู ณาการกับวชิ าคณิตศาสตร์ ในเรือ่ ง คานวณสูตร
45. การบรู ณาการกบั วชิ าอังกฤษ เกี่ยวกับคาศัพท์

กำรประเมนิ ผลกำรเรียนรู้

หลักกำรประเมนิ ผลกำรเรยี นรู้
กอ่ นเรียน
ทดสอบของเนื้อหาในรายวชิ าก่อนนาเขา้ สูบ่ ทเรยี น

ขณะเรยี น
สังเกตพฤตกิ รรมตา่ ง ๆ ของนักเรยี นแตล่ ะคน

หลังเรียน
ถามตอบเกยี่ วกับเนื้อหาที่เรยี นดสู รปุ ผลการทดลองวา่ ถกู ต้องหรือไม่

คำถำม
- นักเรยี นรู้จกั อุปกรณ์เคร่อื งใช้ไฟฟ้าที่ใชไ้ มโครคอนโทรลเลอร์หรอื ไม่
- ให้นกั เรยี นยกตัวอยา่ งการประยุกตใ์ ช้งานไมโครคอนโทรลเลอร์

ไมโครคอนโทรลเลอร์

รำยละเอียดกำรประเมนิ ผลกำรเรียนรู้

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม ข้อท่ี 1 สามารถอธบิ ายการประยกุ ตใ์ ชง้ าน Arduino

46. วธิ กี ารประเมิน : ทดสอบ

47. เครอ่ื งมอื : แบบทดสอบ

48. เกณฑ์การให้คะแนน : สามารถอธิบายการประยุกตใ์ ช้งาน Arduino

จะได้ 5 คะแนน

49. จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ข้อท่ี 2 สามารถเขียนโปรแกรมการประยกุ ต์ใชง้ าน Arduino

50. วิธีการประเมนิ : ตรวจผลงาน

51. เครอื่ งมอื : แบบประเมนิ

52. เกณฑ์การให้คะแนน : สามารถเขยี นโปรแกรมการประยกุ ต์ใชง้ าน Arduino

จะได้ 5 คะแนน

ไมโครคอนโทรลเลอร์

ใบประเมินผลวชิ ำ ไมโครคอนโทรลเลอร์ ค่าน้าหนัก ค่านา้ หนกั
หนว่ ยท่ี ………….…ชอ่ื หนว่ ย…………………….………………………..……………… คะแนน คะแนนท่ี
เร่อื ง…………………………………..…………………….………………..…………………. ขณะวดั แทจ้ รงิ
ชื่อ-สกุล………………………………………………….ชน้ั ………..…..เลขท่.ี ............. (คะแนน) (คะแนน)
ลาดบั ท่ี รายการแบบประเมนิ
30 3
1. แบบฝกึ หดั 60 6
2. ใบงาน
10 1
- การเตรียมเกบ็ รักษาเครื่องมือ (10)
- ทกั ษะในการปฏบิ ัติงาน (20) 100 10
- ปฏบิ ัตงิ านถกู ต้องตามขั้นตอน (15)
- ความถกู ต้องของใบงาน (15)
3. คุณธรรมจรยิ ธรรม
- ความตรงต่อเวลา (2)
- การแต่งกาย (2)
- ความตั้งใจในการปฏบิ ตั งิ าน (2)
- การทางานร่วมกบั ผู้อ่ืน (2)
- ความรบั ผดิ ชอบ (2)

คะแนนรวมทีไ่ ด้

ข้อเสนอแนะ……………………………………………………………………………………..……………………………

ลงช่อื ……….…….………………………..ผ้ปู ระเมนิ
(………………………………………….)
………/…………./……….

ไมโครคอนโทรลเลอร์

แบบบันทึกสรุปผลคะแนนประจำวิชำไมโครคอนโทรลเลอร์

หน่วยท่.ี ..............ช่อื หนว่ ย…………………….………………………..………………

รายการแบบประเมิน แบบฝึกหัด
ใบงาน
คุณธรรมจริยธรรม
รวมคะแนน ี่ทไ ้ด

ค่าน้าหนักคะแนนทีแ่ ทจ้ รงิ 3 6 1 10
เลขที่ ชือ่ -สกลุ คะแนนท่ีได้

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

ไมโครคอนโทรลเลอร์

เฉลยแบบฝกึ หัดหน่วยท่ี 16
ตอนท่ี 1 ให้นักเรียนทาเคร่ืองหมายกากบาท (X) ลงบนคาตอบที่ถูกทส่ี ดุ เพียงคาตอบเดียว

จากรปู ขา้ งล่าง ใช้ในคาถามข้อที่ 1 – 3

วงจรเปดิ -ปดิ ไฟกลางคนื

1. วงจรเปิด-ปิดไฟกลางคืนใช้อุปกรณ์ใดตวั จบั 3. จากรปู อปุ กรณใ์ ดใช้ควบคุมการเปดิ ปดิ

แสง หลอดไฟ

ก. Diode ข. LED ก. Diode ข. LED

ค. LDR ง. LAMP ค. Relay ง. LAMP

2. แอลดอี าร์ หมายถึงข้อใด 4. จากรูปใช้พอร์ตใดรับคา่ จาก LDR

ก. ตวั ตา้ นทานกระแสไฟฟา้ ก. A0 ข. D0

ข. ตวั ต้านทานแรงดันไฟฟ้า ค. A11 ง. D11

ค. ตวั ตา้ นทานเปลยี่ นแปลงตามอุณหภมู ิ

ง. ตวั ตานทานเปลย่ี นแปลงคา่ ตามแสง

จากรูปขา้ งล่าง ใชใ้ นคาถามข้อที่ 5 – 7

วงจรปม๊ั น้าอตั โนมัติ
ไมโครคอนโทรลเลอร์

5. จากวงจรปม๊ั น้าอตั โนมตั ิพอรต์ ใดเชค็ ระดบั ก. D1 ข. D2
น้าสูงสุด ค. D3 ง. D4
7. จากวงจรปั๊มน้าอัตโนมัติพอร์ตใดควบคุม
ก. D4 ข. D3 มอเตอร์ปม๊ั น้า
ค. D2 ง. D1 ก. D10 ข. D11
6. จากวงจรปม๊ั น้าอตั โนมัติพอร์ตใดเช็คระดับ ค. D12 ง. D13
นา้ ตา่ สดุ
ปั๊มน้ำ
จากรปู ขา้ งล่าง ใช้ในคาถามข้อท่ี 8 – 10

วงจรรโี มตคอนโทรล 4 ชอ่ ง

8. โมดลู รับสัญญาณอินฟราเรด ใชเ้ บอรใ์ ดใน 9. จากรูปใช้พอรต์ ใดรับค่าจากโมดลู รับ

การตอ่ ใช้งาน สญั ญาณอนิ ฟราเรด

ก. VS838-12 ก. D2 ข. D3

ข. AX-1838HS ค. D4 ง. D5

ค. IRM-3638N3 10. จากรปู สามารถควบคมุ เอาต์พุตไดเ้ ท่าใด

ง. TSOP4838 ก. 2 ช่อง ข. 3 ช่อง

ค. 4 ช่อง ง. 5 ช่อง

ไมโครคอนโทรลเลอร์

เฉลยแบบฝึกหดั หน่วยที่ 16
ตอนที่ 2 ใหน้ ักเรยี นตอบคาถามตอ่ ไปน้ีให้ถูกต้อง
1. ให้นักศึกษาคิดหัวข้อโครงงานการประยุกตใ์ ชง้ านไมโครคอนโทรลเลอร์ Arduino 1 โครงการ

- ออกแบบวงจรการใช้งาน
- โปรแกรม
- ประโยชนก์ ารใชง้ าน
..................................................ขึ้นอย่กู บั ดลุ ยพินจิ ของครูผู้สอน.........................................................
............................................................................................................................. ................................
.............................................................................................. ...............................................................
............................................................................................................................. ................................
.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ................................
............................................................................................................................. ................................
.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ................................
......................................................................................................................................... ....................
.............................................................................................................. ...............................................
............................................................................................................................. ................................
.............................................................................................................................................................

ไมโครคอนโทรลเลอร์

บันทกึ หลังกำรสอน

หน่วยที่ 16 กำรประยุกต์ใช้งำน Arduino
ผลกำรใชแ้ ผนกำรเรยี นรู้

1. เน้ือหาสอดคล้องกับจดุ ประสงค์เชงิ พฤติกรรม
2. สามารถนาไปใช้ปฏบิ ตั ิการสอนได้ครบตามกระบวนการเรยี นการสอน
3. สอื่ การสอนเหมาะสมดี

ผลกำรเรยี นของนักเรยี น

1. นักเรยี นสว่ นใหญม่ ีความสนใจใฝ่รู้ เข้าใจในบทเรยี น อภิปรายตอบคาถามในกลุ่ม และรว่ มกันปฏบิ ตั ิ
ใบงานท่ีไดร้ บั มอบหมาย

2. นักเรยี นกระตอื รือร้นและรับผดิ ชอบในการทางานกลุ่มเพื่อใหง้ านสาเร็จทันเวลาทีก่ าหนด
3. นกั เรยี นเข้าใจและรู้จกั ชว่ ยเหลือผูอ้ ืน่ ในเร่อื ง การประยกุ ต์ใชง้ าน Arduino

ผลกำรสอนของครู

1. สอนเนอ้ื หาไดค้ รบตามหลกั สูตร
2. แผนการสอนและวธิ ีการสอนครอบคลุมเน้ือหาการสอนทาใหผ้ ู้สอนสอนได้อย่างม่ันใจ
3. สอนไดท้ ันตามเวลาที่กาหนด

ไมโครคอนโทรลเลอร์