การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย นายฐิติวัสส์ เฉลียว

การประเมนิ การเตรียมความพร้อม
และพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

นำยฐิตวิ สั ส์ เฉลียว

ตำแหน่งครูผ้ชู ว่ ย

โรงเรียนวัดบอ่ มะกรดู (รตั นรำษฎรร์ ัฐอปุ ถมั ภ์) สำนกั งำนเขตพ้นื ทก่ี ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำรำชบุรี เขต 2

การประเมินการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม

ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

นาสรุ วฒุ ิ บญุ สวัสด์ิ นางปราณี ตันตระกูล นางจงกล นามถาวร
รักษาการผู้อานวยการ ข้าราชการบานาญ ครู คศ.3
โรงเรยี นวัดบ่อมะกรดู ฯ
(ผูท้ รงคุณวฒุ ิ) โรงเรียนวัดบ่อมะกรดู ฯ

โรงเรียนวดั บ่อมะกรูด(รัตนรำษฎรร์ ฐั อปุ ถัมภ)์ สำนกั งำนเขตพ้นื ทกี่ ำรศึกษำประถมศกึ ษำรำชบรุ ี เขต ๒

กำรประเมนิ กำรเตรียมควำมพร้อม

และพฒั นำอยำ่ งเข้มตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

ขอ้ มูลสว่ นตัว 1 ผลกำรปฏบิ ตั ติ น 2 ผลกำรปฏบิ ตั งิ ำน
วินยั และการรักษาวินัย
ประวัตสว่ นตวั คุณธรรม จรยิ ธรรม การจัดการเรียนการสอน
ประวัติการศึกษา จรรยาบรรณวชิ าชพี การบรหิ ารจัดการชั้นเรียน
ประวตั ิการทางาน การดารงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การพฒั นาตนเอง
จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู การทางานเป็ นทมี
จิตสานกึ ความรบั ผดิ ชอบในวิชาชพี ครู งานกิจกรรมตามภารกิจบรหิ ารงานขอสถานศกึ ษา

การใช้ภาษาและเทคโนโลยี

โรงเรยี นวัดบ่อมะกรดู (รัตนรำษฎร์รฐั อุปถัมภ์) สำนกั งำนเขตพ้ืนทกี่ ำรศึกษำประถมศึกษำรำชบรุ ี เขต

ข้อมูลสว่ นตัว

ชื่อ : นายฐติ วิ ัสส์ เฉลียว
อายุ : 27 ปี เกดิ วนั ท่ี : 31 สิงหาคม พ.ศ.2537
เรม่ิ ปฏิบตั ริ าชการวันท่ี : 4 ตุลาคม 2562
ตาแหน่ง : ครูผู้ช่วย โรงเรยี นวัดบอ่ มะกรดู (รัตนราษฎรร์ ฐั อปุ ถัมภ์)

อ.โพธาราม ต.บา้ นฆอ้ ง จงั หวดั ราชบุรี
ปัจจุบันดารงตาแหน่ง : ครผู ู้ชว่ ย
สถานศกึ ษา : โรงเรยี นวดั บอ่ มะกรูด (รัตนราษฎรร์ ัฐอุปถมั ภ์)
สังกัด : สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2
อายรุ าชการ : 1 ปี 11 เดอื น

ประถมศกึ ษา มธั ยมศึกษา ปริญญาตรี

2549 2555 2562

ปีที่จบกำรศกึ ษำ

โรงเรยี นเทศบาล1 โรงเรยี นเทพมงคลรงั สี มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏบา้ น
(วัดเทวสงั ฆาราม) ในพระอุปถมั ภฯ์ สมเด็จเจ้าพระยา
จงั หวัดกาญจนบุรี จงั หวัดกาญจนบุรี คณะครุศาสตร
(นาฏยศิลป์ศึกษา)

นายฐิตวิ สั ส์ เฉลียว โรงเรียนวัดบ่อมะกรูด(รตั นรำษฎร์รฐั อปุ ถมั ภ์) สำนักงำนเขตพ้ืนทก่ี ำรศกึ ษำประถมศึกษำรำชบุรี เขต 2

2560 2561 2562 2562-2564

ปี

2560 -
2564

โรงเรยี นชโิ นรสฯ โรงเรยี นวดั เศวตฉตั ร โรงเรยี น อบจ.บา้ นเกา่ วทิ ยา โรงเรยี นวดั บ่อมะกรูด
สอนชน้ั ป.3-4
สอนชน้ั ม.1- ม.6 สอนชนั้ ป.1-ม.3 สอนชนั้ ม.1-4 (ครปู ระจาชน้ั )
วชิ านาฏศลิ ป์ วชิ านาฏศลิ ป์ วชิ านาฏศลิ ป์

นายฐิติวสั ส์ เฉลยี ว โรงเรยี นวัดบ่อมะกรดู (รัตนรำษฎร์รฐั อุปถมั ภ์) สำนกั งำนเขตพ้นื ท่กี ำรศึกษำประถมศึกษำรำชบุรี เขต 2

ช้นั ช่ัวโมง/สปั ดำห์

ประถมศึกษำปีท่ี 3 26
ประถมศึกษำปีท่ี 4 25

นายฐิตวิ สั ส์ เฉลยี ว โรงเรยี นวดั บอ่ มะกรูด(รตั นรำษฎร์รฐั อุปถัมภ์) สำนกั งำนเขตพ้ืนท่กี ำรศกึ ษำประถมศึกษำรำชบรุ ี เขต 2

งำนพเิ ศษท่ไี ดร้ บั มอบหมำย

1. เจำ้ หนำ้ ที่กำรเงิน
2. เจ้ำหนำ้ ท่ฝี ำ่ ยวิชำกำร
3. ดแู ลงำนปัจจัยพ้ืนฐำนสำหรบั นักเรยี นยำกจน กสศ. และ สพฐ
4. เจำ้ หนำ้ ทพี่ สั ดุ ดูแลกำรจัดซ้อื จัดจ้ำง หนงั สอื เรียน,ชุดนักเรียน และอปุ กรณก์ ำรเรยี น
5. ครปุ ระจำชั้นประถมศึกษำปีที่ 3-4

โรงเรยี นวัดบ่อมะกรดู (รตั นรำษฎร์รัฐอปุ ถัมภ์) สำนกั งำนเขตพ้ืนทีก่ ำรศึกษำประถมศึกษำรำชบรุ ี เขต 2

กำรประเมนิ กำรเตรียมควำมพรอ้ ม

และพฒั นำอยำ่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย

ข้อมลู สว่ นตัว 1 ผลกำรปฏิบตั ิตน 2 ผลกำรปฏิบตั ิงำน
วนิ ัยและการรกั ษาวินยั การจดั การเรียนการสอน
ประวตั ส่วนตวั คุณธรรม จรยิ ธรรม การบรหิ ารจดั การชนั้ เรียน
ประวัติการศกึ ษา จรรยาบรรณวิชาชีพ การพฒั นาตนเอง
ประวัติการทางาน การดารงชีวติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง การทางานเป็นทีม
จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู งานกิจกรรมตามภารกิจบรหิ ารงานขอสถานศกึ ษา
จิตสานึกความรับผดิ ชอบในวิชาชีพครู
การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี

โรงเรยี นวัดบ่อมะกรดู (รัตนรำษฎร์รฐั อุปถัมภ์) สำนักงำนเขตพ้ืนทก่ี ำรศกึ ษำประถมศึกษำรำชบุรี เขต 2

การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติตน

1ด้ำนท่ี 1.1 วนิ ยั และการรักษาวนิ ัย
1.2 คณุ ธรรมจริยธรรม
1.3 จรรยาบรรณวชิ าชีพ

1.4 การดารงชีวติ พอเพยี ง

1.5 จติ วิญญาณความเปน็ ครู

1.6 จติ สานึกความรบั ผดิ ชอบวิชาชพี ครู

การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติตน

1.1 วินยั และการรกั ษาวนิ ยั

1.1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กริ ิยา ทา่ ทาง และพดู ส่อื สารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะต่อผเู้ รยี น

ข้าพเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น การ
พูดจาไพเราะ ประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ีแก่ลกู ศิษย์ ยึดหลักคาสอนทางพระพุทธศาสนาในการดาเนิน
ชีวิต โดยหม่ันสวดมนต์และนั่งสมาธิทาจิตใจให้สงบ เพ่ือให้ข้าพเจ้าสามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองได้เป็น
อยา่ งดี

การประเมินผลการปฏิบัตติ น

1.1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กริ ยิ าทา่ ทาง และพูดสื่อสารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผ้บู ังคับบัญชา เพื่อน
รว่ มงาน ผปู้ กครอง และบุคคลอ่ืน

ขา้ พเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผบู้ ังคับบัญชา
เพอ่ื นรว่ มงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอนื่ เช่น การพดู จาไพเราะ มีสัมมาคารวะออ่ นนอ้ มถอ่ มตน เชื่อฟงั และ
ปฏิบตั ติ ามคาสั่งของผูบ้ ังคบั บัญชาเสมอ

การประเมินผลการปฏิบตั ิตน

1.1.3 กกาารรมมเี จเี จตตคคตติเชเิ ชิงงิ บบววกกกกบั บั ปปรระะเทเทศศชชาาตติ ิ

ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัติตนเป็นผ้มู คี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม เพือ่ การเป็นครูที่ประกอบด้วยคณุ งามและความดี ซึ่งกระทาด้วยความสานึกในจติ ใจ
เช่น การแสดงออกความรักและเคารพในสถาบันชาติ การช่วยเหลือเพื่อนร่วมงาน ผู้เรียนและผู้ปกครอง มีความเสียสละ มีน้าใจ
ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ การมีมารยาทที่งดงาม ความรกั และความเมตตาต่อศิษย์เพื่อเป็นกาลังสาคัญในการ
ขับเคลอ่ื นระบบการศึกษาให้มีคุณภาพและพฒั นาประเทศชาตใิ หม้ คี วามเจรญิ กา้ วหน้า

การประเมินผลการปฏิบตั ติ น

1.1.4 การปฏิบตั ติ ามกฎระเบยี บ หลกั เกณฑท์ ีเ่ กีย่ วข้องกับความเปน็ ข้าราชการ

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ โดยเป็นบุคคลที่เคารพและปฏิบัติตามกฎหมาย รักษา
ระเบียบวินัยของทางราชการ กระทาตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีหลักในการปฏิบัติหน้าที่ของครูอย่างชัดเจนยุติธรรม เช่น กรณีการตรวจสอบเงินของ
โรงเรียนข้าพเจ้ายินดีและร่วมมืออย่างสุดความสามารถ เพ่ือให้องค์กรขับเคลื่อนไปข้างหน้า , การเข้าร่วมการประชุมภาคี 4 ฝ่าย ในการคัดเลือก
หนงั สอื เพือ่ เจราหามติในทีป่ ระชุมโดยความโปร่งใส , การแตง่ กายถูกระเบียบสุภาพเรียบรอ้ ย

การประเมินผลการปฏิบัติตน

1.1.5 การปฏิบัติตามกฎระเบียบหลกั เกณฑท์ เี่ ก่ยี วข้องกบั ความเปน็ ขา้ ราชการครู

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและกระทาตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคม โดยใช้เหตุผลและ
วิจารณญาณ เช่น การตัดสินใจเลือกปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมายในตาแหน่งเจ้าหน้าที่การเงินของโรงเรียน จนบรรลุ
เป้าหมายหน้าท่ีข้าราชการ ในฐานะเป็นพลเมืองท่ีดี ยึดม่ันในหลักศีลธรรมและคุณธรรมทางพระพุทธศาสนาในการ
ช่วยเหลอื ผู้อนื่ เช่น ปฏิบัตหิ น้าทเี่ จา้ หน้าทกี่ ารเงนิ , การช่วยเหลอื นักเรียนให้ได้รับทนุ การศึกษาอยา่ งสุดความสามารถ

การประเมนิ ผลการปฏิบตั ติ น

1.1.6 การปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย

ข้าพเจ้ารกั ษาวินัยทเ่ี ปน็ ขอ้ หา้ มและข้อปฏบิ ัตอิ ยา่ งเคร่งครดั อยู่เสมอ โดยศึกษาพระราชบญั ญตั ิ ระเบียบ
ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพ่ือเตือนตนมิใหก้ ระทาความผิดทางวินัยราชการ เช่น มี
ใบอนญุ าตประกอบวชิ าชีพและไม่เคยถูกพักใชห้ รือเพกิ ถอน , เป็นผู้ท่ีได้รับการยอมรับว่ามีความซื่อสัตย์ ความ
ยตุ ธิ รรมและไม่เคยมีประวัตเิ สื่อมเสีย

การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิตน

1.2 คณุ ธรรมจริยธรรม

1.2.1 การปฏิบัตติ นตามหลักศาสนาท่นี ับถอื อย่างเครง่ ครัด

ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตนเปน็ ผูม้ ีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม เพอ่ื การเปน็ ครูท่ปี ระกอบด้วยคุณงามและความดี ซึ่งกระทาดว้ ยความสานกึ ในจติ ใจ เชน่ มกี ารยึด
หลกั ธรรมพรหมวหิ าร 4 คือ

1. เมตตาต่อศิษย์ มีความรกั ศษิ ย์ ปรารถนาจะให้ศิษย์เป็นสุข
2. มีความกรณุ าตอ่ ศิษย์ ชว่ ยเหลือใหค้ าแนะนา อบรมสั่งสอนใหศ้ ิษย์ประพฤติตนอยา่ งเหมาะสมและอยูร่ ่วมกบั ผอู้ ่นื อย่างเปน็ สขุ
3. มมี ฑุ ิตาจติ คือมีความยินดีเสมอเม่อื ศษิ ยไ์ ดด้ ี พร้อมกับกล่าวยกย่องชมเชยในความสามารถของเขา เช่น การมอบเกยี รตบิ ัตรผ้ชู ่วยครู
4. มอี ุเบกขา คือ มกี ารพยายามวางเฉยต่อบางพฤติกรรมกา้ วรา้ วท่ีศิษยแ์ สดงออกมาโดยไม่ตง้ั ใจ คือ ไมโ่ กรธตอบ แตจ่ ะพยายามพูดเตือนดๆี
ดว้ ยอารมณแ์ ละน้าเสียงปกติ

การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิตน

1.2.2 เข้าร่วมสง่ เสริม สนับสนนุ ศาสนกิจของศาสนาท่ีนับถืออยา่ งสมา่ เสมอ

ข้าพเจ้าดารงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจน
ค่านยิ มของสังคม ทาให้ขา้ พเจา้ สามารถอยรู่ ว่ มกับผู้อ่ืนในสังคมได้อย่างมีความสุข เช่นการร่วมงานทาบุญข้าว
เหนียว ประเพณีเก่าแกของชมุ ชนวดั บอ่ มะกรดู หรืองานทอดกฐนิ ผ้าปา่ สามัคคขี องชุมชนวัดบ่อมะกรูด

การประเมินผลการปฏิบัตติ น

1.2.3 การเหน็ ความสาคญั เข้ารว่ มสง่ เสริม สนบั สนนุ เคารพกิจกรรมทแ่ี สดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรม
ทอ้ งถิน่ หรือชุมชน

ข้าพเจ้ามีเห็นความสาคัญและความยินดีให้ความร่วมมือกับนักเรียน ผู้ปกครองและชุมชนในกิจกรรม
ต่างๆ ที่ชุมชนจัดขน้ึ เช่น วันเขา้ พรรษา วันสาคัญทางพระพุทธศาสนา ฯลฯ

การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติตน

1.2.4 การเห็นความสาคญั เขา้ รว่ ม ส่งเสรมิ สนับสนุน กจิ กรรมทแี่ สดงถงึ จารีต ประเพณี วฒั นธรรมของชาติ

ขา้ พเจ้าเคารพธงชาตแิ ละร่วมพธิ กี รรมหน้าเสาธงทุกเชา้ มไิ ด้ขาด จนเป็นทป่ี ระจกั ษ์แก่สายตาของนักเรยี น
ผ้ปู กครองและเพ่อื นรว่ มงาน

การประเมินผลการปฏิบัตติ น

1.2.5 การมจี ติ บรกิ าร และจิตสาธารณะ

ข้าพเจ้าให้มีความเต็มใจที่จะให้บริการแก่ผู้ปกครองนักเรียนท่ีมาติดต่อราชการกับทางโรงเรียนด้วยความ
เตม็ ใจและมีจติ อาสาในการรว่ มงานกับทางชุมชน เช่น การบรกิ ารผู้ปกครองและนักเรยี นทุนปัจจัยยากจน โดย
การบรกิ ารทมี่ งุ่ เน้นใหน้ ักเรยี นได้รับสิทธทิ น่ี กั เรยี นควรไดร้ ับอยา่ งเตม็ ท่ี

การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น

1.2.6 การตอ่ ตา้ นการกระทาของบุคคลหรอื กล่มุ บุคคลทส่ี ่งผลต่อความมนั่ คงของชาตหิ รอื ผลกระทบเชิงลบต่อ
สังคมโดยรวม

ข้าพเจ้ายึดม่ันในหลักธรรมคาสอนของพระพุทธศาสนาและเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ศิษย์ เพ่ือนร่วมงาน
และบุคคลอื่นๆ ดารงชีพตามสายกลาง เช่น การเข้าร่วมการเลือกต้ังผู้แทนราษฎร , การจัดการเลือกตั้ง
ประธานนักเรียนโรงเรยี นวัดบ่อมะกรูดฯ ใหน้ ักเรยี นไดล้ องปฏิบัตแิ ละได้รูจ้ กั สทิ ธิขน้ั พน้ื ฐานของตนเอง

การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น

1.3 จรรยาบรรณวิชาชีพ

1.3.1 การพัฒนาวิชาชพี และบคุ ลิกภาพอย่างต่อเน่อื ง

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครู ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการพัฒนาตนจนเป็นท่ียอมรับใน
สถานศึกษา ว่าเป็นผู้ที่ประพฤติปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ เช่น การเข้าร่วมกิจกรรมอบรมอยู่เสมอ ตัวอย่าง การ
อบรมผ่านระบบทางไกล การจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า
(COVID-19) เพื่อใหเ้ ทา่ ทนั ตอ่ การเปลีย่ นแปลงของรูปแบบการเรียน, แบบรายงานการอบรมหลกั สูตรออนไลน์

การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิตน

1.3.2 การมีวิสัยทศั น์ รู้และเขา้ ใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกจิ สงั คม
การเมอื งของไทย และนานาชาติในปัจจบุ นั

ข้าพเจ้ามุ่งหวังความเจริญก้าวหน้าโดยกาหนดเป้าหมายในการปฏิบัติงาน และการศึกษาต่อ โดยมีการ
ติดตามข่าวการเคล่อื นไหวทางการศกึ ษาในเรือ่ งความก้าวหน้าในวิชาชีพอยู่เสมอ เพอ่ื จะได้นามาวางแผนและ
ปรับตวั เพอ่ื ความก้าวหนา้ ในวิชาชีพ เช่น การเข้าร่วมการอบรมเชิงปฏิบัติการ การประเมินคุณภาพการศึกษา
ขั้นพืน้ ฐานของผเู้ รยี นระดบั นานาชาติ ของชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 3 สพป.ราชบุรี เขต 2

การประเมินผลการปฏิบัตติ น

1.3.3 การไม่อาศยั วชิ าชพี แสวงหาผลประโยชน์ทไ่ี มถ่ กู ตอ้ ง

ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสาคัญของการเป็นครูท่ีดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู
พงึ กระทาตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ทั้งทางตรงและทางอ้อม เช่น การทางานอย่างสุจริต ให้ความสาคัญ
ในเรื่องงานท่ีได้รับมอบหมาย และใหค้ วามรว่ มมอื ในการตรวจสอบการใช้จ่ายเงินของโรงเรยี นด้วยความเต็มใจ
หรือบันทกึ รายงานการใช้จา่ ยเงนิ ที่มีปญั หากรณสี ืบสวนเงนิ ของโรงเรียนต่อสานกั งานเขต เป็นตน้

การประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น

1.3.4 การมงุ่ มนั่ ตอ่ การพัฒนาความรูค้ วามสามารถของผ้เู รียน

ข้าพเจ้ามุ่งม่ันในการทางานที่ได้รับมอบหมาย โดยไม่มีความย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรค ท่ีเกิดขึ้น
เพ่ือใหบ้ รรลุเป้าหมายที่กาหนดไว้ เช่น การจดั การเรยี นการสอนในช่วงสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติด
เช้อื ไวรสั โคโรน่า (COVID 19) อยา่ งเต็มทีแ่ ละสดุ ความสามารถ เพ่ือให้ผู้เรยี นไดร้ บั ความรู้สูงสดุ

การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิตน

1.3.5 การให้ความสาคญั ตอ่ การเขา้ รว่ ม ส่งเสรมิ สนบั สนุนกจิ กรรมท่เี กยี่ วขอ้ งกบั วิชาชพี ครอู ย่างสม่าเสมอ

ข้าพเจ้าเข้ารว่ มการประชุม/การอบรม ความร้ทู ่ีเกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เม่ือเสร็จส้ินการ
จัดกิจกรรม ข้าพเจ้าทาการบันทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม นาความรู้ท่ีได้รับมาพัฒนาตนเองและ
ผู้เรียน และรายงานผลให้ผู้บริหารรับทราบอยู่เสมอ เช่น รายงานการอบรมหลักสูตรอบรมออนไลน์การ
จัดการเรียนร้วู ทิ ยาการคานวณ CODING FOR TEACHER (C4T) รุ่น 2

การประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น

1.3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสรมิ สนบั สนุน ให้บรกิ ารผู้เรยี นทกุ คน ดว้ ยความเสมอภาค

ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทาตนให้เป็นแบบอย่างท่ีดีต่อศิษย์ท้ังทางตรงและ
ทางอ้อม ส่งเสริม สนับสนุน ช่วยเหลือศิษย์เสมอมา เช่น รายงานการเยี่ยมบ้านนักเรียน เพ่ือต้องการทราบใน
เร่อื งสภาพความเปน็ อยู่และจะไดช้ ว่ ยเหลืออย่างเรง่ ดว่ น , รายงานการเบกิ จา่ ยเงนิ นักเรียนยากจน กสศ.

การประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น

1.3.7 การประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นเป็นทย่ี อมรับของผเู้ รยี น ผู้บริหาร เพอื่ นรว่ มงาน ผู้ปกครอง และชุมชน

ข้าพเจ้าดารงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อม สารวมในกิริยามารยาท และการแสดงออกด้วยปิยวาจา แต่ง
กายสะอาด เรียบร้อย และถูกกาลเทศะ เช่น การแต่งการมาทางานในสถานศึกษามีความเหมาะสม สะอาด
เรยี นรอ้ ย ถูกกาลเทศะอยู่เสมอ

การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ติ น

1.3.8 การไมป่ ฏบิ ตั ิตนเปน็ ท่ีสง่ ผลเชิงลบต่อกายและใจของผ้เู รยี น

ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด พึงกระทาตนเป็นที่เคารพต่อศิษย์ ไม่ทาตนที่
เป็นการไม่เหมาะสม ทาให้ผู้เรียนไม่เกิดความวิตกกังวลต่อการเรียนทั้งกายและใจ เช่น เป็นท่ีปรึกษาและ
สามารถชว่ ยแก้ไขปัญหาต่างๆได้ ชว่ ยผู้เรยี นหาทางออกจากปญั หาด้านการเรียนและเรอ่ื งสว่ นตวั

การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิตน

1.3.9 การทางานกับผูอ้ นื่ ไดโ้ ดยยึดหลักความสามคั คี เกื้อกูลซงึ่ กันและกัน

ข้าพเจา้ ปฏิบัติงานต่างๆ ที่ทางโรงเรียนมอบหมาย ให้ความร่วมมือกับคณะครูในการทากิจกรรมต่างๆ
ทั้งในและนอกสถานศึกษาด้วยความเต็มใจ เช่น การจัดกิจกรรมวันเด็กของโรงเรียน กิจกรรมวันแม่ การ
ประชุมผู้ปกครอง หรือการจัดนิทรรศการผลงานโรงเรียนวัดบ่อมะกรูด ที่สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
ประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต2 เป็นต้น

การประเมินผลการปฏบิ ัติตน

1.3.10 การใชค้ วามรู้ความสามารถที่มีอยู่ นาให้เกดิ ความเปล่ียนแปลงในทางพฒั นาให้กับผู้เรียน โรงเรียนหรอื
ชุมชนในดา้ นใดด้านหนึง่ (ด้านการอนุรักษศ์ ลิ ปวัฒนธรรม ภูมิปญั ญา และส่งิ แวดลอ้ ม)

ข้าพเจ้าตง้ั ใจปฏิบัติหนา้ ทใ่ี นการถ่ายทอดความรู้ ทักษะทต่ี นเองมใี ห้กบั นกั เรียนโดยมไิ ด้ปิดบัง พยายามศึกษาค้นคว้า หาความรู้
เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ นามาช่วยพัฒนาการเรียนการสอน ให้กับนักเรียนเพ่ือให้
นกั เรียนเป็นบคุ คลทม่ี ีความรู้ ทกั ษะ และทันต่อเหตุการณ์ สามารถนาความรู้ที่ได้ไปพัฒนาการเรียนการสอน เช่น การอบรมสรุปแนว
ทางการจัดการเรยี นการสอนทางไกลผา่ นดาวเทียม DLTV ใหไ้ ด้มาตรฐาน หรือ การใชท้ กั ษะดา้ นนาฏศลิ ปใ์ นการเรียนการสอนและการ
แสดงในชมุ ชนในจดหมายขา่ วส่งเสรมิ ความสามารถบุคลากรทางการศึกษา

การประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น

1.3.11 การยดึ มั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมุข

ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตย
โดยมีพระมหากษตั ริย์เปน็ ประมุข ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกท่ีดีของสังคมและมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม
โดยช่วยเหลือเพ่ือนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และส่ิงตอบแทนใดๆท้ังส้ิน เช่น การปรับภูมิทัศน์ของโรงเรียน หรือ
โครงการจิตอาสาบาเพญ็ ประโยชน์ สภ.โพธาราม ครัง้ ที่ 5 เปน็ ตน้

การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น

1.4 การดารงชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

1.4.1 มคี วามรู้ ความเข้าใจเก่ยี วกับหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการดาเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และพยายามน้อมนาหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจาวัน เพ่ือความผาสุกของตนเองในปัจจุบันและอนาคต โดยการยึดหลัก 3 ห่วง 2
เง่ือนไขมาใช้ในชีวิตประจาวัน และหมั่นศึกษาเก่ียวกับหลักเศรษฐกิจพอเพียงอยู่เสมอ เช่น การศึกษาดูงานศูนย์เรียนรู้
เศรษฐกจิ พอเพยี ง โรงเรยี นวัดดอนทราย สพป.ราชบุรี เขต 2

การประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น

1.4.2 มกี ารนาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยุกตใ์ ช้กบั การจดั การเรยี นรู้ในหอ้ งเรียน

ข้าพเจ้านาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาสอดแทรกในกิจกรรมของนักเรียน พบว่านักเรียนมีความรู้
ความเข้าใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยข้าพเจ้านาหลักของความพอเพียงนาไปประยุกต์ใช้ใน
การเรยี นการสอนได้ เชน่ การจัดทาส่อื การสอนเรอ่ื งเศรษฐกิจพอเพียง หรือสรา้ งคุณค่าให้ส่ิงของรอบตัวทาให้
เกิดประโยชนส์ ูงสดุ การประดิษฐแ์ จกันใสต่ ้นไมจ้ ากขวด เปน็ ตน้

การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน

1.4.3 มีการนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับประยุกต์ใช้กบั ภารกิจทีไ่ ดร้ บั มอบหมายอน่ื

ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการทางานให้มี
ประสิทธิภาพ นามาปรับใช้กับการเรียนการสอน สอนให้ผู้เรียนรู้จักประโยชน์ของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
จากการประยุกตข์ องใกล้ตัวใหม้ ีประโยชน์ เชน่ โครงงานDIYโคมไฟไมไ้ อศกรมี เปน็ ต้น

การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิตน

1.4.4 มีการนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยุกต์ใช้กบั การดารงชวี ิตของตนเอง

ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรัชกาลที่๙ เป็นแนวทางในการ
ดาเนนิ ชวี ติ ของตนเอง เช่น ข้าพเจ้ารู้จักจัดสรรเงินท่ีได้รับโดยแบ่งเงินเก็บไว้ใช้ในเร่ืองที่จาเป็น ไม่สรา้ งหนี้สิน,
หม่ันเรียนร้แู ละพฒั นาเรอ่ื งการเกษตรของครอบครวั อยเู่ สมอ

การประเมินผลการปฏิบัตติ น

1.4.5 เปน็ แบบอย่างในการนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับประยกุ ต์ใช้กับภารกจิ ต่างๆหรือการดารงชวี ิตของตน

ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอยา่ งทด่ี แี กล่ ูกศิษย์ ใช้ชีวติ บนสายกลาง ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
มาใช้ในการดาเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรยี น และใฝ่พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง เช่น รายงานการศึกษาดูงาน
ศูนยเ์ ศรษฐกจิ พอเพียงโรงเรยี นวดั เทพประสทิ ธฯิ์ อ.อัมพวา จ.ราชบุรี

การประเมินผลการปฏบิ ัติตน

1.5 จิตวิญญาณความเป็นครู

1.5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าท่ี
อย่างสมา่ เสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า เชน่ สมุดลงชื่อปฏิบัติราชการ , การจัดทาแผนการจัดการ
เรยี นรู้และจดั หาสื่อการเรยี นรู้ จัดกิจกรรมโดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ไม่ละทิ้งการสอนโดยการมาสอนทุกวัน
มกี ารปรับปรุงพัฒนางานการสอนอยเู่ สมอ

การประเมินผลการปฏิบัติตน

1.5.2 การตระหนักในความรู้และทักษะท่ถี ูกตอ้ งรวมถงึ สิง่ ที่ดๆี ใหก้ บั ผู้เรียน

ขา้ พเจ้ารู้และตระหนักในหน้าท่ขี องครู ดงั นี้
1. งานสอน คอื มกี ารเตรยี มการสอนและวางแผนการสอน
2.งานครู คือ ครตู อ้ งรบั ผิดชอบงานด้านต่าง ๆ เช่น งานบญั ชี(การรับมอบทนุ ) งานบรกิ ารนกั เรยี น

,ผูป้ กครอง และงานอืน่ ๆ ทท่ี าให้องคก์ รก้าวหน้า
3. งานนกั ศกึ ษา คือ ให้เวลาในการอบรม สั่งสอน เมอ่ื ศิษยต์ ้องการคาแนะนาหรอื การช่วยเหลือ

การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ติ น

1.5.3 การสรา้ งความเสมอภาคเปน็ ธรรมกับผเู้ รียนทุกคน

ข้าพเจ้าพยายามเรียนรู้และศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อจะได้ทราบความต้องการ สภาพสังคม
เศรษฐกิจ ครอบครัวของนักเรียนเป็นรายบุคคล แล้วนาผลท่ีได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้
เหมาะสมกับผู้เรียนเป็นรายบุคคล ทาให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนท่ีดีขึ้น เช่น งานวิจัยในช้ันเรียน
เร่อื ง ศกึ ษาการอา่ น การเขียน ภาษาไทย ช้นั ป.4

การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น

1.5.4 การร้จู ักให้อภัย ปราศจากอคติ ชว่ ยเหลือ สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ให้ผเู้ รยี นประสบ
ความสาเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจหรือความตงั้ ใจ

ข้าพเจ้าต้ังใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพ่ือให้นักเรียนประสบความสาเร็จ ตาม
ศักยภาพ ความสนใจหรือความต้ังใจ เช่น การจัดทาสื่อการสอนท่ีมีความหลากหลาย , รายงานนวัตกรรม
การศึกษาสาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 “ชุดการสอนมาตราตัวสะกด”โดยสรุปจากการใช้นวัตกรรม
พบว่า คา่ เฉลี่ยสูงข้ึน หรอื การส่งเสรมิ นักเรยี นทางด้านศลิ ปะใหม้ โี อกาสแขง่ ขนั ในระดบั ชาติ

การประเมนิ ผลการปฏิบตั ติ น

1.5.5 การเปน็ ทพ่ี ง่ึ ใหก้ บั ผเู้ รียนได้ตลอดเวลา

ขา้ พเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มคี วามมงุ่ มานะและคอยช่วยเหลอื เป็นที่ปรกึ ษาเกี่ยวกับปัญหาของผู้เรยี นใน
ด้านต่าง ๆ เป็นกาลังใจและให้คาแนะนาเสมอมา โดย ในช่วงสถานการณ์โควิด ถึงจะอยู่ในความสุ่มเส่ียง
ขา้ พเจ้าก็อุทิศเวลาในการดาเนินการเรียนการสอนแบบ On Hand ออกตรวจการบา้ นใหน้ ักเรยี น และแจกงาน
นกั เรยี นทุกสปั ดาห์ เชน่ รายงานการจัดการเรียนการสอน On Hand , การจดั ทาแบบฝกึ หดั เปน็ ตน้

การประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น

1.5.6 การจดั กจิ กรรมสง่ เสริม การใฝร่ ู้ คน้ หา สรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด ปลูกฝังและเปน็ แบบอย่างท่ดี ขี องผเู้ รยี น

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีด้วยจิตวิญญาณเป็นการทาหน้าที่ด้วยใจซึ่งทาให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นใน
อุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งม่ัน ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี เอาใจใส่ ดูแลและหวังดีต่อ
ศิษย์ ส่งเสริมการใฝ่เรียน ใฝ่รู้ ค้นหาข้อมูลในการเรียน และสร้างสรรค์ผลงานอยู่เสมอ เช่น การส่งเสริมให้
ผู้เรยี นทาโครงงาน เพ่อื ใหผ้ ู้เรยี นรูจ้ กั คน้ หา และแกป้ ัญหาดว้ ยตนเอง เรื่อง ปรศิ นาคาทายในทอ้ งถน่ิ ป.4

การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิตน

1.5.7 การทุม่ เทเสียสละในการจัดการเรียนรใู้ หก้ ับผู้เรยี น

ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่าการสอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการหรือนอกเวลาราชการ จนกว่า
นักเรยี นจะมีความรู้อย่างเต็มเปี่ยม เสียสละท้ังเวลา และทุนทรพั ย์ เพ่ือผลจะเกิดกับนักเรยี นและสังคม เช่น
การจดั ทาใบงานใหน้ ักเรียนอย่างสม่าเสมอด้วยทุนทรัพย์ของตนเอง การนัดผู้เรียนมาเรยี นเพิ่มเติมในวันหยุด
เพอื่ ใหผ้ เู้ รียนได้รบั ความรเู้ พ่มิ ข้นึ

การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติตน

1.6 จติ สานึกความรบั ผิดชอบในวิชาชพี ครู

1.6.1 การมีเจตคติเชิงบวกกบั วชิ าชีพครู

ข้าพเจ้าปฏบิ ัตติ นดงั น้ี
1. มคี วามจงรกั ภกั ดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์ เช่น การรว่ มกิจกรรมหนา้ เสาธง , การลงนามถวายพระพร
2. ยดึ มั่นในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตย โดยมพี ระมหากษตั รยิ เ์ ป็นประมขุ เชน่ การเขา้ ร่วมการเลือกตัง้
3. ขา้ พเจ้าสง่ เสรมิ สนับสนุน และดารงวิชาชีพให้เป็นไปในทางท่ีดี เช่น การสร้างเพจการเรียนให้ความรู้เร่ืองราวต่างๆอันเกี่ยวเนื่องกับ
การศกึ ษา เปน็ ตน้

การประเมนิ ผลการปฏิบตั ติ น

1.6.2 การมุ่งมนั่ ทุม่ เทในการสร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ๆ เพือ่ ให้เกดิ การพัฒนาวชิ าชพี และใหส้ งั คมยอมรบั

ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้เพ่ิมเติมอยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เช่น หนังสือ สื่อส่ิงพิมพ์
โทรทัศน์ อนิ เทอร์เน็ต การเข้ารว่ มการอบรม/การเข้าร่วมกิจกรรมกิจกรรม เป็นต้น เพ่ือนาความรู้มาผลิตสื่อ
การสอนและนามาพัฒนาวิชาชีพต่อไป เช่น นวัตกรรม “นาฏศิลป์สรา้ งสัมพันธ์ครอบครัว” ออกแบบใหผ้ ู้เรยี น
ได้ใช้เวลากบั คนในครอบครัว โดยการสรา้ งกจิ กรรมร่วมกนั ในชว่ งสถานการณก์ ารแพรเ่ ชือ้ COVID 2019

การประเมนิ ผลการปฏบิ ัตติ น

1.6.3 ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาภาพลกั ษณใ์ นวิชาชพี

ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกท่ีดีของสังคมและมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดย
ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใดๆทั้งสิ้นยึดหลักคุณธรรมและจรรยาบรรณ
วิชาชีพในการยึดเหน่ียวจิตใจในการปฏิบัติงาน เช่น การให้ความร่วมมือในการตรวจสอบบัญชีการใช้จ่ายเงิน
ของสถานศึกษา ประจาปีงบประมาณ 2563 ฝ่ายตรวจสอบภายใน สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา
ประถมศึกษาราชบุรี เขต2 เพ่อื ให้องคก์ รสามารถก้าวไปข้างหน้าโดยโปร่งใส

การประเมนิ ผลการปฏิบตั ติ น

1.6.4 การปกป้อง ปอ้ งกนั มิใหผ้ รู้ ่วมวชิ าชีพประพฤติปฏิบัตใิ นทางทจี่ ะเกดิ ภาพลักษณเ์ ชิงลบตอ่ วิชาชพี

ข้าพเจ้าคอยให้คาปรึกษาแนะนาผู้ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีและยึดม่ันปฏิบัติตน
ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครดั เช่น การเข้างานตรงต่อเวลา , บันทึกหน้าที่ครูเวรประจาวัน , การ
ปฏิบตั ิหน้าที่ ตรวจตดิ ตาม ดูแลเฝา้ ระวังภยั ของโรงเรยี นในช่วงสถานการณ์ตา่ งๆ เป็นต้น

การประเมินผลการปฏิบตั ติ น

1.6.5 การจัดกจิ กรรมสง่ เสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลกู ฝงั และเปน็ แบบอย่างทดี่ ขี องเพอ่ื น
รว่ มงานและสงั คม

ขา้ พเจ้าปฏิบตั หิ นา้ ทดี่ ว้ ยใจซึ่งทาให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดม่ันในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเท
ในการทางาน ประพฤตติ นเปน็ แบบอยา่ งทีด่ ี ยอมรับฟงั ความคดิ เหน็ ของเพื่อนร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนที่
ตนเองบกพรอ่ ง ให้ดมี ากขนึ้ กว่าเดิม เชน่ การช่วยเหลอื กนั ในการเตรยี มความพร้อมกอ่ นเปิดภาคเรยี น , การ
ทางานร่วมกนั กับฝ่ายต่างๆขององค์กร , การอบรมเชิงปฏิบัตกิ าร การประเมินคุณภาพการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน
ของผูเ้ รียนระดับนานาชาติของช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 แลกเปล่ียนความเห็นกับเพ่ือนครโู รงเรียนอืน่