หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนมูลนิธิวัดศรีอุบลรัตนาราม

๘๕

๕. ประสบการณ์ในการดแู ล อบรม เล้ยี งดูเด็กวยั ๐ - ๖ ปี

( ) ตา่ กวา่ ๑ ปี ( ) ๑ – ๕ ปี

( ) ๖ – ๑๐ ปี ( ) ๑๑ – ๒๐ ปี ( ) มากกวา่ ๒๐ ปี

๘๖

ตอนท่ี ๒ ความคิดเห็นเกีย่ วกบั ระดบั การปฏิบัติ/ความพึงพอใจของท่านที่มีตอ่ การจัดการศึกษา ปฐมวยั ของโรงเรียน

คาช้แี จง ใหก้ าเครือ่ งหมาย / ลงในชอ่ งตารางหมายเลข ๔, ๓, ๒ และ ๑ ทต่ี รงกับการปฏิบัติของโรงเรยี นตามความ

คดิ เห็นของทา่ นโดยใช้เกณฑใ์ นการตอบ 4 ระดับ ดงั น้ี

๔ หมายถึง ปฏิบัตหิ รือพึงพอใจในระดับ มาก

๓ หมายถึง ปฏิบัติหรอื พงึ พอใจในระดับ ปานกลาง

๒ หมายถงึ ปฏิบัติหรือพึงพอใจในระดบั น้อย

๑ หมายถงึ ปฏิบัตหิ รอื พึงพอใจในระดบั ต้องปรบั ปรุง

รายการประเมิน การปฏิบตั ิ ระดบั การปฏิบัต/ิ
ความพึงพอใจ

ปฏบิ ัติ ไมป่ ฏบิ ตั ิ ๔ ๓ ๒ ๑

ดำ้ นที่ ๑ การสง่ เสรมิ สนับสนนุ การศกึ ษาระดบั อนบุ าล

๑) โรงเรยี นใหค้ วามรู้เกีย่ วกบั หลกั สตู รสถานศึกษาปฐมวัยแกพ่ ่อ – แม่

ผู้ปกครองรบั รู้หลายวิธี เช่น เสยี งตามสาย แผน่ พบั ความรจู้ ดหมายข่าว ฯลฯ

๒) โรงเรยี นประชมุ ใหค้ วามรู้แกพ่ ่อ แม่ ผปู้ กครองเกย่ี วกบั การอบรม เล้ียงดู

ทถี่ ูกต้องอยา่ งน้อยปีละ 1 ครั้ง

๓) โรงเรียนใหท้ ุนการศกึ ษา เส้ือผา้ เครื่องน่งุ ห่ม อาหารกลางวนั แก่เดก็ อยา่ ง

ทวั่ ถึง

๔) โรงเรยี นจดั ครผู ้เู ข้าสอนครบตามจานวนหอ้ งเรียน

๕)โรงเรยี นจัดซื้อส่ือ อุปกรณส์ าหรบั การจัดกจิ กรรมในห้องเรยี น ให้ครูอนบุ าลอย่าง

เพียงพอ

๖) โรงเรียนจดั หาสือ่ ในการจัดมุมประสบการณใ์ นหอ้ งเรียนอย่างเพียงพอ

๗) โรงเรยี นประสานความร่วมมือกบั ชุมชนและหน่วยงานท่ีเกยี่ วขอ้ งในการจดั หา

งบประมาณสนับสนนุ การจัดการศกึ ษาอนุบาล

๘) โรงเรียนขอความรว่ มมือกบั พ่อ – แม่ ผู้ปกครองในการส่งเสริม พัฒนาและ

แก้ปัญหาเด็กปฐมวัยอย่างต่อเนื่อง สม่าเสมอ

๙) โรงเรียนจัดกิจกรรมเปิดห้องเรียนให้ผู้ปกครองได้ช่ืนชมผลงานและร่วมแสดงความ

คดิ เหน็ เพื่อปรบั ปรุง พฒั นาการจัดการศึกษาปฐมวยั

ด้ำนท่ี ๒ ครแู ละการจดั การเรียนรู้

๑).ครจู ัดสภาพแวดล้อมหรือบรรยากาศในห้องเรยี นได้นา่ อยู่ น่าเรียน

๒)ครจู ดั เตรยี มส่อื อุปกรณใ์ นการจัดกิจกรรมใหก้ ับเดก็

๘๗

รายการประเมนิ การปฏบิ ัติ ระดบั การปฏิบตั ิ/
ความพึงพอใจ

ปฏบิ ัติ ไมป่ ฏิบตั ิ ๔ ๓ ๒ ๑

๓)ครดู แู ลหอ้ งเรยี นให้สะอาด เป็นระเบยี บ เรียบร้อยอยเู่ สมอ

๔) ครูประสานความรว่ มมือกบั ผู้ปกครองเพื่อสง่ เสรมิ พฒั นาเด็ก

๕) ครู พูดจาไพเราะ ย้ิมแยม้ แจ่มใสและเปน็ แบบอยา่ งท่ีดใี หก้ ับเด็ก

๖) ครูใหค้ วามรักความ เมตตาตอ่ เด็กและดแู ลทุกคนได้อยา่ งท่ัวถึง เทา่ เทยี มกัน

๗) ครูใชเ้ ทคนิคการสอนที่สนุกสนาน เด็กมสี ุข

๘) ครูเปน็ ผูท้ ม่ี คี วามเสียสละ ทมุ่ เทการทางานเพ่ือเดก็

๘)ครมู วี ิธีดแู ลให้เด็กอยใู่ นระเบยี บวนิ ัย

๙) ครูใหโ้ อกาสเด็กไดเ้ ข้าการร่วมกิจกรรมเท่าเทียมกนั ทกุ คน

ดำ้ นที่ ๓ คุณภาพของเดก็ (บุตร หลานของท่าน)

๑) เดก็ มรี า่ งกายแขง็ แรง วง่ิ เดิน ได้อย่างคล่องแคลว่ ไมห่ กล้ม

๒) เดก็ ใชม้ อื หยบิ จับสงิ่ ของได้มน่ั คง ไม่ตกหรอื หลุดมือ

๓) เดก็ ร้จู กั ระมดั ระวังในการทางาน การเล่นและอ่ืน ๆ

๔) เดก็ รู้จักดแู ล รกั ษาผม หู ใบหู เล็บมือ เลบ็ เทา้ เสอื้ ผา้ ฟนั และอ่นื ๆ

ที่เก่ียวกับตัวเอง

๕) เด็กมอี ารมณ์ดี รับฟงั เหตุผลและยอมรบั ขอ้ ผิดพลาดของตนเอง

๖) เดก็ เป็นคนมองโลกในแง่ดี

๗) เดก็ เกบ็ ทน่ี อน ของเลน่ ของใชเ้ ม่อื นอน เล่นหรือใชแ้ ล้ว

๘) เดก็ ไมพ่ ดู ปดและหยิบของคนอ่นื มาเปน็ ของตน

๙) เด็กทางานที่ไดร้ ับมอบหมายจนเสรจ็

๑๐) เดก็ ชว่ ยเหลือพ่อแม่ในการทางานบา้ นง่าย ๆ

๑๑) เดก็ ไมท่ าร้ายเพ่ือน สัตว์และสงิ่ มชี วี ติ รอบตัว

๑๒) เดก็ ใช้เงนิ หรือส่งิ ของหรือของใช้อยา่ งประหยัด

๑๓) เดก็ เกบ็ ออม

๑๔) เด็กมีความสุขกบั การออกกาลงั กาย เลน่ กีฬา งานศิลปะ และดนตรี

๑๕) เด็กอาบน้า แปรงฟันและแต่งตัวดว้ ยตนเอง

๑๖) เด็กทง้ิ ขยะไดถ้ ูกท่ี

๑๗) เด็กไหว้ผูใ้ หญ่ กล่าวคาขอบคุณ หรอื ขอโทษ

๘๘

รายการประเมิน การปฏิบัติ ระดับการปฏบิ ัติ/
ความพงึ พอใจ
๑๘) เด็กปฏบิ ตั ิตามข้อตกลง กตกิ าของบ้าน
๑๙) เด็กพดู สอ่ื สาร เลา่ เรือ่ งราวใหพ้ อ่ แม่ เขา้ ใจได้ ปฏิบตั ิ ไม่ปฏิบตั ิ ๔ ๓ ๒ ๑
๒๐) เดก็ แกป้ ญั หางา่ ย ๆ เชน่ หวิ ขา้ ว ปวดอุจจาระ ปสั สาวะ ทาของตก
หกเลอะเทอะ เปน็ ต้น
๒๑) เด็กสนใจ ซกั ถามถึงเรอ่ื งราวหรอื สงิ่ ตา่ ง ๆ รอบตัว