The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

1. Sınıf Veli Bülteni (23-27 ARALIK) Bülten No_15 (1)

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by neslihanamuk, 2019-12-21 07:36:55

1. Sınıf Veli Bülteni (23-27 ARALIK) Bülten No_15 (1)

1. Sınıf Veli Bülteni (23-27 ARALIK) Bülten No_15 (1)

1. Sınıf

VELİ BÜLTENİ

23-27 Aralık 2019

OKUMAYA HAZIRLIK
Okuma materyalindeki temel bölümleri tanıyacağız.
Ç-ç , G-g, Ş-ş harflerini tanıyacağız ve seslendireceğiz.
Harfleri tanıyıp, seslendireceğiz.
Hece ve kelime okuyacağız.
Basit ve kısa cümleleri okuyacağız.
Kısa metinleri okuyacağız.
Eba portalından yararlanacağız.
Morpa Kampüs’ten yararlanacağız.
Tudem ve MEB kitabından yararlanacağız.

Toplamları 20’ye kadar (20 Dahil) olan doğal sayılarla toplama işlemi yapacağız.
Eba portalından yararlanacağız.
Morpa Kampüs’ten yararlanacağız.
Tudem ve MEB kitabından yararlanacağız.

İstek ve ihtiyaçları arasındaki farkı ayırt edeceğiz.
Eba portalından yararlanacağız.
Morpa Kampüs’ten yararlanacağız.
Tudem ve MEB kitabından yararlanacağız.

Family members: Mummy, daddy, brother, sister, auntie, uncle,
grandma, granda.
Structure: He is my …/ She is my …
The teacher will introduce the family vocabulary. The learners will
practise the new vocabulary through a chant.They will play a
picture card game to practise the new vocabulary.They develop
listening and speaking skills .The students will complete a sticker
activity.The learners present and practise “he is /she is my…” for
talking about family members.They will listen to a song for new
grammar.The students are going to play a guessing game to
practise the new grammar.
Speaking
This week we are still going on with our book ‘At the park’. We are still learning some of the new vocabulary
and we will do this by memorising the song, and we will do our activity book, worksheets and activities with
our flashcards.
Vocabulary:
•Shoes, • Beetles, • Grasshoppers, • Caterpillar, and, • Sandbox.
The ‘At the park’ song is: https://www.youtube.com/watch?v=_MRhUU1j3js

Bu haftaki sanat etkinliğimizde küçük kutuların içine mekan
tasarlayacağız.Öncelikle mekanın içini boyayarak başlayıp
sonrasında çizgisel olarak mekanın elemanları ile
tamamlayacağız.

Bu hafta Müzik Serüveni
kitabımızdaki etkinliklere
devam ederek ardından
“Merhaba Neşe” adlı şarkıyı
öğreneceğiz.

Submarines - Buluşma Noktası
Bu derste, buluşma noktası,satır ve sütunlar arasındaki kesişim
noktaları gözden geçireceğiz. Satır şeklinde yerleştirilmiş renkli
daireler kullanarak buluşma noktalarının bulunduğu bir çalışma
ile bölüme devam edeceğiz. Son olarak, buluşma noktası
kavramının günlük hayattaki kullanımının öğrenildiği özet
tartışma ile ders sona erecek.

Bu hafta yaratıcı drama dersimize Stephen Hawking'i
konuk edeceğiz. Hawking'in “Ceviz Teorisi” bizim için
çıkış noktası olacak. Oyunlarımız ve canlandırmalarımız
ile evreni keşfetmeye ömrünü adamış dahiyi anlamaya
çalışacağız

Basketbol branşında uygun olan potaya topu atma(basket atma) becerisini çalışacağız.
Uygulama sırasında çift elle atma kuralına en yakın şekilde öğreneceğiz. Oyunlarla geliştireceğiz.

Elektronik Devre Tasarımı yapacağız.
Lamba ve motorun seri bağlanması üzerinde çalışacağız. (Değişen ışık)

Öğrencilerimizle bu hafta
limon asidi ve karbonatın bir
araya gelmesinin
sonuçlarını öğrenecekleri,
boncuk içinde baloncuk
yapacakları eğlenceli
deneyler yapacağız.

Kardeş kıskançlığı çocuğumu nasıl

etkiler?

Bazen çocuğumuz için yeni bir kardeşinin doğması
kabullenmesi zor bir durum olabilir. Çocuğumuzun yaşı,
bizim ona karşı olan tutumumuz ve onun kişiliği bu
duruma etkendir. Kardeş kıskançlığı doğal bir durumdur
ama bu durumda kıskançlık derecesi ve çocuklarımızın
birbirlerine karşı olan davranışları önemlidir.
Çocuğumuzu bir kardeşe alıştırmaya ve onu
kabullenmeye hazırlamak için biz anne-baba olarak önlemler alabiliriz.

Öncelikle ailemize yeni bir bebek geldiğinde, anne-baba olarak çocuğumuza öncesinde nasıl bir hayat
sunduysak sonrasında da aynısını sunmaya devam etmeliyiz.Örneğin, haftasonları ilk çocuğumuzla birlikte
gezmeye gidiyorsak, bebek doğduktan sonra da bunu devam ettirmeye özen göstermeliyiz. Mümkün olduğu
kadar az değişiklik yapmalıyız. Değişiklik yapmak istiyorsak bunu mümkün olduğu kadar bebek doğmadan önce
yapmalı ve çocuğumuzun bu duruma alışması için ona zaman tanımalıyız. Örneğin, bebek geldiğinde
çocuğumuzun odasını değiştirmek zorunda kalacaksak bunu mümkünse bebek gelmeden birkaç ay önce
yapmalıyız. Çocuğumuzun kendi odasını düzenlemesine izin vermeliyiz.

Çocuğumuzun yaşı küçükse doğum öncesinde yeni bir bebeğin geleceğini anlaması zor olabilir, çünkü bu yaşta
çocukların soyut düşünme becerileri tam gelişmemiştir. Bu yüzden küçük çocuklarda kardeşi olduktan sonra
ona karşı olan davranışlarımız daha önemlidir. Örneğin,bir hikaye anlatarak onlara aile sevgisini, kardeş
sevgisini, yeni bir kardeşin geleceğini açıklayabiliriz. Çocuğumuzun verdiği tepkilere göre onunla bu konu
üzerine konuşup kardeşini sevmesini öğretebiliriz. Eğer çocuğumuzun yaşı büyükse, hikaye yerine kardeşi
geldiğinde nelerin olacağını, onun için neler yapabileceğini anlatabiliriz. Çocuğumuzun yaşı küçük de olsa
büyük de olsa kardeşinin hazırlık sürecinde onunda fikrini mutlaka almalıyız.

Doğum sonrasında annelerin bir yardımcıya (baba, teyze, hala, arkadaş) ihtiyacı olabilir. Yardımcı,siz bebekle
ilgilenirken, çocuğumuzla ilgilenip kardeşinin gelişine daha kolay alışmasını sağlayabilir. Yeni doğan bebeğimiz
bakıma muhtaç olduğu ve onunla ilgilenmek zorunda kaldığımız için, çocuğumuz onu sevmediğimizi, onunla
artık ilgilenmediğimizi düşünebilir. Bu yüzden bu durumda anne-baba arasında görev paylaşımı önemlidir. Anne
bebekle ilgilenirken, baba çocukla ilgilenebilir. Anne olarak bebeğimiz uyuduğunda çocuğumuzla zaman
geçirmeliyiz, onu ne kadar çok sevdiğimizi hem sözlü hem de davranışlarımızla göstermeliyiz.

Çocuğumuza onun da bir zamanlar küçük olduğunu ve neler yapıp yapamadığını anlatmalıyız. Küçük
bebeklerin bakıma muhtaç olduklarını, konuşamadıklarını ve bu yüzden ona yardım edebileceğini anlatmalıyız.
Ona yapabileceği basit görevler vermeliyiz.Örneğin: Kardeşinin uyanıp uyanmadığını kontrol etmesini
isteyebiliriz. Bunu yaptıktan sonra onu takdir etmeliyiz. Çocuğumuza kesinlikle kıskançlığı tetikleyen şakalar
yapmamalıyız.’’Kardeşini daha çok seviyorum.’’ veya ‘’Sen yaramazlık yapıyorsun bak kardeşin akıllı beni
dinliyor.’’ gibi cümleler kurmamalıyız.

Anne- baba olarak bir bebeğimiz dünyaya gelecek ve çocuğumuz kendini kötü hissedecek diye üzülmemeliyiz.
Bazen bu yüzden çocuğumuza çok fazla ilgi gösterip onun her istediğini yapabiliyoruz. Bunu yapmamalıyız. Bu
olması gereken doğal bir süreç ve çocuğumuz bunu kabullenmek zorundadır. Bazı çocuklar hemen kabul eder,
bazıları daha zor kabul eder. Doğumumuzdan belirli bir zaman sonra her şey yoluna girecektir ve çocuğumuz
bir kardeşi olduğu için mutlu olacaktır.




Click to View FlipBook Version