ชุดกิจกรรมหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา

หลักลัธรรม ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม การทำ จิตใจให้ ผ่องใสบริสุทธิ์ อริยสัจ 4 หลักกรรม พระพุ พระรัตนตรัย พ พุท ร ธ พระธรรม ะสงฆ์

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ชุชุด ชุชุ กิกิกิกิจกรรมการเรีรี รีรี ยนรู้รู้ รู้รู้ รู้รู้ กลุ่ลุ่ลุ่ลุ่ม ลุ่ลุ่ สาระการเรีรี รีรี ยนรู้รู้ รู้รู้ สัสั รู้รู้ งสัสัคมศึศึ ศึศึ กษา ศาสนา และวัวัฒวัวันธรรม โดยการจัจัดจัจักิกิกิกิจกรรมการเรีรี รีรี ยนรู้รู้ รู้รู้ แ รู้รู้ บบ 33P ร่ร่ร่ร่วมกักับกักัเกม สำสำสำสำสำสำหรัรับรัรันันักนันัเรีรี รีรี ยนชั้ชั้ชั้ชั้นชั้ชั้ประถมศึศึ ศึศึ กษาปีปีปีปี ที่ที่ ที่ที่ที่ที่ 55 เสนอ ผู้ผู้ ผู้ผู้ ช่ช่ ผู้ผู้ช่ช่วยศาสตราจารย์ย์ด ย์ย์ าวใจ ดวงมณีณี ณีณี จัจัดจัจัทำทำทำทำทำทำโดย นางสาวศิศิศิศิริริริริวรรณ ยี่ยี่เ ยี่ยี่ยี่ยี่ซ็ซ็ ซ็ซ็ น รหัสหันักนัศึกษา 6410121250021 สาขาวิชาการประถมศึกษา ชั้นชั้ปีที่ 3 รหัสหันักนัศึกษา 6410121250021 สาขาวิชาการประถมศึกษา ชั้นชั้ปีที่ 3 ชุด ชุ กิจกรรมการเรียนรู้โรู้ดยการจัดจักิจกรรมการเรียนรู้แรู้บบ 3P ร่วมกับกัเกมเล่มนี้ เป็นส่วนหนึ่ง นึ่ ของรายวิชาการสร้าร้งสรรค์ว ค์ รรณกรรมสำ หรับรัเด็กประถมศึกษา (1021801) ชุด ชุ กิจกรรมการเรียนรู้โรู้ดยการจัดจักิจกรรมการเรียนรู้แรู้บบ 3P ร่วมกับกัเกมเล่มนี้ เป็นส่วนหนึ่ง นึ่ ของรายวิชาการสร้าร้งสรรค์ว ค์ รรณกรรมสำ หรับรัเด็กประถมศึกษา (1021801) เรื่รื่ รื่รื่ อรื่รื่ง หลัลักลัลัธรรมทางพระพุพุ พุพุ ทธศาสนา ภาคเรีรีรีรียนที่ที่ที่ที่ที่ที่ 22 ปีปีปีปีการศึศึ ศึศึ กษา 22556666 วิวิวิวิทยาลัลัยลัลัการฝึฝึฝึฝึ กหัหัดหัหัครูรู รูรู มหาวิวิวิวิทยาลัลัยลัลัราชภัภัฏภัภัพระนคร

ชุดกิจกิกรรม เรื่อง หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ตามแบบกระบวนการ เรียนรู้รูรู้ปรูแบบ 3P ร่วมกับกัเกม กลุ่มสาระการเรียนรู้สัรู้งสัคมศึก ศึ ษา ศาสนา และ วัฒนธรรม จำ ทำ ขึ้น ขึ้ เพื่อศึก ศึ ษาความรู้ เรื่อง หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา สำ หรับนักเรียนชั้นประถมศึก ศึ ษาปีที่ 5 เป็นชุดกิจกิกรรมการเรียนรู้ที่รู้ที่เ ที่ น้นผู้เรียน เป็นสำ คัญ เพื่อพัฒนาความรู้ขรู้องผู้เรียน ให้ผู้เรียนได้ลงมือ มื ทำ และสร้างองค์ ความรู้ด้รู้ด้ วยตัวตัเอง รวมถึง ถึ การได้มีปมี ฏิสัฏิมสัพันธ์กั ธ์ บกัผู้อื่น อื่ ส่งผลให้้ผู้เรียนสามารถ พัฒนาตนเองได้เต็ม ต็ ศักศัยภาพ และความรู้ครู้วามเข้าใจในเนื้อหา เรื่อง หลัก ธรรมทางพระพุทธศาสนา ชุดกิจกิกรรม เรื่อง หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา สำ หรับนักเรียนชั้น ประถมศึก ศึ ษาปีที่ 5 ประกอบด้วยชุดกิจกิกรรมตามแบบกระบวนการเรียนรู้รูรู้ปรู แบบ 3P ร่วมกับกัเกม มีทั้ มีทั้งทั้หมด 10 ชุดกิจกิกรรม ผู้จัดทำ หวังเป็นอย่างยิ่งว่าชุดกิจกิกรรมการเรียนรู้ชุรู้ ชุดนี้จะเป็นประโยชน์ต่อ การพัฒนาผลการเรียนรู้ขรู้องผู้เรียนได้อย่างเต็ม ต็ ศักศัยภาพ เกิดกิการเรียนรู้อรู้ย่าง มีปมี ระสิทสิธิภธิาพและสามารถนำ เรื่องที่ผู้ ที่ผู้ สอนไปปรับใช้ในชีวิตประจำ วันได้ ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม คำคำ คำคำ คำคำนำนำ นำนำ นำนำ ศิริศิริวรรณ ยี่เซ็น ซ็ ผู้จัดทำ ก

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม สารบับัญ บับั ข เรื่อง หน้า คำ นำ สารบัญ คำ ชี้แจงในการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ คำ แนะนำ ในการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ บทบาทครูในการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ บทบาทนักเรียนในการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและจุดประสงค์การเรียนรู้ แบบทดสอบก่อนเรียน ชุดกิจกรรมที่ 1 พระรัตนตรัย ชุดกิจกรรมที่ 2 ศรัทธา 4 ชุดกิจกรรมที่ 3 พระพุทธ ชุดกิจกรรมที่ 4 อริยสัจ 4 ชุดกิจกรรมที่ 5 หลักกรรม ชุดกิจกรรมที่ 6 พระสงฆ์ ชุดกิจกรรมที่ 7 ไตรสิกขา ชุดกิจกรรมที่ 8 โอวาท 3 (การไม่ทำ ความชั่ว) ชุดกิจกรรมที่ 9 โอวาท 3 (การทำ ความดี) ชุดกิจกรรมที่ 10 โอวาท 3 (การทำ จิตใจให้ผ่องใสบริสุทธิ์) แบบทดสอบหลังเรียน แบบบันทึกคะแนน เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน เฉลยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ บรรณานุกรม ก ข 1 - 2 3 4 5 6 7 - 9 10 - 13 14 - 18 19 - 22 23 - 27 28 - 31 32 - 35 36 - 39 40 - 43 44 - 47 48 - 51 52 - 54 55 56 - 57 58 - 59 60 - 70

คำ ชี้แจงในการใช้ ชุดกิจกรรมการเรีย รี นรู้ คำ ชี้แจงในการใช้ ชุดกิจกรรมการเรีย รี นรู้ ชุดกิจกิกรรม เรื่อง หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา โดยใช้รูปรูแบบ 3P ร่วม กับกัเกม กลุ่มสาระการเรียนรู้สัรู้งสัคมศึก ศึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำ หรับ นักเรียนชั้นประถมศึก ศึ ษาปีที่ 5 จัดทำ ขึ้น ขึ้ เพื่อส่งเสริมผลการเรียนรู้เรู้รื่อง หลัก ธรรมทางพระพุทธศาสนา ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม 3P หรือ PPP Model เป็นรูปรูแบบการสอนภาษาเพื่อสื่อ สื่ สารตามธรรมชาติ โดยการบูรณาการวิธีก ธี ารสอนต่าง ๆ มีวิ มีวิธีก ธี ารสอน 3 ขั้นขั้ตอน ได้แก่ Presentation คือ ขั้นขั้นำ เสนอ Practice คือ ขั้นขั้ ฝึก Production คือ ขั้นขั้นำ ไปใช้ เกม คือ การเรียนรู้ผ่รู้ผ่านเกม ซึ่งเป็นนวัตกรรมสื่อ สื่ สารการเรียนรู้ที่รู้ที่อ ที่ อกแบบ โดยสอดแทรกเนื้อหาบทเรียนลงไปในเกมให้ผู้เรียนมีส่ มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ ลงมือ มื เล่นและฝึกปฏิบัฏิติบัติ ในการเรียนรู้ด้รู้ด้ วยตนเองโดยในขณะที่ล ที่ งมือ มื เล่นผู้ เรียนจะได้รับทักทัษะและความรู้จรู้ากเนื้อหาบทเรียนไปด้วย ทำ ให้ผู้เรียนได้รับ ทั้งทั้ความรู้แรู้ละความเพลิดเพลินไปพร้อมๆ กันกัและชักจูงให้ผู้เรียนมีส่ มีส่วนร่วม ในกระบวนการเรียนรู้จรู้นกระทั่งทั่เกิดกิการเรียนรู้ด้รู้ด้ วยตนเอง 3P ร่วมกับกัเกม มีลั มีลักษณะเป็นสื่อ สื่ การสอนชนิดหนึ่งของสื่อ สื่ประสม (Multimedia) ที่จั ที่จัดขึ้น ขึ้ สำ หรับหน่วยการเรียน ตามหัวข้อ เนื้อหา และประสบการณ์ ของแต่ละหน่วยที่ต้ ที่ต้ องการให้ผู้เรียนได้รับ โดยจัดเอาไว้ เป็นชุดๆ แล้วแต่ผู้ สร้างจะทำ ขึ้น ขึ้ ช่วยให้ผู้เรียนได้รับความรู้อรู้ย่างมีปมี ระสิทสิธิภธิาพ และผู้สอน เกิดกิ ความมั่นมั่ใจที่พ ที่ ร้อมจะสอน 1

ชุดกิจกิกรรมที่ 1 พระรัตนตรัย ชุดกิจกิกรรมที่ 2 ศรัทธา 4 ชุดกิจกิกรรมที่ 3 พระพุทธ ชุดกิจกิกรรมที่ 4 อริยสัจสั4 ชุดกิจกิกรรมที่ 5 หลักกรรม ชุดกิจกิกรรมที่ 6 พระสงฆ์ ชุดกิจกิกรรมที่ 7 ไตรสิกสิขา ชุดกิจกิกรรมที่ 8 โอวาท 3 (การไม่ทำ ความชั่ว) ชุดกิจกิกรรมที่ 9 โอวาท 3 (การทำ ความดี)ดี ชุดกิจกิกรรมที่ 10 โอวาท 3 (การทำ จิตใจให้ผ่องใสบริสุทสุธิ์)ธิ์ ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ชุดกิจกิกรรม เรื่อง หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา โดยใช้รูปรูแบบ 3P ร่วม กับกัเกม กลุ่มสาระการเรียนรู้สัรู้งสัคมศึก ศึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำ หรับ นักเรียนชั้นประถมศึก ศึ ษาปีที่ 5 ประกอบด้วย 15 ชุดกิจกิกรรม ดังดันี้ คำ ชี้แจงในการใช้ ชุดกิจกรรมการเรีย รี นรู้ คำ ชี้แจงในการใช้ ชุดกิจกรรมการเรีย รี นรู้ 2

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ชุดกิจกิกรรมการเรียนรู้วิรู้วิชาสังสัคมศึก ศึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง หลัก ธรรมทางพระพุทธศาสนา ตามแบบกระบวนการเรียนรู้รูรู้ปรูแบบ 3P ร่วมกับกัเกม เมื่อ มื่ นักเรียนนำ ไปใช้ต้องปฏิบัฏิติบัตติามคำ แนะนำ ดังดันี้ ศึก ศึ ษาขั้นขั้ตอนการใช้ชุดกิจกิกรรมสังสัคมศึก ศึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรมให้ เข้าใจ 1. ศึก ศึ ษามาตรฐานการเรียนรู้ ตัวตัชี้วัด และจุดประสงค์การเรียนรู้ใรู้ห้เข้าใจก่อน ทำ ชุดกิจกิกรรม 2. ศึก ศึ ษาและทำ ความเข้าใจเนื้อหาความรู้ใรู้นชุดกิจกิกรรม โดยมีค มี รูเรูป็นผู้ให้คำ แนะนำ อธิบธิายในแต่ละขั้นขั้ตอน หากขั้นขั้ตอนใดที่นั ที่นักเรียนไม่เข้าใจให้ถาม ครูผู้รูผู้ สอน 3. ห้นักเรียนทำ กิจกิกรรมเพื่อวัดความรู้นัรู้นักเรียนระหว่างเรียนของแต่ละชุด กิจกิกรรมจนครบ 10 ชุดกิจกิกรรม หากนักเรียนมีข้ มีข้ อสงสัยสัให้ถามครูผู้รูผู้ สอน 4. 5.ให้นักเรียนทำ แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนการใช้ชุดกิจกิกรรม เมื่อ มื่ นักเรียนทำ กิจกิกรรมเสร็จ ร็ แล้ว ครูทำรูทำการตรวจและบันบัทึก ทึ คะแนนของ นักเรียนแต่ละคนลงใบบันบัทึก ทึ คะแนน 6. นักเรียนต้องทำ ชุดกิจกิกรรมถูกต้อง 7 คะแนนขึ้น ขึ้ไป หรือร้อยละ 70 ขึ้น ขึ้ไป ของจำ นวนข้อสอบทั้งทั้หมด จึงถือ ถื ว่าผ่านเกณฑ์ก ฑ์ ารประเมินมิ 7. คำ แนะนำ ในการใช้ ชุดกิจกรรมการเรีย รี นรู้ คำ แนะนำ ในการใช้ ชุดกิจกรรมการเรีย รี นรู้ 3

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม สิ่งสิ่ที่ค ที่ รูปรู ฏิบัฏิติบัก่ติก่อนใช้ชุดกิจกิกรรมการเรียนรู้ ขณะใช้ชุดกิจกิกรรมการเรียนรู้ และ หลังใช้ชุดกิจกิกรรมการเรียนรู้ มีดั มี งดันี้ ครูครูวรศึก ศึ ษาทำ ความเข้าใจวิธีก ธี ารใช้ชุดกิจกิกรรมสังสัคมศึก ศึ ษา ศาสนา และ วัฒนธรรม ขั้นขั้ตอนการดำ เนินกิจกิกรรมการใช้สื่อ สื่ และอุปอุกรณ์ร ณ์ วมทั้งทั้วิธีวั ธีวัดและ ประเมินมิผลของชุดกิจกิกรรมสังสัคมศึก ศึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรมให้ชัดเจน 1. ครูครูวรชี้แจงบทบาทของนักเรียนเวลาที่ใที่ ช้ในการประกอบกิจกิกรรมแต่ละ กิจกิกรรมให้นักเรียนทราบ 2. 3. แจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ใรู้ห้นักเรียนทราบ ให้นักเรียนทำ แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนเพื่อประเมินมิความรู้เรู้ดิมดิ ของนักเรียนก่อนและหลังทำ กิจกิกรรม 4. แจกชุดกิจกิกรรมสังสัคมศึก ศึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ให้นักเรียนศึก ศึ ษาและ แนะนำ การใช้ชุดกิจกิกรรมสังสัคมศึก ศึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม เพื่อนักเรียนจะ ได้ปฏิบัฏิติบัอติย่างถูกต้อง 5. 6.ดำ เนินการสอนตามกิจกิกรรมการเรียนรู้ที่รู้ที่กำ ที่ กำหนดไว้ในแผนการจัดการเรียนรู้ ในขณะที่นั ที่นักเรียนปฏิบัฏิติบักิติจกิกรรม ครูครูวรดูแลอย่างทั่วทั่ถึง ถึ และให้คำ แนะนำ กรณีที่ ณีที่นั ที่นักเรียนไม่เข้าใจในกิจกิกรรมต่าง ๆ และพยายามกระตุ้นตุ้ให้นักเรียน ปฏิบัฏิติบักิติจกิกรรมด้วยตนเองมากที่สุ ที่ ดสุ 7. เมื่อ มื่ นักเรียนทำ แบบทดสอบก่อนเรียน ครูครูวรตรวจคำ ตอบแล้วแจ้งคะแนนให้ นักเรียนทราบทันทัทีแ ที ละเมื่อ มื่ เรียนจบเนื้อหาให้นักเรียนทำ แบบทดสอบหลัง เรียนครูตรูรวจคำ ตอบ แล้วแจ้งคะแนนให้นักเรียนทราบ เพื่อดูความก้าวหน้า ของตนเอง หากมีนั มีนักเรียนไม่ผ่านเกณฑ์ค ฑ์ รูครูวรให้นักเรียนรับชุดกิจกิกรรม สังสัคมศึก ศึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชุดที่ไที่ ม่ผ่านเกณฑ์ไฑ์ปศึก ศึ ษา เพิ่มเติมตินอก เวลาเรียน 8. บทบาทครูในการใช้ ชุดกิจกรรมการเรีย รี นรู้ บทบาทครูในการใช้ ชุดกิจกรรมการเรีย รี นรู้ 4

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม นักเรียนควรศึก ศึ ษารายละเอีย อี ดเกี่ย กี่ วกับกัการปฏิบัฏิติบัตตินก่อนที่จ ที่ ะใช้ชุดกิจกิกรรม ดังดันี้ อ่านคำ ชี้แจงเกี่ย กี่ วกับกัชุดกิจกิกรรม และคำ แนะนำ การใช้ชุดกิจกิกรรมสำ หรับ นักเรียนให้เข้าใจก่อนลงมือ มื ทำ งานหรือทำ การศึก ศึ ษาทุกครั้ง 1. นักเรียนเริ่มทำ แบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อประเมินมิดูว่านักเรียนมีพื้ มีพื้นฐาน ความรู้ครู้วามเข้าใจมากน้อยเพียงใด 2. ศึก ศึ ษาใบความรู้ และทำ ชุดกิจกิกรรม ถ้าทำ ชุดกิจกิกรรมไม่ได้ให้ศึก ศึ ษาใบ ความรู้ใรู้หม่อีก อี ครั้ง รวมทั้งทั้ศึก ศึ ษาตัวตัอย่างหรือปรึกษาครูผู้รูผู้ สอน 3. เปลี่ยนการตรวจชุดกิจกิกรรมตามเฉลย และบันบัทึก ทึ คะแนนที่ไที่ ด้ไว้ จากนั้น ร่วมกันกัสรุปรุองค์ความรู้โรู้ดยครูครูอยชี้แนะแนวทางและอธิบธิายเพิ่มเติมติ 4. ทำ แบบทดสอบหลังเรียน เพื่อประเมินมิความก้าวหน้าของตนเองหลังจาก ศึก ศึ ษาชุดกิจกิกรรมจบแล้ว 5. ในการทำ ชุดกิจกิกรรม แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน ให้นักเรียน พยายามทำ ด้วยความตั้งตั้ใจและมีค มี วามชื่อสัตสัย์ต่อตนเองให้มากที่สุ ที่ ดสุโดย ไม่เปิดดูเฉลยก่อน 6. 7.รับฟังการบอกคะแนนคำ ชมเชย และคำ แนะนำ เพิ่มเติมติจากครู ในการเข้าร่วมกิจกิกรรมทุกครั้ง นักเรียนควรให้ความร่วมมือ มื ตั้งตั้ใจในการทำ กิจกิกรรม และตรงต่อเวลาเสมอ 8. บทบาทนักเรีย รี นในการใช้ ชุดกิจกรรมการเรีย รี นรู้ บทบาทนักเรีย รี นในการใช้ ชุดกิจกรรมการเรีย รี นรู้ 5

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ป.5/5 แสดงความเคารพพระรัตนตรัยและปฏิบัฏิติบัตติามไตรสิกสิขาและหลักธรรม โอวาท 3 ในพระพุทธศาสนาหรือหลักธรรมของศาสนาที่ต ที่ นนับถือ ถื ตามที่กำ ที่ กำหนด มาตรฐานการเรีรีย รีรี นรู้รู้ รู้รู้ รู้รู้ ตัตั ตัตั วชี้ชี้ ชี้ชี้ วัวั ชี้ชี้ ด วัวั ส 1.1 รู้แรู้ละเข้าใจประวัติคติวามสำ คัญ ศาสดา หลักธรรมของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ต ที่ นนับถือ ถื และศาสนาอื่น อื่ มีศ มี รัทธาที่ถู ที่ถูกต้อง ยึดมั้นมั้และปฏิบัฏิติบัตติาม หลักธรรมเพื่ออยู่ร่วมกันกัอย่างสันสัติสุติขสุ จุจุ จุจุ ดประสงค์ค์ ค์ค์ การเรีรีย รีรี นรู้รู้ รู้รู้ รู้รู้ ด้า ด้ นความรู้ อธิบธิายหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาได้ ด้า ด้ นทักทัษะ ปฏิบัฏิติบัตติามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาได้ ด้า ด้ นเจตคติ มีค มี วามกระตือ ตื รือร้น มุ่งมั่นมั่ในการทำ งานและใฝ่เรียนรู้ เรื่อง หลักธรรมทาง พระพุทธศาสนา สมรรถนะสำ คัญ ของผู้เรีย รี น สมรรถนะสำ คัญ ของผู้เรีย รี น คุณลักษณะอัน พึงประสงค์ คุณลักษณะอัน พึงประสงค์ 1. ความสามารถในการสื่อ สื่ สาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ทักทัษะชีวิต 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มุ่งมั่นมั่ในการทำ งาน 3.มุ่งมั่นมั่ในการทำ งาน 6

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม แบบทดสอบฉบับบันี้เป็นแบบปรนัย 4 ตัวตัเลือก แต่ละข้อมีคำมีคำตอบที่ถูที่ถูกที่สุที่ดสุเพียงคำ ตอบเดียดีว จำ นวน 20 ข้อ 20 คะแนน ข้อละ 1 คะแนน ให้เวลา 40 นาที 1. ให้นักเรียนเลือกคำ ตอบที่ถูที่ถูกต้องที่สุที่ดสุเพียงคำ ตอบเดียดีว แล้วเขียขีนเครื่องหมาย x ลงในกระดาษคำ ตอบ 2. แบบทดสอบก่อนเรีย รี น คำ ชี้แจง 1.ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของพระรัตนตรัย ก. พระสงฆ์ ข. พระธรรม ค. พระพุทธ ง. พระสารีบุตร 2.คำ ว่า “ธรรมะ” หรือ “พระธรรม” ในทางพระพุทธศาสนาหมายความอย่างไร ก. ผู้ปฏิบัฏิติบัตติามคำ สั่งสั่สอนของพระพุทธเจ้า ข. คำ สอนของพระพุทธเจ้า ค. คำ สอนของครูบรูาอาจารย์ ง. คำ สอนของผู้รู้ 3.หลักธรรมข้อใดที่ยืที่ยืนยันว่าพระพุทธศาสนาเป็นศาสตร์แห่งการศึกศึษา ก. อริยสัจสั4 ข. อปริหานิยธรรม 7 ค. สุจสุริต 3 ง. ไตรสิกสิขา 4.อบายมุขข้อใดตรงกับกัศีลศีข้อ 5 ก. เป็นนักเลงสุรสุา ข. เป็นนักเลงหญิง ค. เป็นนักเลงการพนัน ง. คบคนชั่วเป็นมิตมิร 5.เหตุใตุดจึงกล่าวว่าอริยสัจสั4 คือหัวใจของพระพุทธศาสนา ก. ประมวลคำ สอนของพระพุทธเจ้า ข. เป็นหลักธรรมที่มีที่คมีวามจริงมากกว่าหลักธรรมอื่นอื่ ค. เป็นความจริงอันอั ประเสริฐของชีวิต ง. เป็นหลักธรรมที่พที่ระพุทธเจ้าทรงแสดงเป็นครั้งแรก 7

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม แบบทดสอบก่อนเรีย รี น 6.ไตรสิกสิขา การศึกศึษาและอบรมประกอบด้วยอะไรบ้าง ก. ทาน ศีลศีภาวนา ข. ศีลศีสมาธิ ปัญญา ค. นิโรธ สมุทัยทัมรรค ง. ภาวนา สมาธิ ปัญญา 7.ข้อความใดสอคล้องกับกัอริยสัจสั4 มากที่สุที่ดสุ ก. การแก้ปัญหาที่ต้ที่ต้นเหตุ ข. การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า ค. การแก้ปัญหาด้วยปัญญาและเหตุผตุล ง. การแก้ปัญหาตามหลักวิทยาศาสตร์ 8.“ความสุขสุอื่นอื่ยิ่งกว่าความสงบไม่มี”มีสัมสัพันธ์กั ธ์ บกัข้อใด ก. ทุกข์ ข. สมุหทัยทั ค. มรรค ง. นิโรธ 9.ดำ รงมีคมีวามมุ่งมั่นมั่ทำ งานให้สำ เร็จ ร็ เขาต้องใช้หลักธรรมใดมากที่สุที่ดสุ ก. ไตรสิกสิขา 3 ข. มงคล 38 ค. ปธาน 4 ง. อิทอิธิบธิาท 4 10.การประพฤติตตินตามโอวาท 3 ข้อ 1 ตรงกับกัข้อใด ก. ทำ จิตใจให้ดีงดีาม ข. ทำ ความดีทุดีทุกโอกาส ค. เว้นจากการประพฤติตตินทุจริตทางกาย วาจา ใจ ง. ให้ทานแก่คนยากจน 11.ข้อใดไม่ใช่หลักธรรมที่เที่กี่ยกี่วกับกัการไม่ทำ ชั่ว ก. เบญจศีลศีข.อบายมุข 4 ค. อคติ 4 ง.ไตรสิกสิขา 12.ข้อใคคือความหมายของ อคติ 4 ก. การประพฤติผิติดผิด้วยความลำ เอียอีง ข. หลักการทำ บุญอันอัที่สำที่สำเร็จ ร็ ผลแห่งสุขสุ ค. เครื่องมือมืที่ทำที่ทำให้บรรลุถึงถึความสำ เร็จ ร็ในการทำ งาน ง. ทางแห่งความฉิบหาย 8

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม แบบทดสอบก่อนเรีย รี น 13.คำ สั่งสั่และคำ สอนจัดอยู่ในข้อใด 14.ใครปฏิบัฏิติบัตติามหลักธรรมพระพุทธศาสนา ก. ฮิบบี้ชบี้อบดื่มดื่สุรสุา ข. พี่จองเอานกมาเลี้ยงในกรง ค. คัลแลนพูดความจริง ง. พี่แดนหยิบขนมของอิงอิโดยไม่ขออนุญาต 15.ข้อใดเป็นความเชื่อตามหลักคำ สอนของพระพุทธศาสนา ก. เชื่อเพื่อน ข. เชื่อพ่อแม่ ค. เชื่อครู อาจารย์ ง. เชื่อเหตุแตุละผล 16.ข้อใดแสดงถึงถึการมีคมีวามเคารพต่อพระรัตนตรัย ก. ซื้อพระพุทธรูปรูราคาแพงมาไว้ที่บ้ที่บ้าน ข. บวชเมื่อมื่อายุครบ 20 ปี ค. ไปเที่ยที่ววัดทุกวันหยุด ง. สวดมนต์ ไหว้พระก่อนนอน 17.การไม่ทิ้งทิ้ขยะและสิ่งสิ่ปฏิกูฏิกูลลงในแม่น้ำ ลำ คลองตรงกับกัหลักธรรมโอวาท 3 ข้อใด ก. การทำ ความดี ข. การไม่ทำ ความชั่ว ค. การทำ ทาน ง. การทำ ให้จิตใจผ่องใส 18.“โต้งชวนต้อมไปเล่นพนันฟุตบอล ต้อมแพ้พนันต้องจ่ายเป็นจำ นวนมาก” ข้อความดังดักล่าวสอดคล้องกับกัหลักธรรมข้อใด ก. เบญจศีลศีข.อบายมุข 4 ค. อคติ 4 ง. ไตรสิกสิขา 19.ข้อใดคือความหมายของโอวาท 3 ก. การฝึกฝนพัฒนาด้านพฤติกติรรม ข. คำ แนะนำ คำ ตักตัเตือตืน คำ กล่าวสอน ค. ข้อห้าม ข้อควรงดเว้น ง. การฝึกจิตใจให้สงบ มีสมีมาธิ ก. พระสงฆ์ ข. พระธรรม ค. พระพุทธ ง. พระรัตยตรัย 20.ข้อใดคือสาเหตุที่ตุที่ทำที่ทำให้เกิดกิทุกข์ ก. ทุกข์ ข. สมุหทัยทั ค. มรรค ง. นิโรธ 9

ชุ ๑ ด ชุ กิจกิกรรมที่ ______ พระรัตนตรัย ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ขั้น ขั้ ที่ ๑ ขั้น ขั้ นำ เสนอ ( Presentation ) หมายถึง ถึ ดวงแก้ว ก้ อันอัประเสริฐ หรือสิ่งสิ่ที่ปที่ระเสริฐที่สุที่สุ ด 3 ประการ ได้แ ด้ ก่ พระพุทธ พระพุทะเจ้า จ้ พระธรรม หลักลัธรรมคำ สอนของพระทธเจ้า จ้ พระสงฆ์ เหล่าพระสาวก ผู้ปผู้ ฏิบัติบัติดีปฏิบัติบัติชอบตามคำ สั่งสั่สอน ของพระพุทธเจ้า จ้ และนำ คำ สั่งสั่สอนนั้นนั้มาเผยแผ่แก่ชาวพุทธให้ ได้รั ด้ บรัประโยชน์ต น์ ามสมควร พระรัต รั นตรัย รั 10 ชื่อ - สกุล.............................................................เลขที่.......ชั้น......

ขั้น ขั้ ที่ ๒ ขั้น ขั้ ฝึก ( Practice ) คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนสังเกตภาพแล้วเติมคำ ตอบให้ถูกต้อง (2 คะแนน) คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเติมหมายเลขที่กำ หนดในช่องว่างให้สัมพันธ์กัน (3 คะแนน) 1.พระพุทธ 2.พระธรรม 3.พระสงฆ์ 4.พระรัตนตรัย ศาสดาของพระพุทธศาสนา ดวงแก้วอันประเสริฐ 3 ประการ เจ้าชายสิทธัตถะ สาวกของพระพุทธเจ้า หลักธรรมคำ สอน พระพุทธรูป ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม 11

ขั้น ขั้ ที่ ๓ ขั้น ขั้ นำ ไปใช้ ( Production ) คำ ชี้แจง : นักเรียนจะปฏิบัติอย่างไร เพื่อแสดงถึงความศรัทธาต่อพระรัตนตรัย ( 2 คะแนน) ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนวาดภาพพระพุทธรูปที่นักเรียนเคยเห็น พร้อมระบุสถานที่ และระบายสีให้สวยงาม ( 3 คะแนน) สถานที่.ที่ ....................................................................... 12

คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนลากเส้นช่วยนักปฏิบัติธรรมไปเจอพระสงฆ์ที่ปลายทางให้ สำ เร็จ หนูน้อยนักสะสม คะแนนของหนูน้อย ปรับรั ปรุง 0 - 4 พอใช้ 5 ดี 6 - 7 ยอดเยี่ยม 8 - 10 ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม เกม 13

______ ๒ ชุด ชุ กิจกิกรรมที่ ศรัทธา 4 ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ขั้น ขั้ ที่ ๑ ขั้น ขั้ นำ เสนอ ( Presentation ) 10 ชื่อ - สกุล.............................................................เลขที่.......ชั้น...... ศรัท รั ธา 4 หมายถึง ถึ ความเชื่อที่ปที่ ระกอบด้วยเหตุผ ตุ ล โดยผ่านการไตร่ตรองด้วย สติปัติปัญญา มี 4 ประการ ได้แก่ 1. กัมกัมสัทสัธา เชื่อว่ากรรมมีอ มี ยู่จริง 2. วิปากสัทสัธา เชื่อผลของกรรม 3.กัมกัมัสมัสกตาสัทสัธา เชื่อว่าสัตสัว์มีก มี รรมเป็นของตน 4.ตถาคตโพธิสัทสัธา เชื่อการตรัสรู้ข รู้ องพระพุทธเจ้า เชื่อว่าเป็น พระพุทธเจ้าเป็นพระอรหันต์ ตรัสรู้ไ รู้ ด้ด้วยพระองค์เอง

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนจับคู่ให้สัมพันธ์กัน (2 คะแนน) 1. กัมกัมสัทสัธา 2. วิปากสัทสัธา 4.ตถาคตโพธิสัทสัธา เชื่อว่ากรรมมีอยู่จริง เชื่อการตรัสรัรู้ขรู้อง พระพุทธเจ้าจ้ เชื่อว่าสัตสัว์มี ว์ มีกรรมเป็น ของตน 3.กัมกัมัสมัสกตาสัทสัธา เชื่อผลของกรรม ขั้น ขั้ ที่ ๒ ขั้น ขั้ ฝึก ( Practice ) 15

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ขั้น ขั้ ที่ ๒ ขั้น ขั้ ฝึก ( Practice ) คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนสรุปความรู้ เรื่อง ศรัทธา 4 เป็นแผนผังความคิด พร้อมตกแต่งและระบายสีให้สวยงาม (4 คะแนน) 16

ขั้น ขั้ ที่ ๓ ขั้น ขั้ นำ ไปใช้ ( Production ) ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม หนูน้อยนักสะสม คะแนนของหนูน้อย ปรับรั ปรุง 0 - 4 พอใช้ 5 ดี 6 - 7 ยอดเยี่ยม 8 - 10 คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนวิเคราะห์ภาพ แล้วตอบคำ ถาม (4 คะแนน) 1. การกระทำ ของบุคคลในภาพ จะได้รับผลเสีย สี อย่างไรบ้าง (2 คะแนน) 2. นักเรียนได้ข้อคิดอะไรบ้างจากเรื่องนี้ (2 คะแนน) ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... 17

เกม ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ม า ธ ม กั สั ท า สั ท ธ า ก ป วิ า สั ท ธ า ก ต ส ส กั มั ม สั ท ธ า ธิ พ โ ต ค า ถ ต คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเรียงตัวอักษรด้านล่างลงในช่องว่างให้ถูกต้อง 18

______ ชุ ๓ ด ชุ กิจกิกรรมที่ พระพุทธ ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ขั้น ขั้ ที่ ๑ ขั้น ขั้ นำ เสนอ ( Presentation ) 10 ชื่อ - สกุล.............................................................เลขที่.......ชั้น...... หมายถึง ถึ การบำ เพ็ญ พ็ ประโยชน์ของพระพุทธเจ้า ทรงบำ เพ็ญ พ็ เป็น ประจำ มี 3 ประการ ได้แก่ โลกัตกัถจริยา ทรงบำ เพ็ญ พ็ ประโยชน์แก่ชาวโลกด้วยการ ประกาศศาสนา แนะชี้แนวทางการดับดัทุกข์ 1. ญาตัตตัถจริยา ทรงบำ เพ็ญ พ็ ประโยชน์แก่พระญาติ เช่น โปรด พุทธบิดบิา พุทธมารดา ถอดถอนทิฏทิฐิมานะพระญาติ 2. พุทธัตธัถจริยา ทรงบำ เพ็ญ พ็ ประโยชน์ในฐานะพระพุทธเจ้า คือ บำ เพ็ญ พ็ พุทธกิจกิ5 และสั่งสั่สอนพุทธบริษัท 4 3. พุทธจริยา

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ขั้น ขั้ ที่ ๒ ขั้น ขั้ ฝึก ( Practice ) คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนวาดภาพพระพุทธจริยาและระบายสี พร้อมอธิบาย แต่ละข้อมาพอสังเขป (5 คะแนน) ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... ......................................... 20

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม หนูน้อยนักสะสม คะแนนของหนูน้อย ปรับรั ปรุง 0 - 4 พอใช้ 5 ดี 6 - 7 ยอดเยี่ยม 8 - 10 ขั้น ขั้ ที่ ๓ ขั้น ขั้ นำ ไปใช้ ( Production ) คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเติมคำ ตอบในช่องว่างให้ถูกต้อง พร้อมทั้งเขียนข้อคิดจาก เรื่อง พระพุทธจริยา สามรถนำ มาใช้ในชีวิตประจำ วันอย่างไรได้บ้าง (5 คะแนน) ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... 21

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม เกม คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนหาจุดที่แตกต่างกันของภาพ 5 จุด 22

______ หมายถึง ถึ หลักคำ สอนที่สำ ที่ สำคัญที่สุ ที่ ด สุ ของพระพุทธ ศาสนา ประกอบด้วยความจริงอันอั ประเสริฐ 4 ประการ ทุกข์ : การมีอ มี ยู่ของทุกข์ คือ การสำ รวจความไม่สบายกายไม่สบายใจของ ตนเอง สมุทัยทั: เหตุแ ตุ ห่งทุกข์ คือ การค้นหาสาเหตุว่ ตุว่าเกิดกิจากอะไร นิโนิรธ : ความดับดัทุกข์ คือ การหาแนวทางแก้ปัญหาที่ต้ ที่ต้ นเหตุ มรรค : หนทางนำ ไปสู่ค สู่ วามดับดัทุกข์ คือ การใช้สติแติก้ปัญหาในระยะยาว ๔ ชุด ชุ กิจกิกรรมที่ อริยสัจ สั 4 ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม 10 ชื่อ - สกุล.............................................................เลขที่.......ชั้น...... ขั้น ขั้ ที่ ๑ ขั้น ขั้ นำ เสนอ ( Presentation ) อริยสัจ สั 4

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ขั้น ขั้ ที่ ๒ ขั้น ขั้ ฝึก ( Practice ) คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนศึกษา เรื่อง อริยสัจ 4 และสรุปความรู้ลงในกล่อง ข้อความ ( 4 คะแนน) ทุกข์ สมุทัย นิโรธ มรรค ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... ....................................................... 24

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ขั้น ขั้ ที่ ๒ ขั้น ขั้ ฝึก ( Practice ) คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเติมข้อความในช่องว่างให้ถูกต้อง ( 2 คะแนน) ทุกข์ สมุหทัย นิโรธ มรรค 1.ข้อปฏิบัติที่ทำ ให้ถึงความทุกข์ มี 8 ประการ 2.ความไม่สบายกาย ไม่สบายใจ 3.ไม่มีความทุกข์กาย ทุกข์ใจใดๆ 4.สาเหตุของความทุกข์ต่างๆ 25

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม หนูน้อยนักสะสม คะแนนของหนูน้อย ปรับรั ปรุง 0 - 4 พอใช้ 5 ดี 6 - 7 ยอดเยี่ยม 8 - 10 ขั้น ขั้ ที่ ๓ ขั้น ขั้ นำ ไปใช้ ( Production ) คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนยกตัวอย่างมา 1 เหตุการณ์ที่นักเรียนได้พบ เจอในชีวิตประจำ วัน แล้วนำ มาจำ แนกตามหลักอริยสัจ 4 (4 คะแนน) เหตุการณ์ ทุกข์ ความทุกข์ห ข์ รือปัญหา สมุหทัยทั สาเหตุความทุกข์ห ข์ รือปัญหา นิโนิรธ การดับดัทุกข์ มรรค หนทางนำ ไปสู่ความดับดัทุกข์ 26

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม เกม คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนลากเส้นช่วยนักปฏิบัติธรรมไปเจออริยสัจ 4 ที่ ปลายทางให้สำ เร็จ อริยสัจสั4 27

______ ๕ ชุด ชุ กิจกิกรรมที่ หลักกรรม ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ขั้น ขั้ ที่ ๑ ขั้น ขั้ นำ เสนอ ( Presentation ) 10 ชื่อ - สกุล.............................................................เลขที่.......ชั้น...... หลัก ลั กรรม หมายถึง ถึ การกระทำ ทางกาย วาจา และใจด้ว ด้ ยเจตนา ทางกาย พฤติกรรม ทางวาจา การพูดจา ทางใจ การคิด กรรม (การกระทำ ) - - - - - - - - --- --- ---

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ขั้น ขั้ ที่ ๒ ขั้น ขั้ ฝึก ( Practice ) คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนบันทึกเล่าเรื่องความดี พร้อมวาดภาพ ประกอบและระบายสีให้สวยงาม (7 คะแนน) ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... .................................................................................................................... 29

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม หนูน้อยนักสะสม คะแนนของหนูน้อย ปรับรั ปรุง 0 - 4 พอใช้ 5 ดี 6 - 7 ยอดเยี่ยม 8 - 10 ขั้น ขั้ ที่ ๓ ขั้น ขั้ นำ ไปใช้ ( Production ) คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนยกตัวอย่างการกระทำ ทางกาย วาจา และใจ ที่นักเรียน เคยทำ ในชีวิตประจำ วัน มาอย่างละ 3 ข้อ (3 คะแนน) ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ทางกาย ทางวาจา ทางใจ 30

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม เกม คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกคำ ในข้อความมาเติมให้ถูกต้อง _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ทางกาย ทางวาจา ทางใจ ทางกาย ทางวาจา ทางใจ ทางกาย ทางใจ ทางวาจา 31

______ ๖ ชุด ชุ กิจกิกรรมที่ พระสงฆ์ ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ขั้น ขั้ ที่ ๑ ขั้น ขั้ นำ เสนอ ( Presentation ) 10 ชื่อ - สกุล.............................................................เลขที่.......ชั้น...... พระสงฆ์ คือ หมู่พุทธสาวก ผู้ปผู้ ฏิบัติบัติามหลักลัธรรมคำ สอนของ พระพุทธเจ้า จ้ ถือ ถื ศีล 227 ข้อ ข้ เผยแพร่หลักลัธรรมคำ สอนแก่ชาว พุทธศาสนิกนิชน และเป็นผู้ที่ ผู้ที่ สืที่สื บทอดพระพุทธศาสนา การแสดง ถึง ถึ ความเคารพบูชาพระรัตรันตรัยรั โดยการกราบไหว้แ ว้ ละนำ หลักลั ธรรมคำ สอนมาดำ เนินนิในชีวิตประจำ วันวั

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ขั้น ขั้ ที่ ๒ ขั้น ขั้ ฝึก ( Practice ) คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนนำ คำ ในกล่องข้อความมาเติมในช่องว่างให้ถูกต้อง (5 คะแนน) อาบน้ำ ถวาย โกนผม ไหว้ รับประทาน นอน เชิญ สวดมนต์ เงิน แต่งตัว สรงน้ำ ฉัน ปลงผม นมัสการ ปัจจัย ประเคน ครองผ้า นิมนต์ ทำ วัตร จำ วัด 33

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม หนูน้อยนักสะสม คะแนนของหนูน้อย ปรับรั ปรุง 0 - 4 พอใช้ 5 ดี 6 - 7 ยอดเยี่ยม 8 - 10 ขั้น ขั้ ที่ ๓ ขั้น ขั้ นำ ไปใช้ ( Production ) คำ ชี้แจง : ถ้านักเรียนไปวัดพบพระสงฆ์ ควรปฏิบัติตนอย่างไร (5 คะแนน) การปฏิบัติบัตินต่อพระสงฆ์ท ฆ์ างกาย การปฏิบัติบัตินต่อพระสงฆ์ท ฆ์ างวาจา ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... 34

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม เกม คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเรียงพยัญชนะให้เป็นคำ และระบายสีให้สวยงาม _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ก บ ร ต า ตั เ ย ที น น เ วี ย 35

______ ๗ ชุด ชุ กิจกิกรรมที่ ไตรสิก สิ ขา ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ขั้น ขั้ ที่ ๑ ขั้น ขั้ นำ เสนอ ( Presentation ) 10 ชื่อ - สกุล.............................................................เลขที่.......ชั้น...... ไตรสิกขา 1.อธิศีลสิกขา (ศีล) การฝึกฝนพัฒนาด้านพฤติกติรรม ให้ถูกต้อง และมี ระเบีย บี บวินัย 2.อธิจิตตสิกขา (สมาธิ) การฝึกฝนพัฒนาด้านจิตใจ ให้สงบ มั่นมั่คง แน่ว แน่ 3.อธิปัญญาสิกขา (ปัญญา) การฝึกฝนพัฒนาด้านสติปัติปัญา ให้เกิดกิความรู้ ความเข้าใจสิ่งสิ่ทั้งทั้หลายตามความเป็นจริง สิกสิขา ๓ หรือสิ่งสิ่ที่ค ที่ วรศึก ศึ ษา ๓ อย่าง คือ

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ขั้น ขั้ ที่ ๒ ขั้น ขั้ ฝึก ( Practice ) คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนศึกษาและสรุปความรู้เรื่อง ไตรสิกขา พร้อมทั้ง ระบายสีและตกแต่งให้สวยงาม (5 คะแนน) ไตรสิกขา คือ........................................................ มี 3 ประการ อธิศีลสิกขา (ศีล) อธิจิตตสิกขา (สมาธิ) อธิปัญญาสิกขา (ปัญญา) ประโยชน์ของหลักไตรสิกขา 37

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนนำ ตัวเลือกที่กำ หนดให้ เติมลงในช่องว่างให้สัมพันธ์กัน (5 คะแนน) หนูน้อยนักสะสม คะแนนของหนูน้อย ปรับรั ปรุง 0 - 4 พอใช้ 5 ดี 6 - 7 ยอดเยี่ยม 8 - 10 ขั้น ขั้ ที่ ๓ ขั้น ขั้ นำ ไปใช้ ( Production ) ศีล สมาธิ ปัญญา พื้นฐานของความดี ทั้งปวง การฝึกพัฒนากายและวาจา ให้เรียบร้อย มีจิตใจมุ่งมั่น แน่วแน่ ปฏิบัตติอยู่ในระเบียบวินัย มีความรู้ ความเข้าใจเนื้อหา พื้นฐานของสมาธิ สมชายตั้งใจฟังครู การฝึกพัฒนาจิตใจให้สงบ 38

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม เกม คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนค้นหาคำ ในตารางอักษรให้ตรงกับภาพ แล้ว วงกลมล้อมรอบคำ นั้น ศี ล ว ย บ สี ห กั ต ข ศั ร า ส ร ไ ส ม า ธิ บ ห ส ทั มุ า ปั จ จั ย ส ก ญ ฟ โ า นิ บ ร ปั น ญ ทั ไ า ง พ ช 39

______ ๘ ชุด ชุ กิจกิกรรมที่ โอวาท 3 ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ขั้น ขั้ ที่ ๑ ขั้น ขั้ นำ เสนอ ( Presentation ) 10 ชื่อ - สกุล.............................................................เลขที่.......ชั้น...... การไม่ทำ ความชั่วชั่หมายถึง ถึ การละเว้นการทำ สิ่งสิ่ที่ ไม่ดีท ดี างกาย ทางวาจา และทางใจ ซึ่งหลักธรรมที่ สนับสนุนการไม่ทำ ความชั่ว ได้แก่ เบญจศีล ศี คือ ข้อละเว้น 5 ประการ ดังดันี้ 1)ไม่ฆ่าสัตสัว์ เบีย บี ดเบีย บี น หรือรังแกสัตสัว์ 2) ไม่ลักขโมยหรือหยิบฉวยสิ่งสิ่ที่เ ที่ จ้าของไม่ได้ให้มา เป็นของตน 3) ไม่ประพฤติผิติดผิในกามหรือละเมิดมิสิทสิธิขธิองผู้อื่น อื่ 4) ไม่พูดเท็จ ท็ หรือโกหก5) ไม่ดื่ม ดื่ สุรสุาและของมึน มึ เมา รวมทั้งทั้สิ่งสิ่เสพติดติชนิดต่างๆ (การไม่ทำ ความชั่ว ชั่) หรือหลักธรรมเรื่องโอวาท -ปาฏิโฏิมกข์ เป็น หลักธรรมที่พ ที่ ระพุทธเจ้าตรัสครั้งแรกแก่พระสงฆ์ 1,250 รูปรูในวันมาฆบูชา โอวาท 3

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ขั้น ขั้ ที่ ๒ ขั้น ขั้ ฝึก ( Practice ) คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนระบายสีข้อความให้ตรงกับข้อที่เลือก (5 คะแนน) การเป็นนักเลงหญิง การเป็นนักเลงสุรา โทสาคติ การคบคนชั่วเป็นมิตร โมหาคติ ฉันทาคติ ภยาคติ การเป็นนักเลงการพนัน เว้นจากการพูดเท็จ เว้นจากการฆ่าสัตว์ อคติ 4 ศีล 5 อบายมุข 4 41

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม หนูน้อยนักสะสม คะแนนของหนูน้อย ปรับรั ปรุง 0 - 4 พอใช้ 5 ดี 6 - 7 ยอดเยี่ยม 8 - 10 ขั้น ขั้ ที่ ๓ ขั้น ขั้ นำ ไปใช้ ( Production ) คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนยกตัวอย่างเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกับเรื่อง โอวาท 3 (การไม่ทำ ความชั่ว) มา 2 เหตุการณ์ (5 คะแนน) เหตุการณ์ที่ ณ์ ที่ 1 เหตุการณ์ที่ ณ์ ที่ 2 42 ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................................................

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม เกม คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนลากเส้นล้อมรอบคำ ที่กำ หนดให้ อ บ า ย มุ ข 4 ติ ศี ร ล ย 5 ค อ โ อ ว า ท 3 บ ค เ บ ญ จ ศี ล ด า ย ม ย ว า ล ย ล 4 ศ า ส น ม ชั่ ว อ ค า ย ว อ ดี อบายมุข 4 ศีล 5 โอวาท 3 ความชั่ว เบญจศีล อคติ 4 คววามดี ศาสนา 43

______ ๙ ชุด ชุ กิจกิกรรมที่ โอวาท 3 ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ขั้น ขั้ ที่ ๑ ขั้น ขั้ นำ เสนอ ( Presentation ) 10 ชื่อ - สกุล.............................................................เลขที่.......ชั้น...... การทำ ความดี หมายถึง ถึ การประพฤติปติฏิบัฏิติบัที่ติที่ดี ที่ดี ทางกาย ทางวาจาและทางใจ ซึ่งหลักธรรมที่ส ที่ นับสนุน การทำ ความดี ได้แก่ เบญจธรรม หมายถึง ถึ ข้อที่ค ที่ วรปฏิบัฏิติบัติ5 ประการ ดังดันี้ 1) มีค มี วามเมตตากรุณรุา ช่วยเหลือคนและสัตสัว์ 2) ประกอบอาชีพที่สุ ที่ จสุริต ไม่ผิดผิกฎหมาย 3) รู้จัรู้จักสำ รวม ยับยั้งชั่งใจ พอใจในคู่ครองของตน 4) มีค มี วามซื่อสัตสัย์ ซื่อตรง พูดจริงทำ จริง 5) มีส มี ติสัติมสั ปชัญญะ ไม่ประมาท (การทำ ความดี) หรือหลักธรรมเรื่องโอวาท -ปาฏิโฏิมกข์ เป็น หลักธรรมที่พ ที่ ระพุทธเจ้าตรัสครั้งแรกแก่พระสงฆ์ 1,250 รูปรูในวันมาฆบูชา โอวาท 3

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ขั้น ขั้ ที่ ๒ ขั้น ขั้ ฝึก ( Practice ) คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนแต่งเรื่องตามจิตนาการเกี่ยวกับเรื่อง โอวาท 3 (การทำ ความดี) ความยาว 10 บรรทัด พร้อมทั้งตั้งชื่อเรื่อง (5 คะแนน) .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 45

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม หนูน้อยนักสะสม คะแนนของหนูน้อย ปรับรั ปรุง 0 - 4 พอใช้ 5 ดี 6 - 7 ยอดเยี่ยม 8 - 10 ขั้น ขั้ ที่ ๓ ขั้น ขั้ นำ ไปใช้ ( Production ) คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนวาดภาพการทำ ความดีของตนเอง และอธิบายมาพอ สังเขป (5 คะแนน) ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ ................................................................ 46