ชุดกิจกรรมหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม เกม คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนนับจำ นวนของแต่ละรูปภาพ แล้วเขียนตัวเลขในช่องว่าง 47

______ ๑๐ ชุด ชุ กิจกิกรรมที่ โอวาท 3 ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ขั้น ขั้ ที่ ๑ ขั้น ขั้ นำ เสนอ ( Presentation ) 10 ชื่อ - สกุล.............................................................เลขที่.......ชั้น...... การทำ จิตใจให้บ ห้ ริสุทธิ์ผ่องใส หมายถึง ถึ การทำ จิตใจของ ตนให้สะอาด สงบ และสว่าง (การทำ จิตใจให้บริสุริ สุ ทธิ์ผ่ ธิ์ ผ่องใส) หรือหลักธรรมเรื่องโอวาท -ปาฏิโฏิมกข์ เป็น หลักธรรมที่พ ที่ ระพุทธเจ้าตรัสครั้งแรกแก่พระสงฆ์ 1,250 รูปรู ในวันมาฆบูชา โอวาท 3

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ขั้น ขั้ ที่ ๒ ขั้น ขั้ ฝึก ( Practice ) คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนวาดภาพบอกเล่าเรื่องราวที่นักเรียนทำ แล้ว สบายใจและไม่เดือดร้อนผู้อื่น (5 คะแนน) 49

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม หนูน้อยนักสะสม คะแนนของหนูน้อย ปรับรั ปรุง 0 - 4 พอใช้ 5 ดี 6 - 7 ยอดเยี่ยม 8 - 10 ขั้น ขั้ ที่ ๓ ขั้น ขั้ นำ ไปใช้ ( Production ) คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนเรื่องราวของตนเองที่ทำ แล้วขาดสติ พร้อม บอกแนวทางการแก้ไข (5 คะแนน) ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... เขียนเล่าเหตุการณ์ สาเหตุ แนวทางการแก้ไข 50

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม เกม คำ ชี้แจง : ให้นักเรียนเลือกคำ ที่กำ หนดให้มาลงในตารางให้ครบทุกช่อง ละเว้น ความสุข สงบ ทำ ความดี ให้อภัย ปล่อยวาง จิตใจ บริสุทธิ์ ผ่องใส หลักโอวาท 3 สติ ปราศจาก 51

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม แบบทดสอบฉบับบันี้เป็นแบบปรนัย 4 ตัวตัเลือก แต่ละข้อมีคำมีคำตอบที่ถูที่ถูกที่สุที่ดสุเพียงคำ ตอบเดียดีว จำ นวน 20 ข้อ 20 คะแนน ข้อละ 1 คะแนน ให้เวลา 40 นาที 1. ให้นักเรียนเลือกคำ ตอบที่ถูที่ถูกต้องที่สุที่ดสุเพียงคำ ตอบเดียดีว แล้วเขียขีนเครื่องหมาย x ลงในกระดาษคำ ตอบ 2. แบบทดสอบหลังเรีย รี น คำ ชี้แจง 1.ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของพระรัตนตรัย ก. พระสงฆ์ ข. พระธรรม ค. พระพุทธ ง. พระสารีบุตร 4.คำ ว่า “ธรรมะ” หรือ “พระธรรม” ในทางพระพุทธศาสนาหมายความอย่างไร ก. ผู้ปฏิบัฏิติบัตติามคำ สั่งสั่สอนของพระพุทธเจ้า ข. คำ สอนของพระพุทธเจ้า ค. คำ สอนของครูบรูาอาจารย์ ง. คำ สอนของผู้รู้ 2.หลักธรรมข้อใดที่ยืที่ยืนยันว่าพระพุทธศาสนาเป็นศาสตร์แห่งการศึกศึษา ก. อริยสัจสั4 ข. อปริหานิยธรรม 7 ค. สุจสุริต 3 ง. ไตรสิกสิขา 3.อบายมุขข้อใดตรงกับกัศีลศีข้อ 5 ก. เป็นนักเลงสุรสุา ข. เป็นนักเลงหญิง ค. เป็นนักเลงการพนัน ง. คบคนชั่วเป็นมิตมิร 5.เหตุใตุดจึงกล่าวว่าอริยสัจสั4 คือหัวใจของพระพุทธศาสนา ก. ประมวลคำ สอนของพระพุทธเจ้า ข. เป็นหลักธรรมที่มีที่คมีวามจริงมากกว่าหลักธรรมอื่นอื่ ค. เป็นความจริงอันอั ประเสริฐของชีวิต ง. เป็นหลักธรรมที่พที่ระพุทธเจ้าทรงแสดงเป็นครั้งแรก 52

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม แบบทดสอบหลังเรีย รี น 7.ไตรสิกสิขา การศึกศึษาและอบรมประกอบด้วยอะไรบ้าง ก. ทาน ศีลศีภาวนา ข. ศีลศีสมาธิ ปัญญา ค. นิโรธ สมุทัยทัมรรค ง. ภาวนา สมาธิ ปัญญา 6.ข้อความใดสอคล้องกับกัอริยสัจสั4 มากที่สุที่ดสุ ก. การแก้ปัญหาที่ต้ที่ต้นเหตุ ข. การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า ค. การแก้ปัญหาด้วยปัญญาและเหตุผตุล ง. การแก้ปัญหาตามหลักวิทยาศาสตร์ 9.“ความสุขสุอื่นอื่ยิ่งกว่าความสงบไม่มี”มีสัมสัพันธ์กั ธ์ บกัข้อใด ก. ทุกข์ ข. สมุหทัยทั ค. มรรค ง. นิโรธ 8.ดำ รงมีคมีวามมุ่งมั่นมั่ทำ งานให้สำ เร็จ ร็ เขาต้องใช้หลักธรรมใดมากที่สุที่ดสุ ก. ไตรสิกสิขา 3 ข. มงคล 38 ค. ปธาน 4 ง. อิทอิธิบธิาท 4 11.การประพฤติตตินตามโอวาท 3 ข้อ 1 ตรงกับกัข้อใด ก. ทำ จิตใจให้ดีงดีาม ข. ทำ ความดีทุดีทุกโอกาส ค. เว้นจากการประพฤติตตินทุจริตทางกาย วาจา ใจ ง. ให้ทานแก่คนยากจน 10.ข้อใดไม่ใช่หลักธรรมที่เที่กี่ยกี่วกับกัการไม่ทำ ชั่ว ก. เบญจศีลศีข.อบายมุข 4 ค. อคติ 4 ง.ไตรสิกสิขา 12.ข้อใคคือความหมายของ อคติ 4 ก. การประพฤติผิติดผิด้วยความลำ เอียอีง ข. หลักการทำ บุญอันอัที่สำที่สำเร็จ ร็ ผลแห่งสุขสุ ค. เครื่องมือมืที่ทำที่ทำให้บรรลุถึงถึความสำ เร็จ ร็ในการทำ งาน ง. ทางแห่งความฉิบหาย 53

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม แบบทดสอบหลังเรีย รี น 14.คำ สั่งสั่และคำ สอนจัดอยู่ในข้อใด 13.ใครปฏิบัฏิติบัตติามหลักธรรมพระพุทธศาสนา ก. ฮิบบี้ชบี้อบดื่มดื่สุรสุา ข. พี่จองเอานกมาเลี้ยงในกรง ค. คัลแลนพูดความจริง ง. พี่แดนหยิบขนมของอิงอิโดยไม่ขออนุญาต 15.ข้อใดเป็นความเชื่อตามหลักคำ สอนของพระพุทธศาสนา ก. เชื่อเพื่อน ข. เชื่อพ่อแม่ ค. เชื่อครู อาจารย์ ง. เชื่อเหตุแตุละผล 16.ข้อใดแสดงถึงถึการมีคมีวามเคารพต่อพระรัตนตรัย ก. ซื้อพระพุทธรูปรูราคาแพงมาไว้ที่บ้ที่บ้าน ข. บวชเมื่อมื่อายุครบ 20 ปี ค. ไปเที่ยที่ววัดทุกวันหยุด ง. สวดมนต์ ไหว้พระก่อนนอน 17.การไม่ทิ้งทิ้ขยะและสิ่งสิ่ปฏิกูฏิกูลลงในแม่น้ำ ลำ คลองตรงกับกัหลักธรรมโอวาท 3 ข้อใด ก. การทำ ความดี ข. การไม่ทำ ความชั่ว ค. การทำ ทาน ง. การทำ ให้จิตใจผ่องใส 18.“โต้งชวนต้อมไปเล่นพนันฟุตบอล ต้อมแพ้พนันต้องจ่ายเป็นจำ นวนมาก” ข้อความดังดักล่าวสอดคล้องกับกัหลักธรรมข้อใด ก. เบญจศีลศีข.อบายมุข 4 ค. อคติ 4 ง. ไตรสิกสิขา 20.ข้อใดคือความหมายของโอวาท 3 ก. การฝึกฝนพัฒนาด้านพฤติกติรรม ข. คำ แนะนำ คำ ตักตัเตือตืน คำ กล่าวสอน ค. ข้อห้าม ข้อควรงดเว้น ง. การฝึกจิตใจให้สงบ มีสมีมาธิ ก. พระสงฆ์ ข. พระธรรม ค. พระพุทธ ง. พระรัตยตรัย 19.ข้อใดคือสาเหตุที่ตุที่ทำที่ทำให้เกิดกิทุกข์ ก. ทุกข์ ข. สมุหทัยทั ค. มรรค ง. นิโรธ 54

เลข ที่ ชื่อ ชื่- สกุล คะแนนชุดกิจกรรม คะแนนแบบ ทดสอบ ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม แบบบับัน บับั ทึทึ ทึทึ กคะแนน แบบบันบัทึก ทึ คะแนนชุดกิจกิกรรมการเรียนรู้ เรื่อง หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา กลุ่มสาระการเรียนรู้สัรู้งสัคมศึก ศึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นประถมศึก ศึ ษาปีที่ 5 หลัง เรีย รี น ก่อน เรีย รี น 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 55

1.ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของพระรัตนตรัย ง. พระสารีบุตร 2.คำ ว่า “ธรรมะ” หรือ “พระธรรม” ในทางพระพุทธศาสนาหมายความอย่างไร ข. คำ สอนของพระพุทธเจ้า 3.หลักธรรมข้อใดที่ยืที่ยืนยันว่าพระพุทธศาสนาเป็นศาสตร์แห่งการศึกษาศึ ง. ไตรสิกขาสิ 4.อบายมุขข้อใดตรงกับกัศีลศีข้อ 5 ก. เป็นนักเลงสุราสุ 5.เหตุใดตุจึงกล่าวว่าอริยสัจ สั4 คือหัวใจของพระพุทธศาสนา ค. เป็นความจริงอันประเส อัริฐของชีวิต 7.ข้อความใดสอคล้องกับอกัริยสัจ สั4 มากที่สุที่ดสุ ค. การแก้ปัญหาด้วยปัญญาและเหตุผลตุ 6.ไตรสิกขา การสิศึกษาและอบรมประกอบ ศึด้วยอะไรบ้าง ข. ศีล สมาศีธิ ปัญญา 8.“ความสุขสุอื่นอื่ยิ่งกว่าความสงบไม่มี” มีสัมสัพันธ์กั ธ์ บกัข้อใด ง. นิโรธ 9.ดำ รงมีความมีมุ่งมั่นมั่ทำ งานให้สำ เร็จ เขา ร็ ต้องใช้หลักธรรมใดมากที่สุที่ดสุ ง. อิทอิธิบาท ธิ4 10.การประพฤติตนตามโอวาท ติ3 ข้อ 1 ตรงกับกัข้อใด ค. เว้นจากการประพฤติตนติทุจริตทางกาย วาจา ใจ ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม เฉลยแบบทดสอบก่ก่ ก่ก่ อนเรีรีย รีรี น 56

11.ข้อใดไม่ใช่หลักธรรมที่เที่กี่ยวกี่กับการไ กัม่ทำ ชั่ว ค. เว้นจากการประพฤติตนติทุจริตทางกาย วาจา ใจ 12.ข้อใคคือความหมายของ อคติ 4 ก. การประพฤติผิติดผิด้วยความลำ เอียงอี 13.คำ สั่งและสั่คำ สอนจัดอยู่ในข้อใด ข. พระธรรม 14.ใครปฏิบัฏิติบัตามหติลักธรรมพระพุทธศาสนา ค. คัลแลนพูดความจริง 15.ข้อใดเป็นความเชื่อตามหลักคำ สอนของพระพุทธศาสนา ง. เชื่อเหตุและผลตุ 16.ข้อใดแสดงถึงการถึมีความเคารพมีต่อพระรัตนตรัย ข. การไม่ทำ ความชั่ว 17.การไม่ทิ้งขยะและทิ้สิ่งปสิ่ฏิกูฏิกูลลงในแม่น้ำ ลำ คลองตรงกับหกัลักธรรมโอวาท 3 ข้อใด ข. การไม่ทำ ความชั่ว 18.“โต้งชวนต้อมไปเล่นพนันฟุตบอล ต้อมแพ้พนันต้องจ่ายเป็นจำ นวนมาก” ข้อความ ดังกดัล่าวสอดคล้องกับหกัลักธรรมข้อใด ข.อบายมุข 4 19.ข้อใดคือความหมายของโอวาท 3 ข. คำ แนะนำ คำ ตักเตัตือน ตืคำ กล่าวสอน 20.ข้อใดคือสาเหตุที่ตุที่ทำที่ทำให้เกิดกิทุกข์ ข. สมุหทัยทั ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม เฉลยแบบทดสอบก่ก่ ก่ก่ อนเรีรีย รีรี น 57

1.ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของพระรัตนตรัย ง. พระสารีบุตร 2.หลักธรรมข้อใดที่ยืที่ยืนยันว่าพระพุทธศาสนาเป็นศาสตร์แห่งการศึกษาศึ ง. ไตรสิกขาสิ 3.อบายมุขข้อใดตรงกับกัศีลศีข้อ 5 ก. เป็นนักเลงสุราสุ 4.คำ ว่า “ธรรมะ” หรือ “พระธรรม” ในทางพระพุทธศาสนาหมายความอย่างไร ข. คำ สอนของพระพุทธเจ้า 5.เหตุใดตุจึงกล่าวว่าอริยสัจ สั4 คือหัวใจของพระพุทธศาสนา ค. เป็นความจริงอันประเส อัริฐของชีวิต 6.ข้อความใดสอคล้องกับอกัริยสัจ สั4 มากที่สุที่ดสุ ค. การแก้ปัญหาด้วยปัญญาและเหตุผลตุ 7.ไตรสิกขา การสิศึกษาและอบรมประกอบ ศึด้วยอะไรบ้าง ข. ศีล สมาศีธิ ปัญญา 8.ดำ รงมีความมีมุ่งมั่นมั่ทำ งานให้สำ เร็จ เขา ร็ ต้องใช้หลักธรรมใดมากที่สุที่ดสุ ง. อิทอิธิบาท ธิ4 9.“ความสุขสุอื่นอื่ยิ่งกว่าความสงบไม่มี” มีสัมสัพันธ์กั ธ์ บกัข้อใด ง. นิโรธ 10.ข้อใดไม่ใช่หลักธรรมที่เที่กี่ยวกี่กับการไ กัม่ทำ ชั่ว ค. เว้นจากการประพฤติตนติทุจริตทางกาย วาจา ใจ ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม เฉลยแบบทดสอบหลัลั ลัลั งเรีรีย รีรี น 58

11.การประพฤติตนตามโอวาท ติ3 ข้อ 1 ตรงกับกัข้อใด ค. เว้นจากการประพฤติตนติทุจริตทางกาย วาจา ใจ 12.ข้อใคคือความหมายของ อคติ 4 ก. การประพฤติผิติดผิด้วยความลำ เอียงอี 13.ใครปฏิบัฏิติบัตามหติลักธรรมพระพุทธศาสนา ค. คัลแลนพูดความจริง 14.คำ สั่งและสั่คำ สอนจัดอยู่ในข้อใด ข. พระธรรม 15.ข้อใดเป็นความเชื่อตามหลักคำ สอนของพระพุทธศาสนา ง. เชื่อเหตุและผลตุ 16.ข้อใดแสดงถึงการถึมีความเคารพมีต่อพระรัตนตรัย ข. การไม่ทำ ความชั่ว 17.การไม่ทิ้งขยะและทิ้สิ่งปสิ่ฏิกูฏิกูลลงในแม่น้ำ ลำ คลองตรงกับหกัลักธรรมโอวาท 3 ข้อใด ข. การไม่ทำ ความชั่ว 18.“โต้งชวนต้อมไปเล่นพนันฟุตบอล ต้อมแพ้พนันต้องจ่ายเป็นจำ นวนมาก” ข้อความ ดังกดัล่าวสอดคล้องกับหกัลักธรรมข้อใด ข.อบายมุข 4 19.ข้อใดคือสาเหตุที่ตุที่ทำที่ทำให้เกิดกิทุกข์ ข. สมุหทัยทั 20.ข้อใดคือความหมายของโอวาท 3 ข. คำ แนะนำ คำ ตักเตัตือน ตืคำ กล่าวสอน ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม เฉลยแบบทดสอบหลัลั ลัลั งเรีรีย รีรี น 59

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ชุด ชุ กิจกิกรรมการเรีย รี นรู้ ชุ รู้ ด ชุ กิจกิกรรมการเรีย รี นรู้ เฉลย

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ชุชุ ชุชุ ดกิกิ กิกิ จกรรมที่ที่ ที่ที่ ที่ที่ ๑ พระพุทธ พระธรรม พระสงค์ พระรัตนตรัย 3 1 1 1 2 4 ขึ้นขึ้อยู่กับกัดุลยพินิจของครูผู้รูผู้สอน 1.กราบไหว้พระพุทธรูปรู 2.นำ หลักธรรมพระพุทธศาสนามาปฏิบัฏิติบัติ 3.สวดมนต์ด้ต์ ด้วยความเคารพ 4.ปฏิบัฏิติบัตติามหลักธรรมอย่างเคร่งครัด 61

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ชุชุ ชุชุ ดกิกิ กิกิ จกรรมที่ที่ ที่ที่ ที่ที่๒ 62

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ชุชุ ชุชุ ดกิกิ กิกิ จกรรมที่ที่ ที่ที่ ที่ที่ ๓ 63

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ชุชุ ชุชุ ดกิกิ กิกิ จกรรมที่ที่ ที่ที่ ที่ที่๔ 64

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ชุชุ ชุชุ ดกิกิ กิกิ จกรรมที่ที่ ที่ที่ ที่ที่๕ 65

66 ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ชุชุ ชุชุ ดกิกิ กิกิ จกรรมที่ที่ ที่ที่ ที่ที่๖ หลีกทางชิดข้างทางทางด้านซ้ายมือของพระสงมืฆ์ ยืนตรง มือมืทั้งสองทั้ข้างประสานกันไ กัว้ข้างหน้า หันหน้ามามองท่านท่ เมื่อพระสงมื่ฆ์เฆ์ดินมาดิถึงเฉพาะหถึน้า นิยมน้อมตัวลงยกตัมือไมืว้ ถ้าท่านท่พูดด้วยนิยมประนมมือมืพูดกับกัท่าน ท่ถ้าไม่พูดด้วยก็อก็ยู่ในท่าปก ท่ติ เราควรประนมมือมืพูดกับกัท่าน ไ ท่ม่ควรล้อเล่น พูดคำ หยาบ หรือเล่าเรื่องส่วนตัวตั ส่วนผู้หญิงไม่ควรสนทนากับพระสงกัฆ์ตามฆ์ลำ พังสองต่อสอง

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ชุชุ ชุชุ ดกิกิ กิกิ จกรรมที่ที่ ที่ที่ ที่ที่๗ 67

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ชุชุ ชุชุ ดกิกิ กิกิ จกรรมที่ที่ ที่ที่ ที่ที่๘ 68

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ชุชุ ชุชุ ดกิกิ กิกิ จกรรมที่ที่ ที่ที่ ที่ที่๙ 69

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม ชุชุ ชุชุ ดกิกิ กิกิ จกรรมที่ที่ ที่ที่ ที่ที่ ๑๐ 70

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม บรรณานุนุ นุนุ กรม กระทรวงศึกศึษาธิกธิาร. (2560). หลักแกนกลางขั้นขั้พื้นฐาน พุทธศักศัราช 2551. สืบสืค้น จาก https://lib.edu.chula.ac.th สำ นักงานพระสอนศีลศีธรรม. (2564). ใบงานสาระการเรียนพระพุทธศาสนา ป.5. สืบสืค้นจาก https://www.kpmcu.com/wp-content/uploadsY1Dc นางยุวดี หวังสุขสุ. (2563). หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา ชั้นประถมศึกศึษาปีที่ 5. สืบสืค้นจาก https://www.thaischool1.in.th อนันคการต์ ภูถ้ำภูถ้ำแก้ว. (2559). รูปรูแบบการจัดการเรียนรู้ 3P . สืบสืค้นจาก http://fulltext.rmu.ac.th

ชุดชุกิจกรรม เรื่อรื่ง หลักลัธรรมทางพระพุทธศาสนา ของนักนัเรียนชั้นชั้ประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ 3P ร่วมกับกัเกม "อัตตาหิ อัตตโน นาโถ" ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน