แผนการจัดการเรียนรู้โปรแกรมนำเสนอ-ปวช.1

แผนการจัดการเรียนรู้
มุ่งเนน้ สมรรถนะอาชพี
และบูรณาการปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
รหสั 20204-2104 วชิ า โปรแกรมนำเสนอ
(Presentation program)
จำนวน 3 หน่วยกติ 4 ชัว่ โมง/สปั ดาห์
หลักสูตรประกาศนียบตั รวชิ าชีพ (ปวช.) พทุ ธศกั ราช 2562

จัดทำโดย
นางปณั ชญา ผอ่ งราศรี
ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู ำนาญการ

วทิ ยาลัยการอาชพี สอยดาว
สำนักงานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ก

คำนำ

แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพวิชาโปรแกรมนำเสนอ (Presentation
program) รหัสวิชา 20204-2104 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช 2562 ของ
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธกิ าร

แผนการจดั การเรียนร้แู บ่งออกเป็น 8 หนว่ ยการเรียนรู้ ประกอบไปดว้ ย
หน่วยท่ี 1 หลกั การนำเสนอและการออกแบบโครงรา่ งเรื่องราว (Storyboard)
หนว่ ยท่ี 2 การถ่ายทอดแนวความคดิ สชู่ น้ิ งานทีเ่ ป็นรูปธรรม
หน่วยท่ี 3 ส่วนประกอบต่างๆ ของ PowerPoint เพ่ือผลติ ชนิ้ งานนำเสนอ
หน่วยที่ 4 การสรา้ ง จดั การสไลด์ และจดั รปู แบบข้อความ
หน่วยที่ 5 การตกแตง่ สไลด์ดว้ ยรูปภาพ ปรับแต่งงานนำเสนอด้วย SmartArt และ WordArt
หน่วยท่ี 6 การสรา้ งตาราง และแผนภูมิในสไลด์
หนว่ ยที่ 7 การสร้างลกั ษณะพเิ ศษและการใสม่ ัลตมิ เี ดีย
หน่วยที่ 8 การประยุกตใ์ ช้โปรแกรม และการนำเสนอ
กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ ได้แก่ เกมการศกึ ษา ใบงาน กิจกรรมฝึกทักษะ แบบทดสอบก่อน-
หลังเรียน โครงงาน โดยมุ่งเน้นฐานสมรรถนะ (Competency Based) และบูรณาการ (Integrated) หลัก
ของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ตรงตามจุดประสงค์รายวิชา สมรรถนะรายวิชา และคำอธิบายรายวิชา ให้

ความสำคัญในดา้ นความรู้ ทฤษฎี หลักการ กระบวนการ และทกั ษะประสบการณ์ เพอื่ ให้มีความสามารถ

ตามจุดมุ่งหมายทางการเรียนรู้ 3 ด้าน คือ 1. ด้านพุทธิพิสัย (Cognitive Domain) 2. ด้านทักษะพิสัย
(Psychomotor Domain) 3. ด้านเจตพิสัย (Affective Domain) ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการออกแบบ
โครงสร้างเรื่องราว (Storyboard) หลักการทำงานของโปรแกรมนำเสนอ สร้าง แก้ไข และตกแต่งโดยใช้
โปรแกรมนำเสนอใช้เทคนคิ พิเศษ และใส่มลั ตมิ เี ดยี เพ่ือการนำเสนอ

แผนการจัดการเรียนรู้วิชาโปรแกรมนำเสนอ (Presentation program) รหัสวิชา 20204-
2104 เลม่ นี้ไดอ้ อกแบบการเรียนร้ดู ้วยเทคนิคและวิธีการสอนอย่างหลากหลาย เพื่อการจัดการเรียนรสู้ ำหรับ
ผ้เู รยี นให้บรรลเุ ป้าหมายของหลกั สูตรตอ่ ไป

ปัณชญา ผอ่ งราศรี

ข

สารบญั

หัวขอ้ /เรอ่ื ง หน้า

คำนำ.............................................................................................................................................................ก
สารบัญ .........................................................................................................................................................ข
โครงการสอน................................................................................................................................................ค

แผนการจดั การเรียนร้หู น่วยที่ 1 หลกั การนำเสนอและการออกแบบโครงร่างเรอื่ งราว (Storyboard)..1
1. สาระการเรยี นรู้.......................……………………….………………………………………………………....…1
2. สมรรถนทพ่ี งึ ประสงค์ (Competency)............…………………………………………….……………..…1
3. เน้ือหาสาระ…………………………………….............…………………………………………….……………..…1
4. กระบวนการเรียนรู้.......................……………………….………………………………….………………....…2
5. การบูรณาการ.......................……………………….…………………………………………………………....…2
6. กิจกรรมการเรียนรู้.......................…………………...……………………..………………………………....…2
7. สอ่ื อุปกรณ์ และแหล่งเรยี นรู้………………….…………………………………………..…………………....…4
8. การวัดและประเมินผล.......................………………………………………………………………....…………5
9. กจิ กรรมเสนอแนะ.......................……………………….……………………………..……………………....…5

แผนการจัดการเรียนรหู้ น่วยท่ี 2 การถา่ ยทอดแนวความคิดสู่ชิน้ งานที่เปน็ รูปธรรม................................6
1. สาระการเรียนรู้.......................……………………….………………………………………………………....…6
2. สมรรถนท่ีพงึ ประสงค์ (Competency)............…………………………………………….……………..…6
3. เนื้อหาสาระ…………………………………….............…………………………………………….……………..…6
4. กระบวนการเรียนรู้.......................……………………….………………………………….………………....…7
5. การบรู ณาการ.......................……………………….…………………………………………………………....…7
6. กิจกรรมการเรียนรู้.......................…………………...……………………..………………………………....…7
7. ส่ือ อุปกรณ์ และแหลง่ เรียนรู้………………….…………………………………………..……………….…..….8
8. การวดั และประเมนิ ผล.......................………………………………………………………………..……..……9
9. กจิ กรรมเสนอแนะ.......................……………………….……………………………..……………….……..….9

ข

หัวขอ้ /เรือ่ ง หน้า

แผนการจดั การเรียนรู้หน่วยท่ี 3 สว่ นประกอบต่างๆ ของ PowerPoint เพ่อื ผลิตช้ินงานนำเสนอ ......10
1. สาระการเรียนรู้.......................……………………….…………………………………………………….....…10
2. สมรรถนท่ีพึงประสงค์ (Competency)............…………………………………………….….…………..10
3. เนือ้ หาสาระ…………………………………….............…………………………………………….………………11
4. กระบวนการเรียนรู้.......................……………………….………………………………….………………..…11
5. การบูรณาการ.......................……………………….…………………………………………………………..…11
6. กจิ กรรมการเรยี นรู้.......................…………………...……………………..……………………………..…....12
7. สื่อ อุปกรณ์ และแหลง่ เรียนรู้………………….…………………………………………..……………..……....14
8. การวัดและประเมนิ ผล.......................…………………………………………………………………...………14
9. กิจกรรมเสนอแนะ.......................……………………….……………………………..……………..………....14

แผนการจดั การเรยี นรู้หน่วยที่ 4 การสร้าง จัดการสไลด์ และจดั รปู แบบข้อความ.................................15
1. สาระการเรียนรู้.......................……………………….…………………………………………………….....…15
2. สมรรถนทพ่ี ึงประสงค์ (Competency)............…………………………………………….….…………..15
3. เนือ้ หาสาระ…………………………………….............…………………………………………….………………17
4. กระบวนการเรียนรู้.......................……………………….………………………………….………………..…18
5. การบูรณาการ.......................……………………….…………………………………………………………..…18
6. กิจกรรมการเรยี นรู้.......................…………………...……………………..……………………………..…....18
7. สอื่ อุปกรณ์ และแหล่งเรยี นรู้………………….…………………………………………..……………..……....20
8. การวัดและประเมินผล.......................……………………………………………………………………………21
9. กจิ กรรมเสนอแนะ.......................……………………….……………………………..……………..………....21

แผนการจัดการเรียนรู้หนว่ ยที่ 5 การตกแต่งสไลด์ดว้ ยรูปภาพ ปรับแต่งงานนำเสนอด้วย SmartArt
และ WordArt...........................................................................................................................................22

1. สาระการเรียนรู้.......................……………………….…………………………………………………….....…22
2. สมรรถนที่พึงประสงค์ (Competency)............…………………………………………….….…………..22
3. เนอ้ื หาสาระ…………………………………….............…………………………………………….………………24
4. กระบวนการเรียนรู้.......................……………………….………………………………….………………..…25
5. การบรู ณาการ.......................……………………….…………………………………………………………..…25
6. กิจกรรมการเรียนรู้.......................…………………...……………………..…………………………….…....25
7. สอ่ื อุปกรณ์ และแหลง่ เรียนรู้………………….…………………………………………..……………….…....27
8. การวัดและประเมินผล.......................…………………………………………………………………..………28
9. กิจกรรมเสนอแนะ.......................……………………….……………………………..……………..…..…....28

ข

หัวข้อ/เรือ่ ง หน้า

แผนการจัดการเรยี นรหู้ นว่ ยที่ 6 การสรา้ งตาราง และแผนภมู ใิ นสไลด์..................................................29
1. สาระการเรยี นรู้.......................……………………….…………………………………………………….....…29
2. สมรรถนทีพ่ ึงประสงค์ (Competency)............…………………………………………….….…………..29
3. เนอ้ื หาสาระ…………………………………….............…………………………………………….………………30
4. กระบวนการเรียนรู้.......................……………………….………………………………….………………..…31
5. การบูรณาการ.......................……………………….…………………………………………………………..…31
6. กิจกรรมการเรยี นรู้.......................…………………...……………………..…………………………….…....31
7. สอ่ื อุปกรณ์ และแหล่งเรียนรู้………………….…………………………………………..……………….…....34
8. การวดั และประเมินผล.......................…………………………………………………………………..………35
9. กจิ กรรมเสนอแนะ.......................……………………….……………………………..……………..…..…....35

แผนการจดั การเรยี นรู้หนว่ ยที่ 7 การสรา้ งลกั ษณะพเิ ศษและการใส่มัลตมิ เี ดยี ......................................36
1. สาระการเรียนรู้.......................……………………….…………………………………………………….....…36
2. สมรรถนที่พึงประสงค์ (Competency)............…………………………………………….….…………..36
3. เน้ือหาสาระ…………………………………….............…………………………………………….………………38
4. กระบวนการเรยี นรู้.......................……………………….………………………………….………………..…39
5. การบูรณาการ.......................……………………….…………………………………………………………..…39
6. กิจกรรมการเรยี นรู้.......................…………………...……………………..…………………………….…....39
7. ส่ือ อุปกรณ์ และแหล่งเรียนรู้………………….…………………………………………..……………….…....42
8. การวัดและประเมนิ ผล.......................…………………………………………………………………..………43
9. กจิ กรรมเสนอแนะ.......................……………………….……………………………..……………..…..…....43

แผนการจดั การเรียนรหู้ นว่ ยที่ 8 การประยุกตใ์ ช้โปรแกรม และการนำเสนอ.........................................44
1. สาระการเรยี นรู้.......................……………………….…………………………………………………….....…44
2. สมรรถนทพ่ี ึงประสงค์ (Competency)............…………………………………………….….…………..44
3. เนอ้ื หาสาระ…………………………………….............…………………………………………….………………44
4. กระบวนการเรียนรู้.......................……………………….………………………………….………………..…45
5. การบรู ณาการ.......................……………………….…………………………………………………………..…45
6. กจิ กรรมการเรยี นรู้.......................…………………...……………………..…………………………….…....45
7. สื่อ อุปกรณ์ และแหลง่ เรยี นรู้………………….…………………………………………..……………….…....48
8. การวดั และประเมินผล.......................…………………………………………………………………..………49
9. กิจกรรมเสนอแนะ.......................……………………….……………………………..……………..…..…....49

หวั ขอ้ /เรื่อง ข

ภาคผนวก หน้า
- แบบฝกึ หัด
- ใบงาน
- กจิ กรรมฝกึ ทกั ษะ
- สอ่ื การเรียนการสอน Presentation สอ่ื ออนไลน์
- หนังสอื เรียน
- แบบประเมนิ คณุ ธรรม จริยธรรมของนักเรียนรายบคุ คล
- แบบประเมินผลการปฏิบัตงิ าน
- แบบทดสอบก่อนเรยี น หลงั เรยี น
- บันทกึ หลงั สอน
- ผลงานผู้เรยี น
- ภาพการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน

โครงการสอน

ม่งุ เนน้ สมรรถนะอาชพี
และบรู ณาการปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
รหัส 20204-2104 วชิ า โปรแกรมนำเสนอ

(Presentation program)
จำนวน 3 หน่วยกติ 4 ช่วั โมง/สัปดาห์
หลกั สตู รประกาศนยี บตั รวิชาชพี (ปวช.) พทุ ธศักราช 2562

จัดทำโดย
นางปณั ชญา ผอ่ งราศรี
ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชำนาญการ

วทิ ยาลัยการอาชีพสอยดาว
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา

กระทรวงศึกษาธิการ

แผนการจัดการเรียนรู้

หลกั สูตรประกาศนียบตั รวิชาชีพ (ปวช.) พทุ ธศักราช 2562
รหสั 20204-2104 วชิ า โปรแกรมนำเสนอ (Presentation program)

จำนวน 3 หน่วยกติ 4 ช่วั โมง/สปั ดาห์

จุดประสงค์รายวิชา เพอ่ื ให้
1. เขา้ ใจเกย่ี วกบั การออกแบบโครงสร้างเร่ืองราว (Storyboard)
2. เขา้ ใจเกี่ยวกบั หลกั การทำงานของโปรแกรมนำเสนอ
3. สามารถสรา้ ง แกไ้ ข และตกแต่งโดยใช้โปรแกรมนำเสนอ
4. สามารถใชเ้ ทคนคิ พเิ ศษ และใสม่ ัลติมีเดียเพื่อการนำเสนอ
5. มเี จตคติและกิจนสิ ัยที่ดใี นการปฏบิ ตั งิ านคอมพิวเตอร์ดว้ ยความละเอียดรอบคอบและถูกต้อง

สมรรถนะรายวิชา
1. แสดงความรู้เกย่ี วกบั การออกแบบโครงสรา้ งเรอ่ื งราว (Storyboard)
2. แสดงความรู้เกย่ี วกับการออกแบบช้ินงานนำเสนอ
3. สร้าง แกไ้ ข และตกแต่งโดยใชโ้ ปรแกรมนำเสนอ
4. ใชเ้ ทคนคิ พิเศษ และใส่มลั ตมิ เี ดียเพ่อื การนำเสนอ

คาํ อธิบายรายวชิ า
ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการออกแบบโครงสร้างเร่ืองราว (Storyboard) หลักการทำงานของ

โปรแกรมนำเสนอ สร้าง แก้ไข และตกแต่งโดยใช้โปรแกรมนำเสนอใช้เทคนิคพิเศษ และใส่มัลติมีเดียเพ่ือการ
นำเสนอ

หน่วยการเรยี นรแู้ ละสมรรถนะรายวชิ า

หน่วยที่ เรอื่ ง/หน่วยการสอน สมรรถนะรายวิชา

1 หลักการนำเสนอและการออกแบบโครงร่างเรื่องราว 1. แสดงความรู้เก่ียวกับ

(Storyboard) การออกแบบโครงสร้าง

- การนำเสนอ (Presentation) เร่อื งราว (Storyboard)

- หลกั การนำเสนอที่มีประสิทธภิ าพ

- การพฒั นาและการออกแบบชิน้ งานนำเสนอ

- บรู ณาการภาษาไทย ดา้ นการพูด การอ่าน การเขียนและการ

ฝึกปฏบิ ตั ิตนทางสังคมดา้ นการเตรียมความพรอ้ ม ความ

รับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานรว่ มกัน

- บรู ณาการภาษาอังกฤษ การใชค้ ำศพั ท์ ความหมาย การสืบค้น

ข้อมูล

- บรู ณาการสาขาวชิ าชีพต่างๆ

- บรู ณาการการใชง้ านหอ้ งเรียนออนไลน์ Line, G-mail,

Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google

Sites

- บูรณาการความปลอดภัยในโลกอินเทอร์เน็ต Be Internet

Awesome

- บูรณาการความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจ

นิสัยที่ดใี นการปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์

- อภปิ รายกล่มุ ย่อย (Small Group Discussion) รายงานผล

หนา้ ชน้ั เรยี น

- เกมการศึกษา กิจกรรม Active Learning

- แบบฝึกหดั ใบงาน และกจิ กรรมฝึกทักษะ

- แบบทดสอบก่อน-หลงั เรยี น

2 การถา่ ยทอดแนวความคดิ สูช่ ิ้นงานทีเ่ ป็นรปู ธรรม 2. แสดงความรู้เกี่ยวกบั

- การถ่ายทอดแนวความคิดสู่ช้ินงาน การออกแบบชน้ิ งาน

- หลกั การเตรยี มตวั นำเสนอ นำเสนอ

- การนำเสนอข้อมลู

- บูรณาการภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียนและการ

ฝึกปฏิบัติตนทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความ

รบั ผดิ ชอบ ความสนใจใฝร่ ู้ และความสามัคคีในการทำงานรว่ มกัน

หน่วยที่ เรือ่ ง/หน่วยการสอน สมรรถนะรายวิชา

(ตอ่ ) - บรู ณาการภาษาองั กฤษ การใช้คำศพั ท์ ความหมาย การสบื ค้น

ขอ้ มูล

- บรู ณาการสาขาวิชาชพี ต่างๆ

- บรู ณาการการใชง้ านหอ้ งเรียนออนไลน์ Line, G-mail,

Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google

Sites

- บูรณาการความปลอดภัยในโลกอินเทอร์เน็ต Be Internet

Awesome

- บูรณาการความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจ

นสิ ัยทดี่ ีในการปฏบิ ตั ิงานคอมพิวเตอร์

- อภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) รายงานผล

หนา้ ชั้นเรียน

- เกมการศกึ ษา กิจกรรม Active Learning

- แบบฝกึ หัด ใบงาน และกจิ กรรมฝึกทกั ษะ

- แบบทดสอบก่อน-หลังเรยี น

3 ส่วนประกอบตา่ งๆ ของ PowerPoint เพือ่ ผลติ ชนิ้ งานนำเสนอ 2. แสดงความรู้เก่ียวกบั

- การเรียกใช้และการปดิ โปรแกรม PowerPoint การออกแบบชน้ิ งาน

- การปรับแตง่ แถบเครอ่ื งมอื ด่วน (Quick Access Toolbar) นำเสนอ

- มมุ มองของ PowerPoint

- การบนั ทกึ ไฟล์ (Save)

- การบนั ทกึ ไฟล์ใหม่ (Save As)

- บูรณาการภาษาไทย ด้านการพดู การอ่าน การเขียนและการ

ฝึกปฏิบัตติ นทางสงั คมด้านการเตรยี มความพร้อม ความ

รบั ผดิ ชอบ ความสนใจใฝร่ ู้ และความสามัคคีในการทำงานรว่ มกัน

- บรู ณาการภาษาอังกฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบคน้

ข้อมูล

- บรู ณาการสาขาวิชาชีพต่างๆ

- บูรณาการการใชง้ านห้องเรยี นออนไลน์ Line, G-mail,

Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google

Sites

- บูรณาการความปลอดภยั ในโลกอินเทอร์เนต็ Be Internet

Awesome

หน่วยท่ี เร่ือง/หนว่ ยการสอน สมรรถนะรายวิชา

(ต่อ) - บูรณาการความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจ

นสิ ัยทด่ี ใี นการปฏบิ ตั ิงานคอมพวิ เตอร์

- อภปิ รายกลุ่มยอ่ ย (Small Group Discussion) รายงานผล

หน้าชน้ั เรียน

- เกมการศึกษา กจิ กรรม Active Learning

- แบบฝึกหดั ใบงาน และกจิ กรรมฝึกทักษะ

- แบบทดสอบกอ่ น-หลงั เรียน

4 การสรา้ ง จดั การสไลด์ และจัดรปู แบบข้อความ 3. สร้าง แกไ้ ข และ

- การสร้างงานนำเสนอเปล่า (Blank Presentation) ตกแต่งโดยใชโ้ ปรแกรม

- การสร้างงานนำเสนอจากแมแ่ บบ (Templates) และชดุ นำเสนอ

รปู แบบ (Themes)

- การปรบั สธี มี (Themes) งานนำเสนอ

- การเปลย่ี นสี (Themes) ตัวอกั ษร (Fonts) เอฟเฟ็กต์ (Effects)

หรือสพี ้ืนหลงั (Background Style) งานนำเสนอ

- การเปลย่ี นเคา้ โครงสไลด์

- การเปลย่ี นขนาดสไลด์

- การจัดวางสไลด์

- การลบสไลด์

- การคดั ลอกและวางสไลด์ (Copy and Paste)

- การใสข่ ้อความและแกไ้ ขขอ้ ความ

- การเปลี่ยนชนดิ และขนาดของตัวอกั ษร

- การกำหนดสีให้กบั ข้อความ

- การกำหนดรูปแบบตัวอักษร

- การกำหนดแนวตัวอกั ษร

- การจดั ระยะห่างระหวา่ งบรรทัด

- การใสห่ วั ขอ้ ยอ่ ยและเลขลำดบั

- การสร้าง Text Box

- การปรับแตง่ กล่องข้อความ

- การเปลย่ี นรูปร่างกล่องขอ้ ความ

- การเพม่ิ ลกู เลน่ ให้กลอ่ งขอ้ ความ

- การกำหนดสไตลใ์ ห้กับตัวอักษร

- การแทรกรปู ภาพลงไปในตัวอักษร

- การใสล่ กู เล่นใหต้ ัวอักษร

หนว่ ยที่ เรื่อง/หน่วยการสอน สมรรถนะรายวิชา

(ตอ่ ) - บรู ณาการภาษาไทย ดา้ นการพดู การอา่ น การเขียนและการ

ฝึกปฏบิ ัตติ นทางสงั คมด้านการเตรยี มความพรอ้ ม ความ

รับผิดชอบ ความสนใจใฝร่ ู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกนั

- บรู ณาการภาษาองั กฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบคน้

ขอ้ มูล

- บูรณาการสาขาวิชาชพี ตา่ งๆ

- บูรณาการการใชง้ านห้องเรียนออนไลน์ Line, G-mail,

Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google

Sites

- บูรณาการความปลอดภัยในโลกอินเทอร์เน็ต Be Internet

Awesome

- บูรณาการความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจ

นิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์

- อภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) รายงานผล

หน้าชน้ั เรยี น

- เกมการศึกษา กจิ กรรม Active Learning

- แบบฝกึ หดั ใบงาน และกิจกรรมฝกึ ทักษะ

- แบบทดสอบก่อน-หลงั เรียน

5 การตกแต่งสไลด์ด้วยรูปภาพ ปรบั แตง่ งานนำเสนอด้วย SmartArt 3. สรา้ ง แกไ้ ข และ

และ WordArt ตกแตง่ โดยใช้โปรแกรม

- การแทรกรูปภาพลงในสไลด์ นำเสนอ

- การสร้างอัลบัม้ รปู ภาพ (Photo Album)

- การปรับแต่งแสงและสีให้กบั รูปภาพ

- การปรับแต่งเอฟเฟ็กต์ (Artistic Effects)

- การจัดรปู แบบใหก้ ับรปู ภาพ

- การเพิม่ ลักษณะให้รปู ภาพ

- การใส่เส้นขอบให้กบั รปู ภาพ

- การเปล่ียนรูปภาพใหอ้ ยู่ในรูปแบบ SmartArt

- การ Crop รูปภาพ

- การลบพนื้ หลงั รปู ภาพ

- การใช้ Design Ideas ช่วยสร้างสรรค์รูปภาพในสไลด์

- การแทรก Shape

หนว่ ยท่ี เรอื่ ง/หนว่ ยการสอน สมรรถนะรายวิชา

(ตอ่ ) - การปรับแตง่ รูปทรง

- การสร้าง SmartArt

- การใส่ข้อความใน SmartArt

- การเปลี่ยนเค้าโครง SmartArt

- การเปล่ยี นสี SmartArt

- การเปลยี่ นสไตลใ์ หก้ ับ SmartArt

- การแปลงขอ้ ความเปน็ SmartArt

- การสร้าง Organize Chart หรอื ผังองคก์ ร

- การใส่ขอ้ ความลงในผงั องคก์ ร

- การเปล่ียนเคา้ โครงแบบลอยลงในแผนผังองคก์ ร

- การสรา้ ง WordArt หรอื ขอ้ ความศิลป์

- บูรณาการภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขยี นและการ

ฝึกปฏบิ ัติตนทางสงั คมดา้ นการเตรียมความพร้อม ความ

รบั ผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกนั

- บรู ณาการภาษาองั กฤษ การใชค้ ำศพั ท์ ความหมาย การสบื คน้

ข้อมูล

- บรู ณาการสาขาวิชาชีพตา่ งๆ

- บรู ณาการการใช้งานหอ้ งเรยี นออนไลน์ Line, G-mail,

Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google

Sites

- บูรณาการความปลอดภัยในโลกอินเทอร์เน็ต Be Internet

Awesome

- บูรณาการความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจ

นสิ ยั ท่ดี ีในการปฏบิ ัตงิ านคอมพิวเตอร์

- อภิปรายกลมุ่ ยอ่ ย (Small Group Discussion) รายงานผล

หนา้ ช้ันเรียน

- เกมการศกึ ษา กจิ กรรม Active Learning

- แบบฝกึ หดั ใบงาน และกิจกรรมฝกึ ทักษะ

- แบบทดสอบกอ่ น-หลังเรยี น

6 การสร้างตาราง และแผนภูมิในสไลด์ 3. สรา้ ง แก้ไข และ

- การสร้างตารางในสไลด์ ตกแต่งโดยใชโ้ ปรแกรม

- การกำหนดลกั ษณะตารางอยา่ งรวดเร็ว (Table State) นำเสนอ

- การใส่สีพื้น Cell (เซลล)์ ในตาราง

- การใส่เส้นขอบตาราง

หนว่ ยท่ี เรื่อง/หนว่ ยการสอน สมรรถนะรายวิชา

- การกำหนดลักษณะพเิ ศษให้ตาราง

- การสร้างแผนภมู ิหรือกราฟลงในสไลด์

- การจดั รูปแบบแผนภูมดิ ้วย Chart Style

- การเปล่ยี นชนดิ ของแผนภมู ิ

- การแกไ้ ขหรอื เปลี่ยนแปลงขอ้ มูล

- การกำหนดชอ่ื แผนภมู ิ

- การแสดงช่ือแกน

- การกำหนดคำอธิบายแผนภมู ิ

- การแสดงข้อมลู ของแท่งกราฟ (Data Labels)

- บูรณาการภาษาไทย ดา้ นการพูด การอ่าน การเขยี นและการ

ฝึกปฏิบตั ิตนทางสงั คมดา้ นการเตรยี มความพรอ้ ม ความ

รบั ผดิ ชอบ ความสนใจใฝร่ ู้ และความสามัคคีในการทำงานรว่ มกนั

- บรู ณาการภาษาองั กฤษ การใชค้ ำศพั ท์ ความหมาย การสบื ค้น

ข้อมูล

- บูรณาการสาขาวชิ าชีพตา่ งๆ

- บูรณาการการใช้งานห้องเรียนออนไลน์ Line, G-mail,

Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google

Sites

- บูรณาการความปลอดภัยในโลกอินเทอร์เน็ต Be Internet

Awesome

- บูรณาการความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจ

นิสัยที่ดใี นการปฏิบัตงิ านคอมพวิ เตอร์

- อภปิ รายกลมุ่ ยอ่ ย (Small Group Discussion) รายงานผล

หน้าชั้นเรียน

- เกมการศึกษา กิจกรรม Active Learning

- แบบฝึกหดั ใบงาน และกจิ กรรมฝกึ ทกั ษะ

- แบบทดสอบกอ่ น-หลังเรยี น

7 การสรา้ งลักษณะพเิ ศษและการใส่มัลตมิ เี ดยี 4. ใช้เทคนคิ พิเศษ และ

- การใส่ Slide Transitions ใส่มลั ติมีเดยี เพอ่ื การ

- การกำหนด Effect Options นำเสนอ

- การดูตวั อยา่ ง Transitions ที่เลอื ก

- การกำหนดความเรว็ ของ Transitions

- การกำหนดเสียงของ Transitions

- การต้ังเวลาเปล่ยี นสไลด์

หน่วยที่ เร่อื ง/หนว่ ยการสอน สมรรถนะรายวิชา

(ตอ่ ) - การนำ Transitions ใช้กับสไลด์ท้งั หมด
- การสร้างภาพเคลือ่ นไหวแบบภาพยนตร์
- การใส่ Animation (ภาพเคลอ่ื นไหว)
- การดตู วั อย่าง Animation (ภาพเคลือ่ นไหว) ท่เี ลือก
- การกำหนดความเรว็ ของภาพเคล่ือนไหว
- การกำหนด Delay ของภาพเคลื่อนไหว
- การจดั การภาพเคลอื่ นไหว
- การกำหนดเส้นทางเคล่อื นไหว
- การปรบั แต่งเสน้ ทางเคลือ่ นไหว
- การใส่ไฟลเ์ สียงลงสไลด์
- การปรบั ระดับเสยี ง
- การบนั ทึกไฟล์เสยี งลงสไลด์
- การจัดการเสยี ง
- การลบไฟล์เสยี ง
- การแทรกไฟล์วีดีโอจากเคร่ืองคอมพิวเตอร์
- การทดสอบเล่นไฟลว์ ดี โี อ
- การแทรกไฟล์วดี ีโอจาก YouTube
- การแทรกไฟลว์ ดี โี อจาก Embed Code
- การสรา้ งปมุ่ ปฏิบัติการ (Action Button)
- การพมิ พง์ านนำเสนอออกทางเคร่ืองพมิ พ์
- บูรณาการภาษาไทย ดา้ นการพูด การอ่าน การเขียนและการ
ฝกึ ปฏิบตั ติ นทางสงั คมดา้ นการเตรียมความพรอ้ ม ความ
รบั ผดิ ชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
- บรู ณาการภาษาองั กฤษ การใชค้ ำศัพท์ ความหมาย การสืบค้น
ขอ้ มลู
- บรู ณาการสาขาวชิ าชีพตา่ งๆ
- บรู ณาการการใช้งานหอ้ งเรยี นออนไลน์ Line, G-mail,
Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google
Sites
- บูรณาการความปลอดภัยในโลกอินเทอร์เน็ต Be Internet
Awesome
- บูรณาการความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจ
นสิ ยั ท่ดี ีในการปฏบิ ตั งิ านคอมพิวเตอร์

หน่วยที่ เร่ือง/หน่วยการสอน สมรรถนะรายวิชา

- อภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) รายงานผล

หน้าชัน้ เรียน

- เกมการศึกษา กจิ กรรม Active Learning

- แบบฝกึ หดั ใบงาน และกจิ กรรมฝกึ ทกั ษะ

- แบบทดสอบกอ่ น-หลังเรียน

8 การประยุกต์ใช้โปรแกรม และการนำเสนอ 4. ใช้เทคนิคพิเศษ และ

- การประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรมนำเสนอ ใสม่ ลั ติมีเดียเพอื่ การ

- การนำเสนองาน นำเสนอ

- โครงงานโปรแกรมนำเสนอ

- บูรณาการภาษาไทย ดา้ นการพดู การอ่าน การเขียนและการ

ฝึกปฏิบัตติ นทางสังคมด้านการเตรยี มความพร้อม ความ

รบั ผดิ ชอบ ความสนใจใฝร่ ู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกนั

- บูรณาการภาษาอังกฤษ การใชค้ ำศพั ท์ ความหมาย การสืบค้น

ข้อมูล

- บูรณาการสาขาวชิ าชพี ต่างๆ

- บูรณาการการใช้งานหอ้ งเรียนออนไลน์ Line, G-mail,

Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google

Sites

- บูรณาการความปลอดภัยในโลกอินเทอร์เน็ต Be Internet

Awesome

- บูรณาการความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจ

นิสยั ทด่ี ใี นการปฏิบัติงานคอมพวิ เตอร์

- อภิปรายกล่มุ ย่อย (Small Group Discussion) รายงานผล

หนา้ ช้ันเรยี น

- เกมการศกึ ษา กิจกรรม Active Learning

- แบบฝึกหดั ใบงาน และกจิ กรรมฝกึ ทักษะ

- แบบทดสอบกอ่ น-หลังเรยี น

ตารางวิเคราะห์สมรรถนะการเรยี นรู้

ลำดบั ระดับสมรรถนะทีพ่ งึ ประสงค์ จำนวน
ท่ี
เร่ือง/รายการสอน ความรู้ ทักษะ กิจนสิ ยั คาบ

1 2 3 4 5 6 1 2 1 2 (ชม.)

1 หลักการนำเสนอและการออกแบบโครง 1 2 2 2 - - 1 1 1 1 8

ร่างเรื่องราว (Storyboard)

2 การถ่ายทอดแนวความคิดสู่ช้ินงานท่ีเป็น 2 2 2 2 - - 2 2 2 2 4

รูปธรรม

3 ส่วนประกอบต่างๆ ของ PowerPoint 2 2 2 2 - - 2 2 2 2 8

เพ่ือผลิตชน้ิ งานนำเสนอ

4 การสร้าง จัดการสไลด์ และจัดรูปแบบ 2 2 2 2 - - 2 2 2 2 8

ข้อความ

5 การตกแตง่ สไลด์ดว้ ยรูปภาพ ปรบั แต่ง 2 2 2 2 - - 2 2 2 2 8

งานนำเสนอดว้ ย SmartArt และ

WordArt

6 การสร้างตาราง และแผนภูมิในสไลด์ 2 3 3 2 - - 2 3 2 2 12

7 การสร้างลกั ษณะพเิ ศษและการใส่ 2 2 3 2 - - 2 3 2 2 12

มัลติมเี ดีย

8 การประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรม และการ 2 3 3 2 - - 2 3 2 2 12

นำเสนอ

รวม 15 18 19 16 - - 15 18 15 15 -

ความสำคัญ/สดั ส่วนคะแนน (ร้อยละ) 4 2 1 3 - - 4 2 4 4 -

ระดับสมรรถนะ 1 = ความจำ 2 = ความเข้าใจ 3 = การนำไปใช้
ความรู้ 4 = วิเคราะห์ 5 = สงั เคราะห์ 6 = ประเมินค่า
1 = การทำตามแบบ 2 = ถกู ตอ้ งแม่นยำ
ทักษะ 1 = การประเมนิ คุณค่า 2 = การจัดระบบ
กจิ นสิ ัย

วิธีดำเนินการสอน
1. ดา้ นความรู้ (ทฤษฎ)ี
2. ดา้ นทกั ษะ (ปฏบิ ัต)ิ ทำกจิ กรรมการเรยี นรู้
3. ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม บูรณาการ เศรษฐกิจพอเพียง

การประเมินผล 30 % ประกอบด้วย
1. ด้านความรู้
1.1 ประเมนิ ตามสภาพจริงจากแบบประเมิน 50 % ประกอบด้วย
1.2 ประเมินสรุปผลการเรียนรู้
2. ดา้ นทกั ษะการปฏิบตั ิ 20 % ประกอบด้วย
2.1 ประเมินตามสภาพจรงิ จากแบบประเมนิ
2.2 งานบรกิ ารนอกหอ้ งเรยี น 100 %
3. ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม
3.1 ประเมินตามสภาพจรงิ จากแบบประเมนิ ระดับคะแนน
รวม 4
3.5
การตดั สนิ ผลการเรยี น 3
2.5
เกณฑก์ ารประเมิน 2
80 - 100 1.5
75 - 79 1
70 - 74 0
65 - 69
60 - 64
55 - 59
50 - 54
0 - 49

แหล่งการศึกษาค้นคว้า
1. หนงั สอื เรยี น
2. ห้องสมดุ ของวิทยาลยั การอาชพี สอยดาว
3. เว็บไซต์ https://www.google.go.th, https://www.youtube.com
4. เว็บไซต์ ครูผสู้ อน https://gg.gg/teacherpan-bc-dbtech

ตารางวเิ คราะห์หนว่ ยการเรียนรู้และเวลาที่ใชใ้ นการจัดการเรียนรู้

แผนการ เรอื่ ง/หนว่ ยการสอน สปั ดาห์ ชวั่ โมง
เรยี นรู้ที่ ท่ี ท่ี

1 หลักการนำเสนอและการออกแบบโครงรา่ งเรื่องราว (Storyboard) 1-2 1-8
3 9-12
2 การถ่ายทอดแนวความคิดส่ชู ้ินงานทีเ่ ป็นรูปธรรม 4-5 13-20
3 ส่วนประกอบตา่ งๆ ของ PowerPoint เพ่อื ผลติ ช้ินงานนำเสนอ 6-7 21-28
4 การสร้าง จัดการสไลด์ และจดั รูปแบบข้อความ 8-9 29-36
5 การตกแตง่ สไลด์ด้วยรูปภาพ ปรบั แต่งงานนำเสนอด้วย SmartArt และ
10-12 37-48
WordArt 13-15 49-60
6 การสร้างตาราง และแผนภมู ใิ นสไลด์ 16-18 61-72
18 72
7 การสรา้ งลกั ษณะพิเศษและการใสม่ ัลติมีเดยี

8 การประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรม และการนำเสนอ

รวม

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 1 หน่วยที่ 1

วิชา โปรแกรมนำเสนอ (20204-2104) สอนครง้ั ที่ 1-2
ชั่วโมงรวม 8
ชื่อหนว่ ย หลักการนำเสนอและการออกแบบโครงร่าง
ช่อื เรื่อง เร่ืองราว (Storyboard) จำนวนชว่ั โมง 8
หลักการนำเสนอและการออกแบบโครงรา่ งเร่ืองราว
(Storyboard)

1. สาระสำคัญ
หลักการนำเสนอเป็นศาสตร์แขนงหนึ่งที่นำมาใช้เพ่ือถ่ายทอดความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร แต่การใช้

โปรแกรมนำเสนอกลายเปน็ เครอื่ งมอื ที่ทรงคุณคา่ และมีประสิทธิภาพในการนำเสนอ ซ่ึงนักบรหิ าร นกั การตลาด
นักโฆษณา เจ้าของธุรกิจควรเรียนรู้หลักการและเทคนิคในการนำเสนอเพ่ือนำมาใช้ให้เกิดประสิทธิภาพตาม
วัตถุประสงค์ โดยการสร้างแบบจำลองการนำเสนอเพอ่ื ทดสอบก่อนดำเนนิ การจริง

2. สมรรถนะทพ่ี ึงประสงค์ (Competency)
2.1 ดา้ นความรู้ (Solid knowledge)
2.1.1 การนำเสนอ (Presentation)
2.1.2 หลกั การนำเสนอทีม่ ปี ระสิทธภิ าพ
2.1.3 การพัฒนาและการออกแบบชนิ้ งานนำเสนอ
2.1 ด้านทกั ษะการปฏบิ ตั ิ (Solid practical)
2.1.1 การพฒั นาและการออกแบบช้นิ งานนำเสนอ
2.3 ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม (Moral and Ethics)
2.3.1 มีความรับผิดชอบ
2.3.2 มีความขยันหมั่นเพียร
2.3.3 มีความซอื่ สตั ย์
2.3.4 มรี ะเบียบวนิ ัย
2.3.5 มีความประหยดั

3. เนือ้ หาสาระ
3.1 ชีแ้ จงขอ้ ตกลงในชน้ั เรยี น
3.2 จุดประสงคร์ ายวิชา มาตรฐานรายวิชา และคำอธบิ ายรายวชิ า
3.3 การวัดผล ประเมินผล
3.4 การนำเสนอ (Presentation)
3.5 หลักการนำเสนอท่มี ปี ระสิทธภิ าพ
3.6 การพฒั นาและการออกแบบชิน้ งานนำเสนอ

2

4. กระบวนการเรยี นรู้
4.1 สรา้ งข้อตกลงกับนกั เรียน นกั ศึกษา เกย่ี วกับเกณฑ์การวดั ผลประเมนิ ผลการเรียน คะแนนคณุ ธรรม
จริยธรรม และคณุ ลักษณะทีพ่ ึงประสงค์
4.2 ศกึ ษาเนื้อหา ในหน่วยการเรียนรทู้ ่ี 1
4.3 ทำการอภิปรายกลุ่มยอ่ ย (Small Group Discussion)
4.4 รายงานผลหน้าช้ันเรยี น
4.5 เกมการศึกษา กิจกรรม Active Learning
4.6 แบบฝกึ หัด ใบงาน และกจิ กรรมฝกึ ทกั ษะ
4.7 แบบทดสอบก่อน-หลงั เรยี น
4.8 สรปุ ผล

5. การบูรณาการ
5.1 บรู ณาการภาษาไทย ด้านการพดู การอา่ น การเขียนและการฝึกปฏบิ ตั ติ นทางสังคมด้านการเตรยี ม
ความพรอ้ ม ความรบั ผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
5.2 บรู ณาการภาษาองั กฤษ การใชค้ ำศัพท์ ความหมาย การสืบคน้ ขอ้ มลู
5.4 บูรณาการสาขาวชิ าชพี ต่างๆ
5.5 บูรณาการการใช้งานห้องเรียนออนไลน์ Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google
Classroom, Google Sites
5.6 บรู ณาการความปลอดภยั ในโลกอินเทอร์เนต็ Be Internet Awesome
5.7 บรู ณาการความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกจิ นิสยั ทดี่ ใี นการปฏบิ ัตงิ านคอมพิวเตอร์

6. กิจกรรมการเรยี นรู้
6.1 สอนครั้งที่ 1 (ช่วั โมงท่ี 1-4)
6.1.1 ขน้ั นำ
- สร้างสัมพันธภาพและความรู้สึกท่ีดีให้แก่ผู้เรียน แนะนำครู นักเรียน นักศึกษา เช็คช่ือเข้า

เรียน แนะนำชื่อวิชา รหัสวิชา จุดประสงค์รายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนการสอน สมรรถนะที่พึง
ประสงค์ ส่ือการสอนที่ใช้ เครื่องมือประจำตัว หนังสือท่ีใช้ประกอบการสอน และกำหนดเกณฑ์การประเมินและ
ข้อตกลงรว่ มกัน

- สอบถามผู้เรียนเกย่ี วกบั การเรียนคอมพิวเตอรท์ ่ีผ่านมา สอบถามองค์ความร้เู ดิม
- ถามคำถามกระตนุ้ ใหผ้ ูเ้ รยี นเกิดความสนใจ และอยากเรียนรู้
- ใชเ้ กมการศกึ ษา/กิจกรรม Active Learning

3

6.1.2 ขน้ั สอน
- ครใู หผ้ เู้ รยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียน
- ครูใช้ส่ือการเรยี นการสอน Presentation สือ่ ออนไลน์ ใหผ้ ูเ้ รยี น ได้เรียนรู้หลักการนำเสนอ

และการออกแบบโครงรา่ งเรื่องราว (Storyboard) ใบความรู้/หนงั สือเรียน และให้ผู้เรียนจดบันทึกความรู้
- ครูสนทนากับผู้เรียนเร่ืองหลักการนำเสนอและการออกแบบโครงร่างเรื่องราว

(Storyboard)
- ครูสาธิตและให้ผู้เรียนได้ฝึกหลักการนำเสนอและการออกแบบโครงร่างเร่ืองราว

(Storyboard)
- ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น อภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) และ

รายงานผลหน้าชนั้ เรียน
- บูรณาการเรียนการสอนภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียนและการฝึกปฏิบัติตน

ทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
ภาษาอังกฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาชีพต่างๆ การใช้งานห้องเรียนออนไลน์
Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google Sites ความปลอดภัยในโลก
อินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome ความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจนิสัยท่ีดีในการ
ปฏิบัตงิ านคอมพวิ เตอร์

- ผู้เรียนสรุปความรู้เป็น Mind Mapping หรือ Infographic หรือ Algorithm ทำใบงาน
และกจิ กรรมฝึกทักษะ ครูคอยแนะนำเป็นที่ปรกึ ษา แกไ้ ขปญั หา และตรวจสอบความถูกต้อง

6.1.3 ขน้ั สรุป
- ครสู รุปหลักการนำเสนอและการออกแบบโครงร่างเร่ืองราว (Storyboard)
- มอบหมายใหผ้ เู้ รียนทำแบบฝกึ หดั /ใบงาน หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 1
- มอบหมายให้ผู้เรยี นศึกษาเนอ้ื หาเรอื่ งต่อไปล่วงหน้ากอ่ นมาเรยี นในสัปดาหถ์ ัดไป
- ครูดแู ลการปดิ คอมพวิ เตอร์ อุปกรณ์การเรยี น และการทำความสะอาดหอ้ งเรียน
- ครูบนั ทกึ หลงั การสอน เพ่ือนำปัญหาทเี่ กิดข้นึ ไปแก้ไขในการสอนครง้ั ตอ่ ไป

6.2 สอนครั้งท่ี 2 (ช่วั โมงท่ี 5-8)
6.2.1 ขัน้ นำ
- สร้างสัมพันธภาพและความรู้สึกที่ดีให้แก่ผู้เรียน แนะนำครู นักเรียน นักศึกษา เช็คช่ือเข้า

เรียน แนะนำช่ือวิชา รหัสวิชา จุดประสงค์รายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนการสอน สมรรถนะที่พึง
ประสงค์ ส่ือการสอนที่ใช้ เคร่ืองมือประจำตัว หนังสือท่ีใช้ประกอบการสอน และกำหนดเกณฑ์การประเมินและ
ข้อตกลงรว่ มกัน

- ทบทวนความร้ใู นสัปดาห์ทผ่ี ่านมา
- ถามคำถามกระตุ้นให้ผ้เู รียนเกดิ ความสนใจ และอยากเรียนรู้
- ใชเ้ กมการศึกษา/กจิ กรรม Active Learning

4

6.2.2 ข้นั สอน
- ครใู ช้ส่อื การเรียนการสอน Presentation สือ่ ออนไลน์ ให้ผ้เู รยี น ได้เรียนรู้หลกั การนำเสนอ

และการออกแบบโครงร่างเรื่องราว (Storyboard) ใบความรู้/หนงั สือเรยี น และใหผ้ เู้ รยี นจดบนั ทึกความรู้
- ครูสนทนากับผู้เรียนเรื่องหลักการนำเสนอและการออกแบบโครงร่างเร่ืองราว

(Storyboard)
- ครูสาธิตและให้ผู้เรียนได้ฝึกปฏิบัติหลักการนำเสนอและการออกแบบโครงร่างเรื่องราว

(Storyboard)
- ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น อภปิ รายกล่มุ ย่อย (Small Group Discussion) และ

รายงานผลหนา้ ชั้นเรยี น
- บูรณาการเรียนการสอนภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียนและการฝึกปฏิบัติตน

ทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
ภาษาอังกฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาชีพต่างๆ การใช้งานห้องเรียนออนไลน์
Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google Sites ความปลอดภัยในโลก
อินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome ความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจนิสัยท่ีดีในการ
ปฏบิ ตั งิ านคอมพิวเตอร์

- ผู้เรียนสรุปความรู้เป็น Mind Mapping หรือ Infographic หรือ Algorithm ทำใบงาน
และกิจกรรมฝกึ ทักษะ ครคู อยแนะนำเป็นทีป่ รึกษา แกไ้ ขปญั หา และตรวจสอบความถกู ต้อง

6.2.3 ข้ันสรุป
- ครสู รุปหลกั การนำเสนอและการออกแบบโครงร่างเร่ืองราว (Storyboard)
- ประเมินแบบทดสอบหลงั เรียน
- มอบหมายให้ผูเ้ รยี นทำแบบฝกึ หดั /ใบงาน หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 1
- มอบหมายใหผ้ เู้ รียนศึกษาเนอื้ หาเรือ่ งต่อไปล่วงหนา้ ก่อนมาเรียนในสัปดาห์ถัดไป
- ครดู ูแลการปดิ คอมพิวเตอร์ อุปกรณ์การเรยี น และการทำความสะอาดหอ้ งเรียน
- ครูบันทกึ หลงั การสอน เพือ่ นำปัญหาทีเ่ กดิ ขึน้ ไปแกไ้ ขในการสอนคร้งั ต่อไป

7. สือ่ อปุ กรณ์ และแหลง่ การเรียนรู้
7.1 สอ่ื และอปุ กรณ์
7.1.1 ส่อื การเรียนการสอน Presentation ส่ือออนไลน์
7.1.2 เอกสารประกอบการเรียนการสอนหนังสือวิชาโปรแกรมนำเสนอ
7.1.3 เครอ่ื งคอมพวิ เตอรท์ ่ีเชอื่ มต่อระบบอนิ เทอรเ์ นต็
7.1.4 เกมการศึกษา กิจกรรม Active Learning
7.1.5 แบบฝกึ หดั
7.1.6 ใบงาน
7.1.7 กจิ กรรมฝึกทกั ษะ
7.1.8 แบบทดสอบก่อนเรียน หลงั เรียน

5

7.1.9 โปรเจคเตอร์/สอื่ วดี ที ศั น์
7.1.10 ห้องเรยี นออนไลน์ Google Classroom
7.1.11 เวบ็ ไซต์ https://www.google.go.th

https://www.youtube.com
https://beinternetawesome.withgoogle.com/
https://gg.gg/teacherpan-bc-dbtech
7.2 แหลง่ การเรียนรู้
7.2.1 ห้องสมดุ ของวิทยาลัยการอาชีพสอยดาว
7.2.2 เว็บไซต์ https://www.google.go.th, https://www.youtube.com
7.2.3 เว็บไซต์ ครผู ู้สอน https://gg.gg/teacherpan-bc-dbtech

8. การวัดและประเมนิ ผล

วิธวี ดั เครอื่ งมอื วัด เกณฑ์การประเมนิ

1. ทดสอบกอ่ นเรียนและหลังเรียน 1. แบบทดสอบกอ่ นเรียนและ 1. ทำแบบทดสอบผา่ น 5 ข้อ จาก

หลงั เรียน คะแนนเตม็ 10 ขอ้

2. ประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงาน 2. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน 2. ได้คะแนนจากผลการปฏบิ ตั งิ าน

ร้อยละ 50

3. ประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม 3. แบบประเมินคุณธรรม 3. ได้คะแนนจากการประเมิน

จริยธรรม คุณธรรม จริยธรรม 10 คะแนน

จากคะแนนเต็ม 20 คะแนน

9. กิจกรรมเสนอแนะ
9.1 ศึกษาเนือ้ หาจากแหล่งเรยี นรู้อนื่ ๆ ไดต้ ามความเหมาะสม

แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ 2 หน่วยที่ 2

วชิ า โปรแกรมนำเสนอ (20204-2104) สอนครงั้ ท่ี 3
4
ช่อื หนว่ ย การถา่ ยทอดแนวความคดิ สู่ชน้ิ งานที่เป็นรปู ธรรม ชว่ั โมงรวม 4

ช่อื เร่อื ง การถา่ ยทอดแนวความคดิ สู่ช้ินงานท่ีเป็นรปู ธรรม จำนวนชั่วโมง

1. สาระสำคญั
การถ่ายทอดแนวคิดในการนำเสนอ เร่ิมจากการวางเค้าโครงเรื่อง ลำดับเร่ืองราว และเขียนข้อความ

ประกอบ โดยการทำออกมาในรูปแบบของ Storyboard ซึ่งจะมีลักษณะการกำหนดรูปภาพ พร้อมคำอธิบาย
เนื้อหา ข้อความ และเสยี งของแต่ละภาพ เพ่ือแสดงใหเ้ ห็นการนำเสนอตามลำดับ โดยใช้หลักการ 5W 1H และ
การเลือกใช้ภาษา ภาพ เสียง ที่เหมาะสมกับผู้ฟัง และเหมาะกับเนื้อหาท่ีนำเสนอด้วยผู้นำเสนอควรซักซ้อม
ความพรอ้ มในการนำเสนอกอ่ นมีการนำเสนอจริง

2. สมรรถนะที่พึงประสงค์ (Competency)
2.1 ดา้ นความรู้ (Solid knowledge)
2.1.1 การถา่ ยทอดแนวความคิดสู่ชน้ิ งาน
2.1.2 หลักการเตรียมตวั นำเสนอ
2.1.3 การนำเสนอข้อมูล
2.1 ด้านทกั ษะการปฏิบัติ (Solid practical)
2.1.1 การนำเสนอข้อมลู
2.3 ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม (Moral and Ethics)
2.3.1 มคี วามรบั ผิดชอบ
2.3.2 มคี วามขยันหมั่นเพยี ร
2.3.3 มคี วามซ่ือสัตย์
2.3.4 มีระเบยี บวินัย
2.3.5 มคี วามประหยดั

3. เนื้อหาสาระ
3.1 ชี้แจงข้อตกลงในชน้ั เรียน
3.2 จดุ ประสงค์รายวิชา มาตรฐานรายวิชา และคำอธบิ ายรายวิชา
3.3 การวดั ผล ประเมินผล
3.4 การถา่ ยทอดแนวความคิดสชู่ ิน้ งาน
3.5 หลกั การเตรยี มตัวนำเสนอ
3.6 การนำเสนอข้อมลู

7

4. กระบวนการเรยี นรู้
4.1 สรา้ งข้อตกลงกบั นักเรียน นักศกึ ษา เกีย่ วกับเกณฑก์ ารวดั ผลประเมินผลการเรยี น คะแนนคุณธรรม
จรยิ ธรรม และคณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์
4.2 ศึกษาเนือ้ หา ในหน่วยการเรยี นรู้ที่ 2
4.3 ทำการอภิปรายกล่มุ ยอ่ ย (Small Group Discussion)
4.4 รายงานผลหนา้ ชั้นเรยี น
4.5 เกมการศกึ ษา กิจกรรม Active Learning
4.6 แบบฝกึ หัด ใบงาน และกจิ กรรมฝึกทักษะ
4.7 แบบทดสอบก่อน-หลงั เรยี น
4.8 สรปุ ผล

5. การบูรณาการ
5.1 บรู ณาการภาษาไทย ด้านการพดู การอ่าน การเขียนและการฝึกปฏบิ ัติตนทางสงั คมด้านการเตรยี ม
ความพรอ้ ม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกนั
5.2 บรู ณาการภาษาองั กฤษ การใชค้ ำศพั ท์ ความหมาย การสบื คน้ ขอ้ มูล
5.4 บูรณาการสาขาวิชาชพี ต่างๆ
5.5 บูรณาการการใช้งานห้องเรียนออนไลน์ Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google
Classroom, Google Sites
5.6 บรู ณาการความปลอดภยั ในโลกอินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome
5.7 บูรณาการความพอเพยี ง คณุ ธรรม จรยิ ธรรม เจตคติ และกิจนิสัยท่ดี ีในการปฏิบัตงิ านคอมพวิ เตอร์

6. กิจกรรมการเรียนรู้
6.1 สอนครงั้ ที่ 3 (ชวั่ โมงที่ 9-12)
6.1.1 ข้ันนำ
- สร้างสัมพันธภาพและความรู้สึกท่ีดีให้แก่ผู้เรียน แนะนำครู นักเรียน นักศึกษา เช็คช่ือเข้า

เรียน แนะนำชื่อวิชา รหัสวิชา จุดประสงค์รายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนการสอน สมรรถนะท่ีพึง
ประสงค์ สื่อการสอนท่ีใช้ เคร่ืองมือประจำตัว หนังสือท่ีใช้ประกอบการสอน และกำหนดเกณฑ์การประเมินและ
ขอ้ ตกลงรว่ มกนั

- สอบถามผู้เรยี นเกย่ี วกับการเรยี นคอมพวิ เตอร์ที่ผ่านมา สอบถามองคค์ วามรู้เดิม
- ถามคำถามกระตนุ้ ให้ผเู้ รยี นเกิดความสนใจ และอยากเรียนรู้
- ใชเ้ กมการศึกษา/กจิ กรรม Active Learning

8

6.1.2 ขั้นสอน
- ครใู หผ้ ูเ้ รียนทำแบบทดสอบก่อนเรยี น
- ครูใช้สื่อการเรียนการสอน Presentation สื่อออนไลน์ ให้ผู้เรียน ได้เรียนรู้การถ่ายทอด

แนวความคดิ สชู่ ้นิ งานท่เี ป็นรูปธรรม ใบความร้/ู หนังสือเรียน และใหผ้ ู้เรยี นจดบนั ทึกความรู้
- ครูสนทนากบั ผเู้ รยี นเร่ืองการถ่ายทอดแนวความคิดสู่ช้ินงานทีเ่ ป็นรูปธรรม
- ครูสาธิตและใหผ้ ู้เรยี นได้ฝกึ การถา่ ยทอดแนวความคดิ สชู่ น้ิ งานท่ีเป็นรูปธรรม
- ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น อภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) และ

รายงานผลหน้าชน้ั เรียน
- บูรณาการเรียนการสอนภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียนและการฝึกปฏิบัติตน

ทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
ภาษาอังกฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาชีพต่างๆ การใช้งานห้องเรียนออนไลน์
Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google Sites ความปลอดภัยในโลก
อินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome ความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจนิสัยที่ดีในการ
ปฏิบตั ิงานคอมพวิ เตอร์

- ผู้เรียนสรุปความรู้เป็น Mind Mapping หรือ Infographic หรือ Algorithm ทำใบงาน
และกจิ กรรมฝกึ ทักษะ ครูคอยแนะนำเปน็ ท่ีปรึกษา แกไ้ ขปญั หา และตรวจสอบความถกู ตอ้ ง

6.1.3 ขนั้ สรุป
- ครูสรปุ การถา่ ยทอดแนวความคิดสู่ช้นิ งานทเ่ี ป็นรูปธรรม
- ประเมินแบบทดสอบหลังเรยี น
- มอบหมายใหผ้ ู้เรียนทำแบบฝกึ หัด/ใบงาน หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 2
- มอบหมายใหผ้ เู้ รยี นศึกษาเนื้อหาเรื่องต่อไปล่วงหนา้ กอ่ นมาเรียนในสปั ดาห์ถดั ไป
- ครูดูแลการปดิ คอมพวิ เตอร์ อุปกรณ์การเรียน และการทำความสะอาดห้องเรยี น
- ครูบนั ทึกหลังการสอน เพอ่ื นำปัญหาท่เี กิดขึน้ ไปแก้ไขในการสอนครั้งตอ่ ไป

7. ส่อื อุปกรณ์ และแหล่งการเรยี นรู้
7.1 ส่อื และอปุ กรณ์
7.1.1 สื่อการเรยี นการสอน Presentation ส่ือออนไลน์
7.1.2 เอกสารประกอบการเรยี นการสอนหนังสอื วิชาโปรแกรมนำเสนอ
7.1.3 เครือ่ งคอมพิวเตอร์ทีเ่ ช่ือมตอ่ ระบบอินเทอรเ์ น็ต
7.1.4 เกมการศึกษา กิจกรรม Active Learning
7.1.5 แบบฝกึ หัด
7.1.6 ใบงาน
7.1.7 กิจกรรมฝกึ ทกั ษะ
7.1.8 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น หลังเรยี น
7.1.9 โปรเจคเตอร์/สื่อวดี ที ศั น์

9

7.1.10 ห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom
7.1.11 เว็บไซต์ https://www.google.go.th

https://www.youtube.com
https://beinternetawesome.withgoogle.com/
https://gg.gg/teacherpan-bc-dbtech
7.2 แหล่งการเรยี นรู้
7.2.1 หอ้ งสมุดของวิทยาลยั การอาชพี สอยดาว
7.2.2 เว็บไซต์ https://www.google.go.th, https://www.youtube.com
7.2.3 เว็บไซต์ ครูผู้สอน https://gg.gg/teacherpan-bc-dbtech

8. การวดั และประเมนิ ผล

วิธวี ัด เครอ่ื งมอื วัด เกณฑ์การประเมนิ

1. ทดสอบก่อนเรียนและหลงั เรียน 1. แบบทดสอบกอ่ นเรยี นและ 1. ทำแบบทดสอบผา่ น 5 ข้อ จาก

หลงั เรยี น คะแนนเตม็ 10 ขอ้

2. ประเมินผลการปฏบิ ตั งิ าน 2. แบบประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงาน 2. ได้คะแนนจากผลการปฏบิ ตั งิ าน

ร้อยละ 50

3. ประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม 3. แบบประเมินคณุ ธรรม 3. ได้คะแนนจากการประเมิน

จรยิ ธรรม คุณธรรม จริยธรรม 10 คะแนน

จากคะแนนเต็ม 20 คะแนน

9. กิจกรรมเสนอแนะ
9.1 ศกึ ษาเนื้อหาจากแหลง่ เรียนร้อู ่ืนๆ ได้ตามความเหมาะสม

10

แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 3 หน่วยท่ี 3

วชิ า โปรแกรมนำเสนอ (20204-2104) สอนครงั้ ที่ 4-5
8
ชอ่ื หนว่ ย ส่วนประกอบต่างๆ ของ PowerPoint เพอ่ื ผลิต ชวั่ โมงรวม 8
ชนิ้ งานนำเสนอ

ช่อื เรือ่ ง ส่วนประกอบต่างๆ ของ PowerPoint เพ่อื ผลติ ช้นิ งานนำเสนอ จำนวนชว่ั โมง

1. สาระสำคัญ
โปรแกรมนำเสนอ (PowerPoint) เป็นโปรแกรมที่ได้รับความนิยมอย่างแพร่หลายในการใช้สร้างงาน

นำเสนอ เนื่องจากทำได้ง่ายและรวมเร็ว นักเรียนต้องฝึกใช้ส่วนประกอบต่างๆ ของโปรแกรม Microsoft
PowerPoint เพ่อื เลอื กใช้กบั งานนำเสนอแตล่ ะประเภท และสามารถเก็บไฟลไ์ ว้ใช้หรือแกไ้ ขตอ่ ไปได้

2. สมรรถนะท่พี งึ ประสงค์ (Competency)
2.1 ดา้ นความรู้ (Solid knowledge)
2.1.1 การเรยี กใช้และการปิดโปรแกรม PowerPoint
2.1.2 การปรบั แต่งแถบเครื่องมอื ด่วน (Quick Access Toolbar)
2.1.3 มุมมองของ PowerPoint
2.1.4 การบันทึกไฟล์ (Save)
2.1.5 การบันทกึ ไฟลใ์ หม่ (Save As)
2.2 ด้านทกั ษะการปฏิบัติ (Solid practical)
2.2.1 การเรยี กใชแ้ ละการปิดโปรแกรม PowerPoint
2.2.2 การปรบั แตง่ แถบเคร่ืองมอื ดว่ น (Quick Access Toolbar)
2.2.3 มมุ มองของ PowerPoint
2.2.4 การบันทกึ ไฟล์ (Save)
2.2.5 การบนั ทึกไฟล์ใหม่ (Save As)
2.3 ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม (Moral and Ethics)
2.3.1 มีความรับผิดชอบ
2.3.2 มคี วามขยันหม่นั เพยี ร
2.3.3 มีความซอ่ื สัตย์
2.3.4 มีระเบียบวนิ ัย
2.3.5 มีความประหยัด

11

3. เนือ้ หาสาระ
3.1 ชแี้ จงข้อตกลงในช้ันเรยี น
3.2 จดุ ประสงคร์ ายวชิ า มาตรฐานรายวิชา และคำอธิบายรายวชิ า
3.3 การวัดผล ประเมนิ ผล
3.4 การเรยี กใชแ้ ละการปิดโปรแกรม PowerPoint
3.5 การปรับแตง่ แถบเครื่องมอื ดว่ น (Quick Access Toolbar)
3.6 มุมมองของ PowerPoint
3.7 การบันทกึ ไฟล์ (Save)
3.8 การบนั ทึกไฟล์ใหม่ (Save As)

4. กระบวนการเรียนรู้
4.1 สร้างขอ้ ตกลงกบั นักเรยี น นักศกึ ษา เกย่ี วกับเกณฑก์ ารวัดผลประเมินผลการเรยี น คะแนนคุณธรรม
จริยธรรม และคณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์
4.2 ศึกษาเนอ้ื หา ในหน่วยการเรียนรูท้ ่ี 3
4.3 ทำการอภิปรายกลุม่ ย่อย (Small Group Discussion)
4.4 รายงานผลหนา้ ชัน้ เรียน
4.5 เกมการศึกษา กิจกรรม Active Learning
4.6 แบบฝกึ หัด ใบงาน และกิจกรรมฝึกทักษะ
4.7 แบบทดสอบก่อน-หลงั เรยี น
4.8 สรปุ ผล

5. การบูรณาการ
5.1 บรู ณาการภาษาไทย ด้านการพดู การอ่าน การเขียนและการฝกึ ปฏิบตั ติ นทางสังคมดา้ นการเตรยี ม
ความพรอ้ ม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานรว่ มกัน
5.2 บรู ณาการภาษาอังกฤษ การใชค้ ำศัพท์ ความหมาย การสบื ค้นขอ้ มูล
5.4 บูรณาการสาขาวิชาชพี ตา่ งๆ
5.5 บูรณาการการใช้งานห้องเรียนออนไลน์ Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google
Classroom, Google Sites
5.6 บรู ณาการความปลอดภัยในโลกอินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome
5.7 บูรณาการความพอเพียง คุณธรรม จรยิ ธรรม เจตคติ และกจิ นสิ ัยทด่ี ีในการปฏบิ ัตงิ านคอมพวิ เตอร์

12

6. กจิ กรรมการเรยี นรู้
6.1 สอนครง้ั ที่ 4 (ชว่ั โมงที่ 13-16)
6.1.1 ขั้นนำ
- สร้างสัมพันธภาพและความรู้สึกท่ีดีให้แก่ผู้เรียน แนะนำครู นักเรียน นักศึกษา เช็คช่ือเข้า

เรียน แนะนำช่ือวิชา รหัสวิชา จุดประสงค์รายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนการสอน สมรรถนะท่ีพึง
ประสงค์ สื่อการสอนท่ีใช้ เคร่ืองมือประจำตัว หนังสือท่ีใช้ประกอบการสอน และกำหนดเกณฑ์การประเมินและ
ขอ้ ตกลงร่วมกัน

- ทบทวนความรูใ้ นสัปดาห์ที่ผ่านมา
- ถามคำถามกระตนุ้ ให้ผเู้ รียนเกดิ ความสนใจ และอยากเรียนรู้
- ใชเ้ กมการศกึ ษา/กจิ กรรม Active Learning
6.1.2 ขั้นสอน
- ครูให้ผูเ้ รยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียน
- ครูใช้ส่ือการเรียนการสอน Presentation สื่อออนไลน์ ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ส่วนประกอบ
ตา่ งๆ ของ PowerPoint เพ่ือผลิตช้นิ งานนำเสนอ ใบความรู้/หนังสอื เรียน และใหผ้ เู้ รยี นจดบนั ทกึ ความรู้
- ครูสนทนากับผ้เู รยี นเร่ืองส่วนประกอบตา่ งๆ ของ PowerPoint เพ่ือผลติ ชิน้ งานนำเสนอ
- ครูสาธิตและให้ผู้เรียนได้ฝึกปฏิบัติส่วนประกอบต่างๆ ของ PowerPoint เพ่ือผลิตชิ้นงาน
นำเสนอ
- ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น อภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) และ
รายงานผลหนา้ ชน้ั เรียน
- บูรณาการเรียนการสอนภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียนและการฝึกปฏิบัติตน
ทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
ภาษาอังกฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาชีพต่างๆ การใช้งานห้องเรียนออนไลน์
Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google Sites ความปลอดภัยในโลก
อินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome ความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจนิสัยที่ดีในการ
ปฏิบัติงานคอมพวิ เตอร์
- ผู้เรียนสรุปความรู้เป็น Mind Mapping หรือ Infographic หรือ Algorithm ทำใบงาน
และกิจกรรมฝึกทกั ษะ ครคู อยแนะนำเปน็ ที่ปรกึ ษา แก้ไขปัญหา และตรวจสอบความถูกต้อง
6.1.3 ขัน้ สรุป
- ครสู รุปส่วนประกอบตา่ งๆ ของ PowerPoint เพอื่ ผลติ ช้นิ งานนำเสนอ
- มอบหมายให้ผู้เรยี นทำแบบฝกึ หัดหน่วยการเรียนร้ทู ี่ 3
- มอบหมายให้ผู้เรียนศกึ ษาเนอื้ หาเรอ่ื งต่อไปล่วงหนา้ ก่อนมาเรียนในสปั ดาหถ์ ัดไป
- ครดู แู ลการปิดคอมพวิ เตอร์ อปุ กรณก์ ารเรียน และการทำความสะอาดห้องเรียน
- ครูบันทึกหลงั การสอน เพือ่ นำปญั หาท่ีเกดิ ขึน้ ไปแกไ้ ขในการสอนคร้ังตอ่ ไป

13

6.2 สอนครั้งที่ 5 (ชว่ั โมงที่ 17-20)
6.2.1 ขัน้ นำ
- สร้างสัมพันธภาพและความรู้สึกที่ดีให้แก่ผู้เรียน แนะนำครู นักเรียน นักศึกษา เช็คช่ือเข้า

เรียน แนะนำชื่อวิชา รหัสวิชา จุดประสงค์รายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนการสอน สมรรถนะท่ีพึง
ประสงค์ ส่ือการสอนท่ีใช้ เครื่องมือประจำตัว หนังสือที่ใช้ประกอบการสอน และกำหนดเกณฑ์การประเมินและ
ขอ้ ตกลงร่วมกัน

- ทบทวนความร้ใู นสัปดาห์ทีผ่ ่านมา
- ถามคำถามกระต้นุ ให้ผ้เู รยี นเกดิ ความสนใจ และอยากเรยี นรู้
- ใชเ้ กมการศึกษา/กิจกรรม Active Learning
6.2.2 ขน้ั สอน
- ครูใช้ส่ือการเรียนการสอน Presentation ส่ือออนไลน์ ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ส่วนประกอบ
ต่างๆ ของ PowerPoint เพ่ือผลิตช้นิ งานนำเสนอ ใบความรู้/หนังสอื เรียน และให้ผ้เู รียนจดบันทึกความรู้

- ครูสนทนากบั ผูเ้ รียนเร่ืองส่วนประกอบตา่ งๆ ของ PowerPoint เพอ่ื ผลิตชิ้นงานนำเสนอ
- ครูสาธิตและให้ผู้เรียนได้ฝึกปฏิบัติส่วนประกอบต่างๆ ของ PowerPoint เพ่ือผลิตชิ้นงาน
นำเสนอ
- ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น อภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) และ
รายงานผลหนา้ ช้นั เรียน
- บูรณาการเรียนการสอนภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียนและการฝึกปฏิบัติตน
ทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
ภาษาอังกฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาชีพต่างๆ การใช้งานห้องเรียนออนไลน์
Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google Sites ความปลอดภัยในโลก
อินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome ความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจนิสัยที่ดีในการ
ปฏิบตั ิงานคอมพิวเตอร์
- ผู้เรียนสรุปความรู้เป็น Mind Mapping หรือ Infographic หรือ Algorithm ทำใบงาน
และกิจกรรมฝกึ ทกั ษะ ครคู อยแนะนำเปน็ ทปี่ รึกษา แกไ้ ขปัญหา และตรวจสอบความถูกตอ้ ง
6.2.3 ขน้ั สรุป
- ครูสรปุ ส่วนประกอบต่างๆ ของ PowerPoint เพอ่ื ผลติ ชิ้นงานนำเสนอ
- ประเมนิ แบบทดสอบหลังเรยี น
- มอบหมายให้ผเู้ รยี นทำแบบฝึกหัดหน่วยการเรียนรู้ท่ี 3
- มอบหมายให้ผู้เรยี นศึกษาเน้อื หาเรอื่ งตอ่ ไปล่วงหน้าก่อนมาเรยี นในสปั ดาห์ถัดไป
- ครดู ูแลการปิดคอมพวิ เตอร์ อปุ กรณ์การเรยี น และการทำความสะอาดหอ้ งเรยี น
- ครบู ันทกึ หลงั การสอน เพอื่ นำปญั หาทีเ่ กิดขนึ้ ไปแก้ไขในการสอนครงั้ ต่อไป

14

7. ส่ือ อปุ กรณ์ และแหลง่ การเรียนรู้
7.1 สื่อ และอปุ กรณ์
7.1.1 สือ่ การเรียนการสอน Presentation สอ่ื ออนไลน์
7.1.2 เอกสารประกอบการเรียนการสอนหนงั สอื วชิ าโปรแกรมนำเสนอ
7.1.3 เครือ่ งคอมพิวเตอรท์ ี่เช่ือมต่อระบบอินเทอร์เนต็
7.1.4 เกมการศกึ ษา กิจกรรม Active Learning
7.1.5 แบบฝกึ หัด
7.1.6 ใบงาน
7.1.7 กจิ กรรมฝึกทกั ษะ
7.1.8 แบบทดสอบก่อนเรยี น หลงั เรยี น
7.1.9 โปรเจคเตอร/์ สอื่ วดี ีทศั น์
7.1.10 ห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom
7.1.11 เว็บไซต์ https://www.google.go.th
https://www.youtube.com
https://beinternetawesome.withgoogle.com/
https://gg.gg/teacherpan-bc-dbtech
7.2 แหล่งการเรียนรู้
7.2.1 ห้องสมุดของวทิ ยาลัยการอาชีพสอยดาว
7.2.2 เว็บไซต์ https://www.google.go.th, https://www.youtube.com
7.2.3 เว็บไซต์ ครูผู้สอน https://gg.gg/teacherpan-bc-dbtech

8. การวดั และประเมินผล

วธิ วี ดั เครอื่ งมือวดั เกณฑก์ ารประเมนิ

1. ทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น 1. แบบทดสอบก่อนเรียนและ 1. ทำแบบทดสอบผา่ น 5 ขอ้ จาก

หลงั เรียน คะแนนเต็ม 10 ขอ้

2. ประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ าน 2. แบบประเมินผลการปฏิบตั งิ าน 2. ได้คะแนนจากผลการปฏบิ ัตงิ าน

ร้อยละ 50

3. ประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม 3. แบบประเมนิ คุณธรรม 3. ได้คะแนนจากการประเมนิ

จริยธรรม คณุ ธรรม จริยธรรม 10 คะแนน

จากคะแนนเตม็ 20 คะแนน

9. กิจกรรมเสนอแนะ
9.1 ศึกษาเนอื้ หาจากแหล่งเรียนรู้อืน่ ๆ ได้ตามความเหมาะสม

15

แผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี 4 หน่วยท่ี 4

ช่ือเรอ่ื ง วชิ า โปรแกรมนำเสนอ (20204-2104) สอนครั้งท่ี 6-7
ชือ่ หนว่ ย การสร้าง จัดการสไลด์ และจัดรปู แบบขอ้ ความ ชัว่ โมงรวม 8
การสรา้ ง จดั การสไลด์ และจัดรูปแบบขอ้ ความ จำนวนชัว่ โมง 8

1. สาระสำคัญ
โปรแกรมนำเสนอ (PowerPoint) เป็นเคร่ืองมือในการสร้างงานนำเสนอจากแม่แบบ

(Templates) และชุดรูปแบบ (Themes) ของโปรแกรม พรอ้ มกับสามารถแกไ้ ขและเปลยี่ นธมี (Themes) ของ
งานนำเสนอด้วยการเปลีย่ นสธี มี (Colors) ตวั อักษร (Fonts) เอฟเฟ็กต์ (Effects) หรือสีพื้นหลัง (Background
Style) ในงานนำเสนอไดด้ ้วยคำสั่งต่างๆ ในโปรแกรม

ข้อความ เป็นสว่ นสำคญั ในงานนำเสนอ ซึ่งโปรแกรมนำเสนอ (PowerPoint) สามารถเพ่มิ ลด
ขอ้ ความลงในงานนำเสนอได้อยา่ งรวดเร็ว ด้วยการพมิ พ์ลงในกรอบข้อความ แล้วเลือกปรับเปลี่ยนชนิด ขนาด
สี รูปแบบของกล่องข้อความ หรือจัดเก็บเป็นหัวข้อ เลขลำดับ (Numbering) ได้ นอกจากนี้ ยังสามารถ
ปรับแต่งกล่องข้อความ (Text Box) แกไ้ ขรูปร่างกล่องข้อความ และสร้างสรรค์สไตล์ตัวอกั ษรให้สวยงาม เพ่ือ
การนำเสนอที่มีประสทิ ธภิ าพได้

2. สมรรถนะที่พงึ ประสงค์ (Competency)
2.1 ด้านความรู้ (Solid knowledge)
2.1.1 การสรา้ งงานนำเสนอเปล่า (Blank Presentation)
2.1.2 การสรา้ งงานนำเสนอจากแม่แบบ (Templates) และชุดรปู แบบ (Themes)
2.1.3 การปรับสีธีม (Themes) งานนำเสนอ
2.1.4 การเปล่ียนสี (Themes) ตัวอกั ษร (Fonts) เอฟเฟก็ ต์ (Effects) หรือสพี ้ืนหลงั (Background
Style) งานนำเสนอ
2.1.5 การเปลยี่ นเคา้ โครงสไลด์
2.1.6 การเปล่ียนขนาดสไลด์
2.1.7 การจดั วางสไลด์
2.1.8 การลบสไลด์
2.1.9 การคดั ลอกและวางสไลด์ (Copy and Paste)
2.1.10 การใสข่ อ้ ความและแกไ้ ขข้อความ
2.1.11 การเปลย่ี นชนดิ และขนาดของตัวอกั ษร
2.1.12 การกำหนดสีให้กับขอ้ ความ
2.1.13 การกำหนดรปู แบบตวั อักษร
2.1.14 การกำหนดแนวตัวอักษร
2.1.15 การจัดระยะหา่ งระหว่างบรรทัด
2.1.16 การใสห่ วั ข้อย่อยและเลขลำดับ

16

2.1.17 การสร้าง Text Box
2.1.18 การปรบั แตง่ กล่องข้อความ
2.1.19 การเปลย่ี นรูปร่างกล่องข้อความ
2.1.20 การเพิม่ ลูกเลน่ ให้กล่องขอ้ ความ
2.1.21 การกำหนดสไตล์ให้กบั ตวั อักษร
2.1.22 การแทรกรปู ภาพลงไปในตวั อกั ษร
2.1.23 การใส่ลูกเลน่ ให้ตัวอกั ษร
2.2 ด้านทกั ษะการปฏิบัติ (Solid practical)
2.2.1 การสร้างงานนำเสนอเปลา่ (Blank Presentation)
2.2.2 การสร้างงานนำเสนอจากแม่แบบ (Templates) และชุดรปู แบบ (Themes)
2.2.3 การปรบั สีธีม (Themes) งานนำเสนอ
2.2.4 การเปลีย่ นสี (Themes) ตัวอกั ษร (Fonts) เอฟเฟ็กต์ (Effects) หรอื สพี ื้นหลงั (Background

Style) งานนำเสนอ
2.2.5 การเปล่ยี นเคา้ โครงสไลด์
2.2.6 การเปล่ียนขนาดสไลด์
2.2.7 การจัดวางสไลด์
2.2.8 การลบสไลด์
2.2.9 การคดั ลอกและวางสไลด์ (Copy and Paste)
2.2.10 การใสข่ ้อความและแกไ้ ขข้อความ
2.2.11 การเปล่ียนชนิดและขนาดของตวั อกั ษร
2.2.12 การกำหนดสีใหก้ ับข้อความ
2.2.13 การกำหนดรูปแบบตัวอักษร
2.2.14 การกำหนดแนวตัวอกั ษร
2.2.15 การจดั ระยะหา่ งระหว่างบรรทัด
2.2.16 การใสห่ ัวขอ้ ย่อยและเลขลำดับ
2.2.17 การสรา้ ง Text Box
2.2.18 การปรับแต่งกล่องขอ้ ความ
2.2.19 การเปลย่ี นรปู ร่างกล่องข้อความ
2.2.20 การเพ่ิมลูกเล่นให้กลอ่ งข้อความ
2.2.21 การกำหนดสไตล์ใหก้ ับตัวอักษร
2.2.22 การแทรกรปู ภาพลงไปในตัวอักษร
2.2.23 การใส่ลูกเล่นให้ตวั อกั ษร

17

2.3 ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม (Moral and Ethics)
2.3.1 มีความรับผิดชอบ
2.3.2 มีความขยันหมน่ั เพยี ร
2.3.3 มคี วามซื่อสตั ย์
2.3.4 มรี ะเบียบวินยั
2.3.5 มคี วามประหยดั

3. เนื้อหาสาระ
3.1 ช้แี จงข้อตกลงในชัน้ เรียน
3.2 จดุ ประสงค์รายวิชา มาตรฐานรายวิชา และคำอธบิ ายรายวชิ า
3.3 การวดั ผล ประเมนิ ผล
3.4 การสร้างงานนำเสนอเปล่า (Blank Presentation)
3.5 การสร้างงานนำเสนอจากแม่แบบ (Templates) และชุดรูปแบบ (Themes)
3.6 การปรับสีธมี (Themes) งานนำเสนอ
3.7 การเปล่ยี นสี (Themes) ตวั อักษร (Fonts) เอฟเฟ็กต์ (Effects) หรือสีพน้ื หลงั (Background Style)
งานนำเสนอ
3.8 การเปลยี่ นเค้าโครงสไลด์
3.9 การเปลย่ี นขนาดสไลด์
3.10 การจัดวางสไลด์
3.10 การลบสไลด์
3.11 การคดั ลอกและวางสไลด์ (Copy and Paste)
3.12 การใส่ขอ้ ความและแกไ้ ขขอ้ ความ
3.13 การเปล่ยี นชนดิ และขนาดของตัวอักษร
3.14 การกำหนดสีใหก้ ับข้อความ
3.15 การกำหนดรูปแบบตัวอกั ษร
3.16 การกำหนดแนวตวั อักษร
3.17 การจดั ระยะหา่ งระหวา่ งบรรทัด
3.18 การใสห่ ัวข้อยอ่ ยและเลขลำดับ
3.19 การสรา้ ง Text Box
3.20 การปรบั แต่งกลอ่ งขอ้ ความ
3.21 การเปลี่ยนรูปร่างกลอ่ งข้อความ
3.22 การเพิม่ ลูกเลน่ ใหก้ ล่องขอ้ ความ
3.23 การกำหนดสไตล์ใหก้ ับตัวอักษร
3.24 การแทรกรปู ภาพลงไปในตวั อักษร
3.25 การใส่ลกู เลน่ ใหต้ วั อักษร

18

4. กระบวนการเรยี นรู้
4.1 สร้างข้อตกลงกบั นกั เรียน นกั ศึกษา เกี่ยวกับเกณฑก์ ารวัดผลประเมนิ ผลการเรยี น คะแนนคุณธรรม
จริยธรรม และคณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์
4.2 ศึกษาเน้อื หา ในหนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 4
4.3 ทำการอภปิ รายกลุม่ ย่อย (Small Group Discussion)
4.4 รายงานผลหน้าชนั้ เรยี น
4.5 เกมการศึกษา กิจกรรม Active Learning
4.6 แบบฝกึ หัด ใบงาน และกิจกรรมฝกึ ทักษะ
4.7 แบบทดสอบก่อน-หลงั เรียน
4.8 สรุปผล

5. การบรู ณาการ
5.1 บูรณาการภาษาไทย ด้านการพดู การอา่ น การเขียนและการฝึกปฏิบตั ติ นทางสังคมดา้ นการเตรียม
ความพรอ้ ม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝร่ ู้ และความสามัคคีในการทำงานรว่ มกนั
5.2 บรู ณาการภาษาอังกฤษ การใช้คำศพั ท์ ความหมาย การสบื ค้นขอ้ มลู
5.4 บูรณาการสาขาวชิ าชพี ตา่ งๆ
5.5 บูรณาการการใช้งานห้องเรียนออนไลน์ Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google
Classroom, Google Sites
5.6 บูรณาการความปลอดภัยในโลกอินเทอรเ์ น็ต Be Internet Awesome
5.7 บรู ณาการความพอเพยี ง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกจิ นสิ ยั ทด่ี ีในการปฏิบตั ิงานคอมพิวเตอร์

6. กิจกรรมการเรยี นรู้
6.1 สอนครง้ั ที่ 6 (ช่วั โมงท่ี 21-24)
6.1.1 ขน้ั นำ
- สร้างสัมพันธภาพและความรู้สึกที่ดีให้แก่ผู้เรียน แนะนำครู นักเรียน นักศึกษา เช็คชื่อเข้า

เรียน แนะนำช่ือวิชา รหัสวิชา จุดประสงค์รายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนการสอน สมรรถนะท่ีพึง
ประสงค์ ส่ือการสอนท่ีใช้ เครื่องมือประจำตัว หนังสือท่ีใช้ประกอบการสอน และกำหนดเกณฑ์การประเมินและ
ข้อตกลงรว่ มกนั

- ทบทวนความรู้ในสัปดาห์ทผี่ ่านมา
- ถามคำถามกระตุ้นให้ผู้เรยี นเกิดความสนใจ และอยากเรียนรู้
- ใชเ้ กมการศึกษา/กิจกรรม Active Learning
6.1.2 ขั้นสอน
- ครใู ห้ผูเ้ รยี นทำแบบทดสอบก่อนเรยี น
- ครูใชส้ ่ือการเรียนการสอน Presentation ส่อื ออนไลน์ ให้ผู้เรียนไดเ้ รียนรู้การสรา้ ง จดั การ
สไลด์ และจดั รูปแบบข้อความ ใบความร/ู้ หนังสือเรียน และให้ผเู้ รยี นจดบันทกึ ความรู้

19

- ครูสนทนากบั ผู้เรียนเรอื่ งการสร้าง จัดการสไลด์ และจดั รูปแบบข้อความ
- ครูสาธติ และใหผ้ ูเ้ รียนได้ฝึกปฏิบตั ิการสร้าง จดั การสไลด์ และจัดรปู แบบขอ้ ความ
- ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น อภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) และ
รายงานผลหน้าช้นั เรยี น
- บูรณาการเรียนการสอนภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียนและการฝึกปฏิบัติตน
ทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
ภาษาอังกฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาชีพต่างๆ การใช้งานห้องเรียนออนไลน์
Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google Sites ความปลอดภัยในโลก
อินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome ความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจนิสัยที่ดีในการ
ปฏบิ ตั งิ านคอมพวิ เตอร์
- ผู้เรียนสรุปความรู้เป็น Mind Mapping หรือ Infographic หรือ Algorithm ทำใบงาน
และกจิ กรรมฝกึ ทกั ษะ ครูคอยแนะนำเปน็ ที่ปรึกษา แกไ้ ขปัญหา และตรวจสอบความถูกตอ้ ง
6.1.3 ขน้ั สรุป
- ครูสรปุ การสรา้ ง จดั การสไลด์ และจัดรูปแบบข้อความ
- มอบหมายให้ผูเ้ รยี นทำแบบฝึกหัดหน่วยการเรียนรู้ท่ี 4
- มอบหมายให้ผเู้ รียนศกึ ษาเน้อื หาเร่อื งต่อไปล่วงหนา้ ก่อนมาเรยี นในสัปดาห์ถดั ไป
- ครดู แู ลการปดิ คอมพิวเตอร์ อปุ กรณก์ ารเรียน และการทำความสะอาดหอ้ งเรยี น
- ครูบนั ทึกหลังการสอน เพือ่ นำปญั หาทเ่ี กิดขนึ้ ไปแก้ไขในการสอนครง้ั ต่อไป

6.2 สอนคร้งั ที่ 7 (ชว่ั โมงที่ 25-28)
6.2.1 ขน้ั นำ
- สร้างสัมพันธภาพและความรู้สึกท่ีดีให้แก่ผู้เรียน แนะนำครู นักเรียน นักศึกษา เช็คชื่อเข้า

เรียน แนะนำชื่อวิชา รหัสวิชา จุดประสงค์รายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนการสอน สมรรถนะท่ีพึง
ประสงค์ สื่อการสอนที่ใช้ เครื่องมือประจำตัว หนังสือท่ีใช้ประกอบการสอน และกำหนดเกณฑ์การประเมินและ
ข้อตกลงร่วมกัน

- ทบทวนความร้ใู นสัปดาห์ท่ีผ่านมา
- ถามคำถามกระตุน้ ให้ผเู้ รยี นเกดิ ความสนใจ และอยากเรยี นรู้
- ใชเ้ กมการศึกษา/กิจกรรม Active Learning
6.2.2 ขัน้ สอน
- ครูใชส้ ื่อการเรียนการสอน Presentation ส่อื ออนไลน์ ให้ผ้เู รียนได้เรียนรู้การสร้าง จัดการ
สไลด์ และจดั รปู แบบขอ้ ความ ใบความร/ู้ หนังสอื เรยี น และให้ผูเ้ รยี นจดบันทกึ ความรู้
- ครสู นทนากับผู้เรยี นเร่ืองการสร้าง จัดการสไลด์ และจดั รูปแบบข้อความ
- ครูสาธติ และให้ผเู้ รียนได้ฝึกปฏบิ ตั ิการสรา้ ง จัดการสไลด์ และจดั รูปแบบข้อความ

20

- ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น อภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) และ
รายงานผลหน้าชัน้ เรียน

- บูรณาการเรียนการสอนภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียนและการฝึกปฏิบัติตน
ทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
ภาษาอังกฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาชีพต่างๆ การใช้งานห้องเรียนออนไลน์
Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google Sites ความปลอดภัยในโลก
อินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome ความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจนิสัยท่ีดีในการ
ปฏิบตั ิงานคอมพวิ เตอร์

- ผู้เรียนสรุปความรู้เป็น Mind Mapping หรือ Infographic หรือ Algorithm ทำใบงาน
และกจิ กรรมฝึกทักษะ ครคู อยแนะนำเปน็ ทปี่ รึกษา แก้ไขปัญหา และตรวจสอบความถกู ตอ้ ง

6.2.3 ขน้ั สรปุ
- ครสู รปุ การสรา้ ง จดั การสไลด์ และจัดรปู แบบขอ้ ความ
- ประเมนิ แบบทดสอบหลงั เรยี น
- มอบหมายใหผ้ ูเ้ รยี นทำแบบฝึกหดั หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 4
- มอบหมายใหผ้ เู้ รียนศกึ ษาเนือ้ หาเรอ่ื งต่อไปลว่ งหนา้ กอ่ นมาเรียนในสปั ดาหถ์ ัดไป
- ครดู ูแลการปดิ คอมพวิ เตอร์ อปุ กรณ์การเรียน และการทำความสะอาดห้องเรยี น
- ครูบนั ทกึ หลังการสอน เพ่อื นำปัญหาทเี่ กดิ ขึ้นไปแก้ไขในการสอนครงั้ ตอ่ ไป

7. สอ่ื อปุ กรณ์ และแหล่งการเรียนรู้
7.1 สอ่ื และอปุ กรณ์
7.1.1 สือ่ การเรยี นการสอน Presentation สื่อออนไลน์
7.1.2 เอกสารประกอบการเรียนการสอนหนงั สอื วิชาโปรแกรมนำเสนอ
7.1.3 เครือ่ งคอมพวิ เตอร์ที่เชื่อมตอ่ ระบบอนิ เทอรเ์ นต็
7.1.4 เกมการศึกษา กจิ กรรม Active Learning
7.1.5 แบบฝกึ หดั
7.1.6 ใบงาน
7.1.7 กิจกรรมฝึกทกั ษะ
7.1.8 แบบทดสอบก่อนเรียน หลงั เรียน
7.1.9 โปรเจคเตอร/์ ส่อื วดี ีทศั น์
7.1.10 ห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom
7.1.11 เวบ็ ไซต์ https://www.google.go.th
https://www.youtube.com
https://beinternetawesome.withgoogle.com/
https://gg.gg/teacherpan-bc-dbtech

21

7.2 แหลง่ การเรยี นรู้
7.2.1 ห้องสมุดของวิทยาลยั การอาชพี สอยดาว
7.2.2 เว็บไซต์ https://www.google.go.th, https://www.youtube.com
7.2.3 เว็บไซต์ ครูผู้สอน https://gg.gg/teacherpan-bc-dbtech

8. การวัดและประเมินผล

วธิ วี ดั เครื่องมือวดั เกณฑ์การประเมนิ

1. ทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรยี น 1. แบบทดสอบก่อนเรียนและ 1. ทำแบบทดสอบผ่าน 5 ข้อ จาก

หลังเรียน คะแนนเต็ม 10 ข้อ

2. ประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ าน 2. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน 2. ไดค้ ะแนนจากผลการปฏบิ ตั งิ าน

รอ้ ยละ 50

3. ประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 3. แบบประเมินคณุ ธรรม 3. ได้คะแนนจากการประเมิน

จรยิ ธรรม คณุ ธรรม จริยธรรม 10 คะแนน

จากคะแนนเตม็ 20 คะแนน

9. กิจกรรมเสนอแนะ
9.1 ศึกษาเนอื้ หาจากแหลง่ เรียนรอู้ น่ื ๆ ได้ตามความเหมาะสม

22

แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 5 หนว่ ยที่ 5

วชิ า โปรแกรมนำเสนอ (20204-2104) สอนครัง้ ที่ 8-9
ชว่ั โมงรวม 8
ชือ่ หน่วย การตกแต่งสไลด์ด้วยรูปภาพ ปรบั แตง่ งาน
ชื่อเร่ือง นำเสนอด้วย SmartArt และ WordArt จำนวนช่วั โมง 8
1. สาระสำคญั การตกแต่งสไลด์ดว้ ยรูปภาพ ปรบั แตง่ งานนำเสนอด้วย
SmartArt และ WordArt

รูปภาพเป็นสื่อความหมายที่สร้างความน่าสนใจ ดึงดูดดูผู้ชมในงานนำเสนอ ซึ่งโปรแกรม
นำเสนอ สามารถแทรกรูปภาพจากแหล่งภาพต่างๆ ได้ และยังสามารถสร้างเป็นอัลบ้ัมรูปภาพ รวมท้ังการ
ปรับแต่งรูปภาพให้สวยงามได้ด้วยการปรับแต่งแสง สี เอฟเฟ็กต์ (Artistic Effects) หรือเพ่ิมเส้นขอบและ
ลกั ษณะพิเศษให้รูปภาพ และยงั สามารถตัวภาพเฉพาะส่วนท่ีต้องการใช้ได้ สามารถเพ่ิมหรือลบพื้นหลงั รปู ภาพ
ได้ตามตอ้ งการ

ใน PowerPoint มีเครื่องมือหนง่ึ ท่ีช่วยแสดงข้อมูลในรูปของกราฟิก คอื SmartArt ท่ใี ช้สร้าง
สไตล์ สี รูปร่าง เส้นขอบ และใส่เอฟเฟ็กต์ต่างๆ ซ่ึงมีให้เลือกหลายหลายชนิด และ WordArt เป็นเครื่องมือที่
สร้างข้อความให้เป็นอักษรศิลป์ได้ มีหลายรูปแบบเช่นกัน ทำให้สามารถสรา้ งสรรค์ผลงานท่ีมีประสิทธิภาพได้
เปน็ อยา่ งดี

2. สมรรถนะทพี่ ึงประสงค์ (Competency)
2.1 ดา้ นความรู้ (Solid knowledge)
2.1.1 การแทรกรูปภาพลงในสไลด์
2.1.2 การสร้างอลั บม้ั รปู ภาพ (Photo Album)
2.1.3 การปรบั แตง่ แสงและสใี ห้กับรูปภาพ
2.1.4 การปรับแต่งเอฟเฟ็กต์ (Artistic Effects)
2.1.5 การจัดรูปแบบใหก้ บั รูปภาพ
2.1.6 การเพิ่มลักษณะให้รูปภาพ
2.1.7 การใส่เสน้ ขอบให้กับรูปภาพ
2.1.8 การเปลยี่ นรูปภาพใหอ้ ย่ใู นรปู แบบ SmartArt
2.1.9 การ Crop รปู ภาพ
2.1.10 การลบพนื้ หลงั รูปภาพ
2.1.11 การใช้ Design Ideas ชว่ ยสร้างสรรคร์ ูปภาพในสไลด์
2.1.12 การแทรก Shape
2.1.13 การแทรกรปู ภาพลงในสไลด์

23

2.1.14 การสร้างอลั บม้ั รูปภาพ (Photo Album)
2.1.15 การปรบั แตง่ แสงและสใี ห้กับรูปภาพ
2.1.16 การปรับแต่งเอฟเฟก็ ต์ (Artistic Effects)
2.1.17 การจัดรปู แบบให้กบั รปู ภาพ
2.1.18 การเพิ่มลักษณะให้รปู ภาพ
2.1.19 การใสเ่ ส้นขอบใหก้ ับรปู ภาพ
2.1.20 การเปล่ยี นรปู ภาพให้อย่ใู นรูปแบบ SmartArt
2.1.21 การ Crop รปู ภาพ
2.1.22 การลบพน้ื หลังรปู ภาพ
2.1.23 การใช้ Design Ideas ชว่ ยสร้างสรรคร์ ูปภาพในสไลด์
2.1.24 การแทรก Shape
2.2 ด้านทักษะการปฏิบัติ (Solid practical)
2.2.1 การแทรกรปู ภาพลงในสไลด์
2.2.2 การสร้างอลั บ้มั รปู ภาพ (Photo Album)
2.2.3 การปรบั แต่งแสงและสีให้กับรูปภาพ
2.2.4 การปรับแตง่ เอฟเฟ็กต์ (Artistic Effects)
2.2.5 การจดั รูปแบบใหก้ บั รปู ภาพ
2.2.6 การเพม่ิ ลักษณะให้รูปภาพ
2.2.7 การใส่เส้นขอบใหก้ บั รูปภาพ
2.2.8 การเปลี่ยนรปู ภาพให้อยใู่ นรปู แบบ SmartArt
2.2.9 การ Crop รปู ภาพ
2.2.10 การลบพื้นหลังรูปภาพ
2.2.11 การใช้ Design Ideas ชว่ ยสร้างสรรค์รปู ภาพในสไลด์
2.2.12 การแทรก Shape
2.2.13 การแทรกรปู ภาพลงในสไลด์
2.2.14 การสรา้ งอัลบม้ั รูปภาพ (Photo Album)
2.2.15 การปรับแต่งแสงและสีให้กับรูปภาพ
2.2.16 การปรบั แตง่ เอฟเฟ็กต์ (Artistic Effects)
2.2.17 การจัดรปู แบบใหก้ ับรูปภาพ
2.2.18 การเพ่มิ ลักษณะให้รปู ภาพ
2.2.19 การใส่เสน้ ขอบใหก้ บั รปู ภาพ
2.2.20 การเปลยี่ นรปู ภาพให้อยใู่ นรูปแบบ SmartArt
2.2.21 การ Crop รปู ภาพ
2.2.22 การลบพ้นื หลงั รปู ภาพ
2.2.23 การใช้ Design Ideas ชว่ ยสรา้ งสรรคร์ ปู ภาพในสไลด์
2.2.24 การแทรก Shape

24

2.3 ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม (Moral and Ethics)
2.3.1 มีความรบั ผิดชอบ
2.3.2 มคี วามขยันหมัน่ เพียร
2.3.3 มีความซือ่ สัตย์
2.3.4 มีระเบียบวินัย
2.3.5 มคี วามประหยัด

3. เนื้อหาสาระ
3.1 ชแ้ี จงข้อตกลงในชั้นเรียน
3.3 จดุ ประสงค์รายวิชา มาตรฐานรายวชิ า และคำอธิบายรายวชิ า
3.4 การวดั ผล ประเมินผล
3.4 นยิ ามและความหมายของอารเ์ รย์
3.5 การแทรกรูปภาพลงในสไลด์
3.6 การสรา้ งอลั บม้ั รูปภาพ (Photo Album)
3.7 การปรับแตง่ แสงและสใี ห้กับรูปภาพ
3.8 การปรับแตง่ เอฟเฟ็กต์ (Artistic Effects)
3.9 การจดั รปู แบบให้กับรูปภาพ
3.10 การเพ่มิ ลกั ษณะใหร้ ปู ภาพ
3.11 การใส่เส้นขอบให้กบั รปู ภาพ
3.12 การเปลยี่ นรูปภาพให้อยู่ในรูปแบบ SmartArt
3.13 การ Crop รูปภาพ
3.14 การลบพื้นหลังรูปภาพ
3.15 การใช้ Design Ideas ช่วยสรา้ งสรรคร์ ูปภาพในสไลด์
3.16 การแทรก Shape
3.17 การแทรกรูปภาพลงในสไลด์
3.18 การสร้างอัลบัม้ รูปภาพ (Photo Album)
3.19 การปรบั แตง่ แสงและสใี หก้ ับรูปภาพ
3.20 การปรบั แตง่ เอฟเฟก็ ต์ (Artistic Effects)
3.21 การจดั รปู แบบให้กับรปู ภาพ
3.22 การเพ่มิ ลกั ษณะให้รปู ภาพ
3.23 การใสเ่ ส้นขอบใหก้ ับรูปภาพ
3.24 การเปล่ียนรูปภาพใหอ้ ยู่ในรูปแบบ SmartArt
3.25 การ Crop รปู ภาพ

25

3.26 การลบพนื้ หลงั รูปภาพ
3.27 การใช้ Design Ideas ชว่ ยสร้างสรรคร์ ปู ภาพในสไลด์
3.28 การแทรก Shape

4. กระบวนการเรยี นรู้
4.1 สรา้ งข้อตกลงกบั นกั เรยี น นักศกึ ษา เก่ียวกับเกณฑ์การวดั ผลประเมินผลการเรยี น คะแนนคณุ ธรรม
จริยธรรม และคณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์
4.2 ศกึ ษาเน้อื หา ในหนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 5
4.3 ทำการอภิปรายกล่มุ ยอ่ ย (Small Group Discussion)
4.4 รายงานผลหน้าชัน้ เรียน
4.5 เกมการศึกษา กิจกรรม Active Learning
4.6 แบบฝึกหัด ใบงาน และกิจกรรมฝึกทกั ษะ
4.7 แบบทดสอบก่อน-หลงั เรียน
4.8 สรุปผล

5. การบูรณาการ
5.1 บรู ณาการภาษาไทย ด้านการพูด การอา่ น การเขียนและการฝกึ ปฏบิ ัติตนทางสงั คมดา้ นการเตรยี ม
ความพร้อม ความรบั ผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานรว่ มกนั
5.2 บูรณาการภาษาองั กฤษ การใชค้ ำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล
5.4 บรู ณาการสาขาวชิ าชพี ต่างๆ
5.5 บูรณาการการใช้งานห้องเรียนออนไลน์ Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google
Classroom, Google Sites
5.6 บรู ณาการความปลอดภัยในโลกอนิ เทอร์เนต็ Be Internet Awesome
5.7 บรู ณาการความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกจิ นสิ ัยทีด่ ใี นการปฏบิ ัตงิ านคอมพิวเตอร์

6. กจิ กรรมการเรียนรู้
6.1 สอนครั้งท่ี 8 (ชั่วโมงที่ 29-32)
6.1.1 ข้นั นำ
- สร้างสัมพันธภาพและความรู้สึกที่ดีให้แก่ผู้เรียน แนะนำครู นักเรียน นักศึกษา เช็คชื่อเข้า

เรียน แนะนำช่ือวิชา รหัสวิชา จุดประสงค์รายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนการสอน สมรรถนะท่ีพึง
ประสงค์ ส่ือการสอนท่ีใช้ เคร่ืองมือประจำตัว หนังสือที่ใช้ประกอบการสอน และกำหนดเกณฑ์การประเมินและ
ขอ้ ตกลงร่วมกัน

- ทบทวนความรใู้ นสัปดาห์ทผี่ ่านมา
- ถามคำถามกระตุ้นใหผ้ ู้เรยี นเกดิ ความสนใจ และอยากเรียนรู้
- ใชเ้ กมการศกึ ษา/กิจกรรม Active Learning

26

6.1.2 ขน้ั สอน
- ครูให้ผู้เรยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน
- ครูใช้สื่อการเรยี นการสอน Presentation สอ่ื ออนไลน์ ใหผ้ ู้เรียนไดเ้ รียนรู้การตกแตง่ สไลด์

ด้วยรูปภาพ ปรับแต่งงานนำเสนอด้วย SmartArt และ WordArt ใบความรู้/หนังสือเรียน และให้ผู้เรียนจด
บนั ทกึ ความรู้

- ครสู นทนากบั ผู้เรียนเร่ืองการตกแต่งสไลดด์ ้วยรูปภาพ ปรับแตง่ งานนำเสนอด้วย SmartArt
และ WordArt

- ครูสาธิตและให้ผู้เรียนไดฝ้ ึกปฏิบัติการตกแต่งสไลดด์ ้วยรูปภาพ ปรบั แต่งงานนำเสนอด้วย
SmartArt และ WordArt

- ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น อภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) และ
รายงานผลหน้าช้นั เรียน

- บูรณาการเรียนการสอนภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียนและการฝึกปฏิบัติตน
ทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
ภาษาอังกฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาชีพต่างๆ การใช้งานห้องเรียนออนไลน์
Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google Sites ความปลอดภัยในโลก
อินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome ความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจนิสัยท่ีดีในการ
ปฏบิ ัติงานคอมพิวเตอร์

- ผู้เรียนสรุปความรู้เป็น Mind Mapping หรือ Infographic หรือ Algorithm ทำใบงาน
และกิจกรรมฝกึ ทกั ษะ ครคู อยแนะนำเปน็ ที่ปรึกษา แก้ไขปัญหา และตรวจสอบความถูกต้อง

6.1.3 ขนั้ สรุป
- ครูสรปุ การตกแตง่ สไลด์ด้วยรูปภาพ ปรับแต่งงานนำเสนอด้วย SmartArt และ WordArt
- มอบหมายให้ผเู้ รยี นทำแบบฝกึ หดั หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 5
- มอบหมายใหผ้ ้เู รยี นศึกษาเนอ้ื หาเร่ืองต่อไปลว่ งหนา้ ก่อนมาเรียนในสปั ดาหถ์ ดั ไป
- ครดู ูแลการปดิ คอมพวิ เตอร์ อุปกรณก์ ารเรยี น และการทำความสะอาดหอ้ งเรยี น
- ครูบันทกึ หลังการสอน เพือ่ นำปัญหาทเ่ี กิดขึน้ ไปแกไ้ ขในการสอนครัง้ ต่อไป

6.2 สอนครง้ั ที่ 9 (ชวั่ โมงที่ 33-36)
6.2.1 ขน้ั นำ
- สร้างสัมพันธภาพและความรู้สึกท่ีดีให้แก่ผู้เรียน แนะนำครู นักเรียน นักศึกษา เช็คชื่อเข้า

เรียน แนะนำชื่อวิชา รหัสวิชา จุดประสงค์รายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนการสอน สมรรถนะที่พึง
ประสงค์ ส่ือการสอนท่ีใช้ เคร่ืองมือประจำตัว หนังสือท่ีใช้ประกอบการสอน และกำหนดเกณฑ์การประเมินและ
ขอ้ ตกลงร่วมกนั

- ทบทวนความรู้ในสัปดาห์ท่ผี ่านมา
- ถามคำถามกระตุ้นให้ผูเ้ รียนเกดิ ความสนใจ และอยากเรยี นรู้
- ใชเ้ กมการศึกษา/กจิ กรรม Active Learning

27

6.2.2 ข้ันสอน
- ครใู ช้ส่ือการเรยี นการสอน Presentation สอื่ ออนไลน์ ให้ผู้เรียนไดเ้ รยี นรู้การตกแต่งสไลด์

ด้วยรูปภาพ ปรับแต่งงานนำเสนอด้วย SmartArt และ WordArt ใบความรู้/หนังสือเรียน และให้ผู้เรียนจด
บนั ทึกความรู้

- ครูสนทนากับผู้เรียนเร่ืองการตกแต่งสไลด์ด้วยรูปภาพ ปรับแต่งงานนำเสนอด้วย SmartArt
และ WordArt

- ครูสาธติ และใหผ้ เู้ รยี นได้ฝึกปฏิบัติการตกแตง่ สไลด์ด้วยรูปภาพ ปรับแต่งงานนำเสนอด้วย
SmartArt และ WordArt

- ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น อภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) และ
รายงานผลหน้าชนั้ เรยี น

- บูรณาการเรียนการสอนภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียนและการฝึกปฏิบัติตน
ทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
ภาษาอังกฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาชีพต่างๆ การใช้งานห้องเรียนออนไลน์
Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google Sites ความปลอดภัยในโลก
อินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome ความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจนิสัยท่ีดีในการ
ปฏบิ ตั ิงานคอมพวิ เตอร์

- ผู้เรียนสรุปความรู้เป็น Mind Mapping หรือ Infographic หรือ Algorithm ทำใบงาน
และกิจกรรมฝึกทกั ษะ ครูคอยแนะนำเป็นทีป่ รกึ ษา แก้ไขปัญหา และตรวจสอบความถกู ต้อง

6.2.3 ขน้ั สรปุ
- ครูสรปุ การตกแต่งสไลด์ดว้ ยรูปภาพ ปรบั แตง่ งานนำเสนอด้วย SmartArt และ WordArt
- ประเมนิ แบบทดสอบหลังเรยี น
- มอบหมายใหผ้ เู้ รียนทำแบบฝึกหัดหนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 5
- มอบหมายใหผ้ ู้เรยี นศึกษาเนื้อหาเรอ่ื งต่อไปล่วงหน้าก่อนมาเรยี นในสัปดาห์ถดั ไป
- ครูดแู ลการปดิ คอมพิวเตอร์ อุปกรณ์การเรยี น และการทำความสะอาดหอ้ งเรยี น
- ครบู นั ทึกหลังการสอน เพ่ือนำปัญหาทีเ่ กิดขน้ึ ไปแกไ้ ขในการสอนคร้ังตอ่ ไป

7. สื่อ อุปกรณ์ และแหลง่ การเรยี นรู้
7.1 ส่ือ และอปุ กรณ์
7.1.1 สือ่ การเรียนการสอน Presentation สื่อออนไลน์
7.1.2 เอกสารประกอบการเรียนการสอนหนังสือวชิ าโปรแกรมนำเสนอ
7.1.3 เครื่องคอมพวิ เตอร์ทีเ่ ชื่อมตอ่ ระบบอินเทอร์เน็ต
7.1.4 เกมการศึกษา กิจกรรม Active Learning
7.1.5 แบบฝกึ หัด
7.1.6 ใบงาน
7.1.7 กิจกรรมฝึกทกั ษะ

28

7.1.8 แบบทดสอบกอ่ นเรียน หลังเรยี น
7.1.9 โปรเจคเตอร์/ส่ือวดี ที ศั น์
7.1.10 ห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom
7.1.11 เว็บไซต์ https://www.google.go.th

https://www.youtube.com
https://beinternetawesome.withgoogle.com/
https://gg.gg/teacherpan-bc-dbtech
7.2 แหล่งการเรยี นรู้
7.2.1 หอ้ งสมุดของวทิ ยาลัยการอาชีพสอยดาว
7.2.2 เวบ็ ไซต์ https://www.google.go.th, https://www.youtube.com
7.2.3 เว็บไซต์ ครผู ู้สอน https://gg.gg/teacherpan-bc-dbtech

8. การวดั และประเมินผล

วิธีวดั เคร่ืองมอื วัด เกณฑ์การประเมนิ

1. ทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรียน 1. แบบทดสอบกอ่ นเรยี นและ 1. ทำแบบทดสอบผา่ น 5 ข้อ จาก

หลังเรียน คะแนนเตม็ 10 ขอ้

2. ประเมินผลการปฏิบัตงิ าน 2. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน 2. ได้คะแนนจากผลการปฏบิ ตั งิ าน

รอ้ ยละ 50

3. ประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม 3. แบบประเมนิ คณุ ธรรม 3. ได้คะแนนจากการประเมิน

จรยิ ธรรม คณุ ธรรม จริยธรรม 10 คะแนน

จากคะแนนเต็ม 20 คะแนน

9. กิจกรรมเสนอแนะ
9.1 ศกึ ษาเนือ้ หาจากแหล่งเรียนรอู้ ื่นๆ ได้ตามความเหมาะสม

29

แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ 6 หน่วยท่ี 6

ชอื่ เร่ือง วชิ า โปรแกรมนำเสนอ (20204-2104) สอนครงั้ ท่ี 10-12
ช่ือหนว่ ย การสรา้ งตาราง และแผนภมู ใิ นสไลด์ ชั่วโมงรวม 12
การสร้างตาราง และแผนภมู ใิ นสไลด์ จำนวนชั่วโมง 12

1. สาระสำคัญ
ในโปรแกรมนำเสนอสามารถสร้างตารางและแผนภูมิได้ จึงนำมาใช้ในงานนำเสนอด้าน

วิชาการ งานด้านการตลาด หรืออื่นๆ ที่ต้องการใช้ตารางและแผนภูมิแบบต่างๆ ประกอบการนำเสนอใน
โปรแกรม PowerPoint มีเคร่ืองมือสำหรับสร้าง ปรับแต่งแผนภูมิ และตารางในรูปแบบต่างๆ ทำให้การ
นำเสนอชดั เจน สวยงาม และมปี ระสิทธิภาพมากข้นึ

2. สมรรถนะทพี่ งึ ประสงค์ (Competency)
2.1 ด้านความรู้ (Solid knowledge)
2.1.1 การสร้างตารางในสไลด์
2.1.2 การกำหนดลักษณะตารางอย่างรวดเร็ว (Table State)
2.1.3 การใสส่ พี ้ืน Cell (เซลล์) ในตาราง
2.1.4 การใสเ่ สน้ ขอบตาราง
2.1.5 การกำหนดลักษณะพิเศษใหต้ าราง
2.1.6 การสร้างแผนภมู หิ รือกราฟลงในสไลด์
2.1.7 การจัดรูปแบบแผนภูมิดว้ ย Chart Style
2.1.8 การเปลยี่ นชนิดของแผนภูมิ
2.1.9 การแกไ้ ขหรือเปลย่ี นแปลงขอ้ มูล
2.1.10 การกำหนดชอ่ื แผนภมู ิ
2.1.11 การแสดงช่ือแกน
2.1.12 การกำหนดคำอธิบายแผนภูมิ
2.1.13 การแสดงขอ้ มูลของแทง่ กราฟ (Data Labels)
2.2 ด้านทกั ษะการปฏิบตั ิ (Solid practical)
2.2.1 การสร้างตารางในสไลด์
2.2.2 การกำหนดลักษณะตารางอย่างรวดเร็ว (Table State)
2.2.3 การใสส่ ีพื้น Cell (เซลล)์ ในตาราง
2.2.4 การใส่เส้นขอบตาราง
2.2.5 การกำหนดลกั ษณะพเิ ศษให้ตาราง
2.2.6 การสร้างแผนภมู หิ รอื กราฟลงในสไลด์

30

2.2.7 การจัดรปู แบบแผนภมู ดิ ว้ ย Chart Style
2.2.8 การเปล่ยี นชนิดของแผนภมู ิ
2.2.9 การแก้ไขหรอื เปลี่ยนแปลงข้อมูล
2.2.10 การกำหนดช่อื แผนภูมิ
2.2.11 การแสดงช่ือแกน
2.2.12 การกำหนดคำอธบิ ายแผนภมู ิ
2.2.13 การแสดงข้อมูลของแท่งกราฟ (Data Labels)
2.3 ด้านคุณธรรม จริยธรรม (Moral and Ethics)
2.3.1 มคี วามรบั ผิดชอบ
2.3.2 มีความขยนั หม่นั เพยี ร
2.3.3 มคี วามซ่ือสตั ย์
2.3.4 มีระเบยี บวินยั
2.3.5 มีความประหยัด

3. เนอ้ื หาสาระ
3.1 ช้ีแจงข้อตกลงในช้ันเรยี น
3.3 จดุ ประสงค์รายวชิ า มาตรฐานรายวชิ า และคำอธิบายรายวิชา
3.4 การวัดผล ประเมนิ ผล
3.4 การสรา้ งตารางในสไลด์
3.5 การกำหนดลักษณะตารางอย่างรวดเรว็ (Table State)
3.6 การใส่สีพ้ืน Cell (เซลล์) ในตาราง
3.7 การใสเ่ สน้ ขอบตาราง
3.8 การกำหนดลักษณะพิเศษใหต้ าราง
3.9 การสรา้ งแผนภมู ิหรือกราฟลงในสไลด์
3.10 การจัดรูปแบบแผนภูมิด้วย Chart Style
3.11 การเปล่ียนชนิดของแผนภูมิ
3.12 การแก้ไขหรือเปล่ียนแปลงขอ้ มูล
3.13 การกำหนดช่ือแผนภมู ิ
3.14 การแสดงชื่อแกน
3.15 การกำหนดคำอธิบายแผนภมู ิ
3.16 การแสดงข้อมลู ของแท่งกราฟ (Data Labels)

31

4. กระบวนการเรยี นรู้
4.1 สร้างข้อตกลงกับนักเรยี น นักศกึ ษา เกี่ยวกบั เกณฑ์การวัดผลประเมนิ ผลการเรยี น คะแนนคุณธรรม
จริยธรรม และคณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงค์
4.2 ศกึ ษาเน้ือหา ในหนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 6
4.3 ทำการอภิปรายกล่มุ ย่อย (Small Group Discussion)
4.4 รายงานผลหนา้ ชั้นเรียน
4.5 เกมการศึกษา กจิ กรรม Active Learning
4.6 แบบฝกึ หัด ใบงาน และกจิ กรรมฝกึ ทักษะ
4.7 แบบทดสอบก่อน-หลังเรียน
4.8 สรุปผล

5. การบรู ณาการ
5.1 บูรณาการภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียนและการฝกึ ปฏบิ ัติตนทางสังคมด้านการเตรยี ม
ความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝร่ ู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
5.2 บูรณาการภาษาอังกฤษ การใชค้ ำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นขอ้ มูล
5.4 บูรณาการสาขาวชิ าชพี ตา่ งๆ
5.5 บูรณาการการใช้งานห้องเรียนออนไลน์ Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google
Classroom, Google Sites
5.6 บรู ณาการความปลอดภยั ในโลกอินเทอรเ์ นต็ Be Internet Awesome
5.7 บูรณาการความพอเพยี ง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจนสิ ยั ที่ดใี นการปฏิบัตงิ านคอมพิวเตอร์

6. กจิ กรรมการเรยี นรู้
6.1 สอนครัง้ ท่ี 10 (ชั่วโมงที่ 37-40)
6.1.1 ขนั้ นำ
- สร้างสัมพันธภาพและความรู้สึกท่ีดีให้แก่ผู้เรียน แนะนำครู นักเรียน นักศึกษา เช็คชื่อเข้า

เรียน แนะนำช่ือวิชา รหัสวิชา จุดประสงค์รายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนการสอน สมรรถนะท่ีพึง
ประสงค์ สื่อการสอนที่ใช้ เคร่ืองมือประจำตัว หนังสือท่ีใช้ประกอบการสอน และกำหนดเกณฑ์การประเมินและ
ข้อตกลงรว่ มกนั

- ทบทวนความร้ใู นสัปดาห์ทผ่ี ่านมา
- ถามคำถามกระตนุ้ ให้ผู้เรยี นเกดิ ความสนใจ และอยากเรยี นรู้
- ใชเ้ กมการศกึ ษา/กิจกรรม Active Learning