แผนการจัดการเรียนรู้โปรแกรมนำเสนอ-ปวช.1

32

6.1.2 ขั้นสอน
- ครูให้ผูเ้ รียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน
- ครใู ช้สื่อการเรียนการสอน Presentation สื่อออนไลน์ ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้การสร้างตาราง

และแผนภมู ิในสไลด์ ใบความรู้/หนังสอื เรียน และใหผ้ ูเ้ รียนจดบันทึกความรู้
- ครูสนทนากับผูเ้ รียนเรอ่ื งการสร้างตาราง และแผนภมู ใิ นสไลด์
- ครูสาธติ และใหผ้ เู้ รียนได้ฝึกปฏบิ ตั ิการสร้างตาราง และแผนภมู ิในสไลด์
- ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น อภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) และ

รายงานผลหนา้ ชั้นเรยี น
- บูรณาการเรียนการสอนภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียนและการฝึกปฏิบัติตน

ทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
ภาษาอังกฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาชีพต่างๆ การใช้งานห้องเรียนออนไลน์
Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google Sites ความปลอดภัยในโลก
อินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome ความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจนิสัยท่ีดีในการ
ปฏิบตั งิ านคอมพิวเตอร์

- ผู้เรียนสรุปความรู้เป็น Mind Mapping หรือ Infographic หรือ Algorithm ทำใบงาน
และกจิ กรรมฝึกทกั ษะ ครคู อยแนะนำเปน็ ทีป่ รึกษา แก้ไขปัญหา และตรวจสอบความถูกต้อง

6.1.3 ขนั้ สรุป
- ครสู รปุ การสร้างตาราง และแผนภูมใิ นสไลด์
- มอบหมายใหผ้ ู้เรียนทำแบบฝกึ หัดหนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 6
- มอบหมายใหผ้ ู้เรียนศึกษาเน้ือหาเรื่องตอ่ ไปลว่ งหน้าก่อนมาเรยี นในสัปดาหถ์ ดั ไป
- ครูดูแลการปดิ คอมพิวเตอร์ อปุ กรณ์การเรียน และการทำความสะอาดห้องเรยี น
- ครูบันทกึ หลังการสอน เพื่อนำปญั หาทเ่ี กดิ ข้นึ ไปแก้ไขในการสอนคร้งั ต่อไป

6.2 สอนคร้ังท่ี 11 (ชวั่ โมงที่ 41-44)
6.2.1 ขน้ั นำ
- สร้างสัมพันธภาพและความรู้สึกที่ดีให้แก่ผู้เรียน แนะนำครู นักเรียน นักศึกษา เช็คชื่อเข้า

เรียน แนะนำช่ือวิชา รหัสวิชา จุดประสงค์รายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนการสอน สมรรถนะที่พึง
ประสงค์ สื่อการสอนท่ีใช้ เคร่ืองมือประจำตัว หนังสือท่ีใช้ประกอบการสอน และกำหนดเกณฑ์การประเมินและ
ขอ้ ตกลงร่วมกัน

- ทบทวนความรู้ในสัปดาห์ที่ผ่านมา
- ถามคำถามกระตนุ้ ให้ผู้เรยี นเกดิ ความสนใจ และอยากเรียนรู้
- ใชเ้ กมการศึกษา/กจิ กรรม Active Learning

33

6.2.2 ข้นั สอน
- ครใู ช้สื่อการเรียนการสอน Presentation สื่อออนไลน์ ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้การสร้างตาราง

และแผนภมู ิในสไลด์ ใบความร/ู้ หนงั สือเรียน และให้ผู้เรยี นจดบนั ทกึ ความรู้
- ครสู นทนากับผู้เรยี นเรือ่ งการสร้างตาราง และแผนภูมใิ นสไลด์
- ครูสาธติ และใหผ้ เู้ รยี นไดฝ้ กึ ปฏิบตั ิ การสร้างตาราง และแผนภูมใิ นสไลด์
- ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น อภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) และ

รายงานผลหน้าชน้ั เรียน
- บูรณาการเรียนการสอนภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียนและการฝึกปฏิบัติตน

ทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
ภาษาอังกฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาชีพต่างๆ การใช้งานห้องเรียนออนไลน์
Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google Sites ความปลอดภัยในโลก
อินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome ความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจนิสัยท่ีดีในการ
ปฏบิ ัตงิ านคอมพิวเตอร์

- ผู้เรียนสรุปความรู้เป็น Mind Mapping หรือ Infographic หรือ Algorithm ทำใบงาน
และกิจกรรมฝกึ ทกั ษะ ครคู อยแนะนำเป็นทป่ี รกึ ษา แกไ้ ขปัญหา และตรวจสอบความถูกตอ้ ง

6.2.3 ขั้นสรปุ
- ครูสรุปการสร้างตาราง และแผนภูมใิ นสไลด์
- มอบหมายใหผ้ เู้ รียนทำแบบฝกึ หัดหนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 6
- มอบหมายใหผ้ เู้ รียนศกึ ษาเน้ือหาเรอ่ื งตอ่ ไปล่วงหน้าก่อนมาเรยี นในสัปดาห์ถดั ไป
- ครูดูแลการปิดคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์การเรยี น และการทำความสะอาดห้องเรยี น
- ครูบนั ทึกหลงั การสอน เพือ่ นำปญั หาที่เกิดขึ้นไปแกไ้ ขในการสอนคร้ังตอ่ ไป

6.3 สอนครง้ั ที่ 12 (ช่ัวโมงที่ 45-48)
6.3.1 ขั้นนำ
- สร้างสัมพันธภาพและความรู้สึกท่ีดีให้แก่ผู้เรียน แนะนำครู นักเรียน นักศึกษา เช็คชื่อเข้า

เรียน แนะนำชื่อวิชา รหัสวิชา จุดประสงค์รายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนการสอน สมรรถนะที่พึง
ประสงค์ ส่ือการสอนท่ีใช้ เคร่ืองมือประจำตัว หนังสือที่ใช้ประกอบการสอน และกำหนดเกณฑ์การประเมินและ
ข้อตกลงรว่ มกัน

- ทบทวนความรู้ในสัปดาห์ทีผ่ ่านมา
- ถามคำถามกระต้นุ ใหผ้ ้เู รยี นเกดิ ความสนใจ และอยากเรยี นรู้
- ใชเ้ กมการศึกษา/กิจกรรม Active Learning
6.3.2 ขนั้ สอน
- ครใู ช้สื่อการเรียนการสอน Presentation สื่อออนไลน์ ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้การสร้างตาราง
และแผนภมู ใิ นสไลด์ ใบความร้/ู หนงั สือเรยี น และให้ผูเ้ รียนจดบนั ทึกความรู้

34

- ครสู นทนากับผู้เรยี นเร่อื งการสร้างตาราง และแผนภมู ใิ นสไลด์
- ครสู าธติ และให้ผูเ้ รียนไดฝ้ กึ ปฏบิ ัติการสร้างตาราง และแผนภมู ใิ นสไลด์
- ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น อภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) และ
รายงานผลหน้าชนั้ เรยี น
- บูรณาการเรียนการสอนภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียนและการฝึกปฏิบัติตน
ทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
ภาษาอังกฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาชีพต่างๆ การใช้งานห้องเรียนออนไลน์
Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google Sites ความปลอดภัยในโลก
อินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome ความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจนิสัยท่ีดีในการ
ปฏิบัติงานคอมพวิ เตอร์
- ผู้เรียนสรุปความรู้เป็น Mind Mapping หรือ Infographic หรือ Algorithm ทำใบงาน
และกจิ กรรมฝึกทักษะ ครคู อยแนะนำเป็นที่ปรกึ ษา แก้ไขปัญหา และตรวจสอบความถกู ตอ้ ง
6.3.3 ขน้ั สรปุ
- ครสู รุปการสร้างตาราง และแผนภูมิในสไลด์
- ประเมนิ แบบทดสอบหลังเรยี น
- มอบหมายใหผ้ เู้ รียนทำแบบฝกึ หดั หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 6
- มอบหมายให้ผเู้ รียนศกึ ษาเน้ือหาเรอ่ื งตอ่ ไปลว่ งหน้ากอ่ นมาเรยี นในสปั ดาห์ถัดไป
- ครดู ูแลการปดิ คอมพิวเตอร์ อุปกรณ์การเรยี น และการทำความสะอาดห้องเรียน
- ครบู ันทกึ หลังการสอน เพ่ือนำปญั หาท่เี กิดขน้ึ ไปแกไ้ ขในการสอนคร้ังตอ่ ไป

7. สือ่ อปุ กรณ์ และแหลง่ การเรียนรู้
7.1 สอ่ื และอปุ กรณ์
7.1.1 สื่อการเรียนการสอน Presentation ส่ือออนไลน์
7.1.2 เอกสารประกอบการเรยี นการสอนหนงั สือวิชาโปรแกรมนำเสนอ
7.1.3 เครอื่ งคอมพวิ เตอร์ท่ีเช่อื มตอ่ ระบบอนิ เทอร์เน็ต
7.1.4 เกมการศกึ ษา กิจกรรม Active Learning
7.1.5 แบบฝึกหัด
7.1.6 ใบงาน
7.1.7 กจิ กรรมฝกึ ทักษะ
7.1.8 แบบทดสอบก่อนเรยี น หลงั เรียน
7.1.9 โปรเจคเตอร์/สือ่ วดี ที ัศน์
7.1.10 ห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom

35

7.1.11 เวบ็ ไซต์ https://www.google.go.th
https://www.youtube.com
https://beinternetawesome.withgoogle.com/
https://gg.gg/teacherpan-bc-dbtech

7.2 แหลง่ การเรียนรู้
7.2.1 หอ้ งสมุดของวทิ ยาลัยการอาชพี สอยดาว
7.2.2 เวบ็ ไซต์ https://www.google.go.th, https://www.youtube.com
7.2.3 เวบ็ ไซต์ ครูผู้สอน https://gg.gg/teacherpan-bc-dbtech

8. การวดั และประเมินผล

วิธวี ดั เครอ่ื งมอื วัด เกณฑ์การประเมนิ

1. ทดสอบกอ่ นเรียนและหลังเรียน 1. แบบทดสอบกอ่ นเรียนและ 1. ทำแบบทดสอบผา่ น 5 ข้อ จาก

หลงั เรยี น คะแนนเตม็ 10 ข้อ

2. ประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ าน 2. แบบประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงาน 2. ได้คะแนนจากผลการปฏบิ ตั งิ าน

รอ้ ยละ 50

3. ประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรม 3. แบบประเมินคุณธรรม 3. ได้คะแนนจากการประเมิน

จริยธรรม คณุ ธรรม จริยธรรม 10 คะแนน

จากคะแนนเต็ม 20 คะแนน

9. กจิ กรรมเสนอแนะ
9.1 ศกึ ษาเนื้อหาจากแหลง่ เรียนร้อู ื่นๆ ไดต้ ามความเหมาะสม

36

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 7 หน่วยที่ 7

ช่ือเรอื่ ง วิชา โปรแกรมนำเสนอ (20204-2104) สอนครั้งที่ 13-15
ชื่อหน่วย การสรา้ งลกั ษณะพิเศษและการใส่มัลติมเี ดีย ชวั่ โมงรวม 12
การสรา้ งลักษณะพเิ ศษและการใสม่ ลั ติมีเดีย จำนวนชวั่ โมง 12

1. สาระสำคัญ
การสร้างงานนำเสนอท่ีน่าสนใจ จะต้องใส่มัลติมีเดียเพิ่มเติมลงไปด้วย ได้แก่ การสร้าง

ภาพเคล่ือนไหว การปรับแต่งความเร็ว กำหนดเสียง หรอื การตั้งเวลาเปลย่ี นสไลด์ การใส่เสียง และวีดโี อลงใน
สไลด์ ทำใหง้ านนำเสนอกลายเปน็ งานมัลติมเี ดียทม่ี ีรูปแบบหลากหลาย

2. สมรรถนะท่ีพงึ ประสงค์ (Competency)
2.1 ด้านความรู้ (Solid knowledge)
2.1.1 การใส่ Slide Transitions
2.1.2 การกำหนด Effect Options
2.1.3 การดตู ัวอย่าง Transitions ท่ีเลือก
2.1.4 การกำหนดความเร็วของ Transitions
2.1.5 การกำหนดเสียงของ Transitions
2.1.6 การต้งั เวลาเปลย่ี นสไลด์
2.1.7 การนำ Transitions ใช้กบั สไลด์ทงั้ หมด
2.1.8 การสรา้ งภาพเคล่ือนไหวแบบภาพยนตร์
2.1.9 การใส่ Animation (ภาพเคลื่อนไหว)
2.1.10 การดตู ัวอย่าง Animation (ภาพเคล่อื นไหว) ที่เลอื ก
2.1.11 การกำหนดความเรว็ ของภาพเคล่อื นไหว
2.1.12 การกำหนด Delay ของภาพเคลื่อนไหว
2.1.13 การจดั การภาพเคล่ือนไหว
2.1.14 การกำหนดเส้นทางเคล่ือนไหว
2.1.15 การปรบั แตง่ เสน้ ทางเคลอื่ นไหว
2.1.16 การใสไ่ ฟลเ์ สียงลงสไลด์
2.1.17 การปรบั ระดับเสยี ง
2.1.18 การบันทกึ ไฟลเ์ สยี งลงสไลด์
2.1.19 การจัดการเสยี ง
2.1.20 การลบไฟลเ์ สยี ง
2.1.21 การแทรกไฟลว์ ีดีโอจากเคร่อื งคอมพวิ เตอร์

37

2.1.22 การทดสอบเล่นไฟลว์ ดี ีโอ
2.1.23 การแทรกไฟล์วีดีโอจาก YouTube
2.1.24 การแทรกไฟล์วดี ีโอจาก Embed Code
2.1.25 การสร้างปมุ่ ปฏิบตั ิการ (Action Button)
2.1.26 การพิมพง์ านนำเสนอออกทางเครอื่ งพิมพ์
2.2 ดา้ นทักษะการปฏิบัติ (Solid practical)
2.2.1 การใส่ Slide Transitions
2.2.2 การกำหนด Effect Options
2.2.3 การดูตัวอย่าง Transitions ท่ีเลือก
2.2.4 การกำหนดความเร็วของ Transitions
2.2.5 การกำหนดเสยี งของ Transitions
2.2.6 การต้ังเวลาเปลี่ยนสไลด์
2.2.7 การนำ Transitions ใช้กบั สไลด์ทง้ั หมด
2.2.8 การสร้างภาพเคลื่อนไหวแบบภาพยนตร์
2.2.9 การใส่ Animation (ภาพเคล่ือนไหว)
2.2.10 การดูตวั อย่าง Animation (ภาพเคลอื่ นไหว) ทีเ่ ลอื ก
2.2.11 การกำหนดความเร็วของภาพเคล่อื นไหว
2.2.12 การกำหนด Delay ของภาพเคลื่อนไหว
2.2.13 การจัดการภาพเคลอ่ื นไหว
2.2.14 การกำหนดเสน้ ทางเคลอ่ื นไหว
2.2.15 การปรับแต่งเส้นทางเคล่อื นไหว
2.2.16 การใส่ไฟล์เสียงลงสไลด์
2.2.17 การปรบั ระดับเสยี ง
2.2.18 การบนั ทกึ ไฟลเ์ สียงลงสไลด์
2.2.19 การจัดการเสียง
2.2.20 การลบไฟล์เสียง
2.2.21 การแทรกไฟล์วีดีโอจากเครอื่ งคอมพิวเตอร์
2.2.22 การทดสอบเล่นไฟล์วดี โี อ
2.2.23 การแทรกไฟล์วดี โี อจาก YouTube
2.2.24 การแทรกไฟลว์ ีดีโอจาก Embed Code
2.2.25 การสร้างปมุ่ ปฏิบตั กิ าร (Action Button)
2.2.26 การพมิ พง์ านนำเสนอออกทางเครอ่ื งพมิ พ์

38

2.3 ด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม (Moral and Ethics)
2.3.1 มคี วามรับผิดชอบ
2.3.2 มีความขยันหมัน่ เพียร
2.3.3 มคี วามซ่ือสตั ย์
2.3.4 มรี ะเบยี บวนิ ัย
2.3.5 มีความประหยดั

3. เน้ือหาสาระ
3.1 ชี้แจงขอ้ ตกลงในชนั้ เรยี น
3.3 จดุ ประสงคร์ ายวิชา มาตรฐานรายวิชา และคำอธิบายรายวชิ า
3.4 การวดั ผล ประเมนิ ผล
3.4 การใส่ Slide Transitions
3.5 การกำหนด Effect Options
3.6 การดูตวั อย่าง Transitions ที่เลือก
3.7 การกำหนดความเรว็ ของ Transitions
3.8 การกำหนดเสียงของ Transitions
3.9 การตั้งเวลาเปลย่ี นสไลด์
3.10 การนำ Transitions ใช้กบั สไลดท์ ั้งหมด
3.11 การสรา้ งภาพเคลอื่ นไหวแบบภาพยนตร์
3.12 การใส่ Animation (ภาพเคล่อื นไหว)
3.13 การดตู วั อย่าง Animation (ภาพเคล่ือนไหว) ทเ่ี ลือก
3.14 การกำหนดความเร็วของภาพเคลือ่ นไหว
3.15 การกำหนด Delay ของภาพเคล่ือนไหว
3.16 การจดั การภาพเคลื่อนไหว
3.17 การกำหนดเสน้ ทางเคลอื่ นไหว
3.18 การปรบั แต่งเส้นทางเคลอื่ นไหว
3.19 การใสไ่ ฟล์เสยี งลงสไลด์
3.20 การปรบั ระดบั เสยี ง
3.21 การบันทึกไฟล์เสยี งลงสไลด์
3.22 การจัดการเสียง
3.23 การลบไฟล์เสยี ง
3.24 การแทรกไฟล์วีดโี อจากเคร่ืองคอมพวิ เตอร์
3.25 การทดสอบเล่นไฟล์วีดีโอ

39

3.26 การแทรกไฟล์วีดโี อจาก YouTube
3.27 การแทรกไฟลว์ ดี โี อจาก Embed Code
3.28 การสรา้ งปุม่ ปฏบิ ตั กิ าร (Action Button)
3.29 การพมิ พง์ านนำเสนอออกทางเครอ่ื งพิมพ์

4. กระบวนการเรยี นรู้
4.1 สรา้ งข้อตกลงกับนกั เรยี น นกั ศกึ ษา เกย่ี วกับเกณฑ์การวดั ผลประเมินผลการเรียน คะแนนคุณธรรม
จรยิ ธรรม และคุณลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์
4.2 ศกึ ษาเนอ้ื หา ในหน่วยการเรยี นรู้ท่ี 7
4.3 ทำการอภปิ รายกล่มุ ยอ่ ย (Small Group Discussion)
4.4 รายงานผลหนา้ ช้นั เรยี น
4.5 เกมการศกึ ษา กจิ กรรม Active Learning
4.6 แบบฝกึ หัด ใบงาน และกจิ กรรมฝึกทักษะ
4.7 แบบทดสอบก่อน-หลังเรียน
4.8 สรปุ ผล

5. การบูรณาการ
5.1 บูรณาการภาษาไทย ด้านการพดู การอ่าน การเขียนและการฝึกปฏิบัตติ นทางสังคมดา้ นการเตรียม
ความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกนั
5.2 บรู ณาการภาษาอังกฤษ การใชค้ ำศัพท์ ความหมาย การสืบคน้ ข้อมูล
5.4 บูรณาการสาขาวิชาชพี ตา่ งๆ
5.5 บูรณาการการใช้งานห้องเรียนออนไลน์ Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google
Classroom, Google Sites
5.6 บูรณาการความปลอดภัยในโลกอินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome
5.7 บูรณาการความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจนสิ ยั ทีด่ ีในการปฏบิ ัตงิ านคอมพวิ เตอร์

6. กิจกรรมการเรยี นรู้
6.1 สอนคร้ังที่ 13 (ช่วั โมงท่ี 49-52)
6.1.1 ขน้ั นำ
- สร้างสัมพันธภาพและความรู้สึกที่ดีให้แก่ผู้เรียน แนะนำครู นักเรียน นักศึกษา เช็คช่ือเข้า

เรียน แนะนำช่ือวิชา รหัสวิชา จุดประสงค์รายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนการสอน สมรรถนะท่ีพึง
ประสงค์ ส่ือการสอนท่ีใช้ เครื่องมือประจำตัว หนังสือท่ีใช้ประกอบการสอน และกำหนดเกณฑ์การประเมินและ
ข้อตกลงรว่ มกนั

40

- ทบทวนความรู้ในสัปดาห์ท่ผี ่านมา
- ถามคำถามกระต้นุ ใหผ้ ูเ้ รยี นเกดิ ความสนใจ และอยากเรยี นรู้
- ใชเ้ กมการศกึ ษา/กจิ กรรม Active Learning
6.1.2 ข้นั สอน
- ครูใหผ้ เู้ รียนทำแบบทดสอบก่อนเรยี น
- ครใู ช้ส่อื การเรยี นการสอน Presentation ส่อื ออนไลน์ ให้ผเู้ รยี นไดเ้ รยี นรู้การสรา้ งลักษณะ
พเิ ศษและการใสม่ ัลติมเี ดีย ใบความรู้/หนงั สอื เรียน และใหผ้ ู้เรียนจดบันทกึ ความรู้
- ครสู นทนากบั ผ้เู รียนเรอื่ งการสร้างลกั ษณะพเิ ศษและการใส่มัลติมีเดีย
- ครสู าธิตและให้ผเู้ รียนไดฝ้ ึกปฏบิ ตั ิการสร้างลักษณะพิเศษและการใสม่ ัลติมีเดีย
- ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น อภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) และรายงานผล
หนา้ ช้ันเรียน
- บูรณาการเรียนการสอนภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียนและการฝึกปฏิบัติตน
ทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
ภาษาอังกฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาชีพต่างๆ การใช้งานห้องเรียนออนไลน์
Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google Sites ความปลอดภัยในโลก
อินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome ความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจนิสัยที่ดีในการ
ปฏบิ ัติงานคอมพวิ เตอร์
- ผู้เรียนสรุปความรู้เป็น Mind Mapping หรือ Infographic หรือ Algorithm ทำใบงาน
และกจิ กรรมฝึกทักษะ ครูคอยแนะนำเป็นท่ปี รกึ ษา แก้ไขปญั หา และตรวจสอบความถกู ตอ้ ง
6.1.3 ขน้ั สรปุ
- ครูสรปุ การสร้างลักษณะพเิ ศษและการใส่มัลตมิ ีเดยี
- มอบหมายให้ผเู้ รยี นทำแบบฝึกหัดหน่วยการเรยี นรู้ท่ี 7
- มอบหมายใหผ้ ู้เรยี นศึกษาเนื้อหาเรื่องตอ่ ไปลว่ งหน้าก่อนมาเรยี นในสัปดาห์ถัดไป
- ครูดแู ลการปดิ คอมพิวเตอร์ อุปกรณก์ ารเรียน และการทำความสะอาดหอ้ งเรียน
- ครูบนั ทึกหลงั การสอน เพือ่ นำปญั หาทเี่ กิดขึน้ ไปแก้ไขในการสอนครงั้ ต่อไป

6.2 สอนครั้งท่ี 14 (ช่วั โมงที่ 53-56)
6.2.1 ขนั้ นำ
- สร้างสัมพันธภาพและความรู้สึกท่ีดีให้แก่ผู้เรียน แนะนำครู นักเรียน นักศึกษา เช็คชื่อเข้า

เรียน แนะนำช่ือวิชา รหัสวิชา จุดประสงค์รายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนการสอน สมรรถนะที่พึง
ประสงค์ ส่ือการสอนที่ใช้ เคร่ืองมือประจำตัว หนังสือท่ีใช้ประกอบการสอน และกำหนดเกณฑ์การประเมินและ
ขอ้ ตกลงรว่ มกนั

- ทบทวนความรู้ในสัปดาห์ทผี่ ่านมา
- ถามคำถามกระตุ้นให้ผู้เรียนเกดิ ความสนใจ และอยากเรียนรู้
- ใชเ้ กมการศกึ ษา/กจิ กรรม Active Learning

41

6.2.2 ขั้นสอน
- ครใู ช้สือ่ การเรียนการสอน Presentation สื่อออนไลน์ ให้ผเู้ รยี นได้เรยี นรู้การสรา้ งลักษณะ

พิเศษและการใสม่ ลั ตมิ เี ดีย ใบความรู้/หนังสอื เรยี น และใหผ้ ้เู รยี นจดบนั ทกึ ความรู้
- ครสู นทนากับผู้เรียนเรอ่ื งการสรา้ งลักษณะพิเศษและการใสม่ ลั ตมิ ีเดีย
- ครสู าธติ และให้ผ้เู รียนไดฝ้ ึกปฏบิ ตั ิการสร้างลกั ษณะพเิ ศษและการใส่มลั ติมีเดีย
- ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น อภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) และ

รายงานผลหน้าช้ันเรียน
- บูรณาการเรียนการสอนภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียนและการฝึกปฏิบัติตน

ทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
ภาษาอังกฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาชีพต่างๆ การใช้งานห้องเรียนออนไลน์
Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google Sites ความปลอดภัยในโลก
อินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome ความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจนิสัยที่ดีในการ
ปฏบิ ัตงิ านคอมพิวเตอร์

- ผู้เรียนสรุปความรู้เป็น Mind Mapping หรือ Infographic หรือ Algorithm ทำใบงาน
และกิจกรรมฝึกทักษะ ครคู อยแนะนำเปน็ ทป่ี รกึ ษา แกไ้ ขปญั หา และตรวจสอบความถกู ตอ้ ง

6.2.3 ขนั้ สรุป
- ครูสรปุ การสรา้ งลกั ษณะพเิ ศษและการใสม่ ลั ติมเี ดยี
- มอบหมายใหผ้ เู้ รยี นทำแบบฝึกหดั หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 7
- มอบหมายให้ผู้เรียนศกึ ษาเนื้อหาเร่อื งต่อไปลว่ งหน้ากอ่ นมาเรยี นในสัปดาหถ์ ดั ไป
- ครูดแู ลการปิดคอมพวิ เตอร์ อุปกรณก์ ารเรียน และการทำความสะอาดหอ้ งเรียน
- ครบู ันทกึ หลงั การสอน เพื่อนำปญั หาทเ่ี กดิ ขึ้นไปแก้ไขในการสอนครั้งต่อไป

6.3 สอนครงั้ ท่ี 15 (ชั่วโมงที่ 57-60)
6.3.1 ขน้ั นำ
- สร้างสัมพันธภาพและความรู้สึกท่ีดีให้แก่ผู้เรียน แนะนำครู นักเรียน นักศึกษา เช็คชื่อเข้า

เรียน แนะนำช่ือวิชา รหัสวิชา จุดประสงค์รายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนการสอน สมรรถนะท่ีพึง
ประสงค์ สื่อการสอนท่ีใช้ เครื่องมือประจำตัว หนังสือที่ใช้ประกอบการสอน และกำหนดเกณฑ์การประเมินและ
ข้อตกลงร่วมกัน

- ทบทวนความรู้ในสัปดาห์ที่ผ่านมา
- ถามคำถามกระต้นุ ให้ผู้เรียนเกดิ ความสนใจ และอยากเรยี นรู้
- ใชเ้ กมการศึกษา/กิจกรรม Active Learning
6.3.2 ขนั้ สอน
- ครใู ช้ส่อื การเรียนการสอน Presentation ส่ือออนไลน์ ให้ผเู้ รียนได้เรยี นรู้การสรา้ งลักษณะ
พเิ ศษและการใสม่ ลั ติมีเดยี ใบความร/ู้ หนังสือเรยี น และใหผ้ ูเ้ รียนจดบนั ทกึ ความรู้
- ครูสนทนากับผเู้ รยี นเรอ่ื งการสร้างลักษณะพเิ ศษและการใส่มัลตมิ ีเดีย

42

- ครสู าธิตและให้ผเู้ รยี นไดฝ้ ึกปฏิบัติการสรา้ งลกั ษณะพิเศษและการใส่มัลตมิ เี ดีย
- ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น อภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) และ
รายงานผลหน้าช้ันเรียน
- บูรณาการเรียนการสอนภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียนและการฝึกปฏิบัติตน
ทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
ภาษาอังกฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาชีพต่างๆ การใช้งานห้องเรียนออนไลน์
Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google Sites ความปลอดภัยในโลก
อินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome ความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจนิสัยที่ดีในการ
ปฏบิ ัติงานคอมพิวเตอร์
- ผู้เรียนสรุปความรู้เป็น Mind Mapping หรือ Infographic หรือ Algorithm ทำใบงาน
และกิจกรรมฝกึ ทกั ษะ ครคู อยแนะนำเปน็ ทปี่ รึกษา แก้ไขปัญหา และตรวจสอบความถูกต้อง
6.3.3 ข้นั สรปุ
- ครูสรปุ การสรา้ งลักษณะพิเศษและการใสม่ ัลตมิ เี ดยี
- ประเมนิ แบบทดสอบหลงั เรียน
- มอบหมายให้ผเู้ รียนทำแบบฝกึ หดั หน่วยการเรียนรู้ท่ี 7
- มอบหมายให้ผู้เรียนศกึ ษาเน้อื หาเรอื่ งตอ่ ไปลว่ งหน้ากอ่ นมาเรียนในสปั ดาหถ์ ดั ไป
- ครดู ูแลการปดิ คอมพิวเตอร์ อุปกรณก์ ารเรียน และการทำความสะอาดห้องเรียน
- ครบู นั ทึกหลังการสอน เพ่อื นำปัญหาที่เกิดขนึ้ ไปแก้ไขในการสอนคร้ังต่อไป

7. สื่อ อปุ กรณ์ และแหลง่ การเรียนรู้
7.1 สอื่ และอปุ กรณ์
7.1.1 สื่อการเรียนการสอน Presentation ส่อื ออนไลน์
7.1.2 เอกสารประกอบการเรียนการสอนหนงั สอื วชิ าโปรแกรมนำเสนอ
7.1.3 เครอ่ื งคอมพิวเตอร์ทีเ่ ชือ่ มตอ่ ระบบอินเทอรเ์ นต็
7.1.4 เกมการศึกษา กจิ กรรม Active Learning
7.1.5 แบบฝึกหัด
7.1.6 ใบงาน
7.1.7 กจิ กรรมฝึกทกั ษะ
7.1.8 แบบทดสอบก่อนเรยี น หลงั เรยี น
7.1.9 โปรเจคเตอร/์ สอื่ วดี ที ศั น์
7.1.10 ห้องเรียนออนไลน์ Google Classroom
7.1.11 เวบ็ ไซต์ https://www.google.go.th
https://www.youtube.com
https://beinternetawesome.withgoogle.com/
https://gg.gg/teacherpan-bc-dbtech

43

7.2 แหลง่ การเรยี นรู้
7.2.1 หอ้ งสมุดของวทิ ยาลยั การอาชพี สอยดาว
7.2.2 เว็บไซต์ https://www.google.go.th, https://www.youtube.com
7.2.3 เว็บไซต์ ครูผู้สอน https://gg.gg/teacherpan-bc-dbtech

8. การวัดและประเมินผล

วธิ วี ดั เครื่องมือวดั เกณฑ์การประเมิน

1. ทดสอบก่อนเรยี นและหลงั เรยี น 1. แบบทดสอบก่อนเรียนและ 1. ทำแบบทดสอบผ่าน 5 ข้อ จาก

หลังเรียน คะแนนเตม็ 10 ข้อ

2. ประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ าน 2. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน 2. ไดค้ ะแนนจากผลการปฏบิ ตั งิ าน

รอ้ ยละ 50

3. ประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 3. แบบประเมินคณุ ธรรม 3. ได้คะแนนจากการประเมิน

จรยิ ธรรม คณุ ธรรม จริยธรรม 10 คะแนน

จากคะแนนเตม็ 20 คะแนน

9. กิจกรรมเสนอแนะ
9.1 ศกึ ษาเน้ือหาจากแหลง่ เรยี นรอู้ น่ื ๆ ได้ตามความเหมาะสม

44

แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 8 หนว่ ยท่ี 8

ชือ่ เรือ่ ง วิชา โปรแกรมนำเสนอ (20204-2104) สอนครั้งท่ี 16-18
ชื่อหน่วย การประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรม และการนำเสนอ ชวั่ โมงรวม 12
การประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรม และการนำเสนอ จำนวนช่วั โมง 12

1. สาระสำคัญ
หลักการนำเสนอเป็นศาสตร์แขนงหน่ึงที่นำมาใช้เพื่อถ่ายทอดความรู้ ข้อมูล ข่าวสาร แต่การ

ใช้โปรแกรมนำเสนอกลายเป็นเคร่ืองมือท่ีทรงคุณค่าและมีประสิทธิภาพในการนำเสนอ ซ่ึงนักบริหาร นักการ
ตลาด นักโฆษณา เจ้าของธุรกิจควรเรียนรู้หลักการและเทคนิคในการนำเสนอเพ่ือนำมาใช้ใหเ้ กดิ ประสิทธิภาพ
ตามวัตถปุ ระสงค์ โดยการสรา้ งแบบจำลองการนำเสนอเพือ่ ทดสอบก่อนดำเนนิ การจรงิ

2. สมรรถนะทพี่ ึงประสงค์ (Competency)
2.1 ด้านความรู้ (Solid knowledge)
2.1.1 การประยกุ ต์ใชโ้ ปรแกรมนำเสนอ
2.1.2 การนำเสนองาน
2.1.3 โครงงานโปรแกรมนำเสนอ
2.2 ดา้ นทักษะการปฏบิ ัติ (Solid practical)
2.2.1 การประยกุ ตใ์ ช้โปรแกรมนำเสนอ
2.2.2 การนำเสนองาน
2.2.3 โครงงานโปรแกรมนำเสนอ
2.3 ด้านคุณธรรม จริยธรรม (Moral and Ethics)
2.3.1 มคี วามรับผิดชอบ
2.3.2 มคี วามขยันหมัน่ เพยี ร
2.3.3 มีความซอ่ื สัตย์
2.3.4 มรี ะเบยี บวินัย
2.3.5 มคี วามประหยดั

3. เนอ้ื หาสาระ
3.1 ช้ีแจงข้อตกลงในช้นั เรียน
3.2 จดุ ประสงค์รายวชิ า มาตรฐานรายวชิ า และคำอธบิ ายรายวชิ า
3.3 การวดั ผล ประเมนิ ผล
3.4 การประยกุ ต์ใชโ้ ปรแกรมนำเสนอ
3.5 การนำเสนองาน
3.6 โครงงานโปรแกรมนำเสนอ

45

4. กระบวนการเรยี นรู้
4.1 สรา้ งขอ้ ตกลงกับนกั เรยี น นกั ศึกษา เกย่ี วกบั เกณฑ์การวดั ผลประเมนิ ผลการเรียน คะแนนคุณธรรม
จริยธรรม และคุณลกั ษณะที่พึงประสงค์
4.2 ศึกษาเนอ้ื หา ในหนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 8
4.3 ทำการอภปิ รายกล่มุ ย่อย (Small Group Discussion)
4.4 รายงานผลหนา้ ช้ันเรยี น
4.5 เกมการศึกษา กิจกรรม Active Learning
4.6 แบบฝึกหัด ใบงาน และกิจกรรมฝึกทกั ษะ
4.7 แบบทดสอบก่อน-หลังเรยี น
4.8 สรปุ ผล

5. การบูรณาการ
5.1 บูรณาการภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขยี นและการฝึกปฏิบัติตนทางสงั คมด้านการเตรยี ม
ความพร้อม ความรบั ผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกนั
5.2 บูรณาการภาษาองั กฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล
5.4 บูรณาการสาขาวชิ าชพี ต่างๆ
5.5 บูรณาการการใช้งานห้องเรียนออนไลน์ Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google
Classroom, Google Sites
5.6 บูรณาการความปลอดภยั ในโลกอินเทอรเ์ น็ต Be Internet Awesome
5.7 บรู ณาการความพอเพยี ง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกจิ นสิ ยั ทด่ี ีในการปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์

6. กิจกรรมการเรียนรู้
6.1 สอนครงั้ ท่ี 16 (ช่วั โมงท่ี 61-64)
6.1.1 ขนั้ นำ
- สร้างสัมพันธภาพและความรู้สึกท่ีดีให้แก่ผู้เรียน แนะนำครู นักเรียน นักศึกษา เช็คช่ือเข้า

เรียน แนะนำชื่อวิชา รหัสวิชา จุดประสงค์รายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนการสอน สมรรถนะท่ีพึง
ประสงค์ ส่ือการสอนที่ใช้ เคร่ืองมือประจำตัว หนังสือที่ใช้ประกอบการสอน และกำหนดเกณฑ์การประเมินและ
ข้อตกลงรว่ มกนั

- ทบทวนความรู้ในสัปดาห์ท่ีผ่านมา
- ถามคำถามกระตุน้ ใหผ้ ู้เรียนเกดิ ความสนใจ และอยากเรียนรู้
- ใชเ้ กมการศึกษา/กิจกรรม Active Learning
6.1.2 ขั้นสอน
- ครใู หผ้ เู้ รียนทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน
- ครูใช้ส่ือการเรียนการสอน Presentation ส่ือออนไลน์ ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้การประยุกต์ใช้
โปรแกรม และการนำเสนอ ใบความรู้/หนังสือเรียน และใหผ้ ู้เรยี นจดบนั ทึกความรู้

46

- ครสู นทนากับผเู้ รียนเรื่องการประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรม และการนำเสนอ
- ครูสาธิตและให้ผู้เรียนไดฝ้ กึ ปฏบิ ตั ิการประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรม และการนำเสนอ
- ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น อภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) และ
รายงานผลหน้าชั้นเรียน
- บูรณาการเรียนการสอนภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียนและการฝึกปฏิบัติตน
ทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
ภาษาอังกฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาชีพต่างๆ การใช้งานห้องเรียนออนไลน์
Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google Sites ความปลอดภัยในโลก
อินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome ความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจนิสัยที่ดีในการ
ปฏบิ ัตงิ านคอมพวิ เตอร์
- ผู้เรียนสรุปความรู้เป็น Mind Mapping หรือ Infographic หรือ Algorithm ทำใบงาน
และกิจกรรมฝึกทกั ษะ ครคู อยแนะนำเปน็ ทป่ี รึกษา แกไ้ ขปญั หา และตรวจสอบความถกู ต้อง
6.1.3 ขน้ั สรปุ
- ครูสรปุ การประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรม และการนำเสนอ
- มอบหมายให้ผเู้ รียนทำแบบฝกึ หดั หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 8
- มอบหมายใหผ้ ู้เรียนศกึ ษาเนื้อหาเร่อื งตอ่ ไปล่วงหน้ากอ่ นมาเรียนในสัปดาหถ์ ดั ไป
- ครูดแู ลการปิดคอมพิวเตอร์ อุปกรณก์ ารเรยี น และการทำความสะอาดห้องเรยี น
- ครูบนั ทึกหลงั การสอน เพอื่ นำปญั หาท่เี กิดข้ึนไปแก้ไขในการสอนครงั้ ตอ่ ไป

6.2 สอนคร้ังท่ี 17 (ช่วั โมงท่ี 65-68)
6.2.1 ขั้นนำ
- สร้างสัมพันธภาพและความรู้สึกท่ีดีให้แก่ผู้เรียน แนะนำครู นักเรียน นักศึกษา เช็คช่ือเข้า

เรียน แนะนำช่ือวิชา รหัสวิชา จุดประสงค์รายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนการสอน สมรรถนะที่พึง
ประสงค์ สื่อการสอนท่ีใช้ เคร่ืองมือประจำตัว หนังสือที่ใช้ประกอบการสอน และกำหนดเกณฑ์การประเมินและ
ขอ้ ตกลงร่วมกัน

- ทบทวนความรใู้ นสัปดาห์ท่ีผ่านมา
- ถามคำถามกระต้นุ ให้ผูเ้ รยี นเกดิ ความสนใจ และอยากเรียนรู้
- ใชเ้ กมการศึกษา/กิจกรรม Active Learning
6.2.2 ขนั้ สอน
- ครูใช้ส่ือการเรียนการสอน Presentation ส่ือออนไลน์ ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้การประยุกต์ใช้
โปรแกรม และการนำเสนอ ใบความรู้/หนงั สือเรยี น และใหผ้ เู้ รยี นจดบนั ทกึ ความรู้
- ครูสนทนากับผูเ้ รียนเรอ่ื งการประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรม และการนำเสนอ
- ครสู าธติ และใหผ้ เู้ รยี นได้ฝึกปฏบิ ัติการประยุกต์ใชโ้ ปรแกรม และการนำเสนอ
- ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น อภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) และ
รายงานผลหน้าชัน้ เรียน

47

- บูรณาการเรียนการสอนภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียนและการฝึกปฏิบัติตน
ทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
ภาษาอังกฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาชีพต่างๆ การใช้งานห้องเรียนออนไลน์
Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google Sites ความปลอดภัยในโลก
อินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome ความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจนิสัยที่ดีในการ
ปฏบิ ัตงิ านคอมพวิ เตอร์

- ผู้เรียนสรุปความรู้เป็น Mind Mapping หรือ Infographic หรือ Algorithm ทำใบงาน
และกิจกรรมฝึกทักษะ ครคู อยแนะนำเป็นทป่ี รึกษา แก้ไขปัญหา และตรวจสอบความถูกตอ้ ง

6.2.3 ขน้ั สรุป
- ครูสรุปการประยุกตใ์ ช้โปรแกรม และการนำเสนอ
- มอบหมายให้ผู้เรียนทำแบบฝึกหดั หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 8
- มอบหมายให้ผเู้ รยี นศกึ ษาเนอื้ หาเร่อื งตอ่ ไปลว่ งหน้ากอ่ นมาเรียนในสัปดาหถ์ ัดไป
- ครูดูแลการปดิ คอมพิวเตอร์ อุปกรณ์การเรียน และการทำความสะอาดห้องเรยี น
- ครูบนั ทึกหลงั การสอน เพือ่ นำปญั หาท่เี กดิ ข้ึนไปแกไ้ ขในการสอนครั้งต่อไป

6.3 สอนคร้งั ที่ 18 (ชว่ั โมงที่ 69-72)
6.3.1 ขนั้ นำ
- สร้างสัมพันธภาพและความรู้สึกท่ีดีให้แก่ผู้เรียน แนะนำครู นักเรียน นักศึกษา เช็คชื่อเข้า

เรียน แนะนำช่ือวิชา รหัสวิชา จุดประสงค์รายวิชา คำอธิบายรายวิชา หน่วยการเรียนการสอน สมรรถนะที่พึง
ประสงค์ ส่ือการสอนท่ีใช้ เครื่องมือประจำตัว หนังสือที่ใช้ประกอบการสอน และกำหนดเกณฑ์การประเมินและ
ขอ้ ตกลงร่วมกัน

- ทบทวนความรูใ้ นสัปดาห์ทผ่ี ่านมา
- ถามคำถามกระตนุ้ ใหผ้ ู้เรยี นเกดิ ความสนใจ และอยากเรยี นรู้
- ใชเ้ กมการศึกษา/กจิ กรรม Active Learning
6.3.2 ขั้นสอน
- ครูใช้สื่อการเรียนการสอน Presentation ส่ือออนไลน์ ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้การประยุกต์ใช้
โปรแกรม และการนำเสนอ ใบความรู้/หนงั สือเรยี น และใหผ้ ู้เรียนจดบันทกึ ความรู้
- ครสู นทนากบั ผู้เรียนเรื่องการประยกุ ตใ์ ชโ้ ปรแกรม และการนำเสนอ
- ครูสาธิตและให้ผู้เรยี นไดฝ้ ึกปฏิบัติการประยุกต์ใช้โปรแกรม และการนำเสนอ
- ผู้เรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น อภิปรายกลุ่มย่อย (Small Group Discussion) และ
รายงานผลหน้าชั้นเรยี น
- บูรณาการเรียนการสอนภาษาไทย ด้านการพูด การอ่าน การเขียนและการฝึกปฏิบัติตน
ทางสังคมด้านการเตรียมความพร้อม ความรับผิดชอบ ความสนใจใฝ่รู้ และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน
ภาษาอังกฤษ การใช้คำศัพท์ ความหมาย การสืบค้นข้อมูล สาขาวิชาชีพต่างๆ การใช้งานห้องเรียนออนไลน์
Line, G-mail, Google Drive, Google Meet, Google Classroom, Google Sites ความปลอดภัยในโลก

48

อินเทอร์เน็ต Be Internet Awesome ความพอเพียง คุณธรรม จริยธรรม เจตคติ และกิจนิสัยที่ดีในการ
ปฏบิ ัติงานคอมพิวเตอร์

- ผู้เรียนสรุปความรู้เป็น Mind Mapping หรือ Infographic หรือ Algorithm ทำใบงาน
และกจิ กรรมฝึกทักษะ ครคู อยแนะนำเป็นที่ปรกึ ษา แกไ้ ขปัญหา และตรวจสอบความถกู ตอ้ ง

6.3.3 ขัน้ สรปุ
- ครสู รปุ การประยกุ ต์ใชโ้ ปรแกรม และการนำเสนอ
- ประเมนิ แบบทดสอบหลงั เรียน
- สอบปลายภาคเรียน
- ครดู ูแลการปดิ คอมพิวเตอร์ อปุ กรณ์การเรียน และการทำความสะอาดห้องเรยี น
- ครบู นั ทกึ หลังการสอน เพือ่ นำปัญหาที่เกิดข้นึ ไปแกไ้ ขในการสอนครั้งต่อไป

7. ส่ือ อปุ กรณ์ และแหลง่ การเรยี นรู้
7.1 ส่ือ และอปุ กรณ์
7.1.1 ส่ือการเรยี นการสอน Presentation สือ่ ออนไลน์
7.1.2 เอกสารประกอบการเรียนการสอนหนงั สอื วิชาโปรแกรมนำเสนอ
7.1.3 เครื่องคอมพวิ เตอรท์ เ่ี ชอ่ื มตอ่ ระบบอนิ เทอรเ์ นต็
7.1.4 เกมการศกึ ษา กจิ กรรม Active Learning
7.1.5 แบบฝกึ หดั
7.1.6 ใบงาน
7.1.7 กจิ กรรมฝกึ ทักษะ
7.1.8 แบบทดสอบก่อนเรียน หลงั เรียน
7.1.9 โปรเจคเตอร/์ สื่อวีดีทศั น์
7.1.10 หอ้ งเรยี นออนไลน์ Google Classroom
7.1.11 เว็บไซต์ https://www.google.go.th
https://www.youtube.com
https://beinternetawesome.withgoogle.com/
https://gg.gg/teacherpan-bc-dbtech
7.2 แหลง่ การเรียนรู้
7.2.1 หอ้ งสมดุ ของวิทยาลัยการอาชีพสอยดาว
7.2.2 เวบ็ ไซต์ https://www.google.go.th, https://www.youtube.com
7.2.3 เวบ็ ไซต์ ครูผู้สอน https://gg.gg/teacherpan-bc-dbtech

49

8. การวัดและประเมินผล

วธิ วี ัด เคร่ืองมอื วดั เกณฑ์การประเมิน

1. ทดสอบก่อนเรียนและหลงั เรียน 1. แบบทดสอบกอ่ นเรียนและ 1. ทำแบบทดสอบผ่าน 5 ขอ้ จาก

หลงั เรียน คะแนนเต็ม 10 ขอ้

2. ประเมินผลการปฏบิ ตั งิ าน 2. แบบประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ าน 2. ไดค้ ะแนนจากผลการปฏบิ ัตงิ าน

รอ้ ยละ 50

3. ประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 3. แบบประเมนิ คุณธรรม 3. ไดค้ ะแนนจากการประเมิน

จริยธรรม คณุ ธรรม จริยธรรม 10 คะแนน

จากคะแนนเตม็ 20 คะแนน

9. กจิ กรรมเสนอแนะ
9.1 ศกึ ษาเนอ้ื หาจากแหล่งเรยี นรูอ้ ่นื ๆ ไดต้ ามความเหมาะสม

ภาคผนวก

แบบประเมนิ คณุ ธรรม จริยธรรมของนักเรยี นรายบคุ คล

วิชา โปรแกรมนำเสนอ (20204-2104) จำนวน 3 หน่วยกติ 4 ช่ัวโมง/สัปดาห์

ช่อื -สกุล....................................................… ชนั้ …………… แผนกวิชา……………………………………………….

คุณธรรม จรยิ ธรรม ประเมินสปั ดาหท์ ่ี คะแนน
คา่ นยิ ม และคุณลักษณะ
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 เฉลย่ี
ท่พี งึ ประสงค์

1. ความสนใจ

2. ทำงานได้ตามทีไ่ ดร้ ับ

มอบหมาย

3. ความร่วมมอื

4. การแสดงความคิดเหน็

5. ยอมรบั ฟงั ความ

คดิ เหน็

6. การแกป้ ญั หา

7. ความมีมนษุ ย์สมั พนั ธ์

8. ความมวี ินยั

9. ความรับผิดชอบ

10. ความซือ่ สัตยส์ ุจริต

11. ความเช่ือมน่ั ใน

ตนเอง

12. ความสนใจใฝร่ ู้

13. ความรรู้ กั สามัคคี

14. การประหยดั

15. การละเวน้ สง่ิ เสพติด

16. ความกตญั ญู

17. ความคดิ รเิ ร่มิ

18. ความปลอดภยั

19. ความอดทนอดกลน้ั

20. การตรงตอ่ เวลา

รวม

 ครู  นักเรยี น ลงชอื่ ……………………………………………..ผปู้ ระเมิน

เกณฑ์การให้คะแนนคุณธรรม จริยธรรม (เลอื กประเมนิ 10 รายการ)

ระดบั คะแนนการประเมิน
1. 3 = ดี
2. 2 = พอใช้
3. 1 = ปรบั ปรุง

เกณฑก์ ารประเมิน หมายเหตุ
ลำดับ รายการประเมนิ
1. ความสนใจ
2. ทำงานได้ตามทีไ่ ด้รบั มอบหมาย
3. ความรว่ มมอื
4. การแสดงความคิดเห็น
5. ยอมรับฟังความคิดเห็น
6. การแกป้ ัญหา
7. ความมมี นุษยส์ มั พนั ธ์
8. ความมีวินัย
9. ความรบั ผดิ ชอบ
10. ความซ่อื สตั ยส์ ุจริต
11. ความเช่ือมน่ั ในตนเอง
12. ความสนใจใฝ่รู้
13. ความร้รู กั สามัคคี
14. การประหยดั
15. การละเวน้ ส่ิงเสพตดิ
16. ความกตญั ญู
17. ความคิดริเรม่ิ
18. ความปลอดภัย
19. ความอดทนอดกลัน้
20. การตรงตอ่ เวลา

แบบประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงาน

วชิ า โปรแกรมนำเสนอ (20204-2104) ใชป้ ระกอบแผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี …..
เรื่อง ………………………………………………………………. ระดบั ประกาศนียบัตรวชิ าชีพ ปวช. 1

ระดบั คะแนน

เลขท่ี ชอ่ื – สกลุ ข้อ 1 ข้อ 2 ข้อ 3 ขอ้ 4 ขอ้ 5

321321 3 21321321

รวม
(ลงช่ือ) ……………………………………………ครผู ู้สอน

1. ประเด็นทป่ี ระเมนิ ดมี าก
1.1 การเตรียมวัสดอุ ุปกรณ์ ดี
1.2 การใช้เคร่อื งมือ ปานกลาง
1.3 ปฏบิ ตั งิ านถกู ต้องตามขั้นตอน พอใช้
1.4 ความเรียบร้อยของงาน ปรับปรงุ
1.5 ผลงานถกู ตอ้ ง

2. เกณฑก์ ารประเมนิ
13 – 15 = 5 หมายถงึ
10 – 12 = 4 หมายถงึ
7 – 9 = 3 หมายถึง
4 – 6 = 2 หมายถงึ
1 – 3 = 1 หมายถึง

บนั ทึกหลังการสอนประจำสัปดาห์ท่ี………

รหัสวชิ า 20204-2104 ชื่อวิชา โปรแกรมนำเสนอ
แผนการจัดการเรียนรูท้ ี่………………..…… เรื่อง………………………………..……………………………….……….…..…
วัน………………....…... ท.่ี ..................... เดือน................................... พ.ศ........................ คาบที่..................

สรปุ ผลการปฏบิ ัตติ ามแผนการจดั การเรียนรทู้ ว่ี างไว้แตล่ ะหวั ข้อ ดังนี้

ผลการเรยี นของผูเ้ รียน
1) ขอ้ สรุปหลงั การสอน
จำนวนผู้เรยี นท้งั หมด...........คน จำนวนผ้เู รียนทีเ่ ขา้ เรียน............คน จำนวนผู้เรยี นที่ขาดเรยี น............คน รายชอื่ ดังตอ่ ไปนี้
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
2) ปัญหาทีพ่ บ..............................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
3) แนวทางแกป้ ญั หา....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
ผลการสอนของครู
1) ส่อื อุปกรณ์ท่ีใช้จดั การเรียนการสอน........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
2) กิจกรรมการสอน.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
3) เน้อื หาการสอนคร้งั ตอ่ ไป........................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
4) วิธีการและเครอื่ งมอื วัดผลประเมนิ ผล....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
5) อ่ืนๆ .......................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................

ลงชือ่ .................................................... ลงช่อื ....................................................
(นางปณั ชญา ผอ่ งราศรี) (นางปณั ชญา ผ่องราศรี)
ครูผู้สอน
หวั หน้าแผนกวิชาคอมพิวเตอรธ์ ุรกจิ
วันที่............/..................../.................... วนั ท่ี............/..................../.....................