แผนการจัดการเรียนรู้พลศึกษา

43 ขั้นสรุป 1. ครูให้นักเรียนไปดื่มน้ำ-ล้างหน้า 2. ครูเรียกนักเรียนมารวมแถวและนัดหมายชั่วโมงต่อไป กระบวนการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 1. วิธีการวัดและประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรม 2. สังเกตพฤติกรรมกลุ่ม 2. เครื่องมือ 1. แบบสังเกตฤติกรรม 2. แบบสังเกตพฤติกรรมกลุ่ม 3. เกณฑ์การประเมิน 1. แบบสังเกตพฤติกรรม ผ่านเกณฑ์ในระดับ ดีมาก 2. แบบสังเกตพฤติกรรมกลุ่ม เกณฑ์ผ่านในระดับ ดี สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สนามฟุตบอล 2. ลูกฟุตบอล 3. กรวย

44 บันทึกผลหลังการสอน ผลการสอน …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ปัญหาและอุปสรรค …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..….......................................................................................................................... ............................................... .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ไขปัญหา …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….….………………………………………………………….....................................................……………………………………… ...…......................................................................................................................... ............................................... ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ…………………………………………… (นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์) ผู้สอน วันที่.......เดือน....................พ.ศ.........

45 ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ลงชื่อ……………………………………................ (นายพงษ์พิทักษ์ จิตตะบุตร) ครูพี่เลี้ยง วันที่............เดือน....................พ.ศ........... ความคิดเห็นของผู้บริหารหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ...................................................... (นางอัจฉราภรณ์ ศรีบุตตะ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอนเดื่อ วันที่..........เดือน....................พ.ศ..........

46 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล คำชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนนลำดับที่ ชื่อ – สกุล ความ ตั้งใจ ทำงาน ความ รับผิดชอบ การตรง ต่อเวลา ความ สะอาด เรียบร้อย ผลสำเร็จ ของงาน รวม 20 คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ลงชื่อ…………………………………………… ผู้ประเมิน ………/…………………………/……… เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18-20 ดีมาก 14-17 ดี 10-13 พอใช้ ต่ำกว่า 10 ปรับปรุง

47 แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนในกลุ่ม คำชี้แจง ให้ทำเครื่องหมาย / ลงในช่องรายการสังเกตพฤติกรรมที่นักเรียนปฏิบัติ เลขที่ ชื่อ-สกุล รายการ รวม การประเมิน มีความ กระตือรือร้น (2 คะแนน ) มีความ รับผิดชอบ (2 คะแนน ) มีความสนใจ (2 คะแนน ) มีความ สนุกสนาน (2 คะแนน ) แสดงความ คิดเห็น (2 คะแนน ) เกณฑ์การประเมิน คะแนน 9-10 ระดับ ดีมาก คะแนน 7-8 ระดับ ดี คะแนน 5-6 ระดับ พอใช้ คะแนน 0-4 ระดับ ควรปรับปรุง ลงชื่อ ................................................. (..............................................) ผู้ประเมิน วันที่.........เดือน.................พ.ศ..........

48 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คำชี้แจง : ให้ผู้ประเมินสังเกตพฤติกรรมระหว่างคาบเรียนแล้วทำเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องคะแนนตามคะแนน ที่กำหนด เลขที่ ชื่อ - สกุล คุณลักษระอันพึงประสงค์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นใน รวมคะแนน การทำงาน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติเป็นประจำ ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การประเมิน 9-7 คะแนน หมายถึง ดีมาก 6-4 คะแนน หมายถึง พอใช้ ต่ำกว่า 4 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง ลงชื่อ………………………………………. นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ ผู้ประเมิน

49 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา วิชา พลศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ทักษะการเลี้ยงลูกฟุตบอล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง การเลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านใน เวลา 50 นาที ครูผู้สอน นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ วันที่…..เดือน……………….พ.ศ………… มาตรฐานการเรียนรู้ พ 3.1 เข้าใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา ตัวชี้วัด พ 3.1 ป.6/1 เล่นกีฬาไทย กีฬาสากลประเภทบุคคล และประเภททีม 1 อย่าง พ 3.2 ป.6/3 ปฏิบัติตนตามกฎ กติกา และข้อตกลงในการเล่นตามชนิดกีฬาที่เลือก และนำแนวคิดที่ ได้ไปพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนในสังคม สาระสำคัญ การฝึกทักษะต่าง ๆ ของฟุตบอล เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาฟุตบอลให้ก้าวหน้ายิ่งขึ้น การเดาะ ฟุตบอลนอกจจากจะสร้างความคุ้นเคยกับลูกฟุตบอลแล้วยังสามารถรู้น้ำหนัก รู้จังหวะการเตะสามารถบังคับ ลูกตามต้องการได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนรู้วิธีการเลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยข้างงเท้าด้านใน 2. นักเรียนสามารถเลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านในที่ถูกต้องได้ 3. นักเรียนเอาใจใส่ต่อการเรียน เลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านในที่ถูกต้องได้ สาระการเรียนรู้ การเลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านใน สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2.ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการงาน ภาระและชิ้นงาน - คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2.ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการงาน

50 ภาระและชิ้นงาน - คำถามสำคัญ - กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 4 แถว 2. สำรวจนักเรียน สุขภาพ เครื่องแต่งกาย 3. แจ้งจุดประสงค์ในการเรียนให้นักเรียนทราบ 4. นักเรียนอบอุ่นร่างกาย ขั้นอธิบาย/สาธิต 1. ครูให้นักเรียนเข้าแถวหน้ากระดาน 3 แถว 2. ครูบอกประโยชน์และสาธิตการใช้ข้างเท้าด้านในเตะลูกฟุตบอลที่ถูกต้อง ขั้นปฏิบัติ 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 4 แถวละเท่า ๆ กัน 2. ให้แต่ละแถวยืนห่างกันประมาณ 3 เมตร 3. ลูกฟุตบอลวางบนพื้นหน้าคนแรกของแถว 4. เมื่อได้ยินเสียงนกหวีดจากครูผู้สอน ให้คนแรกของแถวใช้ข้างเท้าด้านใน เลี้ยงลูกฟุตบอล อ้อมกรวยที่ตั้งไว้ ไป-กลับ และส่งลูกฟุตบอลให้เพื่อนคนต่อไปในแถวของตน ปฏิบัติการเลี้ยงลูกฟุตบอลอ้อม กรวยด้วยข้างเท้าด้านใน และวิ่งตรงไปต่อท้ายแถวของตตนเอง 5. ทำไปเรื่อย ๆ จนกว่าจะได้ยินเสียงสัญญาณจากครูผู้สอนจึงหยุด นักเรียน กรวย ลูกฟุตบอล

51 ขั้นนำไปใช้ 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 2 แถว แถวละเท่า ๆ กัน 2. ให้แต่ละแถวยืนห่างกันประมาณ 3 เมตร 3. ลูกฟุตบอลวางบนพื้นหน้าคนแรกของแถว 4. เมื่อได้ยินเสียงสัญญาณนกหวีดจากครูผู้สอน ให้คนแรกของแถวใช้ข้างเท้าด้านใน เลี้ยงล ลูกฟุตบอลอ้อมกรวยที่ตั้งไว้ ไป-กลับ และส่งลูกฟุตบอลให้เพื่อนคนต่อไปในแถวของตน ปปฏิบัติการเลี้ยงลูก ฟุตบอลอ้อมกรวยด้วยข้างเท้าด้านใน และวิ่งตรงไปนั่งลงทท้ายแถวของตน 5. แถวไหนทำเสร็จก่อนเป็นฝ่ายชนะ ขั้นสรุป 1. ครูให้นักเรียนไปดื่มน้ำ-ล้างหน้า 2. ครูเรียกนักเรียนมารวมแถวและนัดหมายชั่วโมงต่อไป กระบวนการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 1. วิธีการวัดและประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรม 2. สังเกตพฤติกรรมกลุ่ม นักเรียน กรวย ลูกฟุตบอล

52 2. เครื่องมือ 1. แบบสังเกตฤติกรรม 2. แบบสังเกตพฤติกรรมกลุ่ม 3. เกณฑ์การประเมิน 1. แบบสังเกตพฤติกรรม ผ่านเกณฑ์ในระดับ ดีมาก 2. แบบสังเกตพฤติกรรมกลุ่ม เกณฑ์ผ่านในระดับ ดี สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สนามฟุตบอล 2. ลูกฟุตบอล 3. กรวย

53 บันทึกผลหลังการสอน ผลการสอน …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ปัญหาและอุปสรรค …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..….......................................................................................................................... ............................................... .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ไขปัญหา …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….….………………………………………………………….....................................................……………………………………… ...…......................................................................................................................... ............................................... ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ…………………………………………… (นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์) ผู้สอน วันที่.......เดือน....................พ.ศ.........

54 ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..….......................................................................................................................... ............................................... ......................................................................................................................................................... ..................... ลงชื่อ……………………………………................ (นายพงษ์พิทักษ์ จิตตะบุตร) ครูพี่เลี้ยง วันที่............เดือน....................พ.ศ........... ความคิดเห็นของผู้บริหารหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ...................................................... (นางอัจฉราภรณ์ ศรีบุตตะ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอนเดื่อ วันที่..........เดือน....................พ.ศ..........

55 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล คำชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนนลำดับที่ ชื่อ – สกุล ความ ตั้งใจ ทำงาน ความ รับผิดชอบ การตรง ต่อเวลา ความ สะอาด เรียบร้อย ผลสำเร็จ ของงาน รวม 20 คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ลงชื่อ…………………………………………… ผู้ประเมิน ………/…………………………/……… เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18-20 ดีมาก 14-17 ดี 10-13 พอใช้ ต่ำกว่า 10 ปรับปรุง

56 แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนในกลุ่ม คำชี้แจง ให้ทำเครื่องหมาย / ลงในช่องรายการสังเกตพฤติกรรมที่นักเรียนปฏิบัติ เลขที่ ชื่อ-สกุล รายการ รวม การประเมิน มีความ กระตือรือร้น (2 คะแนน ) มีความ รับผิดชอบ (2 คะแนน ) มีความสนใจ (2 คะแนน ) มีความ สนุกสนาน (2 คะแนน ) แสดงความ คิดเห็น (2 คะแนน ) เกณฑ์การประเมิน คะแนน 9-10 ระดับ ดีมาก คะแนน 7-8 ระดับ ดี คะแนน 5-6 ระดับ พอใช้ คะแนน 0-4 ระดับ ควรปรับปรุง ลงชื่อ ................................................. (..............................................) ผู้ประเมิน วันที่.........เดือน.................พ.ศ..........

57 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คำชี้แจง : ให้ผู้ประเมินสังเกตพฤติกรรมระหว่างคาบเรียนแล้วทำเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องคะแนนตามคะแนน ที่กำหนด เลขที่ ชื่อ - สกุล คุณลักษระอันพึงประสงค์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นใน รวมคะแนน การทำงาน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติเป็นประจำ ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การประเมิน 9-7 คะแนน หมายถึง ดีมาก 6-4 คะแนน หมายถึง พอใช้ ต่ำกว่า 4 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง ลงชื่อ………………………………………. นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ ผู้ประเมิน

58 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา วิชา พลศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ทักษะการเลี้ยงลูกฟุตบอล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง การเลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านนอก เวลา 50 นาที ครูผู้สอน นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ วันที่…..เดือน……………….พ.ศ………… มาตรฐานการเรียนรู้ พ 3.1 เข้าใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา ตัวชี้วัด พ 3.1 ป.6/1 เล่นกีฬาไทย กีฬาสากลประเภทบุคคล และประเภททีม 1 อย่าง พ 3.2 ป.6/3 ปฏิบัติตนตามกฎ กติกา และข้อตกลงในการเล่นตามชนิดกีฬาที่เลือก และนำแนวคิดที่ ได้ไปพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนในสังคม สาระสำคัญ การฝึกทักษะต่าง ๆ ของฟุตบอล เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาฟุตบอลให้ก้าวหน้ายิ่งขึ้น การเดาะ ฟุตบอลนอกจจากจะสร้างความคุ้นเคยกับลูกฟุตบอลแล้วยังสามารถรู้น้ำหนัก รู้จังหวะการเตะสามารถบังคับ ลูกตามต้องการได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนรู้วิธีการเลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยข้างงเท้าด้านในและข้างเท้าด้านนอก 2. นักเรียนสามารถเลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านในและข้างเท้าด้านนอกที่ถูกต้องได้ 3. นักเรียนเอาใจใส่ต่อการเรียน เลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านในและข้างเท้าด้านนอกที่ถูกต้องได้ สาระการเรียนรู้ การเลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านนอก สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2.ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการงาน ภาระและชิ้นงาน - คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2.ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการงาน

59 ภาระและชิ้นงาน - คำถามสำคัญ - กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 4 แถว 2. สำรวจนักเรียน สุขภาพ เครื่องแต่งกาย 3. แจ้งจุดประสงค์ในการเรียนให้นักเรียนทราบ 4. นักเรียนอบอุ่นร่างกาย ขั้นอธิบาย/สาธิต 1. ครูให้นักเรียนเข้าแถวหน้ากระดาน 3 แถว 2. ครูบอกประโยชน์และสาธิตการใช้ข้างเท้าด้านนอกเตะลูกฟุตบอลที่ถูกต้อง ขั้นปฏิบัติ 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 4 แถวละเท่า ๆ กัน 2. ให้แต่ละแถวยืนห่างกันประมาณ 3 เมตร 3. ลูกฟุตบอลวางบนพื้นหน้าคนแรกของแถว 4. เมื่อได้ยินเสียงนกหวีดจากครูผู้สอน ให้คนแรกของแถวใช้ข้างเท้าด้านข้างเท้าด้านนอก เลี้ยงลูกฟุตบอลอ้อมกรวยที่ตั้งไว้ ไป-กลับ และส่งลูกฟุตบอลให้เพื่อนคนต่อไปในแถวของตน ปฏิบัติการเลี้ยง ลูกฟุตบอลอ้อมกรวยด้วยข้างเท้าด้านนอก และวิ่งตรงไปต่อท้ายแถวของตตนเอง 5. ทำไปเรื่อย ๆ จนกว่าจะได้ยินเสียงสัญญาณจากครูผู้สอนจึงหยุด นักเรียน กรวย ลูกฟุตบอล

60 ขั้นนำไปใช้ 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 2 แถว แถวละเท่า ๆ กัน 2. ให้แต่ละแถวยืนห่างกันประมาณ 3 เมตร 3. ลูกฟุตบอลวางบนพื้นหน้าคนแรกของแถว 4. เมื่อได้ยินเสียงสัญญาณนกหวีดจากครูผู้สอน ให้คนแรกของแถวใช้ข้างเท้าด้านนอก เลี้ยงล ลูกฟุตบอลอ้อมกรวยที่ตั้งไว้ ไป-กลับ และส่งลูกฟุตบอลให้เพื่อนคนต่อไปในแถวของตน ปปฏิบัติการเลี้ยงลูก ฟุตบอลอ้อมกรวยด้วยข้างเท้าด้านในและข้างเท้าด้านนอก และวิ่งตรงไปนั่งลงทท้ายแถวของตน 5. แถวไหนทำเสร็จก่อนเป็นฝ่ายชนะ ขั้นสรุป 1. ครูให้นักเรียนไปดื่มน้ำ-ล้างหน้า 2. ครูเรียกนักเรียนมารวมแถวและนัดหมายชั่วโมงต่อไป กระบวนการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 1. วิธีการวัดและประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรม 2. สังเกตพฤติกรรมกลุ่ม นักเรียน กรวย ลูกฟุตบอล

61 2. เครื่องมือ 1. แบบสังเกตฤติกรรม 2. แบบสังเกตพฤติกรรมกลุ่ม 3. เกณฑ์การประเมิน 1. แบบสังเกตพฤติกรรม ผ่านเกณฑ์ในระดับ ดีมาก 2. แบบสังเกตพฤติกรรมกลุ่ม เกณฑ์ผ่านในระดับ ดี สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สนามฟุตบอล 2. ลูกฟุตบอล 3. กรวย

62 บันทึกผลหลังการสอน ผลการสอน …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ปัญหาและอุปสรรค …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..….......................................................................................................................... ............................................... .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ไขปัญหา …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….….………………………………………………………….....................................................……………………………………… ...…......................................................................................................................... ............................................... ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ…………………………………………… (นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์) ผู้สอน วันที่.......เดือน....................พ.ศ.........

63 ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ลงชื่อ……………………………………................ (นายพงษ์พิทักษ์ จิตตะบุตร) ครูพี่เลี้ยง วันที่............เดือน....................พ.ศ........... ความคิดเห็นของผู้บริหารหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ...................................................... (นางอัจฉราภรณ์ ศรีบุตตะ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอนเดื่อ วันที่..........เดือน....................พ.ศ..........

64 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล คำชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนนลำดับที่ ชื่อ – สกุล ความ ตั้งใจ ทำงาน ความ รับผิดชอบ การตรง ต่อเวลา ความ สะอาด เรียบร้อย ผลสำเร็จ ของงาน รวม 20 คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ลงชื่อ…………………………………………… ผู้ประเมิน ………/…………………………/……… เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18-20 ดีมาก 14-17 ดี 10-13 พอใช้ ต่ำกว่า 10 ปรับปรุง

65 แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนในกลุ่ม คำชี้แจง ให้ทำเครื่องหมาย / ลงในช่องรายการสังเกตพฤติกรรมที่นักเรียนปฏิบัติ เลขที่ ชื่อ-สกุล รายการ รวม การประเมิน มีความ กระตือรือร้น (2 คะแนน ) มีความ รับผิดชอบ (2 คะแนน ) มีความสนใจ (2 คะแนน ) มีความ สนุกสนาน (2 คะแนน ) แสดงความ คิดเห็น (2 คะแนน ) เกณฑ์การประเมิน คะแนน 9-10 ระดับ ดีมาก คะแนน 7-8 ระดับ ดี คะแนน 5-6 ระดับ พอใช้ คะแนน 0-4 ระดับ ควรปรับปรุง ลงชื่อ ................................................. (..............................................) ผู้ประเมิน วันที่.........เดือน.................พ.ศ..........

66 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คำชี้แจง : ให้ผู้ประเมินสังเกตพฤติกรรมระหว่างคาบเรียนแล้วทำเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องคะแนนตามคะแนน ที่กำหนด เลขที่ ชื่อ - สกุล คุณลักษระอันพึงประสงค์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นใน รวมคะแนน การทำงาน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติเป็นประจำ ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การประเมิน 9-7 คะแนน หมายถึง ดีมาก 6-4 คะแนน หมายถึง พอใช้ ต่ำกว่า 4 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง ลงชื่อ………………………………………. นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ ผู้ประเมิน

67 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา วิชา พลศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ทักษะการเลี้ยงลูกฟุตบอล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง การเลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยหลังเท้า เวลา 50 นาที ครูผู้สอน นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ วันที่…..เดือน……………….พ.ศ………… มาตรฐานการเรียนรู้ พ 3.1 เข้าใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา ตัวชี้วัด พ 3.1 ป.6/1 เล่นกีฬาไทย กีฬาสากลประเภทบุคคล และประเภททีม 1 อย่าง พ 3.2 ป.6/3 ปฏิบัติตนตามกฎ กติกา และข้อตกลงในการเล่นตามชนิดกีฬาที่เลือก และนำแนวคิดที่ ได้ไปพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนในสังคม สาระสำคัญ การฝึกทักษะต่าง ๆ ของฟุตบอล เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาฟุตบอลให้ก้าวหน้ายิ่งขึ้น การเดาะ ฟุตบอลนอกจจากจะสร้างความคุ้นเคยกับลูกฟุตบอลแล้วยังสามารถรู้น้ำหนัก รู้จังหวะการเตะสามารถบังคับ ลูกตามต้องการได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนรู้วิธีการเลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยหลังเท้าที่ถูกต้อง 2. นักเรียนสามารถเลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยหลังเท้าที่ถูกต้องได้ 3. นักเรียนเอาใจใส่ต่อการเรียน เลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านในและข้างเท้าด้านนอกที่ถูกต้องได้ สาระการเรียนรู้ การเลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยหลังเท้า สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2.ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการงาน ภาระและชิ้นงาน - คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2.ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการงาน

68 ภาระและชิ้นงาน - คำถามสำคัญ - กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 4 แถว 2. สำรวจจำนวนนักเรียน สุขภาพ เครื่องแต่งกาย 3. แจ้งจุดประสงค์การเรียนให้นักเรียนทราบ 4. นักเรียนอบอุ่นร่างกาย ขั้นอธิบาย/สาธิต 1. ครูให้นักเรียนเข้าแถวหน้ากระดาน 3 แถว 2. ครูบอกประโยชน์และสาธิตการใช้ข้างเท้าด้านในเตะลูกฟุตบอลที่ถูกต้อง ขั้นปฏิบัติ 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 4 แถวละเท่า ๆ กัน 2. ให้แต่ละแถวยืนห่างกันประมาณ 3 เมตร 3. ลูกฟุตบอลวางบนพื้นหน้าคนแรกของแถว 4. เมื่อได้ยินเสียงสัญญาณนกหวีดจากครูผู้สอน ให้คนแรกของแถวใช้หลังเท้าเลี้ยงลูกฟุตบอล อ้อมกรวยจราจรที่ตั้งไว้ไป-กลับ และส่งลูกฟุตบอลให้เพื่อนคนต่อไปในแถวของตน ปฏิบัติการเลี้ยงลูก ฟุตบอลอ้อมกรวยด้วยหลังเท้าและวิ่งลงไปต่อท้ายแถวของตนเอง 5. ทำไปเรื่อย ๆ จนกว่าจะได้ยินเสียงสัญญาณจากครูผู้สอนจึงหยุด

69 ขั้นนำไปใช้ 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 2 แถว แถวละเท่า ๆ กัน 2. ให้แต่ละแถวยืนห่างกันประมาณ 3 เมตร 3. ลูกฟุตบอลวางบนพื้นหน้าคนแรกของแถว 4. เมื่อได้ยินเสียงสัญญาณนกหวีดจากครูผู้สอน ให้คนแรกของแถวใช้หลังเท้าเลี้ยงลูกฟุตบอล อ้อมกรวยที่ตั้งไว้ ไป-กลับ และส่งลูกฟุตบอลให้เพื่อนคนต่อไปในแถวของตน ปฏิบัติการเลี้ยงลูกฟุตบอลอ้อม กรวยด้วยหลังเท้าและวิ่งตรงไปนั่งลงท้ายแถวของตน 5. แถวไหนทำเสร็จก่อนเป็นฝ่ายชนะ ขั้นสรุป 1. ครูให้นักเรียนไปดื่มน้ำ-ล้างหน้า 2. ครูเรียกนักเรียนมารวมแถวและนัดหมายชั่วโมงต่อไป กระบวนการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 1. วิธีการวัดและประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรม 2. สังเกตพฤติกรรมกลุ่ม 2. เครื่องมือ 1. แบบสังเกตฤติกรรม 2. แบบสังเกตพฤติกรรมกลุ่ม 3. เกณฑ์การประเมิน 1. แบบสังเกตพฤติกรรม ผ่านเกณฑ์ในระดับ ดีมาก นักเรียน กรวย ลูกฟุตบอล

70 2. แบบสังเกตพฤติกรรมกลุ่ม เกณฑ์ผ่านในระดับ ดี สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สนามฟุตบอล 2. ลูกฟุตบอล 3. กรวย

71 บันทึกผลหลังการสอน ผลการสอน …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ปัญหาและอุปสรรค …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..….......................................................................................................................... ............................................... .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ไขปัญหา …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….….………………………………………………………….....................................................……………………………………… ...…......................................................................................................................... ............................................... ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ…………………………………………… (นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์) ผู้สอน วันที่.......เดือน....................พ.ศ.........

72 ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ลงชื่อ……………………………………................ (นายพงษ์พิทักษ์ จิตตะบุตร) ครูพี่เลี้ยง วันที่............เดือน....................พ.ศ........... ความคิดเห็นของผู้บริหารหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ...................................................... (นางอัจฉราภรณ์ ศรีบุตตะ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอนเดื่อ วันที่..........เดือน....................พ.ศ..........

73 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล คำชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนนลำดับที่ ชื่อ – สกุล ความ ตั้งใจ ทำงาน ความ รับผิดชอ บ การตรง ต่อเวลา ความ สะอาด เรียบร้อย ผลสำเร็จ ของงาน รวม 20 คะแน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 น ลงชื่อ…………………………………………… ผู้ประเมิน ………/…………………………/……… เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18-20 ดีมาก 14-17 ดี 10-13 พอใช้ ต่ำกว่า 10 ปรับปรุง

74 แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนในกลุ่ม คำชี้แจง ให้ทำเครื่องหมาย / ลงในช่องรายการสังเกตพฤติกรรมที่นักเรียนปฏิบัติ เลขที่ ชื่อ-สกุล รายการ รวม การประเมิน มีความ กระตือรือร้น (2 คะแนน ) มีความ รับผิดชอบ (2 คะแนน ) มีความสนใจ (2 คะแนน ) มีความ สนุกสนาน (2 คะแนน ) แสดงความ คิดเห็น (2 คะแนน ) เกณฑ์การประเมิน คะแนน 9-10 ระดับ ดีมาก คะแนน 7-8 ระดับ ดี คะแนน 5-6 ระดับ พอใช้ คะแนน 0-4 ระดับ ควรปรับปรุง ลงชื่อ ................................................. (..............................................) ผู้ประเมิน วันที่.........เดือน.................พ.ศ..........

75 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คำชี้แจง : ให้ผู้ประเมินสังเกตพฤติกรรมระหว่างคาบเรียนแล้วทำเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องคะแนนตามคะแนน ที่กำหนด เลขที่ ชื่อ - สกุล คุณลักษระอันพึงประสงค์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นใน รวมคะแนน การทำงาน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติเป็นประจำ ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การประเมิน 9-7 คะแนน หมายถึง ดีมาก 6-4 คะแนน หมายถึง พอใช้ ต่ำกว่า 4 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง ลงชื่อ………………………………………. นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ ผู้ประเมิน

76 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา วิชา พลศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ทักษะการเลี้ยงลูกฟุตบอล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง การเลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยฝ่าเท้า เวลา 50 นาที ครูผู้สอน นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ วันที่…..เดือน……………….พ.ศ………… มาตรฐานการเรียนรู้ พ 3.1 เข้าใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา ตัวชี้วัด พ 3.1 ป.6/1 เล่นกีฬาไทย กีฬาสากลประเภทบุคคล และประเภททีม 1 อย่าง พ 3.2 ป.6/3 ปฏิบัติตนตามกฎ กติกา และข้อตกลงในการเล่นตามชนิดกีฬาที่เลือก และนำแนวคิดที่ ได้ไปพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนในสังคม สาระสำคัญ การฝึกทักษะต่าง ๆ ของฟุตบอล เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาฟุตบอลให้ก้าวหน้ายิ่งขึ้น การเดาะ ฟุตบอลนอกจจากจะสร้างความคุ้นเคยกับลูกฟุตบอลแล้วยังสามารถรู้น้ำหนัก รู้จังหวะการเตะสามารถบังคับ ลูกตามต้องการได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนรู้วิธีการเลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยฝ่าเท้าที่ถูกต้องได้ 2. นักเรียนสามารถเลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยฝ่าเท้าที่ถูกต้องได้ 3. นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการฝึกปฏิบัติการเลี้ยงลูกฟุตบอล สาระการเรียนรู้ การเลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยฝ่าเท้า สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2.ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการงาน ภาระและชิ้นงาน - คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2.ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการงาน

77 ภาระและชิ้นงาน - คำถามสำคัญ - กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 4 แถว 2. สำรวจจำนวนนักเรียน สุขภาพ เครื่องแต่งกาย 3. แจ้งจุดประสงค์การเรียนให้นักเรียนทราบ 4. นักเรียนอบอุ่นร่างกาย ขั้นอธิบาย/สาธิต 1. ครูให้นักเรียนเข้าแถวหน้ากระดาน 3 แถว 2. ครูบอกประโยชน์และสาธิตการใช้ข้างเท้าด้านในเตะลูกฟุตบอลที่ถูกต้อง ขั้นปฏิบัติ 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 4 แถวละเท่า ๆ กัน 2. ให้แต่ละแถวยืนห่างกันประมาณ 3 เมตร 3. ลูกฟุตบอลวางบนพื้นหน้าคนแรกของแถว 4. เมื่อได้ยินเสียงสัญญาณนกหวีดจากครูผู้สอน ให้คนแรกของแถวใช้ฝ่าเท้าเลี้ยงลูกฟุตบอล อ้อมกรวยจราจรที่ตั้งไว้ไป-กลับ และส่งลูกฟุตบอลให้เพื่อนคนต่อไปในแถวของตน ปฏิบัติการเลี้ยงลูก ฟุตบอลอ้อมกรวยด้วยหลังเท้าและวิ่งลงไปต่อท้ายแถวของตนเอง 5. ทำไปเรื่อย ๆ จนกว่าจะได้ยินเสียงสัญญาณจากครูผู้สอนจึงหยุด

78 ขั้นนำไปใช้ 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 2 แถว แถวละเท่า ๆ กัน 2. ให้แต่ละแถวยืนห่างกันประมาณ 3 เมตร 3. ลูกฟุตบอลวางบนพื้นหน้าคนแรกของแถว 4. เมื่อได้ยินเสียงสัญญาณนกหวีดจากครูผู้สอน ให้คนแรกของแถวใช้ฝ่าเท้าเลี้ยงลูกฟุตบอล อ้อมกรวยที่ตั้งไว้ ไป-กลับ และส่งลูกฟุตบอลให้เพื่อนคนต่อไปในแถวของตน ปฏิบัติการเลี้ยงลูกฟุตบอลอ้อม กรวยด้วยฝ่าเท้าและวิ่งตรงไปนั่งลงท้ายแถวของตน 5. แถวไหนทำเสร็จก่อนเป็นฝ่ายชนะ ขั้นสรุป 1. ครูให้นักเรียนไปดื่มน้ำ-ล้างหน้า 2. ครูเรียกนักเรียนมารวมแถวและนัดหมายชั่วโมงต่อไป กระบวนการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 1. วิธีการวัดและประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรม 2. สังเกตพฤติกรรมกลุ่ม 2. เครื่องมือ 1. แบบสังเกตฤติกรรม 2. แบบสังเกตพฤติกรรมกลุ่ม 3. เกณฑ์การประเมิน 1. แบบสังเกตพฤติกรรม ผ่านเกณฑ์ในระดับ ดีมาก นักเรียน กรวย ลูกฟุตบอล

79 2. แบบสังเกตพฤติกรรมกลุ่ม เกณฑ์ผ่านในระดับ ดี สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สนามฟุตบอล 2. ลูกฟุตบอล 3. กรวย

80 บันทึกผลหลังการสอน ผลการสอน …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ............................................................................................................................. ................................................. ปัญหาและอุปสรรค …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…......................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. แนวทางการแก้ไขปัญหา …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….….………………………………………………………….....................................................……………………………………… ...….................................................................................................................................................. ...................... ............................................................................................................. ................................................................. ลงชื่อ…………………………………………… (นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์) ผู้สอน วันที่.......เดือน....................พ.ศ.........

81 ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ลงชื่อ……………………………………................ (นายพงษ์พิทักษ์ จิตตะบุตร) ครูพี่เลี้ยง วันที่............เดือน....................พ.ศ........... ความคิดเห็นของผู้บริหารหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ...................................................... (นางอัจฉราภรณ์ ศรีบุตตะ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอนเดื่อ วันที่..........เดือน....................พ.ศ..........

82 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล คำชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนนลำดับที่ ชื่อ – สกุล ความ ตั้งใจ ทำงาน ความ รับผิดชอ บ การตรง ต่อเวลา ความ สะอาด เรียบร้อย ผลสำเร็จ ของงาน รวม 20 คะแน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 น ลงชื่อ…………………………………………… ผู้ประเมิน ………/…………………………/……… เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18-20 ดีมาก 14-17 ดี 10-13 พอใช้ ต่ำกว่า 10 ปรับปรุง

83 แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนในกลุ่ม คำชี้แจง ให้ทำเครื่องหมาย / ลงในช่องรายการสังเกตพฤติกรรมที่นักเรียนปฏิบัติ เลขที่ ชื่อ-สกุล รายการ รวม การประเมิน มีความ กระตือรือร้น (2 คะแนน ) มีความ รับผิดชอบ (2 คะแนน ) มีความสนใจ (2 คะแนน ) มีความ สนุกสนาน (2 คะแนน ) แสดงความ คิดเห็น (2 คะแนน ) เกณฑ์การประเมิน คะแนน 9-10 ระดับ ดีมาก คะแนน 7-8 ระดับ ดี คะแนน 5-6 ระดับ พอใช้ คะแนน 0-4 ระดับ ควรปรับปรุง ลงชื่อ ................................................. (..............................................) ผู้ประเมิน วันที่.........เดือน.................พ.ศ..........

84 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คำชี้แจง : ให้ผู้ประเมินสังเกตพฤติกรรมระหว่างคาบเรียนแล้วทำเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องคะแนนตามคะแนน ที่กำหนด เลขที่ ชื่อ - สกุล คุณลักษระอันพึงประสงค์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นใน รวมคะแนน การทำงาน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติเป็นประจำ ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การประเมิน 9-7 คะแนน หมายถึง ดีมาก 6-4 คะแนน หมายถึง พอใช้ ต่ำกว่า 4 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง ลงชื่อ………………………………………. นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ ผู้ประเมิน

85 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา วิชา พลศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ทักษะการโหม่งลูกฟุตบอล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง การโหม่งลูกฟุตบอล เวลา 50 นาที ครูผู้สอน นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ วันที่…..เดือน……………….พ.ศ………… มาตรฐานการเรียนรู้ พ 3.1 เข้าใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา ตัวชี้วัด พ 3.1 ป.6/1 เล่นกีฬาไทย กีฬาสากลประเภทบุคคล และประเภททีม 1 อย่าง พ 3.2 ป.6/3 ปฏิบัติตนตามกฎ กติกา และข้อตกลงในการเล่นตามชนิดกีฬาที่เลือก และนำแนวคิดที่ ได้ไปพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนในสังคม สาระสำคัญ การฝึกทักษะต่าง ๆ ของฟุตบอล เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาฟุตบอลให้ก้าวหน้ายิ่งขึ้น การเดาะ ฟุตบอลนอกจจากจะสร้างความคุ้นเคยกับลูกฟุตบอลแล้วยังสามารถรู้น้ำหนัก รู้จังหวะการเตะสามารถบังคับ ลูกตามต้องการได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนรู้วิธีการโหม่งลูกฟุตบอลที่ถูกต้องได้ 2. นักเรียนสามารถโหม่งลูกฟุตบอลที่ถูกต้องได้ 3. นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการฝึกปฏิบัติทักษะการโหม่งลูกฟุตบอล สาระการเรียนรู้ การโหม่งลูกฟุตบอล สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2.ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการงาน ภาระและชิ้นงาน - คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2.ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการงาน

86 ภาระและชิ้นงาน - คำถามสำคัญ - กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 4 แถว 2. สำรวจจำนวนนักเรียน สุขภาพ เครื่องแต่งกาย 3. แจ้งจุดประสงค์การเรียนให้นักเรียนทราบ 4. นักเรียนอบอุ่นร่างกาย ขั้นอธิบาย/สาธิต 1. ครูให้นักเรียนเข้าแถวหน้ากระดาน 3 แถว 2. ครูบอกประโยชน์และสาธิตการใช้ข้างเท้าด้านในเตะลูกฟุตบอลที่ถูกต้อง ขั้นปฏิบัติ 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 4 แถวละเท่า ๆ กัน 2. ให้แต่ละแถวยืนห่างกันประมาณ 3 เมตร 3. ให้แต่ละแถวส่งตัวแทนออกมา 1 คน และยืนห่างจากแถวของตอนเองประมาณ 4 เมตร 4. ตัวแทนแถวยืนถือลูกฟุตบอล เมื่อได้ยินเสียงสัญญาณนกหวีดจากครูผู้สอน ให้ตัวแทนแถว โยนลูกฟุตบอลให้เพื่อนคนแรกในแถวของตน ใช้ศีรษะบริเวณหน้าผากโหม่งลูกฟุตบอล 5. เพื่อนคนแรกของแถว ใช้บริเวณหน้าผากโหม่งลูกฟุตบอลไปให้ตัวแทนแถวของตน พร้อม สไลด์ออกด้านขวามือของตนไปต่อท้ายแถวของตนเอง ครู นักเรียน

87 6. ตัวแทนแถวใช้มือจับลูกฟุตบอลและโยนลูกฟุตบอลให้เพื่อนในแถวคนต่อไป 7. ทำไปเรื่อย ๆ จนกว่าจะได้ยินเสียงสัญญาณนกหวีดจึงหยุด ขั้นนำไปใช้ 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 2 แถว แถวละเท่า ๆ กัน 2. ให้แต่ละแถวยืนห่างกันประมาณ 3 เมตร 3. ให้แต่ละแถวส่งตัวแทนออกมา 1 คน และยืนห่างจากแถวของตอนเองประมาณ 4 เมตร 4. ตัวแทนแถวยืนถือลูกฟุตบอล เมื่อได้ยินเสียงสัญญาณนกหวีดจากครูผู้สอน ให้ตัวแทนแถว โยนลูกฟุตบอลให้เพื่อนคนแรกในแถวของตน ใช้ศีรษะบริเวณหน้าผากโหม่งลูกฟุตบอล 5. เพื่อนคนแรกของแถว ใช้บริเวณหน้าผากโหม่งลูกฟุตบอลไปให้ตัวแทนแถวของตน พร้อม สไลด์ออกด้านขวามือของตนไปต่อท้ายแถวของตนเอง 6. ตัวแทนแถวใช้มือจับลูกฟุตบอลและโยนลูกฟุตบอลให้เพื่อนในแถวคนต่อไป 7. แถวไหนทำเสร็จก่อนเป็นฝ่ายชนะ ขั้นสรุป 1. ครูให้นักเรียนไปดื่มน้ำ-ล้างหน้า 2. ครูเรียกนักเรียนมารวมแถวและนัดหมายชั่วโมงต่อไป กระบวนการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 1. วิธีการวัดและประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรม 2. สังเกตพฤติกรรมกลุ่ม 2. เครื่องมือ 1. แบบสังเกตฤติกรรม 2. แบบสังเกตพฤติกรรมกลุ่ม 3. เกณฑ์การประเมิน 1. แบบสังเกตพฤติกรรม ผ่านเกณฑ์ในระดับ ดีมาก 2. แบบสังเกตพฤติกรรมกลุ่ม เกณฑ์ผ่านในระดับ ดี ครู นักเรียน ลูกฟุตบอล

88 สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สนามฟุตบอล 2. ลูกฟุตบอล 3. กรวย

89 บันทึกผลหลังการสอน ผลการสอน …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ปัญหาและอุปสรรค …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..….......................................................................................................................... ............................................... .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ไขปัญหา …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….….………………………………………………………….....................................................……………………………………… ...…......................................................................................................................... ............................................... ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ…………………………………………… (นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์) ผู้สอน วันที่.......เดือน....................พ.ศ.........

90 ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ลงชื่อ……………………………………................ (นายพงษ์พิทักษ์ จิตตะบุตร) ครูพี่เลี้ยง วันที่............เดือน....................พ.ศ........... ความคิดเห็นของผู้บริหารหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ...................................................... (นางอัจฉราภรณ์ ศรีบุตตะ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอนเดื่อ วันที่..........เดือน....................พ.ศ..........

91 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล คำชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนนลำดับที่ ชื่อ – สกุล ความ ตั้งใจ ทำงาน ความ รับผิดชอ บ การตรง ต่อเวลา ความ สะอาด เรียบร้อย ผลสำเร็จ ของงาน รวม 20 คะแน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 น ลงชื่อ…………………………………………… ผู้ประเมิน ………/…………………………/……… เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18-20 ดีมาก 14-17 ดี 10-13 พอใช้ ต่ำกว่า 10 ปรับปรุง

92 แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนในกลุ่ม คำชี้แจง ให้ทำเครื่องหมาย / ลงในช่องรายการสังเกตพฤติกรรมที่นักเรียนปฏิบัติ เลขที่ ชื่อ-สกุล รายการ รวม การประเมิน มีความ กระตือรือร้น (2 คะแนน ) มีความ รับผิดชอบ (2 คะแนน ) มีความสนใจ (2 คะแนน ) มีความ สนุกสนาน (2 คะแนน ) แสดงความ คิดเห็น (2 คะแนน ) เกณฑ์การประเมิน คะแนน 9-10 ระดับ ดีมาก คะแนน 7-8 ระดับ ดี คะแนน 5-6 ระดับ พอใช้ คะแนน 0-4 ระดับ ควรปรับปรุง ลงชื่อ ................................................. (..............................................) ผู้ประเมิน วันที่.........เดือน.................พ.ศ..........