แผนการจัดการเรียนรู้พลศึกษา

93 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คำชี้แจง : ให้ผู้ประเมินสังเกตพฤติกรรมระหว่างคาบเรียนแล้วทำเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องคะแนนตามคะแนน ที่กำหนด เลขที่ ชื่อ - สกุล คุณลักษระอันพึงประสงค์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นใน รวมคะแนน การทำงาน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติเป็นประจำ ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การประเมิน 9-7 คะแนน หมายถึง ดีมาก 6-4 คะแนน หมายถึง พอใช้ ต่ำกว่า 4 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง ลงชื่อ………………………………………. นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ ผู้ประเมิน

94 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา วิชา พลศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ทักษะการทุ่มลูกฟุตบอล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง การทุ่มลูกฟุตบอล เวลา 50 นาที ครูผู้สอน นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ วันที่…..เดือน……………….พ.ศ………… มาตรฐานการเรียนรู้ พ 3.1 เข้าใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา ตัวชี้วัด พ 3.1 ป.6/1 เล่นกีฬาไทย กีฬาสากลประเภทบุคคล และประเภททีม 1 อย่าง พ 3.2 ป.6/3 ปฏิบัติตนตามกฎ กติกา และข้อตกลงในการเล่นตามชนิดกีฬาที่เลือก และนำแนวคิดที่ ได้ไปพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนในสังคม สาระสำคัญ การฝึกทักษะต่าง ๆ ของฟุตบอล เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาฟุตบอลให้ก้าวหน้ายิ่งขึ้น การเดาะ ฟุตบอลนอกจจากจะสร้างความคุ้นเคยกับลูกฟุตบอลแล้วยังสามารถรู้น้ำหนัก รู้จังหวะการเตะสามารถบังคับ ลูกตามต้องการได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนรู้วิธีการทุ่มลูกฟุตบอลที่ถูกต้องได้ 2. นักเรียนสามารถทุ่มลูกฟุตบอลที่ถูกต้องได้ 3. นักเรียนมีความกระตือรือร้นในการฝึกปฏิบัติทักษะการทุ่มลูกฟุตบอลที่ถูกต้องได้ สาระการเรียนรู้ การทุ่มลูกฟุตบอล สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2.ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการงาน ภาระและชิ้นงาน - คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2.ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการงาน

95 ภาระและชิ้นงาน - คำถามสำคัญ - กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 4 แถว 2. สำรวจจำนวนนักเรียน สุขภาพ เครื่องแต่งกาย 3. แจ้งจุดประสงค์การเรียนให้นักเรียนทราบ 4. นักเรียนอบอุ่นร่างกาย ขั้นอธิบาย/สาธิต 1. ครูให้นักเรียนเข้าแถวหน้ากระดาน 3 แถว 2. ครูบอกประโยชน์และสาธิตการใช้ข้างเท้าด้านในเตะลูกฟุตบอลที่ถูกต้อง ขั้นปฏิบัติ 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 4 แถวละเท่า ๆ กัน 2. ให้แต่ละแถวยืนห่างกันประมาณ 3 เมตร 3. ให้แต่ละแถวส่งตัวแทนออกมา 1 คน และยืนห่างจากแถวของตนเองประมาณ 4 เมตร 4. ตัวแทนแถวยืนถือลูกฟุตบอล เมื่อได้ยินเสียงสัญญาณนกหวีดจากครูผู้สอน ให้ตัวแทนแถว ทุ่มลูกฟุตบอลให้เพื่อนคนแรกในแถวของตน 5. เพื่อนคนแรกของแถวใช้มือรับลูกฟุตบอลและทุ่มลูกฟุตบอลไปให้ตัวแทนแถวของตน พร้อมสไลด์ออกด้านขวามือของตนปต่อท้ายแถวของตนเอง ครู นักเรียน

96 6. ตัวแทนแถวใช้มือจับลูกฟุตบอลและทุ่มลูกฟุตบอลให้เพื่อนในแถวคนต่อไป 7. ทำไปเรื่อย ๆ จนกว่าจะได้ยินเสียงสัญญาณนกหวีดจึงหยุด แบบฝึกที่ 2 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 4 แถว แถวละเท่า ๆ กัน 2. ครูให้แต่ละแถวยืนห่างกันประมาณ 3 เมตร 3. ให้แต่ละแถวส่งตัวแทนออกมา 1 คนและยืนห่างจากแถวของตนประมาณ 15 เมตร 4. ตัวแทนแถวยืนถือลูกฟุตบอล เมื่อได้ยินเสียงสัญญาณนกหวีดจากครูผู้สอน ให้ตัวแทนแถว วิ่งทุ่มลูกฟุตบอลให้เพื่อนคนแรกในแถวตน 5. เพื่อนคนแรกของแถวใช้มือรับลูกฟุตบอลและทุ่มลูกฟุตบอลไปให้ตัวแทนแถวของตน พร้อมสไลด์ออกด้านขวามือของตนปต่อท้ายแถวของตนเอง 6. ตัวแทนแถวใช้มือจับลูกฟุตบอลและทุ่มลูกฟุตบอลให้เพื่อนในแถวคนต่อไป 7. ทำไปเรื่อย ๆ จนกว่าจะได้ยินเสียงสัญญาณนกหวีดจึงหยุด ครู นักเรียน ลูกฟุตบอล ครู นักเรียน ครู นักเรียน ลูกฟุตบอล

97 ขั้นนำไปใช้ 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 2 แถว แถวละเท่า ๆ กัน 2. ให้แต่ละแถวยืนห่างกันประมาณ 3 เมตร 3. ให้แต่ละแถวส่งตัวแทนออกมา 1 คน และยืนห่างจากแถวของตอนเองประมาณ 4 เมตร 4. ตัวแทนแถวยืนถือลูกฟุตบอล เมื่อได้ยินเสียงสัญญาณนกหวีดจากครูผู้สอน ให้ตัวแทนแถว โยนลูกฟุตบอลให้เพื่อนคนแรกในแถวของตน ใช้ศีรษะบริเวณหน้าผากโหม่งลูกฟุตบอล 5. เพื่อนคนแรกของแถว ใช้มือรับลูกฟุตบอลและทุ่มลูกฟุตบอลไปให้ตัวแทนแถวของตน พร้อมสไลด์ออกด้านขวามือของตนไปต่อท้ายแถวของตนเอง 6. ตัวแทนแถวใช้มือจับลูกฟุตบอลและทุ่มลูกฟุตบอลให้เพื่อนในแถวคนต่อไป 7. แถวไหนทำเสร็จก่อนเป็นฝ่ายชนะ ขั้นสรุป 1. ครูให้นักเรียนไปดื่มน้ำ-ล้างหน้า 2. ครูเรียกนักเรียนมารวมแถวและนัดหมายชั่วโมงต่อไป กระบวนการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 1. วิธีการวัดและประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรม 2. สังเกตพฤติกรรมกลุ่ม 2. เครื่องมือ 1. แบบสังเกตฤติกรรม 2. แบบสังเกตพฤติกรรมกลุ่ม 3. เกณฑ์การประเมิน 1. แบบสังเกตพฤติกรรม ผ่านเกณฑ์ในระดับ ดีมาก 2. แบบสังเกตพฤติกรรมกลุ่ม เกณฑ์ผ่านในระดับ ดี สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สนามฟุตบอล 2. ลูกฟุตบอล 3. กรวย ครู นักเรียน ลูกฟุตบอล

98 บันทึกผลหลังการสอน ผลการสอน …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ปัญหาและอุปสรรค …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..….......................................................................................................................... ............................................... .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ไขปัญหา …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….….………………………………………………………….....................................................……………………………………… ...….............................................................................................................................................................. .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ลงชื่อ…………………………………………… (นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์) ผู้สอน วันที่.......เดือน....................พ.ศ.........

99 ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ลงชื่อ……………………………………................ (นายพงษ์พิทักษ์ จิตตะบุตร) ครูพี่เลี้ยง วันที่............เดือน....................พ.ศ........... ความคิดเห็นของผู้บริหารหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ...................................................... (นางอัจฉราภรณ์ ศรีบุตตะ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอนเดื่อ วันที่..........เดือน....................พ.ศ..........

100 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล คำชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนนลำดับที่ ชื่อ – สกุล ความ ตั้งใจ ทำงาน ความ รับผิดชอ บ การตรง ต่อเวลา ความ สะอาด เรียบร้อย ผลสำเร็จ ของงาน รวม 20 คะแน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 น ลงชื่อ…………………………………………… ผู้ประเมิน ………/…………………………/……… เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18-20 ดีมาก 14-17 ดี 10-13 พอใช้ ต่ำกว่า 10 ปรับปรุง

101 แบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนในกลุ่ม คำชี้แจง ให้ทำเครื่องหมาย / ลงในช่องรายการสังเกตพฤติกรรมที่นักเรียนปฏิบัติ เลขที่ ชื่อ-สกุล รายการ รวม การประเมิน มีความ กระตือรือร้น (2 คะแนน ) มีความ รับผิดชอบ (2 คะแนน ) มีความสนใจ (2 คะแนน ) มีความ สนุกสนาน (2 คะแนน ) แสดงความ คิดเห็น (2 คะแนน ) เกณฑ์การประเมิน คะแนน 9-10 ระดับ ดีมาก คะแนน 7-8 ระดับ ดี คะแนน 5-6 ระดับ พอใช้ คะแนน 0-4 ระดับ ควรปรับปรุง ลงชื่อ ................................................. (..............................................) ผู้ประเมิน วันที่.........เดือน.................พ.ศ..........

102 แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คำชี้แจง : ให้ผู้ประเมินสังเกตพฤติกรรมระหว่างคาบเรียนแล้วทำเครื่องหมาย ✓ ลงในช่องคะแนนตามคะแนน ที่กำหนด เลขที่ ชื่อ - สกุล คุณลักษระอันพึงประสงค์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นใน รวมคะแนน การทำงาน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติเป็นประจำ ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติบ่อยครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติบางครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การประเมิน 9-7 คะแนน หมายถึง ดีมาก 6-4 คะแนน หมายถึง พอใช้ ต่ำกว่า 4 คะแนน หมายถึง ปรับปรุง ลงชื่อ………………………………………. นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ ผู้ประเมิน

103 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา วิชา พลศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 ทดสอบทักษะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง ทดสอบทักษะการเดาะลูกฟุตบอล เวลา 50 นาที ครูผู้สอน นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ วันที่…..เดือน……………….พ.ศ………… มาตรฐานการเรียนรู้ พ 3.1 เข้าใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา ตัวชี้วัด พ 3.1 ป.6/1 เล่นกีฬาไทย กีฬาสากลประเภทบุคคล และประเภททีม 1 อย่าง พ 3.2 ป.6/3 ปฏิบัติตนตามกฎ กติกา และข้อตกลงในการเล่นตามชนิดกีฬาที่เลือก และนำแนวคิดที่ ได้ไปพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนในสังคม สาระสำคัญ การฝึกทักษะต่าง ๆ ของฟุตบอล เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาฟุตบอลให้ก้าวหน้ายิ่งขึ้น การเดาะ ฟุตบอลนอกจจากจะสร้างความคุ้นเคยกับลูกฟุตบอลแล้วยังสามารถรู้น้ำหนัก รู้จังหวะการเตะสามารถบังคับ ลูกตามต้องการได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนมีความรู้ในการเดาะลูกฟุตบอล 2. นักเรียนสามารถเดาะลูกฟุตบอลที่ถูกต้องได้ 3. นักเรียนตั้งใจปฏิบัติในการทดสอลเดาะลูกฟุตบอล สาระการเรียนรู้ การเดาะลูกฟุตบอล สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2.ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการงาน ภาระและชิ้นงาน - คำถามสำคัญ -

104 กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 4 แถว 2. สำรวจนักเรียน สุขภาพ เครื่องแต่งกาย 3. แจ้งจุดประสงค์ในการเรียนให้นักเรียนทราบ 4. นักเรียนอบอุ่นร่างกาย ขั้นอธิบาย/สาธิต 1. ครูให้นักเรียนเข้าแถวหน้ากระดาน 3 แถว 2. ครูอธิบายและสาธิตวิธีการทดสอบการเดาะลูกฟุตบอลแบบต่าง ๆ ขั้นปฏิบัติ 1. ครูให้เวลาฝึกการเดารฟุตบอลแบบต่าง ๆ 10 นาที 2. ครูเรียกทดสอบตามเลขที่ วิธีปฏิบัติ 1. ให้นักเรียกที่เข้ารับการทดสอบหยิบลูกบอลขึ้นมา 2. เมื่อได้ยินเสียงสัญญาณนกหวีดจากครูผู้สอน ให้เข้าทำการทดสอบโยนลูกฟุตบอลขึ้นทำ การเดาะลูกฟุตบอลด้วยหลังเท้า ทำให้ได้จำนวนครั้งมากที่สุด 3. ให้ทำการประลองได้ 2 ครั้ง เอาครั้งที่ทำการทดสอบได้ดีที่สุด ขั้นสรุป 1. ให้นักเรียนไปดื่มน้ำ ทำภารกิจส่วนตัว 2. ครูเรียกนักเรียนรวมแถวแล้วนัดหมายชั่วโมงต่อไป กระบวนการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 1. วิธีการวัดและประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรม 2. สังเกตพฤติกรรมกลุ่ม 2. เครื่องมือ 1. แบบสังเกตฤติกรรม 2. แบบทดสอบ 3. ใบบันทึกคะแนน 3. เกณฑ์การประเมิน 1. แบบสังเกตพฤติกรรม 20 คะแนน 18-20 คะแนน อยู่ในระดับ ดีมาก 14-17 คะแนน อยู่ในระดับ ดี 10-13 คะแนน อยู่ในระดับ พอใช้ ต่ำกว่า 10 คะแนน ควรปรับปรุงแก้ไข

105 เกณฑ์นักเรียนชาย เกณฑ์นักเรียนหญิง 9 ครั้ง ทดสอบใหม่ 3 ครั้ง ทดสอบใหม่ 10 ครั้ง 5 คะแนน 6 ครั้ง 6 คะแนน 14 ครั้ง 7 คะแนน 7 ครั้ง 7 คะแนน 16 ครั้ง 8 คะแนน 8 ครั้ง 8 คะแนน 20 ครั้งขึ้นไป 10 คะแนน 10 ครั้งขึ้นไป 10 คะแนน สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สนามฟุตบอล 2. ลูกฟุตบอล 3. กรวย

106 บันทึกผลหลังการสอน ผลการสอน …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ............................................................................................................................. ................................................. ปัญหาและอุปสรรค …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…......................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. แนวทางการแก้ไขปัญหา …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….….………………………………………………………….....................................................……………………………………… ...….................................................................................................................................................. ...................... ............................................................................................................. ................................................................. ลงชื่อ…………………………………………… (นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์) ผู้สอน วันที่.......เดือน....................พ.ศ.........

107 ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ลงชื่อ……………………………………................ (นายพงษ์พิทักษ์ จิตตะบุตร) ครูพี่เลี้ยง วันที่............เดือน....................พ.ศ........... ความคิดเห็นของผู้บริหารหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................................................................................................... ........... ........................................................................................................................ ...................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ...................................................... (นางอัจฉราภรณ์ ศรีบุตตะ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอนเดื่อ วันที่..........เดือน....................พ.ศ..........

108 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล คำชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนนลำดับที่ ชื่อ – สกุล ความ ตั้งใจ ทำงาน ความ รับผิดชอบ การตรง ต่อเวลา ความ สะอาด เรียบร้อย ผลสำเร็จ ของงาน รวม 20 คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ลงชื่อ…………………………………………… ผู้ประเมิน ………/…………………………/……… เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18-20 ดีมาก 14-17 ดี 10-13 พอใช้ ต่ำกว่า 10 ปรับปรุง

109 ใบบันทึกคะแนน คำชี้แจง: ให้ผู้สอนบันทึกคะแนนของนักเรียนในระหว่างทำการทดสอบ แล้วเขียนคะแนนลงในช่องที่ตรงกับ ระดับคะแนน เลขที่ ชื่อ-สกุล คะแนน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ลงชื่อ…………………………………. (นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์) เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์นักเรียนชาย เกณฑ์นักเรียนหญิง 9 ครั้ง ทดสอบใหม่ 3 ครั้ง ทดสอบใหม่ 10 ครั้ง 5 คะแนน 6 ครั้ง 6 คะแนน 14 ครั้ง 7 คะแนน 7 ครั้ง 7 คะแนน 16 ครั้ง 8 คะแนน 8 ครั้ง 8 คะแนน 20 ครั้งขึ้นไป 10 คะแนน 10 ครั้งขึ้นไป 10 คะแนน

110 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 14 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา วิชา พลศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 ทดสอบทักษะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง ทดสอบทักษะการส่งลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านใน เวลา 50 นาที ครูผู้สอน นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ วันที่…..เดือน……………….พ.ศ………… มาตรฐานการเรียนรู้ พ 3.1 เข้าใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา ตัวชี้วัด พ 3.1 ป.6/1 เล่นกีฬาไทย กีฬาสากลประเภทบุคคล และประเภททีม 1 อย่าง พ 3.2 ป.6/3 ปฏิบัติตนตามกฎ กติกา และข้อตกลงในการเล่นตามชนิดกีฬาที่เลือก และนำแนวคิดที่ ได้ไปพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนในสังคม สาระสำคัญ การฝึกทักษะต่าง ๆ ของฟุตบอล เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาฟุตบอลให้ก้าวหน้ายิ่งขึ้น การเดาะ ฟุตบอลนอกจจากจะสร้างความคุ้นเคยกับลูกฟุตบอลแล้วยังสามารถรู้น้ำหนัก รู้จังหวะการเตะสามารถบังคับ ลูกตามต้องการได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนมีความรู้ในการส่งลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านใน 2. นักเรียนสามารถส่งลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านในที่ถูกต้องได้ 3. นักเรียนตั้งใจปฏิบัติในการทดสอบการส่งลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้ด้านใน สาระการเรียนรู้ การส่งลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านใน สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2.ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการงาน ภาระและชิ้นงาน - คำถามสำคัญ - กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 4 แถว

111 2. สำรวจนักเรียน สุขภาพ เครื่องแต่งกาย 3. แจ้งจุดประสงค์ในการเรียนให้นักเรียนทราบ 4. นักเรียนอบอุ่นร่างกาย ขั้นอธิบาย/สาธิต 1. ครูให้นักเรียนเข้าแถวหน้ากระดาน 3 แถว 2. ครูอธิบายและสาธิตวิธีการทดสอบการเดาะลูกฟุตบอลแบบต่าง ๆ ขั้นปฏิบัติ 1. ให้นักเรียนจับคู่กัน (นักเรียนชายคู่กับนักเรียนชาย นักเรียนหญิงคู่กับนักเรียนหญิง) 2. ครูให้เวลาฝึกการใช้ข้างเท้าด้านในเตะลูกฟุตบอล 10 นาที ขั้นนำไปใช้ 1. ให้นักเรียนจับคู่กันเข้าทำการทดสอบตามเลขที่ 2. ให้ผู้ที่เข้าการทดสอบยืนห่างกัน 5 เมตร 3. เมื่อได้ยินเสียงสัญญาณนกหวีดจากครูผู้สอให้ผู้เข้ารับการทดสอบใช้ข้างเท้าด้านในเตะลูก ฟุตบอลส่งไปมาให้คู่ของตน ขั้นสรุป 1. ให้นักเรียนไปดื่มน้ำ ทำภารกิจส่วนตัว 2. ครูเรียกนักเรียนรวมแถวแล้วนัดหมายชั่วโมงต่อไป กระบวนการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 1. วิธีการวัดและประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรม 2. สังเกตพฤติกรรมกลุ่ม 2. เครื่องมือ 1. แบบสังเกตฤติกรรม 2. แบบทดสอบ 3. ใบบันทึกคะแนน 3. เกณฑ์การประเมิน 1. แบบสังเกตพฤติกรรม 20 คะแนน 18-20 คะแนน อยู่ในระดับ ดีมาก 14-17 คะแนน อยู่ในระดับ ดี 10-13 คะแนน อยู่ในระดับ พอใช้ ต่ำกว่า 10 คะแนน ควรปรับปรุงแก้ไข

112 เกณฑ์นักเรียนชาย เกณฑ์นักเรียนหญิง 9 ครั้ง ทดสอบใหม่ 3 ครั้ง ทดสอบใหม่ 10 ครั้ง 5 คะแนน 6 ครั้ง 6 คะแนน 14 ครั้ง 7 คะแนน 7 ครั้ง 7 คะแนน 16 ครั้ง 8 คะแนน 8 ครั้ง 8 คะแนน 20 ครั้งขึ้นไป 10 คะแนน 10 ครั้งขึ้นไป 10 คะแนน สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สนามฟุตบอล 2. ลูกฟุตบอล 3. กรวย

113 บันทึกผลหลังการสอน ผลการสอน …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ปัญหาและอุปสรรค …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..….......................................................................................................................... ............................................... .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ไขปัญหา …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….….………………………………………………………….....................................................……………………………………… ...…......................................................................................................................... ............................................... ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ…………………………………………… (นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์) ผู้สอน วันที่.......เดือน....................พ.ศ.........

114 ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ลงชื่อ……………………………………................ (นายพงษ์พิทักษ์ จิตตะบุตร) ครูพี่เลี้ยง วันที่............เดือน....................พ.ศ........... ความคิดเห็นของผู้บริหารหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ...................................................... (นางอัจฉราภรณ์ ศรีบุตตะ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอนเดื่อ วันที่..........เดือน....................พ.ศ..........

115 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล คำชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนนลำดับที่ ชื่อ – สกุล ความ ตั้งใจ ทำงาน ความ รับผิดชอบ การตรง ต่อเวลา ความ สะอาด เรียบร้อย ผลสำเร็จ ของงาน รวม 20 คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ลงชื่อ…………………………………………… ผู้ประเมิน ………/…………………………/……… เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18-20 ดีมาก 14-17 ดี 10-13 พอใช้ ต่ำกว่า 10 ปรับปรุง

116 ใบบันทึกคะแนน คำชี้แจง: ให้ผู้สอนบันทึกคะแนนของนักเรียนในระหว่างทำการทดสอบ แล้วเขียนคะแนนลงในช่องที่ตรงกับ ระดับคะแนน เลขที่ ชื่อ-สกุล คะแนน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ลงชื่อ…………………………………. (นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์) เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์นักเรียนชาย เกณฑ์นักเรียนหญิง 9 ครั้ง ทดสอบใหม่ 3 ครั้ง ทดสอบใหม่ 10 ครั้ง 5 คะแนน 6 ครั้ง 6 คะแนน 14 ครั้ง 7 คะแนน 7 ครั้ง 7 คะแนน 16 ครั้ง 8 คะแนน 8 ครั้ง 8 คะแนน 20 ครั้งขึ้นไป 10 คะแนน 10 ครั้งขึ้นไป 10 คะแนน

117 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 15 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา วิชา พลศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 ทดสอบทักษะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง ทดสอบทักษะการเตะลูกฟุตบอลด้วยหลังเท้า เวลา 50 นาที ครูผู้สอน นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ วันที่…..เดือน……………….พ.ศ………… มาตรฐานการเรียนรู้ พ 3.1 เข้าใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา ตัวชี้วัด พ 3.1 ป.6/1 เล่นกีฬาไทย กีฬาสากลประเภทบุคคล และประเภททีม 1 อย่าง พ 3.2 ป.6/3 ปฏิบัติตนตามกฎ กติกา และข้อตกลงในการเล่นตามชนิดกีฬาที่เลือก และนำแนวคิดที่ ได้ไปพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนในสังคม สาระสำคัญ การฝึกทักษะต่าง ๆ ของฟุตบอล เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาฟุตบอลให้ก้าวหน้ายิ่งขึ้น การเดาะ ฟุตบอลนอกจจากจะสร้างความคุ้นเคยกับลูกฟุตบอลแล้วยังสามารถรู้น้ำหนัก รู้จังหวะการเตะสามารถบังคับ ลูกตามต้องการได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนมีความรู้ในการเตะลูกฟุตบอลด้วยหลังเท้าที่ถูกต้องได้ 2. นักเรียนสามารถเตะลูกฟุตบอลด้วยหลังเท้าที่ถูกต้องได้ 3. นักเรียนตั้งใจปฏิบัติในการทดสอบการเตะลูกฟุตบอลด้วยหลังเท้า สาระการเรียนรู้ การเตะลูกฟุตบอลด้วยหลังเท้า สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2.ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการงาน ภาระและชิ้นงาน -

118 คำถามสำคัญ - กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 4 แถว 2. สำรวจนักเรียน สุขภาพ เครื่องแต่งกาย 3. แจ้งจุดประสงค์ในการเรียนให้นักเรียนทราบ 4. นักเรียนอบอุ่นร่างกาย ขั้นอธิบาย/สาธิต 1. ครูให้นักเรียนเข้าแถวหน้ากระดาน 3 แถว 2. ครูอธิบายและสาธิตวิธีการทดสอบการเดาะลูกฟุตบอลด้วยหลังเท้า ขั้นปฏิบัติ 1. ให้นักเรียนจับคู่กัน (นักเรียนชายคู่กับนักเรียนชาย นักเรียนหญิงคู่กับนักเรียนหญิง) 2. ครูให้เวลาฝึกการใช้ข้างเท้าด้านในเตะลูกฟุตบอล 10 นาที ขั้นนำไปใช้ 1. ให้นักเรียนจับคู่กันเข้าทำการทดสอบตามเลขที่ 2. ให้ผู้ที่เข้าการทดสอบยืนห่างกัน 5 เมตร 3. เมื่อได้ยินเสียงสัญญาณนกหวีดจากครูผู้สอให้ผู้เข้ารับการทดสอบใช้หลังเท้าเตะลูก ฟุตบอลส่งไปมาให้คู่ของตน 4.30 นาทีทำให้ได้จำนวนครั้งมากที่สุด ขั้นสรุป 1. ให้นักเรียนไปดื่มน้ำ ทำภารกิจส่วนตัว 2. ครูเรียกนักเรียนรวมแถวแล้วนัดหมายชั่วโมงต่อไป กระบวนการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 1. วิธีการวัดและประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรม 2. สังเกตพฤติกรรมกลุ่ม 2. เครื่องมือ 1. แบบสังเกตฤติกรรม 2. แบบทดสอบ

119 3. ใบบันทึกคะแนน 3. เกณฑ์การประเมิน 1. แบบสังเกตพฤติกรรม 20 คะแนน 18-20 คะแนน อยู่ในระดับ ดีมาก 14-17 คะแนน อยู่ในระดับ ดี 10-13 คะแนน อยู่ในระดับ พอใช้ ต่ำกว่า 10 คะแนน ควรปรับปรุงแก้ไข เกณฑ์นักเรียนชาย เกณฑ์นักเรียนหญิง 9 ครั้ง ทดสอบใหม่ 3 ครั้ง ทดสอบใหม่ 10 ครั้ง 5 คะแนน 6 ครั้ง 6 คะแนน 14 ครั้ง 7 คะแนน 7 ครั้ง 7 คะแนน 16 ครั้ง 8 คะแนน 8 ครั้ง 8 คะแนน 20 ครั้งขึ้นไป 10 คะแนน 10 ครั้งขึ้นไป 10 คะแนน สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สนามฟุตบอล 2. ลูกฟุตบอล 3. กรวย

120 บันทึกผลหลังการสอน ผลการสอน …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ปัญหาและอุปสรรค …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..….......................................................................................................................... ............................................... .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ไขปัญหา …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….….………………………………………………………….....................................................……………………………………… ...…......................................................................................................................... ............................................... ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ…………………………………………… (นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์) ผู้สอน วันที่.......เดือน....................พ.ศ.........

121 ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ลงชื่อ……………………………………................ (นายพงษ์พิทักษ์ จิตตะบุตร) ครูพี่เลี้ยง วันที่............เดือน....................พ.ศ........... ความคิดเห็นของผู้บริหารหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ...................................................... (นางอัจฉราภรณ์ ศรีบุตตะ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอนเดื่อ วันที่..........เดือน....................พ.ศ..........

122 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล คำชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนนลำดับที่ ชื่อ – สกุล ความ ตั้งใจ ทำงาน ความ รับผิดชอบ การตรง ต่อเวลา ความ สะอาด เรียบร้อย ผลสำเร็จ ของงาน รวม 20 คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ลงชื่อ…………………………………………… ผู้ประเมิน ………/…………………………/……… เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18-20 ดีมาก 14-17 ดี 10-13 พอใช้ ต่ำกว่า 10 ปรับปรุง

123 ใบบันทึกคะแนน คำชี้แจง: ให้ผู้สอนบันทึกคะแนนของนักเรียนในระหว่างทำการทดสอบ แล้วเขียนคะแนนลงในช่องที่ตรงกับ ระดับคะแนน เลขที่ ชื่อ-สกุล คะแนน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ลงชื่อ…………………………………. (นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์) เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์นักเรียนชาย เกณฑ์นักเรียนหญิง 9 ครั้ง ทดสอบใหม่ 3 ครั้ง ทดสอบใหม่ 10 ครั้ง 5 คะแนน 6 ครั้ง 6 คะแนน 14 ครั้ง 7 คะแนน 7 ครั้ง 7 คะแนน 16 ครั้ง 8 คะแนน 8 ครั้ง 8 คะแนน 20 ครั้งขึ้นไป 10 คะแนน 10 ครั้งขึ้นไป 10 คะแนน

124 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 16 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา วิชา พลศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 ทดสอบทักษะ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง ทดสอบทักษะการเลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านใน เวลา 50 นาที ครูผู้สอน นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ วันที่…..เดือน……………….พ.ศ………… มาตรฐานการเรียนรู้ พ 3.1 เข้าใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา ตัวชี้วัด พ 3.1 ป.6/1 เล่นกีฬาไทย กีฬาสากลประเภทบุคคล และประเภททีม 1 อย่าง พ 3.2 ป.6/3 ปฏิบัติตนตามกฎ กติกา และข้อตกลงในการเล่นตามชนิดกีฬาที่เลือก และนำแนวคิดที่ ได้ไปพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนในสังคม สาระสำคัญ การฝึกทักษะต่าง ๆ ของฟุตบอล เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาฟุตบอลให้ก้าวหน้ายิ่งขึ้น การเดาะ ฟุตบอลนอกจจากจะสร้างความคุ้นเคยกับลูกฟุตบอลแล้วยังสามารถรู้น้ำหนัก รู้จังหวะการเตะสามารถบังคับ ลูกตามต้องการได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนมีความรู้ในการเลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านในที่ถูกต้องได้ 2. นักเรียนสามารถเลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยข้างด้านในที่ถูกต้องได้ 3. นักเรียนตั้งใจปฏิบัติในการทดสอบการเลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านใน สาระการเรียนรู้ การเตะลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านใน สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2.ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการงาน ภาระและชิ้นงาน - คำถามสำคัญ

125 - กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 4 แถว 2. สำรวจนักเรียน สุขภาพ เครื่องแต่งกาย 3. แจ้งจุดประสงค์ในการเรียนให้นักเรียนทราบ 4. นักเรียนอบอุ่นร่างกาย ขั้นอธิบาย/สาธิต 1. ครูให้นักเรียนเข้าแถวหน้ากระดาน 3 แถว 2. ครูอธิบายและสาธิตวิธีการทดสอบการเลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านใน ขั้นปฏิบัติ 1. ครูให้เวลาฝึกการเลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านใน 10 นาที 2. ครูเรียกทดสอบตามเลขที่ ขั้นนำไปใช้ 1. ครูให้ผู้ทดสอบยืนนหลังกรวยพร้อมลูกฟุตบอล 2. เมื่อได้ยินเสียงสัญญาณนกหวีดจากครูผู้สอน ให้ใช้ข้างเท้าด้านในเลี้ยงลูกฟุตบอลอ้อม กรวยจราจร ที่ตั้งไว้ ไป-กลับ ขั้นสรุป 1. ให้นักเรียนไปดื่มน้ำ ทำภารกิจส่วนตัว 2. ครูเรียกนักเรียนรวมแถวแล้วนัดหมายชั่วโมงต่อไป

126 กระบวนการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 1. วิธีการวัดและประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรม 2. สังเกตพฤติกรรมกลุ่ม 2. เครื่องมือ 1. แบบสังเกตฤติกรรม 2. แบบทดสอบ 3. ใบบันทึกคะแนน 3. เกณฑ์การประเมิน 1. แบบสังเกตพฤติกรรม 20 คะแนน 18-20 คะแนน อยู่ในระดับ ดีมาก 14-17 คะแนน อยู่ในระดับ ดี 10-13 คะแนน อยู่ในระดับ พอใช้ ต่ำกว่า 10 คะแนน ควรปรับปรุงแก้ไข เกณฑ์นักเรียนชาย เกณฑ์นักเรียนหญิง 9 ครั้ง ทดสอบใหม่ 3 ครั้ง ทดสอบใหม่ 10 ครั้ง 5 คะแนน 6 ครั้ง 6 คะแนน 14 ครั้ง 7 คะแนน 7 ครั้ง 7 คะแนน 16 ครั้ง 8 คะแนน 8 ครั้ง 8 คะแนน 20 ครั้งขึ้นไป 10 คะแนน 10 ครั้งขึ้นไป 10 คะแนน สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สนามฟุตบอล 2. ลูกฟุตบอล 3. กรวย

127 บันทึกผลหลังการสอน ผลการสอน …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ปัญหาและอุปสรรค …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..….......................................................................................................................... ............................................... .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ไขปัญหา …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….….………………………………………………………….....................................................……………………………………… ...…......................................................................................................................... ............................................... ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ…………………………………………… (นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์) ผู้สอน วันที่.......เดือน....................พ.ศ.........

128 ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ลงชื่อ……………………………………................ (นายพงษ์พิทักษ์ จิตตะบุตร) ครูพี่เลี้ยง วันที่............เดือน....................พ.ศ........... ความคิดเห็นของผู้บริหารหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ...................................................... (นางอัจฉราภรณ์ ศรีบุตตะ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอนเดื่อ วันที่..........เดือน....................พ.ศ..........

129 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล คำชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนนลำดับที่ ชื่อ – สกุล ความ ตั้งใจ ทำงาน ความ รับผิดชอบ การตรง ต่อเวลา ความ สะอาด เรียบร้อย ผลสำเร็จ ของงาน รวม 20 คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ลงชื่อ…………………………………………… ผู้ประเมิน ………/…………………………/……… เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18-20 ดีมาก 14-17 ดี 10-13 พอใช้ ต่ำกว่า 10 ปรับปรุง

130 ใบบันทึกคะแนน คำชี้แจง: ให้ผู้สอนบันทึกคะแนนของนักเรียนในระหว่างทำการทดสอบ แล้วเขียนคะแนนลงในช่องที่ตรงกับ ระดับคะแนน เลขที่ ชื่อ-สกุล คะแนน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ลงชื่อ…………………………………. (นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์) เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์นักเรียนชาย เกณฑ์นักเรียนหญิง 9 ครั้ง ทดสอบใหม่ 3 ครั้ง ทดสอบใหม่ 10 ครั้ง 5 คะแนน 6 ครั้ง 6 คะแนน 14 ครั้ง 7 คะแนน 7 ครั้ง 7 คะแนน 16 ครั้ง 8 คะแนน 8 ครั้ง 8 คะแนน 20 ครั้งขึ้นไป 10 คะแนน 10 ครั้งขึ้นไป 10 คะแนน

131 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 17 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา วิชา พลศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 ทดสอบทักษะฟุตบอล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง ทดสอบทักษะการโหม่งลูกฟุตบอล เวลา 50 นาที ครูผู้สอน นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ วันที่…..เดือน……………….พ.ศ………… มาตรฐานการเรียนรู้ พ 3.1 เข้าใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา ตัวชี้วัด พ 3.1 ป.6/1 เล่นกีฬาไทย กีฬาสากลประเภทบุคคล และประเภททีม 1 อย่าง พ 3.2 ป.6/3 ปฏิบัติตนตามกฎ กติกา และข้อตกลงในการเล่นตามชนิดกีฬาที่เลือก และนำแนวคิดที่ ได้ไปพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนในสังคม สาระสำคัญ การฝึกทักษะต่าง ๆ ของฟุตบอล เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาฟุตบอลให้ก้าวหน้ายิ่งขึ้น การเดาะ ฟุตบอลนอกจจากจะสร้างความคุ้นเคยกับลูกฟุตบอลแล้วยังสามารถรู้น้ำหนัก รู้จังหวะการเตะสามารถบังคับ ลูกตามต้องการได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนมีความรู้ในการโหม่งลูกฟุตบอลที่ถูกวิธีได้ 2. นักเรียนสามารถโหม่งลูกฟุตบอลที่ถูกวิธีได้ 3. นักเรียนตั้งใจปฏิบัติในการทดสอบการโหม่งลูกฟุตบอล สาระการเรียนรู้ การโหม่งลูกฟุตบอล สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2.ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการงาน ภาระและชิ้นงาน - คำถามสำคัญ

132 - กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 4 แถว 2. สำรวจนักเรียน สุขภาพ เครื่องแต่งกาย 3. แจ้งจุดประสงค์ในการเรียนให้นักเรียนทราบ 4. นักเรียนอบอุ่นร่างกาย ขั้นอธิบาย/สาธิต 1. ครูให้นักเรียนเข้าแถวหน้ากระดาน 3 แถว 2. ครูอธิบายและสาธิตวิธีการทดสอบการเลี้ยงลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านใน ขั้นปฏิบัติ 1. ครูให้นักเรียนจับคู่กัน (นักเรียนชายคู่กับนักเรียนชาย นักเรียนหญิงคู่กับนักเรียนหญิง) 2. ครูให้เวลาฝึกทักษะการโหม่งลูกฟุตบอล 10 นาที ขั้นนำไปใช้ 1. ให้นักเรียนที่จับคู่กันมาทำการทดสอบตามเลขที่ 2. ให้ผู้ที่เข้าทำการทดสอบยืนห่างกัน 5 เมตร 3. เมื่อได้ยินเสียงสัญญาณนกหวีดจากครูผู้สอน ให้ผู้เข้ารับการทดสอบใช้ศีรษะโหม่งลูก ฟุตบอลส่งไปมาให้คู่ของตน 4.30 ทำให้ได้จำนวนครั้งมากที่สุด ขั้นสรุป 1. ให้นักเรียนไปดื่มน้ำ ทำภารกิจส่วนตัว 2. ครูเรียกนักเรียนรวมแถวแล้วนัดหมายชั่วโมงต่อไป กระบวนการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 1. วิธีการวัดและประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรม 2. สังเกตพฤติกรรมกลุ่ม 2. เครื่องมือ 1. แบบสังเกตฤติกรรม ครู นักเรียน

133 2. แบบทดสอบ 3. ใบบันทึกคะแนน 3. เกณฑ์การประเมิน 1. แบบสังเกตพฤติกรรม 20 คะแนน 18-20 คะแนน อยู่ในระดับ ดีมาก 14-17 คะแนน อยู่ในระดับ ดี 10-13 คะแนน อยู่ในระดับ พอใช้ ต่ำกว่า 10 คะแนน ควรปรับปรุงแก้ไข เกณฑ์นักเรียนชาย เกณฑ์นักเรียนหญิง 9 ครั้ง ทดสอบใหม่ 3 ครั้ง ทดสอบใหม่ 10 ครั้ง 5 คะแนน 6 ครั้ง 6 คะแนน 14 ครั้ง 7 คะแนน 7 ครั้ง 7 คะแนน 16 ครั้ง 8 คะแนน 8 ครั้ง 8 คะแนน 20 ครั้งขึ้นไป 10 คะแนน 10 ครั้งขึ้นไป 10 คะแนน สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สนามฟุตบอล 2. ลูกฟุตบอล 3. กรวย

134 บันทึกผลหลังการสอน ผลการสอน …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ปัญหาและอุปสรรค …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..….......................................................................................................................... ............................................... .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ไขปัญหา …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….….………………………………………………………….....................................................……………………………………… ...…......................................................................................................................... ............................................... ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ…………………………………………… (นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์) ผู้สอน วันที่.......เดือน....................พ.ศ.........

135 ความคิดเห็นของครูพี่เลี้ยง …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ลงชื่อ……………………………………................ (นายพงษ์พิทักษ์ จิตตะบุตร) ครูพี่เลี้ยง วันที่............เดือน....................พ.ศ........... ความคิดเห็นของผู้บริหารหรือผู้ที่ได้รับมอบหมาย ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ...................................................... (นางอัจฉราภรณ์ ศรีบุตตะ) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านดอนเดื่อ วันที่..........เดือน....................พ.ศ..........

136 แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบุคคล คำชี้แจง : ให้ผู้สอนสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในระหว่างเรียนและนอกเวลาเรียน แล้วขีด ✓ ลงในช่องที่ ตรงกับระดับคะแนนลำดับที่ ชื่อ – สกุล ความ ตั้งใจ ทำงาน ความ รับผิดชอ บ การตรง ต่อเวลา ความ สะอาด เรียบร้อย ผลสำเร็จ ของงาน รวม 20 คะแนน 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 ลงชื่อ…………………………………………… ผู้ประเมิน ………/…………………………/……… เกณฑ์การให้คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่ำเสมอ ให้ 4 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบ่อยครั้ง ให้ 3 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้ง ให้ 2 คะแนน ปฏิบัติหรือแสดงพฤติกรรมน้อยครั้ง ให้ 1 คะแนน เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ 18-20 ดีมาก 14-17 ดี 10-13 พอใช้ ต่ำกว่า 10 ปรับปรุง

137 ใบบันทึกคะแนน คำชี้แจง: ให้ผู้สอนบันทึกคะแนนของนักเรียนในระหว่างทำการทดสอบ แล้วเขียนคะแนนลงในช่องที่ตรงกับ ระดับคะแนน เลขที่ ชื่อ-สกุล คะแนน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ลงชื่อ…………………………………. (นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์) เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์นักเรียนชาย เกณฑ์นักเรียนหญิง 9 ครั้ง ทดสอบใหม่ 3 ครั้ง ทดสอบใหม่ 10 ครั้ง 5 คะแนน 6 ครั้ง 6 คะแนน 14 ครั้ง 7 คะแนน 7 ครั้ง 7 คะแนน 16 ครั้ง 8 คะแนน 8 ครั้ง 8 คะแนน 20 ครั้งขึ้นไป 10 คะแนน 10 ครั้งขึ้นไป 10 คะแนน

138 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 18 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา วิชา พลศึกษา หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 การเล่นฟุตบอลเป็นทีม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง การเล่นฟุตบอลเป็นทีม เวลา 50 นาที ครูผู้สอน นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์ วันที่…..เดือน……………….พ.ศ………… มาตรฐานการเรียนรู้ พ 3.1 เข้าใจ มีทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา ตัวชี้วัด พ 3.1 ป.6/1 เล่นกีฬาไทย กีฬาสากลประเภทบุคคล และประเภททีม 1 อย่าง พ 3.1 ป.6/2 นำหลักการความรู้ และทักษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และการ เล่นกีฬาไปใช้เสริมสร้างสุขภาพอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบ พ 3.2 ป.6/1 มีมารยาทในการเล่น และดูกีฬาด้วยความมีน้ำใจนักกีฬา พ 3.2 ป.6/3 ปฏิบัติตนตามกฎ กติกา และข้อตกลงในการเล่นตามชนิดกีฬาที่เลือก และนำแนวคิดที่ ได้ไปพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนในสังคม สาระสำคัญ การฝึกทักษะต่าง ๆ ของฟุตบอล เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาฟุตบอลให้ก้าวหน้ายิ่งขึ้น การเดาะ ฟุตบอลนอกจจากจะสร้างความคุ้นเคยกับลูกฟุตบอลแล้วยังสามารถรู้น้ำหนัก รู้จังหวะการเตะสามารถบังคับ ลูกตามต้องการได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นักเรียนอธิบายการเล่นฟุตบอลเป็นทีมได้อย่างถูกวิธี 2. นักเรียนสามารถเล่นฟุตบอลเป็นทีมได้ 3. นักเรียนตั้งใจฝึกปฏิบัติการเล่นทีมฟุตบอล สาระการเรียนรู้ การเล่นฟุตบอลเป็นทีม สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. มีวินัย 2.ใฝ่เรียนรู้ 3. มุ่งมั่นในการงาน

139 ภาระและชิ้นงาน - คำถามสำคัญ - กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน 1. ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 4 แถว 2. สำรวจนักเรียน สุขภาพ เครื่องแต่งกาย 3. แจ้งจุดประสงค์ในการเรียนให้นักเรียนทราบ 4. นักเรียนอบอุ่นร่างกาย ขั้นอธิบาย/สาธิต 1. ครูให้นักเรียนเข้าแถวหน้ากระดาน 3 แถว 2. ครูอธิบายและสาธิตวิธีการทดสอบการเล่นฟุตบอลเป็นทีม ขั้นปฏิบัติ 1. ให้นักเรียนที่จับคู่กันมาทำการทดสอบตามเลขที่ 2. ให้แยกชาย/หญิง กรณีที่นักเรียนหญิงไม่พอให้ลงเล่นกับนักเรียนชาย 3. ครูให้นักเรียนลงเล่น 15 นาที ผู้ตตัดสินให้นักเรียนที่ยังไม่ลงเล่นทำหน้าที่ตัดสิน 4. นักเรียนที่ยังไม่ได้ปฏิบัติให้นั่งรวมกันเป็นกลุ่มข้างสนาม

140 ขั้นนำไปใช้ 1. ครูให้นักเรียนชุดแรกแยกย้ายไปดื่มน้ำ 2. นักเรียนที่ยังไม่ได้ปฏิบัติลงสนามทำการปฏิบัติการเล่นเป็นทีม 3. ครูให้เล่น 15 นาที ผู้ตัดสินให้นักเรียนที่ยังไม่ได้เล่นมาปฏิบัติหน้าที่ 4. ครูให้นักเรียนไปดื่มน้ำ-ล้างมือ เมื่อทำธุระเสร็จให้มานั่งรวมกันข้างสนาม ขั้นสรุป 1. ให้นักเรียนไปดื่มน้ำ ทำภารกิจส่วนตัว 2. ครูเรียกนักเรียนรวมแถวแล้วนัดหมายชั่วโมงต่อไป กระบวนการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ 1. วิธีการวัดและประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรม 2. สังเกตพฤติกรรมกลุ่ม 2. เครื่องมือ 1. แบบสังเกตฤติกรรม 2. แบบทดสอบ

141 3. ใบบันทึกคะแนน 3. เกณฑ์การประเมิน ชนะ 10 คะแนน แพ้ 5 คะแนน สื่อและแหล่งการเรียนรู้ 1. สนามฟุตบอล 2. ลูกฟุตบอล 3. กรวย

142 บันทึกผลหลังการสอน ผลการสอน …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..…............................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ..................................................... ปัญหาและอุปสรรค …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………….....................................................………………………………………. ..….......................................................................................................................... ............................................... .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ไขปัญหา …………………………………………………………………………………………...…………..………………………………………………… ..………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………….. …….….………………………………………………………….....................................................……………………………………… ...…......................................................................................................................... ............................................... ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ…………………………………………… (นางสาวสิริยากร แขกวันวงค์) ผู้สอน วันที่.......เดือน....................พ.ศ.........