งานเครื่องมือกลเบื้องต้น

๓๑

8. แบบฝึกหัดและแบบทดสอบท้ายบท

5. ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสำเร็จของผ้เู รียน

4. ทำแบบฝึกหัดและแบบทดสอบหลงั เรียนบทท่ี 2 ไดค้ ะแนนผ่านเกณฑท์ ก่ี ำหนด

6. งานทม่ี อบหมาย (เพ่มิ เตมิ ) นอกเหนือการจดั กจิ กรรมในชน้ั เรยี น

5. ครมู อบหมายงานใหผ้ ้เู รยี นศกึ ษาคน้ ควา้ เก่ียวกบั เครือ่ งเจยี ระไนลบั คมตดั เพม่ิ เติม
6. ครูมอบหมายให้ผเู้ รียนเตรยี มเครื่องมอื อปุ กรณ์สำหรบั ภาคปฏิบัติในสัปดาห์ต่อไป

7. หนงั สอื อ้างองิ

อำนาจ ทองแสน. งานเครอื่ งมอื กลเบ้อื งตน้ (Basic Machine Tools)
รหสั วิชา 20100-1007. กรงุ เทพฯ: ซีเอด็ ยูเคช่นั , 2562.

บันทกึ ผลการจัดการเรียนรู้

๓๒

1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การการเรียนรู้

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

2. ผลการเรยี นของนักเรียน/ผลการสอนของครู/ปญั หาทพ่ี บ

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

3. แนวทางการแกป้ ญั หา (กลยทุ ธ์ในการจัดการเรียนรู้)

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

4. ข้อเสนอแนะ/อื่นๆ

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................... ครผู ้สู อน
(.......................................................)

วนั ท่ี...........เดือน..........................พ.ศ............

๓๓

แผนการจดั การเรียนรู้ แผนที่ 4

ชือ่ เรอ่ื ง : บทที่ 2 เครอ่ื งเจยี ระไนลับคมตัดและงานลบั คมตัด (ต่อ)

แผนการจดั การเรยี นรู้ แผนที่ 4 บทท่ี 2

ช่อื วิชา : งานเครอ่ื งมอื กลเบือ้ งต้น (Basic Machine Tools) เวลาเรยี นรวม 4 คาบ

๓๔

ชอื่ บทเรียน : เคร่อื งเล่ือยกลและงานตัดดว้ ยเครือ่ งเลอ่ื ยกล สอนครั้งที่ 4/18

ชอื่ เรอื่ ง : เคร่อื งเล่อื ยกลและงานตดั ด้วยเคร่อื งเล่ือยกล จำนวน 4 คาบ

สาระสำคญั

เครอ่ื งมือตัด (Cutting Tools) เป็นเครอ่ื งมือที่ใช้ในการปาดผิวหรอื ตัดเฉือนเนื้อวัสดุชิ้นงาน เพื่อให้ได้ขนาด
และรูปร่างตามท่ตี ้องการ เครอ่ื งมือตดั ชนิดเมื่อนำไปใช้งานแลว้ จะทำใหค้ มตัดสกึ หรอ แต่สามารถทำการลับคมตัด
เพ่ือให้สามารถนำกลับมาใช้งานได้ ทำให้ประหยัดค่าใช้จ่ายและลดต้นทุน ในการผลิต เช่น สกัด มีดกลึง ดอกสว่าน

ดอกกัดบางชนิด และมีดไส เป็นตน้
ในแผนการจดั การเรียนร้นู ้ี ผ้เู รียนจะได้ปฏิบตั ิงานลบั คมตัดด้วยเคร่อื งเจียระไนลบั คมตัด คือ ตามใบส่ังงานท่ี

2.1 งานลับมีดกลึงปาดหน้าขวา เพื่อเตรียมไว้การกลงึ ช้นิ งานตามใบสั่งงานในบทที่ 3 ต่อไป

เนอ้ื หา

1. ใบส่งั งานที่ 2.1 งานลับมีดกลึงปาดหน้าขวา

จดุ ประสงคข์ องบทเรยี น

10.ลับมดี กลึงปาดหนา้ ขวาได้มมุ คมตดั ตามท่กี ำหนด
11.ใชเ้ ครอ่ื งเจียระไนลบั คมตดั ได้ถกู ตอ้ งและปลอดภัย
12.บำรุงรกั ษาเคร่อื งเจยี ระไนลับคมตัดได้

สมรรถนะประจำบทเรยี น

7. แสดงความรเู้ ก่ยี วกับการปรับตง้ั การใช้งาน และการบำรงุ รกั ษาเครอื่ งเจยี ระไนลบั คมตัด ตามคู่มือ

เนื้อหาสาระ

4. ตามหนงั สอื เรียนบทที่ 2 เครื่องเจียระไนลับคมตดั และงานลับคมตัด

สอ่ื การเรยี นรู้

22.หนังสือเรียนวิชางานเคร่อื งมือกลเบอื้ งต้น
23.กระดานไวทบ์ อร์ด
24.ใบสั่งงานท่ี 2.1 งานลบั มดี กลึงปาดหน้าขวา
25.ของจรงิ (มีดกลึงปาดหนา้ ขวา)
26.แบบจำลอง (Model) มีดกลึงปอกขวา
27.อื่นๆ ตามบรบิ ทของแต่ละสถานศกึ ษา

กิจกรรมการเรยี นรู้ (สัปดาห์ที่ 4)

1. ขัน้ เตรยี มการจัดการเรยี นรู้

1.8ครูเตรยี มส่ือการเรยี นรู้และศกึ ษาแผนการจัดการเรียนรใู้ ห้เขา้ ใจ
1.9ครเู ตรยี มเครือ่ งมือ อปุ กรณ์ในการจดั การเรยี นรใู้ ห้พร้อม

1.10 ครูเตรียมเคร่ืองมือและอุปกรณ์ในงานลับคมตัด ตามใบสั่งงานท่ี 2.1 ให้พร้อมในการสาธิตและ
เพยี งพอกับการฝกึ ทักษะผู้เรียน เช่น มีดกลงึ แวน่ นริ ภัย ใบวัดมุม และล้อแตง่ หน้าล้อหนิ เจียระไน เปน็ ตน้

2. ขั้นตอนการจัดการเรยี นรู้

2.1 ขน้ั นำเข้าสบู่ ทเรยี น (Motivation)

๓๕

กิจกรรมครู กจิ กรรมผเู้ รยี น

5. ครตู ้งั คำถามเพอื่ นำเข้าสูบ่ ทเรียนเกย่ี วกบั 5. ผูเ้ รียนตอบคำถามเกย่ี วกับหลักการ
หลักการทำงานของเครอื่ งเจียระไนลบั ทำงานของเครือ่ งเจยี ระไนลบั คมตัด
คมตดั ส่วนประกอบและมมุ ของมดี กลงึ ปาด สว่ นประกอบของและมมุ ของมดี กลึงปาด
หน้า และการลบั คมตัดของมีดกลงึ หน้าและขน้ั ตอนการลับมีดกลงึ
ปาดหนา้ ขวามขี นั้ ตอนอย่างไร ปาดหน้าขวา

6. ครกู ล่าวสรุปและนำเข้าส่เู นอื้ หา 6. ผู้เรียนรับทราบเนือ้ หาของบทเรียน
เร่ืองงานลับมีดกลงึ ปาดหน้าขวา
(ตามใบส่ังงานที่ 2.1)

2.2 ขน้ั เรียนรู้หรือขนั้ ศกึ ษาขอ้ มลู (Information)

กจิ กรรมครู กิจกรรมผเู้ รยี น

5. ครูนำผู้เรียนมาทีเ่ คร่อื งเจียระไนลับคมตดั ใน 4. ผู้เรยี นดูครแู นะนำหลกั การทำงาน
ส่วนประกอบและหน้าท่ีการใช้งาน
โรงฝกึ งาน
6. ครอู ธบิ ายสว่ นประกอบและหนา้ ทีก่ ารใช้งาน ของเคร่ืองเลอ่ื ยกลแบบชกั
5. ผู้เรยี นดูครูสาธิตขน้ั ตอนและวิธกี ารลับ
ของเคร่ืองเจียระไนลับคมตัด
คมตดั ของมดี กลึงปาดหน้าขวา
7. ครสู าธิตการใช้เครอื่ งเจยี ระไน ตามใบสัง่ งานท่ี 2.1
8. ครสู าธิตขนั้ ตอนการลับคมตดั ของมดี กลงึ
6. ผเู้ รยี นตอบคำถามหรือซกั ถามข้อสงสัย
ปาดหนา้ ขวาตามขนั้ ตอนการปฏบิ ัติงาน

ในใบส่งั งานท่ี 2.1

9. ครูอธิบายเพิ่มเตมิ เกย่ี วกับขอ้ ควรระวงั

และความปลอดภัยในการใช้เครื่องเจยี ระไน

ลับคมตัด

2.3 ขัน้ ทำกจิ กรรมหรอื ข้นั พยายาม (Application)

กจิ กรรมครู กจิ กรรมผูเ้ รยี น

4. ครูมอบหมายงานใหผ้ ้เู รยี นฝึกปฏิบตั ิงาน 3. ผู้เรยี นปฏบิ ัตงิ านลบั คมตัดของมดี กลงึ

ลบั คมตัดของมดี กลึงปาดหนา้ ขวา ปาดหน้าขวาตามใบส่ังงานที่ 2.1

ตามใบส่งั งานท่ี 2.1

5. ครูตรวจสอบและประเมนิ ผล 4. ผู้เรียนลับมมุ คมตดั ของมีดกลึงปาดหนา้

การปฏบิ ตั ิงานลับคมตัดของผู้เรียน เมอ่ื ลบั เสรจ็ แต่ละมมุ แล้วให้ครตู รวจสอบ

โดยทำการตรวจสอบครั้งละหนง่ึ มมุ ความถกู ตอ้ งก่อน เมื่อผ่านแลว้ จึงลับมุม

เมือ่ ผเู้ รียนผ่านจึงให้ลับมมุ ตอ่ ไปได้ ตอ่ ไปได้ จนกระท่งั แล้วเสร็จ

6. ครูใหค้ ำแนะนำเทคนคิ วธิ กี ารลบั คมตดั 5. ผู้เรียนสอบถาม ขอคำแนะนำในการลับ

ของมีดกลึงปาดหน้าขวา คมตดั ของมดี กลงึ ปาดหน้าขวา

7. ครูสังเกตและคอยให้คำแนะนำ 6. ผ้เู รียนสอบถาม ขอคำแนะนำเพิม่ เติม
ขณะผเู้ รียนปฏิบัติงานอย่างใกลช้ ิด หากพบปัญหาและอุปสรรคขณะปฏบิ ัติ

๓๖

2.4 ข้นั สรปุ หรอื ขัน้ สำเรจ็ ผล (Progress) กิจกรรมผ้เู รียน
5. ผ้เู รียนสง่ ชนิ้ งานให้ครตู รวจประเมนิ
กิจกรรมครู 6. ผู้เรียนทำความสะอาดเครื่องเจยี ระไนลบั

1. ครูประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานของผเู้ รียน คมตดั เคร่อื งมอื อุปกรณท์ ใี่ ช้ในการ
ตามใบสั่งงานที่ 2.1 งานลบั มดี กลงึ ปาด ปฏบิ ตั ิงานและสถานที่ปฏบิ ัติงาน
หน้าขวา โดยใชใ้ บประเมนิ ผล 7. ผู้เรยี นรับทราบคะแนนการปฏิบัติงาน
การปฏบิ ตั งิ าน ตามใบส่ังงานที่ 2.1

2. ครสู รปุ สาระสำคญั ในบทเรียน ปญั หา 4. ผูเ้ รยี นตอบคำถาม ซักถามปญั หา
อปุ สรรคท่เี กิดขน้ึ ในขณะปฏบิ ัติงาน และประเดน็ ข้อสงสัย
ข้อควรระวัง เทคนิควธิ ีการแก้ไข ฯลฯ

3. ครใู หข้ ้อเสนอแนะ แนวทางแกไ้ ข
การป้องกนั อนั ตรายขณะปฏิบัตงิ าน
ลบั คมตัด

3. งานท่มี อบหมายในชว่ งการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

2. ปฏิบัตงิ านตามใบสง่ั งานที่ 2.1 งานลบั มดี กลงึ ปาดหนา้ ขวา

4. การวัดผลและประเมนิ ผล

4. การสังเกตพฤติกรรมและกจิ นสิ ยั ในการปฏบิ ตั งิ าน
5. การมสี ว่ นร่วมในกจิ กรรมการจัดการเรียนรู้
6. ผลการปฏิบัติงานตามใบส่ังงานที่ 2.1 งานลับมีดกลึงปาดหน้าขวา

7. กจิ นิสยั ในการปฏบิ ตั ิงาน

5. ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสำเร็จของผู้เรยี น

5. การปรบั ต้ัง การใช้งาน ความปลอดภยั และการบำรุงรกั ษาเคร่ืองเจียระไนลบั คมตดั
6. ปฏบิ ัตงิ านตามใบสัง่ งานท่ี 2.1 ได้คะแนนผา่ นเกณฑ์ท่ีกำหนด

6. งานท่มี อบหมาย (เพิม่ เติม) นอกเหนอื การจัดกจิ กรรมในชัน้ เรียน

7. ครูมอบหมายให้ผู้เรียนศึกษาขั้นตอนการลับมดี กลึงปอกขวา และการลับมีดกลงึ ตกร่องสำหรับปฏิบัติงานใน

สัปดาห์ต่อไป

7. หนงั สอื อา้ งองิ

อำนาจ ทองแสน. งานเครื่องมือกลเบ้อื งตน้ (Basic Machine Tools)
รหัสวิชา 20100-1007. กรงุ เทพฯ: ซเี อด็ ยเู คช่นั , 2562.

บนั ทกึ ผลการจดั การเรยี นรู้

1. ผลการใช้แผนการจัดการการเรยี นรู้

........................................................................................................................................................................

๓๗

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

2. ผลการเรียนของนักเรยี น/ผลการสอนของครู/ปญั หาที่พบ

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

3. แนวทางการแก้ปัญหา (กลยุทธใ์ นการจัดการเรยี นรู้)

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

4. ข้อเสนอแนะ/อน่ื ๆ

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ ............................................... ครผู ู้สอน
(.......................................................)

วนั ที่...........เดอื น..........................พ.ศ.................

๓๘

แผนการจัดการเรยี นรู้ แผนท่ี 5

ช่อื เรื่อง : บทท่ี 2 เคร่ืองเจยี ระไนลบั คมตัดและงานลบั คมตัด (ตอ่ )

แผนการจัดการเรยี นรู้ แผนท่ี 5 บทท่ี 2

ชอื่ วชิ า : งานเครือ่ งมอื กลเบื้องต้น (Basic Machine Tools) เวลาเรียนรวม 4 คาบ
ชอ่ื บทเรียน : เครอ่ื งเล่อื ยกลและงานตดั ด้วยเครอ่ื งเล่ือยกล สอนครั้งที่ 5/18
ช่ือเรื่อง : เครอื่ งเล่ือยกลและงานตัดดว้ ยเครื่องเล่ือยกล จำนวน 4 คาบ

๓๙

สาระสำคัญ

เครอ่ื งมือตัด (Cutting Tools) เป็นเครอื่ งมือที่ใช้ในการปาดผิวหรือตัดเฉือนเน้ือวัสดุชิ้นงาน เพ่ือให้ได้ขนาด
และรูปร่างตามทตี่ ้องการ เครือ่ งมือตัดชนดิ เม่ือนำไปใช้งานแล้วจะทำใหค้ มตัดสกึ หรอ แตส่ ามารถทำการลับคมตัด
เพ่ือให้สามารถนำกลับมาใช้งานได้ ทำให้ประหยัดค่าใช้จ่ายและลดต้นทุน ในการผลิต เช่น สกัด มีดกลึง ดอกสว่าน
ดอกกดั บางชนดิ และมดี ไส เปน็ ต้น

ในแผนการจดั การเรยี นรนู้ ี้ ผเู้ รียนจะได้ปฏิบตั ิงานลับคมตดั ด้วยเครอ่ื งเจียระไนลับคมตัด คือ ตามใบสั่งงานท่ี
2.2 งานลับมีดกลึงปอกขวา และใบสั่งงานที่ 2.3 งานลับมีดกลึงตกร่องหรือตกบ่า เพื่อเตรียมไว้การกลึงชิ้นงาน
ตามใบสั่งงานในบทที่ 3 ตอ่ ไป

เนื้อหา

1. ใบสัง่ งานที่ 2.2 งานลบั มีดกลึงปอกขวา
2. ใบส่งั งานที่ 2.3 งานลบั มดี กลึงตกรอ่ งหรือตกบา่

จดุ ประสงคข์ องบทเรยี น

13.ลับมดี กลงึ ปอกขวาได้มุมคมตดั ตามทก่ี ำหนด
14.ลบั มีดกลึงตกร่องหรอื ตกบ่าได้มุมคมตัดตามท่กี ำหนด
15.ใช้เครอื่ งเจียระไนลับคมตดั ไดถ้ ูกต้องและปลอดภัย
16.บำรุงรกั ษาเคร่อื งเจียระไนลับคมตัดได้

สมรรถนะประจำบทเรยี น

8. แสดงความรู้เกย่ี วกบั การปรับตง้ั การใชง้ าน และการบำรงุ รกั ษาเครอื่ งเจียระไนลับคมตดั ตามค่มู ือ

เนือ้ หาสาระ

5. ตามหนังสือเรียนบทที่ 2 เคร่ืองเจียระไนลบั คมตดั และงานลบั คมตดั

ส่ือการเรียนรู้

28.หนงั สือเรยี นวิชางานเครอ่ื งมอื กลเบื้องตน้
29.กระดานไวทบ์ อร์ด
30.ใบสง่ั งานที่ 2.2 งานลับมดี กลึงปอกขวา
31.ใบสัง่ งานท่ี 2.3 งานลับมีดกลึงตกรอ่ งหรอื ตกบ่า
32.ของจริง (มดี กลงึ ปอกขวาและมีดกลึงตกรอ่ งหรอื ตกบ่า)
33.แบบจำลองของมีดกลึงปอกขวาและมีดกลงึ ตกร่องหรอื ตกบา่
34.อ่ืนๆ ตามบริบทของแต่ละสถานศึกษา

กจิ กรรมการเรียนรู้ (สปั ดาหท์ ี่ 4)

1. ขัน้ เตรียมการจัดการเรยี นรู้

1.11 ครูเตรยี มส่อื การเรยี นร้แู ละศึกษาแผนการจัดการเรยี นรูใ้ ห้เขา้ ใจ
1.12 ครูเตรยี มเครอ่ื งมือ อปุ กรณ์ในการจดั การเรียนรู้ให้พรอ้ ม

๔๐

1.13 ครเู ตรียมเครื่องมือและอุปกรณ์ในงานลับคมตดั ตามใบสัง่ งานท่ี 2.2-2.3 ให้พร้อมในการสาธิตและ
เพียงพอกบั การฝกึ ทักษะผ้เู รียน เชน่ มดี กลงึ แวน่ นริ ภยั ใบวัดมมุ และล้อแต่งหน้าล้อหนิ เจียระไน เป็นตน้

2. ขั้นตอนการจัดการเรยี นรู้

2.1 ขนั้ นำเข้าสบู่ ทเรยี น (Motivation)

กิจกรรมครู กจิ กรรมผเู้ รียน

7. ครูต้ังคำถามเพือ่ นำเขา้ สูบ่ ทเรียนเก่ียวกบั 7. ผ้เู รยี นตอบคำถามเก่ยี วกบั ส่วนประกอบ

สว่ นประกอบและมุมของมีดกลึงปอกขวา และมมุ ของมดี กลงึ ปอกขวา มีดกลงึ

และมดี กลึงตกรอ่ ง การลับคมตัดมีดกลงึ ปอก ตกร่องและขัน้ ตอนการลับคมตดั ของมีด

ขวา และมดี กลงึ ตกรอ่ งมขี น้ั ตอนอย่างไร กลึงทั้งสองชนิด

8. ครกู ลา่ วสรุปและนำเขา้ สเู่ นอ้ื หา 8. ผูเ้ รยี นรับทราบเนือ้ หาของบทเรียน

เรอื่ งงานลบั มดี กลึงปอกขวา และการลับมีด

กลึงตกรอ่ ง (ตามใบสั่งงานที่ 2.2-2.3)

2.2 ข้ันเรยี นรู้หรือขนั้ ศึกษาข้อมูล (Information)

กิจกรรมครู กิจกรรมผเู้ รยี น

10. ครูนำผู้เรียนมาท่เี คร่ืองเจยี ระไนลับคมตัดใน 7. ผูเ้ รียนดูครูสาธติ ขั้นตอนและวธิ ีการลบั
คมตดั ของมีดกลึงปอกขวา
โรงฝกึ งาน
ตามใบสัง่ งานที่ 2.2
11. ครูสาธิตขนั้ ตอนการลับคมตดั ของมีดกลึง 8. ผเู้ รยี นดูครูสาธิตขน้ั ตอนและวิธกี ารลบั
ปอกขวาตามขน้ั ตอนการปฏิบัติงาน
คมตดั ของมีดกลงึ ตกบ่าตามใบสัง่ งาน
ในใบส่งั งานท่ี 2.2 ท่ี 2.3
12. ครสู าธิตขนั้ ตอนการลับคมตดั ของมดี กลงึ ตก 9. ผเู้ รียนตอบคำถามหรอื ซักถามข้อสงสัย

บ่าตามข้ันตอนการปฏิบัติงาน

ในใบสั่งงานที่ 2.3

2.3 ขัน้ ทำกิจกรรมหรอื ขนั้ พยายาม (Application)

กิจกรรมครู กจิ กรรมผ้เู รยี น

8. ครมู อบหมายงานใหผ้ ู้เรยี นฝกึ ปฏิบตั ิงาน 7. ผเู้ รยี นปฏบิ ตั งิ านลบั คมตดั ของมดี กลึงปอก

ลบั คมตัดของมีดกลงึ ปอกขวา ขวาตามใบสง่ั งานที่ 2.2

ตามใบสั่งงานที่ 2.2

9. ครูตรวจสอบและประเมินผล 8. ผู้เรยี นลบั มุมคมตัดของมดี กลงึ ปาดหนา้

การปฏบิ ัตงิ านลบั คมตดั ของผูเ้ รยี น เมอ่ื ลับเสร็จแต่ละมุม แล้วให้ครูตรวจสอบ

โดยทำการตรวจสอบครัง้ ละหนึ่งมุม ความถูกตอ้ งกอ่ น เมอ่ื ผา่ นแลว้ จงึ ลับมุม

เม่ือผเู้ รยี นผา่ นจงึ ให้ลบั มมุ ตอ่ ไปได้ ต่อไปได้ จนกระทง่ั แลว้ เสรจ็

๔๑

9. ครูมอบหมายงานใหผ้ ้เู รยี นฝึกปฏิบตั ิงาน 10.ผูเ้ รยี นปฏบิ ัตงิ านลับคมตัดของมดี กลงึ ตก
ลบั คมตัดของมีดกลงึ ตกร่องตาม ร่องตามใบสง่ั งานท่ี 2.3
ใบสงั่ งานที่ 2.3
10.ผเู้ รียนสอบถาม ขอคำแนะนำในการลับ
11.ครูให้คำแนะนำเทคนคิ วธิ กี ารลับคมตัด คมตัดของมีดกลงึ ปอกขวาและมดี กลึง
ของมดี กลงึ ปอกขวาและมดี กลึงตกร่อง ตกร่อง

11.ครสู งั เกตและคอยใหค้ ำแนะนำ 12.ผเู้ รยี นสอบถาม ขอคำแนะนำเพ่ิมเติม
ขณะผเู้ รียนปฏิบัติงานอย่างใกล้ชิด หากพบปัญหาและอปุ สรรคขณะปฏบิ ัติ

2.4 ข้ันสรปุ หรอื ขัน้ สำเรจ็ ผล (Progress)

กจิ กรรมครู กิจกรรมผู้เรยี น

1. ครูประเมนิ ผลการปฏิบัติงานของผเู้ รยี น 1. ผเู้ รียนส่งช้นิ งานใหค้ รูตรวจประเมิน

ตามใบสั่งงานท่ี 2.2 งานลับมดี กลงึ ปอก 2. ผเู้ รยี นทำความสะอาดเคร่ืองเจยี ระไนลับ

ขวาโดยใช้ใบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน คมตัด เครอ่ื งมอื อุปกรณท์ ่ใี ช้ในการ

ปฏิบัติงานและสถานที่ปฏิบัตงิ าน

2. ครปู ระเมนิ ผลการปฏิบัตงิ านของผ้เู รียน 3. ผู้เรยี นรบั ทราบคะแนนการปฏิบัติงาน

ตามใบสั่งงานที่ 2.3 งานลับมีดกลึงตกรอ่ ง ตามใบส่ังงานท่ี 2.2-2.3

โดยใช้ใบประเมินผลการปฏบิ ัติงาน

3. ครูสรปุ สาระสำคัญในบทเรียน ปัญหา 4. ผู้เรียนตอบคำถาม ซกั ถามปัญหา

อปุ สรรคทเ่ี กิดข้ึนในขณะปฏบิ ัตงิ าน และประเด็นขอ้ สงสัย

ข้อควรระวัง เทคนิควิธกี ารแกไ้ ข ฯลฯ

5. ครใู ห้ขอ้ เสนอแนะ แนวทางแกไ้ ข

การปอ้ งกันอนั ตรายขณะปฏิบัติงาน

ลับคมตัด

3. งานท่มี อบหมายในชว่ งการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้

3. ปฏบิ ตั งิ านตามใบสงั่ งานท่ี 2.2 งานลับมีดกลงึ ปอกขวา
4. ปฏบิ ตั งิ านตามใบส่งั งานท่ี 2.3 งานลบั มดี กลึงตกร่อง

4. การวัดผลและประเมนิ ผล

8. การสงั เกตพฤตกิ รรมและกจิ นสิ ยั ในการปฏิบัติงาน
9. การมสี ว่ นร่วมในกิจกรรมการจัดการเรียนรู้
10.ผลการปฏิบัตงิ านตามใบสั่งงานที่ 2.2 งานลับมีดกลึงปอกขวา
11.ผลการปฏิบัตงิ านตามใบสง่ั งานท่ี 2.2 งานลบั มดี กลงึ ตกรอ่ ง
12.กิจนสิ ัยในการปฏิบตั ิงาน

5. ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสำเร็จของผ้เู รียน

7. การปรบั ตงั้ การใชง้ าน ความปลอดภัยและการบำรุงรักษาเครอื่ งเจียระไนลบั คมตดั

๔๒
8. ปฏิบัติงานตามใบส่ังงานที่ 2.1 ได้คะแนนผา่ นเกณฑท์ ีก่ ำหนด

6. งานทมี่ อบหมาย (เพมิ่ เติม) นอกเหนอื การจัดกจิ กรรมในช้นั เรยี น

8. ครมู อบหมายให้ผู้เรียนศกึ ษาขัน้ ตอนการลบั ดอกสว่านตามใบสั่งงานที่ 2.4 สำหรบั ปฏบิ ัตงิ าน ในสัปดาห์
ตอ่ ไป

7. หนังสอื อา้ งอิง

อำนาจ ทองแสน. งานเครือ่ งมือกลเบ้อื งต้น (Basic Machine Tools)
รหสั วชิ า 20100-1007. กรงุ เทพฯ: ซเี อด็ ยเู คช่นั , 2562.

บนั ทกึ ผลการจัดการเรียนรู้

1. ผลการใชแ้ ผนการจัดการการเรยี นรู้

........................................................................................................................................................................

๔๓

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

2. ผลการเรียนของผเู้ รียน/ผลการสอนของคร/ู ปญั หาท่พี บ

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

3. แนวทางการแกป้ ญั หา (กลยุทธใ์ นการจัดการเรียนร้)ู

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

4. ข้อเสนอแนะ/อ่ืนๆ

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ ............................................... ครูผู้สอน
(.......................................................)

วันที่...........เดือน..........................พ.ศ.................

๔๔

แผนการจัดการเรยี นรู้ แผนท่ี 6

ช่อื เรื่อง : บทที่ 2 เครื่องเจยี ระไนลับคมตดั และงานลบั คมตัด (ต่อ)

แผนการจัดการเรยี นรู้ แผนที่ 4 บทที่ 2

ชอ่ื วิชา : งานเคร่ืองมอื กลเบือ้ งต้น (Basic Machine Tools) เวลาเรียนรวม 4 คาบ

ชื่อบทเรียน : เครือ่ งเลือ่ ยกลและงานตัดดว้ ยเครื่องเล่อื ยกล สอนครั้งท่ี 6/18

๔๕

ชอ่ื เร่อื ง : เครอื่ งเลือ่ ยกลและงานตดั ดว้ ยเคร่อื งเล่ือยกล จำนวน 4 คาบ

สาระสำคัญ

ดอกสว่านเป็นเครื่องมือตัดที่ใช้ในการเจาะรูที่นิยมกับเครื่องเจาะมากที่สุด ดอกสว่านท่ีนิยมใช้ ในการเจาะ
โลหะคือ ดอกสว่านร่องบิด (Twist Drill) ซ่ึงมีลำตัวจะมีร่องเกลียวสองร่องรอบแกนของ ดอกสว่านและมีคมตัด
สองคม ดอกสว่านร่องบิดแบ่งที่มีใช้งานอย่างแพร่หลายมี 2 ชนิดคือ ดอกสว่านก้านตรงและดอกสว่านก้านเรียว

สำหรับในแผนการจัดการเรียนรู้น้ีผเู้ รียนจะได้ปฏบิ ัติงานลบั คมตัด ตามใบสั่งงานที่ 2.4 งานลบั ดอกสว่านเพ่ือเตรยี ม
ไว้การเจาะชิน้ งานตามใบสง่ั งานในบทอนื่ ๆ ต่อไป

เน้ือหา

1. ใบส่ังงานที่ 2.4 งานลบั ดอกสว่าน

จดุ ประสงคข์ องบทเรยี น

17.ลับดอกสวา่ นได้มมุ คมตดั ตามที่กำหนด

18.ใช้เคร่ืองเจยี ระไนลบั คมตัดได้ถกู ต้องและปลอดภัย
19.บำรงุ รกั ษาเคร่อื งเจียระไนลับคมตดั ได้

สมรรถนะประจำบทเรยี น

9. แสดงความร้เู ก่ียวกบั การปรบั ตั้ง การใช้งาน และการบำรงุ รักษาเคร่อื งเจยี ระไนลบั คมตดั ตามคมู่ ือ

เนอ้ื หาสาระ

6. ตามหนงั สอื เรยี นบทที่ 2 เครือ่ งเจียระไนลับคมตดั และงานลบั คมตัด

สื่อการเรยี นรู้

35.หนังสอื เรยี นวชิ างานเครอื่ งมือกลเบอื้ งต้น
36.กระดานไวท์บอรด์

37.ใบสัง่ งานที่ 2.4 งานลับดอกสว่าน
38.ของจริง (ดอกสวา่ น)
39.แบบจำลองดอกสวา่ น

40.อ่นื ๆ ตามบริบทของแต่ละสถานศกึ ษา

กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาหท์ ี่ 6)

1. ขัน้ เตรียมการจัดการเรียนรู้

1.14 ครูเตรียมสอ่ื การเรียนร้แู ละศกึ ษาแผนการจัดการเรยี นรูใ้ หเ้ ข้าใจ
1.15 ครูเตรยี มเคร่ืองมือ อปุ กรณ์ในการจัดการเรียนรูใ้ ห้พร้อม

๔๖

1.16 ครูเตรียมเครื่องมือและอุปกรณ์ในงานลับคมตัดดอกสว่านตามใบสั่งงานท่ี 2.4 ให้พร้อมในการสาธิต
และเพียงพอกับการฝึกทักษะผู้เรียน เช่น ดอกสว่าน แว่นนิรภัย ใบวัดมุมหรอื เกจวัดมุมดอกสว่าน และล้อ

แตง่ หน้าลอ้ หนิ เจียระไน เป็นตน้

2. ขั้นตอนการจัดการเรยี นรู้

2.1 ข้นั นำเขา้ สบู่ ทเรียน (Motivation) กจิ กรรมผเู้ รยี น
9. ผเู้ รียนตอบคำถามเก่ยี วกับหลกั การ
กจิ กรรมครู
ทำงาน ส่วนประกอบของและมุมของ
9. ครตู งั้ คำถามเพือ่ นำเขา้ สบู่ ทเรียนเกี่ยวกับ ดอกสวา่ นและขัน้ ตอนการลับดอกสว่าน
การทำงาน สว่ นประกอบและมุมของดอก
สวา่ น และการลับคมตดั ของดอกสว่าน 10.ผู้เรยี นรับทราบเน้อื หาของบทเรียน
มีขัน้ ตอนอยา่ งไร

10.ครกู ล่าวสรุปและนำเข้าสู่เนื้อหา
เรอ่ื งงานลบั ดอกสว่าน
(ตามใบส่งั งานที่ 2.4)

2.2 ขั้นเรยี นรูห้ รอื ขนั้ ศึกษาขอ้ มูล (Information)

กิจกรรมครู กจิ กรรมผเู้ รียน

13. ครูนำผเู้ รียนมาทเี่ คร่อื งเจียระไนลบั คมตัดใน 10.ผู้เรยี นดูครูสาธติ ข้นั ตอนและวิธกี ารลบั
คมตัดของดอกสว่านตามใบสัง่ งานท่ี
โรงฝกึ งาน
14. ครูสาธิตขนั้ ตอนการลับคมตัดของดอกสวา่ น 2.4
11.ผู้เรียนตอบคำถามหรือซกั ถามข้อสงสยั
ตามข้นั ตอนการปฏบิ ัติงาน

ในใบส่งั งานท่ี 2.4

15. ครูอธิบายเพมิ่ เตมิ เกี่ยวกบั เทคนคิ

และขอ้ ควรระวงั ในการลับดอกสว่าน

2.3 ขน้ั ทำกจิ กรรมหรือขนั้ พยายาม (Application)

กิจกรรมครู กจิ กรรมผเู้ รยี น

13.ครูมอบหมายงานให้ผเู้ รียนฝกึ ปฏิบัตงิ าน 12.ผ้เู รียนปฏบิ ตั งิ านลับคมตดั ของดอกสว่าน

ลับคมตัดของดอกสวา่ น ตามใบสั่งงานที่ 2.4

ตามใบสั่งงานท่ี 2.4

๔๗

14.ครตู รวจสอบและประเมนิ ผล 13.ผ้เู รียนลบั มุมคมตัดของดอกสว่าน เมอ่ื ลบั
การปฏิบตั ิงานลบั คมตดั ของผู้เรยี น เสร็จแต่ละมุม แล้วใหค้ รตู รวจสอบ
โดยทำการตรวจสอบครง้ั ละหนึง่ มมุ ความถูกต้องกอ่ น เมื่อผ่านแลว้ จงึ ลับมุม
เม่อื ผ้เู รียนผ่านจงึ ให้ลับมุมตอ่ ไปได้ ต่อไปได้ จนกระทง่ั แล้วเสรจ็

15.ครูใหค้ ำแนะนำเทคนคิ วธิ กี ารลบั คมตดั 14.ผู้เรยี นสอบถาม ขอคำแนะนำในการลับ
ของดอกสว่าน คมตัดของดอกสว่าน

16.ครูสังเกตและคอยให้คำแนะนำ 15.ผเู้ รยี นสอบถาม ขอคำแนะนำเพมิ่ เตมิ
ขณะผ้เู รียนปฏิบตั ิงานอย่างใกลช้ ิด หากพบปัญหาและอุปสรรคขณะปฏบิ ตั ิ

2.4 ขั้นสรปุ หรือขั้นสำเร็จผล (Progress) กิจกรรมผู้เรียน
กิจกรรมครู 8. ผู้เรยี นส่งชน้ิ งานใหค้ รูตรวจประเมิน
2. ผูเ้ รียนทำความสะอาดเครือ่ งเจยี ระไนลบั
1. ครูประเมนิ ผลการปฏิบัติงานของผเู้ รียน
ตามใบสง่ั งานท่ี 2.4 งานลับดอกสว่าน คมตัด เคร่อื งมือ อุปกรณท์ ใ่ี ช้ในการ
โดยใช้ใบประเมินผลการปฏบิ ัติงาน ปฏิบตั ิงานและสถานที่ปฏิบตั ิงาน
10.ผเู้ รยี นรบั ทราบคะแนนการปฏบิ ัติงาน
9. ครูสรุปสาระสำคัญในบทเรยี น ปญั หา ตามใบสัง่ งานที่ 2.4
อปุ สรรคท่เี กิดขึ้นในขณะปฏบิ ัติงาน
ข้อควรระวัง เทคนิควิธีการแกไ้ ข ฯลฯ 4. ผูเ้ รียนตอบคำถาม ซกั ถามปัญหา
และประเด็นข้อสงสัย
3. ครูใหข้ อ้ เสนอแนะ แนวทางแกไ้ ข
การปอ้ งกนั อนั ตรายขณะปฏิบัตงิ าน
ลบั คมตัด

3. งานที่มอบหมายในช่วงการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

5. ปฏิบตั งิ านตามใบสงั่ งานท่ี 2.4 งานลับดอกสว่าน

4. การวัดผลและประเมนิ ผล

13.การสังเกตพฤติกรรมและกจิ นสิ ยั ในการปฏบิ ัติงาน

14.การมีส่วนร่วมในกิจกรรมการจดั การเรียนรู้
15.ผลการปฏบิ ัตงิ านตามใบสั่งงานที่ 2.4 งานลบั ดอกสว่าน
16.กจิ นิสัยในการปฏิบัตงิ าน

5. ผลงาน/ช้นิ งาน/ความสำเรจ็ ของผเู้ รียน

9. การปรบั ตั้ง การใช้งาน ความปลอดภยั และการบำรงุ รกั ษาเครื่องเจยี ระไนลบั คมตดั
10.ปฏบิ ัตงิ านตามใบส่ังงานท่ี 2.4 ไดค้ ะแนนผ่านเกณฑท์ ่กี ำหนด

6. งานท่ีมอบหมาย (เพ่มิ เตมิ ) นอกเหนือการจดั กจิ กรรมในชนั้ เรียน

9. ครมู อบหมายให้ผูเ้ รียนศกึ ษาเนือ้ หาวิชาบทท่ี 3 เรอ่ื งเคร่อื งกลงึ และงานกลึง

7. หนังสอื อ้างองิ

อำนาจ ทองแสน. งานเครื่องมอื กลเบือ้ งตน้ (Basic Machine Tools)

๔๘

รหสั วชิ า 20100-1007. กรงุ เทพฯ: ซเี อด็ ยูเคช่ัน, 2562.

บนั ทกึ ผลการจัดการเรยี นรู้

1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การการเรยี นรู้

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

2. ผลการเรียนของผเู้ รียน/ผลการสอนของคร/ู ปัญหาทพ่ี บ

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

3. แนวทางการแก้ปัญหา (กลยทุ ธ์ในการจัดการเรียนรู)้

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

4. ข้อเสนอแนะ/อ่ืนๆ

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ............................................... ครผู ูส้ อน
(.......................................................)

วันที่...........เดอื น..........................พ.ศ.................

๔๙

แผนการจัดการเรยี นรู้ แผนที่ 7

ช่อื เรื่อง : บทที่ 3 เครอื่ งกลึงและงานกลึง

แผนการจัดการเรยี นรู้ แผนที่ 7 บทท่ี 3

ช่ือวิชา : งานเครื่องมือกลเบ้อื งตน้ (Basic Machine Tools) เวลาเรียนรวม 4 คาบ
ชอื่ บทเรยี น : เครือ่ งกลึงงานกลึง สอนครงั้ ท่ี 7/18
ชื่อเรอ่ื ง : เครอ่ื งกลงึ งานกลงึ จำนวน 4 คาบ

๕๐

สาระสำคญั

เครื่องกลึง (Lathe) เป็นเคร่ืองมือกลที่ใช้ในการขึ้นรูปช้ินงานโดยมีหลักการทำงานคือ ให้ช้ินงานหมุนรอบ
แกนด้วยความเร็วคงที่ จากน้ันเคล่ือนเครื่องมือตัดเข้าตัดเฉือนชิ้นงาน การใช้งานส่วนใหญ่นิยมใช้ข้ึนรูปงาน
ทรงกระบอก เช่น งานกลึงลดขนาดความโตและความยาว (เช่น งานกลึงปอก และงานกลึงปาดหน้า) งานกลึงเกลียว
งานกลงึ ข้นึ รูปและงานกลงึ ตดั ฯลฯ

ในแผนการจัดการเรียนรู้นผ้ี ู้เรียนจะศกึ ษาเก่ียวกับชนิด ส่วนประกอบและหนา้ ท่ีการทำงาน ของเครื่องกลึง
ยนั ศูนย์ เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้กับเครื่องกลึงยนั ศูนย์ เคร่ืองมือตัดและอุปกรณ์ช่วย ขึ้นรูปท่ีใช้กับเคร่อื งกลึง ยัน
ศนู ย์ ความเรว็ รอบ ความเร็วตัด อัตราปอ้ นและความลึกในการป้อนตัด หลักการทำงานของเครอ่ื งกลงึ ยันศูนย์ ลักษณะ
ของการแปรรปู ด้วยเคร่ืองกลึงยันศูนย์ ความปลอดภยั ในการใช้เคร่ืองกลึงยันศูนย์ การบำรุงรักษาเครื่องกลึงยันศูนย์
เพอ่ื ให้มคี วามรู้ความเขา้ ใจทถี่ ูกตอ้ ง สามารถปฏบิ ตั ิงานกลึงได้อยา่ งถูกต้องและปลอดภัย

เน้ือหา

3.1ชนดิ ของเครือ่ งกลงึ
3.2สว่ นประกอบและหนา้ ทีก่ ารทำงานของเครอ่ื งกลงึ ยนั ศนู ย์
3.3เคร่ืองมอื และอุปกรณท์ ี่ใชก้ บั เครื่องกลงึ ยนั ศนู ย์
3.4เครอ่ื งมือตดั และอุปกรณช์ ว่ ยข้นึ รูปที่ใช้กับเครื่องกลงึ ยนั ศูนย์
3.5ความเรว็ รอบ ความเร็วตัด อัตราป้อนและความลึกในการปอ้ นตัด
3.6หลกั การทำงานของเคร่อื งกลึงยนั ศนู ย์
3.7ลักษณะของการแปรรปู ด้วยเคร่อื งกลึงยนั ศนู ย์
3.8ความปลอดภัยในการใช้เครอื่ งกลึงยนั ศูนย์
3.9การบำรงุ รักษาเครื่องกลึงยนั ศนู ย์

จุดประสงคข์ องบทเรยี น

20.จำแนกชนิดของเครือ่ งกลงึ ได้
21.บอกชื่อและหน้าที่การทำงานของส่วนประกอบเครื่องกลึงยนั ศูนยไ์ ด้
22.บอกชื่อและหนา้ ที่ของเครื่องมอื อุปกรณ์ที่ใช้กับเครื่องกลงึ ยันศูนยไ์ ด้
23.คำนวณความเรว็ รอบ ความเร็วตดั และอตั ราป้อนในงานกลึงได้
24.อธิบายหลกั การทำงานของเครอ่ื งกลงึ ยันศูนย์ได้
25.อธิบายขนั้ ตอนการปฏบิ ตั ิงานแปรรูปดว้ ยเครอ่ื งกลึงยนั ศนู ยไ์ ด้
26.จำแนกลกั ษณะของการแปรรูปด้วยเครือ่ งกลึงยนั ศนู ยไ์ ด้
27.บอกความปลอดภยั ในการใช้เครือ่ งกลงึ ยันศนู ยไ์ ด้
28.อธิบายวธิ ีการบำรุงรกั ษาเคร่อื งกลึงยันศูนยไ์ ด้

สมรรถนะประจำบทเรยี น

10.แสดงความรู้เกย่ี วกบั การปรับตั้ง การใชง้ านเครือ่ งกลงึ และการบำรงุ รกั ษาตามคมู่ ือ
11.ปฏิบัตงิ านกลงึ ปาดหนา้ กลึงปอก กลึงตกรอ่ งและเจาะรูดว้ ยเครื่องกลึงได้ตามแบบ

เนื้อหาสาระ

๕๑

7. ตามหนงั สือเรียนบทที่ 3 เคร่ืองกลงึ และงานกลงึ

สอื่ การเรยี นรู้

41.หนังสอื เรยี นวิชางานเครอ่ื งมือกลเบอ้ื งต้น
42.กระดานไวท์บอร์ด
43.แบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น
44.แบบทดสอบท้ายบทเรียนบทท่ี 3 (ใชท้ ดสอบกอ่ นเรยี นและหลงั เรียน)
45.สอื่ สไลดน์ ำเสนอดว้ ยโปรแกรม Microsoft Office PowerPoint
46.คอมพวิ เตอร์ Note Book และ VDO Project
47.ของจริง (เครือ่ งกลงึ )
48.แผ่นภาพเคร่ืองกลงึ

กิจกรรมการเรยี นรู้ (สัปดาหท์ ี่ 7)

1. ขั้นเตรยี มการจดั การเรียนรู้

1.17 ครูเตรยี มสื่อการเรียนรแู้ ละศึกษาแผนการจัดการเรียนรู้ใหเ้ ขา้ ใจ
1.18 ครูเตรียมเคร่ืองมอื อุปกรณ์ในการจัดการเรียนรใู้ หพ้ ร้อม

2. ข้ันตอนการจัดการเรียนรู้

2.1 ขน้ั นำเขา้ สบู่ ทเรยี น (Motivation)

๕๒

กิจกรรมครู กิจกรรมผเู้ รียน

11.ครูต้งั คำถามเพอื่ นำเขา้ สบู่ ทเรียนเกย่ี วกบั 11.ผู้เรยี นตอบคำถาม

การกลงึ ขน้ึ รปู โดยนำตัวอยา่ งชิ้นงานทขี่ ึ้นรูป

ดว้ ยเครอื่ งกลงึ มาแสดงในผู้เรยี นเหน็ และตั้ง

คำถามนำ เช่น ชิ้นงานนีส้ ามารถ

ขึน้ รูปได้ดว้ ยเครื่องมอื กลอะไร

12.ครกู ล่าวสรปุ และนำเขา้ สเู่ นื้อหา 12.ผูเ้ รยี นรับทราบเนอ้ื หาของบทเรียน

ของบทเรียนบทที่ 3 เครอื่ งกลึงและงานกลึง

2.2 ขั้นเรียนรหู้ รือขั้นศกึ ษาข้อมลู (Information)

กจิ กรรมครู กจิ กรรมผเู้ รียน

5. ครใู หผ้ ูเ้ รยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี น 5. ผูเ้ รียนทำแบบทดสอบก่อนเรยี น

บทท่ี 3 (แบบทดสอบท้ายบทเรยี น บทที่ 3 (แบบทดสอบทา้ ยบทเรียน

3 ครูจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ตามเน้อื หา 6. ผเู้ รยี นเรียนร้เู นื้อหาในบทท่ี 3
ในบทเรยี นที่ 3 เครื่องกลึงและงานกลงึ โดย เคร่อื งกลงึ และงานกลงึ และทำกจิ กรรม
ตามบทบาทหน้าท่ีทีไ่ ดร้ ับมอบหมายจาก
เนน้ ให้ผู้เรยี นมีส่วนร่วมตามหัวข้อตอ่ ไปนี้ ครูโดยมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการ
3.1ชนิดของเครอ่ื งกลึง
เรียนรู้
3.2ส่วนประกอบและหน้าท่ีการทำงาน
ของเครือ่ งกลงึ ยนั ศนู ย์

3.3เคร่ืองมือและอปุ กรณ์ทใ่ี ชก้ บั เครอ่ื งกลึง

ยนั ศนู ย์
3.4เครือ่ งมือตัดและอุปกรณช์ ่วยขนึ้ รูป

ที่ใชก้ บั เคร่ืองกลึงยนั ศูนย์

2.2 ข้ันเรยี นรหู้ รือขัน้ ศึกษาข้อมูล (Information) (ตอ่ ) กจิ กรรมผเู้ รียน

กจิ กรรมครู

3.5ความเร็วรอบ ความเร็วตัด อตั ราป้อน
และความลึกในการปอ้ นตดั

3.6หลักการทำงานของเครือ่ งกลงึ ยนั ศนู ย์
3.7ลกั ษณะของการแปรรูปด้วยเครอ่ื งกลึง

ยนั ศูนย์
3.8ความปลอดภัยในการใชเ้ ครอ่ื งกลึง

ยันศนู ย์
3.9การบำรุงรกั ษาเครอ่ื งกลงึ ยนั ศูนย์

2.3 ข้ันทำกิจกรรมหรือขน้ั พยายาม (Application)

กิจกรรมครู กจิ กรรมผู้เรยี น

3. ครใู หผ้ ูเ้ รียนทำแบบฝึกหัดท้ายบทเรียน 3. ผู้เรยี นทำแบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรยี น

๕๓

และแบบทดสอบหลังเรียน และแบบทดสอบหลังเรียน

2.4 ข้ันสรปุ หรอื ขัน้ สำเรจ็ ผล (Progress) กจิ กรรมผู้เรยี น

กิจกรรมครู 5. ผ้เู รยี นตรวจแบบทดสอบหลงั เรียน
ตามที่ครเู ฉลย (ให้ผู้เรยี นเปลยี่ นกันตรวจ)
5. ครเู ฉลยแบบฝกึ หัดทา้ ยบทเรียน
และแบบทดสอบหลงั เรียน 6. ผูเ้ รยี นจดบันทึก ตอบคำถาม ซักถาม
ปัญหาและประเดน็ ขอ้ สงสัยตา่ งๆ
6. ครูสรุปเนือ้ หาสาระสำคญั ในบทเรยี น
บทท่ี 3 เครอ่ื งกลงึ และงานกลึง

3. งานทีม่ อบหมายในชว่ งการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้

3. ทำแบบฝึกหดั และแบบทดสอบบทท่ี 3

4. การวดั ผลและประเมินผล

9. การสังเกตพฤตกิ รรม
10.การตอบคำถาม การมีส่วนรว่ มในกจิ กรรมการจดั การเรียนรู้
11.แบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน

12.แบบฝกึ หดั และแบบทดสอบทา้ ยบท

5. ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเรจ็ ของผเู้ รียน

11.ทำแบบฝึกหดั และแบบทดสอบหลังเรยี นบทท่ี 3 ไดค้ ะแนนผ่านเกณฑ์ทก่ี ำหนด

6. งานท่ีมอบหมาย (เพ่มิ เตมิ ) นอกเหนือการจดั กิจกรรมในช้นั เรยี น

10.ครูมอบหมายงานให้ผเู้ รยี นศึกษาค้นควา้ เก่ยี วกบั เครื่องกลงึ เพ่มิ เตมิ
11.ครูมอบหมายให้ผเู้ รียนเตรียมเครือ่ งมอื อุปกรณ์สำหรับภาคปฏบิ ัติในสัปดาหต์ อ่ ไป

7. หนงั สอื อา้ งองิ

อำนาจ ทองแสน. งานเครือ่ งมือกลเบ้อื งตน้ (Basic Machine Tools)
รหสั วชิ า 20100-1007. กรงุ เทพฯ: ซีเอ็ดยเู คช่นั , 2562.

บนั ทกึ ผลการจดั การเรยี นรู้

1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การการเรียนรู้

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

๕๔

2. ผลการเรยี นของผเู้ รยี น/ผลการสอนของคร/ู ปัญหาทพ่ี บ

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

3. แนวทางการแกป้ ญั หา (กลยทุ ธ์ในการจัดการเรยี นร)ู้

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

4. ข้อเสนอแนะ/อืน่ ๆ

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

ลงช่อื ............................................... ครผู ูส้ อน
(.......................................................)

วันท่ี...........เดอื น..........................พ.ศ.................

๕๕

แผนการจัดการเรยี นรู้ แผนที่ 8

ชอื่ เร่อื ง : บทท่ี 3 เคร่อื งกลึงและงานกลึง (ตอ่ )

แผนการจัดการเรยี นรู้ แผนท่ี 8 บทที่ 3

ชื่อวชิ า : งานเคร่อื งมือกลเบอื้ งต้น (Basic Machine Tools) เวลาเรยี นรวม 4 คาบ
ชอ่ื บทเรียน : เครอ่ื งกลงึ งานกลึง สอนคร้ังที่ 8/18
ชอื่ เร่อื ง : เคร่ืองกลงึ งานกลึง จำนวน 4 คาบ

สาระสำคญั

การกลึงข้ึนรูปสามารถกลึงไดห้ ลายลักษณะได้แก่ การกลึงปาดหน้า การกลึงปอก การกลึงตกบ่า การกลึงลบ
คม การกลงึ เรียว การกลึงเกลียว การกลงึ คว้านขยายรู และการกลึงข้ึนรูปเป็นต้น นอกจากน้ีเครื่องกลงึ ยงั สามารถใช้

๕๖

ในการเจาะรู การต๊าปเกลียว และการคว้านเรียบ เป็นต้น สำหรับในแผนการจัดการเรียนรู้น้ีผู้เรียนจะได้ปฏิบัติงาน
กลงึ ขนึ้ รปู ตามใบส่งั งานที่ 3.1 งานกลงึ ปาดหนา้ งานกลึงปอก และงานเจาะรู (แหวนรอง)

เนื้อหา

1. ใบสั่งงานท่ี 3.1 งานกลึงปาดหนา้ งานกลึงปอก และงานเจาะรู (แหวนรอง)

จดุ ประสงคข์ องบทเรยี น

29.กลงึ ปาดหน้า กลงึ ปอกและเจาะรูด้วยเคร่อื งกลึงยนั ศนู ย์ได้ขนาดตามแบบ
30.ใชเ้ ครื่องกลึงไดถ้ ูกตอ้ งและปลอดภัย
31.บำรงุ รกั ษาเครื่องกลึงได้

สมรรถนะประจำบทเรยี น

12.แสดงความรูเ้ กย่ี วกบั การปรับตงั้ การใชง้ าน และการบำรงุ รักษาเครื่องกลงึ ตามคู่มือ

เนื้อหาสาระ

8. ตามหนงั สอื เรียนบทที่ 3 เครือ่ งกลงึ และงานกลึง

ส่อื การเรยี นรู้

49.หนังสือเรียนวิชางานเคร่อื งมอื กลเบื้องตน้
50.กระดานไวท์บอรด์
51.ใบสัง่ งานท่ี 3.1 งานกลึงปาดหนา้ งานกลงึ ปอก และงานเจาะรู (แหวนรอง)
52.ของจรงิ
53.อ่นื ๆ ตามบรบิ ทของแต่ละสถานศกึ ษา

กจิ กรรมการเรียนรู้ (สปั ดาหท์ ี่ 8)

1. ขั้นเตรยี มการจดั การเรยี นรู้

1.19 ครูเตรยี มสอ่ื การเรยี นรู้และศกึ ษาแผนการจดั การเรียนรูใ้ ห้เขา้ ใจ
1.20 ครูเตรียมเครือ่ งมือ อุปกรณ์ในการจัดการเรยี นร้ใู ห้พรอ้ ม

1.21 ครเู ตรียมเครื่องมือและอปุ กรณ์ตามใบสัง่ งานที่ 3.1 ใหพ้ รอ้ มในการสาธิต

2. ข้ันตอนการจัดการเรยี นรู้

2.1 ขั้นนำเขา้ สบู่ ทเรียน (Motivation) กิจกรรมผเู้ รยี น
กจิ กรรมครู

๕๗

13.ครตู ง้ั คำถามเพ่อื นำเขา้ สบู่ ทเรียนเกี่ยวกับ 13.ผเู้ รียนตอบคำถามเก่ียวกับหลักการ
หลักการทำงานของเครอ่ื งกลึง และการใช้ ทำงาน หลักการทำงานและขนั้ ตอน
เครื่องกลึงมขี ้ันตอนอย่างไร การใชเ้ คร่ืองกลึง

14.ครกู ล่าวสรุปและนำเขา้ สเู่ นอ้ื หา 14.ผู้เรียนรบั ทราบเน้ือหาของบทเรยี น
การกลึงขนึ้ รูปชน้ิ งาน (ตามใบส่ังงานท่ี 3.1)

2.2 ขั้นเรยี นรหู้ รอื ขนั้ ศกึ ษาข้อมูล (Information)

กิจกรรมครู กิจกรรมผเู้ รยี น

16. ครูนำผู้เรยี นมาท่ีเคร่อื งกลงึ ในโรงฝึกงาน 12.ผู้เรียนดูครแู นะนำหลักการทำงาน
สว่ นประกอบและหน้าที่การใชง้ าน
17. ครอู ธิบายสว่ นประกอบและหน้าที่การใช้
ของเครอ่ื งกลงึ และสาธิตการใชง้ าน
งานของเคร่อื งกลงึ พร้อมสาธิตการใชง้ าน
18. ครูสาธิตการกลึงขึ้นรูปช้นิ งานตามขน้ั ตอน 13.ผู้เรียนดูครูสาธิตการข้นึ รปู ชิน้ งาน
ด้วยเคร่อื งกลึงตามใบสั่งงานที่ 3.1
การปฏบิ ตั งิ านในใบสั่งงานท่ี 3.1
19. ครอู ธบิ ายเพิม่ เตมิ เกี่ยวกบั ขอ้ ควรระวงั และ 14.ผ้เู รียนตอบคำถามหรือซกั ถามขอ้ สงสัย

ความปลอดภัยในการใช้เคร่อื งกลึง

2.3 ขนั้ ทำกิจกรรมหรือข้นั พยายาม (Application)

กจิ กรรมครู กจิ กรรมผเู้ รียน

17.ครมู อบหมายงานใหผ้ ู้เรียนฝึกปฏิบตั ิงาน 16.ผูเ้ รยี นปฏิบตั ิงานกลงึ ขนึ้ รูปตามใบสงั่ งานท่ี

ตามใบสง่ั งานท่ี 3.1 3.1

18.ครูสังเกตและคอยใหค้ ำแนะนำ 17.ผเู้ รียนสอบถาม ขอคำแนะนำเพิ่มเตมิ

ขณะผูเ้ รียนปฏิบัติงานอยา่ งใกล้ชิด หากพบปญั หาและอุปสรรคขณะปฏบิ ัติ

2.4 ขนั้ สรปุ หรอื ขั้นสำเร็จผล (Progress) กิจกรรมผู้เรยี น
กจิ กรรมครู
11.ผ้เู รียนสง่ ชนิ้ งานใหค้ รตู รวจประเมนิ
1. ครปู ระเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านของผูเ้ รยี น
ตามใบส่งั งานที่ 3.1 โดยใช้ใบประเมนิ ผล 12.ผเู้ รียนทำความสะอาดเครือ่ งกลึงเครอื่ งมือ
การปฏบิ ตั งิ าน อปุ กรณ์ทใี่ ช้ในการปฏิบตั ิงาน
และสถานที่ปฏิบตั งิ าน
2. ครูสรุปสาระสำคญั ในบทเรยี น ปัญหา
อุปสรรคท่ีเกดิ ขึ้นในขณะปฏิบัตงิ าน 13.ผู้เรียนรับทราบคะแนนการปฏิบัตงิ าน
ขอ้ ควรระวัง เทคนคิ วิธีการแกไ้ ข ตามใบสัง่ งานท่ี 3.1
และอันตรายขณะปฏบิ ตั ิงาน ฯลฯ
14.ผู้เรยี นตอบคำถาม ซกั ถามปัญหา
และประเด็นข้อสงสยั

๕๘

3. งานที่มอบหมายในช่วงการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้

6. ปฏบิ ัติงานตามใบส่ังงานท่ี 3.1 งานกลงึ ปาดหน้า งานกลึงปอก และงานเจาะรู (แหวนรอง)

4. การวัดผลและประเมนิ ผล

17.การสังเกตพฤติกรรมและกจิ นสิ ัยในการปฏิบตั งิ าน
18.การมสี ว่ นรว่ มในกจิ กรรมการจดั การเรยี นรู้
19.ผลการปฏบิ ัตงิ านตามใบสง่ั งานท่ี 3.1 งานกลงึ ปาดหนา้ งานกลึงปอก และงานเจาะรู

(แหวนรอง)
20.กจิ นสิ ยั ในการปฏบิ ัตงิ าน

5. ผลงาน/ช้ินงาน/ความสำเร็จของผู้เรยี น

12.การปรบั ตัง้ การใชง้ าน ความปลอดภยั และการบำรงุ รักษาเครื่องกลึง
13.ปฏิบตั งิ านตามใบสั่งงานท่ี 3.1 ได้คะแนนผ่านเกณฑ์ทีก่ ำหนด

6. งานท่ีมอบหมาย (เพม่ิ เตมิ ) นอกเหนอื การจัดกจิ กรรมในชน้ั เรียน

12.ครูมอบหมายให้ผเู้ รยี นศึกษาขั้นตอนการขนึ้ รูปชิ้นงานตามใบงานท่ี 3.2 ไว้ลว่ งหน้า สำหรับการปฏิบัติงาน
ในสัปดาหต์ ่อไป

7. หนังสืออา้ งอิง

อำนาจ ทองแสน. งานเคร่ืองมอื กลเบือ้ งต้น (Basic Machine Tools)
รหัสวิชา 20100-1007. กรงุ เทพฯ: ซเี อ็ดยเู คชน่ั , 2562.

บันทกึ ผลการจดั การเรียนรู้

1. ผลการใช้แผนการจดั การการเรยี นรู้

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

2. ผลการเรียนของผเู้ รยี น/ผลการสอนของครู/ปญั หาที่พบ

........................................................................................................................................................................

๕๙

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

3. แนวทางการแก้ปญั หา (กลยทุ ธ์ในการจัดการเรียนร้)ู

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

4. ข้อเสนอแนะ/อ่นื ๆ

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ ............................................... ครผู สู้ อน
(.......................................................)

วนั ท่ี...........เดือน..........................พ.ศ.................

๖๐

แผนการจัดการเรยี นรู้ แผนท่ี 9

ชื่อเรื่อง : บทท่ี 3 เครอ่ื งกลงึ และงานกลึง (ต่อ)

แผนการจัดการเรยี นรู้ แผนที่ 9 บทที่ 3

ชอ่ื วชิ า : งานเครื่องมือกลเบื้องต้น (Basic Machine Tools) เวลาเรยี นรวม 4 คาบ
ชื่อบทเรียน : เคร่ืองกลงึ งานกลึง สอนครงั้ ท่ี 9/18
ชอ่ื เรื่อง : เคร่อื งกลึงงานกลงึ จำนวน 4 คาบ

สาระสำคัญ

การกลึงขึ้นรูปสามารถกลึงได้หลายลักษณะได้แก่ การกลึงปาดหน้า การกลึงปอก การกลึงตกบ่า การกลึงลบ
คม การกลึงเรียว การกลึงเกลียว การกลงึ คว้านขยายรู และการกลึงขน้ึ รูปเป็นต้น นอกจากนี้เครื่องกลึงยงั สามารถใช้
ในการเจาะรู การต๊าปเกลียว และการคว้านเรียบ เป็นต้น สำหรับในแผนการจัดการเรียนรู้น้ีผู้เรียนจะได้ปฏิบัติงาน
กลงึ ข้ึนรปู ตามใบสั่งงานท่ี 3.2 งานกลึงปาดหนา้ งานกลึงปอก และงานเจาะรู (แหวนรอง)

๖๑

เนอื้ หา

1. ใบสงั่ งานที่ 3.2 งานกลงึ ปาดหนา้ งานกลึงปอก งานกลงึ เรียว งานเจาะรู
และงานต๊าปเกลยี ว (ดา้ มค้อน)

จุดประสงคข์ องบทเรยี น

32.กลึงปาดหนา้ กลงึ ปอก กลึงเรยี ว เจาะรูด้วยเคร่อื งกลึงยนั ศนู ย์และต๊าปเกลยี วได้ขนาด
ตามแบบ

33.ใชเ้ คร่ืองกลงึ ไดถ้ กู ตอ้ งและปลอดภยั
34.บำรงุ รักษาเคร่อื งกลงึ ได้

สมรรถนะประจำบทเรยี น

13.แสดงความรเู้ กี่ยวกบั การปรบั ตัง้ การใช้งาน และการบำรุงรักษาเครื่องกลึงตามค่มู ือ

เน้อื หาสาระ

9. ตามหนังสอื เรียนบทท่ี 3 เคร่ืองกลงึ และงานกลึง

ส่ือการเรียนรู้

54.หนงั สอื เรียนวชิ างานเครอื่ งมอื กลเบ้ืองตน้
55.กระดานไวทบ์ อรด์
56.ใบสั่งงานท่ี 3.2 งานกลึงปาดหนา้ งานกลงึ ปอก งานกลงึ เรียว งานเจาะรู

และงานตา๊ ปเกลียว (ดา้ มคอ้ น)
57.ของจรงิ
58.อื่นๆ ตามบริบทของแต่ละสถานศกึ ษา

กิจกรรมการเรยี นรู้ (สปั ดาหท์ ่ี 9)

1. ขนั้ เตรียมการจดั การเรียนรู้

1.22 ครูเตรยี มส่อื การเรยี นรู้และศึกษาแผนการจดั การเรยี นรู้ให้เข้าใจ
1.23 ครเู ตรยี มเครือ่ งมือ อปุ กรณ์ในการจัดการเรยี นรู้ใหพ้ รอ้ ม
1.24 ครเู ตรยี มเคร่อื งมอื และอุปกรณ์ตามใบส่งั งานที่ 3.2 ใหพ้ ร้อมในการสาธติ

2. ขั้นตอนการจัดการเรียนรู้

2.1 ขั้นนำเข้าสบู่ ทเรียน (Motivation) กจิ กรรมผเู้ รียน
กจิ กรรมครู 15.ผ้เู รียนตอบคำถามเก่ยี วกับลักษณะการ

15.ครูตัง้ คำถามเพ่อื นำเข้าส่บู ทเรยี นเก่ียวกับ

๖๒

ลกั ษณะการขน้ึ รูปด้วยเคร่ืองกลึงมอี ะไรบ้าง ขน้ึ รปู ด้วยเครอื่ งกลงึ เชน่ การกลึงปาด
หรอื กล่าวทบทวนการข้นึ รูปตามใบส่งั งานท่ี หนา้ การกลึงปอก การเจาะรู ฯลฯ และ
3.1 และปญั หา ขอ้ บกพรอ่ งท่ตี อ้ งแกไ้ ข สรปุ ปัญหา ข้อบกพร่องทีต่ อ้ งแก้ไข
ปรับปรงุ ในการปฏิบตั ิงาน ปรบั ปรุงในการทำงานตามใบสงั่ งานท่ี
3.1
16.ครกู ลา่ วสรปุ และนำเขา้ ส่เู น้อื หา
การกลงึ ขน้ึ รปู ช้นิ งาน (ตามใบสง่ั งานที่ 3.2) 16.ผู้เรียนรับทราบเนอื้ หาของบทเรยี น

2.2 ขน้ั เรียนรูห้ รอื ข้ันศกึ ษาขอ้ มูล (Information)

กจิ กรรมครู กจิ กรรมผเู้ รยี น

20. ครูนำผู้เรียนมาท่เี ครอ่ื งกลงึ ในโรงฝกึ งาน 15.ผู้เรียนดคู รูสาธิตการขึ้นรปู ช้นิ งาน
ดว้ ยเคร่อื งกลงึ ตามใบสง่ั งานท่ี 3.2
21. ครูสาธติ การกลึงขึน้ รูปช้ินงานตามข้นั ตอน

การปฏบิ ัตงิ านในใบสั่งงานที่ 3.2

22. ครูอธิบายเพิม่ เตมิ เก่ยี วกับขอ้ ควรระวงั 16.ผ้เู รยี นตอบคำถามหรือซกั ถามขอ้ สงสัย

และความปลอดภัยในการใช้เคร่อื งกลงึ

2.3 ข้นั ทำกจิ กรรมหรือข้ันพยายาม (Application)

กิจกรรมครู กจิ กรรมผู้เรยี น

19.ครมู อบหมายงานใหผ้ ู้เรียนฝกึ ปฏิบตั ิงาน 18.ผู้เรียนปฏิบัติงานกลึงขน้ึ รปู ตามใบส่งั งานท่ี

ตามใบสง่ั งานที่ 3.2 3.2

20.ครูจัดเครื่องกลึงใหผ้ เู้ รยี นใชป้ ฏบิ ัตงิ าน 19.ผูเ้ รียนใช้เคร่ืองกลงึ ตามหมายเลขทค่ี รู

กำหนดให้

21.ครสู งั เกตและคอยให้คำแนะนำ 20.ผเู้ รียนสอบถาม ขอคำแนะนำเพมิ่ เติม

ขณะผูเ้ รียนปฏบิ ตั ิงานอยา่ งใกล้ชิด หากพบปัญหาและอุปสรรคขณะปฏบิ ตั ิ

2.4 ขน้ั สรปุ หรือข้ันสำเรจ็ ผล (Progress) กจิ กรรมผูเ้ รยี น
กิจกรรมครู

๖๓

1. ครปู ระเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของผู้เรียน 15.ผู้เรยี นส่งช้ินงานใหค้ รตู รวจประเมนิ
ตามใบส่ังงานท่ี 3.2 โดยใช้ใบประเมนิ ผล
การปฏบิ ตั งิ าน 16.ผเู้ รยี นทำความสะอาดเครอ่ื งกลงึ เครอ่ื งมือ
อปุ กรณ์ที่ใช้ในการปฏบิ ตั ิงาน
2. ครสู รุปสาระสำคัญในบทเรียน ปญั หา และสถานทปี่ ฏิบัติงาน
อุปสรรคท่ีเกดิ ขนึ้ ในขณะปฏบิ ตั ิงาน
ขอ้ ควรระวงั เทคนคิ วิธกี ารแก้ไข 17.ผเู้ รียนรบั ทราบคะแนนการปฏิบตั งิ าน
และอนั ตรายขณะปฏบิ ัติงาน ฯลฯ ตามใบสั่งงานท่ี 3.2

18.ผูเ้ รยี นตอบคำถาม ซักถามปัญหา
และประเด็นข้อสงสัย

3. งานทีม่ อบหมายในชว่ งการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

7. ปฏบิ ตั ิงานตามใบส่งั งานท่ี 3.2 งานกลงึ ปาดหนา้ งานกลงึ ปอก งานกลึงเรยี ว งานเจาะรู
และงานต๊าปเกลียว (ดา้ มค้อน)

4. การวดั ผลและประเมนิ ผล

21.การสงั เกตพฤติกรรมและกจิ นิสัยในการปฏิบัตงิ าน
22.การมีสว่ นรว่ มในกิจกรรมการจัดการเรียนรู้
23.ผลการปฏบิ ัติงานตามใบสงั่ งานท่ี 3.2 งานกลงึ ปาดหน้า งานกลงึ ปอก งานกลงึ เรียว งานเจาะรูและงานต๊าป

เกลยี ว (ด้ามค้อน)
24.กจิ นิสยั ในการปฏบิ ตั ิงาน

5. ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสำเรจ็ ของผู้เรยี น

14.การปรบั ตัง้ การใชง้ าน ความปลอดภัยและการบำรงุ รกั ษาเคร่ืองกลึง
15.ปฏิบตั งิ านตามใบสัง่ งานที่ 3.2 ได้คะแนนผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

6. งานท่ีมอบหมาย (เพิ่มเติม) นอกเหนือการจดั กจิ กรรมในช้ันเรียน

13.ครูมอบหมายให้ผู้เรียนไปศึกษาและวางแผนการข้ึนรูปชิ้นงานท่ียังเหลือตามใบสั่งงานที่ 3.2 ไว้ล่วงหน้า
สำหรบั การปฏิบตั ิงานในสปั ดาห์ตอ่ ไป

7. หนงั สืออา้ งอิง

อำนาจ ทองแสน. งานเครื่องมอื กลเบือ้ งตน้ (Basic Machine Tools)
รหสั วิชา 20100-1007. กรงุ เทพฯ: ซีเอด็ ยูเคช่ัน, 2562.

บนั ทึกผลการจัดการเรียนรู้

1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การการเรยี นรู้

........................................................................................................................................................................

๖๔

......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

2. ผลการเรียนของผเู้ รียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาท่ีพบ

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

3. แนวทางการแกป้ ัญหา (กลยทุ ธใ์ นการจัดการเรียนร)ู้

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

4. ข้อเสนอแนะ/อื่นๆ

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

ลงช่ือ ............................................... ครูผู้สอน
(.......................................................)

วนั ที่...........เดือน..........................พ.ศ.................

๖๕

แผนการจดั การเรียนรู้ แผนที่ 10

ชือ่ เร่ือง : บทท่ี 3 เครื่องกลึงและงานกลึง (ตอ่ )

แผนการจัดการเรยี นรู้ แผนที่ 10 บทท่ี 3

ช่ือวชิ า : งานเคร่อื งมือกลเบอื้ งตน้ (Basic Machine Tools) เวลาเรยี นรวม 4 คาบ
ช่ือบทเรยี น : เครอื่ งกลงึ งานกลงึ สอนครงั้ ที่ 10/18
ช่ือเรอื่ ง : เครอ่ื งกลึงงานกลึง จำนวน 4 คาบ

สาระสำคญั

การกลึงขึ้นรูปสามารถกลงึ ได้หลายลักษณะได้แก่ การกลึงปาดหน้า การกลึงปอก การกลึงตกบ่า การกลึงลบ
คม การกลงึ เรียว การกลงึ เกลียว การกลึงคว้านขยายรู และการกลึงขึ้นรูปเป็นตน้ นอกจากน้ีเครือ่ งกลึงยังสามารถใช้

๖๖

ในการเจาะรู การต๊าปเกลียว และการคว้านเรียบ เป็นต้น สำหรับในแผนการจัดการเรียนรู้น้ีผู้เรียนจะได้ปฏิบัติงาน
กลึงขึ้นรูปตามใบส่ังงานท่ี 3.2 งานกลงึ ปาดหน้า งานกลงึ ปอก และงานเจาะรู (แหวนรอง) (ตอ่ จากสปั ดาห์ท่แี ล้ว)

เนือ้ หา

2. ใบส่ังงานท่ี 3.2 งานกลึงปาดหน้า งานกลึงปอก งานกลึงเรียว งานเจาะรู
และงานตา๊ ปเกลียว (ด้ามคอ้ น)

จุดประสงคข์ องบทเรยี น

35.กลงึ ปาดหน้า กลึงปอก กลึงเรียว เจาะรูด้วยเครือ่ งกลึงยนั ศูนย์และต๊าปเกลยี วได้ขนาด
ตามแบบ

36.ใชเ้ ครือ่ งกลึงไดถ้ กู ต้องและปลอดภยั
37.บำรงุ รกั ษาเครอื่ งกลงึ ได้

สมรรถนะประจำบทเรยี น

14.แสดงความรู้เกี่ยวกับการปรับต้งั การใช้งาน และการบำรงุ รักษาเครื่องกลงึ ตามคู่มือ

เน้ือหาสาระ

10.ตามหนงั สือเรียนบทที่ 3 เครอ่ื งกลึงและงานกลงึ

สอ่ื การเรียนรู้

59.หนงั สอื เรยี นวชิ างานเครื่องมอื กลเบือ้ งตน้
60.กระดานไวท์บอร์ด
61.ใบสงั่ งานที่ 3.2 งานกลงึ ปาดหน้า งานกลึงปอก งานกลงึ เรยี ว งานเจาะรู

และงานตา๊ ปเกลียว (ด้ามค้อน)
62.ของจริง
63.อืน่ ๆ ตามบริบทของแต่ละสถานศกึ ษา

กิจกรรมการเรียนรู้ (สัปดาหท์ ี่ 10)

1. ขั้นเตรยี มการจัดการเรียนรู้

1.25 ครูเตรยี มสอื่ การเรียนร้แู ละศกึ ษาแผนการจัดการเรยี นรู้ให้เขา้ ใจ
1.26 ครเู ตรียมเคร่ืองมือ อุปกรณใ์ นการจดั การเรียนรู้ให้พร้อม
1.27 ครูเตรยี มเครอื่ งมือและอุปกรณ์ตามใบสัง่ งานที่ 3.2 ให้พร้อมในการสาธิต

2. ข้นั ตอนการจัดการเรียนรู้

2.1 ขน้ั นำเขา้ สบู่ ทเรียน (Motivation) กิจกรรมผเู้ รยี น
กิจกรรมครู
17.ผู้เรียนตอบคำถามและสรุปปญั หา
17.ครูตั้งคำถามเพอ่ื นำเขา้ สูบ่ ทเรียนโดยกลา่ ว ขอ้ บกพรอ่ งทีต่ ้องแกไ้ ขปรบั ปรุงในการ
ทบทวนการขนึ้ รูปตามใบส่ังงานท่ี 3.2

๖๗

รวมถงึ ปัญหา ข้อบกพรอ่ งในการปฏบิ ัตงิ านท่ี ปฏบิ ัติงานตามใบสงั่ งานท่ี 3.2

ต้องแกไ้ ขปรับปรุง

18.ครูกล่าวสรปุ และนำเขา้ สเู่ น้อื หา 18.ผ้เู รียนรับทราบเน้ือหาของบทเรยี น

การกลึงขนึ้ รูปชิ้นงาน (ตามใบส่ังงานที่ 3.2)

2.2 ขน้ั เรียนร้หู รือข้ันศึกษาข้อมลู (Information)

กจิ กรรมครู กจิ กรรมผู้เรยี น

23. ครูสาธิตการกลึงขึน้ รูปชน้ิ งานตามข้นั ตอน 17.ผู้เรยี นดคู รูสาธิตการข้นึ รปู ชน้ิ งาน
ดว้ ยเครอ่ื งกลงึ ตามใบส่ังงานที่ 3.2
การปฏบิ ตั งิ านในใบสั่งงานที่ 3.2

24. ครอู ธบิ ายเพิ่มเตมิ เก่ยี วกบั ขอ้ ควรระวังและ 18.ผ้เู รียนตอบคำถามหรือซักถามข้อสงสยั

ความปลอดภยั ในการใช้เคร่อื งกลึง

2.3 ขัน้ ทำกจิ กรรมหรอื ขั้นพยายาม (Application)

กจิ กรรมครู กจิ กรรมผูเ้ รยี น

22.ครมู อบหมายงานใหผ้ ู้เรยี นฝึกปฏิบตั ิงาน 21.ผเู้ รยี นปฏบิ ตั งิ านกลึงขึ้นรูป

ตามใบสง่ั งานท่ี 3.2 ตามใบส่ังงานท่ี 3.2

23.ครจู ัดเครือ่ งกลึงในโรงฝึกงานให้ผ้เู รียน 22.ผเู้ รียนใช้เครือ่ งกลงึ ตามหมายเลขที่ครู

กำหนดให้

24.ครูสงั เกตและคอยใหค้ ำแนะนำ 23.ผูเ้ รียนสอบถาม ขอคำแนะนำเพิ่มเตมิ

ขณะผู้เรยี นปฏบิ ตั ิงานอยา่ งใกลช้ ิด หากพบปญั หาและอุปสรรคขณะปฏบิ ตั ิ

2.4 ขั้นสรปุ หรอื ขนั้ สำเรจ็ ผล (Progress) กจิ กรรมผเู้ รียน
กิจกรรมครู
19.ผูเ้ รยี นส่งชิน้ งานใหค้ รตู รวจประเมนิ
1. ครปู ระเมินผลการปฏิบัติงานของผู้เรียน
ตามใบสัง่ งานที่ 3.2 โดยใช้ใบประเมนิ ผล 20.ผู้เรยี นทำความสะอาดเครื่องกลึงเครื่องมือ
การปฏบิ ัตงิ าน อปุ กรณ์ทใ่ี ช้ในการปฏบิ ตั ิงาน
และสถานทป่ี ฏิบตั งิ าน
2. ครสู รปุ สาระสำคญั ในบทเรยี น ปัญหา
อปุ สรรคท่ีเกดิ ข้ึนในขณะปฏบิ ตั ิงาน 21.ผเู้ รยี นรับทราบคะแนนการปฏิบตั งิ าน
ขอ้ ควรระวัง เทคนคิ วิธีการแกไ้ ข ตามใบสัง่ งานที่ 3.2
และอนั ตรายขณะปฏิบัตงิ าน ฯลฯ
22.ผเู้ รยี นตอบคำถาม ซกั ถามปญั หา
และประเดน็ ข้อสงสยั

3. งานท่ีมอบหมายในชว่ งการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้

๖๘

8. ปฏิบตั งิ านตามใบสัง่ งานท่ี 3.2 งานกลงึ ปาดหนา้ งานกลึงปอก งานกลงึ เรียว งานเจาะรู
และงานต๊าปเกลียว (ดา้ มคอ้ น)

4. การวดั ผลและประเมนิ ผล

25.การสังเกตพฤตกิ รรมและกจิ นสิ ยั ในการปฏิบตั ิงาน
26.การมีส่วนรว่ มในกิจกรรมการจดั การเรียนรู้
27.ผลการปฏิบัตงิ านตามใบสง่ั งานท่ี 3.2 งานกลึงปาดหนา้ งานกลึงปอก งานกลงึ เรยี ว งานเจาะรูและงานตา๊ ป

เกลยี ว (ดา้ มค้อน)
28.กิจนสิ ัยในการปฏิบัติงาน

5. ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสำเร็จของผเู้ รียน

16.การปรับตัง้ การใช้งาน ความปลอดภัยและการบำรงุ รักษาเคร่ืองกลึง
17.ปฏบิ ตั งิ านตามใบสง่ั งานท่ี 3.2 ไดค้ ะแนนผ่านเกณฑท์ ่กี ำหนด

6. งานท่ีมอบหมาย (เพมิ่ เติม) นอกเหนือการจดั กจิ กรรมในช้ันเรียน

14.ครูมอบหมายให้ผู้เรียนไปศึกษาและวางแผนการขึ้นรูปชิ้นงานตามใบสั่งงานท่ี 3.3 ไว้ล่วงหน้า สำหรับการ
ปฏบิ ตั ิงานในสัปดาห์ต่อไป

7. หนังสืออา้ งองิ

อำนาจ ทองแสน. งานเครอ่ื งมอื กลเบอื้ งตน้ (Basic Machine Tools)
รหัสวชิ า 20100-1007. กรงุ เทพฯ: ซเี อด็ ยูเคช่ัน, 2562.

บนั ทกึ ผลการจดั การเรียนรู้

1. ผลการใชแ้ ผนการจดั การการเรยี นรู้

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

2. ผลการเรยี นของผเู้ รยี น/ผลการสอนของครู/ปัญหาท่พี บ

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

๖๙

......................................................................................................................................................................................

3. แนวทางการแกป้ ญั หา (กลยทุ ธใ์ นการจัดการเรียนรู้)

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

4. ข้อเสนอแนะ/อ่ืนๆ

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ ............................................... ครูผ้สู อน
(.......................................................)

วันท่ี...........เดอื น..........................พ.ศ.................

๗๐

แผนการจัดการเรียนรู้ แผนที่ 11

ช่อื เร่ือง : บทที่ 3 เคร่อื งกลงึ และงานกลึง (ตอ่ )

แผนการจัดการเรยี นรู้ แผนท่ี 11 บทท่ี 3

ชือ่ วชิ า : งานเครื่องมือกลเบ้อื งตน้ (Basic Machine Tools) เวลาเรียนรวม 4 คาบ
ชอื่ บทเรยี น : เครื่องกลงึ งานกลงึ สอนครั้งที่ 11/18
ชอ่ื เร่อื ง : เคร่อื งกลงึ งานกลงึ จำนวน 4 คาบ

สาระสำคญั

การกลึงขึ้นรูปสามารถกลึงไดห้ ลายลักษณะได้แก่ การกลึงปาดหน้า การกลึงปอก การกลึงตกบ่า การกลึงลบ

คม การกลงึ เรียว การกลงึ เกลยี ว การกลึงคว้านขยายรู และการกลึงข้นึ รูปเป็นตน้ นอกจากน้ีเครื่องกลงึ ยงั สามารถใช้
ในการเจาะรู การต๊าปเกลียว และการคว้านเรียบ เป็นต้น สำหรับในแผนการจัดการเรียนรู้น้ีผู้เรียนจะได้ปฏิบัติงาน
กลึงขนึ้ รปู ตามใบสั่งงานที่ 3.3 งานกลึงปาดหนา้ งานกลงึ ปอก งานกลงึ เรยี ว งานเจาะรู และงานตา๊ ปเกลียว (หวั คอ้ น

ส่วนบนและสว่ นลา่ ง)

๗๑

เน้ือหา

3. ใบสั่งงานที่ 3.3 งานกลึงปาดหน้า งานกลงึ ปอก งานกลึงเรยี ว งานเจาะรู
และงานต๊าปเกลียว (หวั ค้อนสว่ นบนและสว่ นล่าง)

จดุ ประสงคข์ องบทเรยี น

38.กลงึ ปาดหนา้ กลึงปอก กลงึ เรียว เจาะรดู ว้ ยเครือ่ งกลงึ ยนั ศนู ย์และต๊าปเกลยี วได้ขนาด
ตามแบบ

39.ใชเ้ คร่ืองกลึงไดถ้ ูกต้องและปลอดภัย
40.บำรงุ รักษาเครื่องกลงึ ได้

สมรรถนะประจำบทเรยี น

15.แสดงความร้เู ก่ียวกับการปรับต้งั การใช้งาน และการบำรุงรักษาเคร่ืองกลึงตามคมู่ ือ

เนอื้ หาสาระ

11.ตามหนังสอื เรียนบทที่ 3 เครื่องกลึงและงานกลงึ

ส่ือการเรียนรู้

64.หนงั สอื เรียนวชิ างานเครอ่ื งมอื กลเบ้ืองตน้
65.กระดานไวทบ์ อร์ด
66.ใบส่งั งานที่ 3.3 งานกลงึ ปาดหนา้ งานกลึงปอก งานกลงึ เรยี ว งานเจาะรู

และงานต๊าปเกลยี ว (หวั ค้อนสว่ นบนและสว่ นล่าง)
67.ของจริง
68.อื่นๆ ตามบรบิ ทของแต่ละสถานศกึ ษา

กิจกรรมการเรียนรู้ (สปั ดาห์ที่ 11)

1. ข้ันเตรียมการจดั การเรียนรู้

1.28 ครูเตรียมส่ือการเรยี นรูแ้ ละศกึ ษาแผนการจดั การเรียนร้ใู หเ้ ข้าใจ
1.29 ครูเตรยี มเคร่อื งมือ อปุ กรณ์ในการจดั การเรียนรูใ้ ห้พรอ้ ม
1.30 ครูเตรยี มเครอื่ งมือและอุปกรณ์ตามใบส่ังงานท่ี 3.3 ให้พร้อมในการสาธิต

2. ข้ันตอนการจัดการเรียนรู้

2.1 ขัน้ นำเขา้ สบู่ ทเรียน (Motivation) กิจกรรมผเู้ รียน

กจิ กรรมครู 19.ผเู้ รียนตอบคำถามเก่ยี วกับลกั ษณะการ
ขึน้ รปู ชิน้ งานและขั้นตอนการปฏบิ ตั งิ าน
19.ครตู ้ังคำถามเพือ่ นำเขา้ สู่บทเรียนเกี่ยวกบั ตามใบสั่งงานท่ี 3.3
ลกั ษณะการข้ึนรูปชิ้นงานตามใบสง่ั งานท่ี
3.3 เชน่ จะมีวิธีการและขน้ั ตอนการปฏบิ ัติ

๗๒

อย่างไร

20.ครกู ลา่ วสรปุ และนำเข้าสู่เนอ้ื หา 20.ผู้เรยี นรบั ทราบเน้อื หาของบทเรยี น

การกลงึ ขึ้นรูปชน้ิ งาน (ตามใบสงั่ งานท่ี 3.3)

2.2 ขั้นเรยี นรู้หรือขน้ั ศกึ ษาข้อมลู (Information)

กจิ กรรมครู กจิ กรรมผเู้ รยี น

25. ครูนำผเู้ รยี นมาท่ีเคร่ืองกลงึ ในโรงฝกึ งาน 19.ผู้เรียนดูครูสาธิตการข้นึ รูปช้นิ งาน
ดว้ ยเครอ่ื งกลงึ ตามใบส่ังงานที่ 3.3
26. ครูสาธติ การกลึงขนึ้ รปู ชิน้ งานตามขั้นตอน

การปฏบิ ตั ิงานในใบส่ังงานที่ 3.3

27. ครอู ธบิ ายเพิ่มเตมิ เก่ียวกับข้อควรระวัง 20.ผู้เรยี นตอบคำถามหรือซักถามขอ้ สงสยั

และความปลอดภัยในการใช้เครอื่ งกลงึ

2.3 ขัน้ ทำกิจกรรมหรอื ข้ันพยายาม (Application)

กจิ กรรมครู กิจกรรมผเู้ รยี น

25.ครูมอบหมายงานให้ผ้เู รยี นฝึกปฏิบัตงิ าน 24.ผเู้ รียนปฏบิ ัติงานกลึงข้นึ รูปตามใบสัง่ งานท่ี

ตามใบส่ังงานท่ี 3.3 3.3

26.ครูจดั เครอื่ งกลึงให้ผ้เู รียนใช้ปฏบิ ัติงาน 25.ผ้เู รยี นใช้เครอ่ื งกลงึ ตามหมายเลขที่ครู

กำหนดให้

27.ครูสังเกตและคอยใหค้ ำแนะนำ 26.ผู้เรียนสอบถาม ขอคำแนะนำเพมิ่ เติม

ขณะผเู้ รียนปฏิบัตงิ านอยา่ งใกลช้ ิด หากพบปญั หาและอปุ สรรคขณะปฏบิ ตั ิ

2.4 ขั้นสรปุ หรือข้นั สำเรจ็ ผล (Progress) กิจกรรมผเู้ รยี น
กจิ กรรมครู
23.ผเู้ รียนส่งชนิ้ งานให้ครูตรวจประเมิน
1. ครูประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานของผเู้ รยี น
ตามใบสั่งงานท่ี 3.3 โดยใช้ใบประเมนิ ผล 24.ผเู้ รียนทำความสะอาดเครื่องกลงึ เคร่ืองมอื
การปฏบิ ัตงิ าน อุปกรณ์ที่ใช้ในการปฏบิ ตั ิงาน
และสถานที่ปฏิบตั งิ าน
2. ครูสรปุ สาระสำคัญในบทเรียน ปัญหา
อุปสรรคทีเ่ กิดขึน้ ในขณะปฏิบตั ิงาน 25.ผู้เรยี นรบั ทราบคะแนนการปฏบิ ตั ิงาน
ขอ้ ควรระวัง เทคนิควิธีการแก้ไข ตามใบส่งั งานที่ 3.3
และอนั ตรายขณะปฏิบตั งิ าน ฯลฯ
26.ผู้เรยี นตอบคำถาม ซกั ถามปัญหา
และประเดน็ ขอ้ สงสัย

3. งานทม่ี อบหมายในช่วงการจดั กิจกรรมการเรียนรู้

9. ปฏบิ ัติงานตามใบสัง่ งานที่ 3.3 งานกลึงปาดหนา้ งานกลงึ ปอก งานกลงึ เรยี ว งานเจาะรู

๗๓

และงานตา๊ ปเกลยี ว (หวั ค้อนสว่ นบนและส่วนล่าง)

4. การวัดผลและประเมนิ ผล

29.การสงั เกตพฤติกรรมและกิจนสิ ยั ในการปฏิบัตงิ าน
30.การมีสว่ นร่วมในกจิ กรรมการจัดการเรียนรู้
31.ผลการปฏิบัติงานตามใบสัง่ งานท่ี 3.3 งานกลึงปาดหน้า งานกลึงปอก งานกลึงเรียว งานเจาะรูและงานต๊าป

เกลียว (หัวคอ้ นส่วนบนและส่วนลา่ ง)
32.กจิ นิสัยในการปฏบิ ตั งิ าน

5. ผลงาน/ชิ้นงาน/ความสำเรจ็ ของผูเ้ รยี น

18.การปรับต้งั การใชง้ าน ความปลอดภยั และการบำรุงรักษาเคร่ืองกลึง
19.ปฏิบัติงานตามใบสัง่ งานท่ี 3.3 ไดค้ ะแนนผ่านเกณฑท์ ก่ี ำหนด

6. งานทีม่ อบหมาย (เพมิ่ เตมิ ) นอกเหนือการจัดกิจกรรมในชั้นเรียน

15.ครูมอบหมายให้ผู้เรียนไปศึกษาและวางแผนการข้ึนรูปชิ้นงานท่ียังเหลือตามใบสั่งงานที่ 3.3 ไว้ล่วงหน้า
สำหรับการปฏบิ ตั ิงานในสัปดาหต์ ่อไป

7. หนังสืออ้างอิง

อำนาจ ทองแสน. งานเคร่อื งมอื กลเบอื้ งต้น (Basic Machine Tools)
รหัสวชิ า 20100-1007. กรงุ เทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชัน่ , 2562.

บันทกึ ผลการจดั การเรยี นรู้

1. ผลการใชแ้ ผนการจัดการการเรียนรู้

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

2. ผลการเรยี นของผเู้ รยี น/ผลการสอนของคร/ู ปญั หาท่ีพบ

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

๗๔

3. แนวทางการแก้ปญั หา (กลยุทธ์ในการจัดการเรียนร้)ู

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

4. ข้อเสนอแนะ/อื่นๆ

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

ลงช่อื ............................................... ครูผูส้ อน
(.......................................................)

วนั ที่...........เดอื น..........................พ.ศ.................

๗๕

แผนการจัดการเรียนรู้ แผนที่ 12

ชื่อเรอ่ื ง : บทที่ 3 เครื่องกลงึ และงานกลึง (ต่อ)

แผนการจดั การเรยี นรู้ แผนท่ี 12 บทที่ 3

ชื่อวชิ า : งานเครอื่ งมอื กลเบอื้ งต้น (Basic Machine Tools) เวลาเรียนรวม 4 คาบ
ชื่อบทเรยี น : เครื่องกลึงงานกลึง สอนครั้งที่ 12/18
ช่อื เร่อื ง : เครอื่ งกลงึ งานกลงึ จำนวน 4 คาบ

สาระสำคัญ

การกลึงข้ึนรูปสามารถกลงึ ได้หลายลักษณะได้แก่ การกลึงปาดหน้า การกลึงปอก การกลึงตกบ่า การกลึงลบ
คม การกลงึ เรียว การกลงึ เกลยี ว การกลึงคว้านขยายรู และการกลึงขน้ึ รูปเป็นต้น นอกจากน้ีเครื่องกลึงยงั สามารถใช้

ในการเจาะรู การต๊าปเกลียว และการคว้านเรียบ เป็นต้น สำหรับในแผนการจัดการเรียนรู้นี้ผู้เรียนจะได้ปฏิบัติงาน
กลงึ ขึ้นรปู ตามใบส่งั งานที่ 3.3 งานกลึงปาดหน้า งานกลงึ ปอก และงานเจาะรู (หัวค้อนสว่ นบนและส่วนล่าง) (ต่อจาก

สัปดาห์ทแี่ ล้ว)

เนอ้ื หา

4. ใบส่ังงานท่ี 3.3 งานกลงึ ปาดหน้า งานกลึงปอก งานกลึงเรยี ว งานเจาะรู

๗๖

และงานต๊าปเกลียว (หัวค้อนส่วนบนและสว่ นลา่ ง)

จุดประสงคข์ องบทเรยี น

41.กลงึ ปาดหนา้ กลงึ ปอก กลึงเรยี ว เจาะรูด้วยเคร่อื งกลึงยันศนู ย์และตา๊ ปเกลยี วได้ขนาด
ตามแบบ

42.ใชเ้ คร่อื งกลงึ ไดถ้ ูกต้องและปลอดภยั
43.บำรุงรกั ษาเครอื่ งกลงึ ได้

สมรรถนะประจำบทเรยี น

16.แสดงความรูเ้ กย่ี วกับการปรบั ตงั้ การใชง้ าน และการบำรงุ รักษาเครือ่ งกลึงตามคมู่ ือ

เนอื้ หาสาระ

12.ตามหนังสือเรยี นบทที่ 3 เครอ่ื งกลงึ และงานกลงึ

สอ่ื การเรียนรู้

69.หนังสอื เรียนวชิ างานเครอื่ งมือกลเบ้ืองตน้
70.กระดานไวทบ์ อรด์
71.ใบสั่งงานท่ี 3.3 งานกลงึ ปาดหนา้ งานกลึงปอก งานกลึงเรียว งานเจาะรู

และงานต๊าปเกลียว (หัวค้อนสว่ นบนและสว่ นลา่ ง)
72.ของจรงิ
73.อ่นื ๆ ตามบรบิ ทของแต่ละสถานศึกษา

กจิ กรรมการเรียนรู้ (สัปดาห์ที่ 12)

1. ขั้นเตรียมการจัดการเรียนรู้

1.31 ครูเตรยี มส่ือการเรียนร้แู ละศึกษาแผนการจดั การเรียนรู้ให้เขา้ ใจ

1.32 ครเู ตรยี มเครือ่ งมอื อปุ กรณ์ในการจดั การเรยี นรู้ใหพ้ ร้อม
1.33 ครเู ตรยี มเครอ่ื งมอื และอปุ กรณ์ตามใบสง่ั งานที่ 3.3 ให้พร้อมในการสาธติ

2. ขนั้ ตอนการจัดการเรยี นรู้

2.1 ขัน้ นำเขา้ สบู่ ทเรยี น (Motivation)

กจิ กรรมครู กิจกรรมผเู้ รยี น

21.ครูตัง้ คำถามเพอื่ นำเขา้ สู่บทเรยี นโดยกลา่ ว 21.ผเู้ รยี นตอบคำถามและสรุปปัญหา

ทบทวนการข้ึนรูปตามใบสงั่ งานท่ี 3.3 ขอ้ บกพร่องทตี่ ้องแก้ไขปรบั ปรุงในการ

รวมถึงปญั หา ขอ้ บกพรอ่ งในการปฏบิ ัติงานที่ ปฏิบตั ิงานตามใบสั่งงานที่ 3.3

ตอ้ งแกไ้ ขปรับปรุง

22.ครูกลา่ วสรปุ และนำเข้าสูเ่ น้ือหา 22.ผ้เู รยี นรับทราบเน้ือหาของบทเรียน

๗๗

การกลงึ ข้นึ รปู ช้ินงาน (ตามใบส่งั งานที่ 3.3)

2.2 ข้ันเรยี นรหู้ รอื ขนั้ ศึกษาขอ้ มูล (Information)

กจิ กรรมครู กิจกรรมผู้เรียน

28. ครสู าธิตการกลึงขน้ึ รูปชน้ิ งานตามข้นั ตอน 21.ผู้เรยี นดูครูสาธิตการขึ้นรูปชิน้ งาน
ด้วยเครอ่ื งกลึงตามใบส่ังงานท่ี 3.3
การปฏิบัตงิ านในใบสัง่ งานท่ี 3.3

29. ครูอธบิ ายเพม่ิ เติมเกย่ี วกับขอ้ ควรระวังและ 22.ผูเ้ รียนตอบคำถามหรอื ซักถามขอ้ สงสัย
ความปลอดภัยในการใช้เคร่ืองกลึง

2.3 ขั้นทำกจิ กรรมหรอื ขัน้ พยายาม (Application)

กิจกรรมครู กจิ กรรมผเู้ รยี น

28.ครูมอบหมายงานให้ผเู้ รยี นฝึกปฏิบัติงาน 27.ผูเ้ รยี นปฏบิ ัติงานกลงึ ข้นึ รูป

ตามใบสง่ั งานที่ 3.3 ตามใบสัง่ งานท่ี 3.3

29.ครูจัดเครอื่ งกลงึ ในโรงฝกึ งานใหผ้ ู้เรยี น 28.ผเู้ รียนใช้เครือ่ งกลึงตามหมายเลขทีค่ รู

กำหนดให้

30.ครสู ังเกตและคอยใหค้ ำแนะนำ 29.ผู้เรยี นสอบถาม ขอคำแนะนำเพิม่ เตมิ

ขณะผเู้ รยี นปฏบิ ัตงิ านอยา่ งใกล้ชิด หากพบปญั หาและอปุ สรรคขณะปฏบิ ัติ

2.4 ขน้ั สรปุ หรือขัน้ สำเรจ็ ผล (Progress) กจิ กรรมผ้เู รียน
กจิ กรรมครู
27.ผู้เรียนสง่ ชน้ิ งานให้ครูตรวจประเมนิ
1. ครปู ระเมินผลการปฏิบตั ิงานของผเู้ รียน
ตามใบส่ังงานท่ี 3.3 โดยใช้ใบประเมินผล 28.ผเู้ รยี นทำความสะอาดเครอ่ื งกลึงเครื่องมอื
การปฏบิ ัตงิ าน อุปกรณ์ที่ใช้ในการปฏิบตั ิงาน
และสถานที่ปฏิบตั ิงาน
2. ครสู รุปสาระสำคัญในบทเรียน ปญั หา
อปุ สรรคทีเ่ กดิ ขนึ้ ในขณะปฏิบตั ิงาน 29.ผูเ้ รียนรับทราบคะแนนการปฏิบัตงิ าน
ข้อควรระวงั เทคนคิ วธิ ีการแก้ไข ตามใบสัง่ งานท่ี 3.3
และอันตรายขณะปฏิบัติงาน ฯลฯ
30.ผูเ้ รียนตอบคำถาม ซกั ถามปัญหา
และประเด็นขอ้ สงสยั

3. งานทมี่ อบหมายในช่วงการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

10.ปฏบิ ัตงิ านตามใบสัง่ งานที่ 3.3 งานกลงึ ปาดหนา้ งานกลงึ ปอก งานกลงึ เรียว งานเจาะรู
และงานต๊าปเกลียว (หัวค้อนสว่ นบนและสว่ นลา่ ง)

๗๘

4. การวดั ผลและประเมินผล

33.การสังเกตพฤติกรรมและกิจนสิ ยั ในการปฏบิ ัตงิ าน
34.การมสี ่วนร่วมในกจิ กรรมการจัดการเรยี นรู้
35.ผลการปฏบิ ัตงิ านตามใบสัง่ งานที่ 3.3 งานกลึงปาดหนา้ งานกลงึ ปอก งานกลงึ เรยี ว งานเจาะรูและงานต๊าป

เกลียว (หัวค้อนส่วนบนและสว่ นล่าง)
36.กิจนิสัยในการปฏิบัตงิ าน

5. ผลงาน/ชน้ิ งาน/ความสำเร็จของผูเ้ รียน

20.การปรับตง้ั การใช้งาน ความปลอดภยั และการบำรุงรกั ษาเคร่ืองกลึง
21.ปฏิบัตงิ านตามใบสง่ั งานท่ี 3.3 ไดค้ ะแนนผา่ นเกณฑ์ทก่ี ำหนด

6. งานทีม่ อบหมาย (เพ่ิมเตมิ ) นอกเหนอื การจดั กจิ กรรมในชน้ั เรียน

16.ครูมอบหมายให้ผู้เรียนไปศึกษาและวางแผนการข้ึนรูปชิ้นงานตามใบสั่งงานที่ 3.3 ไว้ล่วงหน้า สำหรับการ
ปฏิบตั งิ านในสัปดาหต์ อ่ ไป

7. หนงั สอื อา้ งอิง

อำนาจ ทองแสน. งานเครอ่ื งมือกลเบือ้ งตน้ (Basic Machine Tools)
รหัสวิชา 20100-1007. กรงุ เทพฯ: ซีเอ็ดยเู คชั่น, 2562.

บนั ทกึ ผลการจัดการเรียนรู้

1. ผลการใช้แผนการจดั การการเรียนรู้

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

2. ผลการเรียนของผเู้ รียน/ผลการสอนของครู/ปัญหาทีพ่ บ

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

๗๙

3. แนวทางการแกป้ ญั หา (กลยุทธ์ในการจัดการเรียนร)ู้

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

4. ข้อเสนอแนะ/อน่ื ๆ

........................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

ลงช่อื ............................................... ครูผูส้ อน
(.......................................................)

วันท่ี...........เดือน..........................พ.ศ.................

๘๐

แผนการจัดการเรียนรู้ แผนท่ี 13

ชือ่ เรอ่ื ง : บทท่ี 3 เครื่องกลงึ และงานกลึง (ตอ่ )

แผนการจดั การเรยี นรู้ แผนท่ี 13 บทท่ี 3

ชื่อวิชา : งานเคร่อื งมอื กลเบื้องต้น (Basic Machine Tools) เวลาเรียนรวม 4 คาบ
ช่ือบทเรียน : เครื่องกลึงงานกลึง สอนครง้ั ท่ี 13/18
ช่อื เรื่อง : เคร่อื งกลึงงานกลึง จำนวน 4 คาบ

สาระสำคัญ

การกลึงข้ึนรูปสามารถกลึงไดห้ ลายลักษณะไดแ้ ก่ การกลึงปาดหน้า การกลึงปอก การกลึงตกบ่า การกลึงลบ
คม การกลึงเรียว การกลงึ เกลียว การกลงึ คว้านขยายรู และการกลึงขนึ้ รูปเป็นตน้ นอกจากนี้เคร่ืองกลึงยงั สามารถใช้

ในการเจาะรู การต๊าปเกลียว และการคว้านเรียบ เป็นต้น สำหรับในแผนการจัดการเรียนรู้นี้ผู้เรียนจะได้ปฏิบัติงาน
กลึงข้นึ รปู ตามใบสง่ั งานที่ 3.4 งานกลงึ ปาดหนา้ งานกลึงปอก งานกลงึ ตกร่องและงานดายเกลียว (หัวค้อนสว่ นกลาง)

เนอื้ หา

5. ใบสง่ั งานท่ี 3.4 งานกลึงปาดหนา้ งานกลงึ ปอก งานกลงึ ตกรอ่ งและงานดายเกลียว
(หวั ค้อนสว่ นกลาง)

จดุ ประสงคข์ องบทเรยี น