มิติการพัฒนาที่ 2 การผลิตและพัฒนาครูสู่ความเป็นเลิศในยุคดิจิทัล รายงานผลความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ☑ รอบ 12 เดือน มรพส. 2.1 ร้อยละความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตครู ผู้ก ากับดูแลตัวชี้วัด : คณบดีคณะครุศาสตร์/ คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้จัดเก็บข้อมูล : คณะครุศาสตร์/คณะวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ค าอธิบาย : ● ความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตครู หมายถึง ผู้บริหารโรงเรียน วิทยาลัย ของรัฐบาลและเอกชน ผู้ประกอบการ ที่บัณฑิตครูเข้าท างานในสถานที่นั้นๆ โดยมีการประเมินด้านคุณลักษณะและสมรรถนะ บัณฑิตครู มหาวิทยาลัยราชภัฏ พิบูลสงคราม ตามมาตรฐาน (TQF) และมาตรฐานคุรุสภา ข้อมูลผลการด าเนินงาน : หน่วยงาน จ านวนบัณฑิตทั้งหมด ที่ได้รับการประเมิน จ านวนบัณฑิต ทั้งหมด ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจของ ผู้ใช้บัณฑิตครู คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย 13 63 4.37 สาขาวิชาดนตรีศึกษา 19 53 4.28 สาขาวิชาคณิตศาสตร์ 9 38 4.73 สาขาวิชาภาษาไทย 13 61 4.65 สาขาวิชาภาษาอังกฤษ 11 55 4.57 สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป 10 42 4.75 สาขาวิชาพลศึกษา 8 25 4.66 สาขาวิชาสังคมศึกษา 13 58 4.45 คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี *** หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษาเป็นหลักสูตรที่เปิด ในปีการศึกษา พ.ศ. 2563 ยังไม่มีบัณฑิตส าเร็จการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม 96 395 4.52 เกณฑ์การประเมิน : โดยการแปลงค่าร้อยละความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตครู ที่ก าหนดให้คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 85 ซึ่งค่าเป้าหมาย ในการด าเนินงานปีงบประมาณ 2565 คือ ร้อยละ 85
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 97 สูตรการค านวณ : 1. ค านวณร้อยละความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตครู ร้อยละ = ผลรวมของค่าคะแนนที่ได้จากการประเมินบัณฑิต X 100 คะแนนเต็ม 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = ร้อยละความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตครู X 5 ร้อยละที่มีคะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 85 แทนค่า : 1. ค านวณร้อยละความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตครู ร้อยละ = 10,418 X 100 = 90.43 11,520 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = 90.43 X 5 = 5.32 85 การค านวณคะแนนจากผลการด าเนินงาน : เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน การบรรลุเป้าหมาย ผลการประเมินตนเอง ร้อยละ 80 ร้อยละ 90.43 ✓ 5.00 หลักฐานอ้างอิง : 1.รายงานการสรุปคุณภาพบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา ของคณะครุศาสตร์
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 98 รายงานผลความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ☑ รอบ 12 เดือน มรพส. 2.2 ร้อยละของนักศึกษาที่สอบผ่านใบประกอบวิชาชีพ ผู้ก ากับดูแลตัวชี้วัด : คณบดีคณะครุศาสตร์/ คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้จัดเก็บข้อมูล : คณะครุศาสตร์/คณะวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ค าอธิบาย : ● นั ก ศึ กษ า ที่ ส อ บ ผ่ า นใบ ป ร ะ ก อบ วิ ช า ชีพ ห ม า ย ถึง นั ก ศึ กษ าใ น ห ลั ก สู ต ร ค รุ ศ า ส ต ร์บั ณฑิ ต ที่สามารถสอบผ่านใบประกอบวิชาชีพครู ซึ่งครุสภาได้ก าหนดองค์ประกอบของสมรรถนะทางวิชาชีพครูตามประกาศ คณะกรรมการครุสภา เรื่อง หลักเกณฑ์และวิชาชีพครู พ.ศ. 2563 ซึ่งก าหนดองค์ประกอบของสมรรถนะทางวิชาชีพครู ประกอบด้วย (ก) ความรู้ และประสบการณ์วิชาชีพ ตามมาตรฐานวิชาชีพครู ได้แก่ 1. วิชาชีพครู 2. วิชาการใช้ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร 3. วิชาการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร 4. วิชาการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา 5. วิชาเอก ตามที่คณะกรรมการคุรุสภาก าหนด (ข) การปฏิบัติงานและการปฏิบัติตน ตามมาตรฐานวิชาชีพครู ได้แก่ 1. การจัดการเรียนรู้ 2. ความสัมพันธ์กับผู้ปกครองและชุมชน 3. การปฏิบัติหน้าที่ครู และจรรยาบรรณของวิชาชีพ โดยรายละเอียดของสมรรถนะทางวิชาชีพครู ให้เป็นไปตามข้อบังคับคุรุสภา ซึ่งหลักเกณฑ์และวิธีการเกณฑ์การตัดสินการทดสอบและประเมิน แต่ละวิชาต้องไม่ต่ ากว่า ร้อยละ 60 ข้อมูลผลการด าเนินงาน : หน่วยงาน นักศึกษาที่สอบผ่านใบ ประกอบวิชาชีพ นักศึกษาทั้งหมด ที่สมัครสอบ ร้อยละของนักศึกษาที่สอบ ผ่านใบประกอบวิชาชีพ คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย 80 100 ร้อยละ 80 สาขาวิชาคณิตศาสตร์ 46 100 ร้อยละ 46 สาขาวิชาดนตรีศึกษา 46 100 ร้อยละ 46 สาขาวิชาพลศึกษา 49 100 ร้อยละ 49
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 99 ข้อมูลผลการด าเนินงาน (ต่อ) : หน่วยงาน นักศึกษาที่สอบ ผ่านใบประกอบ วิชาชีพ นักศึกษาทั้งหมดที่สมัคร สอบ ร้อยละของนักศึกษาที่สอบ ผ่านใบประกอบวิชาชีพ สาขาวิชาภาษาไทย 54 100 ร้อยละ 54 สาขาวิชาภาษาอังกฤษ 49 100 ร้อยละ 49 สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป 49 100 ร้อยละ 49 สาขาวิชาสังคมศึกษา 51 100 ร้อยละ 51 คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ***หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษาเป็นหลักสูตรที่เปิด ในปีการศึกษา พ.ศ. 2563 ยังไม่มีบัณฑิตส าเร็จการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม 424 800 ร้อยละ 53.00 แนวทางการด าเนินการในปีงบประมาณ 2565 : เนื่องจากส านักงานเลขาธิการคุรุสภา ได้ก าหนดสอบขอรับใบประกอบวิชาชีพให้กับนักศึกษาครูทั่วประเทศในปี 2564 และ 2565 จ านวน 2 ครั้ง โดยครั้งที่ 1 จัดขึ้นในวันที่ 20-21 กุมภาพันธ์ 2564 ดังผลที่ปรากฏใน มรพส. 2.2 และสอบครั้งที่ 2 จัดขึ้นในวันที่ 24-25 ธันวาคม 2565 ซึ่งผลการสอบในครั้งนี้จะประกาศในช่วงเดือนกุมภาพันธ์ 2566 และก่อนสอบ รับใบประกอบวิชาชีพ คณะครุศาสตร์ได้มีการจัดโครงการเตรียมความพร้อมสอบบรรจุข้าราชการครูในวันที่ 23 พฤศจิกายน 2565 ถึงวันที่ 5 ธันวาคม 2565 เกณฑ์การประเมิน : โ ด ยก า รแป ลงค่ า ร้อย ล ะ ของนัก ศึกษ าที่ ส อบ ผ่ านใบป ร ะ กอบ วิ ช า ชีพ ก าหน ดให้ค ะ แนนเต็ม 5 จ าแนกเป็นค่าเป้าหมายการด าเนินงานรายปีงบประมาณ ซึ่งค่าเป้าหมายในการด าเนินงานปีงบประมาณ 2565 คือ ร้อยละ 80 สูตรการค านวณ : 1. ค านวณร้อยละของนักศึกษาที่สอบผ่านใบประกอบวิชาชีพ ร้อยละ = นักศึกษาที่สอบผ่านใบประกอบวิชาชีพ X 100 จ านวนนักศึกษาทั้งหมดที่สมัครสอบในปีการศึกษานั้น 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = ร้อยละของนักศึกษาที่สอบผ่านใบประกอบวิชาชีพ ร้อยละของนักศึกษาที่สอบผ่านใบประกอบวิชาชีพ ที่ก าหนดให้คะแนนเต็ม X 5 5 แทนค่า : 1. ค านวณร้อยละของนักศึกษาที่สอบผ่านใบประกอบวิชาชีพ ร้อยละ = 424 X 100 = ร้อยละ 53.00 800 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = 53.00 X 5 = 3.31 80
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 100 การค านวณคะแนนจากผลการด าเนินงาน : เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน การบรรลุเป้าหมาย ผลการประเมินตนเอง ร้อยละ 80 ร้อยละ 53 × 3.31 หลักฐานอ้างอิง : 1.รายงานสรุปจ านวนนักศึกษาที่สอบผ่านใบประกอบวิชาชีพ หน่วยงาน ชื่อ -สกุล คณะครุศาสตร์ จ านวนทั้งสิ้น 424 คน สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย (5 ปี) 1.นส.กรรวี สมสกุล 2.นส.จรัลพร ขวัญแจ่ม 3.นส.จินดารัตน์ แก้วสีเขียว 4.นส.จิราพร แสนสุข 5.นส.ฉัตรนภา ลาภเงิน 6นส.ชนาพร หาระชอน 7.นส.ชยุดา ที่ดินด า 8.นส.ชลิตา นันทา 9.นส.ฐิติมาพร ซ้อนใส 10.นส.นฤมล แก้วสมบัติ 11.นส.นัฐสิมา พักแย้ม 12.นส.พรชนก แสงสุวรรณ 13.นส.มณีนุช บุริโท 14.นส.มณีรัตน์ ศรีเหลา 15.นส.มนัสชนก เดื่อทั่ง 16.นส.มิ่งขวัญ โภคา 17.นส.ยศวดี ค าเหลือง 18.นส.รพีพรรณ พันนาสี 19.นส.วริศรา มงคล 20.นส.วิสุทธิยา พละสาร 21.นส.ศิริลักษณ์ ลมลอย 22.นส.ศิริวิมล ศรีคุ้ม 23.นส.ศุภรัตน์ สีดาพรม 24.นส.ศุรตา คล้ายฉิม 25.นส.สุมิตตา พักแย้ม 26.นส.อทิติยาภรณ์ พูลเพิ่ม 27.นส.อมิตา ขุนพยัคฆ์ 28.นส.เอมอร ค าพาดี 29.นายสุทธิราช อ่อนจิ๋ว 30.นส.กนกวรรณ จันทะคุณ 31.นส.กนกวรรณ น้อยพินิจ 32.นส.กมลชนก บัวทอง 33.นส.กัณฑมาศ วงค์ไชย
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 101 หน่วยงาน ชื่อ -สกุล สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย (5 ปี) (ต่อ) 34.นส.กัลยาณี รุ่งฉัตร 35.นส.จุฑามาศ ฮวบเจริญ 36.นส.ชญาภา เพ็งคุ้ม 37.นส.ชมพูนิกข์ แสงศรี 38.นส.ชรินรัตน์ อ้อยแก 39.นส.ชลธิชา มลทาทิพย์ 40.นส.ชิดชนก ยอดปรีด์ 41.นส.ณัฐกานต์ ป้องคุ้ม 42.นส.ธิตินันท์ พิลาบุตร 43.นส.นฤมล เวียงวิเศษ 44.นส.นันท์นภัส ภุมมา 45.นส.นารี ภู่กันณ์ 46.นส.นิลาวัลย์ ฤทธิเกรียง 47.นส.นีรภา ปราศัย 48.นส.พรวลัย พวงศรีแก้ว 49.นส.พินันทา ทองค า 50.นส.ภัททราภรณ์ พุ่มเพ็ชร 51.นส.มินตรา ศรีอุ่นดี 52.นส.สุชาดา คงกะศรี 53.นส.สุภาพร บุตรสักสาม 54.นส.สุรีย์พร สวนม่วง 55.นส.อมรรัตน์ สามโพธิ์ศรี 56.นส.อรญา พรมพินิจ 57.นส.อารยา อินทร์รอด 58.นส.กัลย์สุดา ตะไรพรม 59.นส.จิราวรรณ จาดเปรม 60.นส.ชมพูนุช จันทร์หอม 61.นส.ชลธิดา อ่อนฉุน 62.นส.โชสิตา ทรัพย์สิน 63.นส.ณัฐตยา เทพบุรี 64.นส.ทัศวรรณ ประภาษี 65.นส.ธนิษฐา โถปิก 66.นส.นรินรัตน์ ท่าทราย 67.นส.น้ าฝน บุตรทา 68.นส.ปวีณา ทองเทศ 69.นส.วิชิตา พูลรักษ์ 70.นส.ศิริลักษณ์ แสนชัย 71.นส.สมฤดี พรมหาลา 72.นส.สาวิตรี ประสารสืบ 73.นส.สุกฤตา พรหมมา 74.นส.สุภาภรณ์ ออมไธสง
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 102 หน่วยงาน ชื่อ -สกุล สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย (5 ปี) (ต่อ) 75.นส.เสาวลักษณ์ เขียวคล้าย 76.นส.อทิชา คงทอง 77.นส.อภิรพร เกษมรัตน์ 78.นส.อาทิตยา กันนะราช 79.นส.อารีรัตน์ ทองล้อม 80.นส.อัจฉริยา แก้วมหาชัย สาขาวิชาคณิตศาสตร์ (5 ปี) 81.นส.กมลชนก เทียนอินทร์ 82.นส.จินตนา ประทุมวัน 83.นส.จิราภรณ์ นวรัตนารมย์ 84.นส.ชยาภรณ์ ไชยวงศ์ 85.นส.ชลิตา ทองแขม 86.นส.ณัชชา บุญรอด 87.นส.ณัฏฐิกุล บุญจิตร 88.นส.ทิพย์สุดา สิงห์เส 89.นส.ธรัญญา บุญจ้อย 90.นส.นันทิดา ดอนหม้อ 91.นส.นิลาวัลย์ นิลมาศ 92.นส.พรสุดา นาคเมฆ 93.นส.เพียงมณี ชัยชนะพีระกุล 94.นส.วรรณพร ขาวป้อม 95.นส.สิตานันท์ ค าตุ้ย 96.อารีย์ญา แจ้งจีน 97.นายณัชภัทร์ พรมแพร 98.นายตันติกร บุญธรรม 99.นายธนากร ฐนิตปธานิน 100.นายภูมิมินทร์ วันจันทร์ 101.นายวรุดม บุตรสาร 102.นายวัฒนะ แสงศรี 103.นายสิทธิพงษ์ บุญหลง 104.นายอติพร มณีล้ า 105.นส.กนกวรรณ บัวศรี 106.นส.ชฎาพร วิวรชัย 107.นส.เชิญขวัญ ตรีกลึง 108.นส.ณัฐนิชา เหนียมพ่วง 109.นส.ดรุณี เอี่ยมอุดม 110.นส.นเรศ ติ๊บตอง 111.นส.นิภาพร ฤทธิเกรียง 112.ปภากร โสประดิษฐ์ 113.นส.เปรมฤทัย ใจชมภู 114.นส.พักตร์จิรา ทิวงษ์ 115.นส.ภิรัญญา รู้สูงเนิน
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 103 หน่วยงาน ชื่อ -สกุล สาขาวิชาคณิตศาสตร์ (5 ปี) (ต่อ) 116.นส.วันวิสา สุทธิศาสตร์ 117.นส.สุธิดา แสงภูผา 118.นส.สุพัตรา ขจรกุลโชค 119.นส.หทัยกาญจน์ วันแจ่ม 120.นายคณิตติน ศิลาเงิน 121.นายชัยมงคล เกิดช้ า 122.นายฐนัตถ์ เจริญศรี 123.นายทวีศักดิ์ มามั่ง 124.นายธนทัต ขุนชุ่ม 125.นายปิยะ สิงห์แรง 126.นายพีระพัฒน์ แสงรุ่ง สาขาวิชาดนตรีศึกษา (5 ปี) 127.นส.กมลวรรณ คุ้มครุฑ 128.นส.ทอฝัน เชิดเชื้อ 129.นส.ธัญชนก เรืองงิ้ว 130.นส.ปริญลดา อาจหาญ 131.นส.วนิดา ขวัญนาง 132.นส.ศรัญญา เชื้อพรมมา 133.นส.ศศิตรา ชุ่มเย็น 134.นส.สุจิตรา แก้วชัยสิทธิ์ 135.นส.สุรีพร ปั้นแสง 136.นส.อรจิรา คลังมณี 137.นายจิรเมธ เวลาสิงห์ 138.นายฉัตธัญ เมืองหลวง 139.นายณัฐกฤต เปรมกิจพรพัฒนา 140.นายณัฐพงศ์ อินทรง 141.นายณัฐพล บับภาบุญ 142.นายปกรณ์ จิตต์ประสงค์ 143.นายปฏิภาณ อ่อนพรมราช 144.นายปสันน์ วัฒนะ 145.นายพงศ์พิสุทธิ์ ภู่แก้ว 146.นายวิชิต ค าอ้ายล้าน 147.นายสาธิต สีหะวงษ์ 148.นายสิทธิชัย เฟื่องอิ่ม 149.นายสุทธิพงษ์ อินธิตก 150.นส.กชกร ค าเขียน 151.นส.กรีฬารัตน์ ได้ดี 152.นส.กิ่งแก้ว เนียมชาวนา 153.นส.ธนัญญา สัมภวัน 154.นส.น้ าเพชร นันเชียงเครือ 155.นส.ปานตะวัน ชูศรีเพ็ชร์ 156.นส.พัชรภรณ์ ทาอ้น
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 104 หน่วยงาน ชื่อ -สกุล สาขาวิชาดนตรีศึกษา (5 ปี) (ต่อ) 157.นส.วนิชา ชูกลิ่น 158.นส.วรรณทนีย์ ทองจันทร์ 159.นส.วรัญญา ล่อนทอง 160.นส.ศิริวรรณ์ ริด 161.นายจิระพันธ์ ตรรกดุษฎี 162.นายชัชพล จันทร์ท่าฬ่อ 163.นายณรงค์ศักดิ์ อินสอน 164.นายณัฐวุฒิ ประวะเข 165.นายทรงพล นาคงาม 166.นายทรรศน จักรพันธ์ ณ อยุธยา 167.นายธนวัฒน์ พ่วงจีน 168.นายปุญญพัฒน์ พุทธโกศล 169.นายวัฒนา ประดิษฐ์ 170.นายวิทยา ศิลป์น าชัย 171.นายสามารถ แสนค า 172.นายปริญญา สุวรรณ์ สาขาวิชาพลศึกษา (5 ปี) 173.นส.กาญจนา จันโอ๊ด 174.นส.เกษรินทร์ อินนะลา 175.นส.ณัฐสุดา ตัญญาชัย 176.นส.ธนภรณ์ อยู่เจริญ 177.นส.รวีวรรณ บุญช่วย 178.นส.รังสิยา พุมมา 179.นส.วริศรา สิงหะกุลชร 180.นส.สุนันทา มิ่งใย 181.นส.อรุโณชา อินทพงษ์ 182.นส.อารียา อินแตง 183.นายณัฐกานต์ เทียนเพชร 184.นายณัฐพล ม่วงมา 185.นายดลวัฒน์ โวหาร 186.นายธนิก ใจยง 187.นายธีรพล ผะอบเหล็ก 188.นายประเสริฐ คงรอด 189.นายพัสกร บัวแก้ว 190.นายภัทรพล จักน้ าอ่าง 191.นายภูภัฎ สีดา 192.นายวรายุส จันทะคุณ 193.นายสามารถ ทองดอนง้าว 194.นายสุชาติ แสนซุ้ง 195.นายสุรเชษฐ์ มีกาย 196.นายเอกราช เกตุทอง 197.นส.จิราพา พรมมูล
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 105 หน่วยงาน ชื่อ -สกุล สาขาวิชาพลศึกษา (5 ปี) (ต่อ) 198.นส.เจษฎาพร จันทร์อ่อน 199.นส.ชนากานต์ พิมพ์ประสานต์ 200.นส.นฤมล ผลสันต์ 201.นส.พัชรพร สุวรรณศรี 202.นส.ยลดา โคตรสุวรรณ 203.นส.ศิริพร เส็งสิน 204.นส.อภิญญา ค าอ่าง 205.นส.อรณิชา ดวงเต็มใจ 206.นายไกรลาส เคนค ามิ่ง 207.นายเจริญ สิงห์ลอ 208.นายชัยวัฒน์ มุกดา 209.นายณัฐพนธ์ สมสิทธิ์ 210.นายตุลากานต์ ค าไทย 211.นายธนานุกูล สิงหฬ 212.นายธีรไนย ขาต่าย 213.นายปริญญา โพธิ์เงิน 214.นายพงศ์เทพ อุ่นใจ 215.นายพิสุทธิ์ ขัดต๋า 216.นายภูมิชนะธาม อธิษฐ์โพธิ์คิน 217.นายรัชชานนท์ วงษ์พิมเสน 218.นายวรวัฒน์ บัวทอง 219.นายวิชญ์พล เรืองรอง 220.นายศิรภูมิ สุวรรณศรี 221.นานอมรเทพ สงสัย สาขาวิชาภาษาไทย (5 ปี) 222.นส.กมลรัตน์ แก้วมิตร 223.นส.กมลวรรณ กมลรัตน์ 224.นส.กรรณิการ์ อยู่กล่ า 225.นส.ชลาลัย แดงแก้ว 226.นส.ชุติมณฑน์ วงษ์ทอง 227.นส.ณัฐณิชา วรชินา 228.นส.ณัฐธิดา ทองประกอบ 229.นส.ณัฐวรรณ สิงห์คูณ 230.นส.ดวงกมล มะละมูล 231.นส.เดือนนภา นาเกลือ 232.นส.ธัญวรัตน์ ธัญญวานิช 233.นส.นริศรา เนตรค า 234.นส.นัทวรรณ บุญยัง 235.นส.บุญญานุช เธียรพิเชษฐพงศ์ 236.นส.ปาริฉัตร รอดเพชร 237.นส.พรพิไล ไทยนาทม 238.นส.เมษยา หอมเพชร
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 106 หน่วยงาน ชื่อ -สกุล สาขาวิชาภาษาไทย (5 ปี) (ต่อ) 239.นส.วรรณศิริ เงินเนตร์ 240.นส.วิภาภรณ์ โคตรภูเขียว 241.นส.ศรีสุดา ไชยวงศ์ 242.นส.ศันสนีย์ ใหม่คามิ 243.นส.สมฤทัย พณิชนันทเวช 244.นส.สุธิตา เลิศไธสง 245.นายกิตติ ประทาน 246.นายเกียรติวุฒิ เผือกพ่วง 247.นายชาณุวัฒน์ ปานแจ้ง 248.นายปฏิภาณ บุญนวล 249.นายพิชชากร ปศุพันธาภิบาล 250.นายยรรยง พนารัตน์ธารา 251.นายวสุ สืบวงษ์รอด 252.นส.กมลพร รัฐอินทร์ 253.นส.กัญญารัตน์ นาคอินทร์ 254.นส.ขวัญชนก วรสันต์ 255.นส.จิราภรณ์ ศรีอินทร์ 256.นส.ชลิตา สุขจิตร 257.นส.ดารารัตน์ ป้อมทอง 258.นส.ทิพธัญญา บัณฑิตสกุลชัย 259.นส.นัทธมน ขันติสถาพร 260.นส.ประวีณา จั่นจีน 261.นส.ปรียานุช พรมอาจ 262.นส.เพ็ญนภา อวนศรี 263.นส.แพรวพรรณ หงษ์สระแก้ว 264.นส.ภัทราวดี ชิตยวงษ์ 265.นส.รมณีย์ พรถึง 266.นส.วรัญญา ชาภิรมย์ 267.นส.วริศรา สายกาลย์ 268.นส.อรสุดา ภู่ประเสริฐ 269.นายกิตติกวิน โคกทอง 270.นายกิตตินันท์ น้อยอ่ า 271.นายจักรพงศ์ อินทร์ศรี 272.นายชินวุฒิ อ าคา 273.นายธนาธร เดวีเลาะ 274.นายภานุพงษ์ ม่วงมุข 275.นายวุฒิชัย มีมุข สาขาวิชาภาษาอังกฤษ (5 ปี) 276.นส.กนกพร จันทร์ส้ม 277.นส.กิติวรรณ บุตรคุณ 278.นส.เกษณีย์ ศิริ 279.นส.ขวัญเรือน ทองล้ า
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 107 หน่วยงาน ชื่อ -สกุล สาขาวิชาภาษาอังกฤษ (5 ปี) (ต่อ) 280.นส.ชวาลา เก้าสี 281.นส.โชติกา ทับทอง 282.นส.ธนัญญา โสประดิษฐ์ 283.นส.เบญจรัตน์ ทาราช 284.นส.ปณิตา มูลเฉลิม 285.นส.ปทิตตา เสนาดี 286.นส.พนิดา ดีดน้อย 287.นส.พิมพ์นิภา ล ามะยศ 288.นส.เพชรไพลิน ปาณะดิษ 289.นส.วิยะดา บัวชุม 290.นส.ศรศิลป์ ศรแก้ว 291.นส.ศุภรัตน์ ปิ่นเงิน 292.นส.สิตานัน แดงชาวนา 293.นส.สิริมงคล ทรัพย์พร้อม 294.นายธนบดี หล่องค า 295.นายธีรพล น าพวก 296.นายยุทธพงศ์ โฉมโย้ 297.นายวงศพัทธ์ งามล ายวง 298.นายวัฒนชัย แซ่จัน 299.นส.กนกพร อยู่โต๊ะ 300.นส.กิตติยาภรณ์ หนูแดง 301.นส.จุรีรัตน์ ค ามี 302.นส.ทิวาพร อินนาคกูล 303.นส.ธนัฏฐา ศิลากุล 304.นส.นงลักษณ์ ฟั่นแจ้ง 305.นส.ปิยธิดา พานิชสรรพ์ 306.นส.พัชราภรณ์ ตรงต่อกิจ 307.นส.พัชรินทร์ ยิ้มคง 308.นส.พิชามญช์ รักษ์พงษ์ 309.นส.พิมพ์นิภา ค าจันดา 310.นส.พีรณัฐ สังรวม 311.นส.ลลิตา ดวงตาทิพย์ 312.นส.วรุณพร ศรีเกษม 313.นส.วิมพ์วิภา ยังกองแก้ว 314.นส.ศรัญญา ศรีอ๊อด 315.นส.ศศิธร ศรีสังข์ 316.นส.สุทธิกานต์ น้อยวัน 317.นส.อนุสรา แจ่มชาวนา 318.นส.อมรรัตน์ กาสา 319.นายธนพงษ์ ฟักเฟื่อง 320.นายธีระพงษ์ พลธีระ
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 108 หน่วยงาน ชื่อ -สกุล สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป (5 ปี) 321.นายปรเมศวร์ เอี่ยมโอด 322.นายวัชริศ ส้มเพ็ชร์ 323.นายสิทธิศักดิ์ ทิพา 324.นายสุริยะ ศาลพันล า 325.นส.กัลยารัตน์ รอดเพชร 326.นส.กาญจนา อินทสนธิ์ 327.นส.ชนินาถ ปรางทอง 328.นส.ชมพูนุท ภู่ประเสริฐ 329.นส.ชัญญานุช นุชปาน 330.นส.ณัฐธิดา อินต๊ะป้อง 331.นส.ณิชารีย์ พิมพา 332.นส.ธนัชพร แสงสุวรรณ์ 333.นส.ธิดารัตน์ ลาดเลา 334.นส.นันทนา วงค าจันทร์ 335.นส.บุษกร คนเสงี่ยม 336.นส.พรสุรางค์ นาคอัง สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป (5 ปี) (ต่อ) 337.นส.พัชรพร แย้มสรวญ 338.นส.พินทุสร ศิริธนารันดร์ 339.นส.พิมพ์นิภา พระพิมพ์ 340.นส.วรฤทัย วงษ์แก้ว 341.นส.วารุณี พรมภาพ 342.นส.วิมมลิน จัวทิ 343.นส.สิตานันท์ สังข์จันทร์ 344.นส.สุนิตรา ฦาชา 345.นสหทัยรัตน์ ยมจันทร์ 346.นายณุวิชญ์ ป่าสนธิ์ 347.นายสุรพงศ์ บางทวี 348.นส.กนกพร จันทราช 349.นส.กมลวรรณ วรรณา 350.นส.กัญญามาศ พิสุทธิโสภณ 351.นส.เข็มอัปสร สิงห์สถิตย์ 352.นส.ชฏาพร เศษมี 353.นส.ชลลดา อาวร 354.นส.ฐิตาพร ห้วยชะนาง 355.นส.ฐิตารีย์ ราษฎร์ทองหลาง 356.นส.นิรชา แสงทับ 357.นส.นิลาวัลณ์ ปัญญาเครือ 358.นส.ปรีชานิการ์ บุญโห้ 359.นส.พิชญา แก้วนคร 360.นส.ยุพารัตน์ อินเพลิน 361.นส.ลลิดา ทองเกิด
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 109 หน่วยงาน ชื่อ -สกุล สาขาวิชาสังคมศึกษา (5 ปี) 362.นส.ลลิตา เนตรเพ็ง 363.นส.วราภรณ์ แอบเพชร 364.นส.สกุลกาญจน์ กาฝาก 365.นส.สุชาวดี พรหมมาศ 366.นส.สุพัตรา พาแกด า 367.นส.สุภาวดี อยู่แย้ม 368.นส.อดิศา มั่นเกตุวิทย์ 369.นส.อาริษา ต่างสันเทียะ 370.นส.ไอริณ สุริยะวงศ์ 371.นายขวัญชัย โพธิ์ทอง 372.นายชยางกูร ศรีเคนขันธ์ 373.นายพลช นิลวงศ์ 374.นส.กมลชนก สานุ่ม 375.นส.จันทร์จิราพร พิลึก 376.นส.จินตหรา ประกอบผล 377.นส.จิราภรณ์ ปานแจ้ง 378.นส.นริศรา บัวลา 379.นส.นัฐมล บุญจันทร์ 380.นส.นัฐมล พุ่มน้อย 381.นส.ปวีณา พ้นเวร 382.นส.ปวีณา เสนารถ 383.นส.รมณีย์ ขันมี 384.นส.วณิชกานต์ นวรัตนารมย์ 385.นส.ศิริลักษณ์ ค าแหง 386.นส.สุดารัตน์ มณีขวัญ 387.นส.สุธาดา นนทรารักษ์ 388.นส.สุวรรณา เอี่ยมอ่อน 389.นายณัฐดนัย ไชยพละ 390.นายปรัชญา ค าอ่อน 391.นายรชานนท์ คงสุวรรณ์ 392.นายรุ่งนรินทร์ อ่อนนาเมือง 393.นายสมภพ จันทร์กลิ่น 394.นายสินธนากรม์ รูปบุญ 395.นายอดิศักดิ์ บุญเอนก 396.นายอนุชา บุญถิ่น 397.นายอภิดล ทองชื่นตระกูล 398.นส.กมลวัลย์ สุภรณ์ 399.นส.ชนากานต์ สิงห์ณี 400.นส.ทัศนีย์ ปราณีต 401.นส.ธิดารัตน์ มูลทา 402.นส.นวรัตน์ ขนาดนิด
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 110 หน่วยงาน ชื่อ -สกุล สาขาวิชาสังคมศึกษา (5 ปี) (ต่อ) 403.นส.ปิยะนันท์ ทองม่วง 404.นส.ภัคจีรา เหลือพร้อม 405.นส.มนัสชยา หุนกุล 406.นส.ลักษมี สุขเเจ่ม 407.นส.วรนันท์ กันยามา 408.นส.วารุณี วายุ 409.นส.ศิรประภา ลิ้มตระกูล 410.นส.สุนารี นาคเย 411.นส.สุปรียา จันทร์แสนตอ 412.นส.อังคณา ทินช่วย 413.นส.อารียา อาทร 414.นายเจษฎาภรณ์ หวายบุตร 415.นายธีรเมธ คุณศึกษา 416.นายนันทวัฒน์ ยศปัญญา 417.นายนิติภัทร์ ร่วงรู้ 418.นายบัญชา เพียล าแขก 419.นายพัฒนายุ ดอกจ าปา 420.นายพิทยา ราชา 421.นายภาณุพัฒน์ ข าจันทร์ 422.นายสิทธิพงษ์ ศรีวราพงศ์ 423.นายสุขสันต์ แก้วเพ็ชร 424.นายสุรกิจ ค าดัด มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม 424
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 111 รายงานผลความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ☑ รอบ 12 เดือน มรพส. 2.3 ร้อยละของนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ที่ผ่าน IC3 ผู้ก ากับดูแลตัวชี้วัด : คณบดีคณะครุศาสตร์/ คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้จัดเก็บข้อมูล : คณะครุศาสตร์/คณะวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ค าอธิบาย : ● นักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ที่ผ่าน IC3 นักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ต้องสอบผ่าน IC3 คือ IC3 Digital Literacy Certification Certificate คือ ประกาศนียบัตรที่รับรองความรู้และทักษะคอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐาน และเป็นประกาศนียบัตรที่ถูกก าหนดเป็นมาตรฐานเป็น Neutral Vendor Standard โดย Global Digital Literacy Council และรองรับโดยกระทรวงไอซีที กระทรวงวัฒนธรรม และสมาคมคอมพิวเตอร์แห่งประเทศไทย ข้อมูลผลการด าเนินงาน : หน่วยงาน จ านวนนักศึกษา หลักสูตร ครุศาสตรบัณฑิต ที่ผ่าน IC3 จ านวนนักศึกษา หลักสูตร ครุศาสตรบัณฑิต คณะครุศาสตร์ ทั้งหมดที่สมัครสอบ ร้อยละของนักศึกษา หลักสูตร ครุศาสตรบัณฑิต ที่ผ่าน IC3 คณะครุศาสตร์ 18 18 ร้อยละ 100 สาขาวิชาคณิตศาสตร์ 18 18 ร้อยละ 100 เกณฑ์การประเมิน : โดยการแปลงค่าร้อยละของนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ที่ผ่าน IC3 ก าหนดให้คะแนนเต็ม 5 จ าแนกเป็นค่าเป้าหมายการด าเนินงานรายปีงบประมาณ ซึ่งค่าเป้าหมายในการด าเนินงานปีงบประมาณ 2565 คือ ร้อยละ 50
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 112 สูตรการค านวณ : 1. ค านวณร้อยละของนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ที่ผ่าน IC3 ร้อยละ = จ านวนนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ที่ผ่าน IC3 จ านวนนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต คณะครุศาสตร์ X 100 ทั้งหมดที่สมัครสอบในปีการศึกษานั้น 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = ร้อยละของนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ที่ผ่าน IC3 ร้อยละของนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ที่ผ่าน IC3 X 5 ที่ก าหนดให้คะแนนเต็ม 5 แทนค่า : 1. ค านวณร้อยละของนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ที่ผ่าน IC3 ร้อยละ = 18 X 100 = ร้อยละ 100 18 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = 100 X 5 = 100 5 การค านวณคะแนนจากผลการด าเนินงาน : เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน การบรรลุเป้าหมาย ผลการประเมินตนเอง ร้อยละ 50 ร้อยละ 100 ✓ 5.00 หลักฐานอ้างอิง : 1.รายงานสรุปผลคะแนนของนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ที่ผ่าน IC3
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 113 รายงานผลความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ☑ รอบ 12 เดือน มรพส. 2.4 ร้อยละของนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตร์บัณฑิต ชั้นปีสุดท้ายที่ผ่านเกณฑ์การทดสอบภาษาอังกฤษ มาตรฐาน CEFR (B1 ขึ้นไป) ผู้ก ากับดูแลตัวชี้วัด : คณบดีคณะครุศาสตร์/ คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้จัดเก็บข้อมูล : คณะครุศาสตร์/คณะวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ค าอธิบาย : นักศึกษาหลักสูตรครุศาสตร์บัณฑิต ชั้นปีสุดท้ายที่สอบผ่านเกณฑ์การทดสอบภาษาอังกฤษ และมีทักษะ ความสามารถการใช้ภาษาอังกฤษ ในชีวิตประจ าวันและการท างานได้เหมาะสมตามเกณฑ์มาตรฐานที่เป็นที่ยอมรับมาตรฐาน CEFR หมายความถึง มาตรฐานสากลที่ใช้อธิบายระดับความเชี่ยวชาญทางภาษา (Common European Framework of Reference for Languages) ใช้ส าหรับการเรียนการสอนและการประเมินในการเรียน ภาษาอังกฤษ บอกถึงความสามารถ ในการใช้ภาษาอังกฤษ ทั้ง 4 ทักษะคือ ทักษะการพูด การฟัง การอ่านและการเขียน ข้อมูลผลการด าเนินงาน : หน่วยงาน จ านวนนักศึกษา หลักสูตร ครุศาสตร์บัณฑิต ชั้นปีสุดท้ายที่สอบ ผ่านเกณฑ์การ ทดสอบ ภาษาอังกฤษ จ านวน นักศึกษาหลักสูตร ครุศาสตร์บัณฑิต ร้อยละของนักศึกษาหลักสูตร ครุศาสตร์บัณฑิต ชั้นปีสุดท้ายที่ ผ่านเกณฑ์การทดสอบ ภาษาอังกฤษมาตรฐาน CEFR (B1 ขึ้นไป) คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย 25 61 40.98 สาขาวิชาคณิตศาสตร์ 23 50 46.00 สาขาวิชาดนตรีศึกษา 12 36 33.33 สาขาวิชาพลศึกษา 8 48 16.67 สาขาวิชาภาษาไทย 27 38 71.05 สาขาวิชาภาษาอังกฤษ 52 54 96.30 สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป 27 50 54.00 สาขาวิชาสังคมศึกษา 44 55 80.00 คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ***หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษาเป็นหลักสูตรที่เปิด ในปีการศึกษา พ.ศ. 2563 ยังไม่มีนักศึกษาที่อยู่ในชั้นปีที่ 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม 218 392 55.61 เกณฑ์การประเมิน : โดยการแปลงค่าร้อยละของนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตร์บัณฑิต ชั้นปีสุดท้ายที่ผ่านเกณฑ์การทดสอบภาษาอังกฤษ มาตรฐาน CEFR (B1 ขึ้นไป) ซึ่งค่าเป้าหมายในการด าเนินงานปีงบประมาณ 2565 ก าหนดให้เป็นคะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 40
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 114 สูตรการค านวณ : 1. ค านวณร้อยละของนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตร์บัณฑิต ชั้นปีสุดท้ายที่ผ่านเกณฑ์การทดสอบภาษาอังกฤษมาตรฐาน CEFR (B1 ขึ้นไป) ร้อยละ = จ านวนนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตร์บัณฑิต ชั้นปีสุดท้ายที่สอบผ่านเกณฑ์ การทดสอบภาษาอังกฤษ X 100 จ านวนนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตร์บัณฑิตในปีที่ประเมิน 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = ร้อยละนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตร์บัณฑิต ชั้นปีสุดท้ายที่สอบผ่านเกณฑ์ การทดสอบภาษาอังกฤษ X 5 ร้อยละของคะแนนเต็ม 5 แทนค่า : 1. ค านวณร้อยละของนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตร์บัณฑิต ชั้นปีสุดท้ายที่สอบผ่านเกณฑ์การทดสอบภาษาอังกฤษ ตามมาตรฐาน CEFR หรือมาตรฐานสากลอื่น ๆ ที่เทียบเท่า ร้อยละ = 218 X 100 = ร้อยละ 55.61 392 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = 55.61 X 5 = 6.95 40 การค านวณคะแนนจากผลการด าเนินงาน : เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน การบรรลุเป้าหมาย ผลการประเมินตนเอง ร้อยละ 40 ร้อยละ 55.61 ✓ 5.00
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 115 หลักฐานอ้างอิง : 1.รายงานสรุปจ านวนนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตร์บัณฑิต ชั้นปีสุดท้ายที่ผ่านเกณฑ์การทดสอบภาษาอังกฤษมาตรฐาน CEFR (B1 ขึ้นไป)
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 116 รายงานผลความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ☑ รอบ 12 เดือน มรพส. 2.5 ร้อยละของนักศึกษาครูที่สร้างนวัตกรรมได้ ผู้ก ากับดูแลตัวชี้วัด : คณบดีคณะครุศาสตร์ ผู้จัดเก็บข้อมูล : คณะครุศาสตร์ ค าอธิบาย : นักศึกษาครูที่สามารถสร้างนวัตกรรม หมายถึง นักศึกษาคณะครุศาสตร์ที่ได้รับทุนสนับสนุนการส่งเสริมให้นักศึกษา สร้างนวัตกรรม ข้อมูลผลการด าเนินงาน : หน่วยงาน จ านวน นักศึกษาครู ที่สร้าง นวัตกรรมได้ จ านวน นักศึกษาครูที่ ได้รับทุน สนับสนุนการ ส่งเสริมฯ ทั้งหมด ร้อยละของนักศึกษา ครูที่สร้างนวัตกรรม ได้ คณะครุศาสตร์ หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์ 1 1 ร้อยละ 100 หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษา 1 1 ร้อยละ 100 หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย 1 1 ร้อยละ 100 หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาดนตรีศึกษา 1 1 ร้อยละ 100 หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย 1 1 ร้อยละ 100 หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ 1 1 ร้อยละ 100 หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป 1 1 ร้อยละ 100 หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ 1 1 ร้อยละ 100 หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศึกษา 1 1 ร้อยละ 100 หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการประถมศึกษา 1 1 ร้อยละ 100 หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยาและการแนะแนว 1 1 ร้อยละ 100 หลักสูตรครุศาตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา 1 1 ร้อยละ 100 หลักสูตรครุศาตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีและคอมพิวเตอร์ เพื่อการศึกษา 1 1 ร้อยละ 100 หลักสูตรครุศาตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการวิจัยและประเมินทางการศึกษา 1 1 ร้อยละ 100 หลักสูตรครุศาตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน 1 1 ร้อยละ 100 หลักสูตรครุศาตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ 1 1 ร้อยละ 100 ประกาศนียบัตรวิชาชีพครู 1 1 ร้อยละ 100 หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการวิจัยและประเมินทางการศึกษา 1 1 ร้อยละ 100 หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ 1 1 ร้อยละ 100 มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม 19 19 ร้อยละ 100
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 117 เกณฑ์การประเมิน : โดยการแปลงค่าร้อยละของนักศึกษาครูที่สร้างนวัตกรรมได้ก าหนดให้คะแนนเต็ม 5 ซึ่งค่าเป้าหมายในการด าเนินงาน ปีงบประมาณ 2565 คือ ร้อยละ 50 สูตรการค านวณ : 1. ค านวณร้อยละของนักศึกษาครูที่สร้างนวัตกรรมได้ ร้อยละ = จ านวนนวัตกรรมที่นักศึกษาครูสร้างขึ้น X 100 จ านวนนักศึกษาที่ได้รับทุนในปีการศึกษานั้น 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = ร้อยละของนักศึกษาครูที่สามารถสร้างนวัตกรรม ร้อยละของนักศึกษาครูที่สามารถสร้างนวัตกรรม X 5 ที่ก าหนดให้คะแนนเต็ม 5 แทนค่า : 1. ค านวณร้อยละของนักศึกษาครูที่สามารถสร้างนวัตกรรมได้ ร้อยละ = 19 X 100 = ร้อยละ 100 19 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = 100 X 5 = 10 50 การค านวณคะแนนจากผลการด าเนินงาน : เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน การบรรลุเป้าหมาย ผลการประเมินตนเอง ร้อยละ 50 ร้อยละ 100 ✓ 5.00 หมายเหตุ : ในปีงบประมาณ 2565 เป็นทุนที่นักศึกษาได้รับร่วมกับอาจารย์ตามโครงการสนับสนุนทุนอุดหนุนการวิจัย คณะครุศาสตร์ หลักฐานอ้างอิง : 1.รายงานสรุปจ านวนนักศึกษาครูที่สร้างนวัตกรรมได้ (จ าแนกตามรายสาขาวิชา) หน่วยงาน นวัตกรรม ชื่อ – สกุล คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาคณิตศาสตร์ 1.แบบฝึกทักษะร่วมกับโปร Desmos เรื่องวงกลม ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 1.อุเทน ปุ่มสันเทียะ 2.ศุภากร ศิริจันโท 3.สุภาพร สาวสวรรค์
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 118 หน่วยงาน นวัตกรรม ชื่อ – สกุล สาขาวิชาภาษาไทย 2.วีดิทัศน์ประกอบการเรียนรู้ เรื่อง มาตราตัวสะกด ที่ไม่ตรงตามมาตรา 1.วัชรีย์ อินทะชิต 2.อรุโณทัย อินทน 3.ภัทรลักษณ์ ชินประภาพ 4.ประทุมเพชร แซ่อ๋อง 5.พรทิพย์ ครามจันทึกนักศึกษา จ านวน 60 คน สาขาวิชาภาษาอังกฤษ 3.นวัตกรรมเพื่อก ารสอนภาษาอังกฤษ เรื่อง 12 Tenses 1.กาญจน์ชนก เอมแสง 2.นักศึกษา จ านวน 55 คน สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไป 4.ดันน้ าออกจากขวดอากาศ 1.มลวิภา เมืองพระฝาง 2.นักศึกษา จ านวน 20 คน สาขาวิชาสังคมศึกษา 5.หลักสูต รและคู่มือก า รจัดกิจก ร รมก า รเ รียน รู้ เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะความเป็นพลเมืองรู้เท่าทันสื่อ สารสนเทศ และดิจิทัล ในพื้นที่ภาคเหนือตอนล่าง 1.อรรฏชณม์ สัจจะพัฒนกุล 2.นครินทร์ แย้มอ้น สาขาวิชาพลศึกษา 6.โปรแกรมการฝึกตารางเก้าช่องที่มีผลต่อความ คล่องแคล่วว่องไวในกีฬาแบดมินตัน 1.พุธิตา ศรียางนอก 2.นักศึกษา จ านวน 60 คน สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย 7.น วั ต ก ร ร ม ก า ร จั ด ก า ร เ รี ย น รู้ โ ด ย ใช้อัตลักษณ์ชุมชน ของนักศึกษาโครงการครูรัก(ษ์) ถิ่น รุ่นที่ 1 สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยราชภัฏ พิบูลสงคราม 1.เทิน สีนวน 2.นักศึกษา จ านวน 30 คน สาขาวิชาดนตรีศึกษา 8.ชุดการสอนร้องโน้ตดนตรีสากลตามแนวคิดการสอน ของโคดายร่วมกับก ารจัดกา รเรียนรู้แบบ STAD ส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 1.เคลน บุณยานันต์ 2.เบญจรัตน์ กลมกลึง 3.จันทร์ทิมา ค าจันทร์ 4.อารีรัตน์ กองทอง 5.กานต์ธิดา บัวชุม สาขาวิชาการประถมศึกษา 9.ชุดกิจกรรมสื่อการเรียนรู้ส าหรับครูประถมศึกษา ในศตวรรษที่ 21 6.นงลักษณ์ ใจฉลาด 7.นักศึกษา จ านวน 30 คน สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ 10.วงล้อค าศัพท์หรรษา 1.พนัส นาคบุญ 2.รุ่งอรุณ สาแก้ 3.วนิดา สุขมาก 4.สุภาวดี มูลค า 5.สุวรรณา ขังทัด 6.หัทยา ช านาญผา 7.อภิชญา ค าพะวา 8.อรนุวรรณ พัฒนแหวว 9.อารียา เม่นขาว 10.จิรเมธ ลือชา 11.ญาณวรุตน์ ยมจันทร์ 12.ศตวรรษ ประทุมวงษ์ 13.สุพัฒตรา ศรีสุราช
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 119 หน่วยงาน นวัตกรรม ชื่อ – สกุล ส า ข า วิ ช า จิ ต วิ ท ย า แ ล ะ การแนะแนว 11.ชุด กิจ ก ร รมแนะ แน ว ก า รค้นพบ ตนเองแ ล ะ ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 1.ภาวิดา มหาวงศ์ 2.นภัสรัญชน์ สงเจริญทรัพย์ 3.ประภัสสร สืบเผ่า 4.พัชรา คีรีปติ 5.สุมิตา ชื่นบางบ้า 6.เจษฎากร ข าใจ 7.สิงห์ไกร กรุงเกตุ ประกาศนียบัตรวิชาชีพครู 12.รูปแบบการเรียนการสอนโดยใช้กระบวนการวิจัย เป็นฐานเพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงนวัตกรรม ส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา 8.บุญส่ง กวยเงิน 9.สลักจิต ตรีรณโอภาส 10.อนุ เจริญวงศ์ระยับ 11.พัชราวลัย มีทรัพย์ 12.เกสร กอกอง 13.คณดนตร์ วาทยกุล ส า ข า วิ ช า ห ลั ก สู ต ร แ ล ะ การสอน 13.ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิค STAD เรื่อง ชนิดของค า เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนวิชาภาษาไทยส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 1..ธัญญาพร ก่องขันธ์ 2.อารีย์ ปรีดีกุล 3.ปนัดดา เดชแฟง สาขาวิชาบริหารการศึกษา 14.รูปแบบการบริหารงานตามแนวทางชุมชนการเรียนรู้ ทางวิชาชีพของโรงเรียนในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก 1.ณิรดา เวชญาลักษณ์ 2.กาญจนา วันเสน สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ ป.โท/ป.เอก 15.ชุดกิจกรรมศิลปะการพิมพ์ภาพด้วยวัสดุธรรมชาติ 1.อนุชา ภูมิสิทธิพร 2.ฐิติพร ข าบางโพธิ์ 3.บุษยา วันรังษี สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ ป.โท/ป.เอก 16.แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดค า 1.อนุชา ภูมิสิทธิพร 2.กนกวรรณ พุทธา 3.วนิดา สุขมาก สาข าวิช าเทคโนโลยีและ คอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษา 17.แอปพลิเคชันรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและ วัฒ น ธ ร ร ม เ รื่ อง ช า ว พุ ท ธ ที่ ดี ส า ห รับ นั ก เ รี ย น ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 1.ปิยมนัส วรวิทย์รัตนกุล 2.ฉัตรญาณิน แก้วกอ 3.สุภาวดี พรมสอน ส า ข า วิ ช า ก า ร วิ จั ย แ ล ะ ประเมินทางการศึกษา ป.โท/ ป.เอก 18.แบบวัดการคิดวิเคราะห์ผ่านกระบวนการแก้ปัญหา ทางคณิตศาสตร์ 1.ปัณณวิชญ์ ใบกุหลาบ 2.อนุ เจริญวงศ์ระยับ 3.ขจรศักดิ์ ขจรไชยกูล ส า ข า วิ ช า ก า ร วิ จั ย แ ล ะ ประเมินทางการศึกษา ป.โท/ ป.เอก 19.โปรแกรมบูรณาการการจัดการสุขภาพที่มีต่อ พฤติกรรมสุขภาพในชีวิตประจ าวันและภาวะโภชนาการ ส าหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาตอนปลายที่มีภาวะ โภชนาการเกิน 1.สุขแก้ว ค าสอน 2.สวนีย์ เสริมสุข 3.ไพลิน จารี
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 120 รายงานผลความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ☑ รอบ 12 เดือน มรพส. 2.6 ร้อยละของอาจารย์ผู้สอนนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ที่ผ่าน IC3 ผู้ก ากับดูแลตัวชี้วัด : คณบดีคณะครุศาสตร์/ คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้จัดเก็บข้อมูล : คณะครุศาสตร์/คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ค าอธิบาย : ● อาจารย์ผู้สอนนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ที่ผ่าน IC3 หมายถึง อาจารย์ผู้สอนทุกรายวิชาที่สอน นักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ต้องสอบผ่าน IC3 คือ IC3 Digital Literacy Certification Certificate คือ ประกาศนียบัตรที่รับรองความรู้และทักษะคอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐาน และเป็นประกาศนียบัตรที่ถูกก าหนดเป็นมาตรฐานเป็น Neutral Vendor Standard โดย Global Digital Literacy Council และรองรับโดยกระทรวงไอซีที กระทรวงวัฒนธรรม และสมาคมคอมพิวเตอร์แห่งประเทศไทย ข้อมูลผลการด าเนินงาน : หน่วยงาน จ านวนอาจารย์ผู้สอนนักศึกษาหลักสูตร ครุศาสตรบัณฑิต ที่ผ่าน IC3 คณะครุศาสตร์ 5 สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา 2 สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ 1 สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน 1 สาขาวิชาบริหารการศึกษา 1 จ านวนอาจารย์ที่สอนคณะครุศาสตร์ทั้งหมด 78 ร้อยละของอาจารย์ผู้สอนนักศึกษาหลักสูตร ครุศาสตรบัณฑิต ที่ผ่าน IC3 6.41 เกณฑ์การประเมิน : โดยการแปลงค่าร้อยละของอาจารย์ผู้สอนนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ที่ผ่าน IC3 ก าหนดให้ คะแนนเต็ม 5 ซึ่งค่าเป้าหมายในการด าเนินงานปีงบประมาณ 2565 คือ ร้อยละ 10 สูตรการค านวณ : 1. ค านวณร้อยละของอาจารย์ผู้สอนนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ที่ผ่าน IC3 ร้อยละ = จ านวนอาจารย์ผู้สอนนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ที่ผ่าน IC3 X 100 จ านวนอาจารย์ที่สอนคณะครุศาสตร์ ทั้งหมดในปีการศึกษานั้น
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 121 เกณฑ์การประเมิน (ต่อ) : 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = ร้อยละของอาจารย์ผู้สอนนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ที่ผ่าน IC3 ร้อยละของอาจารย์ผู้สอนนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ที่ผ่าน IC3 X 5 ที่ก าหนดให้คะแนนเต็ม 5 แทนค่า : 1. ค านวณร้อยละของอาจารย์ผู้สอนนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ที่ผ่าน IC3 ร้อยละ = 5 X 100 =ร้อยละ 6.41 78 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = 6.41 X 5 = 3.21 10 การค านวณคะแนนจากผลการด าเนินงาน : เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน การบรรลุเป้าหมาย ผลการประเมินตนเอง ร้อยละ 10 ร้อยละ 6.41 × 3.21 หลักฐานอ้างอิง : 1.สรุปจ านวนอาจารย์ผู้สอนนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ที่ผ่าน IC3 ประจ าปีงบประมาณ 2565 หน่วยงาน ชื่อ – สกุล คะแนนผลการทดสอบ IC3 คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา อาจารย์รงค์รบ น้อยสกุล 841 สาขาวิชาการศึกษาพิเศษ อาจารย์พนัส นาคบุญ 841 สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน อาจารย์ ดร. ภานุมาศ หมอสินธ์ 841 สาขาวิชาบริหารการศึกษา รองศาสตราจารย์ ดร.นิคม นาคอ้าย 912 สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ปิยมนัส วรวิทย์รัตนกุล 912 มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม 5 หมายเหตุ : ในปีงบประมาณ 2565 พิจารณาอาจารย์คณะครุศาสตร์เท่านั้น โดยคณะครุศาสตร์ ได้วางแนวทางในการพัฒนาอาจารย์ ผู้สอนให้มีอาจารย์ผู้สอนนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ที่ผ่าน IC3 โดยจัดให้มีโครงการพัฒนาความสามารถด้านการใช้ดิจิทัล คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม เพื่อเตรียมความพร้อมในการสอบ IC3 ต่อไป
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 122 รายงานผลความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ☑ รอบ 12 เดือน มรพส. 2.7 ร้อยละของครูพี่เลี้ยงนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตที่ได้รับการพัฒนาด้านระบบนวัตกรรม การเรียนการสอนและเทคโนโลยี ผู้ก ากับดูแลตัวชี้วัด : คณบดีคณะครุศาสตร์/ คณบดีคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผู้จัดเก็บข้อมูล : คณะครุศาสตร์/คณะวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ค าอธิบาย : ● ครูพี่เลี้ยงนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตที่ได้รับการพัฒนาด้านระบบนวัตกรรมการเรียนการสอนและ เทคโนโลยี หมายถึง ครูพี่เลี้ยงนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต ที่ดูแลในการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ในโรงเรียน โดยได้รับการพัฒนาด้านนวัตกรรมการเรียนการสอนและเทคโนโลยีเพื่อพัฒนาทักษะใหม่ ๆ ด้านการเรียนการสอน และ ถ่ายทอดให้นักศึกษาฝึกสอนต่อไป ข้อมูลผลการด าเนินงาน : หน่วยงาน จ านวนครูพี่เลี้ยง นักศึกษาหลักสูตร ครุศาสตรบัณฑิตเข้าร่วม โครงการและได้รับการ พัฒนาด้านระบบ นวัตกรรมการเรียนการ สอนและเทคโนโลยี จ านวนครูพี่เลี้ยงนักศึกษา ที่เข้าร่วมโครงการ ร้อยละของครูพี่เลี้ยง นักศึกษาหลักสูตร ครุศาสตรบัณฑิตที่ได้รับการ พัฒนาด้านระบบนวัตกรรมฯ คณะครุศาสตร์ 10 10 ร้อยละ 100 เกณฑ์การประเมิน : โดยการแปลงค่าร้อยละของครูพี่เลี้ยงนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตที่ได้รับการพัฒนาด้านระบบนวัตกรรมการเรียน การสอนและเทคโนโลยีก าหนดให้คะแนนเต็ม 5 ซึ่งค่าเป้าหมายในการด าเนินงานปีงบประมาณ 2565 คือ ร้อยละ 60 หมายเหตุ : ในปีงบประมาณ 2565 พิจารณาอาจารย์คณะครุศาสตร์เท่านั้น สูตรการค านวณ : 1. ค านวณร้อยละของครูพี่เลี้ยงนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตที่ได้รับการพัฒนาด้านระบบนวัตกรรม การเรียนการสอนและเทคโนโลยี ร้อยละ = จ านวนครูพี่เลี้ยงนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตที่เข้าร่วมโครงการและได้รับการ พัฒนาด้านระบบนวัตกรรมการเรียนการสอนและเทคโนโลยี (นับเฉพาะด้านนี้โดยตรง) X 100 จ านวนครูพี่เลี้ยงนักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 123 สูตรการค านวณ (ต่อ) : 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = ร้อยละของครูพี่เลี้ยงนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตที่ได้รับการพัฒนาด้าน ระบบนวัตกรรมการเรียนการสอนและเทคโนโลยี X 5 ร้อยละของครูพี่เลี้ยงนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตที่ได้รับการพัฒนาด้าน ระบบนวัตกรรมการเรียนการสอนและเทคโนโลยี ที่ก าหนดให้คะแนนเต็ม 5 แทนค่า : 1. ค านวณร้อยละของครูพี่เลี้ยงนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตที่ได้รับการพัฒนาด้านระบบนวัตกรรม การเรียนการสอนและเทคโนโลยี ร้อยละ = 10 X 100 = ร้อยละ 100 10 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = 100 X 5 = 8.33 60 การค านวณคะแนนจากผลการด าเนินงาน : เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน การบรรลุเป้าหมาย ผลการประเมินตนเอง ร้อยละ 60 ร้อยละ 100 ✓ 5.00 หลักฐานอ้างอิง : 1.รายงานสรุปจ านวนครูพี่เลี้ยงนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิตที่ได้รับการพัฒนาด้านระบบนวัตกรรม การเรียนการสอนและเทคโนโลยี หน่วยงาน ครูพี่เลี้ยง รายการระบบนวัตกรรม การเรียนการสอนและเทคโนโลยีที่ได้รับการพัฒนา โรงเรียนเซนต์นิโกลาส 1.นางสาววาสนา นิลพทย์ พัฒนากระบวนการการให้ค าปรึกษาส าหรับครูพี่เลี้ยง 2.นางสาวบุญเพ็ญ จันทวงศ์ พัฒนากระบวนการการให้ค าปรึกษาส าหรับครูพี่เลี้ยง 3.นางสาวนภัสชล จันทร์เชื้อ พัฒนากระบวนการการให้ค าปรึกษาส าหรับครูพี่เลี้ยง 4.นางสาวธัญชนก สิงห์ธวัช พัฒนากระบวนการการให้ค าปรึกษาส าหรับครูพี่เลี้ยง 5.นางสาวพวงทิพย์ พันอินทร์ พัฒนากระบวนการการให้ค าปรึกษาส าหรับครูพี่เลี้ยง 6.นางจินตนา กลั่นเกตุ พัฒนากระบวนการการให้ค าปรึกษาส าหรับครูพี่เลี้ยง 7.นางสาวธนาทิพย์ พลอยโตนด พัฒนากระบวนการการให้ค าปรึกษาส าหรับครูพี่เลี้ยง โรงเรียนนครไทยวิทยาคม 1.นางสายธง บุญกิจ พัฒนากระบวนการการให้ค าปรึกษาส าหรับครูพี่เลี้ยง โรงเรียนมัธยมสาธิตมหาวิทยาลัย นเรศวร 1.นายวิญญู พันธุ์เมืองมา พัฒนากระบวนการการให้ค าปรึกษาส าหรับครูพี่เลี้ยง โรงเรียนพิจิตรปัญญานุกูล 1.นางสาวเจนจิรา กล้ารบ พัฒนากระบวนการการให้ค าปรึกษาส าหรับครูพี่เลี้ยง มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม 10 10
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 124 รายงานผลความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ☑ รอบ 12 เดือน มรพส. 2.8 ร้อยละของครู และบุคลากรทางการศึกษาที่สามารถสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ ผู้ก ากับดูแลตัวชี้วัด : คณบดีคณะครุศาสตร์ ผู้จัดเก็บข้อมูล : คณะครุศาสตร์/กองบริการการศึกษา ค าอธิบาย : ● บุคลากรทางการศึกษาที่สามารถสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ หมายถึง ครูและบุคลากรที่ได้รับการอบรมและ ดูแล การสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ในโรงเรียนได้ โดยสามารถใช้ประโยชน์ได้จริง เพื่อยกระดับการศึกษาต่อไป ข้อมูลผลการด าเนินงาน : หน่วยงาน จ านวนครู และบุคลากร ทางการศึกษาที่เข้าร่วม โครงการและสามารถสร้าง นวัตกรรมการเรียนรู้ จ านวนครู และบุคลากร ทางการศึกษาที่เข้าร่วม โครงการ ใน ปีงบประมาณ ร้อยละของครู และบุคลากร ทางการศึกษาที่สามารถ สร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ คณะครุศาสตร์ 10 10 ร้อยละ 100 เกณฑ์การประเมิน : โดยการแปลงค่าร้อยละของครู และบุคลากรทางการศึกษาที่สามารถสร้างนวัตกรรมการเรียน รู้ ก าหนดให้คะแนนเต็ม 5 ซึ่งค่าเป้าหมายในการด าเนินงานปีงบประมาณ 2565 คือ ร้อยละ 40 สูตรการค านวณ : 1. ค านวณร้อยละของครู และบุคลากรทางการศึกษาที่สามารถสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ ร้อยละ = จ านวนครู และบุคลากรทางการศึกษาที่เข้าร่วมโครงการและสามารถสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ X 100 จ านวนครู และบุคลากรทางการศึกษาที่เข้าร่วมโครงการ ในปีงบประมาณ 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = ร้อยละของครู และบุคลากรทางการศึกษาที่สามารถสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ ร้อยละของครู และบุคลากรทางการศึกษาที่สามารถสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ X 5 ที่ก าหนดให้คะแนนเต็ม 5 แทนค่า : 1. ค านวณร้อยละของครู และบุคลากรทางการศึกษาที่สามารถสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ ร้อยละ = 10 X 100 = ร้อยละ 100 10 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = 100 X 5 = 12.50 40
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 125 การค านวณคะแนนจากผลการด าเนินงาน : เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน การบรรลุเป้าหมาย ผลการประเมินตนเอง ร้อยละ 40 ร้อยละ 100 ✓ 5.00 หลักฐานอ้างอิง : 1.รายงานสรุปครู และบุคลากรทางการศึกษาที่สามารถสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ หน่วยงาน ชื่อ – สกุล รายการ นวัตกรรมการเรียนรู้ 1.พิษณุโลกพิทยาคม นายยุทธนา อยู่ป้อม นวัตกรรมการสอน 2.โรงเรียนส านักขุนเณร (หลวงพ่อเขียนอุทิศ) นายธนินท์ธร ดีพูล นวัตกรรมการสอน 3.โรงเรียนบ้านวังโพรง นายวุฒิไกร สีอูด นวัตกรรมการสอน 4.โรงเรียนวังมะด่านพิทยาคม นายพงษ์พันธ์ กาญจนอุดม นวัตกรรมการสอน 5.โรงเรียนบ้านด่าน นายฤทธิพล พรมสวัสดิ์ นวัตกรรมการสอน 6.โรงเรียนบ้านสามหมื่น ภาณุพงศ์ รองจ่าเมือง นวัตกรรมการสอน 7.โรงเรียนพิษณุโลกพิทยาคม นางกิ่งแก้ว บรรลุผลสกุล การเชื่อมสัญญาณ IOT 8.โรงเรียนตะพานหิน นายจักรี เบญจรัตนฉัตร นวัตกรรมการสอน 9.โรงเรียนวังมะด่านพิทยาคม นางสาวอารีรัตน์ เดโชเม็ง นวัตกรรมการสอน 10.โรงเรียนวังมะด่านพิทยาคม นายชวนันท์ แสนแทน การเชื่อมสัญญาณ IOT
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 126 รายงานผลความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ☑ รอบ 12 เดือน มรพส. 2.9 ร้อยละของนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้นตามมาตรฐานการทดสอบที่โรงเรียนก าหนด ผู้ก ากับดูแลตัวชี้วัด : คณบดีคณะครุศาสตร์ ผู้จัดเก็บข้อมูล : คณะครุศาสตร์ ค าอธิบาย : ● เพื่อให้บัณฑิตครูที่ส าเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยราชภัฏ ได้รับการพัฒนาสมรรถนะและน าไปสู่ การปฏิบัติ เพื่อพัฒนานักเรียนของตน น าไปสู่การพัฒนาผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ● ผลคะแนน O-NET หรือผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ที่เพิ่มขึ้นหมายความถึงผลการทดสอบมาตรฐาน หรือ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ภายใต้การดูแลของครูประจ าการซึ่งเป็นบัณฑิตของมหาวิทยาลัยราชภัฏที่มีแนวโน้ม การเปลี่ยนแปลงที่ดีขึ้นซึ่งเป็นผลจากการพัฒนาสมรรถนะครูประจ าการของมหาวิทยาลัยราชภัฏ ข้อมูลผลการด าเนินงาน : โรงเรียน สังกัด ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน คะแนน Pre - Test O-net (4 วิชาหลัก) คะแนน Post - Test O-net (4 วิชาหลัก) ผลต่าง 1.วัดวังแร่ สพป.พิษณุโลก 1 55.18 96.66 +41.48 2.บ้านบางแก้ว สพป.พิษณุโลก 1 59.20 98.40 +39.20 3.บ้านหินลาด สพป.พิษณุโลก 1 62.75 81.25 +18.50 4.วัดสมอแข สพป.พิษณุโลก 1 58.42 69.48 +11.06 5.บ้านหนองขอนประชาสรรค์ สพป.พิษณุโลก 2 75.66 90.83 +15.17 6.วัดสิริสุทธาวาส สพป.พิษณุโลก 2 57.75 87.50 +29.75 7.บ้านทุ่งน้อย สพป.พิษณุโลก 2 48.70 85.40 +36.70 8.บ้านคลองเป็ด สพป.พิษณุโลก 2 54.41 86.15 +31.74 9.วัดเมมสุวรรณาราม สพป.พิษณุโลก 3 110.60 138.13 +27.53 10.วัดเซิงหวาย สพป.พิษณุโลก 3 56.93 96.78 +39.85 11.เขาไร่ศรีราชา สพป.พิษณุโลก 3 62.07 79.33 +17.26 12.บ้านน้ าลอม สพป.พิษณุโลก 3 103.20 132.80 +29.60 13.บ้านมะต้อง สพป.พิษณุโลก 3 71.31 132.30 +60.99 14.มะต้องประชาสรรค์ สพป.พิษณุโลก 3 100.61 140.83 +40.22 15.ประชาสามัคคี สพป.พิษณุโลก 3 121.00 150.25 +29.25 16.วัดย่านยาวประชานุกูล สพป.พิษณุโลก 3 61.50 94.00 +32.50 17.วัดฤทธิ์ สพป.สุโขทัย 1 68.00 111.00 +43.00 18.บ้านหนองกระทุ่ม สพป.สุโขทัย 1 114.25 157.50 +43.25 19.บ้านวังวน สพป.สุโขทัย 1 87.95 136.00 +48.05 20.บ้านใหม่โพธิ์ทอง สพป.สุโขทัย 1 62.99 105.66 +42.67 21.บ้านปากแคว สพป.สุโขทัย 1 98.31 158.00 +59.69 22.บ้านหนองเรียง สพป.สุโขทัย 2 77.28 98.98 +21.70 23.ตชด.นุชเทียน กองก ากับการ ตชด.31 50.70 68.29 +17.59
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 127 โรงเรียน สังกัด ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน คะแนน Pre - Test O-net (4 วิชาหลัก) คะแนน Post - Test O-net (4 วิชาหลัก) ผลต่าง 24.ตชด.บ้านรักไทย กองก ากับการ ตชด.31 54.67 109.33 +54.66 25.ตชด.บ้านลาดเรือ กองก ากับการ ตชด.31 66.99 110.43 +43.44 26.ตชด.อาทรอุทิศ กองก ากับการ ตชด.31 63.50 75.00 +11.50 เฉลี่ย 73.23 107.32 +34.09 เกณฑ์การประเมิน : โดยการแปลงค่าร้อยละของนักเรียนที่มีผลคะแนน O-NET หรือผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เพิ่มขึ้น จากการพัฒนาสมรรถนะครูประจ าการของมหาวิทยาลัยราชภัฏ เป็นคะแนนระหว่าง 0-5 ก าหนดให้เป็น คะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ 40 สูตรการค านวณ : 1. ค านวณร้อยละของนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้นตามมาตรฐานการทดสอบที่โรงเรียนก าหนด ร้อยละ = คะแนน O-NET หรือผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ก่อนเข้าร่วมกิจกรรม - คะแนน O-NET หรือผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน หลังเข้าร่วมกิจกรรม X 100 คะแนน O-NET หรือผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน ก่อนเข้าร่วมกิจกรรม 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = ร้อยละของโรงเรียนที่ได้รับการพัฒนามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน X 5 ผลคะแนน O-NET หรือผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่คะแนนเต็ม 5 แทนค่า : 1. ค านวณร้อยละของนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้นตามมาตรฐานการทดสอบที่โรงเรียนก าหนด ร้อยละ = 107.32 – 73.23 = 34.09 X 100 = ร้อยละ 46.55 73.23 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = 46.55 X 5 = 5.82 40 การค านวณคะแนนจากผลการด าเนินงาน : เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน การบรรลุเป้าหมาย ผลการประเมินตนเอง ร้อยละ 40 ร้อยละ 46.55 ✓ 5.00 หลักฐานอ้างอิง : ฐานข้อมูลของนักเรียนในโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ที่แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนของนักเรียน
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 128 รายงานผลความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ☑ รอบ 12 เดือน มรพส. 2.10 ร้อยละของโรงเรียนที่ใช้รูปแบบการบริหารการศึกษา หรือการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนสาธิต ผู้ก ากับดูแลตัวชี้วัด : ผู้อ านวยการโรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม ผู้จัดเก็บข้อมูล : โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏ พิบูลสงคราม ค าอธิบาย : ● ขยายและยกระดับโรงเรียนสาธิต ให้เป็นต้นแบบการบริหารจัดการและการจัดการเรียนรู้ที่ได้มาตรฐาน หมายถึง พัฒนาโรงเรียนสาธิตให้เป็นต้นแบบในการบริหารจัดการด้านต่าง ๆ ในการพัฒนาด้านการศึกษา โดยการน าผลการ ท างานของโรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม เป็นแหล่งศึกษาดูงานของโรงเรียนที่สนใจน าไปใช้ในการพัฒนา โรงเรียนต่อไป ข้อมูลผลการด าเนินงาน : โรงเรียน รูปแบบการบริหารการศึกษาหรือการ จัดการเรียนรู้ของโรงเรียนสาธิต โรงเรียนที่เข้าศึกษาดูงานร่วมใช้ รูปแบบการบริหารการศึกษา หรือการ จัดการเรียนรู้ของโรงเรียนสาธิต คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัย ราชภัฏสุราษฎร์ธานี เรื่อง การจัดตั้งโรงเรียน ด้านกฎหมาย กฎระเบียบ/ข้อบังคับ การบริหาร หลักสูตร การบริหารบุคลากร การจัดกิจกรรมการ เรียนการสอน ก า ร จั ด ตั้งโ รง เ รี ย น ด้ า น ก ฎ ห ม า ย กฎระเบียบ/ข้อบังคับ การบริหาร หลักสูตร การบริหารบุคลากร การจัดกิจกรรมการ เรียนการสอน โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัย ราชภัฏราชนครินทร์ เรื่อง ระบบส่งเสริมการเข้าสู้ต าแหน่ง วิชาการและวิทยฐานะแก่บุคลาก รที่มี ประสิทธิภาพสูง การเข้าสู้ต าแหน่งวิชาการและวิทยฐานะแก่ บุคลากรที่มีประสิทธิภาพสูง โรงเรียนขององค์การบริหาร ส่วนจังหวัดสุโขทัย เรื่อง เทคนิคการจัดการเรียนการสอน การบริหารการศึกษา เทคนิคการจัดการเรียนการสอน การบริหารการศึกษา รวมโรงเรียนโรงเรียนที่เข้าศึกษาดูงาน 3 โรงเรียนที่เข้าศึกษาดูงานร่วมใช้รูปแบบการบริหารการศึกษา หรือการ จัดการเรียนรู้ของโรงเรียนสาธิต 3 ร้อยละของโรงเรียนที่ใช้รูปแบบการบริหารการศึกษา หรือการจัดการเรียนรู้ ของโรงเรียนสาธิต 100 เกณฑ์การประเมิน : โดยการแปลงค่าร้อยละของโรงเรียนที่ใช้รูปแบบการบริหารการศึกษา หรือการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนสาธิต ก าหนดให้คะแนนเต็ม 5 ซึ่งค่าเป้าหมายในการด าเนินงานปีงบประมาณ 2565 คือ ร้อยละ 20
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 129 สูตรการค านวณ : 1. ค านวณร้อยละของโรงเรียนที่ใช้รูปแบบการบริหารการศึกษา หรือการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนสาธิต ร้อยละ = จ านวนโรงเรียนที่ใช้รูปแบบการบริหารการศึกษา หรือการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนสาธิต X 100 โรงเรียนที่เข้าศึกษาดูงานร่วมใช้รูปแบบการบริหารการศึกษา หรือการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนสาธิต ทั้งหมดในปีการศึกษา 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = ร้อยละของโรงเรียนที่ใช้รูปแบบการบริหารการศึกษา หรือการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนสาธิต X 5 ร้อยละของโรงเรียนที่ใช้รูปแบบการบริหารการศึกษา หรือการจัดการเรียนรู้ของ โรงเรียนสาธิต ที่ก าหนดให้คะแนนเต็ม 5 แทนค่า : 1. ค านวณร้อยละของโรงเรียนที่ใช้รูปแบบการบริหารการศึกษา หรือการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียนสาธิต ร้อยละ = 3 X 100 = ร้อยละ 100 3 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = 100 X 5 = 100 5 การค านวณคะแนนจากผลการด าเนินงาน : เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน การบรรลุเป้าหมาย ผลการประเมินตนเอง ร้อยละ 20 ร้อยละ 100 ✓ 5.00 หลักฐานอ้างอิง : 1.รายงานผลข้อมูลโรงเรียนที่เข้าศึกษาดูงานร่วมใช้รูปแบบการบริหารการศึกษา หรือการจัดการเรียนรู้ ของโรงเรียนสาธิต
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 130 รายงานผลความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ☑ รอบ 12 เดือน มรพส. 2.11 ร้อยละของนักเรียนโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม ฝ่ายปฐมวัยและประถมศึกษา มีผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน O-NET ผ่านคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศทุกรายวิชา ผู้ก ากับดูแลตัวชี้วัด : ผู้อ านวยการโรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม ผู้จัดเก็บข้อมูล : โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏ พิบูลสงคราม ค าอธิบาย : ● เพื่อให้นักเรียนที่ส าเร็จการศึกษาจากโรงเรียนสิตมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม ได้รับการพัฒนา ผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ● ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน O-NET ผ่านคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศทุกรายวิชา ของนักเรียนโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงครามฯ หมายความถึง ผลการทดสอบมาตรฐาน หรือ ผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงครามฯ ที่สอบผ่านคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศทุกรายวิชา (คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย และภาษาอังกฤษ) ในการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติขั้นพื้นฐานเพิ่มขึ้น ภายใต้ ก า รดู แล ของค รูป ร ะ จ า ก า รซึ่งเป็นบัณฑิต ของมห า วิท ย า ลั ย ร า ชภัฏที่มี แน วโน้มก า รเป ลี่ ยน แป ลงที่ดี ขึ้น ซึ่งเป็นผลจากการพัฒนาสมรรถนะครูประจ าการของมหาวิทยาลัยราชภัฏ ข้อมูลผลการด าเนินงาน : โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม ฝ่ายปฐมวัยและประถมศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน O-NET ผ่านคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศทุกรายวิชา ดังนี้ รายวิชา จ านวนนักเรียน ที่ผ่านเกณฑ์ จ านวนนักเรียน ทั้งหมด ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน คะแนนเฉลี่ยของ นักเรียนโรงเรียน สาธิต คะแนน ระดับประเทศ ผลต่าง คณิตศาสตร์ 68 68 53.16 36.83 +16.33 วิทยาศาสตร์ 68 68 49.08 34.31 +14.77 ภาษาไทย 68 68 68.78 50.38 +18.40 ภาษาอังกฤษ 68 68 70.45 39.22 +31.23
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 131 เกณฑ์การประเมิน : โดยการแปลงค่าร้อยละของนักเรียนโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม ฝ่ายปฐมวัยและประถมศึกษา มีผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน O-NET ผ่านคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศทุกรายวิชา เป็นคะแนนระหว่าง 0 - 5 ก าหนดให้เป็นคะแนนเต็ม 5 =ร้อยละ 40 ซึ่งค่าเป้าหมายในการด าเนินงานปีงบประมาณ 2565 คือ ร้อยละ 40 สูตรการค านวณ : 1. ค านวณร้อยละของนักเรียนโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม ฝ่ายปฐมวัยและประถมศึกษามีผลสัมฤทธิ์ ทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน O-NET ฯ ร้อยละ = จ านวนนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าค่าคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ X 100 จ านวนนักเรียนทั้งหมด 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = ร้อยละนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน สูงกว่าค่าคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ ฯ X 5 ผลคะแนน O-NET หรือผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่คะแนนเต็ม 5 แทนค่า : 1. ค านวณร้อยละของนักเรียนโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม ฝ่ายปฐมวัยและประถมศึกษา มีผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน O-NET ฯ ร้อยละ = 68 X 100 = ร้อยละ 100 68 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = 100 X 5 = 12.5 40 การค านวณคะแนนจากผลการด าเนินงาน : เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน การบรรลุเป้าหมาย ผลการประเมินตนเอง ร้อยละ 40 ร้อยละ 100 ✓ 5.00 หลักฐานอ้างอิง : 1.รายงานผลของการสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน O-NET ของนักเรียนโรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม ฝ่ายปฐมวัยและประถมศึกษา จ าแนกตามรายวิชา
มิติการพัฒนาที่ 3 การยกระดับผู้ประกอบการและคุณภาพชีวิตของประชาชนในท้องถิ่น รายงานผลความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ☑ รอบ 12 เดือน มรพส. 3.1 ร้อยละของจ านวนผลงานวิจัยหรือนวัตกรรมที่น าไปใช้ประโยชน์กับผู้ประกอบการ ผู้ก ากับดูแลตัวชี้วัด : รองอธิการบดีฝ่ายวางแผนและพัฒนา ผู้ จั ด เ ก็ บ ข้ อ มู ล : ส ถ า บั น วิ จั ย แ ล ะ พั ฒ น า/ กองนโยบายและแผน/ศูนย์บ่มเพาะวิสาหกิจ (UBI) / อุทยานวิทยาศาสตร์ภาคเหนือมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม (อวน.) /คณะทุกคณะ ค าอธิบาย : ก า ร ด า เ นิ น ก า ร ต า ม พั น ธกิ จ อ ย่ าง มี ป ร ะ สิ ท ธิ ภ า พ แ ล ะ ป ร ะ ส บ ค ว า ม ส า เ ร็ จ นั้ น ส า ม า ร ถ พิ จ า ร ณ า ได้จากผลงานวิจัย หรือนวัตกรรมที่มีคุณภาพและมีประโยชน์สู่การน าไปใช้กับผู้ประกอบการ จากการเปรียบเทียบจ านวนงานวิจัย หรือนวัตกรรมของอาจารย์ประจ าที่น าไปใช้ประโยชน์ในการแก้ไขปัญหาตามวัตถุประสงค์ที่ระบุไว้ในโครงการวิจัยและรายงาน การวิจัย โดยได้รับการรับรองการใช้ประโยชน์จากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ข้อมูลผลการด าเนินงาน : หน่วยงาน จ านวน ผลงานวิจัยหรือ นวัตกรรมที่ น าไปใช้ประโยชน์ กับผู้ประกอบการ จ านวนผลงานวิจัยหรือ นวัตกรรมทั้งหมด ร้อยละของจ านวนผลงานวิจัย หรือนวัตกรรม ที่น าไปใช้ประโยชน์กับ ผู้ประกอบการ คณะครุศาสตร์ - - - คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 16 16 ร้อยละ 100 คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ - - - คณะวิทยาการจัดการ 13 53 ร้อยละ 24.53 คณะเทคโนโลยีการเกษตรและอาหาร 15 15 ร้อยละ 100 คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 10 31 ร้อยละ 32.26 คณะสังคมศาสตร์และการพัฒนาท้องถิ่น 3 21 ร้อยละ 14.29 คณะพยาบาลศาสตร์ 7 11 ร้อยละ 63.63 มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม 64 147 ร้อยละ 43.54
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 133 เกณฑ์การประเมิน : โดยการแปลงค่าร้อยละของจ านวนผลงานวิจัยหรือนวัตกรรมที่น าไปใช้ประโยชน์กับผู้ประกอบการ ก าหนดให้คะแนนเต็ม 5 ซึ่งค่าเป้าหมายในการด าเนินงานปีงบประมาณ 2565 คือ ร้อยละ 5 สูตรการค านวณ : 1. ค านวณร้อยละของจ านวนผลงานวิจัยหรือนวัตกรรมที่น าไปใช้ประโยชน์กับผู้ประกอบการ ร้อยละ = จ านวนผลงานวิจัยหรือนวัตกรรมที่น าไปใช้ประโยชน์กับผู้ประกอบการ X 100 จ านวนผลงานวิจัยหรือนวัตกรรมทั้งหมด 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = ร้อยละของจ านวนผลงานวิจัยหรือนวัตกรรมที่น าไปใช้ประโยชน์กับ ผู้ประกอบการ X 5 ร้อยละของจ านวนผลงานวิจัยหรือนวัตกรรมที่น าไปใช้ประโยชน์กับ ผู้ประกอบการ ที่ก าหนดให้คะแนนเต็ม = 5 แทนค่า : 1. ค านวณร้อยละของจ านวนผลงานวิจัยหรือนวัตกรรมที่น าไปใช้ประโยชน์กับผู้ประกอบการ ร้อยละ = 64 X 100 = ร้อยละ 43.54 147 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = 43.54 X 5 = 43.54 5 การค านวณคะแนนจากผลการด าเนินงาน : เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน การบรรลุเป้าหมาย ผลการประเมินตนเอง ร้อยละ 5 ร้อยละ 43.54 ✓ 5.00 หลักฐานอ้างอิง : 1.สรุปจ านวนผลงานวิจัยหรือนวัตกรรมที่น าไปใช้ประโยชน์กับผู้ประกอบการ จ าแนกตามคณะ หน่วยงาน ชื่อ – สกุล ชื่อผลงานวิจัยและนวัตกรรม การน าไปใช้ประโยชน์กับผู้ประกอบการ คณะวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี 1.ผศ.ดร.อรรถพล รอดแก้ว 2.ผศ.ดร.จิตศิริน ก้อนคง 3.ดร. สุวิมล ทาริวงศ์ 1.การพัฒนารูปแบบการส่งเสริม คุณภาพชีวิตด้วยการร าวงย้อนยุค การน าไปใช้เป็นโปรแกรมในการส่งเสริมสุขภาพ ผู้สูงอายุ ในโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพผู้สูงอายุ เทศบาลต าบลพลายชุมพล อ าเภอเมืองจังหวัด พิษณุโลก ตามยุทธศาสตร์การพัฒนาด้านสังคม แผนงานสาธารณสุข 1.ผ ศ .ด ร .นิ ธิ พ ง ศ์ ศ รี เบญจมาศ 2.ผศ. ร.ต.อ. หญิง กิ่งแก้ว ส ารวยรื่น 2.ป ระสิท ธิผลของโป รแก รม ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสุขภาพต่อ พฤติกรรมสุขภาพของผู้สูงอายุ การน าไปใช้เป็นโปรแกรมในการส่งเสริมสุขภาพ ผู้สูงอายุ ในโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพผู้สูงอายุ เทศบาลต าบลพลายชุมพล อ าเภอเมืองจังหวัด พิษณุโลก ตามยุทธศาสตร์การพัฒนาด้านสังคม แผนงานสาธารณสุข
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 134 หน่วยงาน ชื่อ – สกุล ชื่อผลงานวิจัยและนวัตกรรม การน าไปใช้ประโยชน์กับผู้ประกอบการ คณะวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี (ต่อ) 1.อ.ศุภชัย คนเที่ยง 3.แอปพลิเคชั่นจองคิวรับซื้อกบ การน าไปใช้ประโยชน์ในเชิงพาณิชย์ เพื่อสร้าง รายได้ให้กับชุมชนในการบริหารจัดการการรับ ซื้อกบ การเลี้ยงกบ ต าบลพลายชุมพล อ าเภอ เมือง จังหวัดพิษณุโลก 1.ผศ.นฤมล เถื่อนกูล 4.ผ้าทอเส้นใยธรรมชาติย้อม สีสเตรปโตมัยซีนผสมเส้นใยคลอ ลาเจน น าไปใช้ประโยชน์ในเชิงพาณิชย์ เพื่อสร้างรายได้ ให้กับชุมชน ต าบลพลายชุมพล อ าเภอเมือง จังหวัดพิษณุโลก 1.ผศ.ดร.วิษณุ ธงไชย 5.สบู่เหลวน้ ามันร าข้าวไรซ์เบอรี่ งอกผสมสารละลายเงินนาโนจาก ฝาง น าไปใช้ประโยชน์เชิงพาณิชย์โดยการถ่ายทอด เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาผลิตภัณฑ์และยกระดับ รายได้ของชุมชนต าบลพลายชุมพล อ าเภอเมือง จังหวัดพิษณุโลก โดยมีวัตถุป ระสงค์เพื่อ เสริมสร้างความเข้มแข็งของชุมชนท้องถิ่นตาม ศักยภาพโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เผยแพร่และถ่ายทอดองค์ความรู้จากงานวิจัยโดย การบริการวิชาการให้แก่หน่วยงานชุมชนและ ท้องถิ่นในเขตพื้นที่บ ริก า รก า รศึกษ าของ มหาวิทยาลัย 1.ผศ.ดร.กาญจนา วงศ์กระจ่าง 6.ผงชาสมุนไพรหมักคอมบูชะ น าไปใช้ประโยชน์เชิงวิชาการ สามารถน าองค์ ความรู้ที่เกี่ยวข้องกระบวนการสร้างนวัตกรรม เรื่องการหมักให้เกิดสารใหม่ และบูรณาการต่อ ยอดให้เกิดผลิตภัณฑ์ใหม่ๆได้ 7.ถ่านอัดแท่งสมุนไพรไล่ยุง การใช้ประโยชน์ตามวัตถุประสงค์ในการช่วยไล่ ยุงและ ป้องกันการเกิดโรคไข้เลือดออกในชุมชน ได้ 1.ผศ.ดร.ฐิติพร เจาะจง 8.ผลิตภัณฑ์รักษ์โลก (Green Product) การน าไปใช้ประโยชน์เชิงวิชาการเพื่อพัฒนาต่อ ยอดในการส่งเสริมอัตลักษณ์การท่องเที่ยวในการ พัฒนาผลิตภัณฑ์ผ้าพิมพ์พร้อมกับการอนุรักษ์ ธรรมชาติ 1.รศ.ดร.สุขสมาน สังโยคะ 9.ปฏิทินเตือนการกินยา ช่วยให้ผู้ป่วยที่กินยาประจ า สามารถป้องกันการ ลืมรับประทานยา หรือจ าไม่ได้ว่ากินยาไปหรือยัง และยังช่วยลดภาระส าหรับผู้ดูแลผู้ป่วยอีกด้วย 1.ผศ.ดร.อรรถพล รอดแก้ว 10.วัฒนธรรมอาหาร: นวัตกรรม เรียนรู้สู่โลกออนไลน์ น าไปบ รรยายถ่ ายทดองค์คว ามรู้เกี่ย วกับ วัฒนธรรมอาหาร อาหารเกี่ยวกับธาตุเจ้าเรือนใน รูปแบบออนไลน์ได้ 1.อ.ดร.ไพรวัลย์ ประมัย 11.การจัดการขยะจากครัวเรือน น าไปใช้ประโยชน์ในการจัดการขยะในชุมชน ที่วิสาหกิจชุมชนฟาร์มเสตย์บ้านตึก ท าให้ลดน้ า เสียในชุมชน และการเสื่อมคุณภาพของดิน 1.อ.รัติวัฒน์ ปารีศรี 12.Line Bot ฟารม์ไก่ชน จังหวัด พิษณุโลก การน าไปใช้ประโยชน์ในการส่งเสริมการขาดและ การตลาดให้สามารถรู้จักลักษณะพันธุ์ไก่ชนชนิด ต่างๆจนน าไปสู่การซื้อขายเกิดรายได้แก่ชุมชน
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 135 หน่วยงาน ชื่อ – สกุล ชื่อผลงานวิจัยและนวัตกรรม การน าไปใช้ประโยชน์กับผู้ประกอบการ คณะวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี (ต่อ) 1.ผศ.นฤมล เถื่อนกูล 13.สีย้อมแอคติโนแบคทีเรีย น าไปใช้ประโยชน์ สามารถน าองค์ความรู้ที่ เกี่ยวข้องกระบวนการสร้างนวัตกรรม เรื่องสีย้อม แอคติโนแบคทีเรีย และบูรณาการต่อยอดให้เกิด ผลิตภัณฑ์ใหม่ๆในชุมชนได้ 1.ผศ.ดร.ไกรลาส มาตรมูล 14.ชุดทดลองวงจรไฟฟ้า น าไปใช้ประโยชน์ในการให้นักเรียนได้สามารถ เรียนรู้ชุดการต่อวงจรไฟฟ้าเบื้องต้นได้ สามารถ เรียนรู้ถึงวงจรเซ็นเซอร์เบื้องต้น และการน าไป ประยุกต์ใช้ในหลายๆระดับชั้น 1.ผศ.ดร.ศรัญญา ทองสุข 15.อัลกอรึทึมส าหรับข้อมูลสังคม ออนไลน์ น าไปใช้ประโยชน์ในการดึงข้อมูลจาก FB โดยใช้ Graph API 1.ผศ.ดร.สุพัตรา เจริญภักดี บดีรัฐ 16.ลวดลายบนวัสดุแผ่นผืน ผลงานปี 2565 วิสาหกิจชุมชนแปรรูปเกษตรอินทรีย์บางกระทุ่ม คณะพยาบาลศาสตร์ 1.ปภาดา ชมภูนิตย์, 2.ฐิติพร แสงพลอย 1.การพัฒนาชุดความรู้การสร้าง เสริมสุขภาพในสถานการณ์แพร่ ระบาดของไวรัสโคโรนา 2019 ส าหรับผู้สูงอายุ ต าบลจอมทอง อ าเภอเมือง จังหวัดพิษณุโลก รพ.สต.บ้านจอมทอง 1.ประภาพร เมืองแก้ว 2.วรพล แวงนอก 3.ปริมประภา ก้อนแก้ว 4.รัชดาภรณ์ แม้นศิริ 5.นภดล เลือดนักรบ 2.มหั ศ จ ร ร ย์ ร่ างก า ยมนุษ ย์: Miracle of Human Body” ส าหรับเด็กวัยเรียนในงานวันเด็ก แ ห่ง ช า ติ ท าง แ อ พ พ ลิ เ ค ชั่ น Metaverse Gather Town. รพ.สต.พลายชุมพล 1.ประภาพร เมืองแก้ว 2.นภดล เลือดนักรบ 3.รูปแบบการขับเคลื่อนการดูแล ผู้สูงอายุกลุ่มติดเตียงในเขตพื้นที่ กึ่งเมืองกึ่งชนบท: กรณีศึกษา จังหวัดพิษณุโลก รพ.สต.พลายชุมพล 1.ประภาพร เมืองแก้ว 2.ปริมประภา ก้อนแก้ว 3.รัชดาภรณ์ แม้นศิริ 4.ภูมิพัฒน์ ชัยราช 5.อรัญญา มีลาภพูนผล 6.พิมพ์นิภา พนมไพร 7.นิยะดา เสนาวงศ์ 8.ธัญญารัตน์ คีรีกุลไพศาล 9.โยธิรัตน์ ช่วยสีนวล 4. Video media innovation ” Miracle of Human Body” for school-aged children at Children s day event via the Metaverse Gather Town application รพ.สต.พลายชุมพล
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 136 หน่วยงาน ชื่อ – สกุล ชื่อผลงานวิจัยและนวัตกรรม การน าไปใช้ประโยชน์กับผู้ประกอบการ คณะพยาบาลศาสตร์ (ต่อ) 1.รวินันท์ นุชศิลป์ 2.สีแพร จงธรรม์ 5.ผลของโปรแกรมดูแลผู้สูงอายุ ข้อเข่าเสื่อมโดยการมีส่วนร่วม ของชุมชน ด้วยการนวดแผนไทย ร่วมกับการพอกสมุนไพรและการ ดูแลตนเอง ต่อระดับความรุนแรง ข้อเข่ าเสื่อมของผู้สูงอ ายุใน โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพต าบล เขตอ าเภอเมือง จังหวัดพิษณุโลก ต าบลบ้านกร่าง อ.เมือง จ.พิษณุโลก อ.ดร.ปภาดา ชมภูนิตย์ และ คณะ 6.ก า ร พั ฒ น า อ า ชี พ ต า ม อัตลักษณ์ของชุมชนให้กับกลุ่ม ผู้สูงอายุต าบลจอมทอง จังหวัด พิษณุโลก หมู่ 7และ หมู่ 8 ต าบลจอมทอง อ.ดร.ปริมประภา ก้อนแก้ว และคณะ 7.การพัฒนาชุมชนต้นแบบด้าน การจัดการสิ่งแวดล้อมในบ้านที่ เหมาะสมส าหรับผู้สูงอายุในการ ป้องกันการหกล้มโดยการมีส่วน ร่วมของภาคีเครือข่ายบ้านพลาย ชุมพล ต าบลพลายชุมพล อ าเภอ เมือง จังหวัดพิษณุโลก รพ.สต.พลายชุมพล คณะเทคโนโลยีการเกษตร และอาหาร ผศ.ดร.จักรกฤช ศรีละออ พ ร้อมด้ วย ด ร.ชัชวินท ร์ นวลศรี และนายกฤษณะ นาต๊ะ (ผู้ร่วมประดิษฐ์) 1.กระถางต้นไม้ที่มีส่วนผสมของ ใบยาสูบ บริษัทบริษัท ฟาร์มสุข อะกรีคัลเจอร์ จ ากัด ผศ.ดร.จักรกฤช ศรีละออ พร้อมด้วย อาจารย์ปุณณดา ทะรังศี (ผู้ร่วมประดิษฐ์) คณะเทคโนโลยีการเกษตร และอาหาร ร่วมกับ รศ.ดร. ส นิ ท ปิ่ น ส กุ ล (ผู้ ร่ ว ม ประดิษฐ์) 2.ผลงานอุปกรณ์กระจายสารไล่ แมลง บริษัท พี ซี โอ.เอ.เทคโนโลยี จ ากัด ผศ.ดร.จักรกฤช ศรีละออ 3.ปุ๋ยอินทรีย์น้ าจากมูลจิ้งหรีด ผลงาน จากปุ๋ยอินทรีย์น้ าจากมูลจิ้งหรีดไปใช้ลด ปริมาณของเสียจากกระบวนการผลิตจิ้งหรีด ได้แก่ มูลจิ้งหรีดมาใช้ให้เกิดประโยชน์ โดยการ น ามาผลิตเป็นปุ๋ยอินทรีย์มูลจิ้งหรีด ผศ.น.สพ.ปรีชา มูลสาร 4.อาหารข้นป้องกันและก าจัด ปรสิตในสุกร ผลงาน อาหารข้นป้องกันและก าจัดปรสิตในสุกร ในพื้นที่ฟาร์มปศุสัตว์ ต.เนินกลุ่ม อ.นครไทย จ.พิษณุโลก
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 137 หน่วยงาน ชื่อ – สกุล ชื่อผลงานวิจัยและนวัตกรรม การน าไปใช้ประโยชน์กับผู้ประกอบการ คณะเทคโนโลยีการเกษตร และอาหาร (ต่อ) ด ร.ห ทั ย ทิพ ย์ ร้ อง ค า , รศ.ดร.เกตุการ ดาจันทา 5.แป้งกล้วยน้ าว้าชงดื่มชนิดผงฟู่ ได้รับสูตรการผลิตผลิตภัณฑ์แป้งกล้วยแบบฟอง ฟู่ที่ผ่านการพัฒนา พร้อมได้รับรูปแบบบรรจุ ภัณฑ์ ส าหรับผลิตภัณฑ์แป้งกล้วยแบบฟองฟู่ เพื่อน าไปจ าหน่ายเชิงพาณิชย์ ผศ.ดร.ชุติมา เลิศลักษมี 6.แป้งกล้วยน้ าว้าอัดเม็ด: แป้ง ต้านทานการย่อย ชนิดที่ 2 ได้รับการถ่ายทอดเทคโนโลยีการผลิตผลิตภัณฑ์ แป้งกล้วยอัดเม็ดฟู่พร้อมรูปแบบบรรจุภัณฑ์ เพื่อ จ าหน่ายในเชิงพาณิชย์และเพิ่มอากาศในการ จ าหน่ายสินค้า อาจารย์ธวัลรัตน์ สัมฤทธิ์ 7.ถ่านสมุนไพรไล่ยุง สร้างนวัตกรรมการผลิตถ่ านสมุนไพ รจาก สมุนไพรท้องถิ่น แบบ "ถ่านหอมดูดกลิ่น" เพื่อให้ ชุมชนบ้านปากแก่งน าไปจ าหน่าย ผศ.ดร.จักรกฤช ศรีละออ 8.กระถางต้นไม้ที่มีส่วนผสมของ ใบยาสูบ ได้มีการต่อยอดในเชิงพาณิชย์ โดยการน า กระถางต้นไม้ที่มีส่วนผสมของใบยาสูบมาท าการ ผลิตและจ าหน่าย ซึ่งมียอดขายในไตรมาสที่ 1 ของปี พ.ศ. 2565 จ านวน 745 ใบ ราคาใบละ 50 บาท (ต้นทุน 13 บาท/ใบ) อ.ธวัลรัตน์ สัมฤทธิ์ 9.การออกแบบและปรับปรุงชั้น ตะแกรงตากข้าวในโรงอบแห้ง พลังงานแสงอาทิตย์ ผลงาน การออกแบบและปรับปรุงชั้นตะแกรง ตากข้าวในโรงอบแห้งพลังงานแสงอาทิตย์ ผศ.ดร.ณรกมล เลาห์รอด พันธ์ 10.อาหารข้นสูตรส าหรับโคแม่ พันธุ์ อาหารข้นสูตรส าหรับโคแม่พันธุ์ ผศ.ดร.ณรกมล เลาห์รอด พันธ์ 11.อ าห า ร ข้นสู ต รส าห รับโ ค ประกวด พัฒนาอาหารข้นสูตรส าหรับโคประกวด ดร.ชัชวินทร์ นวลศรี 12.การพัฒนาผลิตภัณฑ์ถ่านอัด แ ท่ ง จ า ก วั ส ดุ เ ห ลื อ ทิ้ ง กระบวนการผลิตกล้วยตาก น าผลงานวิจัยเกี่ยวกับการผลิตถ่านอัดแท่งจาก วัสดุเหลือทิ้งทางการเกษตรไปถ่ายทอดให้กับ ผู้ประกอบการเพื่อพัฒนาเป็นต้นแบบผลิตภัณฑ์ ถ่านอัดแท่งจากวัสดุเหลือทิ้งกระบวนการผลิต กล้วยตาก ผศ.ดร.จักรกฤช ศรีละออ 13.อุปกรณ์กระจายไล่แมลง บริษัท พีซีโอ เอ จ ากัด ได้มีการยื่นซื้อสิทธิบัตร การประดิษฐ์ เรื่อง อุปกรณ์กระจายสารไล่แมลง เลขที่ค าขอ 1901000422 เป็นจ านวนเงิน 50,000 บาท เพื่อน าไปพัฒนาให้มีประสิทธิภาพ ม ากขึ้น และได้มีก า รขอ รับก า รถ่ ายทอด เทคโนโลยีเพื่อพัฒนารัศมีการป้องกันการเข้า ท าลายของแสลงศัตรูพืชให้กว้างมากขึ้น ผศ.ว่าที่ ร.อ.ดร.คงเดช พะสี นาม 14.การพัฒนาเครื่องทอดเห็ด วิสาหกิจสามารถลดการใช้น้ ามันพืชส าหรับการ ทอดลดลง 40 เปอร์เซ็นต์ ดร.ธนพล กิจพจน์ 15.สเปรย์ไล่ยุงปราศจากแอลกอ ฮอลล์จากสารสกัดเปลือกส้ม เพิ่มมูลค่าส้มจากที่มีผลผลิตในท้องถิ่น มาพัฒนา เป็นผลิตภัณฑ์ใหม่ เพื่อจ าหน่ายผลิตภัณฑ์ให้ นักท่องเที่ยว
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 138 หน่วยงาน ชื่อ – สกุล ชื่อผลงานวิจัยและนวัตกรรม การน าไปใช้ประโยชน์กับผู้ประกอบการ คณะเทคโนโลยี อุตสาหกรรม ผศ.ดร.จุมพฏ พงษ์ศักดิ์ศรี 1.สิ่งประดิษฐ์ แก้ว แบบที่ 1-15 ผลงานปีที่ 2564 กลุ่มเครื่องปั้นดินเผาหน้าวัดลาย 2.สิ่งประดิษฐ์ แก้ว แบบที่ 1-20 ผลงานปีที่ 2563 กลุ่มเครื่องปั้นดินเผาเตาไห ผศ.ดร.สรวิศ สอนสารี เครื่องอบแห้งแบบปั๊มความร้อน เสริมพลังงานแสงอาทิตย์เพื่อ การเกษตร เ พิ่ ม มู ล ค่ า ผ ล ผ ลิ ต ท าง ก า ร เ ก ษ ต ร ด้ ว ย กระบวนการอบแห้งแบบปั๊มความร้อนเสริม พลังงานแสงอาทิตย์ของวิสาหกิจชุมชนแปรรูป ผ ล ผ ลิ ต ท า ง ก า ร เ ก ษ ต ร ต.บ้านแยง อ.ดร.วิมล ทองดอนกลิ้ง นวัตกรรมบอลดินเผา การสร้างบอลดินเผาเพื่อรักษาความชื้นในดิน ส าหรับการปลูกผักสวนครัวและต้นไม้ของชุมชน บ้านลาดบัวขาว ต.สมอแข อ.เมืองพิษณุโลก จ.พิษณุโลก ผศ.ดร.กันตภณ โล่นพันธ์ ระบบการจ่ายน้ าด้วยพลังงาน แสงอาทิตย์ ส าหรับผักสวนครัว พัฒนารูปแบบการท าการเกษตรในการรดน้ าใน พื้นที่ที่ไม่มีไฟฟ้า เพื่อส่งเสริมการท าเกษตรกรรม ให้ได้พื้นที่เพิ่มม ากขึ้น และสาม ารถน าไป ประยุกต์ใช้กับระบบสูบน้ าแบบอื่นๆได้ ชุมชน บ้านลาดบัวขาว ต.สมอแข อ.เมืองพิษณุโลก จ. พิษณุโลก ผศ.ปรารถนา ศิริสานต์ การยกระดับผลิตภัณฑ์ผ้าทอย้อม คราม การใช้เทคโนโลยีนาโนสะท้อนน้ า และการจับ กลิ่นส าหรับผลิตภัณฑ์ผ้าทอย้อมคราม วิสาหกิจ ชุมชน BKY บ้านคุณยาย จังหวัดพิจิตร การพัฒนากระบวนการผลิตและ รูปแบบผลิตภัณฑ์ไม้กวาดดอก หญ้า กระบวนการย้อมสีจากวัสดุธรรมชาติ และ รูปแบบผลิตภัณฑ์ใหม่ของกลุ่มวิสาหกิจชุมชน บ้านร้องส้มมวง จังหวัดพิษณุโลก การพัฒนากระบวนการผลิตและ รูปแบบผลิตภัณฑ์พลาสติกสาน กระบวนการจับคู่สีและการสร้างลวดลาย และ รูปแบบผลิตภัณฑ์ใหม่ กลุ่มแม่บ้านโคกกระทือ จังหวัดสุโขทัย อ.ดร.เกียรติชัย บรรลุผล สกุล ชุดทดลอง การสร้างนวัตกรรม IoTs รูปแบบ STEM - ใช้ในการจัดการเรียนการสอนในคาบชุมนุม นวัตกรรมสมัยใหม่ - ใช้ส าหรับเป็นตัวอย่างให้กับนักเรียนที่สนใจใน ด้านอุปกรณ์ IoT ผู้ใช้ประโยชน์คือ 1.โรงเรียนตะพานหิน จ.พิจิตร 2.โรงเรียนบ้านด่าน จ.สุโขทัย 3.โรงเรียนบ้านสามหมื่น จ.ตาก 4. โรงเรียนส านักขุนเณร(หลวงพ่อเขียนอุทิศ) จ.พิจิตร 5.โรงเรียนพิษณุโลกพิทยาคม จ.พิษณุโลก 6.โรงเรียนบ้านวังโพรง จ.พิษณุโลก 7.โรงเรียนวังมะด่านพิทยาคม จ.พิษณุโลก
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 139 หน่วยงาน ชื่อ – สกุล ชื่อผลงานวิจัยและนวัตกรรม การน าไปใช้ประโยชน์กับผู้ประกอบการ คณะเทคโนโลยี อุตสาหกรรม (ต่อ) อ.พันธุ์ธิดา ลิ้มศรีประพันธ์ และ อ.วชิระ ลิ้มศรีประพันธ์ การปรับปรุงกระบวนการผลิต และยกระดับคุณภาพผลิตภัณฑ์ กล้วยตากกลุ่มวิสาหกิจชุมชน แปรรูปผลผลิตเกษตรเมืองสอง แควด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อพัฒนาระบบอัตโนมัติในการคัดแยกกล้วย ออกเป็นกลุ่มตามเงื่อนไขน้ าหนัก เพื่อแก้ปัญหา ความขาดแคลนและคุณภาพของแรงงาน และ ส่งเสริมการเพิ่มมูลค่าของสินค้าเนื่องจากการ แบ่งเกรดสินค้าท าให้สามารถขายกล้วยตากแบบ แยกขนาดได้ซึ่งปกติจะขายแบบรวม/คละขนาด รวมถึงส่งผลให้ผลิตภัณฑ์มีมาตรฐานสูงขึ้นใน ด้านมาตรฐานของขนาดสินค้าและการลดการ ปนเปื้อนจากการสัมผัสของแรงงาน ใช้ประโยชน์ โดยกลุ่มวิสาหกิจชุมชนแปรรูปผลผลิตเกษตร เมืองสองแคว ผศ.ธณิดา โขนงนุช การศึกษาแนวทางการพัฒนาและ ส่งเสริมศักยภาพแหล่งท่องเที่ยว ชุ ม ช น ก ร ณี ศึ ก ษ า ต .วั ง น ก แ อ่ น อ .วั ง ท อ ง จ.พิษณุโลก น าเสนอผลจากงานวิจัยให้ชุมชนได้ทราบถึง ศักยภาพของแหล่งท่องเที่ยวที่มีในปัจจุบัน เพื่อให้ชุมชนใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาเป็น แหล่งท่องเที่ยวชุมชนในอนาคต ใช้ประโยชน์โดย ชุมชนบ้ างวังตาด ต.วังนกแอ่น อ.วังทอง จ.พิษณุโลก อ.ศุจินธร ทรงสิทธิเดช ก า รศึกษ า ระบบก า ร ระบ า ย อากาศในการขนส่งรถบรรทุก กรณีศึกษา บริษัทมอนซานโต้ ไทยแลนด์ จ ากัด พัฒนาและประยุกต์ใช้ส าหรับออกแบบและ ทดลองติดตั้งอุปกรณ์ระบายอากาศระหว่างการ ขนส่งสินค้าประเภทข้าวโพดส าหรับสัตว์เลี้ยง ตรวจสอบคุณภาพของสินค้าที่เกิดขึ้น ก่อน ระหว่างและหลังการทดลอง จากการรวบรวมผล การทดลอง ข้อค้นพบที่เกิดขึ้นในการติดตั้ง อุปกรณ์ระบายอากาศ สามารถน าไปประยุกต์ใช้ ในกระบวนการขนส่งสินค้าในเมล็ดพันธุ์และ เส้นทางการขนส่งอื่น ๆ ให้มีคุณภาพวัตถุดิบที่ เหม าะสมต่อก ระบวนก า รผลิตของสถ าน ประกอบการต่อไป ใช้ประโยชน์โดยบริษัทมอน ซานโต้ ไทยแลนด์ จ ากัด ผศ.ดร.เอื้อบุญ ที่พึ่ง อุปกรณ์คัดแยกมะขามหวานแบบ สายพานล าเลียง พัฒนารูปแบบการคัดมะขามแบบสายพาน ล าเลียง โดยอาศัยหลักการล าเลียงด้วยสายพาน สามารถควบคุมความเร็วในการเคลื่อนที่ของฝัก มะขามได้ ส าหรับเพิ่มประมาณการผลิต ลด ปริมาณการจ้างแรงงานคัดแยกฝักมะขาม ของ กลุ่มวิสากิจชุมชนกลุ่มดวงทอง ใช้ประโยชน์โดย วิสากิจชุมชนกลุ่มดวงทอง หมู่ 4 ต าบลนาเฉลียง อ าเภอหนองไผ่ จังหวัดเพชรบูรณ์ อ.วชิระ ลิ้มศรีประพันธ์ การออกแบบและพัฒนาหุ่นยนต์ เ ค ลื่ อ น ที่ ส า ร ว จ บ น ส า ย ส่ง ไฟฟ้าแรงสูง พัฒนาต้นแบบหุ่นยนต์เคลื่อนที่เพื่อตรวจสอบ สายส่งไฟฟ้าแรงสูง ให้สามารถบริหารจัดการ แบบป้องกัน เพื่อลดความเสี่ยงในการปฏิบัติงาน ของเจ้าหน้าที่
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 140 หน่วยงาน ชื่อ – สกุล ชื่อผลงานวิจัยและนวัตกรรม การน าไปใช้ประโยชน์กับผู้ประกอบการ คณะเทคโนโลยี อุตสาหกรรม (ต่อ) อ.วชิระ ลิ้มศรีประพันธ์ การออกแบบและพัฒนาหุ่นยนต์ เ ค ลื่ อ น ที่ ส า ร ว จ บ น ส า ย ส่ง ไฟฟ้าแรงสูง และส่งผลกระทบที่จะเกิดต่อประชาชน ทั้งใน ด้านเศรษฐกิจและสังคม ซึ่งคิดเป็นมูลค่ า ผลกระทบทางเศรษฐศาสตร์ประมาณ 12 ล้าน บาทต่อการดับไฟ 1 ครั้ง เนื่องจากแขณะ ปฏิบัติงานจ าเป็นต้องดับกระแส ไฟฟ้าในสายส่ง ในการปฏิบัติงานไม่น้อยกว่า 3 ชั่วโมง ซึ่ง ต้นแบบนี้สามารถใช้เพื่อประเมินความเป็นไปได้ ในการผลิตใช้ในองค์กร ลดการน าเข้าจาก ต่างประเทศ หรือ พัฒนาต่อยอดเพื่อพัฒนาเป็น ผลิตภัณฑ์ขององค์กรต่อไป ใช้ประโยชน์โดย หน่ ว ย ป ฏิบั ติ ก า ร วิ จั ย น วั ต ก ร ร ม ดิ จิ ต อ ล มหาวิทยาลัยนเรศวร และ การไฟฟ้าฝ่ายผลิตแห่งประเทศไทย คณะวิทยาการจัดการ 1.เอกรงค์ ปั้นพงษ์ 2.ยรรยงวรกร ทองแย้ม 3.วราภรณ์ จันทะศร สื่อสร้างสรรค์ส าหรับศูนย์การ เรียนรู้ทางการบริหารจัดการ อาชีพของชุมชนอย่างยั่งยืน ชุมชนสามารถใช้สื่อประชาสัมพันธ์เพื่อประโยชน์ ทางการค้า การสะท้อนเรื่องราวของตัวเอง ว่า ชุมชนมีสินค้าชนิดใด มีแหล่งท่องเที่ยวใดบ้าง ช่วงเวลาใดที่เหมาะแก่การท่องเที่ยว 1.พัสกร ลี้วิศิษฏ์พัฒนา 2.ยรรยงวรกร ทองแย้ม 3.ผศ.สิขรินทร์ คงสง พัฒนาสื่อเพื่อชุมชนในการเป็นที่ ปรึกษาในโครงการพัฒนาการ เกษตรที่สูงตามพระราชด าริ อ. ชาติตระการ จังหวัดพิษณุโลก โดยผลิตชุดสื่อสร้างสรรค์ให้ ชุมชนประกอบไปด้วยเรื่องราว โฆษณา เว็บไซต์ และสิ่งพิมพ์ ต้นแบบ. สร้างความมั่นคงทางการตลาด เป็นสื่อกลาง ประชาสัมพันธ์ เผยแพร่ สื่อสาร สร้างความรู้ ความเข้าใจให้ชาวบ้านในพื้นที่ และนอกพื้นที่ ผ่านเวทีออนไลน์ และท าให้พื้นที่เป็นที่รู้จักมาก ยิ่งขึ้น 1.พัสกร ลี้วิศิษฏ์พัฒนา 2.ยรรยงวรกร ทองแย้ม รูปแบบกลยุทธ์การสื่อสารอัต ลักษณ์ ทางการตลาดออนไลน์ ของบึงตะเครง อ าเภอบางระก า จัง ห วั ด พิ ษ ณุ โ ล ก สู่ แ ห ล่ ง ท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์. พัฒนาแหล่งท่องเที่ยวเชิงธรรมชาติที่เป็นบึง ขนาดใหญ่ เป็นแหล่งวัฒนธรรม ไม่ว่าจะเป็นผ้า ทอไทยทรงด า อาหาร ประเพณีในพื้นที่ มี การศึกษาดูระบบนิเวศ ปลา นก และอื่นๆ อีกทั้ง ยังมีความสัมพันธ์กับคนในพื้นที่ที่ท าให้เข้าถึง ประวัติศาสตร์ของพื้นที่มาอย่างยาวนานจนท าให้ คนในท้องถิ่นเกิดรายได้และผลประโยชน์จน สามารถส่งผลให้เกิดการท่องเที่ยวแบบยั่งยืน เพราะมีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม น าไปสู่การ เป็นทุนในทางการพัฒนาสื่อที่จะใช้ในการสื่อสาร บนออนไลน์ทั้งในระยะตั้งแต่การเป็นทุนขั้นก่อ รูปได้ปรากฏออกมาอย่างเป็นรูปธรรม
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 141 หน่วยงาน ชื่อ – สกุล ชื่อผลงานวิจัยและนวัตกรรม การน าไปใช้ประโยชน์กับผู้ประกอบการ คณะวิทยาการจัดการ (ต่อ) 1.ผณินทร เสือแพร แอพพลิเคชั่นตรวจสอบความ เสี่ยงการเกิดโรคเบาหวาน บุ ค ล า ก ร ท าง ก า ร แ พ ท ย์ ส า ม า ร ถ ส่ง ต่ อ แอพพลิเคชั่นให้ อสม. หรือผู้น าชุมชนในหมู่บ้าน พื้นที่ห่างไกล ท านายความเสี่ยงของการเกิด โรคเบาหวานมีประสิทธิภาพและความแม่นย าสูง สามารถแบ่งหน้าที่คัดกรอง และให้ประชาชนที่มี ความเสี่ยงโรคเบาหวานเข้ามารับการตรวจรักษา ได้ทันท่วงที 1.วนัชพร จันทรักษา 2.พิณรัตน์ นุชโพธิ์ 3.ศุวศิว์สุวรรณเกษร โครงการพัฒนาผลิตภัณฑ์จักสาน ชุม ชนโบ ร าณเมื องบ าง ข ลัง อ าเภอสวรรคโลก จังหวัดสุโขทัย ได้ส ารวจสภาพปัญหาและความต้องการของคน ในชุมชน พบว่าชุมชนมีความต้องการที่จะ แก้ปัญหาเศรษฐกิจ เรื่องรายได้ และพื้นที่ชุมชน มีกล้วย และผักตบชวาค่อนข้างเยอะ จึงได้มีการ ประชุมหารือกัน สร้างโครงการเพื่อแก้ไขปํญหา ของชุมชน 1.ชุมชนน าวัตถุดิบจากเชือกกล้วยและผักตบชวา ผลิตเป็นจักสานพัฒนารูปแบบผลิตภัณฑ์ให้ มีนอัตลักษณ์ที่แตกต่าง สะท้อนถึงเรื่องราวข้อง ท้องถิ่น 2.แก้ปัญหาเศรษฐกิจชุมชนโดยน าวัสดุธรรมชาติ ที่มีอยู่ในชุมชนมาพัฒนาให้เกิดรายได้ 3.ชุมชนสามารถถ่ายทอดเรื่องราวอัตลักษณ์ ชุมชนลงในผลิตภัณฑ์เพื่อเป็นการโฆษณา หรือ การสร้างจุดเด่นที่แตกต่างจากที่อื่น 1.ชมพูนุท นรินทรางกูล ณ อยุธยา อุปกรณ์และระบบตรวจจับการ ท างานของเกลียวท่อล าเลียงข้าว ของรถนวดข้าว อุปกรณ์แจ้งเตือนการขัดข้องระบบล าเลียงข้าว ส าหรับรถเกี่ยวนวดข้าว เป็นอุปกรณ์แจ้งเตือน สถานการณ์ท างานของระบบล าเลียงข้าว โดย แบ่งสัญญาณไฟเตือน 3 ระดับ ให้ผู้ขับรับทราบ ถึงตว ามผิดปกติได้อย่ างทันที เนื่องจากมี เซ็นเซอร์ตรวจจับปริมาณความหนาแน่นของ ข้าวเปลือกในระบบท่อล าเลียงข้าว และส่ง สัญญาณไปประมวลยังกล่องอุปกรณ์ที่ติดตั้งไว้ที่ ผู้ขับขี่ สามารถขับด้วยความระมัดระวังป้องกัน ความเสียหายที่อาจลุกลามในระบบสายพาน และชิ้นส่วนอะไหล่อื่นๆ จนไม่สามารถท างาน ต่อไปได้ 1.ศุวศิว์ สุวรรณเกสร โครงการพัฒนาผลิตภัณฑ์ ชุมชน โบราณเมืองบางขลัง พัฒนาระบบการจัดการวิสาหกิจ ชุมชน ผ่าน LINE OA พัฒนาการบริหารจัดการธุรกิจชุมชนด้วยระบบ LINE OA น ามาประยุกต์ใช้ในการจัดการ ฐานข้อมูลลูกค้า สั่งซื้อสินค้า และต่อยอดธุรกิจ ชุมชนให้มันประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 142 หน่วยงาน ชื่อ – สกุล ชื่อผลงานวิจัยและนวัตกรรม การน าไปใช้ประโยชน์กับผู้ประกอบการ คณะวิทยาการจัดการ (ต่อ) 2.บุษบา หินเธาว์ โครงการพัฒนาผลิตภัณฑ์จาก ทรัพยากรในท้องถิ่น พัฒนาสูตร และกระบวนการผลิต มะม่วง มะขามแช่อิ่มอบแห้ง เนื่องจากสภาพปัญหาของชุมชนที่ได้ส ารวจ ต ร ว จ ส อบ แ ล ะ ร่ ว มป ร ะ ชุม กับ ช า วบ้ าน ผู้ใหญ่บ้าน จึงได้ทราบปัญหาเกี่ยวกับสินค้า เกษตรที่ตกค้าง ไม่สามารถขายได้ ณ ช่วงเวลาที่ ออกผลผลิต และไม่สามารถเก็บได้เป็นระยะ เวลานาน จึงได้ร่วมกันคิดวิธีการแปรรูปสินค้า เกษตรให้มีระยะเวลาการเก็บที่นานขึ้น จึงได้มี การผลิตมะม่วง และมะขามแช่อิ่มอบแห้ง เพื่อ เพิ่มมูลค่าสินค้าและลดอัตราการทิ้งของผลผลิต คงค้าง สร้างรายได้ให้ชาวบ้านและสร้างแหล่ง เ รียน รู้ชุมชนเพื่อต่อยอดไปยังสินค้ าท าง การเกษตรตัวอื่นอีกทาง โครงการพัฒนาผลิตภัณฑ์จาก ทรัพยากรในท้องถิ่น พัฒนาคู่มือการท ามะขามและ มะม่วงแช่อิ่มอบแห้ง เพื่อศูนย์ การเรียนรู้ชุมชน สภาพปัญหาชาวบ้านปากน้ าปอย ส่วนใหญ่เป็น ผู้สูงอายุ และผู้คนส่วนมากเป็นผู้ที่ไม่สามารถ อ่านหนังสือได้คล่อง จึงได้ท าการพัฒนาคู่มือเป็น คลิปวิดีโอสาธิตการผลิต ส าหรับชาวบ้านที่อ่าน หนังสือไม่ออกสามารถเข้าใจและน าไปปฏิบัติได้ โดยการสแกนคิวอาร์โค้ดดูทางยูทูปได้ทุกเวลา โครงการพัฒนาชุมชนแบบบูรณา การ กิจกรรมส่งเสริมการสร้าง รายได้ ลดรายจ่าย เพิ่มการออม และการท าบัญชีครัวเรือน สร้างแหล่งเรียนรู้ชุมชน ส่งเสริมพฤติกรรมการ เพิ่มรายได้ จากวัตถุดิบในชุมชน และลดรายจ่าย ที่ไม่จ าเป็นในการด ารงชีวิต การผลิต การสร้าง หนี้ แ ล ะก า รท าบัญ ชี ค รัวเ รื อน ส่งเ ส ริม กระบวนการคิดในการเป็นผู้ประกอบการเพื่อให้ หลุดพ้นกับดักความยากจน 3.นภาภรณ์ อุ่นปรีชาวณิชย์ โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการการ ส ร้ าง เ ค รื่ อง มื อ ท าง ก า ร จั ด จ าหน่ายผลิตภัณฑ์จากทรัพยากร ในท้องถิ่นผ่านช่องทางระบบ online และระบบ offline พัฒนาศักยภาพชุมชนโดยการถ่ายทอดการสร้าง ช่องทางการขายสินค้าและบริการ ผ่านระบบ online และ offline อาทิ พัฒนา facebook page : poyplace เพื่อเป้นช่องทางการ ประชาสัมพันธ์กิจกรรม สินค้าและเผยแพร่แหล่ง ท่องเที่ยวชุมชน เป็นการสร้างรายได้ พัฒนา เทคนิคหลังบ้านในการจัดการ page ให้มี ประสิทธิภาพในการจัดการฐานข้อมูลลูกค้า การ ถ่ายภาพสินค้า การคิดค าบรรยายให้เหมาะสม ดึงดูด และน่าสนใจ พัฒนาเทคนิคการยิงโฆษณา ช่องทาง Facebook ให้มีประสิทธิภาพและ เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมายที่สุด
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 143 หน่วยงาน ชื่อ – สกุล ชื่อผลงานวิจัยและนวัตกรรม การน าไปใช้ประโยชน์กับผู้ประกอบการ คณะวิทยาการจัดการ (ต่อ) 1.ธิดารัตน์ วุฒิศรีเสถียรกุล 2.พัสกร ลี้วิศิษฏ์พัฒนา 3.ยรรยงวรกร ทองแย้ม โครงการ การสร้างตราสัญลักษณ์ สินค้าและบรรจุภัณฑ์ตามอัต ลักษณ์ชุมชน 1.ชาวบ้านร่วมกันพัฒนาตราสัญลักษณ์ที่แสดง ถึงอัตลักษณ์ชุมชน และสามารถน าไปใช้กับทุกๆ ผลิตภัณฑ์ของชุมชนเพื่อเป็นสิ่งยืนยันคุณภาพ และมาตรฐานสินค้าที่เป็นของชุมชนบ้านปากน้ า ปอย 2.ชาวบ้านในชุมชนกลุ่มผู้ผลิตมะม่วงและมะขาม แช่อิ่มอบแห้ง มีบรรจุภัณฑ์ที่ได้รับการออกแบบ ตามความต้องการของผู้บริโภคในยุดปัจจุบัน สามารถเป็นของฝากที่ระลึกได้ 3.ชาวบ้านสามารถพัฒนาและสร้างมูลค่าให้แก่ ผลิตภัณฑ์จากทรัพยากรณ์ในท้องถิ่นพร้อมทั้งมี แบรนด์เป็นของชุมชนเอง 4.ชาวบ้านสามารถสร้างรายได้เพิ่ม และมีอาชีพ เส ริม จ ากก า รจ าหน่ า ยผลิตภัณฑ์แป ร รูป นอกเหนือจากการท าอาชีพเกษตรกรรม คณะสังคมศาสตร์และการ พัฒนาท้องถิ่น อาจา รย์ ดร.นนทชา ชัย ทวิชธานันท์ และนักศึกษา สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน ผ้าพันคอลูกประคบ เผยแพ ร่ต่อในชุมชน และกลุ่มลูกป ระคบ เทศบาลต าบลบ้านคลอง อ.เมือง จ.พิษณุโลก พร้อมทั้งประชุมหารือ เพื่อหาแนวทางต่อยอด แลกเปลี่ยนความรู้ ประสบการณ์ และพัฒนา สิ่งประดิษฐ์หรือผลิตภัณฑ์ลูกประคบอันจะน าให้ เกิดรายได้กับชุมชุนต่อไป ผ ศ.ภู ว เ ด ช วง ศ์ เ คี่ ย ม อ.สุดารัตน์ รัตนพงษ์ และ อ.ธัญวรัตน์ คงนุ่น การพัฒนายกระดับชุมชนจากภูมิ ปัญญาท้องถิ่นการทอเสื่อกกโดย ใช้นวัตกรรมและออกแบบตาม บรรจุภัณฑ์ กรณีศึกษาต าบลบึง กอก อ าเภอบางระก า จังหวัด พิษณุโลก ได้เสื่อกกลายดอกปีบและสื่อกกลายช่อมะกอก ยังได้พัฒนาบรรจุภัณฑ์กล่องใส่ผ้า ที่ออกแบบ สอดคล้องกับสัญลักษณ์ผ้าทอประจ าถิ่น และ สติกเกอร์ของเสื่อ เพื่อสร้างความน่าสนใจและ ดึงดูดผู้บริโภค ตลอดจนสร้างการจดจ าตรา สินค้าและเรื่องเล่าของสินค้า (Story of product) เพื่อเพิ่มมูลค่าสินค้า นาย รามิน เคหะวัฒนานนท์ นาย วชิรวิทย์ บัวชุม นาย สุทธิพงศ์ ทิมแป้น นาย เสกข์ สอนปาน นาย อนุรักษ์ จันทร์รอด นั ก ศึ ก ษ า ส า ข า สั ง ค ม สงเคราะห์ศาสตร์ชั้นปีที่ 4 นางจิราภา สุขประเสริฐ (ผู้อ านวยการกองสวัสดิการ สังคม) นายสุเทพ ค าเมฆ (อาจารย์ ส า ข า สัง ค ม สง เ ค ร า ะ ห์ ศาสตร์) การพัฒนาสื่อการจัดการเรียน การสอนส าหรับโรงเรียนผู้สูง ออนไลน์พลายชุมพล คณะผู้จัดท าโครงการจึงได้คิดริเริ่มโครงการ โรงเรียนผู้สูงอายุออนไลน์โดยใช้เทคโนโลยี เข้า มาเป็นเครื่องมือสื่อกลางในการติดต่อสื่อสาร เพื่อส่งเสริมให้ผู้สูงอายุได้มีปฏิบัติสัมพันธ์ ระหว่างกัน เพื่อสร้างพื้นที่ในการเรียนรู้ แลกเปลี่ยนความความคิด ร่วมกันทางออนไลน์ เพื่อลดความเครียด ความวิตกกังวล ความเหงา ที่มีต่อผู้สูงอายุที่ติดสังคม ด้วยตัวเทคโนโลยีเอง สามารถช่วยเปิดโลกกว้างให้กับผู้สูงอายุ อีกทั้ง ยังเป็นเครื่องมือที่จะสร้างพื้นที่ให้กับผู้สูงอายุได้ มีปฏิบัติสัมพันธ์ระหว่างกันได้ด้วยตัวเองโดยไม่ จ า เป็น ต้ องเดินท างไปห า กัน ภ า ยใต้ ชุ ด “สื่อการใช้งานแอพพลิเคชั่นไลน์: คู่มือโรงเรียนผู้ สูงออนไลน์พลายชุมพล”
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 144 รายงานผลความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ☑ รอบ 12 เดือน มรพส. 3.2 ร้อยละของจ านวนผลงานวิจัยหรือนวัตกรรม ที่น าไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต เพิ่มคุณค่าให้กับผลผลิตของชุมชน ผู้ก ากับดูแลตัวชี้วัด : รองอธิการบดีฝ่ายวางแผนและพัฒนา ผู้จัดเก็บข้อมูล : สถาบันวิจัยและพัฒนา/คณะทุกคณะ ค าอธิบาย : ผลงานวิจัยหรือนวัตกรรม ที่น าไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต เพิ่มคุณค่าให้กับผลผลิตของชุมชน หมายถึงการน า ผลงานวิจัยหรือนวัตกรรม ที่ได้ด าเนินการแล้วเสร็จไปใช้ประโยชน์หรือไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต ในรูปแบบการ เผยแพร่ ต่อยอดองค์ความรู้ สามารถน าไปสู่การแก้ปัญหาอย่างเป็นรูปธรรม ประยุกต์ใช้กับกลุ่มเป้าหมายจนก่อให้เกิด ประโยชน์ได้จริงอย่างชัดเจน มหาวิทยาลัยได้ก าหนดให้มีผลผลิตจากผลงานวิจัย และนวัตกรรม เป็น 2 ลักษณะ คือ นวัตกรรม และ องค์ความรู้ โดยมีลักษณะการน าไปใช้ประโยชน์ดังนี้ 1. ด้านสาธารณะ เป็นการน าผลงานวิจัย นวัตกรรมไปใช้เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจ ซึ่งจะน าไปสู่การเปลี่ยน วิธีคิด พฤติกรรม เพื่อเพิ่มคุณภาพชีวิตของประชาชน สร้างสังคมคุณภาพ 2. ด้านชุมชนและพื้นที่ เป็นการน ากระบวนการ วิธีการ องค์ความรู้ และการเปลี่ยนแปลงอันเป็นกระทบที่เกิด จากการวิจัย พัฒนาชุมชน ท้องถิ่น และสังคม ข้อมูลผลการด าเนินงาน : หน่วยงาน จ านวนผลงานวิจัยหรือ นวัตกรรมที่น าไปใช้ใน การพัฒนาคุณภาพ ชีวิตฯ จ านวนผลงานวิจัย หรือนวัตกรรม ทั้งหมด ร้อยละของจ านวนผลงานวิจัย หรือนวัตกรรม ที่น าไปใช้ใน การพัฒนาคุณภาพชีวิต เพิ่มคุณค่า ให้กับผลผลิตของชุมชน คณะครุศาสตร์ 14 26 ร้อยละ 53.85 คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 18 13 ร้อยละ 138.46 คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ 15 45 ร้อยละ 33.33 คณะวิทยาการจัดการ 50 26 ร้อยละ 192.31 คณะเทคโนโลยีการเกษตรและอาหาร 13 33 ร้อยละ 39.39 คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 12 26 ร้อยละ 46.15 คณะสังคมศาสตร์และการพัฒนาท้องถิ่น 10 14 ร้อยละ 71.43 คณะพยาบาลศาสตร์ 7 11 ร้อยละ 63.63 มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม 139 194 ร้อยละ 71.65
รายงานผลการด าเนินงานตามรายละเอียดตัวชี้วัดความส าเร็จของแผนปฏิบัติราชการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 หน้า 145 เกณฑ์การประเมิน : โดยการแปลงค่าร้อยละของจ านวนผลงานวิจัยหรือนวัตกรรม ที่สามารถน าไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต เพิ่มคุณค่า ให้กับผลผลิตของชุมชน ก าหนดให้คะแนนเต็ม 5 ซึ่งค่าเป้าหมายในการด าเนินงานปีงบประมาณ 2565 คือ ร้อยละ 5 สูตรการค านวณ : 1. ค านวณร้อยละของจ านวนผลงานวิจัยหรือนวัตกรรม ที่น าไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต เพิ่มคุณค่าให้ กับผลผลิตของชุมชน ร้อยละ = จ านวนผลงานวิจัยหรือนวัตกรรมที่น าไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิตฯ X 100 จ านวนผลงานวิจัยหรือนวัตกรรมทั้งหมด 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = ร้อยละของจ านวนผลงานวิจัยหรือนวัตกรรมที่สามารถน าไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิตฯ ร้อยละของจ านวนผลงานวิจัยหรือนวัตกรรมที่น าไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิตฯ X 5 ที่ก าหนดให้คะแนนเต็ม = 5 แทนค่า : 1. ค านวณร้อยละของจ านวนผลงานวิจัยหรือนวัตกรรม ที่น าไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต เพิ่มคุณค่าให้กับผลผลิตของ ชุมชน ร้อยละ = 139 X 100 =ร้อยละ 71.65 194 2. แปลงค่าร้อยละที่ค านวณได้ในข้อ 1 เทียบกับคะแนนเต็ม 5 คะแนนที่ได้ = 71.65 X 5 71.65 5 การค านวณคะแนนจากผลการด าเนินงาน : เป้าหมาย ผลการด าเนินงาน การบรรลุเป้าหมาย ผลการประเมินตนเอง ร้อยละ 5 ร้อยละ 71.65 ✓ 5.00 หลักฐานอ้างอิง : 1.รายงานสรุปจ านวนผลงานวิจัยหรือนวัตกรรม ที่น าไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต เพิ่มคุณค่าให้กับผลผลิตของชุมชน